推荐第1篇：读后感(修改)
读后感
尊敬的领导
您好！
我是吴杰，今年24岁，于2014年3月3日来到公司上班。到了本公司后才接触到石墨行业，不知不觉快一个月了。在生产车间的实习期间，我初步了解什么是换热器、冷却器、吸收器及其各自功能，以及如何对其进行加工。虽然在基层的工作比较累，但是收获颇多。古人云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”没有耕耘何谈收获。经过这段时间接触，我对石墨行业非常感兴趣。虽然才了解到石墨设备的一点儿皮毛，但是我想通过到技术部的学习，能更深入的了解石墨设备的原理、设计原则等。希望领导能够给我一次机会，让我为公司奉献自己的光和热。
利用业余时间，我看了细细研读了《石墨制化工设备》这本书，了解到石墨是一种既防腐蚀，又能有良好的传热性能的材料，在机械和化工行业应用广泛。石墨设备是以石墨为基础材料，有石墨三合一盐酸合成炉，石墨塔等。石墨分为天然石墨和人造石磨两种。天然石墨有鳞片状和片状两类，天然石墨纯度较低，一般含杂质量高，组织松散发滑。工业上多用于冶金电极糊、坩埚造模型、电视机显像管等。将其作为化工防腐用材。不透性石墨主要用来制造化工设备，它与未增强的普通浸渍石墨相比，其承压能力、抗弯强度大于高于未增强的普通浸渍石墨，抗磨蚀性能也优于后者。而且还有优良的化学稳定性，导热系数高，膨胀系数小，压型石墨原件表面不易结垢，机械加工性能好，密度小。
本车间生产吸收器、换热器、合成炉、冷却器。YKG圆块孔式石墨换热器系列采用聚四氯乙烯密封，加装压力弹簧做补偿。石器块上钻有两个但不相通的流道，两组之间成为直角。两组不相通的流体通过两组流道达到热交换的目的。该系列采用先进的加工工艺，有换热效率高，稳定性好，换冲击和检修方便等优点。Ykch石墨硫酸稀释冷却器是圆块孔式硫酸稀释冷却器，上部是硫酸软水混合、稀释、分配部分，中下部为冷却部分冷却部分，与圆块孔式石墨冷却部分相同。石墨吸收器采用单元换热块叠加结构，换热块之间采用聚四氯乙烯“O”型圈或膨胀PTCE密材，设备整体加装压力弹簧做热胀冷缩的自动补偿机构，相对YKA
圆块孔式换热器，本设备顶部加装吸收塔节，底部加装气液分离器，结构和原理与列管式石墨降膜吸收器相似。三合一石墨盐酸合成炉，本设备是由分离器、壳体。吸收段、合成段、分液盘、炉头，以螺杆链接的圆柱体整体结构。为使设备运行在最佳状态和维修方便，在合成段和交换段处安装两对称手孔。
在这本书中还有不透性石墨设备设计计算，不透性石墨设备的制造等，我目前仍在初步了解阶段，想继续往下学习，希望领导批准。
吴杰
2014/3/24
推荐第2篇：《双城记》读后感(修改)
《双城记》读后感
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
这是整本书的开头第一章，将全书的基调定上了悲剧色彩，然而就在这矛盾的时代中，也确实存在过光明。
这本书叙述了法国大革命时期围绕在医生马奈特一家周围的事，这本书颠覆了我对自由，权利以及善恶的看法——法国人民不堪重负，推翻了波旁王朝，然而新政权建立之后朝他们走来的难道是他们心驰神往的自由吗？不，仍然是以往的提心吊胆，稍不留神明天就会被送上断头台。得势之后的德发日太太滥用职权，将死敌们个个置于死地，最后却落得个惨死的下场。正如那句话所说的：“自由啊，有多少罪恶是假借你的名义干出来的。”大革命并不如想象中的那么美好，而是以暴易暴。它没有拯救人民，而是将人民推入了另一个火坑。
再来看看另外一位大革命的牺牲品——达内，革命前，他放弃了国内的家业，只身来到英国谋生，在他看来，压迫人民是一件极不人道的事，然而，革命爆发后，他反而无辜地成为人民的敌人，人们不分青红皂白地要将他领上断头台。不过相信在九死一生之后，他依然是原先那个善良的达内。
而卡顿——一个才华横溢却自甘堕落的律师，他与达内有着相同的长相，却有着不同的命运，在面对活着还是让自己心爱的人得到幸福的抉择时，毅然决然的选择了后者，在他看来，生命在爱的面前是微不足道的，即使在断头台上，他也表现出了令人难以想象的沉着冷静。因为在他的心底，一直有一个信念在支持他：“耶稣说，复活在我，生命也在我，信我的人，虽然死了，也必复活。凡活着信我的人，必永远不死。”他用死完成了自我救赎，他用死来反抗虚伪的革命者，他用死来诠释对露丝的爱。生命，成了他最后的武器，爱，成了他唯一的支柱。
推荐第3篇：《论持久战》读后感(修改)
读《论持久战》有感
读完《论持久战》后，一方面我深深地被毛泽东等一批老革命家的深谋远虑所折服；另一方面，我又深刻的感觉到《论持久战》没有过时，我们仍然需要打持久战的思想，它无论是对我们现在的个人还是对于我们的国家都有很强的指导和借鉴意义。
毛主席在《论持久战》得出的最主要的结论就是：中国抗日战争是正义的战争，战争的最后胜利必然属于中国;但是由于中日力量对比还有很大的差距，所以中国要取得战争的最后的胜利，仍需要进行一个长期的过程，即进行持久战。持久战的论断已经被历史证明是完全正确的。 学习历史的最大作用就是要能够达到“以史为鉴，古为今用”的目的。那么，“打持久战”的思想对现代的我们还没有借鉴意义呢？答案是肯定的。论持久战的思想没有过时，因为无论是个人理想的实现还是国家目标的实现都不可能一蹴而就的，都应该是一场持久战。现在中国的国情是物质方面发生了翻天覆地的变化，但精神方面的发展却没能跟上。所以整个社会弥漫着浮躁之风，已经没有多少人能够不为眼前的利益所驱使；人们已经不再习惯于做长远打算，人们大多急功近利，过分追求短期利益。特别是在实现个人的目标方面，人们大都希望一蹴而就，再也没有谁想过人生理想的实现也是一场持久战，是不能一蹴而就的。就算你这样成功了，那么早晚也是要出问题的。于是整个社会出现了一些“怪现状”：学者教授不想踏实提高自己的学术水平，整天剽窃别人的论文；学生不把心思放在学习上，一心只想着创业赚钱；普通百姓不能踏实工作，都想着一夜暴富；演员们都不想提高自己的演技，专靠制造绯闻维持他们的名气。总之，整个社会陷入浮躁气氛之中。
我们不能怪经济发展太快，只能怪我们的精神层面出了问题。我想主要是我们的心态出了问题。此时我们需要一剂清心的猛药，让我们停下脚步好好思考我们所走过的路，重新思量一下我们的人生之路到底应该怎么走。也许我们真的有必要翻一翻《论持久战》，再次好好体会毛主席的教诲，抗日是一场持久战，我们的个人目标的实现，我们的人生道路又何尝不是一场持久战呢？
一言以蔽之，这些都是一场持久战。
推荐第4篇：修改之唤醒医疗_读后感
《唤醒医疗》读后感
咱们手术室发了本《唤醒医疗》，对于咱胸无点墨的人来说，阅读是份艰巨任。一天休息，屋外大雨，家中宽带欠费，百无聊赖便掏出《唤醒医疗》阅读，信当解闷。怎料阅读几分钟之后便感触颇深，于是乎细细品味其中奥秘。发现此乃医学名家张中南先生之大作也，字字倾泻出的人间正道的医疗风格都是余等医护学习之典范。提灯女神—南丁格尔之“燃烧自己，照亮别人”格言，无时不在余内心回荡。身为手术室护士，深感此书意义非凡。在整体手术护理中，《唤醒医疗》提到的整体护理、护理短板，心理护理等，此护理模式确保了安全与疗效。一名优秀合格的护士，须具有娴熟技术与优质服务为病患祛除身心病痛。无论手术室里有没有病患进来，余等总是处于高度备战状态，爱岗敬业、勇于奉献，尽力而为，为患者减少病痛与烦恼。再则，余等应是外科医生的好帮手，应善于协助医生，仔细观察病患，及时准确有效的向负责医生反映情况，为医生提供更好参考。
余等在完善工作模式之余，还应端正工作态度和改进工作方式。书中写到优质护理流程共有五步：
一、了解病人，以便医生能够及时准确做出判断；
二、记录——即简化、表格化、量化；
三、评估；
四、设计护理方案；
五、护理实施方案。
张中南先生明确指出，即便再优化之护理流程，但也须科学之管理。身为一名手术室护理士，余等须严格遵守医院之各项规则制度。
因规章制度非约束，而是对医护人员的保护，是为余等工作能够更有效，更快速的完成之必要条件。
此外在医患关系极其紧张的当下，如何处理医患关系成为医护人员极其头疼之问题。但是余等坚信只须余等医护努力，一切迎刃而解。在如何处理医患关系上，余以为首要乃是医患之间应该重建互信，只有互信，医护人员才能顺利开展医护活动。其次，须彼此尊重，你敬人一尺，人敬你一丈。再次，医护人员要提升自身业务技能，技高为师，方能让病患敬仰。第四，作为护士，与病患相处时间较多，故应擅长于病患沟通，将患者当做亲友对待，余等坚信病患隔阂也会随之消除。
当然作为喉舌的新闻媒体，也要正确引导社会舆论导，要发挥好缓和医患矛盾的作用，客观公正地报道医患纠纷案，尽可能多的向社会传递正能量，正确引导医患关系向着健康、和谐的方向发展。为了余等崇高之理想和信念，为了万千来我院之病患，余等背负着国家社会之殷切希望，让余等携起手来在救死扶伤、治病救人的道路上披荆斩棘、继往开来。
推荐第5篇：伤逝的分析(读后感)——修改
1 涓生和子君他们单纯追求个性解放，爱情至上，走个人奋斗的道路，最后造成了悲剧。虽然 涓生的故事发生在“五四”年代，在那个黑暗社会里，恋爱和婚姻问题不可能是一个独立的问 题，他们感情的破灭似乎还可以归罪于社会解放的过程。作者以“涓生手记”的形式，回顾从 恋爱到感情破灭这一年的经历， 用涓生的切身感受来抒发他曾有的热烈的爱情， 深切的悲痛 和愿入地狱的悔恨.从涓生的个性心理描写， 我真实地感受到相爱至分手的残酷， 而血淋淋的爱情正是那个提倡 爱情必须时时更新、生长、创造，最后却为了求生而离开子君的涓生亲手埋葬的。 回顾涓生对待子君爱情的过程，这里可以看出他矛盾自私的阴暗面。追求子君的时候“照 见我含泪握着她的手，一条腿跪了下去......”。也难怪日后竟成了子君温习的必修课，而涓生 后来却只当作是浅薄可笑的电影一闪。如此纯真热烈的求爱形式，竟被涓生自已践踏了。 涓生冲动的，甚至是不负责任的浪漫热情，只能维持到得到子君的爱时，就成了“被质问， 被考验”的负累了。 他们相爱的时候，涓生是这样形容的，“去年的暮春是最为幸福”，但就算如此愉悦时，他 们走在路上，他仍会觉得到时时遇到别人的探索，讥笑，猥亵和轻蔑的眼光......可见，子君 给他的幸福并没有坚定他的爱情，他的勇气在很早时段都已经暗地里隐藏着不稳定性.文中描述子君的心理活动很少， 我们只能从涓生的想象中来寻找她的影子， 但她的形象却是 鲜明无比的。 尤其是于她的死对涓生全部的爱更是做了一个永恒， “子君总不会再来的了…… 她的命运已经决定她在我所给与的真实的---无爱的人间死灭了！”而这种美好东西的毁灭， 才更激起读者随之而来的悲情意识， 也许这正是揭示出悲剧人物形象的实质吧， 令到我不免 再次为之嘘唏心痛了.总之， 《伤逝》中子君是个悲剧性的人物，她对爱情的盲目纯真一开始就奠定了她的悲剧色 彩。涓生的“无爱之爱《伤逝》虽说是以忏悔的形式写的，但是，涓生真的觉得自己错了吗？ “我已经记不清那时怎样地将我的纯真热烈的爱表示给她。岂但现在，那时的事后便已模糊， 夜间回想，早已剩下了一些断片子；同居以后的一两个月，便连这些片断也化作无可追踪的 梦影……”这是什么样的忏悔？？或者说涓生对于这份感情连留恋的影子都难以追寻。假使 子君没有死，这份感情是否还像现在涓生所祈祷的那样会重来？？ 涓生与子君的爱情悲剧，更让我们看到了爱情底下的更多内幕，贫贱夫妻百事哀，谁对谁错 世说纷纭，希望伤逝能给我们
带来对爱情更多的思考！”又起了一个催化剂的作用，加深加 快了她的悲剧化进程。但我们应该值得借鉴的是，既不能象子君那样爱得失去了自我个性， 也不能象涓生那样轻率地开始。还是那句老话：没有足够的水，就不要走进罗布泊。既然两 人决定了相爱，就应该相互扶持，共同进步，哪怕结局是一同灭亡，也要与爱同生。 2 但是到了《伤逝》中，两个青年人涓生和子君，以极大的勇气争取到爱情，却最终只有“悔 恨和悲哀” ，这未免让人心生寒意。 如果说鲁迅的《随感录》是一篇启发愚昧的国人摆脱旧的传统，勇敢的去追求真正的爱 情的话，那么《伤逝》无疑就是在这个基础之上，揭示出一个更加残酷的现实：斗争之后的 悲剧。 3 于负心后推托是中国男子的通病， 于推托中显扬则是中国才子的所长。 元稹既可以把悼亡诗 写道字字泣血，又可在莺莺传里说些“不妖其身，必妖于人”的混账话引坐者深叹。五四以来 思想启蒙，会真诗的恬不知耻自不可大行其道，涓生手记便更加曲折隐晦了。 “如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。”不该置疑涓生的悔恨，可同为 悔恨，涓生对子君是悔恨其只知依附他人，而对自己是悔恨其不能拯救他人。如果说前者是 暗地里的开脱，后者便是暗地里的显扬――俨然一副基督替世人承担一切罪过的伟大胸怀。 以此看来，元稹与涓生的才气高下立判――元稹不过是用“予之德不足以胜妖孽”来推托，而 涓生的则是“予之德不足以度妖孽”，于悔恨之间推托，于推托之间不忘以佛祖自谓，当真是 才高八斗。于是受人同情的权利，我不入地狱谁入地狱的悲悯，以德报怨的胸怀以及虔心忏 悔的勇气， 这一切为人所称道的珍贵物什便全部归他所有――恐怕还要加上穷酸文人落笔时 的窃喜。 其实伤逝的题材看似并不新鲜， 才子佳人向来是谈资中的国粹。 偏偏中国才子的特色是不遇， 中国佳人的招牌是薄命，罗隐便曾赠句云英：我未成名君未嫁，可能俱是不如人。于是怀才 不遇与红颜薄命便可算是国粹中的国粹， 于是涓生的落魄便如同子君的薄命般顺理成章。 然 而中国男人最值得称道的地方在于， 即使不遇到泥菩萨过江， 他们也不惮于用最大的慈悲去 鉴定薄命。 始乱时涓生纵然潦倒落魄也总是居高临下地审视中国女性的希望， 子君若是不跟 他走便是无可救药不能自立；终弃时偏又堂皇的宣称“你更可以毫无挂念地做事了”，倒像是 “很爱很爱你所以愿意不牵绊你飞向幸福的地方去”的口吻。即便到了追忆时，也不忘怜悯子 君的怯弱，麻木，冷淡和无知，洞悉封建社
推荐第6篇：一路格桑花读后感( 修改)
一路格桑花
办公厅 马爱丽
歌手韩红演唱过一首歌叫《天路》，其中有一段歌词是这样写的：
那是一条神奇的天路
把祖国的温暖送到边疆
从此山不在高,路不在漫长
各族儿女欢聚一堂
那是一条神奇的天路
带我们走近人间天堂
青棵酒酥油茶,会更加香甜
幸福的歌声传遍四方…….每当听完这首歌，我都不禁会想：到底是一条什么样的路，才能被称为“天路”；到底这条路有怎样神奇的力量，能带给人们欢乐和幸福？这样一条天路又是怎样修成的呢？直到我看了《一路格桑花》这本书，才解开了心中的谜团，同时也深深地被一种精神所感动。
书中描写了长年驻守在川藏公路上的武警交通部队官兵的战斗生活情景，没有火爆的场面，没有煽情的对白，没有诡谲的情节，却让人潸然泪下。也许你会觉得作者的写法很传统，这样的调调太老套。但也正是如此简单、朴素的描写，才能让人体验到平凡中的伟大，在都市的喧嚣中寻找到内心难得的宁静，感受到人间的大爱和真情，读这本书的过程就像是一次心灵的朝圣之路。
一开始，我一直在想，一部军旅题材的作品为什么不用一个铿锵有力的名字，反而用花来命名呢，看过之后我明白了：
“一路”指的就是川藏公路，简称川藏线，它是连接四川成都与西藏拉萨之间汽车通行的第一条公路。在此路修通前，千百年来，中国西南地区各族人民进行经济、文化交流的唯一枢纽——就是世界上地势最高、路况最为险峻的茶马古道；打个比方说吧，从四川雅安到西藏拉萨间1958公里的路程，如果靠牦牛运输，一年只能往返一次,即使是骑马旅行也需要半年多的时间。可以说，川藏线的开通，使天堑变通途，它是连接西藏地区与祖国内地的“生命线”。
川藏线是一条美丽的路，有“中国的景观大道”之称，一路上景色壮丽，有雪山、原始森林、草原、冰川和若干大江大河。但它同时又是一条危险的路，川藏公路含复线全长3176公里，沿途需穿越21座4000米以上的雪山，横跨1
4条江河，被中外地理学家称为“世界上最危险的公路”，号称中国十大夺命公路之首，在这里泥石流、塌方是家常便饭，洪水、雪崩等灾情更是不断，其中有一段“雅鲁藏布江大拐弯北部”的路段，由于在其发生的地质灾害具有数量类型多、分布范围广等特点，甚至有“地质灾害博物馆”的称号。
当初为了修通拉萨到成都这2000多公里路，3000千多个年轻的生命倒下了。记得书中有这样一段描写：“在东起成都，西到拉萨二千四百多公里的路上，每一公里都长眠着一个年轻的筑路官兵，每一个脚印都有一段鲜为人知的故事”。由此可见，川藏线的确不愧是一条天路，是一条用血肉铺就而成的道路，是一条生命之路。
再说说格桑花，它是一种生长在海拔5000米以上高原的普通花朵，秆细花小，看上去总是一副弱不禁风的样子。可风刮的越狂，它的身姿越是挺拔；雨下的越大，它的叶子越是青翠；太阳越是曝晒，它却开得越加灿烂。它喜爱高原的阳光，也从不畏惧雪域的风寒！在藏族眼里，格桑花也是高原上生命力最顽强、最普通的一种野花，它寄托了藏族期盼幸福吉祥的美好情感。
书中，川藏线的武警官兵们，在严酷的环境里，在随时都可能要面对牺牲的保通任务中，没有一个人表现出任何一点怯懦、犹豫、后退。他们宁愿牺牲自己的感情、青春乃至生命来维护国家民族和他人的利益。他们视战友的生命高
于自己的生命，在这里，生活就是奉献，工作就是牺牲。几乎没有属于他们自己的物质东西。他们拥有的只是被人理解和也许不被理解的精神和感情，这其中最令他们痛苦莫过于家人的不理解，就算是这样，他们宁愿把这种苦默默地承受下来，为了保卫“天路”的畅通，付出什么样的代价都值得！就是这样一群可爱的人，他们就像那些格桑花一样，具有顽强生命力，不怕环境恶劣，不顾生命危险，毅然决然地把生命无私的绽放在美丽的高原。
书中还着力描写了几个女人走进西藏的故事，她们作为军人的妻子，不仅是要面对常年两地分居的生活，而且不知道自己的丈夫什么时候就会遭遇不测，可想而知，那是一种怎样的内心煎熬。书中的三个军嫂，一个是靠打工养育女儿的农村军嫂，独自一人将孩子抚养长大，却从未和任何人诉过苦，千里寻找失踪十年的丈夫，最终找到的却是丈夫的坟墓；另一个是都市白领军嫂，面对世俗的诱惑，她有过动摇和彷徨，当她来到丈夫身边，却发现了令人震撼落泪的秘密，在大爱面前她终于理解了自己的丈夫的伟大；还有一个军嫂，眼见着丈夫牺牲在工作岗位上，在承受突如其来的痛苦时，刚怀孕几个月的她，毅然决然要把孩子生下来，并且义无反顾地肩负起照顾老公公的重担，坦然面对生活的残酷与考验。这样的爱无不向我们证明了这些可爱军嫂的伟大的人格，她们忍受了比常人更多的艰辛、委屈、孤寂和牺牲，但
她们依然顽强乐观地生活，无私地奉献自己的光和热，我要说，她们也是美丽的格桑花。
格桑花的花语是“怜取眼前人”，在藏语中，“格桑”是幸福的意思。可以说，用“一路格桑花”作为书名，既是对所有川藏线武警官兵和他们家人的歌颂和赞美，同时也是对这些可敬可爱的人给与衷心的祝福。此外，更是警醒世人，学会珍惜身边的人，懂得珍惜美好的生活。只有学会珍惜，才能得到真正的幸福。
藏族有一个美丽的传说：不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。相信，美丽的格桑花会保佑这些有真情大爱的人永远平安幸福！
推荐第7篇：《成长在路上》读后感 已修改
《成长在路上》读后感
在时间滴滴答答的脚步中步入社会，懵懵懂懂，回头看看自己走过的路，不由得感慨，在工作中，我会碰到令我束手无策的事。有这样一句话：人类的智慧就在于明白一切都会成为过去。是的，无论此时此刻是怎样一种心情，怎样一种状态，要做到的就是“忘我”，忘记自己是爸爸妈妈的宠儿，记住：从今天起，我是老师。
看了《成长在路上》这本书后，觉得这本书内容涵盖的很全面。从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题，它告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的“形象”出现在幼儿园。新手教师会遇到什么样的孩子应该怎样的方法去解决，教我们怎样培养班级里孩子的常规，教我们如何备课、看课、说课、评课，如何写计划（包括学期计划、月计划、周计划、日计划等）写总结，如何写观察记录，个案分析等，更有样板给出来供我们参考。在第六章还说到如何开展主题活动，在开展的过程中应遵循的原则等。在最后一章里汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。
看完这本书，感觉很多以前不知道该怎么做的事情好像抓到了一丝丝头绪。像怎么样和不同情况的孩子交流。，比如说遇到做事慢的孩子，遇到有攻击性行为的孩子，遇到爱告状的孩子，遇到同事的不信任，遇到爱护短的家长都该怎么办。这不仅仅是经验问题，通过观察就会发现，成熟教师比我们多了一些法宝，那就是常规。有很多例子很普遍，就是现在的小孩一做错事，老师凶他，他就会说“老师，我错了”可是，过了一会，他还会范同样的错，再一次问他，他还会说老师，我错了，可是还是不改，每次这样我就很困惑，不知道该怎么办，每次都说自己错了，但又似乎不知道自己错了，这书里就说固然他们每次都说“老师，我错了”但根本不知道自己错了，只是把“老师，我错了”当成一个解决办法，假如他说老师我错了，这时在深一点的问一下“你错在哪了”他就不知道该怎么说了，应该让他们真正知道自己做错了什么，然后告诉他错哪了。
书里面还写了很多案例而且都写的特别详细，我觉得对于我来说是十分有用的，在我现在的这个阶段，就应该去模仿着上这些内容比较详细，而且比较成熟的活动课。
《成长在路上》就如同它的名字一样，记录了一个年轻团体的成长经历，书里有一个个鲜活的案例、一个个的策略，还有专家精彩的点评。给我这位刚刚走上岗位的新老师很多很多的想法，很多很多的反思，但我不能单单是想法和反思，我应该把它们化为实际的行动，这样，我才能像这本书的书名一样一步步地成长起来。这本书里有很多培养常规的“高招”，以前我并不了解常规的重要性，但经过一个学期下来，我发现常规真的很重要。它是一切活动顺利进行的基本保障。但我对幼儿的常规抓的不够，常常给孩子们钻了空子。常常忘记自己说的话，久而久之，我的话就没有那么大的说服力了。
有了这本书就像身边有了很多有经验的老师一样，但是更为方便的是你可以随时向《成长在路上》这位老师请教。我觉得这本书就是一个灯塔，照亮了我在前行的道路。也可以说，第一年带班，心中有很多担心和忧虑，但是，正是结识了这本书，才让我对自己接下来一年的工作充满信心。
推荐第8篇：学写读后感修改教学设计
学 写 读 后 感
单位：新乡县朗公庙镇赵堤中学 姓名：荆海英 时间：2012年10月
教学目标：
1、
2、帮助学生明确读后感的含义。
依据例文帮助学生明确写作读后感的一般思路模式及其含义。
3、感。
4、
学生在学习中感受人物顽强不屈的品格，敢于主宰自己的命运，勇于做生活的强者。
教学重点：
如何运用写作读后感的一般思路模式
教学手段：
多媒体课件
教学方法：
讨论法
演练法
模仿借鉴法
教学课时：一课时 教学设计：
一、引入新课
明确含义
1、
2、导语 读后感的含义 学生能根据写作读后感的一般思路模式初步写读后
日常生活中我们阅读一本书、一篇文章或一段文字等之后，把所产生的感想、体会和收获等写下来就是读后感。它是读书笔记的一种形式，有时也被称作感想性议论文。
二、借用范文
明确方法
1、明确读后感的一般思路模式及其含义 即“引”、“议”、“联”、“结” “引”——引述原文
提出感点 “议” ——分析原文
论述感点
“联” ——联系实际
论述感点
“结” ——总结全文
升华感点
2、结合例文《钢铁是怎样炼成的》读后感（附文1）依次具体学习明确什么是“引” “议” “联” “结” （这里让学生分组讨论，把例文结构思路和读后感一般思路模式一一对应。）
三、提供短文
课堂演练
1、提供短文《无臂人中的强者》（附文2） （可挑一学生读短文）
2、结合所学依次模仿练写读后感的一般思路模式 （这个过程中，主要是学生自己的构思、书写和展示。注意指导每个步骤的注意事项、关键点。）
3、同时依次出示《无臂人中的强者》读后感范文（附文3）
4、学生齐读范文，再次感受主人公身上顽强不屈的品格，勇于做生活的强者。
四、结语
板书：
写作读后感的一般思路模式 引
引述原文
提出感点 议
分析原文
论述感点 联
联系实际
论述感点
附文1：
我要把自己炼成一块真正的钢铁
——《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔· 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷 ， 在双目失明的情况下他还坚持写书 ，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来 ，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“ 人的生命是最宝贵的 。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……” 保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就 “ 簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 ？” 我再次把这本书翻阅 ，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容 ， 紧紧拉住我的手说 ：“
你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！” 我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“ 是它教会我的！”
每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！
附文2
无臂人中的强者
弗兰克·莱奇是一位英国人 ，幼时失掉双臂。然而，不幸没有使弗兰·莱奇屈服。他自幼开始练习用双脚去做那些日常生活中人们用手做的事情。日复一日，年复一年，他将自己的双脚练成如同正常人双手一般的灵巧自如。他不仅能用双脚写字、穿衣、倒水、做饭，而且还能用脚刮胡子等等。总之，不论是工作还是日常琐碎的家务活 ，他都能用脚去完成 ，而且不需要 任何人的 帮助。由于弗兰克·莱奇异常的勤奋，他还考入了英国伯明翰大学。在大学里，他又以惊人的毅力完成了全部学业后，在伯明翰的一所女子学校里任教。弗兰克·莱奇爱好体育活动，热爱于写诗、唱歌，空闲时，他还常常带着鱼竿到河边去钓鱼呢！
附文3
读《无臂人中的强者》有感
读完《无臂人中的强者》一文，我激动异常。短文宛如一块巨石，在我的心海激起层层浪涛 ，使人振奋 ，给人以深深的启示 ：只有凭靠睿智的大脑、辛勤的汗水和百折不挠的劲头 ，去主宰自己命运的人，才是真正的强者。
作为自幼便失去双臂的英国人弗兰克·莱奇，他不但以惊人的毅力练就以脚代手的本领，而且以超人的勤奋修完大学课程，终于成了无臂人中的强者。英国诗人维尼曾说：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己命运的主宰。”
环视生活的空间，我们身边的
“平凡人”
却也不少：韶华学子高考落地，自觉羞杀祖宗，于是含恨辞世；妙龄女工身材矮小，容颜欠佳，终因不堪同事嘲讽而怒服安眠药……面对挫折和不幸，这些“平凡人”只是捶胸顿足 ，慨叹命运不公 ，继而妄自菲薄 ，丧失了奋斗的勇气和前行的信心，以至听凭命运的无情摆布 ，最终成为生活的懦夫 ，尘世的弃儿
。实乃可叹！可悲！ 其实，他们的不幸比之莱奇的遭遇，岂不是小巫见大巫吗？他们若是九泉有知莱奇的成功，也定会汗颜，无地自容的。
那么，莱奇为何成为生活的强者呢？我们还是先看看下面的事例再作回答吧：司马迁，受“腐刑”却矢志不渝，全力作《史记》；“改革开放总设计师”邓小平，可谓光辉无比，永垂史册，而他不平凡的一生却有“三起三落”的大波折 ；化学巨匠诺贝尔，在炸药死神的一次次“亲吻”中，给人类留下一百多项发明及高达3.3亿瑞典币的巨额奖金…… 他们都堪称生活的强者 ，人类的楷模 。面对逆境 ，甚至死亡的威胁，他们没有怨天尤人，更没有退缩，而是脚踏实地，不畏艰难拼命奋斗，使得那貌似“山穷水尽”的生活，有了“柳暗花明”的景象。
其实个人如此，一个民族、一个国家的兴衰又何尝不是这样呢？昔日，我们苦难的祖国遭到凌辱，任人宰割 ，贫弱到了极点！而今聪慧的华夏子孙正驾驭着祖国的命运之舟，在风云变幻的国际大航道上破浪前进。伟大的祖国雄踞亚洲 ，扬威世界——这就是强者风范——只缘我们英雄的人民主宰了祖国的命运。
朋友，愿我们都像莱奇般做一名生活的强者，成长为新世纪驾驭祖国命运之舟的智勇双全的水手吧！
推荐第9篇：修改
湖 南 农 业 大 学
高等教育自学考试本科生毕业论文
猪瘟、猪圆环病毒及副猪嗜血杆菌病混合感染的诊治
学生姓名：潘立炜
考籍号：910913102779 年级专业：2012级畜牧兽医 指导老师及职称：蒋隽 副教授
学 院：湖南农业大学动物科学技术学院
湖南·长沙
提交日期：2014年3月
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计）是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业论文作者签名：潘立炜 2014年 3 月 20
目 录
摘 要
1、发病情况……………………………………………………………3
2、临床症状……………………………………………………………3
3、病理解剖……………………………………………………………3
4、诊断…………………………………………………………………4 4.1病原诊断……………………………………………………………4 4.2血清学诊断…………………………………………………………4 4.3综合诊断……………………………………………………………4
5、防治措施……………………………………………………………… 4 5．1做好免疫注射……………………………………………………4 5.1．1选择良好的疫苗………………………………………………4 5．1．2 合适的免疫剂…………………………………………………
5．1．3防止免疫抑制病感染…………………………………………4 5.2药物治疗……………………………………………………………5 5.3加强管理……………………………………………………………5 5．3．1加强环境卫生管理……………………………………………5 5．3．2加强饲养管理…………………………………………………5 6小结与体会……………………………………………………………5 6.1改善管理……………………………………………………………5 6.2疫苗管理……………………………………………………………6 6.3药物防御……………………………………………………………6 6.4提高员工的待遇……………………………………………………6 7讨论……………………………………………………………………6 致谢 …………………………………………………………………
7 参考文献…………………………………………………………………
猪瘟、猪圆环病毒及副猪嗜血杆菌病混合感染的诊治
学 生：潘立炜 指导老师：蒋隽
（湖南农业大学动物科学技术学院，湖南长沙，410000）
摘要 当前猪病流行的一大特点是混合感染、继发感染增多，给疾病的诊断治疗带来很多困难，无论是细菌病还是病毒病,呈多种病原混合感染越来越普遍,危害猪群健康。一旦感染可造成较高的死亡率，使养殖场遭受更大的经济损失。混合感染具有传染速度快、流行范围广、感染发病率高、病死率高，以及疗效差等特点，对养猪业的危害极大，多种病原的混合感染性疾病有其发生的原因，只有把发生此病的根本原因查出来，针对病因采取措施，才能从根源上做好对混合感染性疾病的防控。本文介绍了一例猪瘟、猪圆环病毒、副猪嗜血杆菌病混合感染的诊断与治疗，并提出对混合感染的针对性综合防制方案。
关键词 猪瘟 圆环 副猪嗜血杆菌 混合感染
1发病情况
某猪场存栏基础母猪3000多头，饲养模式为单元式全进全出自繁自养，人工给料、清理粪污。2012年2月中旬，几头保育仔猪出现精神状态不好、采食下降，体温40.5℃，先用抗生素药物治疗，效果不佳,发病猪逐渐衰弱,后期表现咳嗽,个别有腹式呼吸,最后衰竭死亡,头三天死了7头，随后几天内猪舍内的猪陆续出现类似情况，且有逐渐增多趋势。到了3月初，已先后有三栋保育舍出现疫情，累计死亡260头。
2临床症状
从几栋不同日龄的保育仔猪的病情看，发病初期仅见少数仔猪被毛粗乱、无光泽、活力差、有泪斑，喜卧、眼无神。日龄逐渐增大的猪群渐次出现湿咳、后肢无力、偶有腹式呼吸、皮肤上有小出血点、鼻腔有脓性分泌物、耳朵呈紫红色、渐进性消瘦等症状。随着检查得深入，还发现4栋猪舍的猪有近半数出现明显的腹股沟淋巴结肿大，少数猪体表不同部位有大小不一的红疙瘩。
3病理解剖
剖检病死猪30例，主要出现以下症状：胸腔可见肺脏表面有干酪样纤维素性渗出，积水、肺与肋骨膜粘连、心脏表面也有纤维性渗出物、肺有间质性
炎症，间质增生，肺和膈肌有粘连，腹腔有纤维渗出物和积水，脾脏肿大、充血、坏死，有锯齿状，肠系膜充血变薄，肾脏肿大充血，针状出血点，腹股沟淋巴肿大充血切开有渗出液，腹腔中也可见腹膜与肠管粘连，少数肾脏有点状的出血点，大部分肾脏表面有白色坏死斑，切开关节可见明显的胶冻样积液。
4诊断
4.1病原诊断
取病死猪的肝、脾、淋巴结、肺脏等组织进行猪圆环病毒病、蓝耳病、猪瘟、副猪嗜血杆菌病、伪狂犬病的PCR检测。结果PCV
2、猪瘟、副猪嗜血杆菌3个病均呈阳性，而蓝耳病、伪狂犬病为阴性。说明病例中存在PCV
2、猪瘟、副猪嗜血杆菌病的混合感染。[1]
4.2抗体检测
取5份病死猪血样进行猪圆环病毒病、蓝耳病、猪瘟、副猪嗜血杆菌病、伪狂犬病、胸膜肺炎等病的抗体检测。结果3份血样猪瘟抗体不合格；4份血样蓝耳病抗体阴性；5份副猪嗜血杆菌病抗体均阳性；4份圆环病毒抗体阳性；5份胸膜肺炎抗体均阴性；4份伪狂犬抗体阴性。据了解该猪场母猪已免疫过猪瘟、蓝耳、伪狂犬等病的疫苗；仔猪20日龄时免疫了猪瘟疫苗，30日龄免疫蓝耳病弱毒苗。由此可见，该猪场可能存在PCV2和副猪嗜血杆菌病的隐性感染。[1]
根据该病的流行特点和临床表现，分析认为PCV
2、猪瘟、副猪嗜血杆菌病原混合感染。
4.3综合诊断
结合临床发病特点、临床症状、尸检变化及实验室检测结果，综合诊断为猪瘟、圆环病毒、副猪嗜血杆菌病三者混合感染。
5防治措施
5．1做好免疫注射
5.1．1选择良好的疫苗：由于很多疾病都是感染猪瘟病毒后继发或者并发的所以要合理选择猪瘟疫苗预防。目前我国猪瘟的疫苗主要有组织冻干疫苗和细胞冻干疫苗两大类，因为猪瘟只有一个血清型，只存在毒力的差别，所以选择猪瘟疫苗时最应该注意的是该疫苗的抗原含量和是否有过敏反应，如果能保证以上这两点就可以放心地使用。
[2] 5．1．2 合适的免疫剂量：目前疫苗的广泛使用，使猪群的免疫压力过大，同时疫苗的广泛使用也改变了病毒的生存环境，过去的免疫剂量已经很难满足现在的需要，所以为了达到预期的免疫效果，必须对防疫剂量进行改变，适当增加免疫剂量。一般对于外购猪群（30公斤）应在6头份以上，对于自繁自养的应根据母源抗体的水平确定，一般在4头份以上。为了能更好地使疫苗产生效力，可以在疫苗使用的同时应用一些增强免疫力的药物，如猪用转移因子等。[3]
5．1．3控制饲养密度：猪场猪群饲养密度过大、过分拥挤、舍内卫生条件差、通风不良、垫料污浊潮湿等因素导致该病发生的主要原因。饲养密度过大往往会引起传染病的发生。
5.2药物治疗：本病多为群发，在治疗时一般采取全群投药，如用针剂时，则按疗程进行注射。
针对猪瘟，副嗜血，圆环使用下面药物：
先注射猪瘟疫苗10头份/只，氨卞青霉素2瓶+庆大2ml+鱼腥草10ml治疗3天。氟奇霉素+黄芪纯粉拌料连用一周。治疗使用副猪嗜血杆菌病灭活疫苗。[4]
5.3加强管理
5．3．1加强环境卫生管理:环境对养猪行业很重要就和人是一样的道理的,要有健全的消毒制度。保持圈舍的清洁,干燥通风,定期冲栏清除排泄物,保持地面干净.需做好消毒工作,畜舍门口放有消毒液,进入畜舍都要消毒。每星期消毒2次,对畜舍,地面,用具,排污沟,粪尿进行彻底消毒,可选用相对效果好的稳定杀菌能力强的,运用消毒药注意配比容度和定期更换消毒药。
5．3．2加强饲养管理:减少猪的应激,不要随意的更换饲料,打疫苗和转栏的时候可以在饮水里加抗应激药物,可以减少因机体应激引起的感染,对同栏的大小都要调整,减少大的很大小的长不起来。合理的饲养不要过于拥挤，还要控制畜舍温度,通风,湿度,给猪一个良好的环境。[5][6]
6小结与体会
由于这段时间正值梅雨季节，环境潮湿，加上该场处于压栏饲养密度过大的情况下,容易导致疾病的发生。随着经济的发展，环境破坏严重，猪场的疾病变得复杂化，也给临床兽医的诊治带来更大的困难。针对这种多病原混合感染的病例我们应分清主次，及时的采取措施。因猪场缺乏配套合理的免疫程序与疫病预警机制，缺乏管理理念及执行力不强等导致猪群长期带毒，基础免疫力低下；随着新病毒不断增多，病原变异加快，毒力增强；免疫抑制病威胁逐渐加剧，且细菌、病毒、寄生虫之间多种病原混合感染越来越普遍。
采取以上措施后，疫情得到有效控制，除死亡7头外，经过一个星期的治疗其它都恢复健康。为此，本人体会到，在目前猪病复杂且频繁的情况下，要保证猪场生产安全，降低饲养密度，注意猪舍卫生通风工作，还需做好以下几方面工作：
6.1改善管理
随着养猪的规模化养殖发展加快,引种,贸易的频繁,抗生素的广泛使用,导致生产中疫病的增多,复杂化加剧.混合感染严重,继发感染普遍,免疫抑制时有
发生。尤其是猪瘟由于技术的各种疏漏和误差,而使猪瘟趋于复杂化,猪瘟毒力发生变化,不具有典型猪瘟所具有的症状,表现为非典型猪瘟。[7]
6.2疫苗管理
疫苗质量的不合格,运输及保存不合理导致免疫失败和不彻底。由于市场利益的驱动，使得很多疫苗都是工艺或者灭活不过关，导致疫苗不合格。在运输过程中没有保存好，造成疫苗失效。很多原因都可能造成疫苗的不合格使得免疫的失败。
6.3药物预防
主要是为了防止混合感染而致,提倡用好的抗病毒药物,如黄芪多糖注射液,它能诱导机体产生干扰素,促进抗体形成,达到抗病毒的目的。具有改善猪心,肺,肝。肾的机能,改善微循环;提高免疫力可以加强吞噬细胞的吞噬功能,刺激淋巴T细胞和淋巴B细胞,增强杀死细胞活性发病猪只采用肌肉注射,每公斤0.1-0.2(1%)一日2次连用3-5天。[8]
6.4提高员工的待遇
员工的待遇直接影响到企业利益的多少,各项的政策有没有落实到位,对员工的意见要听取,好的就用不好的可以改进,毕竟基层员工能让你的损失减少到最少,对勤劳技术好的要进行奖励,没有奖励很容易挫伤员工的积极性。制定好好的政策,以及能贯策落实防止漏洞才是企业的发展前途。
7讨论
随着猪场疾病的复杂化，针对这种多病原的混合感染，由于诊断条件的限制未能再作进一步的诊断, 使得要正确诊断感染几种的病是很困难的，误诊情况经常发生，因而该场发生的疫情未能排除其他某些病的混合感染,引起死亡率的增加，对猪场生产造成的损失和困扰都是巨大的，猪场兽医在这种情况下对猪病防治常感无从下手，对于现在猪病的多样化、复杂化、使得我们防不胜防，也提示我们对于这种多病原混合感染的病例要制定出咋样有效的防治措施的现实紧迫性
致 谢
本篇论文是在我的导师蒋隽副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持
参 考 文 献
[1] 张世忠，江斌，吴胜会，林琳[J].一起猪圆环病毒并发感染猪瘟和副猪嗜血杆菌病的诊治体会，福建畜牧兽医，2010（4）：56-57 [2] 樊丽[M].实用养猪大全，河南科学技术出版社发行，2005，9.[3] 王永康[M].无公害瘦肉标准化生产，中国农业出版社，2006，1.[4] 连森阳[M].养猪技术与经营管理，中国农业出版社，2005，6.[5] 董彝[M].实用猪病临床类鉴别，中国农业出版社，2006，1 [6] 徐世文,能永忠[M].猪病防治7日通，中国农业出版社，2004，1.[7] 江杰元[M].猪病诊断与防治实用技术，中国农业出版社，2004，3.[8] 冯力[M].猪病鉴别诊断/防治，金盾出版社，2004，12.[9] 孔祥德，杨燕彬.石屏县坝心镇猪瘟免疫存在的问题及对策[J].现代农业科技，2012（6）：338-339.
[10] 李双林，王武兵.非典型猪瘟的诊断与预防[J].中国畜禽种业，2011，7（4）：115-116 [11] 高翔，马心玲.猪瘟免疫失败的原因及其对策[J].畜牧与饲料科学，2010，21（9）：143-144.
推荐第10篇：修改
巾帼之花铿锵开
——记邮储银行庆城县支行行长王丽娟先进事迹
文/刘 夏
2015年新春伊始，在庆城县委召开的“全县优秀妇女先进事迹报告会”上，一名柔弱的女子镇静自若地做着报告。
她就是中国邮政储蓄银行庆城县支行行长王丽娟。在邮储银行庆阳市分行工作期间，她辗转担任专业技术、会计部门职能人员、信贷部总经理等职务。自参加工作以来，始终兢兢业业，踏实苦干，将辛勤与汗水挥洒在岗位上。
柔弱女子创佳绩
2008年，邮储银行庆阳市分行成立初期，王丽娟调任邮储银行庆阳分行信贷部总经理职务，负责业务的创建与拓展工作，面临初创时期的重重压力。在人员、配置都未到位的情况下，王丽娟身兼信贷主管、审批、贷后管理于一身，加班加点，废寝忘食，白天带领庆阳市信贷人员，在车辆没到位的情况下通过步行，和摩托车跑了千家万户，晚上整理资料，熬夜审批也是常态，主动放弃周末、节假日，硬是走出了邮储银行绿色信贷之路。王丽娟同志在担任信贷部总经理时，尤其注重管理贷款资产质量，她信奉“诚信客户是培养出来的，是口碑传出来的”。在管理信贷资产质量上，一是以“千里之堤，溃于蚁穴”教育警醒信贷人员严格自律，二是要求从接触调查、签订合同的每个环节都要优质服务于客户，提高效率，得到客户的认同，从而从主观上避免恶意拖欠行为。对待逾期贷款，王丽娟采取“零容忍”的标准，实际工作中坚持从信贷员、信贷主管到后台管理“三级催收制度”，对于“盯字户”，更是亲自带领信贷人员上门打“消费战”，通过几年如一日的工作，王丽娟在的庆阳市邮储银行各项信贷指标连续五年在全省排名第一，也率先在全省开办了多项信贷新业务，为企业赢得了良好的经济效益和社会效益。
为了寻找加大信贷支持地方经济的渠道和方法，她积极探索创新普惠金融的新思路、新方法，学习当地产业布局和地方发展的特色。田间地头、乡村农舍随处可见她们下乡了解与农户交谈的情景、掌握市场动态的身影；晚上，华灯初下，她经常伏案夜读分析和理解各种金融案例、理论等。经过深入的市场需求调查，王丽娟对邮储银行“普惠金融”之路有了全新的理解，对下一步开展信贷工作有了明确的方向。
2011年3月，在领导的支持下，她主动与非公委衔接召开了“银企对接会”，对邮储银行信贷产品进行了现场推介，向领导提议和非公委签署了战略合作协议，小额贷款的推广工作得到了庆阳市政府的充分肯定。2012年9月，王丽娟负责的“科教苑一手房按揭贷款项目”，报备到中国邮政储蓄银行成功申报2.3亿元一手房按揭项目款，推动了全市消费贷款发展，服务了市民的住房融资问题。
在她及同事的不懈努力下，2008年至2012年，邮储银行庆阳市分行信贷业务各项信贷指标均取得了全省市、州分行第一的好成绩，至今走在全省前列，连年获得了省分行表彰奖励。2009年负责的信贷团队还获得了“全国邮政系统先进集体”的荣誉称号。
精英行长树楷模
2012年11月，王丽娟担任庆城县支行行长一职。庆城县支行自成立至今，始终是全市业务发展先进支行，各项业绩指标都位居全市各支行前列。王丽娟调至庆城县支行以后，为了更好地服务地方经济发展，拓展邮储银行的业务范围，她积极同县各机构联系沟通。为更进一步扶持全市妇女创业工作，经过前期沟通与协调，2013年、2014年该支行成为县妇联指定的妇女贴息贷款业务承办单位。
在办理2014年产业扶贫支农双联贷款中，该县行政村上百余户，报过来的资料接近万户，为提高员工的执行力和业务处理效率，让这支队伍始终保持优良的工作作风，王丽娟总是选择在最热的夏日和气候很恶劣的冬天，亲自带领支行几名信贷人员，分组下村下社入户调查。通过忘我的工作，2014年下半年庆城县支行全年发放“产业支农扶贫双联”贷款1.23亿元，较好地完成了县委县政府的工作部署，受到了政府的高度评价。
庆城县支行存款余额突破亿元并保持稳定较快的增长，在县域金融机构占比逐年提升。2014年全年贷款发放量达3亿元，位列全市各县第一，并多次荣获省市分行的表彰奖励。
2013年庆城县支行被邮储银行庆阳市分行评为2013年度“突出贡献奖”，她本人也被评为全市传递正能量活动中 “经济领军人物”；2014年，王丽娟被评为“庆阳市巾帼建功标兵”。
本色人生显温情
除了对待工作出色、认真以外，王丽娟平时非常关心身边的人。提起她，同事们都知道王行长待大家情同家人，视如姐妹。她总是积极的将“爱心”，将正能量传导给大家。在她的影响下，庆城县支行的员工周末或有空的时候会自发地到庆城县敬老院看望孤寡老人，为老人们送去防寒用品，为他们铺被褥、清扫屋子，有的还帮老人梳头、洗衣服等，听老人拉家常。（老人们如何说的，被访者身份出现和后面话接上）这让老人既高兴又激动，有的老人还为此偷偷掉眼泪„„
王丽娟总是想办法兼顾自己生活的各方面。为了不影响儿子的学业，她将儿子转学带到自己身边照顾他（转学好之前怎样影响学业了）。但有一件事却始终令她无法释怀。2012年是她工作最忙最辛苦的一年，有一段时间，双亲几次提出想让她多陪陪，但她实在脱不开身，只能一推再推。谁知不幸发生，王丽娟的父亲、母亲双双因为心脏突发病相继去世，“子欲养而亲不在”已成为她内心永远的痛。
常年在工作岗位上坚守与操劳，王丽娟的身体再也不能允许她任性地拼命了。2014年5月初连做了急性阑尾、胆管结石和摘除胆囊三次手术，手术出院后不满一周就坚持上班了。同事都问她着急上班的原因，她笑着说自己已经习惯了，她觉得这是一种根植于内心的责任，懈怠不得。她说有时候确实也觉得疲惫，但一想到她的职工和客户脸上满意的笑容，就又浑身是劲儿。
大家都称赞她工作出色、为人和善。她平淡的说，“人生其实很短。为何不充实地享受每一天的幸福呢！”
第11篇：修改
24、《最后一分钟》第一课时教学设计
教学目标
1、认识5个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点
在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。 教学难点
结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。 课前准备
学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等。 课时安排：两课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话:同学们，大家知道香港回归祖国的时间是什么时候吗？(学生回答：1997年7月1日)
2、出示香港回归时的图片（文中插图）。
边出示图片边向同学们说明：这幅画面就是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。那一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬，中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦，中国人民聚集心中的爱国热情喷涌而出，其中有一位名叫李小雨的作家，用一首诗记下了当时人们的情感。这节课，就让我们一起来学习一首诗歌----《最后一分钟》。（板书课题：最后一分钟，并齐读两遍课题）
3、通过预习，同学们知道这“最后一分钟”具体是指哪一分钟吗？ （学生自由回答，教师做小结）
1997年6月30日23时59分——1997年7月1日0时0分，这一分钟是香港回归祖国的庄严时刻。这是激动人心的一分钟，我们永远都不能忘怀这历史性的“最后一分钟”。
二、初读全诗，整体感知
1、用课件出示阅读要求，并让学生齐读阅读要求
（1）请用自己喜欢的方式自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺，遇到难读的诗句就多读几遍。
（2）借助工具书或上下文理解“叩问”“脊梁”“骨髓”“铸进”“悄然落地”等词的意思。
（3）边读边思考：永载史册的时刻将要到来了，作者的心情怎样？
2、请同学们带着上述问题自由的朗读这首诗。
3、小组讨论交流汇报问题
（学生汇报教师边板书：喜悦、激动、自豪„„）
4、分小组分节有感情的朗读这首诗。
三、走进历史
1、过渡：这是一首充满激情的诗，诗人李小雨为何如此激动，所有中国人民为何如此期盼呢？让我们走进香港的历史，了解香港回归的历程。（用课件出示相关文字资料，让学生读一读）
香港包括香港岛、九龙和新界，自古以来就是中国领土。 1840年英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。
1842年英国强迫清政府于签订《南京条约》，永久割让香港岛。 1856年英法联军发动第二次鸦片战争。
1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。 1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称“新界”），租期99年，1997年6月30日期满。
2、引言：香港自古以来就是中国领土的一部分，香港就是我们的亲人，香港一个漂泊半世纪的游子终于要回家了，所有的中国人都急切地盼望着、等待着这最后一分钟的到来。诗人李小雨也将自己的思绪用诗歌的形式记载了下来。
四、深入理解分析这首诗歌
1、学习第一小节
（1）“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”。在此作者用了什么手法？（拟人的手法，像是跟亲人谈心似的，饱含了作者对香港的深情）
（2）（课件）自由读，从这段中你感悟到作者在“最后一分钟”里怎样的思绪？从哪里体会到的？“叩问”是什么意思？作者在叩问什么？ （3）还有一分钟香港就要回到祖国的怀抱，我们已经听到她越走越近的脚步，此时此刻所有中国人的情感是怎样的？（激动的）那就请你带着这种情感朗读第一小节。 过渡：“这一分钟既看不见，也摸不着，但作者把他描绘成真实的场景，当鲜艳的五星红旗在香港特区区旗相伴下冉冉升起的时候，作者眼前又浮现出了什么画面？
2、学习第2小节 （默读，圈画，质疑）
（1） 师：“这一分钟„„”（学生默读第二小节）
这既是现场真实情景的描写，又是夸张的强调，强调了什么呢？（激动自豪的情感）是啊，在这样一个激动人心的场景中，我们可以想象，激动、自豪的意味有多浓！谁来读一读？
（2） 老师为你们准备了“香港回归交接仪式”的一段影像资料，让我们再次怀着激动的心情迎接这庄严时刻的到来。（课件）如果此刻你就是交接仪式上的领导人，或是一名升旗手，或是一名记者，或者你就在电视机前亲眼目睹这一过程，你最想说什么？
五、总结
通过这节课的学习，你懂得了什么？
（中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业。）
六、布置作业
阅读有关香港回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在。
七、板书
自豪
24、最后一分钟 激动 喜悦
第12篇：”爱找东西的男孩“读后感已修改
《爱找东西的男孩》读后感
前言：相信么，这个世界上有一种人，能把你失去的东西，统统找回来，这种有魔力的家伙就叫做——失物招领员！
别以为你失去了一样东西不重要，请你想想每一样东西都记载着你对它们的爱，都保留着一段美好的记忆 ，当你丢失了这一样物品的时候，就相当于失去了一段美好的留恋。
在著名作家辫子姐姐的心灵花园里，她把“爱找东西的男孩”刻画得淋漓尽致，使读者读起来心中燃起一种力量：这就是要像对待朋友一样，对待每一样东西，要对每一样东西负责。
这本小说主要讲了：一个可爱的小男生名叫金敬礼，因为新老师的到来，给予了他一个值得骄傲的职位——失物招领员，每一天他都尽职尽责的，却被同学嘲笑是捡废品。一次偶然的机会，他找到了一个宝贝叫矢车菊二十七号，从此以后，光环围绕着他，所有人都非常仰慕他。在爱心拍卖会上，有人竟用一箱的格林童话书换小型别墅（矢车菊二十七号），可是丢丢阻止了，金敬礼才知晓矢车菊二十七号是她的，丢丢患有选择性失忆，因为一次爸爸帮丢丢买礼物时，不幸被大风刮落的砸中头部，失去光明。所以丢丢才会对矢车菊二十七号一时推开一时舍不得的。
如果你读过这个故事，一定会觉得每一件事和每一个人
以及每一个物品都是离不开的。就像是因果关系，密不可分。可是你有时会觉得：这个跟那个差得远了。不是的，只要你想一想：每个东西都是有感情的，都是有故事的。只要你好好爱惜它，它才会懂的。他们联系在一起，才是故事。
请你相信只要你能爱惜身边的每一个人，爱护身边的物品，给予他们更多的爱和关怀，他们也不会亏待你的，给你更多的开心快乐！
我曾经听过这样一个故事：一位慈祥的妈妈很老很老了，一次，她的儿子来看望她，看着一个高大比自己强壮的孩子，用一个很旧的勺子来吃着他从小就喜欢的点心，勺子是孩子小时候最喜欢用的，老妈妈把它保护得很好，那么多年来，勺子还是好像新的一样，只有妈妈，才知道孩子喜欢什么口味，喜欢用什么勺子，因为她从没丢掉过。
后序：其实，曾经拥有过是美好的，只可惜在奋斗的途中，你把他们丢弃了。回忆是美好的，我也不想再多说什么，希望读者你能从中悟出道理。
第13篇：《老人与海》读后感 27号 杨泰豪(最新修改)
做生活的强者
——《老人与海》读后感
留下小学27号
杨泰豪
有这么一本书，书名叫《老人与海》。
这本书主要讲了一个贫穷的渔夫——桑迪亚哥在出海捕鱼中捕到了一条巨大的马林鱼。可是，在他回港时，遇到了可怕的鲨鱼群，在没有像样的武器的情况下，他与它们展开了生死搏斗。当他回到港口时，马林鱼虽然已被鲨鱼吃得所剩无几，但他却在磨难中活着回来了！
当我读完这本书时，眼前仿佛出现了浩瀚无边的大海和一条破旧孤单的小船，仿佛看到了一位敢于与鲨鱼恶战的老人：他的眼神充满着执着，他的神情写满了毫不放弃。当出海捕鱼一而再、再而三的一无所获的时候，老人还是抱着那份希望，继续在海上捕捞；当凶恶残忍的鲨鱼一次次地疯狂进攻，他的鱼叉与拉绳以及其它的可作抵抗的武器也随之丢失或毁坏，他也不言放弃；当马林鱼不断地淌血而将要引来更多的鲨鱼，他仍然镇定自若……
幸运的是，老人终于活着回到了港口。这可以说是意外，也可以说是意料之中。因为这样的幸运只属于这种勇敢、坚强、执着的人，正如老人自己给自己壮胆的话“人并不是生来就要吃败仗的，一个人可以被消灭，但不可以被打败。”
这是多么令人动容的话啊！我们的人生不也应该这样吗？生活如海，鲨鱼就像是人生中的困难——或贫穷，或险阻，或横祸，或灾难。困难并不可怕，可怕的是我们缺少克服困难的勇气和毅力。而《老人与海》之所以打动并引起我们的共鸣，就在于书中给我们展示了一个普通人在一连串的险阻面前所迸发出来的那种求生的欲望、勇气与执着。为那些现在或者将来要面对人生挫折与不幸的人们以一种精神的动力与支撑，从而治愈人们内心面对困难所产生的那种胆怯和脆弱。
让我们鼓足勇气、永不放弃地与困难作斗争，像那位桑地亚哥老人——做生活的强者。
第14篇：《从怎么看到怎么办》我的读后感修改
《从怎么看到怎么办》读后感
刚刚入职以来，有机会阅读了《从怎么看到怎么办》这本书，其实书中我最关心的部分应该是农民问题和农村问题了，所以我读了两遍。
前一段时间大家都觉得了家里的菜篮子和米袋子的东西越来越少了，吃的东西也越来越贵了，人们都觉得农民们这次该赚大发了。其实我是知道现在的农民的，虽然菜价在飙升、米价在疯涨、猪肉价更高，但农民们的收入并没有提高很多。就拿养殖户来说，玉米价格一路飙升，电价、水价、人工费也在不同程度地涨价，那一段时间老百姓们都慌了，该养吗？养上这一批，很有可能因为成本的增长，但市场上肉价或蛋价格上不来而赚不到钱；不养上这一批，家里还指望这个营生，怎么办?所以在去年有好多鸡舍和猪舍都成了空舍，人们在观望，在期待。当我看到最近物价虽还有涨的趋势，但菜价、米价、肉价没有大的波动时，我也确实感觉到国家在控制价格方面，应该是做了大文章。
自从阅读了《从怎么看到怎么办》，我知道了前一段时间农副产品为什么价格涨得那么快了，它是受多种因素影响，有金融危机的影响、有输入性影响、有自然灾害的影响、有流通环节的影响，也有投机炒作的影响等，但国家在短短的一年里连续先后出台了《关于进一步促进蔬菜生产，保障市场供应和价格基本稳定的通知》、《关于稳定消费价格总水平，保障群众基本生活的通知》、《关于进一步完善鲜活农产品运输绿色通道政策的紧急通知》、《关于完善价格政策，促进蔬菜生
产流通的通知》、《关于做好当前生猪生产有关工作的通知》、《关于促进生猪生产平稳健康持续发展，防止市场供应和价格大幅波动的通知》等七个通知，千方百计确保农产品供应。首先，大力发展生产，加大对“三农”的投入力度，增加对农民的生产补贴，完善农业生产利益补偿机制，提高粮食最低收购价格，发挥农民生产的积极性。其次是完善储备吞吐，发挥它的“蓄水池”作用，实现“高抛低吸、削峰填谷”的功能。再次是用好进出口调节，一方面及时组织进口，增加市场供应，稳定国内物价，另一方面对紧缺品种限制出口，优先满足国内供应。最后是减少流程环节，控制流通成本，规范市场秩序，实行价格透明等措施，降低了摊位费和进场费，查处了家乐福、沃尔玛的价格欺诈，打击了市场垄断经营，稳了军心，实现了物价的基本平稳。看到政府部门出台的这一系列重拳，拳拳打在物价上涨的要害，我对物价上涨速度较慢这一现象有了更深一层次的认识。
这本书在反映民众所关心的重大问题和社会所关注的重大事件时采取不回避态度，有针对性地解答了人们心中的疑惑，想民众所想，急民众所急，帮助我们理清思路，全面、客观、辩证地看待问题、分析问题，得出理性的认识。在这个过程中，它没有隔靴搔痒，没有蜻蜓点水，而是鞭辟入里，直接击中了问题的要害。在寻找解决问题的办法上，通过充分展示各利益相关方的观点、做法和智慧，为官员、专家、百姓搭建共同展示的平台，让大家不仅知道“是什么”，还理解“为什么”，更懂得“怎么样”，有助于深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，同时有利于让理论走进基层、让政策走进
百姓，架起党群干群桥梁。
当前，我们网络公司正面临严峻的挑战，如何提高业务服务水平，如何利用政法网、农网建设加快推进数字化进程，成为我公司发展的当务之急，在这关键时刻更应该把所有的领导干部和员工统一到怎么办的具体行动中来，上下一心，同心同德，形成一盘棋，一股绳，相信有了正确理论的指导，有了广大群众的支持和拥护，有了党员领导干部的兢兢业业，一定会推动我公司业务的又好又快发展。
第15篇：新修改
·第一册·
■《邹忌讽齐王纳谏》（西汉·刘向《战国策》）
1．
，
；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 2．今齐地方千里，百二十城，
，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，
！ 3．群臣吏民，
，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
，
，受下赏。
4．令初下，群臣进谏，
；数月之后，
；期年之后，虽欲言，无可进者。 ■《劝学》（《荀子》）
5．青，
，
；冰，水为之，而寒于水。
6．故木受绳则直，
，君子博学而日参省乎己，
。 7．吾尝终日而思矣，
；
，不如登高之博见也。 8．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，
，
。 9．假舆马者，非利足也，
；
，非能水也，而绝江河。
10．君子生非异也，
。
11．
，
；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，
。
12．故
，无以至千里；不积小流，
。 13．骐骥一跃，不能十步；
，
。 14．
，朽木不折；锲而不舍，
。 ·第二册· ■《过秦论》（西汉·贾谊）
15．至始皇，奋六世之余烈，
，吞二周而亡诸侯，
，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（《过秦论》 贾谊）
16．后践华为城，因河为池，
，
以为固。 17．斩木为兵，揭竿为旗，
，
。（《过秦论》 贾谊） 18．然秦以区区之地，致万乘之势，
，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；
，身死人手，为天下笑者，何也？
。（《过秦论》 贾谊） ■《鸿门宴》（西汉·司马迁）
19．大行不成细谨，
。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》 司马迁）
20．今者项庄拔剑舞，
。（《鸿门宴》 司马迁） ■《兰亭集序》(东晋·王羲之) 21．此地有崇山峻岭，_____________,又有_____________,映带左右。
22．是日也，________________，惠风和畅。________________，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
23．固知一死生为虚诞， _______
_____________。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！
，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
用心 爱心 专心
122号编辑
1
■《归去来兮辞》(东晋·陶潜)
24．__________________,知来者之可追。实迷途其未远，____________________。 25．舟遥遥以轻飏，
。问征夫以前路，
。
引壶觞以自酌，
。倚南窗以寄傲，
。
26．策扶老以流憩，时矫首而遐观。
，
。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
27．____________________，泉涓涓而始流。善万物之得时，__________________。 28．富贵非吾愿，
。怀良辰以孤往，
。
登东皋以舒啸，
。聊乘化以归尽，
？ ■《师说》（唐·韩愈）
29．古之学者必有师。师者，
。
30．人非生而知之者，
？
，其为惑也，终不解矣。 31．是故
，无长无少，
，师之所存也。
32．古之圣人，其出人也远矣，
；今之众人，其下圣人也亦远矣，
。是故
，
。 33．爱其子，
；于其身也，
，惑矣。
34．
，惑之不解，或师焉，或不焉，
，吾未见其明也。
35．孔子曰：三人行，则必有我师。是故
，师不必贤于弟子，闻道有先后，
，如是而已。
36．巫医乐师百工之人，
。士大夫之族，曰师曰弟子云者，
。
37．巫医乐师百工之人，
，
，其可怪也欤！
■《阿房宫赋》（唐·杜牧）
38．六王毕，四海一，
，阿房出。
，隔离天日。 39．
，直走咸阳。
，流入宫墙。 40．五步一楼，
；
，檐牙高啄；各抱地步，
。 41．长桥卧波，未云何龙？
，
？ 42．歌台暖响，
；
，风雨凄凄。 43．
，开妆镜也；
，梳晓鬟也；
，弃脂也；
，焚椒兰也。
44．
，金块珠砾，
，秦人视之，亦不甚惜。 45．一人之心，千万人之心也。
，人亦念其家。
，用之如泥沙？
46．
，函谷举，楚人一炬，
。
47．呜呼！
，非秦也；
，非天下也。 48．嗟夫，
，则足以拒秦；
，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
49．秦人不暇自哀，
；
，亦使后人而复哀后人也。 ·第三册·
■《游褒禅山记》（北宋·王安石）
57．夫夷以近，
；
，则至者少。
58．而
，常在于险远，而人之所罕至焉，
。 59．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；
，
，
用心 爱心 专心
122号编辑
2
其孰能讥之乎？此余之所得也。 ■《逍遥游》(庄子) 66.鹏之徙于南冥也，________________， _____________________，去以六月息者也。 ■《陈情表》（西晋·李密）
67．外无期功强近之亲，
，
，形影相吊。
68．但以刘日薄西山，
，人命危浅，
。
69．臣无祖母，
；祖母无臣，
。 70．臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，
。乌鸟私情，
。
71．愿陛下矜悯愚诚，
，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，
。 ■《赤壁赋》（北宋·苏轼）
72．清风徐来，
。举酒属客，诵明月之诗，
。 73．少焉，
，徘徊于斗年之间。
，水光接天。
，凌万顷之茫然。
74．
，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
。 75．客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，
，如泣如诉，
，不绝如缕。 76．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，
，酾酒临江，
，固一世之雄也，而今安在哉？ 77．寄蜉蝣于天地，
。哀吾生之须臾，
。 78．盖将自其变者而观之，
；自其不变者观之，
，而又何羡乎！
79．且夫天地之间，
，苟非吾之所有，
。 80．
，与山间之明月，耳得之而为声，
，取之无禁，
，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所其适。 ■《滕王阁序》（唐·王勃）
81．物华天宝，
；
，徐孺下陈蕃之榻。 82．时运不齐，
。冯唐易老，
。 83．
，彩彻区明。
，秋水共长天一色。 84．渔舟唱晚，
；
，声断衡阳之浦。 85．时维九月，
。
，烟光凝而暮山紫。 86．
，宁移白首之心；穷且益坚，
。
87．关山难越，
？
，尽是他乡之客。 88．
，上出重霄；飞阁流丹，
。 ·第五册· ■
■《氓》（《诗经·卫风》）
1．氓之蚩蚩，
。匪来贸丝，
。 2．不见复关，
。既见复关，
。 3．桑之未落，
。于嗟鸠兮，
。 4．女也不爽，
。士也罔极，
。 5．三岁为妇，
。
，靡有朝矣。 6．总角之宴，
。
，不思其反。 ■《孔雀东南飞》（《玉台新咏》）
用心 爱心 专心
122号编辑
3
11．足下蹑丝履，头上玳瑁光。
，
。
指如削葱根，
。
，精妙世无双。 12．君当作磐石，妾当作蒲苇，
，
。 13．我有亲父母，
，以我应他人，
？
执手分道去，各各还家门。
，恨恨那可论？
，千万不复全。 ■《短歌行》（三国·曹操）
16．
，人生几何！譬如朝露，
。 17．慨当以慷，
。何以解忧？
。 18．
，
。绕树三匝，何枝可依？
19．山不厌高，
。
，天下归心。 ■《归园田居》（东晋·陶渊明）
20．少无适俗韵，
。
，一去三十年。 21．
，池鱼思故渊。开荒南野际，
。 22．方宅十余亩，
。
，桃李罗堂前。 23．暧暧远人村，
。狗吠深巷中，
。 24．户庭无尘杂，
。
，复得返自然。 ■《梦游天姥吟留别》（唐·李白） 27．天姥连天向天横，
。天台一万八千丈，
。 28．
，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，
。 29．
，身登青云梯。半壁见海日，
。 30．千岩万转路不定，
。熊咆龙吟殷岩泉，
。云青青兮欲雨，
。
31．列缺霹雳，
。洞天石扉，
。 32．青冥浩荡不见底，
。
33．
，云之君兮纷纷而来下。
，仙之人兮列如麻。
34．忽魂悸以魄动，
。惟觉时之枕席，
。 35．世间行乐亦如此，
。别君去兮何时还？
，须行即骑访名山。
，使我不得开心颜！ ■《琵琶行》（唐·白居易） 36．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
，
。 37．转轴拨弦三两声，
。弦弦掩抑声声思，
。 38．大弦嘈嘈如急雨，
。嘈嘈切切错杂弹，
。 39．冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
，
。 40．曲终收拨当心画，
。东船西舫悄无言，
。 41．弟走从军阿姨死，
。
，老大嫁作商人妇。 42．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
，
。 43．其间旦暮闻何物？
。
，往往取酒还独倾。 44．凄凄不似向前声，
。座中泣下谁最多？
。 ■《山居秋暝》（唐·王维）
45．
，天气晚来秋。
，清泉石上流。 46．竹喧归浣女，
。随意春芳歇，
。 ■《登高》（唐·杜甫）
47．风急天高猿啸哀，
。
，不尽长江滚滚
用心 爱心 专心
122号编辑
4
来。
48．
，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯。 ■《蜀相》（唐·杜甫） 49．丞相祠堂何处寻？
。映阶碧草自春色，
。 50．
，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，
。 ■《锦瑟》（唐·李商隐） 52．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
，
。 53．沧海月明珠有泪，
。此情可待成追忆，
。 ■《书愤》（南宋·陆游） 54．早岁那知世事艰，中原北望气如山。
，
。 55．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
，
。 ■《虞美人》（南唐·李煜）
56．
？往事知多少。
，故国不堪回首月明中。
57．
，只是朱颜改。问君能有几多愁？
。 ■《雨霖铃》（北宋·柳永） 58．执手相看泪眼，
。念去去，千里烟波，
。 59．
，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？
。 ■《念奴娇·赤壁怀古》（北宋·苏轼） 60．大江东去，
，
。故垒西边，人道是，
。 61．
，
，卷起千堆雪。
，一时多少豪杰。
62．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，
。
，谈笑间，
。
63．故国神游，多情应笑我，
。人生如梦，
。 ■《声声慢》（宋·李清照）
66．寻寻觅觅，冷冷清清，
。
，最难将息。 67．三杯两盏淡酒，怎敌他
？雁过也，正伤心，
。 68．
，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，
。 69．
，到黄昏，点点滴滴。这次第，
？ ■《永遇乐·京口北固亭怀古》（南宋·辛弃疾） 70．
，风流总被雨打风吹去。
，
，人道寄奴曾住。
71．想当年，
，
。 72．可堪回首，佛狸祠下，
！凭谁问：
，
？ ■《过华清宫》（唐·杜牧）
80．长安回望绣成堆，
。
，无人知是荔枝来。 ■《菩萨蛮》（唐·温庭筠）
81．小山重叠金明灭，
。
，弄妆梳洗迟。 82．照花前后镜，
。新贴绣罗襦，
。 ■ 《浪淘沙》（李煜） 83.独自莫凭栏，无限江山，
。
，天上人间。 ■《桂枝香·金陵怀古》（北宋·王安石）
用心 爱心 专心
122号编辑
5
84．登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
，
。 85．
，背西风，酒旗斜矗。
，
，画图难足。
86．千古凭高对此，漫嗟荣辱。
，
。至今商女，时时犹唱，
。
。 ·第四册·
■《窦娥冤》(元·关汉卿 ) 91.地也，你不分好歹何为地！天也，________________________！ ■《长亭送别》（《西厢记》元·王实甫）
92．
，黄花地，
，北雁南飞。
？总是离人泪。 ·第五册· ■《蜀道难》（唐·李白）
93．噫吁嚱，危乎高哉！
，
！
94．西当太白有鸟道，
。
，然后天梯石栈相钩连。 95．上有六龙回日之高标，
。
黄鹤之飞尚不得过，
。 96．但见悲鸟号古木，
。又闻子规啼夜月，
。 97．蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
，
。 98．剑阁峥嵘而崔嵬，
，
。 99．朝避猛虎，
；
，杀人如麻。 ■《将进酒》（唐·李白）
100．
，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，
。 101．
，莫使金樽空对月。
，千金散尽还复来。 102．与君歌一曲，请君为我倾耳听：
，
。 103．
，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，
。 104．五花马，
，呼儿将出换美酒，
。 ■《登岳阳楼》（唐·杜甫）
116．昔闻洞庭水，
。
，乾坤日夜浮。
117．亲朋无一字，
。戎马关山北，
用心 爱心 专心
122号编辑
6
参考答案 第一部分 散文
·第一册·
《邹忌讽齐王纳谏》（西汉·刘向《战国策》） 1．吾妻之美我者，私我也 2．宫妇左右莫不私王
3．能面刺寡人之过者，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 4．门庭若市，时时而间进 《劝学》（《荀子》） 5．取之于蓝，而青于蓝
6．金就砺则利，则知明而行无过矣 7．不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣 8．声非加疾也，而闻者彰 9．而致千里；假舟楫者 10．善假于物也
11．积土成山，风雨兴焉；圣心备焉 12．不积跬步，无以成江海 13．驽马十驾，功在不舍 14．锲而舍之，金石可镂 ·第二册·
《过秦论》（西汉·贾谊）
15．振长策而御宇内，履至尊而制六合 16．据亿丈之城，临不测之渊 17．天下云集响应，赢粮而景从
18．序八州而朝同列，一夫作难而七庙隳，仁义不施而攻守之势异也 《鸿门宴》（西汉·司马迁） 19．大礼不辞小让 20．其意常在沛公也
《兰亭集序》（东晋·王羲之） 21．茂林修竹，清流激湍 22．天朗气清，仰观宇宙之大 23．齐彭殇为妄作。故列叙时人 《归去来兮辞》（东晋·陶潜） 24．悟已往之不谏，觉今是而昨非
25．风飘飘而吹衣,恨晨光之曦微。眄庭柯以怡颜,审容膝之易安。 26．云无心以出岫，鸟倦飞而知还 27．木欣欣以向荣，感吾生之行休
28．帝乡不可期。或植杖而耘籽。临清流而赋诗。乐夫天命复奚疑 《师说》（唐·韩愈） 29．所以传道受业解惑也 30．孰能无惑？惑而不从师 31． 无贵无贱，道之所存
32．犹且从师而问焉，而耻学于师。圣益圣，愚益愚 33．择师而教之；则耻师焉 34．句读之不知，小学而大遗 35．弟子不必不如师，术业有专攻
用心 爱心 专心
122号编辑
36．不耻相师，则群聚而笑之 37．君子不齿，今其智乃反不能及 《陈房宫赋》（唐·杜牧） 38．蜀山兀，覆压三百余里 39．骊山北构而西折，二川溶溶 40．十步一阁；廊腰缦回，钩心斗角 41．复道行空，不霁何虹 42．春光融融；舞殿冷袖
43．明星荧荧；绿云扰扰，渭流涨腻，烟斜雾横 44．鼎铛玉石，弃掷逦迤 45．秦爱纷奢，奈何取之尽锱铢 46．戍卒叫，可怜焦土
47．灭六国者六国也，族秦者秦也 48．使六国各爱其人，使秦复爱六国之人 49．而后人哀之；后人哀之而不鉴之 ·第三册·
《游褒禅山记》（北宋·王安石） 57．则游者众；险以远
58．世之奇伟、瑰怪、非常之观，故非有志者不能至也 59．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 ·第四册· 《逍遥游》（庄子）
66．水击三千里,抟扶摇而上者九万里 67．内无应门五尺之僮，茕茕孑立 68．气息奄奄，朝不虑夕 69．无以至今日，无以终余年 70．报养刘之日短也。愿乞终养 71．听臣微志，死当结草 《赤壁赋》（北宋·苏轼） 72．水波不兴。歌窈窕之章
73．月出于东山之上，白露横江，纵一苇之所如 74．浩浩乎如冯虚御风，羽化而登仙 75．如怨如慕，余音袅袅 76．旌旗蔽空，横槊赋诗 77．渺沧海之一粟。羡长江之无穷
78．则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也 79．物各有主，虽一毫而莫取
80．惟江上之清风，目遇之而成色，用之不竭 《滕王阁序》（唐·王勃） 81．龙光射牛斗之墟；人杰地灵 82．命运多舛。李广难封 83．云销雨霁，落霞与孤鹜齐飞 84．响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒 85．序属三秋。潦水尽而寒潭清 86．老当益壮，不坠青云之志 87．谁悲失路之人？萍水相逢
用心 爱心 专心
122号编辑
88．层恋耸翠，下临无地 ·
第二部分 诗词曲
·第三册·
《氓》（《诗经·卫风》） 1．抱布贸丝。来即我谋 2．泣涕涟涟。载笑载言 3．其叶沃若。无食桑葚 4．士贰其行。二三其德 5．靡室劳矣。夙兴夜寐 6．言笑晏晏。信誓旦旦 《孔雀东南飞》（《玉台新咏》）
11．腰若流纨素，耳著明月珰。口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双12．蒲苇纫如丝，磐石无转移 13．逼迫兼弟兄，君还何所望？ 生人作死别，念与世间辞 《短歌行》（三国·曹操） 16．对酒当歌，去日苦多 17．忧思难忘。唯有杜康 18．月明星稀，乌鹊南飞 19．海不厌深。周公吐哺 《归园田居》（东晋·陶渊明） 20．性本爱丘山。误落尘网中 21．羁鸟恋旧林，守拙归园田 22．草屋八九间。榆柳荫后檐 23．依依墟里烟。鸡鸣桑树颠 24．虚室有余闲。久在樊笼里 《梦游天姥吟留别》（唐·李白） 27．势拔五岳掩赤城。对此欲倒东南倾 28．湖月照我影，渌水荡漾清猿啼 29．脚著谢公屐，空中闻天鸡
30．迷花倚石忽已暝。栗深林兮惊层巅。水澹澹兮生烟 31．丘峦崩摧。訇然中开 32．日月照耀金银台
33．霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车 34．恍惊起而长嗟。失向来之烟霞
35．古来万事东流水。且放白鹿青崖间，安能摧眉折腰事权贵 《琵琶行》（唐·白居易）
36．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 37．未成曲调先有情。似诉平生不得志 38．小弦切切如私语。大珠小珠落玉盘 39．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 40．四弦一声如裂帛。唯见江心秋月白 41．暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀 42．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 43．杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜
用心 爱心 专心
122号编辑
44．满座重闻皆掩泣。江州司马青衫湿 《山居秋暝》（唐·王维） 45．空山新雨后，明月松间照 46．莲动下渔舟，王孙自可留 《登高》（唐·杜甫）
47．渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下 48．万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓 《蜀相》（唐·杜甫）
49．锦官城外柏森森。隔叶黄鹂空好音 50．三顾频烦天下计，长使英雄泪满襟 《锦瑟》（唐·李商隐）
52．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 53．蓝田日暖玉生烟。只是当时已惘然 《书愤》（南宋·陆游）
54．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 55．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 《虞美人》（南唐·李煜）
56．春花秋月何时了？小楼昨天又东风 57．雕栏玉砌应犹在，恰似一江春水向东流 《雨霖铃》（北宋·柳永） 58．竟无语凝噎。暮霭沉沉楚天阔 59．多情自古伤离别，柳柳岸晓风残月 《念奴娇·赤壁怀古》（北宋·苏轼） 60．浪淘尽，千古风流人物。三国周郎赤壁 61．乱石穿空，惊涛拍岸，江山如画 62．雄姿英发。羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭 63．早生华发。一尊还酹江月 《声声慢》（宋·李清照） 66．凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候 67．晚来风急？却是旧时相识 68．满地黄花堆积，独自怎生得黑 69．梧桐更兼细雨，怎一个愁字了得
《永遇乐·京口北固亭怀古》（南宋·辛弃疾） 70．舞榭歌台，斜阳草树，寻常巷陌 71．金戈铁马，气吞万里如虎。 72．一片神鸦社鼓！廉颇老矣，尚能饭否
《过华清宫》（唐·杜牧）
80．山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑 《菩萨蛮》（唐·温庭筠） 81．鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉 82．花面交相映。双双金鹧鸪 《浪淘沙》（李煜）
83．别时容易见时难。流水落花春去也 84．千里澄江似练，翠峰如簇
85．征帆去棹残阳里，彩舟云淡，星河鹭起
用心 爱心 专心
122号编辑
86．六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。《后庭》遗曲 ·第四册·
《窦娥冤》（元·关汉卿） 91．你错勘贤愚枉做天
《长亭送别》（《西厢记》元·王实甫） 92．碧云天，西风紧，晓来谁染霜林醉 ·第五册·
《蜀道难》（唐·李白） 93．蜀道之难，难于上青天
94．可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死 95．下有冲波逆折之回川。猿猱欲度愁攀援 96．雄飞雌从绕林间。愁空山 97．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 98．一夫当关，万夫莫开 99．夕避长蛇；磨牙吮血 《将进酒》（唐·李白）
100．君不见黄河之水天上来，朝如青丝暮成雪 101．人生得意须尽欢，天生我材必有用 102．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒 103．古来圣贤皆寂寞，斗酒十千恣欢谑 104．千金裘，与你同销万古愁 《旅夜书怀》（唐·杜甫） 114．星垂平野阁，月涌大江流 115．飘飘何所似？天地一沙鸥 《登岳阳楼》（唐·杜甫） 116．今上岳阳楼。吴楚东南坼 117．老病有孤舟。凭轩涕泗流
用心 爱心 专心
122号编辑
第16篇：作文修改
____我真的好___ 这是一篇记事的文章。文章讲述了卫生委员杨琳冤枉“我”乱丢废纸而被老师批评的故事。整篇文章应该说写得不错，通过语言、动作、心理的描写，把“我”和“杨琳”都刻画得活灵活现。开头和结尾也前后对应，没写跑题，也符合几个要求。
但是，这篇文章也犯了几个病，如果没这几个病，应该是一篇佳作。都有哪几种病呢？现在大家拿出稿纸来，先在稿纸上写出你发现的病，然后修改过来，重新写一篇。
唉，我真的好冤枉
那次，我哭了
打开记忆的闸门，那些心酸的、甜蜜的往事立刻涌上心头。每当想起一件事，我觉得自己好冤枉！
记得有一次早上，我哼着《自由飞翔》，兴高采烈地“飞”进教室。恰巧，卫生委员杨琳正在检查卫生。然后，我坐在自己的位置上专心致志地写起了作业。可桌椅还没坐热呢，杨琳气势汹汹地对我说：“秦军，你脚下哪儿来的纸，是你扔的吧？”我丈二和尚摸不着头脑，愤怒地反驳：“你别血口喷人，我什么时候乱扔废纸了？”杨琳一听，鼻子都气歪了，说：“我瞎说，？你睁大眼睛，看看你脚前是什么？”我低头一瞧，果然有一张废纸，我心想：“是哪个人这么缺德？”我平静地说：“这不是我扔的，可能是别人扔的。”杨琳见我不承认，说：“在你脚前就是你扔的。”我一听，然后急了，说：“哦，原来在我脚前就是我扔的！”我把纸捡起来，扔在她的脚前，得意地说：“现在纸在你的脚前，是你扔的！”杨琳怒发冲冠，用手指着我说：“你„ „你„ „我要上告老师！”我仰着头在心里想：“反正不是我扔的，爱告谁告谁。”于是，理直气壮地说：“你告呗！反正不是我扔的，我问心无愧就行。”我们的争吵声打破了教室的宁静，老师被引来了。老师问：“你们在干什么？我还没到班级门口就听见你们的声音。”杨琳抢在我前面，对老师胡言乱语地说了一通。我刚想反驳，却被老师批评了一顿：“姜军，这件事是你做错了，罚你打扫卫生一周。”不知是因值日生冤枉了我，还是老师对我严厉地批评，刚才还理直气壮的我，现在居然流着豆大的眼泪„ „
唉！想起这件事，我觉得好冤枉！
开头：直截了当：每当想起那一件事，我都觉得自己好冤枉啊！
第17篇：电子政务——修改
一、选择题（2×10′=20′）
1.电子政务的五种模式：P8 D2D
2.问法：为了解决宏观经济状况的重大政府信息叫什么工程？答：“金宏工程”。P37
3.问法：常用的信息核心安全技术叫什么？P109 数据加密技术
4.什么是SWOT？P155
SWOT分析法是将研究对象密切相关的各种主要内部优势S、劣势W、机会O和威胁T等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一些列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
5.公共服务对象，哪些不属于向企业服务？（此问很简单）P7
4、P73
面向企业的公共服务涉及的部门：工商局、地税局、经贸委„„
服务类型：市场准入、单位登记、年审年检、资质认证、税收征缴
6.一把手的表现特征（类型）是什么？P172
强力推劢型、有限制支持型、犹豫观望型、消极应对型
7.世界各国专门的电子政务管理部的名字是什么？P174
爱尔兰：联络局法国：电子与通讯技术局意大利：技术与革新部
8.外包模式、BOO模式的概念、区别是什么?
外包模式：电子政务外包是信息工程和技术外包的一种方式，指政府部门与IT企业签订信息工程建设和技术服务合同，政府部门的信息系统建设及系统的日常运行维护等工作部分或全部委托或外包给专业公司，由他们组织专业技术队伍，为政府部门提供服务。P203
BOO模式：指企业投资并承担工程的设计、建设、运行、维护、培训等工作，硬件设备及软件系统的产权归属企业，而由政府部门负责宏观协调、创建环境、提出需求，政府部门每年只需像企业支付系统使用费即可拥有硬件设备和软件系统的使用权。P209
区别：BOO模式，硬件设备及软件系统的产权归属企业，但政府支付费用后拥有使用权。但外包模式政府不拥有使用权和产权。
9.各种信息技术的用途：GPS、SON、网格、RFIN。
网格：通过网络连接的计算机资源的逻辑集合，用于偶尔发生的网络堵塞，使得共享使用庞大的网络资源而不需建立昂贵的超计算机。P251
RFIN射频识别技术：可用于身份识别、电子门票。P255
10.政府基础数据库建设中，一级数据库有哪些？P234
一级：人口基础数据库、自然资源和空间地理基础数据库、法人单位基础数据库、宏观经济数据库
11.信息化手段有哪些？P75
政府门户网站、“一站式”行政服务大厅、政府呼叫中心
12.信息化手段的优点有哪些？P89
成本低、效率高；民意保真度好；公众参与度高；可以在一定程度上避免截访、控访现象。 信息化手段调查的民意表达是不均等的，因为文化水平低的人没有上网填写调查表的途径。
13.电子政务采购的三大原则是什么？P216
国产优先、适可而止、逐步到位。
14.政府电子政务排名最前的国家：新加波。电子政务起步最早的国家：美国。
二、名词解释（4×5′=20′）
1.什么是协同政务？P96A卷
在信息化的背景下，政府部门之间利用信息技术手段进行跨部门业务协作，最终通过改变行政管理方式方法达到
政府资源得到最充分利用的新型政府工作模式。
2.什么是电子政务标准化体系？A卷
概念：把电子政务工程的信息化建设标准化，以确保其技术上的协调一致和整体效能的实现。3.什么是电子政务项目后评估方法？P225A卷
政府财政投资的电子政务工程建设项目建成并投入运行一段时间后，对该项目的工程设计、项目实施以及运行效
果等情况进行系统的评估。
4.什么是政务流程再造（GPR）？P25A卷
效率、行政效能、行政成本、行政能力和公共服务等方面取得显著的进步，使得政府部门能最大限度地适应行政管理体制改革的要求。
5.什么政府信息化？P5 B卷
政府部门进行信息化建设的过程，即应用现代信息技术的过程。政府信息化的结果是使政府部门能够开展电子政
务。
6.什么政府门户网站？P75B卷
督的一类门户网站。与一般政府部门网站不同的是，政府门户网站是连接各政府部门网站的中心枢纽。7.什么是数字鸿沟？P270B卷
数字鸿沟，又称信息鸿沟，是指当代信息技术领域中存在的差距现象。8.什么是政府CIO？ B卷
P121
其目的是在办事
术资源的最佳利用来支持政府部门的目标。P188
三、简答题（4×10′=40′）
1.为什么要展开电子政务，有什么意义？P6A卷
① ② ③ ④ ⑤
电子政务可以实现“少花钱、多办事”； 电子政务可以增强政府的监管能力； 电子政务可以提高政府的公共服务水平； 电子政务可以促进政府廉政建设； 电子政务可以拉近政府与公众的距离。
2.目前我国电子政务发展趋势是什么？① 电子政务建设内容将更加注重解决民生问题，为构建社会主义和谐社会服务；② 电子政务建设的社会化、市场化程度将进一步提高；③ 政务信息资源将继续整合，政务协同能力继续提高；④ 电子政务将推动中国行政管理体制改革，建设新型政府；⑤ 电子政务建设将从“⑥ 数字鸿沟逐步缩减，电子政务将惠及更多的人；⑦
电子政务将逐步走上标准化、法制化道路，制成环境进一步改善。3.政府CIO需要什么技术和素质，要如何培养 必须具备经确认的、能够有效地履行其职责的、具有在管理及信息资源管理方面的知识、技能和经验，其任职资
格应从信息资源管理有关的教育、工作经验以及专业活动等多方面考虑。 培养方式：学历教育（公共管理硕士一对政府CIO 培养内容：公共管理的各方面相关知识，电子政务，工程项目的了解；信息技术、产品及解决方案。4.我国目前信息资源开发存在什么问题？① 强调部门利益，条块分割严重；② 急功近利、好大喜功；③ 重硬件投资、轻信息利用；④ 组织结构不合理、人才素质不适应；⑤
信息采集体系不完善。5.什么是政府信息的整合，其内容是什么？ 概念：整合各地区、各部门的政府网站的资源并共享。 内容：政府信息资源整合分为部内整合、部际整合、条块整合、环境整合四个层面。6.电子政务的总体框架由哪几个部分构成？它们各包含哪些内容？ 业务架构：由业务领域、业务单元和业务点三个层次构成； 服务架构：由服务领域、服务类新干涸服务项三个层次构成； 应用架构：由应用系统、功能模块和功能点三个层次构成； 数据架构：政务信息资源目录体系、政务信息资源交换体系、政务数据采集与更新体系、政务信息公开和共享体； 技术架构：由
管理架构：涵盖了《国家电子政务总体框架》中的法律法规和标准化、管理体制两个部分。P268A卷
e战略”转向“u战略”；
CIO？ A卷
MPA授予的高校应承担为政府培养人才的责任）P133
P231A卷B卷
P100B卷
个级数域、13个技术类和56个技术组件构成；、在职培训、资格认证（应统
P13
3B卷
P132
进行资格认证）P163
47.什么是RFID模式？P255B卷
射频识别（RFID）技术是一种利用射频通信实现的非接触式自动识别技术。
RFID标签具有体积小、容量大、寿命长、可重复使用等特点，可支持快速读写、非可视识别、移动识别、多目标
识别、定位及长期跟踪管理。RFID技术与互联网、通信技术相结合，可实现全球范围内物品跟踪与信息共享。RFID技术应用于物流、制造、公共信息服务等行业，可大幅提高管理与运作效率，降低成本。
四、论述题（1×20′=20′）
1.结合外国及书本知识，谈谈如何促进我国电子政务的发展。（结合14章P260、15章P280）A卷
现状p261
① 我国电子政务已经取得了积极进展，成为各级政府开展工作的重要支撑，但电子政务整体水平仍然不高；② 政府部门中的信息技术应用深度和广度有待提高；③ 地区之间、部门之间发展不平衡；④ 中西部地区一些政府部门的电子政务建设任重道远。 问题p263
① 资金投入不够 ② 人才不足
③ 电子政务管理体制不成熟 ④ 电子政务市场发育不成熟 启示（对策）（必须举例子）p266
① 加大政府部门对电子政务的重视，成立管理机构。如意大利成立技术与革新部，作为专门电子政务管理部门。② 建立专门的法律体系支撑电子政务的展开。如美国先后颁发了一系列的《克林格一科恩法案》等电子政务管理规范。
③ 加大电子政务人才的培训力度，缩小信息鸿沟。如：新加坡建立的电子公民中心。④ 加大信息资源网站的开发和利用。如：英国的知识管理系统，是英国各级政府部门内部信息、知识交流的一个内域网。
2.欠发达地区应如何开展电子政务？ 欠发达地区电子政务建设资金解决方法：① 政府应该利用自身拥有的稀缺资源换取资金来源。② 政府与广大企业开展公私合作。③ 吸收民间投资。
欠发达地区电子政务抓手：
① 劳务输出：建立专门的劳务输出网站、劳务输出数据库。② 三农问题：建立农村市场信息服务体系，有助于提高农民生产技能，通过信息化手段维护农民权益，推动农村经济的发展。
③ 招商引资：注重吸纳经济发达地区的资本优势、技术优势、人才优势、项目优势、品牌优势，实现优势互补的联合与协作，将有助于欠发达地区的经济健康发展和综合经济实力的壮大。④ 加强“一站式”行政审批电子政务建设，提高招商引资办事效率，在外商中形成良好的口碑。⑤ 当地政府一定要积极带头进行电子政务的组织、规划、应用和管理工作。⑥ 对于欠发达地区缺乏电子政务人才的现状，要大力培养实用性技术人才和应用人才。
B卷选择题
1.A金宏工程2.D公民对„„3.？4.D关于“一把手”的题目
P273B卷
帮助农民确定合作意向，组织劳务输出。5.A外包 6.A采购7.A美国8.D关于“一把手”的题目、《电子政府法》
9.B技术10.D数据库
第18篇：修改病句
1、小红基本上完成了全部暑假作业。
2、上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。
3、这是高傲的一只白鹅。
4、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
5、经常来这里的人，大概一定看到彩虹。
6、她伟大，因此它是母亲。
7、这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。
8、春天的颐和园，是个美丽的季节。
9、在世界历史上是一个伟大的奇迹。
10、卡罗纳的所有同学都望着他，只有我没有望。
11、《飞向蓝天的恐龙》这篇课文对我很感兴趣。
12、妈妈回忆起了过去的往事。
13、由于起床晚了，我穿上大衣和帽子朝学校匆匆地跑过去。
14、它的工具那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。
15、我们要发挥优点，取得更好的成绩。
16、天天听着鸟儿歌唱。
17、在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。
18、读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
1 句的类型和修改
内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“两原则”、“三步骤”、“四改法”。
一、常见的病句，归纳起来有以下十种：
（一）成分残缺
成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：
1、“下课了，在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。
2、
“我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、
“老师在认真地为我们批改。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
句（1）缺主语，句（2）缺谓语，句（3）缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
（二）用词不当
用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。例如：
1、
在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。
3、
隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
2 这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。
（三）搭配不当
搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：
1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
（四）词序混乱
词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如：“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。
（五）重复累赘
重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。例如：“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语，在一个句子中重复使用，就显得罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重
3 复使用两个，反而使意思不清楚了。
（六）前后矛盾
前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。例如：“我敢肯定今天可能会下雨。”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的，“肯定”是确定不移的；“可能”是也许能够，或许能够的意思。这两个意思显然是矛盾的，使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。
（七）指代不明
指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如：“小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。”这个句子中的“她”，究竟是指“小芳”，还是指“小丽”呢？要表达的意思不清楚，令人费解。
（八）不合事理
不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。例如：“夕阳的朝晖洒满了湖面。”夕阳散发的是“余晖”，而“朝晖”是朝阳散发的，这个句子表达的意思不合事理。
（九）归类不当
归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。例如：“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类，显然是错
4 误的。
（十）关联词语使用不当
关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如：“我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配，改为“只有······才”或“只要······就”才能将句子的意思表达清楚。
二、病句修改的原则 修改病句要把握两条原则。
1.不能改变原句所表达的意思。否则，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表达的意思，要照着它的意思去改正。
2.多就少改。尽可能地将就原句，少做改动。如果一处修改就可以的，就不选择改几处的
三、修改病句的三个步骤 修改病句要按三个步骤进行：
第一步，读懂原意，即要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。例如：“在会上，纷纷发表自己的见解。”读了句子之后，想一想：是谁在会上纷纷发言？这个句子
5 没有主语，应该加上主语“同学们”或“大家”，这样，句子的意思就表达清楚了，句子也就改对了。
第二步，找出语病，即在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如：“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配，“缺点”只能说“改正”，不“改进”换成“改正”，这个句子的意思就清楚了。
第三步，对症修改，即在找到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改，常常不只一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。例如：“这苹果的味道又香又脆。” 应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的味道很香，吃起来很脆。”固然也对，但改法不简便。
四、修改病句的四种方法：增、删、调、换
（一）增法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如：
1、听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。（补主语）
2、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
3、我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
（二）删法。这种方法一般用于修改重复累赘和自相矛盾的病句。例如：
1、玲玲学习成绩和的主要原因是她平时刻苦学习（的结果）。
6 2我们(忍不住)情不自禁地笑出声来。
这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当和归类不当的病句。例如：
1、通过老师的反复教育，（使）我认识了错误。
2、这苹果（的味道）又香又甜。
3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
（三）换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。例如：
1、无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
2、他的写作水平有了明显的（改进）提高。
3、他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
（四）调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。例如：
1、我们学校过去注意得不够对卫生工作。这句话应该把“注意得不够”放在“对卫生工作”的后面，改为“我们学校过去对卫生工作注意得不够。”
2、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。这句话应该把“小明的”放在“许多”的前面，改为“大队部小记者了解到小明的许多先进事迹。”
另外，修改病句还要注意因为词语的调换、删补，而造成句子里标点符号的不妥，修改时，标点符号要有随之移动修改。
第一种，用词不当类。
1、小明出席了市里的作文竞赛。
2、我高兴得坐立不安。
3、学校的操场扩张了不少。
4、张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。
5、我们学校展现出一批助人为乐的同学。
6、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
7、詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。”
8、在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座，嘴里说：喂，老奶奶，坐这儿来！
9、他出席了学校举行的秋季运动会短跑竞赛。
10、所有的同学都尊重小学生守则。
第二种，指代不明类。
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
第三种，搭配不当类。
1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
2、“六一”那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
6、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
7、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
8、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
9、我的家乡是上海市人。
10、秋天的西安是个美丽的季节。
第四种，不合逻辑类。
1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
5、妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。
6、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
第五类，成分残缺类。
1、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
3、小勤从小养成了热爱劳动。
4、在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。
5、全校加倍努力，争当“三好”学生。
6、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。
7、经过老师和同学的帮助，进步很快。
8、接到“文明单位”的牌匾，高兴极了。
第六种，词序颠倒类。
1、语文对我发生了浓厚的兴趣。
2、爸爸妈妈从小就对我们严格要求。
3、我国的人口是世界上最多的国家。
第七种，用词重复类。
1、他经常回忆过去有趣的往事。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
3、我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。
4、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。
5、我经常看见他天天在院子里打羽毛球。
6、赵成宇不禁忍不住喊起来。
第八种，前后矛盾类。
1、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
2、天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
3、这道题我肯定做对了，大概不会错。
4、今天早上下了一天雨。
5、我断定他可能回家去拿伞了。
二、想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改
10 符号修改，不能改变原来的句子意思。
1、妈妈烙的饼和馒头很好吃。
2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
3、河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。
4、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
5、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
6、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
7、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
8、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
9、丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。
10、每个人都难免没有缺点。
11、两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！
12、这本书的内容和插图都很精美。
13、指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。
14、我们家的生活在逐步提高和改善。
15、队员们和师生们一起唱着校园歌声。
16、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
17、只有在社会主义的新中国，广大少年儿童就能过上幸福的生活。
18、只有在社会主义的中国，我们就能过上幸福的生活。
19、今天小明穿了新衣服和新帽子。
20、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
21、一起床，他就穿上衣服和帽子出去了。
22、泰山是我国的五大名山。
23、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。
24、王珊只要会唱歌，就会跳舞。
25、布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。
26、雷锋精神是全国人民学习的榜样。
27、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
28、这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
29、我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。
30、王琳眼睛里流着激动的泪花。
31、大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
32、邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。
33、这学期开始，同学们就制订了学习计划和决心。
34、我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。
35、写作文应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清。
36、不到三天以后，奶奶的病全好了。
37、北京的故宫、上海的豫园和东方明珠都是我国的名胜古迹。
38、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。
39、乌云和暴雨从天空倾泻而下。
40、在老师的帮助下，他明确了学习态度。
41、这些作文题目的选材范围比较困难。
42、我们不怕疲劳，陆续前进，终于到达了目的地。
43、我喜欢看电影和音乐。
44、果园里的桃树上结满了许多又红又大的桃。
45、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
46、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？
47、清晨，窗外传来阵阵动听的歌曲。
48、我在商场买了钢笔、笔记本、文具和书包。
49、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
50、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
51、我们从小养成了讲究卫生。
52、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
53、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
54、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
55、我猜想他肯定是一个六年级学生。
56、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
57、看了这本书，很受教育。
58、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
59、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
60、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
6
1、通过老师的帮助，使我改正了缺点。
62、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
63、我们通过并讨论了中队计划。
6
4、《春晓》这首诗的作者是唐代诗人孟浩然写的
第19篇：主持词(修改)
“庆澳门回归15周年”升旗仪式
主持词
男：老师们。 女1：同学们。 合：大家早上好！
男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬。 女1：在祖国南海边陲，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。 女2：因为她，历经磨难的澳门终于回来了。 男：祖**亲布满沧桑的脸庞泛上了年轻的笑容。
女1：“母亲，我回来了”——庆祝澳门回归15周年升旗仪式现在开始。
女2：亲爱的同学们，你们可曾在某个未知的黎明，双手抱合，静听过玫瑰圣母院的钟声？
男：你们可曾临着葡京酒店偌大的落地窗，俯瞰过澳门繁华的夜景？ 女1：你们又可曾伫立在大三巴牌坊之下，回望历史，热泪盈眶？ 女2：下面就请欣赏三三班中队的诗朗诵XXX。
(诗朗诵)„„
男：感谢同学们真挚而又深情的诗朗诵。
女1：澳门的回归告诉我们：只有国家强盛才能屹立于世界民族之林。 女2: 亲爱的同学们，我们肩负着新世纪的历史重任， 男：我们要为了祖**亲的再次崛起而奋发图强！ 女1：我们不再是父母臂弯下的幼雏，需要倍加呵护 女2：我们要做搏击长空的展翅雄鹰，翱翔于蓝天
男：下面就请欣赏由三三班中队XXX同学带来的精彩的武术表演。
(武术表演)„„
女1：感谢XXX同学的精彩表演。那屈辱的三百年，我最爱的母亲，即使梦里也不曾把您忘怀。 女2：三百年不变的，是那淡淡的乡愁。
男：三百年念念不忘的，是那份回家强烈的渴望。
女1：回来了，带来了游子渴望回家的期盼。
女2：最后，请欣赏由三三班中队演唱的《七子之歌》。
（合唱）„„
男：同学们，在澳门回归15周年即将来临之际，让我们铭记历史，勿忘国耻。
女1：同学们，让我们一起用梁启超先生的话来鞭策自己，让我们每一名少先队员鼓起勇气，为中华之腾飞而不断努力。
女2：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。现在请同学们举起右手，与我们一起呼号：
男 ：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
女1：请同学门把手放下。祖国未来的和平、强盛要靠我们不懈的努力与奋斗！未来的重任肩负在我们身上。
女2：同学们，我们要永远记住历史，学好知识，用我们的实际行动报效国家。 男：庆祝澳门回归15周年升旗仪式到此结束。
第20篇：发言稿(修改)
发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天是一个值得纪念和庆祝的日子，经过近两个月忙碌的筹备，西安星晟电梯有限公司及绿水东城维保站今天正式成立了，这表示我们在西安有了新家。在此，对专程参加庆典活动的各位领导、各位来宾及朋友表示热烈欢迎和衷心的感谢！同时也非常感谢在公司筹备期间，辛苦付出的各位同事！
基于我和马总的缘分，加上充分的调研和论证，我们决定投资建设西安星晟电梯有限公司，可以说是我和马总在事业上的二次创业，也是宏安电梯和星晟电梯发展的新里程碑。
从今天起，大家将面对新的市场和客户，面对新的机遇和挑战，面对更多我们意想不到的困难和辛苦，但是我更相信各位同事有能力、有信心，会以更高的热情投入到新公司的工作中，创造更优异的成绩。下面,我对大家今后的工作提出几点期望：
1、树立工作目标，加强学习与沟通，保证分公司各项业务顺利开展；
2、传承我们“干就要负责、做就要有结果”的工作作风；
3、牢记我们的企业宗旨：让员工过上有房有车的幸福生活、给客户提供细 致完美的电梯服务、为社会创造安全舒适的生活空间；
最后，我祝各位领导及全体嘉宾身体健康，工作顺利！同时也祝愿我们新公司的生意蒸蒸日上、红红火火！
