小波生日读后感（精选多篇）

推荐第1篇：《责任放在第一位》读后感 贺小波

《责任放在第一位》读后感

近日，认真地阅读了《责任放在第一位》这本书。这本书针对单位职工的职业精神与价值观念进行了系统的讨论，剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则，积极提倡让责任成为每个人日常生活的态度和工作习惯，是一本鼓励人勇敢地承担起责任，走向成功的难得的好书。

在这本书中，对责任做了非常精辟的阐释，责任首先是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命是每个人的行为准则，是成就人生的基石。其次，责任是一种工作态度，人可以不伟大，但不能没有责任心。一个对工作负责任的人，才是对自己真正负责的人。事实上，只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命。一个缺乏责任感的人，首先会失去社会对他的认可，失去别人对他的信网任，甚至失去自身的立命之本。责任是工作的灵魂。没有做不好的工作，只有不负责任的人。无论做什么工作，敢于承担责任的人，就会出色地完成任务。就会发挥自己的价值；反之，不能承担起自己责任的人，就会懈怠自己的工作。

责任胜于能力。在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力。一个人能力强是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就是一个不称职的人。而一个愿意为事业全身心付出的人，即使能力稍逊一筹，也能作出重大贡献。从这个意义来看，我们每个人，无论在那个岗位，都要看重自己的工作，进而增强高度的责任感、使命感。一个对自己的工作有高度责任

感的人，会花更多的时间去创新工作，他会得到更多人的信赖，更多地把握了掌控自己命运的机会和能力。一个对工作负责的人，更是对自己命运负责的人。从这个角度来看，工作是为自己做的。责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感，我们即使面对逆境，也会鼓足勇气；面对诱惑，也会不为所动。

事实上，许多人能获得事业上的成功，就在于他们比别人多做了那么一点点。所以，我们不要总是以“这不是我分内的工作”为由来逃避责任。当额外的工作分配到你的头上时，不妨视之为一种信任，一种机遇。想起以前高中校长曾说过：学校布置给你班任务时，你最先想到的是由哪个学生完成呢？我相信你心中的这个学生一定是一个非常负责任，而又十分让人放心的孩子！同样，学校在安排额外任务时，校长最先想到的那个人也一定是一个负责任的教师！

总的来说，一个人承担的责任越多越大，证明他的价值就越大。所以，我们每个人都应当为你所承担的一切感到自豪。想证明自己做好的方式就是去承担责任，如果你能担当起来，那么祝贺你，因为你不仅向自己证明自己存在的价值，你还向别人证明你能行，你很出色！

从这本书中我学到很多，作为一名电工，更应该时时刻刻牢记责任，将工作的责任、人员的安全时刻放在第一位，以高度的责任心和事业心，自觉地将自己融入到企业发展热朝中，针对自

己的工作岗位，以诲人不倦的态度，通过不断的学习与创新，不断提高自己的本领，开拓性地开展工作，以高度的责任心切实履行好自己的职责，与企业同呼吸、共命运，把压力变动力，在本职岗位上尽职尽责，发光、发热。

通风队：

贺小波

推荐第2篇：邓小波自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好！首先非常感谢您在百忙之中能抽出时间来审阅我的自荐信! 这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！

我叫邓小波,即将毕业于贵阳学院，一所普通的院校,普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。 我自信、乐观、敢于迎接一切挑战。在校的四年里，我不断充实和提高自己。大一我一次性通过了大学英语四六级考试，大二一次性通过了英语专业四级考试及普通话测试，并连续三年获得国家励志奖学金及优秀学生干部等称号。我也多次参加了全国性的专业知识和职业技能竞赛，并取得了不错的成绩。 大学期间，我除了努力学好专业知识以外，更注重自己的实践能力的锻炼。我先后担任过勤工俭学协会副会长，学生会部长，班长等职，这极大地锻炼和提高了我的人际沟通，协调与组织能力，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到各位老师、大家同学的一致认可和好评。 大学期间，我利用周末及课余时间做兼职，不但巩固和发挥了自己的专业知识更提高了自己的执行能力。 在众多应聘者中，或许此刻我的学历，我的经验的不足，让您犹豫不定，但请您相信我的干劲、我的努力，我会用比别人更多的汗水换得将来的成功，我深信将来的我一定是最出色的！

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！

期待您的希望！

此致

敬礼！

自荐人：邓波2014年4月9日

推荐第3篇：走近游小波

走近游小波

在铸造三车间，有一位十年如一日，长期奋战在生产一线。从不言悔，勇挑重担，刻苦专研；从不言苦，任劳任怨，忘我工作；从不言累，坚持全年365天工作的同志。他就是铸造三车间生产计划调度员，兼任车间管理组组长——游小波。

踏实工作，俯首甘为孺子牛

游小波同志自1993年参加工作以来，一直从事铸造工作，在这方面有着非常丰富的经验。2010年12月他被聘任为铸造三车间生产计划调度员，挑起了铸造三车间的大梁。在担任生产计划调度员的半年时间里，他兢兢业业，把勤奋工作当作人生中最大的乐趣；把建设一个文明向上的车间作为自己最大的人生目标；并用他的勤恳踏实的精神感染着身边的每一位同事，带领他们一步一个脚印向前迈进！

生产调度是一项专业性较强且十分繁琐的工作，游小波每天都要面对各种不同的生产问题。不论是炎炎酷暑，还是凄凄冬日，为了能使车间生产保持顺畅，使车间顺利完成工厂下达的各项生产任务。游小波带领着员工们吊运装卸、安装调试设备和查看现场情况等，每天工作十多个小时。累了、困了，就回到办公室稍微休息一下接着干，时常忙得连吃饭都顾不上。

曾经有人问他：“波哥，你做了车间调度还这么辛苦，怎么不多歇息一下啊？”他却说：“正是因为我身为车间的生产计划调度员，肩上的责任反而更加重大了，这么多弟兄都在干，我怎么能只顾自己呢！”就这样，在他的带领下，车间全体员工任劳任怨，再苦、再累、困难再多，大家像一个拳头般的紧紧凝聚在一起，从没有过一句怨言。 学海泛舟，奋力塑造自身

2010年，游小波在担任车间调度员的同时受命兼任车间管理组组长，这是一个工作量大且对人才知识结构要求非常高的岗位。游小波意识到自身的学识离现实生产需求还存在较大差距，便利用业余时间努力学习了计划调度专业及精益生产方面的知识。不断吸收新的理论指导和先进的管理理念，武装了自己的头脑。并积极的将所学应用到实践中，不断的解决了生产管理上的问题。

在游小波身边工作的人，都能够感受到他身上散发出一种魅力。这并非一个人先天所具备的，正是由于游小波对知识的渴望，对知识的不断求索，才让他走到今天，铸造今日的辉煌成就！游小波还有一个好的习惯，就是利用晚上休息前的一段时间阅读大量的书籍。他学习的不仅仅是专业方面的书籍，而且涉及政治、经济、管理和人际关系等各个领域。在和他沟通的过程中了解到，“他作为调度员和车间管理组组长，不仅仅要在专业技能上与时俱进，而且还要使自己的管理能力、沟通能力和判断能力得到提高。只有不断的提高综合素质，才能更好的胜任本职工作，更加正确的指导员工工作。” 不畏艰难，塑造强大团队

铸造三车间是2009年才建线投产的。车间设备先进，而员工专业理论知识和操作技能水平普遍偏低，不能很好的满足生产工作的需要。游小波深知自己担子重、责任大，面对人员、设备和生产任务等各种困难的处境下，克服重重困难，保证生产的前提下，紧紧依靠车间党支部牵引，积极协助车间党政工团。在车间领导的正确指导下，扎实开展各项工作，不断挖掘员工潜力，培养了一大批能力强、素质高、讲团结和讲奉献的班组骨干，带出了很多专业知识丰富，操作技能水平高的一专多能型员工。

2011年5月30日，在长安汽车鱼嘴生产基地视频会议室，铸造三车间17名班组长公开招聘在这里举行，竞聘人员达到30多人。这次竞聘活动由游小波组织，车间领导深入关心和现场指导。游小波组织带领办公室人员布置会场，制定招聘流程，在车间员工的严格监督下，公平公正的为车间聘任了17名优秀的班组长，为企业储备了大量的人才，为车间今后的生产工作奠定了坚实的基础。

无私奉献，宁愿愧对家人

游小波有一个幸福美满的家庭，有着美丽贤惠的妻子，调皮可爱的双胞胎孩子。然而，面对家庭，游小波有着许多的愧疚。多年以来，他舍弃了多少美好的岁月，一心扑到工作上。特别是2010年，妻子调到外地工作，照顾孩子的重担一下子就落到了他一个人身上。由于车间刚建线不久，繁杂事务多，经常下班去幼儿园接孩子的时候他都是最晚的一个。每当看到孩子眼里噙着泪水，那种对父亲失望的表情，游小波心里有着说不出的痛楚。

当这件事情被传开后，车间领导问及这件事情，游小波对家庭几乎一笔带过。在游小波的思想中流淌着一种叫事业的血液，在他的意识形态中，男人就应该全力以赴到事业之中！有人笑他傻，妻子埋怨他不顾家。但是，面对这一切他只是一笑而过！或许，事业与生活本不矛盾，矛盾的是彼此谁归属谁的问题。在我看来，游小波的精神是对事业的无比忠诚和新时期无私奉献的忘我品德！

时光砥砺，岁月满载功绩

建线以来，在他的带领和感染下，车间全体建线员工本着打造一流精品工程的责任和态度，发扬团结一心，敢打敢拼的精神。克服了交通不便、设施不全和人力紧张等问题，圆满的完成了各项建线任务！在车间建线时间短，投产速度快的要求下。边建线边投产，打造了鱼嘴建设速度，树立了长安汽车公司建线新的标杆。 2009年9月的一天，当忙碌完一天的工作拖着疲惫的身躯刚回到家中，电话铃声便响起。马主任紧急通知他立即到车间进行25吨压铸磨具的吊装工作。由于当时车间无专业的车工，游小波是当时具备吊装大型磨具经验的唯一兼职行车工。任务就是命令，游小波不敢有丝毫怠慢，立即打车赶到鱼嘴铸造车间投入到工作之中。

随后，工厂领导班子在李厂长的带领下也赶到了车间现场，虽然紧张的工作气氛得到一定程度上的缓解，但接下来李厂长的一番话让游小波紧张的神经不敢有丝毫的松懈。

李厂长严肃而亲切的说道：“小波呀！今晚无论如何也要把模具安全的吊装上去，明天法国调试人员要到车间进行设备安调，本月的2000台缸体的任务就靠这台压铸机了。”

“保证完成任务！”游小波自信而大声的回答盘旋在厂房内，铭记在每个人的心中！

他深知自己的回答并不是一句口号，而是必须完成任务的一种信心和责任的体现。时间在紧张和汗流浃背中度过，咯噔一声模具终于与设备匹配到位，厂房内立即传来了雷鸣般的掌声。大家洋溢着灿烂的笑容，心中充满了自豪感。这个激动人心的时刻刚好定格在2009年9月8日凌晨4时。

在铸造三车间，游小波总是被忙碌包围着。他也想有时间休息下来陪陪自己的家人，但责任促使他无法停止下来，他深深的体会到信任的背后是一种责任！正是他无私的忘我精神，感染着身边的每一位同事，才使得车间高效的生产力得到保证！

时间流失着，企业变化着，但游小波却从未改变过对工作的热忱！并时刻准备着投入到下一场挑战中！对于他的生命来说，并非简单的轮回，也不是过程的简单累计，而是用生命去感受和体会这一切！

集体荣誉：

2003年被工厂评为“巾帼文明示范岗” 2004年被公司评为“争创巾帼文明岗” 2005年被公司评为“巾帼文明示范岗” 2006年被公司评为“建功立业标兵岗” 2006年被工厂评为“质量工作创新班组” 2007年被公司评为“学习型班组” 2007年被公司评为“优胜班组” 2007年被工厂评为“特色小家”

2007年被公司评为“双文明竞赛模范班组” 2007年被公司评为“模范班组、职工小家” 2007年被公司评为“建功立业标兵岗” 个人荣誉：

2007年被重庆市评为“五一劳动奖状” 2007年被重庆市评为“全国工人先锋号”

平凡的岗位上作出不平凡的贡献，这是一个人生命价值的体现！从游小波生命中所折射出来的，已经为我们作出了最完美的诠释！

推荐第4篇：单小波观后感

观后感

单小波

此次在姜堰市教育局领导的关心和组织下，我们新上岗教师又得到了一次学习的机会，我们在网上在线观看了“姜堰市小学数学工作室”教学视频栏目中市实验小学周小映老师执教的《吨的认识》和南苑学校陈军老师执教的《解决问题的策略——替换》。

首先，感谢两位老师的出色示范。以下是我对这两节课的浅陋认识。 周老师的《吨的认识》。周老师课前准备充分，课前按小组发放给学生不同的材料，课内给充裕的时间让学生小组动手去操作。整节课，周老师出色地完成了教学目标，重点让学生认识了重量单位“吨”，理解“吨”与“千克”的关系；通过实践活动，让学生感受、想象、推算，初步建立1吨的概念；通过观察比较，猜测推算等活动，培养学生的估算能力和解决实际问题的能力。

周老师课前先让学生简单的介绍自己，说说自己的年龄、身高、体重等，这样做既增加了老师和学生的了解，又使接下来的课堂气氛变得活跃。学生介绍完之后，周老师对每个学生还进行了适当的点评。接下来进入新课的讲学了，她先让学生估计小白鼠，小白兔的体重，数字给出了，让学生在数字后面括号内填上适当的单位，学生的回答后，进行板书：克（g）、千克（Kg），这样使学生看的更清楚。接着课件出示大象的图片，让学生猜用什么作单位，学生回答用吨作单位，让学生初步形成吨的认识，她追问：为什么不用克、千克作单位？接着提问哪些物体可以用吨作单位？这样做可以使学生进一步认识吨。通过先让学生举例子，然后她用课件展示自己搜集到的用吨作单位的一些物体。板书课题：吨的认识。接着，她追问，同学们想知道哪些与吨有关的知识？引出本节课的一个重点内容：吨与千克的关系。然后出示10千克的大米，让学生试着搬，搬好后还让学生说出搬的感受。追问10袋这样的大米有多重？学生通过计算可以得出结果。她把课前准备好的100千克的大米放在前面，“请几个力气较大的学生上前搬。”学生尝试搬动的时候，她还激励他们，比如“加油”，之后还采访，请“四位大力士”说出感受。她顺势提问，“1吨有多少个100千克呢？”学生猜想，她通过课件揭示结果，得出1吨=1000千克，1000千克=1吨。

接着，周老师安排学生进行分组活动，活动之前先讲清活动的要求，活动过程中要求学生填好实验卡，并让学生算出多少个才是一吨。分组活动中，周老师巡视并对个别学生进行了指导。先让学生分组汇报，周老师再通过课件演示。临

时还安排了一个活动，请33名学生站在一起一起跳，请其他同学说出感受。要特别说明的是，由于这节课有36名学生参与，于是有三名学生没有能够和其他同学一起跳。但是，周老师作了巧妙的安排。周老师先是安抚没能够参与的同学，然后又让没参与的三个学生说感受。我对这个做法很有感触。周老师这样做，充分尊重了每个学生，将每个学生都是课堂的一部分以行动给了我们示范。

再接着，周老师通过课件，介绍吨的由来，让学生了解这段历史。再次强调1吨=1000千克，“吨”英文表示为“T”。她让学生闭上眼睛，静静的感受1吨，并让学生说出感受。再提问，同学们，还想来继续感受1吨的重量吗？课件展示一些物体，如油桶，猪，水泥等。接着言语激励，“同学们这么聪明，我想这个问题也不会难倒大家。”

然后，用课件出示了几道题，河马、羊、卡车、苹果的重量单位，追问一辆载重3吨的卡车能一次运走3000千克的水果吗？这样更加深学生对1吨=1000千克的认识。

由于视频剪辑的原因，最后几分钟没看到，深表遗憾。

陈军老师的《解决问题的策略——替换》。之前，我先看的周老师的《吨的认识》，而陈军老师的这节课也有很多地方给我印象深刻。

开课前，陈老师让学生给观摩老师的两次打招呼，陈老师强调学生说话做事要有底气，并解释底气就是有想法就要说，有问题就要提。接着，陈老师还用英文给学生打招呼，然后就是通过复习谈话进入本节课的新的知识的学习。讲授例题的时候，用简单的一句话直接切入，“小明遇到一个问题，我们来帮他解决。”课件出示例题，先让学生思考能不能解决，得出需要给题目加个条件。加个条件“小杯的容量是大杯的三分之一”，他请几个同学说出对这个条件的不同理解，这样让学生充分理解小杯与大杯的关系，得出“大杯可以用三个小杯表示”“三个小杯可以用一个大杯表示”„„追问，有了这个条件可以解决了吗？学生自然得出结果。如果大杯换成小杯，一共就是用了九个小杯，九个小杯的容量就是720ml；如果小杯换成大杯，一共就是用了三个大杯，三个大杯的容量就是720ml。两种方法都能解决问题，陈老师让学生选择其中一种，在课前发下去的纸上先画再列式解答。用实物投影仪展示学生作品，并在展示过程中，让学生充分的说。接着，让学生检验刚才所得结果，并说清过程。再接着，及时小结，“解决这问题我们用了哪种策略？”根据学生回答，板书课题：替换。让学生齐读，加深印象。追问，“怎么想到用替换来解决问题的”引导学生说出替换之前，题目里面

是不同的量，比较复杂；替换之后，题目里面出现的是一种相同的量，比较简单。这样做是学生更能会用“替换”策略的好处。接着给出问题，“替换前后有什么变化？”得出替换前后杯子的数量发生了变化，而装的饮料的总数量没有改变。

为了掌握学生的学习情况，陈老师给原题目加另外一个条件“大杯容量比小杯多160ml”，根据上面的步骤，让学生分组讨论，自己动手在纸上做。

同样，我也很遗憾没能看到这节课的末尾。

认真观看了这两位老师的课，我受益匪浅。这两位老师课上的教姿教态，所运用的教学理念都很值得我去学习。

比如，这两节课都体现出的新课标里面的五到：

眼：动眼看一看题意、图形和问题之间的关系，找出图形中隐含的条件； 脑：动脑思考，找出解决问题的途径和方法；

手：动手写一写解决问题的过程，记一记课堂的要点和重点；

耳：用耳听一听他人的想法和做法；

口：动口说一说你的想法和做法；力求让主体参与到探究问题的全过程之中，有效落实主体作用，是促进主体发展，良好习惯养成的有效途径。

新的数学课程，不仅要考虑数学本身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，进而获得对数学理解，同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，学会学习。学习获得应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程——动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这一过程包括：发现实际问题中的数学成分，并对这些成分做符号花处理，把一个实际问题转化为数学问题；在数学范畴内对已经符号化的问题做进一步抽象化处理，从符号一直到尝试建立和使用不同的数学模型。体现实际问题数学化；数学问题规律化；数学规律现实化。发展更为完善、合理的数学概念。

还有，就是数学课堂应以活动为中心，调动主体参与，体现课程不在是承载知识的文本，而是活动经验，是师生共同求知的过程，是教师、学生、教材、环境诸因素相互作用的动态生长的建构过程；活动是人的存在形式，活动能充分体现学生的生命活力和丰富个性；能充分落实学生的主体地位，是促进主体发展，培养良好习惯和方法、促进终身学习的愿望和能力形成的有效途径和重要方式；以追踪式问题串将活动者置于思维情景之中，调动五官，让学生在教师的有目的、有意识的组织引导下参与活动，学会数学地思考，积累活动经验；形成活动的基

本属性是主体参与，主体参与是教学活动产生的基础，决定教学活动的始发、过程和质量；主体性是人在认识和实践过程中表现出来的自主性、主动性和创造性，人的主体性是人的本质特征，个人的主体性如何决定着他将来具有怎样的一种生活方式。

推荐第5篇：小波分析小结

小波分析的形成

小波分析是一门数学分支，是继Fourier变换之后新的时频域分析工具。小波理论的形成经历了三个发展阶段：

Fourier变换阶段：

Fourier变换是将信号在整个时间轴上进行积分，它将信号的时域特征和频域特征联系起来，分别进行分析。设信号f(t)，其Fourier变换为：

F()f(t)eitdt

F()确定了f(t)在整个时间域上的频谱特性。但Fourier变换不能对信号从时域和频域结合起来分析，它是一种全局变换，在时间域上没有任何分辨率。

例：f(t)1,(2t2)，其Fourier变换对应图如下：

短时Fourier变换阶段：

短时Fourier变换即加窗Fourier变换，其思想是把信号分成许多小的时间间隔，用Fourier分析每个时间间隔，以确定该间隔存在的频率，达到时频局部化目的。其表达式为：

Gf(,)f(t),g(t)ejtf(t)g(t)ejtdt

R式中，g(t)为时限函数，即窗口函数，ejt起频限作用，Gf(,)大致反映了f(t)在时、频率为的信号成分含量。

由上式，短时Fourier变换能实现一定程度上的时频局部化，但窗口函数确定时，窗口大小和形状固定，所得时频分辨率单一。

小波分析阶段：

为了克服上述缺点，小波变换应运而生。小波变换在研究信号的低频成分时其窗函数在时间窗长度上增加，即在频率宽上减小；在研究信号的高频成分时其窗函数在时间窗长度上减小，而在频率宽上增加。对信号可以进行概貌和细节上的分析。

小波的定义：

()，若满足设(t)L2(R) （为能量有限的空间信号），其Fourier变换为容许条件：

|()|2||d

(0)(t)dt0，说明(t)具有波动则称(t)为母小波，由容许条件可得：性，在有限区间外恒为0或快速趋近于0.

t12以Marr小波(t)(1t)e2为例，如下图：

22

将母小波进行伸缩平移所得小波系列称为子小波，定义式如下:

b,a(t)1tb(),a0

aa其中a为伸缩因子，b为平移因子。

a 以Marr小波为例，分别取伸缩平移因子a，b为0.5、

1、

2、4；-

1、0、1，对应图形如下:

Daubichies小波

常见的小波有Daubechies、Symlets、Morlet、Mexican Hat、Meyer小波等，其对应的图形及性质如下：

Daubechies小波是正交小波，没有解析表达式（除Haar小波外）。其简写形式为dbN，N表示阶数，支集区间为（0，2N-1）。

Symlets小波与db小波的差别是sym小波有更好的对称性。

Morlet小波不具备正交性，不存在紧支集，不能做离散小波变换，没有解析尺度函数，其小波函数为：

(x)ex/2cos(5x)

Mexican Hat小波不具有正交性，不存在尺度函数，是高斯函数的二阶导数，小波函数为：

2(x)21/4x2/2e 3Meyer小波为在频域定义的具有解析形式的正交小波，不存在紧支集，但其频谱有限，具有对称性。

小波函数的特点：

正交性：小波函数与自身内积为1，而与其伸缩平移后的小波系列内积为0。正交小波的优点是小波变换可将信号分解到无重叠的子频带上，并且可以进行高效的离散小波变换。

对称性：不具有对称性的小波函数所重构的信号会有相位失真。

紧支性：具有紧支性的小波其小波函数仅在有限区间内是非零的，其局部化能力强，小波变换复杂度低。

正则性：用于刻画小波函数的光滑程度，正则性越高，函数越光滑。

消失矩：用于衡量小波逼近光滑函数时的能力。消失矩越大，压缩比越大。

尺度函数：若函数(t)L2(R)，其整数平移系列k(t)(tk)满足：

k(t),k(t)kk

则称(t)为尺度函数。

对尺度函数(t)进行平移和伸缩，可得一个尺度和位移均可变的函数集合：

j,k(t)2j/2(2jtk)k(2jt)

称每一个固定尺度j上的平移系列k(2jt)所张成的空间Vj为尺度j的尺度空间：

Vjspank(2jt),kZ

正交多分辨分析：Hilbert空间L2(R)中，若一列闭子空间{Vj}jz满足如下性质：嵌套性：VjVj1,(jz); 逼近性：Vj{0},VjL2(R);

jzjz伸缩性：f(t)Vjf(2t)Vj1;

平移不变性：f(t)Vjf(tk)Vj,jZ;

正交性（Riesz基）：存在(t)V0，使得{(tk),kz}是V0的标准正交基。 滤波器：在二尺度方程中，对系数系列{hk}kz和gk(1)kh1k,kz作Fourier 变换得H()和G()，其中H()11ikikheG()ge，，称H()和kk2kz2kzG()分别为低通滤波器和高通滤波器。称{hk}kz和{gk}kz分别为低通滤波器系数和高通滤波器系数。 小波变换

连续小波变换：设为一母小波，f(t)L2(R)，称

(Wf)(a,b)f,a,b|a|12f(t)(tb)dt a为f的连续小波变换。

离散小波变换

离散小波：通过离散化连续小波变换中的平移因子b和尺度因子a得到，通

mm常取aa0,bnb0a0,m,nZ.

m2离散小波变换：(Wf)(a,b)f,a,b|a0|f(t)(a0mtnb0)dt

若取a02,b01，可以得到二进小波：m,n(t)2m/2(2mtn),m,nZ

信号的离散小波变换并不是直接由尺度函数(t)和对应的小波(t)与信号内积来实现，而是利用滤波器组h[n]和g[n]来实现，用矩阵形式表述如下：

cj[0]00cj1[0]c[1]h[0]h[1]h[k]0c[1]j00h[0]h[1]h[k]0j1 c[n1]c[n1]h[k]0000h[0]h[1]jj12dj[0]00cj1[0]d[1]g[0]g[1]g[k]0c[1]j00g[0]g[1]g[k]0 j1d[n1]c[n1]g[k]0000g[0]g[1]jj12其中，设滤波器长度为k。并且两滤波器系数间有如下关系：

gk(1)kh1k,kz

|hkzk|22； 2； h2k11; kzhkzkzkh2khkzk2nkh2n0,nz

以db5小波为例，其低通滤波器系数如下（这里取二尺度方程为(t)2hk(2tk)）所得的系数：

kzh[0]=0.160102397974;h[1]=0.603829269797;h[2]=0.724308528438; h[3]=0.138428145901;h[4]=-0.242294887066;h[5]=-0.032244869585; h[6]=0.077571493840;h[7]=-0.006241490213;h[8]=-0.012580751999; h[9]=0.003335725285; 变换所得系数cj和dj分别为离散小波变换的不同尺度下的低频和高频系数。

小波逆变换即信号的重建运算，重构是从尺度最低的近似系数cj和细节系数dj开始，通过低频和高频重构滤波器恢复出上一尺度的近似信号cj1，继续这个过程，直到恢复原始信号。其计算公式为：

cj1,mcj,kh(m2k)dj,kg(m2k),kZ

kk离散小波变换与重构实例如下：

所采用的信号为添加白噪声的正弦信号，信号共1000个采样，采用db4小波做3层分解，其原始信号、低频系数、高频系数和重构信号如下图：

推荐第6篇：波丽安娜读后感

波丽安娜读后感 3篇

范文一:波丽安娜是一个可爱的小女孩，她的爸爸妈妈都去世了，只能去唯一的亲人波丽姨妈家里，但波丽姨妈并不喜欢她。可波丽安娜有一种“快乐游戏”，那是他爸爸教她的，正是这个游戏，改变了小镇上的人们，他们是久病在床、厌倦一切的斯诺太太，脾气古怪的彭得莱顿先生，等等。一次意外的车祸让波丽安娜失去了双腿，得到她帮助过的人们都来鼓励她克服困难，重新恢复对生活的积极态度，同时，在波丽安娜的努力下，姨妈也勇敢的面对过去的伤痛，并重新获得失去的爱情。看了这本书，我觉得波丽安娜的心灵是多么的善良、美丽，我觉得每个人应该都有改变自己心理烦恼的想法，我们应该发现这种伟大的力量，并去改变身边不高兴的事情，世界将会没有苦恼。范文二:波丽安娜是一本老少皆宜的书籍，这本书是一位美国作家：埃莉诺·波特写的，里面讲述了一位叫波丽安娜的十一岁小女孩。这位小女孩很小父母就双亡了，连哥哥姐姐也消失在了人世。波丽小姐是波丽安娜的姨妈，但是波丽小姐不太喜欢波丽安娜，觉得波莉安娜是一个特别的孩子，可后来波莉安娜让波丽小姐从婚姻中走了出来，并从新过上了幸福的生活。彭德莱顿先生和波丽小姐一样，都是为了爱情痛苦一生，都是波莉安娜让他们好起来的，在波莉安娜生病的时候，彭德莱顿先生常常来看波莉安娜。南希是波丽小姐家的女仆，她曾抱怨过自己的名字难听，而波莉安娜却说南希这个名字让人有一种快乐的感觉，南希不开心的时候就用波莉安娜叫她的“快乐游戏”来让自己开心起来。在这本波丽安娜理我学到了很多，遇到困难的时候一定要微笑面对。范文三:这几个星期，我读了一本《波丽安娜》书。波丽安娜是一个失去双亲的小女孩，他被送到姨妈家，还认识了南希。无论姨妈如何为难他，她认为这些都无所谓，更令我想不到的是，她居然看见姨妈就拥抱她。她以前想要一个洋娃娃，但妇女慈善救济会没有洋娃娃，就寄来了拐杖，她爸爸教她快乐的方法，从此她就像没有烦恼一样。波丽安娜用自己的乐观把一切变得更好。她感动了姨妈，也有了新姨夫。我非常佩服波丽安娜，尤其是她那乐观的态度。我们每个人都应该像波丽安娜一样，再苦也要笑一笑，想一想这件事的好处。那样既快乐了别人，也快乐了自己，否则，整个世界都是阴沉沉的，没有一点快乐。我们来到这个世界上就是要快乐，如果不快乐，也就失去了留在世上的意义。

推荐第7篇：《波莉安娜》读后感

《波莉安娜》读后感 2014年8月2日

星期六

晴

张锦申

前几天晚上，我家里来了一个姐姐，她借给我两本书，一本名叫《波莉安娜》，另一本叫《波莉安娜长大了》。

今天，我终于把《波莉安娜》看完了，这本书的主要内容是：一个小女孩名叫波莉安娜，她失去了父母，来到了她的姨妈波莉小姐的家。刚开始，她住在闷热的小房间里，姨妈也不爱笑，于是她认识了许多朋友，用她自己那个“开心游戏”让周围的人开心起来，从女仆南希到古怪的约翰·潘德莱顿先生，大家都很喜欢这个小姑娘。

可是有一天，一件不幸的事发生了——有一辆汽车把过马路的波莉安娜撞倒了，前来探望的人们络驿不绝，大家都和她的姨妈说起那个开心游戏，可是波莉小姐却什么也不知道。后来，波莉小姐从南希口中得知这件事，也试着开心起来。

不久后，波莉安娜的伤好了，波莉小姐原谅了托马斯·奇尔敦医生，还和他结婚了，这本书就有了一个完美的结局。

推荐第8篇：《波丽安娜》读后感

《波丽安娜》读后感

读完《波丽安娜》七和八章，我知道南希的弟弟妹妹叫阿尔哥龙、弗罗瑞贝丽、爱斯特丽。南希觉得自己的名字最难听，我不这么觉得波丽安娜也不觉得她的名字难听。晚上波丽安娜觉得太闷了，她那波丽小姐的衣服当床。波丽小姐以为小偷进来了，把泰姆西和老汤姆都叫了出来，原来是波丽安娜，波丽小姐没办法，只好让她和自己一起去睡，波丽安娜反而很开心。从这里我觉的波丽安娜是个开心的小女孩，因为前几次波丽小姐惩罚她她也能变成开心的事。波丽安娜也是一个爱和别人一起分享快乐的人。因为她每一事都和南希分享。通过这两章，我学到开心的事要和别人一起分享。

推荐第9篇：《波丽安娜》读后感

[《波丽安娜》读后感] 《波丽安娜》读后感 《波丽安娜》是一本能让人愉悦身心的书，它会让你想到，快乐就是这么容易！在这本书中，我读懂了一个道理：遇到烦恼时，只要你乐观的面对它，它将不会变得那么黑暗，只要你乐观的面对它，它将会使你觉得，生活是多么美好&& 波丽安娜是一个从小生活在慈善基金会里的一个儿童，在她的爸爸死后，她被送养到跟她妈妈是姐妹关系的波丽姨妈家，《波丽安娜》读后感，读后感《《波丽安娜》读后感》。波丽姨妈是一个不苟言笑的严肃女人，波丽安娜在这样的环境下，玩起了她的开心游戏为了某些事，常惹得波丽姨妈哭笑不得，但也认识了许多知心朋友如：南希、查尔顿医生、小吉米、约翰.彭德莱顿先生等等。最后她改变了姨妈，有了新姨夫，开始了新的开心之旅。波丽安娜是一个让我敬佩的女孩，为什么呢？因为我经常为点小事而跟妈妈吵，读了《波丽安娜》我才知道这是不值得的。如果自己不快乐，那何来别人的快乐呢？还是那句话：快乐就是这么容易&&

推荐第10篇：《波莉安娜》读后感

学生们往往会利用寒假时间品读一本名著，

一个十一岁善良的小女孩——波莉安娜，她的母亲很早就去世了，她与当牧师的父亲相依为命，每天都过着艰苦的生活。可在波莉安娜十一岁的时候，她的父亲也离开了她，去天堂了，但波莉安娜并没有因为自己的身世而失望哭泣，反而能去勇敢地面对困难。波莉安娜成了孤儿，也只好去投奔到她唯一的亲人——住在贝订斯镇的姨妈波莉小姐那里。姨妈是妇援会的一员也是个脾气不好、冷漠孤傲的人，后来波莉安娜才知道原来波莉姨妈是因为年轻时与恋人的一次口角，便于恋人分开了，性情也随着变得冷傲。波莉姨妈笃信基督，认为做人要尽到自己的职责。而波莉安娜却努力地用自己的心身去改变波莉小姐，很快便使波莉小姐原来古板单调的生活变得勃勃生机，精彩起来。波莉安娜将父亲交给她自己的“快乐游戏”传递给身边的每一个人，使每个为生活烦恼的人变得快乐起来，这也使波莉小姐与自己的恋人重逢，结为终身伴侣。

波莉安娜——这个勇敢而善良的小女孩在我的心里深深扎根。实际上波莉安娜也有痛苦，她没有父母亲，还先前来到波莉小姐家受冷漠，只是她并不愿意用自己的痛苦去埋没快乐。读了这本书我知道了，快乐其实就在我们的眼前，如果我们善于经常去发现它，那么快乐这个宝贝就是你的了。正是波莉安娜告诉了我快乐是需要分享的，她那坚强的意志，乐观向上的心态，纯洁朴实的心灵深深地打动了我。我愿意和波莉安娜一起过快乐的生活~

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第11篇：《波丽安娜》读后感

《波丽安娜》读后感

最近我看了一本书，叫《波丽安娜》。

波丽安娜是一个乐观的女孩。自从她玩过“快乐游戏”之后，便一直与父亲在玩。可父亲死后，波丽安娜就来到她姨妈波丽.哈林顿的家生活。

波丽姨妈的脾气十分古怪，每次都已“责任”为借口叫波丽安娜适应什么，可是不论什么事，波丽安娜都能从中寻到快乐，是自己不伤心。她的乐观精神感染了她周边的每一个人，甚至是一整个城镇，都因为波丽安娜有所改变，不论是性格孤僻的人，还是绝望了的人都在她的带动下学会了“快乐游戏”。

读了这本书，我似乎也被波丽安娜的快乐感染了，不论是多么悲伤和忧愁的事，似乎都在“快乐游戏”的帮助下化解。当我的脚摔痛时，我会想还好只是轻伤而不是重伤；但我因作业太多而苦恼时，我会想作业那么多能提高我们的答题技术；当我丢失钢笔时，我会想幸好只丢了一只而不是全部。我渐渐发现，“快乐游戏”已经渐渐融入了我的生活。

这本书不仅教会了我玩“快乐游戏”，更使我从中明白了一个道理：快乐就是幸福，人生没有不高兴的理由，你要从不快乐的事里找到快乐，学会快乐，你就等于找到了幸福！

木伟鹏

五（3）班

第12篇：波莉安娜 读后感

《波莉安娜》读后感

暑假里，我看了本由美国作家埃莉．霍曼奇．波特写的《波莉安娜》。主人公是一位美丽快乐的小姑娘叫波莉安娜，她是个可怜的孤女所有的亲人都去世了，只留下她和波莉姨妈共同生活。可这位波莉姨妈不喜欢波莉安娜在她面前提起已去世的父母，而且波莉安娜很快就发现波莉姨妈不爱笑，待人很冷漠。

可这并不影响波莉安娜的快乐，她曾经说过也是我记得最深的一句话就是：“没有什么值得我忧愁的！你不知道吗？不管在什么时间，什么地方，我们都是在玩一种游戏。”在她身上可以发现无限的快乐。小镇里，波莉安娜结识了很多好友，在这里有许多的快乐，而快乐的背后，也会有伤心。

一次波莉安娜遭遇了车祸，可能一生都不能走路了！最后还是波莉姨妈请出了“唯一的希望”就是姨妈的“旧情人”，治好了波莉安娜的腿。故事的结局，不仅波莉安娜恢复了健康，而且这位“旧情人”也治好了波莉姨妈的冷漠成为了波莉安娜的姨父。皆大欢喜！ “没有什么值得我忧愁的！你不知道吗？不管在什么时间，什么地方，我们都是在玩一种游戏。”说的真好！波莉安娜的这种乐观向上的生活态度很值得学习。我们每个人都会在生活中遇到挫折，而我们都应该学习波莉安娜用快乐的心去面对，“乐观、积极、宽容待人、享受生活、探索生活„„”，从不快乐的事情里找到快乐！佘泽茹

天明小学四

（九）班

第13篇：波丽安娜读后感

波丽安娜读后感

在读了《波丽安娜》这本书之后，我明白了许多道理，从文中我明白了只要什么事情换一个角度去想，不管是多么坏的事，都能从坏事变成好事。

虽然波丽安娜才十一岁，但父母已经离开了人世，但这残忍的现实没有把波丽安娜的开朗和自信给抹去。她来到了波丽姨妈家，但是姨妈不是一个喜欢笑的人，但出于责任，还是接受了这个孩子。波丽姨妈管得非常的严，但波丽安娜还是每天都有一张完美的笑脸，从这里我很佩服她，不仅父母先后去世，还到了一个这么凶的姨妈家都没有伤心，还是一如既往的开心。

后来，波丽安娜出了车祸，当她从波丽姨妈和医生的对话中得知自己可能会永远站不起来的时候，她在那一瞬间的心脏好像停了拍，但她依然努力的面对每一天。波丽姨妈后来终于发现了波丽安娜的“快乐游戏”，也对波丽安娜渐渐好了起来，把波莉安娜的腿治好了。

从这一本书中，我领悟到了，只有你对生活有信心，生活才会对你有信心。每天敞开笑脸迎接每一个清晨的阳光，会是我们最好的选择！

第14篇：《波莉安娜》读后感

微笑面对世界

——《波莉安娜》读后感

时隔许久，我又拿起了《波莉安娜》这本书，再次阅读别有一番领悟。

这本书被分类为儿童文学，其中的一些描写手法和叙述方式也确实有些偏儿童文学化，但是在我看来，这本书给大人读也许会有更大的影响，正如当年它在美国的畅销——第一次发行就超过百万册！而且，它不仅影响了美国民众的生活，它也影响了世界各国民众的生活（因为它几乎有各种文字的翻译版本）。它带来的不只是一些关于波莉安娜这个小姑娘的小故事，更重要的是它向我们展示了一种非常乐观的人生观——正像作者埃莉诺所说：“我从不否认自己所经历的挫折和灾难，我只是不气馁，我想比起那些未知的不幸，这些肯定好得多！”所以，对于这本书给大人们带来的那种积极乐观的生活态度也许比给孩子们带来的简单的快乐更有意义。这也是我重读这本书的原因。

本书最重要的一个内容就是波莉安娜父亲教给她的快乐游戏——就是从每一件事中都能找到一点令人高兴的事情来。对于波莉安娜来说，再大的难题摆在面前只不过会增加她发现难题背后隐藏的快乐罢了。从生活中的每一件小事寻找快乐，以此养成了乐观地看问题的习惯，这使她得以一直快乐。纵然在真实生活中不会有这样的童话，因为人长大后就无法摆脱烦恼一直开心下去。甚至到了后来，Pollyanna（波莉安娜）作为一个单词表示“过分乐观者，被视为愚蠢或盲目乐观的人。”然而这种乐观地面对生活的积极态度在现实的基础上仍然是我们需要学习的东西。

波莉安娜是一个追求快乐的人，她活着的目的就是愉快地生活。在波莉安娜的眼中，人“活着”并不就是“生活”，她认为“生活”是随心所欲地做自己想做的事情。当然，这个小女孩想做的事情都很简单，到屋外玩，念书给自己听，和南希和老汤姆聊天，探索未知的世界等等。我们的世界是不可能像波莉安娜这样去纯粹地追求快乐的，那样世界也就乱了，波莉安娜毕竟生活在“童话世界”，她的世界里周围的人都是那么善良，那么容易被波莉安娜的乐观给影响。

当然此作也是有现实性的，作者笔下的“义务”以摆在波莉安娜面前的不快乐因素出现，但是被她视为解决之后就可以得到快乐的东西。现实里有太多像义务一样也许我们不很愿意但是必须做的事情。正如现在人所说，无论痛苦活着开心你都是活着，何不学着去快乐呢。波莉安娜就是这样，她不会去盲目打破义务，她也知道这是不对的，她做的是从完成义务中寻找快乐。我们没有能力去改变这个世界，但有能力改变自己。也许你的笑容改变不了世界，但是绝不能让世界改变了你的笑容。

在现在这个社会有好多人急匆匆往前走却忘了生活的美丽。沿路的风景是那么的美好，为什么不可以偶尔停下来闻闻花香，听听鸟语，像波莉安娜一样就算是在没有画片的阁楼里都能发现甚于画片的窗外的美景。盗用名言，生活从来就不缺乏快乐，只是缺乏寻找快乐的心态。

这是一个天使带来的故事——告诉我们每天都要高兴，教会我们如何在平凡的生活之中找寻快乐；如果说上帝会留下天使在人间，那一定是波利安娜以及像她一样会找寻快乐、送出爱心的你和我；漫长的岁月，平凡的生活，真正能慰藉我们心灵的其实是我们自己。

12级七临七班吴翔宇12170701

第15篇：《波莉安娜》读后感

《波莉安娜》读后感

今天，《波莉安娜》这本书我已经读了一多半了。书中讲述了一个叫波莉安娜的小女孩，她活泼可爱，聪明善良，可她却是一个孤儿。她的姨妈收养了她。在她出现之前，她的姨妈波莉小姐、斯诺太太、鼓得莱登先生……这些人生活的都不快乐，但是由于波利安娜的出现，他们变的温和，变的有人情味了，还学会了关爱别人。这一切都是波莉安娜改变了他们。

波莉安娜还有一种做事情誓不罢休的精神。有一次波莉安娜从外面捡回一个小男孩，她知道小男孩的情况后，决定给小男孩找一个家，可是有很多人都拒绝了小男孩，而波莉安娜却没有放弃，她一直帮助小男孩，最后终于给他找到了一个温暖的家。

我喜欢波莉安娜，我希望她的生活会越来越好。

山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:亓铭萱3.5

第16篇：《波丽安娜》读后感

《波丽安娜》读后感

叶博洋 五

（三）班

在这部作品中，作者埃利诺向我们讲述了一个十一岁小姑娘的故事。这个孩子从小失去了母亲，接着又失去了父亲。她被送到了富有的姨妈身边生活。她从不会伤心，因为她有个快乐“游戏”。使小镇发生了令人惊异的变化，她就是波丽安娜。

在这部作品中，我被波丽安娜的乐观感动了。哦不，是永远乐观才对。在他生活在他旁边的人都是病态的。扭曲的。那些人们只是在黑暗的世界中虚度生命，他们早已忘记了生命的意义，是波丽安娜让他们找回了生命的意义。

这快乐的诀窍就是——发现难过中的快乐。

看了这本书，我发生了改变。希望同学们也看一看。

第17篇：波利安娜读后感

波利安娜读后感 今年暑假儿子的学校推出了一项有趣的暑期作业——亲子阅读：由孩子给父母推荐推荐一本好书，然后孩子和父母一起阅读，一起来分享读后感。本来想着儿子会推荐一本他经常阅读的书籍类型，比如科幻、武侠、漫画之类的，没有想到的是他竟然给我推荐了《波利安娜》这本励志的书籍。意外之余，我突然感到儿子成熟了不少，虽然他襁褓中的样子的还历历在目，但不可否认现在的他已经有了自己的想法，有了一定的担当。

言归正传，让我首先简单的介绍下《波利安娜》这本书的内容，它讲述的是一个乐观的小女孩因为唯一的父亲去世，被寄养在她的姨妈家，通过和姨妈还有周围的邻居的交流，使那些不快乐的人重新获得快乐。波利安娜无时无刻不在找寻快乐，她总是在玩一个寻找快乐的游戏，并教给周围的人，让他们也重新获得快乐，走出阴霾。直到有一天，波丽安娜在一次意外中受伤，她的双腿失去了知觉。曾经被波丽安娜快乐阳光普照过的人都出现了，他们鼓励她一次次不懈地努力，爱心终于发生奇迹——她终于又可以走路了。波利安娜的故事告诉我们，人生中自然会有许多挫折与不幸，永远不要抱怨生活给你的不幸，学会用一种宽容的态度去对待它，它们终将过去很显然。可能儿子就是看到书中主人公积极的一面，才把它推荐给我。我希望儿子也像波利安娜那样遇到困难积极面对，就像那个永远乐观的小女孩说的一样：“现在我为有一段时间失去双腿而感到高兴，因为，你永远，永远不会知道，你的双腿是多么可爱，直到你失去它们。”希望他用乐观、阳光、善良的一面去对待生活中的种种。

在这次的亲子阅中，受益的不仅仅是儿子，我也融入了其中体验了一把“快乐而紧张的暑期生活”。通过共读不仅增长了家长的知识，而且能够和孩子共同学习、一起分享感动和乐趣，让它们学会“懂得分享，学会感恩”的真谛，才是这次活动的魅力所在。

最后，希望儿子也想将书中的“幸福游戏”运用到生活和学习中，做一个开朗、乐观、懂事的少先队员，健康快乐的成长。

第18篇：赵明波读后感

这个月冯仑的《理想丰满》首先得说这是一本好书，我也看过网络上对这本书有很高很高的评价了。缺点当然好多，文风散漫，避重就轻，逻辑性差，表现欲强。但是作为思八达人这些都是小事，我们不会太关注这些负面的东西。事实上，只要自己向上不断成长和延伸就会有更高的理想和收获。

作者开篇就说，“站的越高，尿的越远”，意思大概是高瞻远瞩，远大理想，我想到的是“地位决定号召力”，冯先生乃商界奇才，才高八斗，文笔口才俱佳，拥趸无数，想不畅销都难。在思八达我们也要有属于自己的梦想其实也就是自己在思八达的一个战略规划。在2012即将到来的时候，我们是否做好了准备呢？2012年个人战略规划怎么样的来做呢？说到理想我们都有说不完的话，可是真正的面对着自己新的一年的时候自己又在徘徊和迷茫，找不到那个光明的道路。2011年 已经过去了，我也收获不少，不论是从个人成长和业绩方面。2012 我要站立在什么样的位置呢？我后来看到了公司的战略规划书，我瞬间就找到了感觉，我要发展必须和公司走在一起，看着整体的规划，我自己也有了想法。在大多数人现时的状况不怎么样的状况下，冯先生带着我们谈谈理想，是一种运用的和体验的心态，究竟在任何状况下，我们都有选择心态的自由。还有就是我们每个人都有必须有自己的主见不能丢失了自己，要学会用逆向的思维意识去考虑问题，理想固然可以丰满，但是也是支撑我不断进步的一个动力。《理想丰满》是部好书，没有做得到字字珠玑，但资料相对

饱满，作者带给了好多有好处的资料，我想这个都是作者的真实体验，因为他经历过了感受过了所以才有超杀伤力。例如说创业之初，合作的伙伴之中无论怎样争议，但应树立“不怀疑动机”的原则。在选择合作伙伴的时候也是一样，和什么样的人合作就决定了你的未来在哪里？我以前听说过一句古话那就是：嫁给什么样的人你的命运就会不同。只有我站立一个更高的制高点，你才有话语权，你才有选择的自由，你才能生存。

所以不管书怎么样，但是为我所用的还是很多：

1、一种抄后路的思维意识，我们必须从逆向的思维，

局外的思维去考虑问题，从问题和事情中把握“势”

2、理想不是用来实现的，是用来支撑着你的灵魂的，

是你发动机的汽油。

第19篇：读后感 陈伟波

也读《窗边的小豆豆》

这本书貌似很热门，大人小孩都在看，那么我也有必要拜读一下了！看了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地——巴学园；一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园。从小豆豆母亲和小林校长的身上，我真正理解了“教育“的真正含义。

书中讲述的是作者小时候亲身经历的一些事情，小豆豆是一个活泼可爱，聪明调皮的孩子，她对身边的事物都感到新奇。由于顽皮淘气，一年级的时候被退学，之后来到巴学园。在这个特别的学校里，在慈爱的小林校长的爱护和引导下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐渐被人们喜欢。她开始喜欢上学，开始懂得礼貌，在学校里学到了很多的东西，懂得关心别人，帮助别人。小林宗作校长教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。我不由自主地对这位小林崇作校长肃然起敬。

看了这本书，不由得对照自己，我们作为一名教育工作者应从更长远的角度出发，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。小林先生的教育方针：无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，这些优良的品质可能会受到损害。

所以我们要及早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。

第20篇：波西杰克逊读后感

波西杰克逊读后感

实验小学四（4）班 江一凡

今年寒假，我看了一本《波西·杰克逊》第三册，我刚看完一本，便觉得这太疯狂了。谁能想到，一个经常被开除的小男孩竟然是天神宇斯的哥哥——清神波赛冬的儿子？谁能想到，一个在收集所有神小雕像的男孩，竟然是冥王哈迪斯的儿子？而通往哈迪斯的冥界，竟然要经过一个音响里？

这一本书最精彩的地方是，波西？杰克逊打败了沉睡了前年的泰坦巨人，救出了神。这些地方让我明白了几个道理：强大不代表永远，弱小不代表短暂，邪恶不压正义，黑暗的地方一定会有光明。

在生活中，我要学习波西？杰克逊乐观地做事，要朋友们、伙伴们团结一心，就可以解除麻烦，冲出困境了。而且我还要善待朋友们伙伴们，尽可能的减少冲突、碰撞，增加友情，因为只有这样，才会有更默契的伙伴们。当我的忍耐到了极限的时候，我也不能发作，我会学习波西·杰克逊一样，选择静一静，让自己的心平静下来。

波西？杰克逊还有许许多多的优点等着我去学习。总之，快来看《波西？杰克逊》跟波西一起去冒险吧！

《小波生日读后感.doc》

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