推荐第1篇：小学毕业班管理工作汇报
小学毕业班管理工作汇报
唐家岭小学
蔡春梅
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。
一、高度重视。学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导处一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。
二、精选教师。学年开学之前，我们学校都根据对教师平时 的了解、考核和学生、家长的要求，安排责任心和业务能力都强的教师担任毕业班教学工作。
1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）单元检测、月考后坚持召开总结大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。
2、狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。
针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。
三、开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班 教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。
四、后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业 班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。
五、时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时间复习。六年级下学期，从忙假以后我们学校要求毕业班每天下午加两节课。
五、奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制 定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。
各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。
小学毕业班管理工作汇报
唐家岭小学
蔡春梅
推荐第2篇：小学毕业班工作汇报材料
小学毕业班工作汇报材料
园林三小地处城郊结合部位，地理优势不是很好，在日趋激烈的形势下，学校靠什么求得生存与发展？靠的是教学质量。质量求生存的理念如今已扎根在全体三小人的心中，尤其是毕业班的教学质量，我们抓得更紧更严。在近几年的市、处六年级统考（调考）中，我校毕业班综合成绩和五科的单项成绩一直位居前列。回顾近几年毕业班工作的做法，我校主要从“抓组织管理、抓教育教学管理、抓学生管理”等方面做了一些工作，现汇报如下：
一、抓组织管理，把毕业班管理工作落在实处
1、成立领导小组，进行宏观管理
我们深知抓好毕业班的组织与管理，是提高毕业班教育教学质量的保证。学校成立了以蹲点领导为组长的毕业班工作领导小组，领导小组的四项职责：一是在深入研究、通盘考虑的基础上安排毕业班任课教师，力求使毕业班教师团队组合最佳；二是协助制订好切实可行的毕业班工作计划；三是在人力、物力、财力上积极争取学校行政的支持；四是协助班主任做好学生的思想教育工作。
2、成立指导小组，进行微观指导
为促进毕业班各项工作有条不紊的开展，我们相应地成立了毕业班教学指导小组，由教务处牵头，选派有丰富教学经验的教师为指导小组成员，对毕业班各项工作予以指导。指导小组成员要为毕业班工作中出现的新情况、新问题献计献策；要深入班级听课，与毕业班教师一起探讨教学；要与任课教师一起对单元考试、期中、期末考试进行质量分析；毕业班后期要与任课教师一起制订复习计划。
3、定期召开毕业班教师会，进行目标管理
每学期我校都召开三次（期初、期中、期末）毕业班教师会。教导处与毕业班教师认真对上阶段的成绩进行总结分析，提出阶段目标和各项管理措施，让毕业班教师认清形势，清楚本学科学生的真正水平，有的放矢搞好教学教育工作。
二、抓教学管理，把“轻负担，优质量”落在实处
我们对全体教师的常规教学总体要求是：“把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，把落实体现在差生的辅导和优生的培养上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素质的提高上”。我们反对毕业班时间加汗水的题海战术，提出了毕业班常规教学“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求。
1、抓“五认真”。教务处把过程管理和终端考核有机地结合起来，作为绩效工资发放的重要依据。加强教学“五认真”的督导检查，做好认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优补差，认真进行成绩考评。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教师、访学生、查作业批改）。定期或不定期督导毕业班教学工作。
3、抓“五会”。领导小组组织的毕业班工作研讨会、教务处组织的毕业班教学质量分析会、政教处组织的毕业班家长会、年级组组织的毕业班学生备考动员会、教科室组织的毕业班复习研讨会。
4、抓“五共享”。充分发挥集体的力量，毕业班全体教师要做到集体智慧共享，教学策略共享，备课资源共享，精选题型共享，调考荣辱共享。要求同科组老师和同班老师齐心协力，切实提高课堂教学的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求毕业班教师落实“分层教学，兼顾两头”的复习备考理念，通过抓两头，促中间，提高年级和班级的吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、减少低分率。
三、抓学生管理，把素质教育落在实处
1、坚持对毕业班学生进行理想教育，引导他们学会做人。小学六年级的学生，由于各种原因，一部分学生品行较差，一部分学生出现了厌学的情绪。针对这种情况，毕业班工作领导小组和班主任、科任教师一道分析原因，找症结对症下药，形成了“用爱心燃起希望；用耐心拨开心扉；用信心激起火花；用细心温暖心灵；用恒心坚定方向”的“五心”教育法，近几年已成为教育学困生树立理想，学会做人的法宝。
2、坚持抓班风，促学风。从学生的日常行为规范入手，从学生的文明礼仪入手，从学生的学习习惯入手，加强毕业班学生的日常行为规范的教育，通过政教处的管，少先队的引，年级组的导，班主任的跟，全体毕业班教师的抓，形成良好的班风，营造良好的学风。
3、开展“一帮一”、“对手赛”、“挑战、应战”活动，形成互帮互学，你追我赶的学习氛围。
我们认为毕业班的管理工作，不仅仅是毕业班的几个老师的事，也不仅仅是教学领导的事，而是事关学校生存与发展的大事，我们坚信在市局和分局的领导下，在学校行政的高度重视下，在全体三小人的努力下，我校的教育教学成绩一定会更上一层楼，一届又一届毕业生的明天会更辉煌。
推荐第3篇：小学毕业班工作汇报材料
小学毕业班工作汇报材料
根据3月18日市局调研会议几位领导的要求及3月13日中心校毕业班工作会议精神，结合本校实际情况，现将我校毕业班工作汇报如下：
一、提高质量的目标：我们认为在3月13日毕业班工作会议上，陈校长已经把提高质量的目标讲得很清楚。根据实际情况，我校设定的目标为：平均分，语文86分以上，数学75分以上，综合科80分以上。关于提高质量的目标有一点想法：请各班在中心校提出的目标基础上根据本班的实际情况加以提高目标，如；这一班1-5年级成绩情况，是否属于偏科的班级？
二、我校已做的工作：
1、召开学生誓师会，召开学生家长会。
2、召开校务人员会议，讨论减轻毕业班老师的负担，学生的负担，如：减少六年级卫生区范围，免掉六年级参加“四评比”。
3、召开教师会，重点传达中心校毕业班工作会议内容，切实落实。
4、对学生设立平时考试奖罚办法：
语文：主要以单元考试为主。
（1）达标奖：对每个学生设定目标分数，达标则奖，不达标则罚。
（2）超分奖：目标分数95分，目的提高优生率，超过重奖，
如：文具盒、书包、台灯、保温杯。
数学：以项目小测为主，如：圆柱与圆锥应用题、比例尺、
比例应用题。满分重奖，错一题罚一本子。
5、后黑板书写：“距离毕业考试还有几天”。
6、结合村部奖教，毕业班奖励翻倍。
7、开展“一帮一”“天天练”“循环日记”，语文重点阅读训练，数学是计算。
三、建议采取的措施：
1、激起校长乃至整个学校的荣辱感，与绩效工资挂钩。是否可拿出一部分补贴与毕业班成绩挂钩？是否可以发给荣誉奖章？
2、总复习很关键，应多交流，交流怎样系统复习，复习时的技巧。多出典型题集，抓题。举行几次的模拟考试。
3、在“福建新课程”网站上有许多习题可以采用。
2010-4-12
推荐第4篇：小学毕业班管理工作汇报
小学毕业班管理工作汇报
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好，我是，受中心校领导委派，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。
一、高度重视。学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。
二、精选教师。每个学年开学之前，我们学校都根据对教师
平时的了解、考核和学生、家长的要求，安排责任心和业务能力都强的教师担任毕业班教学工作。我们这是借鉴了县城优秀学校的做法。为了学校的声誉及学生的前途，我们调整了任课教师。但这就会引起个别教师的不满。为了不引起矛盾，我想借此机会跟中心校的领导提个建议，我们是否能借鉴镇的做法，以后各个学校的主科任课特别是毕业班任课教师由中心校下文安排，我觉
得这样就不会有人有意见了。
三、严格管理。
1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）段考、期考后坚持召开总结大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。
2、是狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。
针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。
四、开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班
教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、
家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。
五、后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业
班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。去年我校就为毕业班安装了4个电风扇，提供纯净水等设备。
六、时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时
间复习。六年级下学期，我们学校要求毕业班每天节课。为了让毕业班学生有更多的学习时间，我们学校要求毕业班学生全部住宿在学校，同时在打饭菜、打水、冲凉等方面都优先给毕业班。
七、奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制
定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。比如，我校为毕业班教师特设毕业班津贴、重点线奖等。学校每个学期补助每位毕业班教师元，考上四中线每个学生奖励每个教师元，考上中学线每个学生奖励每个教师元。同时，毕业班获得上级颁发的奖金全部奖励给毕业班教师，给毕业班老师去旅游等。
各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好
的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。
推荐第5篇：毕业班工作汇报
于凌儒
现就对毕业班近期工作做如下汇报：
一、复习进度统计
（略）
二、教师工作状态及学生学习状态
教师方面：教师工作积极性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中积极与学校配合，共同研究策略，同心协力，不等不靠，能够顺利完成学校的工作任务。
学生方面：学生总体上单纯可爱，没有出现一例特殊情况的问题，学生顽皮好逗，淘气中透着乖巧。十分之九的学生学习状态良好，能够完
成老师交给的任务，但也有七八名学生，出现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些学生学习压力大，积极性是有，但成绩提高不快。
三、课时及人员调整情况
课时调整（略）
由于大上周我校英语教师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校及时撤并瓦庙子小学，让教一年级的
吕彦辉老师教四五年级英语（上半年也教这两个班外语，能熟悉且了解学生），让
王艳红老师教
三、六年级外语，原来的瓦小二年级老师教现在的一年级，二年级合班，由
刘云艳老师教数学，张佳会教语文，这样的调整只用了两天时间就完成了，基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。
四、成绩分析
（一）数据对比统计
科目
三率
10年小考
上次模拟
本次模拟
语文
优秀率
55.81
14.3
35.71
及格率
93.02
81
78.57
平均分
77.58
68.16
70.92
总分
226.41
163.46
185.2
数学
优秀率
72.09
61.9
45.24
及格率
88.37
83.3
80.95
平均分
80.05
76.62
72.90
总分
240.51 199.09
英语
优秀率
55.81
23.8
35.71
及格率
88.37
71.4
78.57
平均分
75.84
67.43
72.05
总分
220.02
162.63
186.33
科学
优秀率
60.47
24
42.86
及格率
93.02
69
90.48
平均分
46.6 45.19
总分
200.09
134.12
178.53
（二）学校总体及单科成绩分析
学校总体成绩提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。
学校单科成绩中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。
语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，学生能力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成绩上了点，但和后面的几所学校没什么差距，也不容乐观，好在
王雪梅老师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决学校的实际困难，亲自与
毕业班老师阅卷，出策略，成绩也不可能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成绩上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要出现在两极分化上，特别是是有几个学生只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占便宜，再加上考试前几年数学教师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成绩下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头上升，以使成绩总体提高一名。
但各科成绩与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有一定差距
（三）存在的问题
教师方面：
一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成绩，一年级本来是弱班，期中考试成绩上升较快，但中途调换教师，家长不清单，学校也担心期末成绩照期中会有所下降。二是部分教师工作压力大，加上本来身体状况就不太好，也会多多少少影响成绩的提高。三是语文教师是转科教师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学教师是老中学物理教师，教法、知识掌握深浅度也吃不太好；英语教师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。
学生方面：
一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严重，三是学生缺少远大的理想，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不十分浓厚。
（四）改进措施：
1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。
2、各科加强单项能力训练，语文的基础知识过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。
3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包教师、包学生。
4、给每科教师定奋斗目标
完成学校下达的指标，给教师一定的物质奖励，提高了教师的工作积极性。
5、上好复习课
上一节课就有一节课的收获，小步子多层次地进行系统复习。
6、上好早自习。
上好早自习，保证有足够的时间进行复习。
7、模拟检测
及时进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。
8、表扬先进学生
对学生提高幅度大的学生进行物质奖励。
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9、及时给教师解压
教师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特别是语文教师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓励他的点滴成绩，三是及时帮助他迅速提高业务水平。
10、做好试题的精选工作
与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。
总之，只要学校领导及毕业班教师全力以赴，扎实工作，我想成绩会有所提高，并能完成学校自己定的目标。
推荐第6篇：毕业班工作汇报
毕业班工作汇报 于凌儒 现就对毕业班近期工作做如下汇报：
一、复习进度统计（略）
二、教师工作状态及学生学习状态教师方面：教师工作积极性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中积极与学校配合，共同研究策略，同心协力，不等不靠，能够顺利完成学校的工作任务。学生方面：学生总体上单纯可爱，没有出现一例特殊情况的问题，学生顽皮好逗，淘气中透着乖巧。十分之九的学生学习状态良好，能够完<?xml:namespace prefix = st1 ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" />成老师交给的任务，但也有七八名学生，出现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些学生学习压力大，积极性是有，但成绩提高不快。
三、课时及人员调整情况课时调整（略）由于大上周我校英语教师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校及时撤并瓦庙子小学，让教一年级的吕彦辉老师教四五年级英语（上半年也教这两个班外语，能熟悉且了解学生），让王艳红老师教
三、六年级外语，原来的瓦小二年级老师教现在的一年级，二年级合班，由刘云艳老师教数学，张佳会教语文，这样的调整只用了两天时间就完成了，基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。
四、成绩分析
（一）数据对比统计科目三率10年小考上次模拟本次模拟语文优秀率55.8114.335.71及格率93.028178.57平均分77.5868.1670.92总分226.41163.46185.2数学优秀率72.0961.945.24及格率88.3783.380.95平均分80.0576.6272.90总分240.51221.82199.09英语优秀率55.8123.835.71及格率88.3771.478.57平均分75.8467.4372.05总分220.02162.63186.33科学优秀率60.472442.86及格率93.026990.48平均分46.641.1245.19总分200.09134.12178.53
（二）学校总体及单科成绩分析
学校总体成绩提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。
学校单科成绩中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。
语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，学生能力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成绩上了点，但和后面的几所学校没什么差距，也不容乐观，好在王雪梅老师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决学校的实际困难，亲自与毕业班老师阅卷，出策略，成绩也不可能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成绩上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要出现在两极分化上，特别是是有几个学生只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占便宜，再加上考试前几年数学教师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成绩下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头上升，以使成绩总体提高一名。
但各科成绩与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有一定差距
（三）存在的问题
教师方面：
一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成绩，一年级本来是弱班，期中考试成绩上升较快，但中途调换教师，家长不清单，学校也担心期末成绩照期中会有所下降。二是部分教师工作压力大，加上本来身体状况就不太好，也会多多少少影响成绩的提高。三是语文教师是转科教师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学教师是老中学物理教师，教法、知识掌握深浅度也吃不太好；英语教师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。
学生方面：
一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严重，三是学生缺少远大的理想，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不十分浓厚。
（四）改进措施：
1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。
2、各科加强单项能力训练，语文的基础知识过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。
3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包教师、包学生。
4、给每科教师定奋斗目标
完成学校下达的指标，给教师一定的物质奖励，提高了教师的工作积极性。
5、上好复习课
上一节课就有一节课的收获，小步子多层次地进行系统复习。
6、上好早自习。
上好早自习，保证有足够的时间进行复习。
7、模拟检测
及时进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。
8、表扬先进学生
对学生提高幅度大的学生进行物质奖励。
9、及时给教师解压
教师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特别是语文教师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓励他的点滴成绩，三是及时帮助他迅速提高业务水平。
10、做好试题的精选工作
与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。
总之，只要学校领导及毕业班教师全力以赴，扎实工作，我想成绩会有所提高，并能完成学校自己定的目标。
推荐第7篇：毕业班工作汇报
毕业班工作汇报
中
河
中
学
2011.9
毕业班工作汇报
2011年，对我校来说是大喜之年。在中招录取中，我校在校生被重点高中录取7人，超额1人完成了县局下发的重点高中指标，实现了历史性的突破，为学校工作打开了新的的局面，对于中河中学全体教师而言，更是极大的鼓舞。但是，成绩已属于过去，未来的辉煌还需要我们快马加鞭。我们在新的学年里更要努力工作，争取在明年中招录取中有更大的突破。下面是我校对今年毕业班工作的几点计划及安排。
一、加强宣传，控辍保学，保证优等生资源
今年这届九年级学生上七年级时也正我县实验二中到乡下大批招生时，原本这届学生中优等生人数比较多，成绩也很突出，但是由于上述原因，以及这几年的大趋势，这些优等生有的到实验二中去了，有的到三门峡、陕县去了，七年级时就损失了大量的优等生，所以到现在毕业时，优等生人数是比较少的，上学年八年级期末考试的成绩，进入全县前1500名的学生只有5个，进入全县前2000名的学生也只有6个，所以形势是很严峻的。
基于这样的形势，我们考虑再三，在暑假就做了大量的工作：首先，做宣传横幅、喜报、小的宣传单，全体教师分包到辖区的所有村子（包括小自然村）进行宣传，重点是到在外地上学的学生家里，见学生本人和家长，宣传我们今年
的可喜成绩，宣传我们为搞好学校管理将要在新的学年里采取的各种措施，宣传我们学校明年重新被划为山区学校的优惠政策，目的就是能争取这些学生能回来上学，像这样的宣传，我们骑着摩托车，进行了两轮，可以说，我们是扎扎实实、不厌其烦的做了大量的工作。其次，暑假免费为学生补课。为了确保我们原有的优等生，同时也更是为了吸引外边上学的学生，我们权衡再三，觉得还是补课比较好，虽然这样，学校要多花费3000多块钱，我们的教师要牺牲假期休息的时间，在炎热酷暑的天气还要上课，但我们觉得这样做应该值得。我们补了将近15天课，四个年级一共来了120多名学生，学生数虽然不是很多，但大部分都是成绩相对好点的学生，其中就有很多在外边上学的学生，我们为这些学生补习瘸腿科，并再做宣传工作。由现在的情况看，我们宣传工作和暑假补课还是收到了一定的效果，虽然效果不是很突出，但开学后，各级还是不同数量的回来有学生，一共大概有20几个，比上学期刚开学时学生数有了回升。也正是我们做的这些工作，确保了我们原有的各级优等生都能安心的来到学校上课，其中六年级有几个成绩特别好的学生，原本都决定到县城和三门峡上学了，正是我们扎实的苦口婆心的做工作，才让家长又放心的把孩子送到我们学校来。保住了优秀生源不外流，保住了我们明年完成目标任务的根本，这才是我们的生命线。既然我们保住了这些优等生，同时也
吸引了一些外地学生，那么如何才能留得住他们，这就是我们今年工作的重点。
二、深思熟虑，调兵遣将，教师向毕业班倾斜
开学前，领导班子开了几次会，每次都会讨论到今年
的教师任课情况，通过我们的深入分析，我们一致认为，这届学生和上届相比，优等生比较少，，成绩没有上届学生扎实，所以我们要想在上年考上7个的前提下，再往前迈进一步，是比较困难的，基于此，对于毕业班的教师我们是慎之又慎，我们争取把最优秀的教师资源都放到毕业班上。
开学后，分课时，我们就依据这个思路，把我校经验
丰富、年富力强，工作积极的中青年教师都集中到了毕业班，另外，我校今年去了四个特岗教师，其中有二名教师都是英语专业毕业的，通过了解，通过她们上课，我们去听课，我们选择了马博同志来担任九年级英语课。这段时间以来，通过她上课，我们看到了她的工作态度，通过学生的反响，我们也知道了她的能力，她一定能够很好的胜任九年级英语课的。就是这样，保证优秀教师要向毕业班倾斜。
三、思想动员，认清形势，打造高效教师队伍
毕业班教师确定下来以后，我们就召开了第一次毕业
班教师会议。宋金波同志重点对教师思想状况进行了总结，明确了以下几点：一是所有的毕业班教师要认清形势。虽然，今年我校中考取得了重大突破，但我们明年的任务会更加艰
巨，完成中招指标会更艰难，但针对毕业班这几个尖子学生而言，通过大家努力，我们要保证他们都能考上重点高中。二是所有教师要从思想上高度重视，摆正自己的位置，端正工作态度，改变以往那种懒散、消极、不负责任的工作作风，积极主动地投入到这一艰巨的工作中去。三是学校今后的财力、物力将全力倾向于毕业班，包括教师和这些学生。所有教师要把工作中心放在他们身上，从课堂教学到课外辅导、批改作业、培优补差等，都要以他们为重点对象，倾全力打造这些学生，努力完成指标。
四、制定措施，加强管理，倾全力向中考冲刺
我校针对这届毕业班学生成绩，在6个优等生的基础上，又补充了4个，把他们作为我们今年努力的重点对象，制定了相应的提高学习成绩的措施，并已积极实施。
1、课堂教学要以这10名学生为核心，每个教师要确保每一节教学内容这些学生都能掌握好。
2、培优补差要针对这10名学生。每个教师要在充分掌握这些学生不同现状的基础上因材施教，为学生解决疑难问题。要以“练”为主，学生要做大量的练习，教师认真评讲，经常进行测试，了解学生的知识掌握情况。
3、晨读、课外辅导，教师要跟班，并对这10名学生的学习进行具体指导。
4、星期天义务为这10名学生补习功课，内容主要是复
习，教师要切实帮助学生复习、巩固学过的知识，达到学以致用，温故知新。（调研考试后开始进行）
5、今年我县的毕业班教学可能要有五次大型练习，包括一次调研考试和四次大练习，搞好考后分析很重要。每次考试后，都要对这10名学生的成绩进行分析。通过分析，为他们指出不足的方面，指导他们找出更有效的学习方法，指明他们努力的方向，促使他们的成绩能稳步提高。
6、学校为学生创造一切有利条件，保障其有一个良好的学习环境。（如：让这10学生单独住小寝室）
注：这些措施要一直坚持到明年中招考试
五、分包学生，奖罚分明，实现成绩和利益相接轨
对于今年这七名优等生，我们决定从调研考试后，根据成绩分包给毕业班的七名教师，学校现在就明确规定了分包教师职责，制定了严格的奖罚制度，明年中招成绩揭晓后，和毕业班教师兑现。
分包教师职责：
1、与分包学生共同努力，确保其考上重点高中。
2、和分包学生一起分析其学习现状、缺腿科情况、学习方法、努力方向，制定提高学习成绩的具体措施。
3、每周一次定期与学生交流谈话，密切关注学生的思想动向。
4、协调好学生和各任课教师的关系，想方设法补上学
生的缺腿科。
奖罚制度如下：
1、分包学生顺利考上重点高中，分包教师奖励200元。
2、分包学生考不上重点高中，分包教师罚款100元。今年中考的硝烟还未散尽，明年中考的号角已经吹响，战鼓已经擂动！虽然今年的成绩很好，好像有点高不可及，但我们不气馁，展望明年，我们信心百倍。我们相信，事在人为，只要我校全体毕业班教师和学生共同努力，我们一定会不负上级重托，取得更辉煌的成绩。
以上计划安排如有不妥之处，望给予指导。
中河初中
2011.9
推荐第8篇：毕业班工作汇报
敖寨乡民族中学毕业班工作安排
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业战”。现根据九年级毕业班的具体情况汇报如下
一、基本情况分析
我校毕业生共90人，分两个班。一班学生50人，二班学生40人。在上期期末考试中，各科发展极不均衡，为此，我校教师深感压力之大。究其原因却有诸多方面，主要表现在：
（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；
（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓； （3）学生综合运用知识的能力差；
（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；
二、本学年指导思想
坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获。具体地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。
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三、具体工作措施
1、加强领导，分工明确
成立了以校长为组长，分管副校长、教导主任、、各班班主任（一班：杨秀峰；二班：肖翠芬）为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教导主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作，各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作。行政领导主要任务是督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。
2、每月召开一次毕业班教师会。具体工作安排
（1）、开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。
（2）、联系学生实际情况，毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。 （3）、召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
（4）、督促检查各科教学工作开展情况。由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考，用好市教研室的课改信息调研题，高度重视每月的检测工作。毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出
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来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。
（5）、加强学生的管理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的成功。特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作。 （6）、认真组织毕业班的几次考试。特别是体育考试和实验操作考试；相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。 （7）、重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。
（8）、认真做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。及时召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的具体情况，做到及时查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成绩分析，发现问题及时和有关教师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导。
3、对毕业班教师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。
4、建立毕业班教师档案。对毕业班教师的各项工作认真进行督查、学校将统一时间集中所有毕业班任课教师分科做近三年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等。
四、毕业班工作行事历。
（一）、2011年9月初成立毕业班工作领导小组。聘任毕业班
3
班主任和各科任老师。
（二）、开学初召开毕业班教师动员大会。布置本期毕业班有关工作安排。
（三）、2011年10月召开学生座谈会；学校统一组织半期考试。
（四）、2011年11月中旬召开毕业班教师会，进行半期考试质量分析。
（五）、2011年12月至2011年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。
（六）、2012年3 月组织学生报名，进行入学动员工作。
（七）、2012年3 月底前各学科结束新课，进行月考；制定各科复习计划；对实验操作考试和体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。
（八）、2012年4月进行总复习阶段。
（九）、2012年5月开始中考报名工作及模拟考试阶段。
（十）、2012年6月学生毕业、升学考试、发放毕业证等。 总之，我校的毕业班工作，将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。
敖寨民族中学 2011-8-25
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推荐第9篇：毕业班工作汇报
毕业班工作汇报
一、学情分析
本届毕业班共有3个教学班，共计137名学生。期中六年一班共45人，在籍人数28人。六年二班共45人，在籍人数30人。六年三班共47人，在籍人数31人，每个班班容量都比较大，学生多，任务重。本届毕业班相对于上一届学生来说总体比较好，成绩、纪律各方面比较稳定均衡发展。六年一班尖子生薄弱，差生比较顽固，期中刘成同学因家长很少过问，所以经常不玩成作业，经教师，学校与家长的多次结合效果不是很好。六年二班两级分化比较严重，在籍生中前十名二班占了5个，后十名中也占了5个，任课教师领导班子一致认为二班比较活跃，有很多同学不会听讲。六年三班整体不错，虽然期中考试也有不及格的现象，但孩子们都在努力。
二、本届毕业班师资配备分析
本届六年级教师除英语学科外都是从五年级跟上来的，本届毕业班教师责任心强，扎实肯干，从一开学就进入了良好的状态，早自习在没有任何酬劳的情况下，自行编排，从没有间断过。期中六年三班数学教师张玉玲、六年二班数学教师张吉娥、六年三班英语教师韩恩润、六年二班英语教师岳桂巧做到了教师围着学生转，学生围着教师转，大课间、中午在办公室里总能看到他们辅导学生的身影。
三、期中检测成绩分析
这次期中考试并不太理想，语文一班和二班、三班相差了
5分左右，年级平均分78.16分，优秀率13.33%，有6人不合格，暴露出的主要问题就是学生的阅读分析能力有待于提高。数学也是一班差一些，年级平均分80.77分，优秀率30%，有5人不合格，学生在灵活运用的题目上有所欠缺。英语一班最高，年平均分67.82分，优秀率3.33%，有22人不合格。 英语试卷量小权重大，英语教师反映，大部分题目都是课上讲过的。主要问题学生基础差，该掌握的不牢固。
四、学校毕业班工作措施
1、干部及任课教师明确管理思路：凝心聚智、通力合作、再创佳绩。
2、制定六年级教学工作计划，完善教学管理工作的组织管理机制，明确各层级部门所承担的质量责任，对于后进生实行中层干部“一盯一”或“一盯二”的办法，明确分工，责任到人，共同对毕业班的质量负责。
3、重视班级学生的“分层导学”，确立优等生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用。中等生主要目标——细心检查努力提高。学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。
4、开展六年级教学工作会，我校以期中考试为契机，在十一周二开展了六年级教学工作会，毕业班教师分析了本班学生的学情，提出下一步教育教学的策略。王震老师提出在教学中要重视抓学生写字、大量阅读，注重课内拓展和课外积累，大量进行习作；张吉娥老师提出精心遴选高质量的习题，注重学生学习习惯
的养成和兴趣培养，发挥学生的创造性；吴校强调在认真完成“六认真”的前提下，努力夯实基础，抓两头促中间。于校长对毕业班教学提出四点要求：抓班风、抓两头、抓检测。参见工作会的中层和任课教师都有一个共同点：只要对教育教学全心全意投入自己的热情和爱心，就一定能够收获令人满意硕果。
5、学校应定期进行检测并进行试卷分析，学生表彰会、家长交流沟通会，共同提高成绩。
五、存在问题及解决对策
大港四小新学期转过来的学生有好有坏，尤其英语成绩稍差一些，有的学生在20分左右，这确实让老师们头疼，这也是阻碍我校完成镇下达预达指标的重要因素。
六、完成镇下达预达指标的举措
完成镇下达预达指标的举措在学校毕业班工作措施中已经讲过，至于镇下达预达指标，我们会尽全力。我们的主旨：只要对教育教学全心全意投入自己的热情和爱心，就一定能够收获令人满意硕果。
推荐第10篇：毕业班工作汇报发言稿
毕业班工作汇报发言稿
——科学管理，求真务实，争创一流
尊敬的领导，各位老师：
大家好！
秋风送爽，硕果满枝。沐浴党委、政府和中心学校的温暖，承蒙各级同仁的关怀和支持，多亏初三30多名教学一线的骨干们的顽强拼搏，使我们茗山XX届中考再次夺得喜人成绩。回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。过去的一个学年，我们坚持以育人为本，着眼于学生的全面发展，强化管理，科学施教，不断加强教师素质，激励教师敬业精神，开启学生学习动力，调动一切积极因素，牢固树立竞争意识，创新教学常规管理，从建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍入手，切实做好中考备考工作，深入教学第一线，指导复习，研究备考思路，加强信息指导，强化技能训练，统筹安排，周密部署，使XX年中考实现了茗山教育史的巨大跨越，赢得了茗山人民的高度赞誉，在此，我代表茗山中学对各级领导和各界同仁以及11届初三的有功之臣们表示诚挚的感谢！
下面我将11届毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。
一、明确目标，加强科学化管理，打造团结协作的教师队伍。
学年初，在认真分析06届初三情况的基础上，学校成立了以校长为组长，年级组长及教研组长为成员的初三教育教学备考工作领导小组。做好了前瞻性研究和谋划发展的工作，制定了细致扎实的年级工作计划，各教研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学计划。学校在广泛征求初三教师意见的基础上，制定了《茗山中学二00七年中考激励方案》，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为优化毕业班工作的外部环境，学校各职能部门也明确了责任，树立了服务意识，积极主动地搞好配合，全方位地保障初三教学的顺利开展。
教师是提高教育教学质量的关键，凝聚教师是学校管理中一个永恒的主题，而科学的人文化管理是凝聚教师最有效的管理方法。为此，我们通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭建自我实现的平台，满足教师对情感激励的需求，从而很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面逐步形成。
二、以生为本、实行人性化管理，在提高服务意识上做。
11届初三充分借鉴往届和外校的先进经验，在管理方法和手段上下了很大功夫。首先是强化责任感和服务意识，初三除调整学校主要领导蹲点加强力量外，九个班级全部都有责任教师，班主任和责任教师全面负责各班学生学习、生活。年级组制定了班主任例会制，对班级管理及年级中存在的问题及时总结、反馈。班主任每周召开一次主题班会，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态，防患于未然，同时抓住积极因素，鼓士气、树正气、促先进，进一步带动了班风学风的好转，在班级管理涌现出了许多优秀班主任，如彭玉容老师善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心，总是一点点一滴滴的激励启发。吴剑老师管理有方、教学得法，把70名学生搭理的服服帖帖。汪志民老师勤于家访，为了不让一名卫姓学生辍学，先后跑卫家晚达7次之多。罗仔军、吴淑云、柯芳等班级管理有声有色、也卓有成效。我们倡导人人都是班主任。任课教师共同协作，加强课堂管理，及时将课上和课后的情况反映给班主任，协助班主任做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷；班主任积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、电访等方式同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。其次是德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组。先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。除了做好学生思想教育工作，毕业班学生的纪律管理也是我校常抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备战中考的最后一个学期，时间很紧张，下晚自习后，我校还继续开放教室让学生自由加班复习，为了保证学生的安全和纪律，我校每晚都安排9名教师坐班到10点钟。同时还安排了两名领导轮流巡夜到12点钟，维护学生的就寝纪律和校园内的安全。11届初三管理效果显著，全年未出现严重打架斗殴行为，上网打游戏、夜不归宿等现象也大大减少，优化了内环境，激发了学生积极性。
三、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升。
学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。
四、立足根本，深挖潜力，成立“智囊团”，激活教研组，苦干加巧干。过去，初三教师常常存在侥幸心理，考得不好就埋怨学校没跑“信息”舍不得买“信息”。11届初三一开始组建，领导就再三强调“立足根本，挖掘潜力”，坚决打消依赖心理。于是要求各学科根据学科特点，结合学生实际，分别成立“智、团”，经常开展丰富多彩的教研活动，11届的教研活动大大超过了往届的次数，每次都做了总结记载，且活动中涌现了一大批业务拔尖、勤奋扎实的优秀教师，如彭玉容、黄朝焱积极配合、资源共享；陈绪海、郑柏林互相学习、齐头并进；张丙召、胡军民不甘落后、知难而进；胡如海、黄其中老当益壮、事事带头、处处模范。他们为07年中考立下了汗马功劳，功不可没。
走出去，请进来，内练真功，外引活水，冲刺极限，注重复习，在实效上做。11届初三虽然注重挖掘潜力，内练真功，但也不忘借鉴别校的先进经验。初三年级，我们曾多次派学科代表参加武汉、黄石、大冶等地教学精英高效复习课学习，还专门请来了大冶一中、东岳中学名牌教师给初三学生上复习课。尤其在中考冲刺阶段，初三教师专门组织了“优秀复习课展示”活动，黄朝焱、彭谷芳等脱颖而出，赢得了听课教师及学生的高度评价。复习课质量的提高，大大加强了学生的基础和应试技能，为中考奠定坚实基石。
各位领导老师们，11届中考我们虽然取得了一点微不足道的成绩，但前面的路还很长，离党和人民的要求还很远，面对今后的严峻的挑战，我们没有理由飘飘然。没有做得最好，只有做得更好，我们只有扬鞭策马，永不停蹄，向更远的目标奋进，才能立于不败之地！
最后我预祝12届中考再创佳绩，再奏凯歌！
第11篇：级毕业班工作汇报
我校从建校至今，历时二十几个寒暑，经历了许多风风雨雨，有过无数辉煌，特别是初三毕业班工作，赢得了社会和家长的广泛认可与赞誉。
勤奋优质的工作，坚持不懈的努力，才能创造事业的辉煌。我校毕业班工作在县教育局、学校的正确领导和大力支持下，通过毕业班全体教师的共同努力，再次取得了喜人的佳绩。
本届学生入学时，由于县城多所学校招生，小学毕业班里的尖子生都被招走。当时的情况是优生少、差生多、尖子不尖，面临这种种困难，四年后却能取得如此成绩，归纳起来，有以下几个方面的原因：
一、用心想事，用心谋事，用心做事
教学质量是学校教学的第一生命线，毕业班更是学校面向社会的窗口。我校确定了不与其他乡镇比升学人数，而在升学比例、尖子生比例上争取有更大的突破。在这样的目标指导下，全体毕业班教师拿出破釜沉舟的勇气，抱着置之死地而后生的决心，大胆确定了本届学生的升学指标。自己给自己加大了压力、增添了动力，激发了斗志。
我校生源少，学生基础差，但我们拥有一批作风顽强、敢打敢拼的毕业班教师，我们拥有一支精诚团结、能打硬仗的毕业班教师队伍，具有永不言败的精神。全组教师都用心想事，用心谋事，用心做事。
在工作上，班科教师团结、协调，班科教师在教学中出现的矛盾冲突总是不动声色地在理解与默契中化解掉。全体教师调动一切积极因素，树立起初三教学“一盘棋”的整体意识。分管领导也及时把握好各科的教学进度，文、理科对学生的要求松紧适度，课余时间合理分配，薄弱学科和优势学科的课后作业及复习任务协调得当，避免了教师间由于争时间而发生误会。教师的作业适量，并从学生中及时反馈信息，争取做到让中优生吃得饱，差生吃得了。
二、转变教育理念，全面育人，在细和实上下功夫。
先进科学的教育理念指导教育教学，才能起到事半功倍的效果。毕业班工作时间紧、任务重、责任大，只有用新的教育理念来指导工作，才能条理清晰，主次分明，抓住要害，从而取得最佳效果。这届学生是新课改的第一届学生，教材都是新课程实验教材，全体教师从七年级开始就不断转变教育理念，研究探索新课改。进入毕业年级后，我们将新课程改革引向了深入。首先，坚持全面育人思想，“关注每一个学生，为了每一个学生的全面发展”；不放弃任何一个学生，使各层次学生得到相应最佳发展；教育教学中落实“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”三维目标，全面培养学生素质；张扬学生个性，发展学生特长。其次，关注学生身心健康，培养学生健全人格。使学生的学习活动处于相对轻松状态。加强思想教育、心理疏导，促进学生心理健康，保证学生体育锻炼时间，促进学生身体健康。第三，立足于新课改，向课堂要质量。提高教育教学质量的根本在于教师的研究性教学，在于教师能力与素质的提高。大力倡导研究之风，提升课堂的质量与效率，不搞“疲劳战术、题海战术”。
三、毕业班教学有计划、讲策略，全体教师步调一致。
1、科学的管理，是大面积提高教学质量的保证。我校在XX级，在XX年级的基础上，不断总结经验、严格规范、科学管理。学校制定了毕业班教学工作管理制度，对每一科教师的教学计划、教案、讲课、作业批改、辅导、考核学生、成绩记录、“抓保”学生的转化与提高、毕业班工作手册落实情况等，进行检查、考核、奖惩。全体教师对这样严格的管理毫无怨言，自觉自愿地达成学校的目标，保证完成学校交给的任务。因为我们很清楚，没有了目标，就没有了前进的方向。
2、坚持落实月考制。每一次月考，我们都始终坚持按中考要求，谨慎出题，编号单人单桌考试，统一标准阅卷，及时登分统分。严格考试纪律，诚信考试，诚信阅卷，详细评卷。每次月考后通过成绩分析，找出问题，不断添加措施，对一些重点学生转化从不同层面、不同角度总结工作得失，以利于后期工作的开展。
3、及时召开全组教师会、家长会和学生会。毕业班工作会主要是交流工作经验，各班互通情况，以利相互借鉴，取长补短，共同进步；毕业班家长会，组里邀请学校领导分别参加并讲话，提高家长对毕业班工作的认识，最大限度地取得家长对毕业班工作的配合与支持；毕业班学生会主要是对学生进行前途理想教育和立志成才的教育，鼓励他们勤奋学习，努力拼搏，争取优异成绩，为自己争气，为家长争光，为学校添彩，今后为国家作贡献。
4、关注学生成长，提高成绩同时不忘塑造学生人格。我们全组教师都达成了一个共识，那就是在教学的同时，关心每一个学生成长。在善待优秀学生的同时，更多的关注问题学生的成长，我们自觉地对问题学生多一点肯定，少一点否定；多一点表扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点指责；多一点交流，少一点对抗。。。我想，这也是学生成绩普遍提高的法宝吧。
天道酬勤，我们的付出得到了回报。学生的巩固率达到99%，合格率也达到学校给我们既定的目标。县运会及市运会上，冯玉林、刘晓光、张春月、张明星等同学取得了骄人的成绩，他们分别被重点学校特招。学科竞赛中，孙桐山、孙瑞、韩雷、郝向月、孙金剑、霍育等同学获得了市级奖。
星空灿烂，群星争奇斗艳，回首过去，我们心绪难平，展望未来，我们激情满怀。我们坚信，在县教育局的正确领导下，在教育园地这片热土上，我们学校的明天一定会更美好！
第12篇：六年级毕业班工作汇报
六年级毕业班工作汇报
一、班级基本情况回顾：
我校六年级共有学生48名，其中女生27人，本学年报考人数是48人，流失率为0，虽然大多数学生是独生子女。但农村的孩子个性强，具有强烈的独立意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。
二、课程进度分科说明
语文：任课教师是李学玉，该教师是我校学“永威”骨干之一，语文本学期共计六个单元，目前已转入总复习，
数学：任课教师是江丽，本科毕业，责任心强，数学本学期共计六个单元本学期的新课程已全部结束，现以练习册，试卷为主， 英语：任课教师林兴祥，英语本科，是我校的英语组组长，英语本学期共计六个单元，包括二个复习单元。课程全部结束，已转入复习。 品德任课教师是易明权，
科学任课教师是李保久，
音乐教师由音乐专业教师李莹担任，
体育任课老师是汪显森，
美术任课教师是林兴祥，
以上五门副课以理论知识与实践相结合的方式进行复习。
三、毕业班工作
开学初，学校工作计划中就把六年级工作作为重点作了一些具体安排，对于六年级工作中所需的财力物力，学校要给予优先权，不定期召开六年级教师会议，及时了解老师、学生及教学现状，让教师全面深入了解班级现状，并做好相应的工作，
为了提高学生的学习语文的热情，李学玉老师组织了课外重阅读，
营造书香班级活动，并把课外阅读作为学生的一个常规性的家庭作业，把每个周五定为课外书交换日，以弥补学生的书量不早足之处，培养了一个良好的语文学习氛围。
转变教学观念，更新教学手段，让学生自主创新地学习。如数学老师江丽在教学中，从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言。如：“你是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更需要关心和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能积极探索，质疑问难，踊跃发言。
重视小组合作，做好培优辅差工作。英语教师林兴祥在每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情，满足求知欲望，发展思维，对于后进生，采用优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的奖励，以激发大家互相学习的热潮，促进共同进步。此项举动得到全校师生的认可，学校要求每个班都设优秀榜及进步榜。
加强学困生的培优转差工作，学困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我做到厚爱学困，以情动人，在这方面做了大量细致的工作。对学困生，我做到了“三心”，即在生活上关心，再学习上耐心，在师生交往时诚心，善意的理解，诚心的接受，从而真正做好了学困生的转化工作。
四、下步工作打算：
六年级本学期的教学内容都已完成，学校对六年级教师的提出 “重
复习，强基础”的指导思想。具体实施如下：
1、给教师们一个明确的复习指导思想，以《新课程标准》为依据，六年级教师每人都要制定出切实可行的复习计划，明确复习的重难点，时限。针对本班的实际情况，有针对性的复习，复习中以课本与县考研室的试卷为主，练习册为辅。
2、要求六年级各任课教师再一次逐个的全面摸清学生的基本学习情况，针对不同的学生采取相应的激励措施或教学策略，使好、中、差不同程度的学生都得到提高。在五月中旬下旬要特别注重学困生，以提高学困生的学习成绩为主要目的。成绩好的学生要他们学会自学，并在班级里安排好学习互助小组。
3、任课教师在现阶段要特别关爱每一个学生，耐心细致的做好每个学生的思想工作，使学生认到复习和重要性，能且身心的投入到复习中去。专心致志的做好复习功课。
4、复习中要重视综合测试，每次测试后要做好试卷分析，找到失误原因，对症下药，切不可做出课堂上信手拈来的散乱教学方式，要充分体现——练——考——评四坏节，
5、狠抓复习课的研究，突出复习课的科学性，紧扣课堂为主阵地，以提高质量为主战场，因为复习是一个复杂的知识重建、链接和升华的过程。要精研，细研仔细推敲复习中的每一个坏节，能用到远教资源的，各班要把时间尽量的留给六年级老师。
6、考前的两个星期则全面注“重培优、促中、转差、培特”突出复习的全员性，并抓好复习时间及进程安排，重点突出以复习课为主体，着重学生复习中的主导地位，发挥学生在复习中的主体作，以学代教。
最后，任课教师之间要相互借鉴、相互探讨，任课教师合作、师生合作、教师与家长交流，教师与学校领导相互配合，为应考做好方方面面的准备工作，力争本学年升学考试成绩更一层楼
第13篇：龙小学毕业班教育教学工作汇报
龙小学2012年毕业班教育教学工作汇报
龙小学2012年毕业班教育教学 工作汇报
本学期我校按照区教育局、镇教育组的有关文件要求，以全面提升教学质量为重点，狠抓了毕业班教育教学管理,并不断加强管理工作的精细化，确保管理工作的实效性，切实提高学校教学管理工作的整体水平，全面提升学校的教育教学质量。
一、成立毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的组织与管理。学校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的管理，督促教师、学生及家长更新观念，转变思想，提高认识。领导小组根据本届毕业班实际制定毕业班奋斗目标、质量指标和工作计划，定期召开毕业班工作会议，安排召开家长会、落后学生座谈会、毕业班尖子生会、教师会、月考分析会，分析各阶段毕业班的教学情况、工作重点和应对策略，让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务；通过校长主任课堂听课，随机走访，专题调研等形式及时了解教学中存在的问题，学生的学习情况、纪律情况，全面、及时地掌握毕业班的教学与学习情况，提出改进意见和建议。
二、继续坚持毕业班统一月考制度，每学期进行四次月考。一是继续坚持月考中的“五统一”即，统一检测时间、统一命制试题、统一组织评卷、统一实施奖惩、统一进行质量分析。二是继续实行奖励年级综合评比前五名月考成绩优秀学生的制度。
三、针对我校毕业班学生偏科严重的现象，学校加强了毕业班各学科协作教学的监管机制。
1、是改革了考评办法，修改了单科考核的办法，加强了学生的总体学习效果和班级综合考评的终端考核，全面促进学生整体素质的不断提高。
2、是针对学生的实际，及时成立了语文、数学、英语、科学、思品提高班和面对学困生的加强班。
3、是利用业余时间为学困生义务辅导补课，进一步落实抓差补漏工作。
4、是为了整体提升毕业班的教学质量，学校要求毕业班教师实施教学资源共享，共促质量。开学初，学校就加大对毕业班教学资料的投入，通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，教导处及时组织交流各班各学科在教学和复习中的好经验和好方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流多探讨。要求优秀教师要有开阔的胸襟，年轻教师要有虚心的态度，相互之间经常讨论，互通有无，合作共进，取长补短，促进教学，以实现教育教学最优化。
5、是搞好最后的总复习工作。复习工作在整个毕业班教学工作中是非常重要的，是学生增强“底气”，培养“灵气”的重要工作。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。学校要求毕业班教师充分发挥智能，制定详实科学的复习计划，要求每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
6、是定期开展丰富多彩的课外活动，让学生劳逸结合，达到学得精，学得好的目的。
四、加强精细化教学管理, 确保教学管理的实效性.
1、创新学校教学常规管理模式，落实责任追究制度，努力改进以往学校教学常规管理处于随意性的状态，积极创新学校教学常规管理模式，具体如下：
（1）实行了每日查课制度，及时通报检查结果。学校教导处每天实行不定期查课，周五例会小结检查结果。
（2）实行了每周教学常规“五认真”抽查通报制度，并将对未认真执行常规的教师实行跟踪检查。学校每月都要随机抽查一个年级教学常规执行情况。内容涉及教师的备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、检测与评价等。这些制度的落实有效地保证了教学常规的贯彻落实，同时也有力的促进了教师的专业成长。
（3）实行了“四课一查”制度。为了不断强化教学常规管理，提高课堂教学效益，扎实执行教学常规，全面提高教学质量，全方位提高教师的政治、业务素质，学校制定了“四课一查”制度。“四课”指的是示范课、研究课、随机课和考核课。“一查”指的是一查教学常规的落实；在教学常规中主要检查教师的教学计划、教案、课堂教学、作业批改、课外辅导、单元检测等环节。
2、加强学生作息时间及课业负担管理 , 实行午自习辅导制度.今年学校为了切实减轻学生课业负担，规定中午放学不许学生将作业带回家完成，专门安排20分钟午自习，让代课教师进入班级进行辅导，使学生在最短时间内完成作业。
3、教研与教改相结合，形成校本教研、课题研究联动机制。在教育科研方面，学校依托资源和师资优势，形成了校本教研、课题研究联动机制。通过外出观摩研讨、校本教研理论学习、课题研究反思与总结，使教研水平不断提高。 在校本教研方面，学校要求教师作到“六勤”（勤学、勤听、勤思、勤写、勤说、勤评）、“七个一”（每位教师每课写一篇教学反思、每月提供一个教学案例、向教研组提供一个有价值的教学问题、每学期研读一片教育专著、上一节研讨课、研读一篇教学论文、建一个班级成长档案袋）和“五定”（每周定时间、定地点、定人员、定内容、定检查考核）的管理。 以上,是我校毕业班教育教学工作一些经验和做法,不妥之处希望各位领导老师批评指正.
第14篇：届高三毕业班工作汇报
2015年高三毕业班工作汇报
蓟县杨家楼中学 2015年3月18日
进入高三第二学期，为了全方位推进高三整体工作，提升高考一本、二本上线率，圆更多家庭的梦想，我校高三年级组制定了一套切实可行的方案，且随着实际情况灵活进行变通，目前正在顺利推进中，已取得了一些成效，在这里向各位领导汇报如下。
一、具体做法
1.细化工作，突出重点。在开学初，年级组结合本学期实际，对最后14周的工作进行详细安排，具体到每一天的活动，之后各学科组再根据年级总体安排制定本学科每周具体教学安排，并且让学生清楚各项活动，增强全体师生的紧迫感。本学期进入二轮复习重点工作是提高学生的应试技巧，为此高三年级组制定了“以考带练”的总体复习方案。本学期安排9次全科综合模拟考试，在没有安排全科考试的周次还加了4次文、理综模拟，特别到4月中旬就进入到周考周评阶段，通过高密度的考试来提高学生的应试技巧和应试心理。
2．坚持加强对优等生和边缘生的责任承包制。本届毕业班我校把如何提高二本以上上线率，提高600分以上尖子生的数量作为工作重点。由主管副校长和两位年级组长重点负责年级前15名同学，组成“600分突击队”，定期组织这部分学生互相交流，并给他们补信心、补动力、补方法；结合历次考试情况，划定
一、二本边缘生，每名教师负责本班一名一本边缘生和两名二本边缘生，由班主任担任本班承包小组组长，协同科任教师定期召开研讨会，随时调整帮教方案。
3.提出“向规范性要30分”的口号。让学生关注细节，强化答题规范意识，各科教师梳理常考题型，从书写的规范性、格式的规范性和答题语言的规范性三方面进行强化训练，尽最大可能避免无谓失误，减少“非知识性失误”。
4.规范二轮复习课堂模式，避免“课下做套题，课上讲套题”的最简单、最低效的高三复习模式。本阶段高三复习模式定为“讲——练——评——练”四步法，并且要求“三讲三不讲，三练三不练”。
5.重视典型题、学生错题的梳理和课本的回归。除了指导学生平时做好典型题整理、作业和考试错题的整理之外，各学科教师还要定期汇总学生出现的高频错题，整理之后融入到下一次的考试题目中去，以此提高学生对做过题回头看的意识。在临近高考最后一周，还要指导学生回归课本，强化基础知识和基本技能。
6.考后召开不同层次学生会，及时了解了各层次学生的学习状况和需求，便于有针对性的对学生进行个别辅导，也便于不断改进高三教学工作。
7.在活动中提高备考效率。上学期末召开家长座谈会；本学期初组织召开了高三
1 百日誓师大会；利用电视进行高考倒计时80天、50天、30天、10天动员；设计各班百日奋战PK榜；楼道里悬挂励志格言条幅；各班制定高考奋战目标口号；利用好年级展牌，开展“激情做事、激情学习”班级评比活动；开展学习标兵、学科小博士评选活动。通过各种形式浓化高三学习氛围，激励学生斗志，激发学生潜能。
8.加强思想疏导。随着高考的日渐临近，学生各方面的压力越来越大，部分同学的心里障碍比较明显。学校将加大心理辅导的力度，一是准备在考前对全体高三学生进行一次集中辅导，从应试心里、应试技巧等方面进行具体指导；二是发挥学校心理咨询室的作用，随时对问题生进行有针对性的辅导。
二、存在的问题
1．高三年级两位组长经验不足。两位组长都是首次独立组织高三工作，在工作中压力过大，有时考虑问题不够全面，甚至还会出现急躁情绪。
2.对后进生的帮扶工作重视程度不够，致使个别学生学习上没有动力，有时甚至会影响班级学习氛围。
3.有的教师在课堂上只重视知识的讲解，而轻视方法的总结，使学生没有能够及时构建学科知识网络，在做综合题时受到影响。
4.个别教师留的作业过多，致使学生自主学习时间过多被占用，没有时间进行查漏补缺工作，不利于学生整体成绩的提升。
三、注意的几个问题
1．处理好教材与资料的关系，避免学生只是做题，脱离课本。 2．处理好教师主导与学生主体的关系，尽量提高学生主动学习的意识。 3．处理好“一科”与“六科”的关系 ，避免老师布置大量作业挤占其他学科的时间，影响整体复习效率。
4．对成绩不理想的同学多一些关注，用赏识的眼光挖掘他们的闪光点，力争使每一名学生都充实地过好高三最后一段。
第15篇：级毕业班工作汇报（优秀）
级毕业班工作汇报
我校从建校至今，历时二十几个寒暑，经历了许多风风雨雨，有过无数辉煌，特别是初三毕业班工作，赢得了社会和家长的广泛认可与赞誉。
勤奋优质的工作，坚持不懈的努力，才能创造事业的辉煌。我校毕业班工作在县教育局、学校的正确领导和大力支持下，通过毕业班全体教师的共同努力，再次取得了喜人的佳绩。
本届学生入学时，由于县城多所学校招生，小学毕业班里的尖子生都被招走。当时的情况是优生少、差生多、尖子不尖，面临这种种困难，四年后却能取得如此成绩，归纳起来，有以下几个方面的原因：
一、用心想事，用心谋事，用心做事
教学质量是学校教学的第一生命线，毕业班更是学校面向社会的窗口。我校确定了不与其他乡镇比升学人数，而在升学比例、尖子生比例上争取有更大的突破。在这样的目标指导下，全体毕业班教师拿出破釜沉舟的勇气，抱着置之死地而后生的决心，大胆确定了本届学生的升学指标。自己给自己加大了压力、增添了动力，激发了斗志。
我校生源少，学生基础差，但我们拥有一批作风顽强、敢打敢拼的毕业班教师，我们拥有一支精诚团结、能打硬仗的毕业班教师队伍，具有永不言败的精神。全组教师都用心想事，用心谋事，用心做事。
在工作上，班科教师团结、协调，班科教师在教学中出现的矛盾冲突总是不动声色地在理解与默契中化解掉。全体教师调动一切积极因素，树立起初三教学“一盘棋”的整体意识。分管领导也
及时把握好各科的教学进度，文、理科对学生的要求松紧适度，课余时间合理分配，薄弱学科和优势学科的课后作业及复习任务协调得当，避免了教师间由于争时间而发生误会。教师的作业适量，并从学生中及时反馈信息，争取做到让中优生吃得饱，差生吃得了。
二、转变教育理念，全面育人，在细和实上下功夫。
先进科学的教育理念指导教育教学，才能起到事半功倍的效果。毕业班工作时间紧、任务重、责任大，只有用新的教育理念来指导工作，才能条理清晰，主次分明，抓住要害，从而取得最佳效果。这届学生是新课改的第一届学生，教材都是新课程实验教材，全体教师从七年级开始就不断转变教育理念，研究探索新课改。进入毕业年级后，我们将新课程改革引向了深入。首先，坚持全面育人思想，“关注每一个学生，为了每一个学生的全面发展”；不放弃任何一个学生，使各层次学生得到相应最佳
发展；教育教学中落实“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”三维目标，全面培养学生素质；张扬学生个性，发展学生特长。其次，关注学生身心健康，培养学生健全人格。使学生的学习活动处于相对轻松状态。加强思想教育、心理疏导，促进学生心理健康，保证学生体育锻炼时间，促进学生身体健康。第三，立足于新课改，向课堂要质量。提高教育教学质量的根本在于教师的研究性教学，在于教师能力与素质的提高。大力倡导研究之风，提升课堂的质量与效率，不搞“疲劳战术、题海战术”。
三、毕业班教学有计划、讲策略，全体教师步调一致。
1、科学的管理，是大面积提高教学质量的保证。我校在xx级，在xx年级的基础上，不断总结经验、严格规范、科学管理。学校制定了毕业班教学工作管理制度，对每一科教师的教学计划、教案、讲课、作业批改、辅导、考核学生、成绩记录、“抓保”学生的转化与提
高、毕业班工作手册落实情况等，进行检查、考核、奖惩。全体教师对这样严格的管理毫无怨言，自觉自愿地达成学校的目标，保证完成学校交给的任务。因为我们很清楚，没有了目标，就没有了前进的方向。
2、坚持落实月考制。每一次月考，我们都始终坚持按中考要求，谨慎出题，编号单人单桌考试，统一标准阅卷，及时登分统分。严格考试纪律，诚信考试，诚信阅卷，详细评卷。每次月考后通过成绩分析，找出问题，不断添加措施，对一些重点学生转化从不同层面、不同角度总结工作得失，以利于后期工作的开展。
3、及时召开全组教师会、家长会和学生会。毕业班工作会主要是交流工作经验，各班互通情况，以利相互借鉴，取长补短，共同进步；毕业班家长会，组里邀请学校领导分别参加并讲话，提高家长对毕业班工作的认识，最大限度地取得家长对毕业班工作的配合与支
持；毕业班学生会主要是对学生进行前途理想教育和立志成才的教育，鼓励他们勤奋学习，努力拼搏，争取优异成绩，为自己争气，为家长争光，为学校添彩，今后为国家作贡献。
4、关注学生成长，提高成绩同时不忘塑造学生人格。我们全组教师都达成了一个共识，那就是在教学的同时，关心每一个学生成长。在善待优秀学生的同时，更多的关注问题学生的成长，我们自觉地对问题学生多一点肯定，少一点否定；多一点表扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点指责；多一点交流，少一点对抗。。。我想，这也是学生成绩普遍提高的法宝吧。
天道酬勤，我们的付出得到了回报。学生的巩固率达到99%，合格率也达到学校给我们既定的目标。县运会及市运会上，冯玉林、刘晓光、张春月、张明星等同学取得了骄人的成绩，他们分别被重点学校特招。学科竞赛中，孙桐山、孙瑞、韩雷、郝向月、孙金剑、
霍育等同学获得了市级奖。
星空灿烂，群星争奇斗艳，回首过去，我们心绪难平，展望未来，我们激情满怀。我们坚信，在县教育局的正确领导下，在教育园地这片热土上，我们学校的明天一定会更美好！
2014级毕业班工作
一、关于2014级函授毕业生信息采集的通知
学员核对个人信息，校对无误并签字。校对过程中请注意以下事项：
1、姓名有误者，在校对表上注明，上交户籍证明原件。
2、出生日期必须与身份证一致。
3、信息有误者，请将正确信息写在改错处的位置上，字迹要清楚、工整。
4、信息校对正确无误后，请在本人签名处签名。不签名者不予注册。
5、毕业生每人15元。电子注册图像采集时间为：4月13日15：00—15:30。
信息采集注意事项：
1、图像采集地点在3号办公楼一
楼109室。
2、请携带学员证。
3、届时请自备零钱和签字笔，找班主任交钱、核对信息及填写毕业生登记表。
4、请严格按时间顺序组织学员按学号顺序排队拍照。
5、错过正常照相时间的学员请于4月14日11:30—12:00补照。
信息采集必须按时参加，因个人原因没能采集信息，将不能按期毕业。
二、凡欠学费、教材费的学员请在面授时交齐，否则不能按期毕业。
三、毕业生登记表填写要求：
学校：鲁东大学学习形式：函授，业余
层次：专科或专升本填表日期：2014年8月1日
自我鉴定字数不得少于50字班主任签名日期：2014年12月10日
学校主管部门意见由继续教育学院填写。
四、2014级专升本、专科所有专业学制均为3年。
五、请与4月13号14:30准时到达3号办公楼，我们在大门口集合，进行毕业生信息核对及填写毕业生登记表。为了方便同学们，我们当天填写当天收回。
2014级毕业班工作会主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天既是初三毕业班教师工作会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。2014级毕业班在极端困难的情况下取得的好成绩为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。2014级毕业班需要我们大家从现在做起，脚踏实地，用智慧和汗水扎扎实实地做好后期管理工作以及最后冲刺工作。
今天会议的议程有：
1、年级组长陈太会老师向学校简要介绍年级组情况及年级组后期工作措施。
2、各教研组长介绍组内现状及组内后期工作打算。
3、教导处苏主任向大家通报10级的成绩并代表学校对11级各班下达教学、送生目标任务。
4、曾校长对11级的工作做重要指示，并和班主任签订目标责任书。
一、第一议程
下面进行会议的第一议程，请年级组长陈太会老师向学校简要介绍年级组现状及年级组后期工作措施。
二、第二议程
下面进行今天会议的第二议程，请各教研组长介绍组内现状及后期工作打算。
三、第三议程
下面进行今天会议的第三议程，请苏主任向大家通报10级的成绩并代表学校对11级各班下达教学、送生目标任务；
四、第四议程
下面进行今天会议的第四议程，请曾校长对11级的工作做重要指示，并和
班主任签订目标责任书。
同志们，初三毕业工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。
最后，祝全体老师身体健康，合家欢乐，心想事成，万事如意。谢谢大家！
思想汇报
敬爱的党组织：
时间过的真的很快，转眼间这已是我在大学的最后一个学期了，今年一来我就感受到了不一样的气氛，有一种无形的压力在我身上，而我也在不断的努力着，用自己的方式来承受，08级毕业班思想汇报。
其实在来学校之前我就有想过来了要做的事情，考驾照和找一份合适的工作，其实考驾照算是一个遗留问题，本来可以早点结束的事情却让我搁置很
多事情来做。当初考驾照也是随波逐流，看到别人报自己也就试试，没有自己的一个好的规划，这一点在现在看来是很愚蠢的，在这个事情上我认识到了几点，第一，做什么事情都需要很有主见，而不能人云亦云，否则不可能做得很好，一个人必须要有自己的东西，或许体现在个人能力上就是个人竞争力吧；第二，任何事都需要有一个好的态度，那个科目考试其实不难，89分就是一个很好的例子，虽然是差一分就过关了，我想这会是我一生的教训；第三，冷看社会，坚持自我，在花了这么多的时间考驾照后我发现虽然是在学校考，大部分人都是学生，但是我们免不了要受到社会规则的限制，什么派烟、吃饭等，也许我早就应该明白学校也是一个压缩版的社会，我们应该积极地去面对它。只有这样才能在进入社会的时候不会有那么打的反应，适应度也会增强，思想汇报《08级毕业班思想汇报》。
除了考证之外最主要的就是找一
个合适的工作，这也看做是我们读大学一个理由吧！之前当我还是大二的时候看到大三的学长学姐忙着找工作的时候不以为然，觉得自己会做得好些，可谁想等到了这个时间段后我也不那么淡定了，心急着就是为了找一个合适的工作。记得前段时间去找工作的经历给了我一些启示。那是一家高档休闲社区内的特色酒店，我去参加了应试，从结果上还是不错的，他们答应给我一份传菜员的工作，待遇非常不错，但是我最终该还是没有继续工作下去。究其原因，我觉得首先是我自己的个人定位不准确，这个是最最主要的，我始终突破不了那样一份工作，就是把菜送到待餐台，认为这个工作不是很能够锻炼人，选择放弃也是我的选择，事后我还是觉得没能完全认识自我，我需要不断地尝试，直到自己身体心理都达到就业的状态；其次，可以发现在学校里的储存还是不够，肚子里的货没那么多，专业知识没有熟透，没有一些工作经验，这些都是应聘工作
的重点要素，现在发现缺了这些东西，需要在以后注意这些东西，进一步发展；我发现在学校里，尤其是在学生会、党支部里的一些要求非常有作用，给了我另外的竞争力，我想这些好的东西我会一直坚持下去。
通过这段时间应聘我也更清楚的认识自己，就业观是急需要改变的东西，这让我想起我们就业指导课的内容，这些东西都可以用上，我想以后再找工作会考虑这些，能够找到合适工作。自从没有像之前参加支部的一些活动，觉得在一些要求上对自己有所放松，我希望通过自己的努力，多关注时事，不断提升自我，做到党员应尽的责任和义务
任自豪
2014-4-2
狠抓过程管理，教学质量再上台阶
――2014级毕业班工作措施
近年来，我校中考成绩连续下滑，特别是到2014年，我校中考成绩降到学校历史最低谷，处于全县靠后的位臵。
经过学校行政、全体老师的深刻反思和认真分析，查找原因，在中心学校的指导和全体毕业班老师的努力下，2014级的毕业班工作较之前几年取得了很大的突破，成绩有了大幅的提升。2014年中考更上一个台阶，取得了近几年最好的成绩。
一、2014级中考及升学总结
2014年，我校有2人入选县中基地班，3人进入强化班。在中考中，直接考到a等的达9人，其中3人直接考试成绩为a1，这是前几年都没有的。b1段9人，b2段9人，b2及以上共27人。从升学来看，升县内普高人数达71人，其中升入中江中学就读的有18人，升入城北中学就读的有12人，实验中学12人，龙台中学29人。在确保学生在县内就读这一点上，上一届的老师做了许多的工作，当时甚至有一个学生已经到德阳五中报了名交了钱，学校得到消息后，经过做家长、学生的工作，最终这名同学留到了县中就读。
这些都是我们所取得的成绩，都是好听的，是不是我们就很好了？是不是我们就又可以松下来了？不然!这只是我 1
们自己的一个纵比，在全县平台上我们来横比一看，我们的成绩仍然不突出。
2014级中考成比上年高出许多，但根据上级下达的目标。b2以上要达36人，b1以上要达29人，其中a等要达13人，我们仍未达到此目标。
二、存在的问题及原因剖析
1、思想上重视但节奏不合拍。本届毕业班工作中，不管是学校行政也好，班主任老师也好，科任老师也好，思想上都相当重视，责任感都非常强，但在实际工作中，行政与老师之间，班主任与科任老师之间，老师与学生之间，有时候节奏不在一个点上，学校抓这里，班上在抓那里，班主任唱这个调，科任老师又是那个调，导致心在往一处想，但劲没往一处使。学校、班级、老师、
学生劲没使到一点上。
2、氛围很浓但效率不高。学校和老师对毕业班工作都抓得很紧，学生学习氛围很浓，学生学习非常认真，但我们不得不承认的事实是，我们的绝对成绩不好。个人分析认为，老师很认真，学生也很努力，学生成绩为啥上不去，原因在于两点：一是老师的教学方法还不科学，学生的学习方法不到位，导致学生瞎忙活，成绩不见长；二是教学过程管理落实不够导致老师做无用功，而学生不见效。
三、工作措施
针对存在的问题及分析的原因，学校将采取有力措施抓初中毕业班工作，具体措施如下：
1、加强思想工作
行政领导要加强与教师的沟通，思想上勤沟通，让教师抛开负面的影响，做到心无旁骛，静下心来全心抓毕业班教学工作，并且工作要落到实处，确保工作的效率。
抓好学生思想工作。勤开毕业班工作会，疏通学生的心理，让学生静下心来一心扑在学习上，形成良好的学风，让学生学习成绩逐渐得到提高。
2、学校召开行政会议，研究我校毕业班工作，实行行政领导包班制，具体到人头，做细做实初三毕业班工作：行政领导在所包的班级，每月必须召开一次班级任课教师工作研讨会、一次学生学情分析会，一每期一次学生家长会，每周深入课堂听课3节以上。
3、加大我校初三毕业班薄弱学科的管理。近年来，我校中考中的文科综合与理科综合是薄弱学科，成绩最糟糕。为此学校将加大力度对这些学科的教学管理。首先是教师的认识要到位，虽然综合学科是几科合考，但每一科都不能弱，所以必须要高度重视。要求任课教师必须按照中考所设的项目，早计划，早安排，加紧进行训练，考前一定要进行预测。3
4、加强毕业班月考工作的管理。
每学月月考后认真分析，不流于表面，要深入找问题，细到个人，正视现实，认真面对问题，不找客观原因。毕业班的每次月考后，要开好两个会，即教师会和学生会。分析目前毕业班学生的学习及各方面的状况，及时指出当前工作重心和要注意的工作方法。明确教师教中存在的问题和学生学习上的问题。
4、加强工作交流和学习。针对学校的情况，安排老师到周边兄弟学校参加学习交流，或听课，或听取兄弟学校优秀教师的先进经验。请教研室专家到学校进行视导，对学校和教师存在的问题进行剖析并提出意见，在此基础上进行改进和提高，让教师在学习和交流中得到成长和提升，随之带来教学效果上的提高。
5、加强教学过程管理。学校行政加强对毕业班的督导，深入课堂要更勤，深入学生要更细，领导带头抓好毕业班工作，加强推门听课，强化对青年教师的监督和指导，让他们不再人浮于事，
工作要抓得更细，做得更实，抓好成效。
总之，在2014――2014学年度，学校将会通过采取多项可行的措施，想方设法提高毕业班的成绩，使我校2014年毕业班综合评估再上一个新台阶。
二○一三年九月
5
第16篇：毕业班教学工作汇报材料
毕业班教学工作汇报材料
毕业班是学校的窗口年级，是一所学校办学水平的缩影。为全面提高毕业班教学质量，在今学期县举行的小学毕业班水平测试中取得较好的成绩，我校毕业班及早入手，提前谋划，做了一些有效的工作。
一、毕业班中段考质量情况分析
我校六年级5个教学班，共有329名学生，1个同学因病缺考，参考率99.7%，学生考纪考风好。
语文科及格率75.1%，优秀率17%，优良率56.2%，平均分67.5，居全镇第一名，综合得分61.8，居全镇第一名。
教学科及格率77.5%，高出镇15.5个百分点，优良率43.5，高出镇14.1个百分点，优良率64.1，高出镇14.5个百分点，平均分73.1，高出镇9.7分，居全镇第四名，综合得分69.5，居全镇第四名。 英语科及格率67.8%，高出镇17.7个百分点，优秀率19%，高出镇9.7个百分点，平均分65.4，高出镇10.3分，居全镇第二名，综合得分率57.7，居全镇第三名。
语文、数学、英语3科综合得分63，居全镇第二名。三科与原来比较，语文科保持全镇第一名，数学科滑坡2个名次，普遍失分于计算题，英语科比原来提高了6个名次，居全镇第二名。
二、备考工作及效果
1、学校于第四周成立小考备考小组，确定奋斗目标，人人明确职责。
2、实行班子成员下班蹲点负责制。
3、重新修定《学校教学奖励方案》。
4、召开毕业班教师座谈会3次。①第六周小考总动员，使教师明确及早备考的重要性；②第九周毕业班班主任、科任教师人人汇报备考做了师生工作，效果如何，下一步工作思路；③第十二周各科任对中段考情况分析。
5、召开毕业班学生专题会议3次。①组织学生学习《2012年遂溪县小学部分科目知识水平调研测试实施方案》；②上一节理想前途教育课；③教导处召开中段考情况总结会。现在六年级整体学风比较好。
6、第十一周召开毕业班家长会。
7、由教导处组织毕业班语文、数学、英语主科教师到湛江选择教辅资料。
8、组织毕业班教师交流备考体会，每3周一次，已进行两次，取得较好的效果。
9、对中段考语文、数学、英语不及格的学生于第十一周分别安排补考，有效地促进学困生的学习积极性。
三、现状与措施
本届学生整体上讲思想表现较好，一般都能遵守纪律，但尖子生少，三科平衡的不多。升级期末考试语数英三科及格率分别为70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人数在100人左右，基础知识不扎实。问题最大是部分学生学习目的不明确，考好考差一个样，分数
多少不在乎。
针对毕业班的实际情况，学校采取以下措施和方法。
1、全校形成一个关爱学生的氛围。
2、通过多途径，多形式的宣传教育，激发学生的学习动机，引导学生珍惜时间，主动学习。
3、培养典型，树立典型，学习典型。对不同层次取得优秀成绩的或进步明显的同学作学习经验介绍。
4、值周领导每天巡查毕业班至少两次，值周小结要有毕业班情况内容，好的大力表扬，未够的及时反馈汇报。
5、科任教师突出重点抓好“临界生”、“学困生”的辅导提高工作。
6、各班开展“结对子”活动，期末评选优秀“对子”。
7、加大模拟考试力度，坚持“月考”、“半月考”制度，试题来源于毕业班教师及教导处。
8、加强毕业班教师的交流、研讨。
综上所述，学校要想尽一切办法确保毕业班学生在小考中取得优秀成绩，为我镇教育事业作出新贡献。
北坡镇中心小学
2014年5月8日
第17篇：小毕业班工作汇报材料
--完小毕业班工作汇报材料
毕业班是窗口年级，是一所学校办学水平的缩影。为全面提高毕业班教学质量，在来年的小考中取得较好的成绩，我校毕业班及早入手提前谋划制定适合我校的工作思路。
一、指导思想
以加强教学常规管理为手段，以减负提质为目的，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量。
二、毕业班工作目标
1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达100%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队。
2、语文、数学、英语、三科及格率力争达90%以上。
3、做好毕业班学生的思想工作。在每学期的第二个月，我校还会组织教师对毕业班学生进行心理健康教育。
三、现状分析
1、优生人数少，优生率偏低。
2、部分学生的语、数、英等学科发展不均衡。
3、部分学生学习上的不良习惯、拖拉作业、不专心听讲、作业不规范等，已形成一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。
4、学生学习压力大，兴趣不足，课堂效率偏低。
四、具体措施及办法
1、加强领导健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
2、认真学习，统一认识，扎实工作。
根据中心要求及时召开会议，布置工作要求。首先统一认识理清下一阶段的工作思路，其次召开毕业班教师会议，加强对学生的思想教育，明确六年级的工作目标，制定切实可行的计划。尤其是语文、数学的教师更要提高认识，认真、细致的理清思路，并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
（1）召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
（2）召开毕业班学生座谈会。
及时召开毕业班学生会及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
（3）召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科教师与家长们交流，向家长们传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
4、加强学习、交流、研讨，提高课堂效率。作为一名毕业班教师会有更高的要求，更应加强学习、交流和研讨，不断提高自身素质和业务能力，向课堂40分钟要质量。
5、加强班级管理，创设良好环境。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作、相互学习、相互促进、共同进步的良好班风和学风。
6、制定“三生辅导”计划，（即：优等生、临界生、后进生）“培优辅差”计划，完成辅导任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底 检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定辅导计划，要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
五、抓好常规管理，提高课堂效率。
根据中心的精神，我校决定抓好教学常规管理，将教学常规管理落到实处。
1、备课，认真钻研课程及课标，精心设计每一堂课。
2、上课要遵循教学原则，开发学生智力，培养学习能力，充分调动学生积极性，做到课堂活跃，准备充分。学校领导坚持每周推门听课，并与教师交换意见及建议，提高课堂教学质量。
3、作业批改实行月查与不定时检查相结合，要求及时、准确无误，避免检查前搞突击和搞应付性批改。
4、单元检测后要及时批阅。掌握学生单元学习情况，查找习上存在的问题，分析问题存在的原因，及时补救提高，全面提高教学质量。
完小
20
12、
5、15
第18篇：六年级毕业班工作汇报材料
六年级毕业班工作汇报材料 ------“朴实工作，精细管理。”
各位领导，大家好！
下面就我校的六年级工作向各位领导汇报如下，不妥之处敬请大家批评指正。我汇报的主题是：“朴实工作，精细管理。”
一、基本情况
1、学生：我校六年级共有学生67名，大部分同学具有强烈的独立意识、自我表现意识。开学以来他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，知道为他人和班级着想。
2、教师：六年级共有教师11名， 大家爱岗敬业，尽心尽职，朴实工作，为了学生整体素质的提高，大家不计个人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，团结协作，群策群力„„如今，大家正以饱满的精神投入到教育教学工作中，尽最大的努力提升学生各方面的能力，为学校教学质量的提高奋力搏击。
二、工作目标
1、期中、期末考试，力争全镇第一名。
2、六升七全县统考，力争考区前4名(上届第5名)，达到全县中上等水平。
三、具体措施
（一）抓两个“常规”
1、狠抓学生一日常规，创设良好教学环境。学校设教师执勤岗、学生纪律监督员，全天候监督学生纪律、卫生。禁止学生在校园、楼道、教室内追逐打斗、大声喧哗；在楼道要靠墙跟走并禁止在楼道内停留，设纪律流动红旗，为教学工作保驾护航。
上课前2分钟（预备铃响后），学生要准备好学习用品（书本均放课桌左上角），保持平和的心情，静候上课。课间禁止在教室活动，活动一律到操场。
2、抓教师常规教学。抓备课、上课、课前侯课、作业批改等常规教学，学校定期检查教案、作业并与绩效工资挂钩，形成良好教学秩序，保证教学质量。由班长记录教室日志，监督教师上课情况。
积极组织教师听课。每位教师每学期至少听课15节，要上交听课笔记并由班长记录在教室日志中。年级主任采取推门听课的形式，每学期至少听课20节。
（二）检测与激励
要求各科每单元、每章节必有检测，年级组要检查试卷批阅情况并做好记录。实行月考、期中、期末考试制度。月考、期中、期末考试成绩都通过校讯通发送给每一位家长并召开学生表彰会，年级前15名及各科第一名均发奖状鼓励并将名单张贴在楼道，起榜样作用。
每学期分别在期中、期末考试后召开家长会。我们开家长会不是告状、说教、埋怨，而是给家长和教师搭建一个交流的平台，告知家长各个学段、时期孩子的特点及其教育方法，让家长有所收获，使家长明确学生的教育方法和学习方法。
（三）培优、转差促中间 教师要在生活上关心学生，在学习上耐心，在师生交往时诚心，要善意的理解，诚心的接受，真正的做好培优、转差工作。
两个班都以4个人为单位分成学习小组，小组成员包括优生，中等生和暂差生，设小组长一名，以好带差。小组长负责检查背诵，差生辅导等工作，作老师的小助手。每月进行最佳“小老师”评选。
月考、期中、期末考试后，都要召开三个层次的会议，即优生会、中等生会议和暂差生会议，做好他们的思想工作，做好控辍保学工作。
任课教师对学生的辅导，也要分这三个层次。辅导要有梯度，要注重效果，辅导要有记录。
我的汇报完毕，谢谢大家！
第19篇：毕业班教学工作汇报[优秀]
毕业班复课工作汇报
各位领导：
首先，我代表启文中学全体教职工欢迎大家的到来，对关心和支持我校教育教学工作的各位领导表示衷心的感谢。
我校现有学生342人，8个教学班。其中九年级113人，3个班。初三一班37人，初三二班37人，初三三班39人。现将我校毕业班复课教学工作汇报如下：
一、学校复课计划的落实情况
1、制定了切实可行的各类复课计划，包括学校复课计划、教研组复课计划、科任老师复课计划。阶段目标任务具体，方法措施操作性强。
2、毕业班复课工作实行目标责任制，建立了领导包班包组、教师包人、严格奖惩等制度。
3、是统筹安排，部署周密。学校依据复课方案，统一调控教学时间，指导安排复课进度，指导教师组织教学。
4、组织教师研读中考说明，积极参加中考报告会、复课研讨会，及时传达会议精神，明确考纲，教有方向，学有目标。
5、增强团队精神，校委会各领导包班包学科组，积极参与教学复课工作。
6、要求初三教师精心备课，提高课堂效率。初三教师轮流上复课汇报公开课。
二、学校复课工作领导小组成员的工作分工及履职情况
1、2013届毕业班复课工作领导小组 组
长：张战国 副组长：刘鸿飞
王占虎
成
员：马强
秦阁
东妍
任西利
梁翠莲
支艳红
靳新荣韩卫军
2、工作职责：
张战国：毕业班各项工作第一责任人，负责师生思想动员，总体规划。
刘鸿飞、王占虎：毕业班各项工作具体负责人，负责班级安全稳定，监督计划实施及各项考核协调解决复课遇到的各种问题，定期召集教师、学生进行阶段动员、总结、检查、指导、督促落实复课过程。
马强、秦阁、东妍负责加强班级管理，制定措施，强化管理，确保班级稳定、和谐、高效、紧张复课备考。召集包班组会，研究分类推进工作，定期汇报分类推进情况。
备课组长负责制定各科复课方案及中考说明、复课信息收集研讨工作。王占虎负责语文科，任西利负责数学科，东妍负责英语科，梁翠莲负责物理科，支艳红负责化学科，靳新荣负责政史科。
3、领导班子全员参与到九年级复课工作中，每人负责一个学科组，同时分别包班，深入一线，及时了解各学科、各班级的实际情况，为复课工作提供有力的支持保障。马强包初三一班，刘鸿飞包初三二班，王占虎包初三三班。马强下英语组，刘鸿飞下数学及理化组，王
占虎下语文组，韩卫军下政史组。
4、学校建立领导听评课制度，主管教学的领导能经常深入初三课堂，了解学生思想动向，指导有效复课。定期召开毕业班复课工作会议，倾听教师心声，关心教师生活，解决教师工作后顾之忧，最大限度调动教师工作的积极性和创造性。
三、学校复课氛围的营造和学生思想教育工作的开展情况
1、开学初，学校复课领导小组召开复课会议。要求班级召开复课工作动员会，让学生写中考复习决心书，制定学习计划，制作中考倒计时牌，营造了浓厚的复课氛围。
2、学校高度重视初三复课工作，注重环境育人、文化育人。励志语录上墙，班级文化个性特色鲜明，极大地促进了学生复课的积极性和主动性。
3、重视师生复课思想总动员。及时召开不同层面的学生复课动员会、教师复课多轮研讨会、中考百日冲刺宣誓大会、各层次学生的家长会。各班制作个性化班训、奋斗目标、誓词等。
4、勤抓学生的思想教育。利用每周一晨会，积极开展理想信念教育、安全教育等活动。利用早操文化每日宣誓，班主任点评，反复强化信念。树立学生的“苦学”意识。
5、复课工作，劳逸结合，稳步前进。3月举办了早操展评、拔河赛等活动，4月举行中华经典诗文朗诵活动。使学生在紧张复课阶段也能适时得到放松，集中精力投入学习，取得更大进步。
6、加强家校联系，形成教育合力。切实做好家校联系沟通工作，
开好家长会议，尤其是智优生和学困生家长会，交流学校近期工作情况，学生在校情况。
7、一模后各班召开学生座谈会会。对尖子生进行表扬奖励，后进生鼓励打气，让学生树立“胜不骄、败不馁”的竞争意识。
四、复课教研活动的开展情况
1、加大初三教学质量分析监控力度，及时召开质量分析会。力求数据精细，问题透彻，目标明确，从具体数据中发现教学存在的问题，并及时调整教学策略。
2、重视试卷分析工作。针对学生答卷过程中暴露出的问题要求教师认真分析，注重纠错，强化训练。
3、广泛搜集信息。教务处多方联系，给初三教师和学生推荐所需的复习资料，教师要处理好外来资料与自己编写资料的关系。学校大力支持教师搜集资料，参加有关的信息会。
4、毕业班科任老师每人配发一本《中考说明》。学校要求教师认真研究把握中考命题脉搏，保证吃透《中考说明》和中考命题方向，并按《中考说明》的要求调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。
5、我校多次召开初三年级包班组会：明确工作目标。总结初三工作、分析初三考试成绩、提出后期工作要求。尤其是明确成绩偏科学生，落实责任到人，做好培优工作，为中考复习扫清障碍。
6、强化高效理念。在复课过程中，务必做到重点突出，难点突破。杜绝四平八稳的讲解和重复无效的练习，教师要进行有针对性的
指导，在评讲中以指导方法为主，注重过程分析，要唯方法而不唯结果。多进行变式训练，拓展思维角度，多进行一题多解训练。
五、复课教学管理中的创新做法
1、领导班子全员参与到九年级复课工作中。每人负责一个学科组，同时分别包班，深入一线，及时了解各学科、各班级的实际情况，为复课工作提供有力的支持保障。
2、学校为全体毕业班老师配发了《2013年中考说明》。校领导率先研读，对所包学科中考考点详细解读，分析中考动向，提高复课效率。在中考百日冲刺誓师大会上，全体学生以班为单位集体宣誓并签名。
3、科学有效利用一切可利用时间。抓住操前读和早读，利用好午饭后这一段时间，培养学生学习兴趣和自学能力，逢节假日提前安排好家庭作业，对留置作业及时检查、评价，让老师随时掌握学生学情，并做好对老师课堂教学的诊断和反馈。学校及级组领导深入课堂，加大检测力度，及时对各人的复课进行评价。
4、注重营造紧张、有序的备考氛围。毕业班坚持每日集体誓师，目前，毕业班师生信心强，干劲足，复课工作稳步推进。
六、复课中教学常规管理情况
1、狠抓复课教学过程各环节落实。要求教师落实好复课教学的备、讲、批、复、考各环节，突出复课工作的实效性，严格实行领导包班包组制度，深入教研组、班级课堂了解教情学情及复课进度、效果等情况。
2、加强常规教学，加强初三作业备课检查。本学期我们把初三作业、备课检查单列出来，一是由分管教学副校长及教导处领导亲自检查，二是增加检查密度，督促强化课堂教学的落实。
3、为强化初三教学，适当增加教学时间。每晚进行补课。
4、是重视过程，讲求实效。突出课堂教学的时效性、考试训练的针对性、质量分析的深刻性、反馈矫正的及时性，达到知识向能力的迁移与内化，不断改进复课方法，提高教学效益。
5、重视试卷分析工作。针对学生答卷过程中暴露出的问题要求教师认真分析，注重纠错，强化训练。对初三“一模”检测情况从命制试题、试题评价、考试中存在的问题、复课备考建议等方面做了质量分析。
6、加强复习研讨。备课组每周开展同头备课，共同深入研究《中考说明》和历年中考试题，针对每一个考点，讨论重点难点，设计教学方法和教程，及时交流存在的问题，制定相应措施。
七、毕业班薄弱学科推进措施及具体做法，分类推进落实情况
1、加强对薄弱科目的补差力度。我校化学科教学较为薄弱，从一模考试后调整了一名教师，增强教学力量。并从上学期开始，每天操前读开辟为物理、化学、数学科，值班领导检查教师辅导情况。
2、针对薄弱学科和薄弱班级领导进班蹲点听课。调研取证，召开教师会，制定整改方案，确保薄弱学科、薄弱班级有效治理。
3、强化弱科辅导，开展有针对性的补弱训练。学校利用周日下午晚自习、双休日组织辅导，有效地提高学生的弱科成绩。星期天下午6：00—8：20安排教师对初三学生统一管理并进行学科辅导。
4、狠抓“育优、促中、转差”工作，教师填写分类推进跟踪表。针对不同层次的学生采取不同方法。
5、抓培优工作。利用周一至周四晚8：40—9：20对初三尖子生有针对性的进行辅导。
6、要求教师经常与学困生个别交谈，鼓励他们，指导学习方法。利用自习及课余时间对这些学生进行辅导和答疑，把学生的问题消灭在第一时间内，使帮扶工作落到了实处。
总之，希望通过以上的工作，能够使我校2013年中考，在教师的辛勤工作下，在学生的努力下，取得一个圆满的结果。当然，这其中还有很多疏漏，还请各位不吝赐教。
启文中学
二零一三年五月十日
第20篇：六年级毕业班工作汇报材料
六年级毕业班工作汇报材料
六年级是一个团结合作、无私奉献、爱岗敬业的团队，每一个教师身上都有感人的小故事，我是看在眼里记在心里，我代表学校向大家表示感谢。
质量是学校的生命线，尤其是毕业班，关系到学校的兴衰荣辱。但是冰冻三尺非一日之寒，我们团结一心尽最大努力，只要学生一天比一天有进步，学校成绩一次比一次提高，不管最后结果如何，我们就是成功的。
继区里召开毕业班动员大会以来，我们详细制定了毕业班工作改进计划：定领导小组、定工作目标、定工作措施、定考试安排。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性。
现在从加强考后反思、形成学习氛围、研究复习教学三方面汇报毕业班工作学校采取的措施。
一、加强考后反思
三月份月考后，我们组织教师对各科成绩进行分析：
1、我校英语成绩很差，六年级教师一致建议增加英语教师，增加英语课时。学校迅速增加4人，每班每天上英语早读。
2、数学教师提出利用中午时间义务补差，各班拟定好名单做好家长工作，根据学生基础每天出一份小练笔，保证学生每天有所收获，有所提高；
3、音乐美术科学思品教师要分工整理复习资料，向课堂40分钟要质量；
4、语文教师要关注学生基础知识，在作文篇幅、书写认真上下功夫。
四月份月考后，我校成绩居全区第十名，我们组织教师对各科成绩进行分析：
1、英语有很大进步居区里第6位；
2、音美成绩较差，教师发现学生填空选择题做得不错，但绘画差，于是教师们为学生收集范画，保证每节课有练习绘画的时间，对于不过关的学生教师手把手教，决不允许出现空白试卷，对于好学生在构图、色彩上下功夫；
3、思品成绩落后，究其原因是语文教师忙于复习语文，一是没时间复习，二是没有整理好思品复习资料。学校派专人在一周内收集整理好复习资料，和英语教师商量周一周二早读背思品。
4、语数成绩居中，要继续做好辅导差生工作。
五月份月考我校和钢一小、实验中学进行联考：
1、音美成绩在区里名列前茅；
2、五月份月考思品较四月平均提高5分，但还有上升的空间；
3、语文英语和数学都有进步。语文学生基础扎实，学生作文篇幅都能拉开，但不够干净整洁，要在细节上下功夫，如统一答题颜色，保持整洁的技巧；数学要发挥实验班带普通版的方法，每个实验班带5班2个后进生，减轻5班教师的负担；英语7班进步相当大，其他各班要互相交流经验；
4、最头疼的是科学，复习资料整理的很好，但一个科学老师教七个班，学生名字都叫不上来，在学生心中缺乏威信。我们决定请每个班的数学教师和他一起上课，在大考前科学要背3遍，中午写字课时进行测试。
二、形成学习氛围
注重激励作用。每次考试过后，各班积极开展小组评比活动，找优点、找差距。学校对成绩优秀的学习小组、成绩进步的学生、成绩优秀的学生及时给予奖励，在全校周一升旗仪式上，校长亲自发奖。让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
强化家教工作。学校在模考结束后召开家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，请有学生家长将自己的想法，转变家长小升初摇号学不学都行的想法。
三、研究复习教学
认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。加强集体教研，发挥集体优势，根据课标，确保知识点传授无误，以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，夯实基础，分层推进、阶段过关。
今后要做的工作是：
1、总结优秀教师的经验，在全体教师中推广；
2、开展丰富多彩的活动激发学生学习的主动性；
3、注意考试后教师学生的自我反思；
4、营造考试文化。
