推荐第1篇：三支一扶支教年度总结
支教工作总结
我是**专业，师范类毕业。20**年毕业之际积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人们最需要的地方去”的号召，我参加了**省“三支一扶”计划，回到了我的家乡**参加基层服务工作，投身于基层建设中以施展自己的才华，奉献自己的青春。时间过的很快，转眼间到了20**年初，半年多时间过去了，回想起当初工作时的激动和茫然，现在的我多了几分成熟和稳重。在工作期间，通过多级领导的提点指导和参与各项工作的历练，我在思想认识和工作实践上都有了很大的进步。
现就半年多“三支一扶”思想、工作情况做一下总结：
一、加强理论学习，努力提高综合素质
作为一名教育工作者，我首先把学习作为自己转变角色的重点，只有勤奋学习才能有坚定的政治信念和判别是非的能力，才能胜任工作岗位。学习不仅可以增加知识和提高思想理论水平，而且可以充实精神世界， 修养道德情操，时刻把理论学习作为自己的第一需要。学校每周进行一次政治学习，我抓住每次机会不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自身综合素质稳步提高。
二、认真负责，倾力做好本职工作
作为一名刚毕业的大学生，我的工作经验实在是浅之又浅，虽然在大学期间干过家教之类的工作但那些都不能和正统的课堂教育相比，因此在平时教学工作当中我虚心请教有经验的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
支教的生活还要继续我要始终如一的严格要求自己，并顺利完成支教任务。
推荐第2篇：三支一扶支教季度总结
三 支 一 扶 季 度 总 结
“三支一扶”季度总结
我是在很偶然的情况下得知三支一扶考试的存在，在那之前我甚至没听说过什么是三支一扶。经历了考研失利的我很是彷徨，不知道后面的路该如何去走，最后我顺应大潮开始准备各种考试以期能够实现父母的愿望考上个好工作，但是结果也并不理想，最后扛不住来自各方压力的我开始找工作，朋友在得知我的窘境后和我提了即将开始报名的三支一扶考试并鼓励我去尝试。在经历了应试、查分、政审、体检等一系列过程后，我在2016年9月5日这天正式的来到新单位报道了。我支教的学校是安徽省定远县吴圩小学，在这个学校，我担任四年级一个班的数学兼体育老师。在其他老师的帮助下，我由原来的手足无措变得游刃有余并且努力学习其他老师好的教学方法希望提高自己的教学质量，这三个月的工作让我对教师这个职业有了新的认识，现总结如下：
首先在思想方面，我在参加“三支一扶”工作前我不曾对农村基层有任何认识和了解，在考上“三支一扶”后我就开始从网络上了解相关的知识，知道了“三支一扶”是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障，有一定的服务期，至此我才对自己的工作有了基本的了解。在到吴圩之前我就已经做好了艰苦奋斗的准备，但是在到达吴圩小学时，和我想象中的乡镇学校差别很大，干净宽敞的教室、现代化的教学设备、和蔼可亲的校领导„„这使我自己能够在这么好的条件下工作而感到由衷的高兴，但同时也惶恐自己无法适应角色的转变，担心自己不能胜任这份工作让领导和家人失望。教书育人是个容不得丝毫差错的职业，面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛使我更加感受到身上担子的沉重，在树立了努力提高教学水平目标的同时也坚定了我认真工作为建设社会主义新农村作出贡献的决心。
其次在生活方面，学校免费提供住宿并且住宿的条件相当好，两人一间，正好将我和今年来吴圩小学支教的另一位老师分配在一起。学校的大部分年轻老师都是住在一栋楼里，平时无事时常聚在一起讨论教学方法或一些生活方面的经验。学校领导和一些老教师在不仅在工作上也在生活上也给予我很多帮助，让我更快更好的适应了这里的生活了，也让我的工作步上了正轨。
最后在工作方面，在来到吴圩小学之前我一直担任的是学生的角色，坐在讲台下的时候并不不能体会到教师职业的责任之重，但当我转变角色成为了站在那三尺讲台上的人之后才体会到作为一名老师身上的担子有多沉。我本人并非师范毕业生，学校的工作对我来说也并不熟悉，我所有的经验都来自于自己在作为学
生时我的老师是如何去教导我的，这使我在结束一天的教课后时常反思自己能否胜任这份工作，怎样使下次教学的更通俗易懂。在这方面我就非常感谢吴圩小学的校领导和同我一个办公室的老教师们，校领导给予了我适应工作的时间并且在工作过程中也积极鼓励我，而和我同办公室的其他老师们则在教学上给了我很多指导，当我在教学上出现疑问而无从下手时能够适当的给我一些她们的教学经验，使我能够不断改进教学方法，提高教学质量。
三个月的工作时间转瞬即逝，我的支教生活还将继续。该学、该做、该努力的还有太多太多，在以后的工作学习中更应该以坚定的信念投入到基层建设中去，以踏实的作风做好各项工作。
盛卉
2016年12月15日
推荐第3篇：三支一扶 支教数学总结
新屯中学支教总结
张仁萍
2010年大学毕业时，踌躇满志的我和其他同学一样，我怀着满腔的热情、立志为社会做点贡献，于是毫不犹豫报名参加了贵州省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在望谟县新屯中学从事支教工作。支教近四个月了，我在这里付出了很多，收获了更多、成长更多。
从2010年8月1日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所中学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级
三、四班的数学教学，对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书、上网来搜集和教学有关的资料，然后用心备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这也使我的教学工作得以行。
让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。七年级
三、四班各有四十多个学生，基础差次不齐，有一大部分人基础比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，每天下午进行补课、晚自习进行辅导，努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过这几个月的努力，在这次的期中考试中，七年级
三、四班得到提高，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的作在期末考试中我们班是全校第一。
这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。
回顾过去这近四个月的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！
推荐第4篇：“三支一扶”支教感受
“三支一扶”支教感受
三支一扶支教工作差不多要有一学期，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结： 一 、思想方面
作为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要
具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二 、工作方面
在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一职业。教师并不仅仅是一个职业，，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。
其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能
制作出好的工艺。而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高呢？因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。
三、学习方面
毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各
项活动。并且我始终不忘加强理论学习，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等方面的著作更是百读不厌。这一年里，我着重学习与研究了毛泽东、邓小平和江泽民关于“科学发展观”研究的重要思想。并于本学期参加了千斤高中组织的“科学发展观”重要思想的讨论与学习，是自己的理论水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
推荐第5篇：“三支一扶”支教工作总结
2008-2009年“三支一扶”支教工作总结
石台县丁香中学洪涛
洪涛，男，24岁，中共党员，毕业于池州学院中文系，系安徽省石台县人。现志愿服务于石台县丁香中学，任县“三支一扶”志愿者服务队负责人、初二年级班主任、校刊主编及校团学干部指导教师职务。
2008年10月13日，经过岗前培训后， 我被分配到国家级贫困县石台县丁香中学，正式开始了“三支一扶”中的志愿者支教工作。在熟悉了中学里的基本情况后，因工作需要被组织上临时抽调到县第二中学工作，现服务于石台县丁香中学。在一年繁忙而充实工作中，我能尽自己的能力和职责，热情地投入到农村教学工作中，顺利地实现了从学生到教师的转变。通过学习和教学，得到了较强的锻炼，下面是一年来我的主要工作业绩和感悟：
一、坚定信念，投身到广阔的山区农村中去
在大学期间，我曾多次参加过池州学院寒暑期志愿者活动，如送教下乡、文化进村、志愿小分队服务等，在长期的志愿服务中，深深地感受到贫困农村和农村学校的艰苦，有一股想为他们改变现状的冲动。在看到国家鼓励大学毕业生到西部及广大农村进行“支农、支医、支教和扶贫”服务的倡导和《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》时，我果断辞去了当时的池州移动公司内训师工作，在第二天就报了名。许多亲友对我的举动很不理解，在他们看来在移动大企业生活得好好的偏偏跑到穷山区工作是一件蠢透顶的事。但我坚持了自己的信念，相信到广阔的农村一样能得到锻炼、能闯出一片天地，更加重要的是能为山区的建设和农村孩子的教育尽到自己的一点绵力。
二、在工作中充实，在充实中提高
当逐渐地适应了当地的工作生活环境后，我的工作由“磨合期”进入到了“成长期”。我的日常工作主要是两个平行班的语文教学任务，周课程为19节。由于是党员志愿者，另“兼职”领导交办的其它工作。在这半年里立足岗位，参加了许多项重要的工作和大型的活动。在这些活动中，让我懂得了要做好教育教学工作至少要具备以下几点：
一是要多请教、多学习。
作为以学生为服务对象的单位，我们担负着教书育人的神圣职责，俗话说“十年树木，百年树人”，我深知，在教学中不能丝毫懈怠，不能有推脱、马虎的不良教态。由于三支志愿者绝大多数属于没有任何教学经验的高校毕业生，如何能在日常教学中快速掌握课堂授课与教学艺术是关键。为了尽快融入这个群体，我多次向本组老师请教，按要求参加学校的教研活动，课堂中与学生也能达到课程的和谐，由于虚心求教和严谨的教学态度，学校于12月中旬委派我参加了2008年石台县优秀中青年教师观摩课活动，并作为学校代表作了评点，得到与会领导和前辈的一致好评。这次之后，我只要有空都会去各个科室“窜门”，向同事们取经，他们也很乐意向我介绍各种教学方法和教我一些学生事情处理方法，不仅团结了同事，同时也受到所带班级学生的喜爱，半年下来收获不少。
二是要多钻研教材、尽快熟悉学生状况，对症下药,提高学生学习兴趣与效率。
“兴趣是最好的老师”人们常这样说。但仅仅靠兴趣是否就能将一门语言科学学好呢？我想这是远远不够的。由于学生生源均来自农村。加上师资力量的较弱和学生整体素质的参差不齐,使
得学生对学习的兴趣并不是很高。如何让这部分学生自主，自觉的参与到自发的学习中是迫在眉睫的问题。由于我的年龄与外表装扮与学生差距较小，很容易与他们拉进心里距离，因此，我经常在课外时间找相关同学谈心，交流，帮助他们认识并解决成长中，生活中，学习中的问题，课堂中充分发挥学生自主学习的主动能动性，提高课堂活跃气氛，创造新型教学模式，在条件允许的情况下，带领学生进入学校多媒体教室教学，用图片、声音、教学活动来激发大家对语文的兴趣和学习的热情，一段时间过后，明显发现部分同学有较大转变，还有一些同学也开始效仿。这个因素的优势也非常顺利的搭建了我和学生们心里的一座理解之桥。
三是稳扎稳打，步步为营。语文成绩的提高不在于一朝一昔的功夫,众所周知,这是一个日积月累、潜移默化欲速则不达的过程。针对语文学习的特点，我要求学生首先必须锻炼好的学习习惯,如:课堂认真笔记、不懂及时发问、多与同学讨论、准备笔记本摘录名句，重要语段，此外，还创新了“我的课堂我做主”的课堂教学法。即对所学课文中某些要求探讨问题，让学生到讲台上把通过自己思考和学习后的成果拿来与全班同学共享，交流，引发大家对课程的讨论，充分挖掘课文深度、广度、感知度。这一方法非常的奏效，绝大多数同学非常欢迎，同时也为我们学习带来了无限动力。通过这些方法，一年来我主要达到以下教学成绩和个人成绩：
1、根据皖教会[2009]09号文件，个人荣获2009年全省教育论文评比三等奖。
表彰单位：安徽省教育学会
2、根据池青字[2009]33号文件，个人获得2009年全市青年志愿服务先进个人称号，所带领服务队荣获全市青年志愿服务先进集体。
表彰单位：共青团池州市委、市青年志愿者协会
3、荣获中共池州市委“弘扬池州精神、推动科学发展”演讲比赛三等奖，并入选市委科学发展观巡回演讲团赴石台县委礼堂作报告演讲。
表彰单位：中共池州市委深入学习实践科学发展观领导小组
4、荣获中共池州市委宣传部主办的全市第二届“天冀3G，唱响池州”青年歌手大赛优秀歌手奖。
表彰单位：中共池州市委宣传部
5、根据池教研[2009]30号文件，我获得池州市2009年中小学美术教育论文评比三等奖。
表彰单位：池州市教学研究室
6、荣获石台县“解放思想争先锋、科学发展促突破”青年演讲比赛二等奖。
表彰单位：石台县委组织部、县委宣传部、县劳动和社会保障局、团县委
7、根据池州市教体局[2008]240号文件，我所辅导的胡志康同学荣获池州市中小学生读书演讲比赛二等奖，个人获市优秀指导教师奖。
表彰单位：池州市教体局
8、根据根据石台县教学研究室[2008]32号文件，我所辅导学生程海山同学、杨迁同学荣获全县中学生作文竞赛一等奖；舒春燕同学荣获二等奖；汪艳同学、张璐瑶同学荣获三等奖，个人获全县优秀指导教师奖。
表彰单位：石台县教学研究室
9、根据石台县教学研究室[2008]33号文件，我所设计的教案《台阶》获县级三等奖。
表彰单位：石台县教学研究室
10、根据石教体字[2009]07号文件，我所指导的学生获全县摄影比赛二等奖1人次、绘画二等奖1人次、文艺展演及艺术作品类三等奖11人次、个人荣获全县中小学生艺术节优秀指导老师奖，学校获县优秀组织奖。
表彰单位：石台县教体局
11、根据石台县第二中学爱国主义读书领导小组文件，我所辅导的舒紫薇同学，舒春燕同学在全校“看改革开放三十年”演讲比赛中分获
二、三等奖。
12、2009年9月28日、29日分别参加由石台县委宣传部、县文化局及仁里镇党委、镇人民政府主办的“迎国庆、唱红歌”两场文艺专场演出。
13、积极倡导并协助成立我县首个农村中学学生会组织，并创办校刊《丁香中学学生工作简报》，指导我校学生会具体工作和主编校刊。
14、自发组建石台县“三支一扶”志愿者服务队，并在县人事局和市县级团组织的关心下，带领服务队开展315走进仁里镇敬老院志愿服务活动和528端午节走进丁香镇敬老院志愿服务活动，两次志愿活动受到共青团中央网、团安徽省委网站、团市委网站、安徽省教育网、池州日报、池州日报石台新闻、石台县电视台、石台县人民政府网等多家媒体关注，有一定社会影响。
15、服务期间，尊重领导，积极服从学校领导安排，担任学校音乐、体育、美术、生物等非所学专业老师和班主任工作，虚心向老教师请教，并自觉担负学校文字宣传工作，信息上报多次发表在池州日报、池州日报石台新闻、石台教育信息简报及省市共青团网。
16、支教第一学期，工作量为两个班级语文，周课时12节（除早晚自习），所带班级语文期末平均分为71.9，及格率为61.2℅，全学期出满勤。支教第二学期工作量为周课时13节（除早晚自习），所带生物学科三个班平均分分别为66.
33、64.0
4、60.2及格率分别为77.5℅、74.51℅、62.5℅，其中学科最高分88分。支教第三学期工作量为周课时9节，并协助学校政教处安全工作。共完成备课笔记400余页，班主任工作手册70余页。
17、坚持自学，现已完成中央电大法学专业本科段所有课程的考试和毕业论文答辩，毕业证待发。
三、服从学校安排，勇担重任、关爱学生学习与生活。
2009年新学期，根据学校的安排，我担任了全校初一年级五个班的美术教学、初二年级三个班的生物教学和一个班的体育教学，并担任初二（2）班班主任工作。课程多和班主任事物的繁杂，一下子让我感觉到了时间的紧迫。
在教学中，我努力钻研初中教材，认真写好备课笔记，并经常向本组老师及经验丰富的老教育工作者取经，到目前为止，备课笔记完成400页，班主任工作手册70页，此外，还经常积极参加学校组织的校际交流研讨活动和各类教研活动。同时，做为一名体育老师，我深知体育锻炼的重要性，每天早操过后，带领学生晨练，学做全国中学生第三套广播体操以锻炼学生的身体素质。特别是在今年5月份的全县中小学艺术展演活动担任学校文艺负责人，负责学校文艺节目的编排、选拔和艺术作品的指导工作，并在比赛获得佳绩。
在班主任工作方面，我以身作则，用自己的一言一行来影响和感染学生。坚持每天早上六点起床领操，每天去教室不少于8次，因此，几个月来，班级的管理秩序井然，无重大教学事故发生。另外，在班级管理中，我非常注重团支部和班委会成员的模范带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。在学习中，能及时发现学生在学习方面的不足和困难，从而及时研究应对之策加以解决。在生活中，利用课余时间经常找学生交流、谈心，了解家庭状况，帮助一些因为生活困难、心里压抑问题的学生解决。此外，对正值青春期的孩子多教育、多引导、多鼓励参加运动、多在班级召开主题班会等多种形式，帮助他们树立正确的思想意识，引导“早恋”现象，做到因势利导，取得了很好的成效。
目前，我所带班级各种情况良好，受到各任科教师的好感与学校领导的称赞，并积极努力为申报优秀班集体奋斗。
四、积极创建县“三支一扶”志愿者服务队，池州市首个农村中学学生会、创办《学生工作简报》，并积极组织开展志愿活动。
为践行志愿精神，传播先进文化，经团市委批准，市“三支一扶”志愿者服务队于2008年10月10日成立，我县“三支一扶”志愿者分队也获准成立，并级团市委及青年志愿者协会批准，我队共加入17名志愿队员，由志愿者洪涛同志担任分队队长，组织、协调本县的“三支一扶”分队志愿活动。此外，市队和分队的成立还受到了各级团组织和相关人事部门的宣传，如中国共青团网、团省委宣传部网站、团市委网站，省人事厅人才流动开发处的吴老师还专门为我队的成立发来贺信。
1、组织协调敬老院里送温暖活动。
2009年3月15日和5月28日，我县志愿者分队在县人事局和上级团组织领导下，在市“三支一扶”志愿者服务队的大力支持下，分别开展了以“关爱老人，送去温暖”为主题的志愿活动，分队的十二名青年志愿者分别从全县九个乡镇赶来，携手走进了石台县仁里镇敬老院、丁香镇敬老院，与敬老院的孤寡老人渡过了快乐的一天，根据活动事前安排，一部分志愿者为福利院打扫卫生、清理床被、整理房间、分发慰问品。另一部分志愿者为老人修剪指甲，给老人唱歌，表演文艺节目，嘘寒问暖。在看完了志愿们表演的节目后，老人们有脸上露出了孩子般的笑容，志愿者的心里也感受到了阵阵暖意。最后，青年志愿者们热情地坐在老人们的周围，听老人们讲现在的生活状况，我们自己也从中感受到巨大的欢喜，夕阳西下，我们依依不舍的与老人们告别，70多岁的桂大忠老人紧紧拉住我的手，再三叮嘱“你们要常来啊”一句朴实的话语让志愿者们与老人们的心拉得更近了。这次活动引起了市、县级人事部门和团组织的高度重视，受到了领导的充分肯定和鼓励，此外，中国共青团网、安徽共青团网、安徽省教育网、池州共青团网、池州新闻网、池州日报、池州日报石台新闻、石台县电视台、石台教育信息简报等多家媒体对我队开展的活动予以及时的关注和宣传，社会反响较大。
2、积极倡议、组建丁香中学第一届团学干部队伍和校青年志愿者服务队，创办校刊《学生工作简报》，丰富校园文化与加强精神文明建设。
在“三支一扶”志愿者洪涛老师的积极倡议和协助下，石台县丁香中学团总支、学生会第一届团学干部暨校园志愿者服务队于5月13日在校操场成立，这标志着我校将成立全市农村中学中第一个成立学生会组织和志愿服务队，这一举措有助于青少年在成长过程中，树立较高的志愿服务意识，在实践中锻炼自身的才干，同时也为基层团组织活动的开展注入了新鲜的血液。6月，我校校刊《学生工作简报》成功创刊。
3、祭扫革命烈士，珍惜年轻生命，积极组织开展清明烈士陵园祭扫活动。
时届清明，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育。丁香中学团总支和县“三支一扶”志愿者服务队于4月3日上午7时组织校第一届团学干部和部分志愿者共计30余人前往丁香镇烈士陵园举行“缅怀革命烈士、学习爱国精神”扫墓活动。
此次扫墓活动是对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献，并在活动中为去年在四川地震中失去生命的同胞默哀。
4、努力钻研教材、认真备课、提高个人专业技术水平和道德修养。
为了提高个人理论知识水平、加强专业技能训练，更好的服务于用人单位，我不断的学习和总结，服务期间已完成本科段所有课程的考试，即将毕业。另外，在全市科学发展观学习中，成绩突出，获市委、县委科学发展观演讲比赛
二、三等奖，并加强基层教育信息报送工作，信息多次发表在池州日报、池州日报石台新闻、县教育信息简报及省市共青团网。
五、支教服务过程中存在的不足和缺点。
志愿服务基层学校已一年的时间了，虽然取得了一点可喜的成绩，但是自身也存在一些不足和缺点，这些不足和缺点更需要我个人去认真对待和不断改正，主要体现在教学经验太少，对课本知识把握不全，教学方法创新少，因此，所带班级语文成绩没有明显提高。另外，课外时间向同组老教师请教的少，学习不够钻研刻苦，对课本挖掘的深度较浅，在今后的工作中，我将努力改正这些不足和缺点，力求将教育教学工作做好，向服务单位和学生家长交一份满意的答卷。
六、继续努力，争取在服务期间做出优秀成绩
在这一年的服务期间，我协助了单位的各项工作顺利完成，得到了领导和同事的认可，自己也在工作当中得到了锻炼，专业水平得到了巩固和提高，真正使自己从一个“同学”变成一个“同志”；在这一年的服务期间，我的学生气渐渐消失了，思想也成长了，眼界思维也开阔了，想问题办事情也更加客观理性；在这半年的服务期间，我对石台这个虽然经济条件落后但是山清水秀、民风淳朴的美丽的地方有着更为浓厚的感情。石台县近年来在党的新农村建设政策下经济发展越来越快，我对石台的未来充满了希望，也更坚定了自己继续做好“三支一扶”志愿者工作、争取作出优秀成绩的信心。在青年志愿者活动中，我的主动性和积极性得到了很大的提升，更是促进了学校的内涵发展。在县人事部门和上级团组织的关心、支持下，经过长时间的探索与实践，也使我感到青年志愿者的神圣使命，使我在以后的实际行动中，更以身作则，时刻不忘自己是一个青年志愿者的身份，为学校，社会尽自己一份责任！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我坚信经过我们志愿者的共同努力，一定能继续能发扬无私奉献精神，将教学工作搞上去，将青年志愿者活动开展的更好，为社会作出更大贡献！
推荐第6篇：三支一扶支教期满
我与（3）班共成长
洪里初中 金雄燕
2009年三支一扶支教期满，我服从组织的安排到洪里初中进行教学。当我站在三尺讲台上时，我这个来自农村，回到农村，服务农村的中学英语教师，心中充满的不仅仅是满怀的喜悦，更多的是一份责任。三年来，我带的（3）班，一路有走来，有喜有忧，有笑有泪，感慨颇多。
一、七（3）——展现自我，憧憬未来
初来乍到，学校安排我带七（3）班的英语。些许兴奋，些许紧张。兴奋的是，我终于正式加入了教师队伍的行列。紧张的是，这初中的学生可不比小学生，尤其是班上周志通同学（个子很高），站在他身旁，“自卑”之情，溢于言表。俗话说，好的开始是成功的一半A good beginning is half the battle.（支教地在黄村，它是休宁乡村旅游福地。）我趁势向学生传授英语学习的目的。随着新农村的建设和发展，将会有越来越多的外国人到我们农村来，我们要有好的英语作保证，学好英语，就能更好的尽地主之宜，增加赚钱的机会。
教学片断1：在教授Unit2 Where is the post office?时，我就直接用教室这个大道具，用学生自己座位的前后关系来教方位介词（on,in,behind,in front of, and so on .）顺便利用过道，让学生快速掌握了Turn left ,Turn right ,Go straight的含义。 教学片断2：在教授Spring,Summer,Autumn,Winter等词时，班上洪连杰同学平时酷爱画画，我便让他在黑板上画出自己最喜欢的季节里最喜欢的食物，他画了一个特大的西瓜，引得全班同学哄堂大笑，我马上接住话题，让学生当堂完成一段书面表达。What’s your favorite season? What can you do in this season? In this season, what fruit can you eat? Why do you like it? My favorite season is summer.In summer, I can swim in the river.I like eating watermelons.Because they are very sweet.学生有了生活的体验，对知识的掌握就变得轻松，从
而增强了英语学习的兴趣。
二、八（3）——爱心照亮我前行
洪斌斌案：英语课堂上，洪斌斌不协调，不合作，课堂上的表现总是让我很痛苦，甚至每堂课都要花一定的时间去教训他，一次竟然气急败坏地摔了正在播放的录音机。正是这次偶然的机会，我发现了他的闪光点，他居然能够将我摔坏的录音机重新修得好好的，班上的学生个个佩服得五体投地。我当即给予肯定和表扬，认为他在机械方面应该有天赋，肯定能将物理这门学科学好。或许是我这随口的表扬，让他感到自己还有那么一丁点的潜力，或许是体会到了我迟来的关心，竟然在以后的英语课堂上变得乖巧懂事起来。我们知道，差生其实并不是一块朽木，也并不是不可雕。世间的任何事物都是矛盾的统一体，正如俗话所说“尺有所短，寸有所长。”教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪、态度、学习动力等，鼓励、因势利导，以此作为促其进步、转化的诱因，那么差生就有可能向不差、很好的方面转化。把他们当作有潜力的孩子，多给他们温暖，多给他们爱心，或许他们就能够“抬着头走路。”记住：“你教的不是一门学科，而是一群年轻人。”
三、九（3）—— 万般不舍皆离去
职业招生的原因，我班学生走了很多，剩下了为数不多的留下参加中考。离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。
生活片段1:2013年的元旦汇演，我班上的十一位男生，，但尽管他们的学习成绩上不了台面是他们凭借着对九（3）的执着，最终给全校师生带来了一场自编自导的精彩的街舞表演。当听到校长要求再表演一次，他们的内心是何等地激动。“是我们的英语老师让我们有了今天的掌声。要不是她的电脑和音响，我们根本不可能在两天之内排成街舞。”多么真挚的语言！
生活片段2：学生：快毕业了，我们也来个聚餐怎么样？
老师：绝对支持，怎么聚法？
学生：程王镕钓条鱼，巴琳慧拿螺蛳，宏伟再去搞点龙虾，
只要老师不嫌弃，我们就上你那开火啦。
老师：同们请注意，自带碗筷，谢绝酒水，老师亲自下厨。
有些老师觉得农村的孩子野，家庭教育欠缺，与他们走得太近会影响 自己的威信，其实这是大错特错。农村的孩子有着他们祖辈们传统的 淳朴善良的美德，只要你有心与他们交朋友，他们给你的回报足以让 你愿意为他们奉献自己的一切。因此接受他们，以宽容心对待他们， 有了这样的师生关系，必定能让学生愿意接受你。
今天，这群学生已经离开了学校，或在接受进一步的教育，或已经踏上了社会的大门，不管他们身在何处，衷心地祝福他们能有一个美好的未来。同时在今后的教学中，我将更加严格要求自己，勤于钻研，让自己快速的成长起来，为休宁的教育添砖、添瓦。
推荐第7篇：三支一扶支教年终总结
三支一扶支教年终总结
太原民族学校 汪红燕
作为“三支一扶”支教大学生志原者的一员，我很荣幸在铅山县太原民族学校任教。在各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快地适应了这里的生活，并能积极投身于支教工作之中。下面我将近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报
一、工作方面
在学校理科教师缺乏的情况下，我承担八年级数学及物理，地理和九年级化学的教学任务。同时，因学校一名女教师有事无法代课，我还主动分担了她的教学任务，帮她承担了三年级思想品德的教学任务。现在，我每周14个课时。
总的来说，本校的理综教学水平还和外界有所差距，有相当一部分的学生以前基础差，当然，学生当中也有极个别的高手。学生水平参差不齐这无疑给教学上增添了困难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从基础教起、从点滴开始，努力把基础知识，基本操作形象的展示给学生，努力把晦涩的理科术语讲解的生动有趣。
我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；
“兴趣是最好的老师”，为培养学生们学习的兴趣，我抓住他们都很喜欢实验操作的这一心理，尽量把理论课搬到实验来上，鼓励他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的动手操作能力，又加强了他们学习的兴趣,收到了很好的效果。
在完成好自己的教学任务外，进行学科之间的交叉教学，充分调动了学生的学习积极性。
二、生活方面
各级领导对我们志愿者非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便，使我们倍感温暖。
学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，
各级领导的关心和帮助使我们很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。
三、学习方面
自己初为人师，在教学中和工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验。
在向其他老师学习的同时，我还注意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离\"学生\"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况，通过向学生学习，我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题。
在工作中，我随时强调“理论联系实际”，以往我们在学校中学的大都是书本上的知识，毕竟理论的东西要多一些，而现在，在工作岗位上，只有把所学的理论知识转化为实践，才能更好使得所学有所用！
四、思想方面
我能积极参加校开展的各项活动，认真完成组织交给的各项任务，一丝不苟的参与学校各种评议活动，主动开展批评和自我批评。
我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他党员进行讨论，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前
短短几个月的支教生活，使得我自己得到了锻炼，可以说获益非浅！今后的日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务！
推荐第8篇：三支一扶支教季度总结[推荐]
季度总结
在这学期因人员调动，我担任了我们班级的班主任工作，经过三个月的工作我已适应的许多，在面对班级管理的工作中我收获了许多处理事务的经验，现将工作以下汇报：
一、工作情况
经过了三个月的班主任工作我已经不会像刚开学的时候那样手忙脚乱，在平时的工作中可以很好的安排班级的事务处理好学生之间的问题。在刚接手班级的时候学生和老师都还处于磨合期，出现了各种各样的问题，班主任相对于普通老师来说多了很多琐碎的杂事，在刚刚接手的时候也感觉到力不从心，又要管理班级事务又要抓学生成绩。和学生们经过几个月的相互适应以后，我开始摸索教学方式，虽然班级成绩仍然不够优秀但是我相信班级的提升空间很大，未来我会更加努力提升自己的教学质量。在这里其他数学老师都给予了我很大的帮助，在我有不懂得问题上她们都能很耐心的给我一些意见。经过一年多的工作，虽然还没有形成自己的教学风格，但是已有了一些教学思路，上课时能够很从容的面对一些突发情况了。
二、思想方面
在刚当班主任的时候还不能很好的处理班级事务与班级成绩的关系，总是顾此失彼，好在经过前几个月的调整和培训已经总结出一些经验教训让我在管理班级的同时抓学生成绩。在这一年多的工作里里使我思想也变得成熟了许多，教师的工作让我意识到自己的努力是有价值的，教师教书育人让学生习得知识认识道理，学生学得不仅仅
是知识还有做人的道理，这些都让我深深的体会到我所从事的是多么重要的一个职业，使我感受到肩上的担子有多沉重，也让我有理由更加努力提升自己的专业能力作出更好的改变。
三、不足之处
在工作上我仍然还有许多不足之处，首先刚接手班主任工作让我还不能很好的处理班级事务管理和提高教学质量的关系，总是顾此失彼并且三个月了仍然没有特别好的解决方法，在后面的工作中我会不断地向别的班主任学习努力处理好两者之间的关系。其次在对于管理班级事务我会对学生之间的矛盾缺乏耐心会让她们自己处理自己之间的矛盾，学生之间的一些冲突在所难免只要不是性质特别恶劣的我都不去理会。第三，就是教学质量了，两学期我带的班级期末联考的名次都是片内第五名，相对于接手之前的成绩其实是下滑了，这让我感到了自己的教学质量的不过关。最后，在一些比赛上我的积极性比较低，县里市里经常会组织各种优质课比赛，但是我的积极性都不高，后来我意识到这也是提升自己的手段，在下半年里我将会改正这一点多参与各项活动。
最后，希望我在今后的工作生活中能够快速成长，为学校为社会发挥自己的力量！
盛卉
2017年10月19日
推荐第9篇：“三支一扶”支教工作年度总结
“三支一扶”支教工作年度总结
我从参加三支一扶计划，第一次走上讲台初为人师到现在快一年了。回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学年我担任××中心小学一年级（2）班的数学、体育、音乐教学工作和班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的新教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,再加上自己个人的努力,本学年我的各项工作都顺利的开展起来了。经过一年的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、教学工作的心得体会
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,完成教学目标，达到更好的效果。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起教材,我往往发现知识很简单,但是怎么通过这些简单的例子去教学去把握好重难点呢？这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求和每课时的要求,找出重点、难点,组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。在教学的过程中我尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用课余时间,对这部分同学有计划
1 地进行课后辅导。经常鼓励他们,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生。“严”与“爱”应统一起来，“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象。从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,
2 “今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们唱歌、讲故事、猜脑筋急转弯等,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班级漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
6、注重主题班会课的教育和引导作用。多开展丰富多彩的集体活动,鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用。大胆使用班干;定期更换部分班干,争取一年内能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。
8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。在学校领导、老师的指导下,加上自己的实践,一年下来,一（2）班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的运动会中去的低年段团体总分第一名、学校广播操比赛低年段第二名。此外,我班还有很多同学在学校的绘画比赛、写字比赛、识字比赛、数学竞赛取得了很好的成绩，不少学生名列前茅。我想这些都和班级良好的班风、较强凝聚力是分不开的。
以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。
推荐第10篇：三支一扶支教个人总结_工作总结
三支一扶支教个人总结_工作总结
××年我积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，参加了××省“三支一扶”考试，经过选拔，幸运了成为一名“三支一扶”志愿者，回到了我的家乡——××县开展扶贫工作，完成了从一名大学生到基层干部的角色转变。时光飞快，为期两年 “ 三支一扶 ” 服务工作即将结束。在这两年里我在上级领导和乡党委、政府关怀指导下，努力学习、认真工作，顺利走完两年服务之路。现我就将两年来思想、工作情况总结汇报如下：
一、加强学习，用理论武装头脑
1、加强政治理论学习。两年来，我坚持认真学习各种理论和党的路线、方针、政策及国家法律、法规，不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自身综合素质稳步提高。坚持四项基本原则，服从党委政府安排，团结同志，政治上积极要求上进，××年被乡机关党支部确定为入党积极分子，现已经是预备党员。
2、加强业务知识学习。刚参加工作，很多问题不知如何下手，最有效的方法就是向领导、同事学习。在工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实、服从大局、服务社会的思想作风和工作作风，以及处理问题的方法。还在实践中检验所学知识，查找不
足，提高自己，尽快适应工作环境，进入工作角色。在学习中磨练，在磨练中成长，在成长中体现人生价值。
二、工作方面
在这两年的时间里，我始终都能摆正心态，认真的对待每一项工作，只要组织上有需要，无论从事哪项工作都坚持立足本职，扎实工作，严于律己，不怕困难，勇于实践，自觉遵守单位各项规章制度，始终以饱满的工作热情和昂扬的工作斗志投入到每一天的工作中。作为单位年轻同志，我时刻严格要求自己，多做事就是锻炼，多做事就是学习，从不计较工作任务的繁杂，从不埋怨工作性质的复杂，从不推卸工作失误的责任。始终做到“手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、笔勤”，以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。
1、积极调整心态，立足岗位，转换角色。作为一名从校园里走出来的年轻大学生，我被安排在党政综合办公室工作，从最简单的打字复印、数据录入文件排版等小事做起，配合办公室人员做好来人接待，积极做好卫生清洁工作，对来访人员进行耐心细致的解答，及时向各办公室分发报纸，并配合做好电话接听、收发文件等，积极向领导学习，向同事干部学习，向广大人民群众学习，勤奋学习，刻苦锻炼，认真做好每一件事情，在办公室的时间里，让我对自己有了充分的认识了解，自己的组织管理、办事协调、文字语言表达等能力有了很大的提高。
2、严于律己，树立纪律意识，照章办事。我始终保持清醒
的头脑，牢记自己的身份，严格要求自己，不断加强组织纪律观念，在工作中，规范我的一举一动，一言一行，照章办事，按律而行，努力地做好每一件事，每一项工作 。
3、加强学习，强化服务意识，扎实工作。首先，在日常的工作生活中我始终坚持学习，把学习作为我生活中的一部分，认真学习上级的有关方针政策和会议精神，时刻做到有明确的方向、坚定的立场、正确的观点。使得自己的工作能力得到了极大的提高，为更好的开展工作提供了坚实的理论基础。其次，在工作中我还自觉的学习他人的长处，虚心地向他们请教一些工作方法、工作经验、风俗人情。同时我也很认真地对待我的每一项工作，在工作中学习，在学习中成长，有时写一份很简单的材料我都会查找大量的资料，反复斟酌修改，就在这一点一滴的积累中，我能感觉到自己每天都在进步。
两年的工作实践忙碌而充实，使我实现了从莘莘学子到一名基层工作者的转变。在忙碌而充实的工作中，我学到了很多的知识，也洒下了不少的汗水。各级领导的关怀、重视，同事的支持、信任，使我深感作为一名基层志愿者的光荣，今后，我将一如既往的努力学习，勤奋工作，以正在做的工作为中心，以将要做的工作为起点，以优异的工作成绩来展现我的风采。
第11篇：三支一扶总结
“三支一扶”计划支教工作总结”
2007年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热 情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了四川省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在巴州区的一个学校从事教育工作。服务单位是巴州区玉井乡中心校，支教近一年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。
从2007年8月30日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所小学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级三班的数学、初中部的计算机，因此为我上网搜集教学材料提供了很大的方便，国庆后又接了初三一个班的数学课。对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这也使我的教学工作得以顺利进行。
让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心校七年级三班有七十多个学生，他们有的人基础还不错，可是还是有一大部分人基础还是比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，我努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过一学期的努力，在2007——2008学年度第一学期期中考试中，七年级三班在七年级中排名第一，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在期末考试中我们班又是全校第一。
在接下来又多了个初三一个班数学课，更是让我面临了前所未有的考验，因为在还没有教初三的数学课的时候就知道这个班是全校“闻名”的，班上的学习风气很差，调皮的人很多，当时我还在想我能把他们教下来吗？他们会听我的吗？但是既然学校让我教说明学校是信任我的，我不能就这么放弃，绝不能！实践证明我是对的，我的选择没有错，在初三的班上我花了更多的时间去 备课批改作业，监督他们,他们知道不能在学校虚度光阴，我给他们谈心讲道理等等，功夫不负有心人，在我和学生们的共同努力下，学生多成绩提高了不少，在今年的中考中我们班还有一个考上重高、一大分考上了高中。今年的教师节我收到了很多在外面读书我曾经教过的学生的祝福，我感到非常高兴，这是我度过的两个教师节中最快乐的一个。
这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。
回顾过去这近一年的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！
一、坚定信念，投身到广阔的山区农村中去
在大学期间，我曾多次参加过池州学院寒暑期志愿者活动，深深感受到贫困农村学校的艰苦，有一股想为他们改变现状的冲动。在看到国家鼓励大学毕业生到西部及广大农村进行“支农、支医、支教和扶贫”服务的倡导和《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》时，我果断辞去了当时的池州移动内训师工作，在第二天就报了名。许多亲友对我的举动很不理解，在他们看来在移动大企业生活得好好的偏偏跑到穷山区工作是一件蠢透顶的事。但我坚持了自己的信念，相信到广阔的农村一样能得到锻炼、能闯出一片天地，更加重要的是能为山区的建设和农村孩子的教育尽到自己的一点绵力。
二、在工作中充实，在充实中提高
当逐渐地适应了当地的工作生活环境后，我的工作由“磨合期”进入到了“成熟期”。我的日常工作主要是两个平行班的语文教学任务，周课程为二十节。由于是党员，还要“兼职”其它工作。在这半年里立足岗位，参加了许多项重要的工作和大型的活动。在这些活动中，让我懂得了要做好教育教学工作至少要具备以下几点：
一是要多请教、多学习。
作为以学生为服务对象的单位，我们担负着教书育人的神圣职责，俗话说“十年树木，百年树人”，我深知，在教学中不能丝毫懈怠，不能有推脱、马虎的不良教态。由于三支毕业生绝大多数属于没有任何教学经验的高校毕业生，如何能在日常教学中快速掌握课堂授课与教学艺术是关键。为了尽快融入这个群体，我多次向本组老师请教，按要求参加学校的教研活动，课堂中与学生也能达到课程的和谐，由于虚心求教和严谨的教学态度，学校于12月中旬委派我参加了2008年石台县优秀中青年教师观摩课活动，并作为学校代表作了评点，得到与会领导和前辈的一致好评。这次之后，我只要有空都会去各个科室“窜门”，向同事们取经，他们也很乐意向我介绍各种教学方法和教我一些学生事情处理方法，不仅团结了同事，同时也受到所带班级学生的喜爱，半年下来收获不少。 二是要多钻研教材、尽快熟悉学生状况，对症下药,提高学生学习兴趣与效率。
“兴趣是最好的老师”人们常这样说。但仅仅靠兴趣是否就能将一门语言科学学好呢？我想这是远远不够的。二中的学生生源和全县所有的乡镇中学一样，均来自农村。由于师资力量的薄弱和学生整体素质的参差不齐,使得学生对学习的兴趣并不是很高。如何让这部分学生自主，自觉的参与到自发的学习中是迫在眉睫的问题。由于我的年龄与外表装扮与学生差距较小，很容易与他们拉进心里距离，因此，我经常在课外时间找相关同学谈心，交流，帮助他们认识并解决成长中，生活中，学习中的问题，课堂中充分发挥学生自主学习的主动能动性，提高课堂活跃气氛，创造新型教学模式，在条件允许的情况下，带领学生进入学校多媒体教室教学，用图片、声音、教学活动来激发大家对语文的兴趣和学习的热情，一段时间过后，明显发现部分同学有较大转变，还有一些同学也开始效仿。这个因素的优势也非常顺利的搭建了我和学生们心里的一座理解之桥。
“三支一扶”计划支教工作总结
2006年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热 情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了河北省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在家乡曲阳县一所小学从事教育工作。服务单位是曲阳县孝墓乡北孝墓中心小学，支教近一年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。
从2006年8月23日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所小学紧紧联系在一起。很幸运的是我的家离学校并不是太远，所以我每天晚上都可以回家，这也为我上网搜集教学材料提供了很大的方便。在这所学校里，我担任五年级的语文、品德与社会两科。当时对于学英语教育专业的我来说，这简直是一件很艰巨的任务。于是我常常向同事们请教自己不懂和不会的问题。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这就让我在学校开展各项工作进行得很顺利。
由于学校艺术专业师资力量有限，学生们的音体美课程开设的相对较少，所以我便凭借自己的音体美功底和在大学所学到的知识经常开展此类活动。并且担任了学校音乐兴趣小组的辅导员。在2006年教师节前夕，我利用午休、周末等空余时间给学生们编排了舞蹈《快乐崇拜》。每天白天除了课堂教学之外，还要排练，晚上要批改作业和备课，经常忙碌到凌晨。由于超负荷的排练，使我的脚伤复发。那段时间的辛苦，让我曾想过放弃排练舞蹈，甚至放弃支教工作，可每天早晨听到学生们清脆地喊“老师好”，看到同事、领导会心的微笑，听到大家对我的认可的时候，我便坚定了下来。教师节上同学们的精彩表演得到领导、老师、同学们的好评，我也很开心，感到很骄傲。
让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心小学五年级有24个学生，他们每个人的基础都不错。在2006——2007学年度第一学期期中考试中，五年级在全乡排名第一，其中我所任教的语文、品德与社会均排名第一。这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在接下来的担任班主任工作的日子中，我开始教语文、品德与社会、科学三门课程，备课、授课、批改作业、日常杂务等，让工作变得更忙碌起来，可是我从不敢放松教学。在第一学期的期末考试中，我的班级以三科第
一、一科第二的成绩又夺得了榜首。这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。在年前的“督导评估”检查工作中，我作为教师代表来演示科学实验，让领导对我们乡小学的科学实验教学有了新的了解，再加上其他教师、学校领导和学生们的共同努力，在年终评估考核中，我们以出色的成绩赢得了领导一致好评！
2007年新学年的开始，便迎接来一个忙碌的春天。语言文字工作的开展、推普工作的宣传实施、“督导评估”工作的准备以及各项活动的举办和常规教学的进行，让学校有了一个崭新的面貌，使校园环境得到了改善，我的支教工作的也进入了一个新的阶段。乡小学生春季运动会上，我作为一名裁判员，在跑道起点点名维持秩序，拔河比赛中，和老师们一起为学生呐喊助威，共同感受比赛和友谊带来的欢乐。朗诵、演讲比赛中，积极对学生进行指导。“六一”儿童节就要到了，我已经如火如荼地投入到准备节目的工作当中。在刚刚结束的2006——2007学年度第二学期期中考试中，我所担任的科目下，学生及格率均为100%，优秀生人数均都过半，大家有信心再度夺冠。
回顾过去这近一年的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！
第12篇：三支一扶总结
XX县2007-2010年度\"三支一扶\"工作总结
开展高校毕业生到农村基层从事支教、支医、支农和扶贫即\"三支一扶\"计划是国家针对农村基层教育、卫生、农业、扶贫等社会事业发展，为解决农村基层人才短缺，加强新农村建设做出的重要举措。也是落实中共中心办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的重要途径。在省、市各级部门的统一部署、安排下，我县对此项工作高度重视，积极筹备、认真部署，为参加我县\"三支一扶\"工作的名同学提供了施展才华的广阔舞台也为我县经济、社会事业发展贮备了一批生力军。现将本项工作总结如下：
一、\"三支一扶\"工作基本情况
从2007年起到如今，在县直有关部门和用人单位的共同努力下，在广大高校毕业生的积极参与下，“三支一扶”工作在全县全面展开，共选拔了72名政治素质好、专业知识扎实、富有奉献精神的来自不同学校不同专业的大学生在我县各类机关单位、学校、卫生所工作。其中支教52人，支农11人，支医9人，一定程度上缓解了我县教育、农业、水产、畜牧等专业技术人员不足的问题，为我县的经济建设做出了积极贡献，赢得了多方赞誉。
二、\"三支一扶\"工作主要做法
1、加强领导、统一部署
县委、县政府对此项工作给予了高度重视，组织相关部门领导认真学习了中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于引导和鼓励高校毕
业生面向基层就业的意见》及省市的有关文件精神，充分认识\"三支一扶\"工作的重要意义。专门成立了县\"三支一扶\"工作领导小组和工作协调管理办公室，负责指导和监督服务单位对\"三支一扶\"大学生志愿者的日常管理工作。同时协调组织、人事、教育、财政、卫生、团委等部门密切配合，明确责任，确保\"三支一扶\"工作的顺利进行。
2、提供保障，强化监督
三支一扶”领导小组办公室和服务单位为“三支一扶”大学生充分发挥专业特长，施展才华搭建平台，创造条件。县委、县政府协同各接收单位积极地为他们创造良好的生活、学习、工作条件，在政治上关心、生活上照顾、学习上帮助、工作上指导。
一方面各接收单位坚持以人为本，为你们解决他们生活上的后顾之忧。同时保证享受与服务单位工作人员同等的工作、生活条件和各种待遇。另一方面将你们的人事档案调入人才中心，并提供免费人事代理服务。为每名志愿者建立了工作档案，随时记录服务情况，每年按项严格进行考核。我县人才中心严格按照省政府的要求，认真执行有关政策。他们按照年度预算和“三支一扶”高校毕业生的派遣情况，及时往上申请，确保他们的各项补贴资金能够及时到位。
3、精细治理，强化服务
（1）建立定期联系制度，深入了解其上岗服务情况，及时协助解决其工作和生活中出现的问题。使其加快角色转变，适应新环境。成立了专门的“三支一扶”QQ交流群，供大家及时沟通解决生活工作中出现的各种问题。每年专门举行一次座谈会，县长亲自主持，除
表彰优秀“三支一扶”大学生和工作人员外，也为大家提供了一个畅所欲言表达想法的平台，有问题及时的给予解决。
（2）监督、协调服务单位为\"三支一扶\"大学生提供与服务单位工作人员相同的工作条件，享受同等的工资、奖金、补助、休假等待遇。帮助解决生活中碰到的实际困难，提供适当的经费保障。
（3）加强舆论引导，注重发现和培养在基层做出突出贡献的\"三支一扶\"大学生，给予表彰和鼓励，同时通过各种新闻媒体，广泛宣传典型事迹，努力营造有利于高校毕业生到基层就业的良好氛围。
三、取得的主要成绩
（1）为我县经济社会建设输送了大量人才。
我县近几年经济快速的发展，特别是旅游业的兴旺，直接拉动了消费，推动了经济的发展。这种高速度的经济发展速度就更加需要强有力的人才保障。可是我县培养的本土人才多外流，外地人才引进又缺乏举措和力度，导致各方面人才缺口大。特别是在基础教育、医疗卫生、农业技术服务等方面尤为突出。有些县直机关单位，职工平均年龄偏大，学历偏低，长期没有年轻高素质专业人才的加入，这些已经成为制约我县经济发展和社会进步的薄弱环节。参加“三支一扶”的大学本科毕业生，有许多毕业于名牌学校，他们有着丰富的专业知识，充沛的体力，踏实吃苦的精神，他们的到来，对于优化我县人才资源配置，改善机关基层干部和人才队伍结构，都起到了很大的作用，为我县的建设注入了新的生机和活力。大学生们的表现受到了各服务单位的一致好评。
（2）积极导向和鼓励高校毕业生到基层服务就业。目前国内就业形势相对严峻，人才主要流向东部发达城市，中西部特别是广大农村基层人才稀缺。“三支一扶”人员数量虽然有限，但在广大青年学生中引起了强烈共鸣。全县每年“三支一扶”报名和派遣人数都在大幅增加，社会影响不断扩大，对引导高校毕业生到基层就业起到了良好的示范带动作用。
（3）帮助大学生建立了正确的人生观、择业观。
“三支一扶”大学生在最好的年华深入基层、服务群众，在农村基层比较艰苦的工作、生活条件下，以满腔的热情、负责的态度投入到“三支一扶”第一线，在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实地工作，磨练了意志，增长了才干，促进了成长，三年时间将是他们人生中不可磨灭的记忆。当今社会，浮躁攀比的心态比比皆是，而如何真正的实现自我价值，在社会建设中贡献自己的力量，这值得许多年轻人借鉴思考。
四、工作中存在的问题
1、“三支一扶”大学生生活费较低，与现在的物价水平差距大，满足不了“三支一扶”毕业生的生活需要，在一定程度上影响了他们的工作积极性。应提高生活费标准，以调动其工作积极性。
2、由于人数限制，服务单位覆盖面较小，所产生的\"扎根基层、服务农村\"的影响较小，没有达到相应的社会效果。
3、宣传力度不够，应进一步加大宣传力度，营造舆论氛围。继续对“三支一扶”政策进行宣传，让全社会都知道、了解，来关心和支
持“三支一扶”工作。同时对“三支一扶”涌现出的先进典型进行大力宣传，营造良好氛围。
五、下一步工作计划
1、不断完善做好“三支一扶”工作，继续在工作、生活上给予他们无微不至的照顾和支持。
2、进一步解决对服务期满的“三支一扶”大学生的去留问题，我们要按照有关要求，多措并举，切实做好促进就业的服务工作。加大机关、事业单位吸纳就业力度，落实报考公务员相关政策，制定具体办法，大力支持自主创业。同时加强政策宣传和引导，鼓励大学生不等不靠，依靠自身努力，尽快实现就业。对基层欢迎、表现优秀、服务期满的大学生，只要他们愿意留下来，我们将尽量大努力协同你们的服务单位一起解决好他们的编制问题。
第13篇：三支一扶总结
“三支一扶”支医工作总结
我于2011年毕业于大同大学医学院，响应党中央和政府的号召：到农村去，到基层去，到人民需要我们的地方去。于是我报考了我省的“三支一扶”计划，并顺利通过考试。经过组织安排，来到坡头乡卫生院开始了自己的支医新生活。
初到坡头乡卫生院，感觉与现实有很大的差别，卫生院坐落在一个很偏远的小村庄，且是一座80年代修建的。治疗室和诊断室更是在一块，全部的大夫都是坐在一起集体办公，况且医院更本没有什么仪器，除了血压计，体温计，听诊器，心电图机，再就是一台单色B超。看到这些我真的有灰心的打算，我怎么到这地方来了，这里能给病人看病吗？怎么和我以前实习过的医院有这么大的区别呢？不过我转念一想，我的家乡就是在这么个穷山沟里，父母把我养大为的是什么，还不是为了能在他们身边养老送终和发展自己你的家乡。面对这些我并没有恢心，来自农村的我依然坚定信念，时刻告诫自己不是来享受生活的，而是来支援农村的。所以我不能挑剔和埋怨，我应该努力去适应院方环境，在新的生活环境中去锻炼自己。在医院领导和同事们的关心下，我的支医生活开始了„„
在思想上我坚持拥护党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真学习，与时俱进，始终把学习放在第一位，始终坚持全心全意为人民服务，积极参加院内组织的政治业务学习，努力提高自己的思想政治素质。
在工作中，我始终把学习放在首位，积极参加医院的各种培训班，新业务讲座，不断充实新业务知识，以高标准，严要求适应医院环境。并虚心向上级医师请教，充实自己的临床知识，对常见病能做出正确的诊断与治疗。医学就是这样，活到老学到老，更要注重医学知识的更新及与实践的结合。
“有一种生活你不曾经历过，你就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你不曾体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐你不曾拥有过你就不知道其中的纯粹，”这就是对志愿者生活的真实写照。
四个月来，作为一名普通的基层志愿者，在单位领导的言传身教、精心培养下，在同事的支持帮助、密切配、同事的认可下，我学到了很多知识，提高了思想认识，提高了工作能力，也得到了领导和同事们的一致好评。
回头想想，在短暂的四个月支医生活中，我深知两年的服务期不能为地方做多大的贡献，但对自己的锻炼确是一生受用的。这段经历也是一生难以忘怀的。
总之，工作四个月来，我所做的离组织要求、群众期盼还有差距，但我进取向上的心没有改变，全心全意为民服务的宗旨始终没变。我将继续正确面对工作，深入群众、勤勤恳恳、任劳任怨，切实在基层增长才干、磨练意志、丰富阅历，为实现自我的人生观、价值关，促进个人成长添砖加瓦。
四个月的支医工作，有辛酸也有收获，有困难也有喜悦，但我为我的选择无怨无悔。无论今后，我将作何选择，我都将珍惜这一段宝贵的人生经历，我都无悔于当初的选择，因为我在这里学到的知识是在课本中无法学到的。支医的经历，不但丰富了我的人生阅历，最重要的是这将是我人生经历中一笔无价的财富。
2011年12月
白虎娥
第14篇：三支一扶总结
2011个人工作总结
2011年是从事三支一扶工作的第二个年头，经过半年的学习及和同事的请教，对于所从事的工作有了清楚地认识，开展人才工作有了较大的信心。今年以来在人才中心领导和同事的鼓励和支持下，围绕年初制定的人才工作目标，健全工作机制，创新工作思路，强化工作措施，发扬为民的工作作风，比较好的完成了领导交给的各项工作任务，现将一年工作情况汇报如下：
一、思想上勇于进步，积极进取。
作为人才服务中心的工作人员，是一件值得骄傲的事情，但是作为我来说却是压力很大。人才中心的每个工作人员积极进取，求真务实、工作认真细致。接触份这份工作，无论是在思想、经验、业务水准方面都有太大的差距。今年年初，自己下定决心要好好跟前辈学习请教，尽快的提升自己的办事能力，提高业务水平，更好的为群众服务。平常有群众办事的时候，遇见自己不清楚不懂的第一时间向科室科长请教，科长会耐心细致的给我解释。他们认真、细致的工作作风深深地影响着我，使我不敢有半点的懈怠。局里在周五集中组织学习，在学习讨论会上，我仔细的做笔记，聆听新的理论知识、新的社会保险政策，新的工作思路，通过学习、极大地提高了自己的理论知识水平，但同时也认识到自己的思想水平与单位领导的要求还有较大的差距，在今后的日子里我将会更加注重新的理论知识的学习，切实贯彻党的思想路线，以科学发展观作为日常工作理论的指导，全面提升个人思想境界。
二、工作上求真务实，敢于进步。
人才服务中心的工作是比较繁琐的，工作任务比较繁重，无论是今年的应届毕业生还是往届的毕业生，他们的就业手续或是档案调转手续，都由人才服务中心来办理。我认真学习了大中专毕业生就业方面的相关知识，熟悉了毕业生就业手续的相关流程，对于未就业大学生和已就业大学生的不同情况，根据就业政策区别对待，确保手续的正规合理。刚从校园里走出来的大学生，对社会的认知、新事物的接受能力、社会的定位有一定的欠缺，尤其是对于就业政策户口迁移落户等方面更是模糊。针对这一情况，人才中心领导积极部署工作方针，以及针对大学生就业政策的相关解答，指出：一定做好应届大学生的就业政策解答环节，切实做好大学生的就业工作。今年应届毕业生回生源地报到从六月份一直持续到10月份，我配合科室同事做好乳山市生源地毕业生报到登记工作，耐心的解答了毕业生的就业疑惑，为未就业大学生出谋划策落实工作。其次，档案人事关系的调动手续属于人才服务中心工作的一部分，根据政策规定，做好人事档案关系的调动。另外，招聘会的举行是我们工作的重中之重，我们办公室工作人员在接到招聘会的相关信息，积极组织联系乳山市企业参加招聘会，为乳山市企业联系做好后勤保障工作。今年，人才服务中心组织了春季、秋季两场大型招聘会，我积极配合单位同事做好招聘会的相关工作，包括宣传、联系、组织企业参加。为乳山市企业解决了用工问题，为大中专毕业生解救就业问题。
三、日常生活方面。
作为人才中心的一份子，我由衷的感到骄傲，办公室的工作人员相互帮助、互相扶持，像一家人一样，在生活方面，领导和同事都很关心我，给我解决生活上的难题，解答我的困惑。刚在人才中心工作的时候，无论是在生活方面还是在工作方面都有许多困惑，毕竟自己是刚毕业的一个学生，对于生活、工作只是按照大学时的思维去做，不适应社会节奏，在单位领导同事的关怀和支持下，我学会了怎么去工作，怎么去处理工作和生活上出现的矛盾，使我真正的从一个乳臭未干的毛头小子渐渐成熟，给自己准确的定位。
同时，经过一年的工作，我也认识到了自己有很多不足之处。首先，业务知识有待于进一步的提高。我们科室的工作涉及面广，于群众直接打交道，难免有特殊情况的出现，本着“宁可麻烦百次，不让群众麻烦一次”的原则，急事急办，特殊请教领导，商量处理解决方案。工作一年有余，自己还是对各种情况的处理容易混淆。其次，做事不够细心。复杂的工作要有一颗细致的心、平和的心去解决，处理，在某些工作方面的处理不够细心，像人事档案关系的调动，毕业生的就业手续，极容易出错。
总结2011年，有满意的地方，也有欠缺的，展望2012年，我将怀积极进取之心，总结自己的不足，认识自己的欠缺，在新的一年里再接再厉，求真务实、踏实肯干，努力工作，尽自己的全力做出成绩。
第15篇：三支一扶总结
“三支一扶”高校毕业生年度工作总结
2016年9月，我有幸能够来到XXX中学，以一名支教教师的身份从事教育工作。不知不觉中，一年的支教生活已经过去，回顾这一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。在这一年的支教工作中，有太多的付出，也有很多的收获。在各位领导的大力支持下，同事的无私关怀和帮助下，以及学生的配合下，我顺利完成了这一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面
从踏进校门的那一刻起，我已经从一名学生的身份转变成了一名教师，在这个平凡而又充满意义的舞台上，我必须要转变自己的思想。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面
从开学的几周工作到这学期的期末，我能够从思想上正确看待教师这一职业。其实教师并不仅仅是一个职业，更深层次的来说，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在教师个人职业素养方面，教师需要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我在教学之余着重加强这几个方面的学习，平时不断向有经验的教师请教，多听课，勤于请教，虚心听取意见，并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心上好每一堂课。 对于学生，首先要做到关爱学生，关注学生，不仅仅关注他们的学习，还要关注他们的成长。要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。学生个体存在着一定的差异，对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。教师应该走进学生的心理世界，要了解现阶段学生存在的问题，要多用心、勤思考、善交流。多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。平时要平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，必须要对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,教师应该给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了教育事业的发展的曲折性和艰难性，这不仅磨砺出了我自己坚强的品格，锤炼了意志，而且而且让我对教育事业中的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
服务单位： 服务毕业生：
第16篇：三支一扶总结
述职报告
我是2011年9月2日到岗的“三支一扶”青年志愿者XXX， 2010年7月毕业于华东交通大学理工学院，服务单位是XXXX镇政府。现将近一年来在服务地开展工作情况总结如下：
一、强化自身思想作风建设
一年来，我坚持认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想及十七大精神，认真贯彻落实科学发展观，不断提高自己的政策理论和工作水平，思想上不断完善，政治上更加坚定，工作不到一个月我就向党提出了录党申请书。工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自身综合素质稳步提高。坚持四项基本原则，服从党委政府安排，团结同志，政治上积极要求上进，始终保持“进取心”。摒弃学生时代眼高手低的毛病，扎扎实实沉下去，主动投身到农村，不断增加社会阅历，积累基层工作的经验。积极参加各类学习培训，不断提高工作的业务水平，注重向领导和同事学习，学习他们丰富的工作经验和良好的工作态度。在工作中将所学的理论知识和社会实践结合起来，不断提高业务技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。一年来，真正完成了从学生到社会工作者的锐变。
二、爱岗敬业，积极推进本职工作
一年来，我始终做到“手勤、腿勤、嘴勤、脑勤、笔勤”，以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。正因如此，我先后驻稳下村“三送”工作小组、石罗村“六点合一”工作小组、食品药品协管员、铅厂村农村危旧土坯房改造集中建房精品示范点工作小组等岗位2 -
品药品的宣传工作。特别是毒胶囊事件后，坚持做好对镇各个医院，诊所，药店的指导和督查，确保药品安全。此外各种大小宴席，都通过电话或到户与老表进行食品安全教育工作，防止因食物问题导致的群体事件出现。
4、在农村土坯房改造工作当中，面对复杂的农村土坯房改造工作，我理清思路，尽快熟悉上级下发的各类文件，以饱满的热情精心组织了全镇危旧土坯房的摸底工作，整理好了各类农村危旧土坏房改造的数据资料，并积极做好了全镇土坯房集中建房户和分散建房户的审核工作和档案建立工作，为全镇的土坯房改造工作打下坚实的基础。特别是铅厂村西岭坝危旧土坯房集中建房示范点，前期我陪同镇领导、村干部摸底调查、征地以及监督工程的质量和进展情况。
三、存在的缺点和不足。
一年来，在上级部门和镇党委政府领导的关心指导下，较好地履行了自己的工作职责，也取得了一定的成绩，但仍存在着不少的差距和不足。或许我有着更为年轻的心态、有着更为现代的生活方式，但相比前辈们，我们缺少经验、缺少实践、缺少挫折、缺少坎坷，这要求我不断地去磨砺自己的性格、锻炼自己的能力、拓宽自己的视野。我们该学、该做、该努力的还有太多太多。
这一年的支农经历，充实了我的阅历，磨练了我的意志，提升了我的修养，实现了我的价值。乡村秀丽的山水让我难忘，乡村朴实的民风让我感动，前方的路我依然会勇敢面对，感谢党和国家给予我这样一个献身基层的机会，以后的我将以更加坚定的信念投入到社会主义建设中去，以踏实的作风继续做好各项工作。
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第17篇：三支一扶总结
“三支一扶”工作总结
一年的“三支一扶”服务已经结束，回顾一年的工作与生活，有太多的收获和欢乐，在农村生产实践锻炼中，自己在履行工作职责中增强了服务意识，在基层的磨练中增长了知识阅历，提升了个人的综合素质。一年来，我严格遵守各项规章制度，认真学习政策法规、积极参加组织安排的各项活动，爱岗敬业，现就工作情况总结如下：
一、不断提高思想觉悟和政治水平
一年来我始终以一名合格志愿者的工作纪律、责任感来严格要求自己、鞭策自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观。把加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，在生活工作上严要求，在思想政治上高标准，坚持认真负责、敬业、脚踏实地的工作作风。积极学习《农民日报》、《陕西日报》等报刊，及时了解的新知识和新理论，参加各种政治理论学习和培训，努力提高自己思想政治素养和理论水平，并扎实自学了《新党章》和科学发展观等学习资料。本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度，踏踏实实做人，勤勤肯肯做事，立足岗位开展工作，把“服务基层，服务农村，服务群众”作为自己的工作宗旨。结合三湾村实际情况展开了工作，使自己的思想政治素质有了明显的提高。
二、用实际行动搞好“三支一扶”工作
作为一名农业科技工作者，做好“三支一扶” 工作是自己应尽的义务。一年来，在各级领导的指导和关心下，我坚持以农业科技指导、培训为重心，以三湾神州行蔬菜合作社为具体抓手，认真完成蔬菜生产技术指导工作任务，创新地开展相关工作，以做实、做好、做出成绩而不断践行科学发展观。
（一）农业科技培训工作，提高群众的农业科技培训素质。
自己在学校学的是农业，毕业由一直在农口工作，加入“三支一扶”工作队后，被分配到终南三湾村工作，一定程度上能够发挥自己的专业所长；三湾村主要以种植大棚芹菜为主，群众种植的水平较高，但生产中存在许多不科学的地方，针对生产实际，需要结合农事生产，适时开展农业科技培训，一方面联系聘请市农检中心的专家到村上讲课一次，一方面请县技术单位的骨干到村上传授技术，召开培训会三次；同时自己也积极开展技术培训、和现场指导，一年来共开展实用技术培训三次，共培训450人次，编发技术资料七期1000余份；通过技术培训，纠正了种植中不正确的做法，提高了群众的作务水平。
（三）推广农业标准化工作，提升“天神”蔬菜品牌影响力。
在推广农业标准化工作中，主要是以三湾神州行合作社为具体抓手，结合大棚芹菜的生产实际和芹菜标准化技术规范，制定出合作社的栽培技术规范，并在生产中推广应用；积极联系在合作社建立农产品农药残留检测室；结合农事生产及时发布管理信息，指导合作社建立健全生产档案，推行产品产地准出，标识化销售，在网上发布供应信息，促进了产品的销售，提升了合作社“天神”蔬菜品牌影响力。
（四）推广农业新技术，示范带动大田生产。
三湾的大棚芹菜实际上是中棚和小棚，群众用老式方法防治病虫害，费时费力且防效差；自己联系生产厂家在棚内利用烟雾机进行示范，烟雾机省时省力，且防治的效果优于传统的药械，通过一年的示范，其优点突出，合作社已经和生产厂协商，准备购买多台，开展病虫害的统防统治。
终南地区蔬菜生产主要以保护地芹菜-黄瓜-架豆为主，种植面积在8000余亩，受种植面积的影响，效益一年好一年坏，寻找新的适合当地的栽培模式已成为出路主要环节，自己和种植爱好者通过查看《陕西农技推广》高产栽培模式，对比西安、咸阳郊区菜农的种植模式，在当地试验了四种栽培模式，其中两种栽培模式在三湾有发展的潜力。
（五）指导好沼气生产。
三湾村依靠国债沼气项目建设农村户用沼气池70口，但部分群众由于不会管理，沼气池不产气；自己举办了一期沼气技术培训会，解决了部分户的问题，对一些特殊的问题，能够入户查看，现场指导，直到产气为止。同时自己将沼气生产中存在的问题，及解决的方法通过信息发布在周至农业信息网上，方便群众随时查看。
在支农工作中自己虽然有了一点成绩，但工作中还存在一些不足之处，一是深入学习不够，服务工作的本领和业务还不强。二是语言表达能力欠缺，平时锻炼不够，工作方式和方法上有待加强。三是深入群众不够。自己今后的工作中将从思想上高度重视，坚持与时俱进，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,通过自我教育，进一步完善自己，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，努力改造自己人生观、世界观和价值观。
第18篇：三支一扶支教期满工作总结
大学生基层服务支教工作总结
时光如水，参加大学生基层服务的支教工作，转眼三年的服务期已经结束了，回顾三年来的工作，想说的真是太多了。我支教的学校是安国中学，在学校的领导带领下，我在各方面的工作都有了一定的发展和进步，让我对生活、对教育事业有了新的认识，下面就我在支教岗位三年来的工作情况作一简要汇报。
一、思想方面：
我从小成长在城市，对农村基层缺乏认识，来到安国，让我亲身感受到城乡间的差距，加强了我参加基层服务工作的责任感，也让我感受到自己任务的重要，坚定了我支教的决心，正如誓词所说，作为新时代的大学生，我们要到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极贡献，创造无悔青春。在过去的三年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在校长等各位领导、各位教师的帮助下在工作的历练下及各位领导、各位教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我一直在挫折中成长,三年来,失败很多,教训很多,收获更多。
二、生活方面
从开始的陌生到现在的熟悉，我已经慢慢适应了这里的一切。起初总有很多麻烦，好在学校的领导老师给了我许多的关怀与帮助，让我慢慢的适应了这里的生活，也逐渐的爱上了我教的学生，这里的一切已经没有开始想象的难么困难。
三、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
４、作业
根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、交流
当初来到这个学校，我的目的是希望能够发挥自己的优势，将学到的知识传授给学生，提高他们的学习兴趣和成绩，而三年的时间，让我对教育有了重新的认识，理解了教师工作的辛苦。作为老师，我不仅要搞好教学，更要管理好学生，教给他们做人的道理，保证他们健康成长，处理好班级事务，从开始的无从下手，到现在，我基本能够与学生打成一片，保证班级工作顺利进行。授课方面，我得到了很多有经验的老师的帮助，现在已经能够自如应对课堂上的各种问题，知道如何讲解才能让学生听明白要学习的知识，我所带的课程成绩也总是名列前茅，专业成绩上线人数也是逐年增加，这也是学生对我最好的回报。
四、个人学习：
本人积极学习各种教育理论，心理学，还有备考普通话，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论和心理，标准的发音作为指导自己，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
五、我的感悟：
岁月无痕，但我知道自己这三年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。
最后感谢在这三年里所在的支教学校老师们给予我支教无微不至的关怀！谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助，感谢我所教过的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。
安国中学
靳雯 二零一四年六月
第19篇：三支一扶支教期满工作总结
支教工作总结
岁月如梭，参加三支一扶的支教工作，转眼两年的服务期即将结束了。这两年的教学历程是忙绿的，是充满艰辛的，也是收获喜悦成长的两年。我支教的学校是武都区汉林九年制学校，在这个学校，我担任小学语文教学工作。在学校领导带领下，我在各方面的工作都有了一定的发展和进步，让我对生活、对教育事业有了新的认识，下面就我在支教岗位两年来的工作情况作一简要汇报：
一、思想方面：
来到这里，让我亲身感受到城乡间的差距，加强了我参加“三支一扶”工作的责任感，也让我感受到自己任务的重要，坚定了我支教的决心。正如毕业时所想，作为新时代的大学生，我们要到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极贡献，创造无悔青春。在过去的两年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在校长等各位领导、各位教师的帮助下，在工作的励练下，我越发感觉到当教师的幸福与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我一直在挫折中成长,两年来,失败很多,教训很多,收获更多。
二、生活方面： 从开始的陌生到现在的熟悉，我已经慢慢适应了这里的一切，对我来讲，这里的生活条件是和我想象的有差别，起初总有很多麻烦，好在学校的领导老师给了我许多的关怀与帮助，让我慢慢的适应了这里的生活，也逐渐的爱上了我教的学生，这里的一切已经没有开始想象的难么困难。
三、教学方面：
１、备课
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。 ２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。充分体现学生的主体地位，尊重学生的个性差异，因材施教。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
做好课后辅导工作，注意分层教学。我利用课余时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 ４、作业
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、交流
当初来到这个学校，我的目的是希望能够发挥自己的优势，将学到的知识传授给学生，提高他们的学习兴趣和成绩，而两年的时间，让我对教育有了重新的认识，理解了教师工作的辛苦。作为语文老师，我不仅要搞好教学，更要管理好学生，教给他们做人的道理，保证他们健康成长，好理处班级事务，从开始的无从下手，到现在，我基本能够与学生打成一片，保证班级工作顺利进行。授课方面，我得到了很多有经验的老师的帮助，知道如何讲解才能让学生听明白要学习的知识，学生的考试成绩总能达到我所预想的效果，这也是学生对我最好的回报。
四、我的感悟：
岁月无痕，但我知道自己在这两年的时光，不会没有痕迹。因为它真实的存在于我的生命中，成为我的记忆。我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富多彩。
最后感谢在这两年里我所在的支教学校的老师们，给了我无微不至的关怀，谢谢他们在生活、教学等方面给予我们的帮助，感谢我所教过的孩子们，谢谢他们给我留下快乐，让我更清楚的知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。
张心 2014年12月
三支一扶支教工作总结
张心
2014年12月
第20篇：“三支一扶”考试面试题(支教)
2009年XX市高校毕业生“三支一扶”考试面试题（支教）
指导语
主考官宣布：你好，首先祝贺你顺利通过笔试，欢迎参加今天的面试。我们会问你一些问题，希望你能认真和实事求是地回答，尽量反映自已的实际情况和真实想法。对你所谈的个人信息，我们会为你保密。这次面试时间为15分钟，其中包括3分钟审题时间和12分钟答题时间。答题时，请按照面试题顺序依次进行，每答完一道题，请告诉评委“第*题答题完毕，现在回答第*题。”好，现在开始审题，注意不要在题单上写划或污损题单。
一、在市场经济条件下，部分青年选择职业更看重的是名与利，选择教师职业就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的人民教师？
（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）
二、假如你是一名班主任教师，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？
（命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力）
三、在2009年的高考中，四川某考生用甲骨文完成作文，结果取得了很低的分数。于是，网络上有人为其叫屈，也有人指责其纯属作秀。对此，你有什么看法？
（命题思路）着重考察应试对象的逻辑思维能力和语言表达能力。
赴nx支教招新面试题
3月21日，在学院616面试支教新同学，题目如下：
1支教是件既权钱又费力的事，你为什么还要去。
2支教的地方条件十分艰苦，你是否清楚支教所存在的困难，认为之前就应做哪些准备工作。
3在西海固，很多孩子都比较害羞内向，你如何接近他们，让他们敞开心扉。 4到西海固以后，你在一个问题上与大家有分歧，并且认为在这个问题上团队错了，你是对的，你会怎么办。
5在团队中，大家对某一件事或某一个问题的观点态度不一致，并且都认为自己是对的，你会怎么做，你认为坚持与放弃哪一个更重要？
6在支教过程中，见到当地的老师对学生实施粗暴的教育方式，你怎么办？ 7学生对你的依恋程度越来越深，离分别的日子近了，你怎么办？
8在当地，我们的生活及老师的生活，将会明显好于学生，特别是在饮食上，但是有规定称不能把吃的给学生，你怎么办？
9你觉得山里的孩子们需要什么？你认为自己能为他们带去什么？ 10你有什么问题要提出？
共有17位同学参加了面试，他们都表现的很突出，但面试名额有限，只能忍痛割爱，最终录取4个：lyl,ly,yzn.qww.青一色的女生！ 希望她们能够珍惜这个机会，把这个接力棒传下去！
