推荐第1篇：国际合作节
国际合作节（International Day of Cooperatives）
1844年罗虚代尔公平先锋社在英国诞生，揭开了现代合作社运动的序幕。国际合作社联盟于1895年在伦敦成立。1922年，国际合作社联盟决定将每年7月的第一个星期六确定为“合作者的节日”。1992年联合国大会通过决议，宣布1995年7月的第一个星期六为联合国国际合作社日，以纪念国际合作社联盟建立100周年，并决定考虑将来每年都将此日定为联合国国际合作社日。
国际合作社联盟是世界上历史最悠久、规模最大的一个独立的非政府性社会经济组织，它团结、代表并服务于全世界的合作社。参加国际合作社联盟的会员组织是世界各国全国性的合作社组织和国际合作社组织，包括：农业、银行、销售、信贷、能源、工业、保险、渔业、住房、旅游和消费合作社等。目前，国际合作社联盟拥有来自100多个国家的250多个会员组织，所代表的合作社达75万多个，社员总数达7亿6千多万人。
中华全国供销合作总社于1985年代表中国合作社正式加入国际合作社联盟，并自1997年起一直代表亚太地区担任该联盟副主席。多年来，中华全国供销合作总社致力于国际合作社事业，为推动国际合作社运动的发展做出了重大贡献，在国际合作社大家庭中发挥着越来越重要的作用。
推荐第2篇：国际合作意向书
【项目/战略合作协议书】
甲方： （以下简称甲方）
乙方： （以下简称乙方）
甲乙双方为满足国内外科研需要，本着平等合作、互惠互利的原则，经双方友好协商，就合作研究“„„„„..”项目，达成如下协议，并共同遵守执行：
一、双方简介：
甲方：
乙方：
二、合作事项：
1、合作单位名称 ；
2、合作地点：
3、项目投资数额为 。
三、前期甲乙双方各自责任 甲方责任：
1、负责„„；
2、负责„..；
3、负责„„。
乙方责任：
1、负责„„；
2、负责„..；
3、负责„„。
四、在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定201 年 月之前签订正式合同
五、保密条款：
1、甲、乙双方应遵守本保密条款，履行保密的责任和义务；
2、一方向另一方提供的以文字、图像、音像、磁盘等为载体的文件、数据、资料以及双方在谈判中所涉及到此项目的一切言行均包括在保密范围之内；
3、保密期限自本意向书生效之日起；
4、保密条款适用于双方所有涉及到此项目的人员及双方由于其他原因了解或知道此项目信息的一切人员；
5、如第三方确因项目进程而需向一方了解本协议的保密内容，则该方应在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以书面形式的同意，且有责任确保第三方遵守本保密条款；
6、若双方在此项目运作过程中一致同意终止该项目，则双方应协商将对方提供的一切关于该项目的资料及复制品还给对方，接受方关于这些资料所做的记录等文件也应立即销毁。
六、其他：
1、本意向书是双方合作的基础，合作的具体方式、内客与执行等以双方正式签订的合同、章程及协议为准；
2、本意向书一式两份，甲乙双方各执一份，由双方代表签字盖章后生效，未尽事宜，双方另行协商。
甲方(盖章)：
代表(签字)：
地址：
电话： 传真： 乙方(盖章)：
代表(签字)：
地址：
电话： 传真：
签订地点：
签订时间：201 年 月 日篇2：国际合作协议模板
技术协作合同书
合作项目：
课题依托单位 （甲方）： 课题协作单位 （乙方）：
起止年限： 20 年 月 至 20 年 月
依据中华人民共和国及**国相关法律，本合同签约各方就本合同书中所描述的协作内容、经费支付、保密要求、知识产权等问题经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，达成如下协议，由签约双方共同遵守。 第一条 协作内容 1.1 研究内容（包括拟解决的科学、技术问题和具体研究内容）： 1.2 双方分工： 1.3 预期目标和考核指标（包括应达到的主要目标和水平，应发表的论文、获得的发明专利等知识产权，以及其他应考核的指标）：
第二条 计划安排
2.1 乙方执行合同任务的期限： 2.2 乙方执行合同任务的进度和分阶段内容： 2.3 甲方执行合同任务的期限： 2.4 甲方执行合同任务的进度和分阶段内容：
第三条 知识产权归属及分享
（课题依托单位与协作单位之间关于知识产权成果的归属、分享）： 第四条 经费及支付方式
（方式一：甲方给乙方支付费用） 4.1 本合同经费总额为 4.2 本合同经费按以下第
（1）一次总付（支付时间和方式）； （2）分期支付（支付时间和方式）； （3）其他方式约定如下： 4.3 甲方转拨协作经费必须收到乙方开出的具有税务和财务专用章的合法有效财务凭据，甲方收到财务凭据后30天内付款给乙方，甲方签发的银行转帐票据日期为甲方付款日期。
（方式二：双方共同承担费用）
本合同经费总额为 元，双方各自承担费用，详细预算见附件一。 第五条 合同的变更、解除和争议解决 5.1 合同一方要求变更、解除合同的，应在30日前书面通知另一方，由签约各方另行协商一致，并签署书面文件。若签约各方协商不成，按本合同5.2款的方法处理。 5.2 合同在履行过程中发生争议的，签约双方应通过协商的方式解决。如协商不成，签约双方同意由 仲裁委员会仲裁； 5.3 甲乙双方均对对方提供的技术情报和资料承担保密义务。不论本合同是否变更、解除、终止，本条款长期有效。
第六条 补充约定
6.1 签约方确定以下内容作为本合同的附件，并与本合同具有同等效力： 6.2 其他需要补充约定的内容: 6.3 本协议未尽事宜，双方协议订补充协议，与本协议同样具有法律效应。
第七条 合同签署
本合同一式 4 份（其中中文2份，**文2份），甲乙双方各执两份，经双方单位签字盖章后生效。
甲方：
乙方： （盖章） （盖章） 法定代表人（签字）： 法定代表人（签字）：
年 月 日 年 月 日
附件一：
单位：万元 篇3：合作意向书
合作意向书
甲方：
乙方：挚远润丰（北京）国际网络科技有限公司
为尽快针对代运营合作的开展，保证乙方承接的项目更快的顺利实施，经双方友好协商，就代运营的相关事宜达成合作意向，具体如下。
1、甲方委托乙方在互联网做店铺销售，包括淘宝c店，天猫店，京东商城，为了双方合作信誉度的增加，继续深入合作，乙方同意在甲乙双方未签订正式合同前，先为甲方开始准备工作，如：店铺申请，产品市场调研，推广计划，产品上架前分析。在此期间，甲方无需付出任何费用，乙方负责前期的所有工作内容！（如遇到开店需要费用时，则需要甲方出）
2、在此期间，甲方应配合乙方做前期市场工作，负责提供相关产品资料，以便乙方在市场做调研时准备，在前期开店过程中，甲方应积极配合乙方提供相关开店材料，如营业执照等。
3、自合作意向签订之日起一个月的时间，在乙方做完前期一切工作后，甲方在一个月内必须给出相应的回复，如果愿意继续深入合作，则签订正规合同，有异议双方先协商解决对策，协调不成，终止合作。
4、合作店铺选择： □ 淘宝 □ 天猫 □京东 □其他
甲方： 乙方：挚远润丰（北京）国际网络科技有限公司
负责人：
负责人：
董浩 联系电话： 联系电话： 15901297287 合同章： 合同章： 日期： 日期：篇4：合作意向书
“柳辛庄国际商贸城项目”意向合作书
甲方：柳辛庄居民委员会
乙方：兆豪环球投资有限公司
为满足各自经济利益，双方本着“互惠互利、平等合作”的原则，就“柳辛庄国际商贸城项目”经过友好协商和充分沟通现达成初步合作意向。具体内容如下：
一、双方同意就“柳辛庄国际商贸城项目”开展合作。 1.项目基本情况为：柳辛庄国际商贸城项目位于石家庄市桥东区胜利北街，整体规划为拆迁柳辛庄现有旧村，整合现有商业、物流及工业企业。总占地约1600亩。建筑总规模400—450平方米，计划总投资150亿元。开发周期自2014年至2022年分三期建设完成。项目将分期建设国际商贸城及村属居民回迁楼，村自有商业物业建设，公建配套设施整改等内容，整体改造完成后将成为我国北方地区创新型综合商贸流通基地，进一步增强石家庄现代服务业运营水平和竞争优势，并为改善城市核心区的交通环境发挥重要作用。 2.双方已就项目定位、合作模式、开发节奏以及投资初步预算等内容达成共识，一致认为双方应在本项目合作意向达成后，就项目的深入合作派出专人进行具体合作事项的洽谈，确保项目尽快进入实质性开发运作阶段。并于2014年6月底前完成正式合作方案的签署工作。
二、本意向书仅作为双方合作的基础，不具备法律效应，旨在促使双方更快、更有效的达成合作，甲乙双方的具体合作内容以双方的正式合同为准。
甲方： 乙方：
代表人： 代表人：
年 月 日篇5：项目合作意向书(样本) 项目合作协议
甲方： 有限公司 （以下简称甲方）
乙方： 有限公司 （以下简称乙方） 甲乙双方为填补室内低能耗、环保型散热器国内外市场空白，充分利用甲乙双方的各项优势，着力研发创新型产品，本着平等互惠互利的原则，经双方友好协商，就合作经营达成如下意向，并共同遵守执行。
一、双方简介：
甲方： 有限公司是一家设备配套齐全、技术先进、产品全面的铝合金型材及钣金加工企业。
乙方： 有限公司是一家生产世界新潮散热器为主的专业采暖散热器制造企业
二、合作事项：
1、甲乙双方就钛镁铝散热器系列产品的研发、生产、销售及服务，在原有主体公司不变的情况下，甲方利用乙方的技术专利及销售渠道，乙方利用甲方的先进设备，厂地及庞大的周转资金，共同成立合作项目事业部，并在甲方现在公司内部分设独立核算的财务部。
2、合作事业部名称 ：
3、合作地点： 号
4、负责人：甲乙双方协商后，特骋曾宪文（身份证号：）为 总负责人，总负责人权限及职责见附件。
三、合作基础
1、乙方将现有生产能力转移至甲方，所有生产由甲方负责，成为散热器生产基地。
四、合作模式
1、以市场定位，分设：国内市场和国际市场
2、组建销售团队：在乙方现有销售团队的基础上进行整合，成立 销售部。
3、国内市场：基于乙方现有的品牌效益和已售产品的服务周期年限制约，所有国内销售产品销售模式如下：
a、甲乙双方共同确认各系列产品的成本，甲方依成本价销售至上 。 b、国内市场年限为2年，2年后销售模式自动转换为 。
4、国际市场：甲乙双方共同确认各系列产品的成本，甲方依成本价销售至 ，所涉国际客户均从 销售。
5、利益分配
国内市场：
a ，依季度为利润分配，每季度由甲乙双方负责人及财务共同核算季度利润， b、利润计算方法，扣除甲方销售至 间货款、所占用甲方的资金成本（资金利息依实际借款利息计算）及各项税款、销售费用、人员工资后为利润，其它成本则不记入。 c、分配方式：甲乙双方各得50%. 国际市场 a ，依季度为利润分配，每季度由甲乙双方负责人及财务共同核算季度利润， b、利润计算方法，扣除甲方销售至 货款、上 所占用甲方的资金成本（资金利息依实际借款利息计算）及各项税款、销售费用、人员工资后为利润，其它成本则不记入。 c、分配方式如下：销售额人民币3000万元内 ，甲方分配30%，乙方分配70%；销售额3000~5000万元（含3000万），，甲方分配40%，乙方分配60%；销售额5000~8000万元（含8000万）甲方分配50%，乙方分配50%.；销售额8000~11000万元（含11000万）甲方分配60%，乙方分配40%.；销售额11000万元以上，甲方分配70%，乙方分配30%.；
五、双方的责任与义务
甲方：
1、甲方负责产品的生产组装，包括设备的投入、场地，周转资金投入。
2、甲方按照上 销售计划，按期组织生产，保证交期。
3、甲方有义务协助 利用甲方现有资源进行销售，或自主销售。
乙方：
1、乙方负责散热器产品的前期研发、技术攻关，行业标准检测，工艺文件制定，等技术性工作。
2、鉴于乙方现有生产制程库存，乙方自主销售产品过渡期为6个月，正式合同签订后，乙方6个月后必须停止一切自主生产、销售行为，须在 内进行生产和销售。
3、乙方现有的各项专利及技术资质全部转入 。
4、乙方有义务将目前国内客户陆续转入 。
5、乙方有义务提供所有利于甲方就所研发的产品，申请国家各项政策支持、申请创新发明奖、贷款支持等。
6、本意向正式签定后未经甲方许可，不得在本意向书有效期（90天）内寻求第三方进行合作。
六、保密条款：
1、甲、乙双方应遵守本保密条款，履行保密的责任和义务；
2、双方提供的以文字、图像、音像、磁盘等为载体的文件、数据、资料以及双方在谈判中所涉及到此项目的一切言行均包括在保密范围之内；
3、保密条款适用于双方所有涉及到此项目的人员及双方由于其他原因了解或知道此项目信息的一切人员；
4、如第三方确因项目进程而需向一方了解本协议的保密内容，则该方应在向第三方透露保密信息之前，征得另一方以书面形式的同意，且有责任确保第三方遵守本保密条款；
六、违约责任：
1、乙方应保证对该项目所提供的相关文件材料真实、完整、合法、有效，否则甲方有权退出该项目的合作，并保留向乙方要求相关赔偿的权利，同时本意向书自行终止；
2、本意向书是双方合作的基础，合作的具体方式、内容与执行等以双方正式签订的合同、章程及协议为准；
3、因不可抗力（如战争、骚乱、瘟疫及政府行为）致使本意向书无法履行，本意向书自行终止，双方互不承担责任；
4、双方在项目运作过程中如发生争议，应友好协商解决，协商不成，双方均可向本意向书签订地人民法院提起诉讼；
5、本意向书一式两份，甲乙双方各执一份，由双方代表签字盖章后生效，未尽事宜，双方另行协商。
推荐第3篇：国际合作教学案
2016-2017学年河北省保定市涞水县七年级（上）期末历史试卷
一、选择题（将所选代表正确答案的英文字母填入标准共25小题，每小题2分，满分50分）
1．小明在周口店参观完北京人遗址后，写了一篇文章叫作《北京人的一天》，其中叙述不准确的是（
） A．他们过群居生活 B．他们己经会使用火 C．他们使用的是打制石器 D．他们的模样和现代人基本相同
2．“稻花香里说丰年。”据考古发现，下列原始居民种植水稻的是（
） A．元谋人 B．山顶洞人
C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民
3．每年清明节，海内外炎黄子孙数万人聚集在陕西省黄陵县的祭祀大殿前拜祭，这是为了纪念（
） A．大禹 B．蚩尤
C．黄帝
D．尧
4．我国历史上著名的“国人暴动”与哪位统治者有关（
） A．夏桀 B．商纣
C．周幽王 D．周厉王
5．据《羊城晚报》报导，2007年7 月10日上午，重达832公斤，专门从河南省安阳市运抵广州东莞的仿制“司母戊”大方鼎，在东莞展览馆揭开了神秘面纱，它制作于（
） A．夏朝 B．商朝
C．西周
D．秦国
6．春秋时期的第一个霸主是（
）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．秦穆公
7．韩、赵、魏三国是春秋战国时期哪﹣个诸侯国分裂出来的（
） A．卫国 B．晋国
C．宋国
D．吴国
8．有了文字，人类文明才得以传承，我国有文字文可考的历史是从哪个朝代开始的（
） A．夏朝 B．商朝
C．西周
D．东周 9．使成都平原称为“天府之国”的我国古代防洪灌溉工程是（
） A．郑国渠 B．灵渠
C．白公渠 D．都江堰
10．班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（
） A．夏 B．唐 C．周 D．秦
11．象棋中的楚河汉界与下列哪个历史事件有关（
） A．陈胜、吴广起义 B．巨鹿之战 C．黄巾起义 D．楚汉之争
12．西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民“的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（
） A．文景之治 B．光武中兴
C．贞观之治
D．开元之治
13．在我国历史上有一个王朝在公元前建立在公元元年后灭亡，它是（
） A．秦 B．西汉 C．东汉
D．三国
14．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（
） A．汉武帝 B．张骞
C．班超
D．甘英
15．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（
） A．张衡 B．蔡伦
C．张仲景 D．华佗
16．下列人物在《史记》中没有记载的是（
） A．秦始皇 B．陈胜
C．汉武帝 D．刘备
17．佛教很快受到封建统治者提倡和扶植的主要原因（
） A．传播者的努力 B．老百姓的喜爱 C．佛教教义有利于封建统治
D．佛教地位的重要
18．为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（
） A．长平战役 B．官渡战役
C．赤壁之战
D．淝水之战
19．结束三国鼎立局面、实现统一的是（
） A．魏 B．吴 C．西晋
D．东晋
20．魏晋南北朝时期，我国江南地区经济犮展的主要原因不包括（
） A．北方人南迁，给江南地区输送大量的劳动力 B．南下移民和江南民众共同努力 C．当时江南地区战乱较少，社会比较安定
D．政府从国外引领了占城稻等优良品种，使粮食产量大幅增加 21．下列哪些成语反映了淝水之战的情况（
） ①破釜沉舟
②投鞭断流
③揭竿而起 ④风声鹤唳。 A．①②③④ B．②③④ C．①③
D．②④
22．我县冲之中学的名字来源于古代杰出科学家祖冲之，你知道他生活在我国哪个历史时期吗（
） A．三国 B．西晋
C．南朝
D．北朝
23．“飘若浮云，矫若游龙”是对谁的艺术成就的称赞（
） A．王羲之 B．顾恺之 C．范缜
D．颜真卿
24．我国历史上民族关系的主流是（
） A．民族战争 B．少数民族臣服于汉族
C．先进民族征服落后民族 D．友好相处，不断交融
25．三国两晋南北朝时期，曾统一过黄河流域的少数民族政权有（
） ①前秦 ②北魏
③宋
④西晋。
A．①②③ B．①②④ C．①②
二、材料说史
26．随着冬季的到来，我校学生迟到现象明显。针对这﹣问题，请你说出具有儒家、道家、法家思想的班主任分别会采取怎样的措施？ 并说明理由。
27．材科一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑诀浮云，诸侯尽西来”﹣﹣﹣ 李白
材科二：“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并
D．②③④ 进， 邪辟之说减息，然后统纪可一，而法度自明，民知说以矣”
﹣﹣董仲舒
（1）材料一中李白描述的“秦王”在“扫六合后，为了巩固统一局面，他在政治、经济、文化方面分别采取了什么措施？
（2）材料二反映的是哪项统治措施？当时的统治者是哪位皇帝？
（3）材料二反映的统治者为了巩固大一统的王朝，在政治、经济方面还采取了什么政策？
28．（1）请依据所学知识，将下列历史知识体系 填写完整
（2）这一时期的显著特点之一是：政权分立，政权间的战争不断，请你写出一例这一时期以少胜多的著名战役
（3）这一时期的显著特点之二是：民族融合，请你写出这一时期促进民族融合的一次重要改革，并写出这次改革的主要措施。
2016-2017学年河北省保定市涞水县七年级（上）期末历
史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（将所选代表正确答案的英文字母填入标准共25小题，每小题2分，满分50分）
1．小明在周口店参观完北京人遗址后，写了一篇文章叫作《北京人的一天》，其中叙述不准确的是（
） A．他们过群居生活 B．他们己经会使用火 C．他们使用的是打制石器 D．他们的模样和现代人基本相同 【考点】13：北京人．
【分析】本题以参观北京人遗址为切入点，考查的是北京人的知识点．
【解答】北京人已懂得使用火，过群居生活．但北京人还保留了猿的某些特征，使用粗糙的打制石器．山顶洞人的模样和现代人基本相同． 故选D．
2．“稻花香里说丰年。”据考古发现，下列原始居民种植水稻的是（
） A．元谋人 B．山顶洞人
C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民 【考点】15：河姆渡的原始农耕．
【分析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻．我国是世界上最早栽培水稻的国家． 故选C．
3．每年清明节，海内外炎黄子孙数万人聚集在陕西省黄陵县的祭祀大殿前拜祭，这是为了纪念（
） A．大禹 B．蚩尤
C．黄帝
D．尧
【考点】18：华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题以黄帝为切入点，考查的是人文初祖的知识点．
【解答】相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础．他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等．后人尊称黄帝为“人文始祖“． 故选C．
4．我国历史上著名的“国人暴动”与哪位统治者有关（
） A．夏桀 B．商纣
C．周幽王 D．周厉王
【考点】27：西周的灭亡和东周的建立．
【分析】本题以国人暴动为切入点，考查西周灭亡．
【解答】依据所学，为反抗周厉王的残暴统治，公元前841年在西周首都镐京发生的以平民为主体的暴动，史称“国人暴动”． 故选D．
5．据《羊城晚报》报导，2007年7 月10日上午，重达832公斤，专门从河南省安阳市运抵广州东莞的仿制“司母戊”大方鼎，在东莞展览馆揭开了神秘面纱，它制作于（
） A．夏朝 B．商朝
C．西周
D．秦国
【考点】2I：青铜器．
【分析】本题以“司母戊”为切入点，考查我国现存最大的青铜器．
【解答】依据所学知识，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂． 故选B．
6．春秋时期的第一个霸主是（
）
A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．秦穆公 【考点】28：春秋五霸．
【分析】本题考查的是春秋争霸的知识点．
【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革．通过管仲改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一位霸主． 故选A．
7．韩、赵、魏三国是春秋战国时期哪﹣个诸侯国分裂出来的（
） A．卫国 B．晋国
C．宋国
D．吴国
【考点】2A：战国七雄与著名战役．
【分析】本题考查三家分晋的相关知识．战国初年，晋国的卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，分别建立了韩国、赵国和魏国．
【解答】战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩．故选B．
8．有了文字，人类文明才得以传承，我国有文字文可考的历史是从哪个朝代开始的（
） A．夏朝 B．商朝
C．西周
D．东周
【考点】2L：文字的演变．
【分析】本题主要考查我国古老文字的有关知识．应掌握甲骨文的有关知识． 【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字．甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始． 故选B．
9．使成都平原称为“天府之国”的我国古代防洪灌溉工程是（
） A．郑国渠 B．灵渠
C．白公渠 D．都江堰 【考点】2E：都江堰工程和郑国渠．
【分析】本题主要考查都江堰水利工程．都江堰使成都平原变得“水旱从人，不
知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民． 故选D．
10．班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（
） A．夏 B．唐 C．周 D．秦
【考点】31：秦统一中国及秦疆域图． 【分析】本题考查秦朝建立．
【解答】公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国，建立我国第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝．故新同学姓秦． 故选D．
11．象棋中的楚河汉界与下列哪个历史事件有关（
） A．陈胜、吴广起义 B．巨鹿之战 C．黄巾起义 D．楚汉之争
【考点】35：西汉的建立．
【分析】本题主要考查楚汉之争．楚汉战争是封建统治者相互争夺帝位的战争．【解答】秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王．他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”．象棋棋盘上的楚河汉界便是来源于这段历史．
故选D．
12．西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民“的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（
） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元之治
【考点】36：文景之治．
【分析】本题主要考查文景之治．文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”．
【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展．文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”．文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”． 故选A．
13．在我国历史上有一个王朝在公元前建立在公元元年后灭亡，它是（
） A．秦 B．西汉 C．东汉
D．三国
【考点】35：西汉的建立；39：东汉的建立．
【分析】本题以“公元前建立在公元元年后灭亡”为切入点，考查的是西汉的建立和灭亡．
【解答】公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖．公元9年，王莽自立为皇帝，改国号为新，西汉灭亡．故在我国历史上有一个王朝在公元前建立在公元元年后灭亡，它是西汉． 故选B．
14．对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（
） A．汉武帝 B．张骞
C．班超
D．甘英
【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查了张骞出使西域与丝绸之路的相关史实．
【解答】张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路．在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流． 故选B．
15．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（
） A．张衡 B．蔡伦
C．张仲景 D．华佗
【考点】3K：纸的发明和改进．
【分析】本题考查的知识点是纸的发明和改进，把握蔡伦改进造纸术． 【解答】造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉蔡伦改进了造纸术，这促进了我国的文化交流，也促进了世界文化的交流与传播． 故选B．
16．下列人物在《史记》中没有记载的是（
） A．秦始皇 B．陈胜
C．汉武帝 D．刘备
【考点】3R：司马迁与《史记》． 【分析】本题考查《史记》．
【解答】结合所学知识，《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史．
A项，秦始皇是战国末期的秦国君主，后统一六国，建立我国第一个统一的封建王朝﹣﹣秦朝．故A项有记载．
B项，陈胜是秦末农民战争的领袖，《史记》中书写了陈胜列传．故B项有记载．C项，汉武帝是汉朝的第七位皇帝，是中国历史上最伟大的皇帝之一，他在位时，司马迁写成《史记》．故C项有记载．
D项，刘备是东汉三国时期的人物，在司马迁生活的时代之后，所以在《史记》中不会记载刘备．故D项没有记载．
本题要求选择没有记载的一项．综上所述，本题正确答案为D． 故选D．
17．佛教很快受到封建统治者提倡和扶植的主要原因（
） A．传播者的努力 B．老百姓的喜爱 C．佛教教义有利于封建统治
D．佛教地位的重要
【考点】F6：佛教和古印度文明．
【分析】本题主要考查佛教受到封建统治者的提倡和扶植的根本原因． 【解答】西汉末年，佛教传入我国的中原地区．佛教主张人死后能够转生来世；人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信教，来世就能得到幸福，因而对封建国家统治人民有利，很快受到封建统治者的提倡和扶持． 故选C．
18．为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（
） A．长平战役 B．官渡战役
C．赤壁之战
D．淝水之战
【考点】42：赤壁之战．
【分析】本题考查了赤壁之战的影响．
【解答】公元前208年，在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础． 故选C．
19．结束三国鼎立局面、实现统一的是（
） A．魏 B．吴 C．西晋
D．东晋
【考点】45：两晋南北朝的更替．
【分析】本题考查了西晋．三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”． 【解答】280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国． 故选C．
20．魏晋南北朝时期，我国江南地区经济犮展的主要原因不包括（
） A．北方人南迁，给江南地区输送大量的劳动力 B．南下移民和江南民众共同努力
C．当时江南地区战乱较少，社会比较安定
D．政府从国外引领了占城稻等优良品种，使粮食产量大幅增加 【考点】46：人口的南迁和江南地区的开发．
【分析】本题考查了东晋南朝时江南开发的原因．东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南．给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发．
【解答】东汉末年以来，江南地区战乱较少，社会比较安定，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南．给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，南下移民和江南民众共同努力，促进了江南地区的开发．由此可知A、B、C是魏晋南北朝时期，我国江南地区经济犮展的主要原因． 故选D．
21．下列哪些成语反映了淝水之战的情况（
） ①破釜沉舟
②投鞭断流
③揭竿而起 ④风声鹤唳。 A．①②③④ B．②③④ C．①③
D．②④
【考点】45：两晋南北朝的更替．
【分析】本题考查了淝水之战．4世纪后期，氐族人建立了前秦政权．前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域．
【解答】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋．但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败．“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役．①破釜沉舟和③揭竿而起与这次战役无关． 故选D．
22．我县冲之中学的名字来源于古代杰出科学家祖冲之，你知道他生活在我国哪个历史时期吗（
） A．三国 B．西晋
C．南朝
D．北朝
【考点】4A：祖冲之与圆周率． 【分析】本题主要考查了古代杰出科学家祖冲之的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上进行分析，从而得出结论．
【解答】南朝我国伟大的科学家祖冲之，是我国著名的数学家和天文学家，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字． 故选C．
23．“飘若浮云，矫若游龙”是对谁的艺术成就的称赞（
） A．王羲之 B．顾恺之 C．范缜
D．颜真卿
【考点】4D：魏晋南北朝的书法与石窟艺术．
【分析】本题考查王羲之的相关知识．王羲之被后人称为“书圣”．
【解答】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉． 故选A．
24．我国历史上民族关系的主流是（
） A．民族战争 B．少数民族臣服于汉族
C．先进民族征服落后民族 D．友好相处，不断交融 【考点】PC：历史文化常识．
【分析】本题考查我国民族关系的主流．
【解答】据所学知识，中国古代各民族之间尽管历史上有友好交往，也有兵戎相见，历史上也曾不断出现过统一或分裂的局面，但各民族间还是一直不断互相交往、互相吸收、互相依存，并且越来越接近，从而共同缔造和发展了统一的多民族的伟大祖国，这乃是中国古代民族关系的主流． 故选D．
25．三国两晋南北朝时期，曾统一过黄河流域的少数民族政权有（
） ①前秦 ②北魏
③宋 ④西晋。
A．①②③ B．①②④ C．①② 【考点】45：两晋南北朝的更替．
【分析】本题考查的是曾统一过黄河流域的少数民族政权，注意题目强调的是少数民族．
【解答】①前秦是氏族建立的；②北魏是鲜卑族建立的，它们都曾统一黄河流域，
西晋虽曾统一全国，但它是汉族建立的政权，宋在南方，没有统一过黄河流域．
D．②③④
故选C．
二、材料说史
26．随着冬季的到来，我校学生迟到现象明显。针对这﹣问题，请你说出具有儒家、道家、法家思想的班主任分别会采取怎样的措施？ 并说明理由。 【考点】2P：百家争鸣．
【分析】本题考查百家争鸣．儒家实行“仁政”；道家主张道法自然，无为而治．天人合一，一切顺其自然，不可强求；法家提倡法治．
【解答】春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．故儒家会说服教育；庄子是战国时期道家学派的代表人物，主张道法自然，无为而治．天人合一，一切顺其自然，不可强求．故道家不会理会，任期自然发展；法
家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治．故法家会严厉制裁．故答案为：
儒家：说服教育；因为儒家实行“仁政”．
道家：不会理会，任期自然发展；因为道家主张道法自然，无为而治．天人合一，一切顺其自然，不可强求．
法家：严厉制裁；因为法家提倡法治．
27．材科一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑诀浮云，诸侯尽西来”﹣﹣﹣ 李白
材科二：“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进， 邪辟之说减息，然后统纪可一，而法度自明，民知说以矣”
﹣﹣董仲舒
（1）材料一中李白描述的“秦王”在“扫六合后，为了巩固统一局面，他在政治、经济、文化方面分别采取了什么措施？
（2）材料二反映的是哪项统治措施？当时的统治者是哪位皇帝？
（3）材料二反映的统治者为了巩固大一统的王朝，在政治、经济方面还采取了什么政策？
【考点】31：秦统一中国及秦疆域图；32：秦朝巩固统一的措施；37：汉武帝推进大一统的措施．
【分析】（1）本题以秦始皇巩固国家的统一为依托，考查的是秦朝巩固统一措施的知识．秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度，在地方上实行郡县制．统一文字、货币和度量衡．实行焚书坑儒等．
（2）本题主要考查汉武帝在思想方面采取的措施．汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，使儒家思想成为封建社会的正统思想． （3）本题考查汉武帝推进大一统的措施．汉武帝为了加强中央集权，政治上，实行推恩令；在经济方面，将地方的铸币和盐铁经营权收归中央，实现经济上的大一统．
【解答】（1）秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度；规定最高统治者称皇帝，总揽全国的一切大权；在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上实行郡县制．统一文字、货币和度量衡．实行焚书坑儒等．
（2）“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”的意思是对不是儒家思想的学说，要进行排斥和抑制．为此汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，使儒家思想成为封建社会的正统思想．
（3）汉武帝为了加强中央集权，在经济方面，将地方的铸币和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营，统一调配物资，平抑物价，实现经济上的大一统．政治上，实行推恩令，大大加强了对地方的控制． 故答案为：
（1）政治上：建立了专制主义的中央集权制度；经济上：统一了货币、度量衡；文化上：统一文字 ．
（2）罢黜百家，独尊儒术；汉武帝．
（3）政治上：实行推恩令，大大加强了对地方的控制；经济上：统一铸造五铢钱；实行盐铁官营，统一调配物资，平抑物价．
28．（1）请依据所学知识，将下列历史知识体系 填写完整
（2）这一时期的显著特点之一是：政权分立，政权间的战争不断，请你写出一例这一时期以少胜多的著名战役
（3）这一时期的显著特点之二是：民族融合，请你写出这一时期促进民族融合的一次重要改革，并写出这次改革的主要措施。
【考点】43：三国鼎立的形成；45：两晋南北朝的更替；49：北魏孝文帝改革．【分析】（1）本题以图片形式为切入点，考查三国两晋南北朝的更替． （2）本题以以少胜多的著名战役为切入点，考查淝水之战．
（3）本题以促进民族融合的一次重要改革为切入点，考查魏孝文帝改革． 【解答】（1）依据所学，三国鼎立指的是魏、蜀、吴．280年，西晋灭吴，统一全国，结束三国鼎立局面．317年，西晋灭亡，我国北方少数民族政权林立进入十六国时期，后依次经历北魏、东魏、西魏、北齐、北周四个朝代，统称为北朝．西晋皇族司马睿在建康建立东晋．东晋灭亡后，经历宋、齐、梁、陈四个朝代，统称为南朝．
（2）依据所学，三国两晋南北朝时期，著名的以少胜多的战役是383年前秦与东晋之间的淝水之战．
（3）依据所学，三国两晋南北朝时期，著名的促进民族融合的改革是北魏孝文帝改革．魏文帝改革的主要措施包括迁都洛阳，学汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等． 故答案为： （1）
（2）淝水之战．
（3）北魏孝文帝改革；迁都洛阳，学汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等．
2017年6月25日
推荐第4篇：国际合作建议书英文
合作构想建议书
昆明金美房地产开发有限公司：
感谢贵司的信任并邀请德思参与“丽水金沙”的代理销售执行及贵司其它开发项目的合作商谈，我司将高度重视并十分珍惜此次与贵司的合作机会！
通过2010年8月8日项目现场的实地考察及与贵司杨总的沟通交流，2010年8月15日与贵司杨总、梁总的再次沟通和交流，在分析讨论了东川的市场因素、各项资源和贵司目前的战略后，我司谨以真诚向贵司表示：
我司十分希望通过“丽水金沙” 的代理销售执行，与贵司确立广泛而长远的合作关系。
一、丽水金沙项目
根据沟通和交流的结果，就项目合作构想建议如下：
2、我司销售团队除丽水金沙商业街项目的销售外，在征得贵司同意下，还可以配合贵司东川其它项目的运作，配合贵司同步先期展开东川房地产市场的调研，以为贵司其它项目的运作提供相应支持。
二、战略合作构想
鉴于贵公司后续项目尚未启动，为先期对项目市场有充分的了解，为贵司项目运作提供相应策略支持，建议金美地产、德思地产形
成战略合作关系，德思将作为金美地产外脑，在金美地产项目的不同运作阶段提供支持，本战略合作为框架形式，不构成要约，金美地产
思地产将在尽可能的情况下为金美地产提供以下技术支持：
■针对贵司目前几个项目的战略构想，我司将在尽可能的情况下，利用公司资源，协助贵司进行企业战略研究、实施战略规划；
■对贵司目前意向项目，协助公司进行开发策略制定，对投资可行性调研分析等提供建设性意见；
■针对贵司拟开发项目，协助贵司进行宏观形势研究，市场调研分析，地块条件分析等；
■针对贵司拟开发项目，协助贵司进行项目战略定位、开发策略制订、经济测评等；
■如贵司有明确需求，我司将利用公司资源，在尽可能的情况下为贵司提供项目信息，供贵司决策参考；
■协助贵司进行政府公关；
■在贵公司项目不同运作阶段提供技术支持和建议。
以上建议，敬请贵司参考，具体合作建议（如有需要）将在贵司首肯基础上形成更为详细方案。
专此奉达，即颂商祺！
昆明德思房地产营销策划有限公司
2010年8月15日篇2：国际科技合作计划专题项目建议书
附件：
国际科技合作计划专题项目建议书
编写说明
1.“自筹经费及来源”栏：须从“其它财政拨款（含部门、地方匹配）、单位自有货币资金、其他资金”中选择自筹经费来源并写明具体配套额度，否则填无。 2.“项目承担单位”栏：若多于4个，可再自行添加；“单位性质”栏，须从“事业型研究单位、大专院校、其它事业单位、转制型企业、国有企业、集体所有制企业、私营企业、合资企业、外商投资企业、港/澳/台投资企业、其它企业”中选择填写。篇3：中美国际高中班(高中ap国际班)项目建议书
中美国际高中班（高中ap国际班）项目建议书
一、项目背景 1.背景资料
高中ap国际班项目是指在top global国际教育机构及其战略伙伴美国大学理事会的支持下，国内重点中学开办在三年全日制高中教育中嵌入ap课程及考试的国际教育特色试验班。 ap 国际班项目属于国内高中在教改的框架下自主创办的国际化教育特色实验，它并不局限于同某一所国外中学的合作、或某一所国外大学的预科教育，而是在国内高中教育的基础上引进先进的教学内容和测评体系，实施有特色的升学辅导，帮助学生以美国一流大学录取的考量标准作为提升学习能力和全面素质的尺度，为进入以世界前一百所大学为代表的优秀国际高等教育机构准备条件。这样的特色试验体现了新时代培养国际化人才的教育创新精神，符合“教育要面向世界”的高瞻远瞩的目标。
ap 课程是很多美国高中里所设置的大学一年级课程。美国一流大学已经把高中学生的 sat和ap 课程及考试成绩作为重要的参考标准，用以在招生和奖学金决策过程中衡量学生的学业及能力。ap考试及sat考试均由美国大学理事会（college board）主办。top global国际教育机构将协助中国合作中学注册成为美国大学理事会的成员，美国大学理事会将在招收ap国际班的合作中学开设ap教学中心。美国大学理事会将对中国ap国际班的课程设置、教师配置提供指导，负责培训ap教师并授予ap教师资质。对于六门 ap 考试成绩达到 3 分以上成绩的学生，美国大学理事会还将颁发ap国际文凭。
ap国际班的办学宗旨是引进美国顶级国际中学体系和美国大学理事会的优质教育资源、与美国一流大学接轨、培养高素质的国际化人才；办学目标是完成学业的全部国际班毕业生得到美国及英语发达国家一流大学的录取。 2.机构及ap课程简介
美国大学理事会(college board)是举办sat i、sat ii、ap等考试的非政府组织，现在它已经发展成为全球最大的考试机构。除了大学入学考试sat、sat ii以外，大学理事会还开发、举办面向高中学生的大学先修课程即ap课程及其考试项目。目前美国有超过200万高中生，全球130万高中生参加ap课程的学习和考试。大学理事会不仅把美国的大学联系在一起，而且把世界各地求学的高中学生和美国大学联结起来，为美国大学吸引优质学生服务。 sat考试是由美国大学理事会主办的“学术水平测验考试”（scholastic aement test）。 sat考试是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，sat考试成绩被美国 3000 余所大学接受认可，并据以比较来自不同地区和学校的学生的成绩。美国一流大学要求中国留学申请人同时提供sat、toefl考试的成绩。
ap课程及考试ap课程（advanced placement）是大学先修课，即在高中修读大学一年级课程。ap考试是由美国大学理事会主办的全球统一考试，在美国两万多所高中里有60％提供ap课程。包括哈佛、斯坦福等著名大学在内，已有22个国家3500多所大学承认ap课程。美国的一流大学已经将高中学生所选ap课程的数目、难度及考试成绩作为极为重要的
录取和给予奖学金的标准。另外，学生在入读这些大学时，可以将通过考试的ap课程折抵大学学分，免修相关大学课程，从而达到缩短学时、节省学费等目的。
ap考试有19个专业34门课程，包括微积分、统计、物理、计算机、经济学、英语、历史等科目。ap采取的是5分制，从1分到5分，3 分以上的成绩为大多数的大学所接受，可以在以后上大学折抵学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。
美国大学理事会将对中国的 ap 国际班中六门 ap 课程（数学、物理、英语、中文、经济、世界历史）的考试成绩达到 3 分以上的学生颁发 ap 国际文凭。 3.美国大学录取新生的主要考量标准
不同于中国大学的高考分数决定一切，美国大学特别是名牌大学则看重发展潜力和综合素质。标准考试如sat 成绩只是整体考虑中的一个基本因素。美国各大学的录取标准各有差异，但一般来说包括以下考虑因素： 人品，综合能力和课外活动
申请人的人格魅力，性格特征，动力、创造力，人际交流，社区服务积极性，领导才能等个人特质是大学录取的另一项重要考虑因素。而这些特质往往能在申请人校内外的社会活动及成就中得到充分体现。 协助合作中学拟定招生简章，协助合作中学的招生宣传活动； 负责聘用并培训美籍教师，解决他们的外国专家工作许可，支付他们的工资、差旅、健
康保险等，经常性地关怀外教的教学工作，及时调换确需调换的外教；
在美国大学理事会的授权下，翻译、出版中文的ap课程教学指导书籍并提供给合作中
学的教师和学生；
负责为合作中学的外教提供 toefl/sat/sat2 考试培训的资料和进度指导； 负责安排国际班学生的 ap/toefl/sat/sat2 考试，包括组织必要的出国考试活动； 负责组织国际班学生利用暑假到美国大学理事会会员高中接受围绕升学辅导的培训和
开展中美学生交流活动；
安排美国大学理事会对六门 ap 课程考试成绩达到 3 分以上的学生颁发 ap 国际文凭。
合作中学将负责：
积极组织招生，确保优质生源，在top global教育机构的指导下通过加试英文筛选招收
合格学生，并至少招满3个班(60人)学生； 负责安排外教的住宿和生活安排；
经常召集本校有关教师的聚会，讨论交流教学和学生情况； 在top global升学辅导专家的指导下，积极组织教师开展个性化辅导，完成升学推荐函；负责对top global教育机构的国内法人机构支付协议规定的服务费用。
推荐第5篇：国际合作教育中心工作总结
国际合作教育中心二○一○年工作总结
（修改稿）
在2010年的工作中，国际合作教育中心（以下简称中心）认真贯彻学校《2010年工作要点》中的指导思想和具体要求，在集团董事会和学院领导的关心与扶持下，中英项目和语言培训中心运作顺利，新的管理团队得到了锻炼，但存在的问题也较为明显。为承上启下，更好的开拓新的工作局面，现就中心2010年工作总结如下：
一、主要工作及成绩
1、机构改革与功能完善
⑴功能定位、发展目标和运行机制
在中心的功能定位方面，中心既是一个教学单位，也是一个职能部门。 作为一个教学单位，中心要办好现有的中英项目，以“出国+就业+职业精英教育”为办学理念，办出特色和质量。语言培训中心负责学校各类国际合作教育项目的语言教学和雅思考试培训服务、计划外各类语言培训项目的教学工作。
作为一个职能部门，中心要为发展学校的教育国际化发挥规划、策划、协调、服务等作用，帮助各院、系、部开展国际合作教育。适当的时候要建立留学生服务中心。
中心实行中心主任领导下的项目负责制的管理模式，项目管理团队使更多的工作人员参与到中心的管理当中，增强了大家对于中心工作的主动性和参与性，有利于工作人员的水平提升。
⑵行政工作分工调整
2010年年中由于中心部分人事变动的原因，部分行政工作进行了整合与调整，旨在进一步提高中心行政工作的效率。每月根据实际需要及时将上级有关精神和文件进行公布，强化了信息的公开透明，充分尊重全体工作人员的知情权和参与权，并鼓励所有人员参与到项目的管理当中来，获得了大家的认同和好评。
2.招生宣传工作
由于招生大环境的变化及自身原因，中英项目和中韩项目2010年的招生受到了较为严重的影响，未能完成预期目标。我们多次组织相关人员分析有关招生数量减少的原因，对未来的招生宣传的方式方法进行了研讨与交流，对于2011
1 年招生宣传方案还有待进一步的完善与细化。
本学年中澳2+
2、3+1项目招生火爆，招生数比去年增加了近两倍，证明了该项目的吸引力较强。为扩大中澳项目的影响力，10月份澳洲巴拉瑞特大学大学校长罗薇娜一行来访，中心组织中澳项目学生参加开学典礼，在开学典礼上用英语现场演唱澳洲国歌，学生代表、教师代表用中英文双语发言，获得了外宾的高度赞扬。目前，09级中澳班有24名学生就读，10级有78名学生就读。
3、留学签证工作
2010年中英项目07级共有67名学生登记有出国意向，有49名学生按照通知要求递交了申请学校及签证的相关资料。08级81人中共有52人有去合作院校继续学习的意向。
4、对外交流
2010年12月10日，为加强与兄弟院校沟通与交流，提高BTEC项目教学与内审质量，我中心中英项目相关负责人参加了在广东商学院进行的BTEC项目年会，重点交流了师资培训、课业设计、课程内容、招生宣传、未来发展等内容，取得了不小的收获。
为了给学生提供更优质高效的教学服务，语言培训与环球雅思培训学校等机构进行合作，邀请环球雅思市场主管余琴来校交流访问调研，组织了雅思考试宣讲会，并对学生的培训意向进行了初步调研，目前，寒假雅思培训班已开始招生。
5、学生管理工作
我们认为，学生管理工作应该齐抓共管，除了专职辅导员负责以外，专业教师也应该参与其中，并且可以发挥很重要的角色，要用教育教学工作带动学生管理工作，体现教书育人。因此，BTEC项目制定了详细的“教师帮扶计划”，每周安排一位科任教师与辅导员一起巡查学生宿舍，了解学生思想动态，加强与学生的沟通和联系。
6、师资队伍建设
2010年度，中心１名教师正式晋升为讲师，２名教师申报中级职称，新入职教师３名，中心教师队伍职称结构得到进一步改善。
2010年12月，中英项目专业课教师俞胜英代表中心参加了学院组织的“2010年青年教师课堂教学比赛”，并获得了第一名的好成绩，为中心其他老师树立了 2 学习的榜样。
7、中英BTEC项目教学运作情况 （1）改进内审工作与课业周管理
2010年中英项目总共进行了四次内审工作，事前对去年外审中暴露出的问题进行了强调与分析，再次明确了内审工作规范和问题整改要求，并对课业期间教师指导（尤其对新任教师和外籍教师）和学生出勤管理做了严格要求，确保课业的顺利完成。同时，争得了学校的支持，顺利解决了教师课业出题、批改工效标准、中英项目人才培养方案等问题，提高了教师工作积极性及项目教学开展的稳定性，为中心项目运作正规化、系统化树立了榜样。
（2）项目外审再创佳绩
2009年6月25日，SUE WOOD女士代表英国爱德思国家考试机构来中心进行BTEC项目外审，评价良好。
8、中澳2+
2、3+1项目雅思培训教学质量跟进
本学期语言培训中心针对中澳2+
2、3+1项目教学质量和学生满意度做了广泛调查，10级学生对雅思教学质量的满意度达到95%以上。针对09级中澳班学生出现的对个别课程满意率较低情况，中心及时调整了教学，同时，对于经常旷课、学习不认真的同学进行个别教育，使他们认识到自己的错误。通过做工作，学生的满意度大大提高，经过他们介绍，又有3名09级学生申请加入中澳项目的学习。
9、中韩项目与交换生运作情况
2010年9月09级中韩预科班16名同学顺利赴韩。赴韩交换生共派出两批15名同学。目前，第九批交换生的选拔正在进行中。与湖西大学，蔚山大学等韩国各个大学的合作关系确定工作也在进行中。
10、计划外培训
本学期世界语培训班招生良好，共有53名学生报名参加学习，目前已顺利结业。下学期语言培训中心计划开办11个计划外培训班，争取把培训项目作为重要的业务增长点，做大做强，做成品牌。
二、经验与体会
⑴ 稳定、团结、高效的工作团队是事业成功的最有力保障
3 几年来，中心领导班子和教师队伍更替频繁，管理制度的执行缺乏连续性，短期行为较为明显，因此往往前任（管理人员、课程教师）离开，后任需要较长的时间来适应工作环节、调整工作节奏，浪费人力、物力。在工作中，我们越发感到稳定、团结、高效的工作团队是事业成功的最有力保障。
⑵ 保持管理过程的连续性
管理过程中，如果工作之初设定的内容、要求和目标等得不到坚决的贯彻，或者在执行过程中时断时续、缺乏监督机制，那么此项工作任务就会失去严肃性，布置该项工作任务的部门就会失去权威性。现在中心的部分工作就存在这样的情况，有些工作制度和规定的执行时效只有一个学期，影响了中心工作的执行效率和结果。因此我们今后工作中一定要特别注意保持管理过程的连续性，保证管理到位。
⑶ 全员参与、保持工作透明度
教职员工对学校、中心的发展、运作有知情权和参与权，说明、解释、引导工作不可缺少。工作中我们要特别强调透明度的问题，很多误解、曲解和牢骚抱怨就是在不透明的情况下发生，付出的是情感成本、人力成本、物力成本太高昂。上、下有效沟通和相互理解，可以使员工保持良好的工作心态。
⑷ 内部指导与交流
教职员工在工作中出现失误或错误，很大程度上是中心在工作之初，缺乏对教职员工应有的指导、培训和交流，只拿工作结果评判教师工作效果，有失公平。重使用轻培养不利于建设一支高水平的工作团队。
三、存在问题 ⑴ 市场竞争压力巨大
目前中心开办的主要国际合作办学项目，都存在办学特色不突出、生源质量偏低等问题，市场发展压力巨大。今年起，由于本科招生进一步扩大，再加上以往不招收计划外生源的各高校也开始招收计划外学生，对我中心BTEC项目的招生造成了不小的影响。这些问题必须引起我们的重视。
⑵ 学生素质差异进一步加大，学生管理任务艰巨
目前，中英项目班级中计划外学生占到1/2强，学生各方面素质都偏低，厌学、逃学、旷课、违纪等情况严重，对计划内学生的学习热情和发展动力也有影 4 响，学生管理任务艰巨。
⑶ 中心现有运作模式正经受实践考验
2010年上半年，在中心主任领导下的项目负责人制进行的并不太顺利，中心主任与项目负责人在工作中遇到很多现实的难题，工作效率效果不尽如人意。在2010年下半年，中心进行了人事变动，由管理团队进行管理。大家参与管理的积极性大大提高，工作中充满激情，但也存在行政工作、管理责任的划分问题，及管理磨合的问题等等。
⑷ 教师定位与发展不明确
中心教学工作不同于其他系部可以依托于专业教研室，有明确的专业建设、学科建设目标，而是依托于项目，引进国外教学资源和教学管理模式进行教学活动，教师在专业建设方面灵活性低；教师队伍以没有高校教学经历的年轻教师为主，职称低，没有学科、专业带头人担当指导，教研、科研能力差、动力不强，教师发展定位不清晰。
⑸ 项目推广的方式方法有待发展
现有项目推广活动比较集中于每年的上半年时段，即5-7月份，忽略了学生和家长在项目选择上存在着一个逐渐认识、熟悉、比较和确定的过程。因此，必须以全年作为一个宣传推广周期，及早行动争取生源。并且要多渠道、多手段、多方面的采取措施，扩大生源。
⑹ 雅思培训不能置换学分，学生学业负担较重
由于语言培训中心目前的主要业务中澳雅思培训设计为利用课余时间进行，在时间安排上难以兼顾，本学期课程冲突较多，导致学生经常请假缺课，影响培训效果。虽然部分课程可以安排在周末，但从总量上也会增加学生的学业负担，如果能置换部分公共选修课（特别是语言类）的学分，无疑能取得更好的培训效果，有利于项目的长远发展。
四、改进措施
⑴ 增设内审委员会，改革“课业周”管理模式
为有效运作BTEC项目，根据实践积累的经验和教训，中心将设立BTEC项目内审委员会，由HND课程有经验的教师担任内审委员，主要负责课业题目设计、完成过程的质量监控等工作，该委员会为中心内部常设机构，其工作接受 5 项目负责人的监督。
⑵ 增加师资培训与交流机会
选派中心优秀教师参加校际、国际交流和专业培训，拓宽教师发展视野，学习国外高校办学理念，也可开展校内系部交流，HND课程参与高职“2+1”人才培养模式改革的工作，学习本科专业建设、学科建设规范；其他系部教师交换到中心工作，熟悉英文原版教材，锻炼双语教学能力。
⑶ 进一步明确岗位职责，落实责权利
召开专题会议，重点讨论每一工作岗位的权责利问题，向学院反映意见和建议，明确中心各工作岗位的职责和权益，以达到提高工作效率、稳定工作团队的目的。
⑷ 加强内部指导与交流
各项目要加强对教师教学文件编制、教研活动组织、专业教育等工作的指导、培训和交流的力度，为教师工作提供成功完成任务的各项工作条件。
⑸ 提炼项目特色，增强项目实力，开拓新的项目
以与巴拉瑞特大学合作办学项目为突破口，科学提炼项目特色，吸引社会及校内学生就读。采取灵活手段，充分利用现有资源，办活每一个项目，增强项目实力。
⑹ 改变项目推广模式
实现项目推广工作常态化，即以一年为周期，定期在校内举办项目推广宣讲活动、参加校外国际教育展和招生推广活动，摒弃过去招生旺季才采取行动的僵化模式，把项目运作的时时刻刻都作为吸引学生就读的时间点。
⑺改革学生管理模式
齐抓共管，严格管理，解决学生管理过程中暴露出的种种问题，并定期召开专门会议研讨学生管理工作，制定明确的工作分工和问题处理办法。
⑻对现有项目进一步细化，提高教学质量和学生满意度
中英项目需要制定出新的项目教学与考核管理办法，从根本上解决长期以来困扰项目教学秩序的种种问题。中澳2+
2、3+1项目的实施方案需要进一步细化，对中途插班、免修、出勤管理和课程参与度等关键问题需要制定具体有效的措施和制度，以提高教学质量和学生满意度，增强项目的可持续发展能力。
五、结语
在学校领导科学规划和正确指引下，一年以来，中心各项工作沿着既定的轨道不断向前发展，尽管其中仍然存在着这样那样的不足和问题，但我们会一如既往，坚持巩固、提高、开拓和可持续发展方针，切实搞好国际合作教育工作：巩固现有合作项目，办出质量、办出特色。努力争取更大的进步，力争2011年在教学工作、学生工作和促进学校教育国际化等方面取得新的突破，取得更大的进步。
二○一○年十二月
推荐第6篇：环境保护的国际合作
环境保护的国际合作
【摘要】我们只有一个地球，随着人数的不断增长，环境保护成为人类不可避免的一项难题，地球是一个整体，是一个整体的生态系统，所以环境保护不仅仅是一个人或者一个国家的事情，而是整个世界的问题 【关键词】水污染 国际 保护
一、环境保护国际合作的必要性：
1.人类只有一个地球，人们在一个地球村里。地球是一个整体，是一个总的生态系统，一个地方的环境问题会不同程度直接、间接的影响倒其他地方的环境状况，危及其他国家和人民。
2.国际环境问题的特点决定了各国必须合作。国际环境问题是全球整体性的问题。它具有全方位、全因子、整体问题与局部问题交叉和互助促进、既有当前症状又有滞后效应等特点。这些特点决定了它的解决不是任何一个国家单枪匹马能够单独胜任的。必须全球携起手来。 3.各国经济发展不平衡及地理因素的差异,要求相互取长补短,进行合作。
4.调查全球范围内的污染，必须在全球范围内进行广泛监测和调查研究。交流防止环境恶化的知识与经验,也有赖于国际合作。
5.国际合作是国际环境立法和国际环境法实施的必要条件。唯有通过合作,才能克服利益冲突,制定表现为各国之间的协调意志的国际环境法规则;唯有合作,才能克服政治、司法制度等方面的差异,有效地实施国际环境法
二、环境保护国际合作的法律依据
环境保护国际合作的法律依据本身也是国际合作的成就。
1.纲领性文件：首先是《联合国宪章》。1970年联合国大会通过的《关于各国依〈联合国宪章〉建立友好关系极合作之国际法原则的宣言》，将“各国依照《联合国现宪章》彼此友好之合作义务”列为国际法的基本原则之一，指出各国应不问政治、经济及社会制度上有何差异均有义务在国际关系之各方面彼此合作，以维持国际和平与安全，并增进国际经济安定与进步、各国之一般福利及促进各国在经济、社会、文化方面之发展。
[1]
其次是1972年的《斯德哥尔摩人类环境宣言》。宣言的第7条规定：“种类越来越多的环境问题,因为它们在范围上是地区性或全球性的, 或者因为它们影响共同的国际领域,将要求国与国之间广泛合作和国际组织采取行动以谋求共同的利益。”此条款尤其强调为实现环境目的,需要共同的努力,即“为筹措资金以支援发展中国家完成它们这方面的责任所需要进行的国际合作”。
《宣言》第22条规定：各国应进行合作以进一步发展有关它们管辖或控制之内的活动对它们管辖以外的环境造成的污染和其他环境损害的受害者承担责任和赔偿问题的国际法。 宣言的24、25 条也都是关于国际合作的规定。
2.1982年，在人类环境会议10周年之后，召开的内罗毕人类环境特别会议发表的《内罗毕宣言》。共10 条内容,其中心就是强调国际环境保护的合作精神。如第10 条作为国际社会重申的几大问题之一,即“重申要进一步加强和扩大在环境保护领域内的各国努力和国际合作”。就是明显的加强协商、合作原则的规定。
3.1992 年6 月在巴西里约热内卢通过的《关于环境与发展的里约宣言》里,有9 项原则规定了加强磋商、合作的内容。其中有的是重申《人类环境宣言》、《内罗毕宣言》的有关内容,是它的具体化,更多的则是一些新内容。最后一项原则明确规定“:各国和人民应诚意地本着伙伴精神合作”。这是人类在从1972年开始全球合作保护环境后，对环境保护国际合作的更深刻认识。
4.其他有关环境保护的国际条约。迄今为止，国际社会已签署了《南极条约》、《保护臭氧层维也纳公约》、《生物多样性公约》、《联合国气候变化框架公约》等35种国际环境公约。这些条约构成了环境保护国际合作的法律基础。
三、环境保护国际合作的原则
经过若干次环境保护的国际会议，达成了的有关环境保护的国际条约既是人类在环境保护领域国际合作的成果，也是以后在环保领域的法律依据。这些条约中体现了环境保护国际合作的原则。
1.尊重国家主权原则。尊重国家主权原则是国家法的基本原则，1972年的《斯德哥尔摩人类环境宣言》也表述了这一原则。这个原则作为国际环境保护合作的基本原则，一方面体现在国家对其自然资源的主权权利，另一方面国家要对其主权范围内的一切活动对他国造成环境问题负有责任。而国际环境合作不应对国家主权造成损害。
2.共同但有区别的责任。世界各国共同享有一个地球，共同分享地球资源，共同承担环境责任。共同责任是国际环境合作的基础。但共同责任是有区别的，1972年《人类环境宣言》将环境问题区分为发达国家发展过度的环境问题和发展中国家发展不足的环境问题。发达国家在其工业化过程中为自己创造了大量的财富，也向地球排放了大量的污染，从而积累形成严峻的环境问题，而到目前来说，发达国家也仍然是当今环境问题的责任者。因此，发达国家应对全球环境污染和破坏府主要责任，并有义务在资金、技术上帮助发展国家参加全球环境保护合作。发掌中国家的环境问题主要是由贫困造成的，国际环境保护的合作要求发达国家帮助发展中国家摆脱贫困，打破贫困??环境问题??贫困的恶性循环。
四、环境保护国际合作的内容
1.建立全球性环境保护系统,如监测系统和查询系统等。现在国际上建立了全球环境监测系统、国际环境资料查询系统和有毒化学物的国际登记中心。我国已经参加这三个系统。黄河、长江、珠江、太湖四个水系已参加全球水监测系统,北京、上海、沈阳、广洲和西安等城市已参加世界城市大气污染监测。
2.发展国际综合治理体制。近年来,地区性国际综合治理出现了较大发展。各种不同规模的地区治理环境组织到1984 年就已超过50 个,特别是根据地球自然条件,出现了综合治理体制。欧洲已开始从分片治理发展到制订全欧环境保护计划。
3.建立国际协作制度。处理有关国际环境问题的一条重要原则,是要求有关国家之间经常进行协商和互通情报。很多国家条约都有此规定, 并已逐渐形成国际惯例和制度。1974 年北欧四国的《环境保护公约》就规定,互相之间主动通气、征求意见,遵守共同规定的法律秩序,实行互相监督。
4.援助发展中国家。发展中国家的环境问题是由于不发达状况造成的。要解决发展中国家的环境问题,发达国家应进行援助,包括削减或免除发展中国家的债务,以增加它们解决环境问题的能力。
5.各国共同发展和促进各种应急计划。除上述内容外,国际合作原则还要求各国共同努力提高现有技术,发展无污染或低污染的新技术,并应用于现代社会。
6.共享共管全球资源。如对国家管辖范围外的海洋、外层空间、世界的自然和文化遗产。 7.禁止转移污染和其他环境损害。由于一些发达国家向发展中国家转移污染和生态破坏，世界各国加强了在控制包括向海洋倾倒垃圾的污染和危险废物转移。
五、国际环境保护的合作官方组织??联合国环境规划署
1.联合国环境规划署United Nations Environment Programme??UNEP，根据1972年12月15日联合国人类环境会议的建议，联大第2997号决议通过，1973年1月1日成立。总部设在肯尼亚的内罗毕。全球设七大区域联系办公室。 2.联合国环境规划署的活动
联合国环境规划署的工作方式主要是制定规划，首先是收集环境问题及解决环境问题进行努力的信息，根据信息选出每年的特殊主题提交给下次行政理事会议的环境状况报告。然后，
[2] 制定目标和实施具体行动的战略，将环境规划提交给有关的国际组织和政府。最后在选出环境基金资助的活动。
联合国环境规划署的活动领域大致分为六类：人类设施、人类健康、陆地生态系统、海洋、环境和发展、自然灾害。
六、非政府组织在国际环境保护合作中的作用
（一）非政府组织（NGO）的所指：
1.专门性民间国际环境组织：以保护全球自然资源和生态环境为目的，在世界范围内开展环保活动，规模和影响最大的当数世界自然保护同盟(The World Conservation Union)??前名为“国际自然资源保护同盟”(International Union for Conservation of Nature and Natural Resources，IUCN)1948成
立，以及绿色和平组织 (Green Peace)??1971年成立。
2.国际法学团体：纯粹学术性机构，其中，国际法研究院(Institut de Droit International)和国际法协会(International Law Aociation)最负盛名。
3.其他非政府组织：除了上述两种非政府组织以外，其他非政府组织也从各自的角度关心并从事全球环保活动，促进国际环境法的发展。比如1947年成立的国际标准化组织(International Standard Organization，ISO)。
（二）非政府组织对国际环境合作的贡献
1.非政府组织通过参加国际环境会议、参与国际谈判、参加环境条约的拟订、组织非政府组织论坛等各种方式，促进了国际环境法的编纂和逐渐发展。20世纪90年代以来，联合国主持召开的每次世界性环境会议都有非政府组织的广泛介入；在环境问题和环境条约的国际谈判中，从确定问题、议定日程及目标、提出有关规则、提供专家意见和有关信息、进行游说等各方面一直到缔结环境条约。由非政府组织参与的国际环境条约：《防治荒漠化公约》、《南极条约环境保护议定书》、《联合国气侯变化框架公约》、《生物多样性公约》、《联合国气侯变化框架公》、《京都议定书》、《防治荒漠化公约》
2.非政府组织参与审议和监督环境条约的实施和执行。比如自然保护同盟派出旗舰驶往南太平洋，反对法国进行核试验，以致被炸毁；反对捕鲸，派出船舶封锁直布罗陀海峡，阻止苏联的捕鲸船队通过；反对有害废弃物越境转移，曾举行新闻发布会，揭露一些国家越境转移废弃物的真相；海湾战争后，派出船只调查污染状况，敦促召开国际会议，以“国际法律保护”的名义监视战争新造成的环境问题；近年来，协助中国政府抵制跨国公司在转基因食物方面不负责任的行为，等等。
3.非政府组织可作为诉讼方或法律顾问参加国际诉讼程序。1998年10月，WTO在对“海虾-海龟案”这一涉及到环境与贸易争端案的终审裁决中，正式确认了非政府组织在WTO争端机制中的地位和作用，专家组可以在争端解决过程中直接接受由非政府组织提供的材料与报告。
七、环境保护国际合作的实施现状
来自环境的挑战是全球性的,国际社会在环境与发展领域中有协调、合作的客观需要,但是实际上,国际社会在环境领域中的合作仍举步维艰,进展缓慢。 1.在环境问题上画地为牢,不积极合作
许多国家和地区只关心自己领域范围内的环境保护,而不关心其他区域或其他国家的环境整治。其结果是,在一些国家和地区环境问题日益缓和的同时,另一些国家和地区环境问题日益尖锐。这是因为,由于区域经济发展不平衡规律的作用,经济实力较强的国家和地区有可能将更多的资金投入到环境治理上来。例如,工业国减少污染的同一性质支出在70 年代为2%-2.5%, 这一数值在德国和日本已提高到5%, 在美国提高到4%, 但经济不发达的国家和地区则由于更重视生存和增长的需要而在环境上投资不多,加之这些国家处在生态环境脆弱的地段,从而易于使生态环境恶化。这样,全球和地区性的环境问题与矛盾也就往往通过发达和不发达区域显示出来。
2.南北双方环境权益的斗争异常尖锐，在承担环境保护责任方面存在重大分歧 [3] 发达国家在几百年的发展中排放了大量污染物,最终酿成了当今世界的重大环境问题,如臭氧层破坏、温室效应、酸雨等全球环境问题,都是长期积累形成的,发达国家利用地球资源的人均数量高出发展中国家几十倍。而广大发展中国家普遍面临着发展经济与保护环境的双重挑战,发达国家理应为发展中国家解决环境问题提供资金和技术。然而, 多数发达国家非但没有积极履行自己的义务,反而回避和推卸责任,甚至利用环境保护限制发展中国家的发展。这就形成了南北之间在环境保护问题上的主要分歧。国际经济环境中的种种不利因素仍严重制约着广大发展中国家实现经济发展和环境保护的目标。发展中国家面临着来自债务、贫困、不平等贸易等方面的巨大压力,解决环境问题的能力十分有限。[4]
国际社会对发展中国家的环境保护援助,迄今已做出的努力同有效实施环境与发展大会各项决定的要求相比,是远远不够的,一是在资金问题上没有兑现承诺,筹资的不足严重地影响了《21 世纪议程》规定的各领域合作的开展。二是技术转让问题阻力很大。发展中国家要求以“优惠的、非商业性的”条件向他们转让技术,发达国家以保护知识产权为由拒绝接受,或无意付诸行动。[5]
八、对国际环境保护的期盼
1.开展环境问题上的南北对话和东西协商，国际政治和外交的舞台。从1972年开始的每十年一次的世界首脑会议是全球就环境问题合作和磋商的良好机制。为确保持续发展,各国将在制定经济、社会、财政、能源、交通、农业、贸易及其他政策时,进行环境与发展综合决策,并寻求更大范围的国际参与。国际社会也必须在政策、措施上实行更大范围的协调配合,以解决任何可能影响整个生态系统平衡的环境与发展问题。
2.推动全球环境法治化。寻求制定有法律约束力的国际公约,确保各国加强合作,采取切实有效的行动。国际立法是一种强制性手段,无论哪一国家加入国际环境保护公约,他就在法律上承担了相关的义务与责任;否则, 就要在政治上外交上蒙受国际社会的压力,或在国际贸易上处于不利地位。国际环境法的迅速发展增强了国际环境保护措施的有效性和强制性,同时也对各国经济和社会发展进程产生深刻影响。未来的国际社会,将通过立法来解决国际环境争端、防止冲突和发展合作关系,建立国际环境安全。
3.建立WPO，做为全球性环境保护合作的协商机构和国际环境争端的仲裁机构。其组织和功能类似于国际贸易领域的WTO。
参考文献资料：
[1]林灿铃 著：国际环境法[M] 人民出版社，2004年4月版。 [2]王曦 编著：国际环境法[M] 北京:法律出版社，1998.
[3]戚道孟.著：国际环境法概论[M] 北京:中国环境科学出版社，1994. [4]韩健,陈立虎 著：国际环境法[M] 武昌:武汉大学出版社,，1992. [5]阎世辉：当代国际关系的形成与发展[J ] 环境保护，2000年第7 期。
推荐第7篇：国际合作示范区解读
国务院出台支持中国图们江区域（珲春）国际合作示范区建设的指导意见
发布时间： 2012-04-28 11:03:00
来源： 国家发展改革委
珲春地处吉林省东南部图们江下游，东南与俄罗斯滨海边疆区接壤，西南隔图们江与朝鲜相邻，在我国参与图们江区域合作开发中具有重要地位。
2009年8月30日，国务院批复同意了《中国图们江区域合作开发规划纲要—以长吉图为开发开放先导区》（以下简称《规划纲要》），提出“进一步发挥珲春开放窗口作用。适度扩大城市规模，提升国际合作竞争力，把珲春开放窗口建设成为集边境区域性出口加工制造、境外资源开发、生产服务、国际物流采购、跨国旅游等多种对外合作形式于一体的特殊经济功能区，成为图们江区域合作开发桥头堡。”
《规划纲要》实施两年多来，图们江区域合作开发取得显著进展。中朝两国共同开发共同管理的罗先经济贸易区项目顺利启动，中俄陆港通道建设项目顺利实施，中蒙大通道项目正抓紧推进。长吉图开发开放先导区建设也取得积极进展，长春和吉林两市在城镇规划、招商引资、基础设施建设、信息共享等方面实现“一体化”发展，充分发挥了腹地支撑作用。珲春市对外窗口作用进一步突显，目前，珲春市经朝鲜罗津港至上海的内贸货物跨境运输项目成功实施，珲春市经扎鲁比诺港分别到达日本新泻和韩国釜山的国际陆海联运航线正式开通。
为进一步发挥珲春的窗口作用，更好的推动图们江区域合作开发与长吉图开发开放先导区建设，全面贯彻落实《规划纲要》，经国务院同意，今年4月13日，国务院办公厅印发了《关于支持中国图们江区域（珲春）国际合作示范区建设的若干意见》（国办发〔2012〕19号，以下简称《意见》），同意设立珲春国际合作示范区，并明确提出了支持珲春国际合作示范区建设的指导意见。
《意见》指出，站在新的历史起点上，建设好珲春国际合作示范区，是我国深入推进图们江区域开发开放的重大举措，有利于促进我国与周边国家特别是与朝鲜、俄罗斯的经贸合作，实现优势互补和互利共赢；有利于探索我国扩大沿边开发开放的新路径，加快东北老工业基地振兴步伐；有利于提升我国边疆民族地区经济社会发展水平，促进民族团结和边疆稳定。
《意见》明确，珲春国际合作示范区范围约90平方公里，包括国际产业合作区、边境贸易合作区、中朝珲春经济合作区和中俄珲春经济合作区等功能区。其功能定位为：立足珲春市、依托长吉图、面向东北亚、服务大东北，建设我国面向东北亚合作与开发开放的重要平台，东北亚地区重要的综合交通运输枢纽和商贸物流中心，经济繁荣、环境优美的宜居生态型新城区，发展成为我国东北地区重要的经济增长极和图们江区域合作开发桥头堡。
《意见》强调，珲春国际合作示范区建设要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创新沿边对外合作体制机制为动力，以深化沿边地区国际经济合作为抓手，以畅通面向东北亚地区交通运输网络为保障，大力发展商贸物流和跨境旅游等产业，进一步完善城市功能，推进资源节约型和环境友好型社会建设，促进边境地区开发和腹地经济联动发展，将珲春国际合作示范区建设成为东北亚地区国际合作开发以及我国沿边开发开放的示范区，为实现东北全面振兴、促进区域协调发展、提升沿边开放水 1平、完善我国对外开放格局发挥重要作用。
《意见》提出，到2015年，珲春国际合作示范区基本建成较为完善的基础设施体系，形成良好的体制、市场、政策和法律环境，连通内外的交通网络进一步完善，对外开放体制机制创新取得明显成效，商贸物流蓬勃发展，边境和跨境旅游进一步活跃，跨境合作模式初步建立，双边联动发展、多边联动发展深入推进，开放型经济发展格局基本形成；到2020年，建成布局合理、功能齐全、服务完善、商贸繁荣的重要经济功能区，体制机制创新取得新突破，对外开放平台比较完善，跨境合作成效显著，区域综合交通运输枢纽功能充分发挥，商贸物流和跨境旅游日益繁荣，人居环境和生态环境进一步改善，开放型经济发展格局全面形成。
《意见》强调，珲春国际合作示范区建设要充分考虑东北亚地区各国政治制度、文化传统、经济发展水平以及法律体系等方面的特点和差异性，统筹规划，稳步实施，扎扎实实完成阶段性任务。继续发挥多边机制在图们江区域经济合作中的协调功能，把推动中朝、中俄跨境合作作为我国参与多边合作的重要目标，积极吸引东北亚地区有关国家企业共同参与图们江区域合作开发。进一步发挥好图们江区域各国的地缘优势、资源优势和市场优势，推动境内境外的产业互补与资源共享，形成优势互补、联动发展、互利共赢的图们江区域经济发展新格局。以改革开放为动力，大胆探索，先行先试，力求在合作模式、管理模式、经营模式和政策设计等方面实现新突破。坚持最严格的耕地保护和节约用地制度，严格控制建设用地规模，切实提高土地利用效率。注重规划环评，提高环境准入标准，转变经济发展方式，大力发展循环经济，着力保障和改善民生，不断提高综合实力和竞争力，促进城乡统筹和区域一体化，实现可持续发展。
《意见》指出，珲春国际合作示范区的基础设施建设和产业发展重点，要按照对外贸易合作、国际产业合作、中朝经济合作、中俄经济合作四大功能板块，统一规划、有序推进，分类指导、突出特色，进一步完善基础设施，畅通人流、物流通道，大力发展对外贸易，深化国际产业合作，不断提升对外合作水平，构建与图们江区域合作开发相适应的现代产业体系。
《意见》明确，国家将从财税、产业布局和投资、土地利用、基础设施建设、金融、海关监管及口岸建设、科技创新、通关便利化、专项资金支持等方面支持珲春国际合作示范区建设。
《意见》要求，国务院有关部门要充分认识建设好珲春国际合作示范区的重要意义，按照职能分工切实加强支持和指导，并结合实际情况抓紧研究出台具体的政策措施，大力支持珲春国际合作示范区建设。中国图们江地区开发项目协调小组要进一步发挥对珲春国际合作示范区建设的指导作用，协调有关重大政策。创新和完善省部共建协调机制，建立健全重大项目和重要政策专家咨询委员会。进一步完善中朝、中俄双边合作机制及多边合作机制，推动提升大图们倡议框架下东北亚地区有关国家地方政府合作机制的层次和水平。吉林省人民政府要充分认识推进珲春国际合作示范区建设工作的长期性和艰巨性，加大组织领导力度，精心筹划，周密部署，稳步实施，并认真编制《中国图们江区域（珲春）国际合作示范区总体规划》，切实做好珲春国际合作示范区建设各项工作。
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推荐第8篇：国际合作司关于
“中国艾滋病防治国际合作突出 贡献奖”首届获奖者事迹简介
1.马丁·哥顿（Martin Gordon），英国籍，贝利马丁基金会主席。一名退休的银行家，用自己的积蓄建立了贝利马丁基金会。自1997年起，先后投入70多万英镑，资助近40名中国医生或护士赴英国学习。在北京、新疆、四川等地传染病医院开展多项合作，资助“艾滋病家园”和“红丝带之家”组织，足迹遍布广西、贵州、河南等地的穷乡僻壤，并奖励从事艾滋病防治的医护人员。
2.连爱珠，香港居民，香港爱滋病基金会总干事。1994年开始参加中国内地防治艾滋病工作。15年里，与全国31个省（区、市）疾病控制中心和非政府组织举办各类培训讲座，参加培训的人数达8000人。为甘肃、云南等贫困地区艾滋病感染者和病人提供资助，担任多个省（市）防艾技术顾问。
3.谭威（Martin Taylor），英国籍，原英国国际发展署驻华一等秘书。2003年-2007年在华工作期间，负责中英艾滋病防治项目、中英艾滋病策略支持项目和全球基金艾滋病第四轮项目等工作，大力支持中国艾滋病防治规划，促进中方和国际合作伙伴建立建设性合作关系，成功探索了国际合作项目资源整合和多方参与的最佳实践。
4.约翰·沃尔夫（Hans Joachim Wolf），德国籍，德国雷根斯堡大学医学微生物和卫生学院院长、国际著名艾滋病学者。自1981年起担任中国预防医学科学院客座教授，通过赠送试剂、菌株，合作申请欧盟研究课题等，积极支持中国早期艾滋病诊断、艾滋病分子病毒学和疫苗研究。多次来华举办培训班和巡回讲学，为中国培养了大批肿瘤病毒和艾滋病研究的骨干人才。2004年获国家外专局颁发的“友谊奖”。
5.叶雷（Ray Yip），美国籍，比尔和美琳达·盖茨基金会北京代表处主任。自1998年起，先后在华任职于联合国儿童基金会、美国疾病预防控制中心全球艾滋病项目办、盖茨基金会等机构驻华代表处，积极促进中国艾滋病防治策略形成和推广，探索建立艾滋病社区管理和以结果为导向的工作机制和模式，引进和发展新的检测、监测技术和资金，培养管理人才。
推荐第9篇：国际合作交流处
国际合作交流处工作总结
2012-9-11
三年多来，国际合作交流处在上级外事部门的指导下，在校党委和行政的正确领导下，干部职工齐心协力，主动工作，积极稳妥地开展我校的教育外事工作，努力推进办学的国际化进程，在合作办学、外教与外专的聘请、教职工出国访问交流以及外方高校人员来访接待等工作方面取得了较好的成效。
一、不断提高外事工作人员的综合素质
国际合作交流处自成立以后十分重视外事工作人员综合素质的提高，积极参加上级外事部门举办的各种培训，认真学习有关文件精神，增强对国家外事方针政策的了解，明确外事工作所面临的新形势和新任务及解决问题的方法，力争做到三个“强化”：一是强化“外事无小事”意识；二是强化依法管理和服务意识；三是强化责任意识。做到分工明确，责任到人，独立工作，互相配合。在处理一些意料不到的棘手问题时，我们既要掌握好国家的方针政策，有原则性，同时也要有灵活性，遇到一些重大问题时，能够紧紧地依靠上级外事、公安及安全部门，依靠学校党委和行政，妥善处理突发事情。
二、中外合作办学工作
几年来，在《中华人民共和国中外合作办学条例》，以及《江苏省教育厅关于扎实推进中外合作办学工作的意见》等文件精神的指导下，我们不断增强了对中外合作办学在学校的学科和专业建设中重要性的认识，保持和国外合作大学的联系，探索合作的新模式。在与澳 1
大利亚新英格兰大学（UNE）的合作过程中，不断与对方大学的有关人员磋商，在相关学院的大力支持下，对已开展的国际课程实验班项目财务管理“2+2”的合作模式进行了调整，重新签订了基于“3+1”办学模式的合作协议，加大引进外方资源的力度，探讨并实施了两校的远程视频课程，协助相关部门编写了历年国际课程实验班的招生宣传材料，完成了4届共60名学生出国留学的指导任务和相关出国材料的办理，确保他们顺利赴澳学习。同时，保持和已在澳留学生的联系，积极配合相关部门，协调解决学生诸如学分转换、申请读研以及回校申请学位、毕业证书等相关问题，上报了学生已获得的外方学位证书在国内认证的材料备案。在与新加坡Genetic计算机学校的合作中，协助学院做好外方教师来校短期工作的接待与食宿安排，接待了该校领导和考试委员会成员来校为师生做讲座和为学生颁发奖学金，保证了项目的正常运行；在与印度NIIT的合作中，聘请了印度IT专业外教孟买大学硕士研究生Akash来校承担合作项目的教学任务。该教师工作勤奋，教学效果良好，受到了师生的好评，促进了相关教师的双语教学水平。在与美国西北理工大学的合作中，不断保持与该校的联系，协助教务部门及时发布信息，帮助学生赴该校交流学习及做好准备工作。
我校通过合作办学项目的开展，在以下几个方面取得了成绩：
1．促进了师资队伍的建设
几年来，在开展中外合作办学的过程中，我校师资队伍的国际化水平有了新的提高。在参与合作的学院中，出国培训的教师有10多
人。他们开拓了视野，更新了观念，提高了教学能力。
2．促进了国际学术交流与合作。
几年来，外方专家来校为教师培训和为学生短期上课的有10多人次；因项目外方来访的有几十人次；因项目我院出访的有10多人次。这些交流活动促进了国际学术交流与合作。
3．引进了外方的教学资源
通过合作制定教学计划，引进外方教材，外方教师参与教学，外方培训我校教师等举措，达到了外方的优质资源为我所用，丰富了本科教育的办学形式，促进了学科的建设与发展。
4．为学生搭建了出国深造的桥梁
几年来，我校通过合作办学项目渠道出国留学的学生有60多人，经过嵌入式教学模式培养的学生有500多人，学生的综合素质和社会竞争力有了较大提高。
三、外籍教师和专家的聘请与管理工作
在省教育厅和省外专局等上级部门的指导下，我们按照“按需所聘，按聘所用，用其专长，提高效益”的原则，做好外教的聘用和管理工作。每年，我们都要从美国、英国、加拿大和印度等国家聘请10多人次的外籍教师来校任教，完成了聘用计划，满足了教学的需求。同时，我们还依据国家有关外国文教专家管理工作的政策和法规，不断修订管理规定及合同文本，使之形成了符合我国法律的、具有我校特点的、措辞严密的、英文地道的外教聘用合同，明确了双方的权利和义务，规范了外教的教学、工资待遇、医疗保险、食宿、交通、
水电等方面的管理，提高了聘用效益。在所聘的外教中，涌现出一些表现突出的外教：在汶川地震发生后，我院加拿大籍外教Kathy怀着对中国人们的深厚感情，踊跃捐款，事迹登报后，得到了大家的一致赞赏；2010年5月，我校外教David 荣获年度淮安市“五一”劳动荣誉奖章；同年12月份，外教Loreta等应市公安局交巡警一大队的邀请在辖区的主要道口进行以“关爱生命，文明出行”为主题的交通安全宣传。这些有意义的活动给外教们搭建了了解淮安，了解当地社会的平台，同时也增进了友谊，丰富了外教的业余生活，调动了外教的工作热情和积极性，使他们能安心在我院工作。
近二年来，我们也积极推进非语言类高层次外国专家的聘请。协助老师聘请外国专家来校开展科研或共同申报重点科研项目。从2011年开始，我们组织了有关学院向省厅申报了年度聘请外籍专家的项目，有关老师分别获得了省厅对“海外名师”项目和“学校特色”项目3年内每年分别10万元的资助以及学校常规项目5万元的资助，获得了省厅对聘请印度NIIT专业教师6万元的资助。今年，我们又组织6位教师申报了省厅杰出青年教师培育聘请外专项目及国际科技合作聘请外专重点项目。
四、教职工因公出国境的管理与服务工作
几年来，为了给越来越多的教职工因公出国境提供更好的服务，我们不断规范了因公出国境及护照等的管理工作，协助做好各类人员，包括国家及省政府留学奖学金资助人员、有关领导和教职工因公出国（境）的各项手续的办理及服务工作，确保了每年10多个批次
的人员出国进修、培训、参加国际会议、考察及从事科研工作。今年，我们又认真办理了院14名中层管理干部赴美培训的各种手续，确保培训团队能顺利出访。
同时，做好教职工出国前的外事纪律教育，确保其能按照审批规定的访问行程执行公务，按期回国，并在规定时间内将护照、赴港澳通行证上交我处统一保管，并将出国人员的《出访总结报告》，《因公出国（境）团组信息反馈表》及时反馈到省外办或省教育厅，指导出国（境）教职工回国后按规定申报和核销出访费用。
五、国外大学有关人员的来访交流与接待工作
三年来，我们每年都要接待或参与接待来自美国、澳大利亚、俄罗斯及新加坡高校的近10个批次人员来校进行交流访问，与相关部门的领导和职工进行学术与工作交流，为部分学院的教师和学生做讲座，加强了我校与国外大学的联系，建立了与之交流的平台。
推荐第10篇：国际合作办学协议
______广播电视大学
中国______市政府
美国______大学
本着友谊和国际友好的理念，______广播电视大学、中国______市政府和美国______大学签署此协议。
双方对以下五个方面达成共识：
1___年___月中国______代表团的来访对于推进国际教育、友谊和友好有着积极的影响。
2、_____代表团在______大学目睹了大学层次教育的多个方面，______市民将从中受益。
3、______大学的领导和全体教职工在与______代表团交流教育和文化知识方面非常感兴趣，希望在不远的将来能够派代表团去______继续进行合作办学方面的讨论。
4、______大学和______广播电视大学对于将来在教授、学生和课程方面进行交流非常感兴趣。
在旧金山地区的加里福尼亚州弗里蒙特市同中国______市有着许多共同之处，双方将在经济、文化和教育交流方面获益。
5、本次中国______代表团的来访， 受到了______大学和加里福尼亚州弗里蒙特市盛情款待，开始了两校之间相互交流并建立了友谊关系，为了继续交流和保持友谊，双方有关人员签署以上合作协议。
签署：
_____年_____月_____日______大学副校长
_____教育局____副局长
______广播电视大学______校长
第11篇：国际合作教育报名申请表
国际关系学院硕士研究生招生考试初试
自命题科目考试大纲
考试科目代码：861 考试科目名称：日语语言文学专业综合
一、考试方式
1、按研究方向进行考核，有日本语言、日本文学和日本文化三个方向。
2、卷面涵盖三个研究方向的题目，每个研究方向的总分均为150分。
3、考生要根据自己的擅长选定一个研究方向答题，该方向的总分为150分，所答题并非事先选定的方向时不给分。
二、考核目标
1、语言方向：考查考生对日语语言学基础知识的掌握程度，对日语语言、日语词汇专业知识的理解能力，以及运用专业基础知识分析问题的能力。
2、文学方向：考查考生对日本文学基础知识的掌握程度，对日本文学专业知识的理解能力，以及运用专业基础知识分析问题的能力。
3、文化方向：考查考生对日本文化基础知识的掌握程度；对日本文化专业知识的理解能力，以及运用专业基础知识分析问题的能力。
1
三、试卷结构
（一）考试时间180分钟。
（二）试卷内有语言、文学和文化三套题，每套题满分均为150分，考生只能选择同一研究方向的一套题进行回答。
（三）题型结构 A.日本语言方向：
1、填空题：共20分。
日语语言基础知识共10个空，每空1分，共10分； 日语词汇基础知识共10个空，每空1分，共10分。
2、选择题：10小题，每小题2分，共20分。
3、问答题：共4题，每题10分，共40分。
4、综合题：共2题，每题35分，共70分。
B．日本文学方向：
1、文学名词注音：共10小题，每小题2分，共20分；
2、填空题：共10小题，每小题3分，共30分；
3、问答题：共2题，每题30分，共60分；
4、综合题：共1题，共40分
C.日本文化方向：
1、填空题：共20个空，每空1分，共20分
2、选择判断题：10小题，每小题2分，共20分（文学类）
2
3、名词解释题：共4题，每题10分，共40分；
4、综合阐述题：1题或2题，共70分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容 A.日本语言方向：
1、填空题(共20分) 每空填写一个正确答案。
2、选择题(共20分) 共10小题，每小题2分。
每一小题四个选项，从中选一个最佳答案。
3、问答题（共40分）
共4题，每题10分。
日语语言学基础知识概念简答。
4、综合题(共70分) 共2题，每题35分。
●运用日语语言学的观点对某一语言现象进行分析，或举例说明某一语言观点。
●要求答题字数在300字以上，逻辑清晰，证据确凿 ●用日语简体作答。
3
B．日本文学方向：
1、文学名词注音(共20分) 共10题，每题2分。每题填写一个正确答案。
2、填空题(共30分) 共10题，每题3分。每题填写一个正确答案。
3、问答题（共60分）
共2题，每题30分。
按题目要求用日文回答日本文学基础知识及文学史的综合问题，考查学生的综合分析能力和写作能力。
4、综合题（共40分）
共1题，一共40分。
按题目要求用日文作答。本题选择1-2篇日本近现代文学作品，对日本文学专业知识和文学作品的理解能力及综合分析能力进行考察。
C.日本文化方向：
（一）填空题(历史、文化类 20分) 20个空，每一空填写一个正确答案。
（二）选择判断题(历史、文化类20分) 10道小题，选择题每一小题四个选项，从中选一个正确答案。
（三）名词解释题（历史、文化类4个，40分 ）
4
对比较常识性的日本历史、文化问题概念进行名词解释，以日语作答。（考查学生的知识掌握情况）
（四）综合阐述题(70分 ）
分两道大题，要求学生题目进行论述，要求事实陈述明晰准确，论述有条理。（考查学生的知识掌握情况、综合论述能力及作文能力）。
五、主要参考书目 A.日本语言方向：
1、翟东娜主编 《日语语言学》，高等教育出版社，2006年。
2、朱京伟著 《日语词汇学教程》，外语教学与研究出版社，2005年。 B．日本文学方向：
1、李先瑞主编 《日本文学简史》，南开大学出版社，2008年。
2、王志松 林涛编著 《日本近现代文学选读》外语教学与研究出版社，2009年。 C.日本文化方向：
1、刘笑明编著《日本国家概况》（第一版），南开大学出版社， 2000年版。
2、家永三郎《日本文化史》，译林出版社，2018年1月版
（日文原版：家永三郎「日本文化史」，岩波書店、1982年版） ３、日本历史的书籍没有限定。
5
第12篇：国际合作教育报名申请表
国防科技工业武器装备科研生产设施保护条例
（草案征求意见稿）
第一章 总则
第一条 为了保护国防科技工业武器装备科研生产设施的安全，保障其安全保密、使用效能和武器装备科研生产活动的正常进行，根据《中华人民共和国军事设施保护法》，制定本条例。
第二条 国防科技工业武器装备科研生产设施保护工作适用本条例。
本条例所称国防科技工业武器装备科研生产设施（以下简称军工设施），是指承担国防科研生产任务的企事业单位用于重要武器装备科研、生产、试验、存储的下列建筑、场地（场所）和设备：
（一） 武器装备科研生产管理机构；
（二）武器装备总体设计、关键技术、核心部件的研究场所;
（三）武器装备总装、部装、改装、维修、销毁场所；
（四）武器装备试验和测试场地及其水域；
（五）军用放射性物品、用于国防科研、生产和试验的危险化学品存储库；
（六）武器装备、关键部件器件成品库；
（七）军品档案库、通信中心、数据中心；
（八）通信、观测、导航台站，测量、导航、助航标志；
（九）铁路专用线、专用铁路、专用公路、港口、码头、机场；
（十）国务院、中央军事委员会规定的其他军工设施。前款规定的军工设施包括为完成武器装备科研生产活动必需设置的临时设施。
第三条 军工设施的保护，应当贯彻与国防安全需要相适应、与经济社会建设相协调的方针，遵循分类保护、确保重点、预防为主、保障安全的原则。
第四条 国家对军工设施的保护实行目录管理制度，列入武器装备科研生产设施保护目录（以下简称保护目录）的军工设施，依照本条例的规定采取相应的保护措施。
保护目录应当根据军工设施承担武器装备科研生产任务的重要程度及其遭到破坏后，可能对国防安全、公共利益的危害程度进行分类。
保护目录由国务院国防科技工业管理部门会同中央军事委员会武器装备管理部门拟制，报国务院、中央军事委员会批准施行。
第五条 国务院国防科技工业管理部门在国务院、中央军事委员会的领导下，主管全国的军工设施保护工作。
省、自治区、直辖市人民政府负责国防科技工业管理的部门（以下简称省级国防科技工业管理部门）主管本行政区域的军工设施保护工作。
第六条 县级以上地方人民政府负责本行政区域内的军工设施保护工作。
2 县级以上地方人民政府公安、国家安全、保密行政管理、工商行政管理、城乡建设规划、国土资源、城市管理、交通运输、海事、农林、海洋、渔业、无线电管理、旅游等有关部门在各自的职责范围内，负责有关的军工设施保护工作。
第七条 任何组织和个人都有保护军工设施的义务。禁止任何组织或者个人破坏、危害军工设施。
任何组织或者个人对破坏、危害军工设施的行为，都有权检举、控告。
第八条 国务院和省级国防科技工业管理部门、县级以上地方人民政府对在军工设施保护工作中做出突出贡献的单位和个人，应当给予表彰奖励。
第二章 军工禁区、军工管理区的划定
第九条 国家根据保护目录和军工设施的重要程度、使用效能和安全保密的要求，划定军工禁区和军工管理区。
本条例所称军工禁区，是指设有重要军工设施或者军工设施具有重大危险因素，需要采取特殊措施重点保护，依照法定权限、程序和标准划定的，禁止无关人员、交通工具进入的区域。
本条例所称军工管理区，是指设有重要军工设施或者军工设施具有较大危险因素，需要采取必要措施加以保护，依照法定权限、程序和标准划定的，禁止无关人员、交通工具进入的区域。
无法划入军工禁区、军工管理区的军工设施，也应当根据其承担武器装备研制任务的性质、作用和危险程度，采取相应的保护措
3 施。
第十条 军工禁区和军工管理区由国务院、中央军事委员会确定，或者由国防科技工业管理部门根据国务院、中央军事委员会的规定确定。
第十一条 军工设施管理单位应当依据《保护目录》的规定，向所在省级国防科技工业管理部门提交陆地和水域军工禁区、军工管理区范围的划定报告，报告内容应当包括军工设施的名称、用途、地点、保护区域性质、面积、界线、保护要求等，并附地图标示。
涉及专用运输线路和军工电磁环境保护范围的，应当包括专用运输线路界线、电磁环境保护要求等，并附国家土地行政主管部门批复的产权地图标示。
报告军工禁区、军工管理区所涉及土地权属、水域使用范围的证明材料，应当作为划定报告附件一并上报。
第十二条 省级国防科技工业管理部门应当对军工设施管理单位上报的划定报告及其附件材料进行审核，符合条件的，应当在10个工作日内组织开展划定工作，由省级国防科技工业管理部门会同县级或者设区的市级人民政府组织开展现场勘察、确定范围、填写表格，形成划定材料。
跨省级行政区域界线的军工禁区、军工管理区范围，由国务院国防科技工业管理部门会同相关省、自治区、直辖市人民政府共同划定。
拟划定保护区域涉及国务院有关部委、直属机构直接管理的区域时，还应当请涉及的国务院部委、直属机构参加划定工作。
4 第十三条 县级以上地方人民政府和军工设施管理单位对划定类别、范围和保护要求没有争议的，省级国防科技工业管理部门应当在20个工作日内向省级人民政府上报划定材料；对划定类别、范围和保护要求存在争议的，省级国防科技工业管理部门应当组织有关部门和单位进行充分协商，取得一致意见，并在40个工作日内向省级人民政府上报划定材料。
第十四条 县级以上地方人民政府和军工设施管理单位对于军工设施保护区域划定事宜存在争议，经省级地方人民政府反复协商不能达成一致的，由省级国防科技工业管理部门报请国务院国防科技工业管理部门协调处理。
第十五条 省级人民政府在收到划定材料后，应当在20个工作日内批复；省级国防科技工业管理部门在收到省级人民政府批复后5个工作日内报国务院国防科技工业管理部门审批，国务院国防科技工业管理部门应当在20个工作日内批复。
第十六条 军工设施保护区域划定资料应当由国家和省级人民政府国防科技工业管理部门、军工设施管理单位分别留存。
第十七条 涉及战略武器装备科研、生产、试验、存储活动的军工设施，需要划设空中军工禁区，以及有特殊保护要求的陆地、水域军工禁区的范围，由国务院国防科技工业管理部门会同国务院相关部门、以及省级人民政府组织划设，按照规定的程序报国务院、中央军事委员会审批。
第十八条 军工禁区、军工管理区应当按照本条例规定设置标志牌。标志牌的样式、质地和规格，由国务院国防科技工业管理部门
5 规定，由军工设施所在地县级以上地方人民政府负责设立。标志牌设立的具体位置，由军工设施管理单位和所在地县级以上地方人民政府共同确定。标志牌的制作、设立的费用和日常维护管理，由军工设施管理单位负责。
第十九条 水域军工禁区、军工管理区的范围难以在实际水域设置界线标志或者障碍物标志的，有管辖权的海事管理机构和当地海洋、渔业行政管理部门应当向社会公告，并由海图制作部门在海图上标明。
第二十条 陆地和水域军工禁区、军工管理区的范围，一般应当与军工设施管理单位的房地产管理范围和水域使用范围相一致。
第二十一条 军工禁区、军工管理区的撤销或者变更，依照本条例第十五条规定的权限和程序办理。
军工禁区、军工管理区撤销或者变更后，由省级国防科技工业管理部门通报所属地方人民政府，并及时拆除或者变更相应标志牌；涉及水域军工禁区、军工管理区的，还应当通报有关海事、海洋、渔业管理机构。
军工禁区、军工管理区范围的调整，按照划定的程序办理。
第三章 军工禁区的保护
第二十二条 军工设施管理单位应当根据具体条件，按照划定的范围，为陆地军工禁区设置实体周界，为水域军工禁区设置障碍物或者界线标志。
无法设置实体周界的军工禁区，应当设立明确的周界标志并采
6 取技术监控防范措施。
当陆地军工禁区处于军工管理区范围内时，应当沿军工禁区范围设置实体周界。
第二十三条 陆地军工禁区应当实行封闭式管理，军工设施管理单位应当采取以下安全防范措施：
（一）禁区以及禁区内重要场所的出入口应当设置岗哨，采取电子监控、身份识别、出入控制、车辆拦阻等技术措施，对进出的人员、交通工具、物品物资进行安全检查，必要时应当进行危险物品检测；
（二）禁区周界以及内部具有重大危险因素、安全防护有特殊要求的区域或者部位，应当采取电子监控、危险品检测、预警探测、险情感应处置等技术防范措施；
（三）安全保密有特殊要求的区域或者部位，应当采取遮蔽、伪装等防侦察监视措施；
（四）有电磁防护要求的区域或者部位，应当采取电磁屏蔽等技术防范措施。
水域军工禁区应当配备警戒岗哨和技术防范设施。
第二十四条 未经军工设施管理单位批准，军工设施管理单位以外的人员禁止对军工禁区进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，民用航空器禁止在军工禁区上空真高3000米以下空间范围低空飞行。
未经空中禁区划设单位或者授权单位批准，民用航空器禁止进入空中军工禁区飞行。
7 第二十五条 水域军工禁区应当禁止下列行为：
（一）军工设施管理单位以外的人员、船舶以及水下航行器擅自进入军工禁区；
（二）非法移动、损坏障碍物或者界线标志;
（三）建造、设置危害军工设施安全保密和使用效能的设施；
（四）从事水产养殖、捕捞等活动；
（五）其他妨碍或者危害武器装备科研、生产、试验的活动。第二十六条 在陆地军工禁区内采取的防护措施不足以保证军工设施安全保密和使用效能，或者陆地军工禁区内的军工设施存在重大危险因素的，在划定陆地军工禁区范围的同时，可以在禁区外围划定安全控制范围，并在其外沿设置安全警示标志。警示标志的设置地点由军工设施管理单位和当地县级以上地方人民政府共同确定。
安全控制范围的划定标准由国务院国防科技工业管理部门制定。
第二十七条 在军工禁区外围安全控制范围内，当地群众可以照常生产、生活，但不得有下列行为：
（一）未经允许进行开山、采石、爆破、伐木以及其他危害军工设施安全和使用效能的活动；
（二）建设、设置和使用影响军工设施安全保密和使用效能的电磁辐射源或者障碍物体，使用信号侦收设备；
（三）未经建设项目所在地国家安全机关批准，实施涉及国家安全事项的建设项目，或者转让涉及国家安全事项的建设项目所有
8 权；
（四）未经公安机关、国家安全机关依法批准，外国人、外国机构从事固定性活动或者居住。
第二十八条 军工禁区外围安全控制范围，应当根据军工禁区内军工设施的性质，国家无线电管理的有关规定，国家军用技术标准，国家安全生产的法定标准，国家保密法律法规以及防电磁辐射、防电磁干扰、防物理遮蔽的技术要求，当地地形，历史沿革以及保障周围群众生命财产安全的需要等情况确定，尽量控制在最小地域，并与军工禁区的范围同时划定。
军工禁区外围安全控制范围的划定，应不改变安全控制范围内的土地及其土地附着物的所有权、使用权。
第二十九条 县级以上地方人民政府负责本行政区域内军工禁区外围安全控制范围的管理，会同军工设施管理单位共同制定管理办法，建立联防机制。
第三十条 设有军工禁区的地方，县级以上地方人民政府在制定城乡规划时，应当根据军工设施保护的需要，将本行政区域内军工设施的保护范围纳入城乡规划。
第四章 军工管理区的保护
第三十一条 军工设施管理单位应当根据具体条件，按照划定的范围，为陆地军工管理区设置实体周界，为水域军工管理区设置障碍物或者界线标志。
无法设置实体周界的军工管理区，应当设立明确的周界标志或
9 者采取技术监控防范措施。
第三十二条 军工设施管理单位应当加强陆地军工管理区的安全管理，并采取以下安全防范措施：
（一）管理区出入口应当设置岗哨，对进出的人员、交通工具、物品物资进行安全检查，必要时应当进行危险品检测，并采取必要的技术防范措施；
（二）管理区周界以及内部具有较大危险因素、安全防护要求较高的区域或者部位，应当采取相应的技术防范措施；
（三）安全保密要求较高的区域或者部位，应当采取相应的防侦察监视措施；
（四）有电磁防护要求的区域或者部位，应当采取相应的电磁屏蔽等技术防范措施。
水域军工管理区应当采取必要的人员防范和技术防范措施。 第三十三条 军工设施管理单位以外的人员、交通工具进入军工管理区，或者对军工管理区进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，必须经过军工设施管理单位同意。
第三十四条 在水域军工管理区内，禁止从事水产养殖；建造、设置与军工科研生产无关的设施不得影响军工设施的安全保密和使用效能；从事捕捞或者其他活动，不得影响武器装备的科研、生产、试验等活动。
第五章 无法划入禁区和管理区的军工设施保护
第一节 军工专用运输线路的保护
10 第三十五条 建在军工禁区、军工管理区以外的军工专用铁路、铁路专用线、专用公路（以下统称军工专用运输线路），军工设施管理单位应当采取措施予以保护，也可以委托当地人民政府予以保护。
第三十六条 军工专用运输线路应当在线路外围划定安全保护范围。军工专用运输线路的安全保护范围，根据使用效能、地形地貌和当地经济建设情况，由省级国防科技工业管理部门提出方案，报本级人民政府批准。
第三十七条 军工专用运输线路安全保护范围的划定，不影响其范围内的土地及其附着物的所有权、使用权，其范围内的组织和个人可以照常生产、生活，但不得危害军工专用运输线路的安全保密和使用效能。
第三十八条 在军工专用运输线路安全保护范围内，禁止开山、采石、爆破、取土；组织和个人修筑建筑物、构筑物、道路和采伐林木、进行农田水利基本建设，应当向所在地县级以上地方人民政府有关主管部门提出申请，人民政府有关主管部门在规划选址或者用地预审前应当书面征得军工专用运输线路管理单位同意，但不得影响军工专用运输线路的安全保密和使用效能。
第三十九条 任何组织和个人不得阻断、破坏军工专用运输线路。
第四十条 军工专用运输线路安全保护范围外沿应当设置警示标志牌（桩），标明军工专用运输线路，严禁移动破坏，并注明禁止开山、采石、爆破、取土、伐木等规定。
标志牌（桩）由军工专用运输线路管理单位负责设置和维护管
11 理。
第四十一条 军工专用铁路、铁路专用线的线路安全保护参照《铁路安全管理条例》规定执行。
军工专用公路的线路安全保护按照国务院、中央军事委员会的有关规定执行。
第四十二条 新建工程和建设项目，确实难以避开军工专用运输线路，需要将军工专用运输线路拆除、迁建或者征用的，由省、自治区、直辖市人民政府和国务院国防科技工业管理部门商定批准；未经批准，不得擅自将军工专用运输线路拆除、迁建或者征用。
军工专用运输线路因周边环境变化、自然损毁等原因，失去使用效能并无需恢复重建的，由军工专用运输线路管理单位按照属地管理原则逐级报国务院国防科技工业管理部门批准后，予以拆除或者改作其他用途。
第二节 军工机场净空的保护
第四十三条 本条例所称军工机场净空，是指为保证科研、生产、试验阶段的军用飞行器的起飞、着陆和复飞的安全，在位于军工管理区范围内的飞行场地周围划定的限制物体高度的空间区域。
军工机场净空保护标准按照国务院、中央军事委员会有关规定执行。
第四十四条 任何组织和个人都有保护军工机场净空安全的义务。在军工机场净空范围内种植植物、设置灯光或者物体，排放烟尘、粉尘、火焰、废气，放飞无人驾驶航空器、动力伞、风筝、气
12 球、禽鸟或者从事其他类似活动，不得影响飞行安全和机场助航设施的使用效能。
第四十五条 军工机场管理单位应当了解机场净空保护区域内城乡规划和高大建筑项目建设情况，向当地人民政府和周边群众提供军工机场净空保护技术咨询。
第四十六条 县级以上地方人民政府审批军工机场净空保护区域内的建设项目，应当书面征求国务院国防科技工业管理部门和省级国防科技工业管理部门的意见；未征求意见或者建设项目设计高度超过军工机场净空保护标准的，国务院有关部门、县级以上地方人民政府有关部门不予办理建设许可和其他相关手续。
第四十七条 有军工机场净空保护要求的地方，省级国防科技工业管理部门应当会同其他有关部门定期检查军工机场净空保护情况，发现擅自修建超过军工机场净空保护标准的建筑物、构筑物或者其他设施的，应当及时向国务院国防科技工业管理部门和所在地省、自治区、直辖市人民政府报告，并配合有关部门依法处理。
县级以上地方人民政府应当掌握当地军工机场净空保护有关情况，制定保护措施，向军工机场管理单位通报机场净空保护区域内城乡规划和建设项目情况，加强对在机场周边饲养飞禽、放飞空飘物等活动的管理，督促有关单位对军工机场净空保护范围内的高大建筑物、构筑物或者其他设施设置飞行障碍标志，拆除危及飞行安全的违章超高建筑物、构筑物或者其他设施。
第四十八条 在军工机场侧净空保护区域内原有自然障碍物附近新建高大建筑物、构筑物或者其他设施，必须符合国务院、中央
13 军事委员会有关保护机场净空的规定。
第四十九条 同时承担军品和民品科研生产任务的军工机场的净空保护工作，适用本条例的规定。
第三节 军工设施电磁环境的保护
第五十条 本条例所称军工设施电磁环境保护范围，是指武器装备科研、生产、试验、存储过程中，对电磁环境有特殊要求的军工设施，在其军工禁区、军工管理区周围划定的限制电磁干扰信号和电磁障碍物体的区域。
第五十一条 军工设施电磁环境保护范围和保护要求，由军地无线电管理机构按照国家无线电管理相关规定和标准共同确定，并与军工禁区和军工管理区的范围同时划定。
军工禁区、军工管理区需要调整电磁环境保护范围的，按照前款规定办理。
军工设施电磁环境保护范围划定后，军工设施管理单位应当报省级国防科技工业主管部门和无线电管理机构备案。
第五十二条 在军工设施电磁环境保护范围内，禁止建造、设置影响军工设施电磁环境使用效能的设备和电磁障碍物体，不得从事危害军工设施电磁环境的活动。
第五十三条 县级以上地方人民政府在军工电磁环境保护范围内安排建设项目，应当征求省级国防科技工业管理部门的意见；必要时，可以由国家或者省、自治区、直辖市无线电管理机构会同军工设施管理单位共同对其干扰程度和电磁障碍物的影响进行测试和
14 论证。
第五十四条 县级以上人民政府有关部门审批和验收军工电磁环境保护范围内的建设项目，应当审查发射、辐射电磁信号和电磁障碍物的状况，以及征求省级国防科技工业管理部门意见的情况；未征求意见或者不符合国家、军队电磁环境保护标准和要求的，不予办理建设和使用许可手续。
第五十五条 划定军工设施电磁环境保护范围的军工设施管理单位，应当掌握军工设施电磁环境保护情况，发现可能影响军工设施电磁环境的问题，及时向省级国防科技工业管理部门报告，并配合有关部门依法处理。
第六章 管理职责
第五十六条 国务院有关部门、县级以上地方人民政府进行经济建设，应当兼顾军工设施保护的需要，维护军工设施安全保密和使用效能。
军工设施的保护，应当在确保军工设施安全保密和使用效能的前提下，兼顾地方经济建设、自然环境保护、文化遗产保护和当地群众的生产生活。
第五十七条 在设有军工禁区、军工管理区以及划定军工禁区安全控制范围、军工专用运输线路安全保护范围、军工设施电磁环境保护范围的地方，国务院有关部门、县级以上地方人民政府编制土地利用总体规划、城市总体规划和详细规划、矿产资源规划、海洋功能区划或者对规划进行调整，应当征求国务院国防科技工业管理
15 部门或者省级国防科技工业管理部门的意见。
第五十八条 国务院国防科技工业管理部门审批军工设施建设项目，应当符合建设项目所在地土地利用总体规划、城乡规划和海洋功能区划的总体要求，并进行安全环境评估；确因特殊原因难以完全符合要求的，应当征求地方人民政府意见。
第五十九条 在军工禁区、军工管理区周边进行下列建设活动，县级以上地方人民政府有关部门在建设项目开工前，应当征求省级国防科技工业管理部门的意见：
（一）开发旅游景区；
（二）修建铁路、公路、港口、码头、水库、核电厂、风电厂、火电厂、管线、桥梁；
（三）建设涉外项目、高层建筑或者危险品生产、存储设施；
（四）开山采石、挖沙取土、填海造田；
（五）其他可能影响军工设施安全保密和使用效能的建设活动。
前款规定应当征求意见的建设活动，属于跨省、自治区、直辖市的军工设施，应当征求国务院国防科技工业管理部门的意见。
第六十条 在军工禁区、军工管理区内部存在危险物品生产或者存储设施，且构成重大危险源的军工设施与下列场所、设施、区域的距离应当符合国家有关规定：
（一）居住区以及商业中心、公园等人员密集场所；
（二）学校、医院、影剧院、体育场（馆）等公共设施；
（三）饮用水源、水厂以及水源保护区；
（四）车站、码头（依法经许可从事危险化学品装卸作业的除外）、机场、铁路线路、道路交通干线、水路交通干线、地铁风亭以及地铁站出入口；
（五）通信干线、通信枢纽、高压输电线路、风力发电机组等设施；
（六）石油化工企业、油库、埋地敷设的石油天然气管道、加油站、其他危险化学品生产及其储存设施；
（七）基本农田保护区、基本草原、畜禽遗传资源保护区、畜禽规模化养殖场（养殖小区）、渔业水域以及种子、种畜禽、水产苗种生产基地；
（八）河流、湖泊、风景名胜区、自然保护区；
（九）军事禁区、军事管理区；
（十）法律、行政法规规定的其他场所、设施、区域。第六十一条 县级以上地方人民政府在军工禁区外围安全控制范围内安排建设项目，应当征求军工设施管理单位的意见，不得安排危害军工设施安全保密和使用效能的建设项目。
第六十二条 军工设施管理单位应当严格履行保护军工设施的职责，教育所属职工保护军工设施，保守国家秘密；建立健全军工设施保护的规章制度，落实各项保护制度，采取安全防范措施。
第六十三条 军工设施管理单位应当了解掌握军工设施周边建设活动情况，发现可能危害军工设施安全保密和使用效能的，应当及时向省级国防科技工业管理部门和当地人民政府主管部门报告，并配合有关部门依法处理。
17 对危害军工设施安全的相关责任主体建立信用记录，纳入全国信用信息共享平台，并联合其他部门对严重失信主体实施联合惩戒措施。
第六十四条 军工禁区、军工管理区的管理单位应当依照有关法律、法规的规定，保护军工禁区、军工管理区内的自然资源和文物。
第六十五条 县级以上人民政府安排建设项目或者开辟旅游点，应当避开军工设施。确实不能避开，需要拆除、迁建或者改作其他用途的军工设施，由军工设施管理单位和军工设施所在地县级地方人民政府协商解决。
经协商无法达成一致的，军工管理区的军工设施由省级地方人民政府协调处理；军工禁区的军工设施由国务院国防科技工业管理部门协调处理。
第六十六条 军工设施管理单位必要时应当向县级以上地方人民政府公安、国家安全、保密行政管理、工商行政管理、城乡规划、国土资源、住房和城乡建设、交通运输、海洋、无线电管理等部门提供军工禁区外围安全控制范围、需要在海图上标示的水域军工禁区和军工管理区范围、军工专用运输线路安全保护范围、军工机场净空保护区域、军工设施电磁环境保护范围以及相关资料，并提出保护的具体要求。
依照前款规定提供的资料，应当经省级国防科技工业管理部门审核。县级以上地方人民政府有关部门对军工设施的有关资料，应当按照国家保密法律法规的规定严格管理和使用。
第六十七条 县级以上地方人民政府应当对公民加强国防和军
18 工设施保护教育，增强国防观念，保护军工设施，保守国家秘密，制止破坏、危害军工设施的行为。
第六十八条 违反本条例规定，有下列情形之一的，军工设施管理单位保卫人员或者中国人民武装警察部队负责守卫的执勤人员应当予以制止：
（一）非法进入军工禁区、军工管理区的；
（二）对军工禁区、军工管理区非法进行摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述的；
（三）进行破坏、危害军工设施的活动的。
第六十九条 有本条例第六十八条情形之一不听制止的，军工设施管理单位保卫人员或者中国人民武装警察部队负责守卫的执勤人员，可以依法采取以下措施：
（一）强制带离非法进入军工禁区、军工管理区的人员，对违法情节严重的人员依法予以控制，并移送公安机关或者国家安全机关；
（二）立即制止信息传输等行为，扣押用于实施违法行为的器材、车辆、工具或者其他物品，并移送公安机关或者国家安全机关；
（三）在紧急情况下，清除严重危害军工设施安全和使用效能的障碍物；
（四）在危及军工设施安全或者执勤人员生命安全等紧急情况下，依法使用警械、警具和武器。
第七章 法律责任
19 第七十条 有下列行为之一的，适用《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的处罚规定：
（一）非法进入军工禁区、军工管理区，不听制止的；
（二）在军工禁区外围安全控制范围内进行危害军工设施安全和使用效能的活动，不听制止的；
（三）在军工机场净空保护区域内，进行影响飞行安全和机场助航设施使用效能的活动，不听制止的；
（四）对军工禁区、军工管理区进行非法摄影、摄像、录音、勘察、测量、描绘和记述，不听制止的；
（五）其他扰乱军工禁区、军工管理区的科研生产管理秩序和危害军工设施安全的行为，情节较轻，尚不构成刑事处罚的。
非法进入水域军工禁区、军工管理区的行为适用《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十三条的处罚规定。
第七十一条 违反本条例规定，在水域军工禁区、军工管理区的水域，建筑、设置影响军工设施安全保密和使用效能的设施的，由城乡规划、海洋、渔业行政主管部门依据各自的职权责令停止兴建活动；已建成的，责令限期拆除，所造成的损失由违规建设单位或者个人承担。
第七十二条 违反本条例规定，擅自在水域军工禁区、军工管理区内从事水产养殖、捕捞的，由海洋、渔业行政主管部门按照各自的职权给予警告，责令离开；拒不离开的，可以没收其危害军工设施安全的器具。
第七十三条 违反本条例规定，在军工专用运输线路安全保护范
20 围内开山采石、采矿、爆破的，由公安机关以及国土资源等主管部门依据各自的职权责令停止违法行为，没收其违法所得；造成损失的，依法赔偿损失。
第七十四条 违反本条例规定，擅自在军工专用运输线路安全保护范围内修筑建筑、构筑物、道路或者进行农田水利基本建设、采伐林木的，由城乡规划、交通运输、农业、林业行政主管部门依据各自的职权给予警告，责令限期改正。
第七十五条 违反本条例规定，阻断或者破坏军工专用运输线路，影响武器装备科研、生产、试验、存储活动，造成损失的，依法赔偿损失；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第七十六条 违反本条例第五十二条的规定，在军工设施电磁环境保护范围内建设、设置或者使用发射、辐射电磁信号的设备和电磁障碍物的，由城乡规划、无线电管理机构依据各自的职权查处，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十八条的规定处罚。
第七十七条 毁坏军工禁区、军工管理区的围墙、铁丝网、界线标志以及军工设施安全控制范围警示标志牌、军工专用运输线路安全保护范围警示标志牌（桩）或者其他军工设施的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十三条的规定处罚。
第七十八条 有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任：
（一）破坏军工设施的；
（二）盗窃、抢夺、抢劫军工设施的装备、物资、器材的；
（三）泄露军工设施国家秘密的，或者为境外机构、组织、人员窃取、刺探、收买，非法提供军工设施国家秘密的；
21
（四）破坏军工设施电磁环境，干扰军工设施正常运行，情节严重的；
（五）其他扰乱军工禁区、军工管理区管理秩序和危害军工设施安全的行为，情节严重的。
第七十九条 军工设施管理单位未依照本条例规定履行保护责任的，造成重大影响或损害的，依法追究军工设施管理单位的责任；构成犯罪的，依法追究军工设施管理单位主管人员和其他直接责任人的刑事责任。
第八十条 军工设施管理单位工作人员有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；情节轻微，尚不够刑事处罚的，依法给予处分：
（一）有本条例六十二条、第七十条、第七十五条、第七十九条规定行为的；
（二）擅自改变军工设施用途，影响武器装备科研、生产、试验、存储任务的；
（三）擅离职守或者玩忽职守的。
第八十一条 国家工作人员在军工设施保护工作中玩忽职守、滥用职权，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，依法给予处分。
第八章 附则
第八十二条 国务院国防科技工业管理部门可以依据本条例的规定，制定具体的保护办法。
22 第八十三条 本条例自****年**月**日起施行。
23
第13篇：国际合作办学SWOT分析
国际合作办学SWOT分析
摘要：国际合作办学是市场营销专业未来发展的趋势。本文阐述了湖北民族学院市场营销专业开展国际合作办学的优势，劣势，以及外部环境中存在的机会和威胁，以期为我校市场营销专业国际合作办学项目的开展提供借鉴。
关键词：市场营销；国际合作办学；SWOT分析
一、国际合作办学的优势分析
1.学校领导的高度重视。学校高度重视国际交流与合作工作的开展，由吴建清书记，戴晓明校长亲自牵头，分项落实，出访，接待，国际学术交流工作井然有序。管理机构方面，学校成立了国际交流合作处，协调国际交流与合作。关于国际合作办学的规章制度方面，学校出台了专门的管理办法：如湖北民族学院“十二五”教师海外交流规划；湖北民族学院出国（境）人员管理规定（试行）；湖北民族学院关于外事工作归口管理的暂行规定；湖北民族学院外国文教专家聘请程序；湖北民族学院外国文教专家管理暂行规定。
2.学校组织了特别针对医学院和经管学院的双语教师口语培训。医学院和经管学院是未来开展国际合作办学项目较多的学院，为此，学校专门组织了主要针对这两个学院的双语教师口语培训工作，学校聘请了多名外教担任培训老师，培训方式多种多样，既有课堂讲授，又注重学员与老师的课堂交流，以及学员与学员之间的交流，多样化的培训方式，为国际合作办学师资力量的保障提供了坚实的基础。
3.学校多次派遣有一定英语基础，有意愿从事国际合作办学项目的教师出国访问、交流。学校自开展国际合作办学项目以来，多次派遣年轻的、有英语基础、有意愿从事国际合作办学项目的教师赴英国，澳大利亚等国家访问、交流，教师们在全英文式的环境中，感受英语，学习英语，并在与外国高校教师的学习交流过程中感受着与我国高校教育截然不同的教学理念，教学方法，教学模式。
二、国际合作办学的劣势分析
1.合作办学的经验不足。目前学校的友好学校虽然有二十多所，但真正开展合作办学的只有文传学院的新闻采编专业，以及将于2015年与英国德比大学合作的旅游管理专业。但这些专业与市场营销专业在专业性质方面有本质的区别，他们的办学经验不能完全用于营销专业。
2.学校地理位置偏僻，知名度不高。湖北民族学院位于鄂西恩施土家族苗族自治州，这里多山与丘陵，交通极为不便，宜万铁路的开通大大增加了恩施与外界交流的机会，但湖北民族学院在外省，甚至在我省的其他地区，仍然鲜为人知。
3.专业师资力量薄弱。湖北民族学院市场营销专业当前仅有专业老师八名，虽然在专业知识方面各位老师有深厚的功底，但要开展国际合作办学项目，引进国外先进的教学模式，教学大纲，授课计划以及课堂授课方式的转变，很多老师在时间，精力方面都无暇顾及，特别是纯英语式的教学，对很多老师而言仍然是相当大的挑战。
4.学生英语基础比较薄弱。湖北民族学院的学生主要来自全国各个地区的少数民族考生，他们在学习英语基础方面相对而言更加薄弱，如一些来自新疆地区的同学，他们在中学阶段完全没有接触过英语，上专业英语课他们就已经非常吃力，更不用说全英文式的教学方式了。
三、国际合作办学的机会分析
1.国际合作办学是培养国际化，复合型人才的有利途径。随着时代的发展，我国高校教育的日益普及，社会对高校培养的人才要求越来越高，除了坚实的专业基础，用人单位在选择人才时越来越注重人才的国际化视野以及复合型的知识结构，高校开展国际合作办学无疑是培养国际化，复合型人才，满足社会需要的最有利的途径之一。
2.国际合作办学是我国高等教育的有力补充。随着我国高校扩招政策的实施，越来越多的适龄青年有机会进入高校学习深造，但仍有很大部分学子由于高考失利等原因，徘徊于高校的大门之外，开展国际合作办学，在基础知识方面略微降低要求，使更多的适龄青年有机会接受国内外高校的优质教学资源，国际合作办学已经成为我国高等教育的有力补充，也越来越受到学生和家长的青睐。
3.国家出台了一系列关于国际合作办学的法律法规，为我国高校开展国际合作办学提供了坚实的保障。随着国家《中外合作办学条例》《中外合作办学实施管理办法》的颁布，目前我国的国际合作办学已进入了规范发展的阶段，国际合作办学的机构和高校在不断增多，积累了很多宝贵的办学经验，我校市场营销专业可以借鉴很多职业学院以及高校的办学经验为我所用。
四、国际合作办学的威胁分析
当地经济发展落后，收入水平低。恩施土家族苗族自治州八县（市）是全国闻名的贫困地区，当地居民的收入主要来自于农产品，经济作物，以及青壮年外出打工所得，相对于其他城市，恩施很多地区居民收入只解决温饱问题，面对合作办学上万元的学费，很多家庭是心有余而力不足。
对湖北民族学院市场营销专业而言，开展国际合作办学是未来发展的一大趋势，由于当地经济发展水平的制约，以及学校知名度不高，师资力量和学生生源方面的问题，市场营销专业要开展国际合作办学还面临着诸多问题，我们要充分利用学校为我们创造的有利条件，采取各种措施解决存在的问题，趋利避害，使我校市场营销专业国际合作办学走上良性、健康的发展轨道。
参考文献：
[1]尧文群.我国高校国际合作办学现状的认识与思考[J].辽宁行政学院学报，2009（09）
[2]叶敏.论国际合作办学的现存问题及改进策略[J].工作研究，2009（18）
[3]任雅静，陈业玮.独立学院国际合作办学项目现状及改进对策[J].高等工程教育研究，2010年增刊.
作者简介：
薛承鑫（1983.04- ），女，土家族，湖北恩施人，硕士，讲师，湖北民族学院，研究方向：市场营销。
第14篇：国际合作与交流中心总结
国际合作与交流中心2015年度工作总结
2015年度，国际合作与交流中心在省教育厅、省台办等上级主管部门的悉心指导下，在校党委、校行政的高度重视下，在相关部门和学院的配合帮助下，稳步推进国际交流互访、校际合作办学、教师海外研修、学生交换学习等主要工作，同时加强中心内部建设，加强对以往档案资料的搜集整理和回溯归档，中心网站栏目的建设等工作。一年来，各项工作开展稳定有序，扎实有效，现总结如下：
1 积极开展国际交流，通过“请进来”和“走出去”，开拓国际视野 1.1 与XX大学实现互访：本年度，我校组织5人代表团赴XX大学访问1次，XX大学来我校访问2次，双方签署了全面友好合作交流协议，就加强两校合作交流的内容和模式方面进行深入了探讨，在深化合作办学方面取得了诸多共识和成果；
1.2 与美国XX大学实现互访：本年度，我校组织6人代表团赴XX大学访问1次，XX大学来我校访问1次，双方根据各自办学条件和实际情况，经过协商，在教师研修和相关专业学生“2+2”和“3+1”本科双学位及“3+1+1”本硕联合培养方面达成合作共识；同时我校教师认真观摩学习对方的教学方式方法， 取得圆满成果；
1.3 接待马来西亚XX大学访问团来访：成功接待了XX大学访问团一行5人的来访，两校就学生交换、师资交流、联合培养硕士研究生等合作事宜进行了友好协商，并达成共识，签订了友好合作交流协议；
1.4 接待美国XX大学代表团来访：成功接待了美国XX大学代表团一行3人的来访，双方就学术合作与学生交流进行了深入的会谈与磋商，并签订了《谅解备忘录》及《美国强化英语体验项目协议》；
1.5 接待了加拿大XX大学来访人员：该校人员来本市就相关生物工程项目引进工作进行考察，同时希望在该项目实施以及在产学研、人才培养等方面与我校进行交流合作；
1.6赴台湾XX大学：组织由15名青年教师组成的教学法研习团赴台湾XX大学进行教学法研习，体验了以“教学卓越”为主体的“学程架构与课程规
划”、“学习气氛营造与课堂管理”、“教学资讯系统Moodle运用”、“问题教学法、个案教学法”等14门专题课程，开拓了青年教师的教学视野；
2 建立战略合作伙伴关系，加强教师研习交流和学生交换学习，培养国际化人才
2.1 签署合作协议，拓展合作领域，深化合作交流：今年来，我处积极加强与国（境）外高校沟通联系，与美国XX大学、美国XX大学、美国XX大学、美国xxx大学、台北xx大学签署战略合作备忘录，与韩国xx大学签订全面合作友好交流协议，以及已经与我校开展合作的马来西亚xxx大学、台湾xx大学、台湾xx大学、日本xx大学，与我校建立合作关系的国（境）外高校达到10所；
2.2 加强教师海外研修学习，培养国际化视野人才：今年来，我校共24人次赴国（境）外研修，分别为：15名教师赴台湾xx大学参加“教学法研习班”；6人赴美国xx大学观摩教学方法改革创新研修；1人赴新加坡参加“开放课程背景下的教学方法与教学模式改革创新研修”；2人赴德国参加“智能装备制造产业创新培训班”；
2.3 参加国际性学术研讨会议，提升学校的海外影响力：今年来，我校共3人次赴国（境）外参加学术研讨会议，分别为： 1人赴美国参加“首届国际xx学术研讨会”；1人赴意大利参加“国际艺术、设计与媒体院校联盟年会”；1人赴台湾参加“第十二届两岸高校人力资源开发与管理研讨会”；
2.4 培养出国留学（访学）人才和外派对外汉语教师：今年来，我校共4人赴海外参与访学和对外汉语教师教学工作，分别为：1人赴加拿大xxx大学进行访学；3人分别赴克罗地亚xx大学、土耳其xx大学、韩国xx大学担任对外汉语教师；
2.5 推动在校学生的外出交流学习，增强生活阅历和学习经验：今年来，我校共遴选出21名学生参加国（境）外交换生学习项目，分别为：韩国xx大学4人；马来西亚xx理工大学4人，台湾xx大学3人，台湾xx大学
3人；日本xx大学7人；
2.6 有序开展下一阶段的教师研修和交换生遴选工作：目前，新西兰xx学院、美国xx大学2016年度的教师研修项目正在积极跟进；xx大学、xx大学、xx大学、马来西亚xx大学2016年度的交换生项目正在筹备、实施当中。
3 努力做好外国专家聘任、管理和服务工作
认真研读国家外专局、教育部和省外专局关于各类引智项目的文件要求，进一步改革我校外国专家聘请机制和流程，努力提高我校外国专家的层次，同时加强外国专家的管理和服务。
目前我校聘请外国专家3名，其中爱尔兰籍1名，美国籍1名，韩国籍1名；在日常工作和生活中，尽可能为外教提供方便，中秋节和圣诞节期间，组织探望和节日慰问，让他们感受温暖；并为外专来华工作证件的办理、延期等手续提供服务。
4 积极加强中心业务能力建设，提升外事工作服务水平
4.1 补足、补强专业外事工作人员：本年度，国际交流中心引进具有xx学位的英语专业人才1名担任中心主任；引进具有xx秘书工作经历的人员1名担任中心秘书；目前，本中心工作人员3名，外事工作能力明显增强； 4.2 加强外事档案、资料搜集整理、回溯归档工作：外事工作中会涉及各级各类重要文件材料，包括上级主管部门的指示、批复、回函等，以及学校审批、纪要、去函等，合作院校双方签署的协议、备忘录、邀请函等，个人出（国）境审批表等；对各类文件资料的搜集归档、留案备查工作至关重要；本中心积极加强对以往外事材料的搜集整理，按时间、按类别整理归档，共整理出近一年来出（国）境审批表29份，合作协议、备忘录9份，出（国）境人员办理的各类手续3人份；
4.3 加强中心网站建设：网站是本中心工作宣传的重要窗口和便捷办公的有效途径，一年来，及时上传各类外事工作的新闻报道13篇；上传外事工作通知、公告7篇；更新、上传《xx省省直党政机关因公临时出国经费管理办法》等政策规定14篇；更新、上传各类出（国）境审批表格11份；
调整、上传《xx教职工因公出国（境）手续办理指南》、《外国专家证办理指南》等材料11份；同时调整、公布了最新的中心成员、联系方式等信息，畅通了与师生沟通办事的渠道，有效提高了中心的外事服务能力；
一年来，国际合作与交流中心在对外合作互访交流、教师研修培训、学生交换学习项目等方面取得一定的成果；在新一年度将再接再厉，在青年教师海外研修、对外合作办学、联合培养项目等方面拓展优质渠道，提升合作层次，为我校教育国际化工作迈向新的台阶。
发展规划处（国际合作与交流中心）
2015年12月25日
第15篇：国际合作交流处工作总结
国际交流合作处2013年度工作总结
本年度国际交流合作处以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，紧密围绕学校的重点工作和中心任务，以服务学科专业建设、师资队伍建设、学生成长成才建设“三服务”为出发点和落脚点，突出“创新、务实、开放、规范”工作特色，整合优质资源、深化内涵建设、搭建交流平台、创新合作形式，不断提升工作水平，切实推动国际交流合作各项事业蓬勃发展成效显著。
一、树立国际化理念，制定中长期发展规划
一是立足我校新建本科院校实际，着眼现代大学构建和发展需要，研判形式，找准位置、积极探索，树立国际化办学理念，以“突出特色、以点带面，全面发展”为思路，明确“全面推广、错位发展、特色鲜明”国际化战略定位，制定短期和中长期国际化办学发展规划。二是以现代大学理念改革教学管理，用现代化、国际化的管理方式经营运作办学国际化。
二、建立健全机制体制，科学管理规范
一是进一步完善“校处院系三级联动”工作机制，形成“统一领导、归口管理、协调配合、分级负责”的外事工作格局。二是修订和完善关于学术会议、项目合作、引智工作、留学生管理、学生交换学习、因公出国出境等方面的管理办法和相关规定，进一步规范外事工作程序，做好对外交流合作中的保密与安全工作，切实提高了外事工作管理水平和服务质量。
三、突出服务职能，切实服务学校发展需要
（一）服务学科专业建设
成功举办首届国际化办学研讨会，梳理办学思路，探讨国际化办学路径和模式，统一了思想，达成了共识，围绕服务院系特色专业建设需要开展形式多样的交流与合作。具体来说，开展了以下方面的工作：一是协助学前教育学院启动了与英国切斯特大学举办学前教育本科专业“3+1”双文凭合作办学项目的洽谈和申报工作；开启了与香港职业训练局开展职业教育学生交换学习项目，已接待香港师生的来访，明年拟派出师生赴香港交换学习。二是协助教师教育学院开展了赴台湾、香港公务交流访问，由陈校长带队就教师培养培训方面寻求合作平台；与泰国博仁大学共建教育学硕士、博士培养基地；与重庆市文广局筹建对外文化交流基地，已派出老师赴贝宁、墨西哥、斐济开展文化交流，也接待了贝宁、墨西哥代表团来校回访；三是协助旅游与服务管理系开展会展专业本科专业“3+1”双文凭合作办学项目的洽谈和申报，积极与芬兰拉赫蒂大学商谈学生赴芬兰实习项目和共建旅游实用人才培训基地的合作。四是协助外国语言文学系启动商务英语本科专业与英国格罗斯特大学 开展“3+1”合作办学项目的相关工作；经重庆市教育国际交流协会的批复，建成外国大学生社会实践基地；五是协助美术系开展了学生的学分互认交换学习项目。此外，还协助工商与经济管理系通过意大利老教授协会引进外籍专家的会商，数学与信息工程系关于泰国学生来校留学项目的商议。
（二）服务师资队伍建设
一是按照学校统一规划，派出了5个公务团组，分别对美国、澳大利亚、墨西哥、斐济、台湾、香港等国家和地区开展友好访问和文化交流，
2 共出访9人次；二是积极争取教育部、留基会和是市教委的项目支持，加大对干部队伍、教师队伍的建设力度，今年派出11位干部、教师通过“千名校长”海外培训项目、西部项目、高校英语教师培训项目、双语教师境外培训项目等分赴澳大利亚、美国、新加坡学习培训。
（三）服务学生成长成才建设
一是拓展学生出国学习途径，加大国际交换生工作力度，首次派出10名学生赴韩国草堂大学交流学习，派出5位学生赴美国带薪实习，选派4名学生到韩国参加釜山政府组织的中国大学生夏令营学习活动；二是为学生更好学习英语提供交流平台，开展外国语言文化周、英语角和英语沙龙活动；三是积极培养外事工作学生助理，学生助理参与外事接待和服务外籍教师的自愿者工作。
四、积极开拓国际化办学平台，努力提升学校办学水平
（一）大力拓展合作项目，广泛开展国际交流合作
一是加大与国外高校、教育机构的联系与沟通力度，努力拓展合作项目，2013年除了我校走出去的5个公务团组外，还接待了来我校交流访问的国境外院校和机构29个，218人次。到2013年底，我校已与32个国外高校、教育机构开展了以师资培训、项目合作、师生交流、专家互访为主要形式的合作交流；二是积极研究政策，突破创新，做好招收留学生及外国大学生实习基地建设工作，外国大学生社会实践基地已在我校挂牌；三是利用国外优质教育资源，服务继续教育事业，与英领事馆共同举办中英校长领导力7期，培训骨干校长150位，成功举行中英校长领导力与管理创新国际研讨会，促进了中小学基础教育的国际化发展；与教师教育学院、
3 重庆市特教中心正在努力推进特教师资的国际培训项目。四是努力搭建学生就业成长成才平台建设，积极开展交换生项目、海外实习项目、暑期海外夏令营活动，与新东方前途出国有限公司和英国INTO教育集团签署“专升硕、本升硕国际名校直通车项目”协议，启动了国际名校直通车项目，为我校学生赴英国留学畅通了渠道。
（二）加大引进力度，提高引智工作的水平和效益
一是根据“按需聘请，注重实效，院处结合，分级管理”的原则，今年我校共聘请来自美国、德国外籍教师10名，分别在外国语言文学系 ，旅游与服务管理系 ，学前教育学院 ，教师教育学院任教，较好满足了各系语言教学和专业课教学的需求；二是配合学科专业发展的需要，积极邀请国境外合作院校专家和高层次国外知名专家来校讲学。今年共邀请国外知名专家学者到我校举办学术讲座和报告会4场。
五、丰富外事文化活动，营造国际文化交流氛围
一是承办国台办和市台办重点项目，接待台湾15所高校、3所小学、1所幼儿园78名师生来校交流访问，成功举办“两地同心--巴渝文化教育参访周暨首届台湾大学生重庆活动”；二是接待香港VTC学前教育专业34名师生来校交流学习，开启了我校与香港职业训研局职业教育学生的交换学习项目；三是美国乔治福克斯副校长琳达教授和马克教授来校进行为期一周的访问，到教育教育学院、学前教育学院讲学，与师生交流座谈；四是墨西哥国术社社长弗朗西斯科来我校文化交流一周，学习了中国武术、舞狮、针灸医术等，取得很好效果，文广局给予高度评价，重庆卫视进行了新闻报道；五是自2011年以来，每年定期举行外国文化活动周，通过系列
4 英语活动、英语沙龙、英语角等形式，为师生交流学习搭建平台；六是为我校学生举办各类外事讲座 8场次，多角度为学生学习英语和英美文化、了解外事礼仪、获取出国留学拓展途径，输送信息。七是注重外事宣传工作，加强阵地建设，完善国际交流合作处网站，及时更新网页内容，编制外事宣传画册；今年全年通过OA办公平台报送信息43条、校园网学校新闻采用30条、校报采用22条，通过重庆卫视、重庆晨报、重庆商报等媒体报道共计8项次。
一年来，在大家的关心支持下，国际交流合作各项事业得以较好发展，但总体来说，我校的国际交流合作工作还处于起步阶段，我校作为新建地方本科院校，在项目争取、人才引进、交流合作等方面局限较大；在教育国际化的观念上、在教学、科研和队伍建设的国际化程度上，还不能完全适应教育国际化发展的需要；管理人才队伍建设亟待进一步加强，合作交流项目有待进一步拓宽等等，都需要我们更加努力的推进。
2014年我们将继续探索并拓展对外交流合作的空间和渠道： 1.争取在学前教育专业、会展专业、商务英语专业的本科学生“3+1”双文凭中外合作办学项目上实现零的突破；
2.进一步加大引智工作力度，通过“巴渝海外引智计划”和“春晖计划”引入高水平海外专家和科研课题，促进学科专业建设和科研建设；
3.全力打造和推进“外国大学生社会实践基地建设”，加大招收留学生工作力度；
4.进一步争取教育部、留基委和市级相关项目和政策，加大推进公派出国留学工作力度，有计划的选派重点学科和急需人才赴国境外学习和提
5 高，为队伍建设服务；
5.进一步加大学生对外交流的工作力度，努力创造条件，搭建平台，让有需要的学生有更多的机会赴国境外交流学习、实习实践。
6.利用国境外优质教育资源为继续教育工作服务，一是继续做好骨干校长培训项目；二是拓展新的培训项目，争取在特教师资项目上开展国际培训。
第16篇：国际合作司工作职责
1.组织开展与外国政府、国际组织间的药品监督管理和食品、保健品、化妆品安全管理有关的国际交流与合作。2.负责我国食品药品监督管理对外政策的战略研究,拟订对外工作方针政策。3.行使外事管理职能,拟订外事工作规章。4.管理有关台港澳事务。5.负责药品行政保护工作。6.组织开展智力引进和出国培训工作。7.承办局交办的其他事项。
第17篇：加强反恐国际合作严厉打击恐怖主义
加强反恐国际合作严厉打击恐怖主义
中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱6月19日至20日在俄罗斯喀山出席第五届安全事务高级代表国际会议，就加强反恐国际合作、严厉打击恐怖主义作主旨发言，得到与会代表的高度认同。
孟建柱指出，恐怖主义作为一种反人类、反社会、反文明的暴力活动，是人类公敌。世界各国只有齐心协力，深化双边多边反恐合作，才能更加有效地打击恐怖主义，维护人民生命财产安全和社会安定。他建议国际社会坚持协调行动，支持联合国在国际反恐斗争中发挥核心作用；坚持一视同仁，真诚开展反恐合作，不搞“双重标准”；坚持共谋发展，帮助发展中国家提升反恐能力；坚持完善机制，推进国际反恐合作体系和能力现代化，提升国际反恐合作水平。
孟建柱强调，宗教极端主义是滋生恐怖主义的土壤。需要国际社会共同努力、综合施策，深入推进防范打击宗教极端主义工作。依法保护正常宗教活动，加大对伊斯兰正统教义的宣传教育，提高群众自觉抵制宗教极端思想的意识。加大对非法宗教活动的整治，严密防范宗教极端势力的渗透。坚持打击和防范相结合，依法打击宗教极端活动。加快贫困地区经济社会发展，最大限度铲除宗教极端主义滋生蔓延的土壤。
孟建柱还出席了上海合作组织成员国与观察员国团长、金砖国家代表团团长非正式会晤。他利用会议之机，会见了俄罗斯、白俄罗斯、阿拉伯联合酋长国、蒙古、土耳其、印度、哈萨克斯坦、古巴、巴基斯坦、伊朗、塔吉克斯坦、也门、印度尼西亚、阿富汗等10多个国家的代表，深入做各方工作，就进一步加强执法安全合作，防范宗教极端思想渗透，严厉打击恐怖主义和毒品犯罪、有组织犯罪等议题，同各方达成广泛共识。
中央政法委秘书长汪永清、中国驻俄罗斯大使李辉、外交部副部长程国平、国家安全部副部长董海舟出席会议并参加上述会见。
第18篇：财务验收之“国际合作”项目
财务验收之——“国际合作”项目
小锐梳理如下：
一、计划支持范围
国合专项重点支持符合以下条件的国际科技合作项目：1通过政府间双边和多边科技合作协定或者协议框架确定，并对我国科技、经济、社会发展和总体外交工作有重要支撑作用的政府间科技合作项目；2立足国民经济、社会可持续发展和国家安全的重大需求，符合国家对外科技合作政策目标，着力解决制约我国经济、科技发展的重大科学问题和关键技术问题，具有高层次、高水平、紧迫性特点的国际科技合作项目；3与国外一流科研机构、著名大学、企业开展实质性合作研发，能够吸引海外杰出科技人才或者优秀创新团队来华从事短期或者长期工作，有利于推动我国国际科技合作基地建设，有利于增强自主创新能力，实现\'项目-人才-基地\'相结合的国际科技合作项目。
二、财务验收流程国家国际科技合作专项财务验收工作流程 关于“财务审计”的具体说明
①1000万以下公开项目，在科技部确定的会计师事务所清单范围内，自行选择一家对项目经费使用情况进行审计（十三五”国家科技计划资金审计会计师事务所清单见今天小锐的第二篇帖子）。会计师事务所登录“结题审计报告上传系统”（https://xxpt.jgzx.org/swsca）。按要求上传、出具相关审计报告。如有口令错误、事务所更名等问题，请咨询科学技术部科技经费监管服务中心。②专项经费1000万以上（含1000万）项目，由科技部资源配置与管理司指定一家会计师事务所进行审计，项目单位在向科技部国际合作司提出验收申请后，等待具体通知即可。③对于非公开项目，项目单位不得自行审计，财务审计及财务验收工作要求由资源配置与管理司委托科技经费监管服务中心另外通知，项目单位等待通知即可。
三、具体管理部门
项目管理部门为科技部国际合作司，具体项目验收组织部门为中国科学技术交流中心，财务验收管理部门为财政部和科技部资源管理与配置司，公开项目财务验收为国家科技评估中心，非公开项目财务验收为科学技术部科技经费监管服务中心。
四、财务验收提交资料
完成审计工作后，项目单位申请财务验收需准备并提交的材料清单如下：1.《财务审计报告》，一式7份（2份原件）；2.《财务验收报告》，一式7份（2份原件）；3.《预算书》，一式1份（复印件）；4.项目经费预算批复文件，一式1份（复印件）；5.《项目任务合同书》，一式1份（复印件）；6.《项目重大事项调整申请表》及相关批复文件（复印件），一式1份（若存在重大事项调整行为需提交）。
对于公开项目，以上财务验收材料须在合同截止后30日内，经项目组织（推荐）部门审核盖章，报送国家科技评估中心。非公开项目由科学技术部科技经费监管服务中心具体通知财务验收材料报送方式。
五、财务验收报告（公开项目）具体内容如下： 项目专项经费实际到位情况、使用情况，以及未能按预算执行的情况及原因；项目执行过程中发生的预算调整及报批情况。项目对外拨付经费情况，预算外外拨经费情况及原因说明。外拨经费工作协议、外拨经费银行汇款单复印件作为报告附件，并加盖单位财务专用章。设备购置情况，设备清单（大额设备）、劳务费和专家咨询费发放签收单作为报告附件，并加盖单位财务专用章。项目自筹经费实际到位情况，若自筹经费未能及时到位说明原因。自筹经费银行进账单复印件作为报告附件，并加盖单位财务专用章。项目外方投入经费实际到位情况，若外方投入经费未能及时到位说明原因。外方投入经费需提供出资证明及其它相关财务资料。外方投入经费是指投入的由中方支配和使用的货币资金，不包括外方投入中不由中方支配、使用的货币资金，以及设备、人员、技术等非货币资金投入。项目经费账面结余的金额及形成原因，应付未付款项金额及使用计划，净结余金额。项目承担单位制定国际科技合作专项经费管理相关规章制度的情况，包括经费是否单独核算，账目设置及管理等。单位制定的相关规章制度纸质材料作为报告附件。项目执行过程中预算执行及经费管理遇到的问题、采取的措施及相关建议。附：其他文件、资料等非公开项目按科技部科技经费监管服务中心具体要求提交。
六、财务验收注意事项1慎重选择会计师事务所结题财务审计是财务验收的重要依据，会计师事务所的审计报告质量是决定财务验收是否能够顺利进行的基础，审计报告不符合验收要求会造成验收时间延迟和验收结论失真，所以选择一家对科技计划项目（课题）审计经验丰富，审计报告质量过硬的会计师事务所是重中之重。2不得通过财务验收行为
（一）编报虚假预算，套取国家财政资金；
（二）未对专项经费进行单独核算；
（三）截留、挤占、挪用专项经费；
（四）违反规定转拨、转移专项经费；
（五）提供虚假财务会计资料；
（六）未按规定执行和调整预算；
（七）虚假承诺、自筹经费不到位；
（八）其他违反国家财经纪律、损害国家利益、危害国家安全的行为。3结余经费问题课题完成任务目标并通过财务验收，且承担单位信用评价好的，结余资金在财务验收完成起两年内由承担单位统筹安排用于科研活动的直接支出；两年后结余资金未使用完的，按规定收回。未通过财务验收或整改后通过财务验收的课题，或承担单位信用评价差的，结余资金由科技部统一收回。
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第19篇：国际合作交流中心外事干事岗位职责
国际合作交流中心外事干事岗位职责
1、协助国际合作交流中心主任，面向国外大学和科研机构开展对外联系，建立交流与合作关系；
2、参与新的合作办学项目的论证、申报等环节的材料组织；
3、协助国际合作交流中心主任联系与我院已有合作交流关系的学校或科研机构，执行合作交流协议规定的合作交流项目，并组织实施和日常管理；
4、接待各类来我院访问的国外团组或外籍专家；
5、协助我院其他各单位（部门）开展国际交流；
6、进行有关国际合作交流公文的收发、运转和归档管理；
7、协助国际合作交流中心主任落实外籍客座教授的管理及学术报告等工作，制订外国专家来校访问讲学的具体接待和日程安排；
8、负责中外合作办学和国外留学咨询服务，协助领导完成外籍教师的引进、留学生招收、教师的国外留学、访学等工作；
9、负责外事活动新闻、总结等稿件的撰写、发表及上网工作，负责外事活动的小结工作及学院外事大事记资料的立卷归档工作；
10、负责学院外事工作有关英文文本的起草及翻译工作，协助做好重大外事活动的翻译工作；
11、完成领导交办的其他工作。
第20篇：热带农业暨国际合作系
熱帶農業暨國際合作系
Department of Tropical Agriculture and International Cooperation
課程代號 科 目 名 稱 (中文)
Course Course (Chinese)
Number
專業必修科目 Required Courses
226001 專題討論
226002 碩士論文
專業選修科目 Elective Courses
226006 初級中文
226007 農業研究資訊
226008 試驗設計及數據分析
226009 熱帶農業生態
226010 農業發展與國際合作
226011 系統分析
226012 技術轉移
226013 專題研究
226014 高等作物育種學
226015 高等植物營養學
226016 高等植物營養學實驗
226017 環控植物生理學
226018 個體經濟學特論
226019 社會昆蟲學特論
226020 社會昆蟲學特論實驗
226022 高等昆蟲學
226023 植物保護與永續農業
226024 生物防治特論
226025 昆蟲行為學特論
226026 農企業管理特論
226027 論文寫作
226028 行銷管理特論
226030 害蟲化學生態
226031 植物生態學特論
226032 植物化學生態學
226033 永續發展（通識課程）
226034 細胞遺傳學
226035 數量遺傳學
226036 應用微生物學
226037 植物組織構造與功能專論
學 分 科 目 名 稱 (英文) 頁次 Credit Course (English) Page 4 Seminar 6 Thesis 0 Introductory Chinese 2 Agricultural Research Information2 Experimental Design and Data Analysis 2 Tropical Agriculture Ecology 4 Agricultural Development and InternationalCooperation3 System Analysis 3 Technolgy Tansfers 2 Special Research Project 2 Advanced Crop Breeding 2 Advanced Plant Nutrition 1 Advanced Plant Nutrition Lab.3 Controlled Environment Plant Physiology 3 Special Topics on Microeconomics 2 Special Topics on Social Insects 1 Special Topics on Social Insects Lab.2 Advanced Entomology2 Plant Protection in SustainableAgriculture 2 Special Topics on Biological Control 2 Special Topics on Insect Behavior 3 Special Topics on Agribusine Management 2 Thesis Writing 3 Special Topics on Marketing Management2 Chemical Ecology of Insect Pests 2 Special Topics on Plant Ecology 2 Phytochemical Ecology2 General Course of Sustainable Development 2 Cytogenetics 2 Quantitative Genetics 3 Applied Microbiology 2 Special Topics on the Structures andFunctions of Plant Tiues 117
課程代號
Course
Number 科 目 名 稱 (中文) Course (Chinese) 學 分 科 目 名 稱 (英文) Credit Course (English) 頁次 Page 專業選修科目 Elective Courses
226038
226039
226040
226041 作物學特論 種子生理學 作物營養管理與診斷技術作物營養管理與診斷技術實驗 2 2 21 Advanced Crop Science Seed Physiology Crop Nutrition Managemetn and DiagnosticTechniques Crop Nutrition Managemetn and Diagnostic
226042 熱帶作物生理學
226043 植物逆境生理
226044 植物生物化學
226045 果樹生理特論
226046 高等果樹學
226047 高等蔬菜學
226048 高等花卉學
226049 高等園產品處理
226050 應用分子生物學
226051 農業生物技術
226054 綜合蔬菜生產
226055 電顯技術
226056 電顯技術實驗
226057 蟎蜱學特論
226058 植物病原學特論
226059 植物流行病學
226060 土壤傳播病害
226061 種子傳播病害
226062 高等植物病理學
226063 熱帶植物病害特論
226064 熱帶植物蟲害特論
226065 血清學技術
226066 血清學技術實驗
226067 昆蟲生態特論
226068 分子生物學在植保上之應用
226069 農藥學特論
226070 植物害蟲鑑定與檢疫技術
226071 植物害蟲診斷與檢疫技術
226072 生物技術特論
226073 植物病毒學特論
226074 植物病態生理學
226075 景觀植栽
226076 土地開發與管制
226077 休閒農業
226078 農產利用
Techniques Lab.2 Tropical Crop Physiology 2 Stre Physiology of Plants 2 Plant Biochemistry 2 Special Topics on Fruit Crop Physiology 2 Advanced Pomology 2 Advanced Olericulture 2 Advanced Floriculture 2 Advanced Horticultural Porduct Handling 3 Applied Molecular Biology 3 Agricultural Biotechnology 4 Integrated Vegetable Production 2 Electron Microscopy 1 Electron Microscopy Lab.2 Special Topics on Acarology 2 Special Topics on Plant Pathogen 2 Plant Disease Epidemiology 2 Soil-Borne Disease 2 Seed-Borne Disease 2 Advanced Plant Pathology 2 Special Topics on Tropical Plant Diseases 2 Speical Topics on Tropical Insect Pests 2 Serology 1 Serology Lab.2 Special Topics on Insect Ecology 2 Application of Molecular Biology in PlantProtection 2 Special Topics on Pesticides 2 Identification and Quarantine of InsectPests 2 Diagnosis and Quarantine of Plant Diseses 2 Special Topics on Biotechnology 2 Special Topics on Plant Virology 2 Physiological Plant Pathology 2 Landscape Plantation 3 Land Development and Control 3 Leisure Farm Management2 Agricultural Product Utilization 118
226079 農園水土與保持
課程代號 科 目 名 稱 (中文) Course Course (Chinese) Number
專業選修科目 Elective Courses 226080 生態環境規劃
226081 造園設計特論
226082 飼料生物培養技術特論 226083 軟體動物養殖特論 226084 魚類學特論
226085 新魚種養殖特論 226086 分子生物學概論 226087 漁池構築技術特論 226088 甲殼類生理學特論 226089 海洋生態特論
226090 無脊椎動物免疫學 226091 酵素利用技術特論 226092 自動化養殖特論 226093 海洋生物技術特論 226094 循環水養殖技術特論
226095 水產經營與管理特論 226096 池塘管理技術特論 226097 家畜營養生理
226098 動物行為和福利 226099 熱帶畜牧特論
226100 草食動物營養特論 226101 高環境溫度與禽畜生產 226102 實用畜產自動化特論
226103 生殖技術特論
226104 應用動物育種技術 226105 家禽學特論
226226 乳牛學特論
226107 牛應用行為學
226110 分子生物學
226111 區域經濟與政策分析 226112 農企業財務管理 226113 農企人力資源管理 226114 園藝產品經營
226115 溝通技巧
226116 農企業投資分析 226117 高等食品加工
226118 高等食品化學
226119 食品科技研究法
2 Water and Soil Conservation on Farm 學 分 科 目 名 稱 (英文) 頁次 Credit Course (English) Page 3 Ecological Environment Planning 3 Special Topics on landscape Design 2 Special Topics on Live Feed Cultivation 2 Special Topics on Mollusk Culture 2 Special Topics on Ichthyology 2 Special Topics on New Fish Species Culture 2 Special Topics on Molecular Biology 2 Special Topics on Fish Pond Construction 3 Special Topics on Crustacean Physiology 3 Speical Topics on Marine Ecology 3 Invertebrate Immunology 2 Special Topics on Enzyme Utilization 2 Special Topics on Aquaculture Automation 2 Special Topics on Marine Biotechnology 2 Special Topics on Aquaculture withRe-Circulatory System 2 Special Topics on Aquaculture Management 2 Special Topics on Fish Pond Management 2 Animal Nutritional Physiology 2 Animal Behavior and Welfare 2 Special Topics on Tropical LivestockProduction 2 Special Topics on Nutrition for Herbivores 2 High Temperature and Animal Production 2 Special Topics on Application of AnimalProducts Automation 2 Special Topics on Reproductive Technology 2 Applied Animal Breeding Technology 2 Special Topics on Poultry Management 2 Special Topics on Dairy Cattle Management2 Applied Cattle Behavior 2 Molecular Biology 2 Regional Economics and Policy Analysis 3 Financial Management of Agribusine 3 Human Resources Management of Agribusine 3 Seminar on Managing Agribusine ofHorticultural Products 3 Communication Skills 3 Agribusine Investmetn Analysis 2 Advanced Food Proceing 3 Advanced Food Chemistry 3 Methodology for Food Research 119
226120 食品生化特論
226121 食品製程之自動控制 課程代號 科 目 名 稱 (中文) Course Course (Chinese) Number
專業選修科目 Elective Courses 226122 食品經營特論
226123 最適化在食品科技之應用
226124 微生物生理與代謝 226125 生化工程
226126 藥理學特論
226127 分子病毒學
226128 魚病臨床微生物學 226129 林木生態生理學特論
226130 林木生態生理學特論實習
226131 地理資訊系統特論
226132 地理資訊系統特論實習
226133 遊憩與觀光之理論基礎
226134 休閒研究方法讑 226135 森林生態學特論 226136 森林生態學實習
226137 第二外語（西班雅或法語）226138 第二外語（日文二） 226139 綜合害蟲管理特論
226140 免疫學概論
226141 統計取樣法
226142 國際漁業合作特論
226143 植物病害防治特論 226144 植物病害防治特論實驗
226145 景觀規劃特論
226146 畜產污染防治與資源利用
226147 基因調控
226148 高級英文
226149 高級中文
2 Advanced Food Biochemistry 3 Automatic Control in Food Proceing 學 分 科 目 名 稱 (英文) 頁次 Credit Course (English) Page 2 Advanced Food Management 3 Optimization in Food Science andTechnolgy 3 Microbial Physiology and Metabolism2 Biochemical Engineering 2 Special Topics on Pharmacology 2 Molecular Virology 2 Clinical Microbiology for Fish Diseae 2 Special Topics on Ecophysiology of WoodPlants 1 Practice of Special Topics on Ecophysiologyof Wood Plants 2 Special Topics on Geographic InformationSystems 1 Practice of Special Topics on GeographicInformation Systems 3 Foundations of Recreation and LeisureStudies 3 Research Methods in Leisure Studies 2 Forest Ecology 1 Practice of Forest Ecology 4 Second Foreign Language (Spanish or French) 2 Second Foreign Language (Japanese) 3 Special Topics on Integrated PestManagement 3 General Immunology 2 Sampling Methods 2 Special Topics on International FisheryCooperation 2 Special Topics on Plant Diseases Control 1 Lab.of Special Topics on Plant DiseasesControl 3 Special Topics on Landscape Planning2 Livestock Pollution Control and ResourceUtilization 2 Gene Regulation 0 Advanced English 0 Advanced Chinese120
