推荐第1篇：泰格特《窗》教学反思
1、课堂总体安排还比较合理，符合学生的认知规律：了解情节、分析人物、把握主旨，拓展思维，扩读训练。基础知识教学比较扎实，通过让学生板书的方式解决字词。整体感知课文后的复述故事环节锻炼了学生的概括和表达能力。分析人物时，充分发挥学生的主体地位，让学生先自主学习，后互助解决问题，老师相机点拨，学习效果好，并且能够联系学生的平时阅读，引进名言、诗句等。师生共同梳理进行知识的系统，板书“窗”的形状比较形象，使学生记忆深刻。多种形式读课文，使学生能够揣摩、品味语言，提高鉴赏水平。
不足之处很多：
1、教师课堂驾御能力不强，不够灵活，语言不够生动，语速比较快，面对内向羞涩的学生，老师启发力度不够，课堂气氛沉闷。这的确显示了老师的水平有待大的提高。
2、课文中人物塑造的方法在教学中没有敲打结实。虽然也进行了品读，但是对人物的心理描写和景物描写没有明确提示。
3、指导朗读不够。由于老师自身水平限制，在指导朗读时力不从心，今后还应多听多揣摩研究，以加深学生对文章的理解。
4、拓展阅读时间比较紧，学生还没有很好的阅读，就要求学生比较异同，有点为了环节而环节了。
推荐第2篇：窗 泰格特教学设计
第20课 《窗》
泰格特
教材分析
这是苏教版初中语文八年级下册第四单元的一篇小小说。本单元的主题是小说之林，小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假丑恶，彰显人性的真善美。《窗》是澳大利亚作家泰格特的一篇小小说，故事写了两位同住一病房的病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天他把自己看到的窗外的美丽景致描述给不靠窗的病人听，起初不靠窗的病人得到的是享受，后来却滋生嫉妒心理，以至在靠窗病人生命垂危时刻，见死不救。文章通过互相之间所持的态度的描写，表现美与丑两个截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。 教学目标
1、梳理小说情节，体会作者精巧的构思：对比描写和出人意料的结尾。
2、分析解读人物，体会小说所揭示的人性的美与丑。
3、联系生活谈体会，感悟文章所揭示的人生哲理，引导树立良好的人生态度。教学重难点：
1、解读人物，独特地感受和体会小说所揭示的人性的美与丑；
2、体会小说精巧的构思，理解对比手法的作用；
教学过程：
一、导入
1、一扇窗，经常引起人们无限的遐想。透过教室的这扇窗我想知道大家最想看到什么？（学生畅谈）总结：同学们用心灵感受窗外的世界，让老师很感动。
打开一扇窗，我们习惯了用眼睛去观察窗外的世界，其实更多的我们要学会用心灵去感知世界。今天让我们来学习澳大利亚作家泰格特的小小说《窗》，学习用我们的心灵去解读窗外的世界。
2、文体
小小说：在篇幅上相对短小，情节简洁，人物集中。结尾往往出乎意料，却又在情理之中。
二、初步感知结尾—出乎意料
1、用自己喜欢的方式朗读课文，然后用简洁的语言复述故事情节。
（提示：什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局？） 板书：靠窗病人，不靠窗病人
2、感知结尾—出乎意料
三、对比感悟结尾—情理之中
（一）靠窗病人的选择
过渡：生活中我们选择了光明，生活便会充满阳光。同样是一个病房里面病情严重的病人，靠窗病人是怎样选择自己的生活的？
找出文中靠窗病人描述窗外世界的句段
1、指名学生读文中描写公园的句子（配乐读），其他学生倾听感受
2、学生反馈感受：窗外的景色如何呢？ 印象深刻的是什么画面？
景色充满生机活力，幸福美好。
3、这样美好的画面你是从哪些描写中感受到的？
4、写景描写的作用中就有渲染气氛，烘托人物心情 展示人物性格 （靠窗病人为同伴描述的窗外的世界反映了他什么样的心情和品质）
总结靠窗病人形象：他是个什么样的人：善良无私，积极乐观
5、假如你是靠窗的病人，你会给同伴描述怎样的窗外世界？ 总结：是啊，大家心中有爱，描绘出来的窗外世界也是温馨美好的，让我们在生活中用黑色的眼睛，用至仁、至善、至美的心灵，去寻找美丽的风景，把他描述给身边的每一个人。窗外景象是如此美好，然而比美景更美好的是靠窗病人的心灵。
（二）不靠窗病人的选择
1、面对这样善良的同伴生命垂危之际，不靠窗病人是什么反应？
2、他对靠窗病人的冷漠到了令人发指的地步，同处一间病房一开始他就是这样的吗？（我们一起走进他的心理变化历程）
3、再看故事的结尾，大家什么感受？（情理之中）
4、不靠窗的病人想靠窗看景的想法正常不正常？你如何看待？
5、从这两个病人身上，你获得什么启示呢？
透过这扇窗，我们发现了两个不同的灵魂。一个是善良、高尚、顶天立地、堂堂正正大写的人；一个是从渴望美好，到心生嫉妒，最终堕落，冷酷无情，见死不救的小人！
6、对比手法
（人物形象如此鲜明）小说在塑造这两个人物时采用了什么手法？
（板书对比人性的美与丑）
四、拓展延伸结尾——思绪飞扬
1、结尾“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，小说至此就戛然而止了，这样的结尾好吗，为什么？
原文结尾戛然而止，给读者无限思考想象的空间，言有尽而意无穷。
小结：这就是欧·亨利式结尾的特点：出乎意料之外，合乎情理之中，强烈的对比讽刺效果，留白艺术。
2、续写结尾
假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事。（尽可能做到合情合理）
五、总结全文，回归课题
1、总结收获
透过一扇窗，我们看到了人性的美与丑。只有纯洁的心灵，高尚的人格才能浇灌出绚丽多姿的生命之花，才能幻化出生机勃勃，充满活力，幸福温馨的生活画卷；这是一扇心灵的窗户。
2、齐读教师寄语
六、作业布置：推荐阅读 板书： 善良无私
心 靠窗病人 心胸宽广 灵 对比 人性的美与丑 之 冷酷自私
窗 不靠窗病人 心胸狭窄
推荐第3篇：泰格特“窗”阅读试题及答案
文学类文本阅读阅读下列的文字，完成16—18小题。窗泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。 其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视„„只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。 很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。 但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？ 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声„„卡住了„„停止了„„直至最后呼吸声也停止了。 另一位病人仍然盯着天花板。 第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。 稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。 16．文中两处写到“盯着天花板”，揭示了靠门的病人怎样的心态？（4分）17．小说以“窗”为题，你认为有哪些含义？（5分）18．本文直到结尾才点明“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，这有什么作用（效果）？（6分） 参考答案：16．（4分）【前一处表明了病人被“到靠窗位置去”的念头折磨得彻夜难眠的痛苦心态；（2分）后一处表明了病人在病友需要救助时无动于衷冷酷无情的心态。（2分）】17．（5分）【①故事是围绕“窗”来写的；（1分）②这个窗既是病房里实际的窗，也是二人的心灵之窗，（2分）通过窗我们看到了人性中的美与丑，善与恶。（2分）】18．（6分）【①结尾出人意外，奇峰突起，给读者新奇的阅读体验，耐人寻味。②使描述者（靠窗的病人）“无中生有”的想象力和描述本领得到强化，加深了读者的印象。③使善恶美丑的对比鲜明突出，赫然展示了作者激浊扬清、惩恶扬善的思想倾向。（每点2分。其他回答，言之成理即可给分）】
推荐第4篇：泰斯特的悔恨
泰斯特的悔恨
珍惜仅有的公德，别让他们消失
泰斯特今年6岁了，刚刚进入小学上一年级。上思想品德课的时候，老师告诉他过马路时要遵守交通规则。于是他把老师的话牢记在心里。到了下午放学，他真的站在斑马线上等待红灯变绿。同学们从他身边经过，好奇的问他在这里干什么，泰斯特说：等绿灯亮呗，老师不是说过了嘛。听了泰斯特的这番话，同学们笑的前仰后合，其中一个同学还说：我们走吧，别和这个傻瓜一起在这等。于是，泰斯特就孤零零一个人在这里等到绿灯变亮才过了马路。周末，泰斯特的爸爸妈妈抱着他出去玩，又到了那个十字路口，当妈妈想直接横穿马路的时候，赛斯特从他妈妈怀里挣脱出来大声说：妈妈，老师说过马路时要遵守交通规则。妈妈说：别听你们老师说的，你看大街上哪个人遵守了？于是泰斯特记住了妈妈的话，第二天他上学的时候便没有遵守交通规则，而且高兴的发现上学路上所耗费的时间少了好多。而且当他再次看见有人遵守规则的时候，他在心里会暗笑自己从前是多么的傻。
转眼间，泰斯特结婚了，有了孩子。在秋季的一天，泰斯特和他的老婆在街边散步，在过十字路口的时候，泰斯特的老婆看见路口对吗有一棵枫树，上面的枫叶像是被油漆染过。于是泰斯特的老婆叫嚷着要冲过去看那棵枫树，泰斯特看见两旁的车辆川流不息，就与她说：我们还是等绿灯亮了再走吧。泰斯特的老婆没有理会，便拉着泰斯特的左手径直跑了过去。就在这时一辆汽车冲了过来，将泰斯特的老婆当场撞死，而泰斯特也因为自己被老婆拽着手，而失去了半个左臂。泰斯特很伤心，可是他更悔恨自己没能阻止老婆不遵守规则。又过了许多年，泰斯特有了孙子，在一次带孙子去公园散步的途中，遇到了十字路口，泰斯特领着孙子在那里安静的等红灯变绿。泰斯特问孙子，过马路时要干什么？孙子说：要遵守交通规则。爷爷起初满意的笑了，但接着又要孙子发誓以后一直都这么做才罢休。过了十字路口，便进入了公园，公园小路两旁布满枫树，整齐的排列在那里。枫树的叶子依旧那么红，不同的是，这些叶子几乎全部落到了地上，给地面铺上了一层枫叶地毯。孙子突然抬头问爷爷：爷爷，为什么树上的叶子都掉到了地上？爷爷看了一眼枫叶，然后蹲下身，说：因为大树不想要它们了，大树嫌它们麻烦，随着大树年龄的增长，大树所掉下的叶子也就越多，直到他们最终没有叶子，但到那时，他们也称不上是树了。小孙子满脸疑惑的看着爷爷，可爷爷并没说什么，而是继续领着他向前走。当泰斯特走到小路的尽头，泰斯特忽然注意到尽头处有一棵长满叶子的枫树，他久久的凝视这棵枫树，露出了欣慰的笑容然后抱起孙子说：你要像这棵树一样，紧紧抓住这些叶子，这样你才是个完整的人知道了吗？小孙子疑惑的不知该说什么，这是泰斯特谈了口气说：那你记住我今天说的话，听见了吗？小孙子用力点点头：知道了。
在回家的路上，赛斯特抱着孙子慢慢的走，孙子注意到爷爷哭了，但是哭中又夹杂着微笑。孙子着急的问爷爷怎么了，可是爷爷没有回答，只是一个人独自流泪又微笑着······
黑龙江牡丹江东宁一中高一：赵知行
推荐第5篇：泰斯特的悔恨
泰斯特的悔恨
珍惜仅有的公德，别让他们消失
泰斯特今年6岁了，刚刚进入小学上一年级。上思想品德课的时候，老师告诉他过马路时要遵守交通规则。于是他把老师的话牢记在心里。到了下午放学，他真的站在斑马线上等待红灯变绿。同学们从他身边经过，好奇的问他在这里干什么，泰斯特说：等绿灯亮呗，老师不是说过了嘛。听了泰斯特的这番话，同学们笑的前仰后合，其中一个同学还说：我们走吧，别和这个傻瓜一起在这等。于是，泰斯特就孤零零一个人在这里等到绿灯变亮才过了马路。周末，泰斯特的爸爸妈妈抱着他出去玩，又到了那个十字路口，当妈妈想直接横穿马路的时候，赛斯特从他妈妈怀里挣脱出来大声说：妈妈，老师说过马路时要遵守交通规则。妈妈说：别听你们老师说的，你看大街上哪个人遵守了？于是泰斯特记住了妈妈的话，第二天他上学的时候便没有遵守交通规则，而且高兴的发现上学路上所耗费的时间少了好多。而且当他再次看见有人遵守规则的时候，他在心里会暗笑自己从前是多么的傻。
转眼间，泰斯特结婚了，有了孩子。在秋季的一天，泰斯特和他的老婆在街边散步，在过十字路口的时候，泰斯特的老婆看见路口对吗有一棵枫树，上面的枫叶像是被油漆染过。于是泰斯特的老婆叫嚷着要冲过去看那棵枫树，泰斯特看见两旁的车辆川流不息，就与她说：我们还是等绿灯亮了再走吧。泰斯特的老婆没有理会，便拉着泰斯特的左手径直跑了过去。就在这时一辆汽车冲了过来，将泰斯特的老婆当场撞死，而泰斯特也因为自己被老婆拽着手，而失去了半个左臂。泰斯特很伤心，可是他更悔恨自己没能阻止老婆不遵守规则。又过了许多年，泰斯特有了孙子，在一次带孙子去公园散步的途中，遇到了十字路口，泰斯特领着孙子在那里安静的等红灯变绿。泰斯特问孙子，过马路时要干什么？孙子说：要遵守交通规则。爷爷起初满意的笑了，但接着又要孙子发誓以后一直都这么做才罢休。过了十字路口，便进入了公园，公园小路两旁布满枫树，整齐的排列在那里。枫树的叶子依旧那么红，不同的是，这些叶子几乎全部落到了地上，给地面铺上了一层枫叶地毯。孙子突然抬头问爷爷：爷爷，为什么树上的叶子都掉到了地上？爷爷看了一眼枫叶，然后蹲下身，说：因为大树不想要它们了，大树嫌它们麻烦，随着大树年龄的增长，大树所掉下的叶子也就越多，直到他们最终没有叶子，但到那时，他们也称不上是树了。小孙子满脸疑惑的看着爷爷，可爷爷并没说什么，而是继续领着他向前走。当泰斯特走到小路的尽头，泰斯特忽然注意到尽头处有一棵长满叶子的枫树，他久久的凝视这棵枫树，露出了欣慰的笑容然后抱起孙子说：你要像这棵树一样，紧紧抓住这些叶子，这样你才是个完整的人知道了吗？小孙子疑惑的不知该说什么，这是泰斯特谈了口气说：那你记住我今天说的话，听见了吗？小孙子用力点点头：知道了。
在回家的路上，赛斯特抱着孙子慢慢的走，孙子注意到爷爷哭了，但是哭中又夹杂着微笑。孙子着急的问爷爷怎么了，可是爷爷没有回答，只是一个人独自流泪又微笑着······
黑龙江牡丹江东宁一中高一：赵知行
推荐第6篇：泰格伍兹的故事
泰格伍兹是高尔夫球运动的传奇人物，他是迄今为止最伟大的高尔夫球运动员，他创造了高尔夫球历史上的神话。
伍兹出生于美国的一个贫民区，从小就过着贫穷的生活，但他对高尔夫球运动表现出了非凡的天赋。
有一天，伍兹无意中看见电视里正在介绍着名的高尔夫球运动员尼克劳斯，他一下子就对高尔夫球运动产生了浓厚的兴趣。从此，他下定决心，一定要成为像尼克劳斯一样伟大的高尔夫球运动员。伍兹央求父亲给他买高尔夫球和球杆，但是父亲没钱买。
伍兹哭得很伤心，母亲安慰他说：“孩子，我相信你一定会成为优秀的高尔夫球运动员，等你成功以后，就给妈妈买幢别墅，好吗？”父亲后来给伍兹做了一根球杆，在家门口的空地上挖了几个洞，每天伍兹就在这样的环境下练球。
伍兹上中学以后，体育老师里奇·费尔曼发现了他的天赋，于是帮他联系了一家高尔夫球俱乐部，还帮他支付了三分之一的费用。伍兹仅仅练习了三个月，就成为奥兰多市少年高尔夫球运动会的冠军。
后来，伍兹被斯坦福大学录取，但家里还是很穷，他只能靠打工赚学费。一年暑假，伍兹的好朋友说能帮他找到一份每周五百美元的工作。伍兹动心了，他觉得自己应该像个男人一样挣钱了。
几天后，费尔曼老师准备带伍兹去练球，伍兹不好意思地告诉老师，他打算去工作。费尔曼老师问他：“孩子，你的梦想是什么？”伍兹愣住了，过了很久，他才回答老师：“当一个像尼克劳斯一样的高尔夫球运动员，给妈妈买一幢别墅。”
费尔曼听完，对着伍兹高声叫道：“那每周五百美元就是你的梦想吗？你的梦想就值五百美元吗？”伍兹被老师的话警醒了，他放弃了工作，每天自觉地投入到训练中。就在那一年，他成为全美业余高尔夫球大奖赛上最年轻的冠军。
三年后，伍兹成为一名职业高尔夫球运动员，创造了一系列高尔夫球历史的神话。2008年，他以一亿美元的总收入，成为世界年收入最高的体育明星。伍兹也实现了自己的承诺，在不同的地方一共给他的母亲买了六幢别墅。
不要轻易改变你最初的梦想，不论做出了怎样的选择，只要我们一直追逐自己最热爱的梦想，那就一定可以成功！
推荐第7篇：泰格伍兹的故事
泰格伍兹是高尔夫球运动的传奇人物，他是迄今为止最伟大的高尔夫球运动员，他创造了高尔夫球历史上的神话。
伍兹出生于美国的一个贫民区，从小就过着贫穷的生活，但他对高尔夫球运动表现出了非凡的天赋。
有一天，伍兹无意中看见电视里正在介绍着名的高尔夫球运动员尼克劳斯，他一下子就对高尔夫球运动产生了浓厚的兴趣。从此，他下定决心，一定要成为像尼克劳斯一样伟大的高尔夫球运动员。伍兹央求父亲给他买高尔夫球和球杆，但是父亲没钱买。
伍兹哭得很伤心，母亲安慰他说：“孩子，我相信你一定会成为优秀的高尔夫球运动员，等你成功以后，就给妈妈买幢别墅，好吗？”父亲后来给伍兹做了一根球杆，在家门口的空地上挖了几个洞，每天伍兹就在这样的环境下练球。
伍兹上中学以后，体育老师里奇·费尔曼发现了他的天赋，于是帮他联系了一家高尔夫球俱乐部，还帮他支付了三分之一的费用。伍兹仅仅练习了三个月，就成为奥兰多市少年高尔夫球运动会的冠军。
后来，伍兹被斯坦福大学录取，但家里还是很穷，他只能靠打工赚学费。一年暑假，伍兹的好朋友说能帮他找到一份每周五百美元的工作。伍兹动心了，他觉得自己应该像个男人一样挣钱了。
几天后，费尔曼老师准备带伍兹去练球，伍兹不好意思地告诉老师，他打算去工作。费尔曼老师问他：“孩子，你的梦想是什么？”伍兹愣住了，过了很久，他才回答老师：“当一个像尼克劳斯一样的高尔夫球运动员，给妈妈买一幢别墅。”
费尔曼听完，对着伍兹高声叫道：“那每周五百美元就是你的梦想吗？你的梦想就值五百美元吗？”伍兹被老师的话警醒了，他放弃了工作，每天自觉地投入到训练中。就在那一年，他成为全美业余高尔夫球大奖赛上最年轻的冠军。
三年后，伍兹成为一名职业高尔夫球运动员，创造了一系列高尔夫球历史的神话。2008年，他以一亿美元的总收入，成为世界年收入最高的体育明星。伍兹也实现了自己的承诺，在不同的地方一共给他的母亲买了六幢别墅。
不要轻易改变你最初的梦想，不论做出了怎样的选择，只要我们一直追逐自己最热爱的梦想，那就一定可以成功！
推荐第8篇：克洛德格读后感
《克洛德格》读后感于振东发表于 2012-01-05 10:14:15如烟往事维克多雨果写于1834年的短篇小说《克洛德格》，主题同写于1862的长篇小说《悲惨世界》相似，着力批判资本主义社会制度对人的摧残，克洛德格读后感-如烟往事。《克洛德格》梗概是：巴黎一个穷苦的工人，为了妻子和孩子的生活去偷了东西——能给妻子和孩子维持三天的面包和取暖的柴火，而被判了五年的监禁。克洛德格饭量很大，经常吃不饱，同监的人也只能勉强唯持自己，无能为力帮助他。有一天，一个也因偷了点东西被监禁的小青年——阿尔班吃饭时找到他怯懦地说：“自己吃不完，要让给他一半，”克洛德当时眼泪就下来了。小青年还说：“如果你愿意的话，我们以后每天都这样分……”从此，一个像老人，一个像孩子的人之间的默契友谊形成了，读后感《克洛德格读后感-如烟往事》。这样的时光没有多久就被监狱工场场长狄先生打断了。狄先生出于对克洛德格威望的嫉妒和忿恨有意折腾克洛德——把阿尔班调走了。于是，克洛德围绕‘阿尔班的调走’ 一再向狄先生低声下气地肯求，说尽了魔鬼听了都会感动的好话。但狄先生始终无动于衷。矛盾就这样展开，致一八三一年十月二十五日傍晚克洛德跟场长狄先生摊牌：克洛德正视着场长，“请您考虑。今天是十月二十五日，我让您考虑到十一月四日为止。”克洛德在痛苦等待中度过九天。十一月四日到了。克洛德找到一把斧子，在塑像般呆立在那儿的八十一个监犯注视下杀死了场长狄先生。克洛德自戗被抢救过来，后来被砍掉头颅……这篇写于十八世纪的短篇小说内容取材真人真实（据译者），读后感触颇深。联想当前社会一些恶性命案之初，与克洛德跟狄先生始初的纠葛何其雷同！？都是很容易解决的小纠纷，后来竟激化、演变成生死矛盾，为什么！？不能不找找形成这种状态的原因。今天，我们大力强调和谐是对的，但配套举措或方法必须跟上！不然，强调的‘和谐’不亚于一句宣传口号。——我认为。行者C发表于 2012-01-05 17:57:35那些恃强凌弱、不可一世的东西，往往沉醉在滥施淫威的快感中，忘记了人性还有一个不可触碰的底线——生存与尊严。
推荐第9篇：泰格医药创业者上市的感悟
泰格医药创业者上市的感悟
在今日(5月9日)的黑马大赛苏州分赛上，泰格医药创始人曹晓春做出了自己的经验分享。在《创业家》的黑马营学员中，她第一个带领企业成功上市，2012年8月17日，她掌舵的泰格医药登陆创业板。
我们公司是在2004年的时候成立的，如今发展了近十年，在去年8月份的时候泰格在创业板上市，整个过程看起来不长，也应该算是我们预期比较好，所以在这个过程中走的还是比较顺的。
我们公司是做临床研究的，医药行业的药产品如果要上市，那都必须要经过临床试验这个环节，我们公司就是为各个医药研发企业提供临床试验服务的一家公司。我们目前在全国各地将近有800多名员工，只要能够做临床医院的地方都有我们的员工，我们在香港、台湾、美国也有分支机构，目前一共服务的客户大概有200多家，做过的临床研究项目达1000多个。最近这几年发展也比较快，因为创业板要求成长性比较好，我们也是在去年创业板停发之前顺利的发出来了。对我们来讲，除了运气之外，可能跟自身公司的成长性比较好也有关。
从零到上市的感悟
因为大家都是创业者，今天我主要是讲讲从公司创立到发展，到上市整个过程中的感想和感悟。
内行人赚外行人的钱
第一点，任何一家企业想在一个细分行业里面发展的好，行业的机会和大的环境是非常关键，在中国来说，这三十年都是一个非常好的创业机会，今后几十年我估计也是会好的。但是每一个行业都会有一个行业阶段性发展机遇，作为我们CRO行业(注：Contract Research Organization新药研发合同外包服务)来说，该行业是上世纪90年代在中国出现的，90年代末有一些国外的CRO公司进入中国，随着1999年GCP(药品临床试验管理规范)颁发之后，2002年以后出现了很多国内的CRO公司，这个行业基本上就形成了。
我们的行业是跟着医药行业发展起来的，这是细分行业——专业化服务的行业，近五年，我们这个行业平均的发展速度大概25%左右。这个我觉得我们很运气很好：在一个快速的行业，然后做自己擅长的事情。因为每一个行业的发展都可以称为“内行人赚外行人的钱”，只有在你熟悉的专业领域，你才能够为人家提供很好的服务，也才能够成功你自己的事业，第一个就是抓住行业的机会，做自己擅长的事情。
客户的利益
还有你要为客户的最大利益着想。药品研发大家可能知道，周期都很长，投入都很大，药厂总是希望我投入这个钱之后有回报，有好的结果出来，特别是临床研究这一块。以前，许多药厂都要求说这个药，我要一个好的良性的结果。但是从长远来说，如果你不严格按照要求去做，那可能有一些问题药就发现不了，或者有一些疗效不是很好的，你把结果做的很好的时候，上市后最终吃亏的可能还是药厂。所以从客户的最大利益着想，一定要有实事求是的科研精神，能够把它这个药真正的疗效和安全性都做出来，这样才是给客户带来最大利
益的一条途径。
专业的团队
当你的公司成立之后，就要组建非常专业的团队，特别是像我们这种服务行业，如果想为我们的客户提供服务，那只有专业的人士才能够提供专业的事情，也只有抱有专业精神的人，才能够创造专业的价值。在整个过程中，每个服务行业的标准都是不一致的，包括我们这个行业，比如说最早的时候，中国的GCP刚刚颁发，所有的医院和厂家对这个标准的认识都不一致，这也产生出很多想象：一开始就使自己树立很高的标准，这是为自己长久发展打下一个很好基础的事情，所以我们一定要一开始就高标准的要求自己。
整个公司的发展不光是靠一个人能够做到的，它需要一个团队，怎么样让团队很好的跟着你做，这也需要创造一整套的企业文化。另外在这个过程中，创业肯定是需要资金的，在吸引资金的过程中也要找好时点，只有需要资金的时候，然后又能够及时的找到资金，你的企业才能够得到进一步的提升。这个就是泰格医药发展的一点感想，跟大家分享。
技术服务型企业如何发展？
我觉得服务型企业主要有几个特点，首先，它是以客户为中心的，客户的满意度是整个公司运营过程中要时时刻刻记牢的。第二，产品和服务是分不开的，我们提供的服务就是我们的产品，产品可以标准化，但是我们的服务是要根据客户需求来不断的变化的，包括评价标准，因为每个客户的需求是不一样的，这就要求我们整个运营机制，就整个公司的运营机制是非常灵活的，这个是服务型企业的。
技术服务型最大的一个特点——我们是用专业的人提供专业的服务。首先，知识密集型的人才非常集中，像我们公司将近800个人，有将近95%以上的人都是大专以上，将近30%的人都是硕士以上的学历。在上市过程中，我被问到企业的核心竞争力是什么，我的回答是我们的核心竞争力就是有一支非常专业化的团队，这个就是我们公司的核心竞争力。
第二就是要定位精准，只有内行人士才能赚外行人的钱。你要在自己的领域非常资深，定位精准，并且长期专注发展也非常重要。每一个行业其实都会有每个行业的机会，你在这个行业里面耕作的越深，我觉得你的收获就会越大。
第三点，我觉得高技术服务企业还要有自己的专业技术。所有的发展好的企业，都有自己武林秘笈里面的独门技术，就像我们公司，在肿瘤药、抗感染药、心血管方面都有一整套自己的专业技术。
第四是国际化。国际化是高技术服务行业要吸收国际化先进的技术来支撑我们的服务。
成长的烦恼
企业每个阶段可能会有不同的烦恼，初创阶段的烦恼可能是怎样生存，怎样去吸引人才。在吸引人才这一块，我们公司的经验就是去释放一些股权，比如说我们在2009年就有一个股权激励计划，基本上中高层的、骨干的员工和老员工都有一些持股，从而保证了我们团队
的稳定。第二个就是如何吸引客户，就是要求自己能做好服务，为客户提供更高更好的价值。
在发展期，企业遇到的烦恼可能是规范化管理和成本控制之间的平衡，质量和效率的平衡，怎么样解决人才的瓶颈，包括业务取舍。我刚才也说了，我们一直在专注临床试验这个领域，在医药行业，机会是非常多的，你如果是今天想做这个，明天想做那个，肯定是做不成功的。
在成熟期，要拓展自己的发展空间，比如我们现在除了临床领域，还涉猎了中心实验室和数据管理统计分析的业务，只要是跟临床相关的领域，我们都会建立非常完整的服务链条，这也拓展了自己的发展空间。此外的烦恼还有发展资金和产业整合的烦恼，这些都是成熟期企业面临的问题。高技术服务企业跟一般的生产企业还是有非常大的区别的，目前看起来还算走的比较稳的。
推荐第10篇：格林贝特理想城幼儿园
格林贝特理想城幼儿园2015—2016学年亲子体能运动会邀请函
各位家长朋友们大家好：
在充满希望和生机的12月，格林贝特理想城幼儿园亲子运动会拉开了序幕，我们本着我运动我健康、我运动我快乐的理念，鼓励家长和孩子们踊跃参与活动，培养孩子们乐观坚强、积极进取、不怕失败的个性品质。现将活动安排如下： 活动时间：2015年12月12日（周六上午8:30） 活动地点：幼儿园（户外大操场） 参加人员：全体师生及家长 活动流程：
1、家长签到，并到本班教师处领取运动会幼儿参赛表，班级教师组织幼儿熟悉场地并复习队列口号等。（8：30——9；00）
2、开幕式（9:00-9:30）
①、运动员入场、表演 ②、升旗仪式③、运动员代表、园长致辞 ④、
3、全园亲子对抗赛、颁发奖牌、奖状（共12项）（9：30——10:50）
4、亲子曲棍球对抗赛、同时进行家长跳绳、平板撑比赛、幼儿曲棍球比赛、家长拔河比赛。(11:10——11:40)
5、领奖（每三组比赛项目结束颁发金银牌和奖状） 注意事项：
1、当天星海班幼儿请穿迷彩服、果果班穿园服，家长穿轻便运动服装（高跟鞋不宜哟）。
2、当天请家长(至少1名)带幼儿于早上8点30分到幼儿园，请勿迟到。
3、开幕式环节，请家长在旁安静观赏，不站到跑道上，不影响幼儿活动。
4、运动竞赛环节，请家长注意听从教师指挥，看护好幼儿，确保幼儿在安全、有序、文明的环境下开展活动。
5、当天运动会，幼儿活动量较大，请家长自行为幼儿备好饮料、点心、小毛巾、垃圾袋等，保证现场场地的整洁、不乱丢垃圾，做孩子的好榜样啊！
格林贝特理想城幼儿园
2015.12.8
幼儿参赛项目：
运动会场地布置图附后：
第11篇：深圳麦格米特公司简介
深圳麦格米特公司简介
总裁办公室编制2011.08.16
一、公司基本情况
深圳麦格米特（Megmeet）电气股份有限公司（以下称麦格米特，公司网址http://），成立于2003年，注册资金1.33亿，是中国定制电源、电机驱动变频器和PLC的领导品牌制造商之一。麦格米特专门从事电力电子技术及相关产品研发，生产、销售与服务，曾荣获深圳市高新技术企业，深圳市软件产品企业称号。目前，拥有60余项电力电子技术专利。2010年销售收入超过6亿元人民币。
二、主要产品及客户
麦格米特拥有九大产品线：家电电源解决方案、工业与通信电源解决方案、LED户外照明和大屏幕显示驱动电源解决方案、AIO PC电源整体解决方案、便携式设备电源解决方案、医疗设备电源解决方案、电动汽车充电和驱动整体解决方案、电机驱动解决方案和PLC（可编程逻辑控制器）解决方案等。
麦格米特在全球拥有包括长虹、TCL、创维、沈阳机床等在内的500多家客户，有1500多万件产品被不同用户使用，其应用领域涵盖铁道、交通、电力、风能、通讯、计算
机、医疗、军工、汽车、工业自动化及平板显示技术等。
三、分支机构
麦格米特总部位于深圳，除管理团队外，其在深圳拥有由近300名电气电力工程师组成的研发团队；月产100余万件产品、占地13000余平方米的制造中心；以及投资4000多万建设的电力电子产品测试及技术评估平台。
麦格米特在全球拥有5家分支机构：深圳市麦格米特驱动技术有限公司（深圳）；麦格米特应用技术（上海）有限公司（上海）；株洲麦格米特电气有限责任公司（株洲）；MEGMEET USA INC（美国加州硅谷）；Fesicu Hong Kong Limited（香港）。
四、公司总裁
麦格米特总裁童永胜是华为技术有限公司（以下称华为）原副总裁，主管研发和市场。南京航空航天大学航空电气工程博士，浙江大学博士后。我国歼8战斗机电源的总预设师，是深圳引进的第一个博士后。
1996年加入华为电气股份有限公司（以下称华为电气，隶属于华为），从普通工程师做起，曾任华为电气研发部总裁，直至华为公司副总裁。
后来，由于华为电气的主要发展方向为电力电子技术，且逐渐成为行业领军者，而华为的核心发展方向是通信网络设备，因此华为在不想以稀释主业为代价发展华为电气的背
景下，于2000年4月将华为电气更名为安圣电气有限公司（Avansys），2001年以7.5亿美元（约合人民币60亿元）的价格出售给世界500强企业美国艾默生电气有限公司；随后，作为整个出售计划的实际操作者——童永胜，加入艾默生电气有限公司任副总裁。
2005年离职创办麦格米特。
第12篇：《窗边小豆豆》读后感
《窗边小豆豆》
在暑假期间我读了一本名叫《窗边小豆豆》的书。它的作者是日本大名鼎鼎的作家黑柳砌子。这本书记录了她上小学时候的真实情景。
作者因为淘气，上小学一年级的时候，就被退学了。妈妈没有因为此事而发火，只是四处奔波寻找新的学校。同时也没有告诉她退学的真实情况。因为她知道即使现在对她说了，她也不明白自己哪里做错了。“如果把退学的真实情况告诉她，从此就会留下自卑的情结。 那就不好了，等她长大再告诉她把。”妈妈心里想:你看，作者多幸福啊!有一位如此疼爱她的好妈妈。
读这本，我几乎用了将近一个月的时间。我常常一有空就去看，一看就会被书里的故事深深的吸引住，不能自拔。
有一次我 拿着这本书去上厕所，不知不觉就看上瘾了。一个人在那里呆呆地看了半个多小时的书。就连妈妈叫我都不知道。结果妈妈发火了，直接打开门闯了进来。吓了我一跳，急忙问她干什么。“你呀你！一进去就大半天，叫你也不回答，我以为你掉厕所里去了呢!我能不着急吗!”当她看见我手中的书，似乎又明白了什么。就跟我说在厕所里你也能看的津津有味，真是个小“书虫”。“赶紧出来洗洗手吃饭了。”我做了鬼脸向她吐了吐舌头满不在乎的说:\"妈您先吃，我再看一会再吃。”说完就走了出来，径直朝卧室走去。妈妈连连摇头说:“我看你是看书是走火入魔了。”我甜甜地笑了。
还有一次，爸爸妈妈因为工厂检修都上白班。临走前给我准备了午餐钱放在桌子上，并千叮万嘱叫我中午饭自己解决。我点头答应。就我一个人在家，无聊极了。在家里到处游荡。猛然看见《窗边小豆豆》安静的躺在床上，眼睛豁然一亮:昨天那一章节还没看完呢。拿起书我又如饥似渴的读了起来。等到爸爸下班回到家已经是下午四点多了。一回家爸爸就问我中午饭吃了没有。我说吃了，早吃了。爸爸再一次问我吃了没有。这时我才意识到真的没吃---肚子饿的咕咕叫。\"没吃吧，肯定又是看书忘了吧!“ \"老爸，您咋知道的?” \"你自己看看桌子上是什么?“ 原来爸爸留给我的钱纹丝不动地放在桌子上。我傻傻地笑了。
我喜欢书，因为它带给我快乐及知识。书，对我来说就像一位无话不谈的好朋友、一盏指路明灯。我希望有更多的朋友喜欢它。
第13篇：窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园的教育方法非常独特，最特别的要数上课方式了，比如，老师在第一节课上就把当天要上的所有的课要学习的问题点全部写在黑板上，学生可以自己选择从自己喜欢的那门课开始学习，不喜欢的科目在放学之前做完就可以了。这样老师可以清楚地了解每个学生的个性，因材施教。对学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心！学校还组织孩子们去野炊、露营、温泉旅行，甚至为了锻炼胆量，晚上在寺庙里做“试胆量”的活动，从此小学生们再也不怕妖怪了。
校长先生最喜欢对小豆豆说的话是；“小豆豆，你真是一个好孩子！”这让小豆豆相信了自己就是一个好孩子，从此她变得更加自信了！
在这本书中，我印象最深的是运动会的故事，为了不让学校身体有残疾的小朋友感到自卑，运动会的项目大部分都是考虑到身体有缺陷的孩子而专门设计的，最后全校最矮的一个孩子得到了好多项目的冠军，从此，他变得更乐观更自信了！
巴学园里的所有老师，都去努力寻找孩子们一点一滴的进步，做到一视同仁。在这里，所有的孩子都愿意上学，不愿意回家，因为在学校的生活太有意思了！
我希望天下所有的学校都象巴学园一样，我们可以快乐地做自己喜欢的事，老师们充满爱心和智慧，学校像是一个大家庭！ 2窗边小豆豆读后感
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林家做老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，电视节目主持人，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的。教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。小林老师尊重孩子们，释放他们的快乐，可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。 小林校长尤为尊重个性极强或者生理有缺陷的孩子，想尽一切办法，采取独特的教学活动，增强他们的自信心。举办运动会，大部分项目是考虑到身体有缺陷的孩子而专门设计的。最后，最后全校最矮的高桥君得到了很多项目的冠军，从此，他变得更乐观自信了。 主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。正如小林老师所说，世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情„„。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园。所以主人公小豆豆在这里成长为一个情感丰富，心地善良而又单纯快乐的孩子，为她的一生奠定了基础，可见良好的性格培养，才是孩子一切的前提。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多的影响，有来自周围的影响，有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些---优良品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为富有个性的人，我们作为幼教工作者，虽不像小林老师那样全心的挖掘孩子的天性，但我们可以去呵护孩子的心灵，尽量地把快乐的童年还给孩子。 3窗边小豆豆读后感
读完《窗边的小豆豆》，感触颇深。它令人激动，让人神思遐想，仿佛走进了一个五彩斑斓的童话世界，可谓是一个教育的神话。它又使人陷入了沉思中，复杂的心又掺着些许的感悟，有了努力的方向：定会冲破重重阻力再续一段教育神话。
爱是伟大的，作为一名老师，我有一颗爱心，对每一批学生都充满着师爱，对于贫困的学生，我会悄悄地拿出物资帮助他们，希望他们能摆脱生活的困扰，专心学业，不会因此而辍学。我想我们所有的老师对学生付出的师爱，都举不胜举，这种爱学生的心是不容质疑的。然而，我们对学生的爱持续了吗？读完我陷入了深思„„ 作为老师，小林校长对孩子的鼓励“你真的是一个好孩子”“你肯定能做的很好”“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的”„„我们是否做到了？对孩子的讲话耐心倾听、总是与孩子站同样的高度谈话，对残疾孩子的良苦用心，那种发自内心的对孩子的爱我们是否拥有过？„„假如她是我的学生，我能否静静地听她乱七八糟地讲4个小时？是否能在她为了找到自己心爱的钱包而把厕所里的粪便都掏在操场上却只说了句“弄完后，再把它们放回去吧”就转身离去？——想想，我做不到，可能当时就大发雷廷了，并把家长请来了。
可是书中的小豆豆幸运遇到一个懂得教育的校长。小林校长，一个深受欧洲教育思想影响的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众，每次与小豆豆说话都会弯下腰与其直视。为了避免学生挑食，发明了“山的味道和海的味道”一说，并根据《划船歌》编了《饭前之歌》。为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脱光了衣服在游泳池里游泳。为了让永远长不大的高桥君保持自信，精心策划了与众不同的运动会，让他轻松地拿走了所有的第一，并且将比赛的奖品设为蔬菜，让孩子们亲口品尝成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。简简单单的两句话却深深影响了他们的一生。小豆豆是幸运的，因为她遇到了一个如此懂得教育的校长。 在被书中一个个鲜活的人物所感动之后，我不禁和自己对照起来：其中的一些做法和理念却是对我大有启发。
一、给学生营造轻松愉悦的学习环境，让学生能够快乐地学习，从给学生一些耐心，让他们在课堂上时时都有会心的微笑；精心设计自己的课堂教学，让他们从内心真正地接受我的学科。
二、走近学生的心里，做一个有心的教师，去洞察孩子的心理，拥有一颗童心，去和孩子们交朋友，像小林校长那样，成为一个孩子中间的大人，成人中间的孩子。
三、因材施教，教育无痕。
真正成功的教育是不需太多的说服和道理的，是不留痕迹。在巴学园里，每个孩子，老师都会说出不同的语言：对于淘气的小豆豆，老师们没有告诉她你不应该如何如何„„，而是说：“你是个好孩子！”对于身有残疾的高桥，没有说你要坚强等，而是说：“你能行！” 最后，用书中小林校长的话送给大家共勉：无论哪个孩子，当他出生时都具有良好的品质，在他们成长的过程中，会爱到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的，这些优良的品质可能会受到伤害，所以我们要早早地发现这些优良的品质，并把他们发扬光大，把孩子培养成为有个性的人。
第14篇：《窗边小豆豆》读后感
[《窗边小豆豆》读后感]
假期读了《窗边小豆豆》这本书，觉得很有意思，《窗边小豆豆》读后感。
小豆豆是一个很奇特的小女孩，她做的任何事情都与别人不同。小豆豆自从来到了巴学园，就改变了她的一生，她在那里变得会关心别人，有一次，她和小狗一起装狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。
还有，小豆豆会给别人惊喜。一次，有个残疾男孩想上树，可是男孩比她重多了，她把男孩很费劲地拉上了树，男孩很高兴，读后感《《窗边小豆豆》读后感》。她是多么有爱心啊！
还有一次，一个男孩欺负女孩，小豆豆马上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。从这里我知道她很勇敢。
书中还有很多有趣的故事……
我好喜欢这本书，喜欢书中的小豆豆！
第15篇：《窗边小豆豆》读后感
1、说心里话，我非常羡慕小豆豆，她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话而不打呵欠。我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟提她起小时候因为太调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然要弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这教育。
所以我觉得每一个人长都应该来读一下这本书，看一下这本书，来探索孩子们的内心世界。
2、我读了这本《窗边的小豆豆》后，觉得这本书写的非常好，本文讲述的小豆豆就是作者本人，她为了感激小林校长对她的帮助，特意写下这本书表示感谢。
书中介绍的是一个叫小豆豆的小女孩，因淘气被原来的学校退学，转到了一个叫巴学园与众不同的小学，开始了她新的学习。在与众不同小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐成为了一个人人都能接受的学生。
这本书中有的地方很有趣，比如小林校长第一次见小豆豆，这位小林校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微笑着问几句：后来呢？或者说：原来是这样的啊！没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。当我读到大冒险这篇文章时，我十分感动。因为小豆豆她帮助班里的那个得过小儿麻痹症的泰明爬树，泰明手脚不利索，不能爬树，小豆豆就想尽一切办法，一定要让泰森爬到树上，可是都不成功，最后，小豆豆搬来了梯凳，她拖着泰明，使劲往上，终于让泰明爬上了树。这是泰明第一次，也是最后一次上树。小豆豆善良的心，让我深深的感动了。
读这本书后，让我明白，我们每个人都不差，只要热爱学习、努力学习，再差的学生也会成为好学生。我也要帮助同学，热爱学习，像小豆豆那样，将来成为一个有用的人才，对社会做出自己的贡献。
第16篇：窗边小豆豆读后感
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事。具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。
在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼„„这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。
我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子。小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。?“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事„„“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
???小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。??
?我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！
第17篇：窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感
读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼„„这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。在这本书中，我懂得关于教育的一些契机和方法：善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了：欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
我们平时在教育孩子的时候，只是一味的压抑，纯粹是为了教书而教书。而《粉笔》中小林宗作却是以：引导为主，辅以学习五线谱，寓苦燥的学习于快乐之中，无形中教育了孩子怎么做是对，为什么是对的，如何做会更好更棒，一举三得从孩子的角度去教育了孩子，以教人为先，并在其中传授知识，多好的育人之法啊！
第18篇：窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感
早就听说《窗边的小豆豆》是一本不错的书，最近抽空读了一遍。觉得真的不错，一开读就有一种不想放下的感觉，让人想一口气把它给读完。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆在学校很调皮，经常把书桌开开关关；把笔记本、文具盒、课本等一样样拿出来，再一样样放回去……就这样，小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接收了他，“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
《窗边的小豆豆》这本书中记录的事例很多，给我留下深刻印象的是这几件事：
小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。
如果把《窗前的小豆豆》作为一面镜子，就会发现我们今天的家庭和学校的教育中所存在的主要问题就是不尊重孩子。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子的各种好奇心进行胡乱指责；因为不尊重孩子，我们不能平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心；因为不尊重孩子，孩子出一点错，我们就怀疑他们的学习能力，认为他将来一定是个没出息的孩子巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他，也没有让泰明感到过难堪；高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的，绝对能跳过去的！”，以此来增加他的信心，在学校召开的运动会上，这个永远长不大的孩子，
却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心。后来他以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业，并且有一个明朗而富有魅力的性格。小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过……都反应着小豆豆的爱心。
有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。小豆豆就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少
老师能做到像他那样连续听孩子四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？
小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵.小豆豆的故事告诉了我们什么是真爱，什么是快乐的教育。其实很简单，真爱是一份等待，是一种倾听，是一份宽容，是一种尊重，是一份耐心！教育的快乐在于一种无声的溶入，也是一种润物细无声的境界。使孩子们很自然的感受到学习的乐趣。新课改下的教育教学，学生的自主更加明显，空间更加广阔，形式更加灵活，差异、个性更加突出，人文性更加浓厚，这就要求教师用真心去开启学生心灵的窗户，用真爱去点燃教育理想的火焰，用真爱去为学生美好人生铺设道路。
教育是一份神圣的职业，作为教师你很清贫也很富有，也许你不喜欢这项事业，但是你不能不敬业！让我们共同擦掉心灵的尘埃，童化自己，和孩子们共同享受那亲亲的、暖暖的、快乐的教育吧。老师快乐的教导，孩子快乐的学习。但愿，让快乐的教育使每个教育者去关注每一个孩子心
灵的成长，让每一个孩子都拥有一份自信，一份快乐。健康向上的美好品质。豆豆唤起了我们每个人发自内心的快乐，如此美丽的童年，自己也曾拥有过，看看如今的孩子，是否有些悲哀。许多象小豆豆一样与众不同的孩子，在巴学园这个教育理想国里真正体会到了学习的乐趣。
《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，快乐的生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西，童年的回忆。这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，是我们一直在寻找的，跌落心间的东西，也是我们心灵深处最需珍藏的一缕情愫。
第19篇：窗边小豆豆读后感
不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多，窗边小豆豆读后感。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的。教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。小林老师尊重孩子们，释放他们的快乐，可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
小林校长尤为尊重个性极强或者生理有缺陷的孩子，想尽一切办法，采取独特的教学活动，增强他们的自信心。举办运动会，大部分项目是考虑到身体有缺陷的孩子而专门设计的。最后，最后全校最矮的高桥君得到了很多项目的冠军，从此，他变得更乐观自信了。
主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。正如小林老师所说，世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情……。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，读后感《窗边小豆豆读后感》。所以主人公小豆豆在这里成长为一个情感丰富，心地善良而又单纯快乐的孩子，为她的一生奠定了基础，可见良好的性格培养，才是孩子一切的前提。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多的影响，有来自周围的影响，有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些---优良品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为富有个性的人，我们作为幼教工作者，虽不像小林老师那样全心的挖掘孩子的天性，但我们可以去呵护孩子的心灵，尽量地把快乐的童年还给孩子。
一个在老师眼里一无是处，被校长辞退的——小豆豆，来到巴学园成为了一个情感丰富，心地善良而又纯洁快乐的孩子。这一切都是因为碰到了小林校长，一个真正热爱孩子，信赖孩子，充满热情的教育家。
他很有创意，会想到会用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大人文情怀，他耐心连续的听六岁小豆豆说四个小时的话而不打哈欠，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说：“弄完以后要放回去啊！”他会细心呵护每一个孩子，所以对于那些深有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格。保护他们的自尊心不会受到伤害，他不会阻止孩子做一些危险的事情，他也不会要求孩子刻意去做什么事情，他总是寻找一些可以让孩子更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念是同学们渴望的，也是值得我学习的，我很幸运读到这本书。
在巴学园没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来上什么，下午可以去散步，夜晚孩子大礼堂支起帐篷“露营”听校长讲旅行的故事，可以光着身子在游泳池里游泳，可以爬上自己的小树……这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说这所学校是一所破学校时，孩子们一起喊：“这是一所好学校。”当家长不理解校长的做法转走孩子时，孩子们都含满眼泪不舍离去，这就是学校的魅力，这才是一所真正的好学校，他是让孩子们发自内心的喜欢。
在书的催化下，我会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得不会有小豆豆那么幸运，能够进入那么神奇的学校，遇到那么好的校长……在现实世界里,似乎没有多少人能像小豆豆那样长大,小豆豆在成长话题上就显出了她独特的意义,正因为这个原因这本书才会让人那么感动,让人那么为之动容。
这本书让我记住了一个名叫巴学园，由六辆电动车改装成教室的一所学校，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程对，每一个人都很重要，对现在的教育更重要，作为教育者我无力改变一些制度环境，但我能为孩子做的就是真正去理解他们，以需要的方式来爱他们引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
第20篇：《窗边小豆豆》读后感
在家卧床，无聊之时，映入眼帘，一本布满尘土的《窗边小豆豆》，翻开，再一次的感受着小豆豆的天真可爱，再一次由衷的佩服与尊敬着小林宗作先生，再一次意识着日本教育的独特性，再一次羡慕着小豆豆，羡慕着高桥君……很久以前，无意间翻开这本书时，一向难以沉浸书本的我被迷住了，只用了一天的时间就通读了一遍，这好像是两年前的事情，工作以来，
一直感觉着忙碌，工作上，感情里，家庭中，无不影响着自己宁静的享受书本给我带来的阳光、快乐与感动，然而“小豆豆”的出现，让我再一次清醒的明白，我仍然深爱着我的工作，我仍然拥有着对书本的热情……《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护与引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声与感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。一直以来，我脑海里一直在回旋这么一个问题，那就是：什么是真正的教育，是孩子们，社会中需要的教育？一直以来我也没能寻求到让我信服的答案。我想这本书给了我很好的启迪。黑柳彻子，小豆豆“上课的时候，将书本盖子开了关，关了开，足有上百次！将笔记本、文具盒、课本等一样一样的全部放在书桌里面，然后又把他们一样一样地拿出来。上课，老师讲课时她与来来往往的宣传艺人打招呼！……”小豆豆的“罪名”数不胜数，最终被退学了。来到巴学园，新学校的大门是非常矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，电车做的六间教室，“小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也洋溢着快网乐的光彩！”“古怪”的小豆豆接下来见到了“古怪”的校长，与校长整整长谈四个小时，再次上学的时候，平日里被妈妈拍起来后，多半还会在床上发一会呆的她，在上巴学园第一天，早晨，没等人喊，早早起床，并且穿好袜子，背上双肩包，等着家人起床……上学第一天，小豆豆心情好及了，“小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都回来的”“啊，真开心！”她的学习成了一次“旅行”！教室中的座位可以跟随你(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）的心情与方便，每天选择自己喜欢的座位，“但是，最不一样的，还是这个学校上课的方式。“在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，慢慢地写在黑板上。然后说：“下面就开始上课了，从你喜欢的那门课开始。小豆豆开心的学习着，更令人欣喜的是在下午小豆豆还可以去散步，在散步的过程中，老师们讲解着路边的油菜花，雄蕊、雌蕊……没有孩子觉着无聊或者了无生趣，孩子们在散步中学习着，快乐着，约定着“明天我们还来！”小豆豆们要吃饭了吃的是“海的味道、山的味道”，山的味道（包含蔬菜，陆地上生产出来的），海的味道则是海鱼之类的，具有童真童趣的话语影含的更多的知识与人格上的平等，不必在乎你的家境，不必在乎你饭菜的优劣，唯一需要的只是你拥有那份“海的味道，山的味道”……天真可爱的巴学园孩子们可以自带毯子与睡衣在校留宿，可以在晚上进行野营，玩耍；在暑假时，大家集体进行露营，一年级的孩子学习支帐篷；在巴学园的孩子们拥有属于自己的树，包括小儿麻痹症的泰明，依然凭借自己的努力与豆豆的帮助爬上那颗只属于自己的树木，享受着孩子们之间的友谊与挑战，最终在这份挑战中获得成功的喜悦。相信这一切的一切无不给泰明与豆豆的未来奠定了很多不同于常人的基础；在这一次次露营之中，远离家人，并且扮演着妖怪，天真的孩子们在夜晚去体会天空的星星；在追寻中，探讨着妖怪的境地，自然在这次妖怪之旅中，孩子们了解到“原来妖怪自己也在害怕呢！”印象深刻之处还包含着校长的韵律操：校长先生弹着钢琴，小学生们合着琴声的节奏，从各个位置开始走动，怎么走都可以，听到音乐的节奏，到了“二拍“的地方，像指挥家那样两只手大幅度的上下挥动，三拍、四拍、五拍、六拍……同样还包含着基本的手势……孩子们可以单个跳，亦可双人，三人……可以挤眉弄眼、可以拉手示好，只要不讲话一切皆可……巴乐园的孩子们不需要新衣服，只要干净得体不容易损坏的即成，原因大致可以尽情的让孩子们不必忌讳自己的新衣去玩耍……巴乐园什么样的孩子都有：侏儒的高桥君，不安分的小豆豆，小儿麻痹的泰明……可孩子们之间毫无歧视……运动会中，比赛的项目，匪夷所思，让侏儒的高桥君获得更多的胜利……《窗边的小豆豆》留下的绝非仅此，我想正如这本书的题目，浅显，简单，可爱，有趣，美好……留给我
