2014.11.7
内容：新时期师德修养
绪论
师德培育的必要性与迫切性的认识，师德培育的加强与改进的关系问题。以新的视野来审视我的们的师德培育，在审视的基础上加强师德的培育。
第一节：提升教师职业道德的必要性和迫切性。
一、提升教师职业道德的必要性。
1、教育活动的道德性决定教师职业道德存在的必要性；
2、教师职业道德水平是教育绩效的重要影响因素； （1）教师的职业道德水平影响教师的工作态度； （2）教育的职业道德水平影响学生的学习质量； （3）教师的职业道德水准影响学校的工作效率。
二、教师职业道德的现状与问题
1、我国教师职业道德的现状
2、我国教师职业道德存在的问题及其分析； （1）职业倦怠，缺乏工作热情 （2）从教不廉，价值取向功利化 （3）缺乏合作，团队意识不强 （4）道德失范，只教书不育人
2014.11.14 内容：在教体局党委党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话
——教体局党组书记、局长 邓国范
同志们：
今天，我们召开这次会议的主要任务是，贯彻落实中央、自治区党委、通辽市委和旗委党的群众路线教育实践活动总结大会精神，对教育系统党委群众路线教育实践活动进行总结，对巩固和拓展教育实践活动成果，进一步落实从严治党责任，推进党的作风建设进行部署。
按照中央、自治区、通辽市委和旗委的部署要求，教体局党委党的群众路线教育实践活动从今年2月开始到10月基本结束。活动开展以来，旗委包联领导和督导组领导高度重视，先后多次来我局现场指导和听取汇报，对工作给予了有力指导，确保活动沿着正确的方向健康开展，较好地完成了各阶段工作任务。下面，我讲四点意见。
一、做好规定动作，创新自选动作。
（一）抓好动员部署，确保组织领导到位。教体局高度重视本次教育实践活动，成立了以局长为组长的领导小组，下设领导小组办公室和四个工作组，认真制定工作规则、实施方案及各环节的工作计划，建立对活动的监督检查机制。同时组建9个指导组分别对学校党组织不定期进行指导，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，把从严要求贯穿活动始终，确保活动开展的扎实有效。
（二）抓好学习教育，确保思想认识到位。一是主要领导带头抓学习。按照“真学、学深、学透、学以致用”原则，局党委班子成员身体力行、带头抓学习，主持集中学习会议20多次，为党员干部上党课两次，与同志们交心谈心70余次，营造出了浓厚的学习氛围。二是创新形式深入抓学习。通过主要领导讲党课、集中研讨学习、视频专题学、典型教育学、个人自觉学、督促指导学等形式，组织党员干部学习了十八大报告、十八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话等内容，集中观看了《焦裕禄》等影片，大力弘扬和学习焦裕禄精神。三是全体党员积极抓学习。教体局党委共686名党员积极参与学习教育活动，其中有35名年老体弱党员由包联干部采取上门帮学、电话教学、短信送学的形式进行跟踪教育，深入学习规定篇目。
通过开展丰富多样的学习教育活动，促使教育系统党员干部的思想认识有了
明显提高，能够准确把握教育实践活动的重大意义，能够坚持“三严三实”要求，在践行群众路线、干事创业方面主动找差距、转作风、提效能，全身心投入到“强素质、树形象、服务全旗教育发展”的实际工作之中。
（三）抓好调研走访，确保听取意见到位。建立班子成员定期基层调研走访机制，经常走访基层学校和教职员工。不断拓宽群众投诉渠道，自觉接受群众监督，切实把听取意见活动做真做实。通过调研座谈、调查问卷、谈心谈话等方式，征求到意见100多条，经梳理汇总后共26条。同时，按照旗委安排部署，教体局班子成员深入到巨日合镇7个自然村深入群众中间听民声、解民意，开展“下基层、转作风、助发展”大调研活动，聚焦群众关注点、改革探索点和发展关键点深入调查研究。
（四）抓好批评武器，确保查摆问题到位。一是对照检查见筋见骨。教体局班子成员亲自动手撰写个人对照检查材料，确保对照检查材料画像画得准、画得实。按照上级的规范和要求，班子及班子成员结合征求到的意见建议，逐一进行对照检查、深刻剖析，每名班子成员查摆问题都在15条以上，对照检查材料修改次数均达到5次以上。二是谈心谈话推心置腹。紧紧围绕贯彻落实中央八项规定、自治区28项配套规定和“四风”问题核心内容，班子成员与普通干部职工交心谈心110多人次，党组成员之间开展交心谈心30余次，通过谈心谈话，达到了化解隔阂、增进互信、加强团结的目的，为召开高质量民主生活会打好了基础。三是开展批评辣味十足。教体局班子成员专题民主生活会严格按照既定程序进行，大家开展批评真诚坦率，体现了抛开面子、揭短亮丑的勇气，“搞一言堂，听不得意见”、“要面子、讲排场”等尖锐而真诚的意见摊在桌面上，问题谈的很深刻，处处透着团结互助、务实进取的氛围，达到了“团结—批评—团结”的预期目的。
（五）抓好基层活动，确保层层落实到位。教体局9个指导组分别到联系学校支部指导组织生活会筹备工作，开展谈心谈话，严格审核准备材料，严防走形式、搞变通、出偏差。从8月25日至8月30日，我局集中利用一周时间，组织驻镇19个学校党支部全面完成了组织生活会的筹备和召开工作。为检验党支部专题组织生活会的质量，9个指导组在局党组扩大会议上分别汇报了各自所负责学校支部的组织生活开展情况，通过评比，把“会前准备充分、主题集中鲜明、查摆问题真实、根源剖析深刻、批评不走过场、整改措施到位”的学校党支部确定为“示范型党支部”。
（六）抓好建章立制，确保整改落实到位。一是落实整改责任。坚持每个环节都组织开展“回头看”活动，班子及成员主动认领征求到的意见建议和批评意见，切实把整改工作落实到具体的股室和责任人，确保活动取得实效。目前，针对局领导班子需要整改的26条“四风”问题，已经整改21条，正在整改5条，预计年内全部完成。二是严明工作纪律。修订完善《教师交流工作机制》，制定《绩效管理奖惩办法》，明确了请销假、外出请示报告、按时上下班等规定要求，进一步加强内部管理、严肃工作纪律。三是开展专项整治。结合实际制定专项整治方案，对于整治群众办事难、乱收费、铺张浪费、文山会海等方面5个问题，已经全部整治完毕。四是完善制度机制。研究成立了规章制度修订工作领导小组，年内将编制完成《扎鲁特旗教体局规章制度汇编》，确保教育实践活动成果的常态化、长效化、制度化。目前，我局已修订完善教师队伍管理、绩效管理实施办法等6项规章制度，坚持用制度管权管人管事，促使各项工作有章可循。
（七）打造六大平台，确保服务师生到位
为了更好的解决征求到的与群众利益密切相关的问题，与相关部门形成服务合力，打造六大服务平台。
立足宣教联动平台，实施德育工程。为了解决德育问题，与旗委宣传部联合，开展“五个一”教育活动，即每月组织学生观看一部爱国主义教育专题片，每月看一本好书，每周召开一次主题班会，每学期办一次家长学校大讲堂，每月组织一次为父母及长辈做一件好事。
立足食教联动平台，建设绿色餐桌。为了解决食品安全问题，加强与食品药品监督管理局协作，组织人员与专业执法队伍深入各学校食堂、小餐桌开展问题排查、监管和指导工作。
立足警教联动平台，提升校区环境质量。为了创造良好的校园周边环境，教育、公安联合举办由学校校长、校警、学校安保等120名人员参加的面对面征求意见座谈会，对需要公安协调解决的问题立查立改，对民愤较大的低级小旅店予以取缔，对旗内小网吧以及校门口小商贩进行专项治理。
立足妇教合作平台，着力增强家校共育能力。为了解决社会教育和家庭教育薄弱问题，配合旗妇联组成由专家、教师组成的20人讲师团，实施“家长、学校、社会一体化教育工程”，助推家校共育，构建社会各界共同参与教育的工作格局。
立足团教合作平台，着力打造留守儿童之家。为了解决贫困留守儿童生活困难问题，加强与团旗委的合作，配合团旗委联合开展“关爱留守儿童”等活动，组织全旗爱心人士，由全旗20家企业结对帮扶300名留守儿童，帮扶资金30万元，帮扶每名留守儿童1000元。
立足企教合作平台，着力做好爱心传递社会助学工作。为了促进教育硬件均衡发展，改善办学条件，积极协调社会资金援助教育事业，提升教育硬件水平。几年来，教育系统接受社会捐资助学总价值已达500余万元。
二、活动开展扎实有效
第二批党的群众路线教育实践活动启动后，我局就决定把教育实践活动作为班子履职尽责的“新起点”、改进工作作风的“助推器”，提早谋划，主动作为，持续深入推进活动取得了显著成效，突出表现为“四个有效”：
（一）有效提高了思想认识。深入学习领悟了党的群众路线、政治理论和方针政策，重温了党的优良传统、宝贵精神和优良作风，深刻查摆了“四风”问题，认清了产生“四风”的根源及危害，明确了改进措施和努力方向，促使党员干部队伍思想认识显著提高，特别是局党组班子坚持民主集中制，坚决执行上级指示要求，提出并践行“服务发展、推进改革、夯实防线、提升能力、优化管理、做强党建”的工作思路，以及打造教育管理升级版的一系列创新举措，赢得了市教育局、旗委政府、基层学校的一致认可，班子的向心力、凝聚力和战斗力不断增强，为努力实现“在全区内率先实现义务教育均衡发展的‘领头雁’和‘试验田’”目标奠定了坚实的思想基础。
（二）有效改进了工作作风。党员干部严守党的各项纪律、改进工作作风、密切联系群众和厉行勤俭节约蔚然成风，机关作风发生明显转变。今年1-9月，局机关发文数量同比减少15.29%,会议同期压缩23.33％，“三公”经费支出同比减少14.5%。机关领导干部深入基层学校现场调研走访，积极解决职工群众关切的实际问题，指导学校建立了职工之家，网球场等；同时，通过上门服务，主动调研走访社区群众，倾听和了解社区群众的各种需求，进一步融洽了党群干群关系。
（三）有效加强了组织建设。局党组抓住教育实践活动契机，为驻镇19所学校配齐了支部副书记和委员，为深入开展教育实践活动奠定了坚实的组织保障。今年以来，我局逐级签订“一岗双责”责任书，加强廉政风险点风险防控，推进廉政责任落实和廉政文化建设。特别是通过召开高规格、高标准、高质量的
专题民主生活会和组织生活会，进一步明确了“三会一课”、组织生活、专题活动等方面的模式和要求，有效推动了教育系统党建工作制度化、规范化和标准化建设。
（四）有效促进了中心工作。办学条件得到改善。今年全区“十个全覆盖”校舍建设与安全改造工程，我局新建幼儿园12所，工程进展顺利，已有部分工程即将完工。教师队伍素质不断提升，多名教师在第30个教师节之际受到市、旗政府的表彰。教育质量得到提高。我旗中、高考成绩再创佳绩。
三、深刻反思总结经验
这次教育实践活动，是新的历史条件下坚持党要管党、从严治党，保持党的先进性和纯洁性的积极探索，是一次改进作风、践行党的群众路线的集中行动，是增强领导班子和党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的生动实践，为我们加强和改进党的作风建设积累了重要经验，提供了有益启示
（一）将上级指导贯穿始终是搞好活动的根本。回顾教体局教育实践活动取得的成效，很大程度上在于旗委督导组的亲自指导和关心帮助，在于我局坚决贯彻执行上级的指示要求，紧跟上级党组织的步伐，才能从根本上理清工作方向，确保教育实践活动扎实有效。
（二）将学习教育贯穿始终是搞好活动的基础。学习教育是搞好教育实践活动的基础，通过抓牢学习教育进一步增强党员干部的自觉性和主动性，才能让党员干部从思想认识上热衷参与活动、改进作风不松劲，才能从实际行动上真正践行党的群众路线、扎实整改存在的问题和不足。
（三）将领导带头贯穿始终是搞好活动的关键。只有坚持领导带头，特别是一把手亲自抓、做表率、树榜样，才能形成一级做给一级看、一级带着一级干的工作氛围，才能凝聚全局上下齐心协力转作风、抓机遇、促改革的强大合力。
（四）将促进工作贯穿始终是搞好活动的归宿。我局坚持两手抓、两不误、两促进，把活动作为凝心聚力、改革创新的载体和推手，紧密结合我局实际工作，以活动促进全局转作风、推改革、助发展，着力破除制约改革发展的各种障碍因素，达到了围绕中心、促进工作的最终目的。
四、下一步工作打算
通过持续深入开展教育实践活动，教体局在党员干部队伍建设、作风建设、组织建设、业务工作等方面取得了一定成效，但与上级要求相比还存在一些差距：一是工学矛盾比较突出；二是少数同志忙于日常工作，有应付现象；三是活动进
展不平衡，个别支部学习教育质量不高；四是对于一些历史遗留问题和老大难问题，解决起来难以立竿见影。在今后的工作中，我局将持之以恒推进教育实践活动，具体做到“四个进一步，四个不松劲”：
（一）进一步抓好学习教育，强化思想认识不松劲。严格落实教育实践活动形成的常态学习制度机制，认真制定学习计划，坚持不懈地抓好学习教育活动，促使全局党员干部时刻保持优良作风、时刻了解党的新政策、时刻掌握教育改革的新动向，不断提升自身的综合素质。
（二）进一步落实整改措施，建立长效机制不松劲。坚持以敢于动真碰硬、善于肯“硬骨头”的勇气和精神，狠抓整改落实工作，年底前向职工群众通报整改情况，对于职工群众不满意的坚决“回锅”和“返工”；加快建立完善规章制度，力求从源头上铲除滋生“四风”的土壤和条件。
（三）进一步推动中心工作，勇于改革创新不松劲。坚持以教育实践活动为动力，狠抓“服务发展、推进改革、夯实防线、提升能力、优化管理、做强党建”六方面工作，全力推动教育改革创新、转型升级。
（四）进一步提炼经验做法，深入系统总结不松劲。习近平总书记8月27日指导兰考活动时提出：要着力搞好活动总结，把成功做法经验化、零星探索系统化。我们要系统总结提炼经验做法，力求把好的做法以制度机制的形式固定下来，把好的制度机制以扎实的作风坚决贯彻落实下去。
同志们，改进作风建设、践行群众路线只有进行时，没有完成时，虽然党的群众路线教育实践活动暂时告一段落，但是共产党人以人为本、一心为民的优良作风和价值追求永无止境、永不停歇。我们一定要按照党中央、自治区党委、通辽市委和旗委的要求，全面落实党建工作责任，持续用力抓好作风转变，聚精会神加强党的建设，敢于担当、勇于尽责，努力办好人民满意的教育!
2014.11.21 内容：教师对待教育事业的态度
第一节：教师的敬业精神
一、敬业精神的内涵
二、敬业精神的具体内容
（一）服务意识
（二）竞争与协作意识
（三）创新意识
（四）奉献意识
三、敬业精神的社会价值
（一）敬业精神是职业道德的基础与核心是职业道德建设的落脚点
（二）敬业精神是社会协调发展的纽带桥梁，是整合社会资源的关节点
（三）敬业精神是巩固文明成果的现实支撑，是社会风气改善的切入点
四、敬业精神的时代发展意义
五、敬业精神是全面推进素质教育对教师的客观要求
（一）新世纪的机遇与挑战需要教师的敬业精神
（二）敬业精神永恒的教师才是一个新世纪合格的教师
1、受教育的心理现状迫切需要教师们无私奉献，言传身教，潜移默化
2、坚持活到老，学到老，永远求索和创新，完全地把知道奉献给学生
2014.11.28 第三章：教师对待教育事业的态度 第二节：教师的责任意识
一、教师责任与责任意识
（一）教师责任
1、教师必须自觉地做到对学生负责
2、对学生家长负责
3、对教师集体负责
4、对社会负责
（二）教师责任意识
二、责任意识的心理机制
（一）教师责任意识的构成
（二）教师责任意识的层次
（三）教师责任意识形成的心理过程
三、教师树立责任意识的意义
（一）良好的责任意识是教师教育活动的巨大鞭策力量
（二）良好的责任意识可以调解教师在教育活动中的突
（三）良好的责任意识有利于培养教师的高尚道德品质
四、教师责任意识向责任行为转化
（一）完善社会支持系统
（二）加强学校民主管理
（三）改革教师专业教育
