《小鞋子》影评
文学有作品、世界、作家、读者四要素，而电影与文学同属于艺术，自然它们也有着相似之处，我是不是也可以猜测电影是由影片、世界、导演、观众构成的。文学有其真实性，并且是以生活真实为前提和基础由作家创作出来的，因而我也可以认为电影也是导演在生活真实的前提下创作出来的。所以，下面我们首先来看看《小鞋子》这部影片的生活真实。
《小鞋子》又名《天堂的孩子》，是一部讲述儿童世界的影片，关于这部影片的创作，导演曾说过：“《小鞋子》是真人真事带给我的创作灵感，只不过我把现实中的兄弟俩同穿一双鞋改成了兄妹。影片我想表达的是贫穷之外的另一种意境：孩子是如何去面对和理解贫穷的。我想最终我找到的答案是，再苦再穷的人都有希望和光芒，他们其实是非常乐观的。”由此可见，影片的内容也是来源于客观世界，来源于现实生活的，然而艺术源于生活，却高于生活，并且有它的主观倾向性，那么这部影片表达了导演怎样的主题思想呢？
从上面导演的自述，我们能够读出强烈的精神层面的关怀，导演是希望通过这部影片让观众了解到人可以贫穷，可以忍受痛苦，但是却不能向这种状况屈服，人可以在艰苦和困难的环境下，通过自身来保持人性的价值。这是这部影片的主题，影片中也无处不散发出这种强烈的人性价值和文化价值的气息。 那么导演又是通过怎样的方式塑造了怎样的人物形象反映了怎样的社会生活？
首先，影片中运用了大量的细节描写，如：阿里家里虽然非常贫穷，妈妈让莎拉给爸爸送上一杯茶水时发现家里没有了糖，莎拉看见爸爸正在干切碎糖的活，就说有糖呀。可是爸爸却说那是清真寺的，不能动。于是他就只喝没有糖的茶水。这个细节让我为穷人的品质而感动，这是劳动人民的本色。再有，故事中阿里和莎拉找到了被丢弃的鞋子，他们想去索要回来时却发现那个孩子的父亲是个盲人。尽管他们只有一双鞋穿，可是孩子们认为那个小女孩更加需要这双鞋子。由这里我们可以看出孩子的心是多么的纯洁无私。
其次，影片里充斥着较多的对比叙事。成人世界与儿童世界的对比；城里人和乡下人的对比；富人与穷人的对比；紧闭的豪华大门与寒酸的木门形成鲜明的对比，彰显着悬殊的贫富差距；与乡下的小孩儿容易获得满足相反，极大地物质满足，并没有为城里的小孩带来精神上的愉悦，却相反让他们尽早地饱受孤独的
困扰；还有尤其是在影片的最后，应该说是全片最出彩的部分，妹妹在街道上奔跑与正在赛场上奔跑的阿里形成了鲜明的对比，这一组蒙太奇的组接，两个不同时空的奔跑镜头的组接，让我们仿佛看到了阿里奔跑时内心的力量，仿佛看到了兄妹间那种无法分割的情感力量。
影片为我们展示的是伊斯兰教徒的生活，片中导演用许多充满本土风情的画面作为底衬，穿过充满民族特色的蓝色廊柱和镂空门框的建筑，穿过裹着头巾的伊斯兰妇女，处处显现出浓郁的民族特色，特别是在影片的开始部分，我们看到了放着蜡烛的烛台，十字镂空的蓝色墙面，骑着马的武士的宗教画像，文化气息扑面而来，细微周到，令人折服。
同时也反映出那些纯朴善良的人民有着无尽宽广的心胸，他们热爱生命热爱生活，同时也遭受着贫困的折磨。在阿里的背后，我们可以清楚地看到他们对自己信仰的虔诚和知足，尽管生活上他们是贫瘠的，精神上却乐观开朗。他们坚信着：真神会保佑一切。所以他们会施舍于人，帮助于人：阿里送汤给邻居；清真寺里的糖决不拿为己用；虽然自己没鞋穿，也不忍心向家庭更加窘困的女孩把鞋要回来等等，这些细节的设置都使故事充满了温暖的气息。
而影片结尾的设置也是极具宗教意味的。金鱼对小阿里的“安慰”，仿佛超越贫穷，超越苦难，这种对本土文化的自信和自然的吟唱，才使得电影关于人文主题的表现有了最宽广而又厚实的舞台。
《小鞋子》是一部民族电影，因为它始终深情的传达着伊朗文化价值的魅力；它也是一部人文电影，因为它强烈的注入了人性价值的关怀。
