小楼镇乡村学校少年宫工作总结
(2012学年)
小楼镇乡村学校少年宫是面向全镇未成人免费开放的。校长担任办公室主任，教导主任担任副主任，配备多名兼职人员负责少年宫的日常运营管理；各人各施其责确保少年宫有效运行和管理，少年宫定位准确，坚持公益性和普及性等原则，分别设置了文体娱乐、技能培训、经典诵读等课程，开展各类主题活动。在工作日每天开放1小时以上，周末以及寒暑假免费向孩子们开放。
小楼镇乡村学校少年宫依托学校现有的活动场地、文体设施、师资力量等教育教学资源，采取的是“一室两用”聚合模式，在场室门前显眼位置都挂上少年宫活动项目的场室标志牌，确保了活动的开展有固定的场地。同时成立了一支稳定的师资队伍聘为小楼镇乡村学校少年宫的辅导老师和志愿者辅导员队伍，并为每位辅导老师下发聘书。为农村的孩子健康成长创造了条件、营造了环境，更丰富了课余活动和孩子们的精神文化生活。这也是我们作为山区人的一种幸福。
我们的主要工作步骤：印发“报名通知书”给学生→由家长签名确认→交回小楼镇乡村学校少年宫分管领导曾伯泉主任→根据学员选报参与项目把报名表转交辅导老师→由辅导老师批复，并填写完善辅导老师姓名、开班活动时间、联系电话栏→把报名表交回报名学员，并发放学员证，学员在批复指定活动时间凭学员证进入校内参加活动。
常规工作要求：
1、根据各级工作方案、计划逐级落实。增城市推进乡村学校少年宫建设工作方案、小楼镇推动乡村学校少年宫建设工作方案，小楼镇乡村学校少年宫工作计划。
2、完善了小楼镇乡村学校少年宫各项管理制度和安全应急预案，并把制度上墙。
3、成立了小楼镇乡村学校少年宫领导小组和工作职责要求。而且每个少年宫的辅导老师有一份工作要求。
4、辅导老师制定辅导工作计划→该班的花名册→点名表→该班的学员守则→活动记录等，每周期结束后有活动总结。
5、每个活动班也有该班的学员守则，并在活动场室上墙。
6、小楼镇乡村学校少年宫定期召开情况反馈会和组织辅导员进行培训，听取辅导老师的心声，不断总结经验，出现什么问题及时调整，力求各项工作不断完善，让小楼镇乡村学校少年宫真正成为农村孩子们成长的乐园。
在工作实践中，也取得了一定的成效。《增城日报》曾经刊登过我们少年宫开展活动图片，增城电视台《乐满农家》节目也曾专题报道我们少年宫活动情况。
小楼镇乡村学校少年宫通过“创特色、铸品牌”推动少年宫的发展。共开设了两个特色项目：
特色一：跆拳道、陶笛班
1 我宫与增城市青少年宫进行手拉手同成长活动，将市少年宫的跆拳道、陶笛班的特色班的老师引进我宫。让农村的孩子享受跟城里一样的师资，让他们受到同样的培训。通过这种模式使乡村学校少年宫的知名度大大提高了，不同的地域有着相同的培训。
特色二：“心灵手巧”手工艺创作活动班
该班主要是通过动手制作手工艺花式，培养学生的动手能力，开发思维、启迪智慧、润泽心灵。掌握手工制作的基本知识、发展智力和培养能力的同时，情感得以升华，心灵得以陶冶，人格得以完善。
其次是开发废旧物资材料的作品创作，例如用一些饮料瓶制作成花瓶或其他工艺品。这是节约资源的一种知识渗透，在活动中节既是环保知识的教育，更是环保知识的传递。
心灵手巧手工艺特色班，分别吸引了增城凤凰城中英文学校到校开展活动，广州市海珠区大江苑小学与香港浸信会小学也到小楼镇乡村学校少年宫与少年宫班学员一起参与活动。在母亲节开展感恩教育，把手工艺班制作的花朵送给自己的伟大的母亲。
特色三：“阳光体育”橄榄球班
该班主要通过理论和实践使孩子们掌握橄榄球运动的基本知识、基本技术、基本技能和实战方法，了解橄榄球竞赛规则、裁判方法以及赛事组织与编排，并能够欣赏高水平橄榄球球比赛，为终身体育奠定基础；通过橄榄球课的学习，达到增进健康，增强体质，提高体能，强化社会适应能力，促进身心全面发展的目的；同时，帮助学生树立“健康第一”的指导思想，养成自觉锻炼习惯，培养勇敢顽强的意志品质和人人为我、
2 我为人人的集体主义精神。特在少年宫开设了橄榄球兴趣班项目，几个月来同学们的学习热情高、拼搏精神强，为橄榄球项目的推广起到了积极的带头作用。
一学年以来，学员们对此项新开设的运动学习热情高涨，用心听从授课老师的教导，基本上能懂得橄榄球比赛的规则，在老师的简单指挥下，能组织起比赛的意识。在增城市小学生橄榄球比赛中获得了女子组盘级冠军。
今后的设想：
1、加强对外交流学习，广泛学习其他少年宫的先进经验。
2、继续发展我校的现有优势，特色亮点，努力创造条件，使学校少年宫开展的项目逐渐增多，增加吸引力。
3、在有条件的情况下搞活动成果展示、汇报活动。
4、切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
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增城市小楼镇乡村学校少年宫 二〇一二年十二月三十一日
