推荐第1篇：赴台调研报告
赴台考察调研报告
2013年1月14---21日，学校组织考察团赴台湾进行了10天的科学教育考察活动。期间，对台湾各高校的管理、技术、人才、设备学科建设体系等方面进行了调研学习。通过对台湾高等教育情况的进一步了解，借鉴台湾高校的办学理念，进一步明确发展思路，准确定位，办出特色；加强师资队伍建设，提升教学质量和水平；实施项目带动战略，注重打造合作的品牌，发挥示范辐射作用等建议，使全院教职工明确了今后的工作和教学方向。
大陆和台湾具有不同的文化背景，却在相同的高等教育语境中办学，在办学理念与人才的培养工作的理念等的差距不大，甚至我们的认识在一些方面还更先进，更超前。主要的差距在务实和落实上，。
通过学习、考察，我们认为
1、高校工作坚持以学生为本，树立服务意识。
2、注重学生全面发展，促进学生多元化发展。
3、开展丰富多彩的校园活动，培养学生参与意识和生存技能。
4、充分发挥学生会作用，培养学生主体意识。
总之，以需求为向导，引导学生成长；以服务为依托，体现学生为本；以尊重为基础，成就学生未来的台湾高校学生工作对于内地高校来说是值得学习和借鉴的。
考察学习期间，考察团成员严格按照要求，服从指挥、行动一致，队员间团结友爱、互让互谅、相互帮助，展现了良好的团队精神。按商定的台湾经典环岛游线路，考察团参观了台湾票选出的最佳湖光山
色，阿里山、日月潭、垦丁国家公园等；前往台湾现代科技建筑物——台北101大楼，登上89楼观景台观赏了整个台北市风光；拜访了世界级景观——太鲁阁国家公园之壮丽景色；参观了故宫博物馆、孙中山纪念馆、自由广场，感受到了中华五千年的灿烂历史文化在台湾的传承，饱览了祖国的大好河山。台湾与大陆骨肉相连，不可分割，台湾与大陆语言、文字相同、生活习惯相通。我们相信，随着台湾与大陆贸易往来的加深，祖国统一大业指日可待。
推荐第2篇：山东船企调研报告
山东船企调研报告 时间:2011-10-11 19:26来源:未知 作者:admin 点击:463次
方 兴
暑期，费厚第副书记、曹乃志和我赴山东各船企，对毕业生工作和需求情况进行了走访调研。
山东省是我国的造船大省，地理位置和悠久的历史是山东省得天独厚的造船优势所在。山东有着绵长曲折的海岸线，造船工业占经济比重相对较大，在地方经济中处于支柱地位，造船行业也备受当地政府部门重视，船舶行业的发展前景十分光明。船舶行业从业者在山东社会地位也较高，行业认同度较比其他行业也更高。在山东可以深深感受到身为造船人的骄傲和自豪。在调研期间，山东省的多家船厂均在扩大生产规模，都急需造船人才。对于船院毕业生来说也是个好消息。
本次走访了山东省青岛市、威海市和烟台市10余家船舶企业，其中有我们学校的老关系单位如青岛北海船厂和威海船厂，也有像新开发的就业市场如烟台海洋渔业公司和烟台大宇船厂等大型国有企业及外资企业。下面简述一下走访企业的基本情况：
青岛：
1、中国人民解放军第4808厂（青岛前进船厂）始建于1898年，是海军舰船装备保障的大型骨干企业。工厂是ISO9000系列标准认证企业。海军武器装备合格承制单位，具有自营进出口资格证书、渔业船舶建造修理认可证书和国家起重设备制造许可证书。工厂现有职工2300余人，厂区占地面积17.4万平方米，拥有万吨级船坞、5000吨级重力式船台、180米长岸壁码头及浮码头、纵上横移船台等设备。工厂具备维修4万吨级一下舰船、建造万吨级船舶、制造大型起重设备、改装特种汽车的生产能力。几十年来，为海军舰船装备制造保障事业作出了巨大贡献。
2、青岛武船重工有限公司是由中国船舶重工集团公司下属的武昌船舶重工有限责任公司在青岛投资组建的国有全资子公司。公司位于青岛经济技术开发区金沙滩路168号，注册资本八亿元，主营业务为海洋油气钻探、开采工程装备的设计、制造；船舶设计、制造和修理；钢结构桥梁、建筑钢结构及其它重型钢结构件制造与安装；石油化工成套设备、机电设备的设计、制造、安装、修理。青岛经济技术开发区海西湾海洋工程和造船基地，是国家船舶工业中长期发展规划的一个重要组成部分。公司致力于构建国内一流海洋工程装备和大型船舶及大型成套设备制造基地，是总部公司立足武汉，积极向沿江、沿海延伸发展，进行产品多元化扩张，抢占高端市场，保持16年来20%跨越式发展的重要战略布局。公司占地面积约120万平方米，规划总投资45亿元，目前累计投资约16亿元。 2010年总产值计划20亿元，开发额26亿元。
3、青岛北海船舶重工有限责任公司是中国船舶重工股份有限公司(中国重工)控股的大型造修船企业。公司现有员工三千余人，主要经营船舶建造、船舶修理与改装、海洋工程修造、大型钢结构件及各种非船产品、玻璃钢艇、铝
合金艇及艇机艇架设计与制造、游艇建造，享有自营进出口权。2001年10月，经国务院批准，由国家开发银行、中国华融资产管理公司、中国船舶重工集团公司对青岛北海船厂进行资产重组，成立青岛北海船舶重工有限责任公司（简称北船重工），并于2002年1月在青岛市工商局注册登记。2004年，北船重工从青岛老市区整体搬迁到青岛海西湾，在一片礁石滩涂上建成了一座规模宏大的现代化造修船基地：陆域面积330公顷、码头岸线长度5公里，规划设计年造船能力近期204万载重吨、远期扩大到468万载重吨，修船212艘，建造海洋石油开采平台4座，救生艇500艘。目前，公司从建造5千吨以下的船舶，到批量建造18万吨船舶；从坞修3万吨以下船舶，到坞修、改装30万吨级船舶；“10万吨级海上浮式生产储卸油轮”、“亚洲最大的3万吨导管架下水驳”、国内最大的座底式钻井平台、代表当今国际先进水平的58英尺铝合金豪华游艇和世界首创一机水陆两驱动全路况水栖两用越野车先后从这里建造出厂；作为世界三大救生艇企业之一，玻璃钢救生艇和艇机艇架生产研发在国内遥遥领先，产品覆盖亚、欧、美。在建设新厂、发展生产的同时，北船重工坚持“兴企富民，企业员工同发展”的理念，积极为员工实现自身价值搭建平台，努力改善员工的工作和生活环境，大力开展精神文明建设和企业文化建设，营造了奋发向上、创新和谐的发展氛围。企业先后获得全国质量效益型先进企业、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省船舶工业先进企业、青岛企业100强等多项殊荣。
4、青岛华航测厚有限公司。
威海：
5、中航威海船厂有限公司（原山东省威海船厂）始建于1951年，现拥有4500多名员工、500余名科研人员、140万平米陆域、165万平米海域、1844米码头岸线、一座5万吨级船台、两座10万吨级船坞，可修造10万吨级以下各类船舶。公司通过ISO9001:2000国际质量管理体系认证，并拥有自营进出口权，为山东省企业技术中心；2008年，被山东省认定为行业技术中心；2009年被列为省级重点工业企业。近几年来，公司抓抢全球造船业产业转移及山东半岛蓝色经济区建设战略机遇，对外积极开拓国际市场，批量承接订单；对内大力实施“科技兴厂”战略，不断更新技术装备，助力企业膨胀生产规模和效能。公司先后投资引进12米弯板机、500吨数控肋骨顶弯机、400吨龙门吊、800吨龙门吊等大批造船设备，及大型数控切割机、钢板抛丸预处理线、涂装工场等先进设施。同时，为增强自主创新和开发能力，以威海市船舶工业协会为协调单位，公司作为主要承担单位，组建成立了集产品研发、工艺创新、生产、检测和试制一体化的省级行业技术中心，充分提供船舶修造业技术服务，领军山东船舶行业发展方向；为积极引进国际造船业先进的技术设计理念，研发船舶核心技术，打造专业设计团队，公司与芬兰德他西格玛公司合资成立了山东德他马林海事工程有限公司，依托对方在船舶设计方面的世界领先优势，拓展船舶制造设计业务。在满足本公司船舶生产设计需求的同时，承接国内外市场研发、设计业务，先后为芬兰Deltamarin公司等国内外客户提供了高质量设计服务。为不断适应参与国际化竞争的需求，提升公司核心竞争力，公司以“打造中航船舶制造业示范基地”为目标，以“加快建立现代造船管理模式”为统领，围绕“造船总装化、服务社会化、配套本土化”三大战略，广泛运用ERP企业管理信息系统，大力发展船
舶配套企业，先后与济南钢铁集团总公司等合资组建威海济钢启跃船材有限公司，并投资组建了山东新船重工管舾装制作有限公司、山东新船重工船用钢质舾装件制作公司等配套企业，延伸并拉长了产业链条，初步形成船舶工业配套产业群,有效地拉动了周边造船企业及相关配套业的快速发展,成为威海高端产业聚集园区的“排头兵”，为打造山东半岛蓝色经济区和制造业基地，迈出了坚实的步伐。自1998年建造出全省第一艘万吨级出口船—820TEU集装箱船后，公司加快发展步伐，不断拓宽国际造船市场，陆续为德国、荷兰、希腊、加拿大、日本等国批量建造9.25万吨散货船、3万吨散货船、1300TEU集装箱船等系列船舶。公司先后荣获“省级先进企业”、“山东省诚信企业”、“山东省船舶工业先进企业”等称号。
对于毕业生需求主要集中在：船舶工程技术、动力工程技术、材料工程中无损探伤、高级设计人才。
6、威海金洋造船有限公司始建于1970年，是以制造、修理钢质渔船和其它种中小型船舶为主的企业。占地6万平方米，拥有职工260人，其中工程技术37人，具有中级以上的职称的17人。企业有四个生产车间，一条600吨级的主滑道，船台可以同时停放20艘大马力，年可制造钢质渔船24艘，年修船260艘。企业长期坚持采用先进的造船技术和工艺，不断提高船舶的制造水平。先后将速冻技术、空调技术、冷藏保鲜技术和计算机辅助设计技术应用到渔船的设计和制造上。形成了从88千瓦到600千瓦渔船的系列产品，代表船型有WJY805型164kw拖网渔船、SD876型184kw拖网渔船、WJY897型260kw拖网渔船、WJY899型400kw拖网渔船、WJY803型400kw拖网渔船、8175型373kw艉滑道拖网渔船、WJY801型450kw冷冻拖网渔船、WJY802型500kw双层底冷冻拖网渔船。其中率先使用双层底的WJY802型500kw冷冻拖网渔船的航行性能和装载性能显著提高，开创了渔船设计和制造的先例。企业始终把产品的质量放在第一位，努力为用户提供性能优良、质量可靠的船舶，并以完善的售后服务赢得用户的信赖。
7、威海新泰源船业有限责任公司（新开发）是由韩国投资成立的外商合资企业，总投次为2.27亿元，公司位于威海经区崮山镇皂埠村，厂区占地400亩主要从事船舶修造及船舶相关配套业务，公司位于威海经区崮山镇皂埠村，公司计划投产时间为2008年6月，产品全部出口，现公司处于项目建设阶段，公司将以“一流的管理，一流的产品，一流有服务”来回报社会。
8、威海东海船舶修造公司是一个独立经营、独立核算的有限责任公司，始建于1974年，位于威海市经济技术开发区崮山镇皂埠口，注册资金5160万人民币，固定资产12000万人民币。公司厂区面积19万平方米,建筑面积1.3万平方米。具有承载能力自重3500吨级升船滑道带变坡横移区一组，可同时建造或修理自重3500吨级船舶5艘；自重5000吨级升船滑道一条，舾装码头总长300米，码头前沿水深-5.0米，航道水深-10米，这是修造各类船舶的必要设施。本厂拥有各种加工、焊接、起重、运输和检测设备300多台套，可保证修造船生产的的正常进行。全厂现有职工人数460人，工程技术人员56人，其中，中、高级工程师25人；专职检验员16人，与船体、轮机、电器、加工专业相配套。全
厂设有8个职能科室及8个车间班组。修造各类中小型运输船舶、各类钢质渔船、小型客船的专业生产厂，年生产能力可达10万载重吨。
烟台：
9、烟台海洋渔业有限公司(新开发)是由中国农业发展集团总公司远洋渔业龙头企业——中国水产总公司控股的股份制远洋渔业企业。企业资产总值近4亿元，员工总数2000余人。主要从事远洋捕捞、水产品加工出口、修造船及港务工程、渔业劳务外派、远洋渔业人才培养等业务，是中农发集团和中水总公司确定的我国“北方远洋渔业基地”。公司所在地港城烟台，是我国首批14个沿海开放城市之一，渔业资源丰富，渔业产业发达，是我国重点渔区。公司远洋捕捞船队遍布太平洋、大西洋，长年在阿根廷、秘鲁和智利外海渔场从事鱿鱼钓和大型底拖网作业，年均产量5万多吨。所属新大洋水产食品公司拥有欧盟注册和美国HACCP两大证书；北方造船公司可建造、修理3000吨级以下各类民用船舶；作为中水总公司的控股企业，烟渔公司将秉承中水总公司“拼搏、奉献、务实、创新”的核心价值理念，坚持中水总公司“做强做大做优主业，将主业从产业结构调整提升到市场结构调整，从产品生产提升到品牌生产，从产业链的低端提升到高端，成为健康、绿色、纯天然海洋食品的标志性品牌企业”的发展战略，把握机遇，加速调整，打造具有竞争力、影响力和市场占有率的现代远洋渔业企业，打造实力雄厚、发展后劲强劲的我国“北方远洋渔业基地”。
10.烟台莱佛士船业有限公司前身是1977年建成的烟台造船厂。1994年，烟台造船厂与新加坡烟台造船私人有限公司合资成立了烟台普泰造船有限公司，该合资公司于1997年正式更名为烟台莱佛士船业有限公司。1996年烟台普泰造船有限公司与胜利油田实业集团公司，新加坡泰山烟台造船私人有限公司投资成立了烟台泰山造船有限公司，2001年烟台泰山造船有限公司更名为烟台来福士海洋工程有限公司，2010年烟台来福士海洋工程有限公司更名为烟台中集来福士海洋工程有限公司。经过十多年的发展，烟台中集来福士现已成为国际领先的船舶及海工建造企业。
烟台中集来福士致力于为客户提供技术领先、安全高质的产品，业务范围涵盖海工及船舶的建造、维修、改造等。烟台中集来福士是国内最大的半潜式钻井平台制造基地，也是目前国内唯一一个拥有自升平台、半潜平台、海工特种船舶系列产品线的海工企业。公司现有员工4000余人，其中工程技术人员700余人。烟台中集来福士拥有烟台芝罘岛、海阳、龙口三个海工项目制造基地，总占地面积约2000亩。 烟台中集来福士采用世界先进的3D产品设计软件和ERP管理软件，引进了三维设计软件CATIA、力学分析软件ABAQUS、平台稳性分析软件NAPA以及水动力分析软件WAMIT等，整体设计水平在国内处领先地位。
2008年3月中集集团加盟烟台中集来福士。两大集团的持续合作必将把烟台来福士打造成为海工行业的世界一流企业。 烟台中集来福士海洋工程有限公司（以下简称“中集来福士”）是一家集设计、建造、调试海洋工程装备及其它特殊用途船舶为一体的海工企业。公司曾建造了中国第一艘海上钻井平台、当时亚洲最大的3800吨起重能力海上铺管船、世界第一艘30万桶圆形储油加工船、260吨当时世界最大拖力且技术含量最高的86米PSV多功能平台服务船、获世界最具创意游艇奖的双体豪华游艇等。近十年来，中集来福士已为国内外客户交
付了上百艘各种类型的特种船及多品种海洋工程项目，在国际船舶海洋工程市场具有相当的知名度和美誉度。中集来福士拥有的大型船坞、大型起重设施以及先进的驳船下水模式，形成了海洋工程项目总装建造的独特优势。尤其是世界上最大的20000吨吊机，实现了上、下船体同步建造、一步合拢的方式，大大提高了生产效率和产品质量，每年可合拢8-10台次。目前中集来福士手持海工半潜平台订单居世界前三位，在国内目前建造的8个半潜平台项目中，中集来福士独占鳌头，拥有6个在建的半潜平台。2010年公司成功交付了D90、Schahin19
3、Schahin200、Cosl 1#等4个半潜平台，使中集来福士成为国内首个交付深水半潜平台的海工企业，此举对中国海工业产生划时代的历史意义。
11.大宇造船海洋株式会社（新开发）成立于1973年10月，总部设在首尔，造船厂位于韩国巨济岛玉浦，年销售总额达105亿美元，是规模达到世界第二的超大型造船公司。公司成功构跨东欧、中东、东亚、美洲全球网络，实现生产的国际化。公司主要产品是LNGC、LPGC、集装箱船，FPSO、RIG、Drill-Ship、海洋钻井平台等。其中LNG船在技术品质上处于世界领先地位，年产销量占整个世界1/3以上，排名世界第一位。
毕业生工作情况： 用人单位对我院毕业生的基本定位比较满意。由于船舶行业是劳动密集型产业，对毕业生的体力及毅力要求比其他行业要高。但是我院毕业生能及时适应这种高强度的劳动方式，比一些本科生“眼高手低”好上许多。用人单位对我院毕业生的总结就是“好用”！ 对于毕业生的发展和成才，各用人单位也都评价较高。我院毕业生在企业生产一线工作一段时间以后，技术业务精的毕业生都能得到重用。如在4808厂，我院毕业生大多数已经进入了班组长以上的技术骨干岗位，在青岛北海厂我院01届毕业生李晓丹已经任北海厂党委宣传部副部长和青岛两个“80后”政协委员期中一员。烟台中集来福士里我院的毕业生佟工已经是海洋工程平台的主要设计人员。青岛武船质检部部长是我院毕业生李超，他也是经过自己的努力，在青岛武船重工成为最年轻的中层干部。
各用人单位对我院毕业生待遇优厚。比如，我院为数不多的女毕业生在分配到企业后都被安排到相对于男生更加清洁和非体力劳动的岗位上。对于学生户口安置，厂方也积极斡旋，在大政策体制下，找寻更加符合人性的方式方法安置毕业生。
收获和体会：
在走访的近十家企业中，企业对于学校船体专业、涂装专业、无损探伤、海员专业、轮机工程等专业毕业生需求较大。学院还需要在教育教学手段上开辟新的方式如引进更加先进的生产实训设备和与国际同步的先进计算机软件等。
学院这次派多支调研小组奔赴全国各大船厂等用人单位，充分说明学院对毕业生就业的高度重视。用人单位对学院领导利用假期休息时间来厂调研非常赞赏，对学院注重倾听用人单位的感受和需求感到十分满意。在用人单位工作的学生也能深深感受到母校的牵挂，对于毕业生也是一种无声的激励，让他们感受到母校在时时刻刻关心和关注他们的成长和成材
推荐第3篇：校企合作调研报告
职业中专校企合作的调研报告
职业教育是直接为社会输送人才的教育，这种特殊性决定了职业教育不仅要遵循教育规律，也要遵循人才需求规律，办出职业教育自己的特色。在探索中等职业教育发展的过程中，我们走出了一条校企合作的办学之路。为推动校企合作深入开展，问诊中等职业教育，我校近期开展了校企合作的调查研究。我们先后用15天左右的时间，分别对我校近年来职业教育发展过程中校企合作方面的情况进行了专题调研。我校与多数教师、近100名学生及其家长进行了座谈，对56家企业进行了问卷调查及沟通访谈，其中包括参与我校校企合作的企业和其他相关行业企业。并查阅了我校和其他方面的大量资料，重点围绕如何“以校企合作为契机，办好特色职业学校”这一主题进行了调研，侧重于查找问题，提出对策。现将调研情况报告如下。
一、校企合作调研数据
1.在调研的企业中，关于招聘的员工来源一项（可多选）：有41家企业选择有一定工作经验人员，占73.2%；24家选择应届中职毕业生，占42.9%；23家选择应届大专院校毕业生，占41.1%；9家选择进城务工人员，占16.1%。
2.关于企业对员工素质要求（可多选），排在前几位的依次是团队合作与沟通54家，占96.4%；职业道德素养53家，占94.6%；吃苦耐劳51家，占91.1%；专业技能46家，占82.1%；选择积极进取及自主学习意识与能力的各43家，占76.8%；另有两家提出了创新能力。
3.目前56家企业中，聘用中职毕业生的有36家，没有聘用的20家。在招聘员工时，与其他求职人员相比，更倾向中职生的哪些素质（可多选）一项中，选择职业道德素养的39家，占69.6%；吃苦耐劳精神35家，占62.5%；团队合作与沟通能力35，占62.5%；自主学习意识与能力29，占51.8%；专业技能水平27家，占48.2%；积极进取23家，占41.1%；专业基础知识的16家，占28.6%；仪表举止15，占26.8%；职业资格证书4 家，占7%。企业对目前中职毕业生的工作能力，满意的7家，比较满意的37家，不满意的5家，弃选的7家。 4.为企业培养合格的员工，中职学校需要改进（可多选）的选项中，选择加强与企业需求对接的39家，占69.6%；加强职业道德教育的37家，占66.1%；加强专业技能培养的36家，占64.3%；更新专业理论教学的19家，占33.9%；改善专业设施设备13家，占23.2%；提高教师技能水平的10家，占17.9%；空选的2家。
5.企业对校企合作项目的参与意向图标
在被调查的企业中，有49家企业进行了选择，6家空选，1家暂时无任何意向。企业不愿参与的原因，有部分企业认为自己无职业培养经验，无闲臵设备，以及给企业营销增加负担和涉及行业机密等。
6.目前企业与职业学校已经开展的合作有（可多选）
7.企业接收中职生顶岗实习实训做法一项中，17家空选。在其余39家企业中，选择①学生顶岗，师傅指导的13家，选择②学生旁观为主，师傅操作示范的13家，选择③接纳学生实习，随意安排的5家，选择④学生顶岗，师傅与学校教师联合指导的1家；同时选择②③、①③的各3家，选择③④的1家。
8.关于“中职生在企业实习期间发生工伤事故，哪种做法比较合理”一项中，选择①政府按人头划拨保险经费，由学校统一为学生购买的23家，②学校统一组织学生购买保险，学生个人支付的15家，③企业为学生购买保险，税前扣除的3家，①③共选的5家，①②共选的1家，1家提出了“按国家有关保险法律条例”进行处理，2家提出了具体情况具体分析，空选的6家。
9.关于“制约企业参与职业学校人才培养工作积极性的因素”（可多选）一项，认为政府缺少相关政策引导的31家，占55.4%；缺乏合作机制的27家，占48.2%；企业利益得不到保证的23家，占41.1%；缺乏合作平台的21家，占37.5%；缺乏系统保障机制的19家，占33.9%；企业无意识参加合作的10家，占17.9%；学校缺乏主动性的5家，占9%；空选的3家。
10.“如果要推动企业参与职业教育，企业希望政府提供哪些优惠政策”（可多选）一项中，选择按实习工种给予人才培养培训经费补助的40家，税收优惠的34家，以奖代补，补助企业参与职业教育的教育费用的29家，宣传企业形象方面提供帮助，给予相关荣誉称号的29家，还有2家企业提出了嘉奖，空选的4家。
11.在参与职业学校的人才培养过程中，企业主要担忧（可多选）的是：选择学生安全的44家，学生管理36家，生产效益30家，实习劳动报酬23家，设备损耗10家，空选3家。
12.关于“在参与职业学校人才培养过程中，企业最希望得到学校哪些服务或支持”（可多选）一项，选择用工优先的26家，解决员工培训的17家，专业技术支持的17家，协助企业完成应急性任务的17家，宣传企业品牌的17家，提升生产效益的15家，资源共享的12家，空选的5家。
二、调研情况分析
根据问卷的数据与实地访谈的情况，大致可以得出以下看法和观点：
1.企业在聘用员工时，愿意选用有一定工作经验的人员，其次是应届中职毕业生，再次是应届大专院校毕业生。单就中职生而言，在工作中虽不如前者上手快，但起薪水平低，数量多，且易管理；相对后者而言，中职生有一定专业技能，动手能力强，在招聘员工的来源中占42.9%。对目前中职毕业生的工作能力，企业满意及比较满意率占78.6%，基本上持肯定态度，所以，中职生还是比较受企业欢迎的。
2.与其他求职人员相比，企业更倾向中职生的职业道德素养，吃苦耐劳精神，团队合作与沟通能力，自主学习意识与能力，专业技能水平和积极进取等素质。要为企业培养合格的员工，企业认为中职学校需要改进的前三项依次是：加强与企业需求对接，加强职业道德教育，加强专业技能培养。
3.关于目前中职毕业生存在的主要问题，被调研的企业普遍反映主要集中在品行、素养及职业道德等方面。多数企业认为，中职生吃苦耐劳精神欠缺，自我定位不准，眼高手低，缺乏稳定性，自制力差，个人主动意识不强，进取心不够，缺乏学习主动性和学习能力，自主学习意识差，责任感不强，缺乏自我批评意识，社会经验不足，环境适应能力需提高，心理承受力差。此外，专业基础知识不扎实，专业能力差，工作经验缺乏，动手能力有欠缺。 4.校企合作在一定程度上得到了政府、学校的重视，但企业参与度并不高，校企间的合作缺乏实质性内容，已开展的合作基本属于较浅层面。调研数据表明：55.4%的企业未参与任何形式的校企合作，39.3%的企业仅是提供实习机会和实习基地；此外，为教师提供实践机会、为学校提供技术支持、为学校师生做专题讲座各占10.7%，而参与人才培养方案设计与实施、与学校联合实施订单培养、为学校提供兼职教师、向学校提供教育培训经费、在校内建立生产型实训车间等深层合作的企业不足10%。而且，企业接受中职生顶岗实习实训，基本上是学生顶岗、师傅指导或学生旁观为主、师傅操作示范，而师傅与学校教师联合指导的仅为3.6%。
5.校企合作主要集中在技术含量低的劳动密集型岗位的专业，如餐饮服务与管理、烹饪、数控、电子专业、美容美发与形象设计等，这些专业企业一次性可提供的岗位多，而且对学生专业能力的要求相对来说不是太高。近几年，我校在维创电子器件代工企业及余姚星月磨具厂、晨鹰服装公司工作的中职毕业生有近500人。2010年1月21日又与民营企业潢川阳光酒店签订了意向性联合办学协议。协议中双方约定，我校实训楼圆弧及北侧1-7层是我校与阳光酒店联合办学的场所，作为烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理、公关礼仪等相关专业的培训及实习训练基地。在与晨鹰服饰的合作中，我校免费为其提供服装生产车间及办公场所，晨鹰服饰免费为我校提供服装专业学生实习设备和实习场所并负责对甲方学员进行培训和实习指导。因此，校企合作大多是学校为企业提供廉价的劳动力，企业为学生提供就业岗位，而且，学生实习基本上变成了就业。
6.企业对校企合作项目的参与意向，主要集中在为学生提供实习机会，参与人才培养方案的设计与实施，开展校企文化交流，为职校教师提供实践机会。企业不愿意参与的是在学校建立生产型实训车间、为学校提供实训设备设施。企业不愿参与的原因，部分企业认为自己无职业培养经验，无闲臵设备，以及给企业营销增加负担和涉及行业机密等。 7.关于中职生在企业实习期间发生工伤事故的处理办法，虽然都是为学生办理保险，但企业更倾向于由政府划拨经费或由学校统一组织学生购买，明确传递出企业规避风险的信息。
8.对于制约企业参与职业学校人才培养工作积极性的因素，占居前三位的是：企业认为政府缺少相关政策引导，缺乏合作机制，企业利益得不到保证。要推动企业参与职业教育，71.4%的企业希望政府能够按实习工种给予人才培养培训经费补助，60.7%的企业希望获得税收优惠，51.8%的企业希望能够以奖代补，补助企业参与职业教育的教育费用和在宣传企业形象方面提供帮助或给予相关荣誉称号。
9.在参与职业学校的人才培养过程中，企业最主要的担忧是学生安全（占78.6%）和学生管理（占64.3%），其次才是生产效益（占53.6%）。
同时，企业最希望得到学校用工优先（占46.4%）的服务或支持，其次是解决员工培训，专业技术支持，协助企业完成应急性任务，宣传企业品牌，这些各占30.3%。
三、调研结论
1.校企合作在一定层面上得到了发展，但校企合作的深度和广度有待加强，而且校企合作基本上呈现校“热”企“冷”的态势。校企合作对学校教育教学质量的提升及学生就业的作用不言而喻，所以，中职学校热切期盼真正意义上的校企合作。而企“冷”的根源在于：
（1）企业对校企合作的意义不甚明晰，甚至部分企业存有认识误区，认为培养学生是学校和政府的事情，与自己没有关系；参与中职生的培养会增加企业的负担；企业没有培养学生的经验等。而事实上，从长远角度看，校企合作不仅不会增加企业负担，从人才适用性、企业自身的建设和发展上来说，反而会产生很大的促进作用。
（2）企业参与人才培养本是企业的责任和义务，但这种责任和义务在我国经济的转型期并未得到足够的强化。而且在劳动资格准入制度实施之前，企业不需要为人才的成长成熟即教育支付培养成本，使用劳动力没有额外的代价。
（3）学校除了提供劳动力外，很少能为企业提供其真正需求的东西。中职学校在师资、科研等方面力量薄弱，难以为企业培训员工和提供技术支持；中职生的技能水平和综合素养在入职初期难以达到企业的用人标准，可用但不好用，不能令企业十分满意。
（4）现在的学生第三年实习基本上变成了就业，学校监管和指导不到位，直接把学生推给企业，学生面临着到社会人的角色巨变，由此出
现不适应和不稳定等诸多问题。企业则因为没有学校的参与而将学生作为员工而非实习生看待，众多因素叠加在一起导致企业对中职生质量和校企合作的怀疑和不积极态度。
（5）企业因追求利润最大化的原因，很少派技术人员到学校参与专业建设或教学，为学校投入实习实训设备的更少，不超过1%。企业虽然可以接收学校的专业教师下企业实践，但因为技术和商业信息的保密问题，一般并不情愿学校教师深入企业。
2.在校企合作过程中，尚有诸多问题亟待解决。在调研中，部分企业也意识到校企合作的意义和重要性，但因为缺乏相关的政策和合作的平台而止步不前。
（1）校企合作缺乏有效政策支持和长效合作机制，法律法规不健全，校企合作缺乏有效、便捷的服务平台做依托，企业难以承受学生实习的安全风险，相关政策落实不到位，企业在校企合作中的付出难以得到补偿。
（2）学生实习安全缺乏保障措施，学校指导和管理工作不到位。学生在企业的管理、安全、薪金待遇等都成为制约企业参与校企合作积极性的因素。学生不是企业正式员工，企业在安全和管理方面不愿承担责任，监管难以到位，这就给学校带来了很大的安全风险；此外，校企合作对传统教学模式的冲击也给学校教学管理带来一定的难度。
（3）企业对使用我们的学生表现出困惑和忧患：吃苦耐劳精神欠缺，自我定位不准，眼高手低，缺乏稳定性，心理承受力差，责任感不强。
产生上述现象的原因：①学生对自身的定位不准，过分强调待遇而从未考虑自己为企业做了什么，能为企业做什么。
②期望值过高，缺乏对企业的正确认识，过于美化企业的工作环境、弱化工作强度、强化工作待遇，于是当真正走向工作岗位时，现实与想象之间产生了很大的落差，难以接受，于是采取一走了之手段，很多学生还返回学校要求再次寻找工作机会，总幻想后面会有更好的工作。
③制度约束力不够。没有任何措施、制度约束学生随意走开的行为，所以纵容了学生的这一做法。
④对专业没兴趣。许多学生对专业的选择是因为家长的意愿、该行业收入情况、学费的多少而非发自学生内心兴趣，再加上学生年龄小等因素，他们缺乏自制力、没有责任心，难以做到干一行爱一行。
四、对策与建议
要建立长期、稳定、深度的校企合作关系，关键是要充分调动校企双方特别是企业参与的积极性。
1.充分发挥政府的职能优势，通过制定法律法规，明确企业对职业教育的义务，并强力推进行业积极参与职业教育；通过政策激励和税收优惠，激发企业参与校企合作的热情；建立政府牵头、行业与协会参与的校企合作管理体系；制定和完善有关校企合作的法规，明晰校企双方在合作中的权利、义务及相互关系，并积极扶植和发展校企合作的第三方服务机构，解除企业对学生安全、学生管理和企业利益保障等后顾之忧。
2.中职学校要不断提升教育教学及管理水平，培养出真正意义上的高素质人才满足企业的需求。
（1）加强学生做人教育，强化学生职业道德培养。中职教育的职业指向性非常明确，学生毕业后能否胜任工作岗位要求，取决于专业知识
和技能水平，更工作态度和责任心。在调研中，被调研企业一致认同的是：任何人要想做好事，首先要做好人。技能水平不足企业可以培养，而责任感欠缺、态度不端正、吃苦精神不足则是致命的缺陷。尤其是在今天，企业出售的并不单是产品，更主要的是服务，服务贯穿于企业经济活动的始终，这就需要学生有良好的职业素养和职业道德。
（2）切实做好学生第三年的顶岗实习工作。学生到企业顶岗实习是学校专业教学的重要内容，也是学生成为社会人的角色转变期和适应期，而事实上顶岗实习已退行为变相的就业，学生的实习管理和指导不能有效落到实处，这就直接或间接导致了系列问题的产生，如企业反映的中职生自我定位不准、眼高手低、稳定性差、心理承受力差等诸多问题，固然基于多方面的原因，但在一定层面上，与其说是品行素养问题，不如说更多归于适应问题。如果在这一时期，学校监管到位、指导得力，随时洞察学生的心理状态，及时予以引导和化解，使学生依然保有归属感而非孤独无助感，那么很多问题是可以消泯于无形中的。因此，学校要重视学生第三年的实习管理工作，设立驻厂教师，联合企业共同管理学生，严格落实学生实习管理制度，把学生实习期间校企双方综合考核的成绩作为评价学生的重要依据，不合格的学生不授予毕业证书。
（3）加强有职教特色的师资队伍建设，强化教师面向企业的能力培养，严格落实教师（不仅专业教师）下企业实践制度。学校员工管理不同于企业管理，学校员工文化也有别于企业文化，学校为企业培养人才，但教师并不真正了解企业，对企业的了解多停留在表层和形式上，所以，很多时候对学生的职业素养教育空洞而苍白。教师必须到企业去学习、调研、见习，有能力的要顶岗实习，亲身体验企业的管理和文化氛围，
对其有深层次的了解，而不仅仅停留在技能学习的层面。 （4）做好常规教学中的职业指导和就业教育工作。职业指导和就业教育也应体现全程全员全方位，而在实际中，很多学校的职业指导和职业生涯规划仅限于政治课教师。此外，专业课重技术忽视素养，文化基础课日益被边缘化，其育人功能也日益被削弱，职业道德教育内容陈旧实效性差，流于形式，所以学生职业道德培养上出现了一定的偏差。调研中企业反映最多、最强烈的不是学生的技能问题，而是学生的职业态度和综合职业能力问题。很多企业不愿接收中职毕业生，但在“对目前中职毕业生的工作能力是否满意”一项调查中，12.5%的企业选择了满意，66.1%的企业选择了比较满意，仅有9%的企业选择不满意，12.5%的企业弃选，这个现象说明什么？职校生不笨，能力也未必低，只要顺利度过了角色转换和工作适应期，职业定位符合实际，就业心态平稳，能够塌下心来认真工作，企业对中职生还是认可和接受的。
（4）与企业共同制订人才培养方案，创新人才培养模式。根据合作企业提供的工作岗位，在企业技术人员的参与下，剖析工作岗位，分解工作岗位能力与素质要求，重新调整课程设臵，按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织课程，开发专业教学标准，形成以任务引领型课程为主体的职业教育课程体系，使“以行业为导向，以能力为本位，以学生为中心”的课程观不再仅是理念倡导，而且能真正落到实处。
（5）突出教育特色，实现个性化培养。全方位提升学生综合职业能力，使学生走上工作岗位后，能够独立工作、独立思考、勇于承担、善于合作，能应对变化多端的社会，不断或重新获得新的职业知识和技能。通过选修课、专业二课堂等满足学生个性化需要，激发潜质，提升专业
兴趣，提高综合能力；丰富社会实践活动的形式和内涵，目前志愿者活动群体化，对学生品行培养和能力提升等作用有限，学校可以尝试为学生提供到社区、福利和慈善机构做义工、志愿者的机会，一方面使学生了解社会和职业内涵，另一方面培养他们的吃苦耐劳精神和勤谨敬业、负责任等综合职业能力，为将来步入工作岗位做基本的准备。
二0一0年十二月
推荐第4篇：台官李中心小学调研报告
台官李中心小学调研报告
2013.6.
4台官李中心小学现状调研报告
一、基本情况
我校地处汾陈乡西南台官李村，辖2个村(居),有六级七班，在校学生200人左右，教师14人。
１、办学条件
（1）校舍。目前现有校舍中，教室、办公室及生活用房符合标准，但各功能室配套用房无一间达标。
（2）办学设施。办公设施：电教设施：全校现有多媒体教学设施1套，电视机、DVD等配套教学设施1套；计算机4台，供学校办公使用。图书资料：生均20册，今年才配齐。
（一）台官李中心小学的办学优势
相对于驻城及县直学校来说，一般农村小学几乎没有什么办学优势可言。如果勉强说来，大概有两点：
1、班额少。我校各班级生数一般都在35人左右，有的班级甚至不足20人；而驻城及县直学校班额一般在60以上。应该说，在农村学校的教学过程中，为老师尽可能多地关注每一个学生，发现并尊重学生在学习过程中的个性体验提供了可能。
2、教学质量的压力小。虽说“望子成龙，望女成凤”是作为家长的共同心理，但总体来说，驻城及县直学校的家长这种愿望和要求显得更为迫切和强烈，不少家庭经济条件、社会背景等均相对较好，对子女教育培养的期望值较高。此外，一部分农村家庭，跳出“农门”心切，往往从幼儿园开始便在城里租房或买房供孩子读书。因此，农村学校在落实“减负”要求和贯彻“五严”规定方面面临的困难要比驻城及县直学校小得多。
（二）台官李中心小学的办学劣势
我校面临的矛盾和困难主要有以下几个方面：
1、办学条件简陋。一是教学及配套用房不足，且安全性及抗震要求不达标。二是教学及设备条件相对较为简陋，难以满足教学需求。
2、教师结构性矛盾较为突出。一是教师人岗对应极不协调。一方面按师生比来说，在编教师总数明显超标；另一方面从学科教学的实际需求来说，人员相对紧缺、学科不配套的问题又较为突出。二是教师队伍整体素质不高。在教师队伍中，专业知识不强、业务能力偏低；缺乏工作活力，缺乏敬业进取精神。
3、学校的品牌效应及综合影响力较小。农村学校难以像县城学校那样对学生及家长有吸引力。在农村学校中，学生家长存在择校的心理和愿望还是较为普遍的，有相当一部分属于受到各种条件的制约无法进城读书的类型，一旦条件成熟，仍要想方设法进城里学校读书。
二、问题成因分析
学校在办学过程中存在诸多矛盾和问题，究其成因归结起来主要有以下几个方面：
1、教育投入不足制约着农村教育的发展。尽管全县上下都在大谈促进教育均衡发展，一定程度上讲，上级无力兼顾面广量大的农村学校办学条件的改善和发展。
此外，随着“以县为主”管理体制的实施，乡级政府都迫不及待地甩开了教育这一包袱，不再承担自身在教育发展上应肩负的责任，使得农村教育的发展更加举步惟艰。
2、教育经费使用与管理模式存在一定的弊端。当前，我县学校公用经费是按生数多少为标准拨付的，即按每生每年400元的标准向学校下达公用经费总额，而学校公用经费的使用并不完全与生数成正比，就好比一个“三口之家”与一个“五口之家”的家庭开支一样，并不是“三口之家”只用“五口之家”的五分之三就够了。在这种经费管理模式下，对生数相对较少的农村学校而言，则必定在维修费、办公费、教师培训费、学校特色发展等方面的支出上大打折扣，因此不可避免地会影响和制约学校的改革和发展。
3、在教师的使用与管理上存在诸多矛盾和问题。一是教师流动不合理。历年来教师“农进城”选调对象均为农村优秀教师，优秀师范类新生分配基本是驻城及县直学校优先，优秀教师外流，又得不到新教师补充，使得城乡教师队伍素质的差距逐步拉大。我校一线教学人员中，由师范院校毕业参加工作的仅6人，无一名音乐、美术、科学专职教师。二是教师队伍整体素质偏低。①不少教师由于长期在农村工作，这里管理相对落后，工作、生活条件艰苦，社会、家长对教育的关注度低，甚至有的同志在某一学校一干就是10年、20年以上，导致部分教师不思进取，工作缺乏激情，养成松散习惯，难以专心教学。②对于一些中老年教师而言，因信息闭塞，学习、见识的机会少；加之思想封闭保守、教学水平与业务能力欠缺，尽管课堂教学、课程改革风起云涌，但他们的教育思想、教学方法等方面依旧“风雨不动安如山”。对于青年教师而言，置身于农村学校范围内，因教师整体素质和教研水平不高，几乎没有什么学科带头人、教学能手，教师间的传帮带流于形式，效果差，在专业成长等方面得不到有效的引领。③由于现行管理体制因素和教育经费投入不足，很难贯彻落实有效的激励机制，干好干坏一个样，教师缺乏竞争意识，没有危机感、紧迫感、责任感。
三、加快农村教育发展的对策
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台以及国家、省、市教育工作会议的相继召开，促进教育公平，发展均衡教育的呼声逾加强烈，加快农村教育的发展成了当前教育改革和发展的重要任务之一。
（一）进一步加大教育投入，切实改善农村学校办学条件
众所周知，当前农村学校与县城学校在学校硬件条件上的差距是非常明显的，这也正是农村家庭择校县城的重要原因之一。要促进教育公平与均衡，在学校办学条件上的公平与均衡理应成为首当其冲的重要任务。
1、加快实施农村学校校舍改造工程。进一步加大农村学校布局调整的力度，按照原则上每镇举办一所小学的布局要求，对现有学校校舍情况作调研分析，立足学校实际，按照教学及配套用房基本满足教学需求的要求，对农村学校校舍进行全面改造，使农村学校在校舍条件上既满足需求，又达到整齐划一的程度。
2、加快推进农村学校办学设备条件达标工程。由于受到经费使用的限制，农村学校在办学过程中自行添置设备、设施相对较少，“等、靠、要”倾向较为明显。与教育现代化要求仍有教大距离。要组织对全县各学校办学设施设备条件的普查，立足县域实际，制订区域推进教育现代化标准，督导和帮助学校开展达标创建活动。
3、加大对农村学校的经费投入。教育主管部门要联合财政部门要深入学校作好调研分析，科学合理地安排学校公用经费，要保证学校经费总额能基本满足学校教育教学需求。
（二）进一步调优资源配置，努力促进全县教育均衡发展
加快农村学校发展步伐，是实现公平教育、均衡教育的紧迫任务。在这一过程中，除了加紧实施校舍改造工程和办学设备条件达标工程外，对全县教育资源进行重新“洗牌”，使得各学校在教育思想理念、师资配备、教学设施设备条件等诸多方面逐步趋于均衡，是促进农村教育发展的重要途径。
1、建立起县城与农村学校对口支援制度。根据县城学校规模及办学实力等因素，确定其对口支援农村学校的数量，各援助学校要在办学思想、教学理念上对受援学校产生实在的影响，要在人员及设备上提供强有力的支持，以促进农村学校的加快发展。
2、组建县域教育联合体。以县内知名校、龙头校引领，组建多个教育联合体，实行人才、资源共享与互动，组织开展帮扶与促进活动，实现教育思想、教学理念、办学质量、师资配备、办学设备条件等方面高位均衡，促进区域教育的均衡与繁荣。
推荐第5篇：干部入企服务调研报告
干部入企服务调研报告
入企服务小组表示将认真梳理xx提出的问题，将有关情况及时反馈省驻市工作领导小组，尽最大努力帮助企业解决困难。
干部入企服务调研报告一
x月14日，山西省干部入企服务小组进入海斯制药有限公司，并与公司领导班子进行了座谈。
座谈中，工作组阐述了此次入企服务的目的，她指出，按照山西省委、省政府要求，山西针对当前经济下行压力巨大的形势，为充分调动企业的积极性，促进工业经济步入增长通道，组建省入企服务小组，对规模以上工业企业入企服务，了解企业需求，帮助企业协
调，促进企业经济步入增长通道，努力实现经济稳步向好。
公司董事长、总经理张建文代表公司对工作组的到来表示欢迎，他简要介绍了海斯制药有限公司当前基本情况，并表示工作组的到来是对海斯的帮助和支持，更加坚定了公司向前发展的信心，公司上下将全力配合工作组完成调研工作。公司党总支书记申玉杰、副书记吴泽荣，公司副总经理吉锁兴、陈会军、赵广斌，总经理助理戴春红参加了对接座谈。
据悉，此次开展全省万名干部入企服务工作，是省委、省政府认真贯彻落实一个指引、两手硬重大思路和要求的重要举措，是解决企业发展困难、促进经济企稳向好的重要抓手，是转变政府职能、改进干部作风的具体体现。此次干部入企服务工作组进驻公司约为2个月，期间将通过调研帮扶，充分调动企业积极性，促进企业创新驱动和转型发展，全力推动经济稳步向好。
干部入企服务调研报告二
11月8日，我县召开干部入企服务解决问题座谈会。市干部入企服务工作协调小组组长、市总工会副主席卜新宇出席会议。进驻我县企业的市级入企服务小组和27个县级入企服务小组、部分企业代表参加了座谈。
会议传达了省入企服务工作督查组对我县干部入企工作进行督查情况的反馈要求，听取了市、县入企服务小组入驻企业以来解决困难情况工作汇报。
听取汇报后，市干部入企服务工作协调小组组长、市总工会副主席卜新宇对我县干部入企工作总体情况表示肯定，他强调，入企服务工作即将转入总结考评阶段，广大入企干部要进一步提高思想认识，正确认识当前工作中存在的不足和问题，站在真心实意帮助企业解决问题、促进企业健康发展的立场上，强化责任担当，认真履职尽责，尽快解决好已经发现但没有解决的问题，以严
实作风为企业排忧解难;各工作小组要认真做好企业发展调研报告和工作总结报告，深入解析企业发展现状与面临问题，提出解决问题的思路办法和建议，并切实总结入企工作经验，探索可推广的服务企业的工作方法和机制，努力推动入企服务工作取得实效。
干部入企服务调研报告三
10月25日上午，市经信委调研员侯全友一行三人深入我县，通过走访企业、查看资料、听取汇报等方式，就我县干部入企服务工作进行专项督查。
侯全友一行先后深入到奥瑞特、华康、万辉等企业进行实地查看，对各干部入企服务小组了解情况和宣传政策阶段任务落实情况，收集梳理企业问题和建立问题清单、责任清单情况，分级负责、部门协同帮助企业解决问题情况，加快组织领导、建立工作制度、强化工作推进情况，宣传报道工作开展情况，入企服务干部日常管理和考评情况等进行了督查。
在听取我县干部入企服务工作进展情况汇报后，侯全友对工作所取得的成效给予了充分肯定。他指出，万荣县干部入企服务工作做到了三到位：一是思想认识到位、二是人员到位、三是工作到位，切实解决了企业发展中存在的诸多问题。就下一步工作，侯全友强调五点：一是加快推进问题解决进度、二是继续开展政策宣传、三是加大宣传报道力度、四是撰写好入企调研报告、五是分阶段汇报工作进展情况。各入企服务小组要主动作为、积极协调，协调企业发展中的各类难题，更好地服务于企业，努力为企业营造良好的发展环境，推动万荣县经济健康持续发展。
干部入企服务调研报告四
10月10日下午，市政府党组成员xxx带领市政府副秘书长xxx、市经信委主任xxx等一行六人深入我县，采取深入企业、召开座谈会等方式就我县干部入企服务工作及工业经济运行情况进行调研。县委书记xxx，政府县长李永辉，
县委常委、组织部长李建民，政府副县长畅印胜等陪同调研。
xxx一行先后深入华康、朗致、汇源、佳维等企业进行实地调研。每到一处，都深入车间一线，实地了解企业目前的生产经营状况、存在的困难问题、干部入企服务工作开展情况等。在华康公司和朗致万荣药业，xxx就药物一致性评价对企业的影响、原料药采购情况与企业负责人进行了深入交流。
在随后召开的座谈会上，xxx听取了我县干部入企服务工作进展情况及工业经济运行情况。我县干部入企服务工作从开始以来，由24个入企服务小组全面进驻24家企业开展工作，宣传惠企政策，截至目前共梳理问题47个，主要包括企业融资、经营等方面。同时采取边梳理、边解决的原则，对能立即解决的问题责成有关部门立即解决。天然气价格、外加剂企业投标保证金等存在的突出问题，县委、县政府领导积极协调，取得了初步成效。工业经济通过采取强
力措施，工业增加值增速从6月份开始，实现止跌回稳，连续三个月实现正增长，并力争三季度末，实现由负转正。在听取汇报后，xxx对我县入企服务工作的推进情况及工业经济发展取得的成绩给予了充分肯定。他指出，干部入企服务在应对当前经济下行压力巨大的情况下，是精准的、有效的。各入企服务小组要高度重视，切实履行好职责，牢牢聚焦核心任务，有效地解决存在的问题，要加大宣传力度，进行有效的宣传。关于下半年经济运行，xxx指出，工业经济发展要稳妥的保持目前的良好态势，围绕市委、市政府3651发展战略，进一步加大招商引资力度，推动万荣经济健康持续发展。
xxx表示，县委、县政府和相关部门将针对各企业的实际情况，认真研究，加强协调配合，积极与企业沟通联系，进一步完善入企服务工作，提升服务水平，在为企业发展服务上精准发力，紧紧围绕市委、市政府3651发展战略，
找准万荣定位和突破口，实现工业经济稳步增长，确保全县经济社会健康持续发展。
推荐第6篇：校企合作现状调研报告
延安职业技术学院校企合作现状调研报告
校企合作是利用校企双方不同的教育资源和环境，采取课堂教学与企业实践有机结合来培养适合用人单位需求人才的教育模式。近几年来，我校在深化教育教学改革中，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，积极探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式，扎实推进校企合作，并取得初步成效。在我院“迎评估，促创建”的关键时期，分院一系列校企合作工作进一步展开，确保学院迎评促建工作的顺利进行。现将相关工作报告如下：
一、分院校企合作的探索与实践
2005年，国务院作出了《大力发展职业教育的决定》，明确提出大力推行“工学结合，校企合作”的培养模式。为了贯彻落实这一指示精神，学校不断深化教学教改，特别是在推进校企合作方面进行了积极的探索和实践。
1、合作基础初步建立，合作模式逐步多样化。近年来，分院在学院领导的关心支持下，加大资金投入，不断完善分院的实验实训设施，目前，分院已有油层物理实验室、化学品实验室、水泥浆实验室、化学品合成实验室、仿真实验室等近十多处实验实习场所，基本满足分院石化专业学生的日常学习要求。分院还先后与本地区石油大型企业—延长石油（集团）股份公司，沿海大型电子企业、制造企业和服务企业建立了长效稳固的校外实训基地。与延长集团下属企业、延安石油机械厂、永坪炼油厂、川口采油厂等签订了合作协议。根据合作企业的用工特点，采取多种形式安排学生深入企业一线实习实践，让学生了解企业生产设备和工艺流程，体验企业的管理环境和氛围，加深了他们对理论知识的理解，强化了他们动手能力。此外，分院还积极探索与企业的多种合作模式，为学生就业打下坚实基础。
4、合作取得初步成效。
首先，提高了学生对口就业率。职业教育就是就业教育，通过校企合作，学生的学习目的、就业方向明确，对口就业率和稳定率提高，分院06级石化类部分毕业生目前已与内蒙古龙旺集团、上海中曼钻采公司签订就业协议；
其次，根据企业需求适时调整专业结构。根据岗位要求调整课程设置，根据合作企业岗位技术要素，联合制定教学计划和教学大纲，共同编制培训课程和教材，确定培训考核方法。
再次，广大学生在教师的指导下，通过通过深入企来观摹生产实践，能有效掌握企业新技术、新工艺、新设备、新材料等新知识、新要求，动手能力和教学水平得到提高。
二、校企合作中存在的问题
分院在推进校企合作的实践中，虽然已经取得初步成效，但还存在以下几个方面不足：
1、合作力度不够。一是校企合作的企业不多，签订协议的企业规模不大，很难满足对口就业的需要;二是学生参与企业解决生产难题、技术革新、项目攻关等活动没有开展起来，一方面高职生刚刚走向企业，缺乏这方面的技术能力和经验；一方面，企业一般都具有这方面的人才，并不热心学生参与这方面的活动。三是双方互动不够。学校没有到企业进行深层次合作，如开展课题调研、项目攻关等；企业也没有深入学校开展有关教学教研活动，为学校提供实训设备、师资等方面援助。
2、部分专业难于找到合作企业。从分院学生分布情况看，计算机、财会、石化类专业学生几乎占据全校学生总数的“半壁江山”；但从这几年学生就业去向看，有近40%的学生难以在对口岗位就业，即使是在对口的岗位就业，也很难成批量安排在一个企业。大多是依靠学校或学生本人通过各种渠道，化整为零，寻找实习（就业）单位。因此，这类合作的企业难以寻找。
3、校企合作是“一头热”。在寻找合作伙伴中发现，企业主动与学校联系“校企合作”的不多，积极性不高，多数企业认为培养技能人才是学校的事，与企业关系不大，即使不通过合作方式，企业同样可以招聘到所需人才；有的企业由于生产任务无定数，用工需求难以预测，对于安排学生进厂实习尤其是进行适应性实习，一般企业不乐意，担心影响生产进度和效益。
4、教师到企业实践锻炼存在一定难度。主要是教师数量少，课程任务重，专业课教师平均每周达18节以上，加上暑期忙于招生工作，只能利用寒假安排少量的教师到企业学习锻炼，而且实习时间不足一个月，因此，难以达到教育部提出的“专业课教师每两年必须到企业实践二个月”的规定要求。
三、几点思考
从我校推行校企合作的过程中，我们体会到：要促进校企合作的良性发展，应力争国家、政府、企业各方面的全力支持与配合。
1、要建立健全相应的政策法规。一是要明确学校与企业双方在培养技能人才方面的权利、义务和法律责任；二是要明确规定政府相关部门在该项工作中的职能作用；三是要建立校企合作的协调机制。以推进校企合作健康有序发展。
2、要建立校企合作激励机制。政府对参与合作的企业，要给予适当的政策优惠或经济补贴，鼓励企业积极参与校企合作。同时，要加大“用工准入制度”的监管力度，控制低素质劳动者非合理性就业，以保证职业学校毕业生在企业实习（就业）占有一定的比例，这是促进校企合作的一项重要措施。
3、要从政策引导和约束两个方面加大实施力度。企业主管部门对下属企业在经费和政策等方面给予更多的扶持，鼓励下属企业积极参与校企合作，并作为考核企业的重要指标之一；同时，对不参与校企合作的企业也要采取相应的处罚措施。
4、作为学校必须转变办学理念，不断创新合作模式，努力提高人才培养质量，做到培养目标面向市场，办学形式适应市场，专业设置瞄准市场。使学校的专业设置与经济发展相适应，使学生的素质与企业的需求相适应。只有这样，才能赢得社会、企业的信任与支持，校企合作才能取得丰硕成果。
推荐第7篇：企业内培训调研报告剖析
企业内培训调研报告
为适应社会经济发展、产业结构调整和充分就业向素质就业转变的需要，鼓励企业开展企业员工岗位技能培训，全面提高劳动者职业技能水平；为理清我市各类企业职工培训的现状与问题，分析企业职工培训难的根本原因，提出加强企业内培训工作的对策；为进一步加强我市人力资源培训指导工作的宣传，力求使我市各企业掌握政策、用好政策，在去年成功开展企业内调研工作的基础上，于十月下旬至十一月下旬开展了2013年度企业内调研活动。
调研活动方法如下：
1、问卷调查。各管理区、乡镇劳动所向服务范围内的大中型企业发放问卷，由企业提前完成问卷调查，通过问卷进行数据收集和汇总分析。
2、实地访谈。根据问卷情况有针对性的选取20家企业进行实地访谈，拜访相关企业负责人、人事及培训业务主管，了解企业职工培训现状、问题与需求。
本次调研共计发放130份问卷，回收有效问卷116份，实地拜访企业 20家，其中劳动密集型企业8家，技术密集型企业12家，共计从业人数6489人，行业涉及机械工业、新兴产业、化工业、纺织业、旅游业等等。
一、从企业问卷截取的数据及访谈内容，总结我市大中型企业培训工作的现状，以图表及文字备注呈现。
1、企业是否制定培训计划？
数据显示，有五成企业每年都在固定时期做年度培训计划，从未制定过年度培训计划的企业占总调研企业数的20%，但每年会根据工作需求直接安排员工进行培训，剩余30%的企业虽然曾经制定过年度培训计划，但并非每年都坚持制定。从公司性质看，技术密集型企业拥有稳定培训计划的比例远高于劳动密集型企业，彼此差异大概在35-40个百分点。
2、企业培训目标是什么？
本题以单选的形式希望培训管理者能从中选出他们认为最重要的一项企业培训目标。结果显示，75%的企业在排除法的选择后认为：提高员工岗位胜任力和绩效表现是最重要的培训目标，15%的企业认为培训旨在传播企业文化和企业价值，将培训作为福利或员工奖励形式之一的有10%。
3、企业培训预算有多少？
企业培训预算会根据不同企业性质、行业和发展阶段，呈现完全不同的投入情况。因此本次调研按员工的平均年收入百分比作为参照对象，衡量企业培训预算的比例。
数据显示，85%的企业对员工的培训投入占其平均年收入的5%以下，但此项数据也仅为平均数值，并未覆盖到全体员工，大多数企业将具有提升性质的专业培训机会留给了在关键岗位上的核心员工或对整体组织有更重要价值的管理层人员。
4、企业培训的内容有哪些？
关于企业培训内容的调研是多选题。数据显示，新进员工岗前培训与素质培训和一线员工技能培训分别占培训内容的第
一、第二位，而多数企业同样没有忽略中层管理人员的能力培训以及企业文化、价值观的培训。
5、企业如何挑选培训讲师？
本题直接由各企业给出培训讲师的来源配比，再取平均值获得。从数据显示可得，企业更倾向于内部从事相关工作且有优秀表现的员工来担任培训讲师，以最低的投入实现最高的企业目标，而相对专精的培训内容如中、高管理层领导力培训则倾向于外聘实战派企业高管及学院派高校教授授课，剩余13%，企业将会完全托管给咨询公司，由咨询公司经过调研后选派职业培训师进行培训。
6、企业培训的效果如何？
本题直接由各企业给出整体培训效果百分比，再取平均值获得。数据显示，半数的培训都没有达到预期的效果，尤其是在企业文化、员工素质、安全生产等不是立竿见影的培训内容上。培训效果的问题长久以来都困扰着各个企业的培训管理人员。企业花了钱和精力投入，员工花了时间上课，却看不见多大的效果。
二、总结企业问卷及访谈重点，我市企业培训所展现的问题有以下三点。
1.企业意识到培训的必要性，但缺乏科学的培训计划。
对许多的管理层来说，培训工作“既重要又茫然”，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。在培训年计划的制定过程中，半数企业每年都会制定计划，而另外半数因执行力度不够或不计划或偶尔计划，使得企业培训工作带有很大的盲目性和随意性，企业对员工的培训需求缺乏了科学、细致的分析。很多企业只是当公司在管理上出现了较大的问题、经营业绩不好的情况下安排“临时”培训工作，仅仅满足短期需求和眼前利益。
而在半数每年都会制定年度培训计划的企业中，部分企业存在“闭门造车”的现象，只凭经验和模仿他人而机械地制定自己的培训计划，或者按照前一年的计划照搬照抄，选择由托管咨询公司实地调研后制定计划的企业仅有13%，有的公司对培训需求的界定甚至只根据老板的一句话，企业没有将企业发展目标和员工需求相结合来仔细设计培训计划。
培训前不进行细致深入的分析，对课程及设施随意性较大，以至于培训需求不明确、某些企业的培训变成一种救火式、应急式的培训，但对员工未来的工作没有本质性的帮助，导致员工对企业培训工作满意度不高。 2.培训监管手段不明确培训评估机制不健全。
对企业来说，当培训进入实施阶段，需要对培训进行监管，实时反馈学员的学习信息，在反馈过程中不断改善。而实际情况是，培训一旦开始后就很少有人过问，直到培训期过后进行简单的考试测试一下。对学员来说，培训中缺乏沟通，同样的培训课程，有的学员觉得合适，想学，学习效果好、获益匪浅，而有的却所学甚少，觉得根本就是无意义的培训， 使得部分培训学员往往以各种借口逃避培训。对导师来说，培训往往流于形式，培训过程中没有及时和学员进行探讨，帮助学员疏通没有听懂的问题，培训结束后也没有将第一手的课程开展情况反馈给企业，使得企业在日后的培训计划设计中没有参照点。
从调研结果分析，培训课程中50%都没有达到预期的效果，难以令人满意。但尽管数据摆在面前，培训管理人员还是忽视了一个很重要的环节——培训评估机制。人们往往重视培训前的准备工作，培训过程的控制及安排，而忽视培训结束后的效果评估工作。很多的企业并没有建立完善的培训效果评估体系，对培训效果进行测评的方法单一，效果评估仅以考试或评估问卷方式进行，事后不再做跟踪调查。这样一来，并不能起到评估培训效果的作用，使得在培训上的巨大投入并不能收到预期的回报。
3、缺乏激励机制，待遇得不到有效保障，职工培训积极性不高。心理学家的观点认为，人的任何行为都是受动机支配的，要想达到一定的目的，必须不断地强化这种动机，而强化是靠激励来完成的。所谓激励是指利用个体对特定目标追求的心理，为之提供获得它的良好机会，即用诱因来诱发和激励起有目标指向的行为。激励是保持人具有高水平动机，合乎需要的行为的有效措施。
然而，目前企业培训的现状却无法令人满意，一些职工对培训工作没有正确认识并付诸积极行动，只是在企业培训任务的驱使下，在培训部门的要求下，被动无奈地参与培训。因而学习马虎，纪律松懈，考试蒙混过关。不但浪费了企业的心力、物力、财力，对员工来说也浪费了休息时间，培训不得力，便无法使员工从“要我学”到“我要学”的认知中转变过来，因此，有效的激励机制是促进培训工作顺利开展的第一步。
三、结合现行政策，帮助企业解决培训难题的几点建议。
（一）进一步深化现代培训理念，使非制度化培训工作变为企业的福利之一，加快职工培训的制度化建设。
培训对象应覆盖全体员工，上至高层管理人员，下至新进员工，都要设计合理化的培训。在员工入职时，让员工在入职培训时从宏观上认识企业，了解企业远景、经营理念；在开展工作时，加强在技能操作和管理知识方面的培训，全面提高技术人员的操作技能和管理水平，为员工的晋升、加薪提供了较好的机会；在员工思维模式老化、跟不上时代发展步伐时，为员工提供管理理念、执行力等等相关内容的培训。企业时刻保持培训的活力，覆盖全体员工，搭建良好平台，建立晋升通道，帮助员工做好职业生涯规划，贯彻“培训是员工最大的福利”的理念，增加员工的归属感和对企业的忠诚度。培训得到员工的认可，才能从主观意识上接受培训、认真培训，并将培训所学运用到实际，为企业实现利益最大化，最终企业与员工才能形成利益共同体，达到双赢的目的。
（二）建立合理 的培训机制和评估体系，确保企业培训取得良好的 效果。
确定培训目标。对员工进行分层次的系统培训，对于高级管理者要重点学习企业的经营战略和方式、财务管理和投资战略、企业竞争等方面，培养一批战略型高级管理人才；而对于技能型人员队伍，则着重进行学习能力、实践能力和创新能力的培养，提高企业基层人员的业务能力。在制定培训计划时，要具体确定培训项目的形式、学制、课程大纲、参考资料、培训教师、教学方法等，同时还要考虑员工的现有水平、技术发展的趋势、企业发展战略等因素。合理的选择培训内容是确保培训有效的关键因素。当今科学技术飞速发展，产品更新换代的步伐大大加快，市场经济体制下企业也将面临空前激烈的竞争压力，在企业的生产中会不断出现新问题、新情况。因此，培训内容一定要适应这些新情况、新问题，不但注重针对性，而且要有前瞻性。培训的内容应着重向新技术、新工艺、新材料、新方法和新观念倾斜，为企业新设备、新技术的引进、消化、吸收和创新服务，为开拓市场服务，为新型管理模式服务。在培训方式和理念上，要敢于创新，选择合适的培训方式，充分调动学员的学习情绪，让学员主动地思考、参与，不能一味沉浸在一书一教中。 建立评估体系。在企业培训过程中和结束后，应该对培训的效果进行评估或检查，找出培训中的问题以及受训者的收获与提高，归纳出经验与教训，发现新的培训需求。建立培训效果评估机制要考虑参训人员的反应、知识标准、行为标准、成果转化等方面。培训评估内容包括对培训内容的针对性，培训方式与方法的操作性，培训员工工作绩效的对比性等，帮助员工进行知识、理念的更新和积累，技能的进一步提高；通过整理、建立培训评估记录形成培训档案，作为以后培训工作的参照。培训中了解培训方和受训者的需求，从不同侧面、不同层次提供培训信息，对培训工作进行检测，及时发现培训工作中存在的问题，以便合理修正受训计划；合理安排受训员工的时间，尽量减少对工作和生活的影响，确保培训效果。培训结束后，可以组织受训员工座谈，交流学习情况，了解学员对课程的满意度；组织问卷调查和相关测试，了解学员对知识和技能的掌握程度；运用访谈、案例分析，了解学员对于所学知识、技能的应用程度和其绩效的改进情况。
（三）市人培中心要加强对企业的配合，有效辅助企业开展各项培训工作。
1、新政出台本地户籍在职职工可享培训减免补贴。结合去年的企业培训调研工作，并根据苏州市人力资源和社会保障局、财政局《关于对本地户籍劳动者实施职业技能培训补贴的通知》（苏人保职〔2013〕39号）的文件精神，于近日出台政策补充文件《关于对本地户籍劳动者实施职业技能培训补贴的通知》（常人社技[2013]15号文），我市将于2014年1月1日起对本地户籍在职职工职业培训实施80%到全额的补贴，此项政策的执行，标志着我市城乡劳动力技能培训进入全新的时代，无论是在常外来劳动力、本市城乡失业人员、被征地农民、新成长劳动力还是本地户籍在职职工，只要符合申报条件的，均可享受财政补贴，基本实现了对我市各类人员免费职业技能培训的全面覆盖，通过此项政策，更多的企业在岗职工可享受到减免政策，有效地为企业节约了技能培训的经费投入，真正实现“减负”。
2、深入开展企业内素质培训，继续做好企业服务工作。2013年常熟市人力资源培训指导中心为全市各企业开展了不同形式的21批、2245人次的免费企业素质教育，涉及全市200多家企业。其中有13批次是采取“送培训进企业”的形式，分别为13家有培训需求的企业，专门制定了符合本企业的素质培训，中心还为全市各企业员工举办了7期不同专题的《月末讲座》。《月末讲座》采取集中培训的形式，聘请的讲师均为实践和理论相结合的学者，有丰富的现场讲学经验。各项素质培训的开展，从不同程度上帮助企业职工改变了对培训的看法，提升了培训的氛围，潜移默化地帮助企业提升了员工的素质，增加了员工的归属感和对企业的忠诚度。
根据培训后调研报告的所呈现的信息，中心在2014年的企业素质培训工作计划中，将工作重心分放在两个方面。一是改变师资力量聘请的侧重点，选择更适合企业需求的讲师团队。从调研报告中可知，无论企业从内部优秀员工选拔还是外聘讲师，都更倾向于实战派，这点表明了实战派的知名企业高管更受到员工的青睐，无论是企业还是员工，培训所讲授的内容是否确实有效得帮助到实际工作，才是问题的关键所在。因此，中心也会在讲师选拔上加大甄选力度，务求找到与企业需求所匹配的实战型讲师，更好地帮助企业。二是要扩大培训覆盖面，正确引导培训“走进乡镇”。企业一直有着上课路程较远、职工时间难凑等客观问题，使企业培训难以得到大幅度铺开。针对这一问题，中心将会和各乡镇劳动保障所商议，定期对各镇自有企业的亟需培训项目进行调研，选定符合全镇企业需要的培训项目，由中心聘请专业团队，设计全套课程，在乡镇选定授课场地，组织附近企业具有相关需求的人员集中培训，真正化解企业培训难展开的局面，扩大培训覆盖面。
3、完善多电子渠道建设，营造新型服务平台。在同企业访谈的过程中，经常会有企业培训相关人员提出对中心各项惠民政策的不了解，不清楚，而在我们的《月末讲座》、送培入企等活动中，参与人员的铺开力度不够，经常出现一些“老面孔”，这表示着中心在相应的宣传工作上力度相对薄弱。在2014年的工作中，中心会紧跟时代发展，扩大网宣力度，加大对网络平台的投资建设，使企业参培人员可以通过网站直接获取培训信息及报名通道，使用终端设备实现自助参培。同时，也将依托通讯技术，健全中心与各企业间的通讯平台，网聚全市企业人资部门主管，以短信、邮件群发等形式，及时有效的将中心的最新动态传达给各企业，帮助企业获取最新的培训信息及惠民政策。
推荐第8篇：台企联谊会副会长发言演讲稿
台企联谊会副会长发言演讲稿
很高兴有机会与大家在创业集团相聚首，首先我谨代表台企联向所有的朋友们致以诚挚的问候。
随着科学技术的飞速发展，生活的节奏越来越快，喧嚣的都市车水马龙，奔波的人们已很难使自己停下来，但是每到八月十五中秋节到来之时，一轮皓月高挂天空，传统佳节的温馨便俘虏了忙碌着的人们的心灵。
在台企联的带领下，广大会员在当地对经济社会发展做出了重要贡献；同时用自己的成绩和汗水，擦亮了台企联这个品牌，使台企联成为两岸关系进程中一支不可忽视、非常重要的积极力量。台企联的广大会员朋友们以两岸同胞福祉为念，以中华民族的根本利益为重，积极参与和致力于两岸交流与合作，为两岸关系的改善和发展发挥了重要作用。同时，许多台商朋友还以不同的方式承担了作为一个企业的社会责任，履行了作为一个企业家的道德追求。广大台商就是我们身边的台湾同胞，是我们应该关心和服务的最直接对象。为台商排忧解难，为大家办好事、办实事，就是在以实际行动贯彻落实中央的对台方针政策。
当前企业主要存在融资困难、环评门槛高、协调难度大、机制不健全、操作性不强、企业以能源和资源消耗型为主，科技含量不高，终端产品少，市场竞争和抗风险能力不强等
问题。我们台企联会可以凭借自身有利条件，加强协作，获得共赢。
最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，祝各位节日快乐！
推荐第9篇：政府搭台 校企合作
政府搭台 校企合作
-----记我院与中达电子共建人才合作培养计划
12月1日上午，我院与中达电子（江苏）有限公司政校企合作联合人才培养计划签约仪式在中达电子（江苏）有限公司隆重举行。参加本次活动的有吴江经济开发区、组织人事劳动局局长杜茉、我院党委书记钱珣、院长周西峰、校企合作与对外交流处的领导和老师、通信与信息工程系、电气与电子工程系的领导以及部分学生。
首先中达电子（江苏）有限公司中国区行政副总经理、行政本部罗佳烘先生致欢迎辞。据罗总介绍中达电子于2006年就开始了与企业共建人才培养计划，先后与6所高校合作办班。今天能够与我院合作他深表荣幸与高兴，也很有信心我院将为他们培养出更多的企业所需的专业技能型人才。随后中达电子（江苏）有限公司总经理尹镟博先生向大家介绍了公司人才培养概况。中达电子自成立以来，一贯高度重视人才的培养，他们积极通过多渠道、多途径制定多层次人才培养计划，截止至今企业已培养在职研究生1000余人。
我院党委书记钱询也做了重要讲话。钱书记首先简要介绍了我院的情况，自2003年成立以来，我院秉持为吴江地区经济服务的宗旨，为吴江及周边地区的企业源源不断的输送人才，同时也为吴江很多企事业单位的员工做好在职学历教育工作。中达电子是吴江乃至全国企业的标杆，我院能与这样优秀的企业合作，是我们的荣幸更是我们的骄傲，我们一定全力以赴，为中达电子做好人才培养工作，不负吴江市委市政府领导及吴江经济开发区领导对我院的厚望。在此也特别感谢吴江经济开发区领导为我院牵线搭桥，提供如此好的与中达相互学习、合作的机会。
随后，吴江经济开发区、组织人事劳动局局长杜茉与我院院长周西峰共同为人才培养基地揭牌，周院长与罗总共同签署人才培养计划协议。仪式结束，杜局长还代表吴江经济开发区为中达电子（江苏）有限公司送去礼物10万元现金券，以资鼓励。
仪式结束后尹总带领我们参观了中达电子(江苏)有限公司拥有国家级实验室的科研中心以及培训中心、实作训练中心等，并一一向我们介绍了企业发展历程并展示了企业前沿的科创产品。中达电子(江苏)有限公司系由台达集团斥资建立。台达集团于1971年在台湾创立，目前在全球建立了300多个营运据点，全球年营业额超过350亿人民币，名列《福布斯》“亚洲最大上市50强企业”、《商业周刊》“世界IT百强企业”。台达电子在多项领域中均为世界级领导供应商。2010年，拥有国家级实验室的科研中心在中达电子成立，开启了中达乃至台达集团创立自主品牌的新篇章。
学院对与中达电子的合作前景充满了信心。
推荐第10篇：徐台村民情民意调研报告
徐台村民情民意调研报告根据是政府安排，我们建委“万民干部进万村入万户”活动工作小组，从 月 日到 月 日，对徐台村入户开展访民情,送政策,办事实活动，现将调查情况报告如下：一,基本情况
徐台村地处仙彭公路以东，城南大道两侧。 名村干部，1名计生专干，党员17人，4名女党员。全村共781人 ，劳动力498人。区域面积1765亩，其中耕地面积863亩，渔池面积450亩，主要收入来源为渔池承包收入，2010年村人均收入5900元，到目前为止，还是一个以农业为主的农业村。
2011年，全村启动了整村搬迁工作，共229户在近一两年内可基本脱离旧模式的村民生活，将集中住进小区，住入公寓楼阁，开创全新的新农村的面貌。
二,工作过程
我们严格按照“三万”活动“三个全覆盖”的要求研究了工作方案。我们每家每户，一户不落的将党的惠农政策送上门，将每户
民意记录下来，并将走访的民情民意归纳分类，实现了走访活动的全覆盖。在老人许奶奶家中，当了解到许奶奶的二儿子和媳妇都不在了，她和十四岁的孙女相依为命后，对她宣传了国家的政策，告诉她国家对孤儿的拆迁优惠政策和对孤儿的照顾。这种方式深受农民的好评，送去了党的政策，送去了温暖，农民们畅所欲言，说出了心里话。
三,调研结果
在逐户走访和实际调查中我们发现，党的惠农政策在下面起到了很好的效果，村民们非常感谢党和政府，但同时也提出了自己对政策,干部的意见和建议，经过分析和归纳，村民们反映的问题和要求主要有：
1,群众们对拆迁标准不满，认为拆迁标准太低，与邻村的拆迁标准相差太大。
2,困难户,低保户的确认，缺乏公开性，要求公开公平。
3,村里磅站的污染严重，要求相关部门帮助清理一下。
4,实行农村养老保险，60岁以上的老人要享受老人保险。
5,村干部与群众沟通少。
6,孤,寡,残,病等人要求照顾，解决困难，给予相应的优惠政策。
针对民情民意的问题和要求，我们工作小组与徐台村村委会班子进行了沟通协调，希望他们能尽快落实解决。
下一步的工作安排是：
1,将收集的问题向村里，有关部门反映，争取圆满解决，给农民们一个满意的答复。
2,对特困户,困难户,伤残病人进行慰问，解决他们的一些实际困难。
3,协助拆迁小组进一步向农民们宣讲拆迁政策和拆迁的优惠政策，使拆迁工作能尽快完成。
4,引导村民寻找产业用地的经济发展方式。
第11篇：对抗台救灾工作的调研报告
****地处**最南端，地形呈u字面江靠海，近年来多次受到台风的侵袭，如05年遭受了5号台风“海棠”、9号台风“麦莎”、13号台风“泰利”的各种考验。06年五十年一遇的第八号超强台风“桑美”在**县马站镇沿海登陆，登陆时中心最大风力十七级，达每秒六十米。马站镇的后县村，8月10号这天，台风从这里登陆后，几乎将整个村子夷为平地
。07年台风“圣帕”外围龙卷风再次袭击**县。每次台风的袭击消防官兵均奋战一线，如何更好发挥抗击台风的效能，笔者结合历年抗台经验进行一些探讨与思考。
台风是指中心附近最大平均风力12级及其以上，即风速超过32.6米/秒的强热带气旋，是热带气旋四个强度等级的最高等级。
一、台风灾害事故特点
（一）破坏力强，危害性大
主要表现在四个方面：一是狂风巨浪。台风中心附近的风速可达100米/秒以上，狂风可摧毁大片房屋和设施，大风还引发风暴增水，沿海沿江潮水位抬高，出现大波大浪，导致海水倒灌，危及大堤和堤内人员设施的安全。如果出现天文大潮、台风、暴雨三碰头，则破坏性更大，上游洪水来势猛，下游潮水顶托行洪不畅，风大潮高，极易引起船只相互碰撞受损，甚至沉没，严重时风浪可能掀断缆绳，致使船只随波逐流，极易撞毁桥梁、码头、海堤、江堤、造成恶性事故；二是风暴潮。由于其中心气压很低及强风可使沿岸海水暴涨，形成台风风暴潮，致使海浪冲破海堤，海水倒灌； 三是暴雨。迄今为止，最强的暴雨是由台风产生的。山区半山区易出现山洪爆发，引发山体滑坡、泥石流等地质灾害。夹带沙石、泥土的洪水威力大、破坏性强，往往损坏防岸、漫堤决堤、堵塞涵洞、冲毁道路桥梁、填埋农田、毁坏村庄，严重危及人民群众生命财产安全；四是遇有火灾。两种灾害相互借势，危害极大。
（二）波及面广，人员伤亡大
每年7月至9月都有强台风登陆我国大陆沿海省市，造成的经济损失达数十亿元，伤亡数百人。如06年超强“桑美”台风在**登陆后，短时间内求救报警电话不断。台风来时造成山体滑坡，房屋倒塌，人员被压、被冲、被困，营救困难，人员伤亡十分严重。
（三）救援难度大
如“桑美”台风登陆后，造成道路、水电、通讯被洪水冲断，给救援工作带来极大困难。首先是通讯中断，使灾情信息无法畅通传递。台风登陆不到二十分钟，很多地方手机基本没信号，而当时“119”报警线路也遭台风损坏，报警都需要固定电话打入或防汛抗台指挥部的接到报警转到支队再由支队转到大队的。其次道路交通中断，严重阻碍救援行动。救援人员很难在灾后第一时间到达救援地点。“桑美”台风，17时35分左右，正在风强雨猛时，**大队龙港消防中队接龙港镇防汛抗台指挥部调度：**县龙港镇白沙办事处七河村（靠海边约1公里）有一蒙牛厂房屋倒塌并有多人被困，情况十分危急。同时，**大队**消防中队接**县防汛抗台指挥部调度，位于**县仙居乡南新街39号的一栋三层民房倒塌，一个五十来岁的老人被困在倒塌废墟深处，情况十分危急。当时台风正在登陆，救援小分队面临的第一难题就是，强风暴雨中如何行车。且行进途中大量坍塌的广告牌、电线杆、树干，悬空的电线、电缆等各种路障众多，而一些乡村道路本来就狭窄，有些被毁的路基等障碍严重干扰部队的前进速度，甚至对救援人员自身安全构成威胁，第三是常常伴有火灾、化学灾害事故的发生，也增加了救援难度。“桑美”台风袭击后，21时47分，**消防大队值班室接到报警，称**县桥墩镇松山街发生一起煤气瓶爆炸事故，并有2名人员受伤，其中一人伤势非常严重，且房内还有两瓶煤气正在泄露，随时都有再次爆炸的可能，情况非常危急，要求消防官兵迅速前往进行处置。各种人员被困、房屋倒塌、火灾等灾害在短时间、大范围内交叉发生，多方告急，增加了组织指挥的复杂性。
二、消防部队在救援过程中存在的问题及对策
（一）短时间内受灾求救人员过多，警力严重不足，难以成功有效处置各种事故。
因现在基层编制有限，在遇到“桑美”这样的超强台风登陆时，**大队在台风登陆后短短的两小时中就出动救援5次，包括龙港白沙乡、仙居乡南新街、龙港龙湖二高对面、灵溪南水头、灵溪秦岙村老人院等地方。且每个地方救援难度都较大，费时费力，两个中队最后就只有值班人员留守，同志们连续作战，精力有限。
对策：接警中指挥员要根据受灾人数、道路情况等统一调派消防救援力量，调派的原则是确重点及危急、险恶地段或区域的需要，并加强同地方政府的联系，及时沟通，有些能组织地方人员救助的，路途又较远的受灾点，可由地方人员组织实救。
（二）社会抢险救援联动作用发挥不尽人意。
按照有关的规定，由政府牵头，成立了由武警、预备役、民兵、公安、交警以及其他相关的通信、救护、电力等等社会
抢险救援组织，制定预案，规定职责。但是由于社会救援力量来自不同的部门，彼此之间相对分割，联系很少，缺少配合演练，联合机动能力参差不齐，运行不够顺畅，各个部门之间缺乏协调合作能力及信息沟通渠道，在处置各类灾害事故中，无法充分发挥现有社会力量和技术装备的最大效能，联动机制起动缓慢，效果不明显。特别是在一些房屋倒塌的事故救援现场，群众较
多，现场混乱，多头指挥现象严重。如此次的金乡河尾洋、仙居乡南新街等灾害事故现场。
对策：社会抢险救援工作涉及到政府各有关部门和有关单位，平时加强联系，特别是台风期间，通讯室、每名干部都要了解掌握县、镇防汛抗台指挥部有关领导的联系方式，到场后根据任务分工，充分发挥专业特长，积极行动，按级指挥、有序操作，从抢险救援的全局出发，主动搞好协同配合，各司其职，各负其责，以提高快速反应和协同配合的能力。在处置过程中，尽量做到忙而不乱，而且可以减少救援人员不必要的伤亡。
（三）水上救生、房屋倒塌等抗击台风灾害的专用器材缺乏。受台风影响，到处都是“水漫金山”，多处房屋倒塌。如灵溪秦岙村老人院、灵溪沪山车管所人员被水围困；仙居、金乡多处房屋倒塌，人员被埋。消防官兵虽英勇善战，在抢险救援中表现突出，但是由于受条件限制，只能依靠有限的器材进行救援，不能最大限度地发挥抢险救援的作用。如营救被水围困的群众时，此时水上救生装备如消防船、橡皮艇就显得匮乏，而**中队水上救生抛投器只有一具，何况平时怕损坏，都没用。消防官兵仅靠个人素质去营救，效果不好、危险较大。如灵溪秦岙村老人院救援，现场道路无法辨别，救援人员只能相互挽住，摸索前进。各房屋倒塌现场的救援还是依靠各种切割机、简单的破拆工具，挖掘的盲目性大，速度慢。
对策：根据现有装备，突出抗台救灾训练的针对性，提高基层官兵的处置能力。不仅要从理论上学习知识，更要在处置过程中胆大心细，服从命令，统一指挥，充分发挥现有装备的作用。
（四）狂风暴雨中车辆、人员前进困难，耗时较多，危险较大。
“桑美”台风中，大队首先接到**县龙港镇白沙办事处七河村有一蒙牛厂房屋倒塌并有多人被困的求救电话， 17时35分，邱明副教导员带领龙港中队抢险救援小分队人员火速度赶赴现场。救援小分队面临的第一难题就是，强风暴雨中如何行车？平时只需10分钟就可到达地点的，最后用了70多分钟才到达现场。对于当时行车可以用“云”中驾雾来形容，当救援车辆行至龙港镇世纪大道时（朝东面行驶），可谓是“顶风作浪”，能见度不到五米，当时邓爱平指导员不断提醒驾驶员一定要稳中求快，确保自身安全的同时才能救助别人。当“邪”风迎面而来时，驾驶员吴建丰只有采取暂停等措施。朝白沙办事处七河村行驶时，只有唯一的一条乡间小道，可供一辆消防通行，这对驾驶员来说又是一个挑战，此时车内与车外已经分不清楚了，为了增大驾驶员的清析度，邓爱平指导员不停的用干毛巾擦挡风玻璃。在距事故现场约1.5公里处，出现了一大“障碍”（一堆钢筋挡着去路）。当时，邓爱平指导员预设两个办法：一是救援人员徒步赶往现场；二是将“障碍”移除。在大风中救援人员尝试着徒步前进，但风大于人的速度，进一步退两步，举步维艰，根本无法前进。第一计划完全破灭。只有采取第二计划，将“障碍”移除。当时整个救援力量只有8人，全部下车试着将其移动，但纹丝不动，在情急时，救援人员灵机一动，借助杠杆原理，将大型钢筋块橇到圆的木棒上，后推至路边。救援人员确定三个人手挽手前往前方一百米左右的一处已被台风刮倒的简易房“取”木棒。经过近十分钟的时间，工具取回来了，几经周折“障碍”终被铲除
在处置完桥墩松山路118号煤气瓶爆炸事故后，因有两名受伤的群众，当时地方车辆根本没人敢开，应镇领导要求，消防官兵决定把受伤人员送到县人民医院，此时已深夜12点，台风强度虽较其最强时段有所减弱，但依然是狂风大作、暴雨倾盆，且路上积水已近1米，路上避险车辆停放杂乱无章，消防车在路上行驶就如同“海上一叶孤舟”，在将受伤人员顺利送到医院后归队途中，车子开到河滨东路时，因道路复杂，障碍物较多，驾驶员将车子一半开到人行道上时，不料此时路基被雨水浸泡得过于松软，车子便陷入其中。
象以上这些情况都表明我们官兵是摸着石头过河，处置过程中官兵心里都没底，随意性较大，说明对于自然灾害的处置认识还比较模糊，对台风灾害的救援研究就有所欠缺，组织部队和官兵探讨少，加之抗击台风救援面广，情况复杂，变化大，往往是随着灾情的发展而决定救援任务。
对策：近年来，自然灾害频繁发生，防不胜防，因此，一定要做到防患于未然，要提前掌握台风信息，注重与当地水文、气象、防汛等部门取得联系，及时了解掌握汛情及地质、植被、河道、道路与洪灾相关信息情况；特别是一些乡村道路，平时加强熟悉，救援中最好是有村里的人带路。
（五）抢救各种伤员中官兵救助方法欠妥，盲目性较大，很容易对伤员造成二次伤害。
如各种倒塌事故的挖掘现场，特别是金乡河尾洋村，当时被埋人员过多，周围群众也较激动，当发现还有活人时，大家就不管三七二十一先搬出来再说，对事故现场抢救出的窒息、休克、出血等重、危急伤员，没有按相关救人程序来实行。可能有脊柱、骨头受伤不能搬运的也被我们消防队员所忽视了。在送桥墩松山路118号煤气瓶爆炸事故的伤病员时，因车内空间狭小，只能要求他们坐着，导致伤员比较痛苦。好在指挥员能要求受伤病人家属、镇领导各一人跟随同行，以便紧急情况下能处置。其中一名伤员情况较严重，消防队员克服各种畏难、恐惧等心理，能对其进行安慰，不断唤醒其意识，为有效抢救赢得了先天条件。
对策：一是强化业务理论学习。基层指挥员和战斗员要加强特殊灾害事故处置技战术学习，掌握相应的理论知识。二是突出针对性训练。根据需要进行现场急救科目的针对性训练，包括心肺复苏、止血包扎、伤员搬运等初步处理技术，使消防队员再遇到类似情况时可以有效处理，不会因为失误、不懂而延误救人时间或对伤者造成二次伤害。
（六）参战官兵心理承受能力有限，救助中或救助后都受到不同程度的恐惧、焦虑、害怕、矛盾等心情困扰。
如在金乡河尾洋村事故现场一下就死亡四十多人，当时挖掘出的尸体很多都是缺胳膊断腿、脑浆四射，不成人形。桥墩松山路118号煤气瓶爆炸事故的伤病员更是被炸的血肉模糊，身上皮肉相连，痛苦连连，让人看了就不免胆战心惊。不少官兵都抱着不同程度的复杂心理在事故现场进行救援，何况很多还是第一年的新兵。事后回想起来有些官兵还会出现吃不下饭、恶心、睡不好觉、精力不集中、心情承重等各种反应，一定时间影响了部队的战斗执勤。
对策：积极开展心理疏导。一是充分发挥“三互”小组作用，平时干部要主动与战士沟通，特别是那些救援后情绪反常的同志要特别注意，帮助消除心理障碍。二是通过各种心理教育，心理行为训练等培养官兵坚强的意志，临危不乱的处置能力，使官兵在各种灾害事故中能克服各种畏难情绪，顺利完成各项任务。三是积极外聘心理医生，开通心理电话，网络等，进行有效的心理干预。如此次全省一批心理干预专家来**对受灾人员进行心理干预，支队政治处就主动邀请到了其中的一位全省著名的心理危机干预专家、国家级心理咨询师宫本宏教授到**大队为官兵进行应激相关障碍及灾难与心理知识讲座。官兵普遍反应效果较好。
（七）安全问题。
保护住自己才能更好的打击敌人，在抗台救援中消防队员要做好各项个人防护工作，指挥员更要保持冷静的头脑，客观、全面的分析各种灾害事故的危险程度。在救援过程中贯彻“救人第一”的思想的同时也要注重个人安全防护，如在应对广告牌、房屋倒塌救援时，一定要安排专人负责观察风向、倒塌物结构等情况，防止二次倒塌伤害；遇有电杆倒塌不要轻易处理，应及时通知供电部门到场处理；在狭小、通风条件差的地方救援时要戴上空气呼吸器；在组织对地下车库进行排水时，要防止车辆打滑、碰撞，避免人员、车辆掉入水中等意外事故发生；要做好人员的轮换休息工作，合理整编现有力量，轮流出动，确保能连续作战；要注意行车安全，在到场救援和撤离现场时，要及时向指挥中心汇报请示。
第12篇：洗漱台产品调研
开题报告
家 居 设 计 市 场 调 研 报 告
姓名：孔泽铭学号：班级：工设
201108015 1102
开题报告
目录
一、课题研究背景及意义 ....................3
二、调查地点 ..............................4
三、调研对象 ..............................4
1、各类洗漱台 ...........................4
2、各类材质洗漱台 .......................4
3、洗漱台品牌 ...........................4
四、研究的基本内容 ........................5
1、台下式洗漱台 .........................5
2、整体洗漱台 ...........................5
3、壁挂式洗漱台 .........................5
4、上组合洗漱台 .........................5
5、立式洗漱台 ...........................6
6、柜式洗漱台 ...........................6
7、钢化玻璃材质洗漱台 ...................6
8、人造玉石洗漱台 .......................6
9、金属材质洗漱台 .......................6
五、研究方法及措施 ........................7
六、洗漱台的人机分析 ......................7
七、创意家居市场前景 ......................7 附表 ......................................9
开题报告
一、课题研究背景及意义
经济全球化的浪潮席卷而来，各国间合作与发展日益密切，带动我国的经济发展也突飞猛进，国民生活水平显著提高。通过各国文化交流，许多国外新鲜时尚文化融入到中国文化中，人们的视野开阔思想日新月异，温饱不再是时代的主题。人们在拥有物质享受的同时开始追求更高层次的生活品质，许多家庭的居住环境、家电设备等都有了很大改善。家居环境是家庭生活的重要环节，是一家人情感交流、品味生活的地方，与事业的成功和人生的幸福紧密相连。而国内市场各大品牌常见的家居设计和先进家电多以强调实用性为主，功能强大，但线条冷硬刻板，缺少人文气息。若真正要将国人的生活水平引入更优质的领域，家居的研究设计还需要国内设计师和设计爱好者不懈的努力和学习。
有一种高于生活的生活叫做梦。为了塑造心目中的梦想生活，才有了如今广为年轻人喜爱的潮流创意家居。生活作为实现人生价值的空间，蕴藏着奇异不可预知的力量。艺术来源于生活，基于生活而设计的产品，才能融入生活，被人们接受，同时不断改变着人的生存形态。生活方式的观念源于社会学及心理学，进而应用在营销学等领域。对于生活方式的研究在于从中掌握人们的真正需求，因此，它对产品设计极为必要。随着时代变迁，中国城市居民的生活方式有了很大改变，家居发展亦是如此。对于家居产品的开发，优秀的设计能够满足生活需要并且引导新的生活方式，而缺乏预见性的设计则滞后于实际需求被时代淘汰。中国有着五千年博大精深的传统文化，许多古典文化元素与现代思想相结合运用于家居人文设计不仅能发扬华夏文明，亦能使设计理念多元化，受到国际友人的喜爱。反之，轻易将其忽视，或一味摒弃复古则不能不说是一种遗憾。古为今用，中西合璧，不断推陈革新，才是设计发展之路。
创意家居做为创意产业的一部分在全球迅速发展。随着国内居民消费层次的提高，创意家居在国内快速升温，一些本土的原创设计已经成为推动国内创意家居行业的重要力量。
洗漱台不再只满足产品的实用功能，在外观的设计上融入时下风靡的潮流元素，张扬个性化品味的家居用品。洗漱台以新奇独特的设计和人文情感打动人心，融合了设计师领先时代的思想和灵感。符合人们对生活环境以及生活品质的高要求。创意时尚家居展现的魅力能舒缓生活中的部分
开题报告
压力，增添生活以及工作的乐趣。
课题的研究意义分列如下：
1．对中国城市居民尤其是年轻一代的生活方式进行调研，通过对生活方式理论的研究与分析，获得对实践有指导意义的理论基础，然后回到实践课题中加以运用。
2．研究如何将目前的洗漱台产品进行改良与革新使之适应与我国用户的使用体验求以及符合消费者的文化观念与习惯，对实现适宜于中国市场的引领潮流家居产品开发以及达到商业成功具有指导意义。
3．进一步探索未来家居产品的发展趋势，对正确把握其发展方向，满足人类品质生活多远文化交流以及精神愉悦等具有一定价值。
二、调查地点
雁滩家具城、星月家具城
三、调研对象
1、各类洗漱台
各个品牌金属材质洗漱台、台下式洗漱台、整体洗漱台、壁挂式洗漱台、上组合洗漱台、立式洗漱台、柜式洗漱台等洗漱台产品。
2、各类材质洗漱台
人造玉石洗漱台、陶瓷洗漱台、不锈钢洗漱台、钢化玻璃洗漱台、大理石洗漱台
3、洗漱台品牌
科勒、尚高、杜菲尼、全友、欧达、欧联、欧路莎等。
开题报告
四、研究的基本内容
1、台下式洗漱台
台盆完全凹陷于台面以下的脸盆叫做台下盆。台下盆安装完后整体外观比较整洁也容易打理，所以在公共场所使用较多。但盆与台面的接合处就比较容易藏污纳垢。而且，台下盆对安装工艺要求较高：首先需按台下盆的尺寸定做台下盆安装托架，然后再将台下盆安 装在预定位置，固定好支架再将已开好孔的台面盖在台下盆上固定在墙上——一般选用角铁托住台面然后与墙体固定；其次，由于面盆的 台面下支架交错，拆装复杂，若台面长度较小则安装时很难保证安装质量，再者，台下盆样式比较单一，惟一可以发挥的就是台面的颜色形状，所以一般在家庭中使用得很少。台下盆使用方便,水等杂物可以直接抹到水槽里,但以后不能换水槽,会造成维修麻烦。
2、整体洗漱台
整体卫浴的整体主要是在于它的模压底盘是整体的，大多都是一次成型，尺寸大小都是可以定做的，具有防水防漏的功能。因为整体一次成型，所以可以投入工业化生产，生产成本较低，价格相对也算稍微便宜，但是整体的洗漱台很难买到和卫生间风格以及瓷砖会相匹配的，而且有的整体洗漱台价位又非常贵，好的要5000多甚至更高，但是装修出来效果会不错而且会比较牢固。
3、壁挂式洗漱台
适合空间不大，而且打扫卫生时很方便，台盆下空间开阔，不会产生卫生死角。并且挂壁式相对于落地式的比较新颖。高度可以自由调节。有一个宽敞的洗面台是很好用，但如果想玩玩更个性的方式，壁挂式的洗面台会是很酷的选择。
4、上组合洗漱台
台盆突出台面的叫做台上盆，又叫艺术盆，台上盆的安装比较简单，只需按安装图纸在台面预定位置开孔，后将盆放置于孔中，用玻璃胶将缝隙填实即可，使用时台面的水不会顺缝隙下流，所以在家庭中使用得比较多。又因台上盆（艺术盆）可以和各种台面组合，所以能在造型上做出比较多的变化，在风格的选择上余地较大，且装修效果比较理想。台上盆存在使用上的一点不便,杂物不能直
开题报告
接抹到水槽里，而且台上盆与台面接触的地方容易藏污纳垢，不易清洗。洗面盆设置在台子上方时，台下一般可以设置柜子和置物层，让空间内收纳有序，保持整洁。台盆上沿到地面最好在80~85cm之间，台面的高度一般在600~680cm左右，比较适合使用。
5、立式洗漱台
相对于其他类型的洗漱台，立式的更节省空间更加小巧，适用于空间较小的卫生间使用。
6、柜式洗漱台
一般是在洗漱台面下装有储物柜，方便收纳物品，使狭窄的浴室空间得到了充分的利用，柜式的洗漱台的亮点在柜子的设计上，有欧式风格，简约风格等各种各样的柜子可供挑选，其中有下拉门式柜，单开门式柜，双开门式柜，柜门轴承处还会有关门缓冲设计。柜式洗漱台如果要与洗手间风格统一的话，则整体效果会更好。
7、钢化玻璃材质洗漱台
钢化玻璃台盆，它的特点是质地坚硬，但是应力集中，如果不小心磕碰到边角可能会使它整个碎裂。还有就是耐温变能力不是很强，正规产品经过了特殊处理，但是也有一个限制。钢化玻璃材质的洗漱台虽然看起来美观，但是清洗却是有些困难的。
8、人造玉石洗漱台
人造玉石耐污性和抗折性较强，整体效果也很漂亮，不过价位还是稍微高了些。
9、金属材质洗漱台
不锈钢洗漱台由于采用的优质不锈钢材料，所以具有防水，经久耐用，环保、防潮、防霉、防锈，款式多样等优点，单凭这么多个优点就可以使得不锈钢浴室柜在未来市场中拥有巨大的潜力。但是什么东西都有两面性的，由于材料的性质决定了不锈钢浴室柜容易留下水痕，指纹也不便清理。但是综合所有的条件看的
开题报告
话，不锈钢浴室柜还是优点大于缺点的。
五、研究方法及措施
（1）在信息搜集方面，使用常用的问卷调查方法来进行研究。如对用户的行为习惯的图片信息搜集，民族志影像资料分析，记录用户与对象产品的交互作用等等。避免设计者的主观影响，使获得的信息更全面而客观。
（2）对用户调研结果建立量化模型（坐标系、加权综合分、需求图等），使研究结果更为精确
六、洗漱台的人机分析
进行现有家居的人机评价——基于以上方法搜集的信息与观察结果，结合人机评价的原则和其他产品的人机评价分类，采用问卷调研形式，选取典型用户，对从以下方面对现有家居典型进行人机综合评价：
安全性——客观因素、行为因素、生理因素、心理因素； 可靠性——使用功能、使用寿命、工作环境条件；
宜人性——尺寸空间（构造尺寸、功能尺寸）、人体认知与受力、交互界面、疲劳与健康问题、心理满足感、通用化设计；
七、创意家居市场前景
由天人们追求生活质量越来越高，具有创意的洗漱台前景十分广阔。 洗漱台的市场前景不庸置疑，随着国人的生活水平越来越提高，大众消费水准的不断提高，直接诱发了人们对生活情趣更高层次的追求；时尚、品质、个性，越来越成为生活、办公中不可或缺的重要主题。国内时尚创意用品市场的需求空间在强劲的消费拉动下将变得空前宽广。
主要问题
开题报告
1、常规家居用品在各位的家中存在了很多很多年，人们最关注的是它们的实用性，而具有创意的洗漱台除了要更好的满足这种实用性外，还要具备外观、功能等各方面的创意点、闪光点。
2、每件具有创意的洗漱台的诞生都有设计师的心血和灵感，有很多艺术的东西暗藏在里面。传统的家居用品设计的元素很少，反正基本就这个样，只是大小、颜色等方面有些小的差异。
3、具有创意的洗漱台主要以漂亮的造型深得年轻人们的喜爱。让人每次进入洗手间，都会有一种温馨、一份暇想伴随，一天工作的劳累也因此得到一定的缓解。
4、具有创新性的洗漱台一般来说，都是用非传统的的、视觉效果很好的材料精心制作。
5、有创意的洗漱台强调功能的组合，很多都具备多种功能，集观赏性和实用性为一体。比如一款“台上盆柜式洗漱台”，造型非常别致，放在洗手间既能表现出艺术盆的美感，也具有储放物品的使用功能
6、有创意的洗漱台在市场上不多见。主要是它的设计和制作流程比较特殊，设计的工作占有很大的份量，因此不会在市场上大量流行。
7、相比较而言，具有创意的洗漱台的价位会比传统的家居用品略高。这主要是因为它们的设计和制作成本高，生产量不大，销量有限所造成的。物以稀为贵嘛，可以理解的吧！
8、具有创意的洗漱台的主要消费群体是20~40岁阶段的城市人群。这个阶段的朋友思想前沿，好奇心强，对生活环境有较高的要求，追求时尚，更重要的是，这个阶段的朋友经济实力也是最强的，不在乎花几个小钱把自己的家装备得漂漂亮亮，创意十足的。
开题报告
附表
洗漱台市场调查问卷
您好：
我是艺术设计学院的调查员，我们正在进行一项关于洗漱台的产品调查，旨在了解洗漱台产品的基本情况，以分析该产品的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您5分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。
下列各题，请根据您的实际情况进行客观真实的作答，请在您认为对的选项下打勾 1.请问您的性别是？
□1.男性
□2.女性
□5.其他(请注明)：
2.请问您家里目前使用的的洗漱台是那种的?
□1.台下式洗漱台
□2.整体洗漱台
□3.壁挂式洗漱台
□4.上组合洗漱台
□5.立式洗
□6.柜式洗漱台
3.如果您新家卫生间需要装修，您会更倾向于安装那一种?
□1.台下式洗漱台
□2.整体洗漱台
□3.壁挂式洗漱台
□4.上组合洗漱台
□5.立式洗
□6.柜式洗漱台
开题报告
4.请问选择购买某种洗漱台的原因何在? □1.价格便宜
□2.节省空间 □3.外形美观
□4.使用舒服方便 □5.便于清洁
□8.其他原因(请注明)：
5.请问您觉得目前洗手池产品还有哪些地方需要改进? □1.外观设计
□2.大小 □3.质量
□4.其他 6.请问您更喜欢那种颜色的洗漱台? □1.白色，显得干净
□2.蓝色，粉色等纯彩系列，显
得时尚靓丽
7.请问您更偏好于那种材质的洗漱台? □1.人造玉石
□2.陶瓷 □3.不锈钢
□4.钢化玻璃 □3.大理石
8.请问您会选什么档次的洗漱台？ □1.高档
□2.中高档
□3.中低档
□4.低档
9.请问如果买柜式洗漱台的话您会买什么风格的？ □1.中国风
□2.欧式
□3.简约风格
10.请问您更喜欢双盆设计的洗漱台还是单盆设计的洗漱
台？
□1.双盆洗漱台
□2.单盆洗漱台
开题报告
11.您认为盥洗池的深度为多少较适宜？ □1.尽量深些
□2.尽量浅些 □3.美观即可
□4.水溅不出来 12.洗漱台台面易积水是否让您很困扰？
□1.是
□2.否
13.您认为洗漱台下方需要增加存放物品的柜子吗，若认为需
要，你希望是哪种？
□1.不需要
□2.抽拉式
□3.开合门
□4.推拉式
□5.其他(请注明): 14.您希望盥洗台的形状是以下哪种？
□1.方形
□2.圆或椭圆形
□3.多边形
□4.其他(请注明):
性别：
年龄：
民族：
籍贯：
对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！
第13篇：煤矿企务公开工作调研报告
企务公开工作是企业民主管理的重要形式，是企业职工参与民主决策、民主管理、民主监督的一个重要举措，是落实科学与发展观、加强社会主义民主政治、民主法制建设的重要内容，也是企业发展，做优做强的重要基础。异地矿井大都远离本部，创业条件艰苦，生产经营条件和营销环境复杂，因此，给企务公开工作带来了新问题，增加了新难度。本文试图结合xxxx矿
业公司文明创建实践，对异地矿井文明创建工作谈几点思考。
一、强化领导，明确职责，完善工作制度
异地矿井大都处于山区或荒漠深处，生活、办公的配套设施不齐全，各职能部门人力配备相对不足，以及组织机构时有变动，给正常的企务公开工作造成了一定的影响。为此，建立从公司（矿）党委到基层党支部的企务公开责任制度体系，把企务公开工作纳入日常工作议事程序，及时调整企务公开组织机构，始终坚持工区、公司（矿）党政领导为企务公开的第一责任人，车间工会主席为企务公开主要参与者、责任者，有关工作人员随调随配，做到管理不空档。其次，要严格按照集团公司《企务公开管理手册》的要求，落实企务公开管理人员，工作人员职责，凡工作不力，忽视企务公开工作的一律追究有关人员的责任，从而使企务公开工作始终有组织、有领导、有计划地正常实施。比如，xx矿业公司成立了企务公开工作领导小组和办公室，公司党政主管亲自担任领导小组组长，工会主席任常务副组长，具体负责企务公开的日常工作。同时制定了《xx矿业公司企（区）务公开实施细则》、《关于贯彻实施企务公开工作意见》等工作制度，明确了机构职能、责任和具体实施办法，形成了“党委统一领导，党政工齐抓共管，纪检、监察、工会和其他管理部门积极配合，广大职工群众广泛参与的领导机制和工作机制。实践证明，强化领导，明确职责，完善工作机制，有效推动了企务公开工作的深入开展，使异地矿井生产经营的各项管理工作和措施，在公开透明的前提下赢得了职工的广泛理解和支持。
二、因地制宜，完善监督机制，注重实效
异地矿井大都环境差条件简陋，企务公开的形式不能和固定的生产矿一样，有高档的公开栏和较好的公开环境，只能结合企业实际，因地制宜。首先，始终坚持职代会民主管理制度，有关企业的发展方向、经营目标、安全生产管理制度、分配方案、奖罚制度等，都要在职代会上向职工代表进行公开。其次，公开栏可以采用简易的牌板、黑板报、专题会议等形式进行及时公开。第三，由原来的职代会公开，扩展到职工大会、班组长会，工前会等形式进行公开。真正做到大事小事，事事公开，大会小会，及时公开。形式上靠近职工，内容上贴近职工，工作上围绕职工，成效上要倾听职工。要真正用职工满意不满意，来衡量企务公开工作的成效，进一步密切干群关系。加强监督检查，完善相关机制，建立严格的考核制度，定期按照考核目标进行检查考核，做到奖罚分明，提高他们的责任心。同时，企务公开的领导成员要经常深入工区、项目部指导工作，帮助他们解决工作遇到的实际问题。xx公司结合本矿实际，坚持“全面真实，及时彻底，人人参与，共同监督”的企务公开方针，制定《xx公司企务公开责任追究办法》文件，建立“两书一报表”制度，即：“企务公开报告书”，“企务公开整改通知书”，“区务公开月度报表”，要求各单位、部门在公示时使用统一纸张，先填写企务公开报告书，经职能部门主管和分管领导签字后，到企务公开办公室登记备案，方可在企务公开栏进行公开。07年初，该公司党委又印发了《xx公司区企（区）务公开、月度考核细则》，规定机关科室的公开内容、公司职能部门的公开内容、基层单位的区务公开内容，形成了一个自上而下相互监督机制。在考核制度上，该公司按照《xx公司企务公开（职能部门）、基层区队月度考核细则》实行100分考核。把企务（区务）公开工作，纳入月度各单位党支部工作达标、领导干部党风廉政建设、双文明建设、车间工会建家四项工作中进行严格考核，将每月考核结果在政工例会上通报，连续3个月得分低于90分以下的，由纪委按《企务公开责任追究办法》追究责任。在完善机制强化考核的基础上，该公司还细化公开内容，在重要建设投资、物资采购、干部选拔任用、工资金奖分配、业务招待费使用等十个方面进行全面公开，真正落实了职工对企业管理的知情权、参与权，增强企业的凝聚力。在集团公司工会领导到检查企务公开工作时，该公司企务公开民主测评职工满意度为96%。
三、公开职工关注的热点难点问题，打造矿井凝聚力
1、对职工收入分配问题，经营管理部安排专职人员负责对各单位月度产量(销量)、进尺、材料成本、电费、办公费、电话费等指标完成情况进行考核；每月10号，公司召开经营情况分析会，对各单位上月收入分配问题进行考核兑现，并将考核情况在公司公开栏上公开。各单位都根据自身实际情况制定职工收入分配考核办法，做到每日公布，月底总评，月月张榜
公布。
2、对劳动用工问题，公司制定了人力资源管理流程，规定凡是人员招聘，必须由各单位对照公司定编定岗定员情况，提出缺员补充请示，交人力资源部审核，报公司人事工作领导小组研究确定补充方案，由人力资源部通过公开栏、网络媒体公布招聘启事公开招聘，在招聘过程中，严格按照招聘流程进行面试、体检、测试，对录用人员情况张榜公布，对干
部任用、职称评聘也是及时张榜公布，接受职工群众监督。
3、对工程项目招投标问题，公司成立工程项目招投标工作领导小组，公开招标、议标。在工程建设期间，安排专门人员、聘请监理公司对工程进度、质量等情况进行现场监督。工程完工以后，组织招投标工作领导小组成员和职工代表、使用单位对工程项目完成情况进行验收并公布。
4、对煤炭销售价格，公司成立煤炭价格委员会，负责确定煤炭销售价格。销售部每天将煤炭销售报表报公司煤炭价格委员会成员审查，即使成员出差，也要通过网络、手机短信汇报煤炭销售情况。价格委员会每月召开一次销售工作专题会议，对煤炭销售工作进行研究。
5、对职工生活问题，在住房分配上，由于矿井处于建设初期，住房相对紧张，尤其是暑期、寒假，职工家属来矿探亲比较集中，住房尤为紧张。为此，生活部门事前就通知各单位提前预报职工家属来矿探亲日程，以便统筹安排住宿，同时将安排情况张榜公布；对日常职工宿舍安排，制定规格标准，统一安排，也将各房间住宿人员名单张榜公布；对住房补贴，组织有关部门进行审查，报公司专题会议研究、公布。
在食堂管理方面，每天将食品采购价格和饭菜售价张榜公布。公司生活监督管理委员会经常就食品采购价格、制作过程、质量等情况进行检查监督。实行饭菜制作挂牌制度，将每个饭菜制作人号码贴在职工饭碗上，由职工对饭菜制作厨师进行评议打分并选择，服务中心根据职工评议情况考核厨师工资收入，职工意见较大的还要予以辞退。
6、对“十大文明工程”落实情况，公司连续两年启动“十大文明工程”，主要是改善职工生活、工作环境条件问题。在年初，公司广泛征求职工意见，制定文明工程项目，在落实中，对每项工程完成时间、质量、进度都确定责任人负责贯彻实施，并张榜公布，每季度对落实情况进行检查考核。对其中的有些项目还做到随时实施随时公开，比如：组织来矿三年以上职工、劳模先进外出疗休养问题，在事前就公布参加人员条件，组织符合条件的职工申请报名，工会、政工、工资、人力资源等部门进行审查决定疗修养人员名单、参加批次，张榜公布。
7、在安全管理上，对“三违”人员查处，做到对每个“三违”案件的单位责任人、发生的时间、地点、经过、查处人都进行公布，平时随查随公布，月底统一汇总张榜。
8、在全集团公司首推党务公开。规定凡是不涉及党的秘密问题都要向党员群众公开，其中：对发展党员实行票决、公示制，进一步规范了发展党员程序，保证了发展党员质量。
通过大力推进企（区）务公开的实践，xx公司的生产经营管理水平得到了稳步提升，企业凝聚力和向心力不断增强，激发了职工参与管理、关心企业的主动性，理顺了人心，带来了活力，有力地促进了企业近年来各项改革的稳步推进和经济建设持续和谐健康地发展。
第14篇：郓城县技校校企合作调研报告
校企合作调研报告
郓城县技工学校
校企合作是创新人才培养模式、提高教育教学质量的重要途径，是提升技工教育品牌、提升竞争力的有效方法。郓城县技工学校多年来一直高度重视校企合作，早在1993年和1995年，学校就曾经与山东省安装公司、济南钢铁集团开展校企合作，定向委培学生达230多人。近几年，学校招生困难重重，生源质量逐年下降；办学经费严重不足，制约学校发展；专业师资匮乏，办学能力下降，毕业生质量不高，就业安置困难。面对这些困难局面，学校认为必须舍弃过去那种“关门办学，闭门造车”的做法，只有解放思想，大胆创新，开展多种形式的校企合作，才能赢得学校的生存和发展。随着市场化就业的不断深入，学校积极采取“走出去，请进来”的方式，多角度、全方位地与省内外企业开展多种方式、多种层次的深入合作，取得了学校、企业、学生三方共赢的良好局面。据不完全统计，开展校企合作以来，学校近几年共与20多家企业建立了稳定的校企合作关系，为企业定向输送学生1700多人，为企业短期培训14000多人。
一、我校校企合作的几种模式
技工学校培养的是技能型、实用型人才，要求毕业生既要具有扎实的专业理论知识，又要有较强的操作技能，同时还要符合用人单位对技术的需要。尽管学生在校期间通过实习可以获得一定的操作技
1 能，但那仅仅是一种静态的操作规程，缺乏系统的实习课题，与工厂的实际工作环境不可能完全相同，与实际生产产品的要求相差甚远，加之学校的设备条件和原材料有限，不可能使每一个学生都达到与企业生产过程的“无缝对接”，不可能达到非常娴熟的程度。因此，我校通过近几年与企业合作的实践，探索出几种适合学校生存和发展的校企合作模式。
1、顶岗实习。学校先后与设备先进、技术力量雄厚的天津电力建设集团、山东省安装公司、济南重汽集团、济南桑乐太阳能等企业签订了学生实习协议。将二年级（二年制）和三年级（三年制）的学生，根据所学专业分别安置到相应的企业顶岗实习6到8个月，实习期满后回校参加毕业考试和职业技能鉴定考试。学生把所学到的理论知识和企业的生产实践相结合，在企业当了一次真正的工人，培养了他们独立处事能力和吃苦耐劳的精神，提高了他们的实际操作技能，为毕业后走向社会提供了良好的思想准备，为进入企业工作打下了扎实的基础。同时学生也获得了一定的劳动报酬，学校也节省了大量的实训资金，企业短期用工的困难也得到了缓解，实现了校企优势互补、学校、学生和企业互惠互利的好效果。
2、企业职工技能提升。随着地方经济建设的迅速发展，特别是县两个工业园区的建立，企业中越来越多的在职职工对提高专业技术能力和文化层次的愿望不断提高。学校主动与本县的洪达化工、富海能源、瑞丰搪瓷等多家企业签订了职工技能提升培训协议。分别开设了煤化工、电工、钳工、电焊工等短期培训班，并根据企业的工作特
2 点，采取夜班、周末班、半工半读班等办班形式。在双方协商的基础上制定培训计划、课程设置、实训要求、考核标准等内容。实现了学校培训目标与企业岗位需求同步，学校教学内容与企业生产任务同步，使这些学员在文化素质和操作技能上都有很大提升，并通过职业资格鉴定考试取得了相应的职业资格证书。这种培训模式既有利于企业，又有利于学校和职工， 取得了“三赢”的好效果。
3、订单培训。建立学校与企业合作进行人才定向培养的机制，根据企业所需求的培养目标、人才规格，学校先后与山东省安装公司、济南钢铁集团、皇明太阳能、金河热电厂等多家企业签订人才培养订单。这样先解决学生毕业安置的后顾之忧，然后制定教学计划，安排教学内容，落实实训方案和质量评估标准等。学校始终把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践教学，努力提高毕业生素质，达到企业订单的要求，以求得和企业长期的合作。
4、双元定向。即学校与企业达成协议，变企业招工为学校招生，学校与企业共同招收具有双重身份的学员，即“一”元是学生，另“一”元是企业未来工人。一些知名企业如：皇明太阳能、金河热电厂、富海能源等企业，他们每年要招收大量工人，但必须通过培训，获取一定文化知识、操作技能并取得相应的学历和职业资格证书后再就业。在县人力资源和社会保障局的组织支持下，学校分别和这些企业签订了“双元定向”培训协议，且双方共同制定了教学计划，学校对其进行文化课程和基础理论课的培训，由企业完成操作技术的培训，通过一年或二年的学习，考试合格后直接进入企业，成为企业的准工人。
二、校企合作办学模式的组织与实施
1、成立专门组织。学校成立了由招生安置办、教务科、实习科、政教科等有关科室负责人参加的校企合作领导小组，主要负责市场调查、签订协议、制定培训计划、学员学籍管理、编制台账等工作。
2、签订合作协议。学校通过考查，先后与省内外多家企业：天津电力建设集团、山东省安装公司、济南重汽集团、济南桑乐太阳能等企业签订了学生实习协议；与本县的洪达化工、富海能源、瑞丰搪瓷等多家企业签订了职工技能提升培训协议；与山东省安装公司、济南钢铁集团、皇明太阳能、金河热电厂等多家企业签订人才培养订单；与皇明太阳能、金河热电厂、富海能源等企业签订了“双元定向”协议。
3、课程体系建设。根据合作企业人才培养目标和要求，紧密结合行业特点，充分考虑学生和学员的水平，以培养学生和学员应用能力为主，专业理论课以实际实用为原则，开展课程体系建设。对现有的课程体系进行改良和补充，组织专业教师与企业有关技术人员合作编写教案，及时将企业的新技术、新工艺、新方法引进课堂。
4、师资队伍建设。学校始终把师资队伍特别是“双师型”队伍建设放在首位，选择理论水平高，业务基础扎实，实践经验丰富的教师任教。并经常派教师深入企业生产和管理第一线及时了解企业的新技术、新技能、新产品等基本情况。近几年我校先后派出20多人到企业一线学习有关专业的先进工艺，同时还从企业聘请一些既懂理论又会操作的技术人员做兼职教师，承担实践性较强课程的教学。
5、学籍管理。对每一期、每一个专业、每一个学员都要建立详
4 细的个人档案，对他们的考勤、每门课程的考试成绩、在学习期间的表现状况作详实的记录，并建立好台账。
6、建立教学质量监控体系和评价标准。校企双方制定出教学质量评估和考核标准，学校制定详实的教学计划。并认真开展教案、教学进度、作业批改检查等工作，对教师的教学活动进行督查和评价。对教学工作做得好的教师给予奖励，督促每位教师做好备、教、辅、改、查工作，以达到预定的培训质量。
三、对校企合作办学模式的评价
1、校企合作是技工学校实现摆脱招生困难，提高教学质量，提升综合办学能力的有效途径。
2、校企合作办学模式的实施，可培养学生吃苦耐劳的精神，培养学生正确的人生观和价值观，培养学生良好的心理素质、独立处事能力、社交沟通能力，可提高学生技能操作能力。
3、校企合作有利于学校的课程改革，有利于“双师型”教师的培养；促进学校教学方法的变革，带动专业设备的更新；能及时有效科学地把握市场人才需求，提高学校的市场适应能力。
4、校企合作能降低企业的培训成本。企业充分利用学校的培训功能，借助学校的师资、场地等教育资源，形成一个有组织、有系统的培训链，从而减少了企业的培训成本，提高了企业的经济效益。
5、校企合作的开展，能够较好地提高校企双方的社会知名度，融合双方的文化，更好地利用双方的资源，达到相互学习、相互沟通、相互促进，实现校企双赢的目的。
四、目前校企合作中存在的问题
1.校企合作在一定层面上得到了发展，但校企合作的深度和广度有待加强，而且校企合作基本上呈现校“热”企“冷”的态势。
（1）企业对校企合作的意义不甚明晰，甚至部分企业存有认识误区，认为培养学生是学校和政府的事情，与自己没有关系；参与技校生的培养会增加企业的负担；企业没有培养学生的经验等。而事实上，从长远角度看，校企合作不仅不会增加企业负担，从人才适用性、企业自身的建设和发展上来说，反而会产生很大的促进作用。
（2）企业参与人才培养本是企业的责任和义务，但这种责任和义务在我国经济的转型期并未得到足够的强化。而且在劳动资格准入制度实施之前，企业不需要为人才的成长成熟即教育支付培养成本，使用劳动力没有额外的代价。
（3）学校除了提供劳动力外，很少能为企业提供其真正需求的东西。技工学校在师资、科研等方面力量薄弱，难以为企业培训员工和提供技术支持；技校生的技能水平和综合素养在入职初期难以达到企业的用人标准，可用但不好用，不能令企业十分满意。
（4）现在的学生第三年实习基本上变成了就业，学校监管和指导不到位，直接把学生推给企业，学生面临着从学生到社会人的角色转变，由此出现不适应和不稳定等诸多问题。企业则因为没有学校的参与而将学生作为员工而非实习生看待，众多因素叠加在一起导致企业对技校生质量和校企合作的怀疑和不积极态度。
（5）企业因追求利润最大化的原因，很少派技术人员到学校参与专业建设或教学，为学校投入实习实训设备的更少。企业虽然可以
6 接收学校的专业教师下企业实践，但因为技术和商业信息的保密问题，一般并不情愿学校教师深入企业。
2.在校企合作过程中，尚有诸多问题亟待解决。在调研中，部分企业也意识到校企合作的意义和重要性，但因为缺乏相关的政策和合作的平台而止步不前。
（1）校企合作缺乏有效政策支持和长效合作机制，法律法规不健全，校企合作缺乏有效、便捷的服务平台做依托，企业难以承受学生实习的安全风险，相关政策落实不到位，企业在校企合作中的付出难以得到补偿。
（2）学生实习安全缺乏保障措施，学校指导和管理工作不到位。学生在企业的管理、安全、薪金待遇等都成为制约企业参与校企合作积极性的因素。学生不是企业正式员工，企业在安全和管理方面不愿承担责任，监管难以到位，这就给学校带来了很大的安全风险；此外，校企合作对传统教学模式的冲击也给学校教学管理带来一定的难度。
（3）企业对使用我们的学生表现出困惑和忧患：吃苦耐劳精神欠缺，自我定位不准，眼高手低，缺乏稳定性，心理承受力差，责任感不强。
五、校企合作长期愿景的对策建议
要想校企合作向更深层次发展，取得更大的成效，还有赖于各级政府的指导、行业和企业的支持和全社会的鼓励，并制定切实可行的措施：政府主导，学校、企业（行业）和社会主办，具体可采取“学校+企业（行业）+社会”的运作模式。应成立专门的校企合作指导机构。可以参考职业技术教育发达的国家的做法，成立专门的机构负责
7 协调校企合作，负责协调学校、企业和学生三者的关系，充分利用政府在资源配置中的主导作用，利用政府在校企共建中的主体地位，统筹协调学校、企业（行业）和社会三方面的关系，对职业教育资源进行科学合理的配置，进一步明晰学校、企业（行业）和社会三方面的责权关系。
校企合作要深入开展，应重视地方政府在职业教育规划和发展中的统筹、协调作用，应成立有主管部门、行业协会共同参与的综合管理机构来指导、协调和管理校企合作事宜。
一是加强政府宏观政策与指导力度。政府应该参与建立校企合作对企业的奖励机制，保护企业的利益。同时，政府应该建立专门的校企合作的协调机构，负责设计、监督、考核和推行校企合作，特别是发挥企业主管单位、人社部门、教育部门的协调作用。学校一方也应该建立和完善弹性学制，争取校企合作的时间和空间。
二是要进一步提高合作层次，特别是加强技术开发方面的合作。随着学校办学越是向纵深发展，层次越是向上延伸，就越要紧密结合经济、社会发展和科技进步的实际，才能真正培养出走向先进生产力前列的人才。
三是逐步缩小学校运作机制和企业运作机制、校园文化与企业文化存在的差异，使校企之间的深度合作以及受教育者从“学员、职业人到社会人”的角色转化顺利实现。
第15篇：党企双挂调研报告.7.3
党企双挂工作调研报告
围绕经济抓党建抓好党建促发展
----新疆银鹰工贸有限公司党建指导员王兆福
新疆银鹰工贸有限公司始建于2004年，是沙湾县2004年招商引资企业，是业内最大的棉浆粕生产企业，目前拥有三条棉浆粕生产线，产能15万吨，总资产7.5亿元，员工1100多人。2005年投产以来，公司取得了良好的经济效益和社会效益。累计上缴税金2亿元，创造了1000多个就业岗位，带动了棉花产业和相关行业的发展，为区域经济发展作出了应有的贡献。各级党委和政府给予公司很高的荣誉: 2005——2009年，公司连续5年被评为塔城地区十强企业、塔城地区农业产业化重点龙头企业， 2008年荣获开发建设伊犁边陲奖。公司总经理褚风刚同志2005年被评为新疆维吾尔自治区劳动模范；2006年被评为塔城地区十大杰出青年；2007年荣获全国五一劳动奖章;2008年当选为伊犁哈萨克自治洲人大代表。公司2010年被评为塔城地区优秀纳税企业、自治区农业产业化重点龙头企业、全国模范职工之家。
新疆银鹰工贸有限公司落户柳沙湾县毛湾工业园后，企业经营和效益得到快速发展，公司从长远发展和提升企业品牌形象的发展战略出发，迫切感到企业的快速发展离不开高素质的员工队伍，企业的健康成长离不开党组织的保障。公司认真贯彻县委大力加强非公企业党建、不断扩大非公党建工作覆盖面的要求，主动向沙湾县委提出成立党组织的要求，经县委批准，公司于2006年8月成立了党总支，共有党员23名，设书记1名，副书记2名，委员2名；总支下设3个党支部——部门党支部、第二车间党
1支部、科室党支部。各支部设书记一名，委员2名。
银鹰工贸公司党企双挂职人员及时对公司员工中的党员进行了普查，协助企业将17名组织关系在山东总公司的党员办理了 组织关系接转手续。
在党企双挂职人员的指导、协助下，党建投入得到一定保障。公司决定每年从管理费中支出30000元用于党建工作，建起了4个党员活动室，投资26000元购买了电视机、VCD、数字投影仪等党员电教设备和桌椅，制定了各项管理制度，并制作了党建专版。党总支和党支部的“三会一课”和各类主题实践活动正常开展，党组织的工作逐步走向制度化和规范化。
由于有县委组织部的正确指导和山东总公司开展企业党建的成熟经验。公司董事会制定了符合本企业发展的党组织工作保障措施。党总支班子五名成员有四名进入企业经理层。党总支部书记和支部书记分别由公司总经理、副总经理和办公室主任兼任。都具有良好的政治素质，能够胜任党组织负责人的工作。
公司党组织把学习情况作为考核班子成员效绩的主要内容。建立了班子成员学习制度，公司党组织每月利用行政决策会议之机抽出2个小时专门系统学习党的路线方针政策、国家法律法规，并要求班子成员除积极参加班子中心组和所在支部组织的各种学习活动外，还有计划的自学党的理论和市场经济管理知识。每季度开展一次班子成员谈心、座谈等活动，互相交流，改进不足，形成工作合力。在公司的生产、经营、管理、考核、安全、公司发展方向确立等重大决策中，党支部深入调查研究，牵头召开有关会议，听取全体党员和员工的意见，汇总后供经理会参考，充分发挥了党支部在企业中的引领作用。
公司党组织紧紧围绕企业中心工作，以“创先争优”活动为主题，开展了学先进、学典型，党组织和党员公开承诺，党员争创示范岗和“三培两带”等活动，给党员创造了充分发挥潜能，展示自我，争先创优和敬业奉献的机会与平台。
一是每月保证2个小时的学习时间，广泛深入学习“三个代表”和科学发展观、公司法、企业管理等政治业务理论和身边优秀共产党员先进事迹，并及时开展了党组织和党员“承诺服务活动”，不断提高了党员的思想觉悟。
二是开展党员挂牌上岗、党员奉献日和争创“共产党员示范岗”“共产党员责任区”等活动，党员的旗帜作用更加鲜明。形成了“重担有人挑、难题有人解”的局面。共产党员单亦增同志带领职工不怕吃苦、不怕困难，主动要求到最艰苦的工作岗位，时时处处展现出了一名共产党员的风采。
三是开展“三培两带”（把生产技术骨干培养成党员，把党员培养成生产技术骨干，把党员中的技术骨干培养成企业领导，带头发展生产，带领职工共同发展）活动。共产党员王建明同志，在党组织的培养下，大刀阔斧地开展工作，冲锋献阵、解决了许多难题，被破格提拔为车间副主任。在他的带领下，该车间的生产效益逐步上升， 工人待遇不断提高。
四是公司每年对“劳动模范”、“生产标兵”“优秀党员”和“优秀团员”进行评选。年初对评选出的“劳动模范”、“生产标兵”和“优秀党员”、“优秀团员”进行了表彰、奖励。党组织和党员作用和影响力的增强，带动了大批职工积极向党组织靠拢，已有40多人向组织递交了入党申请书，由镇党校对其进行了为期一周的培训，择优选拔了6名推荐到县党校参加了培训。
坚持 “党建带工建”的工作思路。由党总支牵头负责组建了工会组织，通过发挥工会组织的桥梁、纽带和组织引导作用，切
实维护了职工的合法权益，建立了一支稳定的高素质员工队伍。
发挥工会作用。强化民主管理，指导工会召开职工代表大会，审议通过了《新疆银鹰工贸有限公司技术人才岗位津贴标准》等维护职工权益的各项决议。
维护职工权益。监督企业签订劳动合同，落实工伤、病假等补助待遇。按照政策为职工购买了养老保险、失业保险等“五金”；帮助建立了企业员工收入动态增长机制，提高了职工的待遇，促使公司与职工的关系更为密切、融洽。
为活跃员工文化生活，公司新建了篮球场、网球场，购置了音响设备、健身器材，开办了图书室、文体娱乐室，为职工休闲、娱乐、健身提供了必要的硬件设施。
开展职工技能培训。在党组织的引导带动下，公司工会以“创建学习型组织，争做知识型员工”为主题，每年开办2期岗前培训班，对500余名职工进行了专业知识培训；对700余名职工进行了液氯使用的安全常识培训；组织200余名职工进行了消防演习；开展了纸机调浆工手测水分，电工、司炉工、保全工现场操作和现场考试等形式多样的劳动竞赛、技术比武等活动，提高了员工的素质。
企业的发展离不开各方面的帮助和支持，积极协调政企关系，村企关系，营造和谐的发展环境。企业也以各种方式回报社会：
一是帮助农民增收，促进农村劳动力转移。企业根据用工需要，每年转移各村队富余劳动力600人次，先后使1000余名农民变成了工人，使全镇人均收入增加了1000余元。
二是扶贫帮困献爱心。公司党总支每年捐资2万元，资助全镇38名贫困学生完成义务教育。每年两节前出资5000元，对全镇各村24户贫困户进行慰问。公司党员为贫困户每年捐款3000元左右，受到了柳毛湾镇各族群众的好评。
公司党组织把加强企业文化建设作为推进工作的一个重点，开展内容丰富，形式多样，深受职工欢迎的文化活动，精心塑造、不断提升企业自身形象。
一是“上下”互动。积极参加山东总公司、沙湾县和柳毛湾镇举办的各类文体活动，参加镇夏季文化广场活动，6月27日举行了庆祝建党90周年和第十二个党风廉政教育月活动专场演出。
二是“载体”推动。积极参与并取得了柳毛湾镇农民运动会和夏季文化广场活动的冠名权，出资10000元为全年的夏季文化广场活动提供了全部的奖品和奖牌赞助。
三是“节日”联动。结合“三·八”、“五·四”和“七·一”等重大节日，组织职工开展长跑比赛，书画、摄影、艺术作品展，大型文艺演出等活动；夏秋两季每周举办两次职工露天舞会；每周
三、周五为职工播放一部爱国电影。通过一系列文化建设，公司的凝聚力日益增强，企业形象不断提升。
公司在6年多的发展过程中，深深的感受到新疆良好的投资软环境，刚刚结束的中央新疆工作座谈会和自治区七届九次全委扩大会议，进一步坚定了公司在新疆投资的信心、激发了公司在新疆发展的热情。在会议精神的鼓舞下，决定再上两个新项目：一个是棉浆粕技改扩产项目，一个是10万吨/年差别化粘胶短纤维项目。
各级党委和政府对项目十分重视，自治区党委常委、副主席
库热西·买合苏提亲自为项目开工剪彩，地委彭家瑞书记参加开工剪彩仪式，沙湾县成立了专门的项目协调领导小组，县委书记亲自挂帅担任组长。领导小组多次召开项目协调现场会，帮助企业解决了大量的有关项目的问题和困难，极大地提高了工作效率，目前项目进展顺利。
公司决心乘中央新疆工作座谈会的强劲东风，紧紧抓住中央优先发展新疆经济这一历史性的发展机遇，努力实现公司的跨跃式发展。在今后的5——8年内，公司要实现年产棉浆粕15万吨、粘胶短纤维10万吨、氯碱30万吨、聚氯乙烯30万吨，并配套扩建热电联产设施。总投资规模达到50亿元，年销售收入80亿元，年上缴税金8亿元，转移农村富余劳动力累计达到4000人。
目前，公司的产品已远销东北、江浙一带八个省市，企业的影响力越来越大，今后还将紧紧围绕公司经营发展，充分依靠和发挥党组织、党员的作用，始终坚持做到围绕经济抓党建，抓好党建促经济，积极探索企业党建新路子，使银鹰工贸公司经济发展再上一个新台阶。
第16篇：企业内退职工思想动态调研报告
企业内退职工思想动态调研报告
如何加强新形势下企业内退职工思想政治建设、掌握规律、摸清状况，科学发展构建和谐，这是兰州石化公司内退中心一直在思考和破解的难题。为此，通过对内退职工群体特性分析、科学把握探索成功经验、掌握了内退职工思想政治工作的对策与措施。
【关键词】新形势；内退职工；思想政治建设；对策与措施
如何加强新形势下企业内退职工思想政治建设、掌握规律、摸清状况，科学发展构建和谐、维护稳定，这是我们一直在思考和破解的难题。随着1999年兰州石化公司重组改制以来，两兰近万名内退职工离岗退养，经过了十四年的内退生涯，对在这种新型管理模式下的内退职工思想政治建设提出新的难点和重点。通过调研，我们对内退职工状况有了一个基本的估价并弄清和掌握了影响内退职工思想政治工作的主要因素。
一、对内退职工群体特性问题的基本分析
多年来，内退中心党委不断加强内退职工思想政治建设，这个群体的总体状况是好的，大多数内退职工能够承受为企业由创业做贡献到改革作牺牲的双重经历的转变，在政治上始终与党中央保持一致，对公司落实内退政策、关爱内 退职工的举措心存满意，对公司重大改革发展的评价较高，对目前的生活状况相对满意，对未来的生活前景特别是十八大提出的建成小康的梦想充满期望和信心。所以说这个群体近两年来是相对稳定的。就内退职工这个特殊的群体，在企业和社会上没有一个明确的定位，思想上存有诸多的动荡和茫然，还存在不少影响内退职工思想政治建设的因素和问题，归纳起来主要有：
情绪性问题。内退职工离开岗位后，由于社会地位角色的改变，自身的社会价值得不到认可，遇到不可理解之事就容易情绪激动，情绪波动较大。
企业性问题。内退职工虽然离开了工作岗位，但仍是企业的在册职工，仍由企业负责对他们进行服务和管理。
政策性问题。国家和企业实行内退政策后，出台了一系列相关的政策规定。由于内退政策是改革的新产物，有些政策并不明确，有些历史原因引发的遗留问题得不到解决。
差异性问题。一是自身状况相互差异较大，包括年龄、身份、文化层次、健康状况、经济状况等。二是价值取向和精神需求相互差异较大。包括思想观念、兴趣爱好、生活要求等等，这使内退职工的维稳工作比较复杂和具有弹性。
无序性问题。内退职工处于退养到退休的过渡阶段，无职无岗，无拘无束，居住分散，流动性大，随意性突出，整体呈现出无序性。
二、科学定位把握探索成功经验
由于内退职工是一个动荡不定的新型群体，对他们的服务管理是一项探索性工作。针对内退职工不稳定性这个关键特性，根据国家和企业“发展、转变、和谐”的总体形势要求，来找准自己的位置。
一是要以一贯制的理想信念为指导。正确的观念决定正确的方向，明确目标服务管理是做好内退职工管理的根本指导。十多年来随着企业重组深化改革，内退中心党政班子不断实践和探索，反复总结和提炼，在服务理念、方法制度、标准等方面积累了很多的宝贵经验，形成了全心全意为内退职工服务的宗旨和以“服务大局、服务内退职工、促进发展、构建和谐”的工作方针。十多年来的实践表明，内退工作不是企业的中心，但影响着中心；不是大局，却牵动着大局，内退工作不创造看得见的经济效益，但能创造听得见的社会效益，这就是带给企业和社会的稳定和谐，这方面，我们取得了企业内外的普遍认可。
二是要毫不懈怠的敬业精神去落实。在服务管理上。我们定位在全心全意为内退职工服务上。做到有声有色，赢得了广大内退职工的满意，而服务的优劣和稳定工作是成正比的，服务得好、服务更人性化，就会消化不稳定因素。我们把服务贯穿到整个内退工作的全过程，内退中心的工作人员和内退党支部书记面对日复一日的常规化服务始终坚持有 稳定持衡的态度和毫不懈怠的敬业精神，兢兢业业地为内退职工服务，彰显了他们应有具备的优良品格。
三是要服务管理取得成效作保证。在活动效果上。我们定位在情绪上健康、地位上尊重、思想上与时代合拍三个基本点上。以上所说的服务以人为本，这个“本”就是指满足人的现实需求。而内退职工离开岗位后，除了关心国家和企业的发展之外，普遍关心和渴望的愿望是：有一个好心情，人格地位上受尊重，思想上不落伍。我们在各项活动都力求达到满足内退职工的这些现实需求的效果。
三、加强内退职工思想政治工作的对策与措施
为了加强内退职工思想政治工作建设，根据新形势的要求，结合内退维稳工作的重点和难点，提出如下对策和措施。
在思想上要有新的提高。这支队伍建设得好、引导得好、作用发挥得好，对于企业改革发展稳定大局产生不可低估的作用。因此，进一步加强内退职工思想政治建设都是十分必要的。
在工作内容上有新的拓展。内退职工是个弱势群体，他们在人格上特别需要尊重，在心里上特别需要理解，在感情上特别需要关爱，在生活上特别需要帮助，鉴于此，加强内退职工思想政治建设的思路原则、内容和策略也应与时俱进，有新的拓展。
在基层组织建设上要有新的创新。加强新形势下的思想 政治建设的基本要素就是注重加强对内退党支部成员的培养和管理，放手让他们大胆工作。各党支部以“贴近实际、突出特色、围绕中心、发挥作用”为已任，坚持开展支部书记一月一活动、一月一例会、一年一培训、一年一表彰活动，不断增强了广大内退党员自我完善、自我提高的能力，使思想政治建设有了持久的内在动力。
在制度建设的落实上要有新的执行力。
坚持首问责任制。在日常来电来访接待工作中，我们按照“首问责任制”的原则，谁接待谁负责，将“尊重、理解、关爱、帮助”作为出发点，以四心、六清楚的工作要求做好信访接待工作。
坚持帮困救助的原则，建立特困档案，定期慰问救助。坚持服务承诺制，做好新形势下的维稳工作。一是抓好内退职工两年一次体检的健康服务，建立健全内退职工健康管理档案；二是按照班子成员和责任科室的服务承诺，开展维稳工作的专题调研。。三是服务管理内退职工人事、工资、三金、退休等基础工作形成了规范服务流程化，提升管理精细化。
在特色活动上要有新的创意。我们因势利导，用最受内退职工欢迎的文体活动形式，把企业的先进文化、先进思想，形势任务教育融入进去，让内退职工在娱乐健身之中，接受新的思想，受到生动的教育。
在当前全面学习宣传党的十八大精神中，我们应当清醒的看到，如何确保内退职工群体持续性和谐稳定向常态化延伸，化解困惑疑虑，稳定心里预期，包括退休后的健康心态，努力把各种不稳定因素化解在基层，消除在萌芽状态，保证全年不发生内退职工集体上访和越级上访，这是我们维稳工作中的一项长期任务我们深感内退职工思想政治建设形势所迫，任务艰巨，更加注重发挥思想政治工作优势，更加注重优化服务精细管理能力建设，为公司改革发展稳定作出贡献。
第17篇：广东省职业教育校企合作调研报告
广东省职业教育校企合作调研报告
[广东教育职教版2011年第3期]
新世纪10年，广东职业教育顺应经济社会发展需求，围绕规模扩大和质量提升两个主题做大做强，从一个职业教育滞后的省份发展成为规模较大、结构趋向合理的职业教育大省。但客观地看，广东职业教育离“世界水平”还有大距离，其中，最突出的问题是校企合作缺乏深度。而校企合作是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节，也是职业教育发展的总趋势和方向。校企合作问题不解决，职业教育就难以科学发展，现代职业教育体系就难以构建。因此，如何推进校企深度合作，是我们当前应当下大功夫去探索和研究解决的难点。
一、广东职业教育校企合作的主要模式
调研结果显示，当前我省职业教育校企合作模式呈现多样化。按照学校和企业合作的紧密程度和层次，可分为以下几种模式。
（一）实习基地模式。
在该模式中，学生前两年在校学习与实训，后一年或最后半年到企业顶岗实习；学校负责学生的培养和培训，企业不参与制定人才培养计划，仅提供实习实践岗位，帮助学生熟悉工作环境和岗位需求。
这是校企合作中最普遍、最常见的模式，基本上每所职业院校都有一定数量的合作企业。部分职业院校大胆创新，做出了亮点，如佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校承接海信科龙电器股份有限公司生产线；东莞市长安职业高级中学把企业车间引进学校，在企业设立“企业课堂”等。
但大多数职业院校还是短期的、靠感情和人脉关系维系的低层次合作；接受学生的数量和实习时间受企业生产经营的季节性特征和周期性特点影响，学校较为被动，存在“校热企冷”问题。
（二）订单培养模式。
该模式是职业院校与企业签订协议，按学校教学要求、企业岗位能力要求，共同制订人才培养目标、培养方案，学校教学与企业员工培训同步进行，学生毕业后直接进入企业工作。这种模式针对性强，学生学习目标明确，缩短了进入企
业后的适应期，避免了人才培养的盲目性，节约了人力资源成本。
订单培养模式多以“冠名班”的形式存在。如广东交通职业技术学院的“宝马班” “博世班” “丰田班” “利泰班”，广州市交通运输职业学校的“通用班” “雪铁龙班” “奔驰班”等。
（三）企业办校模式。
该模式是指企业主动投资办校，成为校企合作的主要组织者和管理者，全方位参与人才培养，包括制订培养目标、课程体系和教学方法，提供专业师资等，学生毕业后直接进入企业工作，实现招工招生一体，招生即招工。对企业来说，此举可获得专业对口的人才储备；对学校来说，只需负责招生、文化和专业基础课教学，不用投入资金，不用负责学生的就业等；对学生来说，既能学到行业最新技术，又不愁就业。但由于企业需投入大规模资金和人力资本，该模式只适用于用工量大的企业。此外，开设的专业种类由企业主营业务决定，类型单一。
目前，我省较为典型的案例是江门市鹤山雅图仕印刷有限公司投资上亿元，与江门市第一职业高级中学合作兴办的江门雅图仕职业技术学校，主要开设印刷类专业。
（四）政府主导模式。
该模式是指政府行政部门发挥组织优势、资源调节优势和统筹规划优势，合理统筹教育和企业两种资源，为校企合作提供财政投入、制度保障、政策支持和税收优惠，调动学校和企业参与职业教育发展的积极性，推进了校企深度、紧密合作。
值得借鉴的有深圳市宝安区的做法。宝安区政府出台了扶持校企合作的一揽子政策，如按每生1万元的标准核拨校外实训实习基地建设经费；对参加实习的中职生，提供每人每月650元的生活补贴；对接纳中职学生实习的企业，给予每人每月300元的实训补贴。在政府的支持下，该区的宝安职业技术学校先后与德昌机电、中海物流等知名企业共建了10个“企业校区”，基本形成了“政府出资金，企业出场地，学校出师资并负责管理”的校企合作办学模式。另有阳江市政府在产业转移园新办阳西县中等职业技术学校。学生免费入学，在校学习理论课程，在园区企业实习，毕业后直接为园区服务，实现了“招工即招生”。
（五）职教集团模式。
这是一种以教育行政部门或职业院校为主导，基于相同区域或同一行业，职业院校与企业联合，资源共享、优势互补、共同发展的职业教育组织。其主要功能就是校企共同培养培训人才，不仅形成多企多校的合作平台，而且从组织结构上连接了校企双方，形成了校企合作的聚集效益。
目前，我省区域性职教集团有中山市职业教育集团、佛山市南海职业教育集团、惠州商业学校教育集团、深圳市第一职业教育集团、韶关市职业教育集团等；行业性职教集团有广东省交通运输职业教育集团、广东食品药品职业教育集团。其中，较为典型的是2009年11月成立的中山市职业教育集团。该集团具有法人资格，配有编制，实行事业单位企业化运作。
（六）校办企业模式。
该模式是指职业院校利用学校的实训设备、专业师资，与企业合作兴办新企业。校办企业既能满足学生实习实训的需要，又能对外承接生产经营任务，获得利润，还能转化科技和经营理论成果，是集教学、生产、科研为一体的实践教学基地。但校办企业存在创办和管理的难度大、职业院校要单独承担风险的问题。
该模式的案例主要有：广东轻工职业技术学院与企业共建校内生产型实训基地、技术服务中心、培训服务机构等；广州市旅游商贸职业学校与企业合作建立汇美国际商厦，大厦内经营商户无条件接受学校学生实习；佛山市南海区信息技术学校开办骏亚汽车维修厂、骏美佳汽车维修厂和华南锻造金属结构有限公司；中山市沙溪理工学校设立了中山市休闲服装工程研究开发中心，协助企业进行技术改造和开发新产品、新技术。
二、广东职业教育校企合作的特点
通过对调研结果的分析，本课题组认为，广东职业教育校企合作的特点可归纳如下：
一是从发展的轨迹来看，广东职业教育校企合作基本紧跟国家发展职业教育的政策和方向，呈现螺旋式上升态势，与职业教育的发展规律大致相符，先后经历了推荐就业、见习观摩、顶岗实习、订单培养，到校企双方参与规划人才培养方案这样一个由疏到亲、从浅到深的演变过程。
二是从合作双方的关系来看，存在“校热企冷”现象。广东职业院校均已认识
到校企合作的重要性，清楚单靠学校自身培养不出高素质技能型人才，很愿意借助企业力量提高人才培养质量。但很多时候这只是“一厢情愿”的想法，因为企业积极性不高。
三是从合作的程度来看，松散型的多，紧密型的少，一体型的更少。广东职业教育校企合作虽然“百舸争流”，亮点突出，不少模式在全国具有借鉴意义，但多限于个案运作，尚未形成机制和制度。主要表现在合作的程度参差不齐，自发的多、整体规划的少，个体联系的多、统筹推进的少，远没能达到校企双方共同规划、发展职业教育的深度。
四是地区的分布来看，校企合作成熟程度与地区经济发达程度成正比。越是经济发达、产业发达的地区，校企合作开展得越好、越成熟。广东职业教育校企合作的经验大多数出自珠三角地区，珠三角校企合作的理念与实践走在全省甚至全国前列；但粤东西北地区职业院校的校企合作开展较为困难，层次较低。
三、制约广东职业教育校企合作健康发展的问题及原因
从以上的分析可以得出如下判断：广东职业教育校企合作理念不断深化、改革不断推进，应该充分肯定这些年所取得的成绩；但仍存在“校热企冷”、合作层次较低、地区发展不平衡等问题。具体分析，主要是以下几方面的原因：
一是职业院校自身的原因。部分职业院校的专业设置与当地产业发展对人才的需求不相适应，未能找到专业对口的合作企业。
二是地方经济发展的原因。地方产业不发达，企业规模不大，没有足够的需求和岗位支撑职业教育。
三是企业方面的原因。相当部分企业缺乏对人力资源的中长期规划，员工招聘短期行为多，“只想用人而不愿意培养人”，没有参与人才培养的意识和责任；部分企业处于产业链条的低端，对员工技能要求不高，对技能人才的缺失没有切肤之痛；部分企业认为参与校企合作对企业来讲只有责任和义务，没有权利和利润，采取“多一事不如少一事”的消极态度；部分企业就算开展校企合作，也多是自发的联姻，远没达到自觉行为，合作层次也浅，多局限于学生见习、实习、推荐就业等方面，很少上升到共同发展、规划职业教育的高度。
四是政策方面的原因。校企合作缺乏制度保障。一些法律规定的政策不完善，
如校企合作宏观政策层面的提倡多，具体政策层面的推进少；国家对企业支撑职业教育的税收优惠和经费补偿政策落实不到位，如国家政策规定可以给企业税收方面的优惠，但实际上，各地具体的税收优惠政策并未落实。
四、突破校企合作瓶颈的对策建议
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于“调动行业企业的积极性”的要求，结合广东职业教育的现状，就如何突破校企合作瓶颈，激发政府、学校、行业和企业三方共同发展职业教育的需求与动力，构建校企双方“一举多得、互利共赢” 的利益驱动机制，提出以下对策建议。
（一）各级政府要把职业教育纳入经济社会和社会发展规划，设立职业教育校企合作发展专项资金。
（二）尽快出台《广东省职业教育校企合作条例》，进一步明确有关政府部门、职业院校、行业和企业参与发展职业教育的权利、社会责任与法律义务。
（三）各级政府要建立由有关政府部门、企业、行业和职业院校共同参与的职业教育联席会议制度，引导职业院校对接产业设置专业和课程，提高服务区域经济和企业的能力；联席会议下设校企合作协调指导委员会，建立校企合作信息沟通平台，建立政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制。
（四）各级发展和改革部门、经济和信息、国资委等部门要积极吸纳职业院校参与各类产业和经济发展规划会议，及时知会区域经济和产业发展动态；各级税务部门要落实并切实执行鼓励企业支持职业教育发展的税收和收费优惠政策，补偿企业在承担校企合作责任过程中的增加成本；其他相关行政部门在各自职责范围内，负责校企合作促进的有关工作。
（五）各级政府和教育行政部门要支持职业院校和企业创新探索车间进校、企业校区、职业教育集团、产学研一体化等办学模式改革，定期组织开展对职业院校校企合作的评估督导，对行之有效的校企合作办学模式积极进行总结推广，对校企合作办学工作取得明显成效的职业院校、行业和企业给予表彰。
（本文系广东省教育厅职业技术教育发展壮大工程指标体系研究项目子报告）
第18篇：囊谦县气象局台站综合改革调研报告
囊谦县气象局台站综合改革调研报告
州气象局办公室：
根据玉气党发〔2011〕3号文件要求，囊谦县气象局于近日召开了全站职工会议。讨论我局综合改革中存在的各项问题，现将结果汇总如下：
1.取消人工观测和夜间值班
我局现为国家基准气候站，人工观测和自动观测并行运行，根据近12年对比观测自动站各气象要素值已经能完全替代人工观测值。现在预报所用全部气象要素值均采用自动站观测数据，人工观测数据已没有任何意义。随着自动观测业务的发展，云、能、天等人工观测项目均能用自动观测仪器完成，希望增加云、能、天等自动观测仪器。为此建议取消人工观测和夜间值班。
2.由省局统一出台“局站分离”指导性文件
我局现有办公用房和生活用房，存在布局不合理、房屋短缺的问题，如果新增房屋由于对探测环境的影响只能在原址拆除后新建。我县现在正处于县政府搬迁和新城区规划阶段，如对我局有新建办公和生活用房计划，我局希望能向县政府申请批一块办公生活区土地，将办公生活区和业务工作区分开，这样既能避免重复建设也能保留原有办公和生活用
房。因此，希望在局站分离项目上，由省气象局统一出台指导性文件，以便我局和地方政府更好的交流和沟通。
3.新建10千瓦光伏电站，解决供电短缺问题
随着气象业务的发展，我局近几年新增了GPS水汽通量、土壤水分自动观测、单收站等项目，业务微机增加了4台。07年省局传输网络改造增加网络机柜一台，这些设配增加大大提高了用电量。由于县发电厂设配老化、管理混乱，市电电压基本在50—100伏之间，现在基本上来三天停三天的状况，根本不能满足我局新增业务用电。现有太阳能光伏电站是为地面自动站设计，不能增加用电负载。所以这些新设配不能正常使用，影响了正常业务的开展工作。根据我局现有各项用电设配和考虑今后气象事业的发展，如能配备10千瓦光伏电站，不仅能解决现在用电量短缺问题，同时也为今后气象事业发展打好基础。
4.加大新员工引进工作
目前我局人员缺编3人，除地面观测，近几年新增人影、防雷、生态、农气等四项业务，每一项新业务的开展都需要人员去操作和实施。由于人员严重缺编和各项业务新增，大大增加了我局现有人员的工作量。同时，我局有三人工龄超过25年面临退休问题，如不及时补充新人员我局将面临新老人员交替衔接不到位的问题，对今后工作开展很不利。
5.开展县局预报业务，提高气象服务质量
目前我局所有预报业务信息均来自州气象台，对气象灾害信息的发布有制约作用，也不利于县局综合人才的培养。希望在单收站建成后，加强县局预报人员的培训和培养。
6.增设区域站专项维护经费和看护费，新增维护车辆 目前我县有3个区域站，最近的都在20几公里外。根据区域站建设计划我县还要新增10个区域站，且都在100公里以外。建成后我局要负责13个区域站的管理工作，根据省气象局要求区域站维护经费和看护费要地方政府承担，由于我县经济落后属于国家级贫困县财政资金短缺，地方政府无法提供区域站维护经费和看护费；维护也需要车辆一辆，该车也能为人影流动作业服务。因此，希望将区域站维护经费和看护费纳入县局经费预算，为维护方便和人影流动作业建议配备皮卡车一辆。
7.配备日常办公车俩一辆
我局现有车辆2005年配备，由于路况差且都是山路，对车辆性能和磨损很大。因此，希望给我局新更换车辆一辆。
8.将“工作生活津贴”纳入财政预算
根据“工作生活津贴”发放办法，本单位要自行解决资金的80%。由于地理局限和经济发展的制约，我局根本无法解决这一项资金，希望将“工作生活津贴”纳入工资一部分由国家财政全部承担。
9.增加夜餐费、值班费和劳保
夜餐费、值班费和劳保十几年都没有增加，现有的夜餐费、值班费和劳保的标准很低，已经不能体现这三项经费对职工上班的补助。
日 囊谦县气象局 2011年8月2
第19篇：对梧台镇卫生院的调研报告
对梧台镇卫生院的调研报告
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2009-06-1
3党的十七大提出，确保到2020年实现“人人享有基本医疗卫生服务”的目标，明确“要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、以农村为重点”的卫生工作方针，明确卫生事业为人民健康服务的方向。乡镇卫生院是农村卫生服务体系建设的重要环节。为了全面摸清镇卫生院的现状，了解存在问题和制约卫生院发展的因素，结合全镇深入学习贯彻科学发展观活动，根据党委分工，我对梧台镇卫生院基本情况进行了调研。现将调研情况综述如下。
一、梧台镇卫生院机构设置
梧台镇卫生院共有一座门诊楼，一座病房楼。包括内科、外科、妇产科、中医理疗科、五官口腔科、护理、防疫科等，附属科室，包括药房、药库、检验、后勤等科室。
二、梧台镇卫生院人员结构
乡镇卫生院核定编制30名，实有在职在编在岗27人。卫生院人员结构取得上岗执业资格的卫生技术人员，有23人，其中执业医师（含执业助理医师）14人，妇幼保健人员2人，注册护士4人，药剂人员2人，检验人员1人；其他技术人员（含后勤服务人员）4人，其中财会大专或初级资格以上人员1人，工勤人员3人。
三、梧台镇卫生院业务用房和设备设施情况
卫生院业务用房共2030平方米，现有医疗专用设备： X光机1台，黑白B超1台，心电图机1台，半自动生化分析仪1台，监护仪1台，手术床1张，高频电刀1台，麻醉呼吸机1台，无影灯1台。梧台镇卫生院服务人口2.4万人，年门诊量22548人次，年住院量636人次。
四、存在问题
1、卫生技术人员缺额大。镇卫生院十年以来没有进一名人员，卫生技术人员断层断层严重，并且严重缺编，可以说卫生院医疗技术人才缺乏已成为卫生院发展的瓶颈。
2、医疗服务水平不高。医生医疗技术水平不高，保证不了服务区内群众“中病不出镇”，由于技术水平不高，业务状况往往是门可罗雀，与上级医院人满为患形成鲜明对比。
3、以药养医的环境仍然存在。卫生院在公益性和市场性之间徘徊不定。自己的经济效益根本解决不了经费差额部分。
4、继续教育工作力度不够大。在职人员培训比例不高。参加各种培训的比例过低，时间不长，继续医学教育缺乏经费支持和统筹安排。
5、医疗工作压力大。卫生院存在诊疗水平有限，急救设备设施简陋、管理不严操作不规范等因素，稍有疏忽，就发现医疗事故。只要一出医疗问题，医疗业务一落千丈。
6、房屋、设备简陋。诊疗病人大部分还靠听诊器、体温计、血压计，而相应辅助科室形同虚设，不能满足群众的医疗需求，严重影响当地的卫生事业发展。
五、存在问题的主要原因
1、财政对乡镇卫生院的投入不足。以药养医的体制和投入不足是软硬件不足的主要原因。
2、卫生院人员缺额大的主要原因是招聘实用人才难，吸引力不强。乡镇卫生院的不利因素，主要是工作的环境较差，收入较低，医疗技术水平难于提高。
3、缺乏具有执业资格人员主要原因，（1）是落实知识分子政策时，政策性照顾安排家属子女中大部分是非卫生技术人员，（2）是执业医师法的出台实施使一部分人员不符合条件参加执业医师资格和护士资格考试，部分人员多次参加考试不合格。（3）是卫生院校毕业生毕业时，能领取学历证书，但不能领取执业资格证书，毕业上岗一年后才可以参加执业资格考试。与师范类毕业生毕业时毕业证和教师资格证书同时发放反差太大。
4、卫生院的医疗业务性质存在风险。由于医术水平有限，影响诊断和治疗，如有医疗问题，在群众中造成较大的负面影响，业务上一落千丈，几年都难于恢复名誉，恢复到正常业务。
六、关于加快发展乡镇卫生院的建议
1、逐步配强配齐卫生技术人员。保证老百姓“中病不出镇”。每年通过向社会上招考具有执业资格的卫生技术人员。建立健全人才吸引机制。实行优惠政策，吸引大学本科以上毕业生到乡镇卫生院工作。创造良好条件，使高学历医疗卫生专业人才“下得去，留得住，用得上”。
2、逐步加大财政投入力度。使乡镇卫生院从自食其力以药养医转到政府养医。贯彻落实党的卫生工作方针，贯彻落实党的十七大精神“要坚持公共医疗卫生的公益性质”，“坚持以农村为重点”，“强化政府责任和投入”逐步改造乡镇卫生院业务用房，逐步购置、更新设备设施。
3、逐步推进乡镇卫生院管理体制改革。加强乡镇卫生院编制管理。按照精简、高效的原则，根据服务人口、工作项目等因素，合理核定乡镇卫生院编制，规范乡镇卫生院科室设置和岗位设置。严格准入条件，禁止非卫生技术人员进入卫生技术岗位。对不符合执业资格人员，要逐步分流、清退。
4、加强乡镇卫生院服务能力建设，加强公共卫生服务能力建设。按照国家确定的农村公共卫生基本项目，卫生院设置防保机构，配置专门人员，承担区域内公共卫生工作。加强基本医疗服务能力建设。规范卫生院基本医疗服务项目和诊疗行为，为农民提供能为常见病、多
发病、地方病等诊治服务。
5、完善卫生院人员继续教育制度。加强业务知识和技能培训。
贯彻落实党的卫生工作方针，坚持卫生事业为人民健康服务的方向，实现“人人享有基本医疗卫生服务”的目标是深入贯彻落实科学发展观的重要措施，体现了以人为本的执政理念。我们将采取有力措施，积极推动医疗卫生事业与经济社会建设协调发展。
第20篇：黄台岗镇教师队伍建设调研报告
黄台岗镇教师队伍建设调研报告
一、黄台岗镇教师队伍概况：现任在职教师273人，小学教师190人，女教师94人，初中教师83人，女教师42人。小学从年龄段分25—30岁73人，30——50岁为54人。中学从年龄段分为25——30岁为21人，30——50岁为56人。从职称上看，小学段中高14人，小学高74人，小学一72人，小二11人。中学段中高10人，中一38人，中二30人。从学历上看，小学本科28人，专科97人，高中35人。中学段本科40人，专科43人。
二、存在的主要问题及原因分析
1、教师数量不足，根据有关规定，我镇教师缺编67人。特别是小学，6个教学班的学校8位教师，中心小学的教学班为增加了，教学点的教学班数增加了，大多数班级都是一位教师，承担着所有学科的教学任务。很多教师千方百计往城里调，或到编宽松的乡镇去任教，2009年秋期开学调出教师20人，近两年退休教师25人。
2、教师队伍结构不合理。我镇学校的师资不仅量少质弱，而且结构也不合格。一是年龄结构不合格。五十岁以上的老教师和刚任的年轻教师总数为163人，占教师总灵敏的59.71%。三四十岁的中青年教师少，总数为89人，占教师总数的32.6%，其原因是大部分都是民师转正。二是学科结
构不合理，在教师中语文、数学、物理、化学等学科教师占大多数，而体、音、美等学科教师却很少，很多学校是由其他学科教师兼任。三是学历结构不合理。我镇很多是民转公的教师，还有大部分是中师毕业，虽然很多人通过各种渠道也获得了大专或本科学历，但事实上并没有接受大专或本科的教育，有其名而无其实，所以说教师的真正学历结构还是偏低，正规院校毕业的大中专生只占少部分。
3、教师整体素质偏低。当前的教育改革对教师素质提出了更高的要求。我镇教师的起点本来就低，很多由民办教师转正而来，虽然经过了近年来大规模的学历补偿教育和在职培训，学历达标率虽有大幅度提高，但由于培养质量低，很多教师参加培训只是走走过场，实际教学能力和整体素质并没有得到同步提高，相当一部分教师的教育观念还很陈旧，难以适应素质教育的需要。在我镇教育中，除了相当一部分是民办教师转正的以外，还有一部分代课教师，这些代课教师没有接受过系统的师范专业教育，也没有机会接受专业培训，知识基础差，教学能力和水平偏低。另外，我镇部分教师工作责任心不强，职业意识淡薄，职业道德水平较低，这也是影响我镇教师整体素质的一个原因。
三、工作对策及建议 要发展农村教育，必须把农村教师队伍作为农村教育工作的重点来抓。主要应从以下几个方面着手：
首先，配足配齐各科教师，保障按需设岗，按岗选聘，按聘尽职。
其次，教育行政部分规定大中专院校毕业生从事教育工作，要先到农村学校任教若干年，才能往城市学校调动，实行城市教师到农村工作一段时间，才能评选，晋级、提拔等制度。只有这样，才有可能使我镇的教师结构趋于合理，以免教育资源的浪费，为提高我镇教师总体水平提供基本的条件。
第三，政府应大力加强教师培训，进修机构建设，建立以教师培训机构为重点的教育继续教育体系，对教师进行有计划，有目的的培训。只有这样，才能真正提高教师的业务素质。
我们必须清醒地认识到，要想加强教师队伍，必须使全社会都来关注基础教育，不断提高教师队伍的整体素质，才能把素质的实施落到实处。
