《中国人的思维危机》内容概要：立足现实、立足当今天，通过大量的事实来论述思维能力不足给我们带来的不良影响。《中国人的思维危机》：对中国人思维危机的深切忧虑，对中国人劣根性的深刻反思，对中国教育弊端的强烈批判„„
《中国人的思维危机》读后感，来自亚马逊网友：分析国人劣根性、意在警醒的书籍不在少数，从柏杨先生的《丑陋的中国人》开始，就给某些国人以强烈刺激，以至于受不了。可是治病救人，必须疼痛，自古如此。可是即使如此，国人的病症，竟然如入膏肓，不得医治，悲乎~ 怀常先生虽居上海之都市，然能洁身于市井，患国人之疾，立高远之志，成犀利之章，不胜敬佩之余而自惭愧也„„
中国人的思维危机的读后感，来自京东商城的网友：正如作者在后记中说得那样，由于思维问题的根本性，本书涉及的学科非常多，没有一定的知识积累，很难写出这样的书。书中涉及了不少当前的热点问题，比如经济上的房地产、外汇储备问题，教育的弊端，反腐败问题，文化发展，制度建设，城管，户口改革等等，难能可贵的是，作者在很多问题上都有自己的见解，虽然我并不完全同意他的观点，但确实受到了不少启发。应该说，在当前文化界普遍浮躁的背景下，如此内容充实的书还是比较少见的。关于中国人的劣根性问题，很多学者都习惯上从传统文化的角度或是道德的角度来谈，但本书独辟蹊径，舍弃了空谈道德的做法，而是从思维的角度来谈这个问题。作者认为，中国人理性思维的不足，是造成中国人某些劣根性的重要原因，这个角度很新颖，本人认为是有道理的。确实，中国人的窝里斗、好面子、不善反省、奴性、盲目崇古等缺憾，与思辨能力的不足有一定关系，对某些做法的利弊分析，一些中国人往往会比较短视和片面化。作者对教育的批判也很有启发性，有一些新颖的观点，比如对学英语政策的批评，对“最牛历史老师”的评论，对文理科性质的论述，对文科教材教法的批判等等，引人深思。而且，作者不仅仅是批判，而且提出了不少改进的方法。全书的内容逻辑性很强，就象是一篇博士论文，给人以显明的完整感。 本书有很强的批判性，对国人的某些缺憾进行了辛辣的讽刺，相信会有一些人不喜欢这样的书。但这些批判恰恰反映了作者强烈的社会责任感和忧国忧民的拳拳之心，虽然他的一些观点值得商榷，但这种批判精神是值得赞赏的。这本书的缺点，以笔者看来，就是有些论证有些草率，论据也不太充分。再者，就是学术性稍强了一些，理论性的东西谈的不少，对于某些读者来说，读起来可能稍感枯燥甚至困难，但我想如果你耐心读下去，会发现这本书的可读性还是很强的，文笔流畅，一些语句很有内涵，时不时地还会幽他一默，让人解颐。总之，这本书绝对„„
