推荐第1篇：党员微信学习心得体会
党员微信学习心得体会
为深入开展“两学一做”学习教育活动，根据省、市有关文件精神要求，鄱阳湖水文局党支部集思广益，探索利用“互联网+”思维，组建党员微信群，将党员会议、工作动态、各项活动信息等，通过文字、图片、视频、语音等多种方式发送到微信群进行互动交流。无论何时何地，党员们发现问题、有了想法，都可以在微信群里进行交流。 党建微信群，一头连着局党总支，一头连着每名党员，实现了与党员的信息共享，定期传达局党支部的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台。微信群建立后，微信群里的“宣传部长”每天在微信群发送“两学一做”学习教育的相关文章和党课视频。微信群还发布了致党员“两学一做”教育活动的倡议书，倡议外出党员带着四种意识学，做“四讲四有”的合格党员，并要求各支部开展“补短板、提素质、树形象”活动，争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的”合格党员。同时通过手机短信平台、大蚂蚁等形式，全面宣传两学一做内容，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为局党支部开展“两学一做”活动营造良好氛围。 以前只能在电视媒体，报纸书刊及网络上学习及查阅党的法规，自从关注江西党建微平台动后，可以随时随地学习党章和党内两部法规原文、图文解读和案例剖析，时刻了解学习中央精神重要讲话，了解江西行动、省内要闻。通过微信平台学习，在单位内部营造了一个学好党章和党规的浓厚氛围，党员干部深入学习了解《准则》和《条例》的各项内容，熟练掌握两部党内法规，牢记各项廉洁自律要求和党的纪律底线。党员干部之间认真学习和对照，并相互督促，持续关注、阅读“江西党建微平台”和“共产党员”微信公众号，学思践悟，养成“微学习”的习惯，不断强化党章党规党纪意识。
目前，除了学习，党员微信群的作用更多地体现在联络和交流上。如今，微信群受到了党员们的广泛欢迎，实现了党员交流零距离，加深了组织与党员的密切联系。通过党员微信群的建立和运行，让每名党员都能够在业余时间利用手机进行学习，有效缓解了党员分散、业务工作繁忙，不能经常进行集中学习的问题。党员也可在微信群里随时学习，互动讨论交流，分享心得。党员在哪里，党组织的关怀就跟到哪里。
推荐第2篇：微信运营培训班学习心得体会
微信运营培训班学习心得体会
一、通过这次培训我学到了以下几点：
第一：营销理念：要想超越比自己强大的企业，就要与之不同。我们再做宣传不能墨守陈规，要做出自己的特点，在客户的脑海里形成记忆。营销核心：根据客户需求,以客户为中心做市场营销。
第二：电商发展趋势：实体店会大幅减少，更为便捷的线上交易模式将成为主流。大宗货物在线交易是大势所趋，所以必须抓住机遇。
第三：二维码的制作流程：二维工坊可制作名片、网址、文本、多媒体、微博、邮箱等都可制作成二维码，还可以把做好的二维码进行修改。
第四：做电商的成功案例：小米手机的低成本运营模式。微信运营培训班学习心得体会微信运营培训班学习心得体会。如何用微信等新媒体营销工具降低企业的宣传成本。微信等新媒体的\"微\"成本大作用不容小觑，了解到新媒体不可估量的巨大作用。
第五：推广二维码的途径。万事万物皆广告，无时无刻不营销。宣传途径：线上推广：QQ群、微博、贴吧、邮件、论坛、百度竞价、视频、社交平台等，线下推广：名片、宣传册、标牌、商品包装、宣传活动等。
第六：通过对成功的广告案例分析，更加深刻的了解什么样的广告能给客户留下记忆点。微信运营培训班学习心得体会
第七：销售秘籍。先交流，再交心，最后交易。通过微信与客户建立良好的交流，用我们的内容让客户对我们产生信任，最后客户才会与我们交易。
通过培训学习后可以现在做的。
第一：知己知彼，百战不殆。寻找30家同行业做电子商务的竞争对手，对竞争对手进行SWOT分析，寻找出自己的优势进行大力宣传，让客户对我们形成记忆。
第二：对集团二维码线上、线下同时推广，让更多的客户关注我们，与客户建立良好的沟通渠道，与客户建立信任。微信运营培训班学习心得体会心得体会，学习心得。
第三：可以制作集团音频、视频的二维码。用更加新颖的方式进行宣传。
第四：优化微信的发布内容，对客户进行分析，找出客户更需要的东西，站在客户的角度，发布客户感兴趣的内容。
第五：大量的发布信息，消除百度上的负面影响，树立自己的品牌形象，让客户产生信任。
推荐第3篇：微课培训学习心得体会
微课培训学习心得体会
微课是信息时代的产物，在以前的认识中，我一直认为微课是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个的课堂碎片。在经过培训之后才我才对微课有了较深入的了解。微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的微视频为载体的，以学习或教学应用为目的的教学活动。虽然微课时间短，但设计和制作精良，讲解细致，知识点小而明确，学习效率高、效果佳。通过对微课的培训学习加上自己亲自制作微课的体验，我认为微课作为一种教和学的新模式，有传统教学不可比拟的优越性：
一、教学模式：自主创新
传统的教学模式是知识的传授在课堂中进行，而知识的吸收与掌握则在课外。学生需要克服学习中的重点难点时教师往往并不在现场，而教师也没有做到因材施教。而如果知识传授和知识内化的环境颠倒过来，学习的有效性将发生怎样的改变?微课就可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。微课以一个个完整而独立的知识点呈现，无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复播放学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，有效提高学习效率。
二、设计制作：细致精心
培训学习听了东北师大的老师做的报告之后，让我对微课的制作有了更深入的了解和反思：
1、选题很重要，一定要见微知著。微课在制作之前，最重要的是要确定课题，即一个知识点，而并非一整堂课，我们必须从学生在学习过程中存在困惑的一个重点难点或易错点切入，让他们通过少量的知识点掌握课程的关键内容，从而支撑起完整的知识结构。所以，微课制作之前的.选题很重要，要科学，有启发性，能唤起孩子们学习和探究的兴趣，从而达到见微知著的效果。
2、深入解读文本，设计脚本。语文的学科特点，决定了语文学习的特点，在微课制作之前，一定要针对学情，深入的解读文本，抓住重难点，撰写设计脚本。脚本设计中，教师的讲授过程要简明扼要，深入浅出。微课展示的时间短，这也对教师的表达能力提出了更高的要求，在符合学生学习特点的基础上，以最少的语言把问题的症结点破，不枝蔓，不拖沓，深入浅出，透彻、明了。
3、语文学科在微课的制作和呈现上要学会简洁，信息技术的运用要恰到好处，不需要高大上，更不要喧宾夺主。语文微课的制作一定要努力呈现语文的学科特点，体现语文学习的工具性和人文性，能用语文的方式解决的，一定要慎用信息技术。不管是Camtasia Studio 还是Office 20xx，都只是在微课制作时提供的技术方面的支持，不能反客为主。在遇到一些抽象的学生难以理解的知识点时，恰到好处的运用信息技术将知识点显性化，形象化，传媒化，这样才能更好的体现信息技术的优势，体现语文学科和信息技术的有效融合。
这次培训学习让我反思了很多，教育本就是关注人的活动，课改只是努力让教育回归本真，改变很困难，信息技术发展的今天，能正确运用且用好新技术更是很困难，但是只要坚持从基础入手，脚踏实地终有一天，我们可以仰望星空!
推荐第4篇：微信培训通知
关于对员工进行培训的通知
各部门：
为了更好地运用微信这一交流工具，进一步规范微信的使用和管理，防止由于使用不当对企业生产经营产生不良影响，现由微信运营专员对员工如何正确使用微信进行培训，现将培训有关事宜通知如下：
一、培训主讲人： xxx
二、培训主要内容： 1.小视频了解微信 2.微信基础知识学习3.微信后台架构解析
三、培训时间：
2015年12月23日下午17:00-17:30
四、受训人员：公司员工
五、培训地点：512会议室
六、培训要求：
1、公司全体办事处员工必须参加。
2、请参训人员带好笔记本，做好记录。
2015年12月23日
xxx有限公司 人事行政处
推荐第5篇：微信教学心得体会
微信心得体会
一、传统课堂教学有很多不足，素质教育是课堂教学的主阵地 传统课程教学不足为：传统课程教学已经不能适应现代教育教学的需要，在培养目标上，只重视传授知识，不注重发展能力，按一个模式培养学生，不利于具有创新思维和创新能力的创造型人材的成长。在教学内容上，教材是学生的唯一学习内容，是学生知识的主要来源。在教学方法上，是注入式、满堂灌，只研究教师如“教”，不重视学生如何“学”，考试主要靠死记硬背，不利于调动学生的学习积极性。在教学形式上，只是课堂一个渠道，单一化、模式化，忽视因材施教和课堂外渠道。在师生关系上，重教师作用，教师是主动的施教者，忽视学生的主动性，学生是知识传授对象，是外部刺激的被动接受者。传统教育是保守的、封闭的。在这种传统教育指导下形成的思维方式，已不能满足学生的发展需要，也能让学生适应时代发展的需要。
二、高效课堂教学是一种全新的课堂教学。
（一）课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。
1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都各不相同却都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中，每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上，知识结构清晰，重点突出；讲解时过渡自然，表达清晰，这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少讲话，只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求，如展示时学生必须脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。
推荐第6篇：微课制作培训学习心得体会
微课制作培训学习心得体会
铜川市育才小学
张永惠
现在的微课成为教育教学研究的热门之一。不论是教育行政部门，还是大、中小学，均将目光投向了微课。微课的应用在数学教学中有着极其重要的作用，作为一名数学老师。
2018年6月9日，我有幸参加了由王益区教育系统组织的小学老师微课制作培训。这次培训由铜川市教研室薛峰老师主讲。这次培训犹如方向灯一样，为我们指引方向，滋润着我们焦虑的心田，在视觉上、精神上、认知上都是一场精彩绝伦的饕餮飨宴。
薛老师首先以视频的形式告诉我们微课的概念，“微课”——它的定义是指以视频为主要载体记录或者根据某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
首先是第一步选题。选题分为三步骤：问、教、答。问——微课是要根据自己具体的工作岗位，经常需要解答关于某些方面的问题，这一问题并不复杂，有确定的答案。教——如果能把这一问题的答案做成微课，以视频的形式呈现给大家，那么更多的人将会明白如何完成这项工作任务。确定好主题以后就要正式搜集材料了。
第二步是撰写脚本。虽然是微课，但是也要条理清晰，基本的教学目的以及教学要求、基本流程都是要准备齐全的。在设计微课时不要做“拿来主义”，要有自己的思想、自己的创新、更要有自己的简介，真正起到答疑解惑的作用。 其次就是制作一个PPT课件。在制作课件时，为了避免引起不必要的版权纠纷，最好还是慎重选择使用PPT模板。文件格式一定要是：PPTX。画面比例：选择宽屏，比例是16：9。字体不要超过2种字体，使用非衬线字体，图片的像素一定要保持清晰，大小控制在1024KB（含）以上。动画效果一定要丰富多样，图片处理的形式务必要坐到丰富多彩，裁剪/去除背景/抠图都是要经常使用到的。
最后一个步骤是录制整合材料。动画单击开始前，一定要排列好动画窗格的顺序。音频文件一定要提前录制完毕，使用前必须检查播放效果。音频文件与幻灯片一定要对应好切合时间，该效果可以通过操作排练计时按钮完成。使用录制幻灯片演示一次完成，不要给人留下拖沓的感觉。录制时可以选择“录像专家”软件，转化格式处理文件可以选择使用“格式工厂”软件。期待欣赏大家作品的那一天，我想一定是精彩绝伦、美轮美奂的。
在制作微课作品的过程中，有几点还是需要注意的： 微课录制时间严格控制在五分钟左右。
内容非常简练，在五分钟内必须讲解透彻，不能空泛而谈，如果内容较多，建议制作系列微课。
录制时电脑分辨率调整为1024*768，颜色位数调整在32位。PPT制作美观大方、简明扼要。
在编写微课内容时，要根据教学思想，有针对性地释疑解惑。 微课制作时，语言、视频、文字、内容都必须准确无误。 微课讲解时，普通话声音响亮、抑扬顿挫，语言通俗易懂，略举得当。
视频格式为：FLV、MP$，视频格式为：320*240.音频格式为：aac、MP3。
微课是互联网+时代的产物，网络培训运营模式由之前的单一模式转变为线上与线下、PC+手机四位一体的新模式，开辟培训时代的新革命。我们大家都有必要学好它、利用它，并创造性地运用到日常工作中去。微课看似简单，但一节好的微课却凝聚着老师的许多心血。这其中之一就是教师熟练地掌握各种专业软件的使用。而这非一日之功，从熟悉到操作，再到各种花样的增加，微课无不考验着教师是否如孙悟空版，有着72变的本领，我唯有继续学习着……
推荐第7篇：微信专业营销培训
微信营销发言稿
大家好!
我相信大家对微信两个字一定不陌生.这是近两年最火的聊天工具.QQ,米聊,微博,微信,来往等,都争先恐后抢占移动互联网这块大蛋糕。其中微信.来往.微博先后进军手机端,微信占有绝对优势,拥有6亿用户.如此庞大的用户基数,为微信营销提供了保障.
那什么又叫微信营销呢?顾名思义,微信营销就是通过微信,让别人知道你的产品,相信你的产品或者通过微信订购你的产品,最终将自己的产品卖出去.如果只是在微信上面说两句话,发发图片广告,产品是很难有人购买的.企业应该将微信作为品牌的根据地，要吸引更多人成为关注你的普通粉丝，再通过内容和沟通将普通粉丝转化为忠实粉丝，当粉丝认可品牌，建立信任，他自然会成为你的顾客。微信是一种更快速的短邮，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。微信现在已成为年轻人生活不可缺少的一部分.随着政府城镇化的不断推进,全国超百万人口的城市有100多个,南充以182万人口排在全国第36位.将来会有更多超百万的城市出现.如此多的人口,当大家都习惯用微信了,那市场将是巨大的.随着各种高科技的出现,”懒人”也越来越多了.住在9楼,想到楼下买个面包,觉得很麻烦,就用微信直接在上面订一个面包.很快就有人送上门.服务又周到,而且省事.去外地出差或旅游,在路上还没有订酒店,如果到了目的地再定,酒店有可能没有.此时就可以通过微信直接订房.到了目的地就可以入住,方便快捷,关键是省事.通过微信订餐,订购物品等,这种种O2O的应用场景随处可见.无论你说它好也罢,说它坏也罢,这确实是市场的一个大趋势.
今天我只是说一下微信在大家生活中的作用.微信只是方便大家交友,聊天,购物,积累会员等.其实不用微信照样买东西,照样订房.但信息时代,微信是为方便大家,是时尚,是朝流.当这种方式成为习惯以后,就有无穷的魅力。就像当初你用手机一样,现在没有手机就总觉得少了什么,生活很不方便.我们微信购物,宣传,也是在培养消费者的习惯，当大家都离不开的时候,就是你不想兼钱都不行.
推荐第8篇：微信营销培训PPT
微信营销培训PPT
一、介绍“山水邹平”
山水邹平订阅号成立于，目前己发表关注人群达到主要宣传内容：介绍邹平人文地理、名人特产等，适当加入卷烟与1532产品宣传
二、如何申请订阅号
三、素材与发布
四、提高关注度
开展关注 有奖活动
五、微信营销
（一） 加入画面吸引眼球
（二） 适当加入卷烟内容
（三） 活动内容要生动
（四） 微信传播
（五） 数据统计
六、几点建议及注意事项
（一） 建议宣传卷烟的内容过多容易导致阅读者反感
（二） 建议每日分享内容不宜过多
（三） 建议抓住读者心理，添加感兴趣的话题，可提高转发度
（四） 建议开通流量包或者开通WLAN套餐
（五） 几点注意事项
1.头像修改只能每月一次
2.订阅号申请须本人持有效证件进行申请
3.有些网站的图片不允许转载，需提前审核，避免出现发布后图片不显示的情况
4.起一个好名字，不一定与烟有关，只要能够引起读者共鸣
5.若几个人同时在微信进行素村编辑，需注意错开时间，否则系统会以首次登录者为主，
后面所加内容无法保存
6.宣传内容最后注明出处，避免造成纠纷，同时要注重所宣传的内容合法
七、下一步微信营销打算
（一） 下一步将根据需要适时加入视频宣传内容
（二） 宣传内容紧抓当代人心理，适当加入亲子教育、养生、励志、销售管理等方面的内
容
（三）
推荐第9篇：微信营销学习总结
微信营销学习总结(80-120页)
一、获取粉丝的3个误区
1不仅仅是获取关注那么简单，我们还要考虑好后续提供什么服务，服务好我们的粉丝才是关键。最好的服务是为潜在的顾客提供更多的价值。
2不要寄希望与短时间内吸引大量的粉丝，先做好与粉丝的沟通和互动，学会如何运营微新，学会服务好100个、500个、1000个顾客之后，才有资格去获取5万、10万、100万的粉丝。
3不要在微信朋友圈里大量分享广告和利用加粉软件乱加人，不是目标顾客的粉丝对企业没有任何价值。
4不从用户的角度去思考，不用心、用爱去关心他们，你把他们当傻子，你也好不到哪去。
5“疯狗乱咬人”的营销法。有些人加人的目的很简单，就是为了发广告，而忽略了微信是朋友用来沟通的工具，效果自然不好。
二、微信运营的技巧
1用文字来解释的交互不是好交互。比如iPhone的大卖，很大程度上是因为其简单容易上手，系统自然贴合人的天性。 2注重用户体验。
3竞争对手是最好的老师。最好每天都拿自己的公众账号跟优秀的公众号作对比，存优去漕。
4简单就是力量。比如，我刚打完这段字，支付宝给我发了个信息提示，鼓励我关闭手势密码并且赠送我100万的保险。 5重视粉丝的质量。我们需要的是目标粉丝！ 6微信营销效果取决于时间和投入。
7打通腾讯产品链。比如qq，qq空间，微博等。
8尽快通过认证。公众账号认证，需要500 的粉丝量和一个微博认证。认证对提升企业的信任度很重要。
9重视互动。不要忙着每天推送大量信息给潜客户。尽量创造沟通的话题，把活跃度提升开来。
10做好精准的关键词回复。这样可以让读者更容易了解你和企业，从而获取信任。
11需要坚持。粉丝沉淀需要时间，通常需要三个月才能见到效果和利润。坚持一个原则：日拱一卒，不期速成。
12激发圈子分享的力量！记住，玩微信，就是玩圈子。朋友圈也好，微群也罢，微博也行。总之，玩好圈子就是微信经营成功的标志。
推荐第10篇：微信公众平台学习
微信易信公众平台大全
易信公众账号后台如何管理用户分组 为了让开发者更灵活地管理用户，开发者可以使用接口对公众平台的分组进行查询、创
建、修改操作，也可以使用接口在需要时移动用户到某个分组。
目录
[隐藏]1创建分组
1.1请求说明
1.2请求参数
1.3返回说明
1.4返回参数
1.5异常返回说明
2查询所有分组
2.1请求说明
2.2请求参数
2.3返回说明
2.4返回参数
2.5异常返回说明
3修改分组名
3.1请求说明
3.2请求参数
3.3返回说明
3.4返回参数
3.5异常返回说明
4移动用户分组
4.1请求说明
4.2请求参数
4.3返回说明
4.4返回参数
4.5异常返回说明
1.创建分组
一个公众账号，最多支持创建20个分组。
请求说明 http请求方式:POST（请使用https协议）
https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/create?acce_token=ACCESS_TOKEN POST数据格式:json
POST数据例子:{\"group\":{\"name\":\"yixintest\"}}
请求参数
参数是否必须描述 acce_token是调用接口凭证
name是分组名称(12个字符以内)
返回说明
{\"group\":{\"id\":85007,\"name\":\"yixintest\"}}
返回参数
参数描述 id分组id，由易信分配。
name分组名，UTF8编码
errcode接口返回码，0成功，其他都为失败
errmsg接口返回信息，若成功,返回返\"请求成功\",否则回具体失败原因 异常返回说明
{\"errcode\":40014,\"errmsg\":\"不合法的acce_token\"}
全局返回码说明
2.查询所有分组
请求说明
http请求方式:GET（请使用https协议）
https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/get?acce_token=ACCESS_TOKEN
请求参数 acce_token调用接口凭证
参数是否必须描述
acce_token是调用接口凭证
返回说明
{
\"groups\":[
{
\"id\":0,
\"name\":\"未分组\",
\"count\":2
},
{
\"id\":1,
\"name\":\"黑名单\",
\"count\":0
},
{
\"id\":2,
\"name\":\"星标组\",
\"count\":0
},
{
\"id\":85003,
\"name\":\"网易-易信\",
\"count\":0
},
{
\"id\":85004,
\"name\":\"★测试组★\",
\"count\":0
}
]
}
返回参数 参数描述
id分组id，由易信分配。
name分组名，UTF8编码
count分组成员个数
errcode接口返回码，0成功，其他都为失败
errmsg接口返回信息，若成功,返回返\"请求成功\",否则回具体失败原因
异常返回说明
{\"errcode\":40014,\"errmsg\":\"不合法的acce_token\"}
全局返回码说明
修改分组名
请求说明
http请求方式:POST（请使用https协议）
https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/update?acce_token=ACCESS_TOKEN POST数据格式:json
POST数据例子:{\"group\":{\"id\":85007,\"name\":\"yixin_modify\"}}
请求参数
参数是否必须描述
acce_token是调用接口凭证
id是分组id，由易信分配
name是分组名称(12个字符以内)
返回说明
{\"errcode\":0,\"errmsg\":\"请求成功\"}
返回参数 参数描述
errcode接口返回码，0成功，其他都为失败
errmsg接口返回信息，若成功,返回返\"请求成功\",否则回具体失败原因 异常返回说明
{\"errcode\":40014,\"errmsg\":\"不合法的acce_token\"}
全局返回码说明
3.移动用户分组
请求说明
http请求方式:POST（请使用https协议）
https://api.yixin.im/cgi-bin/groups/members/update?acce_token=ACCESS_TOKEN POST数据格式:json POST数据例子:{\"openid\":\"72201de2f279188e\",\"to_groupid\":85003} 请求参数
参数是否必须描述
acce_token是调用接口凭证
openid是用户唯一标识符
to_groupid是分组id
返回说明
{\"errcode\":0,\"errmsg\":\"请求成功\"}
返回参数
参数描述
errcode接口返回码，0成功，其他都为失败
errmsg接口返回信息，若成功,返回返\"请求成功\",否则回具体失败原因 异常返回说明
{\"errcode\":40014,\"errmsg\":\"不合法的acce_token\"}
第11篇：微信
蒙娜丽莎加盟部微信模板
肥西金鸣街店蒙娜丽莎加盟部2区2014年5月6日运营回顾分析： 今日销售:统一价：实收：
客单价：连带率：
新VIP销售金额：占比：
老VIP销售金额：占比：
销售分析：销售件数：
女包：库存：
男包：库存：
票夹：库存：
皮带：库存：拉杆：库存：
本月销售任务：本周销售任务，截止今日本周完成率% 截止今日本月完成率%。
店铺销售第一名：任务，完成率%，
第二名： ，
第三名： ，
明日目标：
今日运营成功点：
1、
2、
3、
第12篇：微信
何为微信
微信（WeChat）是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过手机或平板快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。
微信的盈利模式
(1)微信VIP：也可以说是针对普通微信用户的增值服务
(2)LBS推荐（地理位置服务）：微信会员卡基于地理信息、时间、用户日常消费习惯，以及基于用户的地理位置推荐周围商家微信会员信息，查找附件的商家。推送相关生活服务信息以及与商家分成收取广告费。
(3)APP应用：微信上每个公众账号都可以当做一个独立APP ,微信现在可以根据需求开发接入各种应用。
(4)硬广展示：微信可以充分利用庞大的用户流量进行展示
(5)发展游戏平台实现增值：游戏充值
微信公众号的盈利模式 ： 前向收费(向用户收费)
1、电商
2、游戏
3、VIP服务，通过提供高质量差异化服务，对VIP用户进行收费。
后向收费(向广告主收费)
1、接单，几乎每个讨论微信的群里，都有一些广告联盟的人在派单，让你直接把广告以富媒体的方式推送出去;
2、品牌广告
3、间接投放，不直接在微信官方编辑后台投放广告，而是把用户带到第三方的页面上，在这个页面上投放广告
4、植入广告，在推送的富媒体内容上，植入广告内容
5、软文，总是有很多公司需要做PR的，比如科技类的微信，就可以给一些创业公司、App做很好的宣传。
微信与微博的比较 从本质上看：
微信：工具 交流
完整
微博：载体 信息 “精选” 从网络结构看：
微信：基于关系
微博： 基于“兴趣”
单向关注
双向关注
对等交流
非对等交流
封闭的社交平台
开放的信息平台 从基本特点看：
微信：沟通效率高
传播速度快
秘密的关系平台
公共的信息平台
粉丝获取难度大
粉丝获取难度小 品牌推广优势项目对比：
微信：打折促销
微博：公共关系
客户服务
信息传播
信息推送
品牌曝光 用户数量对比： 至2013年12月
微博用户数量：2.81亿 微信用户数量：3.55亿 截至到2013年12月，中国手机微博用户数为1.96亿，较2012年年底减少了596万。同时，手机微博的使用率仅为39.3%，比2012年底降低了8.9个百分点。
微博现状
华尔街的研究表明57%新浪微博用户是僵尸
通过对约1.2万个时间轴中有帖子的帐户进行研究，研究人员发现，7天内86.9%的用户没有发布原创帖子，88.9%的用户没有回复过其他用户的帖子。发帖量超过20条的用户只占0.5%，另外0.5%用户的发帖量超过40条。
缺点：众多僵尸粉、信息过于碎片化、信噪比过高
微博凭什么走红？ 时事热点
有趣，甚至恶搞
微博适合哪些人？ 需要高曝光率的用户 需要时刻吐槽的用户 对于热点极其关注的用户 微博更像一个展销平台
直面微信弱点：推广难度大，有人认为微信公众平台目前最大问题是信息过载。知名IT评论人魏武挥曾表示，不分主次的信息轰炸将用户的时间严重碎片化。
微信推广难度不断增加服务号每个月将只允许发一条信息，订阅号仍可以一天发一条消息，但用户则不再显示推送提示。
结论：由上对比可见，论营销，微博更具优势。但在微信，当品牌成功得到关注后，便可以进行到达率几乎为100%的对话，它的维系的能力便远远超过了微博。
此外，通过LBS、语音功能、实时对话等一系列多媒体功能，品牌可以为用户提供更加有丰富的服务，制定更明确的营销策略。基于这种功能，微信已远远超越了其最初设计的语音通信属性，其平台化的商业价值显然更值得期待。
微信营销：
微信营销属于“许可式”的，只有在得到用户许可后，品牌方可展开对话，虽然这部分用户可以被明确定义为品牌的忠实用户，但残酷的是，他们也可以随时关闭与品牌之间的互动。所以如何维系与用户之间的关系将成为进一步讨论微信营销的关键。《南方人物周刊》曾经给出一个颇有建树的建议,“提供价值，而非吸引眼球，这是微信的态度，也是它能否成功的关键。”
模式一：活动式微信——漂流瓶
营销方式：微信官方可以对漂流瓶的参数进行更改，使得合作商家推广的活动在某一时间段内抛出的“漂流瓶”数量大增，普通用户“捞”到的频率也会增加。加上“漂流瓶”模式本身可以发送不同的文字内容甚至语音小游戏等，如果营销得当，也能产生不错的营销效果。
案例：招商银行的“爱心漂流瓶”
活动期间，微信用户用“漂流瓶”功能捡到招商银行漂流瓶，回复之后招商银行便会通过“小积分，微慈善”平台为为自闭症儿童提供帮助。根据观察，在招行展开活动期间，每捡十次漂流瓶便基本上有一次会捡到招行的爱心漂流瓶。不过，介于漂流瓶内容重复，如果可提供更加多样化的灵活信息，用户的参与度会更高。
模式二：互动式推送微信
营销方式：通过一对一的推送，品牌可以与“粉丝”开
展个性化的互动活动，提供更加直接的互动体验。
案例：星巴克《自然醒》
当用户添加“星巴克”为好友后，用微信表情表达心情，星巴克就会根据用户发送的心情，用《自然醒》专辑中的音乐回应用户。
模式三：陪聊式对话微信
营销方式：现在微信开放平台已经提供了基本的会话功能，让品牌用户之间做交互沟通，但由于陪聊式的对话更有针对性，所以品牌无疑需要大量的人力成本投入。
案例：长虹微信聊天机器人
以长虹为例，长虹微信团队将自己旗下的主流产品包装成性格各异的微信机器人，这些机器人通过自由设置的关键词回复功能最大限度的与微信粉丝进行点对点互动。既让官方与用户之间建立了亲密的关系，又让回复变得非常智能和贴切。
模式四：O2O模式——二维码
营销方式：在微信中，用户只需用手机扫描商家的独有二维码，就能获得一张存储于微信中的电子会员卡，可享受商家提供的会员折扣和服务。企业可以设定自己品牌的二维码，用折扣和优惠来吸引用户关注，开拓O2O营销模式。
案例：深圳海岸城“开启微信会员卡”
模式五：社交分享——第三方应用
营销方式：微信开放平台是微信4.0版本推出的新功能，应用开发者可通过微信开放接口接入第三方应用。还可以将应用的LOGO放入微信附件栏中，让微信用户方便地在会话中调用第三方应用进行内容选择与分享。
案例：美丽说×微信
用户可以将美丽说中的内容分享到微信中，由于微信用户彼此间具有某种更加亲密的关系，所以当美丽说中的商品被某个用户分享给其他好友后，相当于完成了一个有效到达的口碑营销。 模式六：地理位置推送——LBS
营销方式：品牌点击“查看附近的人”后，可以根据自己的地理位置查找到周围的微信用户。然后根据地理位置将相应的促销信息推送给附近用户，进行精准投放。
案例：K5便利店新店推广
K5便利店新店开张时，利用微信“查看附近的人”和“向附近的人打招呼”两个功能，成功进行基于LBS的推送。
第13篇：微信
如何添加微信好友？选择字号：大 中 小
按号码查找：通过输入好友的微信号、QQ号、手机号查找添加好友； 操作步骤：登录微信=》通讯录=》右上角的“添加”=》搜索号码。
查看QQ好友：QQ号注册或绑定了QQ号的微信帐号，可查看QQ上有哪些好友开通了微信，并直接添加对方为微信好友；
操作步骤：登录微信=》通讯录=》右上角的“添加”=》添加QQ好友。
查看手机通讯录：绑定手机号的微信帐号，可查看手机通讯录上有哪些好友开通了微信，并直接添加对方为微信好友；
操作步骤：登录微信=》通讯录=》右上角的“添加”=》添加手机联系人。
按住加朋友：当朋友聚会时，可一起按住手机，即可添加对方为好友（暂支持Ios、Android、WP8平台）。
操作步骤：登录微信=》通讯录=》右上角的“添加”=》一起按，加朋友。
二维码扫描：在空间或微博上看到某一网友的二维码名片后，可在手机上登录微信选择“找朋友”=》二维码扫描，将摄像头对准二维码图片约2~3秒、即可识别并加载对方微信的基本资料，您可以向对方打招呼或加为好友； 操作步骤：登录微信=》发现=》扫一扫=》扫描二维码即可。
查看附近的人：通过GPS定位查找并添加好友； 操作步骤：登录微信=》发现=》附近的人。
摇一摇：使用摇一摇，查看与您同时在使用该功能的网友，并可请求添加对方好友；
操作步骤：登录微信=》发现=》摇一摇。
漂流瓶：通过收/发漂流瓶信息进行交友。 操作步骤：登录微信=》发现=》漂流瓶
第14篇：微信公众号心得体会
微信火得不行， 如果你没有微信，会被当成外星人。
我们的微信几经认证，最终终于认证成功了。也已经运营了一段时间，对微信公众账号，还是可以分享点东西的。
南昌的微信朋友，不知什么情况，貌似特别少。 就拿我们财大的很多朋友来说，居然一大堆不怎么玩微信，或者对微信的玩法非常陌生。 这个情况，真的有点out啊。
现在微信经常听说，某某外卖订餐月收入过10万啦，某某大妈微信卖水果月入20万啦，哪些微信的传说，总能传出来。还有那几个经典的案例，什么招商银行漂流瓶啦，小杜杜啦，还有深圳的什么海岸城啦。
额，传说都在风里飘，真的那么回事吗？咋么我玩了一个多月的微信都木有见传奇啊。 看看什么时候，请个微信实战师过来，搞个沙龙活动，想窥个究竟，难道还有什么微信神器？
之前也搞了个微信自动营销软件，类似自动打招呼啦，虚拟LBS啦，漂流瓶啦，……一大堆自动功能啊，不但没给增用户，还被封了号。
欢迎大家来讨论如何玩微信公众账号。
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希望能给传统老板、高管、社会化营销人运营微营销一些启发，欢迎评价分享。 转载时请注明出处与原文作者（深圳微力科技有限公司：落地转化郭辉雄），保留原始链接。
第15篇：微信教学的心得体会
微信教学的心得体会
随着现代信息技术的迅速发展，网络技术在现代教育中的应用日益广泛和深入。微信是继博客(包括微博）、网络论坛、在线聊天（如QQ等）之后出现的又一种交流载体，利用微信实现老师与学生相互交流，老师与家长进行沟通，同学间的问题探讨，家长之间的经验介绍……无疑会给我们带来方便与快捷。我认为在现代教育数字化、国际化、多元化发展的今天，将微信应用到教育领域能够给教师、家长和学生提供共同成长、共同进步的平台，为班级建设、班级管理提供一种新的方式和新的工具！现将学习的体会总结如下：
（1） 微信改变了现今的教育理念和教育模式，信息技术突破了学习的围墙，加快了从以教为中心向以学生学为中心的转变。从课堂学习为主向多种学习方式转变，学生可以通过进行课外互动，课外学习，发挥学生的主观能动性和积极性。
（2） 微信促进了教育的公平性。我国城乡区域和学校之间的师资水平，办学条件存在明显差距。而学生公平的享受学习资源，实现资源共享，让更多人分享教育现代化的成果。
（3） 微信为学生提供了丰富的学习资源，自主的学习环境可以调动学生的创造性和积极性，有利于培养学习者的自主性，探究性，合作性，这为终身学习打下了基础。
（4） 微信促进了教学方式和学习方式的变革。它更强调学生们的自主，协作，探究学习，老师不再是满堂灌，学生不再是被动的接受。这有利于建立一种以学生为中心的教学模式。
第16篇：掘进二队建起员工培训学习微信群
掘进二队建起员工培训学习微信群
“冀工，您昨天发的那道试题，我答错了，又发出去个红包”。“小伙子那就要加强学习，争取下次抢个红包”。这是掘进二队职工和技术员的一段对话。
冀托是掘进二队的一名技术员，他负责该队的日常培训工作，针对员工们三班倒很难组织在一起学习，他就想着创新一下学习模式。如何能用一种简单快捷的方法把大家组织起来？他看到工友们都拿着手机不停地刷屏，便想到了利用微信建一个群，分时段向群里发一些培训内容让大家学习，并以答对了抢红包，答错了发红包的形式激励大家主动学习。
通过此种方法，员工学习的积极性和主动性得到极大提高，平时老生常谈的知识点，员工们记不住。这下好了，人们想抢红包不想发红包，就的用心记、用心学，学习效率提高了，学习质量也上来了。
第17篇：微课制作说明培训学习心得体会
微课制作说明培训学习心得体会
赵王城学校 刘振杰
通过学习2017年河北省教师远程培训的微课制作说明，使我对微课制作有了一个更深的认识。
1.课件设计的指导思想：遵照新的教学理念，注重三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要带着学生“走向”知识，而不是带着知识“走向”学生，要启发思维、开阔视野、精讲多练，使学生在自主学习的过程中获得成功的体验，发展各种能力，提升学习兴趣，形成正确的学习态度和方法。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
4.微课是用短小形式，先从一个细微点出发，基于一个细节深度追问。微课需要的是真问题、真智慧、真策略，来不得半点水分。教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长。
总之，追求的路，并不好走，虽有艰难与迷茫，但我会坚持不懈，会奋力拼搏。因此在今后的教学中，我也更应该努力向“学教并重”方面发展。
教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略，教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必需遵循教学的基本规律。
当前,按照新一轮课程改革的要求,我们必须冲破传统的备课形式,要以崭新的教学设计代替传统的教案。树立正确的备课指导思想,树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以课改新理念为出发点的备课观。这就要求我们把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上;把关注的焦点放在学生、特别是那些学习有困难的学生身上。让更多的学生卷入到活跃的学习活动中。教学设计要具有时代性和挑战性。教学设计要新颖、独特,具有个性化特点。
好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计，加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。教师如何设计教学，是对教师教学评价的依据之一。因此，如何内化学生成为自己的认识，是要教师在课堂中如何使用教法进行加工，为学生提供一定的思想素材，使学生通过观察、分析最后概括为自己的知识，更重要的是使学生的思维能力得到训练。尤其是数学教学，更需要教师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教学内容培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题。同时注意思维的敏捷和灵活，撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。 这就是“学教并重”的教学设计，它既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师的主导作用，不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利，对于学生健康情感与价值观的培养也是大有好处的。因此在今后的教学中，我也应努力向“学教并重”的教学设计方面发展。
微课设计与制作教师培训心得体会篇一：
微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点：
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
微课设计与制作教师培训心得体会篇二：
依稀记得初次与微课相遇，是在去年暑假，李茜老师在工作室上传的微课，屏幕上不过是李茜老师用PPT播放的我们身边的教育案例，华丽的文字，朴实的话语，再配上课件播放，一个故事就产生了，一如孩子的世界简单而纯净。由最初的震惊、愕然到钦佩，微课还真是一个适合多数老师学习方式。
从来不知道故事可以这样来叙述，可以这样直入人心，让人过目不忘。培训开始后，我开始追寻微课的脚步，步入微课的世界。
我开始跟着李茜老师微课制作一步一步学习，尝试制作属于自己的微课。微课的出炉一般经过4个过程：先寻找有价值知识点，接着是制作ppt，然后下载软件开始录制，最后是生成播放文件，发布微课。
其实，微课的来源并不困难。一线教师都有不少小故事、小策略，只是在平时教学多观察，然后把自己想法往微课方向整理。微课则用短小形式，先从一个细微点出发，基于一个细节深度追问。微课需要的是真问题、真智慧、真策略，来不得半点水分。教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长。
微课正是短小特点，容易被大家接受，理解。 这样简单纯净的微课，不正是我们所追寻的吗? 追求的路，并不好走，虽有艰难与迷茫，但我会坚持不懈，会奋力拼搏。我喜欢我们的教师网团队，微课团队，虽然大家都不是信息专业，但是老师们那种热情，让我感动，相信有一天，我们的团队以及我，一定可以更加优秀。
第18篇：远程培训学习微课制作心得体会
学习《微课制作说明》心得体会
阅读了微课制作说明之后，让我领略了新时代的教学新方法。其实微课的制作相对来说还是较容易的，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再需要单纯的课堂授课方式，今后，我将努力钻研，让微课在教学中得到实践，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！
第19篇：武汉微信营销培训教学
武汉微信营销培训教学
随着微信的普及，企业对微信技能和掌握的需求越来越大，微信营销培训应运而生。那么如何做好微信营销培训呢？今天，武汉同享广告周经理为您详解微信营销培训的方法。
培训之前
1、培训调查：确定培训课题。一个好的课题才能吸引更多的听众，达到最好的效果。而一个好的课题，来源于一个系统的调查，即对市场需求的调查研究。通过研讨会、咨询电话以及调查问卷的方式，俩接客户的需求，制定相应的培训课题，会使培训事半功倍。
2、编写一份指导性的培训资料。人们常说世界观指导方法论，如果说我们实施的步骤是方法论，那么一份好的培训资料就是一种世界观。在培训资料中整理好思路，设计好教学方式以及准备好活跃现场的游戏和奖品等，都将对全局起到关键性的作用。
3、此外，对物料的准备和对突发情况的事先准备都是必不可少的。一个无论多么清晰的计划，永远赶不上变化。因此，我们必须尽可能地考虑到每一种变化并对症下药，应对突发情况。
培训过程中
1、培训技巧的掌握。这包括暖场的能力、时间的把握度、课程的熟练度和对全场的掌控力。一个活跃的开场将极大地提升培训内容的接纳度，而对时间的把握是对内容和受众的接受力的考量结果。当然，前面两种的固然重要，却也
不是无法协调，最重要的还是对课程的熟练程度，若自身中途卡壳、忘词，那将是一场培训最大的败笔，将会对后期工作和荣誉造成巨大的损失。最后，站在会场上，必须要掌控全场，而不是被听众的情绪所影响。
2、权威助阵。不是任何一个培训会都有能力吸引几百上千人，那么，要保证参会数和听众质量，都必须要有一个足够吸引人的亮点。如果你的确是一个权威的培训讲师或机构，那么自然是不需要的，不然，一个吸引人的嘉宾将变得相当重要。
3、临场的应变力。不要以为每一个听众都是温顺的小绵羊，也不要以为你的每一句话都会让人信服，你得随时提防那么一两个你无法预料的“刺客”横空出现，并及时的解决掉。而这种能力不是随口说出来的，因此，多看多学多做，增长自身的经验和阅历，都将成为你培训中的一大助力。
培训之后
1、课后追踪。众所周知，后期服务不好的产品是不受欢迎且难以进步的。培训同样如此，做好后期追踪调查，不仅可以认识到自身的不足，以便改进下次的培训和积累宝贵的经验。
2、总结。通过研讨会等方式，总结调查结果和培训中的不足之处，不断强化自身，并整理成册，备案归档。每一次的总结都将是你下一次培训的补丁，填补你的空缺和漏洞。
今天的教学到此结束，敬请期待武汉微信营销教学（2），谢谢大家！
第20篇：学习马云长微信心得体会 解放思想 转变观念
解放思想
转变观念
----学习《马云，你还能飞多高？》长微信的心得体会
县编办在接到县委办公室《关于转发省长谢伏瞻在省政府常务会上组织学习长微信的通知》(嵩办[2013]55号)后,领导高度重视,积极组织全办干部职工,原原本本学习了《通知》,并开展了《解放思想 转变观念》为主题的大讨论活动，将通过大讨论的活动，使全办干部职工进一步解放思想转变观念，创新机构编制管理，提升机构编制管理水平。
一、认清形势、转变观念，树立转变“懒、庸、慢”观念意识。
随着市场经济的发展，不破不立，立而求新，这是市场经济一条游戏规则。在此情况下，思想要跟得上形势发展的需要，就要转变思想观念，树立转变“懒、庸、慢”的观念意识。因此，编办一接到县委办公室的通知后，就立即组织学习，原原本本学习通知，让大家展开讨论。有的认为思想观念看不见、摸不着，但它影响到全办干部职工的行为，对迎接新挑战、促进新发展具有领导作用。思想观念是个总指挥，观念一变，地阔天宽；观念不发生转变，其他各项工作都直接受到制约和影响。针对转变“懒、庸、慢”观念，编办制定了一系列政策，从根本上树立意识、转变观念。对“懒”
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要定期分析研究机构编制现状，有针对性地提出解决问题的办法。另外，改革要立足实际，坚持一切从实际出发，批判吸收成熟的经验和做法，不盲目套用，走出具有自身特色的改革之路。
（三）不断增强服务意识
随着社会发展要求的不断变化和工作内容的不断拓展，我们应该不断增强服务意识，强化服务功能，推进机构编制管理向服务化转变，当好管理者，更要当好服务者。一方面要充分发挥职能优势，为经济建设和社会事业健康、协调发展提供机构和编制保障；另一方面，要深入基层调查研究，革新体制机制，解决机构间的矛盾和摩擦，充分发挥机构效能。由此，才能使工作更加符合时代要求，贴合经济社会发展中心，走出一条宽广的道路。比如：今年以来，编办为提高服务意识，实行首问负责制，谁接待谁办理，负责到底，有效提高了服务质量；对大单位、大系统，实行专办员制度，指定专人负责业务办理，联系业务往来，有效提高的服务效率。
（四）不断强化法治观念
机构编制工作具有很强的政策性和法制性，必须改变机构编制管理的主观性和随意性，树立依法行政的观念，增强“编制就是法律”的意识，自觉维护机构编制管理的权威。需要积极探索科学化、规范化的机构编制管理方法，建立科学的编制核定体系、规范的审批制度和督查评估制度，形成职能管理与机构和编制管理联动机制，切实解决靠主观经验
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