推荐第1篇：《集中授权》观后感
《集中授权》观后感
如果有人问你：假如给你一年时间你能做什么，你会选择如何去应答呢？一年说长也不长说短也不短，可能是你生命的七十分之一，是让你拥有生命中另一半，也可能一年的时间里让你默默无闻或者辉煌腾达，不过我的回答是：那一年（2013），是改变我的那一年也是我正式成长的那一年。
还记得初到分行营业部那些老同事聊到最多的就是集中授权，看着他们每次被拒绝后都是忿忿不平的一副想跟拒绝他的那个同事理论一翻的心态，我总是不以为然，也许我是揣着旁观者清的心态。很快我也上柜了两个月后我拒绝率上了六个点被邮件通报，这个时候我终于意识到了集中授权的严重性了看着黄主任，罗主任，红姐都在为我一个人奔波，想方设法的让我去充笔数我都开始怀疑我自己是不是真的比别人差，答案是：我不差，只是我不够努力。于是我开始晚上下班后向红姐和核准员学习业务知识和流程，这段时间他们给了我很大的帮助。直到现在我已经上了轨道，柜台上的业务流程和操作也能熟练的完成。
给予我自己这一年跟集中授权“作战”的实战经验，个人认为集中授权最突出的一个实质性的点是它可以体现一个柜员对业务知识的熟练程度和个人的工作态度。集中授权中心是整个银行系统中的核心之一，他时时刻刻把关着全辖每个柜员的操作风险和纰漏，同时也维护了客户的权益。其实通过集中授权，我们一线柜员可以对授权业务过程、结果等进行详细记录，更有利于授权业务的事后追踪和统计查询，对我行服务流程的优化提供有利的系统帮助。而且通过分行每周授权工作的通报，责任落实到个人，迫使一线柜员对其工作认真负责，授权前再三检查，大大提高了授权的通过率，务求让业务一步到位，缩短了客户办理的时间，这样大大提高了客户对我们一线柜员服务的肯定和实现我们中国银行一直以来的服务态度的理念。
除此之外，我们一线柜员必须每天检查自己当天授权业务是否有被拒绝，“无拒绝”是我们最终目标也是我行集中授权工作的最终目的。专柜是一个大家庭，为了维护这个大家庭每个人必须努去力去创造，直到我们拥有去“拒绝”集中授权的资本。
推荐第2篇：集中授权工作总结
工作总结
2014年12月初我行针对柜面操作过程中业务审核、授权环节存在的漏洞实施了集中授权，搭建起一道防范操作风险工作新屏障，为我行的持续、快速发展和安全、稳健经营开启了有力的新篇章。我行完成试点行石家庄支行116个网点的系统上线，实现了石家庄市分行集中授权系统平稳运行，为下一步在河北省分行全面推广总行集中授权系统、上收授权业务奠定了基础。
现在按照计划完成116个网点102支业务集中授权的投产工作后，为提高授权工作服务质量与效率，通过前、后台联动，强化沟通，分析原因和解决问题等措施，着力提升授权效率，授权业务管理逐步趋于规范化，标准化，事中控制能力进一步增强。前台办理业务时间缩短，有效减少客户等候时间，授权质量和效率也逐步提高。另外集中授权系统多维度查询统计功能，能够有效对我们授权员进行实时观测和事后监督。
从集中授权系统10个多月时间的运行看，与分散的授权方式相比，集中授权方式充分体现出其优势。集中授权提高了授权业务监督的独立性。在传统的授权模式里，授权员从属于各网点管理，而营业网点的业务重点都放在了业务营销发展上，为了业务营销，前台授权员不可避免地会为了网点或者自身小团体的利益放松授权监督的尺度，为各项业务的办理提供便利。实行远程集中授权，授权中心设在省行，这就增强了授权监督部门的独立性，使授权监督工作的质量得到有效的提高。实行集中授权后，在授权员和操作员之间设定了合理的人际距离，授权员所办理的授权业务也是随机发生，没有选择的权利，为有效的授权监督打下了基础。
集中授权提高了工作效率。授权请求提交后，系统会自动把授权请求传输到空闲的授权人员面前等待处理，授权人员通过查看随时传来的存折、卡或证件等图像，有效提高了工作效率，减少了客户等待时间。
我们真剖析风险事件，切实减少拒绝笔数。审查员对我们授权人员拒绝的业务逐笔审核，认真查找网点上传授权资料错误的问题所在，我们授权员及时发现差错并加强责任意识，以免类似问题的发生；为提高前台操作人员的风险意识，规范操作行为，要求柜面业务办理人员作为客户资料的第一审核人，要对上传资料影像的完整性和正确性负责。对我们授权人员误拒的业务及时认真分析原因，责任到人、纳入考核。在日常工作中具体问题，具体分析研究，电话指导，严防风险。授权中心根据网点提出的有关授权方面的问题进行认真梳理，并联系相关部门认真讨论，尽快解决。
我们日常组织学习，提高我们授权人员的业务素质。授权中心组织全体授权人员进行授权管理等业务制度的学习，熟练掌握远程授权工作要点，规范、统一授权标准，提高处理业务速度 。
集中授权系统经过10个多月的运行和优化，有效地解决了业务现场授权流于形式等问题，但仍存在一些不足之处，如有些网点提交业务质量不够合格，造成审核时长延长和拒绝率增高；授权业务审核执行标准不够统一。为了确保了全省日后各网点业务授权的及时性、统一性、规范性、严肃性，网点仍要进一步提升业务提交质量和效率，规范柜面拍照动作，提高上传图片的质量，需要对柜面操作人员的操作行为进行强化。对上传资料不清晰的网点截取画面作为反面教材，并选择规范合理的拍照图像作为模版，下发各支行、网点，用来规范网点柜员的拍照动作，缩短图片不清晰延误时间，降低处理业务用时。我们集中授权中心仍要加强日常业务制度学习，通过分析学习的机制，提升我们的审核能力，缩短审核时间，提高审核效率。
推荐第3篇：远程集中授权中心
远程集中授权中心
一、中心目标
通过远程集中授权系统实现全行所有需要授权业务集中授权，以“解放网点授权员、提高业务服务效率、减轻柜面服务压力、缩短业务完成时间”为最终目的。
二、中心职能
远程集中授权中心统一设臵授权岗，对全行发起的需要授权的业务进行集中授权。中心根据授权业务的需要实现动态量化实时管理，实时显示每名授权员的工作动态、在线时间；上传的授权业务随机分配给授权员，实现“背对背”授权监督模式；授权主管可以通过语音、文字等方式和柜员进行异地交流，并可以通过对交易画面的回放对业务的完整性、合规性作出准确判断，也可以通过视频实时了解柜员的操作情况。实现“面对面”授权向“背对背”授权模式转变，实现监督模式由事后监督向事中监督转变。将风险监管端口前移，更加有效防范风险。
三、中心管理原则
（一）控制风险原则
（二）提高效率原则
（三）服务客户原则
（四）坚持制度原则
四、人员配置
根据全行营业机构的业务情况，经测算每天需要授权的业务量为5500-6500笔，按每人每天可以授权300笔，预计需要20个授权员。中心同时配备1名思想素质过硬、领导能力较强的中心主管和2名综合业务能力全面、责任心较强的授权主管，具体开展集中授权工作。
五、岗位职责
（一）中心主管主要职责：1.贯彻落实总行相关制度、规定；2.协助部门经理具体负责中心的全面管理工作；2.负责制定并完成对中心人员的日常考核；3.及时处理重大突发事件并及时向上级主管部门和领导报告；4.完成部门经理交办的其他工作。
（二）授权主管主要职责：1.协助中心主管贯彻落实中心相关规章、制度；2.确保当班期间授权系统处于正常运行状态，系统出现异常及时反馈至中心主管并协助主管及时处理，保证系统安全平稳运行；3.处理日常需要授权主管授权的业务；4.及时解答授权员提出的问题，确保授权及时、准确、合规。5.完成中心主管交办的其他工作。
（三）授权员主要职责：1.确保当班期间授权终端处于签到状态，离岗时应退出终端；2.对业务经办传输的交易信息和影像资料进行审核和授权并及时处理，不积压、不延误；3.对业务经办传输的凭证要素以及相关资料的文义性进行审核，对影像资料要素与交易信息的一致性进行审核，对所授权业务依据的完整性和合规性负责；4.不得无故拒绝授权业务，若拒绝授权，应提出明确、合理的拒绝理由。
推荐第4篇：集中授权提升办法
集中授权质量提升方法小结
每日一学：
1.前台柜员需仔细认真审核客户签字，若客户签名较潦草或个性鲜明，请客户在原签字旁重新签写工整的名字（原签字不得划销），使得授权人员能辨别。
2.所有单据不得预盖章戳（除开户联动开网银时的个人账户申请书以及机打联次）。
3.系统录入以及单据填写的证件有效期必须与客户提供证件上内容保持一致。
4.关于单据填写要求：（1）证件类型处不得简写为\"10\";（2）国籍处不得简写为\"CN\";（3）联系地址必须填写详细完整，必须填写到门牌号，以备出现问题时能及时找到客户。
5.单位出具的证明中必须包含有账户、正确户名、正确证件号码、修改原因（简要的情况说明）、公章五大要素，缺一不可！
工作支撑：
1.请各县单位领导高度重视授权通过率、交易录入时长、授权准备时长指标，请纳入网点每日晨会通报管理；
2.标黄区域表示相对应的网点在该项指标中处于全省、全区落后的位置，相关管理措施跟不上，有较大改进空间。
3.市公司授权中心将每日晚通报当天情况，其中“业务量、通过率”为前一天数据，供各市使用。
改进措施：
1.要求网点每日晨会通报前一日集中授权情况，分析本网点的效率情况。
2.建议柜员在做录入交易之前，先询问好客户要办理哪些业务，再检查所填写单证有无错误，确认无填写错误后再进行录入交易。在进行交易录入时要一气呵成，中途不要打岔。 3.进行影像拍摄的过程必须全程使用快捷键。常用的快捷键有：“获取凭证”--Alt+S，“获取现场”--Alt+D，“提交”--Alt+A，“删除影像”--Alt+W，“清空影像”--Alt+E，“现场审核”--Alt+Q。 4.高拍仪的摆放必须尽可能靠近防弹玻璃，保证拍摄的客户现场影像清晰。进行凭证拍摄时，尽量保证左手使用快捷键，右手摆放凭证。
推荐第5篇：银行远程集中授权管理办法
XX县农村信用合作银行远程集中授权管理办法（暂行）
第一章 总 则
第一条 为规范银行远程集中授权管理，提高远程集中授权的质量与效率，有效防范和控制操作风险，根据《中华人民共和国会计法》、《商业银行内部控制指引》等法律法规和贵州省农村信用社相关制度和业务操作流程规定，特制定本办法。
第二条 银行的远程集中授权采取大集中模式，由远程集中授权中心对辖内各网点的授权业务进行集中统一授权。
第三条 本办法所称远程集中授权是指运用数字影像、计算机网络等技术，将授权业务的交易要素、凭证影像、环境影像等信息传输至特定终端，实现业务操作与主管授权相分离的一种非现场授权方式。
第四条 远程集中授权不改变各项业务授权管理的基本要求，业务的范围及其审查、审批等事项的执行标准仍遵循相关制度管理规定。
第五条 远程集中授权业务范围包括综合业务、对私业务、对公业务和特殊交易业务等。上述业务均指XX银行综合业务系统下的各类业务。
第六条 本办法所称业务经办人员是指XX银行辖内各网点的业务操作柜员，集中授权主管是指远程集中授权中心的专职授权人员。
第七条 远程集中授权业务的类型、范围和起点金额，以省农信社CCIS门柜系统的规定确定。
推荐第6篇：远程授权心得体会
远程授权心得体会
入行半年多以来，让我最恐惧的就是远程授权，特别是跳出一句是否继续等待。拒绝总是形影不离。我总想让他离开我，但往往适得其反，他和我有了更亲密的接触。2014年的一月史无前例的被拒绝了5笔。拖了本级的后退。其中连续2比都是头一个原因，证件的正反面重复拍摄，没有把正反两面同时拍摄上去。要么就是两个正面要么就是两个反面，又一次更夸张，只拍了一面，把卡的反面拍上去了。我对自己真的欲哭无泪。我怎么会如此可笑，犯那么低级的错误，还不停的犯同一个问题。
怎么办？我难道就真的比别人笨吗？是我操作的流程不对，还是真的对业务不熟悉。最总我找到源头，是我太想不够仔细，在预览中没有仔细检查，回想整个业务需要的凭证，表格和证件。走马观灯的就跳过了。从表面看，原因是粗心大意，其实就是没有责任心，对待工作不够上心。
找到症，下对药。比如在办理需要授权的业务，不要心急，按流程，按规定，仔细审查重要环节，需要填写或者签字盖章的地方，有没有正确无误，有没有遗漏，如果客户催促，也不要手忙脚乱，和客户沟通好，在办理业务。不要心不在焉。发生这些错误让我深刻认识到，细节决定成败。既然身为一名临柜的工作人员，就应该按规则按步奏一步一步的做，不要投机取巧。遇到问题，就应该多动脑筋解决，不懂得就要及时向身边的每一位师傅请及向身边的师傅请教。远程授权是我们工作中的一个很重要的环节，如果我们抱着干好工作的心态和务实去处理远程授权拒绝率的问题，自然而然的也就不需要太害怕。哪怕是比上个月少一笔，也是进步。
推荐第7篇：远程集中授权中心三季度工作总结
授权中心第三季度工作总结
2013年第三季度授权中心本着防范风险、服务基层的理念，严把授权关口，防范风险，规范柜面操作行为，认真完成每天的授权工作。在总行领导的关心、重视和支持下，在各部门的密切配合下，顺利完成了全辖远程集中授权系统上线计划，全员的业务素质、风险防控能力等有了很大的提高。现将三季度工作汇报如下：
一、2013年第三季度季度工作回顾
（一）、加强授权人员业务培训，提高业务技能 授权人员由最初的一名增加到三名，授权人员在独立授权前都经过岗位培训，并且跟随老授权员观摩学习一段时间才能上岗。授权人员都能够熟练操作授权系统，熟记相关规章制度和业务审核条件，具有较高的风险意识，并且有一定的风险防控能力。授权中心在平时的工作中注重加强学习，及时学习总行下发的各项财务、业务相关文件以及反洗钱和人民银行相关文件。通过学习提升授权人员的全面素质。
（二）、稳步推进上线工作，全辖上线完毕
进入三季度后，我们加快了上线节奏。由于农村网点授权业务相对较少，我们选择从农村网点向城中心网点过渡的上线方式，七月份上线了13家农村网点，八月份上线8家网点（3个农村网点、5个城区网点），九月份上线8家网点和总行清算中心，全辖上线完毕。为了不耽误上线网点的日常业务，我们利用晚上下班时间上线，与电子银行部合作，每次上线由一名技术人员到上线网点，现场调试机器并检查网络连接情况。在每家网点上线之前，提前通过电话通知上线网点的会计或负责人，并通过内网发送相关通知，要求按照通知做好相关准备及测试工作。在运行过程中我们发现，新上线的网点员工对远程授权系统操作不熟练，需要一个适应阶段，因此我们要求授权人员在处理授权交易时如果发现错误，尽量不直接拒绝授权，而是与其沟通，通过现场通话或打电话的方式对错误操作行为进行纠正。
（三）、及时总结上报授权中发现的问题，协助财务部修订授权条件。
授权工作直接面对一线业务，是风险把控的重要关口，防范风险是第一要务，在授权时我们严格按照授权条件进行审核。在审核过程中我们发现，远程授权系统上线后，把柜面业务操作过程中以前就存在，但是因为种种原因而被掩盖的不规范操作问题都暴露了出来。对授权过程中出现的各种问题，我们在要求其合规操作的同时还要兼顾服务客户，在合规的前提下，能现场解决的当时就解决，不能解决的立即向财务部门或业务部门反映，协调解决。这些在授权时发现的问题，我们都进行了详细记录，有些问题在不同的网点反复出现，经过分类汇总发现大部分的问题是由于总行没有统一要求造成的，我们及时将问题反馈给财务部。8月17日由财务部牵头授权中心、各支行主管会计和信贷会计对授权条件进行讨论和修订，授权中心站在风险防控角度指出操作中的风险点，并提出解决意见，对部分交易的授权条件进行了细化，增加审核资料。最终财务部以会议纪要的形式下发了授权条件的修订文件，文件明确并增加了部分业务的办理流程。同时应支行要求，对反映较多的授权权限问题做出了修订，取消了贷款发放类和部分查询类业务的授权，将取款类业务和部分转账类业务的金额起点提高到了20万。
（四）、下发差错通报，提高前台上传业务正确率 远程授权系统上线运行以来，在前台业务操作过程中防范了各种风险，但是我们也发现，一些柜员的风险防范意识有所下降，认为有授权人员予以审核，自己就对提交的资料不加以审核，上传的资料不完整，且错误较多，授权时就在不断的纠正资料的各种错误，导致授权时间或拒绝授权，影响业务的办理时间。为提高前台操作人员的风险意识，规范操作行为，我们在8月15日给各支行发出通知，要求柜面业务办理人员作为客户资料的第一审核人，要对上传资料影像的完整性和正确性负责，从当月起对授权过程中发现的比较严重的资料审核不认真行为下发差错通报，通报包括日期、柜员姓名、具体业务类型及错误点。考虑到当月新上线的网点操作人员对授权系统运用不够熟练，需要一段时间适应期，所以新上线网点不在当月通报范围内，从次月起进行通报。在通报下发后，柜面传来的影像资料质量有明显提高。
（五）、及时处理突发事件，切换授权模式
8月17日下午由于中心机房突发电路故障导致停电，全市的远程授权服务器网络中断，在发现网络连接失败后立即与电子银行部联系，电子银行部确定是中心机房电路中断，而切换备用服务器要与联社联系，短时间内网络不能恢复。为不影响前台业务办理，在确定情况后，我们立刻联系财务部切换到本地授权模式，及时给上线网点发出通知，要求安排值班人员做好本地授权工作。远程授权系统于当天下午17点10恢复正常，全辖切换回远程授权。在18日上午发现查询不到前一天的流水记录，需补录的业务也无法补录，立刻与中心机房国光公司联系，公司技术人员于23日到阜阳，将中心机房远程授权服务器调试正常，并到我区将授权端操作系统进行更新升级，升级之后在授权中出现网络中断时前台操作端会自动提示重新申请。事后由授权中心出具远程授权系统遇突发事件整体切换说明，由财务部和电子银行部盖章并签署意见，扫描后发送至各支行留存以备检查时出具。
（六）、立足防范风险，严把授权关口
回顾三季度的授权工作，我们认真审核，严格把关，在授权时及时发现各种错误现象，都及时要求修改，不能现场修改的就要求修改正确后重新申请授权，防止了多种类型的风险。较为普遍的错误是客户资料填写与系统内操作不符，输入客户身份证号码姓名等资料错误、凭证使用、填写错误、挂失类型错误。还有一些网点出现账务处理错误，如***
（七）、加强学习，及时总结。
为了加强学习，我们从财务部、办公室等相关部门拷贝了近两年下发的文件，找出其中关于业务操作及制度要求方面的文件，要求人员认真学习，同时我们还固定在每天早晨的晨会时学习一至两份相关业务文件或财务会议纪要，通过坚持学习的方式来提升授权人员的业务知识水平。
（八）存在的问题
远程授权系统上线运行后前台人员操作得到了规范，整体提高了风险防控能力，同时暴露出的流程和制度中的一些漏洞也得到了修订和完善。但是仍有一部分新出现的问题未能得到解决，还需要相关部门协作解决。例如
1、凭证使用不统一问题，在授权时发现柜面使用的大额审批表格式不统一，开销户申请书有两种版本。
2、系统内新增交易的授权条件设臵问题，通过比对发现综合业务系统内新增了100多笔交易，授权中心都没有得到新增交易和授权设臵的通知，导致中心工作被动。
二、下季度工作计划
在今后的工作中，我们将总结经验，发扬成绩，改正不足，以崭新的精神面貌投入下季度的工作，做好本职工作，尽职尽责完成每天授权业务，做好风险防控，不断学习、总结、提升业务水平，坚持贯彻总行效能建设要求，统一着装，严守劳动纪律。
（一）规范柜面拍照动作，提高上传图片的质量。经过3个半月的运行，柜面操作人员对远程集中授权系统的操作已逐渐熟练，但是上传的资料影像质量却参差不齐，需要对柜面操作人员的操作行为进行强化。有些操作人员传的资料模糊不清，无法审核，在授权时还需要操作员重新上传。对上传资料不清晰的网点截取画面作为反面教材，并选择规范合理的拍照图像作为模版，下发各支行、网点，用来规范网点柜员的拍照动作，缩短图片不清晰延误时间，降低处理业务用时。
（二）加强部门合作、完善新增交易授权条件设臵 通过与授权系统对比，已经整理出110笔新增交易，新增交易涉及到易贷卡冲正、IC卡圈存、财政支付等业务，已将新增交易汇总整理上报财务部。授权中心协助财务部与电子银行部及业务部完善制定新增交易授权条件。
（三）加强业务学习，建立自我分析业务机制 授权业务对人员的业务水平要求较高，除了平时加强学习各项规章制度外，还要求授权人员及时总结，建立自我分析的业务机制。对自己所有的拒绝授权和审核耗时较长的业务，逐笔调取业务影像，分析处理是否规范、拒绝是否正确，存在哪些不完善之处，并且选取其中有代表性的共同学习。通过分析学习的机制，提升授权人员的审核能力，缩短审核时间，提高审核效率。
（四）认真完成总行领导临时安排的相关工作
推荐第8篇：金河银行集中授权管理办法
金河银行集中授权管理办法
第一章 总 则
第一条 为规范金河银行股份有限公司（以下简称“本行”）个人业务集中授权管理，提高个人业务集中授权的质量与效率，加强业务运营风险管理，优化人力资源配臵，提升网点服务水平，特制定本办法。
第二条 本办法适用于本行采用集中授权模式的各级机构及代理营业机构。
第二章 基本规定
第三条 本行采用集中授权模式的业务范围为个人柜面业务，包括储蓄、汇兑、个人外汇、代收付、理财、国债、代理基金、代理保险、贵金属等业务。
第四条 本行采用的集中授权模式，是指运用数字影像获取、计算机网络传输等技术，将营业前台待授权个人业务所涉及的业务单证、交易信息及现场客户信息等内容以影像形式传输至个人业务集中授权中心（以下简称“授权中心”），由授权中心授权员进行审核授权的方式。
第五条 本办法所称现场授权，是指营业网点现场授权人员（综合柜员、支行（局）长等）通过密码、指纹或令牌等方式对未采用集中授权模式的个人业务进行的审核与授权。
第六条 本行采用的集中授权模式，根据业务类型或交易金额不同，分为直接集中授权和现场审核后集中授权两种类型。直 第二十九条 营业网点负责根据制度要求，落实现场授权及集中授权的相关工作。
第二节 集中授权相关岗位职责
第三十条 集中授权相关岗位应责任明确，岗位人员应各司其职、相互配合、密切沟通，确保业务顺利开展。
第三十一条 采用集中授权模式的营业网点系统中角色须有经办柜员、现场审核员。其中，经办柜员即普通柜员，现场审核员可由网点普通柜员、综合柜员、风险经理、营业主管、支行长等兼职。
第三十二条 网点经办柜员的职责主要包括：
（一）按照业务制度的规定审查现金、业务单证及客户身份证件等资料，辨识真伪，核实客户真实身份；
（二）负责准确录入相关业务要素信息，根据个人业务集中授权操作规程规定的内容采集影像、进行初审并提交申请内容；
（三）其他属于经办柜员职责范围的内容。
第三十三条 网点现场审核员主要负责对现场审核后集中授权的业务进行现场审核。具体职责主要包括：
（一）对大额现金收付款业务，进行卡把复点，对现金的真实性及其数量的准确性进行审查。
（二）对需要审核客户身份的业务，按照业务制度的规定进行客户身份识别。
（三）对挂失业务调查记录、账务调整类业务的调整理由等 重要内容进行审核，对相关材料的真实性、完整性及业务处理的合规性进行审核。
（四）对其他需复核的内容进行审核。
第三十四条 个人业务集中授权中心的岗位设臵及职责，遵循《金河银行个人业务集中授权中心管理办法（试行，2014年版）》的相关规定。
第三十五条 一级分行、二级分行的会计与营运部应安排专人管理集中授权业务。
第三十六条 一级分行集中授权管理人员的主要职责：
（一）负责制定辖内个人业务集中授权管理制度的实施细则。
（二）负责辖内集中授权业务指导、监督检查、考核和通报。
（三）负责组织辖内集中授权培训工作。
（四）负责及时向上级反映集中授权工作中遇到的问题，提出流程调整和功能优化的意见建议。
（五）负责辖内机构部分业务参数的维护。
第三十七条 二级分行集中授权管理人员的主要职责：
（一）负责执行集中授权的各项规章制度。
（二）按要求参加上级机构组织的相关业务培训。
（三）负责完成辖内个人业务集中授权的指导、培训、考核与监督。
第四章 授权业务管理
材料进行影像采集并进行初审。对于采用集中授权方式但无业务单证的业务，经办柜员须填写《金河银行集中授权申请书》（见附件，以下简称《授权申请书》），采集影像并提交。
（二）现场审核。采用现场审核后集中授权方式的业务，现场审核员需按规定对包括但不限于客户身份、业务单据、现金实物及录入信息等内容进行全面审核及确认。
（三）提交申请。经办柜员对采集的影像进行提交。
（四）撤销申请。经办柜员提交授权申请后，在授权中心尚未开始审核的前提下，如因发现差错或客户原因需要停止办理业务的，可对已发出的授权进行撤销。
第四十九条 后台处理阶段
（一）授权员审核授权。授权员审核上传的业务信息与资料，对于缺少影像材料的业务，要求柜员补交；对于审查无误的业务，给予授权，对于存在其他差错或违规行为的业务，给予拒绝并明确拒绝理由。
（二）授权主管交易调整。授权主管接到营业网点或授权员反馈，或根据系统预警信息需对指定业务进行优先处理时，经中心主任或授权主管双人审批确认后，对需优先处理的业务进行队列位臵调整。
第二节 异常及应急处理
第五十条 个人业务授权集中处理在遇到紧急事件时，需将个人柜面业务的集中授权方式恢复为现场授权，由网点综合柜
员、支局（行）长等进行授权操作。
第五十一条 紧急事件包括但不限于：中心任务排队情况严重导致业务处理效率低下、中心网络故障导致业务无法正常办理、网点网络故障导致业务无法正常办理、网点设备故障导致无法拍摄并上传影像、内容管理平台故障导致无法上传下载影像、省中心主机故障导致业务无法正常办理、全国中心主机故障导致业务无法正常办理。
第五十二条 集中授权转为现场授权期间，各营业网点需恢复营业前台两级授权权限，由综合柜员和支局（行）长承担授权责任。启动应急措施期间，科技部门需积极进行系统修复、排除故障等工作。各级应急领导小组应随时关注辖内营业网点应急处理情况，做好相关风险防范工作。
第五十三条 营业网点需对网点故障类应急处理的具体情况进行记录备案；对于授权中心故障造成的应急处理，授权中心应对具体情况记录备案。
第五十四条 如营业网点集中授权系统运行正常，但因设备或其他特殊原因无法上传影像，导致无法集中授权的，由营业网点所属支行或省代理金融业务局按照机构准入与退出的流程进行相应处理，选择该网点或该网点的某类具体业务退出集中授权模式。
第六章 责任认定与争议处理
第五十五条 网点个人业务集中授权过程中，授权中心和网 做好营业网点授权支持工作的，或授权员出现严重差错、违规行为，对营业前台服务带来不利影响、造成资金损失或其他风险的，应视情节轻重，给予通报批评及其他相应处罚。
（二）授权中心整体授权工作效率高、差错率低，或该中心授权员有协助堵截或发现重大风险隐患甚至案件等突出贡献的，视情况不同，给予奖励或表彰。
第十章 监督与检查
第七十七条 各一级分行应定期或不定期对辖内授权中心或营业网点集中授权工作进行检查。授权中心应定期或不定期对本授权中心各岗位人员的工作情况进行监督与自查。二级分行应定期或不定期对辖内营业网点集中授权工作进行检查。
第七十八条 检查可采用现场检查与非现场检查相结合的方式，通过现场观察受理业务的整个过程，非现场或事后查看网点监控录像、授权中心影像资料、对话记录、受理时点记录等方式，监督检查各岗位人员履职情况。
第七十九条 对于营业网点的监督检查，应关注授权模式发生变更的业务，对在营业时间外申请进行的集中授权业务，应予以重点关注。
第八十条 对于授权中心的监督检查，应关注系统内集中授权服务时间的设臵情况，对营业时间外受理的集中授权业务进行重点检查。
第八十一条 对授权中心的监督检查除上述相关内容外，还 应包括：
（一）一级分行应定期对授权中心相关人员的履职情况进行抽查，充分了解授权中心员工的工作状态和运营情况。
（二）中心主任应不定期抽查授权主管、审查员与授权员履职情况；定期检查中心环境卫生、场地安全等情况。
（三）授权主管定期检查授权员工作情况，通过现场抽查、监控调阅、报表查阅等检查中心业务处理情况、交易排队及等待时长情况、授权员工作时间在线情况、授权员个人信息使用和保管情况等。
（四）审查员定期对每名授权员受理的业务进行抽查，通过查看影像资料及对话，检查授权员授权工作质量。抽查笔数不应低于授权员个人授权业务量的1%；抽查业务类型应基本覆盖开户、存取款、转账、挂失等主要业务类型；抽查还应覆盖拒绝交易，对授权拒绝的合理性进行检查。
第十一章 附 则
第八十二条 本办法由金河银行总行负责解释、修订。 第八十三条 本办法自印发之日起执行。 附件：《金河银行集中授权申请书》
推荐第9篇：远程集中授权中心年终工作总结
远程集中授权中心年终工作总结
2013年，我行远程集中授权工作在商行总部党委的正确领导和省联社、市办事处主管部门的精心指导下，认真贯彻落实省联社相关工作会议精神，本着防范风险、服务基层的理念，积极组建远程集中授权中心，并在各部门的关心支持下，顺利完成了全辖远程集中授权系统上线工作，切实增强全员的业务素质、风险防控能力，为推动全行各项经营管理工作实现“又好又快”跨越式发展注入新的活力和动力。现将全年工作开展情况汇报如下：
一、2013年度工作回顾
（一）夯实基础，完成了远程集中授权中心组建工作。为了进一步提高我行风险防控能力，根据省联社“三个中心”建设工作框架，自年初以来，我行积极完成授权网络搭建，机器设备更换，人员配置调整，上线培训及测试工作，同时在9月底组建了远程集中授权中心，夯实了远程集中授权系统全辖上线的基础。
（二）加强培训，提高全员远程集中授权业务技能。在远程授权系统上线初期，远程授权操作技能的熟练程度是影响远程授权改革能否顺利进行、决定远程授权业务系统能否流畅运行的一个至关重要的因素，为此，我中心前后两次分批次组织授权中心工作人员及全行一线临柜人员到xx市办事处进行系统上线前培训学习，多次组织全行授权人员及委派会计学习远程集中授权文件，授权人员还前往西安市xx联社观摩学习。大量的培训学习，保证授权人员以及一线临柜人员都能够熟练操作授权系统，熟记相关规章制度和业务审核条件，增强全员风险意识和防控能力。同时授权中心要求全员在平时的工作中注重加强学习，及时学习商行总部下发的各项财务、业务相关文件以及反洗钱和人民银行相关文件，通过学习提升全员远程集中授权业务技能。
（三）稳步推进，切实保证远程集中授权系统顺利上线。通过网络升级，设备更换等一系列前期准备后，我中心于11月初开始分批次进行系统上线测试。由于城中心网点授权业务相对较多，能够很快反应相关上线问题，我们选择从城中心网点向农村网点过渡的上线方式。11月初首次上线为7个营业网点，通过近一个月的测试后在11月底再次上线13个营业网点，并在12月中旬完成全辖系统上线工作。在全辖上线工作中，我们积极与科技信息部合作，每次上线前科技信息部的技术人员到各上线网点，现场调试机器并检查网络连接情况。同时在网络系统切换前通过电话通知上线网点的会计或负责人，并通过内网发送相关通知，要求按照通知做好相关准备及测试工作。对于新上线的网点综合柜员对远程授权系统操作不熟练的现象，我们尽量不直接拒绝授权，而是与其沟通，通过现场通话或打电话的方式对错误操作行为进行纠正，保证远程集中授权系统能够平稳运行。
（四）发现问题，积极协助财务部修订授权条件。授权工作直接面对一线业务，是风险把控的重要关口，防范风险是第一要务，在授权时我们严格按照授权条件进行审核。在审核过程中我们发现，远程授权系统上线后，把柜面业务操作过程中以前就存在，但是因为种种原因而被掩盖的不规范操作问题都暴露了出来。对授权过程中出现的各种问题，我们在要求其合规操作的同时还要兼顾服务客户，在合规的前提下，能现场解决的当时就解决，不能解决的立即向财务部门或业务部门反映，协调解决。并对反复出现的问题进行详细记录，分类汇总，及时反馈，在风险防控角度指出操作中的风险点，并提出解决意见，对部分交易的授权条件进行了细化，增加审核资料。
（五）立足防范风险，严把授权关口
回顾这段时间的授权工作，我们认真审核，严格把关，在授权时及时发现各种错误现象，都及时要求修改，不能现场修改的就要求修改正确后重新申请授权，防止了多种类型的风险。较为普遍的错误是上传资料顺序混乱，不完整，凭证填写与系统内操作不符，照片上传质量不高等问题。产生问题的原因在于部分综合柜员的风险防范意识不强，认为有授权人员予以审核，自己就对提交的资料不加以审核，上传的资料不完整，且错误较多，授权时就在不断的纠正资料的各种错误，导致授权时间或拒绝授权，影响业务的办理时间。为提高前台操作人员的风险意识，规范操作行为，我们中心授权柜员积极联系到人，指出错误原因帮助其直接纠改。截止目前，柜面传来的影像资料质量已有很大改善。
二、存在的问题
远程授权系统上线运行后前台人员操作得到了规范，整体提高了风险防控能力，同时仍有部分问题需要解决。
（一）综合柜员上传影像资料质量不高，影响授权速度及授权通过率。
（二）授权上线后，导致部分业务给客户带来不便，临柜人员与客户沟通与解释工作不到位。
三、下年度工作计划
在今后的工作中，我们将总结经验，发扬成绩，改正不足，以崭新的精神面貌投入下年度的工作，做好本职工作，尽职尽责完成每天授权业务，做好风险防控，不断学习、总结、提升业务水平，坚持贯彻总行效能建设要求，统一着装，严守劳动纪律。
（一）规范柜面拍照动作，提高上传图片的质量。经过2个月的运行，柜面操作人员对远程集中授权系统的操作已逐渐熟练，但是上传的资料影像质量却参差不齐，需要对柜面操作人员的操作行为进行强化。有些操作人员传的资料模糊不清，无法审核，在授权时还需要操作员重新上传。对上传资料不清晰的网点截取画面作为反面教材，并选择规范合理的拍照图像作为模版，下发各支行、网点，用来规范网点柜员的拍照动作，缩短图片不清晰延误时间，降低处理业务用时。
（二）加强业务学习，建立自我分析业务机制 授权业务对人员的业务水平要求较高，除了平时加强学习各项规章制度外，还要求授权人员及时总结，建立自我分析的业务机制。对自己所有的拒绝授权和审核耗时较长的业务，逐笔调取业务影像，分析处理是否规范、拒绝是否正确，存在哪些不完善之处，并且选取其中有代表性的共同学习。通过分析学习的机制，提升授权人员的审核能力，缩短审核时间，提高审核效率。
（三）加强部门合作、保证远程授权系统健康平稳运行 远程集中授权系统对网络运行，风险防控等要求较高，我部门必须通过加强其他各部门合作，不断完善授权交易条件，严把风险关口，保证远程授权系统健康平稳运行
推荐第10篇：银行关于“远程集中授权”的思考
银行关于“远程集中授权”的思考
远程集中授权是将前台柜员需要授权的交易信息，以及业务凭证影像、视频、音频等同步传输至“后台集中授权中心”，由授权人员在自己的终端上审核并完成授权的业务授权实现模式。实现了“面对面”授权向“背对背”授权模式的转变。同时，监督模式也由事后监督向事中监督转变，将风险监管端口进行了前移，更加有效的防范了前台业务的操作风险。
远程集中授权是对前台业务授权模式的一项重大改革。实现远程集中授权，在一定程度的达到了农信社前台业务授权模式改革的目的，一方面，提高了业务办理效率、减轻了柜面服务压力、缩短了业务完成时间；另一方面，优化了人力资源，降低了成本，提高了效率；再一方面，有效降低了一线柜员的业务操作风险。
在传统授权模式下，每个网点至少配备一名授权员。对于业务量小的网点来说，授权员的工作量较小，在一定程度上，存在人力资源浪费。举例来说，一个县级联社有30个网点，每个网点配备1名授权主管，就需要30名授权主管。如果上线远程集中授权系统，6-7名授权员就可以完成整个联社的授权工作。
结合我省综合业务系统的授权级别设置，业务授权一般分为三个级别，网点主管为一级，信用社主任为二级，联社主任为三级。还以30个网点的联社为例，网点主管级别的授权业务量较多，每班至少需要两名授权员，才能基本满足需要，信用社主任级一名授权员即可满足需要，再加上联社主任级授权员一名，如果要完全满足工作需要，每班需要4名授权员，两班需要8名，再加上授权管理员一名，这样一来，一个联社远程集中授权中心就需要9名人员才能正常运行。这样就产生一问题：一方面是主管级别的授权员忙的不可开交，另一方面是联社主任级别的授权员闲的无事可做，一天可能就三五笔授权业务。
实际的运行情况如何呢？据笔者了解，部分联社并没有严格按照综合业务系统的授权级别按岗位进行分配人员，而是一个授权员兼多个级别授权员进行业务授权，有的甚至一个授权员兼三个级别授权员进行业务授权，就是所有业务都能授权。另一方面，授权中心人员很难完全做到按制度规定和操作流程要求进行业务授权，当授权业务的制度规定影响到业务的发展时，可能制度规定就无法坚持
1 / 2
了。上线远程集中授权系统的重要目的之一就是提高前台业务操作风险的防控能力，降低操作风险，但从笔者了解的情况来看，并不是想象中的那么好。怎样来解呢？
尝试以市为单位建立远程集中授权中心，这样就可以解决上述问题。授权员工作量的分配问题即可得解决，业务授权相关制度和操作流程的执行问题也可以得到很好的坚持，这样，前台业务操作风险才能得到有效的降低。
当然，无论远程集中授权中心设到哪一个级别，加强管理仍然是最重要的，如果管理跟不上，远程集中授权放到市办也起不到应有的作用。笔者认为以下几个方面是值得我们考虑的。
在管理的原则，至少应包括这几项：坚持制度、规范流程、控制风险，提高效率，服务客户等。
在人员配置上，原则上按每300笔业配备一名授权员，不同级别的授权员要分别计算。
在岗位设置上，应有以下几个岗位：一是授权中心主管，二是授权主管，三是授权员，其中授权员又分为三级别，网点主管级、信用社主任级、联社主任级。
每个岗位的职责如下，包括但不限于此。
（一）授权中心主管职责：
1、协助部门负责人具体负责授权中心人员的管理工作；
2、贯彻落实上级相关制度、规定；
3、负责拟定并执行对中心人员的日常考核；
4、及时处理重大突发事件并及时向上部门负责人报告。
（二）授权主管主要职责：
1、协助授权中心主管贯彻落实中心相关规章、制度；
2、确保当班期间授权系统处于正常运行状态，系统出现异常及时反馈至中心主管并协助及时处理，保证系统安全平稳运行；
3、及时解答授权员提出的问题，确保授权及时、准确、合规；
4、可兼职联社主任级授权员。
（三）授权员主要职责：
1、确保当班期间授权终端处于签到状态；
2、对业务经办传输的交易信息和影像资料进行一致性、完整性、合规性认真审核，并及时进行授权处理；
3、不得无故拒绝授权业务，若拒绝授权，应提出明确、合理的拒绝理由。
2 / 2
第11篇：0422联社远程集中授权中心工作总结
远程集中授权工作总结
按照自治区联社关于远程集中授权工作相关要求，本着防范风险，服务基层的理念，我联社积极组建远程集中授权中心。并于2015年2月6日顺利上线。现将上线期间的工作总结如下：
一、工作回顾
在授权系统上线前，我联社组织厂家和科技人员对前台柜员和授权柜员进行了岗前培训和现场演练，并请厂家技术人员现场上线指导。利用三天时间，选择业务种类多且业务量大的营业部和广场分社分别接入远程集中授权进行测试；2月10日接入县内周边7家网点，经过一个多月试运行系统基本正常。3月19日，接入城内剩余12家网点；3月31日，接入乡下剩余8家网点；截止3月末，全县29家网点全部上线完毕。
授权系统接入初期，系统运行较慢，有丢包和断网现象，经过厂家和联社科技人员调试和改造后，此类情况再未出现。
一、集中授权上线期间存在问题
（一）经过这段时间远程授权系统运行，发现网络和核心系统存在的问题和弊端：
1.在处理授权业务时，有时会出现页面无响应，提示数据加载中等问题，导致无法授权或授权结果不能及时传到网点，影响工作效率，甚至引起客户长时间的等待。
2.远程集中授权中心有时看到网点上传来的核心系统截图和柜员拍摄影像空白现象，从而影响审核，不能正常授权。授权结束后查询授权影像无法打开。
3.在做查询维护客户信息授权时，网点核心系统不反显维护信息，只显示维护后信息。远程授权系统无法核实具体内容，只能通过提交的远程授权申请书上获知，或让网点柜员上传纸质未维护前的核心界面内容进行对比审核，从而延长授权时间。
4.远程系统软件本身无来自网点的反馈信息，授权柜员同意授权后，无法获知网点核心系统授权结果是否成功，有时核心系统会出现自动跳出现象，导致授权未完成，需要重新提交授权申请。
（二）虽然对柜员进行岗前培训，由于操作不熟练和上传资料不全等原因，在操作过程中出现以下问题：
1.前台柜员上传影像资料杂乱，质量不高，资料不全，影响授权。（在上传的资料影像质量不受影响时，尽量把资料放在一个屏幕内方便授权柜员查看，从而缩短授权的时间）
2.部分柜员风险防范意识不强，认为有授权人员审核，试探性提交影像资料，不通过则罢，通过则过，故所提交的资料不完整，对资料审核不严，且存在错误，导致授权通过率降低，影响业务的办理时间。
3.对于一些存在特殊情况的业务，需要上传影像资料不明确或不全时，未及时与网点主管或授权中心及相关部门沟通，导致业务不能及时办理。
在授权过程中出现的各类问题，特别是我们在要求合规操作的同时还要兼顾服务客户，有些业务如遇特殊情况，在合规的前提下，能现场解决的现场解决，不能解决的立即向财务部门或相关部门反映，协调解决。
三、工作计划
在今后的工作中，我们将总结经验，改正不足，加强网点会计及业务主管对此项工作责任意识，及时和各个部门及网点沟通，本着防范风险的理念，做好本职工作，积极配合柜员认真完成每一笔授权业务，确保授权业务顺利进行。
远程集中授权中心
2015年4月22日
第12篇：集中教育心得体会
2016年春季开学前研究生集中教育心得体会
为期两天的集中教育学习，使我对新疆这个多民族的大家庭有了更深的认识，同时也使我的研究生学习目标更加明确。在此，我的几点学习教育心得简要叙述如下：
一、学习自治区党委八届十次全委会精神送清风
全会主要任务在于认真贯彻党的十八届五中全会精神；深入落实第二次中央新疆工作座谈会决策部署；总结“十二五”工作，分析面临形势；明确“十三五”顶层设计；进一步动员全疆各族干部群众；为全面建成小康社会、推进新疆社会稳定和长治久安而奋斗。会上张春贤书记更提出了五点建议：坚定全面建成小康社会的信心决心；明确“十三五”时期经济社会发展总要求；集中破解制约全面建成小康社会的重点难点问题；提高各级党委领导经济社会发展能力；加强领导干部队伍建设。关于“十二五规划”的“八个完成”、“七个坚持”更是铭记于心。
展望“十三五规划”，提出了“四个着力解决”：转方式、调结构、着力解决发展好质量和效益问题；补短板、消瓶颈，着力解决好发展不平衡问题；早见事、防风险，增强防控意识和能力；抓改革、促开发，加快丝绸之路经济带核心区建设。
我相信，只有坚持党的领导，在自治区党委以及全疆各族人民的努力下，定能把“十三五”宏伟蓝图变成现实，奋力开创新疆改革发展稳定的新局面！
二、防范宗教渗透去极端化教育沁心灵 2015年是国际形势复杂的一年，更是国内形势复杂的一年，国家反对一切形式的以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等极端主义，消除恐怖主义的思想基础。反恐怖主义工作更应当依法进行，尊重和保障人权，维护公民和组织的合法权益。
宗教极端主义在新疆的渗透和扩散，一方面是近年来境外极端主义思潮通过各种方式，特别是借助互联网以及新型社交工具，不断向新疆以穆斯林社会为主要对象，进行传播侵染，造成了传播污染和思想侵蚀;另一方面，境内外“三股势力”与西方敌对势力相互勾结、狼狈为奸，大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”，误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，严重损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意激化矛盾。
宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的。因此，中央和自治区对极端宗教思想和行为进行严厉打击的举措是对各族人民利益的维护。
面对当前新疆正处于“三期叠加”的形势，作为合格研究生学生，更要时刻保持清醒头脑，坚定中国特色社会主义信念，积极地向同学宣传马克思主义民族观、宗教观、世界观，树立正确的社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强抵制宗教极端思想渗透、侵蚀的自觉性和敏锐性。
三、学习自治区成立60周年及我校建校60周年树信心 60年来，新疆各族人民自强不息、团结奋斗，战胜了无数艰难险阻，把昔日变乱相寻、积贫积弱的旧新疆，建设成了繁荣富裕、稳定和谐的社会主义新新疆。特别是党的十八大以来，我们坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆，坚持把发展作为解决一切问题的基础和关键，以改善民生、凝聚人心为目的，以改革开放为动力，加快推进新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化、信息化、基础设施现代化，坚持就业第
一、教育优先，坚持把发展落实到改善民生、惠及当地、增进团结上，坚持资源开发可持续、生态环境可持续，走出了一条具有中国特色、新疆特点的科学发展之路。
60年风雨历程，在党和自治区领导的殷切关心下。更使我们的母校——新疆医科大学，不断为国内外输送着医学人才，为祖国的教育贡献自己的力量，跻身于祖国医学的殿堂，取得的成就不禁令人自豪。
今日的新疆，经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固，各族人民安居乐业，各项事业欣欣向荣。新疆60年的辉煌成就，从根本上说，是以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央、以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、英明决策、特殊关怀的结果，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治疆方略在新疆的成功实践，是中国特色社会主义在新疆的伟大胜利。这既是历届自治区党委、政府带领全疆各族人民团结奋斗的结果，也包含着中央国家各部委、各兄弟省区市的大力支持援助和驻疆人民解放军、武警部队的忠诚奉献，凝聚着全国各族人民亲如一家的骨肉深情，新疆各族人民永远铭记在心！
回顾60年光辉历程，我们深切体会到：只有在中国共产党领导下，在祖国大家庭中，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚持和完善民族区域自治制度，新疆才有繁荣进步的今天和更加美好的明天。
丰富的学期教育学习，不仅学习了以上三个方面，还讲解了“中华人民共和国反恐怖主义法”、“党的群团工作会议精神”、“新疆医科大学抵御和防范宗教向校园渗透管理办法”以及“新疆医科大研究生相关管理条例”等，丰富而多彩的学习方式，使我们收获颇多。
在这两天的学习教育，使我更加明确了党的领导，只有坚持党的领导，拥护党的政策，才能实现新疆的崛起，才能实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦。
第13篇：集中教育心得体会
集中教育心得体会
根据学校党委的部署和安排，从8月25日至27日的为期三天的时间里，开展了集中教育宣传活动，学习了习近平总书记系列重要讲话精神；张春贤书记的重要讲话精神；。《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》(新党厅字(2012)27号）；《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》(新党办发( 2013)11号）；新党办通报第22期《尔肯江•吐拉洪常委在自治区第二十次高校党建工作会议上的讲话》等一系列相关文件、进行了讨论，本人对这次教师集中教育活动有了深刻的的认识。本人认为：在秋季开学之际开展此次集中教育活动非常有必要，也非常及时，通过此次活动可以清理掉头脑中一些模糊的认识，将思想高度统一到自治区党委和院党委的部署上来。
作为高校教师，首先要认真体会自治区领导的讲话精神，深刻领会讲话中的内容，这样才能在今后在学生中开展教育活动中打下坚实的基础。
通过这一个星期的集中教育和学习，相继学习了一系列文件内容，使我们感受很深，现结合工作实际，浅谈几点教育后的体会：
第一、我们认清反恐维稳形势，切实把思想认识和行动统一到自治区党委和院党委的要求和安排部署上来。
当前新疆改革发展稳定迈向新阶段，取得新成果，各族干部群众对中央和自治区党委的重大决策部署衷心拥护，这极大地压缩了“三股势力”的生存空间，于是他们境内与境外互相勾结，策划发动恐怖袭击，借恶性事件造成严重影响，以达到他们挑起民族仇恨、破坏民族团结、破坏社会稳定，从而分裂祖国的罪恶图谋。我们作为教育工作者，一定要深刻认识到我们面临的反恐怖、反分裂斗争的严峻形势和我们所担负的艰巨使命，把思想和行动进一步统一到习近平总书记重要讲话精神和中央对稳定形势的总体判断上来，统一到自治区党委对当前反恐维稳工作的明确要求和安排部署上来，牢牢把握新疆工作的着力点、着眼点，进一步增强责任意识，时刻做好准备，主动应对挑战，全力维护新疆社会大局稳定。对暴恐分子依法进行最严厉的打击，打出社会的公道正义，打出人民群众的幸福安宁。
第二、坚决清除和防范宗教向学校渗透，深刻认识到宗教极端思想的现实危害。
1近年来，境内外“三股势力”煽动、实施的系列暴力恐怖案件，惨绝人寰、令人发指，不仅粗暴践踏了社会主义法制，制造民汉对立、影响民族团结，而且制造恐慌，严重破坏了大建设、大开放、大发展的良好环境。
当前，社会上宗教狂热现和宗教氛围得到遏制，非法宗教活动时有发生，宗教极端思想加快蔓延渗透。社会上的一些不良现象在学校也时有反映，主要表现为：少数学生中戴头巾、穿宗教色彩服饰、封斋、做“乃玛孜”等违背学生行为准则的事时有发生，利用存储介质、互联网、音像制品等观看宗教方面信息的人仍然存在。个别教师思想认识模糊，不能很好地给学生讲清为什么大学生不能信教的道理。
宗教极端思想向学校的渗透和蔓延是影响新疆社会稳定的现实危害，是宗教和谐的最大威胁。我作为高校教师，始终要与党和政府保持一致，主动引导广大学生、抵御宗教极端思想渗透，坚决维护校园正常的教学秩序，竭尽全力为党的教育事业服务，赢得广大学生的爱戴，在师生中树立崇高威望和重要影响力。我一定坚决拥护我院彻底铲除宗教极端思想的部署，始终坚持正义，维护民族团结，全身心为学生服务、为学校的建设和发展服务。
第
三、作为一名民族干部，坚持反对民族分裂维护社会稳定。
本人立场坚定、旗帜鲜明。在教学工作过程中，始终坚持把反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统
一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同院党委保持高度一致，进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“三股势力”大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心，高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜。进一步加深对宗教的本质和“三股势力”利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露他们分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。
第四、做一名维护民族团结，反对民族分裂的带路人。
2 坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，我们外语系各族教职工和睦相处，共同为我院外语教育事业的发展做出了不少贡献。各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。团结稳定是福，分裂*是祸，这是颠扑不破的真理，我们一定要进一步认清分裂分子分裂新疆的反动本质，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定与分裂分子斗争到底的信心。牢固树立“三个离不开”思想，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一，自觉地维护祖国统一和民族团结，创造一个良好的社会政治局面。我们是学院教育教学工作的主导，也是维护校园
安全稳定工作的中坚力量，我们的思想认识和实际言行，对广大青年学生具有很强的示范和引领作用。
第14篇：集中教育心得体会
集中教育学习的心得体会
大学生的思想是最活跃的也是最容易被左右的，为了端正学生的思想，学校进行了为期3天的教育。让我们全方面多角度认识宗教极端主义的邪恶本质。我很高兴能参加这样的活动，从中我进一步的了解了新疆。
大学生是引领、带领社会发展的精英，时代的最强音，潮流的推动者。在开学初学校就如此重视学生的思想走向，可见学校对我们的重视。再看看学生们学习时的认真劲儿，足以证明学校做的很成功。 七月28日在莎车县艾丽西湖附近发生了暴恐事件！具体情况不便透露。从事发一直到现在，周围的人们无时无刻不在谈论这件事，事发地不断传来消息，搞得人心惶惶。学校针对此事进行了让我们认清了总结几段主义的邪恶本质。11号文件指出“宗教极端主义借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和进行暴力恐怖活动……”宗教极端主义具有一定的政治性，企图通过曲解，篡改宗教教义赋予宗教经典、教义以政治含义。地域辽阔，
提起新疆，首先浮入脑海的是地域辽阔、瓜果飘香、能歌善舞……
当看到妇女们被黑色长袍禁锢，歌舞被禁止，钱币马路被称为不清真我们都觉得很痛心。平时经常会接触到一些民族同胞，或许有些他们自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在买洗衣粉之类的生活物品时都要问一问清不清真，有没有清真标志。听完讲座之后我才明白，原来那些不是经过合法途径获得的东西才被认为不清真。我认为这场讲座为很多人解惑了。 在最后一场讨论课上我们就四个认同、国家意识、民族意识、公民意识进行了讨论，我认为那些宗教极端主义不具备这些。国家意识是公民对国家的认同、认识意识，是社会个体基于对自己祖国的历史、文化、国情等的认识和理解而逐渐积淀而成的一种国家主人翁责任感、自豪感和归属感。它是一种政治意思，同时也是一种文化意识。它能很大程度上激发公民的责任心和义务感。这些暴徒置人民的生命于不顾，肆意砍杀无辜群众，遭致全国人民的愤恨，恨不得人人得而诛之。干了如此反人类反社会的事情怎么能说是我们国家的国民呢？ 真正有国家意识有民族意识的有公民意识的应该属于这样一些人：当国土被侵犯时如钓鱼岛事件就愤怒不已，国家受辱就如同自己受辱。当国家有荣耀就如获至宝，激动不已。
这个假期我去了南疆喀什，见到很多维族同胞。我发现日常交流却很困难，没想到普通话普及程度这么低。据当地人说喀什已经实现了从小学到高中的义务教育，除了中午有丰盛的午餐，在校住宿不收住宿费反而有补助。可是维族孩子上学的还是很少，据当地人说他们到一定年龄就就去放牧去了，当地孩子也不愿意上学。虽说上了大学可以找一份工作，但他们不上学去放牧反而会挣得更多些，或许这就是其中最重要的原因吧！我们知道兴国大计，在于教育。教育只是未来得以谋生的方式之一，更重要的在于提升国民素质，开阔眼界，增长见识，提高明辨是非的能力。
国家更应做好：牢牢把握高校意思形态领导权；加强反分裂渗透思想政治理论教育；进一步加强思想政治教育队伍建设；建立健全抵制宗教极端化工作机制。
每次讲座、文件学习之后每个班级都会组织讨论。各位同学各抒己见，畅所欲言。活跃了气氛又增进了同学之间的感情，希望以后学校经常组织这种活动。
*班**
年
月
日
第15篇：集中教育心得体会
集中教育学习心得
计算机工程系
集中教育学习心得
8月30日，新疆书记陈全国主持召开自治区党委常委（扩大）会议。会议强调，“要不折不扣、坚定坚决地把以习近平同志为核心的党中央关于新疆工作的大政方针落到实处”。当天会议着重围绕加强区党委常委班子和人大、政府、政协、兵团班子建设提出九点要求：政治上坚定、思想上统
一、目标上明确、责任上担当、工作上连续、作风上务实、团结上加强、廉洁上严格、为民上用情。并强调，“切实把新疆社会稳定和长治久安各项工作抓紧抓好，把新疆改革发展稳定的好势头巩固好、发展好，努力实现新疆社会稳定和长治久安”。
9月1日，在全校教职工集中教育活动中，杨院长对陈全国书记的讲话作了深入浅出的分析，并结合我们学院当前的形式，对在校老师提出了更高的要求。
在会后，我认真思考会议内容，认为我们的教育直接决定即将步入社会的下一代对社会的认识，对自身的认识及对社会稳定的认识，我们在教书的时候，更应该注意怎么去育人。要注重学生技能的培养，让他们毕业之后为社会所用。针对班主任，我们不单要去关心学生的学习，我们也要积极的去了解每个学生的心理状况及家庭情况，针对不同的学生情况进行不同的专项辅导教育，让他们时刻保持正确的思想态度来面对生活，积极学习，成为对社会有用的人才。
我们要多到宿舍去了解学生的生活状况，同时了解学生的住宿环境，杜绝一切不安全因素，对学生的在校情况要时刻掌握第一手资料，这样我们才能更早的去调整我们的教育方案，针对不同的情况开展不同的辅导，同时，针对民汉同班同宿的情况，我们更应该去积极掌握他们的信息，教授他们如何去尊重彼此的信仰，避免一些不必要的事情发生，让他们在生活中了解彼此的民族习惯，互帮互助，团结一心，营造一个和谐的班集体，这也是间接的实现维稳的目标。
对于我们，在这两天的系职工学习会议中，我们了解到，在过去的这个暑假中，系领导有去学ICT办学的，也有去进行家访的，他们不辞辛苦的为了我们系的发展而奔波，作为我们，在开学之后，更应该快速的把心从暑假的生活中收回来，调整自己的状态，积极完成系领导布置各项任务，不给领导添麻烦，为系里的发展贡献我们绵薄的力量。同时，ICT办学的开展也在无形中告诉我们，我们应该在认真教学的同时，快速的提高自身的文化素质，知识技能，来配合好快速成长得计算机工程系，为计算机工程系的发展贡献我们的力量。
最后，我对自己提出几个要求，在积极开展好系里给我布置的各项任务的同时，为自己在工作、家庭方面定几个目标，处理好工作于家庭之间的关系，争取在这一学期中实现工作家庭双丰收。
第16篇：集中培训心得体会
集中培训心得体会(精选多篇)
这次培训，引发了我对自己的工作和自己工作的村的很多思考。发现了自己的工作还远没有做到位，首要的问题就是没有把自己融入涧法村，没有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。这篇文章说是自己的心得体会，我把我这篇文章分成两层意思：一是对自己工作的反思；二是通过培训对自己所在村发展的发展做个规划，做个定位。第二点是这篇心得的重点。
通过当前形式的分析，我认为解决农村问题的关键是提高农民的收入，这既是关键问题也是首要问题。那提高收入，用什么方法呢？结合我村实际，我认为涧法村的突破口就是其他村没有的
红甜瓜。原因有以下几点：一是涧法村的水土决定了只有涧法村种出来的红甜瓜最好吃；二是涧法村的红甜瓜种植有很悠远的历史；三是红甜瓜还没有打开市场，这一点虽是它的弱势，但我却认为这也是它的优势，正因如此，我们可以坚信它有多么大的市场，又有多么广的消费人群。下面我就结合绿橙子上市的例子把涧法村红甜瓜推出祁县走出山西的具体实施步骤介绍如下：
第一、我们要解决红甜瓜的品种问题
在这一点里，又要分几个小点。
优化种子。涧法村的红甜瓜虽历史悠远，但种子却是农民通过自家筛选留下的。年复一年种子就退化了，具体表现在瓜没有以前甜了，从成熟到熟透的时间缩短了，瓜没有以前香了。在这种情况下，种子的优化就显得尤为重要。只有通过种子优化，才能保证红甜瓜的品质。只有过硬的质量保证才是它在市场上打胜仗的法宝。
特色培育。我们准备搞一块试验田，通过实验看能不能给红甜瓜也弄一个有特色的包装。一是在出瓜后就给瓜装在长方体或是三棱体的盒子里，让它长成那样，方便运输，诱发消费者的好奇心；二是在瓜上写字，把在苹果上写字的方法运用到红甜瓜上。
第二、做好宣传，开拓市场
宣传要点：
通过专业技术部门的测定，看红甜瓜的营养成分如何，把它作为宣传首选。
长期的生活实践告诉我们，红甜瓜的适宜人群范围很广，上至八旬老人下至几个月幼儿，都适宜吃这种瓜，而且没有引发肠炎拉肚的情况。真可谓是老少皆宜。
第三、深加工，提升附加值
红甜瓜有一种别的水果没有的特质，就是可以散发出很浓的水果清香。就比方说，你拿几个红甜瓜坐火车，你所在的这节车厢都会有这个瓜的香味。这种香味不是现代化妆品里的那种钻鼻
的香味，而是特别的自然沁心。我想如果要是能够把这种香味提取，做成香料，那红甜瓜的价值就远不止此。
这只是我的初步设想，话虽好说，但真正要行动起来，是要遇到许多困难的，但我不怕。村官这顶乌纱帽虽很小，但只要带一天就要为老百姓着想一天。绿橙子经过三年的磨难才开拓出市场，我们也需要有这种坚持的精神。所以，从现在开始，我们要行动起来。
新课改集中培训心得体会
凌云中学王芳
2014年7月14——17日，参加“百色市普通高中新课程改革学科教师集中培训”的老师集中在百色市教育宾馆六楼会议室，进行为期四天的集中培训。给老师们授课的共有五位专家，他们分别是：人民教育出版社的刘真福主编、山东临沂教科所的郭士丰主任、广西师范学院的施平教授、柳州高中的特级教师周丽雅老师、桂林中学的特级教师尹顺林老师。专家们分别针对课改涉及到
的不同层面、不同问题做了细致入微的、精彩的讲解，让参加培训的老师们受益匪浅。 刘真福主编就教材的编写作了细致入微的分析、讲解。指导思想方面,新课标要求教材的编写要以教育科学理论为指导,要在继承和弘扬中华民族优秀文化的基础上体现时代特点和现代意识。难能可贵的是,新课标从高中生的角度出发,要求教材编写要适应高中生身心发展的特点,从语文能力形成和发展的规律出发,培养学生的实践能力和创新精神,帮助学生良好个性和健全人格的形成。内容选编方面,新课标要求“选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多样,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界”,并且还要求内容的确定要有利于学生“自主、合作、探究”地学习。从教学大纲或课程标准来看,课文的选编无论在内容还是形式上都侧重思想性、时代性、丰富性、可接受性等几个方面。选文无论在思想上还是在艺术上都可以起到“润物细无声”的作用,让
学生在潜移默化中吸收知识,得到进步。中学语文课文的选编在学生人生观、价值观的培养上有着举
足轻重的作用。刘主编的分析和讲解让与会的老师真正理解了课改的意义。
郭士丰主任给我们介绍了山东省实施新课改的经验。山东省是
全国第一批进行新课改的省份之一，他们的经验是我们进行课改的宝贵材料。由于科学知识不断更新、教育改革不断深入，为了紧跟上不断发展变化的教育形势，老师们要积极地投身于教学改革的实践之中，努力向学者型、科研型老师发展。经常组织老师学习新课标、新教材和先进的教学理论，及时更新教学观念、确立以学生为主体的教学观，积极开展优化语文课堂教学活动，主动探索适应新形势、新教材的课堂教学模式，并把研究成果撰写成论文进行交流或发表。在课题研究中，确立了“反复诵读——教材解读——确定目标——
设计过程——实施教学——教后反思”的教学研究思路。强调研究者要过好五关：诵读关、解读关、定向关、设计关、教学关。新课改注重发挥学生在学习中的主体性，注重培养学生的创新意识和事件能力。进行教学流程设计时，坚持以程序性知识为基本学习内容，坚持以学生主动学习为基本的学习方式。前人的经验对我们来说弥足珍贵，郭主任把他们在实施新课程中所遇到的问题以及解决的方法毫无保留地介绍给我们，让我们在进行课改时少走弯路。
施平教授给我们解读了《广西普通高中课程改革语文学科指导意见》他说，高中课改给我们带来的挑战是“教育理念”和“业务素养”。继续坚持义务教育阶段语文课程的基本理念 ：全面提高语文素养，正确把握语文教育特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开
放而有活力的语文课程 。新课程要充分发挥语文课程育人功能，培养三种语文能力：语文应用能力、审美能力、
探究能力。高中语文课程总目标是：积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新。必修课程体现了高中语文课程的基础性和均衡性 ,其目标包括两个部分：阅读与鉴赏、表达与交流。选修课目标是：选择课程、尝试创作。课程的设置是为了每一位学生得到发展，为学生提供丰富多样的课程。学分是计算学生学习量的单位。在学校教育中，学生学习任何科目或课程，获得某种证书、文凭，都会有相应的学习量的规定。学生完成某项科目或课程所需要的学习量，并得到合格的评价，即可获得相应学分。施教授的解读让我们对新课程有了更深入的了解。 ? 周丽雅老师给我们讲新课程备课时应注意的一些问题。她说实
施新课程后老师们的备课任务更重了。要让学生真正成为课堂的主人，教师在备课上就应多下功夫，多做预案，在备课方面要多考虑学生，老一套的教学方法已经不能适应新课程了。“课改对
每一位教师，都是一次人生的历练，是一次洗礼，它带给我们教育生涯的必然是一个充满挑战的过程，是一次痛苦的蜕变，更是一次教育精神与情怀的涅槃。”周老师还给我们转达了北大温儒敏教授对课改过程中高中语文教师的鼓励：“高中语文教师对于新课改应该具有的态度：不发牢骚、不批判，而是认真去实施，力所能及地积极去做，能做一寸做一寸，能进一步进一步，向着课改的理想目标近一点，再近一点，而不是怨天尤人。”此外，新教材的授课内容增加了，但教学课时却减少了，这就要求每节课的课堂容量要大，因此，备课时就要考虑周全，
既要备教材，更要备学生，学生应成为备课的重点。
? 尹顺林老师给我们介绍了新课标下作文教学应注意的一些问
题。他说新课标下的作文教学要注重“作文四美”，即“思想品质美”“思维品质美”“文化品质美”“语言品质美”。高中
生作文的这些优秀品质，需要在高中三年的学习时间里，有计划有步骤地进行系统地训练，绝不是任由学生作文水平自由发展。尹老师还说，语文老师要引导学生多读书，多读名著，以保证能积累到更多的鲜活的写作素材。高中阶段的作文训练要让学生说真话，述真情，抒实感，不要搞套路作文、公式作文。新课程更注重的是学生个性的发展，体现在作文教学上就是要让学生多关注生活，多感悟生活，能写出真情实感。 ? 总之，这四天的集中培训时间虽然很短，但我学到了很多对今
后教学很有用的东西，比起那些没能来参加培训的老师来说，我们比他们要幸运得多，我们能够如此近距离的聆听专家们的讲课，还能与专家们面对面地讨论，能够在第一时间了解到很多新课程的情况，对我们今后实施新课程会有很大的帮助。
这次培训，引发了我对自己的工作和自己工作的村的很多思考。发现了自
己的工作还远没有做到位，首要的问题就是没有把自己融入涧法村，没有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。这篇文章说是自己的心得体会，我把我这篇文章分成两层意思：一是对自己工作的反思；二是通过培训对自己所在村发展的发展做个规划，做个定位。第二点是这篇心得的重点。
通过当前形式的分析，我认为解决农村问题的关键是提高农民的收入，这既是关键问题也是首要问题。那提高收入，用什么方法呢？结合我村实际，我认为涧法村的突破口就是其他村没有的红甜瓜。原因有以下几点：一是涧法村的水土决定了只有涧法村种出来的红甜瓜最好吃；二是涧法村的红甜瓜种植有很悠远的历史；三是红甜瓜还没有打开市场，这一点虽是它的弱势，但我却认为这也是它的优势，正因如此，我们可以坚信它有多么大的市场，又有多么广的消费人群。下面我就结合绿橙子上市的例子把涧法村红甜瓜推出祁县走出山
西的具体实施步骤介绍如下：
第一、我们要解决红甜瓜的品种问题
在这一点里，又要分几个小点。
优化种子。涧法村的红甜瓜虽历史悠远，但种子却是农民通过自家筛选留下的。年复一年种子就退化了，具体表现在瓜没有以前甜了，从成熟到熟透的时间缩短了，瓜没有以前香了。在这种情况下，种子的优化就显得尤为重要。只有通过种子优化，才能保证红甜瓜的品质。只有过硬的质量保证才是它在市场上打胜仗的法宝。
特色培育。我们准备搞一块试验田，通过实验看能不能给红甜瓜也弄一个有特色的包装。一是在出瓜后就给瓜装在长方体或是三棱体的盒子里，让它长成那样，方便运输，诱发消费者的好奇心；二是在瓜上写字，把在苹果上写字的方法运用到红甜瓜上。
第二、做好宣传，开拓市场
宣传要点：
通过专业技术部门的测定，看红甜瓜的营养成分如何，把它作为宣传首选。
长期的生活实践告诉我们，红甜瓜的适宜人群范围很广，上至八旬老人下至几个月幼儿，都适宜吃这种瓜，而且没有引发肠炎拉肚的情况。真可谓是老少皆宜。
第三、深加工，提升附加值
红甜瓜有一种别的水果没有的特质，就是可以散发出很浓的水果清香。就比方说，你拿几个红甜瓜坐火车，你所在的这节车厢都会有这个瓜的香味。这种香味不是现代化妆品里的那种钻鼻的香味，而是特别的自然沁心。我想如果要是能够把这种香味提取，做成香料，那红甜瓜的价值就远不止此。
这只是我的初步设想，话虽好说，但真正要行动起来，是要遇到许多困难的，但我不怕。村官这顶乌纱帽虽很小，但只要带一天就要为老百姓着想一天。绿橙子经过三年的磨难才开拓出市场，我们也需要有这种坚持的精神。所以，
从现在开始，我们要行动起来。
村干部集中培训心得体会范文的同主题文章：
小学班主任培训心得体会范文信息技术培训心得范文办公室主任培训心得范文基层团干部培训心得范文教师远程培训心得体会范文医学大学生岗前培训心得体会范文医院医生岗前培训心得体会学生干部培训心得体会
到 培训心得体会栏目查看更多内容 >>
住建局股级干部集中培训心得体会
为实践“崇德重信、开放包容、坚忍不拔、众志成城”的滦平精神，加强股级干部的领导水平和工作能力，推进住建工作全面发展，在全局范围内开展了股级干部的集中培训。我很荣幸得到了这次培训的机会，使自己更新了知识，更新了理念。同时更感谢领导为我们提供了一个很好的相互学习和相互了解、相互交流的机会。
这期培训的主要内容有：集中学习县第十四次党代会会议精神，重的学习
杨猛书记的讲话；学习建设系统法律、法规；观看《党员领导干部从政若干准则辅导讲座》；观看党风廉政建设教育片；学习国家公务员行为规范；学习“三体一转、创先争优”活动有关材料；住建机关管理制度等。现谈谈自己的一点心得体会：
一、明确了本身工作职责。杨猛书记的讲话中，关于着力抓好城乡
建设是我局确保全年目标任务圆满完成的关键。作为建筑市场管理办公室负责，应做到严格执行法定建设程序，提高各方建设责任主体的管理行为；强化资质管理力度，推进建筑企业快速发展；完善中标后续监管机制，防止转包、违法分包和挂靠；规范监理企业和监理人员行为等工作。确保全局全年任务目标顺利达成。
二、提高了法律意识。通过学习建设系统的法律，法规。更深入的
了解了各项法律、法规的含义。尤其是对以前不太熟悉的《物权法》的含
义、种类、原则、立法情况、特点等有了全面的了
解。
三、增强公务员责任意识。公务员制度是中国政治制度重要的组成
部分，作为中国第一部干部人事管理综合法律，《公务员法》的颁布与实施填补了我国法律体系的一项空白，对于加强公务员队伍建设，提高公务员队伍素质，增强公务员责任意识，促进勤政廉政、提高工作效率，具有重要而长远的意义。《公务员法》将“引咎辞职”引入公务员管理中，强调了公务员队伍中领导成员应该承担的责任，《公务员法》第八十二条规定：领导成员因工作严重失误失职，造成重大损失和恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞去领导职务。领导成员引咎辞职或者因其它原因不再适合担任现任领导职务，本人不提出辞职，应当责令其辞去领导职务。这有助于强化领导干部的权责意识，约束其在其位，谋其政，
尽其责。
四、加强自身廉洁自律意识。建设局担负着城市建设、公用事业和
建筑市场管理等多项职能，涉及面广、服务面宽，与人民群众的生活息息相关，在常人眼里，是个有着很大权力的部门，在一些地区它又是腐败事件的多发区。作为建筑市场管理办公室的负责人，我将坚持“一岗双责”，即：在完成自己分管的业务工作的同时，对照党风廉政建设责任分解的内容，抓好自己分管的党风廉政建设工作，坚持原则，敢抓敢管，一级抓一级，层层抓落实，坚决克服“好人主义”的思想，切实负起责、负好责。时刻保持清醒的头脑，提高拒腐防变的能力，做到知法、懂法、
守法，了解和弄清哪些行为违反党风廉政建设责任制的规定，违反了，应承担哪些责任、承担多大责任，增强自身廉洁自律意识。
五、强化了工作危机意识和忧患意识。作为建设市场管理工作人员，
要确保有效预防、及时处理公共突发事件，维护整个系统的和谐稳定，就必须妥善处理好各项工作，进一步健全完善预防和处置公共事件的工作责任体系。在突发事件和各种不测事件到来之前，努力做到未雨绸缪。例如在当前的农民民工资清欠治理中，我们通过开展党员领导干部下基层活动，着力抓好安全施工、建筑工程质量和稳定等问题的排查解决。在拖欠工程款和农民工工资源头治理工作中，应改变过去诉则查、不诉则等的被动清欠方式，深入基层，主动出击，及时发现并解决拖欠隐患。听从指挥，服从安排，与党和组织保持一致，尽快化解矛盾，平熄事件，尽量将突发事件造成的不利影响降到最低。今后我将进一步不断注重这方面知识的积累，不断提高处理和应对公共事件的能力，发挥应有的作用，真正为城市建设事业发展做出新的更大贡献。
参加这次培训班的学习，增长了我的知识，提高了我的理论水平，开拓了
我的工作思路，在今后的工作中我将依法行政，廉政爱民，做一个合格的国家公务员。
2014年青年员工集中培训
心 得 体 会
常德市第一人民医院组织5-10年青年员工集中培训区顺利结束了，在短短的三天训练，让我的内心依然为之澎湃，激情依然，因其延续，妙趣横生的游戏同工作，生活有机地联系了一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣，信心和勇气，而且给我带来了深刻的思考与启迪。首先在这里非常感谢我们的领导给我们这次锻炼的机会；感谢我们的教练、指导员的精辟指导、点评。感谢我们的团队和队支的鼓励与支持和信任。
在前一天半的理论培训中，我们深刻的了解了作为一医人的职业道德素养，怎样工作、学习、交往沟通，做人，让我们更好的融入这个大家庭，作为这个大家庭的一份子我感到非常的骄傲、自豪，通过三位教授的讲课让我们明白
作为一名优秀医务工作者所需要具备的能力，结束了一天半的讲课，我们来到了汉寿清水湖参加为期一天半的野外拓展训练。
在拓展训练开展以前，我是抱着游戏的心态去参加这次拓展活动的，我简单地把这次训练当成一场游戏，而我只需积极参与其中，遵守游戏规则去完成所要求的项目就可以了，不求做到最好，但也不要施团队的后腿，这就是在训练开始前我对自己的要求，又或者可以说，这也算是我平时对待工作的态度的一种反映，但随着训练的逐步展开，我的心 1
态也渐渐地发生了很大的转变。
团队意识，合作精神。
在达到训练场地后，按照教练的要求，我们被分为了15个小组，每个小组都由队员自己起一个队名，选一首队歌、喊口号、创造对标、摆自己队伍胜利的造型。在开始项目前和结束项目后，我们都大声的唱队歌，喊口号，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个
人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，基本成功的完成了各个训练项目。
目标一致，互相信任、团结协作。
在拓展训练活动中，无论是一开始千足虫、寻宝游戏、高空跳跃，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“盲人方阵”中一样，手紧紧握住、相互扶持，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。并且在“穿越电网”中，让我真正体味到同舟共济、相互信任。为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发
挥每个人的智慧才能挖
掘出团队最大的活力与竞争力。
参加拓展训练，感悟很多。拓展训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了工作中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。
在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“拓展训练”的含义，我了解到“拓展训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短1天半时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。
在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有凝聚力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。随着拓展训练项目的一项项展开，团队的合作越来越默契，队友之间的信任度也逐渐增强。训练虽然结束了，但训练所带来的洗礼却让我们更深刻地认识到了团队的力
量是多么的伟大，认可并以我们的团队为荣是我们工作的动力和向心力，增强自己的工作价值和团队的荣誉感是我们共同的责任和义务。相信并认可你的伙伴，挑战并努力战胜自我是我们工作的态度。那么，在这样一个优秀的团队里，一切皆有可能！
一天半的拓展训练结束了，大家还在议论着，回味着，真是美好而有意义
的一天啊！总体而言，本次拓展训练，通过切身体验一系列的活动，使得我对待工作和生活以及团队建设的重要性的认识有了质的提高和飞跃。对我而言更多的是自我思想和观念的提升，在以后的工作中，我将会把拓展的创造思维与团队精神，结合到实践，来优化自己工作心态、工作思路、工作效率，为创造完美的团队贡献自己一份力量。
第17篇：集中教育心得体会
集中学习心得体会
通过7天的集中学习，获益颇多，在思想和作风方面有了很大的洗礼，以下是我的心得体会。
群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线，是由我们党全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
践行党的群众路线教育实践活动，就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持边学边查“照镜子” ，以党章为镜子，认真对照党的纪律、对照工作要求，对照先进典型、对照群众期盼、对照改进作风规定，深刻反思宗旨意识、工作作风、廉洁自律上存在的问题，敢于照“短处”、照“真容”，做到知耻而后勇、知不足而奋进。培养高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到心不贪、手不长、嘴不馋，清廉是一种思想作风、人格力量，是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的生命线。我认为做到五个“树立”： 一要树立正确的世界观、人生观、价值观，用正确的思想武装头脑，坚定政治信念，自觉地筑起拒腐防变的思想防线，确保政治上不迷航。
二要树立为基层服务、为农村工作献身的理想志向，忠诚党的事业，兢兢业业，踏实工作，乐于奉献，把做好每项工作、每件事情作为实现自己人生价值的“座标”，不断攀升，不断奋发，不断进步。全心全意，做服务于民的党员。“为政之要，在于安民；安民之举，在于察其疾苦”，作为村书记，我们要用自己的努力和艰辛，换取村民生活的甜美和幸福。以诚心诚意的态度、孜孜不倦的热情、求真务实的作风为群众排忧解难；要以时不我待的责任感和紧迫感，多行惠民之举，多办利民之事，切实把为群众反映的工作落到实处。要正确认识和处理奉献精神和利益原则、党的事业和个人价值、全局利益和局部利益的关系，时刻 把党和人民的利益放在首位，在平凡的岗位上为广大人民谋利造福。
三要树立立党为公的事业心和勤政为民的责任心，辛勤工作，乐于奉献，做好本职工作。作为党员干部，应该时刻牢记肩负的职责，应该尽自已最大努力去履行好自己的职责，保持奋进不息的精神，为新发村的发展多尽一份责任，多贡献一份力量。
四要树立高尚的道德人格，自觉加强党性锻炼和思想修养，保持高尚的情操，以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量，带动和影响社会风气。注重从点滴小事做起，从小节着眼，以反面的典型警示自己，以肩负的责任鞭策自己，紧把“关口”，坚守“底线”，堂堂正正做人，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，始终做到一尘不染、一身正气。 五要树立良好的信誉，自觉维护党性原则，知情爱民，秉公办事，坚持以良好的党风和作风取信于民，获得群众的信任和爱戴。
一个人的能力是有限的，我作为村班长，我更大的责任是团结村两委干部，打造一支全心全意为老百姓办实事的团队，再把我们的责任和理想加在一起，动力则是无穷的。在今后，我们要时刻在工作实践中自觉践行党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉，衣冠正、行为端、工作实、形象好。不断加强政治理论学习，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”不断提升我们每个党员干部的事业心、责任感和使命感。
孙伟杰篇2：2015新疆集中教育学习心得体会 2015新疆集中教育学习心得体会 为深入贯彻落实第十八届四中全会、自治区党委八届八次全委（扩大）会议精神，切实加强学院依法治校、依法治教工作，增强广大师生法律意识，提高践行法律义务的自觉性和能力。按照自治区党委和教育厅的部署，我院进行了为期一周的集中教育活动。 集中学习期间，在我院第二党支部的组织下，我认真学习了习近平总书记在第十八届四中全会、第二次新疆工作座谈会上的讲话；张春贤书记在自治区党委八届八次全委（扩大）会议上的讲话及相关重要文件；肖开提〃依明常委贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神、深入推进去宗教极端化工作讲话；尔肯江〃吐拉洪常委在2014全疆教育系统秋季开学前后开展集中教育活动动员视频会议和总结会议上的讲话及《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《中共新疆维吾尔自治区委员会关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》等重要文件。在党支部开展的座谈会上，围绕本次集中教育的主题开展讨论，在互相交流中深刻领会到要切实做到“依法治疆”，必须高举社会主义法治旗帜，进一步充实和完善依法治疆方略，必须坚持长期建疆，综合施策，久久为功，扎实做好打基础利长远的工作。坚持反暴力、讲法治、讲秩序，必须把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点；坚持依法管理宗教事务，紧紧围绕“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪” 基本原则，健全法治体制机制和制度措施，深入理解依法治疆、依法治校、依法治教的重要性。 在此次集中教育学习活动中，我充分认识到反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性。今后我将进一步深化思想意识。篇3：集中教育学习心得体会
集中教育学习心得体会 ----深入揭批三股势力本质
林菊芳
在改革开放的进程中，民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义这“三股势力”一直干扰着新疆的发展。新疆维护社会稳定、维护民族团结、维护国家统一的任务艰巨而繁重，正确处理改革、发展、稳定的关系在新疆更为突出。 30多年来，在党中央的正确领导下，自治区党委率领全区各族干部群众，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，立足新疆区情，正确处理发展与稳定的关系，面对境内外“三股势力”的猖狂进攻和破坏，在反对民族分裂、维护社会稳定方面采取了一系列积极而卓有成效的措施，取得了巨大成绩，也积累了宝贵的经验。
1、牢固地树立了稳定压倒一切的思想 1978年12月十一届三中全会后，党和国家工作重心转到经济建设上来，我国开始走上改革开放之路。随着急剧的社会转型，新疆在经济快速发展的同时，也出现了一些新的社会问题。最突出的就是早在20世纪初从西亚、南亚一带传入新疆的“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”的回潮及民族分裂主义的大肆活动。20世纪80年代初，南疆的喀什、阿克苏等地先后发生了由民族分裂势力煽动的群体性骚乱。80年代中后期，乌鲁木齐市又发生了多起在别有用心者鼓动下的以少数民族大学生为主的游行示威事件。这些严重干扰了新疆改革开放的进程，破坏了安定团结的大好局面，危害了新疆的
2、认清三股势力是影响新疆稳定的主要危险
新疆的民族分裂主义有着相当长的历史，政治上、思想上都对新疆的社会产生过深远的恶劣影响。改革开放以来，民族分裂势力打着民族、宗教的旗号，大肆煽动反汉排汉，煽动宗教狂热，鼓吹新疆“独立”，搞什么“东突厥斯坦国”。这30年来，每年都有一些民族分裂组织团伙被我公安机关破获。从1990～2001年，新疆“三股势力”制造的暴力恐怖案件多达200余起，造成各族群众、军警
官兵、基层干部、爱国宗教人士162人丧生、440多人受伤。 事实
证明，民族分 在这个问题上，新疆干部群众的认识有一个逐步统一和深化的过程。20世纪80年代后期，针对民族分裂势力挑起的一系列群体性*事件，当时的自治区党委主要领导提出了“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义”这一论断。1990年“巴仁乡反革命*”事件后，自治区党委在有关文件中明确指出“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义”。1996年党中央下发了关于新疆稳定工作的专门文件，旗帜鲜明地指出：“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动。”通过广泛、认真、深入地学习，全疆各族干部群众的思想认识迅速统一到党中央的论断上来，从而为新疆的反分裂斗争奠定了坚实的思想基础。
3、对“三股势力”的破坏活动坚持“主动进攻、露头就打、先发
自治区党委紧紧依靠公安政法机关、驻疆人民解放军、武警部队、新疆生产建设兵团和全疆各族干部群众，对“三股势力”的暴力恐怖活动给予坚决打击，重点打击民族分裂主义骨干分子、宗教极端势力的为首分子和暴力恐怖犯罪分子，取得了一系列战果。打掉了敌人的嚣张气焰，保卫了各族人民的生命财产安全，稳定了新疆局势。在长期的对敌斗争实践中，总结出了“主动进攻、露头就打、先发制敌”的斗争经验，并作为与“三股势力”斗争的一条重要原
则。“三股势力”策划的很多暴力恐怖活动在准备阶段就被我们侦破，每年都打掉一批民族分裂组织团伙。经过多次血与火的考验，我们完全掌握了对敌斗争的主动权，保证了新疆大局的稳定。1997～1999年，自治区党委连续三年从自治区级机关单位共抽调了15000多名各族党员干部，分赴“三股势力”活动猖獗的县（市）乡（镇）和重点村进行集中的整顿治理，这一举措取得了明显的成效。实践证明，新疆稳定的形势是“打”出来的，对“三股势力”必须坚持严打，决不能手软，要始终保持对“三股势力”的高压严打态势。
4、. 高度重
意识形态领域是我们与民族分裂势力斗争的又一重要战场，它涉及文化、教育的很多部门和广泛的人群。由于意识形态领域自身的特点，这场斗争复杂而隐蔽，难度相当大。自治区党委高度重视意识形态领域的反分裂斗争，采取了一系列措施。20世纪90年代初，开展了对宣扬民族分裂、歪曲和杜撰新疆历史的“三本书”的批判，开展了对“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”的研究。从1992年起，在大中专院校学生中开设了以正确阐明新疆历史、新疆民族史、新疆宗教演变史为宗旨的《新疆地方史》课程，在全疆中小学开设了“民族团结”课程。从1997年起开始，对大中专教材中存在的一些问题进行清理。2002年在教育、文化各部门、各单位开展意识形态领域反分裂斗争再教育。对“三股势力”渗透比较严重的学校，派驻了专门的工作组进行整顿治理。与此同时，不断加大对教育、文化系统领导干部的培训、对各族干部群众的教育。用摆事实、讲道
理的方式，批驳民族分裂势力散布的种种谬论。这大大提高了各族干部群众反对民族分裂、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性。在中央的支持下，大力建设抵御西方反华势力对我西藏、新疆进行广播渗透的“西新工程”，积极开展广播电视进农牧民家庭的“村村通工程”和图书报纸送到各族农牧民手中的“东风工程”，使党和政府的声音传到广大农牧民中。这些宣传工作，使“共产党好、祖国大家庭好、社会主义好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”的主旋律响彻新疆大地。 5 、积极做好民族工作，大力维护民族团结，为社会稳定打下了
新疆是多民族聚居区，民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好新疆一切工作的前提和根本保证，也是新疆稳定的基础。民族分裂势力千方百计要破坏的就是民族团结，他们最害怕的也是民族团结。自治区党委高度重视民族团结工作，把民族团结作为实现新疆社会稳定的基础工程来抓。始终坚持在各族干部群众中深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结宣传教育活动，广泛深入地开展爱国主义教育，大力揭露和批驳民族分裂势力散布的种种歪曲新疆历史和现实的反动谬论。用铁的事实说明党和政府对新疆少数民族的关心、爱护和支持。用国际国内、历史和现实的事例教育各族干部群众，使他们认识到：团结则各民族兴旺，纷争则各民族遭殃，从而提高了各族干部群众维护民族团结、篇4：2015年集中教育学习心得体会 2015年秋季开学前集中教育学习心得体会
根据学校党委和我院党支部关于开展集中教育学习活动的工作部署，我参与了为期一周的集中教育活动，认真学习并深入探讨了自治区党委教育教师工作会议精神、自治区党委稳定工作会议精神；肖开提?依明常委在贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神、深入推进去宗教极端化工作上的讲话；学习了《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》、《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》、《关于构建高等学校抵御宗教渗透长效机制的若干意见（试行）》等系列文件；还学习通报了近年来我区教育领域中违法违纪典型案例；揭批三股势力等系列文章。
在此次集中教育学习活动中，强调了新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，体会到意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的 1 责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀，要紧密团结在以习近平同志为书记的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。当前我校学生在意识形态领域还未受到“污染”，但作为人民教师的我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统
一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。所以，在宣传反分裂教育活动的力度一定要大，要扎实地进行。这些错误 2 的东西对青少年一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。 我作为一名社会成员，一名共产党员，尤其作为人民教师的一份子，我们要坚决与那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人划清界限，同时与这种分裂势力做坚决地斗争。对此，我只想说：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。一个团结、稳定的新疆维吾尔自治区，一定会不断地走向更加辉煌的明天！
只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会。作为一名人民教师，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。 3篇5：2015新疆集中学习心得 2015年期末集中学习心得体会 根据克拉玛依市教育局和我校党支部关于开展集中教育学习活动的工作部署，我参加了为期一周的集中教育活动，认真学习并深入探讨了观看视频《尔肯江?吐拉洪常委在2014年全疆教育系统秋季开学前后集中教育活动动员视频会议和总结视频会议上的讲话》。集中学习了《中共教育部党组关于认真学习贯彻党的十八届四中全会精神的通知》，习近平同志在十八届四中全会上的讲话《关于中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明， 教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知；集中学习《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》，结合学校工作实际谈谈依法治国、依法治校的必要性，以及我们如何在教育教学中落实依法治校精神。分组学习了自治区领导张春贤书记在八届八次会议上的讲话、张春贤书记在2015年自治区稳定工作会议上的讲话；分组讨论：结合自己的实际谈谈克拉玛依改革发展的巨大变化②结合学校实际谈谈在教育教学中如何落实自治区领导讲话精神。举行集中教育活动党员座谈会，《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》；《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党发〔2013〕11号）；③《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》（新党厅字〔2012〕27号）。结合学校实际谈谈如何抵御和防范宗教向校园渗透。《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定》；②《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》；③《关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位人员持有、传播暴力音视频的通知》；④《自治区教育系统清缴暴恐音视频的通知》。负责人：年级主任。集中学习：《关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》，自治区有关媒体关于依法治国、依法治疆的相关报道、音视频材料；等学习材料。
在此次集中教育学习活动中，强调了新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，体会到意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识， 增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立 坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。当前我们面临着与西方敌对势力 渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强 维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。我要进一步 提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主 义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀，要紧密团结在以习近平同志为书记的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢 得新发展。当前我校学生在意识形态领域还未受到“污染”，但作为人民教师的我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。有些干 部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统
一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗 争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。所以，在宣传反分裂教育活动的力度一定要大，要扎实地进行。这些错误的东西对青少年 一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一 定要高度重视、高度警惕。 张春贤指出，去年的稳定工作局面来之不易，这是党中央坚强领导、中央新疆工作协调小组具体指导、中央有关方面大力支持的结果，也是自治区党委在反恐维稳实践中不断总结探索的结果。我们要深刻认识当前稳定形势，切实增强主动进攻的使命感和自觉性。 张春贤指出，做好2015年社会稳定工作意义极其重大。稳定形势可以概括为：新疆社会大局稳定可控；稳定的基础依然脆弱；形势依然极其严峻、极其复杂。新疆反恐怖斗争已进入比以往更加复杂、更加尖锐激烈的新阶段。这是一场历史的较量。 狭路相逢勇者胜，我们必须主动亮剑、主动进攻、全面出击、重点突破，形成强大“势场”、压住敌人，牢牢掌握斗争主动权。 2015年稳定工作，总的目标还是“三个坚决”。总的要求是：深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和第二次中央新疆工作座谈会精神，落实好自治区党委八届七次、八次全委（扩大）会议精神，坚持“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”，坚持“打击的一手要硬、教育疏导的一手也要硬”，保持主动进攻态势，围绕总目标、案件汲教训、查找薄弱点、工作抓落实，全力确保“三个坚决”，以优异成绩迎接自治区成立60周年。 张春贤强调，要在统一思想、凝聚共识上主动进攻，切实把着眼点和着力点转到社会稳定和长治久安上来。一是要解决思想认识的问题，把盲目乐观、消极厌战、大局意识不强、强调客观原因多、对中央和自治区一系列维稳措施研究不透这“五个表现”作为镜子，各级党员干部特别是领导干部要常照镜子、查找不足；二是要解决各项工作都围绕总目标来开展和推进的问题，经济建设、社会事业发展、民生改善和党的建设都要围绕社会稳定和长治久安来规划、布局和推动。凡是有利于社会稳定和长治久安的事，要先办快办、创造条件办；凡是对社会稳定和长治久安有影响、有冲突的，一律停办缓办，坚决不能干；三是要解决党政主要领导集中精力抓稳定的问题，真正把反恐维稳、长治久安摆上第一日程，传导压力、落实责任，各项工作都要服从服务于这个大局；四是要解决政绩观和工作导向的问题，考察衡量干部特别是主要领导干部的政绩，既要看“显绩”，更要看“潜绩”，最根本的要看是不是保持了安定团结的政治局面、和谐稳定的社会局面，是不是做好了基层建设、群众工作、民族宗教等打基础、利长远的工作；五是要解决找准风险点、堵塞漏洞的问题，各地要结合实际，具体分析风险在哪里、隐患有什么，对症下药，解决问题。善于运用底线思维和逆向思维，把各项防范应对措施准备在先，真正做到心中有数；六是要解决结合实际抓落实的问题，力克虚空浮漂的作风，各项安排部署不能说在嘴上、写在纸上、挂在墙上，不能空说、空做、空承诺，以会议代替部署，以文件代替落实。坚决避免“击鼓传花”，不能把矛盾问题层层推向下一级、把最难任务落在最基层同志头上，确保层层都有压力、层层都有责任、层层都要主动作为。 我作为一名社会成员，一名共产党员，尤其作为人民教师的一份子，我们要坚决与那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人划清界限，同时与这种 分裂势力做坚决地斗争。对此，我只想说：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自 量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。一个团结、稳定的新疆维吾尔自治区，一定会不断地走向更加辉煌的明天！ 只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会。作为一名人民 教师，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。
第18篇：集中培训心得体会
参加第403期希望工程全国教师培训暨第五期TCL“烛光课
堂”教师培训班
心得体会
2016年7月26日至8月1日，我在上海参加了第403期希望工程全国教师培训暨第五期TCL“烛光课堂”教师培训班的培训活动，从中颇受教育，感慨良多。
首先，周到的服务和后勤保障，使我至今难忘。 中国青基会的工作人员和志愿者服务团队的精心策划和妥当安排下，我和来自甘肃的十几位“烛光奖”获奖教师一路轻松顺利地到达了上海交大闵行校区的培训地点，接待处的工作人员像接待贵客一样（至少我认为这样）的接待了我们一行十几个人，当晚的预备会上，班主任李老师的种种关心和友情提示使我感受到如家的温暖，现在想起来还有一丝感动。
其次，集中培训给我很大的启发和促进作用。 这次培训活动的主办方可谓用心良苦，安排科学合理，在课程的安排方面，一是着力体现了理论与实践相结合的思想，既有高校专家的理论课，又穿插一线教师的实践报告课。二是课程涉及了多方面的内容，既有儿童心理健康研究与实践课程，又有语数英学科教学方法探究案例。这样的课程安排确实是给我们这些一线乡村教师的一顿知识大餐，使我们从中汲取到丰富的营养价值。
其中让我启发最大的是来自上海普陀区洵阳路小学的殷瑛老师的课。这节课是以小学语文课堂教学策略为主题展开的，殷老师以三年级句群训练类结构教学为例，给我们讲述了她在语文课堂教学中的教学思路与策略，她的主题活动教学策略，令在场的老师瞠目结舌，大家课后一直认为主题活动教学策略使教学内容系统化，有助于学生对语文知识的系统学习，同时也有利于学生语文素养和能力的快速提高。
最后，通过参加这次培训，对我的冲击是非常大的，我觉得自己从思想上获得了质的发展，思想支配行为，我要在今后的教育教学中以更加科学的教育理念来引导自己的教育教学行为，从而实现自己教育教学的大的质的提升和发展。
第19篇：集中培训心得体会
集中培训心得体会
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
11月17日至11月21日由市委组织部组织的为期五天的全市大学生村干部集中培训在市委党校举行，我作为一名大学生村官有幸参加了此次培训。此次培训，市委市政府高度重视，市委组织部副部长陈玉峰亲临会场看望我们并做了重要讲话。陈部长情真意切、语重心长，他充分肯定了我市大学生村官在工作中所取得的成绩，希望我们顺应政策导向，坚定理想信念，加强实践锻炼，丰富阅历才干，不断提升自身综合素质和实际工作能力，认清全市经济社会发展形势，明确“村官”的地位、职责和任务，全身心地投入到社会主义新农村建设中去，做一名党和政府满意、群众支持拥护的大学生村干部。
在培训中市科技局、建设局、司法局、农业局等部门的专家针对在农村建设发展中需要的农业技术、建设规划、法律法规等知识对我们作了专题辅导；我市的优秀大学生村官代表交流了他们干事创业的经验和体会；还组织我们实地考察了三甲镇姬家山村、神农镇张家山村、米山镇候家庄、河西镇凯永农业示范园、绿源农业示范园区等新农村建设示范村和农业产业示范园，特别是三甲镇大学生村官司丽丽创办的乌鸡养殖厂给我留下了深刻的印象。此次培训做到了理论学习与实践考察学习相统一
通过这次培训，使我对建设社会主义新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对大学生村官工作有了全新的认识。集中培训之后，我更详细地了解了党的十七大以来，国家有关社会主义新农村建设的政策措施、法律法规，掌握了我市社会主义新农村建设的现状及当前的发展形势，让我更加清醒认识到做一名大学生村官的基本要求和行为规范。当然也看到了自身的不足，一方面是掌握的农村知识还很不够；另一方面是自身干事创业、解决实际问题的能力还不高。所以我们光具有扎根农村、服务农民的激情是不够的，还要求我们具备在农村工作的能力。
首先，农村是培养锻炼人才的大舞台，要做好一名大学生村官，要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。愿干，是态度问题。要真正带着责任和感情深入到农村，不摆架子、不讲条件、不计得失，主动克服工作和生活中的困难，把心思放在工作上，脚踏实地干实事，凝心聚力解难题。能干，是素质问题。要注重多读“无字书”，主动把学习与工作紧密结合起来，从书本中“走出来”，做到“信书”而不“唯书”，多向农村干部群众学习，努力在思考中提高素质。会干，是方法问题。要摆正位置，定准角色，进了农村门，就是农家人。要服从组织领导，自觉开展工作。要慎独、慎行，强化自我管理，严格要求自己，坚持从大局着眼，注重细节，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在实践中掌握方法，在行动中树立形象。
其次，要做好大学生村官还要在以下三个方面做好。 1.树立信心、调正心态。农村工作可以说是我们许多人大学毕业后踏入社会的第一份工作，是我们人生的一个新的起点，我们要保持良好的心态和精神状态，在基层工作中更好地了解农村，更好地服务于农村，为社会主义新农村建设添砖加瓦。基层工作相对复杂，农村条件相对艰苦，我们必须保持一个良好的状态，为建设一个全新的社会主义新农村而努力奋斗。
2.认真学习、增强能力。
在工作之余要多学习，多思考，通过各种媒介和途径加强学习，在时刻关注和了解中央省市政府针对“三农”的各项方针政策，同时也要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识，特别是农村实用技术知识，努力提高自身政治素质、业务能力，使自己在处理难缠事、粘手事上，既坚持原则，又掌握一定的分寸和灵活性，做到指导工作不越位，帮助增收有水平。
3.正视困难、奋发向上。农村工作中的各种问题在解决中肯定存在一些困难，存在各种问题，因此，我们都要坦然面对，结合本村的实际情况，克服重重难关，知难而上，勇往直前，依靠年轻人的闯劲干劲解决各种问题，将村里的工作认认真真地落实到实处。 “听君一席话，胜读十年书”。总之，此次培训进一步开拓了我们的视野、发散了思维，提升了素质、增长了才干、学到了平日无处积累的宝贵知识与经验，破解了在实际工作中遇到的棘手难题;更让我备受鼓舞，获益匪浅，我们感受到了各级政府的高度重视与人文关怀，这一切，将是催我奋进的源泉。在接下来的工作中，我将继续努力，脚踏实地，在农村的广阔天地里实现人生价值。
谢谢大家!
王何南村主任助理 申 林
2010年11月22日
第20篇：集中培训心得体会
参加第403期希望工程全国教师培训暨第五期TCL“烛光课堂”教师培训班
心得体会
2016年7月26日至8月1日，我在上海参加了第403期希望工程全国教师培训暨第五期TCL“烛光课堂”教师培训班的培训活动，从中颇受教育，感慨良多。
首先，周到的服务和后勤保障，使我至今难忘。
中国青基会的工作人员和志愿者服务团队的精心策划和妥当安排下，我和来自甘肃的十几位“烛光奖”获奖教师一路轻松顺利地到达了上海交大闵行校区的培训地点，接待处的工作人员像接待贵客一样（至少我认为这样）的接待了我们一行十几个人，当晚的预备会上，班主任李老师的种种关心和友情提示使我感受到如家的温暖，现在想起来还有一丝感动。
其次，集中培训给我很大的启发和促进作用。
这次培训活动的主办方可谓用心良苦，安排科学合理，在课程的安排方面，一是着力体现了理论与实践相结合的思想，既有高校专家的理论课，又穿插一线教师的实践报告课。二是课程涉及了多方面的内容，既有儿童心理健康研究与实践课程，又有语数英学科教学方法探究案例。这样的课程安排确实是给我们这些一线乡村教师的一顿知识大餐，使我们从中汲取到丰富的营养价值。
其中让我启发最大的是来自上海普陀区洵阳路小学的殷瑛老师的课。这节课是以小学语文课堂教学策略为主题展开的，殷老师以三年级句群训练类结构教学为例，给我们讲述了她在语文课堂教学中的教学思路与策略，她的主题活动教学策略，令在场的老师瞠目结舌，大家课后一直认为主题活动教学策略使教学内容系统化，有助于学生对语文知识的系统学习，同时也有利于学生语文素养和能力的快速提高。
最后，通过参加这次培训，对我的冲击是非常大的，我觉得自己从思想上获得了质的发展，思想支配行为，我要在今后的教育教学中以更加科学的教育理念来引导自己的教育教学行为，从而实现自己教育教学的大的质的提升和发展。
