推荐第1篇：黄志丽
学习黄志丽同志先进事迹心得体会
黄志丽同志作为一名普通的基层法官，以化解社会矛盾为己任，柔肩担正义，真情解民忧，用责任和爱心诠释法律的庄严和温暖，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她的先进事迹是我们广大基层一线干警学习的典范。
一、学习黄志丽同志司法为民的满腔热忱
黄志丽同志始终认为，“只要真真切切地把群众装在心里，勤勤恳恳地为群众解难事，自然会赢得群众的理解和信任”。从黄志丽同志身上我感悟到司法为民的满腔热忱，也感受到了在审理刑事案件中运用司法智慧践行司法为民的责任担当。一方面要注意惩罚犯罪，为人民群众的生产生活提供安全稳定的环境和条件，保障人民群众的生命和财产安全不受非法侵害，另一方面也要注意保护被告人的实体权利和程序权利，对被告人对案情的陈述和申诉，要耐心听取，对被告人提交的证据和材料，要细心阅看，对被告人对法律适用的不解和困惑，要诚心解释，绝不可态度冷漠，高高在上，保证被告人充分表达其诉讼主张，充分参与到决定其自身命运的诉讼程序中。此外还要注意严格遵守法定的审理期限，迅速开庭、迅速审判、迅速定罪量刑，及时终结诉讼程序，提高司法效率，使被告人在法定期限内获得公正裁判。
二、学习黄志丽同志对公平正义的执着追求
黄志丽同志“三个贯穿始终”的工作法，充分体现了人民法官对公平正义的追求，十分值得我学习。我认为，“公正只有让老百姓看得见、听得懂、信得过，才是被老百姓认可的公正”。司法公正是刑事审判追求的根本目标，在刑事审判中要做到公正裁判，首先要树立科学的刑事司法理念，在严厉打击犯罪的同时，注重人权保护，坚持证据裁判原则，不能仅凭个人的主观臆断和推测认定没有证据作为基础的事实，坚持中立原则，在裁判中保持中立，平等对待控辩双方，在证据采信、事实认定、法律适用等环节上保持一视同仁，做到既重视公诉方有罪、罪重的事实、证据和意见，又重视辩护方无罪、罪轻的事实、证据和意见，彻底摒弃有罪推定，贯彻疑罪从无原则，确保无辜的人不受法律追究。在案件审判中严把事实、证据、诉讼程序、定罪量刑四个关口，确保每一份判决都做到事实清楚、证据确实充分、定罪正确、量刑适当，以最大程度地维护刑事审判的公正性。
三、学习黄志丽同志对社会责任的担当
黄志丽同志常常用这句话提醒自己：“作为法官，每一次开庭、每一次调解、每一次判决，都承担着抚慰当事人创作、引导社会行为的责任。”我十分认同，也常用这句话警醒自己。在刑事审判中，每一起刑事案件都是一个社会不安定因素，不仅被害人仇视犯罪人，犯罪人也仇视社会，要化解社会矛盾，就要树立正确的刑事审判理念，自觉的把刑事审判工作作为化解社会矛盾的有效手段。因此我在工作中注重做好以下两个方面：一是按照宽严相济的处罚原则，切实做到当宽则宽，当严则严，并加强对被告人的说理说法工作，使犯罪分子能够认罪伏法，平息敌对心理，真诚悔改，回归社会；二是加强对被害人救助、安抚，强化刑事附带民事诉讼案件的调解工作，在调解时要注意取得当事人的信任，准确把握双方争执的焦点，缓解双方敌对情绪，让双方产生互谅之心，法官在耐心做思想工作的同时，还要点出原、被告人眼界的局限性，指明调解的光明前景，通过辨法析理的有效方法达成调解工作。
推荐第2篇：学习黄志丽先进事迹心得体会
学习黄志丽先进事迹心得体会
黄志丽同志作为一名普通的基层法官，以化解社会矛盾为己任，柔肩担正义，真情解民忧，用责任和爱心诠释法律的庄严和温暖，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她的先进事迹是我们广大党员干部学习的典范。那么，作为党员干部，我们该向她学习什么呢？笔者以为：
学习她一心为民，心系群众的公仆情怀。黄志丽始终认为，“只要真真切切地把群众装在心里，勤勤恳恳地为群众解难事，自然会赢得群众的理解和信任”。她十几年来如一日，扎根基层审判一线，真情倾听每一项诉求、真心解决每一起纠纷，真诚对待每一名群众。她最常说的一句话就是“群众是最亲的人，法官的根在群众”。她始终牢记为民宗旨，心中装着人民。她在审判工作中坚持用真心、真情、真爱赢得群众信赖，以爱民、为民、便民的实际行动传递司法温暖的结果。从她的身上我们感悟到的是她司法为民的满腔热忱和司法为民的责任担当。
学习她恪尽职守、迎难而上的担当精神。黄志丽同志常常用这句话提醒自己：“作为法官，每一次开庭、每一次调解、每一次判决，都承担着抚慰当事人创作、引导社会行为的责任。”十几年来，正是这种恪尽职守、迎难而上的担当精神，让她在法庭上熟练运用法律，精确驾驭庭审；法庭外她用心发掘矛盾根源，化解各类纠纷。身怀爱民之心，恪守为民之责，力行为民之举。习近平总书记指出，“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要广大党员干部以敢于担当的精神和勇气，直向矛盾和问题，主动接受挑战。因此，学习黄志丽精神，就要以她“为镜”，在遇事不避难、勇挑社会责任的重担，自觉练就一副敢担当、善担当的铁肩膀。
学习她坚守信仰、追求公正的人文情操。黄志丽常说：“作为一名基层法官，只有坚守法治信仰，常存人文关怀、提升业务素质，才能让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。她始终秉持的工作原则是：“不查清案件事实不轻易下判，不找到纠纷根源不轻易调解，不化解矛盾不轻易结案”。她办案牢牢坚持的工作方法是：“调查研究贯穿始终，让裁判符合客观事实；亲和调解贯穿始终，让群众感受司法温情；释法析理贯穿始终，让社会认同法治精神”。正是这种忠诚履职、公平正义的执着追求，让黄志丽自XX年以来独立办理的5199件案子无一发回重审、无一撤销改判、无一申诉信访、无一投诉举报；正是她的这种坚守法治信、常存人文关怀的高尚情操，让她多年来以一颗公心端稳天平，握牢法槌，严格依法秉公办案，让人民群众在每一个司法案件中感受到了公平正义。
总之，广大党员干部要紧密结合“两学一做”学习教育，向黄志丽同志学习，接力志丽精神，一心为民、心系群众，恪尽职守、勇于担当，坚守信仰、追求公正，以突出的业绩和无私的奉献，践行党的宗旨，诠释社会主义法治精神，为决战全面建设小康社会、实现第一个百年奋斗目标作出更大贡献。
推荐第3篇：学习黄志丽心得体会
黄志丽同志，**区人民法院民一庭副庭长、全国优秀法官，是一名优秀的中国共产党员。她扎根基层十七年，践行司法为民，延伸审判功能，深入群众，化解矛盾，用实际行动践行了共产党为人民服务的庄严承诺，赢得了老百姓由衷的拥护和赞誉，被群众称为“知心法官”。
学习黄志丽心得体会
“她在单调枯燥的法槌声中缔造多彩的人生，在堆积如山的卷宗里寻找法治的梦想”、“忠诚履职、公平正义，是黄志丽的执着追求；爱岗敬业、善做善成，是黄志丽的职业操守；清正廉洁、豁达淡泊，是黄志丽的生活态度”„„在感人的讲述中，听众一次次将掌声送给黄志丽及报告团的其他成员，发生在黄志丽和人民群众之间的一个个故事让大家接受了一场精神洗礼。
9时许，报告团成员一入场，现场便响起了雷鸣般的掌声。
漳州市中级人民法院副院长王文平最先走上主席台，向人们深情讲述自己眼中的黄志丽。他把黄志丽称为“百姓的知心法官”，高度肯定了黄志丽十几年来用温情的司法、廉洁的操守和无私的大爱，让许多群众深切体会到司法的公平正义是可以感受、可以信赖，更是可以实现的事迹和精神。
“我的师傅黄志丽，是位‘妙手神医’。她告诉我，要想办好案，就要用人心换人心。”芗城区人民法院书记员刘颖回忆起与黄志丽共事的情景，感慨良多。她把这位手把手教她业务，指导她做一个“有良知的法官”的黄志丽称作“师傅”、“妙手神医”、“拼命三郎”和“行家里手”，是黄志丽让她感受到“作为一名公正的守望者、法律的守望者是如此的神圣”。
“我是长期工作在审判一线的基层法官，是一名普通的共产党员。对我来说，每办一个案件，都是一次司法的实践，一次人性的考验，一段人生的阅历，让我喜悦，让我充实，也让我警醒。”黄志丽介绍起自己的事迹十分谦虚，她深信，迈出去的是脚步，带回来的是民心；俯下去的是身板，树起来的却是信任。
芗城区前锋社区居民游玉华因离婚案件与黄志丽结识。()回想起黄志丽对自己不是亲人胜似亲人的关怀，游玉华几度哽咽：“没有志丽法官，就没有今天的我，也没有我的女儿。”“今天，我站在这里，真心对黄志丽法官说一声，谢谢！”话音刚落，全场掌声雷动。
曾经采访过黄志丽的闽南日报社记者黄妍婷在作报告时表示，黄志丽身上最可贵的，不是工作业绩，不是工作技巧，而是她的真挚情怀，她希望能通过自己的视角把黄志丽推介给大家，让更多的人感受榜样的力量。
五位报告人真情的讲述，引起听众的强烈共鸣，大家纷纷表示要以实际行动向先进学习、向榜样看齐。
漳州市公安局副主任科员贺晓玲表示，黄志丽心系群众、一心为民的公仆情怀深深打动了她，她将以黄志丽为榜样，立足工作岗位，进一步为群众办好事，办实事，回应群众关切，维护群众利益，做百姓喜欢的公仆。
“志丽是我的前辈，无论是业务技能、工作态度还是精神境界，她有太多的地方值得我学习。”今年刚参加预备法官培训班的市中级法院书记员吴晓剑感触良多，他认为，法官是个需要终身学习的职业，希望通过自己的不断学习，今后能为法制事业做贡献。
武警漳州支队教导员黄林成听完报告后有感而发：“武警官兵与人民法官有个共同点，那就是与人民群众有着紧密的联系，我们要学习黄志丽先进事迹，全心全意为人民服务，一切从群众中来，到群众中去，爱岗敬业，忠诚履职，为维护漳州的平安贡献力量。”
黄志丽同志的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。在她身上，我们看到了一位如水的女性，却有着如山的力量；看到了党员干部对党的群众路线的生动实践。我也是一名法院工作人员，我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是新时期政法干警的“忠诚、为民、公正、廉洁”。
“法官的根，就是百姓，是人民群众。法官来自于人民，用法律来反哺人民，只有满怀对人民的敬畏之心，才能使法官做到真正的公平、公正，更好地为人民服务。”黄志丽牢记为民宗旨，心中装着人民。她爱民、为民、便民，用实际行动传递司法温暖。法庭上，她熟练运用法律，精确驾驭庭审；法庭外，她用心发掘矛盾根源，化解各类纠纷。身怀爱民之心，恪守为民之责，力行为民之举。
推荐第4篇：学习黄志丽先进事迹心得体会：学习志丽精神争做好干部
学习黄志丽先进事迹心得体会：学习志丽精神争做好干部
学习黄志丽先进事迹心得体会：学习志丽精神争做好干部
黄志丽同志作为一名普通的基层法官，以化解社会矛盾为己任，柔肩担正义，真情解民忧，用责任和爱心诠释法律的庄严和温暖，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她的先进事迹是我们广大党员干部学习的典范。那么，作为党员干部，我们该向她学习什么呢？笔者以为：
学习她一心为民，心系群众的公仆情怀。黄志丽始终认为，“只要真真切切地把群众装在心里，勤勤恳恳地为群众解难事，自然会赢得群众的理解和信任”。她十几年来如一日，扎根基层审判一线，真情倾听每一项诉求、真心解决每一起纠纷，真诚对待每一名群众。她最常说的一句话就是“群众是最亲的人，法官的根在群众”。她始终牢记为民宗旨，心中装着人民。她在审判工作中坚持用真心、真情、真爱赢得群众信赖，以爱民、为民、便民的实际行动传递司法温暖的结果。从她的身上我们感悟到的是她司法为民的满腔热忱和司法为民的责任担当。
学习她恪尽职守、迎难而上的担当精神。黄志丽同志常常用这句话提醒自己：“作为法官，每一次开庭、每一次调解、每一次判决，都承担着抚慰当事人创作、引导社会行为的责任。”十几年来，正是这种恪尽职守、迎难而上的担当精神，让她在法庭上熟练运用法律，精确驾驭庭审；法庭外她用心发掘矛盾根源，化解各类纠纷。身怀爱民之心，恪守为民之责，力行为民之举。习近平总书记指出，“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要广大党员干部以敢于担当的精神和勇气，直向矛盾和问题，主动接受挑战。因此，学习黄志丽精神，就要以她“为镜”，在遇事不避难、勇挑社会责任的重担，自觉练就一副敢担当、善担当的铁肩膀。
学习她坚守信仰、追求公正的人文情操。黄志丽常说：“作为一名基层法官，只有坚守法治信仰，常存人文关怀、提升业务素质，才能让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”。她始终秉持的工作原则是：“不查清案件事实不轻易下判，不找到纠纷根源不轻易调解，不化解矛盾不轻易结案”。她办案牢牢坚持的工作方法是：“调查研究贯穿始终，让裁判符合客观事实；亲和调解贯穿始终，让群众感受司法温情；释法析理贯穿始终，让社会认同法治精神”。正是这种忠诚履职、公平正义的执着追求，让黄志丽自2002年以来独立办理的5199件案子无一发回重审、无一撤销改判、无一申诉信访、无一投诉举报；正是她的这种坚守法治信、常存人文关怀的高尚情操，让她多年来以一颗公心端稳天平，握牢法槌，严格依法秉公办案，让人民群众在每一个司法案件中感受到了公平正义。
总之，广大党员干部要紧密结合“两学一做”学习教育，向黄志丽同志学习，接力志丽精神，一心为民、心系群众，恪尽职守、勇于担当，坚守信仰、追求公正，以突出的业绩和无私的奉献，践行党的宗旨，诠释社会主义法治精神，为决战全面建设小康社会、实现第一个百年奋斗目标作出更大贡献。
推荐第5篇：黄丽琼集训心得
集训心得
今天玩了个团队游戏，队员报数哪队报的慢，队长就要挨罚。玩过之后有的女生哭了，原来集体的力量是能超过一切，没有做不到的事，只要有恒心。
第二个游戏是过电网，在全队面前悬挂一张“电网”，网上的洞口大小不一，要求每一位队员依次通过到达另一边，在此过程中队员的任何部位都不允许碰网，否则全队从头再来，每个洞口只能用两个人次。在这个游戏中，我们再次发挥了自己的组织协调能力，用彼此的信任，虽然没有通过。但从中我知道，除了团队合作，最重要的一点是队员之间的彼此信任。要通过电网，必须要把自己的生命放心地交给自己的队友，由队友指挥接力安全通过电网。同志之间，必须相互信任，才能心往一处想，力往一处使，凝聚力量，把工作做好。
2012-9-11
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学习黄大年同志先进事迹心得体会
为学习黄大年同志先进事迹，我院第一党支部组织党员集中学习。 黄大年同志是著名地球物理学家，生前担任吉林大学教授、博士生导师。2009年，他从国外回到祖国，成为国家“千人计划”专家。他刻苦钻研、勇于创新，取得一系列重大科技成果，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。今年1月8日，黄大年同志因病不幸去世，年仅58岁。习近平总书记作出重要指示，高度赞扬黄大年同志的先进事迹和崇高精神，强调要以黄大年同志为榜样，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中。我将通过以下几方面，学习他的伟大精神，指导我们砥砺前行。
一是学习他忘我工作，不计得失、甘为人梯的伟大精神。他只争朝夕、刻苦钻研，带领科研团队勇于创新、顽强攻关，取得了一系列重大科技成果，填补多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平，他为了国家事业奋斗至生命最后一息。他的生命历程，始终澎湃着“只要祖国需要，我必全力以赴”的爱国之情，践行着“振兴中华，乃我辈之责”的报国之志，在我心中树立起一座巍然屹立的精神丰碑。
二是学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神。黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献。
三是学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。以黄大年同志为榜样，以爱国主义为主旋律，让敬业奉献成为价值追求，我更会始终保持干事创业、开拓进取的精气神，将属于自己的工作干实、干好，使群众满意、放心，在实现项目管理高水平、高标准的新征程上奋力前行。
四是学习他浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。从“修身齐家治国平天下”，到“天下兴亡、匹夫有责”，黄大年面对得与失的考量、进与退的抉择，毅然以身许国、无怨无悔，用毕生奋斗回答了人生的价值坐标应如何定位，标明了人生的道路方向该怎样把握，在给我产生强烈心灵震撼的同时，也带来了深刻的思想启示，黄大年是我辈的灯塔，我当以此为镜，砥砺前行。
见贤思齐，贵在行动。我将从自己做起，从本职岗位做起，以黄大年同志的崇高精神为镜，把爱国之情、报国之志融入到实际工作中，为我医务工作添砖加瓦。不忘初心，继续前行。
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学习黄大年同志先进事迹心得体会
8日23日，党支部集中学习了黄大年同志的先进事迹和《中共中央关于追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号的决定》，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育、科研事业作出了突出贡献，他的先进事迹感人肺腑。
“振兴中华，乃我辈之责”；“我是国家培养出来的，从来没觉得我和祖国分开过，我的归宿在中国。”；“回国的根源就是情结问题，我惦记着养育我成长的这片土地。”；“我一点都不想等到叶落了才归根，我想把我的所学交付给祖国。我和祖国从来没有分开过，只要祖国需要，我就义无反顾。”；“作为中国人，无论你在国外取得多大成绩，而你所研究的领域在自己的祖国却有很大的差距甚至刚刚起步，那你都不是真正意义上的成功”；“父辈们的祖国情结，伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生中几乎所有的选择：这就是祖国高于一切!”
“人的生命相对历史的长河不过是短暂的一现，随波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”这是黄大年在入党志愿书中写下的誓言。
黄大年做到了! 我要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
推荐第8篇：黄大年,先进事迹,心得,体会
黄大年同事先进事迹
黄大年同志对党，对祖国无限热爱，坚贞不渝实践科技报国理想，把毕生精力奉献给祖国的教育科研事业，是“两学一做”学习教育中涌现出的杰出楷模，是广大只是分子把爱国之情，报国之志自觉融入中华民族伟大复兴宏伟事业的优秀代表。
我们要向黄大年同事那样坚定信念，对党忠诚，心系祖国，把党喝人民事业不懈奋斗作为毕生追求。要像黄大年同志那样刻苦学习钻研，牢记使命，勇担重任，用只是和本领回报祖国，服务人民。要像黄大年同志那样涵养高尚情操，不忘初心，淡泊名利，自觉实践共产党人价值观，用模范行动展示共产党人的人格魅力。我们要以先进典型为榜样，牢固树立“四个意识”，自觉践行“三严三实”要求，努力做到“四个合格”，更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，立足岗位履行职责奋发有为再传佳绩，把爱国之情，报国之志融入到祖国发展的事业中。
在自己的岗位上认真做好每项内容，对病人负责，对医院尽职，踏实肯干，努力钻研医学知识，努力提高自己的技术，不断进步，不断严格要求自己，让自己对医院的发展不断贡献自己的力量，让自己满意，让病人满意，使自己成为一个优秀的医务工作者。
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黄大年先进事迹的心得
陈强
5月26日，教育部召开贯彻习总书记重要指示学习黄大年同志先进事迹座谈会。会议首先传达了习总书记对黄大年先进事迹做出的重要指示。与会同志一致认为，总书记的重要指示，高度评价了黄大年同志的高尚品格、奉献精神和卓越贡献，充分体现了党中央对教育教师工作的关心和重视，是对全国广大教育工作者的极大激励和鞭策。
来自吉林省教育厅、北京大学、清华大学、中国地质大学(北京)、吉林大学、西南石油大学、东北师范大学等单位的 8名代表发言，畅谈学习黄大年先进事迹的心得体会。大家纷纷表示，黄大年同志把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求的事迹感人肺腑，一定要以他为榜样，从本职岗位做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
会议认为，学习黄大年同志先进事迹：
第一要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，做爱国主义的坚守者和传播者;
第二学习教书育人、敢为人先的敬业精神，做高瞻远瞩的教书者和育人者;
第三学习淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，做实现中华民族伟大复兴中国梦的追梦者和筑梦者。
教育部党组成员、副部长李晓红主持会议并讲话。
李晓红强调——
各地教育部门、各级各类学校要充分认识开展向黄大年同志学习活动的重要意义，认真做好“三个结合”，确保学习活动取得实实在在的效果。
一是把开展向黄大年同志学习活动同深入学习习总书记系列重要讲话精神、推进“两学一做(习教育常态化制度化结合起来。
二是把开展向黄大年同志学习活动同加强和改进高校思想政治工作、培育和践行社会主义核心价值观结合起来。
三是把开展向黄大年同志学习活动同激发人才创新创造活力、服务国家经济社会发展结合起来。最大限度激发教师的奋斗激情，积极投身服务国家经济社会发展的改革大潮，全力推动我国由人才大国向人才强国迈进。 。
黄大年同志已经将自己的梦想融入实现中国梦的壮阔奋斗之中，创造出了有价值、有意义的无悔人生。作为新时期的共产党员，学习黄大年同志爱岗敬业、为人师表、甘做人梯、淡伯利名、乐于奉献的精神，关键是要常怀“三心”。
对组织常怀忠诚之心，涵养静气。“对党忠诚老实”“永不叛党”，是党员的义务，也是每一个共产党员入党誓词中的庄严承诺。黄大年同志在7年左右的时间里，为了让相关科研水平有更快进步，黄大年把自已毫无保留地交给了祖国，夜以继日地工作，最后累倒在工作岗位上。这是一位放弃海外优越生活、把生命奉献给国家的科学家，一听到《我爱你，中国》这首歌就流泪的海归赤子。作为一名基层干部就要像黄大年同志一样，带头学习和贯彻党的基本路线、基本方针、基本纲领，坚持在党言党、在党为党、在党忧党，把提高对党的忠诚度作为党性锤炼的终生实践，做一名组织放心、群众满意的基层干部。
对群众常怀关爱之心，滋养和气。“立身不忘做人之本，为政不失公仆之心”。黄大年，始终深怀敬业之情。他诲人不倦，始终把培养人才作为倾尽心血的职业理想;他刻苦钻研，始终把赶超世界一流和抢占科技制高点，作为攻坚克难的不竭动力。为了让祖国的科技水平获得巨大幅度的提升，黄大年殚精竭虑，忘我工作到生命的最后一息。作为一名基层干部就要像黄大年同志一样，都要像黄大年等时代楷模那样，始终做到干一行爱一样，干一行钻一行，脚踏实地、真抓实干，开拓创新、奋发进取，用“绣花”功夫抓好工作落实，以“工匠”精神成就伟大事业，不能“尸位素餐”、无所作为，坚持以自己的敬业之情焕发生命之光。
对工作常怀责任之心，培养锐气。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。人生有限，但品格的力量可以增加生命的厚度、提升生命的高度。在祖国最需要的时候，黄大年同志义无反顾、选择回国;为了科学事业后继有人，他言传身教、为人师表;为了国家重要领域尖端技术的发展，他不计名利、殚精竭虑……这是一种将自身生命与国家、民族、人民的利益紧紧联系在一起的“大智大勇”、“大德大爱”。作为一名基层干部就要像黄大年同志一样，本着一切为民的责任担当，坚持把人民群众的利益摆在首位，用“实干”加“巧干”成就党的事业。
时代是人生的舞台，梦想是奋斗的灯塔。“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展”，这是黄大年的夙愿，也是人生的写照。面对得与失的考量、进与退的抉择，黄大年以身许国、无怨无悔，用毕生奋斗回答了人生的价值坐标应如何定位，标明了人生的道路方向该怎样把握，在产生强烈心灵震撼的同时，更带来深刻的思想启示。
从“修身齐家治国平天下”，到“天下兴亡、匹夫有责”，我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。黄大年赓续了这种精神血脉，他以短暂而精彩的一生告诉我们，只有把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，把个体奋斗融入实现中国梦的时代洪流中，才能超越自我、升华自我，写下俯仰无愧的人生篇章，成就利国利民的不平凡事业。
哲人有言:世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。推动祖国的教育科研事业发展，是黄大年的志向和担当。从自己做起，从本职岗位做起，交出合格答卷，是我们每个人的职责和使命。见贤思齐，贵在行动。让我们学习弘扬黄大年同志的崇高精神，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，在决胜全面小康、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代进程中贡献智慧和力量。
推荐第10篇：黄丽演讲稿
态度决定一切
──如何做一名合格的司法干警
中宁县司法局：黄丽
各位领导同事，大家好：
我叫黄丽，毕业于宁夏财经职业技术学院，所学专业是会计学。很荣幸通过自己的努力，能够幸运的成为司法队伍中的一员，在今后的工作中，希望能够得到大家的帮助，尽快地提高自己的业务技能，早日进入角色，投身到司法工作当中。以下就是我对如何做好一名司法干警的认识。
第一，要正确的自我定位
做为一名司法助理员，主要承载着乡镇法制建设和维护社会稳定的这样一个主休，在工作中一定要调整好心态，端正态度，热爱自己的工作岗位，一定要做到肯干事、会干事、干成事，好共事。
第二，尽快地转变角色，谦虚谨慎，精诚团结。
从以前的公司，到现在的司法工作，面临的环境组织机构，办事流程都有了变化。首先，要尽快适应单位的各项规章制度，转变思想观念，多向优秀的领导和同事请教，从而弥补自己的不足，提高自己的业务技能。在交流中，增进同事之间的感情，交流工作中的经验，和大家共同营造一个团结、凝聚的团队。
第三，不断学习，充实自己。
在工作当中，要扎实业务水平，提高业务素质，多向工作中成绩突出的先进同事进行学习，做好自己的本职工作。在工作当中，遇到不懂的问题要虚心的向各位同事请教学习，不能不懂装懂，从而影响工作进程。在学习的过程中，不断提高业务技能，增强自己法律相关的知识储备，从而充实自己。
第四，要有大局为重的胸襟。
作为一名司法人员，举手投足都代表了司法局的形象，一定要时刻怀揣集体荣誉感，任何时候都要以大局为重，时刻以一名司法人员自省，坚决服从组织安排，要做到个人利益服从于集体利益。
以上就是我对如何做好一名司法人员的认识。
谢谢大家，希望在以后工作中能得到大家的帮助，尽快融入到这个大集体当中。
第11篇：黄丽丽演讲稿
巾帼党员铸就辉煌
黄丽丽
尊敬的各位领导、各位评委、所有在场的朋友们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《巾帼党员铸就辉煌》。在我开始演讲之前，请允许我清唱几句咱们中国的传统戏曲，唱的不好请大家不要见笑：“刘大哥讲的话理太偏，谁说女子享清闲，男子打仗到边关，女子纺织在家园，白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃和穿，你要不相信哪，请往这身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和衫，这千针万线都是她们连哪，许多女英雄，也把功劳建 ，为国杀敌，是代代出英贤，这女子们，哪一点儿不如儿男。”想必大家一定都听过我刚才演唱的这段豫剧《谁说女子不如男》，其实在历史的洪流中，中国女性总是以自己顽强不屈的形象傲立潮头，无论是哪一个时代，但是中国女性从来没有放弃过自己的追求。看往昔，木兰从军流传千古，叹今朝，巾帼党员铸就辉煌。
细细翻阅历史的记录，回顾中国共产党建党九十周年的峥嵘岁月，我们总能找到一些杰出的优秀女党员的身影，那么你知道中国共产党的第一位女党员是谁吗? 对了，有些人说对了，她就是缪伯英。
1899年10月21日，缪伯英诞生在湖南长沙县清泰乡缪家洞枫树湾。她从小在父母身边就受到了进步思想的熏陶。1919年她以长沙地区第一名的成绩，考入北京女子高等师范学校。在五四运动的发源地，她开始走上一条新的道路。
在北京，缪伯英认识了两个对她来说十分重要的人，一个是她的革命导师李大钊先生，另一个就是她的丈夫何孟雄。1920年11月，21岁的缪伯英成为北京地区唯一的女共产党员，也是我国早期共产主义组织中第一个女党员。1923年2月，担任中共北方区委妇女部第一任部长的缪伯英，与何孟雄、高君宇、罗章龙等领导了京汉铁路北段的总罢工。1925年5月，她又和徐特立先生领导长沙民众开展罢工、罢市、罢课及查禁销毁仇货的斗争。在缪伯英的发动下，长沙女学生成立了宣传队、募捐队和女子纠察队，奔走于大街小巷、车站码头。1927年7月中旬，汪精卫集团背叛革命，武汉三镇顿时陷入一片白色恐怖之中。党中央被迫转入地下，9月间迁往上海。由于斗争需要，10月初，党组织调何孟雄、缪伯英到上海工作。上海是帝国主义和国民党反动势力盘踞的地方，斗争环境十分险恶。当时，何缪二人住在租界内，一有情况发生，就提前搬家。为了使搬家不引起别人的注意，常常需要找借口，缪伯英就装作与丈夫何孟雄吵架。遇到紧急情况时，他们干脆连家也不要了。缪伯英胆大心细，处事慎重。她多次对同去上海的侄子缪位荣说：“我们如果有两个晚上不回来，你就赶快搬家，以减少不必要的牺牲。”他们食无定时，居无定所，时常天未亮出门，深夜方归，回来还要继续工作。1929年10月，缪伯英突然得了伤寒病，被送入上海仁济医院，因抢救无效，溘然辞世，时年30岁。缪伯英在病危时，对丈夫何孟雄说:“既以身许党，应为党的事业牺牲，奈何因病行将逝世，未能战死沙场，真是恨事! 孟雄，你要坚决斗争，直到胜利。你若续娶，要能善待重
九、小英两孩，使其健康成长，以继我志。”
精读党史，我认识了这样一位杰出的女性，看到她的事迹，感叹不已，。一个女人能够在那样险恶的时代环境中坚持自己的理想，其中的付出必然是很多很多。面对这样一个伟大的女性，我觉得我没有资格用自己平庸的语言歌颂她的生命，我所能做的就是沉默在她的遗像前，用无限的崇敬来祭奠她。
再读党史，我又被这样一位平凡的女党员所感动：康金环，自从1978年起收养患精神病的哈尔滨下乡知青李文魁起29年如一日，用胜过慈母的爱温暖了这颗因失恋而尘封已久的心。康金环，也许没有一个人知道她的姓名，但是她的平凡中蕴含着一位共产党员最伟大的无私和最深厚的爱。李文魁是一个精神病患者，无法控制自己的行为，常常打、砸家里的物件，有时甚至会拿着斧头去砍人。康金环和李文魁非亲非故，顶着家人的压力，照顾李文魁整整二十九年。二十九年的岁月，康金环不知和丈夫吵过多少架，不知受过多少苦，连自己的亲生母亲心脏病发作都没能及时发现，只为了兑现这样一个承诺：我是共产党员，说话一定算数！康金环的付出换来了奇迹：李文魁竟在一个八月十五的团圆饭桌上很自然地夹起一口菜放入进了康金环面前的碟子里，并轻轻地叫了声“大姐”。一筷子菜，一声大姐，使康金环惊呆似地瞅着微笑着的李文魁，顿时热血沸腾，激动地竟连答应一声也没有吐出口。二十多年的喜悦和心血，凝聚成一滴滴滚烫的热泪，从她的两个眼窝里缓缓地滴落下来。在场的家人也都喜出望外，大女儿刘晓红急忙拿来毛巾给妈妈擦着泪说：“妈，李文魁好了！”
两个优秀的女党员，一个在革命的浪潮中成就伟大，一个在平凡的生活中创造奇迹。她们见证了中国共产党的发展史，在党的辉煌历史中留下了自己不可磨灭的一笔。亲爱的妇女朋友们，历史的接力棒传入我们新一代人手中，历史给了我们足够的选择，过平平坦坦的生活。我们应把这交付于我们手中的祖国带向更昌盛富强的时代，让我们用生命，来创造历史的另一个辉煌!我相信我们一定能完成这个使命，让我们充满豪情，在党的光辉沐浴下，迈向未来!创造更美好灿烂的未来吧!
第12篇：黄先进事迹
。。市优秀少先队员先进事迹
。。。同学是小学四年级（2）班的学习委员，他是一个聪颖活泼、开朗大方的孩子。他爱好广泛，品学兼优，刻苦钻研，成绩一直名列前茅，有很强的上进心和集体荣誉感，是一位德、智、体、美全面发展的好学生。
他在各方面严格的要求自己，遵守学校的各项规章制度，团结同学，尊敬师长，讲文明，有礼貌，热爱集体，助人为乐，热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益的活动。
在课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量的阅读一些有益书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余的时间参加书法、美术兴趣小组，不断积累自己的课外知识，培养自己的业余爱好，以充实自己。
善良懂事的他，经常主动帮助最需要帮助的人，在家里，他是妈妈的好助手。经常帮助父母做一些力所能及的家务活。在学校，他也是有什么脏活累活都抢着干。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小老师一样主动上前劝阻。总之黄浩源同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，
第13篇：骨干教师培训心得黄丽君1
在学习、反思、研讨中成长
——骨干教师培训心得体会 育新学校 黄丽君
我有幸于 7月5日至10日参加了由东湖区教体局组织的华东师范大学骨干教师高级研修班的培训，培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师在新课程下要有新理念。
钟启泉教授的《静悄悄的课堂革命》，从追求卓越的职业生涯到面对课改的知识职能两方面谈了他自己的看法，深入浅出的讲解、风趣幽默的事例、耐人寻味的提问，让人轻松获取知识。他充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了当前我们教学的主要任务，是努力提高新课程指导下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动的发展，同时告戒我们要成为名师，必须关注自我、关注文献、关注收获，更要更新理念、改善教育教学行为。
- 1地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。
四、摒弃传统观念，建立良好的师生关系。
崔丽娟教授的《学与教中心理学》一课给我深深的触动，的确教育过程师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，教师应该灵活运用心理学知识，传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，必须要有高尚的灵魂。这样，教师的教育才会具有一种神奇的魔力，深深地吸引并感染学生。所以我必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。
在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，从而创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。
这次培训，为炎炎夏日增添了一丝丝清凉。通过本次的培训和活动，我的收获很多的，通过学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，我明确了自己在下一步如何进行教学。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随
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第14篇：学习叶志平先进事迹心得
学习叶志平校长先进事迹心得体会
禹谟小学
何佳丽
叶志平校长是一个平凡的人，却有着不平凡的事迹，他几十年如一日地无私奉献在中国基层教育的第一线，把师生的安全放在首位，为农村孩子的教育废寝忘食、呕心沥血，直至生命的尽头。他的高尚品质与爱岗敬业、矢志不渝的精神深深感染了我们，他是所有教育工作者学习的榜样。
在学习了叶志平校长的先进事迹之后，我被深深地感动了，我的心情久久不能平静。我在叶校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。2008年的大地震，当震区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数家庭幸福之时，桑枣中学全校两千余名师生却无一人伤亡。他用平常的行为规范换来2200多条生灵。孩子们为有这样的校长而骄傲，中国也为有这样的校长而骄傲，他是我们全体教师学习的榜样。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热愛和高度负责。正是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄。身为教师，怎样才能做一名不愧于光荣的人民教师这一称号呢？
一、忠诚于教育，忠诚于人民
同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹的同时，我深刻反省自己。我想假如我们每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命得以延续啊！我们要以他为楷模，把自己的爱融入到学生的学习和生活中去，帮助他们渡过生活和学习中的一个个难关，积极健康地成长。我们要向叶志平同志学习，学习他忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。老师们，为了孩子们的笑容更加灿烂，让我们时刻警惕起来，让安全的警钟常鸣，为打造平安校园而努力奋斗。
二、全身心投入工作，树立强烈的责任意识
通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也深知教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。在今后的工作中，我要保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，以英雄教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。
教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。
对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。 在今后的工作中，我要保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，以英雄教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。
第15篇：学习叶志平先进事迹心得
学习叶志平先进事迹心得
我通过观看了叶校长的先进事迹报道，感受颇多。四川北川大地震，留在人们心上的伤痛正在慢慢愈合，而留给我们的思索及对所有遇难同胞的悼念和追忆还在继续。在这场灾难中，很多建筑坍塌，但震中地区却有一所中学屹立不倒，学校2300多名师生无一人伤亡！这就是四川安县桑枣中学，而创造这一奇迹的，就是这所学校的叶志平校长！我从报告中感受最深的有三个方面：
一、叶校长执政为民、心系学生的公仆意识。他是农民的孩子，经组织多年的培养，由一名普通教师成长进步为一名校长。我认为公仆意识最好的体现就是一切为了学生，为了一切学生，多为学生办好事，办实事。让学生真正感到学校大家庭的关怀和温暖。
二、学习叶校长尽职尽责、真抓实干的工作作风。在今后的工作中，我要向叶校长学习，不断改进工作作风，努力搞好自己本职工作。
三、学习叶校长的迎难而上、克难制胜的工作精神。“一心为生肝胆赤，尽职尽责品行端。育才甘洒一腔血，大爱驱灾传美谈。”在今后的工作实践中，我会以叶志平校长为楷模，不断深化“心系学生、求真务实、迎难而上”的精神，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，为学校教育事业发展作出自己的贡献。
叶校长是一位值得我们学习的校长，我只是一名普通的教师，我将把他的工作精神用到的工作中，争当一名优秀的小学教师，叶校长当校长的工作作风应成为所有学校校长的楷模，要是学校校长都能像叶志平校长那样，何愁学校办不好，我们的教育搞不好啊。以上是本人的一学习心得，如有不足，欢迎指正。
香泉小学 桂怀邦
2011年10月21日
第16篇：学习叶志平先进事迹心得
认真学习了叶志平校长的先进事迹，认识到他在自己的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献、把生命奉献给了祖国未来的希望---教育事业，使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的榜样。我将在叶志平校长先进事迹启迪和鼓舞下，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，爱岗敬业，无私奉献。
叶校长是一位极其负责任的校长，XX年“5.12汶川大地震”，整个地震灾区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数幸福家庭，桑枣中学8栋教学楼虽部分坍塌成为危楼，但全校两千多名师生却无一人伤亡，当学校墙外的镇子上，房倒屋塌，求救声一片，但是桑枣中学，却在大地震后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。学校的墙上写着的：“责任高于一切，成就源于付出。”全校师生在校长叶志平的带领下坚持每年一次的安全演练，以及叶校长对学校教学大楼的加固，这应该就是桑枣中学在大震中屹立不倒的原因吧。
我们要学习叶志平校长忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他的坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他的攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。我们应该在他的先进事迹的启迪和鼓舞下，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，爱岗敬业，无私奉献，并时刻警惕起来，让安全的警钟常鸣，为平安校园而尽自己最大的努力。
第17篇：黄大年和陈莹丽先进事迹学习体会
黄大年和陈莹丽先进事迹学习体会
9月13日在会议室召开了全体党员回忆，会议学习了黄大年和陈莹丽同志的感人事迹和崇高精神。他们的先进事迹和崇高精神感人肺腑、催人奋进，让我经受了一次精神的洗礼、心灵的震撼。他们的离去是国家的损失和教育系统的遗憾，但他们事迹的流传也必将引领更多的“黄大年”“陈莹丽”成长、成才，投身教育事业和国家发展。
黄大年用深沉的爱诠释了一位人民教师的本色。他诲人不倦，始终把培养人才作为倾尽心血的职业理想。他因材施教，为学生进行人生和职业规划。他充满爱心，默默资助生活困难的学生，热心帮助患重病的学生家长解决治疗问题。他是高瞻远瞩的教书者和育人者，用战略视野和高尚人格培养凝聚了一批高端人才。黄大年用毕生努力实现了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，展现了一名新时期海外归国人员和高校教育工作者的奉献精神和崇高品格。
今年3月，乐清90后乡村女教师陈莹丽被查出患有肝癌后仍然心系学生，往返120公里坚持到校上课，与病魔顽强抗争。6月中旬，在上完最后一节课后，陈莹丽病情急剧恶化，7月13日因病重不幸离世，年仅26岁。陈莹丽的事迹让所有人感受到平凡中的伟大，她用实际行动诠释了爱岗敬业、舍己为人、甘于奉献的精神品质。不忘初心,砥砺前行，夙夜在公，勤勉工作，对学生的爱护，对讲台的留恋，对事业的责任感，花季般的年龄，她用青春的琴弦弹奏着动人的音符。阵老师把最绚丽的青春献给了党和人民的教育事业，用生命诠释了新时期人民教师光荣而神圣的职责和使命。
九零后的陈莹丽在查出身患绝症却心系教学，带病为学生上课，后因病情过重去世。近期，省委书记车俊就陈莹丽的感人事迹作出批示，要求全省教育系统认真学习陈莹丽老师的先进事迹，用实际行动弘扬陈莹丽老师爱岗敬业、舍已为人、甘于奉献的精神品质。黄大年教授的先进事迹同样令人感动。从1992年到英国访学、学习、工作共计18年，回国后，倾尽一生，奉献一生，把光辉留在了人间。
作为一名党员、一名大学辅导员老师，被他们的感人事迹和崇高精神，深受触动。
我觉得应该以身作则，践行一名共产党员的先进性和一名辅导员老师岗敬业、舍己为人、甘于奉献的精神品质。学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀；学习他教书育人、敢为人先的敬业精神；学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。
既然有人抛出了当今没有大师的说辞，而且拥趸者众，那么我们就用自己的亲身实践来证明即使平凡的岗位上，只要不是把锅甩给时代，甩给环境，而是自觉向先进的人物，周围的同事学习，戒骄戒躁，勇于担当，永远保持积极上进的态度，投入百分之百的精力，就能在工作中脱颖而出，学习和实际工作结合起来，把学习他们的高尚情操融入到工作中，从自己做起，从本职岗位做起，实现自己人生价值，为国家建设献出自己的力量。时不我与，时不我待，让我们一道继承先贤的意志为实现两个一百年的伟大目标共同努力。
第18篇：敖丽先进事迹
永不褪色的“爱心”队旗
------土溪镇官坝完小教师 敖丽
敖丽老师今年26岁， 2002年7月毕业于凤冈师范学校。毕业后在土溪镇官坝中心完小任教,连续6年担任学校少先队大队辅导员和班主任。为官坝学校的少先队工作的开展作出了不懈的努力，为该校德育工作的推进作出了较为突出的贡献。长期以来，由于她对少先队工作的执着追求，成效显著。在我校及至我镇的少先队大队辅导员中，已小有名气。2007年6月，她被评为凤冈县“十佳少先队辅导员”的荣誉称号。
敖丽老师年轻、漂亮、活泼、开朗、爱好音乐舞蹈，2007年他还在县里“春节联欢晚会”上表演节目呢！他师范毕业的第一年，就被官坝学校的陈校长慧眼看重，当上了少先队大队辅导员。自从担任少先队大队辅导员那天起，她就暗暗下决心，决不辜负领导的期望，整天想的就是如何做好少先队工作，如此坚定的信念促使她走上了开拓进取之路。少先队工作是学校德育工作的“龙头”，她深感自己肩上担子不轻。这几年，她认真学习有关文件，领会其精神实质，为学校德育工作做了大量贡献，特别是狠抓“养成教育”，通过“争做合格少先队员”、“雏鹰争章”、“我是家庭小主人”、“今天我当家”、“爱心行动，从我做起”等活动，对学生养成良好的行为
习惯，树立积极向上的人生观、世界观起到很好的推动作用。
“爱心行动，从我做起”是敖丽老师在少先队大队辅导员工作中一个永恒的主题，这项活动是从2004年起开始的，为了确保“爱心行动”的科学性和实效性，她结合学校制定了《爱心行动，从我做起》的方案。学校有750多名少先队员，总编为一个爱心大队，18个班分为18个中队，以每个中队为一个爱心小队，每个小队设立一个爱心组长，让爱心组长们带领他的成员平时深入了解师生的生活和学习情况，关注社会事件和民间疾苦，“爱心小队”随时向“爱心大队”汇报了解情况，哪里需要救助，队员们的“爱心‘就飞向哪里，爱心行动时而由队员自由行动，时而由小队行动，时而整个大队统一行动。几年来，校内外一些家庭发生的重大事故，如2005年鞍山煤厂瓦斯爆炸，司机朱俊直所引发的重大交通事故，杨茂才老人的房子被烈火烧毁等，少先队都组织了隆重的“爱心”慰问活动。特困生王宇琴、曾立卫、张军、冯小敏等同学一直是少先队员关爱的对象，在学校，《留守儿童档案》里，有300名学生在册，其中有198名得到了少先队的关爱与救助„„
2007年3月21 日，在官坝村后溪组朱中安居住院内，聚集了数百人，这是年仅38岁的朱中安出殡的日子。在官坝中心完小大队辅导员敖丽老师的组织下，50多名头包白帕的少先队员排着整齐
的队伍，代表全校1000多名师生正在进行着“爱心助贫助学”捐赠仪式。场内出奇的安静，朱中安的妻子在痛哭中叫来在官坝学校上学的朱小亮跪下、叮嘱说：“学校的老师和同学多次关心我们，你们一定要把书读好啊„„”人们向少先队员的队列投以赞许的目光，不少人还伸出了大拇指。朱中安因身患重病，家庭不但一贫如洗，还因此欠下了十多万元的债。几年来，孩子一直面临辍学的危险，本学期学校又免了他的孩子上学的一切费用，学校少先队了解到这一情况后，又组织了一次大型的献“爱心”活动。
每一次倡议，队员们纷纷捐钱捐物，每一次活动对于那些遇到困难的人来说都感受到了浓浓的温暖和亲情。每一次行动都是一次对少先队员们心灵的美化与净化，他们领悟到从小有一颗爱心，更有一颗善良的心，这对于我国构建和谐社会是何等的重要啊！
山间小路上，敖丽老师带领着她的“爱心大队”在阔步前进，留下了的一串串熠熠生辉的足迹，乡间的人们心目中那面熟悉的爱心队旗是那样的鲜红，永不褪色
凤冈县土溪镇中心校
2008年9月19日
第19篇：黄娟丽论文
学科__初中英语_
论学生主体性在英语教学中的实现
黄娟丽
（浦江县堂头中学，322203）
[摘要]英语课程改革需要培养学生终身学习的能力，教师在教学中应该注重学生主体性
的发挥，而自己应该体现出教学引导者的作用，把课堂主动权还给学生。让学生成为课堂真正的主人。笔者认为教师转变观念,建立和谐的师生关系、课前的精心备课、合理的课堂引导、教会学生学习、完善的评价反馈体系和及时的反思整改，是实现以学生学为主的关键。
[关键词] 精心备课教会学生学习课堂引导 反馈和整改
《新课程标准》对我们提出教学任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察和创新精神，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。新课程要求我们从“以知识为本”的教育理念转变为“以学生发展为本”的教育理念。著名学者斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引发人对书籍的厌恶，这样就没有办法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”
现状分析：所以轰轰烈烈的课改进行了，在课改的大潮中，学生主体思想已经被大多数教师所接受，大家心里想的就是要尽量体现学生的主体性。但在具体的上课过程中，往往主体性发挥的不是很理想。教师还是习惯于让学生跟着自己的思路走，课上着上着教师就很自然地又成了学生的全权代表，上课代表学生读，代表学生做，代表学生思考，甚至还代表学生回答并解决问题。大家都知道要改变这种教学思想和教学实践相矛盾的教学方式。我们一直在不断地摸索和实践。教育学家叶圣陶说过：“教，就是为了达到不教的目的。”教学过程就是教师充分发挥其主体性逐步培养并增强学生主体性的过程。所以，这就要求教师一定要把以学生为主体的思想应用于教学实践中。这是势在必行也是大势所趋。可以从以
下几个方面来实现以学生为中心的目的。
一、精心备课
我们不应该把以学生为主的教学理解为学生的单边活动。其实，它就是在老师巧妙的课堂设计和课堂上灵活的穿针引线下，全面调动学生的手、脑、眼、耳、口等智能器官，来发展他们存在事实的发现能力，解决现存问题的动手能力，延伸课外的拓展能力。俗话说：台上一分钟，台下十年功。上好课，备课是关键。教师是平等师生关系中的首席，即教师应该承担起组织者、引导者、参与者的角色。所以备课要实现三备。
一备学生。我们要考虑学生的主观能动性和知识的可接受性。学生的功底和兴趣应该首先要考虑的，课程中的活动设计应在学生意愿的情况下进行，难度应在学生主动要求的条件下提高。所以，在备课时，我们要对学生的能力做充分的了解和估计。课程设计太简单，会让学生认为太简单而失去求知欲，内容太难，会让学生失去探知的兴趣。因此，课程教学设计中应该有基础性目标和提高性目标之分。为了充分体现学生的自主表现，每节课都有跳一跳够得着的目标。教学内容的深度和广度定在学生最近的发展区，让学生跳一跳就能够实现自己的目标。
二备老师。老师上课时的言行举止也要列入备课的行列中。如果没有教师的协调、促进和指导，学生的主体性就不能得到很好的发挥。老师应该考虑到自己在不同的活动和语境中应该说什么。怎么样进一步的去启发和发掘学生的潜能和求知欲。鼓励性、期望性、引导性和原谅性的语言能够引起学生和老师心灵上的共鸣。老师外部表情的流露，眼神的交流对情感和意向的传递起着不可忽视的作用。当学生回答对时，可以说 clever，well done , I am proud of you.What a bright boy等。如果学生不能回答时，我们可以从语言上给学生一步一步做铺垫，切不可一刀切说sorry, no等。例如：当前五水共治活动如火如荼地进行着。贸然问孩子们我们应该怎么做，可能会让学生有些茫然。我们可以用一些引导性的话语来减轻学生的难度。如提示性单词：reuse, educate student, pa on the knowledge to , create the better habits, make the laws , save , government 等等，就会让学生感觉有依据可循。然后可以把这些句子通过适当的连词，加入优美的句例提升到作文档次,教师可适当引导他们来实现教学的提升性目标。如：可以从以前的模板helping others is helping ourselves中，帮助学生说出：saving water is saving ourselves.The last drop ofwater will be our tearIt’s quick time for us to „等句式。
三备教材。这是教学中的重中之重。在课程设计中，首先，应明确地告诉学
生本节课的重点是什么，学后应掌握哪些技能，获取什么信息。因此老师既要有对教材钻进去，又钻出来的精神和本领。更要明确教学的重难点，知识点。通过通读整册书本以及与书本相关的课外参考书籍来广泛摄取与教材内容相关的知识，考虑在教学过程中可能遇到的难题和解决方法。既要灵活运用教材，又要根据学校、学生实际情况对教材进行创造性的理解，切实发挥新教材的作用。有一种可以把教材放出去又收的进来的本领。例如，我们一直提倡和谐的师生关系是取得教学成功的首要条件。那么，八年级上册Module One中，有个话题是关于提建议。我们可以把这个话题提升到我们实际相联系的事情上来。我的话题就是：I want to be the most popular teacher in your cla ,can you give me some advice? 请你用提建议的句式给我提些建议：1.How about doing ? 2.It’s a good idea todo?3.Why not do?4.Let’s do.5.Don’t forget to do.等。一些学生说：You should always smile.Why don’t you make English interesting in cla.Try not to be strict with us.等。可以让学生感觉有趣又有话说，没有唯一限定的答案，可以很大程度上发挥他们的拓展能力。同时既灵活运用了提建议的句型，又知道了学生对自己的看法，可以更好地拉进与学生的距离（从学生的建议中知道自己太严格，不太爱笑，课后没有与学生进行更近一步的交流等缺点）。以便在以后的教学中有所启示。
二、教会学生学习
俗话说的好“授之以鱼，不如授之以渔”。学生学习的主动性是学习成功的基础，但仅仅有此一点是不够的，还应该具备一定的学习能力。否则，再好的一节课，也只能成为学生大眼瞪小眼的。根据教育心理学的知识，我们知道学生的学习方式有接受性学习和发现性学习两种。两种学习方式都有其合理性和存在价值，彼此也是相辅相成的关系。因此，现在所要转变的也不是完全抛弃接受性学习，而是要变以前上课主要以机械的接受性学习为主的学习方式为有意义的接受性学习。同时在课堂中要努力培养学生发现性学习的能力。学生的学习方式在一定程度上决定于教师的教学方式。因此，学生学习方式的转变是以教师的教学方式转变为前提的。所以我们在教学中应该把学生学习过程中的发现、探索、研讨等认识活动凸现出来，使学习过程成为培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等，实现学习方式的多样化，实现由被动接受性学习向自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的多样化转变。可以从培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯出发，形成善于发问，善于探索、勇于尝试的能力，运用学习工具和学习资料自学的能力。最后，使学生能够做出自我评价和自我修正。
例如九年级上册Module 9，为了引起学生的兴趣，我先介绍了自己最喜爱的cartoon character.My favourite cartoon charater is Monkey King.He has so many skills, he can change into anything or anyone.He always fight with bad men or monsters.He can win the fight perfectly.Can you find your cartoon heroes? Can you try to describe them? 自然可以引发学生对自己喜爱英雄角色的想象，从而会自觉地去寻找一些词汇来描述他们。也会有学生自觉摘录课本中对Nemo Tintin Snoopy Shrek等角色同时会运用自己所学知识去重组这些知识点。。如：Nemo is a cute orange-and-white fish,he wants to find his happy life.Shrek is a huge green monster.But he is very kind，they have won the hearts of people.我们又可以让学生去阅读Workbook P146中两个卡通角色，让学生用自己的语言去组织描述他们。
三、课堂引导
体现学生主体性要求我们给予学生一定的自由，并不等于学生有无限制的选择自由。学生只有做什么和怎样做好它的自由而没有不做它的自由。所以在上课时应该明确告知学生本节课的重点和难点，以及应该形成什么样的技能。让学生一开始就做到心中有数。使他们在课堂教学中，不会偏离课堂的主要方向。设计问题时，应该对学生有启发性的、提示性的。可以开发学生的发散性思维的。在课堂中我们不应该照本宣科，满堂灌。而是通过有效的任务设计，让学生根据我提出的主题，通过分析、比较、抽象和概括等一系列积极的思维活动，总结出语法规则，语言知识点，从而达到举一反三创造性地运用语言，实现认识上的飞跃。在课堂教学环节中引入探索和创造，可以促进学生学会思考和归纳，独立追求问题的答案。如在九年级上册Module 6中第一题两张图片，我们可以通过以下问题来引导学生：
1.Where does the pollution come from?Where does it go?
2.What is the result of pollution?
3.What are the workers doing ? Is it bad or good for our earth?
4.From your piont of view ,what should we do to stop pollution?
5.What else can we do for the environment?
让他们觉得有话可说，能基于书本又跳出书本。引导优秀的同学扩展课外知识，与同学们分享，体验成功的喜悦。
总之教师在课堂转型的教学中应该做好自己的本职工作，关键是课堂中的“导”，切不可什么也不管，也不可越位。
四、反馈与整改
记得有这样一个公式“经验+反思=成长”，这个公式表明一个教师在发展过程中所经历的成长历程。在教学后，我们要善于收集学生的反馈意见。再进行反思和整改。反思是有益的思维和再学习过程。一节课下来，学生肯定会有一些问题向老师提出。可能是学生没有听懂的或思想上存在误区的，有些则是学生对问题的更深层次的思考。我们可以根据学生的问题再进行再次教学的修改和改进，以便更好的适应学生的学习要求。 以九年级上册Module10 健康为例,根据学生的反馈意见（话题作文不太好下笔，写了之后错误较多等），课后进行了如下整改：结合所学话题设计了以下词汇运用练习来巩固课文中的重要词汇及作文中易错的语法，在语篇中把单词挖空再回归语篇，提高他们的写作能力。难度和题型不易超出中考的要求。
Everyone knows the ______（重要） of the health.How can we keep it becomes the ______(最热门的) topic.
First ,you should go to bed early and get up earlyso you can have a good ____(睡眠) during the night and listen to the teacher ____(认真) during the day.And do remember “Early to bed and early to rise makes a man _____(健康), wealth and wise”.Second, you’d better take an active part in sports, such as ball games, ____(跑步), table tennis and so on._____(做) these sports can make you ___________(原来越强壮).Third, why don’t we eat_____(健康) .Eating more fruit and vegetables and _____(少量的) meat is good for our health.Fourth, it’s very important to have ____(健康) eating habits.For example, we must eat our breakfast on time._____(喝) a lot of water is also a good way to keep fit.Last but not least,, try to make ____(我们) happy every day.Because it is the best way to stay fit and healthy.And the secret is doing something good for others who are unhappy or in trouble.
同时又让学生以How to be healthy?再次进行写作训练。通过这样对学生易错题的加强训练，会有意想不到的收获。在教学中多一份反思，那你一定会在教育教学实践中不断提升自我、完善自我。
在课改让我们为之一震，给我们教学带来新的突破，我们要在日常的教学中，本着“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，不断的尝试、创新和改进教学方法以提高学生的主动性。课后多与学生交流沟通，注重课堂教学任务设计的引导性，目的性和提高性，定能全面提升学生的英语水平。
参考文献
【1】张丽敏《教师使命内涵及特征探讨》，期刊《教师教育研究》，2012年第6期
【2】陈泽诞：《确立学生是英语学习的主体意识》， k12教育网站 教师论坛
【3】英语课程标准[M]．北京：北京师范大学出版社．2012,1．
【4】网络。
第20篇：黄丽金正昆观后感
金正昆教师礼仪
第一次看金正昆的教师礼仪，觉得讲的很实际，实用，听到教师职业道德素养时让我真实的感受到其实在之前参加教师资格培训时的内容页不及金教授的网上视频课，听后发现教师所需要的素养不仅是对书本内容的了解，最主要的是教师必须要将其反应在实际的言行举止上，教师的工作不仅是教书，而且也要育人，即教学生如何做人，所以教师在教学生如何做人之前那么老师也得先做人，教师以身作则才能在人格上感召学生。培养住言行一致的学生。举止必须要合乎教师的职业形象。包括言行举止，语言合乎规范，文明无脏话，仪表有示范性。最后教师应教导学生养成爱国主义精神，拥护社会主义道路的优良品格。
工作感想
第一天步入职场，没有同学给我说的那么玄乎，也没那可怕。视乎也没那辛苦，咋我眼里我觉得你怎么去最别人，别人也会怎么样来对你。所以我会尽职尽责做好了我的工作本分，其他人怎么说无所谓。在六西格玛我觉得大家都很友好，可能这就是六西格玛区别于其他培训机构的差异吧。在这里我觉得老师们都很好相处，都很乐意指导一个什么都不会的小孩，虽然还没有接受正式的培训，但我觉得自己融入到这个工作环境很容易，身处在这个工作的环境中会不自觉的想让自己提高，有一种力量让自己不断的成长。我想这也是六西格玛这个名字的含义，不断提高，不断进步，追求完美，追求卓越。希望自己能在人生的第一份工作上收获成长，并一直追求六西格玛的而精神要求自己。
随笔
第一次来六西格玛吉祥村分校，第一次参加了教研会，观看了两位优秀老师的试讲，让我更加的了解到自己自身的不足，对于未来发展的方向有了一定的了解，同时在办公室也感受到了每位老师的工作热情，做小课时的认真，在这里我也明白什么叫做不要把自己当员工看待，以老板的心态做事。我觉得在这里考察的不是你的能力有多大，而是要看你的付出，你的努力。这正是付出和回报是相辅相成的。让我想起了奶奶经常给我说的话，不论什么地方什么事情，与是人相处，只要你用心都会学到东西。今天我觉得好是表现不好，还是还没有适应职场的生活，别人让说就说直言不讳的做法还是行不通。所以希望以后能把老毛病改改。
