推荐第1篇：部队思想政治教育
部队思想政治教育
部队的思想政治教育，是用党的科学理论、军队根本职能、先进的思想道德和法纪法规等，教育引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观的实践活动。在现行的思想政治教育中，我们的教育方式、方法不够灵活，教育的针对性、实效性不强，严重影响了教育质量和效果，很难达到思想政治教育目的。
一、当前部队思想政治教育现状
（一）政工干部队伍弱化。一是许多思想政治教育骨干没有经过专门的业务培训，工作业务不精、套路不熟、方法不多，难以胜任新时期思想政治教育工作要求。不少单位的政工岗位干部是从防、灭火岗位上调整过来的，年龄普遍年轻化，对党的路线、方针和政策学习不够，理解不深，思想政治工作理论水平整体偏低。二是新老政工干部“青黄不接”现象严重，“老政工”开展教育重经验，但缺乏系统理论支撑；“新政工”虽然年纪轻、文化层次高，但缺乏实际工作经验，导致新老政工在年龄层次、知识梯次和工作经验上断层严重。通过对全市部队政工干部队伍调查发现，从事政治工作不满两年的占政工干部总数的35.3%，从事政治工作满两年到五年以下的占政工干部总数的44.1％，在政工岗位工作5年以上的仅占总数的20.6％。三是政治教导员不专业的问题具有普遍性。大队教
导员不仅要参与监督执法、后勤经费争取等工作，有时还要参加防火、后勤等岗位的各类考试，难于分身，只能象征性地开展思想政治教育，导致基层政治教育弱化，出现指导员唱“独角戏”现象，有的甚至仅由排长来组织政治教育的尴尬局面。
（二）教育手段老化。近几年来，基层部队基本配备了笔记本电脑、投影仪、视频会议系统等多媒体教育设施，这在一定程度上丰富了教育手段。但基层部队思想政治教育形式沿袭过去的老观念、老套路、老经验的“三老”现象依旧严重，教育手段还比较传统单一，创新不够。一是侧重于正面宣教、理论灌输，方法呆板。注重“我说你听、我读你记”的“说教式”传统模式，倾向以正面的理论、高尚的情操对官兵进行理论灌输，难于引起官兵的兴趣，教育疏导缺乏针对性、实效性。二是侧重于课堂教学、答疑解惑，形式单调。大部分基层单位习惯于按照上级政治教育内容单纯开展课堂教学，课堂上“原原本本读教案，简简单单写提纲”的现象比较严重。三是侧重于层层传达、单向灌输，时代感不强。“上课作报告”，使思想政治工作在解疑答惑、深入人心方面发挥不了作用，缺乏时代色彩。
（三）教育内容虚化。在信息数字以裂变方式爆炸的新形势下，社会现象日益复杂，价值标准更趋多元，官兵想知道、想探究的东
西也更多了，有知识上的，也有心理上的；有对警营故事的了解，也有对社会现象的解读；有关于自身小事的，也有关于国家大事的，等等。但实际中思想教育过程中内容大而化之、笼而统之的现象比较普遍，教育中“拿来文件读一遍，找张报纸念一念”的情况较多，具体解答干部战士普遍关心或急需回答的问题少，个别人的思想教育往往是一般性的说教多，针对不同对象、不同时间、不同任务等情况进行分析调查、制定相应对策的少。在政治工作繁重的情况下，缺少对新情况、新问题的解决办法和措施，教育工作不能真正做到“贴近实际、贴近生活、贴近战士”，致使官兵接受教育的积极性和主动性不高，政治教育失去了应有的效果和意义。有的单位存在形式主义套路，一搞政治教育就套用上级文件，制订学习计划，提出学习要求，汇报工作注重组织了多少次学习，写了多少心得体会等等，只求数量，不求质量，看似轰轰烈烈，实则华而不实。有的基层单位政治教育授课教案内容老套，少则使用了
1、2年，多则使用了
4、5年，新知识的匮乏使很多基层官兵产生了厌烦心理，逐渐导致思想政治教育流于形式，缺乏实效性。
二、当前基层部队思想政治教育存在问题的主要原因
当前，基层部队思想政治教育工作存在的问题和不足，有个别现象，也有共性的，究其原因，既有主观因素，也有客观因素。通过基层调研了解和分析，主要有以下四个方面。
（一）思想不重视是主导因素。一是个别单位片面地把政治教育当作“软指标”，认为可多可少，可有可无，甚至认为只要把“中心工作”抓住了，“业务工作”搞上去了，部队不出事，搞不搞教育无所谓。二是有的单位对待政治教育态度不端正，应付了事，“会上说说就是动员了，材料念念就是学习了，抄抄笔记就是完成了”，对具体问题很少有实质性的讨论。结果讲者是昏昏然，听者是晃晃乎，学了、记了、考了，但对所学何“题”浑然不知，更谈不上掌握其精神实质，导致教育流于形式，难以达到春风化雨、“入心、入脑、入耳”的目的。
（二）政工队伍不够专业精通。近几年，部队从地方院校招收了不少大学生，但总体来看，进防火部门的多，进政工部门的少。现在基层政工干部的来源，主要靠部队生长干部，但这些干部都是从战士直接考上的，虽然通过院校的学习掌握了一些理论知识，有了文凭，但他们缺乏基层政治教育方面的知识与技能方面的专门培养，对讲政治课感到比较吃力，授课效果不佳，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。有的虽是老政工，授课经验丰
富，但大多“半路出家”，理论覆盖面不够广，知识含金量不够高，知识水平不够渊博。这些都表明部队教员队伍专业还不够精通，这是导致教育质量不高的基本因素。
（三）教学不够丰富生动，观念不超前，不能跟上时代节拍。应该说，近几年部队在教育改革的方式方法上做了有益探索，取得了明显的进步。但是随着经济建设的进一步深入，社会大背景严重影响警营小环境。比如：兵役制度、士官制度的改革，独生子女、单亲子女等成份的增多，发达地区兵员与贫困地区兵员的差异等等，这些都是思想政治工作必须面对的客观现实。但有些单位搞教育还是老一套，“课堂灌输”、“照本宣科”等形式僵硬的老做法、老传统还大有存在，空洞说教满堂灌，一人讲课大家听，习惯于“上大课”、“上下一般粗、横竖一刀切、整体一锅煮”，教学还不够丰富生动，这样教学环境难以启迪影响官兵、敲开官兵思维、开拓官兵视野。加之现在很多战士是80、90后出生，期望值高，社会成分复杂，希望在部队的大熔炉里回答他们在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，他们希望在学习中获得理论教益和知识的启迪。他们迫切需要丰富生动、喜闻乐见的教学方式。
（四）经常性教育不经常，思想工作不能做到持之以恒。个别领导往往把经常性思想工作和一般性工作混为一体，通常是“有了情
况才过问，出了问题才谈心”，使经常性思想工作失之于经常；有的基层大中队领导对官兵的工作、生活、学习和个人的成长进步不关心，很少与官兵谈心，倾听官兵的呼声，根本不了解官兵在想什么、干什么、需要什么，致使部分官兵与领导、与战友出现代沟，“心里话不知道向谁说”。
三、加强思想政治教育针对性实效性的对策
（一）转变思想观念，优化教育结构。“观念决定思路，思路决定出路”。一是提高对政治教育的认识。思想政治教育工作是一项管全局、管根本的重要工作，对官兵的思想起着定向和导航作用。基层政治工作者要充分认识自己肩负的责任，不断研究新情况、解决新问题，创造性地开展思想政治教育。二是加强政工干部队伍建设。要选好基层一线的政治主官，要把政治强、业务精、作风硬，具有强烈事业心、责任感和良好道德品质，同时具有较强的文字能力和语言表达能力的优秀干部选拔到政治主官岗位。同时，要抓好岗位教育培训，加大对政工干部的培训力度，本着“缺什么，补什么”的原则，提高政工干部从事本职工作的本领和技能，通过理论和工作实践来锻炼、来提高基层政治主官抓教育能力。要对年轻、优秀的大学生侧重培养，使政工干部队伍形成高素质的梯次结构。三是保持政工干部队伍相对稳定。这既是基层大中队政治建设的客
观规律和内在需要，也是培养和保留基层骨干，使他们更好地积累经验、增长才干的必要措施。
（二）贴近实际，坚持以人为本。思想政治教育工作应注重实效，教育内容应从实际工作出发，既要体现先进性，也要体现现实性，贴近官兵的生活实际，满足官兵的需要，这样才能让官兵在情感和思想上产生共鸣，得到大家的认可并为大家所接受。一是要贴近官兵的思想实际开展教育。要注重调查研究，真正把官兵的思想脉搏摸清楚，发现什么问题就搞什么教育，并根据官兵的实际，运用不同的教育方法，把道理讲得入情入理，入脑入心。只有教育跟着问题走，我们的思想政治教育才能有针对性，才会受到官兵的欢迎。二是要把教育的着眼点放在解决实际问题上。“说一千，道一万，还不如做出来看看”，这是广大官兵最为朴素的认知。当前教育之所以效果不明显，关键就在于流于形式的多，解决问题的少。现在官兵的价值观、人生观有了很大的变化，讲实惠多于讲奉献，讲物质胜于讲精神，所以施教者必须把教育的着眼点放在解决实际问题上，把解决问题、注重实效贯穿于教育的始终，通过解决实际问题来增强说服教育的信任度和接纳度。
（三）细化教育内容，丰富教育形式。思想政治教育工作首先要破除“政治教育必须集中时间搞”的观念，充分利用点名、开会等
时机进行动员，将教育穿插其中，把大教育分成小教育，把集中教育融入在部队日常教育管理中。一是化“大”为“小”。将一个教育活动主题分解成若干个官兵易于理解和接受的“小题目”，具体形象，有血有肉，便于领会和操作。二是变“深”为“浅”。将政治教育中难懂而深奥的学习主题变成通俗而易懂的学习内容，将抽象化的理性知识变成具体化的感性知识，将要解决的问题明朗化，将要达到的目标细致化。三是由“静”到“动”。政治教育工作不但要通过学习、讨论等形式开展，而且还要通过“小演讲、小辩论、小竞赛”等活动来穿插，使官兵思想在互动中得到升华和提高，保证政治教育随时随地开展。在改进教育方式方法中我们要不断探索新的教育形式和采取灵活多样的教育方法，不断丰富教育内容，提高官兵主动受教的兴趣，以取得更好的教育效果。
（四）鼓励人人参与，发挥官兵主体作用。一是要充分调动官兵自我教育的积极性。广大官兵中蕴含着丰富的教育人才资源，让他们走上讲台，以互动大讲台的形式，现身说法，或相互间交流思想，在官兵中开展思想互助，可以收到良好的教育效果。二是要体现民主精神。引导官兵说真话、讲实情，平等交流思想，在分析、比较、鉴别中明辨是非，是发挥官兵主体作用必须遵循的原则。要真正允许不同观点的争论，要与教育对象平等交流，对不正确的观点也不要简单压服，而要循循善诱，在启发思考、认真讨论中澄清模糊认
识。三是要定课定人，要坚持议教评教制度，充分利用资源，将优秀政工干部、职能科室负责人作为第一师资力量，量身定做，给他们确定授课课题，精心准备，给全体官兵授课，以收取最好的教育效果。
（五）建立健全机制，完善量化考评制度。完善考评机制是做好思想政治教育工作的保障。对基层政治教育工作，要改以往考核“查记录、查字数”为“谈认识、看效果”，既看基层官兵对教育内容的理解程度，更看基层官兵思想问题是否解决，工作自觉性是否增强，各项工作任务是否完成，人民群众是否满意，检查考评思想政治教育对加强部队全面建设和提高官兵综合素质的作用效果。更要通过官兵对课件和授课质量的评判，着重考评政工干部授课的艺术水平。同时，将政治教育工作与干部量化考核、任用及单位领导的政绩挂钩，增强政工干部的履职意识。
总之，部队的思想政治教育具有时代特点，始终是个久远长新的课题。思想政治教育工作要紧紧围绕部队的中心工作，抓住官兵关心的热点、难点问题，解惑释疑，疏通引导，通过提高部队思想政治教育工作的实效性，充分发挥其思想引领、组织保证、教学育人的作用，从而增强官兵思想的统一性和凝心聚力献身事业的高度自觉性，不断促进部队健康、稳定、全面发展。
推荐第2篇：思想调查报告
思想调查报告
为了了解大学生的内心世界，以及了解他们的心里状况和他们未来更好的发展，我食品1205班于9月11号晚对本班学生进行了思想调查，具体情况如下：
一。同学们对国际及国内时事关注度较低，学习和生活上成了我们的焦点。学习上，我班整体成绩较差，但仍有部分同学十分好学，已经确立了考研的目标（主要考研人员：李晨（学习成绩有滑坡），陆旭丽（学习优），张琪轩（学习良），邓欢欢（学习良）.）；生活上，本班同学无重大的经济问题，有的已经学着做兼职，一方面来赚取生活费，另一方面来学习一些社会实践经验，为自己就业做了一定的铺垫，同时还有部分同学已经在暑假期间考得驾照；感情上，我们班级十分团结，无其他什么感情生活混乱的情况；
二．同学们生活作风良好，有良好的健康生活习惯，没有什么不良嗜好，而且我们班级的男生经常在一起在寝室里聚聚会什么的，我们班女生也经常相邀一起去逛街、购物，总之，同学们都挺好的，没有什么思想不积极不健康的。
总之，通过这次思想调查，我更了解我们班的同学，也让我们班级的情况和一些问题了解的更清楚。大家都很好，就是学习上大家都有点焦急，希望辅导员能给点意见和建议。
推荐第3篇：思想调查报告
篇一：思想动态调查报告 化#***班学生思想动态调查报告 1.师生返校后总体思想状况
新学期开始，同学们思想状态都非常积极，不再像以往学期的懒懒散散。根据同学们关注的问题，分成了考研和就业两大阵营，我们班大概比例是2:1。考研的学生大部分暑假期间就开始了考研复习，现在他们需要做到的是兼顾考研和本学期课程，同时在繁杂的学习、应聘过程，对考研大军来说也是个相当大的挑战。就业大军则基本上在假期中进行了实习或者打工，并开始关注招聘信息和2014校招情况，努力提高自己在应聘过程中所需要的能力。 同时，在积极的心态背后，不乏同学存在选择上拿捏不定、着急、无所适从的状况。当前大学生对自己的就业前景普遍不乐观，普遍感觉到就业的压力。大学生们对就业前景不乐观的态度主要是因为社会对人才的高要求与学生自身实力之间的反差使部分学生缺乏自信心和竞争力，害怕面对现实。这种状况将是新学期学生工作的重点。 2.暑假期间师生的社会实践活动情况
这个暑假有些特别，因为本学期后有一大部分的同学面临考研问题，所以对于这部分同学来说，本次假期没有进行足够多的社会实践活动。这是无法避免的，在追求获得一种东西的时候，必然会失去某些东西。相信他们尽管少了这次的经历，一定会在考研过程中取得满意的成绩，考取理想的大学。
另一部分学生——就业学生这个假期则对实习比较感兴趣。很大一部分都通过一些企业的实习生招聘进入企业进行了为其一个月左右的实习，这对我们来说是一种很重要的经历。对于找工作的同学来说，认识企业管理模式、增强社会适应能力、提高就业选择甄别能力都有很大的帮助，同时这种经历也是日后找工作时候的重要筹码。
3.师生对当前政治经济形势、北非局势、钓鱼岛局势、群众路线教育实践活动、全国道德模范评选、反对腐败、网络造谣传谣、薄熙来公审、仇视社会暴力行为、极端气候等国内外热点问题的关注情况和看法
作为受过社会高等教育的大学生来讲，明辨是非应该算是一种必需的能力。所以在诸多社会焦点问题和正路比较尖锐的矛盾上，大学生基本有着甄别是非的能力。大多数的问题上，大学生的思想动态与社会主流舆论导向保持着一致，与党和政府的路线保持着一致，这也就是典型的群众路线。努力提高自身文化、践行社会主义荣辱观，大学生们以他们特有的敏锐关心着自己的国家、社会、经济、政治的发展和生存环境的改善。对于党和政府的新领导集体，同学们保持着支持和拥护，对于新提出的群众路线教育实践活动、反腐倡廉等政策，同学们都表示支持和赞言。对于社会敏感话题，做到亲调查、不造谣、不误传，努力引导良好的社会风气和舆论导向。 然而，我们不能不看到，由于受社会一些不良思想的侵蚀，思想激进、“愤青”等现象也存在。表明了我国高校思想政治工作仍有许多需要改进而后加强的地方，有许多方面和环节的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的说教而不能够贴近学生生活的实际。事实上，学校教育尤其是思想政治教育应该直面现代化社会开放和价值观多元化的现实，重视研究教育主体，正视道德冲突，侧重于有针对性地帮助学生们辨别是非，帮助他们学会理智地判断、选择和自处，理智地面对学习、生活和就业方面的现实问题，使他们成为志向远大、勇于迎接挑战、能够经受任何风浪考验的21世纪的一代新人。 4.师生关注的青岛发展和学校发展热点
随着就业形势的日渐严峻，在就业压力较高且消费水平高的青岛，加之青岛地区高校众多，同学们日后留在本地的机会将相当少。所以相当大一部分非青岛籍学生都不多关心青岛发展，关心的都是青岛的旅游景点、传统名吃等，都是为以后旅游。
对于学校发展，作为大四学生，多数学生不再关心学校在校区建设方面的发展，倒是对化学工程与工艺专业认证比较关心。这关乎学校品牌问题，对学生找工作的自信度也是有着直接的影响。作为化工专业的学生，都希望专业认证能顺利完成，对学校提高知名度、生源质量和毕业生找工作都是一个好消息。
5.大学生对就业创业、社会实践、入党、校园文化活动、考试作弊、谈恋爱、旷课、人际交往等校园热点问题的看法以及教师对个人发展平台的看法
近年来高校积极贯彻党和国家的教育方针，在德育实效上下了工夫。各高校都通过各种形式加强形势政策教育，充分利用各种载体，使大学生们的社会参与意识、社会责任感明显增强。面对激烈的国际竞争，大学生们以他们特有的敏锐关心着自己的国家、社会、经济、政治的发展和生存环境的改善，这些都极大地增强了大学生们的集体主义观念、社会责任感和主人翁精神，体现了大学生们在成长过程中的人性的进步。
然而，我们不能不看到，由于受社会一些不良思想的侵蚀，一小部分大学生存在着漠视集体的不健康心态，事事以我为先，唯我独尊。这些不健康的心态在他们进入社会后有可能给集体、社会甚至国家带来不良影响。因此，高校德育工作者要特别重视这部分学生的思想状态，不能视之不见，放任自流，要认真研究他们的身心特征，客观地反省引起他们种种不健康心态的原因，加强正面引导，加强集体主义教育和社会责任感，帮助他们建立以个人发展为基础，兼顾个人和集体共同发展的理念。
由于将来工作、升学的诸多不确定性，当前大学生整体缺乏成熟正确的爱情观。只有少数学生在对待爱情时是认真的，相当一部分的学生仅仅是抱着消遣的心态进行所谓的“爱情”，这充分说明了当前大学生们的恋爱观还不成熟或不正确。这就要求高校教育工作者对于这方面要加强引导，促使他们在不影响学习的情况下建立健康积极的恋爱观。 6.家庭贫困学生、学习困难学生、心理障碍学生等特殊群体的思想状况 在高等教育大众化的背景下，高校中“三困生”的人数和比例也逐年增加。“三困生”作为高校中的一个特殊群体，其特殊的生活背景与社会发展现状形成了较大的反差，这使他们在承受较大的学习压力、经济压力的同时还要承受一定的心理压力，这不但制约着“三困生”的身心健康发展，而且也是掣肘高校和谐发展的不稳定因素。在此，如何坚持“以人为本”理念，正确认识“三困生”这种现象，科学分析其成因，并寻求适当的解决对策，使“三困生”能够身心健康成长，是我们当前亟待解决的一个重要课题。 一般认为，“三困生”形成的原因有两个：一是高校并轨改革与社会经济发展不均衡之间的矛盾，二是社会不良文化的诱因。解决办法有：1.经济助困与思想教育相结合促进家庭经济困难大学生健康成长；2.利用有针对性的教育服务活动提高学业困难大学生的学习意愿和学习水平；3.预防为主、防治结合对心理困惑生制定科学的心理问题预防救援程序。
总之，做好高校“三困生”的思想政治教育工作是一个长期、复杂的过程。期间可能会遇到很多问题与困难，但在任何问题和困难面前，我们都应该坚持科学的态度，从其成因入手，力求做到对症下药，避免极端。 7.当前大学生思想存在的主要问题 8.加强高校思想政治工作的建议
总之，当代大学生思想道德状况总体是好的，具有鲜明的时代特征，其主流是积极向上、充满朝气、思想健康的。比起以往的同龄人，他们的思维更加开阔、思想更加成熟理智、观念更加开放、心态更加平和、更具有包容性。由此可见近年来我国高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封闭式、灌输式的和无条件遵从性的教育已经逐步被开放、互动的和贴近生活的以人为本的教育所代替。着眼于学生主体和个体、强调综合素质的提高。教育教学内容、方法、手段的改革正日渐被全国各高校采用。 有些考研的学生现在比较疲劳，学习很辛苦，在艰苦的磨砺中有了更深刻的人生体会和感悟。学生认为大学生不能好高骛远、空想主义，更不能悲观绝望、半途而废。所以现代大学生压力大就难免会存在一些思想偏差和心理问题，更渴望与学长、老师和学校的沟通和交流，希望从长辈的经验中收获自己成功的积淀。在调查中我们发现现代大学生的思想主流是先进的、积极的，但也有些同学出现了思想误差，通过对学生们思想动态的调查能够更好的掌握学生的现实情况，在今后的工作中我们会全力配合学校的工作，本着为同学服务的工作态度解决好学生的问题，为学生的进步、为学校的发展共同努力！
化#***班
2013年8月31日篇二：职工思想状况调研报告 职工思想状况调研报告
为了及时掌握项目部职工的思想状况，切实关心职工的工作、学习和生活，了解职工对项目部思想文化建设的意见和建议，调动职工工作积极性，增强队伍凝聚力，促进各项事业的发展，项目部成立了专题调研组,通过问卷调查、座谈交流等方式对职工思想文化的状况进行了多渠道、多形式的了解和调研，对全局思想文化建设的现状和基本特点有了初步的、基础性的了解，结合问卷调查及座谈结果撰写了本篇调查报告。
一、基本情况
本次调查的对象是项目部一线职工，采取无记名方式，共发放问卷26份，回收有效问卷26份，回收率达100％。从调查情况来看，职工能够积极参与，认真对待，实事求是地反映自己真实想法。（问卷调查统计结果见附件）
二、对当前项目部职工思想文化建设的总体评价 从调查问卷汇集的信息看，项目部职工普遍具有较高的政治思想觉悟，积极向上的工作态度，对公司未来的发展充满信心，学习、工作、自身价值的实现是思想动态的主流，职工的思想呈现出健康向上、积极进取、观念在不断转变的新态势。
在工作、学习状况 方面。大部分职工认为自己的工作状态是积极向上的，对自己的收入水平也比较满意，也有一部分职工的工作积极性处于一种被动状态，是在各种压力下不得不作为的状态。对于单位\\项目是否组织业务学习培训，均表示“有时组织”，从座谈情况看：当前职工受教育的意愿高，对提高文化技能素质有强烈紧迫感和主观动力，并且具有明确的学习目的，希望单位\\项目多组织有关业务知识和技能的培训，提高自身素质，以适应单位和社会发展的需要。
总的来说，项目部职工思想稳定，工作兢兢业业，关心公司的发展，珍惜工作岗位，理解单位的困难，他们希望通过各种方式的学习培训，提高工作能力，愿意为公司的发展做出应有的贡献。
三、当前项目部职工思想文化建设存在的问题
思想文化建设是一个全方位、多层次的系统工程。只有项目部党委各方面统筹协调，齐抓共管，才能使思想文化建设落到实处。从现阶段来看，项目部在思想文化建设的开展过程中仍缺乏科学的规划、系统的统筹和周密的组织，在活动内容方面缺乏创新性和实效性。
四、加强项目部职工思想文化建设的对策与建议
以党的十八届三中全会精神为指导，以市场化、专业化、国际化为方向，以增强活力、竞争力和影响力为目标，以转变发展方式、提高发展质量和效益为重点，应该善于从实际出发，准确分析和把握当前职工难点和重点问题，因地制宜地采取有效措施，积极营造丰富多彩、健康有益、团结向上的思想文化氛围，努力为职工创造更加和谐、融洽的生产生活环境。
1、强化以人为本的管理，突出思想文化建设的重点
以人为本是企业管理的核心，同时也是思想文化建设的重点，它强调充分尊重职工的人格、权利和主人翁地位，理解职工、重视职工、培养职工、激励职工，也就是强调文化认同与群体意识的作用。思想文化建设要本着以人为本的原则，也是说要从工作上和生活上关注、关心、关爱职工，真正解决职工的实际困难。所以，在项目管理中要把人的因素放在第一位，从职工的工作和生活实际需要出发，满足职工需求，进一步完善薪酬制度和激励机制，想方设法增加职工收入，改善职工工作和生活条件，为职工营造一个良好的工作生活环境，搭建一个施展才艺、谋求发展的管理平台，为职工创造实现自身价值的机会，加速职工的个性发展和自我完善；把职工的敬业精神内化为在岗奉献的具体行动，为公司尽职效力，积极奉献，确保安全生产经营目标的实现。
2、加大培训力度，努力建设高素质的职工队伍
人是生产力中最具有决定性的因素。市场竞争归根到底是人才的竞争，而提升企业的核心竞争能力，必须始终以职工为主体，把培育高素质职工队伍作为思想文化建设的根本任务来抓。一是要强化思想教育，从加强职工的思想和职业道德建设入手，运用多种途径和方法，不失时机地开展职工的思想道德和职业道德教育。二是要加强职工的职业技能教育与培训，为企业发展提供永不衰竭的智力支持和技术保障。
3、搞好心理疏导，使构建心理和谐成为思想政治工作的有效途径
项目部要注意和加强对职工心理上的教育和疏导，正确引导职工注意在工作中自我情绪的调节，要使心理疏导成为思想政治工作的有效方式，通过有效的心理健康教育使职工们对自己的心理状况有一个比较科学、客观的认识，寻找有效的、适合自己的放松和排遣方式。使他们感受到组织的温暖、党的关心和爱护，从思想上接受组织的安排，克服抵触、畏难情绪，从而防止一些矛盾的激化和问题的发生，稳中求快，稳中求实，从根本上保证安全生产的顺利推进。
4、开展文体活动，丰富职工的精神文化生活
积极开展丰富多彩的文体活动可以凝心聚力，增强职工的归宿感和企业的吸引力。同时也可以通过文化建设，拉近职工与项目部的情感，增强工作的荣誉感、责任感和使命感，使其在思想文化建设的实践中，提高各方面文化知识和素养，拓展视野，丰富内涵，提升形象。篇三：思想调研报告
数学与计算机科学学院团总支组织部 2010-2011学年度二学期 思 想 调 研
数学与计算机科学学院团总支组织部 2011年11月3日 思想动态调研报告
一、调研背景：积极响应院团委指导思想工作，我系就开学后大学生思想动态进行深入调查。调查我系大一大二同学在生活环境、学习方式、团学生活、热点话题以及其他的基本状况。进而更好的了解、帮助同学们，因此组织部开展了一次学生思想动态调查。
二、调研时间:2011年11月1日—2011年11月2日
三、调研范围：数学与计算机科学学院大一大二学生
四、调研方式：由于涉及人数多，所以此次调研活动采取抽样调查的形式。针对大一大二同学，由我系组织部全体成员利用晚自习时间向大一新生宣传调研活动并发放问卷。从回馈的信息分析可知，同学们对此次问卷调查比较认真、理性，对调查的问题认识客观实在，因此此次的调查结果是有比较高的可信度的。
五、调研内容： (一)生活方面
此方面主要就同学们对食堂饭菜价格、质量以及食堂内秩序的问题进行调查。上了大学以后，课余时间多了，怎样合理安排课余生活，也将成为我们所必需关注的问题。 ⒈ 关于食堂
同学们反应的主要问题有以下几点：⑴饭的分量不足；⑵质量有待提高；①菜的品种少②荤菜有价无质⑶同学反映在上完课后去食堂没菜可选（针对于下午这个时间）；⑷偶尔有餐具没洗干净等。虽然食堂饱受在校学生争议，但也有反应好的一面。如：⑴食堂的饮食安全是能够得到保障的；⑵食堂的价格在大部分同学认为是能够接受的、合理的；⑶食堂内人多的时候很拥挤，但同学们能够自觉地排队打饭；⑷食堂工作人员能及时的清理桌面及地面的卫生。 ⒉ 同学们对课余生活的安排 (二) 学习方面
针对这方面的问题，我们的调查主要集中在新生对所学专业的了解程度以及学习方法等方面。 ⒈ 新生对专业的了解据数据显示，有14.6%的新生对自己的专业了解，占据 84%的新生并不完全了解自己的专业，仅剩 1.4%的新生完全不了解。可以看出在进入大学后，同学们已通过不同渠道，对自己的专业进行了解。但对于部分不太了解自己专业的同学，如果没有的到及时的帮助，就会产生对学业厌倦甚至是对前途的迷茫，这并不利于同学们在大学阶段的发展。 ⒉ 新生对现在学习方式的看法：刚步入大学的新生 会明显感觉到大学的学习模式不同于高中。统计数据显示,非常喜欢大学的学习方式， 能够适应的人占 20.6%；正在努力转换思维模式，接受现在的学习方式的人占 73.9%；而已习惯高中老师的教育模式，现在不知所措的人占 5.5%。如果没有一套自己适应大学学习方式的措施，学习方式不对路，只会导致学习跟不上老师的节奏，久而久之，给学习带来阻力，甚至产生厌学的情绪。 针对以上问题，我们可提供以下几点建议： ⑴ 组织同专业的新老学员进行学习交流，与高年级交流学习经验，给新生提供一些帮助。⑵多与老师、同学进行学习经验上的交流，和他们谈谈自己的学习感受。⑶各班定期开展学习交流会，组织同学们对近期学习上的心得与体会进行讨论，浓郁班级的学习气氛。⑷明确自己的学习目标，制定一个属于自己的学习计划，并付诸行动。 ⒊ 就大二对不上晚自习的看法及认识经调查数据显示，占有10%的高年级同学支持上晚自习，主要反映在时间宽松后，自控能力不足就很少利用晚上的时间来学习。希望通过上晚自习来约束自己的学习时间。而90%的高年级同学认为，需要利用这段时间来安排自己的事情,如：上网查阅专业知识的资料;到图书馆自主学习；做兼职，参加社会实践，从而积累经验等。 相对于大二，大一的同学会有很多自由安排的时间，对于能够合理安排自己时间的同学，这就要大家学会合理利用时间，进而提高自己的效率。针对这个问题，我们做了更深入的调查，发现以下问题：⑴ 大二愿意晚上学习的都是自己找空教室或去图书馆。⑵一般教室里有一两个同学先占到了，后来找教室的 同学就不愿意再进去。⑶有同学晚上找到空教室却并不是做与学习有关的事情。同学们建议系上能够提供给大二同学固定的教室在晚上学习。这样做的好处有：⑴可以给想晚上在教室里学习的同学提供方便； ⑵对于约束力差，又想通过晚自习来控制自己学习的同学提供一个良好的环境，同专业的同学一起学习，遇到不懂的问题还可以相互讨论一下。
（三）团学活动
关于对团学生活同学们有以下几点看法
1.大多数同学认为，团学活动是非常必要的，吸引大家、调动大家的积极性很重要，所以，需要团学组织策划更多有趣、有意义的活动。同时，最好是同学们都能参与其中。团学组织也应该积极培养具有创新意识、有实干、有能力的活动组织者，这样子才能做出更多、更好的活动。而且也要加强团学组织的工作效率。各个班级的班委也应注意班级凝聚力的培养，不要有任何活动的时候，叫班上的同学参加都没有人听从安排，使得活动无法正常举行。
推荐第4篇：消防部队思想工作汇报
xx消防大队思想工作情况汇报
按照支队政治处的要求和部署，我们xx大队对官兵思想工作状况进行了认真分析和查摆，并结合本大队实际情况，深入进行了探索和分析，摸索出了做好官兵思想政治工作的一般性规律和特点，为进一步做好新时期、新形势下的消防部队经常性思想工作，维护部队稳定和完成以防火灭火为中心各项任务提供了有力保证。
一、当前基层消防部队官兵思想工作存在的问题及现状
我们通过点面结合、座谈了解、民意调查、开展研讨等多种形式，广泛调查了解官兵的思想状态，主要有以下几个方面：
1、价值取向影响官兵思想意识的变化
一是大众传媒对官兵思想行为的影响越来越强烈。大部分官兵喜欢看电视、听广播、读消遣类杂志，从而产生了许多新观念、新意识。二是受沿海地区经济潮的影响，官兵不仅学会了用经济的观点看待社会，而且学会了用经济的观点看待地位、价值和分工，他们不满足自己现已掌握的知识，考虑为第二次择业做准备的思想普遍存在，为自己着想的表现尤其突出；三是他们民主意识较强，自我估价过高，一遇荣誉进步受挫，心态不平衡。
2、兵员成份多元化导致士兵特点多样化
近年入伍的战土具有的特点：在家打工、经商的多，独生子女的多，早恋的多，出现了多种成分并存和社会意识多元化的现象较为突显。由于兵员来自不同地区，不同家境，经历不同，文化程度不同，与社会接触的层面也不同，他们的思维定势差异较大。
3、军营生活现实特点催生官兵思想变化
一是心理障碍引发的思想问题越来越多。部分官兵认为部队文化生活单调，难以适应年轻官兵日益增长的物质文化生活的需要；有的因不适应部队紧张艰苦生活环境，或因婚恋受挫、家庭变故等引起心理失衡。二是利益关系调整给官兵思想带来较大冲击。近一个时期，国家和军队相继出台了多种服役和安置政策，导致部分官兵思想出现起伏，担心转业、退役找不到理想工作，有部分官兵因亲属下岗、家属就业难出现过思想问题。三是涉法问题对部队的影响不断增大。对出现的各种难题运用法律解决的信心不足或能力不够，基本上每一个基层消防大队都有官兵家庭不同程度涉及过法律。
4、常规教育与经常性思想工作的不足促发官兵思想变化
在基层，相对常规教育重视多些，经常性思想工作重视相对少些。诸如近年展开的各种常规或切入某一群体的教育接踵而至，而经常性思想工作还是靠“八仙过海，各显神通”。 加上少数基层干部工作方法简单，思想教育不及时、不到位，能力素质不适应。一遇成绩就对常规教育唱“赞歌”，出现问题就归咎于常规教育未搞好。
二、形成问题的原因
1．对思想政治工作认识不够深刻。认为新形势下社会在变，人们思想也在变，过去的谈一谈、说一说、讲一讲已过时了。思想工作婆婆妈妈费功夫，吃力不讨好，不如靠行政手段来得实在，简化，不愿意做深入细致的人的工作。有时错误地把思想工作等同于“讲马列”、思想不到位，认识上不去。
2．思想工作方法简单化。一是粗暴训斥。对战士存在的问题，不是心平气和地帮助他们认识和改正,而是板着家长教训孩子的面孔，指责训斥，有时甚至讽刺挖苦，二是强行禁堵。有些干部怕战士出问题，不是积极地进行疏导，晓以利害，提高他们分辨是非和加强自控的能力，而是消极地采取强制“禁堵”的办法。三是手段简单。如：“站岗误岗的罚岗，军人姿态不好的罚站，业务技能不过硬的罚练。”四是强求一律。工作上习惯于“一刀切”、“一锅煮”的工作方法，用一个“药方”治“百病”，导致思想工作苍白无力，甚至劳而无功。五是被动应付。例如，在对待战士入党问题上，不是根据党员的标准指出战士的差距，而是以名额有限进行推脱等。六是立竿见影，一次完成。对战士的思想认识问题，不是做艰苦细致的思想工作，而是上一次课，谈一次话，就要人家思想通，见行动。七是用“量化管理”代替思想工作。有时对于官兵的过错和失误，不问原由，不去了解过程，只依结果进行“扣分”。
3、责任落实不到位。一是思想政治工作制度化贯彻不彻底。制度上墙以后，落实起来有“折扣”，每月进行部队思想动态分析的没有认真执行；二是思想工作不经常。往往是上级强调了才抓一抓，缺乏一以贯之的思想意识。三是抓法不彻底。对发现有思想问题的部属，只存在表面上的说到了谈过了，而没能进行深入探查。四是监督落实机制有待完善。往往是 “措施得力、落实不力；计划可行、操作不行”，这是造成思想工作出现实问题的重要原因。
4、政工干部的能力有待提高。个别政工干部由于自身文化知识、理论学习不够，导致认识能力及工作经验不足，直接影响工作开展。
三、加强和改进思想工作的对策
新形势下，解决思想工作面临的新情况、新问题，仅靠过去的一些老办法、老经验显然是不够的，必须坚持继承和创新相结合，积极探索新形势下治警特点和规律，以变应变，拿出新的应对之策，才能为思想工作注入生机和活力，从而提高思想政治工作质量。
一是突出抓好思想政治工作的主导作用
1、思想工作要体现党组织的核心作用。思想工作是一项系统工程，大（中）队党总支部组织的主导作用、班子成员的主动性极
问题原因，有针对性地解决官兵的实际问题，二是尊重。就是尊重官兵的人格，意见和自尊心，实行良好的相互尊重，相互信任的官兵关系，对促进各项工作开展起到积极作用。改变了过去官兵不分时机、场合、骂人、打人和防火监督干部“冷、横、硬”的态度，与官兵和人民群众造成的人为矛盾，特别是让官兵感受干部难接近现象，在工作上，规定基层干部不允许说粗话、脏话、更不允许打骂体罚士兵，不允许在食堂、澡堂和夜间无理训斥官兵要耐心地相互交流，官兵隐私不当众讲，不拿官兵缺点来谈笑，讲究文明用语，设立举报箱，一经举报干部有不尊重官兵的行为，将严肃处理，全队公开批评检讨。三是爱护。就是关心官兵学习、生活、维护官兵的正当利益，官兵年龄、文化、经历、兴趣和爱好各不相同，彼此观点也不尽一致，这需要大（中）队班子思想骨干成员诚心诚意的关心他们，为官兵办好事、办实事，一时解决不了实际问题，要坚持不懈、竭尽全力至到解决为止。
针对当前部队官兵父母离异的突出问题，有的战士得知消息后，思想极不稳定，情绪高涨，但有爱于“面子”怕得到官兵的嘲笑，不敢于战友沟通，有控制不住自己的情绪，大（中）队干部要以关心爱护战士成长目的出发，深入细致地做好这些同志思想工作，一是理解父母的婚姻已走到尽头，已是无法挽回的事实，二是要正确对待，不能因家庭婚变影响自己的前途。三是尊重父母二十来年的养育情，不能干傻事。四是要安慰和激励母亲重新面对生活，要充满对生活热爱之情。
3、注重落实解决官兵的后顾之忧。在抓思想工作的说教式同时，还把思想工作落实到行动上，主要是帮助官兵解决转业后无工作、无手艺等后顾之忧，大（中）队每年都要制定详细的培训计划，对于拟定主动申请年终转业人员进行“你所将要从事的工作”进行业余时间培训，主要有计算办公自动化学习，请老师进军营专业辅导，至到能独立操作为止，驾驶及维修技术，由本队有经验教员对其讲解，特别在消防车换季保养、故障维修时，让其亲自实践，在出火警归队途中，有计划安排让其亲自驾驶，社会实践中，利用与地方单位共建关系，让拟转人员到地方企业单位、农村养殖大户去实践（每月1—2天）工作，得到经验、掌握了技术，真正让拟转人员解除到社会的后顾之忧。
四、转变干部的工作作风；转变官兵的思想观念；转变思想工作的古板模式；转变思想工作的方法。
1、转变干部的工作作风。在抓思想工作时，大（中）队干部言教与身教尤为重要，提高政工干部的理论素质，提高会及时发现问题、会反映问题、会谈心说理、会有效防范处置异常情况的能力，是思想工作前提，因此，要求干部要善于学习社会各个学科知识（心理学等）加强自身知识建设，加强自身拘束，管理能力，改变工作作风，取消官兵心理上难沟通、难相处的障碍，基层干部必须做到“摸兵情、知兵心、纳兵言、同兵乐”。
2、改变官兵的思想观念。历史遗留下陈旧思想，必须剔除。在过去几年中，基层重业务建设，忽视思想建设，重管理、轻教育，重安全、忽视文化生活。重模式、忽视创新，没有与时俱进的思想观念，现在大（中）队要合理地处理好各种关系，转变官兵守旧思想，更新观念，从文化生活从两地人才培养上“请进来、走出去”，从思想教育方法上，科学管理，不断探索新思想，解决新思想问题。从思想教育目标上，培养基层官兵成为四有军人。
3、转变思想工作教育古板模式。在思想工作上，从教育上入手，改变教育“说教一支笔、一个本、一个黑板”单一枯燥的模式，有条件要采取多媒体教学，到社会企业单位现场说教，增强大队官兵的学习兴趣。在实际思想工作上，不定时机，随时发现随时解决，不定场合无论是在训练场，还是在执勤任务中，应人应地应时去解决问题，把官兵思想包袱清理掉，而随之而来是调动他们的积极性，激起高涨的工作热情。
4、转变思想工作的方法。在思想工作上，不光靠领导，而是班子成员、思想骨干、班长及积极分子，官兵相互之间都能相互作思想工作，工作方法多样化，可以采取相互谈心，可以采取身教，可以抛砖引玉，也可以延伸在工作的八小时之外开展思想工作，总之为了一个思想工作的良好效果。
五、思想工作与传统教育相结合；思想工作与时事教育相结合；思想工作与家庭教育相结合；思想工作与安全教育相结合；思想工作与社会教育想结合。
1、思想工作与传统教育相结合。每年在抓政治教育时，首先把传统教育放在首位，教育全体官兵不忘革命光荣传统，牢记革命军人本色发扬坚苦奋斗的工作作风，不辱使命。要把聘请革命老红军、英模列入到全年政治教育思想工作计划中来，通过他们讲述切身经历和讲述来之不易的今天。让官兵树立正确的人生观、世界观。
2、思想工作与时事教育结合。大（中）队每天坚持三个半小时即：收听广播、收看新闻、读书读报半个小时学习制度，通过时事政治学习使得官兵了解国内外大事，掌握国情，看社会各个领域的进步和科技发展，更加坚定官兵与时俱进的工作作风和用知识武装自己的信心、使命感！
3、思想工作与家庭教育相结合。通过官兵入伍来建立的思想档案，每月至少一次和因事不定时与其官兵家长沟通，主要一是汇报一下官兵在部队学习工作思想情况。二是了解家庭，掌握官兵的思想情况，三是就该同志在部队工作，家长有什么需要和意见。四是家庭成员关系和家庭琐事，有无影响官兵情绪情况，通过与家庭相互结合的教育，能够大大的促进思想工作的实效性。
4、思想工作与安全教育想结合。要时刻把安全工作摆上重要日程，
时时想安全，处处抓安全，事实证明思想工作与安全教育想结合能够有效地遏制各类行政事故发生，在做思想工作中，除了说教理论式教育外，还要开设社会课堂，大（中）队要与交警队建立互教机制，在发生典型的交通事故时，组织官兵到现场，有交警人员为官兵现场讲述事故原因，受害情况，使官兵们明确事故给肇事者，受害者本人及其家庭、社会造成危害，增强官兵交通安全意识，另外，组织官兵到看守所，禁毒所参观，让教官们讲述青少年犯罪特点，过程及预防措施。通过这种安全警示教育，增强官兵法律意识。
5、思想工作与社会教育想结合。大（中）队要加强部队的警营文化生活和警民共建工作，在警营文化生活上，采取官兵全员参与，经常排练丰富多彩的文艺节目，通过参加驻地举行各种比赛、会演、联欢、丰富了官兵的文化生活，创造了警营拴心留人的环境，陶冶了官兵情操，通过篮球比赛、乒乓球赛等，增强官兵的集体荣誉感！另外在消防社会化宣传中，官兵走上街头、走进社区，增强消防官兵的使命感。社会教育促进官兵思想纯洁性，上进性！
总之，在思想工作中，通过去研究探索部队思想工作的新思路、新方法、新阶段，来适应新形势社会发展和部队现代化建设需要，加强政工干部学习，加强思想建设，为基层大（中）队各项工作全面开展，提供有力是保障！
推荐第5篇：部队思想政治教育知识
部队思想政治教育知识
部队思想政治教育在部队建设中具有十分重要的地位，发挥着极为重要的作用。它是坚持党对军队绝对领导的根本性、基础性工作，是加强军队各项建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高战斗力的重要保证，是打牢官兵思想基础的基本手段。
第一节 思想政治教育应把握的原则
一、灌输先进理论的原则。军队不允许指导思想上的多元化，必须始终坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想教育和培养广大官兵，从根本上提高他们认识世界的能力，树立正确的世界观、人生观。这是我军思想政治教育的本质特点。
二、理论联系实际的原则。要紧密联系党和国家的路线、方针、政策、部队建设及官兵中带有普遍性的思想认识问题来讲清道理，提高觉悟；引导被教育者学以致用，在改造主观世界和客观世界上下功夫。一切教育都要进入思想进入工作。衡量的检验教育质量的高低、成效大小，要看是否解决了问题，坚决防止和克服照本宣科、空泛说教。
三、围绕部队中心任务开展教育的原则。思想政治教育必须围绕部队中心任务来开展，为圆满完成中心任务提供智力支持和精神动力。否则，就会脱离实际，失去应有的效果。
四、正面教育为主的原则。坚持正面教育，注重启发引导，既要增强思想政治教育的原则性，又要尊重人、理解人、关心人，充分发挥士兵在教育中的主体作用，调动官兵学习和接受革命理论的自觉性和积极性。
五、循序渐进的原则。要把教育内容的逻辑系统顺序与教育对象的接受能力很好地统一起来，从教育对象的思想基础和按受能力出发，确定教育起点。既要全面提高官兵的思想、政治、文化素质，又要着眼官兵的现实思想基础、接受能力和实际需要，区分层次，循序渐进，逐步提高。
六、继承与创新相结合的原则。思想政治教育要根据历史条件的变化，不断充实新的内容，创造新的形式。既要继承发扬优良传统，又要与时俱进，充分运用反映时代精神的新思想、新观念、新道德、新风尚来丰富官兵头脑，帮助他们增长知识，提高素质，自觉用积极进步的东西克服消极落后的东西。
七、教育者与被教育者相结合的原则，政治教育的过程是教育者与被教育者双向交流思想认识的过程。教育者与教育对象是相对的，官兵既是接受教育的客体，又是教育的主体。教育者必须先受教育，与教育对象相互学习、相互教育、相互提高。
八、‚一感三性‛的原则。思想政治教育必须增强主动性、针对性、有效性和时代感，充分发挥士兵在教育中的主
2 体作用，努力形成‚人人是教员、处处是课堂、事事是教材、时时受教育‛的生动局面。
第二节 思想政治教育的主要内容 包括主题教育和经常性教育。
一、主题教育
（一）以‚培育当代革命军人核心价值观，争做党和人民的忠诚卫士‛为主题的大型专题教育。
（二）政治理论教育。主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观、党的基本路线以及政治常识教育。
二、经常性教育
（一）形势政策教育。包括国际国内形势、党的路线方针政策、重大事件教育等。一般每月一课。
（二）‚四个教育‛。包括爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵、艰苦奋斗教育。教育贯穿全年，注重经常，每月不少于一课。
（三）执勤战备教育。包括形势任务、节日战备、敌社情、政策法纪、职业道德教育，每月一课，遇有老兵退伍、新兵补入、重大节日等特殊时期应适时进行。
（四）专项教育。包括法纪、心理健康、安全保密、拥政爱民、卫生常识、管装爱装教育，主要结合部队担负任务及官兵思想实际定期进行。
3 第三节 思想政治教育主要内容的教育目的
一是‚培育当代革命军人核心价值观，争做党和人民的忠诚卫士‛教育。主要是通过教育，使官兵坚定理想信念，铸牢精神支柱，进一步增强建设现代化武警、有效履行职责使命的责任感紧迫感，进一步打牢部队高举旗臶、听党指挥、履行使命的思想政治基础，激励官兵立足本职作贡献。
二是党的路线方针政策教育。主要是组织官兵及时学习理解党和国家推进改革和建设的重大方针政策，学习领会党中央、中央军委推进中国特色军事变革和军事斗争准备的重大决策部署，正确对待利益关系调整，自觉服从国家改革大局和军队建设全局，带头拥护和支持改革，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性。特别是在敏感时期和出现突发事件时，更应迅速组织官兵学习党中央、中央军委的重大决指示，切实把思想和行动统一到党中央、中央军委的部署要求上来。
三是坚持党对军队绝对领导教育。党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂，是我军性质宗旨的根本体现。教育时，主要是组织官兵认真学习我军的性质、军队建设基本原则和根本制度，了解我军在党的正确领导下不断发展壮大的历史，认清任何时候、任何情况下都必须牢牢坚持党对军队的绝对领导，坚决反对和抵制‚军队非党化、非政治化‛和‚军队国家化‛等反动政治观点，做到在任何时候、任何情
4 况下都坚定地听党话、跟党走，坚决听从党中央、中央军委指挥。
四是我军历史使命教育。通过教育，使官兵充分认识新世纪新阶段履行我军历史使命的重大意义，深刻理解‚三个提供、一个发挥‛的科学内涵和实践要求，积极做好以军事斗争准备为龙头的各项工作，立足本职岗位，学习新知识，掌握新技能，驾驭新装备，拼搏进取，开拓创新，积极为履行我军历史使命作贡献。
五是理想信念教育。主要通过组织官兵认真学习党的创新理论，学习中国革命史和革命先烈的英雄事迹，学习我国社会主义革命和建设的伟大实践，学习我军的成长壮大史及其优良传统，引导官兵进一步坚定对党的创新理论的信仰，坚定对中国特色社会主义的信心，坚定党对军队绝对领导的信念，坚定职业选择和价值取向，坚定对党中央、中央军委的信赖，坚决抵制资产阶级腐朽思想文化的侵蚀，树立远大革命理想，发扬牺牲奉献精神，以实际行动为国家和军队建设作贡献。
六是战斗精神教育。主要是通过教育，使官兵充分认清我军的根本职能和肩负的神圣使命，充分认清英勇顽强的战斗意志和战斗作风在未来战争中、在履行职责使命中的重要作用，充分认清未来信息化战争对当代军人能力素质提出的新要求新挑战，不断增强爱军习武、苦练精兵的责任感和紧
5 迫感，增强迎难而上、敢打必胜的决心和信心，大力锤炼过硬的战斗精神和勇猛顽强的战斗作风。
七是社会主义荣辱观教育。主要通过教育，引导官兵深刻理解社会主义荣辱观的丰富内涵和基本要求，认清树立社会主义荣辱观的重大意义，明确新形势下明辨是非、区分善恶、分清美丑的道德标准，认清军队在树立社会主义荣辱观中肩负的重要责任，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者，增强践行‚八荣八耻‛道德规范的自觉性，使之真正成为加强思想道德建设的基本遵循，成为广大官兵的行为准则，进一步在全社会树立人民军队威武之师文明之师的良好形象。
八、我军光荣传统和优良作风教育。我军的光荣传统和优良作风集中反映了我军的性质和宗旨，是我军的宝贵精神财富和传家法宝。通过结合新的形势任务深入持久地开展我军光荣传统和优良作风教育，使官兵深刻认识光荣传统和优良作风在我军发展壮大历史上的重要作用，不断从中汲取履行职责使命、推动部队建设的经验、智慧和力量，在继承发扬我军光荣传统和优良作风的实践中永葆革命军人本色，展现军人高尚的精神境界、良好的思想觉悟。
九、革命人生观教育。针对复杂社会环境对官兵的冲击和影响，着眼于树立正确的世界观人生观价值观这个根本，围绕‚为谁当官、怎样用权‛，‚为谁当兵、怎样做人‛等基
6 本道理，帮助官兵解决好立身做人的基本问题，学习英雄模范人物，树立牺牲奉献精神，明确军人道德规范，正确认识得失、荣辱、美丑、苦乐等是非问题，自觉抵制腐朽思想文化的侵蚀，不断校正人生航向，成为部队新一代‚四有‛革命军人。
十、尊干爱兵教育。尊重干部、爱护战士，是我军一贯的优良传统，是人民军队区别与一切剥削阶级军队的重要标志之一。着眼于建立社会主义市场经济的大环境和官兵成分出现的新变化，经常组织官兵认真学习党的三代领导核心和胡主席关于密切官兵关系的重要论述，学习我军官兵一致的优良传统，从保持我军性质宗旨和促进官兵全面发展的高度，认清新形势下加强官兵团结的极端重要性，自觉把构建社会主义和谐社会的要求贯彻落实到建设和谐军营之中，坚决防止和克服打骂体罚战士的军阀作风，坚决杜绝侵占士兵利益、搞庸俗关系学的现象，公道正派地对待和处理涉及战士成长进步的切身利益问题。
十一、艰苦奋斗教育。艰苦奋斗精神是我军的优良传统，是我军政治本色的重要体现。我军不断成长壮大的历程就是一部艰苦奋斗的历史。历史上‚井冈山精神‛、‚长征精神‛、‚延安精神‛、‚南泥湾精神‛、‚上甘岭精神‛以及近年来形成的‚抗洪精神‛等，无一不深刻反映了体现了我军艰苦奋斗的优良传统。这始终是我军不同历史时期对官兵进行思想
7 政治教育的重要内容。教育中，主要是组织官兵认真学习我党我军艰苦奋斗的优良传统，学习革命前辈的艰苦奋斗光辉业绩，引导官兵深刻理解艰苦奋斗精神的时代内涵和实践要求，充分认识新形势下继承和发扬艰苦奋斗精神，是有效履行我军历史使命、作好军事斗争准备、培养战斗精神、加强部队建设的重要思想基础，是激励官兵艰苦创业、拼搏奋斗的强大精神动力，是保持革命军人政治本色、抵制腐朽思想文化和生活方式侵蚀的重要保证。引导官兵靠刻苦学习和艰苦磨练，靠锲而不舍、坚忍不拔、顽强拼搏的艰苦奋斗精神，努力为部队建设积极作贡献，切实防止和克服怕苦怕累、贪图安逸、不思进取的思想情绪。
（十二）法纪教育。以国家法律法令和部队条令条例、规章制度为内容，组织官兵学习基本的法律常识，深刻理解依法治军、从严治军方针，熟悉军队各项法规，增强法纪观念，提高依法履职能力，养成令行禁止、服从命令听指挥的良好作风和习惯，把执行严格的纪律建立在官兵高度自觉的基础之上。
第四节 开展思想政治教育的一般程序
（一）备课。主要有六项内容。一是摸清底数。根据上级部署的教育内容和部队基层年度政治教育计划，按教育专题搞好课前调查，分析官兵思想状况，摸清官兵思想底数，使教育更具针对性。二是收集素材。收集、整理有关教育资
8 料，确保教育内容充实丰富。三是编写教案（见附件）。教案编写是备课的重要内容，是教育能否取得预期效果的关键所在。编写教案前，首先要确定授课题目，明确教育目的要求、授课时间、内容要点，而后根据题目进行调查研究，掌握官兵理解接受能力以及本课所要解决的实际问题，明确授课方法、教育步骤、需要参考阅读的书目、讨论内容或作业题。编写教案时要注意把握三点：第一，教学提要要清晰。内容包括课题、授课时间、授课地点、授课人员、教育目的、授课方法、授课要点（一般为教案主体内容中的小标题）、授课保障、教育要求及讨论题。第二，教案正文要条理分明（可参见第六节第四点关于教育脉络的知识）。围绕教育课题明确划分出几个层次，提炼出主要观点并作为小标题（即授课要点内容），然后逐层展开。每个层次中，要有要点、有证明要点的相关论据材料。需要细讲的内容要详细，整篇教案要做到内容完整、条理清晰、主题突出、观点正确、详略得当、层次分明、首尾呼应。第三，结尾部分要提纲挈领。一般包括学习本课应掌握的要点、需要重点理解和把握的内容、讨论题目等。四是准备必要的教具。对授课中准备使用的录音、录像、幻灯和电脑课件等，课前应认真听、看，做到心中有数。五是进行试讲。要根据授课内容在课前组织试讲，征求官兵意见，发现存在的问题和不足，及时修改完善教案和授课方式。六是设计板书，制作幻灯片或多媒体课件，
9 以增强教育的直观性和吸引力。
（二）授课。授课开始前要清点到课人数，宣布课堂纪律，提出有关要求。授课时要坚持疏导为主，循循善诱，以平等的身份交流感想；注重回答官兵普遍关心的现实问题，有针对性地进行思想引导，正确使用教案，既不能照本宣科，又不要偏离主题；讲普通话，提高语言表达能力；运用启发式，联系官兵身边的人和事，以事论理，深入浅出地讲清道理，解疑释难；适时提问，活跃课堂气氛，调动官兵听课兴趣和参与意识；善于借助手势，使用必要的板书和图表，运用录音、录像、幻灯和多媒体等电教手段提高授课质量，增强课堂教育的吸引力和说服力。授课结束前，要围绕讲授内容，归纳需要着重理解掌握的主要观点，帮助官兵把握重点，加深记忆；根据授课内容出好讨论题。讨论不宜过多、过大，要紧贴实际，深浅适度。
（三）组织讨论。讨论是进一步理解和消化课堂讲解内容，巩固和扩大授课效果的重要手段，也是官兵实现自我教育的有效形式。组织讨论的一般程序和方法是：
1、讨论前的准备工作。一是明确主题，出好题目。讨论题目要围绕讲课重点，紧密联系官兵的思想实际，做到题目大小适中，难易适度，题意明确，富有启发性、争论性、思考性和针对性，能引起大家的讨论兴趣。二是进行布臵和准备。布臵骨干做好带头发言的准备，同时，给出时间让大家进行思考和探讨，
10 围绕讨论题目酝酿撰写发言提纲。三是对文化程度低、接受能力差的战士要在讨论前进行有针对性的辅导和帮助，以便他们的思想认识在讨论中得到升华。四是了解战士的准备情况，做好有针对性的答复准备。
2、做好讨论的组织引导工作。一是组织者按照讨论题目启发大家发言。既可以是口头发言，也可以照稿宣读。发言中其他战士可以插话进行辩论，组织者要注意听取并加以引导，从简单的、具体的问题入手，循序渐进，使大家有话可说，易于思考，逐步进入主题。要联系实际，引导大家自觉把自己摆进去，结合思想实际谈认识、谈体会；运用耳闻目睹的具体事例，据实论理，加深对讨论内容的理解。讨论出现冷场时，应及时启发大家并指定事先布臵的骨干进行发言；出现‚跑题‛或‚钻牛角尖‛的现象时，应及时通过插话或提问，把大家的注意力引到正题上来；讨论深入不下去时，要善于诱导，拓展大家的思路；出现争论不休的现象时，应通过全面分析，指出各自见解的正确方面、不足或错误之处，进一步统一思想认识；发现有独到见解的思想观点时，应及时给予肯定和鼓励，进而把讨论引向深入。对一时弄不懂或认识不一致的问题，不急于下结论。二是由组织者归纳讨论情况，进行简单小结，对积极发言的战士予以肯定和表扬，对发言较少和没有发言的个人，提出希望和要求。
3、做好讨论后的工作。一是收集情况。如以班（排）为单位讨论结束后，组织者要向授课人员
11 （中队指导员）及时汇报讨论情况。汇报的内容为：参加讨论的人数、大家的收获、体会和讨论提出的问题等。二是分析讲评。授课人员（中队指导员）了解班（排）讨论情况后，要认真分析归纳并进行总结梳理，明确统一认识的主要方面和需要深入学习思考的问题，纠正认识偏差，解答疑难问题，分析今后学习和讨论需要注意的问题。
第五节 思想政治教育的主要方法
在内容确定的前提下，思想政治教育的形式和方法与教育的成败关系极大。在多数情况下，一个教育如果同时采用几种形式和方法，比较容易符合青年官兵的心理生理特点，有利于把教育搞得生动活泼，有利于把各种教育形式和方法最佳地结合起来，从而更好地为教育内容服务。
（一）课堂教育法。是以集中授课的形式进行的较为系统的理论教育方法，是政治教育的主要形式和有效手段。课堂教育应重点抓好备课、授课和讨论三个环节，还要充分运用课堂上良好的教学环境和氛围，配合运用其他方法手段，特别是应注重运用幻灯片或多媒体课件，增强教学效果。主要应用于专题教育、基本理论教育、方针政策教育、形势任务和其他经常性教育。
（二）群众性自我教育法。群众性自我教育是在强化理论引导的前提下，通过组织官兵交流学习体会、有组织地开展民主讨论等，采取一事一议、实话实说、热点辨析等方法，
12 做到问题大家摆、是非大家辨、道理大家讲、答案大家找，使官兵在集思广益中启发觉悟，提高认识，坚定信念的自我教育方法。应用于重大原则问题、热点问题、敏感问题和涉及切身利益问题等如何对待、如何处理的教育。
（三）随机教育法。是根据形势、任务和官兵的思想变化，抓住各种有利时机，及时开展的有针对性的思想教育方法。主要结合当时当地的特定环境和气氛，针对具体事例和现实思想反映，采取一事一议、个别谈心、队前讲话、小动员、现场鼓动、讲评小结、重要纪念日教育等方法就事论理，因势利导，随时随地进行‚短、平、快‛式的教育引导。教育时应注意三点：一要找准问题，增强针对性。要留心观察官兵的思想变化，善于以小见大，诸如起床看动作、吃饭看饭量、训练看精神、干活看劲头、读信接电话看表情、就寝看睡相等，把准官兵思想脉搏，从而视情施教。二是就事论理，增强实效性。要抓住官兵在工作、学习、训练和生活中表现出的某些言行，随时随地进行疏导，晓以利害，以事明理。三要抓住时机，增强及时性。要结合老兵退伍、新兵下中队、工作调动、入党入团、选改士官、考学落榜、受到奖惩、家乡受灾、家庭变故、与战友发生矛盾等时机及时教育引导，跟踪解决思想问题和实际困难，避免问题越积越多。
（四）典型教育法。典型教育是运用先进典型进行引导启发，以达到扩大和发展先进层，影响和带动中间层，激励
13 和缩小后进层目的的教育方法。可选择正面典型，通过大力宣扬英雄模范事迹和本单位、官兵身边的先进典型，增强教育感染力和现实性。也可选择反面典型，使大家从中吸取教育，引以为戒。
（五）寓教于乐法。是通过各种文学艺术学习和文体娱乐活动，启迪官兵思想，陶冶官兵情操，以达到教育目的的一种教育方法。寓教于乐是基层政治教育中运用最经常、最普遍、最活跃的一种教育方法。主要是针对官兵心理生理特点，把经常性教育内容有机地贯穿到知识竞赛、演讲比赛、书评影评、文艺演出、体育竞赛、书画展评等群众性文体活动中，使官兵在愉悦身心中陶冶情操，在潜移默化中接受教育，同时提高思想道德水准和鉴赏能力，抵制不良思想文化的侵蚀。
（六）传媒教育法。是把现代大众传媒（主要包括报刊杂志、广播电视、各种网络等）作为思想政治教育的主要载体，有选择地收听收看思想性、教育性强的专栏节目，及时收听收看党、国家和军队重大活动和事件的报道，组织阅读、观看贴近官兵实际、富有教育意义的文学影视作品，用正确的信息舆论净化官兵思想心灵。
（七）运用载体教育法。通过开展新闻小点评、小演讲、小体会、小讨论、警营小广播等‚小活动‛，深化主题教育，启迪官兵思想。
（八）警示教育法。主要是开展法律咨询活动，引导官兵正确处理个人及家庭遇到的各种涉法问题，防止鲁莽行事、不计后果行为的发生。采取观看违纪违法教育警示片、以案说法、通报违纪及处分情况等形式，强化官兵遵纪守法的自律意识，加强自我约束。
（九）运用社会大课堂教育法。根据教育主题，通过组织官兵到共建单位、先进企业、革命纪念地、红色教育基地等参观见学，参加地方组织的有关重要活动，请地方领导、专家学者、英模人物作报告等形式，帮助官兵进一步了解国家改革与建设的巨大成就、我党我军的优良传统和中华民族的优秀文化，从中汲取思想政治营养，不断接受教育。
第六节 教育技巧
（一）要做好课前准备。首先，在授课前教育者应做到‚三个一遍‛：把讲课思路再捋一遍；把课堂上准备使用的教案、用具检查一遍；如运用多媒体等技术手段辅助教育时，应试用一遍，防止出现疏漏。其次，授课者要充分调动官兵的积极性，认真做好教育前的思想发动，使官兵以积极的热情投入到教育中。第三，要积极营造课堂氛围，可利用基层中队宣传板、黑板报、小广播等载体，张贴或书写与教育主题相关的内容，营造浓厚的教育氛围。
（二）要把握好授课时间。要注重根据官兵注意力持续集中的时间和生理特点，合理安排授课时间。授课时间长短
15 要适中，既不宜过长，一讲就是连续两三个小时，使官兵产生厌烦心理，又不能太短，使教育内容得不到充分落实，达不到教育效果。一般来说，一堂课以1-1.5个小时为宜。
（三）要有新颖的开场。授课开头怎么样，是教育成败的关键。授课时把‚场‛开精彩了，就能马上与听课者建立起同感，产生感情共鸣，从而较快地进入正题。可以通过比较新奇的方式和简短的开场白，一下子拉近与官兵的感情距离，使大家感到亲切，自然，对教育顿生兴趣，进入授课情景中。开场的形式多种多样，有通过设臵画面、录音开场的，有通通唱歌、朗诵开场的等等。在这里着重介绍几种常见的语言开场。
1、感情接近法。初给官兵讲课的授课者，开始进行思想政治教育时与官兵在感情上总会有一些距离，从而产生‚生疏‛的感觉。这就需要开场时通过紧贴教育内容话共同的身份经历、谈共同关注的话题等形式，将自己的身份贴近官兵，把自己和官兵的情感紧密联系结合在一起，‚抓‛住官兵，使官兵感到授课者的感情与自己是相通的，从而乐于听课。有个例子，有一位部队大学生干部在给一所大学作艰苦奋斗事迹报告时，为使大学生在感情上很快接受自己，是这样开场的：‚同学们，十几年前，我也曾是你们中的一员，还是学校学生会的副主席。我深知同学们是通过自己在学习中不断的拼搏奋斗才考上这所全国著名的高校。刚才我参观了学校，看到许多同学正在为中华振兴、祖国强盛而抓
16 紧时间学习，使我十分感动，看到你们，我想起了自己的大学时代，回忆起了当年充实快乐的大学生活，更想起了与你们同龄但正在边防哨所为祖国站岗执勤的战友们……‛通过介绍自身大学生经历，表扬听报告大学生的拼搏奋斗热情，很快与学生拉上了近乎，使台上台下产生共鸣，为报告会的成功作了很好的铺垫。
2、悬念吸引法。通过设臵与教育内容相关的悬念，抓住官兵在听课时所产生的好奇和急于寻求结局和答案的心理，很快集中官兵的注意力，激发官兵的听课兴趣。
3、故事入题法。青年官兵都有爱听故事的心理，因此，授课时，通过生动感人的故事人物，跌宕起伏的故事情节开场，可以起到渲染气氛、烘托主题、激发情感的作用。有位指导员在给战士讲‚像英雄那样走好人生之路‛一课，开场是这么说的‚密密莽莽的丛林里，黑暗无边，一群人迈着艰难的步子行进着。他们已经走了许多天，衣服破了，肚子饿了，许多人绝望地瘫倒在地上，宁可在寒风中冻死饿死，也不肯再走了。就在这个时候，走在最前面的一个叫丹柯的把自己的红心掏了出来，顿时照亮了整个森林。当人们看到这希望之光时，顿时欢腾起来，忘记了疲劳，忘记了饥饿，紧紧地跟在这位高举着自己红心的英雄后面，走出了森林。在他们看到林外的第一线曙光时，这位捧着自己红心的丹柯倒下了……‛指导员这个开场，不仅紧贴教育主题，而且引用了童话故事，入题自然，生动曲折，马上就把官兵的思路
17 引到教育内容上来。
4、名言名句警策法。运用言简意赅、生动形象、富有哲理的名言、名句、名诗开场，能启人心智，发人深省，青年官兵是非常喜爱的。有位指导员在给大家讲‚学习张海迪精神，珍惜青春年华‛时，是这样开头的：‚战友们，你们读过这样一首诗吗？‘有的人站着，是躺着的僵尸；你虽躺着，却是一棵入云的松；你不能走，却开拓出一条闪光的路；你飞得起来，因为你是长着一双理想翅膀的鹰。那手轮车轻轻的咿呀声，是支深沉而激扬的歌，用两根琴弦般的辙轨，弹出一曲光辉灿烂的人生。’听着这动人的诗句，大家一定会立刻想到我们时代的楷模、青年的先锋——张海迪吧！‛大家知道，张海迪的事迹广为人知，家喻户晓，不易讲好，但用歌颂她的诗歌开头，就把她的事迹形象化了，可谓另辟蹊径，使官兵感到新颖自然，并能引起联想。
5、新闻提示法。用新近发生的一些比较新奇的事件开头，往往能使官兵感到新鲜具体，容易引起反响和共鸣。有个指导员在位指导员在给战士上法纪教育课时，是这样开场的：‚前几天，某银行储蓄所发生了一起抢劫行凶事件，两名歹徒在光天化日之下，手持凶器，一路刺伤多人……但天网恢恢，行凶者终被擒获。‛这样的开头，就比平铺直叙地说‚我今天给大家上一堂法纪教育课‛好得多，吸引力也大得多。
（四）要有明晰的脉络。授课时脱离原定的教育目的，思路脉络出现问题，是教育不成功的一个重要原因。因此，
18 授课时必须紧贴教育内容，做到重点突出，脉络清晰，把理讲透，不能仅凭一次教育就想把所有思想问题都解决掉，一次教育解决一两个重点问题为最佳。按照一般规律，不同的政治教育课，脉络大致相同，以‚培育战斗精神，提高打赢能力‛教育为例，应按照这样一个脉络来讲课：第一步，先简要说明培育战斗精神的现实需要、意义，指出当前部队中战斗精神不强的具体表现，这可以列出几个方面；第二步，把以上指出的表现归笼后，分析问题原因，要从主客观两个方面进行分析，侧重分析主观原因；第三步，论上述表现的危害；第四步，针对官兵在培育战斗精神过程中的存在的思想认识问题讲清道理，深入解析培育战斗精神的重要意义；第五步，告诉大家下一步应该怎么办，应该怎样结合个人实际，在本职岗位上自觉培育战斗精神、战斗意志和战斗作风。概括起来，就是循着提出问题——分析问题——解决问题的思维规律来讲课。
同时，要做到讲课脉络清晰，还应注意这样几个问题：一是不能脱离教案讲课。教案是授课者在讲课时的基本遵循，只有依据教案，才能保证讲课不脱‚纲‛、不离‚谱‛、不跑‚偏‛，确保教育目的的实现。二是不要中间拐弯。这种情况在授课过程中比较容易发生，一些授课者在教育时常常因为举例子突然想起某个问题、某个人物、某个事情，结果是不停地讲想起来的问题和事情，导致越讲越离题，内容
19 越说越远，讲到最后脱离了教育主题，扯到另一个话题上了，从而使官兵感到很茫然，不知道当次教育究竟是什么目的。比如，一位指导员的给官兵讲‚从细节做起发挥艰苦奋斗精神‛一课时，联系一些官兵平时不注意节约常发生浪费现象，并举出‚长流水‛、‚长明灯‛等一些实例，这都贴题，但在讲到一个战士因扔馒头与司务长发生冲突时，离开了原来的教育主题，滔滔不绝地讲起了官兵关系，结果把话扯远了，讲到了另外一个与此次教育不沾边的问题上。三是不要过于枝蔓。要做到讲课脉络清晰，要求授课者在讲课时一定要详略得当，对基本道理、重点事例必须讲细讲透，给官兵留下深刻烙印。但应当注意，不要搞太多的大一二三，小一二三，重重叠叠，这样讲课不仅容易干巴、主题不鲜明、重点不突出，还容易把听课的官兵弄得云山雾绕，不知授课到底要讲什么；不要‚枝杈‛太多，授课时这个例子想举，那个例子也想用，讲了半天，事例不少，听着挺热闹，结果却把该讲的道理淹没了，失去了对官兵进行教育灌输的作用。四是不要过多地临时发挥。讲课时一个劲儿地埋头念稿，句句不离教案，会使教育生涩、失去灵活性和吸引力，肯定不受官兵欢迎。但如果面对自己熟悉的官兵，不按教案设计的脉络授课，讲到高兴处便眉飞色舞，想起什么讲什么，讲到哪里算哪里，也是不可取的，会使教育失去意义和效果。授课时应当对教案若即若离，时看时不看，这样才能做到既紧紧把握
20 教案，又能紧贴主题跳出讲稿，把情感、道理等各种授课要素与课堂氛围融为一体。
（五）要通俗的表达。思想政治教育主要是对官兵思想心理起到启发引导作用，它的语言表达既不同于演讲报告，又不同于演戏说相声，也有别于人们的日常说话。它是书面语言表达的加工，同时又是对口语的高度提炼，要求授课者的语言表达做到准确、规范、通俗易懂。
1、运用大众语言。基层官兵来自全国各地、五湖四海，如不使用通俗易懂的大众化语言，就很难让官兵听懂授课所讲的话。首先，要注重选用朴实、平易近人的语言，让人听得明明白白，给人一种亲切感，消除与官兵的感情距离。应尽量避免使用生涩、冷僻、让人不易理解的词句，防止让官兵产生授课者故作学问高深、显摆自己之能的想法。比如一位指导员在讲奉献精神时，说到‚当兵虽然丢了票子，伤了身子，没了房子，苦了妻子，误了孩子，但我们为了祖国无怨无悔。‛这句朴实生动的语言，极大地提高了教育效果。其次，要注重选用生动、活泼形象的语言，使听者如临其境，增强教育的精彩度和感染力，提高效果。第三，要注重选用贴近官兵的语言，授课时要针对官兵思想心理特点、接受能力以及生活、感情、文化、习俗等实际，使用适合官兵口味、官兵愿意听、喜欢听的语言。
2、用规范性语言。首先，语音要标准。这直接关系到官兵能否听懂教育内容，如果授课时，把方言带入教育
21 全程，或出现错音字，会使官兵变得不耐烦，难以发挥教育作用。其次，词义要确切。授课时，要做到用词恰当，概念明确，避免言之无物、含糊其辞。再次，句法要通顺。授课时句子结构要合理，单句的主要成分要齐全，主谓宾语排列顺序要合理。复句层次不能乱，关联词使用要恰当，表意要完整。语言不宜过分铺展，渲染堆砌语汇，还应尽量少用‚之乎者也‛之类的文言虚词。
3、注意简明扼要。授课时，应尽量用最少的话表达最丰富、最深刻的内容。首先，语言应凝炼。做到与教育主题无关的废话不要，言之无物的空话不要，言不由衷的假话更不要。另外，举例要典型恰当，以一当十，简短实用，不能讲一个例子就占用十几分钟的教育时间。其次，语言应当明白清晰。要注意使用透彻明晰的语言，使教育内容言之有理，言之有据。定义、定理准确，判断推理合乎逻辑，分析解剖全面辩证，使官兵听起来脉络清楚，泾渭分明。
4、做到语言文明。这是思想政治教育课的基本要求。在授课时，要做到用语文明，使‚雅‛、‚美‛、‚亲‛、‚和‛并具，尽量少使用口头语，切忌使用粗俗低级语言。
（六）要增强知识性。由于思想政治教育涉及面比较广，官兵渴求接受知识的意愿也比较强烈，因此，授课时要注重增强知识性，使官兵在接受道理的同时，学到更多的知识，受到应有的教益。
1、对与官兵生活联系紧密的教育要延伸知识。比如在进行遵纪守法教育时，不能只是讲对与错、罪
22 与功，而要注意把相关的法律知识告诉官兵。如：法纪教育在讲到军人不仅要带头遵纪守法，还要敢于同社会上的犯罪行为作斗争时，可以将这部分内容向下延伸一下，讲讲与犯罪分子作斗争时的正当防卫、防卫过当问题。
2、直接运用知识回答问题。在授课时，部分战士会针对教育内容临时提出一些问题。因此，课前一定要根据教育内容把相关知识点弄清楚，以便课堂上直接运用知识回答战士的问题，从而达到帮助战士学到更多知识、拓展知识面的目的。
（七）要恰当的举例。教育时，要讲清一个道理，达到说服人的目的，最常用的方法就是用事例证明。恰当的例子，可以把道理讲得通俗易懂，把课堂气氛搞得生动活泼，会提高教育的吸引力，提起官兵听课的兴趣。很多授课者在教育时都采取举例的方法，而要想在授课时举好例子，要做好以下几点：
1、要联系实际。思想政治教育选题、内容来自部队建设和官兵思想实际，举例作为说明观点的论证方法，也必须符合这个实际。如果一堂课的主题是切合实际的，但举的例子却离实际很远、事例本身包含的道理不切题，那么就会削弱教育的针对性和实效性，即使事例再生动，也难以起到启迪官兵思想觉悟的作用。因此，在教育之前，应紧密联系教育题目和内容，注意听听官兵的意见，摸清大家的口味，这样就不容易使例子脱离实际。比如条件相对艰苦地区的部队搞艰苦奋斗教育，如果尽举些驻发达地区部队的例子，就
23 会使说服力降低，缺乏引导性启发性。
2、要与事理相符。举例是为了说明问题，事例必须为教育主题服务，事例必须与主题相融，才会使引例对题。如果例子与事理相反，即使授课内容再正确，也会让官兵感到没有说服力，甚至对教育感到失望。
3、要避免故弄玄虚。运用事例进行教育，一个重要的作用在于增加课堂的生动性、趣味性，但不能哗众取宠、故弄玄虚。要根据教育内容需要，根据官兵对你所举事例的了解情况，作适当但不过分的‚艺术‛加工，才能达到点题或调动大家兴趣的效果。某单位在进行我军性质宗旨教育时，授课者说：‚谈到我军的性质，我首先给大家讲一个故事，什么故事呢？‛这个开头挺有吸引力，战士们静静地等着听。他接着说：‚张思德同志大家都知道吧，他是完全彻底为人民服务的典范，毛泽东同志的光辉著作《为人民服务》就是为悼念他的‛讲到这儿，大家出现了一阵小声的议论。为什么呢？因为他这种讲法很让人扫兴，张思德是战士们从小就知道的英雄人物，是总政规定悬挂的八位英模人物像中的第一位，根本就不用这样渲染、铺垫，反而让战士们感到举的例子与渲染、铺垫的效果不相符。
4、要前后一致。事例是客观的，其内容有着确定性和稳定性。教育时所举的例子无论是自己从实践中得来的，还是从间接渠道获取的，无论是科幻故事、民间传说，还是现实生活中的事例，都必须典出有据，先后讲述一致，不可相互矛盾，否则，就会使
24 官兵对授课的真实性打问号。某指导员在给战士们讲如何自学成才时，举了毛泽东同志的例子，他一会儿说毛泽东同志没上过什么学校，从青少年就善于自学，一会儿又讲毛泽东同志在长沙上师范学校时如何勤奋，等等。这种前后矛盾的举例，让大家无所适从，不知道前后究竟哪个是真实的，影响了教育效果。
5、要避免虚假编造。授课时如果找不到能说明自己观点的事例，千万不能为了把课讲得吸引人，而任意编造、凭空杜撰事例或将例子‚张冠李戴‛、‚移花接木‛，像编剧本一样随意想象、加工例子。否则，就会影响授课者在官兵们心中的形象，损害思想政治教育的科学性、严肃性。
6、要合理引用事例。举例不仅要切题，而且在数量上也要恰到好处。思想政治教育课，实际上也是在做一篇文章，要讲究对素材的取舍，事例就是素村。所举的事例太多，会给人罗列冗长之感，还会喧宾夺主，让事例淹没了道理，使教育课变成故事会，失去了教育的目的性。因此，教育前，要注意根据教育主题和内容需要，精选事例，真正使所举的例子为教育要阐明的道理服务。
7、要讲求鲜活。有的同志在教育时常有这样的现象，一个例子在各种教育内容中翻来覆去地讲，什么道理都用同样的例子来证明，导致官兵感到不耐烦，对授课者的能力感到怀疑。思想政治教育课是紧贴官兵思想的，具有很强的时代感，与现实结合非常紧密，时代不断发展，不同教育的针对性也各不相同，因此，在教育时
25 要注意选用反映时代精神的事例，发生在官兵身边的事例，鲜活又不重复的事例，才能使教育富有生机和活力。
（八）要巧妙的设问。在教育时进行课堂提问，是加深官兵对重点内容理解、活跃课堂气氛的一个重要环节。巧妙准确的提问、设问，能起到画龙点睛的作用，使教育者与听课者产生共鸣，能充分调动官兵的注意力，激发官兵听课时大脑的兴奋点，保持良好的听课情绪。在进行课堂提问时要注意三个问题：
1、要问到点子上。紧紧围绕教育内容设臵问题，使每问都能让官兵对所讲问题产生更深一层的思考，明白更深一层的道理。提问时要抓住要害，问在关键处，切忌节外生枝，提一些与教育内容不相关的问题。
2、要问得恰当。提的问题要难易适度，题目的设计要由浅入深、先易后难，符合官兵认识事物的特点和规律，尽量避免提问官兵都无法回答的问题，失去提问应有的作用。
3、要注意灵活提问。可以采取问个人、问大家的形式提问，问个人时，提问的对象要经常变化，防止回答不上来时出现冷场现象。如果出现回答不上来的现象，可适当对提问方法进行变换或对提问对象进行提示，让官兵充分理解你提出的问题。有位指导员在教育时，向战士提问我军‚三大民主‛是什么，被提问的战士想了一会儿，没有回答上来，这时指导员换了提问的方式，问‚战士有权对干部和连队的工作提出批评和建议吗‛，结果这名战士很快就反应过来，轻松地回答了问题。
26
（九）要有隽永的结尾。好的授课结尾，会让教育回味无穷，使官兵对教育不易忘却。在这里，简单介绍几种好的结尾方法。
1、总结归纳法。就是以总结或概括归纳收尾。是把讲课的主要纲目、重点内容加以概括、强调，以给官兵留下更深刻的印象，多用于内容较多，时间较长的课，在结尾时进行简明扼要的概括总结，以帮助官兵加强对教育内容的记忆理解。有位指导员在讲授‚为什么要建立社会主义市场经济体制‛一课时，由于内容较多，官兵不容易把握。在结尾时作了这样的归纳：‚我今天讲的这些，概括起来主要想说明两点，一点是我国建设社会主义市场经济体制，是适应我国现阶段生产力发展水平的需要，是加快实现我国社会主义现代化建设的正确选择，再一点是按照这条路子坚定不移地走下去，我国就一定会不断发展强大，最终实现中华民族的伟大复兴‛，短短几句话，纲目清楚，意思明确，高度概括，使大家很好地掌握了教育内容。
2、引导思考法。通过几句诱导性的话语，启发官兵去动脑思考。这种结尾的好处，在于有效地引导官兵产生更广泛，更深远的联想。比如在讲授‚树立正确的得失观‛时，可以对官兵说：‚作为一名军人，虽然失去了一些，但部队和国家给予了我们更多别人无法得到的东西，大家可以从自身实际出发想一想，自己来到部队，学到了哪些在地方无法学到的？得到了哪些在地方无法得到的锻炼成长机会？‛从而引发大家的思考，提高
27 教育效果。
3、警策激励法。利用名人名言或富有哲理的格言警句作结束语，能较好地起到警策激励，促人奋进的作用，把教育推向高潮。有位指导员在讲‚青春与成才‛一课时，结尾时讲到‚一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，战友们，在人生这段珍贵的军营时光里，愿你加倍努力，刻苦学习，努力攀登知识的高峰。只要你有了自强不息的火种，就能点燃早日成才的通天火炬。发奋吧，战友们，让我们共同唱一曲《莫让年华付水流》，在充满希望的成才道路上奋勇前进‛。这样的结尾，很好地起到了深化主题、催人奋进的作用。
4、课外延伸法。就是联系实际提要求，将教育内容及要求扩展到实现生活中去，以此增强官兵的责任感和实践意识。在讲授‚坚持五湖四海精神，反对狭隘老乡观念‛内容时，一位指导员就采用这一方法。他讲道：‚狭隘的老乡观念，同部队建设是格格不入的，它是一种腐蚀剂，损害战友之情，同志之爱，对于这种不良风气，每个革命军人不能消极地感叹、埋怨，更不能随波逐流，要理直气壮地加以抵制。只要大家在今后的工作和生活中都能自觉付诸行动，就能形成一条抵制老乡观念的堤坝，这一庸俗的习气就一定能得到克服，人与人之间的新型关系就一定能得到进一步发展‛。这位指导员从老乡观念的危害讲到现实生活中应该怎么办，延伸了教育主题，拓宽了大家的思路。
第七节 教育应注意的问题
28 要提高教育效果，在授课时，还应注意防止以下几个方面的问题。
1、防止照抄照念。授课者如果在教育时为了图省事，一味照抄照念教案，没有从本单位实际出发，灵活地进行教案设计，灵活地运用授课方法和技巧，就会使教育不贴近实际，失去针对性和实效性。
2、防止老调重弹。基层有些经常性教育要年年搞，经常搞，在教育时，一定要注意针对教育开展时的实际情况及时更新授课内容，防止出现一个教育年年搞，每年都一样的现象，使战士产生厌烦心理，降低听课积极性。
3、防止灌输式教育。一堂教育课，不能只是授课者一个劲儿讲，官兵一股脑听，这样会使课堂气氛不活跃，显得死板。授课时要多在形式、方法上有所变化，将多种技巧运用到课堂上。
4、防止只讲‚一面理‛。授课时要多讲辨证的话，多摆理，用真理的力量说服人，不能只讲‚一面理‛，强制官兵接受授课者的观点。主要把握以下三点：第一是不要轻易对新事物下好与坏的结论，不能凭自己的主观臆断或喜好随意对新事物作评价；第二是不要轻易对战士的兴趣爱好持否定态度，让战士产生反感情绪；第三是不要动辄讲‚唯一‛条件，要多方面去论证教育内容和道理，过分强调某一个方面，很难将道理说通。此外，在教育时还应防止出现概念、内容含糊不清；是非道理不清不明；授课内容、思路颠三倒四等现象。
附：教案实例
29 授课题目：弘扬艰苦奋斗精神，认清享乐主义危害 授课时间：2010年4月20日8：30—10：00 授课地点：中队学习室 授课人：×××
教育目的：通过教育，使官兵牢记我军艰苦奋的光荣传统及其重要意义，帮助官兵认清享乐主义的实质和危害，明确新时期弘扬艰苦奋斗精神的重要意义，养成勤学苦练、朴素节俭的作风，树立艰苦奋斗的思想意识
授课方法：集中授课，授课时加强课堂提问和事例引导，制作多媒体课件进行配合
授课要点：享乐主义的表现及其危害；为什么要弘扬艰苦奋斗精神；新形势下怎样树立艰苦奋斗精神
授课要求：教育要紧贴官兵思想实际、具有针对性，教育方法要灵活；要保持好课堂纪律，认真做好课堂笔记；课后要认真组织讨论
讨论题目：谈一谈如何结合自身实际发扬艰苦奋斗精神
弘扬艰苦奋斗精神，认清享乐主义危害
改革开放和发展社会主义市场经济，使广大官兵的价值观念发生了深刻变化。总的说来，人生价值在于奉献这一观念已经为越来越多的人们所理解和接受。对奉献与索取、劳
30 动与享受等这些曾经引起全社会普遍思考和关心的问题，也越来越使广大官兵懂得了它们之间的辨证关系，即没有艰苦的劳动，就没有理想中的享受；没有艰苦奋斗，就不可能有幸福的明天。因此，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，理当成为每个革命军人所崇尚的美德。而要发扬艰苦奋斗作风，坚决抵制酒绿灯红的腐朽思想的影响，首先必须深刻认识享乐主义的实质和危害，决不能让贪图享乐的思想在革命军人中间滋生和蔓延。
一、贪图享乐思想是剥削阶级的腐朽思想和人生追求 享乐，就是指人在生命过程中得到的物质享受和精神欢乐。马克思主义并不主张排斥一切物质享受和精神欢乐的禁欲主义，相反认为广大人民群众都应当有享受自己创造的物质和精神财富的权利，必须尊重和满足人们通过正当手段并建立在辛勤劳动基础上的有节制的享乐，这是其一。其二，马克思主义主张享受与创造是统一的，创造是享受的前提和基础，享受是创造的结果，而且是为了进行更大、更好的创造。
贪图享乐则不同，这种思想和行为是享乐主义人生价值观的表现。享乐主义是一种主张人生目的在于追求快乐、以求乐避苦为道德行为标准的剥削阶级人生观。享乐主义认为，人的本性是自私的，人生的最高目的和全部意义就是追求和满足个人的生活享受。它以追求个人享受和幸福为惟一
31 生活内容，全然不去履行个人对社会的义务，根本不管手段是否正当，以牺牲大多数人的幸福和快乐作为自己享乐的代价。它是私有制的必然产物，是为了满足极少数剥削阶级追求享乐、奢侈无度的欲望而产生的，是剥削阶级的人生目的和全部生活内容。正是因为如此，享乐主义赤裸裸地鼓吹极端个人主义、利己主义以及纵欲主义，因而给社会造成了极大危害。首先，享乐主义将人的低层次需要视为人生的最高追求，把人降低到了动物的水平。物质生活需要是人的基本需要，是合理的，正当的，但是人的物质享受只是生活的一部分，决不是生活的全部。正如雷锋所说‚人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭‛。一个仅仅在物质生活上得到满足的人，或沉溺于物质生活享受，缺乏高尚情操和丰富精神生活的人，必然会产生精神苦闷、空虚乃至绝望，不可能得到真正的幸福。其次，享乐主义肆意割裂创造与享受的联系，丧失了人的本性。就整个社会而言，劳动与创造是人类财富的源泉，有了劳动创造的物质及精神财富，才有人的享受。而享乐主义恰恰不能正视这一点，它把享乐作为人生的最高目的和全部内容，只讲索取和享受，不讲奉献和创造。享乐主义者玩物丧志，沉湎于酒色，沦落为赌徒、食客、酒鬼，萎靡不振，怪嗜成癖，身心颓废，失去了一切创造能力。所以说享乐主义使人不做一点正事，使他们心甘情愿地丢掉人的本性。再次，享乐主义者的幸福欢乐是建立在大多数人痛
32 苦的基础上，是对社会道德的践踏，是损人利己的行为。人有享乐的愿望是一回事，能否享乐，如何享乐，都将取决于社会所能提供的用于享乐的生活资料、享乐时间和享乐能力，取决于个人在社会中的地位和作用。事实上，在私有制度下，只有剥削阶级才有享乐的权利，因为他们剥夺了广大劳动人民的劳动成果和享受权利，其享乐是以牺牲他人的应有幸福和正当权利为前提的。因为有了私有制，有了剥削阶级，有了不劳而获，享乐主义都肆意将社会财富当做自我贪婪的虏获物，毫无节制地挥霍浪费，放荡无度地追逐物欲，侵扰社会秩序，腐化社会风气，败坏社会道德，毒害人们心灵，造成家庭矛盾，滋生社会腐败，甚至将人引上违法犯罪的道路。更为严重的是，享乐主义鼓吹尽情纵欲，这不仅使社会普遍堕落，而且那种挥金如土、一掷千金的病态享乐、畸形享乐、炫耀性享乐、攀比享乐，既使大量的社会财富白白浪费，也破坏了正常的社会生产生活，严重影响了生产力，延缓了社会的发展。总而言之，享乐至上的人生追求和价值观是没有任何积极作用的剥削阶级腐朽思想和人生追求。
二、自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统
建设一支现代化、正规化的革命军队，条件是多方面的，其中，继承和发扬我党我军艰苦奋斗的优良传统是一个极其重要的精神条件。艰苦奋斗，不仅是中华民族的传统美德，而且也是建设现代化革命军队的强大精神动力和精神支柱。
33 随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，如何继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，努力实现国防现代化，这是每一个革命军人必须认真思考和对待的重要问题。作为一名新世纪的革命军人，熟知艰苦奋斗的意义作用是十分必要的，但是仅仅停留在认识上还远远不够，必须把这种意识化为自觉行为，在训练、工作、学习、执勤、生产、施工和日常生活中积极讨诸实践。总的来说，新形势下继承和发扬艰苦奋斗的优良传统必须着重做好以下三点：
一是树立艰苦创业的思想。前辈们的艰苦奋斗，只是为我们创业奠定了良好的物质基础，深化改革，建立社会主义市场经济体制，实现我国跨世纪发展的宏伟目标，仍然需要我们努力去完成。我们仍估是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，不能坐等四个现代化的实现。尽管改革开放以来，我国的社会主义建设取得了前所未有的辉煌成果，但是，经济文化基础比较落后仍然是今后一个很长时期制约我国经济进一步发展的基本因素。因此，早在八十年代初，邓小平就把‚要有一股艰苦奋斗的创业精神‛作为实现社会主义现代化必须具备的四个前提之一，要求全党全国对艰苦创业要有清醒深刻地认识。进入九十年代以来，党的领导核心致力振兴中华，认真总结历史经验，提出了著名的64字创业精神，即：解放思想，实事求是，积极探索，勇于创新，艰苦奋斗，知难而进，学习外国，自强不息，谦虚谨慎，不骄
34 不躁，同心同德，顾全大局，勤俭节约，清正廉洁，励精图治，无私奉献。这是新的历史条件下党中央对艰苦创业赋予的新内容，新思路。新的历史时期，我军肩负着保卫祖国和建设祖国的双重使命，为此，就要舍得吃大苦，耐大劳，艰苦奋斗，艰苦创业。如果斗志衰退，意志颓废，贪图享受，那么，建设现代化、正规化革命军队的伟大事业将难以成功，我军建设的战略目标也将落空。
二、保持勤学苦练的干劲。新时期，不仅要树立艰苦创业的思想，而且还要有勤劳苦练的干劲。建设四个现代化，创造辉煌人生，没有科学文化知识是不行的。要成为有知识，有文化的一代新人，就必须努力学习。在社会主义现代化建设的今天，就要认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和现代军事科学技术。然而，学习是一种艰苦的脑力劳动，要想把理论真正学懂弄通，指导实践，离不开刻苦精神和顽强毅力。蒲松龄说得好，有志者事竟成，破釜沉舟二百秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吞。成功永远属于那些不畏艰险，不畏挫折和失败的人。因此，作为新世纪军人，都应学习中发扬艰苦奋斗的精神，保持勤学苦练劲头，抓住点滴时间，努力学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，学习现代军事知识和科学文化知识，刻苦钻研现代军事科技和专业技能。只要我们付出辛勤劳动，就一定会结出丰硕的成果。
35 三是养成勤俭节约的作用。勤俭节约与艰苦奋斗是密切联系的，离开艰苦朴素的生活作风，就谈不上艰苦奋斗的工作作风，更无所谓艰苦奋斗的创业精神。从一般意义上讲，勤俭节约既是指思想作风方面的朴实而不漂浮，实在而不虚夸，真挚而不造作，也是指物质生活上的勤俭，节约，不浪费，不过分追求物质享受等。在新的历史时期，要发扬艰苦奋斗精神，就必须保持勤俭节约，朴素大方的生活作风。生活上朴素节俭是劳动人民的美德，也是革命先烈在为共产主义事业而奋斗的实践中形成和发展起来的一种优良传统和作风。有的同志可能会这样想，如今条件好了，生活富裕了，也就没有必要讲艰苦奋斗，勤俭节约了。这种看法是片面的，也是错误的，因为改善生活，提高生活水平，提倡必要的合理消费，并不意味着可以盲目消费，挥霍浪费。我们的国家还很穷，搞四个现代化需要庞大的资金，仍然需要提倡和发扬节约一分钱，一粒米，一度电，一滴水的精神，需要勤俭建国，勤俭办一切事业。俗话说，玩物必丧志，过分的物质享受必然涣散人的斗志。就革命军人而言，养成勤俭朴素的生活作风，有利于培养吃苦耐劳、艰苦奋斗和牺牲奉献精神。军人职业的特殊性决定了军人总是要与艰苦结伴而行，而这种艰苦往往是常人难以想象的，能否正确看待这种艰苦，是对军人有无艰苦奋斗精神的实际检验。当前，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的日益发展，西方资产阶级
36 的腐朽思想文化和生活方式，国内历史上遗留下来的剥削阶级思想，不可避免地渗透进来，通过各种渠道影响和腐蚀广大人民群众，军人也不例外。因为丢掉了艰苦奋斗的光荣传统，有的人一味追求舒适安逸的生活，沉湎于酒色之中，有的不顾自身经济条件，热衷于高消费，讲排场，摆阔气，还有的因为过分贪图享受，无钱满足就偷盗抢劫，最终沦落为人民的罪人。这些都充分说明了生活上的朴素节俭，绝不是一件无足轻重的小事，因为人的思想蜕变，往往是从生活上的贪图享乐开始的。古人‚俭以养德，奢必失志‛讲的就是节俭的重要性。
当然，我们提倡艰苦奋斗，勤俭节约，并不是反对必要的合理的消费，把艰苦奋斗同合理改善物质文化生活对立起业，认为只有吃粗茶淡饭，穿补丁衣服才是艰苦奋斗，这是一种左的思想认识，其实恰恰是人为割裂了艰苦与奋斗，创造财富与改善生活的联系。社会主义的根本任务是发展生产力，是不断满足人民日益增长的物质文化生活需要，在经济发展的基础上，使人民的生活逐渐得到改善和提高，是社会主义优越性的体现。我军担负着繁重的战备、训练、生产和施工任务，许多部队常年驻守在边防海岛，高原戈壁，自然环境极其恶劣，生活条件民常艰苦，尤其应该改善官兵的物质文化生活，这与发扬艰苦奋斗的革命精神，不仅不矛盾，而且是完全一致的，相辅相承成的。生活上的艰苦朴素是必
37 要的，可贵的，但如果仅仅停留在艰苦上，不奋发图强，不奋斗创业，那么，创造财富就只能是一句空话，更谈不上改善生活了。所以，我们倡导的艰苦奋斗，不是只讲吃苦，只讲奋斗，而是把创造，奋斗与合理正当的物质享受结合起业。任何时候，艰苦奋斗，艰苦创业都是正当的物质享受的前提。千百年来，我们的民族之所以经久不衰，我们的祖国之所以屹立于世界民族之林，一个重要原因就是中华民族有着勤劳勇敢，艰苦奋斗的传统美德和革命精神。
总而言之，马克思主义的苦乐观反复证明，苦与乐密不可分，幸福与奋斗紧密联系。奋斗会创造丰富多彩的人生。即使你在荆棘和坎坷中走完自己的人生，即使你没有如愿以偿地获得成功，你同样感受了真正的人生。越是来之不易的东西，越应加倍珍惜，越是苦心求索的真理，就越让我们受益。毛泽东同志曾经告诫全党，干革命要吃苦，同样，我们工作，学习，训练乃至生活都要吃苦。吃苦能磨砺人们的意志，能创造人生的辉煌。‚平静的水面练不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的骄子‛。的确，成功永远属于那些不畏艰难困苦，不畏挫折失败的人。让我们在新的历史时期，继承和发扬我党我军艰苦奋斗的优良传统，为我国国防现代化建设事业做出更大更新贡献。
38 授课题目：坚定理想信念为党奋斗终生 授课时间：2010年4月20日8：30—10：00 授课地点：中队学习室 授课人：×××
教育目的：通过教育，使官兵认清坚定理想信念的重要意义，自觉抵制错误思想的影响，树立崇高的理想
授课方法：集中授课，授课时加强课堂提问和事例引导，制作多媒体课件进行配合
授课要点：略（见教案大标题）
授课要求：教育要紧贴官兵思想实际、具有针对性，教育方法要灵活；要保持好课堂纪律，认真做好课堂笔记；课后要认真组织讨论
讨论题目：结合自身实际，谈一谈应怎样坚定理想信念
坚定理想信念为党奋斗终生
坚定的理想信念，是我军从小到大，从弱到强的精神之魂，力量源泉。早在我国初创时期，红军战士面对强敌如林的险恶环境，始终坚忍不拔，万难不屈，正如邓小平同志所总结的那样：‚为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。‛没有这样的信念，就没有今天的一切。进入新世纪新阶段，面对全面建设小康
39 社会、积极推进中国特色军事变革的新形势，还要不要坚持理想、坚定信念呢？答案是毋庸臵疑的。我军成长壮大的历史反复证明，坚定理想，坚定信仰，是我们不断从胜利走向胜利的重要前提和根本保证。今天，虽然我们所处的社会环境、官兵的思想观念都发生了深刻的变化，但作为我军之魂的共产主义理想信念没有变也绝不能变。始终不渝地坚持理想，坚定信念，不管理在还是未来，永远都是我军思想政治建设之本，是一个不容动摇的重大政治原则问题。这既是我军的优良传统，更是我军的性质和宗旨所决定的。
一、坚定的理想信念是我军官兵的精神支柱。理想是人们对超越现实并为之奋斗的未来最完美的远大目标体系的自我认识。信念是人们对真理和未来美好结果一定能够实现的稳定的自我认识。理想决定信念，信念体现理想。现阶段理想与信念密切相联，在实践中的最佳结合眯，就是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，作为军队官兵，还与国防和军队的现代化建设密切相关。每个官兵都应自觉按照军委胡主席关于坚定理想信念的指示要求，充分认清肩负的历史使命，坚持我军性质宗旨，胸怀远大理想，做到在任何时候任何情况下听党话，跟党走，为共产主义事业努力奋斗。
1、党的最高理想和奋斗目标必然是我军每个官兵的理想信念。实现共产主义是共产党人的最高理想，建设中国特
40 色社会主义是共产党人的坚定信念。我们党之所以把最高理想和最终奋斗目标确定为实现共产主义，这是因为共产主义社会是人类最理想，最进步，最美好的社会。这个社会将是特质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。从世界150多年共产主义运动发展史来看，共产主义经历了从空想到科学，从理论到实践，从一国胜利到多国胜利的发展。从中国80多年的共产主义运动发展史来看，已经经历了革命、建设和改革的不断发展。我军是党亲自缔造和绝对领导下的人民军队，是执行党的政治任务的武装集团，党的理想、意志和奋斗目标必然是我军官兵的理想、意志和奋斗目标。
2、坚定的理想信念是激发每个官兵不断奋斗的不竭动力。党的理想信念的科学性，决定了坚持理想信念是每个革命军人的立身之本。它是革命军人行动的灵魂，是革命军人的精神支柱，始终处于一个人精神结构的核心地位，为我们的思想和行为提供坚定而正确的价值导向。只有确立了科学的理想信念，才能有正确的前进方向，才能有立身的浩然正气，才能经受住任何艰难曲折的考验。邓小平同志说：‚在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。‛革命先烈李大钊面对绞刑架，发出了‚我们深信，共产主义在世界，在中国，必然要得到光荣的胜利‛的豪迈誓言。方志敏烈士在英勇就义前，
41 慷慨陈词：‚敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！‛夏明翰临刑前，挥笔写就了成为千古绝唱的就义诗：‚砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。‛革命先烈在生与死的考验面前，所以能够威武不屈，就是因为他们对共产主义理想坚贞不渝、矢志不移。我军从‚八一‛南昌起义开始，经历了井岗山斗争、五次反围剿、二万五千里长征、八年艰苦抗战、三年解放战争，可以说吃尽了千辛万苦、经历了千难万险。我军一代代官兵为什么能够始终前赴后继、不怕牺牲，不断把革命事业推向前进，就是因为广大官兵始终牢记我军的宗旨，胸怀共产主义伟大理想。和平建设时期，我军官兵一如既往，许许多多同志所以能够为党和人民事业、为军队现代化建设鞠躬尽瘁、死而后已，也都是因为有崇高理想和坚定信念的激励。
3、坚定的理想信念是谱写人生绚丽华章的要本支撑。任何一个人都是社会的人，任何一个人的事业都不可能单枪匹马地获得成功。作为人民军队的后备军官，拥有坚定的理想信念是大家通向人生和军旅成功之路的唯一选择。我们每一位同志选择成为国防生、投身部队建设，都满怀一腔热血，立志干一番事业，这是我们这支军队兴旺发达的精神基础。每个人的理想都不是空的，都包含着丰富的内容。但对怎样实现理想，有的同志并不是很清楚，有时甚至会出现偏差，
42 以至于终不能成大事，嗟叹一生。实践证明，只有把个人理想融入远大的革命理想之中，才能在实践中实现自己的人生价值。当前，推进中国特色的军事变革的历史机遇，履得我军‚三个提供、一个发挥‛的职能使命，为我们青年官兵实现人生理想提供了广阔的舞台，我们应当抓住机遇，迎接挑战，不断坚定为党和军队的事业奉献一切的理想信念，自觉把满腔热情投入到加快部队现代化建设的神圣使命中去，才能在本职岗位上出色地、优秀地展示自己的人生价值。只要有坚定的理想信念作支撑，我们在部队不论干什么工作都是光荣的、精彩的，都会得到党和人民的充分肯定。一位前苏联诗人曾写过这样的诗句：‚共产主义不仅在田野上，在劳动和工厂中，还在家里，在桌边，在相互关系中，在家庭的日常生活里。‛优美的诗句揭示了一个深刻的哲理，实现理想信念的实践是具体的、实在的。立足本职工作，圆满完成组织分配的任务，本身就是在为理想而奋斗。雷锋虽然只是一个普通的汽车班班长，干的工作再平凡不过了，但他凭着对党和人民的忠诚，凭着坚定的理想信念，凭着对工作的极端负责精神，成为我们这个时代的杰出代表，学习的楷模。进入新世纪新阶段，党和军队的伟大事业呼唤着更多的有理想、有志向、有才气的青年官兵去为之而奋斗。只要每个官兵都树立起坚定的理想信念，人心齐、泰山移，党和军队的事业就会更加充满生机和活力，朝着更加光辉的目标加速前
43 进。
二、新形势下坚定理想信念根本的是做到‚四信‛。20世纪末以来，面对国际纷繁复杂的形势特别是国际共产主义运动走入低潮，西方敌对势力加紧对我实施的西化、分化政治图谋，以及国内深化改革出现的矛盾和问题，加上腐朽思想文化的侵蚀，有些官兵在理想信念问题上，出现了一些模糊认识。有的看到苏联解体、东欧剧变，对实现共产主义失去了信心；有的认为现在搞市场经济，讲理想不如讲实惠；有的看到社会主义分配不公和个别干部党风不正的现象，感到难以扭转；还有的认为现在深化改革，扩大开放，各种信息渠道很畅通，消极现象耳濡目染，理想难坚持，信念难坚定，等等。如果这些思想障碍不扫除，就不能保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，必然影响为党和军队建设事业而奋斗的信心，就会失去正确的人生方向。
1、坚定理想信念，必须澄清理想信念上的模糊认识。一是要破除‚怀疑论‛，从事物发展的可能性和现实性的关系中认识理想信念。共产党人的共产主义理想信念，是现实性理想信念。我们对共产主义的设想，对社会主义的追求，都是以马克思主义的科学理论为依据、以对资本主义现实的深刻认识为基础、以广大人民群众的根本利益为出发点的。自从革命导师马克思、恩格斯的《共产党宣言》发表以来，共产主义和社会主义从一个游荡于西欧的‚幽灵‛，变为遍
44 及世界的革命潮流，社会主义制度在一系列国家建立，已成为活生生的现实。特别是我国社会主义的发展成就，更证实了社会主义制度的无比优越性和强大生命力，从而使实现共产主义有了更加现实而雄厚的基础。但是，共产主义理想的完全实现，社会主义的充分发展，是非常漫长的历史过程，需要几代、十几代甚至几十代人的艰苦努力。因为理想信念作为一种‚有现实可能的想象‛，在其实现的客观条件还未充分具备、内部矛盾还未充分展开的阶段上，只是呈现出现实可能性，也就是待实践性。如果共产主义理想在现阶段还没有完全具备现实性而较多地存在待实践性，就放弃了对它的追求和向往，那也就等于放弃了对一切真理的追求，自我封闭通向真理的道路。二是破除‚失败论‛，从事物发展的前进性和曲折性的关系中认识理想信念。由于种种原因，在前苏联和东欧各国，共产党的执政地位丧失了，遭受了严重挫折。于是有人以为共产主义、社会主义失败了。应当看到，理想信念的实现过程，是现实按照理想信念的意图改造世界、改造历史的过程，而历史的发展过程是曲折的、迂回的。所以，人们向理想目标接近必然是前进性和曲折性的统一。社会主义经历了一个长过程发展后，必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的，而决不是一帆风顺的。事实上，资本主义代替封建主义的几百年间，也曾发生过多次封建王朝复辟。一定意义上说，某种暂
45 时复辟是难以完全避免的规律性现象。一些社会主义国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受了锻炼，从中汲取了教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。我们切不可因为苏、东欧剧变就悲观失望，就片面认为共产主义、社会主义失败了。三是破除‚超前论‛，从事物发展的过程性和阶段性的关系中认识共产主义。共产主义伟大目标的实现是一个长期的历史过程。实现共产主义理想目标的过程又分为不同阶段。在实现共产主义理想的实践中，过程性和阶段性是内在联系，互相统一的。无论在实现共产主义的长过程的哪个发展阶段上，共产党人都要始终如一地坚持共产主义理想，用共产主义世界观塑造和规范自己。作为党绝对领导下的人民军队的每个官兵亦应如此。毛泽东同志在新民主主义革命时期就特别强调：我们今天的努力是朝着将来的共产主义大目标的，没有这个大目标，就不是合格的共产党员。在新民主主义革命时期尚且如此，在进行社会主义现代化建设的今天，共产党员包括我们每个官兵、以后将步入警营的国防生确立共产主义理想，不仅不‚超前‛，而且很有必要。这是我们前进道路的灯塔，是每个同志人生的方向。
2、坚定理想信念，必须正确看待当前经济社会中存在的突出问题。一些同志认为，通过学校和部队的多年教育，我们的理想信念是坚定的，但有时一看到当前社会上包括党
46 内出现的一些严重问题，比如人们收入差距逐渐扩大，党员领导干部违法违纪问题屡抓屡犯，社会上追名逐利风气越来越盛行，就感到困惑，为什么从书本上学的、听教员讲的与实际生活不一样？应该说，大家一时出现这样的思想疑虑并不奇怪，关键是我们如何去正确认识，特别是应防止因为在这些问题上出现的片面认识而影响我们的理想信念，影响对中国特色社会主义和对党的正确领导的信心。一是要历史地认识问题，不要把问题看浅了。比如说收入差距拉大的问题，要把它放在我国经济社会发展的整个历史过程中去认识，要从我国正处于社会主义初级阶段这样一个经济基础来认识，要从党和国家正在采取积极的宏观措施加大调控力度去认识，才能看到这个问题出现的客观性和解决的复杂性，充分看到出现收入差距是现阶段经济发展的必然现象。应看到，实现共同富裕是社会主义的本质所在，但它是一个相当长的历史过程；由于我国经济发展的极大不平衡性，现阶段出现收入差距是正常的，符合经济社会发展规律，我国的社会主义制度，允许出现收入差别，但不会允许出极两极分化，不会允许收入差距不断拉大的趋势，党和国家正在采取积极有效的措施解决收入差距拉大的问题。比如，加大了对西部经济发展的扶持力度，提出了建设社会主义新农村等。在具体做法上，比如千方百计促进就业，减免八亿农民的农业税，减免农村义务教育阶段所有费用，加大对困难群众的生活救
47 助，提高个人所得税的起征数额等。二是要全面地认识问题，不能片面地看问题。对于党内出现腐败问题，我们也应看到，这毕竟是党内的个别现象，虽然这些年出现了一些高级干部犯罪的问题，但与千千万万个像郑培民、牛玉儒、杨业功、方永刚式的共产党员相比，他们只能是极少数，我们党绝大多数党员都是在为党和人民的事业而不懈奋斗的；党在不断地加大对党员干部的教育力度，像近年来开展的‚三讲‛‚三个代表‛和保持共产党员先进性教育等活动，对党的思想组织作风建设都起到了重要的推动作用；各级狠抓党风廉政建设，加大对腐败现象的惩治力度，进一步纯洁了党的组织。只有这样全面地看问题，才能看到我们党的主流，充分认识我们党的决心和自我解决问题的能力，增强永远跟党走的坚定信念。三是要用发展的眼光认识问题，不能把问题简单化。我们国家目前出现的所有问题，都是前进中的问题，只有不断改革，加快发展，才能从根本上得到解决，而不能仅仅看到一点这样那样的问题，就一叶障目，对前途失去信心。不能因为社会上出现一些唯利是图，拜金主义的现象，就把原因归结到改革开放和搞社会主义市场经济上，而应把眼光放得更远一些，看到党的改革政策必将给我国的发展带来更加美好的前景，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3、坚定理想信念，必须正确看待和处理好‚理‛与‚利‛的关系。我们每个同志都生长在社会主义市场经济的环境之
48 中，坚定理想信念，很重要的是正确认识和处理好理想与利益的关系。必须承认，作为部队官兵，并不是生长在真空之中，每个同志都有着自身和家庭实实在在的利益，谁不承认这一点，那他就不是马克思主义者。但是，作为党领导下的人民军队的一员，必须把目光看得更远一点，在认识和处理义和利的关系上表现出高于一般社会成员的觉悟。这个问题解决不好，就根本谈不上具有坚定的理想信念问题。在认识这个问题上，一是要多为党和人民的利益着想，具体来说，就是要恪尽职守，不讲条件，不计得失，任劳任怨，高质量地完成党和人民交给的每一项任务。二是在个人利益与组织利益发生矛盾时勇于牺牲个人利益，党叫干啥就干啥，直至献出鲜血和生命。三是要通过自己艰苦劳动取得正当利益，就是要在为人民服务之中，努力学习，勤奋工作，努力做出优异的成绩，在为实现革命理想的奋斗中努力实现自己的人生价值。总之，大家作为武警部队后备警官，当前坚定自己的理想信念，最根本的就是要在思想上政治上坚持做到：坚定对马克思主义理论特别是党的创新理论的信仰；坚定对中国特色社会主义的信心；坚定党对军队绝对领导的信念；坚定对党中央、中央军委和胡主席的信赖。
三、切实加强学习实践，不断坚定理想信念。坚定的理想信念不是与生俱来的，也不是天上掉下来的，而是在长期的学习实践中逐步形成的。怎样才能进一步坚定理想信念
49 呢，主要应从三个方面努力。
1、坚定理想信念，要靠马克思主义理论特别是党的创新理论打牢根基。理论是行动的指南，只有理论上的成熟，政治上才能清醒，信念上才能坚定。事实证明，建立在朴素感情上的理想信念，是不牢靠的，尤其遇到大的政治风浪和复杂考验，就可能自觉不自觉地迷失方向，经不住考验。只有用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观等党的创新理论成果武装头脑，不断增强政治鉴别力，才能在纷繁复杂的国际国内形势和社会现象面前，运用科学的世界观和方法论，正确认识事物的本质和发展趋势，明辨思想上政治上的是非曲直，真假利弊，始终保持坚定的理想信念和正确的政治方向。每一名官兵都要认真学习马克思主义的基本理论，特别是要紧密联系国际政治形势变化，结合当代中国的建设和发展，认真学习科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设、社会主义荣辱观等党的创新理论的最新成果，认真学习新世纪新阶段我军‚三个提供、一个发挥‛的历史使命，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法，不断提高贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的自觉性和坚定性，切实把坚定的理想信念建立在牢牢掌握科学理论的基础之上。这样，我们才能既看到目前资本主义经济、科技发展的现实，又能充分认清目前社会主义社会的基本矛盾及其发展趋势；
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推荐第6篇：部队思想形势分析会
第一次思想形势分析会
时 间：XXXX年X月X日 地 点：中队办公室 主持人：XXXX 参加人：XXXX、XXXX、XXXX、XXXX 内 容：深入分析中队官兵思想以及存在的事故隐患，制定整改措施
XXXX：根据近期教育的要求，结合中队冬季期间执勤备战和管理教育的需要，今天召开思想形势分析会，就是要深入分析中队在执勤备战、灭火救灾、工作生活、学习训练等管理教育中存在什么问题，查找原因和思想根源，制定切实可行的措施，进而达到团结人、教育人，部队安全管理高效，各项工作顺利完成目标，从而确保中队的高度稳定，确保圆满完成以灭火救援为中心的各项任务的完成。
一、分析官兵思想以及存在的事故隐患
XXXX：我觉得中队目前的管理教育还不够严格，尤其是冬季的工作安排变动大，人员思想松懈，冬季以来主要以学习为主，其他的活动相对较少。从目前了解情况看，班级人员整体思想稳定，在日常的管理教育中，干部要加强职责的履行，加强对中队各项工作完成的监督检查，尤其是岗哨、用电等的监督，发现问题及时讲，确保管理教育的长效性和持久性。在管理教育中，中队还是要严格要求，否则就会出现督察中的问题，对中队各项工作影响很大，尤其是干部要加强监督，发挥带头作用，班长士官也要跟上，切实管好本班的人；中队的安全意识还是要进一步加强，毕竟冬天容易出事故，先是个人安全意识，虽然学习了，但是有的同志还是提高不够；二是在日常管理中要加强，比如卫生打扫，现在天冷，一拖地就结冰，看是不是调整一下卫生打扫的规定。
XXXX：从学习情况来看，有的同志还是不够认真，对条款掌握不是很熟悉，因此在日常工作就表现为混的思想，思想上松懈。因此从管理上说，中队要严格要求，认真遵守“七个一”要求，落实谈心帮教制度和一日生活制度，确保中队生活秩序正规；其次就是要发挥班长的模范带头作用，带动中队的各项工作，尤其是在工作主动性上要积极主动汇报，反映班上存在的问题，及时消除各种思想隐患和事故隐患；三是要加强冬季期间的执勤备战和安全防事故工作，尤其是加强对车的管理，目前，中队的几台车服役年限时间都相对较长，因此驾驶员在开车过程中要慎重，尤其是夜间出警要确保安全，防止事故发生，同时，我们干部要加强模范带头作用，切实带动中队各项工作的开展。
XXXX：大部分同志思想还是比较稳定的，但是在管理中也有以下隐患：一是管理细节上还不细，尤其是个人习惯养成上要加强，干部班长要加强监督；二是人员思想了解不够及时，对部分人员的思想掌握不够全面；三是管理教育中还不能做到持之以恒，干部的带头作用要加强，对工作的要求标准还要高，因此中队在管理教育分析上要认真分析原因，深刻查找思想隐患，确保部队高度稳定，圆满完成各项工作任务。
XXXX：快过年了，中队领导应该给战士多加强思想教育，把精力放在执勤战备上。冬季是火灾、抢险救援高发期，在赶上春节的到来，消防执勤的任务相当大，必须做好执勤战备，保一方平安。
二、查找隐患原因
1、中队的管理教育中细节上还不够细致，对有可能造成事故的隐患没有及时察觉；
2、干部的谈心帮教没有跟上，对管理教育中的问题没有深刻的分析；
3、驾驶员的安全意识不强，保养车辆不够主动，还不能排除基本的障碍，有依赖思想。
三、整改措施
1、干部加强“五先六带头”，强化自身表率作用，每月组织官兵测评，官兵之间互相监督，由XXXX负责；
2、积极做好思想帮教工作，切实做好思想转化，消除思想隐患，由XXXX负责；
3、积极开展车辆隐患排查整治工作，认真查找车辆存在的问题，及时修理，切实使车辆器材装备时刻处于良好的战备状态，由XXXX负责。
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康巴什新区消防中队
第三季度思想分析报告
在
七、
八、九月份的工作中我们紧紧围绕在大队党委部的周围，按照上级党委工作的安排与部署，全员开展打造铁军活动，并积极开展重点单位的“六熟悉”和灭火演练工作，开展了向先进模范学习活动。下面大队将工作情况做如下汇报： 第三季度里，按照支队全年的打造铁军计划，为积极做好业务考核的各项准备工作，尤其是培养业务骨干，在中队党组织的带领下，干部、班长等各级骨干严格按照标准施训，以身作则，率先垂范，精益求精，使得全体官兵练兵热情有增无减，能够积极刻苦训练，并在以前训练成绩的基础上取得突破，尤其是以往业务素质不高的后进战士，训练成绩也取得了稳步提高。在搞好大型灭火演练的工作中，全体人员均能端正态度，以十分的热情投入到演练中来，在取得成绩的同时，也增强了官兵的灭火实战能力。同时，加紧执勤备战工作，继续开展岗位练兵活动，为迎接支队的练兵考核做准备。在岗位练兵考核的过程中，全体官兵能战困苦、斗炎热，发扬我军不怕苦、不怕累的光荣传统，在岗位练兵中体现出了康巴什中队的顽强作风。
中队的训练量都比较大，尤其是新同志的体质和业务训练都有了不同程度的进步，从训练场上的态度上观察发现大部分战士情绪不稳定，中队干部及时和部分同志进行了谈话，发现
他们现在最大的问题就是感觉训练量大，班长的要求比较高，在工作、训练中有些急于求成，没有找着规律。针对这些情况开展了思想工作对他们进行疏导
第三季度的后勤工作中，后勤班的各项工作都能稳步进行，通过平时的谈话发现他们对训练很畏惧，体质弱是直接影响他们的原因。针对这些中队及时做了思想工作。
针对今年打造铁军活动，首先考虑到加强训练强度并平时能够积极交流，合理安排训练科目，大队采用了多帮一工作方法。尽量的让他们了解各项业务。同时班内成员都分了责任区做到各项工作责任到人，杜绝了依赖新兵的情况。
本季度的各项工作中，二年度兵经过一年的训练学习对中队已有了一定的了解，思想比较稳定，对于考学人员要加强学习，保证学习时间，但不能放弃工作，要边工作边学习，拿出吃苦布耐劳的精神，不能有思想负担，老想着学习是一件苦差事，要想到让我学变为我要学。各班成员在这一季度通过三个有的学习，在思想上有了明显的变化，有了进步希望以后继续努力。
康巴什新区消防中队
二〇一一年九月三十日
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公安消防部队思想政治教育大纲（试行）
第一章 总则
第一条 为适应新世纪新阶段公安消防部队革命化现代化正规化建设的要求，加强、改进和规范思想政治教育，增强思想政治教育主动性针对性实效性，根据《中国人民解放军政治工作条例》、《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》，制定本大纲。
第二条 公安消防部队的思想政治教育，是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是实现党对公安消防部队思想政治领导的基本途径，是加强公安消防部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强凝聚力、提高战斗力，有效履行新时期公安消防部队职能的重要保证。
第三条 公安消防部队思想政治教育的目标任务是：围绕解决好打得赢、不变质两个历史性课题，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质消防官兵，树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观和权力观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神，做到：忠诚可靠、秉公执法、英勇善战、纪律严明、无私奉献。 第四条 公安消防部队思想政治教育，遵循以下原则：
（一）坚持科学理论指导。把用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果武装官兵作为根本任务，以科学的理论回答解决官兵思想认识问题，保持部队思想政治教育的先进性。
（二）贯彻以人为本要求。尊重官兵的主体地位和创造精神，调动官兵参加和接受思想政治教育的积极性主动性，启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，注重提高综合素质，促进官兵全面发展。
（三）围绕中心服务大局。适应国家改革建设和发展的要求，紧贴消防工作和部队建设的实践，把思想政治教育贯穿到消防监督执法、灭火救援、执勤训练等各项工作任务中，发挥服务保证作用，为生成、巩固和提高战斗力提供精神动力和思想保证。
（四）一切着眼实际效果。理论联系实际，坚持求真务实，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。
（五）注重实践活动培育。发挥执勤训练、部队管理等具有的特殊思想教育功能，引导官兵在实践活动中接受教育，在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。
（六）积极推进创新发展。继承思想政治教育优良传统，吸纳先进文化建设成果和体现社会进步的时代精神，解放思想，与时俱进，不断创新发展思想政治教育的内容、形式和手段。 第二章 教育内容
第五条 公安消防部队思想政治教育，以学习马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果为根本内容，以历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育、社会主义荣辱观教育和社会主义法治理念教育为重点内容，坚持把社会主义核心价值体系融入思想政治教育的全过程。
（一）党的基本理论和路线方针政策。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的基本路线、基本纲领和基本经验，学习党和国家的重大方针政策，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想。
（二）军队性质宗旨和优良传统。学习党对军队绝对领导的根本原则、全心全意为人民服务的宗旨，学习党的光辉历史和公安消防部队的优良传统，培育革命人生观和爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵的自觉意识。
（三）公安消防部队职能任务。学习党中央、国务院、公安部关于消防工作和部队建设的决策指示，学习新时期公安消防部队职能的基本内涵和要求，强化执法为民，强化战斗精神，献身消防事业。
（四）法律纪律和道德规范。学习依法治国、依法行政、依法治警的理论和要求，学习国家法律法规和部队条令条例、规章制度和各项禁令，学习社会主义公民道德规范和消防职业道德规范，增强法纪观念，发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和实践社会主义荣辱观。
（五）形势政策和遂行任务要求。学习了解国内外大事和时事政策，学习上级有关指示精神，学习遂行任务特别是重特大火灾扑救和重大灾害事故抢险救援、重大活动消防执勤、处置突发事件等任务的要求，奠定完成各项工作任务的思想基础。
2 第六条 拓展思想政治教育内容，结合学习现代科技、历史、经济、文学艺术和心理学、管理学、教育学等知识，增加思想政治教育的科技和文化知识含量。 第七条 思想政治教育的各项内容，相互联系贯通。安排思想政治教育，坚持要精要管用，相互结合进行，一个时期突出一个重点。 第三章 教育时间
第八条 基层中队（含小散远直单位）军政训练比例为8∶2，年度思想政治教育时间为42个学习教育日（每周1天，节假日除外）。总队、支队机关和消防大队（科）年度思想政治教育时间为24个学习教育日（每周半天，节假日除外）。新兵入伍训练阶段思想政治教育时间，按军政训练比例7∶3执行。 第九条 支队级单位以上领导和机关干部每年15天集中轮训时间中政治理论学习时间不少于4天。党委中心组每月不少于半天，专门教育时间根据实际需要确定。
院校学员思想政治教育时间，主要在政治理论课教学和党(团)日安排。 第十条 公安部消防局、总队要给基层部队留出自行安排教育的时间。 第四章 形式方法
第十一条 公安消防部队思想政治教育的基本形式：理论学习，重大主题教育，经常性思想教育。
第十二条 实施思想政治教育的主要方法：
（一）课堂教育灌输。课堂教育是思想政治教育的主阵地。采取集中授课、举办讲座和报告会、宣讲辅导等方法，充分运用现代化教育手段，学习科学理论，灌输先进思想。
（二）集中学习整顿。根据学习科学理论和重大主题教育需要，组织集中轮训，开展专题教育，进行思想整顿。
（三）群众自我教育。运用民主讨论、平等交流、思想互助
等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。
（四）随机教育启发。根据工作任务和官兵思想变化，随时随地进行一事一议、谈心交心、现场鼓动等，因势利导，析事论理。
（五）用好信息网络。运用政治工作网、电子图书室等网络，开展网上授课、业务交流、思想互动、文化娱乐和网络创作等活动，增强先进思想影响的覆盖面和时效性。
（六）新闻舆论引导。组织收听收看广播电视新闻，观看优秀电视节目，开展读报评报、新闻点评和影视评介等活动，运用大众传媒资源搞好思想政治教育。
（七）典型激励警示。积极发现、培养、树立、宣扬先进典型，剖析反面典型教训，思想启发与典型引导相结合，分清是非、荣辱、美丑界限，形成奋发向上的警营风气。
（八）警营文化熏陶。广泛开展读书演讲、文艺演唱等形式多样的群众性文化娱乐活动，用好历史、荣誉教育和艺术、影视资源及各种文化设施，充分利用社会师资力量、图书馆、教育基地、重要展览等教育资源，形成思想政治教育的合力，营造健康向上的警营政治环境和文化氛围。
（九）仪式庆典激励。举行升旗、授装、授衔等仪式，组织入伍、入团、入党宣誓，开展重大节日和纪念日庆典活动，增强思想政治教育的感染力。
（十）行为规范养成。把说服教育与规范行为结合起来，发挥干部骨干模范作用，加强日常道德修养和行为养成。
（十一）心理教育疏导。搞好心理健康普查，建立心理健康档案，开展心理健康训练，进行心理咨询活动，做好心理调节和心理疏导。
（十二）法律咨询服务。发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用，开展形式多样的法律服务活动，为官兵提供各种有效的法律服务，增强学法用法、依法办事的意识和能力。
（十三）三位一体共育。发挥部队、社会、家庭在思想政治教育中的作用，运用现代化建设成就，利用爱国主义教育基地和
各种纪念场馆，发挥官兵亲属和家乡政府的积极影响，借助社会、家庭教育资源搞好共教共育。
4 第十三条 思想政治教育的形式方法，根据不同内容和实际条件灵活运用，并在实践中不断创新发展。 第五章 组织实施
第十四条 组织实施思想政治教育，根据部队实际，统一要求与分类指导相结合，先进性要求与层次性要求相统一。
（一）士兵思想政治教育
义务兵思想政治教育，由支队级单位根据上级指示要求和本单位实际安排，基层单位具体组织实施。着重引导官兵端正服役态度，明确自身职责要求，增强爱岗敬业意识，懂得立身做人基本道理，打牢履行职责和义务的思想基础。 士官思想政治教育，在同义务兵一道参加教育的同时，根据需要进行专门教育，由支队级单位或大队、中队组织实施。着重增强爱岗敬业意识，激励发挥骨干作用。特殊岗位士官，可以根据情况安排专门教育。
新兵入伍思想政治教育，由政治机关负责，统一制定计划，新兵训练机构组织实施。着重打牢由普通青年向合格军人转变的思想基础。
（二）基层干部思想政治教育
在参加和组织士兵思想政治教育的同时，根据需要进行专门
教育，由支队级单位组织实施。着重提高思想理论素质和履职尽责能力。 地方大学生干部入伍思想政治教育，由承训单位负责。任职后根据需要进行的专门教育，由所在部队组织实施。着重提高安心部队、熟悉基层、献身消防的思想觉悟和能力素质。
（三）团以上领导干部思想政治教育
党委中心组学习和专门教育，由本级党委根据上级安排部署组织实施，理论轮训由各级按职责规定组织实施。着重提高理论素养、思维层次、思想道德水平和科学决策能力。
总队、支队机关的思想政治教育，由机关党委或部门党委（总支、支部）负责组织实施。
（四）院校学员思想政治教育
以政治理论课教学为主渠道，与经常性思想工作相结合，由院校党委、机关安排部署，承担政治理论课教学任务的单位和学员队具体组织实施。着重树立正确的人生价值追求，培育高尚道德情，提高任职需要的能力素质。
（五）非现役人员思想政治教育
可参照部队的安排部署，由管理单位或使用单位组织实施，也可根据任务单独计划安排和组织实施。
第十五条 组织实施思想政治教育的主要环节：
（一）计划。根据上级指示和部队实际，在搞好调查研究基础上，明确教育内容时间、解决的主要问题、形式方法、基本要求。思想政治教育计划一般由政治首长审批，政治机关下达。重要教育的计划，由党委研究确定。
（二）准备。按照计划安排，深入分析官兵思想，组织协调教学力量，精心组织备课示教，安排准备配合活动，搞好教育骨干培训，认真准备教学器材。
（三）授课。围绕教育主题，阐述基本观点，讲清基本道理，
有针对性地回答解决官兵的思想认识问题。讲究授课艺术，注重启发引导。对缺课人员搞好补课。
（四）活动。根据教育需要，开展丰富多样的配合活动，组织参观见学等实践教育活动，引导官兵按照教育目的要求开展岗位践行活动。
（五）讨论。组织官兵联系实际认真讨论，消化授课内容，交流心得体会，辨析疑难问题。干部骨干要带头参加讨论，搞好启发引导。
（六）总结。及时组织检查考评，讲评教育情况，总结推广经验，分析存在问题，提出解决办法，巩固深化教育效果。 第六章 基本制度
第十六条 思想政治教育必须坚持的基本制度是：
（一）党委议教制度。公安部消防局党委每年、总队党委每半年、支队党委每季度对部队思想政治教育进行一次分析研究，领会上级指示要求，研究部队思想情况，确定重大教育课题，提出教育目的要求，统筹解决突出矛盾问题。重大思想政治教育及时议教。
（二）思想调查分析制度。把掌握思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作，认真组织调查研究，摸清官兵思想和社会环境影响，进行思想情况分析。遇有国内外重大事件、部队重大情况和执行重大任务，及时了解掌握和汇报部队思想情况。
（三）教育例会制度。支队级单位政治机关一般每季度召开一次，总队一般每年不少于一次。传达学习上级指示，研究部署教育任务，组织备课示教、评教评学。
（四）理论学习制度。团以上领导干部坚持党委中心组学习、集中轮训、自学、课题研究和考查评学等在职理论学习规定。基层干部落实理论学习日、理论轮训、开展岗位践行活动等规定要求。士兵结合具体教育内容学习基本理论观点。
（五）日常教育制度。落实读报和收听收看广播电视新闻、开展谈心交心活动、领导干部作形势政策报告等制度。各部队在实践中摸索总结的行之有效的日常教育制度，要认真坚持。
（六）检查考评制度。检查考评包括时间、人员、内容落实情况，官兵对学习教育内容理解掌握和实践运用的情况，党委抓教育、机关指导教育的情况。着重检查考评思想政治教育对加强部队全面建设和提高官兵综合素质的作用效果，转化为官兵世界观方法论、事业心责任感的情况，部队精神面貌、风气建设和完成任务的情况。
检查考评必须注重实际效果，由各级政治机关组织实施，一般结合半年和年终工作总结进行，重大教育可专门组织。
（七）归口管理制度。思想政治教育在党委领导下，归口政治机关管理，宣传教育部门具体承办。其他业务部门结合业务工作安排的教育，一般在相关业务工作时间内安排进行；需要在规定的思想政治教育时间内安排教育，经宣传教育部门综合报政治部、处领导统筹计划，经党委会或首长办公会研究确定，政治机关统一部署下达。 第七章 政治教员
7 第十七条 思想政治教育的政治教员，包括各级政治干部，院校政治理论教员，具有相应能力素质的管理、业务干部和士兵骨干及其他有关人员。
政治委员，政治部、处主任，政治协理员和政治机关干部，政治教导员和政治指导员，是政治教员队伍的主体。
第十八条 政治教员要热爱和钻研思想政治教育，增强抓好思想政治教育的事业心责任感，努力具备较高的政治理论素养，掌握现代科学文化知识和授课艺术。总队以下部队政治教员要做到：会搞思想调查、会计划组织、会备课授课、会运用现代化教育手段。
第十九条 加强政治教员培训培养。吸收引进优秀大学生充实政工教员队伍，有计划选送优秀政工干部到相关院校深造。组
织政治干部集训，把提高组织实施思想政治教育能力作为重要内容。 第二十条 总队级以下单位制定切实有效的激励措施，推动政治教员队伍建设，确保政治教员队伍稳定。大力开展争做优秀政治教员活动，支队级单位每年进行一次评选表彰。
第二十一条 发挥优秀政治教员作用，重要的思想政治教育内容，可组织巡回授课、网上授课、电视授课等。
第二十二条 各级干部特别是领导干部，必须做到言教与身教相一致，真理的力量与人格的力量相统一，用自身的模范行动教育影响部队。 第八章 教育保障
第二十三条 思想政治教育基本设施建设，要纳入部队建设整体规划。保证教育有场所、上课有桌椅、学习有资料、教学有设备、活动有经费。
第二十四条 加强思想政治教育教材建设。公安部消防局统一组织编印供各类人员使用的基本教材，总队、支队级单位根据需要编印辅助教材，积极发展音像和多媒体教材。
第二十五条 完善电视、网络教学设施。建好用好政治工作网，逐步实现终端到基层。
8 第二十六条 因地制宜建好支队级单位队史馆、文化活动中心、中队学习室、图书室、荣誉室，充分发挥作用，加强使用管理。
第二十七条 保障思想政治教育经费。政治教育经费不低于本单位业务经费的3%。思想政治教育补助经费必须专款专用。 第九章 各级职责
第二十八条 加强对思想政治教育的领导，是各级党委（支部）的重要职责，必须摆上党委的重要议事日程。各级党委（支部）书记是管思想、抓教育的第一责任人，必须切实负起领导责任。
第二十九条 在党委和政治首长领导下，政治机关负责组织管理思想政治教育。 公安部消防局政治处：根据公安部政治部和部消防局党委的指示，制定部队年度教育意见，安排部署重大主题教育，抓好教育指导，编发辅助教材。 总队政治部：根据上级政治机关和总队党委的指示，制定学习教育意见，指导所属部队开展思想政治教育。负责培训基层政治教员。
支队政治处：根据上级政治机关和支队党委的指示，制定教育实施方案和月学习教育计划，召开教育例会，组织各项教育活动，培训基层教育骨干，指导基层抓好思想政治教育落实。
第三十条 各级政治干部具体组织实施思想政治教育。
政治委员和政治部、处主任要以主要精力抓思想政治教育，认真调查研究，精心部署安排，进行授课辅导，深入实际指导，切实抓好落实。 政治协理员、政治教导员和政治指导员，具体组织本单位思
想政治教育。掌握官兵思想，认真备课施教，组织教育活动，开展学习讨论，搞好随机教育。
未设政治干部的基层单位和未设政治协理员的机关，由党委（支部）书记具体组织本单位思想政治教育。 第十章 附则
9 第三十一条 本大纲是公安消防部队组织实施思想政治教育的基本依据。 第三十二条 本大纲自颁布之日起施行。其他有关公安消防部队思想政治教育的规定，凡与本大纲不一致的，以本大纲为准。
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公安消防部队思想政治教育大纲
第一章
总
则
第一条
为适应新形势下公安消防部队革命化现代化正规化建设要求，规范和加强思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》、《中国人民解放军思想政治教育大纲》，制定本大纲。
第二条
思想政治教育，是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对公安消防部队实施思想政治领导的基本途径，是加强部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新时期公安消防部队职能使命的重要保证。
第三条
思想政治教育的主要任务是：从思想上、政治上、组织上确保党对公安消防部队的绝对领导，确保消防工作和部队建设科学发展，确保有效履行新时期公安消防部队职能使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质消防官兵，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”。
─1─ 第四条
思想政治教育必须遵循以下原则：
（一）坚持科学理论指导。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，增强思想政治教育的先进性和科学性。
（二）贯彻以人为本要求。始终坚持公安消防部队的性质和宗旨，尊重广大官兵的主体地位和创造精神，坚持启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，促进官兵全面发展。
（三）围绕中心服务大局。紧贴消防工作和部队建设实践，把思想政治教育贯穿到监督执法、灭火和应急救援等各项工作任务中，为提高部队战斗力和完成各项任务提供精神动力和思想保证。
（四）注重增强实际效果。理论联系实际，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。
（五）积极推进改进创新。继承思想政治教育优良传统，吸纳先进文化，体现时代精神，运用现代科技手段，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，不断创新发展思想政治教育的内容、形式和方法。
第五条
各级政治机关主管本单位的思想政治教育工作，组织教育部门归口承办本单位思想政治教育的业务工作。
各级司令、后勤、防火监督机关除负责抓好本级机关所属人员的思想政治教育外，还应协助政治机关抓好本系统人员的思想 ─2─ 政治教育。
第六条
各级党委必须认真履行管思想、抓教育的职责，把思想政治教育摆在重要议事日程，加强组织领导，坚持议教制度，把握思想政治教育的方向和原则，确定重要教育任务，及时研究解决重大问题。党委书记要切实负起对思想政治教育的领导责任。
第七条
政治委员和政治部（处）主任应当以主要精力抓思想政治教育，认真调查研究，精心部署安排，进行授课辅导，深入实际指导，切实抓好落实。
政治协理员、政治教导员和政治指导员，负责组织实施本单位思想政治教育，掌握官兵思想，认真备课施教，指导官兵讨论，组织教育活动，进行随机教育。
没有编配政治干部的单位，由主官负责组织实施本单位的思想政治教育。
第八条
领导干部必须带头学习实践党的创新理论，模范贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的命令、指示，做到言教与身教相一致，用自身的实际行动教育影响部队。
第九条
各级司令、政治、后勤、防火监督等各类干部，应当结合工作实际，主动参与，形成合力，共同做好思想政治教育工作。
第二章
职
责
─3─ 第十条
公安部消防局政治部在思想政治教育工作方面履行下列职责：
（一）根据上级机关和公安部消防局党委的要求，制定公安消防部队思想政治教育的制度、规划及年度指导意见，部署和指导部队理论学习、重大主题教育，指导经常性思想教育；
（二）统筹协调上级机关和公安部消防局其他部门部署开展的相关教育活动；
（三）组织编审思想政治教育基本教材；
（四）组织指导领导干部理论轮训；
（五）组织指导思想政治教育保障工作；
（六）上级赋予的其他职责。
第十一条
总队级单位政治机关在思想政治教育工作方面履行下列职责：
（一）贯彻落实上级机关和同级部队党委的决议、命令、指示，制定本单位思想政治教育的规章制度和措施；
（二）掌握部队思想情况，制定本单位年度思想政治教育和重大主题教育实施意见并抓好检查指导，组织指导本单位经常性思想教育；
（三）统筹协调上级机关和同级机关其他部门制定的涉及教育工作的制度规定及其部署开展的相关教育活动；
（四）组织编审思想政治教育辅助教材，配发理论学习读物、音像和多媒体教育材料等辅助资料；
─4─
（五）组织本单位团、营级干部理论轮训；
（六）加强本单位政治教员队伍建设；
（七）组织指导本单位思想政治教育保障工作；
（八）上级赋予的其他职责。
第十二条
支队级单位政治机关在思想政治教育工作方面履行下列职责：
（一）贯彻落实上级机关和同级部队党委的决议、命令、指示，制定本单位思想政治教育的规章制度和措施；
（二）掌握部队思想情况，制定本单位年度思想政治教育、理论学习和重大主题教育实施方案并抓好督促检查；
（三）统筹协调同级机关其他部门部署的临时性教育任务，每季度组织召开教育准备会，每月制定思想政治教育计划，确保思想政治教育有序开展；
（四）组织指导基层进行经常性思想教育；
（五）根据需要组织编写思想政治教育辅导教材和教案，组织制作多媒体课件，为基层部队配发思想政治教育书籍、报刊、杂志等教育资料；
（六）组织本单位营级以下干部理论轮训；
（七）建立以内部力量为主、外部力量为辅的专兼职政治教员队伍，培训基层教育骨干；
（九）组织实施本单位思想政治教育保障工作；
（十）上级赋予的其他职责。
─5─ 第十三条
重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫和重大突发事件处臵等联合作战行动中的思想政治教育，由现场指挥机构结合实际有针对性地组织进行，参战官兵所在部队的政治机关应加强指导，做好教育保障和服务工作。
第三章
教育内容
第十四条
思想政治教育的基本内容包括：
（一）党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，学习党的基本路线、基本纲领和基本经验，学习党和国家的重大方针、政策，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想。
（二）人民军队性质宗旨和优良传统。主要学习党对军队绝对领导的根本原则、全心全意为人民服务的宗旨，学习党和军队的革命历史，培育革命人生观和爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵的自觉意识，发扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。
（三）公安消防部队职能使命和消防官兵职责。主要学习党中央、国务院和公安部关于消防工作和部队建设的决策指示，学习胡锦涛总书记“三句话”总要求的基本内涵和实践要求，学习消防工作和部队建设的理论创新成果，学习公安消防部队根本职能 ─6─ 和军人职责要求，打牢执法为民思想基础，强化战斗精神，培育战斗作风，有效履行新时期公安消防部队职能使命。
（四）法制纪律和道德规范。主要学习依法行政、依法治警的理论和要求，学习国家的宪法、法律、军队和公安消防部队的条令条例以及各项规章制度，增强遵纪守法的自觉性；学习中央关于反腐倡廉建设的有关要求和公安部党委、公安部消防局党委关于廉洁从警、公正执法的禁令规定，培养清正廉洁、秉公执法的职业风范。学习社会主义公民道德规范和消防职业道德规范，发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和实践社会主义荣辱观。
（五）形势政策和遂行任务要求。主要学习了解国内外大事和时事政策，学习党中央、国务院、公安部决策部署和上级有关指示精神，学习遂行任务特别是重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫和重大突发事件处臵等任务要求，奠定完成各项工作任务的思想基础；学习心理学基本知识、自我心理调适方法等，提高遂行任务的心理素质。
第十五条
思想政治教育，必须以学习马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果为根本，以历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点，把建设社会主义核心价值体系、培育当代革命军人核心价值观和践行胡锦涛总书记“三句话”总要求融入全过程。
思想政治教育，应当与学习现代科技、历史、经济、文学艺
─7─ 术、民族宗教、外事交流和管理学、教育学等知识相结合，增加科技和文化知识含量。
第十六条
思想政治教育的内容，应当坚持要精要管用，紧密结合形势任务和官兵思想实际，注重保持教育的连续性，增强主动性、针对性、实效性。
第四章
教育时间
第十七条
公安消防部队思想政治教育时间按照下列规定执行：
（一）公安部消防局、总队级单位机关、支队级单位机关和大队年度思想政治教育时间不少于24天（每周半天，节假日除外），每周五下午为思想政治教育时间（不少于2个课时）。
（二）中队军政训练比例为8:2，年度思想政治教育时间不少于42天（每周2个半天，节假日除外），每周
二、五下午为思想政治教育时间。
（三）新兵入伍、地方大学生入警集训阶段军事业务训练与思想政治教育的时间比例为 7∶3。
（四）因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队级单位政治机关批准，可不再专门安排时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。
─8─ 第十八条
党委中心组集中学习每两个月不少于1次，专门教育时间根据上级安排和实际需要确定。
总队级单位每两年对团级以上领导干部理论轮训一遍，其他干部的理论轮训结合实际组织。
第十九条
院校学员思想政治教育时间，主要在政治理论课和党(团)日安排。
第二十条
支队级以上单位部署安排思想政治教育，应当给所属部队留出自行安排教育的时间，支队级单位原则上不少于年度思想政治教育时间的50%，大队每月不少于半天，中队每月不少于1天。
第五章
形式与方法
第二十一条
思想政治教育通常采取理论学习、重大主题教育、经常性思想教育等形式进行；根据具体情况，也可以采取其他形式。
第二十二条
思想政治教育通常采取下列方法实施：
（一）集中学习教育。采取集中授课、举办讲座和报告会、宣讲辅导、集中轮训等方法，学习科学理论，灌输先进思想。也可适时开展专题教育，进行思想整顿。
（二）官兵自我教育。运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。
─9─
（三）随机教育启发。根据工作任务和官兵思想变化，随时随地进行一事一议、谈心交心、现场鼓动等，因势利导，析事论理。
（四）用好信息网络。运用政治工作网、部队局域网等，开展网上学习交流、思想互动、文化娱乐、嘉宾访谈和格言征集等活动，增强先进思想影响的覆盖面和时效性。
（五）新闻舆论引导。组织收听收看广播电视新闻，观看优秀影视节目，开展读报评报、新闻点评和影视评介等活动，运用大众传媒资源搞好思想政治教育。
（六）典型激励警示。宣扬先进典型，剖析反面典型教训，思想启发与典型引导相结合，分清是非、荣辱、美丑界限，形成奋发向上的警营风气。
（七）警营文化熏陶。广泛开展读书演讲、文艺演唱等形式多样的群众性文化娱乐活动，用好各种教育资源及文化设施，拍摄制作士兵警营生活纪念光盘，营造健康向上的警营政治环境和文化氛围。
（八）仪式庆典激励。举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式，组织入伍、入团、入党宣誓，开展重大节日和纪念日庆典活动，增强思想政治教育的感染力。
（九）行为规范养成。把说服教育与规范行为结合起来，发挥干部骨干模范作用，加强日常道德修养和行为养成。
（十）心理教育疏导。普及心理科学知识，开展心理咨询活 ─10─ 动，做好心理调节工作，组织心理行为训练，培育良好的心理素质。
（十一）法律咨询服务。发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用，开展形式多样的法律咨询活动，为官兵提供各种法律服务，增强学法用法、依法办事的意识和能力。
（十二）部队、社会、家庭共育。运用改革开放和现代化建设成就，利用爱国主义教育基地和各种纪念场馆，发挥官兵亲属和家乡政府的积极影响，借助社会、家庭教育资源进行共教共育。
第二十三条
思想政治教育的形式与方法，应当从实际效果出发，根据不同对象、不同内容、不同任务和客观条件灵活运用，并在实践中不断改进创新。
第六章
组织实施
第二十四条
思想政治教育通常按照下列环节和要求组织实施：
（一）计划。根据教育职责、上级要求和部队实际，在调查研究的基础上，逐级细化明确教育目标、内容和时间、形式方法、实施步骤、基本要求。大队、中队按照上级部署安排抓好教育任务落实。思想政治教育计划由政治首长审批，政治机关下达；其中重要教育的计划，由党委研究确定。
（二）准备。各级应根据教育职责、教育内容和计划安排，深入分析官兵思想，组织协调教学力量，进行教育骨干培训，精
─11─ 心组织备课示教，认真准备教学器材，安排准备配合活动。
（三）授课。围绕教育主题，阐述基本观点，讲清基本道理，注重启发引导，有针对性地回答解决官兵的思想认识问题。
（四）活动。根据教育需要，组织开展参观见学实践活动、岗位践行活动或者其他丰富多样的配合活动。
（五）讨论。组织官兵联系实际认真讨论，消化授课内容，交流心得体会，辨析疑难问题。干部、骨干应当带头参加讨论，发挥引导作用。
（六）总结。讲评教育情况，分析存在问题，提出解决办法，总结推广经验，巩固深化教育效果。
上述环节应根据不同教育内容和需要综合运用，确保教育效果。
第二十五条
组织实施思想政治教育，应当根据各类人员实际，坚持统一要求与分类指导相结合，先进性要求与层次性要求相统一。
第二十六条
基层士兵的思想政治教育，由支队级单位政治机关根据上级指示要求和本单位实际部署安排，基层单位具体组织实施，着重明确军人职责要求和立身做人的基本道理，打牢履行义务的思想基础。
机关士兵的思想政治教育由其管理使用单位根据政治机关部署组织实施，确保人人纳入教育范围、人人接受教育。
士官的思想政治教育，在与义务兵共同接受教育的同时，支 ─12─ 队级单位政治机关和大队、中队或机关管理使用单位还应当根据需要组织对其进行专门教育，着重增强爱岗敬业意识，激励发挥骨干作用。
新兵入伍的思想政治教育，由组织入伍训练单位的政治机关根据上级指示要求部署安排，新兵训练机构组织实施，着重打牢由普通青年向合格军人转变的思想基础。
第二十七条
大队干部的思想政治教育，由大队根据上级部署和本单位实际组织开展。中队干部参加大队组织开展的教育，并在组织和参加士兵思想政治教育的过程中同时接受教育。支队级单位政治机关还应根据需要组织对大队、中队干部进行专门教育，着重提高其思想政治素质和履职尽责、拒腐防变能力。
第二十八条 机关干部的思想政治教育，一般由机关党委或部门党组织实施，根据情况也可与基层部队一并进行，着重提高政策理论水平和思想道德修养，增强参谋服务和履职尽责能力。
第二十九条
团级以上领导干部的思想政治教育，党委中心组学习和专门教育由本级党委根据上级部署安排和本单位实际组织实施，理论轮训由各级政治机关按照职责规定组织实施，着重提高理论素养、思维层次、政策水平和思想道德水平，增强领导消防工作和部队建设科学发展、带领部队完成任务的能力。
第三十条
院校学员的思想政治教育，由院校政治机关部署安排，承担政治理论课教学任务的单位和学员队具体组织实施。学历教育学员着重树立正确的人生价值追求，培育高尚道德情
─13─ 操，打牢献身消防事业的思想政治基础。任职教育学员着重提高政治素质、思想水平和任职需要的能力素质。
地方大学生入警培训期间的思想政治教育由承训单位负责，着重提高安心部队、熟悉基层、献身消防的思想觉悟和能力素质。
第三十一条
离退休干部的思想政治教育，由各级政治机关或离退休干部管理部门组织实施，着重教育引导离退休干部永葆政治本色。
公安消防部队管理的政府专职消防队员、消防文员等非现役人员的思想政治教育，由管理使用单位组织实施和检查考核，着重增强忠于职责、奉献岗位的意识和能力。
第七章
基本制度
第三十二条
党委议教制度
党委议教，公安部消防局党委每年、总队级单位党委每半年、支队级单位党委每季度、大队级单位党委每月一次，开展重要教育时应当及时议教。
支队级以上党委议教，主要是领会上级指示要求，分析部队教育形势，研究部队思想情况，统筹各业务部门和地方党委、政府及相关职能部门安排的教育内容，确定重要教育任务，提出教育目标要求，解决教育中遇到的突出矛盾和问题。
大队级党委议教，主要是分析部队思想情况，结合上级部署安排确定教育内容，研究抓好教育任务落实的具体方法措施。
─14─ 第三十三条
归口管理制度
司令、后勤、防火监督机关结合业务工作安排的教育，需要在规定的思想政治教育时间内安排的，由政治机关统筹计划，经党委会或者行政办公会研究确定后，政治机关统一部署下达。
总队级单位政治机关应根据工作实际需要适时对思想政治教育内容和时间进行调控。
第三十四条
教育统筹制度
支队级单位应当按照年度教育计划和上级指示要求，根据本单位实际，行使对教育内容的调整权、教育时机的选择权、形式与方法的决定权、经常性思想教育的自主权。
大队、中队应当按照上级的部署安排，结合本单位实际，因地制宜、灵活机动统筹安排思想政治教育和其他工作，确保教育的时间、人员、内容、制度落实。
第三十五条
思想调查分析制度
各级应当把掌握官兵思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作，认真组织调查研究，摸清官兵思想和社会、家庭影响，进行思想情况分析。遇有国内外重大事件、部队重大情况和执行重大任务，应当及时了解掌握和汇报部队思想情况。
第三十六条
教育准备会制度
支队级单位政治机关应当每季度召开一次教育准备会，传达学习上级指示，研究部署教育任务，组织备课示教、评教评学。
总队级单位政治机关在部署重要教育任务时，应当专题或结
─15─ 合政治工作例会召开教育准备会。
第三十七条
理论学习制度
团级以上领导干部应当坚持党委中心组学习、集中轮训、自学、课题研究和考查评学等在职理论学习规定。
机关干部的理论学习，一般应与党委中心组的学习内容相统一。
基层干部应当落实理论轮训、开展岗位践行活动等规定。 士兵、非现役人员的理论学习，主要结合具体教育内容学习基本理论观点。
第三十八条
日常教育制度
各级应当坚持组织收听收看广播电视新闻，组织读报和上网学习，落实开展谈心交心活动、领导干部作形势政策报告等制度。
第三十九条
督导考核制度
各级政治机关应当通过现场督察、视频督察等形式加强对思想政治教育的督导，督促各级履行抓教育的职责。总队级单位政治机关每季度至少督察一次，支队级单位政治机关每月至少督察一次。
各级政治机关应当加强对思想政治教育效果的考核评估，考核评估的主要内容包括：教育时间、人员、内容、制度落实情况，官兵对学习教育内容理解掌握情况，党委抓教育、机关指导教育、政治干部组织实施教育情况，思想政治教育对加强部队全面建设和提高官兵综合素质的作用效果，官兵世界观方法论、事业心责 ─16─ 任感，部队精神面貌、风气建设、安全稳定和完成任务等情况。总队级单位每年、支队级单位每半年对思想政治教育效果进行一次考核评估，一般结合半年或年终工作总结进行，重要教育可专门组织考评，考评必须注重实际效果。
官兵晋职晋级培训、选改士官、入党、考学、学技术等考试考核中应当包括思想政治教育内容。
第四十条
评比表彰制度
公安部消防局每两年组织评选表彰公安消防部队思想政治教育先进单位和先进个人，评选表彰对象为支队级单位和总队、支队级单位政治机关干部。由总队级单位政治机关评选推荐，公安部消防局政治部审核、党委审批。
思想政治教育先进单位的条件是：党委领导和统筹教育有力，机关指导教育规范，部队教育秩序正规，教育时间、人员、内容和制度落实，完成任务好，部队士气高、风气正，安全稳定，官兵满意度高。思想政治教育先进个人的条件是：热爱思想政治教育工作，具有较强的思想政治教育业务素质，在抓好本单位思想政治教育工作中成绩突出，在推进本单位思想政治教育改进创新中作用明显。
总队级单位政治机关每两年组织评选表彰“四会”优秀政治教员，一般通过比武竞赛的方式并结合其开展日常教育和单位总体教育效果进行评选。
第八章
政治教员
─17─ 第四十一条
政治教员应当热爱和钻研思想政治教育，有抓好思想政治教育的责任感，具备所需要的政治理论素养、现代科学文化知识、授课艺术和心理疏导能力，做到“四会”：会搞思想调查和计划安排教育，会运用现代化教学手段备课讲课，会做思想工作，会进行心理教育疏导。
第四十二条
各级政治机关应当采取多种形式和手段加强对政治教员的培训，提高政治教员素质：
（一）公安部消防局政治部每3年对总队级单位政治部主任，总队级单位政治机关每两年对支队级单位政治主官、政治处主任、大队政治教导员、中队政治指导员进行一次轮训。支队级单位政治机关应加强对政治教导员、政治指导员的经常性培训和面对面帮带。
（二）组织政治干部集训、新任职政治干部培训、院校政治理论课教学时，应当把提高组织实施思想政治教育能力作为重要内容。
（三）总队政治部、支队政治处通过召开政工例会、教育准备会、组织学习培训、开展岗位练兵、比武竞赛等形式，加强对政治教员的经常性培养。
（四）部队院校在政治干部培训和生长干部政治理论课教学中，应当开设思想政治教育课程。
各级应当为政治教员学习、备课提供必要的时间和条件。 第四十三条
各级政治机关应当根据本单位教育需要，统筹 ─18─ 使用教育力量，组织优秀政治教员巡回授课、网上授课、视频授课，增强教育效果。
第九章
保
障
第四十四条
各级应当加强对思想政治教育的保障，把思想政治教育基本设施建设纳入部队建设整体规划，保证教育有场所、学习有资料、教学有设备、活动有经费。
第四十五条
各级政治机关应当加强思想政治教育教材建设。公安消防部队思想政治教育的基本教材由公安部消防局政治部统一组织编印，辅助教材由总队级单位政治机关根据需要编印。
各级政治机关应当利用现代科技手段，积极发展音像和多媒体教育材料。
第四十六条
各级应当加强思想政治教育工作信息化建设，完善广播、电视、网络教学设施，加强基层多媒体教学设施建设，建好用好政治工作网和部队局域网。
第四十七条
加强学习室、阅览室、电子图书室、荣誉室、队史馆、文化长廊等文化设施的使用管理，充分发挥其教育功能。
第四十八条
各级应当为思想政治教育提供经费保障，思想政治教育经费列入单位年度经费预算，做到专款专用。
第十章
附
则
第四十九条
本大纲是公安消防部队思想政治教育的基本依
─19─ 据。
第五十条
本大纲自发布之日起施行，由公安部消防局政治部负责解释。2007年6月4日公安部消防局党委印发的《公安消防部队思想政治教育大纲（试行）》同时废止。
─20 ─
推荐第10篇：消防部队思想政治教育教案
继承和发扬我党我军及公安消防部队
光荣传统和优良作风
【教学目的】
“永葆人民军队性质、本色、作风”，是党的十八大报告对全军官兵提出的要求和期望。习主席在前不久召开的军委扩大会议上强调指出，要继承和发扬毛主席、邓主席、江主席、胡主席培育的光荣传统和优良作风，奋力推进国防和军队现代化。这一重要指示，充分体现了我们党对保持和发扬我军光荣传统和优良作风的一贯性要求，蕴含着对人民军队性质本色作风的深刻思考。必须始终围绕这一重大历史课题，在消防部队扎实开展我党、我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风的学习教育和实践活动，不断赋予其新的时代内涵，真正使我军的光荣传统和优良作风薪火相传、发扬光大。 【教学要点】
一、保持和发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风的重大政治意义。
二、公安消防部队光荣传统和优良作风的基本内容。
三、围绕我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风深入开展学习教育和实践活动
四、领导干部要在发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风中发挥模范带头作用。【教学方法】
集中授课、多媒体教学、讨论消化 【教学内容】
今天我们大家共同学习“坚定信念、筑牢警魂”主题教育第七专题:继承发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风。
一、保持和发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风的重大政治意义。
人民军队自诞生之日起，始终高举党的旗臶，听从党的指挥，牢记使命，英勇奋战，为中国人民解放事业，为我国社会主义建设和改革事业，为捍卫国家主权、安全、领土完整，建立了不可磨灭的历史功勋。历史雄辩地表明，坚持党对军队的绝对领导，是我军永远不变的军魂，是我军建设和发展的首要问题。在这个问题上，任何时候任何情况下都不能有丝毫的怀疑和动摇。
保持和发扬我军光荣传统和优良作风，是确保军队建设正确方向的内在要求。坚决听从党指挥，一心一意跟党走，是党对我军的最高政治要求，是我军光荣传统和优良作风最本质的特征，是我们永远不变的军魂。当前，我军正处在一个新的重要发展时期,面临的国际环境发生了重大变化，国内改革开放和社会主义市场经济深入发展，社会利益关系更为复杂，新情况新问题层出不穷，这些必然对官兵产生广泛而深刻的影响。只有坚持发扬我军光荣传统和优良作风，才能自觉抵制各种腐朽思想文化的侵蚀，始终保持军队建设的正确方向。加速推进中国特色军事变革，实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标和任务，不仅需要雄厚的物质技术基础，而且需要继承和发扬我军光荣传统和优良作风，为之提供强大的精神力量。尤其要看到，我军的官兵成分也发生了很大变化。参加过革命战争，经过长期革命和建设实践的锻炼考验，并为我军优良传统和作风的形成作出过贡献的老革命家、老同志相继离退休，一大批年轻干部走上了各级领导岗位。在新的历史条件下，如何继承和发扬我军的光荣传统和优良作风，历史地落在了我们肩上。只有继承和弘扬我军光荣传统和优良作风，才能确保党对军队的绝对领导，才能确保官兵在各种复杂斗争中经受住严峻考验，才能确保党员、干部政治上永远合格、思想上永远纯洁。
保持和发扬我军光荣传统和优良作风，是加速推进中国特色军事变革的重要保证。推进中国特色军事变革，实质上是要对我军传统的建设理念和作战理论、体制编制、武器装备、作战方式、人员素质等，进行全面深刻的改革、调整和提升，只有始终保持和发扬我军光荣传统和优良作风，才能保持我军的性质、本色和正确方向。现实条件下，部队建设虽然取得了重大进步，但与打赢信息化战争的要求还存在一定差距，仍然需要我们进一步发扬光荣传统和优良作风，不断从中汲取经验、智慧和力量，从而进一步强化官兵的职能使命意识，不断激发官兵的革命斗志，不断将其转化为创新发展的精神动力和求真务实的工作作风，更好地推动中国特色军事变革的深入发展。
二、公安消防部队光荣传统和优良作风的基本内容。
（一）艰苦奋斗的政治本色。艰苦奋斗是我们民族几千年来的文化积淀和民族象征，是民族文化中一笔宝贵的精神财富，公安消防部队的发展史，就是一部艰苦奋斗史，长期以来，公安消防在业务经费保障不足，消防车辆装备水平较低，警力不足与职能任务不断拓展的矛盾十分突出的情况下打赢了一场场硬仗、恶仗圆满完成了党和人民交给我们的各项消防安全保卫任务，靠的就是艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神。井冈山公安消防大队白手起家、战天斗地，在物质条件匮乏的条件下干出了一流的工作业绩，就是许许多多基层单位的艰苦奋斗的缩影，也是公安消防部队建设发展的宝贵财富。我们只有艰苦奋斗，励精图治，才能不断发展壮大。艰苦奋斗不仅是一种生活方式，更是一种强大的精神支撑，是培养毅力、勇气和韧性的“磨刀石”，是走向坚强与成熟的“桥梁”，是获取知识、能力和成就的“学校”作为新时期的消防战士，又责任和义务让艰苦奋斗的精神薪火相传。要始终保持严于律己、艰苦朴素的精神，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀，耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住诱惑，做到富贵不能淫，威武不能屈、贫贱不能移。要始终保持开拓进去、奋发有为的精神，立足岗位建功业，顽强拼搏创一流。要始终保持求知若渴、深研细钻的精神，学习在工作中，成才在岗位上，努力掌握为人民服务的过硬本领。要始终保持勤于思考，埋头苦干的精神，脚踏实地、真抓实干，高标准、创造性地做好工作，为推进消防工作和部队建设的创新发展献智献力。作为新时期的消防战士，有责任和义务让艰苦奋斗的精神薪火相传，保持勤于思考、埋头苦干的精神，为推动消防工作和部队建设的创新发展献智献力。
（二）高度自觉的铁的纪律。公安消防部队是一支纪律严明的英雄部队。新中国成立以来，尽管领导体制几经变更，管理模式几度调整，但是公安消防部队纪律严明的优良传统一直在实践中就传承和发扬。新形势下，公安消防部队要适应国家依法治国方略，贯彻依法从严治警方针，必须进一步加强部队纪律建设。作为一名光荣的消防兵，首先，必须懂得严明的纪律是军队区别于其他社会组织、军人区别于普通老百姓的一个最显著的标志，把遵守纪律作为军人的一种美德来加强修养，让纪律伴随自己写好飞、当兵史，走好人生路。其次，要学习掌握公安消防部队纪律的基本内容，懂得什么事可以做，什么事不可以做，时时处处把自己的言行臵于部队纪律的约束之下。第三，要加强思想修养，切实把当兵为什么的基本道理搞清楚，确立“当兵要奉献”、“人生要进取”的生活态度，自觉向不良习惯告别，同时要加强道德修养，对现实生活中令人烦恼的事要学会忍让和克制，不要把忍让和克制看作是无能的表现，而要看作是一个人成熟的标志，是一个军人的基本素养，这样才能在人生的紧要关头把握自己，防止发生严重后果。第四，要坚持从点滴做起、从现在做起，把纪律养成渗透到灭火救援、战备训练、值班执勤、日常生活的各个环节中去，时时处处严格要求自己，做到领导在与不在一个样，营区内外一个样，单独执行任务于集体行动一个样，平时与战时一个样，在日复一日的磨练中养成令行禁止、守纪如铁的良好作风。
（三）官兵一致，尊干爱兵。官兵一致、尊干爱兵是公安消防部队保持强大凝聚力和战斗力、克服各种艰难险阻从胜利走向胜利的重要保证。和平时期，消防既是一个普济苍生、传递温暖的朝阳职业，更是一个用青春乃至生命填写人生履历的高危行业。一代又一代消防官兵在血与火、生与死的考验面前，之所以能够万众一心，众志成城，不离不弃，共赴危难，甚至不惜牺牲自己来保护战友的生命，一个很重要的原因就是我们在平时的工作、学习、生活、战斗中，继承和发扬了官兵一致、尊干爱兵的优良传统，结成了情同手足、亲如兄弟的战友情谊。作为新时代的消防兵，我们每一个都应该倍加珍惜“五湖四海走到一起”的缘分，倍加珍惜共同生活、并肩战斗的机会，倍加珍惜患难与共、纯洁有爱的战友情谊，不断巩固和发展部队内部的团结。
（四）政治、经济、军事三大民主。民主出觉悟，民主出勇敢，民主出智慧，民主贯穿于公安消防部队发展壮大的全部历程。各级党组织充分尊重士兵在部队建设中的主体地位，充分发挥团支部和武警委员会“两个群众组织”在基层民主建设中的主渠道作用，最大限度地满足基层官兵的民主诉求，充分调动了广大官兵在部队建设中的积极性、主动性和创造性，在部队形成了既有集中又有民主、既有纪律又有自由的、既有统一意志又有个人心情舒畅的充满生机于活力的局面。广大士兵以主人翁姿态和队消防事业的高度责任感，充分行使自己的民主权利，积极主动参与部队的建设、管理和监督，在为部队建设献智献力的同时，也开阔了眼界，提高了能力，展示了才华，赢得了尊重。当时，随着经济社会的快速发展和消防职能的不断拓展，消防工作和部队建设面临着新情况，新问题层出不求，更加需要集中广大官兵的智慧和力量加以研究解决。我们应该懂得，无论自己佩戴什么警衔、做什么工作，都是部队建设的主人，都要又”队兴我荣，队衰我耻“的集体荣、荣誉观念，都要十分珍惜自己的民主权利，齐心协力把单位建设搞得红红火火。政治民主，就是官兵政治上平等，都应以主人翁姿态关心部队建设；经济民主，就是实行经济公开；实行政治、经济、军事三大民主，是人民军队本质的体现。
（五）革命英雄主义。公安消防部队是一支养兵千日，用兵千日的部队，时时在备勤，天天在作战。长期以来公安消防部队继承和发扬勤学苦练的革命英雄主义优良传统，坚决贯彻“火怎么灭，兵怎么练”的知道思想，从严，从实战需要出发，开展了声势浩大的群众性“岗位大练兵”活动，通过训练和火场磨砺，培养了一批又一批战斗作风顽强、业务技能娴熟、战术素养较高、心理素质过硬的灭火救援尖兵，巩固和提升了部队战斗力为保护人民群众财产安全做出了重大贡献。为了适应新的形势和任务，满足消防现实斗争的需要，2009年7月，公安部消防局在辽宁省沈阳市召开了打造消防铁军的工作会议暨灭火救援攻坚组建设现场会，对打造一致攻无不克，战无不胜，英勇顽强的公安消防铁军作出了总体规划和战略部署。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”每一个有志成为合格消防兵的同志都应爱警习武，以只争朝夕、时不我待的紧迫感，刻苦学习消防业务知识，熟练驾驭新装备，积极探索新战法，努力鲁行职责使命的过硬本领，确保一声令下，拉得出，冲的上，飞、打得赢，谱写当代消防官兵忠诚使命、不辱使命的壮丽人生。英勇顽强敢打敢拼的战斗作风。坚贞不屈、矢志不渝的革命气节。坚忍不拔、愈挫愈坚的顽强意志；以苦为乐、以苦为荣的革命乐观主义精神。
三、围绕我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风深入开展学习教育和实践活动
保持和发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，是我们克服一切艰难险阻的制胜法宝。人民军队从诞生之日起，就坚定地站在党的旗臶下，培育和形成了我军特有的光荣传统和优良作风。我军的光荣传统和优良作风包含着我军建设的一系列基本原则和根本制度，包含着我军特有的革命精神和革命作风，是我军在长期实践中积累起来的宝贵精神财富，也是我军永不褪色的“传家宝”。我军的光荣传统和优良作风，承载着我军波澜壮阔的斗争史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史、勇于创新的发展史。战争年代，我军在强大的敌人、恶劣的环境、凶险的考验面前之所以能战无不胜，一个重要的原因，就是有宝贵的光荣传统和优良作风。当前公安消防部队，要在坚定高举旗臶、听党指挥的政治信念，增强服从命令、顾全大局的纪律观念，强化当兵打仗、能打胜仗的使命意识，发扬英勇顽强、不怕牺牲的战斗作风，树立艰苦为荣、奉献为本的崇高追求，坚持脚踏实地、真抓实干的务实态度，培育开拓进取、奋勇争先的创新精神等方面，形成体现时代要求、具有部队特色的传统精神和优良作风，为公安消防部队有效履行使命任务奠定坚强的思想和作风基础。
（一）坚持不懈地抓好光荣传统和优良作风的教育。光荣传统和优良作风教育是部队思想政治教育的重要内容，也是继承和发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风的中心环节和基本前提。要把光荣传统和优良作风教育与“四个教育”、大项专题教育、经常性思想教育、职能任务教育有机结合起来，努力提高教育效果。通过各种形式的“讲传统、忆传统、学传统”活动，使官兵通过自己的感观获得关于我军光荣传统和优良作风的历史、渊源、本质内容、现实意义，产生认同感。充分发挥军事文化的激励和感染作用，努力把发扬光荣传统和优良作风作为军营文化的主旋律，使官兵在耳濡目染中接受传统的熏陶和洗礼。
（二）把光荣传统和优良作风融入公安消防部队工作实践。发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，只有与部队的实践活动紧密结合，才能永葆生机和活力。要努力把光荣传统和优良作风融入岗位实践中，引导官兵强化岗位尽责的观念，在认真履职尽责中不断增强事业心责任感，不断深化对本职岗位的价值认同，始终保持昂扬的精神状态，着力培育官兵爱岗敬业、牺牲奉献、忠于职守、艰苦奋斗的过硬品质；努力把光荣传统和优良作风渗透到军事斗争准备中，着眼有效履行我军历史使命任务，有意识地练思想、练作风、练意志、练心力，着力培育和强化官兵机智勇猛、英勇顽强、连续作战、敢于胜利的战斗精神；努力把光荣传统和优良作风延伸到遂行多样化军事任务中，紧贴抢险救灾、维稳处突、应急救援等非战争军事行动，着力培育和强化官兵热爱人民、无私奉献、不畏艰险、严守纪律的优良作风。
（三）不断赋予光荣传统和优良作风新的时代内涵。我军历经80多年形成的光荣传统和优良作风，始终保持着我军的性质和宗旨不变，但其内容随着时代发展而不断丰富充实，呈现出鲜明的时代特征。保持和发扬我军光荣传统和优良作风，首先要忠实地继承、牢牢抓住光荣传统和优良传统的“魂”和“根”，任何时候都不能有丝毫怀疑和动摇。同时也要看到，我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，只有与时代脉搏同频共振，才能焕发出更加强大的生命力。近年来，我军在实践中形成的“汶川抗震救灾精神”等，就是我军光荣传统和优良作风在新时期不断延伸的生动体现。继承和弘扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，必须与履行使命任务结合起来，与弘扬时代精神结合起来，与创造新鲜经验结合起来，坚持与时俱进，不断赋予优良传统新的时代内涵，在军事斗争准备和军队建设的伟大实践中体现我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风的强大功能。
四、领导干部要在发扬我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风中发挥模范带头作用。
始终保持我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，需要各级领导干部以身作则、言传身教，树立公道正派的良好形象，真正使我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风薪火相传、发扬光大。
（一）要做“学”的榜样。我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，包含着我党我军建设的一系列基本原则和根本制度，是高度的理论概括，要求我们必须把学习我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风作为一项长期过程抓紧抓好。各级领导干部必须提高认识、改进学风，深入扎实地开展学习研究，准确把握光荣传统和优良作风形成的历史背景、本质内涵、现实意义以及要发扬光大的内容，使其真正入心入脑，达到升华思想、砥砺意志的效果。
（二）要做“传”的模范。领导干部受党的教育时间长，部队生活经历多，对优良传统感悟深，是我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风的实践者、体现者，要站在培养坚定举旗人的高度，带头传承光荣传统和优良作风，不断增强感染力、说服力和号召力。领导干部要从理论与实践、历史与现实的结合上，向官兵讲清优良传统的深刻内涵和精神实质，帮助官兵搞好传承、当好传人。要能及时发现和纠正忽视传承、背离传统的思想和行为，督促官兵深入学习领会光荣传统和优良作风的时代价值和基本要求，自觉在实践中传承和弘扬优良传统，为推动部队建设科学发展提供强大而持久的精神动力。
（三）要做“行”的标兵。领导干部的一言一行都对官兵产生重要影响，必须通过自身的模范行动，不断增强弘扬光荣传统和优良作风的号召力。自觉在坚定信念、筑牢军魂上作表率，严格政治纪律和组织纪律，保证经得住各种复杂斗争的考验，坚决听从党中央、中央军委和习主席的指挥。努力在强化使命意识和战斗作风上作表率，始终保持坚定的革命意志和旺盛的战斗精神，锤炼处变不惊、勇猛顽强的意志品质，不断磨砺对艰巨任务、复杂条件、艰苦环境的适应能力。在不断加强党性修养上作表率，带头遵守廉洁自律各项规定，旗臶鲜明反对腐败，坚决抵御腐朽思想文化和生活方式的侵蚀影响，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，为弘扬光荣传统和优良作风发挥良好的榜样作用。 继承我党我军及公安消防部队光荣传统和优良作风，坚持党对的绝对领导是公安消防部队政治建警的最高准则，是公安消防部队永远不变的警魂。公安消防部队始终与党中央保持高度一致，在生与死，血与火的考验中，英勇无畏，顽强奋战，谱写了听党指挥、忠诚可靠的壮美篇章。在建设中国特色社会主义伟大征程中，广大消防官兵要把坚持党的绝对领导落实到听党指挥的行动中去，自觉用党的创新理论武装头脑，切实打牢听党指挥的思想基础；把听党指挥贯穿于经常性的组织生活时实践中，不断增强党的修养，强化党的意识，做党和人民的忠诚卫士；把听党指挥落实到立足本职、提高本领上，渗透到工作、学习和生活的方方面面，爱岗敬业，恪尽职守，用实际行动和优异成绩为党旗增光添彩。
第11篇：《公安消防部队思想政治教育大纲》
公安消防部队思想政治教育大纲
第一章
总
则
第一条
为适应新形势下公安消防部队革命化现代化正规化建设要求，规范和加强思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》、《中国人民解放军思想政治教育大纲》，制定本大纲。
第二条
思想政治教育，是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对公安消防部队实施思想政治领导的基本途径，是加强部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新时期公安消防部队职能使命的重要保证。
第三条
思想政治教育的主要任务是：从思想上、政治上、组织上确保党对公安消防部队的绝对领导，确保消防工作和部队建设科学发展，确保有效履行新时期公安消防部队职能使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质消防官兵，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”。
第四条
思想政治教育必须遵循以下原则：
第12篇：部队思想政治教育案例分析
部队思想政治教育案例分析
案例：中队义务兵小邓，服役期间在一次出警过程中受伤，导致脸部小部分烧伤，经过医院几个月的康复治疗，脸部烧伤恢复良好，不仔细观察，无法得知脸部有痕迹，且医院方面表示其恢复效果较好，基本恢复原来皮肤。该同志意愿选取初级士官，但由于自身原因，未通过士兵职业技能鉴定，致使失去选取士官资格，得知无法选取后，该战士开始思想出现波动，工作中失去积极性，出现混日子的想法，其母亲也打来电话，内容是：小邓在部队受了伤，现在已经“毁容”，需要到队讨要说法。
案例分析：通过整个事件导火线在于小邓未能选取士官，心理比较失落，其家庭方面准备借助受伤的事要挟部队，需求“心理平衡”。
处置经过：我了解情况后，进行了冷静分析，抓住该事件的主要矛盾，也即小邓未取得选取士官资格，且该战士日常性格方面属于表面服从，内心个人主义比较强，但较为听从家庭安排。因此我在处理过程中切入点放在端正其思想态度，纠正部队“对不起”他的错误想法，并每天主动联系其母亲把握事件主动权，阻止其到部队讨要说法行为。具体如下：
一、首先，我采取与该战士谈心的手段，掌握了该同志的所有心理想法，并引导其回忆入伍前的自己，并与现在的自己进行各方面比较、对比，发现自己的转变和成长，随后结束谈心，让其自己内心开始反思。
二、在临近退伍期间的工作安排上，刻意将每日工作尽量安排的丰富，并提高工作要求，针对在此期间违反纪律的官兵严肃批评，每日集合站队都有对工作的点评，有赏有罚，使全体官兵注意力全部转移到工作中去，不创造退伍氛围，用工作氛围影响个人行为，此期间小邓工作上稳定了心态。
三、每日与其母亲谈心，表明医生给出的医学结论，并与其说明伤病情况下退伍，需要进行医学鉴定，小邓实际情况无法鉴定出有任何问题，因此寻求“说法”无法实现，即便到队也会给退伍老兵带来影响，即使退伍后也无法在部队留下好的印象和口碑，以及选取士官不一定是唯一的出路，经过两年的部队培养，小邓的变化和成长都将成为其将来创造美好生活的基石，经过几天的沟通，其母亲对我的劝说表示了感谢，并表示绝不给部队添乱，要求小邓安心服役，站好最后一班岗。
经验教训：在部队管理教育过程中，做为中队指导员，首先，要在每一重要节点有预判、有预案，凡事想在前面；其次，日常谈心教育一定要跟的上，并通过其他官兵掌握重点官兵的思想动态是个值得推荐的方法；最后，与官兵家属的沟通谈心要讲究技巧，站在对方角度上思考问题的主要矛盾，与其“感同身受”必将事半功倍。
第13篇：公安消防部队思想政治教育大纲
武陕消党字[2010]104号
中共中国人民武装警察部队 陕西省消防总队委员会（ 通知 ）
关于深入学习贯彻《公安消防部队
思想政治教育大纲》的通知
各市、杨凌示范区消防支队，教导大队，总队机关：
公安部消防局党委组织修订的《公安消防部队思想政治教育大纲》（以下简称《大纲》）于9月26日正式颁布实施。为推动《大纲》的全面贯彻落实，进一步规范和加强全省消防部队思想政治教育，切实增强思想政治教育的主动性针对性实效性，充分发挥思想政治教育在消防工作和部队建设各项任务中的服务保证作用，总队决定，在全省消防部队深入开展宣贯《大纲》活动，现就有关事宜通知如下：
一、充分认识《大纲》的重要意义，切实增强贯彻执行的自觉性和坚定性。新《大纲》是部局在进行思想政治教育规范化试点的基础上，广泛征求全国公安消防部队的意见修订而成的，既
1 认真贯彻了《中国人民解放军思想政治教育大纲》的有关要求，又充分考虑了公安消防部队在管理体制、人员编制和职能任务等方面的特殊性，具有较强的针对性、操作性和指导性，是当前和今后一个时期加强公安消防部队思想政治教育的根本遵循。各单位要切实把思想政治教育摆在重要位臵，不断增强抓好学习贯彻《大纲》的自觉性和坚定性，大力加强思想政治教育规范化建设，把部队思想政治教育提高到一个新的水平。
二、全面准确把握重点内容和基本要求，研究解决教育中存在的突出矛盾和问题。新《大纲》紧密结合消防部队实际，注重从法规制度上解决教育任务多头部署、随意下达，教育秩序不正规，教育制度不落实等官兵普遍反映强烈的突出问题。《大纲》原则上固定了思想政治教育时间，明确了补课的方法和要求；规范了公安消防部队各类人员的教育要求，覆盖了教育对象各个层次，规范了思想政治教育的各种类型、各个要素和内容体系；明确了开展教育的12种主要方法，鼓励运用多种资源、多种渠道、多种手段开展教育，努力构建全方位育人的大教育格局；强化了支队级单位开展教育的“四种权利”，要求把“四种权利”用好、用活、用足，切实提高教育针对性实效性；健全完善了教育归口管理、督导考核和评比表彰等各项制度，加强了教育工作的制度化和强制性，有利于强化教育的地位和作用。各级党委和政治机关要学懂弄通《大纲》的重点内容和基本要求，严格依据《大纲》解决教育工作中存在的突出矛盾和问题，切实提高思想政治教育的质 2 量效益。
三、采取多种形式学习贯彻，营造学《大纲》用《大纲》的浓厚氛围。从通知下发之日起至11月底，各单位要集中时间，采取党委中心组学习、领导干部宣讲和集中培训、理论测试、知识竞赛、开设专栏等多种形式，大力开展《大纲》的学习普及活动，营造学《大纲》、用《大纲》的浓厚氛围，培养贯彻落实《大纲》的明白人。自2011年起，全省消防部队思想政治教育工作严格按照新《大纲》要求开展，全面贯彻落实。各级领导机关、领导干部、政工干部要着力增强贯彻落实《大纲》的意识和能力，切实做到党委按纲议教、机关按纲组织、基层按纲施教。总队将选择1-2个支队进行试点，各单位也要紧密结合实际，制定贯彻落实《大纲》的实施意见，针对不同类型单位，确定1-2个大（中）队作为试点单位，采取多种形式推动《大纲》的贯彻落实，确保部队思想政治教育取得实实在在的效果。各支队试点单位名单和试点工作方案分别于2010年11月9日和11月底前报总队政治部组教处，试点工作于2011年3月底前完成。
四、严格依据《大纲》开展工作，努力提高部队思想政治教育规范化水平。《大纲》充分贯彻了胡锦涛总书记“三句话”总要求的重要指示要求，认真总结了公安消防部队思想政治教育的基本经验，深刻反映了新形势下公安消防部队思想政治教育的特点规律，是公安消防部队思想政治教育的纲领性文件。各单位要牢固树立依据《大纲》指导和开展教育的观念，谋划部署、组织实施、3 检查指导都要以《大纲》为基本依据，确保思想政治教育依法运行、正规有序。要严格落实《大纲》的各项制度规定，自觉清理和纠正与《大纲》不一致的规定做法，维护《大纲》的严肃性和权威性。要加强对贯彻落实《大纲》的检查督促和跟踪问效，及时发现解决有法不依、执行不力等问题，促进《大纲》各项制度规定有效落实，不断提升思想政治教育规范化水平。总队将于明年上、下半年分别对各单位贯彻《大纲》情况进行阶段性检查考核。
各单位学习贯彻落实《大纲》好的经验做法，请及时报总队政治部组教处。
附：《公安消防部队思想政治教育大纲》
中共武警陕西省消防总队委员会 二〇一〇年十月二十五日
4 公安消防部队思想政治教育大纲
第一章
总
则
第一条 为适应新形势下公安消防部队革命化现代化正规化建设要求，规范和加强思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》、《中国人民解放军思想政治教育大纲》，制定本大纲。
第二条 思想政治教育，是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对公安消防部队实施思想政治领导的基本途径，是加强部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新时期公安消防部队职能使命的重要保证。
第三条 思想政治教育的主要任务是：从思想上、政治上、组织上确保党对公安消防部队的绝对领导，确保消防工作和部队建设科学发展，确保有效履行新时期公安消防部队职能使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质消防官兵，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”。
第四条 思想政治教育必须遵循以下原则：
（一）坚持科学理论指导。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，增强思想政治教育的先进性和科学性。
（二）贯彻以人为本要求。始终坚持公安消防部队的性质和宗旨，尊重广大官兵的主体地位和创造精神，坚持启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，促进官兵全面发展。
（三）围绕中心服务大局。紧贴消防工作和部队建设实践，把思想政治教育贯穿到监督执法、灭火和应急救援等各项工作任务中，为提高部队战斗力和完成各项任务提供精神动力和思想保证。
（四）注重增强实际效果。理论联系实际，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。
（五）积极推进改进创新。继承思想政治教育优良传统，吸纳先进文化，体现时代精神，运用现代科技手段，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，不断创新发展思想政治教育的内容、形式和方法。
第五条 各级政治机关主管本单位的思想政治教育工作，组织教育部门归口承办本单位思想政治教育的业务工作。
各级司令、后勤、防火监督机关除负责抓好本级机关所属人员的思想政治教育外，还应协助政治机关抓好本系统人员的思想政治教育。
第六条 各级党委必须认真履行管思想、抓教育的职责，把思想政治教育摆在重要议事日程，加强组织领导，坚持议教制度，把握思想政治教育的方向和原则，确定重要教育任务，及时研究解决重大问题。党委书记要切实负起对思想政治教育的领导责任。
第七条 政治委员和政治部（处）主任应当以主要精力抓思
6 想政治教育，认真调查研究，精心部署安排，进行授课辅导，深入实际指导，切实抓好落实。
政治协理员、政治教导员和政治指导员，负责组织实施本单位思想政治教育，掌握官兵思想，认真备课施教，指导官兵讨论，组织教育活动，进行随机教育。
没有编配政治干部的单位，由主官负责组织实施本单位的思想政治教育。
第八条 领导干部必须带头学习实践党的创新理论，模范贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的命令、指示，做到言教与身教相一致，用自身的实际行动教育影响部队。
第九条 各级司令、政治、后勤、防火监督等各类干部，应当结合工作实际，主动参与，形成合力，共同做好思想政治教育工作。
第二章 职 责
第十条 公安部消防局政治部在思想政治教育工作方面履行下列职责：
（一）根据上级机关和公安部消防局党委的要求，制定公安消防部队思想政治教育的制度、规划及年度指导意见，部署和指导部队理论学习、重大主题教育，指导经常性思想教育；
（二）统筹协调上级机关和公安部消防局其他部门部署开展的相关教育活动；
（三）组织编审思想政治教育基本教材；
（四）组织指导领导干部理论轮训；
（五）组织指导思想政治教育保障工作；
（六）上级赋予的其他职责。
第十一条 总队级单位政治机关在思想政治教育工作方面履行下列职责：
（一）贯彻落实上级机关和同级部队党委的决议、命令、指示，制定本单位思想政治教育的规章制度和措施；
（二）掌握部队思想情况，制定本单位年度思想政治教育和重大主题教育实施意见并抓好检查指导，组织指导本单位经常性思想教育；
（三）统筹协调上级机关和同级机关其他部门制定的涉及教育工作的制度规定及其部署开展的相关教育活动；
（四）组织编审思想政治教育辅助教材，配发理论学习读物、音像和多媒体教育材料等辅助资料；
（五）组织本单位团、营级干部理论轮训；
（六）加强本单位政治教员队伍建设；
（七）组织指导本单位思想政治教育保障工作；
（八）上级赋予的其他职责。
第十二条 支队级单位政治机关在思想政治教育工作方面履行下列职责：
（一）贯彻落实上级机关和同级部队党委的决议、命令、指示，制定本单位思想政治教育的规章制度和措施；
（二）掌握部队思想情况，制定本单位年度思想政治教育、理论学习和重大主题教育实施方案并抓好督促检查；
（三）统筹协调同级机关其他部门部署的临时性教育任务，每季度组织召开教育准备会，每月制定思想政治教育计划，确保
8 思想政治教育有序开展；
（四）组织指导基层进行经常性思想教育；
（五）根据需要组织编写思想政治教育辅导教材和教案，组织制作多媒体课件，为基层部队配发思想政治教育书籍、报刊、杂志等教育资料；
（六）组织本单位营级以下干部理论轮训；
（七）建立以内部力量为主、外部力量为辅的专兼职政治教员队伍，培训基层教育骨干；
（九）组织实施本单位思想政治教育保障工作；
（十）上级赋予的其他职责。
第十三条 重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫和重大突发事件处臵等联合作战行动中的思想政治教育，由现场指挥机构结合实际有针对性地组织进行，参战官兵所在部队的政治机关应加强指导，做好教育保障和服务工作。
第三章 教育内容
第十四条 思想政治教育的基本内容包括：
（一）党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，学习党的基本路线、基本纲领和基本经验，学习党和国家的重大方针、政策，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想。
（二）人民军队性质宗旨和优良传统。主要学习党对军队绝对领导的根本原则、全心全意为人民服务的宗旨，学习党和军队
9 的革命历史，培育革命人生观和爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵的自觉意识，发扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。
（三）公安消防部队职能使命和消防官兵职责。主要学习党中央、国务院和公安部关于消防工作和部队建设的决策指示，学习胡锦涛总书记“三句话”总要求的基本内涵和实践要求，学习消防工作和部队建设的理论创新成果，学习公安消防部队根本职能和军人职责要求，打牢执法为民思想基础，强化战斗精神，培育战斗作风，有效履行新时期公安消防部队职能使命。
（四）法制纪律和道德规范。主要学习依法行政、依法治警的理论和要求，学习国家的宪法、法律、军队和公安消防部队的条令条例以及各项规章制度，增强遵纪守法的自觉性；学习中央关于反腐倡廉建设的有关要求和公安部党委、公安部消防局党委关于廉洁从警、公正执法的禁令规定，培养清正廉洁、秉公执法的职业风范。学习社会主义公民道德规范和消防职业道德规范，发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和实践社会主义荣辱观。
（五）形势政策和遂行任务要求。主要学习了解国内外大事和时事政策，学习党中央、国务院、公安部决策部署和上级有关指示精神，学习遂行任务特别是重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫和重大突发事件处臵等任务要求，奠定完成各项工作任务的思想基础；学习心理学基本知识、自我心理调适方法等，提高遂行任务的心理素质。
第十五条 思想政治教育，必须以学习马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果为根本，以历史使命教育、理想信念教
10 育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点，把建设社会主义核心价值体系、培育当代革命军人核心价值观和践行胡锦涛总书记“三句话”总要求融入全过程。
思想政治教育，应当与学习现代科技、历史、经济、文学艺术、民族宗教、外事交流和管理学、教育学等知识相结合，增加科技和文化知识含量。
第十六条 思想政治教育的内容，应当坚持要精要管用，紧密结合形势任务和官兵思想实际，注重保持教育的连续性，增强主动性、针对性、实效性。
第四章 教育时间
第十七条 公安消防部队思想政治教育时间按照下列规定执行：
（一）公安部消防局、总队级单位机关、支队级单位机关和大队年度思想政治教育时间不少于24天（每周半天，节假日除外），每周五下午为思想政治教育时间（不少于2个课时）。
（二）中队军政训练比例为8:2，年度思想政治教育时间不少于42天（每周2个半天，节假日除外），每周
二、五下午为思想政治教育时间。
（三）新兵入伍、地方大学生入警集训阶段军事业务训练与思想政治教育的时间比例为 7∶3。
（四）因执行日常灭火救援、消防安全保卫任务等原因未落实教育时间的，应当于任务完成后的一周内进行补课。因执行重大火灾扑救、重大灾害事故应急救援、重大活动消防安全保卫等任务时间较长的，经支队级单位政治机关批准，可不再专门安排
11 时间补课，但应结合其他教育活动保证官兵掌握基本教育内容。
第十八条 党委中心组集中学习每两个月不少于1次，专门教育时间根据上级安排和实际需要确定。
总队级单位每两年对团级以上领导干部理论轮训一遍，其他干部的理论轮训结合实际组织。
第十九条 院校学员思想政治教育时间，主要在政治理论课和党(团)日安排。
第二十条 支队级以上单位部署安排思想政治教育，应当给所属部队留出自行安排教育的时间，支队级单位原则上不少于年度思想政治教育时间的50%，大队每月不少于半天，中队每月不少于1天。
第五章 形式与方法
第二十一条 思想政治教育通常采取理论学习、重大主题教育、经常性思想教育等形式进行；根据具体情况，也可以采取其他形式。
第二十二条 思想政治教育通常采取下列方法实施：
（一）集中学习教育。采取集中授课、举办讲座和报告会、宣讲辅导、集中轮训等方法，学习科学理论，灌输先进思想。也可适时开展专题教育，进行思想整顿。
（二）官兵自我教育。运用民主讨论、平等交流、思想互助等方法，引导官兵在自觉参与、相互启迪中提高思想认识和政治觉悟。
（三）随机教育启发。根据工作任务和官兵思想变化，随时随地进行一事一议、谈心交心、现场鼓动等，因势利导，析事论
12 理。
（四）用好信息网络。运用政治工作网、部队局域网等，开展网上学习交流、思想互动、文化娱乐、嘉宾访谈和格言征集等活动，增强先进思想影响的覆盖面和时效性。
（五）新闻舆论引导。组织收听收看广播电视新闻，观看优秀影视节目，开展读报评报、新闻点评和影视评介等活动，运用大众传媒资源搞好思想政治教育。
（六）典型激励警示。宣扬先进典型，剖析反面典型教训，思想启发与典型引导相结合，分清是非、荣辱、美丑界限，形成奋发向上的警营风气。
（七）警营文化熏陶。广泛开展读书演讲、文艺演唱等形式多样的群众性文化娱乐活动，用好各种教育资源及文化设施，拍摄制作士兵警营生活纪念光盘，营造健康向上的警营政治环境和文化氛围。
（八）仪式庆典激励。举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式，组织入伍、入团、入党宣誓，开展重大节日和纪念日庆典活动，增强思想政治教育的感染力。
（九）行为规范养成。把说服教育与规范行为结合起来，发挥干部骨干模范作用，加强日常道德修养和行为养成。
（十）心理教育疏导。普及心理科学知识，开展心理咨询活动，做好心理调节工作，组织心理行为训练，培育良好的心理素质。
（十一）法律咨询服务。发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用，开展形式多样的法律咨询活动，为官兵提供
13 各种法律服务，增强学法用法、依法办事的意识和能力。
（十二）部队、社会、家庭共育。运用改革开放和现代化建设成就，利用爱国主义教育基地和各种纪念场馆，发挥官兵亲属和家乡政府的积极影响，借助社会、家庭教育资源进行共教共育。
第二十三条 思想政治教育的形式与方法，应当从实际效果出发，根据不同对象、不同内容、不同任务和客观条件灵活运用，并在实践中不断改进创新。
第六章 组织实施
第二十四条 思想政治教育通常按照下列环节和要求组织实施：
（一）计划。根据教育职责、上级要求和部队实际，在调查研究的基础上，逐级细化明确教育目标、内容和时间、形式方法、实施步骤、基本要求。大队、中队按照上级部署安排抓好教育任务落实。思想政治教育计划由政治首长审批，政治机关下达；其中重要教育的计划，由党委研究确定。
（二）准备。各级应根据教育职责、教育内容和计划安排，深入分析官兵思想，组织协调教学力量，进行教育骨干培训，精心组织备课示教，认真准备教学器材，安排准备配合活动。
（三）授课。围绕教育主题，阐述基本观点，讲清基本道理，注重启发引导，有针对性地回答解决官兵的思想认识问题。
（四）活动。根据教育需要，组织开展参观见学实践活动、岗位践行活动或者其他丰富多样的配合活动。
（五）讨论。组织官兵联系实际认真讨论，消化授课内容，交流心得体会，辨析疑难问题。干部、骨干应当带头参加讨论，
14 发挥引导作用。
（六）总结。讲评教育情况，分析存在问题，提出解决办法，总结推广经验，巩固深化教育效果。
上述环节应根据不同教育内容和需要综合运用，确保教育效果。
第二十五条 组织实施思想政治教育，应当根据各类人员实际，坚持统一要求与分类指导相结合，先进性要求与层次性要求相统一。
第二十六条 基层士兵的思想政治教育，由支队级单位政治机关根据上级指示要求和本单位实际部署安排，基层单位具体组织实施，着重明确军人职责要求和立身做人的基本道理，打牢履行义务的思想基础。
机关士兵的思想政治教育由其管理使用单位根据政治机关部署组织实施，确保人人纳入教育范围、人人接受教育。
士官的思想政治教育，在与义务兵共同接受教育的同时，支队级单位政治机关和大队、中队或机关管理使用单位还应当根据需要组织对其进行专门教育，着重增强爱岗敬业意识，激励发挥骨干作用。
新兵入伍的思想政治教育，由组织入伍训练单位的政治机关根据上级指示要求部署安排，新兵训练机构组织实施，着重打牢由普通青年向合格军人转变的思想基础。
第二十七条 大队干部的思想政治教育，由大队根据上级部署和本单位实际组织开展。中队干部参加大队组织开展的教育，并在组织和参加士兵思想政治教育的过程中同时接受教育。支队
15 级单位政治机关还应根据需要组织对大队、中队干部进行专门教育，着重提高其思想政治素质和履职尽责、拒腐防变能力。
第二十八条 机关干部的思想政治教育，一般由机关党委或部门党组织实施，根据情况也可与基层部队一并进行，着重提高政策理论水平和思想道德修养，增强参谋服务和履职尽责能力。
第二十九条 团级以上领导干部的思想政治教育，党委中心组学习和专门教育由本级党委根据上级部署安排和本单位实际组织实施，理论轮训由各级政治机关按照职责规定组织实施，着重提高理论素养、思维层次、政策水平和思想道德水平，增强领导消防工作和部队建设科学发展、带领部队完成任务的能力。
第三十条 院校学员的思想政治教育，由院校政治机关部署安排，承担政治理论课教学任务的单位和学员队具体组织实施。学历教育学员着重树立正确的人生价值追求，培育高尚道德情操，打牢献身消防事业的思想政治基础。任职教育学员着重提高政治素质、思想水平和任职需要的能力素质。
地方大学生入警培训期间的思想政治教育由承训单位负责，着重提高安心部队、熟悉基层、献身消防的思想觉悟和能力素质。
第三十一条 离退休干部的思想政治教育，由各级政治机关或离退休干部管理部门组织实施，着重教育引导离退休干部永葆政治本色。
公安消防部队管理的政府专职消防队员、消防文员等非现役人员的思想政治教育，由管理使用单位组织实施和检查考核，着重增强忠于职责、奉献岗位的意识和能力。
第七章 基本制度
16 第三十二条 党委议教制度
党委议教，公安部消防局党委每年、总队级单位党委每半年、支队级单位党委每季度、大队级单位党委每月一次，开展重要教育时应当及时议教。
支队级以上党委议教，主要是领会上级指示要求，分析部队教育形势，研究部队思想情况，统筹各业务部门和地方党委、政府及相关职能部门安排的教育内容，确定重要教育任务，提出教育目标要求，解决教育中遇到的突出矛盾和问题。
大队级党委议教，主要是分析部队思想情况，结合上级部署安排确定教育内容，研究抓好教育任务落实的具体方法措施。
第三十三条 归口管理制度
司令、后勤、防火监督机关结合业务工作安排的教育，需要在规定的思想政治教育时间内安排的，由政治机关统筹计划，经党委会或者行政办公会研究确定后，政治机关统一部署下达。
总队级单位政治机关应根据工作实际需要适时对思想政治教育内容和时间进行调控。
第三十四条 教育统筹制度
支队级单位应当按照年度教育计划和上级指示要求，根据本单位实际，行使对教育内容的调整权、教育时机的选择权、形式与方法的决定权、经常性思想教育的自主权。
大队、中队应当按照上级的部署安排，结合本单位实际，因地制宜、灵活机动统筹安排思想政治教育和其他工作，确保教育的时间、人员、内容、制度落实。
第三十五条 思想调查分析制度
17 各级应当把掌握官兵思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作，认真组织调查研究，摸清官兵思想和社会、家庭影响，进行思想情况分析。遇有国内外重大事件、部队重大情况和执行重大任务，应当及时了解掌握和汇报部队思想情况。
第三十六条 教育准备会制度
支队级单位政治机关应当每季度召开一次教育准备会，传达学习上级指示，研究部署教育任务，组织备课示教、评教评学。
总队级单位政治机关在部署重要教育任务时，应当专题或结合政治工作例会召开教育准备会。
第三十七条 理论学习制度
团级以上领导干部应当坚持党委中心组学习、集中轮训、自学、课题研究和考查评学等在职理论学习规定。
机关干部的理论学习，一般应与党委中心组的学习内容相统一。
基层干部应当落实理论轮训、开展岗位践行活动等规定。 士兵、非现役人员的理论学习，主要结合具体教育内容学习基本理论观点。
第三十八条 日常教育制度
各级应当坚持组织收听收看广播电视新闻，组织读报和上网学习，落实开展谈心交心活动、领导干部作形势政策报告等制度。
第三十九条 督导考核制度
各级政治机关应当通过现场督察、视频督察等形式加强对思想政治教育的督导，督促各级履行抓教育的职责。总队级单位政治机关每季度至少督察一次，支队级单位政治机关每月至少督察
18 一次。
各级政治机关应当加强对思想政治教育效果的考核评估，考核评估的主要内容包括：教育时间、人员、内容、制度落实情况，官兵对学习教育内容理解掌握情况，党委抓教育、机关指导教育、政治干部组织实施教育情况，思想政治教育对加强部队全面建设和提高官兵综合素质的作用效果，官兵世界观方法论、事业心责任感，部队精神面貌、风气建设、安全稳定和完成任务等情况。总队级单位每年、支队级单位每半年对思想政治教育效果进行一次考核评估，一般结合半年或年终工作总结进行，重要教育可专门组织考评，考评必须注重实际效果。
官兵晋职晋级培训、选改士官、入党、考学、学技术等考试考核中应当包括思想政治教育内容。
第四十条 评比表彰制度
公安部消防局每两年组织评选表彰公安消防部队思想政治教育先进单位和先进个人，评选表彰对象为支队级单位和总队、支队级单位政治机关干部。由总队级单位政治机关评选推荐，公安部消防局政治部审核、党委审批。
思想政治教育先进单位的条件是：党委领导和统筹教育有力，机关指导教育规范，部队教育秩序正规，教育时间、人员、内容和制度落实，完成任务好，部队士气高、风气正，安全稳定，官兵满意度高。思想政治教育先进个人的条件是：热爱思想政治教育工作，具有较强的思想政治教育业务素质，在抓好本单位思想政治教育工作中成绩突出，在推进本单位思想政治教育改进创新中作用明显。
19 总队级单位政治机关每两年组织评选表彰“四会”优秀政治教员，一般通过比武竞赛的方式并结合其开展日常教育和单位总体教育效果进行评选。
第八章 政治教员
第四十一条 政治教员应当热爱和钻研思想政治教育，有抓好思想政治教育的责任感，具备所需要的政治理论素养、现代科学文化知识、授课艺术和心理疏导能力，做到“四会”：会搞思想调查和计划安排教育，会运用现代化教学手段备课讲课，会做思想工作，会进行心理教育疏导。
第四十二条 各级政治机关应当采取多种形式和手段加强对政治教员的培训，提高政治教员素质：
（一）公安部消防局政治部每3年对总队级单位政治部主任，总队级单位政治机关每两年对支队级单位政治主官、政治处主任、大队政治教导员、中队政治指导员进行一次轮训。支队级单位政治机关应加强对政治教导员、政治指导员的经常性培训和面对面帮带。
（二）组织政治干部集训、新任职政治干部培训、院校政治理论课教学时，应当把提高组织实施思想政治教育能力作为重要内容。
（三）总队政治部、支队政治处通过召开政工例会、教育准备会、组织学习培训、开展岗位练兵、比武竞赛等形式，加强对政治教员的经常性培养。
（四）部队院校在政治干部培训和生长干部政治理论课教学中，应当开设思想政治教育课程。
20 各级应当为政治教员学习、备课提供必要的时间和条件。 第四十三条 各级政治机关应当根据本单位教育需要，统筹使用教育力量，组织优秀政治教员巡回授课、网上授课、视频授课，增强教育效果。
第九章 保 障
第四十四条 各级应当加强对思想政治教育的保障，把思想政治教育基本设施建设纳入部队建设整体规划，保证教育有场所、学习有资料、教学有设备、活动有经费。
第四十五条 各级政治机关应当加强思想政治教育教材建设。公安消防部队思想政治教育的基本教材由公安部消防局政治部统一组织编印，辅助教材由总队级单位政治机关根据需要编印。
各级政治机关应当利用现代科技手段，积极发展音像和多媒体教育材料。
第四十六条 各级应当加强思想政治教育工作信息化建设，完善广播、电视、网络教学设施，加强基层多媒体教学设施建设，建好用好政治工作网和部队局域网。
第四十七条 加强学习室、阅览室、电子图书室、荣誉室、队史馆、文化长廊等文化设施的使用管理，充分发挥其教育功能。
第四十八条 各级应当为思想政治教育提供经费保障，思想政治教育经费列入单位年度经费预算，做到专款专用。
第十章 附 则
第四十九条 本大纲是公安消防部队思想政治教育的基本依据。
21 第五十条 本大纲自发布之日起施行，由公安部消防局政治部负责解释。2007年6月4日公安部消防局党委印发的《公安消防部队思想政治教育大纲（试行）》同时废止。
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第14篇：部队预备党员转正思想报告
引导语：作为部队党员，我们要适应新形势、新任务的需要，积极探索建立干部队伍建设的新机制，培养造就高素质干部队伍，而这是目前各级党委需要着力解决的一个重要课题。今天，小编为大家整理了关于2016部队预备党员转正思想报告参考范文，欢迎阅读与参考! 2016部队预备党员转正思想报告【一】尊敬的党组织：
当前，在干部队伍建设问题上，我做为一个党员干部认为，我们要适应新形势、新任务的需要，积极探索建立干部队伍建设的新机制，培养造就高素质干部队伍，而这是目前各级党委需要着力解决的一个重要课题。我们要从构建四大长效机制入手进行积极探索。
构建日常教育长效机制，解决好想干事问题。想不想干事，首先是责任意识问题。必须通过加大对基层干部的勤政教育力度，着力解决部分基层干部事业心和责任意识不强、政绩观不端正、服务意识不强等问题。在这方面，XX县的做法是，坚持经常性教育制度，把勤政教育作为领导干部教育培训的一项重要内容;坚持谈话活动制度，预防和纠正领导干部的消极畏难情绪;坚持提醒警示制度，规范领导干部的勤政行为。
构建干部培训长效机制，解决好能干事问题。能不能干事，说到底是能力和水平问题。XX县重视抓好干部培训工作，以此不断提高基层干部善谋发展、干事创业的能力和水平。一是整合资源，突出干部培训的专业性。针对全县干部培训资源相对短缺的实际，整合党校师资力量和社会师资力量，使干部培训的专业性得以保障;二是创新模式，突出干部培训的灵活性。把干部培训与岗位实践锻炼结合起来，实施县乡镇干部换岗锻炼和尝试村干部乡镇岗位锻炼，使各级干部的综合素质和实际能力都得到提高;三是建立制度，突出干部培训的规范性。建立健全目标考核、学习考试、持证上岗、学习档案、以考促学等五大制度，使干部培训工作走上制度化、规范化的轨道。
构建选拔任用长效机制，解决好干成事问题。干不干成事，与干部干事创业良好氛围有直接关联。XX县坚持把干事创业作为选贤任能的前提条件，大胆选拔那些确有才干、实绩突出的干部，鼓励和ji励干部多干实事、好事，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位。一是探索建立民主荐才机制，努力实现推荐干部主要由领导干部参与向干部和群众共同参与、考察干部主要听取干部意见向同时听取干部和群众意见转变;二是探索建立干部识别机制，既注意把握干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面的表现，又注重把握干部的政绩，使那些踏踏实实、勤勤恳恳、一心做事的老黄牛得到重用。三是探索建立干部考核机制，研制出一套完整的符合当地实际的绩效管理评估体系，为完善干部考核体系奠定基础。
构建约束防范长效机制，解决好不出事问题。防范出事，要解决的是廉洁从政问题。XX县从构建教育、防范、监督三大机制入手，坚持用制度和法律规范权力运行、约束从政行为，确保干事的干部不出事。一是完善党风廉政教育机制，营造崇廉倡廉的社会氛围。同时，通过违纪违法反面典型现身说法，筑牢思想道德防线。二是完善财务管理机制，从源头上预防和治理腐败。三是完善监督制约机制，加强对重点环节和重点部位权力行使的监督。强化民主监督，把党内监督与党外监督、组织监督与法律监督、专门机关监督与舆论监督有机结合起来，形成监督合力，提高监督的整体效能。
请党组织对我进行教育和帮助。
此致敬礼
报告人：xxx 时间：xx年xx月xx日
2016部队预备党员转正思想报告【二】尊敬的党组织：
从组织考察我到现在已经有半年多时间了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向组织汇报一下这半年来的情况。
我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记三个代表的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。在此其间，正值党的十六大胜利召开，江泽民总书记在党的十六大上作了《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。学习了报告后我深受鼓舞，这不仅增强了我对党的信心，还使我看到了祖国的希望与未来。
江泽民同志的报告，以高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻三个代表重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗为主题，顺应时代潮流，符合党心民心，得到大会代表的一致赞同，得到全党同志和全国人民的衷心拥护。报告全面分析了我们党面临的国际国内形势，科学总结了十三年来的基本经验，进一步阐明了贯彻三个代表重要思想的根本要求，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。江泽民同志的报告，体现了解放思想与实事求是的统
一、理论创新与实践创新的统
一、总结过去与规划未来的统
一、立足国情与面向世界的统一，具有很强的时代意识、创新意识，具有很强的思想性、理论性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献。
通过学习，使我认识到以下几点：开创社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面贯彻三个代表重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。目前，党内存在的不正之风和腐败现象，虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
第15篇：部队军人入党思想回报
敬爱的党组织：
通过听取报告，我对党“为人民服务”的宗旨有了新的理解。正如他们所说的“当一名***员，首先要做一个好人，是要全心全意为人民服务，而不是贪图享乐。***员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。”我清醒的认识到，***员的称号之所以光荣，是因为党员是以全心全意为人民服务为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。
我将成为入党积极分子，必须重视对自己的世界观、人生观的学习和改造。把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、工作上的行动指南，贯穿我的一生。我要从小事、从身边的事做起。
首先，要加强理论学习。认真学习马克思主义理论。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对****事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。
第二、要坚定****信念，不断增强克服困难的信心和能力。人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和****事业的认识，端正入党动机。
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第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。第
四、贵在坚持。要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是****，什么是党。”我们应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到先在思想上入党，要注意长期进行自我检查。
我将对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更快的进步，早日成为一名合格的党员。
第16篇：职工队伍思想调查报告
职 工 队 伍 思 想 调 查 报 告
在2009年7－12月份，我队深入职工工作、生活调查职工思想动态，形成以下几方面;
1、认真学习贯彻中国工会十五大精神，深入开展学习实践科学发展观活动。
2、加强职代会和平等协商集体合同两个机制建设，深入开展劳动关系和谐企业创建活动，把建立和谐稳定的劳动关系作为促进和谐矿区建设的着力点。广大职工集团公司把农民轮换工转长期合同工的做法认为是对他们近年来对企业做出贡献的一种肯定。
3、、重点开展了以《工序管理》、《岗位操作标准》、《质量标准化》和手指口述安全确认及“十条禁令”和“红线管理”为重点的基础活动。对职工进行了学习培训，在全队形成“爱岗敬业、上标准岗、杆标准活、做放心人”的良好风气。并且根据安全、质量标准进行严格的考核，建立了先进、公平、公正的安全管理体系。为建设“本质安全型队组”打下坚实基础。
4、在安全教育培训方面，在思想上由被动接受教育转向主动接受教育，在行动上由“要我安全”向“我要安全”的转化，激发了广大员工的学技术、比技能的良好氛围。通过
对“三违”人员和不放心人员进行亲情帮教，发挥了安全管理二道防线的作用。
4、在社会公德、职业道德、家庭美德教育，通过深入开展群众性的道德实践活动，规范强化职工职业道德建设，使全队职工从我做起，美化身边环境，改变陋习，在公共场所不乱吐谈、嗑麻子、废弃物 ，从小事做起，点滴做起，形成了人人讲卫生的好面貌，美化了办公环境。遵守“和谐寺河”星级达标工程，坚决向不和谐行为告别。
5、党政负责人切实作好民主监督负责工作、实行队务公开，改进工分分配、奖惩明细，使职工心明眼亮。
6、一手抓员工安全生产积极性，一手抓员工休闲娱乐
活动，重点抓为困难职工办实事，使广大职工切实感到职工权益得到进一步保障。
7、通过职代会职能作用发挥，促进了区队民主管理，
更有效地维护员工群众的民主政治权利、经济知情权。
2009.12.26
第17篇：大学生思想调查报告
大学生思想调查报告
正如毛泽东主席所说的“世界是我们的，也是你们的，终究是你们的。”我想说当前的中国是我们的，我们的思想道德状况如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。为了最一步深入了解学生的思想状况，贯彻以人为本的大学生思想教育与理念，我们对大学学生思想状况进行了调查，希望对开展大学生思想道德教育有一定的指导作用。
一、对学生思想政治状况的基本分析总结如下：
1、当前大学生政治思想还是比较健康，能够用正确的政治态度、政治观点观察、分析、思考政治问题，政治评价比较积极，有较强的政治鉴别力。关注重大国内外政治经济热点问题，表现出较高的政治热情和思考政治问题的成熟和理智。这说明大学生政治理论学习收到显著成效，学生高度认同党和国家的方针政策，并能站在国家大局的制高点上认识重大政治事件。
2、当代大学生的价值取向体现了自立自强、讲究诚信和追求效率的时代特征，从人生观、价值观来看，大学生的自我主体意识较强，注重自我价值的实现，主要表现在对自我价值、自身利益的追求上。
3、学习态度积极，成才期望高。绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己，占领就业上的制高点，赢得发展上的主动权，以适应社会的竞争。因此，大学生学习动力强劲，学习空气浓厚，学风端正。由于我校地理位置较偏，生源大多来自农村，就业、经济、学业问题成为困扰学生的“主要问题”，也是他们最为关心的问题。
二、在交流中，我们也可以看出存在以下问题：
1、参与政治活动的热情有所下降，积极性、主动性有待提高。对学校组织的形势报告和政治学习，大部分学生不愿意自主参加。在政治取向上具有明显实用、功利的特点。部分大学生一方面把政治看作是实现个人利益的一种手段，另一方面又不想过多的承担应尽的社会责任，功利倾向较明显。
2、道德评价存在双重标准，关注自我、淡化社会责任。由于市场经济的冲击，当代大学生更多的关注自我，社会责任意识有所淡化。主要表现在以自我为中心，只考虑自己，不顾及别人；对社会要求高，对自己要求低。对国家助学贷款政策学生呼声很高，但在要求还本付息时，仍有学生回答“视个人情况而定”。
三、加强思想教育工作的建议和措施
1、加强学生思想政治工作干部队伍建设
路线确定之后，干部就是关键性因素。要提高学生思想政治教育工作的质量，必须优化我院学生政工干部队伍的选拔、培养和管理机制。对于我院学生政工干部队伍的构建，要按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求和专兼结合的原则进行规划。今后，我院学生专职辅导员要面向全国高校，按照笔试、面试、组织考察、党委决定的程序，从应届毕业生中公开招聘，严把入口关。要加强对专职辅导员和兼职班主任的培养和管理，通过培训、考评、奖惩等各种途径帮助他们不断提高从事学生思想政治教育工作的能力。学校要在职务晋升、职称评聘、福利待遇和业务培训等方面制定具体的政策。专职辅导员的业务培训要列入学校师资培养计划，要按照有利于促进学生思想政治教育工作、有利于实现个人价值最大化的原则，从学生政工干部中选拔推荐一批思想政治教育骨干进一步深造，攻读思想政治教育及其相关专业的硕士、博士学位，学成后专门从事思想政治教育工作或管理工作。要建立服务期制度，在服务期内严禁转岗、离岗。服务
期届满后，学校应鼓励他们继续从事学生思想政治教育工作。如需转岗，学校应积极创造条件，同等条件下优先安排到管理岗位上工作。对于转向教学、科研岗位上的同志，学校应优先安排他们到相应的高校从事专业学习。通过优化学生政工干部队伍管理机制，建立一支稳定的、高素质的学生思想政治教育工作队伍。
2、要继续充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用。课堂是学生获得思想洗礼的最主要场所，我们要充分发挥这个场所的巨大作用，在“两课”中注入更多、更有价值的，关于爱国、价值观等方面的内容！
3、要探索思想政治工作新方法，针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。以往我们的思想教育大都把广大学生集中起来进行说教式的理论灌输，这样往往适得其反，容易激起学生的逆反心理，使他们对思想教育产生厌恶，从而不愿自觉接受教育。现在我们可以把学生带出课堂，带上大街，采用一种理论联系实际的方法，让学生在做的过程中领会到爱国、讲道德的重要性。
4、要坚持以三个代表”重要思想为指导，坚持以“八荣八耻”为准则，构建大学生价值整合的有效机制。“八荣八耻”是当代我们的道德准则，只有坚持按“八荣八耻”的要求来做，才符合当代的道德要求。
此外，还要充分利用网络资源，开思政教育新渠道。网络是学生获取信息的主渠道之一，在互联网上上对学生进行思想教育是最快捷便利的方法。
物理与电子科学院
08级电子科学与技术专业03班团总支
2011-03-01
第18篇：职工思想调查报告
仓储中心党支部
2010年一季度职工思想调查报告
仓储中心是龙煤集团七台河分公司物资供应部下属科级单位，主要经营项目为煤炭加工和销售所需物资供应材料保管验收保养发放。为准确掌握职工思想状况及其诉求，近期，我们采用无记名问卷和逐个谈心的方式对常驻职工进行了调查，现将调查结果报告如下：
一、职工队伍及问卷具体情况
1、职工队伍情况
仓储中心现在册职工129人，其中：长期合同制职工89人，全部从事管理或技术岗位；短期职工40人，主要为保管员，吊车司机、司索工、叉车司机及管理人员等工种；科级干部4人；一般干部9人；拥有大专以上学历15人，初级职称2人，中级职称4人；党员18人。根据年龄分布：30岁以下35人，30到40岁48人，40到50岁45人，50岁以上9人；按工作岗位分：生产一线13人，机关大院11人。共有女职工18人，有3人长期借调或请假。当前干部职工队伍构成基本合理，思想作风状况主流好，大家长年驻守在离家较远的偏远岗位，是一支特别能吃苦、能奉献、能战斗的队伍，具体呈现四个特点：一是绝大多数干部职工工作经验丰富，工作踏实，办事认真负责，能够独挡一面；二是领导班子具有较强的开拓创新能力，敢于并善于发挥主观能动性，工作中求真务实、真抓实干；三是党员干部具有较强的自律意识，清正廉洁，模范带头作用发挥较好，在职工中威信较高；四是职工队伍思想相对活跃。
2、问卷情况
此次职工思想无记名问卷由公司党总支出题，并负责发放、收回和分析，问卷共涉及20个问题，具体内容见附表。共发出问卷129份，收回有效问卷129份，涉及常驻公司的所有长期和短期合同制职工，有效率为100%。
二、集中的热点问题
从调查结果分析，职工普遍关注企业发展，对上级出台的各项政策、决定比较了解并坚决拥护，认为自己的才能在目前工作岗位中基本能够发挥作用，对党总支和党员的作用发挥评价较高，对企业在思想政治教育、劳动安全卫生、社会保障、工作生活和维护职工合法权益等方面所做的工作表示满意，大家关注企业发展、自觉维护和谐稳定局面，呈现出了良好的精神风貌，但也反映出不少的热点问题，主要集中在：
1、担心公司没有发展前途。由于种种原因，公司成立至今一直未能达到预期规模，加之当地个别职能部门的偏见日深和干扰日剧，职工普遍为公司前途担忧，对目前工作状况普遍不太满意，担心将来被分流后自己找不到满意的单位和适合的岗位。
2、感觉遭“边缘化”进而心理“失衡”。由于距离大本营较远，加之平日工作较忙，公司至今仍有3名达婚育年龄的女青工没有找到合适的对象，已婚职工、特别是青壮年已婚职工也常为家庭琐事分心，加之与大本营工作生活相脱节，大家普遍感觉自己遭“边缘化”，心理上有不同程度的“失衡”现象。
3、对认为付出和所得不成正比。去年5月正式划归龙煤煤炭分公司后，我公司职工收入有了可靠的保障，但同分公司相比，职工在收入、福利等各方面并无多少差别，这也在一定程度上造成了分公司下派职工困难，常驻职工认为付出和所得不成正比，难以安心本职工作。
4、对自己未来的期望值过高。对自己未来期望值过高多集中于中青年职工，几乎所有的中
青年职工都曾经有过或正在萌生跳槽的想法，有的甚至非常强烈，原因主要集中在公司发展前景不乐观和个人发展需要不能满足这两个方面。上述四个问题多见于长期合同制职工当中，短期合同制职工中存在的主要问题是：主人翁意识缺乏、工作责任心和主动性差，对目前自己的收入不满意，担心自己的工作不够稳定等。
三、采取的措施和建议
针对调查中职工关注的热点问题，公司党总支充分发挥自身的优势，在引导、帮助和服务上做了大量深入细致的工作：
1、及时传达上级的指示精神，消除职工心中的疑虑。利用党总支及时传达上级的指示精神，将晋煤集团和宏圣公司整合地方煤矿的前景和意义向职工讲清讲透，将整合地方煤矿的进展情况及时通报给职工，将宏圣及煤炭分公司的相关会议精神传达给职工，消除职工心中的疑虑，解除职工内心的担忧，从而引导职工安心本职工作。
2、坚持以人为本，积极为职工提供工作和生活便利。党总支本着“职工的需要就是我们的职责”的原则，把为未婚青工牵线搭桥作为人本管理的途径之一，在解决他们择偶难的问题上积极动脑筋、想办法，去年，在党员们的积极努力下，我们成功解决了一名大龄男青工的婚恋问题，今年，又向行政建议将两名达婚育年龄的女青工调回了煤炭分公司本部，积极为她们解决婚恋问题提供条件。在此基础上，设立了沁阳宏晋驻煤炭公司办事处，积极为驻外职工提供工作和生活方面的便利，尽可能地解除他们的后顾之忧。
3、关心职工生活，不断改善职工工作生活待遇。近两年来，在抓好生产经营的同时，公司先后投资补种了大院草坪，并坚持“小菜园”种植，逐年提高了对食堂饭菜补贴，在此基础上，还经常组织各种晚会，使职工在自娱自乐的同时，进一步凝聚了人心，增强了团队精神和协作意识。去年10月份，接送职工上下班的面包车因生产经营需要调回煤炭分公司后，公司将职工每人每月的通勤费用报销标准提高到了200元，职工对此非常满意。
4、正确引导，满足职工的合理诉求。在想方设法完成产值，确保职工收入的同时，党总支充分发挥驻外单位同吃、同住、同劳动的优势，采用党员结对子的方式，经常与职工谈心，了解每个职工的思想状况和不同的诉求，进行及时而有针对性地引导。同时，在内部努力构建让优秀人才脱颖而出的用人机制，使想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人得实惠。
20100325
第19篇：职工思想调查报告
花园煤矿工会职工思想状况调查报告
按照市总工会《关于开展2010年全市职工思想状况调查的通知》要求，我矿工会领导高度重视，成立了调查工作领导小组，制定了具体的工作实施方案，由矿工会办公室具体专门负责。 首先，我矿共下发《调查问卷》50份，分发到8个工区，由职工无记名填写的调查问卷。回收到50份，回收率100%。根据调查统计， 90%以上的职工认为，我们的《问卷》能反映职工群众的愿望和心声，是职工参与国家政治生活和社会事务管理的重要途径。热点问题主要有7个方面：当前社会收入分配，在被调查的50名职工中，有95%的人认为收入差距较大；工会在维权方面作用，有60%的人反映作用不大。目前社会存在的突出问题，认为腐败现象加剧的占78%，看病就医困难占60%，住房问题占58%，收入差距拉大占96%。职工最担心的问题，收入减少和社会保障占80%。思想政治工作存在的问题，94%反映是形式主义。当国家、集体利益和群众生命财产受到侵害时，10%的人选择立即制止，70%的人选择立即报警，20%的人选择保持沉默，不去过问。加强职工思想政治工作最重要的方法，80%的职工选择了克服形式主义、注重实效等等。大部分职工能够积极主动、认认真真填答问卷，对社会、企业所出现的突出问题比较关心，
对有关职工工作、生活、学习、收入等切身利益的问题，都能如实回答，基本上能准确地反映职工思想状况。
其次是组织专门人员进行《个案访谈》，召开小型座谈会。我们在各工区召开了近10次座谈会。听取职工群众的意见和呼声。共收到4份典型个案访谈记录，真实生动地记录下职工的思想反映。
再次是围绕职工群众思想中的“热点”、“焦点”、“疑点”问题，也进行了跟踪调查。了解职工对开展增产节约增收节支运动、对社会风气、腐败现象、对一部分人先富起来、职工主人翁地位、干群关系等职工群众关心的热点问题进行了调查。
二〇一〇年八月七日
第20篇：思想政治教育调查报告
中职生思想政治教育调查报告
一、调查的基本概况
（一）调查的目的
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高青少年学生的思想道德素质，切实发挥思想政治课的教育主渠道作用，特开展此次调查活动。
中职生正处于青春发育期，生理和心理发育已相当成熟，是走向独立生活的过渡期。与初中生相比，中职生进入到更高级的发展阶段：自我意识不断增强，对自我表现愈加关注；生理发育逐步完成，对异性易产生爱慕心理，陷入早恋泥潭；心理发育受主客观消极因素影响，易出现偏差，人际交往不良。通过本次问卷调查，旨在探究新时期青少年学生的思想状况，引领教育教学进一步规范化、科学化。
（二）调查的内容
本次调查采取不计名问卷形式，只要求被调查对象按规定如实填写，其中客观选择题29道，主观问答题1道。共分为学习类6道，兴趣、爱好类7道，理想、信念类8道，综合类9道。
（三）调查的对象
绥德县职教中心在校学生。全校现有5个教学班，400余人。随机抽取200人，其中男生100人，女生100人，14~15周岁为26人，16~18周岁为119人，18周岁以上55人，共发问卷200份，回收196份，其中有效问卷192份。
二、调查的结果及分析
（一）调查的第一部分 ——学习类
1、学习的目的与态度。50.2%的学生认为学习的目的是“谋取职业”，26.5%和19.3%的学生选择了“振兴中华，提高自身素质”和“过上幸福生活”，4%的学生选择的是“赚更多地钱”。对于学习态度，选择“应付家长和老师”和“马马虎虎地学”的分别为22.7%和26.4%，另外48.2%的学生选择“勤奋刻苦”，还有3.7%的人“讨厌学习”。由此可见，学生的学习目的较明确，但学习态度尚待进一步端正。
2、最喜爱的课程。调查显示，随着年龄的增大，学习压力加大，学生更加理性的对待偏科问题，尤其面临就业与单招考试的压力，渴望缓解压力，对音体美的学习兴趣提高。14~15周岁、16~18周岁、18周岁以上对音体美的兴趣分别为22.3%、23.5%和24.2%。
3、学习中的最大困难和影响因素。学生选择“基础差”和“心理压力大”的比例分别是27.6%和30.9%。而17.7%的学生认为影响学习的最大因素是“父母吵架，不关心”。由此可见，影响学习的内因是主要的，但外因也不可忽视。
（二）调查第二部分 ——兴趣、爱好类
1、业余时间的安排。选择“读书看报”的占44.7%，选择“看电视”的占20.1%，而选择“打球、唱歌、游戏”和“睡觉、上网、玩游戏”的比例分别是18.7%和16.5%。可见，多数学生能通过传媒获得知识和信息，但相当一部分学生沉湎于网吧和游戏室。
2、最喜爱的书籍和影视作品。男生多选择“武打军事类”，女生多选择“言情类”，而选择“名著类”和“励志类”的比例仅占17.8%。表明当代学生男女性格差异拉大，民族传统和理想教育有待进一步加强。
3、穿戴“名牌”。由于生源大多来源于农村，选择“不在意”和“无所谓”的占66.3%，选择“羡慕”的为30.8%。这说明学生受经济条件影响，较务实。同时，受市场经济大潮影响，攀比之风有所上扬。
4、“零花钱”问题。调查显示，95.3%的学生选择“家人给的”和“亲戚给的”，另有3.2%的人选择“撒谎向家人、亲戚要的”，仅有1.5%的学生选择了“勤工俭学挣的”。在花费上，40.9%和29.1%的学生选择“吃穿玩乐”和“上网交友”，“花在学习上”的仅占28.4%。这一调查结果告诉我们，家长溺爱孩子的情况较突出，如何树立正确的金钱观和消费观，应引起社会广泛关注，加强青少年思想道德建设刻不容缓。
5、“过生日”问题。调查显示，多数学生选择“与家长一起过”或“订蛋糕聚会庆祝”这两项比例达高达95.3%。表明，父母比较重视子女的生日。
（三）调查的第三部分 ——理想、信念类
1、关于人生坐标的选择。调查结果显示，选择“勤奋上进”和“珍惜光阴”的学生占40.6%和34.8%，选择“发展个性”的占20.1%，仅有少数人选择“自私自利，以自我为中心”，这部分学生的错误倾向引起警觉。
2、对偶像的崇拜。对这一问题，男生选择“体育明星”和“英雄人物”较多，女生则多选择“影视歌星”，而总体上选择“英雄人物”和“伟大人物”的仅占20.4%，这应该引起学校和社会的关注，加强学生人生观教育，加大对“英雄人物”和“伟大人物”的宣传教育力度。
3、职业选择。35%学生选择“经理、老板”，选择“国家公务员”的高达50.3%。而男生选择“军人”的较之女生多，而女生选择“教师”的比男生多。这与整个社会大气候基本相符合。
4、影响目标实现的最大障碍和人生成功的关键。有46.5%的学生选择了“缺乏恒心和信心”，而选择“社会环境影响”的达21.6%，可见培养学生自信心，营造和谐进取的社会环境的重要性。针对人生成功，70%的学生选择了“自我努力”和“社会环境”影响。
5、对共青团的认识。调查显示，60.7%的学生选择“主动参加团组织”，相当部分学生对学校团队工作表示满意，并对今后团队工作提出了宝贵的建议。总之，学校团的凝聚力得到了增强，青年学生在政治上积极要求进步是主流。
（四）调查第四部分 ——综合类
1、与人交往的原则。学生选择与“性格开朗”、“诚实守信”的人交往的比例分别达36.2%和60.3%。这表明学生交友的原则是正确的。
2、关于“失眠”及原因。有过“失眠”现象的学生中，选择“学习劳累”和“心理受压抑”的分别占45.3%和19.4%。表明，与家庭多沟通十分重要，家长和学校应注重对学生心理辅导。
3、任何看待老师与家长的批评。选择“理解接受”的占74.5%，有16.6%的学生选择“表面接受”。更有4.5%和4.4%的学生选择了“无动于衷”和“讨厌、拒绝”。这表明对青少年思想教育应进一步改进方式方法。
4、对网络的认识。有35.7%的学生选择了“充满诱惑”，95.8%的学生选择上网是为了“打发时间”、“交友、玩游戏”和“满足内心空虚”，仅有4.2%的人选择“查阅资料和信息”。这表明，整治有害网吧势在必行，网络对学生的消极影响日益凸现出来。
5、希望父母成为什么样的人。统计结果表明：随着年龄增长选择愈加务实。如选择“当先进”、“发大财”的年龄段，比选择“过平凡幸福生活”和“无所谓”的年龄段要轻，标志着随着年龄增大，学生群体对社会认知越发注重观实。
三、形成原因
从上述调查结果分析看，当代中职学生在学习、生活、思想品德等方面总体上是健康向上的，但同时也存在诸多不容忽视的问题。概括原因，无外乎以下几个方面原因：
（一）处于社会转型期的广大中学生，思想观念有待更新和提高，外界的干扰较强。
（二）部分家长的错误导向。我曾接待过一位家长，他认为给孩子创造优裕的条件便行了，学不学是学校和老师的事。
（三）应试教育，造成了学生的厌学，从而导致了道德的滑坡。一段时间以来，素质教育变了味，变回到原来的应试教育水平。
（四）当今中职学生面对日益提高的消费支出和社会上一些负面宣传影响，由于虚荣心的驱使，更容易产生与人攀比的心理，在客观条件下不允许的情况下甚至铤而走险，以身试法。
由以上可以看出，加强中职学生的思想政治教育尤为迫切，因为新一代中职学生能否健康成长关系到国家的富强、民族的振兴，关系到社会主义现代化建设事业是否后继有人。
四、解决对策和建议
针对中职学生客观存在的问题，学校、家长和社会应关心、爱护他们，及时疏导他们的心理，加强思想政治教育，不断增强他们自身的抵抗力和免疫功能。根据上述调查，结合课堂教学实践，我认为应当从以下几个方面着手。
（一）深化素质教育，促使青少年学生全面发展
1、不断加强德育教育，使每个学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过典型引路和生动活泼的课外活动，使学生把自己的利益和集体利益、国家利益紧密结合起来，树立崇高远大的理想。
2、注重养成教育，培养学生养成良好的习惯。英国哲学家培根说过：“习惯是一种巨大而顽强的力量，它可以主宰人生。”从这个意义上说，习惯决定人生，养成一个良好的道德习惯尤为重要。
3、开展各类讲座，丰富知识内涵。尤其要举办形式与政策教育、科技知识、社会发展动态、法律知识、心理卫生知识等系列讲座，使青少年形成正确认识，为步入社会作好心理准备。
4、开设各种课外兴趣小组，如书画、绘画、舞蹈、航模、计算机、时事政治、爱国主义读书活动等，不断丰富学生的课外生活，拓展知识面，培养复合型人才。
5、开展团队活动，加强青少年思想教育。通过开展读书演讲、青年志愿者、文明小卫士、团员教育评议、学生记者采访、社会实践、文明创建等系列活动，形成积极、健康、向上的教育氛围。
（二）营造一个优良、文明、和谐的社会环境
1、加强舆论宣传，形成重视人才，发展青年的氛围。坚绝抵制网络游戏、不良书刊音像的不健康影响，引导青少年学生扩大阅读面，丰富知识内涵。
2、建立公平合理有序的升学、就业、评价竞争机制。弘扬正义和上进的榜样示范作用，营造“能者上、平者让、庸者下”的竞争氛围。
3、不断开展向典型人物学习的活动。通过对青年学生进行理想、信念、前途教育，用先烈、英模和先进人物的感人事迹激励青少年健康成长。
（三）构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络体系，齐抓共管，共同教育，形成教育合力。
1、社会承担起“规范”作用。“规范”文化市场、就业竞争市场，当好“文明监督员”，落实“科教兴国”、“依法治校”、“以德治校”思想。
2、学校充分发挥教育“吹鼓手”作用，对存在的问题及时解决，不断改进教育教学的方式方法，尤其注重发挥团队功能和思想政治课作用。
3、家庭在教育过程中当好“协调员”。父母要率先垂范，言行一致，身体力行。要求子女做到的，自己首先做到；禁止子女去做的，自己坚决不能做。同时营造一个和谐、舒适、幸福、安康的家庭环境。如控制自己的兴趣，少看电视，不打麻将，不讲脏话。父母要经常对子女进行爱心、信心和恒心及艰苦朴素教育，要让子女体贴生活，从而培养跨世纪的“四有”合格青年。
结束语：青春的心是宽阔的、纯洁的、明净的、美好的，青春的心灵更需要细心呵护和保养！总之，在社会转型阶段，加强中职学生思想品德教育应引起社会各方面的关注和重视。切实发挥思想政治课教育主渠道作用，努力为社会培养全面发展的高素质人才。
