推荐第1篇：环保意识调查报告
今年暑假,为了比较深入的了解社会,锻炼自己,我们几个同乡组建了一个返乡环保实践队。现将实践活动过程做以下说明。
因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡群众的生活带来了严重影响，我们几个提议建立一支环保队，主要目的有：对家乡的生态环境环境展开调查
2、找出家乡环境持续恶化原因
3、在家乡民众中宣传保护环境的重要性
4、为本地环保部门提出一些可行性建议，总之我们组建环保队，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。
7—18活动准备阶段
所谓无规不成方圆，我们环保队员一起制定了环保队的详细实践计划，并且通过了我们的队规：
1、坚持理论联系实际为指导
2、各队员积极工作
3、坚持在活动期间每天写心得体会进行交流
4、以为人民服务为出发点，保证完成各项工作。
我们还准备了实践活动所需的资料和工具。
7—19卫生情况调查
我们环保对对我们小镇的环境卫生状况进行了实际调查。首先，我们在家乡小镇的主要街道上观察了过往行人乱丢垃圾的行为，并进行了适当记录。
我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见，虽然在主要街道上每30米就有一个垃圾桶，但还是只有少数的人能把垃圾仍进去。我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收的人更是少之又少。因为这样，就容易导致家乡主要街道的环境状况及差，极大影响了乡容乡貌。而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。
—20对琴江河的调查我们深入了家乡的主河流——琴江河进行了实地调查。我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，甚至连一些环保工人把扫街道时扫的垃圾成车的倒在河边，主河流被纵多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。经过我们的调查了解到因为我们小镇没有处理生活垃圾的场所，所以清洁工把垃圾倒在了河里，还有一些居民为了贪图方便，也把生活垃圾丢到河中，这些使得家乡主河很多地方淤塞了。我们环保队员却身的体会到了生活垃圾对我们的家乡环境所带来的破坏。我们环保队员一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府部门高度重视起来才能做的，为此我们也向紫金的环保局提出了我们的建议。.被污染的琴江河
我们认为以上情况的出现不能不说是政府措施的缺欠，当然也与公民的环保意识淡薄有着莫大的关系。然而，公民的环保意识的提升还依赖于政府。因此我们还认为保护环境的另一个关键是政府在全民中的整体教育，加强居民环保意识，提高居民的环保意识，提高居民的环保素质，树立环保的风气，关键是要提高全民素质，对全体居民加强环保教育，大力宣传环境污染的危害性和环境保护的重要性，提高公民环保意识和法治观念，使保护环境成为每个公民的自觉行动，从而真正的对环境改善起到推动作用。实践中，我们发现严重影响家乡主河流——琴江河水质的是上游的一个白泥矿厂所致。我们发现琴江呈还乳白色，跟一般清澈的河水形成了鲜明的对比。这些像牛奶似的河水严重影响了当地居民的生活用水，因为当地许多人们都用河水洗衣服，浇菜，灌溉农田等，这些影响显而易见。为此我们环保小组深入白泥矿厂调查。我们看到偌大的白泥矿厂四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工厂在挖完白泥后又不采取恢复植被措施，造成流在山上的水混着白泥汇入琴江河，特别是在下雨的时候，泥厂的泥土很多被雨水冲刷下来，不仅使水质污染更严重，还容易造成河道堵塞和引发泥石流等灾害。我们是在7月21日进入泥厂调查的，但遇到了门卫阻碍，我们只得在泥厂外围进行调查，并拍百下了一些照片，我们环保队希望借此资料向上级环保部门反映情况，希望政府部门给予关注。
7—22调查速生林对当地环境影响
我们环保队经过调查还发现了一个影响当地环境的因素，就是大面积种植速生林，我们调查得知种速生林时先把一大片山林烧光，然后种上速生树种，还在种树时加上肥料之类的，特别是在某些河流源头种植，使河流流量减少，而且种树用的肥料还影响了水质。我们希望当地政府部门在选择种植速生林时应该充分考虑到对环境影响的问题，切勿以牺牲环境为代价。
这天我们虽然顶者火辣辣的太阳，但我们毫不畏惧，认真的搞我们的活动。这次去调查速生林，让我们更加的亲近大自然，感受大自然，也让我们感觉到保护森林对于我们来说是多么的重要，主要的是这次活动锻炼了我们吃苦的精神。
7—23街头环保行动
这天我们环保队针对前几天收集的各种资料制作了一份环保宣传单，并在大街上派发了300份的资料，希望能对提升当地的环保意识起到推动作用，也想扩大我们此次环保行动的影响。
为了更好的了解当地的环保，我们对民众进行了环境保护问卷调查。
调查时间：200
7、
7、2
3调查地点：中坝镇中心街道
调查人员：全体环保队员(6人)
调查对象：当地居民(15岁—65岁)
调查方法：随机调查
调查目的：
1、了解本地居民的环保意识
2、了解农村环境状况
3、进行环保知识宣传
4、提高人民群众环保意识
调查表如下：
选择题
1、你知道很多自然资源是有限的吗?
A、知道(61%) B、知道一点(26) C、不知道(10) D、不关我事(3%)
2、你是否知道很多城市的淡水资源缺乏
A、知道(74%) B、不知道(21%) C、知不知道无所谓(5%)
3、你是否知道1998年的长江洪灾和长江上游人们盲目砍伐有关
A、知道(40%) B、听说是这样(40%) C、不知道(20%)
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一
A、知道(35%) B、听说过(12%) C、不知道(53%)
5、你认为保护环境的目的是什么
A、爱惜每一个生命(62%) B、保护生物多样性(10%) C、与动植物和睦相处(10%) D、改善人类的生存环境满足人类发展的需要(18%)
6、你认为保护森林重不重要?
A、很重要(67%) B、一般(24%) C、不重要(6%) D、不关心(2%) E、不知道(1%)
7、你认为如何改善农村环境
A、村镇规划(15%) B、垃圾固定堆放及时处理(40%) C、多种树保持森林(24%) D、合理使用农药(21%)
8、你最关心的问题是
A、饮用水空气质量(10%) B、粮食蔬菜安全(14%)C、森林、土地保护、防止水土流失(34%)
D、环境卫生改善(16%)E、脱贫制富(16%)
9、你对乱丢垃圾的行为有什么看法
A、没所谓(5%)B、值得批评家(89%)C、不关我事(6%)
10、您觉得您周围的环境怎样?
A、很好(9%) B、感觉还可以(31%) C、比较差(52% )D、很差(%8)
11、您觉得保护环境有多重要
A、很重要(71%) B、重要(29%) C、没什么大不了(0%)
12、近几年来我们周围河流流量大大减小，您认为是什么原因造成的
A、乱砍伐森林(68%) B、天气干旱少雨(30%) C、不清楚(2%)
问答题
13、您希望我们环保队做些什么呢?
A、确实行动起来大力宣传环保B、以实际行动积极参与环保C、不要流于形式D、希望不是坚持一时半会，要经常搞活动
14、您对保护环境有什么好的意见?
A、多种植树木 B、减少使用化肥 C、加大环保宣传力度 D、人人参与环保保护森林E、不乱排污、乱丢垃圾，固定地点丢放垃圾、定时清理F、政府要对环境高度重视
您对我们的活动和队员服务态度满意吗?A、满意(100%) B、不满意
正在填调查问卷的群众 我们发放调查问卷100份收回有效卷92份
通过调查我们发现家乡居民的环保意识相对淡薄，对环保不是特别的关心，但是他们中大部分认为自己周围的环境状况很差，都强烈希望政府切实重视环境保护，给居民良好的环境。他们对我们实践活动纷纷表示支持，希望我们有更大的环保行动。
总结
经过几天的辛苦我们终于搞完了此次的实践活动，我们为亲身“践行四个新一代，青春奉献新广东”而感到自豪。此次实践活动让我们意识到：环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。我们知道只有家乡政府部门的高度重视环保，才能切实改善环境。
这次活动让我认识到：
1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。
每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，新往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成
2、前期准备工作在整个过程中的重要性。
“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。
3、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不馆结果怎样都是成功的。
通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。
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关于大学生环保意识的调查报告;主笔吴燕君;参与编辑杜子龙梁敏健曾晓杰罗佳敏;一·引言：;在世界环境问题面临严峻考验的今天，环境问题越来越;为此，本小组于大学生群体展开关于其环保意识的调查;注：详细问卷及各题目各项选择支的详细结果???请;二·情况总结及介绍：;以下是对问卷的总体分析，真实有效地反映出大学生六;1)对环保基本知识的了解较少;过半的学生不知道世界
关于大学生环保意识的调查报告
一·引言：
在世界环境问题面临严峻考验的今天，环境问题越来越多地被人们关注，提及和了解。而当代大学生作为国家后续知识和力量的储备，是我国环保事业的主力。因此，了解大学生环保意识的现状，对于解决我国现存的环境问题具有现实意义的。
为此，本小组于大学生群体展开关于其环保意识的调查。本次调查共收集有效问卷254份，其中包括省内外各类型高校的各年级大学生。囊括各个层次，使得数据具有代表性，权威性，同时使我们的调查结果更具说服力。
注：详细问卷及各题目各项选择支的详细结果???请看附录1
二· 情况总结及介绍：
以下是对问卷的总体分析，真实有效地反映出大学生六个方面的情况。
1)对环保基本知识的了解较少
过半的学生不知道世界环境日是哪一天。他们于环境日做一些响应环保的事，如想周围的亲戚朋友宣传环保知识的希望亦成泡影。关于2009年12月7日192各国家的环境部长和其他官员在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会，15.5%的同学对此事一无所知，30%左右的同学对大会有初步的了解，较深入了解的同学的仅22.1%。对于这种与自身密切相关的国际性大会，作为一个大学生，本应是做为常识了解的。
2)对环保知识或者新闻的关注度不高
问及是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识时，只有4.61%的学生会时常关心，6成的同学表示偶尔会关注一下，而近一层的同学几乎不会关注这一与切身利益有关的问题。
3)大部分赞成国家或学校于环境问题采取的措施
对于国家为遏制白色污染而实施的限塑令，72.3%的大学生持十分赞成的态度，持反对或无所谓的态度的大学生仅一成。对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同学赞成不提供塑料袋，虽然有56% 的同学不赞成，但其中76%的同学希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。
4)认为现大学生的环保意识一般
第六题是大学生之间的自我测评您认为现在的大学生环保意识如何，超过一半的同学认为一般，近两成的同学认为较差或者很差，只有4%的同学觉得大学生群体的环保意识很好。但与此同时我们注意到在接下来的第八第九题的调查结果显示，超过六成的同学认为自然灾害与环境有联系或很大联系，同时九成的同学意识到三废(废水，废气，废渣)对人类有较大危害，且破坏环境。所以我们相信大学生的环保意识正逐步增强，具有全民化趋势，是个可喜的结论。
5)绝大部分大学生用实际行动响应低碳
大学生有没有特别的行动来响应这一号召呢?绝大部分大学生用实际行动响应低碳。较多同学选择能够做到少坐私家车，多坐公交车或骑自行车，尽量不使用一次性餐具，尽量少用高功率高耗能电器等来响
应低碳生活。仅3.8%的同学无行动。但我们相信，在绝大多数同学的影响下，这些同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中。
6)大部分有较好的生活习惯
我们在第11~15题中从四个生活细节出发了解现大学生的生活习惯。
虽在夏天使用空调无可厚非，但空调的温度对环境有很大的影响。气候学家的建议是，如果每个空调使用者都能自觉地把空调调到26摄氏度以上，那么全球的海平面上升的速度会明显减缓。虽仅29.67%的同学把空调调到26摄氏度以上，但34.31%的同学也能把温度范围控制在较高的温度24~25摄氏度内。还有26.78%的大学生不使用空调。
据权威资料显示，若每天每人平均使用一次塑料袋，则这个埋藏在地底五百年都不会有丝毫降解的白色妖魔将随处出现，全面侵蚀我们美丽的生物圈。调查表明，超过八成的同学有循环利用塑料袋的习惯，而随手丢弃的仅一成同学。
到商场或超市买东西的时候，我们可看见建议携带塑料袋的标语。回归调查，超过八成的同学有准备购物袋的意识或习惯。
在垃圾分类上，能做到经常分类的同学较少，仅一成;43%在条件允许的情况下会选择分类。剩下近五成的同学很少，几乎没有甚至从不。
面对随手扔垃的不良行为，超过八成选择劝导或自己捡起来，持消极态度的同学为少数。
三·分析及建议
1) 从学生自身出发
1.大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识
在问及大学生环保意识增强的原因时，选择学生自身素质高的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发的。在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。就哥本哈根会议而言，若《哥本哈根议定书》不能在今年的缔约方会议上达成共识并获得通过，那么在2012年 《京都议定书》第一承诺期到期之后，全球将没有一个共同文件来约束温室气体的排放。这将导致人类遏制全球变暖的行动遭到重大挫折。对于与自身密切相关并且具重大意义的大会，作为一个大学生，还是应该做为常识了解的。
2.大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯
虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯，但在对白色污染这一世界性的难题上，我们需要全民大学生的参与。我们可以，在购物时自备环保袋，循环利用塑料袋，自觉把空调调至26℃;我们还可以，拒用保丽龙，并要求自助餐店或coffee shop使用纸杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节约珍贵的水源，拒绝拿取或使用气球??
3.以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中
作为大学生群体中的一员，不仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自己的行为感染周围的人，譬如在家人或周围朋友使用空调的时候提醒他们把温度调至26℃，在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来，重申维护环境是每个人的责任，不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会责任，以自己的力量去感染更多的人。
2)从周围文化氛围出发
周围文化氛围好是大学生认为群体环保意识最强的第二大原因。所以我们建议大学校园中，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办知识大赛，晚会来营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中，并为环保发现自己的力量。
3)从国家政府的角度出发
1.国家政府应率先表态。
在包括中国的为数不多的五个国家达成的哥本哈根协议中，我们看到国家于环保事业的大力支持。这作为泱泱大国应有的姿态，能深入影响到每位大学生。
2.为解决环境问题而采取的措施应坚持落实
我们看到， 72.3%的大学生 十分赞成于国家为遏制白色污染而实施的限塑令。这充分说明了限塑令于环境问题有实际意义的。那么对于这些行之有效的措施，国家应坚持，落实。同时我们主要到超过五层的同学会选择反复利用质量较好的塑料袋，所以我们建议国家限制质量差的反复利用效率低的塑料袋的产量。
3.国家政府应加大对环保的宣传力度
关于世界环境日具体是哪一天还有过半的大学生不知道，在某种程度上反映出政府在关于环境日的宣传中力度还不够。而政府对环保的支持和宣传是作为环保意识增强的第三大原因被大学生所选择的。
所以，国家可在实际环境日6月5日，4月22日国际性地球日展开一系列的宣传活动，如在央视播出一系列环保节目等。
4)从学校管理出发
通过调查可知，有42.5%的同学希望饭堂通过收取一定费用的方式来减少对一次性餐具的消费量，由此我们认为对一次性餐具实行收费制度在一定程度上可以达到减少其被使用的目的。从而我们对学校食堂提出有偿使用一次性餐具的建议。
四·展望与呼吁
我们看到，绝大部分大学生通过各种各样的实际行动来响应低碳，同时大部分大学生有较好的生活习惯，所以我们有理由相信我国大学生群体的环保意识正趋于增强的状态，会有更多的大学生参与到环保事业中，为我国环保事业的顺利开展和解决我国现存的问题做出重大贡献。
在报告的最后，我谨代表华南农业大学2010级生科1班调查小组呼吁全体大学生以主人公的身份，节约使用每一滴淡水，多种植树木减慢沙化，不要再用一次方便袋，保护我们共同的家园。
记得国际知名图画作家芭芭拉.库尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩对她爷爷说 ，我长大之後，要到很远的地方旅行，然後，我要住在大海边。她 的爷爷说，这些都很好??但是，你还要再做一件事：让这个世界变得更美丽。于是，小女孩长大后，选择在海边种满了美丽的紫蓝 色扁豆花，美化地球??
那么我们呢?
附录1：
关于大学生环保意识的调查
1请问世界环境日是哪一天?
A.3月18日 B.3月22日 C.6月5日 D.12月22日
2 自2008年6月1日起，在所有超市，商场，集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得提供免费塑料袋。对于国家为遏制白色污染而实施的限塑令，请问您有什么看法?
A 十分赞成 B 不太赞成 C 反对 D 无所谓
3对于哥本哈根世界气候大会，请您问了解多少呢?(多选)
A 会议主要商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就 未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。
B 2009年12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员将在哥本哈根召开联合国气候会议。
C 在此次会议上，国际社会需就工业化国家的温室气体减排额是 多少达成协议。
D 均不知道。
4请问您是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识?
A时常 B有时 C较少 D 几乎不会
5对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?
A 赞成 B 不赞成，但希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。 C 不赞成
D 无所谓
6您认为现大学生的环保意识如何?
A 很好 B 较好 C 一般 D 较差 E很差
7针对现部分大学生环保意识有所增强的现象，请问您认为其原因是什么?(多选)
A学校管理得当 B周围文化氛围好 C 学生自身素质高 D 政府对环保的支持和宣传 E 其他
8请问您认为中国今年发生的一些自然灾害与环境被破坏有联系吗?
A 联系很大 B有一定联系 C 没有联系 D 不清楚
9请问您认为三废(废水，废气，废渣)对我们有什么影响?
A 对生态环境和人类影响很小。 B 对人类健康有危害，但无大碍
C 对人类有较大危害，且破坏环境 D 是人类发展的必然产物，无法解决。
推荐第3篇：城市居民环保意识调查报告
城市居民环保意识调查报告
作者：XX
学号：XXXXXXXX 指导老师：王新燕
〔摘要〕随着经济的发展、城市居民生活水平的提高，城市生活垃圾已经成为当前世界性的严重公害之一。此时，环境保护就显得尤为重要。本文通过偶遇抽样对沈阳市居民的环保意识进行了调查，调查发现，居民有一定的环保意识，但他们并未意识到他们日常生活中的行为已经对环境造成了污染，因此，加大宣传力度是解决这一问题的途径之一。 关键词：环境污染
环保意识
宣传
近年来，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的显著提高，人们对于生活环境的要求也越来越高，"环境保护"也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。此次，我就以"环境保护"为主题，自制了一份简单的调查问卷，针对沈阳市市民的环境保护意识作了一番调查。但由于能力的有限我仅对沈阳市社区的居民进行了偶遇抽样调查，发放问卷80份，回收有效问卷73份，有效调查率为91%，由于使用的是非随机抽样，调查结果只能反映这73名被调查者的环境保护意识。
本次调查结果的有关数据统计如下：
调查范围：临汾市居民
调查方式：发放调查问卷
调查人数：80人 发放问卷：80份 有效问卷：73份
一、居民环保意识
(一)环保意识的定义 《合肥工业大学学报》（社科版）2003年第4期，刘志峰在《大学生环境意识调查及结果分析》一文认为：环境意识是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和，是人类思想深层对人类与自然关系的科学认识。环境意识既包括理论认识，也包含实践要素，由四方面内容组成，即环境伦理意识、对环境科技知识和常识的了解、环境政治经济与法制意识和环境心理意识。环境意识的产生是人类意识进化的新表现。
《高教论坛》2003年第5期，朱义年等《大学生环境意识的培养与提高》一文认为：环境意识是一种综合性的体系，是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而产生的参与环境保护的自觉性，它最终体现在有利于环境保护的行为上。环境意识包括认识意识和参与意识，它广泛涉及人类社会的哲学、宗教、经济、道德、法律等各个领域。
《辽宁教育学院学报》2003年第1期，吴宝宏《对旅游环保教育的几点思考》一文认为：开展环境教育的目的就是要努力提高全民族的环境意识。环境意识是人类对生态环境与人类发展关系的客观反映，是人们对自然界的一个基要的认识和态度，它一方面反映了人们对环境问题及其危害的认识水平，另一方面，又体现在人们保护环境的自觉行为上。
（二）环保意识状况 1.在第九题中，人们大都表示了当今世界上存在环境污染现象。其中有66人表示“存在”，占总体的90%，有5人认为“不存在”，占总体的7.5%，有2人表示“不了解”。
100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%存在不存在不了解
2.他们对待存在环境污染的态度是这样的，调查显示共有68人认为环境问需要治理，其中有2人认为“急切需要治理”，有3人认为“无所谓”。
80706050403020100需要治理急切需要治理无所谓
以上两道题调查结果表明，这些被调查中有相当一部分人向我们表示对于当今世界上的环境污染应及时治理，尽早治理，万不可由之任之。尽管如此，在第十五题中，竟有只有32%的人总能够把废旧电池投放的指定位置。他们的环保行为与环保意识不相匹配，虽然多数市民认为我国环境污染状况严重，而一但把环境问题与实际行动相比较，则显出这些市民对环境问题的重视程度偏低。 3.有些人在观念上认为人类不是大自然的破坏者，但是引起垃圾成堆、空气浑浊等等的事实，其实际行动却让人们无意中扮演了破坏者的角色，这一点是人
们没有意识的。
假如在某个公共场所,需要将用过的东西扔掉,却一时找不到垃圾箱,您会怎么做呢60%50%40%30%20%10%0%找到垃圾箱再扔随手扔掉趁人不注意时扔掉
被调查的这部分市民对环保的认识基本分为两个方面，一是比较虚的或者说比较宏观的一面，即环保作为我国的一项基本国策已经为市民普遍接受，并在观念上形成一种共识，甚至成为一种时尚；但另一方面，市民的环保焦点停留在对自己生活工作有直接影响或危害的身边问题上，如绿色食品、沙尘暴、水污染等，而且相关的知识还不一定正确。并且实际行动却与环保意识不一致。其实大多数人的环保意识是比较强的，具有选择正确环保行为的判断能力，但在实际生活中，环保的行为并没有达到与环保意识配套的程度。这一方面是由于市民自身的行为约束力不够，但在另一方面更多的是由于政府有关部门未采取有力的且切实可行的措施。
（三）环保意识的特点
1.居民的受教育程度与对环境的满意度成负相关，从调查中可发现，居民的受教育程度是影响对环境判断的重要变量之一，文化水平和知识层次越高，对中国环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降。如果用不同群体中“高满意群体”和“低满意群体”比例来体现各群体的总体满意度，则学历在小学及小学程度以下人群的满意度最高（3:1），大学本科及以上人群的满意度最低（3:5），即低学历与高学历满意度比为5：1。
2.居民的受教育程度与环保意识成正相关，因为他们对环境题的认识程度更清晰。
3.居民的环境保护意识与他们所处的环境有关系。所处环境越好，居民的环保意识越强，反之亦然。选择空气中无难闻气味，垃圾屋乱放现象的有10个人，其中有7人在下一题，“是否看见有人乱扔垃圾”中选择“无”，环保意识高达70%。
4.，从调查中发现，居民的年龄也是影响环保意识的一个因素。在是否愿意参加环保活动一题中有54人选择“愿意”，其中50岁以上的共有30人。这同时也给我们提供了一个提高人们环保意识的有利途径，我们的宣传行动可以从老年人带头做起。
如果有环保活动，您愿意参加吗?80%70%60%50%40%30%20%10%0%意愿常非...视要但，意愿加参不就玩好不加参不从
二、看法和建议
通过这次的社会调查使我对临汾部分市民的环境保护意识有了一定了解，其实目前在我们的调查结果中可以明确透露出沈阳市民有着比较强的环保意识，但是其环保行为却远远落后于他们的环保意识，良好的环保意愿也难以付诸实际行动，再加上市有关部门的工作未做到位，执法力度不够，对环保工作的管理不善等诸多因素的存在。
针对目前沈阳市市民的环保意识现状和已经出现的种种问题，我们应如何加以处理和改善呢？我认为可以从两方面着手。下面我就针对这两方面分别谈谈我的看法和建议，仅供参考：
一、从居民自身着手，这是改善沈阳市环保现状的前提条件。
第一，加强居民环保意识，提高居民的环保素质，树立“人人为我，我为人人” 的新风气，加强居民环保意识，关键是要提高全民素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素质上去了，居民的环保意识才会相应地加强。同时，居民还要关心并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传媒体进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。
第二，应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为沈阳市的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以批评并即使制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。
二、加强政府的环保工作，这是改善沈阳市环保现状的重要条件。
第一，广泛深入的开展宣传教育，进一步提高各级决策者和广大市民的环保意识。要提高市民对环保重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使市民自觉的按照环保要求约束自己，规范自己的行为，使环境保护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。
第二，坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对对不保护环境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，使排污单位有章可循，执法人员有
法可依。
三、加强社区服务与社区管理
定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，是显而易见的。大街上不发有丢垃圾的人，但不见他们都知道这行为对环境的危害。由此可见，环保意识对环境保护的重要，而加紧宣传是迫在眉睫的。
以上是我个人环保工作的一些建议和看法，还有许多不足之处有待完善。通过这次的社会调查可以明确地反应出沈阳市居民的环境保护意识有了一定程度的提高，他们非常清楚自己需要的是天更蓝，水更碧，花更红，草更青的生活环境。当然，在我们憧憬美好的环境的同时，我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们相信，通过沈阳市政府部门的正确领导和广大市民的大力配合，我们会拥有一个美好舒适的生活环境，让我们拭目以待吧！
参考文献
《环境伦理与社区卫生》
中国社会出版社
赵志强
刘善敏 著 《化学与环境保护》
西南交通大学
刘静 主编
童志平副主编 《环境社会学》
辽宁大学出版社
沈殿忠
主编 《环境伦理学》
中国环境科学出版社
许欧泳 主编 《环境伦理学
环境哲学导论》（第三版）北京大学出版社
[美]戴斯.贾丁斯
著
林官名
杨爱民 译
推荐第4篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查
——10级文学与新闻学院广告二班 朱玲玲 2010073234
一、调查目的：
了解当代大学生环保意识，知道大学生目前对环境的认识，对环境知识获取的渠道及吸收程度，对自己环保责任的认识情况，增强大学生环保意识，减少环境污染。
二、调查方法：对重庆工商大学的部分大学生采取了随机抽样调查，
三、调查地点与时间：校前广场，2012年5月12日下午5点到7点。
四、调查基本资料
1.调查50份，收回48份，回收率为96%。
2.男女比例分别为44%和56% 。
3.对象主要为重庆工商大学的在校学生，文化程度较高：大一占12%，大二占46%，大三占34%，大四占8%为主要部分。
4.本次调查对象来自不同的地区：城市占58%,乡镇占20%,农村占22%。
五、调查内容分析
本次针对大学生环保意识的问卷调查，我们主要从环保知识、环保教育、环境问题严峻性等方面进行调查，下面针对这主要的三个问题进行分析。
1.环保知识方面
知道我国植树节的占76%，但知道具体日期的仅为总数的38%；答对工业三废的占92%；认为垃圾分类处理分可回收和不可回收、并能准确对举例物品（电池、可乐瓶、果皮、废报纸等）进行分辨的占74%。在“废旧电池回收”一题中,82%的人选择“寻找并丢到指定的回收电池箱”，可见废旧电池污染问题的严重性已被大众所认知，绝大部分的被调查者都懂得正确处理废旧电池的方法。从以上数据不难看出，重庆工商大学大部分大学生都拥有一定的环保常识，但其环保知识相对片面，能完全、准确、详细回答关于环保知识的问题的被调查者仅占总数的1/3不到。
2.环保教育方面
有82%的同学认为环保是每一个人的责任。这部分同学较清楚地了解到环保的迫切性，并愿意通过自己的努力是周围的环境变得更好；归根结底，环保的根本目的是改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。但人有少部分的同学将环保看做是政府及环保部门的事。诚然，政府及环保部门起着引导的作用，可是环境的保护却是一件繁琐而细碎的事情，需要所有人共同努力。希望通过本次调查，同学们能够将环保做为力所能及，并为之不断努力的事情。
3.环境问题严峻性
通过对这一问题的调查，我们发现只有58%的同学意识到了环境问题的严重性和环保工作的迫切性，有42%的同学感觉一般，这部分的同学并没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。
六、调查结论：通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。
附件1：
您好，我是重庆工商大学10级文学与新闻学院广告班的学生，现在针对大大学生环保意识调查问卷 学生环保意识进行一分调查，非常感谢您利用宝贵的时间完成这份问卷，您的这份问卷对我们非常重要，让我们一起为环境保护进一份力！
姓名________性别_______
1.您目前是几年级？
A．大一B.大二C.大三D.大四
2.您来自：
A.市区B.乡镇C.农村D.其他
3.您听说过植树节吗？
A.不知道B.知道详细日期C.听说过，但不知道具体日期
4.所谓工业“三废”是指：（任选3个）
A.废金属B.废气C.废渣D.废塑料C.废水D.废品
5.以下哪些属于可回收垃圾？
A.电池B.可乐瓶C.剩饭D.果皮E.废报纸F.一次性纸杯
6.如何处理废旧电池是正确的？
A.扔进可回收垃圾箱B.扔进不可回收垃圾箱C.丢到指定的回收电池箱
7.您认为环保是谁的责任？
A.人人有责B.相关政府与部门
8.您认为目前环境问题严峻吗？
A.非常严峻B.一般严峻
7.您最近参加的一次学校或社会组织的大学生环保活动是在什么时候？
A.一个月内B.6个月内C.1年以内
8.您在半年内是否阅读过环境保护方面的文章、书籍吗？
A.有B.没有
9.您近期内是否看过环保方面的媒体报道？
A.有B.没有
10.您是否修读过学校环保相关的课程？
A.有B.没有
11.您认为我国实行计划生育会促进环保吗？
A.会B.不会
12.目前全球越来越多的各种自然灾害，您认为其发生的主要原因是：
A.人类破坏的结果B.自然规律C.以上两者兼之
14.您觉得现在重庆的空气怎么样？
A.很好B.一般C.比较差D.非常差
15.您觉得重庆市目前最迫切需要解决的环境问题是哪些？
A.空气污染B.水污染C.固体污染D.电磁污染E.噪音污染
谢谢合作
推荐第5篇：中学生环保意识调查报告
课题研究目的：分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响。
课题研究意义：我们作为该校学生，我们将针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议从而提高我校学生的思想道德水平。
课题研究步骤
⑴1月22日 确定研究和课题
⑵1月23日 小组讨论分工
⑶1月24日 进行问卷调查
⑷1月25~26日 资料及有关数据整理
⑸1月26~27日 分析原因并讨论总结
⑹2月6日~2月11日 撰写结题报告
(一)数据统计
序号总人数调查问卷问题答案选项所选人数所占比例
200人
1)你觉得我们该不该讲究环保
A、应该 B、不应该 C、无所谓
A、67人 B、60人 C、73人
A、33.5% B、30% C、27.5%
2)你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗?
A、会 B、不会 C、有时会
A、50人 B、89人 C、61人
A、25% B、44.5% C、30.5%
3)在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾
A、经常 B、没有看到 C、偶尔
A、91 B、20 C、89
A、45.5% B、10% C、44.5%
4)你有向别人宣传过环保意识吗?
A、有 B、没有 C、没必要
A、31 B、68 C、10
1A、15.5% B、34% C、50.5%
5)你使用电池是否回收?
A、是 B、否
A、69人 B、131人
A、34.5 B、65.
56)你吃的零食，你经常会丢到垃圾筒里吗?
A、经常 B、不会
A、101 B、69
A、50.5% B、49.5%
7)你有随地吐痰的习惯吗?
A、有 B、没有
A、120人 B、80人
A、60% B、40%
8)你买东西是否经常用塑料袋。
A、是 B、不是 C、偶尔
A、111人 B、43人 C、46人
A、55.5% B、21.5% C、33%
9)你是不是乱扔塑料袋。
A、是 B、不是
A、75人 B、125人
A、37.5% B、62.5%
10)你知道塑料袋对环境的影响吗?
A、知道 B、不知道
A、164人 B、36人
A、82% B、18%
11)你经常使用一次性饭盒吗?
A、是 B、不是 C、偶尔
A、111人 B、43人 C、46人
A、55.5% B、21.5% C、33%
(二)调查结果分析并提出建议
调查结果分析：在这次调查中，我校同学的环保意识还是比较薄弱的主要存在的问题有以下几点：
问题一：你觉得我们该不该讲究环保?竟然有36.5%的同学认为讲不讲究都无所谓，这说明了这部分的同学存在一些习惯上没有讲究环保。
问题二：当问同学你看到地上有杂物你会主动捡起来吗?可有44.5%的同学看到地上有乱丢的杂物也不会去捡起来。这又说明了他们根本不会以身作则去提倡环保。
问题三：在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾，而这个问题在调查中，有45%的同学经常看到有人乱丢垃圾，这一现象体现学生生活环境中没有人去提倡环保，反而是让学生看到乱丢垃圾的现象。
问题四：有55.5%的同学买东西经常使用塑料袋，而且有37.5%的同学是用了之后就乱扔，但有82%的同学知道，塑料袋对环境有影响，但就是不自觉处理好塑料袋。
问题五：你有随地吐痰的习惯吗?有60%的学生有随地吐痰的习惯，这反映了这些学生不讲究卫生，根本不理会什么是环保。
以上所反映的这些问题不容乐观，我们应当引起高度重视，所以在这里我们针对以上问题提出几点建议：
(1)通过学校加强对学生的教育，制定校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活动。
(2)我校应大力提倡绿色环保的良好作风，努力营造这种氛围，并制定校规来严格管理。
普及并加强中学生的环保意识应从加强中学生的环保意识开始，现在的中学生将是下一世纪的主人，中学生的环保意识如何，即他们对环境问题的看法、认识，对环境科学的掌握情况都有直接影响到国家的未来，目前，我国的中学生大多都是独生子女。他们往往是一家几代人的中心，而家庭是社会的细胞。首先，普及并加强中学生环保意识，教育再通过他们对家庭的辐射作用，然后在社会上达到普及大众环保意识，这应该是一条途径。当今世界已进入高科技时代，已形成了高科技竞争的格局。环境科学领域的高科技竞争也日趋激烈，一个国家，一个民族若缺乏这方面的人才，必定在竞争中失利。
所以，我呼吁我们全体教师对学生进行环保教育。注意培养学生的环保意识，激励学生们去掌握、去宣传学到的环保知识，并身体力行去爱护我们的生存环境，这样当学生们又把学到的知识带到生活中去，带到家里去，带到社会上去，环保意识在社会上得到普及，所有的人都能自觉去保护环境，那将是我们国家，民族之大幸。
作为21世纪的我们，环境对于我们每个人都很重要，我们要从身边的每件小事做起，把自己投身于社会中，让我们每天都生活在一个干净的环境中，带着一个好的心情去迎接新的一天。
我相信，新一代的我们，一定会让我们的祖国更加繁荣昌盛。你的一个弯腰会让我们的祖国变的美丽，你的一个小小的动作会让别人对你投来敬仰的眼神。每个人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。
在未来的世界里，我相信我们会做得更好，让我们一起携手共创美好家园，努力吧!加油吧!
推荐第6篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查报告
摘要：自20世纪六七十年代起，人们就已经意识到环境问题的重要性。人类无节制的开发和破坏自然资源是全球环境恶化的重要原因。 目前，全球大气污染水污染的问题异常严峻。除此之外，野生动物灭绝、土地荒漠化、臭氧层空洞、森林的破坏、垃圾的增加等各种环境问题也都迫切需要解决。当今社会最引人关注的就是全球生态问题,面临冰川融化,全球变暖,地球四处地震的现象,以及哥本哈根会议的展开,2012的舆论说法,身为新一代有思想的知识青年,我们必须回以严肃,认真的关注。 身为一个大学生，我们更该以保护环境为己任，努力认真的贯彻这个精神。从我做起，从身边做起。于是，我们展开了在全校范围内广泛调查大学生环保意识的活动。 关键字：大学生 环保意识 环保行动
(一) 调查目的：
根据近年来环境问题越来越成为焦点话题，环境状况每况愈下，作为当代大学生我们有责任了解一下现代大学生的环境意识状况，让更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识。为此我们选择了调查大学生的环境意识。 环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该是义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了广泛的动员大学生参与到保护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深入的了解环境，培养增强环保意识，我们专门组织了一个6人调查小组，对当代大学生关于环境保护的意识做了一次调查。
(二) 调查过程：
对于本次调查，我们从调查方案的设计到具体网上发放问卷，回收问卷，统计数据，分析结果，小组讨论再到撰写调查报告一共历时15天；调查问卷一共发放了280份，回收了280份，回收率为100%；调查对象覆盖了各大高校各个年级的在校大学生。5月20日进行问卷网上发放工作，5月24-5月28日进行问卷的收回以及统计工作。网上查阅问卷，通过对问卷的筛选与评估，其中有280份为有效问卷，再对有效问卷进行分类整理，包括被调查者基本信息的分类，被调查者填写内容模块分类，根据环保意识，环保行为分类，被调查者模块内各选项的分类，定性资料的分类归类。统计完成以后再进行资料的分析，包括在校大学生的环保意识的分析，在校大学生的环保行为分析以及对于提高大学生环保意识建议分析。 5月29-5月31日完成调查报告的撰写工作。
(三) 调查结果分析：
经过筛选评定，280份问卷中有效问卷为280份，在有效的调查问卷中，男生份数为146份，女生为134份，男生占比例的52%，女生占比例的48%。女生人数较少，但基本持衡，这样有利于男女生的对比分析。
“是否有印象看过一篇环保方面的电视报道或文章”问题中，大约88%的同学选择了“看过”，令有12%的同学表示没有印象看过。说明大部分的同学都有通过媒体及书报方式接触环保，对环保问题还是有一定的了解的。
在“有没有注意到政府的环保宣传广告?”调查中，我们欣喜地发现80%的同
学的答案是肯定的，这说明我们政府对环保宣传的力度较好，政府重视环保问题， 对环保知识进行积极宣传。
“你经常与别人讨论环保问题吗？”这一问题调查中，选择经常讨论的同学占11%，选择偶尔讨论的同学占83%，而选择从来没有讨论的同学占6%。说明同学们的环保意识还不够强烈，对环保问题的态度比较随意。
在世界环境日的提问中，只有65.3%的同学做出了正确的答案，这其中也不排除蒙对的现象，也就是说，将近一半的同学不知道世界环境日是哪一天。这一现象反应了学生的环保常识欠缺，学生对世界环境日并不关注。这与我们的教育和环保宣传有关，我们国家并没有把世界环境日进行大力宣传，在我们的教育阶段，并没有人教授我们世界环境日的知识。当然这也与学生的没有积极主动的去了解有关环保的知识有关。
在“是否有参加过某些环保组织？”问题中，仅有10.71% 的同学选择“有，并积极参加其举办的活动 ”，28.57% 的同学选择“有，但很少参加其举办的活动 ”，27.14%的同学选择“无参加任何环保组织”，33.57%的同学选择“无，但是有意愿参加环保组织”。说明大部分同学都没有加入环保组织或是很少参与各种环保活动。很多同学对环保组织只略知一二，极少数同学了解并且关注。而在“如果有环保活动，你是否愿意参加？”调查中，27.14%表示非常愿意，66.79%的同学表示愿意，但是要看情况而定。3.57%的同学表示如果不好玩就不参加。剩下2.5%的同学表示从不参加。说明极大部分同学们还是愿意参与到环保活动中去的，如果环保活动的形式新颖有趣足够吸引人的话，我相信同学们都会有极大的兴趣参与其中的。
在“您认为身边的环境问题是由什么原因造成的？”（多选）这一调查中，71.07%的同学认为是经济发展，82.49%的同学认为是人为破环，60%的同学认为是人口众多，45.71%的同学认为是技术落后，还有75%的同学认为是政府整治力度不足。在“你去饭堂吃饭时，若打包时会使用一次性餐具吗？”调查中，7.14%选择了从不使用。9.29%同学选择几乎不使用。43.93%选择偶尔使用。39.64%选择经常使用。以上证明在实际中一次性餐具的使用仍然比较频繁，环境的污染问题并没能限制他们对一次性餐具的拒绝使用，因此在环境问题看，有一定的环境意识，但是行为能力较差，不能从身边的事情做起来保护环境。性别的不同也影响着环境的行为，从使用次数较多的人中看，男生所占的比重明显高于女生，并且使用频率多于女生很多，也证明了男生环境意识与女生相比较差，对于环境意识的教育方面更需要强调男生的环境意识。
在“你一般会怎样处理家里或者宿舍里的垃圾？”调查中，61.43%的同学表示不管什么垃圾都一起倒掉。4.29%同学表示会分装垃圾之后再倒掉。剩下34.29%同学表示把能回收的就回收，不能回收的就倒掉。但是在“对垃圾分类态度”调查中，近九成的同学表示赞成，而仅一成的同学认为无所谓。这不仅仅说明学生的环保观念不强，也可能源于校内基础设施的不完善。
在“你认为，什么途径推行环保教育最有效？”（多选）问题中，73.39%同学认为应该在学校中推行环保教育，76.69%认为应该在家庭、社区中推行环保教育，67.5%认为应该利用媒体宣传推行环保教育，68.93%认为应该通过具体活动（例如植树）推行环保教育。
总之，通过这次大学生环境意识的调查我们得出了如下几个结果，并对其展开了分析。大学生环境意识淡薄，有待提高；而且，男生的环境意识相对女生来说环境意识更差；并对我校环境问题进行了一定的调查，得出了一定的结论来促进
环境的保护和大学生环境意识的提高。
(四) 调查总体结论：
通过调查我们得出大学生的环保意识总体不强,具体表现在以下两方面:首先,环保素养不高，有关环保的基础知识匮乏。在调查中发现有将近七成的同学对环境方面的知识了解甚少。例如,对“世界环境日是哪一天”这样的问题,在被访者中只有65.3%的同学知道，可见,大学生的环保知识还需加强。
其次,环保行为和习惯还有待养成。当我们漫步在大学校园的时候,除了被浓郁的知识氛围,幽雅的环境所包围外,也经常会看到一些不尽如人意的地方。很多人形容大学校园里的垃圾桶是以垃圾桶为圆心所形成的地带，很多同学虽然能把垃圾扔进垃圾桶，却忽视了“可回收”与“不可回收”的问题。种种迹象表明，当代大学生的环保行为和习惯还有待养成。 (五) 调查建议与对策：
大学生环境保护意识的培养不是孤立存在的，它受到社会、家庭和学校各方面因素的影响。家庭教育是环保意识教育的起点和基础，学校教育是环保意识教育的主渠道和主阵地,社会则对人的环保意识起到调整和定型的作用。只有社会、家庭、学校密切配合,互相促进,才能营造出一个重视环保、积极保护环境的氛围,才能使大学生们有较强的环保意识。
1) 重视社会环境的作用。首先，要大力发展经济，为环保意识教育创造雄
厚的物质基础。应该利用各种宣传媒体和舆论工具在全社会开展积极有效的环保宣传。既要宣传环境保护法,使人们认识到环境保护是有法律依据的，同时也要积极宣传环境保护的重要性,让环保意识在每个公民的思想意识中生根发芽。其次,要大力发展教育事业,提高全体公民的文化素质。只有国民素质有了整体的提高,才能使全体公民更深刻的认识到环境保护的重要性，从而营造出一个人人都注重环保的大环境。这对于正处于世界观、人生观、价值观形成和发展时期的大学生来说，无疑会起到积极的引导作用。
2) 重视家庭环保意识教育。家庭教育的影响对大学生公民意识的形成起着
极其重要的作用。家庭是人最先接触的环境，也是最早对人实施教育和影响的地方。家庭环境的熏陶不仅影响子女个性的发展和人生观、价值观的形成和确立，而且对子女的环保意识的形成也起着潜移默化的作用。在当代中国，受应试教育的影响，家长们往往只注重子女的学习成绩，而往往忽视孩子的非智力品质，如环保意识。要想提高大学生的环保意识,家长就应该转变观念，提高自身的素质，要以身作则，言教与身教相结合，从小培养子女的环境保护意识；让孩子从小认识到人与社会、自然的关系，增强孩子对社会的责任感。为了更好的利用家庭教育,应该对家长进行专门有效的教育培训，同时，作为家长也要及时有效地配合学校对学生进行环保意识教育。
3) 加强学校环保意识教育。大学生是社会中最具活力的一部分，是中国未
来发展的主力军，他们的环保意识将在很大程度上影响中国的未来的环境状况。而大学校园是大学生获得知识，完善自我的地方，学校教育会对在校大学生产生决定性的影响。还有建立高素质的教师队伍。环保意识教育具有特殊的性质, 是综合素质的培养, 同时也是综合能力的展现, 因此，在师资队伍建设中，着力提高所有教育工作者的环境忧患意识、社会责任意识和行动参与意识,动员并整合全校的力量,形成“环境伦理
教育合力”,环境教育工作者既要拥有广博的环境知识, 而且具备较高水平的素质和技能,才可能胜任环境教育与教学工作,在工作中既要强调基本的原理和方法, 又要拓宽知识面注重启发性教学, 激发学生的学习兴趣并且要经常开展热点问题讨论、促进教学互动，这样才能培养出“基础厚、专业宽、能力强、素质高”的人才。
(六) 调查收获：
根据本次问卷调查，我们得出了当前大学生环境意识还很淡薄，对于日常良好的行为习惯还有待养成。针对这一问题，我们进行了详细的结果分析，并提出了针对大学生环境意识淡薄这一问题相应的解决办法，提出了相关的建议。在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。
总之，环境保护，教育为本。加强环境教育，培养和提高大学生的环境意识，提高保护和改善环境的主动参与机会，养成正确的有利于环境的行为习惯，对于大学生自身素质的提高具有重大意义，同时这也是当今时代的需要，是我国实施可持续发展的需要。环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要你、我与大家共同的努力。决大多数大学生都有环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，中国要的不仅是有环保理论知识的大学生，要的是能够承担义务的人，要的是能担起责任的大学生！希望我们的大学生在拥有环保意识的基础上，附诸行动，让大自然永远的微笑下去，从此不会再愤怒。
推荐第7篇：学生环保意识调查报告
学生环保意识调查报告
调查目的：为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园 调查内容：
1、关于环境保护方面的知识性问题。
2、日常生活中对环境问题的看法和做法。
3、环保的习惯。
（问卷由一张A4纸构成，共12题客观题） 调查对象：全体小学生
调查方法：“问卷式”（共发放100份调查问卷）和“访谈式” 调查具体安排：
（1）1月16日~1月26日，小队成员完成调查问卷
（2）1月27日~2月23日，校内校外调查小学生的环保意识
（3）2月24日~12月26日，由小队成员完成数据统计分析
（4）2月27日~2月28，调查报告由小队组成员负责撰写
活动总结：此次调查问卷是我们假日小队活动之一，为全校学生创造一次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计和撰写调查报告工作，通过此次调查扩大了我们小队的影响力，达到了宣传的目的。
调查小问卷 你环保了吗？
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（） A、会B、不会c、有时会有时不会D、其他
2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（
）
A、是B、不是c、经常是D、有时是E、其他
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（
）
A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱c、无动于衷D、其他
4、你重视环保吗？（
）
A、是B、不是c、其他
5、世界无烟日在几月份？（
）
A、四月B、五月c、六月
6、当地球变暖时，你会想到什么？（
）
A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关c、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（
） A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去c、学他们的样
8、你洗菜是否一直开着水龙头？（
）
A、是B、不是c、其他
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（
）
A、会B、不会c、其他
10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（
）
A、塑料袋B、竹篮c、其他
11、你会使用一次性筷子吗？ A、会B、不会c、有时会
12、你知道一些环保的小知识吗？（
）
A、知道B、不知道c、知道一些
13、你踩踏草坪吗？（
）
A、从来没有B、经常有c、很少有
推荐第8篇：小学生环保意识调查报告
调查小问卷
你环保了吗？
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（A ）
A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他
2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（A）
A、是B、不是C、经常是D、有时是 E、其他
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（ C）
A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无动于衷D、其他______
4、你重视环保吗？（ B）
A、是B、不是C、其他
5、世界无烟日在几月份？（ B）
A、四月B、五月C、六月
6、当地球变暖时，你会想到什么？（ A）
A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关C、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（A）
A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去C、学他们的样
8、你洗菜是否一直开着水龙头？（B）
A、是B、不是C、其他
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（ A）
A、会B、不会C、其他
10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（
A、塑料袋B、竹篮C、其他
11、你会使用一次性筷子吗？(B)
A、会B、不会C、有时会
12、你知道一些环保的小知识吗？（ A
A、知道B、不知道C、知道一些
13、你踩踏草坪吗？（ C）
A、从来没有B、经常有C、很少有A））
推荐第9篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查报告
随着人们生活水平的日益提高，环境保护成为普通人关心的热门话题，也成为一个沉重的话题。众所周知，我国在这一方面与发达国家存在着一定的差距。自从加入WTO后，环境保护事业面临着更大的挑战。作为当代青年佼佼者的大学生们对国家的环保事业建设有着极为重要的意义。他们的环保意识的强弱也成为人们关注并给予重视的社会问题。因此，我们小组对在校大学生做了一个环保意识的调查报告。通过此次调查我发现了大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。
为了了解大学生的环保意识的概况，进一步提高大学生们的环保意识，使更多的大学生加入到环保建设行列当中去，我们组成了一个五人小组，对一百名在校大学生做了调查。 调查目的：创建“绿色校园”， 宣传环保知识，进一步提高大学生环保意识。
调查对象：在校大学生
调查方法：采用随机抽样方法来调查学生，共调查的人数为100人。
调查地点：南京工业大学，南京财经学院和江苏广播电视大学校园内
调查时间：2011年11月
调查结果：
长时间离开宿舍时，只有百分之三十的同学表示不会忘记关灯和电脑；有一半的同学非常担心后代人的生活环境越来越差，并且积极想为环保做力所能及的事情，另外一半的则表示担心，但无能为力；大部分同学去超市时有时会或者会准备袋子，少部分不会准备袋子；近百分之九十的同学认为经济发展与环境保护有可能兼顾但难以实现；关于异常天气的出现与环境污染和生态破坏的关系上，大家一致认为是有关联的；当在生活中发现有人破坏环境时，三成的同学表示不会制止；六成的同学表示不会主动分类把垃圾丢进垃圾桶；在认为如何才能提高大学生的环保、节能意识的多选题中，大部分同学都勾选了“在学校增加环保方面的课程”和“通过专业人士做讲座”这两项。
结果分析：
调查结束后，我们小组对调查的一百份问卷做了系统的分析。在塑料袋是使用问题上，大部分同学已经开始使用环保袋，逐渐减少了塑料袋的使用。在这个问题上我想说，政府出台的“禁塑令”功不可没。与其一遍遍所谓的环保宣传，不如直接出台政策，从源头上遏制住塑料袋的生产，自然减少了塑料袋的使用数量。无论是出于“省钱”还是环保，都达到了其最终目的：减少白色垃圾。虽然塑料袋的使用数量减少了，但是同为白色垃圾的一次性餐具的使用量并没有减少。大部分的食堂窗口还是在提供一次性饭盒和筷子。同学们为了“外带”方便就餐，表示对这些饭盒的收费不在乎。好在还是部分同学自带饭盒打饭的。关于用电的问题，虽然同学知道要随手关灯，但对于宿舍这种“公工资源”，绝大部分同学的观念就有所转变了，表示无所谓关不关了。关于垃圾分类问题，大学生的反应就更加茫然了。知道有这么一回事，但是很少去关注。政府很少出台这样的政策，广告媒体也很少宣传有关垃圾分类的环保知识。很多同学表示想去做，但是社会大背景“不给力”，他们甚至对垃圾分类的界限还很模糊，只听说过废旧电池回收这么一回事。
在提高大学生环保意识这个问题上，学校明显做的还不够多。因为是大学生，所以大部分时间在学校中生活，环保知识就更应该由学校的方方面面去渗透。可以召开这方面的讲座，开设环保方面的课程并计入学分，对于一次性餐具减少购入使用，对于水电资源适度采取收费政策，收取的费用可以用于校园绿化„„
对于中国这样一个发展中国家，环保永远是一个值得关注的话题。大学生是祖国的未来，从我做起，从身边做起，爱护地球，爱护我们的家，才能最终实现人与自然的和谐共处。
推荐第10篇：中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告
一、课题研究目的：
旨在了解当前中学生的环境知识掌握情况及环保意识水平。
分析在校学生环保意识存在的原因及如何在学校教育中提高学生的环保意识。
二、课题研究意义：
针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议，从而提高学生的思想道德水平。
将环保意识与化学学科联系起来，通过学科教育提高学生的环保意识。
三、课题研究的方法及对象：
问卷调查法。即采取不记名调查的方法,调查对象为我校初三部分学生。具体做法是要求学生独立回答一份内容丰富的环境意识调查问卷,然后通过回收答卷分析选项达到目的。
四、调查结果及分析
本次调查共发放问卷100份，回收问卷100份，回收率100%，100名初三级学生对问卷进行了认真填写，调查实际的内容有：
（1）环保基础知识的掌握。（2）环保意识水平。
（3）化学学科与环保的关系认识。 （4）对环境保护的态度。
在调查中，根据调查问卷提供的信息，我们不难得出，现在的中学生的环保意识水平仍然有待提高。调查中有90%的同学选择经常在校园中看到别人乱丢垃圾的现象，说明在校园中，不爱护环境，不明文的同学还是大有人在。看到乱丢垃圾的现象后，仅有2%的同学选择会上前阻止，而82%的同学选择了觉得这种行为不对，但不作出任何行动，任其为之。说明大部分的学生还是有一定的环保意识，但缺乏氛围，不敢出面制止不文明的行为。在是否有随地吐痰习惯中，仍有40%的同学选择是，说明随地吐痰这种不好的习惯在学生身上还是存在的，当然有一定的地域性和家庭性，大多数学生可能从幼时的模范大人习惯一直延续到现在，居住地偏向农村及周边地区的学生更易有此习惯。而对于废旧电池，72%的同学选择会仍到垃圾桶，而14%的同学则表示不清楚改如何丢弃，只有8%的同学认为要分类回收。这在是否知道废旧电池对环境的危害中的选择情况也体现出来，有20%的同学选择知道废旧电池对环境的危害，而64%同学选择不知道，其他则选择知道一点。这道题表明学生对生活中的环保知识知之甚少，需要加强学习有关环保知识。在调查学生
是否有节约意识的题目中，可以看出，生活中学生的节约意识还是比较好的，如有58%的学生有节水节能的意识，有82%的学生有重复使用纸张的习惯。对于垃圾的分类中，有60%同学认为没有垃圾分类是由于没有分类的垃圾箱，20%学生则认为垃圾分不分类都一样。这道题说明在学生环保意识的培养中，社会或者学校都没有很好的硬件设施。在化学与环境的关系上，63%的同学认为化学既能治理环境，同时也在污染环境，24%同学认为化学是环境污染的源头，说明初三的学生在接触完化学学科后，对化学与环境间的关系有自己的看法，但不一定很正确。可以通过正确的教育，是学生能更清晰的了解这一学科及其与环境间的关系。在是否使用塑料袋的调查中，多数学生选择会拒绝使用，但人有20%的同学是抱着无所谓的态度，说明他们的环保意识还是不高，对社会的责任感十分缺乏。但其中95%的同学已经意识到我国的环境正在恶化，说明学生还是对环境知识有一定的认识。透过这份问卷，发现初中生的环保意识仍处于薄弱阶段，那么学校该怎么办呢？
下面将从学校的角度，提出几点建议。
五、建议
“环境保护，教育为本”。保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，也取决于一代又一代人的不懈努力。不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念，是历史和社会赋予我们每个教育工作者的义务和职责。
（一）、学校要加强自身硬件建设，创设良好的环保教育的氛围。
1、多形式开展绿化、美化校园的活动。
使学生们都知道“地球是我们共同的家园，学校是大家的乐园”。从而在学校组织的集体活动或班队活动中适时地进行环保教育。如学校在卫生工作方面，强调“重在打扫，贵在保持”，对卫生优胜奖，每周评比一次，周前公示并予以表彰，这样，学生参与的热情高涨，生生为争创绿色学校而努力。使他们养成爱卫生、讲卫生的好习惯，也培养了学生的环保意识。
2、创设更多的绿化、美化校园的空间与条件。
校园虽不大，但要尽量规划出较多的空间用于校园花坛及草木的绿化，使校园四季常青，花期不断，使校园呈现出一派生机盎然的自然美景。同时，把每一处花坛或劳动基地分配给各个年级，让他们亲自参与环境的管理，亲身体验环保的乐趣。学校还努力增设一些有关环保方面的硬件设施提供给学生，如设立废品回收站，定制垃圾箱，建立生物角等等。学生有了环保的意识，就能付诸实践。
（二）、学校要力求多角度加强对学生环保意识的培养。
1、结合学科知识，在学科教学中渗透环保教育。
高中阶段各学科，特别是地理、生物等课程中，很多内容都是环保教育的好素材，如食物链、动物和植物等课。充分利用课堂教学，培养学生的环保意识，是一种有效的方法。（化学学科如何培养学生的环保意识？）
2、以形式多样的活动开展环保教育。
学校要重视把环境教育寓于各类活动中，寓教于乐，让学生在快乐、轻松的条件下参与学习。如在春游、秋游的活动中，要求学生把垃圾放回塑料袋，扔到垃圾箱内；又如，学校在每年3月12日（植树节）、4月22日（地球日）、6月5日（世界环保日）等相关环保的节日里，开展环保图片展览、环保主题班会、环保宣传栏、环保知识竞赛、环保小卫士评选等活动，使学校内拥有浓浓的环保氛围，让每一位学生都有参与的机会，都能清楚地认识到环保的重要性。
六、化学学科与环境保护
化学是初三学生开始接触的新学科，化学又与环境有着种种的联系，那么在化学学科中渗透环保的知识，是提高学生环保意识的重要手段。在化学课程的实施上，教师应该在课堂教学中全方位进行化学环保教育。
（1）化学教师应该结合化学教材中的许多章节向学生介绍相关的环保知识。如初中阶段结合空气，水等章节，向学生介绍有关的空气污染及水污染的形成及防治；结合硫、氮的氧化物，介绍酸雨的形成及其危害;结合磷酸盐的相关知识，介绍湖泊水质的富营养化等。利用多媒体手段辅助教学，使学生充分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意识。课堂是教师的第一阵地，作为化学教师，要抓住这一阵地，紧密联系教材，在日常教学中渗透环保教育，让学生理解环保的必要性和紧迫性，逐步培养起环保意识。
（2）在实验教学中推进环保教育。保护环境，人人有责，应该从一点一滴做起，从教室、实验室、学校做起，养成不乱丢垃圾的好习惯。作为化学教师要利用实验教学，让学生参与到环境保护的实践中来，培养学生在科学实验和工业生产上的环保意识。首先，要培养学生的实验习惯，如在密闭系统或通风橱中操作有毒气体，对反应后的尾气进行吸收，不让其扩散到空气中，反应后的废液、废渣不随意倒人水池，而是分类回收等，使学生养成环保的好习惯。在化学演示实验和学生分组实验中，都存在着“废气、废液、废渣”的处理问题，从刚接触化学的第一课就应开
始培养学生良好的环保习惯。教师的一言一行，一举一动，都会影响着学生的行为习惯。例如药品的取用规范，节约药品，不要撒在讲桌上;点燃酒精灯用过的火柴头要放人垃圾瓶中，点燃镁带后的白色固体要回收，不乱丢乱放等，给学生作出表率。其次，要帮助学生学会从环保角度设计、改进、挑选实验方案，选取实验药品。使学生尽可能采用一些无毒无害、低污染、低能耗的实验方案和选择一些无污染、可回收、可循环利用的药品。在学生分组实验中，用高锰酸钾制取氧气后的剩余固体的回收;制取氢气后锌粒的回收等，都要预先给学生讲清楚，尽管回收处理比较麻烦，远没有乱丢乱倒方便，如果贪图方便，实验室的下水道的污染物积少成多，就会造成实验室长期的危害和隐患。
（3）利用丰富的课外活动开展环保教育
根据新课标的要求，学生环保意识的培养仅靠在课堂上的培养是不够的。我们应该把环保活动作为化学课外活动的一个重要组成部分，把培养学生环保意识作为化学课外活动的一个重要目标来认真有效地实施。
1、专题讲座。结合国内外重大的环境污染问题和重大的环保活动举办专题讲座。如结合6月5日“世界环境日”向学生介绍当前世界关注的全球性环境问题有哪些;结合9月16日“国际保护臭氧层日”向学生介绍臭氧层的相关知识及其被破坏的原因和氟里昂的应用及其替代技术;结合全球的二恶英事件谈谈多氯甲苯、多抓乙苯及烃的卤代物的毒性和食物污染问题;结合我国提倡消除白色垃圾活动谈谈白色垃圾的起源及其危害。
2.、组织学生参观活动。
可以利用节假日，组织学生到附近的工厂、受污染的江河及农村等处参观，与厂里工人和技术人员及江河附近的居民交谈，明确环境污染的危害性及环保的重要性，使学生了解周围环境污染的原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会分析、解决实际问题的能力。
中学生环保意识的提高，不仅依赖于学校教育，同时也依赖于整个社会的大环境，所以，提高中学生的环保意识，仍需要多方的支持，环保也该由娃娃抓起。
附：
中学生环保意识调差问卷
请根据你的实际情况回答：在符合你情况的选项打“√”。
1、生活中，你有没有在校园看到别人乱丢垃圾
A、经常B、很少C、没有
2、你有随地吐痰的习惯吗？
A．有B、没有
3、你用过的废旧电池是怎么处理的？
A、扔垃圾桶B、分类回收C、不清楚D、随便丢掉
4、你知道废旧电池对环境的危害吗？
A、知道B、知道一点C、不知道
5、生活中你是否注意节水节能
A非常注意B很注意C注意D 不太注意E不注意F与我无关
6、你有试过垃圾分类丢弃吗？
A、试过B、没有C、垃圾分不分类都一样D、没有垃圾分类箱
7、你是否重复使用纸张
A经常B偶尔C从不
8、如果周围没有垃圾箱，您会如何处理手上的废弃物
A、找到垃圾箱再扔B、扔在不碍事的地方C、随手扔在地上D、看当时心情
9、你认为环境保护
A离自己很遥远B与自己没多大关系C与自己有一点关系D与自己关系密切
10、你对化学与环境是怎么认识的
A、化学既能治理环境，同时也在污染环境B、化学对环境有很大的影响
C、不关我的事
11、你知道我国环境总体仍继续恶化吗？
A 问题非常严重B 知道C 听说过D 不知道
12、当你购物的时候,你是否知道塑料包装袋是白色污染
A.知道，并拒绝使用B.知道，但没有办法C.不知道D.没所谓
13、你对一次性餐具有什么看法，外出就餐时会经常使用吗？
A、既卫生又方便，主动要求使用B、不在乎，有就用，没有就不用
C、不利于环境保护，尽量少使用D、不利于环境保护，坚决不用
14、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）
A、学校课程B、报刊杂志C、电视广播D、其他
15、如果学校有垃圾分类或旧电池回收箱，你会分类垃圾和将电池回收吗？
A、一定会B、也许会C、得看情况，有的时候再说D、不会，觉得麻烦
16、如果您周围的人不爱护环境您会？
A、出来阻止，以爱护环境的实际行动影响他们
B、不管别人依旧严格要求自己
C、随波逐流，别人可以这样做我也可以
D、与自己无关
我们的调查结束了，谢谢同学们的合作
第11篇：学生环保意识调查报告
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源 学生环保意识调查报告
调查目的：为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园
调查内容：
1、关于环境保护方面的知识性问题。
2、日常生活中对环境问题的看法和做法。
3、环保的习惯。
（问卷由一张A4纸构成，共12题客观题）
调查对象：全体小学生
调查方法： “问卷式” （共发放100份调查问卷）和“访谈式”
调查具体安排：
（1）1月16日~1月26日，小队成员完成调查问卷
（2）1月27日~2月23日，校内校外调查小学生的环保意识
（3）2月24日~12月26日，由小队成员完成数据统计分析
（4）2月27日~2月28，调查报告由小队组成员负责撰写
活动总结： 此次调查问卷是我们假日小队活动之一，为全校学生创造一次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计和撰写调查报告工作，通过此次调查扩大了我们小队的影响力，达到了宣传的目的。
调查小问卷
你环保了吗？
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（ ）
A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他
2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（ ）
A、是B、不是C、经常是D、有时是 E、其他
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（ ）
A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无动于衷D、其他
4、你重视环保吗？（ ）
A、是B、不是C、其他
5、世界无烟日在几月份？（ ）
A、四月B、五月C、六月
6、当地球变暖时，你会想到什么？（ ）
A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关C、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（ ）
A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去C、学他们的样
8、你洗菜是否一直开着水龙头？（ ）
A、是B、不是C、其他
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（ ）
A、会B、不会C、其他
10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（ ）
A、塑料袋B、竹篮C、其他
11、你会使用一次性筷子吗？
A、会B、不会C、有时会
12、你知道一些环保的小知识吗？（ ）
A、知道B、不知道C、知道一些
13、你踩踏草坪吗？（ ）
A、从来没有B、经常有C、很少有
文 章来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
第12篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查报告——大学生当前的环保意识现状在不断发展的当今社会，我们得到了很多好处，比如：生活变好了，出门不用走路了，买东西不用跑很远了，信息发达了等。但是，我们在得到了很多好处的同时，不可否认的是，我们的生活环境却越来越差。我们不得不注意到，今天的世界环境问题面临着严峻的考验，尤其是发展中国家，环境问题也越来越多地被人们关注，提及和了解。我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。而作为当代大学生的我们，是国家后续知识和力量的储备，是我国环保事业的主力，应该为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量。因此，了解大学生当前的环保意识现状，对于解决我国现存的环境问题具有现实意义。
为此，本小组于我校大学生群体展开关于其环保意识现状的调查。本次调查共收集有效问卷100份，其中包括各年级大学生，大一占问卷调查人数的38%、大二占问卷调查人数的43%、大三占问卷调查人数的19%，男女比例分别为48%和52%。攘括各个层次，使得数据具有代表现，权威性，同时使我们的调查结果更具说服力。
本小组对我校大学生环保意识现状的调查，具体情况如下：
一、调查目的：了解当前大学生的环保意识状态，大学生对我校环保现
状的了解和看法和对自身环保意识的认识，并找出存在的问题，找出
综合治理的解决方案，为我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，
创造出一个美好的校园环境。
二、调查地点：黎明职业大学
三、调查对象：黎明职业大学在校大学生
四、调查方式：以问卷调查的方式，在校园内随机抽取人数，不限制地
点
五、调查内容：主要调查了大学生对我校环保现状的了解和看法和对自
身环保意识的认识，从而了解当前大学生的环保意识状态。通过对我
校大学生的调查发现，我校大学生对我校的环保现状大多认为一般，
认为我校的环保现状需要从多方面进行改进，对自身大多认为自己具
备环保意识，但缺乏行动表示。
六、调查结果：
总的来说，调查显示主要有以下几点：
1、白色污染
由调查问卷当中我们可知道，有6%的大学生经常使用一次性快餐盒，
87%大学生会偶尔使用一次性快餐盒，只有极少数人从不使用一次性快
餐盒，占总人数7%而以。由此可知，我校白色污染还是比较严重，值得
我们关注这个问题。
2、资源浪费
当被问到是否会随手扔掉宣传单时，有51%的大学生不会这样做，但是还是有33%的大学生会这样做，而只有16%的大学生会将宣传单废物利用。当被问到宿舍的生活用水是否会循环利用时，36%的大学生表示会这样做，但是有一半以上的大学生表示偶尔会或不会再循环利用宿舍的生活用水。由此可知，我校资源浪费严重，有一半以上的大学生基本上不会在循环利用资源。
3、浪费粮食
调查结果显示，只有30%的大学生不会浪费粮食，15%的大学生经常浪费粮食，55%的大学生表示偶尔会浪费粮食。根据调查的数据可知，我校大学生存在浪费粮食的现象，在对待粮食上需要改进，珍惜粮食，提高环保意识。
4、对我校开展的相关环保活动的关注度不高
由调查问卷当中我们可知道，只有25%的大学生对我校开展的相关环保活动了解比较多，60%的大学生对我校开展的相关环保活动了解比较少。但是，还有25%的大学生对我校开展的相关环保活动根本不了解，都不知道学校有开展过相关的环保活动，这不得不让人感到惊讶。由此可见，除了学校环保宣传力度不够外，还有大部分原因是由于我校大学生对我校开展的相关环保活动的关注度不高。
5、学校环保宣传力度不够
70%的大学生认为我校的现在环保宣传的力度不够，一般而以，甚至有18%的大学生认为我校的现在环保宣传没有起到作用，只有12%的大学生认为我校的现在环保宣传很好，起到了作用。从这些数据可知，学校环保宣传力度不够，没有很好的起到宣传环保意识的作用，有待加强宣传力度。
6、绝大部分同学认为学校有必要开展环保教育
绝大部分同学认为学校有必要开展环保教育，只有11%的大学生表示无所谓，8%的大学生认为没有这个必要。从这些数据可知，绝大部分同学很支持学校开展环保教育，对提高自身环保意识有很好的作用。
7、我校大学生的环保意识比较高，但行动力度不够
从调查来的数据可知,有95%的大学生认为自身具有环保意识，3%的大学生不知道自身是否具有环保意识，仅2%的大学生认为自身不具有环保意识。由此可见，我校大学生的环保意识比较高，但是从整份问卷调查中可知，我校大学生的环保行为并不太理想，需要从多方面改进，可见其行动力度不够。
8、我校大学生愿意为加强我校校园环保付诸于行动
从这份问卷调查中可知，有69%的大学生表示出了会为加强我校校园环保付诸于行动，26%的大学生不知道自己会不会为加强我校校园环保付诸于行动，只有5%的大学生表示不会为加强我校校园环保付诸于行动。从调
查来的数据可知，我校大学生对于自己的母校充满了热爱，大都愿意为加强我校校园环保付诸于行动，贡献自己的一份力量。
9、此份问卷调查对调查人员今后的影响
从此份问卷调查中我们可知，绝大部分同学都表示以后会增强环保意识，并督促其他朋友一起做，会充分利用资源，减少一次性物品的使用，并节约水电，只有很少部分人表示无所谓节约。由此可见，此次问卷调查的影响力取得了不错的成果。
总而言之，从这份问卷调查中我们可知，我校大学生虽绝大部分具有环保意识，但是还存在许多不足，有待加强环保意识。尤其是在行动方面，更需要加强，许多人空有环保意识，却没有为环保付出行动，值得我们关注和深思出现此现状的原因。还有我校校园环保现状一般，有许多方面需要改进，应进一步加强校园环保宣传，从而加强我们的环保意识，共创美好校园。
七、解决对策
（一）从学生自身出发
1、应该积极参加学校开展的相关环保活动
积极参加学校开展的相关环保活动，从而多了解有关环保知识，加
深对环保的兴趣，对校园的了解和热爱，行动起来，为创建美好的校园贡献自己的一份力量。
2、通过了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识
我们可以通过与环境问题有关的报纸、杂志等有关书籍，或通过网络、
新闻等一些途径，加强对环境问题的了解。作为一个大学生我们应主动去了解一些常识，这是很有必要的，尤其是有关人类存亡的。提高环保意识，对当代大学生很有这个必要。
3、大学生应从日常生活中养成良好的行为习惯
从前面的调查中，我们知道我校的大学生的日常生活中的行为习惯并
不好，许多方面多值得我们注意，例如在使用一次性快餐盒、浪费水资源上、浪费粮食上等方面。我们完全可以自带饭盒去打包饭、水资源循环利用、珍惜粮食等日常生活中，从小事做起，养成良好的行为习惯。
4、用自己的力量带动更多的人参与到环保事业中
作为当代大学生，我们在加强环保意识，投身于环保事业当中的同时，
我们应做好榜样，带动更多的人参与到环保事业中，从而，做到你带动我，我带动你，最终，大家一块行动起来，投身于环保事业当中 ，共创美好未来。
（二）从周围文化氛围出发
我们可以通过各类学生组织，如学生会、自律会、团总支、环保协会、
青年志愿者协会等，通过讲座、征文比赛、主题班会及团日活动等活动形式，营造环保文化氛围。让大家认识到环保的重要性，增强环保意识，都行动起来，为创建美好的校园贡献自己的一份力量。
（三）从学校角度出发
1、加强对环保的宣传力度
可通过广播、海报、黑板报等方式加强对环保的宣传力度，让同学
们都了解环保的重要性，从而增强同学们的环保意识。
2、多开展有关环保的活动
多开展有关环保的活动，例如环保教育、环保讲座、世界环境日等
有关环保的活动，可让同学们积极参加，调动同学们对环保的积极性，加强行动力度。
3、限制性使用一次性物品
可通过提高一次性物品的价钱，或发起减少一次性物品的使用，从
而减少一次性物品的使用，减少“白色污染”。
4、可成立专门环保小组
可通过成立专门环保小组 ，来监督大家。虽然，环保根本上靠自
律，但是他律一定程度上有着很大的作用。可时刻提醒着我们要注意环保，从而提高我们的环保意识。
八、展望与呼吁
我相信，随着大学生环保意识的增强，我们会充分认识到环保的重要性，大家都行动起来，以身作则，投身到环保事业当中，贡献自己的一份力量，为创造美好的明天共同努力。
保护环境，人人有责。只要人人都爱环保，我们的周围环境就会更美好。
第13篇：大学生环保意识调查报告
关于大学生环保意识的调查报告
众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。
关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我们组成了一个六人组的调查小组，对学校五十个同学进行了调查，其调查结果如下：
一、环境知识的了解和掌握
我们的调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解；而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢？是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七层多的同学那样根本不关注环境呢？这是一个很值得我们思考的问题。
调查结果还表明，在同一所学校不同的专业中，对环境知识的了解有着截然不同的结果。在我们调查的几个专业中，环境专业的同学对环境知识的了解较多的占48%，水保的同学占39%，其他专业的同学只占13%，从这样的数据中，我们得出这样的结论：对环境的关注很大程度上与其所学专业有着密不可分的关系，与环境有密切关系的环境和水保专业的同学就占到了87 %，这足以让我们引起重视，在加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。
二、环境保护的意识
在环保意识方面，我们做了以下调查，其结果如下：
1、环境保护的目的
我们的调查结果是这样的：有18%的同学认为环保是为了保护每一个生命。 这与环保没有必然的联系，对保护环境来说起不了多大的作用；认为是保护生物 多样性或者是与动植物和谐相处的同学占44%，这部分同学较清楚地了解到许多动植物的锐减，生态系统已经不平衡，环保就是为了维护生态系统的平衡。我们认为，这也不是环保的根本目的，只能说是环保的一个过程或者说是一个环节；归根结底，环保的根本目的是38%的同学认为的改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。这是一种自私的表现，但正是这种自私才使人类认识到了环保的必要性和重要性。然而，这38%的人为了自身的发展才环保，但他们是否意识到了发展的同时又会给环境带来破坏呢？这就要求我们寻求一种既可以发展又可以保护环境的战略方
针。
2、最关心的环境问题
通过对这一问题的调查，我们发现有48%的同学最关心的是与水有关的问题，诸如水土流失、水资源短缺、水污染等等，他们意识到了水的宝贵性，至于在平时的生活中又是如何做的，不属于本次讨论的问题；我们还发现，有42%
的同学关心的是全球变暖的问题。最近几年气温的异常的确值得我们关注。在这里90%的人关注的问题都是与人类生活和生产息息相关的问题，这与38%的同学认识的环保的目的相一致，都与人类的生存和发展相关。但是，还有10%的同学所关注的问题与环境基本没有关系，这一小部分的同学没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。
基于上述两个小问题，我们又对同学做了日常行为习惯的调查，看看结果又是怎样的呢？
3、日常行为习惯
调查结果表明，有6%的同学是经常做随地扔、吐痰或者是践踏草坪这样的事，这是保护环境的做法吗？很值得我们反省。而有42%的同学偶尔要做这些事，这一小半的同学的做法与上述两个小问题的结果形成了一定的反差，这表明很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。从来不做这样的事同学占52%，这是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。
三、环境知识的应用
在这方面的调查，我们调查结果是这样的：当问及对建立绿色校园有何建议时，有24%的同学提倡加强宣传。宣传自然好，但不落实到行动中是很难做到保护环境的。另有34%的同学提不出任何的建议，这个结果很令我们吃惊，面对日益严重的环境问题，居然有这么多的同学毫无建议。对于保护环境，每个人都有义不容辞的义务和责任，哪里会没有建议呢？看来没有对环境保护引起重视。还有42%的同学建议多种花草，加大校园的绿化面积等等。这些建议对建立绿色校园有一定的作用，但是还不够，这表明同学们应用环境知识的能力还不够强，还有必要将理论提升到实践中来。
另外，当我们提出我校在宣传环境知识方面应如何做时，有54%的同学认为以宣传为主。在我们宣传环境知识的同时还应该实践吧，要在实际行动中去学习。同样，也有20%的同学没有建议，不知道怎么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却速手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多强。还有8%的同学认为只要从自己做起就可以了。这一少部分的同学没有将自己容入到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保，这是很不现实的。另有18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。
通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。
第14篇：中学生环保意识调查报告
陈师中学环保意识调查报告
组长：林智
组员：林义 林谋 林师越 范高翔 梁远 林余
组员分工：（1）林谋和林师越同学负责查资料
（2）范高翔和梁远负同学责调查问卷
（3）由林义同学负责对调查问卷进行统计分析
（4）各组员写心得体会
（5）最后由林智同学总结和写心得体会
指导老师：王婷
课题研究目的：分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响 课题研究意义：我们作为该校学生，我们将针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议，从而提高我校学生的思想道德水平。
课题研究步骤：（1）11月2日确定研究和课题
（2）11月3日小组讨论分工
（3）11月5日进行调查问卷
（4）11月7日－12日资料及有关数据整理
（5）11月13日－19日分析原因并讨论总结
（6）11月20日－12月8日 撰写结题报告
（一）数据统计
1、总人数200
2、调查问卷问题
（1）、你觉得我们该不该讲究环保。
A应该 B不应该 C无所谓
A67人B60人C73人
（2）、你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗？
A会 B不会 C有时会
A50人B89人C61人
（3）、在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾？
A经常 B没有看到 C偶尔看到
A91人B20人C89人
（4）、你有向别人宣传过环保意识吗？
A有 B没有 C没必要
A31人B68人C101人
（5）、你使用电池是否回收？
A否 B是
A131人B69人
（6）、你吃的零食，你经常会丢到垃圾筒里吗？
A经常B不会
A101人B69人
（7）、你有随地吐痰的习惯吗？
A有 B没有
A120人B80人
（8）、你买东西是否经常用塑料袋？
A是 B不是 C偶尔
A120人B40人C40人
（9）、你是不是乱扔塑料袋？
A是 B不是
A75人B125人
（10）、你知道塑料袋对环境的影响吗？
A知道 B不知道
A164人B36人
（二）调查结果分析并提出建议
调查结果分析：在这次的调查中，我校同学的环保意识还是比较薄弱的，主要存在的问题有以下几点：
问题一：你觉得我们该不该讲究环保？竟然有36.5％的同学认为讲不讲究都无所谓，这说明了这部分的同学存在一些习惯上没有讲究环保。
问题二：当问同学“你看到地上有杂物你会主动捡起来吗？”可有44.5％的同学看到地上有乱丢的杂物也不会去捡起来．这又说明了他们根本不会以身作则去提倡环保。
问题三：在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾，而这个问题在调查中，有45.5％的同学经常看到有人乱丢垃圾。这一现象体现学生生活环境中没有人去提倡环保，反而是让学生看到乱丢垃圾的现象。
问题四：有55．5％的同学买东西经常使用塑料袋，而且有37．5％的同学是用了之后就乱扔，但还是有82％的同学知道，塑料袋对环境的影响，但就是不自觉处理好塑料袋。
问题五:你有随地吐痰的习惯吗?
有60%的学生随地吐痰的习惯,这反映了这些学生不讲究卫生,根本不理会什么环保。
以上所反映的这些问题不容乐观，我们应该当引起高度重视,所以在这里我们针对以上问题提出点建议：
(1)通过学校加强对学生的教育，制度校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活动。
(2)我学校应大力提倡绿色环保的良好作风，努力营造这种氛围，并制定校规来严格管理。
（三）各组员心得体会：
范高翔：
通过这次调查研究之后，我们发现我校环境保护并没有得到大力提倡，但并不是所有人都不养成保护环境的好习惯，虽然总体来看我校学生环境意识不容乐观,但是只要学校的提倡和学生的自觉性，那么相信我们会有一个干净而又美丽的校园和每个人都会养成一个良好习惯。
林义：
在进行调查问卷分析的时候，心里想到很失望。通过这次调查我们明确了很多问题.其实解决这些问题是非常简单，也都是大家举手之劳就可以办得到的，爱护环境人人有责，多一个人参与就多一份力量，我相信问题最终会解决的。
林余：
其实所有问题都可避免的，只是我们太懒惰了而以。不要让一时的懒惰毁灭了我们的一生，既然发现了问题,那么我们就要寻找解决的方法，方法就在我们身上，环境的保护需要大家，大家一起努力是解决环境问题的最好方法。
梁远：
作为一名学生，应该德、智、体、美、劳全面发展，我们应当养成好的习惯来塑造人生，我们要生存就要有好环境，而一个好环境你如果不去保护它，那么它就会慢慢的消失。看到脚下有一些垃圾，顺手捡到垃圾箱里，那又何妨呢！就那么一点小事，为何不行动？要想有一个好环境生存下去，那么必须保护它，避免它受污染。Come on!!!让我们为了生存而努力吧!
林谋：
只要有心意去保护，一切皆有可能做到。我相信我校学生的环保意识会提升的，一切习惯我们都可以改变，但是要做到这一点，还必须有所行动。在发现了缺点之后我们要大胆去承认错误并加以改正。大家快行动吧！没什么不可以的，为了美好的家园一起努力吧！
林师越：
看着那白色的塑料带在满天飞舞这一景象让人觉得头痛。通过调查和实际情况来看我校学生的环境意识得的确不容乐观，随地吐痰、乱丢废物等现象经常可以看到，何必呢！我们共同的家园需要我们共同的努力，而不是单单只靠少许人来完成的，来吧！大家手牵手共同创造我们美丽的家园吧！
组长：
在这次有关学生环保意识的调查过程中，感觉上并不轻松，由于是初次做这样的调查报告，做起来手忙脚乱的，但最终我们还是完成了这份调查报告。我们从中得到满足的是：能够通过调查发现中学生现存在的主要问题，从而能够及时向学校反映并向学校提出建议，最终使问题得到解决，做到这一点我们感到很满足。
第15篇：中学生环保意识调查报告
班级:高一(1)班
组长:林智
组员:林义 林谋 林师越 范高翔 梁远 林余
组员分工：（１）林谋和林师越同学负责查资料
（２）范高翔和梁远负同学责调查问卷
（３）由林义同学负责对调查问卷进行统计分析
（4）各组员写心得体会
（5）最后由林智同学总结和写心得体会
指导老师：王奋
课题研究目的：分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响
课题研究意义：我们作为该校学生，我们将针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议，从而提高我校学生的思想道德水平．
课题研究步骤：（１）１１月２日确定研究和课题
（２）１１月３日小组讨论分工
（３）１１月５日进行调查问卷
（４）１１月７日－１２日资料及有关数据整理
（５）１１月１３日－１９日分析原因并讨论总结
（６）１１月２０日－１２月８日 撰写结题报告
（一）数据统计
序号
总人数
调查问卷问题
答案选项
所选人数
所占比例
1
200
你觉得我们该不该讲究环保。
A应该 B不应该 C无所谓
A67人B60人C73人
A33.5³0Ã6.5%
2
200
你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗？
A会 B不会 C有时会
A50人B89人C61人
A25´4.5Ã0.5%
3
200
在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾？
A经常 B没有看到 C偶尔看到
A91人B20人C89人
A45.5±4.5Ä4.5%
4
200
你有向别人宣传过环保意识吗？
A有 B没有 C没必要
A31人B68人C101人
A15.5³4Å0.5%
5
200
你使用电池是否回收？
A否 B是
A131人B69人
A65.5³4.5%
6
200
你吃的零食，你经常会丢到垃圾筒里吗？
A经常B不会
A101人B69人
A50.5´9.5%
7
200
你有随地吐痰的习惯吗？
A有 B没有
A120人B80人
A60´0%
8
200
你买东西是否经常用塑料袋？
A是 B不是 C偶尔
A111人B43人C46人
A55.5²1.5Â3%
9
200
你是不是乱扔塑料袋？
A是 B不是
A75人B125人
A37.5¶2.5%
10
200
你知道塑料袋对环境的影响吗？
A知道 B不知道
A164人B36人
A82±8%
（二）调查结果分析并提出建议
调查结果分析：在这次的调查中，我校同学的环保意识还是比较薄弱的，主要存在的问题有以下几点：
问题一：你觉得我们该不该讲究环保？竟然有３６.５％的同学认为讲不讲究都无所谓，这说明了这部分的同学存在一些习惯上没有讲究环保．
问题二：当问同学＂你看到地上有杂物你会主动捡起来吗？＂可有４４.５％的同学看到地上有乱丢的杂物也不会去捡起来．这又说明了他们根本不会以身作则去提倡环保．
问题三：在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾，而这个问题在调查中，有４５.５％的同学经常看到有人乱丢垃圾．这一现象体现学生生活环境中没有人去提倡环保，反而是让学生看到乱丢垃圾的现象．
问题四：有５５．５％的同学买东西经常使用塑料袋，而且有３７．５％的同学是用了之后就乱扔，但还是有８２％的同学知道，塑料袋对环境的影响，但就是不自觉处理好塑料袋．
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问题五:你有随地吐痰的习惯吗?
有60%的学生随地吐痰的习惯,这反映了这些学生不讲究卫生,根本不理会什么环保.
以上所反映的这些问题不容乐观,我们应该当引起高度重视,所以在这里我们针对以上问题提出点建议:
(1)通过学校加强对学生的教育,制度校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活动.
(2)我学校应大力提倡绿色环保的良好作风,努力营造这种氛围,并制定校规来严格管理.
（三）各组员心得体会:
范高翔:
通过这次调查研究之后,我们发现我校环境保护并没有得到大力提倡.但并不是所有人都不养成保护环境的好习惯.虽然总体来看我校学生环境意识不容乐观,但是只要学校的提倡和学生的自觉性.那么相信我们会有一个干净而又美丽的校园和每个人都会养成一个良好习惯.
林义:
在进行调查问卷分析的时候,心里想到很失望.通过这次调查我们明确了很多问题.其实解决这些问题是非常简单,也都是大家举手之劳就可以办得到的,爱护环境人人有责,多一个人参与就多一份力量.我相信问题最终会解决的.
林余:
其实所有问题都可避免的,只是我们太懒惰了而以.不要让一时的懒惰毁灭了我们的一生,既然发现了问题,那么我们就要寻找解决的方法,方法就在我们身上,环境的保护需要大家,大家一起努力是解决环境问题的最好方法.
梁远:
作为一名学生,应该德 智 体育 劳 全面发展.我们应当养成好的习惯来塑造人生.我们要生存,就要有好环境,而一个好环境你如果不去保护它,那么它就会慢慢的消失.看到脚下有一些垃圾,顺手捡到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一点小事,为何不行动?要想有一个好环境生存下去;那么必须保护它,避免它受污染.Come on!!!让我们为了生存而努力吧!
林谋:
只要有心意去保护,一切皆有可能做到.我相信我校学生的环保意识会提升的,一切习惯我们都可以改变,但是要做到这一点,还必须有所行动.在发现了缺点之后我们要大胆去承认错误并加以改正.大家快行动吧!没什么不可以的,为了美好的家园一起努力吧!
林师越:
看着那白色的塑料带在满天飞舞这一景象让人觉得头痛.通过调查和实际情况来看我校学生的环境意识得的确不容乐观,随地吐痰,乱丢废物等现象经常可以看到.何必呢!我们共同的家园需要我们共同的努力,而不是单单只靠少许人来完成的,来吧!大家手牵手共同创造我们美丽的家园吧!
组长:
在这次有关学生环保意识的调查过程中,感觉上并不轻松,由于是初次做这样的调查报告,做起来手忙脚乱的,但最终我们还是完成了这份调查报告,我们从中得到满足的是:能够通过调查发现中学生现存在的主要问题,从而能够及时向学校反映并向学校提出建议,最终使问题得到解决,做到这一点我们感到很满足.
第16篇：小学生环保意识调查报告
小学生环保意识调查报告
小学教育1201
武学文
1912120124 随着我国经济技术的不断发展，随之而来的环境问题也日益显露。环保问题成为现代社会关注的重要话题。由于当代人们已经形成了主流意识，我们只有寄希望于下一代----处于新生代的小学生，加强小学生的环保意识刻不容缓。
一、调查目的
1、了解小学生在学校的卫生环保意识
2、了解小学生对社会环境污染问题的认识
3、通过此次调查提高小学生的环保意识
二、调查方法及过程
1、调查对象：此次调查对象是四到六年级小学生
2、调查方法：问卷调查法，共15道选择题，包括校园、生活中对垃圾的处理态度以及对环保知识的了解
直接提问法，通过直接对小学生提问问题的方式来了解小学生的环保意识情况。
3、调查过程：此次调查在小学放学时间随机发放了共30份调查问卷，为保证回收率和调查的信度，调查问卷采用无记名方式，其中回收有效问卷27份，四年级7份，五年级11份，六年级9份，有效回收率为90%。
4、直接提问的问题：1.看到地上有垃圾你怎么办？
2.看到有人随地扔垃圾怎么办？
3.在没人的情况下你会随地扔垃圾吗？
三、调查结果
通过直接提问的方法，我了解到大部分小学生的环保意识还是比较强的，他们不会随地乱扔垃圾，会把自己的垃圾扔到垃圾箱内。但是对于别人随地扔垃圾的情况，多数学生则表示不知道怎么说，会直接忽视。
在问卷调查中，大约80%的学生不知道世界环境保护日，对于社会环境污染问题集来源了解不多，比如说对工业三废，温室效应以及水资源缺乏地区的了解不多，但是对于自己的校园生活和平常生活中的环境问题还是比较注意的。对于环保问题的宣传活动，大约74%的学生选择会宣传但是不频繁。在对一次性物品的使用上，经常使用占了35%的比例，说明小学生并没有意识到使用一次性塑料袋，一次性餐具对环境的破坏程度。
四、调查分析
通过问卷调查和口头提问的方式，我了解到了现代的小学生的环保意识情况。对于学校环境的保护情况，大多数小学生会做的很好，会注意保护自己周边的环境，但是对于社会关注的环境问题却了解不多。原因之一可能是因为小学生现阶段的认知水平还不够，对于社会环保等热点问题的关注度不够。原因之二可能是因为学校对于环保这方面的宣传力度不够。学校规定小学生每天做值日，不能随地乱丢垃圾，保证一个干净优美的校园环境。在一定程度上能增强小学生的环境保护意识。但是仍存在局限性，小学生对于空气污染，水污染，废弃物污染等情况不了解。比如生活中对于一次性物品的使用，很多小学生会觉得无所谓。甚至会觉得不可或缺。
五、调查建议
针对小学生的环保意识现状，我建议从家长，学校，社会三个方面来增加小学生的环保意识。
家长方面：家长是孩子最好的老师。首先家长要做到以身作则，在孩子面前不乱丢垃圾，看到路上的垃圾能弯腰捡起扔进垃圾桶。其次，向孩子灌输生活中的环保观念，比如，去超市自己拿袋子，少买超市的塑料袋；出行尽量坐公交车或骑自行车；少使用一次性物品。最后，在孩子做出环保行为的时候及时进行表扬。
学校方面：多举办宣传环保教育活动，比如关于环保的演讲比赛、话剧表演等等；班主任组织各个班级进行环保意识的主题班会。
社会方面：利用现代信息媒体的力量，做出关于环保的公益广告，这样不仅让孩子们懂得了环保的重要性，还可以增强全体社会成员的环保意识。
六、调查结论
通过此次的调查，可以的得出一个结论，大多数的小学生的环保意识还是比较强的，但是在环保行动上还缺乏一定的自觉性。普及环保知识要从普及小学生的环保意识做起，小学生是祖国的花朵也是祖国的未来。小学生的环保意识影响他们对环保的看法，对科学环保的掌握程度以及采取措施，直接影响到社会未来的发展。良好的习惯是从小养成的，只有对小学生宣传灌输环保意识，才能保证他们树立终身环保的观念，是祖国未来发展的更好更快！
关于小学生环境保护意识的调查问卷
本次调查是为了了解同学们的环保意识，并借机宣传环保知识，增强同学们的环保意识。本问卷不记名，请同学认真真实地填写以下各个选项。多谢合作!
1、你的性别是（
）
A、男
B、女
2、你所在的年级是小学（
）
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
E、五年级
F、六年级
3、世界环境日是几月几号（
）
A、3月14日
B、6月5日
C、4月12日
D、6月10日
4、学校、老师是否会进行环境保护等方面的宣传教育活动（
） A、是的，经常
B、是的，但不频繁
C、不是很注重这样的活动
D、没有组织过这样的活动
5、你会把废旧电池放入（
）
A、专门回收箱
B、垃圾桶
C、随便扔
6、假如在某个公共场合，需要将垃圾扔掉，却一时找不到垃圾箱，你会（
） A、先搁在手里或包里，等找到垃圾箱再扔
B、趁着没人注意的时候再随手扔掉
C、随手扔掉，再若无其事地快步走开，反正又没人认识我
7、你知道随手乱丢垃圾或到处乱涂乱画影响环境吗？（
）
A、知道
B、知道一点
C、不知道
D、不关我事
8、你是否知道很多地方淡水资源缺乏？（
）
A、听说过
B、知道
C、不知道
D、我家不缺水
9、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）（
）
A、学校课程
B、报刊杂志
C、电视广播
D、其他
10、你认为温室气体增加带来的主要危害是（
）
A、全球气温变暖
B、海平面下降
C、植物生长缓慢
D、无线电通讯中断
E、不知道什么温室气体
11、工业三废具体是指（
）
A、废水、废气、废渣
B、废铜、废铁、废钢
C、废电池、废家电、废家具
D、不知道
12、你经常使用一次性物品吗？（
）
A、经常使用
B、偶尔使用
C、从未用过
13、当你看到校园内有人乱丢果皮纸屑时,你会怎样想？怎么做？ （
） A、因为自己也常这么做,所以觉得很正常
B、只要自己不乱丢就行了
C、虽然觉得很不好,但也不好意思出来劝阻
D、当场站出来劝阻
14、如果在水龙头附近张贴节水标志，你是否会因此尽量节约用水？（
）
A、会
B、也许会
C、不会
15、提倡环保意识对人们有好处吗？（
）
A、有
B、没有
C、不知道
第17篇：钦州市民环保意识调查报告
钦州市民环保意识调查报告
社会调查时间：2013年7月12日下午
社会调查地点：钦州湾广场；鸿发市场；年年丰广场及汽车总站。
社会调查人员：陈原辉，何显明，叶吉泽，陆玮建，孔秋月，韦春洪，陈玉姬。 社会调查主题：随着社会经济的不断发展，所造成的环境问题越来越严重。作为钦州市民，更多的应从身边小事做起，养成环保的生活习惯，为建设美丽钦州建设出一份微薄的力！为此，本次调查将从钦州市区的居民入手，分析不同年龄层的环保意识以及社会公共环保设施的配备情况，来审视当下的环保形势。在这次调查中，我们将综合采用调查问卷，网络论坛，政府网站的方式，全面了解市民环保意识的强弱，更好的呼吁环保，使更多市民参与到环保建设的队伍中来！
钦州市民环保意识调查问卷结果：
垃圾分类（小区）：
调查结果表明：58%的居民平时都没有进行垃圾的分类处理，这意味着大量的废纸，金属不能很好地回收利用，回收价值大打折扣；而平时经常进行垃圾分类的居民也仅有11%，而且他们都反馈只是将废纸，塑料，易拉罐之类将其他垃圾分开，至与餐余垃圾，废电池则很少分类过。即使100%的受访者都懂得像废电池，塑料袋若是不妥善处理，会严重污染环境。但根据92.4%的居民都反映所在小区及街道并没有分类功能的垃圾桶，即使居民有心为之却受限于设施配备不够完善及相关知识的宣传不到位也无力为之。对于7.6%的居民表示所在小区有分类垃圾桶，但只是简单的分可回收与不可回收而已。而事实上，我国是将垃圾分成可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾四类。自然垃圾桶应具备这四类的分类功能，但在目前，在推广上仍需下大工夫。而对于只要垃圾车一来，不管可回收，不可回收，就几类垃圾全混乱地扔进车内的现象受访居民及钦州红豆豆友反映非常强烈：这不仅大大挫伤了居民的环保行为，还暴露出政府在垃圾分类工作上欠缺系统的管理。并且查阅《钦州市：生活垃圾无害化处理率达85%以上》这
篇报道后，了解到钦州市的垃圾处理基本都是通过焚烧垃圾来达到无害化处理。这就意味着不能最大限度的实现垃圾的循环利用。对此，我们提出几点建议： 1：要继续加强垃圾分类的必要性的宣传，提高市民的环保意识。
2.政府应加紧配备具有分类功能的垃圾桶，并注意对分类标志进行说明。3.应完善垃圾回收的管理及利用，营造良好的社会氛围。
街道保洁：
调查结果表明：当手上有垃圾而附近没有垃圾桶时，92.4%的受访者表示愿意先将垃圾装好在袋子，找到垃圾桶后再扔进去；只有少数的受访者选择随手扔掉垃圾。这表明清洁意识正不断深入人心，大多数人都愿意以自己的实际行动来维护家园的清洁。而当垃圾扔不进桶时，80%的受访者都选择捡起来再扔，毕竟是自己的垃圾，把它扔进垃圾桶起码安心一点。但若是遇到下雨天地板较脏或者比较脏的垃圾时，15%的受访者选择无视掉自己的垃圾。这就意味着丢在地上的垃圾大都是液体之类难清理的垃圾，影响了市容；而在雨天，虽然人流减少，但垃圾还是会有一定程度的增加，比如每当雨天，地上的食品袋就会明显多起来。对于乱扔垃圾的现象，77.9%的受访者表示是由于垃圾桶间隔太远的缘故导致人们乱扔垃圾。对此，我们调查发现：像钦州湾广场这种集休闲娱乐商业于一身的活动中心，垃圾桶的配置数量及距离比较合理，自然这些地方的街道比较清洁；而对于鸿发市场这种集市，调查那么久我们竟未发现附近有垃圾桶，配备数量上的缺少，势必导致菜市场上不时有些垃圾。而垃圾出现在菜市场上，无疑会传播细菌，影响食品安全。鸿发市场这种较为规范的市场还好，但像东风市场这类的环境卫生，每个钦州市民都谈之变色：烂菜烂叶等垃圾随处丢弃，清理也往往只是摊主随手清扫而已，长期的卫生状况令人担忧！在谈及公共场所垃圾桶的保洁状况时，仅有25.4%的受访者觉得一般，而74.6%的受访者则认为垃圾桶普遍较脏。这说明街道垃圾桶本身的存在就是垃圾，同样对市容造成一定的影响：这在汽车总站附近尤为明显：那里人流量大，流动大，产生的垃圾各种各样，垃圾桶的保洁受
到很大影响，长期积累，垃圾桶都快成为乱，脏，插的代名词啦！这一点上，接受调查的年轻人，中年人反映尤为强烈！在此过程中，不少受访者都表示：近今年大量的传单乱扔已成为影响市容的重要因素，虽然传单本身并不脏，但是大多数人拿到传单就随手扔，一时间就会造成街道上出现大量传单。这一问题应引起注意。为此，我们提出几点建议：
1：政府应增加街道垃圾桶的数量，特别是小街道；同时加强垃圾桶的清洁工作。 2.规范市场，将市场的环境卫生管理纳入法制化轨道。
循环用水：
作为此次调查的附属部分，在居民的节水意识上做了简单的调查，调查结果表明：92%的受访者表示有循环用水的习惯，主要是出于觉得这些废水仍可再利用，比如浇花，冲厕所；对于钦州的水价，66.9%的受访者表示仍可接受。而对于因为钦州水资源短缺而去节水的，只有9.1%的受访者。这意味着大多数受访者都认为钦州水资源蛮丰富的，起码不至于到因短缺而节水的程度。在这一方面，仍希望政府完善水费管理，借此倡导居民节约用水！
心得：对于此次关于钦州市民环保意识的社会调查，我们组在问卷调查的设计上过于匆忙，未能从环保知识的考察上较准确了解市民的环保意识，所设计的问题不太能反映其真实情况。这一点应吸取教训。此外，由于我们组都是外地的，在调查过程中有些急忙，仅调查了40个人，并且忽略受访者的学历差别会影响其环保意识的强弱。因此，这两点是我们需要好好反省的！而在这次调查过程中，我们发现，无论是钦州湾广场的受访者，还是鸿发市场的受访者，都对近来“美丽广西，清洁乡村”的活动落实工作挺满意的，钦州的清洁状况有明显改善！借此，也呼吁钦州市民，政府共同行动，维护钦州的清洁！
第18篇：公民环保意识的调查报告
关于汝州市公民环保意识的调查报告
调查时间：
调查地点：
调查形式：调查问卷
随着社会的发展，社会生产力大力发展的同时，人民生活水平日益提高，而同时大量的各种废弃物也被制造出来，它们严重破坏了我们的生活环境危及我们的生存。随着世界各国对于环境状况的不断重视，环境的保护与可持续发展问题已日益受到不断地重视和加强。人们改造自然的同时也遭受了大自然的无情报复。尽管我国政府不断加强整治力度，但是由于其他人为原因，我国的环境问题还不容乐观。为此，我和同班同学王刚利用暑假时间在家乡展开了居民环保意识调查，旨在了解公众对于环境保护问题的看法，同时对我们的周边生活环境进行一个初步的了解,从而针对性的对家乡居民宣传环保知识。
本次通过发放调查问卷随机调查的形式对汝州市居民的环保意识以及周边环境状况展开了调查，共计发放调查问卷100份，又想问卷100份，通过分析调查结果，我们发现汝州市的环境现状以及攻门的环保意识依然堪忧。
一、调查结果
调查显示，有83％的人表示目前的环境污染问题很严重，家乡街道上经常有废纸废物、附近的河流湖泊浑浊不清；有17％的人表示还可以，但是不是很好，有一定的差距，人需不断改进。说明本地的环境问题并没有得到很好的解决，仍然影响着居民的日常生活。 有73％的居民认为目前环境问题已成为人们所关注的一个重大的问题，十分担心后代人的生活环境越来越差，并且想为环保做一些自己力所能及的事情。看来环境问题已经为广大人们所关注，已经成为了一个众人瞩目的重大问题。
有52％的人认为当个人利益与环境保护发生冲突时，会优先选择环保；另有48％的人选择会优先维护自己的利益或者犹豫不决。看来，虽然与以前相比，目前人们的环保意识有了显著的提高，但是还有一些不顾生态平衡蓄意破坏环境的人，而他们为的只是一些个人利益。
在如何加强人们的环保意识上有55％的人认为应加大宣传力度；有77％的人表示要加强相应的教育。尤其是未成年人的环保教育；另有56％的人认为应该加大管理力度，加大惩处力度。在增强人们环保意识的问题上有待不断加强与提高。
在限制塑料袋的使用上，有78%的人认为限制塑料袋的使用利于环境保护，十分支持并且自己准备了购物用的纸袋或布袋；另有22%的人表示无所谓或者认为限制了塑料袋去超市购买东西十分不便，认为超市此举是为了买塑料袋挣钱。大部分人还是具有较高的环保意识的。
对于每年农民焚烧秸秆的问题上，城镇居民几乎全部表示对大气污染严重，影响日常的出行生活，应加大处罚力度、严格禁止。但是在农村居民中，大部分仍认为虽然焚烧秸秆污染环境，但是确实是当下最为经济方便的一种处理秸秆的方式，因为当前并没有其他有效的处理方式，如果政府监管不严的话，还是会在农田中焚烧掉的。
对于农村沼气工程的建设方面有87%的人认为沼气十分方便，在节约能源、减少污染的同时又发展了庭院经济。其中已经有60%的居民家中已经在政府的号召下建设了沼气池，另有25%的人表示有意愿建设，并且希望政府能够加大对沼气建设的投入力度。仅有13%的人表示使用沼气气味难闻，不如使用液化气煤气方便，不计划使用。
二、调查结果的分析和建议
这次的社会调查使我对汝州市部分市民的环境保护意识有了一定了解，在我们的调查结果中可以明确透露出我们的市民有着比较强的环保意识，但是其环保行为却远远落后于他们的环保意识，良好的环保意愿也难以付诸实际行动，再加上市有关部门的工作未做到位，执法力度不够，对环保工作的管理不善等诸多因素的存在。
通过对调查结果的进一步分析，我们发现居民的受教育程度与环保意识有一定的关系：第一，居民的受教育程度越高，环保意识越强烈，对目前的环境状况越不满意，更为迫切的希望改善目前的环境状况。因为文化水平和知识层次越高，对中国环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降，对环境意识的认识程度更清晰。第二，居民的环境保护意识与他们所处的环境有关系。所处环境越好，居民的环保意识越强，反之亦然。大多居民受周围环境的影响，在干净清洁的环境中下意识的不会乱扔垃圾，这也是政府治理环境的一个出发点。第三，老年人环保行为强于年轻人，从调查结果中发现，综合分析环保意识较强的人群中，50岁以上的老年人占了相当可观的一部分，因此居民的年龄也是影响环保意识的一个因素。这同时也给我们提供了一个提高人们环保意识的有利途径，我们的宣传行动可以从老年人带头做起。
针对目前我们的居民环保意识现状和我市环境保护中出现的种种问题，我们应如何加以处理和改善呢？我个人认为可以从政府和市民两方面同时着手，双管齐下，从而使汝州市的环境越来越好，还我们一个碧水蓝天。
第一、从居民自身着手，这是改善我市环保现状最直接有效的方法。
加强居民环保意识，提高居民的环保素质，树立“人人为我，我为人人” 的新风气，加强居民环保意识，关键是要提高全民素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素质上去了，居民的环保意识才会相应地加强。同时，居民还要关心并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传媒体进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。
应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为沈阳市的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以批评并即使制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。
第二、加强政府的环保工作，可以以政策规定的形式有力的改善我市的环保现状。广泛深入的开展宣传教育，定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。要提高居民对环保重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使居民自觉的按照环保要求约束自己，规范自己的行为，当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，使环境保护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。由此可见，环保意识对环境保护的重要，而加紧宣传是迫在眉睫的。
坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对对不保护环境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，使排污单位有章可循，执法人员有法可依。
加大政府投入力度，提供新技术，疏导群众采取更为环保的措施。如政府一直严令禁止但却屡禁不止的焚烧秸秆的问题，不是农民想烧秸秆污染环境，也不是农民不讲道理。事实上，农民并非不知道焚烧秸秆的害处。问题在于，除了焚烧之外，目前还没有更经济、更便利、更实用的处置方法。秸秆禁烧在“禁”更在“帮”，在“堵”更在“疏”。要彻底根除焚烧秸秆，关键是要给秸秆找个好出路，让其与农民增收结合起来。如果秸秆能给农民带来效益，谁还舍得烧它？
通过这次的社会调查可以明确地反应出汝州市居民的环境保护意识有了一定程度的提
高，他们非常清楚自己需要的是天更蓝，水更碧，花更红，草更青的生活环境。当然，在我们憧憬美好的环境的同时，我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们相信，通过市政府部门的正确领导和广大人民的大力配合，我们会拥有一个美好舒适的生活环境。
第19篇：关于大学生环保意识调查报告
关于大学生环保意识调查报告
前言：
一、调查目的：为了提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园。
二、调查对象：我校所有的学生。
三、调查的方法：采用随机抽样方法来调查，共发问卷300分，收回300分。摘要：本文就调查结果做出数据分析，说明了调查结果反映的问题，并针对这些问题提出建议。
在21世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保等问题。环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池„„这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知 这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！
通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于一些条件限制，调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。6月5号是世界环境日，但是从调查问卷的结果来看，仅仅有46%的同学知道这个日子，从一定程度上也可以看出同学们对环境问题不够重视。而从其他问题来看，也能反映出大学生的环保意识并不强。
问题3：请问您觉得自己的环保意识如何？只有7.9%的同学认为自己的环保意识很强，其中84%的人认为自己的环保意识一般，仍然有小部分人几乎没有环保意识，也可以说这部分同学在生活中没有注意环保。而对于问题:您了解环境保护的相关知识多吗？只有2.4的人认为自己了解很多环境保护的知识，然而，有43的人了解很少有关环境保护的知识，从此也可以看出，环保意识一般的人， 1
其中大部分却对有关环境保护的知识知之甚少。
问题5在学校食堂用餐时你使用一次性餐具吗？问卷的结果表明没有人从来不使用一次性餐具，61%的人表示自己经常使用一次性餐具，其中绝大部分人是男生，而选择偶尔使用的大部分是女生。就这个问题而言，可能具有有片面性，因为我们学校内的食堂几乎没有提供重复性使用餐具，而学生宿舍距离食堂比较远，教学楼则距离食堂较近，所以大部分同学选择下课后直接到食堂用餐，因此大部分人经常使用一次性餐具。在此我也建议学校食堂提供可循环使用餐具或者提高一次性餐具的价格，从而限制一次性餐具的使用，从而帮助学校做好环保工作。对于问题：您是否意识到纸巾和一次性筷子一样，也会破坏环境？52.3%的人意识到了这个问题，也可以看出，同学对不能直接看到本质的东西缺乏关注，就算是环保意识一般的人也有许多并没有注意到日常用的纸巾会破坏环境。
问题7您会主动带走自己留下的垃圾吗？57%的人表示会喜欢惯性的带走自己留下的垃圾，有37%的人偶尔带走自己制造的垃圾，而其余的则表示从来不或几乎不会带走，可以看出同学对公共环境的保护不够重视，缺乏环保意识，少部分甚至对保护环境很漠然，根本没有环保意识。对于问题：您会清理别人留下的垃圾吗？几乎没有人会习惯性的带走别人留下的垃圾，3%的人偶尔会带走别人留下的垃圾，超过96%的人表示几乎不或者从来不会带走别人留下的垃圾，可以看出同学对保护环境只是做到自己不破坏环境，而没有真正做到保护，也能看出同学对保护环境的理解不够。
问题9是否有下列习惯？几乎所有人都有随手关灯、随手关水龙头、草稿纸两面都用和关闭暂时不使用的电器的习惯，有这些习惯对于环境保护的确有一定的帮助，但是从某个角度来说，能做这些并不表示就意识到了这对保护环境的作用，因为，一个节俭的人都不会浪费需要付钱的东西。同学们去购物的时候，有67%的人从来不会自带购物袋，只有7%不到的人会经常自带购物袋，且都是女生，其余为偶尔带，其中女生为大多数。
问题11是否会踏草坪？17%的人表示会经常践踏草坪，43%的人偶尔会，其余为几乎不，从学校的草坪不难看出，经常有人走接近食堂、教学楼的地方，草坪被践踏的比较严重。对于是否会制止同学践踏草坪的问题，几乎所有人都认为不管自己的事而不作为。
对于植树和植树节，所有人都知道植树节及其具体日期，但是有过植树行为的人却很少，大部分人表示想植树但是没行动。
对于问题15,16,17,18的调查结果分别如下：
15．废旧的电池不适当的处理会污染环境，危害极大，您是如何处理废旧电池?
A 跟平常的垃圾一起处理(77%)B集中回收(0)
C 想回收，但附近没有类似的设施，与普通垃圾一起处理(23%)
D其他（0）
16．您认为应该将旧教材回收？
A是（56%） B视新旧程度而定（21%）
C根据个人需要而定（19%）D否（4%）
17．如果学校提倡节约纸张，双面打印，并适当降低打印价格，您会支持吗？
A 会（100%）B不会（0）
问题18您是通过哪些途径了解环保知识的？有88%的人是从上网了解的，有9%的人通过学校教育由于获得，有将近3%的人从社团活动中了解到环保知识。然而，在日常生活中，只有不足6%的人经常关注环保方面的媒体报道，从来不关注的占了39%.。我们学校开了有关环保相关的课程有33%的人修读过此类课程。几乎所有人都认为国家有关环保的法律不够完善，并且宣传不够、个人意识淡薄、没有社会氛围等都是环保形势堪忧的原因。
从调查问卷反应出来的问题来看，造成部分大学生对环保知识缺乏的原因是多方面的。
一、学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常缺乏。
二、虽然意识到了环保，但是却没有尽到责任。
二、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够，缺乏组织大学生环保的活动。
通过调查反应出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：
一、提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识，为提高大学生环保意识打下坚实基础。
三大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。
三、学校应大力提倡绿色环保的良好作风,努力营造这种氛围,并制定校规来严格管理。
四、社会也应该积极宣传关于环保的知识，并开展相关活动促进学生意识的加强。
五、加强大学生的环境保护意识教育，提高大学生的环境保护意识。大学生是建设和谐社会的主力军,知识文化的储备使他们易于接受新事物、先进文化,具有很强的塑性，高校应以可持续发展的理念和原则为目标, 开辟与生态学相关学科的新研究领域, 开设与环境保护知识相关的选修甚至必修课并在德育教育课程中引入环境意识内容。通过借鉴和引入诸如社会学、政治学、经济学、信息学、心理学等其他学科的研究方法,从多个不同角度来学习研究环境意识教育，提高大学生的环境保护意识。
如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“绿色、环保”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要我们大家共同的努力。决大多数大学生都有环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，我们要的不仅是有环保理论知识的大学生，要的是能够承担义务的人，要的是能担起责任的大学生！
第20篇：大学生环保意识调查报告总结
大学生环保意识调查报告总结
地球是我们赖以生存的家园，在这片土地上，我们世世代代生存、繁衍、无限索取，却很少回报。如今，地球母亲已经太过操劳，变得越来越脆弱：沙漠化、全球变暖、很多生物濒临灭绝„„这些事情就发生在我们身边，我们虽不能顷刻将地球母亲变回从前的美丽容颜，但是至少，我们可以做些什么来改善现存的问题，所以，我们进行了这次调查。
我们在问卷中通过以下几个问题来反映人们环保意识：
1、通过对“如果周围没有垃圾箱如何处理手上的废弃物”的调查，我们发现，只有极少数的人会选择“扔在不碍事的地方”或“随手扔在地上”，而84%的人会找到垃圾箱再扔。
2、通过对“对‘限塑’政策的看法”的调查，我们发现，同样只有极少数人会选择“不同意，购物很不方便”或“无所谓”，其余人的选择都是“赞同，有利于环境保护”。
3、通过对“在生活当中是否会注意节水节电节能的事情”的调查，我们发现大部分人选择的是“比较注意”，但选择“不注意”的人也不少。
这些结果说明，虽然人们对环境保护问题的关注程度不够，但是已经基本上形成了保护环境的意识，能从不乱扔垃圾、不使用塑料袋等小事做起保护我们生活的环境。当然，还有一部分人仍未意识到浪费也是对环境的破坏。
从调查问卷反映出来的问题来看，我们发现我校大学生的环保意识总体来说不是很强。造成这种原因是多方面的。１.大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。２.尽管我们学校绿树成阴，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。３.社会媒体对环保的宣传不透彻。存在很多问题。
对于上面所说的问题关于造成这种结果的原因是多方面的。1.学校对大学生的环境保护意识教育的失衡。在调查中我们发现，大学生获得环保信息的主要途径是通过媒体与课外阅读，而在课本上几乎得不到环保信息（环境专业除外）。由此可见，我国很多学校对环境教育的重视程度不够。许多高校的非环境类专业开设生态环境相关的课程较少,况且还不一定属于公共必修课,这种现状与我国生态危机的严峻形势及实施可持续发展战略的需求极不相符。从而就导致了大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。2.尽管我们学校绿树成阴，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。3.社会媒体对环保的宣传不透彻。存在很多问题。4.学校方面虽然十分注重环保，但想学生真正落实的太少了，平时都是随便做做表面工作就行了。5.关于环抱卫生，我们学生虽然看见，并且有心去改变，但是当我们看见别人都没管的时候，我们也就放弃了，至于行动不能实践起来，想法也都是空的，而且学校，社会都没有什么行动，这导致学生也跟着做做样子就行了6．校环保社团存在活动与社会生活脱节，发展遭遇经费短缺等问题。大学社团在环境保护意识方面起到了一定的积极作用，但由于大学生学识水平、认识程度有限，获取环境知识的途径多来自于非专业的媒体报道，接受的内容常难免带有局限，高校环保社团大部分都是自发组织，缺乏专业指导，所以大多都存在自生自灭的悲剧……
对环保问题的建议：
通过以上分析不难看出，虽然我们周围存在着这样那样的环境污染问题，但是人们的环保意识已经大有提高，相信只要加大宣传力度，继续不断地发起倡导，并且对症下药，我们的家园会越来越美丽，我们也将过的越来越好。关于这点，我们想提出以下几条建议：
1、因为绝大多数人都是通过阅读或上网来获得环保知识的，所以要想让环保观念深入人心，可以采用发校刊或在校园网上发布消息来达到宣传的目的。
2、针对一次性筷子和塑料袋使用过度的问题，可以通过不断改善食堂环境，使用可降解餐盒等方法解决。
3、浪费水电的现象很容易被忽略，但是解决的方法却很多，适当提高水电费应该会起到一定的作用，但关键关键的问题还是环保意识的普及。
地球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。
其实保护环境可以从好多身边的小事做起：双向使用纸张、多坐公交车几趟、多用淋浴少用浴缸„„我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！同学们，快行动起来吧！让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之花永不凋谢！
