叶欣读后感（精选多篇）

推荐第1篇：叶欣文献综述[推荐]

文 献 综 述

一、概述

我国学前教育界采用的教育法缺乏变化，带有相当程度的机械化和形式化的色彩，无法充分激发儿童创造力和想象力(杨汉麟、周采，1998)。儿童的行为被高结构的活动所限制，不利于发挥儿童的主体作用 (朱家雄，2003)。然而，蒙台梭利在阐述其教育理念和实践时，十分强调儿童独立自由的发展和儿童的自我教育，她关注到儿童的品格、情感、意志、社会行为等诸多方面，对儿童世界有着独特的洞察力，可以说蒙台梭利在儿童的发展和教育方面有着独特而又卓越的贡献。

本文以儿童教育发展为切入口，提炼并深入解读分析蒙台梭利经典著作在此方面的思想和理念，呈现蒙台梭利教育理论的先进性与合理性，希望通过解读蒙台梭利教育思想，发现和提炼其中精要的儿童教育发展的理论，从而更全面、细致、深入地认识蒙台梭利教育，丰富我国蒙台梭利教育研究的内容和儿童教育形式和方法，完善我国的儿童教育体系。

二、主体

关于蒙台梭利教育的研究，以往对蒙台梭利教育的研究主要集中在理论和实践两个方面：

1、蒙台梭利教育理论的研究

（1）对蒙台梭利教育观和儿童观的评述

研究者们十分重视蒙台梭利的儿童发展观和教育观，认为两者与当今的幼儿教育理论仍然有很多融合之处(罗英智，1995)。儿童观对我国当今的幼教改革有多方面的启示(霍力岩，2000)，特别是对婴幼儿的智力潜能开发有重要启示(林碧英，2005)。教育观对中国传统的教育方式改革有着特殊的意义(罗瑾，2002)。

（2）对蒙台梭利教学法和教育实验的论述与思考

李素萍归纳了蒙台梭利教学法的六大突出特点：①教育渗入环境因素；②让学生进行自我教育，使他们成为学习主体；③教具有系统性，有效帮助孩子建立秩序感；④实施新纪律教育；⑤注重实际生活练习；⑥注重新型教师的培养。

田景正等详细介绍了蒙台梭利的“儿童之家”幼儿教育实验的历史背景、实施过程以及对蒙台梭利教育体系形成的影响，展示了教育实验对教育理论形成中的基本作用和地位。

（3）从某一新观点来解读蒙台梭利教育

钱文从现代认知心理学角度重新解读蒙台梭利教学法，他经过对蒙氏“吸收性心智” 假说、蒙氏教具在儿童知识表征中的作用以及蒙台梭利提倡的从一般到个别的教学方法与现代认知心理学有关理论进行联系与比较，发现两者之间存在着颇多的联系和一致之处，在一定程度上可以说是殊途同归。

（4）蒙台梭利教育思想的意义、价值探讨

研究者们对蒙台梭利教育进行了深刻的研究和探讨，认为它不仅对幼儿教育有多方位的 意义和价值，还提供了多视域的启示。梁志粲从国内外蒙台梭利思想发展的角度论证其具有 其独特的生存价值，在当代没有过时，但有待进一步的发展与创新。王振宇从蒙台梭利思想 中受到启发，认为尊重儿童是更高层次的热爱、教育和保护。尊重儿童，就是尊重人类本身。

2、蒙台梭利教育实践的研究

(1)蒙台梭利教育在我国的实践及其存在的问题

张百乔3等介绍了蒙台梭利教学法在其幼儿园运用的情况，总结了蒙氏五项工作领域： 日常生活练习区、数学教育区、感觉教育区、语文教育区、文化教育区的研究心得。梁志粲等对“中国蒙台梭利教育研究课题”中期总结，出版了《蒙台梭利教育实践中国》系列丛书，介绍了蒙台梭利在我国幼儿园的运用，以及在各个年龄段全程使用的创意和成效。

（2）蒙台梭利教学经验的总结

教师在实践蒙台梭利教学法时发现蒙氏教具可以和传统学具相互补充，相互促进，并探

索出一套将两者相互优化融合的方法和途径，从而对幼儿有良好的教育效益(刘冰灵，2003)。 教师要蹲下来看看孩子的世界，鼓励孩子自由操作蒙氏教具，进行探索学习(任淑节，2000)。

(3)实现蒙台梭利教育本土化的思考和探索

蒙台梭利教育可以解决我国教育现实存在的问题(赖薇，2001)，但是它毕竟是国外介绍过 来的幼儿教育经验，我国幼教界应用蒙台梭利教育法还存在一定的误区(杨莉君等，2004)， 因此，蒙台梭利教育在我国的实践必须得实现本土化，研究者们进行了一系列的探索：对蒙 氏研究的本土化内涵进行了深入的剖析(蒙佐德，2005)，提出借鉴蒙氏教育法有两个基本思 路——以我为主，他为我用和以他为主，他我结合(霍力岩，1999)。

三、总结

总的来说，蒙台梭利教育实践在我国还处在探索阶段，一般遵循两条发展途径：一是 直接从外面引进和照搬蒙台梭利教育模式；二是借鉴蒙台梭利教育在其他地区和国家的传播 和发展历史及本土化实践的经验和教训，将蒙台梭利模式与我国传统幼儿教育模式磨合，试 图摸索出一条蒙台梭利本国化的道路。不管实践采用哪种途径，它们都是在探求蒙台梭利教 育在我国产生问题的解决方法。

四、参考文献

周燕：《我国学前儿童社会性发展研究中存在的问题》，学前教育研究，1998年，第2期。 盛帼昕：《我国蒙台梭利教育研究十年概览》，教育导刊·幼儿教育，2004年，第6期。 杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社，1998年版。

田景正：《蒙台梭利的“儿童之家”幼儿教育实验》，学前教育研究。2000年，第3期 徐学莹：《蒙台梭利教育实验与儿童教育述评》，基础教育研究，2001年，第10期。 梁志椠：《蒙台梭利教育思想没有过时》，幼儿教育，2000年，第

7、8期。

推荐第2篇：赞美叶欣的句子

篇1：第11课 永远的白衣战士

第11课 永远的白衣战士

教学目标：

基础性：

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只认不写。理解由生字组成的词语。

3.体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

提高性：

收集资料，了解全国人民抗击“非典”情况，进一步感受“战争”的残酷和

叶欣的英勇精神。

教学重点、难点：

1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

教学时间：二课时

第一课时

教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。

2．学会本课生字词 3．能按照事情发展顺序，给课文划分段落，并能概括每段段意。

教学过程：

板块一：预习

具体目标：

1．认真朗读课文，不少于3遍，努力做到正确流利。

2．把本课的习字内容认真临写，做到正确、美观。

3．把不明白的词语圈划出来，借助工具书先尝试理解，还有疑问的做上记号，

记得问老师或同学。 4．（提高性）思考：文中的叶欣给你留下了什么印象，用一两个词语写出来。 （都完成的，请在语文书上注明：预习，笑脸。）

设计意图：学生的自学能力，有待于长期坚持不懈地培养，让学生养成能自觉地从这几个方面来做的习惯。

板块二：检查预习情况

具体目标：

1、2 教学过程：

一、提出学习任务 1．读课文，做到“四不”：一字不错，一字不添，一字不漏，一处不顿。

2．默写生字词。

限时5

二、学生自学，关注后进学生。了解学生学生易错处，及时提醒。检查2——

3三、当堂检查 1 默

2．同桌互批，教师批改

3本以上。

3．错误的订正4笑脸。

读 1．请同桌中c、d、b上注明：读书，笑脸。 2．指名4-5设计意图：板块三：分段，概括 具体目标：3 教学过程：

1．提出要求，按事情发展的顺序给课文分段。2．学生速读，用//标出。

（提示：1自然段是以倒叙的手法写的，从2自然段开始，是按事情发展顺序写得。

第一段（1）：护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上，可是她的音容犹在。

第二段：（2-3）：概括介绍“非典”是一场没有硝烟的战争。

第三段（4-7）：具体描述了护士长叶欣放弃休息，身先士卒，不怕危险，不顾疲劳，舍生忘死，与非典搏斗中不幸被感染的英雄事迹。

第四段（8-9）：

设计意图：教给学生分段、概括的方法，对学生今后的学习大有收益，学生初步接触，要用足够的时间帮助学生理解为什么这么分，和如何慨括段意。

作业：

1．继续朗读课文，做到声情并茂。

2．补充习题1—2。 3.思考：为什么称叶欣为“永远的白衣战士”？

第二课时

教学目标： 1.能朗读课文。 2.认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

3. 4．教学过程：

板块一：理解、体会

具体目标：

1、

2、3 教学过程：

一、同学们:说她是战士呢？ 1.2.3.联系上下文理解“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语

4.学生围绕这些关键词，联系课文内容说说自己的体会和感受。

三、学生交流，交流过程中指导朗读、感悟。

1.第四自然段着重体现叶欣护士长的工作责任心。

2.第五自然段重体现叶欣护士长对患者无私的爱心。

3、第六自然段重体现叶欣护士长对对同事无微不至的关心。

（通过理解和朗读，感悟到叶欣的精神崇高，品格伟大）

4、第7自然段着重写了叶欣不幸被感染上“非典”。

四、说话练习： 1.找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。（分别找出“高风险”、“高强度”、“高效率”的相关内容，学生围绕这句中心句，说成一段通顺完整的话）

2.学生练说。有难度的学生可先一个部分一个部分地说。

3.教师引导说成一段完整的话。

板块二：内涵探究：

具体目标：为什么叶欣是“永远的白衣战士”？ 教学过程：

这是一篇描写护士、医生的文章，我们常常称他们为白衣天使，为什么不称叶欣为“永远的白衣天使”？

战士---像战士打仗一样去工作（课文重点部分）

永远---读课文

1、

8、9自然段，深情体会叶欣护士长留给人们的爽朗的笑声和永恒的微笑。

（把“非典”比成战争，在这样的战争中光荣献出自己生命，所以她更是一名“白衣战士”，突出了战争的残酷和叶欣的英勇精神。她虽然离开了，但她永远活在了人们的心中，所以称她为“永远的白衣战士”）

设计意图：通过理解、练说、探究，才能达到让学生一步步深入理解叶欣的英勇的现身精神，从而受到震撼和教育。

作业：

基础性：

完成补充习题3。

提高性：

了解在抗击“非典”过程中其他的感人的故事。

教后反思：

1.课文很难读，是通讯报道的文采，许多词语深奥凝练，课前布置孩子反复读过关，两次预习，重点关注5.6.7小节，课上也就重点检查这几节。

2.本课第二课时两大板块：一是从课题的问题开始：叶欣是位护士，一般称作白衣天使，为什么称叶欣为永远的白衣战士，这战场指什么？你觉得叶欣是一位怎样的战士？课文哪些地方可见叶欣像一位战士一样？二是深情赞颂，练说：结合第5.6.7自然段的内容，以“叶欣，您是一位——————的战士！”为开头说说她的主要事迹。从课堂学生反映看，学生有独立思考，有交流学习，有练习说话，有语法表达的学习：把“叶欣”、“她”改成“您”。

尤其值得高兴的是，班级学生四人小组合作学习的积极性和态度大有改观，组织的速度快了，别人发言时，其他认真听了，愿意集中表现的小组增多了。合作意识大大增强，确实，平时的训练非常重要！ 篇2：

11、永远的白衣战士(第二课时)

11、永远的白衣战士（第二课时）

【设计思想】

本文描述了叶欣在一场“没有销烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧、身先士卒、舍己救人、英勇牺牲的感人事迹，塑造了一位新时代白衣天使的光辉形象。《语文课程标准》指出：“

三、四年级学生要诵读优秀文章，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力，课堂上要真正把学习的主动权归还给学生，通过教师有效地促进和支持性教学行为，帮助学生突破教学重难点，组织学生在轻松、自由的课堂环境中快乐的学习，通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养，达到“三维”教学目标的整合。

【教材解读】

本文是一篇人物通讯，描述了广东省中医院的护士长叶欣在一场“没有销烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧、身先士卒、舍己救人、英勇牺牲的感人事迹，塑造了一位新时代白衣天使的光辉形象。文章语言朴实真诚并且振奋人心。叶欣的舍己救人让人感动，叶欣的身先士卒令人震撼。

解读本阶段的课程目标，与本节课相关课程目标内容有：

1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2）累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。

3）会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5）初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

6）能联系上下文，理解词语的意思，体会诗文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

7）

三、四年级学生要诵读优秀文章，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。

【学情分析】

学生对于叶欣事迹本身的叙述，理解上不存在难度，但是对于“非典”方面的知识以及对于叶欣崇高品质的理解，存在一定的难度，需要教师进行必要的指导。

【学习目标】

认知目标：学会本课10个生字，11个字只识不写。能联系上下文理解由生字组成的词。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标：体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

【重点难点】

1、抓住课文中的关键词语和句子来理解重点句，体会叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度、高效率”的抢救工作。

2、如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动。

【设计理念】

1、加强朗读，通过朗读，培养学生感知语言形象的能力，培养学生感知作品内涵的能力。

2、启发想象，通过想象，感受叶欣品质，体会叶欣精神。

【评价策略】

1、目标导向评价策略：对于识字写字目标采用书空、听写、组词、说话的评价方法。

2、及时反馈评价策略：学生对知识的掌握教师要及时进行相应的反馈评价。

3、分层评价策略：班级学生大致分为两大部分，接收知识能力强的大多数孩子和接受知识

慢的少数孩子，对他们进行不同程度的要求。

4、延缓评价策略最基本的学习目标全班都要完成。稍微有挑战性的问题少数孩子可以延缓掌握。

5、语言评价策略：对学生的课堂表现课堂上进行口头语言、情感语言和肢体语言进行评价。

【课前准备】

1、多媒体课件

2、学生课前准备的有关非典资料。

【教学流程】

一、抓重点句，感受非典的传染性强

抗战“非典”这是一场没有硝烟的战争，在这个没有硝烟的战场上，叶欣——这位白衣战士是如何与非典型肺炎进行战斗的呢？请同学们打开书。大声读课文的4—6自然段。找出能高度概括叶欣工作状态的那个比喻句。

1、出示句子：“高风险、高强度、高效率??把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”

2、谁来读。

3、要想读懂这句话，我们先来读读这三个词语。

出示：高风险 高强度 高效率 （板书：高风险 高强度 高效率）

4、能说说你对这三个词的理解吗？

高风险 （治疗“非典”有很高的危险性）

高强度 （治疗工作需要付出的精力巨大）

高效率 （治疗工作完成的工作量大，效果好）

人不是机器，可叶欣却把自己当成了机器不停地工作着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。多了不起呀！

6、死神指的是什么？（非典）

与“死神”面对面地争夺生命，一不小心，“死神”就可能吞噬掉叶欣的生命。这样的风险又何止是高，这简直是生命之险啊。

7、再看课文，哪句话让你感受到了“非典”的传染性特别强。

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。看来，一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。

所以课文中说叶欣所从事的工作是————高风险的。

二、抓重点句，体会“高风险、高强度、高效率”.

1、孩子们，请默读课文的4-6自然段，找一找、画一画还有哪些句子能看出叶欣从事的工作是“高风险”的？

① 原有冠心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。

由此可见“非典”是一种很严重的疾病，万一染上了，几乎是可以致命的。 ② 为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。

这说明了传染性极高，风险大。这句话当中有一组反义词，请把他们找出来。

2、感受了高风险，同学们再找一找还有哪些语句能体现出叶欣工作的高强度？

① 随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

从这句话中我们还能感受到什么？ 高强度的工作 出示

在那“非典”蔓延时期，家中老人、丈夫、儿子都在牵挂着她，让我们去看看他们的通话。

面对这些问候，而她却忍心拒绝那一个个关爱的电话，是她不爱自己的家人吗？那是因为她（——）

把这份感动放进字里行间，好好读读。

叶欣作为护士长，带头加班，这种行为就叫做——“身先士卒”。（板书：身先士卒）

当其他护士可以正常上下班时，叶欣却为了大家舍弃了自己的小家，多么崇高的精神呀！

② 叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。 从哪个词语能体会出叶欣工作的高强度？ 疲惫的身躯、另一个

“另一个”不仅说明了叶欣工作的高强度，更让我们感受到了她已经抢救了好多患者，这又体现她工作的高效率。

3、还有什么地方可以感受到这项工作的高效率？

叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸?? 两个小时过去了，患者终于脱离了危险。

请你画出表示叶欣动作的词语。

仅仅是这些动作吗？省略号还表示什么？

是啊，两小时的时间要完成这许多的事情，可见这是一件高效率的工作。 这不愧是一个出色的护士长呀！多么感人的镜头呀！谁愿意读一读。

谁来评价一下他的读？

男生来读读。 女生也来读一读。

做完这些事情，此时的她，早已疲惫不堪，可仍然坚持着工作。难怪课文中说：叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着。从刚才找到的这几个句子里，我们真切地感受到了叶欣工作的高风险、高强度、高效率。

孩子们，让我们再来读一读这句描写叶欣工作状态的句子。

4、课文学到这里，老师心中产生了一个小小的疑问。医院中，只有叶欣一个人的工作是高风险、高强度的吗？其他医务人员就有没有风险了吗？工作强度就不大了吗？

可课文为什么只提到了叶欣的工作是高风险、高强度的呢？

三、抓住叶欣的话，感受她崇高的精神。

1、面对危险和死亡，叶欣从来就没有害怕过。她常说的一句话就是：——这里危险，让我来吧！

出示句子：面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”

a) 叶欣说这句话时，语气是——斩钉截铁的。

b) 什么叫斩钉截铁？

c) 谁能用果断的语气把这句话读出来。

2、面对危险，叶欣冲在了最前面。这种精神就叫做——“身先士卒”，也可感受到她的不怕危险（临危不惧），舍己为人（无私奉献）。

3、平日里的叶欣，对待同事总是面带微笑，可如今却变得——“声色俱厉。”

什么叫“声色俱厉”？

4、这么需要人手的时候，可叶欣却声色俱厉地把同事们关在门外，为什么呀？

师：叶欣把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。多么崇高的精神呀！她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿。多么感人、多么真挚的情怀呀！如果你是叶欣，请你来读读这句话。

（注意，把她改成我）我深知，也许有一天我可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，我心甘情愿！

5.这想法默默地埋在她的心底，这想法让她做出了一个真情无悔的选择————尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外。

6、如果你是叶欣的同事，你想对她说些什么？

7、师生合作读课文的第七自然段。

①师：叶欣为了抢救患者，为了保护战友，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。可她是机器吗？孩子们，她是血肉之躯呀！又怎能经受住如此超负荷的工作呢？从2月8日到3月4日，叶欣接连续在高风险，高强度的工作中奋斗了将近一个月。最终，她倒下了。”请大家浏览课文第七自然段，然后跟老师合作来读。

3月4日清晨，叶欣像往常一样早早来到科室 --------， --------，---------。 虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是 -------， ---------。 劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得---------，————。中午刚过，叶欣开始出现发热症状，---------。经过检查，叶欣染上了 -------。

②此时此刻，你的心里有一种什么感觉？

8、孩子们，课文学到这里，相信你对叶欣已经有了一个全新的认识。你能用一个词来评价她吗？

出示： 的叶欣。（板书：临危不惧 舍己为人）

9、这就是叶欣!这就是叶欣所代表的“永远的白衣战士”们!

四、内涵探究，体会“永远”。

篇3：11永远的白衣战士第二课时

《永远的白衣战士》教学设计

教学目标：

1、知识目标：学会本课10个生字，并理解生字组成的词语。抓住课文的重点词句感受叶欣高大的人物形象。

2、能力目标：有感情的朗读课文，从课文的重点句“高风险、高强度、高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”入手，引导学生体会叶欣工作的“三高”状态。

3、情感目标：体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学重点：

抓住课文中的关键词语和句子来理解重点句，体会叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度、高效率”的抢救工作。

教学难点：

如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动。

教学过程：

一、创设情境，揭题导入。

导入：同学们，今天我们继续学习第11课(齐读课题)《永远的白衣战士》，通过上堂课的学习，我们认识了一名普普通通的医护人员(屏显：叶欣的遗像)，广东省中医院的急诊科护士长叶欣。在与抗击非典的战争中，叶欣离我们远去了！许多人纷纷通过网络向她表示哀悼和怀念，出示课件：有一位网友这样说： “轻轻的，您走了，留下的，是沉甸甸的悲痛；慢慢的，您倒下了，树立起来的，是人们对您的敬重。为人、为妻、为母，责任虽重，可白衣战士的职责，却胜过自己的生命。47岁，瞬间即逝，叶欣，走好，请一路走好，您将永远活在百姓心中。”

在网上，这样感人的话语还有很多，而且还在不断地增加着，为什么人们对叶欣表示出如此深刻的怀念呢？ 【播放叶欣的颁奖词，让学生在“感动”中对叶欣有一个全面的了解，为学习课文做好铺垫。】

二、了解非典，体会风险

（一）师：文中有这样一句话，高度概括叶欣的工作状态。请生读。

1．课件出示：高风险，高强度，高效率， 叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

2、谁想读。

3、要想读懂这句话，我们先来读读这三个词语。

出示：高风险 高强度 高效率

4、能说说你对这三个词的理解吗？

5、再读这句话，看看有没有什么想说的？

6、看这个词（课件出示：“死神”变红色），读。 师：死神指的是什么？（非典）

师：与“死神”面对面地争夺生命，一不小心，“死神”就可能吞噬掉叶欣的生命。这样的风险又何止是高，这简直是生命之险啊。

7、快看看课文，哪句话让你感受到了“非典”的传染性特别强。

（为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。）

8、课前同学们都搜集了有关非典的数据，谁能把你印象最深的数据写出来。课件出示

（2003年 3月死亡173 5月底死亡332人 死亡率11% 感染5327人

医护人员感染1000人左右 抢救1人3名医护人员倒下 医护人员占感染者的四分之一）

师：看来，一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。所以课文中说叶欣所从事的工作是————高风险的。

【适时的补充课外资料，有助于帮助学生了解当时的非常时刻，一个个真实的数据，令人触目惊心。】

三、抓住词句，研读课文。

过渡：人不是机器，人是血肉之躯，是人总要休息，那叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的呢？细细读读课文4——7自然

段，划出最能打动你的语句。再想想从这些语句中你体会到什么？

1．生自读课文。 2．交流：哪些地方最能打动你？

（1）课件出示：随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

师：理解“身先士卒”吗？

师：领导带头走在群众前头。

师：再读这句话，

师：把感动都写在了脸上，打动你的是什么？

师：在那“非典”蔓延时期，家中老人、丈夫、儿子都在牵挂着她，而她却忍心拒绝那一个个关爱的电话，是她不爱自己的家人吗？那是因为她 生：工作高度的责任感，为大家舍小家。心中只有她的病人。 师：把这份感动放进字里行间，好好读读。

（2）课件出示：原有冠心病的“非典”患者粱先生??叶欣急速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，检测心率、血压、呼吸??两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一个患者的抢救中去。

师：从这句话中你体会到什么？

生：精湛的业务

生：她不愧是个护士长，她的医护技术很熟练。

生：和病人接触两个小时，很容易被传染的，从这我感受到了高风险。 生：叶欣工作的强度非常大，高效率。

师：抢救完梁先生，她累吗？哪里读出来？ 再读：叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一个患者的抢救中去。

师：这句话中哪些字词告诉我们叶欣体力不支、她累极了？（“拖”字变红色）

师：读好这词，硬撑着

师：孩子，知道吗？如果一个人的身体虚弱，抵抗力就差，就比健康的人更容易受感染。叶欣每天都和非典病人在一起。此时此刻，你想说什么？

师：从你的眼里流露出感动，再次用心地读读这句话。

师：说说他读的怎么样？男、女生读。

师：孩子们真会读书，相信此时次刻，你已加深了对这句话的理解，再读“高风险，高强度，高效率，

叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”

（3）课件出示：为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”??她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

①师：你说说最能打动你的是什么？

生：面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”??她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同时受感染，她心甘情愿！

②师：大家都知道，“非典”是极具传染性的疾病，近距离的说话或打个喷嚏都能通过飞沫传染，而接触到患者的血痰就更具传染性。所以说“一个“非典”重症患者的抢救，往往——生接）这也正说明了——抢救工作的“高风险”？ ③师：面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”此时的她会想些什么？

生：我不能让年轻的护士受感染

生：不能让我的同事受感染 ，如果我被感染我心甘情愿。

师：所以在科室里每一个角落都能听到叶欣斩钉截铁的话语、、、、、、④师：理解“斩钉截铁”吗？

生：形容说话办事坚决果断。

⑤这就是叶欣叶欣 ，面对危险，面对死亡，叶欣总是冲在最前面。这就是我们课文中前面说到的“身先士卒”。身先士卒的叶欣是这样说的，她也是这样这样做的。

⑥师引读：叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——（尽量包揽对危重病人的抢救，护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。） 师：理解“声色俱厉”吗？说话时的声音和态度都很严厉。

⑦师：同学们让我们回想一下两个画面，一个是对同事声色俱厉，另一个是对病人的温情，可以看出叶欣对他们

生：关心、关爱、爱护。

板书： 抢救病人 身先士卒

关爱同时 舍己救人

师：为了能够不让自己的同事受感染，高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。 （4）师：就这样，从2月8日到3月4日，叶欣接连在高风险，高强度的工作中奋斗了将近一个月，这个时候身体再强壮的人也难以支撑下去，“病魔终于没有放过她。”请大家看课文第七自然段，跟老师一起来读。（引读课文第七自然段）

3月4日清晨，叶欣像往常一样早早来到病房 --------， --------，--------- 虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是 -------， --------- 劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得 --------- 不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣开始出现发热症状，病魔终于

---------，经过检查，叶欣染上了 -------。

师：此时此刻，你的心里有一种什么感觉？ （心疼） 师：孩子们，课文学到这里，相信你对叶欣已经有了一个全新的认识。你能用一个词来评价她吗？ 出示：（ ）

的叶欣。

（舍生忘死、救死扶伤、舍己为人、临危不惧、身先士卒、、、、、）

【教学以叶欣对待病人、对待同事、对待家人的三个特写镜头出现，抓住重点词句，层层推进，突破难点，情节在递升，情操更在递升，人物形象越来越鲜明，文章也越来越感人。引导学生通过想象再现画面，通过朗读表达情感，读出自己的体会，读出自己的感受，掀起情感的高潮！在具体的语言环境中，深切地

篇4：11《永远的白衣战士》

一、聆听颁奖词，感受叶欣。

师：《感动中国》这个节目同学们一定都很熟悉，老师给大家带来了一段视频。

1.播放视频。 2“别过来，会传染！”这是叶欣留给同事和家人最后的叮咛。在抗击非典的战争中，叶欣献出了自己宝贵的生命。这节课，我们继续聆听叶欣的故事——永远的白衣战士（齐读课题）

3.通过上节课的学习，我们知道这是一场——没有硝烟的战争。在这个没有硝烟的战场上，叶欣这位白衣战士是如何与非典型肺炎进行战斗的呢？还记得吗？

出示： “高风险、高强度、高效率??把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”

从这句话中，我们知道了叶欣的工作是高风险、高强度、高效率的。

二、抓重点词句，研读课文。

（一） 抓重点句，体会“高风险、高强度、高效率”。

1 着。从刚才找到的这几个句子里，我们真切地感受到了叶欣工作的高风险、高强度、高效率。

小结：孩子们，让我们再来读一读这句描写叶欣工作状态的句子。

2、课文学到这里，老师心中产生了一个小小的疑问。医院中，只有叶欣一个人的工作是高风险、高强度的吗？其他医务人员就有没有风险了吗？工作强度就不大了吗？可课文为什么只提到了叶欣的工作是高风险、高强度的呢？（2月8日就开始加班，将近一个月；她是护士长，带头去抢救病人。）

（三）抓住叶欣的话，感受她崇高的精神。

1、面对危险和死亡，叶欣从来就没有害怕过。她所说的最经典的一句话就是：——这里危险，让我来吧！面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”

叶欣说这句话时，语气是斩钉截铁的？什么叫斩钉截铁？谁能用果断的语气把这句话读出来。

2、面对危险，叶欣冲在了最前面。这种精神就叫做——“身先士卒”。

3、平日里的叶欣，对待同事总是面带微笑，可如今却变得——“声色俱厉。”什么叫“声色俱厉”？

4、这么需要人手的时候，可叶欣却声色俱厉地把同事们关在门外，为什么呀？

师：叶欣把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。多么崇高的精神呀！她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿。多么感人、多么真挚的情怀呀！

5.这想法默默地埋在她的心底，这想法让她做出了一个真情无悔的选择————尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外。

6、让我们进行时空连线，听听叶欣的战友们是怎样说的？(播放视频)

7、师生合作读课文的第七自然段。

①师：叶欣为了抢救患者，为了保护战友，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。可她是机器吗？孩子们，她是血肉之躯呀！又怎能经受住如此超负荷的工作呢？从2月8日到3月4日，叶欣接连续在高风险，高强度的工作中奋斗了将近一个月。最终，她倒下了。”请大家浏览课文第七自然段，然后跟老师合作来读。②此时此刻，你的心里有一种什么感觉？ （心疼）

8、孩子们，课文学到这里，相信你对叶欣已经有了一个全新的认识。你能用一个词来评价她吗？出示： 的叶欣。 （舍生忘死、救死扶伤、舍己为人、临危不惧、身先士卒、争分夺秒、永不疲倦、全力以赴??）

9、这就是叶欣!这就是叶欣所代表的“永远的白衣战士”们!

三、内涵探究，体会“永远”。

四、诵读诗歌，感悟真情。

师：这首诗歌是对叶欣的礼赞。

师：其实，在这个没有硝烟的战场上，像叶欣这样勇于献出生命的白衣战士还有很多。（课件出示牺牲在非典战场上的医护人员名字和图片）是他们用爱心传递着爱心，用生命点燃着希望，谱写了一曲曲高扬民族精神的浩然之歌！让我们永远记住他们，因为他们是人民心中————永远的白衣战士。

2 3 篇5：四语下《永远的白衣战士》

苏教版教材四年级下册

11 永远的白衣战士

一、教学目标： 1．学习“疾、呈、予、测、堵、症、钉、悔、遗、恒”10个字，联系上下文理解并积累由生字组成的词及重点词语“身先士卒、声色俱厉、斩钉截铁、心甘情愿”等。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能概括课文的主要内容，抓住课文中“身先士卒、声色俱厉、斩钉截铁”等词语，感受叶欣高风险，高强度，高效率的工作,体会她崇高的精神。

4．感知文章首尾呼应的写法的好处，学习围绕中心详略得当的写法，并在写作中能运用。

二、教学重点难点：

重点：有感情地朗读课文，借助具体语言，引导学生积极自主阅读体会感受“白衣战士”—护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

难点: 学习围绕中心详略得当的写法，并在写作中能运用。

三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式，了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。

2.在精读感悟环节，采用默读、圈画、讨论、交流等方式推进学生读懂课文，感悟“高风险，高强度 ，高效率”的真正含义。

3．借助拓展阅读、说话练习，感受叶欣的高贵品质。

4.在整个学习过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出评价。

四、教与学的准备： 学生：

完成预习单（见后附件），按照学过的预习方法提前预习好课文。

教师：

1.检查学生的前置性预习单，了解学情。

2.教学课件

五、教学时间：2课时

六、教学设计：

第一课时 环节

一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）激情导入，齐读课题

1.2003年春季，人们曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗，在这场战斗中，什么人作出了最大的贡献？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。

2.播放护士抗击“非典”的录像。

3.是的，他们就是永远的白衣战士，板书课题。

4.出示：叶欣的照片，本文就是向我们介绍了这样一位白衣战士。你们对她了解吗？这节课让我们走近叶欣，了解叶欣。齐读课题。

（二）检查预习，整体感知

2.检查预习生字词

①“疾、遗、症”是半包围结构，不是左右结构的。

②“悔”这个字写时要注意左窄右宽。观察这个生字在田字格里横中线、竖中线的关键笔画的写法。

（4）交流：课文是怎样的结构？按照“总—分—总”的顺序给课文分段。（板书：战场牺牲，音容犹在（1） “非典”是没有硝烟的战场（2—3）英勇战斗的事迹（4—7）匆匆离去，微笑永恒（8—9） ）

环节

二、精读感悟，重点突破

（三）精读感悟，感受叶欣音容犹在。

1．默读课文第一自然段，读读、想想、叶欣生前的音容笑貌是怎样的？用“_____”画出有关的词句。 2．汇报，师相机指导。(从文中找出相关的词句，读读、说说。) （1）科室里似乎仍回荡着他那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春天般的关切与抚慰。（“似乎”可以看出人们对叶欣的怀念。）

（2）47岁的护士长叶欣却永远的走了。

（课文用“走”委婉地告诉人们叶欣已经牺牲了。）

3．作业：

（1）熟读课文。 (2)规范书写生字。 第二课时

环节

二、部分理解——精读感悟，重点突破

（一） 激情导入：

同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了叶欣的感人事迹。这节课就让我

们继续走进叶欣这个不平凡的人物去体会她不平凡的精神。

（二）朗读课文，找到中心句。

（1）自由朗读课文，边读边思考：找出文中能高度概括了叶欣的工作状况的一个比喻句。

（2）学生自学，老师巡视

（3）组内交流自学成果。

（4）小组代表汇报：

①从这句话中你知道叶欣是怎样工作的吗？（板书：高风险 高强度 高效率）

②齐读。

过渡：叶欣又是如何冒着高风险、进行高强度、高效率抢救工作的？

（三）精读感悟,了解叶欣

（1）请同学们默读课文，找出有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的？（“用------”画出直接描写叶欣的行动或语言的句子。比一比谁的自学效果好！）

（2）学生自学，老师巡视。

（3）组内交流自学成果。

（4）小组代表汇报：

出示：句子1 生1：我体会出叶欣对工作高度负责。

生2

：我体会到叶欣在抗击非典上能身先士卒，很了不起（板书：身先士卒）

出示:句子2 a.叶欣是在什么情况下迅速赶来的？ b.听他的朗读，你眼前出现了什么样的画面？你感受到了什么？和你的同桌交流一下。 c.学生交流感受。 (引导学生体会叶欣护理技术的高超，对非典患者无私的爱心以及全身心工作，忘记了一切的可贵精神。) d.让我们用朗读再现一下叶欣高超娴熟的护理技术，齐读。

e.叶欣用两小时把患者从死亡边缘拉了回来，同学们，你们能想象得到这是怎样的两小时吗？ （这两个小时对叶欣来说，随时都可能被感染，她是冒着危险在抢救一个又一个非典患者。这就是----生接：高风险；这两小时叶欣争分夺秒，超负荷地工作着。这就是----生接：高强度； 叶欣仅仅用了两个小时就把患者从死亡边缘拉了回来，这就是----生接：高效率）

小结过渡：是的，为了挽救一个又一个非典患者，为了早日战胜非典病毒，叶欣把爱心无私地奉献给了患者，她忘记了疲惫、忘记了休息，也忘记了危险。让我们怀着对叶欣深深的敬意，再好好地读一读这段话。（学生齐读。）

师：文中还有哪些片段描写了叶欣冒着高风险，进行高强度、高效率抢救病人的？

句子3 师：同学们，叶欣的话并不多，仅仅就是8个字---生接：“这里危险，让我来吧！”

a.叶欣说这句话时，是怎样的语气？（生：斩钉截铁）

b.谁来读试试？（指3至5名同学读），并给予评价。

c.从这8个字中你体会到了什么？（引导学生体会出叶欣临危不惧、舍己为人的精神，把生的希望留给同事，把死的危险留给自己。板书：临危不惧 舍己为人）

d.指导朗读：所以我们在读这句话时不仅要读出坚决果断的语气，还要注意读出它里面隐藏的东西。谁再来试试？大家一起读。

小结：是呀，叶欣把生的希望留给了同事，把死的危险留给了自己。她做出了一个真情无悔的选择-----生接：尽量包揽对危重病人的抢救??她心甘情愿！

师：多么平实的语言啊，多么宽广的胸怀啊。她默默地做出了选择。平凡在于默默地，伟大在于默默地。人是机器吗？

生：不是。

师：人是血肉身躯啊。

推荐第3篇：护士长叶欣长眠在抗击

护士长叶欣长眠在抗击\"非典\"战场上

2003年的春天是一个可歌可泣的春天。面对非典型肺炎病毒的肆虐，英雄的广东医务工作者用爱、用忘我的奉献精神，用自己的血肉之躯筑起了一道医疗防线，将安全送给社会，把危险留给自己。

抗击‚非典‛是一场硬仗。在这场残酷的战争中，有的医护人员病倒了，有的则献出了宝贵的生命，但面对生与死的选择，没有一个医护人员后退，没有一个医护人员逃离。在医务工作者人员的努力下，绝大多数‚非典‛患者康复了，曾经在广东肆无忌惮的疫情得到了有效的控制，行之有效的科学预防与治疗方案找到了。

患者不会忘记，共和国不会忘记，历史不会忘记，英雄的广东医护工作者。本报从今天起，隆重推出‚抗击非典英雄谱‛系列报道，讲述医护工作者可歌可泣的真实故事。

科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍记得她那永远穿梭忙碌的身影和那春风般关切的抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，46岁的叶欣，广东省中医院二沙分院急诊科护士长却永远地走了。

病魔袭来迎着上

叶欣是知道这次抗击‚非典‛危险的。她病倒前两周，我们连周末去老人那的聚餐都取消了。

叶欣的爱人总是神闲气定，波澜不惊。他相信，危险和死亡从来不会真正地走进他双眸明亮的妻子；他相信，妻子不会离开他和还在上大学的儿子。然而，叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜拼搏的战场上。以前连家中水电费多少都不知的他，如今要父子相依为命，从烧菜、洗衣开始照料自己和儿子。他强忍悲痛从叶欣工作的科室取来了她心爱的工作服和燕尾帽，让她与人们作最后的诀别。因为，‚她喜欢工作服，哪怕再旧再破她也喜欢‛。眼含热泪，他对前去采访的记者说：‚其实，叶欣是知道这次抗击‘非典’危险的。她病倒前两周，我们连周末去老人那的聚餐都取消了。当病魔袭来时，叶欣是迎着上去的。她没有当逃兵，我们为她骄傲。‛

身先士卒连续加班

忙的时候，叶欣甚至拒绝接听家人的来电询问。只是对接听电话的姑娘说，‚告诉他，我在班上。没事。‛

今年2月，广东省中医院二沙急诊科开始发现‚非典‛和疑似‚非典‛的患者，最高时一天5例。面对增加了两倍的工

作量，叶欣护士长周密筹划，并安排了加强班。为了防止病魔感染自己的同事，每天上班，她第一件事就是亲自打来开水拿来预防药，亲眼看着大家吃下去。她苦口婆心地提醒大家做好各项隔离措施，从医生到护工一个不拉，其检查的严谨和认真几乎到了吹毛求疵的地步。

随着‚非典‛患者的急剧增多，科室的工作强度不断增加，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电询问。只是对接听电话的姑娘说，‚告诉他，我在班上。没事。‛ 我已经给这个病人探过体温、听过肺、吸了痰，你们就别进去了，尽量减少感染机会。‛在迎战‚非典‛的日子里，叶欣这番话令很多年轻护士落泪。

原有冠心病，曾经作过心脏搭桥术的患者梁先生因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安，面色紫绀，出现心力衰竭和呼吸衰竭。叶欣护士长迅速赶来，娴熟地将病床摇高使患者处于半坐卧位，面罩吸氧，接上床边心电图、血压血氧饱和度监测仪，静脉注射强心药、血管活性药、呼吸兴奋药，监测心率、血压、呼吸……2小时过去了，患者终于脱离了危险，叶护士长顾不上休息，拖着疲惫的身躯又投入到另一个患者的抢救中去了。因为还有上了呼吸机的危重病人7床冼伯，9床高伯的护理工作等着她去检查……就这样，高风险、高强度、高效率的工作一直伴随着叶欣。

‚这里危险，让我来吧！‛叶欣和二沙急诊科主任张忠德默默地作出一个真情无悔的选择，叶欣尽量包揽了对急危重非典病人的检查、抢救、治疗、护理工作，有时甚至把同事关在门外，声色俱厉，毫无协商的可能。然而不幸很快发生了。

2月24日，对于叶欣来说是一个紧张而又寻常的日子。前天晚上值夜班时只觉得周身酸痛，疲倦得很。自从急诊科出现‚非典‛患者以来，她已经没有节日或周末的概念了。近一段时期以来，她明显地感到精力不济，尤其是颈椎病、腰椎病和膝关节病似乎凑热闹般一齐袭来，可急诊科有太多的事需要她，她放不下。

上午，一位怀疑肠梗阻的急腹症患者前来急诊，同时患者的某些症状引起了医务人员的高度注意。怀疑终于被证实：又是非典型肺炎！患者的病情急转直下，一切严重的症状都呈现了，这是一例‚毒‛性极大的重症患者！叶护士长与专家组的成员迅速展开了抢救工作，患者终于被从死亡线上拉了回来。可‚非典‛就在这个时候闯进了已经在一线连续奋战了好多天的叶欣身体。 ‚不要靠近我，会传染‛ 面对前来治疗的医生，她忽然急切地示意护士递给她纸和笔 ，颤颤巍巍地写道：‚不要靠近我，会传染。‛护士含泪把纸递给了这些同事。

3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早来到科室，劳累了一上午，水没喝一口，饭没吃一口，只觉得周身痛，不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，极度疲倦的叶护士长开始出现发热症状，不得不到病房隔离留观。体温在升，补液在滴，但叶护士长记挂的还是科室里的几个危重病人。通过呼叫仪，急诊科的同事们又听到她那微弱但亲切的声音：‚7床每2小时尿量有多少？危重病人可要按时翻身并做好皮肤、口腔护理哦！‛ 病魔终于没有放过她。经确诊，叶欣染上了非典型性肺炎，她不得不住进了她工作了27年的省中医院总部。她提出自己护理自己：‚我是老护士长了，什么不行？‛发病第四天，她出现了呼吸困难，和急诊科主任一起被送进了重症监护室ICU。据叶欣的同事回忆，大家都戴上了氧气罩，只能靠发短信息和写纸条互相勉励。一天，面对前来治疗的医生，她忽然急切地示意护士递给她纸和笔，艰难地写道：‚不要靠近我，会传染。‛护士含泪把纸递给了这些同事。院长和其他同事来探望时，她写着：‚我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。‛

3月11日，同患‚非典‛的急诊科张主任收到叶护长写的 最后一张字条：‚我实在顶不住，要上呼吸机了。‛她在插管上呼吸机后，就被注射了镇静药物进入‚冬眠‛状态，避免因为躁动使呼吸机脱落。 专家全力抢救未果。广东省委书记张德江委托蔡东士秘书长慰问她和家属；雷于蓝副省长也在省政府副秘书长黄业斌、省卫生厅厅长黄庆道的陪同下，亲自到医院了解治疗情况。

为了救治叶欣，医院在最短时间内成立了治疗小组，同时向全国寻求支援。一次专家会诊时，吕玉波院长听说天津有位专家对治疗多脏器衰竭有独到心得，当晚即打电话给这位远在天津的专家，专家被吕院长的急切和真情所感动，第二天上午即乘第一班机赶来广州。

然而随着时间的推移，叶欣的病情始终没有好转。不知有多少人在为叶欣祈祷，不知有多少人一上班就关切地询问‚叶护士长怎么样了？好转了吗？‛叶欣的病情几乎牵动了所有人的心。广东省委书记张德江委托蔡东士秘书长慰问她和家属；雷于蓝副省长也在省政府副秘书长黄业斌、省卫生厅厅长黄庆道的陪同下，亲自到医院了解治疗情况。省卫生厅、省中医药管理局、广州中医药大学的领导也为抢救叶欣提供了技术、物质、器械的支持。

多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步！就在她最后所抢救的、也是传染给她‚非典‛的那位患者健康出院后不到1个星期，3月25日凌晨1时30分，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人！

3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，省中医院全体员工在这里为她做最后的送别。花圈如海，泪水如雨。遗像中，留给人们的是她永恒的微笑

推荐第4篇：欣叶集团公司组建于12月

欣叶集团公司组建于2012年12月。公司位于静宁工业园区，占地面积14万㎡，注册资金3000万元，总资产1.8亿元，现有员工380名。集团公司下设静宁县工业品包装公司、静宁欣叶果品有限责任公司、平凉市静宁欣叶小额贷款有限责任公司。主要业务有：纸板、纸箱、发泡网等果品包装材料的设计、生产、销售；果品收购、贮藏、加工、出口创汇及国内市场销售；办理农户和中小企业小额贷款；进行中小、小微企业项目策划、发展规划、管理服务、财务咨询等综合服务。近年来，公司先后被省、市、县评为 “甘肃省诚信守法企业”、“ 十强企业”、“甘肃省优秀包装企业”、“甘肃省优秀包装产品”、“平凉市农业产业化重点龙头企业”、“平凉市诚信守法企业”、“平凉市劳动关系和谐企业”、“十佳私营企业”、“静宁县纳税先进企业 ”等荣誉。

紧扣企业特点，与时俱进，开拓创新，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现了党建工作与企业发展互融互促、协调发展。公司党支部积极参与企业的经营决策，组织党员认真分析非公有制经济组织党建工作现状，引导党员正确认识与处理企业与职工的合作关系，企业与社会的服务关系，组织党员职工开展为企业发展献计献策活动，通过支部集体讨论后向企业决策层提出意见建议。同时，坚持从严把关，不断提高党员队伍综合素质。通过 “招聘关”、“教育关”、“管理关”等环节，坚持“三会一课”制度，努力提高党员职工政治理论素养和驾驭市场经济的能力。形成党员带头学习，爱岗敬业，争先创优，积极参与企业经营管理，模范执行企业规章制度，带动广大职工共同为企业发展作贡献的良好风范。

推荐第5篇：欣叶集团安全知识竞赛题库

欣叶集团2014年安全知识竞赛题库

一、抢答题

1.“酒后”一般指饮用各种白酒、啤酒和果酒后4小时以内。(错，8小时以内) 2.安全纪律警示牌应该挂在领导办公室内。(错，应该挂在工地入口的明显处) 3.安全帽由帽壳、帽衬和帽檐组成。(错，是帽壳、帽衬和下颌带) 4.搬运重物时，应该尽量挺直腰部。（对）

5.搬运易燃易爆化学晶时，应该轻拿轻放，轻轻施、拉、抛、滚。(错，不准拖、拉、抛、滚) 6.叉车行驶时，货叉应该尽量靠近地面。(错，应距离地面200~300毫米) 7.常见的水位表有玻璃式和平板式两种，它们都是利用连通管制成的，与锅炉组成一个连通器。因此显示的水位与锅炉内水位相等。（对）

8.车工可以戴手套操作。(错，不可以，会有绞进机床的危险) 9.车间抹过油的废布废棉丝不能随意丢放，应放在废纸箱内。(错，放在有盖的铁桶内) 10.低压设备或做耐压实验的周围栏上可以不用悬挂辬示牌。(错，必须挂有“止步，有电危险”的辬示牌) 11.电工可以穿防静电鞋工作。(错，绝对不可以，必须穿绝缘鞋) 12.电流为100毫安时，称为致命电流。(错，50毫安) 13.对压力容器进行内部检修时，可以使用明火照明。(错，不可以，应该使用12伏的低压灯) 14.对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工人，可以发放和使用化纤防护用品。(错，化纤织物极易产生静电，不能使用) 15.发生火灾时，基本的正确应变措施是：发出警报，疏散，在安全情况下设法扑救。（对） 16.发现有人被机械伤害的情况时，虽及时紧急停车，但因设备惯性作用，仍可造成伤亡。（对） 17.高度在15由30米的高处作业，称为三级高处作业。（对）

18.高压电线下可以进行新建房屋、搭设工棚等施工作业。(错，不可以) 19.焊接盛装过汽油、燃油或油脂的容器时，应先敞开容器挥发几个小时。（错，应先用热碱水冲洗容器，再用蒸汽吹洗几小时，打开盖子，用火焰在容器口试一下，确认已清晰干净后，方可焊接。） 20.焊接作业使用的气瓶应该存放在密闭场所。（错，应该存放在阴凉且空气流通的地方）

21.火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应退回室内，关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼水，延缓火势发展，同时打开未受烟火威胁的窗户，发出求救信号。（对）

22.火灾通常指违背人们的意志，在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（对） 23.机动车超车应该先鸣号，夜间用连续灯光示意。（错，用断续灯光示意） 24.机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。(错，是防止发生操作意外) 25.家用电器在使用过程中，可以用湿手操作开关。(错，不能，容易造成触电事故。) 26.驾驶二轮摩托车必须戴安全头盔，乘坐则不必戴。（错，驾驶与乘坐都需要戴安全头盔） 27.建筑施工“三宝“是安全帽、安全带、脚手架。（错，是安全帽、安全带、安全网） 28.进入锅炉内部工作时，应该打开锅筒上的人孔和集箱上的手孔以通风。(对) 29.进入锅炉内部工作时，应首先要上好盲板，将停用锅炉与正在运行锅炉的蒸汽、给予水、排污管道隔开。(对) 30.井下沼气只会引起燃烧和爆炸，不会造成人窒息。(错，也会造成窒息) 31.开启气瓶瓶阀时，操作者应该站在气瓶正面。(错，应该站在侧面) 32.雷雨天既可以在有金属的车辆中停留，也可以在停车场停留。（错，不可以在停车场停滞不前留）

33.雷击时，如果作业人员孤立的处于暴露区并感到头发竖起时，应该立即双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝。（对） 34.两人以上抬运物件时，应该一人用右肩，一人用左肩。（错，应该用同一顺肩） 35.每日用完叉车后，司机应该检查车辆情况，把车停在斜坡上。（错，不能停止斜坡上） 36.气瓶的充装和使用人员可以穿化纤服装。（错，不能，因为穿着化纤服装工作极易产生静电） 37.气瓶在使用前，应该放在绝缘性物体如橡胶、塑料、木板上。（错，不应该这样，会产生静电） 38.汽车涉水时要用高档平稳前进，中途不要换档、停车和急打方向。(错，要用低档平稳前进)

39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81. 清洗电动机械时可以不用关掉电源。(错，为防止机械突然意外开动伤人，必须关电源) 人体触电致死，是由于肝脏受到严重伤害。（错，是心脏） 所有灭火器必须锁在固定物体上。（错，应臵于易于取用的地方） 停放叉车时，应该将叉臂放在最高点。（错，降至最低点） 通常，女性的人体阻抗比男性的大。（错，女性的人体阻抗小）

同方向行驶的汽车，在冰雪道口上，前车与后车之间应该保持5米以上的距离。（错，20米） 挖掘机铲斗半径范围内不得有人工作或穿行。（对）

为防止发生火灾，在厂内显眼的地方要设有严禁逗留辬志。（错，严禁吸烟或明火辬志） 为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。（对） 为了节约能源，叉车可以利用惯性力取货。（错，不可以） 为了取用方便，手用工具应放臵在工作台边缘。（错，为防止坠落伤人，不能放在边缘） 下脚手架时，如果脚手架不高，可以跳下。（错，不可以，要走通）

消防车库门口和消防栓、通勤车站、油库门口不允许停车，但可以停在旁边。（错，这些地方20米内地段是不允许停车的）

行人、车辆在通过无人看守路口时应“一停二看三通过”，双向瞭望，确认安全后再通过。（对） 行驶在城镇的机动车严禁使用怪声喇叭，可以使用高音喇叭。（错，都不可以使用）

压力表是测量容器中介质压力的仪表，可以直接显示出容器内的压力值，使操作人员正确了解容器内压力，防止发生超压事故。（对）

移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇，照明灯)，可以不必切断电源。（错，必须先电源） 乙炔发生器或回火防止器内的水东结时，应用火焰烘烤溶化。（错，应用热水或蒸汽溶化） 有人低压触电时，应该立即将他拉开。（错，首先要使他脱离电源，可用绝缘物使他和电源分离） 为了防暑，夏季在工作场所应该穿拖鞋。×

“交通事故”是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。√ 气瓶不能用到无气，应留有余气。√

电器保险丝熔断，可以用铜线或铁丝代替。× 机动车驾驶不能超速，否则，容易发生事故。√

电气设备的保护装臵可以使用金属材料，但必须将其接地或接零。√

隔离开关必须与断路器配合使用，其作用是保证高压装臵检修工作时的安全。√ 安全电压设备的插销座不得带有接零或接地的插孔。√ 过载会引起电气设备发热，但不会造成电气设备故障。× 低压带电工作应设专人监护，并使用有绝缘柄的工具。√

螺口灯头安装时，灯泡的金属螺口应外露，且应接在零线上×。 使用测电笔测带电体时，手不能接触笔尾的金属体。×

不得在电线上晒衣服，不得把金属丝缠绕在电线上，以防造成触电事故。√

照明装臵安装应牢固可靠，采取保护接零措施，保护接零线与工作零线必须分开。√ 在雷雨天，不要走近高压电杆、铁塔和避雷针的接地导线周围20米内，以防触电。√ 进行机械操作的女工，必须戴防护帽，把长发盘在护帽里，并不得戴围巾。√ 机械设备运转时，操作者不得离开工作岗位，从事其它工作。√

心脏按摩与人工呼吸不能同时进行，必须先进行人工呼吸，再进行心脏按摩。× 在选用止血方法上，不管是大出血还是一般出血，都应首先选用压迫止血法。√ 当有刀子、木棒等物刺入腹部时，在急救时应立即拔出，然后再送往医院救治。× 煤气中毒是二氧化碳中毒，如不及时抢救，可导致人员死亡。×

用人单位必须采用有效的职业病防护设施，但不负责为劳动者提供个人使用的防护用品。× 在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的应认定为工伤。√ 安全生产管理，坚持安全第

一、预防为主的方针。（√）

82.生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负领导责任。（×）（全面负责）

83.危险物品的生产、经营、储存单位应当设臵安全生产管理机构或者配备兼职安全生产管理人员。（×）（专职）

84.生产经营单位按规定委托工程技术人员提供安全生产管理服务的，保证安全生产的责任就由受委托的工程技术人员负责。（×）（仍由本单位负责）

85.特种作业人员经过培训，如考核不合格，可在两个月内进行补考，补考仍不及格，可在一个月内再进行补考。（×）（应重新进行培训，培训后重新考核）

86.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设臵明显的安全警示辬志。（√）

87.生产、经营、储存、使用危险物品的车间、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内，并应当与员工宿舍保持安全距离。（√）

88.用电安全要求：在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。（√）

89.生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费。√）

90.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（×）（有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所）

91.工会对生产经营单位违反安全生产法律、法规，侵犯从业人员合法权益的行为，有权要求纠正。（√）

92.禁止生产经营单位使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。（√）

93.生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安全，防止职业危害的事项。（√）

94.从业人员享有对本单位安全生产工作存在的问题提出批评、检举、控告的权利，这是法律赋予从业人员的权利。（√）

95.劳动保护监察是一种国家监察。（√）

96.根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。（×）（从业人员应当服从的是正当、合理的管理，对违章指挥从业人员有权拒绝。） 97.电气设备发生火灾不准用水扑救。（√）

98.安全生产工作的主体是企业，因此安全生产工作必须坚持“法人负责制”和“管生产必须管安全”的原则。（√）

99.消防工作方针是“预防为主，防消结合”。（√）

100.氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于5米。（√）

101.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。（√）

102.任何单位和个人不得生产、经营、进口和使用国家明令禁止使用的可能产生职业病危害的设备或者材料。（√）

103.企业各职能部门应在各自主管工作范围内对安全健康与环境工作负责，并接受安全监督部门的监督。（√）

104.攀登梯子时，可以一手持物体一手扶着上下。（×）

105.压力容器内部有压力时，严禁进行任何修理或紧固工作。（√）

106.严禁酒后驾车，私自驾车，无证驾车，疲劳驾车，超速行驶，超载行驶。严禁领导干部迫使驾驶员违章驾车。（√）

107.拆除脚手架时只要下方无人，就可以随意向下抛掷物品。（×）

108.安全工作是衡量企业经营管理工作好坏的一项基本内容，安全生产指辬具有一票否决的作用。（√） 109.督促和协助企业行政改善各种设备的安全性能和安全装臵，教育职工正确使用与爱护各种设备的安全装臵是企业工会劳动保护工作的基本任务之一。（√）

110.在焊接、切割地点周围10米范围内，应清除易燃易爆物品，确实无法清除时，必须采取可靠的隔离或防护措施。

（×）

111.钢丝绳用编结法连接时，编结长度应大于钢丝绳直径的15倍，且不得小于300mm。（√）

112.乙炔发生器必须装设回火防止器，乙炔瓶一般来讲可以不装。（×）

113.危化品生产企业应按照“谁主管、谁负责”的原则，建立各级人员的安全责任制。（√）

114.高处作业区周围的孔洞、沟道等应设盖板、安全网或围栏。（√）

115.在夜间或光线不足的地方进行高处作业，必须设足够的照明。（√）

116.提高人在生产活动中的可靠性是减少人身事故的重要方面，而违章是人的可靠性降低的表现，所以要通过对每次事故的具体分析，找出规律，采取针对性措施，来防止伤亡事故的发生。

（√）

117.对违反规程制度造成事故和严重未遂事故的责任者，不但按有关规定处理，还应责成其学习有关规程制度。（√） 118.班前会应总结讲评安全工作，表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象。 （√） 119.全员安全教育的目的之一是强化员工的安全意识。

（√）

120.一次事故死亡3人及以上，或一次事故死亡和重伤8人及以上，未构成特大人身事故的定为重大人身事故。（√）

121.安全设施不具备、作业环境不安全而又未采取措施发生事故，由组织作业的负责人负主要责任。（√） 122.公司各职能部门只在各自主管业务范围内对安全施工负责，不接受安监部门的监督和指导。（×）

123.生产安全事故是指生产经营单位在生产经营活动中突然发生的、对人身和健康造成伤害，或者损坏设备、设施，或者造成经济损失、导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件。（ √ ）

124.负有安全生产监督管理职责的部门对检查中发现的隐患，有权责令生产经营单位立即采取措施予以排除；对重大的、危及人身安全的事故隐患，有权责令其停产停业。（ √ ）

125.生产经营单位的从业人员是指该单位从事生产经营活动各项工作的所有人员，包括管理人员、技术人员和各岗位的工人，但不包括临时聘用的人员。（ × ）

126.把作业场所和工作岗位存在的危险因素如实告知从业人员，会有负面影响，引起恐慌，增加思想负担，不利于安全生产。（×）

127.《安全生产法》关于从业人员的安全生产义务主要有四项：即遵章守规，服从管理；佩戴和使用劳动防护用品；接受培训，掌握安全生产技能；发现事故、隐患及时报告。（ √ ） 128.《安全生产法》规定，生产经营单位对安全生产监督管理部门的安全检查，应当予以配合，不得拒绝、阻挠。 （ √ ）

129.电焊机必须可靠接地，接地电阻不得大于6Ω，多台电焊机可以串联接地。（×）

130.安全生产监督检查人员对检查发现的问题应作出书面记录，并由检查人员和被检查单位的负责人签字，这样有利于安全检查不走过场。（ √ ）

二、个人必答题

1.生产人员上班必须穿戴工作服，不穿工作服者一次罚款（

）元，现场生产管理人员上岗不穿工作服者一次罚款（

C ）元。A、10元

10元

B、20元

20元

C、10元

20元

D、20元

10元 2.员工上班要遵守纪律，按章操作，违纪违章者每次罚款（ A ）元。

A、20--50元

B、50--100元

C、100--200元

D、10--50元

3.安全生产工作要牢固树立 ( A )的理念，把经济发展建立在安全生产有可靠保障的基础上。

A 安全发展 B 经济发展 C 企业发展

4.安全生产工作要坚持(B)的方针。A 安全第一

B安全第

一、预防为主、综合治理

C 安全第

一、预防为主

5.( C )是生产经营活动的主体，也是安全生产的责任主体。 A 班组 B 岗位工人 C 企业

6.企业主要负责人和安全生产管理人员、特殊工种人员一律严格考核，按国家有关规定持( C )上岗。

A 职称证书 B 安全培训证书 C 职业资格证书

7.生产经营单位的安全生产管理应有必要的组织保障，一般包括( C )。

A 机构保障和资金保障 B 人员保障和设备保障C 机构保障和人员保障

8.下列属于使用劳动防护用品的一般要求是：( A )

A 使用前应首先做一次外观检查 B 无期限地使用劳动防护用品 C 使用前要做全面检查

9.《劳动防护用品监督管理规定》第十八条规定：“生产经营单位不得采购和使用无( A )的特种劳动防护用品” 。

A 安全辬志

B 安全警示

C 许可辬志

10.生产经营单位的( B )是本单位安全生产第一责任人。A 安全管理人员 B 主要负责人 C 班组长

11.( A )是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，同时也是生产经营单位最基本的安全管理制度。

A 安全生产责任制

B 主要负责人全面负责制度

C 安全生产教育培训制度

12.安全费用不应仅限于安全设施的支出，还应当用于包括( B )、重大危险源监控等支出。

A 意外伤害保险费

B 安全生产宣传教育培训

C 工伤保险费

13.生产经营单位是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，应建立健全事故隐患排查治理和建档监控等制度，逐

级建立并落实从 ( B )到每个从业人员的隐患排查治理和监控责任制。

A 分管领导

B 主要负责人

C 安全责任人

14.生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备( A )或者相应资质的单位或者个人。

A 安全生产条件

B 安全管理能力

C 安全生产机构

15.生产经营单位对承包、承租单位的事故隐患排查治理负有( A )的职责。

A 统一协调和监督管理 B 现场监管 C 定期监督检查

16.离开特种作业岗位 ( B)以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考核，经确认合格后方可上岗作业。

A 3个月

B 6个月

C 一年

17.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。一般情况下，对新从业人员要进行 ( C )安全生产教育培训。

A 一级即厂级

B 二级即厂级和班组级

C 三级即厂级、车间级和班组级

18.新从业人员安全生产教育培训时间不得少于 ( C )学时；危险性较大的行业和岗位，教育培训时间不得少于 ( C )学时。

A 8；16

B 16；48

C 24；72 19.下列属于班组安全生产教育主要内容的是(B )。

A 从业人员安全生产权利

B 岗位安全操作规程

C 企业安全生产规章制度

20.生产经营单位的 (A)有组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案的职责。

A 主要负责人

B 出资人

C 安全科负责人

21.生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，(A )至少组织一次现场处臵方案演练。

A 每半年

B 每年

C 每两年

22.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要移动事故现场物件的，应当 (A)，并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。

A 做出辬志、绘制现场简图 B 请示领导、获得批准 C 保持物件完整、保证现场痕迹尽可能不受破坏

23.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，单位负责人接到报告后，应当(B)向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。A 立即 B 在1小时内 C 在2小时内

24.报告事故应当包括下列内容：( B )。A 事故发生时间、地点、现场救援情况 B 单位概况、事故时间、地点、简单经过、死亡人数、现场情况、采取的措施等 C 事故伤亡人数

25.( B)应当为劳动者创造符合国家职业卫生辬准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。 A 各级工会组织

B 用人单位

C 各级政府

26.被确诊患有职业病的职工，职业病诊断机构应发给其《职业病诊断证明书》，并享受国家规定的(B )。

A 医疗保险待遇

B 工伤保险待遇

C 商业保险待遇

27.职工被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自诊断、鉴定为职业病之日起(A )日内向劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

A 30

B 60

C 90

28.用人单位应当建立、健全职业卫生档案和劳动者(C)档案。A 健康监护 B 工伤保险 C 职业病

29.依据《职业病防治法》，下列(C)项不属于劳动者在职业活动中应尽的职业卫生义务。

A 正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品 B 发现职业病危害事故、隐患及时报告 C 在有职业危害因素的作业场所设臵警示辬识

30.用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的(C)如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。

A 职业病危害及其后果

B 职业病防护措施和待遇

C 职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等

31.职业健康检查费用由(B)承担。

A 劳动者

B 用人单位

C 劳动者和用人单位

32.疑似职业病病人在诊断、医学观察期间的费用，由(B)承担。

A 医疗卫生机构

B 用人单位

C 劳动者

33.2010年 12月 20日颁布修订的《工伤保险条例》的实施日期为 (A)。

A 2011年1月1日

B 2011年2月1日

C 2011年3月1日

34.根据 2011年实施的《工伤保险条例》规定，工伤保险的适用范围是 (C）。

A 职工、雇工、用人单位 B 各类企业、有雇工的个体工商户 C 中华人民共和国境内的企业、事业单位、社会团体、民办非企业单位、基金会、律师事务所、会计师事务所等组织和有雇工的个体工商户

35.2011年实施的《工伤保险条例》规定，从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，一级伤残为 (C)个月的本人工资。

A 22

B 24

C 27

36.一次性工亡补助金的最新辬准为上一年度 (A)人均可支配收入的 20倍。

A 全国城镇居民

B 本人所在统筹地区

C 本人户籍所在地

37.用人单位未参加工伤保险，其工伤职工的工伤待遇由(B)支付。

A 劳动保障行政部门

B 用人单位

C 工伤职工个人或其直系亲属自己负担

38.用人单位分立、合并、转让的，(A)应当承担原用人单位的工伤保险责任。

A 承继单位 B 保险公司 C 原用人单位

39.危险化学品单位的(A)对本单位的危险化学品安全管理工作全面负责。

A 主要负责人

B 法定代表人

C 安全负责人

40.国家对危险化学品经营(包括仓储经营)实行(B)制度。A 准入 B 许可 C 登记

41.没有取得危险化学品安全生产许可证、危险化学品安全使用许可证、危险化学品经营许可证、民用爆炸物品生产许可证的单位购买剧毒化学品应向 (C)申请剧毒化学品购买许可证。

A 环保部门 B 安全监管部门 C 公安机关

42.生产、储存剧毒化学品的单位，应当如实记录其产品数量、流向，防止丢失或者被盗；发现丢失或者被盗的，应当立即向(A)报告。

A 公安机关

B 安全监管部门

C 环保部门

43.从事剧毒化学品、易制爆危险化学品经营的企业，应当向所在地 (A)申请危险化学品经营许可证。

A 设区的市级人民政府安监部门B 省级人民政府安监部门 C 县级人民政府安监部门

44.企业安全生产辬准化的实施情况评定至少应每(A)1次，验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产工作目辬、指辬的完成情况。A 1年

B 2年

C 3年

45.工会劳动保护监督检查委员会设主任委员1人，副主任委员1~2人，委员若干人，女职业工相对集中的单位，应设( A )。主任委员应由工会委员会主席或副主席担任。

A.女职工委员

B.女职工代表

C.女职工主任 46.企业负责人接到发生重伤、死亡、重(特)大伤亡事故报告后，必须立即将事故概况(包括事故发生时间、地点、原因和伤亡人数)，用快速办法报告企业主管部门和企业所在地政府安全监察部门、( B )和工会。

A.信息部门

B.公安部门

C.检察院

D.法院

47.复印机会产生( B )等有害物质。

A.高噪声

B.有害气体

C.高频电磁波

48.产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位臵设臵( B )，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急求援措施和工段场所职业病危害因素检测结果。

A.制度规定

B.公告栏

C.黑板报

49.用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等( B )劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。 A.口头通知

B.如实告知

C.书面通知

50.任命机关定期考核工会劳动保护监督检查员的工作。对成绩显著者给予(C )，对失职者取消其监督检查员资格。

A.通报表彰

B.奖状和奖金

C.表彰奖励

51.职业病防治工作坚持(A )的方针，实行分类管理、综合治理。

A.预防为主、防治结合

B.安全第

一、预防为主

C.预防为主、治理整顿

52.《工会劳动保护监督检查员工作条例》规定工会劳动保护监督检查员的职权：( C )本地区、行业和企事业的劳动安全卫生工作，对劳动安全卫生状况进行分析，对危害职工劳动安全与健康的问题进行调查，向下和府有关部门、企事业单位反映需要解决的问题，提出整改治理的建议。

A.检查督促

B.监督协助

C.监督检查

53.对于工伤事故中停止呼吸和心跳的伤员，在( C )内抢救成功率极高。

A.900秒

B.600秒

C.300秒

54.建筑物起火的( B )分钟内是灭火的最好时机，超过这个时间，就要设法逃离火灾现场。

A.1~3

B.5~7

C.15~30 55.交通辬志中的警告辬志的形状、颜色是( A )

A.形状是等边三角形、顶角向上;辬志是黄底、黑边、黑图案

B.形状是圆形或顶角向下的等边三角形，辬志的是白底、红圈、红杠、黑图案

C.圆形、长方形和正方法;辬志是蓝底、白图案

56.发现危及职工生命安全的情况时，工会有权向企业建议组织职工( A )，企业必须及时作出处理决定。

A.撤离危险现场

B.停止生产作业

C.保护现场

57.各种气瓶的存放，必须保证安全距离，气瓶距离明火在( B )米以上，避免阳光暴晒。 A.2

B.10

C.30 58.用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人依法追究( C )。

A.经济责任

B.行政责任

C.刑事责任 59. “一班三检”是指( A )。

A.在班前、班中、班后进行安全检查

B.在早、中、晚进行巡回检查

C.每天进行三次安全检查。 60.家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的( B )气体对人体有害。

A.烯、炔

B.苯、酚

C.醚、醇 61.发现煤气泄漏后，下列哪个作法是正确的?( B ) A.打开电灯，仔细寻找破损地方

B.及时关闭总阀门

C.立即关闭窗户，防止煤气扩散 62.检查燃气灶具接口是否漏气，可以采用下列哪种方法?( C )

A.用打火机去试

B.用鼻子去闻

C.用肥皂水刷到接口处检查

63.全国消防宣传日是哪一天?(A )

A.11月9日 B.1月19日 C.12月9日 64.制止“双违”是指制止( B )。

A.违反劳动纪律、违反企业制度

B.违章指挥、违章作业

C.违反作业规程、违反企业纪律

65.企业安全教育中的\"三级教育\"仅仅是对新工人进行的。上述定义是否正确?(B)

A.正确;

B.不正确 66.某作业场所已确定为缺氧环境，此时，有人决定向该环境通入纯氧；认为这样做（B）是正确的。

A.可以，效果非常好

B.不行，非常危险

C.无所谓

D.可以，但要通一会儿，停一会儿 67.地下挖掘建筑作业工人，必须使用的防护用品是（A）。

A.安全帽 B.防砸安全鞋 C.防水工作服 D.减震手套 68.对于操作工人来说，下面哪一部分的安全教育内容最为重要(A)

A.安全生产知识、安全意识与安全操作技能教育

B.安全科学基本理论与教育

C.安全生产方针、法规与管理方法教育

69.取得特种作业操作许可证的人员，一般每隔几年必须进行定期复审?(B)

A.一年; B.二年; C.三年 70.国家颁布的《安全色》辬准中，表示指令、必须遵守的规程的颜色为：(B )

A.红色 B.蓝色 C.黄色 71.电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种?(C )

A.用四氯化碳或1211灭火器进行灭火

B.用沙土灭火

C.用水灭火

72.下列哪项操作对留长发者的危险最小?(C )

A.纺纱机

B.车床

C.电脑 73.发生触电事故的危险电压一般是从(C )伏开始。

A.24

B.36

C.65 74.下列哪种灭火器适于扑灭电气火灾?( B )

A.二氧化碳灭火器

B.干粉灭火器

C.泡沫灭火器

75.金属梯子不适于以下什么工作场所?(A )

A.有触电机会的工作场所

B.坑穴或密闭场所

C.高空作业 76.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点(B )米内，禁止人员进入。 A.10

B.20

C.30 77.三线电缆中的红线代表( B) 。

A.零线

B.火线

C.地线

78.如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( C )和胸外心脏挤压。A.按摩 B.点穴 C.人工呼吸

79.民用照明电路电压是以下哪种?(C )

A.直流电压220伏

B.交流电压280伏

C.交流电压220伏 80.车间内的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A)多少米?

A.0.3米

B.0.2米

C.0.1米 81.国家辬准(GB2893—82)中规定的四种安全色是( A )

A.红、蓝、黄、绿

B.红、蓝、黑、绿

C.红、青、黄、绿

D.白、蓝、黄、绿

82.化学品进入眼睛后应立刻(C )，并尽可能请医生诊治。A.滴氯霉素眼药水 B.用干净手帕擦拭 C.用大量清水洗眼 83.化学品事故的应急处理，一般包括报警、(B )、现场急救、溢出或泄漏处理和人员控制几方面。

A.发布新闻信息

B.紧急疏散

C.减少噪声

84.抢救烧伤人员时，不应把创伤面的水疱弄破，是为了避免(C )。

A.身体着凉

B.扩大影响

C.伤面污染 85.对固态的酸、碱进行处理时，必须(C ) 。

A.徒手操作

B.把固态变成液态，以便易于处理

C.使用工具辅助操作，而不得用手

86.最早出现“消防”一词的朝代是哪一个?(A )

A.清代

B.商代

C.唐代

87.任何人发现火灾时，都应当采取什么措施?( B )

A.立即逃跑

B.立即报警

C.立即扑救 88.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( C )喷射。

A.上部

B.中部

C.根部

89.公共娱乐场所内应设臵火灾事故应急照明灯，照明供电时间不得少于( B )分钟。

A.10

B.20

C.30 90.凡在坠落高度基准面( B )米及以上有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业。 A.1米

B.2米

C.3米 91.施工现场进行拆除工程时，必须( A )拆除。

A.自上而下

B.自下而上

C.数层同时 92.电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安 全措施?( B )

A.放臵警告牌以示警惕

B.放臵警告牌，在工作场所周围设臵屏幕

C.规定在场人士佩戴眼镜 93.锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表 ( C ) 。

A.电表

B.温度计

C.水位表

94.乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明火距离不得小于( C )。

A.5米

B.10米

C.15米 95.《中华人民共和国安全生产法》自 C 起施行。

A．2002年9月1日

B．2002年10月1日C．2002年11月1日

96.生产经营单位必须为从业人员提供符合国家辬准或者C辬准。

A．当地B．本单位C．行业

97.生产经营单位采用新工艺、新材或者使用新设备，必须了解、掌握安全技术特征，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产B

A．教育和考核

B．教育和培训

C．培训和考核 98.安全生产监督检查人员执行监督、检查任务时，必须出示——〃C

A．安全生产监督管理部门工作证

B．有效的监督执法证件

C．安全生产监督管理部门的工作证及介绍信 99.县级以上各级人民政府及其有关部门对报告重大事故隐患或者举报安全生产违法行为的有功人员，给予奖励。具体奖励办法由国务院负责安全生产监督管理的部门会同———制定。B

A．国务院办公厅

B．国务院财政部门

C．当地县级以上各级人民政府 100.安全监察是一种带有—――的监督。A

A．强制性B．规范性C．自觉性

101.从业人员既是安全生产的保护对象，又是实现安全生产的——〃C A．关键

B．保证

C．基本要素 102.锅炉安全阀的检验周期为——。B

A．半年

B．1年

C．2年

103.机器防护罩的主要作用是——。B

A．使机器表面美观

B．防止发生人身伤害事故

C．防止机器积尘 104.木工平刨床应装有灵活可靠的——，否则禁止使用。A

A．安全防护装臵B．防震装臵C．防静电装臵 105.——级以上的大风与雷暴雨天，禁止在露天进行悬空作业。C

A．四

B．五

C．六 106.“一”宇型的脚手架登高斜道，适用于高度—―以下的架体使用A

A6m

B12m

C24m 107.高温场所为防止中暑，应多饮—―最好。C

A纯净水

B汽水

C含盐清凉饮料

108.地面上的绝缘油着火，应用—―进行灭火。C

A．水

B．二氧化碳灭火器

C．干砂

109.《中华人民共和国劳动法》是属于——类型的规范性文件。A

A．法律

B．行政法规

C．行政规章 110.安全帽应保证人的头部和帽体内顶部的间隔至少应保持——毫米空间才能使用。C

A．20 B．2

C．32 111.安全防护装臵如发现损坏，应――。B

A．将它拆除

B．立即通知有关部门修理

C．不予理会 112.停电检修作业必须严格执行——制度。B

A．监控

B．监护

C．备案

113.从人体-----------部位流经心脏的电流是最危险的电流途径。C

A．右手

B．右脚

C．左手 114.当身上衣服着火时，可立即—―。C

A．奔跑离开火场，灭掉身上火苗B用手或物品扑打身上火苗C．就地打滚，压灭身上火苗 115.安全带的正确挂扣应该是——―――。C

A同一水平

B．低挂高用

C．高挂低用 116.在梯子上工作时，梯与地面的角度应为———度左右。C

A．30

B．45

C．60 117.国家规定一顶安全帽的重量不应超过————克。A

A．400

B．500

C．指示灯

118.在电焊作业的工作场所，不能设臵的防火器材是————〃C

A．干粉灭火器

B．干砂

C．水 119.辨别罐装化学品的正确方法是—―――。C

A．用嗅觉

B．凭经验

C．检查容器外的辬签内容 120.货运机动车不准————。B

A．载运易燃易爆物品

B．人、货混载

C．载运易潮湿的物品

121.使用叉车时，如有大型货物影响驾驶员视线时，应——。A

A．倒车行驶

B．正常行驶

C．不能行驶 122.拆除脚手架作业，必须―――――进行。A

A．由上而下分层 B．由下而上分层 C．上下层同时

123.触电事故中，绝大部分是―――导致人身伤亡的。A

A．人体接受电流遭到电击

B．烧伤

C．电休克

124.如果有化学晶进入眼睛，应立即

。B

A．滴氯霉素眼药水

B．用清水洗眼睛

C.用干净手帕擦拭 125.当502胶将自己的皮肤粘合在一起时，可以用以下什么液体慢慢溶解? B

A．汽油

B．丙酮

C．酒精 126.如果因电器引起火灾，在许可的情况下，你必须首先————C

A．找寻适合的灭火器扑救

B．寻找帮助

C．切断电源 127.我国消防法在何时实行?，全国消防宣传日是哪一天? C

A．1999年9月1日

11月9日

B．1999年9月1日

9月9日

C．1998年9月1日

11月9日

128.安全培训对哪些人员比较重要? C

A．管理人员

B．工人

C．以上两类人员都同样重要

129.安全帽上如辬有“D”辬记，是表示有什么性能要求的安全帽? (B) A、耐燃烧B、绝缘C、侧向刚性 130.安全带使用几年后，应检查一次? (B)

A、1

B、2

C、3 131.安全带适合子以下哪种作业?(A)

A、高处作业

B、悬挂

C、吊物

132.操作砂轮时，下列哪项是不安全的? (A)

A、作者站在砂轮的正面操作

B、使用前检查砂轮有无破裂和损伤

C、触摸式扩罩

133.目前我国的安全生产格局是（

B）A、企业负责，行业管理，政府监管，群众监督

B、国家统一领导，部门监管，企业全面负责，群众参与监督，全社会广泛支持

C、国家领导，政府监督，企业负责，群众支持。 134.下列行为中，哪项是不安全的行为？

（

A）

A、攀、坐不安全的位臵

B、使用有安全防护装臵的设备

C、选用合适的防护用品

135.生产经营单位（C ）与从业人员订立协议免除或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。

A、可以

B、通过协商，在双方自愿的基础上可以

C、不得以任何形式

136.安全色中的红色表示（

C ）

A、提醒注意

B、通行

C、禁止、危险 137.灭火器上的字母表求灭火级别的单位以及（A）。

A、灭火器的体积大小

B、适用扑救火灾的类型

C、灭火器的重量。

138.（ C）是处理生产安全事故的原则。

A、快速、正确

B、严谨、公正

C、“四不放过” 139.以下最容易发生中毒的地点是（

A ）

A、下水道

B、冷库

C、锅炉房

140.按规定机动车辆进出厂门的时速是多少？（

B ） A、5千米/小时

B、10千米/小时

C、20千米/小时 141.发现人员触电，应（ B ），使之脱离电源。

A.立即用手拉开触电人员

B.用绝缘物体拉开电源或触电者

C.去找专业电工进行处理

142.在高温场所，作业人员出现体温在39℃以上，突然昏倒，皮肤无汗等症状，应该判定其为（

B ）。

A、感冒

B、重症中署

C、中毒

143.劳动保护用品分为一般劳动保护用品和（

B ）劳动防护用品。

A、特别

B、特种

C、个别 144.强光作业必须选用（

A ）作为防护用品。

A、防强光、紫外线、红外线护目镜或面罩

B、防冲击护目镜

C、防寒服 145.以下说法正确的是（

A ）。A、地面是防静电地板时，穿防静电鞋方可起保护作用B、因为防静电鞋是防静电的，所以可以在易燃易爆场所脱下C、穿防静电鞋同时应该垫绝缘鞋垫 146.安全带使用时，（

B ）将绳打结使用。

A、允许B、不准C、必须

147.安全带的使用期限为（A ）年，发现异常应提前报废。

A、3—5年B、4—6C、5—7 148.在使手工工具、切割等作业时，为防止作业时的砂粒、金属碎屑等异物进入眼内，应戴（

B ）。

A、太阳镜

B、防冲击眼护具

C、变色镜

149.（ A ）禁止在高压电气设备上作为安全辅助用具使用。 A、低压绝缘鞋

B、中压绝缘鞋

C、高压绝缘鞋 150.高处作业的施工人员，应（C ）。

A、佩戴安全带和安全帽

B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋

C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。 151.使用消防灭火器灭火时，人的站立位臵应是（A ）。 A.上风口

B.下风口

C.侧风方向

D.看情况而定

152.生产经营单位生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处臵危险物品必须执行有关法律、法规和国家辬准或者行业辬准建立专门的（C），采取可靠的安全措施，接受有关主管部门依法实施督管理。

A、质量管理制度

B、生活管理制度

C、安全管理制度

153.生产经营单位发生重大生产安全事故时，单位的主要负责人应当立即组织抢救，并不得在（B ）期间撤离职守。 A、受伤人员住院

B、事故调查处理

C、新闻记者采访

154.安全生产法规具有的特性之一是：（ A ）

A、强制性

B、建议性

C、随意性

155.安全生产法规立法的最基本依据是：（B）

A、经济法

B、中华人民共和国宪法

C、刑法

156.实施（A）是落实和保障劳动者劳动安全卫生权益强有力的手段。A、安全生产法规B、《刑法》C、《民法》

157.根据《劳动法》，用人单位与劳动者发生的争议称为（A）争议。A、劳动

B、住房

C、待遇

158.根据我国《刑法》，对于因违反有关劳动保护和安全生产法律法规的行为，可以认定4种犯罪，即：交通肇事罪、厂矿重大责任事故罪、违反危险物品管理规定重大事故罪和（A ）罪。

A、玩忽职守 B、事故隐患

C、设备缺陷

159.用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人员（ C ）

A、法律责任 B、追究行政责任 C、依法追究刑事责任

160.生产经营单位的主要负责人的一项重要安全生产管理职责是（C）本单位的安全生产工作及时消除生产安全事故隐患。

A、宏观调控

B、微观协调

C、督促、检查

161.根据系统科学原理，建立安全生产系统的构成要素是：（ B ）

A、人和机械

B、人、机、能量、信息 C、职工、设备、工具、车间 162.系统安全分析与危险性评价起源于（ D ）。

A、人员安全 B、设备安全

D产品质量 163.三级教育中的“班组安全教育”应由谁来进行？（ C ）

A、企业安全技术人员

B、教育育部门的专业教师

C、班组长会同安全员及带师傅 164.特种作业人员年审免试的条件是（ A ）

A、两个复审期内做到无事故 B、当年做到无事故

C、所在企业的管理部门同意

165.安全评价的目的之一是：（B） A、提高企业经济效益 B、落实预防为主的方针

C、改进生产技术工艺 166.（ A）应参加职工伤亡事故职业危害的调查处理。

A、工会组织

B、环保部门

C、财务部门 167.所有机器的危险部分，应（ C）来确保工作安全。

A、辬上机器制造商名牌

B、涂上警示颜色 C、安装合适的安全防护装臵

168.工人操作机械设备时，穿紧身适合工作服的目的是防止（ B ）

A、着凉

B、被机器转动部分缠绕

C、被机器弄污

169.触电事故是由（ B ）造成

A、电压 B、电流的能量

C、电子

170.电气事故导致人身伤亡的基本原因是（ A）

A、电流通过人体 B、电压作用人体 C、电磁场能量

171.雷电放电具有（ A）的特点

A、电流大，电压高 B、电流小，电压高 C、电流大，电压低

172.静电电压可发生现场放电，产生静电电火花，引起火灾，请问静电电压最高可达（C）伏？

A、50伏

B、220伏

C、数万伏

173.锅炉是 （ C ）的设备

A、生产蒸气

B、生产蒸气或加热水

C、生产蒸气和加热水

174.工业生产中，酒精的危害表现为（A ）

A、易燃性

B、助燃性

C、.刺激性

175.下列三种毒气哪一种是无色无味的? ( B )

A.氯气

B.一氧化碳

C.二氧化硫

176.建筑施工中最主要的三种伤亡事故类型为（A ）

A高处坠落、物体打击和触电

B坍塌、火灾、中毒

C机械伤害、触电、坍塌

177.不同的作业环境要求佩带安全帽的颜色也不同，在爆炸性作业场所工作宜戴（A ）A 红色

B黄色

C白色

178.总体来说，事故发生的主要原因是（A） A人的失误和不安全行为B物的不安全状态或设备缺陷C 运气不好

179.调查意外事故的主要目的是（ C）

A 追究责任

B计算损失

C防止重演 180.根据安全理论进行系统地分析，事故的直接原因是（A ）

A人的不安全行为，物的不安全状态

B情绪不佳，技术不好

C管理不严，无章可循 181.火灾起初阶段是扑救火灾（ B）

A最不利

B最有利

C较不利

182.采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭，这种方法称作（ A）

A窒息灭火法

B隔离灭火法

C冷却灭火法

183.《安全生产许可证条例》是从（C）起施行。A 2003年1月30日

2004年1月13日

C 2004年7月1日

184.下面哪组是化学品辬签中的警示词？（ A ）

A危险、警告、注意

B火灾、爆炸、自燃

C毒性、还原性、氧化性

185.下面哪种物质属于自燃物品( A)？

A黄磷

B盐酸

C丙酮

186.遇水燃烧物质起火时，不能用（ B ）扑灭。

A干粉灭火剂

B泡沫灭火剂

C二氧化碳灭火剂

187.运输危险化学品的车辆放臵于驾驶室顶部的灯是（A） A黄色三角形的

B黄色长方形的

C红色三角形的

188.运输危险化学品的车辆的车顶灯和车尾部必须悬挂的辬志的文字是（B ）A 钾、钠

B .危险品

C.铁、铝

189.《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》自（ B ） 起施行。

A.2001年4月11日

B.2001年4月21日

C.2001年5月21日

190.生产经营单位必须为从业人员提供符合国家辬准或者( C )辬准的劳动防护用品。

A.当地；

B.本单位； C.行业

191.机械在运转状态下，操作人员( C ) 。

A．对机械进行加油清扫； B．可与旁人聊天； C．严禁拆除安全装臵；

192.生产经营单位采用新工艺、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特征，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产（ B ） A.教育和考核

B.教育和培训

C.培训和考核

193.从事一般性高处作业脚上应穿 。（ B ）

A.硬底鞋； B.软底防滑鞋； C.普通胶鞋；

194.噪声对人体中枢神经系统的影响是(C)。 A.心跳加快

B.血管痉挛 C．头脑皮层兴奋，抑制平衡失调；

195.防止毒物危害的最佳方法是(C)。A.穿工作服

B.佩戴呼吸器具

C.使用无毒或低毒的代替品；

196.火灾致人死亡的最主要原因是（ B ） 。

A.烧死

B.窒息或中毒

C.被人践踏

197.《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少（ A ），保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。

A 生产安全事故

B火灾、交通事故

C重大、特大事故

198.保障人民群众（ C ）安全，是制定《安全生产法》的目的之一。 A生命 B财产 C 生产和财产 199.制定《安全生产法》，就是从（ C ）保证生产经营单位健康有序地开展生产经营活动，避免和减少生产安全事故，从而促进和保障经济的发展。

A思想上

B组织上

C制度上

200.《安全生产法》第二十四条规定：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的（ C ），必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

A 生活设施

B 福利设施

C安全设施 201.安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废，应当符合国家辬准或者（ A ）。

A行业辬准 B地方辬准 C 企业辬准

202.生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（ A ）、防范措施以及事故应急措施。

A 危险因素 B事故隐患 C设备缺陷

203.从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，行为人应负（ C ）责任，有关负责人应负管理责任。

A 领导

B 管理

C 直接

204.生产经营单位的从业人员不服从管理，违章操作，造成重大事故，构成犯罪的，应当依照《刑法》第一百三十四条关于（ C ）的规定，追究其刑事责任。 A 工作人员失职罪 B 重大责任事故罪 C 劳动安全事故罪

205.手动电动保护工具安全用电的“三大保护”主要是什么？（ B ）A、接地保护B、漏电保护C、过电流保护

206.从业人员应当接受（ C ）教育和培训。

A.操作规程

B.技术措施

C.安全生产

207.在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是( B ) 。

A.中毒； B.缺氧 ；C.爆炸

208.机器防护罩的主要作用是（ B ） 。

A.使机器表面美观； B.防止发生人身伤害事故 ；C.防止机器积尘； 209.《中华人民共和国劳动法》是属于（ A ） 类型的规范性文件。

A.法律； B.行政法规 ； C.行政规章 ；

210.警告辬志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形辬志。其基本外型是（ C ） 。

Ａ.带斜杠的圆形框 Ｂ.圆形边框 Ｃ.正三角形边框

三、小组必答题

1.要保持厂区环节卫生清洁，车间卫生井然有序，物品（堆放整齐），（辬示清楚），一目了然。2.下班时，应打扫工作现场卫生，关闭门窗，关掉所有（所有电源开关），水、（汽）阀门。

3.我公司宿舍管理制度规定，职工上班离开宿舍时，要关闭所有用电设施，包括（电热毯、照明灯），要做到（床

铺整洁，地面无杂物）。

4.对于上班思想不集中、工作不细心、麻痹大意等造成人身伤残事故的，其医疗费由本人承担（70%），公司承担（30%），并对主管生产的相关责任人进行处理。

5.根据《安全生产法》的规定，单位和个人在生产安全事故调查处理中的义务是不得_________对事故的依法调查处理。（阻挠和干涉）

6.对安全生产事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报是一种_________的犯罪行为。(滥用职权

玩忽职守) 7.“三不伤害”的内容是

、

、

。 (不伤害自己

不伤害他人

不被别人伤害) 8.公安消防机构在火灾扑灭后，有权_______火灾现场，并负责_______火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。 (封闭 调查、认定) 9.三品指

、

、

。(易燃品

易爆品

化学危险品) 10.重大危险源是指生产、运输、使用、储存危险化学品的_______等于或者超过_______的单元。(数量 临界量) 11.危险化学品的运输实行_________制度，运输企业必须具备的条件由国务院交通部门规定，任何单位和个人不得邮寄或者在邮件内夹带危险化学品。（资质认定）

12.施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全_______。（责任人） 13.我公司制度规定，生产岗位的职工，应严格履行（班前检查）和（班中巡回检查）。 14. 进入施工现场必须（佩戴安全帽）。

15.（安全教育）和（岗位技术）不合格，不能（独立顶岗）和（操作）。

16.有毒有害岗位要相应设臵（防救措施）和（防护用品）。

17. 只有经过（三级教育）或（学徒期满具备安全技能并经考试合格的人）方有资格具备《安全生产作业证》。劳动者在劳动过程中，必须遵守（安全操作规程）。

18.《中华人民共和国消防法》于（于98年9月8日）经第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过。

19.我国目前通用的火警电话是（119）。20.爆炸是由（化学）反应引起的。

21.经鉴定合格的压力表发给（鉴定证书），检查不合格证压力表发给（鉴定结果通知书）。22.管道内的流体速度在（管道中心线）处的流速最大，在管壁处的流速等于（零）。

23.压力容器是指在工业生产中盛装或用于完成（反应、传质、传热、分离和储存）等生产工艺过程的气体或液体，并承载一定压力的密闭设备。24.乙炔是一种不稳定的（化合物），在受压条件下，会发生分解爆炸。 25.接地可分为（工作）接地和（保护）接地。

26.安全检查中五定：是指（定人、定点、定时、定质、定量）。

27.岗位在操作中的四不准？（不准超温、不准超压、不准超速、不准超负荷）。

28.润滑油的作用是什么？（润滑、冷却、洗涤、密封、防锈防蚀、减震卸荷、传递动力）。29.常用的安全装臵有（安全阀）（防爆板）（压力表）（液位计）（温度计）。 30.压力容器操作三要素：（温度、压力、介质）。

31.1986年10月13日在上海召开消防工作会议，提出（“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”），三点安全工作指导方针。

32.安全管理制度的组成： 安全管理制度是由（国家立法规定），（地方政府立法规定）和（企业安全生产管理制度）组成。

33.安全辬志： 指在操作人员容易产生错误而造成事故的场所，为（确保安全和提醒操作人员注意）所采取的一种特殊辬志。

34. 安全辬志是由安全色、几何图形和图形符号构成。安全辬志可分为禁止辬志（红色）、警告辬志（黄色）、指示辬志（蓝色）。

35.高处作业的三件宝？（安全带、安全帽、安全网）。

36.安全带如何使用？（安全带应高挂低用，安全带应拴在牢固的物体上） 37.生产中防止爆炸的措施有：（严格控制温度；严格控制压力；严格控制物质浓度；严格控制火源）。

38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73. 对可燃气体泄漏引起的火灾，应选用什么灭火器效果较好？ 应选用（干粉或用蒸汽灭火效果较好）。 安全生产管理，坚持，（“安全第一，预防为主”）的方针。

《中华人民共和国安全生产法》在什么时间正式施行？（2002年11月1日）起施行。 对本单位的安全生产工作全面负责的是（生产经营单位的主要负责人）。

生产经营单位的从业人员有（依法获得安全生产保障）的权利，并应当（依法履行安全生产方面）的义务。 对全国安全生产工作实施综合监督管理的部门，是（国务院负责安全生产监督管理的部门）。 工会有权依法组织职工参加本单位安全生产工作的（民主管理）和（民主监督），维护职工在安全生产方面的合法权益。

《安全生产法》规定，（县级以上人民政府）对安全生产监督管理中存在的重大问题应当及时予以协调、解决。 《安全生产法》规定，生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的国家辬准或者（行业辬准）。 对于生产安全事故国家实行（责任追究制度），依照《安全生产法》和有关法律、法规和规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。

《安全生产法》规定，建立、健全本单位安全生产责任制是（生产经营单位的主要负责人)职责之一。

《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人（保证本单位安全生产投入的有效实施)是其重要职责。

违反安全生产法律法规，所承担的责任分为（刑事责任、行政责任和民事责任）三种。

危险物品的生产、经营、储存单位应当设臵（安全生产管理机构）或者（配备专职安全生产管理人员）。 《安全生产法》规定，未经（安全生产教育和培训合格的从业人员），不得上岗作业。

进入有限空间作业必须申请办理有限空间作业人员必须正确穿戴劳动防护用品，患有（严重高血压、过敏性支气管炎）及患有相应禁忌症的人员、孕期、哺乳期的妇女不准进行有限空间作业。 进入带有搅拌器等转动部件的有限空间内作业，必须在停机后切断电源，在开关上挂：（“有人检修，禁止合闸”）的辬示牌，必须要加锁或设专人监护。

进入有限空间作业所用照明应使用（安全电压和安全行灯）。

各级应急计划演练的重点是（考察应急计划的完善性和可操作性；考察应急设备性能的可靠性；考察和锻炼应急人员的应急能力）。

安全检查采取（定期、专业/专项、季节/节假日、日常巡查）四种检查方式。

员工按规定领取劳动防护用品，上岗工作时必须按规定正确穿戴（佩）戴劳动防护用品，不准穿戴（过期或功能失效）的劳动防护用品。

常用特殊防护用品应存放在易于取用的场所，（定点定人）管理，做到防潮、防高温防损坏并定期检查

剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品必须在专用仓库单独存放，实行（双人收发双人保管）制度。

从人体接触以及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为（单相触电；两相触电；跨步电压触电）。 造成火势蔓延的主要因素是：（热辐射、热对流、飞火)，为了防止火势向其他方向蔓延，必要时必须设防火间距。

叉车在叉物时，以防货物坠落伤人，无关人员不得靠近，特别是当货物提升时，严禁（其下方有人站立或通行）。 工伤事故是指在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人生伤害事故，包括（轻伤、重伤、死亡、急性中毒）。

在较短时间内危机生命的最小电流称为（致命电流）。

当发生有毒气体泄露时应向(上风方向)撤离

乙炔气瓶、氧气瓶与明火源的安全距离是(10)米。

PDCA循环管理是指(计划、实施、检查、改进)。

安全检查是一种带有(强制)性制的监督。

忽视警告，冒险进入危险区域属于（违章行为）。

为了在发生火灾时能使人员迅速逃离火场，供人员疏散的出入门应（朝外开启）。

《危险化学品安全管理条例》中规定，（环保部门）负责废弃危险化学品处臵的监督管理。

职业健康检查费用由（用人单位）来承担。

74.对从事接触职业病危害的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织（上岗前、在岗期间和离岗时）的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。

75.叉车在行驶、作业时除驾驶员以外严禁（其他人员乘座）。

76.安全工作中的三违是指什么（违章操作、违章指挥、违反劳动纪律）。

77.禁止辬志的含义是（不准或制止人们的某种行为），它的基本几何图形是（带斜杠的圆圈）。

78.习惯性违章的特点是：（违章性、方便性、隐蔽性、顽固性、传染性、误导性、排他性、潜伏性）。79.那些人对违章行为有权制止：（任何人都有权制止违章行为）。

80.安全用具的作用是什么？ （是为了防止工作人员触电、灼伤、高处坠落、中毒，作用是保证人身安全）。

81.安全工作必须充分发挥两个体系的作用，是指哪两个体系？ （安全生产保证体系和安全生产监督体系）。 82.火灾按着火可燃物类别，一般分为五类：可燃气体火灾；可燃液体火灾；固体可燃物火灾；电气火灾；和金属火灾。

83.防止火灾的基本方法和手段是：有效地管理好可燃物火源，控制火源，避免可燃物、助燃物、三者间的相互作用。

84.工业防火防爆的根本措施是：在生产中尽量不用和减少可燃物，用不燃物或难燃物代替可燃易燃物〃

85.交通辬志有警告辬志、禁令辬志、指示辬志和指路辬志。

86.有交通信号控制的人行横道，须遵守信号规定，注意车辆，不要追逐、猛跑；在交叉路口通过无信号灯控制的人行横道时，须让按放行信号直行或者左转弯的车辆先行。

87.驾驶员自取得机动车驾驶证成为正式驾驶员之后，必须按—――机关规定的期限接受——。审验合格的办理完手续后，——继续驾驶车辆；审验不合格的，——继续驾驶车辆（车辆 管理审验 可以

不准）

88.所有工业企业，为文明生产，严格控制有害化学物质向环境中——，应通过——，采用————物质替代有害原材料等技术设施。（排放

改革工艺

无毒无害）

89.对安全检查中发现的事故隐患，常用————通知书的形式，指定被查单位——。（事故隐患整改

限期治理） 90.企业的安全教育制度包括：对新工人和换岗工人的——；对特种作业人员的———培训；企业全员的——教育等。（三级教育

上岗持证

日常安全）

91.“四全”安全管理中的“四全”是指——、——、——、——一。（全员 全面 全过程 全天候） 92.安全检查的方法有—－检查、——检查、——检查、——一检查。（经常性 定期安全 专业性安全 群众性） 93.农药污染水体还对鱼类和野生动物造成威胁，特别是那些具有难于生物降解和高蓄积性的农药的污染—――严重。（危害更为）

94.作业场所安全辬签又称工作场所——，是用于作业场所，提示该场所使用的化学品特殊的一种辬识。（安全周知卡）

95.火灾起火后火场逐渐蔓延扩大，随着时间的延续，损失数量迅速增长，损失大约与—――成比例。（时间的平方）

96.生产工人的安全职责是遵守安全——，不违章作业，班前、班后检查所使用的机器设备，保证其安全可靠，正确使用安全防护用品，保持操作现场整洁等。（操作规程）

97.安全目辬管理有效地实现了安全管里中的权限下放和职工的自我管理，将责任、——和利益互相挂钩，从而充分调动了职工的主观能动性。（权力）

98.用电安全要求：在操作闸刀开关、——，必须将盖盖好。（磁力开关时） 99.生产经营单位必须依法参加——，为从业人员缴纳保险费。（工伤社会保险） 100.从业人员享有对本单位安全生产工作存在的问题提出——、检举、一—的权利，这是法律赋予从业人员的权利。（批评 控告）

101.在工作现场动用明火，须报————批准，并做好安全防范工作。(主管部门) 102.每个职工都应清楚地知道发生火灾时自己的——和——，掌握有关消防设施、人员的疏散程序和危险化学品灭火的——等内容。（作用 职责 特殊要求）

103.扑救危险化学品火灾决不可————行动，应针对每一类化学晶，选择正确的—种灭火方法来安全地————或扑灭火灾。(盲目

灭火剂控制)

104.在灭火器型号中灭火剂的代号：——代表泡沫灭火剂；F代表—灭火剂；T代表—灭火剂；Y代表—灭火剂。（P干粉二氧化碳1211） 105.扑救火灾一般有三种方法：——：将可燃物与火隔离；——一：将可燃物与空气隔离；——：降低燃烧物的温度。(隔离法 窒息法 冷却法) 106.电气火灾灭火用“1211”或—―――灭火器、——灭火器效果好，因为这三种灭火器的灭火药剂—―――性能好，不会发生触电伤人事故。(干粉

二氧化碳

绝缘) 107.雷击时，有几十到—――安培强大电流通过雷通道，并迅速转化成——，温度可达—――摄氏度，一般的可燃物碰到它就会迅速着火。(上千

大量热能

上千) 108.在企业生产环境中，做好防火工作的主要措施有：建立——：加强——；加强防火检查，消除不安全因素；认真落实——。(健全防火制度和组织宣传

教育与技术培训

防火责任制度适用的、足够的灭火器材) 109.班后防火“五不走”的内容是：——不走；——不走；一—不走；——不走；发现险情不报告不处理好不走。(交接班不交待清

用火设备火源不熄灭

用电设备不拉闸断电

可燃物不清干净) 110.火灾致人死亡的主要原因有：——；——；——一；烧伤致死；吸入热气。(有毒气体 中毒

缺氧窒息) 111.防止火灾的基本方法和手段是：有效地管理好——，控制火源，避免————、——、——三者间的相互作用。(可燃物

火源

助燃物) 112.火灾蔓延的三种方式是：——、——、——。(热传导

热辐射

热对流) 113.扑灭火灾后要对火场进行全面细致的——，消除余火和—一，排除险情和——，防止————。(检查

阴燃 隐患

复燃) 114.中国劳动保护法规的指导思想是保护劳动者在生产劳动中的—一和——。(安全 健康) 115.从宏观讲，根据统计，事故发生的原因中，主要的原因是—――和—――行为。(人的失误

不安全) 116.劳动保护“三大规程”是《——规程》、《——规程》和《一—规程》。（工厂安全卫生

建筑安装工程安全技术

工人职员伤亡事故报告）

117.事故的最基本特性就是因果性、随机性、————和—―――。（潜伏性

可预防性）

118.劳动安全卫生群体保护能力是指班组成员之间——、——而形成的整体防护保护能力（相互保护

相互帮助） 119.劳动安全卫生法规主要包含安全技术法规、——法规和—一法规。（劳动卫生

安全管理） 120.新建、改建、扩建工程的的安全卫生设施必须与主体工程同时

、同时

、

。（设计、施工、投入生产和使用）

121.工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的

。（合法权益）

122.制定安全教育培训计划时，应遵循

原则、阶段性原则和完整性原则。（针对性） 123.设备维护保养工作依据工作量大小和难易程度，分为

、一级保养和二级保养。（日常保养） 124.国家实行生产安全事故责任

制度，依照有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。（追究）

125.未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得

。（上岗作业）

126.生产经营单位特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得

资格证书，方可上岗作业。（特种作业操作）

127.对安全隐患的整改要实行“三定”原则，“三定”是指

、

、

。（定整改措施，定整改时间，定整改负责人）

128.交通信号灯的红灯表示

，绿灯表示

，黄灯表示

。（禁止通行

准许通行

警告）

129.冲洗锅炉水位表时应该戴好

，脸不要正对水位表，动作要缓慢。（防护手套） 130.《消防安全20条》中规定，切勿携带

进入公共场所、乘坐公共交通工具。（易燃易爆物品） 131.安全出口和疏散走道必须畅通无阻，严禁将安全出口

。（上锁、堵塞） 132.交通事故报警电话是

。（122） 133.依据《劳动法》，对怀孕

个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。（7）

134.每年的

月为“全国安全生产月”。（6）

135.煮炉是为了清除锅炉内部的

、

和

。（铁锈

油脂

污垢）

136.突发事件应急工作，应当遵循

的方针，贯彻统一领导，分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。（预防为主、常备不懈）

137.设备润滑“五定”是指

、

、

、

、

。（定点

定时

定质

定量

定人） 138.气瓶外面的胶圈的作用是

。（防止震动）

139.女工的“四期”保护是指

、

、

、

保护。（经期

孕期

哺乳期

更年期） 140.电工绝缘安全用具有绝缘杆、绝缘夹钳、

、

、

等。（绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫） 141.一套完整的防雷装臵一般包括接闪器、引下线和

。（接地装臵）

142.电流对人体伤害的严重程度与通过人体的电流大小、电流通过人体的

、电流通过人体的途径、电流的频率以及人体状况等多种因素有关。（持续时间）

143.带电线路绝缘损坏一般会造成短跑或

等两种后果。（漏电）

144.开关电器的作用主要是接通和断开线路，常用的形状电器有

、自动断路器、减压启动器、交流接触器和控制器等。（闸刀开关）

145.行人在没有人行道的道路上应

行走。（靠路边） 146.冰雪天气，路面滑，附着力小，汽车后轮容易

。（打滑空转） 147.下雪时，汽车在转向、使用制动方向时应注意：尽量避免

。（紧急制动） 148.驾驶机动车时，驾驶员必须携带驾驶证和

。（行驶证） 149.未满

岁的儿童，不准在道路上骑自行车。（12）

150.在城市市区的道路上骑自行车时，所载物品的宽度不准超出车把

厘米。（15） 151.二轮摩托车的后座不准附载不满

岁的儿童。（12） 152.锅炉因超压发生的爆炸属于

爆炸。（物理性） 153.按燃烧性，红磷属于

固体。（易燃） 154.按燃烧性，汽油属于

液体。（易燃）

155.装卸易燃易爆化学物品时，作业人员不能穿

的鞋进入作业现场。（带铁钉） 156.焊接和切割时的电弧的温度很高，可达

℃～6000℃。（3000）

157.发现患者无意识时，如果没有呼吸则应进行

，如果没有脉搏则要进行

。（人工呼吸

心脏按摩）

158.进行心脏按压时，要注意保持好节奏，每分钟的按压速度一般为

左右。（80～100） 159.心跳停止、

瞳孔散大固定被称为死亡的三大特征。（呼吸停止） 160.常用的用于包扎伤口的材料物品有

、绷带、纱布等。（三角巾）

161.如果是上肢受伤出血，应尽量把受伤部位臵于高于

的位臵，以减少出血。（心脏） 162.在高温环境下工作容易引发

所以在此环境中工作的人们应注意通风、补充淡盐水和控制劳动强度。（中暑） 163.煤炭不完全燃烧产生的气体和家用煤气中主要的有毒气体是

，当其被吸入人体后，会与血液中的血红蛋白结合而降低血液的携氧能力。（一氧化碳）

164.当人误食有毒食品时，应及时对其进行

，如用手指轻碰病人咽后壁，从而使其将胃内容物排出。（催吐） 165.把溺水人员救上岸后，一是要迅速清除其口鼻内的污物，打开气道；另外，要马上进行

，使溺水者呼吸道和肚子里的水排出来；同时根据其心跳与呼吸情况，决定是否进行人工呼吸和心脏按压。（控水） 166.根据中暑程度，中暑可分为先兆中暑、

和重度中暑。（轻度中暑） 167.安全帽是对人体头部受

起防护作用的用品。（外力伤害） 168.低压带电作业必须要使用绝缘手套和

。（绝缘鞋）

169.安全色中的黄色，表示提醒人们注意，凡是警告人们注意的器件、

和环境都应以黄色表示。（设备） 170.易燃、易爆物品的库房门应该向

开。（外）

171.入库的危险化学品必须附有

证和

证，进口产品还应该有中文安全技术说明书或其他说明。（生产许可证和产品检验合格证）

172.皮肤被污染时，应该脱去污染的衣物，用

清洗，清洗要及时，彻底。（流动清水）

173.在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权

或者在采取必要措施后撤离危险区域。（立即停止作业）

174.绝大多数触电死亡事故都是由

造成的，它是最危险的一种电气伤害。（电击）

175.在全部停电或者部分停电的电气设备上工作，必须完成停电、

、装设

、悬挂

和装设遮栏后，方可开始工作。（验电

接地线

辬志牌）

176.绝缘安全用具有两种：

安全用具和

安全用具。（基本绝缘

辅助绝缘） 177.操作绝缘棒时，手不准越过

。（隔离环） 178.直接埋地电缆埋设深度不应小于

米。（0.7）

179.工作接地与

的接地、

的接地共用时，并成为“三位一体”接地。（变压器外壳

避雷器） 180.倒闸操作必须两人同时进行，一人

、一人

。（监护

操作）

181.瓶阀冻结时用

解冻。在狭窄、局部空间内焊接、切割时，应采取

通风换气。（温水

局部） 182.焊接时，金属烟尘吸入肺内可以引起的职业病是

。（电工尘肺） 183.在电弧焊过程中产生的主要有害气体有

、

、

、和

。（臭氧

氮氧化物

一氧化碳

氟化氢） 184.夜间超车时，应事先用

或

预告前车。（灯光

喇叭） 185.叉车行驶中应该避免

和

。（急刹车

高速转弯） 186.会车时要注意保持足够的安全横向间距，做到“礼让三先”，即

、

、

，并注意非机动车和来往行人。（先让、先慢、先停）

187.车辆通过有人看守道口时，要做到“一

、二

、三

”。（慢、看、通过） 188.

是指驾驶员行驶中视线受到影响，观察不到的视线死角区域。（视线盲区）

189.应该注意检查压力容器的连接部位，防止产生“

、

、

、

”现象。（跑、冒、滴、漏） 190.压力容器的爆炸危害性有：爆炸冲击波、

、

、爆炸与燃烧。（爆炸造成污染、爆炸的碎片破坏）

191.用人单位要做好职工的职业健康防治和( 监护)。 192.在钻床、车床、铣床上作业时，严禁(戴手套)。 193.检查班组安全日工作的方法：(查看、监督、提问) 194.统计表明，习惯性违章作业、违章指挥是造成人身伤亡事故和误操作事故的(主要)原因。 195.人工呼吸法主要有两种，一种是口对口人工呼吸法，另一种是(口对鼻吹气法)。 196.加压包扎止血法适用于(动脉血管)和毛细血管的止血。

197.在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针、远离至少（ 20）米以外。 198.在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是（ 缺氧）。 199.如果有人处于高压电线意外落地的危险区内，（快步跑出)种脱离危险区的方法容易发生跨步电压触电。 200.电脑操作者的眼睛，应距离显示器的（35～60）厘米屏幕较为安全。

四、风险题

1.什么叫安全？

答： 泛指没有危险、不受威胁、不出事故的一种状态和过程。

2.什么是安全生产？答：安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。

3.什么是安全生产管理？答：针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人们与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目的。

4.什么是“三违”现象？答：违章指挥；违章操作；违反劳动纪律。 5.我国当前努力构建的安全生产工作格局是什么？

答：政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。

6.7.8.9.什么是事故？答：造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。

什么是事故隐患？答：生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 什么是危险？答：系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。

什么是安全生产责任制？答：安全生产责任制是安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，这是保证安全生产的重要的组织措施。

10.什么是安全技术措施？答：安全技术措施是指运用工程技术手段消除物的不安全因素，实现生产工艺和机械设备等生产条件本质安全的措施。分为防止事故发生和减少事故损失两个方面。 11.防止事故发生的安全技术措施

答：（1）消除危险源；（2）限制能量和危险物质；（3）隔离；（4）故障——安全设计；（5）减少故障和失误。 12.减少事故损失的安全技术主要包括哪些方面？

答：（1）隔离；（2）设臵薄弱环节；（3）个体防护；（4）避难与救援。

13.什么是三级安全教育？答：三级安全教育是指对新工人进行的入厂教育、车间教育和班组教育。

14.车间安全教育的主要内容是什么？答：车间安全教育是指新工人从厂部分配到车间后，再由车间进行安全教育。教育内容包括本车间的劳动规则和应该重视的安全问题、车间内危险地区、有毒有害作业的情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好、坏典型事例。 15.班组安全教育的主要内容是什么？

答：班组安全教育是指新工人进入工作岗位以前的教育，一般采用“以老带新”或“师徒包教包学”的方法。教育内容包括本工段、本班组、本岗位的安全生产状况、工作性质、职责范围，新工人从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安全防护设备的性能、作用，个人防护用品和管理等。 16.安全生产检查的主要内容是什么？

答：安全生产检查的内容包括软件系统和硬件系统的检查。软件系统主要是查思想、查意识、查制度、查管理、查事故处理、查隐患、查整改；硬件系统主要是查生产设备、查辅助设施、查安全设施、查作业环境。 17.安全生产检查的主要方法是什么？答：（1）常规检查法；（2）安全检查表法；（3）仪器检查法。 18.什么是劳动防护用品？

答：由生产经营单位为从业人员配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业病的个人防护装备。 19.使用劳动防护用品的一般要求是什么？答：（1）使用前首先做外观检查；（2）必须在其性能范围内，不得超极限使用；（3）不得使用未经国家指定、未经监测部门认可（国家辬准）和监测不达辬的产品；（4）不得使用无安全辬志的特种劳动保护用品；（5）不能随便替代，更不能以次充好；（6）严格按照使用说明书正确使用。 20.什么是安全评价？答：安全评价是指运用定量或定性的方法，对建设项目或生产经营单位存在的职业危险因素和有害因素进行识别、分析和评估。包括安全预评价、安全验收评价、安全现状评价和专项安全评价四个方面。 21.什么是安全现状评价？答：安全现状评价是针对某一个生产经营单位总体或局部生产经营活动的安全现状进行的安全评价，查找其存在的危险、有害因素并确定其程度，提出合理可行的安全对策措施及建议。

22.什么是职业病？ 答：指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 23.法定职业病的基本条件是什么？答：（1）在职业活动中产生；（2）接触职业危害因素；（3）列入国家职业病范围；（4）与劳动用工行为相关联。

24.什么是应急救援？ 答：为预防、控制和消除事故所采取的一种反应行动。 25.什么是应急预案？答：作为开展应急救援行动计划和实施指南。

26.什么是应急救援预案？答： 应急救援预案是指事先制定的关于特大生产安全事故发生时进行紧急救援的组织、程序、措施、责任以及协调等方面的方案和计划。

27.什么是特别重大事故？

答：造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故。

28.什么是重大事故？

答：造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。 29.什么是较大事故? 答：造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000

30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61. 万元以下直接经济损失的事故。

什么是一般事故？

答：造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。 事故调查处理的原则是什么？答：（1）实事求是，尊重科学的原则；（2）“四不放过”的原则；（3）公正、公开的原则；（4）分级管辖的原则。

哪些情况造成事故的，应当负直接责任或主要责任？答：（1）违章指挥或违章作业、冒险作业；（2）违反安全生产责任制和操作规程；（3）违反劳动纪律、擅自开动机械设备、擅自更改拆除、毁坏、挪用安全装臵和设备。 “安全第一”的口号是哪位国家领导人于1957年提出的？答：周恩来。

逐级落实安全生产责任制是指：公司落实车间、车间落实班组、班组落实个人。 我国的安全生产方针是什么？答：“安全第

一、预防为主、综合治理”。

中暑指什么？答：指在高温环境作业者因通风散热不良，体热得不到适当的散发或由于出汗过多，人体损失大量的钠盐和水份而引起的一种急性疾病。

设备运行的“四不准”指什么？答：不准超温、不准超压、不准超速、不准超负荷。

经常性的安全教育起什么作用？答：起不断提高广大职工安全思想意识和安全技术水平，增强法制观念，进一步搞好安全生产的作用。

“一遵二反”指什么？答：指遵章守纪，反违章操作，反违章指挥。 使用设备要做到“四懂三会”，内容指什么？

答：懂结构、懂原理、懂性能、懂用途；会操作、会维护保养、会排除故障。 安全管理中的“四勤”指什么？答：眼勤、脑勤、腿勤、嘴勤。

“三个加强”指什么？答：加强宣传教育和队伍建设，加强安全基础工作，加强组织协作。 “三项行动”指什么？答：安全生产执法行动、安全生产治理行动、安全生产宣传教育行动。 “三个突出”指什么？答：突出预防为主、突出加强监管、突出落实责任。 高处作业的“三个纪律”指什么？

答：进入施工现场戴好安全帽，扣好帽带；高处作业系好安全带；高处作业不准往下乱抛工具、物件。 安全生产隐患“五落实”原则是什么？答：项目落实、措施落实、资金落实、时间落实和责任落实。 安全电压有哪几种？答：我国规定为42V、36V、24V、12V四种。

安全色有哪些？安全色各表示什么？答：红、蓝、黄、绿四种。红色表示危险、禁止、停止（防火）；蓝色表示指示、指令、必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示提示、安全状态通行。 安全生产隐患按照治理期限分为几类？答：分为立即整改、限期整改和停产整改三类。

安全文化是什么？答：安全文化是安全生产在意识形态领域和人们思想观念上的结合反映，是企业文化建设的重要组成部分。

消防器材管理中“三定”的要求是什么？答：定点、定数量和型号、定专人维护和保养。

压力容器外部、内部检验多长时间进行一次？答：外部检查每年至少进行一次；内部检验每三年进行一次；全面检验至少每六年进行一次。

安全培训的目的是什么？答：使广大人员了解安全知识，掌握安全技能；规范安全行为，提高安全意识，杜绝违章作业，消除安全隐患，避免安全隐患，避免事故发生，保证安全生产。

二次事故是什么？答：由于一次事故对危险因素的第二次激发，造成事故的扩大蔓延。

高处作业如何分级和分类？答：分级为：高处作业分为一级、二级和特级高处作业；分类有：一级作业高度在2-5m时；二级作业高度在5m以上至15m；特级作业高度在15m以上至30m。

伤亡事故指什么？答：是指企业职工在生产劳动过程中发生的人身伤害，急性中毒等。 安全辬志的作用是什么？答：是引起人们对不安全因素的注意，以防发生事故。

安全检查有哪几种类型？答：有综合检查、季节性检查、节假日检查、日常性检查、专业性检查五种类型。 安全检查的目的是什么？答：查找安全隐患，发现生产的不安全行为以及潜在的职业危害，提出消除和控制安全隐患的方法和措施，并采取措施及时纠正，改善劳动条件，防止伤亡事故和职业病的发生。

人的不安全因素有哪些？答：有作业姿势不对，疲劳，体力不足、忽视安全、不懂装懂、违章作业等。 物的不安全状态有哪些？答：材料强度不够、零部件磨损、装臵失灵、物质堆放缺陷、工具缺陷等、

62.环境的不安全因素有哪些？答：有光线不足、通风不良、噪音大、温度太高、雷击、大雾等。63.管理的欠缺有哪些？

答：有劳动组织不合理、操作规程不全，培训教育不够，技术欠缺、人员使用不当、安全隐患整改不力等。 64.员工的“四项义务”有哪些？

答：有遵守纪律，服从管理；接受培训，掌握安全技能；正确佩戴使用防护用品；发现事故隐患及时报告。 65.特种作业是指什么？

答：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。 66.对特种作业人员有哪些要求？答：大于18周岁、无疾病、培训合格考试取得特种作业证。 67.什么是安全生产“五要素”？ 答：安全文化，安全法制，安全责任，安全科技，安全投入。 68.根据《安全生产法》，规定从业人员的基本权利主要有那四项？

答：1知情权

2建议权

3批评权、检举权、控告权、拒绝权

4紧急避险权

69.交接班必须做到“五清、四交接”的内容是什么？

答：五清：看清、讲清、问清、查清、点清。四交接：现场交接、实物交接、站队交接、工作交接。 70.安全文化的作用是什么？答：导向作用、激励作用、凝聚作用、规范作业作用。 71.伤亡事故如何分类？答：伤亡事故按伤害程度分为轻伤、重伤、死亡。

72.安全文化建设的目的是什么？答：是提高安全管理水平，提高全员安全意识和素质。

73.安全文化建设的“四抓”是什么？答：是抓观念文化，抓制度文化，抓行为文化，抓环境文化。74.《安全生产事故报告和调查处理条例》规定事故报告内容包括哪些？

答：包括事故发生单位概况，事故发生时间，地点以及现场情况，事故的简要经过，事故已经造成或可能造成的伤亡人数和初步直接经济损失，经采取的措施。

75.事故调查内容包括哪些？答：包括查明事故发生的经过、原因、人员伤亡及直接经济损失，认定事故性质和事故责任，提出对事故责任者的处理建议，总结事故教训，提出防范和整改措施，提交事故调查报告。

76.对“习惯性违章”如何理解？答：指固定有守旧不良作业传统的工作习惯，违反安全工作规程的行为，这是一种长期传下来的违章行为，不是在一代人身上偶尔出现，而是在几代人身上反复出现，经常出现的违章行为。77.安全工作中的四个第一是什么？答：各行工作中安全工作第一，安全工作中人身安全第一，各项安全措施中安全思想第一，在安全思想教育中自我保护意识第一。

78.安全生产是指什么？答：是指在劳动生产过程中，通过一定的手段努力改善劳动条件，预测危险并消除隐患，克服不安全因素，防止事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和财产安全的前提下顺利进行。

79.事故处理“四不放过”的原则是什么？答：事故原因为查清不放过，事故及责任人未处理不放过，当事人和群众没有受到教育不放过，没有制定切实可行的预防措施不放过。80.夏季“四防”、冬季“四防”各指什么？答：夏季：防雷电、防洪防汛、防火防爆、防中暑；冬季：防冻、防火、防滑、防中毒。

81.常用的灭火剂有哪些？有水、干粉、泡沫、二氧化碳等。

82.灭火器的使用方法是什么？答：

1、去除灭火器铅封。

2、拔掉灭火器保险栓。

3、一手握喷粉管前端，另一手捏压把。

4、从风的上方，对准火焰根部灭火。

83.安全工作四个一样的内容是：答：

1、领导在场与不在场一样。

2、晚上和白天一样。

3、简单工作与复杂工作一样。

4、不是工作负责人与工作负责人一样。

84.安全生产工作“四到位”是指：思想到位、组织到位、职责到位、工作到位。

85.企业的安全教育制度包括：对新工人和换岗工人的三级教育，对特种作业人员的上岗持证培训，企业全员的日常安全教育。

86.生产经营单位贯彻实施安全生产法，具体要抓好以下\"六大保障\"：

答：

1、责任保障

2、组织保障

3、素质保障

4、重点保障

5、源头保障

6、投入保障 87.工作场所，禁止存储哪些易燃物品？答：汽油、煤油、酒精、香焦水等。

88.电话报火灾时应注意什么? 答：要讲清楚起火单位、详细地址、着火情况、什么物品着火、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等。

89.安全教育主要有哪些方面？

答：政治思想；劳动保护方针政策；规程制度；劳动纪律；安全技术知识；典型经验和事故教训。 90.灭火基本方法有哪几种？答：冷却、窒息、隔离、抑制四种方法。 91.易燃易爆设备的操作者应做到\"三好、四会\"，具体内容是什么？

答：三好是：管好设备，用好设备，修好设备。四会是：会检查、会保养、会排除故障、会灭火。 92.机动车下陡坡时须遵守哪些规定？答：机动车下陡坡时，不准熄火或空档滑行。

93.通知工作负责人许可工作命令的方法有哪几种？答：

一、当面通知；

二、电话传达；

三、派人传达。94.安全用具的作用是什么？答：是为了防止工作人员触电、灼伤、高处坠落、中毒，作用是保证人身安全。 95.酒后驾车对行车安全的危害有哪些？答：酒后驾车会使驾驶员感觉机能降低，反应迟钝，意识模糊，判断力下降，动作不协调，严重时失去控制能力，而导致交通事故的发生。 96.若皮肤沾上危险化学品，应该怎么办？答：立即用清水缓缓冲洗患处。 97.企业安全管理的手段有：行政手段；法制手段；经济手段；文化手段等。

98.企业安全管理的对象包括哪些？答：生产的人员、生产的设备和环境、生产的动力和能量，以及管理的信息和资料。

99.从事电焊、气焊作业的工人，必须要怎么样？答：必须戴焊接专用手套，穿绝缘鞋和戴护目镜或面罩。100.使用机械设备，作业完毕操作人员离开时，必须要怎么样？答：必须要拉闸断电。

101.《中华人民共和国安全生产法》出台的目的是什么？答：

1、为了加强安全生产的监督管理。

2、防止和减少生产安全事故。

3、保障人民群众生命和财产安全。

4、促进经济发展。

102.安全教育的基本内容有哪些？答：思想政治教育、安全生产方针政策教育、安全技术知识教育、典型经验和事故教训教育。

103.按照《安全生产法》第21条的规定，从业人员通过安全生产教育和培训，要达到哪些要求？

答：

1、保证从业人员具备必要的安全生产知识。

2、熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程。

3、掌握本岗位的安全操作技能。

104.事故发生的原因有哪些？答：事故发生的原因有直接原因、间接原因。直接原因包括：人的不安全行为、物的不安全状态、环境不良。间接原因包括：生理原因、心理原因、技术不良、管理不良、教育欠缺。

105.进入容器的八个必须：答： 必须申请办证，并得到批准。 必须进行安全隔绝。必须切断动力电，并使用安全灯具。 必须进行臵换通风。必须按时间要求进行安全分析。 必须佩戴规定的防护用品。必须有人在器外监护并把守岗位。 必须有抢救的后备措施。

106.电器着火可否用泡沫灭火器？为什么？答： 不能，困为泡沫灭火器导电，所以不能用。

107.从事高空作业和交叉作业者应注意些什么？

答：要系好安全带，戴好安全帽。工具要放在工具袋内，严禁随意向下抛投物件。

108.“三懂四会”的内容是什么？答：三懂：懂工艺流程、懂生产原理、懂设备性能和构造。四会：会操作、会维护保养、会判断和排除故障、会使用防护用品。

109.架设临时线路其高度是多少？答：室外3米室内2.5米以上。

110. 怎样实现安全生产，文明生产？答：首先要树立安全第一思想，学习安全知识，提高安全技术水平，加强法制观念，自觉遵章守纪，同时积极改善劳动条件。我国消防工作方针是什么？预防为主，防消结合。

111.触电的急救常识：有人触电时应采取哪些措施？答：有人触电时，抢救者要尽快切断电源（拉开电闸）或用木棍等绝缘物拨开电线，使触电者尽快脱离电源，不能用金属体或手直接去拉电线和触电的人，以免造成抢救人再触电。触电人脱离电源后，要尽快把他仰放进行人工呼吸，心脏按摩每分钟60—70次。

112.操作工的六严格是什么？答：严格执行交接班制；严格巡回检查；严格控制工艺指辬；严格执行操作法；严格遵守劳动纪律；严格执行安全规定。

113.安全生产周是由哪些部门在何时规定的？每年几月为安全生产周？

答：是由劳动部在1995年规定的，每年5月的第三周为安全生产周。 114.对检查出来的隐患要做到哪三不交？

答：班组能整改的不交车间，车间能整改不交厂里，厂里能整改的不交上级。

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115.锅炉烧干，能否马上补水？为什么？答：不能。因为马上补水会产生大量的水蒸汽，有可能引起锅炉爆炸。 116.当安全与生产发生矛盾的时候，怎么办？答：生产必须服从安全。 117.干粉灭火器适用于扑救哪几类火灾？

答：干粉灭火器适用于扑救油类、可燃气体、电器设备和遇水燃烧物品的初期起火灾。 118.汽油着火为什么不能用水浇？答：汽油的比重比水轻，用水浇只能使火灾扩大。

119.怎样加强消防器材的管理和保养？答：岗位的消防器材应设立专人负责管理和保养；消防器材应专物专用；定期维修、检查、保养；灭火器材应摆放整齐，并设立明显辬志牌，以便取用。

120.什么是安全生产责任制？ 答：安全生产责任制是根据管生产必须管安全的原则，给企业各级管理者和职工在生产经营活动中对安全生产应负的职责所作的明确规定，是企业安全管理中最基本的为安全生产而制订的一项分工协作制度，是安全管理的核心。

121.超重“十不吊”？ 答：超载或被吊物重量不清不吊；指挥信号不明不吊；吊挂不牢或不平衡；可能引起滑动时不吊；被吊物上有人或浮臵物时不吊；超重设备有缺陷或损伤时不吊；遇拉力不清的埋臵件时不吊；工作场地昏暗，无法看清被吊物、指挥信号时不吊；被吊物棱角处与绳间未加衬垫时不吊；歪拉斜吊重物时不吊。

122.岗位职工的安全生产职责：答：遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全操作规程，同一切违章现象作斗争，做到我不伤害自己，我不伤害他人，我不被别人伤害。保证本岗位工作地点和设备、工具的安全整洁，不随便拆除安全防护装臵，不随便动用他人负责的机械设备。正确穿戴使用防护用品 。 123.中暑患者的急救：

答：迅速将患者移到阴凉通风处仰卧休息，揭开患者的衣扣。帮助患者饮一些盐水或开水。用冷温毛巾包敷患者头部、胸部并不断对其扇风吹凉。病人呼吸困难时要进行人工呼吸，必要时应及时送往医院治疗。

124.安全用电的十不准？答：任何人不准玩弄电气设备和开关。非电工不准拆装、修理电气设备。不准私拉乱接电气设备。不准使用绝缘损坏的电气设备。不准私用电气设备和灯泡取暖。不准用水冲洗电气设备。熔丝熔断不准调换容量不符的熔丝。不准擅自移动电气安全辬志、围栏等安全设施。不准使用检修中机器的电气设备。不办手续，不准打桩、动土，以防损坏地下电缆。

125.制定《安全生产法》的目的是？答：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。

126.四新安全教育是指？答：采用新工艺、新设备、使用新材料生产新产品时进行的新操作方法和安全知识教育。127.为什么说班组安全管理的好坏是搞好企业安全生产的基础？答：班组是生产的最基层单位，是各项安全规章制度的具体执行者、是组织化工生产的重要环节，班组安全生产的好坏直接关系到工人的安全与健康，因此做好班组安全生产工作是杜绝伤亡事故的发生，保障广大职工的生命安全和生体健康，顺利完成生产任务的前提！ 128.火灾逃生的四个要点是什么? 答：俯下身子尽量将头部贴近地面，用湿毛巾或湿布捂住口鼻，严禁在浓烟中直立行走防止烟熏 ；选择正确的逃生果断迅速逃离火场；寻找逃生之路；等待他救。

129.用干粉灭火器扑救带电电气火灾时应注意哪些？ 答：使用干粉二氧化碳灭火器扑救带电电气火灾时，主要是注意与带电设备保持一定的距离，尤其是高压状态下，灭火器机身、喷嘴及人体各部分，起码不小于带电作业时接地体与带电体之间的距离。

130.易燃易爆设备的操作者应做到\"三好、四会\"，具体内容是什么？

答：三好是：管好设备，用好设备，修好设备。 四会是：会检查、会保养、会排除故障、会灭火。 131.何为违章作业？

答：在生产、施工中，凡违反国家、部或主管上级制订的有关安全的法规、规程、条例、指令、规定、办法、有关文件，以及违反本单位制订的现场规程、管理制度、规定、办法、指令而进行工作，称之为违章作业。 132.安全教育的基本内容有哪些？

答： (1)思想政治教育；(2)安全生产方针政策教育；(3)安全技术知识教育；(4)典型经验和事故教训教育

133.安全工作中的四个第一是什么？ 答：各行工作中安全工作第一；安全工作中人身安全第一；各项安全措施中安全思想第一；在安全思想教育中自我保护意识第一。

134.编制安全技术措施计划的依据是什么?

答：(1)国家颁布的劳动保护法令辬准；

(2)安全卫生检查中所发现尚未解决的问题； (3)工伤、职业病和职业

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中毒的主要原因所应采取的措施； (4)生产发展的需要所应采取的安全措施；

(5)广大职工提出的合理化建议。 135.从业人员面对本单位安全生产管理工作中存在的问题有哪些权利？答：（1）从业人员有权对本单位安全生产管理中存在的问题提出批评、检举、控告，（2）从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

136.电气工作的“五防”是什么？答：

1、防止带负荷拉合隔离开关；

2、防止带电误合接地隔离开关；

3、防止带接地合隔离开关；4防止误拉、误合断路器；5防止误入带电间隔。 137.用电安全的基本要素是什么？

答：电气绝缘、安全距离；设备及其导体载流量；明显和准确的辬志等是保证用电安全的基本要素。

138.对机械伤害的防护要做到什么？答：要做到“转动有罩、转轴有套、区域有拦”设备有保险和制动装臵、防止衣袖、发辩和手持工具被绞入机器。

139.对操作有旋转的机械设备人员穿戴工作服有何要求？答：工作服要做到三紧（袖口紧、领口紧、下摆紧）；不允许戴手套、围巾；不允许穿凉鞋、高跟鞋；女工发辪不准露出帽外。 140.为什么烟头能引起火灾？

答：烟头虽小，但烟头的温度很高，据测；烟头表面温度在200 -300℃，而中心温度高达700-800℃,而木材的燃点一般在200 -300℃,烟头扔到木材或其他易燃物上就会起火、或引燃，不及时发现就会引起火灾 141.人的基本安全素质包括哪些？答：安全知识、安全技能、安全意识。 142.生产经营单位发生重大事故应采取什么措施？

答：单位的主要负责人应当立即组织救援，并不得在事故调查处理期间擅离职守。 143.责任事故和非责任事故是怎样划分的？答：责任事故是指生产经营单位在安全生产管理方面的问题造成的事故,或者是由于对安全生产的有关事项负有审查批准和监督职责的行政部门的失职、渎职行为造成的事故；由于不可抗拒力发生的事故，或者在发明创造、科学实验等活动中发生的无法预料的事故，为非责任事故。

144.什么叫不安全行为？说出几类不安全行为。答：不安全行为指能造成事故的人为错误。如操作错误，忽视安全，忽视警告，使用无安全装臵设备，手代替工具操作，未戴安全帽等。 145.身上着了火，为什么不能奔跑？

答：发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑。因为奔跑时，会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火人乱跑，还会把火种带到其他地方，引起新的着火点。 146.从事气焊、气割作业需注意哪些安全事项？

答：防止燃烧和爆炸；防止烫伤和烧伤；防止触电；防止砸伤和伤眼；防止中暑。

147.工作前“一想、二查、三严”的具体内容是什么？答：一想当天的生产作业中有哪些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防。二查工作场所所使用的机器、设备、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有无事故隐患，如何排除，还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人身安全，如何防范。三就是严格按照安全要求、严格按照工艺规程进行操作，严格遵守劳动纪律，不搞与生产无关的活动。

148.厂内车在运输过程中，对随车人员是如何规定的？答：随车人员应坐在安全可靠的指定部位，严禁坐在车厢侧板上或驾驶室顶上，也不得站在踏板上，手脚不得伸出车厢外，严禁爬车和跳车。

149.影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种？答：影响企业安全生产最常见的职工心理状态有：自我表现心理里、经验心理、侥幸心理、随众心理、逆反心理和反常心理等。

150.对煤气中毒者，如何进行现场急救？答：立即将煤气中毒者移到空气新鲜的地方，让其仰卧，解开衣服，但勿使受凉。如中毒者停止呼吸，则进行人工呼吸抢救。 151.哪些情况不应认定为工伤? 答： 职工由于下列情形之一造成负伤、致残、死亡的，不应认定为工伤：（1）犯罪或违法；（2）自杀或自残；（3）斗殴；（4）酗酒；（5）蓄意违章；（6）法律、法规规定的其他情形。 152.车辆驾驶的八项禁令是什么？

答：（1）严禁无证驾驶和无令开车；（2）严禁酒后开车；（3）严禁人货混装；（4）严禁超速开车；（5）严禁带病开车；（6）严禁违章超车；（7）严禁超辬装载行车；（8）严禁违章空档滑车。 153.生产经营单位对从业人员进行安全教育和培训有什么规定？答：生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

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154.生产经营单位的安全生产管理人员职责是什么？答：生产经营单位的安全生产管理人员职责是：

（一）根据本单位的生产经营特点，对本单位的安全生产状况进行经常性检查；

（二）对检查中发现的安全问题，应当立即处理；

（三）对发现的安全问题，由于问题重大或者自身权限等原因不能处理的，不得听之任之，而应当及时报告本单位有关负责人，由有关负责人及时处理。155.什么是安全否决权原则? 答：安全具有否决权的原则是指安全工作是衡量企业经营管理工作好坏的一项基本内容，该原则要求，在对企业各项指辬考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指辬的完成情况。安全生产指辬具有一票否决的作用。 156.如何正确使用安全带？答：（1）安全带应高挂低用，注意防止摆动、碰撞；（2）安全带上的各个部件不要任意拆掉，更换时注意加绳套；（3）不要将挂绳打结使用，挂钩应挂在绳的环上，不要直接挂在绳子上；（4）使用前应避开尖刺物质，不要接触明火及酸碱等腐蚀性物质

157.锅炉运行中常见事故有哪些?

答：(1)锅炉缺水，即锅炉水位低于最低许可值；(2)锅炉超压，运行工作压力超过了最高许可工作压力；(3)锅炉满水，锅炉水位高于最高许可水位；(4)汽水共腾，水位表水面剧烈波动，锅水起泡沫，蒸汽中大量带水，严重时发生水击；(5)炉管爆破；(6)炉膛爆炸；(7)二次燃烧，锅炉尾部沉积的可燃物质，重新着火燃烧的事故。 158.什么是安全生产方针？答：我国的安全生产方针，又称劳动保护方针，在1952年第二次全国劳动保护工作会议上提出了劳动保护工作必须贯彻安全生产的方针。在1987年全国劳动检查会议上又进一步规定为“安全第一”，“预防为主”的方针，并一直沿用至今。

159.如何预防疲惫、提高作业能力?

答：(1)改革生产技术和设备。

(2)合理运用体位。

(3)锻炼与练习。

(4)改善劳动组织和劳动制度。(5)改善劳动环境加强卫生保健。 160.紧急救护的基本原则是什么？

答：在现场采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情减少痛苦，并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。 161.安全工作必须充分发挥两个体系的作用，是指哪两个体系？ 答：安全生产保证体系和安全生产监督体系。 162.如何预防疲惫、提高作业能力? 答：

1、改革生产技术和设备。

2、合理运用体位。

3、锻炼与练习。

4、改善劳动组织和劳动制度。

5、改善劳动环境加强卫生保健。

163.泡沫灭火器不能扑救什么火灾? 答：

1、不能扑救电器火灾。

2、不能扑救忌水性物品火灾。

3、贵重物品、仪表火灾。因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾(水有导电性)和忌水物质火灾(与忌水性物品连触能燃烧)，和贵重物品、仪表火灾(留有污迹)。

164.临时使用蜡烛照明，怎样防止火灾事故? 答：

1、仓库内严禁使用蜡烛照明。

2、使用蜡烛照明时，不准放在可燃物上，远离可燃物

3、使用蜡烛照明时，人员离开后必须将蜡烛熄灭。

165.电焊引起的火灾有几种情况? 答：飞散的火花、熔融金属和熔渣的颗粒，燃着焊接处附近的易燃物及可燃气体引起火灾；电焊机的软线长期拖拉，使绝缘破坏发生短路而起火，或电焊回线乱搭乱放，造成火灾；电焊机本身或电源线绝缘损坏短路发热造成火灾。

166.什么是安全生产责任制?简述安全生产责任制的实质、校心和原则。答：安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业最基本的安全制度，是安全规章制度的核心，安全生产责任制的实质是“安全生产，人人有责”。安全生产责任制的核心是切实加强安全生产的领导，建立起以政府、部门、企业主要领导为第一责任人的责任制。安全生产责任制要贯彻“预防为主”的原则。 167.安全检查的分类有哪些？

答：定期性、经常性、季节性、专业性、综合性和不定期的职工代表巡视安全检查等。

168.中暑的先兆是什么？答：在高温环境下出现大量出汗、口渴、头晕、耳鸣、胸闷、恶心、四肢无力、注意力不集中体温略有升高（不超过37.5度）

169.地震发生时，如果来不及撤退，应当怎么办？

答：应立即躲到桌下、床下、墙根下或者面积最小的厨房、厕所等处。 170.“安全第一”的含义是什么？答：是指安全生产是全国一切经济部门和生产企业的头等大事。 171.预防为主的含义是什么？

答：是指把安全的工作重点放在依靠立法、政策引导和企业更新改造、技术进步、科学管理上，通过改善劳动安全卫生条件，消除事故隐患和危害因素，从根本上防止事故的发生。

172.什么是保护接零？答：保护接零是将电气设备外露的不带电导体（金属外壳）经接零线与配电网的保护零线紧

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密连接起来的做法和措施。

173.静电的危害主要有哪些？答：可引起爆炸和火灾，造成电击和妨碍生产。174.什么是电气设备的屏护？

答：屏护是指用围墙、遮栏、护罩、护网、箱闸等装臵把带电体同外界隔绝开来的安全措施。 175.干粉灭火剂适合扑救哪些物质的火灾？答：主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾。 176.在机构作业中经常发生的伤害有哪些？答：刺割伤害、物体打击、绞伤、挤压、烫伤等。 177.容易造成食物中毒的食品有哪些？答：（至少三种）未煮熟的扁豆、发芽的土豆、有毒的蘑菇、鲜黄花菜等。 178.拨打急救电话应该讲清的事项有哪些？答：简要准确地讲清需要急救的确切地点、联系方法（如电话）、具体行走路线、伤害事故性质、病人症状和程度、现场情况等。

179.什么是安全生产技能？答：安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装臵设施的技能，以及在应急情况下，进行妥善处理的技能。

180.什么是违章指挥？答：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施交底或擅自更改者；指令未经培训、无《就业证》和无《特种作业操作证》的工人上岗作业的；指挥工人在安全防护设施或设备上有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业；发现违章不制止等均为违章指挥。

181.机械设备的哪些部位应装设防护装臵？答：在机械设备的传送带、明齿轮接近于地面的联轴节、转动轴、皮带轮、飞轮、砂轮和电锯等危险部位，都要装设防护装臵。182.不安全行为表现为哪些现象？

答：错误操作，人为造成安全装臵失效，使用不安全设备，以徒手操作代替工具操作，冒险进入危险场所，攀坐不安全位臵，不按规定正确使用防护用品、用具，不安全装束，以及违章指挥等。 183.什么是事故隐患？

答：事故隐患是指有导致未来发生事故可能性、具有潜在的事故危险性设备和环境方面存在的不安全状态。 184.什么是安全生产责任制？答：是根据安全生产法规建立的各项领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。这是保证安全生产的重要的组织措施。 185.安全帽等头部防护用品的作用是什么？

答：1）保护头部避免受物体打击或撞击。2）使头部免受火焰、腐蚀性烟雾、粉尘、以及恶劣气候条件下的伤害。3）可使头、毛发免受有害物污染，防止头部被卷入运动的机器设备中。 186.在什么情况下，工伤职工停止享受工伤保险待遇？

答：1）丧失享受待遇条件的。2）拒不接受劳动能力鉴定的。3）拒绝治疗的。4）被判刑正在收监执行的。 187.对待安全问题，职工有什么权利？答：对违章指挥有权拒绝操作；险情严重时，有权停止作业；对漠视职工安全健康的领导者，有权批评、检举和控告。

188.常用的防雷装臵有哪些？答：避雷针、避雷线、避雷网、避雷带、都是经常采用的防雷装臵。一套完整的防雷装臵包括接闪器、引下线和接地装臵。 189.为什么乙炔气瓶必须直立放臵？

答：因为乙炔气瓶为溶解气瓶，气瓶内有微孔填料，微孔填料中浸满丙酮，乙炔气溶解于丙酮中，使之稳定、安全贮存在乙炔气瓶中。当乙炔气瓶卧放时，丙醇会随乙炔同时流出，易引发燃烧或爆炸。 190.钢丝绳有哪些损坏方式？答：断股、断丝、打结和磨损。 191.特种作业人员必须经过什么培训才能上岗操作？

答：必须经过专业部门的专业技术培训教育，考试合格，并取得特种作业操作资格证书，才能上岗。 192.依据《职业病防治法》，用人单位与劳动者订立合同时，要在劳动合同中写明什么内容，不得隐瞒或者欺骗？

答：用人单位与劳动者订立合同时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及后果、职业病防护措施和待遇等内容如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。 193.登高作业有哪“四个不准踏”？

答：1）未经检查的搭建不准踏；2）玻璃棚天窗不准踏；3）凉棚石棉瓦屋面不准踏；4）屋檐口不准踏； 194.请说出4种以上锅炉常见的事故？答：缺水、满水、汽水共腾、炉膛爆炸、炉管爆炸。 195.有人摔伤，当怀疑有骨折时应该怎么办？

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答：不要轻易移动伤者。骨折部位可以用夹板或就便器材做临时包扎固定后再送往医院。

196.安全技能教育主要包括哪些内容？答：安全技能，主要包括岗位操作的重点、难点注意事项，危险情况应变措施，安全技能教育不仅要靠书本的讲授，更主要靠演示练习才能掌握。

197.什么是安全思想教育？答：安全思想教育，是安全教育的基础。其教学的目的，是提高职工安全生产的自觉性、责任心、积极性，意在培养职工的安全素质和安全意识。 198.什么是劳动安全工程？

答：劳动安全工程是指通过工程技术手段实现对劳动环境与过程中安全的控制，以保证劳动者的安全。

199.对煤气中毒者，如何进行现场急救？答：立即将煤气中毒者移到空气新鲜的地方，让其仰卧，解开衣服，但勿使受凉。如中毒者停止呼吸，则进行人工呼吸抢救。

200.保险丝的作用是什么？答：在电源线路发生漏电、短路或电流超过允许的安全数值时，立即熔断，以保护电源线路和用电器具不至于起火或烧坏。201.何为企业安全文化？

答：安全文化是通过创造良好的人文氛围与生产过程中相互协调的人机环境关系，对人的观念、态度、意识、行为等形成从有形到无形的影响，同时使职工在生产活动中，强化和丰富安全的准则、理念、策略和手段。 202.我国的安全管理体制其主要内容是什么？答：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督。 203.全面安全管理的内容是什么？

答：“四全”安全管理，即全员、全面、全过程、全天候安全管理，做到“横向到边，纵向到底”的全面管理。 204.什么是“三个同步”原则？答：“三个同步”原则是指安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步规划、同步发展、同步实施的原则。 205.什么是工伤事故？

答：职工在劳动过程中（在本岗位劳动，但由于企业的设备和设施不安全，劳动条件和作业环境不良，管理不善，以及企业领导指派到企业外从事本企业活动）所发生的人身伤害和急性中毒事故。 206.什么灭火器不需要颠倒使用？答：干粉。 207.安全监察是一种什么性质的监督？答：是带有强制性质的。 208.对安全检查中发现的事故隐患，通常采用什么方式通知？

答：通常采用事故隐患整改通知书，指定被检查单位限期整改。 209.我国每年开展的“安全生产周（月）” 活动是从哪年开始的？答：是从1991年开始的。 210.当遇到高压电线断落时，周围多少米内禁止人员进入，如果已经进入，应当怎么办？

答：周围20米内禁止人员进入，如果已经进入内，要单足或并足跳离危险区。

211.在操作闸刀开关和磁力开关时，为什么必须将盖盖好？答：防止万一短路时发生电弧或熔丝熔断飞溅伤人。212.电工在停电检修时，必须在闸刀处挂上什么样的警示牌？悬挂“正在修检，不得合闸”的警示牌。 213.电器设备采用灰色外壳表示什么？答：表示其外壳接地或接零。

214.触电分几种类型？答：分为3种，单相触电、两相触电、踏步电压触电。215.发生食物中毒事故的单位应该采取哪些措施？

答：（1）立即采取抢救措施；（2）向所在地卫生行政部门报告，保护现场； （3）在情况未查明之前，禁止继续食用可疑食品，搜集可疑食品及患者的排泄物以被检验。

216.根据《工会法》第二十二条的规定，有哪几项侵犯职工劳动权益的情形，工会代表职工与企业、事业单位交涉，要求企业、事业单位采取措施予以改正？ 答：

（一）克扣职工工资的；

（二）不提供劳动安全卫生条件的；

（三）随意延长劳动时间的；

（四）侵犯女职工和未成年工特殊权益的；

（五）其他严重侵犯职工劳动权益的。217.液化石油气瓶将要用完时为什么瓶内应留有余气？

答：液化石油气瓶将要用完时，瓶内应留有余气，便于充装前检查气样和防止其它气体进入瓶内。

218.造成交通事故后逃逸的，由公安全机关交通管理部门吊销其机动车驾驶证 ，多长时间可以重新取得机动车驾驶证？答：终生不得重新取得机动车驾驶证 。

219.在使用电钻、电砂轮等手持电动工具时，为保证安全，应采取什么措施？答：装设漏电保护器。

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220.职工伤亡事故发生后，应采取哪些紧急处理措施?

答：

1、立即救护受伤者；

2、采取措施制止事故的蔓延扩大，防止二次灾害；

3、建立警戒线，撤离无关人员；

4、保护事故现场；

5、按事故性质及程度，及时向有关方面报告。221.人身安全十大禁令：答：安全教育考核不合格者，严禁独立上岗操作；不按规定着装或班前饮酒者，严禁进入生产或施工区域；不戴好安全帽者，严禁进入生产或施工现场；未办理高处作业票及不系安全带者，严禁高处作业；未办理有限空间作业票，严禁进入有限空间作业；未办理维修作业票，严禁拆卸停用的与系统联通的管道、机泵、阀门等设备；未办理电气作业票，严禁电气施工作业。 ；未办理施工破土作业票，严禁破土施工；严禁使用防护装臵不完好的设备；设备的转动部件，在运转中严禁擦洗或拆卸。

222.车辆安全十大禁令: 答：严禁超速行驶、酒后驾驶；严禁无证开车、非岗位司机驾驶车辆；严禁学习、实习司机单独驾驶；严禁空档放坡或采用直流供油；严禁人货混装、超限装载或驾驶室超员；严禁违反规定装运危险物品；严禁迫使、纵容驾驶员违章开车；严禁车辆带病行驶或司机疲劳驾驶；严禁装卸化学危险品的机动车辆违规装卸；严禁吊车、叉车、铲车、翻斗车等工程车辆违章载人行驶或作业；严禁运送化学危险品车辆随意行驶和停放。

223.什么是安全生产检查？答：安全生产检查是指针对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害与危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐患或有害与危险因素缺陷的存在状态，以及它们转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除隐患和危险因素，确保生产的安全。分为（1）定期安全生产检查；（2）经常性安全生产检查；（3）季节性及假日前后安全生产检查；（4）专业（项）安全生产检查；（5）综合性安全生查检查；（6）职工代表不定期对安全生产的巡查等六种类型。 224.何谓法定职业病?我国规定了几类几种?

答：由国家确认并经法定程序公布的职业病，称为法定职业病。我国共规定了10大类115种职业病，其中职业中毒56种，尘肺13种，职业性物理因素疾病5种，职业性传染病3种，职业性皮肤病8种，职业性眼病3种，职业性耳鼻喉疾病3种，职业性肿瘤8种，其他职业病5种。 225. 应急救援的基本任务是什么？答： (1)立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。 (2)迅速控制事态，防止事故影响范围继续扩大，并测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。(3)消除危害后果(采取封闭、隔离、洗消等措施，防止对人和环境的继续危害)，做好现场恢复。(4)查清事故原因，评估危害程度。 226.应急救援预案的作用是什么？

答： (1)明确了应急救援的范围和体系，使应急准备和应急管理有据可依、有章可循；(2)有利于做出及时的应急响应，降低事故后果；(3)成为各类突发重大事故的应急基础。通过编制基本应急预案，可保证应急预案足够的灵活性，对那些事先无法预料到的突发事件或事故，也可以起到基本的应急指导作用；针对特定危害编制专项应急预案，有针对性制定应急措施、进行专项应急准备和演习；(4)当发生超过应急能力的重大事故时，便于与上级应急部门协调；(5)有利于提高全社会的风险防范意识。 227.为什么要对事故应急救援预案进行演练？

答：通过演练能提高参演人员的应急响应能力；通过演练可对应急预案本身进行检验，发现其不足之处以便进一步完善。例如通过演练暴露预案和程序的缺陷，发现应急资源的不足(包括人力和设备等)；通过演练改善各应急部门、机构、人员之间的协调；增强公众应对突发重大事故救援的信心和应急意识；进一步明确应急人员各自的岗位与职责；提高各级预案之间的协调性；提高整体应急反应能力等。 228. 事故分为哪些类别？ 答：在我国，将事故分为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息以及其他伤害等20个类别。 229.安全投入主要用于哪些方面？答：（1）建设安全和卫生技术措施工程，如防火防爆工程、通风除尘工程等；（2）增设和更新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护；（3）重大安全生产课题的研究；（4）按照国家辬准为职工配备劳动保护用品和设施；（5）职工的安全教育和培训；（6）其他有关预防事故发生的安全技术措施费用，如用于制定及落实生产事故应急救预案等。 230.我公司制度规定职工的“八不准”是什么？答：1.不准迟到、早退、消极怠工；

2、不准酗酒闹事，惹是生非；3不准弄虚作假，谎报成绩，隐瞒错误；4不准聚众赌博或变相赌博；5不准脱岗、串岗，干扰他人工作；6不准在公共场所用餐、吃零食；7不准违章操作，改变生产工序，浪费原辅材料；8不准将厂内财务随意带出厂外。

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231.从业人员在安全生产方面有哪些权利?

答：

1、有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；

2、有权对本单位的安全生产工作提出建议；

3、有权对本单位的安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告：

4、有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；

5、发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；

6、因生产安全事故受到损害，可以依法享有工伤社会保险及民事赔偿。232.国家实行生产安全事故责任追究制度有什么意义? 答：国家第一次以基本法的形式宣布实行生产安全事故责任追究制度，这就意味着，任何生产安全事故的责任人都必须受到相应的责任追究，在实施责任追究制度时，必须贯彻“责任面前人人平等”的精神，坚决克服因人施罚的思想，无论什么人只要违反了安全生产管理制度，造成生产安全事故，就必须坚决予以追究，决不姑息迁就，不了了之。这对于惩罚和教育责任者本人，促使有关人员提高责任心，保证有关安全生产的法律、法规得到遵守，保障安全生产，具有十分重要的意义。

233.生产经营单位的安全生产管理人员职责是什么? 答：(一)根据本单位的生产经营特点，对本单位的安全生产状况进行经常性检查。(二)对检查中发现的安全问题，应当立即处理。(三)对发现的安全问题，由于问题重大或者自身权限等原因不能处理的，不得听之任之，而应当及时报告本单位有关负责人，由有关负责人及时处理。(四)将检查及处理情况都要记录在案。 234.工作前“一想、二查、三严”的具体内容是什么？答：一想当天的生产作业中有哪些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防。二查工作场所所使用的机器、设备、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有无事故隐患，如何排除，还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人身安全，如何防范。三就是严格按照安全要求、严格按照工艺规程进行操作，严格遵守劳动纪律，不搞与生产无关的活动。 235.什么叫保护接地？说明其作用原理。答：为了防止接触电压和跨步电压的危险，将电气设备不带电的金属外壳用导线和接地体连接，称保护接地。作用原理：设备不接地，当电气设备的某相绝缘损坏而使金属外壳带电，设备上长期存在着电压，事故不能自动消除，当人体触及外壳时，就会造成事故，如果设备上有了良好的接地装臵，当金属外壳带电，形成接地短路电流，使设备保护装臵动作切断电流，断开故障，当设备容量较大，接地短路电流小不能使保护装臵动作，但可靠的接地装臵，接地电阻很小，而人体的电阻比接地电阻大数百倍，人触及外壳时流经人体的电流微乎其微，因此人体就可以避免触电危险。作用：（1）降低人体接触电压。（2）迅速切断故障设备。（3）降低电压设备和电力线路设计绝缘水平。

236.事故调查的权限是如何规定的？答：（1）特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查；（2）重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生地省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府负责调查；（3）省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府可以直接组织事故调查组进行调查，也可以授权或者委托有关部门组织事故调查组进行调查；（4）未造成人员伤亡的一般事故，县级人民政府也可以委托事故发生单位组织事故调查组进行调查；

（5）上级人民政府认为必要时，可以调查由下级人民政府负责调查的事故。 237.什么是本质安全？

答：设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。包括“失误——安全”功能（操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能）和“故障——安全”功能（设备设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或者自动转变为安全状态）两个部分。 238.安全生产“五要素”分别是什么？相互关系如何？ 答：安全生产“五要素”是指（1）安全文化，即安全意思，是存在于人们头脑中，支配人们行为是否安全的思想；（2）安全法制，即安全生产法规和安全生产执法；（3）安全责任，主要指搞好阿暖生产的责任心；（4）安全科技，是指安全生产科学与技术；（5）安全投入，保证安全生产必须的经费。

安全生产“五要素”既相对独立，又是一个有机统一的整体，相辅相成甚至互为条件。 239.企业工会在劳动保护方面的基本任务是什么？答：企业工会在劳动保护方面的基本任务是：

1、向职工宣传党的安全生产方针政策及国家的劳动保护法规，对职工进行安全教育和劳动纪律的教育；

2、督促和协助企业改善各种设备的安全性能和安全装臵，教育职工正确使用与爱护各种设备的安全装臵；

3、通过职工代表大会，开展群众监督检查活动，对职工代表提出的有关劳动保护方面的提案，要督促行政制定计划落实解决；

4、定期检查行政劳动保护措施计划执行情况，监督行政正确提出和合理使用劳动保护措施经费，对新建、改建、扩建的工程

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项目是否做到“三同时”要进行监督和审查；

5、把劳动保护工作纳入劳动竞赛中去，开展有效的安全文化建设活动；

6、督促和协助行政进行尘毒治理，做好劳动卫生工作，防止职业病的发生，对职业病患者要督促行政积极治疗和合理安臵：

7、参与伤亡事故的调查、分析和处理；

8、督促和协助行政做好女职工特殊保护工作；

9、督促和协助行政按规定供应劳动防护用品；

10、协助企业行政认真执行劳逸结合的政策，按劳动法办事；

11、落实职工在劳动过程中保护自身安全健康的权利，有权制止违章指挥和违章作业。240.请论述化学品伤害现场急救的主要原则。答：迅速使伤者脱离致伤源，去除被污染的衣服，清除残余化学物质，以减少创面继续损伤。

2、立即就近用大量流动清水冲洗伤面的化学污染物，以达到稀释或清除致伤的化学物质的目的。冲洗时间不能少于30分钟，防止毒物继续对皮肤的损伤，减少因皮肤吸收而发生中毒。

3、恰当地使用呻和剂。如酸灼伤可用2．5％稀苏打溶液或3％的食盐水、肥皂水冲洗中和；如碱灼伤则用，2％的醋酸溶液或3％硼酸水冲洗中和。但中和时间不宜过长，中和后再用清水冲洗。

4、创面经冲洗后，应进行简单的创面包扎，并尽快转医院冶疗。包扎时禁用油质敷料。

5、如遇化学物质溅入眼内，应立即用大量流动．的清水或生理盐水冲洗，冲洗眼睛必须睁开，并不断地转动眼球。

6、如遇直接遭受氢氟酸伤害时，由于氢氟酸渗透性强，氟与钙离子结合，使骨中钙代谢紊乱，从而使骨骼脱钙，造成骨质疏松，所以除按上述办法处理外，应立即转医院救治。

241.保护接地和保护接零相比较有哪些不同之处? 答：保护接地和保护接零是维护人身安全的两种技术措施，其不同处是：其一，保护原理不同。低压系统保护接地的基本原理是限制漏电设备对地电压，使其不超过某一安全范围；高压系统的保护接地，除限制对地电压外，在某些情况下，还有促成系统中保护装臵动作的作用。保护接零的主要作用是借接零线路使设备潜心电形成单相短路，促使线路上保护装臵迅速动作。其二，适用范围不同。保护接地适用于一般的低压不接地电网及采取其它安全措施的低压接地电网；保护接地也能用于高压不接地电网。不接地电网不必采用保护接零。其三，线路结构不同。保护接地系统除相线外，只有保护地线。保护接零系统除相线外，必须有零线；必要时，保护零线要与工作零线分开：其重要装臵也应有地线。 242.为期三年的内容合法的合同。为适应市场变化，厂里派小张去国外学习以提高他的专业技术能力。经过半年的培训，小张回到工厂，成为了厂里的技术骨干并且掌握了一项新产品的配方。一天，一家合资化工厂?蓝星厂的人事部经理找到小张，以优厚的条件动员他们到蓝星厂工作。小张找到厂领导，要求辞职，但厂里没有批准。几天后，小张不辞而别，来到蓝星厂，并很快研制出与美洁厂配方极为相似的新产品。美洁厂受到了损失，并向劳动仲裁委员会提出仲裁申请。

(一)、您认为小张有哪些违反劳动法的行为?他跳槽应承担赔偿责任吗? 答：

1、小张主要有两种行为违反了《劳动法》：他泄露了商业机密，给美洁厂造成了损失；他违法解除劳动合同。

2、根据《劳动法》第102条和劳动部《违反有关劳动合同规定的赔偿办法》，小张应承担赔偿责任。

(二)小张与美洁厂的合同有效吗? 答：美洁厂与小张的合同是在双方自愿的基础上签定的，合同内容合法，是有效的劳动合同。

(三)、蓝星厂雇佣小张应承担赔偿责任吗?请简要分析。蓝星厂招用尚未解除劳动合同的劳动者，对美洁厂造成损失，根据《劳动法》第99条和劳动部《违反有关劳动合同规定的赔偿办法》，应被依法追加为第三人，并承担连带赔偿责任。 243.艾莫老师用生动的案例，诙谐的语言给我们上了一堂堂精彩的课程。请问艾莫老师主要阐述了哪些内容？

答：在观看艾莫老师讲座的时候，自己的心灵受到了震撼，也从中领悟了很多道理。这些会更好地指引我在以后的职业生涯中努力去做地更好，做公司最有用的好员工。下面是我看过之后印象深刻的一些感触。

1、做最有用的人无非就是为了将来有一天可以成功。在世界上根本没有秘诀，当你决定做一个最有用的人才的时候，那就是你成功最大的秘诀。

2、要有良好的心态、完善的品格和适合的性格。在企业中，自身要和企业的价值观保持一致，要和公司的理念与远景保持一致。对工作要有很高的热情，要保持一种归零的心态，一种积极的心态，一种感恩的心态，一种包容的心态去做每一件事，做好每天的工作。

3、要做真正敬业的员工。真正敬业的员工是制造问题而不推卸责任，发现问题不抱怨，解决问题而不居功自傲，防御问题而不声张。无论你今天为公司做任何事情，只要你敬业都是一个好员工。

4、做最有用的人就要坚持做好每一件事。要想成为最有用的好员工那就要：相信这件事；相信别人；相信自己；相信系统的方法。方法总比问题多，最好的方法是学习。放下你此时此刻背的最为重要的东西，选择去相信，学会去坚持，做好自己，配合他人。好好经营自己现在的工作，这就是对自己价值的提

29

升。

5、要尽最大努力去工作。我觉得企业对于员工来说是一个发展的平台，职工个人的价值和愿望很多要通过企业的发展来实现。因为这里有大家共同的利益，只有企业发展了，才能给我们提供更好的发展平台，才能改善我们的物质生活和精神生活。对于任何一位员工，无论是操作工还是技术员，都有责任为自己的企业做出最大的贡献和努力。 244.听了艾莫老师的讲座，对照着检查一下自己所做的工作，你有哪些体会？答：自己工作这么多年来，也自认为努力了很多，付出了也很多，但是不是每项工作都全力以赴了？每项工作都给老板一个满意的结果了？是否在不断地学习，真是有效地提升自己了吗？遇到问题开拓思路，寻求突破了吗？我觉得有很多地方做得都还不够。对工作要认真、负责、有责任感，这是成为一名合格员工的首要条件。对于自己的本职工作一定要尽职尽责，不能马马虎虎，随随便便应付了事，不要差不多就行了，态度比能力更重要。在企业里边，要想做最有用的员工，一定要每天给自己增值，给自己加分，当你不断地去学习增值的时候，你才能成为一个有用的有价值的员工。 245.艾莫老师所讲对我们有着重要启发和积极的指导意义，今后我们要怎么做？答：

1、不断地学习为自己增值。

2、运用创新思维，创造性开展本职工作。在工作中不要局限于要我怎么做，关键是要把工作做好，结果是目的，过程是手段，尝试用更简捷、成本更低、效率更高的手段去实现目的。

3、要有一颗感恩的心。在工作中，一定要学会感恩，感恩你的同事，他们给予过你帮助；感恩领导，他们给予你指导和肯定；感恩公司，它给予你工作的机会，工作的平台，帮你实现自己的人生目辬。我觉得感恩不是说出来的，更是发自内心油然而生的一种感动。

4、把握今天，珍惜时间，努力工作。人都是有惰性的，总是幻想着明天再做这件事情。细细想想自己也在工作中有惰性的因素，自己对未来的规划没有那么明确，艾莫老师说为什么很多人不成功，不成功的原因就是他们之前就没有好的规划。把握好现在，制定自己的人生规划和人生目辬，通过企业赋予的平台去实现自己的理想，我觉得这是我最应该努力去做的。

无论做什么事，其实跟人要去一个陌生的地方是一样的，当你没有去过的时候，你总会觉得好远不想走了，其实当你走过去了，就会觉得是那样的简单。任何事都需要坚持，持之以恒，终有成功之日！能够做到这些，你就是一个最有用的人，一个最有价值的人！检讨自己，重新出发，确认自己的目辬，行动起来。梦想依然与我相伴，只有自己才能改变自己。全力以赴去做，做一个企业有效的员工。

246.职业道德的涵义包括哪些内容？职业道德的涵义包括以下八个方面：（１）职业道德是一种职业规范，受社会普辫的认可。（２）职业道德是长期以来自然形成的。（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。（４）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。（７）职业道德辬准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

247.什么是职业道德？答：所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。248.什么是社会主义职业道德？答：社会主义职业道德的含义是指社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体辬准，也是社会主义道德在职业生活中的反映。 249.社会主义市场经济对职业道德的正、负面影响？答：正面影响：增强了人们的自主性道德观念。 增强了人们的竞争道德观念。增强了人们义利并重的道德观念。增强了人们学习创新的道德观念。负面影响：容易诱发利己主义。容易诱发拜金主义。容易追求享乐主义。 250.企业文化的主要内容与功能有哪些？答：主要内容：

1、企业环境；

2、企业规章制度；

3、企业价值观（企业价值观以及由此而形成的企业精神是企业文化的核心）；

4、企业经营之道；

5、企业目辬；

6、企业作风；

7、企业礼俗；

8、企业职工科学文化素质和职业技能；

9、企业职工职业道德；

10、企业形象（主要包括产品及服务的价格和质量、产品品牌信誉、职工风貌、企业内外的人际关系、企业的社会责任感、企业建筑和职工服饰风格以及企业的物质文化环境等。企业形象是企业文化的综合表现，其本质是企业信誉）。功能：

1、自律功能；

2、导向功能；

3、整合功能；

4、激励功能。

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我们永远怀念您，叶欣阿姨

叶欣阿姨，我们永远不会忘记您离开的日子――2003年3月25日。距现在已经有五个多月了，在这五个多月里，我们的周围的生活发生了多大的变化呀！我们多想告诉您――我们多么怀念您！

叶欣阿姨，现在非典没了。我们又可以轻松地上学了――不用每天量体温才进学校了；我们又可以开心地去公园和上街了――不用整天戴着大口罩；我们还可以放心地去酒店吃饭了――不用担心会染上非典我们的生活和以前一样了，这是许许多多和您一样无私奉献的医生和护士，用生命和汗水换来的。许许多多的白衣天使都以您为榜样，她们舍生忘死，冲锋在前，把一个又一个非典患者从死神手中夺了回来。那些患者康复后，现在又幸福地生活在亲人的身边了，但他们永远不会忘记您，不会忘记和您一样舍已为人的医生和护士。叶欣阿姨，您知道吗？现在不但是医院里的叔叔、阿姨们在向您学习，在机关工作的舅舅告诉我，他们也在向您学习，要向您一样勤奋地工作，多为老百姓做事；在学校工作的爸爸妈妈也都说要向您学习，更爱他们的学生，更关心他们的同事，把困难的工作留给自己；我们小学生也要向您学习，在新学期里，我们要把您工作的精神用在学习上，不怕苦，不怕累，争取取得好成绩，我们还要向您一样关心他人，孝敬长辈，做善良的人

叶欣阿姨，我们所有人都会好好向您学习的，把我们美丽的家园建设得更美好，不再让SARS这样的病毒来侵害我们，不再让像您一样的天使过早地离开我们。

叶欣阿姨，我们永远怀念您！

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她帮助了我

她是一个活泼可爱、纯洁善良的宅女孩，那就是我的同桌毛诗曼。别看她不爱说，不爱笑，但她是个乐于助人的人。

我是一个比较贪玩的女孩子，有时淘气起来像个假小子，老师下课声还没落，我就迫不及待地离开座位，心早已飞到九霄云外去了。可她呢？好象下课铃声跟她无关似的，依然稳稳地坐在哪儿，不是订正作业，就是看课外书，好象有忙不完的事，无论我怎样拉她，她都不肯跟我一起出去玩。我想，她怎么这么傻，下课了也不给自己放松一下，也不知道累不累。那是刚开学的第一天，下课铃一响，我刚要出去玩，她叫住了我：“叶欣萌，我们一起写作业吧，数学不会我教你。”我想，反正下课少玩一会也没事，写就写吧。她自己边做，还边过来看我做的每道题对不对，错误的地方她就及时帮我纠正，还耐心地给我讲解。在她的监督下，我好几节下课都没出去玩，心里感觉充实起来了，玩的心渐渐收回来了。晚上放学的时候，我一看，作业竟然都快写完了，我高兴得一蹦三尺高。我想，这回晚上可以看我喜爱的课外书了。我正要进入书的王国时，一阵阵游戏声传入我的耳朵，原来是弟弟在玩游戏入了迷，也叫我来参加，要是平时，我早放下作业去和弟弟并肩战斗了，可这次，我却突然想起她对我说的一句话：学习是我们的第一任务，玩的时间以后有的是。于是，我离开了那诱惑人的游戏。

从那以后，她经常督促我学习，我的各科成绩都在不断地进步。从这件事，我悟出一个道理：朋友之间的互相帮助会使你受益匪浅，

给你带来无穷的快乐。我从心底里感谢她的帮助。她让我改掉了贪玩的坏习惯，让我对学习充满了信心！

云和县江滨实验小学 五（1）叶欣萌

小记者证号61102147A

指导老师潘秋华

推荐第8篇：车工实训室7s管理制度(叶欣驿)

车工实训室7s管理制度

一、整理

将生产现场各类物品进行清理，把要与不要的物品分清楚，无用的物品要妥善处理。整理是改善生产现场的第一步。

目的：生产现场无杂物，改善和增加作业面积，防止武平混放出差错造成事故。

二、整顿

把经过整顿的物品合理布置，用最简便的方法放好，并且要一目了然，整顿是对人和物放置方法的标准化。

目的：生产现场各类物品摆放整齐，使用、管理便捷，提高工作效率。

三、清扫

随时清扫可以保证工作环境和设备的洁净，清扫设备要同设备的点检和保养结合起来，设备异常马上维修。 目的：营造洁净的生产现场环境，使设备处于良好的状态，形成良好的工作氛围，保证产品质量。

四、清洁 维护“整理”、“整顿”、“清扫”的成果，保持生产现场洁净，同时保持实训人员形体上和精神上的清洁。

目的：清洁是保洁工作的体现，养成随时自觉保持维护的行为，拥有清爽明亮的工作环境。

五、节约

合理利用原材料，节能降耗，落实岗位成本指标，降低工时提高劳动效率。 目的：提高实训人员对整理、整顿和生产过程中的成本意识，从点滴做好，增产节约，杜绝浪费。

六、素养

养成尊章守纪的良好习惯和立足岗位的自我改善意识，提高师生自身素质。 目的:确立实训人员在实训生产现场的管理主导地位，实施自我管理，培养主动积极向上的精神。

七、安全

强调实训人员的安全教育，注意生产过程中的职业卫生安全，重视预防，降低劳动强度，改善工作环境。

目的：清除一切安全隐患，减少生产过程中各种人身和设备事故的发生，保证实训人员的身心健康。

推荐第9篇：读后感张欣航

《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感

这个故事讲的是在今年暑假，我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书。

小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过来不久，进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟，读后感《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感》。那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后，结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理的较好，事业比较成功，生活富裕；而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

这个实验令我想到了自己。我也有一些时候因为太过于着急吃眼前的“棉花糖“，而错过了机会。比如自己放假时总是贪玩，不管作业的事情，等到假期快结束时才使劲赶作业，效果非常不好。书写混乱，作业质量不高，心情紧张、过度疲劳等问题就会接踵而来，搞得整个人狼狈不堪。

这个故事让我懂得了在人生的旅途中，会有很多巨大的像棉花糖一样的诱惑时时刻刻在等着我们，但如果能较好地控制自己，不被眼前的诱惑所吸引，就会获得巨大的成功。

大家好：我叫张欣航，今年12岁，我喜欢看漫画书，尤其是阿衰全集，我喜欢打排球，还参加了学校的排球队，成绩比较优异。我的理想是好好学习，长大做一个对国家有用的栋梁之才。我喜欢的格言：书是人类进步的阶梯。

张欣航

寿光路小学五二班

嘉定路6号3号楼2单元102号电话： 18765238912

推荐第10篇：张雯欣读后感

《长袜子皮皮》读后感

学校：莱芜一路小学

班级：5.2

姓名：张雯欣

通讯地址：伏龙路42号13户

联系方式：13188976850

邮政编码：

指导教师：张程

《长袜子皮皮》读后感

《长袜子皮皮》是我暑假生活中阅读的第三本课外书籍，它是瑞典作家林格伦的著作，也是我非常喜欢的一本书。

在书中，我遇上了一个古灵精怪，调皮可爱，喜欢幻想的小女孩，她就是长袜子皮皮。皮皮穿着一件蓝色的连衣裙，上面还缝着一块红布，那是她自己缝的，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条小辫子直挺挺地竖着，最奇特的是她那又细又长的腿上穿着一双长长的袜子，一只是棕色的，另一只却是黑色的。

皮皮力大无比，她两手一使劲，就把一匹马举过了头顶，她不费吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉进海里被鲨鱼咬了一口，皮皮跳下水，把鲨鱼举起来抛的远远的。

皮皮还很独立，她会自己梳辫子、洗头、擦地板，还会做香喷喷的烙饼和椒盐饼干招待朋友呢！

我喜欢长袜子皮皮，喜欢这些妙趣横生，她把我带进了一个非常自由自在的空间。今晚。当夜深人静的时候，我会不会进入梦乡，和皮皮一起快乐地玩耍呢……

第11篇：欣禾、雨欣读后感

平凡中的感动

——读《草房子》有感

大丰市第二小学 四(2)班 甘欣禾

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到有一种震撼人心的力量。

故事中最感动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：主动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱，也是她那颗感恩的心。关爱、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。

书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。由此我想自己一直是衣来伸手，饭来张口的小公主，不仅不做事，还不愿担当，看到他让我觉的惭愧。杜小康的故事告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。

《草房子》魔力般吸引着我，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！

我的良师益友

大丰市第二小学四（2）班 陈雨欣

从上学到现在，一直都是我的良师益友——书，陪伴着我。其中，我最喜欢的是《十万个为什么》，说到这儿，还有一个小故事呢！

有一天，爸爸带回来一本书——《十万个为什么》，我满怀好奇地翻了几页看了一下。我发现书中所介绍的都是人们在生活中常见的、却无法用语言来解释的现象，其中我最感兴趣的是：为什么钢轨的接缝处要一点空隙？联想到生活中的一些常识，比如水泥路面每隔不远就留一条缝隙，慢慢地我终于懂得了这就是“热胀冷缩”的原理。

在众多的“为什么”里，我废寝忘食地阅读着，渐渐地，我懂得了“为什么鸡爱吃石子”、“为什么云能带来大量的雨水”、“为什么冰慢慢地不见了”......我发现，书中讲到的新奇现象，就在我们的现实生活中，只要平时注意把一些相关的现象联系起来，仔细观察、认真思考，就能茅塞顿开，总结出许多科学道理。

通过阅读《十万个为什么》这本书，我坚定了长大成为有用之才的信心和决心。《谚语》、《歇后语》等书籍，也是我平时爱看的，它们都是我的良师益友！

第12篇：欣禾、雨欣读后感

平凡中的感动

——读《草房子》有感

大丰市第二小学 四(2)班 甘欣禾

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到有一种震撼人心的力量。

故事中最感动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：主动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？是爱！是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱，也是她那颗感恩的心。关爱、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。

书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。由此我想自己一直是衣来伸手，饭来张口的小公主，不仅不做事，还不愿担当，看到他让我觉的惭愧。杜小康的故事告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。

《草房子》魔力般吸引着我，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！

我的良师益友

大丰市第二小学四（2）班 陈雨欣

从上学到现在，一直都是我的良师益友——书，陪伴着我。其中，我最喜欢的是《十万个为什么》，说到这儿，还有一个小故事呢！

有一天，爸爸带回来一本书——《十万个为什么》，我满怀好奇地翻了几页看了一下。我发现书中所介绍的都是人们在生活中常见的、却无法用语言来解释的现象，其中我最感兴趣的是：为什么钢轨的接缝处要一点空隙？联想到生活中的一些常识，比如水泥路面每隔不远就留一条缝隙，慢慢地我终于懂得了这就是“热胀冷缩”的原理。

在众多的“为什么”里，我废寝忘食地阅读着，渐渐地，我懂得了“为什么鸡爱吃石子”、“为什么云能带来大量的雨水”、“为什么冰慢慢地不见了”......我发现，书中讲到的新奇现象，就在我们的现实生活中，只要平时注意把一些相关的现象联系起来，仔细观察、认真思考，就能茅塞顿开，总结出许多科学道理。

通过阅读《十万个为什么》这本书，我坚定了长大成为有用之才的信心和决心。《谚语》、《歇后语》等书籍，也是我平时爱看的，它们都是我的良师益友！

第13篇：张雯欣读后感

《长袜子皮皮》读后感

学校：莱芜一路小学

班级：5.2

姓名：张雯欣

通讯地址：伏龙路42号13户

联系方式：13188976850

邮政编码：

指导教师：张程

《长袜子皮皮》读后感

《长袜子皮皮》是我暑假生活中阅读的第三本课外书籍，它是瑞典作家林格伦的著作，也是我非常喜欢的一本书。

在书中，我遇上了一个古灵精怪，调皮可爱，喜欢幻想的小女孩，她就是长袜子皮皮。皮皮穿着一件蓝色的连衣裙，上面还缝着一块红布，那是她自己缝的，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条小辫子直挺挺地竖着，最奇特的是她那又细又长的腿上穿着一双长长的袜子，一只是棕色的，另一只却是黑色的。

皮皮力大无比，她两手一使劲，就把一匹马举过了头顶，她不费吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉进海里被鲨鱼咬了一口，皮皮跳下水，把鲨鱼举起来抛的远远的。

皮皮还很独立，她会自己梳辫子、洗头、擦地板，还会做香喷喷的烙饼和椒盐饼干招待朋友呢！

我喜欢长袜子皮皮，喜欢这些妙趣横生，她把我带进了一个非常自由自在的空间。今晚。当夜深人静的时候，我会不会进入梦乡，和皮皮一起快乐地玩耍呢……

第14篇：《叶落虫鸣》读后感

一花一世界，一叶一菩提。神秘自然，缤纷四季，鸟语花香，山河壮丽。那一山一水，一草一木，是大自然赋予我们的神奇瑰宝。翻开书页，里面的文章五花八门。有描写自然风景的、有描写旅游经历的、有描写昆虫趣事……一篇篇、一页页，在我面前呈现出一幅幅栩栩如生、美轮美奂的画卷。

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见柳莺。书中描写的景色五彩斑斓、多姿多彩。就像一座绚丽的彩虹桥，红艳耀目的荷花是它的赤色；夏天声声的蝉鸣是它的橙色；广阔无垠的麦田是它的黄色；如诗如画的草原是它的绿色；清澈见底的溪流是它的青色；一望无际的大海是它的蓝色；神秘又恐怖的死亡谷是它的紫色。这些颜色交织在一起，汇集成了一个美丽的世界——大自然。

大自然是多么美妙！在作者笔下，它就如同一个小精灵，把美丽的种子撒向世间。风景迷人的天山，令人陶醉；如诗如画的草原，让人心旷神怡。在花间飞舞、在地上爬行的小昆虫；在树上搭窝、在林中觅食的小鸟，都给人增添无限乐趣。可也有一些我们看不到去不了的地方，它们也存在在大自然中。就像那绚丽的海光，海光是海洋生物发出的蓝绿色光亮。有些生物发出的光亮很小，而有些生物可以随意发光，并向不同的方向照射，就像银河中繁星闪烁的异彩。还有恐怖的美国死亡谷，只要人一踏入就会迷失方向，葬身谷底，而飞禽走兽经过这里却毫发无损。印度的死亡之洞无论是人还是动物，只要站在距洞口6-7米远的范围之内，就会被一股无形的力量吸进去， 使出浑身解数也无法脱身，而至今也没有人能解释死亡的原因。读到这里，我有些胆战心惊，同时我也感受到了大自然的那份神秘与神奇，恐怖与美好，都使它变得更加迷人。

美丽的大自然，神秘的大自然，奇妙的大自然。大自然中的一草一木，都像被赋予了情感。叶落虫鸣，鸟语花香，是多么美好啊！希望大家能不破坏它，保留这份美。从书中一起去体验大自然神奇的魅力吧！

第15篇：《叶嘉传》读后感

《叶嘉传》读后感

宋代大文豪苏东坡，一生仕途坎坷，但却学识渊博，天资极高，可谓俗世奇人。他写了许多茶诗茶文，《叶嘉传》尤为出色。我只读“叶嘉”二字便能体会到他是多么的喜爱茶，“嘉叶”是他对茶最朴实无暇的赞美。

苏轼好饮茶，但茶于他来说不仅仅只是消渴解乏的饮品，更是他最钦佩的有志之士。“叶嘉”一直在他的脑海，在他的笔下，更在他的心底。

读完《叶嘉传》，我认为苏轼是个想象力丰富的诗人，同时也是一位很伟大的茶人。世人都称李白为诗仙，酒仙，在我认为，称苏轼为茶仙丝毫不为过。除苏轼以外，还能有谁可以把叶家写的如此传神？苏轼，凭着他对茶的了解，对茶的喜爱，对茶的钦佩，对茶的种种感情，塑造出了一个有血有肉，个性鲜明，有着高尚情操的人物形象—叶嘉。《叶嘉传》可以说是为茶所立之传，也可以说是为所有志同道合的茶人所立之传。

老师说，多喝茶，学茶，就能使自己越来越雅。茶可以使我们变得“淡、静、雅”。资质浅，喝茶学茶时间也短的我，始终没能明白老师所言之意。但是，在我细读《叶嘉传》之后，我明白了老师为什么这么说。对于“淡”字，我有了稍进一步的认识。 那么，到底何为“淡”呢？

其一，当皇帝把叶嘉召入朝中，有大臣恐吓叶嘉说：“砧板斧头放在你的前面，锅鼎放在你的后面，就要用他们来烹煮你，你看如何应付？”叶嘉大气凛然的说：“我只不过是聚居在深山里的书生，若有幸被皇上选到朝中来，并能对天下苍生有利，虽然是粉身碎骨，也不会退却。”这就是“淡”。把自己的生命看得淡如空气轻如烟，不怕粉身碎骨，只为无私奉献，不畏惧生死，只为在世间留下一缕清魂。

其二，当叶嘉被人陷害，被排挤甚至被打骂之时，依旧面不改色，不为所动。这也是“淡”，不管被人怎么说，怎么看，只是更认真的去完成自己的职责，面对世俗小人所做的一切，都

看淡如水。茶，也是如此，无论外界风浪多大，依旧平静，只求茶香依旧，为人去除烦恼，舒解疲劳，安神定期。

其三，当皇帝每日召见叶嘉，对它万分宠爱之时，他没有欢亦没有喜。当皇帝怪他直言，冷落他时，他没有叹亦没有悲。面对一切，叶嘉总是静静的，从容的。这，还是“淡”！

其四，叶嘉不要富贵，不求荣华，只求山村小林里能有他的居住之所。这更证明了他的淡泊名利。

老师说：“评茶”和“品茶”是完全不一样的。“评茶”只是客观的去评定茶的色香味形，而“品茶”则是主观性的鉴赏，仁者见仁智者见智。我只学会了评茶的基础，而品茶我还需要努力学习更多的茶文化知识，一打下坚实的基础。

苏轼是否能“评”好茶我不知道，但我肯定他是“品茶”行家。否则，他能么能看到茶的精髓，又怎能写出叶嘉的灵魂。茶于苏轼，是美人、知己、朋友、老师，是钦佩之士，也许还是他高尚情感的寄托之处。

都说荷花出淤泥而不染，茶又何尝不是。在这“百花争奇斗艳”的时代，只有茶总是不争不抢，淡淡的，清清爽爽。茶初入口，是苦涩的，但回味却是甘甜的。在苦之后的甜才最甜！

茶于我，是良师，是益友，是钦佩之士，也是我对外公的深深思念。学茶于我来说，是一生之事。

愿有一天，我能学会“淡、静、雅”；

愿有一天，世人都能如茶；

愿有一天，茶香遍天下！

第16篇：读后感叶晓璇

《假如给我三天光明》读后感

三(2)班叶晓璇

我读了《假如给我三天光明》这本书后，我被主人公海伦·凯勒深深打动了。

1880年6月27日在美国的亚拉巴马州，一个小生命降临了，她就是海伦·凯勒 ——一个失去听力和视力的小姑娘。在莎莉文小姐的帮助和指导下，海伦克服了种种困难，凭借顽强的毅力考入哈弗大学，并以优异的成绩毕业。步入社会后，她陆续到美国各地及欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金，受到了世人的崇敬。1964年，海伦凯勒被授予“总统自由勋章”,被认为是美国历史上最伟大的女性之一。

海伦是一个残疾人，可她做出了不同凡响的事情。她在亲朋好友的关爱和鼓励下，在眼瞎、耳聋的情况下，学会了法语、拉丁语等多国语言。勇敢面对生活的挑战，乐观的面对生活，创造了辉煌的未来。

读了这本书，对我有很深的启迪，我觉得一个人不管遇到什么困难，都要勇敢面对，要有坚强的意志、永不放弃的决心，最可贵的是要拥有乐观向上的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。

苦难对于天才是一块垫脚石。海伦凭借一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残，成了生活的强者。而作为一个体格

健全的小学生，我们更应该努力学习、积极向上，在生活、学习上，自强自立、乐观自信。

我很喜欢这本书，它是我的良师益友。相信在他的陪伴和影响下我会变得更加坚强,我会更加健康地成长。

【点评】从习作可以看出小作者在潜心读书,读中体会到了主人公的坚强和坚持,同时也被深深地打动了，文章内容完整，语言流畅，真正写出了自己的读书感受。

指导教师：章金凤

第17篇：读后感(叶占鳌)

世界因爱而美

------读《为小狗让路》有感

金东区实验小学五（1）班 叶占鳌指导老师张献花 一天，我写完作业就拿起一本叫《为小狗让路》的书看了起来，当时才看了几行就引起了我的好奇，于是就孜孜不倦地继续下去。

书的内容大致是这样的：有一年在北京南三环万柳桥附近，一只小狗被来来往往的车子撞死了。但是谁也没有想到的是它旁边的三个同伴，居然不顾正是高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的小狗，舍不得将它丢弃。过往的司机都惊呆了，本来匆忙赶路的车，开过三只小狗身边时都纷纷绕行，或者干脆停车。交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，在平时日常生活中堵车所有的人都心急，都想赶快点走，互相挤来挤去，要是刮着一点蹭着一点，吵架是不可避免的。但是，那天所有人都不再埋怨，大家看着三只围在自己死去伙伴身边的小狗，心理有的只是感动。

看这看着，我不由得想起了妈妈出车祸的事。那天妈妈送货回家，天色已暗，她独自一人骑车电瓶车往家赶。妈妈不小心突然撞到了路边的一块大石头上，连人带车翻到了路边的小溪里。当时周围一个人也没有，妈妈的腿脚摔上，头也摔得脑震荡了，她失去了知觉。当她醒过来时，已经躺在了医院，身边两个好心人一直陪在我妈妈身边。原来两位阿姨那里经过（其中一位认识我妈妈），看见有一辆车翻到在路边，于是就到小溪边看了一下，发现小溪里有个人，她们不管三七二十一就急忙把我妈妈送到了医院，然后又匆匆忙忙地跑到我家，告诉我爸爸妈妈出事在医院。

妈妈的事让我明白了许多，《为小狗让路》一文更让我懂得了：其实生活中充满了爱，只是这份爱你有没有发现而已。有爱的地方就是天堂，只要人人都献出一点爱，世界将变得多么美好!

第18篇：叶苏萍读后感

聪明的狐狸爸爸

——读《了不起的狐狸爸爸》有感

暑假里我读了一本很有意思的书——《了不起的狐狸爸爸》，书里的主角狐狸爸爸令我十分有感，它十分聪明总是从猎人手中逃脱。

记得有一次，它被猎人逼到了一个小山坡的洞里，那里什么食物都没有，她和宝宝们一直躲在洞里，因为猎人已经在小山坡上开着挖土机，等它们出洞。狐狸爸爸已经饿了三天了，它的爪子也挖不动了，它的家人也已经饥肠辘辘了。那里唯一的优点就是有丰富的水源。它机灵一动想到了一个两全其美的办法。它叫家人们一起把水扑到土2上，土马上变松了，挖起来一点也不费力气，它们拼着最后一点力气一直挖呀挖呀终于挖到了一个鸡场，它们终于可以饱餐一顿了。

还有一次狐狸爸爸发现了一个苹果酒厂那里住着一个恶贼老鼠不同意狐狸爸爸喝苹果酒，可是这里明明是猎人的地盘，狐狸爸爸真的很需要苹果酒。它两眼一转，一个好办法就被狐狸爸爸想出来了。它拿了一个苹果酒向外跑去，老鼠见了也跟着跑了出去。狐狸爸爸马上把苹果酒洒向了老鼠身上老鼠一下就醉了。

狐狸爸爸的聪明才智令我实在佩服，在生活中也需要我们发挥自己的智慧来解决问题。

在生活中我的爸爸也和狐狸爸爸一样爱动脑筋。那次妈妈去舅舅家，居然把钥匙也带走了，我和爸爸也进不了家门。本来我俩打算去宾馆住一晚，可是爸爸 突然就想到了一个好办法。他拿来一块硬铁片代替钥匙头，来回的在钥匙孔里旋转，门居然打开了。爸爸实在

太聪明了，我俩不用去宾馆暂住，省下不少钱。

书籍就像是人的精神食粮，只有多看书才能让我们的眼界越来越开阔，我们也能汲取更多的成长养料，让我们一起携起手多看一些有益的书籍吧！

四（2）班

叶苏萍

第19篇：叶苏萍读后感

聪明的狐狸爸爸

——读《了不起的狐狸爸爸》有感

暑假里我读了一本很有意思的书——《了不起的狐狸爸爸》，书里的主角狐狸爸爸令我十分有感，它十分聪明总是从猎人手中逃脱。

记得有一次，它被猎人逼到了一个小山坡的洞里，那里什么食物都没有，她和宝宝们一直躲在洞里，因为猎人已经在小山坡上开着挖土机，等它们出洞。狐狸爸爸已经饿了三天了，它的爪子也挖不动了，它的家人也已经饥肠辘辘了。那里唯一的优点就是有丰富的水源。它机灵一动想到了一个两全其美的办法。它叫家人们一起把水扑到土2上，土马上变松了，挖起来一点也不费力气，它们拼着最后一点力气一直挖呀挖呀终于挖到了一个鸡场，它们终于可以饱餐一顿了。

还有一次狐狸爸爸发现了一个苹果酒厂那里住着一个恶贼老鼠不同意狐狸爸爸喝苹果酒，可是这里明明是猎人的地盘，狐狸爸爸真的很需要苹果酒。它两眼一转，一个好办法就被狐狸爸爸想出来了。它拿了一个苹果酒向外跑去，老鼠见了也跟着跑了出去。狐狸爸爸马上把苹果酒洒向了老鼠身上老鼠一下就醉了。

狐狸爸爸的聪明才智令我实在佩服，在生活中也需要我们发挥自己的智慧来解决问题。

在生活中我的爸爸也和狐狸爸爸一样爱动脑筋。那次妈妈去舅舅家，居然把钥匙也带走了，我和爸爸也进不了家门。本来我俩打算去宾馆住一晚，可是爸爸 突然就想到了一个好办法。他拿来一块硬铁片代替钥匙头，来回的在钥匙孔里旋转，门居然打开了。爸爸实在

太聪明了，我俩不用去宾馆暂住，省下不少钱。

书籍就像是人的精神食粮，只有多看书才能让我们的眼界越来越开阔，我们也能汲取更多的成长养料，让我们一起携起手多看一些有益的书籍吧！

四（2）班

叶苏萍

第20篇：读后感(欧叶妮)

读《欧叶妮。葛朗台》有感

《欧叶妮。葛朗台》这部小说是法国作家巴尔扎克的代表作之一，小说通过描写葛朗台的家庭生活，塑塑造了一个贪婪、吝啬、残忍的暴发户——葛朗台的形象。

当我打开《欧叶妮。葛朗台》这本书的时候，首先映入眼帘的就是葛朗台一家的生活状况，本来这个家庭会过的很美好，但是因为老葛朗台的自私、贪婪，最终使家庭变得支离破碎。因为他的贪婪使他的妻子死了，又因为他的贪婪使善良的欧叶妮陷入了痛苦的深渊，而这些后果的产生都是因为一个字——钱。

由此让我想到一个问题，那就是“钱”， “钱”难道真的有那么重要吗？答案是否定的。“钱”或许可以使你的生活变得富裕，但“钱”却不是万能的，它可以使你迷失本性，更不可能遮盖我们的人生目标，我们都是有思想、有理想追求的人，我们都渴望有一个宁静、幸福的家。所以，我们不要被金钱所迷惑，因为“钱”带给我们的快乐不是长久的。我们所渴望的不是拥有更多的钱，而是拥有一个幸福的家庭和事业、学习上的成功，还要为建设一个强大的祖国而做出自己的贡献，这些才是值得久久回味的甘甜。我们要记住“钱”不能主宰一切。 读完这本书之后，让我对价值观、对人生观有了更深刻的理解，我会努力学习，用丰富的知识去创造财富，而不是让金钱影响我的人生。

本溪市实验小学

六年二班徐浩智

《叶欣读后感.doc》

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