人教版一年级数学上册
精品教案
第二单元第5课《减法的初步认识》
第一课时 教学内容：
教科书第26---27页的内容。完成“做一做”中的习题。 教学目的：
1、初步接触减法的含义。
2、认识“—”这个符号。
3、初步掌握“去掉”就是用减法算式的经验。
4.通过直观的有趣的教学活动，使学生积极参与，体验成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。 教学重点： 学习减法的含义。 教学难点: 用减法的含义，正确的读减法算式。 教学准备：
卡片、挂图、磁板等。
【教学设想：减法含义的教学活动是加法含义教学活动的继续。就是在加法含义活动的基础上继续进行，教师通过课件演示全过程，通过对比让学生明白：求还剩多少个气球，就是从4里面去掉1，用减法计算，并教学生认识减号。接着教学算式的读法：4减1等于3或4减1得3。】 教学过程
一、复习：（卡片出示）
1、复习
2、
3、
4、5的组成。
二、新课：
1、看书上第26页的小丑图说意思。先让学生说，教师再讲：原来有4个气球，放跑了1个，还剩几个？学生表达清楚后，教师引导学生说解题思路：要求还剩几只，就是从总数里减去拿走的，还剩几只用减法计算。
去掉也可以说成是减去，从4里减去1个，可以在4和1的中间写“—” 板书41 = 3 5 - 3 = 2 （减号）
六、教后记：
《人教版一年级数学上册《减法》精品教案.doc》
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