小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育
工作总结
本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，把我校的现代远程教育工作推向更高，现将本学期现代远程教育工作总结如下。
一、基本概况
二河村在小雅镇东北部，距小雅镇政府所在地11公里，现有小学一所，共129名学生，9名教师，2名食堂工作人员。坚持标准化、实用化。
二、主要举措
(一)加强组织领导。
1、为加强对我二河村远程教育工作的领导，成立了乡村两级领导机构。现领导小组由二河完小校长刘刚任组长，二河村书记李佳荣任副组长，相关站所负责人为成员。
2、明确乡村远程专兼职管理人员。 (二)在站点管理方面
1、完善硬件管理。
我村远程教育站点建在二河完小，在正安县远程办指导下，按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录。
2、组织培训。
通过组织培训，让学生学到更多的知识，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识，为稳定脱贫致富奠定了基础。
3、开展远程教育“三种模式”教学应用培训。
按照正安县远教办的要求，开展了远程教育“三种模式”教学应用培训。通过培训，大家对“三种模式”教学，即光盘教学、电脑教学、电视教学有了更深刻的理解，并掌握其技能。
4、配齐站点工具软件。
为二河完小站点配齐恢复光盘、远教ip、office办公软件、正版杀毒软件、防火墙、五笔输入法、打印机等软件，满足了站点对工具软件的需求。
5、建立领导干部联系点制度。
我村领导干部联系点制度及联系点名单(包括领导姓名、职务及联系站点)。我村远程教育站点由二河完小校长刘刚、二河村副书记龚明顶同志和娄照老师负责联系。
6、确定示范点名单。
确定本乡示范点名单(包括领导姓名、职务及联系的站点)，我村远程教育站点由二河完小校长刘刚负责联系。
(三)在资源整合方面。
1、在二河村建立全乡远程教育中心教学资源库。
课件是开展培训的资源保证，我村从节约成本和资源整合角度出发，在二河村(接收站)建立了全村远程教育中心教学资源库，以实现全村课件资源共享。内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进性教育以及小学文化教育等十余类，其中主要以农村经营管理知识、农村先进适用技术、先进性教育以及小学文化教育为主。
2、组建站点管理队伍。
我乡结合实际，已组建了站点管理队伍，站点管理队伍人员变动情况及时调整，加强对站点管理队伍的培训教育工作力度，让他们认真履行工作职责，按照操作管理规程和正规程序操作，实行专兼职操作管理，站点辅导员队伍负责对站点运作情况进行指导，对站点农业科技培训教学情况进行辅导。 (四)在培训方面。
1、严格按照培训计划开展培训。
播放点每月对党员干部群众和学校师生培训1--4期。
2、利用远教平台开展新型农民科技培训。
借助远教平台开展新型农民科技培训，发放宣传资料及光碟，农业实用技术资料，受益群众在二河村过半。
三、存在的困难
1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高。
由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子； 再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我乡部分村寨作用发挥不明显。
2、远程教育经费不够。
站点缺乏必须的经费投入,村没有自己的远程教育站点办公房，设备难以找到适合的位置，按要求要进行规范化管理；我校师资力量不够，导致管理员的教学课时无法缩减，为此管理员的工作积极性受到一定影响。有些小学生意识不强，管理有一定难度；设备的管理人员是二河完小教师，难以物色专职管理人员；管理操作人员接受专业培训少，业务不强，有些电脑问题无法处理；缺少课件。
总的来说，我乡农村党员干部现代远程教育工作还是令群众满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全乡经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。
小雅镇二河完小
2014年1月11日
小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育
工
作
总
结
小雅镇二河完小 2014年1月11日
