学校管理制度心得体会（精选多篇）

推荐第1篇：学校管理制度

学校管理制度范文4篇

扬州路第一小学校园机动车安全管理制度

1、机动车进入校园一律不准鸣号，并减速慢行，载重车辆律

不准进入校园小路、草地，防止损坏环境、绿化。

2、机动车进校园应服从门卫人员的指挥，按指定位置停放，

严禁乱停乱放。

3、机动车的车门，驾驶员应及时将其关锁好，钱包、贵重物

品不要放在车内。除重大活动外，平时车辆均由车辆持有者自行看管。

4、校园内人员较多，行车时驾驶员应特别注意安全，防止撞

人、撞物。

现代实验小学学校图书室管理制度学校管理制度范文（2） | 返回目录

哲商现代实验小学学校图书室管理制度

一、图书室工作是学校教育教学工作的重要组成部分。图书室依照《中小学图书馆室规程》的要求建立管理机构，落实管理人员，进行科学规范化管理。

二、图书室的书应包含各类图书、报刊和供教师使用的教学参考书、教育教

学研究和应用型书籍。图书、报刊的采集收藏应优先选购国家教委和省教委评审推荐的书目。藏书应有益于青少年身心健康发展。

三、各类书刊均要建立总括目录和个别登录两种账目，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导人审批后才能办理报销手续。图书出库时应由管理人员填写出库单，标明书名、册数、单价、金额，经领导审批后方能办理出库手续。有保存价值的报纸和期刊要按年度装订成册。

四、按照《图书借还规定》组织书刊借阅。按规则凭证借阅书刊；借书时要求借阅者当面检查，如发现污损、缺面等情况，要加记印章。

五、按照《阅览规则》组织读者阅览。阅览室里所有资料只能在室内查阅，不许外带和外借；在室内阅读只能带笔记本；各种报刊杂志阅后要放回原处；要保持室内的清洁、明亮、安静、室内不准吸烟、随地吐痰、乱丢乱扔杂物。

六、要严格执行《书刊赔偿规定》。一般书刊按现价2倍赔偿；珍贵书刊按3～5倍赔款；多卷书遗失一册或数册者按全套现价以上规定赔偿。对损坏程度轻微不影响内容完整可续借的，酌情赔偿。

七、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生读书、读好书，以提高图书的使用率。

八、要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序。新到的图书要及时分类、编号和著录；流动的书刊要及时上架入柜；要按照剔除原则剔除滞书；对残缺不全的书籍清点后报批核销。

学校电子备课室管理制度学校管理制度范文（3） | 返回目录

电子备课室管理制度

二、需要备课的老师必须经管理员同意方可进入，室内不得大声喧哗，不准抽烟，不准做与备课无关的事。

三、使用电子备课室进行备课，要及时做好登记。在使用过程中，由于人为的损坏，应按价赔偿。

四、需要采集视频录像及音乐，应经管理员同意，在专业老师的指导下方可进行。

五、课件完成后，备课人要及时上传到自己的ftp空间，否则造成课件的丢失由备课人负责。

六、备课过程中，除上网查找与备课有关的资料外，不准浏览其它网站，严禁

玩游戏及浏览不健康网站。

七、用机完毕，应按规程关闭机器，关锁好门窗。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

小学校产管理制度学校管理制度范文（4） | 返回目录

大侣小学校产管理制度

为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人

人有责，特制订下列制度和措施。

一、建立财产登记、报损制度。

每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负

责人签。如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班

、处室入册数检查核对一次。

二、校产、公物管理要求：

1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。

2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的

公物必须及时归还。

3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少

开日光灯，做到人走灯熄。

三、公物赔偿制度：

1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（

件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿3

元；损坏录音机（次）20元。

2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。

3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。

四、奖惩办法（班主任）：

校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大

的辛劳，故此设立校产管理奖惩办法。首先，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程

度每损坏5元扣半分。其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济

30－50元，损坏校产比较严重的班级，要扣奖金。

以上各条希切实执行。

大侣小学总务处

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推荐第2篇：学校管理制度

学校管理制度

一、岗位职责

（一）、办公室职责

办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：

1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

2、组织安排学校办公会议，并做好记录。

3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待，处理来信、来访。

5、管理文书档案，健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。

8、完成校长交办的其他工作。

（二）、教学部门职责

1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。

2、组织教师进行学习和教研活动。

3、指导、检查各年级、各学科备课。

4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。

5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。

6、采取措施培养青年教师。

（三）、教育部门职责

1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。

2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。

3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。

4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。

5、组织开展评选表彰“教育先进工作人员”活动。

6、完成校长交办的其他工作。

（四）、教务部门职责

1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。

2、组织印刷发放教材、讲义和习题。

3、制定并调整课程表。

4、做好学生反馈工作的总结。

5、做好全校考务工作。

6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。

7、负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。

8、负责对外宣传、咨询、接待工作。

（五）、财务部门职责

1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组织编制学校的年度预算

和年终决算。

2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法，严格遵守财经纪律。

3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。

4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。

5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。

6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。

7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。

8、做好财务档案管理和相关安全工作。

9、完成校长交办的其他工作。

（六）、招生部门职责

1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。

2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。

3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。

4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料，建立相应的检索目录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。

5、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。

（七）、班主任工作职责

1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。

二、管理人员岗位分工职责

1、校长，法人，承担法律责任。主持全面工作，主管人事、财务。全面计划安排，总结、年审。分管：教学文书档案、影视编导。

2、朱强章：副校长：主管师生教材；日常工作任务：主管科目招生，按照教学要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查记录。按要求完成主管各项工作任务。

3、影视编导文艺理论教学。

4、影视编导影视赏析教学。

5、影视编导故事写作教学 。

6、办公室行政。

7、会计。

8、出纳。

9、保安。

三、管理人员值班职责

1、必须提前30分钟到岗。开教室门窗通风，挂年级标牌

2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。按学校统一规定给予耐心的解答。

3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在自动门外等候，报名交费家长进招生办办理，不得进入校内，报名学生按登记表项目登记、收费。

4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动，学生不得在楼梯、操场跑闹，严防事故。发生问题及时处理，如学生发生事故立即和家长取得联系，并立即报告校长。

5、上课期间要巡视各班上课情况，如发现课堂教学秩序问题应及时与任课教师取得联系进行研究处理。

6、认真管理考勤，一节课后，要立即检查各班出席情况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联系。

7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。

8、放学时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有的学生没接走，安排好学生在大厅等候。

9、放学后回到各教室检查门窗、照明、电扇是否关好。将桌椅摆整齐。用其他教室桌椅送回原处。

10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。

11、一切安排好方能离校。

四、考官职责

㈠.认真作好考试的保密和安全工作.㈡.按考试大纲的规定和要求进行考试评分 ,作到公平、公正、不徇私情；

㈢、有责任感、严格按口试考试的操作程序工作，考试填分、操作等认真仔细；

㈣、在考试时做到仪表整洁、得体，以和蔼、亲切、耐心的态度对待每一位考生，为其创造一个轻松的测试环境。

㈤、每年必须参加一次考前培训；

㈥、按时接受培训官的指导，不断提高测试水平；

㈦、不得擅自以考试院的名义为其他社会培训机构或他人进行“模拟考试”或考前辅导；对本人教过的学生，考试时应予回避；

㈧、考官有下列情况之一的一般应当被取消资格： ①、考试中有违纪行为的考官；

②、连续两年未参加考试工作的考官； ③、一年内未参加考前培训的考官；

④、连续两次监听结果为需要改进的考官； ⑤、监听结果为不合格的考官；

五、教职工民主参与关于建立学校基层工会组织的意见 在民办学校中建立工会组织，最大限度地把教职工组织到工会中来，是落实党的全心全意依靠工人阶级根本方针的要求，是加强党的建设，密切组织与教职工的联系，巩固党的阶级基础和执政地位的需要，是维护广大教职工合法权益的需要，是充分调动和发挥广大教职工的积极性和创造性，促进学校改革发展和稳定的需要。基层工会组织要依照《工会法》、《教育法》、《教师法》等法律法规切实履行维护教职工合法权益的基本职责，在教育改革发展稳定的大局中发挥应有作用。

一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。

二、依法维护教职工合法权益。按照《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教职工提供相应的支持和帮助。

三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的举办者、办学者进行纠正。

四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“四有”教职工队伍。要

围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情操，促进校园精神文明建设。

六、建立健全规章制度。

（一）建立岗位责任制度工会主席：负责工会的全面工作，每年年初制定工会工作计划，审定工会经费预、决算，组织工会委员会讨论通过，上报工会联合会和学校党组织、学校行政。年终作年度工作总结，上报工会联合会，并向全体会员汇报。与学校行政、党组织保持经常联系，接受其领导并争取他们的支持。参加上级工会召开的会议。参加学校行政会议，代表全体会员接受任务，反映工会的需求和会员的意见、建议。工会副主席：负责教职工的政治学习和业务学习，配合工会主席完成工会的其他工作。 妇女工作委员：

维护女教职工的合法权益，负责女教职工的工作、生活、保健等工作。生活委员：负责工会福利工作，帮助解决教职工的困难，负责职工之家的工作。文体委员：负责教职工的文艺、体育活动。组织委员：负责工会的组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作，协助工会副主席做好教职工的各种培训工作。财务委员：负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收缴个人会费，接收学校拨缴的工会经费，按时上缴工会经费。

（二） 工作会议制度

工会委员会半年或一年至少召开一次工作会议，汇报、研究、布置工作。

（三）学习制度

工会委员会要定期组织全体会员学习，学习内容应包括以下两个方面：

1、政治学习：党的方针政策、法律法规。

2、业务学习：教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、报告、讲座等。

（四） 奖惩制度 每年应对优秀教师、优秀管理人员和对学校有较大贡献的会员进行精神奖励和物质奖励。 对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批评教育外，还应进行适当的惩罚。

（五）救助、慰问制度

1、工会委员会要关心会员的生活，对生活有困难的会员给予精神、物质和人力上的帮助。

2、每年新年至春节期间，对生活有困难的会员给予适当经济补助。

3、对因病住院的会员进行慰问。

七、教学管理制度（教学培养、教学运行、教学评价）

（一） 教学管理的基本内容

1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。

5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。

（二）、教师管理

1、兼职教师的应聘条件: ⑴、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。

⑵、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。

⑶、能胜任所授课程的教学任务；

⑷、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验； ⑸、身心健康，能确保正常教学；

2、应聘程序：

⑴、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表； ⑵、应聘教师签订教学协议书；

⑶、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。

3、受聘教师基本要求：

⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。 ⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。

⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。

⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。

⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销教材、书籍和为他校招生。 ⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。

（三）教师的权利

1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。

2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。

3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。

4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。

（四）教师的责任义务

1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。

2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。

3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，满堂灌，不照本宣科。

4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。

5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学方法。提高教学效果。

6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。

7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。

（五）教学工作要求：

1、授课准备要求：

①、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做好课前准备，保证按时开课。

②、按教学大纲要求，填写《授课计划表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按《授课计划表》实施教学，完成教学任务。

③、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确。 ④、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。 ⑤、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知欲望，提高课堂中学生的吸收率。

2、授课过程要求： ①、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时；任课教师如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。

②、每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。 ③、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。 ④、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。

⑤、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。

⑥、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。

⑦、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度；注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。

⑧、授课前应关闭手机等通讯工具。授课过程中，不得接听电话，不得擅自安排学恶能力生自习或休息。

3、授课成果检查要求： ①、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。做到教师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。课程结束后对学生应进行考核。

②、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学校。

（六）奖惩与解聘：

1、奖励条件及办法：

①、承担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高； ②、在专业建设及教学改革方面有突出贡献；

③、教学效果好，学生参加考试通过率、优秀率高或教学成果突出；

④、教书育人，所教班级能树立良好的学风，学生出勤率高流失率低。具备以上条件

的教师给予表彰并奖励。

2、罚责：

①、不遵守本管理规定，造成不良影响者。 ②、无正当理由迟到、早退者

③、未经批准，私自委托他人代课，或不履行调课手续而调课者；

④、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩罚直至解聘。

（七）教学计划 ⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。

⑵、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。

（八）教学要求

根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时数及总时数。

1、制定教学要求的基本原则

⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构的整体要求。 ⑵、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。

2、教学科目及活动的内容和格式

⑴、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；

⑵、内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）；

⑶、程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）；

⑷、教学课时；课时分配及说明；

⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用；

3、考核标准与形式 ⑴、校内结课考核方式与要求 ⑵、职业技能证书鉴定方式与要求 ⑶、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义

4、教学大纲的制定、修改和审批 ⑴、经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程的负责人，组成各专业教学指导 小组，负责编写或修订各课程教学大纲。 ⑵、各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教师执行。

5、教学目标的实施

⑴、由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大纲，选用或组织编写与大纲相适应的教材和教学参考资料。 ⑵、每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授课计划、教学进程表和教案。

⑶、根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。 ⑷、积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够真实测试学生综合能力的多种考核方式。

⑸、技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生的职业能力为标准， 向用人单位和家长充分展示职业技能培训阶段的教学成果，切实保证人才培养目标的实现。

（九）课表的编制

1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课教师。课表要根据教学计划，开设课程，学生人数和任课教师的实际情况，统筹兼顾、妥善安排。

2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。

3、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。

（十）教学进度

1、为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表。

2、教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。教务处应经常检查执行情况。

（十一）教学检查

⑴、校领导及教学主任要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。 ⑵、班主任及教务处每天要到教室巡视，了解教学情况。 ⑶、班主任及教务处，每学期要统计各科的及格率、重读率、毕业率等，分析教学质量。研究改进教学管学工作。

（十二）教学考核 考核是督促学生学习、巩固所学知识、检查教学质量和评定成绩的必要手段。记录在案。

（十三）教学档案教学档案主要包括： ⑴、教学计划

⑵、每学期教学安排和课表 ⑶、教学进度表 ⑷、教学日志

⑸、学生成绩、登记表 ⑹、学生名册

⑺、学生交费登记表 ⑻、学生考勤表 ⑼、证书领取登记表 ⑽、学生与教师获奖名单 ⑾、教师名册

⑿、学生结业登记表 ⒀、教学总结及教学记录

⒁、有关组织教学的各种文件资料、会议记录教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存。

八、学籍管理制度

（一）入学须知

1、凡愿来我校学习者必须提前报名以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记备案。

2、如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子上课。不迟到，不早退，不得随意请假 ，特殊原因不能上课时请拨打电话请假并书面交请假条。

3、定额班级开课后、普通班开课20天后，一律不再办理退费手续。

4、入学者必须遵守学校一切规章制度，上课时必须专心听老师讲课，积极地认真地回答老师提出的问题。不得随意说话或做与本课无关的事。经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令退学。

（二）班级管理

1.每个教学班要设立班委会，以利于发挥学生主体作用，促进学生主体发展。班委会的组成及分工如下： （1）、班长：1人，负责班级全面工作； （2）、生活委员：1人，负责本班值日，卫生保洁，公物管理，安全工作； （3）、学习委员：1人，负责各位认课老师与本班学生之间的联系； 2.每个教学班要排好固定的座位，并填写座次表；

3.每个教学班要按座位设立小组，委托小组长，负责本小组管理工作。

4.每个教学班委派各科科代表，负责任课老师交给的工作并向任课教师及时反映学生的要求。

（三）学员行为规范

1、四知道：本人在那个学校、科目、级别、班级学习？什么时间学习？

2、按时上课，不迟到、不早退、不缺课，如实在不能上课，必须请拨打电话请假并书面交请假条。

3、到校第一次见到老师要行礼、问老师好。

4、课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。各班结合所学课程创造并开展些有意义的活动。同学之间互相友爱、学习互相帮助、课间互相照顾，不欺负小同学。

5、自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画，爱护桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。

6、保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮，放学前课间搞好教室卫生。

7、上课铃响，立即进入教室，等候老师上课。

8、上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，不做与本课无关的事。自觉遵守课堂纪律。十

一、收费退费办法

1、收费：

⑴学校的收费项目和标准应在区教委进行备案并进行公示后方可进行。学历教育学校需批准后执行。

⑵、招生简章要明确标明各类培训班的课时数及学费和资料费标准。

(3)、插班收费规定在教室容量允许的条件下，可以继续招插班生。插班学员按实际上课时数收费，并不予退费。

(4)、学校收费项目和标准应通过设立公共识牌、公示栏、公示墙等形式，向社会公示。 (5)、学校在招生简章重要写明学校性质、办学条件、收费项目和标准。

2、优惠收费规定： ①文理双科给予优惠。 ②老学员给予优惠。 ③团体报名学费给予优惠

3、退费：

（一）、根据国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和国家教委、重庆市有关管理部门的规定以及国家和重庆市发票管理办法，制订本规定。

（二）、有下列情形之一者，全部退费（报名费不退）： １、开课前未能报道上学； 三）、有下列情形之一者，按未上完课次数（或课时数）计算退费（报名费不退）： １、因病（有正式医院证明）无法继续坚持学习的；

２、因家庭搬迁，学生转学到远郊县或外地，无法继续就学的（需持有关证明）；３、因严重违反校纪，学校劝其退学的；

（四）、本学期普通班开课2次后和后插班生的、8人小班的开课一次后一律不再办理退费手续。

（五）、按国家有关发票管理的规定和有关财务制度，学生办理退费，必须同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。式凭证；收费收据原件丢失，不论何种理由，一律不办理退费。因此，请学生或家长务必妥善保管好收费发票。

（六）、退费办法，应在区教育主管部门备案；并在学校招生办公室以及各个招生网点公示。

九、财务与资产管理制度

（一）财务会计管理制度

为加强学校财务管理，规范财务会计行为，保证会计核算质量，根据《中华》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、财政部《民间非营利组织会计制度》、《重庆市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》制订本管理制度。 第一章基本原则

一、学校财务会计工作必须严格遵守国家法律、法规、制度、办法，严格遵守财经政策和财经纪律。

二、学校不以营利为目的。坚持勤俭办学的方针，以收抵支，略有节余；学校收支结余及其滚存，均不准进行分配，主要用于发展本校教育事业和部分用作教职工奖励及福利；暂时闲置的滚存结余，在不影响学校正常运作的前提下，可以控制适当比例购买国债，支援国家建设；学校如有其他对外投资行为，必须限定在与发展教育事业有直接关系的方面。对外投资，不论投资额大小，均须事先经过论证，并经董事会（理事会）讨论并作出书面决议，同时，明确该项对外投资的具体管理责任人，以便协助法人代表确保对外投资的安全、升值和及时收回。

三、学校设置专门的会计机构，配备持有资格证书的专职会计及出纳人员。学校的会计组织和会计核算，由校长直接领导并负总责。

四、学校执行《民间非营利组织会计制度》，以权责发生制为核算基础，采取一级核算方式；坚持核算的客观性、一贯性、及时性、明晰性和配比原则；采用借贷记帐法进行帐务处理；使用财政部统一规定的会计科目；设置总分类帐、明细分类帐和现金、银行存款日记帐；总务部门设置必要的物品帐；按月编制会计报表；学期末，应提供简明扼要的财务情况说明书。

五、严格按照在教育和物价主管部门备案的收费范围和收费标准收取学杂费。学费收入重点用于教学、教务支出；用于鼓励教师提高教学质量，调动教职工工作积极性；用于优秀学生的奖励。

六、会计基础工作和会计档案管理，按照财政部发布的《会计基础工作规范》和《会计档案管理办法》执行。

七、每年按照教育主管部门的统一部署，按时委托社会审计机构依法对学校的年度收支情

况和财务会计报告进行审计并由主管部门公布审计结果。

八、重视财会队伍的专业继续教育和法纪教育，定期组织学习《会计准则》和财务会计法规、制度、办法，提高财会技能，规范会计行为，提高工作质量。第二章 收入管理

一、学校是独立核算、自收自支、以收抵支、自负盈亏的民办非企业单位。学杂费收入是学校经费的主要来源。加强学杂费收入管理，是学校财务管理重要内容之一。

二、各项收入必须严格遵守国家有关法律、法规和政策，执行合法的收费范围和收费标准，禁止无标准，无依据乱收费。

三、收取学杂费，应向交费者开具国家法定的正式收据；收据内容必须真实、完整、字迹清楚，手工复写必须上下一致、加盖财务专用章或收费专用章。

四、当日学杂费收入当日送存银行，及时全部入账；不准坐支现金

五、新学期开始前集中收款时，由班主任代收的在校生学杂费应及时移交出纳员送存银行，不准挪用或私存；班主任代收学杂费应同时填报收费明细表一式两份，列明班级、学生姓名、收费金额，计算出合计金额，经会计人员审核签收后，退一份由班主任存查；另外一份表格由财务部门留存。会计人员在核对班级收费明细表时，应注意收据、实收现金与报表金额三相符。

六、严格票据管理

1． 责成专人负责发票等票据的购买，库存、使用登记、存根保管和归档。 2．

购买空白票据应根据用量需要，防止积存或空缺。

3． 为便于查找和保存，学校按年对空白票据封面加编册号，按顺序使用。

4． 领用票据应进行登记，明确责任人；票据用完应及时交回并注明存根交回日期，收费总金额、退费总金额和实收总金额。

5． 票据作为收入原始凭证，应如实填写，其金额应与收取的款项相符。 6． 严格限定范围使用票据。 第三章 成本费用管理

一、各项成本费用支出，应严格遵守国家有关法律法规制度，贯彻厉行节约、量入为出原则。

二、教师和管理人员工资，劳务费支出管理。

1．教师和工作人员工资、劳务费水平及具体标准，由校长根据学校运行情况、社会平均水平、教学或工作质量以及学校实际承受能力确定；校长就工资支出作出决策，应提交董事会（理事会）讨论通过。 2．学校用于教师和工作人员的工资性支出（含奖金等），控制在同期学杂费收入的50％－65％范围内。

3．每月月终前八天，由教务处负责汇总各年级教师、班主任考勤表，报财务部门；校办公室负责校部工作人员、学科带头人的考勤及工资支出凭单的报送；财务部门负责编制当月工资表，经校长审批后，启动发放工资程序。

4．教职员工的工资或劳务费收入达到国家规定的纳税标准，由学校统一代扣代缴个人所得税；所扣税款须及时向税务机关缴纳。

三、租金支出管理。

办公用房、教室租金和车辆等固定资产租金支出，按合同规定的期限、金额、经校长签批后支付。

四、助学金、奖学金管理。对特殊贫困学生，可酌情减免学杂费；对连续在本校学习，成绩优异者，学校给予物质奖励。其名额由教务处提出建议，由校长审定；支出凭证，由校长签批后支付。

五、业务活动成本。是指直接因教育教学活动而发生的教师、班主任工资、奖金、津贴、福利费、劳务费、社会保障费、租用教学用房、场地、设施支付的租金、水电费、教学实验费、生产实习费、资料讲义费、招生经费、宣传广告费、教材编审费、用于教学的教材及教辅印刷费、教学耗用的粉笔、板擦、纸张、文具用品等材料费、课桌椅、教具、实验器材等低值易耗品摊销以及教学用固定资产折旧以及学校每月应缴纳的营业税等流转税金。

六、管理费用。是指学校在组织和管理教育教学活动中发生的费用。包括：董事会（理事会）经费、行政管理人员的工资、奖金、津贴、福利费、住房公积金、住房补贴、社会保障费、退休人员工资与补助、办公费、会议费、水电费、燃料费、取暖费、邮电费、租赁费、物业管理费、差旅费、折旧费、修理费、聘请中介机构费、审计费、招待费、提取的工会经费等。

七、筹资费用。主要核算筹资费用支出和银行利息收入。

八、上列三类费用支出，必须在满足教学教务需要的前提下从严控制，厉行节省；每笔支出，必须取得具有法律效力的原始凭证（如法定发票，收据等）；确因特殊原因，无法取得原始凭证的支出，应填写支出凭单，注明无法取得凭证的原因，经校长批准；所有原始凭证，必须有经手人、主管领导签字；超过1000元以上的支出或非正常项目支出，须经校长事先同意并在凭证上签批。无经手人签字或审批手续不完备的开支项目，会计人员拒绝付款。

九、福利费支出依照《民间非营利组织会计制度》按照学校董事会（理事会）的规定据实列支。

第四章

会计核算

一、本校执行《民间非营利组织会计制度》，以人民币作为记账本位币，采用借贷记帐法进行会计核算；使用通用记帐凭证；设置总分类帐、现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细分类帐；总务部门设置物品帐。

二、实行会计人员与出纳人员分管原则，设置专职出纳员。

三、固定资产核算。

1、固定资产标准：参照有关规定并结合我校实际情况，确定我校固定资产标准是：单位价值在2000元（含2000元）以上；使用年限在一年以上的房屋、建筑物、设备、器具、物品等。未同时达到这两项指标的，作为低值易耗品管理。

2、固定资产折旧采取年限折旧法（直线法）。

3、固定资产折旧年限根据国家有关规定的类别低限年限执行。

4、根据本校的固定资产特点，本校不确定预计残值率。在固定资产报废时发生残值，据实进行帐务处理。

5、固定资产按实际成本计价。

四、低值易耗品采用一次摊销法。

五、本校不计提各项准备金，发生坏帐损失等，据实核销。

六、本校依照《民办教育促进法实施条例》，每年从年度净收益中，按年度净资产增加额的25％的比例提取发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。

七、学校开设如下主要会计帐户（必要时，按照《民间非营利组织会计制度》作适当增加或减少）： 第五资产管理

一、货币资产管理

1．学校现金和银行存款由出纳员负责管理；出纳员负责序时登记>和>。

2．当日收、付现金，应及时记帐，并结出余额；帐面余额应及时与库存现金核对，做到帐实相符，日清日结；发生长短款应及时向主管领导汇报。

3．当日超限额库存现金应及时送存银行。

4．从银行提取或送存银行现金，超过万元的，应两人监护同行；超过10万元的，学校派车接送，以确保安全。

5．对各项货币支出，出纳员应进行原始凭证的政策性、合法性审核；不合格的原始凭证或经手人、批准人签字不完全的，不予受理；禁止和防范假发票等非法原始凭证。 6．现金支出凭单的使用，仅限于小数额临时性支出；1－2人工资或劳务费支出;奖金支出；误餐或工作餐补助；因特殊原因无法取得原始凭证的支出等；现金支出凭单，须经校长签批。

7．出纳员负责学校教职工工资、课酬、奖金、福利性补贴的发放；领取人必须在工资表、现金支出凭单等凭证上签字，凡代领者，须签代领者姓名并注明“代领”字样；签字一律使用蓝色或黑色墨水，不得使用圆珠笔或铅笔。

8．严格支票管理。领用支票须经校长批准；领用者应在票根下方签字备查；出纳员开出支票必须准确填写日期、用途和金额，无法填开金额的应限定最高限额；严禁开出空白支票、空头支票、远期支票；对领出的支票，出纳员应进行登记并及时催促报帐或交回，防止丢失；对发生支票丢失的责任人，视其造成损失的程度，追究经济或其他责任。 9．出纳员应定期与“银行对帐单”核对银行存款余额，编制>，掌握未达帐项原因，及时进行清理。

10．严禁私设小金库、严禁公款私存；学校只在银行设立基本帐户，不再分设结算帐户。

11．主管财务的校长对现金和银行存款收支情况定期进行检查，对重大货币资金收支进行审核监督，发现问题及时纠正，对违纪行为，严肃处理。

二、固定资产和低值易耗品管理

1．购置固定资产，由校长视教学教务活动需要决定；购入固定资产，手续必须齐备，经手人、验收人、保管人要签收；购入凭证由校长签批后交会计进行帐务处理。2．总务处（或总务负责人）是管理固定资产和低值易耗品的职能部门；每半年，总务处应对学校固定资产和低值易耗品进行一次全面清查，确保帐帐、帐实相符。（一般安排在5月和11月下旬进行）。

3．总务处应按品种设置固定资产和低值易耗品物品帐，同时登记存放地点、保管责任人、完好状况等资料。

4．固定资产报废，由校长指派鉴定小组进行鉴定，提出书面鉴定意见，经按国家法律法规规定程序进行审批后，注销固定资产帐。

5．本校购置固定资产，按规定计提折旧；购进低值易耗品，一次列支费用，不再分次摊销。

十三、安全保卫制度（安全制度）

一、学校校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作。

二、学校要建立消防安全、用电安全以及卫生管理工作专管员责任制，结合岗位特点，实行目标管理责任制。建立责任追究制度，对出现的问题要进行责任追究。

三、定期开展安全教育活动，使师生员工进一步了解和掌握安全技能和危害预防、自救等常识。

四、购置必要的安全设备和设施。经常检查学生活动场所的安全，发现隐患及时纠正和处理。

五、严格执行请示汇报制度，遇有紧急情况或重大安全事故情况，应立即向上级有关部门及主管领导进行汇报。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责

1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。

2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。

3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。

6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

学校领导管理制度

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。

一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。

三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。

四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。

五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。

六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。

七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。

八、学校领导出差（出访），实行请假制度。教师职业道德规范教职工礼仪规范

（一）基本要求

１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。

４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 ８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 ９、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

（二）基本修养

１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等） ６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。 教学常规管理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求

1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、

教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。

三、作业布置与批改要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。

5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。学员管理制度

每期开学第一节课，任课教师必须把上课时间及学校制度向学员说明，让其遵守。

一、校规

1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。

2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。

3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。

4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。

5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。

6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。

7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。

8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。

9、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。

二、学员道德规范

1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

2、刻苦学习，不畏困难勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。

3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。

5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。

三、学员守则

1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习。

2、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。

3、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。

4、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。

四、课堂守则

1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。

2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。

3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。

4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。

5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。

6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。

五、学员考勤和请假制度

1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。

2、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学员所在单位需要学员回去办事，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。

3、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。

4、准假权限。病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准；三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准；三天以上者，校长批准。

5、对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育。经教育不改者要给予处分并通知单位。凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计达十节者，令其退学，不退还其所交所有费用。

六、考核制度

1、每科成绩按平时、作业、考试三项内容进行考核，平时成绩占10%，作业成绩占10%，考试成绩占80%。

2、每门课缺课1/3者（无论病、事、公假者），不允许参加考试。

3、理论专业课不及格者，不允许参加实操考试。专业基础课两门以上不及格者，不允许参加专业课的考试。

七、考场规则

1、考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考人员的指导。

2、考生要按规定时间提前进入考场，对号入座。迟到二十分钟以上者不允许进入考场。

3、考生除携带必备的考试用具（蓝或黑色的钢笔、圆珠笔）外，其他书籍、资料、纸张、改正液等一律不准带入考场，考试用具不得互相借用，考场内不准吸烟。

4、考生答题时必须使用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔。用铅笔、红色笔答题一律无效。答题字迹要工整，卷面要整洁。

5、考生必须在规定的考试时间内交卷，听到铃声后要停止答卷，将试卷反扣在桌面上，听从监考人员的指导，凡拖延时间，不按规定交卷者，考生试卷无效，并按违纪处理。

6、计算机上机考考生，不得带U盘或与考试有关物品等进入考场，必须在规定的考试时间内保存交卷，听到铃声后要停止答卷，离开机房。考试期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷、替他人答卷、找人代考、在考场内随便走动等违反考试纪律行为者，其试卷作废，并注明“作弊”字样。妨碍他人考试者立即逐出考场，情节严重者依法处理。

7、考试期间考生不得擅自离开考场，必须在考试开始后三十分钟方可交卷，交 卷后考生要立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。

八、评选优秀学员的条件

为了调动学员学习的积极性，将学员培养成供事业的合格人才，在各个专业培训班，开展评优创先活动。评选优秀学员的条件是：

1、拥护党的领导，坚持四项基本原则，在思想上、政治上与党中央保持一致。自觉维护社会公德，模范遵守国家法律和学校制定的各项规章制度和要求。

2、学习目的明确，学习态度端正，认真完成好各个教学环节。正确处理学习与工作、家庭的关系，保证出满勤，学习成绩优良。各科平均成绩在85分以上（包括专业课和基础课），其中任何课的单科成绩不低于80分。

3、关心集体，尊重师长，团结同学，爱护公物，积极参加学校和教学班组织的各项活动。

4、综合评定以上内容，评选优秀学生给予奖励。

九、与学员单位联系制度

1、为了使学员所在单位、家长了解学员在校学习情况，学校与学员单位、家建立联系制度，进行信息反馈，以取得单位和家长对学校的支持，配合学校对学员进行管理教育。

2、学校按月将学员出勤情况转给所在单位的劳资部门，每月25日前由班主任统计出来报给教务部门，然后再由教务部门向学员所在单位发出。

3、学习结束后，

4、学校每年对毕业生进行信息反馈，到学员所在单位了解情况，听取对学校的意见和要求，英语培训学校教师管理制度 2007年12月15日

1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。

2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学教师职业道德规范,树立良好的教师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。

3、全体教师要积极参加各级教研活动,以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提。4

4、每学期初要制定好进度计划写出教学工作计划对教材、学生进行认真分析,提出切实可行的教学方法。

5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。

6、做到三备：备教材、备学生、备方法。

7、认真书写教案。

8、青年教师要写出详案老教师要写出有特色的教案。英语教师要写出纯英语教案。

9、教案要整洁清楚。

10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；英语教师尽量纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。

11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。

12、按时完成，及时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。

13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。

14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。

15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。

16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。

17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。

18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。

19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。 改进学校的教学工作。 互动园地

21、按时接送低年级学生上下课。

22、督促学生完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。

23、发现学生在学习过程中有厌学、逃学情况，应及时向老师了解情况、反映情况，真正做到家校共育。

24、办学宗旨： 培育走向世界的成功者。为学生终身发展负责。

XX电脑学校教师管理制度2007年05月

一、教师言行

1、时刻注意提高自身修养，升华自己的言谈、品格；

2、对学员要有亲和力，鼓励学员的学习积极性。从学习、生活等多方面关心理解学员，解决学员的困难，能够公正平等地对待每一位学员；

3、不要在背后议论他人的缺点。不轻视其它课程，抬高自己课程，应提醒学员认真学

好每一个细节。

二、语言表达

1、教师授课要有很强的语速控制能力，要能够通过快慢缓急的语言，让学生明确授课重点；

2、主讲教师必须具备语言通俗易懂、准确流畅，具备极强的专业技术能力和丰富的实际工作经验。

三、时间控制

1、教师讲解与学员练习相结合，时间比例大致为2:1，边讲边练；

2、合理把握课堂授课节奏，不过快或拖堂；语速和操作速度以学生能够很好接受为准；

3、教师授课要严格按照《教学计划》规定的课时进行；根据学员的接受程度可以有小幅度的课时调整。

四、内容控制

1、《教学计划》由每个专业的主课老师制定；

2、严格按照《教学计划》界定的内容和顺序进行讲解；

3、《教学计划》界定的主案例，教师在授课过程中必须全部进行讲解。

五、学员控制

1、教师实行责任制，每位学员报名后的课程进度由指定的教师全面负责；

2、课堂上，增强与学员的交互，时刻关注每一个角落学员的表情；

3、当学员出现疲乏、困倦时，要采取"措施"让他兴奋起来；

4、积极耐心的解答学员提出的与课程有关的问题；经常询问学员的学习效果，改进授课方法；

5、正确指导学员学习重点和目标，解决学员对就业和前途的困惑；

6、对学员提出的不正当要求，要婉言拒绝。

六、授课流程

1、开班第一次课，讲明授课方法，明确课程体系和授课重点，指导学生熟悉我们的网络环境；

2、教师每堂课开始时，需对上堂课的内容进行相应的复习；

3、开始正式内容讲解，需让学员先明确学习内容的用途，课程结束时进行必要的知识重点总结，布置课后作业；

4、正确辅导学员完成实例作品；

5.每学段由主课教师策划主题性比赛活动；

6、教师要采取各种正当的措施，协助学员通过认证考试。

七、教学准备

每天必须在学员上课前提前15分钟到机房或教室作准备，放学后推迟15钟督促值日学员打扫机房卫生，关好门窗。保持良好的学习环境。

幼儿园后勤卫生工作规程2007年12月为了保证暑期幼儿园楼内的环境卫生，特制定本规程：

一、上班时间：早：8:30---12:30 午：3:30---7:30（注：如无4小时的课，可提前一小时离开）

二、工作范围：

1、幼儿园内一至四层的门厅、楼道、楼梯、栏杆、卫生间 等处的卫生，保证干净清洁，无异味。

2、负责给学生打饮用水。（每层两个保温桶，共六个保温桶），锁好保温桶，满足学生饮水要求。每天下午下班时，清洗干净每个保温桶。

3、便池、尿池每天刷洗干净。每节课后必须清理干净卫生间的卫生。

4、下学半小时前清洗各班墩布，洗后挂在尿池墙的钉子上。

5、学生离园后清扫楼内、卫生间卫生、倒垃圾（倒到茶炉房门口的小车里面）

6、干完后，经检查方可离园。离园时把所有卫生间的门、窗和楼道的灯全部关好。

7、下午3:30来园，先往楼道内的保温桶里打满水，，冲洗尿池、便池。

8、每周星期日卫生大扫除，擦楼道内的墙壁、玻璃、卫生间的墙、玻璃、门厅的玻璃。

9、消毒。每天清理完卫生后，要对卫生间、楼道消毒，喷洒消毒水。（注意消毒水要放在安全的地方，用时取，用完及时放回）每周教室消毒一次。 郑州海峰雅思培训学校安全管理规章制度 学校安全管理员职责

学校饮食卫生安全管理员职责

1、热心学校饮食卫生安全管理工作，具有饮食卫生管理的一般知识。

2、协助学校领导建立健全切合本校实际的饮食卫生安全管理制度。

3、监督学校公共卫生和个人卫生工作，指导学生良好卫生习惯的养成。

4、主动取得卫生部门的配合，做好传染病预防知识的宣传和防治工作。

5、保持良好的个人卫生习惯。发烧或类似流感的征状，要马上就医，告知医生有关外游记录。留在校园的学生要保持宿舍通风，加强锻炼，预防感冒。凡是在假期有发热流感症状的学生，一定要及时与学院领导或辅导员取得联系并向老师详述相关情况，及时就医。

二、交通安全管理员职责

1、热心交通安全管理工作，坚持管理育人、服务育人的原则，全心全意为学校交通安全工作服务。

2、具有交通安全的一般法律法规知识。

3、加强交通安全管理，做好交通安全隐患排查，并提出整改措施。

4、不定期地组织开展交通安全知识培训，宣传交通安全知识。

5、不断加强交通安全知识学习，努力提高交通安全管理水平。

三、学校饮用水安全管理员职责

1、热心饮用水管理工作，具有饮用水管理的基本常识，熟悉学校饮用水源及其全程管理方式。

2、定期送检饮用水，对不符合标准的指标，提出整改方案。

3、经常性地对饮用水源进行检查，发现水源受污染或水质恶化及时报告，并采取措施，落实整改。

4、不定期地对蓄水池进行清洗、消毒，做好饮用水的净化管理。

5、督促学校后勤人员为师生提供充足的开水。

四、住校生安全管理员职责

1、热心住校生管理工作，富有爱心和童心，坚持管理育人、服务育人的原则，全心全意为住校生管理工作服务。

2、善于住校生管理工作研究，具有住校生管理工作的一般知识和能力。

3、协助学校领导制订切合学校实际的住校生寝室、课间、就餐等管理制度。

4、定期地组织召开住校生管理人员会议，及时反馈学生生活信息。

5、关心学生的身体健康，关注学生的衣着、餐饮和课余活动

6、协助值周（日）教师维护好学生课间生活秩序，做好学生就餐、就寝等管理工作。

五、安全保卫管理员职责

1、热心安全保卫工作，坚持管理育人、服务育人的原则，全心全意为安全保

卫工作服务。

2、具有安全保卫工作一般法律法规知识。

3、明确校内安全保卫工作的主要任务和校外安全保卫工作的现状，及时排查安全隐患。

4、定期排查、分析影响学校稳定的因素，对有可能引发学校纠纷的人和事要有记载，把问题消灭在萌芽阶段。

5、学校有值班室的要做到人员到位、职责到位，轮流值班的要做好班际间的衔接；无值班室的，值周（日）教师承担门卫任务，节假日、双休日有人值班。

6、对外来人员要进行登记，对嫌疑人员要跟踪，及时排查安全隐患。

六、学校消防安全管理员职

1、热心消防安全管理工作，具有消防管理的一般知识，了解学校消防管理的基本内容和形式。

2、认真学习和贯彻执行国家和地方人民政府颁发的各项消防法规，学习、掌握消防知识，提高防火、灭火技能。

3、经常性开展校内防火安全检查，加强易燃、易爆及化学危险物品的日常监管。及时消除各类火险隐患。在节假日和火灾多发季节，要加强巡逻严防火灾发生

4、根据实际需要，向校长作出需购置、配备消防器材的建议，做好日常维修保养和管理工作，保证消防设备完好有效。

5、根据本校特点，利用各种形式向教职工、学生传授、普及消防知识。

6、制订灭火和疏散预案，定期组织消防演练（每年至少组织一次消防安全演练）。

7、一旦火灾发生，应迅速向公安消防部门报警，积极组织灭火，协助有关部门调查火灾原因。

七、校舍安全管理员职责

1、热心校舍安全管理工作，具有校舍管理的一般知识和能力，了解校舍管理的基本内容。

2、认真学习有关法律法规和技术规范，提高安全防范意识。

3、负责学校范围内的建设和维修过程中的安全工作。

4、定期对校舍进行安全检查。

5、严格校舍管理程序，对校舍出现的不安全因素进行检查，及时向校长汇报并报校舍办进行检测、排除。

6、有基建项目时，要及时做好师生的安全教育工作，向施工单位提出隔离方案并督促实施，确保师生及工地安全。

7.11号之前要对本校的校舍安全情况进行一次重点检查，并将检查情况及时向校长汇报。

八、校园安全卫生管理员职责

1、依照学校正常作息时间表，每天提前20分钟上班，推后20分钟下班，中午在校进餐，坚持履行职责。

2、负责校内三处校门的管理，平时上锁，为来访及进出人员开门，建立来访人员登记，西校门要随叫随开，随开随锁。

3、平时工作除保洁外，一般坚守在一楼小办公室或厅里，不得随意离开校园，若离开，不论时间长短，须向总务主任报告并请人顶班。

4、负责校内的清洁卫生保洁工作，任何时间都要做到校园内（含楼梯、走廊）不见纸屑、垃圾袋、果皮、烟头及大面积渣滓等有碍观瞻的东西。要组织发动好各责任班级共同管理、保洁。

5、负责维持校园内正常的治安秩序，未经允许的机动车辆、拾荒人员、推销人员、酗酒、泼皮人员及家禽宠物均不得进入校园，对学生之间的斗殴，可疑人员的闯入要及时制止、报告。

6、中午家长送餐时间要负责维持西校门处及教学楼的秩序，防止学生出校门、家长伤害学生、外来人员盗窃学校财物等情况发生。

7、放学时要敞开校门，并催促学生离校回家，不允许走读学生在校逗留。负责搭车学生的催促放学工作，对各班的搭车学生要建立台帐，在规定时间里到各班提醒搭车学生放学赶车。

8、负责学生上学时如今并指导学生干部的校门晨检迎接工作，负责放学时在校门适当位置放置并收取放学交通提示牌。

9、认真完成学校领导交办的其他临时性工作。

9、负责学校报刊杂志的分发征订工作。

北京市海淀区博智培训学校报名管理制度

为了加强管理，提高教学质量，同时使学生家长清晰地了解自己拥有的权利和应注意的事项，北京博智培训学校订立了明确的报名管理制度。在报名前，请认真阅读相应制度，一旦缴费之后，即视为您已同意遵守北京博智培训学校的一切制度并成为一种协议。北京博智培训学校对该制度保留最终解释权。

一、新生报名流程

二、家长电话咨询或面询→学生家长填写“学生登记表”→学生参加入学测试（口试或笔试）→咨询人员根据测试结果进行定级分班→学生交费（学费与教材/教具费用→学生领取教材、教具费用→咨询人员通知所报班级时间、地点及相关注意事项

二、班级管理制度

（1） 试听、插班与转班

• 本校定期举行免费公开课，家长通过电话预约报名，即可来参加公开课试听。 • 本校将安排有意向报班的学员进行免费入学测试（笔试或口试）。

• 插班是指学生过了正常开课日期以后报名。插班的学生一律不能退班，人数已满的班不能办理插班。

• 插班应收费用=全额学费－(已开课时×每课时单价)+教材/教具费用

• 如学生家长需要调整所学班型，建议征求任课教师意见后，由本校教务与家长服务部老师安排转班，学费差额处理原则：多出的学费顺延到下一级别学习的学费中；所差学费由家长在上课后两周内补齐。

• 学生转班必须完好无损的退回全部发放的资料或照价扣款，否则不能转班。 • 报名人数不足最低开班人数，博智培训学校将会延迟开课日期或调整班型。 （2） 家长注意事项

• 学生家长报名交费时需要留下学生的准确信息及至少一个能随时打通的电话。• 本校每月进行一次家长开放日，学生家长可以进到班内听课。其他时间学生家长不能在教室内陪同。家长开放日时，学生家长进入课堂听课前必须关闭手机或是把手机调到震动档，上课时请勿与孩子及其他家长交流，不得随意进出教室，不影响教师教学。

• 学生在学习期间，请家长注意课前课后对孩子的接送及安全问题。课间，校方建议学生在室内活动。如在室外活动请家长阻止孩子玩一些危险性游戏。

• 为了不影响学生上课，开课时学生家长不要在教室外滞留、聊天，更不能大声喧哗。

• 作为家长的您请同时做好以下对孩子的监护工作 • 让孩子远离各种电源及电器，不要随意开关及触摸 • 严禁孩子在教室窗口张望，严禁攀爬各种建筑物

• 课间休息时孩子不得在楼道内嬉戏打闹，大声喧哗，不得影响其他班级的正常上

课。

• 请爱护学校的一切物品，尊重他人的辛勤劳动也是在尊重自己，特别要求孩子不要撕扯墙报，更不可乱涂乱画。

• 禁止拆卸电脑及其他贵重物品，不得随意挪动教室任何设施，非本人物品不得带出教室。

三、交费与退班制度

• 各级别收费标准由博智培训学校统一规定，一次性交齐一个级别的学费用总额及相应的教材费用。

• 开课之前（以我校开课日期开始计算）请家长按招生简章上面的信息交纳学费与教材费；未交费的学生不允许进入博智培训学校的课堂进行听课。

• 学生在开课前和第二次课开始之前(以我校开课日期开始计算)可以获全额退款。超过一次课且不足四次课者，退费时将扣除所学课时费用及教材/教具费用。应退金额=学生原交学费－已开课时数×每课时单价－教材/教具费用• 从第四次课起不再允许退费，但可进行同级别转班。如因客观原因不能继续学习，退还培训费用=学生原交学费－已开课时数×每课时单价－教材/教具费用－学生原交学费×10% • 插班生一律不予退费。

• 因本校无病事假制度，故因学生个学原因未到者，不可因病事假要求顺延学费或 • 结款时间：本校教务与家长服务部受理学生家长退费申请后，将在7个工作日内通知学生家长到交费地点来结款。办理结款时必须交回交费时所开据的收据或发票(兑奖区完整),否则一律不准退班。 培训学校教室管理制度

为推进素质教育，培养和发展学生专业水平，创造良好的学习环境，使音乐管理走向制度化，特制定以下管理制度：

一、凡音乐室设备仪器，必须登记注册。

二、教师借用时必须登记，归还时要及时检查。是否损坏，视情节给予处理，如人为损坏则给予罚款或包赔。

三、教师必须做到使用得当，操作正确不能乱拆乱装乱扔乱放，注意维护保养。

四、音乐室物品不得私用或外借，如有特殊情况须校长批准。

五、物品使用后需及时归还，因管理保存不当造成丢失或损坏，后果自负。

六、在活动时间内注意管理好学生，如有损坏物品，由教师负责。

推荐第3篇：学校管理制度

管

理

制

度

目

录

一、

岗位职责

1、校长岗位职责

2、教师岗位职责

3、组长工作职责

二、教务管理

4、教师管理制度

5、请销假制度

6、教学管理制度

三、学生管理

7、学籍管理制度

8、学生管理制度

9、学生日常行为规范

10、学生课间管理制度

四、财务管理

11、财务管理制度

12、办公用具管理制度

五、行政、后勤管理

13、档案管理制度

14、安全卫生管理制度

一、岗位职责、

（一）校长岗位职责

校长是学校的最高管理者和决策者。对外代表学校，对内全面负责。其主要职责有：

1、根据教育主管部门的要求和本校实际情况，决定学校的教学方针、教学理念和发展方向。

2、审议并决定学校的发展规划、工作计划。

3、主持建立健全学校的各项规章制度，不断促进学校管理的规范化、现代化、合理化和高效率。

4、监督学校各项规章制度的实施和教学计划的完成。

5、按照教师队伍发展的需求，引进相应的专业教师人才。对教师和教职工进行管理、考核、奖惩。

6、采取各种有效措施，不断提高学校教学水平，提高学生思想道德素质和科学文化知识，积极推行素质教育和环保教育，促进学生全面发展。

7、关心每一位教职员工和学生，公平公正，敬业勤业。

8、对学校的财务进行监督、控制，确保财务运行的廉洁、高效。

9、积极进行对外联络交流，争取各方对学校的支持和帮助。

10、组织村民大会，就学校发展的方向、规划、收费等重大问题充分听取村民的意见和建议。

11、对其他关系到学校发展的重大事务进行管理和决策。

（二）、教师岗位职责

教师是学校教学任务的承担者和学校日常事务的管理者，协助校长完成各项工作。其主要职责有：

1、爱岗敬业，具有较强的责任心和积极的上进心。热爱教育事业，关心学校的建设和发展。

2、关心每一位学生的学习、思想和生活，建立平等友好的师生关系，帮助学生解决在学习生活中的难点和问题。

2、制定学期的教学计划和教学总结。按照教学计划按时完成自己的授课任务。

3、认真备课，因材施教。重视对教学过程的设计，体现“以学生发展为本”的宗旨。

4、讲究教学方法，要尽量增加学生的参与度，提高学习兴趣。要充分尊重学生的个性发展，激发学生的学习主动性和创造性。

5、加强自身业务的学习，提高教学能力，改善教学方法，改进教学质量。

6、协助校长进行内部事务管理。

7、指导学生全面发展，指导学生勤工助学。

8、考核和管理学生。并做好学生学籍档案材料的制作、整理工作。

9、尊重学生权益，对学生教育以鼓励为主，不得体罚或虐待学生。

10、遵守学校教学纪律和规章制度，不无故迟到、旷课。

11、对学校管理和发展提出合理化建议。

12、完成其他本职工作或校长分派的任务。

（三）教研组长工作职责

一、负责教研组全面工作，在学校的指导下有计划地开展教学研究工作,努力提高本学科的教学效率和教学水平，为提高教学质量打下坚实的基础。

二、结合本组实际，制定教研计划，当好校长的参谋。

三、检查教研工作执行情况，及时总结经验，定期向学校汇报教学进度、教学“六认真”等情况。

四、关心教师的工作、学习、生活等情况，及时反映教师的建议和要求，做好本组教师的思想政治工作，调动其积极性。

五、深入课堂，了解教学情况，协助教务处检查学生学习“六认真”情况。

六、负责本组的出勤统计及环境卫生的工作，确保本组教学工作正常进行。

二、

教务管理

（一）、教师管理制度

一、教师聘任制度

1、由校长决定教师的聘任，并在条件成熟时颁发聘书。

2、聘任期间，教师不得辞职、不得擅离职守。如遇特殊情况需要离职的，需提前至少一个学期通知校方，并征得校长同意。离职必须在学期结束后，并安排好工作交接等事务。未经同意擅自离职的，应视情况赔偿学校相应损失。

3、公办教师按照教育主管部门规定管理。

二、教师考核制度

1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合的考核方式。

2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、业务能力、敬业勤业和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的60％。

3、生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40％。

4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师的档案。

5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。

三、教师奖惩制度

1、对教师实行奖励为主，奖惩结合的制度，切实提高教师工作积极性。奖惩由校长提出，全体教师会议通过。

2、对教师的奖励分为物质奖励和荣誉鼓励两种形式。

3、对学期考核为优秀的教师，发给奖状等奖励证书，有条件时应给予必要的物质奖励。

4、对连续两学期以上考核为优秀的教师，除前述奖励外，优先获得培训、晋升的机会。

5、对学期考核为不合格的教师，给予扣发半个月工资的处罚。

6、对连续两学期均考核为不合格的教师，视情况予以留用查看、辞退等处分。

7、对严重违反学校规章制度，因故意或重大过失严重损害学校利益或学生利益的教师，视情节给予警告、留用察看、辞退等处分。造成经济损失的，应视情节予以全部或部分补偿（赔偿）。

四、教研管理制度

1、每位任课教师必须参加中心校和学校的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性，探究性。

2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。

3、间周四下午活动时间为教研活动时间，每位教师根据教研组安排进行活动，并填报教研情况记录。

4、每学期认真搞好一次“三课”活动，并开展一次“优秀教案”评比活动。

五、考勤管理制度

为了维护学校正常工作秩序，保证学校工作的顺利进行，根据上级有关精神和本校实际，特制定请假、出勤奖惩制度。

教职工考勤制度

一、病假：因病不能坚持工作，请病假必须持医院诊断证明书或病历卡，履行审批手续，经批准后方可休假。不能提供医学证明或相关手续视为非病假。

二、请假手续：

1、3天以内向学校请假，3天以上必须向中心校请假。

2、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者，应在电话中说明，电话联系不上时应委托他人代替履行请假手续。

3、任课教师应按学校课表上课。需要调课时，应通过学校安排。

4、不影响工作的临时假（1小时内），应打招呼，如随意离校，按旷工对待。

5、工作时间不闲聊，不干私活。严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂，禁止接手机。下课时间不拖堂，要予以学生充分的休息。

三、处罚规定：

1、临时请假自行调课报学校备案的，不作处理；由学校调课每天扣20元，旷职一天扣40元，50岁以上长病假（七天以上）减半扣除。所有请假每天扣除积分1分，6天以上（不含6天）不能评为各种优秀。

2、常规检查教工旷课，每节扣5元，同时不能评为各种优秀。

3、学校组织的会议及各种活动中，请假、旷工、迟到、早退者，按平时双倍计算。

四、特殊假的处理：

1、女教师按规定请产假，只享受上级下发的各种福利待遇，不享受学校一切奖励。

2、丧假（男女双方父母子女）给假3—5天（视路途远近），其它直系亲属给假1—2天，超过时限，每超1天，在年终考核中扣除得分1分。

3、教职工本人结婚，假期7天；子女结婚,假期3天;其他亲属结婚，按事假处理。

4、探亲假一律放在假期，在上课期间不享受学校各种津贴。

5、学习假：凡经学校允许的在职学习，教师可通过学校调好课，安排好日常工作后参加学习或考试，学校不算假，不影响岗位考核。

6、教职工出勤情况，学校每周公布一次，每月总结计算一次

期末计入本人工作考核。学校对全勤者给予一定的奖励。

（二）、出勤

全校教职工除规定节假日外，一定要坚持出满勤。（ 三）、其它

1、工作不服从分配，经党政工多次做工作，仍不接受任务不再另行安排工作，停发自动停职期间的工资、补贴等待遇，一个月以上视为自动解聘。

2、不讲事业心，分配工作软拖，任务完不成者扣发一月绩效工资。

3、不认真履行职责，在一月内累出事故或重大责任事故，扣发一月绩效工资。

4、对体罚学生或驱赶学生或不接受插班生和留级生或考试时动员差生不参考的教师，扣发当事人一月绩效工资。

5、不讲团结，不讲纪律，拔弄是非，打架骂人，指示家属闹事，干扰学校工作，扣发一月绩效工资。情节严重者按治安处罚条例处罚。

6、不经学校允许私收或不经学校领导批准私自收费，除全部退还外，另扣发一月绩效工资，并写出书面检讨。

7、纪律松驰，抹牌赌钱，不论校内外，一经查出，严格按上级有关规定查处。

8、学前班教学人员，坚持提前到校，不准提前放学，如一月内两次违规者，扣发当月全勤奖。

9、对于以盈利为目的私自补课的，不论校内、校外，或节假日，一旦发现，坚决按上级有关规定查处，对不服从查处者或重犯者，坚决解聘。

（四）教学管理制度

教学工作是学校的中心工作，学校是以质量求生存的，因此必须严格教学常规管理。各科老师要认真学习教育教学理论，学习新课程标准，学习国内外先进的教学经验和方法，进一步更新教学思想，在教学各环节中（教学环节指备、教、改、辅、评、研六环节）切实体现以学生为主体的理念，努力提高教学质量，促进学生素质的全面发展。

一、备课制度

1、备好课是上好课的前提，教师必须认真备课。备课要求体现新的教学理念，要有个人的风格。

2、备课分为学期备课、单元备课、课时备课。

⑴学期备课

开学前认真钻研新课程标准和教材，弄清本学科的教学目的、任务；明确本册教材在全套教材中的地位、作用及与前后册教材的联系；明确本册教材的体系结构，重点、难点；深入了解学生实际。在此基础上制定学期教学计划。

⑵单元备课

明确本单元在全册教材中的地位、作用及与前后单元的内在联系；确定单元教学目的、重点、难点；划分课时；做好本单元教学准备工作（如教具、学具、课件等）。

⑶课时备课

教师应提前三天备课。课时备课要求做到“五备”：

①备教材

分析教材的重点、难点、能力培养点、情感渗透点。确定教学目的。

②备学生、备学法

切实体现以学生为主体，结合本班学生实际，从学生学的角度去设计教案（努力将教案变成学案），从学法的角度研究教法的改革，设计多样的、有效的学习方式，建构以培养学生自主学习能力为主的课堂教学结构；使每节课教学目的明确，重点突出、难点突破。学生能力得到提高，情感、价值观得以提升。

③备练习

设计学生喜闻乐见的练习形式，不布置重复低效的作业，激励学生爱练善练。

④备教具

根据需要做好多媒体课件、实验仪器等准备工作。

3、50岁以下的教师全部用电脑备课，及时打印教案（50岁以上的可酌情考虑在备课本上备课）。备课不能照抄照搬教参，必须根据本班学生实际设计教案，绝不允许扫描现成教案。

4、50岁以下的教师必须在每课后写教后记。

5、各备课组每周一次进行集体备课。集备时要先有中心发言，然后集思广益，研讨教材中的重难点，探讨教法学法。统一教学进度、考查内容。

二、上课制度

1、教学目的明确，教学思路清晰，教材处理适当，能运用多样化的学习方式使重点突出，难点突破。

2、课堂上要体现新课程标准的理念。切实以学生为主体，营造良好的宽松的课堂教学氛围，设计适合学生主体表现的学习方式，努力让每个学生主动参与，勤于动手，乐于探究。关注学生在学习过程中的努力，让学生在学到知识的同时自尊心和成功感得到满足。要根据学情及时调整教学思路，以教师的“教”去适应学生的“学”。

3、课前要进行心理准备，以良好的心理状态进入教室。上课举止文明，教态亲切、自然；语言清晰，采用普通话教学；板书工整、规范，做学生的表率。无特殊情况，不坐着上课。

4、上课前老师要做好多媒体设备、教具或实验仪器等的准备工作，不能占用上课时间。到专用室（含体育场）上课的老师要在上课前带学生去专用室（含体育场）等待上课，不允许上课铃响后学生还在室外排队吵闹。

5、上课铃响教师应站在上课地点，上课铃停后即开始上课；要准时下课不拖堂。

6、要有教师的仪容风度，衣履整洁，仪表端庄，提倡化淡妆，不化浓妆，不戴夸张性的首饰。不在教室里抽烟。体育老师必须穿运动衣、运动鞋上课。

7、教师应严格按课表上课，未经学校同意，不得随便调课，更不准随便缺课。上课过程中不能随便离开课室。

8、尊重学生人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，要以教学艺术去吸引学生，以形体语言去感染学生。绝对不允许体罚（含变相体罚）学生，绝对不允许剥夺学生上课的权利。

9、学校每天检查上课情况，检查结果将定期在全校公布，并列入期末的个人评估。

三．批改作业制度

1、精心设计作业。作业设计要体现新课程标准的和教学内容的要求，从学生实际出发，精选习题。题型应灵活多样，注重实效。课外作业可分为基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），并结合教材内容适当布置拓展性作业和实践性作业等。通过作业巩固学生所学知识，培养学生分析问题解决问题的能力。

2、作业分量要适当。不布置机械重复的作业。一年级一般不留书面课外作业；二年级每天课外作业时间控制在30分钟以内，

三、四年级每天课外作业时间控制在45分钟以内；

五、六年级每天课外作业时间不超过一小时。

3、指导学生按量、按质完成作业，注意培养学生的独立完成作业，书写整洁，做完作业后认真检查的良好学习习惯。无故不做者要教育其补做；有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。作业本发还后，要求学生仔细看，有错误的应找出原因及时改正，注意培养学生订正作业的能力和习惯。对拓展性作业和实践性作业教师要给予有效的指导。

4、及时批改作业。注意等级评价（优、良、及格、不及格）和必要的评语，多用激励性的语言。单元作文除批改等级外，应在文中圈点钩画，还应有指导性的批语，以激发学生写作的兴趣。

5、及时讲评作业。批改作业要有记录，对作业中的优点和问题要及时讲评。学生作业有错误（包括书写规格），一定要求订正，订正后的作业应认真批改。

6、绝不能让学生代替老师批改作业。

四、辅导学生制度

1、教师应面向全体学生，关注每个学生的学习状况，对每个学生都进行有效的课内课外辅导，全面提高教学质量。

2、贯彻因材施教的原则，针对学生实际分层辅导，培优补差。对成绩优秀的学生要通过辅导（如辅导其完成拓展性作业）使其智能得到更大的提高；对中等成绩的学生要通过辅导激励其力争上游，争取更大的进步；对“学习困难生”要加倍关怀，采取各种方式帮助他们克服困难，获得成功，树立信心，逐步走出学习的困境。

3、除课内辅导外，早读和自习课教师要按课表下班辅导学生，平时要见缝插针地对学生进行个别辅导。

五．考评制度

1、明确考试只是评价的方式之一。考评的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，使学生了解自己的进步与薄弱之处，明确努力的方向，从而有效的促进学生的发展。

2、教师应明确任教学科的教学目标，能自编测试项目和试题，并能客观地制定评分标准。试卷最后评价分优秀、良好、合格、不合格。

3、测试分单元测试、期末考试，每次测评后要进行质量分析，查漏补缺，及时调整和改进教学工作。期末考试卷分级流水批改；成绩在级组统一统计，试卷要交给学校检查。

4、形成性评价和终结性评价都是必要的，但要加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式，收集能够反映学生学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等。

六、教研工作制度

1、学校整体的教研工作由教导处统一安排，各学科的教研工作均由各科长具体安排。凡学校整体教研活动由教导处主持；凡学科教研组活动由各科长负责；凡集体备课由备课组长负责主持。科组活动由科长邀请主管行政参加。

2、各科教研工作必须按学校的整体课程改革方案和教学目标制订出具体的教学改革措施，切实可行的教研活动计划，教研活动要充分体现教学改革意识。科组长要经常向教导处和分管本科组的行政汇报工作情况。

3、各科教研活动坚持每周定时进行，语文、数学、英语学科单周以科组为单位，双周以备课组为单位活动。每个备课组每学期要选定4篇以上的课文或练习，各自先备课，再集体备课，交流教学设计方案，发挥团体智慧，定出较为完美的方案，学期末存入学校教案集，实现资源共享。每人每学期要在备课小组内进行一次单元说课，以提高整体把握教材的能力。

4、每次教研活动，要有主题、有内容、有中心发言人、有记录。力求做到每次活动有目的、有内容、有所得。

5、教师要认真参加学校、教导处、各科教研组和各级各科备课小组组织的教学研究活动，做到不迟到、不早退、不缺席，有事不能参加必须请假。

6、每学期每位教师必须承担一次以上公开课积极参加校、区、市、省、国家教学技能比赛。

7、各科组坚持互听课活动，每人每学期至少听课15节。听课者要做好听课记录，并对所听课作出适当的评价、分析。每次公开课后，科长或评课组长要组织教师评课，并在教研活动记录本上做以记录。。

8、各科组都要承担学校教学科研任务，选定教改专题，拟定教改教研计划，及时做好总结，提高科研效果。

9、认真总结经验，每位老师每学期向教导处提交1-2篇教学改革论文或经验总结等。

三、学生管理

（一）、学生学籍管理制度

1、凡在籍学生一律建立学籍管理卡片。每学年新招一年级新生须经学校招生小组认真审核出生年月、户口建立学生入学学籍管理卡，方能入学。

2、控制留级生，留级率应在

1、5%以内。留级生应由学校和班主任、科任老师以及年度期末考试成绩确定，严禁在学生成绩上弄虚作假。

3、老师不得私自将学生调换班级，任何老师也不得私自接受未登记的学生，或擅自调班的学生，发现后除批评外，并退回学生。

4、学校严格控制学生转出。正常转入学生必须持转学证、成绩单到教务处登记，经考查合格后由学校统一分配到班。转出学生必须先持所需转入就读学校的接受证，教务处方能开出转学证和学籍管理卡，并将情况作详细记载备查。

5、教师有对后进生帮助教育、开导进步的权利和义务，任何人不能欺视、驱赶或变相驱赶后进生。学校一经发现，将作严肃处理。

6、凡转入、转出、留级、新招学生的各项手续，教务处资料档案管理人员将此类情况作详细记载，分类整理存入档案。

（二）、学生管理制度

一）、奖惩制度

1、对学生实行奖励为主，奖惩结合的管理方式。

2、对德智体或在某方面有突出事迹的学生，学校可分别授予\"好学生\"、\"优秀学生\"等荣誉称号，发给奖状，奖品，记入学生档案。

3、每班设立流动小红花，由老师主持值日生决定，奖励在当天学习、生活中表现最突出的学生。

4、对犯有错误的学生,以批评教育为主，必要时辅以纪律处分。处分分为:警告、记过、留校察看、勒令退学四种。

5、警告、记过、留校察看等三种处分处分时间均为一年，由校长、教师联合会议决定，但最终决定必须听取学生的申辩。勒令退学应由全体学生大会决定。

二）、考核制度

1、学生成绩考核包括学业和操行两方面。学业方面按教学计划的规定考核学生的学习成绩；操行方面每学期对学生的思想道德、组织纪律，进行考核评定。考核成绩和评语记入学生本人档案。学生毕业（结业）时应进行毕业（结业）鉴定。

2、考核分为考试和考查两种，成绩评定可采用百分制或四级(优良、良好、及格、不及格)分制。

3、每学期或每学年学业考试和考查的课程门数，按教学计划的规定。

4、不定期组织学生参加学校牧场劳动或其他勤工助学劳动，并给予考核评分。

5、无故不参加学业考核或考核作弊者，该课程成绩以零分计，并视情节轻重给予纪律处分。

三）、纪律考勤

1、学生要严格遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度、纪律。

2、学校要建立考勤制度。学生上课、自习、公益劳动、集体活动等都要考勤。因故缺勤者，必须事前请假。对超假或无故旷课的学生，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。

四）、值日制度

1、实行学生值日制度。每班每天轮流派出一位值日生。

2、值日生的职责主要有：负责班级当天的考勤，负责教室的清洁卫生，擦黑板等工作，负责发放班级的流动小红花，负责当日作业的收发等班级日常事务。

3、每月末当天的值日生还要负责清点牛羊数目，并在相台帐上登记。

4、、班级不设班长，由值日生轮流承担班长职责。

（三）、学生日常行为规范

1、热爱祖国，热爱家乡，热爱自然。

2、尊敬老师，对老师有礼貌，虚心听取老师的教导。

3、尊重父母等长辈，主动帮助做力所能及的家务。

4、遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课。

5、爱学习，爱劳动，自觉完成学习任务，积极参加勤工助学劳动。

6、关心同学，团结同学。在同学有困难时相互帮助。

7、不打人骂人，不欺负弱小。

8、积极参加体育锻炼和课外活动，德智体美劳全面发展。

9、注意环保，保护草原。不破坏自然资源，不伤害野生动物。尽量少用碱性电池、塑料袋、一次性用品等不环保物品。

10、节约用电用水，节约粮食，爱护公物。 (四)、学生课间管理制度

一、管理目标：确保学生课间活动安全有序、健康向上。

二、管理办法：

1、每天早晨、中午上学前，各班主任必须加强对学生的课前课后管理。

2、每天上午、下午带第一节课的任课教师必须提前10分钟进班，督导学生做好上课准备工作，带上午、下午最后一节课的教师必须推迟10分钟离校，协助班主任组织学生站队离校，护送学生安全穿过马路，杜绝交通安全事故发生。

3、每天早操、放学时，各班要认真组织学生排队上下楼道，坚决禁止拥挤现象发生。

4、各班主任要利用每周班队活动时间经常性地对学生进行安全教育，确保班内事故率为零。

5、学校要加强对课间管理督查与指导，对发生重大事故或带有倾向性的问题及存在严重安全隐患的问题及时予以通报。

四、财务管理

（一）、财务管理制度

1、设立学校财务管理小组，由校长、财务员组成。校长为学校财务主管，负责学校的财务监督核算工作，财务员负责记帐等具体事务。

2、财务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责。

3、财务员每学期根据经费来源情况，将学校各项收入、支出全部纳入学校财务预算，制订出切实可行的经费收支预算，经领导批准后实施。

4、严格财务报销制度。报销单据都要有经手人签名，经领导审批方许报销。

5、加强安全意识，防止丢失。

（二）、教学用具管理制度

一、采购与验收

1、教学用具的采购途径如下： 教师提出购置计划、校长审批、共同组织实施、采购者凭入库单报帐。

2、材料入库前，保管员应认真验收，验收中发现问题应及时提出，并采取相关处理措施。

二、保管

1、由一名教师担任教学用具保管员，全面负责保管、登记工作。

2、对一般物品要严防损坏、变质、丢失。

3、物品应存放有序、帐物对号、妥善保管，以便于定期收发检查

4、对库存材料每学期盘点一次，做到帐物相符。

二、

领用

1、领用应根据教学需要，实行计划领取。

2、领取数量必须详细记录，剩余的物品必须及时退还。

五、行政、后勤管理

（一）、档案管理制度

1、学校教师中设一名档案管理员，负责档案的整理、保管工作。

2、学生学籍档案、考核成绩、奖惩记录、老师考评成绩、奖惩记录，应当有相关教师整理、装订，于下学期开学一个月内，交档案员保管。学校的年度计划和工作总结，有校长或相关教师整理，交档案员保管。财务帐册、各类物品登记台帐，每用完一本，相关人员应在两周内交给档案员管理。

3、档案保管应按照时间和类别分类管理。应存放于专门的地方。

4、除校长签字同意外，师生不得擅自查阅档案。

5、一般档案的保管期限为十年。学籍档案、财务帐册保管期为20年。当地教育部门有不同规定的，从其规定。

6、档案员应采取必要措施，防止丢失或损坏，确保档案安全。

（二）、安全保卫、卫生制度

一 安全保卫

1、学校设立安全员一名，负责学校防火、防盗、防止野生动物对人蓄的伤害、学生日常生活安全等安全事务。

2、安全员应组织教师和学生，对校舍、帐篷、火炉等开展定期和不定期的安全检查,及时解决各种不安全因素和漏洞，严防发生火灾和其它突发事故。

3、有暴风雨、暴风雪等灾害天气时，安全员应通报注意事项，安排人员全天候值班，避免发生意外损害。

二、

卫生保洁

1、教师应负责办公场所的卫生保洁；班级值日生负责教室的卫生保洁；宿舍值日生负责本宿舍的卫生保洁；确保教学、以及生产生活环境的整洁。

2、禁止在室内随地吐痰、乱扔垃圾。遇此情况，教职工和学生都有责任进行制止。并视情况给予违反规定的相关人员在一定期限内打扫卫生的处罚。

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学校管理制度（6条）

日常行为规范评比制度

一）评比制度：

1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。

2、值勤人员每天检查各班的行为规范。

3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

4、体育室检查各班的广播操情况。

5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

（二）评比内容

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一、卫生 10分

1、教室

⑴门窗灰尘多，每扇扣0.1分。

⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。

⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。

⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。

⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

(7)教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。

2、包干区

（1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

（2）墙壁有积尘，扣0.1分。

二、行为规范10分

1、准时到校，迟到每人每次扣0.1分。

2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。

3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

小学日常行为规范示范班评比方案

一、指导思想：为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。

二、评比宗旨：树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。

三、评比对象：中兴小学各班集体

五、评比标准以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具体要求做到：

1、礼仪：（1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。（3）班内学生团结友爱，不打架骂人。（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。

2、纪律：（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。（7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。

3、卫生：（1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》（5）垃圾要袋装化。

4、两操：（1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。

5、宣传：（1）认真组织小百灵广播，质量较高（2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。

六、评比方法：

1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。

2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。

3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。

4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。

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计算机学校的规章制度

学校管理制度

一、学校顺应时代潮流、紧跟时代步伐，以培养人才为己任，服务社会为宗旨，为社会各届培养合格的复合型计算机人才而不遗余力、甘为人梯。

二、学员在报名前可试学、试听三天，满意后再办理入学手续，报名后非本校教学原因概不退费。（如有特殊情况，须持有效证件核对属实后，学校以实际情况合理退费。）

三、学员在报名前须认真阅读学校相关制度，并以书面形式与校方签字（各持一份），报名后若有违反此制度者，一律按相关制度执行，情节严重者开除出校。（不退任何费用）

四、学员在学习期间认真学习相关课程，期满后学不会者可免学费再学一次，但须办理重学相关课程手续并交纳相关课程实习费用。

五、学员在学习期间，在校外发生除本校组织性活动的一切意外事故，学校概不负责。

六、学员在学习期间，要尊敬老师，团结同学，互帮互助，共同进步。

七、学员在学习期间，要爱护学校公共设施，如有损坏者，照价赔偿。

八、学员在学习期满后，须办理毕业手续，经考试合格者，可领取市教委颁发的学业钢印证书，但需交纳相应工本费。

九、学员在学习期满后，再学其它长训课程只需交纳相应差价，如学其它单科课程可优惠10%。

十、下岗职工、学生、军人、残疾人及团体报名凭有效证件均可优惠10%。

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金溪二中校园周边环境整治方案

为了落实维护校园及周边治安秩序通知的精神，按照市、县有关要求，根据我校所处的地理位置的特殊性，为了进一步加强我校周边治安秩序的整治工作，创造良好的育人环境，确保学校安全和学生的健康成长，结合我校实际，特制定如下方案：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，围绕“均衡发展、协调推进、质量提升、校园和谐 ” 的要求，以贯彻落实《公安部关于整治校园及周边环境的八条措施》和《教育部关于加强中小学幼儿园安全工作六措施》为重点，坚持“ 以人为本、安全第一 ” 的方针，以实现学校及周边环境根本好转、争创平安校园为目标，以整治影响学校及周边环境的商业网点，文化市场、建筑设施、交通秩序等突出问题为重点，严厉打击抢劫、伤害、侵害师生员工人身财产安全的违法犯罪活动，坚持部门配合，齐抓共管，标本兼治，严厉打击，积极预防，构建学校及周边环境整治的长效机制，营造良好的育人环境。

二、组织领导：

组长：颜永

副组长：许燕凌

组员：肖龙坤包伟胥光茂张丽萍

黄山李红梅刘中洪黄海

三、整治重点：

1、协调执法部门，配合其依法严厉打击盗窃、敲诈勒索、抢夺、抢劫师生财物、侵害师生人身权利等各类违法犯罪活动，摧毁学校周边存在的作案团伙，利诱欺骗学生的违法行为等。加强学校周边治安巡逻，实行警校共建。

2、配合执法部门坚决取缔和整顿学校周边 200米范围内的非法经营的网吧、电子游戏室、录像厅等文化娱乐场所、无证及占道经营的摊点等。

3、整顿校门口五 十米大街方向和何家桥方向路段的交通秩序，加强学校周边交通管理。

4、加强学校门卫管理，严禁机动车辆进入校园，对进入车辆及进出人员进行登记。

5、对学校内部进行安全隐患大排查，彻底消除学校内部存在的各种安全隐患，尤其对教室、楼道、围墙、职工宿舍、学生公寓及食堂等重点部位要加强防范检查。主要查看围墙、门窗防护设施，消防设施等是否符合安全要求，厨房设备、餐具和食品、水源及其设备是否符合卫生标准；学生中有无带危险性玩具；学生上下楼梯是否遵守靠右礼让通行；学生知道的安全知识和自我防护的意识能力如何；校舍、教学设施是否存在安全防患。经常检查学校安全保卫措施落实情况等，严防火灾、危房倒塌和食物中毒等各类安全事故的发生。

6、通过落实防盗抢、防伤害、防交通事故等防范措施，进一步建立和完善长效管理机制，确保学校及周边治安秩序稳定。

7、继续推行学校内部保卫工作，引进竞争激励机制，充分调动学校门卫的积极性，增强责任感，严把进出关，杜绝学生未假而出和社会上“小混混 ”、“小团伙 ” 乘虚而入，确保学校一方平安。

8、进一步完善 “ 警校共育 ” 机制，邀请法制副校长经常进行法制安全宣传和讲座。

9、根据学校实际和治安新形势，经常开展预防未成年人犯罪的重点集中整治行动，营造良好的育人环境。

四、具体措施：

1、集中做好校园周边环境治理的宣传工作，要大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。大力开展好法制教育，安全教育、自护教育、犯罪预警教育、网络管理和网络文明教育。要教育广大学生树立正确的法制意识和法制观念，杜绝一些社会上不良风的气侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。

2、积极协调有关部门严厉打击侵害师生人身安全、财产安全和身心健康的各种违法犯罪活动，彻底铲除校园及周边 “ 小混混 ”“ 小团伙 ” 势力。同时要化解影响校园内部的矛盾纠纷确保学校稳定，教学秩序井然有序。

3、配合有关部门坚决取缔和清理整顿校园及周边非法经营的各种摊点，特别是对于师生及家长反映强烈的要进行严格清理整顿，对不符合规定的和非法经营的坚决要求取缔，对于符合规定的各种文化场所要求加强规范化管理。

4、整顿校园及周边的交通秩序，在学校门前马路设立具有标志性的警戒线，联系城南派出所，对于无证经营和影响交通秩序的饮食、食品、生活日用品摊点等进行彻底的清理，防止引发交通事故的发生。

5、集中力量对校园内部进行每月一次的安全大检查，及时发现各类不安全隐患，并认真进行整改，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等各种安全事故的发生，确保校园内一方平安。

2008 年 10月

金溪二中校园周边环境整治总结

学校是育人的场所,也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安

的战略任务。在社会主义精神文明建设中,学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。一年来，我校在忠实实践“三个代表”的同时，以党的十七大会议精神为指针，扎实开展学校的教育教学工作。工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。学校根据工作实际，结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神，把安全教育工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实。现将主要工作总结如下：

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长和副校长分别担任组长和副组长，由班主任为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校每周利用固定时间组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

4、实行安全周查月报制度。我校要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查。及时排除各种隐患。

5、严格学生宿舍的管理。由于我校走读生和住读生两者都有，对住读生(指离家较远的学生)而言，学校规定一般情况下不允许在校外租房居住，对有特殊原因的学生须经家长同意，政教处审核，同时与家长签定安全协议书;有效地杜绝校外安全事故的发生。对走读生我们加大对交通安全宣传工作，同时也对全校学生进行交通安全教育。并把安全手册发放到每个学生手中，要求各班利用班会时间定期组织学习、宣传，将安全意识时常挂在心中。

6、定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处。由于信息技术的飞跃发展，现在学生上网现象较为普遍，为了不让学生沉迷于网吧里，我们利用晚间休息时间定期和不定期地对周边进行巡查，发现有问题，及时与家长和上级有关部门联系，将未成年人上网的现象杜绝。同时，在校园里，我们还开展“远离网吧健康成长”系列教育活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。

7、不定期的开展校园及周边环境卫生整治工作。由于我们学校地处农村，学校周边的居民不注重身边的环境卫生，这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校政教处与后勤处联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，至使一直多年头疼的问题基本得以解决。

8、开展夜间巡逻工作。为了让学生休息好，有利于第二天更好的学习，政教处加大对夜间巡逻安排，每天安排一名领导值夜班时常到凌晨，也要求各班主任每周至少四次的查寝，防止学生外出游玩事件的发生。

9、加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式印刷并发放安全材料;与镇派出所密切配合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

推荐第7篇：学校管理制度

新兴·都市森林工程

农民工学校管理制度

1、项目成立农民工学校活动领导小组，设组长、副组长、督查员，负责培训项目的具体实施、学校日常组织和管理活动、资金使用管理。

2、项目部成立农民工学校，校长作为学校总负责人，并指定专门的教务负责人和各培训班班主任，学校必须合理配备师资力量，贯彻落实教学大纲，严格执行教学计划。

3、对学校日常教学与管理工作实施严格的过程管理，落实公示制度、第一节课制度、台帐管理制度。

4、建立项目受训农民工培训与就业服装档案（台帐），由学校对培训，对象接受培训情况、权益保障、工作情况、工资发放等进行登记和跟踪服务，保证农民式培训发挥应有的作用。

5、学校建立公示栏、向受训农民工和社会公布培训内容、培训人数、培训时间、项目责任人、项目督导员、学校监督与举报电话，接受学员和社会监督。

中国新兴建设开发总公司长沙分公司

推荐第8篇：学校管理制度

创建“平安校园”日常管理制度

一、学校应重视校园治安秩序管理。学校保安人员或值班人员应坚持昼夜值班，节假日、重大活动时期学校领导应轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，学校应立即向中心校报告，并积极配合予以制止和处理。

二、有条件的学校应加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度。未经允许，外来人员不得进入校园，不得擅自进入餐厅、宿舍、教学场所，防止投毒等各种破坏行为的发生。

学校正常教学活动时间，一律禁止社会闲散人员进入校园，非公务车辆未经允许不得进入学校。

三、学前班建立严格的交接班制度，加强幼儿接送管理。不得将幼儿交给素不相识的人，不得将晚离学校幼儿交其他人员代管。

四、学校下课或放学时应安排教师在楼梯口、校门口进行安全疏导，避免因过于拥挤引发事故。课间也应安排教师巡视，及时制止学生打架斗殴、其它危险性游戏，教育学生课间文明休息，不在教室、过道处追逐打闹,严禁学生带任何玩具进校园（管制刀具、弹弓、鞭炮、棍棒、玻璃珠等）。

五、学校与公安交通部门协作，学生必经之处设置明显的警示标志，建立“绿色通道”。

六、住校教师、学生宿舍要有专门机构或人员进行管理，学生宿舍的值班、会客、携物、安全等要有明确的规章，学生宿舍一律不得留宿他人，尤其对女生宿舍要严格管理。学校租用当地民房作为学生宿舍的要加强管理和监督。

七、学校加强财务管理和固定资产管理。对重点部门和要害部位，学校应落实人防、物防和技防措施，防止因管理不善发生失火、失窃等事故。

八、学校与派出所、工商、交通、卫生等部门密切配合，加强学校周边治安环境治理，为学生健康成长创造良好的环境。

推荐第9篇：学校管理制度

学校管理制度4篇

铁山小学学校公物管理制度

为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。

1、校产登记保管制度

对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。

（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。

（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。

（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。

（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。

（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。

（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。

2、定期检查及赔偿交接制度

（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。

（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。

（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。

3、建立校产借用制度

（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需，必须办好借用手续，不准随便拿用。

（2）使用过程中应注意爱护，尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还，保管员应进行验收。

（3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。

（4）出借的校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如有损坏，必须照价赔偿。

小学学校课堂教育安全管理制度学校管理制度（2） | 返回目录

瘦西湖第三小学学校课堂教育安全管理制度

1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学

生身心健康发展，特制定本制度。

2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教

管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。

3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落

实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。

4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课

学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主

任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。

5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及

时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，

活

动课要及时进行使用说明和安全教育；活动要求班主任做好组织管理工作，体育

教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做

轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习

文化功课。学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服

从管理。

6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。小学校内教工宿舍楼安全管理制度学校管理制度（3） | 返回目录

瘦西湖第三小学校内教工宿舍楼安全管理制度

1、凡进出教工宿舍楼的人员一律要接受管理人员及门卫的管理。

2、外来人员来访，须在门卫处登记，所携带的各类物资能自觉接受盘查。进入

车辆按指定地点存放。

3、各住户应文明生活，提高公德水平，邻里文明礼貌，严禁黄，赌，毒等违法

犯罪事件发生，加强计生工作和卫生防疫工作，严防被盗，火灾等人为灾害出现

，如遇突发情况，应及时向公安或学校及管理人员汇报，加强安全保护意识，自

我防范意识及能力。

4、管理人员应有高度的责任心，严守有关规章和处理突发事件的能力，管理人

员负有第一责任人职责。管理工作实行责任制和责任事故追究制。 小学校卫队安全管理制度学校管理制度（4） | 返回目录

1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。

5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报

告有关部门。

6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

学校对安全隐患整改制度 学校安全档案管理制度 学校节假日值班制度 学校集体活动上报审批制度 学校集体活动安全制度 学校门卫管理制度 学校巡逻制度 学校值班工作制度 学校租用汽车的管理规定 学生出入学校制度

推荐第10篇：学校管理制度

学校管理制度汇编

永昌县水源镇宋家沟小学

目 录

第一部分:学校常规工作管理制度

一、学校领导工作制度

二、值周教师工作制度

三、教师工作制度

四、教师出勤管理制度

五、教职工基本职业道德规范

六、教师文明礼貌行为要求

七、学校教研活动制度

八、教学常规管理制度

九、德育工作制度

十、学校财产管理制度 十

一、护校值班制度 十

二、财务管理制度 十

三、家校联系制度 十

四、图书室管理制度 十

五、仪器室管理制度 十

六、实验室管理制度 十

七、岗位职责

十八、教师常规工作考核方案 十

九、教师教学成绩奖罚细则 第二部分：学校安全管理制度

一、门卫安全管理制度

二、路队安全制度

三、课堂教学制度

四、设备设施检查制度

五、饮水安全制度

六、课间管理制度

七、集体活动安全制度

八、物品放臵安全制度

九、用电安全制度

十、组织保障制度

十一、突发灾害安全防护工作制度 第三部分:学校食堂卫生管理制度

一、学校传染病疫情报告制度

二、小学生近视眼防治工作制度

三、因病缺勤病因追查与登记制度

四、饮用水卫生安全管理制度

五、学校在用锅炉管理制度

六、学校传染病管理制度 第四部分: 应急预案

一、预防与控制传染性疾病应急预案

二、学校突发公共事件总体应急预案

三、学校自然灾害救助应急预案

3

第一部分:学校常规工作管理制度

一、学校领导工作制度

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。

一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，深入课堂，加强调查研究，了解情况，指导工作。在学校领导班子对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取教师及群众意见，做到决策的民主化。

三、学校领导坚持提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。

四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。学校领导每学年每人听课不少于30节，每次听课要有记录、有总结。

五、学校领导要加强教师的联系，定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。

六、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间

4 的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。

七、学校领导出差，实行请假制度。

二、值周教师工作制度

1、值周教师上午6:40到校，下午须清校后离校。维持学校当天正常的教学秩序，制止各种影响教学及破坏学校的行为。

2、协助校长组织校务会；政治、业务学习会；认真填写好学校日志。

3、负责当周值日工作的落实、总结、评价，对教师出勤，学生出勤、做操、仪表；对班级纪律、清洁卫生、公物安全等各方面的事务进行检查、督促。对违纪学生进行批评教育，并在第二天早操完毕后进行小结；公布评比分数及有关情况，并作好当天总结。

4、在课余、本人空堂时间须在校园内巡查。

5、对一切突发事情进行妥善处理并报告校长或有关领导。

6、指导学生或亲自填写好人好事记录及学生违纪记录；并将意义重大的好人好事和严重违纪情况要通报。

7、指导少先队“红领巾监督岗”的评比工作。

8、对学生路队进行督促检查，直至学生安全离校。

9、负责本周的国旗下讲话，把本周工作重点抄上黑板，周末做好一周工作小结。

5

10、放学离开办公室时，负责切断电源、关好门窗，做好安全工作。

三、教师工作制度

一、按时上班、不迟到、不早退、有事请假经允许方可，否则按旷工计算。

二、实事求是，坚持上好自习课。

三、上课时间不擅离课堂、不接听电话、不接待来访客人。

四、认真备课、上课、批改、辅导。

五、积极完成各项工作任务。

六、认真苦练项基本功，钻研教学技能，提高业务素质。

七、课间不议论与教学无关问题,不唠家常。

八、管理好班级各种物品。

九、加强对学生道德修养建设。

十、认真组织好各项活动。

十一、经常进行安全教育，防止发生事故。

四、教师出勤管理制度

为更进一步完善学校管理制度，全方位推进素质教育，创建制度化、规范化学校。现制定教师出勤管理有关制度。

一、全体教师应严格遵守学校出勤有关制度。

二、遵守学校作息时间、上班制度，做到不迟到不早退， 6 若发现无故早退、迟到按制度处理。特殊情况，应事先向校长请假。

三、积极参加学校举行的各项活动以及校内开展的政治、业务学习活动。

四、按要求履行职责，教师应上好学校所分配的自习课、课间操等工作与任务。

五、严格遵守学校请假制度，做到手续完整。

六、坚持签到制度，严格按规定时间签到。

五、教职工基本职业道德规范

一、方向明确，思想端正

忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。

二、热爱教育，有责任感

教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。

三、钻研业务，提高素质

教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的政治思想、文化素质。

四、勤奋工作，尽职尽责

教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作。

五、品行端正，为人师表

教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。

六、热爱学生，教书育人

要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦,以学生利益为重,不计报酬,乐于奉献。

七、爱护声誉，维护团结

关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。

六、教师文明礼貌行为要求

（一）基本要求

１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和

8 短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向主任请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。

４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室、实验室等公共场所的卫生。

９、下班前，值周教师要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电视、电脑等；班主任、科任教师要检查教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯等。

１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论家常闲事等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。

（二）基本修养

１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。

６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不

10 勉强家长为自己办私事。

七、学校教研活动制度

1、每学期初教研组长要制定切实可行的学期教研组活动计划。

2、教研活动，由各教研组组长组织安排，并做到三定：既定时间、定内容、定中心发言人。

3、教师要按时参加教研活动，并积极发言，不迟到、不早退或无故缺席，有事要请假，主任做好考勤。

4、教研活动要注重实效，依据计划组织安排活动，不得随意改动。

5、听业务讲座或报告，思想要集中，并认真做好记录。

6、每学期结束，各教研组要做好教研工作总结，并督促和协助教研教改有显著成绩的老师写好总结，存入个人业务档案，作为教师转正、晋级、评优的依据之一。

7、每位教师每学期要上交一篇2000字以上的论文。

八、教学常规管理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求。

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关 11 键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课)。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、学校建立教案检查评比制度，每周检查一次，由教导处负责检查。教案检查结果，记入教师业务档案。

7、认真写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求

1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用先进教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、尊重学生，偏爱后进生，不嘲讽、挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变

13 相体罚学生。

9、注意教学卫生，随时纠正学生读书写字的姿势，培养学生读书写字“三个一”的良好习惯。注意教室的采光，通风，板书清晰，让最后一排学生看得清楚，尽可能不用冷色粉笔。

三、作业布臵与批改要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学生从小养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。

4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，要热情帮助，耐心指导。

5、建立优秀作业表扬奖励制度，学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

14

6、学校建立作业布臵与批改的检查制度，每学期检查五次，检查结果，记入教师业务档案，由教导处负责检查。

7、要严格控制作业量，杜绝机械重复的作业，减少作业过程中的无效劳动和低效劳动。

九、德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、法制安全教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、公益劳动、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德

15 育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。

十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

十

二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十四、班主任要配合学校开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。

十五、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

十、学校财产管理制度

一、财产保管要做到帐目清楚、帐物相符。学校后勤要建立固定资产帐，低质易耗品帐，并分门别类安排专人保管定期核对。

二、学校实行财产保管责任制。财物要建立登记卡，学期初负责人签订保管责任书。学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。

三、总务处负责建立分管财产帐。新购买的财物要及时验收入帐。教职工领用、使用要登记、签名。每学期末，要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送校长审查。

四、财产责任人要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，应及时填写维修单，由后勤安排人员修理。

五、外借学校财物，需经学校领导批准，并到后勤办理借用手续，借用后要归还。

六、学校的财物，不允许擅自调配或挪作他用。如需变

17 动需报调整。

七、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物。十

一、护校值班制度

一、加强学习，牢固树立“安全第一”思想观念。

二、准时交接班。从周五晚开始在校值班。

三、周五放学后查巡门窗是否关好。

四、联系电话畅通。

五、讲究卫生，保持校园、室内清洁。

六、提高警惕，主动交接报警器与学校钥匙，看好学校财产，特别是电脑室、办公室、图书室、教师宿舍等。

七、爱护花草、树木，严禁外人进入校园玩逗、喧闹，践踏、攀摘花草树木，损坏公物。

八、建立值班制度，对外来人员进行登记检查。

九、及时处理突发事件。

十二、财务管理制度

一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。

二、负责管理本单位现金出纳业务。

三、按照规定标准，组织和实施各项现金收入，做到收入有帐、有据，并出具正式的统一收据。

四、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得 18 随意从支现金，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存。

五、准确、及时登记现金日记帐、日清月结，经常清点库存，做到帐帐相符，帐款相符。

六、严格履行报帐手续，对手续不全，开支不合理的单据不予报帐，整理好各种报销单据。十

三、家校联系制度

通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。

1、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写，家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。

2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认

19 识，要努力寻求家长的合作和支持。

3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。

4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。

5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。十

四、图书室管理制度

一、本室由图书管理人员专人负责，图书杂志等财产如有损坏，照价赔偿。

二、按时间开放、关锁。

三、做好防湿、防尘、防虫、防火等工作。

四、图书、杂志借出必须办理借阅手续。

五、图书、杂志上的编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。

六、教师借书，一次借阅一般不超过五本，且必须于两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。

七、学生借书由图书室管理人员负责办理手续，如有损坏，学生自负。

八、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。

九、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志堆放整齐，如有偷盗，加倍罚款。十

五、仪器室管理制度

1、仪器室是专门存入教学仪器的场所，要专室专用，不得从事与教学无关的其他活动，无关人员禁止入内。

2、本室工作人员必须熟悉仪器性能方能操作，严格遵守操作规程。

3、仪器设备按分类编号，定册、定柜、定位存放；布局规范、陈列美观、整齐、清洁；要注意经常维护，及时保养，做好防尘、防潮、防霉、防压、防热、避光、防震、防毒等工作。

4、仪器使用前必须检查是否完好，一旦发现问题，及时汇报保管人员和校领导，不能私自乱*修。

5、仪器设备的领用、借出及归还，必须按制度办理登记或注销手续，并检查仪器完好情况。教学仪器一般不外借，

21 外借必须经学校领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。

6、注意保持仪器卫生整洁，严禁在室内抽烟，吃零食，非仪器操作人应尽量少入。

7、注意仪器安全，防火防盗防水，随手关门。

8、要爱护教学仪器设备。仪器损坏、丢失应由当事人填写所属情况登记表，根据情节及时处理。对违反操作规程造成损失的，原则上应由当事人赔偿。仪器报废要严格审批手续。

十六、实验室管理制度

一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。

二、任课教师要密切配合实验室管理人员开展工作。

三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备。

四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的要求，规整各类实验器物和用品。

五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。

六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影

22 响，保证实验过程的顺利进行。

七、实验室应保证整洁、卫生，每次实验结束后，应有值日学生负责清理和打扫。

八、实验室应严格遵守安全，管理规则，实验结束后要及时关闭水、电、门窗。并做好实验记录。

十七、岗位职责

一、校长职责

1、坚持社会主义的办学方向，坚持民主集中制原则，团结全体教师，全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。

2、执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校发展规划和学年、学期工作计划，建立各项规章制度，主持学校教育教学和行政工作。

3、领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。

4、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。

5、加强教师队伍建设及管理，为他们的进步、进修、继续教育提供条件。

6、配合党组织，支持群众组织开展工作。

二、教导主任职责

1、在校长领导下，全面负责学校的教学工作，加强学

23 校教学工作的日常管理。学期初拟订学校教学计划，期末组织好对学生学习成绩的考试和考查，并向校长和全体教师报告教学质量，组织教学小结和经验交流。

2、组织领导各年级、各学科的教学工作和教研工作，指导各教研组制定学年和学期教学计划，定期检查教师备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考核工作和学生的学习情况。经常召开教师改进教学的专题研究和学生反馈教学情况的会议。指导各学科教研活动。坚持经常性听课，每学期听课不少于30节。

3、组织教师学习教育教学理论，学习教学大纲，教材教法，培养骨干教师，总结交流教学经验，不断探索教育教学规律，提高教育教学质量。建立和管理教师业务档案及学生成绩考核档案。

4、积极推行素质教育，切实减轻学生的课业负担。组织安排好各学科的课外活动，发展学生个性特长，负责组织各学科的竞赛活动。

5、协助后勤做好教材的征订、购买和发放工作。

6、认真组织校内公开课、示范课、研究课、评优课、优秀论文评选等活动。积极完成上级下达的教科研任务，做好优秀课、优秀论文的选拔、推荐和辅导工作。

7、抓好教师的基本功训练，重视对青年教师的培养，积极做好以老带新、以新促老工作。

24

8、负责处理教师请假、代课、调课等工作。建立健全并管理好教师业务档案。

9、负责对学生的心理健康教育工作，不断总结和探索心理教育的新路子，及时推广先进经验，搞好心理教育的科研工作。

三、总务主任职责

1、贯彻勤俭办学方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，不断改善办学条件，完善学校财务制度。

2、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教学仪器、体育器材。

3、管理维修校舍，负责学校基本建设和校产的登记、添臵和维修以及学校财产的保管，督促教职工执行校产的使用和保管制度。

4、美化、绿化、净化校园，做好校园安全保卫工作，为教育教学提供安静、舒适、优美安全的环境。

5、关心教职工生活，搞好职工生活福利，不断改善教师学习、工作、生活条件。

6、协助教导处深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。

四、教研组长职责

25 教研组长在教导主任领导下，负责本教研组活动。主要职责是：

1、组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论并贯彻本年级教学要求。组织本组教师制定学期教学教研计划，安排教学进度。

2、在个人备课的基础上，加强集体备课。教研组要定时间、定内容、定中心发言进行备课活动。组长针对本学科教学的问题，有计划地组织备课、开展听课、评课活动，及时总结交流，推广经验。经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。

3、组织教师制订期末复习计划，研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷。

4、根据学校实际确定教研组的个人的研究课题，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

5、根据本组教师的不同情况，通过老带新、公开课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。期末写好教研组工作总结。

五、班主任职责

1、班主任是教学班的组织教师和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实做好班主任工作。

26

2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自制能力；要循循善诱地做好后进生的转化工作；要努力贯彻校训，并形成具有自己特色的良好班风。

3、班主任要全面了解本班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，要特别注重做好\"帮扶\"工作，采取得力的措施，使后进生不断进步。

4、班主任要全面执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及其它各项活动，使学生全面发展、健康成长。

5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实工作，学生从小养成良好的行为习惯。

6、要加强家访工作，并作好记录。

7、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩。

8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布臵的各项任务。

9、教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。

六、教师工作职责

27 所有教学人员必须贯彻国家的教育方针，教书育人，关心并热爱学生，保质保量完成教学任务。主要职责是：

1、教学人员既要管教又要管导，发现问题及时教育。教育情况及时与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚学生。

2、备课认真充分。开学前，寒暑假备课量不少于两周。平时不少于一周。

3、教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课堂秩序，课前准备要充分，上课不接待客人，下课不拖堂，努力提高40分钟质量。

4、重视\"培尖\"和\"补差\"，培养优秀生，辅导后进生。充分发展学生的个性特长。

5、能制订复习计划，会命题，并能认真做好试卷质量分析工作。

6、主动配合班主任搞好各项教育活动，重视眼保健操的督促和辅导工作。

7、严格按照课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程。

8、每学期写一份教育和教学方面的总结或论文。

9、学科教师负责专项队伍、兴趣小组的训练工作，促进学生全面发展。

七、电教管理员职责

28

1、坚持为教学服务，积极推动学校电教工作的开展。

2、电教设备、用品账目清楚完整，新添设备、用品一周内完成登记并投入使用。

3、指导教学人员正确使用电教设备，协助教导处督促检查电教工作，电教设备利用率要达95%以上。

4、开学第一周内按学校要求将录音机、磁带等电教器材分配给有关人员当面验机、做好领用记录。学期最后一周回收全部电教器材，检查机件完好情况，做好记录和保养工作。做好保管防盗工作。 十

八、教师常规工作考核方案

为了客观、公正、科学的对教师工作进行全面的评价，促进学校工作的顺利开展，全面提高教育教学质量，根据中心小学教学常规管理规程和学校各项管理制度，特制定本考核方案。

本考核方案为100分，奖金占校长基金的30%，按教师实际考核分数，分设三个等级奖励，等级差额为30-40元，学期末由教导处考核汇总，校长室审核后执行。

一、思想政治和职业道德（20分）

（一）、政治思想（5分）

坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果，酌情加分。

自觉遵守党纪和国法，出现一次违法乱纪问题此项不得

29 分，并做相应处罚。

服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校的大型活动（如排队放学及其他相关活动），坚持参加周一的升国旗活动。不服从学校合理安排此项不得分，无故不参加者每少一次活动扣1分，此项扣完为止。

（二）、政治学习（5分）

遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，并写出有观点,有思想的政治学习体会。政治学习每学期次数不少于13次，内容不少于5类，字数不少于5000字，体会不少于1000字。少一项扣1分。

（三）、职业道德：（10分）

依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视，不体罚任何学生,违反者考核为最后一名。影响恶劣者，教师考核为零分,并报送上级机关处理。

按《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行县教育“十不准”禁令。违反禁令中任意一项发现一次扣0.5分。如果在学生家长或给学校督导评估造成恶劣影响，此项不得分，并再总分中加扣10分。如果出现伤风败俗现象，学校领导教育不改者，学校直接向中心小学汇报处理。

上课时间禁止吸烟，发现教室内吸烟者扣1分，并做出

30 书面检讨.上课时间严禁接打电话，违者此项不得分;体罚或变相体罚学,此项不得分,并处以20元罚款。侮辱女生，调戏妇女者，经调查属实,此项不得分,并报送上级部门处理。

二、业务能力（45分）

1、备课：（10分）

按照要求备教案，提前备课，对不备课上课者，发现一次扣1分。严禁教师抄袭旧教案上课，发现一次扣1分。每节课写教后感。电子备课者必须对每一课时进行修改和批注，若没进行修改和批注照搬教材的扣2-4分。上课不带教案进教室者，发现一次扣1分。（以教导处的检查为依据）

2、上课：（15分）

（1）经检查或学生评议发现课堂组织不严密，课堂纪律不好每次扣1分。（以教导处检查为依据）

（2）上课出现无故缺课情况的，此项不得分，同时视情况另行处理。（以教导处检查为依据）

（3）上课迟到早退，中途无故离开课堂，发现一次扣1分。

（4）对临时性教学任务（如临时代课）不能认真到位，有拖拉敷衍现象的，发现一次扣0.5分。（以教导处检查为依据）

（5）严禁教师私自调课，发现一次扣0.5分。（以教导处检查为依据）

31 （6）认真上好公开课，对无故不上的扣4分。

3、作业（15分）

管理规程按中心校要求认真批发作业，对批改不规范马虎了事的，发现一次扣1分，作业次数不足，作业设计不科学，每次作业量过多或过少的，发现一次扣0.5分。配套练习批阅不认真者，根据实情相应扣分。（根据教导处查阅情况而定）

4、辅导（10分）（以教导处检查为依据）

（1）有计划地辅导后进生，没有记录的扣1分。

（2）积极组织各类兴趣小组，要做到有计划、有记载，对于组织散乱，学生反映效果差的扣1分到4分。

（3）辅导学生无成效的酌情扣分。

5、基本训练（5分）

“三笔一画”及普通话必须过关，教导处每学年对每一位教师进行考核，考核不合格者，一项扣1分。

6、文化业务学习（5分）

有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于16次，少一次扣1分。内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字.无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣1分，扣完为止。

7、教研活动（5分）

（1）教师听课节数每学期不少于15节，每少1节扣1

32 分。

（2）积极参加各级各类教研活动，无故不参加的，一次扣1分。

（3）积极承担公开课等教研任务，无故不承担公开课的每一次扣2分。

8、校务分工（5分）

对学校安排的每一项工作都必须按时完成，拖拉和不按时完成者扣1-2分，不能按要求完成者酌情扣分。

9、计划与总结（5分）（以资料上交情况为依据）

按学校要求认真制定教育教学计划，认真撰写教学总结，按时上交学校布臵的论文和其他教育教学资料。对不按时完成计划或总结、不按时上交资料的每次扣2分。

三、劳动纪律

根据《水源中心小学教师工作考评方案》每学期出满勤，无迟到、缺课、请假、早退等情况，在考评总分中加20分，教师在工作中出现下列情况者，一律用现金处罚。（1）不参加集体学习者一次5元；（2）无故不上课者一节5元；（3）不坚守课堂阵地一次3元；（4）自习课无人不上者一节5元；迟到或早退一次者5元；（5）上课期间睡觉者一次20元；（6）值周教师晚上不护校者，一晚上扣50元，依次类推。以上罚款每月结算一次，教导处提供证据和票据，校长签字，会计收取。对劳动纪律的处罚若有异议，直接向中心小学反映，

33 力争使各项工作公平、公开、合理。

四、加分项得分标准

1、教师辅导学生获

一、

二、三等奖和优秀奖（或鼓励奖）者中心小学级，分别加

5、

4、

3、2分；县级分别加

7、

6、

5、4分；市级分别

8、

7、

6、5分；省级分别加

10、

9、

8、7分；国家级分别加

12、

11、

10、9分。

2、教师承担中心小学公开教学者加6分；承担全县公开教学者加8分；承担全市公开教学者加10分。

3、教师发表论文，在国家级刊物上发表论文加10分；在省级刊物上发表论文加9分；在市级刊物上发表论文加8分；在县级刊物上发表论文加7分。

4、教师获优秀奖（先进）荣誉称号，国家级加20分；省级加17分；市级加14分；县级加11分；中心小学级加8分。

5、教师参加各类竞赛获得

一、

二、三等奖和优秀奖（或鼓励奖）者，国家级分别加20、

18、

16、14分；省级分别加

18、

16、

14、12分；市级分别加

16、

14、

12、10分；县级分别加

14、

12、

10、8分；中心小学级分别加

12、

10、

8、6分。

五、民主测评（5分）

民主测评工作在学期末组织进行。 十

九、教师教学成绩奖罚细则

34 为了调动全体教师的工作积极性,加大教学管理力度,明确教师的工作责任目标,量化教师的工作业绩,促进学校教学质量的提高,结合学校实际,特制定学校教学成绩奖罚细则:

一、教学成绩奖罚依据：根据每学期中心小学统一检测考试成绩为依据，结合学校上学年本班成绩进行对照奖罚。

（一）、按及格率、优良率和均分参照标准确定教学目标。一年级：

语文：及格率达到中心小学总评的90%，优良率达到中心小学总评的85%，均分达到中心小学总评的95%。 数学：及格率达到中心小学总评的90%，优良率达到中心小学总评的85%，均分达到中心小学总评的96%。 二年级：

语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的80%，均分达到中心小学总评的95%。

数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的80%，均分达到中心小学总评的96%。 三年级：

语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。

数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。

35 英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。 四年级：

语文：及格率达到中心小学总评的95%，优良率达到中心小学总评的80%，均分达到中心小学总评。

数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的90%，均分达到中心小学总评。

英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。 五年级：

语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的90%，均分达到中心小学总评。

数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。

英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。 六年级：

语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。

数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。

英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总

36 评，均分达到中心小学总评。

（二）、及格率、优良率和均分的处罚标准：

及格率：根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若及格率每下降一个百分点处罚10元，依次类推。 优良率：根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若优良率每下降一个百分点处罚5元，依次类推。 均分：根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若均分每下降一个百分点处罚５元，依次类推。

（三）、特殊奖励标准：

１、若完成学校下达的目标任务，且及格率均为１００％，直接为该学科加１５个百分点，若及格率总评为95%以上（含95%）且达到９５％以上（含95%），直接为该学科加１０个百分点。

２、若完成学校下达的目标任务，且优良率均为１００％，直接为该学科加１0个百分点，若优良率总评为95%以上（含95%）且达到９５％以上（含95%），直接为该学科加10个百分点。

３、均分按实考成绩计算。

（四）、及格率、优良率和均分的奖励标准：

根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若及格率、优良率和均分每上升一个百分点，根据罚款金额之和除以上升百分点之和进行奖励（及格率、优良率和均分分项计算）。

37 计算公式：罚款金额之和÷上升百分点之和=一个百分点奖金（学校考核组有调整权限）。

二、奖罚说明：校长基金的70%用于教学成绩奖罚，若罚款不够，要求限期交纳。校长基金的30%用于学校的常规管理奖罚。（2）任一门课者奖励时占90%，处罚时占100%，任两门或三门课者奖励时占1２0%，处罚时占80%，

校长签字：

教师签字：

第二部分、学校安全管理制度

一、门卫安全管理制度

1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。

2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

3、及时关锁大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。

4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。

5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

二、路队安全制度

1、每天上午、下午放学时，值班教师及时清点人数，

38 整理路队。

2、要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。

3、值班教师必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。

4、教育学生遵守交通法规。

三、课堂教学制度

1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。

2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。

3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。

4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。

四、设备设施检查制度

1、成立学校安全工作领导小组。

2、学校值日领导要每天检查设备设施情况。

3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。

4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。

五、饮水安全制度

1、保证水源安全卫生。

2、经常给饮水桶清洗、流毒。

3、教育学生有秩序地饮水。

39

六、课间管理制度

1、值日教师必须加强课间巡视工作。

2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。

七、集体活动安全制度

1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。

2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。

3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布臵学生力所能及的工作。

4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。

八、物品放臵安全制度

1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。

2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。

九、用电安全制度

1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源

40 和线头等。

2、班内要指定专人开关电源。

3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。

十、组织保障制度

1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。

2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。

3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。

4、定期排查不安全隐患。十

一、突发灾害安全防护工作制度

1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。

4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。

41 十

二、学校传染病疫情报告制度

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：

一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生（幼儿）进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报中心小学。

学校要指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。

1、法定传染病

甲类传染病：鼠疫、霍乱。

乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

42 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

2、其他传染病

省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。

3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。

（一）建立预防传染病应急处理小组： 组长：卢爱林 副组长：杜成龙 成员：学校全体成员

（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

1、组织领导：校长为组织领导，班主任负责具体工作。

2、工作任务

（1） 严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群 （2） 做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

四、严格疫情报告：

43

1、报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。

2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）

报告顺序：班主任（10分钟内）→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→中心小学（2小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。

3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。

五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。

十七、小学生近视眼防治工作制度 学校领导

1、教导主任负责学生近视眼防治工作。

2、全面掌握学校学生的近视眼发病情况及防治工作开展情况。

3、注意调动全校学生的积极性，大力支持近视眼防治工作。

44

4、按照“学生近视眼防治工作方案”的要求，结合学校实际情况，制定切实可行的工作计划与措施。

5、及时研究和解决存在的问题，推广经验，定期评比、表彰，并把保护学生视力工作作为考核教师的具体条件之一。

教导处

1、各班由班主任负责学生近视眼防治工作。

2、按照教学卫生要求，合理安排教学活动和作息时间。

3、严格控制各学科的测验和考试次数。督促任课教师按规定布臵课外作业量，不拖堂。

4、合理安排学生课外体育活动时间，保护学生每天有一小时体育活动。

5、要保证讲义字迹清晰端正，大小适当，容易辨认。总务处

1、保证必要的经费和物质设备，尽可能为学生创造良好的学习环境。

2、要求教室采光照明条件符合国家卫生标准，随时检查、修理及时更换老化的灯管。

3、要保证教室墙壁清洁，没有张贴物，黑板没有反光，无裂缝。

4、合理配臵课桌椅。每学期开学前对全校可桌椅调整一次，尽量使学生坐到高度合适的桌椅。教室内第一排课桌

45 前缘距黑板不少于2米，行间距不小于0.5米。

5、搞好环境卫生，整顿校容，绿化校园。班主任

1、掌握班级学生的视力变化情况，积极做好学生视力检查、教室采光照明检查、课桌椅配套和学生座位调整等工作。

2、教育学生养成良好的用眼卫生习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确，眼睛距书本一市尺（33厘米）左右，写字一小时要消息片刻，不躺在床上看书，不在暗弱或强光下看书、写字。

3、督促学生课间休息时到室外去活动或远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。

4、加强与任课教师的联系，控制随意多留课外作业或利用各种方式变相占用学生课间休息的现象发生。

5、定期与家长配合做好子女的视力保护工作。向家长宣传有关近视眼的防治知识，学生视力有变化时要及时与家长联系，并结合家访，提出改善家庭学习环境，合理安排学生生活、作息制度及其他防治措施的意见。

6、组织班级干部、卫生员、分工负责，抓好眼保健操，共同做好班级的视力保护工作。

教师

1、根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学，按时

46 下课，督促学生做好眼保健操并督促学生到室外活动或远眺。

2、在教学过程中，随时注意读写姿势，培养学生良好的用眼卫生习惯；板书的字体要粗大，字迹规范化，使左右两边学生均能看清。

3、严格控制测验和考试次数，按照规定布臵课外作业量。不增加课时或在节假日补课。 十

八、因病缺勤病因追查与登记制度

为保护青少年学生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特定因病缺勤病因追查与登记制度。

1、随访。对于因病缺勤，回家或住院治疗的学生班主任要通过电话询问或到家到院探望等形式，随时了解跟踪其病情，对于症状消除，返校复课的学生要注意规定并留好观察记录，随时登记。

2、记录。各班主任对于因病缺勤的学生要做好记录，并联系家长，了解病情，对因病缺勤而没有登记的班主任，学生一旦出现问题，将追究其责任。

3、教育。积极开展卫生健康教育，做到每两周对学生进行一次卫生知识宣传教育，并备有记录，使学生了解有关卫生知识弄成良好的个人卫生习惯。

4、措施：在每日上学，由班主任和值周教师分别检查学生的缺勤情况，并问清缺勤原因及学生名单，并对患病的

47 学生进行追踪范围或家访。了解其诊治情况，掌握第一手材料，同时把缺勤学生的名单，人数及其原因做好详细记录。

十九、饮用水卫生安全管理制度

（一）、保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理要求

1、水质符合《生活饮用水水质卫生规范》。

2、清洗人员和锅炉工必须进行健康体检，持证上岗。

3、定期清洗保暖桶或锅炉并记录。清洗时，宜采用流动蒸汽等物理消毒方式。

4、供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，每周消毒一次。

5、定期对水质进行抽检。

（二）、加强学校饮用水常规管理

1、使用符合卫生标准的饮用水，并按要求定期对饮用水进行抽样检验。

2、有专职或兼职人员负责学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常立即停用并报告。

3、有专职或兼职人员负责对学校使用的制水、供水设备进行维护和保养。

4、开水温度必须达到100℃，并应保证学生足量饮用。

5、确保师生用水安全，井水、蓄水池必须密封加盖，定期清洗水池、水管。

6、加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水、提

48 倡喝开水、发现水质出现异色异味等现象的应急处理办法等。

二十一、学校传染病管理制度

学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：

一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。

2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。

二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯

1、充分利用板报、校报、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

2、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、

49 不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。

3、学校应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以上预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。

三、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角

1、早发现。要坚持晨检制度并保持经常化。发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。

2、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。

3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育行政主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。

五、落实经费保障，改善学校卫生条件

50

第11篇：学校管理制度

学校管理制度汇编

第一章总则

第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，坚持依法治校，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校全面贯彻国家教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。面向现代化，面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统

一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统

一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，全面推进素质教育。培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的一代新人。

第四条 学校以面向全体，全面发展，突出个性，培养能力，育一流名生，塑一流名师，创一流名校为学校办学目标。注重发挥在学校管理、教育教学方面的实验、示范和辐射作用。

第五条 学校实行校长负责、党组织保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。

第六条 教风为“团结务实，爱岗敬业争创一流”，学风为“勤学守纪，全能多思，文明创新”，办学理念为“科研先导，管理先行，全面育人”。

第二章行政管理

第一节校长

第八条 校级领导由上级主管部门按干部管理权限的有关规定任命。

第九条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导，承担管理学校的责任。副校长按分工协助校长管理学校各项工作。

第十条校长的职责：

（一）团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

（二）制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查、总结，向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。

第十一条校长的权力

1、决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理方面重大问题有决定权。

2、人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

第二节学校职能部门

第十二条 学校设办公室、教务处、政教处、教科室和总务处等职能部门。各年级设立级部，对本年级教育、教学与管理全面负责。随办学需要，可对职能部门进行适当增减。

办公室是校长的办事机构。教务处具体负责学校教学管理工作。政教处负责学校德育工作和学生常规管理工作。教科室负责学校的教育科研工作。总务处具体负责学校总务后勤工作。学校实行分工负责、分级管理，各行政部门工作对校长负责。职能部门、级部设主任1人，副主任1—3人。职能部门、级部负责人，实行竞聘上岗，并报请上级与学校党组织考察，校长聘任。

第三节校务会议和行政办公会议

第十三条 校务会议是学校决策机构，决定学校日常行政事务及办学中的各项重大问题。校务会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人及办公室主任。

第十四条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要内容是贯彻执行校务会议决定。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、级部、工会、团委主要负责人，每周召开一次。

第四节教育教学管理

第十五条 加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式向学生进行马克思主义常识教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育和学校优良传统教育。

第十六条学校按照国家统一编制的课程标准、教学计划的要求实施教学。

第十七条学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改革教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

第十八条学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

第十九条学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十条学校执行上级教育主管部门及学校关于教学常规管理基本要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第二十一条执行国家教育考试制度。组织期中和期末教学质量检查和考试，并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的毕业考试和考查。

第二十二条运用自我评价、同行评价、社会评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。

第五节总务管理

第二十三条学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的原则。坚持教育性原则和讲求实效的原则。

第二十四条 学校经费来源以政府拔款为主，自行筹措为辅。

学校按上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。

学校依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐赠。

第二十五条 坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益，努力降低办学成本。

第二十六条 建立健全财务制度。严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督。

第二十七条学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。

第二十八条 建立校产管理制度，加强校产管理。

第三章民主管理和保证监督

第三十条学校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。党组织通过领导教代会和群团工作等发挥重要作用。

第三十一条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、招生、基建、购物等党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

第三十二条建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

第三十三条 学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。有权向上级反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第三十四条学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第四章教师、职员和工人

第三十五条学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教师、职员和工人的合法权益。

第三十六条学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。

学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。

第三十七条学校教师以“身正学高、爱校爱生、专业过硬、教有专长”为努力方向，学校职工以“忠于职守、甘做绿叶、技能全面、服务育人”为努力方向。充分发扬港中人的优良传统，即：无怨无悔、乐业敬业的奉献精神；脚踏实地、苦干实干的求实精神；敢为人先、大胆探索的创新精神。

第三十八条学校实行全员聘任制，教师、职员和工人必须履行聘约，执行学校的教育教学管理和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第四十条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第四十一条学校实行“双向成才”方针，鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训，并在这一过程中成才。

第四十二条学校保障教师、职员和工人享有国家法律法规规定的待遇。逐步改善教师、职员和工人的工作条件及生活条件。

第四十三条学校实行结构工资制。教师奖金由常规考核、岗位津贴、学术津贴和成果奖励等方面组成。

第四十四条学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。

第四十五条学校教师、职员和工人在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第四十六条学校依法维护退休教职工的合法权益，由工会具体负责退休教职工的管理工作。

第五章学生

第四十七条凡按规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。

第四十八条学生享有法律法规规定的受教育者的权利，同时必须履行法律法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校章程和规章制度。

第四十九条学生以“爱国立志、文明荣校、全面发展、个性鲜明”为努力方向。 第五十条学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期2年。学生会在团委指导下，坚持参与学校管理和自我管理。

第五十一条学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对青年学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党政全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育中发挥积极作用。

第五十二条学校对取得优秀成绩的学生，予以表彰和奖励。

第12篇：学校管理制度

学校管理制度

一、学校行政管理规定

1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。

2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求自己，自觉接受全体教师监督。

3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。

4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。

5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。

二、校长工作职责

1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。

2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。

3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校。学校的重要问题在决策之前，要主动听取教师的意见、接受群众监督。

三、教导主任工作职责

1、协助校长落实以教学为中心的方针，制订并实施学校 的教学工作计划。

2、加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量。

3、指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开展教学研究，改进教学方法。

4、组织教师进修。

5、组织课外活动，并注意总结交流有关经验。

6、组织和领导教务行政工作。组织有关人员搞好招生、编班和学籍、教育教学档案管理，编排好作息时间表，做好学生考勤、考核，以及做好图书室、资料室、实验室、电教室的管理工作。

7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。抓好体育课、课间操、眼保健操；积极开展群众性体育活动；搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。

8、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。

9、定期召开家长会，办好家长学校。

三、行政值周工作职责

1、每天提前十分钟上岗，延时二十分钟下岗。

2、每天负做好教师出勤的考勤工作，做好学生纪律、卫生等情况的收集工作，周末作好小结，并在教师会或学生会上通报。

3、处理发生在本周内的日常事务，重大问题及时报校领导部门，督促当天值日教师准时到岗。

4、放晚学后，检查值日教师对《校日志》的填写情况，并签字。

5、指导值日教师进行月先进班级日评比项目内容填写。

四、学校德育工作管理

1、成立学校德育工作领导小组。

成立以校长为组长，教导主任为副组长的德育工作领导小组，同时以教导主任副组长全面负责组织和领导各组员（各教研组组长和各班班任）实施德育工作管理。

2、德育工作目标

培养学生初步具有“五爱”的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为“四有”的社会主义公民，打下初步的思想基础。

3、德育工作内容。

主要向学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和必要的生活常识教育，着重培养教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。

4、德育工作要求

（1）学校德育工作领导小组上下一致，齐抓共管学校德育工作。每月由教导主任（或分管德育工作的校长）主持召开一次学校德育工作会议，并评比出先进班级，认真研究学校德育工作。

（2）组织师生认真学习《师德八条》和《中学生德育大纲》，认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》，加强“八荣八耻”教育。班主任要利用班会课（全期不少于四次），组织学生逐条学习。

（3）、上好思想品德课，把德育寓于各科教育教学之中。

（4）、建设好德育工作阵地，加强家校联系，争取家长、社会支持，形成校内，校外阵地一齐抓，课内、课外一齐抓的良性循环，组织学生参加一些社会活动。 （5）、加强爱国主义教育，宣传实施《国旗法》，严格升、降国旗制度，少先队大队部专门负责升、降国旗。

（6）、大队部组织开展各种大队活动。

（7）、各教师必须严格执行《学校计划》中有关德育工作内容。

五、学校教学工作管理

1、学校行政及各分管领导、教研组，各班、科任按所分配工作拟订好各种计划，在指定时间内由教导处检查计划执行情况。

2、教师要认真备课写教案， 不准无教案上课（含非语、数科目）。教导处和教研组每月检查一次，对有缺课教案教师给予批评教育，并登记在案。

3、教师要认真批改学生作业，教导处全期要进行四次抽样检查。要求教师作业布置适当，目的明确，如有该布置作业不布置，超量布置甚至带惩罚性布置以及布置不批改者，要及时指出，给予批评教育。

4、教研活动管理。每学期各教师根据特长向教研组长提出书面申请参加何科课型的教研活动，由教研组长制好《教研活动计划》和《评课计划》后上交教导处审核批准实施。

5、考核质量分析的管理。

要严肃考纪考风，严禁弄虚作假。各科测验、考核后教师要按学校或上级要求做好质量分析、讲评；段考、期考成绩、质量分析要交教导处存档。

6、教师家校联系的管理。

各班科任（含语、数和专职教师）必须有针对性的对本班学生进行家访，填好家访记录并有家长签名。

各班、科任（含语、数和专职教师）每期要配合学校在指定周数开好家长会，并组织家长深入学校管理，深入课堂听课等。

7、教师撰写专题总结的管理。

教师每学期至少写一篇专题总结，教师写好的专题总结交教研组长登记，再逐次上交。

8、课堂教学时间跟班制的管理。

（1）上课铃响，教师应到教室门口，否则视为迟到；下课铃响之前私自离开教室（课堂教学）视为早退；一节课既迟到又早退视为旷课。（如无电，值日教师可放宽时间，但应跟所任课班任通知考勤班干）

（2）本项规定的记录由各班主任指定某一班干负责用出勤表登记，班干 每周五交班主任检查，教师如有迟到、早退，班任周五例会交值 周行政领导审核并记录。 （3）教师如有急事特殊情况需请假，由值周行政领导告诉班任，班任再转告负责考勤的班干。

（4）教师在课堂上不准接听电话。

9、学校教学工作管理各条款的解释权属教导处。

六、学校教师管理规定

（一）校风校务管理规定

1、学校行政人员和各部门成员不完成或完成一半所分管工作，负责教师、分管领导、校长年度考核不能评优。

2、值周领导、值日教师不完成值周（日）任务，加做一周（日）。

3、上班时间教师不准在校园内猜拳打码。如有违反，则视为违纪处理。

4、严禁体罚和变相体罚学生；严禁未经学校许可向学生乱收费；严禁乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响他人团结。如情节严重的除负法律、经济责任外，年度考核评为不称职。

5、学校各部门管理人员对所管公物要造册登记，交一份到分管领导存档。

6、后勤管理人员要按《岗位职责》和学校有关规定造册管理好校产。凡不管理好出现校产流失或主观人为因素损坏，后勤人员要进行赔偿，并与年度考核挂钩（具体管理制度由后勤人员制定）。

（二）工作纪律规定

1、教师上班时间实施“坐班制度”。教师每天上班时间到早读时间为早上签到校时间，每天放学后十分钟教师签名离校时间。（教师请私、公假不列入本条例）

2、教师请假需凭有关通知、证明交请假条，先批假后离岗，并安排好代课教师（公假由学校安排）。请假审批制度按县局有关规定执行。

3、出勤将实行累计制度，出勤情况与教师年度考核挂钩。

七、班主任工作职责

1、根据学生特点，按照学校德育工作要求，以丰富多彩的形式，有计划有目的地对学生思想教育，全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。

2、加强班干的培养，发挥他们的积极性，并通过他们去团结全班学生，把班级建设成为积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱，有正确集体舆论的班集体。

3、经常与任课教师交换学生的思想、生活等情况，反映学生以任课教师意见，以保持良好的师生关系，共同教育好学生。

4、负责制订班任工作计划，期末做好总结。指导班委会、少先队开展工作。

5、客观、全面的拟定学生操行评定，填写《中学生守册》，对本班学生的奖惩提出具体意见，报学校审批。

6、负责《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“先进班集体”评比活动在本班的贯彻落实，认真上好班会课。

7、经常与学生家长联系，召开家长会，争取家长配合，努力做好学生的个别教育工作，尤其是后进生的转化工作。

8、组织指导学生参加课外活动。关心学生身心健康，配合体育教师抓好“三操二课一活动”。

9、经常进行安全教育，保证学生生命、财物安全；经常进行爱公物教育。

10、及时、准确地向学校有关部门提供本班学生各种材料，填报有关表册。

11、负责学校行政及大队部的指令在本班贯彻执行。

12、协调好本班科任教师，上好主题班会。

八、教师工作职责

1、认真学习上级有关政策法规，在思想品行、常识造诣、文化素养、生活作风、言谈举止、求知精神方面严格要求自己，服从学校安排，努力完成学校分配的各项工作。

2、用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传身教，做学生的表率。

3、自觉执行《中小学教师职业道德规范》，严格执学校工作计划，履行技术职务职责，认真钻研教材和教学大纲，在此基础上，制订出周密的教学工作计划，期末做好总结。

4、自觉贯彻教学原则，认真组织课堂教学，改进教学方法，选择恰当的教学手段，提高课堂教学质量。

5、根据教学的任务和要求，结合学生的实际，认真备课、上课、批改作业，辅导学生检查和评定学生 的学业成绩。

6、培养学生的学习自觉性和积极性，指导科学的学习方法，发展智 力，培养能力。抓好养成教育。

7、要按时上课、下课、不迟到、不拖堂、不经教导处批准不能随意停课，调课。

九、学生的管理规定

1、学生要重视个人道德修养，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行动准则，衣着整洁，文明礼貌，不穿奇装异服，不讲粗口话，不穿拖鞋、背心上课（体育课可穿背心）。违反者，班任要批评教育，三次以上者学校予以点名或警告处分。

2、勤奋学习努力完成学习任务。不准缺欠作业，作业缺五次以上者，除批评教育外，还通知家长共同教育，考试作弊者，学校给予点名批评教育。

3、学生应按规定佩戴校徽，是少先队员的应佩戴红领巾或队徽队干要佩戴队干标志，凡发现不佩戴者即给予点名批评，两次不佩戴者给予警告处分。

4、遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，不许私自下河游泳，遵守交通规则。有事须请假（请假一节课由教师批假，二节课至二天由班主任批假，三天以上由教导处批假），无故旷课三节班主任教育，4至8 节学校点名批评，9节以上给予严重警告处分。

5、寄宿生要遵守好睡眠作息时间。睡眠钟响后不准在宿舍起哄、喧哗、不准私自离开宿舍，违者第一次将在班内检讨，二次以上者学校点名批评还要给予警告处分。

6、学生不准吸烟、喝酒、进游戏室打游戏、偷盗、打架、斗殴，对以上规定违反一次者在班内检讨，二次者面向全体同学检讨并处以警告处分，三次者除检讨和记过处分外，还将其行为通报村委或街委。

7、爱护公物，保护公共设施。无意损坏公物，但能主动承认者，按价赔偿；不主动承认，经查获按二倍价赔偿；故意损坏能主动知错承认者二倍价赔偿，不主动承认，经查获按四倍价赔偿。

8、教室、宿舍实行责任承包制度。即将宿舍、班级公共设施承包到班级、宿舍及个人，属个人赔偿，若查不到个人责任，全宿舍或全班人员共同负责赔偿。

9、凡受到学校警告处分以上的学生，在本期内取消一切校内的获奖资格。

十、学校财务管理规定

1、学校财务人员要坚持原则，勤俭节约，为学校服务，不准挪用贪污公款，凡出现一次贪污挪用公款除追究法律责任外，不得享受学校一切福利。

2、财会人员要认真审核会议及旅差补助是否与实际相吻合，日报销数额是否符合文件规定。

3、财会人员要认真审核购买公物是否单位所需，有无证明人或验收人。

4、学校收支凭证要符合手续，收支要报账员开票（报账员要有收入存根）支出凭证要有经手人、收款人签字盖章，支出用途要注明，实行行政领导审批制度。

5、报账员要做到日清月结，每次报账前需经学校经费审核小组审核并予以公示，每月末报账员存折内所有资金要与报表基本持平。

6、学校需运用各种资金每次支500元以下由行政 领导决定；500元于2500元由行政会决定；2500元于5000元由校务会决定；5000元以上通过全体教师。

十一、学校安全教育管理规定

1、学校安全教育应与思想政治教育紧密结合起来，要充分利用“安全活动月”和“安全生产月”有针对性地开展安全专题教育活动。

2、教师要做好劳动组织与管理工作，教育学生严格遵守劳动纪律，服从指导，按操作规定进行操作，做好劳动中的安全教育。

3、体育（或活动）要有组织有计划进行，教师应告诉学生注意事项，并在场监护和指导，做好体育活动中的安全教育。

4、校外活动事前都应充分做好准备，并做好安全教育和纪律教育，并要通过严格的审核程序可组织学生进行校外活动。

5、教师应加强纪律教育，提倡文明行为。推广有益的游戏取代无意义嬉闹，抓好课外游戏的安全教育。

6、教师应抓好学生来校与回家途中的安全教育，抓好路队管理。

7、学校各部门的分管领导和各部门管理人员要经常检查各种设施的安全情况，出现险情要及时向校行政汇报，把事故降到最低限度或排除在隐患之外。

8、后勤人员要做好内宿生学生的安全管理，要做好食堂防毒、学校防火、防盗等防范工作，并做好学校治安保卫工作。

9、根据上级要求与规定，教给学生安全知识，培养自我保护能力。

十二、学校卫生工作规定

1、做好学校卫生工作，学校实行卫生区制度，各班每天都要保持区域的清洁工作。

2、教师宿舍每天都要打扫，内务要整齐。

3、各班级的教室卫生，内务要保持清洁卫生，坚持每天一小扫，每周一大扫（内务主要范围：班容、班貌、门窗、天花板等）。

4、值日教师应加强对卫生工作的检查。

6、教师要抓好卫生保健工作制度的建立与施行。

学校管理制度

云

竹

中

学

第13篇：学校管理制度

(一)政治学习制度

一、学习时间：

党员每月学习一次(每月十五号左右)，团员每期学习一次，党政干部每周学习一次(星期一上午，含行政例会)，教职工每周学习一次(星期六上午例会)。个人自学，每周不少于2小时。

二、学习内容：

学习马克主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想；学时事政治和党的各项方针政策；学教育法律、法规；学习教育科学理论与教育科学技术。

三、学习方法：

集中辅导与自学相结合，联系本职工作与提高思想认识相结合，批评与自我批评相结合。

四、学习要求：

1、“四不准”即：不准迟到早退，不准无故缺席，不准在学习时间做其它工作，不准讨论时闲聊。

2、“四要”即：要备齐学习资料，要有政治学习笔记本，要有自学笔记和心得，要联系本职工作解决实际问题。

3、“四比四看”活动，即：比政治素质、业务素质，看谁提高快；比无私奉献、为人民服务，看谁贡献大；比工作精益求精，看谁完成任务出色；比服从领导、执行政策，看谁遵纪守法过硬。

(二)教学常规检查制度

1、每位教师必须严格执行县《教学常规六十条》要求，搞好常规工作。

2、严格搞好备、教、辅、改、考、析六个环节，抓好教学工作的过程管理和终结管理，做到严、实、细、活，每期上交一份教学总结或实验报告。

3、学校每月开展一次全校性的教学常规检查工作，每位教师必须接受常规检查，不能以任何理由谢绝检查。每次均进行评比，予以通报。

4、每人每期至少承担一次公开课、研讨课。

5、每期对教学常规工作进行一次总结评比，作业按常规要求，对不认真备课，作业不及时批改，全期备课缺一周以上，作业不批改在5次以上，全校通报批评并扣发绩效工资50元。

6、中、高年级每期作文规定篇数必须全批全改。

(三)教研管理制度

1、每位任课教师必须参加学校和年级组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性，探究性。

2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。

3、每周六上午8-11时为教研活动时间，各教研组根据教科处下发的研究专题，研究本年级研究专题的实施办法与进程，并填报教研情况记录。

4、各教研组应根据课表安排每周规定的时间按单元重点、难点，由教研组集体研究备课，任何人不得无故缺席。

5、教研组内应每月开展一次教研活动，应邀请教科处、教务处及管线领导指导，每期上交一份教研工作总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文。

6、学校蹲点干部必须指导和了解点上每次教研活动的情况，每期应指导上好一至二节研究课，做到一周一统计，一月一小评，一期一总结。

7、教科处每期评比出2—4个优秀教研组和优秀教研组长，每期认真搞好一届“三课”活动，并开展一次“优秀教案”评比活动。

(四)学籍管理制度

1、凡在籍学生一律建立学籍管理卡片。每学年新招一年级新生须经学校招生小组认真审核出生年月、户口、报上级主管部门备案，建立学生入学学籍管理卡，方能入学。

2、控制留级生，留级率应在3%以内。留级生应由学校和班主任、科任老师以及年度期末考试成绩确定，严禁在学生成绩上弄虚作假。

3、老师不得私自将学生调换班级，任何老师也不得私自接受未登记的学生，或擅自调班的学生，发现后除批评外，将由接受教师付该生集资款的30%，并退回学生。

4、学校严格控制学生转出。正常转入学生必须持转学证、管理卡、成绩单到教务处登记，经考查合格后持教学主管领导的意见和入学通知单到总务处办好交款手续后，由教务处统一分配到班。转出学生必须先持所需转入就读学校的接受证交教学主管签字，教务处方能开出转学证和学籍管理卡，并将情况作详细记载备查。

5、教师有对后进生帮助教育、开导进步的权利和义务，任何人不能欺视、驱赶或变相驱赶后进生。学校一经发现，将作严肃处理。

6、凡转入、转出、留级、插班、新招学生的各项手续，教务处资料档案管理人员将此类情况作详细记载，分类整理存入档案。

(五)教师值日制度

1、值日教师听从值日领导的指挥，认真履行值日职责，值日时间内不得离开学校。

2、监督严格按作息时间，按照信号标准打铃，每节课必须提前2分钟打预备铃(铃声持续30秒)。

3、值日时，上午提前1小时到校，推迟30分钟离校，要在上课时间里坚持站班和巡查，加强中午休息时间内的校园安全管理。

4、坚持校园巡视，维持学校秩序，保证学校安全。及时处理偶发事件，及时制止学校发生起哄、滋事、打架等扰乱学校秩序的事件。

5、值日教师要组织值日生监督检查(每天对全校清洁卫生检查两次)，并组织集体放学，评定等级，认真填写好校务日志和情况记载本，并公布上墙，每周全校通报一次。

6、及时、完整地向值周领导移交记载本和值日标志，并对重要情况汇报，值周领导每日必须检查并记载教师和学生的站岗情况。

(六)清洁卫生制度

1、坚持做到把好“三关”，即“入校园关”，不让果皮纸屑带入校园内；“监督关”，校值日生每日课间值日要监督查处随地乱丢的现象；“奖惩关”，做到每天有记载，每周有小结，每月有奖惩，不凭印象，实事求是进行奖惩。

2、坚持做到每天放晚学前打扫一次清洁区，每天值日生检查评分、公布，每周各班进行一次清洁大扫除，实行日记周评制度。卫生间每天要清洗打扫，由该班值日生负责，当天值日教师、各班主任督查管理，评分公布。

3、学校行政领导和校值日领导及师生要注重监督，把全校清洁卫生纳入日常工作，常抓不懈。

4、执行“见一做十”规定，即发现一人随地乱丢一起，罚该生收检十处，并扣该班清洁卫生分一次。

5、努力培养学生良好的卫生习惯，形成人人讲卫生、个个爱卫生的良好风气。

(七)学生课间管理制度

一、管理目标：

确保学生课间活动安全有序、健康向上。

二、管理办法：

1、每天早晨、中午上学前，各班主任必须提前半小时到校，中午、下午放学后延迟15分钟离校，加强对学生的课前课后管理。

2、每天上午、下午带第一节课的任课教师必须提前10分钟进班，督导学生做好上课准备工作，带上午、下午最后一节课的教师必须推迟15分钟离校，协助班主任组织学生站队离校，护送学生安全穿过马路，杜绝交通安全事故发生。

3、每天早操、放学时，各班要认真组织学生排队上下楼道，坚决禁止拥挤现象发生。

4、每天学生早餐、午餐及餐后休息管理由学校安排专人管理，管理者必须从增进学生身心健康的高度出发，搞好管理工作。

5、各班主任要利用每周班队活动时间经常性地对学生进行安全教育，确保班内事故率为零。

6、学校政教处要加强对课间管理督查与指导，对发生重大事故或带有倾向性的问题及存在严重安全隐患的问题及时予以通报。

(八)听、评课制度

1、坚持领导听课制度，校长每周听评课不得少于一节，全期不得少于18节；教学、教研副校长教务教科处正副主任每周听评课2节，全期不得少于32节；教师每期不得少于15节。其他领导也应坚持听课，每期不得少于20节，注重总结、指导。

2、每次听课后，必须写出听评课意见，并积极参加评课活动，发表本人见解，解决倾向性问题。

3、在听评课过程中，必须围绕学校教研课题和年级组专题开展活动，带着问题去指导教研工作。

4、凡听课节次未到者，缺一节从质量奖中扣除奖金5元。

5、学校每期举行的一届“三课”活动，每位教师都有责任和义务参加与参与，确保每期每人都有一项（或件、篇）较高质量的成果。

(九)教师办公制度

1、严格遵守作息时间，提前到校，按时座班，不迟到，不早退。

2、遵守办公纪律，维护办公秩序，任何教师不得在办公室内大声喧哗、吵闹、干扰他人办公。

3、办公时间内要潜心研究教材、教法，认真备课，认真批改作业。

4、讲究清洁卫生，保持办公室及办公桌面的整洁，按值日要求搞好办公室服务。

5、服从年级组长或教研组长安排，积极完成学校下达给办公室的任务。

6、办公时间内，任何教师不得干与教育、教学、教研无关的其他事务。

(十)考勤管理制度

为了维护学校正常工作秩序，保证学校工作的顺利进行，根据上级有关精神和本校实际，特制定请假、出勤奖惩制度。

一、请假

1、请假分事、病、产、婚假等。凡请假者要提前一天写请假条，续假有续假条，假毕要销假。

2、批准手续，一天以内的假由各室主任批准，2天以内由管线校长批准，2天以上的由校长批准，7天以上报请上级批准。原则上对确需请假的教职工，必须持批假条到有关处室办理手续，并将请假条交办公室统一保管后，方可离开，否则作旷工处理。

3、星期一上午举行升旗仪式，星期六上午为教研活动时间或政治业务学习或教师例会时间，原则上不准请假。

4、除特殊情况外(偶发)，严禁带假(带口信)，不经请假批准者作旷工处理，并对处室负责人提出批评。

5、病假两天以上必须具备医院证明，需外出就诊必须有县医疗委员会外出证明或县人民医院转院手续，并办妥有关手续，否则以事假处理。

6、全体行管人员、教辅人员无论外出办理任何事件，必须留言或向值周领导报告，一天以上者必须向校长报告，否则视旷工处理。

二、出勤

1、全校教职工除规定节假日外，一定要坚持座满班，出满勤。

2、全校教职工实行座班制，座满班，不搞“弹性”考勤。

三、其它

1、工作不服从分配，经党政工多次做工作，仍不接受任务不再另行安排工作，停发自动停职期间的工资、补贴等待遇，一个月以上视为自动解聘。

2、不讲事业心，分配工作软拖，任务完不成者扣发一月绩效工资。

3、不认真履行职责，在一月内累出事故或重大责任事故，扣发一月绩效工资。

4、对体罚学生或驱赶学生或不接受插班生和留级生或考试时动员差生不参考的教师，扣发当事人一月绩效工资。

5、不讲团结，不讲纪律，拔弄是非，打架骂人，指示家属闹事，干扰学校工作，扣发一月绩效工资。情节严重者按治安处罚条例处罚。

6、违反计划生育，一胎不及时避孕，人为造成怀孕引产，其引产假按违纪现象处理，并扣发一月绩效工资。

7、不经学校允许私收或不经学校领导批准私自收费，除全部退还外，另扣发一月绩效工资，并写出书面检讨。

8、财务帐目混乱：多收少记，或收入不上帐，一经查出除退出全部赃款外，调离本岗并按财物管理制度给予查处。

9、纪律松驰，抹牌赌钱，不论校内外，一经查出，严格按上级有关规定查处。

10、学前班教学人员，坚持提前到校，不准提前放学，如一月内两次违规者，扣发当月全勤奖。

11、对于以盈利为目的私自补课的，不论校内、校外，或节假日，一旦发现，坚决按上级有关规定查处，对不服从查处者或重犯者，坚决解聘。

第14篇：学校管理制度

第一部分

党支部工作制度

党支部书记职责

党支部专职副书记职责 党支部组织委员职责 党支部宣传委员职责 党支部纪律检查委员职责 党小组长职责

党支部委员会工作制度 党员教育制度 组织建设制度 三会一课制度 发展党员制度 党费缴纳管理制度 党员政治学习制度 党员联系群众制度 党建工作检查考评制度 入党积极分子联系人制度

入党积极分子、预备党员培养教育考核制度 干部谈话制度

后备干部培养管理制度 工作汇报制度 民主评议党员制度 党纪建设制度 党风建设制度 廉政建设制度

党支部书记职责

支部书记是党的支部委员会的主要负责人，在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是：

1、组织广大党员和群众，结合本单位的具体情况，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，认真完成上级党组织和支部大会提出的各项工作任务。

2、负责召集支部委员会和支部大会，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会支部大会讨论决定。检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部大会和上级党组织报告工作。

3、了解掌握党员和群众的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作，把思想政治工作贯穿到日常教育教学工作中去。

4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，互相配合，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、妇、团队的关系，充分调动多方面的积极性。

5、抓好支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，积极开展批评与自我批评，加强团结，认真搞好支部委员会的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

6、努力完成上级党委布置的各项工作任务。

党支部专职副书记职责

支部专职副书记是支部委员会的重要负责人，在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会决议，在支部书记的指导下，开展党支部的日常工作。其主要职责是：

1、定期组织召开支部委员会和支部大会，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会、支部大会讨论决定。协助书记制定支部工作计划，并且按照计划认真开展支部常规工作。做好对党小组工作的指导和检查，按时向支部大会和上级党组织报告工作。

2、领导学校宣传教育工作。宣传党的方针政策路线，宣传外部和内部的先进人物事迹，宣传学校的工作和成绩。

3、做好思想政治工作。了解掌握党员和群众的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，创造性地做好思想政治工作，把思想政治工作做到日常教育教学工作中去，努力提高党员的党性修养和教师的师德素养。

4、抓好组织发展工作。定期组织召开组织发展工作的相关会议，按相关工作要求组织安排对预备党员外调政审、转正考核等工作。

5、抓好支部委员会和理论中心组的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，积极开展批评与自我批评，加强团结，认真搞好支部委员会的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

6、做好党员管理工作，定期组织开展党性分析活动，定期组织开展党员民主评议工作。

7、抓好学校干部和后备干部的管理培养工作。

8、协助书记做好对工会、妇联、团队的指导工作。

9、对学校发展规划、教育教学工作计划、重大改革方案、校内人事变动等参与决策。

党支部组织委员职责

党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：

（1）了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。适时做好支部委员会换届改选、补选支部委员的准备工作。

（2）会同宣传委员提出组织生活的内容和要求，配合支部书记、副书记制定党支部“三会一课”的实施计划，检查和督促组织生活落实情况。 （3）了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员、纪律检查委员对党员进行思想教育和纪律教育；具体组织开展争创先进党支部、先进党小组，争做优秀党员的活动。并收集和整理党小组和党员的先进模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的建议。

（4）做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，做好党员发展工作；做好对预备党员的教育考察和转正工作。

（5）做好党员教育管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议党员、民主评议党支部的具体工作；。

（6）协助支部书记做好党支部的干部管理工作，负责干部考核等具体工作的实施。

（7）负责日常的组织管理工作。包括：做好党员的统计工作；接转党员组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况等。

党支部宣传委员职责

党支部宣传委员在支部委员会的集体领导下，分工负责宣传工作，其主要职责是：

（1）根据不同时期党的工作重心和上级党组织的指示，结合本支部党员和群众的思想实际，提出宣传教育工作计划和意见，经支部委员会集体讨论通过后，具体组织实施。

（2）提出加强党员教育的意见。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识、时事政策知识。组织党课学习，积极做好思想政治工作。

（3）围绕本支部的中心任务，做好宣传发动工作，负责本支部的通讯报道工作。

（4）指导和推动本支部共青团等群众组织积极开展群众性的文化、科学、技术知识学习和文艺活动，加强精神文明建设。

党支部纪律检查委员职责

党支部纪律检查委员在支部委员会领导下进行工作，负责党支部的纪律检查工作。其主要职责是：

（l）对党员进行党性、党内法规、党风党纪的教育。 （2）检查本支部对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况。 （3）研究本支部党风方面存在的问题，向支部委员会提出加强党风建设的意见和措施。

（4）经常了解并向支部委员会和上级组织反映本支部党员遵纪守法状况，做好支部各种会议的党员签到工作。

（5）保障党员的民主权利。受理党员和群众的申诉和控告，并及时向支部委员会和上级党组织汇报。

（6）对党员违反党纪的问题进行调查，并提出处理意见。对受处分的党员进行经常的考察教育，帮助他们改正错误。

党小组长职责

党小组长是党小组的负责人，是党的基层工作骨干。党小组长的工作职责是：

1、按照党支部的要求，组织好党员的学习。

2、组织党员贯彻执行支部的决议和上级指示，分配党员的工作，指导党员的活动。

3、按时召集和主持开好党小组会，严格执行党组织的要求和意见。

4、做好党员的思想政治工作，及时向党支部反映本小组的情况。

5、按时收缴党费。

党支部委员会工作制度

（一）党支部委员会负责领导和处理党支部的日常工作。主要任务是贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会的决议，履行党章规定的党的基层组织的八项基本任务，结合本支部实际，开展各项工作。

（二）党支部委员会对支部大会和支部全体党员负责，接受他们的批评监督，每年至少向全体党员报告一次工作。

（三）党支部委员会必须认真贯彻党的民主集中制原则，重大问题由党员大会或支委会讨论决定，涉及方针、政策方面的问题及时向上级党委请示。每半年应召开一次支委民主生活会。

（四）党支部委员会在工作中要认真贯彻党的群众路线，坚持从群众中来，到群众中去；实事求是，一切从实际出发的工作原则。

（五）党支部委员会要认真坚持“三会一课”等党建工作各项制度。定期组织并主持召开支部党员大会和上好党课，组织党员深入开展“创先争优”活动，并配合党的中心工作，开展其他形式的活动。

党员教育制度

1、全面贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、行动上必须与党中央保持高度一致。

2、积极参加镇党委、学校支部举办的一系列活动，在活动中理论联系实际，争创先进。

3、围绕马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的基本路线、基本知识，针对不同情况开展教育，以科学发展观提高广大党员的政治坚定性和原则性，不断增强党性观念。

4、坚持每月一次进行党课教育。每次党课做到内容、时间、人员三落实，党课内容体现现实性和针对性。

5、坚持每月第一个星期一党员活动制度，全年保证活动不少于10次。

6、在活动和教育中坚持表扬先进、督促后进，不断提高教育质量，争做一名合格党员。

组织建设制度

1、要加强领导班子的组织建设，领导班子成员要严格要求自己，分工协作，加强党性观念，团结一致，踏实工作。不断提高思想觉悟和业务管理水平，增强领导集体的战斗力。

2、全体党员同志在工作实践中要时刻记住党员应尽的义务。不断增强组织观念，按时缴纳党费，过好组织生活。

3、抓好后备干部的队伍建设。建立后备干部名册，并积极做好党内外后备干部和妇女干部的推荐和培养工作。

4、严格把握发展程序，坚持党员标准，按“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展” 十六字方针稳妥地发展新党员，注意和吸收教师中的优秀分子入党，以保持执政党的高质量和先进性。

三会一课制度

三会一课是健全党的生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。认真坚持三会一课制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力和凝聚力起到重要作用。

“三会”是：定期召开支部党员大会，支部委员会，党小组会；“一课”是按时上好党课。

一、支部党员大会（支部大会）

每学期召开支部党员大会一至两次，由党支部书记或副书记主持，研究和解决本支部的重大问题。主要内容有：

1、研究贯彻上级党组织的决议、指示。

2、研究和讨论支部委员会的工作报告、决议或决定。

3、接收新党员，表彰优秀党员，决定对犯错误的党员的处分，讨论罢免不称职的支部委员。

4、选举新的支部委员会和出席上级党代表大会代表。

5、对学校发展规划、年度工作计划、重要工作安排、重大改革方案、工资奖金分配原则等重大问题进行讨论，提出意见或建议。

6、党员进行思想和工作汇报，开展批评和自我批评。支部党员大会要充分发扬民主，围绕会议中心议题，认真开展讨论，畅所欲言，最后按照少数服从多数的原则做出决议。支部党员大会进行选举或作决议，到会党员必须达到或超过本支部正式党员的五分之四，并经到会正式党员半数以上通过方为有效。

二、支部委员会

由支部党员大会选举产生，每届任期两至三年。在支部党员大会休会期间，负责领导和处理支部的日常工作。主要内容有：

1、研究贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部党员大会的决议。

2、研究本支部思想政治工作和精神文明建设，根据上级精神，结合本支部实际，做出决议和决定。

3、研究讨论本支部的党建和党员教育工作。

4、研究本支部的组织发展、党的积极分子队伍建设工作。

5、参与讨论和决定本部门教学、科研、行政管理工作中的重要事项。支持本部门行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。

6、领导本部门工会、少先队等群众组织。

支部委员会每月召开一次，如遇到重大问题可随时召开。 支部委员会有权审议、监督书记工作。

支部委员会要对支部党员大会和上级党组织负责，定期向支部党员大会报告工作（每学期一次），接受它的审查和监督。支部党员大会做出的决定，支部委员会要认真贯彻执行。支部委员会做出的决议和决定，支部党员大会有权修改或否定。如果发现支部大会的决议不符合党的路线、方针、政策和上级决议，可请示上级党组织裁决或重新召开支部党员大会讨论决定。

三、党小组会

党小组是党支部的一个组成部分，它不是党的一级组织，它在党支部的统一领导下，负责对党员的管理，具体地组织和指导每个党员的日常活动，保证党组织的决议的贯彻执行。主要内容有：

1、组织学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论等，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识。

2、讨论研究如何贯彻执行支部决议，团结带领群众完成各项任务。

3、党员进行思想汇报和工作汇报，开展批评与自我批评。

4、讨论有关党内事务，如改选党小组长，酝酿支委候选人和出席上级党代表大会的代表候选人。研究发展对象，评选优秀党员，讨论犯有错误党员的处分。

5、分析群众思想状况，研究如何做群众思想政治工作。党小组根据本支部党员数量、分布情况及工作需要等方面因素划分。每个党小组不得少于三名党员（其中至少要有一名正式党员），党小组长必须由正式党员担任。党小组每两周活动一次，每次不少于一个半小时，每次活动要做好记录。

四、党课

党课是对党员进行经常性教育的主要形式，党课的主要内容是传达党的文件，党纪党风和党的有关知识教育、表彰先进人物、播放有教育意义的电视录相等。搞好党课教育要做到：

1、党课要以党章及《准则》为基本教材，结合各个时期党的中心工作，联系本单位党员思想实际，对党员进行党的基本知识、党性修养、党风党纪及理想宗旨教育。

2、党课教育要制度化，支部每学期讲课1至2次。党课一般由书记、副书记、支委讲，也可由优秀党员、校外英模或专家讲。

发展党员制度

（一）党支部要认真按照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，做好发展党员工作。要把吸收具有共产主义觉悟的先进分子入党，作为一项经常性的重要工作认真抓好。

（二）党支部要认真抓好要求入党的积极分子的培养、教育，指定一至两名正式党员做他们的培养联系人，吸收他们听党课，参加党内有关活动，分配一定的社会工作，送他们参加培训。经一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，方可列为发展对象。未经政治审查的，不能发展入党。未参加上级党组织培训和党委委员谈话的，也不能发展入党。

（三）党支部应及时将上级党委批准的预备党员编入支部和党小组，并指定专人对他们进行继续教育和考察。支部每季要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。

（四）党支部发展党员，必须坚持发展党员工作方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。必须坚持入党自愿的原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对关门主义。

党费缴纳管理制度

1、党员交纳党费必须做到自觉、主动、积极，要由本人亲自交给学校党小组，一般不宜由别人代交。

2、学校党组织不准采取从工资中扣除的形式代替党员交纳党费，更不能采取其它行政手段强迫党员交纳党费。

3、党员交纳党费，要按照学校党组织的规定，于每月10日交纳党费，不能无故迟交。

4、如遇到特殊情况，经党支部委员会同意，可以补交党费，但不得超过三个月，对无正当理由连续六个月不交纳党费的按自行脱党处理。

5、党小组长负责收缴党费，于每月11日上交学校支部，学校支部指定专人上交上级党委组织部。学校只保管党费收据，以便接受上级党组织检查核对。

党员政治学习制度

1、制定年度学习计划与季度学习日程安排。

2、政治学习内容是：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等；十七大文件等；党的路线、方针政策和国家、省、市、县、镇等重大会议精神；有关的法律知识和业务知识。

3、学习由学校党支部书记主持，书记不在由副书记主持。

4、学习时要认真记好学习笔记，每季度检查一次，并在教职工大会上进行讲评。

5、学习的形式是通读、专题讲座、讨论等。学习中要发扬理论联系实际好学风，运用所学知识改进自己工作，使本职工作上水平。

6、学校成立学习室，定期剪辑学习资料，定期检查学习情况。

党员联系群众制度

1、全体党员要发扬密切联系群众的优良作风，每位党员要确定1-2人为联系对象，在支部统一领导下开展有效工作。

2、联系对象由党员同志自定并及时报支部备案，如要更换，党员应及时报支部登记。

3、党员要经常对联系对象宣传党的路线、方针、政策，做联系对象的思想政治工作，及时向党支部反映群众意见和有关问题，并提出参考建议。

4、对要求入党同志经常予以特别帮助和教育，如实向支部反映他们的有关情况，便于支部开展发展工作。

5、定期进行联系对象工作方面的总结，好的经验由支部向上级推荐并予以表扬鼓励。

6、对联系对象工作比较差的党员同志，支部有责任提出批评，并提出具体改进意见，不断改进工作作风。

党建工作检查考评制度

1、支部和全体党员同志在年初要按照上级要求，并结合各自的实际，制订本年度集体和个人党建工作目标、计划和任务。

2、支部要积极参加每年党建工作大检查，认真总结本支部年度党建工作情况，向党员和上级党组织汇报。

3、支部平时要重视对党员同志的工作检查和考评，一般应结合在教育教学检查工作中进行。

4、党建工作的检查和考评要同争先创优活动、评选先进教师活动和与考核奖励活动等有机结合起来。每年评一次先进党员，上报镇党委，予以大力表彰。

5、支部要认真做好党风廉政建设工作，争创党风廉政建设先进党支部。

入党积极分子联系人制度

为了增强党组织的战斗力，提高党组织的战斗堡垒作用，增强党的凝聚力、号召力，使更多入党积极分子增强对党的了解，尽快跨入党组织大门，学校党支部特制定入党积极分子联系人制度。

一、按照组织发展程序，由党小组提名，支委会讨论，确定入党积极分子。

二、入党积极分子一经确立，支部应选派专人作入党积极分子的联系人。

三、联系人必须以高度负责的态度对待自己的工作，对所帮助人应在思想工作、生活等方面予以关心、帮助，定期向支部反映所联系人的实际情况。入党积极分子应在联系人帮助的基础上定期向党组织写思想汇报材料。

四、积极分子如对自己的联系人有意见或建议，应按程序向组织反映。

五、联系人应密切联系群众，搞好调查研究，对所联系对象如有重大问题应及时向支部提出建议，杜绝自由主义现象。

入党积极分子、预备党员培养教育考核制度

一、申请入党同志（28周岁以下青年须由团组织推荐）经支部委员会讨论同意列为入党积极分子后提交支部党员大会讨论。支部党员大会讨论通过后报上级党委批准，并及时予以公示。支部委派两名正式党员对这些同志进行培养、教育、考察。

二、入党积极分子应定期参加党组织举办的培训班和支部学习，认真听党课，主动向党组织汇报思想、工作、学习情况（每季度至少一次）。党组织要对积极分子进行考察（每半年一次），培养联系人应及时向支部汇报积极分子情况。

三、培养联系人应对入党积极分子通过个别谈心等方式，了解其思想动态，宣传党的知识，帮助其提高认识，并如实向党支部汇报。对批准考察一年以上且基本具备入党条件的可向支部建议列为发展对象。

四、党支部对批准的预备党员在一年的预备期内，通过党的基本知识教育、分配工作任务、听取党内外群众意见、定期谈话等方式加强培养教育。预备党员每季度汇报一次思想、工作、学习和作风情况，入党介绍人每半年向支部报告考察情况，以帮助其进步。

五、预备党员预备期满，支部将通过与群众座谈、用测评量表测评等方式，听取群众意见，对其进行考核测评。

干部谈话制度

为了更好地发挥干部的导向、表率作用，调动全体教职工工作的积极性，使他们从思想上更好地为教育教学服务，根据我学校实际，特制定干部谈话制度。

一、干部首先要加强自身的学习，做到讲政治、讲学习、讲正气，深入领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以及党和国家的政策法规精神，牢固树立社会主义荣辱观，切实以身作则，争做表率。

二、干部要经常做好教职工的思想工作，正、副书记、支部委员每学期找教职工谈话不少于20人次。

三、每位干部谈话前要做好充分准备，重点要突出。

四、每位干部要针对教职工思想中存在的问题，向支部定期进行汇报，以便支部及时全面了解教职工的思想动态，为支部工作重点、课题研究重点提供重要的信息资料。

五、与教职工谈话内容，需要保密的，要做到不随便向别人泄露。

六、干部谈话的人员要有层次性，有针对性，不为完成任务而谈话，防止随意性。

七、每次谈话后，干部要认真做好记录，书写工整清楚。

八、加强对预备党员的谈话和管理，使他们通过谈话指导，不断改进自己，超越自己，能够早日加入党组织。

后备干部培养管理制度

干部的选拔和培养是关系到事业兴衰的关键，为了能把德才兼备的优秀人才选拔到领导岗位上去，按照选拔、培养干部的各项标准，制定我支部后备干部选拔培养管理措施。

一、后备干部的选拔

根据县教育局关于学校中层干部竞争上岗工作要求，我校将按照公开、公平、公正、择优的原则，严格选拔程序，选拔一批在群众中有较高威信，责任心、事业心强，工作能力强，工作业绩突出的人才，做为后备干部人选，上报县教育局备案，重点培养。

二、后备干部的培养与管理

1、学校支部为每名后备干部配备一名校级干部或支部委员负责培养。由现任校级干部根据各后备干部的具体情况，以谈话、专项辅导、命题作业等多整形式，进行一对一的帮带。

2、指导人对后备干部要言传身教，即做到以身作则，用自己的实际表现给他们以示范指导，又要对他们进行政治、教育教学以及学校管理方面的培训，用自己的经验体会培养他们迅速成长。同时要关注他们工作、学习、生活中的困惑与困难，帮助他们分析，寻求解决问题的方法，确实提高解决实际问题的能力。

3、努力让他们更多地参与学校管理工作，在实践中不断提高水平。同时，党支部定期组织后备干部进行参观学习，开阔视野，增长知识与见识，学习用他人的经验充实自己，提高自己。帮助他们用科学的方法管理学校。

4、为每位后备干部订阅《中小学管理》、《支部生活》、理论专刊等相关杂志，促进他们学习，从思想上、管理上提高他们的整体水平。

5、后备干部必须自觉加强政治理论业务理论学习，不断提高自己实际工作能力。要认真做好学习笔记，同时要坚持写好学习心得以及随笔。要虚心听取群众意见，确实做到思想业务双飞跃

6、被县教育局选中参加培训的后备干部要认真参加培训活动。

7、后备干部定期向组织作思想汇报，原则上每学期做一次以上的书面汇报。

8、学校支部将建立专门的后备干部培养工作档案，将后备干部培养工作中形成的材料整理在一起，如培训的活动材料、谈话记录、后备干部的学习心得、随笔、汇报总结、对后备干部的考核材料等。

三、培养目标

通过学校的培养和个人的努力，使他们的特长得到进一步的发挥，通过不断的积累总结，在一年内工作能力和水平都有很大的提高，能够在出色完成本职工作的基础上，知晓校级干部的工作职能，并能够初步达到校级干部工作要求。

四、考核

学校支部在年末对后备干部从德、能、勤、绩等方面对后备干部进行考核鉴定，考核工作由支部组织进行，对一年内工作能力水平没有提高，工作业绩低下的后备干部应予以更换，取消其后备干部资格。

工作汇报制度

1、党支部向党员汇报工作制。

为了使党员了解、监督和支持支部工作，增进工作透明度，支部书记应把一个阶段(一般以一学期为准)的主要工作情况和要进行的重大决策向全体党员汇报，请党员评议、检查，增强党员参政议事意识，使党员明确工作方向和应尽的义务，共同搞好学校各项工作。

2、党员向支部汇报工作制。

为了使党员同志牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，时刻不忘自己是一名光荣的中国共产党党员，支部要求每位党员一学期对照党员标准和权利义务，认真总结，向支部汇报思想和工作上的有关情况，以便互相促进、互相提高。

3、支部找入党对象谈话制。

支部要经常了解入党对象的各方面情况，有的放矢地找入党对象谈话，提出目标要求，鼓励他们积极工作，树立威信，创造条件，争取早日加入党组织。

民主评议党员制度

民主评议党员是对党员进行教育和加强管理的重要措施，有利于调动和激发党员的积极因素，克服消极因素，也是消除腐败现象和妥善处置不合格党员的一种有效办法。

1、民主评议党员工作要在上级党委的统一安排下进行。

2、民主评议党员工作要根据学校特点进行完善和补充。

3、民主评议党员工作一般要按以下步骤进行：

⑴学习教育⑵自我评价⑶民主评议⑷组织考察评定⑸表彰和处理

4、党员要根据上级和本支部要求，认真写好自我管理目标。

党纪建设制度

严格的纪律是我党重要的建党原则，是中国共产党区别于其它政党的重要标志之一，是我党的优良传统。全体党员要模范地执行党的纪律，争做一名合格的共产党员。

1、全体党员要严格执行党的组织纪律、宣传纪律、群众纪律、财经纪律、人事纪律、职业纪律等。

2、全体党员要严格遵守社会公德，做到在党内是好党员，在校内是好教师，在社会上是好公民。

3、全体党员要严格遵纪守法，遵守学校的一切规章制度。

4、准时参加党组织的所有会议和一切活动，按时交纳党费。承担党员的所有义务，充分利用好党员的一切权利。

5、全体党员要积极投入到社会主义的三个文明建设之中去。特别要注意精神文明建设，严禁参加赌博和迷信活动。

6、全体党员要严格执行组织决议，做到个人服从组织，下级服从上级，全党服从中央，在政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。

党风建设制度

1、全体党员要无条件地积极贯彻、执行党的路线、方针、政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，为构建和谐社会作贡献。

2、全体党员要精诚团结，携手合作，坚持大事讲原则、小事讲风格。不计较个人利益得失，维护安定团结大局。

3、全体党员要忠诚于人民的教育事业，要积极投身于教育教学改革之中。

4、全体党员在任何时刻、任何地方都要注意为人师表。

5、全体党员要站稳立场，敢于善于同坏人坏事作斗争，在人民生命财产遭到严重威胁时，敢于挺身而出，不惜牺牲自己的生命。

廉政建设制度

廉政建设是党对每个党员提出的一个具体而现实的要求。

1、全体党员同志要严于律己，在任何时候都要处理好国家、集体、个人三者之间的关系。

2、全体党员，特别是党员干部，不能损公肥私，以公济私，违反财经纪律，要为学校节约每一分线、用好每一分钱。

3、全体党员要把好学校收费关，严格按上级规定收费，做到不乱收费、不乱用费，在社会上树立良好的形象。

4、党员领导干部要经常深入基层，了解第一线教师的工作、学习和生活等各方面情况，掌握第一手资料，争取工作的主动权。

5、发扬理论联系实际和实事求是的工作作风，不搞浮夸。努力为党的教育事业，为人民多办好事、多办实事。

第二部分

行政管理制度

学校章程 校长工作职责 副校长工作职责 办公室主任工作职责 校长办公会议制度 学校公文处理办法 学校公章管理暂行办法 学校档案管理制度 学校公务用车管理办法 校务公开制度

学校实施素质教育评价方案

学校章程

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，维护学校合法权益和正常管理秩序，加快民主管理与依法治校进程，创建管理一流、质量一流的特色学校，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《小学管理规程》、《山东省普通中小学管理基本规范》等有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校名称为莒县刘官庄镇中心小学。

第三条 学校属国有公立全日制完全小学，学制为六年；下辖村办小学和幼儿园。

第四条 学校坚持全心全意为学生服务、全心全意为家长服务、全心全意为社会服务，让每一个孩子都受到良好的教育的办学宗旨，遵循教育方针，以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基，培养二十一世纪所需的现代化建设人才。

第五条 学校的总体培养目标是：培养学生具有高尚的道德情操，扎实的基础知识和基本技能，具有健康的体魄和坚强的意志品质，成为具有实践能力和创新意识的优秀人才。

第六条 学校的校训是“ 团结勤奋，求实务本”；校风是“开放、合作、理解、包容”；教风是“博学、敬业、和谐、爱生”；学风是“勤学、善思、自主、进取”。

第二章 行政管理

第七条 学校由莒县教育局主管。学校按国家编制设置岗位。内设办公室，负责学校日常事务；教导处，管理和指导教学；设总务处，承担校园绿化、美化和教学的后勤服务；设少先队大队部，履行队组织职责，负责学生管理和日常行为规范监督检查。下辖村办完全小学（含教学点），具体负责本校的教育教学管理；下辖中心幼儿园，负责全镇学前教育工作。以上各处室按照分口管理、分块负责的管理体制，在中心小学校长的领导下履行规定职责。

第八条 学校实行校长负责制、岗位责任制、教师聘用任制、结构工资制并建立奖惩制、依法治校责任制。

第九条 校长是学校的法人代表，对外代表学校，由县教育局聘任，全面负责学校教育教学工作。

1、重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务最后决定权。

2、人事任免决定权。校长有权按规定程序向县教育推荐副校长人选，任命中层干部，有权决定对教职工的聘用。

3、财务经费管理权。严格履行财经制度，批核学校教育经费，有权决定基础建设的列项与实施。

4、教育教学工作管理权。按照国家、省、市、县教育行政部门的有关规定，全面管理。 第十条 校长履行下列义务

1、坚持正确的办学方向，遵循《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导，指导和监督。

3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，充分尊重教职工的民主权利，并接受教职工代表大会的监督。

4、加强师资队伍建设和管理，提高全体教师的教育教学水平，保证教育教学质量稳步提高。

5、改善办学条件，加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。

6、采取有效措施，防止各类事故发生。

7、廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。

8、努力改善办学条件和教职工的福利待遇。

第十一条 学校党组织充分发挥党支部的政治核心作用，保证监督党和国家的方针、政策在本单位的贯彻执行；支持校长依法执行职权，坚持和完善校长负责制，全心全意依靠教师，支持教职工代表大会开展工作，参与学校重大问题的决策，加强党组织自身建设，领导好工会、女工委、共青团、少先队等群众组织。

第十二条 教职工代表大会的地位和作用。教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是广大教职工行使民主管理权力的机构。教职工代表大会行使的职权是：

1、教代会应听取讨论校长的工作报告，对办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作报告及其他有关学校工作的重大问题提出意见和建议。

2、审议通过教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度。

3、审议决定有关教职工生活福利的事项。

4、根据学校及上级部署，民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部奖惩、任免的依据之一。

5、参与民主推荐学校行政领导人选。

第十三条 学校自觉接受上级行政部门的领导和业务部门的指导，自觉接受社会有关方面的监督。

第十四务 学校按照统一领导、分口管理、分块负责的原则，实行层级管理。学校中层干部实行竞争上岗，由校长聘任。

第十五条 学校工会、女职工委员会、共青团、少先队等组织享有法律赋予的权利，并在规定的权限内独立开展工作，发挥其应有的作用。

第三章 教育教学管理

第十六条 学校依据《山东省小学教育教学管理有关规定》和《山东省普通中小学管理基本规范》等规定，进行学校教育教学管理活动，制定教育教学工作的总体原则和总体思路及模式。

第十七条 合理安排学生作息时间，严格控制学生在校活动时间和活动总量，保证学生每天有9小时以上的睡眠时间。

第十八条 建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

1、各学科课程渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。

2、贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为习惯，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。

3、学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育格局。

第十九条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第二十条 大力推广普通话，校内均使用普通话，书写规范字。 第二十一条 坚持以教学为中心，严格落实《日照市义务教育学校常规教学基本要求》，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育技术，提高教学质量。

第二十二条 依据教育部《义务教育课程设置实验方案》的规定制定学校的课程实施计划。开全国家规定的全部课程，开足课时；地方课程使用市教育局统一选用的教材开课；按照《日照市学校课程开发与实施指导意见》，积极有效地推动学校课程建设。维护课程表操作的严肃性，任何个人不得擅自调课、停课。

第二十三条 加强常规教学管理中的备课、上课、辅导、批改、成绩考核等环节的管理工作，严格执行有关制度。

第二十四条 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，统一教学进度。组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师撰写教育教学论文和教育教学经验文章每学期不少于一篇。

第二十五条 改革考试制度，对学生进行综合素质评价，评价结果记入《学生成长发展手册》。建立有利于提高教职工职业道德和专业水平，有利于实施素质教育，有利于发挥教职工积极性、主动性和创造性的评价体系。

第二十六条 认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，认真开展学校体育和艺术教育工作，切实保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”，保证学生每天有一小时的体育活动时间，促进学生身心健康发展。

第二十七条 学校班主任、任课教师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不得歧视后进生。

第二十八条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发，学生档案管理等项纪律制度。

第二十九条 认真管理和使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章 教师管理

第三十条 学校实行定岗、定编并实行聘任制度。对教师的聘任要体现德才兼备的原则，坚持在聘用中加强教育的原则，做到人尽其才。

第三十一条 学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第三十二条 教师应当为人师表，具有良好的职业道德，敬业爱岗，遵循教育规律，服从领导，严肃工作纪律，遵守学校规章制度，勤恳工作。

第三十三条 教师要衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则。 第三十四条 学校根据有关规定进行定岗聘任，教师竞争上岗，学校与教师签订聘用合同书。

第三十五条 严格执行岗位责任制，努力认真完成工作任务，履行岗位职责。各项工作年初有计划，年终有总结，要善于总结经验。

第三十六条 学校保护教师的合法权益。保障教师享有国家政策规定的待遇，对有突出贡献的教师给予奖励，并报请上级有关部门进行表彰。 第三十七条 学校执行教师资格制度及教师专业技术职务评定制度。鼓励教师参加各种形式的业务进修或接受其它专业培训，不断提高教师的专业水平和业务能力。

第三十八条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师依据国家有关规定，结合学校教师奖罚规章按程序进行处分。

第三十九条 学校执行国家及上级有关部门关于请假、工资、医疗、福利等有关文件的规定。

第五章 学生管理

第四十条 严格执行学生入学资格及学籍管理制度。

第四十一条 严防学生辍学。学校建立控掇责任制，防止学生流失。

第四十二条 坚持思想品德评定制度。定期组织评选“三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员”以及先进班集体，并对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰和奖励。形成良好的激励机制。

第四十三条 学生有下列权利：

（一） 接受平等教育，对学校或教师不公正待遇有权在校内提出申诉，或向上级教育行政部门提出申诉。

（二） 在学习成绩和操行评语上获得公正评价。

（三） 无偿使用学校的教学设备及图书资料。第四十四条 学生应履行下列义务：

（一） 严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

（二） 自觉遵守学校的作息时间，做到不迟到、不早退，有事要请假。

（三） 规范行为，尊敬师长，热爱劳动，形成良好的思想品德。

（四） 积极参加学校组织的各项活动，在活动中要勇于为集体争光。

（五） 文明守纪，争做行为规范小标兵。

第四十五条 学校建立接待家长制度，家长会议制度，教师家访制度。

第六章 安全卫生管理

第四十六条 严格落实安全责任制。学校成立主要负责人为组长的安全工作领导小组，设立专（兼）职人员负责学校安全保卫工作，每周专题研究一次学校安全工作。按照“一把手负总责，谁主管谁负责，谁主办谁负责”的原则，学校日常管理，组织活动，安全隐患整改，伙房、配电室、教室、实验室、微机室等重点部位和场所，要明确责任人，签订责任书，落实责任制。学校安全工作实行责任追究制。

第四十七条 建立健全安全工作制度。制定学校安全工作计划，安全隐患整改计划，落实责任人，实行台帐式管理，跟踪抓好检查。建立大型活动和外出活动报批制度，未经学校批准，任何人不得组织师生外出考察、学习、演出等活动。建立安全工作报告制度，每月初5日内向县教育局汇报学校安全情况；发生安全事故，按规定立即报告，并做好救护善后工作。

第四十八条 加强安全教育。根据环境、季节及师生特点，有针对性地制定教育计划，形成教育专题序列，各专题教育有主讲人员、有备课、内容正确，学生掌握扎实。制定消防、饮食卫生、学校治安、大型活动、防建筑物倒塌、防震等突发事件应急预案，在保证安全的情况下，组织演练，提高师生的防范意识和自护自救能力。安全教育每学期不少于8课时。师生熟记急救电话。

第四十九条 加强安全管理。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《莒县学校安全工作评估标准（千分制）》等规章制度，加强学校常规安全管理，每学期开学、期中、期末按照评估标准对学校校舍、教学设施等进行全面排查，平时不定期检查，发现隐患，立即整改，不能整改的停止使用，并报上级主管部门。严格教学设施、化学药品、饮水饮食、取暖、用电、体育、劳动和其他集体活动等方面的管理，校园道路上有学生时，禁止机动车辆通过，保证师生安全。要逐步建立健全安全管理信息化系统，建立健全安全管理工作档案，提高安全管理规范化水平。

第五十条 加强学校治安管理。严格门卫管理，学生凭证出入校园，对外来人员登记管理，严禁社会闲杂人员进入校园，严禁任何单位和个人在学校进行宗教和迷信活动，严禁传播暴力、凶杀、恐怖、色情等书刊和音像制品；严禁在校园内赌博、酗酒、打架、斗殴以及从事影响学校正常秩序和安全的一切活动。加强校园值班护校工作，实行领导在岗带班、24小时值班巡逻。重点部位落实人防、物防、技防措施。

第五十一条 加强校园周边环境治理。学校要会同公安、工商、文化等部门，认真治理学校周边环境。禁止在校园门口摆摊设点，禁止在校园周边200米以内开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等娱乐场所，或从事有毒、有害和污染环境的经营活动，禁止在校园周边设立精神病院、传染病院等。不允许单位或个人依傍学校围墙或房墙搭构建筑物，不允许校园周围的建筑物影响学校教室的采光、通风。

第五十二条 认真贯彻《学校卫生工作条例》。噪声等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。按规定配备校医，积极做好近视眼等常见病的群体预防和矫正工作，做好传染病的预防和控制管理工作。每年对学生进行一次身体检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。

第七章 总务后勤管理

第五十三条 学校后勤工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念。制订各项制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第五十四条 依据《中小学校财物制度》，加强财物管理，坚持节俭、规范的原则，合理使用教育经费。

第五十五条 学校按照上级教育行政部门、物价、审计、财政部门的收费项目、收费标准、收费范围，依法向学生收费，收取的有关费用要及时结算，多退少补。

第五十六条 加强校舍、校产管理，按照《山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法》规定，健全规章制度，落实管理责任，建立健全学校的校舍、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购供应等物业管理制度。防止公物损失和丢失，学校校产要做好登记，发现隐患应立即采取措施及时予以排除。

第五十七条 建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律，经费开支实行民主管理，并自觉接受主管部门审查和监督。

第五十八条 加强食堂管理。制定并实行卫生防疫制度和食品采购验收制度。食堂器皿整洁，餐具定期消毒，环境卫生，有防鼠、防蝇措施。保证饮水卫生。炊管人员定期体检，持证上岗，满足师生饮食饮水需要。

第五十九条 认真搞好勤工俭学。努力创造条件开辟校园经济，管好用好劳动基地，提高经济效益，增加学校收入，改善办学条件和保障师生生活。

第八章 校园环境管理

第六十条 执行原国家教委《中小学校园环境管理的暂行规定》，做到环境育人。学校要从实际情况出发，对校园建设作整体规划，布局合理，创设符合学校特点的硬化、净化、绿化、美化的文明校园。 第六十一条 营造健康向上的校园文化氛围。校内宣传阵地和设施（栏、牌、板报、旗杆等）规范，内容定期更换；各专用教室和有关场所，规范地悬挂伟（名）人画像、名（格）言等，学校、年级、班级应开展丰富多彩的校园文化活动。

第六十二条 严格校园环境管理。建立健全卫生清扫和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建清新、整洁的工作学习环境。

第六十三条 保持教室、办公室及会议室等场所卫生、整洁，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。

第六十四条 加强安全保卫工作，切实防火、防盗、防毒等，对发现的隐患，要及时排除，确保学校安全无事故。

第九章 附 则

第六十五条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报莒县教育局批准实施。章程的修改由校务会议提出草案，由职工代表大会三分之二以上人数同意方可通过，并报县教育局批准。

第六十六条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。 第六十七条 本章程如有与法律、法规、规章、条例和政策冲突，以法律、法规、规章、条例和政策为准。

第六十八条 本章程由校务委员会负责解释，从批准之日起施行。

校长工作职责

校长是学校的法人代表，全面领导和统一指挥学校工作。主要职责是：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。坚持社会主义办学方向，依法治教，按照教育规律办学，不断提高教育质量。努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2、认真执行党的政策，团结、依靠教职员工办好学校。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养中层干部、班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德才兼备的教师队伍。积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

3、领导和组织德育工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，切实加强和不断改进德育工作。组织领导建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改善对学生的德育工作。

4、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，组织和领导学校教学改革，按照课程计划开好各门课程，遵循教育教学规律组织教学，注重理论与实践相结合，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

5、领导和组织学校体育、卫生、美育和课外活动，培养学生的特长，使学生生动活泼、健康地成长。

6、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学的原则，坚持后勤工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理学校财务和财产。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，逐步改善办学条件和教职工福利。

7、领导和组织安全工作。坚持安全第

一、预防为主的方针，健全制度、强化措施，落实各项安全工作要求，做好学校安全保卫，保障校园平安、师生安全。

8、支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等部门在办学育人各项工作中的积极作用。

9、领导和管理学前教育工作。认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》（试行），实施素质教育，增强教师素质，加强园所管理，规范办园行为，提高保教保育质量。

10、努力完成上级教育主管部门布置的各项工作任务。

副校长工作职责

（一）副校长（分管教学工作）主要职责

协助校长组织抓好学校的日常教学、教研、教改和教务工作。分管学校的教学、教务、教科研、教改、培训、招生等工作，主管教导处、教研组，主要职责是：

1、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案、执行情况）和总结。

2、负责抓好制定教学工作计划和教研教改方案，并组织实施和检查落实。审定教导处、教研组工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。

3、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况。经常深入课堂听课，对教师的教学情况作出评价和指导，组织教学观摩，帮助教师总结经验。组织对学生进行素质评价，完善评价制度。

4、定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施，探索教学模式，组织教研教改活动。

5、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固率工作。

6、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作，积极推进校本教研。

7、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

8、负责学校体育、卫生和美育工作，增强学生体质，提高学生健康水平和审美能力。

9、负责教学全过程安全管理。

10、完成校长交办的其它工作。

（二）副校长（分管管理工作）主要职责

协助校长组织抓好日常德育管理和行政事务工作，分管学校师生的政治思想教育、学校管理等工作。主管德育室、办公室、年级组，主要职责是：

1、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规，执行落实上级的指示和学校的各项决议。负责学校日常行政管理工作。

2、组织制定学校管理制度，并负责检查、评估、监督落实情况。

3、审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。

4、组织实施有关德育的规章制度，负责组织落实、检查、评估。负责抓好教职工和学生的评先工作；负责对师生违纪事件及时处理、公布。

5、组织制定德育的各种工作方案、计划、措施，并抓好落实工作。负责组织指导定期召开德育研讨会、班主任工作座谈会、校园现状分析会等德育工作会议。

6、组织开展德育研究工作，每学年主持召开1-2次德育论文、经验交流会，汇编德育研究成果，并向上级刊物、年会等推荐优秀论文或经验总结。

7、加强爱国主义教育，领导德育部门做好每周一上午的升旗仪式活动和其它系列活动。

8、负责对大队部、年级组长和班主任日常工作的指导、检查、考核。根据实际情况，做好班主任的选配和安排。

9、负责抓好教职工的考勤工作,执行教职工请假制度,抓好每学期统计和公布教职工出勤情况，按政策规定提出教工旷工处理意见。

10、负责安全工作计划、总结，制度、预案的制定及实施，负责学校、教师安全工作的考核。

11、完成校长交办的其它工作。

（三）副校长（分管后勤工作）主要职责

协助校长组织抓好学校的后勤系统保障工作。分管学校的校舍、设施的维护与管理，环境和基本设施规划建设，后勤系统管理与服务，后勤资源规划与配置，财务审核与创收。主管总务处及其职能部门，协管实验室、图书室等硬件建设。其主要职责是：

1、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实后勤供应保障的各项计划、措施。

2、负责抓好制定后勤工作的计划和实施方案，并组织贯彻落实和检查督促。审核所主管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。根据干部职工的思想状况、业务水平能力和工作需要，做好人员选配和工作安排。

3、认真执行上级有关部门颁布的财务政策规定，健全财务制度，协助校长开源节流，理好财、管好财，坚持勤俭办学原则，加强廉政建设。审核有关收费标准，组织做好学生收费工作。

4、执行购物用物审批制度，审批低值易耗品的采购计划及固定资产报废工作。组织抓好大宗物资采购，并做好校务公开工作。

5、负责调研和制订学校基本建设统一规划，负责审核基建合同和预决算，安排好平时修缮。

6、负责规划校园绿化、美化工作，优化校园环境建设和文化建设。加强对后勤服务人员的教育和培训，树立良好的服务育人形象，努力为师生的学习、工作、生活提供优质服务。

7、组织制订后勤安全工作制度，并组织实施。加强学校校舍、设施维护，强化安全保卫，保障校园安全，避免发生校内安全突发性事件。严防食物中毒，保障各类设施设备安全。

8、完成校长交办的其它工作。

（四）副校长（分管学前教育工作）主要职责： 协助校长抓好全镇学前教育工作。

1、认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》（试行），建立健全管理制度，全面实施素质教育，努力提高保教质量。

2、负责幼儿园招生、入园注册等工作。

3、充分发挥中心幼儿园的骨干示范作用，加强幼教科研工作，使其成为当地幼儿园的教育科研中心、教师培训中心、信息资源中心和家庭教育指导中心。

4、负责全镇幼儿园的布局调整、园所规划，负责对全镇幼儿园办园资格的审查核实，坚决取缔非法办园。

5、负责幼儿教师队伍建设，建立多层次、多形式的幼儿园教师教育与培训体系，培养数量充足、质量合格的幼儿教师。

6、负责对全镇幼儿园的业务指导，督导检查、考核奖惩。

7、负责全镇幼儿园安全工作，保障园所、幼儿安全。

8、完成校长交办的其它工作。

办公室主任工作职责

1、协助校领导组织协调各部门的综合性工作，检查、督促各部门工作任务的完成情况以及学校有关会议贯彻执行情况。

2、组织起草学校工作报告、工作计划，负责起草学校综合性工作总结及专题报告、决议、领导讲话稿以及有关函件、电稿等各类文件材料，发布有关全校性通知、布告，做好行政会、教师会等会议记录、纪要的整理。

3、负责学校重要活动、重要会议的日程安排和有关会务工作，组织办理学校会议决定、校领导文电批示，督促、检查、落实、反馈情况。

4、深入开展调查研究，做好信息的收集整理和综合分析工作。及时向校领导和校内有关部门提供信息，做好有关信息的上报工作。

5、负责全校性公文的处理工作。

6、掌管、使用学校行政印鉴，填发对外介绍信、证明信。

7、负责记录、整理学校工作大事记，组织编辑学校年鉴，汇编全校性规章制度。

8、做好各类机要文件的登记、传阅、保管清退等工作。

9、负责接待上级领导机关及有关兄弟单位的参观、访问工作，做好群众来信、来访工作。

10、负责学校公文的打印、信件收发及电话管理工作。

11、负责协助校领导做好调研工作，起草调研报告，整理调研资料，为领导决策提供参考。

12、完成校领导交办的其他工作。

校长办公会议制度

为了科学合理地组织实施好学校各项工作，协调好各种关系，高质量、高效率地实现学校预定目标，以发挥校领导集体的工作效能，特制定校长办公会议制度。

一、校长办公会议

校长办公会议是学校行政管理最高层次会议，其职能作用侧重于计划、决策方面，即学校内政策方针的确定、任务的提出，职能处室的协调。校长办公会议，是决策性研究会议。

二、校长办公会议议事原则

1、我校为校长负责制单位，实行集中领导和分权管理相结合原则，校长全面主持学校工作，主持校长办公会议。校长不能出席时，委托副校长主持。

2、议事执行民主集中制原则，充分发挥领导群体的智慧，集体研究，充分讨论，当意见不统一时，由校长裁决，当形成决议后，按决议执行。

3、凡提出议论事项，提议人必须提出所议事项及解决方案，否则不予讨论。

4、严格执行保密制度，不得泄露或私自提前公布会议的讨论结果和决定，遇事敢于负责不推诿。

三、与会人员

校长、副校长、工会主席、总辅导员、办公室、教导处、总务处主任参加会议。

四、议事范围

1、研究教育方针、政策及上级主管部门指示。

2、研究制定学校发展规划和学年、学期工作计划；检查执行情况，对规划、计划实施过程中出现的问题及时调控。

3、研究师生的思想教育工作及提高教职工素质措施。

4、研究教学工作，教学人事安排，教研、德育、体育、卫生工作及各类课外活动、科技活动、劳动技术教育。

5、研究学校学年经费的使用，校办经济的发展；研究改善办学条件，校舍维修、改建、大宗设备添置、环境卫生、绿化美化及改善教职工福利。

6、研究教职工的奖惩，教师职称及中层干部的聘任。

7、研究制订学校各项规章制度。

8、研究学校其它重大问题。

五、议事效率

1、与会者必须加强政策、法规的学习，提高本身的政策素质，与会者提出决策方案必须考虑到变量多、时限长、因素复杂及职能处、室执行的操作性，方案要有一定的创造性。

2、根据上级指示、学校工作需要和主持者的意图，校长办公会议研究各项工作，必须提高议事效率。与会者会前要作好充分准备；会议既要充分发扬民主，倾听与会者意见，又要形成决定，避免形式主义和议而不决的弊端；校长办公会议决议的事项，要尽力落实，防止决而不行的现象发生。

六、时间地点

校长办公会每周至少召开一次，原则上安排在周一或周五，地点在校长室，会议内容尽可能精简。

学校公文处理办法

第一章 总则

第一条 为使学校公文处理工作科学化，制度化，提高公文处理工作的效率和质量，特制定本办法。

第二条 学校公文是学校实施领导，处理公务过程中所形成的具有法定效力和规范格式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

第三条 公文处理指公文的办理、管理、整理(立卷)、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。

第四条 公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。

第五条 在公文处理工作中，必须严格执行国家保密法律，法规和其他有关规定，确保国家秘密的安全。 第六条 学校办公室是公文处理的管理机构，校长办公室主任主管学校公文处理工作。

第二章 公文种类

第七条 学校公文常用种类有: (一)决定。适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员。

(二)通知。适用于批转下属单位的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下属单位办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员。

(三)通报。适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。 (四)报告。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

(五)请示。适用于向上级机关请求指示，批准。 (六)批复。适用于答复下属单位的请示事项。

(七)规定。适用于对特定范围内的工作和事务制度具体约束力的行为规范。

(八)意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。

(九)函。适用于不相隶属单位之间相互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

(十)会议纪要。适用于记载，传达会议情况和议定事项。

第三章 公文格式

第八条 公文一般由发文字号，秘密等级，标题，主送单位，正文，附件说明，成文说明，印章，附注，附件，主题词，抄送(报)单位部分组成。 (一)发文字号由发文单位代字，年份和顺序号组成。年份，序号用阿拉伯数字标识。年份应标全程，用六角括号\"〔〕\"括入，序号不编虚位(即1不编01，不加\"第\"字)。

(二)涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限，秘密等级分\"绝密\"，\"机密\"，\"秘密\"三种，其中，\"绝密\"，\"机密\"级公文还应当标明份数序号。

(三)公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文单位。公文标题中除法规，规章名称加书名号外，一般不用标点符号。

公文标题可分一行或多行居中排布，回行时，要做到词意完整，排列对称，间距适当，使用2号小标宋体。

(四)主送单位指公文的主要受理单位，应当使用全称或规范化简称，统称。

标题下空一行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格，最后一个主送单位名称后标全角冒号。

(五)正文是公文的主体部分，用来表达公文的内容。

于主送单位名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字，年份不能回行。正文使用3号仿宋体字，一般每页n行，每行28个字。

(六)公文如有附件，应在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识\"附件\"，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如:\"附件1。×××××\")，附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第一行顶格标识\"附件\"，有序号时标识序号，附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第一行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。

(七)成文日期以领导签发的日期为准。用汉字将年，月，日标全，\"零\"写为\"Ο\"，右空4字标注。 (八)公文一般应当标注主题词。上行文按照上级机关的要求标注主题词。

(九)公文除\"会议纪要\"和印制的有特定版头的普发性公文外，应当加盖印章。

(十)公文如有附注(需要说明的其他事项)，应用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间的下一行。

(十一)抄送单位指除主送单位外需要执行或知晓公文的其他单位，应当使用全称或规范化简称，统称。

(十二)印制版记一般包括公文制发单位名称，制发日期，置于公文末页的最下端。

(十三)公文文字从左至右横写，横排，用纸一律采用国家标准A4型(210 mm×297mm)，左侧装订，其中，天头37土1毫米，地脚35士1毫米，翻口26±1毫米，订口28土1毫米。张贴的公文用纸大小，根据实际需要确定。

(十四)公文页码用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距版心下边缘7毫米，单页码居右空1字，双页码居左空1字，空白页和空白页以后的页不标识页码。

(十五)公文如需附表，对横排A4型表格，应将页码放在横表格的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。

第四章 行文规则

第九条 行文应当确有必要，注重效用。 第十条 行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。因特殊情况必须越级请示时，应当抄送学校和被越过的机关。

第十一条 学校各职能部门依据部门职权可以相互行文。除校长办公室外，其它部门，单位不得对外正式行文。

第十二条 属于部门职权范围内的事务，应当由部门自行行文或联合行文，联合行文应当明确主办部门。须经学校审批的事项，经学校同意后，也可以由部门行文，文中应当注明经学校同意。

第十三条 属于职能部门职权范围内的具体问题，应当直接报送职能部门处理。

第十四条 部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。

第十五条 “请示”应当一文一事，一般只写一个主送单位，需要同时送其他单位的，应当用抄送形式。报告不得夹带请示事项。

第五章 发文办理

第十六条 发文办理指以本单位名义制发公文的过程，包括草拟，审核，签发，复核，缮印，用印，登记，分发等程序。

第十七条 草拟公文应当做到: (一)符合党的路线，方针，政策和国家的法律，法规及其他规定，上级机关的指示，完整，准确地体现发文单位的意图，并同现行有文关公文相衔接。

(二)情况确实，观点明确，表述准确，结构严谨，条理清楚，直述不曲，字词规范，标点正确，篇幅力求简短。

(三)公文的文种应当根据行文目的，发文单位的职权和与主送单位的行文关系确定。(四)拟制紧急公文，应当体现紧急的原因，并根据实际需要确定紧急程度。

(五)人名，地名，数字，引文准确。引用公文应当先引标题，后引发文字号。引用外文应当注明中文含义。日期应当写具体的年，月，日。

(六)结构层次序数，第一层为\"一\"，第二层为\"(一)\"，第三层为\"1。\"，第四层为\"(1)\"。

(七)应当使用国家法定计量单位。

(八)文内使用非规范化简称，应当先用全称并注明简称。使用国际组织外文名称或其缩写形式，应当在第一次出现时注明准确的中文译名。

(九)公文中的数字，除成文日期，部分结构层次序数和在词，词组，惯用语，缩略语，具有修辞色彩语句中作为语素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。

第十八条 公文送负责人签发前，应当进行认真审核。审核的重点是:是否确需行文，行文方式是否妥当，是否符合行文规则和拟制公文的有关要求，公文格式是否符合本办法的规定等。

第十九条 以本部门、单位名义制发的上行文，由分管负责人审阅后，报主要负责人或者主持工作的负责人签发；以本部门、单位名义制发的下行文或平行文，由主要负责人或者由主要负责人授权的其他负责人签发。

第二十条 公文正式印制前，应当进行复核，重点是:审批，签发手续是否完备，附件材料是否齐全，格式是否统一，规范等。

经复核需要对文稿进行实质性修改的，应按程序复审。

第六章 收文办理 第二十一条 收文办理指对收到公文的办理过程，包括签收，登记，审核，拟办，批办，承办，催办等程序。

第二十二条 收到下级单位上报的需要办理的公文，办公室人员应当进行审核。审核的重点是:是否应由本部门，单位办理；是否符合行文规则；内容是否符合党的路线，方针，政策和国家法律，法规及其他有关规定；涉及其他部门或单位职权的事项是否已协商，会签；文种使用，公文格式是否规范。

第二十三条 经审核，对符合本办法规定的公文，办公室应及时提出拟办意见送负责人批示或者交有关部门、单位办理，需要两个以上部门，单位办理的应当明确主办部门、单位。紧急公文，应当明确办理时限。对不符合本办法规定的公文，经部门、单位负责人批准后，可以返回呈报单位并说明理由。

第二十四条 承办部门收到交办的公文后应当及时办理，不得延误，推诿。紧急公文应当按时限要求办理，确有困难的，应当及时予以说明，对不属于本部门、单位职权范围或者不宜由本单位办理的，应当及时退回交办的部门并说明理由。

第二十五条 收到上级机关下发或交办的公文，由办公室人员提出拟办意见，送负责人批示后办理。

第三十一条 公文办理中遇有涉及其他部门职权的事项，主办部门应当主动与有关部门协商；如有分歧，主办部门主要负责人要出面协调，如仍不能取得一致，可以报请上级机关协调或裁定。

第二十六条 审批公文时，对有具体请示事项的，主批人应当明确签署意见，姓名和审批日期，其他审批人圈阅视为同意；没有请示事项，圈阅表示己阅知。

第二十七条 送负责人批示或者交有关部门办理的公文，办公室或文秘人员要负责催办，做到紧急公文跟踪催办，重要公文重点催办，一般公文定期催办。

第七章 公文归档

第二十八条 公文办理完毕后，应当根据《中华人们共和国档案法》和其他有关规定，及时整理、归档。个人不得保存应该归档的公文。

第二十九条 归档范围内的公文，应当根据其相互联系、特征和保存价值等整理(立卷)，要保证归档公文的齐全、完整，能正确反映本单位的主要工作情况，以便于保管和利用。

第三十条 归档范围内的公文应当确定保管期限，按照有关规定，定期向学校综合档案室移交。以学校名义发文，归档由校办负责，各部门、单位发文归档自行负责。归档统一到综合档案室办理。

第三十一条 拟制、修改和签批公文，书写及所用纸张和字迹材料必须符合存档要求。

第八章 公文管理

第三十二条 公文由办公室统一收发、审核、用印、归档和销毁。 第三十三条 上级机关的公文，除绝密级和注明不准翻印的以外，经学校领导批准，可以翻印。翻印时，应当注明翻印的单位、日期、份数和印发范围。

第三十四条 校内办公信息系统发布或以电子邮件形式发送的公文，应当履行公文处理相关程序，并同印发的纸制公文具有同等效力。

第三十五条 公文复印件作为正式公文使用时，应当加盖单位证明章。

第三十六条 不具备归档和存查价值的公文，经过鉴别并经单位负责人批准，可以销毁。 第三十七条 工作人员调离工作岗位时，应将本人暂存，借用的公文按有关规定移交，清退。

学校公章管理暂行办法

学校公章是学校职权的合法代表，具有标志、法律和凭证作用。为了加强我校公章的使用管理，严格审批制度，明确使用程序，保证公章的权威性、严肃性，特制定本规定。

一、公章使用范围及规定

学校公章由学校办公室专人保管使用。使用公章要坚持原则，认真负责，按规定程序严肃使用。

（一）以学校名义印发及报送上级的文件、报告、函件、人事及财务统计表册、名册等，经分管校长审查，校长审核签字后，加盖“中国共产党莒县刘官庄镇中心小学支部委员会”或“莒县刘官庄镇中心小学”印章。

（二）需加盖“莒县刘官庄镇中心小学”印章的教师证书、聘书、工资审批表及专业技术职务审批表等，由主管处室事先整理好材料，经分管校长审查，并经校长审核签字后，由专人到学校办公室盖印。

（三）学籍证明、学生证、介绍信、奖状等常规公文，由主管部门负责审查，经分管校长签字后，到学校办公室盖印。

（四）以学校名义签发的合同书、协议书、订购单等，必须经校长（法人代表）签字后，到学校办公室盖印。

（五）因公需要办公室出具的各类证明信、介绍信，当事人必须说明正当原由，重要事情需经校长同意并签字后，到学校办公室办理。办公室一律不开空白介绍信。

（六）教工取款、取物、遗失物件挂失等需学校出具证明的，由当事人提出申请并经办公室确认属实后，由学校办公室办理。

（七）使用校长、党支部书记工作用名章，必须经本人同意或本人授权后，方可使用。

（八）教职工为他人提供购车、购房、出国担保的，原则上不予盖章，如确须担保的，需填写担保申请书，并经校长签字同意后方可盖章。

（九）非本校正式职工，不属学校出具证明的范围。

二、管理要求

（一）每次用印，用印前公章管理人必须认真审核用印文件的内容、格式，确认无误后，亲自用印。盖印时要求图章清晰、端正、位置适当（一般应盖在文件的落款与日期之间，骑年压月处）。

（二）每次用印，都必须详细地记录用印情况。登记的项目包括：用印日期、内容摘要、批准人、用印单位、承办人、用印数等项目。

（三）公章管理人对印章必须妥善保管，校内使用公章，不准携带印章离开学校办公室，不得将印章随意放在桌面上，以防丢失。特殊情况因公务外出需携带公章的，必须经校长批准后，由当事人到办公室登记并签字后，方可带走。用后必须在规定的时间内立即归还。

学校档案管理制度

一、档案建立

（一）建立健全学校各类档案，目的主要在于为学校各级领导，上级有关领导部门分析、总结、部署、调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视，并确定一名副职校领导具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、立卷、归档等建档工作。

（二）学校建立档案资料室，由专职（或兼职）管理，按《小学档案资料收集范围细目》建立档案。

（三）全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案，学校档案按类以时间为序建立，教师的一般人事档案，一般职务档案和业务档案按人头建立，学生学籍档案按届，按班分类建立。

二、档案立卷

（一）档案人员应按资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类装订、编制目录，进袋入档。档案袋，档案卷的规格要符合上级有关部门的统一要求。

（二）卷宗必须注明保存的期限。凡注明“暂存”的资料一般以一年为期限；注明“短期”的一般以五年为期限；注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。

（三）凡档案资料收集范围细目中未编入，但确有使用、保存价值的其它资料，学校可根据需要自行决定是否保留。

三、档案补充

（一）教职工任免、考核、晋升专业技术职务、调资、入党、入团、奖惩等材料要及时收入个人档案。

（二）外来文件、函件由收文员（或人事秘书）统一分类编号登记，交校有关领导阅后，即立卷归档。

（三）校内印发的文件是档案补充的重点，平时校长室、教导处、总务处、会计室、少先队大队部应将此类文件分类保存，每学期结束时，集中交档案人员立卷归档。

四、档案转递

教职工因工作调动，需要转递档案，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记，严密包封，并加盖密封章，通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。

五、档案查阅

（一）校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案、职务档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料拿出资料室。

（二）校内人员借阅业务档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可借阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。

六、档案安全保密

（一）档案资料室门窗要加固，要备有消防器材，保持整洁、干燥，自然通风，严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

（二）档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密，档案资料室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱仍乱抛，应将保密纸处理或销毁。

学校公务用车管理暂行规定

为加强学校公务用车管理，从严、从紧控制车费开支，树立勤俭节约的良好风气，特制定学校公务用车管理办法：

一、派车范围：

1、学校校级领导参加上级领导部门或业务部门组织召开的会议；

2、接待上级领导、外宾；

3、上级主管部门组织的集体教研活动或学生活动；

4、财务、后勤人员提取大额现金或数量多、重量大的公用物品；

5、催办呈报紧急公文，护送人事档案或机密级重要文件；

6、紧急情况用车(如急诊、工伤等)。

7、走访慰问活动。

8、经校领导批准的其它用车。

二、派车手续：

1、用车人提出申请——校长批复——安排车辆——办公室登记。

2、如有急、重大事情用车未申请、登记的，事后要及时补办手续。

三、派车原则：

1、本着从严把握、勤俭节约的原则，严格控制公务用车的范围，外出办事时，原则上能乘坐公共汽车或公交车的，不安排派车。

2、派车以学校自备车辆为主，必要时需租用其他车辆的，必须填写《租用车辆申请单》，并由校长签字同意，并到办公室做好登记，租用车辆车费结算以公务用车登记为准。凡未经同意自行派车所发生的费用，不予报销。

四、纪律要求

1、学校中层以上干部要以身作则，带头执行本规定。

2、用车应提前预约，并按程序由分管校长报校长，办公室统一派车。

校务公开制度

一、校务公开的内容

凡事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，能够公开而且可以公开的校务活动，都要实行公开办事制度，接受群众监督。校务公开重点有以下几项内容：

1、党务公开，党支部年度目标责任制，入党积极分子和发展党员情况，干部培养情况（或后备干部对象），党员奖惩情况和民主评议党员结果，党费收缴情况等。

2．本校的发展计划、年度计划、精神文明建设方案、人事制度改革方案，年度述职报告及工作总结；

3．财务收支情况，包括年度经费预算、决算报告，预算内和预算外收入、大额经费支出；

4．大件物资、大型仪器设备的采购、大型项目建设情况； 5．教师职称评审、聘任，申报或评定先进人物、先进事迹情况； 6．重大福利、收益（包括奖金）分配方案； 7．干部廉洁自律情况； 8．职工的养老保险金、住房公积金、医疗保险金拨交情况； 9．学生每学期代办费收费标准及一次性收费使用情况； 10．工作中出现的该公开的建议或决定。

二、校务公开的形式

1、教代会形式：每年召开一次教代会，将需公开的有关内容作为教代会的议题，由校长向大会报告，提交教代会审议、讨论、决定；

2、设立校务公开公告栏：

3、对全校教职工，将需即时公开的内容在公告栏内发布。

4、对社会、家长、学生需公开的内容以公告专栏和书面通知等到方式进行。

5、校务会形式：行政负责人定期在校务会上通报公开事项。

6、专题会议形式：对有一定时效性的工作事项，及时召开会议通报。

三、监督和检查

学校成立由党支部书记为组长，工会委员会委员、职代会代表为组员的监督小组。对学校开展校务公开的工作进行指导和监督，以保证校务公开的工作顺利实施。

学校实施素质教育评价方案

为推进全镇各小学全面贯彻执行党的教育方针、政策，促进全镇教育事业有好有快发展，进一步贯彻落实《山东省人民政府关于大

第15篇：学校管理制度

目

录

前言……………………………………………………………………5

第一部分 管理目标篇

教育方针………………………………………………………………6 办学理念………………………………………………………………6 校训……………………………………………………………………6 校风……………………………………………………………………6 教风……………………………………………………………………6 学风……………………………………………………………………6 领导作风………………………………………………………………6 学校发展目标…………………………………………………………6 教师发展目标…………………………………………………………6 学生发展目标…………………………………………………………6

第二部分 岗位职责篇

中小学教师职业道德规范……………………………………………7 校长职责………………………………………………………………8 教导主任职责…………………………………………………………9 总务主任职责…………………………………………………………10 少先队辅导员职责……………………………………………………11 教研组长职责…………………………………………………………12 班主任职责……………………………………………………………13 任课教师职责…………………………………………………………14 图书管理员职责………………………………………………………15 仪器管理员职责………………………………………………………16 电教室管理员职责……………………………………………………17 实验室管理员职责……………………………………………………18 体育器材管理员职责…………………………………………………19 值日教师职责…………………………………………………………20 实验教师教师职责……………………………………………………21

第三部分 常规管理篇

班主任工作制度……………………………………………………22

- 1学生行路常规要求…………………………………………………68 学生礼仪常规要求…………………………………………………69

第六部分 财务管理篇

财务管理制度………………………………………………………70 财产管理制度………………………………………………………72 公用经费使用制度…………………………………………………74 公用经费管理制度…………………………………………………76 资金报销制度………………………………………………………77 节约用水制度………………………………………………………81

第七部分 专用教室管理篇

实验仪器管理制度…………………………………………………82 仪器使用制度………………………………………………………83 仪器损坏赔偿制度…………………………………………………83 仪器交接制度………………………………………………………84 仪器报损制度………………………………………………………84 实验准备制度………………………………………………………85 仪器借用制度………………………………………………………86 危险品管理制度……………………………………………………87 实验室规则…………………………………………………………87 音体美器材管理制度………………………………………………88 图书损坏和遗失赔偿制度…………………………………………89 体育器材报损和赔偿制度…………………………………………90 现代远程教育领导小组工作职责…………………………………91 现代远程教育管理人员工作职责…………………………………92 现代远程教育研究小组工作职责…………………………………93 现代远程教育设备管理制度………………………………………94 现代远程教育资源接收和使用制度………………………………95 现代远程教育工作室管理制度……………………………………96 现代远程教育计算机房管理制度…………………………………97 现代远程教育教师和管理人员职责………………………………98 现代远程教育多功能教室管理制度………………………………99

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前

言

《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的规章制度，包括岗位职责制度、常规管理制度、教学管理制度、财务管理制度、学生常规篇、专用教室管理制度、安全工作管理制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真执行上级领导部门相关要求，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。希望全体教职员工，认真学习《民权县程庄镇申集小学学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。

民权县程庄镇申集小学

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服务社会

中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽则、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

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教 导 主 任 职 责

一、组织教师学习和贯彻执行国家教委制定的课程标准和上级有关教学工作的规定，制定和组织实施学校的教学工作计划。

二、协助校长做好教研组长、班主任和任课教师的配备工作，指导教研组工作，检查各科教师的教学计划和教学进度的落实情况。

三、协助校长做好学校教育、教学研究课题的确定、申报。

四、协助校长制定教师的培训、进修计划，做好教师的传、帮、带工作，帮助教师不断提高文化业务水平。

五、重视教学的过程性管理，抓好教学常规管理，经常对教师的备课、上课、作业批改、辅导和考试等情况进行检查总结，并记入考核。针对教学中存在的问题提出改进的意见和措施。

六、组织教师教师认真学习教育理论，积极开展教学改革和实验，努力探索教学规律，切实抓好教改实验项目的落实、总结和实验成果的推广工作。

七、实施素质教育，帮助教师落实学科教学德育渗透要点，组织学生积极参加课外活动和社会实践活动，组织安排学生的劳动技术教育。

八、贯彻好《学校体育卫生工作条例》落实体育卫生保健措施，不断提高学生的身体素质。

九、组织管理好图书室、阅览室、实验室、仪器室等各功能教室。

十、安排好课程表、时间表，协助校长建立各类教学档案和管理档案以及招生、学籍管理等工作。

- 9少 先 队 辅 导 员 职 责

1、在教导处的领导下，主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据国家教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划，制订少先队工作计划，定期检查执行情况，每学期末写出工作总结。

3、定期召开大队部例会。布置少先队工作，加强学习，提高队干部的自身素质，定期评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。

4、组织少先队干部改选工作。组织好一年级新生的“队前教育课”，发展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。

5、布置好队室、保持经常整洁。认真做好资料档案、不断充实队史。

6、协助教导处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。

7、负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾广播，黑板报的建设和管理。

8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，加强少先队工作的研究，探索本校新时期的少先队工作新特色，开创少先队工作新局面。

9、完成好领导交给的其它工作任务。

- 11

班 主 任 职 责

一、负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，全面关心学生。

二、根据德育大纲、学生《日常行为规范》、《小学生守则》和《一日常规》等有关规定，运用多种形式抓好学生德育工作，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质和良好的行为规范。

三、建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，发挥学生干部的模范作用，促进良好班风的形成。

四、会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩，较好的完成学习任务。

五、联系并组织任课教师商讨本班的教学工作，互通情况，协调掌握各种活动总量，减轻学生的课业负担。

六、指导学生参加丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动，鼓励学生发展个性特长。

七、协助学校贯彻好体育与卫生条例，教育组织学生上好“两操一活动”，培养学生良好的卫生习惯。

八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作，尤其要做好后进生的转化工作。

九、做好本班学生思想品德评定和有关评比奖惩工作。

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图 书 管 理 员 职 责

一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。

二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。

三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。

四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。

五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。

六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。

七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。

八、草拟并严格执行书库管理制度、师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。

九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。

十、工作变动时，要办好交接手续。

- 1516实 验 室 管 理 员 职 责

一、热爱本职工作，全心全意为教育教学服务，模范地执行实验室规章制度，努力为教育教学创造最优环境和条件。

二、执行学校有关实验室的工作计划，参与实验室建设和负责实验室管理工作。

三、认真钻研业务，掌握各类仪器设备的规格、结构、性能、工作原理、操作规范、使用保管常识与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

四、按制度化、规范化要求做好实验室的常规管理工作。每学期清点仪器一次，做好仪器设备添置计划、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登帐造册、进橱、出借、回收等工作，做好仪器帐册、标签登记，做到帐、卡、物相符。

五、按照实验记录册所需器材做好准备，熟悉相关教材，掌握教材规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，协助教师辅导学生实验，切实提高实验教学效果。实验结束后清点、保养仪器，及时上架入橱。

六、总结经验，创造条件自制、改进实验装置，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。

七、创造条件开放实验室，组织好学生课外科技活动。学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导。

八、切实做好实验室的安全防范工作，熟悉实验室安全规则和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。

九、切实做好防火、防盗、防潮等工作，确保仪器设备安全可靠。

十、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时记录在册，实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。

体 育 器 材 室 管 理 员 职 责

1、热爱本职工作，坚持为教育教学服务，为师生服务。

2、保持室内体育器材摆放整齐、清洁，保持窗明几净。

3、做好体育室设备帐目登记、标贴等工作。经常与校产管理员核对账册，确保帐物相符。

4、登记好体育器材出借、使用情况。

5、经常检查设备，有故障立刻查明原因，及时反映给总务部门。

6、确保学生安全充分运用现有设备、设施为全校师生服务；教育学生爱护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。

7、根据教学人员要求和学校经费使用情况，提出添置设备或购买用品的报告。

8、自觉履行以上职责。完成学校交给的其他工作。

- 19

实 验 教 师 岗 位 职 责

一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。

二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。

四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。

五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“勤学、愿学、会学、乐学”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。

七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。

九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。

- 21

教师学习、会议制度

一、政治学习：

1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高度一致。

2、积极参加学校组织的政治学习，要认真学习，细心领会，保证质量。

3、要发扬马克思主义学风 ，做到学以致用，理论与实践相结合 ，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会 。

二、业务学习：

1、积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。

2、为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。

3、要认真学习现代教育理论，更新教育观念。

三、会议制度：

1、全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。

2、凡参加会议的成员，必须按规定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。

3、会议须有目的、有计划， 不开无准备的会，保证会议质量。

4、会议主持人按程序开好会，要有会议记录。

5、严格遵守会议纪律，一人讲，大家听，不开小会。

6、凡学校研究决定的会议，要持之以恒，雷打不动。

- 23教职工政治学习制度

教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德规范的一项基础工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。因此，对教职工的政治学习提出如下要求：

一、教职工政治学习的基础内容是：

1、党的基本路线、基本知识，

2、国家的大政方针及教育理论、法规。

3、关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”等教育材料。

4、学习职业道德规范和有关树立师德形象的内容和文章。

5、进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。

二、政治学习教育的主要形式是：

学校每个奇数周的周一下午第三节组织本校教师进行业务学习一次。

三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。

四、建立自学笔记，注重学习效果。每次学习力求记笔记、写心得体会， 并理论联系实际，指导实践。集体学习，应有专人做好记录。

五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。

六、建立学习考勤制度。教研组和学校设学习点名册，逐次登记出勤。

- 25

教 师 办 公 制 度

1．全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。

2．工作时间内，不论在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不上网玩游戏，不上网察看与工作无关的资料。

3、办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。

4、教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所，非礼仪接待室，非企业作坊，因此教师上班时间内，工作要严谨有序，积极投入工作或学习中，不能把办公室作为休闲的作坊：如边听音乐边办公，带着耳机看报刊杂志，在办公室泡功夫茶，在学生、家长面前随便吃零食等。

5、服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。

6．办公要认真履行请假制度。

7．除学生到办公室问问题、协助教师工作外，要求学生不随便进办公室。提倡课余时间找学生谈话，解决问题。

8．文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。

9．讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，

- 27

教 师 考 勤 制 度

一、请假

1、教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出15分钟以上者，按早退处理，超过30分钟的按旷工处理。

2、请假三天以内者由校长批准。三天以上一周以内者由校长签字向镇中心校校长请假，一周以上须由校长、镇中心校校长签字到教育局请假，准假并回校向领导报告后方可离校。

3、外出学习、开会的必须经校长同意后方可离校。

4、病假、产假、红、白事假按教育局有关规定执行，逾期不到校者，按旷工论处。

5、教师因事（病）不能坚持工作者须办理请假手续，找好替课教师及值班人员方可离校，返校后及时销假。

6、教师因公外出，须向校长声明。

二、考勤

1、迟到（早退）半小时以内记迟到（早退），超过半小时者按旷工论处。

2、工作时间（不上课）离开学校，超过20分钟者，按早退处理，超过一节课者，按旷工处理。

3、无故缺课或自习不进班者，按旷工处理。

4、事假每学期累计不得超过五天，病假每学期累计不得超过七天，两项合计不得超过十天。

三、奖惩

1、迟到、早退一次扣罚绩效工资10元。旷工一节扣罚当天绩效工资。会议缺勤一次扣罚绩效工资10元。旷职三天扣罚当月绩效工资，旷职三天以上，扣发本季度绩效工资，并上报上级部门进行处理。

2、请假不准，强行离校者，按旷工节次的两倍扣发工资。

3、考勤结果纳入年终考核，并将作为教师聘任和评优树先的重要依据之一。

- 29

班主任与家长联系制度

为切实形成学校、家庭、社会“三结合”教育体系，对学生的德育工作齐抓共管，协调一致，特制定本制度。

一、班主任要针对不同层次的学生进行家访。家访次数每周不少于一次，每学期要与每个学生的家长联系一次，个别学生，重点家访。

二、要定期举办不同形式的座谈会，了解学生的校外表现。掌握学生的思想动态。

三、要坚持与家长书信联系制度，如：《家长通知书》、《给家长的一封信》等，交流情况，加强信息反馈，共同对学生进行教育。

四、正确使用好班级评比栏，认真做好记录，采取有力措施，有目的、有针对性地开展工作。

五、充分发挥“家长委员会”的作用，及时联系，互相交流情况，指导家长对学生的教育方法，力争最佳效果。

- 31

校园管理制度

一、做好校园整体规划，教学区、体育活动区、生活区布局合理，按计划、分步骤地组织实施规划，搞好校园“三化”，努力创设“三园”（学园、乐园、花园）式文明校园。

二、搞好校园绿化，高中低结合，绿化区分工负责，责任到人，花木管理良好，无损坏现象。

三、搞好校园文化建设，优化育人环境。环境布置朴实美观，体现教育性、艺术性。黑板报每周换一次，宣传橱窗内容每学期至少换三次。

四、教室要悬挂领袖像，所有教室要张贴《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及名人名言。积极创造条件，开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。

五、严格升降国旗制度，做到升旗制度化、仪式规范化、教育经常化。周一要举行升旗仪式并进行国旗下讲话。

六、有卫生检查组织，有检查记录，实行卫生包干和检查评比总结制度。校园内不准饲养家禽、家畜，不准乱搭、乱建和堆放杂物。做到室内外整洁，无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑，墙壁无污物和乱涂乱画现象，坚持一天两次小扫除，每周一次大扫除。厕所每天清扫。

七、门窗玻璃齐全干净，各类物件整齐有序，各类用房定期维修。

八、严格控制车辆进校，严禁在校内打场晒粮，严禁在校内骑自行车，禁止各类商贩进校收购、叫卖或摆摊。

九、不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利活动。不允许在学校门前200米范围内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场、摆设摊点、堆放杂物。

十、加强安全保卫工作，防火、防盗、防滋扰，节假日要有专人值班。

- 33

青年教师培养制度

1、对新调入、聘请教师，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理，培养小干部等方面进行讲授，为帮助新教师更快地过好备课关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。

2、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要与有经验的老教师（业务师傅）结对子，业务师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。

3、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教导处组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。

4、每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。

5、组织青年教师积极参加各级组织的培训活动，外出参观学习，听课和参加业务讲座，做到在培训中帮助提高。

6、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习。学校在排课上给予支持，时间上给予保证。

7、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。

- 35

教 学 会 议 制 度

为体现教学工作以德育为首、教学为主、全面育人、办出特色”的办学宗旨，确保教学工作的顺利进行，取得领导教学工作的主动权，特建立教学会议制度。

一、校委会成员会议。

每月召开一次专题教学会议，时间一般定于月初，由校长主持。一是研究制定各类计划、制度；二是制定落实教学常规检查细则；三是进行教学质量检测分析；四是组织听课、评课分析；五是总结推广教学经验。

二、教研组长会议。

每月召开一次教研组长会议，由教导主任主持。一是组织学习现代教育理论，外地先进教学经验；二是分析教学现状，研究探索教学规律，进行教学改革；三是布置阶段性工作，开学初制定计划，期中教学质量检测分析，教学常规检查，期末进行工作总结，同时进行经验、教学教研情况交流。

三、开展教研活动。

间周进行一次，教导处组织，教研组长主持。

四、组织听课评课。

学校于期中前、后分别组织两次大型集中听课活动，并根据上级评课标准进行评课，方法、步骤、程序按评课活动的要求进行。

五、搞好集体备课。

同年级学科教师要提前一周组织集体备课，由备课组长支持。内容、要求、按集体备课规定安排。

- 37

教 师 备 课 制 度

１）、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。

２）、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。

３)、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。

４)、备每一课必须做到：

①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。

②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。 ③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。

④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。

５)、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。

6)、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。

7)、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。

- 39

教师听、评课制度

一、听课制度

1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。

2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。

3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。

4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。

5、教师每人每学期听课至少20节，校领导30节以上。

6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。

二、评课制度

1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。

2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。

3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言。

4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“2＋1”评课法，即提出两条缺点，一条优点。

5、主讲教师应虚心听取意见，并做好记录。

- 41效措施，反思应包括讲课的心得、学生的反映、改进教学的措施或教学中的得与失等。

第五条

教案要有板书设计。 板书设计要简洁、新颖，突出重难点。 第六条

教案数量和质量要求。

1、要根据各年级学科课时做好安排，备足课时。

2、手写的要做到条理清楚、字迹工整、美观。

3、教案要有一周储备量。

4、每月举行一次教案抽查，对不符合要求的教案将提出批评，限期改正。

- 43教 师 辅 导 制 度（要求）

一、辅导要因材施教，根据学生的具体情况给予指导和帮助。

二、课外辅导要抓准问题，对症下药，不能盲目进行。

三、课外辅导要以学生独立钻研、自学为主，教师点拨为辅。

四、根据需要，采取集体辅导或个别辅导的形式。

五、课外辅导不能与课堂教学内容重复。

六、辅导要做好计划，每次课外辅导要做好辅导记录，每期搞好总结。

- 45

5、信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。要求教师要普遍掌握现代教育信息技术，适应科学和教育发展的需要。

三、校本培训的形式

1、专家引领。积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录，，上网查阅教改信息等方式进行学习；加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。

2、同伴互助。定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选，进行相互学习；通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力等。

3、自我反思。自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素。学校鼓励教师立足行为研究，对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

- 47教师教育教学工作奖惩制度

为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，高效率，快节奏地推进素质教育，有规律地将竞争引入学校内部管理，特制订以下制度：

1、凡镇中心校组织的质量检测，都进行奖惩。成绩获全镇前五名的教师分别给于1000元，900元，800元,700元，600元的奖励。成绩位居全镇后五名的教师分别处罚300元，260元，200元，150元，100元。

2、凡学校组织的考试进行纵向评比，语文、数学二项总成绩获第一名者，分别奖励100元。语文、数学的最后一名与第一名的平均分差距在15分以上，每一分处罚10元。

3、凡参加教育局质量监测的年级，以教育局质量监测所排名次进行奖惩，全县前十名的教师分别给于1500元，1400元，1300元,1200元，1100元,1000元，900元，800元，700元，600元的奖励。成绩位居全县后五名的教师分别处罚600元，500元，400元，300元，200元。

4、教师对教学工作不认真，态度敷衍，投机取巧，不能按质按量完成备课量、作业量及学校临时安排的兼职工作，被中心校通报批评一次扣罚绩效工资100元，，被县级部门通报批评一次扣罚绩效工资200元。

- 49

第16篇：学校管理制度

工程建设项目施工及竣工间断管理细则

第一部分 工程项目建设管理

第一条 工程会议制度

（一）图纸施工审查及技术交底会

工程开工前，组织市政、设计、监理、施工单位等部门参加图纸施工审查及技术交底会，并形成会议纪要，发给各有关单位；监理部成员、施工单位项目班子成员要求全部参加会议，同时按招标文件要求把监理部成员、施工单位项目班子成员指纹输入指纹考勤机，以便于工程施工期间人员管理。

（二）工地例会

在施工过程中，总监理工程师定期(每周一次)主持召开工地例会。工地例会参加单位及人员包括：总监及有关监理人员、业主代表、施工单位项目经理、技术负责人及有关专业人员；根据会议议题需要可以邀请质检单位、设计单位及其他有关单位的人员参加，工地例会包括以下主要内容：

1．各施工单位在例会前，应按照监理部要求编制计划，报监理、建设单位备案；

2．检查上次例会议定事项的落实情况，分析未完事项原因。检查分析工程项目进度完成情况，提出下一阶段进度目标及其落实措施。当下达的工程计划未完成时，相关施工单位应对未完成计划的原因进行分析和说明，并提出相应措施；

3．检查分析工程项目质量状况，针对存在的质量问题提出改进措施；

4．对项目资料的齐全、完整情况进行检查：

5．解决需要协调的有关事项；

6．其他有关事宜。

第二条 施工现场质量安全管理规定

（一）质量检查及控制

1、每日专职监理人员对施工现场进行巡查，对有安全隐患的进行限时整改并复查记录;

2、每个星期的星期

二、星期五定位工地安全检查日，有监理单位牵头，建设单位监督；

第十一条 工程变更及签证管理规定

（一）工程变更程序：一般工程变更由提议单位提出工程变更申请，经建设、设计、监理单位三方协商一致后，分别在《工程变更单》上签字认可，由设计单位完成设计变更；需增加投资的重要工程变更必须经局纪委、建设科、城投公司、市政处、规划设计、监理等单位集体协商一致后，形成会议纪要，由设计单位完成设计变更。项目管理人员要从严控制设计图纸的变更，避免发生决算超预算现象及施工单位谋取不合理利益。

（二）《工程变更单》填写的内容必须符合有关规范、规程和技术标准要求，做到表述准确、图示规范，应包括工程变更要求、工程变更说明、必要的附件等内容。

（三）因工程变更引起工程造价调整，按招标文件有关条款执行

（四）凡需签证的工程，施工单位应及时主动提交签证单，签证单位应说明发生签证的原因和依据、工程内容以及正确反映工程计量的简图和文字说明，然后及时报监理、业主代表进行现查验测，然后签证予以确认。现场签证必须有业主代表、监理工程师和施工单位代表签字方为有效。

（五）工程签证必须在事件发生的同时办理(最迟不得超过24小时)，并在被签证工程发生隐蔽前；否则均按放弃签证处理。

（六）累计变更使投资额超过项目总概算百分之三或十万元以上的，报董事长审批。

第十二条 工程报验及竣工验收管理规定

（一）工序验收

工序验收是对工程质量控制最主要的手段。工序完工必须报监理检查验收，合格后方可进行下道工序施工，未经监理检查验收擅自进行下道工序施工的，其工程量不予认可，必要时应进行返工处理。

（二）隐蔽工程验收

1．施工单位按有关规定对隐蔽工程先进行自检，自检合格后将《隐蔽工程检查记录》报送项目监理部；

2．监理工程师会同建设单位、质量监督部门对《隐蔽工程检查记录》的内容进行现场检测、核查；

3．对检查合格的隐蔽工程，监理工程师应签《隐蔽工程质量报验申请表》，并准予进行下一道工序。

（三）分项工程验收

1．施工单位在一个分项分部工程完成并自检合格后，填写《分项／分部工程质量报验申请表》，报送项目监理部；

2．监理工程师对报验的资料进行审查，并到施工现场进行抽检、核查；

3．对符合要求的分项工程由监理工程师签认，并确定质量等级；

4．对不符合要求的分项工程，由监理工程师签发《不合格工程项目通知》，由施工单位整改；

5．经返工或返修的分项工程应按有关质量评定标准进行再评定和签认。

（四）当单位工程达到竣工验收条件后，施工单位应在自审、自查、自评工作完成后，填写工程竣工报验单，并将全部竣工资料报送项目监理机构，申请竣工初验。

（五）工程项目初验由监理单位组织，局总工、建设、设计、质检、监理、施工单位等参加。对施工单位报送的竣工资料进行审查，并对工程质量进行竣工预验收。对存在的问题，应及时要求施工单位整改。整改完毕交监理工程师签署工程竣工报验单，并应在此基础上向建设单位提出质量评估报告。

（六）工程项目竣工验收由局总工组织，局纪委、建设、设计、质检、监理、施工单位等参加。工程质量符合要求，参加验收的各方签署竣工验收报告，暂定工程质量等级。

（七）相关资料交由市政处备案。

第十三条 工程款支付管理规定

（一）各施工单位必须依据工程计划、实际完成情况及工程合同规定，计算和申请月度工程进度款。工程进度款的拨付，必须严格按照江城投[2009]23号文件规定的审批程序办理，付款额应与月度实际完成并经计量确认的工程量相一致，且最终不得超过合同规定的付款比例。

（二）工程进度款的拨付实行申请制度，由各施工单位按当月实际完成并经计量的工程量，根据合同条款编制《月度工程量报审表》和《工程款支付申请表》当月30日前报监理部。监理部审核后转建设单位，由建设单位最终审定后支付工程进度款。

（三）月度工程进度款支付材料：

1．本月已完成的工程量清单，具体包括企业商务标的总量、当月完成量、累计完成量等。监理单位对工程量的审核应附监理核定表，对各分项有增、删的，另单列核定表，不得在施工企业报审表中进行增删；

2．本月工期延误情况汇总表。对本月因各种原因引起工期延误的情况进行汇总。所有延误均应以监理、业方签证表为准，没有签证表的工期延误不予认可，工期延误之日起算，超过七天的工期延误申请不予签证；

3．本月设计变更及业主工程量签证汇总表，工程量的签证及设计进行的变更应在当月完成；

4．本月考勤汇总表；

5．项目资料情况检查表。由监理公司对项目部的资料是否齐全、完整进行检查，并确认。凡企业应具备的工程资料未跟上施工进度的，监理单位不得签发工程款支付申请；

6．由于施工单位原因需暂扣进度款时，由监理部提出扣款额度，报建设单位审定后实施；

7．由于施工单位原因造成工程质量达不到合同要求或造成重大质量事故时，当月进度款停拨；

8．工程款发票必须经现场管理人员、项目负责人、局项目分管领导、城投公司领导等签字，方可支付工程款。

第十四条 文明施工和安全生产管理规定

（一）施工单位的项目经理为文明施工和安全生产的第一责任人，并设立专职安全员，负责日常安全管理工作。

（二）施工单位必须建立和健全安全施工组织保证体系，制定行之有效的安全制度和编好安全管理条例及实施细则，施工单位的安全施工保证体系和安全措施，必须在工程动工前3天前报监理单位、建设单位、市政管理处备案。

（三）施工单位和监理单位必须将安全施工纳入日常管理工作，组织安全检查，定期召开安全例会，作好安全措施的日常安全巡回检查。

（四）施工单位对特殊工种的作业，必须制订安全技术方案和安全操作规程，经施工单位主管部门批准，报监理单位审查后严格执行，并将安全施工技术方案报建设单位、市政管理处备案。

（五）施工临时用电、用水及有关设备的使用必须符合安全生产的有关要求和规定。

（六）施工单位在施工期间如果发生安全事故，应在24小时内以书面形式报告监理部、建设单位和市政管理处，并迅速按事故处理规定组织调查处理。

第17篇：学校用车管理制度

学校用车管理制度

为保证校内公务、大型活动、重要会议以及政务性接待工作用车的需要，提高工作效率，进一步加强校内公务用车的管理，特制定本制度。

一、公务用车日常管理

1、学校公务用车实行“统一管理、相对固定”的用车制度，由学校行政办公室统一安排。

2、各部门因组织活动、召开会议、外出调研等，需用公务车辆时，应事先向行政办公室提出申请，行政办公室根据具体情况协调统一安排。

3、学校公务用车主要用途为教育教学、教育科研、来宾及专家接待和各部门等公务专用。

4、为节约办公用车成本，教师参加市内的教育、教学和教科研活动，用车人员，一般要达到3人或以上才能派车。如用车人员数未达到3人时，则只能自行解决，原则上只能按公共交通工具费用标准报销。

5、学校公务用车出车行程实行由办公室登记制度。

二、车辆保养、维修管理

程序:保养、维修申报—审批—定点维修—登记归档

1、严格控制车内配置，购置必要的车内设备，须向校长说明，经批准，由行政办公室开具购置通知单，方可购置,并在行政办公室验收、登记归档。

2、由学校考察确定车辆维修点，并与维修点签订协议，公务车辆统一实行定点保养、维修。

3、公务车辆需要修理和养护，司机应第一时间向办公室汇报，经校长审批，开具车辆保养或维修单，方可进指定维修点保养或维修，并且办公室进行登记归档,司机负责出厂检查验收。

4、公务车辆油卡由学校财务处统一购买和管理，实行“一车一卡”，按车设立账户，严格执行领用制度。

三、车辆费用支出管理

学校公务用车费用支出，经校长证明、审批后，予以报销。车辆维修费用，由学校财务处与签订协议的指定维修点统一结算，报销时要附修车明细表。

四、公务用车停车管理

1、车辆要按照指定地点停车，未经办公室允许，司机不得将车停放指定地点以外的地方过夜，否则一切后果由本人负责。

2、学校后门值班人员负责车辆的安全保卫，配合行政办公室记录车辆出入校园时间，遇到情况及时报告。

3、凡未经办公室同意，擅自开私车或将车借给他人的，应追究责任；发生事故的，不论损失大小，责任一律自负，费用全部自理，并视情节给予处理。

第18篇：学校考勤管理制度

学校考勤管理制度

为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风校貌，进一步稳定教学秩序，确保我校教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

一、考勤制度

1、请假制度：每位教职员工，都要认真遵守考勤制度，因病（需出示三级甲等及其以上医院的相关证明）因事[指职工本人及其直系亲属（配偶、子女、父母），因发生重大特殊事宜必须亲临现场等正当理由]不能坚持正常工作，需酌情，由职工本人或直系亲属书写请假条（请病假还需同时出示三级甲等及其以上医院的相关证明），履行请假审批手续。因突发事件，事前无法办理请假手续的，需及时通知相关领导，事后补办请假手续。

2、请假审批制度：请假3天以内，由王宝平校长审批；请假3天以上，由校长审批。

3、下列情况之一者，经准假后，请假期间不扣款、不扣分。婚假，按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，3 天以内，符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，17天以内；产假，遵守计划生育政策，正常年龄生育的，90天以内，男女双方均为晚婚，且女方达到晚育年龄（第一胎24岁）的，150天以内，其配偶护理假，7天以内；直系亲属丧葬假，3天以内；（需教职工本人去外地料理丧事的，可以根据路程远近酌情给予路程假）函授学习等。

4、事假： 1天以上（包括1天），每天按8课时计算，每1天扣除本人月基本工资的1/22（不足1天的，按节数计算），并扣考核基础分8分。 因直系亲属病重需陪护，经准假后，按照事假的1/2执行。

二、缺勤考核

1、旷课：指有课，未给学生上课，每节扣款40元。并扣除考核基础分10分。

2、旷工：指无课，坐班时间不在校，每节扣款20元。并扣除考核基础分5分。

3、迟到：指上课或坐班起始时间晚到岗10分钟之内；脱岗：指上课或坐班过程中，未经准假，擅自离开校园10钟之内；早退：指上课或坐班结束前，早离岗10分钟之内。迟到、脱岗、早退超出10分钟，均按旷课或旷工处理。

4、上课期间，迟到、脱岗或早退，每次扣款20元，并扣除考核基础分5分。非上课期间，迟到、脱岗或早退，每次扣款15元，并扣除考核基础分3分。

5、值班：节假日、双休日及值夜班，一律按平时上课执行，若出现盗窃、安全事故等，依据情节，追究相关值班人员责任。

6、一年以内，旷工累计超过10节课以上，视情节轻重，按照相关规定，给予行政处分，并取消本年度的评优及晋级、晋职称资格；一年以内，考核基础分累计扣除超过80分者，同时取消本《年度考核》中“合格”及以上等次资格（不能正常增加薪级工资）。

三、相关说明

1、在上班时间串岗或在办公室内上网打游戏，按照旷课或旷工记录。

2、抽查考勤时，除在实验室准备实验或在图书室借阅教学参考书等正常工作外，其他如捎假等，不作为出勤依据。

3、有事不经请假，擅自相互代课者，双方均按旷课处理。

4、考试监考期间，不得随意外出，违者按旷课处理。

5、无论何种请假，不经准假、不符合请假手续的，一律按照旷课、旷工处理。

6、会议、考试、指令性等工作，及学校安排的活动，均按正常上课考勤；在寒暑假、节假日期间，由学校和上级教育行政及业务部门统一组织的活动以及学校的相关安排，视为正常工作时间，按照正常上班考勤。不经准假，无故缺勤，均按旷工处理。

7、因擅离职守等违规行为，给学校声誉造成严重影响，或给学校造成经济损失的，要酌情追究相关人员的行政和经济责任。

8、根据教育工作的性质，按照相关规定，不设工龄假（带薪年休假）和探亲假，如有符合条件须休假的，可在寒暑假期间休假。

松塔小学 2013年9月

第19篇：学校卫生管理制度

龙泉镇柏梓完小2016-2017学年度

第二学期卫生管理制度

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《生活用水卫生监督管理办法》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。为加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应建立和完善相关卫生管理制度。

一、主要领导负责制。

学校建立卫生工作领导小组，

组长：吴承富（校长）学校卫生工作总指挥、第一责任人。 副组长：王丽飞（教导主任）指导班主任和全体教师各负其责。定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

副组长：肖娟（德育主任）每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。

成员：全体教师，对学生进行日常的卫生宣传教育工作。

二、建立常规工作制 。

1 每年应将健康教育列入年度教学计划，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做两次眼保健操，不断提高眼操的质量，开展本校学生视力普查普治工作。

三、完善疾病防控制度 。

切实加强学生常见病、多发病防治的工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。

四、强化传染病的防控和报告隔离制度。

积极配合疾病预防控制部门做好传染病防治工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。

五、规范学生体格检查制度。

每年要进行一次体格检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。

六、规范常规工作制度。

认真履行《中华人民共和国传染病防治法》做好师生卫生保健工作，确保学生身心健康。

七、建立学校卫生档案管理制度 。

健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。

八、落实学校卫生监督和管理制度

（一）教学卫生监督与管理：

1、教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。

2、坚持每日两次做眼保健操，自觉课间活动与放松。

3、教师应准时下课，杜绝拖堂，要求学生课间必须到室外活动，保证有充分的休息时间。

4、根据学生视力情况，定期调整学生座位，矫正学生视力。

5、培养学生正确读、写、坐的姿势。

（二）环境卫生管理制度：

1、建立卫生包干负责制

。教育学生养成文明卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天花板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。教室、办公室、环境责任区等要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。各班应备有脸盆、毛巾、肥皂、纸篓等卫生设施，做到放置有序。 教室、办公室开窗通风，保持空气清新。

2、厕所卫生制度

（1）厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。

（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。

（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。

（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池。

（5）养成便后洗手的良好习惯。

（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂消毒杀菌，使厕所不无臭无蚊蝇，便池无尿碱。

（7）防止校内化粪池漫溢，杜绝粪水污染环境造成传染病流行。

4、建立卫生检查制度。

每天由值日老师、学生认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由值周师汇总成绩，表扬先进。总成绩纳入年度考核，不合格的班级和个人取消评先资格。

（三）食堂卫生管理 1．原料采购制度：

食堂采购员必须到有卫生保障的站点采购食品，不得采购以下食品：

⑴腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，含有毒有害物质或者有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。

⑵未经兽医卫生检查或者检验不合格的肉类及其制品；

⑶其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

2．库房管理制度：

（1）食品贮存者应当分类、分架、隔墙、离存放，定期检查及时处理变质或超过保质期限的食品。

（2）食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。

3、厨房卫生制度及管理制度

（1）厨房必须添置“四防一消”设施。

(2)要有相对独立的食品原料存放间，食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。

(3)严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。

（4）厨房一天打扫三次以上，确保地面无积水、无垃圾。

4、餐具用具消毒制度

（1）餐饮具使用前必须洗净、消毒，未经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性的餐具。

（2）消毒后的餐饮具必须贮存专用保洁柜内备用。

（3）洗涤、消毒剂必须符合卫生标准或要求，必须有固定的存放橱柜，并有明显的标记。

（4）用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具，容器必须做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

5、餐厅卫生管理制度

（1）餐厅每天必须彻底打扫三次确保地面无垃圾积水。

（2）每周用“84”消毒液消毒二次。

（3）学生各人用各人的餐具（必须人人都有餐具）

6、卫生检查制度

（1）管理人中必须进行健康检查。取得健康证明后方可参加工作。

(2)凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾痛。不得从事接触直接入口食品工作。

5 (3)食堂从业人员及集体餐、分餐人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因，排除有碍食品卫生的病证或治愈后，方可重新上岗。

(4)食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。必须做到：

①、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流行清水洗手接触直接入口食品之前应洗手消毒。

②、穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内； ③、不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品； ④、不得在食品加工和销售场所内吸烟。

（三）个人卫生监督与管理：

1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。

（1）做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

（2）每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。

（3）按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。建立健康的生活方式和正确的站、立卧行走姿势（立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓）。

（4）定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。

（5）做好预防接种，勤洗澡、讲清洁，防止传染病和流行性疾病的发生。

2、注意用眼卫生。

（1）要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本

6 或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。

（2）教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让最后排学生看得见，听得清。

（3）下课不拖堂，坚持静校制度

（4）根据学生视力情况每班每周抡换桌位一次。

（5）全校每学年根据年级高低、学生身高，应调换配套课桌凳一次。

3、建立健全学生卫生档案。健全学校卫生保健制度，保健教师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病、多发病进行群体预防教育讲座和举办宣传板报。

4、制订防近、防龋教育工作计划。

5、健全学习评比制度。认真学习、宣传卫生知识，有固定的卫生宣传栏，定时更换卫生专栏内容，积极参加消灭四害活动和各项爱国卫生活动，积极做好常见病和传染病的防治工作，积极参加爱国卫生运动会活动。

柏梓完小 2017年3月

第20篇：学校门卫管理制度

学校门卫管理制度

为认真做好安保工作，维护好校园的安全，确保学校教育教学秩序的正常进行，对门卫工作规定如下：

一、学校门岗实行24小时有人值班制度，由专职安保人员负责管理所有时间段安保工作；

二、值班时着装规范整洁，标志符号佩带俱全，注重仪表仪容，保持威严姿势和良好的精神面貌。

三、学校保安员必须严格执行学校会客制度，来访者应该详细填写来客登记，写明进出校的时间与事由，由保安员电话联系 ，经确认可以接待后方可入校；

四、保持大门、小门常关。车辆进出要及时开关门。学生中途离校，凭班主任或政教主任签名的请假条放行。

五、工作时间教师外出必须持有有关人员签发的临时假条，并存在门卫室待查，否则不得放行。

六、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫工作人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。。

七、门卫工作人员要做好交接班工作，保证门卫室始终有人执勤。

新化六中门卫保安工作制度

学校门卫室是我校的精神文明窗口之一，门卫值勤人员应持证上岗,做到文明值勤,自觉遵守和执行学校的各项规章制度。门卫必须坚守工作岗位，值勤上岗期间，既要坚持制度，又要热情接待，做到文明值班，文明服务，全面履行本岗位职责，以自己的言行创树学校形象，创建文明窗口。

一、基本要求

1、门卫值班人员必须无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病，作风正派，恪守岗位，具有高度的责任意识，认真做好门卫一切工作，任何时候都不得擅离职守，随时准备完成领导下达的紧急任务。

2、门卫要持证上岗，严格执行学校《安全工作管理条例》和各项规章制度，按要求参加上级主管部门和学校组织的岗位培训。

3、值班时着装规范整洁，标志符号佩带俱全，注重仪表仪容，保持威严姿势和良好的精神面貌。

4、当值门卫应按规定时间开关校门，并保持校门四周和传达室卫生，随时清理果皮、纸屑、烟头等垃圾物，达到学校的卫生标准。

5、门卫应避免与来访人员发生纠纷，遇事要冷静、理智、机智。如遇无理取闹或人身侵害，要避免事态扩大，及时报告校长室处理。

7、门卫值班时不做与工作无关的事，因工作失职造成学校损失，当事人要负相应责任。

二、执勤规范

8、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态；当有人或车辆因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭，防止学生溜出或外人溜进学校。

9、学校要求教工进出校门要签名,对不执行规定的教职工要给予提醒，对不签名进出校门的教职工要登记，并上报校长室。

10、骑自行车、电瓶车进出校门时，师生一律下车推行，严禁在校内骑车。在上学和放学时，应做好门前停靠车辆的疏散工作。

11、全体师生进出校门必须穿戴整洁、大方，对衣冠不整、奇装异服者严禁入校。

12、学校校车、办公用车进出校门免予登记检查，门卫要保证其出入畅通。其他运载物资车辆出入校门应予以检查，并按规定留好记录。

13、本校学生在上课期间出、入校门时,门卫应查验学生请假手续是否完备真实，是否有家长带领。学生遇伤、病等紧急情况，急需出校而来不及办理请假手续的，应迅速确认，放行出校，并及时通知护导人员。

14、学生家长因学生病、伤等重大原因要求进校探望学生或要求面见老师、领导反映问题的，门卫在电话通知相关人员获得准许后方可允许其进校。学生家长要求转交包裹物品的，要及时与学生、老师联系做好交接手续后及时转交，不负责现金和贵重物品的收存转交。

15、对非本校人员进校要严格门禁制度。校外人员因联系公务需要进校的，门卫要查验并登记本人的有效证件，规范完整填写登记表格，并联系校内有关人员，确认是否接待后，决定是否允许进入学校，同时要实行挂牌进校。对放行人员，门卫应告知其处理完事情后马上出校，出校时填写外来人员出校记录。对外来人员进出校时所携带物品要注意观察留意，必要时进行查问。

16、教职工亲友来校探视，必须由本校教职工亲自登记，陪同进出。

17、门卫接待外来人员时，应指导其将所使用车辆停放到规定区域，防止堵塞门前交通,接送学生车辆一律不得进校。

18、节假日要加强保卫工作，除规定人员入校外，无特殊原因，其他人员未经许可，不准入校、逗留。

19、门卫对操外地口音、持外地证件的人员要求进校或带学生出校要认真查验证件并联系相关部门，确认后放行,对形迹可疑的人员要仔细盘查。

20、门卫对在校内施工的外来人员要留有记录。

21、门卫应制止广告散发、商品推销人员进校，制止小商、小贩在校内外设摊叫卖，劝止闲杂人员在校门口聚集游玩，制止在校门及两侧张贴广告等。

22、学校外借物品需校长同意，门卫应主动检查有关证明方可放行。

23、每天保安签收好各种报刊、信件，及时分发至各办公室；对汇款单、信函、包裹、邮件要登记收发；对急件及时送至当事人。

24、保安人员不准代替学生到校门外购物。

25、遇到停电或自动铃机出现故障，要按时到教学楼内摇铃，准确传达上下课信号。

26、如遇特殊情况，要立即向护导人员汇报，及时处理，确保学校全方位的安全，重大事件及时报“110”。

27、如因保安原因造成有损学校声誉或安全事故，一般不合格进行批评和再培训，重大不合格解除聘用合同并经济赔偿责任。

学校安全工作领导小组 组长： 副组长：

组员：

德育副校长 学校安全专管员 学校安全工作联络员 负责学生安全教育、学生校内外活动安全管理、校内师生自行车管理、民防教育、学校周边环境安全、家长宣传教育、与公安机关、街道联络等等

、教学副校长 主要负责教师安全教育、教师教育教学活动安全管理：实验室实验和仪器、药品安全、卫生室医护安全、晨检统计、校本安全课程和心理辅导课程的开设等等

科体艺处主任 主要负责多媒体安全使用、网络安全等

总务处主任 主要负责校园设备设施安全、食堂食品卫生安全、用电用水安全、建筑安全、消防安全、报警装置、校内车辆管理、伤害费用处理等等

人事干部 主要负责节假日值班人员安排、节假日校园安全检查、日常行政值班、学校安全档案整理等等

校务办公室主任 主要负责学校安全统计和上报等

学 校 安 全 保 卫 工 作 条 例

为贯彻上级有关社会治安综合治理的精神，加强学校安全保卫工作，创造稳定、安全的教育教学工作环境，经研究，特制定以下条例：

一、门卫、值班人员必须按时坚守工作岗位，定时巡查，尽职尽责。

二、校外人员、车辆进校必须经过门卫、值班人员询问事由后经同意方可放行，并作好登记。

三、校内、外来人员凡由校内携带公物出校门，必须主动向门卫、值班人员出示有关部门负责人签名的出门证明后方可放行，并作好登记。

四、工作日期间，下午六点后学生一律不得滞留学校；

五、双休日期间（除学校安排的活动外），学生来校须向门卫、值班人员出示学生证，说明事由经同意并作登记后方可入校；离校时要告知门卫、值班人员。

六、双休日及节假日期间，外来人员不得进入学校，如有要事须征得门卫、值班人员同意方可入校；本校教职工出入学校要告知门卫、值班人员,同时门卫、值班人员须作好登记。

七、增强消防安全意识，防火，防盗；教职工离校前，关好门窗、关掉电器的开关。

《学校管理制度心得体会.doc》

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