推荐第1篇：《麦田里的守望者》读后感
【导语】意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。小编整理了“《麦田里的守望者》读后感”，快来看看吧！希望能帮助到你~《麦田里的守望者》读后感【第1篇】
那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，\"垮掉的一代\"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想———做一个\"麦田里的守望者\"。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。
我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！
《麦田里的守望者》读后感【第2篇】《麦田里的守望者》成名已久，我却今天才看完。比起我的晚还有人都没有办法读完呢。真是能理解，这样一本啰啰嗦嗦、没有情节的书，读完是需要十分的耐心的。
还好，最近我在挑战自己，耐心暂时战胜了反感和放弃。我看完了最后一个标点。
十四五岁的少年，用叛逆、厌恶、拒绝鄙夷的看待身边的世界，他吸烟、喝酒、想找女人、逃学总之这个年龄里不进监狱的坏事他都干了，理所当然的任坏脾气潮水一样蔓延。听着他嘴里、心里嘟嘟囔囔的发牢骚，感觉他的世界太灰暗了，他真颓废。可跳出书外，他的世界真是单纯：讨厌几个同学，考试不及格、想着去做所有大人做的事情、虚妄的幻想未来。谁都经历过，形式不同罢了。
他是那么的可爱，评价他的哥哥、思念他的弟弟、宠爱他的妹妹、担心歇斯底里的妈妈……尤其是他和妹妹在一起，能看出他是个好哥哥，和所有的哥哥一样，心疼、溺爱、纵容着这个亲人，把弟弟的那一份也给了她。
对家人好的坏人不是个彻底的坏蛋，更何况他还是个孩子。
这本书的出名应该是写出了这个年龄段的孩子内心的迷茫。我已近不惑之年，从这本书里收货的是怎样正确的对待这个年龄段的孩子。
《麦田里的守望者》读后感【第3篇】不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏，我的职务就是在那里守望，我只想当一个麦田里的守望——者霍尔顿。
读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都不像话，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他他就是全书的主人公霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的阿克莱、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。
霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓叛逆的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大
推荐第2篇：《麦田里的守望者》读后感
So sensitive a boy Holden is ,because of which ,as for the society and the real life ,he has more personal experience of them .It is hard for him to adapt to the hypocritical and vulgar society .He could do nothing for it ,but to choose to be depreed and hesitated and to comfort himself with all kinds of unrealistic imagination .At the end ,he compromises to the real society ,instead of being the true traitor.
Why does Holden ultimately capitulate and come back home with Phoebe at the end?
Holden wants to distance himself from people as far as poible so that he never has to experience the pain of loving someone and then losing them again.After Allie, he cannot take another heartbreak.He wants to spare himself the pain of poibly losing Phoebe or seeing her grow up by getting as far away from her as poible.But when she insists on accompanying him, Holden cannot bear to ruin her life, either by letting her come with him or by leaving without her.
Poibilities are slim for Holden to take Phoebe to leave for the west .Maybe a person ,who is going to be an adult ,has the confidence to make himself or herself to live better ,but as for a too young child ,what he or she needs are education in school and comfortable life .Maybe they will eventually make Holden’s younger
sister become a hypocritical person who he hates .But Phoebe can not live without them .So at last ,he chooses to stay in New York instead of going to the west with his sister.
As a matter of fact, we know that something is not that easy for us to escape from.Because we do not just live for ourselves and what’s more ,we should have enough courage to face something we are not so satisfactory .Like Holden ,he chooses to come back home .From it ,we can see he has become more mature and has grown up a little .“Don’t ever tell anyone anything ,if you do ,you start miing everybody .”The sentence Holden speakes indicates that he seems to begin to accept and understand what his teacher Anduo Chiellini says , “The mark of the immature man is that he wants to die nobly for a cause, while the mark of the mature man is that he wants to live humbly for one .”At that moment ,he may have to admit it to be meaningful ,thought he never thinks that worth listening to.It is true that those people and things you hated very much before ,will be looked so quietly by you ,after you change your minds .Facing the life is also a kind of growing up .Growing up
sometimes is a cruel thing ,because we have to face many things that are not so ideal .Maturity means responsibility and the lo of youth ,but being mature also means a lasting peace of happy life .
推荐第3篇：《麦田里的守望者》读后感
塞林格的《麦田里的守望者》这本书深刻细腻的刻画了青少年的思想。下面是小编整理的麦田里的守望者读后感3篇，欢迎来参考！《麦田里的守望者》读后感1
坐在荒芜的田野中，捧着手心里的一本书，看着眼前已经收割过的麦秆，眼前浮现出一个“坏孩子”的身影——霍尔顿，那个名副其实的坏孩子。
小说《麦田里的守望者》是以第一人称叙述的一个故事，可以称它为“自传”。其中穿插了许多例如”“混账”等词语，显得更加真实和生动形象，其中的道理也许更容易让读者接受。
小说主人公霍尔顿是个中学生，出生于富裕的中产阶级家庭。
他虽只有16岁，但比常人高一头，整日游游荡荡，不愿读书。他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，3次被学校开除。又一个学期结束了，他又因5门功课中4门不及格被校方开除，他丝毫不感到难受。在和同房间的同学打了一架后，他深夜离开学校，从他的故事中可以看出，这真是一个十足的坏少年。
他对妹妹说的一句话，让我印象十分深刻。“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不象话。”
起初，我真的很不理解这段话，后来，我懂了。这是霍尔顿，在复杂的社会中，一种单纯的理想。他渴望纯洁的社会，就像那麦田，就像那小孩子们，包括那悬崖。可是，周围的一切都不如他所望，复杂的社会，一切为了利益，人们尔虞我诈，互相利用，为了自己的利益，不顾一切。
而霍尔顿，这个表面上看起来叛逆，看一切都不顺眼的青年，却正好看透了这一点，这个叛逆的少年，却有着一颗纯洁的心，他不愿意与世人同流合污，他在谈上学时这样说道——“上学的目的嘛，不就是出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”都说出了他发自心底对这个社会的不爽，而他之所以这么说，就是因为，他有一颗正直的心，他看这个复杂的社会不爽！
我也渴望当一个表面叛逆的青少年，而心里却一点也不粘上这个社会的浮尘，一点也不随波逐流，看谁不爽就说出来！利益怎么了？破坏关系怎么了？我活出了我自己，谁也无法改变的那个自己，我骄傲。想让我融入到这个尔虞我诈，假模假样的社会中，根本不可能！
霍尔顿，第一次接触这个人物的时候，我认为他是我的反面教材，读到后面，我发现我错了。我真正应该学习的，是他。
他那种正直勇敢的性格。
他那种出淤泥而不染的精神。
他那种敢说敢当，表里如一的品质。
《麦田里的守望者》读后感2有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。
《麦田里的守望者》通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实质。
主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的一面。书中，霍尔顿是一个不肯用功读书，整天鬼混的沉沦少年，他为什么不肯用功读书？难道是资本主义社会物质极大丰富，不需要读书吗？看一看霍尔顿所处的环境，便不难明了。
学校里的老师和他的家长强迫他读书，只是为了让他出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大部分是势利的伪君子，连他起初所唯一敬佩的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋的，而这位老师对他说：一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。老师的谆谆教导却是一条渗透着浓厚利己主义和功利主色彩的资本主义信条，生活在这样的环境里霍尔顿又怎能找到可贵的精神寄托或崇高理想呢？他不愿意与他们同流合污，自然也就无法好好读书，他的不用功表面是颓废，沉沦，实质上是对资本主义的价值观的最无情的揭露。
作者把霍尔顿身边的人，全都描绘成假模假式的人，他看不惯周围的一切，想逃离这个噩梦般的现实世界，到偏远的小山村去遁世，但要真正这样做是不可能的。他最讨厌看电影，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间；他讨厌爱慕虚荣而又毫无主见的女友去又迷恋她的美色，他看不惯这个世道，却无法改变；他甚至痛恨自己，却没有参照的标准来改正自身缺点（亦或是说没有毅力），这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最后仍妥协于他所深恶痛绝的社会，继续陷入矛盾的漩涡，无法自拔。
《麦田里的守望者》读后感3刚一掀开书本，就被作者塞林格生动的语言深深吸引，全书用主人公的口吻平铺直叙，使用了大量的口语，使其有着一种通俗易懂却又不失发人深省的感觉。
《麦田里的守望者》以回议的方式写的是一个出身于富裕中产阶级的十六岁少年——霍尔顿，在第四次被学校开除之后，深夜离开学校，来到美国的纽约城游荡了一天两夜，接触了各种各样的人物，看到了资本主义社会烦人种种丑恶，他想逃离这个现实的世界，但想到自己也许会得肺炎死去，决定冒险回家和妹妹菲芯诀别，他向她诉说了自己的理想和苦闷，他想当一名麦田里的守望者，后来霍尔顿决定假装成一个聋哑人去西部谋生，最后，在妹妹的劝说下，他只好放弃西部之行，回到家之后人霍尔顿就生了一场大病。
看完这本书后，最让我觉得难得的是主人公在污浊的环境中仍能保持一颗与世无争的心，他渴望朴实和真诚，他有着自己的思想和灵魂，他有勇气拒绝成人世界的虚伪和肮脏，也许正是因为他看不惯现实社会中的世态人情，他才有了这个相当一名麦田里的守望者的梦，他希望自己能够为孩子们做些什么，他希望自己没有的童年可以让他人拥有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，冲动敏感却又使得他一无所成，他没有能力改变这一现状，只能抱着那些虚无缥缈，不切实际的幻想去自欺欺人，最终他还是向这个社会妥协了。
由于作品的感染力极强，引起了我的思考和共鸣。青春期这是一个由孩童到成人的过渡期，著名的德国儿童心理学家夏洛特？彪勒曾把青春期称之为“消极反抗期”。在这期间，少男少女们总有着叛逆的心理，追求新鲜，愤世气俗，不思上进。和赛尔顿不喜欢读书，不喜欢受人束缚，但是除了这些我们还能做什么呢？打架，抽烟，喝酒，一些禁止学生的行为？多么可笑啊，它们也许能满足你一时的好奇和新鲜感，但绝对不会对你的将来有任何一点的好处，只会让你变得庸庸碌碌，一事无成。
每个人都有着对理想的渴望，但是如果不靠奋斗和努力，能换来什么呢？只有空白，任何的梦只有经过汗水的浇灌才会发芽结果。现实是残酷的，生活在这个社会里，不是我们改变环境就是环境改变我们，那么你们选择的是前者还是后者呢？麦田里的守望者也许是那么的简单纯粹，但它也同样需要付出，主人公有着美好的理想境界，却是垮掉的一代，因为他并没有资本去实现。
《麦田里的守望者》它道出了青少年的心声，增加了青少年对生活的认识，给予了我们许许多多的思考。它就像是海市蜃楼，看起来是那么的真实靠近，实际上却是遥不可及……
推荐第4篇：麦田里的守望者读后感
麦田里的守望者读后感
这本书有个唯美的名字，很早就听别人谈论过这本书，但从来没有自己看过，也没有了解过剧情。这个学期，终于拿起这本书真正的读。
才仅仅看了两章，我便有一种大失所望的感觉，因为仅仅两章中便有无尽的脏话了。不过一部名著，经历了五六十年的历练，依然在文坛上发亮，必有它自身的，特别的原因。我再一次拿起了书，强行读了下去。
说实话我第一次看完几乎是没有任何的感觉的，我看到的不过是一本全是脏话却能被称为世界名著的一部小说，我根本看不透它内在的含义。不过读了第二遍似乎顺了不少，也有些了解。
霍尔顿16岁，他总喜欢把棒球帽压得低低的戴着，
他不爱讲话，至少他不爱用我们一般人的方式讲话， 他讨厌别人对他说的祝福的话“Good Lucky”
他形容天气“冷得像女巫的奶头”，像个满口污言秽语的瘪三，他甚至在酒店中招妓，但却什么都没有做，就是听她讲故事
他也不爱读书，他觉得读书不过是“出人头地，将来可以买辆混账的凯迪拉克”
他甚至逃学去了纽约，他花一整天的时间研究大都会博物馆鲸鱼巨大的阴茎，
他还关心到了冬天湖水结冰，纽约中央公园湖里的鸭子到底要去哪里，
就算全书都是无聊的脏话，看的再怎么无奈，但倒数第二章确实是让人感动的一章，最无情的决绝，背后是对妹妹的保护怜惜。
霍尔顿看到了社会的黑暗，成人世界的龌龊，他也发现他对这种事根本是无力回天的。所以他拒绝长大，他抗拒成人的世界，他不想也进去到成人那样龌龊猥琐的世界中。在贵族学校中他也意识到其他人也早已被荼毒，尽管他满嘴脏话，十足的地痞流氓样，但是他的内心，是渴望自由，是渴望逃离学校，逃离城市，逃离现实的。他和他女朋友的谈话时说道：
“呃，我可痛恨他。嘿，我才痛恨他哩，不过不仅仅是学校。见我痛恨这一切。我痛恨住在纽约这地方。出租车、麦迪逊大道上的公交汽车，那些司机什么的老是冲你大声吆喝，要你打后门下车；还有被人介绍个一些假模假式的家伙，说什么伦特夫妇是天仙下凡；还有出门的时候得上上下下乘电梯；还有一天到晚得上布鲁克斯让人给你量裤子；还有人们——”这那里是玩笑，是发自内心的呐喊。
“„„咱们可以住在林中小屋里，直到咱们的钱用完为止。等到钱用完了，我可以在那里找个工作做，咱们可以在溪边什么地方住着。过些日子我们还可以结婚。到冬天我可以亲自出去打柴。老天爷，我们能过多么美好的生活„„”这那里是什么异想天开的幻想，这就是他内心中真正向往的生活。
霍尔顿无法改变现实，也不能撼动心中的向往。这种几乎不可能的向往他始终坚持，他始终渴望着有一天这些都会改变。他不能改变，他只能抗拒，他有什么能力能抗拒？唯有叛逆，这是他唯一能做的。他在被潘西开除后，唯一的担心只是父母，他飞也似的离开了学校，他要逃避，逃离学校。
她的10岁的小妹妹菲芘问他将来长大了想做什么，霍尔顿说：
“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者”但他看见老妹菲芘学校的墙上有“X你”两个字，他马上用手把它擦掉，他要守望住老妹的童年麦田，不允许污秽的成人世界去玷污她 ，在他意识到时成人社会的龌龊，他不仅自己逃离，他要保护他最重视的老妹。
当霍尔顿准备离家出走，老妹菲芘把准备买圣诞礼物的全部八块四毛八都给了他，
霍尔顿说他感动的快要晕厥过去，
老菲芘还拖着一箱行李想和霍尔顿一起私奔，霍尔顿只有故意气她，
好让菲芘乖乖回去，为了哄菲芘高兴，霍尔顿带她去坐她小时候最喜欢的旋转木马，
“嘿，雨开始下大了。是倾盆大雨，我可以对天发誓。所有做父母的、做母亲的和其他人等，全都奔过去躲到转台的屋檐下，免得被雨淋湿，可我依旧在长椅上坐了好一会儿，我身上都湿透了......不过我并不在乎。突然间我变得他妈的那么快乐，眼看着老菲芘那么一圈圈转个不停。我险些儿他妈的大叫大嚷起来，我心里实在快乐极了，我老实告诉你说。我不知道什么缘故。她穿着那么件蓝大衣，老那么转个不停，看去真他妈的好看极了。
老天爷，我真希望你当时也在场。 ”
这是本书最美丽的描写了，最美的菲比，坐着旋转木马，霍尔顿仅仅是如此的看着，便感到无尽的快了，这真他妈棒极了。
推荐第5篇：麦田里的守望者读后感
看《麦田里的守望者》，因为我最近想看些叛逆少年的故事，那种邪恶的、叛逆的、无所谓的男孩子，内心空洞的、无助的、脆弱的抗争着，最好还有好看的外貌，最近我迷恋这样的故事。没想到，《麦田里的守望者》，我觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边，或许有些颓废，但相信我，小说中的这个男孩子，霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最善良的小说人物——嘿，真的，我不开玩笑。
他是彻彻底底的善良，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个邪恶的社会，他的善良简直让我感动，又压抑得让人想哭。
怎么可以那么善良？他恨人不用真皮箱子，因为他恨自己的真皮箱子让别人自卑，甚至藏起来。他尖酸地嘲讽见到的一切，所有东西都看不惯，但又由衷地为所看到的一切感到害怕和难受，为他衰老的历史老师沉闷的生活，为旅馆里为他抬行李的老头潦倒的职业，为他死去的弟弟（这段令我心碎，是真的心碎，我不开玩笑），为他妈妈向店员问了“百万个愚蠢的问题”后为他买了冰鞋而他却被开除，为那个萍水相逢却勒索他的妓女如何像一个普通姑娘一样去商店买东西，甚至为受人宠爱的钢琴手欧尼永远无法知道自己的钢琴其实有时候弹得很糟，这一切，他感到害怕和难受。他憎恶没脑子的姑娘，但却比谁都尊敬她们，他爱那些真正聪明的姑娘，用心去爱，爱到让我无法相信一个青春期的男生会有这么细腻和温柔的情绪。
他长得漂亮，小说不止一次强调。家境富裕。敏感而聪明，热爱阅读，作文写得好极了。是击剑队的队长，高尔夫打得可以拍体育短片，但被他拒绝了，因为他讨厌“混账电影”，为他讨厌的东西拍短片，会让他觉得自己是伪君子。而这一切，居然都不能令他快乐，居然都不能令他好好的活在这个世界上，那些他眼中的傻子、白痴、变态（我同意他的看法，并非偏激），却能自得其乐，这实在有点诡异。
如果你听我的意见，我说他是有道德洁癖的人。他不像我们，我们有时自己就不道德，有时自己道德但也能理解别人的不道德，我们是自私的凡人，快乐的大多数，因此我们还喜欢这个世界。
还是那句话，人把一切都看得太透，就往往无法幸福。霍尔顿承认，你必须想这一切“想得恰到好处”，才不会为这个世界难受。
塞林格绝对是把自己融入霍尔顿里面了，要是我写这么个完美的人物，我就绝对是把他当成一种理想写的，我要是塞林格，我写这么一个男孩的野心，绝对是让每个女孩子都爱他，每个男孩子都渴望成为他。
如果你了解他谎言后的绝望、粗口中的愤懑，如果你能了解他神经质举动下纯洁的心，如果你了解他面对世界的孤独与苦闷，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不会认为他
叛逆。他的心非常柔软，却过于冷静，他说的话令你笑，但同时鼻子有点酸，他爱着你时，非常温柔和安静，他鄙视你时，是在鄙视你身上的他自己，而他对一些人真正的讽刺，足可令人警醒。
而这样一个人，似乎注定不能享受凡人之乐，活在自己的世界里，砸碎窗户或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和爱这种人，但却似乎注定不能得到快乐，更可怕的是，当他们真的被人理解和宠爱时，他们又会本能的抗拒，抗拒一切能让他们活下去的糊涂乐观，坚持能让人发疯的清醒苦闷。
还没有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜点，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虚，怕吃完了，忘了刚入口那种沁入心扉的触动，没有撕心裂肺的爱与恨，但我撕心裂肺的为他而痛。
我也觉得，这是一部更基本的作品，超越阶级、超越年龄、超越国界，只要你曾经思考过，你就会有和霍尔顿同样的感受，我看了之后，已经觉得我的余生都无法忘记这部小说，这不是感动、不是会心、不是领悟，不是这些情绪，这是唯一一部直击心灵的小说，是比athena更athena的那个真实的athena在喋喋不休地跟我说话，禁不住流泪，不能不流泪，我听着我自己的声音；禁不住微笑，不得不微笑，面对同样的世界。那个世界，几十年后依然一样，我们和霍尔顿同时代、同地域，这是反人类，这是爱人类，只要有人类，你都可以看麦田里的守望者，你都会觉得那是你自己在和你自己讲话，就是这样，心中永远有个霍尔顿，从此以后，在悄悄地和你说话。
推荐第6篇：《麦田里的守望者》读后感
站在悬崖边上的守望者
浑浑噩噩，颓废光阴的霍尔顿·考尔菲德长大后要做什么？他这样跟菲苾说：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几乎几千几万个小孩子，在附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是站在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往那儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。”也许是我的思想觉悟还不够高，我不懂得作者写这段话的用意，霍尔顿是想要拯救像自己那样的人吗？等自己长大了，要做一个保护小孩子的人，不让他们受当时风气的影响，好好学习知识，不为了赚钱，买辆混账凯迪拉克，只是为了学习而学习，为了提高个人道德素养和内涵。
老实说，读这本书，我的兴趣并不是很浓，有时候我猜不透作者的用意，有时候又觉得主人公和自己有点像，充满了幼稚而又奇怪的幻想。霍尔顿喜欢幻想，的确，当现实与理想不符合的时候，人们往往喜欢幻想。在叫妓女只付了5块钱，而被开电梯的毛里斯打了一顿之后，他幻想自己中了一颗子弹，喝了一大杯威士忌后拿着一把自动手枪找到毛里斯了结了他的性命，最后竟然还叫琴来给他包扎伤口。当自己的头发上结了冰之后，他又幻想自己会得肺炎死去，甚至还想到了自己的葬礼。他幻想在自己见了老菲苾最后一面之后，跑到一个没有人认识他的地方过起了隐居生活。这种种想法在旁人看来确实时幼稚可笑。然而在我看来，这些想法似曾相似，小时候在跟妈妈吵完架的时候脑子里不是经常产生这种想法吗？要离家出走，跑到别的地方生活，让家里人再也找不到。或者我干脆生一场很严重的病，让妈妈知道我的病都是因为吵架才产生的，让她后悔死。想到这里，我才发现，原来每个小孩子在成长的过程中都有这么一个类似的过程啊。虽然霍尔顿自我感觉自己是一个大人，但他毕竟还是一个小孩，在被斯特拉德莱塔打败后，他躺在地上破口大骂，被毛里斯和那个妓女抢走了五块钱之后，他竟然流眼泪。所以，青春期所具有的叛逆，荒唐可笑的幻想，在霍尔顿身上展露无遗。就是这样的一个人，在纽约城游荡了将近两昼夜，最后设想自己到西部去过那种隐居生活，然而，他必须回到现实来，他最终回家了，生了一场病，过后，家人们谈论让他继续到哪里上学。我想他最终不得不向现实妥协，接受家人的安排。
这仅仅是从小说的内容来谈，往深层次方面来讲，所得出的结论就更加值得我们思考了。联系小说的背景，在二战过后，美国的资本主义经济高速发展，在那个物欲横流的时代，人们往往重视物质方面的东西却忽视了精神方面的需求，尤其是青少年心里的彷徨苦闷无从排解，学校的功利主义教育对此也不会有多大功效。在这样的社会背景下，青少年逐渐走上了极端的道路，他们吸烟喝酒，同居，有些甚至吸毒，就这样浑浑噩噩地过着日子。这样的一代人被人们称为“垮掉的一代”。
经过实践的检验，精神文明和物质文明同样重要，我们不能顾此失彼。联系中国现代社会，会发现我们不也是处在一个物欲横流的时代吗？改革开放的号角一吹响，社会主义市场经济体制建立，中国迈入了经济的高速发展阶段。然而这带来的负面影响却不容忽视。在人们物质生活提高的同时，我们的精神生活的提高却进展缓慢。作为一个大学生我想我对这件事最有发言权了。现在的大学生是什么样？大学高校又是怎么个状况？现在的高校里到处充斥着功利主义，面对万千变化的世界，大学生心理起了很大变化，怀着一颗浮躁的心来读大学，而真正坐下了读书做学问的又能有几个？一个个关于如何读书如何做学问的讲座无人问津，讲述如何成功致富的讲座却受到同学们的热捧，教室里挤满了来听讲座的人。曾有这么一件事，说的是一位外国的企业成功人士来到中国高校做演讲，在问答环节的时候，同学们的问题总是围绕着“你是如何成功”的这类话题来问，从侧面反应了中国大学生急功近利的心态。我想起了何兆武在《上学记》里说道：读书最大的乐趣在于自己精神上的满足，这比什么都重要，而不在于是不是得到一种世俗的荣誉。假如不是很有兴趣，又要付出很大
的牺牲，我觉得犯不上，或者说，太功利就丧失了自己的生命，反而得不偿失。
我很喜欢的一篇文章《逃》其中的一些描述我觉得很符合现在大学生的心态：琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上是，他们发现自己在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。开始喜欢旅行，总以为别处的风景处处怡人，一位陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落回来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
是的，我们不就是这样吗？在千山万水中惊鸿一瞥，然而往往少有惊心动魄，更多的是猎奇心理，一颗焦躁的心。我随时都可以在脑子里面会这样一幅当代颓废大学生的画面：逃课沉迷于上网聊天和游戏中，KTV里无眠的歌是谁在吟唱，日上三竿，谁还在睡梦中找寻逝去的回忆，银行的ATM老是频频出现他们的身影。我们不是垮掉的一代，或许我们是“挥霍的一代”，把父母的血汗钱都给挥霍光了，而我们到哪里去挣钱？只想着成功是不会成功的。记得一次半夜三四点多的时候同学胃炎发作，我们赶忙送她去门诊，在半路上我们遇到了两位男生，一看到我们，脸上显出惊奇的表情，一位还在说：“哇，牛逼”，我看得出他们两位是国际学院的学生，大多是富二代和官二代，深更半夜，他们在大学城里游荡到这么晚，也真够有兴致的。出于好奇心理，他缠住我的同学问长问短，也许他会想，这女生比我们还厉害，这么晚了还出去玩。要不是我赶时间，我定会上前好好骂他们一顿。
望着国际学院门口一台台豪华轿车，不，我并不认为这是跑车，这是人民大众的血汗转换而来的，我陷入沉思，这就是我们要出国留学的学生吗？这就是中国要拿出去国外的学生吗？我心里一阵阵的恐慌。
我疑惑中国的教育到底在哪一环节除了问题，有人说是体制问题，只能说，现在的教育体制还不够完善，要改进的地方还有很多，但愿我们能够突破教育的瓶颈。但愿我们的大学生能够摆脱大学的迷茫和内心的功利性。但愿那一天早日到来。
推荐第7篇：麦田里的守望者读后感
麦田里的守望者读后感
在当代世界文学中，有一部书是被公认的现代经典，那就是塞林格的《麦田里的守望者》，成人阅读这本书，可以人增加对少年的理解。
作者生动细致地描绘了一个无产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质，人活着除了物质生活之外，还需要有精神生活，而且在一个比较富裕的社会里，精神生活往往比物质生活更为重要，本书中的主人公霍尔顿〃考尔菲便是美国五十年代“垮掉分子”的代表，但垮得还不到吸毒，群居的地步。霍尔顿尚想探索和追求理想，因此他向往东方哲学，提出长大长人后想当一个“麦田里的守望者”。
有那么一群小孩子在一块麦田地里做游戏，几千万个小孩子，附近没有一个人，没有一个大人，我是说，除了我；我呢，就站在那混帐的悬崖边，我的”职务就是在那儿守望，要是有哪个孩子，往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子们都 在狂奔，也不知道 自己是往哪儿跑，我得从什么 地方出来，把他们捉住，我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。
他的性格较为复杂，有受资本主义社会耳濡目染的丑恶的一面，但有也反抗现实，追求理想的纯洁 的一面，他为什么 不肯用功读书，被 四次开除出学校？那是因为学校里的老师和他的家长强近他读书只是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐的凯迪拉克！”而在学校里，“一天到晚干的，就是谈女人，酒，和性。再说人人还搞下流的小集团„„”。这就是霍尔顿所生活的世界。他不愿同流合污，自然
也就认为无法好好念书。因此他的不用功实质上是对资产阶级现行教育制度的一种反抗，另一方面，在他那样的生活的环境里，他又能找到什么可贵的精神寄托或崇高的理想信念呢？学校里的老师大部分都是势利的伪君子。连他所唯一敬佩的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋的，而这位老师谆谆教导他的，也只是资产阶级利已主义的信条“一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地互去，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活者。”
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
他尽管看惯资本主义的世道 ，苦闷，彷徨，那那种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免对现实社会妥协，成不了真正的叛逆，这可以是说是作者塞林格和他笔下人物霍尔顿的悲剧所在，作者描绘了霍尔顿的精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴敏感，善良的一面。霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大……
推荐第8篇：麦田里的守望者,读后感
《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》写了一个出身于富裕中产阶级家庭的十六岁少年霍尔顿在第四次被开除学校后在美国最繁华的纽约城一天两夜的经历。它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。
主人公的故事，还得从潘西这所学校说起。潘西中学很出名，在人们心中很有名望，但主人公是这样描写潘西中学的—“在潘西，也像在别的学校一样，根本没培育什么人才。而且在那里我也没见到过任何优秀的、有脑子的人”不仅这样，他还说潘西中学有的是贼。在霍尔顿看来，最不可原谅是那个学校全是些虚伪的人，特别是校长，非常的势利，看到一般的学生家长，就只和他们打个招呼，而看到那些有钱有势的、开着好车的，就会过去和他们说个没完；还有潘西里讨人厌的阿克莱、斯特拉德莱塔。霍尔顿离开潘西的原因，不是六门功课不及格，而是伪君子太多，那个地方纵使有无尽的荣耀与光彩，但整个校园是冷漠的、近乎没人性的世界。
霍尔顿的世界，没有所谓的快乐，或许有，那也仅仅只是少数人给他的。他排斥好的东西，即使是真正的关心。当历史老师老斯宾塞和他说他父母都是再好不过的人时，他厌烦了，他打心里讨厌“再好不过”这个词。一个孩子，我很难想象，为什么会把世界想得如此丑恶，尽管这个世界丑恶的东西也不少。他甚至
把一些极小极小的事情都想得很可恶。当他在街上看见一个阿飞模样的家伙和女朋友在一起哈哈大笑时，他认为引起他们笑的内容根本不好笑；看到人家在演奏曲子时，他也认为那人是在卖弄本领；看到一个带着小孩的妇女被电影感动而哭个不停时，他也认为是假模假式的；他甚至无聊到讨厌基督教徒。种种的种种，在霍尔顿眼中，只不过是假的要死的一场场闹剧。
在霍尔顿看到生活的丑恶面时，他毫无保留的说出自己心里的孤单，寂寞。这种寂寞，不是简单意义上的独处的难过，而是没有真正理解自己的人。虽然他讨厌斯特拉德莱塔，但也愿意在他面前跳舞。“我也急需要一个观众，我也喜欢当着别人卖弄自己”这是他心里的声音，他需要倾听，他要的是别人的理解，不是一幅幅假兮兮的面孔和软绵绵的问候。缺少了观众，能不孤独吗？公交车司机要他把雪球扔了，他说他并不会拿他仍任何人，但那个公交司机不信，“人们就是不信你的话”霍尔顿这样说，没人理解他。他和老路斯的见面是不愉快的，因为两个人观点不和，但他有十分希望能多和老路斯谈谈。按我们今天的理解，假如那人不是知心朋友的话，大可不必，但他太孤单了，没人陪她说话，他很寂寞。于是在这种寂寞的状态下，他甚至想到去找妓女，他只想和她说说话，但最终的结果确实被骗，还被那个痞子毛里斯揍了一顿。
在我们看来，霍尔顿不是一个好学生，但在他心里，却有着和其他孩子一样的天真和仁慈。两次乘出租车，他都问司机中
央公园浅水湖里的鸭子在湖水冻住以后都去哪啦这个好笑的问题，霍尔顿关心鸭子，他关心自然，他也有爱心。在爱德蒙旅馆里，看见一个老头当侍者，他觉得，让一个老头来干这样的事，未免太难了；还有遇到那两个提着不好的提箱，只吃面包片和咖啡当早餐的修女，他甚至为此还讨厌自己吃着咸鱼蛋什么的，还想着她们在不教书的时候怎样拿了那只破旧的草篮到处募捐以及会遇到各种情况，甚至别人的冷眼。从这看出，他很有同情心。对霍尔顿影响较大的人有他的弟弟艾里，妹妹菲比，还有琴。艾里很早就死了，艾里死的那天，霍尔顿把玻璃窗全打碎了，直至打到手出血。可以说，艾里是他生命中最重要的人，这话一点都不假。他的死，对霍尔顿来说，无疑是一次巨大的打击。她想逃离这个世界，找到自己的精神家园。他和萨利说，他们可以到森林中去，自己搭建木屋，远离人们，就算是亲人来看，他们也闭门不出。其实，霍尔顿不是讨厌这个世界，而是讨厌一些很丑恶的东西。在爱尔克敦的时候，那个可怜的詹姆士·凯瑟尔被一群家伙给弄死了，但那群家伙依旧逍遥法外，这个世界真的有很黑暗的一面，即使在今天，虽然国家很重视法制建设，但依然有在各种关系网的庇护下无视法律的人，我们大可不必为这些担心，因为说白了，现在的我们无法改变这个现状，就像霍尔顿无法改变那个时代一样，有的时候，我们做好自己就可以了。
霍尔顿不乏对人生的思考，他很讨厌“见到你真高兴”这句话，但他也说，你要是想在这个世界活下去，就得说这样的话。
她说自己是一个胆小鬼，就算他在心里很想杀了那个偷他手套的人，但他连碰都不敢碰那人一下。我们自己肯定有过这种经历，恨某个人的时候，恨不得揍扁他，但给你揍的时候，往往下不了手。这不是胆小，这是对生命的尊重，就像关心那些鸭子和鱼一样。
霍尔顿是个性格复杂而又矛盾的青少年的典型。他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对校长的虚伪势利非常厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊。他对妹妹菲比真诚爱护，百般照顾。为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。可是，愤世嫉俗思想引起的消极反抗，还有那敏感、好奇、焦躁、不安，想发泄、易冲动的青春期心理，又使得他不肯读书，不求上进，追求刺激，玩世不恭；他抽烟、酗酒、打架、调情，甚至找妓女玩；他讨厌虚荣庸俗的女友萨丽，却又迷恋她的美色，情不自禁地与她搂搂抱抱；他觉得老师、父母要他读书上进，无非是要他“出人头地„„以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。他认为成人社会里没有一个人可信，全是“假仁假义的伪君子”，连他敬佩的唯一的一位老师，后来也发现可能是个同性恋者，而且还用“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着”那一套来教导他。他看不惯现实社会中的那种世态人情，他渴望
的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和欺骗，而他又无力改变这种现状，只好苦闷、彷徨、放纵，最后甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。他用种种不切实际的的幻想安慰自己，最后免不了对社会妥协，成不了叛逆。这可以说是作者塞林格和他笔下人物霍尔顿的悲剧所在。
“我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住—我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪跑，我的从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”成人世界尽管有太多的虚伪，但我们依旧在长大；尽管世界很黑暗，但我们又能做什么呢。我们只要把握好现在就行了，其它的都让它见鬼去。做一个麦田里的守望者，这的确是无法实现的。学会应对现实并保持自我，学会一定程度的妥协，接受社会的多样性和复杂性，这才是成熟的标志。
推荐第9篇：麦田里的守望者读后感
麦田里的守望者读后感范文
主人公霍尔顿，一个性格复杂而又矛盾的青少年，带着满嘴的污言秽语走进了我的视线。他的愤世嫉俗思想引起了消极反抗，他认为成人社会里没有一个人可信，全是“假仁假义的伪君子”，他渴望的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和欺骗，而他又无力改变这种现状,最后不免对现实社会妥协，甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。但他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望长大成人后做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。总之，他是个孤傲挣扎的人，但他又是个要求世界完美的人而又无奈屈服于现实的人，这个矛盾着的人的那颗善良而又不安现状的心在狂跳，在淌血，我的眼里贮满同情的目光。
霍尔顿的所作所为、言语行动竟然像是我们身边走过的“他”：愤世嫉俗，玩世不恭，却又认真执着、充满爱心的愣小子，他时而独自胡言，时而大声发泄，他的那颗躁动着的青春气息的心。
读小说，我似乎读到了青少年在跋涉人生途中的迷茫与不满。反顾我们当下生活中，有没有霍尔顿这样的挣扎者?一定不少。青春期的迷茫是必须面对的。每个处在青春时代的人，也许就是一个个霍尔顿。他们走过不少弯路、窄路、险路，甚至悬崖峭壁，然后再在苦苦的挣扎中站立、疾走、迅跑，最后踏上人生的康庄大道。也许手脚损伤，也许头破血流，也许心力交瘁，但终于会走过来，脸上浮起了坚毅的笑意。
《麦田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行动指南。霍尔顿们的迷茫与失落永是成长中人们的迷茫与失落，但愿现实中的霍尔顿们终会纠正行程中的偏差，快速步上人生正轨，大步流星的行走在人生征途上。
推荐第10篇：《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感
我想我与《麦田里的守望者》这本书很有缘，以至于我能在初读没有读完的情况下隔了半年继续读完。第一次读这本书只是觉得主人公很累赘而且很粗鄙，然而促使我第二次继续读它的原因则是因为不断的有人向我提起霍尔顿，提起守望者。
主人公是16岁的中学生霍尔顿·考尔德。霍尔顿出身于纽约一个富裕的中产阶级家庭。老师和家长强迫他好好读书，为的是出人头地，以便将来买辆凯迪拉克，而他在学校里一天到晚所干的，就是谈女人、酒和性，他看不惯周围的一切。 根本没心思用功读书，到他第四次被开除时，不敢回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，情不自禁的与虚荣的女友搂搂抱抱。与此同时，他的内心又十分苦闷，企图逃出虚伪的成人世界，去寻找纯洁和真理。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。
这个故事的结局并非如我所望，而除此之外我也难找到更为合适的结局。但我坚持认为，他应该是逃离了那一个混沌的环境的。因为他是那么纯洁而善良的一个男孩子。他虽然不喜欢学习，但是在被学校开除后却很孝顺的想到自己的妈妈会因此伤心而不停烦恼，这是他的真；他会在修女为受难者募捐时慷慨解囊，这是他的善。在妹妹老菲比的学校里见到墙上的下流字眼，会很气愤的抹去，生怕这些字眼会污染了小孩子们纯洁的心灵。这是他的美。他是一个孩子，一个活在垃圾堆里的天使。但是遗憾的是他没有一对翅膀，离不开那里。我很难想像他从精神病院里出来后会以怎样的一种心情来面对社会。
之所以喜欢霍尔顿，是因为他的敏感、好奇、真实的个性，这些是我以及身边的朋友所具有的。他是我们心情的真实写照。我想身边的很多人大抵也有着和他一样的心情吧。他们不甘于为了出人头地，以便将来买辆凯迪拉克而读书，他们看不惯社会上的虚伪与势利，看不惯贪官受贿，看不惯朋友被别人欺负。他们是正义的善良的。他们可以因为成绩不好而被父母老师嘲骂而不吭一声，但是不会忍受其他人对自己及亲人的一句嘲讽。他们是孝顺的。但是，没有人理解他们。我不是他们,可是我看的到他们的迷茫与悲伤。我的表哥就是与霍尔顿很相像的男孩。他是个顽皮的孩子，到18岁依然很不懂事。初中三年他是个问题学生。中考结束后，他只去了一个大专。四年的学习，没有给他带来任何的改变以及教益。他上到最后一年的时候因为打架差点被学校劝退。他妈妈把他接了回来，他
们责怪他的不懂事，而他只是躺在床上不吃不喝不说话。周五我从学校回家后发现他正在我房间的电脑前写博客，电脑旁的烟灰缸里堆满了烟蒂，他就在满屋的烟雾里默默的流泪。他见我进去吃了一惊，然而他很快的对我说：“我不想上了”，出乎我的意料，他只是想离开那个垃圾学校。我不知道那个学校与我所在的高中相比有多么的不堪，但是显然那不是个好地方。在那所学校读了3年，他除了为人更加圆滑外真的没有任何收益。所以，我甚至觉得他所做的选择是个挺明智的选择。事情最后以他的提前实习而暂时落幕。我不知道，我的哥哥是以怎样的一种心情写下那些文字，是苦涩还是无奈，我都不想去问，我知道他定是像霍尔顿一样不愿去回忆那些往事。我不知道我的哥哥他在那个垃圾学校里挣扎的时候有没有像霍尔顿一样想起他的妹妹，当我看到他博客里那些苦涩的文字时，我发誓，我的确为自己对他的误会而惭愧内疚。我想，正如他所说，相比之下我的确还是个单纯的孩子，所以我不会懂得他的世界，不会知道他的田野里生长的是金黄的麦子还是荒芜的杂草，更不会知道在他的世界里有没有一个麦田守望者。
我想我会有那么一片麦田，我的麦田里的孩子们，他们有一颗纯洁善良，追求美好生活和崇高理想的童心,容纳不了社会中一颗丑陋的沙子,即便是极小的一粒也无法忍受,拒绝承受，在他们眼中的社会应该像湖水一样的清澈澄莹,如同生活在地狱的天使，心柔软的如同云朵,轻轻一挤便会滴下晶莹的水珠一样，霍尔顿渴望做一个终生的“麦田守望者”。他希望自己做一个麦田的守望者，实际上是希望在他冲向那悬崖的一刹那,会有那么一位守望者从不知名的地方冲出来,截住他。
第11篇：麦田里的守望者 读后感
《麦田里的守望者》读后感
大学之前我一直自诩好孩子，非常非常不喜欢霍尔顿，或者说，不喜欢他满嘴脏话的样子。相信一些女生也是讨厌这样坏坏的男孩子的，在校园里遇见了，会躲着走。可是现在不同了，现在我一想起他的样子，就会会心一笑，虽然我并没有见过他。但书里说了，霍尔顿顶着一头乱乱的褐色的头发，水兵发型，短短的像刚被修剪过的草坪，让人特别想伸出手去摸一摸。他有一点邪邪的样子，经常翘起嘴角，坏笑。很迷人。
但随着年龄的增长，我似乎理解了霍尔顿，他其实是一个外表傲慢，内心却柔弱的少年。霍尔顿和很多“垮掉的一代”一样，干尽一切离经叛道之事，亲手将自己的青春涂抹的血迹斑斑，在自虐中寻找自尊。他固执地以为大人们都不关心他，他想让大人为自己的坏成绩和夜不归宿心疼。当大人们担心的呼喊他名字的声音划过夜空的时候，他心里泛过隐秘的欢乐：他们担心我，他们在找我。他只是渴望更多的爱，渴望被在乎，这不禁让人感到鼻酸。许多叛逆的小孩本性并不坏，他们只是想通过那些夸张的行径引起家长、学校以及社会的注意，这应当引起我们的重视。
霍尔顿还是一个真诚率性、为人着想的少年，不然他不会想当一个“麦田里的守望者”。他的身上有着许多人性的闪光点：他藐视学校的训诫，怀疑所谓的成功，但在临走时又放心不下生病的老斯宾塞；他爱琴、爱菲苾、爱母亲但又害怕自己的过错拖累她们；他决定出走，一个人到西部，却太想在临走前再看看菲苾，最后妹妹纯真的感情使他知道他终于无法离去。这就是他个性的真实和真诚，他任由个性本能的生长起来，而不是刻意去维护原则或抵制侵蚀。正因如此，他才有资格鄙视那些“假模假式”的东西，但也仅仅只能鄙视而已，正如霍尔顿正想用手擦掉墙上的“X你”时，他才发现“这两个字是用刀子什么的刻在上面的，所以怎么擦也擦不掉。嗯，反正这是件没希望的事。哪怕给你一百万年去干这事，世界上那些„X你‟的字样你大概连一半也都擦不掉。那是不可能的。”他注定是一个没有“麦田”的“麦田守望者”。
其实满世界都是霍尔顿。16岁的霍尔顿，30岁的霍尔顿，60岁的霍尔顿。他们看透了世界之平庸，但无力超越这平庸。他们无力成为“我”，但又不屑于成为“他”。他们感到痛苦，但是真的，连这痛苦都很平庸——这世上有多少人看透人生之虚无并感到愤怒，而这愤怒早就不足以成为个性、不足以安慰人心。
这对当代中国“新生代”有重大启迪作用和深远借鉴意义。大学生特殊的生理与心理特征常使得他们对理想世界充满向往与憧憬，而现实世界的纷繁复杂常会使他们困惑和担扰。
人生道路上的一道道坎：学业、就业、择业、爱情、成家立业等重大人生抉择所需的理性思考常伴随着人生价值观的一定冲突。而事实上，正是在不断妥协抗争之中，年青人才能经历成长的洗礼与磨练，从而与现实世界同步，实现自己的成长过程。但这种妥协并不是对理想价值的简易放弃，恰恰相反，而是一种升华和超脱。这是青年人人格完善必不可少的一环。主人公内心挣扎与痛苦正是年青人人格成长的必由之路，这一点或许就是《麦田里的守望者》经久不衰、永放光彩的魅力所在。
作为高等学府，高校的教育如果是封闭式的、教条主义严重、脱离现实生活、教材陈旧、教师讲课都是老一套，那么青少年个性必然受到压制和压抑。这样就扼杀了青年人的朝气与活力。在祖国日益发达兴旺的今天，21世纪的莘莘学子们到底应该做些什么？是无所事事、谈情说爱、网上聊天、花前月下，还是消极沉沦、自甘堕落、自寻短见？真是所谓有more and more to live on, but le and le tolive for吗? 这些问题不能不引起我们足够的重视和深深的反思。
第12篇：麦田里的守望者读后感
《麦田里的守望者》读后感
李子杰-Holmes 有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说_-----除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。
——《麦田里的守望者》
初读《麦田里的守望者》，并未了解作者所表达的思想情感，对主人公霍尔顿满嘴“混账”、“他妈的”不文明语言充满不满与不解，但经过反复阅读，仔细品味细节与查找作者资料与写作背景，我对这本世界名著有了更深的认识，
本书以第一人称的口吻讲述了主人公霍尔顿——一个中产阶级家庭的儿子，父母总是强迫他认真读书，学习他在好莱坞的哥哥，无非是想他“出人头地，将来买一辆混账凯迪拉克”然而在霍尔顿内心深处，他讨厌这种假模假式的生活，从不认真学习。主要讲述了他第四次被学校开除后一直到圣诞节，他经历了社会上各种荒唐的生活。
16岁的霍尔顿讨厌潘西中学那些所以“假模假式的饭桶”，在那里，他没有一个真正意义上的朋友，他不得不和
肮脏的阿克莱、表里不一的斯特拉德莱特接触混在一起。他、并不喜欢那些庸俗的、老套的事物，他的生活枯燥乏味、单调寂寞，他去泡酒吧，与自己根本不喜欢的浮华女子聊天，并和老萨丽去看自己最讨厌的电影。他总幻想这自己是多么强大、威武，而事实上有那么胆小，屈服。
这本书的作者是美国作家J·D塞林格，这本书给我们带来的不仅是理想上的启示，还可以看作霍尔顿人生的一次小越轨，当他生活在老师、父母、社友都给他带来极其不愉悦的感受时，他想到了背叛整个社会，在他眼里，整个社会到处是娇柔造作的假象，父母对孩子的违背孩子本性的要求和只知道摆架子的老师对学生的无视，这似乎是一个束缚人们灵魂自由的社会。上世纪50年代的美国，战争的阴影还未完全散去，过分注重与物质文明的社会，将一个花季少年推向彷徨的精神世界，他对生活中的一切充满这厌恶，连他唯一认可的老师也残酷的告诉他世间的规则。
一个不成熟的人的标志是愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟的人的标志是他愿意为某种事业卑贱的活着。
——安多里尼
唯一能点亮整部书蜡烛、照亮霍尔顿内心的是他的妹妹菲苾，这个活泼的、可爱的小姑娘十分善解人意，成为整本书最纯洁的女孩，她的关爱成为霍尔顿唯一的精神支柱，她成为黑色人间的angel（天使）。最终在她的感染下，霍尔顿
拒绝了逃避，他是回到家后，有怎么生了一场病，成了不解之谜。
主人公看尽了人世间的世态炎凉，但仍会有心灵的安乐窝。是的，无论将面对的世界多么黑暗，总会有火把照亮光明，正如文首那段霍尔顿的理想——人世间最纯洁、最令小市民向往的理想。
第13篇：《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感
读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他，他就是全书的主人公——霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间。霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。
霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大。
霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔
敦·希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。
在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种种的牵绊下放弃了目的。文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。
最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。
成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现，其实别人都在这么做。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫、消沉，他们逐渐遗忘自己的理
想，没有了最初的热情，开始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室开始人流如潮，网吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了摇头丸、K粉等毒品„„
我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、护士、老师„„假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！把握好自己的生活吧！
刘泽宇
10级广告一班
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第14篇：麦田里的守望者读后感
如果有一个人，他抽烟酗酒，满口脏话，还刚被自己的大学逐出校门，你会对他有什么印象呢？至少仅靠我的一面之词，他的形象就会在人们眼中一落千丈……他就是霍尔顿。
霍尔顿是美国二十世纪的作家塞林格塑造的一个表面上看，他倒戴着红色鸭舌帽，身披风衣，桀骜不驯，不在乎传统与规矩，只知道我行我素，不知道追求自己的人生。但是，他的本质是善良的，他之所以被逐出校门，是因为他忍受不了“潘西”的恶劣的风气：“这真是个阴森可怕的学校！”在号称“纽约最好的大学”的“潘西”里，女生都“虚荣愚蠢可怜”，男生都假模假式。尽管如此，当他被从“潘西”通知被强迫退学的时候，他仍旧想着与自己往日的老师告别，即使自己根本不喜欢他——因为他虚伪；当他被人在夜总会痛打一顿，拖着灌了铅似的双腿回家的时候，他还在想着挂个电话给自己的小妹妹，让她别担心；当他得知自己心中的情人琼·伽拉格要与自己同一寝室的龌龊的大个子斯特拉德莱塔在汽车里亲热的时候，他仍旧把自己昂贵的狗齿纹大衣借给了那个他并不喜欢的大个子，只为了让这个毫无风度的人找回一点体面；他甚至把自己仅有的十块钱腼腆地捐给了两个修女……当我读到这些细致的笔触，这些细腻的感情，微妙的变化，我就毫不怀疑，这个头戴鸭舌慢的又瘦又弱的霍尔顿，在这被逐出学校的几天里是如何度过的了。
他并没有在学校要求的日子里离开，而是早早地偷偷收拾行李，在受了同寝室自己同学的一顿臭揍后落魄地离开的。在这几天里，他因为害怕母亲流泪发愁对他失望至极而不想回家，就孤独地在街上徘徊，看纽约的雪景，同时冷眼旁观社会，自己也经历了几件事情。
他坐着地铁，找了一家小旅馆暂且住了一晚，由于稀里糊涂地对电梯工毛里斯让他找妓女的建议没当回事，草草答应后竟在房间里遇到了一个年轻的妓女。霍尔顿十分反感，用五块钱将她打发走了。但毛里斯找上门来，把他痛打一顿后又取走了五元钱。对于殴打自己的这一段，霍尔顿是这样描写的：“他用他那个毛茸茸的脏肚子把我顶在门上。他简直是站在我身上。” 这一段令人作呕，也令人同情。不是说霍尔顿，而是说那个无耻的电梯工。塞林格借霍尔顿之口指证了美国20世纪60年代的社会毫无秩序，丧失良知，正义、善良的少数的人受到欺凌，多数野蛮、无知的人横行霸道，没有任何公平的原则。这让我不禁想起了《海狼》这本书中“海浪”的观点：人人从没有生来平等，谁强大，谁就有地位、有权利，谁弱小，他就只有和霍尔顿一样等着令人无可奈何的遭遇。霍尔顿不会谄媚奉承，不会油滑讨好点头哈腰，他正直的心使他不会屈服于这些人，他只想做一个麦田里的守望者：“一群孩子在麦田里游戏，那么多小孩，旁边竟没有一个大人，除了我。我在高高的悬崖边站着，任务是在那里守望，如果有哪个孩子往悬崖边奔来，我就立刻拦住他。”麦田里的守望者是回避的代名词。安安静静，默默地逃离这个不正常的无聊虚假的世界，与远在天边的天真纯洁的小孩子为伍，把美国社会灌输给他的脏水全吐出来……但这，只是他的幻想。这个说不尽的霍尔顿，他有一颗天真的童心。他幻想着自己的生活如同麦田一样干净，自由，放松。而他的无奈，在这个世界上，又有谁能理解呢？——他要面对现实。在当时的美国，不会圆滑处世就没有生存的可能。最好的办法，要么是乖乖就范；要么，就是做一个麦田里的守望者，尽管这是一个永恒的梦。
他的内心是封闭的，并不是他自己想这样，他属于美国“垮掉的一代”。由于受到社会的排挤与不理解，霍尔顿正常的想法一跟别人沟通就被看成是异想天开。他的美好的童心与希望跟这里的一切都格格不入。“噢，你知道湖里的那些鸭子吗？平时它们在湖里游着？到了冬天，你知道吗，它们都到哪里去了？那些鸭子！我是说有人开车把它们运走了呢，还是它们自己飞走了——飞到南方或者其他暖和的地方去了？”他在出租车上问司机，却遭
到了司机的怀疑与不解理，以为他是个疯子。他不堪寂寞，去找自己的熟人萨丽·海斯一起约好去看电影。他对看电影也有许多特殊的见解，他认为电影里的主角都假惺惺的。其实也没有错。甚至在看圣迹剧的时候，他也滑稽地说“要是耶稣能亲眼看见这些时髦服装什么的不吐才怪呢。”然而，他还说，“我想耶稣真正喜欢的应该是乐队里那个敲铜鼓的家伙。我从八岁就年年看他表演。他是我至今为止见过的最好的鼓手。整个演出中他只有一次机会敲一两次鼓，可他不敲的时候从不厌烦。等到该他敲鼓的时候，他敲得那么好，那么动听，脸上还挂着紧张的表情。” 是呀，平凡的鼓手，一年工作一次，兢兢业业，脚踏实地地干着自己的工作，不马虎，不轻浮，也不时髦。这正与电影里矫揉做作、扭捏作态的男女主角形成了强烈的对比；这正是霍尔顿所追求的，默默地奉献，默默地追求，认真地面对人生。霍尔顿对社会，不仅是厌恶与回避，也怀有深深的恐惧。他被这几天的遭遇吓怕了，也被折磨垮了。万分无奈之下，他借宿进了以前的中学老师安多里尼先生的家中。当他头昏脑涨、极度困倦地躺在老师的床上时，他发现安多里尼先生竟然坐在长榻旁边的地板上抚摸着他的脑袋。霍尔顿吓坏了，他这几天来担惊受怕，少不了遇到几个同性恋者。他怀疑安多里尼先生也是他们其中的一员，连领带也来不及系便仓皇地逃到了大街上。
第15篇：麦田里的守望者读后感
麦田里的守望者
初识《麦田里的守望者》是因为倾慕那个“守望者”，也或许在寻找着什么守望者吧，于是我满怀欣喜的从网上下载来看。结果，小说的内容却使我失望。失望的原因也并不是因为全文充斥着非常多的粗俗的字眼，毕竟我觉得我这个人本身也不是什么高尚的人，对于那些语言是非常能接受的，而且也能自动的过滤掉，那真正使我失望的原因是由于文章本身的浮长于琐碎使我鼓起了莫大的勇气才把全文读完。
然而虽然文中有非常多的不合理与莫明其妙（可能是翻译的原因或者是我太笨的原因）而且我还觉得塞林格或许是个合格的隐士，却不是个合格的作家。但是，就这本书本身的价值来说却是非比寻常。
首先，从一定程度上来说，作者记录的都是当时美国的社会风貌，这种记录大部分趋于真实，即使非要说有什么夸张之类的话，可能就是文中以第一人称的心里描写过多的左右着读者的心理。因此从这点上看，作者说不定是把自己融入霍尔顿这个角色，并且把自己非常痛恨或向往的表达出来。而他所痛恨的这种虚假的世界也正是美国当时的现状，也被非常之多的美国年轻人所痛恨，也因此在那个时期是叛逆而堕落的，他们才被称为“垮掉的一代”，从这点上来看，这与我们现在的社会又是何其相似，80后一代现在也被称为“废掉的一代”，难道不也在预示着同一种空白的神经吗？
其次，文中所透露出来的那种厌恶人，厌恶生活，厌恶社会的情节颇多。嫌贫爱富，虚伪，做作，道貌岸然……潘西的校长总喜欢和有权有钱的家长在车边驻足交谈，却不怎么搭理那些穷家长：潘西的食堂总是在星期五的时候给学生提供牛排吃，好让学生周末回家时，家长问昨天吃什么时突显学校的优越，其实其他时候的时间伙食却是一团糟；霍尔顿的女友总喜欢虚伪做作的在他面前提她又怎么受欢迎之类的；当他到他老师家里借住的时候，却惊奇发现他的老师原来是个同性恋……想着想着我突然发觉其实文中人物塑造的挺不错，主人公也表现为那种颠狂而又偏执的人，他文中的旅途总是和烟，性，联系在一起，然而就烟，性本身所具有的特性来看，就像是那一滴介于毒蛇和猛虎之间的短暂的忘我之物，当那种虚幻退却，面对的还是那该死的现实！
再次，自人类文明以来，人们为了自身安全而无限扩大和发展的城邦文化慢慢形成了这个共通的社会。也自然而然的形成了那一种刻板而固定的模式与框架。作者或者是主人翁非常痛恨这种框架，他痛恨人们在离开的时候总喜欢对他说“运气好”，痛恨那种象征虚伪的攀谈，痛恨所有人都叫他读大学，甚至在他换了几次学校，被开除出门过后，他以前的老师还在对他说：读大学，积累更多的知识，是你唯一的途径。然而，当人存在在这个社会里，就必须去走那条固定的，非常多人走过的路，这条路是人为安排的，但是又是一种自然形成的，因为如果没有这一条条路的话，人的精神就不能安定，就是飘荡，空虚的，人类世界也会乱成一团。但是，在这无止境的，犹如放羊娃自述般枯燥，无味而反复的生活里过完一生定然会被许许多多人所排斥。霍尔顿就排斥，排斥人的一生难道就是为了为买一辆跑车，又或者其他什么的？这也是他想要一个人到西部去过安闲，隔绝的日子的大部分原因。这其实是对社会本身的一种不认同，对寻求自由解放的一种途径，只不过他的那种解放方式却是一种幼稚不成熟的逃避，也是一种表面上的挣扎。也仅仅是给了那些寻求超脱的同道中人一种借鉴。
最后，是关于守望者，这个角色本身的思考。虽然文中把这段发人深思的话提出的太突兀，然而就其话中本身所描绘的哲学思想是超然的。那麦田里的守望者肩负的沉重任务，是因为他对他弟弟妹妹的爱。当他对这个社会彻底失望的时候，他们给了他黑暗中的光明，孩子总是童真幼稚的，他们很单纯，并没有他痛恨而抓狂的东西。就是在他弟弟死后，他才会更小心的捧着那妹妹那撮微弱的火种，担当起守望者的角色，他才会那么在意小学学校里
的那句“x你”，然而当他小心翼翼视为珍宝的最后火种在那句“拜托”中击碎时，也许他才真正体会到这个角色的艰难，于是他为了妹妹留了下来，但是面对庞大的社会，他一个人的力量又何其渺小，麦田那个乌托邦式的生活与精神说不准仅仅是雾里看花而已。到最后是不是霍尔顿也只能效仿塞林格那样隔绝呢？
很好的小说，很真挚、很细腻、很流畅，一气读完实在有些浪费，但仍忍不住一气读完。就我而言这故事未免过于赏心悦目，以至于不知不觉读罢全文时阅读惯性还不能就此收留，颇费踌躇。只好轻轻地扬起头，顺便把眼睛合上，再深深地吸一口气，屏住片刻才缓缓呼出。然后，终于有了决定，在写此篇读后感之前再看一遍——《麦田里的守望者》。
对我来说，看书是件苦事，尤其是已经看过的小说。总认为从字里行间找东找西不划算，何况是业已丧失了新鲜感的旧故事。但这次注定是要重读《麦田里的守望者》，因为心情的关系。
我知道塞林格的小说里确有些我曾经并未留意甚至有意忽略的东西。至于这些东西到底是什么。我还没有把握。是真诚和善良的小说主旨？或塞林格语言方面的魅力？还是感人至深的情节？似乎都有，但又不尽然。我隐约觉得那里面应该还有些自己更渴望的东西，若不是看见作者在故事之余对主人公复杂灵魂进行的仔细收拾，险些就被遗忘了的，让时间冲洗的不知去向。可这颤巍巍如风中游丝般濒绝欲断的神经一经共鸣，便不由分说地颤抖起来，使我赶紧停下缠琐的忙碌，借难得的感动安慰一下和往昔久未连通的心灵。是的，自己渴望的正是这感动的慰籍。于是，重读开始。
把书重读的四天多的时间里，本来已经相识的情节又一历历渐次浮现，每当此时我便不由自主的合页唏嘘，只因惭愧前次读他时不屑一顾的揶揄。是的，我第一次见他时还嘲笑他——霍尔顿•考尔菲德，一个十足的懦夫，一个悲惨的可怜虫，一个似乎与我的观点格格不入的家伙。我是地道的无产阶级，尊老爱幼、团结同事、有爱心、讲奉献，除了没钱，其他是样样顺心。就是瞧不起那些生活优越便自以为是，表面清高实际懦弱的人。没想到正好从《麦田里的守望者》中看到了霍尔顿•考尔菲德——刚拿到这书并不知道这书很有名，还以为是农村题材小说，就借来了（那时看了《平凡的世界》和《绿化树》就有点喜欢这个类型），说实话在见到菲宓之前霍尔顿令我非常讨厌，倒不是因为他说脏话、抽烟、喝酒（其实这些我倒挺喜欢），而是这家伙软弱得甚至让我都想发火，都被学校开除了还要跑到有些无聊老师家里听那斯絮叨；自己喜欢的琴让人泡了不但不敢吱声还要替那家伙写狗屁作文；已经知道萨丽根本不值得爱却还要说那么多废话，甚至打电话向她乞怜；明知道安多里尼是个性变态的混蛋居然没有唾他一口；还有这家伙嫖妓未遂还被人勒索之后揍了一顿，别提多可怜。可最令我光火的还是他从始至终都没有给琴打一个电话，而且还把给菲宓买的唱片摔碎了，真是一个十足的废物。但不知为什么，每当这个废物提到艾里或菲宓的时候我多少总要感动，尤其尾声时菲宓和她的旋转木马几乎让我哭了（也许真是哭了，过了一段时间记不太清了），大概是因为霍尔顿这个废物才把他的两个小弟妹衬托的这么可爱，看来他也并不是一无是处。但总体来讲，霍尔顿在我眼里就是个令人心碎的窝囊废，以至于得知霍尔顿进了疯人院时，我真的认为那是他罪有应得。以上就是我第一次看《麦田里的守望者》时的一些心理，在读第二遍之前根本没有当回事，直到重读了这书，才努力拾掇起第一次看他时的感受——看来还挺清晰，拿出来和现在的感觉作一个比较。
这会儿觉得霍尔顿很棒！既叛逆又怀疑、既怀疑又同情、既同情又鄙弃、即鄙弃又爱慕，又因爱慕而逃离、因逃离而孤独、因孤独而渴望爱、因爱而犹豫（他藐视学校的训诫，怀疑所谓的成功，但在临走时又放心不下生病的老斯宾塞，他厌恶萨丽的虚伪却爱慕她的漂亮，
他爱琴、爱菲宓、爱母亲但又害怕自己的过错拖累她们，他决定出走，一个人到西部，却太想在临走前再看看老菲宓，最后妹妹纯真的感情使他知道他终于无法离去），这就是他个性的真实和真诚，他任由个性本能的生长起来，而不是刻意去维护原则或抵制的侵蚀。正因如此，他才有资格鄙视那些“假模假式”的东西（其实我就够假模假式），但也仅仅只能鄙视而已，正如霍尔顿正想用手擦掉墙上的“X你”时，他才发现“这两个字是用刀子什么的刻在上面的，所以怎么擦也擦不掉。嗯，反正这是件没希望的事。哪怕给你一百万年去干这事，世界上那些„X你‟的字样你大概连一半也都擦不掉。那是不可能的。”他注定是一个没有“麦田”的“麦田守望者”。霍尔顿，我对他的感觉由厌恶变作了既羡慕又同情。
霍尔顿刚到纽约，在出租车上问司机中央公园里的鸭子都上哪儿去了，结果却不了了之。接下来，当他乘车去欧尼酒吧时，他又问了同样的问题，这一次他几乎和那个出租车司机吵起来。第一次看时我还不能理解霍尔顿为什么问这个。直到霍尔顿从维格酒吧出来，走进中央公园“终于找到了那浅水湖”，他“围着这个混帐湖绕了整整一周”“可连一只鸭子也没看见”，他想“湖里要是有鸭子，它们或许在水草里睡觉什么的”，为此他“差点儿掉进水里”，可还是一只鸭子也找不到时。我才知道塞林格让霍尔顿询问冬天里鸭子去处的用意——除了霍尔顿没有人会去关心鸭子，然而即使霍尔顿“差点儿掉进水里”，鸭子也还是根本用不着关心。
在爱德蒙旅馆，霍尔顿给一个叫费丝•卡凡迪西舞女打了无聊的电话，但却“真正把事情搞糟啦”。只好来到“紫丁香夜总会”跳舞，遇到三个造作俗气的女孩，跟她们搅在一起，直到她们突然“要去睡了”， “我还想留她们多呆一会儿，可她们不肯”。后来他通过毛里斯招了妓女，可毕竟没有出轨。这就为霍尔顿后来没有去博物馆看菲宓而直接去跟萨丽约会，和他见到萨丽后既冲动又矛盾的表现提供了解释。积蓄已久的矛盾使霍尔顿喝得酩酊大醉，才发现自己对萨丽的天真单纯的浪漫爱情，原来只是一场可笑的、失败的滑稽戏。
以上两个环节给我印象挺深，就啰里啰嗦讲出来，其实还有很多值得一提的篇章，例如：霍尔顿、毛里斯和妓女桑妮的对话简约生动，毛里斯对霍尔顿问非所答和霍尔顿事后的沮丧，真的使人哭笑不得；霍尔顿走在去百老汇的路上，正盘算着给菲宓买一张《小舍丽•宾斯》的唱片，他见到看上去很穷的一家子刚从哪个教堂出来，孩子紧靠着界沿石的马路上走，一边走一边还哼着“你要是在麦田里捉到了我”，轻快温和的场景出乎衣料地化解了心里的沉重；霍尔顿想要和菲宓告别，可菲宓也要和他一起走，理想和现实的矛盾将如何选择，霍尔顿究竟能不能找到自己的出路？一场冬雨将小说伤感、忧郁的气氛达推向高潮。
另外，塞林格的叙事风格平易直接（第一次看《麦田里的守望者》时，我都没在意作者是谁。看过一遍后才知道《麦田里的守望者》原来是本挺有影响的书，于是就顺便了解一下作者，知道了作者是塞林格，他就这本书最有名）例如：“他妈的金钱，到头来它总会让你悲伤得要命”、“„把碎片给我，‟她说。„我在收集碎唱片呢。‟她就从我手里接过那些碎片，放进床头柜的抽屉里。她真是讨人喜欢。”、“我整天就干这样的事。我只想当个麦天里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个”。正是这些不加花边的语言次次打动我，让我喜欢极了艾里和菲苾，甚至霍尔顿。很好，真的太好了，这叫人如闻其声、如见其人的语句总让我无缘无故的感动。
读书感想也就这么多，不知能不能与我下次读他时的心情吻合。
感谢施咸荣把这部小说翻译的这么好。
麦田里的守望者》一书中的主人公霍尔顿说过一段很有名的话：我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没有人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖上。我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者好了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。
看完整本书，我是很迷惘的。霍尔顿其实不像是那个麦田里的守望者，倒更像是那些迷迷糊糊跑向悬崖的小孩儿。他不知道他的人生之路应该往哪儿走，但他知道哪些是他不想做而被逼去做的，哪些是他厌恶的却无法摆脱的，哪些是他的内心矛盾的。但是他不清楚自己想要的是什么样的人生。他说他想当麦田里的守望者，这不像是清醒的时候说的，更像是呓语。这个想法太浪漫太脱俗，太脱离实际了。因此这是个无法实现的梦，是一片他内心最纯净的土地。
他是个怎样的人呢？抽烟，说脏话，逃学，泡妞······仿佛人格非常不堪，可是我敢说他是最有良知的年轻人，他非常清楚自己身上的所有缺点，他拥有的只是这个时代这个青春期年龄层的男孩的所有共性而已。可是他其实是非常讨厌自己的现状的。就比如他看到“操你”写在很多墙上时，他感到非常刺眼不舒服，他说用一辈子的时间去擦掉所有写在墙上的“操你”可能还只擦掉一半，他说这话时是非常颓唐的。我想他是爱简的,但是他仿佛不是很懂爱情,每次无路可走的时候,他第一个想到的是简,想到简和斯特拉雷德约会,他就浑身不自在,但是他对这份感情是不自觉的,但明显是和他与其他女孩子的胡闹是不一样的,很纯净,唯一的一次亲热也是那么温情.但是他还是不愿意离开贪恋他的女朋友的美貌,虽然有时候她的虚伪让他恶心。
他爱他妹妹，非常非常爱，甚至为了她放弃他离家的计划。不仅仅是因为菲比的聪明，虽然他一直强调她的聪慧，在他眼里世上多的是笨蛋，像菲比这样聪明的小孩儿已经稀有。事实上，我们看到的菲比是很善良懂事，善解人意，她的思想是不受污染的。就为了那么一点点的美好，霍尔顿是愿意为它放弃一切的。还有他那个非常天才却不幸早逝的弟弟艾里。他是活在霍尔顿心中的天使。从某种意义上讲，他是霍尔顿一直追求的目标，是霍尔顿性格中的一部分的原型。他经常跟艾里讲话，就像是自己在跟自己商量一样。艾里就是他一部分的自我。而艾里的不幸早逝恰恰说明霍尔顿在这个世界上难以保存真实的自我，难以生存于这个污浊虚伪的世界。
他对这个世界是绝望的,他的想法无法被父母理解,甚至连个倾诉的对象也没有.书的扉页上写着:To my mother .这是作者写这本书的目的，也许想要全世界的母亲给与孩子足够的关心和理解，真正走入他们的灵魂而不是扼杀天性，扼杀纯真。他唯一尊敬的老师安托利尼先生最后也露出了自私的面孔，甚至有同性恋的嫌疑。当本应有的美好一旦靠近就变得面目可憎，当最后一丝希望像那群孩子一样坠入悬崖，万劫不复时，我们能做的是什么呢，也许守望也变得没有意义。因此他想到了死，想象自己可能是患了癌症什么的，想象他的葬礼，可就是葬礼他都不能安宁，因为他会看到很多面目虚伪的亲戚。
霍尔顿最后的归宿是什么？塞林格没有写下去。或许他会好好活着，和所有平庸的人一样，或许他真的成了“麦田里的守望者”远离尘俗，回归纯真。也许，他成了那群孩子中的一个``````
第16篇：《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感
在图书馆里，我无意中发现了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书，我没有想到这么薄的一本书，会产生这么大影响，在我心中产生这么大的影响。
美国的五十年里提一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起,一方面,科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，于是“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟，酗酒，不求上进。但他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他的心底，一直还有美丽而遥远的理想，做“麦田里的守望者”
我们生活在这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异地发展，从某种意义上说，这与五十年代确实有些相像，社会不断进步，人们的理想也在不断发生改变，很多人开始迷茫消沉，他们逐渐遗忘了自已的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸，酒吧，卡啦OK，棋牌室，开始人流如潮，网吧游戏机房中学生不断，所以新新人类疯狂地迷上了摇头丸， K粉等毒品。
天啊 ，我们是一群生活在新时代的新生力量，已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想报负的人，从小就对自已未来充满憧憬，想当军人，科学家，医生，老师„„假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道 我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是吗？不！理想是人的指路明灯，他带着我们走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨。但一切不过是暂时的，都会过去的，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更好！把握好自已的生活吧，兄弟们！
九一五
十五班
葛申凯
麦田里的守望者
在当代世界文学中，有一部书是被公认的现代经典，那就是塞林格的《麦田里的守望者》，成人阅读这本书，可以人增加对少年的理解，青年人则可以增加对生活的认识，使自已对现实提高警惕，选 择一条自尊自立自爱的道路。
作者生动细致地描绘了一个无产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质，人活着除了物质生活之外，还需要有精神生活，而且在一个比较富裕的社会里，精神生活往往比物质生活更为重要，本书中的主人公霍尔顿·考尔菲便是美国五十年代“垮掉分子”的代表，但垮得还不到吸毒，群居的地步。霍尔顿尚想探索和追求理想，因此他向往东方哲学，提出长大长人后想当一个“麦田里的守望者”。
有那么一群小孩子在一块麦田地里做游戏，几千万个小孩子，附近没有一个人，没有一个大人，我是说，除了我；我呢，就站在那混帐的悬崖边，我的”职务就是在那儿守望，要是有哪个孩子，往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子们都 在狂奔，也不知道 自己是往哪儿跑，我得从什么 地方出来，把他们捉住，我整天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。
他的性格较为复杂，有受资本主义社会耳濡目染的丑恶的一面，但有也反抗现实，追求理想的纯洁 的一面，他为什么 不肯用功读书，被 四次开除出学校？那是因为学校里的老师和他的家长强近他读书只是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐的凯迪拉克！”而在学校里，“一天到晚干的，就是谈女人，酒，和性。再说人人还搞下流的小集团„„”。这就是霍尔顿所生活的世界。他不愿同流合污，自然也就认为无法好好念书。因此他的不用功实质上是对资产阶级现行教育制度的一种反抗，另一方面，在他那样的生活的环境里，他又能找到什么可贵的精神寄托或崇高的理想信念呢？学校里的老师大部分都是势利的伪君子。连他所唯一敬佩的一位老师后来发现也可能是个搞同性恋的，而这位老师谆谆教导他的，也只是资产阶级利已主义的信条“一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地互去，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活者。”
他尽管看惯资本主义的世道 ，苦闷，彷徨，那那种不切实际的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免对现实社会妥协，成不了真正的叛逆，这可以是说是作者塞林格和他笔下人物霍尔顿的悲剧所在，作者描绘了霍尔顿的精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴敏感，善良的一面。
也许，我们能从这本书中找到一些自己的影子，也在某种程度上反眏 了青春期少年的特点，在我们的心中产生共鸣，也会让我们看到这个社会里的黑暗的一面。我们的社会也在飞速发展，物质飞速发展而带来的精神的空虚是我们不得不面对的一个难题。物质丰富的同时，精神世界也是不可避免地产生一些变化，正如“90”后的我们，在这个前所未有的时代，我们能否留住一些上一辈人在物质匮乏时留下的一些精神或者信仰或者信念，我们“90”后得到了很多，也失去了很多，难道我们是“垮掉的一代”？我不相信！
十班
毕殿方
痛苦中成长，砺练中成才
——读《美国军校的中国男孩》有感
拿起这本书，就觉得很有趣，一个14岁左右的男孩一身海军装，眼神中流露出一股男子汉般的刚毅，分明在平静中略带几个杀气！而那一句：“就是给个他几个师，也能带得好！”更是激发了我阅读这本书的兴趣！就这样，饶有兴味的通啃了一遍，细细咀嚼，也别有一番滋味在心头！
这个男孩叫孔一诺，出身于富裕家庭，父母都是知识分子，母亲为了避免儿子中考失利受挫，决然将儿子送到异国他乡的美国读高中，就这样，他来到了美国军校，这个让他一生都不会忘记的地方。
军校的生活无疑是残酷的，孔来到这个地方，英文也不好，与人交流无疑是第一大障碍，面对困难，他没有退缩，主动与室友积极沟通，突破口语，操级高难度的句子，就这样，一个月就能说出一口流利的英文 ！这在国内是需要几年时间去学的，而且不一定学得纯正。这启发了我：无论遇到多大的困难，再大的挫折，只要你愿意去努力，愿意用心付出，事情总会朝着好的方向去发展，不是不可能，只是努力的程度还不够 ！
进入军校，必备的残酷的军事训练与身心折磨是必须的。孔还到的第二天，就开始了军训。每天清晨是被班长从铺上拽下来。给一两分钟洗漱,几分钟把被子叠成豆腐块,然后就去出早操,吃饭前还得迈正步,接受检阅,才能带去吃饭!在这样严厉的环境下,使他养成了良好的生活习惯。虽然出身富裕，但成才全看个人，他不怕吃苦，肯于接受锻炼，肯于在不足中发现自我，努力校正，终于圆满结束了军训生活，成为了一名学员。想到我自己也是军校学员，也有同感。冒着酷暑，来到长沙，接受的也是残酷的训练。其实，这真的没什么 ，他只不过强壮了我们的体魄，强化了我们的意志，更好的促进我们的成长。向着成熟前进。经过风与火的淬练，才能百练成钢，成为一个身心俱过的人。人是要成磨难与困苦中成长，它可以砺练我们的品性，让我们懂得有所追求，有所顿悟，有所成就。军人没有过不去的坎，孔雀同有不可战胜的困难，挺过去就去英雄。
孔在那里的岁月是他一生中可供回忆的宝贵财富，不仅有泪水汗水，也有欢声笑语。我感受最深的还是他心底的那份爱。他爱父母，军训期间哭着想家，但为了不让父母担心，说自己在大洋那边很好，让父母放心。他爱祖国，不允许任何人辱骂自己的国家，为了祖国的尊严，还和别人打过架，这份爱也爱得深沉。他爱自己的女友，每星期给她打电话，为了给她过一个生日，从大洋彼岸连夜赶回，带给她一个惊喜。这份爱，爱得轰轰烈烈。人需要爱，需要感情，只有抱着感恩的态度，去付出，去努力，才会收获全真全美的感情。爱自己该爱的东西，用心去问候，终会有所回报的。
读完这本书，我感受到的是一个活灵活现的男孩在军校茁壮成长的情景，感受到的是一个男孩蓬勃向上的心态，感受到的是人性烁动的光芒，感受到的是爱的满溢。情感空灵跃,这值了！
年轻没有什么 不可以，为了未来和理想努力吧！
徐支勇
2011。5。9
《聚变》
这一本书是以受控核聚变研究为主题，反映当代科研人员艰苦创业，不断进取的长篇小说，它以几个家庭和几对男女来表现我国科学技术界的精英人士，研制“中国核聚变装置”的坎坷历程。充分表现了这个为发展我国经济而甘当“铺路石”的无名英雄们，如何运用自己的聪明才智，几十年如一日地付出辛勤劳动，在备尝了艰难，挫折与失败的痛苦之后，终于迎来了巨大的成功的喜悦。正如一个著名的科学家，也是在我国受控核聚变的研究中起过重要作用的杰出人物钱三强所说“我们的事业并不显赫一时，但它却将永远存在，面对我们的骨灰,高尚的人将洒下热泪！”
许多人并不知道，世界上的自然能源正在加速消耗。据科学家保守估计，地球上的石油和煤炭等化石能源将在百年之内消耗殆尽。所以近年来，尤其是在20世纪，人类一直在为寻求新能源而奋斗。受氢弹爆炸后产生聚变反应的启发，人们认识到受控核聚变可释放出巨大能量，也从此看到了永久性解决地球能源的最大希望。受控核聚变的主要燃料氘，在海水中有巨大的蕴藏量。它一旦实现，不仅将为人类提供丰富的能源，还将用于工业生产，人民生活和军用动力。因些，受控核聚变作为当代科学技术的重大主攻课题之一，受到了全世界各国的高度重视。在如些伟大的变革面前，先进国家十分警惕，投入了许多经济实力，其中美、英、苏、德、日均走在世界前列。 我国这项科学研究从20世纪50年代开始也走过了艰难的历程。从解放初期的国民经济恢复，到“*”时期的极度混乱，再到百业并兴举的经济改革新高潮，很少有人知道 在“大三线”，在西部的群山之中，隐藏着一座核物理研究院。它的创建和发展经历了哪些重要阶段？我国核聚变能源开发的主流力量，是怎么聚集壮大起来的？他们在此探索过程克服了多少巨大的困难？至今又取得阳哪些重要的科研成就？这更是鲜为人知„„
作者早年身为一个有科委的工作人员，从一些科研人员中了解到他们的献身精神而感
到不已，于是决定把这个题材创作成作品，献给那些默默无闻的科研工作者，献给那些为祖国繁荣昌盛，为人类跨越飞跃，为子孙后代造福的“聚变人”；
作者在进行了大量的采访工作，吸取了不少宝贵的创作素材后，以受控核聚变研究为背景，以几个家庭和几对男女青年的人生命运为主线，来展现我国“聚变人”几个聚散离合，风云变幻的感人故事。作者在书中刻画了无比敬业并为此献身的老一辈科学家潘玉祥，不顾家庭与个人情感而执著追求事业的青年知识分子康峻山，几经迷茫而终于归队的女工程师谢若媛„„。文章的题材重大，情节生动，人物真实，个性鲜明，构成了一幅鲜活的画卷，一曲时代的凯歌。
十四班。
我要推荐的一本书是《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴群昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。 书中印象中最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐恒公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。
在《蔺相如完壁归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏壁送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此被提升为上大夫。
“凿壁偷光”的匡衡从小勤奋好学，但是这是太苦没有蜡烛，怎为办呢？他想到邻居倒是有蜡烛，可是照不到他家。匡衡便在他家和邻家之间的墙壁上凿了一个小洞，扡邻居家的蜡烛光引了进来，匡衡每天每夜就在那个小洞旁凑着灯光看书，后人称之为“凿壁偷光”；
读了这本书，你就会认识处事谨慎，奉会守法的鲍叔牙；磊落直爽，英勇善战的廉颇；刻苦读书，勤奋好学的匡衡；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去以及历代帝皇„„。知道《祖逖闻鸡起武》、《诸葛亮客死五丈原》、《一代女皇武则天》、《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的群王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
读《中华上下五千年》这一本，不仅可以丰富知识面，还能陶冶情操，这样的好书你不想一睹为快吗？或许你已读过，但重读的感觉一定是很特殊，能让你找回童年的感觉。
一段关于爱与冒险的疗愈之旅
读《马背上的男孩有感》
为了所爱之人，你愿意去到多远的地方？或计你自己也不清楚，但本书的故事却给出了答案。
每个孩子都曾在孤独中挣扎，直到遇见你给的爱。但本书的主人公却是一个患有自闭症的小男孩，他叫若菀。几乎每一个患有自闭症的孩子都 会给家庭带来无法预料的困境，而大多数的父母也选择了放弃，但在爱的努力下，奇迹一点点发生了。
书中从若菀出生开始讲起，直到他被诊断出患有自闭症，他便也为父母内心深入一颗遥远的星。他与我们的世界距离很远，但作者（孩子的父亲）却要把他拉回来。 在医学上被公认的不治之症，看似真的没有任何办法。但与邻居家一匹马的邂逅，意外地改变了这一切。马背上，若菀第一次说出了完整的话语，这让父亲路伯特惊喜不已。一个大胆的想法在他心中酝酿：世界上会不会有一个地方，能让若菀在骑马的过程中疗愈，也能让他真实地触到儿子的欢喜与忧伤？
偶然间听说到中国萨满的神奇之处，路伯特便携妻子与若菀开始了旅程。于是，蒙古草原上，一段爱与冒险的旅程就此开始。在那里，他们结部优了善良的牧民，见识了神秘的萨满，若菀在那还找到了他的第一个朋友托莫。那里的生活艰辛而又甜蜜，在大自然不可思议的疗愈力下，奇迹真的一点点发生了。若苑不再像以前一样容易受到刺激和敏感。他能够像正常人一样说话和思考事情，尤其在马背上，他是显得那么的与众不同，不是特殊，而是过于出色。
旅程结束后，他们一家回到了美国，若菀的病情还不可思议的往好的方向发展。路伯特和妻子也终于可以享受正常的家庭生活，为了感谢大自然和他的朋友们，他建立了一个骑治中心，希望可以帮助更多的自闭症儿童。
这是一个感人肺腑的真实的故事，马背上若菀的每一进步，无时无刻不闪耀着爱和光亮。正是这份强大的爱，让路伯特一家最终从困境中获得自由，也感染和鼓舞着世间的你我，重燃心底的勇气，往想想所在的远方前行。
《马背上的男孩》鼓励那些深受自闭症因扰的家庭，即使在看起来毫无希望的时候，也要敢于梦想，去改善生活的质量。我希望这个故事能鼓舞其他家庭，找到属于他们孩子自己的，通向幸福的特别之路。
九班
第17篇：麦田里的守望者读后感
篇1：麦田里的守望者读后感
主人公霍尔顿，一个性格复杂而又矛盾的青少年，带着满嘴的污言秽语走进了我的视线。他的愤世嫉俗思想引起了消极反抗，他认为成人社会里没有一个人可信，全是“ 假仁假义的伪君子” ，他渴望的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和欺骗，而他又无力改变这种现状， 最后不免对现实社会妥协，甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。但他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望长大成人后做一个“ 麦田里的守望者” ，发出“ 救救孩子” 般的呼声。总之，他是个孤傲挣扎的人，但他又是个要求世界完美的人而又无奈屈服于现实的人，这个矛盾着的人的那颗善良而又不安现状的心在狂跳，在淌血，我的眼里贮满同情的目光。
霍尔顿的所作所为、言语行动竟然像是我们身边走过的“ 他” ：愤世嫉俗，玩世不恭，却又认真执着、充满爱心的愣小子，他时而独自胡言，时而大声发泄，他的那颗躁动着的青春气息的心。
读小说，我似乎读到了青少年在跋涉人生途中的迷茫与不满。反顾我们当下生活中，有没有霍尔顿这样的挣扎者？一定不少。青春期的迷茫是必须面对的。每个处在青春时代的人，也许就是一个个霍尔顿。他们走过不少弯路、窄路、险路，甚至悬崖峭壁，然后再在苦苦的挣扎中站立、疾走、迅跑，最后踏上人生的康庄大道。也许手脚损伤，也许头破血流，也许心力交瘁，但终于会走过来，脸上浮起了坚毅的笑意。
《麦田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行动指南。霍尔顿们的迷茫与失落永是成长中人们的迷茫与失落，但愿现实中的霍尔顿们终会纠正行程中的偏差，快速步上人生正轨，大步流星的行走在人生征途上。
篇2：麦田里的守望者读后感
每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾经的坏孩子――霍尔顿。
我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。
霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦？希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。
在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲？。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲？终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种种的牵绊下放弃了目的。
文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。
最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。
成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现――其实别人都在这么做。
篇3：麦田里的守望者读后感
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”
——霍尔顿
读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。
霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大……
篇4：麦田里的守望者读后感
才17岁的主人公霍尔顿，几度退学，这点和我有点类似，是最初与我共鸣的地方，要不然根本看不下去，因为文中出现频率最高的词是：他吗的、混帐、腻烦、什么什么得要命、胡搞、伪君子、疯子、杂种、假模假式、下流、装腔作势，词汇量广泛，而本人现实中口语出现最高的是：靠，他吗的。我说起来并不觉得痛快，有些人说的很过瘾，言词犀利。此书曾是禁书。就为这些惊人的词汇。
主人公第四次退学是由于成绩不及格而被潘西学校开除，他看不惯周围的一切，自己身边都是些伪君子，假模假式的老师与虚伪的成年人、得到退学通知后在学校待了一会，不敢回家，就想着要离家出走，在繁华都市游游荡荡，全文讲的就是这几天的经历。对这几天所遇到的事或人，都是以颓废的无聊的态度来面对的。
他家境富裕，吸烟喝酒，全文满口的脏话，思想偏激，愤世嫉俗，调皮捣蛋，幽默任性，狡辩也很历害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦闷、愤怒、焦虑、反抗现实、这是多少年轻人的影子啊！
但是霍尔顿是善良的，为同学自尊心改放位置的皮箱，为捐钱而惭愧，觉得妓女的那身衣服可怜。
麦田里的守望者，有一个孩子在路上唱着：“如果你在麦田里捉到了我”，这就是霍尔顿的理想，他想保护那些纯洁没有被污染的孩子，守望着，他想做一个守望者，在这些小孩在走向崖边时，就捉住他……
有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说_-----除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者
我对这本书的理解：一个是麦田，另一个就是那些中央公园南边的鸭子，有三次都出现过，开始还以为是作者实在是无聊，他老是问别人，中央公园的那些鸭子到了大冬天，都结冰了，会到哪里去呢？是自己飞走了，还是被卡车运走了？似乎是在说他和那些鸭子一样，无法适应环境，与社会格格不入。
借书里的话，老实说，这本书对我的影响几乎没有，我说的话并没有违心，虽然退过学，有好多的影子在里面，不过那些都很遥远了，这本书应该在我三年前看，现在我活的并不颓废，但还是为那个守望者而感动，相信很多人都喜欢那个理想，并向往着。
守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待。我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美好这才是真正的大善良，这种大善良让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美好的东西。
篇5：麦田里的守望者读后感
《麦田里的守望者》是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。小说主人公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而被学校开除，但他又因种种因素而无法回家，于是在外漂泊流浪了两个多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。他最大的愿望是做一名麦田里的守望者，保护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去，但最终，他在大病了一场之后不得不再回到学校继续上课。大病也就意味着霍尔顿的大彻大悟，意味着一个人的生活最终要与现实接轨，意味着我们的叛逆是错误的。
主人公身上充满了叛逆色彩，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己理想的世界中去，却又一次一次被现实打击的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想与现实之间是具有差距的。
的确是这样，理想与现实之间存在着反差，你的理想，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，理想就更美好。而理想只有通过我们的努力才能够得到实现。小说中主人公的理想很美好也很朴素，但对于他来说，依然是很难实现的。他只是一个十几岁的孩子，还没有自己独立生活的能力，因此他不能也不可能离开家离开父母独自一人到西部去生活。小说的最后，也许正因为作者认识到理想的不切实际，才乖乖的回到了家，回到了学校。
现实中的我们也是如此，和主人公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离社会规则而按照自己一个人的意愿去生活，然而理想和现实之间存有差距，人本来就是群体动物，成年人也不可能脱离社会而完全独立的一个人存在，更何况是还没有自立能力的我们呢？但也不要否认理想的存在，正因为有正确的理想鼓励我们，引导我们，我们才能够不断发展、不断进步。
理想和现实之间是有距离的，承认现实是我们实现理想的基础，而美好的理想又是鞭策我们不断进步的动力，只有正确的把握好理想与现实的关系，以现实为基础，以理想为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的理想。
篇6：麦田里的守望者读后感
那天去书店，我从一大堆世界名着中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。
我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！
篇7：麦田里的守望者读后感
《田里的守望者》的主人公，16岁的中学生霍尔顿。考尔菲德是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一。霍尔顿出生在纽约的一个富裕的中产阶级的家庭。学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书，为的是“出人头地，以便将来买辆混账凯迪拉克”，而在学校里“一天到晚干的，就是谈女人、酒和性。”他看不惯周围的一切，根本没有心思用功读书，因而老是挨罚。到第四次被开除出校时，他不敢贸然回家，便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒。他在电影院里面百无聊赖地消磨时间。于此同时，他的内心十分苦闷、彷徨，企图逃出“虚伪”的成人世界去寻找纯洁与真理的经历与感受。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。
有些人赞扬此书，认为成人通过本书可以增加对青少年的理解，青少年在阅读此书后能增加对生活的认识，使自己对丑恶的现实提高警惕，并促使自己去选择一条自爱的道路，但也有很多人严厉批评此书。
我认为这本书的主人公虽然满口粗话，张口“他妈的”闭口“混账”，读书不用功，还抽烟、酗酒、早恋，但这些都是作者杰罗姆。大卫。塞林格为了揭示霍尔顿受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴、敏感、善良的一面。最打动我的是：他对妹妹的那一份关爱，无时不刻不想着妹妹。
霍尔顿所生活的世界，全是“虚伪”、“性”这些字眼，他不愿同流合污，自然也就无法好好念书，因此他的不用功实际上是对资产阶级现行教育制度的反抗。而我们生活在幸福的生活环境中，与霍尔顿生活的资本主义的丑恶环境做对比，能开阔视野，增加见识。
看了这本书，使我懂得：世界是两面的，一面是美好纯洁，另一面是虚伪肮脏，只要你有很强的适应能力，就能生存下来，无论你所处环境是丑是美，这个世界，“适者生存”！
篇8：麦田里的守望者读后感
我是一片麦田，随着岁月的流逝变绿了又变黄，唯一不变的是身边总有两个稻草人张开双臂看守黑夜，看守阳光，一直看守着这片麦田。他们是我的父母，我在他们的目光下慢慢地成长。
15年里，他们为我打理了生活的点点滴滴。为我牺牲了自己可贵的青春年华，但我却从来未曾与他们分享忧愁，还显得那么的不懂事。可他们仍然不会拒绝我的要求，因为他们要为我创造拼搏的条件又要给我闯荡的资本。我一直不敢刻画他们的写照，因为我怕年少无知的自己会用拙劣的笔亵渎了他们的那份虔诚。
随着我的不断成长，与他们相处沟通的时间少了，渐渐地与他们之间有了一堵隐形的墙。他们需要的是我温暖的问候和体贴的关心，但我却一直都吝啬着你们想要的东西，甚至用各种的借口逃避着。每次放假回到家，我都掩饰着自己的兴奋与喜悦，怕让他们知道我的情感流露。在离开他们的日子里，又在泪水中知道失去后的可贵。我真的很想把我的感情向他们倾诉，但我没有这样的勇气，我害怕我的情感在他们的眼里会显得那么的卑微。
他们都是平凡地活着，平凡地给予着，但却孕育着不平凡的梦。
爸爸本来是一位老师，但为了我，他当起了一位双手布满铜钱味的商人。用他的汗水支撑着我们的家，给予我们一家的是安全感和幸福感。他不仅注意我的学习也很注意我的道德品行。他让我知道知识的重要性，又让我懂得知识并不是寻找幸福的唯一出路；他让我知道待人接物应有的态度，又让我懂得面对成功和失败时也要昂首向前走。
妈妈本来也是一位老板，但也为了我，他当起了我家的“家庭料理大臣”。妈妈用她的双手包办了我生活的每一个细节，给予我们一家的是舒适和温馨。她对我的教育并不比其他人少，在依稀模糊的印象中第一个握起我的手，教我识字的不是接受了高等教育的老师和爸爸，而是知识浅薄的她。
从来没有真正地跟他们说过一声谢谢，也曾没有为他们许下挚真的愿望，有的只是一声又一声的顶撞。你们无怨无悔的给予让我在两行清泪中明白了一切。谢谢您们！麦田里的守望者！无论我怎样的逃避，却始终逃不开你们那样炙热的情感。好想让您们看看我的泪，让您们明白我心里的一切。
谢谢您们！麦田里的守望者。
篇9：麦田里的守望者读后感
凡高，一个将画视为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时，却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。
他生命的热情，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩，跳跃着疯狂迷醉的舞蹈，奔放地随意旋转着，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束缚。
他桔红色的发须是张扬还是落寞，那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤，他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想，却游走于极端，他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向日葵》，他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩，一朵一朵绽放的花如同火焰，正如他自己所说，“这是爱的最强光。”
他的画面，是永不熄灭的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住内心强烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的感情过于炽烈，总是因现实的黑暗而绝望，他的灵魂过于纯洁，总是因世人的污浊而叹息，他对梦想过于执着，魔鬼称他为上帝，上帝叫他为孩子，人们称他为疯子。
他说：“我是以向日葵的姿态活着，而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的画，第一眼看到的是耀眼的光华，第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾，第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。
画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时，你可否注意到画面角落里的阴冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍？凡高的绝笔画面，仿佛就是他自我生命的写照，是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上，一群乌鸦飞过，也许，他觉得自己就像那个被束缚的稻草人，希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的，是挣扎在生与死的边缘，还是在等待死亡。
凡高，一个渴望自由的麦田守望者，一个天堂里的快乐狂人。
第18篇：《麦田里的守望者》读后感
《麦田里的守望者》读后感
徐州幼儿高等师范学校政治组李倩
《麦田里的守望者》这本书早有耳闻，是一本有争议的书，怀着好奇到书店买了一本。读完之后，只是觉得主人公很罗嗦而且满嘴粗话，以至我对这本书并无好感。后来不断的有人向我提起霍尔顿，提起守望者这个词，使我再次审视这本书的作者、主人公、及书本身。
主人公是16岁的中学生霍尔顿·考尔德，霍尔顿出身于一个富裕的中产阶级家庭。学校里的老师和家长都强迫他为了出人头地好好读书，以便将来买辆凯迪拉克，而他在学校里一天到晚就是谈女人、酒和性。他看不惯周围的一切，根本没心思好好读书，因而老是受到惩罚，到他第四次被开除出学校时，他不敢贸然回家。只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒„„他看到了资本主义社会的种种丑，接触了各式各样的人物，其中大部分是“假模假样式的”伪君子。他的内心又十分苦闷，企图逃出虚伪的成人世界，去寻找纯洁和真理，最后不免对现实社会妥协，成不了真正的叛逆。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。
小说以细腻的笔触描写了一个中产阶级子弟的苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。全书都是以一个青年的口吻进行叙述，读来亲切感人。霍尔顿有一颗脆弱敏锐的心灵，这让他对社会和生活有更深层次的体验，但同时，这样的心灵让他在这庸俗、虚伪的世道上难以适应，让他体验了更多的痛苦。从学校里出走，不仅没使他逃离肮脏的环境，反而使他更加逼近于社会的黑暗，象是戴上了放大镜去看苍蝇的腿毛，以至于霍尔顿不愿意回忆那段经历。
本书在艺术上颇具特色，心理描写细致入微，表面上看霍尔顿不求上进，是个 “坏孩子”，如果光看这些外表的想像，当然无法理解像主人公这样的孩子，而成年人却简单、粗暴、主观的对待孩子，从而造成或加深两代人的代沟。本书作者解剖了青少年的复杂心理，透过现象看到精神实质，生动地描绘了霍尔顿的精神世界的各个方面，既描写了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他善良、纯朴、敏感的一面，本书确实反映了青春变化期的青少年的特点，在西方社会产生了巨大的反响，同时也成为成年人理解年轻一代的钥匙。
作为教育工作者，看完本书后，还有两点感慨。一是我的学生跟本书主人公年龄相仿，在教育过程中要避免书中所描写的“成年人”的做法，简单、粗暴、主观对他们，要走进他们的内心世界，了解他们的所思所想。使他们在青春期这一敏感时期，健康、快乐的成长，对于生活彷徨的学生给予更多的温暖与关怀，通过心灵的交流，让他们拥有正确的世界观、人生观和价值观，使他们精神世界有所寄托、拥有理想。二是在本书中有一段话堪称经典：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”
作为教师都拥有那么一片麦田，我也要做麦田里的守望者，尽力守住我的学生们，让他们在迷途中找到正确的道路，积极、乐观的面对生活。
第19篇：麦田里的守望者读后感
《麦田里的守望者》杂谈
肥城市石横镇初级中学 吴庆民
“无论如何，我总是在幻想，有那么一帮孩子在一片麦田里玩。成千上万个孩子，身边没有一个人——没有一个大人，我的意思是——我除外。而我，则在那混帐的悬崖边站着。我的任务就是在那里守望，如果有哪个小孩向悬崖这边狂奔过来，我便抓住他——我意思是孩子们都在奔跑，也不知道自己向什么地方跑，我要从什么地方出来，抓住他们。我每天就干这件事。我只是想当一个麦田里的守望者而已。”
——（美）塞林格著《麦田里的守望者》
有一天，刚参加完中考的女儿对我说：“爸爸，咱们学校图书室里有没有《麦田里的守望者》这本书？”我说：“你想看吗？我给你找找看吧。” 拿到这本书后，女儿如饥似渴地把它读完了，我问她：“你觉得这本书怎么样?它的主题是什么？”
“不怎么样”，女儿说。“咦?”我感到有点纳闷，一本风靡世界的优秀名著，在孩子的眼中第一感觉竟然是不怎么样，真让人不可思议！“怎么不怎么样？”我问。女儿说：“就是脏话太多了，动不动就是‘他妈的’。” “那它又表达了什么主题呢？”我接着问。女儿说：“作者的理想就是要当一个麦田里的守望者。”
“是像稻草人一样吗？”妻插了一句。“哪儿啊！”女儿笑着，把书翻到折角的一页递给妈妈说：“看看这一段，他就是想要把在麦田里快乐的疯跑向悬崖边的孩子抓住，防止他们掉下去。”
又过了几天，妻也把这本书读完了。“看看人家美国，在那个时候教育就那么发达，中学生两个人住一间宿舍，而且还有洗手间，有淋浴。咱们国家现在大学生有这个待遇吗？”女儿插了一句：“对了爸爸，高中能洗澡吗？”“能吧，”我说：“高中宿舍里有洗刷间，可以洗，但肯定不如在家里方便。”其实我们这里高中学校的条件虽然有了很大的改善，但学生在宿舍里洗澡还是有一定困难的，这也难怪妻的“崇洋媚外”。
断断续续地，我也把这本书读完了。在这本书中我更多地看到了一个成长中的少年对现实生活的迷茫、矛盾，和对理想的探求历程。
作为一名老师来说，小说的主人公霍尔顿的确不是一名合格的学生——在他身上有着那个时候很多学生都有的一些恶习——吸烟、喝酒、满嘴脏话、与同学打架，对学习不感兴趣以致四门功课有三门不及格而被学校开除（从书上看这已经是第四次了），在回家途中还有一次“不成功的招妓”。但是，他的对老师的尊敬、对妹妹发自内心的深切的喜爱、以及他内心深处的那份善良的流露、因其对自由快乐的向往和对现实的无奈而渴望做一个“麦田里的守望者”的理想还是让我对他、对这个世界的未来充满希望。
从霍尔顿与他的同学身上，我们看到了当时美国中学教育的一个“特点”：学生在物质条件优越的学习环境里并没有感受到学习的快乐。而造成这种状况的原因，我们在斯宾塞先生和安托尼利先生两位老师和“最虚伪”的校长老哈斯身
上可以找到答案。
两位老师的敬业精神和对学生在学业上的关心是非常值得我们学习的，但是他们的那种教育方式又是我们要努力改变的。小说中提到的第一位老师——老斯宾塞先生，也许是想为他的一个被开除的学生在即将离开学校的时候，给孩子指出他学习上的问题，给孩子一些忠告或帮助，所以让霍尔顿到他家去一次，而当时这位老先生正卧病在床。结果，当真正面对霍尔顿的时候，老先生又提到了“狗屁球赛”（作者认为的）、“纯粹是装模装样”的“最善良”的父母、丝毫没有自信的学习成绩，“像拿着臭屎似的”选读了“我”那张“混账试卷”，而这些却无一不是对作者无情的“嘲讽”，以至于让“我开始有点儿痛恨他了”。特别是老先生“将那封短信高声读出来”，让“我永远都无法原谅他”。很难想象，对于一个不成功的学生来说，他怎么能忍受这样“不怀好意”的讥讽”，再加上让“我无法忍受”的“混账中学埃克顿·希尔斯”的“最虚伪”的校长老哈斯，以至于“我真待不下去了”——先生家还是学校？两者都是！
第二位老师——“安托尼利先生是我一生中遇到过的最优秀的老师”，也是作者在向他的妹妹表达了“当一个麦田的守望者”的愿望以后，非常想要倾诉的人。但真正面对安托尼利先生的“谆谆诱导”，“我”又“确实不愿认真地思考”，以至于对先生写的纸条“立即读了一遍”，便“装入衣兜中”。但从纸条上的这两句话：“一个尚未成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地献身，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地生活”，我们可以看出当时成人的思想也有其混沌的一面，即便不是，那也不是一种积极的思想，用这样一种思想来引导一个十
五、六岁的少年，结果只能适得其反。更何况这个少年正处于对现实世界的迷惘、矛盾、彷徨、焦虑，对成人的不信任甚至是厌恶的，无奈的成长阶段。最终，睡梦中的“我”，因为对安托尼利先生性变态（也可能只是老师对学生的关心而已，但作者实在是对“性变态”太敏感了，因为他已经至少有二十多次遇到过类似的情况了。）的极度恐惧而逃了出来。由此“我”下定决心离开这个地方——挣脱“现实”去流浪。
最终让“我”留下来的是“我”的妹妹，妹妹的善良、聪明、可爱，甚至要跟“我”一起去流浪的执着打动了“我”。还有妹妹骑在木马上快乐的笑声，让“我”感到了从未有过的真正的快乐，正是这份快乐让“我”豁然回归到现实的生活。
从一定意义上说，在物质生活日益发展的今天，我们身边那些处于青春期的、“艰难”成长的少年，很多人都有着霍尔顿所面临的这种困境。正如这本书的推荐理由所说“主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，„„因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。”如何让他们在“一眼望不到边的‘麦田’里快乐的奔跑”，而又不会迷失自我，跌入“悬崖”，我们任重而道远。
第20篇：《麦田里德守望者》读后感
寒假读书实践报告
——《麦田里的守望者》读后感
这两天一直在读塞林格的.据说这本书深刻细腻的刻画了青少年的思想.有助于我们了解他们的想法.读了之后果然如此.这应该说是一本好书.
在冬日的暖气充溢的屋子里整日之后结束的阅读，浊热餍腻的空气里读完 《麦田里的守望者》，很明媚的鹅黄底色封面，涂着一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春本身给予人们的印象，但读后却被一种灰调子的情绪所笼罩，呼吸着逼仄的氧气，莫名的悲怆袭上了方寸灵台。
搞不清楚爱看《麦田里的守望者》是因为年轻还是因为什么，无论因为什么都该感谢自己，这本书里满是污言秽语，主人公霍尔顿开口“他妈的”闭口“混帐”，年纪大点儿或我再文雅乖顺点儿估计是受不了的。年轻的我读起来反有一种一吐为快的感受。
书的后面有我用黑色水笔郑重其事写的一句话：因为我们年轻，因为我们不喜欢某些。
故事跨度并不大,从主人公霍尔顿又一次被学校开除说开来.他的被开除的消息没有被家人发现的时候,霍尔顿决定去流浪.故事就讲了他流浪的两天两夜的经历.应该说这是一个世俗的眼光中让人头疼的孩子.他家境富裕,已经四次被不同的学校开除,作为一名中学生他吸烟喝酒满口的脏话,与同学打架,在他的眼中几乎没有可以值得高兴和尊敬的人或者事物.别人认为高尚的东西他统统认为低俗,思想偏激.
但是不可否认霍尔顿也是一个典型的形象,他的心灵深处有很多的东西是需要别人来理解来关爱的.不幸的是,他总是遇人不淑.潘西中学是人们公认的一流学校,但是在霍尔顿的眼中却充满了人与人的倾轧,猜忌.人们在这里谈论的最多的就是酗酒,女人,性.霍尔顿的心中充满迷惑.
小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也是凤毛麟角的孩子，16岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。然那颓废，灰冷的态度源于失望，开除他的那算什么混帐学校？一个光鲜外表内里已经腐烂的苹果，在那里找不到一个支点，学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一起谈的就是女人，酒和性，这个迷茫的孩子在希望中看出无所有。——其实他也是很有灵性的孩子，他可以说出“天气冷得像巫婆的奶头”这样让人大吃一惊又拍案叫绝的话，他在描述周遭时是多么犀利的冷嘲，说到自己纯真的弟妹时又怎样在玩世不恭的话语里透出无往不在的温柔。学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙俱下的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”，是的，他究竟要长大，与这个世界妥协的啊，时光是某种节制而无情的东西，宇宙间最大的暴君，不必敬畏却必须服从。
文首那段话是霍尔顿对小妹妹发自肺腑的话语，那是多么明朗又纯美的画面呵，金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑，而霍尔顿则守护着他们，不要再让这些孩子如他一样堕入深谷般的虚无，他们不会忧伤，
不会有阴翳的绝望，永远不会在暗中挣扎，渴求光明又遥不可及，永远不会让率真的天性蒙上伪善，谁能说这不是黄金世界呢？如果真有天堂，它就应该让我们有条出路啊！
我想象着霍尔顿面对妹妹天真的脸说这话的神情，怀着对另一个世界的希望，双眼朦胧又明亮，那是他的天堂，这个心地比一般人敏感十倍的阴郁少年，这个大部分功课不及格的多余的人却是我的英雄。我不能表达什么，因为我连他那样玩世不恭的勇气都没有，生命压缩成一条仅向前无力延伸的线，有时尝试红得如血的酒浆，却害怕露出一点形迹来，由于书读得太多，想得太杂，永远找不到可以相信什么，连自然本身也怀疑着，它创造了春天，也亲手让其枯萎，找不到凭借的我如半空中的雨滴沉沉落坠......当然我只能一个人冥想，甚至无人可交流也懒得受白眼，所以对于漂泊的零余者有莫名的接纳和同情。——何必谈这些呢，我已经觉得自己的文字太拉杂了。
后来霍尔顿打算到乡下去乔装一个又聋又哑的人——人体健全的功能反会撕毁自由，可是唯一肯听他讲的妹妹令他欲罢不能，终于他心情沉重地目睹小女孩游乐时的轻盈身影，心儿变做了冰点，在外流浪多时的他从不属于他的黑暗世界回到那个属于他的凉薄世界里，他怎样回家，怎样生了一场病，都成了谜团，他不知道下个学期应该如何，就像我们都不知道一样。
“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”
--J·D塞林格《麦田里的守望者》
这是主人公霍尔顿的理想，很喜欢这样的话，这样的理想也许不远大，可是我们的生活中难道不是真的需要这样的守望者吗？而我们每个人其实也就是一个麦田里的守望者吧。这样的工作虽然会枯燥，但是我们首先得把这样的小事情做好了才是啊——虽然每个人的心中或许会有一种一剑寒九州的英雄主义情结——但还是象霍尔顿这样做一件真正有意义的事情吧。
我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美好这才是真正的大善良，这种大善良让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美好的东西。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，\"垮掉的一代\"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个\"麦田里的守望者\"。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室开始人流如潮，
网吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了摇头丸、K粉等毒品……
天啊！ 我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！把握好自己的生活吧！
