推荐第1篇：帮助别人
帮助别人，就是帮助我们自己
(2012-02-21 21:02:24)转载▼
标签： 教育
帮助别人，就是帮助我们自己。当我们对别人特别好的时候，就是我们对自己特别好的时候。这个世界上，我们谁能够离得开谁呢？呼吸着差不多一样的空气，饮用者越来越一样的水，吃着每个人都觉得不那么安全的食物，抱怨着几乎毫无两样的抱怨......我们给予别人最好的，我们最后才会得到更好的。
要想能够帮到别人，我们一定要有帮助的能力和智慧才行，否则就会帮倒忙。“飞蛾扑火，自投罗网”、“蚍蜉撼树，不自量力”“东施效颦，适得其反”、“井底之蛙，坐井观天”等说的都是能力不够或者智慧不足闹的悲催。所以，我们要真实、学习、坚韧，我们要准备、历练、付出，我们要激情，担当，用心...
条条道路通罗马，同样，帮助别人的方法也有很多。如虎妈、狼爸或“虎妈与熊猫的结合体”的林书豪的妈妈，在影响教育帮助孩子方面目前是成功的，但不一定适合于我们自己。我们看到的只是采访片段，这些只是冰山一角，我们看不到的却还有“水下世界”。要弄懂的，要修炼的，要前行的，往往在“水下”。
赠人玫瑰，手有余香。但只有一束玫瑰，未免稍显单薄，若有能力培植很多的玫瑰，香味四溢的不仅是那份情，波光魅影的不仅是那场景，姹紫嫣红的还有那浓浓的春色。一朵鲜花伴奏不出孩童们喜欢春天的那份矫情，一份给予演绎不出挚爱们收获秋天的那份憧憬。能力越大，可以、应该、必须的帮助就更多„
帮助了别人，别人不一定会马上帮助你，你可能会很长时间处于困境中。但不能因为身陷囹圄得不到帮助，就不去帮助别人。我们要坚信，帮助也是一种信念，它会赋予力量，赐予信心：今天得不到帮助，明天能够得到；明天得不到，后天能得到；今年得不到，明年能得到；这辈子得不到，下辈子肯定能得到。
帮助别人，别人不一定会感激你，TA可能会认为你是应该的，或认为你的帮助算不上什么，甚至还会认为你是在帮倒忙，更囧的莫过于认为你纯粹是在搞破坏。当然，现在TA不感激你，不代表以后不会懂得你帮了TA，不会为你的帮助而感动，不会感恩于你的付出，很多时候，得到“回报”需要时间。
鹰击长空，鱼跃大海，天空和大海不会总期待着雄鹰和鱼的感谢吧。登高望远，暮然回首，山峰和灯火不会总盼望着诗人和痴情人的感激吧。如同妈妈对自己的孩子的那份感情，如同我们对待自己的眼睛的那份呵护，就是这样的感情和呵护，成就了温情人间，谱写了美的华章。天地有大美而不言，妈妈有大爱而不语！
得到帮助时，一要多欣赏，勿指责；二要多信赖，勿怀疑；三要多感激，勿冷漠；四要多突破，勿放弃；五要多自信，勿自残；六要多超越，勿懒惰。如果没有母爱的无私，孩子的心灵将会枯萎；如果总没有他人的帮助，我们的灵魂将会惊恐；如果他人的帮助总得不到赞赏，信任的桥梁可能沟壑凸凹，坍塌万里„„
既然帮助别人就是在帮助我们自己，那我们为什么要纠结于TA没有对我们感激呢？纠结说明我们不是在无私地帮助，说明我们不是纯粹的帮助，说明我们不是真正的帮助！纠结说明我们还不是特别地开阔，说明我们还不是特别的超脱，说明我们还不是特别能够走出自我！
推荐第2篇：帮助别人
“帮助别人、快乐自己”------学习雷锋精神活动方案
二(1)班主题队会
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，帮助别人 ,快乐自己——学雷锋活动方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。我班开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。
二、活动目的：
创设校园良好的育人环境，提高学生的整体素质，构建和谐校园，加强学生日常行为教育，提倡团结友爱、助人为乐，让文明之风吹遍校园，营造良好的校风
三、活动主题：
帮助别人 快乐自己
四、活动时间：
3月1日——3月30日
五、活动内容：
1、做好“帮助别人、快乐自己”学雷锋活动宣传发动工作：
各班利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召全班学生学习雷锋精神，努力营造学雷锋、做好事良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备，规划方案《帮助别人 快乐自己——学雷锋活动方案》
2、开展好以“帮助别人、快乐自己”为主题的一系列班队活动。
（1）、开展一次以“雷锋精神代代传”为主题的主题班会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
（2）、有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋名言。
（3）、出一期以学雷锋为主题的黑板报。
（4）、班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活动。共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（5）、“三八”妇女节动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信。）为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚捶捶背等。
（6）、植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动，美化、绿化校园，为学校添绿衣。
( 7 )、组织部分学生到街头捡垃圾，教育学生爱护环境卫生。
3、进行学雷锋活动总结。
20
13、
3、1
推荐第3篇：帮助别人
帮助别人，就是帮助自己。——一1钱宇轩
礼貌是人类共处的金钥匙。——一1孔维婷
礼仪是成功基石。——一2杨益枝
以爱己之心爱人。——一2钱一朵
微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！——一3李铭烨
诚实守信一瞬间，闪亮精彩每一刻。——一3许恩及
以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。——一3陈至阳
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。——一4
文明和礼貌是最漂亮的衣服。——一5掌煜彤
把掌声送给别人，把快乐留在心里。——一5掌煜彤
谦恭有礼，人人欢迎。——一5焦佳颖
一个微笑，是一种问候；一个微笑，是一种鼓励；一个微笑，是一种欣赏。——一6陈铭阳
诚实守信心灵美，与人为善行为美，德行兼备人文美。——一6 华奕洲
手边留情花似锦，脚下留情草如茵。——二1颜家铮
点滴小事，从我做起，学校因你而文明，社会因你而精彩。二（5）张李馨
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 二（5）张李馨
有礼不一定显得有智慧，无礼却显得很愚蠢。 二（4）缪佳雷
校园会因你的每一次弯腰而更洁净。 二（3）颜松
我以微笑待他人，他人以微笑待我。 二(6)庞妤菲
校园的魅力，从我做起；闪光的青春，从文明起步。 二（6）颜垚
人如果失去了诚实，也就失去了一切。 二（6）颜垚
送一个微笑，还一声你好。 二（2）包雪儿
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 二(2) 陈正帆
助人是一种付出，也是一种收获。 吴业丹
诚实是连接友谊的一条捷径。欺骗别人也就是侮辱自己的冤魂。四（7）夏江浩
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。三（3）孔佳文
课间文明，从轻声慢步开始。 三（3）何淇
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 三（4）颜嘉铃
奉献一丝微笑，享受万缕阳光。 三（4）陆方舟
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 三（5）华思怡
绿叶，折射生命之光；美德，扬起礼仪之帆。 三（5）华垚轶
退让一步，两朵笑颜；敬语三声，世界和谐。 三（5）华垚轶
青青草，保护好；莫践踏，空气鲜。 三（5）华垚轶
微笑浮在脸上，真诚在我心中。 三（5）华垚轶
以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。 三（6）朱凯怡
文明是我们的精神信念，礼仪是我们的行为语言。 三（7）周婧
一声问候，将成为人生道路上的一份鼓励、一个指点。
浪费一粒米饭，等于浪费农民伯伯的一滴辛勤的汗水。 四（！）华憬怡
礼貌是有教养的人的第二个太阳。 四（1）孔双钰
生命有你而美丽，世界有我而精彩，学校有文明而美好。 四（1）孔双钰
用你的微笑去感染每一个人，用你的语言去打动每一个人，用你的行为去帮助每一个人。世界因你而变得更加美好|！ 四（2）顾雨非
待人以至诚，方能以心换心。 四（3）王梓怡
微笑是最完善的礼仪。 四（3）王梓怡
讲话气势汹汹，未必言之有理。 四（4）孔佳宸
彬彬有礼是高贵品格中最美的花朵。 四（4）孙梦佳
不会宽容的别人的人，是不会拥有别人的宽容的。 四（4）孙梦佳
礼貌伴我行，天天好心情。 四（4）赵文翰
美德是精神上的一座宝藏，是他产生光彩的是良好的礼仪。四（6）杜澄浩
拥有良好的个人形象，你才能赢得别人的尊重。 四（7）戴文章
礼貌伴我行，天天好心情。——五5许冰儿
不在墙上留一条伤痕，不在空气中留一句脏话。——五1王一松
弯腰捡起一张纸，创造生活好环境。——五3吴晴
撒下文明的种子，收获文明的硕果。——五2郁可奕
爱心让世界没有冬天，诚实让我们亲密无间。——五3 孔宇恒
笑对他人，交友广泛。——五3 须玲娜
不吵不闹静吃饭，不扔饭菜身体好。——五6 颜梨红
美德好比宝石，在朴素的环境下更显光华。——徐沁怡
平和对待身边人，文明连接你我他。——五4 颜佳颖
个个讲文明，人人懂礼貌，时刻要做到。——五6 邱千荟
礼貌比最高的智慧、最高的学识都重要。——五7魏澳
讲文明话，做文明事，当文明人。——五7刘贾
温和的目光是最亲切的问候。——六6 王赕
礼貌是架起人沟通的桥梁。——六5 陈月秋
举止大方得体，态度和蔼端庄。——六7 杨琴
传播文明礼仪，弘扬人文精神。——六7徐静
再坚硬的冰也会被微笑时的阳光所融化。 六（6）王圆圆
米粒虽小却不易，莫把辛苦当儿戏。 六（3）郁嘉仪
倒掉的是饭菜，失去的是辛勤。 六（3）郁嘉仪
微笑，人与人之间一座友好的桥梁。 六（1）王心恬
播种一颗真诚的种子，收获一份纯洁的友谊。 六（1）万文文
弯弯腰，捡回一个希望，伸伸手，付出一份绿色。 六（1）王依云
微笑是心灵的钥匙。 六（3）潘炯铠
推荐第4篇：帮助别人
帮助别人，快乐自己
幸福，是我心中的源泉，时时滋润着我的心田。有那么几个幸福的时刻，是我终身难忘的。
记得以前我们上体育课时，有一些小同学在玩“跳马”，我就和几个朋友在一起聊天。突然，有一个女同学不小心“叭”地一下撞到了木桩上，趴在地上，起不来了。我和几个朋友赶快跑过去看，见那个女孩眼里满是泪花，但她没有哭出声来。我当时就想：八成是疼得站不起来了，这个女孩真太坚强了。和她一起玩的同学非常着急，他们急忙把她送到医务室，争先恐后地告诉医务老师当时的情况和伤情，甚至有人问：“她的腿会不会就这样没了？”老师笑着说：“不会的，你们放心吧！”过了一会，那位女同学出来了，她的腿上还缠着几条绷带，那位老师说她再休息几天就好了，但不能激烈运动。听后，我和几个朋友放心地离开了。
放学时，我和几个朋友一起说说笑笑地回家。在回家途中，我们又遇到了那个女孩，我们见她走路很困难，就上前扶着她走。到家时她非常感激地跟我们道谢。之后的几天里，我们和那位女孩一起上学，一起回家，虽然她比我们小得多，但我们都愿意当她的姐姐。在以后的日子里我们在学习和生活帮了她很多忙，也和她成了好朋友。
小学毕业后，我们和她分开了。毕业那天，她给我们每人一个信封，里面是她写给我们的感谢信，她感谢我们对她的照顾和关心，说是我们让她感受到了人世间最温暖的爱。当我看完信，心中很是感慨：我们帮她只是举手之劳，并不图她的感谢和回报，可是我们小小的付出却得到她大大的感激，这同样使我们觉得很幸福，很欣慰。
是啊，在现实生活中，有时候我们的举手之劳对别人而言可能就是雪中送炭，甚至可能会让别人绝处逢生，而我们在帮助别人的时候也会觉得幸福和满足，会产生成就感和快乐感，这实际上就是“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
生活需要我
莫婷婷
我是一个平凡的女孩，成绩平平，相貌平平。为此，我曾怨过上苍，为什么不赐给我一张漂亮的脸蛋、一颗聪明的脑袋，却非要让我成为一名普通得再不能普通的人。我认为生活需要与众不同，需要精彩，需要刺激，它是不会需要像我这样的人的，可是„„
一天中午，我正咬牙切齿地对付一道数学题，同桌递了一道物理题过来，说：“哎，姐们儿，我知道你会解物理题，我这有一道题，特难，帮我解一下，解完就告诉我！‘”
推荐第5篇：帮助别人
帮助别人 ，快乐自己
三（3）班队活动
一、指导思想：
为培养学生理解爱、奉献爱，学会关爱身边的每一个人。我们利用学习“雷锋日”向学生宣传：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。我班开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。
二、活动目的：
创设校园良好的育人环境，提高学生的整体素质，构建和谐校园，加强学生日常行为教育，提倡团结友爱、助人为乐，让文明之风吹遍校园，营造良好的校风。
此次主题班会活动目的明确，气氛热烈，为“帮助别人，快乐自己”活动的进一步开展打下了坚实的基础。
三、活动主题：帮助别人 快乐自己
四、活动时间：3月1日——3月30日
五、活动内容：
1、
做好“帮助别人、快乐自己”学雷锋活动宣传发动工作： 1
利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召全班学生学习雷锋精神，努力营造学雷锋、做好事良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。
2、开展好以“帮助别人、快乐自己”为主题的一系列班队活动。
（1）、开展一次以“帮助别人 ，快乐自己”为主题的主题班会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
（2）、有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋名言、看《雷锋故事》的电影。
（3）、出一期以学雷锋为主题的黑板报。
（4）、班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活动。共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（5）、“三八”妇女节动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信。）为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。
（6）、植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动，美化、绿化校园，为学校添绿衣。
3、进行学雷锋活动总结。
“帮助别人 ，快乐自己”主题会 活动过程：
一、雷锋生平：
1、苦难童年→翻身少年→参加工作→参军入伍→因公殉职
2、个人语录：
（1）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
（2）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
（3）我愿永远做一个螺丝钉。
（4）自己活着，就是为了使别人过得更美好。
3、介绍学雷锋纪念日
自1963年3月5日毛泽东等中央领导人题词、发出“向雷锋同志学习”的伟大号召后，每年的3月5日成为“学雷锋纪念日”。从此，人们高声唱着“学习雷锋好榜样”的歌曲做着好人好事，影响了几代人。
1990年3月5日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。
在广泛持久开展学习雷锋活动中，全国、全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。
二、知识问答：
1、“向雷锋同志学习”的题词是谁在1963年3月5日为雷锋同志而写的？ （ 毛泽东主席）
2、雷锋同志牺牲时多少岁？（22岁）
3、雷锋精神又叫什么精神？（“螺丝钉”精神或“钉子”精神。）
4、雷锋逝世2周年之际，雷锋纪念馆建立在那里的？（ 抚顺。）
5、“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”是谁提的词？（邓小平同志。）
三、如何在生活中体现雷锋的精神？
1、什么是帮助？
在别人有困难的时候，替人出力、出主意或给予精神上或物质上的支援。
2、为什么需要帮助别人？
• 让别人快乐起来了
• 提高了做事情的效率
• 提高了自己的能力
• 帮助了别人快乐了自己
• 。。。
3、怎样帮助别人？
确定别人真正需要什么
用力所能及的行动帮助别人
在正确的时机，用正确的方式帮助别人。。。
4、当我们遇到这些情况怎么办？（课件出示情境图。）
5、当我们在课间遇到这些情况怎么办？
课间活动实拍一：小朋友滑栏杆，做危险游戏。
课间活动实拍二：某某玩耍时不小心摔了一跤。
课间活动实拍三：某某乱扔垃圾。
课间活动实拍四：丁丁与奇奇争吵、打架。
课间活动实拍五：几个学生并排走在路中间或楼梯间，有的学生甚至在路上或楼梯追打嬉戏。
四、总结，同唱歌曲《熊猫咪咪》
“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽。”„„是呀，让我们献出爱心，收获快乐吧！
中队长：中队旗退场，全体队员起立。
中队长：全体队员请坐。
《帮助别人快乐自己》主题班会到此结束。
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帮助别人，快乐自己
城关小学三年级二班余浅儿
我，一个活泼开朗的小女孩，留着乌黑靓丽、明星般的“波波头”，一双忽闪忽闪会说话的大眼睛，老师和同学们可喜欢我了！你一定认识我，对了，我就是城关一小三年级二班的学习委员——余浅儿。
爸爸妈妈从小就告诉我：最大的快乐就是帮助需要帮助的人。当我蹒跚学步的时候，我就会把喝过的饮料瓶收集起来，送给捡废品的老奶奶；幼儿园大班，我已经能够在妈妈的注视下，飞快的把馒头饼干送到楼下路过的流浪人手中；现在，我长大了，能够帮助更多的人。帮助别人，让我体会到自己的重要，所以，我帮助，我快乐！
当然啦，要帮助别人，首先自己要有本领才行，自己的本领越大，能给别人帮助就越多。作为学生，作为班上的学习委员，我想，要让全班同学学习好，自己首先要学好。所以，在学习上，我要起带头作用。我带头遵守校纪校规，每天早早到校预习课文，课前准备好学习用品，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，主动回答老师的问题，课后按时完成作业，做好复习。每个周末，我都会先完成作业，然后才去和小伙伴在一起玩儿。我喜欢读书，书本中有很多有趣的知识，又是一个奇妙的世界，我会在每天睡觉前阅读课外书，增长见识，扩大视野。当然啦，作为班干部，我还努力做好老师的小助手：领读课文、收交作业、检查同学们的作业练习，主动帮助学习上有困难的同学，主动帮助维护班级纪律„„班主任孙老师最喜欢我了，每当她夸我聪明、懂事的时候，我都好脸红。
除了学习以外，在学校我也主动帮助别人。我乐于让大家分享我的快乐，我喜欢邀请小朋友到我家做客。我会把我心爱的学习用具借给其他同学，我会在放学后留下来做值日，檫黑板、整理讲台、打扫卫生，我会热情的帮助同学们联系家长解决问题„„在家里，我会帮助上一年级的妹妹学习课文，我会把快乐带给周围的每一个人。同学们都很喜欢和我在一起，他们都是我的好朋友。
在家里，我能帮助爸爸妈妈做很多事。我会把我的小屋布置得温
馨迷人，我会自己动手整理房间，我会自己动手揉洗衣物，我会把家里的垃圾提到楼下的垃圾箱扔掉。客人来了，我会给他们递上一杯清茶；小朋友们走了，我会送他们回家。我会在妈妈不舒服的时候，为她倒水买药；我会在爸爸上班的时候，送他一个甜甜的“bye bye”„„我最喜欢在厨房帮妈妈做事：洗碗、洗菜，我还会蒸鸡蛋、煮汤圆，做简单的饭。我爱爸爸妈妈，我爱我家！
我很热心参加学校和班级组织的活动。从幼儿园开始，我就一直练习舞蹈，现在我还是学校舞蹈队的一员呢！每当有演出的时候，我都会早早的到舞蹈厅排练，认真完成每一个动作。在很多节假日和大型活动的舞台上，都有我的身影，我喜欢在舞台上展现自己，把快乐带给更多的人们！
我有很多很多的爱好。我喜欢旅游、喜欢集邮、喜欢体育，还超喜欢小动物，小猪猪、小狗狗，喜欢它们憨态可掬，简单快乐。这学期，我又喜欢上了中国画，我要用自己的画笔，勾画美丽的学校、美丽的家园，描画美好的未来！
赠人玫瑰，手留余香。这就是简单的我，活泼的我，快乐的我。我希望有更多的小朋友与我一起帮助别人，快乐自己。我相信，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！
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帮助别人，快乐自己
七种不同的主题教育让我们的精神面貌焕然一新。大家都踊跃争当小雷锋，好人好事不断地在校园涌现。特别是我们五（2）班的好人好事最值得一提。那是一个阳光明媚的早晨。xxx同学不知什么原因不舒服了，在班上呕吐起来，呕吐物喷的满地都是，整个教室充满了一种难闻的气味。在他手足无措的时候，班上的同学已在第一时间纷纷向他伸出了“援助之手”。有的同学递纸巾、有的同学递药、有的同学不嫌脏臭打扫呕吐物、有的同学拿起拖把跟着拖地„„大家都不约而同地分工合作投入到“救援”当中。特别是xxx，他第一个冲上去，抓起扫把不顾肮脏难闻努力地扫了起来。真臭呀！有的女同学都不敢呼吸了，而黄进源却埋着头，一声不吭。一会儿就扫掉了一大半，其他人被他这股忘我精神感染更是卖力加入“救援”当中去。就连平时爱干净的女同学们也连鼻子都不捂就投入了清理工作。她们提来了一桶又一桶的水，拖干净了地板。一件原本复杂的事情很快就被我们解决了。风扇被我们开得大大的，很快就把异味吹走了。教室恢复了往日的干净，我们坐在有爱的班集体里感觉好幸福。赠人玫瑰手有余香。这种雷锋精神就像一种无形的力量把我们团 文档冲亿季，好礼乐相随
结在一起，推着我们一起向前进。帮助别人，快乐自己。如果每一个人都奉献自己一点爱心，这个世界就是一个美好的人间。
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《帮助别人，快乐自己》
敬爱的老师.亲爱的同学：
大家好！今天，我站在这里参加十佳少先队员竞赛，感到十分荣幸。请允许我向大家作自我介绍。我是来自四年级（４）班的刘妍。我性格开朗，勤奋好学，积极要求进步，是老师的小助手，同学们心中的好朋友。
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间我已经上四年级了。这些年里，在老师和父母的精心呵护下，我学到了许多知识，懂得了许多做人的道理。每当我读到周恩来小时候就为中华之崛起而读书时，不禁会想：我为什么要读书呢？后来才慢慢明白：今天的我们要为祖国的富强而读书，热爱祖国，热爱人民，努力学习，做共产主义的接班人。
我是一个虚心好学，刻苦钻研的学生，在学习的道路上永不言弃：课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。一有时间，我就会坐下来读各种各样的书：名著，杂志，报刊，我都喜欢看。因此，我的语文，数学和英语成绩都能均衡发展。我曾获的“卫生标兵”“三好学生”等荣誉。
在生活中，我的兴趣广泛，音乐，书画都是我的爱好。我乐观向上，乐于奉献，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，多给红领巾增光添彩。我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。“帮助别人，快乐自己”是我的座右铭。只要谁在日常生活中麻烦了，谁学习中有困难了，谁的心里有了困惑，我都会去耐心地帮助他、开导他。只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。记得又一次，我班的陈嘉敏同学有一道题不会做，那天正好是周六，我原本打算与爸爸去延安玩，她来找我，我便给她讲解了起来，连讲俩遍她都没听明白，后来爸爸等不及走了，又讲了一会，她终于明白了，虽然没去成延安，但我心里还是很高兴。我热爱集体，愿意为班级，为同学服务。作为班干部，我总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
我爱自己，更爱祖国，我要发奋学习，为她增光，为她添彩！我要为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！谢谢大家，我的演讲完毕！
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帮助别人，宽容别人
—读《女生日记》有感
徐蕾
寒假无聊之际，我阅读了《女生日记》这本书，我自认为杨红樱阿姨，是个非常有童心，爱心，善良的人。这本书是以校园和家庭为题材写给像我们这样孩子的一本小说，不仅是我们该阅读的，而且也是家长和老师阅读的书。
这本小说主要描写了一个六年级学生冉东阳在学习和成长之路上的快乐和烦恼。虽然她不是很漂亮，也不是最聪明的，但是她一个热心善良，而且乐于助人的人，而且人人都很喜欢她。她的好朋友—梅小雅，她的妈妈没钱做生意，因此她找同学和父母向办法，帮助梅小雅的妈妈解决问题。并且为了照顾小雅妈妈的生意，情愿多走点路也要上那买东西。有时候放假还帮助小雅妈妈看店……还有很多像这样帮助他人的事情
冉东阳的举动感染了我，我自知没有冉东阳那样优秀，但是我和她一样有个好的家庭和好朋友。我犯错误的时候，父母不仅不会责骂我，反而安慰我。我遇到困难时，我的朋友会帮助我，所以我比冉东阳幸福。以后为了我能更加幸福，我会尽最大努力帮助别人，宽容别人！
《女生日记》陪我度过了一个寒假，让我在今后的成长之路上多了一些经验，更让我懂得了很多人生的道理，帮助别人就是快乐自己，宽容别人就是结交朋友，这样又快乐又能交朋友的事何乐而不为呢？这是本值得看的书哦，它为我们树立了学习的榜样！
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帮助别人，快乐自己
2014年3月16日，一个令人难忘的上午，济济一堂的市青少年宫报告厅迎来了“京城活雷锋”孙茂芳爷爷，他的一句“帮助别人，快乐自己”深深地打动了我。
孙茂芳爷爷1942年出生在象山东陈乡，在8岁时，在象山东陈乡西山村一间民房里，奄奄一息的母亲拉着孙茂芳的手，拼尽全力对他说：“儿啊，你要做好人。”就是这一句话伴随着孙爷爷一生。
孙茂芳长大后，入伍当兵，照料孤寡老人、帮素不相识的宁波老乡在京求医问药，他做的好事数不胜数。他照顾过的最难接近的一位孤寡老人，名叫王炎。1974年，孙茂芳在医院里见到年迈的王炎独自看病，孙茂芳承诺今后会一直照顾她，可老人却从鼻孔里发出一声冷笑。有一次，象山的亲人托人捎来4只螃蟹，孙茂芳连忙拎了一只大螃蟹给王老太太尝鲜，老太太眼皮子都不抬一下：“才送我一只，小气！”给老太太洗脚，她并不领情。“这么烫的水，存心想烫死我吗？”老太太双脚在水盆里一蹬，把洗脚水溅了孙茂芳一身。孙茂芳给她打扫卫生、倒屎倒尿、洗脸洗脚、喂水喂饭、买菜买粮，多少年来没换来老太太一个“谢”字。相反，老人还动不动就跟孙茂芳发脾气。有一年冬天，北京下大雪。孙茂芳去给老人送药。第一次敲门，老人应了一声后，再也不理他。孙茂芳在寒风中站了半个小时，再次敲门，老人又应了一声，还是没来开门。又等了半小时，第三次，终于开门了。
孙茂芳爷爷不仅对老人无微不至地照顾，还曾救孩子一命。他说：“有个一年级小学生，因误吞笔帽，生命垂危，他父亲半夜打电话，我把孩子背到同仁医院，医院说要3000元才给看病，当时只有30元，孙爷爷没有办法，只好卖掉家电给这位小朋友填补上了医药费，后来终于救活了。真是一件开心的事。”一次在北京市六一小学的大礼堂作报告时讲到这件事，有一名大眼睛男生眼泪汪汪地站了起来，快步走向主席台，拉着孙茂芳爷爷的双手说：“孙爷爷，那个孩子就是我，我叫赵都„„”说着，就情不自禁地哭出声来。全校师生都被这突如其来的场景感动了，热烈的掌声经久不息，也感动了孙茂芳爷爷，孙爷爷补充说“这孩子后来考上了北京大学新闻系，我想想，能做好事，多幸福啊。”
听着孙爷爷一个一个的故事，才明白过来，原来做小事是我们生活中的一部分，帮助别人，自己也得到了幸福！所以
我要做一个平凡的人，在向阳的山坡上盖一座不大的房子。用割来的草喂养几只牛羊； 我要做一个温和的人，爱护动物，保护环境，问候每一个在路上遇见的人，把春天的笑容送给他们；
我要做一个诚实的人，善待父母和土地，关心他们的生活和健康，他们给予我的，我将用生命去回报；
我要做一个善良的人，节约用水、用电，节约粮食和住房，把省下的钱，捐给希望工程； 从今天起，做一个善良的人，敬畏每一寸土地，敬畏每一种庄稼，不践踏草坪，也不浪费一粒粮食；
从今天起，做一个善良的人，敬畏每一片海，敬畏每一滴水，像沙漠中行走的圣徒，卑微地倾听，无怨无悔；
从今天起，做一个善良的人，敬畏每一座山，敬畏每一棵树，做一个善良的人，珍惜所有感恩人生！
第11篇：帮助别人寓言故事
帮助别人
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”
不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
【杨Sir新语】膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。
、愉快
一位十几岁的少年去拜访一位老的智者。
他问：我如何能变成一个自己愉快、也能够给别人的愉快的人呢？
智者笑着望着他说：孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。
少年满怀虔诚地听着，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接着说：我送你四句话。第一句话是，把自己当成别人。 你能说说这句话的含义吗？
少年回答说：是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂时，把自己当成别人，那狂喜也就变得平和一些？ 智者微微点头，接着说：第二句话，把别人当成自己。
少年沉思了一会，说：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要的时候给予恰当的帮助？
智者两眼发光，继续说道：第三句话，把别人当成别人。
少年说：这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯和他人的核心领地？
智者哈哈大笑：很好，很好，孺子可教也！ 第四句话是，把自己当成自己。
这句话理解起来太难了，留着你以后慢慢品味吧。
少年说：这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我用什么才能把它们统一起来呢？
智者：很简单，用一生的时间和经历。 少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了壮年，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每个见到过他的人带来了愉快。
良好的习惯 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
【杨Sir新语】牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
第12篇：帮助别人作文
帮助别人，快乐自己
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
伸手帮助他人
雷锋，这个响当当的名字人人都知道。我们常常都能听见一句话“学雷锋，树新风”。可是有哪些人是真真正正的向雷锋学习呢？雷锋曾经说过：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我把这句话永远记在了心中。
有一次，我在街上玩的时候，看见了一位老太太在路边摔倒了，可却没有人去扶一下那位老太太。人们都站在那位老太太的旁边议论着，一位叔叔抽着烟说：“这是谁家的老太太，摔倒了怎么没人去扶呀！一位抱着孩子阿姨说：“这位老太太伤得可不轻呀！哪个好心人去扶一下，我抱着孩子不好扶。”突然，从人群中走来一位阿姨，她了解了事情的具体情况后，赶忙把老奶奶扶起来，一边扶着老奶奶一边说：“老太太摔在地上怎么没人去扶呀！她伤得可不轻，耽误了时间可不得了。”那位阿姨把老奶奶送去了医院，围观的群众纷纷散了。我的心温暖了许久。
伸出你的双手，世界将会变得更美好！我看了这位阿姨的行为以后，我的心在激情荡漾。世界上正是需要这种帮助人的爱心人是，她们就是我们心中的活雷锋。我也要做活雷锋。雷锋！你是我们心中的好榜样，你那无私奉献、关心人民的精神值得我们学习！
伸出我们的双手
记得，有一天早晨，都7点钟了，太阳公公还不起床，风哥哥还呼呼的叫着，好像在说：“今天我出来玩了，你们可要多穿点哦”。起床后，吃完早饭，我就和妈妈朝学校出发了。
当我们走到离学校不远的一个十字路口时，我看见了车水马龙，人来人往的景象，突然，我看见了一个小妹妹，顶着风，自己拿着书包往学校慢慢的走去，我想：“这个小妹妹一个人走多不安全啊，要是被车撞到，那怎么办哪！”于是，我对妈妈说：“我能帮帮她吗？”妈妈点点头说：“好啊”！我把自己的书包交给了妈妈，就飞快的跑了过去，对她说：“我来帮你拿书包吧”，于是我左手拿着书包，右手领着她那冰凉的小手儿，顶着寒冷的风把他送到学校门口，这是，她非常有礼貌的对我说：“谢谢姐姐”，此时，天气非常的冷，但听了这句话，我感觉心里一下子热乎乎的。
做好事原来这么简单，只要伸出我的双手，就可得到这么多快乐和幸福，从今以后我一定要多做好事啊！
第13篇：第一次帮助别人
第一次帮助别人
生活中有很多需要帮助的人，我们都伸出了援助之手，你们第一次帮助别人的印象很深刻，我也不例外。
一天下午，我和朋友去逛超市，逛着逛着，我们发现了一个正在哭泣的小女孩，便走上前，询问一下，结果是：原来她找不到她的妈妈了，我和朋友都为小女孩着急，我安定好小女孩，朋友去前台和服务员说明情况去了，不一会儿，就听见一阵广播声：“。。。妈妈，请到前台接孩子。”我们把小女孩领到前台，陪她等她的妈妈。大约十分钟后，小女孩的妈妈找不到自己的孩子非常着急，我说道：“不用谢阿姨，这是我们应该做的。”随后，阿姨让小女孩给我们说一声谢谢，然后自己也说了一声，我们被阿姨的道谢不好意思的挠挠头，然后我们和小女孩道别，就走了。
我去取东西的时候，发现密码失效了，是一位前台的服务员阿姨帮我的，我向阿姨说了谢谢，然后和朋友回家了。
人人都有需要帮助的时候，人人都会有帮助别人的时候。当你看到有需要帮助的人，请你们向它们伸向援助之手，做力所能及的事，这样，我们的生活会变得多姿多彩。
第14篇：第一次帮助别人
第一次帮助别人
在这个大千世界，有坏人，也有好人。好人因帮助别人获得了许多的爱和快乐，而坏人却一无所有。
然而，我就亲自帮助过别人，那种感觉是独一无二的，无法用言语来表达的。
在一个风和日丽的上午，我出去玩，碰巧看到了一位白发苍苍的老奶奶。她身材矮小，粗糙的小手拎着一大袋垃圾，正慢慢地向垃圾桶走去。看到这情景，我心想：“老奶奶这么大年纪了，走这么长的路，还拎着这么一大袋垃圾，肯定很吃力。”想到这儿，我连忙跑过去问：“老奶奶，您是不是要去倒垃圾呀？”老奶奶笑着说：‘‘是啊。’’我说：“让我帮您吧，老奶奶。”她看了看我说：“不用的，小朋友，你真是一个懂事的好孩子，谢谢你。”我忙说：“不用谢，老奶奶，这是我应该做的。您先坐在这块石头上休息一下，我一会儿就回来了。”说完，我就急急忙忙地倒垃圾去了。过了几分钟我气喘吁吁地跑回来对老奶奶说：“垃圾已经倒掉了，老奶奶。”这时，老奶奶从口袋里掏出了一个红通通的苹果递给我，笑着说：“孩子，这是奖励给你的，你真是个雷锋式的好少年。”听了这句话，我心里美滋滋的。原来帮助别人是件这么快乐的事情。虽然，这只是一个普普通通的苹果，但是表达了老奶奶对我的感谢。我咬了一口，真甜呢!
这是我第一次帮助别人，收获到的不仅仅是一个苹果，而是一份快乐和老奶奶的一片真心。
此时此刻，我明白了一句话：“只有付出，才有收获。”我们要尽自己所能帮助他人，因为我们也时常需要别人的帮助，所以，我们要不遗余力的帮助别人，只有这样，我们才能收获更多的爱和快乐。 简评：
文章语句通顺，段落清晰，重点突出，详略得当。本文小作者通过帮助老奶奶倒垃圾这件小事来告诉大家“只有付出，才有收获”的道理。这是小作者亲身体验的结果。观察、体验是写好作文的前提。
辅导：李学霞
第15篇：帮助别人例文
帮助别人，快乐自己
（陈佳淇）
帮助是雨天里的一把伞，为你撑起一片晴朗的天空；帮助是冷天里的一团火，给你送去贴心的温暖；帮助是难受哭泣时朋友递过来的一张面巾纸，替你擦去腮边的泪水„„帮助别人往往是自己的举手之劳，但留给自己留给他人的却是无言的快乐。（排比点题）
记得那天，天气晴朗，我和妹妹去新华书店看书。下楼梯时，妹妹忽然停下了脚步，“石雨，怎么不走了？”我关切地问。 “姐姐，我的鞋带松了，你看。”妹妹懊恼地伸出一只脚。“那你快点系上啊，快，我们要赶去新华书店呢！”我着急地大喊。妹妹有些为难地望着我，慢吞吞地蹲下来，把鞋带在鞋子上绕了一圈又一圈，可忙活了半天还是没系好。她急得脸都红了，颓丧地看着我说：“姐姐，我不会系鞋带。”“什么，你竟然不会系鞋带！”我惊讶地瞪大了眼睛，随即我对妹妹说：“算了算了，还是我来帮你系吧，回头你再回家自己学着系。”说完，我就蹲下来给妹妹系鞋带。可是，平时我只是自己给自己系鞋带，还从来没有帮别人系过。面对妹妹脚上长长的鞋带，我有些为难了。突然，我灵机一动，转过身子，和妹妹面对同一个方向，这样不就等于是自己给自己系鞋带了吗？我一阵激动，赶忙娴熟地系起来，三下五除二，哈哈，一眨眼的功夫妹妹的鞋带就系好了。看，漂亮的蝴蝶结稳稳地扣住鞋口，别提多漂亮了。妹妹高兴地说：“姐姐，谢谢你，你真能干！”我得意地拍拍妹妹的肩膀，说：“好了，我们赶快走吧，走，向新华书店进发！”
去新华书店的路上，妹妹一直紧紧地拉着我的手，围着我团团转，一会儿叽叽喳喳地说笑话，一会儿缠着我讲故事，比往常更加热情。我觉得天格外地蓝，草儿也格外地绿，连小鸟的叫声也格外地好听。呵呵，快乐其实很简单，瞧，帮助别人就是一种快乐。（结尾点题）
助人为快乐之本
（曹聃宁）
“助人为快乐之本”这句话说得一点都不错。每当我帮助完别人，都会觉得很快乐。（开门见山，点题简洁明了）
那天，我们正在进行数学图形题的练习，教室里鸦雀无声。每个人都在一丝不苟地画啊、量啊，只听见“沙沙”的写字声。忽然，坐在我旁边的徐弋然拉了拉我的衣服，我一抬头，看见她着急地往试卷上指。这是要干嘛？我一头雾水：不会是有不会做的题目，要抄我的试卷吧？不行，虽说我们是朋友，可这样的行为不是帮她而是害她。我坚决地摇了摇头，小声地对她说：“不许抄我的，自己思考自己做。”谁知她使劲地摆了摆手，又是比划又是瞪眼，我愣没看懂她什么意思。怕因此耽误了作业进度，准备置之不理。这下她着急了，忙用手挡住嘴巴，轻轻地说：“我忘记带直尺了，你能借我一支吗？”哦，原来如此，可我也只有一把直尺„„我对她摇了摇手，又低下头去做试卷了。可是，再做题目时，我总觉得浑身哪里不舒服，思维也总是集中不起来，总是动不动要把题目做错。我又不由自主地瞥了眼徐弋然，只见她也正坐立不安，像只猴子似的抓耳挠腮的，一会儿看看左边，一会儿看看右边，似乎在考虑继续向谁借直尺。我更加不安了，心想：我们是好朋友，好朋友有困难，我怎么能袖手旁观呢？我打开文具盒，无意中发现我新买的文具盒，边线很平整，拿来当尺子应该没问题。于是，我赶忙把支持递给了徐弋然，自己用文具盒当起了直尺。徐弋然冲我感激地一笑，这才安心下来做题目。
下课了，徐弋然拉着我的手眉飞色舞地说：“谢谢你，真的谢谢你，没有你的大力帮助，我今天的作业估计要迟交了，准会被老师批评。下次你有困难，我肯定第一个帮你。”她唠唠叨叨个没完，围着我又是跳又是笑。看她这么高兴，我也觉得很快乐。蓦然想起一首歌，歌词是这样的：“请你让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽„„”（歌曲点题，别树一帜）
受人玫瑰，手留余香
（卢雨涵）
什么是幸福？答案很多，有人说，给予是一种幸福，它能给人温馨和喜悦；有人说，收获是一种幸福，它能让你领悟到丰收的快乐和激动„„我觉得，帮助别人也是一种幸福，因为“授人玫瑰，手留余香”嘛。（设问句点题）
记得那天，中午还艳阳高照，可临近傍晚时，天空忽然暗了下来，灰蒙蒙的，乌云越聚越多，将那片蓝色层层包裹。不一会就下起了毛毛细雨。妈妈突然说：“哎呀，不好，被子还晒在小区下面呢!”我和爸爸一听，急忙飞奔下楼。爸爸力气大，一把就报上来三条被子，力气小的我也抱着一条小被子，正准备离开时，忽然发现，咦，那边还有一条床单在风中飞舞，可并不是我们家的。妈妈见了说：“谁比我还粗心，床单竟然也忘记收了。”听着妈妈的罗嗦，我一个箭步冲过去，将传单抱在怀里，放在了楼梯的扶手上，我说：“是谁的不重要，关键是不能让床单淋雨呀！”“还是女儿懂事！”爸爸笑眯眯地望着我说。
不一会儿倾盆大雨落了下来，“哗啦啦，哗啦啦”，树叶在风雨中瑟瑟发抖。我和爸爸站在楼梯扶手旁，左看看，右看看，时间像蜗牛一样，走得真慢啊！这时，一位阿姨匆匆赶来，看样子应该是床单的主人。我赶紧招手，指指床单说：“阿姨，是你家的床单吗？我帮你收回来了，正在这里等你呢。”阿姨连声说“谢谢”。我不好意思地说：“没事的，只是一件举手之劳的小事啦！”其实，我的心比吃了蜜还要甜。
后来，这个阿姨经常到我家来玩，有好吃的总要往我家送一份，有好玩的总要喊上我们一起去，渐渐地，我们两家人成了楼层里最要好的朋友。帮助别人，收获友谊。呵呵，你说，这是不是也是一种幸福呢？（反问句点题）
3
第16篇：帮助别人教案
【活动目标】
1、在情境化学习中体会帮助别人快乐的情绪及行为认知。
2、产生帮助别人的向善，增强社会适应性。
【活动准备】
老奶奶围裙、围巾各一，PPT一个、视频两段，歌曲《学习雷锋好榜样》
【活动过程】
1、观看帮助别人的情境表演。
开场：今天有一位老奶奶送完宝宝上幼儿园回家路上。
看到什么了？小朋友把老奶奶扶起来，心情怎么样？如果是你看见了你会帮助老奶奶吗？
2、谈话回忆帮助别人经验
你帮助过别人吗？
小结：我们长大了帮助的人真不少，帮助别人真的能快乐自己。
3、观看PPT学习正确的助人方法
看看图片上发生了什么事？怎样帮助他们？
展示PPT，讨论，表演
小结：我们小朋友都非常聪明遇到危险的事情不能直接帮助别人，我们可以找大人来帮助他们。
4、观看雷锋事迹视频
你能天天帮助别人吗？天天做好事吗？
毛主席说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”
有一位解放军叔叔叫雷锋，就是所有人做好事的榜样。我们来看看他是怎样做好事的。
看视频。雷锋叔叔怎么样做好事的？
只要我们天天帮助别人，天天做好事，世界将会怎么样？
5、欣赏成人帮助视频
看看大人怎么样互相帮助的？
看视频。看到什么？你是怎么样想的？
小结：只要人人都帮助别人，人人只做好事，不做坏事，世界将变成美好地人间。
6、欣赏《学习雷锋好榜样》
今天我们学习了怎么样帮助别人，让我们来找一找在我们周围有谁需要我们的帮助。
第17篇：帮助别人快乐自己
帮助别人快乐自己
一、活动目的：
雷锋精神是中华民族宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深印在每个中国人心中。40多年来，雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年进步、茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校决定开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。
二、活动对象：
全体师生
三、活动时间：
3月1日——3月30日
四、活动内容：
1、做好“帮助别人、快乐自己”学雷锋活动宣传发动工作： 各班利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召少先队员学习雷锋精神，努力营造学雷锋、学先进、实践公民道德的良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。
2、开展好以“帮助别人、快乐自己”为主题的一系列班队活动。
（1）各中队开展一次以“雷锋精神代代传”为主题的主题班队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
（2）、听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，读雷锋的日记，倡导学生
为班级、为同学做一件好事等。
（3）、活动期间各班自行设计，在校园内开展一次班集体学雷锋
活动。
（4）、班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活
动。
（5）、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动，为
自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。
（6）、学唱一首有关雷锋的歌曲。
（7）、以班为单位动员队员拿出自己的零用钱，美化、绿化校园，
为学校添绿衣。
4、进行学雷锋活动总结。
（1）、各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学
雷锋、做好事登记本中，并于4月1日前上交少总部。
（2）、各中队进行总结，对好的典型进行表彰、奖励，每班评出
5名“学雷锋积极分子”，并把名单于4月1日前报少先队大队部。
2009年2月25日
富家小学少先队大队部
第18篇：帮助别人 快乐自己
帮助别人 快乐自己
董**奇
平时经常能够电视上看到一些让人感动的事情，也会从老师，家长那里听到一些好人好事，比如平民英雄吴斌，最美妈妈吴菊萍。最近又从电视上看到了杭州十岁小男孩阮天杰路边送免费凉茶的事迹，觉得这是一件非常平凡而又意义的事。
我对那些英雄人物、乐于助人的人，心中更是充满了无限的崇敬，我非常希望自己也能做一个像雷锋叔叔那样的人。
暑假的一天，我和爸爸乘坐公交车，车上人很多，有点拥挤，我好不容易才找了个位置，刚坐了一站路时，上来了一位步履蹒跚的老爷爷，因为人太多，他有些站不稳。爸爸见此情景，用眼神看着我，好像在问我该怎么办，我赶紧站起来说：“爷爷，您坐在这儿吧。”老爷爷缓缓地走过来，坐下后对我连声感谢。刹时间，附近的人们都将视线转移到了我的身上，那目光里充满着赞赏。我都感到有点儿不好意思，红着脸，低下了头，满心欢喜。这虽然是一件再普通不过的小事儿，却得到了那么多人的认可，我真的有点被自己的行动感动了。从此，我更加确信，做一个像雷锋一样的人并不难，只要在生活中、细节处，心中想着他人，想着集体，那么收获到的就会是赞赏的目光。从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人，知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我又想起了一件事：那是在二年级的时候，老师鼓励我们捐献课
外书给贫困山区的同学，爸爸非常赞成去做这件好事，和我一起精心挑选了七本课外读物。我想，山区的小朋友看到这些书肯定非常快乐。一想起这件事，我的心里就十分高兴。
快乐就是在这一件件小事中升华，绽放光彩。
今天，我将我的快乐之道：“帮助别人，快乐自己！”送给大家，愿我们在成长的路上，天天快乐！
第19篇：帮助别人作文300字
帮助别人作文300字
篇1：帮助别人，快乐自己！
一天，我和小朋友们在外面玩儿。
正当我们你追我赶玩得起劲时，一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着一辆车，车上堆着像小山一样高的蔬菜从我们面前经过`。老伯伯累得满头大汗、气喘吁吁，身上的衣服湿漉漉的，整个人就像刚从水缸里捞出来的一样。车子走得非常慢，就像蜗牛在爬行。看到这一幕，我连忙对大家说：“只要帮助了别人，就会快乐自己！”在我的号召下，大家齐心协力一起帮老伯伯去推车，帮老伯伯把菜送到了集市。老伯伯连声夸赞我们是好孩子。
此时，夕阳西下，晚霞烧红了西方的天空。我们一个个累得像关公一样，涨红了小脸。可是，我们心里乐开了花，就像喝了蜂蜜似的，快乐无比！因为我们帮助了别人。
篇2：帮助别人，快乐自己
在我们身边有许多困难的人，他们需要我们的关爱与帮助。
在学校里我们要学习有困难的同学，帮助和鼓励他们克服困难，提高他们的学习成绩。社会中我们要帮助残疾人，孤寡老人，为他们做力所能及的事。关爱他们，让他们可以快乐的生活。
帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。
所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。
篇3：帮助别人快乐自己
周末，妈妈带我去动物园玩，听说里面有好多可爱的小动物，可惜的是动物园在东营天鹅湖那里，我们只好坐公交车去了！
那一天，天气晴朗，我和妈妈很早就出门了，我们出门看见公交车停在那里，我们马上跑过去，哎呀！公交车开走了，我们只好等待下一辆车。车来了，我们就上去找座位，我找到一个座位，刚刚要坐下的时候，回头看到了一个大约80岁左右的老奶奶在我身后，我看着老奶奶，心想应该给这位老奶奶让座，于是我对老奶奶说：“老奶奶，请您坐在这里来。”老奶奶一摇一晃地走了过来。
到站了，我要走的时候，不知是谁拍了我的肩膀，我马上回头，原来是那位老奶奶，她对我说：“你真是一个好孩子。”我开心的笑了笑，好像吃了蜜似的，心里美滋滋的！
啊！帮助别人，快乐自己！
篇4：帮助别人快乐自己
一次，妈妈让我去买东西，在路上，我听见一直在树木旁传来声声痛苦的叫声：“哎呦呦，真疼啊！”我跑去一看，有一个老奶奶把腿摔伤了。
我问：“老奶奶，您怎样了？”
“我的腿摔坏了！”老奶奶说。
话音刚落，腿就流出了鲜红的血。我忙拿来卫生纸，帮老奶奶包扎起来。可是老奶奶走不了，也不能回家呀！我一看，有一个三轮车，是那个修车大爷的。我跟大爷说明了情况，他把车借给我，我和大爷把老奶奶扶到车上，我把她送回家，又把车送回来，对大爷说了一声“谢谢”，这才又去买东西。妈妈知道了事情的经过说：“你真棒！”
今天，我不是很累，而是高兴。
篇5：帮助别人，快乐自己
“帮助别人，快乐自己。”这句话说的可真好啊，因为我就亲身体验过这种独一无二的快乐。
那是在一个炎热的夏天。那天，天既炎热又干燥，令人焦躁难忍。妈妈给了我一元钱，让我去买冰棍。我拿着妈妈给我的钱，蹦蹦跳跳的向食品店小跑着。
到了食品店，我发现了一个老爷爷一脸的无奈，好像有什么难事。我上去一问，原来这位老爷爷上街溜达，天太热了，正准备来食品店买支冰棍解解渴，这才发现，自己随身携带的30元钱不见了。
听到这里，我毫不犹豫的把那一元钱塞到了那位老爷爷的手里，飞快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，虽然没有吃到冰棍，可我的心里还是很高兴。
经过这件事后，我明白了：帮助别人，快乐自己。
篇6：帮助别人，快乐自己
“帮助别人，快乐自己。”这句话说的可真好啊，因为我就亲身体验过这种独一无二的快乐。
那是在一个炎热的夏天。那天，天既炎热又干燥，令人焦躁难忍。妈妈给了我一元钱，让我去买冰棍。我拿着妈妈给我的钱，蹦蹦跳跳的向食品店小跑着。
到了食品店，我发现了一个老爷爷一脸的无奈，好像有什么难事。我上去一问，原来这位老爷爷上街溜达，天太热了，正准备来食品店买支冰棍解解渴，这才发现，自己随身携带的30元钱不见了。
听到这里，我毫不犹豫的把那一元钱塞到了那位老爷爷的手里，飞快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，虽然没有吃到冰棍，可我的心里还是很高兴。
经过这件事后，我明白了：帮助别人，快乐自己。
第20篇：《我会帮助别人》教案设计
设计意图：
现在的孩子在成人的精心呵护下，享受着“理所当然”的娇宠，他们不懂得体谅成人，不懂得为成人做一些力所能及的事。本文尝试让幼儿知道要尊敬长辈，学会关心和帮助他人，并从
中体会到快乐，从而有效地促进其心理健康发展。
目标：关心他人，为成人做力所能及的事。
准备：图片、大南瓜一个。
过程：
一、以谈话导入：
现在是一个什么季节？那秋天什么丰收了？（让幼儿从不同侧面讲述，感受秋天丰收的喜悦之情）。
二、以听儿歌让幼儿学会关心别人：
1、电话铃响起：老奶奶请我们去收南瓜。
问：（1）谁来说说看，老奶奶为什么请我们收南瓜？老奶奶不能收南瓜，心里怎么样？（请幼儿充分讲述）。
（2） 你愿意帮老奶奶吗？怎么帮？老奶奶知道我们去帮忙，心里又会怎么样？
2、师带领幼儿帮老奶奶收南瓜：
（1）“现在，你们在后面帮老奶奶推小车，我们一起来用劲！”（放音乐《加把劲》）。
（2）让幼儿说说帮助别人的感受。
3、师完整朗诵儿歌：
（1）请幼儿为儿歌取名字：
（2）请幼儿边听儿歌，边做相应的动作，感受劳动的快乐。
三、联系实际，拓宽幼儿经验，：
请幼儿讲讲：“你在平时，是怎样帮助别人的？心里怎么样？”
四、分享快乐：
1、电话再次响起：老奶奶请我们吃南瓜。
2、请幼儿讲此时的心情，巩固幼儿帮助别人的行为。
3、随音乐去品尝大南瓜。
