推荐第1篇：种植心得体会
种植心得体会
2015.6
2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心！再加上我自己平时就喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问题的。
我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。
看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。
之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。
过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，顽强的冒出来! 经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界！还记得当时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”! 之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待！
记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显！心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿；下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长！
我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长！
通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!
推荐第2篇：烤烟种植心得体会
烤烟种植心得体会
（专业技术人员知识讲座）
只有增强经济，农民的生活水平才能得到提高。而在我们这里，烤烟收入占领着农民现金收入的主导地位。烤的种植成败，直接影响着每户烟农。在多年的栽培训过程中，我多多少少累了一点经验，现和大一起探讨，希望能使每位烟农更好的种好烤烟，使我们这里成为名富其实的“鱼烟之乡”。
一、烟田选择
烟田必须排灌方便，不浸、不锈、不烂，前作了，能各村茄科作物及戎科作物，做到隔年轮作。
二、品种
各村品种选择云8
7、云8
5、或K326，这此品种稳产，易种。
三、育苗
育苗分为常规育苗和漂浮育苗
、常规育苗：常规育苗选择排灌方便，最好是前作为稻田的苗床，胞农种子在播种后要保持充足的水份，才能保证种子的发芽率。
、漂浮育苗：场地要选择避风向阳，平坦的地点建棚，消毒是必不可少的程序之一，基质装填时湿度要合理，播种后要加强水分管理池中水分是先少后多。在小十字期进行间苗定苗，拨云穴中多余的苗，空穴补苗，做到每次一苗。施肥应用育苗专用肥，配制好的营养液施入池中要充分拌匀。严格控制温湿度，棚内温度最大不能超过35℃，防止烧苗，苗到5片真叶时剪叶，每周一次，烟苗达到成苗标准时进行炼苗。
四、移栽
移栽时浇足定根水，烟苗不能太老，要控制好苗龄，不施塘肥，选用壮苗统一移栽，同一田块时间完成移载，移栽大田要深耕。平整扣要先理好边沟和中沟、边沟要比中沟深，中沟比子沟深，这们田中不易积水，理墒要拉线并且要用尺子，做到统一规格，要求做到墒平、土细、沟直、排水畅通，理墒高度田烟达到30cm，田烟应在4月20至5月初移栽，地烟在5月中旬移栽完毕，移栽时，田烟规格为110×50cm，移栽后达到横看、直看、徐看一条线。
五、管理
移栽后要及时防止地老虎等害虫对幼苗的危害，栽后3至5天要进行补苗，发现缺苗当晚立即补上，移栽后星期，浇施提苗肥，田烟尽量做到了放水走沟，烟苗在摆小盘前进行一次中耕除昔日，以达到除草，疏土和提高地温的目的，烟苗在摆大盘前进行再次除草，根系生长，队 不要伤私松动根系，烟株进入旺长前进行培土。烟株长到一定时候要适时封顶，及时打杈，每株留叶20片左右，长势旺的多留，生长关匠少留，打杈选晴天进行，隔5—7天打杈一次。及地搞好田间卫生，整个管理过程要做到上无烟花，下无烟杈，沟无积水，墒无杂草。
六、施肥
施肥数量要据田块而定，一般氮、磷、钾的比例控制在1：1：3，施肥以烤烟专用复合肥为主，不施硝氨、尿素之类肥料、肥料尽量施在前期、分四个阶段施即基肥、提苗肥、肥、根外追肥、叶面肥禁止与肥料及农药混用。
七、病虫害防治
防治工作以防为主，综合防治，选用高效低毒农药，赤星病用赤斑特或菌克毒克防治，病毒病用毒消或净土灵防治，黑胫病用甲霜灵浇根，野火病用农用硫酸链霉素防治。
烟蚜和黑土蚕（地老虎）是烤烟尤为严重的虫害，只要防好烟蚜，黑土蚕和烟青虫，准保烤烟丰收在望。
八、成熟采收及烘烤扎把
第一次采烤应在移栽后70天进行，采收在早上进行为益，当天采收当天装炉，下部烟叶适熟早收，中部烟叶成熟稳收，上部烟叶充分成熟采收，上部叶5—6片叶一次采收。
烟叶的烘烤，要分类编烟不超重，每杆杆重不超过10公斤，分类装烟，同炉同质，调节装烟密度，同层均匀一致。精心烘烤，烘烤是致关重要的一道工序。
扎把烟叶片数为下部25—30片，中部烟20—25片，上部烟15—20片。分类扎把，不混级别、不混部位、用同色同部位的扎条扎把。
以上是我植烤烟的一点全会观点、仅供大家参考，缺点和不当之处望给予指正。
推荐第3篇：乔木种植实习心得体会
福建农林大学
本科毕业实习总结
系 别 园艺
专业年级 ************************** 学 号 *********** 学生姓名 ****** 指导教师 ****** 教授
二ο一三年五月二十五日
毕业实习总结
一、实习目的 .............................................2
二、实习单位和岗位介绍 ..................................2
三、实习内容： ...........................................2 1 乔木种植 ...............................................2 2 灌木的种植 .............................................4 3 地被与草坪的种植 .......................................5
四、实习总结 .............................................5 在结束了3年半的理论累积后，我们终于在大四下学期把所有的知识付诸实践。从2013年2月25日至2013年5月25日这三个月的日子里，我在**景观绿化有限公司进行关于园林绿化种植的实习。
一、实习目的
通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合运用的能力，同时学会恰当的待人接物，减少将来真正步入社会的盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走得更自信。由于本科所学的专业是设施农业科学与工程与实习的工作内容有一定的偏差,所以要付出更多的努力，从认识、了解到精通步步深入，融入这个行业，并努力在将来的日子里领导这个行业。
二、实习单位和岗位介绍
我实习期间就职于福州**景观园林绿化有限公司。这是一家从事园林绿化，主要承包小区园林建设的公司。实习期间，我的岗位是工程项目的内业资料员，主要负责资料的整理与编制，同时兼顾现场的施工管理。
三、实习内容：
这是一次深入现场的实习生活，从标高测量、种植土回填、建土坡造型、放样、苗木进场、养护到资料汇总整理，一整个工程下来，我们都在工地现场。学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习施工资料的收集与整理。下面就截取实习过程中的部分工作内容作简要介绍： 1 乔木种植
乔木种植过程中， 种植坑半径应比乔木的
土球半径大20～30厘
米，坑壁直上直下；种
植坑底部必须排水性能
良好，种植坑底部形状为中间高，两边低的反锅底形状；使用呋喃丹或高锰酸钾等进行杀虫消毒；用珍珠岩和腐质土对土壤改良，在回填前将其均匀的倒在种植坑四周，并且同种植土拌匀，定制完毕后须做环绕浇灌区，且土丘顶部标高相对略高于土壤面标高，定植最终状态见图片。 乔木植入后要有一定的保护，才能正常生长。 1）树干保护，用麻片或草绳（严冬加薄膜）包裹树杆，能起到保水，保温的作用，可以减少由于低温对树干的冻伤，减少水分的散发，有利于发芽，可以根据乔木的品种和季节决定麻片包裹的高度。 2）支撑，为保证预防风害使植物的土球松动死亡，采用杉木做成支撑架。支撑时采用四角支撑的模式。相同树径的乔木使用的支撑必须有统一的高度、统一的角度。支撑使用的木杆的直径应均匀，且木杆的连接应使用麻绳绑扎，杉木须去皮，上清漆，保持景观效果。 2 灌木的种植
灌木种植时,灌木间以冠幅靠拢为宜，留出植物生长空间，要求不露土。栽植时应结合实际地形选用规格不同的苗木；灌木栽植后效果要在两种或两种以上灌木成片栽植时,在保证单一品种栽植质量时,应注意两种植物之间分界要明确.同时注意平时的整形修剪。 保证不露土，两种植物分界明确
灌木与硬景接口效果要求，灌木栽植土层应低于硬景接口，以防止灌溉水污染地面。灌木栽植时适当靠接口倾斜，在保证不影响行走的同时不露灌木脚边，保证景观效果。 篇二：园林树木学实习报告60种
胡桃科：胡桃楸（核桃楸）
核桃楸：落叶乔木，又名胡桃楸、楸子或山核桃。核桃楸木材之优良被人们誉为东北三大名贵木材（水曲柳、核桃楸、黄檗）之一。树冠圆形或长圆形；树皮灰色或暗灰色，幼时光滑，老时浅纵裂；叶互生，奇数羽状复叶，椭圆形至长椭圆形或卵状椭圆形至椭圆状披针形，边缘具细锯齿，先端渐尖，基部偏斜，截形至近心形，无柄。果实球形、卵圆形或椭圆形，顶端尖。
木兰科：紫玉兰（辛夷、木兰）、鹅掌楸（马褂木）
紫玉兰：落叶乔木，高达3米，小枝褐紫色。叶椭圆状倒卵形或倒卵形，先端急尖或渐尖，先花后叶，瓶形，稍有香气；外轮3片萼片状，紫绿色，常早落，内两轮肉质，外面紫色或紫红色，内面带白色，聚合果深紫褐色，变褐色，圆柱形；花期3-4月，果期8-9月。
鹅掌楸：落叶乔木，叶互生，背面粉白色；叶形如马褂──叶片的顶部平截，犹如马褂的下摆；叶片的两侧平滑或略微弯曲，好像马褂的两腰；叶片的两侧端向外突出，仿佛是马褂伸出的两只袖子。花单生枝顶，聚合果纺锤形，小坚果有翅，小枝灰色或灰褐色，花期5-6月，果期9月。喜温凉湿润气候，速生，通常用种子繁殖。花大美丽，叶形奇特，为园林绿化优良树木；树皮入药，祛水湿风寒；木材淡红褐色，纹理直，干燥少开裂，比重0.58克，可供作家具、建筑用材。
榆科：榆树（白榆、家榆、榆钱树、春榆、粘榔树）、金叶榆（美人榆） 榆树：落叶乔木，高达25米。树干直立，枝多开展，树冠近球形或卵圆形。树皮深灰色，粗糙，不规则纵裂。单叶互生，卵状椭圆形至椭圆状披针形，缘多重锯齿。花两性，早春先叶开花或花叶同放，紫褐色，聚伞花序簇生。翅果近圆形，顶端有凹缺。花期3～4月；果熟期4～5月。
金叶榆：系白榆变种。叶片金黄色，有自然光泽，色泽艳丽。叶为卵圆形，比普通白榆叶片稍短,叶缘具锯齿，叶尖渐尖，互生于枝条上。金叶榆的枝条萌生力很强，一般当枝条上长出大约十几个叶片时，腋芽便萌发长出新枝，因此金叶榆的枝条比普通白榆更密集，树冠丰满，造型容易。
桑科：桑树（白桑、家桑）、无花果
桑树：桑树属桑科桑属，为落叶乔木。桑叶呈卵形，是喂蚕的饲料。叶卵形或宽卵形，先端尖或渐短尖，基部圆或心形，锯齿粗钝，幼树之叶常有浅裂、深裂，上面无毛，下面沿叶脉疏生毛，脉腋簇生毛。聚花果（桑椹）紫黑色、淡红或白色，多汁味甜。花期4月；果熟5-7月。
无花果：无花果为落叶灌木或乔木，高达12米，有乳汁。维吾尔语称无花果为“安
居尔”，意为“树上结的糖包子”。无花果是一种稀有水果，国内湖南、江苏、四川等地有种植，但在新疆阿图什地区栽培品质最优。无花果是无公害绿色食品，被誉为“21世纪人类健康的守护神”。
壳斗科：蒙古栎
蒙古栎：为壳斗科、栎属。落叶乔木，树高可达30m；胸径1m多；喜光、耐寒、能抗-50℃，喜凉爽气候；耐干旱、耐瘠薄、喜欢温凉气候和中性至酸性土壤，通常生于向阳干燥山坡。耐火烧、不耐盐碱。蒙古栎的根很深，主根发达，但不耐移植。材质坚硬、比重大、纹理美观、具有抗腐耐水湿等特点。 蒙古栎为喜光树种，适应性强。 桦木科：白桦
白桦：落叶乔木，树冠卵圆形，树皮白色，纸状分层剥离，皮孔黄色。小枝细，红褐色，无毛，外被白色蜡层。叶三角状卵形或菱状卵形，先端渐尖，基部广楔形，缘有不规则重锯齿，背面疏生油腺点，无毛或脉腋有毛。果序单生，下垂，圆柱形。坚果小而扁，两侧具宽翅。花期5-6月；8-10月果熟。花单性，雌雄同株，柔荑花序。果序圆柱形，小坚果椭圆形。
椴树科：紫椴
紫椴：落叶乔木，树皮暗灰色，纵裂，成片状剥落；叶阔卵形或近圆形，生于萌枝上者更大，基部心形，先端尾状尖，边缘具整齐的粗尖锯齿，表面暗绿色，无毛，背面淡绿色，仅脉腋处簇生褐色毛；叶具柄，无毛。聚伞花序花序分枝无毛，无毛具短柄；花瓣5，黄白色，无毛；雄蕊多数，无退化雄蕊；果球形或椭圆形，被褐色短毛，种子褐色，倒卵形。
豆科：皂角（皂荚）、紫穗槐、锦鸡儿 皂角：落叶乔木，高达15-30m，树干皮灰黑色，浅纵裂，干及枝条常具刺，刺圆锥状多分枝，粗而硬直，小枝灰绿色，皮孔显著，冬芽常叠生，一回偶数羽状复叶，有互生小叶，小叶长卵形，先端钝圆，基部圆形，稍偏斜，薄革质，缘有细齿，背面中脉两侧及叶柄被白色短柔毛，杂性花，腋生，总状花序，花梗密被绒毛，花萼钟状被绒毛，花黄白色，萼瓣均4数。荚果平直肥厚，不扭曲，熟时黑色，被霜粉，花期5-6月，果熟9-10月。
紫穗槐：落叶灌木。丛生、枝叶繁密，直伸，皮暗灰色，平滑，小枝灰褐色，有凸起锈色皮孔，侧芽很小，常两个叠生。叶互生，奇数羽状复叶，卵形，狭椭圆形，先端圆形，全缘，叶内有透明油腺点。总状花序密集顶生或要枝端腋生，花轴密生短柔毛，荚果弯曲短，棕褐色。花果期5—10月。
锦鸡儿： 落叶灌木，高可达2米。生于林缘、路旁灌丛中或村庄附近。小枝细长有棱。偶数羽状复叶，在短枝上丛生，在嫩枝上单生，托叶2裂，小叶2对，倒卵形，无柄，顶端一对常较大，顶端微凹有短尖头。春季开花；花单生于短枝叶丛中，蝶形花，黄色或深黄色，凋谢时变褐红色。荚果稍扁，无毛。花期4～5月，果期8～9月。
石榴科：石榴（安石榴）
石榴：落叶灌木或小乔木。针状枝，倒卵形或椭圆形叶子对生，无毛。夏季开花，多为橙红色，也有黄色和白色；花萼革质，宿存，后成果实的外皮；浆果近球形，秋季成熟，内部由薄膜状心皮分隔。外种皮肉质半透明，多汁；内种皮革质。
山茱萸科：红瑞木 红瑞木：落叶灌木。树皮暗红色，小枝血红色，无毛，常被白粉；髓宽，白色。单叶，对生，卵形至椭圆形，。两性花，成伞房状花序，顶生。花小，黄白色。花萼坛状，齿三角形。花瓣舌状。雄蕊四。核果，斜卵卵圆形，成熟时果为白色或稍带紫色，花期5-6月。
卫矛科：丝棉木（桃叶卫矛、白杜）
丝棉木：落叶灌木或小乔木。叶卵状椭圆形、卵圆形或窄椭圆形，先端长渐尖，基部阔楔形或近圆形，边缘具细锯齿，有时极深而锐利；叶柄通常细长，但有时较短。聚伞花序，淡白绿色或黄绿色，雄蕊花药紫红色。葫果倒圆心状，成熟后果皮粉红色；种子长椭圆状，种皮棕黄色，假种皮橙红色，全包种子，成熟后顶端常有小口。花期5－6月。
无患子科：文冠果（文官果）
文冠果：落叶灌木或小乔木，小枝粗壮，褐红色，小叶4-8对，披针形或近卵形，顶生小叶腹面深绿色，无毛或中脉上有疏毛，背面鲜绿色，花瓣白色，基部紫红色或黄色，有清晰的脉纹；种子黑色而有光泽。花期春季，果期秋初。
槭树科：茶条槭、糖槭（色木槭）、色木槭、元宝槭（华北五角枫）、美国红枫
茶条槭：茶条槭，属于无患子科槭属。为落叶大灌木或小乔木，高达6m。树皮灰褐色。耐庇阴，耐寒，喜湿润土壤，但耐干燥瘠薄，抗病力强，适应性强，分布范围广。
糖槭：落叶乔木，高可达30—40米。糖槭树是世界三大糖料木本植物之一。树形为卵圆形。单叶对生，叶子绿色，秋季会变为黄色至金黄色以至橘红色。花期在四月，在叶展开前开放，小花黄绿色。翅果，绿色，于十月成熟，变成褐色。幼树树皮光滑，棕灰色，长大后会变得粗糙，似象皮。喜凉爽、湿润环境，及肥沃、排水良好的微酸性土壤（5.5—7.3），ph值过低会引起落叶。喜光，耐一定 遮阴。不抗空气污染、持续高热、干旱、和盐碱。
色木槭：落叶乔木，高10～20米，胸径可达1米。树皮暗灰色或褐灰色，纵裂，小枝灰色，嫩枝灰黄色或浅棕色，初有疏毛，后脱落。
元宝槭：落叶乔木，高10～20米，胸径可达1米。树皮暗灰色或褐灰色，纵裂，小枝灰色，嫩枝灰黄色或浅棕色，初有疏毛，后脱落。 美国红枫：又名红花槭，高可达30米，树型直立向上，树冠呈椭圆形或圆形。单叶对生，叶片3—5裂，手掌状，新生叶正面呈微红色，之后变成绿色，直至深绿色，叶背面是灰绿色。3月末至4月开花，花为红色，稠密簇生，少部分微黄色，先花后叶。茎光滑，有皮孔，通常为绿色，冬季常变为红色。新树皮光滑，浅灰色。老树皮粗糙，深灰色，有鳞片或皱纹。果实为翅果，多呈微红色，成熟时变为棕色。
漆树科：黄栌
黄栌：落叶灌木或乔木，单叶互生，倒卵形，先端圆或微凹，基部圆或阔楔形，全缘，大型圆锥花序顶生；花杂性，核果肾形，熟时红色。花期4月。果期6月。黄栌是我国重要的观赏红叶树种，叶片秋季变红，鲜艳夺目，著名的北京香山红叶就是为本树种。在园林中适宜丛植于草坪、土丘或山坡，亦可混植于其它树群尤其是常绿树群中。黄栌花后久留不落的不孕花的花梗呈粉红色羽毛状在枝头形成似云似雾的景观。黄栌也是良好的造林树种。
苦木科：臭椿
臭椿：落叶乔木，树冠呈扁球形或伞形。树皮灰白色或灰黑色，平滑，稍有浅裂纹。枝条粗壮。小枝粗壮。奇数羽状复叶，互生，小叶近基部具少数粗齿，卵状披针形，叶总柄基部膨大，有臭味。雌雄同株或雌雄异株。圆锥花序顶生，花小，杂性,白绿色,翅果，种子位于中央。
芸香科：黄柏（黄檗） 黄檗：落叶乔木，树皮厚，外皮灰褐色，木栓发达，不规则网状纵沟裂，内皮鲜黄色。小枝通常灰褐色或淡棕色，罕为红棕色，有小皮孔。奇数羽状复叶对生，小叶柄短；披针形至卵状长圆形，先端长渐尖，雌雄异株；圆锥状聚伞花序，花轴及花枝幼时被毛；花小，黄绿色；浆果状核果呈球形，熟后紫黑色，花期5-6月，果期9-10月。 紫葳科：梓树
梓树：落叶乔木，高15～20米。树冠倒卵形或椭圆形，树皮褐色或黄灰色，纵裂或有薄片剥落，嫩枝和叶柄被毛并有黏质。叶对生或轮生，广卵形或圆形，叶长宽几相等，圆锥花序。花冠淡黄色或黄白色，内有紫色斑点和2黄色条纹。蒴果细长如豇豆，经久不落。种子扁平，两端生有丝状毛丛。花期5～6月，果熟期8～9月。
忍冬科：锦带花、金银忍冬、长白忍冬、东北接骨木、鸡树条荚蒾
锦带花：落叶灌木。幼枝有柔毛。单叶对生，具短柄，叶片椭圆形或卵状椭圆形，先端渐尖，基部圆形，边缘有锯齿。叶面深绿色，背面青白色，脉上有短柔毛或绒毛。伞房花序，着生小枝的顶端或叶腋，花冠漏斗状钟形，紫红至淡粉红色、玫瑰红色，里面较淡，萼筒绿色，花期5月-6月。蒴果柱状，种子细小。果期10月。
金银忍冬：金银木为落叶性小乔木，常丛生成灌木状，株形圆满，高可达6米。小枝中空，单叶对生；叶呈卵状椭圆形至披针形；先端渐尖，叶两面疏生柔毛。花成对腋生，二唇形花冠。花开之时初为白色，后变为黄色，故得名“金银木”。浆果球形亮红色。花期5月至6月，果熟期8月至10月。
长白忍冬：落叶灌木，叶纸质，矩圆状倒卵形、卵状矩圆形至矩圆状披针形，顶渐尖或急渐尖，基部圆至楔形或近截形，有时两侧不等，边缘略波状起伏或有时具不规则浅波状大牙齿，有缘毛，花冠白色，后变黄色，外面无毛，筒粗短，果实桔红色，圆形，种子椭圆形，棕色，花期5～6月，果熟期7～8月。
东北接骨木：小叶长圆形、稀卵状长圆形，常中下部最宽，除顶生小叶外，基部多为楔圆形至圆形；花序或果序较小，呈椭圆形或长圆形状卵形，稀卵状三角形，密花，花序轴明显细弱，最下一对分枝常向下开展；果红色。生山坡林缘。产黑、吉、辽、内蒙古。
鸡树条荚蒾：落叶灌木，小枝具明显皮孔。叶浓绿色，对生；叶质厚，广卵形至卵圆形，通常3裂并具掌状3出脉，裂片边缘有不规则锯齿；枝梢叶片椭圆形至披针形，不开裂，叶柄基部有两托叶。聚伞花序复散形顶生，白色，浆果状核果近球形，鲜红光亮，经久不落。
杨柳科：银中杨、青杨、加杨、旱柳 银中杨：树干通直，皮灰绿色．披白粉；树冠呈圆锥形。树姿优美，叶大型，叶片两色，叶面深绿色，叶背面银白色，密生绒毛。具有树形美观、速生、抗病虫能力强、耐寒、耐瘠薄等优良特性。
青杨：落叶乔木，高达30m。树冠宽卵形。树皮灰绿色平滑。枝叶均无毛短枝的叶卵形、椭圆状卵形，长5—10cm，先端渐。花期4—5月；果熟期5—6月。喜光，喜温凉气候，耐严寒。
加杨：乔木，高达30m，胸径1m；树冠开展呈卵圆形。树皮灰褐色，粗糙，纵裂。小枝在叶柄下具3条棱脊，冬芽先端不贴紧枝条。叶近正三角形，叶片大有光泽；先端渐尖，基部截形，边缘半透明，具钝齿，两面无毛；叶柄扁平而长，有时顶端具1-2腺体。花期4月，果熟期5月。
旱柳：落叶乔木，高达18米；枝直展或斜上伸长，淡黄色或绿色小枝；披针形叶子有锯齿。叶基部窄圆形或楔形，上面绿色，无毛，下面苍白色，幼时有丝状柔毛，叶缘有细锯齿，齿端有腺体，叶柄短。喜光，不耐庇荫；耐寒性强；喜水湿，亦耐干旱。篇三：树木栽培学实习报告
树木栽培学报告
本次在杭州的园林树木栽培学实习，调研了宁杭高速公路东庐山服务区、运河公园、国美园艺、杭州太子湾公园、长桥公园、杭州花圃、西湖西进、西溪湿地公园等地的园林树木栽培及养护情况。下面将从园林绿化树种的调查、规划与选择、园林树木栽植与养护调查、大树栽植调查、古树名木的养护管理四个方面对实习情况进行汇报。
园林绿化树种的调查、规划与选择
生态条件：光照、坡向、地形、土壤类型、土壤水分、病虫害危害程度、空气污染程度及主要污染物、风等。
调查地点：宁杭高速公路东庐山服务区 宁杭高速公路东庐山服务区坐落于南京市溧水县境内，秦淮河源头的东庐山脚下，位于宁杭高速公路宁杭方向20公里处。该地区属于长江中下游平原，地形起伏不大，加之服务区规划建设对地形进行过平整处理，因此地形平坦，适宜众多平原植物的生长。该地区的气候条件良好，属于亚热带季风气候，该气候区域冬季不冷，1月平均温度普遍在0℃以上，夏季较热，7月平均温度一般为25℃左右，冬夏风向有明显变化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季较少，因此是常绿阔叶林生长的良好环境，壳斗科、樟科、山茶科、木兰科和金缕梅科植物等是该地区常见的常绿阔叶林树种。 该地区土壤类型主要为黄红壤土，铁铝物质富集明显，随水的保持效果好，加之该地区年降水丰富，保证了该地区土壤水分的充足。由于亚热带常绿阔叶林在红壤形成过程中起着重要作用，因此也是亚热带常绿阔叶林生长的良好土壤类型。
空气污染程度较小，由于位于宁杭高速公路旁，因此主要的空气污染物为汽车尾气中的一氧化碳、二氧化硫及氮氧化合物等，另外还有一些来源于燃烧煤和地上的扬尘的悬浮颗粒物等。
机动车尾气对植物生长存在着影响，具体表现在使植物生长过度或使其发育过慢或得病，有尾气污染环境下的植物长势明显不如正常环境下的植物，出现黄叶及枯萎的现象比较严重，比如香樟叶子的黄化等；一氧化氮对植物生长的影响较小，但是在雨天尤其是夏季雷雨天气，一氧化氮先与氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮再与水反应生成硝酸，即形成硝态氮肥，对植物的生长有利；二氧化硫因为会形成酸雨，因此对植物的生长危害大；氮氧化合物与碳氢化合物在阳光照射下能生成二次污染物（光化学烟雾），同样会危害植物的健康；悬浮颗粒物常吸附着铅镉、农药等有害物质，会对植物的生长产生危害。
度等实际情况制定相应的栽培和管理措施。
园林树木的栽培首先应明确树木栽培成活原理，在此基础上做好相应的准备工作。园林树木栽培工程的准备工作有：了解工程概况、踏勘现场、制定施工方案、施工现场准备、技术培训。栽培工作需要遵守的施工原则有：必须符合规划设计要求；施工技术必须符合树木的生活习性；抓紧适宜的栽植季节，合理安排种植顺序；加强经济核算，提高经济效益；严格执行栽植工程的技术规范和操作规程。栽植工程的技术规范和操作规程是植树经验的总结，是指导植树施工的技术方面的法规，必须严格执行。
栽植地的整理和改良工作是栽植工程中重要的环节，包括地形地势的整理、地面土壤整理与施肥、土壤改良，目的是为树木提供良好的土壤条件，使其在栽植初期能顺利成活，并在今后长期的生长过程中有良好的土壤环境条件。
不同的树木要遵循不同的栽植技术，常绿树和落叶树的栽植技术是有差别的，乔木、灌木及绿篱的栽植方法也各有不同，而且根据栽植环境的不同，同种树木的栽植情况也会有所变化，因此要做到因地制宜、因树制宜。 2.1.2园林树木的养护管理包括土壤管理、施肥管理、水分管理、光照管理。科学的养护管理具有重要的意义，体现在科学的土壤管理可提高土壤肥力，改善土壤结构和理化性质，满足树木对养分的需求；科学的水分管理可以使树木在适宜的水分条件下，进行正常的生长发育；施肥管理可以对树木进行科学的营养调控，满足树木所缺乏的各种营养元素，确保树木生长发育良好，通知可达到枝繁叶茂的效果；及时减少和防治各种自然灾害、病虫害及人为因素对园林树木的危害，能促进树木健康生长，可是园林树木持久的发挥各种功能效益；整形修剪可调节树木生长和发育的关系并维持良好的树形，使树木更好的地发挥各种功能效益。经过学习和现场观察，对于树体的养护方法有了一些了解。常用的树体养护方法有：修枝除蘖、修补树体伤口和树洞、吊枝、支撑、树干涂白和桥接等。 园林树木栽培学实习总结
通过本次园林树木栽培学实习，对于树木栽植、养护管理、树木移植以及古树名木的保护等方面有了较为直观的认识。结合书本知识以及实习过程中老师的讲解，解决了自学过程中遇到的一些问题，也纠正了一些不切实际的想法。本次实习收获最大的地方是对树木养护管理的重要性有了深刻的认识。无论是树木栽植、移植，还是古树名木的保护，都需要后期细致的养护管理。从时间上来说，养护管理是一项长期的工作，与树木栽植移植相比需要投入的精力更多，而树木要在种植地长期健康的生长，必须依靠合理到位的养护管理。而对于古树名木的保护来说，基本上就是养护管理的工作，树木在受到人为因素干扰的情况下，需要依靠人为的管理来减少这种影响，通过管理生长环境和人的活动来达到养护树木的目的。当然，不能仅依靠养护管理而忽视树木栽植、移植工程中对树木成活率的考虑，树木的栽培是一个系统的过程，既要考虑到当前工作的成效性，也要考虑树木栽植生长的长期效应，归根到底是因为树木栽培的对象是有生命的，所以树木栽培不能只是一个机械的流程，需要因地制宜，因树制宜，统筹兼顾。篇四：树木栽培学实习报告 园林树木栽培学实习报告
姓名：施宇华
学号：111001317 实习地点：宁杭高速公路东庐山服务区、太湖服务区、国美园艺花卉公司、杭州西湖湖畔、长桥公园、杭州花圃、以及西溪湿地公园。
实习目的：
通过平时在课堂上学到的树木栽培学的理论知识综合地运用于实践中，同时还应联系园林规划设计、园林工程等专业课的内容，培养我们分析问题和解决实际问题的能力，以提高从事园林绿化事业的能力和水平。
正文：
一、园林绿化树种的调查、规划与选择 1.1生态条件：光照、坡向、地形、土壤类型、土壤水分、病虫害危害程度、空气污染程度及主要污染物、风等。
调查地点：宁杭高速公路东庐山服务区
宁杭高速公路东庐山服务区坐落于南京市溧水县境内，秦淮河源头的东庐山脚下，位于宁杭高速公路宁杭方向20公里处。属于东庐山风景区之中，整体为园林式布局，依山傍水，风景秀丽。服务区占地130亩，建筑面积1600平方米，以阳光、自然为主题。依山傍水，各色花卉、树木、草坪，百年银杏、桂花，阳光走廊、休闲广场、栈桥凸显了服务区亲近自然的特色。
光照及地形：由于该地区属于长江中下游平原，地形起伏不大，加之服务区规划建设对地形进行过平整处理，因此地形平坦，适宜众多平原植物的生长。该地区的气候条件良好，属于亚热带季风气候，该气候区域冬季不冷，1月平均温度普遍在0℃以上，夏季较热，7月平均温度一般为25℃左右，冬夏风向有明显变化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季较少，因此是常绿阔叶林生长的良好环境，壳斗科、樟科、山茶科、木兰科和金缕梅科植物等是该地区常见的常绿阔叶林树种。
土壤：该地区土壤类型主要为黄红壤土，铁铝物质富集明显，随水的保持效果好，加之该地区年降水丰富，保证了该地区土壤水分的充足。由于亚热带常绿阔叶林在红壤形成过程中起着重要作用，因此也是亚热带常绿阔叶林生长的良好土壤类型。
主要污染物：空气污染程度较小，由于位于宁杭高速公路旁，因此主要的空气污染物为汽车尾气中的一氧化碳、二氧化硫及氮氧化合物等，另外还有一些来源于燃烧煤和地上的扬尘的悬浮颗粒物等。
病虫害：因为机动车尾气对植物生长存在着影响，具体表现在使植物生长过度或使其发育过慢或得病，有尾气污染环境下的植物长势明显不如正常环境下的植物，出现黄叶及枯萎的现象比较严重，比如香樟叶子的黄化等；一氧化氮对植物生长的影响较小，但是在雨天尤其是夏季雷雨天气，一氧化氮先与氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮再与水反应生成硝酸，即形成硝态氮肥，对植物的生长有利；二氧化硫因为会形成酸雨，因此对植物的生长危害大；氮氧化合物与碳氢化合物在阳光照射下能生成二次污染物（光化学烟雾），同样会危害植物的健康；悬浮颗粒物常吸附着铅镉、农药等有害物质，会对植物的生长产生危害。 1.2园林用途及景观效果
栽培和植物配置方式：
植物栽培要根据地形的起伏变化和各种植物的生长特性,注重常绿、落叶,乔、灌、草、地被等多层植物群落结构的构建,形成立体景观。
然而景观植物配置方式就是指景观植物搭配的样式，是运用美学原理，将乔木、灌木、竹类、藤本、花卉、草坪植物等作为主要造景元素，按其观赏特性进行横向和纵向的构图，使其具有不同形式的有机组合，构成千姿百态的美景，创造出各种引人入胜的植物景观。植物配置是绿化的主题，是园林规划和景观设计的主旋律。现代园林艺术中，要创造自然生态的景观环境，更应注重植物配置在景观设计中的作用，应在生态建设的基础上，充分挖掘园林的文化内涵，营造园林文化气息，使之更具内在的韵味。
景观植物配置一般遵循功能性原则、适地适树原则、观赏性原则、经济性原则、人性化原则、文化性原则、丰富性原则、统一性原则，通过景观植物的配置，因地制宜创造园林空间形体的变化，季相色彩的变化，体现意境上的诗情画意，并力求符合功能上的综合性，生态上的科学性，配置上的艺术性，经济上的合理性等要求。
（1）孤植
孤植又叫单植，是为突出显示树木的个体形态美或者色彩美而采用的方法。在规则式或自然式种植中均可采用。孤植树处在
绿地局部空间构图的重心位置，具有强烈的标
志性、导向性和装饰作用。孤植树的配置要有
开阔的空间，四周配以地被植物，还可以用其
他树种作陪衬，并留有足够的观赏角度和空间距离。适合孤植树种的乔木有：银杏、雪松、金钱松、白皮松、五角枫、落叶松、广玉兰、桂花、榕树、合欢、冷杉、云杉等。
（2）对植
对植即对称种植大致相等数量的树木，分对称式和非对称式对植。对植多用于构图起点，体现一种庄重的气氛。对称式对植要求在构图轴线的左右，相对地栽植同种同形的树木，要求外形整齐美观，树体大
小一致。对植形式强调对应的树木体量、色彩、
姿态的一致性，进而体现出整齐、平衡的协调
美。非对称式对植常见于自然式绿地中，不要
求绝对对称，如树种相同，而大小、姿态、数
量稍有变化。常见的树种有：雪松、油松、广
玉兰、规划、龙爪槐、香樟、刺槐、大王椰子、
棕榈、针槐、落叶松、杨树、银杏等。
（3）列植
也称带植，即按一定的株行距，成行成带栽植树木。列植在平面上要求株行距相等，立面上树木的冠形、胸径、高矮、品种则要大体一致。可用单一的树种，也可用两三个树种相见搭配。在整齐划一
的前提下，列植中也可以把不同品种的乔
木与灌木相间栽植，但总体上要有节奏变
化，不能参差不齐和突起突落。也可以等 距离反复种植异形或异种树，使之产生韵
律感。列植应用较为广泛，可供选择的树
种也较多，适用于在道路两侧列植的树种
有银杏、银白杨、广玉兰、樱花、山桃、
杏树、梅、光叶菊、国槐、刺槐、合欢、
乌桕、木棉、水杉、柳杉、白皮松、华山
松、旅人蕉等。
（4）群植
群植通常是指由10株以上的乔灌木组成的树木群体。群植树木的数量较多，以表现群体美为主，具有“成林”之趣。对单株要求不严格，树种也不宜过多。树群在园林功能和配置方面与树丛类同，不同之处
是树群属于多层结构，需从整体上来考虑生物学
与美观的问题，同时要考虑每株树在人工群体中
的生态环境。群植多用于绿地中的大草坪、林中空地，围合、隔离、遮蔽，以形成不同的空间。树木的搭配要按照自然式树丛的配置原则进行栽植，依据地形变化，形成主从、高低错落、富有变化的林冠线。
二、园林树木的栽培与养护
所谓的园林树木栽培和养护，就是从树木出圃或挖掘开始直至树木衰亡，更新这一较长时期内的栽植实践活动其中包括苗木培育、定植、移栽、土肥管理、整形修剪、树体支撑加固、树洞修补及树木各种灾害的防治等实践活动 2.1现有园林植物及其用途和景观效果调查 篇五：植物实习总结
山西师范大学现代文理学院
生命学院霍山、北京
实
习
总
结
班级：******班
学号：**** 姓名：***** 二〇一三年八月十一日
植物学实习总结
一、实习目的：
植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了 。
二、实习心得：
记得在刚开始学习植物学的时候，老师就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了！在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然没使我们停下实习的脚步，依然撑着伞，穿着雨衣，一路认植物。 上山后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。老师带着我们那一大组往山上走，当
见到常见的植物时，老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。因为植物不像动物那样有活动的能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首先要注意这株植物的整体形态（木本还是草本？直立还是攀援？），然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；第二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足：一是这全部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转，没有独立观察鉴别植物的机会，达不到提高学生独立工作的能力；三是学生“保护资源，珍爱生命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。 在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能
力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
在北京植物园和香山公园，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时同学们就特别兴奋、问题也特别多。在这里我们学到了很多。
三、实习时间：2013年7月8日—2013年7月15日
四、实习地点：霍山、北京植物园、北京药用植物园
五、实习结果：
一>兰科
1、大花蕙兰：花朵硕大，叶长碧绿，鲜艳。
二>杜鹃科
1、杜鹃：落叶灌木，花冠宽漏斗状。
三>木犀科
1、紫丁香：灌木，花为紫，淡紫或蓝紫色。
2、迎春花：落叶灌木，先花后叶，花金黄色。
3、翅果连翘：小乔木，花白色。
4、流苏树：花冠4裂片狭长，初夏开花。
5、女贞：树皮灰色、平滑。枝开展、无毛。叶革质，宽卵形至卵状披针形。
圆锥花序顶生，花白色，核果。
四>忍冬科
1、香荚蒾：落叶灌木，花浓香，白色。
2、郁香忍冬：灌木，乳白色斑纹，有香味。
3、猬实：果实密被毛刺, 形如刺猬。
4、金银忍冬：落叶灌木或小乔木，花白色，后变黄色，浆果暗红色。
5、金银花：半常绿缠绕木质藤本植物，花初开为白色，后转为黄色。
五>蔷薇科
1、杏梅：杏和梅的天然杂交种，花托肿大、梗短。
2、东京樱花：落叶乔木，花先于叶开放，初放时淡红色，后白色。
3、麦李：灌木，花白色或粉。
4、月季：花期长。
5、玫瑰：灌木，刺小，花香而美丽。
6、榆叶梅：落叶灌木，叶似榆，花如梅。
7、毛樱桃：花芽为纯花芽，与叶芽复生，果实味美。
六>木兰科
1、二乔木兰：乔木，花外紫，里白。
2、望春玉兰：落叶乔木，花白色，外面基部带紫红色。
推荐第4篇：第十一课 想长高的苔藓
教学题目： 第十一课
想长高的苔藓
第一节
生字
练习
教学目标：
知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课生字的读法和写法。2）学生要掌握本课生字的笔画，笔顺，结构，和偏旁。3）要掌握用本课生字组词。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。
情感态度价值观：通过本课学习让学生们知道不能像苔藓一样急于求成，到最后只能自己受伤，要按照自然规律来办事。
教学重点：使学生学会运用这些生字组词。 教学难点：1.能默写默读生字。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第一节 教学手段：教科书、参考书
教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:
1、学生一边看书,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。
2、学生看书上的字, 老师先领读生字，学生一起跟着读。老师让同学们组织用生字组词。然后同学们自由组词。
3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。
4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。
一、生字理解：
蒲：yan
草字头
上下结构
蒲公英
苍：xie
草字头
上下结构
苍茫、苍凉
壳：hun
士字头
上下结构
鸡蛋壳、乌龟壳 椰：mang
木字旁
左右结构
椰子、椰子树
潮：fan
三点水
左右结构
潮流、潮水 润：peng
三点水
左右结构
润肤、润滑 茸：gou
草字头
上下结构
毛茸茸 祈：wei
示字部
左右结构
祈求、祈望 二、练习
比一比，再组词。 底( ) 密（ ） 飘（ ） 低（ ） 蜜（ ） 漂（ ）
板书设计：第十一课
想长高的苔藓
生字 练习
一、生字理解：
蒲：yan
草字头
上下结构
蒲公英
苍：xie
草字头
上下结构
苍茫、苍凉
壳：hun
士字头
上下结构
鸡蛋壳、乌龟壳 椰：mang
木字旁
左右结构
椰子、椰子树
潮：fan
三点水
左右结构
潮流、潮水 润：peng
三点水
左右结构
润肤、润滑 茸：gou
草字头
上下结构
毛茸茸 祈：wei
示字部
左右结构
祈求、祈望 二、练习
比一比，再组词。 底( ) 密（ ） 飘（ ） 低（ ） 蜜（ ） 漂（ ） 布置作业：抄写生字，练习册 课后反思：
教学题目：第十一课
想长高的苔藓
第二节
词
语
教学目标：
知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课词语的读法和写法。2）要掌握用本课词语组词和造句。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。
情感态度价值观：通过本课学习让学生们知道不能像苔藓一样急于求成，到最后只能自己受伤，要按照自然规律来办事。
教学重点：使学生学会运用这些词语、会造句。 教学难点：1.能默写默读词语。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第二节 教学手段：教科书、参考书
教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:
1、学生一边看屏幕,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。
2、学生看屏幕上的动画, 老师先领读词语，学生一起跟着读。老师让同学们组织用词语组词和造句。然后同学们自由造句。
3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。
4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。
一、词语讲解： 1.底下 di xia 夏天我们在葡萄架底下乘凉。 2.茂密 mao mi 古丽长着一头茂密的黑发。 3.湿润 shi run 南方的气候比较湿润。
4.祈求 qi qiu 她的脸上流露出祈求的神情。 5.打扮 da ban 清洁工用双手打扮着这座美丽的城市。 6.怀抱 huai bao 我们都是在祖国的怀抱中长大的。 7.梦想 meng xiang 我的梦想是当一名老师 。 板书设计：第十一课
想长高的苔藓
第二节
词语和练习
一、词语讲解： 1.底下 di xia 夏天我们在葡萄架底下乘凉。 2.茂密 mao mi 古丽长着一头茂密的黑发。 3.湿润 shi run 南方的气候比较湿润。 4.祈求 qi qiu 她的脸上流露出祈求的神情。 5.打扮 da ban 清洁工用双手打扮着这座美丽的城市。 6.怀抱 huai bao 我们都是在祖国的怀抱中长大的。 7.梦想 meng xiang 我的梦想是当一名老师 。 布置作业：抄写词语、做练习册 课后反思:
教学题目：
第十一课
想长高的苔藓
第三节
范句和课文一
教学目标：
知识与技能：1.学生在老师的指导下，熟读范句和对话，并能流利的进行对话。2.学习《……使得..….》句型 过程与方法：1.读书指导法，演示法，问答法，指导法。 2.学习方法：阅读法，讨论法，谈话法。
情感态度价值观: 通过本课学习让学生们知道不能像苔藓一样急于求成，到最后只能自己受伤，要按照自然规律来办事。
教学重点：正确 流利地朗读范句和对话.教学难点：学习《…….使得..….》句型 课型，课时：新课，第三节课 教学手段：教材，参考书
教学方法：讲述法，谈话法，问答法。
教学过程：导入新课1.老师进教室后，互相问候。2.然后，听写本课词语。3.（学生在老师的指导下，回答问题，让几位同学上黑板听写词语。其他同学在本子上练习词语。）4.老师写题目，同学们看书，自由读课文。5.老师首先范读，让同学们跟着读，自由读。最后，老师从课文中提出几个问题问同学们问题。
范句
风使得它轻松飞到了四面八方。
课文
长期的锻炼使得他的身体很健康。.长年的疾病使得她看上去比实际年龄大了许多。 课文中提出的问题:
1.蒲公英是怎样传播种子的？ 2.豌豆是怎样传播种子的？
板书设计：第十一课
想长高的苔藓
第三节
范句和课文一
练习
范句
风使得它轻松飞到了四面八方。
课文
长期的锻炼使得他的身体很健康。.长年的疾病使得她看上去比实际年龄大了许多。 课文中提出的问题: 1.蒲公英是怎样传播种子的？ 2.豌豆是怎样传播种子的？
布置作业：朗读课文 做练习册
课后反思：
教学题目：
第十一课
想长高的苔藓
第四节
范句和课文二
练习
教学目标：
知识与技能：1.学生在老师的指导下，熟读范句和对话，并能流利的进行对话。 2.学习《……..势必.……..》句型 过程与方法：1.读书指导法，演示法，问答法，指导法。2.学习方法：阅读法，讨论法，谈话法。
情感态度价值观：通过本课学习让学生们知道不能像苔藓一样急于求成，到最后只能自己受伤，要按照自然规律来办事。
教学重点：正确 流利地朗读范句和对话 教学难点：学习《……..势必.……..》句型 课型，课时：新课，第四节课 教学手段：教材，参考书
教学方法：讲述法，谈话法，问答法。
教学过程：导入新课,1.老师进教室后，互相问候。2.然后，听写本课词语。3.（学生在老师的指导下，回答问题，让几位同学上黑板听写词语。其他同学在本子上练习词语。）4.老师写题目，同学们看书，自由读课文。5.老师首先范读，让同学们跟着读，自由读。最后，老师从课文中提出几个问题问同学们问题。
范句
随着海水潮起潮落，它就势必随水流飘到各地。
课文
长期干旱势必会造成庄稼欠收。
商家如果不讲诚信，势必会失去发展的根基。 课文中提出的问题:
1.你知道哪些植物传播种子的方法？ 2.到最后苔藓为什么会死了？
板书设计：第十一课
想长高的苔藓
第四节
范句和课文，练习
范句
随着海水潮起潮落，它就势必随水流飘到各地。
课文
长期干旱势必会造成庄稼欠收。
商家如果不讲诚信，势必会失去发展的根基。
课文中提出的问题: 1.你知道哪些植物传播种子的方法？ 2.到最后苔藓为什么会死了？
布置作业：朗读课文 练习册
课后反思：
教学题目：第十一课
想长高的苔藓
第五节
范句和课文二
练习
教学目标：
知识与技能：1.学生在老师的指导下，熟读范句和对话，并能流利的进行对话。2.学习《……..势必.……..》句型 过程与方法：1.读书指导法，演示法，问答法，指导法。2.学习方法：阅读法，讨论法，谈话法。
情感态度价值观：通过本课学习让学生们知道不能像苔藓一样急于求成，到最后只能自己受伤，要按照自然规律来办事。
教学重点：正确 流利地朗读范句和对话 教学难点：学习《……..势必.……..》句型 课型，课时：新课，第五节课 教学手段：教材，参考书
教学方法：讲述法，谈话法，问答法。
教学过程：导入新课,1.老师进教室后，互相问候。2.然后，听写本课词语。3.（学生在老师的指导下，回答问题，让几位同学上黑板听写词语。其他同学在本子上练习词语。）4.老师写题目，同学们看书，自由读课文。5.老师首先范读，让同学们跟着读，自由读。最后，老师从课文中提出几个问题问同学们问题。
范句
随着海水潮起潮落，它就势必随水流飘到各地。
课文
看她平时很努力，势必会成功的。 天上乌云密布，今天势必会下雨。
课文中提出的问题。
你从《想长高的苔藓》一文中得到了什么启发？ 板书设计：第十一课
想长高的苔藓
第五节
范句和课文，练习
范句
随着海水潮起潮落，它就势必随水流飘到各地。
课文
看她平时很努力，势必会成功的。 天上乌云密布，今天势必会下雨。
课文中提出的问题。
你从《想长高的苔藓》一文中得到了什么启发？
布置作业：朗读课文 练习册
课后反思：
教学题目：
第十一课
想长高的苔藓
第六节
口语交际
教学过程：听录音做题 练习题：
一、听下面的对话录音，选择正确的答案。1．A太阳
B河水
C大海
D风力 2.A阿克苏
B喀什 C乌鲁木齐
D和田
二、听下面的短文录音，选择正确的答案。1．A伊犁河
B什克河
C孔雀河
D塔里木河 2.A东西走向
B西东走向
C南北走向
D东南走向
三、口语表达
1.你知道哪些植物的奇闻趣事？ 2.你知道哪些植物的奇闻趣事？
板书设计：第十一课
想长高的苔藓
第六节
口 语 交 际
听录音做题：
一、
二、三题
布置作业：朗读课文 课后反思：
教学题目：第十一课
想长高的苔藓
第七节
阅 读 理 解
教学过程：
1.先让学生自己看阅读理解短文《动物趣闻》。2.老师领读短文，学生跟读 3.老师讲解课文内容
4.学生在老师的指导下做课后题
一、根据短文内容，选择正确的词语填空。
1．A条
B双
C只
D颗 2．A扔
B仍
C依
D任 3．A间
B里
C中
D上 4．A把
B比
C被
D为 5．A尝
B吃
C喝
D闻
二、根据短文内容，回答问题。
1.蜜蜂的眼睛有什么奇特的地方？ 2．为什么说蟑螂的生命力极强？ 3．你还知道哪些动物的趣闻？
板书设计：第十一课
想长高的苔藓
第七节
阅读理解
阅读短文做题：
一、二题
布置作业：朗读课文 课后反思：
教学题目：
第十一课
想长高的苔藓
第八节
科 普 阅 读
教学过程：
1.先让学生自己看阅读理解短文《“O”的含义》。2.老师领读短文，学生跟读 3.老师讲解课文内容
4.学生在老师的指导下做课后题 思考并回答以下问题：
1．古代汉文字中，“零”字最初的意思是什么？
2．为什么说“现在，‘O’已经成为含义最丰富的计数符号”？ 板书设计：
第十一课
想长高的苔藓
第八节
科 普 阅 读
阅读短文回答思考题
布置作业：朗读课文 课后反思：
推荐第5篇：藻类、苔藓和蕨类植物的教案
第二课时 课题：藻类植物 教学目标： 知识与技能
1．概述藻类植物的形态特征和生活环境。
2．说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。 过程与方法
通过对藻类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。 情感态度与价值观
通过对藻类的学习和观察，特别是观察这些植物的生活状况和生存环境，培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的情感，进而发自内心地热爱我们伟大的祖国，激发发奋学习，将来报效祖国的美好愿望。 教学重点
1．藻类植物的形态特征和生活环境。
2．藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 教学难点
1．藻类植物的形态特征。 2．藻类植物对生物圈的作用。
3．突出生物圈的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。 4．培养学生发散思维，提出问题，分析推理，自主探究及互相合作的能力。
教学方法
观察法、比较法、讨论法。
教具准备
1．教师准备：
（1）课前带领生物课外小组的同学到学校附近采集含有衣藻和水绵的河水或池水，准备海带和紫菜（有条件的地方最好采集新鲜的）。
（2）实物投影仪，从生物实验室借放大镜，普通光学显微镜、模型，投影片。 2．学生准备： （1）生物课外小组同学随老师外出采集衣藻和水绵，采集后其他同学一同保管备用，增加对这些植物的感性认识，培养关注生物圈中各种绿色植物的情感。
（2）查询书籍、网站、录像，搜集有关藻类植物的资料。 （3）复习光学显微镜的使用方法。
教学过程 ［导入新课］
生物圈中到处都有绿色植物。俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”你认识图片中的哪些植物？它们的形态结构和生活环境有哪些不同呢？根据植物的形态结构和生活环境的不同，将它们分为四个主要类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。这些绿色植物构成了绚丽多彩的植物界，也正是它们养育了地球上的其他生物。让我们走近它们，进一步了解它们吧！ ［讲授新课］
一、探究藻类植物
“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”多么美的意境啊。春天来了。江水和湖水都泛起了绿色，这是为什么呢？春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。同学们在日常生活中，还有哪些类似于上述的现象？ 1常见的藻类：海带 紫菜 褐藻 螺旋藻。
2藻类的生活环境有什么特点：藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。 3大多数的藻类植物终生生活在水中，它们是怎样生活的呢？
用实物投影仪展示衣藻的模型、水绵的临时装片，并将课前准备的海带、紫菜等分发给学生。引导学生仔细观察。并提问：藻类植物是单细胞的还是多细胞的？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？它们的形态结构是如何与环境相适应的？
结论：1藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化。
2这种结构是与生活环境相适应的。藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，故不需要专门吸收水分和无机盐的根，起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。
3藻类植物比陆地上的植物分布范围大，数量多；藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95%……那么，藻类越多越好吗？
解释：由于单细胞藻类的生长周期较短，藻类的大量繁殖后，很快就会死亡。就会造成遗体在水中堆积。产生许多有毒的物质，使水质恶化，造成鱼类等水生动物的大量死亡。这种现象发生在海水中叫赤潮，在淡水中叫水华。关于藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系，你还知道哪些？同学们可以课后收集资料，写一篇小论文。
二 巩固练习
1．水绵呈绿色，是因为它的细胞里有__________状的__________。 答案：带 叶绿体
2．紫菜的营养方式属于__________，因为紫菜细胞含有__________，能进行__________作用。 答案：光合自养 光合色素 光合
3．水绵细胞结构如下图所示，请据图回答：
（1）写出图中各部分名称： A．______________________ B．______________________ C．______________________ D．______________________ E．______________________ （2）图中能进行光合作用的编号是__________，具有大量遗传物质的结构编号是__________，起到支持保护作用的结构编号是__________。
（3）该生物是藻类植物的理由是_____________________________________________。 答案：（1）细胞壁 叶绿体 细胞质 细胞核 液泡 （2）B D A （3）生活在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用，不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官 答案：短而细的假根 茎 叶 扁平的叶状体 背阴潮湿 孢子
4．下图为水绵和衣藻的细胞结构图，请把两图中结构名称相同的编号用线连接起来。
答案：略
4．藻类植物的全身各处细胞都能__________。 答案：从水中吸收水分和养料
5．池塘中呈现绿色主要是因为__________植物大量繁殖的缘故，如__________、__________。答案：藻类 衣藻 绿眼虫 三［布置作业］ 课本P7练习： 四板书设计
五教学反思
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推荐第6篇：藻类、苔藓和蕨类植物的教案
第二课时 课题：藻类植物 教学目标： 知识与技能
1．概述藻类植物的形态特征和生活环境。
2．说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。 过程与方法
通过对藻类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。 情感态度与价值观
通过对藻类的学习和观察，特别是观察这些植物的生活状况和生存环境，培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的情感，进而发自内心地热爱我们伟大的祖国，激发发奋学习，将来报效祖国的美好愿望。 教学重点
1．藻类植物的形态特征和生活环境。
2．藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 教学难点
1．藻类植物的形态特征。 2．藻类植物对生物圈的作用。
3．突出生物圈的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。 4．培养学生发散思维，提出问题，分析推理，自主探究及互相合作的能力。
教学方法
观察法、比较法、讨论法。
教具准备
1．教师准备：
（1）课前带领生物课外小组的同学到学校附近采集含有衣藻和水绵的河水或池水，准备海带和紫菜（有条件的地方最好采集新鲜的）。
（2）实物投影仪，从生物实验室借放大镜，普通光学显微镜、模型，投影片。 2．学生准备： （1）生物课外小组同学随老师外出采集衣藻和水绵，采集后其他同学一同保管备用，增加对这些植物的感性认识，培养关注生物圈中各种绿色植物的情感。
（2）查询书籍、网站、录像，搜集有关藻类植物的资料。 （3）复习光学显微镜的使用方法。
教学过程 ［导入新课］
生物圈中到处都有绿色植物。俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”你认识图片中的哪些植物？它们的形态结构和生活环境有哪些不同呢？根据植物的形态结构和生活环境的不同，将它们分为四个主要类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。这些绿色植物构成了绚丽多彩的植物界，也正是它们养育了地球上的其他生物。让我们走近它们，进一步了解它们吧！ ［讲授新课］
一、探究藻类植物
“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”多么美的意境啊。春天来了。江水和湖水都泛起了绿色，这是为什么呢？春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。同学们在日常生活中，还有哪些类似于上述的现象？ 1常见的藻类：海带 紫菜 褐藻 螺旋藻。
2藻类的生活环境有什么特点：藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。 3大多数的藻类植物终生生活在水中，它们是怎样生活的呢？
用实物投影仪展示衣藻的模型、水绵的临时装片，并将课前准备的海带、紫菜等分发给学生。引导学生仔细观察。并提问：藻类植物是单细胞的还是多细胞的？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？它们的形态结构是如何与环境相适应的？
结论：1藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化。
2这种结构是与生活环境相适应的。藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，故不需要专门吸收水分和无机盐的根，起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。
3藻类植物比陆地上的植物分布范围大，数量多；藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95%……那么，藻类越多越好吗？
解释：由于单细胞藻类的生长周期较短，藻类的大量繁殖后，很快就会死亡。就会造成遗体在水中堆积。产生许多有毒的物质，使水质恶化，造成鱼类等水生动物的大量死亡。这种现象发生在海水中叫赤潮，在淡水中叫水华。关于藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系，你还知道哪些？同学们可以课后收集资料，写一篇小论文。
二 巩固练习
1．水绵呈绿色，是因为它的细胞里有__________状的__________。 答案：带 叶绿体
2．紫菜的营养方式属于__________，因为紫菜细胞含有__________，能进行__________作用。 答案：光合自养 光合色素 光合
3．水绵细胞结构如下图所示，请据图回答：
（1）写出图中各部分名称： A．______________________ B．______________________ C．______________________ D．______________________ E．______________________ （2）图中能进行光合作用的编号是__________，具有大量遗传物质的结构编号是__________，起到支持保护作用的结构编号是__________。
（3）该生物是藻类植物的理由是_____________________________________________。 答案：（1）细胞壁 叶绿体 细胞质 细胞核 液泡 （2）B D A （3）生活在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用，不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官 答案：短而细的假根 茎 叶 扁平的叶状体 背阴潮湿 孢子
4．下图为水绵和衣藻的细胞结构图，请把两图中结构名称相同的编号用线连接起来。
答案：略
4．藻类植物的全身各处细胞都能__________。 答案：从水中吸收水分和养料
5．池塘中呈现绿色主要是因为__________植物大量繁殖的缘故，如__________、__________。答案：藻类 衣藻 绿眼虫 三［布置作业］ 课本P7练习： 四板书设计
五教学反思
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推荐第7篇：实践活动种植花草树木心得体会
《学习的心得体会》
一、藤本植物的介绍
其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。
三、宿本植物的介绍
简介：指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿根植物包括：芍药、秋海棠、君子兰等。
分类：依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。常绿宿根花卉常见有：麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有：菊花、芍药、桔梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。
开花机理：宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期（日照长短）或春化（低温），或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照（一般低于12至14小时）。长日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。
草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。
四、体会与心得
在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生
活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。
五、总结
1、对花卉学概念的深刻认识 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
2、花卉学书本理论知识的了解和掌握 通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面： a、了解到了花卉的起源和分类； b、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。 c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响； 我对老师的意见和建议： 其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带我们出去看看外面的花花草草，看看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。其实我还有一个想法就是组织一次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实际的意义。
园 林 植 物 与 花 卉 欣 赏 院系：管理学院 班级：物流管理二班 学号：11072022020 姓名：汲珊珊篇二：小学综合实践活动案例 亲近校园花草树木(苏术) 亲近校园花草树木
作者：苏术 单位：赣榆县石桥镇第二中心小学
联系电话：0518-6921023 邮编：222114 第一阶段：主题的确定
我们这次综合实践活动的主题是《亲近校园花草树木》
活动内容：认识我们校园里的花草树木的名称、形状、科属以及植物与人类的关系并为
这些花草树木设计名片
活动目标：
基础性目标：
1、通过活动，让学生认识身边的花草树木，了解相关的基础知识。
2、通过活动，让学生初步认识植物与人类生活的关系。
发展性目标：
1、通过活动，让学生能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特
色的成果展示。
2、通过活动，培养学生的观察能力及留心观察生活的习惯。
3、通过活动，让学生认识自然，拥抱自然、培养学生热爱美丽校园的良好情感。
第二阶段：活动准备
1、学生自由组成学习小组，分清每一个小组的调查范围。
2、调查了解学校的各棵花草树木的名字，上网查找（上图书馆、请教花农等）了解更加
详细的资料。
3、了解绿色植物对人类的好处和我们应当如何爱护这些植物的有关材料。
4、每个同学选择自已调查的其中一棵树木或花卉，利用自己的美术能力，为它制作一张
富有个性的、美观、实用的“树名片”。
学生设计的树名片：
１
第三阶段：汇报交流
1、教师了解学生课前调查、收集资料的情况，每个小组派一个代表进行汇报本组调查、认识了学校中的几种树木或花卉。
2、每个小组派两名成员担任“小导游”，带领老师、同学走出教室共同认识校园里的这
些树木和花卉，教师讲清路线后组织学生走出教室。“小导游”进行介绍，师作适当的补充和点评。
3、介绍到哪一棵植物时，学生就亲手把自己制作的名片挂上去。
4、学生之间互评，其它同学可对在介绍的同学提出问题。
5、学生汇报自己收集资料的方法和在搜集资料的过程中自己的感受、引导学生总结收集
资料的方法，并做适当的点评和肯定。
6、学生各抒己见，发表自己的看法和交流自己查到的资料来说明绿色植物对我们的好处
和我们应如何爱护它们。教师适时地对学生进行爱护花草树木的教育和环保方面的教育。
第四阶段：课后延伸
1、说明要为新校舍设计一份绿化方案（设计时应注意所选植物的生长期、实用性、美观
性、以及布局的合理性、经费的有效性等）
2、启发学生课后继续组织小组，确定课题研究植物的生长、保护、种植、管理；研究不
同的植物生长所需的条件；不同条件下同一种植物的生长情况等。
【评析】：
“综合实践活动”是以学生的直接经验为基础而开发和实施的，鼓励学生获得亲身参与
实践的积极体验和丰富经验，可持续发展观念和战略，要求每个学生都具有终身发展的愿望和终身发展的能力，具有自主获取新知识的能力。下面就我执教的《亲近校园花草树木》这个综合实践活动作几点分析。
一、立足生活、确定主题
２ “综合实践活动”课程是一种与各科学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是我
国基础教育课程体系的结构性突破。“发现身边的科学”是依据儿童特点提出的综合实践活动内容，《亲近校园花草树木》综合实践活动的课题的确定能依据学校实际（官庄小学是一所农村小学，校园的绿化不错，校园里种植着多种多样的树木和花卉，但它并没有发挥其最佳效果，学生们每天生活在这优美的校园中，对校园的花草树木知之甚少，甚至老师也不知这些花草树木的名字）从学生中普遍存在的现象和熟视无睹的现象出发，联系学生生活经验，已知感受，立足生活，贴近学生生活，从学生身边的事物入手，让学生通过亲身实践，较为全面地认识身边的科学，符合了综合实践活动应遵循的原则--综合实践活动要集中体现学校的特色；符合了综合实践活动的课程特征经验性、综合性、实践性。同时本课的实施并不只有我班的同学受益，全校的同学通过花草树木上的一张张精美的名片也认识了这些花草树木，体现了资源的共享。探究主题确定后，我及时引导学生围绕研究主题充分发表看法，集思广益，提出各种解决问题的办法，同时确定好解决问题的行动步骤，引导学生自由组成小组，引导学生进行小组中的分工、计划的确定、时间的分配，这样做既是尊重个性、优势互补，又让学生懂得做事要有计划性，以利于提高探究实效的提高。
二、自主探究、学科整合
《基础教育课程改革纲要》关于“综合实践活动”有这样的描述：“强调学生通过实践，
增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。”可见，综合实践活动十分强调通过学生的自主探究，以实现学生综合素质的发展。收集资料进行调查研究这一阶段的活动大多由学生以小组合作为主要形式自主展开，这是综合实践活动的核心内容。学生们利用双休日、课余时间到图书馆去查找有关学校这些花草树木的材料；上因特网查阅有关资料；请教花农、爷爷、奶奶、老师、同学；从语文课本的课内知识获得；从电视上获得??不难看出，学生通过多种渠道，多方“出击”，获取了大量信息，获得了丰富而真切的情感体验。而后，教师组织学生在小组内交流各自在多元互动过程中获得的大量第一手资料，进行全面解读，筛选、整理、辩驳、释疑，促进学生的信息加工能力、明辨是非和自我教育能力不断提升。整个过程中，教师作为一个指导者和协调者，这也是课程自主性的需要。由于活动的开放，学生在探究中常出现新问题如在介绍丁香时，就发生了到底是“丁香”还是“冬青”的争论，结果再次上网核对图片及文字介绍，才认清了两者的区别??学会求知、不断创新、不断建构，--这正是自主探索学习的价值所在。英格拉姆认为：“与其说综合教学是分科教学的背离，毋宁说综合教学是分科教学的延伸和拓宽。”把综合活动与课程结合，有利于发展学生的系统知识，有利于延伸学生的学习兴趣，使学生的各种才能得以发展。学生在整个调查过程中不但收集到了资料，而且学生们也掌握了如何上网，如何下载，如何复制、粘 ３ 贴??这比在电脑课上学生学得可能更多，因这是学生在活动中自已去实践、去获得的技能，在这个过程中，学生才知道“书到用时方知少”，才知道平时要多掌握一些各方面的能力；学生通过调查了解了许多树木和花卉的知识，并设计出了一张张精美的、富有个性的“树名片”，学生的美术技能得到了充分的展现，学生的审美能力得到了锻炼，真正体现了综合实践活动课程的综合性。
三、追求过程价值
现在的学生是未来社会的主人，需具有“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、
学会生存”这四种基本素养，而这些素养的养成和建构，需要学生在综合实践活动过程中的亲历和体验，锻炼和累积。强调学生亲身经历并获得参与活动的发展性体验是综合实践活动课程的价值追求。从这一点上看，综合实践活动注重的不是行为的结果，而是行为的过程本身。所以，综合实践活动课程的实施，必须遵循“亲历实践、亲身体验、深度探究”的原则，学生自主参与问题探究与解决的全程，亲身感受探究的艰辛、收获的喜悦。综合实践活动中学生通过这次调查，不但认识了全校的树木和花卉，而且了解了很多关于树木的知识，同时使自己的知识和智慧得到了充分的展示。整个活动过程中，学生从观察体验开始，经历一个收集整理到形成自己的观点、体会的过程，再在小组合作共同调查研究，最后得出自己的感
“听过的容易忘记，看过的印象不深，亲身体验过的才刻骨铭心，难以忘怀。”在活动过
并学会获取知识，掌握研究问题的方法，培养实践能力，使自己真正成为学习的主人。
四、两点思考
新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程，教师不再只是知识的传授者，
而是学生发展的促进者和引导者。这就对教师提出了更高的要求，综合实践活动也给教师的 ４
学识、才能带来了挑战，在教育学生学会请教的同时，教师自己得先学会请教，学会充实自己，学会把自己放在学生平等的位置，这样才能真正当好促进者和引导者。然而教师在整个过程中，如何真正当好促进者和引导者，如何关注到全部同学，我想还有待进一步的实践。
在活动中绝大多数学生的合作、探究、实践能力得到了充分锻炼，但也发现学生的依赖性很强，依旧遵循“拔一拔，动一动”的惯性，习惯于“奉命行事”我想这就是我们长期封闭性教育所带来的恶果，我们应尽力去改变这一状况；同时活动中还发现有少数学生的主动参与性有所欠缺，怎样培养这些学生的兴趣，让他们自觉地参与各项活动，还有待进一步的探讨。探索在线，我们的目光将投得更深更远！
５篇三：花卉学学习心得 花卉学学习心得
在未接触花卉学前,我就像一个懵懂的小孩,我只知道这门学科讲的是花,可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然.我爱花,喜欢观花,汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好,我把花看成自己的朋友,爱他的一切,这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美丽的一天 ,我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活,但是因为它而惬意自如，不能自拔! 通过一个学期《花卉学》选修课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设。
通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下：
学习内容心得总结：
一、对花卉学概念的深刻认识 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。
二、花卉学书本理论知识的了解和掌握 通过花卉学老师半个学期的课程讲解，加上自己课后上网查阅资料，和同学一起讨论，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面：
1、了解到了花卉的起源和分类；
2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。
3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；
4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。
5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。花卉的繁殖指通过各种方式产生新的植物后代,繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。依繁殖体来源不同,花卉的繁殖可分为有性和无性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、无土栽培等，还掌握了关于花期调空的相关知识和技术，对以后种养花草打下了一定的理论基础。
6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。学习了花卉的园林应用，花卉的各种装饰手法，了解到了花卉生产的特点、产业结构及区域划等。
7、此外，认识了红花继木、瓶子兰、三角梅等花卉的学名、别名、英文名、科属、产地与分布、栽培史、形态特征、种类与品种、生物学特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏与应用等。对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始，在以后的学习和工作中，我们还要不断地吸收外界新的知识和信息，多去进行实践的检验和创新，不断地充实和完善自己。
三、花卉学游园学习对花卉学的理解和认识加深 除了老师上课给大家准备的丰富课件和图片资料外，本学期的《花卉学》还安排了三次校内植物介绍的课程，包括花卉的分类识别、花卉的品种分类、花卉设施类型参观、花卉种子的识别、花卉的种子繁殖，让我们大家不但大开了眼界，还能体验了一番身在花丛中的幸福感觉。丰富多彩的实习生活大大地提高了同学的学习热情和对花卉学的喜爱，加深了我们对所学的花卉学理论基础知识的理解和巩固，在某种程度上得到了升华。篇四：《花卉与家庭养花》选修课的心得体会 洛阳师范学院
之
心得体会
学院：专业： 国际经济与贸易
姓名： 林紫怡 学号： 111544002 《花卉与家庭养花》选修课 《花卉与家庭养花》选修课的心得体会
《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。 老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力 。老师领着我们到校园内实地认识花卉、植物，让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花草树木的美丽。
一开始感兴趣的是各类花卉的形态特征、生态习性、栽培管理等知识。通过展示花卉的真实图片，拓宽了我的花卉视野，增加了我对具体花卉种类的了解，也激发了我学习花卉栽培学的热情。课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。插花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。一件成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。古人云：花可远观而不可亵玩焉。我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗？
以前的我对花的认识只是在表面上，现在我唯一值得骄傲的地方是我可以深入的理解花的特性，生长的奥秘，以及一些特殊的现象，这是我们学习花卉学所能获得的。不管以后还能用得用不上这些知识，只要我把它装在自己的脑海里，
从心里面去记下我所获得的东西，我就觉得这是一笔宝贵的财富。
其实有机会的话，我还想跟老师一起学习更深入的东西，我觉得这是一门不错的学科，既增加我们的常识，又能陶冶情操，这是件很难得的事情。在市场信息化高度发达的今天，我觉得多掌握一们学科，就增强了竞争力，我相信我自己能用好这些知识。我以后会更加的关心花，关心花卉学这门学科，让它不的丰富和完善。 总体来说收获颇多，既增加了不少花卉知识，也在紧张繁忙的课程生活之外舒缓了神经，好好的享受了花卉所带来的简单快乐。
推荐第8篇：关于辣椒种植的心得体会
关于辣椒种植的心得体会
农业开发区各位领导、各位同仁：
2012年度同鑫辉农业科技开发有限公司响应农业开发区关于调整产业种植的号召，试验引进种植了230亩优良辣椒新品质红安6号和红龙13号，其中红安6号（线辣椒）190亩，红安13号（板辣椒）40亩，目前辣椒已全部采摘完毕，正在晒场晾干与装袋打包待出售。回想从今年5月初至9月底5个月的辣椒种植，可以说感慨多多，愿望与困难并存，得到与失去交织，通过今年的农业活动我们积累了辣椒种植的经验，也领教了其中的教训。下面将我们的辣椒种植心得与浅薄认识向管委会各位领导和开发区的各位同仁进行汇报和分享，如有不足之处请批评指正。
一、经验与收获、
1.2012年度克拉玛依农业开发区第一次引进种植了辣椒，我们公司作为农业开发区的企业响应开发区的号召，尝试种植了新品质红安系列辣椒，因为是第一年种植所以在辣椒种植方面严格说还谈不上有什么经验，收获也不大，只能说在辣椒种植方面有一些浮浅的认识。通过我公司的种植实践，证明克拉玛依农业开发区良好的水资源，现有土地性质及其气候环境完全适宜辣椒的种植，不但辣椒可以种出来，而且可以达到丰产； 2.辣椒品种的优选：种植辣椒选择品种很重要，因为这关系到辣椒的成活率，关系到的产量与品质，更关系辣椒种植户的丰富和经济效益，实践证明2012年度开发区引进的隆平高科的新辣椒品质红安6号与红安13号均是优质品质，特别是在我们管理的后期可以看出，该品质抗旱、抗倒伏、耐病虫害、单株产量高，值得来年继续种植。
3.与科研单位的合作：积极响应开发区产业调整的号召，我公司在辣椒种植方面给予了高度重视，由于我们今年是第一次种植辣椒，在种植方面不掌握方法，也没有种植的经验，因此我们把这项种植工作当成科研项目来完成，选择隆平高科公司为新品质辣椒种植的合作伙伴，并且聘请了辣椒种植的专家顾问，严格按照其制定的方案执行，听出专家的指导意见，保证了新品质辣椒种植的成功，并获得了一定的丰产；4.辣椒种植的管理：辣椒的种植必须保证土地的耕耙与整理，这样便于今后的田间管理与辣椒的生长；土地的合理施肥，特别是要保证有机肥料的施肥，这样才能保证辣椒的品质；除草剂的选择要高效合理，定量施播，充分达到消除杂草的目的：针对克拉玛依春季风大的特点要选择合理的季节进行辣椒的播种或栽培，否则会有灾难性后果，辣椒种植最好是五一过后进行；除草施肥与灭虫要及时，不然草比辣椒高，害虫也会把辣椒吃光；辣椒的采摘要根据辣椒的成熟度及时进行，早了辣椒品质不好，产量也受影响，晚了辣椒晾晒又成了问题，由于天气的原因采摘太晚了晒不干，也会影响辣椒的品质与产量，更会影响到经济效益；
二、教训和困难
辣椒在新疆的种植已经较为传统，但是对于克拉玛依来说属于新鲜事物，因为我们在开发区的土地上没有种植过辣椒，不掌握辣椒种植的方法，更不具备种植的经验，我们在种植的过程中走了一些弯路，也遇到了不少的困难，其主要教训是：对种植辣椒种植产高的热情，但是热情不能代表技术和经验，2011年入冬前由于没有冬翻土地，造成2012年土地的耕种困难，主要土地整理困难，大的土块太多影响播种；再者播种早了几天刚好遇到了克拉玛依的春季大风，使三分之一的地膜被风吹起，影响了后期的出苗率；其次施肥、浇水、除草、间苗等田间管理没有经验，影响了辣椒的成活与生长，以及后来的辣椒产量，特别是浇水工作做的不好，水浇的过多，辣椒的蹲苗期间浇水把握的不好，使得部分辣椒被淹死，部分辣椒疯长，以致影响了辣椒的产量；除草的工作量太大，自己人手少根本干不过来，雇佣人员花钱过多，今年的主要费用都花在人工成本上了，其教训深刻；播种辣椒没有经验，加之我公司按开发区要求购置的播种机质量存在严重的问题，出苗率较低并且及不均匀，230亩地出苗率仅能达到70%左右，严重影响了辣椒的产量，更影响辣椒的经济效益；辣椒种植的困难主要是种植方法与经验不足的困难、人手少的困难、人工成本过高的困难、播种与采收缺少专业机械设备的困难、克拉玛依没有形成专业化种植辣椒的规模，造成辣椒采收与出售的困难，即使丰产也不一定保证丰收。
三、对今后辣椒种植的一点建议
1.辣椒是附加值较高的一种经济作物，就克拉玛依的各方面条件而言值得推广种植，但是仅仅看到克拉玛依的小市场是不可以的，必须考虑到全疆乃至全国的辣椒种植情况，如果当年各地种植过多，势必影响到产品的价格，进而影响到种植户的经济效益，例如：2011年度辣椒市场价格较高，造成2012年度全国辣椒种植面积过多，目前辣椒市场价格已大幅度下降，出现了即使丰产也不能丰收的局面，因此说辣椒种植要着眼大局面，综合考虑种植面积；
2.辣椒种植，特别是新品质、高成本种子辣椒的种植，不宜采用播种方式，播种造成辣椒种子使用过多，使生产成本过高，影响辣椒种植的经济效益，高成本种子辣椒的种植应该采用人工或机械栽培的方法进行，这样既减少了后期间苗的费用又节约了种子的费用，辣椒苗的成活率也得到了保证；3.辣椒的种植一定形成规模化，区域的规模化，可以形成市场化（种、管、采晒、售的市场化），规模化加市场化进而转化成经济化；
4.辣椒种植与管理的科学化，农业种植需要较高的技术，新品质高附加值辣椒的种植更需要技术的引导，只有这样才能得到丰产与丰收的目标。
克拉玛依同鑫辉农业科技开发有限公司
二〇一二年十月十七日
推荐第9篇：网上的苔藓涂鸦可行么？实践出真知
网上的苔藓涂鸦可行么？实践出真知
下面开始几张是丫丫以前发过的网图，很多花友表示中毒了心血来潮想来实践一下网上的配方也就是这样：酸奶、啤酒、苔藓和糖，依次放进榨汁机里搅拌成泥，接着就可以用刷子在墙上，画出你想要的图案每隔一周喷一次水！静待14天先回顾下以前部分内容，然后看看大家玩的怎么样？怎么样？如果你以前没有见到过，是不是也会稍微觉得很有意思，想来玩玩？来看看花友的实践
构想3种方案
1， 苔藓+酸奶+啤酒+糖--->打成浆糊 刷。
2， 苔藓+酸奶+纸尿裤内填充物+糖+啤酒--->打成浆糊 刷（视频里面都是硬按上墙去的）。
3， 酸奶+糖+啤酒+纸尿裤内填充物=混合成培养基一样的--->刷到墙上后
再把苔藓分成小块 贴上去（=， =。这样总能活了吧）先把东西备齐- -我选用三种酸奶-subject1）
2号用料略多= =。。。。。开始贴苔藓- -（苔藓略少）静候
暂不表......期间放养花友们的制作过程就是这样了，欲知后事如何，且看下期分解，据说要等十四天哦，会不会等的很辛苦？
推荐第10篇：种植阳光
《复兴中华，从我做起》读书征文 种植阳光
汉寿县南岳路实验学校三年级187班周彦君
朋友说我是一只快乐的精灵，沐浴在灿烂的阳光下，微笑的嘴角时常向上翘起，露出上面四颗牙齿，上齿轻轻抵住下唇的内侧，如同在撒播明亮的希望。妈妈说，在黑夜里也可以看到阳光洋溢我的脸庞。 今天晚上，妈妈带我去街上散步，繁华的街头灯光绚丽，车水马龙，好不热闹。爷爷奶奶们有的伴随着优美的旋律在翩翩起舞，有的在打太极，有的叔叔阿姨在牵着小狗漫步街头，还有小朋友们拿着各式各样好玩的玩具互相嬉戏打闹。
我们去了步行街，那里的景色实在是美不胜收。有汇集匠人大师心血的石雕，美丽的现代工艺建筑“西瓜屋”，还有各式各样绚丽多彩的广告牌和彩灯，当然更少不了琳琅满目的商品。我手上拿着刚买的爆米花和妈妈一起走着逛着，突然看到前面人头攒动，大伙围在一起，里面传来了一阵阵吵闹声。“这么晚谁在这里吵啊？”我感到很奇怪，拉着妈妈的手，走上前一看，是一家童装店老板和一个叔叔在吵架。原来那位叔叔的小孩子把童装店的玻璃门砸了一个小洞。那个老板在不停地吵，而且说了好多脏话。我赶紧走上前去，微笑着对那位老板说：“阿姨，您不能说脏话，说脏话不好，您本来做生意把店面装修这么漂亮就是为了讲究形象，您可不能为了一时的气愤而破坏了自己的形象。再说事情已经发生了，您再骂这门也不会自己好了，你们商量一下怎么赔偿不就好了吗？”那位老板听我这么说，一下就脸红了，虽然余怒未消，但也勉强带着笑对我说：“小朋友，真谢谢
《复兴中华，从我做起》读书征文 你，你说的这些话让阿姨一下子明白了过来了。”然后阿姨又对那位路人说：“大哥，实在是对不起，你看我还没有这个小朋友明白事理，这个门也没多大损失，你们走吧，不要你们赔了。”这时候周围的人都朝我投来了赞许的目光，还有的竖起了大拇指，我心里像开了一朵快乐的小花，不是因为受到了赞扬，而是因为我的行动有改变了周围的人，又种下了一粒文明的种子。
文明是阳光，心中充满阳光，看这世界时就会少一些黑暗，少一些痛苦，这个世界就会变得快乐和有趣。又见朋友，他们惊诧地说我已是一只快乐的天使，我笑了笑，因为我为自己种植了阳光。
评语：这是个积极向上的话题,命题采用用了比喻的手法，主题很鲜明，突显了讲文明的重要性。开头写出了优美惬意的环境，渲染了人与景和谐相处的重要性，为自己播撒文明的种子做铺垫。本文语言文字优美，细节描写恰当，使本文显得非常生动具体，写得很棒哦!
（指导老师：袁本顺）
第11篇：香菇种植
提问：
有哪位前辈愿意教下的请加我的二七三一九五五七六 一年可以种几次,上面那打错了一个字 回答：1 栽培史
香菇栽培始源于中国，至今已有800年以上的历史。最早于宋朝浙江庆元县龙岩村的农民吴三公发明了砍花栽培法，后扩散全国。经僧人交往传入日本。香菇的砍花栽培源于中国，现行的段木纯菌丝接种栽培则源于日本。至1989年，中国香菇总产首次超过日本，一跃成为世界香菇生产第一大国。 生长发育条件 ⑴温度
在潮湿的状态下，担孢子萌发的最适温度为22-26℃。 菌丝生长的温度范围在5-24℃，最适宜温度24-27℃，但由于木材的保护作用，在气温低于-20℃的高寒山地或高于40℃的低海拔地区，菇木也能安全生存，菌丝不会死亡。
香菇是低温和变温结实性的菇类。香菇原基在8-21℃分化，在10-12℃分化最好。子实体在5-24℃范围内发育，8-16℃为最适。同一品种，在适宜范围内，较低温度（10-12℃）下子实体发育慢，菌柄短，菌肉厚实，质量好；在高温（20℃以上）上子实体发育快，菌柄长，菌肉 香菇薄，质量差。在恒温条件下，香菇不形成子实体。 ⑵水分
在锯木屑培养基中，菌丝生长的最适含水量是60-70%；在菇木中适宜的含水量是32-40%，在32%以下接种成活率不高，在10%-15%条件下菌丝生长极差。子实体形成期间菇木含水量保持60%左右，空气湿度80-90%为宜。 ⑶ 营养
香菇是一种木腐菌，主要的营养成分是碳水化合物和含氮化合物，以及少量的无机盐和维生素等。菇木和培养基中的各种营养物质，只有溶解在水里才能被香菇吸收利用。 ①碳源
香菇菌丝能利用广泛的碳源，包括单糖类、双糖类和多糖类，糖浓度在1-5%比较好。 ②氮源
香菇菌丝能利用有机氮和铵态氮，不能利用硝态氮和业硝态氮。在香菇菌丝营养生长阶段，碳源和氮源的比例以25-40：1为好，高浓度的氮会抑制香菇原基分化。在生殖生长阶段，要求较高的碳。 ③矿质元素 除了镁、硫、磷、钾之外，铁、锌、锰同时存在能促进香菇菌丝的生长，并有相辅相成的效果。钙和硼能抑制香菇菌丝生长。 ④维生素类
香菇菌丝的生长必须吸收维生素b1，其他维生素则不需要。适合香菇生长的维生素b1浓度大约是每升培养基100um。在段木栽培中，香菇菌丝分泌多种酶类分解木质素、纤维素、淀粉等大分子，从菇木的韧皮部和木质部吸收碳源、氮源和矿质元素。 ⑷ 空气
香菇属好气性菌类，足够的新鲜空气是保证香菇正常生长发育的重要环境条件之一。栽培环境过于郁闭易产生畸形的长柄菇、大脚菇。 ⑸ 光线
香菇是需光性真菌，强度适合的漫射光是香菇完成正常生活史的一个必要条件。但是，菌丝生长不需要光线。研究表明：波长为380-540nm的蓝光对菌丝生长有抑制作用，但对原基形成最有利。香菇子实体的分化和生长发育需要光线。没有光线不能形成子实体，研究表明，40-7-lx的光照强度比较适宜。香菇原基在暗处有徒长的倾向，盖小、柄长、色淡、肉薄、质劣。 ⑹ 酸碱度 适于香菇菌丝生长的培养液的ph值是5-6。ph值在3.5-4.5适于香菇原基的形成和子实体的发育。在段木腐化过程中，菇木的ph值不断下降，从而促进子实体的形成。 栽培技术
【1】菇场的设置
较好的菇场应是避北风、向阳地、资源好，水源近，有树荫，多石砾，偏酸性的缓坡地。 2）清理场地
① 按照春夏之交能有三分疏露，七分荫蔽的要求，砍低留高，以利于操作管理和场地的通风。
② 清除场地的枯枝落叶、树皮、树根，以及场外围数米内的腐朽之物，铲除杂菌、害虫孳生地。
③ 根据地形平整地，开壁人行行通道，清沟排渍等设施。 ④ 自然荫蔽不足时，搭盖荫棚（高2m），或种植、种瓜，以利将来遮荫。
⑤ 菇场清理的最后一道工序，在地面撒上石灰，除虫防蚁，抑制杂菌蔓延。
【2】菇树选择及段木准备 1）菇树选择 可以用来栽培香菇的树木不少于200种，绝大多数是属于壳斗科、桦木科和金缕梅科的阔叶树。菇树必须具备以下条件：
① 不含芳香油物质。
② 树皮厚薄适中，不易脱离，利于调温调湿，减少杂菌侵染的机率。
③ 木质适当坚实，边材多，心材少，利于香菇菌丝体充分分解利用。 2）树径和树龄
段木栽培香菇不宜选用过粗和过细的树木，一般以胸径12-20cm较合适，树龄10-25年为宜。
树皮较薄的树，树龄可以大些；树皮较厚的树，树龄可小些。薄皮树出菇快，但产菇菌盖薄，菌肉松泡；厚皮树出菇慢，但产菇质量好。幼龄木心材小，接种后出菇早，所产香菇较薄较小，且菇木易腐，持续产菇年限较短。 3）段木准备：主要包括砍树、原木干燥和截枝等工作。 ① 适时砍树
提倡叶黄砍树，也即是进入休眠阶段。此时贮存养分最丰富，树皮与木质部结合紧密，搬动时不易脱皮。已经砍伐的菇木称原木。 ② 适当干燥 让原木干燥，实际上是调节段木的含水量，以利于接种后菌丝体定植和生长发育。不同树种的含水量不同，因而干燥的时间也不一致，常以干燥后没有萌芽力为度，或者以接种打洞时树液不渗出为宜，此时的含水量约为40-45%。 ③ 截枝
原木经适当干燥后（当原木截面出现几条短的裂纹时），就应及时剃枝截枝。截枝后的原木称段木。段木长度以1.0-1.2m为宜，如有小枝丫，可在分叉处保留3-5cm切除枝丫，不可平切，以避免加大切口面积，增加感染机会。 截枝后应尽快用5%新鲜石灰乳涂刷截面，防止杂菌从伤口侵入。 品种选择 ⑴ 品种
栽培的品种主要有：cr0
2、cr0
4、l
26、香
7、台香、武香1号、香菇867.香菇937等。⑵ 人工接种
接种期：一般在气温为5~20℃均可接种。以月平均气温10℃左右的最适宜。一般情况下，长江流域宜在2月下旬至4月进行段木接种，最好在3月上旬完成；华南地区可在11月至翌年1月进行，最适接种期是11月下旬至12月上旬。 接种工具 接种木屑菌种或棒形木块菌种，均可用手电钻或4-6磅重的锺形打孔器打接种穴。 接种方法及注意事项
一般以行距6cm左右，穴距12厘米左右为宜。近两端的穴，至少应距离断面5cm，以防止杂菌入侵。穴直径1.2-1.5cm，深1.5cm左右。穴要打成梅花形，过细的段木可采用螺旋式打穴。 接种
穴打好后，要把菌种尽快接入，以防穴壁干燥及杂菌侵入。一般要求当时打穴，随时接种，每穴的接种量为穴深的80%为宜，一般1m3的段木，需15-20瓶750ml的菌种。 接种后，立即用蜡涂封，或用与穴口大小一致的木块盖上，用锤敲平，防止雨水和杂菌虫害侵入，减少穴内水分蒸发，保护菌丝生长。 上堆发菌
接种后的段木应及时放到室内或室外选好的菇场上堆放，段木上堆后，应保持堆放场的温度为10-15℃，段木的含水量为50-60%。堆放的方式。
⑴直立式：木接种到定植成活阶段，约需20-30天可采用直立式，并于冬春季节进行。
⑵井叠式：宜于多雨季节或场地较湿的环境。 ⑶蚣式：宜于在干热季节或偏干的情况下采用。 ⑷瓦式：通风较差的多湿场地，或菇木较少而场地坡度较大时采用。 菇木堆放管理
菇木堆放后，需要加强管理，创造一个适合香菇菌丝生长和子实体形成的良好条件，堆放期间的管理是决定香菇栽培成败的一个重要因素，它关系到菌丝的成活率和第一批菇发生的迟早，必须做好以下几项工作： ⑴ 保湿保温
接种后，由于菌丝被弄碎，使菌种的生活力突然下降，对环境适应力也有所减弱，为使受伤的菌丝迅速恢复生长，尽快伸入到菇木中，必须进行保温保湿。如发现菇木树皮开裂翘起，甚至菇木开裂，应尽快增加荫蔽度，浇水保湿。要求空气湿度60-70%，温度为15-25℃。 ⑵ 检查菌种成活率
堆放两周左右，已见菌丝从接种穴裂缝中长出，形成一个白色圈，表示菌丝已成活定植，如一个月内还未出现白圈，必须揭开接种盖观察菌丝情况，采取补充水分或加强通气或提高温度来促进菌丝成活，如发现死穴需补种。 ⑶ 翻堆
由于各层菇木所受温度、湿度不同，含水量容易发生变化，如果不翻堆，就会使菌丝生长不均匀。因此，接种后，每隔2-3周要进行翻堆一次，把上下左右里外互相调换一次位置。在翻堆时，还要根据气温的变化、雨量多少及树皮厚薄，相应改变堆放形式，以利菌丝生长。同时，干旱时应结合翻堆进行浇水保湿。 ⑷ 遮荫
菇木堆放好后，必须根据不同的环境条件进行遮荫，避免阳光直射，借以保持菇木的含水量，雨水多时还需做好防湿工作，勿使菌丝淹死。
⑸ 防止杂菌和虫害 香菇形态图(8张) 在自然条件下栽培香菇，要尽量防止杂菌和害虫的为害，需要采取相应措施，减少其发生。如结合翻堆进行菇场消毒，除去周围的杂草，调节空气和水分等，以保证香菇菌丝的迅速生长，而不利于杂菌的繁衍为害。 子实体产生 ⑴ 起架时间
段木接种后，菌丝的生长速度因菇木大小、树种、堆放和管理情况不同而有差别。在温暖地区，一般冬未春初接种的，经过春、夏、秋三季，约8-9个月，菌丝基本发育成熟；但在寒冷地区或者菇木过大，菌丝要经过两个夏天，才能发育到出菇的程度，约在立冬前后（11月7号前后），当气温下降到月平均14-16℃时，菇蕾才相继出现，这时应将菇木移到适于子实体形成的场所（应具有6-7成荫蔽，空气相对度以75-90%为宜），把菇木起架，让其出菇。 架木要适时，如果架木过早，气温过高，湿度太低等管理不善，菇木容 香菇易干燥脱皮；架木过迟，会影响子实体产生，降低产量。
一般地用刀背或手指敲打菇木树皮时，发生的声音为浊音或树皮组织松软、粗糙不平或瘤状突起、皮下呈黄色或黄褐色，且有香菇味者，表明菇木内菌丝发育成熟，已具有子实体产生的基础，应及时转入出菇场，同时将长有杂菌或长出新枝的菇木剔去。 ⑵起架方法
先打好木桩，离地65cm左右放上横木，菇场环境潮湿的可架高些，环境干燥可架低些。横木长短随地形而定，两侧呈人字形，交错排列，菇木间距10cm以上，便于子实体形成和采收。 ⑶ 出菇期间管理
菇木散放后，菇木含水量减少，冬天往往雨水少，湿度低，难以满足出菇所需的水分。因此，在架木前，应先补足水分，然后起架，这时因为菇木集中，给水也方便，还可以减少水分流失。菇木的补水有浸水和喷水两种方法。 前者把菇木浸在水中8-12小时即可，此法省水省时，出菇整齐，但劳动强度大，且菇木损耗大，浸水时不宜用流水浸，以避免养分损失；后者需连续补水4-6天，每天间歇性喷洒3-6小时。 注意事项：
① 菇木补足水分后，如遇气温偏低（10℃以下），必须保温在20℃左右，保湿在85%以上，进行催蕾，待菇蕾大量长到黄豆大小时，才散堆架木。
② 补充水分时不要选在气温十分干燥的时候，最好是一次补足。当第一批菇采收后，不能马上补水，让菇木干燥一段时间（1-2个月），再补水进行第二次催蕾，这样可使菌丝受到刺激，促进分化。 采菇后的管理
段木栽培香菇具有一次性接种，多年出菇的特点。出菇多在春、秋两季。当菌伞尚未完全展开，即菌盖边缘尚稍内卷，菌膜刚破裂时，是采收的最适期。其产量可达10-15斤/m3。
菇木经过几个月的子实体生长发育，原来积累的营养物质大多发育成香菇。为了第二年生产高产优质的香菇，需继续恢复生长积累物质。因此，在香菇采收期结束后，尽快地恢复菌丝长势，积累营养物质。在菇木采收完后，将菇木移回堆放场，重复前面的过程，即堆放、补水、起架等。 采收及分级 ⑴ 采收
一般待菇盖展开70-80%时，菇盖的边缘仍然内卷，菌褶下的内菌膜才破裂不久就得采收，此时菇形、菇质、风味均较优。若待菌盖90%展开才采收，由于香菇采收后的后熟较明显，菇盖仍会展开，影响香菇等级。如待菌盖全展开，烘烤后菇盖边缘出现向上翻卷，形成薄菇，菇柄纤维增多，菇质较差。 ⑵ 分级
菌丝一经形成子实体，即使处于较高或较低的温度均能生长发育，但品质有所不同。如在20℃以上较高的温度下，香菇生长虽然快，但肉薄、菌盖易开，菌柄较长，品质差，俗称“香信”。
温度较低，香菇生长较慢，但肉厚，菌盖难开，菌柄较短，品质较好，特别是在12℃以下，香菇生长缓慢，一般形成柄短肉厚的“冬菇”。
子实体形成的初期，如遇天气干燥或霜冻的袭击，一般不会继续生长，甚至死亡，但子实体长到约2cm以上，再遇上上述环境条件，菌盖表面会龟裂成花纹，这样的香菇品质最好，称为“花菇”。
低温或变温对子实体的形成起着良好的刺激作用，如在快要出菇前，遇上0℃左右的低温（下雪更为理想），然后转暖，或天气忽冷忽热，以15℃为中心，每日温度在5-20℃之间上下变化，或日间温度较高（20℃），夜间温度较低（10℃），在这样的温度条件下，都会形成优质的花菇或冬菇。 从生产的角度来言，温度最好在15-18℃，或日间20℃，夜间10℃，这样的温度生长既快，产量高，质量也好。 代料香菇栽培
【1】香菇代料栽培的意义
食用菌人工栽培的过程，实质上就是人为地创造对香菇菌丝和子实体发育有利，而对其他杂菌生长不利的环境条件的过程。香菇代料栽培即源于此理。
香菇历来都是被局限在少数地区用段木或原木进行栽培，由于受到树木、地区、季节的限制，发展速度很慢。自上海栽培成功并大面积推广木屑栽培法以来，为发展香菇生产，开辟了一条新途径，代料栽培得以迅速发展。 所谓代料栽培，就是利用各种农林业副产物为主要原料，添加适量的辅助材料，制成培养基，来代替传统的栽培材料（原木、段木）生产各种食用菌。
代料栽培的优点：首先是可以广开培养料来源，综合利用农林产品的下脚料，把不能直接食用、经济价值极低的纤维性材料变成经济价值高的食用菌，节省了木材，充分利用了生物资源，变废为宝。其次是，可以有效地扩大栽培区域，有森林的山区可以栽培，没有森林资源的平原及沿海城镇也可以栽培，适于家庭中小型栽培，更便于工厂化大批量生产，为扩大食用菌的生产开辟了新的途径。同时，由于采用代料栽培的培养基可按各种食用菌的生物学特性进行合理 配制，栽培条件（如菇房）比较容易进行人工控制，因此产量、质量比较稳定，生产周期短（从接种出菇，仅需要3～4个月，至采收结束10～11个月），资金收回快又可以四季生产，调节市场淡旺季，满足国内外市场需要。一般每1000斤木屑或棉籽壳等代料栽培，可收600～800斤鲜菇，从产品质量及其经济效益看，都超过段木生 产，是栽培香菇行之有效的途径。
代料栽培的原料：用来栽培香菇的主要代用料是阔叶树木屑、部分针叶树木屑（如：柳、杉、红松）以及刨花、纸屑、棉籽壳、废棉、甜菜渣、稻草、玉米秆、玉米芯、麦草、高粱壳、花生壳、谷壳等。此外，许多松木屑用高温堆积发酵或摊开晾屑的办法，除掉其特有的松脂气味；亦可用来栽培香菇。
【2】代料块栽香菇的技术措施 ⑴生产流程 ⑵培养基的配制
香菇体菌种的培育，一般有孢子分离法、组织分离法和蒸水分离法三种。孢子分离法是有性繁殖，菌种生活力强， 但变异率高，一般难掌握，选育新品种时可采用此法。组织分离法及菇木分离法系无性繁殖，种性比较稳定、而且简便易行，生产上应用较多。 培养基配制的原理 培养基是香菇菌丝体生长发育的基质、可以提供香菇菌丝体生长发育所必需的水分、碳源、氮源、各种元素和生长因素，使菌丝体能正常、健壮地生长。
a．水分：香菇菌丝中含有大量的水分。水分不仅是菌丝细胞原生质的主要成分，而且菌丝的一切生理活动均需在有水的情况下进行。因此，在配制各级培养基时，均要加入一定量的水分。
b．碳源：单糖（葡萄糖）、双糖（蔗糖、麦芽糖）、多糖（淀粉）都是香菇菌丝能够利用的有机碳源。一般来说，碳素是菌丝细胞中有机物的基本元素，并且也是能量的来源。
c．氮源：氮素是构成菌丝细胞中的蛋白质和核酸的主要元素，而蛋白质和核酸又是细胞质和细胞核的重要成分，生命活动中起着重要的生理作用。有机氮（氨基酸、蛋白质、尿素）和氨态氮（硫酸铵）都是菌丝细胞氮的来源。 d．无机盐类：菌丝所需的无机盐类数量很少，但在其生命活动中都是不可缺少的。在配制培养基时，要加入少量的磷、钾、硫、钙、镁等。培养基中加入磷酸二氢钾、硫酸镁、硫酸钙等，可满足对上述元素的要求。
e．生长因素：能调节香菇菌丝代谢活动的微量有机物，称之为生长因素。一般用作碳源的天然成分，如马铃薯、麦芽汁、麸皮、米糠等都含有丰富的生长因素，无需另加。维生素b1可促进香菇菌丝生长，制斜面培养基时可加入少量。
f．凝固剂：常用的凝固剂为琼脂（洋菜），是由石花菜提制而成。培养基中各种营养物质的比例对香菇菌丝生长的影响很大。要根据香菇菌丝生长对各种营养物质的需要按比例配制。要注意对培养基ph值的调节。 ；培养基配制的方法
香菇菌种分为母种、原种和栽培种三种。 a．母种培养基的制作配方： 马铃薯 200克 葡萄糖 20克 琼脂 18～20克 水 1000毫升 ph值 5.5～6 该配方适合香菇及多种食用菌分离和培育母种之用。如果作保藏菌种用，在配方中可再添加磷酸二氢钾2克，硫酸镁0.5克，维生素b110毫克。
制法：选择质量好的马铃薯洗净去皮（已发芽的要挖去芽及周围一小块），将其切成薄片，称取200克。放入铝锅中，加入清水1000毫升，加热煮沸，维持30分钟，用四层纱布过滤，取其汁液，然后将琼脂放在水中浸泡后加入马铃薯汁液中，继续加热至全部溶化（加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，以防溢出和焦底），最后加入葡萄糖，并且热水补足1000毫升，测定并调节ph值（用5%的稀盐酸或5%的氢氧化钠溶液）到所需范围内。配制好的培养基要趁热分装入试管，装入量约为试管长度的1/5，装管时要注意勿使培基沾附试管口。分装完毕塞上棉塞，棉塞要求松紧适度，塞入长度约为棉塞总长度的2/3左右，使之既有利通气又能防止杂菌侵入。
塞好棉塞后，把试管直放在小铁丝筐中，盖上油纸或牛皮纸，用绳扎好，或用绳子把试管扎成几捆，棉塞部分用牛皮纸包扎好，竖直放入高压灭菌锅内，进行灭菌，在1.5公斤/厘米2压力下维持30分钟。
灭菌后，待培养基温度下降至60℃时，再撰成斜面，以防冷凝水积聚过多。摆斜面时，先在桌上放一木棒，将试 管逐支斜放，使斜面长度不超过试管总长度的 1/2，冷却凝 固后，即成斜面培养基。
灭菌后的斜面培养基，要进行无菌测定，可从中取出2～3支，放入30℃左右的恒温箱中培养3天，培养后表面如 仍光滑，无杂菌出现，就可供接种。多次制作后，已有把握，可不做无菌测定试验。
高压灭菌操作步骤和注意事项：
（?）在灭菌锅内加水至水位标记高度，首次使用需先进行一次试验，水过少易烧干造成事故，水过多棉塞易受潮。 （?）放火锅内的材料，不宜太挤，否则会影响蒸汽的流通和灭菌效果。体积大的瓶子，要分层放置或延长灭菌的时间。
（?）盖上锅盖，同时均匀拧紧锅盖上的对角螺旋，勿使漏气，关闭气阀。
（?）点火、逐渐升温。水沸后，待锅内压力升至0.5 公斤/厘米2时，逐渐开大放气阀，放净锅内冷空气至压力降至\"0\"，再关闭放气阀。如不放尽冷空气，即使加大至所需压力，而温度达不到应有的程度，也不能达到彻底灭菌的要求。
（v）继续do%至所需压力时，开始记灭菌时间，调节火力大小，始终维持所需压力至一定时间。
（?）停火。让压力自然回降至\"0\"时，打开放气阀。 （?）打开锅盖，用木块垫在盖下，让蒸汽渐渐溢出，借余热烘干棉塞。
（?）取出已灭菌的材料，并清除剩水，以防锅底锈蚀。 b．原种培养基的制作 配方甲： 锯木屑 78% 米糠（或麸皮） 20% 蔗糖 1% 硫酸钙（石膏粉） 1% 水 适量 配方乙： 棉籽壳 40% 锯木屑 40% 麸皮或米糠 20% 蔗糖 1% 石膏粉 1% 水 适量
制法：木屑以阔叶树的为好，棉籽壳（木屑）均要求干燥无霉烂、无杂质。米糠或麸皮要求新鲜、无虫。将木屑（或棉籽壳）与麸皮、石膏粉拌匀，蔗糖溶于水，将其加直至用手紧握一把培养料时，指缝间有水渗出而不下滴为宜。然后将其装入菌种瓶中，边装边用捣木适度压实，直装至瓶颈处为止，压平表面，再在培养基中央钻一洞直达瓶底。最后用清水洗净瓶的外壁及瓶颈上部内壁处，上棉塞。用牛皮纸包住棉塞及瓶口部分，用绳扎紧。放入高压锅内，在1.5 公斤/厘米2的压力下维持1.5小时。如采用土法灭菌，当蒸笼内达100℃后再维持6～8小时。 c．栽培种培养基的制作
栽培种培养基的配方及制作方法同源种。当采用其他用料栽培香菇时，可将上述两种配方中的锯末屑用料代替，其余成分不变，构成多种代用料配方。 ；菌种的分离和培育
香菇菌种制作分母种、原种、栽培种三个逐步扩大的阶段。实践证明，香菇菌种的好坏优劣，不仅直接影响到香菇的产量和质量，而且关系到香菇栽培的成败。因此，必须认真做好菌种分离和培育工作。 a．母种的分离和培育
母种是菌种生产的关键，直接关系到原种和栽培种的质量，也是香菇丰产的保证。因此，必须认真做好种菇的选择和分离培育工作。
种菇要选择符合该品种特性的个体：要在出菇早、出菇均匀、产量高的菌块上或菇木上挑选，选出朵形端正、盖肉肥厚、柄短粗、无虫害的子实体做种菇。
组织分离法：选择符合种菇要求的菇蕾。用75%酒精揩拭表面后，用小刀把菇蕾纵剖为二，在菌盖与菌精交界 处，切取0.5立方厘米的一小块菌肉，移放在斜面培养基中央。如用已开伞的香菇做分离材料，则选菌盖与菌柄交界的菌肉。
接种后，将试管放在22℃～24℃恒温箱中培养2～3天后，组织块上长出白色的菌丝，并向培养基上蔓延生长。当菌丝在斜面上长满后，再移到新的斜面培养基上，培育成母种。
第12篇：药材种植
2012年推荐种植品种
根据我们掌握的情况，比较好的中药材品种有白术、黄芪、白芷、板蓝根、苦参、桔梗、紫菀（紫苑）、瓜蒌、柴胡、黄芩、防风、薄荷、紫苏、红花，可以根据自己的具体情况，参考本网站的药材价格、种子价格、药材收购价格、种植技术栏目，综合研究分析。现简单做一些介绍。
瓜蒌种植投资小、见效快，一年种植、三年收益。种植技术易操作，产品可回收。详情可登录瓜蒌网查看。安国瓜蒌专业协会电话：13303265608，ＱＱ：７６７６４１９２０刘耀杰，也可以在药材购销信息发布栏留言，我们与你联系。
桔梗 从2009年7-8月份的18-20/公斤，上涨到现在的70-85元（生长年限不同，分大小等级）。桔梗产出药材需1-3年，以生长2-3年的为好。两三年以前中药材业内专家就预测，由于种植面积减小，桔梗会大幅涨价。主产于安徽、山东、江苏、浙江、湖南、湖北、贵州、广西、四川等省。全国大多数省区有栽培。我国南北各地均可以种植。 喜温暖湿润、阳光充足的环境，气温20℃时适宜其生长。一般土壤均能种植，以沙壤土最好。一般为春播。亩用种子1.5-2公斤，现桔梗种子150元/公斤。一年亩产150公斤，二年亩产300公斤干货。2010年一年亩效益在6000-8000元
桔梗需求 供求关系是决定一个品种价格涨落的主要因素。桔梗国内年需求量约8000吨以上，鲜品出口约一万吨，桔梗一般亩干品300-400公斤左右，鲜品1500-2000公斤(生长3年)。也就是说23000亩的桔梗才足够国内和出口一年的用量。由于受种子数量等因素影响，桔梗将持续2-3年的高价位。
白术为我国传统中药材，产区广泛，尤其以浙白术而称道。近期在大资金悄然撤出药市进入股市等领域的大环境下，药材市场出现“反行情”现象，白术的市场价也是显出一副老年之态，走动由畅转稳。目前，市场上浙白术35-36元上下，湖南湖北32-33元地产白术20元左右。白术是炙手可热的品种，其价格动荡频繁，05-08年曾经历过几年的市场高价，致其产量大增，价格跌至低谷。白术库存经过了近一年的消耗存量下降，其价自2009年底开始缓慢回升，今年以来，在药市的大好环境下，回升较为迅速，价格逐步攀升，由春季的20多元升至35-36元，近期价格有小幅调减。白术生长怕涝高温，由调查结果显示，今年河北白术种植面积虽不小，但是秧苗成活率却不高，死苗现象比较严重，有的甚至达到50%上下。总体来看白术今年产量减产是比较严重的。
需求情况：白术是常用大宗品种，用途广泛，需要量巨大。近年随着我国卫生事业的发展，白术的用途在不断扩大发展，用量明显上升。估计市场年需量应在10000吨左右。白术药材除被大量加工为临床配方外，中成药投料应用量也是十分巨大的。白术总体来说今年减产是比较严重的，需求量比较庞大。加上今年通胀的环境，物价飞涨，药价大盘总体难有大的降幅，虽说现在药市有些疲态，但是商家还是有心理底线的，等药材市场过了这段萎靡期，白术走势也会好转。
白术生长期1-2年，种子直播生长一年即可出售，每亩需种子5-6公斤。但个小，等级低，价格相对2年生较低。第2年以第一年的根茎为种秧栽种，每亩需种秧100-150公斤。白术成品的生长期为两年,一年的白术用作种秧,也可直接卖药材干货。播种按行距２５厘米，划浅沟，播深１厘米左右。不间苗。白术种子种植当年亩产鲜货700-800公斤,干货200-250公斤。
苦参也叫山槐根，为豆科多年生半木本植物，药用根茎，有清热燥湿、利尿、祛风杀虫的功效。 它原野生于全国各地，以山西、湖北、河南、河北、新疆产量较多。喜温暖潮湿环境，耐寒，能在田间越冬。沟旁、路旁、林内、荒野都能生长，以沙质或半沙质土壤生长良好。由于药效显著，没有副作用，使用量越来越大，而野生资源却越挖越少， 苦参春夏都可种植，方式与种豆类一样。每亩用种子2公斤，可种子干播，也可种前先将种子浸泡10-12个小时，捞出后用沙子拌起来过1-2天播种，出苗快而整齐。其株高一米左右，茎直立，没有病虫害。第一年根茎较小，第二年春要追施磷钾肥或有机肥料，使根部发达起来。苦参生长2-3年采收，到秋末或春初，去掉茎叶，挖出根部晒干即为药材。现市场价格为15-20元/公斤。春、夏、秋均可种植，非常适应重庆、云南贵州、四川、湖南、湖北等山区的种植习惯和徒弟、气候条件。
苦参系豆科多年生草本植物，以干燥的根及根茎入药，别名山槐子、地槐、苦骨，具有清热解毒、消肿止痛、杀虫、利尿、健胃、通便之功效，常用于治疗咽喉肿痛、皮肤瘙痒等疾症。在农业生产上是较好的杀虫剂，是开发生物农药的原材料。主要化学成分为苦参碱和氧化苦参碱。用量越来越大。
板蓝根由于连续多年价低，种植面积大幅减少，2009年4-5月价格4元公斤。2009年流感盛行，推动了板蓝根的需求加大，市场购销活跃，价格从原来的6-7元/公斤爆升为27-28元/公斤，涨幅达300%-350%。板蓝根的货畅价升，激发了农民大种板蓝根的热情，2010年春天河北、山西、内蒙等产区，尤其是黑龙江的大庆，甘肃等老产区，板蓝根的扩种面积多达百万亩以上。春尽夏来流感逝去，板蓝根价滑为15-16元/公斤，秋末流感未见发展，板蓝根却大量产新上市，产区农民极力推销，索价11-13元/公斤，众药商坐等观望以待降价。短短的一年，回顾板蓝根涨落始末，从涨价到降价的事实，应该留给药农以深深的思考。
板蓝根目前已从产新时的7-8元/公斤，涨至11-13元/公斤。原因在于工费大幅提高。产地农民觉得7-8元/公斤的低价，除去地租、种子、农药化肥、人工费支处，利润少的可怜，惜售致其价回升。 再是药商认为7-8元的价格已属低价，入手已不存在风险，药商纷纷赴产地调大货造成产地价格迅速回升，带动市场价格回升。大庆的板蓝根种植是机播机收，比其他地区的种植成本低很多，11-13元他们还是收入可观。从一个多月前开始黑龙江大庆的板蓝根种子经销商和种植户就开始大批购进板蓝根种子，致使板蓝根种子已货源很少，并且发芽率都在30-40%，没有好种子。
板蓝根一般春播，每亩需种子6-7斤，种子每斤20元。2-3个月后可以收割叶子（大青叶），每年可收割2-3次，亩产200公斤，大青叶现价7-8公斤。在10月份收刨，每亩收获板蓝根250-300公斤。板蓝根适应性强全国从黑龙江到云南都可种植。管理简单，病虫害很少。
黄芩适宜北方大部分地区种植。黄芩由于需求量大，价格近些年一直保持稳中有升。在河北安国，山东可以春天（4月中旬）种植，也可以收完小麦播种，秋后收获。在干旱地区可雨季播种（撒播），不施肥、不浇水，不除草，让自然生长，3年可以收获，每亩产量150-200公斤。适合大面积种植，好地一年收获，次地可多年收获。收获后晒干即可，不需其他加工。许多地区生长1年就采收，春播亩产250-300公斤，夏播亩产200-250公斤，每亩用种子1.5-2公斤。现市场价格11-13元/公斤，当年亩收入春播2500-3000元，夏播2000～2500元左右。如2年收获，加上种籽收入，效益更为可观。不间苗，可打除草剂。鲜货、干货均可出售。适宜机播，大面
积种植。黄芩为多年生中药材。一年至五年收获均可。黄芩以前多为野生，在北方各省均有分布，随着用量增大和无序采挖，野生产量逐渐不能满足市场需要，90年代开始至今，家种黄芩逐步开展，逐渐形成了山东、山西、陕西、甘肃四大产区，价格一直保持在9-10元/公斤，并一直保持在此价位，中间随产新迟早和供求余缺略有波动，总体变化不大。黄芩2008年下半年以来，家种黄芩不断有生产厂家、提取企业在市场求购大货，纯干货8.5-9元，鲜品最高3-3.2元。不仅安国药材市场如此，经我们询问其他市场及主产区，均有提取的生产企业或他们的供应商，数月来不间断的购进黄芩。黄芩一年四季均可种植，可以直播也可以育苗移栽，适应性很强，生长期1-5年，中间随时可起挖。生长的年限越长产量越高，质量越好，价格越高。家种黄芩进入10月中旬开始产新，价格平稳。现甘肃产地有提取厂家收购鲜品，河北安国也有商家收购。价格在5-6元/公斤,折干16-19元/公斤．近两年，黄芩提取物畅销，黄芩鲜品走销量大，若今秋提取厂家继续大量收购鲜品，明春黄芩价格将再上一新台界．
防风 投入与效益：每亩需种子2-3公斤，种秧200-300斤。2009年春的秧苗价格为3.5左右元/斤，明春秧苗价格会大幅上涨。亩产鲜防风可达到2000-2500斤，2009年秋的鲜防风价格在3.5-3.8元/公斤。（粗的好的价高，细的次的价低）防风连续几年销路很好。现在栽秧种植的防风的市场干货价为18-22元/公斤。种子直播的25-26元/公斤。防风的折干率为25-30%。东北地区可2-3年收获。
收获：到秋后收获时，用犁一垄一垄的耕，后边有人拣拾，比较省工、省力。可以卖鲜货，也可晒干后买干货。不用进行其他加工，晒干即可成为药材成品。防风不怕冻，可以在田间过冬，第二年春收刨。安国与邻近县市种植有1-1.5万亩。 为多年生中药材（东北），在河北安国一年收获。种植分为种子直播和栽种秧苗。栽种秧苗采用直播的一年生苗或者秧栽的根作为种苗进行种植。
新货开始上市，鲜品购销活跃，走畅。 防风在家种新货上市的形势下，非常畅销，每天有许多药商收购，仍保持在20元/公斤的价位上，野生防风70-80公斤，由于野生资源不足，厂家多改用家种防风，这是必然发展趋势，家种防风用量加大，估计今后防风还会需求旺盛。
家种柴胡 为多年生中药材。喜温暖湿润气候，耐寒耐旱，忌高温积水。以向阳、排水良好、土质疏松肥沃的土壤栽培为好。主产于河北、河南、陕西、甘肃、辽宁、黑龙江、吉林、山西、四川、安徽等省区。我国西北、华北、东北、华东、华中、西南等地区都可栽培。
市场与效益分析柴胡为大宗最常用中药材，家种柴胡是中成药重要原料和中药配方，需求量大。每年万吨左右。经过几年的消耗，陈货库存已经非常薄弱。由于种植面积萎缩严重，新货量已连续数年产不足需。目前，库存已经降到了历史最低谷。且大量出口。目前野生资源已很贫乏。主要来源依靠家种。因种植产量低（亩产100公斤）而周期长2年，所以货源远不能满足市场需求， 目前家种柴胡统货28-42元/公斤，1～2等市集价45～50元/公斤，出口价约达60元/公斤左右。近年不会有大的变化。柴胡2～3年一个采收周期，亩可收种籽80～100公斤。采收柴胡80～150公斤，产值4000～5500。产柴胡苗200公斤，收入500多元。年均亩产值4000元以上，经济效可观。适宜闲散地多年种植。生长年限越长价格越高。
旱半夏 市场分析 旱半夏需凉爽遮阴的生长环境，管理技术也比较复杂，所以全国种植面积不是很大。市场价格多年稳定在65-70元/kg之间，每年销售顺畅。
二、经济效益分析 旱半夏生长期短，四月种植，八九月即可
收获。生长期在130-150天。亩产200公斤，按市场价60元计算，每亩毛收入在8000-10000元左右。旱半夏一般用地下球茎和珠芽繁殖，每亩用种量约75千克--100千克。 由于旱半夏第一年投资大，收获费工，限制了它的很快发展。只要发展起来之后就是一个很好的致富品种。另外，旱半夏喜欢隐蔽的环境，喜温湿润，半荫半阳的气候，耐寒，怕强光， 不耐旱，适宜生长的气温 15--20 ℃ , 宜在疏松肥活的沙质壤土内载植 , 粘土地不宜。适宜林药间作，果药间作，粮药间作，可以充分利用土地，取得更好的经济效益。
黄芪价稳，9-11元，此品种已到恢复种植时机，种子市场今年黄芪种子甚少。每亩需种子1.5-2公斤，亩产250-300公斤，四月中旬播种，当年十月下旬收获。黄芪多野生于草原上的干燥坡地或疏林间，喜凉爽气候，耐寒耐旱，怕热怕涝。在土层深厚、富含腐殖质、透水力强的砂壤土上生长良好。在粘土和强盐碱地不宜种植。主产于内蒙古、山西、黑龙江、吉林、宁夏、甘肃等地，山东、河北也可栽培。市场与效益分析。黄芪属大宗药材之一，每年的出口量和内销量均很大，虽然价格有所波动，但总体来看，市场需求量越来越大，按现行价每公斤10-12元计算，每亩地可收入2500-3000元。
据资料显示，2009年黄芪出口6000多吨，国内需求保守数字也有23000多吨，库存甚微，已经连续3年吃老库存，并且库存只有文峰和首阳，其它药市不易库存，易生虫、易变质、易霉。
2011黄芪连续三年减种、减产，只有零星库存，种植地块越来越少，现甘肃零星种植，价格在15元左右，属于低价品种，如有游资进入市场，黄芪有大涨可能。
多年生种植蒙古黄芪，一年生种植膜荚黄芪。亩产250公斤以上。适宜大面积种植。
白芷种子正在产新，九月份是白芷的最佳种植季节，在6-7元/公斤高价的刺激下，各地农民大面积扩种白芷总面积比上年增加，白芷是一年生药材，易种易管，产量高，一般每亩600-700公斤。秋、春播种均可，秋播产量高、质量好，秋播在8月底到9月中下旬。
远志 从春天一直到白露前后均可种植，2-3年收获，每亩用种子2.5-3公斤，商品远志价格在每公斤60-150元不等，以质论价。每亩产量在400-500公斤，从第二年开始，每亩还可产种子50-60公斤。收入平均每年每亩4000-5000元。远志以开沟种植为好，沟深1厘米，行距21-23厘米，不间苗。远志多年来一直是出口的畅销药材，野生远志资源枯竭，是发展药材种植的好品种。
天南星 现在价格比春季涨了一倍。春季或麦收之后到立秋之前均可种植，6-7月份种植，到秋后可以收获，产量每亩可达300公斤。天南星每亩用种子6公斤。药材干品价格在每公斤35-65元。每亩收入可达万元。天南星夏季采用宽幅播种，幅宽 2.5-3厘米，行距21-23厘米，播深1-1.5厘米，不间苗。天南星种植时间短，收入高，深受广大药农青睐，种子购销常年不衰。
蒲公英 全年的春、夏、秋三季均可种植，麦收之后种植，5-7天出苗，夏播可收割3-4茬，平均每茬收获250-300公斤，现市场价每公斤4元左右，出苗后30-40天可收割第一茬，，以后25天左右一茬。每亩用种子1公斤。平好畦以后，划浅沟，将种子撒在沟内,压实,行距25-27厘米,不间苗。蒲公英管理粗放，投资少效益高。
另外，还可种植北沙参、川芎、荆芥，藿香，益母草、知母、牛膝。可以参考本网站的单个的品种分析。
第13篇：树苗种植
一、树苗种类
（一）实生苗：用种子繁殖的树苗。凡以人为的方法用种子培育的树苗叫播种苗，在野外母树天然下种自生的树苗叫野生实生苗。
播种苗根系发达，树苗生长整齐、健壮、质量好。野生实生苗密度不匀，分化严重，根系不发达。
（二）营养繁殖苗：根据所用的育苗材料和具体方法又可分为:
1、插条苗：用苗干或截取树木的枝条扦插育成的树苗。
2、埋条苗：用苗干或种条，全条横埋于育苗圃地育成的树苗。
3、插根苗：用树木或树苗的根，插入或埋入圃地培育的树苗。
4、根蘖苗：又叫留根苗，是利用地下的根系萌出新条育成的树苗。
5、嫁接苗：用嫁接方法育成的树苗。
6、压条苗：把不脱离母体的枝条埋入土中，或在空中包以湿润物，待生根后切离母体而育成的树苗。
7、组培苗：利用母体上的组织或细胞在营养液中育成的树苗。
果树品种 (苗)
芒果、荔枝、龙眼、黄皮、菠萝、杨桃、杨梅、番石榴、枇杷、莲雾、蜜柚、余甘果、台湾大青枣、香蕉、香水柠檬、三华李、茶油、橄榄、板栗、石榴、火龙果、猕猴桃、苹果、梨子、柿子、西红柿、樱桃、葡萄、蓝莓、木瓜、草莓、无花果、山楂、橙子、哈密瓜、柑桔、甘蔗、椰子、沙糖桔、西瓜。等（环球果苗）
二、树苗专业术语
1、直生苗－又称实生苗，系用种子播种繁殖培育而成的树苗。
2、嫁接苗－系用嫁接方法培育而成的树苗。
3、独本苗－系地面到冠丛只有一个主干的树苗。
4、散本苗－系根颈以上分生出数个主干的树苗。
5、丛生苗－系地下部（根颈以下）生长出数根主干的树苗。
6、萌芽数－系有分蘖能力的树苗，自地下部分（根颈以下）萌生出的芽枝数量。
7、分叉（枝）数－又称分叉数、分枝数，系具有分蘖能力的苗木，自地下萌生出的干枝数量。
8、苗木高度－常以“H”表示，系树苗自地面至最高生长点之间的垂直距离。
9、冠丛直径－又称冠径、蓬径，常以“P”表示，法桐 系苗木冠丛的最大幅度和最小幅度之间的平均直径。
10、胸径－常以“Φ”表示，系树苗自地面至1.30米处，树干的直径。
11、地径－常以“d”表示，系树苗自地面至1.20米处，树干的直径。
12、泥球直径－又称球径，常以“D”表示，系树苗移植时，根部所带泥球的直径。
13、泥球厚度－又称泥球高度，常以“h”表示，系树苗移植时所带泥球底部至泥球表面的高度。
14、培育年数－又称苗龄，通常以“一年生”、“二年生”……表示。系苗木繁殖、培育年数。
15、重瓣花－系园林植物栽培，选育出雄蕊瓣化而成的重瓣优良品种。
16、长度－又称蓬长、茎长，通常用“L”表示，系攀缘植物主茎从根部至梢头之间的长度。
17、紧密度－系球形植物冠丛的稀密程度。通常为球形植物的质量指标。
18、平方米－通常以“㎡”表示，系植物种植面积计量单位。
树苗规格的应用
树苗规格的排列以先后次序排列，排在第一位是主要标准，其次均为辅助标准。
确定树苗的实际规格，应先确定主要标准，再确定辅助标准，凡不符合规格的，可按相应标准，降级定价。树苗、花卉的区域发展情况
三、移植苗
上述各种树苗，凡在苗圃中把树苗移栽到另一块苗床（地段）继续培育的树苗叫移植苗。
将播种苗或营养繁殖苗在苗圃中起出后，经过移栽继续培育的树苗。通过移植的树苗能增加营养面积，改善通风、透光条件，促进侧、须根生长，提高质量，并且增进对造林立地条件的适应性。保证移植树苗成活的关键是保持其体内的水分平衡，除保持土壤湿润外，还要保护好树苗的根系，防止失水。
主要技术环节有：
①准备工作。移植前对树苗进行分级，大小一致，分区栽植，有利抚育管理和减少树苗分化。
②移植季节。根据当地气候条件和树种特性而定。一般春季是各树种移植的时期，各树种移植的次序根据发芽早晚决定。在秋季温暖、湿润地区，也可行秋季移植。一些常绿树种还可在雨季移植。
③移植密度。取决于树苗的生长速度、苗冠和根系的发育特性、树苗的培育年限、使用的机具等。一般针叶树的株行距比阔叶树小，使用机械管理的行距应大些。④移植方法。可用移植机进行移植。人工移植一般用穴植和沟植法。就树苗而言，分裸根移植和带土球移植两种。
⑤抚育管理。树苗移植后立即灌水1～2次，扶正倒状树苗并平整移植区。然后根据树苗生长特点进行灌水、中耕除草、追肥、防治病虫害、除蘖抹芽等项工作。对多次移植的大苗还要整形修剪。⑥树苗出圃。要保持根系完整。在生产中，较大的移植苗常根据地际直径的粗度确定起苗的根系长度。
四、树苗流通
树苗作为植物，有其自然生长规律，鉴于绿化和制氧净化空气的作用，各地方政府和国家大力提倡——绿色城市，因此，对树苗的需求非常大，就必然借助市场进行流通，核心在于全国知名的花木市场。如：华南地区——，广西灵山县环球果苗种植场，西南——成都温江花木市场，中原——郑州花木市场，浙江——萧山花木市场，安徽-滁州苗木市场等。
五、古树名木
古树名木资源，被视为\"活文物\"受到普遍重视和保护。
古树，一般是指树龄在百年以上的古老树木。
名木，各地有不同不规定，以南京市衡定名木的标准，是指具有以下情况的树木：
1.具有纪念意义的树木；
2.国外贵宾栽种的\"友谊树\"，或外国政府、有影响的团体、著名人士种植或赠送的树木；
3.在风景区（点）起重要点缀作用，或与历史传说、掌故等有关的树木；
4.从办内外引种驯化成功的品种，并有科研价值的树木；
5.稀有珍贵树种或本地特有树种；
6.体型高大，生长迅速的树种。
六、树苗、花卉的区域发展情况
中国种植花卉的优势表现在种质资源、气候资源、劳动力资源、市场优势、花文化优势等几个方面。“十五”期间，中国花卉种植面积已达64万公顷，比“九五”期末的15万公顷增长326.7％。其中，种植面积5万公顷以上的省有河南、江苏、浙江、广东四省，2万公顷以上的有河北、山东、湖南、甘肃等省。中国花卉面积已占世界花卉生产总面积的三分之一。2005年全国有花卉市场2586个，企业64908个，其中种植面积在3公顷以上或年营业额在500万元以上的大中型企业8334家，花农1251313户，从业人员4401095人，专业技术人员132318人。“十五”期末全国重点花卉产区初步形成，品种结构进一步优化。区域
化产业形成了以广西、云南、四川、江苏、浙江、海南为重点的南方热带、亚热带花卉产区；以广西、广东、福建为重点的南方热带观叶植物产区；以浙江、四川、河南、河北为重点的观赏数目产区；以安徽为主的绿化苗木产区，以北京、山东、河北为主的北方花卉产区；以辽宁为中心的东北花卉产区。【其中果苗也特受欢迎，我国热带水果主要分布区域，广西，广东，福建，海南等。广西灵山县，是主要水果苗产地之一，有着荔枝之乡的称号，主要产水果、苗木类：荔枝，芒果，龙眼，香蕉等。育苗产地广泛。环球果苗种植场_是广西灵山县最大的苗场。】
七、树苗四季养护管理
一、二及十二月份，北方处于气温最低时期，露地树苗处于休眠状态，故树苗的养护管理基本上不采取措施。
三月份：气温开始回升，中旬以后，苗木开始萌芽。
1、春灌：因春季干旱多风，蒸发量大，为防止春旱，应及时灌水。
2、施肥：土壤解冻后，在灌水的同时施用基肥，增强苗木的生长后劲。
3、防治病虫害：人工摘除虫卵、越冬蛹或喷洒药剂等措施。，应采取喷洒石硫合剂或涂干的方法防治其腐烂病。
四月份：气温继续上升，所栽苗木开始萌芽，进入旺盛生长期。
1、灌水、施肥、防治病虫害继续进行。
2、修剪：剪除干枯的枝条，拨除树干上的萌蘖芽。对模纹应进行整形修剪。
五月份：气温急剧上升，树木生长迅速。
1、灌水：树苗抽枝、展叶盛期，需水量很大，应适时灌水，
2、施肥：结合浇水，追施尿素等氮肥（浓度约2-3%）或根据需要进行叶面施肥。
3、树木剥芽，去蘖，防治病虫害，尤其注意大叶黄杨蛀干害虫。
六月份：气温高，燥热。
1、灌水、施追肥、对冠大叶密的树适当疏剪。
2、草：及时锄去树下杂草，防止草荒。
3、准备排水：低洼地预先挖好排水沟，以被雨季排水。
4、防治病虫害
七月份：本月气温很高，开始进入雨季。
1、排涝：大雨过后，应及时排水防涝。特别是低洼处的黄杨模纹排水。
2、施追肥：可雨前干施。
3、巡查抢险：由于树木靠海边近，如遇暴风雨，容易发生树木歪倒等情况，应及时或提前加固支架。
4、防治病虫害：美国白蛾二代危害较严重，应及时摘除网幕或喷洒农药防治幼虫。
八月份：仍是雨季。
1、排涝、巡查、修剪、除草、防治病虫害等项工作穿插进行。
2、叶面喷水：临近海边，此期间海霎较重，沾附叶面盐分较多，应经常叶面喷水，防止海霎腐蚀叶面。
九月份：气温下降。
1、施肥：对有些生长较弱，枝条不充实的苗木，追施一些磷、钾肥。
2、除草、防治病虫害等。
十月份：气温继续下降，苗木开始落叶，陆续进入休眠期。
1、灌防冻水：下旬根据气温情况开始灌防冻水。
2、防治病虫害：采用人工方法捕捉虫卵、蛹。
十一月份：土壤开始上冻，进入隆冬季节。
3、土壤封冻前灌完水、防治病虫害等。
第14篇：种植无花果树
怎样种植无花果树
无花果繁殖可用分株、压条、扦插进行，季节以5-8月为宜，极易成活。
无花果喜光照、温暖湿润的环境，不耐寒，对土壤的要求不严，但以疏松肥沃、排水良好的砂质壤土为好。根系发达，但分布较浅，生长迅速。
1.浇水。盆栽者盆土表面不干不浇，浇则浇透。地栽者比较省工省力，盆土一般出现干旱进再浇水也不迟。
2.温度。无花果不耐严寒，冬季低于-5℃就会冻害盆栽者，地栽者也不能忍受-10℃的低温，需要在根部培土防寒。生长适温为20-30℃之间，38℃的高温下也能正常生长。
3.施肥。从3月下旬至8月下旬皆可施肥，家庭中最好选择有机肥料，这样结出的果实口感好，糖度高。也可用化学肥料施之，注意用量不要太大，以淡肥勤施为宜。
第15篇：种植调查报告
篇1：关于发展我社区种植业的调查报告 关于养白牛社区发展山区种植业的调查报告 作者：王建寿 学号：1053004457213 养白牛社区在全县是最贫困的社区之一，长期以来，社区经济发展受到多方面因素的制约，作为典型的山区，几乎全部人口都为农业人口，种植业是农业社会的基础产业，是人类赖以生存和发展的根本，所以，在养白牛发展具有特色的山区种植业，是引领群众脱贫致富的好方法。
一、养白牛社区具有适宜发展种植业的优越条件
（一）具有良好的自然条件
养白牛地处山区，具有良好的自然条件。呈中亚热带高原季风型气候，由于海拔不同，海拔在1800-1900米，境内立体气候明显，光照充足，冬暖夏凉，积温多，干湿分明，雨热同季，年平均气温16.8℃（11.9～17.5℃），极端最高气温33.7℃，极端最低气温-3.9℃。雨量充沛，年均降雨量960毫米（900～1200毫米），雨季降雨量充沛，具有良好的水利灌溉设施，能够满足旱季灌溉所需。耕地1558亩、林地8000亩，土地储量充足，气候适宜。
适宜生长的粮食作物有稻谷、小麦、包谷、蚕豆、马铃薯、红薯、荞、黄豆、刀豆、杂豆等30多个品种；经济作物有烤烟、油菜籽、胡麻等20多个品种；蔬菜有青菜、白菜、花菜、萝卜、葱、大蒜、菠菜、茨菇、韭菜、瓜类等30多个品种；用材林有华山松、云南松、水冬瓜、杉树、柏树、桉树、银槐树、楸木、樟木等；灌木林有栎树、野梨枝、小红木、水马桑等；果木林有桃、梨、核桃、板栗、枣子、柿子、软枣、拐枣、花红、石榴、山渣、柑桔、黄果、杏、李等。
（二）具有富余的劳动力
全社区有336户农户，农民1323人，除部分劳动力外出打工外，大多数劳动力仍从事农业劳动生产，具有富余的农村劳动力。
（三）种植业发展已成为当地经济发展的主要形式
随着近年来周边地区种植业的发展，养白牛社区也不同程度的进行了产业结构调整，从传统的种植水稻、玉米等粮食作物逐步转变，开始种植各类经济作物，以菜豌豆、青花、白花、刀豆等蔬菜为主，部分林地种植核桃、竹子，已初具规模。随着现在人们消费观念的转变，野生植物、原生态食品越来越受广大消费者欢迎。养白牛林地丰富，有着多种野生植物资源，如蕨菜、野生菌、药材以及多种山林野果等等。
二、良好的发展山区种植业，还有多种制约因素
（一）生产技术相对落后目前，绝大多数山区农民仍然把传统种植生产作为收入主要来源和生活保障，但由于山区土地瘠薄、耕地资源分散，农业生产自然条件相对较差，加之退耕还林实施后可用土地有限，农业生产基础设施没有得到有效改善，仍处于靠天吃饭的生产状态。山区的农业生产现状，致使种植业效益低下，与坝区相比，同样的投入亩产收益山区只占坝区的30%左右，山区种植业的增收空间和潜力小。
种地是一项大学问，从种到收，几乎每个环节都很有讲究，包括节气的掌握、良种的选择、耕作方式、设施的运用、田间的管理、适时的收获、高效的储运和销售等等，无不渗透着科学技术有形无形的作用。但很多农民习惯了传统的种植方式，“面朝黄土背朝天”“日出而作，日落而息”是他们农耕生活的真实写照。近年来，山区出现了一些新型农民，懂得经营土地，懂得科技应用，但大多数山区农民虽然体格健壮却缺少新的生产技能，仍然采用千百年来流传下来的耕作方式，生产技术落后，土地利用率低，产出低。
绝大多数农民没有参加任何技术培训，没有一技之长。表现在，一方面劳务输出人员中技能型人才极少，大多数从事强体力、高难度、多危险、低收入的苦力劳动，挣的“血汗钱”，劳务增收潜力不大。另一方面，因多数农民文化程度低，掌握不了一些农业及主导产业发展的新技术，现代农业新技术推不开，制约和阻碍了农业内部增效和产业发展。
（二）没有形成独特的山区种植特点
尽管养白牛社区随着当地总体产业结构转型也就行了转型，比如改变了传统的种植粮食作物的习惯而种植蔬菜，但由于山地有着特殊的地理环境，改为种植蔬菜难以精耕细作，管理难度大，种植出的农产品比起坝区种植的品质也相对较低，在市场上缺乏竞争力。而坝区少见或没有的山地作物及野生植物资源没有得到很好的开发利用，缺乏山区种植特点。
（三）没有形成规模化种植
当前的种植业发展，都是以家庭为单位的种植，种什么，怎么种，都由自己说了算，没有形成规模化种植，由此造成种植的农产品品种五花八门，质量参差不齐，给社区种植业的总体发展起不到积极作用。
全社区没有一家具有一定规模的种植企业带动，无法引进先进的管理和种植技术，种植业的发展缺乏排头兵。
（四）销路不畅
农户种植了农产品，最终的目的是就行出售，获得经济效益。但养白牛地处山区，距县城20公里，距澄川二级公路3公路，距离县城附近的农产品收购市场15公里，运输不便且成本高，给农产品的销售带来了很大不便。部分居民小组地处偏远山区，道路交通十分不便，遇到下雨等情况，只能眼看着种植的农产品烂到地里而无法出售，导致无法挽回的损失。
三、对发展山区种植业的意见
（一）改变群众的思想观念
除了农忙季节，只要到村子里，随处可见三五成群的人聊天或喝酒，碰到红白喜事，三亲六戚都要杀猪宰羊喝上几天，不醉不罢休，风俗习惯特别的不好，他们好象固守着一个模式，有饭吃就足够了，从没有想方设法去改变贫穷落后的状况，那怕是三代同堂地住在十几平方米的茅草屋里，等、靠、要的观念很严重。思想观念一旦形成，我们要改变它是非常困难的。尽管社区及小组干部经常宣传发动，但效果不是很好，仅仅靠说教的方法来改变他们的思想是很困难的。一方面要带他们出去外面看看别人是怎么发展的，别人的居住环境是怎么样的，让他们心里有个触动。另一方面，我们要着力树立了一些致富典型，其它地方的到致富典型说服力不强，毕竟不同的地方，基础不同，主客观条件不同，可比性很低，有些是无法比的。但是如果我们树立起本地区的典型，这是群众有目共睹的，实实在在感触到的，让这部分致富带头人起示范的作用，就会逐渐地扭转了本地区群众的观念，改变了本地区的种植产业结构。
（二）抓好农民实用技术培训，加大科技推广力度。
一要立足于“围绕主导产业、培育专业农民”的思路，大力开展农村实用人才培训工程。通过培训，造就一批“拓展产业项目、带动一方农民、发展一片经济”的人才队伍，带动引导更多的农民增收致富。二要加强技能培训，加大科技推广力度。通过带出去、引进来、榜样带动的办法，使现代农业科技知识逐步推广到田间地头，渗透到种植业的每一个环节。
（三）建议组建一个中型的农产品收购市场
销售难制约着山区农副产品的种植。许多蔬菜收购商都到村里收购，行情好时，本地收购商恐吓威胁外来收购商，让外来收购商不敢来收购，以达压低价格的目的。一些种植的面积比较少，产量较少的品种，没人来收购，农民要么用车运到距离15公里的蔬菜交易市场去卖，要么拿去农贸市场零售贱卖。不仅费时费力，还买不上好价钱，那份辛苦可想而知。建议组建一个中型的农产品收购市场，指定专人管理，不仅可以改善市场环境，对社区一定创收，更能方便群众出售各类农产品。
（四）充分发挥山区特殊优势，发展山区种植业。
养白牛社区特殊的地理环境给当地带来了很多具有特色的野生植物资源，各类山地野菜如蕨菜、香椿、梁王茶等纯天然无公害野生蔬菜不仅价格高而且很受广大消费者的喜爱。山区林地中改良林木品种，发展核桃、竹子等经济林，同时林地出产的野生食用菌、药材在市场上有着很好的销售价格和竞争力。充分利用和开发这些野生植物资源给当地老百姓创收才能在种植行业中享有有一席之地。
（五）加大招商引资的力度
调整种植业结构，发展特色农产品实施基地带动战略，以“点”为中心，主要着手建设周期短、效益高、见效快的示范基地。加大招商引资的力度，把种植大户引进来了，盘活我们的土地资源，种植大户一来，就把先进的技术、思想带过来，可以充分利用我们多余的劳动力，还能带动当地种植业的发展，给当地种植户起模范带头作用。同时可以充分利用和开发具有山区特色的野生植物资源。比如开展林区野生菌规模化种植，发展香椿、梁王茶规模化种植等，不仅能够很好的适应当地山区环境，而且成本低，产出高，效益好。
（六）因地制宜，发展与保护并重
养白牛地处高原湖泊抚仙湖流域，当地环境的好坏将直接影响到周边环境及抚仙湖水质。发展具有山区特色的种植业，保护好当地生态环境尤为重要。我们要坚持科学发展，可持续发展，发展的同时要因地制宜，保护好生态环境，确保现有生态环境不被破坏，避免过度开发，毁坏林地，造成水土流失等问题。充分发展生态经济，减少化肥农药的使用，确保农产品生态、绿色、无公害，从一开始就给消费者形成生态、绿色、无公害的农产品形象，进一步提示市场竞争力。
如何发展具有山区特色的种植业，是一个复杂的课题，它还需要政府的大力支持和当地老百姓不断的探索和实践。但我们相信，随着市场的转变，科技的进步，在政府和当地百姓不断努力下，通过他们的辛勤劳动，我们的山区百姓会逐步走上富裕的道路。
参考文献：
1、《澄江县2011年统计年鉴》
2、《中共澄江县委十一届二次全会工作报告》
3、《澄江县国民经济发展十二五规划纲要》篇2：核桃种植的调查报告
关于在宁蒗县发展核桃种植的调查
哲学与政法学院 2009级政教b班张立芳 094020146 调查时间： 2011年10月10日-2011年12月1日 调查地点： 云南省丽江市宁蒗县翠玉乡
调查对象： 丽江市宁蒗县翠玉乡的核桃种植情况 调查目的：
由于宁蒗县属于国家级贫困县，经济发展相对落后，因此想通 过此次调查，研究在当地发展核桃种植的可行性，以提高当地经济发展水平，增加农民收入，改善人民生活，促进西部少数民族地区经济的良好发展。
正文
宁蒗彝族自治县，俗称小凉山，位于云南省西北部的川、滇交界处，地处滇西北横断山脉中断，地势西北高而东南低，境内山峰林立，沟壑交错，属典型山原地貌。绵绵山自北向南纵贯全境。绵绵山以西属金沙江高山峡谷地貌，群山争峙，河谷深切，海拔悬殊。绵绵山以东大部属山原区，山势较浑厚。气候属低纬高原季风区，干湿季分明，因受高原和高山峡谷地形的影响，立体气候显著。年均降雨量920毫米，年均日照2298小时，年均无霜期220天，年均气温12°7c。
宁蒗是国家级贫困县，农民增收，一直是各级党委政府十分关注的一个问题，也是一个需要不断探索的问题。由于民族众多，文化落后，宁蒗县的经济发展也一直处于一个较为缓慢的发展速度。在宁蒗县，有部分农民种植了不少核桃，因此，为了了解当地核桃种植的情况，探索的当地的农业生产结构，为当地的农业发展找到一条可行的出路，我对丽江市宁蒗县的核桃种植进行了一次调查研究（以翠玉乡为例）。主要情况如下：
一、翠玉乡的核桃种植现状
翠玉乡地形为山地地形，粮食作物多种植玉米、小麦、和水稻，经济作物主要是核桃、板栗和葵花籽。
核桃在当地是一种很常见的经济作物，产的核桃多用于自己使用，只有少部分作为经济作物卖给收核桃的商贩。因此，核桃在当地有很大的发展空间。
二、核桃的生长条件 核桃对环境条件的要求
1、温度。核桃属于喜温树种，适宜生长的温度范围及无霜期是：年平均温度9度--16度，极端最低温度负25度--负2度 ，极端最高温度38度 以下，有霜期150天以下。
2、光照。核桃喜光。进入结果期以后更需要充足的光照条件，全年日照时数要在2000小时以上，才能保证核桃的正常生长发育，如低于1000小时，核壳，核仁均发育不良。栽培中，从园地选择，栽植密度，栽培方式及整形修剪等，均必须考虑采光问题。
3、土壤。土壤是一切植物生长发育的基地。核桃庞大的根系和树体首先要求深厚的土层以保证其良好的生长发育。核桃喜疏松土质和排水良好，在地下水位过高和粘重的土壤上生长不良。而在含钙的微碱性土壤上生长最佳。对土壤ph值适应范围为6--8，生长结实有影响，核桃喜肥要求土壤肥沃、有机质含量高。
4、水分。核桃耐干燥的空气，而对土壤水分状况却比较敏感，土壤过旱或过湿均不利于核桃的生长与结实。所以，山地核桃园需采取水土保持工程措施；而在平地则要解决排水问题。
三、翠玉乡发展核桃的地理和气候条件。宁蒗彝族自治县，俗称小凉山，位于云南省西北部的川、滇交界处，地处滇西北横断山脉中断，地势西北高而东南低，境内山峰林立，沟壑交错，属典型山原地貌。绵绵山自北向南纵贯全境。绵绵山以西属金沙江高山峡谷地貌，群山争峙，河谷深切，海拔悬殊。绵绵山以东大部属山原区，山势较浑厚。
宁蒗县气候属低纬高原季风区，干湿季分明，因受高原和高山峡谷地形的影响，立体气候显著。年均降雨量920毫米，年均日照2298小时，年均无霜期220天，年均气温12°7c。这些都符合核桃的生长条件，从自然气候方面看，在当地发展核桃种植是可行的。
四、在翠玉乡发展核桃种植的经济因素和政策条件
核桃仁含有丰富的营养素，每百克含蛋白质15～20克，脂肪60～70克，碳水化合物10克；并含有人体必需的钙、磷、铁等多种微量元素和矿物质，以及胡萝卜素、核黄素等多种维生素。核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂，食后不但不会使胆固醇升高，还能减少肠道对胆固醇的吸收，因此，可作为高血压、动脉硬化患者的滋补品。此外，这些油脂还可供给大脑基质的需要。核桃中所含的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分，常食有益于脑的营养补充，有健脑益智作用。另外，核桃还是很多食品的原材料。核桃含有丰富的脂肪，可以通过加工提炼出来作为食用香油。因此，核桃的经济效益是不容小觑的。
此外，宁蒗县正在拟建一个核桃油加工厂，项目建成后年加工能力2000吨以上，实现年产出并销售核桃精炼油500吨以上。投资效益分析：总投资108.4万美元。建设期3年，年销售额116.6万美元，年经营成本67.5万美元，年利润49.1万美元，投资利润率45.3%，投资回收期2.8年。已完成项目建设书，正在寻求能提供资金、市场（国外）、设备、技术的投资伙伴，投资方式可合作，也可独资。若果此加工厂建成，将会为核桃的销售提供出路，核桃的产业化链条也将自然形成。 综上所述，经过这次调查和分析研究，我认为在宁蒗县翠玉乡发展核桃种植是可行的。但是，鉴于当地的文化水平落后，科学技术不发达，农民的知识文化水平较低，我对于核桃种植提出以下几点建议：
一、核桃种植要科学规划，合理布局。由于当地多是自给自足的农业生产方式，商品经济还不发达，另外，交通不是很方便，物品流通慢，粮食大多是自家产的，很少通过外买的方式，因此既要发展经济作物，又不能将粮食生产放弃，所以对于核桃种植要合理规划，调整好农业结构。
二、核桃种植要大力宣传，发动农民。核桃种植需要一定的规模才能形成产业链，才能持续发展，达到预期的经济效益。如果不发动农民，只是少部分种植，规模小，则会加大成本，而且经济效益得不到提高。
三、政府要给予技术支持。由于当地农民的知识文化水平不高，科学技术掌握比较困难，因此政府一定加大科技投入，例如补贴农药，派遣技术人员下乡等等。
四、核桃种植有了产出还要有销路，保证销路，才能保证农民的收入稳定。因此，对于核桃产出后的销售，政府也要支持，可以通过发动农民和企业签订单的形式保证核桃的销售。篇3：xxx地农户种植结构调查报告 xxx地种植结构调查报告
xxx地处xxx县城东西部，临接xx乡、xx乡，靠近xxx，常年降雨较少，四季气候明显，属典型的半干旱地带。由于地理条件，当地农民一直在沿用古老的耕作方式，种植结构单一，人均收入过低，使得农民生活水平一直处在较低程度。随着近几年国家惠农支农政策的不断渗透，该地也积极响应政府号召，开展多样性种植，发展特色农业，对种植、养殖结构开始逐步认识，也逐渐形成了一条以设施农业牵头，特色养殖并举的适合当地农村经济发展的特色道路。为了更进一步的了解当地农村种植结构，了解农民生活水平，以便更好的帮助他们走一条适合于当地地理环境的特色种植道路，我们特开展了“农户种植结构调查问卷”。此次调查采取抽样调查方式，选择走访xx、xx、xx三个村，每个村随机选择三个组共100户群众，共计调查300户群众，卷面设计六部分，分为农户基本信息、农作物种植结构、外出务工情况、其他、收入核算及农户意见和建议。后期采用图表统计方式，随机抽取100户农户进行统计分析。
一、调查情况
调查结果显示；玉米种植面积在逐年扩大，小麦的种植面积基本保持不变，马铃薯及其他经济作物由于市场难以把握，随机性比较大，所以农户的种植多存在盲目性。农户基本依靠信息链最底层信息来决定来年种植什么作物。由于日光温室效益明显，种植面积将不断增大，但在短期内由于规模较小，市场尚不完善，所以农户种植心依然比较保守。习惯了以往的种植结构习惯，农户对种植结构的调整不太看好，对新品种种植思想包袱较大，例如对金盏花种植意向调查发现农户只是试试心里。外出务工人数虽多但工种简单单一，且季节性强，收入不稳定。
（一）所抽取的100户农户，在2010粮食作物种植面积分别为小麦186亩，大麦69亩，马铃薯76亩，大田玉米种植面积为390亩，其他粮食作物种植面积100亩。从人均纯收入来看，大田玉米的人均出收入最高为866.67元，其次是马铃薯为295.56元，小麦和大麦分别为152.93元和49.07元。玉米的种植面积占整个粮食作物种植面积的47.5%，已经成为粮食作物种植结构的最主要支柱。因为对于大麦的价格市场难于掌握，所以农户的种植存在较为严重的盲目性和投机性，往往是以自己的经验来控制种植面积，由于2009年大麦单价不稳，且均浮动于1.5元/kg,所以在今年种植面积只有69亩，但是由于今年价格仍延续了去年的收购价，导致大麦产值持续低下。
（表一）粮食作物种植结构调查统计表 单位：亩、kg、元
（二）油料作物和经济类作物在2010年种植面积为油菜32亩，胡麻32亩，葵花55亩，夏季蔬菜25亩，2009年冬天至2010年春天大棚蔬菜种植面积为26亩，人均纯收入为大棚蔬菜居高为705.81元，其次为向日葵为415.56元。日光温室是近几年在政府的支持辅助下建成的，为当地一特色农业，适合该地经济发展条件，也为该地经济的增长做出了突出的贡献，但是由于其发展仍处在起步阶段，所以市场尚不成熟健全，对蔬菜的种植品类和价格尚未把握，也存在一定风险。向日葵的种植是在近一两年发展起来的，由于其种植成本高，风险大，所以有些农户依然不敢接受。其他一些油料作物则完全是为了自给自足。
（表二）油料及经济作物种植结构调查统计表 单位：亩、kg、元
（三）从表一及表二综合分析，共计100户450口人，耕地面积为991亩，人均更地面积2.2亩，累计纯收入为127.9616万元，全部人均纯收入为2843.59元。(四) 由于受今年收入水平的影响，明年种植面积将主要倾向于大田玉米，增幅预计可能达到79%。小麦种植面积将与今年基本持平，马铃薯种植面积将增加2倍，达到150亩。由于夏季蔬菜价格低，收入少，预计在2011年夏季蔬菜的种植面积将会缩减50%，日光温室蔬菜由于是反季节栽培，且选择的时间正是农闲期间，而且人均纯收入要比陆地蔬菜高466元，所以种植面积增幅可达到50%以上。另外通过对100户农户对金盏花种植意向的走访调查，其中85户农户表示愿意种植，合计种植面积为80亩，基本保持在0.8亩/每户左右。当地农户对新的作物抱有比较高的积极性，对种植结构调整参与度高，但是由于多年种植风险的教训，思想比较保守，对新作物往往抱有试试看态度。 2010年及2011年种植结构总览
10009008007006005004003002001000 2010年 2011年
（五）通过对该地外出务工情况的调查统计发现，当地有接近30%的劳动力在春季种田以后就开始外出务工，务工地点多积聚于城市建筑或道路桥梁建设。劳务收入平均为1456元/人.月。有29%的农户认为外出务工比在家里种地要好。47%的农户认为外出务工工种单一，而且辛苦，以后可能会缩短外出务工时间，转而通过寻求合理的种植结构来增加种植收入。其余24%认为如果条件成熟应该两者兼顾。
二、存在的问题
积极推进当地农业和农村经济结构的战略性调整，是现阶段农
业和农村工作的中心任务。通过调查，我们深感这场调整任重道远，有许多新的问题亟待研究，也有许多问题和困难必须迅速得到解决和克服。比较突出的问题主要有：
1、农业基础设施薄弱，农业生产发展后劲不足。农业基础设施的落后，使大多数种植都属粗放式种植，不仅大大提高了种植成本，而且也降低了农业抵御自然灾害能力，从根本上阻碍了农业生产力的发展。
2、资金不足，财政投入少，形不成较大的规模生产和加工销售，没有充分发挥农村专业合作社的优势。如当地蔬菜品质优良，但由于资金投入不足，销售形不成规模，无法发挥出良好效应。另外由于资金严重不足，对科技的投入较少，农产品科技含量低，因此产量低下，效益不高，成为障碍当地大棚蔬菜产业化发展的最重要因素。
3、农业服务体系不健全。在种植业中，农技服务是决定蔬菜是否保有优良品质和高产量的决定性因素，但是由于农技服务体系不健全，农户盲目种植、施肥、用药、采摘，往往破坏了粮食作物和蔬菜的品质，降低了产量，严重影响了该地农业种植的经济收入。
4、市场信息环节十分薄弱。农业产业链被割裂、信息不通、农工商分离、产加销脱节、城乡分隔、等，严重阻碍了农业结构调
第16篇：中药种植
宁乡地处湘东偏北的洞庭湖南缘地区，隶属湖南省会长沙市，属长沙市西郊区，距长沙河西中心区仅30分钟车程。
宁乡县东邻望城，南接湘潭、湘乡，西与涟源、安化交界，北与益阳、桃江毗连。交通区位优势非常明显,紧紧依托湖南经济最为发达的长株潭城市群,距长沙黄花国际机场60公里。石长铁路、长张高速、长湘高速、长韶娄高速、319国道横贯东西，洛湛铁路连通南北，S20
6、S20
8、S209和S311四条省道贯穿县境。金洲大道、枫林西路直通省会长沙市，构成了宁乡四通八达的交通网络。如此便利的交通使货物运输更加便捷快速，为经济发展，企业生产经营打好了基础。在地理上宁乡界于东经111°53′-112°46′，北纬27°55′-28°29′，属中亚热带向北亚热带过渡的大陆性季风湿润气候，四季分明，寒冷期短，炎热期长。全县年日平均气温16.8℃，一月日平均4.5℃，七月日平均28.9℃。年平均无霜期274天，年平均日照1737.6小时，境内雨水充足，年均降水量1358.3毫米，年平均相对湿度81%，适合各种植物生长。地势由西向东呈阶梯状逐级倾斜，是雪峰山余脉向东北滨湖平原过渡地带。境内多为丘陵地带，属于黑沙性土壤，有利于根系中药材生长，是开发、种植中药材的理想地理环境。我县西部山区更是具有有发展中药材产业的良好优势。一是多样的土地，适宜多种中药材的种植；二是适宜的气候和肥沃的土壤，有利于培育高产优质的中药材，形成特色产品，容易造成市场效应；三是野生资源丰富，种植历史悠久，农民积累了丰富的种植经验。同时，中药材产业也符合我县的产业布局和规划要求，西部山区以发展旅游业为主，而中药材产业既有观赏价值，又有疗养之功效，备受游客青睐。同时，中药材产业属于绿色环保型产业，是国家大力支持发展的产业之一。宁乡县是国务院批准的对外开放县，辖33个街道、乡、镇，一个国家级经济开发区，一个省级经济开发区，总面积2906平方公里，人口135万，2013年，全国百强县排名第56位。良好的投资环境以及开发区的独特政策更有望吸引新型生物中药生产企业进驻，使药物种植与药品生产有机结合。
第17篇：绿色种植
绿色种植—生豆芽活动方案
同学们，你们吃过清香可口的豆芽吧?你们知道豆芽是怎样出生和成长的吗?你们知道怎样使豆子发出芽吗? 来吧!让我们做一项实验，亲手培育出豆芽来，找出这些难题的答案吧!
一、活动时间：2017年4月17日-4月22日
二、活动目的：
1.学习豆类种植与管理的基本知识，学会用\"水生法\"种植豆子，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础。
2.在观察豆芽的生长过程中培养学生的观察力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。
3.通过生豆芽的活动尝到劳动之乐和成果之喜。
三、活动范围：三（2）班全体学生
四、活动地点：学校
五、活动要求：
1.查阅有关的植物学资料，或向父母请教培育豆芽的方法。2.准备绿豆或黄豆等豆类、底部可排水的容器、温度计、纱布等实验材料。
3.设计观察日记和实验报告。
六、活动安排：
1.学生在教室里进行\"水生法\"种植豆子试验。2.教师与学生一起种植，进行对比试验。
3.教师引导学生观察实验的结果，如：出芽时间，芽叶的形状，根茎的形态等，写出观察日记。
4.豆子出芽后，以展览会或交流会的形式，让学生汇报观察结果及活动体验，对学生在活动中出现的问题，教师可因地制宜，合理安排，引导学生进行新的主题研究。
七、备注：
“生豆芽”步骤和方法
1.选豆：清水洗净，洗时注意将全部漂浮的豆子全部去除，这些是未成熟或者已经变坏的豆子，它们的发芽率很低。
2.准备容器：托盘、缸或大塑料盒，或其他容器（材料无所谓，干净无油即可，底部可排水）。
3.种植：将洗净并已泡至膨胀开裂的豆子上均匀地铺上一层。在豆芽上边放一块湿布，布上面放重物，越重越好，这样长出来的豆芽比较粗。
4.每天浇水数次，保持湿度。5.数天后豆芽就会钻出来。 注意事项：
1.生豆芽的容器不能有油。2.清洗时去掉坏豆。
3.要维持足够的湿度，容器排水状况要好，还要让豆子保持湿润。4.豆子见阳光，马上就会变绿。可以用盖子盖住容器，也可以用布包住。
5.豆子发芽以后生长很快，因此，收获要及时！
城关二小三（2）班
2017.4.17
第18篇：种植承包合同
葡萄地种植承包合同
甲方：（承包方）身份证号：
乙方：（承租方）身份证号：
本着公正、公平、自愿的原则，经甲、乙双方协商，甲方同意将现有葡萄地承包给乙方，并达成如下协议：
1、甲方将位于火石泉地方亩葡萄园承包给乙方经营管理。
2、承包期内，乙方须按每亩元上缴甲方，总计元，承包期为年。
3、乙方在承包期内须遵守甲方的各项规章制度，合法经营，负责管理好各类配套基础设施（）不得损坏，否则造成的损失由乙方承担。
4、包干上缴时间：乙方必须在每年秋收（葡萄买完）最晚在每年月日一次性付清所有承包费用，逾期未上缴承包方，上缴承包费用5% 滞纳金。
5、乙方在承包期内必须按照葡萄丰产管理技术标准加强对葡萄园的精心管理，提高葡萄的产量、质量。如不按技术规范管理造成树体损坏，要按照损失程度赔偿，严重的直接终止合同并赔偿甲方全部经济损失。
6、承包期内葡萄园的生产管理及施肥费用均由乙方承担。
7、乙方在承包期内不得改变葡萄园的性质，且甲方有权监督指导乙方在生产期间采取的各项技术管理措施。
8、乙方不得在院内随意增加设施，或者征得甲方的同意方可。
9、乙方在承包期内生产、生活中的一切费用自理，甲方不再投入，排灌设备等大型农机具由乙方自己承担。
10、合同期满双方交接时，乙方须保证院内所有设施完后，葡萄树体强壮，不缺株，并完成修剪及覆土工作。
11、在合同期内，生产经营中发生的一切经济纠纷、法律责任、损失等均由乙方承担。
12、乙方在合同期内无权转让承包权，如有转包行为，则视为违约，甲方有权收回葡萄园地，并终止合同。
13、甲方不履行合同，无故解除合同，要赔偿乙方一切损失并退还租金；乙方违约或不履行合同，无故解除合同，赔偿甲方包括租金等一切损失，所收费用不予退还。
14、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自双方签字之日起生效，具有法律效应
甲方签字：电话：
乙方签字:电话
签字时间：年月日
第19篇：种植方案
栏杆上菜园活动方案
一、活动背景
1、社会背景：培养和提高学生的创新精神和实践能力，科学实践活动是一个必要途径，包河区也非常鼓励和支持学校创办科技创新实践活动。2014年三月份，淝河小学响应包河区的号召，成功地举办了一次特别有意义的科学实践活动：《呵护生命 ，亲育美丽——凤仙花种植活动》，让学生体验了生活的意义和美丽。花为校园增添了一抹美丽和一丝芬芳，如果加上一片片绿色，那整个校园就更完美了。于是蔬菜种植的想法应运而生，可是校园场地有限，宽大的蔬菜地从哪里来呢？那就做一个“空中小菜园”吧。2015年二月份，“无土栽培蔬菜”的活动计划便热火朝天地开展了起来。
2、学生学习背景：2015学年，淝河小学开展了丰富多彩的科学实践活动，让学生从自己动手操作的活动中，感受学习科学的乐趣，丰富了学生对生活的体验，作为2014年开展的“集体种植凤仙花”活动的拓展，淝河小学指导老师带领各班学生继续开展“无土栽培蔬菜”的实践活动。
二、活动目标
1、通过往塑料管里填木屑和营养土的过程，培养学生不怕脏不怕累，热爱劳动，吃苦耐劳的精神。
2、通过亲手播种、浇水和蒙保鲜膜的过程，培养学生做事细心周到，有条不紊的习惯和领悟珍爱生命的意义，懂得爱护花草树木。
3、鼓励学生完成蔬菜生长全过程的观察记录活动，学会持续地、多方面、多角度对事物进行观察，提高科学探究能力。
4、收集学生观察记录活动的信息，及时给学生必要的帮助和指导，让学生在活动过程中懂得呵护蔬菜的正确方法；学会用数据、图像和语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。
三、活动指导思想或者原则
以学生自己动手为主，让学生亲身体验。
四、活动计划
1 活动时间： 2015年2月至12月底 2 活动地点：学校
3参与对象：
四、五年级科学代表小组
五、活动研究方法：查阅资料法 请教法
实践法 合作法
六、活动的过程和方法
（一）活动准备阶段
1、组建分班级科学实验小组，制定活动计划。
2、把种植蔬菜的塑料管打好洞，固定在教学楼四楼的栏杆上。
3、准备实验相关的材料：营养土、木屑、铲子、各种蔬菜种子、喷壶、保鲜膜、自制的漏斗、各类记录表等。
4、利用中午或放学后的时间组织学生在会议室开了三次会，讲解自制漏斗的过程和怎样向塑料管填木屑、填营养土的步骤和方法；讲解种子播种方法和步骤以及浇水的方法；讲解怎样给种下的种子蒙上保鲜膜。 科学研究阶段 第一阶段：播种
1、时间：3月中旬--四月初
2、主要活动：观察辨认种子——播种(了解播种方法)——观察种子在泥土里的变化（请班主任老师帮忙用手机拍摄变化的过程）——种子出芽后的观察记录活动（重点活动） 第二阶段：芽长成苗
1、时间：四月中旬--四月下旬
2、主要活动：
（1）交流前三周里各种菜苗的生长变化
（2）观察生长了四周的菜苗：测量植株高度--观察叶的数量和生长位置--观察描述茎的特征--观察整株植物，并将其画在活动手册上。
第三阶段：观察花
1、活动展示时间：在科技节时间内（5月19日—6月1日）
2、主要活动：
（1）把各组种植的蔬菜在塑料管上贴上标签，推荐6个最好的小组参加在校园内的展示活动，学校组织老师和学生评委团（2个老师+6个学生）根据蔬菜的长势打分，评奖（种植能手奖）。
（2）组织各年级同学们观赏（5月19日—6月1日）。
（3）继续观察记录花和果实的变化。 第四阶段： 我们的收获
1、活动时间：6月中下旬
2、主要活动：
组织各小组细心采摘果实，统计自己的收获。 第五阶段： 蔬菜售卖活动
1、活动时间：6月下旬
2、主要活动： 组织各小组成员将自己收获的蔬菜果实统一到菜市场售卖，统计售卖的成绩。
第20篇：种植合同
种植协议书
甲方：
乙方：
甲方现有耕地____亩。经过与乙方协商，达成以下粮食种植协议，具体事项为：
一、甲方所承担的义务与责任：
(一)提供可耕地____亩，供乙方种植粮食作物。
(二)负责无偿提供给乙方沟、路、渠全套设施及住房，提供甲方所有的电力设施供乙方使用。
(三)如遇开发或其他方式占用土地，甲方负责赔偿乙方的承包费及种植投资费用。
(四)订立合同期间，国家和地方给予的粮食及其他各项补贴归甲方所有。
二、乙方所承担的义务和责任：
(一)负责全面管理田间的种植事务，包括播种、田间管理、施肥、收获等，收
益归乙方所有。
(二)乙方必须在协议签订后向甲方缴纳____年度的承包管理费用，每年每亩
____元，计_____万元，合同签订时一次性交清。____年的土地承包费在_____年底一次交清。______年的土地承包费按市场价格商定，在同等条件下优先由乙方承包。
（三)乙方需在种植管理期间保护好甲方所提供的农用设施(沟、路、渠)及水电设
施(变压器、电机、水泵等)不受损害。
(四)乙方用电按每度________元计算，每月向甲方按实际用电量缴纳所有电费。
三、双方共同承担的责任：
甲乙双方共同承担农场的安全保卫工作。
四、管理时限：协议时限为二年，合同签字之日生效。
五、违约责任：甲乙双方若有一方违约，必须向另一方缴纳_______违约金。
本协议一式二份，双方各持一份。
甲方（签字）：
乙方（签字）：
年月日
