思政学院2007级毕业生思想状况调查报告
为了更好的掌握当前2007级大学生求职择业的基本情况和意向，提高就业工作的针对性和实效性，更好的为广大毕业生提供就业教育、指导和服务，促进就业工作的开展。思政学院本着“早教育、早引导、早择业、早就业”这一主导思想，在2007级大学生中进行了有关择业问题的调查，为下一步做好就业工作提供了有益的参考。
一、调查方式
采取问卷调查的方式。本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷180份，回收率为90%。
二、问卷内容设计
针对学生就业的主动性、观念、依据、态度、信息、素质等方面，共设36个选择题，2个开放性问题。
三、调查对象
思政学院2007级大学生
四、我院07级大学生的就业思想状况分析
1、对就业形势认识不充分。在“对当前就业形势的了解上”不了解占57%，不关心的占8%，比较了解的占31%。在“看待当前金融危机下的就业形势上”认为非常严峻的占38%，认为有所缓解的占42%，不清楚的占9%。在“对就业形势的认识渠道”上，通过新闻媒体的占10%，通过网络的占17%，通过上届学生的占14%。这说明我院部分大学生不能将个人的就业问题置于大的社会背景下来考虑，一方面反映出知识面不宽，对政治学、经济学、社会学等方面的
知识不掌握，信息收集与处理的能力，分析问题与解决问题的能力较弱。另一方面，对社会形势关心程度不够，对社会敏感性、热点性问题漠不关心，大学生的身份与时代特征符合度不高。
2、就业准备不足。调查显示，37%的同学未将自己的就业问题列入日程，在就业计划上，自主择业的占68%，依靠家里安排占7.8%，打算考公务员的占7.5%，打算考研的占14%，尚未考虑就业问题的占2.7%，在择业时间安排上，10—11月的占14%，11—12月的占26%，1-2月的占39%，3—4月的占13%，没有时间安排的占8%。调查数据表明:1)我院部分大学生对于就业形势认识不足，就业时间安排不合理，对就业的概念认识不清。2)部分学生不能合理制定就业计划，无紧迫感、缺乏与家庭的沟通，即将步入社会的思想准备不足。3）就业意识淡薄，无自己成熟的想法，走一步看一步的思想占有相当的比重。
3、择业价值取向存在偏差。调查显示，在择业价值取向上，选择回报国家、社会、学校的占15%，选择回报父母的占24%，选择享受的占6%，选择对得起自己的则占到了42%。这说明我院部分大学生的择业价值观存在偏差，部分毕业生不能将自身价值的实现与社会的需求结合起来，不能将就业视为回报服务、承担家庭责任的一种体现，反而将就业做为对个人负责、追求享受做为出发点。因此，加强毕业生思想教育及在校生的思想教育工作的任务还相当艰巨。
4、就业教育还需加强。在择业观念上，希望工作岗位一步到位的占20%,选择先就业后择业再创业的占34%。希望在行政事业单位
就业的占22%，希望在专业技术岗位就业的占36%，选择与专业相关岗位就业的占35%，选择专业营销岗位就业的占7%。希望到国有企业就业的占37%，希望到中小企业就业的占26%，选择在服务岗位就业的为0%。这些说明先就业后择业再创业的观念已逐步在学生中树立，学为所用的思想在学生中占有主导地位。“铁饭碗”思想仍束缚着部分学生，一岗定终生的的观念仍较重，从政当官的思想仍占有一席之地，但对于如何考取公务员、考公务员的基本常识不能主动的去了解和积极的做准备。
5、工资期望值偏高。在你所希望的月薪问题上，47%的学生选择1000—1500元，34%的学生选择1500—2500元，14%的学生选择2500—3000元，5%的学生选择在3000元以上。这说明我院部分学生对工资期望过高，与国情不符。对当前就业形势下的大学生就业起始薪值不了解，眼光过多集中在待遇上，而不是看重职业环境与职业发展空间及前景，且不能对自身的实力、素质、能力、潜力做出正确评价，
6、就业区域选择不合理。根据我们对“就业区域”的调查，选择沿海城市、中心城市、中小城市、离家近的城市分别占27%、36%、25%、12%，这说明毕业生在选择就业城市中都集中在中心城市和沿海发达城市。造成这一现象的原因我们认为主要有三个方面：一是中心城市或沿海发达地区能够为个人施展才能提供较多的空间。随着经济全球化进程的加快，中心城市和沿海发达地区的经济发展越来越快，信息化社会带来的知识和观念的更新速度也在加快，在迅速发展
经济和大规模的城市化建设的同时，也给毕业生提供了大量的就业机会。二是中心城市和沿海发达地区能够提供相对较高的收入水平。学生读大学期间，家庭经济负担普遍较重，毕业后希望能够找到收入较高的单位，迅速缓解家庭经济压力，这是许多毕业生的想法。三是中心、沿海城市尤其是上海、北京、广州等信息前沿城市，信息更新比较快，在这些城市发展，虽然压力稍大，但专业起点相对较高，不易被社会淘汰。尽管大学生择业地点集中于中心城市或沿海发达地区有其一定的合理性，但择业地点的过度集中化，必然导致中心城市或沿海发达地区的人才闲置和浪费，增加大学生就业的难度。据教育部统计，大城市或沿海发达地区劳动力市场上大学生的供给已经出现大于需求。
7、行业认识模糊。选择专业对口就业的占49%，选择电子类行业就业的占32%，选择煤炭行业就业的占6%。选择离家较近就业的占23%。这说明大部分学生对行业发展情况认识不足，主要体现在：
1）对煤炭企业就业兴趣不高，对煤炭行业的认识上仍停留在脏、苦、累上，而实际上近年来煤炭行业的现代化发展步伐较快，工作环境与待遇等均发生了较大变化；2）在就业行业选择与地域选择上存在矛盾，如不了解区域经济发展特点，就业地点的选择上“思乡”心理较重。
8、希望提高竞争实力，而又显无从下手。在“择业决定因素”的问题上，“实力”、“家庭背景”、“机会”3个方面分别占82%、15%和3%，这说明大多数学生已认识到自身素质是参与择业竞争的
决定因素。在“目前提高自身实力的有效途径”问题上，回答提高动手能力、外语过级、多丰富专业知识、获得资质认证、无好办法的分别占42%、25%、17%和3%。在回答“是否打算获得资质证书上”，回答是的占87%。这表明成为“绿卡型”大学生已得到多数认同，而由于时间、途径等原因大学生想提高实力又无从下手。
9、学校是寻助的主体。在“就业过程中，希望得到那些方面的支持”上，学校、家庭、朋友3个方面分别占87%，8.4%和4.6%。在“学校在就业中帮助程度”上，很大、一般、无作用3个方面分别占89%、11%、0%。这说明我院大部分学生的将就业期盼寄托在学校上。
10、希望受到创业教育和得到创业技能培训。在创业问题上，93%以上的学生没有考虑过，主要原因是对创业的概念，创业的程序和创业的条件不清楚。对毕业后创业这一问题不知道的占7%。在“你认为创业最需要什么”问题，创业信息、创业程序、创业技能这三项分别占32%、30%和24%。这说明加强对大学生创业知识的教育和创业技能的培训工作已是一项重要和紧迫的任务。
11、综合能力素质成为择业的首选条件。在“什么因素对择业有帮助的问题”上，82%的被调查学生认为“综合实力”是最重要的因素。大部分学生认为除了努力学习专业课以外，更应该注重培养动手能力、社会活动能力、计算机应用能力和外语应用能力等。这说明毕业生已经清楚的了解到随着科技的不断进步，综合实力的竞争必将成为择业的首要竞争条件。
五、对策与措施
1、强化教育，创新方法。将就业教育与指导融入学业和校园生活。一是召开就业启动大会、主题班会、学生代表座谈会进行教育与指导；二是在学科教学过程中渗透教育与指导；三是在思想教育中渗透教育与指导。同时通过邀请就业专家讲形势，企业人士讲市场、成功校友讲经历等措施，将理想信念教育、择业观教育、创业成才教育、职业道德教育有效融合到学生教育管理中，为学生顺利就业打下坚实的基础。
2、挖掘资源，用活政策。首先，以国家、省（市）等应对金融危机背景下相继出台的促进大学生就业的政策、措施为契机，研究好政策、解读好政策、运用好政策，做好各项政策与落实就业岗位的对接；其次，利用好家长资源与校友资源。特别一些有丰富社会资源的家长和校友为学院的就业工作提供支持。第三，利用好校内资源。发挥好校内各部门、各群体在各领域中的结交与结识，扩大就业信息面。
思政与马克思主义学院
2010年10月
