推荐第1篇：专业导论心得体会
工程导论心得体会
1.为什么要学习工程导论这门课程？
随着第三次工业革命的爆发，世界开始步入现代化建设，随之而来的是信息时代。 在信息时代里，电子技术、计算机技术等一些第三次工业革命带来的成果日益成为老百姓每天不可缺少的一部分，“信息”变得无处不在了。作为新一代人，我们有权利有义务学习这种技术，把世界引导到一个新纪元。
学习工程导论这门课程，无可置疑，是必要的，是不可忽略的。从很多实践中，我们都得到一个共同的道理，我把它认为是真理，那就是没有理论就没有实践。所有的实践都建立在理论之下，理论给我们提供了方法，知识。因此，工程导论是必要的。
假如有人问你什么是什么是工程技术，什么是通信工程这些极为专业的名词，作为该工程的学生都不知道，真笑坏人。在工程导论中，我们不但学到了工程知识，而且开豁我们狭窄的视野。为了实现操作的可行性，实践的理论性，我们必须学习工程导论，来让我们了解这个领域，这就为什么在大一我们首先学习工程导论。
3.讲授的每个科学技术所涉及的主要内容和各自的特点是什么？
（1）信息获取是信息过程的第一环节，因而也成为信息科学技术研究的重要对象。依据情况的不同，人们可以从自然界直接获取信息，而可以从各种数据库中间接获取信息。
对于一个信息系统来说，信息获取是首要工作，只有充分获取了各种信息，系统才能根据需要进行有效的工作以达到设定的目标。如同打仗，“知己知彼”，才能“百战百胜”。信息作为“事物运动的状态及其变化方式”存在于一切事物之中。这里的“事物”泛指一切可能的研究对象，既包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；这里的“运动”也是泛指一切意义上的变化，包括机械的、物理的、化学的、生物的、思维和社会的运动。 因此，信息的获取对象有很多，这就需要我们感知或者通过工具获的，这就是信息的获取。 （2）通信的本质就是信息传递，它是信息科学技术的重要组成部分。通信的任务是及时准确安全地完成信息在空间上的传递。今天，人类社会已经跨入信息时代，人们的生活和工作更是离不开信息的传递与交流，因此，通信网络担当了信息传递的桥梁。
于是，网络安全就被带动了。黑客通过各种不法手段盗用我们的信息，网络安全技术的崛起让信息的传递走向规范化，合理化以及安全化。
（3）信息获取和传递的目的是为了应用信息来解决问题，而为了达到一定的应用目的，通常需要对所获得的信息进行设当得处理（也称加工）。应用的目的不同，处理的方法也相应的不同。因此，信息处理可以理解为针对一定的目的而对信息进行的加工、操作、运算的过程。信息处理的方法有很多，可以简单地分为常规信息处理和智能信息处理。它们是信息科学与技术的核心内容之一。而且信息的处理又是无处不在的。
(4) 信息的价值在于能够被加工成知识和解决问题的策略，从中转化为解决问题的行为。其中，信息的执行通过信息控制来实现的，由信息行为转变到转换机制，再通过能表示实际问题的形式展现在人类面前。
4.如何顺利实现从中学学习到大学学习的转变？
在我看来，高中学习跟大学学习有着本质的区别。 在高中，老师的确是“老师”，担当了父母的职责，对我们既有爱也有严，对我们的学习更是无微不至，在一个问题上能因为有某个学生不懂而反复停留在该问题上，直到所有人全都弄明白为止，无形中，我们就变成了在家靠父母，在校靠老师的“宝宝”，永远在摇篮中成长。但是，在当时的确是要必要的，对于刚进入成年阶段的我们，容易因某种原因事由走向极端，所以，那种摇篮般的教育是不容置喙的。
在这种氛围下，学习就成了个大问题了，是攻读还是颓废，这个问题围绕着渴望自由的大学生们。高中是读书的佼佼者，一进大学，完全判若两人。由此可见，大学生活既是人才的发源地，也是庸才诞生的温床。
为了成功地，真正地成长，如何度过大学生活，如何好好学习成为我们追求的真理。我认为分为两点：
第一点， 要端正我们的学习态度；
进入大学进行深造，是每一个选择经过高考的学子们共同的目标，上大学不为什么，只为深造，为实现真正自我价值。所以我们目标应该很明确，就是学习，这是不容置疑的。没有了老师的严格教导，我们要想朝目标走去而不至于走上歪路，态度就成为确定命运的关键了。有一句名言说到“态度确定成败”，我想这就是我想说的。我看到的大学生就是在自由中迷失了自我，整天在网络游戏、单机游戏、上QQ、发短信中流连，原本为大学生学习而开放的图书馆电子阅览室成为了免费网吧，可笑不？也许他们有过多的自信，在考试前复习几天几夜就可以把考试拿下。但是，这种自信未免太夸大，而且不太现实，我相信这种人是左倾派的，高估实际，高估自己。如果真有这种人，中国还会缺少人才吗？因此，学习态度很重要，它是动力，是生命源泉。
第二点， 要落实在行动上。
有了学习态度，缺乏切实的行动，一切都是空话。这种行动不再是老师压力下的强权， 而是自我的约束。再相对自由的空间里，自己给予自己学习压力，然后再行动上好好实现，这才算一个合格的大学生。有人总说，高中时老师给予压力，现在可好，解放运动开始了。这种就是走歪路的危险人物。学生的第一工作是学习，不然，何以为学生？
有时，同学们总会以社团活动占据时间，所以学习成绩就差。我说这种人就是只会拉借口不会动手的人。时间，是挤出来的，连时间都安排不了，成绩怎好？
所以，不要光说，或者说，少说多做，我想这会更好。
5.如何学好电子信息工程|应用电子技术各工程基础课和工程课？如何完成大学学业、把自己培养成为合格的工程技术人才？
(1)关于如何学好这门工程的基础课和工程课，我想它和学好英语、数学是一样吧，但在此，我特别注重“坚持”两字。我想做任何一件都能体现坚持，学习工程导论也不例外。对于学习工科的我们，在实验、操作中大多会因“一子下错，满盘皆输”，在这时，我们可以逃避，可以放弃，但也可以坚持。坚持，这不容易啊，大多人在开始一两次可以坚持，但继续下去呢，难以知晓。爱迪生失败上万次，才找到合适的灯泡灯丝，多么难做到啊。我们就是要经过这种磨练，才能真正成为一位搞科研，搞技术的人员。你说，从古自今，有哪次是能一蹴而就，我可以大胆地说，没有。可以想象,没有坚持的世界是怎么样，我想一只狮子可以为食物坚持追捕一支梅花鹿，但它绝不会追上几天几夜。恰恰我们作为高等动物的，能为一项工作、发明而搞上几年甚至几十年，袁农平，钱学森等等都是其中的典型表现。
可见，坚持是人类特有的。可是，大多数的大学生因种种幼稚理由，例如我要自学、老
师讲课好闷、我有社团活动要搞等等，把工程这课给放弃了，我猜，其中原因很简单，就是意志力差，不能坚持，既然选了这课工程，也就是说你接受了，但现在放弃，为何？
在我看来，要学好这门工程，显然是需要坚持的，搞科研，找寻真理的，不失败才不正常。因此，要好好坚持。
（2）如何把自己培养成为合格优秀的人才，我想这也是我们现阶段不断问自己的问题吧。在这里，我只能说出一些我自己的看法。完成大学学业，不难，就是如何度过大学生活。大学生活的确好丰富，也很多彩，每天都会有社团活动，这样的生活会无聊吗？可是，学习与社团活动之间总有冲突，那么何者第一。答案不言而喻吧，学习是第一要务，无可否认。这就要求我们有合理安排时间的能力，学习第一，社团第二。
能合理安排时间的人才是合格的大学生，否则只是附属品罢了。要完成学校安排的学习任务，好好地上好每一节课是必要的，特别是我们的工程课，它关乎我们的未来。
除了在校学习恐怕是不够的，还要好好利用图书馆的一切对自己有用的资源。学校给予我们开豁视野的平台，我们总不能白白浪费吧，再者，在图书馆我们能学到一些课本上没有提到的东西。这样看来，自己就比别人高等一点了。
最后，为了把自己培养成高技术人才，应该从现在做起，从一点一滴做起。
推荐第2篇：专业导论课心得体会
专业导论课心得体会
历史学专业研究和阐述人类社会发展的过程和规律，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹，以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度，通过分析研究，为今天的社会生活作借鉴。它会告诉我们从哪里来，要到哪里去，它使我们个人、社会、人类有所归依，为我们提供存在的理由与价值。历史是一种更高层次的人生追求。在学习过程中需要通过运用现代科学的理论和方法，搜集、整理、考证、分析历史资料，训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时空想像能力和综合分析能力。历史学是立身的学问，不是谋生的技能。培育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一定史学功底的专门人才的广泛需求。
近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。很多人都认为历史学专业这类文史类的学科的为冷门学科，就业前景惨淡。但是，听完老师们关于历史专业就业前景的分析后，我认为其实也不竟然。像历史学这样的学科如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作，历史学就业前景也是相当不错的。
现在，我所学习的历史主要是中国史和世界史。中国历史悠久，从女娲造人，盘古开天辟地等神话时代开始距今约有5000年，从三皇五帝算起约有4600年，自夏朝至今约有4000年，从中国历史上第一次实现大一统的秦王朝算起约有2200年······中国历经多次演变和朝代更替，曾经辉煌过，同时也衰落过。古代时期，中国在一些朝代的繁荣昌盛可谓举世闻名。秦始皇建立第一个统一的专制主义中央集权国家，令后人叹为观止的万里长城，气势恢宏的秦兵马俑等历史文化遗迹在这个时代产生；西汉的文景之治成就了西汉汉武帝时期的强盛繁荣；隋唐时期经济高度繁荣，对外交流也很频繁，科技文化发展迅速······ 但是，随着历史发展时代进步，一味地固步自封，结果只能是衰落。19世纪，清朝实行闭关锁国政策，阻碍了中国的对外交流，中国逐渐落后于世界发展进程，开始沦为半殖民地半封建社会。尽管中国古代有昌盛也有衰落，但是在历史的长河里，中国一直以自己的姿态屹立在亚欧大陆上，生生不息，形成了几千年的历史文化。
作为中国新一代的青年，学习历史我认为是必须的，对于学习历史专业的我们来说，更是如此，正所谓鉴古以通今。在专业导论课中，邹教授为我们讲解了如何学习中国古代史，为我们中国史的学习提供了许多切实的方法。讲座一开始，邹教授就为我们讲解了中国史学科的定位和其丰富内涵，史学学习的方法，关于民族学和人类学等知识的介绍等。一，中国史学科的定位及其丰富内涵。历史学学科在2011年的新学科标准确立之后，由一级学科上升为学科大类，中国史由二级学科上升为一级学科，包括古代史，近现代史，历史地理，史学文献，专业史五大类。
二，史学学习的方法。1，密切关注重大考古发现，历史终究是发生在过去的事，我们不可能像穿越一般去亲身经历，只能通过考古挖掘，或者是来自古代的文化遗存发现一些古代的文明，了解历史。比如，一些出土的墓葬礼器，文化典籍等等，往往能够反应当时那个社会的墓葬制度，社会管理体系，礼器酒具等的情况。例如：在敦煌的考古中发现的敦煌遗书，对于研究当时当地的社会风貌提供了丰富的资料，具有很高的历史研究价值。敦煌遗书包括5－11世纪六七百年的古代文献。其中有纪年者近千件，大部分汉文写本写于中唐至宋初。汉文遗书除了佛典和其他宗教文献外，为医药天文，诗词俗讲等。宗教文献以佛经目录为主，其中大多有传世本，也有一些未曾传世的佛教文献。大量的官私档案文书，是研究中古历史，社会生活，寺院经济等的第一手资料。使人们对唐代法令及其在古代现实生活的运用，获得了全新的认识。大批户籍资料，使人们对中古时代的社会的阶级关系认识的更加深刻。寺院文书反映着寺院的生产和生活。各种社约从不同侧面展示了中古社会的民间社团及其活动。
讲到考古文献，便不得不说考古文献对于历史研究的价值。文物的史料作用 可证实文献之记载，校正文献之谬误，补充文献记载之缺佚。对无文字记载的史前社会，文物则是研究、恢复其社会面貌的实物史料。文物的证史作用 中国古代文献是中国的文化宝库。而丰富多彩的文物，对古文献记载的证实，不仅增加了文献记载的真实性、可靠性与珍贵性，而且又增加了实物资料,成为文献记载的真实见证。从另一个角度讲,文物可以证明文献记载的历史将文献和文物密切结合,相互印证，对社会历史各个方面进行深入的研究，会取得更好的效果。文物与文献相互印证，相吻合者已不乏其例。司马迁在《史记》中，记载了商代的世系。河南省安阳殷墟出土的大批甲骨文中对商王世系的记载，经考证与《史记》记载基本相符《史记·孙武吴起列传》中,记载了孙武仕吴孙膑仕齐并各有兵法传世的史实,《汉书·艺文志》中也作了著录。此后,《孙子兵法》不传,众说不一。山东省临沂县银雀山汉墓中同时出土《孙子兵法》和《孙膑兵法》竹简，从而证明《史记》和《汉书》记载的正确，使自隋代以来的疑问和误传得以澄清。《后汉书·礼仪志》 中记载的玉柙 (玉衣)葬制，也由河北、江苏、安徽、山东、陕西、河南、广东、北京等地出土的完整玉衣或玉衣上的玉片及所使用的金缕、银缕、铜缕等得到证实。
2，培养历史思维能力。以夏商周断代工程来说，夏商周时期保留至今的文献资料不足，而且一部分文献的真实性也有待考证。因此，除了出土的甲骨金文简牍玉器钱币酒器之类的实物史料之外，更加需要史学研究者具备超强的历史思维能力和扎实的历史知识积累。
3，紧扣学术研究前沿问题。在专业导论课中，邹教授为我们列举了当代学术研究前沿问题：a.清华简问题；b.宋代积贫积弱问题；c.明代抗倭问题；d.新史学问题等等。
4，要具有质疑精神。
推荐第3篇：专业导论课心得体会
专业导论课心得体会
开学一个月来，我们对大学生活或多或或少有些了解，有些体会。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。当我们终于挣脱了束缚，十二年的身心疲惫在一时间得到了释放，应试教育终于结束，自己当家做主的日子终于来临的时候，后果呢？便可想而知了。在没有人管的这段日子里生活任它乌烟瘴气，时间被肆意挥霍，没有人意识到，没有人意识到我们的未来找不见了路，所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦之中。就在这时，在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。课程虽然轻松愉快，可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重，很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。
我也一样，我开始思考大学生活应该从哪里开始，又应该到哪里结束。
我的大学开始了，在矛盾与冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的；当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白；当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。
我是一个很有主张的人，我懂得自己喜欢什么，不喜欢什么；懂得应该做什么，不应该做什么，当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的目标时，我没有反对但也并没有接受。既不想做什么学术研究，也不想去什么大型国有企业，就连最初想改专业现在也没有必要了，因为我想做市场营销，而能力这个东西不是能教得出来的，与其用三年的时间在书上读营销，还不如亲身去实践，用自己的汗水，用自己的努力，用一颗谦卑的心来获得真实的本领，等到再也不用纸上谈兵，可以将自己的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。所以，我有足够的理由说服自己，也告知家人，考研不是我的大学目标，我的目标是能力。
就像老师讲的那样，十二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才？应付高考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么？只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑题，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。现在想想高考制度还真是难伺候。而如今，经历过高考的人都知道，我们的思想终于可以得以解放了，不仅是解放，简直可以称之为新时代的文艺复兴。大学是一个多好的机会，把本来不健全又受到压迫的思想重建，并且还要有更深层次的提高是多么让人欣喜又迫切需要。最起码看到一则消息不会像以前那样大喜大忧，不会因为看到那些所谓的权威报告与调查，对自己所学的知识有所怀疑，对自己所走的路途迷惑而不安。
知道了要往哪里走很重要，熟悉线路更重要。就像一个旅行的人确定了目的地之后，还要为自己选一条最便捷最经济的线路。这节课相当于一个向导，让我知道国际经济与贸易是从哪里来的，我们拜读于经济学门下，但是又邀请了管理学来当助教。至于国际经济学要往哪里去还不太清楚，但是我们的大学要学什么课程，英语与数学对我们来说很重要，政治课长伴终身原则，公共课与选修课的要求，考试通过学分制的方式进行都再清晰不过了，课程内容尚不了解，最终目的就是毕业的时候把毕业证与学位证同时拿到手。而要想拿到这两个证我们又要怎样做呢？也就是一个旅行者确定了线路就完事大吉了么？不是的，准备出发，准备遇到各种各样的困难，准备拒绝各种各样的诱惑，准备在哪里跌倒在哪里爬起。准备每天听听力背单词，练口语；准备仔细咀嚼数学书，预习学习再复习，不会还要查资料；准备早起练习八百米，体育挂科绝对不光荣；还要准备，准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。能做到这些，我相信结果只有一个，那就是:两证到手，目标达成。
谈完学习再回头谈能力吧，首先肯定的是把文化专业课学好绝对是一种能力，那能力还包括什么呢？这样一问，要说的可就多了，简洁明快的表达是能力，用最简单的语言，用最直白的事例阐述自己的观点并且让对方听明白并诚心接受很重要，以后我们是要做贸易的，能达成协议叫双赢，一拍两散对谁也没好处。学会做适当的妥协，先把利益这块饼保住，再来分割；处理好好各种各样的人际关系是一种能力，有人说大学是踏入社会之前的一个彩排，而我们每日接触的是同龄，同文化，同兴趣，同样价值观的人，这离真正的社会还差得远呢。就是说处理好大学的人际关系并不意味着能处理好以后复杂的社会关系，但是如果连这个小圈子里的关系都处理不好的话，想必以后是会出乱子的；提高自己的内涵，做一个有涵养的人是一种能力，无形的能力。古人有言书中自有颜如玉，美丽的外表只是暂时的，内心的美丽才能恒久，古今中外的书都要读，有一首好的文笔重要，有优雅的谈吐重要。那么我们最终要修炼到什么程度呢？应该就是有这样一种能力，一种素质吧，无论在哪里我们都可以拥有一席之地，无论接受什么任务，已知的与未知的，我们都能很快的学会并且很好的完成。我相信，能做到这些的人离成功也就不是很远了。对于很多人来说做到这些似乎不太容易，可是我们总要留给自己这样一个奋斗目标吧，给自己一个飞翔的理由，才能有机会看得到天空有多么的无垠与浩瀚。
我的大学，这是一个提供学习飞翔本领，一个锻炼预演的地方；这是一个群英荟萃，有名师有教授的地方；现在我已经开始把大学生活当做一种享受了，享受这种知识的熏染，感受这种文化的韵味，接受这种自主的理念，珍惜这个短暂却应该丰富的四年。我在想象，想象着四年后的自己会成长成什么样子，依然略带几分稚气，而又能多了几分成熟，在心中那些一直坚持，一直相信，一直追求的东西还会不会存在，会不会被玷染，又会不会有所改变。那些别人认为不现实，不可靠，总有一天会灰飞烟灭的理想到底会变成个什么摸样。想知道那山峦与河流真正的来处，想知道云雾之后会不会真有阳光，想知道那千林万径和自己所想的是不是果然相同，果然一样。
我的大学，我在这里带着我的梦想起航，每次我说我希望从挨家挨户推销产品做起时总是遭到周边人的嘲笑，嘲笑中带着轻蔑与讽刺。可是哪一个成功人士不是从小事做起，从平凡事做起。雷锋做的事小吧，却可以成为全中国的典范。那个日本的小女子给人家刷马桶事看上去卑微吧，可人家现在又是多么的受人敬仰。大学生，大学生怎么了，没有一点社会经验，从小在温床中长大凭什么一毕业就要求人家高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社会经验与实践，有了那种做事的沉稳与成熟，我们所追求的自然会变成现实。那时的我们不再需要伯乐挑选，而是可以挑选明君，或者开创一片属于自己的天地。
我的大学，我的大学已经开始了，在充满期待中开始的。我的大学，路上开着芬芳的野花却也有荆棘丛生；有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子；我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西也已经被人指明。只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。
专业导论教育已经过去，大学前期教育已经过去，我已经不再是个新生，而我会一直保持一颗谦卑的心，一颗求知的心接受接下来充实的内容，我会保持一颗清醒的头脑时刻提醒自己应该做什么不应该做什么，时刻思考着我的大学应该向哪个方向走去。
2010级
经济管理学院
国际经济与贸易专业
2班
许凯丽
推荐第4篇：金融学专业导论心得体会
通过一年的学习我对金融学专业有了一些了解，但是并不是很明确。也不知道自己的专业特点，今后要学习什么课程，怎么学习和将来的就业方向是什么，我感到很迷茫。通过两天的金融学专业知识导论的学习，我对金融学有了进一步的了解。我也更加喜欢我自己的专业了。
首先我知道了金融学的具体概念。金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人，机构，政府如何获取，支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
其次，我也明白了金融学的培养目标。金融学专业主要是培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动，处理经融保险业务，有一定的从和判断和创新能力。我们学校的主要就业方向是保险，证券和银行。
通过对专业知识导论的学习，我也知道了自己今后要学习什么科目：西方经济学，保险学原理，财政学，政治经济学，国际经济学，计量经济学，投资银行学，财产保险·······
在今后的三年里，我一定会好好学习专业知识，把知识学扎实，用自己的所学，创造最大的利益。把自己的知识运用得很熟练，学以致用。
两天的课程虽然很短暂，但是两位老师细心的讲解给我留下深刻印象。尤其是对专业就业前景的分析使我受益匪浅。还有使我知道今后自己该考一些什么证书，其中包括：保险从业资格，证券从业资格，银行从业资格，助理理财规划师 ，助理人力资源师等等。其中银行从业资格考试（考试科目：公共基础，个人理财，风险管理，公司信贷及个人贷款。考试题型全部为客观题，包括单选题，多选题和判断题。考试形式为计算机考试，采用闭卷形式。考试时间为每年的10月下旬。每两年进行一次年检）和证券从业资格（证券公司，基金管理公司，基金托管机构，证券投资咨询机构，证券资信评估机构及中国见证会认定的其他从事证券业务的机构中从事证券业务的专业人员必须取得的从业资格证书。考试科目分为基础科目和专业科目，基础科目喂证券基础知识，专业科目包括：证券交易，证券发行与承销，证券投资分析，证券投资基金。单科考试时间为120分钟）我最感兴趣。
当初报金融这门专业真的是一点也不了解金融到底是什么，到底是干什么的，其实现在对金融门专业还不是感兴趣，也许是以前学理的原因，上文科类的课真是很迷茫。这一学期学习了政治经济学还有思修着两门课后，我更加迷茫了，感觉真的是搞不懂这门专业到底是什么。
所以上专业导论的时候我希望从课堂上了解更多关于金融的知识。可能是以前从没看过金融方面之类书的原因，虽然听课了，但还是对许金融方面的知识一窍不通。有时候上专业导论的时候不知不觉就走神了，想到了自己一窍不通的金融专业，想到了以后到底要从事什么工作，变得更加迷茫了。
这学期浪费了很多时间，到现在学期结束，我这点少的可怜的金融方面的知
识还是从专业导论课上学到的，所以感觉专业导论这门课对我们的作用很大。虽然没有系统的学习金融方面的知识，但至少有了个大致的了解，这就是我上专业导论这门课的收获。
上专业导论的事我们院的院长，她说的一些话让我感触很深。比喻，她教导我们学金融的就要堂堂正正，认真负责的做好每一件事，以后我们会在金融方面从事各种工作，但最重要的就是诚实、负责。由此我感觉，学习金融这门专业也能学到很多为人处世的道理。从事金融方面的就得有一种诚实，公正的品质，从我们学习这门专业就必须的认识到这一点。我们不仅要学习金融这方面的专业知识，更要培养这方面的专业素质，这样在以后的工作中才能更好的为别人服务。
虽然对金融方面了解的还很浅显，但我相信同过努力，一定会学好金融这门课的。
推荐第5篇：专业导论课心得体会
专业导论课心得体会
“计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算科学知识领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使计算机专业的学生一进入本学科就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然……以下内容是品才网小编为您精心整理的专业导论课心得体会，欢迎参考！
专业导论课心得体会
叹光阴荏苒不休，岁月匆匆不留。回首间，弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签，求学远，几多不便。莫余下，几番无奈再窥前程。
大学的新鲜已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。辩驳今昔，更要求对未来的规划有所洞悉。有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业知识的增长，一切慢慢地变得脚踏实地：有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心!
首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。深入浅出的课程安排加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清晰的概念。以下简述个人之见解：
管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。学科的发展趋势是以管理科学为基础，以多学科知识(如高等经济数学)为支撑，利用现代化手段和技术(如计算机仿真技术)，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向,系统整体效率层面突出。对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对未来的存在许多抉择的人生道路更是充满了不少向往!
其次谈谈动力范畴，即导论课之于我的精神感触。半年前高考浪潮还未平息，填报志愿又起波澜的那段时光，依旧恍如昨日。然而此时，内心激奋之余，更添许多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种成功，因为，在管理学科中，存在着我太多的兴趣和热情。我想，兴趣是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。是的，对于我，最大的财富是年轻，最好的辅助是激情，相信在今后的学术生涯里，我一定可以学有所新，学有所成。
回溯课上，贾仁安教授的“顶天立地”学术情怀、邓群钊教授的系统动力简剖、林永钦老师的科学发展观、陈华教授的严谨会计心态、徐兵老师的经济现实主义...各有千秋，让我大开眼界更受益匪浅。但总的看来，本质大同，莫过于保持一颗真切的心，直面茫茫的真理行径。
此刻，想起了理生楼前胡先啸先生所言:业贵专精，又贵宏通。的确，前途苍茫，理想甚远，但使命不忘。读书成才，非一人之得失，更关乎社稷之荣辱，此意关重大，岂敢有所唐突...
此番心得谨此，望以之为日后之策鞭，以激励我执着向前! 专业导论课心得体会
我是xx大学信息学院计算机系的一名在读本科生，在近一年的时间里，通过学习我掌握了大量计算机应用方面的专业理论知识和技能。下面谈谈我对此专业的学习心得：
我觉得要学好计算机专业导论课，必须做到以下几个方面：
一、学习计划要明确
求学者切记贪多嚼不烂。初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。什么都学，肯定什么都学不透，要集中精力打攻坚战。我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么，你可以根据自己的实际工作出发，是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理，然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。要制定出详细的学习规划，包括需要购买什么书籍，家里如果没有电脑可供练习，是否需要购买一台电脑等问题……如果没有学习规划，不投资学习机器，没有实践场所，没有学习资料，仅凭“言传口授”就想速成做个“全才”，是不可能的事情。至于一些理论性较强的课程，应该对基本应用和操作有一定掌握后再学，因为那些东西比较枯燥，不容易被直接接收。
二、要做到学以致用
要多了解相关信息，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。如果我们学习计算机，只是为了通过考试。而不能做到学以致用，学到的知识又有何用?因此，我们的学习要结合实际应用、有的放矢、循序渐进。
三、应积极投身实践
计算机是一门操作性很强的学科，计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。古时贤人哲士说：“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则贻。”将所学的理论知识与具体实践相结合，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际，另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆，激发起学习兴趣，边学习，边实践，相互作用，相互促进。
学习计算机，不是叫我们去享受计算机给我们带来的一切，而是要为计算机服务。于是”计算机导论”给了我一个学习的机会，它让我明白了计算机作为一门科学，它包括很多方面。开始我对计算机专业的了解只是学会如何使用电脑编写程序，我不知道比其它非计算机专业的人能够多学到什么。而计算机导论的开设使我认识到计算机也是作为一门学科存在的，其核心为计算。在学习过程中，一个个典型问题使我加深了对计算的认识。图灵测试及“中文屋子”使我明白计算机不仅可从计算的角度来探求答案，也可以从哲学的角度来认识。……除了教材中的东西，老师所补充的相关故事也很吸引我，它使我能从一个侧面来了解计算机。如“CPU不是为我们学计算机服务的，而是为广大客户服务的”，这使我明白，我们的任务不仅是学会用计算机，而是为满足客户所需而学习。
通过对“计算机导论”的学习，使我触及了计算机乃至计算学科的本质。我不再把计算机仅仅当作一种工具来学习和使用，对它的认识也随之提升到了理论和哲学的高度……。该课程对计算学科的主要内容进行了系统化、逻辑化的概括，并用大量的实例深入浅出地进行阐述，使我对计算科学有了全面的了解，就像在迷宫中获得了地图。
“计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算科学知识领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使计算机专业的学生一进入本学科就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然……。老师讲课热情洋溢，深入浅出，旁征博引，融会贯通，激发了学生的学习兴趣，也激励了同学们年青向上的心。
总之，想在任何事情上学有所成，都必须遵循一定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，在知识的获取过程中会遇到不少的困难和挫折，然而“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。若有正确的学习方法，再加上认真刻苦的学习精神，就一定能掌握好所学的知识。
专业导论课心得体会
起先对于统计学的概念，可以用陌生来形容。虽然很多人对统计学的了解并不深入，甚至对于不学这类专业的人来说，可以说是陌生的，但是统计学依然有其一定的历史积淀，距今已有300多年的历史。
最初对于统计学的微了解是因为志愿的填报，上网查阅关于统计学的相关资料，但是抽象的文字，无法清晰地将统计学的概念，统计学的内容展示出来，长篇大论、洋洋洒洒的文字，最后也只是很模糊地了解统计学名称的由来——18世纪，德国的阿亨瓦尔首先将“国势学”定了新名词—— “统计学”。在当时英国人眼里，“统计”就是用数字表述事实。相对于统计学而言，统计的历史更为悠远。
因为填报的是统计专业，所以，对统计学的了解不能仅仅停留在表面，当时查阅的资料远远不够，我必须对其更深入地了解，不论是网上查阅相关资料，还是从老师的授课中去汲取相关信息。现在计算机及其软件的广泛应用，不仅为统计学开拓了广阔的前景，也为我们提供了了解以及熟识统计学的快捷方式;而学校安排的课程里，有专门的学科导论，这为我们提供了更方便，更直接地途径去了解我们所学的这一门专业知识，课堂上老师从各个方面来阐述统计学在社会生产和国家经济的发展的重要作用及其在人们生活中扮演的必不可少的角色。 学科导论课上，我得知，“统计”有三种涵义：统计工作，统计资料，统计学。这三种涵义是相互联系的。统计工作是统计的实践过程，统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的理论指导。统计源于实践，却又高于实践。三者是理论与实践辩论统一的关系。
通过便捷的网络查阅，根据资料得知，统计实践远早于统计学得诞生，在一些文明古国中较早付诸于实践。据历史记载，在中国古代，大禹治水的时候，统计已初具雏型，大禹按山川土质，人口物产，贡赋的多少分中国为九州，著有“禹贡九州篇”，记载当时的人口约1355万，土地约2438顷，这便是人口和土地统计的雏型;秦朝“商君书”中已有全国的人口调查记录，并把反映国情、国力的“十三数”作为富国强兵的重要依据;汉朝实行口钱制，表明当时已有全国户口与人口年龄的统计，并据此征收赋税;明朝初期编有记载全国户口，丁粮的黄册，作为核定赋税、劳役的依据。在世界的其他文明古国中，统计实践也是很早的，埃及在公元前3000年建造金字塔时，为了征集建筑费用和劳力，对全国人口和财产进行调查;古罗马在公元前400年就建立了出生、死亡登记制度。
当人类进入资本主义社会以后，社会主义生产发展很快，社会分工日益精细，交通运输、商业贸易日趋发达，国际市场逐步形成。由于政府要了解国情、国力的相关数据，各行各业的业主为经营管理和争夺市场而需要掌握各行各业的统计信息和市场变化情况，统计逐步扩展到各个不同的领域，并且出现了专业的统计机构和研究组织。
由此可见，统计随着社会经济的发展，已经渗透到社会的各个领域了。 作为统计的重要涵义之一的统计学，当然是传承统计的精髓。由此，我也了解到了统计学经历的时间悠久，跨越的空间宽广。
统计学是指导统计工作理论和方法的科学，是关于搜集和分析数据的艺术，具有数量性、总体性、广泛性的特点，与其他的科学不一样的是，它在论述其理论和方法中，经常使用一些专门的术语和概念。并且统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。
中国的统计学，在解放前，分为社会统计学派和数理统计学派;在新中国成立后，大量引进社会经济统计学和模仿前苏联的统计组织体制，对我国计划经济的实行起到重要的作用。1987年党的十一届三中全会以来，随着我国计划经济向社会主义市场经济转轨，统计学术领域出现了生动活泼的崭新局面，进入了全面改革的新时期。随着科学技术的迅猛发展，社会生产发生了巨大的变化，促使我国现代统计学出现了新的分化与组合，使它广泛地应用于自然科学与社会科学各个领域的研究，统计才成为社会生活中不可缺少的工具。
我们还了解的统计学的潜能：对系统性及系统复杂性的认识为统计学的未来发展增加了新的思路;定性与定量相结合的综合集成法将为统计分析方法的发展提供新的思想;统计科学与其他科学渗透将为统计学的应用开辟新的领域。
从查阅的资料上得知一些关于统计学的知识，但是查阅的资料是文字形式的，是无法沟通的静止文字，但是从统计学导课上学得的知识和信息，让我们更为深入地了解统计学，有什么不懂的，有什么想法都可以沟通交流，这让原本以文字为载体传承传播的枯燥的统计学，有了灵动的气息，这让我们真切地感觉到统计学与我们的生活很贴近。
不可置否，统计学在现实生活占有非常重要的地位，在现代，我们很难找到不会利用统计学的领域了——太阳每天从东方升起，但**广场上与太阳同时升起的国旗，其升旗时间却每天不同;冬天过去，春天就要来临，但今年的春色比去年更加明媚;花开比伴随有花落，但是花开的时长总有差异，花落的时间也存在差异;物体失去支撑就会坠落，但受风速、风向、地心引力等很多细小因素的影响。两个同样重的物体坠落速度和落点会有差别;“神舟五号”飞船按设计的轨迹运转，但每次经过我国领空的时间都略有差距;经济按市场规则运行，但今年的GDP比去年增长了;奔波的人们按自己的哲学度日，但一年又一年我们的生活逐渐发生了改变。
正因为我们的生活已被统计学所充斥，我们的衣、食、住、行无不与统计学挂钩，社会生产发经济发展离不开统计学，国家政府工作与统计学息息相关，统计学的发展趋势呈现乐观的走势，越来越受重视，因而培养统计学人才是势在必行的事。
多年以前，我国所有的普通高等学校中，具有统计学专业或开设统计学课程的学校并不多，仅有100多所，这与美国有成百上千所学校在提供统计教育的状况相比比例是较低的。从我国中学教材来看，统计的内容占比相对上述国家的教科书来说比例也是较低的。正因我国统计学教育与发达国家相比存在着较大的差距，而一个国家应用统计学知识的多少，反映一个国家的发达程度;同时，由于统计学所倡导的尊重客观实事，通过调查研究用实事说话，这也有利于培养学生的实事求是的学习、工作和科学研究精神,因此我国掀起统计学的教育热潮。
从世界发达国家的情况来看，都比较重视统计学和统计学教育。在国内，统计学也越来越受到重视。1993年12月，贺铿、袁卫两位教授提出的“大统计”的理念，在统计学界从认识上正趋于统一。1998年9月，教育部在将504个本科专业调整为249个的情况下，统计学从原来的二级学科反而被调整为理学类一级学科。这些都为统计学的发展和统计教育的大规模普及奠定了重要基础。
随着我国社会主义市场经济和各项社会事业的快速发展，随着建设创新型国家战略目标的实施，随着高等教育的大众化进程，统计学提高教育和大规模的普及。
专业导论课心得体会
学习《专业导论》让我了解了机械设计制造与自动化这个专业学习的内容，它的前景及它在国民经济中的地位与重要性。从而给我在成就美丽人生的路上，倍添了信心。
作为主要在生产第一线从事机械工程及自动化领域内设计制造，本专业主修的是机械辅助设计与制造方向及机械电子工程，需要学习工程制图，材料力学，机械设计，金属切削机床，液压与气压传动等等的课程。
通过幻灯片的介绍，了解到本专业它与国民经济的支柱产业—制造业紧密相连，而制造业是社会发展的物质基础和综合国力的重要体现。，所以它是制造业的支柱，它是关系到国民经济发展的重要专业，特别在这21世纪里，科技与时代的迅猛发展，机械正朝着精密化，自动化，及智能化的方向发展，使机械工程的学科进入了前所未有的迅速发展阶段，因此，对于相关的专业知识的应用与研究，必将大大地提高了产品的生产率，质量，从而，进一步提高企业的竞争力，与此的同时它也对其它的技术领域起到支撑的作用，积极的推动作用国民经济和社会的蓬勃发展。
因此，学好了机械设计制造与自动化的相关知识，才能“铁肩担道义，妙手著文章”有能力担当起繁荣祖国国民经济发展的重要的使命。但是，仅仅学好本专业的知识是远远不足的，这仅仅是奠基。当今的社会，不仅仅需要较强的工程能力，还需要工，理，文，商等等的知识相互糅合，各个领域的知识渗透的高能复合型应用型人才。故成就自己的人生，需要我们努力提高自己的人文素养，计算机的操作及外语的应用能力等等。任何时候都不能故作懒惰，仅仅是局限于某一特定的领域。
08年，我们迈入了大学校园，来到了茂名学院，，在这里，我将度过我的大学四年，在这一片实现理想的热土上，学院为我们提供了成材的机会与舞台，我们应该好好珍惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为此，我结合了自己的实际，规划了自己大学四年的计划。
我期望四年后，自己会成为社会的一个精英人才，不仅仅在专业知识上，还有在各方面的素质，如其它方面的知识结构，独立解决问题的能力，人际关系等等都得到社会的认可。这是我的在这四年内的规划，具体如下：
1、培养自己独立思考，理性判断问题的能力，并能迅速作出智慧性的选择。正如孔子所言：众。。。。
2、结交一两位良师和志同道合的朋友，并与之深交。
3、掌握科学的学习方法，提升继续学习的能力，以适应知识日新月异的社会，不致被淘汰。
4、学好专业的知识，并争取拿奖学金，同时，广泛涉猎于中国的传统文化，还有学习外国的优秀作品，博古通今，养浩然之正气，开阔胸襟。
5、大一第二学期争取考取二级计算机证，大二第二学期考取四级英语证书。
6、有意识的改变自己性格，培养自己的亲和力与领导能力。
“天行键，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。
“功成唯志，业广为勤。”
我会积极主动，在这梦想与现实的交接处，不辜负青春，用无限的热情，努力去谱写我人生的华丽篇章!让梦想在这起飞!
推荐第6篇：专业导论
2011级信息与计算科学专业《专业导论》课程考核报告 学号_3116003036__姓名_刘旺旺___ 成绩______________
谈谈对信息与计算科学专业的认识
我的专业是信息与计算科学。对这个专业的未来和课程，我都是很迷茫。随着不断的学习.我逐渐了解这门专业。下面我来谈谈这门专业课。首先说说，这是一门非常好的专业，尤其是现在的信息时代。本专业将数学和计算机科学与技术有机地结合起来，使人才培养更加适应经济发展的需要。 信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
一、专业基本介绍：
1专业定位：
本专业学生主要学习信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，具备在信息和计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
2培养目标：
理和科学与本专业是以信息处工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专门人才。 3主要课程：
计算机组成原理、高级语言程序设计、数学分析、几何代数、微分方程、计算科学导论、信息论基础、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、软件工程、操作系统、计算机图形学、计算几何、数值逼近、概率统计、数学模型、多媒体技术、计算机辅助设计、信息与计算机安全技术等。
二、前景：
信息与计算科学专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，能继续攻读研究生学位。该专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，他们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人 1
才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在。
信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，如地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。
三、对我们提出的要求： 我们应主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。具备数学基础厚、专业口径宽、研究素质高、实践能力强的特点，尤其是在计算机的算法分析，程序设计、软件开发、科学与工程计算、信息系统设计方面具备其特有的理论与实践兼备的素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研、生产和管理中的实际课题；对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
四、我的感悟：
通过学习, 我知道了该专业是一个数学类专业, 覆盖了原计算数学及其应用软件、信息科学、运筹学、控制科学等专业, 从目录介绍的业务培养目标、主干学科、主要课程来看, 我们模糊地认识到该专业要学的课程可大致分为三个模块: 数学类、计算机类、信息类。其培养目标对数学素养、计算机技能、信息科学和计算科学的基本理论和方法等方面作了要求。
推荐第7篇：汉语国际教育专业导论学习心得体会
汉语国际教育专业导论学习心得体会
摘要：对外汉语教学是语言教学的一种，是针对外国人把汉语作为第二语言的语言教学。 对外汉语教学是一门独立的学科，一门综合性、边缘性学科，一门理论性和实践性相结合的学科。
汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系中。汉语正逐渐被越来越多的人认识和选择。
2010版《国际汉语教师标准》：汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展。
对外汉语有别于普通的国内的汉语教学，是针对外国人的汉语教育，因此不可避免地会遇到诸多问题。作为一名估计汉语教师，必须具备应对和处理这些问题的能力，才能进行正常有效的教学。
大学毕业后基本上有三种就业选择：应聘国内外中小学或国际学校的教师，政府机构或事业单位、企业的涉外方面的文秘等；报名担任国家汉办外派的国际汉语教师志愿者；继续攻读硕士博士学位。然而不管是怎样的就业道路，都需要我们在大学四年中坚持学习、充实和提高自己，培养自己的专业能力与素养。
关键词：学科性质；学科特点；发展；专业能力与素养；就业前景
0引言
作为一名汉语国际教育（对外汉语）专业的大一新生，我对这门学科有着憧憬、好奇和困惑。为了满足和我有着相似心情的诸多新生的需要，学校特意为我们安排了五周的对外汉语导论课，让我们对本专业有更全面、更深入、更具体的了解。经过五周的学习，我对汉语国际教育这门学科有了进一步的认识，也收获了一些心得。
1对外汉语教学的性质和特点
1.1.学科性质
在中国，对外汉语教学经过六十年的发展，从语言学的一门分支学科，正在逐步发展成为一门独立的、新型的学科。
邢福义先生在2000年从语言学的特性出发，对对外汉语的学科属性提出了真知灼见：作为一门学科，对外汉语教学具有两属性、三要素，即，学科以汉语为本，以对外教学为用。“汉语”是学科的本体属性，是学科构成的第一要素。“对外教学”是学科的应用属性，“对外”是学科构成的第二要素，“教学”是学科构成的第三要素。两属性、三要素的相互制约，形成学科的内在机制，编制成学科的自身系统。
简言之，对外汉语教学是语言教学的一种，是针对外国人把汉语作为第二语言的语言教学。这是对外汉语教学学科的本质属性。
1.2学科特点
1.2.1对外汉语教学是一门独立的学科
经过六十年的发展，对外汉语教学今天已发展成为一门新型学科，著名语言学家北京大学教授陆俭明先生也充分肯定了对外汉语教学学科地位，他说：“对外汉语教学已逐渐作为应用语言学的一个分支，成为一门独立的学科。所谓独立，并非指对外汉语教学可以脱离其他相关学科而独自存在，而是强调对外汉语教学作为一门新型专门学科的不可替代性和自主性，它的学科资格和地位应当得到承认和重视。” 1.2.2对外汉语是一门综合性、边缘性学科
其综合性与边缘性表现为：对外汉语教学要有其特特定的教学对象、教学内容、教学方法及研究领域，既有别于对中国学生的语文教学，又不同于外国学生所选学的其他外语教学。它离不开汉语语言学本体，又要遵循第二语言教学的规律。
对外汉语教学理论既要以语言学、语言教学、心理学、教育学、社会学、文化学为理论基础，但又不是简单地把这些学科汇总到一起，而是以语言教学为根本目的，科学地、有选择地吸收各个学科的研究成果，用来构建具有个性的独立的学科理论和学科体系。 1.2.3对外汉语教学是一门理论性和实践性相结合的学科
作为一门学科，必须具有系统的理论基础，即理论性；但对外汉语教学毕竟又是一种语言教学活动，其根本目的是培养语言能力和语言运用能力。能力的培养依靠理论的讲述是无法获得的，必须注重操练，即实践性。因此，对外汉语教学的教学活动是以各项技能的特点分课型教学的，针对不同课型、不同培养目的，采用相应的教学方式，通过实践使技能熟巧。
2对外汉语教学的发展
追溯对外汉语教学的历史，早在两千
五、六百年前，周末《周礼》及秦汉之初的《礼记》中所提到的“通译”已见端倪。而外国人或外族人真正大批到中国学习汉语，则始于汉代，盛于唐代，明清也出现过热潮。但不管何时、何地，在中华人民共和国成立之前，对外国人的汉语教学始终没有成为一项专门的事业和一种专门的学问。如果以1950年7月清华大学正式成立“东欧交换生中国语文进修班”作为新中国对外汉语教学事业的开端，我国对外汉语教学已经走过了半个多世纪的历程。 2.1前三十年的发展
50年代初至60年代初，我国成立了专门的教学机构，初步建立了预备教育体系。但此时教学类型单一，主要是汉语预备教育，且教学规模较小。60年代以后，对外汉语教学的规模不断扩大，尽管*时期发展一度陷入停滞，但伴随着*结束，我国综合国力和国际地位的提高，学习汉语的学生数量也有了明显的增加。
2.2改革开放后三十年的发展
改革开放后三十年，特别是近十年，对外汉语教学进入蓬勃发展阶段。不仅建立了国家专门的领导管理机构，拥有了较为完善的教学体制，从预备教育发展成了学历教育，还发展了非学历教育的类型，研制并推行了汉语水平考试。 2.2.1HSK考试
目前，汉语水平考试HSK已跻身世界上类似英语“托福”考试的最重要的第二语言或外语水平测试之一，并成为世界上最权威、影响最大的汉语水平测试。截止2008年，HSK国内考点已有73个，海外考点100多个。HSK的推向世界，其意义已经远远超出考试本身，从一个侧面让人感受到对外汉语教学是国家和民族的事业。 2.2.2汉语热
汉语教学逐步被不少国家纳入其主流教育体系中。如，美国、加拿大、日本、韩国、泰国、澳大利亚等国已经先后将汉语列为大学入学考试的外语科目之一。近几年，“汉语热”一词曾频繁地见诸报端，这一定程度上反映了汉语在世界范围内的推广，但“热”也仅仅只是纵向比较，如果横向比较，汉语教学就远不及英语、法语、德语、西班牙语、日语等外语或第二语言教学了。
据统计，国外学生选修汉语仍占少数。尽管如此，美国大学中选修中文的人数是所有外语学生人数中增长幅度最大的，在法国，从1991到1998年，开设汉语的高校、中小学数量也是成倍增长。从这个意义上说，汉语正逐渐被越来越多的人认识和选择。
3我对汉语国际教育的进一步认识
当初选择汉语国际教育专业只是凭着自己模糊而主观的想法，认为这个专业既能培养自身的语言和文化素养，又能将汉语甚至中华文化传播给世界。这样的想法现在想来显然过于肤浅和稚嫩，真正的对外汉语的内涵远不止这些，而成为一名真正合格的国际汉语教师更是需要很高的专业素养与能力。
3.1国际汉语教师标准 专业导论的第一讲，钱玉莲教授就向我们讲授了国际汉语教师标准及专业培养方案。2007版的《标准》列出了10项要求，描绘了一个理想的国际汉语教师的专业素养，然而这样理想化的标准目前很难实现，因此2010版《标准》提出了更为基础可行的要求：汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展。对比这些要求，我还有很多需要学习和提高。
3.2对外汉语教学过程中的问题
由于对外汉语有别于普通的国内的汉语教学，是针对外国人的汉语教育，因此不可避免地会遇到诸多问题。作为一名估计汉语教师，必须具备应对和处理这些问题的能力，才能进行正常有效的教学。
3.2.1文化差异引起的误会隔阂
这一问题在跨文化交际中时常出现，几位老师在授课过程中也多次提到过。比如一些外国学生对中国的政治现状或社会现状缺乏客观真实的了解而产生误解甚至偏见，或是对中国的一些社会现象不满，就因此否定了整个中国的社会现状，进而对汉语学习产生厌恶。遇到类似的情况，我们不应该以偏激的情绪去辩护，而应该保持冷静和客观。首先要做到的是不因为这样的问题而影响课堂秩序，尽可能地将那些非原则性的问题留到课后单独交流。只有站在客观的角度对问题加以解释，对情绪加以疏导，才能让外国学生有一个较为正确的认识和学习心态。
3.2.2语言背景造成的学习困难
我们本身的语言环境是汉语，因此很多我们认为很自然的说法或用法、很简单的发音或语调对于初学汉语的外国人来说都可能是很大的困难。这就要求我们首先掌握系统的理论的语言知识，真正深入地认识自己的母语，然后深入浅出地，选择合适的方法进行教学。要注意增添教学的趣味性，而不是以中国传统的应试教育方式，让外国学生觉得汉语艰深复杂从而丧失信心。
3.3汉语国际教育专业的就业前景
总体来说，汉语国际教育专业的就业方向还是较广的。如：应聘国内外中小学或国际学校的教师，政府机构或事业单位、企业的涉外方面的文秘等。由于我们在南京师范大学接受的是2+2的培养计划，我们在英语方面较其他一些大学该专业的同学更有优势。
除了毕业后直接就业，还有两种选择。一是报名担任国家汉办外派的国际汉语教师志愿者，到国外教学，二是继续深造，攻读硕士博士学位。前者可以实战演练，在实践中收获外教经验，后者可以提高自身的理论研究水平，丰富自己的专业知识，进而有希望成为学术研究型学者。
然而不管是怎样的就业道路，都需要我们在大学四年中坚持学习、充实和提高自己，培养自己的专业能力与素养。
4结语
随着中国经济的迅速发展，综合国力的不断增强，作为中华文化结晶的汉语，在国际交往中的地位、作用和应用价值愈显重要，国家对汉语国际教育的重视程度也明显提高。我们应当抓住这个契机，积极学习专业知识，培养自身文化修养，努力成为“复合型、应用型、创新型、国际化”人才，弥补优质对外汉语人才的缺失，为汉语的推广和中国文化的传播贡献一份力量。
参考文献
[1]赵金铭《对外汉语教学概论》商务印书馆，2007 [2]赵金铭，齐沪杨，范开泰等《对外汉语教学导论》商务印书馆，2009
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大学生职业规划论文
学 院： 理学院
专 业： 数学与应用数学 班 级： 14-2 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 10
2015年 10月 6日
摘要：
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。每个人都有自己的职业，这是不可或缺的。如何找到一份适合自己的职业，这是每个大学生都需要生死熟虑的问题。一份好的职业生涯规划，能够为以后的求职之路提供不少的帮助。
关键字：专业导论，职业规划，数学与应用数学
在学习了专业导论这门课程后，我更充分的了解了数学与应用数学这个专业。数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。我们学习的课程有数学分析、高等代数、解析几何、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、数学模型、多元统计方法及应用、数据库原理与应用、C++高级语言程序设计、离散数学与抽象代数、数值计算方法、最优化方法及程序设计、运筹学。学生毕业后可在科研（院）所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及在相关领域从事科研、教学和管理工作。数学与应用数学有两个专业方向，分别为金融数学与计算机数学。金融数学是一门新兴学科，是“金融高技术 ”的重要组成部分。研究目标是利用我国数学界某些方面的优势，围绕金融市场的均衡与有价证券定价的数学理论进行深入剖析，建立适合国情的数学模型，编写一定的计算机软件，对理论研究结果进行仿真计算，对实际数据进行计量经济分析研究，为实际金融部门提供较深入的技术分析咨询。核心内容就是研究不确定随机环境下的投资组合的最优选择理论和资产的定价理论。套利、最优与均衡是金融数学的基本经济思想和三大基本概念。而计算机数学面向计算机科学和电子等领域，密切结合专业需求，注重数学思想和方法在计算机科学和电子等领域中的应用。该方向要求学生具有现代数学的观点和方法，并初步掌握处理离散结构所必须的描述工具和方法以及计算机上常用数值分析的构造思想和计算方法。了解了这两个方向之后，我打算选择计算机数学方向。对于计算机我有一定的兴趣与基础，我相信自己能充分发挥自己的能力。学习了专业导论，让我收获颇多。当初进入大学后得知自己是数学与应用数学专业时，我的内心是十分担忧的。总是听他们说这个专业就业前景很不好，最好赶紧转专业。当我上完专业导论后，我才算对数学与应用数学这门专业有了大概的了解。专业导论这门课介绍了专业历史的同时，也让我明确了就业方向。对于迷茫的我来说，它就是一个指南针，指引我前进的方向。最重要的是，他也让我明白自己该做怎么样的职业生涯规划。在我未来几年的学习中，我能有个明确的目标，并为之奋斗。而这一切，都要归功于专业导论这门课。 职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。学习了专业导论后，我也要为未来的职业生涯做一个明确的规划。首先，我要做一个自我分析。我是一个比较内向的男生，第一次见到新同学或新同事时，我不会主动搭讪，但是他们来找我聊天我一定会积极对待。我的道德约束感很强，“己所不欲勿施于人”，在做出一件事后我常常会考虑会给他人带来什么样的影响。我是一个很独立的人，能自己完成的事绝不麻烦别人，也不希望别人来麻烦我。我的人际关系不错，在寝室里常常充当和事佬的角色，好友们有烦心事时也会来找我倾诉。我能吃苦耐劳，适应能力较强，自认为在多么艰苦的环境下都能保持一份乐观的心态。我的缺点是懒惰，为人出事也比较被动，好胜心不够强。往往因为一件事比较麻烦我就丧失了积极性，导致自己什么也没有完成。对于我以后将要选择的计算机方向，我还需要付出更多的努力。学习计算机数学，需要有足够的自学能力、反复操作联系的毅力和面对困难永不言弃的精神。这一些恰恰是现在的我所欠缺的。遇到困难时我也会以麻烦为借口，放弃了和老师一起交流的机会。没上大学之前，我以为大学是一个很随便的地方。上课想逃就逃，晚上通宵上网吧。等来到大学之后，我才发现以前的观念是错误的。但是我心理还是抱有一丝幻想，也没有把心思放到学习上，导致我大一上学期挂了三门。下学期有所改善，清了之前挂的课，但又挂了一门。别人大学都在为怎么拿奖学金、竞赛名次而努力中，我却还要为自己会不会挂科而发愁。想
到
这
里
我
感
到
十分
的
羞
愧
。大学期间的目标规划：
1、思想政治及道德素质方面：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。
2、社会实践与志愿服务方面：
志愿者是在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。作为黑龙江科技大学的一名志愿者，我更要以身作则，为学校争光。平时的养老院看望孤寡老人活动、义务献血活动、图书馆整理书籍活动和烈士纪念馆参观活动我都会积极参加，发挥志愿者精神。
3、技能培训方面：大二上学期的英语四级考试争取通过。每天早上6点半起床，洗漱完毕之后就开始练习听力活着背单词。把遇到的问题收集起来等到英语课时与英语老师交流。通过了四级考试后继续努力，争取在通过六级英语考试。我也报了国家计算机二级考试，在大二下学期的考试来临之前做好充分的准备，认真听课，空余时间练习前几届的考题。二级过后再去考更高的，只要自己有余力，就要去尝试。同时，在寒暑假的时候去学车，早点拿到驾照对以后的就业也有好处。
4、学业方面：在学习新知识的同时，复习上个学期的数分，在大二下学期的清科考试争取清了。对自己作出承诺，坚决杜绝挂科的现象。没有特殊情况绝不旷课、迟到，上课带好要用的书本，上课时把手机关机，保证自己的听课质量。对于老师说的重点要划横线或者做笔记，不能看看就这么过去了。上课前几分钟的时间可以预习一下要上的内容，不至于跟不上老师的进度。课余时间也要及时复习，记过的笔记不能就放着，要主动去看。期中考试、期末考试前更要认真复习，不能因为要放假了就有所松懈。图书馆有丰富的藏书，完全可以打发自己的空余时间，为自己补充所需的知识和技能，而不是对着电脑打游戏。
5、生活方面：
毛主席说过，身体是革命的本钱。积极参加体育锻炼，让自己有一个强健的身体。每天早睡早起，饮食规律。双休日多出去走走，或者去做一些兼职，不能总是窝在寝室。去参加兼职的面试，可以锻炼一个人的临场反应，增强自己的信心。从自己失败的面试中总结经验，才可以在今后的面试中提高自己的成功率。
结束语
在近年经济景气的影响下，很多毕业生都面临找工作的困难。相比之下，数学系受的打击较小，反而显出修读数学能有稳定的出路。数学用途广泛，毕业生不必局限于某一行业。作为一名数学系的学生，我更要把握住这个机会。有一份好的规划能够明确我每个阶段的目标，让我找到努力的方向。但是，有了规划不代表以后就不会迷茫，规划只是一部分，未来还无可预料。这一份规划不能只是这样写了就完事，我要时时刻刻牢记，无论遇到再多的困难，都不能忘了自己的目标。我的人生观、价值观会随着年龄的增长、对社会的认识而不断更新，人生规划也会根据这些进行相应的调整。
推荐第9篇：专业导论总结
重庆师范大学
物理与电子工程学院
专 业 导 论 总 结
专业：
年级：
姓名：
总结
一、物理学（师范）专业介绍及背景
物理学是探索自然界客观规律的科学，是一门辐射性很强的基础性学科。物理学作为一门最古老的学科不仅积累了推动社会进步和科学技术发展的知识、方法和技术，还形成了客观地熟悉世界的基本观念、科学道德和科学精神。因此物理学的练习是培养高素质人才的重要途径。
主要学科：物理学，光电子
开设的主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、数学物理方法、量子力学、固体物理、电子线路、电工学、普通物理实验、近代物理实验、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、光电子技术、教育学、心理学、中学物理实验与教学技能基本练习、物理教学论、人文社会科学基础等。
毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，获得毕业最低总学分160学分，其中课内必修课程118.5学分，选修课程41.5学分；独立开设的实践教学环节42.5学分，理论42.5分。 主要实践教学环节：
入学教育、军事训练、毕业教育、教育实习、毕业论文 主要专业实验：
力学、热学、电磁学、光学实验、近代物理实验 毕业就业去向：毕业后可在职业院校、中学、教育治理部门等从事教学、科研、治理等方面的工作。物理学专业是一级学科，毕业生可报考物理学专业的各种二级学科和相关交叉学科（如凝聚态物理、光学等）的硕士和硕博连读研究生.
二、专业培养计划
培养要求：本方向学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本练习，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力，从事物理教学和教学研究的基本能力。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神，具备物理学的基本理论、基本知识和较强的科研能力，具备现代教育技术基本理论和技术，具备教育教学基本理论和技能，能在Z**F部门、科研机构、企事业单位和各类学校从事科学研究、教学及科技治理开发等工作的高级复合型人才。
实践环节：教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等。
毕业后应具备的能力：
（1）把握物理学科的基本理论、基本知识,具有实验研究的初步能力；
（2）了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教育的最新成果，获得科学研究的初步练习；
（3）把握教育理论和现代化的教学手段，具有现代教育观念、良好的教师职业道德素养和从事物理教学的基本能力；
（4） 把握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学素养；
（5） 把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；
（6）具有良好的身体、心理素质，具有一定的社会活动组织能力，既能胜任中学物理教学工作，又能胜任班主任工作和指导学生进行课外科技活动。熟悉教育法规，把握并能够初步运用教育学、心理学基础理论。
三、大学四年规划
步入大学后，我才深刻理解到“人生是场马拉松，而不是一场百米冲刺”这句话的真正含义。曾经的曾经，我幼稚的以为冲过高考这座独木桥之后就会是一马平川，现在才发现前方的路依旧蜿蜒，曲折，坎坷。不仅如此，在步入大学后，我们面临着更多的选择，更多的诱惑，也更加迷茫徘徊。我们更需要了解大学信息，认识自我特点，勾画自己的“路线图”，在不同的阶段自我引导。
首先我想用几个词来概括我的大学计划，它们分别是“自主学习”、“从容生活”、“阅读思考”、“劳逸兼并”、“准备就业”等，这些在我的大学生活中都很重要，
在学习方面，大学很可能是人生中最后一段能进行系统向学习的时光，我会重视并珍惜这段时光。由于物理学需要大量理解和实验任务量比较重， 我会努力克服，弥补漏洞，而且对英语要加强联系，争取做到多听多练多做，努力将英语学习编程一种习惯，尤其要冲破“听说”对我的障碍，；且还要爱上图书馆，成为图书馆的常客，争取获得学校奖学金。
在生活方面，大学让我有了对自己生活的一种责任感，对自己也有非同寻常的意义。初来乍到，多向学长学姐们请教，自己做清洁，自己洗衣服，自己做自己所有的事；而且在学有余力之时，多多参加学校或者学院组织的各种活动，努力提升自己，而且我会不断努力，在大学的空间里更大程度的施展和发展自己。我坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的那天。
大一时期：
１.上半期为适应阶段，我现在已初步适应大学学习生活。我需要形成自己的学习方法，注重平时的进步，用期末考试成绩检验自己的学习成果，多与老师交流，积极参加讲座等扩宽视野。
２.闲暇时间比较多，则积极参加社团活动，克服马虎习惯追求事事细心，努力更好的完成接到的任务，学习word和excel等办公软件弥补这一缺点。
３.下半期更加重视英语的学习，尤其是听力与写作的练习，力求在６月份通过六级考试。
４.结交朋友同样很重要，与室友相处与大学生活息息相关，在这个过程中我要学会包容和理解别人，增进班上同学之间的交流，发挥班委的作用。大二时期： １.由于大二课程会增多，课力压力会增大，我计划投入更多的时间到学习里。因此我可能会选择退出学生社团，将更多的精力放在专业课程的方面。
２.大二学期，进一步扩宽自己的交流圈，多认识一些其他学院的同学，从不同学院的同学身上吸取不同的东西，更好的完善自己。
３.注重体育锻炼，在这个承前启后的时期保持健康体魄有更为重要的意义。
大三时期：
１.大三更多的要考虑就业问题，在上半期就多去听听招聘会等的消息，多向已毕业的学姐学长听取经验，提高对应的师范生技能。
２.趁大三课程较少多去找一些兼职，做做家教，在这段时间就努力汲取经验，多多向老一本学习。；如果有可能多观察招聘的消息，在此阶段诺练练手。 大四学期：
１.参加学校组织的实习活动，到中学尽量多学习老一辈人的经验；从中学习工作流程获取工作经验。
２.下学期写好毕业论文，完成本科生最后一项作业。３.做出下一步的决定是考研还是就业；考研的话根据自己的水平制定目标，尽可能进入更高的学府深造。如果有可能，努力获取第二专业的证书；写好就业简历，多争取实习的机遇。
每个人的大学生都不一样，而且也不是一成不变的，我希望仅此作为前进路上的导航，遇到特殊情况还是要学会变通，不要就这样死板；在大学的日子里，我希望的是学到更多，不管是学学习上还是生活中，我仅仅想要的就是争取进步，希望我的大学生活丰富并且有意义。
推荐第10篇：通信工程专业导论
通信工程专业导论
一、西安邮电大学的专业方向
西安邮电大学有通信与信息工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、理学院、经济与管理学院、管理工程学院、人文社科学院、外国语学院、数字艺术学院、数字艺术学院、国防教育学院、国际教育学院、继续教育学院、体育部以及研究生院、马克思主义教育研究院、物联网与两化融合研究院等教学研究机等。共有42个本科专业。其中其专业方向大致分为：通信类，电子类，计算机类，自动化类，还有经济与管理类等。
二、通信工程专业的简介及未来发展
通信工程专业是一门学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识的课程，其专业学生会在通信领域内从事研究、设计、制造、运营、技术引进和技术开发工作。我作为一名该专业学生，在专业导论课上理应多一点了解该专业的一些基础知识（初学者必备并可以学习的）和一些本专业的一些发展状况。尽管我是一名国防生，但通信专业作为一门路子较宽的专业，要求我们对基础知识进一步了解和学习，这不仅能在以后更好学习专业知识，还能让我们更熟悉本专业的一些基本技能需求，让我们更早地更好地做好准备，以便能获得更强的专业技能，成为高技术的通信人员。
该行业的发展速度太快，对知识、技能的要求会不断提高，若不能与时代并进，就会在行业上失去竞争力。但是基础的知识是不会轻易改变的；专业的发展状况的介绍也能为我们这些初学者进一步地了解专业本身，寻找自己真正感兴趣的专业或专业的某个方向，更早地做好准备，它关系到我们四年大学毕业后到部队发展的路途。
通信技术的未来发展方向。
信息时代不久就会来临，那时信息对社会将起到越来越重要的作用。因此，未来的发达的城市一定会有众多的通信设施和计算机以及各种各样的自动化。通信的发展趋势多种多样，通信技术在今后的发展的主要方向有：（1）以数字化为基础、综合化为核心的电信网（以往的通信网）技术和计算机网、电视网技术。这是因为通信网络与计算机网和电视网融合成的新颖通信网络技术确是一种必然的发展趋势；（2）通信网络是向数字化、综合化、宽带化发展，就是说信号数字化，将话音、数据、图像等数字信号综合传输，将成批数字信号高速传输从而要求扩大带宽，形成B-ISDN（宽带综合业务数字网）。这由于随着社会的发展与进步，人们对生活的要求变得越来越高。而ATM（异步转移模式）将是解决“实施B-ISDN目标”的传递方式，所用交换机就由程控交换发展到ATM交换，ATM能将网络中种
类繁多、速率不一的视频、话音、数据等信号进行综合交换和传输，是一种具有适应各种网络环境能力的交换机，它将是一门非常有发展前途的技术；（3）卫星通信和陆地接力通信所用微波传输、光纤通信所用光波（在光纤中）的传输和激光通信的激光传输各自发展，且互相配合。新的时代、新的需求，通信的无界限已成为人们的迫切的要求；（4）由移动通信和固定通信结合运用、组成个人通信网（PCN），PCN将向全球化、综合化、智能化和多媒体方向发展。个人网的发展也是大势所趋，这是由于我们都希望能做到通信的自由性；（5）广播电视技术的发展将会是从数字化带来广播式的多元化。；（6）互联网络（Internet），主要是计算机通信所必需的全球性通信网，随着电脑的广泛普及，以及联网的用户数增长很快，使这成为一种拥有巨大发展潜力的技术方向；（7）标准化是指随着通信网的演变不断制定或修订网络标准的过程，通信网是一个庞大复杂的系统，不仅对一个国家来说是全程全网的，对全球也应是全程全网畅通无阻的，因而要有一个统一的标准，故此标准化也是一通信技术的一个发展发展方向，使全球能更紧密地联系起来，成为真真正正的“地球村”。
移动通信网络的核心技术与最具发展前景的技术。 简单来讲它的核心技术包括：（1）程控技术；（2）调制技术；（3）信道技术；（4）多用户检测；（5）扩频技术;（6）微电子技术等。
由于新技术随着人们的需求不断出现，移动通信网络的核心技术将会进一步发展。我认为它的最据前景的核心技术有以下两点：数字调制解调技术和MIMO信道技术。
一、数字调制解调技术。移动通信中调制解调技术优势在发展速度和新应用数目方面，给人非常深刻的印象。随着社会经济的发展，调制技术一直再更新和完善着，与此同时，移动通信走过了第一代移动通信、第二代移动通信并即将进入第三代移动通信（３Ｇ）。在此之间，调制技术的发展在里面起着非常重要的作用。 随着我们移动通信业务迅猛发展，其已深入到社会生活的各个方面，面对移动用户群的持续增长和新业务的层出不穷，移动通信体系要及时适应甚至超前于市场需求的步伐。而作为移动通信核心技术之一的数字调制技术是实现高速、高效的移动通信系统的重要保证。数字调制解调技术在数字通信中占有非常重要的地位，常用的数字调制有：移频键控（FSK）和移相键控（PSK）等。目前已用于移动通信系统的调制技术可分为两大类:线性调制技术和恒包络调制技术线性调制技术主要有: PSK-BPSK QPSK OQPSK/ 4 - Q P S K Q A M 1 6 Q A M 6 4 Q A M 2 5 6 Q A M恒包络调制技术主要有:MSK TFM GMSK。而选择一种调制技术是根据信道特性和应用来确定的。功率效率和频谱效率一般不能两全齐美。高的频谱效率要以牺牲一定的功率效率来获得;同样，高的功率效率也要牺牲一定的频谱效率。随着调制技在不断的发展，新的调制技术将可以带来更好的频谱效率和更高的功率效率。例如FSK和PSK已在数字移动通信中获得应用，其中FSK早已在模拟移动通信的数字信令中得到采用。QAM在固定的点对点数字微波系统中应用较广泛，它具有很高的频谱利用率。但是移动通信的环境对于传统的QAM调制是严重的挑战，不过在教字移动通信系统中也有使用QAM的。并且近年来由于放大器设计技术的进展，实现了调制方法成为可能。
回顾移动通信的发展历程，调制解调技术和个人通信的移动性以及无缝隙覆
盖多媒体综合业务需求将愈来愈突出。频谱延伸至毫米波、亚毫米波的电磁“无线光纤”乃至激光与粒子通信范畴的无线通信将有愈来愈广阔的活动舞台及光明的发展前景。更何况市场是发展的驱动力，尽管我国的移动通信和互联网发展十分迅速，但我国目前的移动电话和网络用户普及率还很低，面对我国庞大的人口，我国在网络规模和容量方面有很大的发展空间。与此同时，竞争局面的形成，促使运营企业积极拓展新业务、新应用，向用户提供丰富的选择，以满足用户多方面、多层次的需求，故数字调制解调技术将会是未来的一种技术核心。
二、多输入多输出（MIMO）技术。它是指在发射端和接收端分别使用多个发射天线和接收天线，信号通过发射端和接收端的多个天线传送和接收，从而改善每个用户的服务质量（误比特率或数据速率）。MIMO技术对于传统的单天线系统来说，能够大大提高频谱利用率，使得系统能在有限的无线频带下传输更高速率的数据业务，这与上面提到的数字调制技术是互相配合的。并且目前，许多国家已开始或者计划进行新一代移动通信技术（后3G或者4G）的研究，争取在未来移动通信领域内占有一席之地。随着技术的发展，未来移动通信宽带和无线接入融合系统将成为热门的研究课题，而MIMO系统是人们研究较多的方向之一。为了更好地利用MIMO技术，必须深入研究MIMO信道特性，尤其是空间特性。与传统信道不同的是，MIMO信道大多数情况下具有一定的空间相关性，而不是相互独立的。3GPP和3GPP2推荐的链路级MIMO信道的建模方法有两个：基于相关（Corrlration－Based）的方法和基于子径（EAGC－A14H）的方法。尽管3GPP和3GPP2对链路级的信道参数进行了定义，但是对于如何实现并没有达成共识。研究信道的相关性对系统容量的影响成为MIMO技术的研究方向之一。
早期关于MIMO技术的研究大多数集中在单用户点到点的环境中，而没有考虑其他用户的共信道干扰。最近，人们将研究重点逐渐转移到多用户MIMO信道中。在多用户MIMO系统的下行链路中采用空分多址（SCDMA）可以给系统吞吐量带来可观的收益。这样的多用户MIMO系统的技术难点在于如何设计发射向量以消除用户间共信道的干扰。典型的“最佳问题”包括功率受限时的容量问题（最大化和信息速率）或用以满足每个用户特定QoS的功率控制问题（最小化发射功率）。虽然对于一般的多用户MIMO信道，这两个问题都没有闭环解决方案，但是强加某些特定的限制时可以得到闭环解决方案。最常见的包括：块对角化、逐次最优化、波束成形法以及结合空时编码来消除多用户之间的干扰。
从理论上来说，多天线多址系统的容量域已经非常清楚，但是如何让容量域满足各种用户对传输速率的要求，仍然没有很好地解决。从结构来看，这是一个非线性优化问题，采用传统的凸优化方法虽然可以解决，但是计算量会非常庞大，必须寻找简单快速的方法。在某些特殊情况下，比如，多用户和容量的优化问题，有文献已经提出了非常有意义的多用户注水迭代算法，这种方法充分利用了原始优化问题的结构，利用矩阵理论和凸优化理论快速迭代求解。但是这种特殊情况对于实际网络来说没有太大的意义，因为实际网络中不同用户位于网络的不同位置，采用相同速率加权值的做法会导致网络边缘用户的传输速率得不到保证，所以应对长期传输速率比较低的用户给予较大的速率加权值以提高该用户的传输速率。但是又由于存在天线间和用户间干扰，所以多天线广播信道属于非退化（non
－degraded）的广播信道，并且其容量域一直不明确。对于可退化（degraded）的广播信道，比如单天线广播信道，已经有了其容量域以及各个用户的速率分配方法。近年来，对于多天线广播信道容量域的研究也取得了很大进展。其中，DPC技术是解决多天线广播信道容量域问题的关键。所以MIMO技术的发展就成为一未来必须的技术。
总而言之，通信技术路途还有很长，且充满了挑战也让人充满了期待，通信以后的状况会如何，这是你我都不能估计的，不过可以肯定的是通信会变得越来越便捷、多元化，我相信通信的未来是精彩、光明的！
三、通信工程专业就业岗位
研发人员
主要指通信技术研发人员
职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。
究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，还有大学对通信专业设 置的态度：“有条件要上，没条件也要上。”——许多学校实际上不具备开设该专业的实力，关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样不要灰心，毕竟就我 们的专业而言，本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创 意”。技术转市场（管理）是很多研发人员的归宿。因为随着年龄的增长，学习能力的下降，加之企业在研发部门职位设计的瓶 颈，另外也是拥有强大技术基础的“底气”，工程师们在选择做一段时间技术支持、客户服务和技术部门的管理（技术出身对这种管理的优势非常明显：在这种技术 含量那么高的部门，谁会服一个连电路图都看不懂的领导？） 销售人员
主要指通信产品销售人员
职业道路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理
人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。 另外，理所当然的是沟通能力、营销能力、策划能力的培养。有很多同学不屑于在大学里学生会做事，其实，在那里能否学 到别的我不清楚，对沟通能力和组织能力的培养是比较好的途径，特别是当你通过自己的努力做到了一定职位。至于看销售方面的专业书，我个人觉得不如看专业杂 志和报纸，前者几乎
是纯理论，很生硬，而后者则是理论加实践。 运营商
主要指电信运营商工作人员
职业道路：职员→主管→中高层管理人员
运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商 都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。 总而言之，如果不是太挑剔的话，我们在毕业后找份工作应该不是很难。更重要的是，如果在运营商做销售之类的工作，以后的职业道路会比做技术开阔很多——可 以转行做别的产品或服务的销售。
四、我的职业规划
作为一名国防生，我入校时就与部队、学校签了三方协议，只要我可以顺利毕业，我的职业就是进入部队工作，至于做什么，我也是很想知道的！
第11篇：专业导论心得
高中，已经结束，进入大学，我的人生翻开了新的一页。我不可以再像以前那样，对自己正在进行的生活不够热忱，显得很没有追求。作为一名安财金融专业的大一本科生，我要对自己学习的专业有个清醒的认识。选择了安财，选择了金融，很大程度上就选择了我自己今后的人生轨迹，所以我要认真对待我的专业，对待我的大学生活，把握好自己的机会，好好学习，为实现自己的理想打下扎实的知识基础，锻造出一双腾飞的翅膀。
为了帮助我们学生更好的理解自己所修的专业，金融学院开设了专业导论这门课程。经过半个学期的学习，我对自己的专业有了比较全面的认识，也因此产生了浓厚的学习兴趣，我感觉，金融是令人很好奇的东西，而我，好奇心总是很强的。
不仅是对金融，对于任何一门课程的学习，单看课本上的那些知识是不够的，因为里面的知识含量太少了。何况金融知识的更新速度很快，所以我要不断地接受新的知识，多走图书馆，多看一些有关金融的好书，帮助自己学习，不断丰富自己的专业知识，也让大学生活更充实。
通过专业课的学习，我知道了金融是资源的跨时空配置。它主要包括银行、证券、保险、信托。该专业学习金融理论与实务，培养理论功底扎实、知识面广、适应性强的经营、管理和理论研究人才。要求我们掌握现代金融理论和金融市场操作的技术，掌握我国经济政策与法规，能够运用所学知识进行金融资产组合管理、资本运营、公司财务管理、价值评估和风险控制，并且有一定决策、协调和组织能力。毕业后适合在银行、证券、保险、基金管理公司、企业财务部门、金融监管机构以及新闻媒介工作。
金融学的专业课程主要有：国际金融学、银行管理、金融工程、财务报表分析、国际金融市场、微观经济学、宏观经济学、货币银行学等。
个人对银行方面比较感兴趣，并且我现在也在关注该方向的就业形势、求职方向、能力要求等。在寒暑假的时候多做做实习，同时明确自己感兴趣的方向。我也会利用大学宝贵的时间多参加一些社团活动，锻炼自己与人沟通的能力。
第12篇：通信工程专业导论
2012级通信工程专业导论报告
通信工程小记
班级
姓名：
指导教师：
日期：2014年 4月17
0日
通信工程导论
北华大学
摘要：通信工程是对信号传输，接收，处理的一种技术，在对社会发展和我们日常生活中的方方面
面起到了巨大的作用
关键词：
1通信工程的含义
2通信工程研究对象
3通信工程的社会地位
4通信工程可以从事的职业
5通信工程就业状况及前景分析
6对本专业的认识及大学规划
一．通信工程的含义
通信是信号从一端（有线、无线）传到另一端的过程。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发射端(信源)传输到一个或多个接收端（信宿）。接收端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。信号处理时通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。
通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。该专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。
二．通信工程的研究对象
本专业涉及电子信息学科各个领域，并能将理论变为生产力，将开展电路与系统、微电子学、信息与信号处理等领域的开发与工程技术研究工作，培养以电子与通信工程学原理为指导，结合工程实践，能够从事电子信息系统与通信系统的研发、工艺开发、系统模拟、分析与优化、系统调试与控制、环境保护和生产管理等工作的工程型、应用型、复合型高层次人才。领域范围覆盖电子与通信工程一级学科的所有二级学科，以及紧密相关的其它领域，根据电子信息与通信技术发展的现状与趋势，结合电子信息与通信行业各类企业、或研究设计部门的发展需要。
三．通信工程的社会地位
在现代社会，经济高速发展，社会日益前进，广阔的经济前景离不开通信的展。近几十年，全球通信迅猛发展，走在时代前沿。目前，现代通信已由原先单纯的信息传递功能逐步深入到对信息进行综合处理，如信息的获取、传递、加工等各个领域。特别是随着通信技术的迅速发展， 如卫星通信、光纤通信、数字程控交换技术等的不断进步，以及卫星电视广播网、分组交换网、用户电话网、国际互联网络等
通信网的建设，通信作为社会发展的基础设施和发展经济的基本要素，越来越受到世界各国的高度重视和大力发展。
通信技术不仅在社会与生活中，起到了促进发展，提高人民生活质量的作用。在经济方面，由于新技术的使用，运营商不仅提高了服务质量，同时还开发出了如数据业务、视频业务、短信业务等新服务品种，多方面的满足消费者需要。也使得制造成本、维护成本下降，低廉的价格吸引到了更大的消费群，消费的总量在上升。在政治方面，一个综合实力强的资本主义大国又往往以先进技术为筹码，科技实力强，经济发展的速度就快，从而就可以提高一个国家的国际地位。
四．通信工程可以从事的职业
1移动应用产品经理：随着智能手机的兴起和移动互联网的发展，
iphone,android应用开发已成为炙手可热的方向，移动应用产品经理将拥有较强的薪酬竞争力。
2、增值产品开发工程师：增值产品服务主要包括短信息、彩信彩铃、wap等业
务，增值产品开发工程师主要负责增值技术平台的开发(sms/wap/mms/web等)以及运营管理的技术支撑、实现和维护,需要熟悉j2ee体系的技术应用架构，掌握一定的java应用开发，懂得xml，xhtml，javascript等相关知识。
3、数字信号处理工程师：随着大规模集成电路以及数字计算机的飞速发展，用
数字方法来处理信号，即数字信号处理，已逐渐取代模拟信号处理。而数字信号处理工程师是将信号以数字方式进行表示并处理的专业人员。
4、通信技术工程师：在我国，通信行业是垄断行业，在几年的飞速发展之后
进入了3G时代，以及4G、LTE时代。通信技术工程师将有更大的作为，因为大规模的固态网络兴建需要他们，移动设备生产商需要他们，各种类型的移动服务和终端设备提供商需要他们，此外，他们还能在it行业有所作为，因为三网融合的趋势已不可避免。毫无疑问，他们是最抢手的人才之一。
5、有线传输工程师：我们的生活已离不开有线网络连接的世界，有线传输工程
师就是这个网络的设计者。他们负责光缆传输工程等规划设计工作，要求了解通信行业建设的标准和规范，能编制通信工程概、预算，能够熟练使用 cad、visio 等常用工程、工具软件或 2g、3g 网络规划软件。
6、无线通信工程师：无线网络带给人们无限的便利，因为可以随时随地使用万维网。在我国，无线网络正在逐步全面铺开和兴起，因此无线通信工程师将大有可为。比如手机逐渐成为一个多功能的无线终端，能够随时接入互联网，因此与无线通信有关的业务正在大规模地出现。无线通信工程师是实现这些业务和开发新业务的保证。
7、电信交换工程师：电信交换技术的发展带动整个电信行业的发展，是电信行
业核心的核心，分组交换网发展趋势使我国电信迈进一大步。这一切都预示着电信交换工程师大有作为，电信交换工程师是一个懂电话交换机技术、系统集成、电信増值业务、语音交换系统，熟悉综合布线的重要职业。
8、数据通信工程师：信息产业是朝阳产业，电信网络是信息社会的基石，数据
通信是信息基础通信建设的重要部分。数据通信工程师一般是从事电信网(atm)的维护;参与和指导远端节点设备的安装调试与技术指导;负责编制相关技术方案和制订维护规范。
9、移动通信工程师：手机已经成为生活中不可缺少的一部分，而手机通信需要
依靠移动通信工程师的支持。他们掌握蜂窝移动无线系统，如3g;无绳系统，如dect;近距离通信系统，如蓝牙和dect数据系统;无线局域网(wlan)系统;固定无线接入
或无线本地环系统;卫星系统;广播系统，如dab和dvb-t;adsl和cable modem。他们能够对移动通信进行、建立、维护和调控。
10、电信网络工程师：在电信网络构建的社会信息生态环境里，信息交互将如
空气一般无处不在。它将把人们的生活、娱乐、商务、教育、医疗和旅行等活动都完全纳入其中。电信网络工程师将会把这个变为现实，一般电信网络工程师的工作主要是负责计算机网络系统网络层日常运行维护;根据业务需求调整设备配置;撰写网络运行报告。熟悉主流路由器、交换机等常用网络设备的安装调试和维护。
11、通信电源工程师：通信电源的稳定性是通信系统可靠性的保证。通信电源工
程师是从事通信电源系统、自备发电机、通信专用不间断电源(ups)等电源设备及相应的监控系统等的科研、开发、生产、销售和技术支持、规划、设计、工程建设、运行维护等工作的工程技术人员。这要求他们掌握交流供电系统、直流供电系统、高频开关电源、蓄电池、ups、传感器基本工作原理、动力环境集中监控系统的拓扑结构和系统配置标准等知识。
五．通信工程就业状况及前景分析
2002年至2004年，中国it产业年增长率分别为11%、15%、14%，远低于20世
纪90年代32%的年均增长速度.众多it企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高.就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪.一些用人单位过分强调英语证书、it证书，“优中选优”；一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期.it市场上起薪大幅下降.由于通信技术在我国开展虽然较早，但起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关公司主要集中在沿海地区,国家大力建设通信技术,因此此专业的人才需求量大,特别是3G技术的在我国研发,再一次加大通信技术人员需求量.就业前景比较乐观.如果从事与通信技术相关的工作，普通的技术研发人员薪水大约3000~4000，大学教师在3000~4000,而高级管理人员年薪可达10万元以上.
六．对本专业的认识及大学规划
综上所述，这个专业是个热门专业，以后工作可以侧重软件，也可以侧重硬件方
面，作为我个人来说我更适合学习软件方面，通过大学时间的阅历，我发现如果学软件，单纯的学还不如结合一些硬件的学，可以通过写的程序去控制硬件，这样不但学习不枯燥，而且也可以做到学以致用，大学快过去两年了，通过两年的学习，我突然发现如果单纯的像高中那样不实践的学习已经不能适合社会的步伐，而且什么都学，什么都学不精，大学过后还是不会有一技之长，所以我剩下大学两年的规划只要是练程序控制硬件，首先把C语言复习一下，边复习边运用到实际，先从单片机开始，在做复杂的操作系统，希望能成功，在大学期间一定要把要考的证件都考全了，最好能和同学合作做一个项目，大学已经过去两年，我没有太多的时间去荒废了，当理清所有脉络之后，希望这一次也是最后一次能成功。
参考文献
[1]通信工程专业概论 作者张毅
[2]百度文库
[3]阿里巴巴文库
第13篇：专业导论论文
年级：2011级
专业：农业水利工程 姓名：王馨甜
专 业 导 论 心 得
一、学习专业导论的收获
专业导论将涉及内容很广的农业水利工程做概括性介绍，让我对这门学科有一个概括的了解。我呢，从一个对农业水利工程不怎么了解的人到一个能简单说明我在大学四年所学的东东大体有什么、以后的针对这个专业我的就业方向有哪些，让我不那么迷茫，能尽快明确自己的学习目的，和学习目标。知道自己的专业有多么的好，坚定自己学习的信心。
学习了农业水利工程专业导论让我获得了很多的心得和体会：学习计划要明确、做到学以致用、应积极投身实践。（
四、今后如何学习做有较为完整的说明）
二、对中国水利的认识
我国——水旱灾害频繁发生的人口大国，在一定角度来说，五千年来的文明史也是一部治水史，兴水利、除水害历来是治国安邦的大事。新中国成立后，党和国家高度重视水利工作，领导全国各族人民开展了波澜壮阔的水利建设，取得了举世瞩目的巨大成就。今年，党中央、国务院以中央一号文件作出加快水利改革发展的决定，进一步明确了新形势下水利的战略地位、水利改革发展的指导思想、目标任务、工作重点和政策举措，必将推动水利实现跨越式发展。所以我们这个专业也会随之升温。
三、对农业水利工程的认识
拿农村水利为例吧~农村水利是指在农村开展的水利建设、管理及其他有关水问题方面的工作，包括农村水工程、水资源和水环境。当前，农业和农村经济进入了一个新的发展阶段，农业发展由过去只注重粮食产量向重视农产品多样化转变，由过去纯农业向农村工业化、产业化、商品化抓变。农业产业结构需要调整以及对水质的要求大大提升。要积极推广节水灌溉技术，努力提高农田灌排标，加大农村水环境治理力度，加快小城镇防洪排涝工程建设，强化防洪除涝工程的管理。
农村现在是令人重视的地方。
我们这个专业呢，是以水文学和水力学及工程力学为基础，研究利用灌溉排水工程措施，调节农田水分状况和改变区域水情分布，消除水旱灾害，科学利用水资源，为发展农业生产和改善生态环境服务的综合性学科。随着社会经济进步、科学技术发展及水危机的日益加剧，我国农业水利工程学科已由过去的以农业生产服务为中心内容，扩展到了城市供水、城市绿地灌溉、城市污水处理及防洪、
城市喷泉设计、跨流域调水、水利现代化、生态环境建设与保护等诸多领域。由于水资源总量有限，城市和工业用水日益增加，它在解决我国国民经济可持续发展所面临的水危机中将发挥越来越重要的作用，具有广阔的发展前景。
农业水利工程学科是我国“985工程”重点建设学科之一，拥有农业水土工程、水土保持与沙漠化防治、水文学及水资源等3个博士学位授权点和农业水土工程、水土保持与荒漠化防治、水文学及水资源、水利工程、水利水电工程等5个硕士学位授权点及农业工程博士后流动站等不同培养层次，教学体系完整。现有教授12人、副教授12人，其中有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人，中国科学院“百人计划”入选者2人，国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才2人，霍英东青年教师基金获得者3人和以康绍忠教授为首席科学家的“农业节水与水资源高效利用” 教育部创新团队。拥有“教育部节水农业与水资源工程研究中心”、“中国水问题研究中心”、“农业节水与水资源实验室”、“北京通州农业节水综合试验站”、“甘肃石羊河流域农业与生态节水试验站”、“河北望都节水灌溉试验站”、“内蒙古临河河套灌区产学研基地”等研究与开发基地。
四、今后怎么学习
既然自己的专业今后有这么好的发展前景，那当然是要努力学好基础知识，争取进而有好的提升。并且在学习的时候做好规划，每个时期做好一定的规划，并且要适时的检查与反省自己。要注重事实，关注中国水利网，了解国家对水利方面下台的政策。自己学的东西做到活学活用。学好工图和工程测量，在大三去实习的时候要，好好把握机会，为今后的工作打好基础。
求学者切忌贪多嚼不烂，初学者最容易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马”非一日之功所能建成的，什么都学，肯定什么都学不好，要集中精力打攻坚战。学过农业水利工程的专业导论，我意识到首先要明白自己的学习目标究竟是什么，可以根据自己的实际工作出发，是做评估工程造价，还是测量，还是工程师，然后再做有针对性的在这个专业学习上的方向上发展，做到学精。制定出详细的学习规划。
要多了解相关信息，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。如果我们在大学四年，只是听课上课，出去实习，那么大学四年，我们这四年为以后的工作到底打下了什么基础？因此，我们的学习要结合实际应用，有的放矢，循序渐进。大三实习的时候要注意各方面知识的运用。
农业水利工程是一门操作性很强的学科，农业水利工程不只是简单的模仿别人的练习。在实践中难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决的办法，在这种开动了脑筋的实践中，才会真正的学到东西，做到提升自己的能力。
通过对“农业水利工程专业导论”的学习，使我触及到农业水利工程是实现农业发展第二春的本质，我不在把农业水利工程当做一种工具来学习和使用，对它的认识也随之提升到了理论和哲学的高度。本课程对农业水利工程进行了系统化、逻辑化的概括，并用大量的实例深入浅出地进行了阐述，使我对农业水利工程有了较为全面的了解，就像是在迷宫中获得了地图。
以后就业可在水利工程建设、管理部门及科研院所、高等院校等单位从事管理、科研、设计、施工、教学等工作。近3年有代表性的就业单位有：水利部、海河水利委员会、海河下流管理局、各省市级水务局、大禹节水灌溉有限责任公司、中国农机化科学研究院等。
第14篇：专业导论日语
专业导论总结
141202131 周子豪
记得刚开始进行日语学习的时候感觉陌生并且畏怖,不知道这个专业的庐山真面目,甚至为之惶恐不安过.所幸,有这门专业导论课让我对这个陌生的专业有了全新的认识,让我对接下来四年里的目标有了基本的定位方向,对未来的学习计划安排有了一定的规划设计.省去了不少曲折摸索的弯路.一学期下来,接触了日语,了解了日语.发现与自己想象中不太一样,因为语言的学习不如原以为的那般轻松愉快,需要枯燥的语法和极多的词汇量的支撑,这对于现阶段的我来说略有吃力.而另一方面,又与盼望中的大学学习契合,充满着神秘的挑战与趣味.让我有继续为之奋斗努力下去的决心.虽然早就在导论课之后对这个学期的轮廓大致有了一定的认识,可只有经历之后才能真正体会到一些事.语言的学习不如自己想象的一帆风顺,而大学里充沛的个人支配时间与较差的自制力充斥着矛盾,使得真实的水平并不见得有多大提高.可以说,一学期下来,对日语只能说有基本的认识,而不能大言不惭说已经掌握.课堂上对日语一些语法有了了解,词汇有了一定的积累.但是在运用中,考试里,水平似乎仍是不够.可能是平时学习上的懈怠,又疏于练习,导致发挥上造成了较大的影响.是有过雄心壮志想把日语征服,但是实际操作起来还确实需要勤加练习.关于之前既定的目标,我想我是会选择继续坚持,想在学有所成的基础上出国留学,继续升造,能够熟练掌握一门语言.继而向适合自己的方向去发展.本身我对日本的历史文化有很深的兴趣,也有一定了解,希望以后能在这方面取得一些成就.其实我倒觉得日语的初学阶段,语法的强调学习未免操之过急.因为在单词量极度匮乏的状态下接受那么多条目的语法略显吃力.对学习有一些压迫感.我理想中的学习是通过读书看报去潜移默化直至深谙其中规则,另外可以展现一份架构的完整的日语体系,真正透彻认识到日语的整个概况.当然这些虽然在课堂上无法实现,我会利用课余好好做一些事.期待自己日语的学习会更大的进步.
第15篇：市场营销专业导论
《市场营销专业导论》
学习心得
姓名：吴翔 学院：经济与管理学院
专业：市场营销
年级：11级2班
学号： 2011 0744 004
经过一学期的学习，对于市场营销这一专业、这一学科，我有了一个全面的了解。我的观念也由此发生了极大的改变，不再像以前一样片面的认为市场营销就是传统意义上的卖东西即推销。现在总结的及时对所学知识的概括，又是对以后的学习提供一个基础，在以后的学习中丰富自己的知识。 这个专业是我专业调配的结果，在上大学以前我根本不知道这个学科究竟是干什么。当时我的反应就是：市场营销不就是卖东西吗？有什么好学的？但经过这一学期的学习，我逐渐对其产生了兴趣。因为通过学习我知道了学习市场营销并不是单纯的学习卖东西，我们还要学习很多的东西如《市场调研》、《营销策划》、《营销风险》、《商务礼仪》、《公共关系学》、《商务谈判》、《广告学》等等很多的知识。
营销是无处不在的，范围非常广大，到底什么事市场营销呢？它有两种定义：
一、市场营销是一个社会过程，在这个过程个人和群体通过创造、提供，并同他人自由交换产品和价值，以获得所需所欲之物；
二、市场营销是计划和执行关于商品、服务和创意的观念、定价、促销和分销，以创造符合个人和组织目标的交换的一种过程。简言之，
市场营销是有利益的满足需要；满足可以获利的需要；创造顾客价值、共赢。
当然，市场营销也需要各种战略：其中最重要的就是目标市场战略和市场营销组合战略。对于目标市场战略又包括市场细分、目标市场选择、市场定位。
随着经济的不断发展，市场竞争不断加剧，劳动力市场对于营销专业型人才的需求不断扩大，要求也有所增加。这就需要我们对以后的人生作出规划。
我的目标是成为一家大型企业的营销部部门经理。
首先用SWOT分析析法进行自我分析： ⑴我的优势：做事认真负责,肯吃苦耐劳，善于沟通，工作素质好心态好，有恒心，有一定的实际销售经验，就读的是对口专业，对营销学有系统的了解。有做学生干部的经历，有一定的领导能力。
⑵我的弱势：社会经验不足，语言交际能力较弱，自我期望值过高，同时在学校学习的专业知识比较陈旧可能不适用于现代企业。
⑶我的机会：随着我国经济的不断发展，人才市场对各种专业型人才的需求也越来越大，2010年中国雇主最难找到适合员工的十大职位中就有管理人员、销售代表、销售经理、会计财务人员，这些职位都非常适合我。 ⑷我的威胁：随着大学毕业学生的不断
增多，毕业大学生面临着就业困难的局面，同时同行竞争的人数不断增加也加大了我的就业压力，还有就是在学校学习的知识可能满足不了现实的需要。缺乏社会实践经验，雇主可能不愿意选择自己。
同时做出决策分析：
通过SWOT分析可以明显的看出我很适合做营销部部门经理这一职位。对于从事营销部门部门经理这一职务有明显的优势。 分析过后我会制定我的行动计划： 大学期间的行动计划：学好专业知识，提高英语水平和计算机操作技能，积极参加学校、社会组织的活动扩大交际面，考取会计资格证、英语四六级证书、营销师资格证、计算机等级证书，利用图书馆资源查找相关资料书籍等。注册成为的会员，展活动，进一步了解自身性格和能力，发现自己的长处，并弥补缺点。同时关注网站上的实习信息。利用在寒暑假期间的时间，选择外出实习打工，锻炼自己的能力，也要多学习销售技巧及暑假从公司带回来的资料，有准备的进入公司工作。
职场适应计划：每年我都会制定一个短期的工作目标，然后冲着这个目标在总结的工作岗位上奋斗去实现。认真踏实工作一边工作积累经验，一边学习吸收新的专业技能和专业知识。同时搞好与同事、领导的关系，使自己能够更好的发展。同时要多和其他各
方面的人物搞好关系，扩大自己的社交圈子，以备不时之需。应聘进入一家大型企业，积累工作经验，探索职场规则，并尝试着适应大型企业的职场生活。争取应聘成为营销部门经理，在能力上寻求突破，努力学习成为一名公司的中层领导，从中学习知识，积累经验。积累人脉和经验，学习营销的专业知识，熟悉招聘的流程，向着更高的职位发起挑战。
长期发展计划：观察社会、企业动态，成为营销专家，了解其他部门的运作模式，成为营销的专业人才。在更大空间发展自己，带领团队创造高利润。发挥自己社会阅历丰富，沟通能力强，做过多个基层岗位工作，熟悉业务，管理能力突出的优势，有营销行业发展的经营战略，成为一家有较大规模的民营企业总经理。
第16篇：市场营销专业导论
市场营销专业导论
市场营销-121郑丹20120112
411.我对专业的认识
市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。
本专业是适应市场经济高度发展需要，与企业经营管理实践密切结合的一门应用性较强的学科，重点学习和研究市场营销原理、方法和策略。随着全球经济一体化速度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨，市场竞争将更加激烈，迫切需要一大批具有坚实的营销理论基础、掌握现代市场营销方法、沟通能力强、外语水平较高的高级专门人才。因此，本专业既是一门传统的学科，也是一门新兴的长久不衰的学科，具有非常广阔的发展前景。
专业目标是培养能适应21世纪社会经济发展需要，基础扎实，专业面宽，掌握市场营销理论及方法，掌握计算机辅助管理技术，具备工商管理和综合管理的知识和技能，具有良好素质，德、智、体、美全面发展，能综合运用现代管理理论、方法解决实际问题，具有开拓精神和市场营销务实能力的研究发展型人才及应用复合型人才。市场营销本专业培养具备现代经济学和管理学理论基础，了解本学科的理论前沿及发展动态，掌握管理、经济、法律、国际市场营销等方面知识，熟悉通信业务和通信新技术，具备较强的语言与文字表达、人际沟通、外语、计算机应用能力和职业适应能力,具有市场分析、市场开发、解决企业市场经营方面问题以及营销策划与市场分析基本能力，具有较强的文献检索、信息查询、市场调查能力的综合应用型高级专门人才。本专业学生按教学计划修满学分，准予毕业；符合南京邮电大学通达学院全日制本科毕业生学士学位授予条件的可授予管理学学士学位。 主要课程有：管理学原理、微观经济学、货币银行学、财政与税收、经济法、通信经济学、运筹学、统计学原理及应用、会计学、财务管理、市场营销、现代通信技术、公共关系、网络营销、管理信息系统。 本专业学生继续深造的方向是企业管理、经济学。学生毕业后，适合在各类企业从事市场调研、市场分析、销售谈判、营销运作、营销策划、商务沟通等管理和业务处理，特别是在通信运营企业从事经营分析、市场营销、业务开发、客户关系管理方面的工作,并且为企业制定市场营销组合策略，进行营销管理。专业介绍市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。是以product price place promotion,简称4ps为研究主题的一门专业。学业导航主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。。
2.我对专业未来发展的预测
营销治百病，业务遮百丑，可见市场营销的重要性。市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品，一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即在特定的市场营销环境中，企业以市场营销研究为基础，为满足消费者现实和潜在的需要所实施的以产品、定价、地点、促销为主要内容的市场营销活动过程及其客观规律性。其内容具有综合性、实践性、应用性的特点。 通俗点来说，就是通过研究，发现顾客的需要，顾客需要什么你就生产什么。当然生产多少
以及生产了怎么去卖，这也都是需要研究的对象，就是说要科学的做生意。市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。这就是最重要的一点市场营销是需求较大的行业，各类企业均需要，就业前景很广阔，历年平均就业率达97%左右。市场营销近几年就业率：2002年 97% 2003年 96.5 04年97.8%。我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。并且，随着我国住房制度的商品化发展和商品房信贷业务的日益红火，购买商品房已成为绝大多数国人的首选投资，房产商之间的竞争也越来越激烈，其中最有效的促销手段就是聘用房产推销员。而随着小轿车的大幅降价及国民收入的逐年增加，小轿车在21世纪进入中国三分之一以上家庭已不再是神话，因此，汽车营销人员也将走俏职场。再有保险推销人员在经历了20世纪90年代的\'艰苦创业\'之后，也将成为21世纪的热门职业。所以，对市场营销专业人才的整体需求会增大。但是，因为市场营销的特殊性，做市场营销需要各种能力，不是学市场营销的人就适合做市场营销，专业知识反而变得不是很重要，很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报，形成了营销专业学生的强劲的对手，给毕业生造成了一定的压力。 市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，从有关统计数据推测，销售类仍是2005年需求量最大的职位。营销类专业由于所有高校基本上都设置了这个专业，导致连年供给不断增加，反映在才市上就是低层营销人员的薪资水平被拉低。但拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生在2005年的总体就业形势不错。但随着国内市场的一步步规范化，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参与市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。由于营销科学是近20年才从国外引入的“舶来品”，所以目前国内企业整体的市场营销水平还比较低。企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来的，很多高级市场营销管理人员也没有接受过系统的营销知识培训和学习，做市场完全靠的是他们的经验和对行业发展前景的感觉，市场运作的科学性、系统性不强。这种状况已经难以适应国内、国际不断提高的市场竞争水平。因此，企业急需那种具备系统营销知识和技能的人才，特别是高级市场策划和管理人员。中组部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》提出：“我国新经济形势下缺少既懂管理、又懂技术，既熟悉国内市场、又熟悉国际市场的复合型高级管理人才”。人事部公布的2005年一季度全国人才市场供求最新排名及统计信息显示，市场营销排在所有招聘职位的第一位，求职职位的第二位，出现了供需两旺的良好态势。市场营销总监、市场营销经理等高级营销管理人员已被纳入国家紧缺人才管理系统。。所以我认为市场营销的未来发展空间还是很客观的。
3.我的大学专业四年计划
通过就这几节课的学习，我深刻地感觉到市场营销这个专业发展空间非常大，在众多行业中其优势还是很明显的。所以在接下来的思念专业学习中，我会认真听课，按时按量地完成老师布置的作业，积极参加与专业有关的各种课外活动，踊跃参与各种实践活动，对于新产品和广告将会密切关注。希望能在活动中得到锻炼，为以后的工作积累一定的基础，并且我会时刻关注市场营销发展状况。不仅要在市场研究、广告宣传和销售等方面学到一些技巧，还要在产品促销、定价策略和配送等方面获得丰富的经验。经常和与专业有密切关系的其他专业相互学习，相互交流，组织学术成绩报告交流会交流各专业的学术成果，以便于对市场营销专业的深入学习。
第17篇：自动化专业导论
自动化专业导论认知
学校：专业年级：姓名：
摘要：
随着21世纪经济的快速发展，科学技术的革新也日新月异，自动化技术也日趋成熟，应用领域也更加广泛，应用前景大好。人们也力求使生产发展变得更加快捷准确，处理过程更加自动一体化，减少人力劳动。本文主要介绍进行了自动化专业导论学习后对本专业的认识和感悟和发展。
关键字：快捷准确、自动、认知、发展
自动化介绍：
自动化(Automation)，是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动的进行操作或运行。广义地讲，自动化还包括模拟或再现人的智能活动。
机器或装备在无人干预的情况下按照规定的程序或指令制动进行操作或控制的过程。自动化技术广泛运用于工业、农业、军事、科学研究、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以让人从繁重的体力、部分脑力劳动和恶劣、危险的工作环境中解放出来，还可以提高工作的准确性与连贯性，更能提高工作效率，提高生产力。自动化技术的覆盖程度也是衡量一个企业发展能力的一项重要指标。
自动化发展简介：
自动化技术的发展历史，大致可以划分为自动化的形成、局部自动化和综合自动化三个时期。
自动化技术形成时期(18世纪末～20世纪30年代) 1788年英国机械师J.瓦特发明离心式调速器(又称飞球调速器)﹐并把它与蒸汽机的阀门连接起来﹐构成蒸汽机转速的闭环自动控制系统。瓦特的这项发明开创了近代自动调节装置应用的新纪元﹐对第一次工业革命及后来控制理论的发展有重要影响。
局部自动化时期(20世纪40～50年代) 第二次世界大战时期形成的经典控制理论对战后发展局部自动化起了重要的促进作用。在第二次世界大战期间，每一项新科技的产生都将最先服务于军事，在敌我双方的科技较量中，不断促进科技的发展 。即使是现如今，越来越多得国家都希望军队更加自动化，如无人机的发展，按照预设指令进行目标打击，本方还不存在伤亡问题。
综合自动化时期(20世纪50年代末起至今) 20世纪50年代末空间技术迅速发展﹐迫切需要解决多变量系统的最优控制问题。1958年出现晶体管计算机﹐1965年出现集成电路计算机﹐1971年出现单片微处理机。微处理机的出现对控制技术产生了重大影响﹐控制工程师可以很方便
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地利用微处理机来实现各种复杂的控制﹐使综合自动化成为现实。
自动化和自动控制：
“设计者只要输入相关数据（如产品的规格、功能、要求等），计算机就能完全自动地进行分析、计算和设计，并自动输出设计的结果。”准确的说，自动化是指机器、装置或过程在无人直接参与的情况下，按照要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、自动地进行操作实现预期目的的过程。也就是说自动化能够使机器自动完成某些事情而不需要人直接参与。
自动控制是指关于系统的分析、设计和运行的理论和技术。也就是说，自动控制是自动化的理论和技术。
各种自动控制系统: 自动控制系统是在没有人直接参与下可以使生产过程或其他过程按照期望规律或预定程序运行的系统。自动控制系统是实现自动化的主要手段，主要由控制器、被控对象、执行机构和变送器四个部分构成。 分类：
1、根据控制原理，自动控制系统分为开环控制系统和闭环控制系统。
开环控制系统：在开环控制系统中，系统的输出只受输入的控制，控制精度和抑制干扰的特性都比较差。简单的说，除了输入的控制量外，在整个系统运行过程中，再无人为的外加控制量，而系统对外界造成的干扰抑制能力弱，导致输出结果精度较低。
闭环控制系统：闭环控制系统以反馈原理为基础，利用输出量的期望值的偏差对系统进行控制，有较好的控制性能，又叫反馈控制系统。 2.根据给定信号，自动控制系统又分为恒值控制系统、随动系统和程序控制系统。
恒值控制系统：给定值不变，要求系统输出量以一定精度接近给定希望值得系统。
随动控制系统：给定值按未知时间函数变化，要求输出跟随给定值的变化。 程序控制系统：给定值按一定时间函数变化。 应用：
1、汽车工业的工厂自动化控制，采用自动一体化作业的生产方式，借着整条生产线的分工装配，每几分钟即可生产一部汽车。电子工业的工厂自动化控制，亦采用自动一体化作业的生产方式，产出各式各样的消费电子产品，如电视机、照相机等。还有纺织工业、芯片制造工业、电机等工业的自动化控制；
2、在农业生产面，通过对机械进行程序设定，使机械自动按照预设程序进行工作，如自动收割机，自动除杂烘干，温室大棚的温湿度管理；
3、在交通方面，交通灯也运用了自动控制，通过预期程序设定通行时间，以及各个干道的通行次序，人通行时间的设定等，使程序准确按照设定运行，减少了警力的使用，也使得通行有了秩序性。
4、在军事方面，由于技术的发展，飞行器的速度已远远不能靠人类的大脑来反应控制。这就需要自动控制系统。通过导航系统、制导系统、姿态控制系统等实现对其控制。例如拦截导弹中先要对被拦截的导弹进行轨迹预算，然后在拦截的过程中，拦截导弹要随时通过反馈调整飞行姿态和轨迹矫正。这一系列过程
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都是自动控制的体现。
各种控制系统举例说明
1、开环控制系统：
由开环控制系统中输出量主要受输入量的控制，且输出量不会对输入量产生影响，所以应用较为典型的就是汽车的生产流水线。当汽车任意一个配件上流水线后，就将按照预设的程序，与其他的零部件进行组合焊接，直到一辆车的制造完成，这个流程为单方向，输入量可以影响输出，但输出不会对输入造成影响。
2、闭环控制系统：
恒温控制系统就是闭环控制系统的一个典型应用。当给定一个预设温度之后，温度传感器就会将所采集到的温度样本数据与给定值进行比较，若实际温度低于给定值，则有控制中心输出控制信号 ，控制升温装置，使得温度达到预设值；若高于，则控制制冷装置实现恒温。在整个过程中，温度可以引起控制信号的变化，同时控制信号的变化又可以引起温度的变化，并且在整个过程中，除了给定温度值外，其他过程均由系统自行调控完成。
3、恒值系统
同样恒温系统也属于恒值系统的应用。同时恒值系统也可以用于水池水位的控制，通过检测水位值与预设值对比，通过调节进水口和出水口的开闭来使得水池的水位接近于预设值。
4、随动系统
四旋翼飞行器和平衡车都是随动系统的一个很好的体现。就拿四旋翼飞行器的悬停和平衡车平衡来说。四旋翼飞行器通过控制桨叶的旋转产生升力使机身上升，当升力与自身重力相等时，就可以是四旋翼飞机悬停。但是在悬停的过程中，机身会不断受到气流的影响而产生倾斜，因为发生的情况是不可预知的，所以控制系统会根据陀螺仪反馈过来的信息，通过输出不同控制信号，对各个机翼进行控制，使得飞行器保持稳定悬停。同样的道理，平衡车在发生车身倾斜时，有陀螺仪反馈信息，经过处理器按照一定算法处理后，输出不同的控制信号对舵机进行控制，从而保持车身平衡。
5、程序控制系统
程序控制系统是给定值按一定时间函数变化，最常见的就是程控机床，按照给定的时间逻辑过程进行
自动化的发展展望
1、自动化技术在工业及其他领域的地位和作用
自动化技术是现代工业发展的支柱，地位重要。自动化技术是二次工业革命以后发展并成熟起来的一门控制技术，它内涵丰富、外延广阔，所涉及的领域或技术层面就目前情况而言可包括： (1) 电能和电力输配；
(2) 功率器件和电力电子技术； (3) 电机与电力拖动；
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(4) 电气测量与检测技术；
(5) 电器元件及电器控制、PLC 控制技术； (6) 新型电源与电力电子装置； (7) 节能技术和谐波抑制； (8) 家用电器与办公设备等。
自动化技术是综合利用了计算机技术、制造技术、控制技术、电子技术、通讯技术和管理科学等学科知识，采用设备集成和信息集成,实现了从规划设计、生产制造、管理销售等功能的自动化控制。所涵盖内容从最底层的感应元件、传感器到执行机构、自动化监测系统等非常广泛，是现代化工业建立与发展的一个重要支柱技术，是关系到国民经济发展和人们生活改善的关键技术之一，也是本世纪工业发展的一项至关重要的关键技术。
2、自动化技术的发展前景
目前我国的自动化技术应用还比较落后，从改革开放以来，自动化技术在我国的应用已取得了相当的成绩，为国民经济建设和发展做出了很大的贡献。但是，与国际水平相比，我国的自动化水平还处于比较稚嫩和脆弱的时期。现今，国家加大技术改造的步伐，使我国工业技术多样化、自动化、智能化方向发展，而自动化技术的采用是发展和提高国民经济诸多产业技术水平的重要手段，也是我国对传统产业实现技术改造、建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术。用自动化技术改造现有工业任务繁重，人才需求量较大目前，随着科学技术进步及高科技产品的更新换代，在冶金及石化等行业的大中型企业中，采用新技术、新工艺,淘汰原有工艺设备，进行老企业的一系列技术改造已越来越多，也越来越普遍。所以，这个专业的发展前景巨大，市场广阔。
自己对自动化的认知和期望
通过专业导论课的学习，让我清楚了自动化专业的学习方向以及专业的面对对象。在后续的了解中，了解了关于自动化的就业方向、就业前景，了解了自动化的应用和发展，明白了自动化在现代工业发展中的重要地位。
通过自动控制，可以减少人力的输出，并且可以将人从恶劣、危险的工作环境中解放出来。只需设定预设程序，系统或机器就能按照预设的过程完成任务，达到预期目的。随动系统则能够随时监测和处理突发的干扰因素，确保工作系统能够达到预期工作效果。
在本次学习中，也深刻了解到了自动化专业正在飞速发展，“熟练昨天的技术，开创明天的新技术”是专业发展的目标。“更少的人力投入，跟大的效率输出”也是自动化技术的一大标志，但在技术发展的同时，减少环境的污染也是自动化技术发展的一大严峻考验。
自动化专业是近几年高校教育改革中几个控制类专业合并后形成的宽口径专业，其实自动化就是搞控制的，用老师的话说就是控制一切可以控制的物理量。 在自动化专业的学习中，学好基础的“数模电”“电路”知识是非常重要的，要熟练掌握计算机硬件知识，还要学习软件编程算法以及“信号与系统”等基础知识，以及“自动控制原理”等专业知识，并且应该秉承学以致用的思想，将学习与实践相结合，才能更好的理解和运用自动控制技术。
自动化导论让我对自动化专业有了较为清楚的认识，也正是我兴趣所在。我相信自己能够在这条路上坚持走下去，努力去学习专业知识，坚持学习实践相结
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合，让自己的知识创造出价值。
参考文献：
[1]应杭.软件自动化测试技术及应用研究[D].浙江大学,2006.[2]韩璞,董泽,张倩.自动化技术的发展及其在火电厂中的应用[J].华北电力大学学报(自然科学版),2008,06:94-98.[3]胡芳.自动化技术的发展及其应用探讨[J].科技传播,2014,15:126-127.[4]方建智.自动控制技术发展趋势研究[J].科技资讯,2012,35:73.[5]谌君卓.自动控制技术发展在工业中的应用分析[J].内蒙古科技与经济,2016,16:116.[6]田立瑞.浅论自动控制技术的发展革新[J].经营管理者,2013,21:386.[7]邬晓月.浅谈温室自动控制技术的发展[J].信息化建设,2015,08:333.
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第18篇：专业导论报告
电子系专业导论课报告
我是一名学生，对于即将迈入大三殿堂的我们面临着严峻的专业选择问题。刚进校时本专业在招生时以电气信息大类为主。新生进校后，
一、二年级按专业大类进行教学，进入大三学习前，再分专业完成
三、四年级的专业学习。大类培养模式使学生在选择专业时更科学、合理，专业思想也更稳定，既兼顾了学生的不同兴趣及个性化发展，又有利于学生将来的学习和就业。
根据本人志愿和兴趣，结合专业教师的指导，往届同学的认识和自己对本专业的认知，我决定选择电子信息工程作为我的专业。以下是我对这一专业的总体概述与体会。
信息时代: 欧美及发达国家的时间跨度概念是从公元后1969年(1969AD)-未来我国及部分发展中国家对信息时代指的是从公元后1984年(1976AD)-未来比欧美晚了15年。人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期，人类文明的发展时代历程：如石器时代，红铜时代，青铜时代，铁器时代，黑暗时代，启蒙时代，蒸汽时代、电气时代、原子时代等。用这种思维模式来观照20世纪，你会说，在近100年里，人类从电气时代走向了信息时代。
当进入20世纪50年代末计算机的出现和逐步普及,把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位.信息量,信息传播的速度, 信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。 人类进入了信息时代。
新科技革命以电子信息业的突破与迅猛发展为标志，主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。晶体管和大规模集成电路，极大地降低信息传播的费用，其结果是：人类社会从工业时代进入了信息时代。这些新技术正在从根本上改变我们的社会经济生活。
信息的主要特征：
可转换性：信息可以从一种形态转换为另一种形态。如自然信息可转换为语言、文字和图像等形态，也可转换为电磁波信号和计算机代码。
可处理性：人脑就是最佳的信息处理器。人脑的思维功能可以进行决策、设计、研究、写作、改进、发明、创造等多种信息处理活动。计算机也具有信息处理功能。
可传递性：信息的传递是与物质和能量的传递同时进行的。语言、表情、动作、报刊、书籍、广播、电视、电话等是人类常用的信息传递方式。
可再生性：信息经过处理后，可以以其他形式再生。如自然信息经过人工处理后，可用语言或图形等方式在生成信息。输入计算机的各种数据文字等信息，可用显示、打印、绘图等方式在生成信息。
可共享性：信息具有扩散性，因此可共享。
信息技术的分类是管理信息系统和工程信息系统，电子信息是工程信息系统的分支。而工程信息系统由四大部分组成：感测技术、通信技术、处理技术和控制技术。信息科学技术的内涵：从科学技术的“拟人律”角度定义，它是指能扩展、延伸人类信息器官功能的技术。
信息技术对经济产业有促进作用。促进了产业结构的调整，现在产业界常用“三业一化”来描述我国的信息产业的发展。“三业一化”是指负责管理电子信
息产业制造业，通信业和软件业，推进国民经济和社会服务信息化。
专业认识:
电子信息工程
学科：工学
门类：电气信息类
专业名称：电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和 电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
1．知识理论系统性较强。学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。
2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月 异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。
3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。
培养目标及要求:
培养目标 ：
德智体全面发展，具有良好科学文化素质。注重培养电子信息技术基础知识与能力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力；具有阅读英语资料和计算机应用能力。
培养要求：
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践（包括生产实习和室内实验）的基本训练，具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。
专业现状和前景: 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，\"十五\"期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。其相关专业包括：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等.电子信息类专业现状和前景: 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
电子信息工程就业前景： 主要到电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作。
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。要求专业人才能够应用先进的技术进行新产品的研究和开发。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理 等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；从项目助理向做项目主管路线拓展，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
课程学习及目标:
主要课程：
高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。
需掌握的知识和能力 ：
1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
对于我自己来说，要学习好基础和专业课。我的数学一直都不是很出色，因此我必须好好学习数学知识，最好拥有扎实的基础。学会融会贯通。
其次，学好外语。本专业要求具有良好的英语知识，且考研必考英语，而相关工作也会对英语有一定的要求。虽然现在我的英语四级已经过了，但是哈你是要加紧考六级，提高自己的英语水平。
然后，培养动手、实际操作能力。大一大二的大量实验已让我们有了基本的动手能力，电子信息工程也拥有大量自己动手的设计课题，但对动手操作和使用工具的要求比较高，因此更要认真对待。
最后，努力提高自己各方面能力，锻炼自己，为让自己以后能更好的融入社会做准备。
总之，今天我选择了电子信息工程，选择跟上时代的步伐，电子这个专业，在竞争愈演愈烈的今天，正飞速向前发展。我坚定不移的选择电子并且继续深造，我希望通过我接下来几年的努力学习，能有更大的收获。
第19篇：《专业导论》总结报告
《专业导论》总结报告
如今回顾起专业导论课，课上内容仍历历在目。专业导论课是一门让人加深对自己专业的了解的课程，课程能更大可能的提高学生对自己这门专业的认可度和兴趣。对于我们的专业——社会工作，我感受到更多的可能性是胸怀、是气度，“舍我其谁”这一词在这门课程上，被老师擦的闪闪亮亮。
说到专业导论课，不得不提的当然还有咱们和蔼可亲的刘静林老师。第一次见面时候，刘老师就以靓妆出席，让我感觉很有异国风情，但事实不然，知道老师来自湖南后，再抬头看看老师。张扬的装束、尽显阳光活泼的马尾、自信的演讲，让人仿佛觉得老师似乎是与自己一个年代的人物！细想，或许社工就该是有这样亲民、接地气的形象。摆脱了高大的官调，脱俗美丽，柔和的画面总是能与大自然和谐共存，这就是社工，这也是刘老师。
现在让我把思绪带回到第一节专业导论课。这节课是我们第一次与刘老师见面，她那次给我们讲述的东西并不是特别带专业气息，可能也是考虑到了我们对社会工作也是一点不了解，老师讲的是社会工作在社会上的地位、在学校的地位、在学校里面所创造的功绩，当然也少不了老师自己的社会工作经历与成就。
老师解释了社会工作的由来。社会工作专业设立于国外。当社会极速发展中，国家为了适应发展速度，不断出台政策；政府不断落实、执行政策，然而难免会导致一部分基层群体跟不上社会的发展速度，这些人会被社会所淘汰，负面的因素在社会中越积越多又会反过来作用于社会，例如：绑架、杀人、自杀式恐怖袭击等等。如此会对社会的安全造成不小的影响，于是社会需要一类群体对这些社会的边缘群体进行教育安抚，或者说的正确一点，叫“救助、治疗”。然后这类专注于救助、治疗社会边缘群体的人最终发展成为社工，而他们的救助技能因为越发的专业化，于是也发展成为大学里面一门需要4年甚至更多年修行的专业。所以可以见得，社工可以说在国外是贯穿于社会的各个阶层、各个领域的一个群体，是社会不可或缺、无可替代的专业助人组织。然而作为发展中国家的中国，快速发展的诟病也逐渐体现与社会中，社会上种种问题逐渐浮出水面，与外国的发展史中的问题如出一辙，所以中国也逐渐引进社工，设立社会工作专业，来消除社会发展的毛病，为更好的实施发展政策解决后顾之忧。然而中国的社会工作作为一个新兴的专业，水平与国外还是相差甚远，所以我们需要通过不断的学习、研究来跟进所谓助人专业水平。社会上有个体现是，“社工”这个名号在社会上并不响亮，甚至可以说仍不为世人所认可，但是这并不是所有地区都是如此。在有些相对落后的地区，社工的发展正如火如荼的进行，像是当时四川汶川的地震便为社工的提供了一个很好的发展地，我们刘老师所参与的大同社工机构便在四川发展的不错。在近年，许多发达城市也逐渐察觉到了社工的重要性，所以在许多发达城市，如广州、上海、香港等等都能看到社工的影子。 接下来是刘老师自己的社工“发展史”。刘老师最初的大学专业并非社会工作，而是历史学，知道刘老师开始研究生生涯时才接触到社会工作一词。对于刘老师，深入了解社会工作这个专业之后，如触电一般，仿佛找到了自己的归宿。于是老师毅然决然选择了社会工作这个专业作为自己研究生的攻读专业，老师也以优异成绩考入了北京大学。修行完毕之后，几经辗转，老师来到了广东。在广东，按老师自己的话说，对于她可谓“如鱼得水”，在北方，老师的“野心”无法很好的施展，可是在广东，社工这一方面如同一“白纸”，于是老师就动起了担任“创始人”的主意。老师非常积极，在广东立起了社会工作网，组建大同机构，并也靠着自己在外省的关系资源丰富了广东的社工文化，靠自己的毅力在广东打下了一片“江山”。
专业导论课在第一节课之后还上了数节，每节课的内容都是大同小异，每节课都是以深入了解社会工作为宗旨。每节课开展宗旨的形式多样，有请业内专业人士前来授课，也有刘老师亲自带队前往社工工作中心做了解。其中印象非常深刻的课有老师亲自带队前往龙洞的社工服务中心体验，还有老师邀请来的何维老师所讲的内容。
龙洞的社工服务中心名为“龙洞新人家”，老师也在其中有任职。进去的体验的确是真实深刻。龙洞新人家不算大，但是给人感觉挺温馨，内部图案似乎幼稚，但是看着却别有一番风味，仿佛有着魔力，引领人回归本心。里面每个员工感觉都是有故事的人，仿佛都经历过一定风雨，他们看人的眼中都是那么的慈祥，可能也形容的不太恰当，或者可以说是他们对一些东西看得很淡了，喜欢着这种淡然于世的生活、工作。往里走，里面设有各种不同的功能室，有做游戏的，有开会议用的，也有看书、浏览资料用的等等。再往里走，里面有一室我觉得氛围很祥和，那是一个瑜伽室，那个时候有几个阿姨在里面静静的躺着，很享受，仿佛遨游于梦中，仿佛打扰到他们是一种罪过，我心底这么想着不禁放轻了步伐，再回头看看她们，心里却更加安宁了，仿佛与这室内的气息变得更加契合。走马观花一般，我静静地跟着大队走着，记着这里面的许多“内容”。再细说一些实际的，龙洞新人家专注于服务各种不同的领域，所以他们分工很明确。他们服务的对象有青年问题群体，老年人需照料群体，也有家庭暴力帮助服务群体等等。他们致力于将每类群体服务、治疗到位，每一单任务都会在他们的办公室中商量妥当然后尽心执行。
何维老师是以为非常有名的心理治愈方面社工，她的演讲吸引着我们每位同学。何维老师的演讲最吸引我们的是她的工作经历，几乎都是惊心动魄的。何维老师所讲的经历故事发生在广州发布禁摩令前后。在广州发布禁摩令前，何维老师有一次与她朋友一同乘坐她朋友老公开的摩托车前往某地，那时正是盗窃猖狂之际，不巧，那次何维老师恰恰就碰上了飞车盗窃事故，还差点闹出车祸。何维老师的朋友手上拎着包，坐在摩托车上，摩托车正常行驶在道路上。就在这时，一辆坐着两人的摩托车突然加速从后方开往何维老师所乘车。何维老师朋友的老公作为驾驶员，也发觉了这个情况，但是当时他并不以为然，认为这只是普通的超车，毕竟料谁也想不到飞车抢劫这种事会如此突然的发生在自己身上。当两车平行之时，对方车坐在后排的男子突然伸手抓住了何维老师朋友的手拎包，并用力扯向他自己，何维老师的朋友下意识的抓紧了包，但是这一举动的后果就是导致车体的倾斜。所幸何维老师朋友的老公驾驶技术不赖，拼命稳住了车，但是也由于这一惊让何维老师的朋友放松了对包的抓握，包一下就落到了贼人手中。但是也正因为这样，老师他们才能安全无恙。在广州禁摩令发布之后又有一惊心动魄的事件发生在何为老师身上。禁摩令发布后，许多依靠用摩托车载客赚钱为生的人因此失业，这些人对待失业的反应也各不相同，其中便有非常极端的。一男子在一商场门口持刀劫持一人作为人质，并且其身捆着有炸药，想要引爆炸药来报复社会。而他在劫持人质之后，却打电话给何维老师！跟她表明了他的怒火，并说明了目的。而何维老师却非常镇定，因为她知道，这个男子会打电话给她，心里面多少存有生的希望，量谁都不会希望去死。所以何维老师循序渐进，依照合适的心理疗法，安抚、教育这名有求死心的男子，最后这名男子在何维老师的开导之下，放弃了报复行动。
经过了几节专业导论课，我能深切的体会到的是社会工作者的气度、胸怀，这是一个需要真心的工作；社会工作是一个博大精深的专业，为什么这么说呢？因为社会工作者的工作对象是人，而凡事只要涉及到人，就会无比复杂，这是需要修行一辈子的东西，所以反观现在，学习社会学，学习英语，还有将来要学习的心理学等，都太少，因为一个人会涉及到的方面远远不止这几门学科，甚至学科都是人创造出来的，而学科的数目更是不计其数，可以想象，最难做的学问就是做人的学问。
愿继承着专业导论课的思想，继续修行。
第20篇：物理学专业导论
物理专业导论学习心得体会
一、个人看法
这是我进入大学开始学习的第一个学期，我对物理学很有兴趣，但我不知道自己将要学的是什么。但是通过林院长详细的讲解之后，我发现原来物理学对我们的生活很重要，原来物理学是这样慢慢壮大的，原来是有那么多先辈的伟大付出的，原来有那么多充满乐趣的故事。那种对未知的探索，那种对科学的执着，那种探索的乐趣，一切都深深的吸引了我。
二、为什么要学习专业导论这门课程？
作为“导论”，它的任务是要高瞻远瞩地引导我们理解：什么是物理学？为什么当今时代会出现伟大的物理学？为什么应当学习和研究物理？它的基本知识结构是什么？物理学与其他相关科学技术的关系是什么？物理学对经济发展和社会进步具有是什么作用？它的未来发展前景是什么？怎样才能学好物理学？其实，这些正是我们物理学类专业大学新生首先面临的问题，也是我们离开中学进入大学之后最为关切的问题。专业导论能解答这些问题，使我们一踏进大学校园就能够对自己的专业有清晰的宏观把握，对未来学习的内容心中有数，对所学专业的意义有深刻的理解，激发我们对自己专业的热爱，更好的去寻找学习的方向和目标，更好的掌握自己的专业知识。所以，我们要认真学好专业导论这门课程。 学科内容
三、学科内容
物理学是研究宇宙间物质存在的基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面，而认识这些结构的组成元素及其相互作用、运动和转化的基本规律的科学。
物理学是研究自然界物质结构,以及物质运动的最基本、最普遍的规律的一门自然科学。物理学的研究方法是观察、试验、假设和理论。
物理学可以分为经典物理（19世纪末以前）与近代物理（19世纪末至今）。物理学的发展经历了3次大的飞跃。第一次是在
17、18世纪，主要是牛顿力学预热力学的建立与发展；第二次出现在19世纪，主要是建立了经典电磁理论，开始了工业电气化进程；第三次是19世纪末至20世纪初，相论与量子力学的建立。
物理学的五次理论大综合：
1、牛顿把物体运动规律概括为三条运动基本定律和万有引力定律，建立了一个完整的力学理论体系，完成了物理科学的第一次理论大综合。
2、19世纪30到40年代，英国物理学家焦耳、德国医生迈尔等发现了能量守恒与转化定律，实现了物理学的第二次理论大综合。
3、1864年英国物理学家麦克斯韦建立电磁论，实现了物理科学
的第三次理论大综合。
4、爱因斯坦分别于1905年和1916年创立的狭义相对论和广义相对论是第五次理论大综合。
5、1923—1926年德国的海森伯、奥地利的薛定锷等建立了量子学体系，完成了第五次大综合。
从古希腊杰出思想家亚里士多德在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”到意大利物理学家伽利略最早研究“匀加速直线运动”；论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论，再到英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律。1798年英国物理学家卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G。至此经典力学的体系似乎已经完美了。但1905年的奇迹，爱因斯坦提出狭义相对论，波尔，普朗克，海森堡，薛定谔建立量子力学，指出经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。使得力学朝向另一个高度发展。
从库仑借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律，通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，到1826年德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。再到奥斯特发现电流可以使周围针发生偏转（电流的磁效应）再到伟大的法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。最后由麦克斯韦问鼎电磁学，预言了 电 磁 波 的存在，指出光是一种电磁波，并从理论上得出光速等于电磁波的速度，为光的电磁理论奠定了基础。
关于光学和原子物理，20世纪更是擦出了惊天大火花，历史上关于光的本质的说法一直争论不休，有人支持牛顿主张的微粒说，有人相信惠更斯的波动说，群雄争霸中光的波粒二象性的理论诞生！它开启了物理学领域的新纪元。原子的结构也被历代争论不休，从汤姆孙的西瓜模型到卢瑟福的核式结构模式。当经典的原子理论站不住脚的时候，1913年，玻尔在卢瑟福有核原子模型的基础上建立起原子的量子理论，也直接催生了量子学派
物理学是一门纯科学，但这决不是意味着物理学与社会无关，恰恰相反，物理学或者说纯科学的发展正是人类社会由落后走向先进的最根本原因！正如石老师在课上谈到的美国第一任物理学会会长亨利·奥古斯特·罗兰说的，“„„我常常被问及这样的问题：纯科学和应用科学究竟哪个对世界更重要？为了应用科学，纯科学本身必须存在！假如我们停止纯科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会退化成为中国人那样！多少代以来中国人没有什么进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们祖先所做事情中的原理。这些原理就构成了纯科学！中国人很早就知道火药的应用，如果他们能用正确的方法来探索“火药应用”
的原理，中国人就能够在实现众多应用的同时还能够发展出化学，甚至物理学！因为只满足于火药爆炸的事实和应用，而没有寻根问底，中国人已经远远落后于世界进步；以至于我们现在只将世界上所有众多民族中这个最古老、人口最多的民族视为野蛮人！”这时我们的爱国主义情节千万不能发作，因为亨利并没有说错，长久以来中国忽视对纯科学的支持致使了中国落后于当今发达国家的现状，这值得我们接受和反思！亨利又说：“„„美国科学只存在未来，并没有今天和过去。在我这个位置上的人应该思考的问题是：
我们必须做什么才能够创造出美国的物理学；而不是把电报、电灯及其它令人方便的产品称之为“科学”。我并不是低估这些时尚产品的价值，整个世界的进步需要依靠它们；成功发明这些高技术产品的人应该受到世界的尊重。但是，虽然一位厨师发明了餐桌上的一道美味佳肴，使世人享受到口福，但是我们不会尊称他为“化学家”。„„”表面上，纯科学脱离于现实，看似它永远呆在象牙塔中，只对一些被称为科学家的人称兄道弟。其实非也，物理学的发展带动科学技术的进步，现代物理学更成为高新技术的基础。在牛顿力学,万有引力定律开普勒三定律的基础上发展起来的空间物理，从此宇宙飞船送上了太空，使人类实现了飞天的梦想。也使中国人“九天揽月”成为可能。经典的电磁理论在科学技术中的应用。电视机显像管，雷达，微波炉等，由受激辐射理论产生的激光应用于生活、科研等各个领域，激光针灸、激光切割、激光焊接、激光淬火、激光唱片、激光测距仪、激光铅直仪、激光手术刀、激光炸弹、激光雷达、激光炮„„不久的将来，激光肯定会有更广的应用。20世纪初相对论和量子力学的建立，诞生了近代物理，开创了微电子技术的时代。于是诞生了半导体芯片，电子计算机。没有量子力学也就没有现代科技！物理学的结论其实遍布整个社会！可以说物理学的发展，促进了各个领域科学技术的进步。使人类的生产和生活发生了翻天覆地的变化。 物理学的发展引发了一次又一次的产业革命，推动着社会和人类文明的发展。
可以说社会的每一次大的进步都与物理学的发展紧密相连。18世纪中叶，在热学发展的基础上发明并改进了蒸汽机。蒸汽机的广泛使用，促成了手工业向机械化的大生产的转变，并使陆上和海上的大规模的长途运输成为可能。大大推动了社会的发展。古人云：一日千里。火车、飞机的使用使每一个地球人实现了“一日千里”甚至日行万里的梦想。
1840年，法拉第发现了电磁感应现象，并逐渐形成了完整的电磁场理论。在此基础上发展起来的电力工业，使人类进入电气化的时代，给人类的生产和生活带来翻天覆地的变化。大家想想现在使用的电灯、电话、电视、微机等一切的电力设施就能体会了。这是第二次产业革命。
20世纪70年代，微观物理方面取得重大突破，开创了微电子工业，使世界开始进入了以电子计算机应用为特征的信息时代。这是第三次产业革命。
可以说社会的每一次巨大的进步都是在物理学发展的基础上完成的。没有物理学的发展就没有人类社会和文明的巨大进步！
物理学重要性，从它的定义中不证自明——物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。是一门以实验为基础的自然科学, 物理学的一个永恒主题是寻找各种序、对称性和对称破缺守恒律或不变性。探究万物之理的道路从不会有尽头，仍需要大批大批的有志青年将自己的一生都专注其上，我希望通过自己的努力也成为的其中一员。
理学院
陈志强
