推荐第1篇：教育局党委党风廉政建设工作汇报
教育局党委党风廉政建设工作汇报
近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县纪委的具体指导下，教育局党委全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，认真落实《中共长武县委办公室、长武县人民政府办公室关于印发〈长武县党风廉政建设和反腐败工作任务分工〉的通知》要求，切实抓好党风廉政建设工作的安排、部署、督促、落实四大环节，为长武教育在“强化基础、均衡发展、提升内涵、完善体系”上提供了坚强保障。下面，根据县委、县政府和县纪委的安排，我代表县教育局党委和班子成员教育局党风廉政建设工作情况汇报如下：
一、强化责任落实，加大工作力度
一是构建三级责任制。学习贯彻中央新修订的《党风廉政建设责任制规定》和《廉政准则》，认真做好反腐倡廉建设分工工作，局党委书记切实履行好全县教育系统“第一责任人”职责，局党委成员自觉履行“一岗双责”，积极构建“局领导亲自负责、牵头股室具体落实、协办单位配合开展”的三级责任分解。
二是健全预防腐败工作机制。县教育局党委结合实际，制定了党风廉政建设和反腐败工作计划，通过与各学校签定党风廉政建设责任书、下发文件等形式将责任、任务落实到班子成员、科室、基层学校，构建了完整的责任制落实网络。同时指导各学校建立和完善预防腐败的长效工作机制，确保党风廉政 1
建设和反腐败工作落到实处，从源头上预防腐败的产生。
三是抓好党风廉政建设督导检查。前半年，局党委召开2次党风廉政建设工作会，专题研究县教育系统党风廉政建设和反腐败工作，局党委成员按照联系制度的要求，围绕教育均衡、干部队伍作风建设、项目建设等重点工作对各自联系的学校落实党风廉政建设责任制工作进行督导检查。
四是继续加大惩治腐败力度。严肃查处党员干部违纪违法行为，对群众反映强烈的问题，局党委积极配合县纪委和其他部门认真调查，及时处理，把影响化解在最小范围。
二、充分发扬民主，加强干部监管
一是局党委认真贯彻民主集中制，重大问题集体研究决定。二是严格贯彻执行《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，教育和管好配偶、子女和身边工作人员，没有发生配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权的影响谋取私利的现象。三是认真贯彻落实党内监督各项制度。严格执行领导干部个人重大事项报告、收入申报、在任、离任审计等制度。四是切实加强和提高民主生活会的质量。每半年局党委召开一次局党委和局班子成员专题民主生活会，局党委和局班子成员结合自身实际，进行深刻剖析，制定具体整改措施，并邀请县纪委、县委组织部的领导参加了民主生活会。五是加强对干部选拔任用工作的监督，切实把好干部提拔任用的廉洁关。在校长任用中推行“公开选拔制度”，通过报名、
公示、公开演讲、现场打分选拔了路家中学校长，对拟提拔、交流的干部，拟表彰的先进集体和个人都进行了公示。六是将本单位落实党风廉政建设责任制情况按要求进行了公示。
三、推行党务公开，细化工作监督
全面贯彻落实全省党务公开工作电视电话会议精神，积极推行党务公开工作，以党务公开带动政务公开和校务公开。建立健全各项工作制度，充分发挥制度预防腐败的积极作用，结合实际，围绕规范决策行为、规范管理行为、规范办学行为、规范干部人事管理以及加强财务、基建物资采购的监管等方面，进一步建立健全了相关制度。如重大事项决策制度；重大事项报告制度；招考教师工作程序面向社会公开，评优推荐在教职工民主推荐的基础上教代会或行政扩大会表决确定公示对象逐级上报。大宗教育仪器设备采购实行招标方式采购，成立了校建办，基建项目按照招标程序进行招投标，各种制度的健全，从源头有效防治了腐败的发生。
四、加强效能建设，整顿工作作风
一是规范办事流程，推进机关管理工作科学化。修订股室职责，推进科学管理，认真做好为教师、为群众的服务工作。管理、服务对象到机关办事时，承办人一次性告知办事的有关政策、法规依据、办事程序和所需的材料。对符合规定，手续齐全的，即时给予办理，不能及时办理的说明原因和告知办结时限。二是增强公仆意识，提高机关工作服务水平。按照“了
解基层、尊重基层、服务基层”的要求，精简会议，严格控制会议次数和规模，增强会议实效；从严控制各种庆典、检查、评比、表彰等活动，减少基层负担；进一步完善了教育信息局域网建设，增强教育部门与社会各界、各部门和基层学校的信息交流，切实提高机关的办事效率，增强办事的透明度。三是坚持把机关效能建设与落实党风廉政建设责任制相结合。进一步增强干部的法制观念，依法按章办事，不以权谋私，严禁铺张浪费，严格管理，标本兼治。四是严格公务用车管理，开展“节约型机关”建设。教育局现有公务用车4辆，严格用于公务工作，建立了公务用车管理制度，坚持用车局长审批制度，杜绝了公车私用现象。公车加油、局办公用品采买，统一由局财务股负责。制定了机关《节能减排细则》，全面开展“节约型机关”建设。
五、加强矛盾排查，落实信访要求
我局历来高度重视信访工作，从维护稳定的全局出发，加强了组织领导，认真落实责任制，健全信访信息预警机制，加大信访工作处理力度，及时妥善处理关系群众切身利益的问题，坚持把矛盾纠纷排查处理化解在萌芽状态，避免了大规模的集体上访和群体性事件的发生。今年上半年共接待群众来访12件，18人次；受理群众来信3件。教育局的来信来访做到了件件落实，办结率为100％，上级交办的案件结案率为100％。
六、坚持正面教育，营造廉政氛围
认真贯彻落实廉政文化“六进”的要求，以“敬廉崇洁、文明校园”为主题，深入开展了廉政文化进校园活动。坚持以正面教育为主，以中小学的德育工作为载体，充分发挥课堂教学的主阵地作用，把廉政文化融入校园文化中，营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。
总之，近年来，教育党委党风廉政建设工作成效显著，有效保障了教育事业的健康、和谐发展。今后，局党委将继续以科学发展观为指导，坚持在县委、县政府的正确领导下和县纪委的具体指导下，进一步强化责任，加强监督，健全和完善党风廉政建设机制，为推进长武教育科学发展提供坚强保障。
推荐第2篇：教育局党委党建工作汇报
教育局党委党建工作汇报
各位领导：
大家好！
今年我县教育系统党建工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实党的十七大、十七届五中全会精神，以建设为民、务实、清廉机关为目标，以加强党员干部党性锻炼，转变机关作风为重点，紧扣“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”的要求，以深化“双联双促”活动，争创“三优”和建设学习型党组织为抓手，不断提高机关党建工作科学化水平，为“十二五”开局之年和创建省级教育强县及“双高普九”顺利通过验收提供坚实的思想和组织保证。
一、及时组织召开会议，认真传达会议精神。
县委组织工作会议结束后，教育局党委及时安排，于2011年3月12日召开了教育局党委会，在会上教育局局长和党委书记分别就2011年3月7日召开的2011年全县纪检组织宣传武装暨政法信访安全生产工作会议精神进行了传达，对今年教育系统党建工作，创先争优，党风廉政建设责任制工作，精神文明建设及创佳评差工作进行了安排部署，并对各项工作的开展及落实提出了具体要求。
二、“创先争优”主题实践活动已全面展开。
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1、教育局党委根据教育系统的实际情况，制订印发了教育系统2011年创先争优活动的安排意见，教育系统创先争优活动要紧扣“推动科学发展、促进教育和谐稳定、服务人民群众、加强基层组织建设”的总要求，坚持“四项原则”，做到“五个结合”（创先争优与顺利实施“双高普九”创建省级教育强县相结合，与深化教育改革、强化教育管理相结合，与为群众办实事、解难题相结合，与年度目标责任考核相结合），着力解决“三个问题”（党员干部作风不实的问题、教师服务意识不强的问题、党组织凝聚力不强的问题），切实将科学发展观落实到创先进、争优秀的具体实践上，实现党组织“五个好”、党员“五带头”的目标要求。
2、积极开展领导点评创先争优工作。
根据教育系统的实际情况，教育局党委领导干部点评工作在年前主要对城区个别学校党支部开展了点评工作，年后对城区其余学校及乡镇两所初级中学党组织开展创先争优工作进行了点评。在开展点评工作之前，首先分层召开动员会、分析情况，各支部先自我小结，总结成绩、查找问题，分析原因，各包抓领导摸清单位情况，然后深入基层采用听、查、看、访等方式全面了解创先争优活动的开展情况，采取年终总结，年前慰问老干部及贫困职工、年后下乡检查、召开座谈会、个别谈话等形式进行点评。对活动开展成绩突出的单位和个人进行表扬、对活动开展不力的单位和个人进行批评、并限期整改。
三、提早安排部署，积极开展“三优机关”创建和“双联双促”活动的落实工作，加强基层组织建设。
1、县上专题会议结束后，教育局党委提早安排布置，制定下发了教育局《党建工作安排》，教育系统开展《争创“优良作风、优质服务、优异成绩”党组织活动的安排意见》，紧紧围绕“为民服务、创先争优”主题实践活动，以“双承诺四评议一考核”为抓手，以庆祝建党90周年活动为重要节点。以开展“三优”创建为主要内容，精心组织实施“比学习、争素质模范，比效能、争服务模范，比贡献、争业绩模范，比作风、争形象模范，比廉洁、争文明模范”的“五比五争”实践活动，引导党员干部讲党性、重品行、做表率，转变职能、改进作风、提高效率。
2、“双联双促”活动，本年度教育局帮扶对象是太贤乡太贤村，年初，教育局领导再一次深入太贤村，了解村情民情，在去年帮扶的基础上，针对太贤村党组织和党员实际，及时调整思路，制定了2011年帮扶计划，教育局与所联系村党支部签订《“双联双促”活动责任书》，要求党员干部与贫困户建立《“双联双促”明白卡》，认真落实党组织和党员承诺制，每名党员至少要联系一户贫困户和一名贫困学生，结对子帮扶，帮助他们转变观念、找路子、想办法、注重扶志、扶智、扶困。
3、加强教育系统党建信息化建设，党员教育管理实现了与组织部、机关工委并网的网络化管理，教育局党委现配备有电脑、电话，有专门负责党务工作的工作人员，局党委及所属支部能及
时召开组织生活会和民主生活会。重大事项都能多方征询意见，认真讨论，经党委会、局务会论证通过后，予以实施，党员都能积极参加组织生活，按时足额缴纳党费。各支部都能结合创先争优活动，积极培养积极分子，党员教育、发展、培训安排到位，现有4名积极分子已上报，正在进行组织考查，及将接纳为中共预备党员。
总之，教育局党委各项工作已安排部署到位，做到了早计划、细安排、重落实，党建工作已全面展开，各项工作已按计划有序进行，如有不足之处，请各位领导批评指导。
二○一一年三月十八日
推荐第3篇：市教育局教育工作汇报
我市教育在市委、市政府的正确领导下，坚持用科学发展观和创先争优活动统揽，围绕教育强市战略目标，全面提高质量效益，创办人民满意教育，呈现出了公办教育精益求精，职业教育欣欣向荣，民办教育方兴未艾的良好态势。现具体汇报如下。
一、“xxx”期间教育成绩突出
1、经费投入逐年增加。本级投入XX年为1934万元，XX年2900万元，XX年7773万元，XX年9975万元；上级转移支付XX年为2770万元，XX年4629万元，XX年992万元，XX年2443万元。
2、教育均衡发展逐步落实。XX年有各级各类学校49所，通过资源优化配置，撤并学校12所，到今年调整为37所。其中高中2所，职业中专1所，初中8所，九年制学校2所，特教学校1所，小学23所。为推进义务教育均衡发展，合格学校建设力度加大，投入近亿元，建成合格学校13所，XX年有望完成义务教育阶段合格学校建设任务，为教育强市奠定坚实的基础；我市注册民办教育机构7所（其中英语培训机构5所、艺术培训机构1所、心珠算培训机构1所）；民办幼儿园18所（城北8所、城南4所、乡镇6所，其中恒通幼稚园、大风车幼儿园为xx市级示范性幼儿园，市火花幼儿园正争创省重点幼儿园）。全市城乡各类民办教育学校、机构、幼儿园合计27所，专职教师423人，兼职教师38人，职工28人；在园幼儿2301名、在训学生1312名。至XX年秋，自有校园面积91.6亩，租赁校园面积156.4亩，教室211间，学生宿舍14011.63平米，图书30520册，教学仪器设备投入达1045.9万元，运动场地18948平米，校资产总价值达15252.2万元。
3、教育基础建设速度加快。XX年新建校舍面积2740平米，资金约285万元；维修3460平米，资金约105万元；XX年新建231平米，资金约67.65万元；维修7927平米，资金约93.77万元；XX年新建7169平米，资金约1020万元；维修8109平米，资金约245万元；XX年新建44872平米，资金约1026万元；维修11927平米，资金约674万元；XX年新建10396平米，资金约1150万元；维修4449平米，资金约370万元；“普九”化债208.17080万元。
4、其它成绩突显。市教育局XX年被市委、市政府评为人大代表、政协委员建议与提案办理优秀单位，办公室工作先进单位，组织工作先进单位。XX年，市教育局“普九”债务化解被省教育厅肯定，经验被推介，局长被评为该项工作先进个人；《xx市义务教育阶段教育教学质量监测与评价办法》制定施行，此项工作为省、xx市肯定推广，其具体做法在《xx教育》报道。XX年元月，xx市被省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室评为“县级人民政府教育工作优秀单位”，市政府获xx市教育工作两督评估考核“良好”、党政主头教育履职获“优秀”等次；我局获xx市人民政府“教育工作‘两项督导评估考核’先进单位”、xx市“招生考试工作先进单位”、xx市教育局“勤工俭学管理工作先进单位”、xx市人事局和xx市国家保密局“全市保密系统先进单位”称号，获xx市委、市政府“目标管理先进单位”等多项荣誉称号，行风评议我局由第38名跃为第8名，受到社会各界认可与赞誉。XX年，市教育局被xx市委、市政府评为“教育工作‘两项督导评估考核工作“先进单位”、“为民办实事先进单位”、“平安单位”、“综治工作先进单位”、“XX年度勤工俭学管理工作先进单位”、“远程教育、电化教育工作先进单位”、“招生考试工作先进单位”，xx市教育宣传报道先进单位。
四是狠抓综合治理，确保教育大局安全稳定。要实现全市教育的和谐发展，必须创造良好的教育发展环境。继续大力整治校园周边环境，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，创建“平安校园”；规范教育收费行为；加强校园文化建设，开展争创文明学校活动，提升教育品位，彰显教育品牌。
教育强则人才强，人才强则xx强。我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，为我市教育事业持续、健康、快速、均衡发展，率先步入xx市教育强市的先进行列而奋斗！
推荐第4篇：市教育局年度工作汇报
市教育局年度工作汇报
近年来，市委市政府围绕落实科学发展观，在教育宏观政策和决策上作出了一系列重大部署，为我市教育发展指明了方向。我们坚持从实际出发，认真抓好贯彻落实，不断理顺基础教育、职业教育和高等教育的管理体制，不断健全各类教育运行机制，推进了各级各类教育协调发展。
1、基础教育持续发展。
一是教育投入不断增加，市级财政实现了教育经费投入的“三个增长”， 年市本级投入教育经费8229万元，比上年增长10.24%，市区教育费附加征收1647万元，比上年增长13%。 年市本级投入教育经费9752万元，按 年政府收支分类改革新口径计算，比上年增长10.05%，市区教育费附加征收2821万元，比上年增长71%。二是学校办学条件不断改善，近三年，中央、省、市共投入资金3.17亿元，实施了农村中小学危改项目216个；776所农村中小学完成了远程教育一期工程建设；城区薄弱学校改造继续加强，马家嘴小学、下陆三中、十七中、团城山实验学校、鹿獐山学校、四中、五中、六中等16所学校办学条件得到改善，其中，普通高中新增校园面积21.7万平方米，新增建筑面积9.6万平方米，基本上满足了城区市民对高中教育的需求。目前我市省级示范学校达4所，市级示范学校达40所，优质教育资源比例不断扩大。三是基本普及幼儿教育，规范了农村学前教育，规范了幼儿园常规教学管理，实施了教学实验准入制度。四是农村义务教育不断巩固和加强， 年春季，我市全面实施了农村义务教育经费保障机制改革，农村地区中小学春秋两季共有76万人次免除学杂费，减免金额8186.4万元，20.6万人次免教科书费，减免金额1184.6万元，3.2万人次获寄宿生生活补助，补助金额241.4万元，农村义务教育得到了有力保障。
2、职业教育快速发展。
四年前，我市职业学校数量多、专业门类广、规模小、教学质量低、办学效益差，缺乏竞争力。为实现职业教育“办大、办强、办优”的发展目标，我们在深入调查研究后，提出了整合中等职业教育资源的建议，受到市委、市政府的高度重视。 年，市政府出台了《关于中等职业教育资源重组的意见》，市教育局协同相关部门积极组织实施，将分属于不同部门和行业的14所职业学校整合为专业类别各有侧重的3所职业学校，整合后的3所学校迅速启动了建设，全市用于职业教育建设资金已达两个亿。 年，黄石中等专业学校、湖北省机械工业学校被评为国家级重点中专学校，有8个专业被评为省部级骨干专业。今年我市中职学校招生达到1.4万人，比三年前增长83.4%，在校生达3.1万人，比三年前增长91.7%。中职与普高的招生比例也由 年的3：7调整为今年的4.5:5.5，基本实现了普职比例的大体相当。我市中职教育重组事迹多次被新华社、《光明日报》、《中国教育报》和《湖北日报》等媒体采访报道，中共中央政治局委员、省委书记俞正声还作出批示“黄石中职教育的经验值得推广”。
3、高等教育跨越式发展。
近年来，我市通过整合高等教育资源，将黄石高专与电大、教育学院、卫校合并升本，组建了黄石理工学院，办学规模达到1.4万人，比三年前增长53.7%；湖北师范学院四年前校园面积不到300亩，通过政府协调和自身发展，现在达到XX亩，而且学校顺利通过了教育部本科评估，成功申报了硕士点，办学内涵得到扩展，办学规模达到了1.3万人，比三年前增长了61.4%。 年，我市高校增添新的力量，湖北省机械工业学校升格成为黄石职业技术学院。我市高等教育发展水平处于全省同类城市前列。
4、民办教育蓬勃发展。
我市大力发展民办教育，在全省率先出台了《关于大力发展社会力量办学的意见》，鼓励社会力量办学，重点补充了学前教育和高中阶段教育资源的不足。同时，根据《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，按“五独立”的要求对民办教育进行了清理，坚决取缔了“校中校”，规范了民办教育发展。目前，全市各级各类民办教育机构达到205所，比四年前增加109所；在校生48581人，占全市在校学生总数的比例由四年前的1%增长到 年的8.6%；固定资产达2.5亿元。民办教育已成为我市教育事业的一个重要组成部分。 [市教育局年度工作汇报]相关文章：
推荐第5篇：市教育局第一季度工作汇报
本季度，我局重点做了以下几个方面的工作：
一、市领导到我局开展教育调研市委、市政府对我市教育工作高度重视，在“十一五”开局之年的1月26日，市委副书记、市长梁绍棠和副市长杨锡基到市教育局进行教育工作调研。市教育局党组书记、局长冯彦荣向市长汇报了我市成为教育强市后，今后教育发展目标和任务，并汇报了我市教育事业发展“十一五”规划的制定情况和教育现代化建设工作的设想。梁市长充分肯定了我市教育工作取得的丰硕成果，并对我市教育发展作了重要指示，他希望市教育局继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育事业全局，认清形势，抢抓机遇，开拓创新，扎实做好“十一五”期间特别是开局之年的教育工作，开创我市教育事业发展的新局面，加快推进教育现代化。市教育局领导班子全体成员参加了调研会。
二、开展教育现代化建设工作专题调研2月22日至23日，我局组成由杨晓勤副局长和办公室、人事科、基础教育科、督导室、教研室的科长（主任）等人组成的调研组，在局党组书记、局长冯彦荣同志的带领下，到顺德区进行教育现代化建设工作专题调研。调研组为全面了解顺德教育现代化建设情况及发展动态，在该区教育局局长叶盛和的陪同下，参观考察了各级各类学校，认真听取了该区教育局、有关学校和有关镇所作的情况介绍。23日上午，调研组召开调研座谈会，认真总结顺德推进教育现代化建设的经验和做法，深入研究顺德教育进一步改革和发展的问题。会议认为，顺德区各级党委、政府及有关部门高度重视教育，不断加大对教育的投入，教育基础扎实，各类教育发展快速、协调、均衡，硬件建设基本达到现代化的要求，软件建设不断上水平，在全市起到了很好的示范和辐射作用。在此基础上，会议进一步研究今年召开佛山市教育现代化建设工作会议的问题，最后达成统一意见，决定在顺德区召开全市教育现代化建设工作会议。近期，我局已向市政府提交了在顺德区召开全市教育现代化建设工作会议的方案，并着手开展会议的有关筹备工作。
三、开展免费义务教育专项调研为促进我市义务教育的均衡发展，推进教育公平和社会公平，加快教育现代化建设进程，按照《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号）和《中国共产党广东省委广东省人民政府关于推进农村免费义务教育的决定》（粤发[2005]18号）精神,我局2～4月间在全市范围内组织开展免费义务教育专项调研。根据国家、省的文件精神，免费义务教育重点在农村。但经过全面深入的调研，我局认为，我市目前已具备全面实施免费义务教育的条件，应做到全市统一规划，统一步调，城乡同步实施，对全市城乡具有佛山市户籍就读义务教育阶段学校的学生应实行统一标准的免费义务教育，同时应认真研究对符合政策就读我市义务教育阶段学校的非户籍学生实行免费义务教育的问题。在充分调研的基础上，我局已完成了代市委、市政府起草《中国共产党佛山市委、佛山市人民政府关于免费义务教育的决定》（以下简称《决定》）的工作。《决定》拟定免费义务教育经费由市级统筹，管理以区为主，通过增加区级财政投入和加大市级财政统筹力度，对免费义务教育资金实行专户管理和封闭运行的方式，确保免费义务教育经费足额按时拨付；一般家庭学生免杂费、低保家庭学生继续实行“两免一补”；实行免费义务教育和改善办学条件并重，确保教育可持续发展。目前，《决定》已报市委、市政府，批准后将于2006年秋季开始正式实施。
四、组织开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动根据省、市的要求，市教育局全面启动了以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动。目前，排头兵实践活动第一阶段（2～4月）的各项工作已基本完成。一是制定活动方案。局党组组织党组成员、各科室党支部书记学习了省、市关于“三个走在前面”排头兵实践活动的有关会议和文件精神，认真研究并周密部署排头兵实践活动。成立了局排头兵实践活动领导小组及其办公室，并研究制定了《佛山市教育局开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动方案》。二是进行思想动员。为全面启动排头兵实践活动，局党组召开了由局机关全体干部职工参加的动员大会，并印发了活动方案。局党组书记、局长冯彦荣作了重要讲话，对实践活动进行了全面部署。他明确了实践活动的指导思想、主要任务、组织机构、工作步骤和具体要求。他强调要求机关全体干部要提高认识，把思想、行动统一到“三个走在前面”排头兵实践活动上来。并强调指出我局开展实践活动要着力抓好“七个推进”，即推进教育现代化建设；推进九年义务教育和高中阶段教育的发展；推进职业教育的发展；推进高等教育的发展；推进学前教育、社区教育、成人教育和民办教育的发展
；推进教育公平；推进党组织建设和机关作风建设。各科室（单位）党支部按照局的总体部署，结合本支部实际，制定支部活动方案，并采取多种形式，深入进行思想动员，进一步增强对实践活动重要性和必要性的认识，增强参与实践活动的自觉性和积极性，真正把思想认识统一到活动的决策部署上来。三是组织专题学习。我局通过邀请市委党校副校长朱华仙作《学习贯彻章党，坚定理想信念》专题报告和举办佛山市教育局排头兵实践活动罗南村现场报告等专题学习活动，组织局全体工作人员特别是党员干部认真学习胡锦涛总书记关于科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设的有关论述；学习党的十六届五中全会和省委、市委九届七次、八次全会精神；学习国家、省、市关于佛山教育教育事业发展“十一五”规划、教育现代化建设实施意见等文件；以全国先进党组织——罗南村党支部为榜样，对全体党员干部进行“学习领先、思想领先、工作领先”的生动教育；组织、引导大家围绕“三个走在前面”，开展“如何在新的形势下，全面落实科学发展观，推进教育现代化进程”、“如何在新的历史起点上开好局、起好步，促进各级各类教育全面、快速、均衡、协调和可持续发展”、“党员干部如何做到学习领先、思想领先、工作领先”等专题大讨论，进一步增强大家争当排头兵的责任感和紧迫感。四是开展专题调查研究。2～4月，我局针对我市今年教育改革发展的重大问题，分别组织有关人员深入基层、深入学校、深入群众进行调研。先后开展了“教育现代化建设”、“免费义务教育”、“学前教育”、“职业教育”等专项调研。在调研的基础上，有针对性地着手筹备将于今年上半年召开的佛山市教育现代化建设工作会议、职业教育工作会议和学前教育工作会议；代市政府草拟了《中国共产党佛山市委、佛山市人民政府关于加快推进教育现代化的决定》和《中国共产党佛山市委、佛山市人民政府关于免费义务教育的决定》等文件。
五、开展2006年春季中小学教育收费和校务公开检查工作根据省教育厅等七部门《关于开展2006年春季中小学教育收费检查工作的通知》（粤教发电[2006]5号）精神，3月27日至31日一连5天，由市教育局、市政府纠风办、市物价局、市文化广电新闻出版局、市教育工会等八部门选派人员组成检查组，在市教育局纪检组组长吕宝生的带领下，对我市5个区、6个镇（街）、20所中小学教育收费和校务公开工作情况进行了检查。检查组对各地、各学校教育收费和校务公开工作所取得的成绩给予了充分的肯定，并就有关存在问题提出了整改指导意见。
六、我市教育对口考察团赴广西慰问支教教师为做好我市对广西河池市“两基”攻坚县教育对口支援工作，我局组成由禅城、南海、顺德、三水四区代表44人参加的教育考察慰问团，在教育局副局长杨晓勤的带领下，于3月底赴广西河池市进行教育考察与慰问活动。考察团对河池市教育进行了对口实地考察，了解教育对口支援项目情况，召开支教教师座谈会，慰问支教教师，及时帮助他们解决工作中的实际困难，并向对口支援单位和支教学校贫困家庭学生赠送了慰问金和教学用品。这次考察慰问活动，拉开了两市教育交流与合作的帷幕。以此为契机，两市将进一步加强沟通与联系，在教育体制改革、教育管理、队伍建设、课程改革、人才培养、科技创新、教育服务等领域开展更为广泛深入的交流与合作。
七、佛山市教育学会正式成立2月20日，我市隆重召开佛山市教育学会成立大会，宣布佛山市教育学会正式成立。广东省教育学会常务副会长刘达中、佛山市教育局局长冯彦荣、佛山市民政局副局长陆永俊、佛山教育学会新当选的首任会长黄汉和和首任秘书长李明出席大会并分别作了讲话，佛山教育学会全体会员参加了会议。在宣布教育学会成立的同时，也相应建立起学会章程、学会理事会以及学会常务理事会，选举产生了学会会长、副会长、秘书长、副秘书长，并对常务理事会人员进行了具体分工，使学会机构健全、制度完善、分工明确。佛山教育学会的成立，为我市广大教育工作者提供一个良好的学习、交流、沟通与发展的平台，在学习和交流互动中提升工作能力和发展水平。学会积极开展生动活泼的教育教学活动和形式多样的学术活动，将为我市教育教学质量的提高发挥积极作用，同时为教育决策服务，为提高佛山市教育教学质量，促进我市教育改革与发展服务。此外，学会将创造机会和条件，促进教师的专业发展，培养出一批批骨干教师和学科带头人，为我市教育改革和发展提供人才支撑。
八、佛山职业技术学院与佛山广播电视大学分开办学为整合优化高等教育资源，做大做强佛山职业技术学院，并力争把佛山广播电视大学建成面向全市的远程教育学习中心，根据市政府《关于佛山职业技术学院与佛山广播电视大学分开办学的复函》（佛府办函[2005]411号）的精神，我局于2006年2月16日主持召开了佛山职业技术学院与佛山广播电视大学分开办学工作会议。市教育局、市人事局、市财局、市编委办负责同志以及两校主要领导参加了会议。会议对两校分开办学的人员编制、财物调配、学生管理和管理费等重大问题达成了一致意见。两校分开办学后，原核定的人员编制保持不变。其中，人民路校区的编制归属佛山广播电视大学（按原电大编制不变）；其余两校区的编制归属佛山职业技术学院。考虑到办学的连续性和学生
的稳定，由广播电视大学继续承担原人民路校区职业技术学院学生（2003～2005届）全部的教学、管理工作至学生毕业；佛山职业技术学院2006年秋季以后招收的新生不再由电大承担教学和管理。两校分离移交等具体手续已在2006年3月1日前完成。
九、佛山市高明区成为“广东省教育强区”高明区去年底通过省教育强区督导验收。今年1月份，受省人民政府督导室的委托，我市在高明区举行“广东省教育强区”授牌仪式，杨锡基副市长向高明区人民政府“广东省教育强区”牌匾，高明区委副书记、区长马亮照代表区人民政府接受了牌匾。高明区各级党委、政府高度重视教育，在经济基础相对薄弱的情况下，千万百计筹集资金，加大教育投入，加快了教育事业的发展。近三年来教育经费总投入为6.9亿元，投入资金占本级财政收入总金额的55.25%。经过近几年的不懈努力，该区教育综合实力不断增强，教育发展水平大幅度提高，终于建成省教育强区。至此，我市目前五区均为“广东省教育强区”，佛山市成为全省第二个教育强市，教育综合实力和发展水平居全省前列。
十、我市加大对学生接送车管理的力度近几年来，我市把学生接送车的安全管理工作作为社会和群众关注的热点、难点问题切实抓紧抓好。我市各级公安、教育、交通等部门齐心协力，通力合作，不断加大管理力度，采取有力措施，完善道路交通管理设施，加大检查监督力度，严厉查处校车司机交通违法行为，消除事故隐患，切实改善校车的行驶秩序和校园周边道路的交通秩序以及通行环境，确保学生接送车的安全运作，让社会放心，更让学生及家长放心。今年2月，全省开展校车专项整治行动。2月中旬，我市接受省公安厅、教育厅检查组的检查。我市校车整治工作力度大，成效显著，得到省检查组的充分肯定和高度赞扬。
推荐第6篇：教育局党委党建工作汇报[1]
教育系统党委党建工作汇报
各位领导：
大家好！
我旗教育系统党建工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧扣“坚持围绕教育教学抓党建，抓好党建促发展”的要求，不断提高党建工作科学化水平，教育系统党建工作，党性教育，党风廉政建设责任制工作，精神文明建设及行风工作进行了安排部署，并对各项工作的开展及落实提出了具体要求。
一、各项工作及活动已全面展开。
1、教育系统党委根据自身的实际情况，制订印发了《2011莫旗教育系统党建工作实施方案》。教育局局机关全体员工坚持每周一学习良好习惯。
2、以庆祝建党90周年为契机在全旗率先举办 “移动”杯莫旗教育系统“永远给党走”红歌合唱大赛在国歌声中盛大开幕。旗直学校8支代表队及老教师协会共组成9个合唱方队，依次登台演唱。《走进新时代》、《打靶归来》、《深山密林是我家》等一首首经典红歌在深情演绎中激发着我旗师生的爱国热情，寄托着莫力达瓦教育人对我党九十华诞的祝福。
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5、党性教育优活动要紧紧围绕教育教学开展党性教育活动和抓日常党建工作的总要求，下发了《关于教育系统党委委员分片联系支部开展党性教育活动和日常党建工作》的通知，着力解决“三个问题”（党员干部作风不实的问题、教师服务意识不强的问题、党组织凝聚力不强的问题），切实将科学发展观落实，实现党组织“五个好”、党员“五带头”的目标要求。
总之，教育系统党委各项工作已安排部署到位，做到了早计划、细安排、重落实，党建工作已全面展开，各项工作已按计划有序进行，如有不足之处，请各位领导批评指导。
二○一一年十月十八日
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推荐第7篇：区教育局党委党建工作汇报
区教育局党委下设机关、教研室、泽林高中、秋林高中4个党支部，共有党员152人。全区现有中小学119所，学生45388人，在职教职工3213人。各乡镇中心学校均设教育总支，共10个。乡镇中小学共设立党支部47个，党小组156个，党员教职工1137人。
近年来，区教育局在区委、区政府的正确领导下，坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，为教育改革和发展提供了坚强的思想和组织保证。
一、抓灵活多样的学习教育，促思想建设有新提升
1、完善学习制度。区教育局党委按照“一二三四五”的思路，深入开展理论学习。即：每名班子成员参加一个课题调研，每年撰写两篇理论文章或学习心得，集中学习做到“三个定位”：定时间、定地点、定数量，坚持四项制度：集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头上党课制度和“三会一课”制度，落实“五个一”要求：一天一读、一周一学、一月一议、一季一查、一年一评。局党委书记、局长邓福兵论文《做好“五结合”文章，推进农村教育协调发展》在《中国教育发展与研究》上发表，论文《践行科学发展观，办人民满意教育》在《湖北教育》上发表，调研报告《鄂城区xiexiebang.com乡一体化发展策略》受到市、区领导和专家重视。
2、创新学习方式。全区中小学采取“校园网络展示学”、“qq教育群共享学”、“轮流主讲定时学”、“白天上课晚上学”、“对工勤人员帮带学”、“骨干教师引导学”、“领导专家辅导学”、“远程手段集中学” 等“八学”方式，较好地解决被动应付、工学冲突、水平参差不齐等问题。今年以来，全区中小学充分利用远程教育手段，下载学习资料170套，组织观看视频会议5次，播放学习光盘166碟，灵活、方便、快捷的学习方式深受教师欢迎。
3、拓展学习途径。选派5名干部去市委党校学习，安排20名校长参加全省校长高级研训、100名教师参加全省教师素质提高培训、300名教师参加全市新课程培训，组织全区3000余名教师进行为期14天的暑期集中培训，组织干部和教师学理论、学管理、学知识、学技术，提高干部教育管理和改革发展的能力，提高教师教书育人和实施素质教育的能力。
二、抓严格规范的制度体系，促组织建设有新进展
1、抓党建制度建设。建立了“三会一课”制度、组织生活会制度、党内外监督制度、党员廉洁制度、党建工作例会制度、党务公开制度等十项制度。
2、抓党员活动室建设。区教育局机关建立了党员活动室，配置了电脑、大屏幕、投影机等设备，设立了宣传专栏、学习专栏、体会专栏。全区中小学均设有网络电教室，一方面服务党员教师学理论、全体教师学业务，另一方面，通过网络下栽农业科技知识、收集用工信息，组织农村党员培训和农民科技致富培训。
3、抓双带体系建设。开展党员教师带头参与学校管理、带头提高教育教学质量的“双带”体系建设，开展“党员示范教研组”、“党员示范年级组”、“党员示范班级”创建活动，形成了比学习、比创新、比管理、比服务、比贡献的“五比”竞争局面。
4、抓干部作风建设。倡导机关干部“三四五六七”工作风范，使机关干部思想认识有新提高，工作作风有新面貌，各项工作有新成效。树立学习、服务、效率“三种意识”，落实目标责任制、包点负责制、服务承诺制、检查督办制“四个制度”，履行负责一项工作、包一个乡镇、联系一所学校、救助一个贫困学生、创造一个工作亮点“五个一工作职责”， 落实不让事情在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让办事的同志在我面前受冷落、不让单位形象在我这里受影响、不让党员称号在我这里玷污、不让党员作用在我这里削弱“六不让要求”，执行机关干部“七禁止工作纪律”：禁止工作日午餐饮酒；禁止上班迟到早退、串岗聊天、上网游戏、抹牌娱乐；禁止参与赌博；禁止接待群众敷衍推诿、态度生硬；禁止下乡工作收受土特产等各种物品；禁止下乡工作擅自要求基层单位派车接送；禁止工作不负责任，无原则办事。
5、抓干部队伍建设。建立健全正确的选人用人机制，推行干部“竞争上岗、岗位交流、全员轮训、年度考核”制度，严格执行选拔任用干部的程序和纪律，对中小学校长实行竞争上岗，并适时对教育干事、学校校长进行交流轮岗，营造了“风清气正、干事创业”的良好氛围。严格机关党员干部岗位管理，实行“半月工作汇报、一月工作考评、半年工作述职、年度工作评议”。努力造就一支理念先进、素质精良、管理科学、作风严谨的干部队伍。
6、抓教育行风建设。一是坚决制止“三乱”，切实减轻农民负担。即制止乱收费、乱办班、乱补课行为。二是推行校务公开，规范办学行为。高中招生实行“五公开”：公开招生政策、公开招生计划、公开招生程序、公开择校生收费标准、公开监督电话”；教师高级职称评审向向业绩突出的一线教师倾斜、向能履行岗位职责的年老教师倾斜。全区学校收费行为、办学行为、招生行为进一步规范，全区教育安全稳定，人民群众对教育的满意率不断提升。区教育局接受区人大XX年度教育工作评议，获满票通过。三是严格财务公开，提高资金使用效益。学校通过固定公开栏、专题会议定期向教师和社会公开学校财务情况，区教育局通过年度审计、专项检查、回收拨款回执等举措，强化学校财务管理，确保教育经费运行通畅，使用合理。
7、抓师德师风建设。推行教师“十不准”行为规范，健全师德考评，推行师德承诺，举办优秀教师巡回报告会，评选表彰师德标兵、十佳校长和十佳教师，进一步增强广大教师爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的意识，形成了“以党性铸师魂、以党风带教风、以教风促学风”的良好局面。
三、抓贴近实际的创新改革，促各项工作有新发展
实施五大工程、推进五项发展，取得明显成效。即：实施义务教育学校标准化建设工程，推进教育均衡发展；实施教育质量提升工程，推进教育优质发展；实施区域教育统筹发展工程，推进教育协调发展；实施师资队伍创优工程，推进教育持续发展；实施平安校园创建工程，推进教育和谐发展。
今年以来，取得了九个方面的亮点成绩：
1、11月4日，我区代表湖北省接受国家教育部对我省中小学学习实践活动工作的调研巡查，教育部领导对我区“全覆盖无盲点多方联动，查问题寻思路讲求实效”等作法给予高度评价，并在全国推广我区经验。
2、6月16日，区教育局党委作为区直部门唯独一家接受省委党建工作检查并获好评。
3、今年教师节，区教育局局长邓福兵个人代表全区教育系统被省委、省政府授予“湖北省农村优秀教育工作者”称号。
4、10月份，我区被授予“湖北省农村教育‘双推进’改革实验先进区”。
5、11月17-18日，省教育厅主持的全省中等职业学校和中小学学习实践活动现场会在我区召开，区教育局作典型经验交流，楼下小学接受参观学习。
6、今年，省委常委张昌尔、副生长郭生练，省委高校工委书记、省教育厅党组书记蔡民族，市委书记范锐平、市长陶宏等领导分别视察我区教育工作，并给予高度评价。
7、6月10日，市政府主持的全市XX年度农村寄宿制学校建设工作现场会在我区召开。
8、中考夺得五连冠。
9、区教育局机关被评为全市学习型机关。
虽然我们在党建工作中取得了一定成绩，但离上级区委和区委组织部的要求有较大距离。今后的工作，我们将认真贯彻落实全区党建工作会议精神，深入开展学习实践科学发展观活动，以办人民满意教育为目标，以促进教育发展为中心，以创新党建工作为抓手，加强学习，注重教育，规范管理，强化监督，努力构建大政工格局，不断开创党建工作新局面。
推荐第8篇：市教育局学生资助工作汇报
市教育局学生资助工作汇报
市教育局学生资助工作汇报 省教育厅： 根据《安徽省教育厅关于开展安徽省高校、中职和普通高中学生资助工作绩效考评的通知》要求，现将我市学生资助工作自评工作汇报如下： 资助工作是一项重要的、长期的工作任务，也是教育民生工程的重要组成部分。一年来，我市采取多种措施，按照规范化、标准化、科学化的要求，做细、做实学生资助工作，努力使这一工作成为民心工程、惠民工程。
一、组织管理和完成情况
为确保学生资助管理工作顺利开展，我市坚持强化政府行为，抓好基础建设，
落实各项规定。
一是机构建设情况。按照《教育部财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》要求，市编办批准设立“学生资助管理中心”，为加强领导，调整资助工作领导小组，由市教育局主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由市学生资助管理中心人员组成。
领导小组负责审议年度学生资助工作计划，定期召开会议，研究解决我市学生资助工作重大问题。如多次组织召开“全市普高中职学校学生资助工作会议”、“全市学生资助工作现场会”、“全市学生资助宣传工作会议”以及“学生资助新政策培训工作会议”等。
领导小组协调推动政府将各类资助配套资金全部纳入市、县、区财政预算，市、县、区财政配套率达到省定标准。 各县都成立了由编办下文的学生资助管理中心，并按规定配备专兼职工作人员，职责分工明确。
二是队伍建设情况。我市资助管理中心编制3个，在编在岗3人，选调人员2人。今年我市出台了《关于加强市学生资助工作机构和队伍建设的意见的通知》文件，促进了全市资助工作组织体系的建设，明确了学生资助管理人员政治和经济待遇，解决了他们工作的后顾之忧，稳定了资助队伍。 三是办公条件。市教育局为资助中心设立了单独的办公场所，现配置办公室2间、资料室1间。计算机、打印机、复印机、电话传真机、资料柜等办公设备一应俱全。各县及学校学生资助中心的硬件建设均已达到省目标考核要求。 四是制定配套政策。根据国家和省关于开展学生资助工作的有关政策规定，我市先后制定了《市普通高中国家助学金管理实施办法》、《市中等职业学校国家助学金管理实施办法》、《市中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施办法》、《市生源地信用助学贷款工作实施方案》等，使资助工作
有法可依、有规可行。各县也相应制定了管理办法和实施方案。
五是实行目标管理。资助中心印发了《市学生资助工作计划》，制定了对中职和普高学校学生资助工作的考核及奖励办法，完善相关制度，并统一要求相关制度和工作流程、监督电话等上墙，做到利民办事、职责明确、便于监督。市、县、校三级层层签订《民生工程学生资助工作目标管理责任书》，并要求校长和学校相关领导、班主任签订责任书，形成了一级对一级负责的机制。 六是实行量化考评。针对学生资助工作关键点，参照省考核标准，制定我市《关于印发》、《关于印发的通知》等，将资助工作纳入“四个考核”，即纳入市政府对各县市区的县域经济考核、民生工作考核，纳入市教育局的目标管理考核、民生工作考核、坚持日常考核和年终考核相结合，量化考评，并将考核结果通报全市。年终对先进单位颁发证书、发放奖金。
二、项目资金使用和财务管理情况 为加强监管项目资金的使用，市教育局强化制度管理，注重过程监管。
一是不断完善工作制度。先后制定了《资助中心工作人员工作职责》、《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》、《关于报送市中等职业学校办学资质清查结果的通知》、《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》、《市中等职业学校和普通高中学生资助工作管理制度》、《关于印发的通知》、《市公办普通高中学校孤儿学生免费教育实施方案》，《关于做好初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》、《关于印发《市中小学招生行为的暂行规定》的通知》、转发省教育厅《关于认真做好中小学学生电子学籍信息数据全面录入和核查工作的通知》对工作人员职责分工，资格审查、信息核对、录入系统等环节，实行专人负责制、错误追究制，用制度规范工作。
二是加强项目资金使用的监督管理。下
发《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》，文件对信息审核、资金审查等工作内容做了明确要求，对交办、巡查、反馈、限期整改等工作程序作了明确规范；为加强资金监管，日常检查，会同市财政局、教育局财务部门人员等，并请审计部门对市属学校资助资金管理发放作了审计。
三是强化过程管理。明确工作流程。制定了《中等职业学校国家助学金申请、审批及发放工作流程》、《市中等职业学校家庭经济困难学生资助认定工作流程》、《关于印发通知》等，明确了每个工作环节的责任；严把信息审核关。复查核实中职学校国家免学费和助学金受助学生数据的情况，每月按时核查上报我市中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助进展情况，会同审计部门定期核查资助资金收入、支出、结余等核算账目情况以及相关会计凭证、账册、报表等资料是否真实有效；严把资金发放关。坚持完全实行银行卡发放，核实国
家助学金受助学生银行发放回执名单，不定期进行电话抽查回访；改进月巡查形式。出台《关于印发的通知》文件，坚持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校进行明察暗访，通报发现的问题，限期整改，及时复查。同时对巡查中发现好的典型予以推广。今年6月市民生工程办公室与学生资助管理中心联合对全市上半年学生资助工作开展督查，并将督查结果通报全市，纳入全年学生资助工作绩效评价中。在日常工作中认真对待每一件来电来访工作，做到件件有回声，事事有落实，公开接受群众监督。
四是足额提取和正确使用校内资助经费。我市出台《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》和《关于将校内资助资金纳入专项管理的通知》文件，对校内资助足额提取、管理和按时使用提出了严格的规定。每次巡查、考核校内资助都是重点监察的对象，确保我市校内资助发挥应有的
作用。
三、项目实施效果和效益 今年截止到目前为止，全市普高学校发放学校国家助学金万人，共发放金额万元；发放校内资助6120人，共发放金额万元。中职学校发放国家助学金万人，共发放金额万元；免学费发放人，共发放金额万元；发放校内资助2349人，共发放金额万元。今年我市共有66名孤儿享受免学费，免除各种费用万元。 一是规范资料的收集管理。在学生资助管理工作中我市制定了《市学校国家助学金申请表》、《市国家免学费申请表》、《市国家助学金发放审批表》、《市国家免学费发放审批表》等标准格式化表样，方便学生的填写和确保资料的完整性。建立健全班级学生台账，定期审查各类资料规范性、完整性。对每年资助工作的计划、总结,资助对象的认定、审批，资助资金的发放等资料完整并及时归档，并召开了市学生资助资料建设现场培训会，对今后资助档案资料建立和管
理起到了良好的作用。 二是监管与实施并重。市学生资助工作除了正常的认定、评审、公示、审核、发放外还坚持月巡查，季督查，半年考核制度来保障资助工作的顺利进行。在每次的巡查考核时都要进行电话寻访，建立电话寻访记录，及时处理寻访中家庭贫困学生及家长的各类问题。还要对学校校长一把手，中层领导、资助中心主任、班主任老师等进行学生资助管理工作应知应会知识的测评考试，考试成绩列入年终考核依据。每次巡查考核都有通报，如《市教育局关于1-6月份民生工程学生资助工作考核情况的通报》、《关于开展全市学生资助工作巡查的通知》、《关于11月份学生资助工作巡查结果的通报》等。
三是创新宣传方式，进一步加大政策宣传与资助育人工作力度。在年初组织召开全市学生资助宣传工作会议，省学生资助管理中心副调研员曹玉建，市教育工委委员、市教育局副局长周爱勤，相
关科室负责人等出席会议。各县资助管理中心负责人、学生资助宣传工作通讯员，市属各普高、中职学校学生资助管理中心负责人和学生资助宣传工作通讯员等参加了会议。会上总结交流了上半年我市学生资助宣传工作亮点、存在问题和建议，研究部署下半年学生资助宣传工作，学习传达了省、市学生资助宣传工作有关文件精神。 5月制定了市《关于加强学生资助工作宣传的方案》，成立全市资助宣传通联站，对全市教育网资助专栏进行改版，加强各类媒体的沟通合作，做到电视里有图像，电台里有声音，报刊上有文章，网络上有信息。12月市教育局印发了《关于在我市开展学生资助宣传工作先进单位和先进个人评选活动的通知》以鼓励在学生资助宣传工作中先进单位和先进个人。
我市在全省第六届高中阶段“资助政策助我成才”征文活动中，精心谋划、积极组织开展此项活动，联合民生办、日报
社在日报上刊登开展市“资助政策助我成才”征文活动广告。在应征的118篇文章中评出优秀作品10篇，6月3日刊登在日报、市民生网站上。在参加省级评选中共有7篇征文获奖，其中一等奖4篇、三等奖2篇、优秀奖1篇，并获组织奖。
积极开展市首届“励志之星”评选活动，共评选出11位获市“励志之星”称号的学生，并推荐参加省评选，其中有3位学生荣获省“励志之星”称号。一职高张利和定远县藕塘中学司尚还被省厅推荐参加国家“励志之星”评选。“英雄少年”的英勇事迹还在日报、安徽省学生资助网、全国学生资助网等多家媒体报道，“励志之星”张利事迹被广为宣传，取得了良好的社会效应。 创新宣传形式。1.我市在全省率先开展“千名教师大走访”活动，在全省推广。到目前为止，我市上报的资助工作宣传信息被省资助中心网站采用有30余篇，位居全省各地市前列，定远、天长、明
光、全椒在全省各县中排名位居前列。2.通过行风政风热线、农村集市、致家长公开信等多种形式向民众宣传资助政策，提高民众知晓度，为省、市社情民意调查打好基础。3.以“国家资助助我飞翔”为主题，走进即将进入高中阶段教育的困难家庭，走进经济困难学生家庭，走进需要生源地助学贷款的经济困难学生家庭。实行“1+”制，即一名党员担任一名或多名受助学生帮扶人。4.继续开展“四个一”和“四关心”主题实践活动，“四个一”即每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一条短信，每年进行一次家访，在学生所在社区或村开展一次资助政策座谈会；“四关心”是关心品行培养、关心学习习惯养成、关心身心健康、关心生活与安全。把受助学生培养成阳光、自信、励志、守信、自强好学之人。全市共有149所学校4099位老师参加走访活动，共走访对象32327人，其中家庭经济困难学生数14844人。 四是资助效果斐然。我市开展学生资助
工作以来，促使受助中职学生诚实守信、勤奋学习、积极上进、保障了贫困学生完成学业中职学生流失率低于1%，普高中基本实现无因家庭贫困而流失的学生。在各类问卷调查学生及其家长满意度均在90%以上。
四、存在问题与整改措施
通过这一年来学生资助工作我们发现，目前对贫困生的认定证明存在疑惑之处，仅凭一张村等证明太过简单，不能完全反映家庭贫困程度的真实性。 建议要深入贫困生家庭走访调查，通过学生相互了解在校生活消费情况等来确定贫困生的贫困等级，保障学生资助工作公平性，并简化认证程序，保护学生隐私，让学生有尊严地享受国家的惠民政策。
自评分为100分 市教育局 12月10日
推荐第9篇：####市教育局家庭教育工作汇报材料
####市教育局开展中小学生家庭教育工作汇报
近年来，在市委、市政府的正确领导下，在上级部门的大力帮助和指导下，我局始终坚持以“一切为了孩子，为了孩子一切”宗旨，积极探索未成年人教育工作，大胆创新，努力实践，锐意进取，走出了一条以学校为主体、以社会教育为辅助，以家庭教育相携手共建的新型教育模式，取得了明显的成效。到目前为止，全市共创办家长学校42所，形成了市、乡、村三级教育网络。每年参加学习的中小学生家长达上万人次，占中小学生家长总数的60%以上。我们本着“积极牵头，调动各方力量；高举旗帜，抓住育人根本；着眼实际，服务每个家庭”的基本原则，积极部署工作，精心研究载体，关注热、难点问题，广泛开展活动，使未成年人家庭教育工作形成了良好的发展态势。
一、基本情况
全市辖七乡、两镇、两场、三个办事处，56个行政村，238个村民小组，25个社区。聚居着维吾尔、汉、回等27个民族，全市总人口27.45万人，其中：维吾尔族19.71万人，占总人口的71.8%。全市共有中小学校42所，其中高中1所，完全中学1所，初中1所，九年一贯制学校11所，十二年一贯制学校3所，小学25所（其中村级小学18所）。截止到2010年9月，全市教职工编制数为3315名，实有人员3235名，其中幼儿教师84人，小学教师1804人，初中教师1060人，高中教师287人。全市中小学校共有教学班976个，其中小学班658个，初中班252个，高中班66个。在校学生35094人，其中小学生22609人，初中生9986人,高中生2499人。汉族学生7037名，少数民族学生28057名。
二、主要做法及成效
（一）加强组织领导，为开展家庭教育工作提供组织保证。一是建立组织，形成网络。近年来，我局始终坚持以开展宣传普及家庭教育知识，促进家庭、学校、社区“三结合”的教育方式，以培育“四有”新人为目标，大力开展未成年人教育工作。逐步建立了市、乡（镇）街道和村（社区）三
1 级家庭教育网络体系。我们坚持每年组织学校、社区等召开1-2次会议，总结工作经验，研究讨论问题，安排部署工作，从而使家庭教育工作思想上有认识、组织上有位置、行动上有载体，并纳入了我局中心工作中来。二是调查研究，形成体系。为了增强工作的系统性、整体性和有效性，我们在对全市整体情况进行调查研究的基础上，根据长短结合、统分结合的原则，使家庭教育工作逐步纳入全市整体工作布局，克服了盲目性、随意性和零打碎敲的现象，提高了工作成效。工作中，我们将工作定位在督导上，既督促城乡中小学的家长学校建设，又指导家长学校注意提高师资队伍的综合素质；既督促中小学校抓好家庭教育，又指导中小学校将家庭教育工作与学校教育和社会教育相结合，同步推进，从而推动了家庭教育工作有目标、有步骤的向前开展。三是加强领导，形成合力。加强组织领导是实现家庭教育管理工作运行机制形成的根本保证。为加强对全市各级家庭教育的管理，成立了领导小组，大家齐抓共管，有分工有合作，各施其职，各尽其责，创造性地开展工作。目前我市的家庭教育工作不但有组织网络、机构健全，而且师资齐备、工作活跃，并纳入了精神文明建设的总体规划之中，促进了全市家庭教育工作的持续健康发展。
（二）强化家庭教育意识，营造良好的家庭教育氛围。家庭教育机构的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了组织依托。几年来，我们针对学生思想品德的形成、身体的发育与教育、知识增长与智力发展的基本规律等问题在全市中小学家长中开展了问卷调查，做到有针对性地开展教育活动。一是抓家长学校建设，规范家长学校管理。从家长学校创办至今，我们一直在探讨着规范化管理的形式与模式。根据我市家长学校的创办情况，为了切实发挥好家长学校的作用，我们指导各学校实施了三项措施：一是下发“家庭教育工作”活动方案，提出具体工作要求，制定措施。二是强化对家长学校的管理责任。要求各学校成立领导小组，校长为其家长学校的第一责任人，德育主任、妇联主任具体负责家长学校的日常管理。三是扩大协调单位范围。家长学校建
2 立后，根据不同时期的授课内容，我们积极协调各相关部门到各中小学校向广大家长宣传科学的家教知识、法律知识。二是更新家庭教育观念，切实提高家庭教育工作的针对性与实效性。教育和引导家长更新家庭教育观念，掌握科学教子方法；教育和引导家长加强自我约束力，注重言传身教、潜移默化；拓宽家庭教育空间，支持子女参加社会实践活动；教育和引导家长主动配合学校教育、社会教育，促进“三教”有效结合；转变唯学校教育为重的观念，明确家庭教育是学校教育的有益补充，家庭教育与学校教育同等重要；转变学校教育与家庭教育互为独立的观念，保证学生成人、成才、成功；转变传统的办学理念，明确要为家长办学，为家长传授教育子女的新理念及科学的方式、方法，努力办好家长学校；转变传统的家访观念，实行“六必访”（学困生必访、特困生必访、特长生必访、单亲生必访、留守学生必访、问题生必访），切实提高班主任工作质量。利用寒暑假和节假日，组织青少年参加社会公益活动，培养青少年的社会责任意识和奉献精神等等。三是针对特殊群体，积极开展关爱“留守学生”、单亲家庭子女的关爱活动。我市现有义务教育阶段的部分“留守学生”、单亲家庭子女存在着学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失、安全失保等问题，为此，首先在全市学校范围内广泛开展“关注留守学生，关注单亲家庭子女”为主题的“双关爱活动”。为众多“留守学生”和单亲家庭子女送去家庭的温暖和亲人的关怀，帮助他们走出情感误区，改变自我封闭的个性和不良的行为习惯，勇敢地面对人生，克服一切困难，勤奋学习，自强不息。其次，在全市范围内广泛开展扶贫助学工程，尽可能帮助贫困学生、“留守学生”顺利完成学业作出积极的努力。对进城务工人员、单亲家庭、问题家庭、问题孩子也要采取积极措施给予重视和支持。通过结对助学、善款助学等多种方式，扶贫助学，把更多的爱和温暖送到这些特殊群体孩子，使他们能够健康成长，为他们创造良好的生存条件和学习环境。四是切实加强家庭教育骨干队伍建设。家庭教育骨干队伍是开展好家庭教育工作的重要支撑，继续调整、充实现有的学
3 校家庭教育工作专（兼）职骨干教师队伍，努力组建一支以教师、班主任为主体，以具有丰富实践经验的专（兼）职相结合的家庭教育师资队伍。全面开展家庭教育科学知识的普及工作，目前，我市家庭教育工作主要通过农村、社区家长学校、中小学开办的家长学校来进行，但家长参与率和受教育率还很低，众多家长虽然望子成龙、望女成凤心切，但不知道如何教育孩子成才，面对错综复杂的社会环境更感到迷茫困惑。这就要求我们尽快组建有素质、有经验的家庭教育骨干队伍，不断更新家庭教育内容，因需施教。强化家庭教育的针对性，积极开展针对未成年人群体的不同特点和家长需求的喜闻乐见、寓教于乐的各种活动，搭建家长与孩子的沟通平台，主动适应新形势需要，引导家长在家庭教育中重点抓好子女品德教育、养成教育、个性的教育、热爱生命教育、感恩教育、遵纪守法教育、环保教育，培养身心和谐健康发展的社会主义的建设者和接班人。
三、存在的问题
1、部分家长普遍认为对学生的教育是学校单方面的教育，忽视了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育体系。
2、对家庭教育的宣传力度不够。
3、由于我市财政紧张，对家庭教育的投入不够。
四、下一步工作计划 计划利用2-3年的时间，完善切实可行的家庭教育方案，开展系列教育活动，建立科学合理的评价体系，不断提升家庭教育质量。通过请进来、走出去等各种培训方式，创新家庭教育模式，扎实有效地开展家庭教育。要在调研的基础上，针对部分家长存在的错误教子思想、盲目的教子现象等问题，开展家庭教育专题讲座、开办家长培训班，要把家长教育子女的难题，作为学校开展家庭教育工作的主要课题，采取多种家长喜闻乐见的方式、方法，贴近家长、贴近孩子、贴近实际、贴近问题，真心实意地、满腔热情地和家长们一起想方设法解决家庭教育中的矛盾和问题，努力营造家庭教育环境，让孩子在快乐的心境中健康成长、成人、成才。此
4 外，通过广泛深入地组织全市家长学校及中小学家长开展活动。以读书交流、知识竞赛、调查问卷、演讲等活动形式传播给广大家长，通过这些活动，不但使家长接受知识传播率大大提高，而且又极大地调动了广大家长学习家庭教育知识的热情，增强了做好家庭教育的信心。
五、几点建议
家庭教育工作是一项长期的社会工程，需要强化组织协调，争取社会各方面教育力量的紧密配合、支持与参与，最终构建家庭教育社会化的工作格局。
1、坚持家庭教育、学校教育与社会教育有机结合，确保家庭教育工作的连续性、稳定性、长效性和全面性，推进家庭教育工作科学化、社会化、法制化进程。
2、加大对家庭教育工作的投入力度，切实把此项工作纳入议事日程，狠抓家庭教育阵地建设和宣传培训工作，为做好家庭教育工作创造更加有利的条件。
3、动员社会各界要与教育部门密切配合，共同探索家庭教育工作规律，不断丰富和完善适应现代化人才培养需要的家庭教育理论和方法。
在市委、市政府的领导下，虽然我们在中小学生家庭教育工作方面取得了一些成绩，但我们深知，我们面临的任务还很艰巨，通过此次现场会我们学习到其他地、州、市的先进经验指导今后我市家庭教育工作，紧密围绕加强和改进未成年人思想道德建设的战略任务，坚持科学、务实、创新的原则，大力宣传和普及科学的家庭教育知识，以家长学校为阵地，以专（兼）职家庭教育工作者为骨干，以未成年人思想道德教育为核心，以更新家庭教育观念，以提高家长素质和教育能力为重点，全面推动我市家庭教育工作迈上一个新台阶。
2011年10月14日
推荐第10篇：市教育局第一季度重点工作汇报
市教育局第一季度重点工作汇报
市教育局第一季度重点工作汇报
本季度，我局重点做了以下几个方面的工作：
一、市教育局有序推进教育现代化建设工作
是推进教育现代化建设的关键性一年，为确保五区今年顺利接受广东省推进教育现代化先进区的督导验收，市教育局制定一系列工作措施，有序推进教育现代化建设。
1、成立推进教育现代化先进区建设工作组
市教育局成立推进教育现代化先进区建设工作组。工作组组长由市长助理、市教育局局长李亚娟同志亲自挂帅，常务副组长由市教育局副局长苏年福同志
担任，副组长由局机关党委书记、副调研员陈瑞虹同志担任，组员由各科室主要负责人组成。工作组下设办公室，挂靠在市政府教育督导室，具体负责推进教育现代化先进区建设的日常管理工作。2月5日，工作组召开了第一次工作会议，研究部署深入各区开展推进教育现代化先进区建设督查工作。
2、开展推进教育现代化先进区建设工作督查
2月10日至18日，市教育局组成由苏年福副局长为组长、陈瑞虹副调研员为副组长、局有关领导及各科室主要负责人一行20人的督查组，先后到五区进行推进教育现代化先进区建设工作督查。督查组通过听取工作汇报，查阅备查资料等方式，全面深入了解情况。在此基础上，督查组与各区交换了意见，对督查中发现的问题，提出了指导性的工作意见。通过督查，全面、深入把握各区推进教育现代化先进区建设工作的进展情况，深入查找并研究解决工作中存在
的主要差距和突出问题，切实抓好各项重要工作的落实，扎实推进教育现代化建设试点工作。督查结束后，我局对这次督查情况进行梳理、汇总，并形成督查报告送市政府，为随后召开的市推进教育现代化先进区建设工作会议做好准备。
3、召开推进教育现代化先进区建设工作辅导报告会
为了落实推进我市教育现代化建设试点工作，使县域教育现代化督导验收工作得以全面加速，2月23日下午，市教育局召开了全市推进教育现代化先进区建设工作辅导报告会。报告会邀请了广东省副总督学、省人民政府教育督导室主任陈健同志作关于推进教育现代化先进区建设工作的专题辅导报告。陈健主任从广东县域教育现代化评价指标体系构建的背景、基本原则及其实施等方面对《广东省县域教育现代化指标体系及评估方案》进行了全面的解读。市、区教育局的领导和干部、各区镇教育组以
及中小学校长代表共400多人参加了辅导报告会。
4、召开市教育现代化建设工作会议
2月27日下午，市教育现代化建设工作会议在市机关小礼堂召开。省、市、区有关领导出席了会议。大会要求全市五区要在今年申报并力争通过广东省推进教育现代化先进区的督导验收。会上，各区政府分别就本区推进教育现代化先进区建设工作情况，以及下一步工作措施作了发言。随后，市委副书记、市长陈云贤，副市长麦洁华，市长助理、市教育局局长李亚娟分别就如何确保五区今年顺利接受广东省推进教育现代化先进区的督导验收作了重要讲话。国家督学、广东省人民政府总督学、广东省教育厅巡视员刘育民应邀出席会议并讲话。
目前，全市推进教育现代化先进区建设工作正有条不紊地进行，工作进度不断加快。禅城区于去年8月已提出了申报广东省推进教育现代化先进区督导验收
的申请，省考察组进行了前期督查，并对存在问题提出了整改意见，现以区政府的名义提交了整改工作情况报告。今年3月27日，南海、顺德区已以区政府的名义向省人民政府教育督导室提交了申报广东省推进教育现代化先进区督导验收的请示，并把自评报告和自评说明在当地政府网站登载，设立接受社会各界意见的栏目，收集整理意见，在督导验收组验收时提交。省已正式确定，4月27日开始对顺德区进行督导验收。禅城、南海、顺德三个区的迎评工作正扎实有序地推进，宣传工作也在进行中。高明、三水两个区正在根据县域教育现代化指标体系的要求，不断加大建设力度，全力以赴，攻坚克难，尤其是针对七个必达指标，扎扎实实做好各项工作，下决心打好一场推进教育现代化先进区的攻坚战，力争下半年申报验收。
二、积极解决中小学教师工资福利待遇问题，落实“两相当”工作 按照市委的工作部署，市教育局在充分
摸底盘查的基础上，根据省的工作方案，制定了《市解决中小学教师工资福利待遇工作方案》，并且要求各区要制定相应的实施办法，积极稳妥解决中小学教师工资福利待遇问题。与此同时，全面启动中小学教师工资福利待遇“两相当”工作，力争在两年内完成我市区域内的教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当、区域内区直属教师平均工资水平与镇教师平均工资水平大体相当工作。
三、加快推进引进名校工作 根据《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》要求和市主要领导的指示，市教育局迅速成立专责小组，先后到新加坡和香港进行了一系列考察互访及洽谈活动，取得了初步成效。在新期间，我市获新加坡教育部支持与部分职业院校达成初步合作意向。其中，将根据市属高校的优势专业，着手规划并实施与义安理工学院等新加坡高校加强专业合作；充分利用交流与合作平台，组织职业技
术院校校长和教师培训。同时，经过多次交流、洽谈，目前我局已代市政府起草了《市人民政府 香港科技大学建立全面合作关系备忘录》，并密锣紧鼓地筹划香港科技大学到访的一切准备工作。
四、市教育局部署高中阶段学校招生考试工作
1、1月22日，市教育局召开中考方案新闻发布会。会上，市教育局副局长苏年福对今年中考方案进行了详细解读。
2、2月10日，市教育局专门召开新闻发布会，邀请市教研室各科教研员为广大考生解读市高中阶段学校招生考试语文等七学科的考试说明。各科教研员有针对性地对今年我市高中阶段学校招生考试说明进行解读，帮助考生更好地理解和把握今年的中考。
3、为做好我市初中毕业生体育考试工作， 2月19日市教育局召开初中毕业生体育考试工作会议。会上，市教育局布置了今年初中毕业生体育考试准备工作。
五、召开市职业教育工作会议
2月16日，市教育局召开了市职业教育工作会议。会上，顺德区介绍了顺德发展职业教育的先进经验。市教育局就如何借鉴顺德职教经验加快发展我市职业教育、打造南方职业教育重要基地、举办南方职业教育论坛、举办全市中职技能大赛、落实“双转移”招生工作等重大问题提出了今年的工作思路和重大措施。与会人员还进行了认真的讨论。最后，市教育局赵银生副局长作了讲话。
六、市教育局积极推进广佛同城化工作
1、2月19日下午，市教育局召开了广佛同城化研究专题会议。会上，市长助理、市教育局局长李亚娟通报了市委、市政府推进广佛同城化工作的精神。与会人员就广佛两地教育服务同城化问题展开了讨论，提出教育同城化发展的方向、项目和措施。
2、2月25日，为加强广佛间教育信息化工作的交流，市教育信息网络管理中心到广州市教育信息中心就两地的合作
与交流进行了广泛的讨论。
3、3月3日上午，由广州市教育局科研处、教育信息中心、装备中心组成的考察组在广州市教育局副局长雷忠良带领下，到市教育局考察区域教育信息化建设情况。市长助理、教育局局长李亚娟，副局长苏年福接待了考察组。会上，双方就广佛同城化工作进行了广泛交流。目前，已就广佛两地教育信息化合作达成初步意向。
七、召开市电教工作会议 2月25日至26日，市教育局召开了市电教工作会议。会议总结了我市教育信息化、电教和教育装备工作的情况，根据教育现代化的指标要求分析了存在问题，并具体部署了的各项工作。会上，各区教育信息化和电教工作负责人就如何落实电教工作进行了广泛的交流。
八、我市被授予“广东省教育收费规范市”称号
我市和珠海市、东莞市、中山市等4个市被广东省教育厅、省政府纠风办、
省监察厅、省物价局、省财政厅、省审计厅、省新闻出版局授予“广东省教育收费规范市”称号。2月27日，在中共广东省教育工作委员会召开的广东省教育纪检监察工作会议上举行了授牌仪式。
九、我市召开广东省“千校扶千校”行动动员大会
3月6日，市教育局召开广东省“千校扶千校”市动员大会。从今年开始，省实施的“千校扶千校”活动在珠江三角洲地区和全省地级市城区、县城所在地组织1000所义务教育阶段学校，采用“一帮一”形式，对口帮扶欠发达地区农村、城镇薄弱学校。我市经各区、镇推荐，确定了我市声誉好、管理水平和教育质量较高的85所中小学作为支援学校，负责对阳江市、湛江市和肇庆市进行为期3年的“一帮一”对口帮扶。动员大会的召开标志着我市“千校扶千校”工作全面启动。
十、市举行中等职业学校技能竞赛 3月9日，由市教育局主办的“市中等
职业学校技能竞赛”在陈村职校拉开战幕。本届中等职业学校技能竞赛共有计算机、数控技术、电子电工、烹饪、汽车维修等10个专业21个项目。 十
一、市教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会
3月13日，市教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，学习贯彻上级关于开展深入学习实践科学发展观活动的一系列精神，动员和部署局机关深入学习实践科学发展观活动。市长助理、市教育局局长李亚娟就如何深入学习实践科学发展观作了重要讲话，部署了“六个新突破”。市政协常委、城建环资委主任、市委深入学习实践科学发展观活动指导检查组第五组组长李锡华等同志应邀出席会议并指导工作。市教育局全体干部、市直学校正副校长共110人参加了会议。 十
二、日本伊丹市师生代表团到我市访问
应市政府的邀请，以伊丹市教育委员会
学校教育室长太田洋子女士为团长的伊丹市师生代表团，于3月20日至26日到我市进行交流访问。访问期间，代表团师生观摩了市第三中学的剪纸艺术课和惠景中学的趣味体育活动课，双方就课堂内容进行了互动交流，并到我市学生家庭进行了访问。本次交流活动目的在于加深两市师生之间的了解和友谊，加强校际联系，促进两市在教育领域的交流合作。 十
三、市教育局筹备举办首届教育博览会
市教育局将于5月16日至17日在创意产业园商务会展中心举办首届教育博览会。为做好本次博览会组织筹备工作， 3月27日下午市教育局召开了教育博览会组委会第一次会议。会议汇报了首届教育博览会前期筹备工作的情况，并布置了下一阶段工作任务。市长助理、市教育局局长李亚娟要求各有关单位和人员要充分认识教育博览会的重要性，加强组织协调，制订具体措施，进一步细化
方案，将方案落实到人和部门，确保实现目标和完成任务。
第11篇：市教育局关工委工作汇报（推荐）
市教育局关工委工作汇报
同志们：
在过去的一年里，全市教育系统关工委工作，在各级教育行政领导的重视支持下，在关工委成员共同努力下，取得了优异成绩。大家辛苦了！今年初，省厅关工委传达了李克强、张德江、俞正声、刘云山、张高丽等5位中央常委和刘延东、刘奇葆、孟建柱、赵乐际等8位中央和国家领导人在中国关工委报送的《2014年工作情况汇报和2015年工作安排要点》上的重要批示；袁贵仁、杜玉波等4位教育部领导在教育部关工委报送的《有关全国教育关工委家庭教育工作经验交流会议有关情况报告》和《2014年工作总结和2015年工作要点》上的批示。党和政府对关工委工作前所未有的重视，既给我们的工作带来了良好机遇，增加了动力，又预示着我们工作的压力不断加大。在新的一年里，我们需再接再厉，不断总结经验，努力创新工作思路和工作方法，进一步做好关工委各项工作。
一、2014年工作回顾
（一）家庭教育工作向纵深推进
1.为了贯彻落实中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅《关于创建湖南省家庭教育工作示XX县区的意见》2010]62号文件精神，关工委代市教育局拟写了《关于创建省家庭教育工作示XX县市区的通知》，并下发到全市各县市区教育局。家庭教育工作逐渐列入了全市教育行政部门的议事日程。 2.为了深入推进我市中小学家庭教育工作的发展，3月份召开了全市家庭教育工作现场经验交流会。会上，全体与会者参观了XX区市十一完小、涌泉小学，XX区市四完小等三所家长学校，李金娥同志作了全市家庭教育工作报告，市教育局党组书记、局长周余武同志作了重要讲话，提出：要把全面推进家长学校建设作为一个大事全面部署全力推进，作为推进教育改革重大决策来抓
3.为了配合做好省家庭教育示XX县市区创建工作，多形式、多渠道提高中小学幼儿园家长学校办学水平，9月11日-22日我们特邀请了中国陶行知研究会赏识教育研究所家庭教育专家来我市做《今天我们如何做父母》的专题讲学。共计约1.2万家长和教师聆听了专讲的指导。反响强烈，效果很好。
4.今年全市有6所中小学幼儿园家长学校申报省级示范家长学校，其中5所家长学校通过了评估，使我市省级示范家长学校达到了26所；有10所家长学校申报了市级示范家长学校，12月初，我们对这10所学校进行了评估验收。经认真评审，核实10所都学校都通过了市级示范家长学校的评估，全市市级示范家长学校达到了123所。在评估中，我们发现了新的家庭教育工作典型，也看到了家长学校办学中的一些不足，并对各家长学校存在的问题提出了改进意见。
5.为了便于开展家庭教育研究活动，12月，在市教育学会成立了家庭教育专业委员会。今后将以它为平台开展家庭教育工作的培训、研讨等各项教研活动。在12月13日的年会中，特邀请周余武局长作了题为“家长学校在当前学校治理体系中的地位和作用”讲学。讲学结合当前教育实际生动地阐述了家长学校工作在教育发展中的意义、重要作用和工作方法。200多名中小学幼儿园校长认真聆听了讲学，大面积地提升了中小学幼儿园家长学校校长对家庭教育的认识。
6.全市有165篇家长与家长学校讲师撰写的家庭教育论文参加省家长学校研究会的论文评选,其中，获一等奖18篇，二等奖47篇，三等奖100篇。关工委获优秀组织奖二等奖，XX市教育关工委获三等奖。 7.10月，李金娥主任作为全省代表（全省3人）参加了在XX市召开的全国教育系统家庭教育经验交流会，我们的《办好家长学校，助推教育健康发展》经验编入了会议材料印发。
（二）主题教育成效显著
在部、省教育关工委的统一部署和安排下，2014年开展了青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育系列活动。
1.学校、县、市层层开展演讲比赛。5月18日XX市教育局、XX市教育系统关心下一代工作委员会在湘南学院附属小学举行了全市青少年五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”演讲比赛。全市11个县市区和市直中小学校共37名选手参加了比赛。其中小学组14名，初中组12名，高中组11名。经过激烈角逐，3名选手获得特等奖，15名选手获得一等奖，19名选手获得二等奖。其中，推荐了8名选手参加全省比赛获奖，1名选手被选拔参加全国的演讲总决赛，获二等奖。 这次演讲比赛得到了XX市各级领导的重视和支持。市关工委执行主任王本义和常务副主任曹莲蓉、市委宣传部副部长文明办主任张灿军、市创建国家文明城市创建组组长欧阳沈军、市教育局党组书记局长周余武、市教育局党组成员副局长邓伟元、市教育局党组成员主任督学曹青云、市教育系统关工委成员和市教育局相关科室负责人等领导亲临演讲比赛现场观看比赛，并为获奖选手颁奖。比赛结束后，市教育局分管副局长邓伟元同志作了热情洋溢的讲话。
演讲比赛精彩纷呈，高潮迭起，选手们发自内心的精彩演讲拨动着每一位观众的心弦，感人至深。
2.广大青少年积极参与社会实践、摄影、书画、征文评选活动。16件摄影书画作品获奖，其中1件摄影作品获全国一等奖；8名学生评为省“美丽中（小）学生”；9篇征文获全国特等奖。 3.一批单位和个人获得部关工委和活动组委会的表彰： 先进集体：10个；示范学校：17所；优秀工作者：3人
（三）成功承办了全省教育关工委第四次年会
11月27日-28日，全省教育系统关工委第四次年会工作会议在郴州召开。省教育厅副巡视员徐伟，省教育厅关工委主任邹卓鹏，副市长雷晓达出席会议，省教育厅相关处室负责人以及各市州教育局和各高校片组关工委分管领导、新疆XX县代表140余人参加了会议。 会上，XX市人民政府副市长雷晓达作了热情洋溢的致词，省教育厅副巡视员徐伟、省教育厅关工委主任邹卓鹏高度肯定了郴州办会工作。局长周余武、XX市教育局局长陈仕平、XX县教育局副局长卢德贤以及家长学校学员代表陈向云等就关心下一代工作经验作了典型发言。 11月28日上午，与会代表饶有兴趣的参观了XX市十一完小的“家长志愿者”、涌泉小学的“幸福家庭”和XX市四完小的“家校共同体”。3所家长学校展示的丰富多彩、各具特色的办学成果，让与会代表流连忘返，赞不绝口。
这次会议，让郴州的家庭教育出了名。省厅领导对三所学校的家长学校工作给予了高度评价，会后立即给三所家长学校拨付共计21万元家庭教育经费。一些兄弟市也不断联系我们，要求到这三所学校来参观、学习。2015年2月5日《中国教育报》头版头条报道了我市家庭教育工作情况。文章题目是：湖南郴州创新教育治理方式，打造家校共同体，开展家长培训—810支家长义工队护航校园。《湖南教育》2015年1月.c.总第829期头篇登载了题为《为“家校共同体”点赞—XX市创新学校治理能力探索》文章，并为该文撰写了卷首语。
第12篇：市教育局党委创建文明系统报告
关于市教育局党委系统申报 市级文明行业先进系统的报告
几年来，市教育局党委高度重视精神文明建设工作，作为一项重点工作摆上重要日程，并纳入全市教育工作总体部署中。局机关和所属院校及全市各级各类学校按照市文明办和局党委的总体安排部署，结合部门和学校市级，积极开展精神文明创建活动，取得了显著成绩，有力地推动了全市教育工作的开展。
一、基本情况
市教育局党委所属7个基层院校党委，5个直属学校党支部、1个机关党总支。
几年来，市教育局始终把精神文明创建活动摆上重要日程，列入市教育局重点工作推进落实。在工作中，把文明单位创建工作同推进教育改革与发展，同办好人民满意的教育结合起来，紧紧围绕市委、市政府提出的“一年打基础、三年上台阶、五年打个教育翻身仗”的教育发展目标，解放思想，振奋精神，打破常规，大胆创新，求真务实，整体推进，促进了全市各级各类教育
1 全面协调快速发展，全市教育事业呈现出了较好的发展态势。一是教育优先发展地位得以确立。全市上下对教育的认识逐步加深，教育已成为广大市民的根本需要和根本利益。二是办学条件得到较大改善。市教育局积极对上争取资金，解决学校办学条件问题。进一步优化教育整体布局，全市绝大多数区局场所、村屯学校已全部撤并到位。三是教育质量稳步提高。全市广大教育工作者把提高教育教学质量作为教育工作的生命线，从强化教育教学研究、加强教育教学管理入手，坚持以育人为本，以学生为主体，教育质量稳步提高。进一步强化了从教人员的业务培训；组织全市优秀教师开展“送教下基层”活动；市、县两级教育部门和各级中小学校普遍开展了教师技能大赛；积极聘请名校专家、名校教师来我市讲学，提高了从教人员的整体素质。目前，我市教师队伍相对稳定，优秀教师外流日益减少，一些地方开始出现教师回流现象。在教师中充分发挥典型示范带动作用，全市涌现出了一大批爱岗敬业、师德高尚、业绩突出的教师典型群体。五是德育工作成绩显著。全市中小学全面加强了未成年人思想道德建设，中小学德育工
2 作中创造的“四自五爱”教育经验得到了中央、省委领导的充分肯定，全国十大主流媒体进行了全面宣传报道，省教育厅在我市召开了全省中小学德育工作经验交流现场会进行推广。以社会主义荣辱观为统领、立足我市中小学生生活和学习实际、符合青少年身心成长规律的“四自五爱”工程已成为中小学德育工作的有效载体。
四、所属院校全面贯彻党的教育方针，落实教育优先发展的战略地位，精神文明创建活动成效显著
把精神文明建设工作作为一项重要工作来抓，成立了创建文明单位领导小组，形成了党政工青齐抓共管，职能部门各负其责，广大职工群众积极参与的组织领导体系。学院结合学校实际，探索出了“四个结合”的思想政治工作方法，既结合群众思想实际、结合解决问题实际、结合严格管理、结合阵地建设。开展了以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育。开展了“争做新世纪合格人民教师”和服务标准、服务规范的教育活动。使广大教师思想素质和师德水平有了很大的提高。学院还发挥教育人才基地作用，每年都举办中小学校长、市级骨干教师培训班，中小学教师新课程、新理念培训班，
3 中小学校长和教辅人员专题培训班10多期；组织全市优秀教师深入县区局巡回讲学，每年培训近4500名骨干教师，为我市教师队伍素质的提高发挥了积极作用。
市一中以“全面提高教育教学质量，办好人民满意的优质高中”为目标，以精神文明建设为龙头，坚持“育人为本、质量立校、科研兴校、管理强校、依法治校”的办学策略，遵循“以德育为首位，以教学为中心，以成才为目标”的办学思路，深化改革，强化管理，抢抓机遇，加快发展，教育教学质量和办学水平都有了很大提高。学校还坚持“三个文明”共同发展，把开展省级文明单位创建活动与“做新世纪合格人民教师”活动结合起来，作为提高领导班子、党员干部及教职工队伍整体素质，加强学校管理，依法治校、廉洁从教的治本性措施，切实抓紧抓好，进一步促进了学校风气的根本好转。把开展省级文明单位创建活动同促进工作紧密结合，同发挥党员先锋模范作用、争创一流业绩紧密结合，推动了文明单位创建活动的深入开展。几年来，学校先后获得了省“三育人”先进集体、省现代化教学实验先进学校、省德育科研先进单位、省高中课程改革先进学
4 校、省教育科研先进学校。
市二中紧紧围绕“教书育人、管理育人、服务育人”，积极开展多种形式精神文明创建活动，在教职工中组织开展了“强化师德活动年”和“我爱我的学生、我爱我的职业”活动，在学生中开展了“五个一”活动，即：“读一本爱国书籍，看一部革命历史影片，学唱一首革命歌曲，进行一次社会实践，写一篇实践报告”活动，促进了师生文明素质的提高。学校还开展了春雨助学行动，每学年为在校的贫困学生减免学费、书费和住宿费。
林校党委在文明单位创建中，从七个层面推进落实，一是抓思想，抓纪律，抓作风，加强政治文明建设。二是抓机遇，抓共建，抓拓展，加强物质文明建设。三是抓治理，抓巩固，抓提高，加强育人环境建设。四是抓规范，抓制度，抓监控，提高育人质量。五是抓特色，抓重点，抓精品，扩大办学途径。六是抓载体，抓活动，抓落实，师生员工精神风貌焕然一新。使学校精神文明建设有了明显加强，学校办学质量明显提高和校园环境实现了美化、绿化。
市电大坚持“以评促改、以评促建、以评促管理、
5 以评促发展”的原则，积极开展国家远程教育试点工作，为我市培养了大批高学历人才，2006年学校顺利地通过了教育部专家组的评估。在师德建设上，学校还开展了以“爱心与责任”为主题的远学孟二冬、近学张兆华先进事迹活动，激发了广大教职工爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，增强了对教育事业的责任感和使命感。学校还对学生进行诚信教育，开展了“诚信考试，不给文凭注水”教育，使学生考试违纪率下降到0.98%，维护了考试的公平、公正性，确保人才培养的质量。
技师学院是我省高级技能人才培训基地、百万农民工培训基地、创业培训基地、职业指导教学训练实习基地，在开展文明单位创建中，积极发挥实用技术人才培训基地作用，几年来围绕我市经济发展对人才的需求，承担着培训中、高级技术工人、技师、下岗失业人员和农民工等培训任务，年培训量达2000人次以上，多年来共培训上万人次，为我市的经济发展提供了强有力的人力资源保证。
伊春卫校走“上挂、横联、下辐射，”“内引、外联”的多渠道办学之路，实现优势互补，资源共享。在招生
6 上更是打了一个翻身仗，招生总数突破1200多名，连续三年来保持了1200名。学校还制定了内部职工和困难学生减免学费制度，三年来共减免困难学生学费近20万元
市职教中心在文明创建中，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，坚持“内求改革创新，外求合作发展”，“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，内强素质，外树形象。对学生实行全封闭准军事化管理，建立了三级值周制，对学生的日常行为进行百分制考核；对教师实行量化管理和考核，依法治校，科研兴校。经过短短一年多的时间，使职教中心步入了快速发展良性循环的轨道。06年高职升学考试考出了全市六个状元，并摘取了全省总分状元的桂冠，全市前十名中有九名市职教中心的学生。年招生实现了历史性突破，首次突破千人大关。学校顺利的实现了校区的搬迁，办学条件得到了显著的改善，晋升为国家级重点中等职业学校、市级办学先进单位，使职教中心成为全市职业教育的龙头窗口学校。
铁路中学充分发挥学校德育工作主阵地、主渠道作
7 用，努力营造“人人为教育、处处是德育、增强文明素质”校园德育氛围。学校开展了公益性实践活动，深入开展了“四自五爱”德育工程，促进了学生文明素质的提高。
市特殊教育中心针对学生残疾的实际，积极开展了“大手牵小手”活动，使弱势群体孩子都得到了帮助。在教师中深入开展“做新世纪合格人民教师”活动，教师们爱生如子，都能高度负责的精神去关爱着学生，教育引导学生，让他们在健康的环境中幸福地生活。学生家境贫困，教师就掏出自己钱，为学生自制演出服，和学生一起亲手制作道具，帮助学生减轻了经济上的压力和身体上的负担。
全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，教学质量稳步上升，学校的管理日趋规范，学校的育人环境日趋优化，成为我市小学窗口学校。学校先后被评为市级文明单位、市级师德先进集体、市级模范集体、市防非典先进党支部、省创双先先进集体、省“注〃提”实验先进集体、省教科研先进集体、省三育人先进集体等荣誉。
第13篇：市教育局党委理论学习中心组学习安排
2019年市教育局党委理论学习中心组学习安排
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和省委《实施办法》、市委《实施细则》，根据市委宣传部《2019年市委理论学习中心组学习安排》，结合我局中心工作，现就2019年市教育局党委理论学习中心组学习安排如下：
一、学习要求
坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为中心组学习的重中之重，结合“XXXX”主题教育，通过学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉践行全国教育大会、全省教育大会、全市教育提质行动动员大会精神，深入实施XX教育提质行动，大力弘扬践行“X西南革命精神”，全面奏响“XX之干”最强音，为加快教育现代化建设、推进教育高质量均衡发展提供强大思想保证。
二、学习重点
1.深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系。通过深入学习，深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想中“8个明确”和“14个坚持”是有机统一、不可分割的整体，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进的关系，促进局班子成员自觉用新思想指导主观世界和客观世界改造上取得新成效。
2.深入学习领会习近平总书记关于增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。通过深入学习，增强忧患意识，提高教育系统广大干部特别是领导干部的防控能力，增强打好防范化解重大风险攻坚战的信心，切实做好防范化解重大风险各项工作。
3.深入学习领会习近平总书记关于党的初心和使命的重要论述。通过开展“XXXX”主题教育，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，结合市委巡察组反馈关于教育系统党的建设存在的突出问题的整改，坚决扛起落实全面从严治党主体责任，建设“清廉教育”“清廉机关”和“清廉学校”，打造风清气正的教育政治生态。
4.深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。通过深入学习习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深刻理解和把握“九个坚持”和“八个统一”的具体要求，加强立德树人，牢牢掌握教育领域意识形态工作领导权，着力解决百姓关切、社会关注的教育热点难点问题，进一步夯实创建教育现代化基础。
5.深入学习领会习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话精神。围绕庆祝新中国成立70周年系列活动，深刻把握习近平总书记重要讲话的重大意义和深刻内涵，大力弘扬践行“X西南革命精神”，凝聚奋进力量，激发广大师生爱国热情。
6.深入学习领会习近平同志对XX工作作出的系列指示要求。通过深入学习，深刻领悟和准确把握习近平总书记对XX的重要指示批示精神，全面贯彻落实全市“两山”发展大会和全市教育提质行动动员大会精神，不断汇聚推动XX教育提质行动的磅礴伟力。
三、学习安排
1.制定学习计划。各基层党组织要制定专题学习计划，在以上重点内容的基础上，可结合实际适当增加其他方面内容的学习，统筹安排，创新形式方法，精心组织实施，确保完成学习任务，切实提高学习效果。
2.强化自主学习。严格落实上级关于中心组学习组织形式的规定要求，突出中心组学习的政治性思想性，以中心组成员自己学自己讲为主，安排好重点发言，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，不断提高政治意识、强化理论思维。
3.大兴调研之风。坚持学思用贯通，既向书本学又向实践学，既向上级学又向专家、基层和群众学，把调查研究贯穿中心组学习全过程，切实到困难较多的一线、难点焦点问题聚集的地方扎实开展调研，在深化和转化上下功夫，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。
4.推荐学习书目。按照市委宣传部推荐的理论学习书目购买学习资料，重点学习《习近平谈治国理政》（一、二卷）《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本、中央宣传部《党委中心组学习参考》等重点资料和《之江新语》《干在实处走在前列》等重要著作，以及有关党中央领导人的重要讲话。
5.加强指导交流。市教育局直属机关党委将加强对各单位中心组学习的督促检查，通过制订学习清单、建立通报制度、开展理论文章评选等特色做法，推动中心组学习制度化、规范化。同时遴选推介一批学得扎实、效果较好的中心组学习典型，推动各级中心组切实提高学习质量。
附件：市教育局党委理论学习中心组2019年学习专题安排
附件：
市教育局党委理论学习中心组2019年学习专题安排
序号
学习主题
1
习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神（专题学习会）
2
习近平总书记关于教育的重要论述精神（专题学习会）
3
“X西南革命精神”专题讲座（“知行论坛”报告会）
4
重温《之江新语》学习领会《纲要》（《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》）（专题学习会）
5
教育提质行动（“知行论坛”报告会）
6
党风廉政建设（专题学习会）
7
党建引领，加强意识形态教育，增强立德树人本领（“知行论坛”报告会）
8
校园安全与法制教育（“知行论坛”报告会）
9
习近平总书记在庆祝新中国成立70周年大会上的重要讲话精神（专题学习会）
10
党的十九届四中全会精神（专题学习会）
11
“XXXX”主题教育（专题学习会）
12
根据中央政治局集体学习会有关内容安排1—2次专题学习会
注：学习安排可根据实际需要和领导要求作适当调整。
第14篇：市教育局争创全国文明城市工作汇报
市教育局争创全国文明城市工作汇报
（2010年10月25日）
为推动争创全国文明城市工作顺利进行，保证教育系统各项目标任务顺利实现，市教育局按照酒泉市争创全国文明城市工作指挥部的总体布暑，根据《酒泉市争创全国文明城市实施方案》和《酒泉市争创文明城市工作目标责任书》的具体要求，对争创全国文明城市工作进行了及时安排，加强组织领导，积极开展创建活动，努力构建和谐校园。现就我局开展争创全国文明城市工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，落实目标任务
市教育局高度重视争创全国文明城市工作，成立了以局长郝德生为组长、副局长曹德新、张永鸿等局领导为副组长、相关科室负责人为成员的市教育局创建全国文明城市工作领导小组，制订印发了《酒泉市教育局争创全国文明城市工作实施方案》，专门召开会议进行了安排部署，并对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》细化的工作任务，落实了责任科室，分别与市直各院校、局内各科室签订了目标责任书，保证了全市教育系统争创工作顺利推进。
二、突出行业特点，开展师德教育
根据争创全国文明城市工作要求，结合教育行业和教师职业特点，市教育局坚持把社会主义核心价值体系融入干部职工教育和精神文明建设全过程，广泛宣传和普及社会主义
荣辱观，坚持以“师德师风”建设为重点，每年寒暑假安排一周时间组织教师进行集中整训，广泛开展师德师风大讨论和“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强师德师风建设的若干规定》。与此同时，市直中小学还通过举办专题讲座、优秀教师论坛、先进班主任评选等多种形式的教育活动，进一步提高了广大教师对“师德”的认识，增强了“师德”教育的效果。
三、坚持育人为本，加强未成年人思想道德建设 1．继续完善学校德育工作体系，充分发挥学校德育教育的主渠道作用。教育系统各学校坚持以落实《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学生守则》为抓手，以提高学生思想道德素质为目标，完善了以校长负责制为主，全体教职工和学生共同参与，包括课堂教学、课外活动、社会实践、环境建设、纪念日活动在内的学生思想道德建设体系内容。
2．加强校园文化建设，优化育人环境。教育系统各学校立足实际，积极创设具有特色的德育氛围，利用文化走廊、宣传展板、标语警句等，实现了“让每一面墙说话，让每个角落育人”。同时开设了适合学生特点的校园广播、校刊、班报，发挥舆论引导作用，弘扬了社会主义先进文化，净化了学生心灵，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影响，让社会主义先进文化牢牢占领校园阵地。
3．加强中小学生心理健康教育。为进一步规范和指导全市中小学心理健康教育工作，加强中小学生心理健康教育，年初，我局制订印发了《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》，要求全市中小学认真做好心理健康教育工作，积极开展专、兼职心理辅导员培训工作。市教育局从今年起，每年举办一期心理指导教师培训班，并把对心理健康教师的培训列入教师继续教育培训计划。市县两级教研部门成立心理健康教育指导小组，定期组织心理健康教师开展活动。要求各级各类学校均要建起心理咨询室，并配备专兼职心理咨询指导教师。
4．抓好青少年校外活动场所管理，营造全方位积极向上的健康育人氛围。进一步完善青少年校外活动场所管理，建立健全各项工作制度，发挥活动场所的基地、师资和载体优势，开展丰富多彩的学生实践活动，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生健康成长。
四、构建和谐校园，广泛开展主题教育 1．开展“校园公德建设大讨论”。在师生员工中积极倡导“遵守公德、崇尚文明、树立新风”，各学校通过“践行文明，共建和谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、街头开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。
2．开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。学校向学生和家长发放《文明倡仪书》和《小手牵大手共创文明城》
宣传资料，并及时了解学生和家长学习阅读情况，不断完善 “学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。
3．大力弘扬爱国、敬业、诚信、友善的社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。使广大青少年学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”。
4．积极开展法制教育、禁毒教育和交通安全教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。各学校积极开辟法制教育的有效途径，通过专家讲座、主题班会、团队活动，讨论、演讲等形式，深入进行法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法。
5．加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。
6．开展校园卫生环境整治活动。各学校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。
五、采取有效措施，促进义务教育均衡发展
1．认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，健全和完善义务教育监控体系。坚持义务教育入学通知书制度、证书制度、转学回执制度、休学审批制度、学生流失情况定期通报制度和学生辍学责任追究制度，严格规范初中学生分流，初中学生辍学率控制在了1.6%以内。
2．加强管理，进一步规范办学行为。认真贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《甘肃省教育厅关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》，落实《酒泉市标准化小学评估标准》和《酒泉市标准化初中评估标准》，继续开展标准化学校创建活动，年内创建市级标准化初中和小学20所，不断提高学校整体办学水平，推进了义务教育均衡发展。
3．提高农村教师素质，全面提升农村学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡发展。市教育局报请市政府下发了《关于加强城乡学校教师交流工作的意见》，并专门召开会议进行安排部署，从2009年开始，全市每年选派150名城区中小学优秀教师到偏远农村学校和民族县学校支教；每年选拔150名农村和民族县学校中青年教师到城区中小学实岗培训；开展城区学校与偏远农村及民族学校结对帮扶活动；每年组织100名农村学校教师进行全日制脱产培训。另外，加强对民族县、乡学校支教工作，落实了军地合作办学协议，市直中小学（幼儿园）各选派2名教师到民族县、酒泉卫星发射中心和95861部队学校支教，加强与酒泉卫星发
射基地和95861部队学校教育工作的合作与交流，促进了军、地教育事业共同发展。
六、加强学校管理，推进各类教育协调发展
1．认真做好教育信访工作和矛盾纠纷排查工作，坚决杜绝行业不正之风。认真规范收费行为，严格执行收费政策 及标准，严格实行教育收费公示制度，没有教育乱收费现象。2．落实教育惠民政策，确保弱势群体子女教育权益。全面落实农村义务教育经费保障机制改革各项政策，认真落实农村义务教育“两免一补”、城市义务教育免除学杂费和为贫困家庭、残疾人家庭子女免费提供教科书政策。高度重视弱势区域、弱势群体适龄儿童少年就学工作，认真抓好残疾儿童少年和农村留守儿童教育，以流入地政府和公办学校为主，保障了进城务工人员子女接受义务教育。
3．加强体育锻炼，确保在校学生每天锻炼一小时。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实《国家学生体质健康标准》，按照国家关于体育课设置标准，落实教学计划，广泛开展学生阳光体育运动，积极推行“阳光运动”大课间活动，保证学生每天参加一小时的体育锻炼。同时，积极组织参加全省第一届中学生运动会，认真做好全国第六次学生体质健康调研工作。
4．加强学校安全管理，维护校园安定和谐。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，健全安全管理机构和规章制度，完善安全预警机
制和防险救灾应急预案，落实安全管理责任制和责任追究制，落实学校突发公共卫生和安全事件报告制度。深入开展学校周边环境治安综合治理，加强学校食品卫生安全管理和监督，认真做好饮食卫生、传染病防控和防震减灾工作。努力建设平安校园、文明校园、和谐校园，全力维护教育系统的稳定，确保了学校正常教育教学秩序。
5．把讲普通话、用规范字做为实施素质教育和精神文明创建的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，把普及普通话和语言文字规范化要求纳入学校培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，认真组织“推普周”活动，积极组织开展中华经典诵读、语言文字规范化示范校创建等活动，使普通话真正成为各级各类学校的校园语言和教学用语。
在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，严格对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》，对所有目标再次进行梳理，找出差距，强化措施，确保各项指标全面达标，以高质量的创建工作成绩迎接验收。
第15篇：市教育局关心下一代工作汇报（优秀）
####教育局关心下一代工作汇报
近年来，我市教育局关工委在市委、市政府的正确领导下，在市关工委的帮助指导和关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以青少年发展为本，学校、家庭、社会共同参与为原则，充分发挥“五老”优势，紧紧围绕全市教育中心，进一步健全完善教育系统基层关工委工作网络，把关工委工作落实到学校，落实到基层，有效地促进了未成年人健康成长。下面将我们的一些主要做法汇报如下：
一、完善组织，加强关工队伍建设
加强对关心下一代工作的组织领导，建立健全工作机构是加强关心下一代工作的重要组织保证。市教育局党委高度重视关心下一代工作，始终将关心下一代工作作为加强未成年人思想道德建设、改进中小学生思想政治教育的重要措施来抓，提上重要议事日程，定期和不定期地加以研究，提出具体指导意见和安排部署。
一是加强组织领导，建立健全基层关工工作网络。2003年我局就成立了关心下一代工作委员会，之后又不断地根据人事变动情况，对关工委人员进行调整与充实。在具体工作中，配备了专门的工作人员，聘请了一些德高望重的老教师、老干部参加关心下一代工作，明确了工作目标，落实了责任，安排了工作经费。目前，我局关工委主任由市教育局党委委员、分管副局长担任，副主任和成员由教育局有关科室负责人和部分中小学校长、党支部书记担任，委员会在教育局下设办公室，负责关工委日常工作。同时，我局还指导全市各中小学成立了42个关心下一代工作小组。通过建立健全教
1 育系统关工委组织机构，使全市教育系统关心下一代工作切实做到了领导有分工，部门有人管，工作有人做。
二是加强人员培训，切实提高关工队伍素质。在完善组织建设的基础上，我们突出了关心下一代工作队伍建设。定期组织关工委成员和一批志愿加入的老同志学习科学发展观理论，以及自治区、地区、市关工委的文件，通过学习，明确了关工组织的性质、宗旨、任务、方针、原则、方法，提高了干部对关心下一代工作的重要性的认识，使他们掌握了开展关工委工作的理论政策和工作方法。同时我们还进行了岗位培训，全面提升了工作人员的素质。
三是加强“五老”队伍建设，充分发挥“五老”作用。加强“五老”队伍建设，壮大关心下一代工作力量。积极发挥广大老同志在关爱教育培养青少年方面所具有的政治、经验、威望、亲情和时间“五大优势”，组织发动离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模“五老”人员参与关心下一代工作，持续深入地开展各具特色的青少年思想教育和实践活动。2010年5月，市关心下一代委员会组织部分“五老”人员在城区5所中学、4所小学开展了民族团结教育专题讲座，共13876名学生参加了主题讲座。2010年9月我局联合市关工委、司法局等部门在市第五中学召开了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育启动仪式，全市42所中小学领导、学生代表共160人参加了启动仪式，为全市青少年开展普法教育学习奠定了基础。同时，我们还有效利用各种社会资源，深入到学校、企业和社区，开展“老少共建”、“一帮一”、“大手拉小手”、“老少互动，双向关爱”等多种形式的活动，积极动员社会力量，开展助学、助困、助残等活动，努力形成学校、家庭、社会相结合的教育网络，共同促进全
2 市青少年身心的全面发展。
二、创优工作方法，营造良好氛围环境
一是抓好政策宣传，营造关心下一代工作良好氛围。近年来，我局坚持以深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，不断营造加强关心下一代工作的良好氛围。每年法制宣传日，都组织人员在文化广场向广大群众印发大量的宣传资料，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传，积极营造全社会重视支持关心下一代事业的良好氛围。
二是加强校园及周边环境的综合治理，营造良好的育人环境。关心下一代成长，需要营造一个良好的社会环境。近年来，我们与公安、工商、文化、司法、建设、通信等部门积极协调配合，坚持不懈的开展学校及周边治安综合治理工作。多次配合文化部门，加强文化市场监管，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。加强对互联网的监管支持力度，配合工商、文体部门认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，对中小学校园周边200米范围内网吧、游戏厅等娱乐场所进行了查处。认真组织开展对青少年学生的思想道德教育和法制教育，增强青少年学生自觉抵御不良侵害的防护能力。每年坚持开展2-3次学校及周边治安专项整治行动，坚决取缔和清理整顿学校及周边的治安乱点，严厉打击各类侵害师生生命财产安全的严重犯罪行为。配合市综治办开展学校及周边环境综合治理集中行动，排查整治校内隐患。经过学校及周边综治部门的不懈努力，我市学校及周边环境总体形势不断得到改善，为广大学生的健康成长创造了一个和谐稳定的环境。
三、创特色载体，着力抓好学校主题教育 一是充分发挥学校进行爱国主义教育和民族团结教育的主阵地作用。做好经常性教育，开齐开足民族团结教育课程尤其是“三维两反”教育课程，认真上好“四堂课”：民族团结教育课、新疆地方史、政治思品课、法制课。使师生了解新疆历史，真正明白“团结稳定是福、分裂*是祸”的真理，自觉维护当今团结稳定的社会大局。积极建立学校、家庭、社会“三位一体”联动机制，动员各方力量共同开展教育、防范工作，在暑假期间有针对性地开展家访活动，通过登门入户、电话联系、侧面了解等形式，加强教师与学生家长之间的沟通联系，全面掌握学生日常生活、学习情况和思想动态，有效建立起家校互动的联系机制。邀请政法部门（法制副校长）和先进典型代表到校现身说法，做好有针对性的宣传教育，把爱国主义、民族团结以及法制教育渗透到学校思想政治教育中，使“三个离不开”、“四个认同”思想真正在广大师生中入耳、入脑、入心。根据“三清楚一掌握”机制，制定下发了《约谈施教活动通知》、《####中小学明察暗访清真寺制度》，并按就近就便的原则，将全市710所宗教场所（含基督教、聚会点）安排给全市72所学校包干负责，定期不定期进行联系沟通，加强学生活动情况监督，杜绝了学生信教现象的发生。今年以来，我们以“热爱伟大祖国 建设美好家园”活动为契机，广泛组织学生开展“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片”活动，举办了“爱祖国、爱家乡、讲团结”少儿双语大赛、朗读大赛、文艺表演大赛等活动；以加强学生“双语”水平为目标，开展了“在国旗下成长”双语演讲比赛、民族团结教育文艺表演竞赛；各中小学共推荐了63名参赛选手参加了全市教育系统讲讲“我
4 身边的民族团结故事会”竞赛活动；邀请老干部、老党员、老模范、优秀教师、先进工作者、先进典型，为中小学师生作形势报告，如“回顾十一
五、展望十二五”系列成就报告会、改革三十年成就报告会、“认清真相 分清敌人”民族团结宣讲等。近年来，我们先后共举办各类形式的报告会、宣讲会达80余场次，参加人数达40000余人次。今年9月份我们根据自治区教育厅《关于在全区教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案》要求，在全市教育系统启动了“一反 两讲”专题教育活动，全市3000余名教师和3万余名学生参加了这次集中学习活动，起到了较好的教育效果。
二是坚持办好家长学校。各中小学校都办起了家长学校，做到了家长学校“五有”，即有牌子、有活动场所、有办公设施、有职责制度、有专人负责。现全市家长学校创建率达到100%，全市家教工作日益深入发展，形势喜人。
三是积极开展扶贫助学。教育局关工委积极主动地配合学生资助管理中心和学校开展“献爱心、送温暖”，“大手拉小手”等多种形式的扶贫助学活动，对“单亲家庭”、“孤残家庭”、“低保户”的青少年学生给予热情关爱帮扶。目前全市有70多个市直单位与学校结成对子，对学校开展捐资助学活动。我市扶贫助学活动蓬勃开展，近年已基本实现了大中小学生不因贫困而失学的目标。椐不完全统计，仅2011年1-9月，我局筹集各类扶贫助学资金达32.18万元，资助家庭贫困学生327人次，其中大学生81人次，高中阶段学生20人次，义务教育阶段学生236人次。
四、以庆祝建党90周年为契机，加强青少年社会主义核心教育
5 青少年正处在生理和心理发展的关键时期，思想相对单纯，可塑性很强，是一生中道德价值观念形成的重要阶段，我局充分发挥学校思想教育的主阵地作用，创新形式，丰富载体，开展了一系列的建党90周年庆祝活动。
一是以建党90周年为契机，编辑整理《国旗下讲话汇编》、《国旗献词汇编》。按照地区教育局要求，组织开展了####教育系统中小学生国旗下讲话、献词收集、整理活动，各中小学、幼儿园把优秀稿件汇编成册，编制《
#学校国旗献词精选》，供广大师生学习、借鉴，进一步促进学校爱国、爱党、爱家乡教育。
二是举办“创先争优”暨“热爱伟大祖国 建设美好家园”经验交流会、党建工作经验交流会。并推荐优秀板报、展板参加地区教育系统的活动成果展，以此庆祝中国共产党建党90周年。今年5月、9月我局组织各中小学在市广场举办了以“爱我中华，为党旗增辉”为主题中小学生文艺汇演2场。组织学生开展“知党史、跟党走”知识竞赛活动，增加学生对党史的了解。各中小学、幼儿园以庆祝中国共产党成立90周年为主题，结合各自学校的实际，充分利用黑板报、校园广播等载体，通过升旗、主题班会、团队活动、讲座、报告会、参观爱国教育基地、野营、徒步等，开展了丰富多彩、生动活泼的宣传教育活动。
三是联合机关工委、团委、市妇联等部门组织各中小学学生开展了“童心向党，争做党的好孩子”征文活动、“我是党的好孩子”书画展、摄影展活动、开展了“热爱家乡节水”、“科技在我身边”等一系列征文活动，并推荐部分优秀作品参加了自治区相关部门组织的竞赛，进一步增加中小学生对党和祖国的热爱之情。
6 四是开展廉政文化集中教育活动。组织开展了“六个一”活动，以“一次学习会”、“一次党课活动”、“一次座谈会”、“一次警示教育”、“一本书”、“一次征文”为抓手，进一步提高中小学党风廉政建设活动的成效。同时各校(园)党支部还充分挖掘地委党校廉政教育基地作用，组织参观学习、观看廉洁教育警示片、请“五老”人员作报告等形式，对学生进行革命传统教育和廉洁自律教育，弘扬革命精神，深化廉政文化进校园活动，引导学生更好地继承和发扬党的优良传统。
五、存在的不足及问题
近年来，在上级各部门的大力关心帮助下，我局关工委工作虽然取得一些成绩，但和其它兄弟单位相比，差距尚大；与上级的要求相比，也还有一定的差距。例如部分同志对关心下一代工作的认识不够，在广泛动员更多的老同志参与关心下一代工作方面还有差距；城乡教育关工工作发展不平衡，虽然都成立了组织，但工作的切入点，开展工作力度还存在差距，总体来看，城区学校关工工作要好于农村学校；经费投入与工作所需仍有不足。
今后，我局关工委将以这次会议为契机，虚心向兄弟单位学习，认真总结前段工作，克服不足，在上级关工委的领导与支持下，进一步加大工作力度，切实做好各项工作，争取把我市教育系统关工委的工作抓好、抓实、抓出新的成效。
第16篇：党委巡视组巡视公告(样本)
巡 视 公 告
全体干部、员工：
根据中央和银监会有关要求，公司党委决定派出巡视组，于 年 月 日至 年 月 日对你单位开展巡视。
巡视组的主要任务是代表公司党委对你单位党委班子及成员遵守党的政治路线和贯彻公司工作部署情况，党风廉政建设和自身廉政勤政情况，贯彻落实八项规定加强作风建设情况，干部选拔任用情况，员工反映强烈的问题（如有），以及涉及办事处党委其他重要事项进行监督检查。
巡视组将听取你单位党委有关工作情况汇报，进行民主测评和个别谈话，接受干部员工的信访举报，调阅、复制有关文件，走访外部相关部门了解情况。如有必要将召开座谈会、列席相关会议等进一步了解情况。
巡视期间，巡视组将在你单位办公场所 处设立意见箱。意见箱由巡视组专人直接开启并处理信件。
巡视组住 宾馆，巡视组联系人： ,手机： ,电子信箱： @qq.com,欢迎大家反映情况和提出意见、建议。
公司党委巡视组 （公司纪委办公室代章）
2014年 月 日
第17篇：教育局党委工作总结
新源县教育局党委2012上半年党建工作总结
上半年，在县委、县政府的正确领导下，在县委组织部的具体指导下，教育局党委以开展组织建设年活动为契机，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，组织引导基层党组织和广大党员教师创教育科学发展之先、争教育质量提升之优，强化六大工程（“核心工程”、“严师工程”、“示范工程”、“红色教育工程”、“形象工程”、“信息工程”），提升六种能力（党组织战斗能力、党员教师队伍素质能力、教育科学发展活力、德育工作实效能力、干部队伍廉洁自律能力、教育宣传能力），突出五项重点工作（转化提升一批后进基层党组织、扎实推进“党员奉献岗”活动、强化党员教师队伍管理、争创学校党建示范点、做好“结对帮扶、联建共创”工作），增强教育系统各级党组织执政兴教、执政兴校的能力，提高教育系统党建工作科学化水平，为全县教育事业持续健康快速发展提供思想和组织保证。
一、扎实开展“基层组织建设年”活动，提升党组织的战斗力。制定《新源县中小学关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案》，结合2011年度“六星级”党组织考核结果、群众评议、支部自评情况，定出先进基层党组织10所，较好22所，一般19所，后进1所。坚持“抓两头、带中间”， 按照“五个一”（一个好书记、一个好思路、一套好制度、一个好阵地、一个好的保障机制）的要求，整改提高、晋位升级，提高基层党组织工作能力。严格执行党组织领导下的校长负责制，按照“先党内、后党外”的
原则，规定学校“三重一大”（ 重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用）事项必须严格按照校委会提出、支委会研究决定、校长负责组织实施的程序执行。进一步发挥学校和村队“2+1”联建帮扶模式作用，组织党委下属12个党支部，深入村队调研，为帮扶单位捐赠电视、DVD、音响、打印机、办公桌椅等价值7万余元的物品。成立赴基层宣传工作组，采用集中宣讲和入户走访宣讲的方式，宣传党的各项惠民政策，共召开宣讲大会3场次，入户宣讲教育88次，宣传教育3600余人次，调解群众纠纷2起，为群众办实事好事5件。将吐尔根农场学校列入全县23所薄弱学校之一，按照标准化建设要求,改善学校办学条件。及时调整新源县教育系统关心下一代工作委员会成员，为进一步把我县教育系统关心下一代工作提高到新水平奠定了坚实的基础。
二、深化创先争优载体活动,提升党员教师队伍生机活力 以创新争优活动为平台，以“奉献在岗位、服务在学校”为主题，深入开展“党员奉献岗”、“三争三创三满意”主题活动。制定《新源县教育系统“党员奉献岗”考核办法》，把党员奉献岗实绩作为党员考核的主要内容。在教育系统中营造了一种党员争优秀，师生同发展的良好氛围。建立健全党员教育培训机制、党内竞争激励机制和党员监督约束机制， 强化师德考核，制定《新源县中小学教师师德考核细则》，结合师德标兵评选活动，组织开展 “新源好人”推介、“我身边的好教师”、“1+1+1”（党员教师+普通教师+贫困学生）、“骨干教师示范课”、农村小学双语汉语教师“畅言智能语音教具系统应用”课堂教学大赛、党员教师民族团结先进典型事例宣传等
活动，积极引导广大教师争做优秀党员、当先锋教师，构建和谐师生关系，树立良好的教师形象。积极开展扬州•新源教育援助“十百千”工程,组织中小学结对帮扶教师121人，赴扬州市开展考察学习，有效推进援教工作的系统化、深入化、成果化。
三、把党建工作贯穿德育工作的全过程，提升德育工作实效能力
以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题，强化学校德育工作，深入开展系列载体活动。一是通过开展“文明美德伴我成长”演讲比赛和上好“开学第一课”，进一步唤醒了广大师生内心深处对文明美德的崇尚，把社会主义核心价值体系融入到学校工作的各个方面。二是扎实开展严打严防宗教极端势力专项工作，提炼、总结在民族团结教育工作中的好经验、好做法等，以民族团结宣传教育和民族团结志愿者公益服务为载体，落实好民族团结教育“三进”工作（进教材、进课堂、进学生头脑）。通过网络投票、专家评议及社会征集，我县新源县中心小学退休教师蒲芸入围自治区教育系统“感动校园人物”伊犁州初评入围人员之列。三是改进中小学校德育工作。出台《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，组织开展班主任经验交流、“优秀家访手记”评比和班主任优秀工作案例征集评选等活动。逐步建立和完善心理咨询室（或心理辅导室），开展“心理健康示范学校”创建活动，促进各中小学心理健康教育工作的规范发展。四是举办了自治区中小学生“学双语、比双语”擂台赛新源赛区总决赛，15个分赛区，190名中小学生参加，营造了中小学生学“双语”、爱“双语”的氛围。五是深入实施中小学生阳光体育和体育与
艺术“2+1”工程，按照 “健康第一”的理念，举办第七届中小学生体育艺术节,结合学校实际，开展内容丰富多彩，小型、灵活、多样的校园体育艺术活动，全县23所学校，4万余师生参与其中，在全县范围内营造了“校校有活动、人人都参与” 的良好氛围，进一步激发了广大师生热爱家乡、奋发学习的激情。
四、下一步工作思路
一是以开展组织建设年活动为契机，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，组织引导基层党组织和广大党员教师创教育科学发展之先、争教育质量提升之优。坚持“抓两头、带中间”， 按照“五个一”（有一个好的带头人、有一个好思路、有一套好制度、有一个好阵地、有一个好的保障机制）的要求，对标整改，进位升级，努力提升一批一般党组织，巩固扩大一批先进党组织，提升党组织的战斗力。
二是深入开展“党员奉献岗”、“三争三创三满意”活动，落实“三培双带”工作机制，进一步加强党员教师队伍管理。
三是深入实施扬州•新源教育援助“十百千”工程, 通过结对，实现两地教育资源共享，加快科研型教学人才、实力型后备人才队伍建设。
四是进一步发挥学校和村队“2+1”联建帮扶模式作用，与支部承诺履诺结合起来，与党员教育管理结合起来，强化考核，进一步履行好“第一书记”职责。
第18篇：教育局党委工作总结
2006年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕庆祝建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照年度党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。
一、精心组织迎庆十六大主题活动
2006年是党的十六大召开的喜庆之年。年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。
二、扎实推进学习型系统建设
积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心,主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。
三、加强学习培训，提高党员干部的综合素质 四、深化“好班子”创建，大力加强干部队伍建设 重视“省333工程”、市“831工程”培养对象的培养过程，激励他们开拓奋进，争当教育系统的领头雁和排头兵；积极开展青年人才资源调查工作，以争创“青年文明号”为抓手，树立优秀青年典型，大力加强青年教师队伍建设；加强对校长助理、后备干部的考察培养工作，召开“助理一得谈”座谈会，着力研究培养、选拔机制，大力加强年轻干部队伍建设；在校科级干部中继续深入开展“五个一”活动，对校科级干部的150多篇论文进行了评比表彰；认真开展学校领导干部年度考核，结合暑期干部调整，优化班子结
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第19篇：教育局党委工作总结
XX年，是全面实施常州教育“十五”规划的关键之年。在省教工委的指导和常州市委的正确领导下，局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进学习型系统建设为契机，以创建“团结、廉洁、开拓”好班子为抓手，围绕庆祝建党八十一周年和迎庆十六大胜利召开，按照年度党委工作意见，大力加强基层组织建设、干部队伍建设、思想作风建设和党风廉政建设，各项工作取得了新的成绩。
一、精心组织迎庆十六大主题活动
XX年是党的十六大召开的喜庆之年。年初，市教育局党委部署全年党务工作，要求以新的作风、新的面貌、新的成绩迎接党的十六大召开。我们在局属党员干部中深入开展了“奋发有为，开拓进取，迎接党的十六大召开”主题教育，举办全市政治教师培训班，为迎接党的十六大召开、学习宣传十六大精神培训骨干；组织开展“‘三个代表’在学校”宣传报道活动，浓厚各单位迎庆十六大的宣传舆论氛围。党的十六大召开以后，我们及时组织党员干部以及师生收看十六大电视报道，召开各种学习座谈会，并对全市教育系统学习、宣传、贯彻十六大精神作出总体部署；举办市教育局十六大精神学习班，我市教育系统兴起了学习贯彻十六大精神的热潮。
二、扎实推进学习型系统建设
积极响应市第九次党代会“建设学习型城市，全面提高市民素质”的号召，及时提出了“率先建设学习型系统，在学习型城市建设中发挥主导作用”的奋斗目标，成立创建工作领导小组，制定《常州市教育局建设学习型系统工作方案》，召开动员大会，市教育局机关、辖市（区）教育行政部门、局属单位都制定了建设学习型机关、系统、单位的实施意见，开辟专题宣传网页和电视专栏，组织开展“学习日”活动，在教育系统开展新“三学”及推广普通话活动，开展建设学习型系统工作先进单位考评工作，召开学习型系统建设推进会，筹建市民学习信息服务中心, 主动向社会开放教育资源，积极为学习型社区建设提供服务，积极报道学习型组织建设及活动情况，我局扎实推进学习型系统建设，被常州市建设学习型城市工作指导委员会确定为试点部门。
三、加强学习培训，提高党员干部的综合素质
坚持领导班子中心组学习、党员教育和教职工政治学习制度，组织广大党员干部进一步学习江泽民同志“七一”讲话、《论“三个代表”》、“5·31”讲话、十六大精神，结合学习中共中央十五届六中全会精神、学习《新世纪共产党员修养》和《教师道德修养》读本；征集党员领导干部深入学习“七一”讲话，努力实践“三个代表”文章40篇，表彰12篇，在全市评比中获奖3篇，并将优秀征文汇编成册；围绕迎接课改实验，组织222名校级干部参加6种不同类型的专题培训班；精心组织并成功举办了教育系统暑期校科级干部培训班，辖市区教育行政部门党政负责人、局属单位校科级干部近300人通过听取市委李全林书记、市政府周亚瑜副市长关于经济发展和教育发展的两个专题报告，征集研讨文章130余篇，进一步增强了加快发展常州教育，不断更新教育理念以及服务经济，文明社会的使命感和紧迫感，从而为全面推行基础教育新课程、不断促进教育创新奠定了思想和组织基础。中央《党政领导干部选拔任用工作条例》颁发后，市教育局党校和教师培训中心及时举办党务干部培训班，提高干部任用工作规范化程度。精心组织中小学新任校长任职培训班、中学校长提高研修班等，不断提高党员干部和广大教师的政治素质、管理水平和业务能力。
四、深化“好班子”创建，大力加强干部队伍建设
在总结前两年创建活动的基础上，着重在完善评选机制、重视创建过程上进一步深化“好班子”创建工作，努力以创建为契机，促进各基层领导班子建设。经全面考察和复评，确定26个单位继续为“好班子”，10个单位新进入“好班子”行列，使局属“好班子”比例达到82%，局党委再一次被市委表彰为“好班子”。
重视 “省333工程”、市“831工程”培养对象的培养过程，激励他们开拓奋进，争当教育系统的领头雁和排头兵；积极开展青年人才资源调查工作，以争创“青年文明号”为抓手，树立优秀青年典型，大力加强青年教师队伍建设；加强对校长助理、后备干部的考察培养工作，召开“助理一得谈”座谈会，着力研究培养、选拔机制，大力加强年轻干部队伍建设；在校科级干部中继续深入开展“五个一”活动，对校科级干部的150多篇论文进行了评比表彰；认真开展学校领导干部年度考核，结合暑期干部调整，优化班子结构，加强了基层班子建设。
继续深化干部人事制度改革，加强对改革干部人事制度工作的调研，全面推行基层单位中层干部竞聘上岗，直属单位近300名中层干部已竞聘到任；大力实行干部考察预告制度，在12个单位公开预告考察目的、内容、方式、步骤、要求及考察组成员，让全体教职工了解并积极参与考察工作，打破干部考察的神秘感、谈话对象的局限性，扩大考察知情渠道和信息来源，保障了教职工在干部选用、班子建设上的知情权、监督权，提高考察工作的有效性和考察结果的真实性。
五、贯彻落实《暂行规定》，切实加强基层党组织建设
以迎接省教工委贯彻落实《江苏省中小学党的基层组织工作暂行规定》（以下简称《暂行规定》）情况检查为契机，加强对基层单位落实《暂行规定》情况的指导和检查，按期召开辖市区基础教育党建工作会议，分片召开基层党建工作座谈会，交流各单位党建工作的基本做法、成功经验及其工作特色，探讨新形势下党建工作的新举措，促进了基层党组织的规范化建设。举办第十四期入党积极分子培训班，局属80多名积极分子参加了培训。全年局属单位共发展党员68名，完成12个支部（总支部）改选。
结合党员分类目标管理，积极主动地开展新一轮党员民主评议工作，要求全体党员对照分类目标管理标准进行自评、自我总结，各级党组织进行互评和群众评议，积极开展在职党员“双重管理”试点工作，促进党员先锋模范作用的发挥。“七一”前夕，局党委共表彰了7个先进基层党组织，16名优秀党务工作者和94名优秀共产党员，并将部分先进单位和个人的事迹摄制成专题片，供广大党员和基层组织学习。面对新一轮课程改革全面展开的新形势，在庆祝建党81周年座谈会上，我局部分优秀党员向全系统党员发出“与时俱进、立足本职，共谱课程改革新篇章”的倡议，号召广大党员增强课改的责任感和紧迫感，迎接新挑战
，争当课程改革的先锋和模范。六、丰富校园文化，加强教育宣传，不断提高学校文明程度
组织开展了内容丰富、形式多样的主题教育，加强校园文化建设，提高学校文明程度。组织学习人民公仆郑培民、优秀教师查文红等先进事迹，组织开展“我心目中的好教师”征文评比活动，不断增强广大教师“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的高尚情感，提高师德水平；在广大学生中开展“道德与我同行”知识竞赛和征文活动，组织5万名学生参加“7·13”文明小市民行动日活动，开展“青少年文明网上行”活动和“新世纪、我能行”少先队体验教育活动等；组织改编《传统美德》读本；组织3个合唱团参加市首届合唱节以及各界群众庆祝十六大“龙声飞扬”歌咏大会，获2个金奖，1个银奖，组织数万名学生观看“疯狂英语”、“邪教——罪恶本质”、“龙城巨变”等影展，引导广大青少年学生学会生存、学会服务、学会创造，培养高尚情操、形成良好习惯、树立远大理想。
配合创建“全国文明城市创建工作先进市”和“省级文明城市”，加大文明单位创建工作力度，对XX年市级文明单位标兵、市级文明单位、局级文明单位初评情况进行通报和评定，市实验初中、市三中、市二十五中、兰陵中学、翠竹中学经初评，确定升格为市级文明单位标兵和市级文明单位；教育局机关认真开展创建文明机关活动，促进了机关干部思想作风建设；积极开展XX年度全市“十佳好事”征集评选推荐工作；响应省文明委关于实施“文明交通工程”的要求，在广大学生中开展了文明交通宣传教育活动。在创文明城市工作中，市教育局获组织奖。
成功接待了新华社、省区域教育现代化采访团、中国教育电视台、中国教育报等媒体采访我市教育，制定《关于做好常州教育网站通联工作的若干意见》，发挥教育网站在宣传报道中的独特作用，“常州教育报”、“常州教育时空”等教育宣传阵地建设得到加强，进一步密切同市、省新闻媒体的联系，为我市教育的改革发展创设了良好的舆论环境。
七、从严治党，大力加强党风廉政建设
召开教育纪检监察工作会议，全面部署年度纪检监察工作。各基层党组织都签订了党风廉政建设责任状，并根据各自实际，进一步完善党风廉政建设责任制实施细则，将党风廉政建设责任与行政工作要求统一部署、统一实施、统一检查、统一考核。
继续在党员干部中深入开展党风党纪教育，组织党员干部学习《廉政准则》、《党纪处分条例》，学习江泽民总书记和尉健行同志在中纪委七次全会上的讲话精神，开展以学习郑培民先进事迹为主题的廉政教育，组织全体机关党员和基层单位领导干部200多人参加“党纪政纪条规知识”书面考试，不断提高党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力；继续加强建章立制工作，加强和完善教代会制度，大力推进校务公开；加强对教育收费的监督检查，开展“教育收费规范学校”创建活动，实行教育收费公示制度，治理中小学乱收费；全面部署清房、清理图书和教材采购回扣专项工作；继续开展对基建工程实施全过程的廉政监察，确保在签订施工合同的同时，签订廉政责任书；积极开展效能监察试点工作，全过程参与教育装备和大宗物资采购的招投标；加大对考试、招生、职评等工作的行政监察，标本兼治，着力从源头上预防和治理腐败。
同时，进一步加强了对工会、共青团组织的领导，统战工作、老干部工作、关心下一代工作和信访接待工作等都得到了进一步的加强，为XX年开创党建工作新局面打下了良好的基础。据不完全统计，我局先后荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国女职工工作先进集体、江苏省“希望工程”贡献奖、江苏省“党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏省创建“五四红旗团委”组织奖和江苏省教育系统信访工作先进集体等殊荣。
第20篇：教育局党委工作总结
江北区教育局党委2010年工作总结
2010年，江北区教育局党委按照区委组织部的部署，深入学习实践科学发展观，扎实推进创先争优工作的开展，坚持城乡教育一体化这个中心，围绕基层组织建设、党员干部队伍建设、党风廉政建设等几个要点，推进江北教育事业健康、稳定、持续发展，为区域经济和社会发展提供重要保障。
一、大力推进创先争优工作的开展
（一）广泛动员
今年5月，根据统一部署要求，教育局党委迅速成立创先争优活动领导小组，组织支部书记召开动员会议。下属各支部很快根据局党委的要求，召开支部动员会议，将创先争优活动的主要精神传达到系统内每一名党员教师。全区教育系统共计22个直属支部，610余名党员教师参加本次创先争优活动。同时，局党委根据活动的开展情况，在江北教育党建网上建立活动专栏，在教育网上建立浮动窗口，并及时向区委创先办报送活动信息。各学校也充分利用校园网、宣传窗、广播站等媒介宣传报道，形成浓厚的氛围。
（二）制定制度
根据实际情况，区教育局党委出台《关于在全区教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》，对教育系统基层党组织开展创先争优活动的主要工作、实施方法、实施步骤等进行部署安排。同时，根据创先争优活动的有关要求，建立党委班子成员与有关学校的创先争优活动联系点，并对具体工作进行部署。在创先争
1 优活动具体开展过程中，各学校支部和支部每一名党员教师，根据实际情况，实施创先争优公开承诺。教育局党委对各支部的公开承诺进行点评，各支部书记对支部每一名党员教师的公开承诺进行点评。
（三）开展活动
一是创先争优项目管理活动。按照“群众提、组织找、领导点、党员践、群众评”创先争优项目管理“五步法”要求，围绕教育系统重大难题和重要工作，组织开展创先争优项目管理难题查找。经局党委班子成员的研究，确定“推进江北教育城乡一体均衡发展”为2010年教育局创先争优项目管理所确立的难题，区委宣传部江鲁部长对此项工作进行了领导点评。各学校也根据实际情况，确立各校创先争优项目管理难题，教育局党委对各校所确立的难题进行了点评。
二是党员志愿者服务岗位申领。局党委根据区委组织部的要求，专门为教育系统党员教师安排一批党员志愿者服务岗位。全区教育系统党员教师根据各自的实际情况，对党员志愿者服务岗位进行了申领。目前，每名党员教师都申领到1个或1个以上党员志愿者服务岗位。党员教师将根据统一部署安排，参加党员志愿者服务活动。
三是创先争优五个一系列活动。在全区教育系统中开展“树理想信念，强宗旨意识”五个一系列活动，主要包括：看一部革命影片，读一本励志书籍，听一堂红色党课，谈一次理想体会，访一回困难群众。通过活动，进一步加强党员教师理想信念和宗旨意识。
四是组织开展创先争优系列征集活动。为大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，着力营造良好的舆论氛围，局党委在
2 全区教育系统党员教师中组织开展创先争优系列征集活动。主要有：“创先争优在行动”征文活动，“我身边的共产党员”先进典型（事迹）推荐，“我为创先争优活动献一计”金点子征集活动、创先争优优秀载体推荐等。
二、大力加强基层组织建设
（一）学习教育
一是加强师德教育。在暑期结束前一周，组织教育系统全体教师开展师德集中学习活动，学习内容包括“爱与责任”主题师德学习，教育热点难点问题研讨等。在9月份，利用开学一个月时间，重点开展“师德教育月”活动，并对各校教师师德师风情况进行检查。
二是全国教育工作会议精神的学习。局党委向全区1800余名教师下发了由全国教育工作会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。10月20日，局党委特别邀请市政协副主席华长慧同志，为教育系统全体党员教师作全国教育工作会议精神辅导解读。
三是党的宗旨意识学习。11月12日，局党委邀请市委党校行政管理教研室主任张荣昌教授为全区教育系统党员教师上了一堂题为“感悟人生、感受幸福”的红色党课。
（二）党员工作
一是配齐配足专职支部书记。定期召开支部书记会议，部署支部相关工作。要求各支部认真行使党员管理各项工作，确保学校党建工作有效开展。2010年，专门为教研室支部、江北中心小学支部、中心幼儿园支部配齐配足专职支部书记、副书记。
3 二是认真做好党员管理和发展工作。到2010年底，全区各直属支部共有党员教师610名，新增党员教师56名，新发展预备党员13名，14名党员教师预备期满转正，调出党员教师5名。
（三）党员志愿者工作
一是组织党员志愿者参加区级大型活动。全区党员教师踊跃报名、积极参加区级大型活动的党员志愿者活动。主要包括：中欧教育论坛、亚洲桥牌赛、中华慈孝节等志愿者活动。在志愿者活动中，党员教师充分发挥江北教师队伍的风采，为活动的正常、有序开展做出积极的贡献。
二是参加七一献热血活动。为缓解市血库血源紧张局面，保障医疗单位夏季临床用血及急救用血的需要，七一之际，江北区组织开展了“我为七一献热血”活动，江北实验中学等六个支部的部分党员教师参加了鲜血活动，他们以实际行动，充分显示出党员教师的先进性。
（四）基层党建工作示范点申报
基层党建工作示范点建设，是实现基层党建工作创新发展的有效形式，也是加强基层党建工作的有效途径。区教育局党委历来非常重视基层党建工作示范点建设。2008年江北实验中学、江北中心小学两所学校支部成功申报首批江北区基层党建工作示范点，2010年，又有三江中学、江北实验小学、江北中心幼儿园三个支部向区委组织部申报基层党建工作示范点。最好，经过区委组织部领导的实地评审，江北中心幼儿园支部被确定为江北区第二批党建示范点。
三、加快推进干部人才队伍建设
（一）干部队伍建设
一是参加教育领导力研习营。为提升校级领导的核心竞争力，进一步打造创新学习型的教育组织，教育局于2010年7月13日至17日，组织全区中小学校 （园）长、书记赴上海师范大学继续教育学院参加教育领导力研习营。本次领导力研习营的培训，以教授讲解和学员自身体验交流相结合的方式进行，通过研习营，有效提升学员教育管理能力。
二是实施副校级领导岗位培训。局党委于今年5月份启动副校级领导岗位培训工作。副校级领导岗位培训为期一年（自2010年5月至2011年4月底），采用专家讲座、经验交流、课题研究、挂职锻炼、考察学习相结合的方式进行，一年副校级领导岗位培训开展下来，副校级领导的理论素养和教育管理能力均得到有力提升。
三是大力加强干部选拔任用。为进一步加强干部队伍建设，建立健全干部选拔任用和管理制度，推进干部队伍在区域内合理流动。2010年，全区教育系统共15位校级干部发生岗位流动。其中10位同志得到提拔使用。同时，局管校级后备干部队伍建设也取得较大成绩，经过近两年时间的重点培养，在40名后备干部学员中，已有12位同志走上校级领导岗位。
四是名师、名校长建设工程获得喜人回报。今年的市名校长、市学科骨干教师评选中，江北中心小学的王定波校长，洪塘中心小学的郭菊英校长，江北区甬港幼儿园的王秀华园长被市教育局授予第四批宁波市名校长荣誉称号，黄文杰等8位同志被市教育局授予宁波市第
5 四批中小学学科骨干教师荣誉称号。在此基础上，江北区人民政府授予黄建刚、郭菊英、冯海红、王小波四位同志江北区名校长荣誉称号，授予梅雪亮等28位同志江北区名教师荣誉称号。至此，江北区市名校长达到8名，市名教师达到13名，市学科骨干教师达到26名，区名校长5名，区名师28名，区学科骨干35名，在宁波市11个县市区中处于领先水平。
（二）人才队伍建设
一是与华师大合作培养研究生。区教育局于今年5月份，与华师大签署合作培养协议，启动合作培养研究生工作。目前，全区教育系统共有26位同志参加研究生学习。教育局为此专门组建研究生班，利用双休日，寒暑假等时间段，特别邀请华师大专家为26位研究生班学生授课。与华师大合作培养研究生工程，将大幅提高江北教育系统中研究生学历的比率，同时也将进一步提高江北教师队伍的整体素质。
二是实施农村学校“学科带头人培养”行动。从农村学校中评选出35名中青年骨干教师作为第一批农村学校学科带头人。计划从2010—2013年，利用3年左右时间，着力建设一支能够在农村引领课程改革、推进素质教育的骨干教师队伍。12月24日，教育局组织在万里国际学校实施首场培训。
三是加强与嵊泗的对口扶持。加强与嵊泗教育工作的对口扶持，继续保持与嵊泗教育局的友好往来。组织区内教研员、骨干教师赴嵊泗开展学科交流，邀请嵊泗的相关学科教研组来江北学习交流，同时，
6 认真做好区内教师赴嵊泗支教和嵊泗教师来江北挂职锻炼的相关工作。
四、深入推进党风廉政建设
（一）党风廉政责任制建设
一是坚持民主集中制的工作原则。2010年，局党委根据教育局班子成员人员调整的实际情况，发文调整和落实了班子成员的工作分工，出台《中共宁波市江北区教育局委员会关于调整局党委委员分工的通知》的文件。局党委坚决贯彻一把手“不分管”政策，局长主持教育局全面工作，人事、财务、基建、采购、招生等各项工作均交由局副职分管。
二是加强教育行风建设。2010年区教育局党委发文聘请了新一批行风监督员。局党委充分发挥行风监督员的作用，组织以学校规范化办学为重点的行风督察，就学校的收费、补课、家教及招生等热点问题开展明察暗访。10月21日，区委常委、纪委书记杨馥源带领工作组到教育系统调查行风建设情况，通过调研，就教育系统行风建设工作给予了高度评价。
（二）廉政内控机制建设
从6月份起，区教育局作为第二批廉政内控机制建设试点单位，组织开展廉政内控机制建设工作。包括区教育局机关在内的教育系统所有42个单位参加了本次廉政内控机制建设工作，教育局51名机关干部，全区教育系统200余名领导干部递交了《岗位廉政风险防控承诺表》，并组织开展廉政风险源排查，权力运行流程优化，相关工作
7 制度清理和整合等工作。活动开展半年多，已经取得预想的效果，得到区纪委的肯定。
五、组织开展象山党建结对活动
经区委组织部牵头，江北区教育局党委与象山贤庠镇中溪村开展党建结对活动。5月，由党委书记带队，深入中溪村了解情况，沟通党建结对事宜。在首次探访中，局党委为中溪村购置体育健身路径、篮球架等设备，解决村民健身问题，并送上帮扶帮困专项经费。在此基础上，局党委组织开展支部与中溪村困难户结对帮扶活动，明确惠贞书院、江北实验中学、江北实验小学、江北中心小学支部与中溪村的8个困难户开展结对帮扶。12月30日，局党委再次组织来到中溪村，组织开展党建结对活动。
六、认真做好党派群团工作
（一）举行茶话会
为充分发挥共产党和民主党派多党合作、团结协作的优良传统，在春节前夕，组织全区教育系统20余名民主党派代表举行新春茶话会，共话教育发展。为充分发挥党委对老干部、老同志的关爱，在春节临近之际，组织全区教育系统20余名退休老干部举行新春茶话会。
（二）实施“红色蓓蕾”计划
从今年4月份起，由区委组织部牵头，区教育局组织，在全区中学生中开展“红色蓓蕾”计划系列活动。活动以“忆革命岁月、树远大理想；赏红色经典、塑健全品格”为总体思路，以喜闻乐见的形式，向全区青少年普及党的历史知识。目前为止，“红色蓓蕾”大课堂已
8 经向江北实验中学、三江中学、甬城学校等初中举行讲座近10场。
（三）指导工会、妇委会工作
教育工会组织在全区教师中开展丰富多彩的活动，以丰富教师的业余生活。主要有，教职工气排球比赛、外出旅游、趣味运动会等。重阳节前夕，组织全区教育系统70、80、90岁高龄的老教师寿星举行祝寿活动，并借此向全区教育系统退休教师表示节日的慰问。
教育局党委2011年工作思路
江北区教育局党委2011年工作总的要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优工作的开展，大力加强党员干部队伍建设，为推进教育事业均衡、和谐、持续发展提供坚强的组织保证和思想支撑。
一、开展创先争优活动，推进教育和谐发展
1、全面推进创先争优各项工作。全区教育系统基层党组织和党员按照创先争优活动方案的要求，根据公开承诺的事项，认真组织开展活动，履行好职责，办好承诺事项。重点做好“党性教育”，“服务师生”，“示范创优”，“工作创新”四项活动。
2、认真开展创先争优各项评议工作。根据基层党组织和党员创先争优活动开展情况，组织党员、群众开展评议，把评议结果同学习实践科学发展观整改落实后续工作结合起来，使整改工作常态化，树立“有错即改、知错必改、闻过则喜”的工作作风，推动工作，取信
9 于民。
3、专项表彰一批先进基层组织和优秀共产党员。在2011年建党90周年之际，集中表彰一批在创先争优活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
二、加强基层组织建设，发挥党的战斗堡垒作用
1、认真组织开展党员学习活动。教育引导党员教师加强学习、加强实践、加强党内生活的锻炼，增强党员意识、党性观念。
2、健全组织建设各项工作。深入推进党务公开，进一步加强党务工作的开放度和透明度。加强党组织的民主集中制建设，完善党内选举制度，创新基层组织建设，继续做好基层党建示范点建设相关工作。
3、继续做好党员发展和培养工作。强化对入党积极分子的教育培养，通过形式多样的培训活动，提高入党积极分子队伍的素质。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，有重点地吸收一线中青年骨干教师入党。
三、加强干部人才队伍建设，提升教师队伍素质
1、强化领导干部考核与任用。完善校长考核机制，不断增强考核工作的积极性。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，完善干部选拔任用机制，进一步拓宽民主渠道，切实保障教职工对干部选拔任用的知情权、参与权和监督权。加强后备干部队伍建设，建立健全后备干部培养选拔机制。
2、认真做好干部教育培训工作。建设一条中小学校长（书记）
10 阶梯式发展的区本培养实施流程，探索“名校长工作室”与校级领导培训相结合的培训策略，做强现有“名校长工作室”，打造教育管理名家。加强包括教导主任、政教主任、人事干部、团队干部、科研主任、总务主任等在内的中层干部培训，通过政治思想、政策法规、专业理论、实务操作等专项培训，着力提高中层干部的实践能力和人文素养。
3、组织开展教育人才培养工作。建立健全从教坛新秀一直到名教师和特级教师的梯队化教师培养模式。针对某一层次教师的特点，实施个性化的培训。建立制度保障和经费支持机制，力争为教师外出培训、学科交流、校本研修等创造机会和条件。采用“定学科、定学校、定人员、定目标”的办法，搭建各种平台，帮助骨干教师脱颖而出。加强农村学科带头人队伍建设，推动农村师资力量的整体提升。
四、加强党风廉政建设，为教育健康发展提供有力保障
1、加强党风廉政各项制度建设。以信息公开、结果透明、程序公开、操作规范为目标，认真实施阳光收费、阳光基建、阳光招生、阳光招聘等各项工作。
2、认真推进教育行风建设。加强教育行风建设，妥善解决学校各项服务社会化、学校在行风建设等方面存在的问题。认真对待在一定程度上长期存在的集体补课、有偿家教、择校等问题。
3、继续做好廉政内控机制建设。巩固和完善2010年教育局廉政内控机制建设所取得的成绩，建立健全教育系统廉政内控长效机制。
