推荐第1篇：在校大学生调查报告
在校大学生调查报告3篇
一、调查时间：20xx年xx月。
二、调查地点：全国
三、调查对象：在校大学生
近日，国家统计局齐齐哈尔调查队对当地200名在校大学生求职倾向开展了问卷调查。结果显示，有超过四成的被调查者有报考公务员的意向，七成被调查者认为公务员考试还会持续走热。
被调查者中，文科类占26.4%，理工科类占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四学生占72.3%，其他学年学生占27.7%。调查中，有近九成的被调查者认为，公务员职业的稳定性，公务员职业风险较低，福利待遇较好，并有73.4%的人认为公务员考试热还会持续。但被访者中有超过半数的人认为，对应届大学毕业生在公务员报考中的一些限制条件，诸如要求有研究生以上学历或基层工作经验等没有必要，应该给应届大学生提供更多的选择机会。
分析认为，当今大学生报考公务员热“高烧难退”，与我国传统的公务员终身制有直接关系，需通过推进机构改革，“打破铁饭碗”，逐步为“公务员热”降温。同时，在校大学生也要结合自身的实际，从自己的兴趣爱好出发，树立科学的就业观念，不必盲目跟风报考公务员。
在校大学生就业观调查报告
为分析大学生就业难问题，我们对在校大学生进行了关于他们具备的知识能力素质及他们就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。
对于调查问卷的问题，我们从大学生对于学习(考试)成绩入手，询问了他们对于多数人渴求的奖学金的看法，进而了解了与专业相关的一些情况，辅之以对中国大
学必设的一些思想理论课的态度，进一步涉及到实现目标所必需的两点：规划与执行，最后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。
交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目不多的题目了解社会所反映的大学生所学的与社会所需存在较大差距的问题，考察当代大学生对于大学学习与就业的思考，希望能通过与采访所得结论的对比得到对于大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。
本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能够较有效反映实际问题。
具体结论及数据如下：
对于成绩单上的成绩，47%的人认为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表
示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部分认为成绩只要不挂科就行，其余10%没有作出正面回答。这首先就证实了一个多数人对于大学成绩的定位：至少大学成绩单远不如高中成绩单重要。虽然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所谓者，但即便是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。而对于与成绩单上的成绩密切相关，但要求更高的奖学金，调查者并不像刚入校的学生那样对奖学金获得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考: 绝大部分人认为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部分人认为，拿奖学金的学生，是有一定的能力的，这种能力与日后踏入社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生活中认真对待学习的人，日后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是需要这种严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。
前两个问题是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。由此可见，唯成绩论已越来越站不住脚，大学生对于成绩以外的某些东西的重视正在提高。这与由采访得出的社会对大学生成绩外的一些素质的要求相符，但具体大学生对什么重视，还不能简单由这两个问题得到。
3-5题都是涉及专业的问题，均采用选择题形式，统计结果如下表
a b c d
3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何? 28% 52% 16% 4%
4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识 50% 34% 10% 6%
5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗 36% 44% 14% 6%
b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗 35% 37% 21% 7%
(3-5问题如下:
3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?
a、很好，学与不学就是不一样 d、学了跟没学一样
b、有所领悟
c、为应付考试而学，没什么兴趣
4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识
a、会，很有必要 b、看心情，某天有兴致了会小学一下 d、没必要，我又不准备干这方面的事
c、懒的学，反正不考试
5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗
a、与自己的专业一样重要，很有必要学 b、是专业之外的必要补充 c、没时间学，学好自己的专业知识就行 d、没必要学，我又不干那行
b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗
a、与自己的专业一样重要，很有必要学 b、是专业之外的必要补充 c、没时间学，学好自己的专业知识就行 d、没必要学，我又不干那行)
(1) 根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数;
(2) 根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析;
二、问卷设计
大学生手机使用情况调查问卷
同学您好：
打扰一下，帮我填一个表可以吗?为了了解在校大学生对手机消费的需求，我特地展开了此次的调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查.，将您的选项填入括号中。
1.您目前拥有手机吗? ( )
a.有 b.没有
2.您的手机牌子是什么?
a.诺基亚 b.摩托罗拉 c.三星 d.索尼爱立信 e.cect f.夏新 g.其他( )
3.您购买手机的场所是?
a.商场 b.专卖店 c.网上订购 d.其他( )
4.您喜欢的手机牌子是什么?
a.诺基亚 b.摩托罗拉 c.三星 d.其他()
5.购买手机， 您认为合适的价位是多少?
a.500—1000元 b.1000—1500元 c.1500—xx元 d..xx元以上
6.您购买手机的主要用途是用来什么?
a.发短信 b.打电话 c.打游戏 d.其他
7.您购买手机首先考虑的问题是?
a.外形 b.功能 c.价格 d.品牌 e.其他
8.若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：
a.智能手机 b.拍照手机 c.音乐手机 d.普通手机
9.您的手机主要用来?
a.打电话 b.发信息 c.玩游戏 d.上网
10.您现在或曾经使用哪些手机功能?
a.文短信 b.彩信 c.手机摄影d.无线上网e.下载游戏 f.ems
11.您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能?
a.文短信 b.彩信 c.彩铃 d.手机广播信息 h.手机电影/电视 i.游戏 k.gprs l.手机交友
12.您觉得手机对你的生活来说：
a.很重要 b.比较重要 c.一般 d.比较不重要 e.一点都不重要
13.您作为顾客，希不希望厂家配送配套的手机套、手机链?
a.希望 b.不希望
14.您希望手机厂商提供什么样的服务?
a.校内维修 b.学生专卖店 c.手机专卖店
15.请简单描述您理想中的手机
第二部分 数据分析
根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。
(一)根据学生手机市场份额分析
根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。
(二)学生消费群的普遍特点
作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：
1.学生消费群的普遍特点：
1) 没有经济收入;
2) 追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬;
4) 学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。
5) 品牌意识强烈，喜爱名牌产品;
(二)学生消费者购买手机的准则和特点
e.手机摄影
f.手机报纸
g.手机小说
推荐第2篇：在校大学生恋爱观调查报告
我们就在校大学生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的大学生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。
针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：
有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上，分别有“63%”和“32”的受调查者认为“非常喜欢并愿意”和“愿意正常交往”而另外三项“谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜欢也不愿意”所占的比例很少。
大学生们正处在青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有“33%”的人会大胆主动追求，“10%”的人会有所暗示，而“25”的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。在现在这么开放的时代，我们的大学生对恋爱的看法也许比以前更加大胆了，这也就有了“67%”有过主动（直接或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经历的这种景象，而另外33%为什么不主动追求，也许由他们自己的原因。大学中的恋爱，现在已经成为许多人的一种大学经历“67”的受调查者认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历，“21”的人抱着顺其自然，不能强求的态度，另外极少数的人将恋爱当作游戏或者目前对恋爱没概念。有人说，恋爱是大学的一门必修课，而事实情况却是“33%”的人以前谈过，现在单身，另外“33”的人从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业事业为重，大学期间不谈恋爱。凡事都有个动机，恋爱也不例外，比如恋爱有因一见钟情的，有日久生情的，在恋爱动机上，他们集中在“丰富生活，排遣寂寞”、“ 积累经验，体验人生”、“身心需要”、“寻找生活伴侣”的选项上比较多。
随着现在生活水平的提高，科学的进步，人们的认知也随着提高，就“自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗？” 这个问题上，“42”的人选择了“会”，而“33%”的人选择了“基本不会，但有调整”，而“12%”的人选择了“完全不会”，剩下的人则认为在这个问题上不好说。毕竟学生的主要的任务就是学习，无论是小学初中，高中乃至大学，这几个阶段可以说是人生中学习的黄金时期，但人不能只懂得学习，作为在大学生活中另一项我们需要学会的就是恋爱，这没有强制性，但这又是人必须经历的一个阶段。大学里，有忙着学业的，有学业恋爱双丰收的，同样也有舍学业而保恋爱的，在我们的受调查者中“20%”的人认为“学习与恋爱二者不可兼得，谈恋爱肯定要影响学习”，“62%”的人有这种观念“爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习”，而少数者认为“二者没有必然联系”，其余的则对二者之间的关系没概念。
通常在面对自己的伴侣的时候，双方都会为自己所心爱的人有所忍让，我们的调查符合这种情况。在“当双方产生矛盾时，你会怎么做？”这个问题上，“80%”的人会因为爱对方而妥协退让，“12%”的人选择了“斟酌考虑”。在我们的调查对象中，“40%”的人的爱情观是“一生只爱一个人”，“20%”的选择了“不轻易爱一个人”，剩下的“40%”则认为“随兴而为，可同时爱多人”。爱情态度，真可谓是各有不同，分别有“热情爱型”、“游戏爱型”、“友谊爱型”、“现实爱型”、“疯狂爱型”以及“奉献爱型”。“80%”的人还是相信爱情的，有四层的人持“结婚时一定要有爱情”。“在这个物欲横流的社会，你认为存在美好的爱情吗”这个问题下，接近六层的人认为还是有美好的爱情的。
针对问卷中的数据，我得出这样一个结论，当代大学生面对恋爱还是抱着一种可有可无的态度，也许这种态度态度会给我们带来一种不负责任的结果。
总之恋爱双方要互相尊重，尊重对方的感情，意愿；尊重对方的独立人格，兴趣爱好，学习工作，社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不承担相应的义务。
要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中，能始终如一地在事业上互相帮助，生活中同甘共苦，能承受得住各种风浪的考验。
恋爱过程中要含蓄文明，举止文雅，正如马克思所说：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”我们要做自己感情的主人，控制好自己的感情使起恰到好处。
要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有理想、有修养、有道德的大学生，在失恋时，首先要作到失恋而不失态，我们应该明白失恋是一件很正常的是，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次，还要作到失恋而不是志，爱情是美好的，但不是一个人的唯一，生活中有很多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的理想和追求，而应该转移注意力，把更多的精力投入到生活和学习中。再次，要作到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智和宽容，想到对方的难处，这才是一个大学生较高素质的表现。
尽管我们追求美好爱情是好的，但大学生毕竟是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必须搞清楚，“当前我们最需要的是什么。”面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就需要我们合理安排，我们应该明白，如果人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处，才能使人生的交响乐更加悦耳动听。
附：
大学生恋爱观社会调查问卷
【您好！为了更好地了解本校学生关于恋爱、婚姻及性的观念，特设计此问卷，问卷由调查员统一回收，此问卷不会对您产生任何不良影响。并且有其它众多的同学和您一起答卷。因此，您完全可以放心地如实地填答。这次调查完全是为了学术研究，恳请您为科学的真实做一些贡献。】
1.您对恋爱的理解是：（ ）
A 选择终生伴侣，婚姻的前奏 B 是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来
C 是为将来的事业做跳板 D 不必考虑太多，跟着感觉走就行
2.您现在的恋爱状态是：（ ）
A 正在谈恋爱 B 曾经有过恋爱经历
C 观望状态，有了合适的对象考虑恋爱 D 不准备在大学期间谈恋爱
3.你认为自己平时是否喜欢并愿意与异性交往？（ ）
A 非常喜欢并愿意 B 愿意正常交往
C 淡不上喜欢但也不厌恶与异性交往 D 害羞，不太愿意
E不喜欢也不愿意
4.如果您遇到喜欢的人，您会主动追求吗？（ ）
A 会大胆主动追求 B 会有所暗示
C 觉得不好意思，静观而已 D 我更可能会在追求我的人中考虑
E 不大看好感情
5.你有过主动（直接或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经历吗？（ ）
A有 B没有
6.您认为大学期间的恋爱是：（ ）
A 一段真挚的感情，人生不可或缺经历 B 顺其自然，不能强求
C 只是游戏 D 没概念
7.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是（ ）
A 以前谈过，现在单身 B 若出现理想之中的恋人，会主动谈一场
C 以学业事业为重，大学期间不谈恋爱
8.你认为大学恋爱的动机是什么（ ）
A 丰富生活，排遣寂寞 B 积累经验，体验人生
C 身心需要 D 寻找生活伴侣
9.你认为自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗？ （ ）
A 会 B 基本不会，但有调整
C 完全不会 D 不好说
10.您认为恋爱和学业之间有何关系？（ ）
A 二者不可兼得，谈恋爱肯定影响学习B 爱情是动力，促进学习
C 没有必然联系 D 没概念
11.当恋爱双方产生矛盾是，您会：（ ）
A 因为爱对方而妥协退让 B 决不让步
C 斟酌考虑 D 其他
12.您的爱情观是什么？（ ）
A 一生只爱一个人 B 随兴而为
C 可同时爱多人 D 不轻易爱一个人
13.您的爱情态度是什么？（ ）
A 热情爱 B 游戏爱
C 友谊爱 D 现实爱
E 疯狂爱 F 奉献爱
14.你认为自己是持“结婚时一定要有爱情”的观点吗？（ ）
A 是 B 不是
C 说不清
15.你认为在这个物欲横流的社会还存在美好的爱情吗？ （ ）
A 完全不存在 B 基本不存在
C 还有少量存在 D 我认为一定存在
【诚挚地感谢您的信任、支持和无私贡献。】
推荐第3篇：在校大学生就业观调查报告
为分析大学生就业难问题，我们对在校大学生进行了关于他们具备的知识能力素质及他们就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。
对于调查问卷的问题，我们从大学生对于学习(考试)成绩入手，询问了他们对于多数人渴求的奖学金的看法，进而了解了与专业相关的一些情况，辅之以对中国大
学必设的一些思想理论课的态度，进一步涉及到实现目标所必需的两点：规划与执行，最后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。
交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目不多的题目了解社会所反映的大学生所学的与社会所需存在较大差距的问题，考察当代大学生对于大学学习与就业的思考，希望能通过与采访所得结论的对比得到对于大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。
本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能够较有效反映实际问题。
具体结论及数据如下：
对于成绩单上的成绩，47%的人认为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部分认为成绩只要不挂科就行，其余10%没有作出正面回答。这首先就证实了一个多数人对于大学成绩的定位：至少大学成绩单远不如高中成绩单重要。虽然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所谓者，但即便是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。而对于与成绩单上的成绩密切相关，但要求更高的奖学金，调查者并不像刚入校的学生那样对奖学金获得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考:绝大部分人认为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部分人认为，拿奖学金的学生，是有一定的能力的，这种能力与日后踏入社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生活中认真对待学习的人，日后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是需要这种严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。
前两个问题是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。由此可见，唯成绩论已越来越站不住脚，大学生对于成绩以外的某些东西的重视正在提高。这与由采访得出的社会对大学生成绩外的一些素质的要求相符，但具体大学生对什么重视，还不能简单由这两个问题得到。
3-5题都是涉及专业的问题，均采用选择题形式，统计结果如下表
A B C D
3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何? 28% 52% 16% 4%
4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识 50% 34% 10% 6%
5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗 36% 44% 14% 6%
b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗 35% 37% 21% 7%
(3-5问题如下:
3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?
A、很好，学与不学就是不一样 B、有所领悟 C、为应付考试而学，没什么兴趣 D、学了跟没学一样
4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识
A、会，很有必要 B、看心情，某天有兴致了会小学一下 C、懒的学，反正不考试 D、没必要，我又不准备干这方面的事
5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗
A、与自己的专业一样重要，很有必要学 B、是专业之外的必要补充 C、没时间学，学好自己的专业知识就行 D、没必要学，我又不干那行
b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗
A、与自己的专业一样重要，很有必要学 B、是专业之外的必要补充 C、没时间学，学好自己的专业知识就行 D、没必要学，我又不干那行)
对于专业知识的掌握问题，28%的被调查者觉得自己对专业知识的掌握程度很好，认为学与未学存在很大差别。52%的大学生觉得通过学习相关的专业知识，有了一定的领悟。但我们也应该看到这种领悟还是停留在对理论知识的理解和掌握，而与现实中的应用和实践存在着一定的脱节，这与剩余20%的被调查的大学生所持有的不同程度的学而无用的消极思想有一定的关联性。
对于课余时间新专业的学习，约50%的被调查者抱有积极的态度，表现了很大的兴趣和强烈的意愿。这表明相当一部分大学生已有了危机意识和准备意识。这也从侧面反映出：现在社会越来越青睐专业过硬的综合性人才。34%的被调查者则给出了比较随性的回答，没有明确而坚定的目标和方向。其他被调查者则对全新专业的学习抱有不同程度的排斥心理，仅仅局限于本专业的学习和研究领域，认为术业有专攻。
对于文理专业问题，通过分别对理工类和经管、文史哲类大学生的调查，我们可以得出这样的结论：绝大部分被调查的大学生都认为应该主辅互补，即理工见长的大学生应该学习一些现代企业管理和人文方面的知识，来提升自己的文化底蕴和管理、领导能力;而主修经管文史专业的大学生也应该学习和掌握一些理科知识，培养自己的理性思维能力。一言
以蔽之：当代大学生应该综合全面发展。然而，剩余调查者则认为文理跨越学习没必要，只要踏踏实实学好本专业就可以了。究其原因，一是时间可能比较紧;二是长期培养的单一思维方式和养成的学习习惯使得再去接触全新的知识领域，要面临着很多的阻力;三是个人兴趣问题。
对于开设马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等一类的政治思想课的有用性和必要性问题，除11%的支持者外，其余被调查的大学生都不同程度的表示用处和必要性甚微，甚至应该取消。这一结果表明：当代大学生对政治理论知识的学习缺乏兴趣，这些深刻的思想精华，由于与目前大学生的校园生活的联系度过低，正在遭到冷落。但我们应该清楚的意识到：正是由于这些政治思想的指引和一代代先辈们前赴后继的努力，才有了我们今天的幸福生活。进一步，如果我们想走公务员之路，这也是必备的职业素养。同时学校、老师也应注意教学方法方面的问题，从而让学生能够对这些政治思想理论培养起兴趣。
对于专业的就业前景问题，持乐观与悲观态度的人几乎各半。由此看来每个人所占角度不同，思考的结论迥异，无法得出定论。
对于考研现象和“一流学生就业，二流学生留学，三流学生考研”观点的认识问题，绝大部分被调查的大学生基本都持有这样一种看法：考研现象的燎原之势是日益激烈的就业竞争压力的催化品，因为就业压力越来越大，对学历的要求越来越高，找不到工作或找到的工作不理想，所以想通过考研这种继续深造的方法，来延迟就业时间，增大自己的社会竞争力;而对这种学生流派划分问题，被调查者基本持反对意见，他们认为，毕业后的选择因人而异，不能妄加论断，每个人的喜好不同，能力不同，家庭背景不同，众多的影响因素在发挥着作用，各种道路，弊益均有。
对于人生规划问题，90%左右被调查的大学生都表示规划过自己的大学生涯，但问题是普遍反映自己实际并没有按照自己规划的那样去认真贯彻执行，仅仅是疲于应付，执行的不够彻底，而且大部分学生还没有想的那么遥远，只是简单的规划了自己的大学四年生涯，没有考虑到大学毕业以后的前途问题;其他被调查者则表示没有认真考虑过这个问题，或是曾经有过想法，但是还没有切实规划过。
对于计划的执行情况，11%的被调查的大学生表示完全执行了;而更多的则是完成时间有所延迟，约占50%;另外，25%的则表示只能勉强交差，应付一下，质量没保证;14%的大学生则表示面对自己的计划往往知难而退，中途放弃。从以上数据，我们能了解到：大学生们几乎都有自己的计划，或短期，或长期;但差别在于对计划的执行程度不同，即意志的坚定程度不同，这也是在就业和工作时一个至关重要的影响因素。只有意志坚定的人才会在就业时得到赏识，才会在工作中走得长久。
调查问卷的最后一个问题：作为一个大学生,想走向自己理想的事业,应该具备那些条件?虽然被调查的大学生回答的结果不尽相同，但几乎都谈到了一下几点：
①要有理想，有目标，即要有明确的前进方向，同时，要以坚定的信念和坚持不懈的拼搏做后盾和动力;
②要练就过硬的专业技能，与此同时，注重综合全面发展，把自己打造成复合型人才;
③要积极主动抓住可以实践锻炼的机会，积累工作经验，提高自己的人际沟通能力和社会适应能力;
④机遇很重要，拥有好的机遇，可以节省很多人力、物力、财力，起到事半功倍的效果，但这是一个可遇而不可求的偶然因素。
⑤有一定的家庭背景或人脉关系，有有能力的人从中引导。
结束语：通过这次关于大学生就业应具备的社素质的社会实践，我们发现有些观点是所有调查对象所共同持有的，即大学生应有明确的职业乃至人生规划，综合全面的知识并在工作中不断充实自己，良好的沟通交往能力。
这次调查不仅锻炼了我们的活动能力，而且使我们明确了自己所应有的就业素质，为今后的就业提供了有益指导，希望也能对更多大学生有所帮助。
推荐第4篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职调查报告
一、前言
目前大学生兼职的情况非常普遍，兼职甚至成为许多学生的大学生活不可或缺的一部分。针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，我特别做了这个调查，来更为深入地探究此现象的内容及实质，以便为正在兼职或想要兼职的同学提供一些有用信息。
二、调查对象及方法
我们对在学校外面做兼职的餐馆的学生和在学校外发传单的学生做的调查，进行提问和记录他们的看法。主要关注的是大家对兼职的态度，寻找兼职的途径，兼职的目的、内容，及兼职遇到的困难。
三、调查结果分析
1、对兼职的态度
大部分的同学认为兼职很有必要，少数的同学认为没有必要，其余的则认为可无。
此项调查内容不同性别差异不大，但基本上所有家庭经济情况欠佳的同学都认为兼职很有必要。女生占多数男生占少数，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。从此我们可以看出大多数大学生从只顾学习的模式当中走出来了，他们学会了尝试不同的事物，接受更多更广的东西。家庭情况不好的同学可能由于经济压力更多地偏向于兼职，这也从一方面说明了他们懂得通过自己的努力为家庭减轻负担。
2、寻找兼职的途径
大多数是自己去找的少数是介绍的。调查还发现，绝大多数的同学认为学校有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的生活经验并确保兼职的安全。这也从一个侧面反映了大学生们对兼职的需求。
3、从事兼职的内容
在校外做餐饮服务、发传单。
4、从事兼职的主要目的
大多数同学认为兼职可以体会靠自己赚钱的感觉，可以减轻家庭负担，也有成就感还可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；少数同学认为兼职可以拓宽交际面。总体看来，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。值得一提的是，家庭经济情况不那么好的同学们都非常成熟懂事，知道家长的不易，都乐于自己兼职为父母减轻负担。
5、从事兼职与学习的关系
不论性别，大多数的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意合理安排时间，能够二者兼顾，还有小部分同学不清楚二者是否冲突。
四、调查总结
本次调查由于我调查的范围十分有限，虽然尽量使得接受调查的男女生数量基本平均，但年级分布十分不均，导致年级这一信息项没有发挥到作用，同时因为采样数目有限，调查结果并不能完全反映最为真实情况，仅能供初步参考。但不能否认的是，通过调查，我们还是能够得出一些有用的信息，给予同学一些指导。
其实，不管是否从事兼职，我们都应在此大学生涯中不断尝试、不断学习、不断积累，而完善自我的方式有很多种，你可以选择你喜欢的或适合你的，不是兼职，也可以是参加学校协会、社团，参与社会公益活动等等。最为重要的是要有不断提升自我的意识并为此行动。对于正在从事兼职的同学来说，一定要学会妥善处理好学习与兼职的关系，不要顾此失彼，还要有保护自我的意识。另外，学校也可顺应学生要求成立相关机构为学生提供信息及进行指导。
推荐第5篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职情况调查报告
一、关键词
在校大学生、兼职、目的、收获、问题、解决方法
二、摘要
在校大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的重要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型，兼职过程中的收获，存在问题以及解决方法等，我们以调查问卷的形式开展了这次活动。并且对调查结果进行了分析总结，做出以下调查报告。
三、正文
（一）看待兼职的态度
从性别来看，分别有46.9%的男生，52.9%的女生认为在校大学生兼职非常有必要，而认为在校大学生没必要兼职的均为0，其余的则认为可有可无。
从年纪来看，一年级，二年级，三年级分辨为30.9%，35.2%，60.8%的同学认为大学兼职非常必要，其余同学认为可有可无。
78%的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够二者兼顾；4%的同学认为兼职一定不会影响学业；还有12%同学说不清楚二者是否会相互影响。
（二）目的
在我们的调查中，经常兼职和偶尔做兼职的占到总的97.4%，没做过兼职的比例非小，说明，在在校大学生中做兼职是一个非常普遍的现象。
其中有过兼职经历的受调查者，依据个人的具体情况而定，认为可锻炼自己的能力，积累社会经验的比例占84%，选择可以赚钱，减轻家庭负担的则占14 %，选择多认识一些朋友,积累人脉的比例仅为2%，选择为社会做贡献的比例为0。由数据可知，在校大学生不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，锻炼能力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会经验的同时可缓解经济压力。
（三）兼职种类
有过兼职经历的受调查者中，选择做过家教的98%，是所有选项中所占比例最高的。
选择派发宣传单和促销的均为49.3%，择餐饮服务占37.2%，选择家政服务和美容顾问的总共不到3%。值得注意的是，在选择其他的受调查者中，他们给出的兼职有网络代理、产品校园代理、市场推广员、企业调查员等。依据数据显示，家教有工资高、不占用学习时间、锻炼与人交流的能力的优势，所以做家教仍然是大多数在校大学生的首要选择。值得注意的是，随着市场和网络发展，出现了一些新兴的职业供大学生选择，对大学生的能力培养会更有帮助。
（四）兼职过程中遇到的困难和解决方法
不论是从性别还是从年纪看，超过70%的同学偶尔会遇到困难，20%的同学多次遇到困难，只有极少的同学认为自己从来没有遇到困难。
遇到困难时，80%的同学同积极地向办法解决，10%的同学忍气吞声，自认倒霉，还有少数的同学不知所措。
（五） 寻找兼职的途径
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。与此同时，各年级差异性不大，基本与总体情况相符 。
（六）兼职所得收入的用途
48%的同学将兼职所得的收入作为生活费，以减轻建立的经济负担；41%的同学将其做为额外的零花钱；6%的同将作为交友开支（包括谈恋爱）；其余5%的同学选择慢慢积累，满足自己一个长久的愿望（如旅游等）。
（七）其他
在“兼职过程中，你最大的收获是什么？”的提问中，从别来看，分别有45.2%的男
生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感；分别有43.6%的男生和60.2%的女生认为兼职可以累积社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有11.2%的男生，1.9的女生认为兼职可以拖逛交际面。
在“你认为学校是否有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全？”的提问中，绝大多数的同选择了，非常有必要，选没有必要的为0。说明，同学们都希望学校可以成立有关的部门进行指导。
在选择兼职时，大部分的学生选择了课程安排和工资水平。大部分的受调查者认为自己砸兼职时，最大的优势是胆大自信，活泼开朗。
四 调查问卷分析
从调查中可以看出， 大学生的从事兼职的类型是有限的，很少能与自己的专业相关，多数
还是廉价的体力劳动。这原因有多方面的，但我认为主要原因有二：一方面，时间有限，一般都是利用课余时间，所以同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。很多大学生对中介机构表示怀疑，而学生在通过中介寻找工作的过程中上当受骗也很多。中介机构本身的信誉就是一个关键，再加上中介机构还要收取中介费，少则三五十元，多则一二百元。这对于收入又不高的大学生来说，要付上这笔中介费相当于要他们无偿打工三五天，甚至一个星期。但通过学校海报了解且能获得工作的同学也不是很多，相对而言，大学生自己的勤工俭学部门是在信誉和权益方面有较好的保障，但由于其发布的信息量远远不能满足同学们的需要，且有时同学之间还会通过某种内在关系先取得工作的机会。所以这在两方面上也影响了同学们的兼职“前景”。
大学生对兼职的所得还是理性的处理，不会肆意挥霍。多数会作为生活费，减轻家里经济负担。同时多数的家长也会赞同孩子在校做一些兼职，因为家长们也知道，在这竞争如此激烈的社会，没有一点能力，没有一点社会经验是不容易找到好工作的，况且社会上的劳动力已经相当充足，每年高校却在不断扩招，大学生就业难的问题的也被媒体不断地报道，家长也担心孩子的未来，现存如果不放手让孩子锻炼一下，那将来的工作更难有保障。但家长也会担心孩子在外的安全问题，这也就需要大学生在兼职的同时，更多地注意自己的安全。学们在兼职中面对各种问题，总的来说还是因为社会经验不足所引起的。有的时候面对下一些问题，没有利用法律武器来维护自己合法的权益，如工资拖欠问题，工作开始前的合同签定问题。同学们总是觉得这是兼职，非正式工作，一般也不会去仔细考虑一些问题。遇到困难不是私下解决，就是忍气吞声。
五、对兼职学生的建议
（一）学生方面
1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，实践所学知识。“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是 “前”程，我们更应该关注兼职对自己能力的提高及对日后工作经验的积累。不要盲目地追求经济利益。要将学习知识和实践能力很好地统一起来是兼职的过程和目的。同时也会学会正确处理好学习与兼职的关系。 学业是不可以放松的。
2、兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。同时也要注意自己的人身财产安全。在兼职时，要知会老师或家长，以防以后出现问题自己不能妥善地解决。
3、加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。尤其是很多在校外找兼职的同学，要对从事的公司多加了解。遇到麻烦时，不会利用法律武器来维护自己合法的权益，同学们的自我保护意识还比较薄弱。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益，
遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问，请求帮助。
4、要多学习与人沟通的能力，正确处理学生与社会人士的关系。同时也要注意自己是大学生，所做所为代表了当代大学生的形象，讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。
6、做事要坚持到底，认真对待，不要轻言放弃。
(二) 学校方面
1、引导学生树立正确的兼职观，多培养学生从事层次更高，意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。
2、拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源。开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐学生廉价劳动力，很少关注大学生的专业知识。学校可以主动积极联系一些有信誉、有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，同时也对学生的安全的提供了保障。
3、同学建议设立一个相关的网站社区或培训中心，方便同学们交流兼职的心得体会，也方便老师从中指导。
六、调查总结
大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。
推荐第6篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职调查报告
一、前言
目前大学生兼职的情况非常普遍，兼职甚至成为许多学生的大学生活不可或缺的一部分。针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，我特别做了这个调查，来更为深入地探究此现象的内容及实质，以便为正在兼职或想要兼职的同学提供一些有用信息。
二、调查对象及方法
我对本校50名学生以问卷的方式进行了一次调查，共发问卷50份，收回48份，其中有效问卷为46份。调查问卷信息项包括年级、性别、家庭经济情况，问卷共包括10个问题，在问题设计上，主要关注的是大家对兼职的态度，寻找兼职的途径，兼职的目的、内容，及兼职遇到的困难。
三、调查结果分析
1、对兼职的态度
48%的同学认为兼职很有必要，1%的同学认为没有必要，其余的则认为可无。 此项调查内容不同性别差异不大，但基本上所有家庭经济情况欠佳的同学都认为兼职很有必要。15%的男生，13%的女生经常兼职，75%的男生，78%的女生偶尔兼职，10%的男生，9%的女生从未兼职。即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。从此我们可以看出大多数大学生从只顾学习的模式当中走出来了，他们学会了尝试不同的事物，接受更多更广的东西。家庭情况不好的同学可能由于经济压力更多地偏向于兼职，这也从一方面说明了他们懂得通过自己的努力为家庭减轻负担。
2、寻找兼职的途径
68%的男生，64%的女生自己寻找兼职，32%的男生，36%的女生通过熟人介绍寻找兼职，自己找兼职同学中有15%的男生，17%的女生通过中介机构寻找兼职，其余大部分同学通过路边、电视或网上的招聘广告寻找兼职。调查还发现，绝大多数的同学认为学校有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的生活经验并确保兼职的安全。这也从一个侧面反映了大学生们对兼职的需求。
3、从事兼职的内容
70%的男生，67%的女生做过家教或培训机构的老师，16%的男生，75%的女生做过促销，分别有13%的男生，30%的女生发过传单，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类较为单一，且性别差异较大。可能原因有：时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；工作能力有限，社会经验较少，许多用人单位不愿意招在校大学生。
4、从事兼职的主要目的
47%的男生，40%的女生认为兼职可以体会靠自己赚钱的感觉，可以减轻家庭负担，也有成就感；42%的男生，57%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有11%的男生，3%的女生认为兼职可以拓宽交际面。总体看来，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。值得一提的是，家庭经济情况不那么好的同学们都非常成熟懂事，知道家长的不易，都乐于自己兼职为父母减轻负担。
5、从事兼职与学习的关系
不论性别，均有95%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意合理安排时间，能够二者兼顾，还有小部分同学不清楚二者是否冲突。
6、家长对子女从事兼职的态度
55%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要担心的是安全方面的问题；30%左右的家长完全同意子女从事兼职，并予以鼓励；15%左右的家长不同意子女从事兼职，他们认为兼职会影响学习。
7、从事兼职遇到的困难
超过70%的同学偶尔遇到过困难，15%左右的同学多次遇到过困难，只有少数同学从未遇到过困难。此项男女差异不大，部分同学认为原因在于自身能力不够，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻，还有不少是在找兼职的过程被骗。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学自认倒霉；还有极少数同学不知所措。这说明从事兼职也并不是一件容易的事，也可能遇到
各种各样的问题，这就需要我们不断完善自己来更好地适应社会需要，同时学会以合理有效的方式保护自己的合法权益，这也是不断累积经验不断成长的过程。
四、调查总结
本次调查由于我调查的范围十分有限，虽然尽量使得接受调查的男女生数量基本平均，但年级分布十分不均，导致年级这一信息项没有发挥到作用，同时因为采样数目有限，调查结果并不能完全反映最为真实情况，仅能供初步参考。但不能否认的是，通过调查，我们还是能够得出一些有用的信息，给予同学一些指导。
其实，不管是否从事兼职，我们都应在此大学生涯中不断尝试、不断学习、不断积累，而完善自我的方式有很多种，你可以选择你喜欢的或适合你的，不是兼职，也可以是参加学校协会、社团，参与社会公益活动等等。最为重要的是要有不断提升自我的意识并为此行动。对于正在从事兼职的同学来说，一定要学会妥善处理好学习与兼职的关系，不要顾此失彼，还要有保护自我的意识。另外，学校也可顺应学生要求成立相关机构为学生提供信息及进行指导。
推荐第7篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职调查报告
调查时间：2010年6月14日
调查地点：xxx职业技术学院
调查对象：在校大学生调查内容：关于在校大学生的兼职情况，以及其中所反应出来的问题 调查方法：问卷调查
一、目的：大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
二、数据统计1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。
三、数据分析
1.绝大部分同学对兼职持赞成态度，最主要的目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，而是由于家庭经济原因而选择做兼职的同学却很少。
2.有一部份的同学认为做兼职会影响学习，这就要求同学们要合理安排时间，不要得次失彼，所以建议同学们最好在寒暑假等长假时期做兼职。
3.既然做兼职的目的是为了积累经验，那就要选择能锻炼自己能力的兼职类型，如果是经管系的，可更多地考虑促销方面的工作，学习旅游管理的，可选择促销、礼仪和餐饮等多种工作，与此同时，也要提高自己的警觉性，小心兼职骗局。
四、心得体会大学生可适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。
推荐第8篇：在校大学生兼职调查报告
一、目的：大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
二、数据统计1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。
三、数据分析
1.绝大部分同学对兼职持赞成态度，最主要的目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，而是由于家庭经济原因而选择做兼职的同学却很少。
2.有一部份的同学认为做兼职会影响学习，这就要求同学们要合理安排时间，不要得次失彼，所以建议同学们最好在寒暑假等长假时期做兼职。
3.既然做兼职的目的是为了积累经验，那就要选择能锻炼自己能力的兼职类型，如果是经管系的，可更多地考虑促销方面的工作，学习旅游管理的，可选择促销、礼仪和餐饮等多种工作，与此同时，也要提高自己的警觉性，小心兼职骗局。
四、心得体会大学生可适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。
最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。
推荐第9篇：大学生在校上网调查报告
广西国际商务职业技术学院学生在校上
网调查报告
一、问题的提出
网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。。正如有大学生言道：“仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。”这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题.随着国际互联网的飞速发展，网络对社会政治、经济、文化的影响日益广泛、深刻，高度信息化的社会开始成为青年的生活世界。网络技术使计算机从孤独、封闭中解放出来．形成民主开放、自由共享的网际网络．成为人们相互交流、共同旅行的生存空间(cyberspace)。大学校园正成为我国因特网用户最密集的区域已有530余家高等院
校、科研机构和中小学加入全国范围的学术性计算机网络．入网主机达20万台，用户数量达100万，各重点高校的校园网也陆续建成。截止2000年3月15日，中国科技大学学生E—mail用户已达7 777个．BBS注册户累计已达70 034个，北京大学则实现了学生宿舍上网。国际互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落．校园网正在“网络”着越来越多的学生．大学生的学习生活方式正在发生变化。信息化环境建设的高成本投入与信息化教育的目标是否成比例? 高校数字化校园建设是否充分发挥了其强大的教育功能? 大量调查结果值得我们深思，一方面，聊天与游戏基本上成了目前在校大学生上网的主旋律。随着教育信息化进程的深入，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入普通大学校园中，大学生可以在多种场所方便的接触网络；另一方面，由于缺乏正确引导和科学管理，致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐应用给掩盖了。高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动，这必将远远的偏离教育信息化的初衷。那么，导致大学生“玩网”的真正原因是什么？是大学生自身比较浮躁还是我们教育本身出了问题？这些问题值得我们深思。在校大学生是一支不断壮大的网名群体，而且他们也是推动高等教育信息化的重要力量,研究他们在网络学习现状，发现其中存在的实际问题，并提出提高在校大学生网络学习技能的对策，对于促进大学生网络素养的培养，充分发挥网络的教育功能，推动高校教育信息化的建设均有着非常重要的意义。
二、调查研究方法
（一）研究设计的介绍
本次调查采用了问卷调查的方式进行。共发放了80份，回收有效问卷74份。
（二）研究对象的介绍
由于受人力资源和资金的限制，本次问卷主要集中于广西国际商务职业技术学院的学生。
三）资料收集方法的介绍
本次问卷的收集方式送发问卷。在进行收集资料时，根据客观题的选项和主观提的回答来判断调查对象的主要观点。
（四）资料分析的方法
通过SPSS进行数据统计，整理出有效的问题，再根据这几个问题进行对比分析，得出结论
三、调查数据分析
根据调查结果显示，调查的人群里男生占24.3%，女生占75.7%。专业对象调查中国际贸易系占2.7%，会计占18%，市场流通67.6%。学生网龄调查中，三年以内占25.7%，三到五年占40.5%，五年以上的占33.8%，学生平均每天在校上网时间1小时以内占9.5%，1-3小时占54.1%，3-5小时占36.5%。学生主要的上网时间段分别是，在中午占9.5%，晚上占25.7%，不定时间占63.5%。学生一个月的上网费用40元-80元占71.6%，80元以上的占27.7%。学生上网主要做的事情，浏览新闻和查阅资料占27.8%，收发邮件占4.1%，更新微博占
4.1%，购物或看视频占15.5%，聊天占35.1%，作业需要占13.4%。
大学生对网恋的看法，赞成的同学占0%，反对的同学占29.7%，无所谓的同学占60.8%，认为和自己无关的同学占9.5%。觉得网络对自己很重要并且影响到择业和升职的同学占8.9%，认为比较重要，只是一种平台性质的同学占71.6%，而对网络完全无所谓的同学占9.5%。总体上，同学们认为上网对大学生的影响利大于弊的占17.6%，弊大于利占0%，因人而异的占82.4%。
四、在调查中我们发现的个问题
问题一：把上网当成聊天室
调查显示，上网主要是去QQ聊天的占51.4%，收发电子邮箱的占25.7%，说明同学们大多都是把上网当成了一种聊天工具，却忽略了上网还可以做的事情还有很多。
问题二：大部分对网恋的看法无所谓
调查中，反对网恋的占29.7%，说无所谓的占60.8%，说不是自己的占9.5%，说明大部分同学都是反对自己网恋的。
问题
三、多数同学认为上网的利弊因人而异
调查显示，82.4%的同学认为上网的利弊因人而异，17.6%的同学认为利大于弊，且有18.9%的认为网络很重要，决定着自己的择业问题，有71.6%的认为那只是个比较重要的平台。
五、对于调查的结果我们提一些建议
建议一：希望学校可以多举办一些全校性活动、或交流会等，让同学们之间有更多面对面的接触。很多同学上网都是因为觉得没事做，下课了回宿舍也不知道干嘛。学校应该多举办一些商业性的活动（因为我们学校大多都是学商业型的课程）让同学们更容易融入自己的学习行业中去。
建议
二、对于喜欢上网聊天、玩游戏的同学。学校可以对他们进行一些对上
网方面的指导，比如可以开设一些关于电脑上网的公共课程。
建议三：希望学校能加大对校内信息网络这一块的投入，让同学们在接受知识的同时，也能学会更多网络技术。
虽然，在调查中总体表明，多少同学都认为网络对大学生有很多好处，但我们都应该知道，网络有诸多不利。我们应该共同努力，做到趋利避害。
对于网络，我们既不能把它视如猛虎，避之不及；也不能盲目的推崇她。作为大学生、作为一个成年人，我们应该通过自己的主观认定，持有良好的上网态度。我们应该认识到沉溺于网络的不利，用更多的精力关注网络中有价值有意义的信息，以提高自己对社会的认知能力，提高自己的思考能力。而学校则需要加强校园网络环境的建设力度与方向。
调查、收集、数据分析：
编辑、排版
班级： 1
调查时间：2012/6/1
推荐第10篇：在校大学生消费水平调查报告
在校大学生消费水平调查报告
当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，我利用课余时间对我班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用500—1000元的人占20%，月费用400--500元的人，占50左右%，月费用400元以下的人，占30%左右。在我班的同学当中，超过15％的学生拥有电脑、95％的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。
我分析了他们交上来的调查报告，主要有以下几支出：伙食费、上网费、买服饰、手机费、恋爱等。首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。
通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：
一、当代大学生消费新概念，追求时尚和名牌
1.大学生对品牌的忠诚度很高
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。
2.大学生更侧重时尚性消费
学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE ”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩
即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于90%。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点。
二、当代大学生消费状况存在的问题：储蓄观念淡
据调查，高达99％的被访同学的主要生活资金来源于父母，说明了绝大多数的大学生暂时不具备独立的经济来源。其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。但这样的另一方面是我们无法真切体会到这些钱的来之不易，容易轻率的消费，也不担心没钱用，因为总有父母担着。
大学生的普遍年龄在19岁以上，大部分是第一次走出家门，大学也是走向独立自主的生活过程，据调查，70％的大学生存在着生活费勉强或刚好的情况，有10％的人表明自己的生活费根本不够。这从一个侧面反映出当前大学生消费是较为冲动和盲目的。那么是家里给的钱少吗？回答是否定的，他们大都有同样的感慨：不知道自己的钱往那里用了。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
三、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 ，大学生消费有其不理性的一面。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自
主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
四、恋爱支出过度
在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。这也许就是传统的恋爱与现代的恋爱的区别。
以上可以看出，目前大学生的消费结构还存在着不足，这些不足应当引起我们的深思。这从一个侧面反映出当代大学生消费是较为冲动和盲目的。
不少同学表示自己不善于理财或者根本就没有理财的概念。很多同学糊里糊涂花钱，对自己一个月用多少钱没有一个明确的概念，“反正就是这样花，不够了就向家里要。比较少的同学会每个月给自己攒点钱，以备不时之需，倒是不少同学到了月底要急急忙忙向同学借钱。在此，我建议大学生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在学习上；购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力。
我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。
最后再给商家的一些建议：
1.通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生产有利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。
2.在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。
总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。
第11篇：在校大学生就业观调查报告
在校大学生就业观调查报告
福州大学管理学院05级工程管理专业郑诗书07050343
32007-4-6
调查背景
根据查找的资料显示，部分公司在招聘的时候，考虑的因素有很多。其中包括在校学习成绩，还有专业技术笔试，这是公司为招聘而专门出的考试。在个人的品质方面，要求和考虑的也是很多的。他们会通过交流及自己的简历来看应聘者是否具有团队合作的精神，服务的责任心，社交的活动能力和一定的人文知识。当然若要作为公司的职员，也要关心国家大事，善于组织活动。然而，他们认为当前很多学生在学校里都有一个误区就是只要学习好就行，时间都花在了死读书上，而没有充实其他的方面。在他们看来，在学校的成绩不是最关键的，在学校里关键在于提高自己的实践能力，即学习的方法与技巧的灵活运用和思想概念的应用。学生要想在毕业后快速融入工作，就要在学校里开始积累工作经验。可以多参加一下社会活动，作一些兼职工作，这也可减轻经济压力，如果要条件的话参加一些文艺表演。做一些销售工作也是很必要的，它可以给学生们很多实际的经验，毕业后参加工作时就会觉得很熟悉。
近年来，用人单位所招职工几乎都为大学毕业生。在这个大学生多如牛毛的社会，大学生已经不能领时代潮流，将大学生视为天之骄子的年代早已过去。许多大学生正为找工作而烦恼。这就是说，大学生难找到工作，而大学以下学历的便难上加难。这就是在告诉我们，大学生要有忧患意识。
大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，面对当前大学生就业日益困难的形势，在校的大学生又是抱有什么样的就业期望呢：是否对就业情况有个充分的认识；是否具有忧患意识；是否能够懂得未雨绸缪？
基于上述情况，我特进行此次调查，以期望能够最真实地反馈出现在校大学生的就业观。
调查目的
关注在校大学生的就业观念，收集在校大学生的就业期望信息，为在校大学生以后的就业服务。
调查时间
2007年2月——2007年3月
调查对象与形式
该调查主要是针对在校大学生的就业心理，因此采用了无记名的问卷调查的方式在20几名不同高校的在校大学生中进行。然后从中选男生文科、女生文科、男生理工科、女生理工科的学生各五名进行数据统计，结合网上等各方资料进行有力的分析报告。（具体的调查数据及统计，请详见后面的附件。）
调查分析报告
本次调查问卷设计通过就业与大学生的背景、认知、薪酬、素质等方面来调查分析在校大学生的就业心理：
就业观／背景
根据调查资料显示，有55%的被调查对象表示当过学生干部，45%没有；有60%的学生表示做过兼职工作；又有65%的学生考过相关的职业证书。从此数据我们可以看出，现代在校大学生的就业忧患意识属于中等水平。由于现代企业招聘
的第一要求基本上是学历，再者就是工作经验。对于刚毕业的大学生来说基本上都没有真正的工作经验，因此是否做过兼职、当过学生干部就会成为招聘单位的一个重要看点。据资料反馈的情况来看，已有过半数的大学生意识到这一点，并采取相应的应对措施。这属于一个比较好的现象，也必将为在校大学生以后的就业机会增色不少。
就业观／认知
根据调查资料显示,有35%的学生对自己专业的就业率等基本情况不了解，而有25%的学生表示所学专业的就业率在40%以下。从此数据的反馈情况来看，在校大学生对自己所学专业的就业前景并不看好，另有较大部分（35%）的学生并没有对此关注。这是值得我们注意的。
再者，针对在校大学生以后期望的求职途径，53.85%的学生表示想通过现场招聘会，而关于目前较热门的网上求职却只有7.69%的学生表示期望采用。由此看出，现场招聘会依然是备受关注的求职途径。不过这又从另一方面说明了当前大学生对求职方法技巧的欠缺。
在校大学生对于在选择工作中首先考虑的因素中依序为行业前景（36.36%）、个人喜好（31.82%）、薪水（18.18%）、地理位置（9.09%）、办公环境（4.55%）。由调查数据的反馈情况来看，对招聘单位来说，行业前景成为吸纳当代大学生的首要因素，薪水次之。而对大学生来说，大学生最希望的是能够进入前景较好的企业，而把个人喜好放在第二位。这也是当前就业压力给我们大学生增加的一种无奈！
就业观／薪酬
关于在校大学生对第一份工作的薪酬期望，有70%的学生表示期望每月在1000到2000元之间。数据说明了：在薪酬的问题上，基于就业的压力，已有相当部分的学生比较看得开了，甚至表示“无所谓”薪酬的多少。由此看来，薪酬
问题对大学生就业的困扰也会逐渐淡化。因为，大学生对自己第一份薪酬的期望和企业所能给予大学生的薪酬已逐渐趋于水平。
就业观／素质
根据调查资料显示，在对就业者所需具备的素质中，在校大学生是这么认为的，有27.08%的学生选择“专业水平”，27.08%的学生选择“心理素质”，27.08%的学生选择“公关能力”，16.67%的学生选择“道德素质”，另有2.08的学生选择选择“其它”。
而对应的在校大学生已具备的素质中，有10.71%的学生选择“专业水平”，有32.14%的学生选择“心理素质”，有14.29%的学生选择“公关能力” ，有3
2.14%的学生“道德素质”，有10.71%的学生选择“其它”。
从这些数据来看，现代在校大学生认为，企业招聘的属综合型人才，而不是只具有专业知识的“机器人”，而对比下，学生的专业知识和公关能力依然不能满足企业的要求。这些都是困扰现代大学生求职的因素。因此在校大学生要做的是不断提高自己的专业知识水平和公关能力，以适应企业对所需人才的要求。但是，从调查中我们还可以看出，只有16.67%的学生认为“道德素质”是一个就业者需具备的素质，这又引起我们深深的思考，难道现代企业对大学生的价值取向真的是如此不堪吗？又或，这是我们大学生的偏见呢？
就业观/企业
调查数据统计显示，外资企业成为现代大学生的首选就业单位，占36.36%。而大学生自主创业的热情也有所提高，为22.73%。对其他企业的选择又依次表示为民营企业18.18%、国营企业13.64%、政府部门9.09%。由此可以看出，大学生在对就业单位的选择上，“扎堆”现象已经有所缓解。而政府部门不再受到大学生的青睐，这能说明今后的“公务员热”也会逐渐得到缓解。只是大学生对外资企业的青睐程度在客观上依然偏高，因为外资企业不是容纳大学生的主要力量却成了他们的首选企业，供需无法平衡！
从在校大学生对预期的就业区域的选择来看，大学生期望选择的就业地点集中在东部沿海地区（95%），这些也是我国经济比较发达的地区，而选择中部地区和西部地区则非常的少（5%），并且现在大学生对出国没表现出兴趣的迹象。通过对数据的分析，我们可以判断，大学生对就业区域的预期选择势必会造成区域性人才浪费（东部）及区域性人才紧缺（中西部）并存的现象。
从针对大学生的调查结果看，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，“经济发达地区、外企”仍然是多数毕业生的首选，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这又是大学生就业困难的很重要的一方面原因。
就业观/就业优先
在对在校大学生的就业态度的调查中，有85%的学生选择“先就业后择业”，另外15%的学生选择“考研”，没人选择“先择业后就业”。数据统计分析，“先就业后择业”成为大学生就业的绝对主流观念。这对于企业来说，学生“选就业后择业”导致企业单位对毕业大学生的吸纳成了是在“为别人做嫁衣”，这将导致企业不得不对招聘采取更加保守的措施。而对大学生来说，企业的措施又加大了就业的压力。
在对学生为何选择先就业的调查中，在校大学生们的选择是这样的：0%的学生选择“家庭贫困”，25%的学生选择“对考研没把握”，33.33%的学生选择“对学习失去兴趣”，41.67%的学生选择“其它”。数据统计分析，学生对学习失去兴趣，这应成为我国当前教育需要深思的一个重要问题。学习是一条不可置疑的良好出路，可学生却选择放弃她，这是学生自己的问题又或是教育的问题？社会生产力的发展需要的高新技术知识的配合，可要是缺少了拥有高新技术知识的的人才，生产力又谈何发展呢？
调查结论
通过本次问卷调查显示与分析，我们还可以得出结论：
(一)在校大学生就业信心不足，大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，而在期望薪酬上还算比较合理。
(二)大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有巨大差异。
(三)在校大学生更注重知识和能力的提高，却将“道德”抛于脑后，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生并没有情形地意识到。
(四)大学生就业困难的问题不是简单的由一个方面或两个方面造成，从调查中至少可以看出社会、用人单位、高校及大学生本身等对大学生就业难问题都造成了不同程度的一个影响。
对于现代大学生来说，既然不能改变既定就业困难的现实，只能首先调整自己就业心态，在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点，最好适当的扩大自己的就业选择。除此，大学生自认为自身的道德素质还好，可却不将其视为企业的招聘要求，其实是一种曲解。并且，对于高校来说，如何正确引导大学生的就业观极为重要。
“敢问路在何方，路就在脚下”，在校大学生面对就业困难问题该如何抉择，一定要慎之又慎，调整好就业的心态，将来才不至于浪费国家栋梁之才
第12篇：大学生在校阅读情况调查报告
大学生暑期阅读情况调查报告
调查项目：大学生在校阅读情况
调查地点：2011级新华学院
调查时间：2012年5月10日---14日
调查对象：图书馆就读学生
调查方法：调查问卷
一、引言
现在的社会，越来越走向了高速发展的势头，而伴随着高速发展的衍生品，很多人的时间越来越少，换句话说，很多人们自己能够自由支配的时间越来越少了。而作为新世纪青年的我们，在时间及其短缺的现在，怎样能保证我们对知识的涉猎水平，这是一个亟待解决的问题，而作为充实自己知识水平的最初也是最有效的手段---阅读情况也就成为人们关注的重点。对于学生来说，在校期间是一段很美好的时间段。在这期间，大学生们是如何为自己“充血”，如何提升自己的个人修养的呢？如何利用每年的在校的闲暇时间，因此，为了了解大学生在校阅读情况，我做了关于这个问题的调查。
1.1调查目的和任务
随着科技的进步，电子产品地不断更新。网络阅读已进入了当代大学生的日常生活。电子读物已开始逐渐代替书籍，同时网络阅读日渐成为大学生们获取知识和放松心情的途径。书籍阅读从传统获取知识途径到如今日趋被网络阅读代替。其中，科技的进步起到了巨大的作用。然而，抛开现象，我们深入研究，我们又会发现了许多深层次的问题，为何现在的书籍阅读越来越来？人们越来越不喜爱读书？这次调查我们将带着这些疑问去追寻原因。了解现今在校大学生读书偏好，阅读来源和动机，影响阅读的因素等。大学生作为祖国的栋梁之才，理应不断充实自我的知识，提高自我修养，拓展自己的视野。然而，如今
的大学生的书籍阅读越来越少。针对此种现象，我实行了可行的调查方案，有目的有意识的进行了调查，旨在能获得可靠有力的数据，为大学生提供一个参考依据，以便了解如今大学生的阅读情况，增强自我意识，合理阅读书籍。
1.2调查意义
通过此次调查，我们能掌握一手资料，能看到如今大学生的阅读情况。发现问题，才能解决问题。同时，通过对采集的数据进行分析整理，得出真实可靠的信息。给出合理、有建设性的意见或意见。帮助同学们清楚地认识到目前大学生的阅读情况，然后结合自身情况，不断提高自己，充实自己。
二、调查的内容及分析
1、阅读时间
通过对收回的有效调查问卷的总结提取，在38份调查文卷中，表示会进行一定阅读的人数比例占总数的75%，不会进行任何读书活动的占总数的25%，而在进行一些阅读的人中，每天坚持阅读的人数，占总数的48.2%，而每天坚持阅读1小时以及以上的人数为，占总数的25.7%。
在我们的调查中发现，大学生普遍存在阅读时间少的严重倾向。据调查结果及观察、访谈得知，主要有以下几个方面的原因：
1、准备考研。这一现象主要集中在大
三、大四学生身上。
2、准备各种考试。例如大学英语
四、六级，国家计算机等级考试，还有最近新时兴的心理咨询师之类的等级考试。
3、就业压力。无论怎样，大学生都要面对最后的就业选择。尤其是近年来大学生的就业形势不容乐观，使得部分大学生无法静下心来读书，尤其是到了大四，整天忙于找工作，更是无心抽时间读书。此外，还有部分学生沉浸于网络，或忙于打工、谈恋爱，这也是不容忽视的原因。
调查结果表明，其实不读书，读书时间少是当代大学生面对的主要问题，很大一部分同学认为，与其躲在自己的世界看一些书籍，不如做些实际的行动，例
如参加企业实习，参加暑假打工活动，还有人倾向于一些休闲娱乐活动，以及社会交往活动等。特别是在暑期这样特殊的时期，许多大学生认为暑期就因该是摆脱课业负担，放纵自己兴趣的时候，所以对于书籍、报刊这一些读物都避而不及。现代的大学生对外在的荣誉与成功的追求远远超过了对自身素养的提高。
2、读书类型
在调查中，更多人对小说等形式的书籍表示好感，并且对此投入的时间一般比较长，而对于本专业的业余书籍的摄取量是排在第二位的，这也是和我们大学生的实际情况相一致的，专业毕竟是要摆在重要的位置，再次，就是英语书籍的学习，对于大学4,6级的实际情况，以及以后就业的残酷环境的理解，所以对英语阅读的比重在逐年上升。
在调查中，成功学类的书籍越来越受到当代大学生的喜欢，由于经济危机的影响，更多的年轻大学生不得不更加关注自身的水平的踢高，自然对成功的渴望也与日俱增，呈现上升趋势也就不足为奇了。
3、读书方式
更多的人选择了新的阅读手段，网络，以及电子书的阅读成为首要的读书方式，而纸质书籍的阅读退居到了第二的位置，这样的情况也能从实际中得到充足的证实，网络等手段花销少，携带方便，，对于大学生来说更加有吸引力，而纸质书籍的阅读，更多的大学生倾向于收藏类的书籍。
4、阅读倾向具有功利性色彩
据调查，多数大学生平时买的书多是英语
四、六级复习参考资料、考研书及各种等级考试的书。并且多数学生在为获取这些证书方面着实下了很大功夫。这体现出了大学生的阅读具有明显的功利性倾向。
分析其原因：
1、学而优则仕的功利性思想的影响，使得当今大学生仍在为博取功名而读书。
2、社会竞争日益激烈。我们十几亿人口形成了庞大拥挤的劳动力供给市场，
就业形势一直不容乐观，科技的发展使许多行业由劳动密集型向知识密集型转变，提高了行业门槛，要求持证上岗，凭证定级。为了赢得一份工作，许多大学生不得不为多考一个证而努力学习。
3、我国正处于社会转型期，整个社会都呈现出一种浮躁情绪，急功近利，追求短期利益，这使得人们普遍形成一种求快心态。再加上生活节奏加快，使得广大大学生也无法用平静的心态来读书。
三、结论
随着科技的不断进步，我们传统的阅读方式、阅读情况都发生了变化。大学生这一特殊的群体，对新兴事物有着独有的敏感和很强的接受力。我们的调查结果既让我们感到欣喜，也感到担忧。我们很欣喜地看到，大部分的大学生对阅读还是与很大的热情的。让我们感到担忧的，是现实的压力，让更多的大学生追求变得更加功利，注重外在的成功，而忽略了自身内在素质的培养。特别是对于中国悠久的古典文化，所知甚少，很多人甚至对于四书五经所指哪些一概不知一。对于这些，身为大学生，我觉得需要在以下方面改进：
一、增强读书时间，这种激励方式可以是自己采取的，也可以使通过外力激励的，自己自身要加强对书籍的学习时间，采取真正踏实肯干的态度巩固和充实我们的自身修养和素质，而从他人来说，可以采取同学们相互比较的方式，互相激励，互相通过比较，而达到共同提高读书阅读量的终极目标，而更多的方法，旨在我们自身寻找。
二、增加对各种书籍的涉猎，大学生，是个性和自我懵懂的状态，其实对自己到底喜欢什么都没太有概念，而处在这一时期的我们，需要增大对各种书籍的学习，以明确自身到底喜欢什么，自己到底擅长于什么，这个是我们读书的一个很重要的点。
第13篇：在校大学生的感情生活的调查报告
在校大学生感情生活调查报告
在校大学生的感情生活调查报告
一、调查总体方案
1、调查背景
随着文化的开放大学生恋爱已经成为普遍现象。大学生恋爱单从情感上说具有恋情的普遍性，只是因为环境的不同而具有特殊性。爱情一方面可以让人更好的工作、生活；但在另一方面，不成熟的恋爱心理会给也会给恋爱带来一些负面影响。大学生恋爱问题层出不穷，大学生恋爱也成为一个不容忽视的社会问题，大学生恋爱观越来越引起社会的关注。因此调查大学生正确的恋爱观，具有深刻的长远意义。
1、调查方法
本次调查的过程经历了五个程序：
一、确立论题，规划了总体的思路；
二、设计有关议题的调查问卷，经过我们小组成员的激烈讨论下从几个方面对大学生恋爱问题的设计；
三、在校园内分发调查问卷；
四、回收问卷，并对数据进行统计和分析，在对数据进行分析时我们使用了电子表格进行有效分析，提高了工作效率；
五、写总结报告，并针对此次调查结果提出建议，对本次调查的进行进行评价.
2、调查目的：
当今社会发生了许多因为大学生的爱情观而导致悲剧的
案例时常发生，引起了社会对大学生恋爱的极大的关注。不同的人由于性格的不同以及外在因素的影响，会形成不同的恋爱过，从而导致他们对恋爱的态度，处理爱情的方式也各不相同。现今社会一些大学生出现了错误的消极的爱情过，如过分看重对方物质基础、恋爱至上甚至失去理智，对待爱情态度不认真等等。这种恋爱关系容易导致双方恋爱关系的破裂，也影响正常的学习生活甚至酿成悲剧。正是出于这种现状，我们对广西大学在校学生的爱情观进行调查，通过问卷调查进一步了解本校大学生的恋爱特点，分析原因，并针对问卷的结果提出建议，从而引导大学生树立积极、健康的恋爱观，有助有心理咨询机构针对这些问题进行解释并对此现象提出科学的预防方案，有助于帮助大学生正确处理恋爱与学业、生活的关系。
3、调查对象
本次调查主要为广西大学大一学生。
二、实际调查情况
1、调查方式：主要利用公公共课和校选课分发调查问卷，和在校园内分发调查问卷。同时我们认真的对调查问卷进行数据统计、确保得出正确的、有效的、潇漠雨旦旦 犯罪心理学调查论文 第 1 页
在校大学生感情生活调查报告
真实的结果。
2、问卷情况：
本次问卷调查共30题，其中26题选项只有“是”或“否”，有4题为多项选择题。我们共分发80张问卷调查表，回收共61张。男生22张，女生39张。
3、组员分工合作情况
我们小组只有两个人，但我们 都很积极的参与每个环节，从确定选题、设计方案、设计调查问卷、发放问卷、统计结果。有效的分工让我们的调查进行得很顺利，很好的完成了本次调查。
4、调查方面：
本次针对大学生恋爱心理的调查主要从以下几个方面进行分析：
1、大学生看待婚前性行为的心理
2、大学生与异性交往的心理
3、大学生处理感情与家庭与学习的关系的心理
4、大学生选择伴侣的心理。
三、调查结果与分析：
1、对待婚前性行为的态度
从调查问卷的第4，第19，第24题可以看出大学生对婚前性行为的态度。第4题“你是否接受婚前性行为”，第19题“你是否介意你的男（女）朋友有过婚前性行为？”，第24题“你是否认为情侣间要存在性行为？”。我们可以清楚地从下表中得出结论，表如下：
在第4题中“你是否接受婚前性行为？”中28.21%的女生选择是，71.79%的女生选择否，而63.64%的男生选择是，36.36%的男生选择否，从中可以看出大多数女生对待性行为还是相当理智的，相比之下男生则比较开放；在第19题中在“你是否介意你的男（女）朋友有过婚前性行为？”的问题中，我们发现女生有66%的介意，而有54%的男生介意，表明大多数的大学生介意自己的恋人有过婚前性行为；在第24题“你是否认为情侣间要存在性行为？”中20.51%的女生选择是，31.82%的男生选择是，表明大多数的大学生并不认同恋人中必需存在性行为，选择大多数大学生对待性行为的态度理智。综上三题表明，经过高校的恋爱教育大多数学生能够理智对待婚前性行为，但仍有不少数的学生对待性行为太过潇漠雨旦旦 犯罪心理学调查论文 第 2 页
在校大学生感情生活调查报告
轻率，对待婚前性行为的态度有待提高。
1、异性交往的态度
第1题“你是否会主动与异性交往吗？”中41.03%的女生选择是，95.45%的男生选择是，表明女生普遍含蓄，而男生则敢于大胆与异性交往。第3题“当一个相对陌生的异性邀请你出去玩时，而你也对他/她有好感时，你会拒绝吗？”43.59%的女生会拒绝，18.18%的男生会拒绝，表明女生在接受邀请时会考虑清楚，自我保护墙，而男生则比较盲目。第5题“你认为你是一个受到异性欢迎的人吗？”30.77%的女生觉得自己受异性欢迎，63.64%的男生觉得自己受女生欢迎，表明了男生对自己的受欢迎程度有一定认可，而女生对自己的受欢迎程度不太认可。第10题“你是否有很多的异性朋友？”43.59%的女生认为自己有很多异性朋友，59.09%的男生认为自己有很多的异性朋友，表明男生比女生更勇于大胆地与异性成为朋友。第15题中“你是否在意你的男（女）朋友和异性交往过于密切？\"超过70%的男生女生都介意自己的恋人与别的异性交往过于密切，表明大多数情侣希望自己的恋人只专心对待自己一个人。第21题“你是否相信网恋是真正的爱情？”23.08%的女生相信网恋，9.09%的男生相信网恋，表明大多数学生不相信网恋，再相信网恋的比例中女生远远高于男生，表明女生容易受虚拟的爱情迷惑。第25题“你是否主动问你有好感的异性联系方式？”20.51%的女生敢于问异性联系方式，45.49%的男生敢于问异性要联系方式，表明大多数大学生比较含蓄，而相比于女生男生则更大胆。综上在与异性交往中大多数大学生都比较谨慎，尤其是女生表现得更为谨慎，而男生则相对更大胆，男生敢于追求。仍有少不部分大学生在于异性交往过程中表现得不够理智。
2、大学生处理感情与家庭与学习的关系的心理
第8题“ 你认为大学里面的爱情是否对你的人生发展有益处？”中超过70%的女生选择有益，超过80%的男生选择有益，表明绝大部分大学生相信恋爱对自己的人生发展有益处。第9题中“当你遇到感情问题时，你是否会寻求家人或者学校帮助？”中33.33%的女生会向家人或学校寻求帮助，27.27%的男生会寻求家人和学校帮助。表明现在的大学生遇到感情问题更注重自己解决，男生的独立意识更强。第13题“你觉得谈恋爱是否会影响学习？”中53.85%的女大学生觉得恋爱会影响学习，而27.27%的男大学生觉得恋爱会影响学习，表明大多数女大学生有意识到恋爱会影响学习，而少数男大学生则没意识到，也说明男大学生更能处理恋爱与学习问题。第22题“你是否认为你的男（女）朋友比家人更加重要？”中100%的女生觉得家人更重要，90.91的男生觉得家人更重要，表明绝大多数的大学生更看重家人，也表明他们能理智对待爱情。综上分析，大学生在感情问题上比较独立，大部分大学生认为恋爱对自己的人生发展有益处，更看重与家人的感情，大学生对待感情问题已经能够理智对待，但仍有不少学生不能够很好地处理恋爱与学习的关系，而且在和家人沟通上有待加强。
3、大学生选择伴侣的心理
第7题“你是否对自己将来的伴侣有一个标准？”中92.31%的女生对自己的伴侣有一个标准，90.91%的男生对自己的伴侣有一个标准，表明绝大多数的大学潇漠雨旦旦 犯罪心理学调查论文 第 3 页
在校大学生感情生活调查报告
生对待自己的的伴侣有要求，对待选择伴侣上不盲目。第11题“你是否认为恋爱的目的就是结婚？”中33.33%的女生以结婚为目的恋爱，27.27%的男生以结婚为目的，表明现今的大学生不在以结婚为目的而恋爱。第12题\"你觉得大学生适合在社会上找已经工作的人作为自己的另一半吗？\"中61.54%的女生认为自己适合在社会上找已经工作的人的作为自己的另一半，31.82%的男生觉得自己适合在社会上找已经工作的人作为自己的另一半，表明男生女生在对待伴侣上的差异很大，女生则趋向于那些能给予自己帮助的人，男生则更独立。第17题“你是否介意男女朋友间的年龄差别？”中51.28%的女生介意年龄差别，而36.36%的男生介意年龄差别，表明女生注重年龄区别，而男生则比较注重感觉。第20题“你是否觉得你的男（女）朋友越富有越好？”中23.08%的女生觉得男朋友越富有越好，9.09%的男生觉得女朋友越富有越好，表明现今大学生在恋爱中对待物质需求已经趋向于理智化，男女生中男生更理智，而仍有少部分女生趋向于物质。第23题“你在恋爱时有没有一种补偿心理？”48.72%的女生有补偿心理，50%的男生有补偿心理，表明现在大学生对待补偿心理趋向于平衡。综上分析，现今的大学生对选择伴侣有一定的标准，男女生选择伴侣的标准有很大差异，女生趋向于寻找能给自己一定帮助的男生，而男生则相对独立，大学生选择伴侣已经趋向理智，而仍有部分大学生选择伴侣方面过于看重物质，看重对方的经济实力。
四、建议
根据以上的调查结果和分析，我们的针对大学生恋爱观和存在的问题提出几点建议：
1、大学生针对大学期间的恋爱，应当端正恋爱态度、恋爱动机，避免莽撞冲动行事。应避免跟风恋爱，不应见到周围其他同学恋爱便也争先恐后坠入爱河。恋爱是寻找未来志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象纵然不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的，应当更加注重内在的人品道德，而不是单纯的利益恋爱或者金钱联姻。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。大学生应当明白，恋爱动机的纯正与否，直接关系的恋爱的成功和长久。
2、大学生应正确认识恋爱在大学生活中的位臵，正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。大学生在大学期间，仍然是学生，是学习知识，提升能力的时期，因此大学生仍然应该以学业为主，仍应该为学业、为将来的事业而努力和奋斗。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。大学生不应将过多的时间、心思仅仅花在谈情说爱上，更不能为了一时的浪漫、惬意而荒废学业，那样只会因小失大，追悔莫及。但如若处理好爱情、学业、事业三者之间的关系，将对学业及事业起到不小的推动促进作用。
3、加强恋爱过程中的道德责任感与懂得去辨别真正的爱情。在当前，有许潇漠雨旦旦 犯罪心理学调查论文 第 4 页
在校大学生感情生活调查报告
多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了弥补精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生。而且伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的状况屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。
4、调查发现不少女大学生对物质要求很高，这会演变为拜金主义。大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义” “享乐主义”成了大学生的最新理念。恋爱对大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用，而庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋 发向上的源泉。
5、学校、家长应当正确引导大学生恋爱，多多关注大学生恋爱，学校应当开设恋爱观的专题讲座，加强性教育的宣传力度。帮助大学生树立正确的恋爱观，促进大学生的健康发展。
五、自我评价
通过这次调查学到了很多有用的知识，能够对比较全面地了解大学生恋爱观，并通过调查中反省自己是否存在以上恋爱问题，能够在调查研究中收获快乐。我们小组的优点：
1、在问题设计方面我们小组选择恰当的题目，能够很好符合调查要求；
2、在整个问卷版面设计上我们精心设计符合了人性化要求；
3、在分发问卷时我们小组能够和调查者很好的沟通；
4、在数据分析上我们确保了数据的真实性，采用数据分析提高了工作效率；
5、在调查报告上，我能独立认真完成。优点很多但也有不足首先在问题安排上不够合理，其次在回收问卷上回收率不高，还存在一些细节。我们会吸取这次调查问卷的经验和教训，在将来的调查研究中力求完美。这次调查很好地提高了我的自我学习能力在问卷调查中能够自主学习出一份较为满意的调查问卷，并自主进行分析极大提高了自我学习能力。这次调查提高了团结协作能力，整个调查活动和小组成员进行，很好地分配工作，并能在协商讨论中解决问题，使得调查工作顺利进行。通过这次活动，我提高了和别人沟通的能力，在发问卷时提高了自我的沟通能力。当完成调查活动宿舍内心的喜悦，自己提升了自我价值。
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在校大学生感情生活调查报告
关于在校大学生情感问卷调查
同学您好：
我们正在做有关“在校大学生情感问题”的调查与研究，请您按照您的情况填答，您的回答不存在是、非、对、错，我们只是想了解您的真实想法。所以，在下列问题中，我们将对您的答案给予保密，请您根据自己的实际情况，在您认为的选项上打勾，真实的完成这份调查问卷，我们将不胜感激！ 谢谢您的真诚合作！
你的性别：
男（
）
女（
）
1、你是否会主动与异性交往吗？
否（
）
2、你是否希望在大学有一段难忘的爱情？
否（
)
3、当一个相对陌生的异性邀请你出去玩时，而你也对他/她有好感时，你会拒绝吗？
否（
）
4、你是否能够接受婚前性行为？
否（
)
5、你认为你是一个受到大家欢迎的人吗？
否（
)
6、你是否对你的大学生活感到满意？
否（
）
7、你是否为自己的将来树立一些远大的目标？
否（
）
8、你认为大学里面的爱情是否对你的人生发展有益处？
否（
）
9、当你遇到十分困难的问题时，你是否会寻求家人或者学校帮助？
否（
）
10、你是否有很多的异性朋友？
否（
）
11、你是否认为恋爱的目的就是结婚？
否（
)
12、你觉得大学生适合在社会上找已经工作的人作为自己的另一半吗？
否（
）
13、你觉得感情是否会影响学习？
否（ ）
14、分手后你是否还能和前任做朋友？
否（
）
15、你是否在意你的男（女）朋友和异性交往过于密切？
否（
）
16、吵架过后你是否会主动去和对方交流？
否（
）
17、你是否介意男女朋友间的年龄差别？
否（
）
18、你会经常有单恋的困扰吗？
潇漠雨旦旦 犯罪心理学调查论文
是（
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在校大学生感情生活调查报告
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）
19、你是否介意你的男（女）朋友之前有过一夜情经验？
是（
）
否（
）
20、你是否觉得你的男（女）朋友越富有越好？
是（
）
否（
）
21、你是否相信网恋？
是（
）
否（
）
22、你是否相信世界上有真爱？
是（
）
否（
）
23、你在恋爱时有没有一种补偿心理？
是（
）
否（
）
24、你相信一见钟情吗？
是（
）
否（
）
25、你是否主动问你喜欢对象的联系方式？
是（
）
否（
）
26、你是否相信大学爱情能走得很远？
是（
）
否（
）
27、你觉得你在大学里通过恋爱,通过情感与感情的交流,你增强了什么（多选）
A、增强了心理应对能力和自信
B、能够调整自己的心情
C、把学习压力转换为动力
D、其他
28、你认为大学生谈恋爱的原因是 （多选）
A、真正的爱情
B、生理欲望
C、无聊，打发时间
D、其他
29、你觉得大学生情感障碍的因素是什么？（多选）
A、经济问题
B、虚荣心强，表面化
C、家庭、父母因素
D、其他 30、你觉得男女朋友争吵是为什么？
A、性格不和
B、一方变心
C、时间久了没激情了
D、其他
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第14篇：在校大学生旅游行为调查报告
随着生活水平不断提高，出外旅游已成为人们生活中必不可少的部分。这些旅游群体当中，青年旅游者是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。而在青年旅游者中至少有半数以上是青年学生(主要指大学生)，大学生作为社会的一个特殊群体，它具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。因此，青年大学生作为一支旅游生力军的地位确实不容忽视。另外，青年大学生自身的旅游选择之外，受青年大学生影响而做出的家庭旅游的选择，在我国国内旅游活动中，无疑占据着举足轻重的地位。
调查内容
调查内容包括大学生出游意向(动机)、出游地点和时间、出游态度和偏好、出游次数、旅游的方式(包括交通工具、同伴等)、旅游花费来源、旅游消费状况、旅游信息渠道来源和学校对大学生旅游行为的影响等。
大学生是一个很特殊的群体，它具有以下几点旅游行为的特点：
1.在旅游态度及偏好方面，大学生对旅游持有非常有定的态度。大部分学生都喜欢旅游，其旅游的目的主要是休闲散心，自然风景区和民族风情区的偏好值最高。
大部分学生都喜欢旅游，其旅游的目的主要是休闲散心，寻找乐趣，所以选择的景点主要是自然风景区和民族风情区;
2 .经济支出方面,大学生的消费水平满足中低端旅游产品的消费，因为家长的供给依然是大学生收入的主要来源，由于大学生可支配的经济支出有限，不可能支付得起大酒店高昂的住宿费用，个人小旅店虽然价格便宜，但小旅店经营的不规范和社会环境的复杂，使得大学生在安全方面存在顾虑;
3 .大多数学生出游时选择不定时间，不大喜欢受约束，乐意与同学一起游玩，并且在旅游的吃、住、行、购物、游玩中，相当多的学生都选择乐意把钱用在游玩上。
4 .目前学校没有过多重视大学生旅游，旅行社对大学生缺乏相应的旅游产品，有着很大的市场空间。
第15篇：在校大学生消费状况调查报告
内容摘要：当代大学生是一个特殊的消费群体，对消费有着强大的欲望需求。大学生的消费心理以及消费行为影响了学校的校园风气，树立良好的大学生消费观念直接影响整个社会的经济发展。本文着眼于大学生消费结构的调查，通过数据统计分析认为，大学生的消费结构比较合理，并提出了引导大学生树立正确消费观念的建议。
一、调查说明：
（一）、调查目的：
为了培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位大学生都能理性消费，健康生活。为了更好地了解当前大学生的消费状况，本课题组开展了以下调查。
（二）、调查时间： 年
（三）、调查地点：
为了能够更好的了解在校大学生的消费情况，我们就10市场营销2班所在教室进行了为期一个下午的调查。
（四）、调查对象： 经济管理系
（五）、调查方式：
本次问卷面向经济管理系全体同学，采取全面调查的方式，共发放100份，收回有效问卷100份。
二、数据统计和分析
1 月日
（一）、月生活费
调查结果显示，有80%的同学的月生活费在500-600之间，可以看出，大部分同学属于中档生活水平，算得上温饱的小康大学生活，而月生活费400元以下占到15%和800元以上占到7.5%可以看出中国还存在一定的贫富差距。值得宣扬的是，有70%的同学会事先做好消费计划再花钱，在一定意义上表现出大学生理性消费占主导，很大程度上避免了盲目消费。
（二）、娱乐通讯与支出
在网络高速发达的今天，手机，电脑,MP3，MP4等娱乐通讯设备在大学里的使用尤为普遍。统计结果表明，超过95%的同学都配备有手机，而在其中不止一部手机的同学竟占到80%，因此，现在手机在大学里面不仅仅是普遍，用泛滥来形容也不为过了。电脑在大学生里的配有量也不逊色于手机，83%的同学都配备有电脑，可见其对大学生的作用不小。在手机话费支出方面，月消费额在20-50元的同学占90%，这个数据表明大学生在这方面消费比较合理，也看得出大学生比较会精打细算，控制话费支出。
（三）、学习耗材
在电子资料逐渐取代纸质资料的今天，大学生对纸质的书籍的需求量也日益减少，数据统计，50%的同学在文具，书籍，复印等的耗额在100元以下，由此可以想到，大学图书馆可能在这个方面为同学省下不少花费，所以，图书馆藏书量的多少于种类是否齐全也能直接影响同学在这方面的消费。
（四）、消费观念
消费观念直接决定消费是否理性。结果显示，31.7%的大学生都以经济实惠为主，更有63.4%的大学生兼顾实惠和高标准，可以看出，当代大学生大部分都具有正确的消费观，这是很值得肯定的。但也有7.1%的大学生看中品牌，存在一定的攀比炫富心里。
（五）、消费比例
2
大学生活，占大学生消费最大的一块就是伙食费，数据表明97.6%的大学生生活费主要用在伙食方面，这个毋庸置疑。令人惊奇的事，竟有83.3的大学生生活费重要用在交通，通讯方便，由此可见，当地的交通时分不发达，严重阻碍大学生在业余时间外出兼职办事的积极性，造成大学生在交通方面花费巨大。
三、结论与建议
综上所述，我们可以看出，大学生在消费时理性的一面虽处于主导位置，但感性却仍占有一席之地。而这种充满感性略搀理性的消费，就必然会产生种种问题，对于这些问题我们并不是束手无策，还是可以通过一些办法得到解决，最终使大学生有一个健康理性的消费心理。那么对于大学生在消费中产生的问题，本人提出以下的两点建议：
（一）、加强学校教育，培养和加强学生的理财能力
现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那理性的理财能力就至为关键。学校应通过各种途径帮助大学生树立正确的消费观，例如通过课堂教育、名师讲座、网络教育等等形式帮助学生确定适合自身的消费结构，引导其形成理性消费的正确消费观念，对自身的消费具有合理、理智的规划和计算。
（二）、增强学生自身的理财能力，营造大学生良好的消费风气
良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。作为当代的大学生，应当明确自己上学的目的，学会理性消费，不盲目攀比，不过分追求时尚。同时，更应该注重加强理财知识的学习，掌握理财技巧，提高理财能力。提高精神文化消费，加强自身的文化修养，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成。
3
4
第16篇：在校大学生学习适应调查报告
在校大学生学习适应调查报告
1.摘要：
近年来，大学生学习适应性是教育界、心理学界普遍关注的焦点。以自学为主的大学学习方式决定了学生是否具备较强的学习适应能力尤为重要。大学生由于环境、自身角色的转变，他们必须转变高中的学习模式和学习思维，并且还需要重新调整生活、人际交往的方式等以适应新的学校生活。在大学生学习的过程中，大学生要逐渐学会自觉激发学习动机、合理制定学习计划、科学使用学习方法，才能达到成才的目的。否则，大学生将会面临一些挫折和困难，不仅会产生学习适应性障碍，更重要的是枉费四年的大学光阴。因此大学生生具备较强的适应能力是非常重要的。
2.引言
学习适应性，是指学生能够正确地对待学习，保持适当的学习动机、掌握科学的学习方法、获得预期的学习成效等中和的学习行为过程，是衡量学生对学生角色的适应、对学习职责的承担以及对学习效果的获得等学习适应状况的重要指标（徐富明，于鹏，2004）。影响大学生学习适应性的因素主要有以下两个个方面：（1）个性因素， 一些研究表明对学习适应性影响最大的个之一就是个体的自尊。我国学者研究发现：自我效能感、乐观倾向、应对压力与学生的学习适应性呈显著的正相关。（2）环境因素，其中包括学校和家庭环境，在这两个环境中人际关系是一个很重要的方面，这将直接或间接地影响着大学生的学习适应性。本研究旨在探究大学生的学习适应性状况，比较男女性别的大学生在学习适应性方面是否存在显著差异。以针对有关情况开展大学生学习适应性教育，帮助大学生。
3.关键词：大学生；社会适应性；应对方式
4.调查方法：电子邮件、纸笔形式的调查问卷
FSigtdfsig(2-tailed) 学习态度 Equal variances aumed.771.399-.49911.628Equal variances not aumed-.4939.988.633
教学环境 Equalvariances aumed.465.5092.05711.064Equal variances not aumed2.0038.963.076
学习模式Equal variances aumed20.043.001.93311.371Equal variances not aumed.8705.843.418
学习方法 Equalvariances aumed8.322.015-1.26511.232Equal variances not aumed-1.2177.996.258
学习动机Equal variances aumed0.71.7952.11011.059Equal variances not aumed2.0639.263.068
5.结果
对收集数据进行独立样本T检验的结果如上，表中为方差齐性检验结果，在五个维度方面，学习态度，学习环境，学习动机三个维度上方差齐性检验不显著(p>0.05),男生和女生在这三个方面没有显著差异；而学习模式，学习方法上方差齐性检验显著，性别对学习模式和学习方法有显著影响。
6.讨论大学生在社会适应性方面存在的问题与其自身、家庭、学校、社会等方面的因素有关。
（一）亲子沟通影响大学生的社会适应性
1．父亲与孩子沟通时间的长短和母亲与孩子沟通态度对孩子的同伴关系有显著影响。父亲如果有充足的时间与孩子进行各种话题的沟通,将能改善其同伴关系；而母亲与孩子沟通的态度对改善孩子的同伴关系有重要作用,如果母亲能够很感兴趣地、耐心地与孩子进行交流,这种沟通模式会迁移到孩子与同伴的交往中。在本次调查中有84%的学生认为父母对自己的教育方式属于民主型，父母能够与子女沟通，并给子女一定的自由空间，所以这次调查中学生的人际交往适应较好。
2．父母亲与孩子沟通时间越长,孩子越少有行为问题。就中国目前情况来看,家庭成员在一起的时间越来越少,这有可能是造成青少年各种行为问题的很重要的原因之一。孩子没有时间把自己的烦恼、困惑和苦闷说出来,日积月累,就会出现一些违纪行为(或反社会行为),如经常破坏自己和别人的东西、经常不听管教、时常说谎、欺负别的孩子、偷东西；或者出现神经症行为,如经常烦恼、肚子疼和呕吐、害怕新事物和新环境、睡眠障碍等。
（二）个体的自身因素影响着大学生的社会适应性
大学阶段是青年个体自我意识发展的关键时期,一方面大学生无论时间上还是心理上都有余暇思考“自我”这个问题,思考在不远的将来进入社会后的处境；另一方面,随着社会因素影响力的显著提高,加之现阶段我国社会文化复杂多变,对尚未适应社会复杂现象的大学生提出严峻挑战。两方面因素迫使大学生自我意识的发展过程中将经历一段调整的过程,这一过程的顺利发展对大学生正确认识自我,合理调控自我,在社会生活中为自己准确定位,适应社会发展有重要意
（三）学校影响大学生的社会适应性
随着青少年学生进入学校,学校教育逐渐成为影响他们适应社会的另一主要因素。但目前此方面的研究还不多见。邱红等认为在学校学习负担过重和竞争压
力增大,对所选专业缺乏兴趣,人际关系不协调都严重的影响了学生的适应。
（四）社会支持影响大学生的社会适应性
社会支持是一个人通过他的社会联系如家庭成员、亲友、同事、团体、组织支持和帮助,所获得的能减轻心理应激反应、缓解精神紧张状态、提高社会适应能力的精神和物质力量。有研究表明，大学生获得的社会支持水平高，其自身的学校适应性就表现良好，大学生获得的社会支持水平低，其自身的学校适应性就表现差。
第17篇：在校大学生恋爱情况调查报告
在校大学生恋爱情况调查
学院：专业：班级：学号：姓名：报告
计算机科学与技术学院 信息与计算科学 1302班 1308060203 王 洁
关于大学生恋爱调查问卷
一、基本情况
1、你的性别是：（
） A. 男
B. 女
2、你现在的恋爱状态是：（
）
A． 正在谈恋爱 B.有过恋爱的经历，现在单身
C.处于观望状态，想谈，一旦有合适的对象就会考虑
D.大学期间不准备谈恋爱
3、父母对你恋爱的态度是？（ ）
A.非常赞同 B.不鼓励，也不反对 C.有点反对 D.非常反对
E.不闻不问
二、恋爱的动机和态度
4、你认为大学生恋爱最主要的动机是什么？（
）
A．
精神空虚，寻找精神寄托
B.受身边恋爱的同学影响，觉得单身很没面子 C．
希望找到生活和学习上的伴侣 D.被对方深深吸引
E．
之前没有谈过恋爱，想满足好奇心 F.积累经验，体验人生 G.生理需求
5、对于大学生是否应该恋爱，你持的态度是？（ ）
A.应该，不能错过青春年华 B.不应该，浪费时间、精力和金钱 C.顺其自然，看缘分
6、邂逅你喜欢的人，你会主动追求吗？（
）
A. 会大胆主动追求
B.会有所暗示，不会太主动
C.觉得不好意思，静而观之 D. 不会主动追求，可能会在追求自己的人当中选一个
7、就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看？（
）
A. 恋爱让生活更精彩，让学习更有动力 B.恋爱对生活和学业影响不大，一切照旧 C. 恋爱浪费时间、浪费精力、浪费金钱、影响学业
D. 只是享受“两人世界”，脱离群体，影响正常人际交往 E. 因人而异
8、你选择恋人时，看重哪些方面？（可多选）（
）
A. 外貌 B.性格 C.感觉 D.金钱 E.工作能力和未来的潜力 F.学历、学识
G.城乡户口 H.家乡所处地域
I.个人志向 J.人品 K.地位 L.星座 M.其他 三、对恋爱中的一些问题的认识
9、你和男友/女友闹矛盾时，你会怎么做？（
）
A．继续冷战，不主动做什么，顺其自然 B．主动向对方道歉，即使不是自己的错 C．等大家都平静下来之后，再好好谈谈
D．等对方来道歉
10、你能接受婚前性行为吗？（
）
A.绝对不能 B.别人可以，自己不行 C.不清楚，视感情程度而定
D. 可以
11、你认为爱情可能面临的最关键的问题是什么？（可多选）（
）
A.长久生厌，丧失激情 B.太过熟悉，没有新鲜感 C.经济压力 D.亲人和朋友的压力
E.毕业之后各奔东西，难以在一起 F.影响学习和工作，精力不够 G.其他______
12、如果恋爱和学业发生冲突，你的选择是？（
）
A.为了学业，可以抛弃恋爱
B.偏重学业，恋爱次之 C.为了恋爱，可以抛弃学业 D.力图在恋爱和学业之间找到一个平衡点
E.偏重恋爱，学业次之
13、你认为大学期间的恋爱与金钱相关吗？（
）
A.金钱至上，没钱的不会考虑 B.有钱当然好，但若真的喜欢，只要经济条件别太差就行 C.多少会考虑但不会过于影响 D.爱情是高尚的不受经济条件影响
15、你认为大学生对恋爱和婚姻的关系的认识是？（
）
A. 玩玩而已，和婚姻无关 B. 恋爱和婚姻不能等同，婚姻可以不要爱情 C. 顺其自然，到一定时间，如果对方适合结婚就结婚 D. 慎重恋爱，严肃看待，恋爱必定走向婚姻
在校大学生恋爱情况调查报告
本次就在校大学生恋爱观做了调查，调查全程历时一个星期，调查的方法是随机调查，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子版问卷调查。 针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：
有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为43%与32%，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上，分别有63%和32%的受调查者认为“非常喜欢并愿意”和“愿意正常交往”。
大学生们正处于青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有33%的人会大胆主动追求，10%的人会有所暗示，而25%的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。在现在这么开放的时代，我们的大学生对恋爱的看法也许比以前更加大胆了。这也就有了67%的人有过主动向异性提出建立恋爱关系的经历的这种现象，而另外33%为什么不主动追求？也许有他们自己的原因。大学中的恋爱，现在已经成为许多人的一种大学经历，67%的受调查者认为大学生的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历。21%的人抱着顺其自然，不能强求的态度，另外极少的人将恋爱当做游戏或者目前对恋爱没有概念。有人说，恋爱是大学的一门必修课，而事实情况却是33%的人以前谈过现在单身，另外33%的人从未谈过恋爱，若出现理想中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业为重，大学期间不谈恋爱。凡事都有个动机，恋爱也不例外，比如恋爱有因一见钟情的，在恋爱动机上，他们集中在“丰富生活，排遣寂寞”、“积累经验，体验人生”、“身心需要”、“寻找生活伴侣”的选项上比较多。
针对问卷中的数据，我得出这样一个结论，当代大学生面对恋爱还是抱着一种可有可无的态度，也许这种态度会给我们带来一种不负责任的结果。
总之恋爱双方要互相尊重，尊重对方的感情、意愿；尊重对方的独立人格、兴趣爱好，学习工作、社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不承担相应的义务。要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中能始终如一的在事业上互相帮助，生活中同甘共苦，能承担得住各种风险的考验。恋爱过程中要含蓄文明，举止文雅，正如马克思所说：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”我们要做自己感情的主人，控制好自己的感情使其恰到好处。
要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有理想、有修养、有道德的大学生，在失恋时首先要做到失恋而不失态，我们应该明白失恋是一件很正常的事，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次还要做到失恋而不失志，爱情是美好的，但不是一个人的唯一，生活中有很多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的理想和追求，而应该转移注意力，把更多的精力投入到生活和学习中，再次要做到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智和宽容，想到对方的难处，这才是一个大学生较高素质的表现。
尽管我们追求美好爱情是好的，但大学生毕竟是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必须搞清楚，“当前我们最需要的是什么。”面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就需要我们合理安排、我们应该明白，如果人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处，才能是人生的交响乐更加悦耳动听。
第18篇：在校大学生创新创业调查报告
5.1.3提升学生创业知觉行为控制力
依据计划行为理论我们可以知道，当一个人感觉到满足以下几个条件时，就会慢慢地开始实施该行为，例如，一个人自身能力不断提高时，再加上拥有更多资源和机会时就会去行动，相反，如果没有这种条件时就不会去行动。政府和社会都特别关注大学生创业，于是开始预测他们创业的环境，成立一些创业教育机构为他们提供帮助。在社会上众多资源中，得到支持的只有家庭资源，而且还是极少数学生。学校的创业环境会对大学生的创业具有重要的指导作用，它会潜移默化影响学生的创业意识，因此，这种环境是影响大学创业意识的一个重要原因。
5.2健全高校创业教育体系
现在社会经济飞速发展，作为社会这个大家庭中一位成员，都必须转变思维方式，积极开展创业教育，引导和推动创业行为的发展。“各大高校应该树立正确的人才观，要认识到学校是培养高等人才的重要环境，要为社会的发展输送更多的专业人才，学校如果要提高自身的综合水平，就必须重视培养全能人才，提高学生的创业水平”1。
5.2.1转变创业教育理念
1.转变就业思想，树立创业意识
很多学生在就业方向上思想有偏差，为了拥有稳定的工作，一些学生选择考公务员，还有其他的人就选择进国企，这可能是受到了中国传统教育的影响。这种思想根深蒂固，特别家庭因素有很大影响，从小就给孩子灌输要找稳定的工作的思想，不要去创业，会有很大的风险。随着经济的发展，社会对人才的要求也越来越高，大学生的就业率低，所谓的“包就业”和“稳定的工作”以及“铁饭碗”等等已经不能适应社会的需求。因此，当代大学生必须树立正确的就业观念，转变传统的就业思想。虽然我国的传统文化博大精深，但是我们应该用理性的态度对待，要敢于创新和冒险，摒弃传统墨守成规的思想，这才是新时代思想的主流。现在的大学生朝气蓬勃、精神焕发、勇于去探索新事物，因此，学校要重视创业教育，培养创新型人才，为社会、国家的发展输送全能人才，而不是一 1杨艳萍.创业学[M].长沙：湖南大学出版社，2004（10）：12 味着遵守传统墨守成规的思想去读死书。
2. 高校应转变传统教育旧理念，树立创业教育新理念
大学是未来的祖国建设的希望，作为学校，要始终坚持把培养高素质的人才作为自己首要任务，从而为社会输送新鲜血液。在新时代环境下，传统的教育方式不能适应社会的发展，高校必须根据新时代对人才的需求，转变培养人才的教育观念，培育出符合时代的新型人才。对于创业知识的教育是一种新兴起的教育模式，它的主要目地是为社会培养出具有创业意识的大学生，适应并推动社会向前发展。高校要重视创业知识教育，激发学生生创业意识，提高他们的创造力与认知力，从而提高学生的整体素质。学校不应该只追求学生表面上的就业，应该综合全面考虑，利用各种方式激发学生创业激情，培养学生的创业能力。
3. 转变个人认知偏差，树立创业新观念
由于各高校对知识的认知存在缺陷，导致创业教育得不到重视，传统的观念认为，创业教育只是学习理论知识。因此，大多数学生心里都产生自己不可能走上创业的想法，也就不必要学创业方面的知识。这种思想观念，不仅在学生当中存在，而且好多高校的老师也这样认为，因此老师也无法把科研研究放在一个创新的角度去做。如果要解决这种错误的看法，学校一定要从创业的角度对他们进行全面的培训。学校的创业培养是大学生产生创业意识的思想基础，从而提高学生的创新能力，同时学校要用多种形式引起学生对创业观念的重视，全面理解创业的真正含义。
5.2.2加强师资和配套设施建设
1.建设一支高素质的创业教育师资团队
衡量一个学校创业教育进展情况，关键在于是否拥有高素质的师资团队，因为学生创业意识的培养需要老师去引导。就像前面所叙述的一样，高校的创业教育是一个非常重要的教育体系，不论是质量上还是数量上，创业教育的师资资源大量缺乏。
（1）鼓励教师做创业教育科研
科研是一个衡量老师能力的标准，也是一个高校综合水平的最终体现，因此，所有的高校都应该鼓励并扶持有创业想法的老师，让更多的老师参与进来，表扬那些获得优秀成果的老师，当然奖励方式不能来过于单一要多样化。对与专业科研的成果比较多，但是创业教育的科研成果几乎没有。出现这种情况的影响因素很多，其中最重要的因素就是高校对创业教育方面的科研不够重视，同时，还有进行创业教育科研的老师对创业的知识理解不全面，导致很难得出创新型创业教育研究成果。在创业教育方面的研究，我国本身就缺乏这方面的人才，如果想让高校的研究成果取得突破性的成果，那么就必须让全体老师参与。所以，学校要把老师作为重点来扶持，也要制定相应的政策和奖励措施，调动老师对创业理论知识研究的积极性，同时，还要让老师把自己研究的成果恰当地应用到实践教学上，慢慢进入教学和科研共同提高的状态。不断对创业教育理论知识进行研究和实践，不仅可以提高教学质量，还能对研究成果及时给予反馈，同时还能推动创业教育理论知识的研究和发展。
（2 提升创业教育教师的综合素质
高校的创业教育举办的目的就是让学生树立正确的创业思维，培养学生的创新能力，激发学生的创业兴趣。作为传授知识的老师，应该认真负责学生的创业教育课程。在教学过程种，创业教育所包含的知识内容相当丰富，例如心里学、社会学等等，此外，老师也需要有创新意识，创业精神。因此，作为一名创业教育老师，虽然不是样样精通，但是必须掌握大体的创业教育知识，这样才能给学生讲透彻。如果要做到以上的几点，需要一段很长的时间去学习，全面提高自身综合能力，与此同时，学校也要给予一定的鼓励和扶持。在学习方面，老师要给学生做一个榜样，坚持“活到老学到老”的学习理念，扩大自己知识面的广度，增加知识技理解能力的深度，才能在课堂教学中游刃有余。 （3）鼓励教师体验创业实践活动
正如前面所叙述，高校创业教育方面缺乏专业老师，给学生上课的老师也不能完全理解创业教育的含义，使得授课方式单一，变得枯燥乏味，同时授课的内容也没有说服力，最重要的是老师一般都在学校里传授知识，很少有老师出去实践，所以只懂得理论知识，却没有实践经验。然而，对于创业教育授课的老师必须具有很很强的实践经验，才能把自己亲身经历的讲述给学生，那样就会具有说服力。如果要根本上解决这个问题，必须让老师走进社会创业，但是这种做法又不太现实，那么改如何才能让老师具有丰富的实践经验呢？高校的老师可以借鉴西方发达国家创业教育的一些经验，模拟创业，可以让老师自己想出一种创业方案，然后按照创业的流程去进行，比如前期筹集资金，办理相关手续等，如果遇到了困难必须亲自去协调解决。经过这样的模拟，那么老师就会对创业的过程有一定深度的理解。同时，还能把自己创业的相关流程以及会遇到哪些困难讲述给学生，帮助学生更好地理解创业的真正内容。 （4）聘请社会上创业成功人士来校讲学 在学校里，老师的职责就是给学生传授理论知识，这就决定他们缺少实践经验，前面提到老师可以通过模拟创业获得经验，但是这与现实生活中的创业困在一定的差距。如果想了解一些真实的创业经验，学校可以多邀请社会上的一些创业成功人士做演讲，或者是招聘他们做兼职创业老师，相信对于学生和老师都会有一定的收获，除此之外，可以把创业教育课程一分为二，学校老师负责理论教学，外企兼职老师负责实践教学，这样不断可以节省校内老师的时间和精力，还能提高创业教育课程的水平，加深学生的对创业内涵的了解。这些成功的企业家所讲述的都是自己亲身经历的体验，更能贴近生活，对于学生来说会更具有说服力和吸引力，能更大的激发他们的创业意识。
2.加强配套教材的支持力度
如果要提高一个学校的综合创业教育水平，不但需要一支师资雄厚的专业老师，而且还需要一套与其相对应的硬件系统。然而，各大高校都开设有创业教育课程，在教材的选择方面有各种各样的版本，其中难免会有一些水平不高的教材，编写教材的老师对创业教育的认识还有待提高，学生在学习时都需要通过教材来了解，因此高校必须高度重视教材的选择问题。我国应该编制一套统一使用的创业教育教材，内容要与现在社会的发展相一致，同时还要满足社会对人才的需求。对于不同类型的学校，应该根据本校学生的专业情况，编写学生发展方向的内容。在编写教材时，要保持创业知识和创业精神同等重要，不能偏向于哪一方。随着信息化时代的发展，电子教学软件在授课方式上成为了一种重要辅助教学手段，各种创新教育知识的开展离不开电子教学软件，两者的关系越来越密切。创业教育的实践性很强，学生只通过课堂知识还不能完全理解创业的含义，如果让他们自己去亲身体验创业的经历是不现实的，所以针对这个问题电子教学软件就能更好发挥作用，弥补课堂知识的不足。学生可以自己通过电子软件进行创业模拟，就会让他们真实感受到创业过程。对于这种软件的使用，不但可以活跃课堂的教学氛围，还能让学生把理论与实践相结合，更深层次的理解它的含义，同时还能够激发学生的学习兴趣，从而提高学生的听课效果。因此，国家应该鼓励高校使用这类软件，同时，学校也可以根据自己的优势与特色开发相应的软件，帮助学生更真实体验创业过程，从而提高学校的综合教学水平。
3.建设与创业实践环节相应的配套设施
学校开设创业教育课程的根本目的就是为了提高学生的创业创新能力，当理论知识掌握了，就需要在实践中应用，从而激发学生的创业意识，那么怎样才能实现呢？一是创办企业，然而，对与在校学生来说不具备这样的条件，几乎不可能实现，那么就需要去寻找其他方法了。因此，学校要为学生提供这样的创业基地，这对于学生的实践能力培养显得格外重要。
第19篇：关于在校大学生兼职调查报告
关于在校大学生兼职问题调查研究报告
关键词：大学生兼职态度目的收获 调查目的：
兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。同学们兼职的观念在大学校园中非常普遍。大学生作为有文化有素质的知识青年，可是大学生所做的兼职更多的是廉价的劳动力，经常受到社会的不公平待遇。不少大学生觉得只要是有兼职机会，就可以去试一试，所做的兼职与其本身所学专业相关的较少，大多是从事廉价的劳动力，只有部分大学生选择了做家教。有的同学认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验。此次调查希望通过问卷形式反映出大学生兼职的基本情况。
调查结果分析：
1、现在有没有兼职？
A、没有B、有
2、你认为大学生有没有必要兼职？
A、完全没有必要B、很有必要C、可有可无
3、你的家庭经济状况如何？
A、拮据B、一般C、富裕
4、你的月消费水平？
A、250-400B、400-650C、650-900D、900以上
5、你赞成大学兼职吗?
A、赞成B、不赞成
6、你认为大学生为什么要做兼职？
A、赚钱减轻父母负担B、丰富大学生活
C、锻炼自己增加工作经验
7、你选择兼职的最初目的是什么?
A、拓展交际面B、对社会的了解更深
C、赚钱D、其他
8、你的兼职所得的支配
A、存起来B、当生活费
C、买东西D、游玩
9、你愿意做哪一类兼职？
A、酒店等服务类B、销售类
C、家教类D、其他兼职
10、你做过兼职的种类有哪些？（多选）
A、家教B、商业促销
C、发单D、服务类E、其他
11、你一般通过什么方式和途径找兼职？（多选）
A、海报或广告B、专门的中介机构
C、他人介绍D、自己找
12、兼职与上课时间冲突，如何处理？
A、请假去B、逃课去C、不去
13、你认为做兼职是否影响学业？
A、一定会B、可能会C、一定不会D、不知道
14、家人对你兼职的态度？
A、支持B、反对
15、您认为您工作的环境是否安全?
A、不安全B、比较安全C
。
C、不关心、无所谓、十分安全
第20篇：在校大学生兼职情况调查报告
兼职已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分 .兼职现象在大学校园中非常普遍。 在这条路上，我们该怎么走，又该走向何方？我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的问卷调查 .
2007 年 6 月 6 日 , 我们对XX市几所大学的在校大学生兼职情况进行了调查 .通过 3 天的调查研究方案问卷的设计 ,4 天的调查研究实践 ,1 天的统计，我们小组顺利的完成了“在校大学生兼职情况调查”的问卷调查 .小组的 5 名同学都参与了调查，选取了“XXXX职业技术学院”“XX学院”“XXXXXX学院”“XXXXXX大学”等几所大学 .这次调查发出问卷 40 份，回收率 100%.学生中 33 人为大一学生 , 男女所占比例平均 .在这次调查中得到如下启示 :
看待兼职的态度
从有无必要兼职来看 , 分别有 46.9% 的男生， 52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占 0%.从年级来看，一年级，三年级分别有 30.9%% 的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看 ,100% 的同学在大学期间做过兼职 .在问做兼职及大学生有必要吗， 86% 的同学持肯定意见 .做兼职似乎成了大学生的必修课 .
从事兼职的目的及收获
兼职的目的
男生
女生
培养能力
5 人
3 人
获得金钱
3 人
2 人
能力与金钱
11 人
14 人
其他
1 人
1 人
做兼职的目的是什么呢？分别从男生女生的具体情况来看 .男生 : 仅仅为获得金钱做兼职的男生占总的男生人数的 15% ，选择培养能力的男生所占比例也仅仅是 25%, 女生 : 为获得金钱做兼职的女生则占 10%; 选择培养能力的比例为 25% ，男生女生选择其他的人数相同都占 5%.大多数同学选择二者兼有 .可见，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面 , 积累社会经验 , 为锻炼能力 , 为今后的工作奠定基础 ,.当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力 , 减少家庭压力 .总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。 找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职 .这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。
从事兼职与学习之间的关系
至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“你是否利用上课时间去做兼职”这道题上， 40 个人填答了 .在有填答的学生中， 25% 的学生选择有过 , 次数不多 ,75% 的学生则选择了没有 .可见为了兼职而去翘课的情况还是存在，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中， 40 个人填答了，从填答的 40 个人看，，男生选择一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 从不的占了 65%.女生则分别为一般 5%, 很少 15%, 从不 80%.创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系 .机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试 .学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。
从事兼职的类型及范围
大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作 .当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作 .从性别来看，分别有 45% 的男生， 45% 的女生 做过家教发传单等服务性工作 , 分别有 10% 的男生， 5% 的女生做过在校勤工俭学的工作 , 分别有 15% 的男生， 5% 的女生选择实习.同时，还有 30% 的男生 ,45% 的女生选择其他等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。
从事兼职的时间安排
在问及什么时候做兼职时， 35% 的男生、55% 的女生选择在周末时间兼职 .45% 的男生、40% 的女生选择在假期里面兼职 .10% 的男生、5% 的女生则选择了其他时间兼职 .其中还有 15% 的男生选择在上课时间去兼职 .
学生合法权利需要重视
很多同学想从事兼职，却苦于找不到可以信赖的机构。在回答“兼职过程中遭遇欺诈你怎样维护自己的合法权益 ? ”的时候 ,50% 的男生和 45% 的女生选择通过法律手段维护自己的合法权益 ;25% 的男生和 45% 的女生选择告诉家人、朋友 .20% 的男生和 5% 的女生不追究、自认倒霉 .其余的 5% 的男女生选择自行报复 .
详细情况如下表所示 :
男生
女生
通过法律手段
10 人
9 人
告诉家人、朋友
5 人
9 人
自行报复
1 人
1 人
不追究、自认倒霉
4 人
1 人
兼职所得收入
对于大学生兼职所获得的收入来看 : 大学生期望的工资都不是很高 .以男生为例 :85% 的男生期望的工资要求符合一般标准即可 .可见，大学生的兼职市场是非常广阔的，大学生的素质相对较高，希望的工资也不是很高，并且选择从事的行业大多是居民 以及商家所急需的，以节假日最为突出 , 商家可以利用高素质的“廉价”劳动力为自己服务。
家长对于子女兼职
在调查过程中 , 家长对于子女在外兼职打工的情况大都不了解 .60% 的男生及 85% 的女生兼职是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼职是家人所不知的 .
男生
女生
知道
12 人
17 人
不知道
8 人
3 人
总体来看，大多数家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑
兼职是弊还是利
觉得在校大学生打工是利大于弊的 ? 回答 YES 的占 80%, 回答 NO 的只占 20%.也许正是因为这种认识，大部分同学都选择做兼职 .
大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作 .
