教师如何处理学生作弊之总结
我们小组针对教师如何处理学生考试作弊这一具体问题编排了一个短剧，下面我将就这一案例进行分析。
首先介绍一下短剧的剧情：故事发生在初二学生的考试中。一同学在考场上左顾右盼，并且在老师多次提醒下扔想要照抄别人答案。针对这一情况，两位不同的老师给予了不同的处理方式，也导致了不同的结果。
第一位老师面对多次提醒但仍作弊的学生非常生气，并当场大声斥责，甚至责骂学生，并且对学生说一些刻薄，过分的话，态度比较强硬，并当场撕毁学生试卷，取消考试资格，由于自尊心受打击大打击，该学生辍学了。
第二位老师面对多次提醒但仍作弊的学生，并没有当场斥责，责骂学生，而是把学生叫到考场外，进行教导，并给予一定的处分，取消本次考试资格，但有补考机会。老师对学生的鼓励与劝导使得该学生重新燃起了学习的热情，再补考中取得了优异成绩。
从上面的案例可以看出，老师对学生犯错误的处理方式会对学生产生很大影响。面对这种情况，老师要及时给予学生正确的引导和劝说。第一位老师极端的处理方式不仅不会让学生意识到自己的问题，反而会让学生对老师产生埋怨，这不利于学生的学习与身心发展。第二位老师的处理方式就比较妥当。既给学生一定的处罚，又给予改过自新的机会。因此，老师在处理此种情况时要冷静，客观，正确的引导学生。
第七组
组员：吴菲菲，郭雨菲，朱 玉刘文雯，代英杰，敖中秋张馨予，庚金慧，侯彬彬赵爽
《班级管理总结.doc》
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