压力容器培训班学习心得体会（精选多篇）

推荐第1篇：压力容器培训班学习心得体会心得体会

宣传文化系统干部培训班学习心得体会

很荣幸参加了区委宣传部举办的宣传文化系统干部培训班，时间虽短，为期2天，但学习内容广泛，课题新颖，交流互动，我们深受启发，带着沉甸甸的收获回到了自己的岗位上，感到领导对我们的教育和培养，心怀感恩之心！感到工作思路清了，目标明了，责任重了，压力大了，动力足了！感到宣传思想文化工作有着广阔的发展空间，有着前所未有的机遇和挑战，促使我们树立了强烈的忧患意识，强烈的事业心和责任感。

一、思想上有了新解放。我认为：宣传文化干部自己要有文化有思想，才能担当思想文化活动的组织者和宣传者。要加强学习，学习新经验新做法新观点，尤其要加强党的创新理论的学习，深入学习党的十七大精神和科学发展观，把理论结合实际，创造性思维、创造性思路就会迸发出来，就能推动宣传思想文化工作发展新跨越。

二、能力上有了新的提高。区委宣传部长陈中峰作了动员讲话，为我们安心学习，提高业务能力奠定了扎实的基础。我们通过学习《精神文明建设讲座》、《社区文化建设讲座》、《业务知识讲座》、《理论武装与舆论宣传讲座》、《一报一站》讲座等，在最后的提问中，我们对学过的知识进行了巩固，等于进行一次小考，一次结业考试，大家发言踊跃，激发了大家学习的兴趣和热情。通过认真学习，我们业务能力有了新的提高，理论功底有了新的加强，将更好地指导工作。特别是舆情的撰写，有了新的招法，奖励上也非常重，可谓是名利双收。三是精神状态有了新变化。学习回来之后，感觉到宣传思想工作可以干得一般、甚至应付，也可干得出色、出新、出彩，宣传思想工作要争先创优，就要时时处处争做第一的要求鞭策自己，在强手如林的竞争中提高工作起点，把敢为人先，争创一流作为一种精神追求，始终以更加昂扬的精神状态和饱满的工作热情投入到工作中。力争做几件有影响、有特色、有成效的大事，深入挖掘文化品牌和好的典型，以点带面，推动全局，形成一个地方整体效应，从而提高街道、社区的知名度和竞争力。

科长培训班学习心得

按照组织安排，2011年8月11日—24日我参加了区第三期科长培训班的学习。培训中，区委组织部、区人事局和区行政学校安排了丰富的学习内容，教师采取互动教育、单向灌输和实地考察学习等多种方式进行教学，同学之间进行了比较广泛的经验交流，使自己学有所得，思有所获，个人的综合素质明显地得到了提高。现将学习心得汇报如下：

一、提高了思想认识。思想是行动的先导。思想认识不提高，工作视野就拓不开，上级决策就搞不懂，自身工作就推不进。这次培训使自己思想上有新领悟、认识上有新见解，表现在：一是，准确领会了xx提出增强“三种意识”的内涵、现实针对性和重大意义，真正理解了：牢固树立“忧患意识”，以清醒的头脑始终保持开拓进取的锐气；牢固树立“公仆意识”，以自觉的行动始终努力践行党的宗旨；牢固树立“节俭意识”，以自律的品格始终保持艰苦奋斗的本色。二是，对xx为重庆作出的“314”总体部署和提出的“四个着力”的背景、内容有了更深入的了解，进一步认识到了“314”总体部署对重庆发展的“定向导航”作用、“四个着力”对推进重庆更好更快发展的重要意义。三是，对重庆“三步走”西部领先计划、统筹城乡发展综合配套改革试验区、川渝合作共建成渝经济区、“一圈两翼”发展战略的内涵外延有了更多的了解，特别是实地考察学习了九龙坡区白市驿镇海龙村、清河村统筹城乡发展经验和陶然居社会主义新农村建设基地后，对统筹城乡发展、建设社会主义新农村有了直观的感受、全新的认识，从而在思想上更明晰地理清了重庆实现“加快”和“率先”的目标、步骤和措施。四是，进一步弄清了为什么渝中区要通过实施“一区一基地”发展战略和实现“两个率先”来达到在全市“领头领跑”的目的，重温了“六大突破、两个翻番、走在前列”和“四个基本原则”的具体内容，也从思想上对如何推进“四个渝中”建设有了更全面的认识。

二、增长了多种知识。社会管理涉及方方面面，公共服务牵涉千家万户。政府履行着社会管理和公共服务的双重职能。作为行政机关的一名科长，既要懂得如何“管理”，更要懂得怎样“服务”，才能尽己之力树政府良好的形象。而这就要求科长必须在精通业务的基础上，尽可能多地学习掌握心理知识、法律知识、公文知识、科技知识等，成为知识广博、适应性强的公务员。这次培训使自己掌握了新知识、拓宽了知识面，表现在：一是，开学之初的“破冰”活动，使我学会了从公众心理学、行为心理学的角度培养团队精神，营造团结协作、奋发向上的氛围。二是，学会了如何分析产生工作压力的原因、正确进行角色定位、正确认识人的情绪、科学管理自我压力，进而正确面对挫折和压力，化压力为动力，变坏事为好事，以积极的态度、平常的心态、理智的思维持续稳定地做好本职工作。三是，系统学习了公文写作，掌握了公文撰制中对主旨、材料、结构、语言、表达方式和行文规则等的要求，纠正了一些习以为常的错误拟文方式、用印方式。四是，对《物权法》的出台背景、重大意义、创新与不足有了更广泛的了解，也清楚了《物权法》解决了国有资产保护谁承担、相邻关系采光受阻可否索赔、宅基地能否自由买卖、失物招领拾金不昧可否索酬等问题。五是，对科学素质的结构、自主创新的内涵与目标、创新型城市的创新要求、提高科学素质促进自主创新有了全面的认识，也

—1— 分清了原始创新、集成创新和引进创新的区别，弄懂了绿色发展模式、产品“三知”特征、新型工业化和“今天的科技，明天的市场”的真正含义。六是，搞清楚了电子政务产生的背景、全球信息化推动了电子政务、电子政务的特点、电子政务的地位与作用，弄明白了我国电子政务应用领域、我国电子政务建设成就、我国电子政务现状，真学会了word文档编辑处理技巧和运用powerpoint软件制作课件。

三、增强了执行能力。科长，作为区级单位（部门）的中层干部，发挥着承上启下的作用，其最关键的能力是执行能力。执行能力强，就意味着很善于团结带领本科室工作人员，把上级机关和领导的战略意图、工作部署与有关的政策法规、本单位（部门）的实际相结合，加以贯彻落实，取得明显的成效。这次培训使自己学会了如何带好科室工作人员、怎样领会上级意图、怎么结合实际贯彻上级决策，增强了自己贯彻落实上级意图的能力，表现在：一是，学会了将执行能力细分成五个力增加执行的张力：

1、理解力——“吃透”上情；

2、判断力——“吃透”下情；

3、结合力——理论与实践结合、上级精神与本地实际结合；

4、推进力——及时准确贯彻，方法途径多样，调动各方积极性；

5、纠错力——精心决策、勇于改进、接受监督。二是，学会了将信息全准原则、预测原则和可行原则运用于决策之中。三是，学会了重大决策分四阶段稳妥进行：

1、情报活动阶段——提出问题，确定目标；

2、抉择阶段——调查预测，拟定方案；

3、审查活动阶段——分析评估，方案择优；

4、实施活动阶段——实施方案，完善决策。四是，初步学会了针对不同性质的单位（部门）、不同性格的工作人员灵活采取命令式、民主式和放任式的领导方式，最大限度地凝聚工作人员之心、发挥工作人员之力。五是，学会了根据科室职能、个人职责、工作要求、形势需要，及时调适领导与管理风格。

四、规范了日常行为。没有规矩，不成方圆。行政机关公务员的一举一动、一言一行，是个人素质的体现，也是政府形象的折射，因而必须按照相关要求规范自己的日常行为。这次培训使自己明确了公务员行为规范的相关要求，进一步规范了自己的日常行为，表现在：一是，学习了公务员行为规范的具体含义、构成要素和主要特征；掌握了机关工作人员日常行为规范，即：衣着整洁得体、仪表端庄大方、遵守出勤纪律、工作认真负责、遵守会议规定、工作精益求精、热情接待来访、保守工作秘密、遵守财务制度、遵守网络规定、顾大局识大体、交往热情谨慎、遵守社交礼仪和讲究语言文明。二是，学习了《行政机关公务员处分条例》，弄清了违反政治纪律、组织纪律、职责纪律、廉政纪律、财经纪律、诚信纪律、职业道德和社会公德行为的具体表现和相应的处分，懂得了如何严格遵守纪律、始终恪尽职守。三是，学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，深入了解了《实施纲要》出台的国际国内背景、建立健全惩治和预防腐败体系的重要性和紧迫性、建立健全惩治和预防腐败体系的主要内容，自己思想上又一次受到洗礼，进一步树立了廉洁从政的意识，进一步明白了要时刻遵守党纪、时刻规范行为、时刻警钟长鸣。

五、丰富了工作经验。这次参加科长培训班的30名同学，既有来自领导机关、综合部门、群团组织的，又有来自专业部门、执法部门、街道办事处的。同学们由于所处的单位（部门）不同，思考问题的角度，看待事情的高度，克服困难的方法，带领团队的技巧，各不相同，各有所长。通过与同学的日常交流，特别是通过科长论坛进行图文并茂的交流，汲取了其他同学工作上的长处，丰富了自己的工作经验，提高了自己多维思考问题、站高看待事情、善于克服困难、激发团队精神的能力。近半个月的培训虽然时间短暂，但是收获颇丰。今后，我将把这次培训的成果运用到工作中，体现在行动上，融入在措施里，为我局持续快速健康发展贡献出自己的力量。

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推荐第2篇：压力容器培训班学习心得体会

压力容器培训班 第一部分：《容规》

首先，我先说《容规》，戴季煌老师简介了压力容器的重要性，适用范围，参数确定，材料选择，具体设计思路，制造检验，定期检查，安全附件等问题。他重点讲述了压力容器类别判定以及在工作中大家可能会忽视的问题。首先，我们有必要先明确压力容器是否属于《容规》的管辖范畴以及类别判断的依据：

（一）压力容器是否属于《容规》的管辖范畴的依据：

A） 最高工作压力大于等于0.1MPa（不包含液体静压力）的容器。 B） 内直径（非圆形截面指断面最大尺寸）大于或等于0.15m，且容积大于等于0.025 m3的容器。

C） 当介质为气体，液化气体或最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的容器。注：当容器内主要介质为最高工作温度低于标准沸点的液体时，如果气相空间（非瞬时）大于或者等于0.025m3，且满足另外两条，这样的容器也应该属于《容规》的管辖范畴。 以上三条必须同时具备。

（二）类别判断的依据：

1.低压容器（本条第

2、3 款规定的除外）为第一类压力容器。 2.下列情况之一为第二类压力容器： （1）中压容器（本条第3 款规定的除外）；

（2）易燃介质或毒性程度（注1）为中度危害介质的低压反应容器和储存容器；

1 （3）毒性程度为极高和高度危害介质的低压容器； （4）低压管壳式余热锅炉（注2）； （5）搪玻璃压力容器。

3.下列情况之一为第三类压力容器： （1).高压容器(10≤P

（2).中压容器(仅限毒性为极度和高度危害介质); （3).中压储存器(仅限易燃或毒性程度为中度且P.V≥10Mpam3; （4).中压反应容器(仅限易燃或毒性为中度且P.V≥0.5Mpam3;; （5).低压容器(仅限毒性为极度和高度危害介质且P.V≥0.2Mpam3;); （6).高.中压管壳式余热锅炉; （7).中压的搪玻璃压力容器; （8).使用强度级别较高.(指标准抗拉强度规定值下限≥540Mpa 的) 材料制造的压力容器; （9)移动式压力容器(铁路罐车,罐式汽车,低温液体运输车等); （10).球形储罐(V>50M3); （11).低温液体储存容器(V>5M 3).注1：

1.易燃介质是指与空气混合的爆炸下限小于10%，或爆炸上限和下限之差值大于等于20%的气体，如

：一甲胺、乙烷、乙烯、氯甲烷、环氧乙烷、环丙烷、氢、丁烷、三甲胺、丁二烯、丁烯、丙烷、丙烯、甲烷等。

2.介质的毒性程度参照GB5044《职业性接触毒物危害程度分级》的规定，分为四级，其最高容许浓度分别为：

2 （1）极度危害（Ⅰ级）＜0.1mg/m3； （2）高度危害（Ⅱ级）0.1～＜1.0mg/m3； （3）中度危害（Ⅲ级）1.0～＜10mg/m3； （4）轻度危害（Ⅳ级）≥10mg/m3。 注2：

管壳式余热锅炉是指本规程第3 条所述烟道式余热锅炉之外的、结构类似压力容器、并按压力容器标准、规范进行设计和制造的余热锅炉。 不适用范围: 1).超高压容器; 2).各类气瓶; 3).非金属材料制造的压力容器; 4).核压力容器.船舶和铁路机车上的附属压力容器.国防或军事装备用的压力容器.真空下工作的压力容器(不含夹套)各项锅炉安全技术监察规程适用范围内的直接受火焰加热的设备(如烟道式余热锅炉等); 5).正常运行Pmax 工

机械的烘缸.压缩机的辅助压力容器); 7).无壳体的套管换热器.冷排.波纹板及空冷式换热器.他讲了其中最常见的错误就是判断一台容器是否属于《容规》检察应该以 3 工作压力为依据而不是设计压力为依据。比如设备工作压力0.095MPa，设计压力取1.1 倍，也就是设计压力大于0.1MPa。如果忽视了《容规》中的这条规定，我们就会把本来不应该划类的容器进行划类。这也就是属于技术上的错误。其次还有一点就是：当介质为气体，液化气体或最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的容器。属于《容规》的管辖范畴。很多人忽视了《容规》中这条规定的小注：当容器内主要介质为最高工作温度低于标准沸点的液体时，如果气相空间（非瞬时）大于或者等于0.025m3，且满足另外两条，这样的容器也应该属于《容规》的管辖范畴。再有就是使用强度级别较高.(指标准抗拉强度规定值下限≥540Mpa 的) 材料制造的压力容器的容器类别划分问题。这一点也容易被人忽视。只要是容器用钢标准抗拉强度规定值下限≥540Mpa，那么这样的容器就一定是三类容器。

以下是几个容器划分类别的例题，大家有兴趣可以做一下

1．）pw=0.07 Mpa，p 设=0.1 Mpa，V=1m3，介质为饱和蒸汽充装系数0.9 的反应容器

2．）一台换热器pw=5 Mpa，p 设=5.5 Mpa，换热面积F=2 m2，换热器直径为￠159X5 3．）一台储存容器，pw=0.5 Mpa，p 设=0.6 Mpa，V=1m3，介质为纯净水，温度t=50℃，充装系数0.9 4．）一台容器pw=0.3Mpa，p 设=0.3Mpa，直径￠4000mm，介质为氮气，温度为-40℃，壁厚8mm，材料为07MnCrMoVR。

5．）一台搪玻璃压力容器，pw=1.5 Mpa，p 设=1.6 Mpa，V=5m3，介质为硫酸，温度为80℃

4 （答案：1。不属于《容规》管辖 2。不属于《容规》管辖 3。 一类 4。 三类 5。 三类）

第二部分：压力容器用钢压力容器用钢这块，我们王主任在业界是有着很高的权威性的， 我在这里就不献丑了，

我只讲讲在我们具体的设计过程中容易出现的问题吧！

1.Q235-A（F）的已经明确规定不允许用于压力容器的受压元件。2.Q235-A.B.C 级三个等级的区别及适用范围? 主要区别为冲击试验温度不同:A 级不做;B 级做常温20℃V 型冲击试验;C 级做0℃V型冲击试验.适用范围

Q235-A：碳素钢镇静钢板应用范围容器设计压力P≤1.0Mpa，钢板使用温度0～350℃

用于壳体时,钢板厚度不大于16mm，不得用于压力容器。

Q235-B：设计压力≤1.6MP，0～350℃，用于壳体时钢板厚度≤20mm，不能用于毒性程度为高度或极度危害介质的压力容器．

Q235-C：设计压力≤2.5MP，0～400℃，用于壳体时钢板厚度≤30mm.3.盲目提高钢板等级的错误

化工容器用钢材的选用必须考虑设备的设计压力，设计温度，介质特性，材料的焊接性能，冷热加工性能，热处理以及容器的结构这些保证容器安全稳定运行的因素外，还需要考虑他的经济合理性，操作及维护的方便性。所以说不能盲目的提高钢板等级，在设计中应该按以下原则进行设计。 A.）所需钢板厚度≤8mm，在碳钢与低合金钢之间，应该尽量采用碳钢（多层容器除外）

5 B.）在刚度及结构设计为主的场合，应该尽量选用普通碳钢，而在强度设计为主场合，应该根据压力，温度，介质等使用限制，依次选用Q235-A ，Q235-B ，Q235-C ，20g ，20R，16MnR 等钢板。

C.）当不锈钢容器所需厚度＞12mm 时，应尽量采用衬里，复合，堆焊等结构。

D.）碳钢应用于介质腐蚀性不强的常压，低压容器，壁厚不大的中压容器，锻件承压钢管，非受压元件以及其他由刚性或结构因素决定壁厚的场合。 E.）低合金高强度钢用于介质腐蚀性不强，壁厚较大（≥8mm）的受压容器。

F.）当设计压力较高，结构尺寸较大的情况下，如果选择碳钢材质则会导致设备壁厚较大，这样将导致重量加大，不仅浪费了材料，而且直接导致制造，运输，安装，图鉴基础等相关费用的提高，从而提高了总的工程造价。

4.奥氏体钢的使用t>525℃时应注意什么问题? 应注意钢中含C≥0.04%.这是因奥氏体钢在使用t＞500~550℃时若C 太低，强度及抗氧化性会显著下降.既含碳量要稍高一些,主要考虑耐蚀,而且耐热性.5.压力容器用碳素钢和低合金钢.当达多厚时应在正火状态下使用?为什么? 壳体厚度>30mm 的20R 和16MnR 其它受压元件(法兰,管板,平盖等) 厚度>50mm 的20R和16MnR 及厚度>16mm 的15MnvR,应在正火状态下使用,主要考虑钢厚板轧制比小,内部致密性差, 另外正火后可细化晶粒及改善组织，使其韧性，塑性及综合机械性能变好.

6 6.用于容器壳体的碳素钢和低合金钢，什么情况下要逐张做超声波检验? 凡符合下列条件之一的应逐张做超声波检验: A.)盛装毒性为极度，高度危害介质的压力容器。质量等级不得低于Ⅱ级。 B.)盛装介质为液化石油气且硫化氢含量大于100mg/L 的压力容器; 质量等级不得低于Ⅱ级。

C.)Pmax 工≥10Mpa 的压力容器; 质量等级不得低于 Ⅲ 级。

D.)GB150 第2 章和符录C 及GB151,GB12337及其他国家标准和行业标准中规定应逐张进行超声检测的钢板(详见JB4730-94《压力容器无损检测》及各标准); E.)移动式压力容器

7.奥氏体不锈钢什么场合考虑晶间腐蚀(就是存在电解质的电化学腐蚀环境)试验的问题

A．）对于奥氏体不锈钢在下列场合不需要试验：

一般的醇，醛，酮，醚，苯，酚，烷，汽油,化学纯醋酸 等溶液及气相介质，和一些为了美观的场合

B．）在下列场合则需要 必须 进行晶间腐蚀试验：

一般的工业醋酸（化学纯醋酸除外），甲酸，铬酸，乳酸，硝酸(常温稀硝酸除外)，甲酸，草酸，磷酸，盐酸，硫酸，亚硫酸，氨基甲酸胺，尿素反映介质等，应按GB4334.1～4334.9＜不锈钢晶间腐蚀试验方法＞由此， 我们应该联想到防止晶间腐蚀措施大致有那几种(1)固溶化处理; (2)降低钢中含C 量;

?; 7 (3)添加稳定碳化物的元素.如介质对奥氏体不锈钢有晶间腐蚀倾向,则设备焊接后必须进行固溶处理.这是因为焊接加热温度和停留时间的影响(在450～850℃范围内缓冷)经常发生碳化铬优先在晶间沉淀,造成晶界附近贫铬,从而使焊缝及焊缝附近产生晶间腐蚀.对于不能进行固溶处理的设备应该改用超低碳不锈钢或者添加稳定碳化物的元素!! 8.奥氏体不锈钢焊缝能否采用超声波检测?为什么? 因存在双晶晶界等显著影响超声波的衰减及传播,因此目前该检测未能在此钢中广泛应用.9.材料代用问题

就一般情况来说，就材料的代材优先性来看：20R＞20g＞Q235C＞Q235B＞Q235A.关于20g 材料应用问题 P% S% σb σS AKV 20R ≤0.030 ≤0.020 400~520 245 0℃ 27J 20g ≤0.035 ≤0.035 400~520 245 20℃ 27J Q235-C ≤0.040 ≤0.040 375 235 0℃ 27J 20g 不能代20R，只能代Q235-C 20g 的力学性能、化学成分不如20R，未来将统一为一种材料 GB150 附录A2.7，Q235-C 可以20g 代替 代材优先性20R＞20g＞Q235-C＞Q235-B＞ Q235-A 只不过以上是个一般原则，严格来讲，我们应从以下方面考虑： A.）代用材料的强度级别是否影响容器类别的划分

B.）代用材料对工作介质的相容性，特别要考虑应力/晶间腐蚀的问题

8 C.）代用材料是否会产生如改变焊接材料、焊接工艺等情况

D.）代用材料是否会产生诸如改变热处理状态、无损检测要求、焊接试板要求

E.）代用材料的设计温度下的许用应力是否达到原设计要求 10.锻件的级别如何确定？

对公称厚度大于300mm 的碳素钢和低合金钢锻件应选用什么级? 应按JB4726～4728-2000>的规定选用.压力容器锻件的选用要考虑截面尺寸和介质毒性程度二个因素

对于公称厚度大于300mm 的锻件选III 级或Ⅳ级.JB4726～4728-2000>中有详细的规定， 大家有兴趣的可以查看一下。 11.压力容器受压元件采用国外钢材应符合什么要求？

选用国外钢材时，首先应是国外相应压力容器最新标准所允许使用的钢材,其使用范围一般不应超出该标准的规定,且不应超出GB150-98 第4 章材料部分中相近成分和技术要求的钢材的规定。并应符合《容规》第22 条的规定。说的简单一点就是被选钢材必须要符合国外和咱们国内的有关压力容器标准的双重约束，因为我们毕竟是在选用新材料，我们更应该注意他的安全性大于他的经济性及其他。当然要高标准，严要求。 12.铝和铝合金用于压力容器受压元件应符合什么要求? 1)。设计压力不应大于8Mpa,设计温度为-269～200℃; 2)。设计温度大于65℃时,一般不选用含镁量大于等于3%的铝合金.13.钛和钛合金用于压力容器受压元件应符合什么使用条件? 1).设计温度:工业纯钛不高于230℃; 钛合金不高于300℃; 钛复合板不

9 高于350℃。

2).用于制造压力容器壳体的钛材应在退火状态下使用.14.紧固件的选用问题

A．）按HG20614-97《钢制管法兰，垫片，紧固件选配规定》 （1）商品级六角螺栓的使用条件应符合以下规定 a.设计压力≤1.6MPa， b.非剧烈循环场合 c.配用非金属垫片

d.介质为非易燃，易爆及毒性程度较大的场合 （2）专用紧固件应在下列情况下选用 a.6.4MPa≤设计压力≤35MPa

b．其他HG20614-97《钢制管法兰，垫片，紧固件选配规定》中规定不能用商品级紧固件的场合应选用专用紧固件。详细的规定见标准手册。 B．）容器腐蚀裕量取3mm 时,对于内部联接用以及某些情况下的地脚螺栓如用碳钢则很难考虑腐蚀裕度的选取,建议采用不锈钢制螺栓.第三部分：钢制焊接压力容器

在这里对于一些基本概念没有必要再重复，我想有选择的结合自身特点的的挑几点：

1.GB150-98 对压力容器设计应考虑的载荷有哪些? 1).内压，外压或最大Pmax 压差; 2).液体静压力，必要时还应考虑以下载荷: 3).容器自重(包括内件和料重)W; 4).附属设备及隔热材料,衬里.管道.扶梯平台等;

10 5).风载荷和地震载荷; 6).支座的作用反力; 7).连接管道和其他部件引起的作用力; 8).温度梯度热膨胀量不同引起的作用力; 9)压力急剧波动的冲击载荷; 10).冲击反力，如由流体冲击引起的反力等; 11).容器在运输或吊装时承受的作用力.2.对容器直径不超过800 mm,不能检测的单面焊, 如何处理?; 不超过800 mm 的圆筒与封头的最后一道环向封闭焊缝,当采用不带垫板的单面焊对接接头,且无法进行射线或超声检测时,允许不进行检测,但需采用气体保护焊打底.(氩弧焊打底双面成形).3.液压试验中,对试验液体有什么要求? 试验液体一般用水,需要时也可采用不会导致发生危险的其它液体.试验时液体的温度应低于其闪点或沸点。奥氏体不锈钢制容器用水进行液压试验后应将水渍去除干净.如果无法达到这一要求时,应控制水的氯离子含量不超过25mg/L.实验温度: 1)碳素钢.16MnR 和正火15MnVR 钢制容器液压试验时,液体温度不得低于5℃;其它低合金钢制容器,液压试验时液体温度不得低于15℃.如果由于板厚等因素造成材料无延性转变温度升高，则需相应提高试验液体温度.2).其它钢种制容器液压试验温度按图样规定.4.什么叫最小厚度?如何确定? 11 为满足制造工艺要求，根据工程实践经验对壳体元件规定了 不包括腐蚀裕量的最小厚度。最小厚度的确定:１).对碳素钢和低合金钢容器: δmin≥3mm; 2).对高合金钢容器: δmin＝２mm; 5.何种情况下方可进行气压试验?如何进行? 1).容积过大,无法承受水的重量; 2) 结构复杂,水压试验不足以充分检验各个部位的试压要求; 3)由于设计结构的原因,用水不适合的; 4)其他难以克服的困难,如大型容器供水困难者 .气压试验应有安全措施,该安全措施需经实验单位技术负责人批准,并经本单位安全部门检查监督.试验所用气体应符合有关规定.试验时压力应缓慢上升,至规定Pt 的10%,且不超过0.05Mpa 时保压5 分钟,然后对所有焊缝和连接部位进行初次泄漏检查,如有泄漏,修补后重新试验.经检合格后,再继续缓慢升压至规定Pt 的50%,其后按每级为规定PT 的10%的级差逐级增至规定的Pt 保压30 分钟后将压力降至规定Pt 的87%,并保持足够长的时间后再次进行泄漏检查.如有泄漏,修补后再按上述规定重新试验,检查无漏气,无可见异常变形即为合格.不得采用连续加压来维持试验压力不变,气压试验过程中严禁带压紧固螺栓.个人认为，以上内容主要有制造厂掌握，我们只做一般了解就可以。 6.何种情况下要做气密性试验?如何进行? 1).介质毒性程度为极度,高度危害或设计上不允许有微量泄漏的压力容器,必须进行气密性试验.,以上规定只是最低要求，还应该符合HG20584＜钢制化工容器制造技术要求＞中第9.3.1 条规定

12 A) 介质为易燃,易爆 B)介质为极度或高度危害C)对真空度有较严格要求时 D)如有泄露将危害容器安全(如衬里等)和

正常操作者

2).此试验应在液压试验Pt 合格后进行.对图样要求作气压试验的是否做气密性试验,应在设计图样上规定.3)碳素钢低合金钢试验用气体温度不应低于5℃.其它材料制压力容器按设计图样规定.4).气密性试验时,安全附件应安装齐全.5)气密实验所用气体应为干燥.洁净的空气.氮气或其它惰性气体.6)气密性试验压力应在图样上注明.试验时压力应缓慢上升.达到规定值后保压30 分钟,然后降至设计压力, 对所有焊缝和连接部位进行泄露检查,小型容器亦浸入水中检查.如有泄露,修补后重新进行液压试验(Pt) 和气密性试验.经检查无泄露为合格.7.压力试验免除

GB150-3.9，容规的第30 条

（1）什么情况下压力试验可以免除？

事实上仅对现场组焊的大型压力容器，如催化装置中有隔热层的大型反应器和再生器，结构不能承受水重时的情况。车间制造的压力容器一般不包含在内。

（2）需要采取哪些措施？

A）提高对压力容器用材的要求：化学成分，力学性能和复验要求。 B）提高结构设计的要求：尽量采用全焊透接头，避免严重的几何不连续。 C）提高无损检测的比例和级别。

13 D）提高容器超压泄放的能力。

8.GB150-98 规定在什么情况下,压力容器壁上开孔可不另行补强? 允许不进行另外补强需满足下述条件: 1).相邻两孔中心的间距t≥2(d1+d2); 2).接管公称外径do≤89mm; 3)不补强接管最小壁厚￠25.￠32.￠38x3.5￠45.￠48x4;￠57.￠65x5;￠76.￠

89x6(接管腐蚀余量C2=1);以上规定实用于设计压力P≤2.5Mpa 的容器.9.采用补强圈结构应遵循什么规定? 采用补强圈结构应遵循下列规定

1)所用钢材的标准常温抗拉强度σb≤540 Mpa 2)壳体名义厚度δn≤38mm 3)补强圈厚度≤1.5δn.但是GB150.8.4.1 条规定只是个最基本的要求，HG20583.6.2.2 条提出了更为详细的规定；

当遇到以下情况之一时，应采用整体补强

1）补强圈的厚度大于被补强部件壁厚的1.5 倍或超过补强圈厚度最大规格（其中碳钢为34mm,16MnR 为30mm，15MnVR 为28mm） 2)设计压力≥4MPa 3)设计温度≥350℃

4）高度或极度危害介质的压力容器

5）疲劳压力容器或者频繁进料出料的压力容器 10.壳体上开孔的最大直径有何限制?

14 1).对圆筒:Di≤1500 时,dmax≤1/2Di,且dmax≤520mm; Di>1500 时,dmax≤1/3Di,且dmax≤1000mm;

2).凸形封头或球壳的开孔最大直径:dmax≤1/2Di; 3).锥形封头开孔最大:dmax≤1/3Di

Di--开孔中心处锥壳内径.超过这个范围，就应该用分析设计的方法进行设计。 11.螺栓法兰连接设计包括哪些内容? 1).确定垫片材料,型式及尺寸;2)确定螺栓材料规格及数量;3)确定法兰材料,密封面型式及结构尺寸; 4).进行应力校核(计算中C2).(C2---腐蚀余量不包括) 12.常见的容器封头有哪几种?各有何优缺点? 常见的有:半球.蝶.椭圆.无折边球面.锥形.平盖6 种 优缺点: 1)从受力情况依次为--半球.椭圆.蝶.锥.平盖最差;可以认为封头形状越接近球形受力情况就越好。

2).从制造上平盖最易其次为锥.蝶.椭圆.球.(锥形受力不佳,但有利于流体均匀分布和排料, 使用也较多.13.平面法兰.凸凹面与榫槽面法兰三种类型密封面各有什么优缺点? 1).平面:结构简单,加工方便易做防腐衬里,缺点密封面和垫片接触面积大,垫易被挤出,也不易压紧,密封性差.用于压力不高的场合PN≤2.5Mpa 的范围; 2).凸凹面:安装易对中,能有效防止被挤出密封面.密封好,易加工; 15 3).榫槽面:密封面更窄,受力匀,密封可靠,用于易燃和有毒介质.垫片更换比较困难.14.卧式容器的双支座与多支座各有什么优缺点? 由于地基的不均匀沉降,使多支点的支反力不能均匀分配;而双支座不存在支反力不均匀分配,但是跨度大弯矩大,容器壁内的应力就大.15.双支座卧式容器的固定位置按什么确定?(见书p34) 通常满足A≤0.2L 时,尚应满足A≤0.5Rm (Rm---筒体平均半径).(为防止筒体热伸长设支座一端固定,一端滑动，当容器操作温度较高是容器受热后滑动端会产生一定的位移，因此，固定端应该设置在容器上有大接管或者较多接管的一侧，当接管数量相等或接近是应该设置在进料口或者因为操作关系而使接管有较大振动的一侧)。再有一点应该注意的是A 距离的确定应该是以支座的形心到封头切线的距离，而不是筒体与封头焊接线的距离，L 的距离则是两个封头间切线的距离，就这一点来说，工艺所提的条件中应该明确标注。

16.立式容器封头上接管法兰螺栓孔跨中的问题

螺栓孔应该跨过壳体0，90，180，270 度轴线，跨中的目的是为了在与外部接管联接时螺栓受外部载荷作用时较为均匀，而且操作空间较大，有利于紧固操作。还有一个很重要的原因就是，当管内介质通过垫片向外泄露时不会使介质直接流到螺栓上，特别是存在强腐蚀介质对螺栓的腐蚀场合! 17.HG20583 之4.2.2 规定:卧式容器长度≥6m 时,应该考虑设置 至少2 个或以上 人孔,这样焊接时利于气体排放,开罐检查时通风良好,采光好,意外情况下人员方便撤离! 18.立式换热器的支座形式及位置问题

16 立式换热器除特殊情况下不允许选用裙座支撑，否则会给下管箱的检测维修带来很大的麻烦和不便，当下管箱需要检修时，必须用用较大的起吊装置将管束吊起后才能进行，大大增加了检修时间和费用，合理的设计是采用耳式支座并设置在壳程壳体上，当立式换热器结构中有膨胀节结构时，如果将膨胀节设置在耳座上方的话，会使膨胀节承受由换热器自重产生的附加轴向力并且降低设备运行的稳定性。合理的设计是将膨胀节设置于耳座的下方，在条件允许时，设备的重心应尽量位于耳座的支撑平面之下，以提高设备运行的稳定性.19.凹凸面设备法兰或者接管法兰密封面朝向配置的问题

A）设备法兰：立式容器的槽面或凹面应向上，卧式容器的槽面或凹面应位于筒体上.B）接管法兰：原则上所有接管的凹面应向上。如果将容器顶部或侧面的接管法兰配置成凸面是不合理的,因为这样配置使密封面容易受到损伤.而容器底部的管口应该设置成凸面结构,这样就易于垫片的安装和更换.20.选择压力容器接管法兰的压力等级或密封面形式时，没有考虑介质的毒性或易燃易爆性是不对的，不合理的！！

按照HG20583 之5.2.3 规定，对易爆或毒性为中度危害的介质，管法兰的公称压力不小于1Mpa;对毒性为高度或极度危害介质或强渗透性介质, 管法兰的公称压力不小于1.6Mpa;对毒性为高度或极度危害介质和三类压力容器应尽量采用带颈对焊管法兰.对于真空或密封要求极为严格的连接,可以采用法兰焊唇焊死的结构.21.压力容器接管法兰选用石棉橡胶垫时容易发生的错误！！

当介质为水，蒸汽，空气，煤气，氨，碱液，惰性气体等，而工作条件为

17 压力波动小，不经常拆卸的场合时我们经常选用石棉橡胶垫片。石棉橡胶垫片不能用于按照真空设计的设备中,因为石棉橡胶垫片存在微小的孔隙,这样就不能保证真空度,在这种情况下应该使用橡胶圈或者缠绕垫片.缠绕垫片分为4 种基本形式,即基本型(A 型),带内环型(B 型),带外环型(C 型)和带内外环型(D 型).A 型适用于槽密封面,D 型适用于突面,B 型适用于凹凸

面.22.关于焊接接头系数的选取问题

A）纵向接头、环向接头型式、无损检测比例不一致

如纵向接头：双面焊100% RT 或UT，环向接头：带垫板单面焊，无法检测。内压圆筒计算公式是总体（一次）薄膜应力，而环向应力属局部薄膜应力，可仍取纵缝的接头系数，设计者应规定对该接头的技术要求，提醒制造用焊接工艺来保厂证质量。 B）封头的焊接接头系数

成型前封头拼接接头100%RT，目的是及时发现超标缺陷，合格指标按容器的指标，因此焊接接头系数应与容器是一致的。 23.法兰在什么情况下应进行正火或完全退火热处理? 在下列任一情况下: 1).法兰断面厚度大于76mm 的碳素钢或低合金钢制法兰; 2).焊制整体法兰; 3).锻制法兰.24.GB150 附录B 超压泄放装置有几种?这些超压泄放装置对什么样的压力容器不适用? 三种: a.安全阀;b.爆破片装置;c.安全阀与爆破片装置的组合.对于介质在操作过程中可能产生压力剧增,反应速度达到爆轰时的压力容器不适用这些超压装置.

18 比较安全阀与爆破片各自的优缺点

安全阀是一种由进口静压开启的自动泄压阀门,靠介质P 排出一定数量的流体,以防止容器内的压力超过预定的安全值,当P 恢复正常后,阀门自动关闭,介质停排；爆破片装置是一种非重闭式泄压装置,由进口静压使爆破片受压爆破而泄放介质.以防止器内的压力超过预定的安全值,当P 恢复后需重新装上新的爆破片(易燃,极.高度介质不用).;优缺点:容器的设计压力是按不同的超压泄放装置分别确定的.当采用安全阀时,容器的设计压力是操作压力的1.1 倍左右;对爆破片装置,容器的设计压力是操作压力的1.1～1.7 倍.同样的操作压力下, 采用安全阀的压力容器的设计压力较低，壁厚较薄.25.什么情况下必须采用爆破片装置? 凡符合下列情况之一者,必须采用: 1).容器内的介质会导致安全阀失灵者; 2).不允许有物料泄漏的容器; 3).容器内的压力增长过快,以致安全阀不能适应者; 4).安全阀不能适用的其他情况.26.卧式容器上部采用插入式接管时不设置排气孔的错误

有一个液化气铁路槽车，其罐体上部有一个DN500 的人孔，人孔接管采用插入式结构，作为开孔补强元件，其余阀件都设置在人孔盖上方。这种结构属于上装上卸式，符合铁路槽车的结构设计要求。但由于此时罐体上只有一个人孔，其接管深入罐体内壁若干距离，所以在液压试验时，罐体上部都无法充满液体（因为顶部气体无法排除），所以说应该在人孔接管插入部分的适当位置开孔（一般￠10～20），供水压试验时排气之用。一般

19 的进料，出料不用同一个口的时候，开孔也是为了防止进料，出料可能会出现虹吸现象。有可能会影响液位计的正常使用（可能读数不准）。 27.容器上静电接地板设置及数量的问题

防止雷击或者防止静电要求的场合，容器或设备上应该设置静电导出措施。如果只是单纯的在设备支腿，支耳，支座上钻孔或者焊接一块碳钢接地板的话会使连接点的表面电阻太大，从而达不到防止静电的目的。正确的做法是采用静电接地板结构，材质最好选用304。

根据HGJ28-90《化工企业静电接地板设计规程》中的有关要求，对于设备直径≥2.5m，或者容积≥50m3 的场合，其接地板应设置2 处以上，并沿设备外围均匀布置。这一点好多单位都没有认真执行。 28.低温压力容器的结构设计应考虑什么问题? 1).结构应简单,减少约束; 2).避免产生过大的温度梯度; 3).应尽量避免结构形状突变,以减小局部高应力.接管端部应打磨成圆角,使之圆滑过渡; 4).不应使用不连续的或点焊连接焊接; 5).容器的支座或支腿放置垫板,不得直接焊在壳体上.29.低温压力容器焊缝检测有什么特殊要求? 凡按规定做100%检查的容器,其T 形接头对接焊缝,角焊缝,均需做100%磁粉或渗透检验.与受压件相焊的非受压件亦按本条要求检查.30.低温压力容器焊接有什么要求? 1).低温容器焊前按JB4708 进行焊接工艺评定试验,包括焊缝和热影响区的低温夏比(V型缺口)冲击试验.

20 2).当焊缝两侧母材具有不同冲击试验要求时,焊接金属的冲击试验温度应低于或等于母材中较高者,其冲击功按σb 的较低者.热影响区按相应母材要求确定.接头的拉伸和弯曲性能按两侧母材中的较低要求.3).按JB4708 进行焊接工艺评定.4).应严格控制焊接线能量及焊缝质量.5)焊接区域内,包括接接头和角接接头的表面不得有裂纹、气孔、咬边等缺陷.不应有急剧的形状变化,呈圆滑过度.31.什么叫低温低应力工况?此工况的容器是否按低温压力容器考虑? 是指容器或受压元件的设计温度虽低于或等于-20℃,但其拉伸薄膜应力小于或等于钢材标准常温屈服点的六分之一,且不大于50Mpa 的工况,此工况若其设计温度加50℃后,高于-20℃时,不必遵循低温压力容器的规定.32.波形膨胀节的选材原则是什么? 1).碳钢或低合金钢制波形膨胀节只适用于t≤375℃; 不锈钢用于t≤500℃; 2).碳钢或低合金钢制波节其腐蚀余量C2≤1mm,否则宜采用不锈钢.3).对有氯化物,硫化物 ,酸,碱等易产生腐蚀的介质或t 工≥550℃,应选耐腐蚀合金或高温合金来制造膨胀节 33.什么叫化学危险物质? 凡具有各种不同程度的燃烧,爆炸,毒害,腐蚀,放射性等危险特性的物质,受到摩擦,撞击,震动,接触火源,日光暴晒,遇水受潮,温度变化或遇到性能有抵触的其它物质等外界因素的影响,而引起燃烧,爆炸,中毒,灼伤等等人身伤亡或使财产损坏的物质,都属化学危险. 21 34.压力容器及其受压元件焊后热处理的目的或作用是什么？？ 焊后热处理是将焊件整体或局部加热到A 线（铁碳合金相图的相变点）以下的某一个温度进行保温，然后炉冷或空冷的一种热处理方法。其目的就是消除和降低焊接过程中产生的应力；避免焊接结构产生裂纹，恢复力学性能，改善焊接接头及热影响区的塑性和韧性，提高抗应力腐蚀的能力。如果说设备过长而不能完全把设备放进炉内，也就是说炉子装不下设备，那么，这是我们需要将设备的热处理分段处理，段与段之间的重复热处理长度应≥1.5m，而且炉子外部的设备应该进行保温处理，从而使温度梯度不至于影响材料的组织结构的材料的性能

35.压力容器及其零部件在什么情况下应进行酸洗和钝化处理? 有防腐要求的奥氏体不锈钢及复合钢板制容器的表面,应进行酸洗,钝化处理.;有防腐要求的奥氏体不锈钢制零部件按图样要求进行热处理后,需做酸洗钝化处理.36.经射线或超声波检测发现有不允许的缺陷,应如何处理? 应在缺陷清除干净后进行补焊,并对该部分采用原检测方法重新检查,直至合格.进行局部检测的焊缝,发现有不允许的缺陷时,应在该缺陷两端的延伸部位增加检查长度,增加的长度为该焊缝长度的10%,且不小于250mm.若仍有不允许的缺陷时,则对该焊缝做100%检测.37.奥氏体不锈钢压力容器的焊接接头系数取 1 的问题

大家都知道奥氏体不锈钢价格很贵，在保证设备安全稳定，保证工艺要求的前提下，如果能够减轻其重量，则可以降低设备价格。但是将奥氏体不锈钢设备的焊接接头系数完全取1 ，虽然可以减轻设备重量，但是响应的就大大提高了检查费用，包括人工时和底片的费用，虽然说这比费用是制

22 造厂负责，但是一些大型的有较强技术含量的制造厂肯定会对设计文件有很大的意见或者说是抵触情绪，他们宁可提高设备的底片的合格等级，而不愿意提高透视率。可以说，压力容器设计者提高安全设计的安全系数无可厚非，毕竟现在的情况是：只要你签了字，就要终生为你的签字负责。但也不是说，威力自己的设计安全，不出事故，就完全的进行保守设计。在我们可以预见并且已经呈现在我们眼前严峻问题是设计院的发展不能只靠单独的设计，而应该走出去，拉近来。现在国内的一些大的工程公司都有很强总承包能力，从设计到施工，采购，开车交钥匙一条龙服务。最终说到底省下的不只是费用，更是在业主心里树立一个信念：把设计任务交给我，绝对没有问题，不但保证我的设计质量而且你花钱不多。用句流行的话讲就是：“好而不贵，真的实惠”。

38.卧式固定管板换热器需要膨胀节时， 结构设计的错误

卧式固定管板换热器需要膨胀节时，必须要设置排气孔和排液孔（上部排气，下部排液）。如果没有排气孔，在水压试验时膨胀节内顶部空间的气体就不能完全排出，进而影响升压进程，同时开车是也无法置换上部的气体，气体无法排静，当底部没有排液口时，则停车或者试压结束后液体无法排净，可能回形成局部腐蚀，影响设备的安全性和稳定性。 第四部分：零部件结构和技术要求

1． 采用标准椭圆封头而壁厚小于标准中规定的最小厚度的问题。 设计中选用标准椭圆封头，如果椭圆封头壁厚小于标准中规定的最小厚度，将会产生以下问题；

A） 没有胎具，新制备胎具将会使造价大幅度提高，当然了， 在制造厂主动提出并保证设备安全稳定运行，且多余增加的费用由他们负担的情况

23 则除外。

B） 由于壁厚太薄，在压制过程中可能产生褶皱，废品率高，浪费材料，造价提高。因此，在这种情况下，应该向上圆整到标准中规定的最小厚度。，对于大直径厚度较薄的不锈钢椭圆封头，曾发生过无法冲压的问题，而增加不锈钢的厚度又太贵，最后采用碳钢和不锈钢两层瓜片来压制，碳钢作为胎具来解决。

2．填料塔填料卸料孔（人孔或手孔）内部不设置挡板的错误

对于大直径塔可以设置人孔作为填料卸料孔，对于小直径塔可以设置手孔作为填料卸料孔。填料卸料孔内部应该设置挡板，否则，在每次更换法兰垫片是，必须要把填料全部卸出，换完以后在重新填料，这样就非常麻烦，小到增加费用，大到影响生产，耽误工期。 3.容器进料口结构设计中经常出现的问题

在一些容器的溶液进料口的设计中内插入的进料口，没有给出想对应的防冲板或者在适当位置不给出排气孔是错误的。直插或内弯进料口应在管口对面或对面封头处加设一块防冲板（￠一般取进料管外直径的3 倍），可以保护封头不受冲刷腐蚀，这一点对于介质易燃的情况下显得尤为重要（不仅容易产生冲刷腐蚀，还可以产生静电，危害设备安全）。在适当位置留出排气孔（一般取￠6～8mm）是防止溶液进入产生气阻。对于较大的进料管为了防止进料过程中的振动，应采用加固措施。尽可能采用U 型螺栓固定，而不采用固定板焊接的方法。对于气液共同进料的情况下，在进料管上部应开长槽孔（尽量￠15～18mm，多个，分散，槽孔的总面积之和＞2.5 倍的进料管管口面积）。

第五部分：其他因为时间因素以及个人对标准理解的不全面，还有其他问

24 题就不在这里多讲，比如说钢板在使用时超出了钢板的许用范围，压力容器的检验详细规定，钢板使用状态等问题。

25

推荐第3篇：压力容器培训班学习心得体会（推荐）

文章标题：压力容器培训班学习心得体会

各位领导，前辈，同事大家好

今天，大家聚在一起，主要由我向大家传达一下前段时间去上海参加2006年第二期压力容

器设计人员培训学习班的主要内容，确切的说应该是学习的体会。

首先，感谢各位领导能够给我这个难得的学习机会，感谢大家在百忙之中抽出时间参

加。那么，

好，现在我们就直接进入正题。

这次学习的时间是11月2日到8日，住在上海火车站附近的四平路莫太大酒店，下火

车以后做地铁，或者公交很方便就可以找到酒店。住宿是两人间，环境还不错。培训的教材

是由中国石化集团上海工程有限公司叶文邦副总经理、国家质量监督检验检疫总局特种设备

安全监察局张建荣副处长主编的《压力容器设计指导手册——设计人员培训教材》。授课人

员为参加本书编审工作的大学教授和设计院、工程公司、制造厂总工程师等国内压力容器行

业资深专家。其中就包括我们院的我们王主任（主讲：压力容器用钢、钢材的腐蚀与防腐蚀

措施）。说到这里，我要感谢王主任对我的帮助，尤其是与这次培训班组织者沟通，协调为

我调整学习时间及提前安排住宿等问题。王主任前前后后，费心费力，实在是感谢王主任

的帮忙。

下面就整个培训班的基本情况简单介绍一下

1．压力容器设计人员培训班开幕式〔约60分钟〕

2．压力容器安全技术监察规程〔约40分钟〕

3．压力容器的失效准则和破坏方式、压力容器应力分析、局部应力计算〔约130分

钟〕

4．压力容器用钢、钢材的腐蚀与防腐蚀措施〔约180分钟〕

5．压力容器焊接材料的选用、无损检测方法及其应用、安全泄放装置的选用和计算

〔约110分钟〕

6．压力容器制造中的热处理、耐压试验和气密性试验〔约110分钟〕

7．压力容器设计参数的选取、容器设计（卧式、立式）〔约140分钟〕

8．机械搅拌设备设计〔约90分钟〕

9．压力容器零部件的结构和计算（圆筒和球壳、封头、开孔和开孔补强、法兰、

焊接结构设计）〔约110分钟〕

10．塔器设计〔约110分钟〕

11．管壳式换热器设计〔约110分钟〕

12．高压容器设计〔约100分钟〕

13．球形储罐设计〔约110分钟〕

14．铝制焊接容器设计〔约110分钟〕

15．钛制焊接容器设计〔约110分钟〕

16．应力分析设计简介〔约60分钟〕

17．压力容器计算机软件介绍〔约20分钟〕

18．压力容器设计人员考核〔120分钟〕有填空20题，选择20题，是非20题每

题1分，简答题5，每题8分，共计100分，时间120分钟，考试形式为开卷。考题涉及的

标准规范主要有GB150，GB151，钢制卧式容器，钢制塔式容器和常压焊接容器，其他规范

也有，只是占的比例小，基本属于常识性的考点。

下面讲讲我参加这次培训，考试的一点体会。

首先，我个人感觉，每个人都安排足够时间系统学习，加深理解标准规范内涵：平时

大家的项目工作繁重，没有时间系统看书，学习。原以为平时接触的面较广，处理实际问题

的能力还可以，考试应该没问题。可经过实际验证情况不是这样，虽然考试通过，但也存在

许多不足之处。-2-

从开卷考试的试卷看，大体具有涉及面广、题量大、重基础、有深度的特点，总体来

说题出得有一定的水平。个人认为，为迎合考试试题的特点，建议要安排足够的时间对以

下法规标准进行系统学习：《容规》、GB150、GB1

51、JB4710和GB12337。虽然对其它标

准也应该掌握，考题中也有，但所占比例很小。只要对所列标准达到融会贯通，不仅知其然，

而且知所以然，考试会有一个满意的成绩的。

其次，记住标准中的重点内容由于考试题量大，120分钟要答完65道题，如果总是查

阅标准，时间肯定来不及。当你记住了绝大多数内容，只有少部分内容需要查阅，那答题时

会游刃有余。

再次，加强计算知识的学习。平日里我们计算依托于软件，计算公式是基于怎样的力

学模型、是怎样推导和简化来的、为什么会有适用条件的限制等不太清楚。以至于在计算中

通不过，也不知道怎样调整是最佳方案。常此以往，也许真变成傻瓜设计了。

最后，要注意答题技巧。从小学到现在我们参加过很多次考试，答题技巧大家各有诀

窍。我只想提醒大家要先会答的，不会的暂时先放下；先答分数多的题，后答分数少的题，

说的简单点就是注意把握得分点。特别应该注意的是不要在分数少的题上花费太多的时间，

另外不要紧张。

最好的技巧－－全部内容的熟练掌握，当

然了，这是有相当难度的，这就需要我们做

到分清主次，有的放矢，说的通俗易懂点就是善于抓住得分点，这是能顺利通过考试的诀窍。

关于考试的大体概括就是这样。下面我就具体的老师讲课分类谈谈自己的感想体会以

及我认为在以后的工作中应该吸取的经验教训。在各位前辈面前班门弄斧，注意：这次

的讲稿是我个人的总结以及一些心

得体会，难免一些语句上不是很规范，很严密，或者就

是经不起严格推敲，大家应该自己查阅标准规范，这里提到的文字及数据只能作为参考。

让大家见笑了！有什么不妥的地方还请大家多多包涵，多多指正。

第一部分：《容规》

首先，我先说《容规》，戴季煌老师简介了压力容器的重要性，适用范围，参数确定，

材料选择，具体设计思路，制造检验，定期检查，安全附件等问题。他重点讲述了压力容器

类别判定以及在工作中大家可能会忽视的问题。首先，我们有必要先明确压力容器是否属于

《容规》的管辖范畴以及类别判断的依据：

（一）压力容器是否属于《容规》的管辖范畴的依据：

A）最高工作压力大于等于0.1MPa（不包含液体静压力）的容器。

B）内直径（非圆形截面指断面最大尺寸）大于或等于0.15m，且容积大于等于0.025m

3的容器。

C）当介质为气体，液化气体或最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的容器。

注：

当容器内主要介质为最高工作温度低于标准沸点的液体时，如果气相空间（非瞬时）

大于或者等于0.025m3，且满足另外两条，这样的容器也应该属于《容规》的管辖范畴。

以上三条必须同时具备。

（二）类别判断的依据：

1.低压容器（本条第

2、3款规定的除外）为第一类压力容器。-3-

2.下列情况之一为第二类压力容器：

（1）中压容器（本条第3款规定的除外）；

（2）易燃介质或毒性程度（注1）为中度危害介质的低压反应容器和储存容器；

（3）毒性程度为极高和高度危害介质的低压容器；

（4）低压管壳式余热锅炉（注2）；

（5）搪玻璃压力容器。

3.下列情况之一为第三类压力容器：

（1).高压容器(10≤P5M3).注1：

1.易燃介质是指与空气混合的爆炸下限小于10，或爆炸上限和下限之差值大于等于20的

气体，如：一甲胺、乙烷、乙烯、氯甲烷、环氧乙烷、环丙烷、氢、丁烷、三甲胺、丁二

烯、丁烯、丙烷、丙烯、甲烷等。

2.介质的毒性程度参照GB5044《职业性接触毒物危害程度分级》的规定，分为四级，其最

高容许浓度分别为：

（1）极度危害（Ⅰ级）＜0.1mg/m3；

（2）高度危害（Ⅱ级）0.1～＜1.0mg/m3；

（3）中度危害（Ⅲ级）1.0～＜10mg/m3；

（4）轻度危害（Ⅳ级）≥10mg/m3。

注2：

管壳式余热锅炉是指本规程第3条所述烟道式余热锅炉之外的、结构类似压力容器、并按

压力容器标准、规范进行设计和制造的余热锅炉。

不适用范围:

1).超高压容器;

2).各类气瓶;

3).非金属材料制造的压力容器;

4).核压力容器.船舶和铁路机车上的附属压力容器.国防或军事装备用的压力容器.真

空下工作的压力容器(不含夹套)各项锅炉安全技术监察规程适用范围内的直接受火

焰加热的设备(如烟道式余热锅炉等);

5).正常运行Pmax工16mm的15MnvR,应在正火状态下使用,主要考虑钢厚板轧制比小,内部致密

性差,另外正火后可细化晶粒及改善组织，使其韧性，塑性及综合机械性能变好.6.用于容器壳体的碳素钢和低合金钢，什么情况下要逐张做超声波检验?

凡符合下列条件之一的应逐张做超声波检验:

A.)盛装毒性为极度，高度危害介质的压力容器。质量等级不得低于Ⅱ级。

B.)盛装介质为液化石油气且硫化氢含量大于100mg/L的压力容器;质量等级不得低于

Ⅱ级。

C.)Pmax工≥10Mpa的压力容器;质量等级不得低于Ⅲ级。

D.)GB150第2章和符录C及GB151,GB12337及其他国家

标准和行业标准中规定应逐张进行超声检测的钢板(详见JB4730-94《压力容器无损检测》

及各标准);

E.)移动式压力容器

7.奥氏体不锈钢什么场合考虑晶间腐蚀(就是存在电解质的电化学腐蚀环境)试验的问题

A．）对于奥氏体不锈钢在下列场合不需要试验：

一般的醇，醛，酮，醚，苯，酚，烷，汽油,化学纯醋酸等溶液及气相介质，和一些为

了美观的场合

B．）在下列场合则需要必须进行晶间腐蚀试验：

一般的工业醋酸（化学纯醋酸除外），甲酸，铬酸，乳酸，硝酸(常温稀硝酸除外)，甲酸，

草酸，磷酸，盐酸，硫酸，亚硫酸，氨基甲酸胺，尿素反映介质等，应按GB4334.1～4334.9

＜不锈钢晶间腐蚀试验方法＞

由此，我们应该联想到防止晶间腐蚀措施大致有那几种?;-6-

(1)固溶化处理;

(2)降低钢中含C量;

(3)添加稳定碳化物的元素.

如介质对奥氏体不锈钢有晶间腐蚀倾向,则设备焊接后必须进行固溶处理.这是因为焊接加

热温度和停留时间的影响(在450～850℃范围内缓冷)经常发生碳化铬优先在晶间沉淀,

造成晶界附近贫铬,从而使焊缝及焊缝附近产生晶间腐蚀.对于不能进行固溶处理的设备

应该改用超低碳不锈钢或者添加稳定碳化物的元素!!

8.奥氏体不锈钢焊缝能否采用超声波检测?为什么?

因存在双晶晶界等显著影响超声波的衰减及传播,因此目前该检测未能在此钢中广泛应

用.

9.材料代用问题

就一般情况来说，就材料的代材优先性来看：20R＞20g＞Q235C＞Q235B＞Q235A.关于

20g材料应用问题

PSσbσSAKV

20R≤0.030≤0.020400~5202450℃27J

20g≤0.035≤0.035400~52024520℃27J

Q235-C≤0.040≤0.0403752350℃27J

20g不能代20R，只能代Q235-C

20g的力学性能、化学成分不如20R，未来将统一为一种材料

GB150附录A2.7，Q235-C可以20g代替

代材优先性20R＞20g＞Q235-C＞Q235-B＞Q235-A

只不过以上是个一般原则，严格来讲，我们应从以下方面考虑：

A.）代用材料的强度级别是否影响容器类别的划分

B.）代用材料对工作介质的相容性，特别要考虑应力/晶间腐蚀的问题

C.）代用材料是否会产生如改变焊接材料、焊接工艺等情况

D.）代用材料是否会产生诸如改变热处理状态、无损检测要求、焊接试板要求

E.）代用材料的设计温度下的许用应力是否达到原设计要求

10.锻件的级别如何确定？对公称厚度大于300mm的碳素钢和低合金钢锻件应选用什么级?

应按JB4726～4728-2000的规定选用.压力容器锻件的选

用要考虑截面尺寸和介质毒性程度二个因素

对于公称厚度大于300mm的锻件选III级或Ⅳ级.JB4726～4728-20001500时,dmax≤1/3Di,且dmax

≤1000mm;

2).凸形封头或球壳的开孔最大直径:dmax≤1/2Di;3).锥形封头开孔最大:dmax≤1/3Di

Di--开孔中心处锥壳内径.超过这个范围，就应该用分析设计的方法进行设计。

11.螺栓法兰连接设计包括哪些内容?

1).确定垫片材料,型式及尺寸;2)确定螺栓材料规格及数量;3)确定法兰材料,密封面型式及

结构尺寸;4).进行应力校核(计算中C2).(C2---腐蚀余量不包括)

12.常见的容器封头有哪几种?各有何优缺点?

常见的有:半球.蝶.椭圆.无折边球面.锥形.平盖6种

优缺点:

1)从受力情况依次为--半球.椭圆.蝶.锥.平盖最差;可以认为封头形状越接近球形受

力情况就越好。

2).从制造上平盖最易其次为锥.蝶.椭圆.球.(锥形受力不佳,但有利于流体均匀分布和

排料,使用也较多.-10-

13.平面法兰.凸凹面与榫槽面法兰三种类型密封面各有什么优缺点?

1).平面:结构简单,加工方便易做防腐衬里,缺点密封面和垫片接触面积大,垫易被挤出,

也不易压紧,密封性差.用于压力不高的场合PN≤2.5Mpa的范围;

2).凸凹面:安装易对中,能有效防止被挤出密封面.密封好,易加工;

3).榫槽面:密封面更窄,受力匀,密封可靠,用于易燃和有毒介质.垫片更换比较困难.

14.卧式容器的双支座与多支座各有什么优缺点?

由于地基的不均匀沉降,使多支点的支反力不能均匀分配;而双支座不存在支反力不均

匀分配,但是跨度大弯矩大,容器壁内的应力就大.

15.双支座卧式容器的固定位置按什么确定?(见书p34)

通常满足A≤0.2L时,尚应满足A≤0.5Rm(Rm---筒体平均半径).(为防止筒体热伸长设支

座一端固定,一端滑动，当容器操作温度较高是容器受热后滑动端会产生一定的位移，因此，

固定端应该设置在容器上有大接管或者较多接管的一侧，当接管数量相等或接近是应该设置

在进料口或者因为操作关系而使接管有较大振动的一侧)。再有一点应该注意的是A距离的

确定应该是以支座的形心到封头切线的距离，而不是筒体与封头焊接线的距离，L的距离则

是两个封头间切线的距离，就这一点来说，工艺所提的条件中应该明确标注。

16.立式容器封头上接管法兰螺栓孔跨中的问题

螺栓孔应该跨过壳体0，90，180，270度轴线，跨中的目的是为了在与外部接管联接时

螺栓受外部载荷作用时较为均匀，而且操作空间较大，有利于紧固操作。还有一个很重要的

原因就是，当管内介质通过垫片向外泄露时不会使介质直接流到螺栓上，特别是存在强腐蚀

介质对螺栓的腐蚀场合!

17.HG20583之4.2.2规定:卧式容器长度≥6m时,应该考虑设置至少2个或以上人孔,这

样焊接时利于气体排放,开罐检查时通风良好,采光好,意外情况下人员方便撤离!

18.立式换热器的支座形式及位置问题

立式换热器除特殊情况下不允许选用裙座支撑，否则会给下管箱的检测维修带来很大的

麻烦和不便，当下管箱需要检修时，必须用用较大的起吊装置将管束吊起后才能进行，大大

增加了检修时间和费用，合理的设计是采用耳式支座并设置在壳程壳体上，当立式换热器结

构中有膨胀节结构时，如果将膨胀节设置在耳座上方的话，会使膨胀节承受由换热器自重产

生的附加轴向力并且降低设备运行的稳定性。合理的设计是将膨胀节设置于耳座的下方，在

条件允许时，设备的重心应尽量位于耳座的支撑平面之下，以提高设备运行的稳定性.

19.凹凸面设备法兰或者接管法兰密封面朝向配置的问题

A）设备法兰：立式容器的槽面或凹面应向上，卧式容器的槽面或凹面应位于筒体上.

B）接管法兰：原则上所有接管的凹面应向上。如果将容器顶部或侧面的接管法兰配置

成凸面是不合理的,因为这样配置使密封面容易受到损伤.而容器底部的管口应该设置成凸

面结构,这样就易于垫片的安装和更换.

20.选择压力容器接管法兰的压力等级或密封面形式时，没有考虑介质的毒性或易燃易爆性

是不对的，不合理的！！

按照HG20583之5.2.3规定，对易爆或毒性为中度危害的介质，管法兰的公称压力不小-11-

于1Mpa;对毒性为高度或极度危害介质或强渗透性介质,管法兰的公称压力不小于1.6Mpa;

对毒性为高度或极度危害介质和三类压力容器应尽量采用带颈对焊管法兰.对于真空或密封

要求极为严格的连接,可以采用法兰焊唇焊死的结构.

21.压力容器接管法兰选用石棉橡胶垫时容易发生的错误！！

当介质为水，蒸汽，空气，煤气，氨，碱液，惰性气体等，而工作条件为压力波动小，

不经常拆卸的场合时我们经常选用石棉橡胶垫片。石棉橡胶垫片不能用于按照真空设计的设

备中,因为石棉橡胶垫片存在微小的孔隙,这样就不能保证真空度,在这种情况下应该使用橡

胶圈或者缠绕垫片.缠绕垫片分为4种基本形式,即基本型(A型),带内环型(B型),带外环型

(C型)和带内外环型(D型).A型适用于槽密封面,D型适用于突面,B型适用于凹凸面.

22.关于焊接接头系数的选取问题

A）纵向接头、环向接头型式、无损检测比例不一致

如纵向接头：双面焊100RT或UT，环向接头：带垫板单面焊，无法检测。内压圆筒计算

公式是总体（一次）薄膜应力，而环向应力属局部薄膜应力，可仍取纵缝的接头系数，设计

者应规定对该接头的技术要求，提醒制造用焊接工艺来保厂证质量。

B）封头的焊接接头系数

成型前封头拼接接头100RT，目的是及时发现超标缺陷，合格指标按容器的指标，因此焊

接接头系数应与容器是一致的。

23.法兰在什么情况下应进行正火或完全退火热处理?

;在下列任一情况下:1).法兰断面厚度大于76mm的碳素钢或低合金钢制法兰;2).焊制整体

法兰;3).锻制法兰.24.GB150附录B超压泄放装置有几种?这些超压泄放装置对什么样的压力容器不适用?

三种:a.安全阀;b.爆破片装置;c.安全阀与爆破片装置的组合.对于介质在操作过程中

可能产生压力剧增,反应速度达到爆轰时的压力容器不适用这些超压装置.

比较安全阀与爆破片各自的优缺点

安全阀是一种由进口静压开启的自动泄压阀门,靠介质P排出一定数量的流体,以防止

容器内的压力超过预定的安全值,当P恢复正常后,阀门自动关闭,介质停排；爆破片装置是

一种非重闭式泄压装置,由进口静压使爆破片受压爆破而泄放介质.以防止器内的压力超过

预定的安全值,当P恢复后需重新装上新的爆破片(易燃,极.高度介质不用).;优缺点:容

器的设计压力是按不同的超压泄放装置分别确定的.当采用安全阀时,容器的设计压力是操

作压力的1.1倍左右;对爆破片装置,容器的设计压力是操作压力的1.1～1.7倍.同样的操

作压力下,采用安全阀的压力容器的设计压力较低，壁厚较薄.

25.什么情况下必须采用爆破片装置?

凡符合下列情况之一者,必须采用:

1).容器内的介质会导致安全阀失灵者;

2).不允许有物料泄漏的容器;

3).容器内的压力增长过快,以致安全阀不能适应者;

4).安全阀不能适用的其他情况.

26.卧式容器上部采用插入式接管时不设置排气孔的错误

有一个液化气铁路槽车，其罐体上部有一个DN500的人孔，人孔接管采用插入式结构，-12-

作为开孔补强元件，其余阀件都设置在人孔盖上方。这种结构属于上装上卸式，符合铁路槽

车的结构设计要求。但由于此时罐体上只有一个人孔，其接管深入罐体内壁若干距离，所以

在液压试验时，罐体上部都无法充满液体（因为顶部气体无法排除），所以说应该在人孔接

管插入部分的适当位置开孔（一般￠10～20），供水压试验时排气之用。一般的进料，出料

不用同一个口的时候，开孔也是为了防止进料，出料可能会出现虹吸现象。有可能会影响液

位计的正常使用（可能读数不准）。

27.容器上静电接地板设置及数量的问题

防止雷击或者防止静电要求的场合，容器或设备上应该设置静电导出措施。如果只是单

纯的在设备支腿，支耳，支座上钻孔或者焊接一块碳钢接地板的话会使连接点的表面电阻太

大，从而达不到防止静电的目的。正确的做法是采用静电接地板结构，材质最好选用304。

根据HGJ28-90《化工企业静电接地板设计规程》中的有关要求，对于设备直径≥2.5m，或

者容积≥50m3的场合，其接地板应设置2处以上，并沿设备外围均匀布置。这一点好多单位

都没有认真执行。

28.低温压力容器的结构设计应考虑什么问题?

1).结构应简单,减少约束;

2).避免产生过大的温度梯度;

3).应尽量避免结构形状突变,以减小局部高应力.接管端部应打磨成圆角,使之圆滑过渡;

4).不应使用不连续的或点焊连接焊接;

5).容器的支座或支腿放置垫板,不得直接焊在壳体上.

29.低温压力容器焊缝检测有什么特殊要求?

凡按规定做100检查的容器,其T形接头对接焊缝,角焊缝,均需做100磁粉或渗透检验.

与受压件相焊的非受压件亦按本条要求检查.

30.低温压力容器焊接有什么要求?

1).低温容器焊前按JB4708进行焊接工艺评定试验,包括焊缝和热影响区的低温夏比(V

型缺口)冲击试验.

2).当焊缝两侧母材具有不同冲击试验要求时,焊接金属的冲击试验温度应低于或等于

母材中较高者,其冲击功按σb的较低者.热影响区按相应母材要求确定.接头的拉伸和弯曲

性能按两侧母材中的较低要求.

3).按JB4708进行焊接工艺评定.

4).应严格控制焊接线能量及焊缝质量.

5)焊接区域内,包括接接头和角接接头的表面不得有裂纹、气孔、咬边等缺陷.不应有急

剧的形状变化,呈圆滑过度.

31.什么叫低温低应力工况?此工况的容器是否按低温压力容器考虑?

是指容器或受压元件的设计温度虽低于或等于-20℃,但其拉伸薄膜应力小于或等于钢

材标准常温屈服点的六分之一,且不大于50Mpa的工况,此工况若其设计温度加50℃后,高于

-20℃时,不必遵循低温压力容器的规定.

32.波形膨胀节的选材原则是什么?

1).碳钢或低合金钢制波形膨胀节只适用于t≤375℃;不锈钢用于t≤500℃;-13-

2).碳钢或低合金钢制波节其腐蚀余量C2≤1mm,否则宜采用不锈钢.

3).对有氯化物,硫化物,酸,碱等易产生腐蚀的介质或t工≥550℃,应选耐腐蚀合金或

高温合金来制造膨胀节

33.什么叫化学危险物质?

凡具有各种不同程度的燃烧,爆炸,毒害,腐蚀,放射性等危险特性的物质,受到摩擦,撞

击,震动,接触火源,日光暴晒,遇水受潮,温度变化或遇到性能有抵触的其它物质等外界因素

的影响,而引起燃烧,爆炸,中毒,灼伤等等人身伤亡或使财产损坏的物质,都属化学危险.

34.压力容器及其受压元件焊后热处理的目的或作用是什么？？

焊后热处理是将焊件整体或局部加热到A线（铁碳合金相图的相变点）以下的某一个温

度进行保温，然后炉冷或空冷的一种热处理方法。其目的就是消除和降低焊接过程中产生的

应力；避免焊接结构产生裂纹，恢复力学性能，改善焊接接头及热影响区的塑性和韧性，提

高抗应力腐蚀的能力。如果说设备过长而不能完全把设备放进炉内，也就是说炉子装不下设

备，那么，这是我们需要将设备的热处理分段处理，段与段之间的重复热处理长度应≥1.5m，

而且炉子外部的设备应该进行保温处理，从而使温度梯度不至于影响材料的组织结构的材料

的性能

35.压力容器及其零部件在什么情况下应进行酸洗和钝化处理?

有防腐要求的奥氏体不锈钢及复合钢板制容器的表面,应进行酸洗,钝化处理.;有防腐

要求的奥氏体不锈钢制零部件按图样要求进行热处理后,需做酸洗钝化处理.

36.经射线或超声波检测发现有不允许的缺陷,应如何处理?

应在缺陷清除干净后进行补焊,并对该部分采用原检测方法重新检查,直至合格.进行

局部检测的焊缝,发现有不允许的缺陷时,应在该缺陷两端的延伸部位增加检查长度,增加的

长度为该焊缝长度的10,且不小于250mm.若仍有不允许的缺陷时,则对该焊缝做100检测.

37.奥氏体不锈钢压力容器的焊接接头系数取1的问题

大家都知道奥氏体不锈钢价格很贵，在保证设备安全稳定，保证工艺要求的前提下，

如果能够减轻其重量，则可以降低设备价格。但是将奥氏体不锈钢设备的焊接接头系数完全

取1，虽然可以减轻设备重量，但是响应的就大大提高了检查费用，包括人工时和底片的

费用，虽然说这比费用是制造厂负责，但是一些大型的有较强技术含量的制造厂肯定会对设

计文件有很大的意见或者说是抵触情绪，他们宁可提高设备的底片的合格等级，而不愿意提

高透视率。可以说，压力容器设计者提高安全设计的安全系数无可厚非，毕竟现在的情况是：

只要你签了字，就要终生为你的签字负责。但也不是说，威力自己的设计安全，不出事故，

就完全的进行保守设计。在我们可以预见并且已经呈现在我们眼前严峻问题是设计院的发展

不能只靠单独的设计，而应该走出去，拉近来。现在国内的一些大的工程公司都有很强总承

包能力，从设计到施工，采购，开车交钥匙一条龙服务。最终说到底省下的不只是费用，更

是在业主心里树立一个信念：把设计任务交给我，绝对没有问题，不但保证我的设计质量而

且你花钱不多。用句流行的话讲就是：“好而不贵，真的实惠”。

38.卧式固定管板换热器需要膨胀节时，结构设计的错误

卧式固定管板换热器需要膨胀节时，必须要设置排气孔和排液孔（上部排气，下部排液）。

如果没有排气孔，在水压试验时膨胀节内顶部空间的气体就不能完全排出，进而影响升压进-14-

程，同时开车是也无法置换上部的气体，气体无法排静，当底部没有排液口时，则停车或者

试压结束后液体无法排净，可能回形成局部腐蚀，影响设备的安全性和稳定性。

第四部分：零部件结构和技术要求

1．采用标准椭圆封头而壁厚小于标准中规定的最小厚度的问题。

设计中选用标准椭圆封头，如果椭圆封头壁厚小于标准中规定的最小厚度，将会产生以

下问题；

A）没有胎具，新制备胎具将会使造价大幅度提高，当然了，在制造厂主动提出并保

证设备安全稳定运行，且多余增加的费用由他们负担的情况则除外。

B）由于壁厚太薄，在压制过程中可能产生褶皱，废品率高，浪费材料，造价提高。

因此，在这种情况下，应该向上圆整到标准中规定的最小厚度。，对于大直径厚度较薄

的不锈钢椭圆封头，曾发生过无法冲压的问题，而增加不锈钢的厚度又太贵，最后采用

碳钢和不锈钢两层瓜片来压制，碳钢作为胎具来解决。

2．填料塔填料卸料孔（人孔或手孔）内部不设置挡板的错误

对于大直径塔可以设置人孔作为填料卸料孔，对于小直径塔可以设置手孔作为填料卸料

孔。填料卸料孔内部应该设置挡板，否则，在每次更换法兰垫片是，必须要把填料全部卸出，

换完以后在重新填料，这样就非常麻烦，小到增加费用，大到影响生产，耽误工期。

3.容器进料口结构设计中经常出现的问题

在一些容器的溶液进料口的设计中内插入的进料口，没有给出想对应的防冲板或者在适

当位置不给出排气孔是错误的。直插或内弯进料口应在管口对面或对面封头处加设一块防冲

板（￠一般取进料管外直径的3倍），可以保护封头不受冲刷腐蚀，这一点对于介质易燃的

情况下显得尤为重要（不仅容易产生冲刷腐蚀，还可以产生静电，危害设备安全）。在适当

位置留出排气孔（一般取￠6～8mm）是防止溶液进入产生气阻。对于较大的进料管为了防止

进料过程中的振动，应采用加固措施。尽可能采用U型螺栓固定，而不采用固定板焊接的方

法。对于气液共同进料的情况下，在进料管上部应开长槽孔（尽量￠15～18mm，多个，分散，

槽孔的总面积之和＞2.5倍的进料管管口面积）。

第五部分：其他

因为时间因素以及个人对标准理解的不全面，还有其他问题就不在这里多讲，比如说钢

板在使用时超出了钢板的许用范围，压力容器的检验详细规定，钢板使用状态等问题。总之

很是感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这个讲座（其实就是一个讨论会），谢谢，

大家有问题可以自由讨论一下，要是没有什么问题，讲座就到次结束。

再次感谢各位

《压力容器培训班学习心得体会》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读压力容器培训班学习心得体会。

推荐第4篇：压力容器学习心得体会

篇一：压力容器培训班学习心得体会 压力容器培训班 第一部分：《容规》 首先，我先说《容规》，戴季煌老师简介了压力容器的重要性，适用范围，参数确定，材料选择，具体设计思路，制造检验，定期检查，安全附件等问题。他重点讲述了压力容器类别判定以及在工作中大家可能会忽视的问题。首先，我们有必要先明确压力容器是否属于《容规》的管辖范畴以及类别判断的依据：

（一）压力容器是否属于《容规》的管辖范畴的依据：

a） 最高工作压力大于等于0.1mpa（不包含液体静压力）的容器。

b） 内直径（非圆形截面指断面最大尺寸）大于或等于0.15m，且容积大于等于0.025 m3的容器。

c） 当介质为气体，液化气体或最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的容器。注：当容器内主要介质为最高工作温度低于标准沸点的液体时，如果气相空间（非瞬时）大于或者等于0.025m3，且满足另外两条，这样的容器也应该属于《容规》的管辖范畴。 以上三条必须同时具备。

（二）类别判断的依据：

1.低压容器（本条第

2、3 款规定的除外）为第一类压力容器。 2.下列情况之一为第二类压力容器：

（1）中压容器（本条第3 款规定的除外）；

（2）易燃介质或毒性程度（注1）为中度危害介质的低压反应容器和储存容器；（3）毒性程度为极高和高度危害介质的低压容器； （4）低压管壳式余热锅炉（注2）； （5）搪玻璃压力容器。

3.下列情况之一为第三类压力容器： （1).高压容器(10≤p50m3); （11).低温液体储存容器(v>5m 3).注1：

1.易燃介质是指与空气混合的爆炸下限小于10%，或爆炸上限和下限之差值大于等于20%的气体，

如：一甲胺、乙烷、乙烯、氯甲烷、环氧乙烷、环丙烷、氢、丁烷、三甲胺、丁二烯、丁烯、丙烷、丙烯、甲烷等。

2.介质的毒性程度参照gb5044《职业性接触毒物危害程度分级》的规定，分为四级，其最高容许浓度分别为：（1）极度危害（ⅰ级）＜0.1mg/m3；（2）高度危害（ⅱ级）0.1～＜1.0mg/m3； （3）中度危害（ⅲ级）1.0～＜10mg/m3； （4）轻度危害（ⅳ级）≥10mg/m3。 注2：

管壳式余热锅炉是指本规程第3 条所述烟道式余热锅炉之外的、结构类似压力容器、并按压力容器标准、规范进行设计和制造的余热锅炉。 不适用范围: 1).超高压容器; 2).各类气瓶; 3).非金属材料制造的压力容器; 4).核压力容器.船舶和铁路机车上的附属压力容器.国防或军事装备用的压力容器.真空下工作的压力容器(不含夹套)各项锅炉安全技术监察规程适用范围内的直接受火焰加热的设备(如烟道式余热锅炉等); 5).正常运行pmax 工

我只讲讲在我们具体的设计过程中容易出现的问题吧！

1.q235-a（f）的已经明确规定不允许用于压力容器的受压元件。2.q235-a.b.c 级三个等级的区别及适用范围? 主要区别为冲击试验温度不同:a 级不做;b 级做常温20℃v 型冲击试验;c 级做0℃v型冲击试验.适用范围

q235-a：碳素钢镇静钢板应用范围容器设计压力p≤1.0mpa，钢板使用温度0～350℃ 用于壳体时,钢板厚度不大于16mm，不得用于压力容器。

q235-b：设计压力≤1.6mp，0～350℃，用于壳体时钢板厚度≤20mm，不能用于毒性程度为高度或极度危害介质的压力容器．

q235-c：设计压力≤2.5mp，0～400℃，用于壳体时钢板厚度≤30mm.3.盲目提高钢板等级的错误

化工容器用钢材的选用必须考虑设备的设计压力，设计温度，介质特性，材料的焊接性能，冷热加工性能，热处理以及容器的结构这些保证容器安全稳定运行的因素外，还需要考虑他的经济合理性，操作及维护的方便性。所以说不能盲目的提高钢板等级，在设计中应该按以下原则进行设计。 a.）所需钢板厚度≤8mm，在碳钢与低合金钢之间，应该尽量采用碳钢（多层容器除外）篇二：压力容器培训班学习心得体会 压力容器培训班学习心得体会

各位领导，前辈，同事大家好

今天，大家聚在一起，主要由我向大家传达一下前段时间去上海参加2006 年第二期压力容 器设计人员培训学习班的主要内容，确切的说应该是学习的体会。

首先，感谢各位领导能够给我这个难得的学习机会，感谢大家在百忙之中抽出时间参 加。那么，好，现在我们就直接进入正题。

这次学习的时间是11 月2 日到8 日，住在上海火车站附近的四平路莫太大酒店，下火 车以后做地铁，或者公交很方便就可以找到酒店。住宿是两人间，环境还不错。培训的教材 是由中国石化集团上海工程有限公司叶文邦副总经理、国家质量监督检验检疫总局特种设备 安全监察局张建荣副处长主编的《压力容器设计指导手册——设计人员培训教材》。授课人 员为参加本书编审工作的大学教授和设计院、工程公司、制造厂总工程师等国内压力容器行 业资深专家。其中就包括我们院的我们王主任（主讲：压力容器用钢、钢材的腐蚀与防腐蚀 措施）。说到这里，我要感谢王主任对我的帮助，尤其是与这次培训班组织者沟通，协调为 我调整学习时间及提前安排住宿等问题。王主任前前后后，费心费力，实在是感谢王主任 的帮忙。

下面就整个培训班的基本情况简单介绍一下

1 ． 压力容器设计人员培训班开幕式〔 约 60 分钟 〕 2 ． 压力容器安全技术监察规程〔 约 40 分钟 〕 3 ． 压力容器的失效准则和破坏方式、压力容器应力分析、局部应力计算〔 约 130 分 钟 〕 4 ． 压力容器用钢、钢材的腐蚀与防腐蚀措施〔 约 180 分钟 〕

5 ． 压力容器焊接材料的选用、无损检测方法及其应用、安全泄放装置的选用和计算 〔 约 110 分钟 〕

6 ． 压力容器制造中的热处理、耐压试验和气密性试验〔 约 110 分钟 〕 7 ． 压力容器设计参数的选取、容器设计（卧式、立式）〔 约 140 分钟 〕 8 ． 机械搅拌设备设计〔 约 90 分钟 〕

9 ． 压力容器零部件的结构和计算（ 圆筒和球壳、封头、开孔和开孔补强、法兰、焊接结构设计 ）〔 约 110 分钟 〕

10 ． 塔器设计〔 约 110 分钟 〕

11 ． 管壳式换热器设计〔 约 110 分钟 〕 12 ． 高压容器设计〔 约 100 分钟 〕 13 ． 球形储罐设计〔 约 110 分钟 〕 14 ． 铝制焊接容器设计〔 约 110 分钟 〕 15 ． 钛制焊接容器设计〔 约 110 分钟 〕 16 ． 应力分析设计简介〔 约 60 分钟 〕17 ． 压力容器计算机软件介绍〔 约 20 分钟 〕 18 ． 压力容器设计人员考核〔 120 分钟 〕有填空20 题，选择20 题，是非20 题每 题1 分，简答题5，每题8 分，共计100 分，时间120 分钟，考试形式为开卷。考题涉及的 标准规范主要有gb150，gb151，钢制卧式容器，钢制塔式容器和常压焊接容器，其他规范 也有，只是占的比例小，基本属于常识性的考点。 下面讲讲我参加这次培训，考试的一点体会。

首先，我个人感觉，每个人都安排足够时间系统学习，加深理解标准规范内涵：平时 大家的项目工作繁重，没有时间系统看书，学习。原以为平时接触的面较广，处理实际问题 的能力还可以，考试应该没问题。可经过实际验证情况不是这样，虽然考试通过，但也存在 许多不足之处。从开卷考试的试卷看，大体具有涉及面广、题量大、重基础、有深度的特点，总体来

说题出得有一定的水平。个人认为，为迎合考试试题的特点，建议要安排足够的时间对以 下法规标准进行系统学习：《容规》、gb150、gb1

51、jb4710 和gb12337。虽然对其它标 准也应该掌握，考题中也有，但所占比例很小。只要对所列标准达到融会贯通，不仅知其然， 而且知所以然，考试会有一个满意的成绩的。

其次，记住标准中的重点内容由于考试题量大，120 分钟要答完65 道题，如果总是查 阅标准，时间肯定来不及。当你记住了绝大多数内容，只有少部分内容需要查阅，那答题时 会游刃有余。

再次，加强计算知识的学习。平日里我们计算依托于软件，计算公式是基于怎样的力 学模型、是怎样推导和简化来的、为什么会有适用条件的限制等不太清楚。以至于在计算中 通不过，也不知道怎样调整是最佳方案。常此以往，也许真变成傻瓜设计了。

最后，要注意答题技巧。从小学到现在我们参加过很多次考试，答题技巧大家各有诀 窍。我只想提醒大家要先会答的，不会的暂时先放下；先答分数多的题，后答分数少的题， 说的简单点就是注意把握得分点。特别应该注意的是不要在分数少的题上花费太多的时间， 另外不要紧张。

最好的技巧－－全部内容的熟练掌握，当然了， 这是有相当难度的，这就需要我们做 到分清主次，有的放矢，说的通俗易懂点就是善于抓住得分点，这是能顺利通过考试的诀窍。 关于考试的大体概括就是这样。下面我就具体的老师讲课分类谈谈自己的感想体会以 及我认为在以后的工作中应该吸取的经验教训。在各位前辈面前班门弄斧，注意：这次 的讲稿是我个人的总结以及一些心得体会，难免一些语句上不是很规范，很严密，或者就 是经不起严格推敲，大家应该自己查阅标准规范，这里提到的文字及数据只能作为参考。 让大家见笑了！有什么不妥的地方还请大家多多包涵，多多指正。 第一部分：《容规》首先，我先说《容规》，戴季煌老师简介了压力容器的重要性，适用范围，参数确定， 材料选择，具体设计思路，制造检验，定期检查，安全附件等问题。他重点讲述了压力容器 类别判定以及在工作中大家可能会忽视的问题。首先，我们有必要先明确压力容器是否属于 《容规》的管辖范畴以及类别判断的依据：

（一）压力容器是否属于《容规》的管辖范畴的依据：

a） 最高工作压力大于等于0.1mpa（不包含液体静压力）的容器。

b） 内直径（非圆形截面指断面最大尺寸）大于或等于0.15m，且容积大于等于0.025 m3 的容器。

c） 当介质为气体，液化气体或最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的容器。 注： 当容器内主要介质为最高工作温度低于标准沸点的液体时，如果气相空间（非瞬时） 大于或者等于0.025m3，且满足另外两条，这样的容器也应该属于《容规》的管辖范畴。 以上三条必须同时具备。

（二）类别判断的依据：

1.低压容器（本条第

2、3 款规定的除外）为第一类压力容器。2.下列情况之一为第二类压力容器：

（1）中压容器（本条第3 款规定的除外）；

（2）易燃介质或毒性程度（注1）为中度危害介质的低压反应容器和储存容器； （3）毒性程度为极高和高度危害介质的低压容器； （4）低压管壳式余热锅炉（注2）； （5）搪玻璃压力容器。

3.下列情况之一为第三类压力容器： （1).高压容器(10≤p50m3); （11).低温液体储存容器(v>5m 3).注1：1.易燃介质是指与空气混合的爆炸下限小于10%，或爆炸上限和下限之差值大于等于20%的 气体，如：一甲胺、乙烷、乙烯、氯甲烷、环氧乙烷、环丙烷、氢、丁烷、三甲胺、丁二烯、丁烯、丙烷、丙烯、甲烷等。

2.介质的毒性程度参照gb5044《职业性接触毒物危害程度分级》的规定，分为四级，其最 高容许浓度分别为：

（1）极度危害（ⅰ级）＜0.1mg/m3；

（2）高度危害（ⅱ级）0.1～＜1.0mg/m3； （3）中度危害（ⅲ级）1.0～＜10mg/m3； （4）轻度危害（ⅳ级）≥10mg/m3。 注2：

管壳式余热锅炉是指本规程第3 条所述烟道式余热锅炉之外的、结构类似压力容器、并按 压力容器标准、规范进行设计和制造的余热锅炉。 不适用范围: 1).超高压容器; 2).各类气瓶; 3).非金属材料制造的压力容器; 4).核压力容器.船舶和铁路机车上的附属压力容器.国防或军事装备用的压力容器.真 空下工作的压力容器(不含夹套)各项锅炉安全技术监察规程适用范围内的直接受火 焰加热的设备(如烟道式余热锅炉等); 5).正常运行pmax 工

系数0.9 4．）一台容器pw=0.3mpa，p 设=0.3mpa，直径￠4000mm，介质为氮气，温度为-40℃，壁厚 8mm，材料为07mncrmovr。 5．）一台搪玻璃压力容器，pw=1.5 mpa，p 设=1.6 mpa，v=5m3，介质为硫酸，温度为80℃ （答案：1。不属于《容规》管辖 2。不属于《容规》管辖 3。 一类 4。 三类 5。 三类） 第二部分：压力容器用钢

压力容器用钢这块，我们王主任在业界是有着很高的权威性的， 我在这里就不献丑了， 我只讲讲在我们具体的设计过程中容易出现的问题吧！

1.q235-a（f）的已经明确规定不允许用于压力容器的受压元件。2.q235-a.b.c 级三个等级的区别及适用范围? 主要区别为冲击试验温度不同:a 级不做;b 级做常温20℃v 型冲击试验;c 级做0℃v 型 冲击试验.适用范围 q235-a：碳素钢镇静钢板应用范围容器设计压力p≤1.0mpa，钢板使用温度0～350℃ 用于壳体时,钢板厚度不大于16mm，不得用于压力容器。 q235-b：设计压力≤1.6mp，0～350℃，用于壳体时钢板厚度≤20mm，不能用于毒性程度为 高度或极度危害介质的压力容器．

q235-c：设计压力≤2.5mp，0～400℃，用于壳体时钢板厚度≤30mm.3.盲目提高钢板等级的错误

化工容器用钢材的选用必须考虑设备的设计压力，设计温度，介质特性，材料的焊接性能，冷热加工性能，热处理以及容器的结构这些保证容器安全稳定运行的因素外，还需要考 虑他的经济合理性，操作及维护的方便性。所以说不能盲目的提高钢板等级，在设计中应该 按以下原则进行设计。

a.）所需钢板厚度≤8mm，在碳钢与低合金钢之间，应该尽量采用碳钢（多层容器除外） b.）在刚度及结构设计为主的场合，应该尽量选用普通碳钢，而在强度设计为主场合， 应该根据压力，温度，介质等使用限制，依次选用q235-a ，q235-b ，q235-c ，20g ，20r篇三：压力容器充装学习心得体会

压力容器充装学习心得体会

安全生产、和谐发展！随着市场经济的不断深入，科学技术的不断更新和发展。压力容器逐渐进入生产的各个行业和领域，成为工业企业所必备的生产资料。但在其强大作用的驱动下，随之而来便是各种各样的安全问题。

石油化工行业更是重点监察的对象。所以在社会和谐发展的领域下，更要加强员工职业技能的培 训、提升员工工作效率和端正良好的心理素质。为了引导和帮助员工树立高度的思想安全意识和责任意识。我公司储运车间、气分车间、聚丙烯车间和公用车间的员工，在公司人力资源部与珠海市质安 技术职业培训学校的精心组织和协调下针对所有车间操作人员进行压力容器操 作证培训。使每一位操作人员和车间管理人员都能持证上岗。以熟练的技术和高 度的责任心投入到工作中！

经过十一天的培训使我们深入的了解了有关于压力容器的相关法律法规。对制造、使用和管理压力容器等都提出了更高的要求。本次培训内容涉及到安全知识、压 力容器的应用、从压力容器的设计、制造、选购、安装到管理、修理、改造、检 验及其安全附件等各个环节进行讲解。 针对我们公司属于石油化工行业高危化学 品生产企业，生产特性具有易燃易爆、高温高压、有毒有害、易腐蚀等。为实现 安全生产知识普及的前提下，针对不同车间、不同岗位因材施教，例举多起安全 责任事故进行剖析，使学习受训的员工能够结合工作实际来吸收培训知识，并对单位日后安全生产工作的开展也起到了很大的指导作用。压力容器因其特殊的使用价值和功能，备受各行各业广泛使用。在使用过程 中难免会出现难以想象的故障或问题，甚至会发生无法挽回的人员伤亡事故和设 备损毁，给社会和家庭造成不可估量经济损失，并会引起生态和环境的污染。导致出现事故的因素有：物质因素、人为因素、管理因素。所以对使用压力容器的企业，要加强监督和管理。对操作和管理压力容器的人员必须要求考试合格持证 上岗。有效的预防和控制生产出现的风险，从被动防范事故向控制事故源头发展， 因地制宜的加强设备选用，把职业安全健康工作作为以人为本、珍惜生命、保护大众的精神应用到实践工作中。

此次考证培训，既增长了广大员工对压力容器的认识、使用、维护、管理和对压力容器安全生产专业知识。又提高了大家对自身岗位重要性的认识。从安全大计所需，提高和稳定公司员工的安全防患意识。

推荐第5篇：培训班学习心得体会

篇1：参加培训班学习心得体会

参加教育部辅导员培训班学习心得体会

王 戍

2009年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。

此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。

学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下：

一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞

教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。

同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于2006年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。

《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。

徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。

徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。

二、充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应新时期学生工作新时期、新阶段的学生工作存在很多新的问题，高校思想政治工作对辅导员工作提出了新期待、新要求。如何着力满足这些新期待、新要求，解决目前学生工作中存在的问题，是做好新时期高校辅导员工作必须正视和急需解决的问题。通过有关领导和专家在培训过程中进行的讲解授课，我深刻体会到，新时期的辅导员不是以前的保姆型辅导员、救火队型辅导员和管理型辅导员。当代辅导员要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知识，要通晓工作对象群体的特点，要把党的大政方针贯彻到学生工作中，要做专家型的辅导员，这样才能对学生产生春风化雨般的教育作用。聆听各位专家的报告后，我深刻体会到，自身在学生工作中存在很多的不足。这些不足包括，对学生的认知不足，自身知识层次和结构不足，解决学生心理疾病问题的能力不足，与时俱进做好学生工作的能力不足，自身的理论素养严重不足。在以后的工作中，必须正视这些不足，有决心、有计划、有步骤的加以补充和完善，弥补不足，提高自身能力和素质，努力做一名合格的高校辅导员，适应岗位需要，满足新时期、新阶段广大学生提出的新要求、新期待。

三、充分认识到辅导员模范典型的先进性，认识到自身与优秀辅导员尚存在很大差距，需见贤而思齐焉

第二期培训班邀请了全国优秀辅导员、全国优秀大学生黄来女的辅导员李勤老师为大家作报告，在培训中各位专家也多次提到的上一届全国优秀辅导员复旦大学“包涵”，两位优秀辅导员的感人事迹给我留下了深刻的印象。

1、要做一个有心的人

《包涵心语》是一个普通高校辅导员工作的缩影，她的所作所为很平凡，很普通，可以说只要是完整带学生四年的辅导员都会经历过包涵的这些琐碎的工作，只要是有一点同情心、责任心的老师都会为学生真心地付出，我们每一个高校辅导员同时都具有一定的文笔表达能力，但是为什么只出了一本《包涵心语》？只有一个包涵？说明我们还不够用心生活，用心工作。诚然，我们可以说有太多琐碎的工作使我们没有时间，尤其是有大型活动或者重要时期，我们甚至连睡觉的时间都没有，但是我们不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵写的也不是日记，相信她也没有这么多时间写日记，她写的是周记！这就说明包涵是一个有心的人，有心生活的人就一定会有心工作，才能在工作中为学生服好务，引好路。

2、做一个无悔的人，无私奉献的人

李勤在报告中提出来一个他的伞兵理论：一个人问一个伞兵，你一下飞机就有可能被敌人包围逮捕，你不害怕吗？伞兵回答：我们伞兵生来就是被包围的！——我们要成为无怨无悔的人，要成为无私奉献的人。我觉得对于辅导员来讲非常生动贴切，我们应该认同。李勤在报告中讲述的他和广大同学无私帮助黄来女及其父亲的事迹感染了每一个人，这种帮助已经超越了师生的程度，甚至超越了亲人的程度，这表明他已经把这个伞兵理论充分理解并应用到工作实践之中。 我们当辅导员的都希望学生能够整齐划一，希望学生统一步调，一刀切，这样我们工作起来就会提高效率，事半功倍。当有学生生病或者有意外事故发生时，当学生因为关心时政而激发爱国热情要搞集体活动时，我们也许会在工作的同时发一些牢骚和抱怨，抱怨生病或者出现问题的学生又给我们添麻烦了，抱怨为了维护学生稳定，我们又不能休周末了。其实不然，如果从另外一个角度看待这些事情，我们会得出另外一个结果，学生离家在外，出问题了，需要别人的帮助，我们作为辅导员责无旁贷地要冲到前线，也就是说，学生出现这样那样的问题是必然的，这些工作是我们必须做的，那么我们为什么不“快乐的工作”呢？我们要充分认识这些机会，学生个体出现个别的问题，需要我们在生活上特殊照顾，在思想上多加引导，在学习上不断鼓励，我们为个别学生的成长成才做出自己的更多的贡献和努力，我们应该为自己的价值在这些个别学生身上能够充分体现甚至超值体现而感觉到快乐，而不是怨天尤人。我们更要充分利用这些机会，感谢这些机会。

3、做一个紧扣时代脉搏的人李勤在报告中说到，他以前经常在博克上与学生交流，表达自己的想法和观点。我们学生浏览博客的少，但我们也可以运用现代网络的手段，尝试用飞信与学生交流，飞信有三年的免费期，三年以后一定会有新的免费的沟通方式了，到时候再尝试新的．．．．．．。所以我们在座的年轻的一线辅导员一定要追赶时代潮流，熟悉前沿通讯、网络手段，接受新事物，才能与学生进行良好的沟通，才能做好思想工作。

我们需要向包涵、李勤学习的不止这些，还有要做一个兴趣广泛的人、博学多才的人、富有爱心的人．．．．．．

四、认识到兄弟院校在学生工作中的优秀做法，将其工作方法和工作理念融入到今后的工作中

在培训期间，东北师范大学学生工作相关部门负责人分别向学员展示了在各自领域的工作成绩和做法，很值得我们学习和借鉴。

1、工作中力求创新

90年代后期，传统的就业工作模式被打破，毕业生就业制度走向了“学校推荐与双向选择相结合”的发展阶段。为应对这一形势， 1997年，东北师范大学积极转变就业工作思路，提出了“三个三分之一”的就业工作模式。“三个三分之一”即用三分之一的时间做就业行政管理工作，三分之一的时间做毕业生就业指导，三分之一的时间开辟就业市场。

东北师范大学的资助工作也别具匠心。资助中心下属的爱心驿站开办了“爱心超市”。“爱心超市”完全遵循真正超市的管理模式运行，由学生团体——爱心使者团负责具体运行实施。超市里有学生需要的各种物品（以服装为主），放在货架上供学生选择，每件物品上都打上标签，表明价格。超市里的物品来源为募集，爱心使者团定期组织开展服装、学习用品、生活用品募集活动，将这些物品洗净、整理、定价后，放在超市里。资助中心每月定期向困难学生的“一卡通”里面打入30—50元的虚拟货币，困难学生持“一卡通”到超市里面选择自己需要的物品刷卡“消费”。整个超市运行由30个爱心使者团成员具体实施，超市里面布置得非常温馨和谐，衣服清洗的非常干净，以至于我刚一进去的时候误以为是新衣服。超市旁边有一个仓库，仓库里面整整齐齐地摆放着募集来的衣服，工作人员表示，这些物品流动非常快，爱心超市每天“营业额”约为200元左右。此外，爱心超市也接受校外一些企业的物资赞助。这样，爱心超市灵活地实现了学生内部之间、社会与学生之间的爱心传递，为高校资助工作提供了参考思路。

在我们学校，由于学生情况有所不同，不可能照搬他们的做法。但是我们应该学习他们在工作中的创新思维，把创新精神应用到我们的工作实际之中。

2、工作中体现人性化

东北师范大学在工作中体现人性化，也是我在培训、参观中另一个比较深刻的印象。

从东北师范大学正门进入校园内，我们不难发现，中央大道两侧相对立着3对铁柱，这些铁柱是专门为悬挂条幅而专门设立的，每个铁柱上面有类似于升旗用的装置，这比我们在迎新的时候，临时找地方、登上长梯挂条幅方便多了。

走在师大两个校园内，每个路口都有相应的指示牌，告知行人这条路上有什么机构和场所。而我们华外可能校园小的缘故，但我们学生毕业了还找不到学校各职能部门的大有人在。在净月校区参观学生寝室时，我突然想起现在让每个辅导员头疼的违章用电问题，他们说这里不存在违章用电的现象，一是学校的各种保障非常到位，二是限电措施也非常有效。

通过培训，使自己认识到了工作中存在的不足，在学员的交流过程中也学习到了兄弟院校在学生工作方面的先进经验和做法。我会把学到的先进经验、做法和工作理念、敬业精神融汇贯穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“东师行”体会，有不当之处，请大家提出宝贵意见。谢谢！

日语系：王 戍

2009年5月5日篇2：培训的学习心得体会范文 培训的学习心得体会范文

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。

虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第

一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。篇3：培训个人学习总结

个人培训学习总结

我有幸参加了“国培计划“远程培训学习，对这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以培训要求的标准对照自己，严格要求自己，积极参加培训学习，虽然学习的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的视频专题讲座，有高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的沙龙交流等，也有学院的互动讨论，通过理论上的培训学习、教学观摩等，因此，这三模块的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。也让我深深体会到了如何更好地去当好一名教师。如今，培训已告一段落，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究„„收获颇丰！也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人，我会积极主动地承担各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮助其他青年教师，使他们能和我一起更快、更好地发挥自己的能力。积极参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平，努力使自己无愧于教师这一称号。 总之，教师“国培计划”远程培训学习，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充满了信心和希望。虽然培训学习已告一段落，但学习还在继续，教师只有“终身学习”，才能真正成为符合时代要求的合格教师。

推荐第6篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会

5月14日至15日，我参加了由公司组织的建筑工程质量验收统一标准、混凝土施工规范及质量通病防治培训班。经过两天的学习再与实际施工一一对应，发现了我在施工中的众多不足之处。

本次培训班由来自国家规范编写组的张元勃张教授主讲，张教授以通俗易懂的语句讲解了原本晦涩难懂的施工规范，并且带来了他及身后的编写组多年的经验，让我可以站在巨人的肩膀上极目远眺。

首先，张教授讲解了2013年的版本的施工质量验收统一标准，列举了2013年版本与，教授都给了详细的说明，并且给与了我们对不合格结构的处理意见及方向。列举了各个施工工序对应的施工规范，细细记下，再也不用担心施工时找不到规范可以依靠。

张教授的课给我留下了深刻印象，说话谦逊有礼，做事缜密细致却又豪放大胆，让我从内心感到敬佩，听其两堂课，增十年经验。

推荐第7篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会(精选多篇)

尊敬的党组织：

我光荣地参加了学校党员发展对象培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、认真的精神状态加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课间的学习笔记。通过近一个月的培训学习，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力。现将有关学习心得汇报如下：

一是积极端正学习态度，做好角色转换。为了自始至终的把全部心思致力于学习培训上，参学前移交了全部工作

和事务，保证了排除干扰，集中精力学习，实现了学员角色的转换，珍惜这次难得的学习机会，借助这个难得的平台，真正做到学有所得，学有所悟，学以致用。

二是严格遵守学习制度，全力搞好学习。开班以来，能够始终规范自己的言行举止，严格遵守各项纪律，尊敬师长，团结学员，做到不迟到、不早退、不旷课，认真做好课堂笔记并完成好课堂作业，积极参加班集体组织的学习交流、文体、调研活动，顺利完成了此次培训的全部学习任务。学习期间，始络坚持授课与自学相结合，学习理论与参与实践相结合的办法，做到认真学、主动学、全身心投入学，时时带着问题学，体现了学习的针对性、实效性，实现了理论水平和能力素质“双赢”的目的。

三是积极参与学习活动，维护集体荣誉。在学习培训中，坚持做到休息服从学习，个人服从集体，积极参加班委会组织的各项活动，听从安排，搞好服

务，加强了交流，增进了友谊，并为维护班集体形象和本次培训班的圆满成功做出了应有的努力。

今天的社会随时都在变化，大学生党员要学会以不变应万变。我们不仅平时用心做事，善于学习，还要多方面思考，多参加见习。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。我们注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以便能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

我深刻认识到，共产党员应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们

服务，这就要求我们从点滴做起。

过这次党课的学习，我进一步认识到大学生之所以要入党，不仅是当的事业发展需要，更是大学生对党的需要。为此，我更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的信念!我相信只要坚定自己的意志，时刻保持先进性，将自己的文化知识学习与思想品德修养想结合、创新思维与社会实践相结合、全面发展与个性发展相结合，就必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。

汇报人：xiexiebang

日期

参加了公司组织的管理人员11年第二期培训后受益非浅，这次培训让我们这些参加工作几十年的人又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育，这次培训不仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅让我们开拓了视野、增长了见识；也使我们

精神得到了升华，思想得到了净化。

为期十多天的培训活动即将结束。这次培训班尽管时间短暂，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，给学员提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们没有迟到早退旷课的现象，每天坚持课间操跑步锻炼和饭前一支歌的传统。通过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。

这次培训内容主要由这几部分贯穿：公司的企业文化，公文写作常识、书法、法律常识、供水工艺流程、污水处理工艺及学习《骨干是折腾出来的》这本书。通过学习明白了作为一名管理人员所应具备素质，于经理给我们上了一堂生动的企业文化课，讲述了供排水公司的企业文化及精神和价值观是什么。企业文化就是员工普遍认同的一系列相互依存的价值观和行为方式的总和；“企业兴旺发达、个人心情舒畅、家

庭幸福美满”。我们的精神是“自强、团队、敬业、拼搏、奉献、求实精神”。我公司之所以取得了今天的成绩，是同公司领导的共产主义信念指导下全体员工团结、奋斗、拼搏、奉献精神是分不开的。

在学习《骨干是折腾出来的》书中，有一章有这样一句话我印象深刻：“不善于和上级沟通的人，是不成熟的”,不善于同领导、同事进行沟通，总是怕说错话、怕这怕那。其实在工作中，上级领导是非常乐意同下属去沟通的，他们非常想了解本企业员工的所思所想。应该经常及时地去和领导、同事进行沟通。只有这样，才能准确知晓公司最近的精神，才能在沟通中了解自己在工作中存在那些问题，有那些需要改进的地方，才会使我们在工作中得以进步、成长并取得成功。

培训班要求我们每天的作业是：工整抄写3000汉字，第二天上课前交。而如今是“拇指”时代，笔用到都很少了，

这一下写这么多字，能不能写好呢？第一天我们都带着疑问放学了。第一天写下来，手酸胳膊疼，有的人甚至写到了凌晨一两点，可是大家没有找各种理由回避作业，都按时完成了任务。培训班的老师每天还是一如既往地按每天3000字标准留下去，我们也都按要求写下去，一天又一天，写字的速度快了，写字的质量越来越好。有些同志的字还受到了领导的赞许，获得了肯定。

十几天下来，大家都已经把写字，认真地写字当成一种习惯，把每天回家的学习当成了一种习惯。这就是一种意志，一种坚韧、持之以恒的品质，也是对骨干的一种磨练、“折腾”，只有磨练和折腾才会百炼成钢，成为一名称职、优秀的骨干。

通过老师们的讲解使我们对供水、污水工艺有了更加深刻的理论理解。如果我们脱离了组织就会成为一个一无所知的人。这次培训后，我懂得了企业创业十几年来，其中的艰辛与困难。一个

组织的信念在企业成功发展中有着不可忽略的精神作用，没有信仰，企业就不会有如今规模，企业员工就不会成为个人心情舒畅、家庭和睦幸福的人。如今社会是信息化社会，是飞速发展的时代、观念、思想、产业日新月异。要适应社会的发展，就要与时俱进，“认清形势、努力学习、加强贯注、坚定信念、适应市场，”不断学习，不断追求，才会有不断的进步。企业的管理与创新都要靠学习、靠培训来“灌输”。通过学习，才能及时掌握公司先进的管理理念和方法，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务，成为一名真正的合格优秀的企业骨干。

主要的体会有两个方面：

一、管理干部必须加强能力建设，提高自身素质

管理干部是企业队伍中的中坚和骨干，他们既是行政职能的具体承担者，又是行政职能的具体执行者，具有承上启下、沟通信息和连接上下级的特点，

发挥着中转站和推动器的作用。通过培训学习，自己对岗位有了新的认识，感到作为一名管理干部光尽心尽力地完成工作还不够，仅具备良好的德行还不完整，要适应时代的要求和形势发展的需要、履行好本职工作，还必须加强能力建设，提高自身素质。我以为管理干部应具备下述几种能力。

、学习能力。作为一个管理干部要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习，打下坚实的知识功底。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的知识，又要努力学习理论知识、文化知识、科学知识、社会知识、领导学和管理学知识等等，不仅自己要自觉加强学习，同时也要善于组织本部门人员进行学习，创建一个学习型的组织。

、创新能力。作为一个管理干部，要想保持旺盛的动力，必须具备创新的能力。我们所处的是个创新的时代，这就注定我们只能在创新中生存，在创新

中发展。

、沟通能力。沟通是密切领导与群众的重要手段，沟通就是有效的联系、协调，没有沟通就达不到密切。作为管理干部不仅要与群众沟通，也要善于与领导沟通，不仅要在单位内部沟通，而且也要与社会进行广泛的交流和沟通。只有善于沟通，我们才能在工作和社会生活中游刃有余。

、决策能力。决策的失误是最大的失误，在决策时，要正确处理好民主与集中、全面与局部、战略与战术、当前与长远的关系，不仅要三思而后行，更要审时度势、相机而行、果断决策，把握住每次机遇，推进工作发展，确保决策的“大、快、全、远”。

、心理保健能力。目前，人们生活在快节奏、高效率、竞争激烈的社会之中，人们的心理和身体压力与日俱增。”身体是革命的本钱”，强健的体魄和健康的心理是事业成功的一半，对于一个管理干部来说，在工作与生活中不但要学

会自我调节和自我控制，时刻摆正自己的抱负水平，还要时刻注意和带动处内同志保持良好的生活习惯，积极锻炼，强健体魄，始终保持一种平常之心和乐观向上的态度，只有这样，才能更好更多地发挥人生的价值。

二、管理干部必须掌握领导艺术，带动部门工作的发展

、要发挥团队的力量。管理领导要学会大处着眼，小处着手，要能看到下属的优点和长处，取长补短，放置合适岗位，发挥其个性，要善于调动大家的工作热情，力争让人尊敬信任，拥有追随者。只有相信大家温暖的臂膀，自己才会有自信和进步的动力。

、要学会用人成事的艺术。领导能力是通过被领导者体现出来的。领导不是亲自亲为，要追求团队绩效而不是个人绩效。“善用人者为之下，善用人者分其利，善用人者扬其长，善用人者用团队，善用人者用人心，善用人者用机制”。对值得信任的人，不要过多的提醒和指

示，给他安静地不受干扰的工作机会。对干得好的人和事，要鼓励；出了差错，要尽量耐心地听取解释，详细了解细节情况，主动承担责任。

、应该加强和重视工作中的沟通。管理干部要经常通报自己的设想和计划，使全处同志有明确的目标感，形成积极的行动力。同时，这也是扩大民主，加强监督的体现。这有利于在集体中建立共同努力、相互信任的气氛。这种气氛是团结的体现，有助于全处同志心情舒畅地去实现工作设想，完成工作计划，有助于提高队伍素质和业务建设。

、要注意培养队伍。管理干部作为基层领导还有一项重要的任务，即培养人才，带出队伍。“用人育人相结合，光用人不育人等于害人”。要乐于放权，为其他同志提供机遇，压担子，让他们施展才华，发挥更大作用，促其快速成长，这样也有利于在处内引导大家去形成比干劲、比贡献、求真务实的新风尚。

公司加强对管理人员的培训“灌

输”，就是为了培养员工的精神理念，丰富大家的学识，磨练大家的意志。公司领导积极地对我们进行“灌输”，就是让我们不会碌碌无为一生，要活的有所价值，无论是对社会、对企业、对个人都是一种熏陶和锻炼。我深切体会到领导的良苦用心，今后，我会把这些精神品质用到工作中去，踏踏实实、认认真真地履行岗位职责。本次培训使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我将在以后的工作中，联系工作实际，学以致用，努力履行好本职工作，做一个合格、优秀的骨干。

培训班学习心得体会

5月14日至15日，我参加了由公司组织的建筑工程质量验收统一标准、混凝土施工规范及质量通病防治培训班。经过两天的学习再与实际施工一一对应，发现了我在施工中的众多不足之处。

本次培训班由来自国家规范编写组的张元勃张教授主讲，张教授以通俗

易懂的语句讲解了原本晦涩难懂的施工规范，并且带来了他及身后的编写组多年的经验，让我可以站在巨人的肩膀上极目远眺。

首先，张教授讲解了2014年的版本的施工质量验收统一标准，列举了2014年版本与，教授都给了详细的说明，并且给与了我们对不合格结构的处理意见及方向。列举了各个施工工序对应的施工规范，细细记下，再也不用担心施工时找不到规范可以依靠。

张教授的课给我留下了深刻印象，说话谦逊有礼，做事缜密细致却又豪放大胆，让我从内心感到敬佩，听其两堂课，增十年经验。

市委党校科级干部培训班学习心得体会

本人有幸参加2014年12月4日—18日xx市第二期科级干部培训班学习，受益匪浅。市委党校有关教授和专家就xx市经济社会发展现状与展望——?十二五?规划解读、加快转变经济发展方

式、现代产业知识讲座、调整收入分配促进社会公平、创建全国生态文明建设示范市、文化体制改革与文化产业的发展、加强和创新社会管理的现实意义、加强和创新社会管理的基本途径、发挥网络舆情功能提升社会管理水平、深化社会体制改革增强社会建设动力、新概括新思路新要求——学习贯彻胡锦涛总书记?七一?讲话精神、领导干部职业道德修养等十多个专题，进行了深入浅出、有理有据的讲解。可谓内容丰富、讲解透彻，本人颇受启发和教育。下面谈一下自己的学习心得体会。

一、增强加快发展的紧迫感，做落实科学发展观的排头干部 培训班首先由市委党校副校长何文清副教授做?xx市经济社会发展现状与展望——‘十二五’规划解读?专题讲座，详细介绍了xx经济社会发展成就、面临的主要挑战及重要机遇，深刻剖析了xx经济社会发展的规划：一个目标和五大发展战略。通过专题讲座，我深刻认识到，近几年xx

经济社会发展虽然取得了可喜的成就，但是与珠三角等发达沿海城市差距还很大，甚至落后其它兄弟县市。为早日把xx建设成为富裕文明和谐安康的粤北门户城市和建设幸福美好xx，我们必须增强加快发展的 1

紧迫感，争做落实科学发展观的排头干部，团结带领全市干部群众，履行好职责，解放思想，转变观念，扑下身子搞建设，不争论，不议论，一心一意谋发展。

二、培养科学管理能力，做团结协作的干部

在培训中安排了加强和创新社会管理的现实意义、加强和创新社会管理的基本途径、发挥网络舆情功能提升社会管理水平专等题学习，一方面，使我进一步掌握了领导和管理的基本知识，熟悉和理解了作为领导者应该具备的领导艺术和领导能力，另一方面，通过知识的积累，自己在能力和水平上有了新的提高，这也必将对我今后的学习工作

提供更大的帮助，努力做一名团结协作的干部，共同为xx经济社会发展贡献一份力。

三、坚持创新思维理念，做务实高效的干部

培训中周镇嘉老师讲解的?新概括、新思路、新要求——学习贯彻胡锦涛总书记‘七一’讲话精神?以?新?字概括了要创新思维理念，转变观念，树立?创新则生，守旧则亡?观念。首先要不断战胜自己，超越自己；其次要跳出以往的思维定势，有一种敢为人先的精神；第三要有开阔的思维视角，敢想，敢闯，敢干；第四要注重实效，务实高效，脚踏实地，既坚持创新，又不能偏离实际，只有这样才能?让头脑充满智慧，让人生充满成功?，才能在?履行职责，加快发展?中做一名务实高效的好干部。

四、增强党性锻炼修养，做廉洁自律的干部

培训中最后安排学习了?领导干部职业道德修养?课程，使我深深深地体会

到，参加这培训班，不仅仅是自己个人做好工作需要，更是全面贯彻落实我市第十二次党代会精神和韶关市第十一次党代会精神。本人将认真贯彻落实我市第十二次党代会精神和韶关市第十一次党代会精神，树立正确的地位观、政绩观和荣辱观，正确对待权力、名利，不断提高筑牢拒腐防变和抵御风险的能力，廉洁自律，淡泊名利，无论在什么时候，什么情况下，都要以党性为原则，始终做到?要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做?，用自己的实际行动践行勤政为民、清正廉洁的良好形象，做廉洁自律的干部。

通过这半个月的培训班学习，虽然这次培训时间不长，但效率却非常高，必将成为日后工作的?加油站?，为更好的工作奠定更加坚实的基础。在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实

践，我相信我会成为一名合格的科级干部，更好地做好本职工作。

淮北矿业

2014年度新入企高校毕业生培训班学习心得体会

地测科肖经绣

九月五号，宿州矿区的一百多名高校毕业生参加了这个培训班。集团公司组织人事部的领导通过精彩生动的语言从认识论和方法论两方面给我们讲解了新入企高校毕业生的成长和发展问题；党委组织部的领导介绍了关于集团基本情况、企业文化以及发展规划，并和我们交流了工作体会；朱仙庄矿的王区长讲的是大学毕业生如何成功迈向工作岗位。参加培训班我感受到了领导的经验之丰富，语言之急切，谆谆教诲如雷贯耳，也收获了许多，以下是几点体会：

一、坚定信念，融入集体

了解企业的历史沿革和精神文化，见证企业的发展，也理解了其中的艰辛，这使我们更加珍惜来之不易的今天，激

励我们更加努力去建设辉煌的明天。在最新的中国企业500强排名中，淮北矿业位列第227位，较2014中国企业500强排名上升16位。作为淮北矿业的一名普通员工，我感到很高兴，同时也下定决心与所在企业荣辱与共，为明天奋斗。

二、树立目标，加强学习

有人说成功只需两步：一步开始，一步坚持。我认为大学毕业生想成才还离不开正确的成长和发展目标。组织人事部的秦部长教导我们，正确的目标就是：做最好的自己，赢得组织的信任和赏识，职工的认可和推崇，同事们的喜欢和佩服，自己心灵的宁静和阳光。对待工作要精益求精，追求完美。态度上要服从工作需要，服从组织安排和群众选择。目标固然重要，如今社会发展迅猛，科技日新月异，知识更新的很快，良好可持续的发展还离不开完善的知识储备。在工作的同时不能忘了加强专业知识和各方面能力的学习。养成学习的习惯，边思考边学习，善于总结。

三、珍惜实践、改进创新

实践是一种有效的学习方式，是将理论知识转化成实际经验的有效途径。一个只有满腹经纶，却没有实际经验的人，在逐渐被社会淘汰，我们应该在掌握理论知识的基础上，走出办公室到井下去，到现场去看，虚心向工人师傅学习怎么干，亲历亲为，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。创新离不开实践，同时需要我们用心观察，真心付出。任何事情要做到完美需要付出艰辛的努力，一味的旁观和等待难有收获。王区长告诉我们创新并非一定要获得专利，凡是能够降低工人劳动强度，创造经济收入的都可以是创新。

四、勤奋敬业，善于沟通

“天行健，君子以自强不息。”不管做什么事情，勤奋总是一个人必需的品质。敬业是一种人生态度，一种工作习惯。勤奋敬业，不仅会推动工作的开展，也能从中收获很多。沟通是人际情感的

基石。良好的沟通才可以造就健康的人际关系，在生活和工作中关心帮助同事，主动替领导分忧，经常与同事交流工作心得，向领导汇报，使自己得到领导的认同。

总之，在以后的工作中我们要发扬革命精神，不怕苦，不怕累，认真专研业务，用坚强的意志战胜困难，并一直坚持下去。

二〇一四年九月九日

推荐第8篇：培训班学习心得体会

市委党校科级干部培训班学习心得体会

本人有幸参加2011年12月4日—18日XX市第二期科级干部培训班学习，受益匪浅。市委党校有关教授和专家就XX市经济社会发展现状与展望——‚十二五‛规划解读、加快转变经济发展方式、现代产业知识讲座、调整收入分配促进社会公平、创建全国生态文明建设示范市、文化体制改革与文化产业的发展、加强和创新社会管理的现实意义、加强和创新社会管理的基本途径、发挥网络舆情功能提升社会管理水平、深化社会体制改革增强社会建设动力、新概括新思路新要求——学习贯彻胡锦涛总书记‚七一‛讲话精神、领导干部职业道德修养等十多个专题，进行了深入浅出、有理有据的讲解。可谓内容丰富、讲解透彻，本人颇受启发和教育。下面谈一下自己的学习心得体会。

一、增强加快发展的紧迫感，做落实科学发展观的排头干部 培训班首先由市委党校副校长何文清副教授做‚XX市经济社会发展现状与展望——‘十二五’规划解读‛专题讲座，详细介绍了XX经济社会发展成就、面临的主要挑战及重要机遇，深刻剖析了XX经济社会发展的规划：一个目标和五大发展战略。通过专题讲座，我深刻认识到，近几年XX经济社会发展虽然取得了可喜的成就，但是与珠三角等发达沿海城市差距还很大，甚至落后其它兄弟县市。为早日把XX建设成为富裕文明和谐安康的粤北门户城市和建设幸福美好XX，我们必须增强加快发展的 1

紧迫感，争做落实科学发展观的排头干部，团结带领全市干部群众，履行好职责，解放思想，转变观念，扑下身子搞建设，不争论，不议论，一心一意谋发展。

二、培养科学管理能力，做团结协作的干部

在培训中安排了加强和创新社会管理的现实意义、加强和创新社会管理的基本途径、发挥网络舆情功能提升社会管理水平专等题学习，一方面，使我进一步掌握了领导和管理的基本知识，熟悉和理解了作为领导者应该具备的领导艺术和领导能力，另一方面，通过知识的积累，自己在能力和水平上有了新的提高，这也必将对我今后的学习工作提供更大的帮助，努力做一名团结协作的干部，共同为XX经济社会发展贡献一份力。

三、坚持创新思维理念，做务实高效的干部

培训中周镇嘉老师讲解的‚新概括、新思路、新要求——学习贯彻胡锦涛总书记‘七一’讲话精神‛以‚新‛字概括了要创新思维理念，转变观念，树立‚创新则生，守旧则亡‛观念。首先要不断战胜自己，超越自己；其次要跳出以往的思维定势，有一种敢为人先的精神；第三要有开阔的思维视角，敢想，敢闯，敢干；第四要注重实效，务实高效，脚踏实地，既坚持创新，又不能偏离实际，只有这样才能‚让头脑充满智慧，让人生充满成功‛，才能在‚履行职责，加快发展‛中做一名务实高效的好干部。

四、增强党性锻炼修养，做廉洁自律的干部

培训中最后安排学习了‚领导干部职业道德修养‛课程，使我深深深地体会到，参加这培训班，不仅仅是自己个人做好工作需要，更是全面贯彻落实我市第十二次党代会精神和韶关市第十一次党代会精神。本人将认真贯彻落实我市第十二次党代会精神和韶关市第十一次党代会精神，树立正确的地位观、政绩观和荣辱观，正确对待权力、名利，不断提高筑牢拒腐防变和抵御风险的能力，廉洁自律，淡泊名利，无论在什么时候，什么情况下，都要以党性为原则，始终做到‚要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做‛，用自己的实际行动践行勤政为民、清正廉洁的良好形象，做廉洁自律的干部。

通过这半个月的培训班学习，虽然这次培训时间不长，但效率却非常高，必将成为日后工作的‚加油站‛，为更好的工作奠定更加坚实的基础。在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信我会成为一名合格的科级干部，更好地做好本职工作。

推荐第9篇：培训班学习心得体会

2016年河南省卢氏县成职教管理者提升培训

河南省卢氏县成职教管理者提升培训班学习心得体会 2016年7月12日，我有幸参加了由县教体局组织，县教体局主要领导、相关科室人员、职业中专相关人员和各乡镇成职教专干共70余人赴吉林省教育学院参加成职教管理者提升培训班，感受很深，收获颇丰。

本次培训意义深远，目标明确，即为进一步提升我县成职教管理者管理水平，深入学习成职教先进理念，全面准确把握成职教内涵、办学模式及教育教学规律。开班当天党委书记赫健作了重要讲话，就目前成职教发展现状、面临的主要问题和解决方法、对成职教今后发展方向、有关要求和希望做了详尽解析。随后，卢氏县教体局党委副书记、副局长卢俊杰就本次培训学习的目的和意义进行说明，对参训学员提出了要求。卢氏职专张瑜老师代表培训班学员作出遵守培训管理办法，认真培训的表态发言。

在一个周的学习培训中，教育学院各授课专家、教授分别从理论教学和实地考察两个方面为参训学员进行培训提升。

在理论培训学习中，各专家教授分别从基于专业标准下职业学校管理者的价值期待、为实现制造强国战略目标提供坚实人才支撑《制造业人才发展指南》解读、“十三五”发展与职业教育改革创新、教学管理与教学方法的思考与实践、人才培养质量与办学者责任、农村成人教育的思考与实践、中职学校管理的思行改进、中职学校教学工作诊断与改

1 2016年河南省卢氏县成职教管理者提升培训

进指导方案解读等八个方面对成人教育和职业教育的各个领域层面、发展方向、办学理念、管理模式等为培训学员进行了详细的阐述和解读，并结合实际工作提出具体要求和殷切希望。

在企业实践和学校观摩培训学习中，培训学员参观考察了一汽大众公司、长春机械工业学校、中国职业教育史馆、长春职业技术学校。通过实地观摩，培训学员对职业教育的发展史、在社会经济发展和国民经济增长方面发挥的重要作用、职业教育基地建设和专业建设等方面有了更全面的了解，对校企合作的内涵和模式，方法和途径，机制和效益有了更明确的认识。

这次培训，丰富的讲座内容、企业实践和学校观摩让我增长了知识，提升了素质，开阔了眼界，收获不少，感受颇丰。特别是吉林省教育学院副院长龚玲和吉林省职业教育研究中心 职业技术教育杂志社、长春职业技术学院、吉林交通职业技术学院教授知名专家、领导的讲座印象深刻，感触很多。回顾整个培训学习，主要收获如下：

一、更新了教育教学观念，把握成职教育教学规律，树立正确的教科研意识。

龚院长在《中职学校教师专业发展有效性的价值期待》的讲座中谈到了我国当前的职业教育发展形式，国家领导的高度重视，经济发展的市场需求和教育体制改革的需要。作为历史上最好的发展阶段，主要体现在三个方面： 一是党

2 2016年河南省卢氏县成职教管理者提升培训

和政府空前重视职业教育把职业教育发展作为我们国家经济社会发展的重要基础，同时也作为教育工作的战略重点。 二是职业教育规模达到历史新高。中等职业教育和高等职业教育的学生规模已经分别占高中阶段教育和普通本专科高等教育总规模的近一半。 三是职业教育的改革发展思路更加清晰，在发展方向上明确了坚持走中国特色职业教育发展之路，在办学方针上明确了以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，在人才培养模式上明确了工学结合、校企合作。

在当前大好的职业教育背景下，龚院长结合多年来的工作经验，从教师职业与专业的内涵界定、基于中职教师专业标准、中职学校教师专业发展的内涵指向、中职学校教师专业发展有效性的选择三个方面进行了深入的分析研究，值得我们学习。

二、通过学习培训，使我清楚地认识到在反思中不断优化管理艺术，提升管理能力。

在《“十三五”发展与职业教育改革创新》的讲座中，使我明确了“十三五”发展趋势、职业教育使命与挑战。目前我国教育总体实力显著增强，迈入人力资源强国和人才强国行列，职教综合发展水平河南位次前列。但也存在问题，例如生源不足、师资不足、基础设施不足、教学设备及投入不足等、理念认识不足等；还有质量不高、社会认可度不高。要解决这些问题，就学校来说：关键是如何提升质量。在企业实践和学校观摩学习中，参观考察了一汽大众公司、长春

3 2016年河南省卢氏县成职教管理者提升培训

机械工业学校、中国职业教育史馆、长春职业技术学校。通过实地观摩，使我对职业教育的发展史、在社会经济发展和国民经济增长方面发挥的重要作用、职业教育基地建设和专业建设等方面有了更全面的了解，对校企合作的内涵和模式，方法和途径，机制和效益有了更明确的认识。关于校企合作的意义，采用与企业合作，有针对的为企业培养人才。校企合作讲究注重实用性与实效性，积极实现“三个对接”，专业设置—产业需求；课程内容—职业教育；教学过程—生产过程。校企合作要适应社会与市场要求，达到一种学校与企业“双赢”的模式。

三、了解认识职业教育现状，在学习实践中不断提升自身的专业知识和业务水平，规范课堂行为。

在《人才培养质量与办学者责任》的讲座中，我认识到了职业教育现状、存在问题和解决路径、人才培养质量与办学者责任。我国职业教育起步晚，发展落后，使职业教育存在众多问题，现状有：学生难学、教师难教；学生培养质量与企业要求不相符合；学生抱怨，教师培养等方面社会发展脱节。进而导致了中职学校德育教育工作存在诸多的问题，究其原因是多方面的，有社会思潮的影响、应试教育的主导、家庭教育的缺失、德育教育刻板等。德育教育存在的问题也是多样的，复杂的。有主观原因，也有客观原因，有学生的原因，有老师的原因，有社会、家庭的原因，也有学校的原因。职业学校的德育教育需要在不断的摸索中前进和完善。

4 2016年河南省卢氏县成职教管理者提升培训

在《教学管理与教学方法的理论与实践探索》讲座中明确了教学、管理、教学管理、教学方法等概念和教学管理中的业务事项与实践，教学方法中项目教学法的实施，教会我们怎么做、怎么做好项目教学法。并且规范了教学，教学方法，课堂教学行为，帮助我们提高认识、转变观念、开阔视野，结合实际反思成长、促进提升。

本次培训学习时间虽短，但我们对新形势下职业教育的发展方向进一步明确，促使我们在教育思想和理念、教学能力和方法、专业知识和业务水平进一步提升，我们对于今后的职业教育更加充满信心和希望。

卢氏县职业中专 强会君

2016年7月

推荐第10篇：培训班学习心得体会

淮北矿业

2012年度新入企高校毕业生培训班学习心得体会

地测科肖经绣

九月五号，宿州矿区的一百多名高校毕业生参加了这个培训班。集团公司组织人事部的领导通过精彩生动的语言从认识论和方法论两方面给我们讲解了新入企高校毕业生的成长和发展问题；党委组织部的领导介绍了关于集团基本情况、企业文化以及发展规划，并和我们交流了工作体会；朱仙庄矿的王区长讲的是大学毕业生如何成功迈向工作岗位。参加培训班我感受到了领导的经验之丰富，语言之急切，谆谆教诲如雷贯耳，也收获了许多，以下是几点体会：

一、坚定信念，融入集体

了解企业的历史沿革和精神文化，见证企业的发展，也理解了其中的艰辛，这使我们更加珍惜来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。在最新的中国企业500强排名中，淮北矿业位列第227位，较2011中国企业500强排名上升16位。作为淮北矿业的一名普通员工，我感到很高兴，同时也下定决心与所在企业荣辱与共，为明天奋斗。

二、树立目标，加强学习

有人说成功只需两步：一步开始，一步坚持。我认为大学毕业生想成才还离不开正确的成长和发展目标。组织人事部的秦部长教导我们，正确的目标就是：做最好的自己，赢得组织的信任和赏识，职工的认可和推崇，同事们的喜欢和佩服，自己心灵的宁静和阳光。对待工作要精益求精，追求完美。态度上要服从工作需要，服从组织安排和群众选择。目标固然重要，如今社会发展迅猛，科技日新月异，知识更新的很快，良好可持续的发展还离不开完善的知识储备。在工作的同时不能忘了加强专业知识和各方面能力的学习。养成学习的习惯，边思考边学习，善于总结。

三、珍惜实践、改进创新

实践是一种有效的学习方式，是将理论知识转化成实际经验的有效途径。一个只有满腹经纶，却没有实际经验的人，在逐渐被社会淘汰，我们应该在掌握理论知识的基础上，走出办公室到井下去，到现场去看，虚心向工人师傅学习怎么干，亲历亲为，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。创新离不开实践，同时需要我们用心观察，真心付出。任何事情要做到完美需要付出艰辛的努力，一味的旁观和等待难有收获。王区长告诉我们创新并非一定要获得专利，凡是能够降低工人劳动强度，创造经济收入的都可以是创新。

四、勤奋敬业，善于沟通

“天行健，君子以自强不息。”不管做什么事情，勤奋总是一个人必需的品质。敬业是一种人生态度，一种工作习惯。勤奋敬业，不仅会推动工作的开展，也能从中收获很多。沟通是人际情感的基石。良好的沟通才可以造就健康的人际关系，在生活和工作中关心帮助同事，主动替领导分忧，经常与同事交流工作心得，向领导汇报，使自己得到领导的认同。

总之，在以后的工作中我们要发扬革命精神，不怕苦，不怕累，认真专研业务，用坚强的意志战胜困难，并一直坚持下去。

二〇一二年九月九日

第11篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会范文（精选4篇）

我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的培训班学习心得体会范文（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培训班学习心得体会1

校长培训班已圆满结束，收益匪浅。特别是听取了xxx厅长的《尊重规律，依靠科学，努力推进高中素质教育》的报告，收获颇丰。主要有以下三点体会：

一、进一步明确了素质教育下的考试与应试教育的本质区别。实行素质教育后，学校和教师谈考试色变，唯恐被戴上违规办学的帽子，该进行的单元考试不敢考了，教学效果不能得到及时的检验，教学中的问题不能得到及时的诊断和矫正。听取报告后，明确了素质教育是取消过多、过滥的考试，规范考试成绩的使用，而不是一刀切的取消考试。

二、"减轻学生过重的课业负担"不等于学生学习的少了。"减负"是减掉过重的、单调的、单时空的、单一学习方式的负担；"减负"不是不要学习，更不是不要教育质量，"减负"的目的是为了改善学习的性质与结构，是为了让学生更好的、全面的、多时空的、多方式的科学的学习。

三、"规范办学行为"不只是上课时间、放假时间、作息时间、作业与考试上的规范，更重要的是课程上的规范。因为课程关乎人的教育权利、关乎人的全面发展、关乎人的个性发展、关乎人的潜能释放、关乎人的学习兴趣。严格落实国家课程和地方课程、积极开发校本课程和德育课程，注重社会实践和研究性学习是规范办学的重要组成部分。

培训班学习心得体会2

一悟：大学教师也不容易，待遇如何？我不了解，单就时间上就呈拼命状，长期下去身心俱疲，我在中学多年，自认为工作还是抓得比较紧的，相比给我们上课的教师，我们的压力还是比他们轻的。所以，我们还是有时间可挤，有精力可拼的。

二悟：我们的学习状态还是不好的，给我们上课的教师大都比我们年轻许多，但都是饱学之士，并且一刻都不放松自己的学习，反观自己，学习缺乏持久性，也没有什么计划，想起来弄一下，大部分时候是零获得状态，这怎么行呢？要改变。

三悟：还是要读读哲学，教育工作室需要哲学思想指导的，教育工作者是需要哲学的思辨意识和能力的，教师要想成为明白之师，就要具有在纷繁、杂芜的教育现实面前，抓住教育本质，不迷失教育方向，不做伪教育的事情，不背离教育的本质和规律。

四悟：在讲座的安排上，有一点还是值得肯定的，就是请了媒体专家，除了在应对媒体方面介绍了一些常识外，更为重要的是让我们看到教育行业之外的人是如何看待教育的。站在教育的圈子外看看教育，做一些反思，与其它行业的人多交流，借鉴其它行业的经验，是我们应该经常做的。

五悟：教师要具有心理学的知识，这已是我们久远的共识，但在应用上，我们还缺乏紧迫性，究其原因是对心理健康的重要性在认识上海有待提高，同时也缺乏实际工作的能力，这一点雨我们的教育背景有关，所以，加大应用心理学的培训是当务之急。

六悟：基层党务工作者的历史使命和现实担当。这次全市中小学书记培训，是很有意义的，除了知识的获得与更新外，也给我们提出了一个命题，即如何做好一个学校的党务工作，这里面学问很大，我个人认为要想出色地履职，首先要解决思想认识问题，学校首要的任务是培养人，首要的命题是“培养什么人”，因此在中小学的党组织要紧紧围绕这个核心命题展开工作，这样我们基层党务工作就落到了实处。

培训班学习心得体会3

按照组织的安排，我参加了这次“清华大学——国土资源局干部能力提升高级研修班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了一流学府。虽然只有短短的五天时间，但通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。

一、升华了思维理念

这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、人民大学等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个知识渊博，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑。比如周士渊老师的《幸福人生的自我管理与阳光心态》、刘旭涛老师的《政*绩效管理与评估》、周培玉老师的《领导智慧与国学修养》、董晓宇老师的《领导力与执政新理念》、韩廷春老师的《当前宏观经济形势分析》以及周孝正老师的《当前社会矛盾与热点问题分析》等课程都使我大受裨益，使我的思维理念得以跃上了一个新的层次。

二、拓宽了知识领域

这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、领导干部能力建设等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作的人来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。

三、提升了能力境界

学校给我们培训班安排了六个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代的发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升综合能力的`盛宴。特别是那些满腹经纶的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的技能，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。

总之这次来清华学习体会很多，收获很大。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为实现国土资源管理的目标，作出自己应有的贡献。

培训班学习心得体会4

为期五天的集团公司团干培训班顺利落下帷幕，作为一名团务工作者，能够参加这样的培训班，感到幸运的同时，也深感收获了很多，现简要谈自己的三点心得体会。

体会之一：既要竞争，但更少不了合作

几个户外拓展和课程项目，让我加深对竞争与合作的认识。作为企业员工的一员，竞争是必不可少。我们在与竞争对手的比赛中，就会发现自身的不足，取长补短，使自身得到不断的完善。特别是彼此需要相互超越的过程中，竞争就会使自己进步更快。但是，竞争不能离开合作。要想更高效的完成任务，必须靠大家的共同努力，依靠团队的力量。通过合作我们就可以实现优势互补、取长补短，发挥出整体的最佳效果。这也需要大家互相学习，互相帮助。

体会之二：不轻言放弃，就会发现“柳暗花明又一村”

从宣布筹备文艺汇演节目到演出，仅有四天时间，而且要求“人人”都要参与节目，这对于部分没有文艺基础的同志来说确实是个难题。但是大家没有放弃，都很努力的去完成。短短几天时间，“八仙过海，各显神通”，不管是文艺骨干还是艺术“白痴”，最后都走上了舞台，虽然效果不是最好的，但至少我们都成功地迈出了第一步。现实的工作中，我们也会碰到许多困难和阻碍，只要我们不放弃、不气馁，努力去争取，也许就会“柳暗花明又一村”。

体会之三：要善于总结，才能不断提升自己

培训的课程看似简单，实际上内容十分丰富，蕴含许多道理，对人的思维冲击较大。通过参加这些课程培训，让我感觉做事思路一定要开阔，方法想到越多，就会发现可利用的资源就越多，就能更高效优质地完成工作任务。在这过程中，我们不但要去想怎么做，而且需要不断地去总结归纳，吸取经验教训，发现不足，及时纠正，并不断加强学习，才能有效地提升自己。

总之，回首这次团干培训班，确实收获很多，我想最大的收获就是对思维的训练和宝贵的友谊。在以后的日子里，我会把学到的知识、方法用到实际工作中，同时也会很怀念这段紧张而充实的时光。

第12篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会范文5篇

当我们备受启迪时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的培训班学习心得体会范文，希望对大家有所帮助。

培训班学习心得体会范文1

我于11月3日开始到重庆医药高等专科学校报到进行为期一个月的“重庆市2015年一小时经济圈地区乡镇卫生院中医人员培训”学习，时间为每天上午9点到12点，下午2点到5点，每周一晚上还要上课到9点正，很是有规律。关在学习大厅内认真接受培训学习的人很多，一会儿来、一会儿走的人也不少，总的来说还是不错。

作为一个大夫，知识面要广，向名医学习固然重要，向群众学习更不可忽视，要虚心求教，孔子曰：“三人行，必有我师焉”。中医不同时期的学术流派都很多，各位医者也都有各自不同的临床经验和独到之处，应当尽可能地吸收别人的经验和长处，以补充自己空虚的大脑，不骄傲不自满。中医博大精深，自己觉得单靠这一个月的培训学习是不够的，老师们只是在讲台上启发我们如何在临床中充分运用掌握的知识来辨别和分析临床上复杂的病情。给我的体会有如下几点：

一、基础知识需要积累，方式方法更为重要

学习的内容基本就是以前学的中医基本知识，感受到的主要就是一种需要开拓辨别诊断疾病的思维方法与思路。一个医者当久了考虑问题往往就成了一种惯性思维，不会从其他方面入手思考问题，不同的老师会从不同的角度去考虑问题，理清思路。在工作中多问几个为什么总是好的，我们以后就应该这样来工作。———循序渐进与豁然开朗不可截然分割。

二、学习与工作两者不可兼得，然其要一也

上班辛苦！学习更辛苦！学习与上班同时进行就辛苦死了哟！从开学到现在每遇单位有急事，单位领导就会电话催促，要求我必须回单位处理，有时是晚上回单位办事至9点钟才回家。加上8～9日在重庆市中医研究所参加《伤寒论》考前培训班学习，共耽搁了几天了，在开学典礼上班主任强调可以请假但不能超过一周，这样看来实在是玄哟！这有啥办法嘛，还不是怪上级的乱安排，非要我们凑足人头去报到学习，办公室又只有我一人实在是抽不出人来，确实是工作分不开啊！———结果是两头忙来啥都没搞好！

三、不怕被利用，就怕不被利用

呵呵，这句话在网络非常流行哈？也相当的有道理也！你想想，废物都有一定的利用价值，如果作为一个人，连用的价值都没有了，那还活在世上有什么意思的？如果一个人在世上什么地方都需要利用他了，就充分体现了他的重要性，那他的利用价值就非常大了嘛！利用只是个人主观认识世界的态度而已罢了。重庆医科大学中医药学校的洪蕾老师谈到自己在校内时时被人呼来唤去感觉就良满足。说这是与同事们和得转、谈得来，现实国情讲究和谐，中医的整体观念是以人为中心人和人与自然是一个有机的整体。治疗上注重调和阴阳、调和气血、调和脏腑、因人因时因地治宜都是利用了自然界的万事万物相互对立、相互制约又统一和谐的道理。———这个现实世上谁利用谁？为的就是两个字，和谐！

四、沉下心来做事，静下心来做人

现实世界是一个日新月异发展飞速的社会，变化多端，知识不及时更新不学习就会落后。要想做一位倍受病人尊敬的医生，就必须静下心来做事，沉下心来做人！踏踏实实、认认真真做学问，研究古人知识、接受新生事物，在临床中不断总结经验，用所学知识指导临床。试想一个连静下心来看书都感觉难受而不愿意静坐的浮躁之人怎么能胜任医生这个职位呢？———生活节奏的不断加快令当今这个世道上遍地都是浮躁之人！

五、中医的出路何在？

中医有许多的优点，但中医也有不足！中医的许多特点恰恰在被现实代的人裁头截尾将其原有本意渐渐地改得面目全非。比如一个龙胆泻肝丸本是治疗肝胆湿热之证却被西方大量胡乱用于临床减肥什么的最后导致了大量人员出现毒副作用就责怪中药不能用了。其实祖国传统医学早就知道“是药皆带三分毒”，任何中药都有毒的道理，必须要对症才能治病！加上现有经济价值取向不同，一个普通感冒西医要各种各样的特殊检查，并倡导输液服药，没有几百元怕是没法治疗。

而中医经过望、闻、问、切四诊合参，诊断、处方取药后，其费用仅在几元至三四十元之间。只是部分患者不愿意煎这一剂药，认为是在浪费时间。对于大部分患者来说会选择后者减轻了自己的经济负担，而对于医疗机构则更趋向于前者。医生、领导、单位获得三赢局面。且还存在极少数人排斥中医，中医的发展在哪儿？出路何在？———都是现代经济惹的祸。

发展中医任重而道远，对于中医经典我们绝不可舍弃，更当温故而知新！不论从事任何工作，要想取得成果，都要有“滴水穿石”的精神，必须循序渐进，持之以恒。要干到老、学到老，在求知的过程中要虚怀若谷，不耻下问，所谓学问、学问，就是要边学边问，使学问与时俱进。———坚持才是胜利！未来属于大家！

培训班学习心得体会范文2

8月18日，承德市技术人员素质提升培训班在河北省昌黎科技示范学院进行了开班典礼。农业部、省农业厅、承德市市长、市农业局局长、学院校长等领导参加了这此次培训开班典礼，在典礼上每个领导都对我们提出了要求及这次培训开班的意义，彰显了领导们对这次培训班的重视和对我们大家的希望，希望我们大家更好的学习专业知识，提高专业知识水平，服务于承德人民，也体现了领导对承德人民的关心。这次培训的目的旨在提升我们技术人员的职业素质和业务能力。作为一名工作在基层的服务人员，能来参加这次培训，我感到非常荣幸。同时非常感激市局领导们审时度势的举办此次培训班，让我们这些技术人员不断充电，完善自我，提高专业知识水平。下面我谈谈这一个月来的培训的体会：

一、体会

（一）、培训是十分必要的，也是我们所需的我们是基层技术人员，天天和农民打交道，天天服务于他们，技术水平的高低直接影响着养殖户的养殖理念、养殖水平及效益的高低，同时我们又是知识的传播者，技术的讲解员，群众的贴心人，我们工作的目的是把所学的技术传授给广大的农民朋友，提高养殖水平，让他们富裕起来，然而知识不断更新，我们原学的专业知识已不能适应现代化农业的发展，技术水平已十分落后，某些细菌、病毒已发生变异，疾病的典型症状已不明显或细菌病毒二者混合感染，这给诊断、防治造成困难，甚至对疾病症状搞不明白，这时对养殖户进行技术指导、服务能力的水平受到限制，无法正确诊断畜禽疾病，因此，如果要提高自己的专业知识，提高服务水平，就必须学习，这次培训尤其显得重要，它是对我们大脑的一次洗礼，是给自己的一次充电，是一次难得的学习和开阔视野的机会，对于我们尽快提高自身的业务素质和能力具有十分重要的意义。这次培训是十分必要的，也是我们所需的，这也增加了我们学习专业知识的自觉性和紧迫感。

（二）、讲师尽职尽责

一个月以来，我们主要学习了动物的.繁殖及品种改良、育传与育种、动物的营养与饲料、动物的解剖与生理，家畜繁殖学等，老师们不论是在课堂上，还是在试验课，都认真尽心的去讲、去传授，并时而提问，讲课内容丰富、简明扼要，把每门课程的主要内容传授给了我们，也是我们学着较容易，彰显了一个老师的职责，这为我们能够学习到更多的知识提供了一个平台，也加深了对所学知识的记忆，同时，学校有图书馆，为我们学习提供了参考材料，丰富了我们学习的兴趣。

（三）、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训学员的都很珍惜这次难得的学习机会，在短短的一个月内完成了由基层单位的工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，虽然每个人的单位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，坚持学习，如饥似渴地接受着新鲜的知识。在交谈中大家都觉得机会是如此的难得，每个人都很珍惜，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代，同时学校的学习环境比较悠闲，让人感觉很舒服。真的感谢领导们为我们大家提供这机会。这不但能学习着丰富的文化知识，同时，结交了本地区的不少朋友，为以后相互学习、技术交流也提供了机会。

（四）、专业知识方面

在这次培训中，我主要学习了畜牧养殖方面的知识和技术，例如：动物的繁殖与品种改良、动物营养与饲料、畜产品质量安全、动物解剖生理学等，在培训的过程中，老师们为了更加形象、更加生动、更加深入的传授养殖知识，在多媒体教学中穿插了许多实际观察中拍摄的大量图片，通过图片和老师们细心的讲解，我发现了在畜牧业工作多年的自己在养殖知识和技术方面，仍然有着的许多盲点和欠缺，通过短短的一个月，自己学到了很多平常不懂或先进的技术，在老师们的耐心讲解下学到了许多书本新的知识，比如，牛羊的解剖、其基本生理结构，部位及名称试验课上学会了粗蛋白质、食盐、牛奶中碱的含量的测定，学会了一些仪器的使用等，不仅丰富了自身的理论知识，也进一步提高了我的实践观察能力和操作能力，增强了我对学习畜牧知识的兴趣。

（五）、对这次学习培训有一个新的认识

通过这次的培训使我开拓了视野，更新了畜牧专业知识的同时，还进一步认识到了知识和各种技能的重要性，更深刻的认识到，要发展畜牧业不但要精通畜牧专业知识，还要不断的加强学习，尤其是对新技术、新知识的学习，面对畜牧业内传染极快且不断升级的病毒、细菌，只有坚持不断学习、坚持与时俱进，接受新的理念、新的举措，用新的技术、新的医药来治疗新的疾病，用新的诊断方法去诊断疾病、去预防疾病，用新的理念去加强饲养管理，才能够紧跟时代潮流，壮大畜牧事业，更好的为养殖户服务。

二、建议

由于我们是基层的技术人员，主要从事畜禽疾病的诊断、防治、预防接种工作，每门课程都有300页以上，内容比较多，在短短的时间内消化吸收这样11门课程的理论知识，对我们这些人来说是极大的难题，在短时间内弄不太明白，比如动物的遗传与育种、动物的饲料与分析、繁殖学的理论知识。建议多教如何对畜禽进行疾病的诊治与预防、流行症状的辨别，并结合试验、实践、图片及到现场进行技术培训，增加我们的感官记忆，这样我们更容易，更准确的来诊断畜禽的疾病，以减少误诊给养殖户造成巨大的经济损失；同时由于珍稀动物养殖比较流行，在农村对珍稀动物疾病的诊治是盲点，建议增加狗、猫的诊治与预防，以便服务于农民。

因此，这次培训是十分必要的，是对我们知识更新的一次机会，我将以此培训为契机，严格要求自己，加强学习，学习更多的专业知识，丰富自己的知识面，提高自己的技术水平及业务能力，做一名优秀的基层农技推广人员，更好地服务于“三农”工作。

培训班学习心得体会范文3

11月我幸参加了“国培计划”——农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。

加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。

学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

培训班学习心得体会范文4

为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的启发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。

一、把握自身角色，准确定位。

首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。

二、及时学习充电，做个有心人。

都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。

三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。

1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。

2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。

3、科研兴校还要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供专业成长的机会；三是大力宣传教师的成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。

四、他山之石，可以攻玉。

此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。

五、着眼未来，提高信息素养能力。

此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代教育步伐。

六、常拥绿色心态。

要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。

培训班学习心得体会范文5

七月份我参加了广陵区教育局组织的校长暑期培训。培训期间，四位校长的国外学习考察的心得交流，让我对基础教育国际化有了新的认识。

教育国际化指的是通过国际交流与合作，如在课程的国际内容、师生的国际流动与科研的国际合作等诸多方面互相借鉴、互相渗透的一种发展趋势。所包含的内容十分广泛，如在学生、教师、科研工作者等人员方面，以及教育计划、教学观念、授课方式、教学方法、课程设置、科学研究等方面，进行广泛的交流与合作。它是以实现人的国际化为目标，以具体多样的国际交流与合作为载体，是不同国家教育理念、教育方法、教育制度、教育模式的相互学习、交流与合作的过程。

基础教育阶段，我们大部分学生是以高考为努力目标，很多知识到了大学后就弃之不用，为此花费的时间和精力令人惋惜。同时学生在基础教育阶段，很少接触到适应社会、融入社会的能力教育，这一方面几乎是空白，教育理念的转变是势在必行的。

在基础教育领域，我认为国际化教育的倡导是必然的，其内容非常丰富。除了学习书本上的文化知识外，还应重点培养学生对人文科学、自然科学的学习兴趣，增加学生的动手能力、观察能力，提高学生的综合素质。现在有很多考试名列前茅的考生，综合能力却很一般，就是在素质教育上出现了偏差。而在国际上，这种培养创造力的素质教育，作为目前最先进的教育趋势，早已走在我们的前面。

教育国际化的问题，对于我们来说其实就是基础教育国际化的问题，这就要求我们的思维更加开拓更加创新，要把我们的关注点往外看。往外看关键就是外面有什么好的东西能够值得我们借鉴的，而且能够扎扎实实落实在我们课堂教学里。

当我们谈到教育国际化也好，教育创新也好，我们更多强调的是我们要用一种我们的孩子能够愿意采用的一种方式，最后使得我们的课堂教学，使得我们一线的这些教育工作者他们能够不那么的累，真正的在享受我们自己所搞的一片教育事业。

第13篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会范文7篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的培训班学习心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

培训班学习心得体会范文1

11月我幸参加了“国培计划”——农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。

加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。

学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

培训班学习心得体会范文2

20xx年8月18日，承德市技术人员素质提升培训班在河北省昌黎科技示范学院进行了开班典礼。农业部、省农业厅、承德市市长、市农业局局长、学院校长等领导参加了这此次培训开班典礼，在典礼上每个领导都对我们提出了要求及这次培训开班的意义，彰显了领导们对这次培训班的重视和对我们大家的希望，希望我们大家更好的学习专业知识，提高专业知识水平，服务于承德人民，也体现了领导对承德人民的关心。这次培训的目的旨在提升我们技术人员的职业素质和业务能力。作为一名工作在基层的服务人员，能来参加这次培训，我感到非常荣幸。同时非常感激市局领导们审时度势的举办此次培训班，让我们这些技术人员不断充电，完善自我，提高专业知识水平。下面我谈谈这一个月来的培训的体会：

一、体会

（一）、培训是十分必要的，也是我们所需的

我们是基层技术人员，天天和农民打交道，天天服务于他们，技术水平的高低直接影响着养殖户的养殖理念、养殖水平及效益的高低，同时我们又是知识的传播者，技术的讲解员，群众的贴心人，我们工作的目的是把所学的技术传授给广大的农民朋友，提高养殖水平，让他们富裕起来，然而知识不断更新，我们原学的专业知识已不能适应现代化农业的发展，技术水平已十分落后，某些细菌、病毒已发生变异，疾病的典型症状已不明显或细菌病毒二者混合感染，这给诊断、防治造成困难，甚至对疾病症状搞不明白，这时对养殖户进行技术指导、服务能力的水平受到限制，无法正确诊断畜禽疾病，因此，如果要提高自己的专业知识，提高服务水平，就必须学习，这次培训尤其显得重要，它是对我们大脑的一次洗礼，是给自己的一次充电，是一次难得的学习和开阔视野的机会，对于我们尽快提高自身的业务素质和能力具有十分重要的意义。这次培训是十分必要的，也是我们所需的，这也增加了我们学习专业知识的自觉性和紧迫感。

（二）、讲师尽职尽责

一个月以来，我们主要学习了动物的繁殖及品种改良、育传与育种、动物的营养与饲料、动物的解剖与生理，家畜繁殖学等，老师们不论是在课堂上，还是在试验课，都认真尽心的去讲、去传授，并时而提问，讲课内容丰富、简明扼要，把每门课程的主要内容传授给了我们，也是我们学着较容易，彰显了一个老师的职责，这为我们能够学习到更多的知识提供了一个平台，也加深了对所学知识的记忆，同时，学校有图书馆，为我们学习提供了参考材料，丰富了我们学习的兴趣。

（三）、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训学员的都很珍惜这次难得的学习机会，在短短的一个月内完成了由基层单位的工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，虽然每个人的单位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，坚持学习，如饥似渴地接受着新鲜的知识。在交谈中大家都觉得机会是如此的难得，每个人都很珍惜，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代，同时学校的学习环境比较悠闲，让人感觉很舒服。真的感谢领导们为我们大家提供这机会。这不但能学习着丰富的文化知识，同时，结交了本地区的不少朋友，为以后相互学习、技术交流也提供了机会。

（四）、专业知识方面

在这次培训中，我主要学习了畜牧养殖方面的知识和技术，例如：动物的繁殖与品种改良、动物营养与饲料、畜产品质量安全、动物解剖生理学等，在培训的过程中，老师们为了更加形象、更加生动、更加深入的传授养殖知识，在多媒体教学中穿插了许多实际观察中拍摄的大量图片，通过图片和老师们细心的讲解，我发现了在畜牧业工作多年的自己在养殖知识和技术方面，仍然有着的许多盲点和欠缺，通过短短的一个月，自己学到了很多平常不懂或先进的技术，在老师们的耐心讲解下学到了许多书本新的知识，比如，牛羊的解剖、其基本生理结构，部位及名称试验课上学会了粗蛋白质、食盐、牛奶中碱的含量的测定，学会了一些仪器的使用等，不仅丰富了自身的理论知识，也进一步提高了我的实践观察能力和操作能力，增强了我对学习畜牧知识的兴趣。

（五）、对这次学习培训有一个新的认识

通过这次的培训使我开拓了视野，更新了畜牧专业知识的同时，还进一步认识到了知识和各种技能的重要性，更深刻的认识到，要发展畜牧业不但要精通畜牧专业知识，还要不断的加强学习，尤其是对新技术、新知识的学习，面对畜牧业内传染极快且不断升级的病毒、细菌，只有坚持不断学习、坚持与时俱进，接受新的理念、新的举措，用新的技术、新的医药来治疗新的疾病，用新的诊断方法去诊断疾病、去预防疾病，用新的理念去加强饲养管理，才能够紧跟时代潮流，壮大畜牧事业，更好的为养殖户服务。

二、建议

由于我们是基层的技术人员，主要从事畜禽疾病的诊断、防治、预防接种工作，每门课程都有300页以上，内容比较多，在短短的时间内消化吸收这样11门课程的理论知识，对我们这些人来说是极大的难题，在短时间内弄不太明白，比如动物的遗传与育种、动物的饲料与分析、繁殖学的理论知识。建议多教如何对畜禽进行疾病的诊治与预防、流行症状的辨别，并结合试验、实践、图片及到现场进行技术培训，增加我们的感官记忆，这样我们更容易，更准确的来诊断畜禽的疾病，以减少误诊给养殖户造成巨大的经济损失；同时由于珍稀动物养殖比较流行，在农村对珍稀动物疾病的诊治是盲点，建议增加狗、猫的诊治与预防，以便服务于农民。

因此，这次培训是十分必要的，是对我们知识更新的一次机会，我将以此培训为契机，严格要求自己，加强学习，学习更多的专业知识，丰富自己的知识面，提高自己的技术水平及业务能力，做一名优秀的基层农技推广人员，更好地服务于“三农”工作。

培训班学习心得体会范文3

我经过10天中层干部培训学习，很有收获和启发，特别是顶天立地做中层、非人力资源经理的人力资源管理、非财务人员的财务管理、高绩效团队打造这四门课程的讲解，其中相关内容和方法很值得学习和借鉴，开拓了自己的思路，对今后的工作和管理能够进一步促进，不能一味的按照老的办法去做，而应该用科学的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出现失误。

下面是通过这次学习，自己的几点体会：

一、高度决定视野，同时正确的决定和高效的执行力，才是正确战略战术的保障，才是实现项目管理目标有力保障。作为一个中层管理者，承上启下，更应该开拓视野，补充知识，提高决策水平和准确率。

第一，先要找准位置做对事，要从领着干、到看着干、再到笑着看。

第二，扮好角色进行有效的沟通，对上级沟通应该注意方法、摆正位置、带上方案、结果优先、有效反馈、掌握分寸、工作到位而不越位、补位而不缺位；对同事的沟通，应相互配合协作、换位思考、尊重对方、共同努力、达到共识；而中层又是下属技能的辅导者、心态的建设者、行为的监督者、绩效的改善者和生活的关心者；对下属应及时引导、正确表扬、恰当批评、使他们更好的提高自己的潜力。

第三，中层角色的转变才能走的更远，主动担当，充分发挥每个人的主观能动性和团结协作能力，才能更好的提高管理水平，从"要我做到我要做转变，从赶着走到领着走的转变，从面子型到原则型转变"，自己的问题自己解决，不给领导添麻烦；中层干部当坏人，团队才有执行力，执行才能彻底到位，从业务型到管理层转变，抓业务而不是做业务，懂业务更要懂管理，让员工成为业务高手，让自己成为管理高手，从忙碌型到效率型转变，就要借助于先进的知识和管理方法，例如：帕累托原则、六点优先工作制、艾森豪威尔原则等等。从而提高工作效率达到事半功倍的效果。

第四，高效的执行力，团队的狼性是目标实现的保障，努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，培养团队学习大树原理，高效的执行力就是没有借口、没有理由、没有抱怨、工作到位、不达目的不罢休！

第五，带好团队管好人，一个好的团队必须有统一的思想，只有思想统一，才能统一行为，用人如器，择其长避其短，风筝式授权，走动式管理，以有效的机制，去激发团队活力，使其形成战斗力。第六，合理有效的改善员工的绩效，使每个人充满工作激情，把潜力发挥到极致，就如下所说，如果你懂得员工现在需要什么，就能管理他的现在；如果你懂得员工未来需要什么，就能管理他一辈子。

二、管理者要做的就是激发和释放人本身固有的潜能，去创造价值，去体现个人价值、员工价值、企业价值、社会价值；选择特质潜力、人生价值与企业的制度、战略、文化相一致的人，进行考核和筛选，培育开发和使用测评，将人才配置于合适的岗位，使人才为企业创造财富。中层管理者更是有责任指导、支持、激励与合理的评价下属的工作，使其尽快成长起来，即：选对人、用好人、多育人、留住人、发展人，而不只是项目目标的完成就OK了。利用STAR法则去选人（情景、任务或目标、行动和结果）、做到知岗、识人、匹配，合适的人放在合适的岗位上，使其长处得到发展，短处得以克服。不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的目标干活，团结在一个共同的目标下，要比团结在一个人的周围所激发能力和效率要高的多，善于发现和培养核心员工，好的心态与企业文化匹配、好的性格与团队匹配、好的能力与岗位匹配、好的潜质与企业未来匹配。同时加以正确的激励，使其与企业共发展和成长。

三、项目管理中，充分获取干系人的支持，弄清干系人的需求，吸引更多干系人的参与，更好让干系人为项目目标服务，是完成目标的关键，同时以WBS（工作分解结构）法在项目管理中心加以实施，更加科学的去管理，提高效率、避免失误、节约成本这是本次学习课程——项目管理的一个收获，其他的项目管理内容和铁路行业项目管理运用不太合适，也只是了解一下。

四、非财务人员的财务管理课的学习，感受很深，触动很大，在听课做题过程中，后背直冒冷汗！作为一个项目管理者要有三种能力（战略思维、资源配置力、控制能力），运用财务思维去管理项目，才能更好的完成目标，明白了财务管理在项目管理中的重要性是企业持续经营的基础，资产负债表是企业的底子，现金流量表是企业的日子，利润表是企业的面子；财务管理的财务健康体系、利润和现金流三要件，更是与企业经营息息相关！现金流更是企业管理过程中的定时炸弹！！！企业管理以财务管理为中心，财务管理以资金管理为中心！未雨绸缪，在项目管理过程中进行严格的成本控制和分析，做好全面预算和内控及风险管理，确保资金有效健康运作，为项目为企业持续经营服务。

五、打造高绩效团队课程给我的感受就是一个强有力的团队就是一种声音，没有共识，就没有合力！管理就是持续改变习惯的过程，就是达成共识的过程。其特征必须有合作性、自动性、思考性、强制性。高效的管理者应具备以身作则，身先士卒，凡是以团队利益为首，具有较强地协调与激励他人的能力，懂得有效地授权，而高效的员工则应有积极的工作态度和具有不同的专业知识、技能和经验。而管理者应更好的听取员工的意见，避免被反制约，正确引导他们自我做主自我操心！

高绩效团队就是执行力到位，到位就是有结果的行动！企业靠结果生存，员工靠结果赚钱！标准加复述是执行落实的关键，执行到位的三大要件就是：标准、制约、责任！有效安排工作提高执行力的关键是任务的责任人唯一性、任务的完成标准和量化、任务的时间节点以及任务结果的考评。循序渐进，才能日事日毕，日毕日升，高绩效团队才有战斗力。

培训班学习心得体会范文4

七月份我参加了广陵区教育局组织的校长暑期培训。培训期间，四位校长的国外学习考察的心得交流，让我对基础教育国际化有了新的认识。

教育国际化指的是通过国际交流与合作，如在课程的国际内容、师生的国际流动与科研的国际合作等诸多方面互相借鉴、互相渗透的一种发展趋势。所包含的内容十分广泛，如在学生、教师、科研工作者等人员方面，以及教育计划、教学观念、授课方式、教学方法、课程设置、科学研究等方面，进行广泛的交流与合作。它是以实现人的国际化为目标，以具体多样的国际交流与合作为载体，是不同国家教育理念、教育方法、教育制度、教育模式的相互学习、交流与合作的过程。

基础教育阶段，我们大部分学生是以高考为努力目标，很多知识到了大学后就弃之不用，为此花费的时间和精力令人惋惜。同时学生在基础教育阶段，很少接触到适应社会、融入社会的能力教育，这一方面几乎是空白，教育理念的转变是势在必行的。

在基础教育领域，我认为国际化教育的倡导是必然的，其内容非常丰富。除了学习书本上的文化知识外，还应重点培养学生对人文科学、自然科学的学习兴趣，增加学生的动手能力、观察能力，提高学生的综合素质。现在有很多考试名列前茅的考生，综合能力却很一般，就是在素质教育上出现了偏差。而在国际上，这种培养创造力的素质教育，作为目前最先进的教育趋势，早已走在我们的前面。

教育国际化的问题，对于我们来说其实就是基础教育国际化的问题，这就要求我们的思维更加开拓更加创新，要把我们的关注点往外看。往外看关键就是外面有什么好的东西能够值得我们借鉴的，而且能够扎扎实实落实在我们课堂教学里。

当我们谈到教育国际化也好，教育创新也好，我们更多强调的是我们要用一种我们的孩子能够愿意采用的一种方式，最后使得我们的课堂教学，使得我们一线的这些教育工作者他们能够不那么的累，真正的在享受我们自己所搞的一片教育事业。

培训班学习心得体会范文5

为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的启发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。

一、把握自身角色，准确定位。

首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。

二、及时学习充电，做个有心人。

都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。

三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。

1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。

2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的'校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。

3、科研兴校还要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供专业成长的机会；三是大力宣传教师的成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。

四、他山之石，可以攻玉。

此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。

五、着眼未来，提高信息素养能力。

此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代教育步伐。

六、常拥绿色心态。

要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。

培训班学习心得体会范文6

学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

一、目标明确。

这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。

二、持之以恒。

目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。

三、重在实践。

学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。

本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。

此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人（党员）的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献。

这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。

培训班学习心得体会范文7

时间过得真快啊，好象转眼之间的事情，在时代光华的总裁培训班培训马上就要结束了，在这里，我整理了一下自己在学习过程中的一点感受和思绪，送给自己也是送给一起学习、生活过二个月的老师和同学们，希望大家偶尔可以和我共同来回忆这段美好的时代光华时光。

（一）我们最想要的是什么

已经听了很多的课程，巨大得知识信息量已经让我无法分辨究竟哪个观点是出自于哪位名师了，但是，我想这并不重要，重要的是这些精髓的观点已经深入到我们的脑海，已经对我们产生了作用。

“要时刻关注市场所需要的是什么，也就是你的客户所需要的是什么。”这就是其中一个让我值得去反复思考的观点。我们总是在企业管理中碰到一些瓶颈，总觉得很多困难无法去克服，有时，甚至根本就不知道问题究竟存在在哪里，我们总是在苦苦的冥思：我们到底要怎么做才好，我们最想要的是什么？其实，反复想来，老师讲的这个观点就是一个标准答案，作为一个企业来讲，最想要的就是利润、就是市场，就是作为市场主宰者的客户的满意度，那么我们所要做的无非也就是要与时具进的了解客户的需求，并满足客户的需求，从而获得最高的客户满意度和市场占有率，并同时获得更大的利润。因此，其实我们在平时工作中只需要时刻把这个观念作为我们解决问题的中心思想，那么我想我们所面临的很多困难可能会变得简单起来。当然，我们还要学会分清自己的面对的“客户”都是谁。

（二）上善若水

——上善若水，水善利万物而不争。

很奇怪，听了汪老师二天的“精益生产”的课程，偏偏对汪老师在课堂上讲到的这句话，久久不能忘怀。有人曾告诉我，在时代光华的学习课程中，哪怕有一句话让你铭记在心，并能够合适的运用到合适地方，那么你的学习就是成功的。我想，这也是有道理的，毕竟做“学问”并不是像做选择题一样有标准答案的，每个人所处的立场、时间和空间的不同，自然会产生不同的答案，这也许就是我对“上善若水”情有独钟的原因吧！

其实，每个人在自己特定的空间内和时间下，都会处不同的态势，但是，不是每个人都会根据自己所处的空间和时间的不同，来改善自己的思想和行动，这往往就会使我们陷入困难的境地。

正如老子所说：“处众人之所恶”时，我们要“古几于道”，正所谓“地底成海，人低成王”，然而，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，这也就是“以柔克刚”，以“以弱盛强”的道理所在。水善利万物，却也更可拥有水势，这也许是我们在这个社会中，无论是在为人处事之道，还是职业发展之路上，都应该可以好好借鉴之处。

（三）赤子之心

——大人者，不失其赤子之心者也。

我想，这也许就是对我们班每个同学最好的诠释。因为我们领导力培训班的同学们与其他普通的班级有所不同，大家都来自全国各地，不同行业，拥有不同的背景、年龄和经历，所以大家能够像一个整体一般的凝聚在一起，想必是必须要拥有一颗赤子之心的。在我看来，赤子之心是回归自身的一种表现，人首先要对自己真诚、坦然；善待自己，才能善待别人。赤子之心是开放的心，不存在成见的心；赤子之心更是开阔、宽容、真诚、温暖、欲求的自然表露。

我们任何一个人虽不能都称得上是都经历过大风大浪，但也是经过社会洗礼的人，能够在时代光华校园内洗尽铅华，用这样一颗赤子之心来学会善待自己，善待他人，我想这也许就是就是我们此次学习最大的收获吧！相聚太原、武台之行、杏花村畅饮、一路的欢声笑语、把酒当歌，给我记忆留下了太多美好的烙印，我有太多的感动在里面。每个人鲜活性，在这个集体中得到了淋漓尽致的发挥，这不但不让我们觉得突兀，反而让我们每个人更觉得自然、亲切，大家可以像亲人一样拥抱哭泣、可以像孩子一样嬉笑怒骂、更可以像知己一样促膝长谈。

分别即将来临，虽然我的心中充满的不舍，但是，我还是一再的告诉自己：分别是意味着再一次的相聚。虽然我们在今后很长的一段时间里，可能很难再像现在这样相聚在一起，也可能很难再拥有这样一份纯真而温暖的感情，但我却有勇气相信，只要我们每个人都带着这颗赤子之心，无论走到何方，依然会感觉到温暖常在！

第14篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会范文（精选10篇）

心中有不少心得体会时，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达能力。应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的培训班学习心得体会范文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培训班学习心得体会1

窗外，寒风摧树木，严霜结庭兰，却挡不住我如火的心潮。近日，我有幸参加了由共青团市委举办的全市基层共青团干部培训班学习。为期三天的学习，课程安排紧凑，通过几位领导和老师深入浅出的细致讲解，从身边熟悉的事物、日常的生活入手，一串串的妙语，一个个富有哲理的故事，一堂堂幽默风趣的讲课，我深深地被激励着、感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼，让人觉得意犹未尽，更让我感触良多……

这是一次难得的机会

据了解，此次全市基层共青团干部培训分给市直团工委的名额仅有5个，而市直单位就有50多个。我能够获得这个学习名额，成为这十分之一的代表，不仅是对我们局多年来共青团工作的认可，更是对水文工作的肯定。作为共青团干部新兵的我，能够获得这样好的学习机会，更显得格外的珍贵。在此，我深深的感谢共青团市委为我们搭建了一次这么好的学习交流平台，更感谢市局领导派我参加此次学习。

这是一场心灵的洗礼

培训班上，老师说过的一句话让我铭记于心——处处留心皆学问，万事用心都有益。这句话与曹雪芹红楼梦中写的“世事洞明皆学问，人情练达即文章”有异曲同工之妙。是啊，作为年轻团干的我，不仅要从理论学习上来提高自己，更应该在实际工作中、与人交流中、为人处事中用心观察其他的人是如何做好的，认真总结自己是差在哪里。取人之长，补己之短，不仅要学会如何做事，更要学会如何做人，在今后的工作中，我一定要朝着这十四箴言不断努力。

除了理论学习，培训班还特意邀请了东华理工大学的廖夏林教授为我们上了堂音乐欣赏课。在廖老师循循善诱的点拨与引领下，我们闭目倾听着《梁山伯与祝英台》，分辨着哪段音乐代表着梁山伯，哪段音乐代表着祝英台，脑海中出现着他们永不落幕的桥段。这堂课让我领略到了音乐的魅力，更开阔了我心灵的视野！

这是一次很好的宣传机会

当我获知将作为学员代表在培训班上进行发言时，心里既欢喜又害怕。欢喜的是能够作为代表发言是件多么光荣的事情，害怕的是当着全市100名团干部该说些什么呢？忐忑中，我找到刘建明副调研员寻求帮助。刘调听我诉说后，非常高兴地说：“这是个宣传水文的大好机会，一定要好好把握！应该从这几个方面进行阐述……”

经过精心准备，我坚定地站在了主席台上，铿锵地介绍着水文事业是国民经济和社会发展的基础性公益事业，深情地诉说着水文人独钓寒江雪的浪漫情怀，叙述着水文人蜡炬成灰泪始干的无悔选择和付出，骄傲地唱响着水文美好的今天和未来。虽然学员们并不一定了解水文事业，但我相信他们记住了有一个单位叫水文局，记住了有一群为了美丽而崇高的水文事业而奋斗终身的水文人！

一次好的学习经历对一个人树立正确的人生观、价值观起着至关重要的作用。此次学习是我生命中发着光亮的时刻，它宛如流水，直达我的心底。我将把它作为人生新的起点，力争做一名优秀团干，为水文事业而努力拼搏！

培训班学习心得体会2

为期五天的集团公司团干培训班顺利落下帷幕，作为一名团务工作者，能够参加这样的培训班，感到幸运的同时，也深感收获了很多，现简要谈自己的三点心得体会。

体会之一：既要竞争，但更少不了合作

几个户外拓展和课程项目，让我加深对竞争与合作的认识。作为企业员工的一员，竞争是必不可少。我们在与竞争对手的比赛中，就会发现自身的不足，取长补短，使自身得到不断的完善。特别是彼此需要相互超越的过程中，竞争就会使自己进步更快。但是，竞争不能离开合作。要想更高效的完成任务，必须靠大家的共同努力，依靠团队的力量。通过合作我们就可以实现优势互补、取长补短，发挥出整体的最佳效果。这也需要大家互相学习，互相帮助。

体会之二：不轻言放弃，就会发现“柳暗花明又一村”

从宣布筹备文艺汇演节目到演出，仅有四天时间，而且要求“人人”都要参与节目，这对于部分没有文艺基础的同志来说确实是个难题。但是大家没有放弃，都很努力的去完成。短短几天时间，“八仙过海，各显神通”，不管是文艺骨干还是艺术“白痴”，最后都走上了舞台，虽然效果不是最好的，但至少我们都成功地迈出了第一步。现实的工作中，我们也会碰到许多困难和阻碍，只要我们不放弃、不气馁，努力去争取，也许就会“柳暗花明又一村”。心得体会

体会之三：要善于总结，才能不断提升自己

培训的课程看似简单，实际上内容十分丰富，蕴含许多道理，对人的思维冲击较大。通过参加这些课程培训，让我感觉做事思路一定要开阔，方法想到越多，就会发现可利用的资源就越多，就能更高效优质地完成工作任务。在这过程中，我们不但要去想怎么做，而且需要不断地去总结归纳，吸取经验教训，发现不足，及时纠正，并不断加强学习，才能有效地提升自己。

总之，回首这次团干培训班，确实收获很多，我想最大的收获就是对思维的训练和宝贵的友谊。在以后的日子里，我会把学到的知识、方法用到实际工作中，同时也会很怀念这段紧张而充实的时光。

培训班学习心得体会3

20xx年8月18日，承德市技术人员素质提升培训班在河北省昌黎科技示范学院进行了开班典礼。农业部、省农业厅、承德市市长、市农业局局长、学院校长等领导参加了这此次培训开班典礼，在典礼上每个领导都对我们提出了要求及这次培训开班的意义，彰显了领导们对这次培训班的重视和对我们大家的希望，希望我们大家更好的学习专业知识，提高专业知识水平，服务于承德人民，也体现了领导对承德人民的关心。这次培训的目的旨在提升我们技术人员的职业素质和业务能力。作为一名工作在基层的服务人员，能来参加这次培训，我感到非常荣幸。同时非常感激市局领导们审时度势的举办此次培训班，让我们这些技术人员不断充电，完善自我，提高专业知识水平。下面我谈谈这一个月来的培训的体会：

一、体会

（一）、培训是十分必要的，也是我们所需的

我们是基层技术人员，天天和农民打交道，天天服务于他们，技术水平的高低直接影响着养殖户的养殖理念、养殖水平及效益的高低，同时我们又是知识的传播者，技术的讲解员，群众的贴心人，我们工作的目的是把所学的技术传授给广大的农民朋友，提高养殖水平，让他们富裕起来，然而知识不断更新，我们原学的专业知识已不能适应现代化农业的发展，技术水平已十分落后，某些细菌、病毒已发生变异，疾病的典型症状已不明显或细菌病毒二者混合感染，这给诊断、防治造成困难，甚至对疾病症状搞不明白，这时对养殖户进行技术指导、服务能力的水平受到限制，无法正确诊断畜禽疾病，因此，如果要提高自己的专业知识，提高服务水平，就必须学习，这次培训尤其显得重要，它是对我们大脑的一次洗礼，是给自己的一次充电，是一次难得的学习和开阔视野的机会，对于我们尽快提高自身的业务素质和能力具有十分重要的意义。这次培训是十分必要的，也是我们所需的，这也增加了我们学习专业知识的自觉性和紧迫感。

（二）、讲师尽职尽责

一个月以来，我们主要学习了动物的繁殖及品种改良、育传与育种、动物的营养与饲料、动物的解剖与生理，家畜繁殖学等，老师们不论是在课堂上，还是在试验课，都认真尽心的去讲、去传授，并时而提问，讲课内容丰富、简明扼要，把每门课程的主要内容传授给了我们，也是我们学着较容易，彰显了一个老师的职责，这为我们能够学习到更多的知识提供了一个平台，也加深了对所学知识的记忆，同时，学校有图书馆，为我们学习提供了参考材料，丰富了我们学习的兴趣。

（三）、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训学员的都很珍惜这次难得的学习机会，在短短的一个月内完成了由基层单位的工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，虽然每个人的单位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，坚持学习，如饥似渴地接受着新鲜的知识。在交谈中大家都觉得机会是如此的难得，每个人都很珍惜，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代，同时学校的学习环境比较悠闲，让人感觉很舒服。真的感谢领导们为我们大家提供这机会。这不但能学习着丰富的文化知识，同时，结交了本地区的不少朋友，为以后相互学习、技术交流也提供了机会。

（四）、专业知识方面

在这次培训中，我主要学习了畜牧养殖方面的知识和技术，例如：动物的繁殖与品种改良、动物营养与饲料、畜产品质量安全、动物解剖生理学等，在培训的过程中，老师们为了更加形象、更加生动、更加深入的传授养殖知识，在多媒体教学中穿插了许多实际观察中拍摄的大量图片，通过图片和老师们细心的讲解，我发现了在畜牧业工作多年的自己在养殖知识和技术方面，仍然有着的许多盲点和欠缺，通过短短的一个月，自己学到了很多平常不懂或先进的技术，在老师们的耐心讲解下学到了许多书本新的知识，比如，牛羊的解剖、其基本生理结构，部位及名称试验课上学会了粗蛋白质、食盐、牛奶中碱的含量的测定，学会了一些仪器的使用等，不仅丰富了自身的理论知识，也进一步提高了我的实践观察能力和操作能力，增强了我对学习畜牧知识的兴趣。

（五）、对这次学习培训有一个新的认识

通过这次的培训使我开拓了视野，更新了畜牧专业知识的同时，还进一步认识到了知识和各种技能的重要性，更深刻的认识到，要发展畜牧业不但要精通畜牧专业知识，还要不断的加强学习，尤其是对新技术、新知识的学习，面对畜牧业内传染极快且不断升级的病毒、细菌，只有坚持不断学习、坚持与时俱进，接受新的理念、新的举措，用新的技术、新的医药来治疗新的疾病，用新的诊断方法去诊断疾病、去预防疾病，用新的理念去加强饲养管理，才能够紧跟时代潮流，壮大畜牧事业，更好的为养殖户服务。

二、建议

由于我们是基层的技术人员，主要从事畜禽疾病的诊断、防治、预防接种工作，每门课程都有300页以上，内容比较多，在短短的时间内消化吸收这样11门课程的理论知识，对我们这些人来说是极大的难题，在短时间内弄不太明白，比如动物的遗传与育种、动物的饲料与分析、繁殖学的理论知识。建议多教如何对畜禽进行疾病的诊治与预防、流行症状的辨别，并结合试验、实践、图片及到现场进行技术培训，增加我们的感官记忆，这样我们更容易，更准确的来诊断畜禽的疾病，以减少误诊给养殖户造成巨大的经济损失；同时由于珍稀动物养殖比较流行，在农村对珍稀动物疾病的诊治是盲点，建议增加狗、猫的诊治与预防，以便服务于农民。

因此，这次培训是十分必要的，是对我们知识更新的一次机会，我将以此培训为契机，严格要求自己，加强学习，学习更多的专业知识，丰富自己的知识面，提高自己的技术水平及业务能力，做一名优秀的基层农技推广人员，更好地服务于“三农”工作。

培训班学习心得体会4

我经过10天中层干部培训学习，很有收获和启发，特别是顶天立地做中层、非人力资源经理的人力资源管理、非财务人员的财务管理、高绩效团队打造这四门课程的讲解，其中相关内容和方法很值得学习和借鉴，开拓了自己的思路，对今后的工作和管理能够进一步促进，不能一味的按照老的办法去做，而应该用科学的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出现失误。下面是通过这次学习，自己的几点体会：

一、高度决定视野，同时正确的决定和高效的执行力，才是正确战略战术的保障，才是实现项目管理目标有力保障。作为一个中层管理者，承上启下，更应该开拓视野，补充知识，提高决策水平和准确率。

第一，先要找准位置做对事，要从领着干、到看着干、再到笑着看。

第二，扮好角色进行有效的沟通，对上级沟通应该注意方法、摆正位置、带上方案、结果优先、有效反馈、掌握分寸、工作到位而不越位、补位而不缺位；对同事的沟通，应相互配合协作、换位思考、尊重对方、共同努力、达到共识；而中层又是下属技能的辅导者、心态的建设者、行为的监督者、绩效的改善者和生活的关心者；对下属应及时引导、正确表扬、恰当批评、使他们更好的提高自己的潜力。

第三，中层角色的转变才能走的更远，主动担当，充分发挥每个人的主观能动性和团结协作能力，才能更好的提高管理水平，从"要我做到我要做转变，从赶着走到领着走的转变，从面子型到原则型转变",自己的问题自己解决，不给领导添麻烦；中层干部当坏人，团队才有执行力，执行才能彻底到位，从业务型到管理层转变，抓业务而不是做业务，懂业务更要懂管理，让员工成为业务高手，让自己成为管理高手，从忙碌型到效率型转变，就要借助于先进的知识和管理方法，例如：帕累托原则、六点优先工作制、艾森豪威尔原则等等。从而提高工作效率达到事半功倍的效果。

第四，高效的执行力，团队的狼性是目标实现的保障，努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，培养团队学习大树原理，高效的执行力就是没有借口、没有理由、没有抱怨、工作到位、不达目的不罢休！

第五，带好团队管好人，一个好的团队必须有统一的思想，只有思想统一，才能统一行为，用人如器，择其长避其短，风筝式授权，走动式管理，以有效的机制，去激发团队活力，使其形成战斗力。第六，合理有效的改善员工的绩效，使每个人充满工作激情，把潜力发挥到极致，就如下所说，如果你懂得员工现在需要什么，就能管理他的现在；如果你懂得员工未来需要什么，就能管理他一辈子。

二、管理者要做的就是激发和释放人本身固有的潜能，去创造价值，去体现个人价值、员工价值、企业价值、社会价值；选择特质潜力、人生价值与企业的制度、战略、文化相一致的人，进行考核和筛选，培育开发和使用测评，将人才配置于合适的岗位，使人才为企业创造财富。中层管理者更是有责任指导、支持、激励与合理的评价下属的工作，使其尽快成长起来，即：选对人、用好人、多育人、留住人、发展人，而不只是项目目标的完成就OK了。利用STAR法则去选人（情景、任务或目标、行动和结果）、做到知岗、识人、匹配，合适的人放在合适的岗位上，使其长处得到发展，短处得以克服。不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的目标干活，团结在一个共同的目标下，要比团结在一个人的周围所激发能力和效率要高的多，善于发现和培养核心员工，好的心态与企业文化匹配、好的性格与团队匹配、好的能力与岗位匹配、好的潜质与企业未来匹配。同时加以正确的激励，使其与企业共发展和成长。

三、项目管理中，充分获取干系人的支持，弄清干系人的需求，吸引更多干系人的参与，更好让干系人为项目目标服务，是完成目标的关键，同时以WBS（工作分解结构）法在项目管理中心加以实施，更加科学的去管理，提高效率、避免失误、节约成本这是本次学习课程——项目管理的一个收获，其他的项目管理内容和铁路行业项目管理运用不太合适，也只是了解一下。

四、非财务人员的财务管理课的学习，感受很深，触动很大，在听课做题过程中，后背直冒冷汗！作为一个项目管理者要有三种能力（战略思维、资源配置力、控制能力），运用财务思维去管理项目，才能更好的完成目标，明白了财务管理在项目管理中的重要性是企业持续经营的基础，资产负债表是企业的底子，现金流量表是企业的日子，利润表是企业的面子；财务管理的财务健康体系、利润和现金流三要件，更是与企业经营息息相关！现金流更是企业管理过程中的定时炸弹！！！企业管理以财务管理为中心，财务管理以资金管理为中心！未雨绸缪，在项目管理过程中进行严格的成本控制和分析，做好全面预算和内控及风险管理，确保资金有效健康运作，为项目为企业持续经营服务。

五、打造高绩效团队课程给我的感受就是一个强有力的团队就是一种声音，没有共识，就没有合力！管理就是持续改变习惯的过程，就是达成共识的过程。其特征必须有合作性、自动性、思考性、强制性。高效的管理者应具备以身作则，身先士卒，凡是以团队利益为首，具有较强地协调与激励他人的能力，懂得有效地授权，而高效的员工则应有积极的工作态度和具有不同的专业知识、技能和经验。而管理者应更好的听取员工的意见，避免被反制约，正确引导他们自我做主自我操心！高绩效团队就是执行力到位，到位就是有结果的行动！企业靠结果生存，员工靠结果赚钱！标准加复述是执行落实的关键，执行到位的三大要件就是：标准、制约、责任！有效安排工作提高执行力的关键是任务的责任人唯一性、任务的完成标准和量化、任务的时间节点以及任务结果的考评。循序渐进，才能日事日毕，日毕日升，高绩效团队才有战斗力。

培训班学习心得体会5

11月我幸参加了“国培计划”——农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。

加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。

学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

培训班学习心得体会6

我于11月3日开始到重庆医药高等专科学校报到进行为期一个月的“重庆市20xx年一小时经济圈地区乡镇卫生院中医人员培训”学习，时间为每天上午9点到12点，下午2点到5点，每周一晚上还要上课到9点正，很是有规律。关在学习大厅内认真接受培训学习的人很多，一会儿来、一会儿走的人也不少，总的来说还是不错。

作为一个大夫，知识面要广，向名医学习固然重要，向群众学习更不可忽视，要虚心求教，孔子曰：“三人行，必有我师焉”。中医不同时期的学术流派都很多，各位医者也都有各自不同的临床经验和独到之处，应当尽可能地吸收别人的经验和长处，以补充自己空虚的大脑，不骄傲不自满。中医博大精深，自己觉得单靠这一个月的培训学习是不够的，老师们只是在讲台上启发我们如何在临床中充分运用掌握的知识来辨别和分析临床上复杂的病情。给我的体会有如下几点：

一、基础知识需要积累，方式方法更为重要

学习的内容基本就是以前学的中医基本知识，感受到的主要就是一种需要开拓辨别诊断疾病的思维方法与思路。一个医者当久了考虑问题往往就成了一种惯性思维，不会从其他方面入手思考问题，不同的老师会从不同的角度去考虑问题，理清思路。在工作中多问几个为什么总是好的，我们以后就应该这样来工作。———循序渐进与豁然开朗不可截然分割。

二、学习与工作两者不可兼得，然其要一也

上班辛苦！学习更辛苦！学习与上班同时进行就辛苦死了哟！从开学到现在每遇单位有急事，单位领导就会电话催促，要求我必须回单位处理，有时是晚上回单位办事至9点钟才回家。加上8～9日在重庆市中医研究所参加《伤寒论》考前培训班学习，共耽搁了几天了，在开学典礼上班主任强调可以请假但不能超过一周，这样看来实在是玄哟！这有啥办法嘛，还不是怪上级的乱安排，非要我们凑足人头去报到学习，办公室又只有我一人实在是抽不出人来，确实是工作分不开啊！———结果是两头忙来啥都没搞好！

三、不怕被利用，就怕不被利用

呵呵，这句话在网络非常流行哈？也相当的有道理也！你想想，废物都有一定的利用价值，如果作为一个人，连用的价值都没有了，那还活在世上有什么意思的？如果一个人在世上什么地方都需要利用他了，就充分体现了他的重要性，那他的利用价值就非常大了嘛！利用只是个人主观认识世界的态度而已罢了。重庆医科大学中医药学校的洪蕾老师谈到自己在校内时时被人呼来唤去感觉就良满足。说这是与同事们和得转、谈得来，现实国情讲究和谐，中医的整体观念是以人为中心人和人与自然是一个有机的整体。治疗上注重调和阴阳、调和气血、调和脏腑、因人因时因地治宜都是利用了自然界的万事万物相互对立、相互制约又统一和谐的道理。———这个现实世上谁利用谁？为的就是两个字，和谐！

四、沉下心来做事，静下心来做人

现实世界是一个日新月异发展飞速的社会，变化多端，知识不及时更新不学习就会落后。要想做一位倍受病人尊敬的医生，就必须静下心来做事，沉下心来做人！踏踏实实、认认真真做学问，研究古人知识、接受新生事物，在临床中不断总结经验，用所学知识指导临床。试想一个连静下心来看书都感觉难受而不愿意静坐的浮躁之人怎么能胜任医生这个职位呢？———生活节奏的不断加快令当今这个世道上遍地都是浮躁之人！

五、中医的出路何在？

中医有许多的优点，但中医也有不足！中医的许多特点恰恰在被现实代的人裁头截尾将其原有本意渐渐地改得面目全非。比如一个龙胆泻肝丸本是治疗肝胆湿热之证却被西方大量胡乱用于临床减肥什么的最后导致了大量人员出现毒副作用就责怪中药不能用了。其实祖国传统医学早就知道“是药皆带三分毒”，任何中药都有毒的道理，必须要对症才能治病！加上现有经济价值取向不同，一个普通感冒西医要各种各样的特殊检查，并倡导输液服药，没有几百元怕是没法治疗。而中医经过望、闻、问、切四诊合参，诊断、处方取药后，其费用仅在几元至三四十元之间。

只是部分患者不愿意煎这一剂药，认为是在浪费时间。对于大部分患者来说会选择后者减轻了自己的.经济负担，而对于医疗机构则更趋向于前者。医生、领导、单位获得三赢局面。且还存在极少数人排斥中医，中医的发展在哪儿？出路何在？———都是现代经济惹的祸。

发展中医任重而道远，对于中医经典我们绝不可舍弃，更当温故而知新！不论从事任何工作，要想取得成果，都要有“滴水穿石”的精神，必须循序渐进，持之以恒。要干到老、学到老，在求知的过程中要虚怀若谷，不耻下问，所谓学问、学问，就是要边学边问，使学问与时俱进。———坚持才是胜利！未来属于大家！

培训班学习心得体会7

今天，局直属单位在武汉市第五医院开展了医德医风的培训班的学习今天是第一天，总共为其四天时间的学习到会的有局领导及卫生系统的众多专家，开班仪式由局纪委书记以及局长主持，到会的有局直属的15家医疗机构。局长在会上作了重要讲话,这样的培训班在武汉市是首届在全国来讲也是很少开展的。其中也请到了很多的领导与专家以及在卫生行业中的优秀人员，比如汉口医院的王争艳主任以及协和医院的孟浦教授等等。会议感言如下：

我们要以白求恩大夫为楷模，作“一个崇高的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

爱心就像沙漠中的一泓清泉，可以使身处绝境的人重新看到希望，爱心就像冬日的一片阳光，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心就像一首飘荡在夜空里的歌谣，可以使孤苦无依的人得到心灵的慰藉，爱心像洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯竭的人感到情感的滋润。

对医务人员来说，从容潇洒的动作，会给患者以信心，端庄含蓄的行为，会给患者以深沉稳健值得信赖的映像；坦率的微笑，则能给患者以赏心悦目的亲切形象。

不能为了钱而丧失做人起码该有的良知和底线。要为患者负责要为自己的品德负责。“苍生大医”“大医者，仁爱之士，不可托也”。

希波克拉底“我之唯一目的，为病家谋幸福。”

武汉市卫生局长的话：

①好的医德医风是卫生发展的需要

②好的医德医风是医改发展的需要

③好的医德医风是培养一批优秀医务人员的需要

我们的职业要求我们以我们的智慧来抚平病人的创伤。

汉口医院王争艳主任：打造社区医疗中心：抓社区医疗要做好：方便问题，更重要的是方心问题。

小病进社区，大病进医院，双相转诊。

培训班学习心得体会8

为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的启发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。

一、把握自身角色，准确定位。

首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。

二、及时学习充电，做个有心人。

都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。

三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。

1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。

2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。

3、科研兴校还要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供专业成长的机会；三是大力宣传教师的成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。

四、他山之石，可以攻玉。

此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。

五、着眼未来，提高信息素养能力。

此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代教育步伐。

六、常拥绿色心态。

要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。

培训班学习心得体会9

20XX年XX月23日——30日，我和XXX老师参加在XXXX远程教育中心举办的为期8天的教师“班班通”第四期培训学习，学习内容有”班班通”教学资源与教学活动、”班班通”环境构成及其功能，以及wood文字高级处理、PPT高级应用技巧、网络应用、moodle教学软件的安装和使用。5月4日——12日在伊犁州电教馆中小学计算机培训网上继续进行了为期9天的Flash动画制作学习。通过这次学习，我收获很大，体会深刻，现总结如下：

首先对“班班通”有了一个全面的认识。即“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源的获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与日常教学的有效整合，促进教师的教学方法和学生的学习方式的变革，最终促进学生的发展。

也就是说“班班通”在我们学校每一间教室都能上网，为师生共享网上资源提供了便利条件。这就要求我们教师要研究在现代信息技术环境下学生学习的特点及规律;要进行教学实验，研究创设不同的学习情境对学生学习产生的影响;要研究如何利用新技术提高学生高层次思维及解决问题的能力;要研究如何利用最佳信息呈现方式，突破课程中的重点、难点;要研究和评价网络提供的信息资源，为充实和改变教学内容准备资料，我们教师一方面研究教材、明确教学目标、确立知识点、选择教学方法、设计教学步骤，另一方面又上网浏览和下载最新的信息，充实教学内容，或者补充制作一些课件，提高教学效果，同时“班班通”还支持了教师们运用现代化手段进行教学设计。以前我们教师都是手写教案，“班班通”以后，教师们把教案上传到校园网上，学校部分章节实行了电子备课，电子备课的好处是教案修改起来容易，可以随时增减保持了教案的鲜活性;可以资源共享，方便同时备课;有助于学校领导掌握教学进展情况，方便教学评估。

“班班通”为我们教师和学生“教与学”环节搭建出多媒体的交互平台，作为学生学习的指导者，我们教师将在教学过程中采用网络、多媒体技术，利用网络上丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，多媒体技术则将文本、声音、图像、动画和视频技术融为一体，使教学活动变得生动且形式多变，丰富和扩展了书本知识，为学生创设生动丰富的情景，从而提高学生学习的积极性、效率和效果，在调动激发了学生的学习兴趣之后，学生就会主动热情地投入到学习中来，对我们教师提出的问题会积极思考，而这时我们教师就可以因势利导把学生带入更广泛的学习空间。

这次通过wood文字高级处理、PPT高级应用技巧、网络应用、moodle教学软件的安装和使用内容的学习，使我充分发挥学校现代教育技术手段在教学中的运用的能力有了大大的提高，切实提高了我的信息技术应用能力，拓宽了我的的教育视野，充实我的教育内涵，创造了我自我发展的空间和条件，使我在全面发展中能够显现个人特长。

通过本次培训学习，我达到了教师应该掌握现代教育技术能力的基本要求和目标，从而为适应信息技术与日常教学的有效整合奠定了坚实的基础。

培训班学习心得体会10

在新的一年来临之际，有幸和张校长、赵主任和其他三位园长共同参加这次培训学习，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的园长。

这次培训中，市教育局聘请了幼儿教育专家博士、硕士及有着丰富的管理经验的保定优秀幼儿园园长、承德市一幼园长进行讲座，并参观了市一幼。聆听几位专家的精彩讲座，我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。

作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，在张春炬园长讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。在讲座中她举了一个关于“美誉度”的小故事，给了我河大感触，一个普通的门卫能够为自己的幼儿园曾添美誉度，能够坚持背受伤的小朋友三个月入园。作为我们幼儿园的教师更应该珍惜每一个能为幼儿园增添美誉度的机会，为人师表、乐于奉献。

市一幼的黄园长，更是平易近人、和蔼可亲、业务精明。

她关心单身离异的老师，特殊节日慰问作为军属的老师，黄园长将幼儿园的老师当做自己的姐妹，几位专家的经验讲座，不仅丰富了我们的幼教理论知识和园所管理知识，拓宽了我们的幼教视野，解除了我们工作中的一些困惑，更重要的是我们明白了如何用新的幼教理念指导教学实践，如何大力实施素质教育，彻底改变“小学化”的教育倾向，真正让幼儿感到上幼儿园是快乐的。

总之在这次培训中，我受益匪浅，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮，我一定要学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。我希望能再有机会参加培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

第15篇：培训班学习心得体会

尊敬的党组织：

我光荣地参加了学校党员发展对象培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、认真的精神状态加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课间的学习笔记。通过近一个月的培训学习，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力。现将有关学习心得汇报如下：

一是积极端正学习态度，做好角色转换。为了自始至终的把全部心思致力于学习培训上，参学前移交了全部工作和事务，保证了排除干扰，集中精力学习，实现了学员角色的转换，珍惜这次难得的学习机会，借助这个难得的平台，真正做到学有所得，学有所悟，学以致用。

二是严格遵守学习制度，全力搞好学习。开班以来，能够始终规范自己的言行举止，严格遵守各项纪律，尊敬师长，团结学员，做到不迟到、不早退、不旷课，认真做好课堂笔记并完成好课堂作业，积极参加班集体组织的学习交流、文体、调研活动，顺利完成了此次培训的全部学习任务。学习期间，始络坚持授课与自学相结合，学习理论与参与实践相结合的办法，做到认真学、主动学、全身心投入学，时时带着问题学，体现了学习的针对性、实效性，实现了理论水平和能力素质“双赢”的目的。

三是积极参与学习活动，维护集体荣誉。在学习培训中，坚持做到休息服从学习，个人服从集体，积极参加班委会组织的各项活动，听从安排，搞好服务，加强了交流，增进了友谊，并为维护班集体形象和本次培训班的圆满成功做出了应有的努力。

今天的社会随时都在变化，大学生党员要学会以不变应万变。我们不仅平时用心做事，善于学习，还要多方面思考，多参加见习。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。我们注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以便能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

我深刻认识到，共产党员应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务，这就要求我们从点滴做起。

过这次党课的学习，我进一步认识到大学生之所以要入党，不仅是当的事业发展需要，更是大学生对党的需要。为此，我更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的信念!我相信只要坚定自己的意志，时刻保持先进性，将自己的文化知识学习与思想品德修养想结合、创新思维与社会实践相结合、全面发展与个性发展相结合，就必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。

汇报人：xiexiebang

日期

第16篇：培训班学习心得体会

篇一：培训班学习心得体会

尊敬的党组织：

我光荣地参加了学校党员发展对象培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、认真的精神状态加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课间的学习笔记。通过近一个月的培训学习，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识，增强了干好本职工作的动力。现将有关学习心得汇报如下：

一是积极端正学习态度，做好角色转换。为了自始至终的把全部心思致力于学习培训上，参学前移交了全部工作和事务，保证了排除干扰，集中精力学习，实现了学员角色的转换，珍惜这次难得的学习机会，借助这个难得的平台，真正做到学有所得，学有所悟，学以致用。

二是严格遵守学习制度，全力搞好学习。开班以来，能够始终规范自己的言行举止，严格遵守各项纪律，尊敬师长，团结学员，做到不迟到、不早退、不旷课，认真做好课堂笔记并完成好课堂作业，积极参加班集体组织的学习交流、文体、调研活动，顺利完成了此次培训的全部学习任务。学习期间，始络坚持授课与自学相结合，学习理论与参与实践相结合的办法，做到认真学、主动学、全身心投入学，时时带着问题学，体现了学习的针对性、实效性，实现了理论水平和能力素质“双赢”的目的。

三是积极参与学习活动，维护集体荣誉。在学习培训中，坚持做到休息服从学习，个人服从集体，积极参加班委会组织的各项活动，听从安排，搞好服务，加强了交流，增进了友谊，并为维护班集体形象和本次培训班的圆满成功做出了应有的努力。

今天的社会随时都在变化，大学生党员要学会以不变应万变。我们不仅平时用心做事，善于学习，还要多方面思考，多参加见习。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。我们注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以便能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

我深刻认识到，共产党员应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务，这就要求我们从点滴做起。

过这次党课的学习，我进一步认识到大学生之所以要入党，不仅是当的事业发展需要，更是大学生对党的需要。为此，我更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的信念！我相信只要坚定自己的意志，时刻保持先进性，将自己的文化知识学习与思想品德修养想结合、创新思维与社会实践相结合、全面发展与个性发展相结合，就必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。

篇二：培训班学习心得体会

学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

一、目标明确。这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。

二、持之以恒。目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。

三、重在实践。学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。

此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人（党员）的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。

篇三：培训班学习心得体会

时光匆匆流逝，刚来的时候我们都好像那么幼小的雏鸟，没有什么能力和本事。每天都在温暖的被窝里等待父母的衣食，经过xx一个月的训练，现在可以风吹雨打。我们一步步的成长起来，俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”如今我们已经坚强了自己的臂膀，相信经过我们的顽强拼搏，一天天的成长起来，终有一天可以张开雄厚的双翅飞向无垠的天际，寻找属于我们美好的梦想！

经过一个月的艰苦，但不乏欢乐的学习，我学到了很多，也懂事了很多。曾经做什么事都懒散，贪玩的影子已经消失不见了，行为习惯也有所进步，随手乱扔垃圾这样的坏习惯也在我身上慢慢的消失了，中职生典型的“出口成脏”的坏毛病也改掉了不少。现在的我说话也比以前更加自信了、更有条理了，口才也有所提升。脸上的笑容也更加灿烂和自信了。所以我觉得重要的是素养成长了不少，不管技能学得如何，至少我们每天的清洁都做得十分漂亮，有句笑话是这样的“就算以后我们毕业了，在没本事，我们xx出去的同学也可以做五星级酒店的服务员”。在xx，没有严格的训练，就没有以一当十的员工，我们都要成为以一当十的员工，大家一起加油！

关于技能。也许我没那么在行，也不能说得那么坦荡，也展示不出大师级的那种风采。每周五放假时，我总是和老师“相约”那个老地方，不是去约会，而是留下来补习周一到周四没有完成的学科与技术，经过每周这样的高强度的训练学习，上课也不“开飞机”，也不“梦周公”了。现在的我量具考试也过关了，尽快把刀具刃磨这个版块也过了，对各个版块的学习都比以前更加努力和用心了。

在xx的这个学习，让我知道了，今日事今日毕。该学习时，便踏踏实实的去掌握，把握住知识，不让它从我的十指缝中溜走。该玩的时候便要痛快的玩尽兴，学会转换自己的生活角色，能让我们在生活中不那么的累，能够更好的在生活中扮演好属于自己的角色，还有就是不要永远的光说不练的缺点。上天是不会把机会留给准备不充分的人，所以我会把握住机会自己的实力。

生活总是伴随着xx与险阻，那些困如好风，助我上青天，用一双手法去创造美好的明天！加油！

篇四：培训班学习心得体会

怀着无比激动的心情，我有幸参加了我院组织的“第二届发展对象培训班”！这次的学习对每个学员来说，都是难忘的，自豪的，范文之心得体会：发展对象培训班学习心得体会。这是党组织对我们的考查，对我们的信任，对我们的培养。有人说：“组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。”因此4天的党校学习虽然已经结束，但我们深知，要成为一名真正合格的共产党员，我们一直在路上……

开幕式上，陈国钦老师把我们定义为“学生党员”，其中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为这两重属性的结合体，我们深感自己肩上的重担。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。我们不但要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢，在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。

培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了，第一天上午，我们便观看了记录片《小平，你好》，作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在邓爷爷身上，我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想，正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献，才有了中国社会今天突飞猛进的发展，而邓小平理论的伟大旗帜，也将时刻指引着我们前进。

怀着对社会主义事业的无限憧憬，下午我们来到省博物馆，参观了这只穿越了2000多年的时空隧道，以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队——秦兵马俑，面对着千奇百态，栩栩如生的兵马俑，我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌，更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。

在整个展览的过程中，让我印象最为深刻的是当时的一种剑器，虽已有2000多年的历史，但却没有任何腐蚀的痕迹，科学家们发现，其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有，英国1950年发现，而早在2200年前的中国，就有了这项技术。

作为全人类的文化遗产，秦始皇兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。

在现代的学生党员中存在着一些不良的现象，如行为与思想上的不统一；有高傲的行为，莫大的优越感以及公利性心理，以至在入党前后，其工作、学习态度有了180度的转变，由主动转向被动，积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因，还要归结于同学们的理论素养不够，党性修养欠缺，入党动机不纯等方面。因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样，作为新一代的学生党员，党性修养有其必要性与紧迫性。

要加强党性修养，我个人认为，我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。

其次，要有先进思想。只有有了先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神，心得体会《发展对象培训班学习心得体会》。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的“保持党员的先进性”的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势，代表了事物发展和前进的方向，在许多人或同类事物中最进步，可以作为学习模样。

而学生党员的先进性则主要表现为：

政治素养方面：热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。

个人品行方面：遵守大学生文明公约，遵守校纪校规，文明礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。

群众基础方面：坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。

学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。

集体活动方面：有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。

共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，正如苏振芳教授所说的，这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。

学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。

但在现实生活中，有些共产党员，功成名就后，却放松了学习，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面对前车之鉴，我们要结合自身的情况，抓住学习不放松，努力改造自己的思想。

同时，党员要保持先进性，还必需要身先士卒，处处起表率作用。在张人民老师的“谈谈新时期党员形象的塑造”一讲中，就深刻地剖析了这一点。

当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员，在身份和地位上有了较大的转变，但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中，在同学中起表率作用，是我们当前所不得不去面对的问题。

共产党员应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。特别在当前的经济体制过程中，两种价值观、人生观的碰撞，必然会产生一些消极因素，这时候就更要求我们要发挥榜样的作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用

同时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近，因此辅导员在工作过程中，学生党员便起着重要的纽带作用，成为老师与同学间重要的载体。

为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己；诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。

通过这次党课的学习，我进一步认识党、了解党，更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的信念！明年，我将毕业，那时候我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去，我相信只要坚定自己的意志，时刻保持先进性，提高自己的政治理论素养及党性修养，必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。为此，我们一直在路上……

第17篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会

篇一：培训班学习心得体会范文

11月19日至23日，我有幸参加了省教育局组织的班主任培训班。五天的学习生活，虽然很短暂，却让我学到了很多关于教育管理工作的知识，更重要的是，我还由此领悟到了：要大力发展教育，除了要与时俱进，不断创新，更要善于抓住机遇，锐意进取，才能欣欣向荣。

回顾反思参加培训班这几天的理论学习，结合自己的课堂教学，谈一下自己对教学管理的体会和感悟：

一、修身养性，做好日常生活教育的指导者

作为一名刚刚从事教育工作的青年教师，我决心在今后的工作和学习中时刻牢记自己永远是人民的公仆，服从和服务于大局，做好事，做实事，自觉执行领导的决定，努力完成各项工作任务。要用师德来规范自己，约束自己，用先进典型来激励自己，用反面教训来提醒自己。从现在做起，从小事做起。从点点滴滴做起，一举一动，一言一行都要严格要求自己，做到思考问题应换位，履行职责要到位，相互配合去补位，找准坐标不越位。

二、勇于探索，做好课堂教学改革的指导者

杭州外语学院的黄校长说：把孩子当作一个人，一个活生生的人来看。因此，我想到了我的课堂教学，虽然我尽量要求自己做到不是满堂灌，但是学生也并不是很积极的参与到我的课堂教学中来，只是被动的听。这样做大大地助长了学生对老师的依赖和懒惰心理。所以，在以后的课堂教学中，我应该注意积极调动学生的学习兴趣，加强师生之间的交流，形成亲切、和谐的氛围，给课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。让我们的学生大胆地讲，大胆地说，让学生主动参与到学习当中，在动中学。我们教师的任务除了教学生知识以外，更是为了教给学生怎样去更好的学习，只有这样，才能实现我们新课改的目标！

三、精心备课，使课堂真正达到积极参与和有效参与的统一

以学生为主导，教师为主体的课堂教学，真正做到了把课堂还给学生。但是并不是意味着老师可以就此轻松了，反之因为工夫在课外。老师的任务就更重了。只有预习充分了，才会有丰富多采的课堂展示。想让孩子在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上在教师的指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，教师精心备课，充分自觉地把学生带到一种想学、能学、抢学的氛围之中。使学生不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。我们教师要立足本土，因地制宜，不搞形式，尽心备课，让我们的孩子的潜能可以在课堂上淋漓尽致的发挥出来，让孩子们的思维在课堂上舞动起来，让他们的灵感生发出来，使课堂璀璨夺目起来！

总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力把这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中来，为我校的教育发展贡献出自己的一份绵薄之力。

篇二：

学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

一、目标明确。这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。

二、持之以恒。目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。

三、重在实践。学习的目的是为了更好的指导实践，而非简单的理论知识累积，本次培训中每一位主讲人在对相关政策法规进行了详细介绍外，更多的是对各项工作的操作程序讲解，如干部任免审批表的填写、现实表现材料如何写、发展党员要经历那些步骤，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一个看似简单的文件、表格其实都有严格的规定和要求。每一个看似简单的步骤都有严格的操作程序，这正体现了组织工作的严谨性、原则性。本次培训时间只有短短的四天，只能是提纲挈领的讲解具体工作中的重点、难点及在工作中常见的错误，师傅领进门关键还是看个人，要保证自己在工作中不犯政策性的错误，这就要求每一位组工干部要在工作中不断的去实践，在实践中去掌握去熟悉不同组织工作领域的政策法规、操作流程，不断提高组工业务水平，成为组织工作的行家里手。心得体会

此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人（党员）的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。

篇三：

时光匆匆流逝，刚来的时候我们都好像那么幼小的雏鸟，没有什么能力和本事。每天都在温暖的被窝里等待父母的衣食，经过xx一个月的训练，现在可以风吹雨打。我们一步步的成长起来，俗话说得好:吃得苦中苦，方为人上人。如今我们已经坚强了自己的臂膀，相信经过我们的顽强拼搏，一天天的成长起来，终有一天可以张开雄厚的双翅飞向无垠的天际，寻找属于我们美好的梦想！

经过一个月的艰苦，但不乏欢乐的学习，我学到了很多，也懂事了很多。曾经做什么事都懒散，贪玩的影子已经消失不见了，行为习惯也有所进步，随手乱扔垃圾这样的坏习惯也在我身上慢慢的消失了，中职生典型的出口成脏的坏毛病也改掉了不少。现在的我说话也比以前更加自信了、更有条理了，口才也有所提升。脸上的笑容也更加灿烂和自信了。所以我觉得重要的是素养成长了不少，不管技能学得如何，至少我们每天的清洁都做得十分漂亮，有句笑话是这样的就算以后我们毕业了，在没本事，我们xx出去的同学也可以做五星级酒店的服务员。在xx，没有严格的训练，就没有以一当十的员工，我们都要成为以一当十的员工，大家一起加油！

关于技能。也许我没那么在行，也不能说得那么坦荡，也展示不出大师级的那种风采。每周五放假时，我总是和老师相约那个老地方，不是去约会，而是留下来补习周一到周四没有完成的学科与技术，经过每周这样的高强度的训练学习，上课也不开飞机，也不梦周公了。现在的我量具考试也过关了，尽快把刀具刃磨这个版块也过了，对各个版块的学习都比以前更加努力和用心了。

在xx的这个学习，让我知道了，今日事今日毕。该学习时，便踏踏实实的去掌握，把握住知识，不让它从我的十指缝中溜走。该玩的时候便要痛快的玩尽兴，学会转换自己的生活角色，能让我们在生活中不那么的累，能够更好的在生活中扮演好属于自己的角色，还有就是不要永远的光说不练的缺点。上天是不会把机会留给准备不充分的人，所以我会把握住机会证明自己的实力。

生活总是伴随着xx与险阻，那些困如好风，助我上青天，用一双手法去创造美好的明天！加油！

篇四：

怀着无比激动的心情，我有幸参加了我院组织的第二届发展对象培训班！这次的学习对每个学员来说，都是难忘的，自豪的，范文之心得体会:发展对象培训班学习心得体会。这是党组织对我们的考查，对我们的信任，对我们的培养。有人说：组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。因此4天的党校学习虽然已经结束，但我们深知，要成为一名真正合格的共产党员，我们一直在路上&&

开幕式上，陈国钦老师把我们定义为学生党员，其中包含了党员和学生两重属性，作为这两重属性的结合体，我们深感自己肩上的重担。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。我们不但要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢，在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。

培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了，第一天上午，我们便观看了记录片《小平，你好》，作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在邓爷爷身上，我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想，正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献，才有了中国社会今天突飞猛进的发展，而邓小平理论的伟大旗帜，也将时刻指引着我们前进。

怀着对社会主义事业的无限憧憬，下午我们来到省博物馆，参观了这只穿越了2000多年的时空隧道，以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队秦兵马俑，面对着千奇百态，栩栩如生的兵马俑，我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌，更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。

在整个展览的过程中，让我印象最为深刻的是当时的一种剑器，虽已有2000多年的历史，但却没有任何腐蚀的痕迹，科学家们发现，其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有，英国1950年发现，而早在2200年前的中国，就有了这项技术。

作为全人类的文化遗产，秦始皇兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。

在现代的学生党员中存在着一些不良的现象，如行为与思想上的不统一；有高傲的行为，莫大的优越感以及公利性心理，以至在入党前后，其工作、学习态度有了180度的转变，由主动转向被动，积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因，还要归结于同学们的理论素养不够，党性修养欠缺，入党动机不纯等方面。因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样，作为新一代的学生党员，党性修养有其必要性与紧迫性。

要加强党性修养，我个人认为，我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有如何而生的思考，是不够的，更重要的是要有因何而生的思索。

其次，要有先进思想。只有有了先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及三个代表思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神，心得体会《发展对象培训班学习心得体会》。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的保持党员的先进性的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势，代表了事物发展和前进的方向，在许多人或同类事物中最进步，可以作为学习模样。

而学生党员的先进性则主要表现为：

政治素养方面：热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。

个人品行方面：遵守大学生文明公约，遵守校纪校规，文明礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。

群众基础方面：坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。

学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。

工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。

集体活动方面：有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。

作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。

共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，正如苏振芳教授所说的，这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。

学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。

但在现实生活中，有些共产党员，功成名就后，却放松了学习，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面对前车之鉴，我们要结合自身的情况，抓住学习不放松，努力改造自己的思想。

同时，党员要保持先进性，还必需要身先士卒，处处起表率作用。在张人民老师的谈谈新时期党员形象的塑造一讲中，就深刻地剖析了这一点。

当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员，在身份和地位上有了较大的转变，但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中，在同学中起表率作用，是我们当前所不得不去面对的问题。

共产党员应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。特别在当前的经济体制过程中，两种价值观、人生观的碰撞，必然会产生一些消极因素，这时候就更要求我们要发挥榜样的作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用

同时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近，因此辅导员在工作过程中，学生党员便起着重要的纽带作用，成为老师与同学间重要的载体。

为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己；诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。

通过这次党课的学习，我进一步认识党、了解党，更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的信念！明年，我将毕业，那时候我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去，我相信只要坚定自己的意志，时刻保持先进性，提高自己的政治理论素养及党性修养，必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。为此，我们一直在路上&&

篇五：

参加了公司组织的管理人员11年第二期培训后受益非浅，这次培训让我们这些参加工作几十年的人又从工作岗位上回到了课堂，接受了一次全面系统的政治、思想、文化教育，这次培训不仅是对业务知识、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅让我们开拓了视野、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。

为期十多天的培训活动即将结束。这次培训班尽管时间短暂，但课程设计合理，教师水平较高，学习内容比较丰富，给学员提供了一次难得的充电机会，是一次比较成功的培训。学员们没有迟到早退旷课的现象，每天坚持课间操跑步锻炼和饭前一支歌的传统。通过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了一定的提高，有许多的收获和感悟。

这次培训内容主要由这几部分贯穿：公司的企业文化，公文写作常识、书法、法律常识、供水工艺流程、污水处理工艺及学习《骨干是折腾出来的》这本书。通过学习明白了作为一名管理人员所应具备素质，于经理给我们上了一堂生动的企业文化课，讲述了供排水公司的企业文化及精神和价值观是什么。企业文化就是员工普遍认同的一系列相互依存的价值观和行为方式的总和；企业兴旺发达、个人心情舒畅、家庭幸福美满。我们的精神是自强、团队、敬业、拼搏、奉献、求实精神。我公司之所以取得了今天的成绩，是同公司领导的共产主义信念指导下全体员工团结、奋斗、拼搏、奉献精神是分不开的。

在学习《骨干是折腾出来的》书中，有一章有这样一句话我印象深刻：不善于和上级沟通的人，是不成熟的,不善于同领导、同事进行沟通，总是怕说错话、怕这怕那。其实在工作中，上级领导是非常乐意同下属去沟通的，他们非常想了解本企业员工的所思所想。应该经常及时地去和领导、同事进行沟通。只有这样，才能准确知晓公司最近的精神，才能在沟通中了解自己在工作中存在那些问题，有那些需要改进的地方，才会使我们在工作中得以进步、成长并取得成功。

培训班要求我们每天的作业是：工整抄写3000汉字，第二天上课前交。而如今是拇指时代，笔用到都很少了，这一下写这么多字，能不能写好呢？第一天我们都带着疑问放学了。第一天写下来，手酸胳膊疼，有的人甚至写到了凌晨一两点，可是大家没有找各种理由回避作业，都按时完成了任务。培训班的老师每天还是一如既往地按每天3000字标准留下去，我们也都按要求写下去，一天又一天，写字的速度快了，写字的质量越来越好。有些同志的字还受到了领导的赞许，获得了肯定。

十几天下来，大家都已经把写字，认真地写字当成一种习惯，把每天回家的学习当成了一种习惯。这就是一种意志，一种坚韧、持之以恒的品质，也是对骨干的一种磨练、折腾，只有磨练和折腾才会百炼成钢，成为一名称职、优秀的骨干。

通过老师们的讲解使我们对供水、污水工艺有了更加深刻的理论理解。如果我们脱离了组织就会成为一个一无所知的人。这次培训后，我懂得了企业创业十几年来，其中的艰辛与困难。一个组织的信念在企业成功发展中有着不可忽略的精神作用，没有信仰，企业就不会有如今规模，企业员工就不会成为个人心情舒畅、家庭和睦幸福的人。如今社会是信息化社会，是飞速发展的时代、观念、思想、产业日新月异。要适应社会的发展，就要与时俱进，认清形势、努力学习、加强贯注、坚定信念、适应市场，不断学习，不断追求，才会有不断的进步。企业的管理与创新都要靠学习、靠培训来灌输。通过学习，才能及时掌握公司先进的管理理念和方法，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务，成为一名真正的合格优秀的企业骨干。

主要的体会有两个方面：

一、管理干部必须加强能力建设，提高自身素质

管理干部是企业队伍中的中坚和骨干，他们既是行政职能的具体承担者，又是行政职能的具体执行者，具有承上启下、沟通信息和连接上下级的特点，发挥着中转站和推动器的作用。通过培训学习，自己对岗位有了新的认识，感到作为一名管理干部光尽心尽力地完成工作还不够，仅具备良好的德行还不完整，要适应时代的要求和形势发展的需要、履行好本职工作，还必须加强能力建设，提高自身素质。我以为管理干部应具备下述几种能力。

（一）、学习能力。作为一个管理干部要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习，打下坚实的知识功底。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的知识，又要努力学习理论知识、文化知识、科学知识、社会知识、领导学和管理学知识等等，不仅自己要自觉加强学习，同时也要善于组织本部门人员进行学习，创建一个学习型的组织。

（二）、创新能力。作为一个管理干部，要想保持旺盛的动力，必须具备创新的能力。我们所处的是个创新的时代，这就注定我们只能在创新中生存，在创新中发展。

（三）、沟通能力。沟通是密切领导与群众的重要手段，沟通就是有效的联系、协调，没有沟通就达不到密切。作为管理干部不仅要与群众沟通，也要善于与领导沟通，不仅要在单位内部沟通，而且也要与社会进行广泛的交流和沟通。只有善于沟通，我们才能在工作和社会生活中游刃有余。

（四）、决策能力。决策的失误是最大的失误，在决策时，要正确处理好民主与集中、全面与局部、战略与战术、当前与长远的关系，不仅要三思而后行，更要审时度势、相机而行、果断决策，把握住每次机遇，推进工作发展，确保决策的大、快、全、远。

（五）、心理保健能力。目前，人们生活在快节奏、高效率、竞争激烈的社会之中，人们的心理和身体压力与日俱增。身体是革命的本钱，强健的体魄和健康的心理是事业成功的一半，对于一个管理干部来说，在工作与生活中不但要学会自我调节和自我控制，时刻摆正自己的抱负水平，还要时刻注意和带动处内同志保持良好的生活习惯，积极锻炼，强健体魄，始终保持一种平常之心和乐观向上的态度，只有这样，才能更好更多地发挥人生的价值。

二、管理干部必须掌握领导艺术，带动部门工作的发展

（一）、要发挥团队的力量。管理领导要学会大处着眼，小处着手，要能看到下属的优点和长处，取长补短，放置合适岗位，发挥其个性，要善于调动大家的工作热情，力争让人尊敬信任，拥有追随者。只有相信大家温暖的臂膀，自己才会有自信和进步的动力。

（二）、要学会用人成事的艺术。领导能力是通过被领导者体现出来的。领导不是亲自亲为，要追求团队绩效而不是个人绩效。善用人者为之下，善用人者分其利，善用人者扬其长，善用人者用团队，善用人者用人心，善用人者用机制。对值得信任的人，不要过多的提醒和指示，给他安静地不受干扰的工作机会。对干得好的人和事，要鼓励；出了差错，要尽量耐心地听取解释，详细了解细节情况，主动承担责任。

（三）、应该加强和重视工作中的沟通。管理干部要经常通报自己的设想和计划，使全处同志有明确的目标感，形成积极的行动力。同时，这也是扩大民主，加强监督的体现。这有利于在集体中建立共同努力、相互信任的气氛。这种气氛是团结的体现，有助于全处同志心情舒畅地去实现工作设想，完成工作计划，有助于提高队伍素质和业务建设。

主要的体会有两个方面：

一、管理干部必须加强能力建设，提高自身素质

管理干部是企业队伍中的中坚和骨干，他们既是行政职能的具体承担者，又是行政职能的具体执行者，具有承上启下、沟通信息和连接上下级的特点，发挥着中转站和推动器的作用。通过培训学习，自己对岗位有了新的认识，感到作为一名管理干部光尽心尽力地完成工作还不够，仅具备良好的德行还不完整，要适应时代的要求和形势发展的需要、履行好本职工作，还必须加强能力建设，提高自身素质。我以为管理干部应具备下述几种能力。

（一）、学习能力。作为一个管理干部要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习，打下坚实的知识功底。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的知识，又要努力学习理论知识、文化知识、科学知识、社会知识、领导学和管理学知识等等，不仅自己要自觉加强学习，同时也要善于组织本部门人员进行学习，创建一个学习型的组织。

（二）、创新能力。作为一个管理干部，要想保持旺盛的动力，必须具备创新的能力。我们所处的是个创新的时代，这就注定我们只能在创新中生存，在创新中发展。

（三）、沟通能力。沟通是密切领导与群众的重要手段，沟通就是有效的联系、协调，没有沟通就达不到密切。作为管理干部不仅要与群众沟通，也要善于与领导沟通，不仅要在单位内部沟通，而且也要与社会进行广泛的交流和沟通。只有善于沟通，我们才能在工作和社会生活中游刃有余。

（四）、决策能力。决策的失误是最大的失误，在决策时，要正确处理好民主与集中、全面与局部、战略与战术、当前与长远的关系，不仅要三思而后行，更要审时度势、相机而行、果断决策，把握住每次机遇，推进工作发展，确保决策的大、快、全、远。

（五）、心理保健能力。目前，人们生活在快节奏、高效率、竞争激烈的社会之中，人们的心理和身体压力与日俱增。身体是革命的本钱，强健的体魄和健康的心理是事业成功的一半，对于一个管理干部来说，在工作与生活中不但要学会自我调节和自我控制，时刻摆正自己的抱负水平，还要时刻注意和带动处内同志保持良好的生活习惯，积极锻炼，强健体魄，始终保持一种平常之心和乐观向上的态度，只有这样，才能更好更多地发挥人生的价值。

二、管理干部必须掌握领导艺术，带动部门工作的发展

（一）、要发挥团队的力量。管理领导要学会大处着眼，小处着手，要能看到下属的优点和长处，取长补短，放置合适岗位，发挥其个性，要善于调动大家的工作热情，力争让人尊敬信任，拥有追随者。只有相信大家温暖的臂膀，自己才会有自信和进步的动力。

（二）、要学会用人成事的艺术。领导能力是通过被领导者体现出来的。领导不是亲自亲为，要追求团队绩效而不是个人绩效。善用人者为之下，善用人者分其利，善用人者扬其长，善用人者用团队，善用人者用人心，善用人者用机制。对值得信任的人，不要过多的提醒和指示，给他安静地不受干扰的工作机会。对干得好的人和事，要鼓励；出了差错，要尽量耐心地听取解释，详细了解细节情况，主动承担责任。

（三）、应该加强和重视工作中的沟通。管理干部要经常通报自己的设想和计划，使全处同志有明确的目标感，形成积极的行动力。同时，这也是扩大民主，加强监督的体现。这有利于在集体中建立共同努力、相互信任的气氛。这种气氛是团结的体现，有助于全处同志心情舒畅地去实现工作设想，完成工作计划，有助于提高队伍素质和业务建设。

第18篇：培训班学习心得体会

培训班学习心得体会

培训班学习心得体会

4月16日，xxxx县委举办了为期一天的全县乡镇党委书记培训班，省委常委、县委书记王君正及县领导xxxx、xxxx分别作了辅导报告。通过培训学习，我深感培训时间虽短，但培训学习非常紧凑；辅导领导安排虽少，但培训学习内容丰富；直接对乡镇党委书记培训，体现了xxxx县委对乡镇基层工作的高度重视和对基层干部的关心关爱。

学习县委领导讲话，领悟精神实质，我在心灵上得到洗礼，思想上得到升华，工作上得到推进。充分认识到作为乡镇党委书记必须首先做到理论上的成熟，固守政治成熟基础，把“全心全意为人民服务”作为一切工作的出发点，把“让人民群众生活得更加幸福”作为一切工作的落脚点，以抓铁有痕、踏石留印的狠气搞好农村各项工作。当前，结合第二批党的群众路线教育实践活动，就是要求我们要贯彻好习总书记提出的“三严三实”，即严以修身、严以用权、严以律已、谋事要实、创业要实、做人要实；“五个准确把握”，即总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、县域治理特点和规律；“五个更加注重”，即更加注重发挥群众积极性、更加强化问题导向注重解决实际问题、更加注重严格要求、更加注重衔接带动、更加注重分类指导。按照xxxx县委要求，基层干部工作要“三在”，即岗位在村、重在服务、责在连心；做到“六个表率”，即善于学习做解放思想的表率、勇于实践做促进发展的表率、敢于突破做开拓创新的表率、深入基层做服务群众的表率、以身作则做廉洁奉公的表率、修身养性做高尚道德的表率。以实际行动把灵魂置于高处，争做焦裕禄式好干部。结合此次培训学习，试从乡镇基层党员干部讲原则、讲道德、讲品格、讲团结四个方面谈点学习体会：

第一 讲原则是党员干部安身立命的基石

当干部必须要讲原则。俗话说没有规矩不成方圆，人不讲原则不知其可也。原则问题从人的三观而来，三观是一个人的思想总开关。对于原则性问题一定得坚持，对待原则问题必须是非分明，黑白分明，对错分明，善恶分明，忠奸分明......中国正在努力建设和谐社会，我理解和谐社会就是和而不同，这个社会越来越宽容包容了，故而大家有不同的兴趣爱好不同的个性特征但能和谐相处。而小人则是同而不和，比如指鹿为马者，只追求形式上的一致性，但背地里离心离德，七咕隆八翘的。这些就是不讲原则的表现。

有人认为说讲原则是空话套话，其实不然。原则就是我们做人的底线，就是一把尺子，我们可以不崇高，但是我们最起码可以做到不无耻。就象一些人没学过法，但他也没违法，那为什么呢？因为凡是道德范畴内允许的事儿一般也就是法律许可的事儿。所以讲原则亦是如此，讲原则就是讲党性，而讲党性就是讲人性，只要你说人话做人事，莫一当干部就忘乎所以然，眼里只有官帽官位官权官威，而没有人性了，那你也就到头了。一个车能跑多快的速度不取决于发动机，主要取决于它在什么速度时能操控稳控；而一个人能当多大官则取决于他什么位置上会忘形，会忘记自己是个“人”。

世间万理莫不相通，所以有举一反三，触类旁通，一法通百法通。讲原则就是在原则性问题上坚持良心，坚持做人的底线。何为原则性问题，事关大多数人利益的事，关乎社会整体利益，关乎xxxx全局和地方发展利益的事就是原则性问题。古语说：国家，公器也。那么，作为干部你要时刻记住你不是属于你一个人，你是属于你所服务对象的，是属于全体人民的。所以邓小平说他是中国人民的儿子。因此你的体力、脑力、智慧、心血、汗水等等都是要为全体人民服务的，而不是为你个人的快乐服务的，不是为你的家庭、家族、亲戚、朋友、战友、同事、老乡等服务的。讲原则就是要在其位谋其政，坐在这个位子上就要担当责任完成任务，做一天和尚撞一天钟，你得把钟撞响。

苏共亡党启示录中说：勃列日涅夫总书记请他母亲参观其金碧辉煌的办公室和住宅后，他母亲对得意洋洋的他担忧地说：“共产党来了你可怎么办啊！”可能是一个笑话，但说明了当时的苏共已蜕变为人民的剥削阶级而非个别人的贪腐，故亡党并使国家的发展受到阻滞。我们中国共产党人当然会居安思危，未雨绸缪。

王君正书记强调，春江水暖鸭先知，创建服务型政府乡镇干部最先知，我们中国共产党从打天下治天下的革命党到现在全心全意为人民服务，并以服务和管理为主要职能的服务型政府和执政党，必须认识到领导干部是辖区人民的仆人，是苦差事，很多时候要“五加二”、“白加黑”。

所以说讲党性讲原则是干部安身立命的基石，如果不讲原则，私心杂念重，别人瞧不起你，尤其是那些不给好处不办事，给了好处乱办事的人，你给人家办了事人家还在背后呸你。习总书记讲过当个人感情同党性原则，私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益，即使被人指为无情无能也在所不惜，不为所动。不能做墙上一棵草风吹两边倒奉无原则人情的老好人，因为“乡愿，德之贼也！”

第二 讲道德是党员干部稳定发展的前提

“德为才之帅也！”这句话我们听了千万遍，意思就是说道德品质是党员干部稳定发展的前提，再通俗点讲就是你德性好才能安安稳稳端一辈子公家的饭碗，否则你不讲道德，上错床、拿错钱、表错态，你的干部生涯也就结束了，甚至还会背负上其他的惩罚。

党选拔任用干部的标准和原则是德才兼备，以德为先。我们常说德才兼备是极品，有德无才是正品，无德无才是废品，有才无德是危险品。

乡镇党委书记是农村干部，必须认识到道德对于三农工作的重要性，在城县可能管理上以法律为主要手段，在农村因为是熟人社会更须注重道德人情、宗族面子等，因此道德的感召力在乡镇工作中尤为重要。我们也得预防那些沽名钓誉的伪善和伪道德。《荀子》说：“口能言身能行，国之宝也；口能言身不能行，国之才也；口不能言身能行，国之用也；口言善身行恶，国之妖也。”大到国家建设，小到地方发展，各行各业最怕的就是那种“口言善身行恶”者，这些人常常嘴里说一套，背里行一套，言行不一致，表面上说好听话，背地里办龌龊事。 人格的破产只需做一件事，就是不讲道德。不讲道德就是不要脸了，在城县这样子以后可以换个地方继续做，在农村这样子你就全完了。政客与政治家的区别就在于是否讲道德。政客为了选票眼中只看到会场上摇旗呐喊的成年人；政治家心中却必有一个6岁的儿童；政客把职位当成为个人牟利的工具，把自我放在第一，政治家心中考虑的却是江山、社稷、国家，唯独没有他个人的进退得失荣辱沉浮；政客个人生活丰富多彩且充满激情，也就是现在说的潇洒，政治家却没有私生活可言，因为他把自己的绝大部分已经献给了工作，正如焦裕禄。

第三 讲品格是党员干部能走多远的关键

毛主席说人总是要有点精神的。我理解，这个精神就是有追求，有目标，有方向。当然，这个追求得有一定品格的，不是吃喝玩乐等庸俗消极的追求。

马克思主义哲学说物质第一性意识第二性，物质决定意识，同时意识对我们改造世界起能动作用。邓小平就号召大家解放思想，把意识的能动作用发挥到最大限度。有句老话说的好，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

思想是内因，思想是源头，只有思想上有了品格，人才更高尚，才会像毛主席说白求恩是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

一个党员干部有什么样的品格和追求很重要，因为心有多大舞台便有多大。我记得有句话是这样讲的，要注意你的思想，思想会变成你的语言；要注意你的语言，语言会变成你的行为；要注意你的行为，行为会变成你的习惯；要注意你的习惯，习惯会养成你的性格；要注意你的性格，性格会决定你的命运。

再看一些品格高尚的领导人的典型。

一个是朱镕基在就任总理时说的一段话，虽过去十几年了我仍记忆犹新，他说：“不管前边是地雷阵还是万丈深渊，我都得义无反顾、一往无前、鞠躬尽瘁、死而后已。”

温家宝说他每天睡不着觉时想的六句话，一是左宗堂23岁时在新房门口贴的一幅对联：身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。二是屈原《离骚》中的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。三是郑板桥的《竹》：衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。四是北宋大儒张载的座右铭：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，开万世之太平。五是艾青在1983年写的诗句：为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。六是德国哲学家康德在《实践理性批判》中所写且死后刻在墓碑上的:有两种东西我对他们的思考越是深沉和持久,他们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异不断增长,这就是头顶的星空和心中的道德定律。

习近平说学焦裕禄四点：一是“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀；二是凡事探求就里，“吃别人嚼过的馍馍没味道”的求实作风；三是“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；四是艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。 王君正说学彭光敏的话：一名普通共产党员，长期战斗在基层，扎根一线，心系群众，立党为公，执政为民，廉洁奉公，无私奉献，积劳成疾，以身殉职的事迹感人至深，震撼人心。用笃实书写年华，用坚守书写责任，用工作书写荣光，是广大干部学习的榜样。因工作关系我与彭光敏也认识，我会永远在手机上存她的电话号码，并用以激发自己砥砺前行。

第四 讲团结是党员干部走向成功的保证

俗话说的好,要想猪圈倒除非猪拱猪。实事求是的说，一个班子的一班人都是一条绳上的蜢蚱，都是一荣俱荣、一损俱损。在竞争同一职位时两个人可以八仙过海各显神通去展示自我，但一旦尘埃落定班子一成立就是一个整体了，必须得团结协作步调一致，真正做到心往一处想、劲往一处使，团结一班人、拧成一股绳。

为什么要这样做？因为若闹内讧，导致工作搞不好，任务完不成，群众和领导肯定不高兴，那么你那些搞不团结的人，首当其冲是要被清除出局的人，这个道理非常浅显明白。

作为乡镇党委书记如果不能正确坚持民主集中制，不能很好地执行党委集体决策和集体议事规则，也会造成一言堂。因此，作为正职而言应该做到：一是统揽不包揽。即要统揽全局，又不能一竿子插到底包打天下。二是善断不独断。该拍板时要果断拍断，但不能不听副职意见一意孤行。要集思广益，择善而从，不跳“独舞”，跳“集体舞”。三是信任不放任。对副职的工作也不能不管不问，要适时以合适的方式予以支持和关心。四是大度不失度。与副职尤其是与自己有不同兴趣爱好、不同个性特征的同志一道工作时一定要大度，断不可失度，避免挫伤其它同志工作积极性。要有民主作风，有大局观念，要善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一道工作。

习近平同志说，做领导工作本来．就是“苦差事”，很多时候要“五加二”、“白加黑”，想舒舒服服的就不要当领导干部。要想清楚再参加革命，战争年代入党是要掉脑袋的事情，不得不想清楚了再参加。现在也是这样，要进入公务员队伍得想清楚再来，没想清楚就别进来，没想清楚进来很容易迷茫、很容易迷路。想当官就不要发财，想发财就不要当官。现在，想发财有正路，去经商就是了，合法经商、依法纳税，很多人不是创业成功了吗？百万富翁、千万富翁、亿万富翁不都有吗？那个是光荣发家。当个贪官，整天提心吊胆，幸福感也确实不高，而且很容易得心脏病，睡不踏实啊！稍微有点风吹草动就在那儿打颤。天网恢恢，疏而不漏。最后，钱怎么拿进去的就怎么吐出来，只是当了个保管员。领导干部的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，绝不能把它变成牟取个人私利的工具。权力就是责任，权力越大责任越大。王君正书记讲干部的标准分为三大类：一流的干部能创造性地开展工作；二流的干部是照搬照抄；三流的干部是“歪嘴和尚”念错经。我们都应争当一流干部。现在我们有些党员干部在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能保持应有的纯洁以至腐败堕落，说到底就是理想信念出了问题。所以必须在改造客观世界的同时也改选我们的主观世界，坚定不移地沿着中国特色社会主义方向勇往直前。

全心全意为人民服务，我们每位共产党人都应终生为之奋斗。做到牢记宗旨，不辱使命，心系人民，也才能真正体现我们位卑未敢忘忧国的乡镇干部价值！

第19篇：压力容器充装学习心得体会

压力容器充装学习心得体会

安全生产、和谐发展！随着市场经济的不断深入，科学技术的不断更新和发展。压力容器逐渐进入生产的各个行业和领域，成为工业企业所必备的生产资料。但在其强大作用的驱动下，随之而来便是各种各样的安全问题。

石油化工行业更是重点监察的对象。所以在社会和谐发展的领域下，更要加强员工职业技能的培 训、提升员工工作效率和端正良好的心理素质。为了引导和帮助员工树立高度的思想安全意识和责任意识。我公司储运车间、气分车间、聚丙烯车间和公用车间的员工，在公司人力资源部与珠海市质安 技术职业培训学校的精心组织和协调下针对所有车间操作人员进行压力容器操 作证培训。使每一位操作人员和车间管理人员都能持证上岗。以熟练的技术和高 度的责任心投入到工作中！

经过十一天的培训使我们深入的了解了有关于压力容器的相关法律法规。对制造、使用和管理压力容器等都提出了更高的要求。本次培训内容涉及到安全知识、压 力容器的应用、从压力容器的设计、制造、选购、安装到管理、修理、改造、检 验及其安全附件等各个环节进行讲解。 针对我们公司属于石油化工行业高危化学 品生产企业，生产特性具有易燃易爆、高温高压、有毒有害、易腐蚀等。为实现 安全生产知识普及的前提下，针对不同车间、不同岗位因材施教，例举多起安全 责任事故进行剖析，使学习受训的员工能够结合工作实际来吸收培训知识，并对单位日后安全生产工作的开展也起到了很大的指导作用。压力容器因其特殊的使用价值和功能，备受各行各业广泛使用。在使用过程 中难免会出现难以想象的故障或问题，甚至会发生无法挽回的人员伤亡事故和设 备损毁，给社会和家庭造成不可估量经济损失，并会引起生态和环境的污染。导致出现事故的因素有：物质因素、人为因素、管理因素。所以对使用压力容器的企业，要加强监督和管理。对操作和管理压力容器的人员必须要求考试合格持证 上岗。有效的预防和控制生产出现的风险，从被动防范事故向控制事故源头发展， 因地制宜的加强设备选用，把职业安全健康工作作为以人为本、珍惜生命、保护大众的精神应用到实践工作中。

此次考证培训，既增长了广大员工对压力容器的认识、使用、维护、管理和对压力容器安全生产专业知识。又提高了大家对自身岗位重要性的认识。从安全大计所需，提高和稳定公司员工的安全防患意识。

第20篇：新闻宣传培训班学习心得体会

新闻宣传培训班学习心得体会

9月3日-4日，我有幸参加了由 X X 区委宣传部举办的‚2011年 X X 新闻宣传联络员、通讯员培训班‛，与各乡、街、区直各单位的新闻宣传联络员、通讯员共230余人一起，系统的了解、学习了新闻写作的一些要点和技巧，使我受益匪浅，获益良多。

作为一名宣传战线的新人，我是第一次参加这类培训，给我的触动非常深刻。短短两天的培训，虽然不能从写作水平和写作方式上使自己有飞跃式的提高，但是它却极大的开拓了自己的视野，让我的眼界豁然开朗。

这次‚新闻写作‛培训，几位老师结合自身的写作体会、经验心得，用独特的方式向我们讲解了新闻写作的要点和技巧。如X X 讲的‚抓题材要恪守新、奇、特、独，做稿子要讲求精、准、狠、美‛、‚用散文的手段讲述新闻‛、‚写稿子要犯‘偏头风’‛，给了我很大的启发，就是要求我们换个角度看问题，平时要多观察生活，从小处入手，从大处着眼，找准新闻写作的着力点、切入点和结合点，写有深度、有思想的东西去吸引读者。特别是他提到曾写的一篇新闻报道《云溪今天无新闻》，其对新闻超强的敏锐感和对工作认真负责的态度，以及对新闻工作的热爱、执着让我感到很震撼，有如此态度、有如此精神，想不写好新闻稿件都很难。而X X 讲的‚新闻要以策划为先‛、‚网络新闻的力度不可估量‛等，又从另一个角度对新闻写作特别是网络新闻的写作有了一个新的诠释，新闻报道不仅仅是告诉人家发生了什么事情，更要在注重真实的前提下做好新闻的策划，首先在标题要要给人冲击力，其次在叙事方式上要让人能够接受，能够产生共鸣，也许只是一个农民工活动的小事，也许只是一个很平常的小人物，如果你能进行很好的策划，发掘深层次的新闻素材，挖掘新闻事件背后的社会实质，往往有化腐朽为神奇的力量。

通过学习，我也深深感到，要使自己成为一名合格的‚新闻人‛，还要做到以下三点。一是要广泛阅读。‚读书破万卷，下笔如有神‛。阅读的途径很多，网站、杂志、书籍等等，广泛阅读，看看人家是怎么写的，不断积累词语、素材。二是要善于思考。读别人的文章是为了学习和积累，如果只是泛泛的读过，没有多大意义。只有经过细心思考，细细品味，思考作者为什么这样写,有哪些好的观点或者词汇，整体文章的策划如何，如果是自己来写又会怎么写等等，带着问题去阅读会使我们收益更多。三是要勤于动笔。会思考是件好事，但是如果仅仅只停留在思考阶段，不能行文，那又是一种理想主义。思考的目的是为了有指导性的写作成文，刚开始写得不好是正常的，只要肯动手，写得多了写作水平就会在与日俱增，写东西自然能信手拈来。

在学习中进步，在学习中成长，这次全面、系统的新闻写作学习，使我对新闻写作知识有了初步的了解，接下来，我们还将学习到新闻摄影、如何跟媒体打交道等有关知识。今后，自己要更加注重新闻写作等有关专业知识的学习，注意观察，勤练笔功，争当一名优秀的新闻人。

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