推荐第1篇：小品：《溺爱》
小品：
《 溺
爱 》
时间：当代
地点：某选秀现场
人物：女儿
——
王一如饰演
妈妈
——
冯
晓饰演 爸爸
——
张卡飞饰演 考生
——
（
）
【舞台放置有一条长方凳、一个方凳、一把吉他、一双舞蹈鞋、一个背包、一个大保温水壶……
豆豆：（唱）呀啊啦嗦！哎！嗨！
【豆豆没有唱上去，上场看了一下四周……
豆豆：（唱）哎嗨！！位置好像有点偏低，怎么样？（问下面人）“低吗？”
画外音：低！
【四处乱找乱看！一眼看见旁边有个木墩站上去继续唱…… 豆豆：哎嗨！怎么样？不低了吧！ 画外音：低，还是低！ 豆豆：还低啊！
【豆豆又四处看有没有更高的地方站，这时妈妈上场！…… 妈妈：豆豆，豆豆！你站这么高干吗啊？快下来快下来啊！ 豆豆：妈，我站这儿他们还嫌低呢？
妈妈：快下来豆豆，小心别摔着啊！
豆豆：妈，你能不能不叫我豆豆啊，我都这么大一人了！ 妈妈：豆豆不是你小名吗？怎么不能叫啊！
豆豆：你说你从小到大叫我什么不好！比如说小美啊！小丽啊！非要起个豆豆！！
妈妈：豆豆怎么不好啊！我记得好像有一个明星的小名也叫豆豆！ 豆豆：谁啊？
妈妈：叫什么来着……对，黄豆豆。
豆豆：黄……得了，得了，你干脆给我起个扁豆得。 妈妈：女儿，咱可比那黄豆豆舞蹈跳得好多了，对吧？
豆豆：那必须的，哎，妈，咱们是不是掉什么东西了？ 妈妈：东西，你在，包也在，没丢什么东西啊。 豆豆：我爸呢？ 妈妈：哦，对啊，这个人死哪去了？ 豆豆：这不，来了。 【豆豆的爸爸上场……
爸爸：今天女儿来选秀我的衣服全湿透。
妈妈：哎！平时我就不说你了，今天女儿来选秀你就不知道快点。 爸爸：那背这么多东西你能走快啊。 妈妈：你倒是有理了是不是？
爸爸：我没理！您就是真理！（把东西放到座位上）女儿，准备的怎么样了？
妈妈：是啊，豆豆，一会进去比赛的时候啊，你的声音一定要向上走，千万记住一定要用方法，还有那个诗词朗诵，你一定要把…那个…什么……
豆豆：一定要把感情投入进去，声情并茂一定要以情带声，我都会背了，妈，你就休息会吧。
妈妈：唉…还有那个吉他…
爸爸：哎…老婆，好了，女儿肯定记住了。
妈妈：那，那就休息会吧，（爸爸和女儿很高兴的跑到座椅上说笑）声情并茂以情带声，对了，豆豆，一会进去的时候，可不能忘词！
【爸爸和女儿很无奈，这时喇叭响起，2221号到2230号选手进场…… 爸爸：女儿你多少号来着？ 豆豆：我是，2238号早呢。 爸爸：对早呢，来豆豆休息。
妈妈：2238号早什么早啊，一次进去十个，下次就该你了，来先朗诵一下让你爸爸听听。
豆豆：好！
爸爸：（拿水给孩子）来闺女喝水。 豆豆：我不渴。
【爸爸看女儿不喝就自己喝了一大口……
豆豆：啊！
【爸爸把刚喝完的一大口水喷到了女儿的脸上，自己也给呛住了…… 豆豆：妈，你看我爸。
妈妈：（看孩子，对爸爸说）你这是捣什么乱啊你？
豆豆：（看爸爸又来了，示意让爸爸远点）妈，我脸上还有水吗？ 妈妈：没了，咱接着来啊！
豆豆：啊，奥运。（父亲和女儿一起做动作） 妈妈：停，谁让你朗诵这个的。 豆豆：你问我爸。
妈妈：这是怎么回事啊？
爸爸：怎么了，奥运题材多好啊。
妈妈：好什么啊，你傻啊，奥运会早结束了。 爸爸：老婆不是我说你啊，你说这次奥运会咱们中国拿了多少个奖牌？28铜21银51金那，我作为一个中国人，我骄傲！我自豪啊！我们不但要让女儿今天朗诵奥运，我们更要在以后的日子里每时每刻的铭记奥运，高唱奥运。
豆豆：（过一会）爸爸说的太好了。
爸爸：（唱）奥运！奥运！（妈妈说好朗诵奥运，和爸爸一起唱。）每一个中国人都为你自豪！
妈妈：好了，好了，别闹了，你不知道咱女儿马上就要进去了吗？豆豆啊，你一会（话还没有说完，爸爸又拿了水给女儿喝！示意让爸爸离远点。）女儿，咱马上就进去了，快把你的舞蹈练一练，
豆豆：妈，你站远点，我活动活动。（开始从擦地开始） 妈妈：豆豆，别擦地了，直接来个高难度的，给你爸瞧瞧！ 豆豆：好类。
妈妈：老公，这叫下叉？ 爸爸：女儿，你这有点高啊。 豆豆：（蜷腿下去）还高吗？ 爸爸：好了，好了。
妈妈：好什么好啊，这腿还蜷着呢。（用力拉） 豆豆：哎呦！
妈妈：女儿你倒是下去啊。
豆豆：就这已经很不容易了，要不你下个试试！
【这时有一名也是来海选的孩子上场，轻松完成一系列的技巧，看的这三口目瞪口呆…… 豆豆：他！他瞪我！
妈妈：女儿啊，他那什么呀！咱嗓子好，以后唱好了咱肯定站舞台中间。不像那些跑龙套翻跟头的，累死累活，下面观众连个脸都瞧不见。（对着刚下场的方向说）
豆豆：就是，我会唱歌，我要当一个歌儿星。 妈妈：对，女儿，用你的方法唱给大家听听。 豆豆：好，（狗喘气） 妈妈：换。
豆豆：（大吸气）吼，吼！ 爸爸：女儿你这是怎么了？ 妈妈：这是方法。
爸爸：这方法还怪吓人的。
豆豆：妈我直接唱高音找不到调，妈你给我起个调，快! 爸爸：（拉着孩子示意不让妈妈起调）女儿，女儿。 妈妈：（唱）那就是青藏高。 豆豆：等等…停，妈我会了。 妈妈：老公我唱的怎么样？
爸爸：可好，就是心脏受不了。
妈妈：那还是听咱女儿唱吧，女儿唱的好。 豆豆：那就是青藏高…原！
妈妈：我女儿唱的太棒了，你说在坐的各位谁能来的了。 豆豆：爸，你听我妈说的多好，你也说说。
爸爸：你这次唱的太好了，有穿透力，刚被你的高音穿的头晕，晕！ 【喇叭响起2231号到2240号进场…… 妈妈：到女儿了快。
豆豆：快拿东西，吉他，我的吉他呢？ 爸爸：这不是吗？
豆豆：我舞蹈鞋呢？
【在自己身上挂着呢…… 爸爸：在这，在这。 豆豆：好，我进去了。
妈妈：女儿啊，高音一定要上去啊，那叉一定要下去啊，你是妈的骄傲啊！你说咱女儿比赛我的心怎么扑通扑通跳这么厉害啊。 爸爸：老婆，你激动什么啊？咱女儿胆大，像我，来坐这。
妈妈：要说也是，咱女儿会多少东西，那天生就是做歌星的料。 爸爸：对。
妈妈：到时候，一首歌唱红大江南北，那就火了。
爸爸：是啊，到那个时候成千上万个歌迷追着咱豆豆要签名儿。 妈妈：是啊，你说咱豆豆以后天天在外面巡回演出，咱们俩在家怪孤单的。
爸爸：孤单什么？咱们俩没事在家，一百，二百，三百，四百没事数钱玩啊！
妈妈：那你说咱们以后就有钱了。 爸爸：有钱了。
妈妈：有钱了我要买车。 爸爸：买。 妈妈：买房 爸爸：买。
妈妈：我还要买……
爸爸：老婆要什么买什么！
妈妈：（拍手）太好了！老公啊，那我的理想都可以实现了，（起身）我就可以去大商场里买名牌衣服、名牌包、名牌手表……我就可以去法国巴黎……，去夏威夷……，去马尔代夫……（回身坐到老公旁边）
爸爸：老公，你说咱们今后这日子，（两人）哈哈！
妈妈：女儿怎么这么快就出来了，怎么样吖？高音上去了吗？ 爸爸：（豆豆一直点头）上去了。 妈妈：那叉下去了吗？
爸爸：（豆豆还是点头）下去了！
妈妈：那朗诵怎么样啊？（豆豆还是点头）你怎么老是点头啊！（用手推豆豆头） 爸爸：别打孩子啊！
妈妈：那你晋级了没？（豆豆摇头，妈妈开始生气）你说你这孩子，怎么这么不争气啊，我给你报舞蹈班，声乐班，播音班，我每天什么也不干陪着你上课。
爸爸：别说了你。
妈妈：还有你，你说你从孩子开始学舞蹈学唱歌，哪一个你操过心？孩子学东西的时候你去哪了，还非让补习文化课。 爸爸：你看看咱女儿现在，马上就让你给整疯了！ 妈妈：好！这个家啊你说了算。 爸爸：还没考上就是因为你。 妈妈：什么因为我…… 【俩人争吵……
豆豆：行了！你们都别吵了，你们考虑过我的感受了吗？ 【音乐起……
豆豆：从小到大，都是你们让我干什么我干什么，不能出去玩，不能去看电影，不能去旅游，就知道让我学舞蹈，学唱歌，学书法，学奥数，就想让我又一天一夜成名。
妈妈：我都是为了你好呀。 豆豆：为了我好，学了那么多，可你知道我真正想要什么吗？我今年都高三了，就为了大学考试，你们还是让我学这个学那个，这些都有用吗？马上就要毕业了，我想回学校跟同学们在一起多呆几天，和老师们说说心里话，这也不行，我太来了，我高三了，我想和我的同学们一样，开开心心的好好学习。
爸爸：豆豆不开心，豆豆想学习，学习好，将来考大学，老婆，你看要不咱……
妈妈：回去？
爸爸：（乘胜追击）豆豆，咱别的都不练了，就一门心思复习功课参加高考，还有信心吗！
豆豆：爸、妈，我有信心！
爸爸：好！就凭女儿这句话，咱回去。老婆行吗？ 妈妈：（没有精神！六神无主）好，咱回家。
豆豆：回家，妈，那我以后就不能当大名星了，就不能给你买房，给爸买车……
爸爸：什么大明星不大明星的，其实你老妈从来就不在乎这些虚名的东西！
妈妈：对，还是你爸了解我，今天开来我们的女儿已经是大明星了。 爸爸：女儿长大了，我们以前呀就是拔苗助长，自讨苦吃。 妈妈：这不是都怪你。
爸爸：什么怪我，应该怪你。
豆豆：行了，谁都不怪，其实我心里明白那是你们对我的爱，爸妈，我爱你们！
爸妈：我们也爱你！ 豆豆：咱们回家。 爸妈：回家！
（ 剧 终 ）
推荐第2篇：告别溺爱
告别溺爱
云中2015级13班李镇宇
父母的爱是这个世界上最单纯，最无微不至的爱，父母的关爱使我们茁壮成长。但是如果这种爱过头了，就成了溺爱，反而适得其反。
溺爱是个亘古延绵的话题。从古至今，有无数的反面教材在上演，但是，这一切的一切都不足以制止悲剧的发生。
记得几年前曾流传过这样一则新闻：一个大学新生报到，全家齐上阵，十几个大小包裹，装满了衣物及日常用品。在记者的采访下，他的母亲还透露，她连卫生纸都准备了四年的，不禁让人咋舌。这样的“人才”今后工作了难道还要把这些东西搬到公司去？
在溺爱下长大，性格也显得极端。从一件件坑爹事件就不难看出，为了自己一时的安逸，陷父母于不义。一时间“我爸是……”成了最能吸引眼球的标题。
林则徐写过一副对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”连古人都能如此深明大义，以超凡的态度对待子女问题。现代人远不能及。
有一首歌唱的好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。”不经历生活的磨砺，我们怎么能成为一个合格的人，一个“大写的人”。
现实生活中，许多父母，为我们考虑无微不至，对我们的关怀无微不至，这本是无可厚非。但是当这种爱过分了，就成为每个人成长路上的温柔陷阱，我们每个人都要有清醒的认识，争取自己决定、选
择行动的权利,告别溺爱。
推荐第3篇：如此溺爱
如此溺爱
今天我在家里看了一则具有教育意义的漫画。看完后，使我对中国式溺爱有了更深的理解。
漫画的主要内容是：在一个烈日当空的上午，一位父亲正陪着他的女儿去郊外写生。父亲帮女儿背着画板，手里拿着一个装满画笔和零食的箱子，另一只手还拿着遮阳伞，可是自己却大汗淋漓，原来父亲手里的伞是为女儿遮阳的。女儿身上什么也没有，嘴里还吃着冰激凌。“画画的不背画板，背画板的不画画”这句话不正好说明了漫画中爸爸对女儿的溺爱了吗？
看着这幅意味深长的漫画，我深思良久。这幅漫画不正是当代大部分独生子女生活写照吗？
随着改革开放的进一点深入，我们的生活也在一天天变好，家庭的“421阵营”造就了一批“小皇帝”“小公主”，使保姆式的教育成了中国式教育的代名词。家长的过度保护使孩子在溺爱的环境中长大，家长什么都满足孩子，要什么给什么，变成了孩子的“阿拉伯神灯”。养成了孩子任性、唯我独尊的性格。前几天我在报纸上看到一则新闻，一个女大学生读大学时，每个星期都把脏衣服以快递的形式寄回家里，让奶奶洗，晾干后再寄回来。有的父母干脆在孩子读书的旁边租房子住，是为了照顾孩子的饮食起居，怕孩子受苦。
在这样溺爱的环境中长大的孩子，将来怎么独立？怎么才能成为国家的栋梁？
相比起中国，国外家长们的教育就要合理很多。他们懂得娇惯孩子就是害孩子，让孩子从小就经受磨练，孩子满18岁，就断绝任何经济上的支持，让孩子独立。虽然看起来有些不尽人情，但却为国家造就了独立、有担当、有能力的继承人。
在此我想呼吁同学们，请你们学会控制自己，有意识的锻炼和磨练自己，“衣来伸手，饭来张口”的生活，只能让我们成为社会的寄生虫。最后我也想告诉一下望子成龙、望女成凤的家长们：“如果真的爱你们的孩子，请不要溺爱！”
作者：佛山市高明区荷城街道沛明实验小学杨京典
推荐第4篇：六年级作文：溺爱
六年级作文：溺爱
今天，我看了一幅漫画，看完后，我受益匪浅。
内容是这样的：一个小女孩在学自行车，爸爸扶着自行车的一边把手，妈妈扶着另一边把手，而且还拿着个医药箱；年迈的奶奶还跟着自行车在拼命地奔跑，大汗淋漓。
看完这幅漫画，使我感慨万千。很多孩子生活在溺爱当中，使他们不会自立。其实，在生活中，这样的“溺爱”孩子的现象比比皆是：上学路上，年迈的爷爷奶奶帮孙子、孙女背着沉重的书包，而小孩子们呢，却在前面蹦蹦跳跳；不敢让孩子自己去买东西；千叮咛万嘱咐老人一定要看好小孩，不能让他受伤了……这些小朋友们，都生活在溺爱当中，不懂自立。
记得有一天，我已经做完作业了，正准备帮妈妈打扫一下屋子，不料妈妈拿过扫把，对我说：“乖，去看书，妈妈来扫就行了。”我无奈，只好去看书。现在很多都是独生子女，父母将他们视为掌上明珠，怕疼了、伤了，子女打一个喷嚏，他们都担心、心疼得不得了，使得子女们不会自立。我看过这样一个新闻：一名18岁的女子，考进了一所名牌大学，但她不会洗衣服。怎么办呢？她就把脏衣服脱下来放进箱子里，一周后将衣服邮递回家里，母亲洗干净衣服后，再邮递回给她。成绩好，有什么用？你总不能永远地依靠父母吧？他们迟早有一天会离你远去。
我不要做温室里的花朵，我要做遨翔在天空里的雄鹰！
推荐第5篇：溺爱不是爱
溺爱不是爱
----------读《野化猎豹》有感
看到这个标题，有人会发出这样的疑问：“溺爱与猎豹”这两者有什么联系？别急，就让我慢慢说来吧！
《野化猎豹》这本书中讲的是：七只猎豹从小在昆明园通山动物园中过着宠物猫一般的生活。后来，联合国科教文组织以保护野生动物保持生态平衡为目的，要求昆明园通山动物园成立猎豹野化中心，将经过野化后合格的猎豹放归西双版纳原始森林。但由于猎豹习惯了在狭小的空间生存，长期生活在铁笼子里养成了闭锁心态，非常不适应陌生的自然环境。驯养员采取很多方法，最终帮助这七只猎豹打开心的锁链，扳正扭曲的心灵，重塑异化的品性，造就一批无所畏惧，充满活力的真猎豹。
细细读完这本书，我从中有所领悟：家长不能溺爱孩子。溺爱不是爱。
有这样一个故事：
安安是一个小学生，平时爸爸妈妈对他十分宠爱，任何事都答应他，有一次，他跟随父母参加宴会，任性地要这要那，被父母说了几句便大哭起来。这让人十分费解，一个小学生，难道连一些基本的礼仪都不懂吗？
溺爱孩子会让孩子对父母产生依赖心理，一个处处依赖他人的人每当遇到问题时，首先想到的不是靠自己，而是靠别人，这样的人永远都不能独立的生活。
溺爱会让孩子厌恶劳动，追求享受，盲目同别人攀比，整天游手好闲。
溺爱不仅会对孩子的成长产生不良的后果，还会使家长陷入养子不肖的痛苦中。
我呼吁所有的家长们不要再溺爱孩子了，孩子也应该学会自立自强，并且要尊重父母。
六（2）班
何木子
推荐第6篇：溺爱害人终身
溺爱害人终身
如果你看到了这样一个场景，你会怎么想？地上散落的象棋、撕碎的棋盘、破烂的课本……屋内一片狼藉！一个男孩骑在他爸爸的背上，右手拿着一把枪、左手中的柳条不停地抽打着他爸爸的屁股；再看他爸爸，虽然累得满头大汗可还在地上爬着，嘴里还发出“咴儿~咴儿”的声音好像真的是为那个“冲锋陷阵”的“将军”献上的“好马”一样。她的妈妈在一边拿着酸奶瓶无可奈何地站着，仿佛在说：“大将军快去杀敌吧！杀完了还要吃酸奶呢！”
你一定会觉得这对夫妻太溺爱他们的孩子了！对！我也是这样认为的!
溺爱其实不是爱，而是害！这一种害不比吸毒、酗酒的那种害弱，因为他们都能害人终身。
我曾经看过一篇文章，是一个无名作家写的《父亲是什么》，其中有一段话令我印象深刻：由于屋子太小，我把父亲和儿子安排在一个屋。父亲刚进去一会儿，就听见了巴掌落脸上的声音，而且还夹杂着儿子的哭闹声：“你脏你脏，不许你亲我！”推门进去一看，只见父亲捂着脸不知所措的站着。我对儿子动了武：“小子!知道吗？这是你爷爷！你爸爸的爸爸！”儿子大哭了起来，妻子抱走了儿子，瞪了我和父亲一眼，离开了房间……
第一次读这篇文章时，我还不懂这是什么意思，然而第二遍时，我就深深地体会到，正因为妻子长期地对儿子的溺爱，才使得儿子有了“小少爷”的性格，才使得儿子敢在父亲的脸上下手。
愿天下所有的父母都对自己的孩子好一点，不要去溺爱他们，因为这样会害了他们一生。
推荐第7篇：孩子不应溺爱
孩子不应溺爱
“爱子乃人之天性”，尤其对独生子女更是如此，爱是一种伟大的感情，它体现着给予。孩子感受到爱的情感时，就会得到精神的满足，从而产生向上的力量。爱又是开启孩子心灵的钥匙。由于孩子感受到父母的爱，在感情上就产生共鸣，在思想上愿意与父母交流，就会把父母当成知心朋友，乐意接受教导，使孩子处于接受教育的最佳状态。此时对孩子的教育就成功。
但爱是有讲究的。现在我们的不少家长对子女的爱确实是过分了，是溺爱，主要表现：
１、舍不得孩子受“委屈”。有的家长对孩子的要求不加分析，百依百顺，有求必应。把自己当成“孺子牛”，即使是家庭经济状况一般，父母宁可节衣缩食，也咬着牙使孩子生活在优裕的物质生活中，使孩子从小要什么有什么，要怎样就怎样，为所欲为地追求物质享受，而难于同情父母的疾苦，珍惜父母的劳动。２、舍不得孩子吃苦，事事包办代劳，从小开始如洗手帕、洗手洗脚、穿衣、戴红领巾、叠被、扫地、洗碗等完全应由孩子自己做的事，父母也包办代劳。稍大了，又要让孩子集中时间学习，家务劳动不让沾边，从而养成懒散、衣来伸手、饭来张口、厌恶劳动、不劳而获，挥霍浪费的纨绔子弟的恶习，难于培养尊重父母劳动，为父母分忧的思想和品德。
３、将子女置于家庭中的至尊地位。有的孩子在家庭中享有特殊待遇，成了特殊人物，其存在价值远远超过其他家庭成员，处于家庭至尊至上核心地位的孩子，自然成为目中无人，为所欲为的“小皇帝”。
４、纵容护短。当子女与他人纠纷，吵架、打架，有的家长不分是非，往往首先责怪对方。有的明知孩子不好，被教师批评了，还埋怨教师，在孩子面前，对教师说三道四。在祖孙三代的家庭中，有的祖辈为袒护孙辈，甚至在孩子面前训斥孩子的父母，这些都影响孩子认识和改正自己的错误，助长了他们的恶习。５、物质刺激。有的家长用钱物鼓励孩子听话，学习和做事。考试成绩好就给钱给物，容易使孩子把钱物作为学习和做事的动力，同时也容易养成随便花钱
和要东西的不良习惯。
６、有的家长只尽心尽力对子女尽“责”，而不要求孩子对父母、对家庭负责，使孩子无需付出任何代价就可轻易得到自己想要的东西。将使孩子缺乏负责感，只想索取，不想奉献。只要别人为自己服务，自己不愿意为别人服务。
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初三记事作文《溺爱》
心情很糟，我唯一发泄的办法只有逃亡，沿着一条街走，没有目的；没有方向，直到我走累了，我才停下脚步，我口渴了，迈着沉重的脚步走像便利店，里面的味道让我问了想吐，我拿了2听„雪花‟付完帐走了。那种怪味消失了，我总算喘过气来。我知道前面有一个教堂。我经常去地方。我缓缓的走去，没一不都是那么累。
推开那扇吱呀唑响的门，声音依旧清新。里面只有我一个人。我坐到了最前排，这很安静。我打开易拉罐的声音似乎很响，回荡在整个教堂。
喝下去的第一口很苦涩，就是这种感觉，苦苦的。多喝了几口自然没味道，我突然发现眼前一片模糊，我用手一摸才知道我是哭了，好久没有流泪，一直都在压抑自己，一直不敢哭，生怕别人看见，怕别人知道我的脆弱。不知道为什么会突然的哭。
也不知道哭了多久，才停住。喝掉了最后一口要离开的时候，眼前的景物在摇晃，我才发现我是醉了，第一次这么多酒，我坐在板凳上，该死的手机突然响了。我知道是爸爸，我挂了。他却又打来了，我无奈，只好接。
“在哪啊？回来吃晚饭吧。”
我没有说话，不知道应该说什么。
“清，说话啊？怎么啦？”
“你到你带我去的教堂接我，快一点。”
没有等他说完，我就挂了。把手机也关了。
我不想多说什么，真的我是累了......
等待他的每一秒都很漫长，这里只听见我的喘吸，躺在长椅上，闭上眼，却不敢睡。我听见熟悉的脚步声离我越来越近，我却害怕他的责备比上眼装睡。
“这丫头，跟我真像”他的语气还是如此温和“怎么喝成这样。”
他将西服脱下裹在我身上，抱着我一步一步离开。我闻到爸爸身上古龙水的味道，很香。
我估计出租车他早叫好了，他小心翼翼的把我抱到车里，爸爸就坐在我旁边，我抚摸着我的头，这种感觉好温柔。
我最后还是睡着了，后来的事我一无所知。
醒来后，是第二天早晨，感觉头好痛。我走下床，打开爸爸房门，他还在睡。
我坐在客厅的沙发上等待他的答案。
我在沉思着......
他醒了，看见我向我走来，什么都没说抚摸着我的头温和的告诉我：“下次不要这样，一个女孩子家，很危险的。”
“不要怎样，你对我太好了，这是溺爱您懂吗？为什么不打我，为什么不骂我？”我的语气有些气愤。
“你知道错就行了，你长大了。”
说完他走向洗手间，客厅独留下我。
他只是更我说了一声：“乖”就走了
他真的什么都没说，就这样走了。也许他认为欠我的太多，也许他在内疚对我曾经的伤害......
我想告诉他：爸爸，这是溺爱，你懂吗？
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（一）
孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
我们中国的一些孩子受家庭的传统试教育而显得畸形发展。孩子是爹娘的一块心头肉，可以说孩子从他（她）降临到世上的那一刻起就已经深深的系在爹娘的心里。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。比如说，孩子走路跌倒了，家长肯定要急忙跑过去把（他）（她）扶起来，还要用甜蜜的语言抚慰一下孩子跌倒的心灵。于是乎，传统的家庭溺爱式教育开始付诸实行。孩子吃饭，爹娘给他（她）把饭送到嘴里，孩子睡觉，爹娘给他（她）被子铺下，尽管这些孩子已八九岁有余。
如此，这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。而我们看看美国一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我们中国的。
美国的孩子跌倒了，父母绝对不上前扶他（她）。从这点根本上反映了我们中国的父母
关于溺爱的作文
（二）
“爸爸、妈妈，别这样溺爱我。”顺着声音，咱们把镜头转向小树一家吧！
这是阳光明媚的一天，天上飘着几片棉花糖似的云朵，怪可爱的。在这蔚蓝色的天空下，绿油油的草地上，就有这样一家——小树之家。
原来，小树从小就被父母的爱包围着，所以不知道外面的世界。由于父母的溺爱，小树经不起任何风雨，体质等各方面素质都很差。突然，洁白的云朵上多了不少乌云，看来要下大雨了，“孩子，快到爸爸、妈妈怀里来，别冷着。”树爸爸关切地说。小树本想自己去迎接这场挑战，可树爸爸硬是把拉进了自己的怀里。雨小了，小树好不容易从爸爸怀里挣脱，可小树因为没有适应能力，被那蒙蒙细雨给淋病了。可从这以后父母就更加溺爱小树了，小树每天过着饭来张口，衣来伸手的生活，就好像温室里的花朵，经不起任何风吹草动。
若干年后，小树>长大了，但在一次雷雨交加的天气中，不幸夭折了。
听了这个>故事大家有何感想？家长们，您们觉得爱是不是要改变方式了呀？记得我曾经看过这样一篇文章，里面说：一名１２岁的女孩，做任何事情父母都不放心，生怕她伤着。一次，她要去参加同学的生日午宴，母亲却提出要陪同女儿去，女儿说：没有事的，再说我们有很多伴，加上都是同学。但母亲却执意地跟着女儿去了，并造成了一个很尴尬地场面。
我认为，对于今天的独生子女的父母来说，过份的爱和过多的保护将会使孩子失去适应社会的能力。应该让我们到大风大浪中去锻炼，去成长。
关于溺爱的作文
（三）
在一个夜深人静的夜晚，儿子正坐在书桌前奋笔疾书。你们猜？儿子的母亲此时此刻在干什么？睡觉？不是。看电视？不是。织毛衣？也不是。她现在坐在儿子脚下给儿子搓脚。这是一副多么发人深省的漫画呀！母亲望子成龙，只让孩子学习，不让孩子自己料理自己的生活，不让孩子学习生活的技能。这样的学习方法不可取！！！
父母都想给孩子最大的>幸福。因此，常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。溺爱如同漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱出来吧！
作为只有一个孩子的家庭仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。溺爱的目的，自然是想让儿子成龙，女儿成凤，这样家庭环境造就出来的孩子，一般来说，有其共同的性格弱点：在家里唯我独尊，自以为是，以我为核心；自私自利，不懂得关心和体贴别人；追求享受，不能吃苦。在外面不会谦虚忍让，不善交际；碰到困难，遇到>挫折，束手无策；适应环境的能力差，独立生活的技能低。而作为一个承受了太多厚望的后继者，他自小就丧失了太多的友谊、>童趣、天真，被各种包裹着爱的压力弄得少年老成，身心疲惫。
过去人们总爱把溺爱的根源全部归究于资源稀少，其实家长的心态也是一个不容忽视的问题。自己不能实现的愿望，又岂是一副稚嫩的肩膀就能挑起的？现代社会的分工越来越细，条条大路通罗马，成才的路多得是，为什么就要硬逼着孩子往自己愿望的道上挤？
对孩子的溺爱往往以剥夺孩子的天真和童趣为代价，对孩子的溺爱往往弱化了孩子未来处世和做人的能力。我记得有一文章，说的就是列宁学走路的时候摔到在地，无论他怎么哭，家里人就没人理他，一定要让他哭累了，自己爬起来。在我们今天的家长看起来，简直就是不可思议！但正是这种不牵、不抱、不哄，使列宁成为了一个不屈不挠，性格刚强的一代伟人。
聪明的家长们，请你们赶快把孩子从蜜罐里捞出来，从温室里放出来，从卵翼下赶出来。给他一块天空，给他一片阳光，他必定能在生活的磨炼和摔打中，为你骄傲地成长！（ 文章阅
推荐第10篇：家庭教育溺爱的弊端
慈母多败儿，这是流传在我国民间的一句谚语，想到我们的家庭教育，特别是现行体制下“一胎化”政策影响下的独生子女家庭教育，这话还真有点道理。
在家庭教育方面，独生子女家庭的家长想要把一切都给小孩子，在其成长过程中给予太多保护，影响孩子的发展。例如有些孩子，平时晚托或是周末在校区哭闹不肯做作业，家长由于心疼孩子而将其接回家，这种对“独生子”的溺爱会让孩子面对挫折的能力变差，习惯来自家庭的保护，而这种情况的继续演变就是，孩子一旦又不肯写作业的时候，他就会故技重施。
其实中国家庭的父母都是溺爱孩子的，不管说是独生子女也好，非独生子女也好。但由于身处在当今社会的大环境下，大多数家庭的父母都在忙于工作或是家庭生意，无法时时刻刻陪伴在孩子身边。一旦父母不在身边，每个人都要学会保护自己。而让孩子学会自己独立的面对困难，应对和解决问题，会在无形中锻炼孩子。本来“初生牛犊不怕虎”，孩子应该是不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛的。摔跤以后也往往是自己会不声不响爬起来继续玩。后来为什么现在的孩子胆小懦弱了呢？那往往是父母造成的，孩子有病痛时过分的惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。
在家庭教育中，爸爸的“角色”起到了很关键的作用。但往往又是被忽略的一个重要角色。爸爸作为在家庭地位中较高的成员，他的行为会潜移默化地影响到孩子的发展。男孩，他能从爸爸的身上学到一些男性的行为特征。如果生活中缺少爸爸的关心，男孩可能会变得女孩化，懦弱，没有阳刚之气。女孩，爸爸的高大伟岸会给女儿带来安全感，也会成为女儿将来择偶的参照标准。但如果爸爸只是一味的忙于工作，将孩子全全托付给妈妈。总没时间陪女儿与女儿交流谈心，及时了解女儿的内心，这对女儿的成长是极其不利的。父母是孩子最好的老师，所以，就应该共同努力，以身作则，多引导孩子，从正面用爱来呵护孩子，给孩子一个良好的家庭氛围。这样，孩子才能有良好的身心和素养。
由此看来，溺爱在两个阶段是危害最大的：一是孩子性格的形成时期，二是孩子渐渐独立的时期。尤其是前者，对孩子的一生都会造成影响。在潜移默化中培养孩子坚强的性格，让孩子学会独立面对对生活中的小困难，小挫折，才可能更好的面对走上社会后的大困难。切不可使“爱”成为“溺爱”。
第11篇：关于溺爱的议论文
关于溺爱的议论文
父母溺爱孩子的事例一：女孩王芳，父母对她百般宠爱，过分照顾，年幼时一切如愿以偿。等到上学后，在学习上，稍遇到一点困难，就受不住，回家哭丧着脸，乱发脾气，令父母心痛，为此，代劳一切。每天的家庭作业不会做的，父母代笔完成；在学校受到一点委屈，父母出面交涉，遇到考试不及格时，父母找关系说情。渐渐地，女孩不仅情感上脆弱，而且学习缺乏毅力。上小学留一级，初中升不上，母亲通过“后门”把她移到一所乡镇中学，混了个毕业证书。然继父母再托人安排进公交公司当一名售票员 。
父母溺爱孩子的事例二：独生女欣欣，家中的爷爷奶奶爸爸妈妈，都十分宠爱她。平时，她只吃牛奶、面包、鸡蛋，一般的饭菜嚼在嘴里迟迟不肯下咽。穿衣服从小要挑花色品种，要比别人漂亮。在家里对父母说话就象下命令似的，稍不如意就哭闹、发脾气。在幼儿园连滑滑梯都不敢玩，出门上街走几步路就嚷着要抱。到了5岁时，还不会穿衣服，街坊邻居都说她象个无赖的“小公主”。照这样发展下去，适应社会都很困难，成才就更不用说了。父母溺爱孩子的事例三：清明时节，明明全家踏青来到素有人间天堂的苏州城外，明明被那些在坟前磕头、烧香、烧冥币的扫墓人吸引住了。“妈妈，他们在烧什么？” 明明好奇地问。“烧死人钞票。”“钞票也能烧？”任性的明明缠着父母非试试不可执拗不过的父亲只能从口袋里掏出一把人民币，“咝----”，点燃了火光映红了明明兴奋的笑脸，也照亮了父母惘然的双眼。
父母溺爱孩子的事例四：张某是遗腹子，母亲在他身上寄予了全部希望，继父待他如亲子。祖父母更是百般溺爱，致使张某从小十分任性，什么事均顺其心，否则，就赌气不吃饭。一天，姐姐下班回家，将茶话会上分得的4粒糖果分给了弟弟，没有给他。他便大发脾气，踢了姐姐一脚，独自进了房间，等到姐姐开门去看他时，只见一条红领巾套住了张的脖子，一条生命就此终止。
父母溺爱孩子的事例五：小波生活在比较富裕的家庭中。祖母特别大方，只要成绩好，要什么给什么，用多少钱都可以。父亲以自己经商的经验开导儿子，没有知识在外做事，是要吃亏的。母亲对小波说，只要好好读书，什么都不要你干，笔者累死也心甘情愿。家长的愿望是良好的，可方法上，一味顺从，不惜重金投资学习，但是不顾孩子的非智力因素发展。结果使小波产生了特殊的优越感，在家如小皇帝一般，口袋中装满零用钱，学会了吸烟、赌博、打架。学习没心思，考试不及格，留级还没人收。他干脆不进校门，和一帮哥儿门玩乐，最后成了小偷，一家人的希望成泡影。
父母溺爱孩子的事例六：一对中年夫妇，年过30才结婚。中年得子，欢喜无比，将孩子当作心肝宝贝，事事依着他。孩子特别淘气、任性、贪吃贪玩。读小学时，父母给的零用钱不够花，就开始东偷西摸，打架斗殴。读初中时，竟发展到了蒙面盗窃行凶。
父母溺爱孩子的事例七：金晶晶出生在一个令同龄人羡慕的富裕农民家庭。父母前些年开金矿，积攒下万贯家产，成为村里的首富。父亲开的是奥迪A6轿车，母亲开的是捷达王，出门到村里哪家打麻将都要开车去。家庭的富有，使金晶晶从小娇生惯养，养成了好逸恶劳、任性不羁的非智力因素。她学会了抽烟、喝酒，大把大把花钱，在农村，她每月的开销是、2千元，让别的孩子望尘莫及。没有钱，就向父母要，少则千2千，多则上万。有一次，她撒谎要买东西，向父亲要万元，父亲一甩手给了他一叠百元钞票，数了数是2万2千元，不到两个月就花光了。母亲多次训斥她，金晶晶怀恨在心。后来要不到钱了，竟然伙同男友残忍地用铁锤把母亲砸死。
父母溺爱孩子的事例八：一位6岁的少年犯是一个独生子，父母是工人，没有什么文化，但家庭生活比较富裕。他从小要什么给什么，说什么是什么。父亲爱喝酒，几乎天天喝，儿子则常常同桌吃菜，有时也试着偿两口酒，父亲也不加干涉，反而夸儿子“真行”。慢慢地，他
7、8岁时就学会了喝酒、花钱，父亲有时甚至大方到让他从自己的口袋里掏钱。于是，
小小年纪，学会了进饭馆，逛商店。父母不但不阻止，竟说什么：“笔者们家有钱，不让他花让谁花呢？”。由于他出手大方，那些行为不良的同学就围着他转。他又学会了吸烟、赌博。他学坏后，学习成绩下降。开始，因老师督促，父母还批评几句，见管不住孩子，也就索性不管了。反而说什么：“将来当个工人，没文化一样开机器。”致使儿子常常逃学，考试吃“零蛋”，后来发展到偷盗、抢劫。终于被关进了监狱。
一天,一只茧上裂开了一个小口,一只小蝴蝶正艰难地将自己柔弱的身体从那个小口中一点点地挣扎出来。有一个人正好看到这一幕,他便好奇地观察着。几个小时过去了,小蝴蝶仍未成功……接下来,小蝴蝶似乎没有任何进展,看样子它已经竭尽全力,很难再前进一步了。这个人实在看得心疼,决定帮小蝴蝶一把:他拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开,小蝴蝶便很轻松地脱茧而出了。但是它的身体萎缩着,翅膀紧紧地贴着身子,蠕蠕而动。他屏住呼吸,期待着小蝴蝶展翅飞翔,就像他美妙记忆中的那些美丽的蝴蝶……然而,这一刻始终没有出现。终于,这只可怜的小蝴蝶只是拖着萎缩的身躯和干瘪的翅膀在地上爬行了一阵子,便永远地离开了这个它还没来得及看上一眼的世界和这个好心帮助它的人。这个好心人并不知道,蝴蝶从茧上的小口挣扎出来,是大自然的造化,蝴蝶要通过这一挣扎过程将体液从身体挤压到翅膀,这样它才能够在脱茧而出后展翅飞翔。其实,人也一样。在成长的过程中,有时候更需要自身的奋斗乃至挣扎。过分的呵护,只会使生命萎缩,甚至无异于扼杀生命。
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第12篇：爷爷奶奶溺爱孩子咋办
爷爷奶奶溺爱孩子咋办？
在我们家中，由于我和孩子爸爸都是上班族，时间、精力不够，孩子平时就由我的父母帮着照顾着。爷爷、奶奶和父母是两代人，除了在年龄上有较大的差异外，思想、爱好、生活习惯等，都存在很大差距。再加上年轻的父母由于现在社会竞争激烈，生存压力增大，总会不自觉地把紧张气氛带入家庭，希望孩子也能早早地适应社会、适应竞争。而相对于退休在家，拥有相对平和的心态的爷爷奶奶们，他们则更多的希望孩子能拥有轻松快乐的童年。爷爷奶奶爱孩子是无可厚非的，但爱要有个度，过分的宠爱就成了溺爱。所以，在理解和肯定对方的基础上，我觉得父母和爷爷奶奶还应在以下几点保持一致。
1.不偏袒孩子，不娇惯孩子 在孩子做错事情时，全家的态度必须保持一致，不能偏袒孩子，娇惯孩子。孩子是很会察言观色，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。
2.孩子能做的事，绝不代劳
事事都为孩子代劳，久而久之，会打消孩子做事的积极性。孩子做些力所能及的事，会让他感觉自己被承认。一些最基本的生活自理能力在今后的生活中是无人能替他代劳一辈子的，所以在日常生活中，培养孩子自我服务能力和劳动习惯是非常重要的。
3.不能无条件满足孩子的每一个要求
我们应学会拒绝孩子的无理要求。当他知道撒娇和无礼取闹没意义时，就不会再这么做了，不要让孩子养成无理取闹和撒娇的习惯。如果孩子想得到某件玩具，并且要求不是很过分时，可让孩子付出一定的努力再满足他，比如，让他打扫卫生“挣”钱。如果他长期轻而易举地就能得到自己想要的，他将不会懂得珍惜和来之不易。
孩子任性也好，有某些不良行为也好，虽然与老人的溺爱、娇惯有关，但父母首先看到的应是自己未尽教子责任的一面，世间没有任何人能替代父母对孩子的教育。所以，父母应尽最大努力和老人沟通，说服老人在育儿中和自己保持一致，只要大人之间态度一致，孩子一定会往好的方向发展。
四（4）班
李阳璞妈妈
第13篇：独立生活拒绝溺爱
独立生活拒绝溺爱
——读《骆驼王子》有感
《骆驼王子》是动物小说大王沈石溪的作品之一，这本书内容丰富，适宜我们少年儿童阅读。
其实骆驼王子就是这本书的主人翁，是一匹正处于青春期的雄骆驼。但它一直受到四匹成年骆驼的宠爱，一直不能长大，后来，成年骆驼都离开它，最后由一匹高贵的野生骆驼成为了一匹家养骆驼。此时作者即高兴又难过，高兴的是自己白捡了一匹牲口，难过的是一匹野骆驼变成了家骆驼，从此少了一匹国家一级保护动物。
读完这本小说，我的内心受到了强烈震撼。小说虽然写的是骆驼，可是却让人深有感触。是呀！人和骆驼是一样的，都要经历从出生、到少年、再到成年这样的生命过程。作为正在成长中的一个孩子，我们不能太依赖父母亲，因为在今后的人生道路上，还有许许多多的事要我们自己去面对。如果在成长过程中没有经历过独立面对困难的锻炼，我们就会像骆驼王子一样，即使身体已经长大，但内心却没有形成独立的品格，也就失去了独立生存的能力。
曾经有这样一篇报道：一对中年夫妇，年过三十才结婚。中年得子，欢喜无比，将孩子当作心肝宝贝，视为掌上明珠，对他百依百顺。孩子特别淘气、任性、好吃贪玩。读小学时，乱花钱，嫌父母给的零用钱不够花，就开始小偷小摸，打架斗殴。读初中时，竟发展到了蒙面盗窃行凶。
因此，我要对所有的爸爸妈妈说，请你们不要太宠爱自己的孩子，要放手让我们独立去面对各种困难。因为这也是对我们的爱，可以让我们更加健康﹑茁壮地成长。
第14篇：读《溺爱是害》有感
寒假里，我读了一篇作文《溺爱是害》这篇作文出自于一名初三学生之手，文章十分简短，但读完之后我有很多感想。
作者写道：有一对双胞胎，由于家庭不幸，一个跟了父亲，一个跟了母亲，父母的教育方法截然不同，母亲娇惯着自己唯一的孩子，父亲则很严格，跟着父亲的孩子考进了重点大学，而跟着母亲的孩子只有勉强的读完初中，可见，父亲的严格换来了收获，而母亲的溺爱则酿成了苦果。
是啊！平静的湖面练不成精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人，大凡成功者，他的人生不会是一帆风顺的，只有遇到困难能自己去面对，克服才叫成功者。
我曾经看到这样一则消息：某重点大学学生竟然不懂剥鸡蛋，我起初怎么也不敢相信，可这是白纸黑字的事实。
现实中这样的人大有人在，很多成绩突出的好学生的自立能力却差得不能用言语来形容。这样的人怎么能成为国家的有用人才，许多家长认为这是爱，可这种爱的效果却是适得其反，这种爱会让我们陷入沼泽而无法自拔。
溺爱会葬送孩子的前程，乃至阻碍民族进步。
第15篇：父母溺爱孩子现象英语
To love or to spoil
There is no denying that the parents are loving their children, but the way to expre the love is different from person to person.From two pictures, the parents provide what the child wants to have at the first time .I think that is not a true love.For many years, the “one couple, one child” policy has been carried out in China and it has proved to be an effective way to control the rapid
growth of the population in our country.The only child becomes the center of the family.Many parents spoil their children and ignore the education which is truly benefit for their children„s growing.when the spoiled children grow up, many of them greatly disappoint their parents.Some of them even commit crimes.Who should be blamed? I think parents should teach their children to bear hardships and tell them the correct way to communicate with others.Only by correct education, can the children be useful in the future.
as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the _____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____.From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes withoutThere are at least two good reasons accounting for ______.On the one hand, ________.On the other hand, _______ is due to the fact that ________.In addition, ________ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to
show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
As far as I am concerned,
I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
第16篇：独生子女溺爱问题分析案例
独生子女溺爱问题分析案例
摘要 进入21世纪，独生子女越来越多，日益成为我国儿童、青少年的主流。他们在“糖水”里长大，父母的百般呵护、溺爱、娇宠，人生一帆风顺，好比温室里的花朵，往往经受不起风吹雨打。据调查，很多独生子女都存在不同程度的心理行为问题，独生子女的心理问题，一方面来自“独生”本身，一方面来自于“独生”所导致的父母出现的教养态度偏差和教育不当。 关键词 任性 溺爱 家庭教育
序言：在独生子女身上体现出来的问题中，唯我独尊而且任性是很突出的问题，怎么逐步培养孩子博大的胸怀，宽容的美德，认清自我，豁达为人，需要家庭、学校相互配合，共同促进他们的心理健康发展。
案例：11月份是学校的科技节，下午我到学校时，学校已经很热闹了，同学们正积极地参加即将开始的各种科技项目比赛，我刚走进办公室，我班的小卉哭哭啼啼地跑过来说她被隔壁班的小敏和本班的小峰打了，这时小敏也正被她的班主任叫到办公室。我连忙先安慰她，让她把事情的来龙去脉说清楚。她说她也不清楚。今天下午刚来，就被本班的男生小锋叫出去，才走到教室门口，就莫名其妙地被小敏打了两巴掌，然后两个女生就打起来了，最后被周围的同学劝开。我把小敏叫了过来，问她打人的原因，她气极败坏的说：“这个人该打，嘴巴缺德，在年级Q群上聊天时，骂我脸上的伤疤。”小卉连忙吵起来说：“我只是好奇问问她脸上的伤疤，没有恶意。”接着两个人你一句我一句得又吵起来了，好不容易才被我们两个班的班主任劝开。经过开导，小敏主动向小卉道歉，但小卉却没有接受。我知道小卉是一个个性好强，倔强的女孩，我很担心今天如果不开导好她，一定会出乱子的。我单独把她留下来，和她聊天谈心，说一些道理，花了一个下午的时间，最后她才口头答应我，她会想通的。我放心不下，晚上给她父母通电话，把事情说了一下，还让他们多注意观察她的状况。可是一个星期后还是出事了，小卉由于吞不下心头的怨气，找了几个社会青年把小敏和小峰拉到校外狠狠打一顿，两个人伤得很严重，结果两人父母愤怒的找到了学校。最终的处理结果是小卉被学校记大过处分，留校察看一年，表现不好，就勒令退学。从此以后小卉变得消沉，一方面由于受到学校处分，另一方面是由于找社会青年殴打本班的同学，同学觉得她可恶，把她孤立了。
发展：在这件事的过程中，我从她父母那里得了一些情况，得知发生这样的事情并不是偶然的。从小小卉就跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶十分溺爱她，把她讲的每一句话都当做圣旨，所有要求样样满足，有时做错了事，父母批评她两句，爷爷、奶奶全力维护她，有时还当着小卉的面责备她的父母，使她渐渐变成为家庭中的“小霸王”，父母最后都变得很迁就她。初中时她由于贪玩，接触了一些社会青年，班里的同学都不敢得罪她，现在高中遇到和她有类似性格和经历的小敏，自然矛盾就会产生了。
分析：小卉的行为是现在独生子女心理不健康的表现之一。独生子女从小到大绝少受过委屈，挨过打和骂，遭遇过挫折。即使偶尔与父母家人发生争吵，也往往是父母让步投降，让孩子心满意足，达到目的。然而，孩子毕竟不可能只生活在一个狭小的家庭里，还需要上幼儿园、进小学、中学、大学，必须把自己溶入社会生活中与他人相处、交往、联系。孩子在与同学、其他同龄者、大人交往相处过程中，一旦吃亏受委屈，或者因违规违纪受罚，会变得承受不起，接受不了，往往产生报复心理，进而实施攻击性报复行为。具有强烈报复心理的孩子，一般只能赢不能输，只能占便宜得好处，不能吃亏受损失。由于输不起，受不得委屈，他们往往是非不分，冲动易怒，不讲道理，睚眥必报，锱铢必较，常常因为一点小事而纠缠不清，耿耿于怀，明里暗里报复，不达目的不罢休。
对策：要想让小卉重新站起来，改掉陋习，做一个健康向上的好学生，首先就先让她融入集体，学会与他人交流。虽然小卉任性，好发脾气，但是我发现她却很有个性，有才华，她感兴趣的事一定会尽全力的做好。3月份是校艺术节，我觉得这是一个好机会，我知道小卉从小就学跳舞，而且家里也有亲戚是市文工团的人，所以我决定把艺术节班级节目排练任务交给她。她的反映一方面很高兴，因为这是她喜欢参与的活动；另一方面她也在担心，害怕组织不好，完成不了任务。我鼓励她，每次排练都在一旁观看，帮她鼓劲，并答应给她做好其他同学的工作，使她打消顾虑。经过小卉在各个方面的努力，在那次艺术节上，我班的班级舞蹈获得了二等奖，她还参加了一个独舞的个人表演，并凭借着自己的实力当上了学校主持人。在艺术节里，她得到了充分得展示，她认真得态度，得到了同学们肯定，同学们逐渐改变了对她的看法，她也融入了集体，学习上明显比以前积极啦。往后的日子，她又恢复了原有得活泼，各种活动她都积极参加，参加了校排球队，并参加了市级的排球比赛获得第一名，她的热情在各种活动中得到了释放。但是，她的任性，好发脾气坏习惯却也会经常发生，每次我都会找她耐心聊天，虽然有了上次严重的打击，她的任性多少被消磨了一些，但由于长期养成得性格，很难在短时间彻底改变，我也曾经找她父母谈过，希望他们一定要改变从前对她的随便迁就和溺爱，但对于这样长期形成的家庭环境，想彻底转变，恐怕是一个长期而又困难的过程。
反思: 前苏联教育学家马卡连柯曾经指出：“溺爱本身是一种伟大的情感，但会使子女遭到毁灭。”爱子女本身是教育的一种，爱得合理、恰当，可使子女感到安全、温暖，激发其求知欲及探索动机，成为健康成长的力量，但若是溺爱纵容则会害了子女。所以，家长在爱子女上要做到爱与教相结合，可参照以下五个方面：
1.既爱又不溺爱。
2.给予宽松的生活与学习环境，又有严格管理与要求。 3.注意德、智、体全面发展，又不忽视个体差异。 4.使热情关怀与严格要求和谐结合，切不姑息迁就。
5.对独生子女的优点鼓励赞赏而不过分，对其缺点则应予批评教育。以上五个方面，家长要贯彻到小孩的整个教育过程中，否则，一旦使小孩养成不良的习惯与性格，很难改变，对他一生的影响是巨大的。
第17篇：9不能对孩子太溺爱
不能对孩子太过分溺爱
——读《“小皇帝”和“老奴隶”》有感
现在的世界，女孩和男孩都是家里的“小公主”和“小皇帝”，孩子是家长的命根子，家长对孩子是过分的宠爱，连一点定家务事都不让子女做，时刻跟着自己的孩子，怕他们出危险，还不让孩子出远门。这真是搁在手中怕掉了，含在口里怕化了呀！爱自己的孩子固然好，但也不个限度吧！如果不让他自己在这个世界长大，不让他自己在大自然中探寻，他长大了怎么能挑得起时代的重担呢？
《“小皇帝”和“老奴隶”》这篇文章，就是讲述着大人溺爱自己的孩子的事，连小孩子摔了一跤，碰痛头都要“兴师动众“送到医院去拍X光片，这未免也太小题大做了吧1这样的孩子只会在一个圈子内走动，长大了也会依赖，孩子便会永远长不大，最终是一个窝囊废。这样的结果大人喜欢吗？
我曾经在书上看到一则故事，一位母亲有一个女儿和一个儿子，母亲十分疼爱自己的儿子，对自己的女儿十分严厉，处处让着儿子，好的东西都给儿子，而且还经常给儿子买衣服穿。不让儿子做家务事，非常溺爱儿子。但她对自己的女儿就不同了，天天吃素菜，过节时才给女儿吃肉，衣服都是儿子穿旧的，缝一缝，给女儿穿，而且还经常让女儿做家务事，稍不如意，便骂她。对女儿十分严厉，最后，母亲死后，女儿接手母亲生前的药店，生意十分红火，而儿子一事无成，成了个废人。
在这里，我真心奉劝每一个家长，放下你们的溺爱之心，让孩子在大自然的探寻中成长吧！
第18篇：家长溺爱孩子10大典型表现
家长溺爱孩子10大典型表现
[导读]当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。
“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：
1.特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物„„这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2.过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
3.轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4.生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
5.祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6.包办代替 我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫\"小东西\"做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
7.大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
8.剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
9.害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10.当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
以上的实例不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。
第19篇：要让孩子吃苦,不要溺爱小孩
现在的小孩都成了家庭的小皇帝，父母、奶奶、爷爷、外公、外婆围着他转，不是这样子的，这是溺爱。小孩子要让他为父母服务，吃饭的时候要让他为父母打饭，吃完饭要让他洗碗，要让他扫地，要让他干这些，这样他就在修福德。如果小时候太宠爱他，什么事情都不让他干，吃好的，穿好的，以自我为中心，这就不行哪。
一个小孩摔倒了，做母亲的不责怪、不教育这个孩子走路要注意有没有障碍物，而去打桌椅板凳：这个桌子把我的儿子绊倒了，我要打你。哪有这么教育的？那你培养是一个什么样的孩子出来？
现在都以小孩为中心，溺爱的这些小孩，以后他会很苦啊。现在做父母的知道他教育了一些不孝的人，所以晚年他已经不靠子女了，他自己想到到安养院去了。传统社会都是养儿防老的，你现在就开始对子女，对晚年的东西都绝望了，这你就是开始品尝苦果。
当然固然独生子女以后他到中年的时候，他面临着两家的老人，那时候他会很辛苦。很辛苦这是因果，你小时候太享受了，等你中老年你就辛苦吧。其实人吃苦，能在青少年吃苦，他身心强壮，还能承受得了，到了中老年吃苦，他就吃不消了。所以就像吃甘蔗一样的，宁可先苦后甜，也不要先甜后苦。先甜后苦就很麻烦，享福到中老年享福为好，小时候不要去享福，吃苦耐劳为好。
第20篇：“爱与溺爱”话题作文材料（材料）
爱与溺爱话题作文材料
作文：一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛，于是就用手术刀在蛹上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。 其实，这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。孩子的成长又何尝不是这样！父母的过度爱抚，反而剥夺了孩子的生存能力。
请以“爱与溺爱”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 材料之一： 是爱，还是害
父母与子女有着割舍不断的血缘关系，子女是父母生命的一种延续。舐犊情深，为子女着想这是人之常情，也是人人都可以理解的事情。唐代诗人罗隐有两句赠友诗：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地，却万万不要为子孙谋家财。
林则徐写有一幅对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思说，如果子孙后代像我这么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是胡作非为，越是增加其过错。
古代圣贤都能如此深明大义，以超凡的胸襟对待子女问题。难道我们连这一点都不明白吗？对子女过度地溺爱，就不是爱孩子，而是害孩子。
“爱”与“溺爱”，一字之差，实际上它们的区别就在于，用理性的方式去爱是真正的爱，而完全用情感的爱去爱就是溺爱。用理性去爱，那么你就应该知道如何去正确的实现你的爱，如果仅仅用情感去爱，那么你就只能在溺爱中迷失方向。
一位年纪并不大的母亲认为美国人真没人情，你看那《北京人在纽约》，那个姑妈把王启明他们塞哪住了？破地下室！那儿又脏又乱的，那哪是人住的地儿？还有你看那姑妈的德性，扔给王启明他们几百块钱，还说是借他们的，那哪是人干的呀！别人大老远跑到你美国来，你怎么也得首先请外甥女、外甥女婿找个好饭店好好撮一顿吧。真没劲！
这位年纪并不大的母亲说完立刻搂着她那大约十多岁模样的孩子，细声柔语的说到：乖，妈可不会这样，怎么能这样对待自己的心肝宝贝呢。妈要让你好好读书，今后咱一定要考上名牌大学，好让你姥姥、姥爷你妈你爸脸上都有光彩！心肝，妈什么事儿都不会让你干，你只要读好书就行了，没钱花了，乖你就说，妈再苦再累也会满足你要求的，因为妈妈爱你„„
此刻我关注着眼前这样一个画面：一个满面红光、嘴里不停地嚼着零食的少年和一个年纪不大但却显得苍老的母亲，他们共同完成了中国现代家庭教育史上一次神圣的演讲。我相信这位母亲代表了当今中国绝大多数父母亲现有的观念和行为方式。与此同时，在那位母亲神圣而又自豪的眼神中，我看到了一种根深蒂固的教育理念已经瘟疫般地进入了几乎中国的每一个家庭。
材料之二： 在现实生活中，许多父母，为我们考虑无微不至，对我们关怀无微不至，这是一种深深的爱，这种真诚的爱本身是无可非议的。但是，这种爱一旦过分就成了溺爱，这种溺爱实际上成为了我们每个同学成长道路上的温柔的陷阱，我们每个同学必须有清晰的认识，掉进这个陷阱里，我们就会被剥夺犯错误和改正错误的机会，被剥夺自己决定、选择和行动的权利，从而也失去了长大成人的机会。
古代孟子曾说过："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。"
歌曲《真心英雄》唱道："不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。""成人不自在，自在不成人。"希望我们每个同学都有一副强壮的身体，一个健全的人格，一双高飞的翅膀，一篷坚实的根。
材料之三：
爱·溺爱·逆爱
从茹毛饮血的远古到科技发达的今天，如果有人问是什么将人类一步步带向成功的彼岸，那么答案只有一个：爱。
当飞机失事，是什么让父母护住仅存的孩子使其安然无恙，是爱。 当泰坦尼克沉没的刹那，是什么让杰克放弃了生的机会，又是什么让一位男士从救生艇上走下而换上一个怀抱婴儿的妇女，是爱。
当撒旦挥舞着SARS的魔杖在人们的呻吟中猖狂大笑时，是什么让一位位天使冒着生命危险，留住死神的脚步，还病人以生命，是爱。
的确，是爱。是爱，让黑夜不再凄凉阴冷；是爱，让干渴的大地不再贫瘠；是爱，为阴霾的天空驱散浓重的乌云；是爱，传来旷古的呼唤，让春回大地，生机盎然。 爱是无私的。是什么让怀胎十月的母亲忍受生育的煎熬？是什么让情深似海的恋人双双化蝶留下一曲亘古的《梁祝》？是什么让双双落难的仇人团结着出死亡的深渊而成为挚友？是人们心中那么人性的满是爱的无私。然而这无私的爱常常被误解，变为家中的“小皇帝”，父母的“掌中宝”，沦为时代的废人。试看，哪位功成名就之人是成长于蜜罐，生在溺爱中的？须知，不磨砺风霜，爱便不会结出幸福的果实。
爱又是残酷的。你是否曾见过搏击长空的雄鹰那健美的英姿。但你是否知道，他们没有一个不是被父母数次摔成骨折才一翅冲天的。因为只有经历创伤，骨折后愈合的骨骼才能更加强壮，才能经受得住风雨的冲击。与其说鹰的父母残酷，不如说他们对子女那颗拳拳的爱心是残酷。因为只有这样，他们的爱才会化为子女冲天的鸣叫。
这种爱也叫逆爱。它虽不近常情，但却比溺爱更动人，更有效。两获诺贝尔奖的居里夫人将奖杯给孩子当玩具，言传身教，终使女儿再夺诺贝尔奖。毛主席让儿女上战场，经受战争的洗礼，虽冒险，却是另一种深沉的爱，正所谓：“父母之爱子，则为之计深远。”一个不知道磨难，不懂得吃苦的人在社会又会有什么用呢？只不过是废人罢了。因此，逆向的爱虽艰辛，有时甚至满含泪水，却更真挚，更无私，也更伟大。
敞开心扉，让爱沟通你我的心，将世界紧紧联在一起，为这个充满爱的世界喝彩。
鸣笛情
社会太不公平了，一点也不爱司机。
我坐在车的最前面，旁边是一个三十多岁的“年轻”司机。
我实在无法想象，就这样握着方向盘来回于这条熟悉的再不能熟悉的土路上，生活意义何在？未来意义何在？难道他真的要与这种无声的挫折相伴一生，就这样甘心于这无边无际的沉默？
天还没有亮，雾蒙蒙的！
突然这司机的一声鸣笛打断了我的思绪，只留下满脑子的问号„„ 原来迎面驶过来另一辆客车。
当又遇到一辆客车时，又是一声鸣笛，回荡于山谷中，久久不能散去„„ 又一辆客车，又一声鸣笛，这次我看到了司机的眼，他按鸣笛时眼中那是一种怎样的兴奋啊！那一种光亮瞬间便射散了这山间的晨雾。
我注意到了，每遇到一辆客车，他都会鸣笛，原来他在向外传播爱的讯信。 纵然，每一次不一定都能得到回应。
太阳的光线无声的照在他的脸上，原来这四厢中也一片明朗，原来报的脸上一直挂着微笑。 原来社会也很爱他，竟然给了一个如此美妙的职务；可以鸣笛的司机，可以随时向外传播爱的讯息，如此狭小的空间，竟也充满了浓浓的爱意„„
我似乎突然懂得了，社会爱每一个人，只是方式不同，而生活的好坏，不是取决于社会，而是取决于人对生活爱的程度。
要取得幸福，就要让我们爱的适度。不能不爱，否则生活便失去了色彩；同样，我们对生活也不能溺爱，这样的生活会因沉重而变得无奈。 爱生活，所以我们一路走来。
而溺爱生活，则现实中让我们无法割舍的实在太多太多，今天放不下的加上明天放不下的，天长日久我们全要背负，这样，生活岂不是在用琐事掩埋。 懂得爱生活的人很多，而懂得不能溺爱生活的人却太少。
只有懂得不该溺爱生活的人，才能在生活中高高兴兴的走来，轻轻松松的表达对生活的爱，我想，这个司机就是一个爱生活却不溺爱生活的人，生活的意义在于奉献，于是怀着满腔的对生活的爱意来回于这条路上，乘客是新的，路却是沉默地老去。
季节可以重复，时间可以重复，金钱可以重复，生命之于每个人只有一次，所以生命不可重复。独处的美，如金的沉默，凄凉的诗悲壮的歌都需要我们忍受这无声的沉默，坚执一如既往的执着——爱着生活却不溺爱生活，只有这样的生活，我们才可以体味的更多。 有一种生活不经历不知其艰辛，有一种艰辛不体会不知其快乐，有一种快乐不拥抱便不知其纯粹——这种纯粹便在爱与溺爱之间。
鸣笛声响起的时候，爱在传播，我们埋头忍受沉默时，便开始了一段适度的生活！
笑看枫林醉
随着第一片枫叶的落下，我闻到秋的气息。漫步于霜叶纷飞中，看着一朵朵绯红飘落心间，思想里、血液里充满了感恩。感激这大自然的恩赐。
听说，南方也有枫树，和北方的并无差别。只是夏去秋来，它便独自飘零，并无颜色。因此，世人皆知香山红叶，却不知南方也有枫叶。
也许，这是自然对南方枫叶的格外开恩，让它们远离寒霜，但同时也注定它们无法成为真正意义上的枫叶。 但，这不是谁的错，更加不会是自然的错。因为自然施与给它们的是爱，也许这爱并不恰当，并不和谐。但，对于施与爱的人，我们从来都不会说错。
我们虽然也生活在自然中，但直接获得的爱不是来自自然，而是我们周围的人。像亲人的关爱，朋友的友爱„„我们其实生活在爱的包围之中，这样说一点儿也不过分，我们生活需要爱。因为有爱，生活才有阳光。
然而，在生活中，或者说在人生的旅程中，如果施与给我们的爱超过了自然的限度，将我们包围缠绕得紧紧的，密不透风，没有丝毫的空间证明自己，展示自己。也许就这样，我们便被这厚重的爱吞噬，湮没于无意识中。
要知道，如果没有风雨，苍鹰是无论如何也划不出那美丽的弧线的。也就是说，生命的阳光需要我们自己顽强的打造。 但，我们又能如何去对待这厚重的爱呢？爱本身无罪呀！
但，我们不能只是被动接受这种形式的爱，这种爱是溺爱，这不是组成生命光谱中的一条曲线，而是巅峰路上的鸿沟。这，我们并不需要，即使它是爱，即使它无罪。
人生是一场较量，但是没有观众。较量是残酷的，结果会是公平的。如果有人硬把你推到了观众席上，虽看不到硝烟，但草草收场也是必然的。这就是溺爱。 品一盏香茗，在夏夜初凉时，待秋至，笑看枫林醉。 我喜欢如此。
父子日记 父亲日记：
明天就要去参加中央台的《实话实说》了，当了半辈子的教授却还有些紧张。想想自己和儿子的“互不相认”条约最近闹得满城风雨，心理还真不是个滋味。
条约上规定18岁后儿子自立，老子的养老问题自己负责。好像我这种不近人情的分离使自己变成中国传统父子关系的叛徒。面对周围的议论纷纷，我也只能在日记里坚定自己的决心，我想念我是对的。想想自己当初老来得子的喜悦和对儿子的溺爱，自己真是糊涂。想想儿子幼稚的一句话：“爸，我长大有钱后，一定不用我孩子读书，上学太累了。”一语惊醒梦中人，我和妻子不得不反思自己的爱，真为自己感到羞愧，一个受过高等教育的人竟然在孩子的问题上如此愚昧。“授之以鱼不如授之以渔”触目惊心心中的真理在父子亲情面前却变得不堪一击。想想过去，竟不免有些后怕。于是18岁的儿子被我一脚踢出门去，挡住了妻子的恨，挡住了儿子的不满，人微言轻父亲的眼泪只有往心里流。直到今天我知道自己不是一个伟大的父亲，但我自信自己是最爱孩子的父亲。 儿子日记：
明天要去电视台了，想想我们父子的行为有可能成为全国的导向，不免有些自豪。 回首十八岁的我，在沙发上看动画片时被父亲叫去签“不平等条约”，我以为他在开玩笑，想都不想的签了字，可后来知道真象后我这个后悔呀！被父亲赶出来的时候，哭得特厉害，不像个男人，后来看见没希望了，也就不闹了。半夜冻醒在火车站竟还喊着我要热水袋，一夜之间由公子变成乞者仿佛不可接受，但自尊告诉我不能一辈子睡车站，于是我去打黑工，一个月三百块，攒够钱我去学电脑，学过电脑我去„„出苦力的时候我发誓不再认这个父亲，可是后来当老板表扬我特能干时，我又想起了父亲，想起了老狐狸对小狐狸的残忍，想起了我也会拥有的美好未来。
我现在干电脑这行几年了，最近刚在父母家楼前买了新房子，钱是攒下的和向朋友借的。睡在自己家的床上又想起十八岁的沙发，感觉真的不可思议，我会有自己的房子。
我们的父子条约已经履行了一半，后一半我不会完成，我要奉养父亲，那个最爱自己儿子的父亲，那个最伟大的父亲，我感觉他像一个誓人，竟分清了所有父亲最易糊涂的“爱与溺爱”。
你也是我的“天使” 女儿：
我是一名二十岁的高三生。我很乖，从不去网吧，而且从不碰电脑。我可以从电视里看到许多如九八水灾、中国申奥，如琼瑶的言情剧、金庸的武打片，又如王菲、陈冠希。 我有一个开明的老妈，她不会反对我与男生的政党效。这一点让我很自豪。 妈妈：
我是一个四十三岁的女人。我很高兴，我的教育方式让女儿成为我的“天使”，而不是“叛逆的天使”。我允许她看电视和杂志，但不准她碰电脑。离高考还有两个月了，也许应该不让她干什么，把精力全投到学习上吧。两个月后，我的小“天使”就要成为真正的“天使”了。 女儿：
还有俩月就高考了，不知为什么，心情低落得很。老妈什么都揽下来了，连袜子„„真不知她怎么想的。告诉我时明明白白的，把高考当作平时月考就行。自己却弄得如临大敌。真希望，能和她坐下来好好谈谈，可一看到她满脸疲倦的样子，唉，算了！ 妈妈：
女儿这几天无精打采的，是不是学习累的？现在我连袜子都不让她洗了。看她干活慢吞吞的，看着都着急。有这功夫，还不如让她学习。 女儿；
今天看了一本书。书上说，越是临近高考，越要让学生感觉轻松，如平常干的家务可以接着干。许多家长有“临阵磨枪”的想法，想让考生在临考前多学习，多补充不足，这反而给学生增大了压力„„
我把这本书放在了妈妈的床头，希望她能好好看看。 妈妈：
昨天，女儿拿给我一本书，我翻了一天，想到书上的内容，我忽然明白了她的用意。其实减压并不等于“减负”。我没有跟她谈什么，只是告诉她，她的袜子太脏，以后自己洗。没想女儿上前给我一个响亮的吻，说：“妈，你真是我的天使耶！”肉麻！ 女儿：
妈妈明白了，我又可以像平常一样了。我大叫着“妈，你是我的天使，耶！”又给了她响亮的一吻。老妈在脸上抹了一把，嫌我脏！可我分明看见她满眼欣慰的笑意。
原来，爱一溺爱，看似只差一字，实际有着那么远的距离。
绿叶对根的情意
无论我要到哪里去，我的情牵着你；无论我要到哪里去，我的心恋着你。春去秋来，在枝干的支撑下，绿叶开始了生命的航程，在秋风的吹打下，落入土壤，报答对根的情意。 我如一颗幼芽，在根的培育下渐渐长大。天凉了，父母为我添衣；受委屈了，父母为我不平；学习成绩进步了，他们就为我祝贺并鼓励我继续努力。这些都是父亲、母亲们的共性，他们永远关爱着自己的孩子，一切为了孩子。
也许他们对孩子的负出已经习以为常，甚至看作是职责。父亲、母亲对我们的爱与溺爱让我们在毫无困难中前进，一路坦途。然而，当父母远去之时，谁为我们铺就人生之路呢/曾经听说一个故事：一位中国的母亲和她的孩子在公园游玩，当小孩子跌倒时，那位母亲急忙跑过去，将孩子扶起。而美国的母亲在遇到同样的事时，只是告诉孩子，鼓励他并让他学会自己爬起。我们能说美国的母亲不爱孩子吗？其实，爱子之心，人皆有之。我很欣赏美**亲教育孩子、关爱孩子的做法，我也深深地理解那位急忙扶起孩子的母亲，但真正的关心孩子应该是怎样的呢？
脚下的踵需自己一步一个脚印地走，而不是指望父母的爱和溺爱。爱是天性，而溺爱对孩子的成长是不利的。一个遇到困难只知一味地求父母帮助而不自立的人是没有前途可言的。有些时候造成孩子过分地依赖性恰恰是溺爱。
我在父母眼中是一个永远长不大的孩子，我也渴望拥有父母对我的爱，但绝不是溺爱。因为我知道绿叶经历了太多的阳光会变得干枯根系被灌入过分的水分会滥掉。我渴望做一个有微型机的绿叶，做一个发达的根系，而不是承受太多的溺爱。
走过花季雨季的我们每时每刻地感受着父母、亲人的爱，细想起来，其中掺杂了许多溺爱的万分。其实那些溺爱不仅在无形中成为一种压力，也在不经意中给了孩子一块先甜后苦的糖果。今天的溺爱无疑在明天给孩子多添了一道障碍。 感谢父母那些爱，也请父母抛下对孩子的那份溺爱。我相信，每一个孩子都是优秀的，我们每一个人都会用自己的臂膀撑起一片蓝天。
根对绿叶的爱永远是无私的，绿叶对根的情意也会更加缠绵。
掇拾生活的碎片
稀稀落落的阳光，透过茂密的林，稀稀落落的散在擎着露的翠草上，似乎象征着宁静悠远的旋律，变得暂时的永恒。许是生活便这样稀稀落落的拼凑在一起，又散落了下来。几乎让我觉得我和母亲便是那么平常而又平凡的母女情。
母亲过来敲窗子，喊我吃饭。我告诉她我过一会儿会过去。放下手中的书，不以意间瞥见那略显孤单的背影，和来不及染的白发。什么时候她变老了？什么时候她由喊来呼去的表达关心变成了现在的默默关怀？难道真的是她老了，抑或我长大了。突然精神有点恍惚，只知道，肚子空了，只有母亲知道。我知道她爱我，以前她严厉教导我时，我都能从她的愤怒的眼神里找到一份只可意会的炽浓的情。我清楚地记得，她说过，不会让我在溺爱中变成某某那样败类的第二。我也知道她是以我为荣的，每当我捧起象征努力的证书给她瞧时，我从她平板的“继续努力”中，觉察到她舒展的皱痕和眼光中莹莹的喜悦。
亲情可以无限延伸吗？为什么她都老了，还是这般牵挂她的女儿？对了！她说过，无论啥时候，我都是她眼中的小女孩儿。我那一刻似乎才真正明了，所谓人与人之间可以奉心掏腹的爱吧！亦如母亲用碎片拼凑的坐垫，仿佛那就是生活，那就是爱。生活的碎片重新编织便可以透出醇酒般的酿香，显露出绵绵的情义。
我总在静思中，第一个念起母亲，似乎总想对她炽热的情有一点点的回报。所以我让自己坚强，让自己拼搏。用自己的手战胜困难，挑战极限。我知道母亲不希望自己的女儿成为不会飞的蝶，所以她从不用她的力量帮助我，只是含着苦，含着泪，看我自己挣脱枷锁，她说我的天空只能自己飞。
当我可以飞翔的时候，我才真正了解母亲那份含泪的执著，冲裂的碎片，凝结在一起，给了我幅长长的无尽的画卷。母亲告诉我，未来的一次次蜕变，都得自己挣脱。我是懂她的。只不过每次挣脱的碎片，我都会留下，拼凑成图画，刻在脑子里。描绘那份生活画卷的图彩，便是永不褪色的真爱！
所以，每时每刻，我都在掇拾生活的碎片，掇拾那份冗长无尽的爱。
爱，要适可而止
生活恰似一杯绿茶，加的茶少，闻不到茶的芳香；加的茶多，茶香会浓烈得变苦：于是茶放得要适可而止。
有人说生活是中性的，艰难困苦是酸，真爱幸福是碱，酸碱过度，生活便没了滋味：于是，爱，要适可而止。 推开窗户，望着墨蓝色的苍穹上嵌镶着那轮明月，她似乎很孤独，为何发出如此清幽的目光？是忧愁？也许是失意让她只能孤芳自赏。 不！她不孤独，她有爱，是适度的爱让她如此圣洁，耐得住寂寞。稀少的亮星就是她的朋友，守卫在她的身边静静地，默默地陪她一起点缀着苍穹，照彻这杀人的黑暗。
如果爱过了度，像光芒四射的太阳，明月还能如此傲立于枝头之上，嵌于高山之巅，镶于苍穹之中发出清幽之光？ 她将被爱熔化！
爱，就要适可而止，像那几颗明星启亮前程，默默投给赞许的目光，温暖一下冰冷的心，让你有足够的勇气站起来，重创自己的天地，而不是别人营造的金丝笼。 那位赶走年青乞丐的慈善家也许会自豪。 因为他没有犯错误：用毫无止境的爱心去摧残一个有能力自食其力的年青人。“摧毁一个本能劳动的人的劳动意识，这种善不是善，是对他最大的恶习。他将永远活在别人的暖手中，不只自己是谁，自己是否还有用双手，用双脚的必要。那是人们最不愿看到的悲哀。” “爱，要适可而止”，这是老慈善家的忠告。
不经风雨的小树，活在别人保护伞下，是永远长不成参天大树的； “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”
不经三尺白雪压顶，活在绵风细雨中，怎得一株顶雪傲立的青松；
不经风割雨切，活在无风无雨的混沌世界之中，怎得剑阁峥嵘一立千仞的泰山； 不经搏浪长击，活在静水如止的湖中，怎得抟扶游而上九万里的展翅大鹏。 降一下温吧！爱是要适度的。
切莫忘，帮助别人，爱别人时，提醒自己，我过度了吗？提醒别人：爱人，用你的双手自创一片天地，展翅高飞吧！
有多少爱可以重来
如果我有一片阳光，我愿意用它来温暖我爱和爱我的人；如果我有一缕清风，我愿意用它来吹拂我爱和爱我的人。
——题记
爱是蜘蛛网无情地爬上我的炉台你为我轻轻地掸去，而溺爱则是顺着我的脾气将蜘蛛狠狠地碾死；爱是你陪我一同叹息化作深秋的露水的紫藤萝的逝去，而溺爱则是大着我的愁意将它连根拔起。 爱需要适度。
爱是石，敲击出了星星之火；爱是火，点燃了熄灭的灯；爱是灯，照亮了前行的路；爱是路，指引你走到黎明。
而溺爱 是对你在苍凉大地上无病呻吟的殷殷关切；溺爱是对你无理要求的一一应许；溺爱是对你百无聊赖的纵容或缄默。 爱需要懂得什么是真正的爱。
曾以听过这样一个故事：一个儿子对他的母亲时常抱怨，：“他无所作为，他的生活不幸福，如是云云。”她的母亲听后，默不作语。过了一会儿，指着屋外的小猫为她的儿子讲了一个故事，母亲说：“一天小猫问猫妈妈，什么是幸福，猫妈妈回答说，幸福就是你的尾巴，于是小猫追着它的尾巴绕着圈跑，过了一会儿，小猫问猫姆 ，我怎么总也追求不到幸福呀？猫妈妈回答道，你昂首挺胸地向前走，幸福自然会跟着你走。”讲完之后，母亲冲着儿子微笑，儿子似乎体味到了其中的韵味，灿然地开始了新的生活征程。 爱是帮助你爱的人寻找幸福。 又听过这样一个故事：一位年轻人向一位哲人请教生活的真谛，哲人指教年轻人拿来一颗花生，年轻人照做了。哲人教年轻人剥开花生皮，于是花生露出红红的皮，哲人叫年轻人接着剥夺，于是露出白白的粒，哲人叫年轻人再剥，可是年轻人却再也碾不动了。于是哲人对年轻人说：“无论经历多少挫折，都要存有一颗坚强的心。”
是的，爱是无私的，真诚的。爱是帮助你身边的人打造一颗坚强的心。爱是清风，沁入了你的心田，滋润了你的人生；溺爱是暴雨，践踏了你的田园，剥夺了你的灵魂。 爱是最佳的选择，因为有多少爱可以重开
