推荐第1篇：继续医学教育
“社区”这一专业名词最早由谁提出（c） HIV不能通过下列途径传播的是（c） 按血压水平分类，正确的是（b） 标准差常用于（d）
不属于疾病流行强度指标的是（c） 不属于口服降糖药物的是（c） 不属于老年人跌落预防措施的是（b） 不属于筛查试验应具备特点的是（c）
长期服用心安得的病人，如见效后突然停药会引起（a） 抽样误差是指（d）
传染病监测的主要内容包括（d）
大豆蛋白质富含谷类蛋白质较为缺乏哪种氨基酸（c） 大豆的脂肪含量为15%~20%,不饱和脂肪酸高达（d） 大气污染对健康的间接危害不包括（a） 蛋白质的功能不包括（c） 当前食品污染主要是（c）
对销售和燃放烟花爆竹实施政府管制，属于（b） 二级预防是针对疾病自然史的哪个阶段（c） 防止传染病流行的重要措施是（a） 防止儿童溺水最有效的手段是（b） 高血压的危险因素，包括（d）
根据PRECEDE模式，在社区诊断后应为（a） 关于代谢综合征的诊断标准，不正确的是（d） 关于恶性肿瘤，下列哪项不正确（b） 关于疾病监测目的的表述，不正确的是（b） 关于健康传播效果的4个层次的表述，正确的是（a） 关于健康信念模式基本内容的表述，正确的是（b） 关于糖尿病饮食治疗表述，正确的是（b） 关于知信行模式基本内容的表述，不正确的是（d） 关于自杀的相关表述不正确的是（d）
国际ICD-10与国内CCD根据损伤与中毒的外因分别将其分为（b） 含氰甙类食物中毒的临床表现不包括（c） 宏量元素在体内含量大于（c）
环境污染按造成污染物的性质来源分不包括（d） 脊髓灰质炎疫苗属于（b）
计划免疫的内涵是（d）
既是临床预防的重要策略又是社区卫生服务重要内容的是（b） 健康教育的核心问题是（c）
健康教育通常在疾病哪一期进行（a） 健康教育与健康促进的首要任务是（c） 健康教育与卫生宣传的区别，正确的是（a） 健康生活方式不包括（b）
健康状况生理指标、疾病发病率指标、死亡率指标是何种评价类型的指标（d） 可能为COPD急性发作的主要病原菌的是（c）
矿物质分为宏量元素与微量元素，划分的依据是其在体内的含量大于或小于（c） 老年人跌落的主要原因（a） 流行病学研究的常用方法为（d）
某人认识到高盐饮食可能引起高血压，减少每日食盐量将会有效降低高血压病发生的可能性，最终确信自己能克服困难，改变饮食习惯。这种情况应用到了（c） 溺水的预防与控制包括（d）平衡膳食宝塔共分为几层（c） 人的人格特征不包括人的（b） 人类的健康传播活动类型包括（d） 人体中的水分含量约占体重的百分比为（a） 筛查效果的经济效益评价方法不包括（c） 社区干预试验研究对象的选择原则不包括（c） 社区慢性病管理的目的是（c）
社区医生督促高血压患者及时服药，这是影响患者采纳健康行为的（b） 社区预防坚持以人为本，以（d）为中心 生产过程中产生的化学有害因素不包括（c） 生活污水处理常用活性污泥法属（b） 食品污染的种类包括（d）
使人群易感性降低的主要因素包括（d）
使用安全带可减少多少的致命和非致命的损伤（c） 世界卫生组织规定的全球儿童基础免疫用疫苗不包括（c） 室内空气污染物中被称为四大“毒气”的不包括（d） 围生期传播分为（c）
卫生保健网络中的“网底”指社区卫生服务及（a） 我国流脑疫苗主要接种对象为（b） 戊二醛是属于（a）
下级单位常规向上级机构报告监测数据和资料，而上级单位被动接受，称为（b） 下列哪个不是能在一定程度上提高筛查试验的可靠性的方法（c） 下列哪类不是降压药（b）
小概率事件是指某一事件发生的概率为（c） 行人交通事故70%发生在（b） 许多国家的意外中毒主要发生在（a） 亚硝酸盐中毒患者应及时注射的药物是（c） 乙类传染病报告时限为（b）
以下不是构成职业病的条件的是（d）
以下不是突发公共卫生事件应急工作原则的是（b） 以下不属于多糖的是（a） 以下不属于认知的是（b）
以下不属于伤害的一级预防策略的是c 以下不属于糖尿病分类的是（c） 以下不属于意外伤害的是（a） 以下不属于原生环境的是（c）
以下不属于资料整理方法中按性质分组的是（b） 以下属于常用统计图的有（d）
以下属于慢性病的社区预防目的是（d） 影响大气污染物浓度的气象因素包括（d） 有关甲型H1N1流感病毒的描述，不正确的是（b） 有关流行性感冒的描述，正确的是（d） 有规律体育锻炼，是指（d） 预防接种在社区预防中属于（b） 灾害和事故调查的步骤包括（d）
在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是（c）
针对临床医护人员举办"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到（a） 脂类指的是（d）
植物蛋白的主要来源是（b） 中国居民维生素B1主要来源于（a） 中国正常成年人的腰围标准是（c）
抗菌药物临床合理应用考试试题及答案
10岁以下禽流感患儿金刚烷胺用药剂量为5mg/（kg?d），每日总量不超过（B）
1962年发现的第一个抗疱疹病毒药物是（A）
1987年问世的第1个抗艾滋病病毒的药物是： C.齐多夫定
1岁以上的儿童，处于艾滋病期或CD4+T淋巴细胞百分比为多少建议治疗：A.
B.头孢曲松 A AD的症状一般出现在应用抗菌药物后（B）
A 艾滋病患者发生弓形体感染首选的治疗方案为：D.乙胺嘧啶+磺胺嘧啶 A 氨苄西林对流感嗜血杆菌临床分离株PAE为：A.0.5～2.1h A埃希菌属包括5个种，其中最常见的临床分离菌是（A）
A艾滋病患者发生弓形体感染首选的治疗方案为：D.乙胺嘧啶+磺胺嘧啶 A安尼芬净推荐剂量为首剂：
B.200mg B 鼻病毒主要感染：B.上呼吸道
B 念珠菌显色培养基主要用于念珠菌菌种鉴定，30～37℃培养48h，如果为绿色， A.白念 B 群链球菌感染首选（A）
B白喉首选的抗菌药物为：B.青霉素G B白血病化疗后粒缺感染没有明确的临床表现，什么常常为唯一的临床体征： C.发热 B百日咳的潜伏期一般为（C） B百日咳患者应进行呼吸道隔离，至发病后（D）B百日咳患者应进行呼离，至发病后：D.40 B败血症应首选：C.万古霉素
B坂崎肠杆菌能引起新生儿脑膜炎和菌血症，死亡率高达 B B包虫病是人感染棘球蚴所致的慢性寄生虫病，棘球蚴主要侵犯
c B闭合性脑外伤或伴有颅骨骨折、脑脊液漏者发生脑膜炎常由什么细菌感染引
A B病程超过多长时间以上视为慢性菌痢（B）
B病人对药物过敏不宜使用头孢菌素时，针对葡萄球菌、链球菌可用：D.克林霉素 B不动杆菌属中临床最常见的是：
B.鲍曼不动杆菌 B布鲁菌病传染源主要为病畜，以什么为主（C） B布鲁菌病急性感染患者发热的典型热型为
D B成人伤寒患者首选的经验用药是（C） B头孢吡肟和头孢匹罗属于：
C.C AP预防措施之一为流感疫苗的接种，针对的人群不包括：B.所有小于50岁的人群
C MV肺炎是最严重的并发症，病死率极高，在有效的抗病毒治疗出现前，死亡率为（D） C 产碱杆菌在自然界分布广泛，以哪种细菌最为常见：B.粪产碱杆菌 C 肠球菌所致感染多见于：D.尿路感染
C 成人伤寒患者首选的经验用药是：C.氟喹诺酮类
C 传染性非典型肺炎常以什么为首发和主要症状：A.发热 C 从麻疹前驱期至恢复期，全病程约（C）C超
CMV感染的危险因素最重要的是：D.患者的免疫系统的抑制程度
C成人化脓性关节炎最常见的致病菌是：B.金黄色葡萄球菌
C成人及青少年HIV/AIDS病人的HAART一线推荐方案为：A.AZT（或d4T）+3TC C成人伤寒患者首选的经验用药是：C.氟喹诺酮类
C传染性非典型肺炎常以什么为首发和主要症状：A.发热
C传染性非典型肺炎是由哪种病毒感染引起的呼吸道传染病 D C创伤或手术后脑脓肿，病原菌主要是（C） C大环内酯类药物不包括（C）
D 对轻、中度脱水病人，ORS用量在最初6h，成人每小时：B.750ml
D大环内酯类药物不包括：C.氯霉素
D大面积烧伤病人穿刺和置管频度最高的
B D大约多少AIDS患者会出现PCP：a D单纯疱疹病毒主要侵犯什么部位的皮肤黏膜（A）
D胆道系统感染病原菌最常见的是：B.肠源性革兰阴性杆菌 D胆道系统感染病原菌最常见的是：B.肠源性革兰阴性杆菌
D导管相关性感染的病原菌多为皮肤常驻菌，最常见的病原菌为：D.凝固酶阴性葡 D登革热的主要传播媒介是：B.埃及伊蚊和白纹伊蚊
D低温冰箱需每天观察并记录一次，要求温度变化不超过设定范围的：B.±2℃ D地方性斑疹伤寒的主要传染源是（A）
D第2代头孢菌素类常用的注射品种有：B.头孢呋辛、头孢替安、头孢孟多 D第3代头孢菌素类
D对于肺毛霉病，目前有确切疗效的治疗是：D.两性霉素B联合氟胞嘧啶
D对于肺真菌病，试验性治疗一般应用几天，若不见效，应停止试验治疗（B） D对于真菌菌血症患者治疗疗程一般是
B E儿童CMV感染的一线用药是（B）
E二重感染的常见病原菌不包括：C.革兰阳性杆菌
F 肺炎克雷伯菌对哪种抗菌药物天然耐药：C.氨苄西林 F 风疹患儿应隔离至出疹后：B.5天
F发生CRI/CRBSI的危险性顺序正确的是（A）
F粪便的菌群分析常用球菌和杆菌比例法，成人球杆菌比例大于多少为肠道菌群A.1/3
F风疹患儿应隔离至出疹后（B）
F伏立康唑可口服或静脉给药，口服吸收完全，生物利用度可达
D F腹膜透析引起的腹膜炎首选（A）
G肝移植后早期感染的常见病原体是B.细菌和真菌
G肝移植后早期深部曲霉病较少发生，但一旦发生，死亡率达（C）
G肝移植手术后受体感染性并发症最重要的危险因素是： C各种导管的使用 G感染性腹泻为《中华人民共和国传染病防治法》中规定的：C.丙类传染病 G感染性心内膜炎如不治疗，死亡率为：D.100％ G革兰阴性肠杆菌肺炎治疗疗程应达到（B）
G根据2007年美国感染性疾病学会/美国胸科学会制定的成人CAP管理共识指南，是（D） G根据结核菌素试验判断标准，硬结直径10～19mm为：C.中度阳性反应 G根据社区获得性肺炎的诊断标准，以下哪一项是建立 A G骨关节结核的化疗疗程推荐为（C）
G骨科人工植入物的感染最常见的致病菌是：B.厌氧菌 G骨科人工植入物的早期感染多发生在术后：A.1个月内 G骨科人工植入物感染最常见的类型是：B.迟发感染 G骨髓炎的用药时间通常为： C.4～6周 G骨与关节结核最常见的发病部位是： A G关于便标本采集，以下说法错误的是：
A.因粪便标本本身含很多细菌可
G关于不动杆菌属的生物学特性，以下说法错误的是（A） G关于肠球菌的形态和培养特性，以下说法错误的是（A）
G关于肺结核病合并妊娠的化学治疗，以下说法错误的是：A.妊娠伴结核性脑膜炎 G关于麻疹的流行情况，以下说法错误的是（D）
G关于脑膜炎奈瑟菌，以下说法错误的是：C.人类和各类
G关于葡萄球菌的形态和培养特性，以下说法错误的是：
C.有鞭毛、G关于涂片的急诊报告，以下说法错误的是：D.抗酸染色报告1～3天
G关于血液标本的采集方法，以下说法错误的是：B.不推荐静脉血直接入瓶 G据国内外报道，HAP的病原菌以什么占首位
b G与关节结核在各个年龄段均可发病
D H FRS常用利尿药为呋塞米，可从少量开始，逐步加大剂量，每日总量以多少为宜（D） H FRS最有效最基本的治疗措施是：B.综合液体疗法 H 黑热病目前以什么为治疗的首选药：B.五价锑剂 H7N7感染患者主要表现为：C.结膜炎
HAP的定义为病人入院时未患有，患的由病原菌引起的肺实质性炎症：C.48h HFRS最有效最基本的治疗措施是：B.综合液体疗法 H黑热病目前以什么为治疗的首选药：B.五价锑剂
H化脓性关节炎最常见的来源是（A）
H化脓性关节炎最常见的来源是：B.继发于关节创伤、手术及穿刺的感染
H霍乱患者静脉补液量宜根据失水程度决定，以第一个24h计，轻型者补液量为（C） H霍乱在《中华人民共和国传染病防治法》中列为（A）
J 机械通气相关性肺炎（VAP）是指气管插管机械通气多长时间后并发的肺炎（D）
J 机械通气相关性肺炎（VAP）是指气管插管机械通气多长时间后并发的肺炎：D.48～72h J 急性会厌炎可首选的抗菌药物为：C.第3代头孢菌素类
J 急性肾盂肾炎伴发热等全身症状明显的病人宜注射给药，疗程至少：D.14天 J机械通气相关性肺炎（VAP）是指气管插管机械通气多长时间D.48～72h J急性出血性眼结膜炎是由
C J急性胆道感染时临床上最常选用（D） J急性胆囊炎首选的检查方法是（B）
J急性淋巴结炎多继发于四肢化脓性感染病灶，什么部位最常见（A）
J急性肾盂肾炎伴发热等全身症状明显的病人宜注射给药，疗程至少：
D.14天
J急性细菌性上呼吸道感染的病原菌主要为（C）
J急性血源性骨髓炎是最常见的骨感染类型，经常发生于（A） J脊髓灰质炎前驱期持续（B）
J甲类传染病鼠疫的病原菌是：C.鼠疫耶尔森菌
J甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌感染引起的喉炎，应选用：b J甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌首选：A.万古霉素或去甲万古霉素 J结核病可以累及各系统器官和组织，其中最常见的靶器官是
b J金刚烷胺和金刚乙胺主要用于哪种病毒感染的预防和治疗：
A.甲型流感病毒 J紧急情况下临床医师可以越级使用高于权限的抗菌药物，但仅限于几天的用 A J近年来肠球菌引起的血流感染有明显增高的趋势，以什么为主（D）
J近年来肠球菌引起的血流感染有明显增高的趋势，以什么为主：C.屎肠球菌 J卷曲霉素须采取的给药方法为：B J军团菌属临床首选治疗药物为：A.红霉素等大环内酯类 K 卡他莫拉菌引起的中耳炎常发生在：A.儿童
K 抗菌药物应用评估活动需要定期加以评价，至少：A.一年一次 K 抗链球菌的首选药物是：B.青霉素
K卡他莫拉菌引起的中耳炎常发生在（A）
K抗结核药物使用过程中，若转氨酶升高低于多少且无症状者，可在密切监测下继续B） K抗菌药物的联合应用指征不包括： b K抗菌药物的使用占各类药物的比例达（C）
K抗菌药物相关性出血性结肠炎以肉眼血性大便为主要临床表 C K抗链球菌的首选药物是（B）
K克雷伯菌属是条件致病菌，临床感染中以哪种细菌多见
b K口服利福布汀后血药浓度较低，消除半衰期为：
A.24h K狂犬病的病死率几乎为（D）
L 痢疾菌培养的急诊报告，不含药敏结果报告时间应为：A.24h L 流行性腮腺炎患儿必须隔离至腮腺肿胀出现后几天或腮腺肿胀完全消退：C.7天 L 流脑的经验治疗首选：A.青霉素或氨苄西林
L 柳氮磺胺吡啶（SASP）主要用于治疗：A.溃疡性结肠炎 L立克次体传播给人的典型方式为
B L利福喷汀为长效利福霉素衍生物，其消除半衰期约
B L痢疾菌培养的急诊报告，不含药敏结果报告时间应为：
A.24h L链球菌对红霉素的耐药性较高，我国的耐药率高达
c L临床以哪种类型的鼠疫最为多见（A）
L流行性出血热是由汉坦病毒属某些病毒引起的以什么为传染源的自然疫源性疾病（D） L流行性腮腺炎患儿必须隔离至腮腺肿胀出现后几天或腮腺肿胀完全消退（C） L流行性乙型脑炎的并发症
C L流行性乙型脑炎的主要传染源是：
D.猪 马
L流行性乙型脑炎患儿出现惊厥首选的镇静剂为
A L流脑的经验治疗首选：
A.青霉素或氨苄西林
L流脑可发生于任何年龄，但什么年龄段的婴幼儿发病率最高
b M 目前所知在无生命培养基上生长繁殖的最小微生物是：C.支原体 M 目前主张尽量用短疗程治疗HAP（VAP），良好的临床反应都出现在用药几天内：A.6天 M-H药敏琼脂要求琼脂厚度是（B）
MOF病人的死亡率随着受累器官或系统数目的增多而升高，二个器官功能衰竭死亡率为（B） MSSA骨髓炎应首选（B）
M麻风最常见和最早期出现的表现是
d M麻疹前驱期末在口腔颊黏膜上可见到白色或灰白色斑点，最多见于 A.第二磨牙对
M慢性鼻窦炎是指病程大于：C.3个月 M慢性心包炎的病程超过（C）
M毛细支气管炎的发病高峰年龄段是
B N 哪种疫苗的使用已消灭了小儿麻痹症：B.脊髓灰质炎疫苗
N 脑脊液涂片染色显示革兰阴性双球菌，应按流行性脑膜炎治疗，首选：A.青霉素G N哪种类型鼠疫病死率最高 a N念珠菌显色培养基主要用于念珠菌菌种鉴定，30～37℃培养48h，如果颜色
a N疟疾病原治疗首选（A）
P 普通感冒和急性病毒性上呼吸道感染具有自限性，一般病程在：B.5～7天 P哌拉西林、头孢哌酮和头孢曲松在胆汁中的浓度均可达到血药浓度的：A.10倍 P盆腔感染的感染途径不包括：D.经消化道感染
P盆腔感染或盆腔炎症性疾病最常见的是：B.子宫内膜炎 P葡萄球菌属分为
b
Q 侵袭性曲霉菌感染以什么最常见：B.肺曲霉菌病 Q迁延性肺炎的病程为：B.1～3个月
Q侵袭性曲霉菌感染以什么最常见： B.肺曲霉菌病
Q轻度腹腔感染是指腹膜炎较局限，发病时间在：B.12h以内 Q确定给药方案的三要素不包括（C）
R 人类幼年时感染水痘带状疱疹病毒发生水痘，病毒愈后潜疫低下时发生：B.带状疱疹 R 妊娠期尿路感染病人宜选用的抗菌药物是：C.阿莫西林 R人类艾滋病病毒和肝炎病毒只能感染（A） R人类艾滋病病毒和肝炎病毒只能感染：a R人禽流行性感冒主要经什么途径传播（D） S IRS的诊断标准不包括：C.心率
S 使用抗菌药物的疗程应根据不同感染而异，一般宜用至体温正常，症状消退后： D.72h S 鼠疫是我国法定传染病中的：A.甲类传染病
S 水痘带状疱疹病毒引起的带状疱疹常常在造血干细胞移植多少天后出现： B.100天 S 丝虫病首选药物为：D.海群生
S沙雷菌属中能产生马铃薯霉烂味的是（B）
S沙雷菌属中能产生马铃薯霉烂味的是：
D.黏质沙雷菌
S伤寒沙门菌感染过后约多少患者可成为携带者：A.3％ S伤寒最常见的两个并发症是（D）
S肾功能不全时乙胺丁醇半衰期延长至：D.10h S肾功能减退时不宜选用的抗菌药物有：C.多粘菌素、呋喃妥因、萘啶酸 S嗜肺军团菌的生存能力较强，在下水道污水中可存活：B.1年 S手术部位感染约占全部医院感染的（A） S鼠疫是我国法定传染病中的：A.甲类传染病 S鼠疫中最为严重的临床类型是：C.肺鼠疫 S丝虫病首选药物为：D.海群生
S四环素类抗菌药物引起牙齿黄染及牙釉质发育不良，不可用于几岁以下患儿（C） S四环素类抗菌药物引起牙齿黄染及牙釉质发育不良，不可用于几岁以下患儿：C.8 S隧道感染指的是来自导管出口部位多长范围内，沿皮下隧、红斑和硬结：C.2cm T 胎传梅毒系母体的梅毒螺旋体通过胎盘进入胎儿体内，多发生于：D.妊娠4月后 T 炭疽的5种临床类型中，最多见的一种是：A.皮肤炭疽
T通常在烧伤休克期开始应用抗菌药物并延续至第一次切痂植皮后，首次应用：C.5～7天 T铜绿假单胞菌是假单胞菌的代表菌种，人体皮肤、肠道、是儿童皮肤分离率达：D.25％ T头孢吡肟和头孢匹罗属于：D.第4代头孢菌素类 WH0推荐的肺结核的初治标准化疗方案为（D） W万古霉素耐药粪肠球菌首选（A）
W危及流行性乙型脑炎病人生命的三种主要症状是：B.高热、抽搐及呼吸衰竭 W为预防烧伤后出现导管感染，导管保留时间勿过长，经健康皮肤置管保留（B） W为预防烧伤后出现导管感染，导管保留时间勿过长，经健康皮肤置管保留：C.7 W为准确掌握抗菌药在组织中达到有一般应静脉给药，且于多长时间内滴完
A W围手术期预防性应用抗菌药物的具体适应证不包括：A.所有Ⅰ类清洁手术 W唯一在我国批准上市的神经氨酸酶抑制剂是： B.奥司他韦 W卫生部抗菌药物临床应用监测工作已于2006年5月正式开始，目前成员单位已扩大至
D W卫生部抗菌药物临床应用监测工作已于2006年5月正式开始，至
D.170所医院
W我国存在的新生隐球菌以哪一型最多见：B.A型
W我国开始执行抗生素处方药管理规定的时间为：
B.2004年7月1日 W我国哪种细菌引起的痢疾为常见：D.福氏志贺菌 W我国疟疾主要在南方流行，以哪种类型为主（D） W我国小儿肺炎病死数约占全世界：B.7％
X 心血管胸腹壁头颈四肢软组织手术和骨科手术，主要感染葡萄球菌，一般首选（A） X细菌性脑膜炎脑脊液中白细胞总数多在： C.1000/mm3以上 X细菌性气管支气管炎首选的抗菌药物为：A.青霉素类 X心血管、头颈、胸腹壁、四肢软组织手术和骨科手术
A X新生儿HAP以什么多见：B.肺炎链球菌和流感嗜血杆菌 X新生儿感染的主要感染来源是
C.肺炎链球菌
X新生儿感染时应避免应用的抗菌药物是（B） X新生儿破伤风解痉治疗首选（B） X新生儿破伤风潜伏期通常为（C）
X新型隐球菌脑膜炎患者颅内压大于多少往往预后不良（C） X新型隐球菌脑膜炎抗真菌治疗应首选：A.两性霉素B X血管神经性水肿大多由哪种抗菌药物引起：B.青霉素 X血吸虫病的首选治疗药物为：B.吡喹酮
X血液培养的合格标准是：C.疑似感染患者首次血培养至，包括一瓶需氧瓶及一瓶厌氧瓶 Y.以下哪些细菌是鼻疽病与类鼻疽病的病原体 c Y严重烧伤病人多伴有吸入性损伤，重度吸入性损伤的病死率高达：D.80％ Y一般公认的最适宜的围手术期预防用抗菌药物是：
B.头孢菌素类
Y一旦怀疑或诊断CMV感染，应立即开始抗病毒治疗，首选药物为：C.更昔洛韦 Y以下不属于HAP的医源性危险因素的是（B）
Y以下不属于β内酰胺类抗菌药物的是：D.氨基糖甙类 Y以下不属于β内酰胺类抗生素的是：B.林可霉素类 Y以下不属于疱疹病毒科的是（C） Y以下哪种病毒又称卫星病毒
d Y以下哪种病毒只能感染人类（C）
Y以下哪种传染病可出现“口周苍白”的表现：
A.猩红热
Y以下哪种类型的大肠埃希菌类似于志贺菌，可引起肠炎症状， B.肠侵袭型大肠埃希菌 Y以下哪种类型的肝炎经粪-口途径传播（D） Y以下属于氨基青霉素的是 A Y以下属于二线抗结核药物的是（C）
Y以下属于非核苷类HIV逆转录酶抑制剂的是：B.奈韦拉平、地拉韦定 Y以下属于棘白菌素类抗真菌药的是：D.卡泊芬净 Y以下属于侵袭性肺真菌病的主要临床特征的是（A） Y以下属于正黏病毒科的是
b Y以下属于正黏病毒科的是： B.流感病毒甲、乙和丙三型 Y异烟肼口服吸收迅速，生物利用度可达（D）
Y引起瓣膜异常患者出现亚急性细菌性心内膜炎最常见的致病菌是
D Y引起肺曲霉病最常见的曲霉为
a Y引起化脓性汗腺炎的病原菌主要是：D.金黄色葡萄球菌 Y引起尿路感染的致病微生物以什么最为常见（A）
Y引起手术部位感染最常见的病原菌是：
C Y引起胃溃疡的主要病原微生物是 A Y引起血液病相关A肿，病原菌主要是：C.金黄色葡萄球菌
Y引起血液病相关性感染的革兰阴性杆菌以什么最常见: B....Y引起硬脑膜外脓肿最常见的病原菌是：C.金黄色葡萄球菌
Y由于利福平丙硫异烟胺的致畸作用，故禁止在妊娠几个月以内应用（B）
Y有严重的中毒症状，持续高热不退，经对症治疗5天以上考虑应用糖皮质激素：C.39℃ Y预防麻疹的根本性措施是：B.减毒活疫苗主动免疫
Y预防用抗菌药物的给药时机极为关键，β内酰胺类药物应在切开皮肤前多 A Z 在急性肝炎的基础上，黄疸持续多长时间，并除外其他原因引起的急性淤胆型肝炎（C） Z在出生后几岁内出现症状的称为早期胎传梅毒：B.2岁 Z在假单胞菌属的感染中铜绿假单胞菌的感染占： D.40％
Z在假单胞菌属的感染中铜绿假单胞菌的感染占：A.70％ Z在假单胞菌属的感染中铜绿假单胞菌的感染占：B.60％
Z在造血干细胞移植早期易发生的真菌感染主要是以什么感染为主：B.念珠菌 Z早发性VAP是指机械通气几天发生的肺炎：C.≤4天 Z造血干细胞移植后最常见的并发症是：A.感染 Z躁狂型狂犬病最常见，病程一般不超过
A Z真性细菌尿是指中段尿培养，菌落计数为多少可确定为尿路感染
A Z纸片扩散法显示葡萄球菌对万古霉素的抑菌圈直径为
d Z志贺菌属中最常见且抗原结构最复杂的是（B） Z志贺菌属中最常见且抗原结构最复杂的是：C.C群 Z制霉菌素属于哪种类型的抗真菌药：A.多烯类
Z治疗艾滋病病人合并PCP首选的药物是：D.复方磺胺甲 唑
Z治疗炭疽的首选药物为：C.青霉素G Z治疗衣原体感染的主要药物不包括（C）
Z中华医学会呼吸病学分会1999年制定的HAP诊断标准不包括（D） Z中枢神经系统感染应首选：A.β内酰胺类
Z中重型AAD患者多表现为假膜性肠炎（PMC），而几乎所有的PMC均由什么引起（C） Z猪霍乱沙门菌可引起胃肠炎和败血症，什么人群多见：
A.儿童
Z自发性腹膜炎最常见的致病菌是
A Z自发性腹膜炎最常见的致病菌是：
A.革兰阴性杆菌 Z最常见的尿路感染途径是：A.上行感染 Z最常见的一类机会致病真菌是：A.念珠菌 Z最常见的引起的脑脓肿的真菌是：A.念珠菌 Z最常见的引起过敏性休克的药物是：A.青霉素 Z最常见的引起人类感染的念珠菌是：A.白念珠菌 Z最常见的与人类疾病有关的军团菌是D Z最常见的致病曲霉是（C）
Z最典型的肠热症是由哪种细菌引起的伤寒：C.伤寒沙门菌 Z最有效的杀阿米巴包囊的药物是：B.二氯尼特
1.二重感染的常见病原菌不包括：C.革兰阳性杆菌
2.关于脑膜炎奈瑟菌，以下说法错误的是：C.人类和各类哺乳动物均是脑膜炎奈瑟菌的宿主 3.甲类传染病鼠疫的病原菌是：C.鼠疫耶尔森菌
4.低温冰箱需每天观察并记录一次，要求温度变化不超过设定范围的：B.±2℃
5.四环素类抗菌药物引起牙齿黄染及牙釉质发育不良，不可用于几岁以下患儿：C.8岁 6.HAP的定义为病人入院时未患有，也不处于感染潜伏期，而于入院多长时间后罹患的由病原菌引起的肺实质性炎症：
C.48h 7.急性胆囊炎首选的检查方法是：B.B超
8.甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌首选：A.万古霉素或去甲万古霉素 9.骨科人工植入物的早期感染多发生在术后：A.1个月内
10.危及流行性乙型脑炎病人生命的三种主要症状是：B.高热、抽搐及呼吸衰竭 11.血管神经性水肿大多由哪种抗菌药物引起：B.青霉素 12.鼠疫是我国法定传染病中的：A.甲类传染病 13.鼠疫中最为严重的临床类型是：C.肺鼠疫
14.军团菌属临床首选治疗药物为：A.红霉素等大环内酯类 15.我国小儿肺炎病死数约占全世界：B.7％
16.在造血干细胞移植早期易发生的真菌感染主要是以什么感染为主：B.念珠菌
17.哌拉西林、头孢哌酮和头孢曲松在胆汁中的浓度均可达到血药浓度的：A.10倍以上 18.成人化脓性关节炎最常见的致病菌是：B.金黄色葡萄球菌
19.为预防烧伤后出现导管感染，导管保留时间勿过长，经健康皮肤置管保留：C.7天
20.成人及青少年HIV/AIDS病人的HAART一线推荐方案为：A.AZT（或d4T）+3TC+EFV（或NVP）
21.大环内酯类药物不包括：C.氯霉素
22.制霉菌素属于哪种类型的抗真菌药：A.多烯类
23.嗜肺军团菌的生存能力较强，在下水道污水中可存活：B.1年 24.慢性鼻窦炎是指病程大于：C.3个月
25.肾功能不全时乙胺丁醇半衰期延长至：D.10h 26.隧道感染指的是来自导管出口部位多长范围内，沿皮下隧道导管路径的触痛、红斑和硬结：C.2cm 27.H7N7感染患者主要表现为：C.结膜炎 28.治疗炭疽的首选药物为：C.青霉素G 29.成人伤寒患者首选的经验用药是：C.氟喹诺酮类
30.流行性腮腺炎患儿必须隔离至腮腺肿胀出现后几天或腮腺肿胀完全消退：C.7天 32.败血症应首选：C.万古霉素
33.以下不属于β内酰胺类抗生素的是：B.林可霉素类
34.病人对药物过敏不宜使用头孢菌素时，针对葡萄球菌、链球菌可用：D.克林霉素 35.轻度腹腔感染是指腹膜炎较局限，发病时间在：B.12h以内 36.盆腔感染或盆腔炎症性疾病最常见的是：B.子宫内膜炎 37.骨科人工植入物的感染最常见的致病菌是：B.厌氧菌
38.艾滋病患者发生弓形体感染首选的治疗方案为：D.乙胺嘧啶+磺胺嘧啶 39.HFRS最有效最基本的治疗措施是：B.综合液体疗法 40.布鲁菌病传染源主要为病畜，以什么为主：C.羊
41.伤寒沙门菌感染过后约多少患者可成为携带者：A.3％
42.我国存在的新生隐球菌以哪一型最多见：B.A型
43.关于血液标本的采集方法，以下说法错误的是：B.不推荐静脉血直接入瓶
44.关于肺结核病合并妊娠的化学治疗，以下说法错误的是：A.妊娠伴结核性脑膜炎者应积极治疗，不可轻易终止妊娠
45.感染性心内膜炎如不治疗，死亡率为：D.100％
46.导管相关性感染的病原菌多为皮肤常驻菌，最常见的病原菌为：D.凝固酶阴性葡萄球菌 47.围手术期预防性应用抗菌药物的具体适应证不包括：A.所有Ⅰ类清洁手术
48.麻疹前驱期末在口腔颊黏膜上可见到白色或灰白色斑点，最多见于：A.第二磨牙对应的颊黏膜部位
49.百日咳患者应进行呼吸道隔离，至发病后：D.40天 50.白喉首选的抗菌药物为：B.青霉素G 51.第2代头孢菌素类常用的注射品种有：B.头孢呋辛、头孢替安、头孢孟多 52.肾功能减退时不宜选用的抗菌药物有：C.多粘菌素、呋喃妥因、萘啶酸 53.细菌性气管支气管炎首选的抗菌药物为：A.青霉素类 54.新生儿HAP以什么多见：B.肺炎链球菌和流感嗜血杆菌
55.对于肺毛霉病，目前有确切疗效的治疗是：D.两性霉素B联合氟胞嘧啶 56.根据结核菌素试验判断标准，硬结直径10～19mm为：C.中度阳性反应 57.胆道系统感染病原菌最常见的是：B.肠源性革兰阴性杆菌 58.肝移植后早期感染的常见病原体是B.细菌和真菌
59.化脓性关节炎最常见的来源是：B.继发于关节创伤、手术及穿刺的感染 60.登革热的主要传播媒介是：B.埃及伊蚊和白纹伊蚊 61.在假单胞菌属的感染中铜绿假单胞菌的感染占：B.60％ 62.志贺菌属中最常见且抗原结构最复杂的是：C.C群
63.1987年问世的第1个抗艾滋病病毒的药物是：C.齐多夫定 64.迁延性肺炎的病程为：B.1～3个月
65.机械通气相关性肺炎（VAP）是指气管插管机械通气多长时间后并发的肺炎：D.48～72h 66.近年来肠球菌引起的血流感染有明显增高的趋势，以什么为主：C.屎肠球菌 67.CMV感染的危险因素最重要的是：D.患者的免疫系统的抑制程度
68.盆腔感染的感染途径不包括：D.经消化道感染
69.传染性非典型肺炎常以什么为首发和主要症状：A.发热 70.丝虫病首选药物为：D.海群生
71..每年死亡人数最多的传染病是： 肺结核
72.流脑的经验治疗首选：
A.青霉素或氨苄西林
73.链球菌对红霉素的耐药性较高，我国的耐药率高达： C.70 74.铜绿假单胞菌是假单胞菌的代表菌种，人体皮肤、肠道、呼吸道均有存在，特别是儿童皮肤分离率达：D.25％
75.引起硬脑膜外脓肿最常见的病原菌是：
A.链球菌 76.成人伤寒患者首选的经验用药是： C.氟喹诺酮类 77.骨关节结核的化疗疗程推荐为：12 78引起化脓性汗腺炎的病原菌主要是D.金黄色葡萄球菌
79急性出血性眼结膜炎是由什么为最主要病原体引起的急性传染病：C.新型肠道病毒70型 80.流行性乙型脑炎的主要传染源是： D.猪
81.肝功能减退时不需调整剂量的抗菌药物有：
A.庆大霉素、青霉素、头孢唑啉
82.感染沙门菌后最为常见的临床症状是：
B.胃肠炎
83.急性细菌性痢疾在任何季节均可发病，但在什么季节更为常见:B.夏季
84.人类幼年时感染水痘带状疱疹病毒发生水痘，病毒愈后潜伏当免疫低下时发生：
B.带状疱疹
85.对于肺毛霉病，目前有确切疗效的治疗是：D.两性霉素B联合氟胞嘧啶
86.按照WHO有关合理用药的标准，医院抗菌药物平均使用率应该低于： C.30％ 87.以下属于棘白菌素类抗真菌药的是： D.卡泊芬净 88.引起肺曲霉病最常见的曲霉为：
A.烟曲霉
89.引起手术部位感染最常见的病原菌是：B.大肠埃希菌
90.金刚烷胺和金刚乙胺主要用于哪种病毒感染的预防和治疗：
A.甲型流感病毒 91.立克次体传播给人的典型方式为： B.蜱、螨叮咬
92.炭疽的5种临床类型中，最多见的一种是：
A.皮肤炭疽 93.异烟肼口服吸收迅速，生物利用度可达： D.90％
94.以下属于灭活疫苗的是：
A.脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗
95.引起急性鼻咽炎的原发病原90％以上是病毒，其中最常见的是 C.鼻病毒、冠状病毒 96.早发性VAP是指机械通气几天发生的肺炎：
C.≤4天 97.心血管、头颈、胸腹壁、四肢软组织手术和骨科手术，主要感染葡萄球菌，一般首选：
A.第1代头孢菌素
98.白喉根据病变部位，分四种类型，其中最常见的是：B.咽白喉 99.以下哪种病毒只能感染人类：C.带状疱疹病毒 100.流行性斑疹伤寒的传播媒介是：
B.虱
推荐第2篇：继续医学教育工作总结
2014年继续医学教育工作总结
2014年继续医学教育工作在院领导的支持下已圆满结束。取得了一定成绩，但也存在一些不足，现总结如下;
一、建立并完善继续医学教育制度 根据《省继续医学教育实施细则》及继续医学教育的有关规定，我们制定了《继续医学教育管理办法》、《继续医学教育学分登记制度》、《继续医学教育实施细则》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，设立专门的继续医学教育部门，专职人员负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
二、2014年我院共向省市继续医学教育委员会申报了13个项目（其中省级护理1个项目，市级护理3个项目），顺利通过专家组的评审，确定为2014年继续医学教育项目，同时在区卫生局网站公布（向全区公立医院、社区医院及民营医院公布），于2014年3月27日开班，2014年7月31日结束。共计33期。全区医疗机构参加继续医学教育学习学员7315人次（护理4082人次医疗3233人次）。从开展继教工作情况看，参加人员多数为初级职称（全区4515人次）占总数的60%，中级及中级以上占40%；学历结构上：中专占最大比例（50%），大专及以上大概50%。每次开班参加人员数众多，我院给予相应的调配，例如，本次报名超过本期人数，按城市内外调配及报名人员上班情况进行调整，进行循环教学，对参加人员的工作影响降到最小程度。
本年度我院参加继教学员为1500人次（医疗600人次护理900人次）从开展工作情况看，参加人员多数为中级职称，根据继教项目的内容通知相关科室人员，有计划有组织开展全员医疗卫生法律法规培训，全年分期举办本院专题知识讲座，每次培训班课程结束后进行笔试考核，参加学员成绩均合格。
继续教育工作的开展，为各级医务人员建立了再学习的通道，构建了在业务技术上相互切磋、理论上相互学习提高的平台。通过学习，医务人员对新理论、新知识、新技术有了进一步了解。然而，一部分基层卫生技术人员缺乏长远职业规划，重视程度不够，对继续教育重要性认识不足，部分医务人员安于现状求知欲不强，学分不够重视，部分学员以取得学分为目的而参加学习，错误地认为参加继续教育是与职称有关，对继续学习热情不高，例如上课时玩手机、打电话、大声喧哗、一人替多人做试卷划学分卡等，甚至有抵触情绪，无故擅自中途离开等。根据以上存在的问题建议：
1、继续医学教育制度有待进一步健全和规范
2、各级卫生人员继续医学教育意义认识不足，还要加以宣传、领会
3、目前院内继续医学教育仍还局限在传统的院内教学远程教育积极性和主动性有待于加强
4、为提高继续教育的质量，对与全区医护人员根据大家需求向全区医护人员征集继续医学教育题目；从申报项目中筛选新颖、贴近工作、符合实际要求的课题进行学习。我们会在今后的工作中开拓性的开展继续医学教育工作，并把我院的继续医学教育工作推向一个新的台阶。
推荐第3篇：继续医学教育工作总结
2008年继续医学教育工作总结
一年来，在医院领导的帮助、关心和支持下，为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据上级领导部门的继续医学教育工作要求，2008年我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下：
1、继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。 一是依据有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套文件，加强继续医学教育工作的管理。
二是依据我市继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了继续医学教育个人档案的集中管理，由医务科及护理部集中存放管理，使继续医学教育档案材料的管理得到规范，有利于掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育政策制度。
2、业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，有利于掌握每个人的业务学习情况。今年医务科组织开展21院内业务学习，业务学习内容主要包括当前医学发展的新知识、新技术、新理论、新方法，如胃肠镜新技术的研讨，也有当前的流行性疾病的相关讲座，如手足口病的防治知识，同时加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感防治知识的全员培训及医院感染知识的培训，通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。
3、加强法律法规学习，规范医疗行为，防止医疗纠纷。随着医患关系的日趋紧张，医疗纠纷的不断涌现，医务人员除了要不断提高业务水平，遵守诊疗规范章程，还需要增强法制意识、自我防范意识，规范医疗行为，才能有效地防止医疗纠纷，为此，我们组织了全院性法律法规学习，尤其是医疗管理方面的如《医师法》、《医疗事故处理条例》《病历管理条例》、《献血法》、《医疗废物管理条例》等，力争做到人人知法、人人从法。
4、选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进院内新项目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。今年共派出进修人员2人，参加长、短期培训班13人，参加学术会议及学术交流36人。
5、积极鼓励医务人员撰写论文，并对在正规刊物上发表的论文给予奖励。今年我院医务人员在临床医疗活动中，将临床经验与外出学习等获得的新知识相结合，总结出论文26余篇，其中国家级10篇。
6、根据福建省卫生厅、福建省人事厅发放的《福建省继续医学教育学分授予与管理实施细则》和《福建省继续医学教育项目申报、认可办法》文件的通知，做好了2008年度我院继续医学教育的学分登记工作，将医务人员的继续医学教育情况登记在案，与个人考核、晋升挂钩。
7、今年我院的继续教育经费投入近18万元，其带来的经济效益和社会效益是超值的。
8、继续教育的重要性及其作用已日益被人们认识和接受，但在实施过程中却是困难重重。我院开展继续教育工作已取得了一定的成绩和经验，但要适应新世纪知识发展的需要，仍有许多地方需要改进。
医务科
2008年12月28日
推荐第4篇：继续医学教育工作总结
2017年继续医学教育工作总结
2017年度我院继续医学教育工作继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十九大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫省卫计委、人社厅、县卫计局有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2015年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作
（1）继续健全继续医学教育组织管理体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理。
（2）研究和学习继续医学教育开展方法； （3）继续加强继续医学教育规范管理； （4）做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、做好学分管理工作，为晋升职称和年度考核挂钩把好关口
按照《广安市继续医学教育管理工作规范》文件精神要求卫生技术人员积极参加各种形式的继续医学教育以提高卫生技术人员业务水平和医德医风；不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面。我院有临床、中医、护理、医技（医学检验、医学影像技术等）、药剂五大类专技岗位，其专业技术人员数25名，除去转岗（专技转后勤）、新同志（入职不满3月）及年满50岁的老同志免继教外（不计入
1 统计），应参加继教17名，实参加17名。我院卫生专业技术人员参加继教覆盖率达100%。提高继续医学教育人员的学分达标率达到85%以上。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动
今年我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、有计划组织开展继续医学教育项目（以下简称继教项目）公需科目：医疗卫生法律法规、规章的培训；医院全年分期举办了10次专题知识讲座。
2、注重专科人才的培养。院领导高度重视专科人才的培养，按照《乡镇（中心）卫生院卫生技术人员培训暂行规定》积极选送一名内科医生到上级医疗单位进修学习--全科医师转岗培训。
3、农村卫生队伍建设进一步加强，我镇乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，不定期召开村卫生站卫生人员培训会，做了业务、技能方面的培训（本年度主要是慢性病方面）。派出31名村卫生人员参加“慢性病知识培训”。
4、本年度我院开展全镇乡村医生培训6次（公共卫生方面），20余学时，共约培训210余人次。
5、参加县医学会举办的学术活动8期，涉及临床、医技、院感、护理、医疗管理等多学科，累计参加20人次。
四、本年度继教工作取得了一定的成绩，但同时存在多方面问题
2
1、管理方面的问题：单位积极派出学员参加会议，学员学习过程、学习情况管理不够。
2、重视不够：医院及科室主任（负责人）重视不够，大家都重视了院外的继教项目，盯着院外什么讲座、什么培训、学术会呀，等等，忽略了院内的继教项目。致使院内继教项目开展少，甚至没有开展，如：大查房、“疑难病例、死亡病例”等临床病例讨论会、科主任领导的业务学习项目，没有开展或极少开展。
3、专技人员思想认识不够。尤其是年轻同志，对“继续教育是面向学校教育之后的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分（尤其是医疗行业）”的认识不够，存在给医院学，给科主任学的思想。为了学分而学，如果没有学为己用，一张学分证有何用。
4、沟通不够。
1）继教办（医务科）与各科室负责人沟通不够，尤其是公卫科开展的业务培训，未做好项目统计工作、未做好学分认定工作。
2）是各科室负责人与医务科沟通不够，各科室负责人未制定相关业务学习计划，做好业务学习通知、课件、学习记录等作证资料。
五、对继教工作的建议
1、管理方面：避免越级下传，（科室）上报时请上报院领导后及时与医务科衔接备案。
2、多宣传、多鼓励：医院、科室负责人、专技人员都要有开展并参与院内继教项目的积极性、主动性的认识。
3、医务科与各科室相互间多增加些沟通、协调。
4、继教考核方面：科室开展继教项目纳入科室绩效考核，个人学分管理纳入个人的绩效考核。
总之，在即将过去的一年里，继教工作的开展有进步，也有不足之处，在未来的日子里，有了院领导的重视，有了科主任的重视、有了继教意识提高的专技人员的共同努力，我院的继续医学教育工作将会开展得有声有色。我相信我院的专技人员业务水平、医德医风再上一个新台阶。
武胜县第三人民医院
2017年12月30日
推荐第5篇：继续医学教育工作制度
十里墩乡卫生院继续医学教育
工作制度
1.院办公室制定医院继续医学教育规划，经院长审批后，负责组织实施。2.院办公室对全院继续医学教育的对象（各级医学专业技术人员）建立继续医学教育技术档案。发给统一的安徽省“专业技术人员继续教育证书”，证书统一存放院办公室。工作调动，证书可随本人带走。
3.积极开展学术活动，活跃医院学术气氛。不定期组织全院性继教学术讲座。 4.积极组织全院卫生技术人员参加市、县和本院的继续医学教育学习，不断提高整体医疗技术水平。
5.经常深入科室督促检查继教学习内容执行情况，不断深化继续教育内容，加强继续医学教育学习的宣传和实施。
6.全院各级各类人员必须参加继续医学教育，定期自觉到院办公室登记本人已开展的继续医学教育内容（参加学术讲座、外出参加学术活动、参加学习班或短期培训、进修学习、好医生网站学分卡、发表论文、立项或获奖科研、授课、自考等），学分的授予按《安徽省继续教育管理办法》执行。各级继续医学教育对象每年应获得不少于20分学分。
7.学分每年未满20分者，继教考核为不合格。继教考核与晋升、聘任、年度考核、评优挂钩。未参加继教的人员不得作为晋升技术职称的推荐对象。
2013-3-15
推荐第6篇：继续医学教育实施办法
衡水市第四人民医院
继续医学教育实施办法
第一章 总 则
第一条
第二条 第三条 第四条 第五条
为适应卫生事业改革和发展的需要，推进我院继续医学教育工作，根据卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》和省卫生厅、人事厅《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》等文件精神，结合我院实际，制定本实施办法。
继续医学教育工作是我院卫生专业技术队伍建设的重要内容，应适应现代医学科学技术发展和我院实际工作需要，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观。
继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生专业技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高业务素质和技术水平，增强创新意识和能力,为促进医院快速发展和构建和谐医院提供可靠的人力资源保障。
继续医学教育对象是在我单位工作的卫生专业技术人员，并受聘担任初级（参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训的初级人员按临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训规定进行）、中级、高级卫生专业技术职务的人员。
第二章 组织与管理
继续医学教育工作实行统一管理。医、技、药、检、护理系列专业技术人员统一归科教科管理。科教科要做好各系列专业技术人员的学分审验、登记工作以及档案保存工作。
医院成立继续医学教育领导小组，名单如下： 组 长：梁君奎
副组长：曹文栋 邱国良 李双萍
成 员：霍希峰 吴联弟 周会玲 贡彦根 徐占英 边俊霞 田 丽 继续医学教育领导小组职责：
贯彻执行省级继续医学教育委员会的规定，制定医院继续医学教育规
划和年度计划；对医院年度申报的国家级、省级、市级继续医学教育项目 进行初步审核；对医院开展的各种继续医学教育活动进行监督和指导。
继续医学教育领导小组下设科教科，负责贯彻落实上级下达的继续医学教育计划和要求，组织本单位继续医学教育活动，授予继续医学教育学分，管理继续医学教育文件，做好继续医学教育项目的申报工作。
第六条 各临床、医技科室应把开展继续医学教育活动作为一项重要的职责和任务，认真落实。要充分利用现有的资源，按照我院继续教育管理的总体要求，做好继续医学教育工作规划，积极申报国家及省级、市级继续医学教育项目。
第七条 继续医学教育是卫生专业技术人员应享有的权利和应履行的义务。医院为卫生专业技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生专业技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从医院的安排，接受考核。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。
第三章 内容与形式
第八条 继续医学教育的内容应以现代医学发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，要特别重视对卫生专业技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。
第九条 医院在继续医学教育活动中要加强政治思想、职业道德和医学伦理学等有关内容的教育，提高卫生专业技术人员的整体素质。
第十条 各科室特别是重点学科和重点发展学科要以学科建设为依托，开展经常性的继续医学教育活动。
第十一条 继续医学教育要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，可结
合不同层次、不同专业卫生专业技术人员的实际需要，采用培训班、进 修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有 考核的自学等多种方式组织实施。
第十二条 医院将积极申报承办国家级、省级和市级继续医学教育项目。国家级
继续医学教育项目的申报按全国继续医学教育委员会《国家级继续医学
教育项目申报、认可办法》规定执行。省、市级继续医学教育项目的申 报按《河北省继续医学教育项目管理实施细则》进行。要求医院重点学 科及重点发展学科的相关科室每年必须申报两项国家级或省级继续医学 教育项目，同时，鼓励其它科室积极申报。
第十三条 接受继续医学教育的卫生专业技术人员应根据本人实际情况和工作需
要，选择参加与本人专业和岗位工作相关的继续医学教育活动。
第四章 考核与评估
第十四条 继续医学教育实行学分制。学分要求按我院《继续医学教育学分和学分
登记管理实施细则》的规定执行。
第十五条 继续医学教育实行学分登记制度。我院科教科对参加活动的卫生专业技
术人员发放继续医学教育学分证书，作为其参加继续医学教育活动的有 效凭证。继续教育证书由省人事厅统一印制。同时，建立卫生专业技术 人员继续医学教育档案。我院科教科每年对卫生专业技术人员参加继续 医学教育活动的有效凭证进行审查，并登记到继续教育证书和继续医学 教育档案中。
第十六条 继续医学教育实行评估制度。我院科教科每年将我院卫生专业技术人员
学分完成情况和继续医学教育项目举办情况按有关规定程序上报市卫生局科教科以及省继续医学教育委员会办公室。
第十七条 卫生专业技术人员接受继续医学教育情况是其年度考核的重要内容。完
成继续医学教育学分是卫生专业技术人员聘任、技术职务晋升和执业再 注册的必备条件之一。卫生专业技术人员拒绝参加继续医学教育或未完 成继续医学教育学分的，不得申报或评聘高一级专业技术职务，也不得 申请执业资格再注册，不得参加年度优秀或先进评选。
第五章 经费
第十八条 继续医学教育所需经费，采取单位和科室合理分担并多渠道筹集的办法
解决。鼓励企业支持继续医学教育活动。
衡水市第四人民医院
2011-5-24
推荐第7篇：继续医学教育实施细则
******医院继续医学教育实施细则
为不断提高我院卫生专业技术人员的创新能力与业务水平，优化专业技术人员的知识结构，进一步加强医院人才队伍建设，适应社会主义卫生事业发展的需要，强化学科建设。按照国家、省、市有关继续医学教育的规定，制定本细则。
第一条 教育形式。继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。主要形式有：学术讲座、学术会议、专题研讨会、讲习班、学习班、业务考察、临床进修、自学、远程教育及继续医学管理部门确定的其他形式。我院继续医学教育的对象是各级各类卫生专业技术人员。
第二条 享有的权利和义务。参加继续医学教育是专业技术人员享有的权利和应尽的义务，卫生技术人员要积极主动地参加继续医学教育活动，服从医院的安排，接受医院的考核。参加继续医学教育的人员在学习期间享受国家和医院规定的工资、保险、福利待遇；在接受继续医学教育后，有义务更好地为医院服务。
第三条 组织管理。医院成立继续医学教育委员会，负责全院继续医学教育工作的领导、协调和质量监控工作；下设办公室，办公室设在科教科，具体负责医院继续医学教育项目实施，举办培训班、学分登记考核等日常管理工作。医务科、护理部、人事科等职能科室按照各自的职能分工参与做好院内继续医学教育项目计划的制定和实施、学分考核、奖惩等工作。
第四条 学分授予标准
（一）Ⅰ类学分
1.参加国家级继续医学教育项目，经考试合格者，每3小时授予1学分；讲课人每小时授予2学分；
2.参加省级继续医学教育项目，经考试合格者，每6小时授予1学分；讲课人每2小时授予1学分；
以上学分必须有国家级、省级继续医学教育项目学分证书，且每个项目学分不得超过25分。 3.在省级以上刊物上发表论文和综述按以下标准计算分数： 第一作者、第二作者——余类推 国外刊物：
10、
9、
8、7……学分
具有国际刊号（ISSN）和国内刊号（CN）刊物：
6、
5、
4、3……学分
省级刊物：
5、
4、
3、
2、1学分
4.市（厅）级以上科研项目在立项当年授予的学分为： 第一位承担者——第五位承担者（余类推） 国家级课题：
15、
13、
11、
9、7……学分 省（部）级课题：
10、
8、
7、
6、5……学分 市（厅）级课题：
8、
6、
5、
4、3……学分
5.获得市（厅）级以上科研成果奖的当年，按以下标准授予学分： 国家级1-3等奖前五位均授予25学分，六位后授予20学分。 省（部）级奖：第一位——第五位（余类推） 一等奖：20、
19、
18、
17、16……学分 二等奖：
15、
14、
13、
12、11……学分 三等奖：
10、
8、
7、
6、5……学分
市（厅）级奖：第一位——第五位（余类推） 一等奖：
10、
8、
7、
6、5……学分 二等奖：
9、
7、
6、
5、4……学分 三等奖：
6、
4、
3、
2、1学分
同一成果按最高奖项计分，不能重复计算。
上述3-5项须经省、市继续医学教育委员会审核原始资料并出具学分证明。
（二）Ⅱ类学分
1.参加市级继续医学教育项目，经考核合格，每6小时授予1学分，授课人每小时授予1学分，且每个项目学分不得超过25分；
2.自学与本学科有关的知识，并写出综述，经院继续医学教育委员会评审合格后，每2000字可授予1学分，该类学分每年最多不超过5分。
2 3.学习由全国、全省继续医学教育委员会指定或制定的有关“四新”的教材，经本单位考核合格后，按教育委员会规定的学分标准授予学分；
4.到外单位（含国外）进修6个月以内者，经考试合格，每1个月授予3学分；
5.在市级及内部刊物上发表论文及综述，按以下标准计算学分： 第一作者——第三作者（余类推） 市级刊物：
4、
3、2学分 内部刊物：
3、
2、1学分
6.正式出版的专著、教材，于出版当年按每编1000字授予1学分；译著1500字1学分。该类学分最多不超过25学分。
7.撰写出国考察报告、国内专题调研报告，每3000字授予1学分，该类学分最多不超过10学分。
8.医院组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等每次主讲人授予2学分，参加者授予0.5学分。该类学分每年不超过10学分。
9.参加全院的临床病理讨论会、案例讨论会、大查房等，主讲人每次授予1学分，参加者0.2学分。该类学分每年不超过10学分。
上述Ⅱ类学分中，第1项须有市继续医学教育委员会颁发的学分证书，其余由科教科负责审查出具学分证明并授予相应的学分。
（三）参加现代远程继续医学教育项目，按该项目的规定学分授予标准学分。编制该项目的课件脚本，按该项目主讲人的学分授分。
（四）经单位批准，参加在职学历（学位）教育的人员在规定学制年限内，年度学习成绩合格者，视为完成当年的25学分。
（五）经单位批准，到外单位进修满6个月及以上，经考核合格者，视为完成当年的25学分。
第五条 学分登记与考核
1.继续医学教育学分登记考核包括：活动考核、学分授予、学分审核登记、年度考核、执业注册期内考核和任期考核。考核对象为纳入继续医学教育范围的所有卫生技术人员。
3 2.继续医学教育学分登记统一使用卫生专业技术人员继续教育IC卡和继续医学教育管理系统进行登记和管理。各专业技术人员将所获得的学分证明原件及复印件交到科教科审核，符合规定的留下原件及复印件，每半年汇总后录入继续医学教育管理系统。根据系统学分登记情况，半年进行学分统计，对于学分较少、未获得学分的专业技术人员及学分不达标的科室，及时通报，于下半年通过各渠道获得学分。年底，将学分登录完毕，进行学分的统计汇总工作，对于学分不达标的个人，按照“四挂钩”政策处理。
3.卫生技术人员当年所获学分不得低于20分，且Ⅰ类学分不得低于5分，否则，确定为继续医学教育不合格。不合格人员其年度综合考核不能定为优秀等次；无故未参加教育者，其年度综合考核为不合格。
4.卫生技术人员任职期间，继续医学教育学分可以累计计算，但平均每年不得低于25分，Ⅰ类学分不得低于5分，当年所获学分不得低于20分，否则为任期内继续医学教育不合格。合格者将发给《山东省继续医学教育任期考核合格证书》，是卫生技术人员参加专业技术职务晋升和聘任的必备条件之一。
6.继续医学教育对象取得的Ⅰ类学分可代替Ⅱ类学分，但Ⅱ类学分不可代替Ⅰ类学分。
第六条 经费。继续医学教育所需的经费采取国家、集体、个人等多渠道筹集的办法解决。医院每年提供不低于业务收入的0.5%的经费用于继续医学教育，卫生技术人员本人也要承担一定的费用，并通过其它途径筹集资金。继续医学教育经费做到专款专用。
第七条 申报和承办继续医学教育项目。医院鼓励各专业申报和承办国家级、省级、市级继续医学教育项目，市级重点学科必须申报市级以上继续医学教育项目。经批准举办的继续医学教育项目要接受医院的统一管理，要严格按照统一要求进行审批、考核、备案，要加强教材、课程和师资队伍建设，确保举办项目的质量和效益。
第八条 院内继续医学教育活动。为提高人员素质、增强医院发展后劲，结合医院实际，有计划的组织开展院内继续医学教育活动。
4 院内继续医学教育活动分院级活动和科室活动两个层次，院级主要是医院组织实施全院业务学习，包括医疗与医技讲座、医疗质量控制、感染管理、重点传染病防治、护理讲座等。科室活动以临床病理讨论会、多科室组织的案例讨论会、大查房为主，形式要灵活多样，内容要丰富。
第十条 奖惩。对在继续医学教育工作中成绩突出的科室和个人给予表彰和奖励。
对在继续医学教育活动中有下列情形之一的卫生技术人员，要视情节分别给予批评教育、年度考核不合格或缓聘、低聘、解聘卫生技术职务和不准参加相应技术职务资格考试、终止执业和不予执业再注册等处理。
1、不服从本单位继续医学教育工作安排的；
2、未达到学习目标的基本要求，修业不合格的；
3、学习期间违反办学单位的有关规定和制度，造成不良影响的；
4、未获得规定学分数的；
5、在学分登记、年度和任期考核中弄虚作假的。第十一条 本细则自公布之日起实行。
推荐第8篇：继续医学教育实施方案
医院卫生技术人员继续医学教育实施方案
为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。
一、目的
卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。
范围和对象：凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。
二、内容和形式
医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、1 先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。
1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。
2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。
3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。
4、继续教育可采取以下几种形式：专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。
三、学分授予和要求
根据卫生部、省卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予办法》，把继续教育项目分为I类和II类学分。
I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。
卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动。每人每年最低必须取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不可互相替代。
四、组织管理、经费管理
多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制，切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障继续教育活动的开展，卫生技术人员承担部分费用。
五、考核
建立学分登记制度。授予学分须严格考核，每年第四季度为学分登记时间。由科教科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况，按规定授予的学分载入学分登记册，一个周期结束，由市卫生局统一验印，验印后的证书方能生效。《卫生技术人员继续教育学分登记册》纳入专业技术干部业务档案，《继续教育证书》作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。
推荐第9篇：继续医学教育管理办法
第一章 总则
第一条 为进一步提高医疗卫生技术人员素质，加强医务工作者岗位培训工作，适应卫生事业发展的需要，根据国家和省政府有关规定，制定本办法。
第二条 继续医学教育是对毕业后在职医疗卫生技术人员学习新理论、掌握新技术为主的一种终身性教育，是加强医学人材培养，发展卫生事业的重要措施，目的是不断丰富医疗卫生技术人员的专业知识，提高业务水平，促进医学科学技术的进步和发展。
第三条 继续医学教育的对象，是在岗的医疗卫生技术人员，重点是中高级医疗卫生技术人员。
第四条 抓好继续医学教育是各级卫生行政主管部门和医疗卫生单位的重要职责。接受继续医学教育是广大医务工作者的权利和义务。
第二章 组织机构
第五条 市卫生局是继续医学教育的主管部门。其主要职责是：制定继续医学教育规划及实施细则；组织编写教材和安排教学活动；制定学分标准，审批学分授予单位；检查和指导各单位继续医学教育工作的开展情况；考查和验收继续医学教育的质量；颁发《岗位培训合格证书》及验审《继续医学教育证书》。
第三章 教学内容和形式
第六条 继续医学教育的内容，应坚持学用一致，提高实践能力的原则，按不同专业、不同层次制定标准和要求。使各级卫生技术人员不断提高专业工作能力和业务水平。
第七条 各级医疗卫生技术人员，参加继续医学教育要以自学为主，集中学习为辅。每年参加学习的时间，不得少于规定学时。
第八条 高级医疗卫生技术人员继续医学教育的基本要求是：不继更新知识，补充与本专业有关的最新理论和边缘学科的知识及技术，跟上医学科学的发展，掌握一些新技术、新成果，成为本学科的带头人。
第九条 中级医疗卫生技术人员继续医学教育的基本要求是：在导师指导下，结合本职工作学习新理论、新技术、新方法，培养独立解决复杂专业技术问题的能力，了解本专业发展水平和最新动向，成为本学科专业技术骨干。
第十条 初级卫生技术人员继续医学教育的基本要求是：学习本专业知识，进行基本技能的训练，培养独立工作能力，掌握科学工作方法。
第四章 教学管理
第十一条 继续医学教育实行学分制。学分授予单位由市卫生局审核批准。被批准的学分授予单位，可受市卫生局的委托举办有关学科的辅导班，并对所辅导的学科负责考核，颁发学分证明。
第十二条 学分授予单位在举办辅导班、专题讲座、学术报告等活动前，要上报市卫生局备案。
第十三条 学分授予单位每年要向市卫生局报送继续医学教育工作的总结材料和第二年工作计划，并接受市卫生局对其教育工作的检查。
第十四条 学分授予单位对所承担的继续医学教育工作必须认真负责，保证教学质量。对于达不到质量要求的，市卫生局可提出限期整改意见，经整改仍达不到要求的，取消其学分授予资格。
第十五条 学分授予单位向学员颁发的学分证明，须注明所学课程、教学时数和考核成绩，并在《继续教育证书》上登记。
第十六条 各级医疗卫生技术人员应取得的学分标准，由市卫生局负责制定。
第十七条 参加继续医学教育的医疗卫生技术人员，取得规定学分后，方可申报晋升高一级技术职称。
第十八条 未达到《继续教育证书》规定的学分标准者，不得晋升高一级专业技术职称。
第五章 经费
第十九条 继续医学教育所需经费，由各级医疗单位承担。
第二十条 学分授予单位在举办辅导班时，可按有关规定，向学员合理收取费用。
第二十一条 继续医学教育经费的管理办法，按国家有关规定执行
第六章 附则
第二十二条 本办法由卫生局负责组织实施。
第二十三条 本办法自发布之日起施行。
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##市中医医院
二0一七年继续医学教育工作计划
为进一步开展好继续医学教育，不断提高广大干部职工的业务水平和整体素质，按照上级部门的有关要求，结合本单位工作实际，特制定2017年度继续医学教育计划。
一、指导思想
坚持“科教兴院”的方针，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体，综合素质全面发展的医务人员。
二、具体措施
1、鼓励专业技术人员参加省市举办的继续医学教育。
根据科室特点，积极鼓励各类专业技术人员参加省、市级举办的中医类、中西医结合类和西医类的继续医学教育活动。
2、加强对新进人员和专业卫生技术人员的院内业务培训。（1）对新进人员进行岗前培训，主要内容以《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《##市中医医院人力资源管理办法》、病历书写与规范等为重点。经培训考核合格者方可进入临床工作。
（2）对全院专业技术人员进行院内业务培训。今年计划开展实用性强的专业技术培训不少于14次，内容主要以抗生素的合理应用、临床用血安全、医疗纠纷防范、急诊急救等。切实提高专业技术人员的整体业务
1 素质。
3、加强科室科研工作。
每科在完成日常工作之余，要有计划、有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于1篇，科教科在督促科研工作的同时，尽最大努力为科室创造有利条件。
4、继续加强业务学习管理。
各科室每月组织科内业务学习一次，科教科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进行现场提问。
5、外出进修学习。
将采取短、中、长期相结合的方式，对年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派20---30人次到省、市级以上医院进行专科进修学习。
6、鼓励并支持医务人员进行在职学历教育。
鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，并积极参加省市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素质。
三、做好继教学分的录入工作。
1、继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；县级项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。
2、对学分授予和登记应严格执行《河北省继续医学教育学分授予办法》的有关规定。科教科每年对继续医学教育学分进行审验一次。
3、卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术职务聘任的必备条件之一。
附：学分计算方法
二0一七年一月
学分计算方法
I类学分（需完成8学分）：
1、国家级继续医学教育项目：每3小时授予1学分，主讲人每小时授予2学分。每个项目最多不超过10分。
2、省级继续医学教育项目：每6小时1学分，主讲人每小时授予1学分。每个项目最多不超过10学分。
3、推广项目：国家级推广项目按课件的每3小时授予1学分，每个项目最多不超过5学分。省级推广项目按课件每6小时授予1学分，每个项目最多不超过5学分。
4、国家级、省级远程继续医学教育项目按批准的学分授予，每个项目最多不超过5学分。
5、省、市级学会举办的学术年会，每次授予省级I类学分不超过3学分。II类学分（需完成17学分）：
1、自学笔记，每2000字授予1学分，每年最多不超过2学分。
2、由全国继续医学教育委员会或省继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式有关“四新”的学习资料，按委员会规定的该资料的学分标准授予学分。
3、进修，每月授予5学分。进修6个月以上的视为完成当年规定的25学分（不区别I、II类学分）
4、论文
4 级别
第一作者---第三作者 国外刊物
10----8学分 国家级
6----4学分 省级
5----3学分 地市级
4----2学分 内部刊物
3----1学分
5、科研项目
已批准的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分： 课题类别课题组成员排序（余类推）
国家级课题
6 学分 省、部级课题
4 学分 市、厅级课题
2 学分
6、出版医学著作，每1000字授予1学分。
7、撰写出国考察报告、国内专题调研报告，每3000字授予1学分。
8、发表医学译文，每1500汉字授予1学分。
9、单位组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等，每次可授予主讲人2学分，参加者0.5学分。
10、临床病理讨论会、多科室组织的案例讨论会、大查房，每次授予主讲人1学分，参加者0.5学分。
第11篇：继续医学教育管理办法
饶河县人民医院
继续医学教育管理办法（试行）
为了推进我院学科建设、人才培养，营造良好的学习氛围，打造学习型医院。继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分，各级人员在晋升职称中对两种学分都有严格的要求。为了配合广大医务人员获得相关部门认可的学分，结合《黑龙江省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》，制定我院继续医学教育管理办法。
一、院外继续医学教育（Ⅰ类学分）
1.院外的继续医学教育项目繁多，有诸多雷同或者类似的会议，为了保证院外学分的质量和认证，2012年起，审批和报销仅限于黑龙江省医学会继续医学教育网上已经备案和登记的继续医学教育项目。
2.通过学习获得其他院外项目的学分（部分项目可能会在黑龙江省医学会网站上补充登记），经过黑龙江省医学会网站认可的，同样认可学分，但不予报销相关的任何费用。
二、院内继续医学教育（Ⅱ类学分）
1.市医学会和县卫生局及我院医务科等相关部门制定院内继续医学教育年度计划。以基础理论知识、临床实用的新业务新技术为主要内容，注重满足各级各类医务人员继续教育需要。
2.继续医学教育学分不仅作为晋升职称的考核指标，同时还作为医务人员年度考核指标和绩效指标。
3．院内继续医学教育重在加强科室内的培训和管理。各科室结合科室发展的需要，制定适宜的科内培训计划，整理完整的培训材料，填写饶河县人民医院继续医学教育人员档案，经填写的科内培训计入Ⅱ类学分。
三、本办法由医务科负责解释。
继续医学教育学分授予和管理实施细则
二O一二年一月六日
第12篇：继续医学教育管理制度
继续医学教育管理制度、规划及实施方案
继续医学教育管理制度
一、继续医学教育的目的：
继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
二、继续医学教育的对象：
继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
三、组织管理：
1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。
2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。
3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。
四、继续医学教育内容与形式：
1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。
2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。
五、继续教育学分评定：
1.继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。 1
国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。
2.对学分授予和登记应严格执行《江西省继续医学教育学分授予办法》的有关规定。医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。
3.卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术职务聘任和执业再注册的必备条件之一。
继续医学教育规划
在新的一年里，为了继续落实“科教兴院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和水平，从继续医学教育项目申报、举办到学分档案的管理、进修管理等工作，都要迈上一个新台阶，现制定2013年度继续医学教育工作规划。
总体目标：我院继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体综合素质全面发展的医务人员。结合我院实际情况，2013年度继续医学教育将继续实行“请进来”（请专家讲学、技术指导、会诊、带教），“送出去”（外出进修学习、参加院内外各类学术活动及培训班）的形式，及院内组织专题学术讲座，科主任（护士长）查房、科室内定期业务学习，个人自考、自学、函授的方式进行。同时选派业务骨干到上级医院进修学习，提高诊疗水平，举办各种形式的师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水平，规范临床教学活动，保障培养合格医学人才。继续加大继续医学教育投入，使用于人员培训经费争取比上年增长10%；积极鼓励多学科开展继续医学教育工作，加强省级以上高级别项目的申报，争取成功申报国家级项目。
一、积极组织申报继续医学教育项目。鼓励、引导有能力的科室骨干开展新技术、新项目及申报国家、省级继续医学教育项目,提高我院继续医学教育的等级。组织项目顺利实施项目学科覆盖率达到85%以上。
二、本年度将选送3名专业技术人员到上级医院进修学习，要求进修学习归来人员，必须科室内发表进修心得。
三．有计划的安排各科主任、护士长参加省、市学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。
四、加强科主任、护士长业务查房制度，要求科主任查房1-2次/周，护士长查房1-2次/月，并且科室内有记录，病历中有记载,并作为科室质控检查内容之一,年终考核、评优的标准之。
五、鼓励医护人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻读博士硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构，
六、鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，每年至少有一人以上发表论文并上报医务科备案。
七、鼓励各科室及个人引进、开展新技术、新业务，对有突出贡献者给予奖励,确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室及个人,医院年终评议后授予“科技奖”。
八、医务科制定医院中长期及短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。
九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。
十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。做好继续医学教育学分录入。保证继续教育学分合格率100%。
继续医学教育培训实施方案
为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。
一、目的
卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正
把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。
范围和对象
凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。
二、内容和形式
医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。
1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。
2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。
3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。
4、继续教育可采取以下几种形式：
专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。
三、学分授予和要求
根据卫生部、省卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予办法》，
把继续教育项目分为I类和II类学分。
I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。
卫生技术人员每年都应参加继续医学教育
活动。每人每年最低必须取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不可互相替代。
四、组织管理、经费管理
南康市中医院继续医学教育委员会，由院长、医务科、人事科以及各科主任组成。院长负责全面工作。日常工作由医务科负责。 多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制，切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障继续教育活动的开展，卫生技术人员承担部分费用。
五、考核
建立学分登记制度。授予学分须严格考核，每年第四季度为学分登记时间。由医务科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况，按规定授予的学分载入学分登记册，一个周期结束，由市卫生局统一验印，验印后的证书方能生效。《卫生技术人员继续教育学分登记册》纳入专业技术干部业务档案，《继续教育证书》作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。
本方案从职工大会通过之日起执行。
南康市中医院
医务科
二0一三年一月十日
第13篇：继续医学教育工作总结
佛山**外科医院
2012年继续医学教育工作总结
2012年我院继续医学教育工作按照卫生部、人事部、省卫生厅、人事厅有关继续医学教育文件精神，开拓创新，积极进取， 为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市区卫生局继续医学教育工作要求，2012年我院的继续医学教育工作开展顺利，特将总结如下:
一、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高
继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。
一是依据《佛山市继续医学教育办公室关于继续医学教育》的有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套文件，加强继续医学教育工作的管理。二是定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的宣传与培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育政策制度。
二、业务学习落实到位，确保学习质量
学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，有利于督促和掌握每个卫生专业技术人员学习的情况。
三、对继续医学教育认识程度有所提高
在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。
四、切实做好学分管理工作，为晋升职称和年度考核把好关口
鼓励我院员工积极参加各种形式的继续医学教育以提高卫生技术人员业务水平和医风医德，不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，提高继续医学教育人员的学分达标率。
五、继续医学教育培训活动有所加强
为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。
一是采取分级分类培训教育的方式，组织开展医务人员手足口病、甲型H1N1流感防控知识全员培训，特别是强化甲型H1N1流感防治知识培训,进行登革热防治知识、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护培训。我院多次组织各级医疗技术人员学习手足口、甲型H1N1流感、登革热等传染病诊疗方案、防控指南等防治知识，实行全员培训，全院共培训医务人员一百多人次。
二是开展业务培训努力提高卫生队伍素质和卫生服务水平，规范医疗服务管理有效途径，提高医院继续医学教育水平。2012年，我院先后举办临床输血管理、急救技能、医院感染管理、男科基础知识及规范化诊断、护理管理、麻醉药品、精神药品管理，加强三基培训，狠抓“三基三严”训练，专场培训12次；举办“金秋十月京、沪、粤男科专家佛山大会诊”活动，特邀北京协和医院泌尿外科主任**教授、首都医科大学附院特需专家**教授、北京天坛医院泌尿外科主任**教授来院会诊、教学；共培训医务人员近五百人次，进一步提高了各专业人员的技术和管理水平，促进医院的可持续发展。我们的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。
六、我院继续学习教育存在的问题
1、科室、门诊继续医学教育工作开展情况还不够平衡，重视程度不够，对继续医学教育的必要性和重要性认识不足。科室与科室之间差距还很大。
2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，以获取学分为参加继续医学教育的目的。
3、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范。
4、继续医学教育的形式还比较单一，目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程教育的积极性和主动性还有待进一步加强。
今后，我们将进一步提高认识，加强对卫生科教工作的领导，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。
佛山**医院
二0一二年十二月十七日
第14篇：继续医学教育工作制度
继续医学教育工作制度
1.医务科制定医院继续医学教育规划，经业务院长审批后，负责组织实施。
2.医务科对全院继续医学教育的对象（各级医学专业技术人员）建立继续医学教育技术档案。发给统一的“山东省继续医学教育登记证册”，证书统一存放医务科管理。工作调动，证书可随本人带走。
3.积极开展学术活动，活跃医院学术空气。每月组织全院性继教学术讲座1-2次。
4.积极组织全院卫生技术人员参加省、市和本院的继续医学教育考试，不断提高整体医疗技术水平。
5.经常深入科室督促检查继教学习内容执行情况，不断深化继续教育内容，加强远程继续医学教育学习的宣传和实施。
6.全院各级各类人员必须参加继续医学教育，每月定期自觉到医务科登记本人已开展的继续医学教育内容（参加学术讲座、外出参加学术活动、参加学习班或短期培训、进修学习、好医生网站学分卡、发表论文、立项或获奖科研、授课、自考等），学分的授予按《山东省继续教育管理办法》执行。各级继续医学教育对象每年应获得不少于25分学分。
7.学分每年未满25分者，继教考核为不合格。继教考核与晋升、聘任、年度考核、评优挂钩。未参加继教的人员不得作为晋升技术职称的推荐对象。
第15篇：继续医学教育工作总结
坡头区人民医院
2012年继续医学教育工作总结
2012年我院继续医学教育工作继续以全面贯彻落实科学发展观，按照省卫生厅、人事厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2012年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作。
2012年继续医学教育工作按照年初工作计划，着重抓好了几个方面的工作：
（1）是要加强组织机构建设，建立健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；
（2）是要加强继续医学教育规范管理；
（3）是积极做好继科教管理平台系统的推广应用工作；
（4）是要做好继续医学教育档案资料的归档工作。
同时加强继续医学教育组织领导工作。领导小组组长由黄玉君院长担任，副组长由麦小青副院长、梁亚杰院长助理担任。成员分别由各科室主任、护士长组成。领导小组下设办公室，办公室设在医务科，梁亚杰兼办公室主任，由许富负责继续医学教育日常工作，使卫生技术人员参加继教覆盖率达100%。
二、建立和完善继续医学教育网络管理系统
科教管理平台系统使用，为医院进行各类卫生人才统计、年度考核、职称晋升、执业注册等提供便利，提高工作效率。
三、做好学分管理工作，为晋升职称和年度考核挂钩把好关口，按照《湛江市继续医学教育管理》文件精神要求卫生专业技术人员积极参加各种形式的继续医学教育，以提高卫生专业技术人员业务水平和医风医德，不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，提高继续医学教育人员的学分达标率。
四、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动
今年以来，我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、为加强卫生专业技术人员继续医学教育管理，卫生技术人员参加继教覆盖率达100%，年度学分达标率达到95%以上，技能考核及格率达100%。
2、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期分批共举办临床抗菌药物全员培训、医疗管理办法及相关知识、心肺复苏术等的培训3期，共培训134人次。
3、注重专科人才的培养。各临床科室高度重视专科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习参加短期培训。
4、约有83人参加好华医网站远程学习；外派约10人参加省、市有关医、药、护理、检验、医学影像及医院管理等学术会议或培训。
5、农村卫生队伍建设进一步加强，我镇乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，每季度召开村卫生站会议，1-12月我院开展全镇乡村医生培训2次，共约培训50余人次。
6、加强了社区卫生人员全科培训。为加强社区卫生服务人才培养和队伍建设，不断提高社区卫生服务水平。根据市、区卫生局统一部署和安排，选派6名医师参加全科医师岗位培训，1名医师参加全科医师转岗培训，6名护士参加社区护士培训。
五、存在问题
通过以上措施，我院的继续医学教育工作尽管取得了一正宗成绩，但还存在很多不足和急需完善改进的地方。一是有些医务人员学习仅停留在表面，缺乏主动性；二是由于基层医疗卫生机构设施、水平等原因，继续医学教育学习的方法还比较单一，局限于参加各类培训班等形式，远远不能适应和满足卫生专业技术人员学习需要。我们会在今后工作中将开拓性地开展科学继续教育工作，并使我院的继续医学教育逐渐走规范化化轨道。
第16篇：继续医学教育管理制度
继续医学教育管理制度
一、继续医学教育的目的：
继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
二、继续医学教育的对象：
继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
三、组织管理：
1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。
2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。
3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。
四、继续医学教育内容与形式：
1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。
2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。
五、继续教育学分评定：
1.继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。
2.对学分授予和登记应严格执行《河北省继续医学教育学分授予办法》的有关规定。医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。
3.卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术职务聘任和执业再注册的必备条件之一。
第17篇：继续医学教育工作总结
西安市按摩医院医学继续教育工作总结
为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续医学教育工作要求，我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下:
一、建立并完善继续医学教育制度
根据《西安市继续医学教育“十五”计划》、《西安市继续医学教育实施细则》及继续医学教育的有关规定，我们制定了本院《继续医学教育计划》、继续医学教育学分制，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，由医务科负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
二、对继续医学教育认识程度有所提高
在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。
三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高
继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。
一、是依据《西安市继续医学教育办公室关于继续医学教育的规定》及有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套文件，加强继续医学教育工作的管理。
二、是依据我市继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了院内继续学分制、实行签到制，掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育制度。
三、是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于掌握每个人的业务学习情况。
四、继续医学教育培训活动有所加强
为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。
（一）是加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感.结核病，手足口病，麻疹防治知识的全员培训，医院感染知识的培训。全员培训共有36人，合格率为100％。通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。
（二）是聘请外院知名专家、教授进行业务知识的讲座，加强本
院卫生技术人员的学习，充分利用知名专家知识优势来增强自己的实力，促进自己的工作。
（三）是选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进院内新项目的开展及资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。今年共派出学习人员3人.
我们的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。
一、是有些工作仅停留在表面，落实不到位；
二、是我们的继续医学教育的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要。
今后，我们会在工作中开拓性的开展继续医学教育工作，并把我院的继续医学教育工作推向一个新的台阶。
第18篇：继续医学教育工作总结
2013年继续医学教育工作总结
2013年度我院继续医学教育工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫生部、人事部、省卫生厅、人事厅、县卫生局有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2013年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作。
（1）是完善组织机构建设，建立健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；领导小组组长由蒋四川院长担任，副组长由黄阿柏副院长担任。成员分别由各科室负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在医务科，由蒋其兵兼职负责继续医学教育日常工作。
（2）是加强继续医学教育规范管理；
（3）是研究和学习继续医学教育开展方法；
（4）是做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、做好学分管理工作，为晋升职称和年度考核挂钩把好关口。按照《广安市继续医学教育管理工作规范》文件精神要求卫生技术人员积极参加各种形式的继续医学教育以提高卫生技术人员业务水平和医德医风；不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，使卫生技术人员参加继教覆盖率达100%。提高继续医学教育人员的学分达标率达到80%以上。（以上2个比率来自于2013年基层医疗卫生机构绩效考核目标要求）。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动。
今年我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期举办了本院的专题知识讲座。开展了“2010国际心肺复苏及心血管急救指南”理论学习，参与了“县级心肺复苏”的技能比赛。
2、注重专科人才的培养。院领导高度重视专科人才的培养，按照《乡镇（中心）卫生院卫生技术人员培训暂行规定》，积极选送一名内科医生到上级医疗单位进修学习，并全科医师转岗培训。
3、派出2人参加“基层卫生人员教育培训平台”网站远程学习，分别参加乡镇卫生院合理用药培训、乡镇卫生院药学人员培训。
4、农村卫生队伍建设进一步加强，我镇乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，不定期召开村卫生站卫生人员培训会，做了相关业务、技能方面的培训。派出31名村卫生人员参加“乡村医生合理用药培训”。
5、本年度我院开展全镇乡村医生培训5次，20余学时，共约培训200余人次。
四、本年度继教存在的问题
1、继续医学教育工作开展情况还不够平衡，科主任重视程度不够，医技人员对继续医学教育的必要性和重要性认识不足。科室与科室之间差距还很大。
2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，部分同志对学分不够重视，部分同志以获取学分为目的而参加继续医学教育。
3、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范，继续医学教育的意义认识不足，还要加以宣传、领会。
4、继续医学教育的形式还比较单一，医务科与各科室沟通不够，亦是各科室负责人未制定相关继续医学教育计划。
5、目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程教育的积极性和主动性还有待进一步加强。
6、本年度卫生技术人员参加继教覆盖率仅75%，年度学分达标率仅19%，（与上级的要求100%，80%相差甚远）。技能考核及格率未实施，亦未统计。
县第三人民医院医务科 继教办
2013年11月22日
第19篇：继续医学教育工作总结
阆中xxxxx医院
二0一三年继续医学教育工作总结
2013年我院继续医学教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫生部、人事部、省卫生厅、人事厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕全市卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2013年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作。
2013年继续医学教育工作按照年初工作计划，着重抓好了四个方面的工作。一是加强组织机构建设，建立健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；二是加强继续医学教育规范管理；三是积极组织开展《临床技术操作规范》培训工作；四是做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、建立和完善继续医学教育网络管理系统
为实现“十一五”继续医学教育规划目标“力争到2014年建立起比较完善的、符合实际的继续医学教育信息管理体系”，南充市卫生局2012年相关文件中要求今年开通继续医学教育信息管理系统。我院已建立继续医学教育信息管理平台，该系统的开
通使用，将为医疗卫生单位进行各类卫生人才统计、年度考核、职称晋升、执业注册等提供便利，提高工作效率。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动
1、注重专科人才的培养。我院高度重视专科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习，全年选派各科专业技术骨干外出进修学习（含三个月以上）人数达3人次。
2、支持和鼓励卫生技术人员撰写学术论文。
3、加强了社区卫生人员全科培训。为加强社区卫生服务人才培养和队伍建设，不断提高社区卫生服务水平。根据南充市卫生局统一部署和安排，一是近两年选派了社区卫生服务技术骨干1人、中医医师1人分别参加今年全科医师培训和中医类别全科医师岗位培训。二是截止目前选派了2名社区护士参加南充市统一组织的岗位培训。
四、存在的问题
1、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范。
2、继续医学教育的形式还比较单一，目前还主要局限在传统的授课，远程教育还有待进一步加强。
五、2014年工作要点
1、进一步贯彻落实人事部、教育部、科学技术部、财政部关于印发《关于加强专业技术人员继续医学教育工作的意见》的通知（国人部发[2007]96号），切实落实继续医学教育考核与医务人员职称晋升、年度评先考核、岗位聘任等切身利益紧密挂钩，
加大考核与兑现的力度。按省卫生厅要求积极探索并扎实做好执业医师年度考核校验工作。
2、认真做好一年一度专业技术人员继续教育证书的审验工作，严格学分授予和学分登记制度，杜绝授人情分和虚假分。
3、加强继续医学教育信息化管理工作，进一步完善继续医学教育信息网络平台，制定信息管理系统管理办法。实现市级继续医学教育项目网络申报、个人学分网上审验。
4、进一步加强《临床技术操作规范》的全员培训工作。
5、进一步抓好乡镇卫生院卫生技术人员的在职培训工作。要严格按照卫生部《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》、《乡村医生在岗培训基本要求》等文件精神，结合实际情况，分期分批对乡镇卫生技术人员进行集中培训。
6、加强医疗卫生单位医学远程教育工作。要充分利用现代教育手段，丰富继续医学教育资源，提高继续医学教育的可及性，扩大继续教育的覆盖面，使更多的卫生技术人员能够方便的学习医学新知识、新理论、新方法和新技术。
二0一三年十一月二十九日
第20篇：继续医学教育管理办法
德江县人民医院
德医【2013】号
继续医学教育管理办法
一、总则
第一条 为持续提高我院卫生专业技术人员的素质，促进卫生事业发展，根据国家卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》的精神，特制定本管理办法。
第二条 继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性医学教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业发展的需要。
第三条 继续医学教育的对象是全院在职各级各类卫生技术人员。参加继续医学教育是卫生技术人员享有的权利和应履行的基本义务。
第四条 继续医学教育以年度理论、技能考试、考核成绩及年度和阶段学分验证结果作为考核方式。卫生技术人员年度继续医学教育考核结果，是职务续聘、职称晋升、年度工作考评及进修、升学的必备条件。
二、组织管理
第五条 继续医学教育工作实行全院统一管理，医院成立继续医学教育领导小组，负责医院继续医学教育工作的领导、协调、质量监控、组织管理和实施。
第六条 继续医学教育领导小组在院行政领导下，由医务科、护理部、门诊部、人事科及主要临床科室的负责人组成。领导小组下设办公室在医务科，负责领导小组委托交办的事务性、日常性和技术性管理工作。
领导小组的职能是：
(1)贯彻国家、省、市、县和医院有关继续医学教育的规定，研究医院继续医学教育的实施办法和相应政策措施，向医院行政领导提出建议；
(2)研究并提出医院继续医学教育规划和实施计划；
(3)拟定医院继续医学教育项目的评审标准，具体申报、认可办法等；
(4)负责医院继续医学教育项目的评审和申报。评审结果作为医务科批准和公布的依据；
(5)组织选编、制作医院继续医学教育项目的优秀文字材料、音像教材和网络教育课件。贯彻落实继续医学教育实施计划，组织各项活动。
(6)负责申报国家、省、市、医院级继续医学教育项目的初审、推荐工作；
(7)负责医院继续医学教育工作的指导、检查和评估。
第七条 各部门、科室要为卫生技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按医院的有关规定，服从所在科室的安排，接受考核。在学习期间，享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育同时，有义务更好地为医院服务。
第八条 医院行政应加强对继续医学教育工作的领导，从制度上保证继续医学教育工作的落实。各部门、科室应将开展继续医学教育作为一项重要任务，认真贯彻落实。
三、内容与形式
第九条 继续医学教育的内容，应以现代医学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。在继续医学教育中，要注意加强政治思想、职业道德、卫生法律法规和医学伦理学等有关内容的教育，培养高素质的卫生技术人员。 第十条 继续医学教育应坚持理论联系实际、按需施教、实事求是的原则，根据学科发展、社会需求、学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，可采用培训班、进修学习、学术讲座、学术会议、业务考察、疑难病例讨论、查房指导、发表论文、出版专著、科研立题、专题研讨、发表译文及综述、远程网络教育等灵活多样的继续医学教育形式。
第十一条 继续医学教育项目分为I 类、II类、III类，I类为国家级、省级，II类为市级，III类为院级。院继续医学教育领导小组办公室定期提前公布认可的继续医学教育项目，供卫生技术人员选择参加。
第十二条 各部门、科室应积极申报继续医学教育项目。
第十三条 接受继续医学教育的卫生技术人员应根据本人的实际情况和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相近相关的继续医学教育活动。
四、管理与考核
第十四条 以年度理论考试、技能考核及年度、阶段学分登记验证为继续医学教育考核方式。卫生技术人员年度考试、考核结果及参加继续医学教育所得学分，是职务续聘、职称晋升、年度工作考评及进修、升学的必备条件。继续医学教育对象每年都应参加经医院继续医学教育领导小组和各级卫生行政部门认可的继续医学教育活动，并取得规定学分和及格的考试、考核成绩。具体学分规定、授予标准及管理办法，要严格按照国家、省、市、县《继续医学教育学分授予办法》相关规定执行。
第十五条 继续医学教育实行《学分证书》和《继续医学教育证书》的双证登记制度。《学分证书》分别由国家、省、市继续医学教育委员会统一印制，《继续医学教育证书》由人事局统一印制。医院建立卫生技术人员继续医学教育档案，医院卫生技术人员应在每年的10月底前将当年参加的各种继续医学教育活动的考勤卡、学习笔记；获得的学分证书或学分证明材料交医务科进行登记，11月底前接受医院组织的考试、考核。
第十六条 继续医学教育实行年度注册、考核、验证制度。每年由医务科对各部门、各科室继续医学教育计划完成情况及职工接受继续医学教育的情况进行考核，并接受省、市继续医学教育管理中心的年度注册、考核、验证工作。
第十七条 继续医学教育实行考核达标及合格证“双卡死”制度。继续医学教育考核达标通知由医务科盖章后交人事科备案，合格证书由省、市继续医学教育委员会盖印后，再医院继续医学教育领导小组办公室核发。继续医学教育考核结果及合格证书作为卫生技术人员聘任、技术资格晋升、职业再注册、执业考核的一个必备条件。继续医学教育考核结果及合格证书按聘任、技术资格晋升、执业再注册和执业考核分别要求的年限出具证书，不论要求年限多少，凡在要求年限内，有一年继续医学教育验证不合格者不能出具继续医学教育合格证书；只有顺延达到分别要求的合格年限后，方能出具继续医学教育合格证书。任职期满未能取得继续医学教育合格证书，不得晋升高一级技术资格；聘任期满未能取得继续医学教育合格证书，不得续聘，并按低聘或缓聘办理；执业注册期满未能取得继续医学教育合格证书的卫生技术人员不得再执业，暂调离卫生技术岗位，待取得继续教育合格证后方可再执业，本项内容同时作为我院卫生技术人员进修、升学的必备条件，继续医学教育不达标不得外派进修；不予提供升学证明。
第十八条 建立继续医学教育评估制度。医院继续教育领导小组办公室要对各部门、各科室的继续医学教育工作开展情况进行定期指导、检查和评估。
第十九条 医院建立奖惩制度，并将继续医学教育工作列入医院各级人员年度考核和各级干部任期目标考核当中，对于在继续医学教育活动中成绩突出的集体和个人给予表彰与奖励；对违反本规定及有关规定，继续医学教育制度执行不利的部门和科室要给予通报批评，并追究相关负责人的责任，继续医学教育学分不达标的科室和个人不得评先、获奖、并停发年终奖。
五、经 费
第二十条 继续医学教育所需经费依据医院有关规定执行。
六、附 则
第二十一条 本规定由医务科负责解释，自执行。
20122012年3月1日起年1月21日
