栏杆上菜园活动方案
一、活动背景
1、社会背景：培养和提高学生的创新精神和实践能力，科学实践活动是一个必要途径，包河区也非常鼓励和支持学校创办科技创新实践活动。2014年三月份，淝河小学响应包河区的号召，成功地举办了一次特别有意义的科学实践活动：《呵护生命 ，亲育美丽——凤仙花种植活动》，让学生体验了生活的意义和美丽。花为校园增添了一抹美丽和一丝芬芳，如果加上一片片绿色，那整个校园就更完美了。于是蔬菜种植的想法应运而生，可是校园场地有限，宽大的蔬菜地从哪里来呢？那就做一个“空中小菜园”吧。2015年二月份，“无土栽培蔬菜”的活动计划便热火朝天地开展了起来。
2、学生学习背景：2015学年，淝河小学开展了丰富多彩的科学实践活动，让学生从自己动手操作的活动中，感受学习科学的乐趣，丰富了学生对生活的体验，作为2014年开展的“集体种植凤仙花”活动的拓展，淝河小学指导老师带领各班学生继续开展“无土栽培蔬菜”的实践活动。
二、活动目标
1、通过往塑料管里填木屑和营养土的过程，培养学生不怕脏不怕累，热爱劳动，吃苦耐劳的精神。
2、通过亲手播种、浇水和蒙保鲜膜的过程，培养学生做事细心周到，有条不紊的习惯和领悟珍爱生命的意义，懂得爱护花草树木。
3、鼓励学生完成蔬菜生长全过程的观察记录活动，学会持续地、多方面、多角度对事物进行观察，提高科学探究能力。
4、收集学生观察记录活动的信息，及时给学生必要的帮助和指导，让学生在活动过程中懂得呵护蔬菜的正确方法；学会用数据、图像和语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。
三、活动指导思想或者原则
以学生自己动手为主，让学生亲身体验。
四、活动计划
1 活动时间： 2015年2月至12月底 2 活动地点：学校
3参与对象：
四、五年级科学代表小组
五、活动研究方法：查阅资料法 请教法
实践法 合作法
六、活动的过程和方法
（一）活动准备阶段
1、组建分班级科学实验小组，制定活动计划。
2、把种植蔬菜的塑料管打好洞，固定在教学楼四楼的栏杆上。
3、准备实验相关的材料：营养土、木屑、铲子、各种蔬菜种子、喷壶、保鲜膜、自制的漏斗、各类记录表等。
4、利用中午或放学后的时间组织学生在会议室开了三次会，讲解自制漏斗的过程和怎样向塑料管填木屑、填营养土的步骤和方法；讲解种子播种方法和步骤以及浇水的方法；讲解怎样给种下的种子蒙上保鲜膜。 科学研究阶段 第一阶段：播种
1、时间：3月中旬--四月初
2、主要活动：观察辨认种子——播种(了解播种方法)——观察种子在泥土里的变化（请班主任老师帮忙用手机拍摄变化的过程）——种子出芽后的观察记录活动（重点活动） 第二阶段：芽长成苗
1、时间：四月中旬--四月下旬
2、主要活动：
（1）交流前三周里各种菜苗的生长变化
（2）观察生长了四周的菜苗：测量植株高度--观察叶的数量和生长位置--观察描述茎的特征--观察整株植物，并将其画在活动手册上。
第三阶段：观察花
1、活动展示时间：在科技节时间内（5月19日—6月1日）
2、主要活动：
（1）把各组种植的蔬菜在塑料管上贴上标签，推荐6个最好的小组参加在校园内的展示活动，学校组织老师和学生评委团（2个老师+6个学生）根据蔬菜的长势打分，评奖（种植能手奖）。
（2）组织各年级同学们观赏（5月19日—6月1日）。
（3）继续观察记录花和果实的变化。 第四阶段： 我们的收获
1、活动时间：6月中下旬
2、主要活动：
组织各小组细心采摘果实，统计自己的收获。 第五阶段： 蔬菜售卖活动
1、活动时间：6月下旬
2、主要活动： 组织各小组成员将自己收获的蔬菜果实统一到菜市场售卖，统计售卖的成绩。
