推荐第1篇：暑假支教心得体会
暑假支教心得体会
2012年7月，我迎来了大学的第一个暑假，也是迄今为止让我最难忘的一个暑假。响应学校实践政策同时也为了锻炼自己，我报名参加了义务支教团队，并有幸成为其中一员。一直就很向往那种去边区支教带给别人知识跟快乐的生活。这次实践的主要目的是支教活动，同时还有我们进行的三个农村调研活动。 7月4号，我们怀着急切地心情出发了，我们拎着行李，虽然天气炎热也没能阻挡我们热情的脚步。中午一点左右我们终于到达的目的地—沂源县燕崖镇燕崖村，一个我们要住20几天的地方，开始我们的希望之旅。
当天下午我们我们入住当地一个大院，虽然环境很简陋，但我们也还是热情的收拾着我们将来的“驻地”。还准备了锅碗瓢盆，预示着未来20天我们的“自给自足”的生活。第二天我们就准备招生，制作调查问卷等一些列的活动。由于当地条件问题我们采用了“小班授课循环上课”的方式，设立上课点，一天一位老师循环授课。
我们没什么上课经验，所以每次得提前准备上课内容，其中包括了特长音、体美以及还有感恩教育等。学生们上课时高涨的热情弥补了我们生疏的上课技巧。这里有着这样一群可爱的孩子:他们尊敬师长，他们吃苦耐劳,他们任职做事.他们坚持梦想,他们憨厚可爱,我们从他们身上看到很多朴实纯真,看到了很多我们身边人早已丧失的品质!其实我们在影响他们的同时,他们又何尝没影响我们呢? 在我心里我常想，他们既然来了，我就必须让他们收获东西，无论是课本知识还是课外知识，很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感,让我很快乐。每堂课我都是精心准备的，题目也是精心设计过。
现在回想,可以说时间虽短，却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时我们支教的老师都感到无比的高兴，因为我们的到来对这里的孩子有所帮助了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!还记得一中午，我同一五年级同学聊天，这件事让我心灵非常震动，她是一个很有主见很有思想的女生，她不会认为老师说的就一定是对的，而当老师的观点和她的不同时，她也可以很理解老师的观点，她认为每个人都会有自己的想法，而她自己对许多事情也都有着她独特的见解和天真的思维，我觉得这真的难能可贵。其实我们问一下自己，就算我们上大学了，我们又有多少人真正拥有自己的思想呢？我们又有多少人能够理解和我们不同的思想呢?她很小,但会思考,她很天真,但她很宽容! 在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。一群小女生利用课间用她们身边的纸折着她们认为最好的折纸送给我们，一个学生画了我的画像送给我，并写了她的祝福！现在这些东西都像宝一样被我珍藏着。学生们课间拉着我们做游戏，乐此不疲，我们还一起爬山，摘花······我们还有一个精彩纷呈的毕业大会，同学们唱歌、跳舞、变魔术各显其能。
当我们快要离开时同学们还有一些家长都来感谢我们，并且询问是否以后还去，说希望我们去，这是对我们活动及我们这些人极大地认可！更有现在，我们离开后同学们不断地留言，发短信说很想我们，让我们一定寒假还去，这是一种怎样的感动啊！说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他们清晰的告诉我我的行动是有用的,我们的行动是有价值的,支教之旅是有意义的·······支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人大概难以摩一二吧！
简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。支教之旅，许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动，让我的心灵得到了成长，二十几天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我，我很感谢他们！有人说我们的支教得到的远比奉献的多，是的，我们得到的大于我们付出的，这段旅程我收获的实在太多太多了，而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。
这次支教我们可能受了一点所谓的苦，付出了时间，一些金钱，但那些都是身外之物，而我所收获的愉悦、辅导成果却都是精神上的物价之物。有句话说的好，有一种生活，你没有亲身经历过你就不知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体会过你就不知道其中的快乐。有一种快乐，你没有拥有过你就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历过这种生活，体会过这种艰辛，更应有了这种快乐。
暑期实践结束了！辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，走过的路、踏过的土也将永记我们的脚步!难忘洛邦情,难忘感动支教行!
推荐第2篇：暑假支教社会实践心得体会
社会实践具有自身的规定和特点，是同思维和认识相互区别和相互对立的主体行为，但是实践不能脱离思维和认识独立存在，实践需要思维产生的实践意识作指挥，思维需要认识获得的知识作基础，没有思维和认识就没有实践，下面是小编给大家介绍的暑假支教社会实践心得体会，欢迎阅读。暑假支教社会实践心得体会一
七月，在我们大学生眼中，一切都如此地充满活力。我们的激情在燃烧，伴随着这份激情，带上回报家乡的热情，我们怀集人踏上了“三下乡”的征程。
我们这支队伍的实践活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化分配。在四月份开始策划，确定组长、队长，活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见，群策群力，很好地发挥了团队合作的精神，尽管我们在撰写方案的过程中困难重重，但队员们都积极地发挥各自的聪明才智，互相帮助，为保证方案的通过发挥了关键的作用。
从零星的几个人到近二十人的下乡队伍，在这个过程中是充满挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出，这难免会动摇我们的决心，在此，我们难免会发现团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙，即使有一个好的机会在面前也会抓不住，同时，如果队员之间缺乏应有的诚信也会削弱团队的凝聚力。在队伍面临解散的时刻，还好有不少核心策划人员坚持了下来，并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。
本次下乡实践活动为期七天，在这七天的日子里，我们的下乡队伍以支教，开展第二课堂，培养爱国情怀为主线，配合特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热烈欢迎。在这七天中，他们不仅学到了课堂以外的有用的知识，更重要的是他们从我们老师身上学到了正确的学习态度和学习方法，我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。
总的看来，我们这次“怀岭归燕”下乡活动是成功的，所取得的成果是丰硕的。但是，我们本次下乡的实践活动范围还是比较小，还是仅限于学校之内，对学校之外的社会情况关注较少，如在关注农村社会卫生状况，经济状况和文化习俗情况等存在空白，其实这些都是比较实在的问题，这样的情况有待于我们的大学生继续解决。
当然，考虑到我们下乡队伍人员的组成情况和策划时间比较急，我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生，无论在社会经验还是在专业知识掌握方面都比较浅薄，基于这种情况，我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何，七天的支教实践活动中，我们教师带给当地学生很多有用的知识，同时，我们队员也从当地的学生中学到了很多珍贵的精神，同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况，发现了更多问题。有幸参与这次活动，作为一个大学生，我觉得自己的责任更大了。努力拼搏，回报家乡也许是对我们故土感恩的最佳方式。
暑假支教社会实践心得体会二20XX年7月，夏日很热很闷，而我的暑假却因为与二十多位来自吉大不同院系的研究生和本科生共同到乡村支教，变得充实又清澈，艰苦却甘甜。
在校园中生活了三年，学习了很多知识，也参加了很多校园活动，可是总觉得缺少些什么——我们离社会太远。所以应当尽可能地回归社会、回报社会。终于，由胡庆婉师姐的发起和组织，在校研究生团委的大力支持下，我们吉林大学赴延边汪清支教实践队得以成立并取得良好效果。
我们的队伍是在6月末开始召集的，短短一周就有数十志愿者报名应征，这大大超出预计，我们不得不筛了又筛。7月初，所有成员的授课方向、课时都已定妥，而计算机学院一位老师捐赠的价值八百多元的新书也已送给我们，支教队伍整装待发！
7月10日早，我们甫到鸡冠乡就受到当地老乡的热烈欢迎，乡亲们早就得知一群从国家重点大学来的学生要来到山沟助学，纷纷邀请队员到自己家住，把炕打扫的干干净净，拿出平时不舍得吃的食物款待我们，仔细看我们的模样，拉着我们问大学是啥样的。就这样，由陌生到适应到熟悉，在为期一周的支教活动中，我常常被一些细节感动着，来自老乡、来自学生、来自队员。
我们分出几支分队到鸡冠乡中学、鸡冠乡中心小学、腰营小学、大北小学、影壁小学等。鸡冠乡中心小学算是条件最好的，但桌椅已磨得缺角还凸凹不平。大北小学就依山而建，拥有六个教室的平房里挤着小学生和幼儿园的孩子，由于偏僻人口稀少那里隔年招生，三个年级加起来不到三十人。算上校长总共只有三位老师。然而每个孩子的眼中都闪烁着勤奋聪慧的光芒，他们的眼神中充满求知欲和不服输，坚韧、朴实，仿佛任何客观条件都不会成为阻挡他们上路的绊脚石。当问及他们的理想，大山里的孩子和山外的孩子没有任何不同，当医生救死扶伤，当警察见义勇为，当科学家、教师、运动员奉献社会、建设家乡。衷心地祝愿他们都会成为山坳里飞出的金凤凰，成为栋梁之材！
这些孩子有时也会很顽皮，上课时为分数争吵不休，男孩和女孩之间有着那个年龄才有的可爱的敌意，边维持纪律边讲课真令我头痛不已，嗓子喊哑了还得变着法吸引他们的注意力，但当差点被气哭时，男孩子们跑到樱桃林摘来大捧樱桃递到我手上，又会顿时感动得要掉眼泪。现在，看着当时拍下的照片，我仿佛依然听到那清脆的童音“老师你吃！”，不禁回想起我的老师曾经说过的话——其实老师是最容易满足的。我的欢喜小冤家们，何时才能再见到你们呢？
除了学生们，我们天天打交道的就是所住家庭的家长和孩子了。大叔会拉着你一起下农田犁地、去小河捞鱼，晚饭时硬要喝两盅，再在院子里摇着扇子纳凉。农民的生活不容易，我们这次也切身体会到了，挣来每分钱都要靠双手，生活省吃俭用都为了供孩子上学成家。我们从心底期盼着农业、农村、农民问题早日解决，每个农民家庭不再为生计担忧！
再来说说我们的队员吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成员都有，大家虽然生活在同一校园却未曾谋面，这次却因为共同的理想和爱心走到了一起。在这个团队中，我时刻感受着每个人拥有的独特的人格魅力，常被一些细节而感动而折服。如大家所住的老乡家家庭环境、生活条件各不相同，大多数家庭没有热水，更别提洗澡，队员们都是用冰凉的地下水洗漱洗衣服；有位研二的师姐所住家还是茅草盖的房顶、土坯墙，暴雨过后仿佛有些倾斜，她还打趣安慰大家说住的是比萨斜塔，别看危险其实结实着呢！乡下交通不方便，两个大二的男生等不到客车就步行40多分钟去学校上课。他们的身影成为我记忆中永恒的片段。
短暂的一周转瞬即逝，分离的日子到了，每个人的心中都饱含着浓浓的不舍，孩子们抱着我们大哭，老乡都围在车边沉默不语，大家红着眼睛合最后一张影。虽然已离开，但我们的心早己和鸡冠乡、影壁村，和这里的山山水水、父老乡亲紧紧连在一起，情谊像山一样长在长青！
后记：队员们回到学校后常收到孩子的来信，说非常想念我们，要我们一定要再去，家长在电话中说孩子明显学得比以前有劲了，我想这些家长也真正认识到了教育的重要性吧，只要坚持下去，农村的教育质量一定会走入良性循环。这些变化都是我们所期待的，希望能够有持久的效果。这是我们第一次搞支教活动，经验尚不足，也遇到过问题，如经费不足等，愿我们的经历能够帮助今后此类活动的开展！
暑假支教社会实践心得体会三以一种深刻的方式面对一个世界，如果不是源于矜持或矫情，那么这种深刻应该是真实的。因为它历练了血与火的淬炼，生与死的考验，乃至灵魂与精神的升华。无疑，作为地理意义上的事实存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省人口不足九万，百年之九十四以上的居民都是少数民族，有傣族、汉族等。西盟西与缅甸为邻，农作物主要有稻谷、玉米、小麦和油菜、花生、甘蔗及茶叶等，发展及其缓慢，是一个国家级贫困县。我今年暑假有幸能到西盟进行支教活动，体验到了西盟的贫苦环境，领略到了阿佤人民淳朴的民风、热情好客的民族风情，真使我受益匪浅，这半个月将是我人生中弥为珍贵的一份经历。
从杭州到西盟，坐车一共需五十多个小时。杭州到昆明，约37个小时，昆明到普洱，约8个小时，普洱到西盟，约7个小时。火车、汽车，铁路、柏油路、山路，平坦的、颠簸的，坐火车坐到脚肿，坐汽车坐到晕吐，甚至出现了高原反应，这一切，都经历过了。虽然路途遥远，吃了不少苦，但当我们几经奔波到达西盟的时候，却觉得这一切都是那么的值得。我们的活动受到了当地的欢迎，普洱市团委书记、西盟县教育局副局长、县团委书记、副书记、学校的老师接见了我们并对我们表示热烈的欢迎。当地电视台也对我们进行了采访。在县团委工作的一名志愿者负责我们活动的开展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一个脸盆、蚊香。他叫魏巍，我们称他为最可爱的人。在随后的迎宾晚会和篝火晚会，县团委邀请我们参加进行了交流，我们的支教活动得到了他们的肯定与支持，他们也给了我们很多宝贵的意见。我们还和他们拍照留念，当时还有些外国友人，也一起拍照留念了。我长这么大这是第一次见了那么多的大人物，真是兴奋埃第二天还参加了当地古老而又神秘的祭祀活动，听说这祭祀活动以前是要用人头来祭祀的，直至一九五几的时候才废除了这一陋习，现在是用鸡来代替。想起当时在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛头骨，树上挂着的，悬崖吊着的，还有平地立起来的，三千多头牛头骨，阴深深的却又有着一种难以名状的神秘之感，这让我充满了严肃、崇敬之情。
我们的支教活动一共有九个人，均是平时比较好的朋友。活动围绕“圆梦大学”的主题，旨在给那些小朋友带来一些外面精彩世界的信息，给以他们精神上的鼓励，鼓励他们好好学习，通过自己的努力改变自己的命运，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我们的支教活动主要分大学励志教育、文艺加加油、健康美食party、趣味运动会这四个方面。我个人是负责励志教育这一模块的。我主要给他们讲了洪战辉自强不息、奋斗成才的故事，我想让他们明白，苦难并不是我们博取别人同情的资本，奋斗才是最重要的。
短短一个星期的支教活动，我真的不敢说我们能给那些贫苦的小朋友带来什么。物质方面顶多也就是在杭州塘栖三小和学军中学捐的一千多本书和一些文具。至于精神方面，更不敢说什么了。但是我想，因为那里实在是太偏僻遥远了，类似的支教活动真是少之又少，我们做了，多多少少总能给他们一些希望与渴求的。我们的活动在西盟县民族小学开展，就读该学校的主要是各乡村优秀的小学生（寄宿）和县城里的孩子。由于学校已经放假，学校食堂已经不再开放，加之那些乡村的小孩子也要回家帮忙干农活，所以真正参加我们支教活动的，都是家里条件比较好的学生。学校是本着自愿、切实可行的原则，安排了七十多名学生来参加我们的活动。活动比较有趣，我们给他们讲中国十大名校、世博会、三字经、洪战辉的故事，教他们唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、寿司，举行趣味运动会。我们把玩和学习结合起来，与他们以往所接受到的教育方式、内容很不一样，所以很受欢迎。我们是住在学校的宿舍，每天早上和中午，那些可爱的小朋友都来叫我们起床，都省了调闹钟了。
从实质上来说，我们到云南，很大的一个因素是我们想借此机会到云南旅游，领略一下当地的民族风情。而事实上，我们也的确见识到了很多新鲜的东西，那是我们以前所不曾经历过的。云南是一个四季如春的省，而昆明更有“春城”之美称。正值夏天，我们却还是要盖棉被，垫棉被，饭店、学校都没有电风扇，事实上也不需要电风扇。我们吃了很多特别的云南菜，都挺辣的，虽然我不大喜欢吃辣。但那种辣，是给人一种热情奔放的感觉的，辣得大汗淋漓，辣得浑身通透。其中我比较喜欢云南的过桥米线。另外有很多我叫不上名的菜，其中药汤也可以当菜，酸醋米干是一边吃米干一边喝醋。这于我，都是比较奇特的。在昆明我们去了云南民族村、大观楼和翠湖，在普洱我们去了观赏茶山，在西盟我们去了龙潭，并参加了一个迎宾晚会和篝火晚会，还有神秘而古老的祭祀活动。
也许很多人认为这种短时间的支教活动没什么意义，能给学生的东西很有限。前不久就有一个同学很直接地对我说，去到那么远的地方，花了的钱也不少，究竟值不值得，有没有什么意义。我想，所谓的意义，不是单纯地看外表的。就比如一个人花了很多钱到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙滩晒晒太阳，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人们会直呼，可惜那么有名的景点都不去拍照留念一下。但细想，旅游是为了放松，获取愉悦之感。那么，又有谁敢肯定说游泳晒太阳的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所谓的“天涯”“海角”也只不过是两块大石头罢了。就我个人而言，把一个学期辛辛苦苦做兼职的一千多块花到这次的支教活动，我还是觉得很值得。如果没有这一次的活动，我也到不了那么多好玩的地方，领略不到那少数民族的独特风情。如果没有这一次的活动，我也无法不知道我的生活条件其实比很多人要好得多。如果没有这一次的活动，我也就不能结交了那么多的知心朋友。当只是普普通通的九个朋友经过了半个月的相处，吃、住都在一起，大家可以说说心里话，一起玩玩游戏、嘻嘻哈哈地闹，那些日子，那种快乐，真的是很美妙且难得的。在云南的朋友，会到车站接我们，安排吃食、住宿，介绍好吃的东西，带我们到一些地方玩，帮买好车票，细心体贴地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他们带着一种崇拜的眼神看我，亲热地叫我倩姐姐。我真的感到原来自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他们，和他们聊天，回答他们各种各样奇怪的问题，再也不能随随便便了。我会害怕教得不好，所体会到的是一种责任感。在欢送晚会上，大家都忍不住哭了。当将要离开时，他们到车站送我们，拉着我们的手说不舍不得我们走，想让我们留下。但最终还是要离开了，车还是要开了。汽车慢慢地起动，那些小朋友，一边哭一边向我们招手虽然只有短短的一个星期的相处，但我们已经产生友好的感情，因为我们都是真心相待的。对于他们，我们是亲切可敬的，对于我们，他们是可亲可爱的。在西盟的欢笑与泪水，为我今年的暑假添上了最绚烂的一笔。
也还记得，在即将离开西盟的那天晚上，我们是和西盟县团委书记一起吃的饭，我们聊了很多很多。他给我们介绍了当地更具体的一些情况。其实很多乡村的小朋友都是很穷苦的。很多小学生都没有运动鞋，每天都是穿拖鞋去上学。寄宿的小朋友开学或放假的时候，就是简简单单地用一个蛇皮袋装两套衣服、一床被子就好了。依然还记得我们第一天开展活动的日子是他们暑假刚开始的第一天。我们进校园的时候，校长正在给集合的学生进行暑假安全教育。我的的确确看到了那些黑黑的、用新鲜好奇眼神看着我们、衣着朴素、脚上穿着简单塑胶鞋子，拖着一个个蛇皮袋的一群小孩子。快中午的时候下雨了，但还有一些学生没回家，他们是要等到中午才有车。雨一直在下，但他们没有伞，就在墙檐下躲雨，我们叫他们到教室里避一避雨，但他们都说不用了，那是一种对淋雨很习以为常、早已无所畏惧的口气和眼神。
如今我们在西盟的支教活动已经结束，但我们的活动还远远没有结束。我们商量要把活动继续进行下去。以“ours健康社”社团为活动进行点，在杭州这边和一些小学、中学合作，倡导捐一些书籍、文具、衣服，再找一些赞助商，每个学期一次，把东西寄过去。我深知这不是一件简单的事，面临的困难将会很多，但无论结果如何，我都会努力去做。这一构想已和西盟县团委书记达成了初步共识。这些，我不敢说我们要为西盟做些什么，选择这样的做法，只是源于我们各自本身。不是责任，不是义务，但总觉得要做些什么才心安。
这一次的云南之行，经历了很多东西，我所收获到的，不仅是游玩的愉悦，更有人生的思考。人只有经历过苦难，才能体会到生活的美好，才会感激生活并且认真生活。阿佤山的人民经常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木罗”，原意是爱和平、公正的英雄。我很喜欢这一句，同时也对自己说，在生活中，我要做自己的“江三木罗”。
嘿，江三木罗！
暑假支教社会实践心得体会四从XX年7月4号到7月19号，我们15名队员在xx市xx县xx小学进行了15天的支教活动。这次活动有成功之处也有不足之处，主要体现在以下几个方面。
首先，从团队队员管理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的认识及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。但是这次的队员管理也有两点不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些团队集体的放松的活动或游戏来进一步加深和巩固团队的凝聚力；二是有些队员的严格的管理条例或制度，没有从始至终大力严格执行，而是碍于一些特殊情况延缓或放松了；这主要体现在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度————即有必要事情才开会；教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让所有队员下课都到各自的班上或操场陪孩子一起，出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。
其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面认识与副科（趣味科目：音乐、美术、手工等）老师上课及交流，班主任、副班主任与学生的设置以及各年级主科科目（语文、数学）试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的管理再到放学后的专门队员负责校门开放及留滞学生处理等，这些方面比较成功，2、3天便进入正轨。但不足之处有两点：1、有些班主任到后期对这个班级的关注度有所降低；2、下课办公室学生借阅学习体育用品特别是图书没有掌控好。虽然要求学生排队进行借阅，但由于有时人员众多、学生使用体育用品不够爱惜、后期有些队员的倦怠感的这些原因，有时会出现借记混乱的情况。
再次，对当地老师、村民交流方面也存在优劣。对当地老师，从开营到期中活动到闭营仪式，以及中途和老师关于教学及生活方面的交流及改进是做到位的。但是对当地村民，由于大多村民都不会汉话，言语不通，平时我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里，以及未能找到合适的公共活动和一些对队员安全问题的考虑，因而沟通较少。和村民的主要沟通、认识方式就是平时必要时的几次生活物资购买（主要是食物方面）和家访，其中家访的走访和沟通是比较好的方式，有较好的效果，这跟这次家访的主旨定义也有关————单纯从关心了解孩子学习角度出发和家长了解、交流、沟通孩子的学习及继续上学情况出发，不进行贫困生及家庭敏感问题和家庭情况资料照相采集。
总体来说，这次活动最重要的是会协调处理事情，即根据实际情况作出一定的变更和调整。有些制度规定很严厉，有时有反弹，也必须想办法坚持强调、贯彻直至成为习惯。还有就是必须有时间把队员集中在一起进行讨论和总结。
这次支教，我们一同带去了一些物资，希望孩子们能够喜欢，并收到了学校的感谢信。
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在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况.西岙乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班.当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活，2008年暑假支教社会实践心得体会。
6月26日刚来到这个地方,我们就住进了西岙乡中心小学的宿舍里,在准备好一切之后,我们便在周围的村子进行了招生,同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐.经过几天的相处,我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱.由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求，社会实践报告《2008年暑假支教社会实践心得体会》。
我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3-4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供很多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。
时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。
在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜，我们失眠了。
7月6日，我们坐上离开的班车告别了西岙乡，告别了那里的学生，结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。
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大学生暑假支教心得体会
大学生暑假支教心得体会
别样的礼物，特别的感动
前几天知道了要去**特殊教育学校支教，心里很难接受，为什么要让我们去这样的地方？听说那些孩子有的是智障，有的是肢残，感到巨大的压力。
今天是去特教学校的第一天，听着**外面传来的诵读佛经的歌声，看着这些小孩，心中有一种悲从中来的滋味„„一个家庭出现了这样的一个小孩被来就是一种悲哀，那些孩子并不知道自己在干什么，我要怎样与那些特殊的孩子沟通，怎样教导他们，一个一个的问题出现在我的脑子里。
今天带的一个孩子听护工阿姨的介绍说是14岁，可是当教他写数字的时候，他除了123能写出来之外，其他的都不知道写了些什么，当我伸出1个手指问他“这是多少？”他居然伸出4个手指说8„„就这样折腾了很久。发现他写字不行倒是挺听话的，本着哄着他的心理，叫他画幅画，结果他第一个就画了维元，听到别人的赞赏，他可高兴了，画了很多很多，还特地为我作画，并送给了我„„
这是我收到最特殊的礼物，虽然我们沟通起来很有难度，甚至有点鸡同鸭讲，答非所问，不过看到他送给我的画，突然一种别样的滋味涌上心头，虽然你的画里都是那么简单几笔的勾画，画下面的签名每一张都是不同的：尽管每幅画都是那么几个圈圈，画的方法都是一样的却能被你形容为其他的人，但我知道这是你表达你内心的一种方法，只有通过“作画”才能让你感到自我存在的价值，所以你不知疲倦的画着，直到画到整个本子用完了，才停了下来。这是我收到最别样的礼物，我会好好地珍藏的，直到永远„„
还见到一个长得人高马大的女孩虽然你不太会说话，你不知疲倦地在那里唱了几个小时的歌曲，表达了你对语言的渴望；还有一个今天用蜡笔报废了我心爱的美特斯邦威的上衣，可是你并不知道你到底干了些什么，我虽然很伤心可是我并不生气；还有一个在那里睡了一个上午的小男孩；一个又写字又画画的孩子；还有后来才过来的小女生„„我会在以后的日子里争取与你们多多相处，其实我不知道我能教会你们什么但我希望把我一颗炽热的爱心奉献给你们„„）
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在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况.西岙乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班.当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。
6月26日刚来到这个地方,我们就住进了西岙乡中心小学的宿舍里,在准备好一切之后,我们便在周围的村子进行了招生,同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐.经过几天的相处,我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱.由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。
我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3-4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供很多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。
时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。
在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜，我们失眠了。
7月6日，我们坐上离开的班车告别了西岙乡，告别了那里的学生，结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。
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XX年暑假支教心得体会
20xx年x月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了这次社会实践而不再寻。我不再是在家吃喝玩乐，过着衣来伸手饭来张口的日子了，而是真正去体验生活，实现自我价值。我们在荆州市柘木乡聂河小学进行了为期10天的支教生活。
时光飞逝，转眼间我们的支教生活就结束了。这一切都将成为回忆，成为我们人生中最美好的回忆。每当回首，翻开这一张张照片，我的脸上总是不禁流露出微笑，这一切好像就是发生在昨天一样，记忆犹新。那些人，我们一起生活、相处过;那些事，我们一起经历过??
我将这次支教活动称为我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯、最美好的东西。 XX年7月5日上午我们从学校出发，下午便到达了实践地。6日，我们便见到了期盼已久的孩子们，我最先被吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们带给我的感觉。我原以为与他们相处会很尴尬，很难与他们沟通交流，但是我很快便进入了角色与孩子们打成一片，还与他们称兄道弟，兄妹相称，他们的质朴和童真让我们非常开心;同时当我注意到一些孩子身上穿着些破旧衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我很难过。我想我要在短短的10天里好好的关爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，那我就非常有成就感了。
当老师，教书的感觉是很美妙的。在此次支教中，我担任的是四年级的班主任兼三到六年级的语文老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此认真执着充满着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情严肃的教书先生。
老师，这个神圣的职业我是不敢亵渎的，做老师就的有做老师的样子，我会表扬上课认真、踊跃举手发言的同学，也会批评教育一些调皮捣蛋的家伙，灵活多变的手段把这帮家伙收拾得乖乖的。在课堂上我会激发他们主动思考，提供一个舞台鼓励他们勇敢的展现自己，我在黑板上设立了一个公布栏“昨日之星”，我会记录下每天上课表现突出的同学名单并于第二天进行表扬并公示，以此来不断激励孩子们学习的热情。在这里，我第一次上课，第一次开班会，第一次给他们讲做人的道理，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯，我每天都认真的备课，把这我知道的知识尽可能的浅显的讲解，但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了，有时候一个非常简单的问题要讲十几遍，我仍然坚持着，甚至发掘出诲人不倦的无限快乐。经过平时的观察和家访，我发现了很多孩子存在的问题，我不断的尝试着与他们交流，也努力的想去改变他们但却没想会是如此的困难!后来，我渐渐地明白了：这也许就是一种和谐，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把自己的生活方式和思维方法强加于他们身上，也许只是循循善诱使他们在自己的人生道路上走得更好!
再一次回忆这次活动的整个过程，我总是无限感慨??
还记得我们为此次活动所做的前期准备，备课、宣传、募捐、拉赞助、一帮一，事情一件一件的进行着??
虽然募捐只有短短的一天，但是我深深的知道其中的繁琐。多次小组开会制定出来的策划书，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣传单、海报，安排值班等等，我们一直用心的对待，用心的完成。虽然忙碌，但是大家很有信心，希望通过我们的努力，能让更多的人献出自己的爱心，让远在聂河的孩子收获更多的温暖与希望。募捐过程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在各个街道上。
每一张宣传单，每一次微笑，让我们学会了承担责任和爱，因为这些可以让孩子们感受到爱的力量，使我们感受到责任的重大，大家对孩子们的爱心让我们感动，谢谢你们，好心人!
在前期准备工作中最重要的就是备课，我一直在茫然，仅仅十多天的支教时间，我到底能教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让农村里的孩子们感受他们在这所不能学到的东西，让他们知道知识可以改变命运,自己带给他们的不光是书本上的知识，而且这么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都研究，写大纲，花了很多心思和时间，准备了很久，很多。虽然这些在最后被证明确实没怎么用到，但心里却很踏实。
在整个教学过程中，最令我难忘的一件事就是我给孩子们上的最后一节感恩课——爱，从感恩开始。对于这节课，我准备了很久，收集了很多我们活动中的感动瞬间图片，我将一个个小感动凝结为一次真感情。在课堂中，伴随着动人的音乐，我用轻柔的语言为孩子们讲述着每张图片背后的感人故事，讲述着平常生活中他们所忽视的那一个个瞬间。孩子们都禁不住的留下了感动的泪水，他们似乎明白了什么，明白了什么叫爱;明白了这个世界上有许多许多的人在关心、在关注着他们的成长;明白了他们应该如何学会感恩，感恩每一个关爱着他们的人!
佛说：“前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过。亲爱的孩子们，我想，能够与你们相遇，只能浓缩成两个字“缘分”。在XX年这炎热的夏天，我们的友谊渐渐发芽了??
快乐的时光总是过得飞快，转眼间十多天就过去了，我们的支教生活接近了尾声。 7月15日，我们举办了结课典礼，这是对我们这次支教成果的一次展示，是对孩子们的大检验。孩子们纷纷登上舞台，亮出了这10天来学到的各种本领，尤其当低年级孩子们跳起优美的舞蹈时，台下不时响起雷鸣般的掌声，那是对孩子们的赞赏，也是对我们支教生的认可。最后我们12位老师为孩子们献的合唱《再见》会场气氛达到高潮，孩子们都来到了舞台上，抱着我们，把我们围住，大声地哭着。
推荐第7篇：暑假支教
2017暑假支教
大学，是我们通向社会的重要阶梯;社会实践，则是丰富大学生活让大学生增长社会阅历的社会活动。转眼间，我迎来了大学生涯的第二个暑假。为了充实这个假期和拉近自身和社会的距离，我早早就盼望着参加一次暑假社会实践活动，而学院组织的XX区百济中学支教实践活动，正满足了我暑假实践的要求。 实践实况：
2015年7月12日早上，我们外国语学院暑期支教实践团开赴XX区百济中学，开始为期一周的下乡支教实践活动。一路上我们经历了山路十八弯的艰险意境，但是欢声笑语让我们很快就忘记了道路的蜿蜒。中午，我们顺利抵达百济中学。30个穿着统一的“红衣青年”得到了当地人的格外关注，受到了当地领导老师的热烈欢迎。为此当地专门召开了一个小型座谈会欢迎我们的到来，并为此次实践支教活动拉开了序幕。从这次座谈会上我们了解一些百济乡的基本情况。百济乡位于XX市XX区南部，距城区38公里，总人口约4.8万人，共有14个村。百济乡素有“果蔗之乡”的美称，是XX区有名的农业大乡。甘蔗、荔枝和芝麻鸭是当地的特产。此外，当地领导也表达了对我们生此次支教的期望，而我们的带队老师更对我们提出了要求并部署了一周的活动行程。下午，按计划我们到达当地芝麻鸭养殖场参观特色产业养殖芝麻鸭，在当地农民的细心讲解下我们掌握了一些关于芝麻鸭养殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鸭带给我们更多的是对百济乡未来发展的展望。
7月13日早上，我们走了一个多小时曲折的山路去探望百济乡的五保户，并赠送了鸡蛋、百米和面粉等慰问品。五保户老人大约都在80岁左右，长期独自一人在家，没有亲人的照料。我们纷纷坐在老人身边，与老人攀谈，解闷;还有的同学给老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我们开始布场“招生”，看着求知的同学们踊跃报名的身影，我们不惊更坚定了要让他们学有所得的信念。
7月14日早上，我们开始按照计划给同学们正式上课。经过一个早上的自我介绍、口语、戏剧及手语操，为了促进大家的互相理解，彼此之间的友谊，下午我们开展了一次素质拓展活动。此次素质拓展活动从下午3点到5点，活动内容丰富多彩，旨在促进同学们之间的了解、增进友谊，提升同学们的团队合作精神。
7月15日至17日，为正常授课时间，但也不乏各种有趣的课外活动。印象最深的是我们支教实践团队的男生与百济中学的男老师进行的篮球赛，虽然由于势均力敌和各种客观因素最终我们输掉比赛，但是我们赢得了尊重，更拉近了我们与老师间的交流。7月18日，是我们支教团在百济支教的最后一天，我们安排了一场汇报演出来检验我们的教学成果。汇演形式多样，有英语戏剧、口语、手语操、合唱等。经过这几天的相处，我们与当地学生建立了深厚的友谊，同时也开拓了视野，收获了很多课堂上学不到的东西。 实践感受： 7月12日至7月18日短短7天的支教实践活动，让我感慨良多，收获多多。
一、能跟着支教团历经山路十八弯的山路顺利抵达支教地点，这本身就是我人生阅历中的一次难忘的经历。
二、让我醍醐灌顶的更有那两位长者的金玉良言。百济乡党委书记在欢迎座谈会上的讲话，深深打动了我。书记提到我们作为当代大学生，拥有优越的创造条件，也是推动社会发展的先锋，应该找准自己的定位，还深入分析了城市与农村的差距，对我们寄予了希望。他一再强调大学生投身农村建设，艰苦奋斗，也是实现自身价值的一条重要途径，正向他自己一样，大学毕业后被分配到百济乡并一如既往地做到书记这个位置。总之，书记的言辞让我端正了自己对今后就业方向的看法，受益匪浅。另一番良言来自当地一普通农民，通过在去参观芝麻鸭的路上与他进行的一番交谈中，我获得了一手珍贵的实用“财富”。在与他的交谈中，我得知虽然他文化水平不高，但是他在经营农村建设方面绝对是高手。他提到百济乡始终坚持“稳粮食、重甘蔗、优水果、强畜牧、扩造林”的总体发展思路，走农业—生态一体化的发展道路。这些只是我在高中地理课上才接触的名词，没想到这次真正看到并从一位农民口中听到，我既惊讶有激动。农民大叔还认真讲解了当地稻穗、松树、芝麻鸭的种养植和用途，让我是尽饱耳福啊。他，虽然是一普通的农民，但从他身上我看到了我国千千万万像他一样拥有让我垂涎的才智的农民，他们永远是我学习的榜样。
三、此次支教实践活动的一意外收获是炊事班里的故事。由于是下乡支教，我们继承艰苦朴素的传统，采取轮流炊事，既经济又实用。每天吃着新的炊事员做出来的饭菜，虽没有学校饭堂里做的美味，但别有一番滋味。特别是当自己掌厨过后，方知炊事生活的不易。柴盐米醋，颗颗粒粒都凝结着炊事员的辛勤汗水，在当地如此简陋的条件下我们每天都能填饱肚子这是炊事员的功劳啊。从炊事这件小事中我学到了团队合
作的伟大，是炊事员们的相互配合才有了香喷喷的饭菜哇。
四、这次支教实践的最大收获当属与当地学生的交流。在和他们相处的短短几天时间了里，我们作为大学生代表与他们中小学生代表结下了深深的友谊。无论是在课堂上还是课外，他们的表现都异常地显眼。课上他们积极踊跃地发言让我们佩服得脸红;课外他们活泼灵活的身影让我们自叹不如。总之，几天的相处，让我看到了年轻的优势，看到了两代国家接班人的默契和希望。 实践展望：
通过这次百济乡支教实践，我更坚信扎根农村，默默奉献亦能出人头地;我更崇尚伟大的农民伯伯所从事的平凡事业;我更深信青少年是国家建设的希望。从现在开始，我坚定信念，加快前进的步伐，向大学外的另一片广阔天地驰骋去!
推荐第8篇：暑假支教
大奎乡之旅
开课前期
2013年7月8号，学校放假，按照以往的安排，此时的我应该已经坐在回家的车上啦。然而这一次，我没有立马回家。9号上午早上的车，8号晚上我一觉睡到早上还是没醒，结果是室友叫的辉说：胖子你还不起来，就赶不上火车啦。我也不知咋了立马从美妙的梦境中醒了过来，一看手机，晕了。于是立马洗洗刷刷，拿着东西就跑去车站方向。。。结果赶上了，舒了一口气！但悲催的是火车票给掉了，，还好一位好心人拾到后交到了柜台处，当我领回车票时被车站工作人员细心的叮嘱了一阵……..
经历了漫漫的长路，以及令人无语的乘车，9号下午终于赶到了我们的支教地点大奎上。一下车看到了令大家都惊喜的一面，因为大家都发现这学校的教学环境并没有我们之前想象的那么糟糕，学校的环境就是那里的贵族学校一般，而且大奎上的村民们也很热心，在我们支教期间送了好多菜……第一天到达后，各自载着自己的旅途疲劳，支教的期待以及不送丰富的晚餐美美的睡了一觉。不过在这之前，大家一起开了一下会，说了支教的安排……招生，教学，班主任等等。
新的一天，新的开始。大家都带着期待，兴奋的心情，化整为零出发前去大奎上招生。。。而我这和一学姐一组前去招生（实际上我比她大），一直以来咱俩的招生情况还不错。期间我们先表明了自己的身份，然后再说明自己的来意…家长们一听都觉得希望来啦，所以纷纷给自己的孩子报了名。后来支教队员们在大奎集合，期间不知道从哪儿冒出来一堆孩子，说要看我打太极，要看我跳舞。好吧！此刻我明白了，原来我被队员们买了，我的个神啊！！呜呜呜…….哎，没办法为了给孩子们一个满意的，答案，也为了给他们一份快乐，我一大男人只好硬着头皮上了。还好我hold了他们。后来大家又去了一个叫廖家但很偏远的地方找生。之后大家回学校吃吃喝喝，洗洗刷刷，开完例会就睡教啦。我相信大家对下一天的教学都抱有很大的期待，而我自己也是一样，而且很紧张。毕竟大一的支教让人…..正式接触
10号以后我开始了我难得的早起之旅，其实在支教期间我是教4年级自然科学，5年级体育的。现在还记得我的第一节课是5年级的体育。10号那天我上了我有生以来的第一节课，给孩子们介绍了我自己，也说了自己15天的教学安排与计划，选了一选课代表。不过我发现，这还真有点儿难，我不太能hold孩子们。第一节课就在紧张的心理压力下，眨眼间过去了。第2天的4年级的自然课也是一样….
之后第二天给他们上的体育课，真心让我手忙脚乱啊！自己好多事儿多不知怎么处理。好吧按照教学来吧。5年级体育教学计划
第一节课：老师自我介绍，学生自我介绍，老师学生交流，宣布纪律，游戏（选课代表），体育运动前要热身。
第二节课：队列队形
第三节课：舞蹈奶牛舞
第四节课：舞蹈奶牛舞
第五节课：舞蹈奶牛舞
第六节课：足球（羽毛球初赛）
第七节课：足球（羽毛球决赛）
第八节课：自由活动
第九节课：太极（起势，野马分鬃）
第十节课：太极（白鹤亮翅，左右搂膝拗步）
第十一节课：太极（手挥琵琶，左右倒卷肱）
第十二节课：太极（左揽雀尾，右揽雀尾）
第十三节课：太极比赛。
第十四节课：自由活动。
第十五节课：迎新晚会
可是问题来啦，队形队列他们已经已经会啦。没办法教奶牛舞吧，开始的时候还行。后来大家一半的人说不想学了，特别是男生。于是就教那一半想学的。在这节课上我第一次邂逅了我的小奶牛（段晶奕，朱巧芸，郭玲，陈郴倩，朱妮敏，朱文豪，毛新雄，毛庆铃，，杨亚星）。就这样这节课在混乱中度过了。不过已经把队形确立好啦。
因为时间的原因以及调整15天里体育课，给5年级的孩子们教了奶牛舞和太极。而四年级的自然科学
第一节课：老师自我介绍，学生自我介绍，老师学生交流，游戏（选课代表）
第二节课：洗手
第三节课：牙齿
第四节课：小鸟
第五节课：游戏活动课
第六节课：火灾原因，预防
第七节课：火灾发生后该怎么办？
第八节课：寻找外星人
第九节课：以外星人唯切入点教授孩子学会与人打交道
第十节课：魔鬼百慕大
第十一节课：游戏活动课
第十二节课：食品营养与安全
第十三节课：农药有多可怕？
第十四节课：游戏活动课
第十五节课：迎新晚会
按照教学计划，我给孩子们上了洗手，保护牙齿，火灾，外星人，唱歌方面的知识….总而言之此次的教学并没有完全按照教学计划行事，而且教学时间也不是很足。教学从开始的混乱到慢慢地适应，由没经验到有经验，，，，等等都有着自己的成长。
意外的调整，意外频出
由于原5年级的班主任需要去做调研，所以叫我代理5年级的班主任。也正式因为这副班主任，我学到了更多东西。班主任的日常工作是，每天每节课去教室留意学生，早中晚锁门，平时注意学生们之间的安全问题，对孩子们进行品德教育。
状况一：还记得有一次班上一男生（朱帅军）跟女生（朱妮敏）打架，本来没啥事的，结果男生踢了女生一脚。幸好及时发现，我当场指出来男生的不对。可是下课后我发现，这男生还在虎视眈眈的……没办法了，只有去跟队长反应情况。队长找了小男孩去谈了谈，说没啥事了。并建议我下次对某一些孩子不能当场指责他。应当私下里与他用老师，朋友弄得身份交谈。在队长找朱帅军谈话以后，我发现时不时的会看我，而且有时候不喜欢我…好吧，这小子还记仇呢……之后我主动与他接触交流，这情况才得以解决。。
状况二：自从我当了班主任以后，我发现了我一学生（盘君豪）老是喜欢，在课堂上开小差，老是喜欢做吸引老师注意力的事儿…….所以就直接忽视他，希望他的情况能有所好转，结果效果不大。后来就多关注了他，也向同学们询问了他的情况。可是有一次他真心让我无语了。一女生不小心弄了他一下，结果他老是趁我不在，或者没注意到时候去“骚扰”女生。结果把这女生弄生气了，弄哭了。后来我对他的行为进行了很多次的说教，结果他还是没有改。之后我卆对他失望了，不再关注他。
状况三：这是最让我无语的，最伤心的，也最无奈的。
事件的主人翁是我和我们班的班长朱彤。朱彤每次放学后都会来学校玩，我也经常跟她一块儿玩。可是这一次……这天我跟她聊的很开心，一段时间后我说回家吃饭吧。老师去休息一下。结果在我走之后她就跳到我的背上去了。好啊，我就把她抱过来，带着她转圈儿。可是她说她疼。。。我发现情况不对，就放她下来了。一下来她就很生气，还狠狠地掐了我一下（平时喜欢掐人），蹲在地上哭了。好吧，但是我不知所措了沉默一段时间之后我问了一下她的好朋友啥情况，她说是因为她不能抱起来转圈儿，一转就疼。当时我了个憋屈啊。没办法啦，祸是我惹出来的，于是我又哄又利诱，甚至还让她掐我（当时都被掐出血啦），可是都没有用。最后直接跟我来啦一句，明天我不来上学啦，以后都不来啦。顿时我感到憋屈，无奈。之后我叫她好朋友去买了冰棍儿，叫她好好劝一劝她，结果还是没，最后请学姐调解，她才原谅了我。杯具啊！！！
状况四：这是我最生气的一次打架事件。
这天我们班上来了位新生，这天上午情况一切都好可是到了下午的活动课，我和班长在聊天，突然她对我说：老师有人打架啦。结果跑去一看，情况还蛮严重的2人脸上，手上，腿上全是伤口。当时我立马就火了。咋打成这样呢？当时立马想抽他俩，可是忍住啦！先安抚了2人然后和梅姐一起，询问了原因（男孩拿木棍女孩面前晃悠，女孩上前踹了男孩一脚……就这样打了起来）。之后给2人包扎并处理关系后就结束了这场惊悚的打架事件。
难忘的人，难忘的事儿，最开心的时刻
要说到之间期间最难忘得人，那就是我的小奶牛们（（段晶奕，朱巧芸，郭玲，陈郴倩，朱妮敏，朱文豪，毛新雄，毛庆铃，，杨亚星）），以及5年级的孩子们。最难忘的事儿是教小奶牛跳舞。最开心的是每天和孩子们嬉戏，以及支教汇演那天小奶牛的精彩表现。虽然现在支教已经过去很久了，但是脑海里始终有着孩子们的身影。人生无数过客，但孩子们绝不是过客。
支教的经验收获
支教期间：优点：心态渐渐变好不紧张，善于同学生交流。
缺点：气场不够，支教前期课堂纪律混乱，缺少老师技能，上课语言艺术缺乏。。。做班主任与任课教师时自己产生的疑问：
1.究竟如何与儿童沟通？却又不失威信？
2.如何分析，预测儿童行为。
3,.对性格内向，却老是做一些事儿（干扰课堂，上课）怎么办？（忽视他？完全做不到，而且也没多大效果）
4.学生间在课堂上互相举报小动作，咋办？
听别人上课的收获：
1.熟悉教案
2.课前预先说好纪规律
3.教学与实践结合，描述特征与绘画，表达结合。
4.引入鼓励性的教学语言。
5.教学过程有难易梯度，所举的列子以及作业也要有难易梯度。
6.课堂上学生下位以及其他问题，应当及时惩罚，而不是一句下课后处罚。
7.小组分数竞争制度。分数要扣的严，重。不要吝啬加分与扣分。
8.多关注表现不积极的人。
9.注意回顾上节课的内容。
10.朗读时，可以看情况让学生一个接一个的度，最后领读，总结。
11.作为班主任，课堂开始时抽几分钟时间教作人道理。
令人头疼的，无助的事儿
早上排节目时，同学们排斥另外另一个同学，并当全班学生面作了人身攻击。导致一个小学生伤心的哭了。我的处理方法：
（1） 找哭的学生说话，安慰(没效果)
（2） 找惹事儿的学生谈话（没效果）
（3） 找全班学生了解情况
事故原因：老师分组问题；学生排斥；受伤学生本身有一些不良习惯（偷东西，不爱卫生）
带更好的方法解决。
15天的支教生活留下了感动，也留下遗憾。但更多的是开心，幸福。
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下乡支教心得体会
靠近大山
大学生支教就是用我们微薄的力量去帮助那些孩子们，为了那些山里的孩子能够更好地学习以改变自己的命运。志愿服务贫困地区教育发展，很多青年学生都愿意利用自己的假期时间参与到下乡支教的队伍中，当然我也不例外。
在其他同学享受暑假的同时，我们收拾行囊踏上下乡的路程。因为起得比较早上车后就睡了，睁开眼睛四周都是山，我以为快到了，又绕了两个多小时看到了世外桃源——洛南县城。这个小城市还是不错的，有些繁华，有些热闹而我们不在这。我们在省道上行驶了30分钟向一条泥土路开去，眼前变了没有了繁华，没有了热闹。到了目的地感觉还行没那么恶劣，但心里有种沉重感，就这样第一天就过去了，在我们自己做的床上面躺着听着山村中知了的叫声，呼吸者清香的泥土味睡着了。第二天我们进村去宣传，我们的到来给这座小山村增添了活力，孩子们围着我们嬉戏打闹，但看到眼前的一幕幕，古老的泥土房屋，房子都建在山坡上，每个家里都是那么简单，那么纯朴，小孩子是那样的纯真。使我全身感到酸溜溜的，说不出来。心里告诉自己一些什么，却不知从何下手。
这不是一时热血兴起更不是为了游山玩水感受别样环境，我们是真心的带着我们的诚意带着我们的学习所得和在学校的收获来言传身教。站在讲台上做一个人民教师的工作我从来没想过，但是当我站到讲台上看着山里纯真学生的脸庞，我的心在澎湃，激动，不是紧张不是高兴有种东西是我无助。我能做的极其有限甚至起不到任何作用，在大山生长的孩子对于外人的到来是内向，自闭，躲避等等思绪万千不知从何缕起。其实这些可爱的孩子很有思想，很有理想，缺少的是方法，是自信，是鼓励，是成功路上的一块基石。我们能做什么呢，能改变什么呢，能给他们什么呢？给的是一种相互的尊重，给的是一种自信，给的是一种重视。在我的班级有这么几个学生：齐星、吴楠、黄杰、黄培鑫、黄楠、李旭、黄佩、黄重阳、殷杰。我会记住他们，可能会忘记但想到下留题，想到下留题小学想到我的学生，他们的面庞都会浮现在我的脑海。他们是最可爱的人。作为一个在校学生，短短的几天支教真的传授不了他们多少知识，但知识是有限的情谊确实无限的，我相信，我们给予他们的鼓舞、自信、新事物和精神力量远远超过了知识的强大。我们从千里大山外带来的是希望和力量，是他们希望拥有的美好明天。
穿过这片贫瘠的土地我看到的是真诚的眼神，他们是欢迎我们的，他们是喜欢我们的，喜欢我们跟他们说些他们向往的大学生活，喜欢我们跟他们讲些他们不知道的事物。再孩子清澈泉水般的心里，一切都是那么新鲜。
虽然下乡支教的条件很艰苦我们住的宿舍是用桌子拼起来的大通铺很拥挤，这里也没有地方可以洗澡，并且生活用水也很有限，一天两顿饭，黄瓜，土豆，稀饭，馒头，没有油水，但我们吃的很开心我们没有怨言。我坚信这是对自己的磨练，学校给我了我们这样一个的大学生支教奉献爱心回馈社会的机会，让我们知道天地之大，还有很多人需要我们去关注，关爱，奉献。大学生支教，是将我们的爱心传递给了山区的孩子们。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教的同学们。面对这些可爱孩子们的笑脸，我坚信这个夏天的支教是有意义的。
这个夏天对于我来说是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，两层的教学楼，由中国邮政捐献的简单的课桌椅，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。在支教中，我一直在思考三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。
一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我去的那个学校，就非常考验技能，因为一切都是“第一次”的，第一次精心备课，第一次站上讲台，第一次拿起粉笔模仿着老师神圣的模样给学生们讲课。和学校专业的老师一比较，就能看出我们的差距了，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强。总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到自己的不足。另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我初为人师，总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次,我明白了批评不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当严厉的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实在太少，我们离专业老师的距离还是很远的! 每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢？其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚地看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪光点，助其增长自信。其实我觉得，只要当老师的不要放弃，知道如何鼓励学生去学会追求，如何找到目标与方向，如何在现实与理想之间架上桥梁,并且不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你的期望靠近的。
这次支教做得最好的一点就是大家都充满激情，我觉得这是非常重要的，尤其是社会课。如果你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢？不过我也看到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是需要加油的。
在这次支教活动中，其实我受到了很多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，更是作为社会上的人，就应该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对工作和生活的热情，才能成为一名合格的２１世纪人才。
下乡的同志们，在每天要走十几里路，每个人要瘦几斤，要啥没啥的地方，笑声却不断，感慨却越想越多。在这淳朴的地方我们每个人都变得淳朴，变得倾心倾力。你们是最棒的。
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【篇1】
今年暑假怀着激动的心情走向xx市遂平县xx村小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。
如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，十二个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。
一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：
真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊!以后一定要认真听老师讲课。
对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我气愤了
跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己， 仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去说到这次支教，我们除了安排了数学、英语和综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对 小学高年级的学生开设奥数班。上课的时候，学生充满对知识追求的目光，使我们每个老师都不敢怠慢，在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜 子里会产生一些新鲜的想法，提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论，找到最 佳的答案充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。
当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是 在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为确确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己 的劳动成果，开心之情充溢了我们的心!
课外，我们跟学生一起玩耍，我们无话不谈他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足
我们手牵着手，走在绿色的生态公园里，漫着步，聊着天，遥望编上几个小花篮，向小草打个招呼，跟放牛的孩子说声你好;浅浅的微笑，深深的憧憬
在美丽的遂平xx村，没有城市的喧嚣，只有一派安静和谐的画面的社会主义新农村里，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热情洋溢的大学生黄淮学院中国语言文学系大学生三下乡社会实践小分队。
我们在酷暑下完成了为期十天的支教活动。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。
我庆幸自己加入了这个团队，十天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。
人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我再一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛， 一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕 虽然这只是一次实践活动，我们只做了10天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易 的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的韶山人民，是你们给了我们成长的经 历;我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助;但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真 诚地希望xx村人民生活越来越好，经济发展的更好更快。
【篇2】
今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会 加强锻炼
实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力
在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心 帮助他人
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
四、讲求合作 提高效率
当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。
在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。
五、学会感恩回报社会
金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。
我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。我认为回报有三个层次：回报父母和朋友;回报社会和你周围的环境;回报人类。
第11篇：大学生暑假社会实践心得体会（下乡支教）
这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的，大学生暑假社会实践心得体会（下乡支教）。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。
在这次支教活动中，我一直思考我们教育学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。
（一） 如何是一位好老师
一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是作文课（如何写好作文的开头与结尾），两节课都要做很多的板书，跟当地专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿，社会实践报告《大学生暑假社会实践心得体会（下乡支教）》。总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到自己的不足。另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为人师，总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实在太少，我们离好老师的距离还很远啊。
（二） 如何是一位好学生
每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢？其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上完作文课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过经过我再三催促他们也写，居然都写很好。还有一些学生写得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发现每个同学都有进步。所以说，只要我们不绝望，学生也不会让我们绝望的。
（三） 如何是一堂好课
我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充满激情，我觉得这是非常重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，如果你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢？不过我也看到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是需要加油的。
在这次支教活动中，其实我们都受到了很多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对教育的热情，才能成为一位好老师。
第12篇：某年暑假支教社会实践心得体会某字
XX年暑假支教社会实践心得体会XX字
在经过长达两个月的面试以及培训，日爱心社暑期支教活动正式开始了。在经历了一晚上的长途颠簸，所有支教志愿者于12日中午到达了本次支教地点——湖北省十堰市郧县鲍峡镇小花果村花园完全小学，一个坐落在山水之旁，美丽而质朴的小学。
一晚上的休整后，第二天便开始了正式的支教生活。当我们还在熟睡中时，便有很多孩子在学校门口等待，有的甚至找到了我们住的地方。报名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也没有报完名，下午陆陆续续地有学生来报名，算下来已有100多学生报名，已经超出了我们的预计，这也给了我们很大的压力，但是有压力才有动力。
是我们上课的第一天，所有的事情基本按照我们的安排有条不紊地进行着，因为是第一次教小学生，所以第一节课基本有一半的时间维持课堂纪律，不过学生们学习的热情着实让我们感动。课下，志愿者和学生们开始玩起了游戏，老鹰捉小鸡，丢手绢等等，所有的人玩的不亦乐乎，热情高涨。上完一上午的课，教音乐的志愿者嗓子都唱哑了，表示学生们上课特别积极活跃。中午，我们回到自己的宿舍开始做午饭，厨艺精湛的志愿者们不辞辛劳地为我们做了第一顿午餐，丰盛又可口，让我们感觉到了大家庭的温暖。午睡过后我们与学生们的热情丝毫不减，上课时学生们积极发言，主动参与互动，志愿者们的上课进程十分顺利。放学时志愿者与学生依依不舍地告别，晚饭后志愿者们开会总结一天的感受，并开始准备第二天的教案。
是我们上课的第二天，志愿者一大早去买菜时就在门口遇到了许多学生，在路上也有许多学生跟我们打招呼，听着他们那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校门外许多学生都等着老师们来上课，看到老师走过来，一大群学生便会围过去，跟老师们一起走进教室，有的同学手中还拿着手工课、美术课上面的作品，不停地问：“老师，你看我做/画得好吗”他们的身影在晨光中形成了一道道亮丽的风景，温馨非常。我们按照他们原来的作息时间表上课，一切都有条不紊地进行着。走在教室之间的走廊上，能听到学生们的歌声、欢呼声以及询问老师问题的声音……
接下来的几天中，志愿者们与学生们的关系更加融洽和谐，许多志愿者都有了自己的“fans”，课上志愿者尽心尽力教授知识，课下学生们带着自己上课所学的知识来询问老师，有的还将自己手工课和美术课上面的作品当做小礼物来表达自己对老师的感谢之情。放学后，学生们热情的为志愿者们介绍当地的风俗文化及美景，让我们更好地了解并适应当地的生活。
这几天里，我们暑期支教小分队的志愿者们和谐相处，融为一个大家庭;志愿者与乡里之间更加熟悉;志愿者与学生们之间是师生，更是朋友……在这依山傍水的鲍峡镇小花果村花园完全小学，我们为自己的支教梦而努力奋斗着，对未来憧憬着……
范文二
社会实践报告范文
在团中央的的号召下，x月22日清晨，工程学院14名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车，开始了为期5天的社会实践活动。周家村，地处平度市西南崔家集镇，人口230余户，x00余人，全村拥有耕地1550亩，固定资产120万，经济收入多为经济作物制种，全年生产总值达1221万元。从x2年起全村开始陆续在6条主要街道及若干小巷胡同栽种了6000株柿子树，深秋时节，红果绿树，如彤云，如朝霞，令人叹为观止。据悉，每年仅此一项可为全村创经济收入40余万，即美化环境又可创经济收入，远近诸村争相效仿，成为周家村的一大特色。
据了解，全村有果园200亩，年收入x0余万元，目前正在积极培育新型品种。另外，全村正准备开创经济作物深加工及诸多副业，以实现经济发展的灵活性及自主性。
一 安得广厦千万间
走进周家村，给我与想象中迥异的第一印象就是周家村的环境。
周家村，地处青岛西北，离海已不再是一矢之遥。这里没有海风拂面，只能靠着一方方平坦的土地，一代代辛勤的劳作。这是农村的真实，也是农村的典型。
周家村的住房是集体式建筑，大街小巷，树木房舍，俨然有整饬的痕迹。很明显这是改革开放的痕迹，同时也是农村发展的一个侧面。改革开放近二十年来，对于拥有大多数人口的农村来说，\"乡村城市化\"的观念已深入人心。
当然，如今住房不仅仅是城市生活水平的体现，在乡村他同样代表着一个村庄的整体化实力。在我实践的五天里，周家村，交通阡陌，对\"乡村城市化\"的要求把握的非常到位。\"乡村城市化\"，顾名思义就是在乡村现有基础上逐步建设，逐步向城市化模式迈进。其中\"乡村\"是特色，\"城市化\"是目标。当然，在农村现有土地及民俗风情基础上城市化是一件相当复杂的事情，我们知道城市与乡村无论在地理位置，经济基础不可避嫌的存在着较大的差距，这里面有些是微乎其微的，而有些却是判若云泥，由此也决定了这个过程必然是一步步迈进的过程。
运笔至此，让我突然想到了华西村的建设。当然周家村的现有经济实力比之华西村尚不能望其项背，然而，作为农村的发展典型，他们其中必然存在着千丝万缕的联系，而这就是我们要找的焦点。华西村的实践证明，一个乡村的建设必须有一个大的车轮带动着，这个车轮可以是农，可以是林牧副渔。然而，从现如今成功的诸多例子来看，经济发展是一个大的方向。从周家村的现行体制来看，作物制种的深加工是非常有必要的。
周家村的建设是成功的，然而，他同样存在着诸多弊端。固然，统一住房是一个村庄经济实力的体现。可是，如果不估计全村经济实力的参差变化就容易造成某些方向的抑制，而这种抑制有时是非常巨大的。
从对周家村村民的调查来看，他们当中很多人都有改善现有住房的倾向，这就是说，无论哪个农村，统一住房是有难度的，筑房建房必须虑及诸多因素，在参差不齐中寻求一个平衡点，而这不免又要违背了一部分人先富起来的政策，影响了整个城市化的进程。
茂密的柿子树在微风的吹拂下，簇拥着一排排整齐的房舍。这里边有多少是乡村特色，又有多少是城市化建设，这是摆在我们面前的一个现实，它需要不同档次的住房建设来回答。
二 桑榆微霞尚满天
来到周家村，另一个给我深刻印象的就是周家村人的生活。住房条件是物质文明的体现，而精神生活则关系到一个村庄精神文明的建设。
物质文明决定精神文明，精神文明又反作用于物质文明。对于农村来说经济发展是前提，精神文明必须紧跟物质文明，这样才不至于在农村经济底子薄的前提下失去协调性。
闲暇之余，走了走周家村的街头巷尾。每逢傍晚时分，夕阳西下，就有很多老人聚在一块，他们有的打门球，有的则画地为局，用树枝和石块酣战一场。此时，人们往往会围成一团，欢笑声不绝于耳，看得出村里的老人过得非常幸福。
据悉，周家村几十年来从未出现过刑事案件，特别是村书记周云善上任2x年以来，精神文明一直紧跟物质文明建设，双抓双进，是远近闻名的典型精神文明村庄。
共产党是工人阶级的先锋队，建设一个怎么样的政党直接影响着群众生活。象周家村这种良好的精神风貌，归根结底是和党的领导分不开的。以周书记为首的两委(党支部村委会)成员严于律己，坚持党风正，党性真的原则，逐步使整个村庄的党员做到\"三个代表\"的要求，从而满足群众的各种需求，达到全村团结一条心，踏踏实实作贡献的良好局面。
三 鞠躬尽瘁白鬓生
五天的社会实践，周家村给我印象最深的一个人就是他们的村书记周云善。身为省政协委员的他，三十年来，带领一帮又一帮的村干部鞠躬尽瘁，真正做到了为乡亲们谋幸福。年尽60的他，看上去风采依旧，从他那矫健的步伐以及那略带沙哑，却仍然铿锵有力的嗓音中谁能看出他曾经因为脑血栓一个月不能说话。周书记告诉我他有好几次都坚决不干了，可是，乡亲们离不开他，他不能就这样置乡亲们的幸福于不顾。最后，他还是咬牙干下去了。有一句话他说的好\"农村是一个复杂的天地\"他就是在这样一个复杂的天地里默默的干着他所应该做的一切，一干就是三十年。曾于报端见到一篇文章名曰《周家村三问》其中记述了他和村妇女主任外出开会时别人上餐桌，他们却四个鸡蛋两碗面的事迹。生活中的一件小事，但它的意义有多大，我想每个人都非常的清楚。
周家村现行的政治体制非常完善，上至党支部村委会，下到\"生活，生产，生育\"三生服务小组，他们各司其职，兢兢业业。走进他们的会议室，迎面而来的是对面墙上的一面如火的党旗，两边是一副联语\"以党为公，无私奉献\"周家村的村委成员们正是以此为信条，带领全村走致富之路的。
\"三个代表\"要求共产党要建设成为代表生产力发展要求;代表文化发展方向;代表人民群众最根本利益的政党。周家村的党员就是这样做的，他们以党为本，以人民群众为基础，以克己奉公为准则，正是有了这样一批优秀共产党员的领导，周家村才有了如今的繁荣。
四 果树银花陌上桑
通过几天来的实践，我深深的觉得发展始终是周家村的头等大事。
俗语说\"靠山吃山，靠海吃海\"周家村既不靠山，又不临海，只能凭着人均不足两亩田的耕地求发展。几年来，他们已先后与韩国香港签定合同，共同发展制种经济。这种现行的合同具体为，由韩国和香港提供制种作物的种子，待到秋后，作物成熟，村民进行简单的加工后，再由他们回收回去。经过多年的努力，目前全村每亩收入分别已达：辣椒10000元;西葫芦5000元;西红柿4000元。
可以说这是改革开放带来的成果，几年来，周家村正是靠此走上了致富之路。然而，这种多年来的经济体制并没有让乡亲们干的舒心。韩国把这些回收回去的种子进行深加工，作成品牌销售，从中受惠，渔取暴利。
周家村并非没有资金搞经济作物深加工，困难在于加工出的种子没有销路。所以说，周家村要走自力更生的道路必须有较大的公司在此投产建厂，建立比较完善的生产流程，实现制种销售一条龙。也只有这样周家村才会真正发展，乡亲们才会干得舒心。
无论柿子收入，还是果树收益，这些都不是周家村发展的大方向，只能算是辅助产业。于是，周家村又开始向副业看去，养殖业的起建，在周家村尚未形成大的气候，这并不是他们没有条件，而是因为农村经济底子薄，乡亲们承受风险的能力较差。总体来说，周家村可走的路很多只是道路荆棘丛生，决非轻易而举，一蹴而就。
归根究底，科技是第一生产力，走在现代化农村前列的周家村，并没有忽略科技的魔力，他们先后邀请了大量的专家学者来做报告，带领他们去田间地头指导村民进行种植生产。新时代要求人们尊重知识，尊重科学;运用知识，运用科学。科学种田，科学兴村日益成为全村人心里的头等大事，这就要求教育的大力投入，周家村说道也做到了。
五 明窗净几朗朗声
第一次接触周家小学是在第二天，整齐的教室，明窗净几。学校不大，却别有一番情致，此次，我们实践最重要的一件事就是开设辅导班，进行下乡支教。
我们共开设了三个辅导班，语文数学班，英语班，计算机班，村里的孩子非常积极，他们踊跃的报名，每天提前半个小时就赶到学校。我常常感动，这些平日里异常顽皮的孩子上起课来却精神抖擞，聚精会神。我们相处的非常融洽，课下，他们常常把我们围成一团，听我们讲源自古今中外的历史故事。
周家小学共教授6个村庄的学生，周家村很富有，可他们知道富的意义及要求，整齐的电脑房，别致的板报栏，在这种环境下学习，孩子们是幸福的。他们是明天祖国的花朵，他们渴望知识雨露的滋润。
\"教育要面向现代化，面向世界，面向未来\"。这就要求在坚持现有教育体制的基础上探求更新的体制，国家政府要加大教育的投入，再苦了不能苦了孩子;再穷也不能穷了教育。在当代世界发展的大环境下知识的竞争渐以成为综合国力竞争的中心，\"科技兴国\"战略已深入人心。周家村的教育体制是完善的，小言之，周家小学是在培养能够建设他们家园的技术人才，大言之，则是在为国家输送一批又一批的知识分子。教育这个来自遥远角落的呼声，声声敲打着每个关注教育的仁人。
六 后记
五天周家村的生活，感同心受，几多欢笑，几多留恋，周家村并不是完美的，至少在我的印象里有一丝参差的缺憾。然而，周家村是美丽的，一片片整饬的瓜田，一排排茂密的黄烟，还有那果树银花，牛羊庄稼。周家村是一面旗帜，闪着新时代的光辉，宛如鲜艳的党旗，如火如荼，周家村是一个温暖的家，充满着热情的因子，我热爱这片土地，我热爱这里朴实的人民。
社会实践报告提纲
系部名称：______ 专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____
实践单位： xxxx有限公司
实践时间： 20xx年月日 至 20xx年月日 共 天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实践报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右
第13篇：暑假支教工作总结
德江大学生联谊会 2012年暑期支教工作总结
德江大学生联谊会——星星之火支教队2012年赴贵州省德江县复兴镇土井村土井小学开展了为期半个月的支教活动。此次支教是德江大学生联谊会自2012年1月16日成立以来开展的第二次全协会成员都能参与的大活动，也是德江大学生联谊会星星之火支教队首次奔赴山区开展义务支教活动。此次支教共有16名队员，其中有3名非协会成员参与，协会干部8人参与，另有3名师范类专业学生。
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节约的社会美德。
7月20日早上十点队伍来到土井小学，第一顿饭便是当地一名队友家人请的。按照支教惯例，一般在支教刚刚开始的时候是绝对没有人会请吃饭的，而这次却是一个极大的意外，这说明什么？充分说明了当地土家族村民的热情好客。如果仅仅请吃一顿饭说明不了什么的话，我想在后面的下乡日子里，学生给我们送各种各样的农家菜以及当地一名退休的老教师甘老师请我们吃饭、老支书请我们吃饭和最后学校一名老教师吴老师请我们吃饭呢，这应该足以说明当地土家族人民的热情好客了吧。本来我们是不能接受当地村民的任何邀请和馈赠的，但是面对村民们的盛情邀请，学生们的真心相送，我们只能很愧疚的接受了。其实一开始我们是坚决拒绝的，包括学生们送蔬菜给我们，我们一开始都是要给钱的，可后来通过部分队友的走访后惊奇的发现，要是学生们再提着菜来学校送给我们，我们再给钱的话，他们就不再送来了（因为当时我们去买菜很困难），面对学生们提着蔬菜来学校的高兴劲，真的不知道用什么语言去拒绝他们，真的不能打击他们幼小心灵。面对当地村民如此热情相对，我们队友集体表示，一定要更加尽心尽力的给学生上课，毫不保留的将自己所有的知识传授给学生们，尽量不落下每一个学生。
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大众广播体操，早操还有一项内容就是唱歌，我们要用嘹亮的歌声来打破大山里的寂静，用嘹亮的歌声来唤起疲劳的村民们干农活的精神劲。出早操也是对每位队友的自身锻炼，只有身体强壮了我们的队伍才不会倒下，这其中不凡有个别队友自始至终都没能理解出早操的意义所在，不出席集体早操其实是不仅仅对他自己是一个遗憾，而且还有对整个队伍的一点点缺陷，因为在这半个月里，没能16人整齐的出完早操。
7月20日早上10点半，我们准时开始给学生上课。据学校老师提供的数据称，学校有一到六年级的学生共计140多人，第一天来上课的学生竟然有200多人（当时我们还招收了当地的初中学生），但是据后来我们统计和课间访问，有的学生的确不是这个学校的，他们是听当地的亲戚说有免费补课的机会而来的。十多天上课下来，队友们都反应，当地学生的基础真的很差，很多学生都不能跟上教学进度，很多本应该学会的课本知识都没能学懂，当然这也不能完全怪罪于当地的教学质量，这其中还有大部分原因在于农村和学生自己，因为他们生长在农村，每天回家还要帮助父母做家务活，如放牛、砍柴、摘猪草、做饭等，没能给学生学习的时间和机会，晚上一般吃过晚饭都九点多钟了，农村学生学习基本上靠自己每天早上天不亮就进学校，用上课前的那么
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我相信这句话绝对是当地老师用来赞美我们的，但是我们也的确教会了孩子们不少的知识，不过山里孩子的未来最终还得靠他们这些扎根基层的山村教师来完成。
作为一群短暂的乡村支教老师，我们只能对孩子们说声对不起了，是我们的到来打乱了你们原本很幸福平静的假期生活，是我们的到来给你们原本轻松的暑假增加了学习负担，我们没能教会你们更多的知识，没能带给你们更多的快乐，反而在你们心中平添了一些离别的愁绪。是你们给了我们这个锻炼的机会，是你们让我们学到了很多社会经验，也是你们充实了我们的暑假生活。离别的那天，孩子们用饱含泪水的眼神凝问我们支教老师：“老师，你们明年还来吗？老师，你们明年一定要来啊，你们一定要来看我们！”这个问题，你让我们怎么回答，怎么样回答才能不伤害孩子那颗期待的心，但是我们为了控制孩子们的情绪，只能背着良心说：“我们尽量来，但是你们要好好学习”。其实，当我们说出这句话的时候，内心里是在流泪的，因为我们自己心里明白，明年是不可能再来了。但是星星之火支教队的旗帜还会飘扬在其他贫困山区，而且会越飘越有劲，越飘越高昂。
星星之火支教队 杨波
2012年9月6日
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第14篇：暑假支教申请表
义工申请表
1.个人资料： 姓名：出生日期：籍贯：政治面貌：联系电话：邮箱：通讯地址：2.个人爱好： 3.个人特长： 4.健康状况：
4.1、是否有慢性疾病 4.
2、是否残疾或有某种缺陷？
5.教育经历：（若为在校学生,请在专业栏注明当前就读的年级） 学历：
教育： （请填写下表） 教育 高中 大学 研 究 生
入学时间
校名
主修专业
（若为在校学生,请在学历后注明当前就读的年级）
性别： 民族： 身份证号： 宗教信仰： 手机： QQ：
贴照片
6.语言及计算机能力：（1-精通；2-良好；3-一般；4-几乎无法应用； 5-不懂） 英文能力 普 通 话 四 川 话 计 算 机
听 听 听 office
说 说 说 Others
7.其它培训及技能： 8.家庭联系人及联络电话
申请人声明及授权
本人谨此声明以上所填报之一切资料全部真实。此外本人明白个人有权利要求查询及更正公益项目现有之个人存档。所有查询及更正要求，必须致函公益项目团队。
申请人签名日期
“阳光成长”公益项目团队声明
本公益团队谨此声明，所有收集之个人资料，只用于甄选义工之用途。此表是个人存档之一部分，并存放于公益项目团队内部。
第15篇：暑假支教感言
社会实践总结
活动目的
1、宣传我党的光荣传统，加强爱国爱党教育
2、对农村的基础教育调研及了解
3、加强当代大学生的使命感责任感和适应社会的能力 活动时间
7月1号到7月15号
活动计划
1、7月1号到7月2号在学校东门及农大家属院进行募捐
2、7月4号到7月15号到新乡市长垣县苗寨乡祭城中心小学进行义务支教和农村基础教育的调研
活动过程
7月2日到7月3日，支教分队兵分两路进行为期两天的募捐活动，分别在农大东门口农大家属院和文博广场。第一小分队负责的是农大东大门口和农大家属院，分别向过路的大学生和来往行人进行宣传。内容包括我党的优秀光荣传统、爱国爱党教育及支持并关注农村的教育，并号召他们积极地捐款捐物。其中第一小分队负责的农大家属院收获颇多，一些退休的老干部老教师及家属捐款捐物十分积极，旧书籍，书包，文具，衣服及体育器材等等
在募捐的过程中队员们体会了与人交往中沟通的重要性，和陌生人交流，让别人了解你的想法，就需要硬着头皮去和他们交流。“您好！我是农大下乡支教志愿者，我们需要募集资金为农村那些留守儿童买文具、书籍、体育器材等。如果您家里有已不用的玩具、书籍可以捐给我们，您可以捐现金，五元十元都是您的爱心”。这样的场面同时在农大东门口和文博广场上演。有的人会慷慨解囊捐上五元十元甚至百元，也有的给白眼不屑不相信的眼神。。。。。但队员们始终坚持着，一个又一个、一遍又一遍重复着，一毛两毛、一块两块积累着，不放弃向群众宣传爱心支教的机会。此次募捐，也给队员们上了生动别致的一堂课，向实践学习、拜社会为师，不仅锻炼了队员们适应社会的能力，也为我们成功做好人师埋下了伏笔。两天来，团队向社会各界募捐到现金500元，还有书籍，文具，光盘，体育器材等„„折合人民币约5500元。队员们用曾经没有的感受经历，向世人证明“只要人人献出一点爱，世界会变成美好人间”。我们要告诉那些贫困的孩子，你们并不孤单，社会仍在关心你们、关爱你们、关注你们。
7月4号进行了休整，和捐款捐物的整理。
7月5日到达目的地已是下午时分，队员们见到了勤劳朴实的校长，他对我们的到来表示热烈的欢迎和高度赞扬。随即，队员们整理了住处－－两间小瓦房。
7月6日一大早，孩子们便齐聚到了学校。爱心捐赠仪式在八点半正式开始，简陋的主席台上坐着学校及附近兄弟学校的校长、副校长、老师代表、学生代表。台下坐着近百名小学生和家长代表，他们的脸上洋溢着开心的笑容，仿若这来自大城市的爱心已让他们得到莫大的满足。捐赠仪式顺利的进行着，团队代表将含有图书234册、笔记本157本、教学光盘54张、书包13个、体育器材82件、玩具若干，折合人民币5500元的捐赠清单亲手转递给中心小学的校长。台下响起掌声一片，那些孩子们脸上都漾起最纯真的笑容，队员们亦得到莫名的快慰。乡里领导的大力支持，老师们家长们的信赖，还有队友们的团结互助是活动顺利开展的关键。
招收学生的时候，三年级、四年级、五年级的学生的教室很快被坐满了，最后队员们为五年级扩充了一个班才让孩子们都坐进了教室。
上课了，古老的钟铃声总是很悦耳，孩子们轻快地跑进教室，开始了新的课程，没有繁琐的教学，队员们用自己的方式教孩子们怎样高效背诵、怎样自主学习、怎样把字体变得工整；下课的时候，负责教歌的队友发挥主阵地功能，洪亮悦耳的歌声就这样传递在校园里，传进每一位队友的心里，看着孩子们开心成长，队员们就会觉得一切都是值得的。在教学的时候，队员的目的不是将书本知识在短时间里
完全教给孩子们，主要是要让他们学会自主学习、怎样学习，同时也给他们讲一些励志故事，也会用一些小奖励来引发孩子们主动思考，提高回答问题的积极性。下课时，队员们会为孩子们讲述爱国故事，唱红色歌曲，表演红色话剧，来引导孩子们更加热爱祖国。
村民的热情很高，还记得7月6号晚上下雨断电了，电工不在家，村里人就冒着风雨来到学校送上了光明。队员们欢呼，这样无法言语的朴实情意感动着队伍，这一切还在继续从未停留，也不会停留！
活动感想
这次活动很有意义，让我们体会到了很多别样的感受，募捐的艰辛不易，支教的苦与乐，充斥交织着我们，给我们上了一节生动的社会实践课。同时只要人人献出一点爱，世界会变成美好人间，汇聚爱的力量成就生活的希望。
第16篇：暑假支教反思
三个小时的会议刚刚结束，才发现学了多年的理工科的我，需要接受更深层次的熏陶。尚升学长的思考，是时间积累的厚度，我需要的也是时间，才能不断拥有我想要的生命的厚度。或许我真该找一找自己的主心骨？就像是刚刚从爱情那个回忆城里逃出来，获得自由的我，如同又再一次从水底露出水面一般。我不想要，眼中只有一个人，不想要，每天为了一个电话着急分分秒秒。还是那个我，是得到了自由，不再是渴望。时间可以让我有更多机会去接触这个社会，深入到农村，类似于中国的西北地区。目光不是远，而是尖锐。
我现在可以很有底气的说，新农这个团队，有我的身影，有我的足迹，有我的点滴心血。如果不是Allen给我拉到这里，那我便不会有人生的第一次注入新的血液，依旧是他微笑的目光，依旧是那样一个个人，带给我的不是视觉震撼，而是心灵的浸润。确实是我自己现在缺少了一种思考，在支教过程中，没晚的自我反思，批评与反批评中，我心里听接受尚升的话，不能把别人的思想直接嫁接过来，即便你有多么认可，也要经过自己的思考。也是没有深层了解，我的认识也只是在层面之上。感谢牵我的手走过大一一年的每一个人，我真的成长了。我的视角随着小郭的目光，转移到了孩子身上，关注的不只是教孩子们学什么，更重要的是如何让他们快乐的成长，更多的是与家长的那种微妙感情的变化。在文艺大联欢上，我虽为主持人，可我担当了一名观察者的角色，我亲眼看到了家长看到自己的孩子在台上表演的惊异的目光，而更多的是慰藉。校长的话我也作为对我工作的认可，他说，如果不是在台下看到我带着孩子们进行手语表演，他根本不会知道，石垛村小学的学生也可以这么多才多艺。更多的是别人的认可，不只是孩子自己。我虽然呆的时间，不足以改变一个人的命运，可是对他们的影响是潜移默化。我没有想过，我们那几天的付出，抽身离开，会让孩子们觉得，学校老师的教育方式和我们的相比，失去很多趣味性，今后上课会否有失落感？这个问题该如何避免？还是我们的期望仅仅是一种希冀，我们自以为是在那里给他们的生活画上美丽的一笔，可是走后只是背影，只是回忆。或许是我自己比较感性，可是逐步上升为理性需要一个阶段，一个成熟的阶段。突然就那么觉得，人真的不能只顾着自己，当初听别人说，我活着就是为了别人，自己心里还在默默发笑，这种人是神。可是，现在才逐渐明白，自己也在逐渐往这个方面靠拢，心灵尝试着被清洗，灵魂也被洗涤。
小13们也马上就要到来，既然担任起演讲部部长，我不想只是完成一个任务，不是为了履行我对晓璐学长的承诺，因为我在新农学会的一次次会议交流中，看到了每个人的热忱，不仅仅是为了完成布置的任务，更多的是，丰富自己，积累自己的厚度。当然这个不是目的，我希望的是作为一种结果渗入到我的人生当中。当然，新农我也不会割舍，我还是那么贪婪，想要做的总是那么多。
就像江美琪《我心似海洋》里的那样，多希望我是盏烛光，在你需要时候发亮，当你迷失指引方向，让你脆弱时不再迷惘，我的心是一片海洋，可以温柔却有力量。我要只是精神支撑，精神支撑。我要用爱一个人的时间，去和更多的人接触，哪怕一次散步，一次交流。这样，我的目光才不会狭隘到只贪恋着一个人。我的目光是奔着中国，朝向世界的，有着西藏，有着云南；有着德国，有着希腊。像我这样一个爱旅行的人，哪里会因为脚下、手中的一朵花放弃自己贪恋已久的前景，我又哪会停留在谁的身旁。哪里有我的痕迹，哪里就不会有我停留的目光。
第17篇：暑假支教总结
2012年暑假支教总结
2012年七月份，像往年一样，中央民族大学塞上未来社团成员在宁夏多个地区开展了暑期支教活动，活动为期十五天。在这十五天里，从支教成员到村里的每个孩子，大家都收获颇多。
其实早在支教前一两个月，社团就已经开始了各项计划，从策划到支教志愿者的动员和培训，再到教案验收，都做了很充分的准备。但是当真正开始上课、同家长孩子们沟通交流的时候，对我们又都是一个考验。
家乡的天空一如既往的蔚蓝，当我们行走在这片黄土地上时，每个人的心里都充满敬畏，不单是为这生我养我的土地，更是为这处于较落后、闭塞地区未来发展道路的忧虑。我们清楚地知道，要改变这一切，必须先从教育抓起。看到这些可爱的孩子们的时候，情不自禁的想起了十几年前的自己，在黄土地上欢闹、学习、生活。我们儿时的玩伴，有的和我们一样在祖国各地上着令人羡慕的大学，可是更多的人却是早已辍学在家，或者年纪轻轻便已为人父母。差距总是祸害着一代又一代的年轻又稚嫩的心。他们像我们一样渴望上学，渴望改变自己的命运。所以我们来了，来帮助他们，尽管我们的力量似乎看起来不那么强大。可是我们就是要把这种教育为本的观念深深植入每个家长每个孩子的心里，让更多的人加入我们，让塞上的未来亮起来，并以崭新的姿态迎接一代代建设家乡的儿女。
翻看着一张张的照片，时而为孩子们滑稽的表情开怀大笑，时而为他们的一个眼神儿感动落泪，不知该以何种心情来形容我此刻的喜怒哀乐。我想支教的每一个人都是好样的、都是值得我们敬佩的，“捡起旱海珍珠把阅读带入宁夏”也不只是说说，我们还会做的更好，塞上未来的明天也会是将责任与爱心相连，希望与热情共存，宣传与实践相结合的优秀社团。
世界上最美的表情莫过于孩子们天真可爱的笑脸了，他们像一泓清泉一样安静地渗入我们的心里，铭刻在我们的脑海里。当我们一起站在国旗下注视着五星红旗冉冉升起的那一刻，就仿佛每个孩子的未来也会像这鲜艳的旗帜一样光彩夺目，我们在心里默默的祝愿，愿每个梦想都成真；上课时，孩子们专注的眼神，让我们提起一百二十分的精力去授课，偶尔的打打闹闹、你推我搡倒也凭添了很多乐趣。其实我们与孩子们之间互相给予的东西是永远无法画等号的，我们给他们的只是很少一部分知识，更多的是一种思想观念，尽管在他们这个年龄可能还不懂，但是只要我们坚持去做，终有一天我们会成功。而他们给我们的是人世间最单纯的童稚，离开各自的童年后，也许我们再也就没有享受过如此让人心无旁骛，开心打闹的时光，这是他们给我们的属于我们童年的后记；开运动会时，大家的积极性都很高，你追我赶，其实我们需要的是一种团队协作，在任何时候都携手并进的集体荣誉意识，显然我们在和孩子们一起努力进步。从地震自救演习到文艺节目，再到课外活动的做游戏以及家访，每一天我们都很快乐很充实，看到家长孩子脸上的笑容我们开心着此行很有意义。夕阳拉长了回家路上每个人的身影，想象着当年的自己是怎样一蹦一跳地行走在回家路上，这条路还很长,期待更多人的加入。
第18篇：暑假支教总结
支教总结
2011年7月8号我们一行13人来到焦作市修武县西村乡宋营完全小学，一转眼，我们的支教生活已经结束了。对这里的环境由陌生到熟悉，对这里的孩子由陌生到熟悉，对这里的生活由陌生到熟悉。仿佛昨天我们还在校医院门口讲支教的事情，还在图书馆门口合影，今天我们就已经要离开了。
记得我们第一天来这里，早上七点出发，经过半天的奔波，下午四点多来到宋营完小。学校的赵老师热情的接待了我们，赵校长因为开会没能及时赶到，就让王老师先来学校照顾我们，因为王老师夫妇着急来学校给我们开厨房的门，让我们吃饭，路上不小心发生了车祸，我们一直都觉得很对不起王老师，幸亏伤势不是很严重。第一天对这里一切都很陌生，住的地方没弄好，没地方做饭，没地方买菜……虽然大家都有不适应，不过大家并没有抱怨，因为我们是来支教的，就是要受苦的，不应该被这一点小小的困难吓倒。
7月9号我们开始招生。第一天来的孩子不是非常多，报名的也就60多人，不过我们觉得这个人数已经够了，可以更好的对大家进行辅导。孩子们很喜欢老师，不愿意回家非要留在学校跟老师玩，大家玩的都很开心。我们晚上开会，按年级分成了三个班，
一、二年级一个班，是一班；
三、四年级一个班，是二班；
五、六年级一个班，是三班。我是二班的班主任，和秦媛、杨腾飞、刘毫我们四个人负责二班，从7月11号也就是周一我们正式开始上课。
开学的第一天，我们都很激动，团队里的人基本上都是第一次当老师，生怕到课堂上太紧张讲课讲错了，也怕自己的讲课方式学生们不习惯，最怕的是会发生什么安全性事故，不过一天下来并没有发生什么预期外的难题，这应该也是我们提前考虑好，做好了前期工作的原因吧，这是很值得欣慰的！家长来的时候都说孩子英语不好，想让我们重点教一下英语。通过调查我们发现这里孩子的英语都很差，这里根本就没有正式的英语老师，英语老师也是平时来支教的，有时来有时不来，一周只有两节英语课。英语本来就是要多说多练的语言，一周两节是绝对满足不了要求的。顿时我觉得自己的担子很重，我想让孩子们学好英语，学习语言开始的越早越好学，他们现在正是学习英语的好时光，不能这样白白浪——
费了！所以不管怎么样，都要把英语教好了。在安排课程的时候我们拍的英语课就比较多，希望能给孩子们营造一个好的学习环境。
第一节课我是跟博涯一起上的，学生们的读书声大的难以置信，从读书声这一点可以看得出这里的教育还是很好的，孩子们都很知道学习。也可能是第一节课，孩子们好奇，大家听课都格外的认真，三四年级的孩子们的思维都很活跃，思考问题都很认真，真的很喜欢这里的孩子们。刘豪、秦媛、杨腾飞我们四个负责二班，我作为班主任，课下我对大家是比较严厉的，我觉得这也不能算错，必须有一个人对他们严厉一点。虽然我们没有教师资格证，但是我们都在努力做好一个老师，从学习和生活两方面都做到更好。
支教已经结束了，大家都习惯了这里的生活了，虽然艰苦，但是很开心，很有意义。来的这13个志愿者也都非常努力，每天做早饭的人五点半就起床做饭，晚上有时候开会比较晚，大家都凌晨才能睡下，这里条件艰苦，大家都十天没好好洗澡了，不过大家没有一个志愿者抱怨，没有一个志愿者放弃。有好几个志愿者都生病了，不过他们并没有放松，依然很努力，一直坚持到最后，一点都不曾懈怠。大家都有很强的责任感，在做好自己分内工作的同时还帮助其他人，照顾各班的学生。可能因为现在是夏天，孩子们不太注意饮食，经常吃很多凉东西，造成孩子们出现较多的拉肚子、发烧感冒现象，好在问题不大，都解决的很好，没有造成大的影响，圆满完成了我们的支教活动。
我觉得这十六天我们做的很不错，很多问题都提前想到了，避免了很多问题、麻烦。从最开始的招生，到排课程表、正式开课，一直到最后的结束送别晚会，大家做的都非常好。我们四个给我们班里的每一个学生都用心写了一段话，写在一张准备好的心形纸上，希望他们能记住那些话，以后也用心生活，用心做事，记住他们的梦想，记住他们给我们许的诺！
7月22日，星期五的下午四点我们举行了大学生暑期支教文艺汇报演出，老师和各班的学生都准备了节目，也都经过了辛苦的练习，特别是孩子们，他们不顾天气炎热，上课辛苦，休息时还坚持不懈地排练节目。最后演出的时候大家表现的都很好，每个孩子都参加了演出，看得出来孩子们都很高兴。有的家长也来看孩子演出，看着自己的孩子优秀的演出，相信他们也一定很欣慰。演出的最后是全体支教老师一起送给孩子们的两首歌——《最初的梦想》和《再见》。希
望孩子们能有一个梦想，并想着自己的梦想一步一步走下去，去实现它；不想跟他们分开，可是再见在所难免，我们必须要说再见，可是却不希望这个再见是再也不见，我们希望等将来的某一天会在某个城市里和他们偶遇，和他们相逢……
我们爱着孩子们，我相信，他们也深深的爱着我们。临别的前一天，好多孩子已经开始伤心了，他们见我们都想起我们交给他们的英语：ILoveYou，见到老师都纷纷给老师说 ILoveYou，最后一天都在给老师送礼物，写了很多祝福的话，写着老师我爱你，我会想你的等等。真的很舍不得他们……
演出结束，一首《再见》把大家唱的哭得稀里哗啦，看的出他们对我们的不舍，孩子们好多都哭红了眼，要给大家合影留念，孩子们一个个都顶着红通通得眼睛。我想告诉孩子们：有机会我们一定会回来看大家的，我也舍不得你们！希望我们以后能再相见，我相信，有缘千里来相会！
支教结束后，我们没有马上离开，大家都留下来各自开始总结，我们思考了我们为什么来？来干什么？孩子们在这半个月里真正学到了什么？我们是要来支教，来献出自己的一份力的，可是不可否认，我们也想通过实践增加自己的能力。回首来看，我觉得我们得到的，比孩子们得到的多。当初我们讨论讲课是应该注重知识还是注重思想的时候，我个人认为是应该注重思想，知识我们讲的肯定没有当地老师讲得好，讲的专业，而且这十天半个月的对他们学习成绩的提高也不会很明显；我认为我们应该让他们看到外面，看到外面的美好世界，让他们拥有梦想，一步步实现自己的梦想。孩子毕竟还小，很多还不是太懂事，还没有一个成熟的思维，所以从中收益最大的还是我们志愿者自己。我们得到了经验，得到了锻炼，特别是从小在城市里长大的志愿者们。我学会了自己独立处理问题，学回了什么事情都要提前准备，只有这样才不会让自己被突然状况击败，面临困难我们才能激流勇进。对于这次支教，我们都想了很多，想到了很多待解决的问题，可是最大的不足就是我们虽然发现了很多问题，可是解决情况却不容乐观。看每天的支教日记的时候还是发现到最后很多问题都没有解决，这是很失败的一点！以后一定要谨记这一点，争取做别的事情的时候做好这一点！从总体上看，我们这次支教活动还是很成功的，大家都很努力，我们将铭记它一辈子。
第19篇：暑假支教计划
“服务西部教育 爱心照亮希望”2012年暑假西部支教志愿者招募
亲爱的朋友们：
你们好，我们是西部爱心公益社的志愿者，在这里分享我们爱心的力量，也希望得到你们在行动上和精神上的支持。
他们，是正欲展翅的雏鹰，向往山外湛蓝的天空，渴望大学里知识的海洋；
他们，是立志扬帆的航船，决意用拼搏改变自己的命运，驶向梦的彼岸；
他们，是曾经的我们，勤奋学习刻苦奋斗，只为金榜题名，回报养育自己的父母双亲。于是我们在努力，我们在行动，我们把爱带上一起行走！
我们是一个西部志愿者大军，自03年建立了公益网站后，现有爱心志愿者上万人。自05年以来，我们每年暑假招募志愿者，赴青海、宁夏、甘肃的山区支教，支教队伍中有来自部队的教员、在校的研究生、在职的老师们等，他们放弃了自己假期的自由生活，同我们一起去深山里，草原上和可爱的孩子们朝夕相处。志愿者们在没有水、没有电甚至没有一个完整的床铺可以睡觉的地方支教，他们无私的奉献着——为了孩子们掌握更多的知识，了解更广博的世界，无怨无悔。二十天的支教生活结束的时候，孩子们紧紧抱着支教队员哭泣——那是一种不舍，更是一种渴求……
请加入我们！到贫困的山区、美丽的牧区，拿起粉笔，在斑驳的黑板上书写那些熟稔依旧的公式、单词；去充实我们的人生，去改变他们的未来。来吧！做一回孩子王，为那些孩子们带去一个方向，一点希望。和孩子们共同呼吸那最淳朴，最清新的空气，和孩子们一起奔跑在开满格桑花的草原上。和志同道合的朋友互相勉励，只为我们的人生从此更加绚烂。
2012年盛夏，西部爱心公益社和孩子们共同期待着你的到来。
【活动安排】
一、支教时间
1.短期支教:2012年7月20日——2012年8月10日（暂定）
2.长期支教:2012年3月15日——2012年7月05日（可以延续第二学期）
二、支教地点（具体支教点另行通知）
1.短期:甘肃青海云南（待定）
2.长期:甘肃青海
三、承办组织
西部爱心公益网（http://）
中国心/兰州社团
鄂尔多斯明星志愿者协会（http:///）
寻求合作合办和赞助单位联系方式：林子 13919430001E-mail:1030927692@qq.com
四、活动目的及意义：
1、发动大学生和社会各界人士关注西部地区教育现状，为西部地区的教育带来新鲜的血液；
2、通过此次活动的感召，争取更多的资源（资金、技术、人才等）投入到西部地区教育事业中；
3、建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校（具体资助情况见http://）；
4、实地走访和调研，发现西部农村教育中所存在的问题，及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决这些问题；
5、大学生与农村教师学生的交流，使我们在教育实践活动中得到锻炼，获取一些初步的教育经验，为我们今后走上工作岗位打下良好的基础；
6、通过志愿者支教，让山区的孩子了解更多的外界知识和信息，开阔他们的眼界，让他们感受到外
界的关心，学习的希望。
五、招募要求：
1、具有完全的民事行为能力；
2、学历要求：本科在读二年级以上（包括二年级在读），专科师范类在读二年级以上（包括二年级在读）；
3、身体要求：无心脏病史、突发性疾病、传染病等，（高原地区，所以对身体要求较严格）；
4、能确保适应高原，大山，牧区生活的志愿者，有相关支教经验者优先（海拔3000左右）；
5、性格开朗，善于沟通，有一定的人际关系处理能力的，有爱心，责任心，吃苦耐劳精神，有较强独立生活能力；
6、要有较强的团队意识，能够很好的适应当地艰苦的条件。服从团队统一安排；
7、支教报名前，请取得和家人的沟通，能有家长的理解及支持，需慎重考虑各方面因素；
8、要有一定的经济基础，可以负担支教过程中的所有费用（住宿由主办方提供）；
9、报名时，提交“支教志愿者申请表”见附件1，申请表各项应如实填写。
10、认真阅读支教志愿者手册及免责声明
11、招募人数：短期:120人长期12人
六、队员培训
组织方对队员通过网络进行相关知识的专项培训，部分地区由我们的往届志愿者进行面试和交流，传授相关经验，让他们了解当地民俗风情和教育现状，并能够处理一般的突发事件等。
七、支教安排：
1、准备：在去支教前，备课充分（主要是社科知识）；
2、在当地进行支教活动，教授相关文化课、社科知识等课程，主要调动孩子们的动手能力和活动能力，让孩子们认识一个不一样的课堂；
3、家访：与当地学生家长进行交流，了解他们对学习的看法，同时详细了解相关孩子的家庭情况，对于家庭特别贫困的孩子进行了解并记录在案，加入西部爱心公益网贫困生库，并尽力为他们寻找资助人帮助他们顺利完成学业；
4、准备内容丰富的文艺节目，与当地群众联欢，给他们送去形式多样的文化大餐，让孩子们玩的开心快乐，让他们过一个难忘的暑假。
八、志愿者食宿行安排
1、志愿者自己乘坐交通工具在规定时间之前到达兰州；
2、组织者安排志愿者在兰州暂住或者直接前往支教地点；
3、支教地点的住宿由组织方安排，一般住在学校（如果想详细了解可以去网站或论坛看以往志愿者的心得，或直接联系从前志愿者；
4、志愿者到达学校后，由负责人安排分组做饭，自行解决吃饭问题（做饭工具由组织方提供，食材在当地市场自行购买）。
5）费用
1、志愿者所有车票由自己花钱购买(回程的车票可由组织方代为购买)；
2、志愿者住宿免费；
3、志愿者以一个学校为单位统一吃饭，所有费用志愿者AA制均摊。
九．备注
1、鉴于当地学校图书短缺的现状，建议大家带一些课外书籍来丰富学生的课外文化生活；
2、如果可能请带来些体育音乐或者教学器材，补充相关学校体育器材严重短缺的现状；
3、如果方便，请多带一点行李吧，哪怕是一块巧克力，一支笔，都是孩子最好的礼物。
4、长期支教，我社团将为志愿者提供有限的生活补助300元/月；
5、所有报名的志愿者，请尝试下载YY软件。QQ软件。以方便面试时使用！
十.报名
1.长期:报名时间2月10日——3月05日
面试时间2月20日——3月10日
2短期:报名时间4月1日——6月20日
面试时间另行通知！
联系方式：李 琳（总负责人） 13799073526QQ：371683912
桑18893122895QQ：350250821
鹏 子 18919916795QQ：634550062
在职教师报名：联系电话：林子：13919430001
其他联系人：
志愿者QQ接待群：10299091
志愿者YY接待频道：9401443
E-mail:lsdca@163.com
2012暑期西部支教报名表.rar
第20篇：暑假支教心得
暑假支教心得
暑假到来之际，在做暑期兼职和志愿支教之间，我毅然选择去支教，因为，我想做一些更有意义的事情，让自己的生命充实，溢满阳光! 另一方面，在注重素质教育的今天，学生假期社会实践可以促进学生素质教育,引导学生健康成长，培养和提高学生实践、创新和创业能力。所以，今年暑假，我和其他13名志愿者们一起，去山区支教，希望给那里的孩子带去阳光。
2011年7月9日，志愿者们在西门集合，经过四个多小时的颠簸，终于到达支教地点—黄梅县分路二小。第一天，我们先是整理宿舍，把教室打扫干净，并熟悉分路二小附近的环境，为第二天的上课做准备。晚上，我们集体开会，大家相互加油鼓励，记下第二天的课表和具体流程，为第二天的上课做准备。
参加暑假学习的孩子大都是留守儿童，他们的爸爸妈妈为了生
计，只有把他们留在家里，由爷爷奶奶抚养长大，缺乏父爱母爱。在学校，他们以前没有上过手工制作课，武术课和舞蹈课等课程，开始上课时，他们显得害羞胆怯，后来，与志愿者们的交流中，他们一点点活跃起来，很认真努力的去上课。经过十几天的学习，他们大都能够制作精美的百合花，丝网花，跳出几只优美的舞蹈，更重要的是，志愿者们开拓了他们的眼界，让他们更多更深刻的了解外面的世界。离开的时候，志愿者们都留下自己的QQ号和手机号，和孩子们保持持久的联系。
经过暑期的支教，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的
实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。 这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱，更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。
回顾支教的点点滴滴，时间虽然不算太长，但却是对人意志的
一次考验。每一位志愿者不但远离家乡，远离亲朋，他们还要克服高温天气，蚊虫叮咬，交通不便等艰苦的生活条件，更要忍受经常停电停水、没有网络和通信信号的痛苦。但是志愿者们却都在竭尽所能地把自己学到的真知不遗余力地传授给同学们。除了授课解惑之外，也给孩子们带去一个愉悦的心境，搭建起一个学习知识的平台和开拓视野的桥梁。志愿者们通过自己的言传身教、严于律己的行为，为当地
的孩子们树立了一个又一个积极进取，不畏艰难；大度开怀，不计得失的良好形象。当我们看到同学们的成绩有所提高；看到课间放学后一声声亲切的老师早、老师好稚嫩之音，看到那里的孩子们质朴的微笑，这一切的一切都让我们觉得付出都是值得的。青春无悔！
