推荐第1篇：远教工作汇报
远教工作汇报
今年来，我村的远教工作紧紧着“双创双争”、“百千万工程”开展。在党员干部培训方面，我们通过集中学习党和政府的方针政策、法律法规，，先进人物事迹等等来促进党员学习；例如学习杨善洲同志的先进事迹和李林森同志的先进事迹 。
在服务群众方面，我们积极未种养殖大户及有发展意向的群众带去农业科技知识，为村民送医疗卫生手册等，到目前为止，我们正在培养的学习标兵有3人，他们是盘书华，从事种养桂花和猪，规模有十亩桂花种植，猪有20头。甘明艳养鸭，规模达到300只，肥猪10头，母猪四头。徐佑红养羊，规模达到150只。对周边的群众起到了一个良好的带头作用，对他们从事种养殖的群众有了很大的启发，并且带他们实地相互就交流，对种养殖有更深的了解。
坝上村远教
2011-12-5
推荐第2篇：远教工作汇报
蓟家巷村远教工作情况汇报
蓟家巷村的远教工作在在各级党委的正确领导和区远教办的具体指导下，严格按照各级组织部门的部署要求，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，与农村党组织 “三级联创”活动相结合，积极探索“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，远教工作取得了一定的成效。现将工作开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，以落实责任制为抓手，为远程教育的顺利开展提供组织保证。
为做好远程教育领导工作，我村立足实际，认真落实远程教育工作“一把手负责制”，成立了由党支部书记任组长的领导小组，配强、配齐了管理员队伍，确定专职管理员，具体负责本村远程教育设备管理和使用。同时，我们将村干部远程教育工作履职情况与年底奖惩相挂钩，激发人人抓好远程教育工作的积极性。真正将责任制落在实处，为我村扎实开展远程教育工作提供组织保证。
二、加强队伍建设，以提高管理水平为抓手，为远程教育的作用发挥提供人员保障。
远程教育工作重在“管”。我村除确定专人管理外，要求村干部每一个人都要学，做到会用。这样做的好处，避免了因一人有事而不能播放的现象发生，努力达到村民随时来都有村干部为他们服务的效果。同时我村针对管理员计算机操作水平较低的实际情况，主动安排村远教管理员参加操作技能培训，学习远程教育软件操作、管理维护等知识，切实提高其实际操作水平，为充分发挥远程教育的作用提供人员保障。
三、加强站点建设，以日常管理工作为抓手，为远程教育发挥最大效用提供载体。
远程教育工作对我们来说依然是一项全新的工作，需要不断探索、不断创新。在上级部门的关心下，我村虽然建起了远程教育网络，但是，远程教育接收点作用的发挥依然是重中之中。一是我们结合已建成的村级组织活动场所建设远教站点，完善硬件和软件设备，如桌椅及电脑器材等。二是积极配合上级部门对远教中心的设备进行经常性的修理维护，确保站点的正常运行。三是结合本村实际，组织广大群众和党员收看科教卫生讲座、农业实用技术培训视频等。例如：村计生专干不定期召集育龄妇女观看生殖保健讲座，使育龄妇女们懂得怎样关爱自己，如何使家庭生活更加幸福、美满；利用双休日的时间为学龄中的孩子开展“第二课堂”，使他们学到了课本以外的知识，开拓了孩子们的视野，让许多留守孩童不再孤单，因为远程教育使他们感受到丰富多彩的生活；此外，还组织全体党员和群众收看了 “学习沈浩同志先进事迹报告会”和小岗村留下的“红手印”、“创先争优”等专题，使广大党员深受教育，感受很大，每位党员干部坚决以沈浩为楷模，想群众所想，忧群众之忧，争做群众满意的人民公仆。
四、加强学用结合，以树典型立榜样为抓手，为远程教育的深入开展提供活力。
远教工作在我村开展以来，我们充分发挥现代远程教育信息量大、覆盖面广、便捷、生动直观等优势，大力开展实用技术教育和技能培训，受培训村民几百余人次，让广大农民群众学习到科学实用的农业知识，促进了农业经济的发展，有力地推进了农业产业结构调整。
是蓟家巷村的一名返乡创业人员，为了响应了回乡创业的号召，放弃了年薪数万元的舒适工作，成立了望城乌山众源生态农业土地专业合作社，充分利用本村田土资源，种植保胚米和迷迭香，现有入股社员365户，入股稻田1643亩。 同志思路新、点子足，为带动地方农民经济增收，大力推广高效种植，目前已有优质稻种植生产基地一个，面积近400亩。他充分利用远教资源优势，为合作社购置一台电脑，在村远教管理员的协助下，在合作社设置了一个远教站点，每天在合作社远教站点就可以观摩学习优质稻种植技术，理论与实践相结合。
就是在 同志的带动下，入股了望城乌山众源生态农业土地专业合作社，充分利用我村土地资源的自然条件，通过远程教育学习迷迭香栽培技术，种植迷迭香高效经济作物，这种集食用、药用、观赏于一体的香草深受市场青睐。一批批年轻有为的致富带头人，切实体会到远程教育给他们指明了一条条通向致富的康庄大道。
另外，我们结合本村实际，开展了各具特色的远教职能培训。组织本地种养大户、科技大户、致富大户等开展专题讲座，发挥能人示范作用，让群众学习到实用技能、发展特色产业，延伸产业链条，促进了农民增收，深受广大群众好评。
总之，远教工作在我村开展以来，切实为党员干部的党性教育、村民的增产增收、外出务工技能培训、农产品的供求、文明习惯的养成等发挥了巨大的作用。以后工作中，我们将继续努力，弥补不足，在现有基础上，不断创新发挥远教作用。一是进一步抓好远教培训工作。切实抓好站点管理人员的教育培训和管理，努力提高远程教育操作管理人员的业务素质，立足为经济的发展提供更优质的农村党员干部现代远程教育。二是进一步提高远教站点的管理水平。完善站点管理使用、教学培训、教学评估制度。广泛听取意见，对现有站点管理、教学和使用的相关制度进行修订完善。从站点的使用、人员的配合、工作的开展等方面充分发挥远教的重大效用。三是加大宣传工作力度，努力提升远程教育在干部群众中的知晓率，做到家喻户晓、人尽皆知。
以上就是我村党员干部现代远程教育工作的进展情况，我们取得了一定的成绩，但离上级部门的要求还有很大差距。在各级领导的关怀和领导下，在今后的工作中我们有决心和信心，再接再厉，不断探索行之有效的工作方法，充分发挥远教的重大效用。
推荐第3篇：远教工作汇报材料
江龙小学现代远程教育工作
汇报材料
我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教育教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，积极、主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用情况汇报如下。
一、提高认识，加强对农远教育工作的管理
我校经过认真研究,挑选了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有使用记录。我校现有微机室一个，远程教室一个（内装卫星IP接收机，投影仪），多媒体教室一个。
依托农村中小学现代远程教育工程的实施，教师可以从远程教育中快速地获取许多优质的教育资源。开始教师们对远程教育资源不熟悉、对远程教育资源的运用比较陌生，致使资源的利用质量不是很高。随着培训活动的开展和不断深入，教师逐渐地认识到：利用现代远程教育资源，能迅速拓展农村小学教育的时空界限，迅速地了解到国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，帮助自己更好地领会新课程改革的教学理念，学到许多优秀教师的教学方法。同时，利用远程教育资源，能促进教学环境和教学手段的多样化，更好地激发孩子们的学习兴趣，更快地转变孩子们的学习方式，同样也使教师尽快从知识的传播者转变为学生学习的引导者和组织者。
二、注重培训，提高了教师运用现代远程教育资源的能力。
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质的资源有效地用于课堂教学中。要想充分利用好远程教育资源，教师的信息技术水平是应用现代远程教育资源的基础。在技能要求上，我校要求45岁以上的老师掌握常用的操作方法，对中青年老师则要求掌握计算机、Internet、卫星IP广播接收的基本知识、技能，同时具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力。在内容安排上，重点培训“如何利用光盘播放辅助课堂教学”、“如何利用光盘播放开展校本教研”、“如何对远程教育资源进行二次开发和加工，与学科教学整合利用”等。通过各种行之有效的培训和实践，我校广大老师对现代远程教育资源有了足够的认识，充分认识到现代远程教育资源的价值所在，对运用现代远程教育资源辅助教学充满信心并热情投入。
三、强化应用，发挥现代远程教育资源的作用。
远程教育资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为教师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的教育教质量起到了非常重要的作用。
随着基础教育课程改革的全面推进以及课程取向的转变，原有“单打独斗式”的教学研究已经陷入了困境，以往的校本教研活动，由于受各方面的因素制约，往往以“说、上、评”为主要形式开展，这样的研究运转模式抑制了教师的创新精神活动，比较缺乏理论上的引领，而现代远程教育资源的利用，使我们的校本教研活动的开展得到不断创新。通过光盘播放让教师观看课堂实录、优秀课例、专家点评，从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改经验。
在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。有时让教师先看案例，然后立即指导实践操作。远程教育资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平。
我校较重视远教资源对“三农”的服务工作。为此，我校利用召开家长会的契机对来参加家长会的家长进行农科技培训，让他们掌握一定的生产技术、养殖技术和知晓一些涉农方面的法律知识。为发展农村经济、提高农民的生活水平作出一点贡献。
四、对现代远程教育工作的反思
农村中小学现代远程教育工程的实施，把我校搭上了信息时代的列车，丰富了我们的教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了我们的视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进了我校教育事业的发展。同时，我们也清醒的看到：在现代远程教育资源的利用过程中，仍有许多值得思考的地方，特别是如何结合我们学校自身的实际，将远程教育资源进行二次开发和加工，更有效地用于我们的课堂教学中的能力还有待于进一步提高。作为农村中小学现代远程教育工程的受益者和探索者，我们深切地感受到了现代远程教育资源在提高农村中小学教学质量中所起到的重要作用。我们相信，通过远程教育不断地改进、更新，它在农村中小学中的应用一定会越来越广泛、一定会有一个美好而光明的前景！我们坚信，在远程教育工程的推动下，我校的教育事业必将会得到又好又快地发展。周边农民也将越来越多地惠泽于“农远资源”，生活也会不断改善与提高。
五、不足之处
我校虽然在农远工程应用方面取得了一些成绩，但我们还存在有不足之处，当前我们正在改进和建设之中，有一部分教师制作课件的质量还有待于进一步提高，还没有充分发挥作用，当然也一部分老年教师思想观念还需要进一步解放，今后还要做好他们的思想工作。在管理方面还要借鉴兄弟学校好的经验和做法来弥补自身的不足。
推荐第4篇：中组部远教工作汇报
三原县农村党员干部现代远程教育
工作情况汇报
一、基本情况
按照陕西省委和咸阳市委的安排部署，我县被确定为咸阳地区的农村远程教育试点县，总共建设92个终端播放站点，其中，县级1个、乡镇机关14个、村级77个。作为农村党员干部现代远程教育工作试点县，县委、县政府高度重视此项工作，要求全力做好试点，为咸阳地区全面开展此项工作提供好的经验和做法。为此，我县结合县情，从统筹城乡发展，构建城乡一体化信息网络建设出发，充分整合县有资源，努力打造具有三原特色的农村党员干部现代远程教育试点工作的亮点和特点。主要做了以下几方面工作：一是加强领导，科学规划。为按时保质完成省市下达的站点建设任务，2008年4月2日县委常委会就远程教育工作进行了专题研究。制定下发了远程教育工作实施意见、建立了县级党员领导干部远程教育工作联系点、成立了远程教育工作领导协调小组。同年9月，县委组织部会同县电信公司派遣专人对各乡镇、行政村和乡镇社区的经济发展状况、村班子建设情况、活动室建设和宽带网络覆盖等情况进行了摸底调查。经过双方讨论研究决定，全县所有终端站点均采用ADSL宽带方式接入，并按照先易后难的建设思路，对终端站点建设顺序进行
1 科学规划，制定终端设备安装日程表，明确时间、任务和具体责任人，确保安装工作顺利进行。目前，全县92个终端站点的建设任务已经全部完成，站点设施完备率100％，其中90%以上的站点运行情况良好。二是加强管理、确保成效。我们要求每个站点至少配备两名管理员。有到村任职“大学生村官”的终端站点所在村，管理员要由“大学生村官”担任；没有“大学生村”的站点所在村要召开村党支部会议专题研究讨论确定管理员人选，注重吸收政治上靠得住、工作上负责任的农村青年致富能手、村干部和包村干部等人员担任站点管理员。并将管理员个人信息在乡镇党委和县远教办造册登记。同时，县远教办扎实抓好管理员队伍的培训，举办远程教育培训班，对92个远程教育终端站点管理人员进行了业务培训。同时要求各级站点根据所在地区的实际情况、结合本镇、本村的产业结构特点，因地制宜的制定站点短期学习计划和年度学习计划。要求村党支部书记每月组织党员群众进行一次观看有关“党的政策理论”、“时政要闻”、“农业实用技术”等方面的主题学习活动，要求参学人数不得少于该村党员总数的三分之二，进而切实发挥远程教育在新农村建设、农村经济发展和农民致富等方面的重要作用。注重远教设备的综合利用，鼓励农村党员干部和农民群众积极运用远程教育设备开展教育培训活动、信息交流活动和文化娱乐活动，搞好农村的精神文明建设，确保远程教育站点发挥
2 作用。二是提高数量、保证质量。远程教育工作开展以来，我们高度重视教学资源开发工作，紧紧围绕为“三农”服务，建设和谐社会主义新农村的宗旨，坚持“提高质量、保证数量”的原则，把课件质量放在首位，增强课件的规范性、针对性、适用性、科学性和先进性。对计划开发的课件进行严格的技术质量把关，做到不符合编辑要求的不上，不符合视频要求的素材不用，不符合课件技术指标的课件不报。加强课件的评审工作，建立教学资源建设评审机制、激励机制，力求把每一个课件都制作成受农村党员干部和群众欢迎的乡土课件。资源开发组组建半年以来，共制作开发教学节目8部，总计100分钟，涉及“科学发展观、党员风采农业致富经、于右任生平”等多个门类。这些具有乡土气息、符合三原实际的教学课件受到了广大农村党员干部的极大欢迎。三是加大投入，完善设施。依托三原县党员电化教育中心，成立了远程教育工作领导协调小组办公室（简称远教办），在原县电教中心编制3人的基础上新增加编制2人，共5人。下设综合组、教学资源开发组、基础设施建设组三个小组。按照分级管理、共同负担的原则，我县远程教育工作经费在中、省、市补助的基础上，目前已协调资金282350元，其中县财政拨付专项资金16万元，党费拨付122350元。，购臵了办公桌、办公电脑、打印机等设备，安装了远程教育县级平台和高清非线性编辑机器。
二、取得成效
1、农村党员干部和群众的思想观念进一步转变。远程教育的开展，真正体现了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的根本要求。一是镇村领导班子的凝聚力和战斗力进一步增强。针对我县乡镇领导班子实际，点播播放相关课件进行有针对性的学习，增强班子成员解决问题的能力。党政主要领导经常以碰头会的形式，研究工作、沟通思想、及时交流情况、交换意见和看法、协调解决存在的问题，使工作始终保持一种和谐有序的状态。针对部分村级班子运转中存在凝聚力、战斗力不强的现象，刻录了相关课件教学课件，发放到村级，组织党员观看，为提高党员的先进性起到了积极的作用。二是结合党员思想实际开展远教培训，增强党员的信心和决心。针对部分党员思想颓废等思想实际，利用远程教育设备观看《党员风采》、《郑培民》等有教育意义先进事迹，同时组织党员收看远程教育专用频道中党的方针政策、政治理论、法律法规等，提高党员思想素质，增强他们对党的信心和为党的事业奋斗的决心。在“5.12”抗震救灾工作中，广大党员干部深入受灾农户家中，帮助受灾群众开展生产自救工作，解决受灾群众实际困难。同时积极开展抗震救灾募捐活动，共筹资捐款23200元，其中党员干部捐款8800元，交纳“特殊党费”14400元。杨安村党员李陈章、柏家沟村党员黄席文分别交纳“特殊党费”1000元，成为我镇党员抗震救灾的典范。
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2、农民群众学科技、用科技，初步偿到了甜头，取得了实惠。我镇采取课堂教学与现场示范指导相结合，通过学习培训，引导群众学科技、用科技，大力发展农村经济，涌现了许多致富的典型。赤城村党员李双录通过学习养猪技术，筹资120万元建办了赤城肉猪繁育中心，现已出栏120口，创收入9.5万元。杨安村党支部一班人提出了“致富路上不让一户掉队”的口号，对贫困户进行了逐一排查摸底，建立了党员联系户制度，帮助其解决实际困难，起到了带头、引路作用，把“穷枝”嫁接到“富树”上。
3、农村基层组织建设取得新的进展，党在农村的执政能力建设得到加强。通过对党员干部的培训，切实提高党员干部的政治素质，科技意识，促进农村经济的发展，提高党组织在农村的执政能力。一是改善了农村基层组织阵地建设。以远程教育为契机，加大对农村活动室建设的投入，农村党员活动室功能更加齐全。全镇共新修或维修标准化村部13个45间990平方米。为13村配备电视机、VCD等电教设备26台，办公桌椅8套，使村级活动场所由原来的每村40平方米提升到80平方米。二是切实加大了基层党组织的凝聚力。充分利用远程教育资源丰富、方式灵活、实用性强等特点，通过自我认岗、支部定岗、公示明岗等程序，在周寨村试行了无职党员设岗定责工作，共设立了“种植示范岗”、“养殖示范岗”、“村务监督岗”、“劳务输转示范岗”等4种岗位，有25名党员上岗，通过给这些无职党员设岗定责，党员的
5 先锋模范意识进一步增强，为全镇社会稳定、经济发展等方面起到了积极作用。
四、存在问题与不足
我镇农村党员干部现代远程教育工作，尽管取得了一定的成绩，但离上级要求还有一定的差距。主要是对技术人员、管理人员的培训还不够，管理水平和操作水平还达不到实际工作的要求。下步我将紧紧抓住远程教育就是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的本质要求，充分运用远程教育这一平台和载体，做好四个结合，一是把远程教育与农村基层组织建设相结合，通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素质，提高党组织在农村的执政能力；二是把远程教育与农村产业结构调整、促进农村经济发展结合起来，通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，运用科技发展种养殖业和加工业，提高农业的科技含量，调整好产业结构，促进农村经济发展；三是把远程教育与当前新形势下破解“三农”问题，增加农民收入结合起来，通过组织干部群众学习党的方针、政策、法律、法规和市场经济知识，进一步解放思想、转变观念、开阔视野、提质换脑、引导群众进入市场，以市场引导发展经济，增加收入；四是把远程教育与落实科学发展观结合起来，以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面，协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特
6 作用。
五、下一步打算
在今后的工作中，我们将以“建管”促“学用”，总结经验，弥补不足，扎扎实实地做好以下几方面的工作：一是抓督查。努力形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全体干部协力抓的良好格局。二是抓宣传。进一步加大宣传力度，使之家喻户晓，深入人心，努力形成“人人抓远教、个个得学习”的良好局面。三是抓规范。进一步建设完善各项规章制度和管理、使用制度，促进远程教育工程的全面、协调、规范、健康发展。四是抓使用。通过使用，拉动站点建设的深入开展，取得实效。五是抓经验总结。努力探索建设、管理、使用的措施和办法，逐步推进“干部经济受教育，农民长期得实惠”目标的实现。六是抓好远教工作与其他各项工作的结合。真正把远教工作与党员教育、无职党员设岗定责、干部培训、乡土人才培训等工作有机地结合起来，同安排部署、同检查落实、同考核评比，确保组织工作各项任务的全面完成。
为了确保按时完按照市委要求，共需建设92个终端播放站点，其中，县级1个、乡镇机关14个、村级77个。
7 成省、市下达的建设任务，县远教办周密部署、明确职责，积极做好建点的前期准备工作，协调三原电信分公司，根据终端播放站点的分布情况和宽带网络情况，按照先易后难的建设思路，对站点建设进行科学规划，以乡镇为单位进行安装调试。同时，制定了机顶盒安装日程安排表，明确时间、任务和具体责任人，实行日报制，随时掌握情况，发现问题及时督促解决，确保工程顺利进行。11月5日至7日，陕西计用信息技术监理有限公司监理人员对我县终端播放站点设备安装情况进行抽查，31个抽查站点全部符合工程质量要求。截至目前，管理网站显示我县开通且有学习记录的终端播放站点73个，尚有19个终端播放站点设备存在问题。
二、存在问题
一、设备安装过程中存在的问题。一是密码账户错误。共3个：城关镇龙东村、高渠乡罗李村、申家村密码账户错误。二是机顶盒质量问题。共5个：陵前镇双胜村，陂西镇陂西村、王化村、三桥村，大程镇小王村。其中，陵前镇双胜村无法在管理网站上开户。三是管理网站上无学习记录。共11个：城关镇西关西村、南尧村，渠岸乡机关、兴隆村，独李镇新庄村，大程镇机关，陵前镇敦台村，嵯峨乡官庄村，独李镇仁李村，陂西镇南李村，安乐镇雁北村。四是信号不流畅。共1个：新兴镇塔凹村由于线路过长，信号衰减大， 8 造成节目声音失真。
二、部分基层党组织认识不到位。部分基层党组织对远教工作的意义和功能认识不足，把远程教育等同于电化教育；还有部分党员干部认为农村党员干部现代远程教育的主体是农村的党员干部，所以在大力宣传、组织发动群众方面做得还不够。
三、终端播放站点管理人员文化程度较低，掌握远程教育设备操作还有一定困难。由于多数村级管理人员年龄偏大，文化程度较低，接受新生事物比较缓慢。在村级终端播放站点设备安装过程中，我们发现除部分管理人员能够在技术人员的指导下，立即掌握远程教育设备的连接和收看节目外，还有部分村不能熟练浏览网页和点播视频节目。
三、工作建议及设想
针对存在的问题，提出以下工作工作建议和设想：
一、加大协调，加快建设进度。积极协调电信公司克服困难、抓紧时间，力争在最短的时间内完成全部终端站点的建设任务。与电信公司技术员组成验收组，逐乡（镇）逐点进行初步验收，做到检查严格、整改及时。对检查出来的问题，属于硬件设备准备不足的,县远教办与乡镇党委尽快加以解决；属于网络技术问题的,要求电信公司派人立即解决，直到完全符合要求。
二、统一思想，强化责任。要将开展远程教育活动作为年终党建考核的重要内容，增强各基层级党组织工作的主动性和创造性，使各基层党组织充分认识到农村现代远程教育工作的重要意义，积极主动抓好远程教育工作。通过建立层层负责的工作机制,把责任明确到人。建立健全远程教育站点管理使用制度,确保远程教育工作有人负责，有章可循。
三、加强培训，提高管理水平。不断加强技术管理人员业务培训，建成一支思想觉悟高、业务精通、责任心强、计算机理论水平高、掌握一定信息技包括专职干管理人员队伍、终端播放人员队伍、教学资源开发队伍、教学辅导队伍、服务维修队伍的骨干队伍，管好、用好现代远程教育设备。积极吸收年富力强的党员干部、后备干部、入党积极分子以及村官大学生和乡镇选调生进入管理员队伍。拟在11月下旬，采取集中培训、个别指导，以及到上级组织部门跟班学习等方式对技术人员队伍进行系统培训。
四、落实措施，强化管理理力度。要积极探索、建立、完善和落实现代远程教育相关管理制度，使工作规范有序，有章可循，同时要在工作实践中不断总结经验，创新管理机制，建立健全行之有效的长效管理机制。
五、多方筹措资金，加大经费投入力度，加强软硬件建设，确保远程教育工作正常运转。对于远程教育终端播放站 10 点，可以探索一条“以站养站”的培训模式，推进农村党员干部现代远程教育培训工作深入开展。
推荐第5篇：中组部远教工作汇报
三原县农村党员干部现代远程教育工作汇报 2008年，我县被确定为省级农村党员干部现代远程教育试点县。一年来，我县高标准完成了92个终端站点建设任务，其中县级平台1个，乡镇机关14个，村级77个。站点建成后，我县以“三级联创”为抓手，以发挥党员先锋模范作用、增强农村干部能力、提高农民整体素质、加强农村基层组织为目标，强化指导、科学规划、整合资源、狠抓落实，远程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：
一是加强领导、科学规划。2008年4月,县委常委会对远程教育工作进行了专题研究。制定下发了远程教育工作实施意见，建立了县级党员领导干部远程教育工作联系点，成立了远程教育工作领导协调小组。县委组织部会同县电信公司对各乡镇和村的经济发展、班子建设、活动场所和宽带网络覆盖等情况进行了摸底调查。经过双方讨论研究决定，对全县所有终端站点均采用“ADSL宽带+机顶盒+电视机”的站点模式进行建设，并按照先易后难的思路，对终端站点顺序进行科学规划，制定终端设备安装日程表，明确时间、任务和具体责任人，确保安装工作顺利进行。目前，全县92个终端站点的建设任务已经全部完成，站点设施完备率100％，其中90%以上的站点运行良好。先后开展各类远程教育专题培训80余场，培训党员干部群众5万余人次。
二是组建机构，协调资金。依托三原县党员电化教育中
1 心，成立了远程教育工作领导协调小组办公室（简称远教办），在原县电教中心编制3人的基础上新增加编制2人，共5人。下设综合组、教学资源开发组、基础设施建设组三个小组。按照分级管理、共同负担的原则，我县远程教育工作经费在中、省、市补助的基础上，县财政拨付资金46万元，购买了电视机、电脑、摄像机、照相机、投影仪、打印机等设备，安装了远程教育平台和高清非线性编辑器，确保了远程教育工作的顺利开展。
三是加强管理，确保成效。我县每个站点至少配备两名管理员。有大学生村官的村，管理员由大学生村官担任；没有大学生村官的村召开管理员人选村党支部会议专题研究讨论确定管理员人选，注重吸收政治上靠得住、工作上负责任的农村青年致富能手、村干部和包村干部等人员担任管理员。制定下发了《终端接收站点工作人员职责》等七项管理制度。县远教办及时对92个远程教育站点管理人员进行了业务培训。各站点根据所在区域的实际情况，制定站点短期学习计划和年度学习计划。村党支部每月组织党员群众观看两次，主要观看有关“党的政策理论”、“时政要闻”、“农业实用技术”等方面的节目，观看后认真填写“三簿一册”。注重远程教育设备的综合利用，鼓励农村党员干部群众积极运用远程教育设备开展教育培训、信息交流活动和文化娱乐，搞好农村的精神文明建设。
2 四是整合资源，扩充课件。为适应广大农村党员干部群众对远程教育的需求，县远教办充分整合各类资源积极筹建远程教育教学资源库，组织人员到县党校、县农业局、县农办、县扶贫办、县科技局等24个部门收集党员教育、致富技术等光碟150多张。结合我县发展产业的需求，自费购进有关种植、养殖和加工方面的光碟180余张。配合协调领导小组成员单位自制课件7部，内容涉及科学发展观、农业致富经、典型人物等多个门类，不断充实和健全了县远教办教学资源库，为服务广大农村党员干部群众提供了有力保证。
五是发挥作用，成效明显。站点建成后，我县严格加强站点管理，积极组织农村党员干部群众观看节目，不断提升站点功能，努力扩大观看对象，确保远程教育网络发挥最大效益。通过近一段工作，取得了一定成效。一是广大农村党员干部素质得到不断提高。自开展远程教育以来，党的方针、政策和时事以更直观、更形象、更快捷的方式被广大党员干部获知，鲜活生动的课件内容，使广大农村党员干部的思想觉悟得到不断提高。特别是在新农村建设工作中，广大党员干部带头学习，自觉参与，大力支持，起到了良好的示范带动作用。二是基层党组织的凝聚力得到了提高。远程教育使党全心全意为人民服务的宗旨得到了进一步体现，让农村党员干部群众更深切的感受到党的温暖，增强了基层党组织的吸引力。农村许多优 3 秀人才积极向党组织靠拢，有的党员骨干成为村级党组织后备干部。三是广大农村党员干部群众的致富能力得到了普遍提高。通过远程教育，广大党员干部群众获得了丰富的致富信息和实用技术，生产技术水平不断提高，致富能力不断增强。城关镇东渠岸村村民周玉运用课件《高产养猪技术》介绍的技术，提高了种猪的繁育能力，今年春节的销售总值比往年明显提升。新兴镇岩尧村、马额镇马西村利用远程教育传递信息，积极调整产业发展思路，逐渐形成了具有一定规模的高品质苹果产业带，推动了经济发展，促进了农民增收。四是推动了各项工作的开展。各级党组织和党员干部通过对党的基本理论、各种政策法规、致富实用技术等内容的学习，进一步提高了工作水平，推动了新农村建设、加速了产业升级调整、推进了农村民主法制建设和精神文明建设等各项工作的开展。
存在问题
一是部分基层党组织存在认知问题。由于远程教育是一项新生事物，部分基层党组织把远程教育等同于电化教育；还有部分党员干部认为农村党员干部现代远程教育的主体是农村的党员干部，所以只注重发动党员收看，组织发动群众不够。二是站点管理技术有待进一步提高。当前农村基层干部中缺乏相应的技术人员，部分站点设备出现故障，不能及时修复。三是乡土课件开发工作有待进一步加强。农业产
4 业结构调整的多样化，农民群众所从事产业不同，因缺乏专业技术人才，难以在短期对这些丰富资源进行科学体系开发。四是远程教育运行经费筹集困难。市县对远程教育下拨经费有限，乡镇财政紧缺，开展管理员技术培训和党员群众教育培训经费不足。五是村级组织活动场所建设、电信光缆现状不能满足远程教育工作的需要。
建议
一、加快村级组织活动场所建设速度和电信光缆铺设速度。
二、明确远程教育各项资金的数量和来源渠道。
三、对拓展到村一级站点以外的站点如：社区、企业，提出明确要求，并给予一定的政策扶持。
四、加强全省范围内的远程教育交流。
推荐第6篇：中组部远教工作汇报
三原县农村党员干部现代远程教育工作汇报
2008年，我县被确定为省级农村党员干部现代远程教育试点县。一年来，我县高标准完成了92个终端站点建设任务，其中县级平台1个，乡镇机关14个，村级77个。站点建成后，我县以“三级联创”为抓手，以发挥党员先锋模范作用、增强农村干部能力、提高农民整体素质、加强农村基层组织为目标，强化指导、科学规划、整合资源、狠抓落实，远程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：
一是加强领导、科学规划。2008年4月,县委常委会对远程教育工作进行了专题研究。制定下发了远程教育工作实施意见，建立了县级党员领导干部远程教育工作联系点，成立了远程教育工作领导协调小组。县委组织部会同县电信公司对各乡镇和村的经济发展、班子建设、活动场所和宽带网络覆盖等情况进行了摸底调查。经过双方讨论研究决定，对全县所有终端站点均采用“ADSL宽带+机顶盒+电视机”的站点模式进行建设，并按照先易后难的思路，对终端站点顺序进行科学规划，制定终端设备安装日程表，明确时间、任务和具体责任人，确保安装工作顺利进行。目前，全县92个终端站点的建设任务已经全部完成，站点设施完备率100％，其中90%以上的站点运行良好。先后开展各类远程教育专题培训80余场，培训党员干部群众5万余人次。
二是组建机构，协调资金。依托三原县党员电化教育中 1
心，成立了远程教育工作领导协调小组办公室（简称远教办），在原县电教中心编制3人的基础上新增加编制2人，共5人。下设综合组、教学资源开发组、基础设施建设组三个小组。按照分级管理、共同负担的原则，我县远程教育工作经费在中、省、市补助的基础上，县财政拨付资金46万元，购买了电视机、电脑、摄像机、照相机、投影仪、打印机等设备，安装了远程教育平台和高清非线性编辑器，确保了远程教育工作的顺利开展。
三是加强管理，确保成效。我县每个站点至少配备两名
管理员。有大学生村官的村，管理员由大学生村官担任；没有大学生村官的村召开管理员人选村党支部会议专题研究讨论确定管理员人选，注重吸收政治上靠得住、工作上负责任的农村青年致富能手、村干部和包村干部等人员担任管理员。制定下发了《终端接收站点工作人员职责》等七项管理制度。县远教办及时对92个远程教育站点管理人员进行了业务培训。各站点根据所在区域的实际情况，制定站点短期学习计划和年度学习计划。村党支部每月组织党员群众观看两次，主要观看有关“党的政策理论”、“时政要闻”、“农业实用技术”等方面的节目，观看后认真填写“三簿一册”。注重远程教育设备的综合利用，鼓励农村党员干部群众积极运用远程教育设备开展教育培训、信息交流活动和文化娱乐，搞好农村的精神文明建设。
四是整合资源，扩充课件。为适应广大农村党员干部群
众对远程教育的需求，县远教办充分整合各类资源积极筹建远程教育教学资源库，组织人员到县党校、县农业局、县农办、县扶贫办、县科技局等24个部门收集党员教育、致富技术等光碟150多张。结合我县发展产业的需求，自费购进有关种植、养殖和加工方面的光碟180余张。配合协调领导小组成员单位自制课件7部，内容涉及科学发展观、农业致富经、典型人物等多个门类，不断充实和健全了县远教办教学资源库，为服务广大农村党员干部群众提供了有力保证。
五是发挥作用，成效明显。站点建成后，我县严格加强
站点管理，积极组织农村党员干部群众观看节目，不断提升站点功能，努力扩大观看对象，确保远程教育网络发挥最大效益。通过近一段工作，取得了一定成效。一是广大农村党员干部素质得到不断提高。自开展远程教育以来，党的方针、政策和时事以更直观、更形象、更快捷的方式被广大党员干部获知，鲜活生动的课件内容，使广大农村党员干部的思想觉悟得到不断提高。特别是在新农村建设工作中，广大党员干部带头学习，自觉参与，大力支持，起到了良好的示范带动作用。二是基层党组织的凝聚力得到了提高。远程教育使党全心全意为人民服务的宗旨得到了进一步体现，让农村党员干部群众更深切的感受到党的温暖，增强了基层党组织的吸引力。农村许多优
秀人才积极向党组织靠拢，有的党员骨干成为村级党组织后备干部。三是广大农村党员干部群众的致富能力得到了普遍提高。通过远程教育，广大党员干部群众获得了丰富的致富信息和实用技术，生产技术水平不断提高，致富能力不断增强。城关镇东渠岸村村民周玉运用课件《高产养猪技术》介绍的技术，提高了种猪的繁育能力，今年春节的销售总值比往年明显提升。新兴镇岩尧村、马额镇马西村利用远程教育传递信息，积极调整产业发展思路，逐渐形成了具有一定规模的高品质苹果产业带，推动了经济发展，促进了农民增收。四是推动了各项工作的开展。各级党组织和党员干部通过对党的基本理论、各种政策法规、致富实用技术等内容的学习，进一步提高了工作水平，推动了新农村建设、加速了产业升级调整、推进了农村民主法制建设和精神文明建设等各项工作的开展。
存在问题
一是部分基层党组织存在认知问题。由于远程教育是一
项新生事物，部分基层党组织把远程教育等同于电化教育；还有部分党员干部认为农村党员干部现代远程教育的主体是农村的党员干部，所以只注重发动党员收看，组织发动群众不够。二是站点管理技术有待进一步提高。当前农村基层干部中缺乏相应的技术人员，部分站点设备出现故障，不能及时修复。三是乡土课件开发工作有待进一步加强。农业产
业结构调整的多样化，农民群众所从事产业不同，因缺乏专业技术人才，难以在短期对这些丰富资源进行科学体系开发。四是远程教育运行经费筹集困难。市县对远程教育下拨经费有限，乡镇财政紧缺，开展管理员技术培训和党员群众教育培训经费不足。五是村级组织活动场所建设、电信光缆现状不能满足远程教育工作的需要。
建议
一、加快村级组织活动场所建设速度和电信光缆铺设速
度。
二、明确远程教育各项资金的数量和来源渠道。
三、对拓展到村一级站点以外的站点如：社区、企业，
提出明确要求，并给予一定的政策扶持。
四、加强全省范围内的远程教育交流。
推荐第7篇：远教工作汇报材料11
远程教育工作汇报材料
实施农村中小学远程教育建设工程，是全面提升农村中小学教育教学水平，以教育信息化带动基础教育跨越式发展的战略举措。农村现代远程教育工程的实施为农村中小学提供了优质的现代化教学资源，极大地改善了农村中小学的办学条件，是国家惠及农村教育及党员群众的民心工程。现将我校远程教育工作情况汇报如下：
一、强化组织管理，完善规章制度。
为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专、兼职管理员。同时，我们还制定完善了《远教设备管理制度》、《现代远程资源接收制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《多媒体室管理制度》等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。
二、完善学校档案管理。
为了使远程教育项目工作落到实处，我们每年每期都根据学校的有关规章制度来制定各种表册，并在学期结束进行整理归档。这些表册如：远程教育资源室使用记录本；远程教育工作计划、总结；教学资源接收登记表；项目设备和教学软件登记册；教师学习培训登记表；资源应用与教学情况登记册；设备维护情况登记册；教学光盘借用登记册；教研课题活动情况登记册；电教功能室帐册等，用以记录应用远程教育资源的一系列活动，使我校远程教育资源的应用落到实处。
三、优化资源，科学应用
优化远教资源，充分展示资源的无穷魅力，使资源更好地服务于农村小学教育教学，是我们应用资源的目的和归宿。优秀的远教资源为农村小学教学资源的利用、开发提供了广阔的空间，在浩瀚的资源中，如何恰当地筛选、巧妙组合，使资源在课堂中完美再现，是我们每一位教师首先应考虑的问题。为此，教师应学会综合开发利用远教资源，创设优良的课堂教学情景，激发学生强烈的学习兴趣，提高教学效果。
四、积极开展以发挥效益为目的的校本培训
我校发挥自身的优势，充分利用宽带网多媒体资料，根据学校的实际情况，我校利用现有微机室，由本校计算机教师对全校各教研组教师，举办了定期及不定期的远程教育资源应用培训班，对教师进行分组轮训，有的参加了两轮培训，教师学会Word、PowerPoint等软件的运用；学会了远程教育资源在“校园网”中的使用方法；学会了远程教育资源的整理和应用；学会在互联网查找知识，浏览网页信息。使教师充分认识到了现代信息技术教育的优势，许多教师思想观念发生了转变，利用现代教育技术能力有了提高，各学科教师认真学习，各教研组都出现了一批能熟练操作的中青年教师。在计算机专业教师的帮助下，特别是一些青年教师开始制作自己的课件。
四、有效利用资源，充分发挥项目效益
（一）利用远程教育资源开展教育教学
我校指定管理人员每天接收中央电教馆教育资源及新闻播报，并把接收资源发布到局域网，现在教师们每天都可以通过“校园网”把这些资源应用于课堂教学中。平时还通过教室中的电视和多媒体教室的大屏幕投影观看中央教育卫星台的空中课堂等教育节目。
现在各主要学科教师根据自己所任学科和教学内容，利用同步课堂、外地优秀教师的课堂教学、科普知识、青少年教育、等资源及VCD、录像机、和卫星地面站的设备，浏览、下载信息，学习外地优秀教师 1 的教育思想、教学理念、教学方法，转变教育教学观念，改进教学方法，利用远程教育资源进行教学设计，优化自己的课堂教学结构，提高课堂教学效率和质量；注重教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习；开展模仿教学、创新教学。主要学科的教师每学期分学科至少举办一次应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课、研讨课或说课、讲课、评课活动。积极配置与教学配套的电教教材，做到使用上的制度化、规范化、科学化，注重电教创新。写一篇关于利用远程教育资源进行教学方面的论文、经验文章或心得体会。
(二）以接收模式为载体，提高广大教师的信息技术技能：将教师下载整理的资源，先分到各年级、各教研组去分类、整理、整合、应用，再反馈回服务器，逐渐形成学校的电子办公平台。通过形式多样的培训、学习，大大提高了教师的信息技术水平。
（三）以活动为契机，提高教师业务水平。项目工作实施以来，我校举行了“利用优质资源改革课堂教学模式”等活动，创造了一大批优秀课件。同时，帮助学校建立了适合的教学资源库。同时我校还开展了许多其它形式丰富的活动，如备好一篇教案，制好一个课件，上好一堂课，写好一篇论文为等，大大地促进了教师的积极性，教师们人人学技术，将有价值的资源刻录到光盘进行保存，学习计算机操作技术，都将优秀资源应用于课堂教学。这样，有力地促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。
(四）以学科整合为手段，提高教学质量。我校教师将远教资源上的“同步课堂”、“教师发展”等栏目进行浏览、下载和学习，根据教师的不同层次，开展有领导检查的讲课，有专题研究的实验，有推广价值的公开课，并请教学水平较高的教师进行点评。提高了青年教师 2 的教学水平，激发了学生的学习热情，从而推动了远程教育资源的应用研究向纵深发展，促进了教育教学工作迈向了新的台阶。
使用过程中，现代远程教育资源的先进性、科学性、丰富性获得了教师们的好评，它极大的丰富了教育教学，对提高学生的素质起到了很好的作用，我们在以后的教育教学工作中将更加重视对这些资源的应用，以发挥它更大的作用。
五、存在的问题：
1、教师多，设备少，教师难用。
2、个别学科的现行教材与学校获得的教育资源不配套，导致一些好的资源无法使用。
3、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。
4、教学培训的针对性和实用性有待进一步加强。
推荐第8篇：学校实施远教工程工作汇报
学校实施远教工程工作汇报(精选多
篇)
我们学校现有学生1248名，教职工38人。在国家、省、市、县有关部门的关心、支持和帮助下，成为现代远程教育设备“模式二”项目学校，现设有光盘播放、资源接收综合室一个，计算机1台。为了使远程教育设备在我校得到充分利用，使我校教师充分利用优质资源进行教育教学互补，从而整体提高我校教师的教育教学水平，真正做到办人民满意的学校。
一、远教工程在我校实施情况
1、首先，学校领导、信息技术人员组织有关人员配合施工队安装远程教育“模式二”设备，接专线、做防雷天线、
浇灌天线底板，并协助安装人员对卫星接收设备进行摆放、布线等。工程在我校得以顺利实施并交付使用近四月。
二、目前应用状况
㈠、学校根据要求很快成立远程教育领导组，经研究制定了以下各种制度和计划：
1、《全体教师远程教育技术培训计划》
2、《管理人员责任制度》
3、《设备管理和维护制度》
4、《安全保卫制度》
5、《培训登记制度》
6、《资源使用登记制度》
7、《远程教育教师培训登记簿》
8、《远程教育资料借领登记簿》
9、《远程教育下载节目登记簿》
10、《远程教育工程设备维修、维护登记表》
㈡、加强人员培训，狠抓设备的管理和使用，充分发挥远教资源的效益。首先认真组织学校技术管理人员参加上
级电教部门举行的各级各类专业技术培训，3人次参加省、市级的培训。其次认真开展了校本培训。从xx年2月起对全体教师开展了现代远程教育信息技术强化培训，有针对性地对教师进行了课件制作，因特网资源、远程教育资源查找、下载的培训，通过培训，全体教师能熟练地搜索、下载、并能制作課件，使用因特网、远程教育网里的教育资源。
㈢、资源接收正常有序，管理措施到位，远程教育工程设备使用良好。远程教育设备安装以后，我校认真组织技术管理人员接收了远程教育网的各种资源。并借助互联网，使可用的教育教学资源搜索范围得到扩充。
三、远教工程结硕果
㈠经过几个月来的试用和培训，我校教师能基本掌握远程教育设备的收视、资料的整理、资料的下载、资料的刻录等技能并付诸应用。为学校的教育教研工作上升一个台阶提供了新的契机。学校充分利用教育资源，进行教研
活动和校本培训工作，在保证设备正常有序地接收到中央和地方电教馆卫星教育资源的前提下，学校围绕教育资源有序开展了各种教研活动。定期组织教师收看教育节目，组织教师利用教育资源开展教学。
㈡学校教师对远程教育资源发生了浓厚兴趣，校园里掀起了收视教育电视节目和浏览教育卫星网络资源信息的热潮。在现代远程教育资源管理与应用方面取得了初步的成效。
1、师生初步尝到了现代教育技术特别是卫星资源给课堂带来的活力。
2、教师的教学方法、备课范围、计算机使用技能都得到明显的改变。
3、远程教育资源将逐步变成知识传播源，成为学生发展、教师成长的中心。
㈢利用互联网在网上建立了学校博客，链接三亚市教研室博客网，使用论坛的丰富功能开展培训、交流、合作，提升了学校的影响，扩大了教师的视野，
增加了学习氛围。
我们学校现有学生1248名，教职工38人。在国家、省、市、县有关部门的关心、支持和帮助下，成为现代远程教育设备“模式二”项目学校，现设有光盘播放、资源接收综合室一个，计算机1台。为了使远程教育设备在我校得到充分利用，使我校教师充分利用优质资源进行教育教学互补，从而整体提高我校教师的教育教学水平，真正做到办人民满意的学校。
一、远教工程在我校实施情况
1、首先，学校领导、信息技术人员组织有关人员配合施工队安装远程教育“模式二”设备，接专线、做防雷天线、浇灌天线底板，并协助安装人员对卫星接收设备进行摆放、布线等。工程在我校得以顺利实施并交付使用近四月。
二、目前应用状况
㈠、学校根据要求很快成立远程教育领导组，经研究制定了以下各种制度和计划：
1、《全体教师远程教育技术培训计划》
2、《管理人员责任制度》
3、《设备管理和维护制度》
4、《安全保卫制度》
5、《培训登记制度》
6、《资源使用登记制度》
7、《远程教育教师培训登记簿》
8、《远程教育资料借领登记簿》
9、《远程教育下载节目登记簿》
10、《远程教育工程设备维修、维护登记表》
㈡、加强人员培训，狠抓设备的管理和使用，充分发挥远教资源的效益。首先认真组织学校技术管理人员参加上级电教部门举行的各级各类专业技术培训，3人次参加省、市级的培训。其次认真开展了校本培训。从xx年2月起对全体教师开展了现代远程教育信息技术强化培训，有针对性地对教师进行了课件制作，因特网资源、远程教育资源查找、下载的培训，通过培训，全体教师能熟
练地搜索、下载、并能制作課件，使用因特网、远程教育网里的教育资源。
㈢、资源接收正常有序，管理措施到位，远程教育工程设备使用良好。远程教育设备安装以后，我校认真组织技术管理人员接收了远程教育网的各种资源。并借助互联网，使可用的教育教学资源搜索范围得到扩充。
三、远教工程结硕果
㈠经过几个月来的试用和培训，我校教师能基本掌握远程教育设备的收视、资料的整理、资料的下载、资料的刻录等技能并付诸应用。为学校的教育教研工作上升一个台阶提供了新的契机。学校充分利用教育资源，进行教研活动和校本培训工作，在保证设备正常有序地接收到中央和地方电教馆卫星教育资源的前提下，学校围绕教育资源有序开展了各种教研活动。定期组织教师收看教育节目，组织教师利用教育资源开展教学。
㈡学校教师对远程教育资源发生
了浓厚兴趣，校园里掀起了收视教育电视节目和浏览教育卫星网络资源信息的热潮。在现代远程教育资源管理与应用方面取得了初步的成效。
1、师生初步尝到了现代教育技术特别是卫星资源给课堂带来的活力。
2、教师的教学方法、备课范围、计算机使用技能都得到明显的改变。
3、远程教育资源将逐步变成知识传播源，成为学生发展、教师成长的中心。
㈢利用互联网在网上建立了学校博客，链接三亚市教研室博客网，使用论坛的丰富功能开展培训、交流、合作，提升了学校的影响，扩大了教师的视野，增加了学习氛围。
㈣一点遗憾：从各级培训和资料来看，“模二”的设备配置是“模三”中的一小部分。对于我们学校来说一台电脑既要用做资料接收又要在多媒体教室发挥教师机的做用，显然是力不从心，再加之教师和班级比较多，在使用上更是捉襟
见肘，满足不了需求。
总之，远程教育工程是缩小城乡差距，共享优质教育资源的“教育扶贫工程”，此工程的实施给我们学校注入了新的活力，为我们学校的发展打开了一扇全新的窗口，必将为学校发展插上腾飞的翅膀!
镶黄旗实施远教“三化工程”
全面提升远教工作水平
镶黄旗以“强基础、促学用、重实效”为重点，围绕“建、管、学、用”四个关键环节，全力实施远教“三化工程”，走出了一条“建一个站点、强一个支部、富一方群众”的好路子。远教管理制度规范化。统一制定《镶黄旗党员干部现代远程教育工作制度》，进一步完善《远教培训记录簿》、《培训签到册》、《设备维修管理手册》，逐步建立起了一套科学的远教站点管理机制；将远教工作列为嘎查“两委”班子及大学生村官年度考核的重要内容，坚持定期与不定期、随机抽查与集中检查相结合，对全旗各远教站
点的终端设备维护及学用工作开展情况进行检查和督导，督促后进站点开机组织学习，提升学用效果，近半年来我旗各远教站点开机率和使用率明显提高。
远教管理队伍高质化。利用大学生村官年纪轻、文化程度高、接受能力强等优势，安排大学生村官任远教站点管理员，引导其发挥远教“三员”的作用，在提升远教“管、学、用”水平和提高大学生村官综合能力方面实现双赢；着力加强业务培训，抽调精通计算机知识的机关干部或大学生村官担任辅导员，通过课堂学习一对一互动、上机操作手把手指导等形式，提高各站点管理员的远教终端设备操作水平。
远教功能拓展多元化。充分利用现代远程教育信息量大、覆盖面广、生动直观、方便快捷的特点，将远教与创先争优活动、“创卫”、换届选举等中心工作相结合，以寓教于学、寓教于乐、寓教于用的形式，多元化拓展远教功能。利用远教平台大力宣传创先争优活动中
涌现出来的先进典型，在全旗范围内掀起学先
进、赶先进、做先进的热潮，推进创先争优活动的深入开展；利用远教平台在党员群众中大力宣传“创卫”的主要目的和重要意义，培训、公共卫生、环境保护等知识，培养党员群众良好的卫生习惯和文明素质，增强参与“创卫”工作的自觉性和主动性；利用远教平台组织党员群众学习与换届选举有关的政策法规、工作流程、纪律要求等，提高党员群众的知晓率，营造良好的换届选举环境。
远程教育学期工作计划
——三官庙赵家小学
一、指导思想：
根据《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理，深入有效的远程教学研
究，积极务实的远程教学改革。
二、目标和任务
1、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教学模式创新为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。解放思想，更新观念，每一位教师把学校办学理念转变成自己的自觉行动，课堂教学落实“课程标准”新理念，课堂教学体现以人为本，富于创新、具有自己独特教学风格。
2、以校本研究为抓手。加强师资培训力度，扎实开展教研组活动，有层次，稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。继续抓好教师继续教育，“校本培训”工作加大力度，进一步完善校本培训制度，将教育教学中出现的问题作为校本培训的主要内容加以研究讨论。
3、继续加强新的科研课题研究，结合学校实际，扎实开展工作。
4、加强教研组建设，激活全校教师参与教育教研活动的热情，使各教研
组活动规范化、系列化、专题化和经常化，使教研组长与学校学期保持高度一致认真完成落实各项教学工作。
6、继续开展信息技术工作。充分发挥计算机的教育综合效益，使学校电教设备的使用率不断提高。
8、继续抓好日查、月查工作，将工作做实做细，切忌虎头蛇尾。
9、按量质化目标责任书的要求严格落实工作，保质保量完成各项任务。
三、具体措施：
加强教师综合素质培训，全面提高教师素质
1、人人参与科研，在研究的过程中获得提高与发展：加强教研组建设，发挥教研组长作用，加大组的管理力度，加深教研组教学研究深度，使各学科教研活动开展得更有效。制订好教研组计划，并严格落实计划，学校领导深入教研组，定时、定点、定内容检查、督促、指导教研开展活动，组织教师学习教育教学理论，认真写好教学随笔。
加强教研组活动，每次活动组长要布置好下次活动的内容，学期将随时抽查各组教研活动情况。
尝试进行教研组长每月集中培训一次制度，对每月研究课题进行交流与诊断。
3、各学科每位教师一学期内至少推出一节新理念研究课。
4、继续开展新、老教师师徒结对子活动，针对我校青年教师较多的特点，充分发挥老教师的“传帮带”作用，形成一支有活力，能战斗的教师队伍。
a继续做好青年教师基本功训练工作。
b积极鼓励、支持青年教师进行高一层次学历进修，指导教师处理好学习与工作的关系。
5、提高远程教育设备的运用率，切实为教育教学服务。
三原县农村党员干部现代远程教育工作汇报
2014年，我县被确定为省级农村
党员干部现代远程教育试点县。一年来，我县高标准完成了92个终端站点建设任务，其中县级平台1个，乡镇机关14个，村级77个。站点建成后，我县以“三级联创”为抓手，以发挥党员先锋模范作用、增强农村干部能力、提高农民整体素质、加强农村基层组织为目标，强化指导、科学规划、整合资源、狠抓落实，远程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：
一是加强领导、科学规划。2014年4月,县委常委会对远程教育工作进行了专题研究。制定下发了远程教育工作实施意见，建立了县级党员领导干部远程教育工作联系点，成立了远程教育工作领导协调小组。县委组织部会同县电信公司对各乡镇和村的经济发展、班子建设、活动场所和宽带网络覆盖等情况进行了摸底调查。经过双方讨论研究决定，对全县所有终端站点均采用“adsl宽带+机顶盒+电视机”的站点模式进行建设，并按照先易后难的思路，对终端站
点顺序进行科学规划，制定终端设备安装日程表，明确时间、任务和具体责任人，确保安装工作顺利进行。目前，全县92个终端站点的建设任务已经全部完成，站点设施完备率100％，其中90%以上的站点运行良好。先后开展各类远程教育专题培训80余场，培训党员干部群众5万余人次。
二是组建机构，协调资金。依托三原县党员电化教育中 1
心，成立了远程教育工作领导协调小组办公室，在原县电教中心编制3人的基础上新增加编制2人，共5人。下设综合组、教学资源开发组、基础设施建设组三个小组。按照分级管理、共同负担的原则，我县远程教育工作经费在中、省、市补助的基础上，县财政拨付资金46万元，购买了电视机、电脑、摄像机、照相机、投影仪、打印机等设备，安装了远程教育平台和高清非线性编辑器，确保了远程教育工作的顺利开展。
三是加强管理，确保成效。我县每
个站点至少配备两名
管理员。有大学生村官的村，管理员由大学生村官担任；没有大学生村官的村召开管理员人选村党支部会议专题研究讨论确定管理员人选，注重吸收政治上靠得住、工作上负责任的农村青年致富能手、村干部和包村干部等人员担任管理员。制定下发了《终端接收站点工作人员职责》等七项管理制度。县远教办及时对92个远程教育站点管理人员进行了业务培训。各站点根据所在区域的实际情况，制定站点短期学习计划和年度学习计划。村党支部每月组织党员群众观看两次，主要观看有关“党的政策理论”、“时政要闻”、“农业实用技术”等方面的节目，观看后认真填写“三簿一册”。注重远程教育设备的综合利用，鼓励农村党员干部群众积极运用远程教育设备开展教育培训、信息交流活动和文化娱乐，搞好农村的精神文明建设。
四是整合资源，扩充课件。为适应广大农村党员干部群
众对远程教育的需求，县远教办充分整合各类资源积极筹建远程教育教学资源库，组织人员到县党校、县农业局、县农办、县扶贫办、县科技局等24个部门收集党员教育、致富技术等光碟150多张。结合我县发展产业的需求，自费购进有关种植、养殖和加工方面的光碟180余张。配合协调领导小组成员单位自制课件7部，内容涉及科学发展观、农业致富经、典型人物等多个门类，不断充实和健全了县远教办教学资源库，为服务广大农村党员干部群众提供了有力保证。
五是发挥作用，成效明显。站点建成后，我县严格加强
站点管理，积极组织农村党员干部群众观看节目，不断提升站点功能，努力扩大观看对象，确保远程教育网络发挥最大效益。通过近一段工作，取得了一定成效。一是广大农村党员干部素质得到不断提高。自开展远程教育以来，党的方针、政策和时事以更直观、更形
象、更快捷的方式被广大党员干部获知，鲜活生动的课件内容，使广大农村党员干部的思想觉悟得到不断提高。特别是在新农村建设工作中，广大党员干部带头学习，自觉参与，大力支持，起到了良好的示范带动作用。二是基层党组织的凝聚力得到了提高。远程教育使党全心全意为人民服务的宗旨得到了进一步体现，让农村党员干部群众更深切的感受到党的温暖，增强了基层党组织的吸引力。农村许多优
秀人才积极向党组织靠拢，有的党员骨干成为村级党组织后备干部。三是广大农村党员干部群众的致富能力得到了普遍提高。通过远程教育，广大党员干部群众获得了丰富的致富信息和实用技术，生产技术水平不断提高，致富能力不断增强。城关镇东渠岸村村民周玉运用课件《高产养猪技术》介绍的技术，提高了种猪的繁育能力，今年春节的销售总值比往年明显提升。新兴镇岩尧村、马额镇马西村利用远程教育传递信息，
积极调整产业发展思路，逐渐形成了具有一定规模的高品质苹果产业带，推动了经济发展，促进了农民增收。四是推动了各项工作的开展。各级党组织和党员干部通过对党的基本理论、各种政策法规、致富实用技术等内容的学习，进一步提高了工作水平，推动了新农村建设、加速了产业升级调整、推进了农村民主法制建设和精神文明建设等各项工作的开展。
存在问题
一是部分基层党组织存在认知问题。由于远程教育是一
项新生事物，部分基层党组织把远程教育等同于电化教育；还有部分党员干部认为农村党员干部现代远程教育的主体是农村的党员干部，所以只注重发动党员收看，组织发动群众不够。二是站点管理技术有待进一步提高。当前农村基层干部中缺乏相应的技术人员，部分站点设备出现故障，不能及时修复。三是乡土课件开发工作有待进一步加
强。农业产
业结构调整的多样化，农民群众所从事产业不同，因缺乏专业技术人才，难以在短期对这些丰富资源进行科学体系开发。四是远程教育运行经费筹集困难。市县对远程教育下拨经费有限，乡镇财政紧缺，开展管理员技术培训和党员群众教育培训经费不足。五是村级组织活动场所建设、电信光缆现状不能满足远程教育工作的需要。
建议
一、加快村级组织活动场所建设速度和电信光缆铺设速
度。
二、明确远程教育各项资金的数量和来源渠道。
三、对拓展到村一级站点以外的站点如：社区、企业，
提出明确要求，并给予一定的政策扶持。
四、加强全省范围内的远程教育交流。
推荐第9篇：胜园街道远教工作汇报
胜园街道
农村党员干部现代远程教育工作汇报
（2011年12月）
各位领导：
根据会议要求，现将胜园街道2011年农村党员干部现代远程教育工作情况汇报如下：
今年来，胜园街道在区远教中心的悉心指导下，以服务“三农”为目标，以特色基地和“五星级”站点创建为抓手，努力在“看得懂、学得会、用的上”下功夫，切实做到让干部长期受教育，让农民长期得实惠。
一、街道基本情况
胜园街道辖25个党支部，其中村居（社区）党支部15个、机关党支部1个、教育党支部1个、企业党支部8个，共有党员710余名。2011年，我街道通过规范制度建设、强化人员管理、升级硬件设施、完善活动场所建设等措施，深入开展特色基地和“五星级”站点创建活动，结合远程教育平台开展创先争优、五比五争活动，充分拓展活动形式，丰富学习内容，推动所学知识的运用落实。截至目前，全街道16个远程教育站点完全达到“六防”标准，各站点共开展各种形式的学习60余次，参加学习的党员人数达2500余人次，远程教育工作取得了较好成果。
二、经验做法
（一）加强远程教育站点管理，构筑党员教育网络平台。一是加强队伍建设。2011年根据街道实际对2名村级管理员进行调整，并把6名大学生村官全部充实到远程教育管理员的队伍中来，2011年街道自己组织了2次村级远教管理员培训，进一步提高了管理员业务水平。二是加强制度建设。修订完善了《2011年胜园街道远程教育工作实施意见》，把远教工作纳入村居年度考核。制定出台了《关于对村居远教管理员队伍进行量化星级考核的意见》，对村居管理一年来的工作进行量化考核打分并实施星级管理。三是抓好硬件设施建设。远教设备运行多年，损坏老化、运行不畅等现象较多。针对这一现象，街道从年初就对所有村居远教设备进行摸底，将无法运行的站点进行更换新设备，能维修的及时修理好，并与专业公司签订协议，做到随时维修和定期维修，保证了设备的完好率和播放率。
（二）依托远程教育站点，开展好创先争优和换届宣传工作。
根据省、市党员干部远程教育中心的安排，积极发挥农村党员干部现代远程教育作用，配合做好创先争优活动和换届纪律知识宣传。发挥远程教育的优势，组织学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话，大力宣传中央、省、市关于换届工作的方针政策、部署要求和纪律规定，宣传组织工作的最新进展、创新成果和工作成效，在服务中心、服务大局中发挥积极作用。利用“齐鲁先锋”平台在“集中学习日”组织学习收看创先争优、换届工作系列专题课件，开展创先争优先进基层党组织和优秀共产党员活动。组织各站点管理员以“创先争优我承诺”、“换届我承诺”为主题开展活动，把“换届纪律知识”通过明白纸的方式，发放到党员群众手中。远程教育服务中心工作，发挥了很好的宣传作用。
（三）充分发挥站点服务功能，着力提升党员“带富”能力，积极实现学用结合。
一是针对企业用工荒招工难，农村富余人员找工作难等实际问题，联合胜利经济开发区、胜园街道人力资源部门积极和企业对接将企业用工情况通过远程教育平台进行宣传，对企业所需工种、技术利用远教平台进行培训，并对辖区内村居富余劳动力进行登记造册，组织专项招聘活动，已为光伏等劳动密集型企业培训和招聘员工100余人，发挥了良好的效果。二是充分利用农村远程教育播放站点的聚集效应以及服务功能，针对党员群众养殖种植方面的问题，有针对性地播放相关内容的课件，并联合农业、水产、妇联等部门为丁家肉羊养殖户、卢家大棚蔬菜种植户等答疑解惑。通过“面对面”、“点对点”、“线对线”的方式，对群众关心的热点难点问题进行重点培训。至今，已成功举办各类培训10余场，培训党员群众200余人次。
（四）提升远程教育工作质量，创建特色基地和“五星级”站点。
街道16个站点从“建、管、学、用”四个方面入手，精心准备，除东升村外，其他的远程教育站点面积均达到70平方米以上，能容纳人数50人以上，且做到各项制度健全，场所内外环境整洁，室内桌椅板凳整洁齐全，90%达到“五星级”站点标准，其中北高社区和科苑社区被评定为“五星级”站点。街道北高村社区安装了百兆宽带无线覆盖、平安村居电子监控系统、有线电视与城域网对接工程（机顶盒）、多媒体会议室等为开展远程教育工作带来了极大的便利，建成了北高社区家家喜远教基地。街道共投入4万余元改善远程教育收看环境，在街道与北高社区的共同努力下共架设了5个无线信号基站，实现无线信号全覆盖。街道把特色基地和“五星级”站点创建情况与管理员工资挂钩，实行按“星”定酬。特色基地和“五星级”站点创建活动，改变了党员群众对远程教育的片面认识，得到了越来越多党员群众的认可。
三、下一步打算
为把现代远程教育工作做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作：一是继续抓好村居远程教育管理员队伍建设，以量化考核、星级激励为主，发挥村级管理员能动性。二是确保设备运行良好，加强制度建设、硬件建设、场所建设。三是抓好特色基地和“五星级”站点建设，明年继续扩大覆盖面。四是学用结合，结合胜利经济开发区、胜园街道实际情况，抓好企业用工的宣传和培训，抓好党员群众养殖、种植技术的传播。
胜园街道办事处
二O 一一年十二月十四日
推荐第10篇：6月哲小远教工作汇报
哲庄乡中心小学
农村远程教育工作汇报材料
自我校立为“农村远程教育项目”学校以来，学校逐步添置设施，使设备得到改善，能正常使用，并开展各项教育教学工作。现汇报如下：
现代远程教育工程实施以来，在学校领导和上级各有关部门的关心帮助下，我校现代远程教育工程已经进入良好发展阶段。资源建设和教育教学应用已经全面铺开。经过几年的实践，使我们深深地认识到实施农村远程教育工程是我们国家的一项大的方针政策。是进一步加强农村教育工作的一项重要战略举措，是一项民心工程。对于推动农村教育信息化，共享全国优秀教育资源、缩小城乡教育差别，实现“公平教育”“平等教育”，提高农村中小学教育教学质量，对于农村党员干部教育以及农村科学技术普及、建设社会主义新农村具有重要的意义。是我们党解决农村问题，创建“和谐社会”的一个重要举措。近年来，我们大力宣传、认真落实各级文件精神，建立和完善了管理机制和各项规章制度，加大培训力度，狠抓应用的落实，使我校的远程教育工作迅速的走上正轨。
一、基本情况
哲庄乡中心小学是赫章县的一所地处两省三县（市）交汇处有优良传统的乡镇小学，现有教师65人，学生1200多人，共有24个班。自农村中小学现代远程教育试点项目工程实施以来，我校先后得到远程教育卫星接收设备和资源中心工程项目设备各一套，总价值约10万元，另以国家对我们进行 “两基”复查和“普实”验收为契机，在上级有关部门支持下，完善学校基础设施，建成了新教学楼，使远程教育设备有专用教室，2006年开通了互联网，针对人多设备少，资源不足等困
难，学校进行了撤点并校工作，把中心校附近的山脚小学、坪河小学、坪湖小学撤并到中心校，使中心校师资条件大有改善，2009年在县组织部的支助下，新添置了一套投影设备，今年的4月份又添置了一个实验室，并配套有简易多媒体，进一步减缓了一个专用远教室不能周转使用的困难，大大提高了远教资源的使用率。目前为止，我校的远程教育卫星接收设备能正常接收卫星资源，多数办公室添置了计算机和打印机，摄像机2台， 2008年学校从杂费中拨聚4000多元为资源中心、卫星接收室购置窗帘，2009年春又用3000多元进行装修办公室和布置互联网线路，教学资源使用环境得以改善，远程教育资源在我校的使用率达90%以上，2010年10月份开通移动光纤网，目前各办公室都连上移动光纤网，解放过去的电信宽带上网很慢的困扰，学校为充分利用远程教育资源创造了良好的物质条件。近年来我校在农村远程教育的管理和应用方面做了积极的探索，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。
二、强化管理，保证远程教育资源的有效利用.
管理和利用好远程教育的设备和资源是农村基层学校最重要的工作之一，或者说，国家、省市县各级政府投资装备远教设备资源，这是对农村教育的最大的关心和重视，学校必须管理好、使用好，因为这是学校最具有价值的财富。
1、按照上级的要求，首先是完善内部设施，学校进行了设备配置，防雷、防盗门等必要设施于电教室落成后安装到位。并先后派出相关教师参加上级组织的远程教育培训，为我校远教工作开展配备了技术管理人员。
2、建好机构，形成管理网络。学校根据县教育局上级部门指示精神，扎实抓好管理队伍建设，成立了由校长为组长、副校长为主管的领导小组以及远教专干为软硬件管理员、各学科骨干教师为成员的工作小组。形成
了从管理到应用再到技术保障的工作网络,让全校的远程教育工作有计划、有目的地开展。
3、建立健全各项规章制度。我们建立了远程教育管理制度、远程教育设备使用制度、远程资源接收借阅制度，远程教育设备使用激励措施，各功能室管理制度等，加强对远教工作的有序管理。
4、注重培训，学会应用。现代远程教育资源应用的关键是教师，不断加强教师现代教育技术培训是应用好远程教育资源的重要保证，从县第一次远程教育培训开始，我们采取边建设、边培训、边应用的运行方式，集中培训与自学相结合。学校远教人员利用业务学习时间分别对学校教师进行分批、分层次培训，指导教师会操作、会下载、会接收，利用远程教育网资源收集资料，制作课件并应用于教学，让全体教师利用课余时间观看优秀课例光盘，并带领组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由学校骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。我校现已全员参加了北京中小学教师远程教育技术初级培训，通过培训，人人合格，还取得很好成绩。教育技术的培训，一方面提高教师的业务水平，另一方面增强教师运用资源的能力。我校教师在远程教育方面取得了可喜成绩：2009年底陈义向老师制作的课件获省级二等奖，罗焕正老师的使用远教设备教学的录像课获省级三等奖，还有几位教师的远教论文获省级优秀奖。
5、开展“远教资源进课堂”活动。为了更好地利用和应用农村远程教育优质教学资源，提高我校教师的课堂教学水平，学校要求全体所有任课教师每周至少上
一节电教课，充分利用好远程教育资源，定期开展全校性的远教课教研活动。
6、加强学校设备的管护与维修，学校管理员几乎每个月都要对设备进行维护，保证了各接收站熟练接收下载教学资源并进行整理。全面提高了教师备课和课堂教学的效率。
三、建立教学资源库，保证远教资源的搜集与下载
面对资源少，与现行教材不同步等难题，我们组织远程教育管理员和学科教师一起在接收网台上挑选、下载部分优质教学资源，利用课余时间加工改制成适用的教学辅导资源等。建立了分类清晰、题材广泛的素材库。学校的远教室每天从早上8：00到晚上5：00开放，极大方便了教师应用现代远程教育资源进行课件制作、备课、课堂教学等活动。其次，今年我校还得到“梦想中心”的帮助，参与了“梦想课程培训”教育活动。
四、完善学校档案管理。
为了使远程教育项目工作落到实处，我们每年每期都根据学校的有关规章制度来制定各种表册，并在学期结束进行整理归档。这些表册如：远程教育资源室使用记录本；使用日志；远程教育工作计划、总结；教学资源接收登记表；项目设备和教学软件登记册；教师学习培训登记表；资源应用与教学情况登记册；设备维护情况登记册；教学光盘借用登记册；教研课题活动情况登记册等，用以记录应用远程教育资源的一系列活动，使我校远程教育资源的应用落到实处。
五、优化资源，科学应用
优化远教资源，充分展示资源的无穷魅力，使资源更好地服务于农村小学教育教学，是我们应用资源的目的和归宿。优秀的远教资源为农村小学教学资源的利用、开发提供了广阔的空间，在浩瀚的资源中，如何恰当地筛选、巧妙组合，使资源在课堂中完美再现，是我们每一位教师首先应考虑的问题。为此，教师应学会综
合开发利用远教资源，创设优良的课堂教学情景，激发学生强烈的学习兴趣，提高教学效果。
互联网是教师学习，交流的主要阵地，是教学资源收集的重要平台，通教师教育技术培训和电教校本培训掌握了实用网络知识，并能通过这一平台进行学习交流。其次，我校年轻教师都能用互联网与其它外校同行进行学习交流，如教育星空网、教学广角网、教师职业交流网、ABC教育等，其中不少教师成为网站资深会员或网站版主。目前我校教师30%以上已有私人电脑。可见网络积极参与与应用使教学资源得以优化，更好为教育教学服务。
六、为农服务、为村服务和为党员远程教育服务的情况
我校远程教育工程在为农服务、为村服务和为党员远程教育服务方面做了一些力所能及的工作：在召开学生家长会时，利用远教设备播放农业实用技术节目，学校社教、教师自学等，结合新农村开展“沼气修建、应用”培训和农村种养技术培训，山脚村的许定培老师、坪子村的袁明章老师都是我乡的果园示范户。他们家种植的梨、李子、板栗、苹果和核桃各有特色。其次，我校今年上半年，在乡农技站和县农校的帮助下，开办了一个茶叶种植与加工学习的职业中专班，发挥我乡的茶叶基地优势。
七、存在问题
1、我校设备是2005年年底建成的，设备保修期已过，设备损坏后很难承担维修更换的费用。
2、用于接收远教IP资源的电脑稳定性不高，经常出现各种故障，设备硬件无法升级和维修，极大影响设备资源应用于教学。
3、教师多，设备少，教师需用时供不应求。
4、远程教育专用教室是简易的，29英寸的VGA电视机作显示投影幕太小，大班额学生坐后面的看不清，效果不好，仅有的设备远不够教学要求，还没有一套标准的多功能教室。
5、由于学校班额多，一个专用教室是远远不够周转使用的。
6、我校的计算机教室是2002年就开设了的，也是较年老而低档无盘工作站的设备，过保多年，修了多次，现无修理价值，新建又无资金，在学生信息技术课这块已成了空白。
以上是我校在远教项目上所做的事实和实际情况，我们与先进学校之间还存在较大的差距，但我们相信远教工程本身就是能缩短与先进学校的教育差距的。我们应该抓住机遇，争取发展扩大我校这块的硬件设施，勇于探索，真抓实干，广泛地应用资源，不断总结应用资源的经验和方法，把我校教师课题研究水平和远教资源应用水平推向更高的层面，大力提高远程教育资源利用率，促进我校教学质量的全面提高。
2012年6月20日
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第11篇：晏明中学远教工作汇报材料
远程教育站点工作汇报材料
石阡县龙井乡晏明中学
我校是一所村校结合的远程教育收视点。这么多年来，我校远教工作在各级政府的精心指导下，以及“村——校”的密切配合下顺利进行。作为远程教育项目单位，为了提高本校现代化远程教育工程设备利用效率，开展教育教学的资源的应用研究，充分调动全体教师应用教育教学资源的积极性，完善技术支持服务体系建设，提升我校教育教学质量，探索为农服务和党干培训新途径，就远教工作做了以下几方面的努力。
一、服务范围：
本站点覆盖晏明管区共九个行政村，共15000多人，其中农村党员298人。该地区主要是丘陵地形，水源欠缺，因此，适合典型的山区农作物，如玉米、烤烟、大豆等的栽培和种植。近年来，部分群众依靠地理优势，借助农村现代远程教育资源，发展特色种植和传统养殖，在致富路上迈进了一大步，比如：有20多户成为了养猪大户，5户烤烟种植大户等。
二、建立领导机构，保障远教工作顺利进行: 为了进一步把我校的远程教育站点工作开展好，我校成立了以校长任组长，分管副校长任副组长，其他行政人员和信息技术老师为成员的工作领导小组。
三、专人专管，认真组织：
1
远教工作“建”是基础，“管”是保障，为了进一步搞好远教工作，我校特挑选思想素质过硬、责任心强的教师专人负责管理远教工作。管理人员每天按时收集、整理教学资源，及时做好教学资源的宣传和推广工作，以最大程度地发挥远教资源的实际价值。
四、规范工作程序，完善各项工作制度：
远程教育管理工作繁杂，涉及人员众多，为了保证远程教育工作能有序地进行，我校进一步完善了远程教育档案资料的管理办法，建立健全各项管理制度，要求管理人员资源接收到位，及时预告，整理归类，定期组织人员培训，不断规范远程教育管理工作，确保教育设备的有效利用。
五、认真组织培训，确保远教资源合理利用：
1、选派远教管理人员参加各级远教业务培训，提高管理员的远教操作应用能力提高远教工作时效。
在学校，认真开展校本教研，提高学校教育教学质量。 （1）远教培训内容丰富，教师能力得到迅速提高
（2）远教培训形式多样。针对实际情况找准突破口，突出重点，采取有效的形式，通过集中培训与分散学习相结合，个别指导与集体培训相结合提高培训效果。
（3）内容新，覆盖广，措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保障远教工作在我校的长足发展起到了推动作用。
3、多手段多渠道为干部群众服务，促进党员培训及农技培训。（1）充分利用远程教育资源，管理员及时下载课件，并分类归档，丰富课件资源，为学员们个性化学习辅导作好充分的准备。
2
（2）组织学校教师帮扶，全心全意为人民服务。
（3）下发信息资源需求调查表，收集学员们需求的信息，掌握学员需求情况，调整刻录光碟内容。
（4）提供多种渠道，方便学员借阅光碟，因为群众来校借阅光碟不容易，我们主要采取学生为家长借阅，回家供家长观看学习。不懂的问题，家长可让学生带话告诉老师，老师再作回答或亲自下乡辅导家长学习，直到学员学懂为止。
（5）学校布置教师在下乡家访的时候，带了双任务：一是辅导学生学习，二是辅导家长的个性化学习。
（6）在个性化学习的基础上，扎实开展学用帮扶工作，使学员在不能自我完成学习的条件下，有帮扶人员进行实实在在的帮扶，使学员真正学有所获，学有所用。
（7）远程教育室实行全天开放，方便学员到学校借阅光碟以及咨询学员需求的信息问题。
通过以上措施，我校的远教已初见成效，真正地做到了使“红色远教强党建，绿色远教促发展，蓝色远教构和谐”的宗旨。
4、对学生进行德育主题教育和安全教育。
德育教育和安全教育是学校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上体现了一个学校办学的品味。远程教育资源为我们提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鲜活的事例，学生在学习过程中有了榜样的指导和在一些事例中汲取的经验和教训，在日常生活和学习中有了明辨是非的能力，这些极大地推动了我校德育主题活动和安全教育工作的效益，使我校的教育教学质量
3
明显提高。
六、远教工作还存在的问题:
1、在“三农”服务上，我校的远教工作还有待进一步深入、具体，更需要进一步制度化、规范化，使其更好地服务于“三农”。
2、在远教上，我们还需要更多的学习、思考、改进，只有放眼世界，放眼未来，才有更多、更好、更快的发展。
七、下步工作打算：
党员干部远程教育是一个系统工程，只有更好，没有最好。在下步工作中，我们将进一步拓展远程教育站点服务功能，把学习、服务、发展、创先结合起来，进一步创新远程教育工作机制，要在促进发展上取得新的突破。一是要通过学习教育进一步提高党员群众的思想认识，认真落实责任制，形成合力抓落实。二是加大资金投入，加快站点阵地建设，配齐服务设备，完善服务功能。三是进一步规范站点服务事项，规范运作模式，实现“链条式”服务，最大限度方便群众。四是不断总结经验，创新教学模式，形成具有特色的长效工作机制，促进我乡经济社会又好又快、更好更快发展。
晏明中学远教工作领导小组 2013年5月24日
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第12篇：阜宁电教远教工作汇报暨思路
2010年党员电化教育、远程教育工作总结
暨2011年工作思路
中共阜宁县委组织部
2010年，我县党员电化教育、远程教育工作以科学发展观为指导，以创先争优活动为统揽，围绕中心，服务大局，按照“常规工作高标准、站点管理创特色、典型宣传有影响，各项工作争一流”的总体要求，以《党建经纬》电视栏目、“红色盐阜-阜宁分站”网站和360多个远程教育基层站点为载体，着力宣传党建先进典型、切实服务发展富民、积极推进新农村建设。具体做了以下几方面的工作：
一、远教富民扎实推进，“五个一”提升工程成效显著。从年初起，我县围绕市委组织部提出的“五个一”工程，重点在这五方面下功夫：一是继续利用“富民创业网络大学”组织实施新农民培训，指导各镇区培训农民25000多人；二是发挥《七一小康》电视频道作用，打造科学发展教育平台，与市合作办好远教自办节目《七一小康》电视栏目，制作《党的生活》市县区版专题25期，报市并播出；三是整合资源，组织引导基层党员群众向《新农民之友》杂志投稿，及时发放好每期杂志，并做好《支部党课》征订工作，上报1个名镇、2个名村图文作为全市《支部党课》素材，率先发放340个村（居）远教惠民卡；四是积极拓展远教实训基地，放大示范效果，选取10个远程教育实训基地并上报材料和图片，推进远程教育向社区和“两新”组织延伸；
五是远教站点“管学用”工作常抓不懈，向全县340多个村居发放了远教惠民卡，全县新建远程教育示范镇村32个，顺利通过了全市村村到互评互比大检查，圆满举办了全市党员干部现代远程教育工作现场会。由于我县“五个一”提升工程成效显著，有效扩大了阜宁远程教育的影响，姚绍君、李德新、陈当艾、何娅娅等远程教育典型作用发挥突出，得到各级领导的赞誉。
二、远教培训深入开展，远教惠民培训班影响深远。紧扣县委“人人学技能，户户忙调整、家家办实业”的发展富民目标，充分发挥360多个党员干部现代远程教育基层站点的示范、带动作用，把现代科学技术送到农民群众手中，远程教育在服务发展富民、建设新农村中发挥了积极作用。7月份，我们会同县农干校举办远教惠民培训班，分9期，每期2天，对全县360多名远教站点管理员、81名种养加大户以及52名村书记进行远程教育知识、创业富民本领以及高效农业技术等系统培训。远教惠民培训班务实高效，在积极引导农村种养加大户、农民经纪人、行业协会和有条件的党员群众认识网络、学习网络和用好网络，重点培植农村产业协会、“双强”党员干部、农村致富大户利用网络创业致富、做大做强方面发挥了较好的作用，在群众中产生了很好的反响。通过培训带动，今年，全县新建特色远程教育实训基地26个，累计培训农民3.2万人次，带动580多户农民增收致富，新培植远程教育“学用致富标兵”30多人，“学用致富标兵”带动5500多人致富。我县古河畜禽产销协会运用现代网络信息营销手段，高效、有序的参与市场竞争，实现网上销售，形成了上下贯通，左右相连的信息化市场畜禽销售网络。每年向会员和广大养猪农户发布各类市场信息100多条，通过互联网，在全国 2
十多个省市建立了比较稳定的苗猪网络销售市场。市远程教育学用致富标兵、江苏省盐城泰鳄湖生态公园有限公司董事长姚绍君在镇、村远程教育管理员的帮助下，通过网络查询并进行实地考察，决定从事珍贵特禽养殖，创办了盐城泰鳄湖生态公园有限公司，目前饲养鳄鱼3000多条，在发展鳄鱼养殖、观光、娱乐、餐饮的同时，引进了梅花鹿、巴西龟、孔雀、天鹅、火鸡等十几种珍禽，现已建立了自己的销售网站，进行网上销售，有很多大城市的高档饭店主动与他联系，下订单，仅此他每年可获利润300多万元。姚绍君致富的同时先后帮助、带动周边近百名农民群众走上致富的成功之路。他的创业精神和先进事迹，受到中央电视台、江苏电视台等多家新闻媒体的专访。
三、站点管理导向鲜明，绩效百分考核深入人心。今年在部主要领导的大力支持下，我们积极向县财政争取电教、远教专项资金，在县财政局开设专户，实行专人管理、专款专用。全县村级远教站点电脑设备拟用三年时间全部更换，去年10月份集中采购了100台电脑，11月份有100个村更换了新电脑，占全县村数的近三分之一，大大的优化了全县远程教育装备水平。360多个村级站点有线电视收视费、互联网网络费用、电脑和电视定点维修费用全部由县远程教育专户集中支付。为进一步强化远教站点管理，出台阜组字[2010] 59号《关于对全县党员干部现代远程教育终端站点实行绩效考核的意见》，通过比较完善的百分考核机制，建立科学规范的现代远程教育工作绩效考评机制，全面、客观、公正地检验和评估各镇区、村终端站点远程教育工作开展情况，引导各远程教育终端站点围绕中心，服务大局，以用为本，创先争优，不断增强各级党组织抓好现代远程教育工作的责任感 3
和自觉性，促进远程教育工作走上制度化、规范化、科学化轨道。分别于上半年和下半年，分两次组织了部机关8名同志，文广新局、电信局和定点电脑维修公司各4名同志，共20人分4组，每次利用8天时间进行“村村到”拉网式检修，保证了站点设备的正常使用。年终根据检修情况，按照百分考核意见，以每村平均250元的标准进行考核，奖优罚劣，去年底全县共兑现奖励资金10多万元。
四、信息专题一着不让，围绕中心推介宣传成绩明显。认真做好外宣工作，3月份出台了《关于加强2010年电教、远教宣传工作的意见》（阜组字[2010]14号），充分整合各镇区、各部门、各单位的宣传力量，积极搞好服务，把组织工作、远程教育、经济建设的实际成果通过专题、图片和信息及时向社会进行反映和宣传，用优秀的典型来引导人、鼓舞人。全年共在各级媒体上发表文章63篇，其中省级以上5篇（《中国人事报》1篇，省《党的生活》杂志3篇，省电视台1篇）；市电视台、《盐阜大众报》、《党建与经济》、《新农民之友》共28篇，县级电视台、阜宁报社30多篇。同时我县把“红色盐阜—阜宁分站”网站改版作为一件大事来抓，从4月份起，对党建网站进行改版策划、请专家制作全新版面，改版后的红色盐阜阜宁分站网站栏目更加合理、内容更加充实、版式更加美观，在推动阜宁党建工作上层次、上水平中发挥了重要作用。还拍摄制作了《蛟龙出水助腾飞》、《让青春在田野上飞翔》、《发展富民一线牵》、《返乡创业助腾飞》、《高效农业发展的春天》、《大学生何娅娅的创业之路》、《女猪馆赵月英》、《87棵青松》等反映全县党建及经济等各条战线先进人物事迹的各类专题20多个，制作播出321-346期共25期《党建经纬》 4
电视专栏节目。
此外，我县还积极完成全国远程办及省市委组织部部署的各项工作，如根据全国远程办要求做好第三批学习实践活动专题课件和网页信息转播工作、组织收看全国远程教育创先争优活动课件；积极参与远程教育学用致富标兵评选，今年全市“十大远程教育学用致富标兵”评选我县有两名同志当选；上报2010年省、市远程教育课件制作需求、选题及主要内容；根据省委组织部要求，启动党员干部现代远程教育示范点创建活动，上报5个省级、市级示范站点等等。
2010年，我县电教、远教工作虽取得了一定的成绩，但与兄弟市县相比，与市委组织部领导的要求相比，还有一定的差距。2011年，我们将以“创品牌、有影响、促发展、争一流”为目标，确保电教、远教为经济发展和组织工作作出新的贡献。主要是实现五个方面的重大突破：
一、在远教站点管理上实现重大突破。一是严格按照党员干部现代远程教育镇村站点绩效考核意见，在站点管理上引入竞争机制，积极争创省级、市级示范站点。二是继续实施电脑、电视硬件设备三年更新和全面维护计划，年采购100台远教标配电脑用于村级站点设备更新，通过专业维修公司对所有镇村远教设备进行维护。三是积极创建申报省级、市级远教示范站点，提升我县远教工作的层次和水平，2011年全县争取上报10个以上村创建省级、市级示范站点。
二、在远教惠民培训上实现重大突破。进一步深入组织实施“远教惠民培训工程”，组建全县远程教育“理论宣讲团”、“技术服务团”、“文化进村团”重点规模培训要达到20场次，一般 5
培训要达到200场次，最大限度的发挥远教站点的发展富民作用。一是开展远教实用技能培训，与农、林、教育、人社等部门一起，计划年培训农村劳动力35000人次以上，实现人年均增收不低于1000元。二是按镇、按时序推进，将全县所有镇、村300多个远程教育站点管理员全部轮训一遍，使98%以上管理员达到合格标准。三是开展电教、远教业务知识技能培训，提高自身素质。积极参加省、市委组织部门统一组织的电教、远教业务技能培训，选送工作人员到院校深造；请专家讲解授课，并通过自行组织优秀专题片评比、观摩等学习交流活动，提高电教干部的自身素质和业务水平，全力服务组织工作。
三、在栏目专题宣传推介上实现重大突破。一是办好《党建经纬》电视栏目, 要求每镇区至少上报1部党建、远教、富民方面的专题片或脚本材料，每镇区全年至少上报2篇视频信息，每季至少上报1篇党建动态信息；县各直属单位党委年内报送党建方面电视专题片1部或视频信息2篇以上，努力把党建经纬栏目打造成我县的知名电视栏目。二是在专题拍摄制作上下功夫，力争出精品，力争2部以上专题在省电视台进行宣传，10部以上专题在市电视台宣传。三是积极与省市电视台联动，拍摄制作有特色、有影响的专题和节目，争取在市专题评比中获奖。
四、在远教富民典型上实现重大突破。一是继续巩固老典型，对已当选为全市远程教育示范标兵的致富大户（如陈当艾、姚绍君等）、在省市媒体上已经宣传的大学生村官（何娅娅、潘亮亮等）以及其它先进典型继续加大宣传力度，扩大影响；二是不断挖掘新典型，积极引导农村种养加大户、农民经纪人、行业协会和有条件的党员群众认识网络、学习网络和用好网络，重点培植 6
20个利用远程教育致富的典型，在省、市、县各级媒体进行宣传，在全县各镇村进行重点宣讲，争取在省市产生积极的影响。今年，我们要求每镇区培植1个以上远程教育重大典型、上报1个特色产业村。县委组织部对有影响的“特色产业村”进行集中授牌，并拍摄制作成“一村一品”电视专题，争取列入省市课件库。
五、在创新远程教育方式方法上实现重大突破。对“红色盐阜—阜宁分站”网站内容和形式进一步完善和优化，力争将阜宁党建网站办成省内有名气、市内有影响的党建类综合性网站。今年，我们将在网上开设远教讲堂，主要内容为：农业专家讲农技；组工干部讲党建；招商功臣讲招商；致富能手讲创业。要求各镇区网站要保持开通并链接到“红色盐阜—阜宁分站”网站上（3月底前确保链接好），各镇区网站每月需更新4篇以上内容。要求已建立专门网站的县直党委（党组、总支、支部 ）要开设党建专栏，保持每月更新，并将组织工作的特色做法或建议向县党建网站“金点子信箱”报送，县各直属单位党委年内报送信息不少于2篇。另一方面，建立《新农民之友》发放网络，使《新农民之友》杂志更好的指导我县农村发展和农民致富，计划将村部、大户以及商店等杂志投放点和人员的地址、联系电话全部进行登记，建立电子档案，形成学习网络，在此基础上，制作学习《新农民之友》系列访谈节目，让群众、大户谈学习体会，谈自己的受益等，同时在网站、电视上建立反馈、建议渠道，实行有奖问答，激发广大群众学用科技的热情，让《新农民之友》真正成为新时期我县农民群众的好朋友。
2011年3月3日
第13篇：远教工作总结
2008学年远程教育工作总结
为了进一步提高我乡小学教师远程教育应用水平更好的发挥远程教育设备效益，推进我乡教育信息化水平。一学期来，我们按照县局召开的关于“远程教育三年行动计划动员大会”精神，认真组织全乡小学教师，积极开展远程培训与实施，现将远程开展情况作如下总结：
一、指导思想。
一学期来，我们在远程教育工作中，本着以体现学生的能力发展为宗旨，以科学教学水平及教师能力提高为根本，促进学校全面发展为目的，从而使远程教育真正成为提高我乡小学教育质量的新的增长点。
二、认真落实远程教育模式应用的指导。
1、充分利用远程资源更好的为教学服务。本学期来，我们乡校有计划、有组织的每周三下午对教师开展远程教育应用的集中研训，并将本教研和课改等活动一并纳入远教模式应用的内容。乡校组织了专职人员定期下派基层小学，帮助和引导广大教师提高应用远程设备的教学能力，注重开展对远程资源的利用与研究。学校领导带头垂范、带头研究、带头应用。御泉小学校长寇鹏、生庄小学校长仙久常等校长远程技术操作与应用达到领先水平。
2、认真落实了教学管理与措施。①、将远程教育纳入了我乡教育教学计划和工作总结与考评。②、远教设备与资源应用一一落实于课程安排之中。一学期来，全乡远教各类设备应用每周都在20课时，教师应用面以达到80%以上。③、远程应用落实到了各个学科、班级。各校每周三开展一次教研活动，从而使远程应用发挥了它应有的效益。④、狠抓了远教设施的管理与实施。本学期来，各校都将远教设备放置在了电教室等教学活动场所，有专人负责。各校每周都能按时接收，并对下载的资源分学科整理归档。对有价值的资源刻成光盘妥善保存。同时，我们还认真做好了资源的编目整理工作，建立了资源借用登记制度，认真填写了资源使用记录，做到了管理有序、手续完备。⑤、各校每周组织学生收看一次电影或专题教育节目，不断加强学生的思想品德、卫生、法制、环保等教育。⑥、乡校每月对远教设备应用进行检查、量化考核、学终纳入教师工作进行考评。
三、抓校本培训。
本学期来，我们在校本培训上高度重视教育资源的建设与应用。尤其是在设备实施的管理应用上，在资源下载的整合上，在典型教师和典型学校的培养上，在成功的示范推广和领导的示范上下大了功夫、花大了气力、大作了文章。第6周，我们对全乡小学教师进行了一次远程应用集中研训。第15周进行了考核考评，并对在远程资源建设与应用的学校和个人给予了表彰奖励。从而带动、培训和提高了广大教师的业务能力。真正使远程成为提高我乡小学教学质量的新的增长点。
四、加强领导。
为了加大对远教应用的组织领导与管理工作，从而使远程更好的为教学服务，乡校组织成立了以乡校副校长席占军为组长，中心校长李旭为副组长的领导小组，深入基层、组织督察、指导、开展工作。
总之，一学期来，我们乡校在开展远程教育工作中，取得了一些成绩，但距离新课改下，远程教育资源的充分利用与实施工作中还有一点差距。诸如还有一些年龄偏大的教师，在远程操作与运用上业务不熟，运用难度较大，一些中青年教师在学科运用上不够扎实，下载资源整理收集少，课件制作不够充分等等。这些都有待于我们在今后的远程教育工作中，将加大对远程教育资源应用的工作力度、下大决心、花大气力、提高工作效率，为推进我乡小学教育信息化水平、提
高我乡小学教育教学质量而不断努力奋斗！
2008学年度远程教育
工作总结
胡 家 庙 乡 黄 甫 小 学
2008年12月
第14篇：远教发言稿
各位领导、各位同学：
下午好！首先感谢县委组织部给了我们一次学习、交流的机会。先自我介绍一下，我叫何礼来，是洪塘营瑶族乡老何家村的远程教育站点的管理员兼操作员。我村处于泡水河上游的一个小山村，是湘源温泉的必经之路，共有9个村民小组1150人，其中党员45人。我村自2007年建立远程教育站点以来，在县电教室以及乡远教办的关心指导下，我们收获颇多，真正达到了“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的目的。现将我村远教站点开展情况汇报如下，概括来说一句话七个字，就是：“学好、用好、宣传好”。
一是学好。学好就是通过远教平台坚持收看节目，组织广大群众集中学习。我村自2007年建立远程教育站点以来，除了每月组织广大群众坚持集中学习一次外，还坚持日日收看远教节目，有针对性的不定时集中学习，反复学习。如道州灰鹅的饲养技术、厚朴育苗技术等，通过不定时的反复学习，使一批党员干部掌握了道州灰鹅的饲养技术、厚朴育苗技术等。
二是用好。我们学习的目的就是要用好，把学到的知识、技术经过消化吸收，用到我们平常的生产实践中去。如二组的胡书远，通过收看《道州灰鹅的饲养技术》，从2010年开始养鹅10只，到目前发展到了存栏300只左右，年收入达3万元，成了养鹅专业户，现在又开始养猪，实行综合养殖。八组的崔仕友通过学习厚朴育苗技术，今年光卖厚朴苗就达二百万，收入达10万元。他说明年的收入还要翻一番。目前，我村100头以上存栏有养猪专业户六户，200亩以上的杉树种植大户30多户，100亩以上的厚朴种植大户10多户。
三是宣传好。宣传是扩大我们远教站点影响力，提高远教站点的知名度的一种手段。如胡书远，通过收看《道州灰鹅的饲养技术》，学到了这门养鹅饲养技术，并在生产生活实践中使用了这门技术，年收入达3万元，成了养鹅专业户这一事实。我们站点就通过在村民小组开会等宣传手段，树立其典型，号召大家向他学习，带动大家共同致富。只有我们的远教站点的影响力扩大了，知名度提高了，才能达到“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的目的，才能使我们的远教站点越办越好，号召力越来越大，越来越多的人向我们站点靠拢。
我们虽然取得了一点点成绩，但离上级的要求还很远，还有一些不足，如设备管理不严，操作员太少，导致操作不当，设备容易损坏。在今后的工作中，我们将继续发挥站点优势，“学好、用好、宣传好”，再加一句“管理好”，达到“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的目的。
最后，祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！ 谢谢！
第15篇：远教信息
远教信息
（2013年3月）
我校全体教师在远教管理员的精心指导下，充分发挥远教资源的重要作用，全体教师不仅组织学生利用远教设备上好课，还组织学生收看爱国主义、集体主义等教育影片，禁毒教育影片《珍爱生命，与死神共舞》，激发了学生的爱国主义情操，加强了学生爱国主义教育的热忱。全体师生积极参加帮老爱幼、助残等活动，全校是一片生机勃勃的景象。
杠寨小学
第16篇：远教工作总结
远程教育工作总结
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关远程教育工作总结如下：
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到有组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。卫星接收室IP数据资源录制记录，光盘播放教室使用记录等。
三、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1．管理员必须按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用周计划》做到预约多媒体室，使用时填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
2．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。这学期学校将小学三楼机房的18台电脑分配到各个办公室，并完成了安装调试、内网外网畅通，使教师们预览远教资源及利用外网下载资源备课更加地方便自如了。根椐上级文件精神将中、小学两个多媒体教师机升级为远教网听课端计算机：CPU：1.8GHZ以上；内存1GDDR，独立显卡，显存128M；操作系统：windows XP sp2； 配置了简单的麦克风、视频头，实现了基本的视频会议，对话、文字交流很方便。利用两台远教网听课端换下来的4根256M内存条，完成了中学德育、明德三楼大厅媒体机、校办3#机、中学一楼机房教师机的内存升级工作，解决了电脑老化速度慢，办公室电脑工作效率太低的状况。完成小学多媒体投影机、大厅投影机光道的清理及小学投影机灯泡的更换。
3．按时完成远程教育教学工作， 要求各位教师将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。本学期每位教师利用远教资源上多媒体课平均达4节以上，共上多媒课上达900节 。观摩先进教学方法几方面。公开课是一种最基本的形式，它能给教师以一个应用的示范，可以提供手优的优越性等作用。课堂观摩也是教研的一种形式，它可以通过远教资源轻松省时地进行观摩，比具体组织一次公开课来得容易。所以比较容易进行。设定在开展远程教育校本教研活动时经历以下几个基本过程。教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思„„按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。
4．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。制定网络安全制度，成立网络安全领导小组。要让校园网络的正常、健康运行，使师生能够随时运用网络信息、资源为教育教学服务，就必须保证校园网网络系统的安全，坚持“谁上网谁负责”的原则，对上网信息进行审查，严禁涉及国家秘密的信息上网。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。 本学期教师自做课件参赛，作品达8个，获自治区奖的有4个；学生参赛作品达5个，内容有《电脑漫画》、《电子报刊》、《艺术设计》等。
7、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。本学期实行全员培训。通过下载的资源《农村中小学班主任工作》的一系列培训视频：第一讲：班主任工作的核心理念——做学生的精神关怀者；第三讲：班主任工作的系统环境——农村教育资源；第四讲：班主任工件的基本规范——相关政策法规；第五讲: 建设班级集体,营造师生共同发展的精神家园等协助学校做好骨干班主任的培训工作，使校本培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。制定本校远程教育培训方案，促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
四、、存在的一些问题
1、我校项目工作的开展，宗旨是“面向全体师生，为课堂教学服务，为推动教改工作指南”，但因我校人力、物力资源极为有限，很难“服务到位”，送“资源”进课堂有时搞成了作秀式的“巡回展出”。
2、一些远程教育设备（如：投影机）性能下降，使用效果变差。
3、宣传力度有待加强，教师观念未得到根本转变，还没有充分认识到利用项目资源的重大现实意义。开展此项工作，组织安排费时费力，重心有所偏移。还没有找到最佳“切入点”，建立起服务于本校教学与管理和当地经济发展的信息资源库。
4、建立校园信息网迫在眉睫，这样才能适应更多教师、学生对远程教育的需要。
*********电教办
2010年6月26日
第17篇：远教工作总结
2010------2011学年第二学期
下鲍学校远程教育工作总结
本学年以来，我校远程教育工作在各级领导的关心支持以及学校广大师生的积极配合下，发展迅速，进步巨大，取得了优异的成绩。为了今后能够更好地开展远程教育工作，现将本学年以来的工作情况总结如下：
一、工作模式
经过几年多的不断摸索，我校远程教育领导小组探索出一套较为先进的远程教育工作模式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员具体实施，全体师生贯彻落实。
二、资源接收工作
本学年，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、及时浏览及处理收视信息，下午5：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布到校园局域网中以服务于教育教学。
三、培训学习
本学年，我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了教师学习有关多媒体教学课方面的知识，开展了多媒体教室设备操作培训和PowerPoint课件制作培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提高，考核合格率为100%。同时，远程教育领导小组还积极与团少队、党支部、教务处及教研组等取得联系，配合他们开展了相应的培训工作。
四、学生活动
本学年，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。并积极与团少队、党支部、教务处及教研组等取得了联系，配合他们开展相应的学生活动。
五、多媒体研讨课
本学年，我校组织了教师积极开展多媒体教学课。学校改变了上一学年定人定时的规定，只规定凡45周岁以下教师每学期至少应完成8节多媒体教学课。这样一来，教师们可以更多地根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能，运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。
七、取得的成绩
通过不懈的努力，我校远程教育工作取得了优异的成绩。我校远程教育所取得的成绩，离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力支持，离不开镇中学学校的正确领导，也离不开全校师生的共同努力，立足当前，展望未来，我校将继续努力地开展好远程教育工作，为山村的教育事业做出更大的贡献。
第18篇：远教工作总结
小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育
工作总结
本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，把我校的现代远程教育工作推向更高，现将本学期现代远程教育工作总结如下。
一、基本概况
二河村在小雅镇东北部，距小雅镇政府所在地11公里，现有小学一所，共129名学生，9名教师，2名食堂工作人员。坚持标准化、实用化。
二、主要举措
(一)加强组织领导。
1、为加强对我二河村远程教育工作的领导，成立了乡村两级领导机构。现领导小组由二河完小校长刘刚任组长，二河村书记李佳荣任副组长，相关站所负责人为成员。
2、明确乡村远程专兼职管理人员。(二)在站点管理方面
1、完善硬件管理。
我村远程教育站点建在二河完小，在正安县远程办指导下，按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录。
2、组织培训。
通过组织培训，让学生学到更多的知识，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识，为稳定脱贫致富奠定了基础。
3、开展远程教育“三种模式”教学应用培训。
按照正安县远教办的要求，开展了远程教育“三种模式”教学应用培训。通过培训，大家对“三种模式”教学，即光盘教学、电脑教学、电视教学有了更深刻的理解，并掌握其技能。
4、配齐站点工具软件。
为二河完小站点配齐恢复光盘、远教ip、office办公软件、正版杀毒软件、防火墙、五笔输入法、打印机等软件，满足了站点对工具软件的需求。
5、建立领导干部联系点制度。
我村领导干部联系点制度及联系点名单(包括领导姓名、职务及联系站点)。我村远程教育站点由二河完小校长刘刚、二河村副书记龚明顶同志和娄照老师负责联系。
6、确定示范点名单。
确定本乡示范点名单(包括领导姓名、职务及联系的站点)，我村远程教育站点由二河完小校长刘刚负责联系。
(三)在资源整合方面。
1、在二河村建立全乡远程教育中心教学资源库。
课件是开展培训的资源保证，我村从节约成本和资源整合角度出发，在二河村(接收站)建立了全村远程教育中心教学资源库，以实现全村课件资源共享。内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进性教育以及小学文化教育等十余类，其中主要以农村经营管理知识、农村先进适用技术、先进性教育以及小学文化教育为主。
2、组建站点管理队伍。
我乡结合实际，已组建了站点管理队伍，站点管理队伍人员变动情况及时调整，加强对站点管理队伍的培训教育工作力度，让他们认真履行工作职责，按照操作管理规程和正规程序操作，实行专兼职操作管理，站点辅导员队伍负责对站点运作情况进行指导，对站点农业科技培训教学情况进行辅导。 (四)在培训方面。
1、严格按照培训计划开展培训。
播放点每月对党员干部群众和学校师生培训1--4期。
2、利用远教平台开展新型农民科技培训。
借助远教平台开展新型农民科技培训，发放宣传资料及光碟，农业实用技术资料，受益群众在二河村过半。
三、存在的困难
1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高。
由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子； 再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我乡部分村寨作用发挥不明显。
2、远程教育经费不够。
站点缺乏必须的经费投入,村没有自己的远程教育站点办公房，设备难以找到适合的位置，按要求要进行规范化管理；我校师资力量不够，导致管理员的教学课时无法缩减，为此管理员的工作积极性受到一定影响。有些小学生意识不强，管理有一定难度；设备的管理人员是二河完小教师，难以物色专职管理人员；管理操作人员接受专业培训少，业务不强，有些电脑问题无法处理；缺少课件。
总的来说，我乡农村党员干部现代远程教育工作还是令群众满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全乡经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。
小雅镇二河完小
2014年1月11日
小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育
工
作
总
结
小雅镇二河完小 2014年1月11日
第19篇：远教工作总结
天保镇农村党员现代远程教育2009年
工作总结
我镇党员干部现代远程教育工作在县委组织部、县远程办的精心指导下，在镇党委、政府正确领导和大力支持下，紧紧围绕“三农” 工作,着力打造“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制,远程教育在促进农业生产,实现农业增效,促进农民增收,提升农牧民素质等方面发挥了重要作用，现将一年的远教工作总结如下：
一、基本情况
我镇有21个行政村。根据上级关于农村党员干部现代远程教育基地站点建设精神，我镇共建远程教育站点21个。
二、具体做法和经验
（一）明确责任,健全制度。一是为确保各站点工作正常开展，镇党委挑选一批政治和业务素质强，有责任心的年轻骨干充实到技术管理队伍中。利用每月一次例会组织全镇各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，提高技术管理人员的业务水平；二是为进一步明确责任，确保我镇远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，实行责任追究制度。同时，明确了党政班子成员、包村工作组、驻村干部抓远程教育工作，建立了齐抓共管的工作机制；三是严格信息反馈制度。要求各站点技术管理人员每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息，根据报送情况，镇远程办工作人员到各站点对设备进行简单维修10多次，对故障排除不了的，向县远程办及时反映，及时送往市九州维修部进行维修，确保远教设备正常运行。
（二）强配人员，扎实开展。一是确保远程教育技术管理人员配齐。今年，我镇要求各站点大学生村官为远程教育管理人员，没大学生村官的，各村数日任管理员，确保了我镇培训工作的顺利开展；二是明确职责，理顺关系。规定各站点每周必须连续下载资源24小时以上。技术管理人员对下载的资源进行筛选整理，列出内容清单告知村党支部，由村党支部从中挑选培训内容，列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员，同时在村务公开栏处向群众公布培训通知，各村干部负责组织群众前往培训。培训时，技术管理人员负责组织培训，认真做好培训记录，建好培训档案，做好设备的维护和管理。为了使培训切实取得实效，明确了镇领导和涉农、计生、林业等部门业务强、政治素质好的人员为镇远教操作员，专门到各站点进行实地讲解。
（三）抓点带面，典型推动。重点抓好远教示范户，以点带面推动全面开展。抓好示范，树立典型，立好标竿。是我镇远程教育工作总结去年工作提出的新思路。去年远教工作“片地开放，不见实效”，今年改变了过去的做法，全镇共有个2个示范基地，示范基地实行镇领导联系挂牌指导，做好示范基地引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。到目前至，我镇利用远程教育在秀白山村建养殖基地，在燕窝山村引进业主进行香桂产业深加工开发，通过远程教育培训，取得了累累硕果，推动了一方群众学习致富知识的兴趣和希望。
（四）抓好农村远程教育，促进了基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全镇各村家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的基础地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到增强，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。
三、远教工作,成效明显
一是通过我镇比较健全的远程教育技术服务网络，普及了实用技术。培训党员、干部、群众3680人次。种植先进技术普及率达到80%以上，新品种的普及率达97.2%。培育党员科技示范户42户，培育文旦柚种植、生猪养殖等科技示范点2个，申报专业合作社2个。二是进一步加快农村劳动力转移步伐，努力拓宽农牧民增收渠道。通过远程教育信息发布鼓励由外出务工向城县
二、三产业、季节性劳务输出方面转移。实现劳动力转移6531人。四是通过远程教育，大力宣传健康、文明、科学的生活方式，农闲期间组织农民举办各类文体活动，丰富群众文化生活。
四、存在的困难
1.镇远程办没有人员编制，其工作人员都是一兼多职，任务繁杂。
2.由于镇财政困难和农村经济薄弱，远教工作经费短缺，无法满足实际需求，影响了工作的进一步开展。
3.站点没有打印机，影响信息的及时发布。
五、下一步的工作打算
1.积极争取县委、政府加大对我镇远程教育的经费投入。
2.帮助站点搞好设备故障的维修问题，培养技术力量。3.进上步完善示范村和示范户的建设，用示范带动群众，通过 “学、带、比”推动农村的经济发展。
4.在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加强远教工作的宣传力度。
第20篇：远教工作计划
为促进我村基层组织建设，进一步规范村级组织规范化建设，把我村远教工作推向一个新的台阶，结合实际，特制定2011年度远教工作计划。
一、深化认识，统一思想。
1、要切实按照省、市、县、乡等各级远教办的要求，进一步统一思想，优质、高效地完成全年工作任务。
2、在全村开展对远程教育再认识再实践再探索再提高的活动，增强村级远教站点的责任感和使命感，进一步提升对农村党员干部现代远程教育工程的认识，努力为我村远教工作探索新机制和新方法，使这项惠民工程在培训农村党员干部、培育新型农民、建设社会主义新农村和构建和谐社会中真正发挥作用。
二、教学主要内容
根据经济社会发展需要及党员干部群众的学习要求，本着系统性、原则性和灵活性相结合的原则，今年将主要安排政治理论、政策法规、实用技术、科普知识、文化娱乐、经营管理等几个方面的教学内容。
三、以远教为载体，推进我社区的新农村建设。
加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力。远程教育是个新事物，要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力。利用网络，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下之事，掌握最新、最快的先进信息。培养一批“有文化、讲文明、懂技术、会经营、守法制”的社会主义新型农民。充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。针对我村的实际情况，通过网络更加广泛、深入的学习养猪技术的相关专业知识，提高我村广大养殖户的养殖水平。
四、进一步抓好远教培训工作。
1、切实抓好站点管理人员的教育培训和管理，努力提高远程教育操作管理人员的业务素质，打造远教管理人员新形象，立足为经济的发展提供更优质的农村党员干部现代远程教育，配合上级主管部门抽调有关人员进行培训。
2、积极探索建立远程教育服务体系。邀请乡农业中心、林业站、畜牧兽医站、计生站、卫生院、司法所等有关单位的行业专家、技术骨干为党员干部作远程教育技术指导和教学辅导。
五、进一步提高远教站点的管理水平。
1、完善站点管理使用、教学培训、教学评估制度。广泛听取意见，对现有站点管理、教学和使用的相关制度进行修订完善。
2、加大对远教工作的督查力度，从站点的使用、人员的配合、工作的开展等方面对远程教育站点进行监督。将督查结果进行通报，同时与远程教育经费的发放挂钩，并作为年终考核的内容之一。
3、进一步明确远程教育领导小组成员和有关人员职责。继续实施一把手负责制，明确好各成员的职责，使其充分发挥应有的作用。
六、加大宣传报道工作力度。
加大远程教育信息报送管理力度，树立远教的宣传意识，努力提升远程教育在党员群众中的知晓率。党支部、远教管理人员要加大远程教育宣传报道联席会议制度，形成抓远程教育宣传工作的长效机制。要扩大在全村各组的宣传覆盖面，努力营造全村共同关心远程教育的良好氛围。
七、联系本村实际，确保发挥作用实效化。
紧紧围绕解决农民问题，有针对性选择农民关心和关注的问题，切实解决农民在生活、思想工作中遇到的困难。提高农村党员干部和农民群众的素质和能力，为实现和谐村遇目标服务。充分利用好现有设施，整合开发现有资源，实现资源共享，不搞重复建设，最大限度地将其与党员电教、农村党建信息化、“三级联创”等各类资源整合好、利用好、效益发挥好，形成整体合力。
今后我们将利用这个信息平台，加大党员干部教育培训力度，制定培训计划，根据时节组织党员干部进行观看种植、养殖、市场信息、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论，理思路，提建议，谈打算，促发展。做到教育培训与实际生产相结合，与党员联户相结合，及时解决种植、养殖等生产生活中的实际问题，为他们提供产前、产中、产后的系列服务，增加农民的收入，促进农村经济全面发展。
