推荐第1篇：乡村学校少年宫工作汇报
郧阳区鲍峡镇中心小学 乡村学校少年宫建设工作汇报
2016年1月
按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《湖北省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在区文明委、区财政局和区教育局等部门的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫前期的建设任务。根据《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进行督查的通知》要求，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、少年宫创建实施概况
2015年5月，根据省文明办、省财政厅、省教育厅《关于组织实施2015年度湖北省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》精神，鲍峡镇中心小学依据申报条件要求，经全面考查，确定申报乡村少年宫项目建设学校，2015年12月由湖北省文明办批准为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。并于2015年12月27日举行了乡村学校少年宫启动仪式。在市文明办和区委宣传部、区文明办和区教育局的指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，建好、管好、用好乡村学校少年宫，进一步丰富农村未成年人的精神文化生活，不断推进少年儿童的素质教育，少年宫建设工作得到了全面、协调的发展。目前， 少年宫的各项硬件设备、场地协调和辅导员任课安排及课表、相关制度建设等各项工作已经到位，目前已正式开班授课。
二、学校少年宫创建现状及近期取得的成效
（一）少年宫的装备采购
为培养学生的兴趣、爱好，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫建设，在充分利用现有教学活动设备的基础上，结合学生活动兴趣爱好，制定了切合实际的少年宫建设装备购置计划，根据工作要求，以“优化结构、
1 降低成本、物尽其用”为原则，及时总结完善少年宫建设配备购置计划。参照 “乡村学校少年宫装备采购目录表”，选取陶冶学生情趣，发展学生兴趣与爱好以及少年宫各活动室缺少的教学设备，各类设备配置基本达到少年宫建设要求。
（二）少年宫的场地修缮
我校充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，本着方便实用，适应学生需求的原则，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用活动教室：其中，书画室占地面积约60平方米，音乐室占地面积约60平方米。图书室占地面积约60平方米，实验室（科技活动室）占地面积约60平方米，除此之外，学校还按“一室多用”原则，把少先大队室（占地约60平方米）作为少年宫的棋艺活动室，图书室（占地面积60平方米，图书数量11006册）、阅览室（占地面积60平方米）作为我校乡村少年宫图书阅览室；把食堂 (占地500平方米)作为我校乡村少年宫舞蹈室；篮球场1个，羽毛球场1个，乒乓球台6个，现有场地设施已基本能满足少年儿童的教育学习活动需要。
为切实发挥少年宫各方面的资源，引导培养教师音、美等学科专业，充分发挥少年宫教育资源，本学期，学校的几名音乐、美术、体育专业教师开展了三次集体研修，共同商讨少年宫项目的发展大计。
（三）少年宫的资金运转
我校严格按照《湖北省乡村学校少年宫考核评估标准》和相关部门的文件精神，切实用好2015年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目分配资金，始终坚持公开透明，严格管理，坚持收支平衡和勤俭节约，严格做到专款专用，票据合理，账目清楚，努力提高乡村少年宫的建设实效。自我校少年宫创建使用以来，区文办，区委宣传部、区教育局多次对学校乡村少年宫建设工作进行检查、督促和指导，我们的工作取得了实质性的进展。
二、软件建设
（一）成立机构，强化辅导员队伍建设 组 长：董瑞明
副组长：赵天桥 张官盛
成 员: 王雪平尚大桥 陈满清 孙正兴 余 霞 周万虎 王 欢 李 娇 周 苗 俞刚宝 阎玉玲 朱道琴 王玉玲 李自霞 计有静
2 为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由董校长任组长，赵副校长、教导主任任副组长，辅导教师为成员的鲍峡镇中心小学乡村学校少年宫领导小组，严格落实工作责任，领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。精心挑选学科专业特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。目前，有18名学科专业特长教师已确定为少年宫活动项目的校内辅导员。此外，我校还积极面向社会吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，聘请民间艺人徐根成、郧阳皮纸传承人担任校外辅导员，进一步充实了师资力量，丰富授课内容。
（二）管理到位，制度健全
科学规范的少年宫建设是丰富未成年人精神文化生活的保证。2015年12月，我校少年宫建设正式启动实施，按照上级指示及文件精神，结合学校实际情况，制定了“鲍峡镇中心小学乡村少年宫建设实施方案”，乡村学校少年宫工作管理、辅导员管理、档案管理、考勤登记制度，乡村学校少年宫外聘教师、各项活动辅导教师工作职责、财物管理、财产管理、乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度以及乡村学校少年宫学员守则，各项工作制度明确，职责分明，落实到位。
三、存在的困难
1.专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。2.少年宫活动场地有限，也局限部分活动项目的有效开展。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4.双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
鲍峡镇中心小学
2016年1月29日
3 郧阳区鲍峡镇中心小学 乡村学校少年宫建设工作汇报
2016年3月
在区文明办、区教育局等部门的指导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，目前我校乡村少年宫的各项活动正如火如荼的进行中。乡村少年宫自开班以来，受到了广大师生和家长们的广泛认可和好评，现就三月份少年宫运行情况汇报如下：
一、活动项目开展情况及学员状况
我校少年宫活动主要以课堂教学为依托，实行分组、由组长管理，专业辅导教师按照活动计划开展各项活动。目前，我校少年宫活动项目内容丰富，课程计划制定具体科学，有篮球、羽毛球、乒乓球、棋艺、手工制作、水彩画、书法、舞蹈、钢琴、吉他、萨克斯、葫芦丝、古筝、鼓号队、合唱、主持、经典诵读、文学写作、科技创新制作、郧阳皮纸制造、动画flsh制作等共21个活动项目，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，使每个项目均有6-40名学生以上参与。少年宫活动做到了每个学科、每个项目都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导，各项活动记录详实。
少年宫活动实施以来，学校利用少年宫丰富的教学资源，开展了各种主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动，在少年宫篮球活动项目中，辅导教师将学员分为新队员和老队员，计划安排不同层次的内容开展活动，取得了一定的实效；在音乐、美术学科教学中，教师的才能得到了充分的发挥，学生的兴趣、特长得到了很好的发展，教学质量明显提高；学校每天早自习前十分钟安排经典诵读，把国学经典内容溶入课堂教学；结合图书进教室活动，鼓励学生大量借阅书籍，开阔学生视野，丰富学生精神生活，学校少年宫活动真正成了学生健康成长、快乐学习和生活的乐园。 2016年3月，在全国“作文点评报”期刊中，我校部分作文获奖并登刊，3月底我校少年宫活动钢琴兴趣小组学生利用节假日在辅导老师的指导下，在少年宫学习钢琴弹奏的活动被十堰日报刊登发表。这一切都充分体现出我校少年宫活动取得的实效。
目前，参与少年宫活动的校内学员共计167名，各项活动按照课时计划定时 4 开课，确保了活动有组织有计划地开展，少年宫各项活动正逐步走向规范化。
三、存在的困难
1.专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。2.少年宫活动场地有限，也局限部分活动项目的有效开展。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4.双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
四、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全区示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，积极争取资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大， 切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，鲍峡镇中心小学乡村少年宫的建成使用，使我校师生受益匪浅，它为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所，充分发挥了学生的个性特长，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。同时，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献 5 精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力。
鲍峡镇中心小学
2016年3月31日
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渠县板桥乡中心学校乡村少年宫工作
总结汇报材料
在县教科局、文明办的关心和支持下，依托现有的设施、条件等教育资源，2015年9月启动了我校乡村少年宫项目建设，为实施素质教育，促进全面发展，树立正确的审美观和价值观发挥了重要的作用。目前我校少年宫设有“东进”自行车队、鼓号队、篮球队、乒乓球队、科技活动小组、绘画小组、阅读经典小组等兴趣活动小组，基本满足少年宫不同特长爱好的学生开展活动。
从乡村少年宫成立以来，我们以公益性、服务性、特色性、实用性的原则， “快乐学习”为主题，成立由校长任主任的乡村少年宫建设领导机构，制定了《关于“乡村少年宫”建设的实施、规划、方案、考核细则和计划》，确定了“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针。并把少年宫建设纳入到老师、班主任年中整体考核细则中，学校成立少年宫督查领导小组，随机督导，制定了月调研，相关领导、教师月汇报等相关制度，领导、教师、家长、社会协调制度等，有效促进了少年宫建设的可持续发展。
通过整合学校现有教室和教师资源，少年宫建有少年宫活动室室，拥有多媒体教室、科学实验室、师生图书阅览室、美术室、音乐室、室内体育活动室等专用教室，标准篮球场1个、乒乓球台10台，为全面实施素质教育奠定了良好的物质基础。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。在师资方面，我们首先是依托现有的艺术和体育教师队伍，同时鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队。其次是在每年的特岗计划招聘教师工作中，首先招聘有艺术和体育方面特长的教师；乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了“校园文化艺术节、阳光大课间、文明新风伴我行、书法绘画大赛、经典诵读、师生运动会”等活动，全校师生参与。其中“东进自行车队”特色项目获得各级领导的一致好评。
总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
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乡村学校少年宫建设工作汇报
黄家铺九年制学校乡村学校少年宫
我校在市文明办和教育局的关心支持下，创建了黄家铺九年制学校乡村学校少年宫，在学习借鉴先进经验的的基础上，我们边摸索边实践，取得了一定成效，下面我将建设情况做以下汇报：
一、成立领导机构，加强辅导员队伍建设
学校成立了“乡村少年宫”领导班子和“少年宫”办公室，制定了详细的活动计划，建立健全了各种规章制度，统一活动时间。从三个方面强化辅导员队伍建设。一是建立教师辅导员队伍。学校深入挖掘教师艺术潜力，让学校教师担任不同项目的辅导教师；二是建立志愿者辅导员队伍。学校积极与大学生取得联系，让他们利用假期时间加入辅导员队伍；三是建立社会辅导员队伍。学校广泛吸纳民间艺人等担任乡村少年宫辅导员，充实少年宫的师资力量。现在少年宫辅导员总数17人，其中专业辅导员5人，学校教师兼职辅导员10人，志愿辅导员2人，使得“乡村少年宫”得以正常运转。
二、以学生的需要为出发点，设立活动项目
我们以学生的兴趣、爱好特长和发展要求，采用《致学生及家长一封信》的办法，了解学生的爱好需要，设立项目。
目前，学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；设有图书阅览室，藏书5000册左右；设有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动，基本满足了孩子发展的需求。
三、科学统筹，保障活动的有序开展
一是我们借鉴先进经验，坚持一室（师）双用。我们把教室作为绘画、剪纸、书法等项目的活动场所。教师既是学科教师又是活动辅导教师，实现了教室和活动室，教师与辅导员“一室（师）双用”。二是合理安排活动时间。每天下午课外活动时间是乡村少年宫的固定活动时间。除此外，我们在双休日对学生免费开放。三是建立评价机制，对教师进行评价表彰。通过考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩，激发了辅导教师的工作积极性。四是建立安全保障机制。我们高度重视学生的安全，与家长签订了活动安全协议，配备了专职保安人员，活动器材定时检查，切实保证活动场地、设施、器材的安全。
四、比赛拉练，推动项目开展
各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，少年宫办公室开展了一系列比赛活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“唱响校园合唱比赛” “踢毽子”比赛、“器乐演奏比赛”“跳大绳比赛”等。此外，在今年永定区举行的“校园集体舞大赛”、“农村少年宫汇报演出”以及“永定区第五届球类运动会”中都取得了较好的成绩。
我们将继续发展自身优势，努力创造成条件，使我校乡村少年宫开展的项目逐渐增多，切实满足农村儿童课外活动的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式式样、寓教于乐的教育活动，促进他们快乐学习、全面发展、健康成长！
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云台小学乡村学校少年宫建设工作
汇报材料
平昌县云台小学
按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《四川省乡村学校少年宫考核评估标准》，在县文明委、县教育体育局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养广大未成年人创新精神和实践能力为重点，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配臵、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将有关情况汇报如下：
一、学校基本情况
云台小学中心校始建于1943年，是一所九年制寄宿制学校。现有19个教学班，学生920人，入学率、巩固率皆达100%，有教职工64人，其中专任教师60人，教师学历合格率达100 %。教师队伍稳定，师资力量雄厚。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，学校布局合理、功能完备。已经成为我镇未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。
二、加强组织领导，完善规章制度
1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，校长王守雄同志担任主任，学校副校长孙治杭同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导 1
员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校
少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设臵适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
三、加强资金管理，用好项目经费
2012年11月中央专项彩票公益金支持农村乡村学校少年宫建设的首
批20万元项目资金[川教财（2012）39号]下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配臵上。其中声乐器乐设备41000元，绘画手工书法设备12595元，体育类器材23780元，德育类图书杂志18200元，房屋修缮、办公桌凳、电视、VCD等设施56700元，经典图书48224元，在平昌县新华文轩配购图书880册，价值19726元。合计220226元。
四、加强硬件建设，完善场地器材
按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充
分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
1、积极争取上级的支持。为切实加强我校少年宫建设，学校领导积
极主动地与上级部门联系，向上级领导汇报乡村学校少年宫建设的重要意义和学校目前存在的困难，争取他们的支持。县文明办捐赠20台电脑的基础上，价值8万元，平昌县新华文轩捐赠图书2500册，价值3万余元。弥补了学校少年宫建设经费和器材的不足。
2、修缮改建少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋
设施，改造学校现有教室和场所，将学校空臵房屋和场地改建成“乡村少年宫”活动场地。学校理化生实验室作为科普活动小组的活动室；学
校图书室拥有22000册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。学校修缮改建音乐、舞蹈、美术活动室各1个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室7个，共520平方米，学生室外活动场地5500平方米。
3、多管齐下配备完善活动器材。学校通过帮扶单位捐赠、上级拨款
补助、学校筹资购臵、两基国检配套、中央专项彩票公益金资助和学校自筹资金等途径，购臵完善少年宫活动的必需的设备器材。目前，学校已拥有德育、艺术、体育、科技、其他五大类器材11854件，价值近百万元。
五、强化队伍建设，扎实开展活动
1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣
传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。学校坚持“挖掘自身潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”工程对师资的较高要求。
2、科学设臵项目，扎实开展活动。
少年宫以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，根据实际情况编
班，同时学校乡村少年宫领导小组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，充分发挥学校现有专业教师的作用，统筹安排，共设计9个活动小组：美文诵读及文学写作与演讲、书法、绘画、棋类、乒乓球、体操、科技活动、器乐、舞蹈及少儿合唱团。活动项目实行多向选择，
学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，让学生的参与面更广。其中美文诵读、文学写作与演讲62人，书法24人，绘画32人，棋类55人，乒乓球28人，健美操18人，科技活动27人；器乐演奏20人，舞蹈、合唱40人。活动时间：周一至周五每天下午课外活动时间，周六上午8:30－11:30，下午2:30－5:30，周日上午8:30－11:30。乡村少年宫自2012年9月正式对少年儿童开放以来，已经为200多少年儿童组织开展活动近60多次，效果明显，深受少年儿童喜爱和社区居民好评。 ①开展丰富多彩的文体活动。依托少年宫的活动场所，开展歌咏、
器乐、舞蹈、书法、绘画等文艺活动，乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、武术、健美操、棋艺等体育活动，使乡村学校少年宫成为孩子们的乐园。让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
②开展喜闻乐见的技能培训活动。依托少年宫开展科技知识普及、
剪纸、手工艺品制作、电脑绘画、网络知识培训等技能培训活动，激发孩子的兴趣爱好，提高孩子的动手能力，增强未成年人的劳动技能，培养他们热爱劳动、崇尚劳动的习惯。积极组织各类兴趣小组和学生社团。推动少年宫技能培训，促进农村未成年人基础能力、基本技能的培养。发挥发展特长，为他们将来成长发展打下良好基础。
③开展内容丰富的主题活动。围绕 “我们的节日”、“做负责任中学
生”、“向国旗敬礼”、“传唱优秀童谣”、“做一个感恩有品味云小人”等主题活动，开展热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党教育活动。结合学校的德育工作，开展孝敬父母、尊重师长，遵守制度、团结同学，保护环境、奉献社会，热爱生命、注意安全等教育活动，引导农村的孩子“做一个有道德的人”。
④开展深入细致的思想教育。依托少年宫的德育室、团队活动室、
心理咨询室等，利用图片展览、知识讲座、谈心等形式，对农村孩子进行伦理道德、生理卫生、心理知识等方面的教育，促进农村孩子健康成长。特别是对留守儿童、单亲家庭、孤儿等特殊群体，加强心理咨询，进行心理抚慰，帮助他们树立自信、自强的心态，解决成长中的心理困惑。
⑤开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。乡村学校少年宫是陶
冶未成年人身心的课堂。以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合\"我们的节日\"活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高支化素质和道德修养。配合学校德育工作，积极开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。深入开展“做一个有道德的人”活动，培养未成年人的良好行为习惯和高尚道德品质。
六、存在的问题及解决途径
1、“乡村少年宫的硬件建设有待完善，目前校舍不充足，一室多用
情况还存在，我们将在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添臵更加充
足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
2、乡村学校少年宫专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足。一
是积极争取县教育体育局在师资搭配方面给予支持，二是我们将深化师资培训力度，多渠道培训在职教师，三是争取社会力量的支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
二0一三年九月十日
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**中心学校乡村少年宫亮点工作汇报
**中心学校乡村少年宫以素质教育为核心，以创新、体验、实践为基础，积极开展艺术体育特色建设。学校以“体验足球、快乐成长”为理念，积极弘扬时代主旋律，打造校园文化品牌，逐渐形成校园足球特色文化。
学校开发了足球校本课程，将足球课纳入课程表，足球项目课程化、普及化，学生参与面100%。同时，将体育项目纳入到体育艺术2+1与学校阳光体育工作中，三管齐下，确保学生的广泛参与，保障了足球运动的有效开展。
为了满足足球爱好者的兴趣，学校成立了校园男、女足球队，组织学生开展训练。为了提高实战竞技水平，学校还经常当地足球运动开展较好的中小学进行友谊赛，通过校际间的切磋交流提高我校男女队员的足球竞技水平。
学校制定了完善的体育特色项目建设机制，课程普及、文化陶冶、比赛促进、评价激励，极大的调动了师生工作的积极性。为了鼓励学生参与足球运动，每年开展“我最喜爱的校园之星”“最佳射手”评比活动，表彰在平日刻苦训练的足球队员以及在校园足球比赛中表现突出的优秀足球新星，以荣誉激励学生参与足球活动的和热情。
学校将足球文化纳入到校园文化建设中，通过主题教育、宣传橱窗、走廊文化让学生体验足球，了解足球的起源、发展现状、励志故事、重大赛事，激发学生对足球运动的兴趣。
学校每年举行一次“校长杯”足球比赛，将足球项目趣味化、游戏化、群体化，逐步形成竞技能力，形成“班班有球队”的校园足球新局面。学校还将足球活动纳入到大课间阳光体育运动中，成为独特的大课间文化。
三年来，学校足球运动蓬勃发展。2015年校男女子足球参加了焦作市首届“市长杯”青少年足球比赛中获得优秀单位好成绩；2016年校男女子足球队在中站区“区长杯”青少年足球比赛中获得二、三名的好成绩；2017年我校男女足球队参加了中站区“区长杯”足球比赛荣获第二、第三名的好成绩。足球项目成效显著，成为中站区中小学足球特色建设的一面旗帜。
2017年10月18日
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YY市HH中学乡村学校少年宫建设
工作汇报
二〇一四年三月
YY市HH中学乡村学校少年宫建设
工作汇报
一、学校基本情况及少年宫创建实施概况
HH中学是HH镇辖区内一所农村初级中学，地处镇区中心位置，服务半径15千米，服务人口1.5万人。学校占地面积36000平方米，建筑面积8369平方米。室外活动场地面积15120平方米，室外活动场主要包括：350米环形跑道，四个篮球场，两个羽毛球场，两个排球场，六个乒乓球台。作为少年宫活动主阵地的综合楼，总建筑面积2503平方米，内有舞蹈大厅、多功能电教室、美术室、图书室、微机室、音乐室、理化实验室等功能教室。学校现有13个教学班，学生550人，专任教师43人。
2013年5月，根据甘肃省文明办、甘肃省财政厅、甘肃省教育厅《关于组织实施2013年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》（甘文明办[2013]24号）精神，HH中学依据申报条件，经全面自查，确定申报乡村学校少年宫项目，2013年8月我校被甘肃省文明办批准为“中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目”学校。从2013年9月开始，在市文明办及上级主管部门的指导下，我们按照上级有关文件要求，本着进一步丰富农村未成年人的精神文化生活，不断推进少年儿童的素质教育，以极小的
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投入获得极大的产出为宗旨，开始筹建少年宫，包括各活动室的建设规划，人员分工，活动计划的制订，教学装备的订购等。经过近2个月的筹建，至11月中旬，少年宫正式开始活动。
目前，少年宫开设活动项目23个，活动室14个，活动室外场地4个，专业辅导教师17名，参加少年宫各项活动七年级182人、八年级224人，九年级34人，校内总人数440人。校外108人（小学
五、六年级学生）。
二、学校少年宫创建现状及取得的成效
（一）少年宫的装备采购
为培养学生的兴趣、爱好，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫建设，在充分利用现有教学活动设备的基础上，2013年9月，按照QQ市文明办《关于认真做好2013年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目装备配置的通知》要求，结合学生活动兴趣爱好，制定了切合实际的少年宫建设装备购置计划，并向YY市财政局政府采购办申报了教学装备采购申请。最终，QQ市肃州区天艺琴行被定为少年宫装备供货商。学校通过政府采购方式，运用拨付的中央专项彩票公益金，购得14万元的少年宫活动器材。根据工作要求，以“优化结构、降低成本、物尽其用”为原则，及时总结完善少年宫建设配备购置计划。参照“甘肃省乡村学校少年宫装备采购目录”，选取陶冶学生情
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趣，发展学生兴趣与爱好以及少年宫各活动室缺少的教学设备，共购置少年宫活动所需补充设备五大类。其中，图书500套，价值15758元；艺术器材44类，价值87960元；体育器材3类，价值1590元；科技制作器材5类，价值2749元；配套设施31743元。另外，学校自筹5.2万元，购进电钢琴8架，有源音箱1套，架子鼓1套，加上学校原有的音乐器材，器材配置基本满足少年宫活动要求。
（二）少年宫的场地修缮
我校充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，本着方便实用，适应学生需求的原则，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用活动教室：如科技室、棋艺室、手工室。除此之外，学校还按“一室多用”原则，把舞蹈大厅作为少年宫的舞蹈活动室，电教室作为少年宫放映室，美术室作为少年宫书画室，图书室作为少年宫经典诵读室，微机室作为少年宫电子阅览室，音乐教室及七年级4个班教室作为音乐活动室。并充分运用校园内篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球场地开展室外体育活动。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。
少年宫筹建期间，主要对综合楼楼道墙裙进行了贴砖处理，贴砖面积240平方米，花费约2.75万元；教室粉刷1.1万元（暂未结算）；制作烫金文字、镀铬展板架，花费约0.7万元；制作音乐室用桌凳0.14万元；铺设地板0.17万元；
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制作少年宫各活动室制度牌、公示栏、彩图、标语等，花费约1.1万元。几项合计约6万元。
为切实发挥少年宫各方面的资源，引导培养教师音、体、美等学科专业，充分发挥少年宫教育资源，本学期，学校聘请音乐专业教师一名，担任少年宫古筝的辅导教师。
（三）少年宫的资金运转
我校严格按照《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》的相关规定，切实用好中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目分配资金，始终坚持公开透明，严格管理，坚持收支平衡和勤俭节约，严格做到专款专用，票据合理，账目清楚，努力提高乡村少年宫的建设实效。自我校少年宫创建使用以来，市文办多次对学校乡村少年宫建设工作进行检查、督促和指导，我们的工作取得了实质性的进展。
三、软件建设
1.成立机构，强化辅导员队伍建设
为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了少年宫领导小组，严格落实工作责任，领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。精心挑选学科专业特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。目前，有16名学
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科专业特长教师已确定为少年宫活动项目的校内辅导员。此外，我校还聘请幼儿园教师柴佳担任校外辅导员，进一步充实了师资力量，丰富授课内容。
2.管理到位，制度健全
科学规范的少年宫建设是丰富未成年人精神文化生活的保证。2013年9月初，我校按照上级指示及文件精神，结合学校实际情况，制定了“HH中学乡村少年宫项目建设方案”，乡村学校少年宫工作管理、辅导员管理、档案管理、考勤登记制度；乡村学校少年宫主任、副主任、总务主任后勤工作职责；外聘教师、各项活动辅导教师工作职责；财物管理、财产管理、乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度以及乡村学校少年宫学员守则等，面面俱到，各项工作制度明确，职责分明，落实到位。
3.活动项目开展情况及学员状况
我校少年宫活动划分为5个教务组，即德育教务组、音乐教务组、书画教务组、科技教务组、体育教务组。向下分管相应的23个活动小组。各小组活动由教务组长总体负责，包括制订计划目标，协调场地、器材的分配，学员的调整等。专业辅导教师按照活动计划开展各项活动。目前，我校少年宫活动项目内容丰富，年度课程计划制定具体，有音乐类（9个）：合唱、电钢琴、吉他、竹笛、葫芦丝、二胡、小提琴、古筝、管乐；书画类（4个）：剪纸、国画、素描、硬笔毛笔
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书法；体育类（5个）：篮球、羽毛球、排球、乒乓球、棋类；德育类（3个）：经典诵读、电子阅览、教育影片放映；科技类（1个）：科技制作；舞蹈类（1个）。在活动开展伊始，让学生们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，每个项目参与人员固定，开展正常有序。每个活动小组除辅导员外，配有一名组织教师负责纪律维持、人员清点、活动记录等工作。
少年宫活动实施以来，学校利用少年宫丰富的教学资源，开展了各种主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动，各活动项目辅导员根据自身的专业技能，结合学生实际接受能力，采取了相应的教学策略与方法，力争少年宫活动取得更好的实效。
目前，学校
七、八年级学生全部参加少年宫活动，九年级因为面临毕业，只有部分准备报考高中特长班或职业中学的学生参加活动。考虑到安全方面的因素，校外学员主要是小学
五、六年级学生。少年宫活动时时为每周二至周四活动课时间、周五整个下午、周六下午、寒假中周二和周六两天。校外学员主要在周末和假期参加活动。
少年宫各项活动开展虽然面临很多问题，但我们边尝试边改进，确保活动开展有秩序，时间有保障，形式有创新，逐步走向规范化。
四、存在的困难
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1.专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。如拟组建剑术队、管乐队等，师资匮乏。
2.校外辅导员待遇没有经费来源。
3.个别活动器材数量不足，如电钢琴组，参加学生32人，目前只有八架电钢琴，两人1台，还要分两拨练习。
4.拟建的心理咨询室，设备较昂贵，学校无力购置，计时被暂时搁浅。
五、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县市学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取市教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术爱好者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
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5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目做精做强，切实提高少年宫活动的实效，让农村少年儿童真正实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，HH中学乡村少年宫的建成使用，使我校师生受益匪浅，它为我校师生提供了一个健康生活、快乐学习的场所，充分发挥了学生的个性特长，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。同时，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力。
二〇一四年三月
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推荐第7篇：乡村学校少年宫
乡村学校少年宫
1、乡村学校少年宫的概念
乡村学校少年宫是指依托农村中小学现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫，为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件，是改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的重要举措，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径，是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。 乡村学校少年宫的建设使用要坚持三个原则：
一是公益性原则。免费为未成年人提供文化服务，组织道德实践活动，不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂。
二是普及性原则。对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。
三是资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，切实服务农村未成年人。
2、乡村学校少年宫的主要特点 “覆盖广、花钱少、抓得住”，这是乡村学校少年宫的主要特点，也是实际推进乡村学校少年宫建设过程中的基本思路和工作要领。
一是“覆盖广”，即场所布局与学校合二为一，做到哪里有学校，哪里就有活动场所，农村孩子们都可以就地、就近、就便参加课外活动。
二是“花钱少”，即充分依托农村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。同时，善于调动和运用社会力量支持，在设施、技术、人才等方面提供帮助。不仅建设花钱少，运行花钱也少，符合当前农村经济社会发展水平，办的成、做得到。 三是“抓得住”，及工作项目抓得住、服务对象抓得住、农村未成年人思想道德建设工作抓得住。工作项目抓得住，主要指乡村学校少年宫依托学校进行建设、实行学校管理体制，由校长兼任主任，学校老师兼任辅导员和管理人员，“一师两用、一表双用”，实行课外活动制度化管理，有阵地、师资保证，能够确保组织到位、长期开展。服务对象抓得住，主要指乡村学校少年宫面向本校和周边学校学生开展活动，工作对象集中，能够吸引未成年人主动参与，有效解决农村未成年人放学后、节假日无处可去、无事可干的问题，使农村未成年人的课外时间由分散状态转变为有组织状态，为我们进行正面教育引导提供有力抓手。农村未成年人思想道德建设工作抓得住，主要指通过抓乡村学校少年宫这个载体，能够努力改善农村未成年人思想道德建设的基础条件，壮大农村未成年人工作队伍，丰富农村未成年人精神文化生活，切实加强农村“留守儿童”教育管理，推动农村未成年人思想道德建设工作不断深入。
3、乡村学校少年宫的活动内容和功能定位 乡村学校少年宫的活动内容包括三类：
一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
二是开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，促进农村未成年人基础能力、基本技能的培养，发挥发展特长，为他们将来成长发展打下良好基础。
三是开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合“我们的节日”活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。
乡村学校少年宫要发挥三方面功能：
一是农村末成年人的思想道德建设阵地。要按照建设社会主义核心价值体系的要求，广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动，引导学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人，树立正确理想信念，培养高尚道德品质。
二是农村未成年人的文体活动平台。所开展的各种课外活动要富有情趣，要怡情益智，能够开阔孩子们的视野，增长见识，丰富想象力，开发潜能，要尊重孩子们的愿望，适应孩子们健康成长的需要。
三是农村未成年人的社会实践基地。要组织农村孩子们在乡村学校少年宫践行应知应会，学习劳动技能，使他们在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力，在潜移默化中树立劳动光荣的观念
推荐第8篇：乡村学校少年宫
乡村学校少年宫
科技创新制作辅导员工作职责
一、负责科技创新制作活动辅导工作。
二、指导学生学习各类手工制作等培养创新能力的器材、器具的正确使用。
三、培养学生自主创新，积极探索精神，不断创新工艺和作品。
四、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意损坏原材料及作品。
五、作好安全防护工作，避免安全事故的发生。
六、定期安排科技创新制作作品展览。
七、完成上级布置的其他任务。
乡村学校少年宫办公室
2013年3月
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乡村学校少年宫组织机构
主任：张桂芳
副主任： 孙式栋丁新义
管理员： 陈泽明沈永娟
辅导教师：
丁新义（体育）
庄宁（音乐）
刘苓苓（美术）
殷复平（信息技术）
郜云常（书法）
刘杰（象军棋）
乡村学校少年宫工作管理制度
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童课外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富全校少年儿童的精神文化生活，为少年儿童搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于少年儿童健康成长的各种活动。
乡村学校少年宫主任工作职责
乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对校内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
3、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视交流和学习，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村学校少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课
堂。
5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。
7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。
乡村学校少年宫安全管理制度
1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。
2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。
4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。
7.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。
8.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。
乡村学校少年宫财产管理制度
1、乡村学校少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。
2、乡村学校少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。
3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。
4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。
5、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。
乡村学校少年宫学员守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。
3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。
4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。
5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟
到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。
以上六块板子尺寸：0.53*0.75
条幅：建设乡村“少年宫”打造生命“大舞台”（7米）热烈欢迎上级领导莅临我校指导工作（7米） 牌子：大站小学乡村学校少年宫
写真：成长的乐园快乐的港湾（5*0.7）
快乐学习健康生活幸福成长（5*0.7）
推荐第10篇：乡村学校少年宫
“乡村学校少年宫”建设成效显现
为丰富农村未成年人课外文化生活，有效解决农村未成年人放学后、节假日的失管失教问题，合水县创新举措，积极作为，有效整合学校场所、设施和师资等资源，扎实推进“乡村学校少年宫”建设，着力搭建农村育人新平台。
近年来，合水县按照“统一规划、因地制宜、一校一策、分步实施”的工作思路，充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、共享等办法，建设和完善农村未成年人活动阵地。目前，全县12个乡镇中心学校全部设有活动室，店子乡中心小学、何家畔乡中心小学、老城镇中心小学3个“乡村学校少年宫”建设点功能齐全，已先后挂牌成立。同时，根据农村未成年人的兴趣，在店子乡村学校少年宫设立了百艺苑、亲子俱乐部、音乐坊、科普馆等8个活动室，室内活动面积达1000多平方米。为老城镇乡村学校少年宫配置建成了书法、美术、舞蹈、管乐、电子琴、广播室、心里咨询室、图书室、阅览室、科学实验室等14个少年宫活动室。（合水县文明办 李兆奎）
第11篇：乡镇乡村少年宫工作汇报
坪城乡乡村少年宫 工 作 汇 报
各位领导、各位专家，大家好！
首先，热烈欢迎你们莅临我校检查指导工作，下面我将我乡乡村少年宫建设情况向你们汇报，请多提宝贵意见和建议。
一年来，我乡乡村少年宫在乡党委、乡政府的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
我乡“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。
1、机制健全，组织保障坚实有力
今年五月份，我乡成立了由政府乡长为组长、乡党委副书记为副组长、中心校校长和中心小学校长为成员的领导小组。成立了由中心校校长为少年宫主任、中心小学校长为少年宫副主任、中心小学全体教师为辅导员的组织机构，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、
《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我乡坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近5万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已建有篮球场1个、羽毛球场1个、乒乓球台6个、200米环形跑道1条等体育运动场地，中宣部中央文明办配发了五台电脑、市县两级政府配发了近4.5万元的活动器材，有图书室阅览室1间，藏书近3100册，用于少年儿童读书益智；有绿色网吧1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有音乐美术活动室共4间，用于少年儿童文艺训练、展演；有棋艺活动室1间，用于少年儿童娱乐益智；现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、净化场地，美化少年宫环境
我校以两基迎国检为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁
工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，粉刷所有的校舍墙壁，装饰校园文化墙约300米，办文化宣传黑板报10余期，各班级开辟学习园地6版，完善了相关的标牌30余张。
4、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才兼备的专兼职辅导员17余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在课余时间学得满意、玩得开心、活得充实，让少年儿童的家长放心。认真开展乡村少年宫常规活动，基本做到了每个学科、项目活动都有1至2名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
5、创新举措，拓展少年宫活动时空
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过上课期间对在校学生开放活动项目、周末开展常规活动（如每周
六、周日开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习
活动的时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、走廊、报栏）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我乡“乡村少年宫” 打造成为全乡青少年儿童的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我乡“乡村少年宫”，虽然才刚刚起步但是已经丰富了广大少年儿童课余时间的文化生活，开阔了学生的视野，挖掘了学生的艺术潜能。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。建宫之初我校有两名学生分别获得“兰州市优秀三好学生”、兰州市优秀少先队员”称号。今年利用“六•一”儿童节契机我乡乡村少年宫举办了大型的文艺汇演和田径运动会，在这次活动中少年儿童充分展示了个人才艺。在庆祝建党80周年活动中，学校积极开展了手抄报、征文比赛，使广大少年儿童受到了热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想教育；我校教师也在这次活动中踊跃参加乡政府组织的“红歌演唱”。这些成绩的获得得到了上级领导和广大人民群众的一致好评。半年来的工作证明，我们在创造少年宫的过程中有了明显的起步，获得了一些基本的经验，逐步明确了今后的工作方向。
三、存在的问题
1是建设资金的缺乏，制约了我乡乡村少年宫的进一步发展和壮大。
2是岗位编制的缺乏，制约了我乡乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。
3是专职教师的缺乏，制约了我乡乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。
4是缺乏专业人士的指导引领，制约了我乡乡村少年宫的特色发展。
5是活动经费的缺乏，制约了我乡乡村少年宫活动的顺利开展。 6是缺少师资培训，限制了我乡乡村少年宫辅导教师的眼界。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我乡“乡村少年宫”建成为示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我乡“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我乡“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
谢谢！
2011年11月17日
第12篇：乡村少年宫建设工作汇报
为明天放飞，为未来播种
（涪陵区南沱镇中心校乡村学校少年宫活动工作汇报）
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是我校走好尚善教育特色发展的行动指南。“教世纪之书贵在从小学好，育尚善之人重在学好从小。用谛透发现人生之真，用爱心还原生命之善，用智慧留住教育之美。”是我校“从小学好，学好从小”的校训精髓，也是我校少年宫莘莘学子的指路明灯。
2013年9月，我校涪陵区文明办确立为中央文明办专项彩票公益基金支持的“乡村学校少年宫”项目单位。我校现有18个教学班，学生1018名，在职教师59人，占地面积近2万平方米。为将乡村学校少年宫活动开展的有声有色，充分凸显出乡村学校少年宫的特殊职能，我们严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提高培育人才水准，主要加强了未成年人的思想道德建设，切实关爱留守儿童，开展道德实践教育活动，提升学生综合素养。现将我校乡村少年宫活动工作汇报如下：
一、进展情况
（一）积极行动谋划，领会工作实质
自被列为少年宫项目单位后，我校立即全身心地投入到乡村学校少年宫建设中来，着重以加强学生思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，合理布局、完善功能、资源共享互补，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求。聆听各级领导、专家的意见和建议，力争让“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
（二）加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，教导主任任副主任，具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施、辅导员队伍建设等工作。细化人员分工，明确岗位工作职责，做到分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。少年宫管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导教师工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核力度。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为评优、评先的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
二、基础设施
（一）科学规划活动场所，满足少年宫办学需求
目前，学校有一栋建筑面积为1508平方米，使用面积为1489平方米乡村学校少年宫活动楼，但远不能满足603名学生的活动需求，我们面对没有足够的专门活动室与场所的实际情况，我校因地制宜探索了三种教育模式。一是日常活动班级进行。二是课程辅助活动同步进行。三是特长活动交替进行。这样有效地整合学校现有的教室和教师资源，确保生生有活动，多种特长的学生能参与多种活动。目前，我校乡村学校少年宫共开设特色项目16个，按照先满足在校50%学生活动的需求，后满足所有学生需求，再辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。其中书法、体育、美术、棋艺深受孩子喜爱，均有2-3个授课班。。
（二）合理配备器材设备，满足少年宫活动需求。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据市文明办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，所有器材均我校少年宫已标注“乡村学校少年宫”标签。
三、活动开展
1.德育活动。少年宫与学校少先队大队部紧密联系，通过尚善教育十个主题教育月活动、重大纪念日、国学礼仪、文明礼仪、民族传统节日等载体，主要以国旗下讲话、主题班会、集会等形式进行思想道德教育。
2.体育活动。坚持两操和大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的“运动会”。加强体育类兴趣小组活动，开设了篮球、乒乓球、田径、跳踢、象棋五个兴趣小组，坚持每周活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，形成运动技能。 3.艺术活动。最大化用好局配备设施完备的美术、舞蹈、书法、等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立竖笛、合唱、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周活动一次。
4.读书活动。结合学校“书香校园”的打造，积极组织学生实施晨读、午读活动，使阅读成为学生的生活需要，让学生品味经典，走进书香，感悟生活、享受幸福快乐的童年。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读、演讲活动。每天安排固定的经典诵读时间和诵读内容，由班主任组织学生开展诵读活动。
5、社会实践活动。我校充分利用社会资源建立生活劳动与社会实践基地，通过打扫街道、盆栽、走进榨菜工厂、走进南沱睦合村龙眼生长过程等社会实践活动，使学生懂得尊重劳动成果、经历生活阅历，同时学习生活技能的培训。
四、取得的成绩
近年来，我校少年宫选送的学校园电视节目获涪陵区三等奖、青少年科普模型比赛三等奖、第六届中小学科技节二等奖、涪陵区第十三届中小学生乒乓球比赛第六名、2013年德育信息工作先进集体称号等。学校先后组织学生参加南沱镇科技节、中华魂、跳踢竞赛、青少年书信大赛等活动，获奖大121人次。
五、存在的问题
1.受学校校舍和运动场地严重不足的现实问题的困扰，我校的少年宫办学层次和规模，还不能满足广大家长和学生的需求。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。而且本地也很少有这些方面特长的人士，辅导员教师的素质制约着少年宫的可持续发展。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4、随着少年宫各项活动的开展，对学生的感染力越来越强，器材不能满足学生的需要，限制了学生的增加及活动的丰富性。
六、下步打算
1、进一步完善少年宫建设机构，加大工作力度，发挥教师奉献精神，努力把我校少年宫建设成一流的乡村学校少年宫。
2、加大乡村学校少年宫辅导教师的培养、培训力度，让辅导教师有专业到卓越。
3、加强对外交流学习，广泛学习其他乡村少年宫学校先进经验，把我校少年宫建设更加完善。
尽管我校的少年宫建设还处于起步阶段，也许今后的困难会很大，但我相信我校全体师生以为明天放飞，为未来播种为目标，一定会克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身服务意识，把乡村学校少年宫建设工作干实、干好！
第13篇：乡镇乡村少年宫工作汇报
****乡少年宫 工 作 汇 报
各位领导、各位专家，大家好！
首先，热烈欢迎你们莅临我校检查指导工作，下面我将我乡村少年宫建设情况向你们汇报，请多提宝贵意见和建议。
三年来，我乡村少年宫在武功山管委会、乡党委的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
我乡“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。
1、机制健全，组织保障坚实有力
去年初，我乡成立了由乡党委书记为组长、相关职能部门负责人为成员的乡村少年宫建设领导小组，下设办公室于学校，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大
力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我乡坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近5万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已建有足球场1个、篮球场1个、乒乓球台3个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书近万册，用于少年儿童读书益智；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，用于少年儿童科普实验操作；有多媒体室、电脑教室共2间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室1间，用于少年儿童文艺训练、展演；有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践活动；现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、净化场地，美化少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约300米，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌20余张。
4、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
5、创新举措，拓展少年宫活动时空
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了综合实践园、修身健体园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间对在校学生开放活动项目、周末开展常规活动（如每周
六、周日开展的音乐、体育、书法、绘画、等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习活动的时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、长廊、橱窗）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我乡“乡村少年宫” 打造成为全乡青少年儿童的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我乡“乡村少年宫”，在满足广大少年儿童、特别是留守儿童节假日活动方面，为他们提供优质服务，提高和少儿综合素质，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、
道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
2009年10月、2010年10月成功举办了两届全乡少儿秋季运动会，在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，他们在今年全区中小学生运动会中取得了团体第六名，为高一级学校输送了一批体育尖子人才。
近三年来，我乡乡村少年宫与学校协调配合，成功举行了庆“六一”儿童节文艺汇演、少儿游园、秋季运动会，受到了各界的关注和报道；认真开展了庆国庆少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我乡少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。
三、存在的问题
一是建设资金的缺乏，制约了我乡乡村少年宫的进一小发展和壮大。
二是岗位编制的缺乏，制约了我镇乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。
三是专职教师的缺乏，制约了我镇乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我镇“乡村少年宫”建成为示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、
形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
谢谢！
年1月11日
2011
第14篇：乡村少年宫工作汇报6月
铜川市耀州区石柱镇中心小学
乡村少年宫工作汇报
我校乡村少年宫在耀州区文明办、区教育局主管部门的领导下，坚持以丰富少儿生活、健康快乐成长为目的，以培养“德艺双馨”为目标，全面推进素质教育充分凸显乡村学校少年宫功能，强化内部管理，加强师资队伍建设，到目前各个项目活动均已正常开展。现将我校建宫以来各项工作汇报如下：
一、基本情况
石柱镇中心小学位于铜川市耀州区石柱镇街道，学校共设12个教学班，现有学生398名，其中寄宿学生85人。目前在编教师42人（其中特岗3人），本科以上学历15人，大专学历21人，教师学历达标率100％。学校占地面积9668平方米，生均占地面积24.35平方米，学生活动场地面积3288平方米，生均活动场地8.28平方米。内部设施基本齐全，文化氛围浓厚。
我们学校始终高度重视未成年人思想道德建设，始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。每年，学校都广泛开展“经典诵读”、“感恩教育”、“才艺展示”青少年“三项活动”，以及“校园之星”、“优秀班级”等评选活动，结果在宣传栏里张榜展示，带动众同学学习，不断深化未成年人思想道德教育内涵，丰富未成年人精神文化生活。
在清明节、“五四”青年节、“七一”、“十一”等重大节庆日，积极开展“缅怀革命先烈”、“童心向党”等有意义的活动，培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导学生树立正确的人生观、道德观、价值观。同时，认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时阳光体育锻炼时间，在此期间，学生有抖空竹的、跳舞的、打乒乓球的、做游戏的，他们在欢乐中得到锻炼。学校全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生的健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作。
学校先后被评为 “德育工作先进学校”、“普及实验教学工作先进集体”、“校园文化建设工作先进学校”、“铜川市耀州区教学研究示范学校”“素质教育316工程优秀学校” “文明校园”、铜川市稳定安全工作“先进单位”等称号。
二、项目建设情况
1、设施建设：设美术书法室、舞蹈室、图书室、阅览室、科技活动室、计算机活动室、手工制作室、电子琴室各1个，室外场地有篮球场和足球场，150米橡塑环形跑道，数百人空竹演练场。
2、器材设备配备：学校现有计算机94台，图书17114册，教学仪器设备总值36.5万元，省文明办又配备了价值12万元的设备、器材已全部到位，现配备有电子琴室、舞蹈室、绘画书法室；建成一个塑胶篮球场、足球场及150米环形跑道；购置了240个空竹等训练设施。各活动室配备已经到位，现有场地设施能基本满足少年儿童学习活动的需要。
3、人员配备：建立由20名老师组成的辅导员队伍，1名校外辅导员。
4、活动内容：免费在课外对学生开放了17个活动项目：腰鼓、空竹、绳操、绘画、书法、经典诵读、棋类、篮球、电脑制作、科技小组等。学校安排每周三下午：3:00~4:30（春、秋、冬）、4:00~5:30（夏），每周日下午：4:00~6:00作为少年宫的集中活动时间。
5、资金投入：累计完成投资近30万元。一是投入场室改造修缮，设立乡村少年宫管理办公室、创建室外图书“诚信书架”及音乐室、绘画室、书法室、棋室、篮球场；二是设备配备除上级配备外，学校购置空竹及相关的表演服，使我校空竹团队达数百人，初具规模；三是铺设塑胶操场，在石柱镇人民政府的大力支持下，筹得资金20万，2015年9月塑胶操场铺设完成；四是绿化、美化校园，2016年5月，学校先后投入6万余元采购绿化花草树木，维修绿地，更新文化墙、宣传栏等，对校园进行美化；五是购置活动服装：2016年5月，先后购置腰鼓服装40套，空竹服装40套，经典诵读服装50套，便于集体活动的开展，激发学生兴趣。
三、主要做法
1、成立领导小组，建立健全各项规章制度，确保各项工作的顺利开展。
我们首先成立以校长为组长的“乡村少年宫”领导小组，通过讨论制定了《乡村少年宫组织机构及工作职责》《乡村少年宫经费管理制度》《乡村少年宫工作管理制度》《乡村少年宫管理办公室主任职责》 《乡村少年宫管理办公室副主任职责》等制度，确保以后各项工作的顺利开展实施，赢得了社会各界的理解与支持。
2、紧抓日常活动，提升学生综合素养。
我们依托学校建设“乡村少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所、设施、师资，配备必要的文艺娱乐、科普互动、体育器材。我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，依托学校社团活动开展，主要针对本校学生开放，本校学生参与面达到100%。目前，我校已有的美术书法室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、计算机室、科技室等专用教室定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。
学校围绕“德艺双馨”的工作目标，继续为孩子们开办了空竹、绳操、腰鼓、科技创新、经典诵读、书法艺术等兴趣小组。各项活动做到有计划、有制度、有岗位职责、有专人负责，档案管理做到健全、规范，并且及时记录总结，每次的少年宫活动都有专职领导巡视检查。学校除搞好常规活动项目（如每周
三、周日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动），其他时间采用全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间，根据这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村学校少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。
空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地和成长乐园。
3、打造“特色”，构建一校一品一特色。
（1）营造经典文化氛围：
我校积极开展绿化、美化、净化工作，2016年5月，学校先后自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。重新布置栽植了校内绿化带，用国学经典装饰校园文化墙，努力拓展少年宫活动的时间和空间。
（2）打造特色品牌活动：
一是开展诵经典美心德教育。把国学经典诵读与少年宫日常活动相结合，潜移默化的激发学生对中国传统文化的喜爱之情，帮助学生树立正确的人生观、价值观。广泛开展国学经典诵读活动，通过诵读古诗文，古诗文化墙建设等，潜移默化的影响青少年学习古人美德，美化孩子的心灵。
二是开展“百人抖空竹”活动。学校十分重视学生的阳光大课间活动，2016年3月起，开展“百人抖空竹”大课间活动，不但使学生学习空竹知识，练习空竹技巧，丰富师生课余文化生活，锻炼了学生的身体素质，培养了学生的创造性，让学生的思维更加敏捷。此项活动已成为我校规模最大、参与人数最多的特色活动、亮点活动。
三是打造“诚信书架”，将部分图书放在教学楼与综合楼中门两侧，可供学生课间随时赏阅，培养学生的阅读兴趣和自觉管理能力，得到双丰收。
学校充分利用重大节日开展各项活动，相继开展了“中国梦·爱国情·成才志”经典诵读，庆“六一”暨艺术节展演活动“童心向党”歌咏活动及“三秦书月书香耀州”活动。通过这些活动，学生获得中华文化的熏陶和修养，培养了学生读书兴趣，增加了文学、艺术等各方面的素养。同时通过天天诵读活动，也培养了学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力，乡村少年宫使学生们的学习与生活得到了充实。
四、取得的成绩
我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高。
学校取得了一个又一个荣誉，李圣泽、马一鸣的书法作品在2014年耀州区第一届科技艺术节上分别获得二等奖、三等奖，并在陕西省第十
二、十三届“春芽杯”中小学学生艺术比赛中分别获得三等奖、优秀奖；左鑫安、焦宇森等五人在2015年耀州区“书香飘溢校园，经典浸润人生”讲故事比赛中获得三等奖，张家乐同学的绘画作品，在耀州区“四季鲜奶杯”中小学书法、绘画和作文大赛中荣获优秀奖。 2016年5月，经典诵读节目“以经典为伴，和圣贤同行”在耀州区教科体局组织的“中国梦·爱国情·成才志”经典诵读活动中获二等奖。
五、乡村学校少年宫面临的问题及今后的打算：
目前，少年宫还存在一些困难和问题，主要是室外活动场地相对较少，专业教师缺乏，少年宫活动的影响力不强。针对以上存在问题，今后我们将重点做好以下三方面工作。
一是进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
二是加强教师队伍建设。协调教育主管部门，采用“专教”形式为少年宫调整配备部分专业教师。同时加强少年宫现有教师的教育培训，逐步配备一支具备专业水平的教师队伍，确保各项活动正常开展。
三是继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
石柱镇中心小学 2016年6月12日
第15篇：乡镇乡村少年宫工作汇报
**********镇乡村少年宫
工作汇报
各位领导、各位专家，大家好！
首先，热烈欢迎你们莅临我校检查指导工作，下面我将我镇乡村少年宫建设情况向你们汇报，请多提宝贵意见和建议。
一年来，我镇乡村少年宫在区委、镇党委的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
我镇“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。
1、机制健全，组织保障坚实有力
今年初，我镇成立了由镇党委书记为组长、相关职能部门负责人为成员的乡村少年宫建设领导小组，下设办公室于学校，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导 1
教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
我镇坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近5万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已建有足球场1个、篮球场2个、网球场1个、乒乓球台10个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书近万册，用于少年儿童读书益智；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，用于少年儿童科普实验操作；有多媒体室、电脑教室共2间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室1间，用于少年儿童文艺训练、展演；有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践活动；有留守儿童之家兼少儿娱乐室1间，用于留守儿童的教育管理。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、净化场地，美化少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约500米，装饰
校园文化墙约400米，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌30余张。
4、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
5、创新举措，拓展少年宫活动时空
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间对在校学生开放活动项目、周末开展常规活动（如每周
六、周日开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习活动的时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、长廊、橱窗）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我镇“乡村少年宫” 打造成为全镇青少年儿童的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我镇“乡村少年宫”，在满足广大少年儿童、特别是留守儿童节假日活动方面，为他们提供优质服务，提高和少儿综合素质，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
2009年12月、2010年12月成功举办了两届全镇少儿冬季运动会，在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，他们在今年全区中小学生运动会中取得了团体第六名和个人单项奖10余项的好成绩，为高一级学校输送了一批体育尖子人才。
今年来，我镇乡村少年宫与学校协调配合，成功举行了庆“六一”儿童节文艺汇演、少儿游园、冬季运动会，受到了各界的关注和报道；认真开展了庆国庆少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评；积极开展科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中曾获得过省、市、区级奖项。
三、存在的问题
一是建设资金的缺乏，制约了我镇乡村少年宫的进一小发展和壮大。
二是岗位编制的缺乏，制约了我镇乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。
三是专职教师的缺乏，制约了我镇乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我镇“乡村少年宫”建成为示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
谢谢！
2011年1月11日
第16篇：乡村少年宫建设工作汇报
乡村学校少年宫建设工作情况汇报
xx县乡村学校少年宫建设始于2009年，我们以农村中小学现有的场地、设施和师资力量，调整工作思路，突出建设和使用并重，加大乡村学校少年宫建设力度。目前，全县共建成乡村学校少年宫3所，受到了广大农村干部群众和中小学生的普遍欢迎。
一、以实现“全覆盖”为出发点，强化措施，确保建设运行有序有效
我们主要抓住“三个坚持”做工作。
一是坚持主要领导亲自抓。建设乡村学校少年宫，党委政府主要领导重视是关键。县委提出“思想上要有位臵，组织上要有班子，工作上要有布臵，经费上要有支持”的“四有”要求。县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，多次召开现场观摩会具体推动，各乡镇、各有关单位主要领导对乡村学校少年宫建设的认识和重视程度明显提高，出台了一批激励措施，为乡村学校少年宫建设提供了坚实的政策保障。
二是坚持必要的投入。实行政府主导、市场运作、社会参与的多元融资渠道，县、乡（镇）两级将乡村学校少年宫建设运行经费列入财政预算，确保了及时拨付到位。同时，积极调动各有关部门和各级文明单位的积极性，开展联校共建活动。协调文化、民政、体育、建设等部门积极配合，及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。
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三是坚持严格的督导检查。采取“三个纳入”政策措施，把乡村学校少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体系；纳入精神文明建设百分制考核和领导干部目标管理责任制，制定《乡村学校少年宫建设检查考核细则》。县文明办多次组织有关部门，深入全县10个乡镇进行专项检查督导。各乡镇定期召开调度会、点评会，现场督促开展工作。经过努力，在新城子镇明德小学、红山窑王信堡小学、南坝乡明德小学建起了乡村学校少年宫占全县10个乡镇的30%。
二、以实现“全参与”为着力点，突出使用，建立机制，确保阵地功能充分发挥。
为广大农村学生提供服务，是乡村学校少年宫建设和使用的最终目的。在实践中，我们逐步摸索出了一套让学生全员参与的长效管理机制。
1．在活动项目设计上，实行双向选择。按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行项目设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。
2.在参与对象上，突出重点人群。在乡村学校少年宫管理使用的实践中我们发现，家庭条件和学习环境较差的学生，往往不愿意参加活动。因此，我们特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，
优先安排他们活动。
3．在师资队伍上，建立专兼职结合的辅导队伍。一方面，从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干，组成辅导员读物，为每个乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。一方面，招募大中专院校师生、民间艺术家、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）人员、社会志愿者，担任少年宫兼职辅导员，开展义务辅导活动。县青少年宫、科技局积极开展“少年宫手拉手”“雏鹰行动”等活动，把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，切实提高农村学校办好少年宫的能力。三年来，全县乡村学校少年宫共开办各类培训班近20期，培训辅导员1000余人次。
4.在管理上，强化制度约束。我们制定了教学流程、实施方案、人员岗位职责，出台了教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度。对辅导教师从工作时间、活动效果等方面进行考核，把考核结果计入学校教师考核分数中，作为教师评优树先得重要依据。对学生从遵守活动纪律、参与活动时间等方面进行严格管理，实施“星级”评比，对在活动中表现优秀的予以“挂星”，并计入学生成长档案。
5.在促进措施上，不断丰富活动内容。各少年宫通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，给学生以展示的舞台，促进活动开展。如“了解家乡建设，我为家乡出力”“绿化家乡，美化xx”“英雄的故事我颂扬”故事比赛及“小合唱团歌咏比赛”等等。各乡镇、学校充分利用学校广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行宣传报道，为活动的开展创造了良好氛围。
三、以打造“有特色”为着眼点，挖掘资源，形成品牌，确保活动的吸引力影响力
xx县是历史文化名城，革命老区，也是在甘肃率致富的县级城市。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有xx特色的乡村学校少年宫活动品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。
一是大力开展以弘扬xx精神为主题的教育实践活动。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展 “寻访先烈足迹，继承先烈遗志”等红色文化进校园主题活动，加强对未成年人的近、现代史和基本国情教育，引导他们继承优良传统，弘扬爱国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。推荐学生阅读《碧血丹心》《西路军鏖战xx》等多余种革命书籍，激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡的热情。
二是大力开展经典诵读活动，传承中华优秀文化。在乡村学校少年宫以经典诵读为载体，以弘扬中华优秀传统文化，挖掘传统文化中的道德内涵为目的，组织中小学生积极参与的传统文化教育活动。通过推广经典诵读活动模板、举办经典诵读夏令营、开展节日诵读等活动，推动了中华经典诵读活动广泛开展，引导未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。
三是大力开展文体、科技教育活动，提高全面发展能力。在全县广泛开展“才艺展示等三项教育”活动，举办中小学生艺术节和体育节，开展基本技能、民俗体验和特色项目训练，教育中小学生多才多艺、全面发展。现在，各乡镇每年举办多场大型文化艺术活动，吸引未成年人积极参与。
经过三年的不懈努力，我县乡村学校少年宫以实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，实现了建设和育人双丰收，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的实践技能和综合素质，发展了个性特长，进一步推动了城乡教育的均衡发展，赢得了学生、家长和社会的广泛认可，成为农村孩子放飞梦想的乐园。
第17篇：西河小学乡村学校少年宫工作汇报
西河小学乡村学校少年宫工作汇报
西河小学
毕歆亮
我校少年宫创建于2008年，自创建以来在各级领导部门的指导下，依托我区创建乡村少年宫的总体目标规划，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，探索具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式。为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
一、加强领导组织，建立健全各项规章制度，确保各项工作的顺利开展
我校少年宫秉承以“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了乡村少年宫领导小组，由校长任少年宫主任，学校领导班子成员和骨干辅导教师为成员，负责学校乡村少年宫具体的工作实施。并讨论制订了活动内容、活动形式、各活动小组规章制度、活动时间安排等。
二、加大投入，提供保障
几年来，我们相继加大教学设施设备配备和基础建设、文化环境建设的投入，学校先后投入大量资金完成了梦想哆来咪、梦幻芭蕾、梦想画吧、梦幻世界、梦想文学社、绿色网吧、梦想墨轩阁、蓝梦之队、梦想柔力沙龙、超越乒乓之梦等活动队室建设，购置了音体美器材、电教设备、实验设备、图书等教学物资；加强了校园文化建设，校园进行了绿化美化，为学校乡村少年宫工作的顺利开展提供了强有力的保障。
三、加强宣传，广泛招募
少年宫有效运转的核心是师资队伍。我们精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的资深教师任辅导教师。
校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。
四、丰富内容，活动引领，打造特色
为更好地吸引乡村少年儿童参与，达到陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的，我们突出抓好“乡村少年宫”的活动开展。
我校少年宫活动的开展与校园文化建设、“一校一品”等有机整合、相互渗透。每学期学校都组织经典诵读、体艺方面的竞赛活动、学生演讲比赛、书写比赛等等，以活动促特色教育的推进。
我们每月一个主题，每周一个重点，制定了一系列礼仪规范来塑造学生的文明行为，开展了“文明之星”评选活动。发挥典型激励和带动作用；少年宫组织丰富的道德实践活动塑造了同学们的美好心灵，让他们在体验中提升道德素养，形成懂感恩、尊长辈、有孝心的优良品质。
五、一分耕耘，一分收获
通过开展丰富多彩少年宫活动，使我校学生受益匪浅，收到了德艺双馨的效果。几年来我校在各类活动中均取得了骄人业绩，2009年在唐山市“一校一品”验收活动中，我校太极柔力球、乐队、舞蹈队的活动受到各级领导的一致好评，09年区级乒乓球比赛我校获得女子第四，10年区级乒乓球比赛我校获得男子第七，11年区级乒乓球比赛我校获得男子第
六、女子第四；11年我校柔力球参加“唐山市一校一品推介会”受到一致好评，乐队、舞蹈队参加区级比赛均获二等奖；12年我校代表队参加区春运会获得团体总分第七名，舞蹈队参加小小舞蹈家比赛获区级二等奖，区级篮球比赛男队获第四名。
六、未来展望
下一步，我们将在上级的正确领导下，学校将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地
1．多方拓宽渠道，筹集资金，不断加强基础设施建设，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。
2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3．突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
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12、12
第18篇：共进九年制学校乡村少年宫工作汇报材料
共进九年制学校乡村少年宫工作汇报材料
我校地处汉滨区东北方，城区30公里，学校占地面积6548平方米，建筑面积4158平方米，设施设备齐全，尤其是硬件教学设备非常先进，现开设9个教学班级，在校学生321名，任课教师37人；于2013年创办了乡村少年宫，设有专门的音乐室、舞蹈室、美术室、科技制作室，图书室、计算机室等活动室。校园内建有标准化的篮球场一个。学校从2014年春季起开设了德育类、体育类、艺术类、科技类、社会实践类、读书类等活动项目。
为了发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考，努力探索的问题，从2014年初开始，我们以“快乐成长”为主题，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。
近两年，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。先汇报如下：
一、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。
1、加强组织领导。成立由校长任主任的乡村少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。出台了《关于“乡村少年宫”建设的实施、规划、方案、考核细则和计划》，确定了“不影响教学秩序，在拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针。把少年宫建设纳入到老师、班主任年中整体考核细则中，学校成立少年宫督查领导小组，有效促进了少年宫建设的可持续发展。
2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。
二、凸显乡村少年宫的育人功能
1、明确场所定位。一是思想道德教育阵地；按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。三是社会能力培养基地。组织主题综合实践活动，学习了解社会，增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参与。
2、确立活动原则。一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。
三、积极开展丰富多彩的少年宫活动。
活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：
（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。
（3）体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。
（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类家校联系活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
（5）生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）读书活动结合国学经典诵读，制定相关的读书活动，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。
四、存在问题：
1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。
2、专业教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。
五、今后的设想
1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全区乃至市示范基地。
2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3、继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大， 切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
共进九年制学校乡村少年宫
2015年6月27日
第19篇：合水县老城镇乡村学校少年宫工作汇报
均衡教育资源 促进全面发展
―― 合水县老城镇乡村学校少年宫工作汇报
合水二中始建于1958年，其前身是一所农村普通完全中学,2009年实施教育布局调整后，转变为一所农村九年一贯制寄宿学校。全校现有教职工145名，学生1594名。建有教学楼、学生公寓楼、行政办公楼、综合办公楼及实验楼各一幢，建筑面积为16544平方米；配备了微机室、多媒体教室各2个、电子白板教室20个；拥有理化生标准实验室4个，小学科学实验室1个，图书28902册，生均18册，教学设施能完全满足师生需求。
为了体现新课改理念，促进学生全面发展，丰富未成年人课余文化生活，解决留守儿童教育缺失问题，合水二中依托现有设施，场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，成立了老城镇乡村少年宫，开展各类文化活动和科技普及、劳动技能培训等教育实践活动。在上级部门的正确领导和大力支持下，通过全校上下的不懈努力，少年宫已成为老城镇青少年文化活动的乐园和学习、接受艺术教育的殿堂，现将我校少年宫建设及活动开展情况汇报如下。
一、多方筹资，规范管理 。2011年，合水二中对现有功能室、实践基地、设施配备进行全面整合，自筹资金75700元，购置了图书、电子琴、画板等器材，创建了老城镇乡村少年宫。2012年，在合水县委宣传部的积极争取下，获得了中央专项彩票公益金的大力支持，为我校少年宫配备了价值141714元的活动器材和图书，在原有少年宫的基础上，学校扩建了书法、美术、舞蹈、管乐、电子琴、合唱、
1 健美操、篮球、排球、田径、乒乓球、广播室、“百草园”文学社、图书室、阅览室、心理咨询室、科学实验室、计算机室等兴趣小组（活动室)。聘任了多位专业水平和业务能力较强的青年教师及社会贤达、民间艺人担任少年宫辅导员。为了加强领导，规范管理，学校成立了少年宫工作领导小组、制定了管理制度、加强了过程考核，明确了奖惩机制。每周周一至周五下午第
七、八节课组织本校学生活动，周末、节假日每天保证3小时面向社会开放。
二、活动引领，全面发展。在少年宫活动开发上，学校坚持从未成年人的年龄特点和兴趣爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，提倡活动引领，寓教于乐，人人参与，全面发展，大力开展丰富多彩的校园文化活动。一是开展“经典诵读活动”，提升学生人文素养。学校开展了晨诵、午读、暮思活动，利用校园广播播放校园新闻、经典古诗文，以百草园文学社为依托，积极开展读书活动，利用文集、快报、校报、文学讲座等形式扩大读书活动的推介力度；每周三第
七、八节课定为经典诵读时间，平时图书室、阅览室全天开放，为老城镇青少年提供了一个良好的阅读环境；组织开展师生书画展、小学生漫画大赛、限时作文竞赛及各类“朗诵竞赛”、“演讲比赛”、“手抄小报展评”等活动，让学生在活动中学会合作、竞争；倡导亲子共读，开展“小手拉大手，共读经典文”、“七彩假日，家人共读”等活动，让孩子和家人共享智慧、分享阅读的快乐，让学生在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，懂得了什么是“爱”和“孝”，学会了宽容和谦让。二是开展德育实践活动，积极探索育人新路。为 2 了拓宽德育路径，加强德育工作实效，适应青少年儿童心理发展规律，充分发挥乡村少年宫的作用，学校开展“学习心理知识，塑造健康人格”手抄小报展评、“喜迎十八大，做四有新人”演讲比赛、法制安全讲座等活动；利用校园百米文化长廊进行安全知识、心理健康、喜迎十八大、文明礼仪、爱眼防近、远离烟草板报展评，使学生增强了安全意识、塑造了健康人格、树立了远大理想、养成了良好的学习生活习惯。三是大力开展文体活动，搭建才艺展示平台。为了更好的培养学生兴趣，展示师生精神风貌，学校组织春季田径运动会、庆“六一”文艺汇演、2012届毕业生文艺展演，并于雷西高速公路六标举办了庆“七一”联谊活动、积极配合老城镇政府开展了“广场文体活动周”等文体活动，使师生才艺得到进一步展示，学校素质教育水平将不断攀升，办学声誉进一步扩大。四是开展“阳光体育活动”，锻炼学生健康体魄。以乡村少年宫为载体，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间，建立阳光体育运动保障机制，形成了健康的阳光活动网络。学校将跑步、初级长拳、健美操、第九套广播体操融于大课间活动中，丰富大课间内容、提高课间活动趣味性，同时普及篮球、呼啦圈、跳绳等简单易丰富多彩的阳光运动活动，不仅培养了学生的组织纪律性，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
三、初见成效，硕果累累。老城镇少年宫自建设开展自今，通过少年宫活动的有序开展，提升了农村孩子的综合素质，丰富了课余文化生活，培养了兴趣爱好，展示了才艺，养成了良好的习惯，同时少
3 年宫也大力促进学校教学成绩的提升。学校先后荣获县级教育系统先进集体，教育系统艺术教育工作先进集体，先进基层党组织，首届教育系统师生文艺汇演团体一等奖，首届全国优秀校刊评选最佳社团刊一等奖,2011年初中教学质量综合考核进步奖、2012年获全省“两基”先进单位、全县教育系统先进集体，化学、语文全县学科竞赛团体第一名，物理全县学科竞赛团体第二名,2012年乡校教育目标考核三等奖，2011-2012学年度教学质量进步奖等荣誉称号；同时我校还被县教体局评为“书香校园”创建示范学校，在全县“喜迎十八大 弘扬主旋律”广场文化月活动中我校选送的节目获得了优秀节目奖；2012年庆阳市第十二届全市运动会上我校学生郭俊娜获得了女子三级跳远金牌。
在今后的工作中，我们将不断地丰富我镇乡村少年宫发展的内涵，努力提升活动品位和效果，各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，满足了学生全面发展的需要。把乡村少年宫建设工作干实、干好！使之真正成为孩子的乐园，成为学校的品牌。
第20篇：复兴学校乡村学校少年宫
复兴学校乡村学校少年宫2013年
“律动校园，艺美童年”庆
六、一活动程序
一、时间：2013年5月31日。地点：学校操场
二、主持人：段玉华、-------。音响：李高强
三、总指挥：卿明松。摄影、摄像、信息宣传：刘玮、刘贵祥
四、集中庆祝活动程序：
（一）升国旗仪式
（二）徐校长致辞
（三）文娱表演
1、舞蹈《龙子龙孙》
2、舞蹈《我爱洗澡》
3、舞蹈《快乐出发》
4、手语操《国家》
5、舞蹈《刷牙了》
6、舞蹈《嘻唰唰》
7、新疆舞蹈《西域风情》
8、歌表演《学做解放军》
9、歌表演《不怕不怕》
10、舞蹈《鲜花多彩哪里来》
11、英文歌曲独唱 《big big world》
12、舞蹈《模特秀》
13、诗歌朗诵《毕业诗》
14、合唱《心愿》
15、舞蹈《水果拳》
16、苗族舞蹈《采山谣》
四、分班活动。
大班 小中班 中大班 九年级 小班 大班 幼儿教师 中大班 小中班 大班 八年级 中大班 大班 七年级 中大班 大班复兴学校乡村学校少年宫2013年5月9日
