以德育为抓手，全面助推学校的发展
德育是学校教育的重要组成部分，在学校工作中起着导向和保证作用。中职德育工作在培养徳技双优人才方面发挥着极其重要的作用。自贡市旅游职业高级中学结合中职学生实际，始终坚持育人为本、德育为先，在注重对学生育技的同时，全力抓好德育工作，以良好的教风带动校风、学风，积极打造徳技双优中职人才，通过几年来全校教职员工的努力，取得了良好的效果。下面我将我们这几年的工作做个简单的总结。
一、领导重视，思想统一，机构健全，齐抓共管，将德育工作放在首位
中等职业学校的学生，在升学教育模式下被喻为“失败者”，又因多数是弱势群体的子女成为“边缘者”。因此不少学生进入中职学校有很强的自卑感，认为到学校就是为混一个文凭；甚至连部分教职员工都看不起自己的工作，因为学生的种种不足而看不到教育的希望，得过且过，当一天和尚撞一天钟。在这种状况下，要想搞好职业教育的确很难。怎样把“失败者”转变为技能运用的“优胜者”，把“边缘者”转变为实用型人才的“武状元”，是摆在职业学校面前不可回避的一道难题。多年来，学校经过探索与实践，总结出只有解放思想，统一认识，群策群力，齐抓共管，以德育工作为抓手，才能培育出社会认可、徳技双优的中职人才的宝贵经验。学校首先从统一全体教职工的思想认识入手，记得我们校长经常说的一句话“职业学校的教职员工肩负的社会责任比普通学校的教职员工更大，因为我们的学生是在应试教育模式下的失败者，我们的工作是将他们培养成社会有用的人才。我们的工作将会成就千千万万的家庭的幸福，为社会的稳定作出贡献”。在这种思想的指导下，全校教职员工的顾虑逐渐消
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除，积极地投身到学校的各项工作中。在统一了教职员工的思想认识的同时学校又确立了“德育为首、德育为先”的教育理念，将教会学生做人做为首要工作来抓。逐步建立了以学生处牵头，全员参与的德育工作网络。德育网络中又以建设班主任与教官团队作为重点。
二、大刀阔斧与注意具体工作中的细节相结合
我们学校与绝大多数的职业学校一样也是由普通中学转变而来的，教职员工的思想观念还有很深的普通中学的烙印，因此在推行很多具体的措施当中难免会遇到很多的阻力。学校领导班子始终坚持在“在做中学、在学中做”的理念，不断地完善各项工作。但是有一点大家都坚信不疑，只要是大家认可的东西，能够对学校的发展有促进作用的那就坚定不移的去做，只是在工作中不断地去调整、去完善。在这种思想指导下，学校的德育工作不断地取得进步，迈上了一个又一个的新台阶。
三、不断丰富德育工作的内涵，将德育工作融入到丰富多彩的活动中去
（一）推进全封闭准军事化管理
学校在2007年开始对外招收复员退伍军人作为学校管理学生的军事教官，在学校全方位24小时的管理学生，推行“全封闭式准军事化”管理体系，而且在工作中学校始终非常重视教官团队的打造，让教官团队这支队伍在学校的管理中发挥出最大的作用。的确在实践中证明由于教官团队的积极努力，他们在学校管理中渗透军事纪律、军事作风、军事要求，加强对学生的自律教育、思想教育、行为教育等等，通过一定的约束，培养学生树立正确的人生观、世界观，学会认知，学会做人方面发挥了及其重要的作用。特别是在严格管理、严格规范学生以及服从意识、守纪意识方面最为明显，让大家觉得我们学校的学生不再像过去一样是难以管理的学生了。为学校的德育管理 2
奠定了良好的基础。学校的“全封闭式准军事化管理”的内容主要有（1）以军训为突破口，抓好学生养成教育。军训是每个新生入学的第一课，学校狠抓入口训练关。每年新生入学，学校统一布置安排，用军事教官，对学生开展两周的军训，通过军训教会学生怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。（2）以准军事化为举措，加强学生日常管理。为巩固学生的军训成果，变校园为“准军营”。全校上下实行“准军事化”管理，制定了《准军事化管理要求》学生实行封闭式管理，对学生一天的生活、纪律、学习作了要求，从起床、早操、洗漱和整理内务，自习上课、用餐、卫生、课外活动、午睡、晚睡、礼仪礼貌、出入校门等作了全面的规定。由学生处、学生会对学生一日生活常规进行检查管理、评比、表彰。学生参与值日、培养了学生自我管理的能力，整个学校的教育教学秩序井然，学生的内务卫生有很大的改观。（3）实行校园值周班制度。校园值周班制度是学校进一步丰富准军事化内涵的一个重要举措。学校就业班的学生轮流安排。值周班的任务首先是打扫全校的清洁卫生，还有就是在学校站岗执勤，再者进行军事化训练，增强学生的体质。应该说校园值周班在规范学生行为规范上、培养学生的纪律观念、劳动意识、卫生意识上起了很重要的作用。
（二）学校艺术团的成立以及多种多样的活动让学生课余生活丰富多彩
如果说准军事化管理规范了学生的行为，让学生守纪意识、劳动意识，吃苦耐劳等方面得到了很好的锻炼，那学校艺术团的组建以及开展丰富多彩的活动就为学校构建和谐的人文环境，构筑良好健康的师生关系、生生关系做出了不可磨灭的贡献。可以说军事化管理与学校艺术团等社团的建立、学校开展的多种多样的活动在学校的管理中是相得益彰，互为补充。学校在2011年成立了学校的艺术团，艺术 3
团主要由学校有艺术特长的老师担任指导教师。主要有舞蹈队、声乐队、语言队、礼仪队等等。学生根据自己的爱好自愿参加，每周利用课余时间进行训练，艺术团的训练既促进了学校教学工作的开展，也提高了学生的技能水平，同时还为学校开展的各类庆典活动储备了节目，可以说是一举多得。学校这几年在学生的培养上有了新的变化，不仅仅是局限于课堂，还利用各种活动打造学生、锻炼学生，提升学生的综合素质。如学校这几年组织的别开生面的开学典礼、运动会。在开学典礼及运动会这些传统的活动中融入文艺表演，深受同学们的喜爱，也得到了领导及来宾的好评。学校每学期都会组织大大小小的活动给学生锻炼的机会、展现的平台。每学期的开学典礼，新生文艺汇演，技能大赛，“六一”文艺展演，运动会，圣诞晚会等等，每一次活动对学生而言都是一种锻炼，而且我们也在活动的组织中注意了给更多的学生锻炼机会。可以说各类活动的成功组织让学生有了归属感，对学校的满意度也逐渐增加，也对控制学生的流失率起到了很好的作用。本学期开展的阳光体育活动也给学校增添了生机与活力。
（三）德育教科室的成立及“主题班会”的开展
为了更好的搞好学校的德育工作，2013年学校正式成立了德育教科室，希望这个部门能够从德育管理的角度探索出一些适应中职学校发展的德育管理方法。德育教科室成立以后首先就从推动学校开展“主题班会”这项工作入手。如果说学校组织的各类活动是在学校的层面锻炼学生，那“主题班会”就是在班上的层面给学生展现的平台。成为学校活动的补充。同时“主题班会”也是学生进行自我教育一个很好的措施。德育教科室成立以后，开展了多次全校性的“主题班会”观摩会，为推动学校“主题班会”的提升起了良好的示范作用。
（四）两委会及各类学生干部参与德育工作使学校的德育管理更为完善更为科学
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学校的德育管理工作涉及的范围很多，头绪很负责，仅凭德育管理部门以及涉及到的教职员工的参与恐怕很难实现管理的目标。因此学生处这几年狠抓学生干部的培养。学生干部的范围也涉及到学校管理的方方面面。学生干部队伍有学生会、团委会、宿舍管理委员会、学生艺术团、护校队、小教官队伍。他们有各自管理的范围与职责，使学生已形成良好的自我服务、自我管理、自我教育制度和氛围，真正成为了学校的“主人”，明确了“主人”的义务与责任。在门卫室有值周学生负责来访登记、来客引导；在校园里有护校队和礼仪督察队的成员保证学校里每个角落的秩序和卫生；在学生公寓楼里有住宿管理委员会的楼长和层长检查宿舍的内务、纪律。早自习、阳光体育活动、晚自习的出勤与纪律都有学生干部参与管理，而且将他们的检查与班级评比工作结合起来，强化他们的责任意识。使他们在管理中得到了教育，得到了锻炼。学校大部分学生的活动也交给学生会、团委会、学生艺术团去组织，进过几次活动的组织，这些学生干部的能力得到了进一步的提升。现在好些部门能够独立的组织学生的会议，学会了团队意识、合作意识。
总之，自贡市旅游职业高级中学在全体德育工作者的努力下，不断在发展中改革，在改革中壮大，在壮大中超越，走出了一条具有职教特色的超常规发展之路。我们有理由相信，只要大家团结一心，努力创新，一定会在德育工作中再创佳绩，更好地推动学校的全面发展。
自贡市旅游职业高级中学
2014年5月3日
