推荐第1篇：乡教育督政工作汇报
XX乡教育督政工作汇报
近年来，在上级党委、政府的关心指导下，在教育主管部门的大力支持下，我乡历届党委、政府始终坚持将教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴乡”战略，教育工作实现了持续、健康发展，取得了较好成绩。现将我乡近几年的教育工作总结如下：
一、基本情况
XX乡地处XX县城南10公里处，是南通丝绸之路重镇武威，西达镍都金昌的咽喉要地，全乡辖12个行政村，119个生产合作社，4212户，17945人，境内地势平坦，农田集中规范，土壤肥沃。全乡经济主要以农业为主，总耕地面积49000亩，形成了以洋葱、辣椒、日光温室、无壳葫芦、甜美南瓜、食葵、红枣、葡萄等支柱产业。XX乡是全国治沙英雄石述柱的家乡，是全市十个宽裕型小康示范乡镇之一。其中XX乡宋和村是甘肃省爱国主义教育基地、生态教育基地、XX防沙治沙展览馆就座落在这里。
近年来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的大力支持下，教育事业得到了长足发展。按照“以两基为基础，以改革为动力，以素质教育为主线，以教育现代化为目标”的工作思路，全面深化教育改革，整体推进素质教育，使全乡教育事业步入持续、快速、健康发展的新阶段。全乡现有初级中学1所，完全小学1所，幼儿园一所。在校初中生563人，小学生523人，学前在班幼儿87人。学校教职工158人。
二、教育工作各项督导评估指标完成情况
（一）教育地位
一、教育事业在地方经济社会发展中的重要地位突出。历年 - 1 -
来，XX乡党委政府高度重视教育事业，坚持教育优先发展，不断优化教育结构，改善办学条件。认真落实“两免一补”政策和捐资助学措施，完善贫困家庭学生教育资助体系；努力办好优质初中，重视学前教育，发展远程教育，促进教育协调发展。贯彻实施全民科技素质行动计划纲要，加大科技创新和科技成果转化应用力度，推广普及适用科学，改造提升全乡传统产业，加大科技进步对经济增长的贡献。为了吸引优质师资，稳定教师队伍，提高教育质量，乡人民政府出台了对中小学校和师生学年终奖励办法，建立了教育工作激励机制，提高了教师待遇。在乡财政支出使用上，优先保证学校基础设施建设，优先保证对学校和师生学年终奖励资金。
二、教育经费投入年初有预算并认真执行。近三年乡财政投入学校基础设施建设23万元，为XX中学修建门前道路0.8公里，为中心小学、各村小学修建砂砾石道路26公里，初小调整合并后，协调解决了办公、住宿、课桌等设施设备。同时，每年为中小学校师生支出奖励资金2万元。
三、教育工作有五年规划和年度计划，采取切实可行的措施确保落实。XX乡人民政府对XX乡教育事业发展每五年作一次规划，并采取可行措施有计划、分步骤进行落实。中小学严格按照五年规划目标要求，分年度分别制定年度教育工作计划，层层制定考核、奖惩方案，确保计划内容的落实。
四、形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓以及相关部门配合抓的工作机制。XX乡人民政府由乡长主管教育，由一名副乡长具体分管教育工作。在乡人民政府的领导下，进一步明确各单位、各部门、各村民委员会教育工作职责，将教育工作列为对各单位
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各部门、各村民委员会年度工作考核的一项重要内容，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门配合抓的良好工作机制。
五、适时召开教育专题会议或现场办公会，及时研究和解决教育实际问题，每年为教育办几件实事。历年来，XX乡党委政府坚持每学年召开一次教育工作会议，主要领导每学年到各中小学进行一次形势教育。同时，适时召开教育专题会议和现场办公会，研究决定学校布局与撤并、校舍建设与教育投资等工作，及时排查学校安全隐患，调处教育相关纠纷。2009年秋季撤并教学规模较小的河东小学，2010年秋季撤并何大小学、XX小学，为加快学校布局调整步伐，2011年秋季撤并上新小学、宋和小学、长城小学、张八小学、茂林小学、张麻小学、双楼小学、更名小学，2012年创办XX乡中心幼儿园，至此学校布局调整提前完成，XX乡形成一所中学，一所完小，一所幼儿园的学校布局，教育资源得到优化。
六、全面完成县政府下达的年度目标考核教育发展指标任务。XX乡小学阶段适龄儿童入学率近几年都为100%，初中阶段近三年入学率都为100%。中小学适龄儿童巩固率、毕业率均为100%。中小学近三年辍学率为0。
（二）教育管理
一、严格控制义务教育阶段学生辍学，有“控辍保学”的明确责任制和具体工作措施。“普九”成果的巩固提高是XX乡下大力气狠抓的一项重点工作，乡党委政府非常重视，多次召开专题会议，就农村初中入学难的“瓶颈”问题进行研究，作出了具体的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是统一思想、转变观念、中小学联动，尽力巩固“普九”成果；二是主动争取全乡干
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部群众的理解支持，切实抓好中小学生入学巩固工作；三是采取有效措施，确保中小学生入学巩固指标稳中有升。由乡人民政府与各村村委会签订责任书，辅导站、各村村委会又与家长签订入学巩固责任状，从而保证适龄学生入学及巩固率；辅导站与各村学校签订责任书，学校又与各位教师签订入学巩固责任状，实行挂钩包片包人的做法，以此来确保中小学生入学巩固这个“面”上的工作；四是把学生入学巩固指标标完成情况作为学校评先推优的依据和教师学年考核的重要内容；五是落实好贫困生救助资金，建立救助的长效机制，“县长教育基金”专项经费重点向贫困家庭学生倾斜，确立“一个也不能少”的思想；六是对已撤并学校，多做宣传解释工作，稳定生源。对相对边远的自然村，不搞一刀切，采取相时相机逐渐撤并的办法；通过党委政府重视、全乡干部群众热心支持、中小学协同、多渠道建立贫困生救助长效机制、及时主动寻找流失生等一系列措施，使该项工作落到了实处，成效明显。
二、切实开展校园周边环境治理工作，严历打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，维护学校的安全及正常教学秩序。每年由乡政府牵头，组织派出所、医院、文化站负责人组成校园周边环境治理工作组，对学校周边环境开展排查整治活动，每年至少4次。在学校组织运动会、文艺晚会等重大活动期间，组织派出所、交通执勤点、卫生院等相关人员到学校做好学校安全工作，建立派出所民警到学校担任法治副校长，法治辅导员制度，每学期对学生进行法治讲座2次以上。
三、合理调整学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育均衡发展。为了加大集中办学工作力度，整合和优化教育资源，
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XX乡从2009年至今先后撤并了河东小学、XX小学、何大小学、宋和小学、更名小学、长城小学、双楼小学、张八小学、茂林小学、张麻小学、上新小学等11所小学，合理调整了学校布局，全面整合、优化了教育资源，实现了教育均衡发展。
四、建立严格的教育收费管理制度，辖区内学校严格执行收费标准，无乱收费事实。中小学严格执行“两免一补”政策和相关学前教育费收费标准，无教育乱收费现象。
五、鼓励和引导社会各界及人民群众捐资助学、建立对贫困家庭子女义务教育帮扶制度。
六、认真落实有关保护少年儿童身心健康发展的法律法规，我乡认真宣传《未成年人保护法》，认真落实保护少年儿童身心健康发展的法律法规。
七、坚持在学校开展职业道德教育，提高教职工的思想政治觉悟。多年来，乡党委政府主要领导注重深入各学校，对教职工开展思想教育，提高教职工的思想政治觉悟。
（三）教育改革与发展
一、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，中小学教育质量逐年有所提高。全乡中小学 坚持“安全为第
一、德育为首位、教学为中心”的办学思想，面向全体学生，注重因材施教，培养德、智、体、美、劳全面发展合格中小学生，中小学教育质量逐年有所提高。
二、图书、实验仪器、现代远程教育设备、音体美器材等各项教学设备设施基本达到省定标准。目前，全乡中小学有藏书2万多册，有计算机室1个，多媒体教室1个，现代远程教育系统2套，光盘播放系统15套，初级中学实验仪器1套，小学实验仪器
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1套，标准篮球场5个。
（四）办学特色
结合本乡实际，加快全乡学校布局调整步伐，XX乡2011年秋季为优化学校教育资源，体现集中办学理念，将全乡8所教学点全部撤并到五星完小，2012年又新建了中心幼儿园，使全乡形成一所幼儿园、一所完全小学、一所中学的教育格局。
三、存在的主要问题和下一步工作
通过教育工作督导评估的自检自查，我们看到我乡教育工作主要存在以下几个方面的问题和困难：一方面改善办学条件工作任务还十分艰巨。主要表现在：一是开办学前班，学校撤并，义务教育普及程度不断提高等原因，师生数量增多，教室和学生住宿用房不充足；二是学校各项功能室还不齐全；三是中小学各学科教学仪器、设备设施根据当前的发展要求，还存在不足。另一方面，全乡学前教育质量不高，学生家长对家庭教育不够重视。
总之，我们将进一步强化工作措施，加大投入力度，切实提高我乡教育教学工作水平。一是要积极向上争取项目，筹措资金，不断改善学校办学条件；二是要进一步做好学校布局规划，加强学前教育规划，努力实现教育的均衡发展；三是要坚持不懈抓好学校内部管理，加强教师思想政治工作和学生德育工作，不断健全师生工作、学习激励机制，进一步提高教育质量；四是要健全教师培训制度，建设一支师德高尚、业务精湛、热爱教育的教师队伍。
XX乡人民政府
二〇一二年八月三十日
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河西中学督政评估工作汇报材料
2010年，我校普及九年义务教育工作通过了省级“两基”验收，为了更好地巩固“两基”成果，进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来，我校在上级领导的支持下，根据上级统一布署，结合黑龙江教育督导评估标准，按照实事求是的原则，坚持统筹安排，合理分工，责任到人，不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下：
一、基本情况
穆棱市河西中学地处穆棱河西畔，始建于1965年，是一所乡级全日制初级中学。学校占地18050平方米，总建筑面积3015平方米，学生活动场地12600平方米，拥有一个200米的环形跑道运动场及篮球场、足球场、排球场。现有教学班６个，在校学生201人，教职工42人。其中高级老师5人，中级老师22人，教师的平均年龄为40岁。
二、巩固提高情况
1、师资队伍我校有一支具有向心力、凝聚力、富有创造力的干部队伍和一支积累了较丰富的教育教学经验又与时俱进的中青年教师队伍。学校教师不断学习，业务水平逐步提高．全校42名教师学历达标率100%。我们恪守优良师资是最大财富的理念，开创各种途径培训优秀教师。几年来，我校有金阳、赵淑玲、谭钰、程立红等多名教师参加穆棱市“一赛五评”教研活动，并取得了较好的成绩，多名教师的科研成果获奖。教师们在现代教育思想和理念的指导下，能熟练地运用现代教育技术，与学生平等相处，合作学习，教学相长，使课堂成为学生愉快学习，创新发展的乐园。
2、近年来，在政府和教育局的支持下，在原有理化生实验室、图书室、语音室、微机室等的基础上，又新建了心理咨询室、多媒体教室、电子备课室、卫星接收室、光盘播放室等功能室，购置了部分理化生、音体美等教学器材，计算机配置能满足教育教学需要。2009年
1 8月，又投资修建了楼内上下水、室内水房、储物间，学校环境卫生得到全面改善。在教学楼内的走廊及墙壁上悬挂与教育有关的宣传板和学生的优秀作品，创设了浓郁的校园文化氛围
3、学校管理
（1）健全机制，全面提高班子成员自身素质
学校领导首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党支部监督、民主与法制的管理体制。
（2）加强安全教育，确保师生安全
学校高度重视对师生的安全教育，制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等，给每位教师确定岗位，明确职责，签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式，对师生进行全面系统的安全教育，增强了师生的安全意识，做到了警钟长鸣。 （3）加强师德师风建设
为提高教师的职业素养，我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”，并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示，让每位教师在行动上有明确的标准，时刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度，我们实行了教师多元评价制度，即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动，促进教师思想意识的提高。
2 （4）全面提高教育教学质量
学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨，把实现“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，学生培养个性化”作为办学目标，全面提高教育教学质量。
（5）在德育方面，学校坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学思想，深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的口号植根于每一位教师和每一名学生的心中。此外，我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”，不断增强学生的集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动，提高了学生的综合素质，促进了学生身心的健康发展。
（6）在教学方面，学校紧紧依托校本教研，坚持走科研兴校之路，扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高，先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的自录课；由教导处人员、骨干教师、学科带头人、年级教研组长组成“会诊”小组，定期对青年教师进行集中把脉的会诊课；市级以上获奖教师的示范引领展示课；以年级组为单位开展的主题研讨课。这些课型的创设帮助老师们在学习中感悟，在实践中反思，在探索中提高。同时，学校积极推进“培青工程”和“名师工程”的开展，加强对教师的理论指导和专业引领导，做好对青年教师的“传、帮、带”工作，为教师的发展搭建了平台。
三、特色活动
1、开展校园广播，为丰富我校学生的校园文化生活，增强学生的能力特开展了校园广播活动。学校先从各班级选出12名口才好的学生，分别担任广播员和小编辑，负责收集编写广播的内容。小广播主要分为4栏目，一是百首红歌欣赏，二是好人好事，三是佳作欣赏，四是校园点歌。学生隔周进行广播，一周收集准备材料。通过近两年来的广播运行，学生反馈良好。
2、爱心救助
建立健全我校的特殊群体档案把我校的贫困生、单亲生、留守生、学困生的具体详细的信息登记在表册上，我校的党员、教师根据学生的情况结合自己的实际进行帮扶。我校每名党员和教师分别帮扶一名特殊学生，无论从学习上、物质上、精神上都可以。年初定标年末对标，经过一年来的运行效果明显
四、取得的成绩
学校认真落实科学发展观，不断提升教育发展的速度和规模，力求让河西乡的孩子接受最好的教育。近几年来，在市政府和教育主管部门的正确领导及全校师生的共同努力下，学校锐意进取、不断创新，取得丰硕成果．先后被授予“黑龙江省督导工作标准化学校”、“牡丹江市教育先进单位”、“穆棱市教育文明单位”、“先进党组织”等称号，去年在市教育系统运动会中，我校获“乡镇中学组第三名”，在穆棱市教育局、文体局、宣传部等单位举办的“爱我祖国、爱我母语”知识大赛中，我校获得了集体第二名的好成绩。学校多次成为市级 “十五”、“十一五”等几个科研课题重点实验基地，有《优化教学过程》、《合作学习的组织策略》等课题通过结题鉴定，去年又根据学生的实际情况，特别是根据学校发展的实际需求，我校申报了科研课题《农村初中生两极分化的成因及对策研究》，随着课题实施的深入，已取得了初步的成效，达到同级学校教学研究先进水平，得到了上级领导、学生家长及社会各界的肯定和好评。
五、存在的问题及整改措施
1、存在的问题
（1）学校资金严重不足。
（2）师资力量不均衡。某些学科专业教师相对缺乏。
（3）教师教学经验多，创新少，借鉴模仿多，还未形成个人特色。 （4）学校开展的活动多，但缺乏系统地梳理和理论的提升。
2、整改措施: （1）多方面筹措资金。
（2）继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。
（3）学校领导将长期不断地加强理论学习，以新的教育理念、新的教育思想，武装自己的头脑，加强教育教学工作的计划性、系统性，积极稳妥地落实科学发展观。
今后，我校全体教职工在各级领导的支持和关怀下，将继续对自己高标准、严要求，与时俱进，开拓进取，努力构建和谐校园，办出人民满意的教育。
河西中学
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夯实基础求发展 深化改革创佳绩
——马村工小督政工作情况汇报
马村区工人村小学
2007.5
夯实基础求发展 深化改革创佳绩
——焦作六中督政工作情况汇报
（2006学年） 第一部分 学校概况
焦作市马村区工人村小学始建于1956年，占地面积10400平方米，建筑面积7360平方米。现有36个教学班，学生2100余人；教职工96名，学历达标100%，其中大专以上学历69人，占76%。学校现有电教室、微机室、实验室、阅览室、图书室、美术活动室、体育活动室、音乐活动室等。近几年来，学校坚持走‚科研兴校、科研兴教、科研强师‛之路，取得了优异的办学成绩，先后获得焦作市‚示范性学校‛、‚科研型学校‛、‚焦作市‘双合格’优秀（示范）家长学校‛、‚省级文明单位‛等称号；学校一贯坚持全面教育方针，切实提高教育教学质量，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展。
第二部分 主要工作情况
一、教育改革与发展
1、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。
学区适龄人口的普及程度是关系‚普九‛成败的关键，是一切工作的基础。为此学校采取各种措施保证学生巩固率，提高普及程度。一是每年暑假组织教师深入派出所、居委会、计生站、村组逐户调查摸底，调查适龄儿童入学情况和新增人口情况，建立人口花名册；二是每学年初学校根据人口花名册调查适龄儿童新生入学情况，对应入学而未入学的适龄儿童进行动员，向家长宣传《义务教育法》，使他们主动送子女入学；三是对家庭经济困难的学生的学杂费、书费实行‚两免‛政策，并通过‚春蕾计划‛当地政府对困难学生救助，防止任何一名学生因家庭困难而失学；四是把班级学生的巩固率同教师年度考核挂钩，规定班主任老师不得以任何理由拒收学生。以上这些措施保证了学区适龄儿童入学率，连续几年保持100%。15岁人口初等教育完成率100%。
2、“两基”工作开展扎实有效，迎“国检”准备充分。主要做法即‚四个到位‛：一宣传到位。学校利用教职工大会、板报、校园广播、宣传车等渠道大力宣传‚两基‛巩固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。二认识到位。由于广泛宣传，广大教职员工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把‚两基‛迎国检工作当作一项政治任务来完成。三领导到位。学校接到迎国检任务以来，立即成立领到小组，设立办公室，明确各科室职责，实行板块负责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。四行动到位。为了建立健全各种资料，动员广大教职工加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。通过检查落实，积极协调各部门，同心协力解决大小问题。把工作做到位，努力把住‚三关‛：一是把好学额巩固关，建立健全辍学报告制度，做到发现一个，动员一个，复学一个；二是把好学生入学关，通过‚进百家走访‛的活动，摸清辖区贫困生人数，建立档案，争取各方面资金，做好减、免、缓、补及结对帮扶工作，保证每一个适龄少年正常入学，完成教育。
3、积极宣传普及新《义务教育法》，认真贯彻落实有关精神。校领导班子利用政治学习时间，组织教职工多次学习新《义务教育法》，认真解读该法的一系列的亮点，让教职工的思想迅速适应新法的精神。通过学习，广大教职工熟悉了法律条文的内容，明白了义务教育工作者贯彻该法的要求，认识了贯彻该法的重要意义，树立了依法办学、依法治教的观念。学校还高度重视向社会、向学生、向家长做好宣传工作，让学生及其家长了解新修订的《义务教育法》，受到了学生、家长的欢迎。
在贯彻新《义务教育法》精神中，学校认真做好几方面的工作。一是严格执行一费制收费政策，把收费标准公示在宣传橱窗内，又填写了收费联系卡，及时向家长公布收费项目和标准，做到了公开、透明、守法。二是实行均衡分班，学校没有重点班和非重点班。三是积极实施素质教育。学校坚持‚以学生发展为本‛的理念，开齐开足课程；坚持‚德育重于智育，成长重于成才‛的育人主张，努力促进学生‚人人健康成长，个个最佳发展‛。四是积极落实扶贫助学的政策，保障困难职工子女依法接受义务教育的权利。学校在市妇联的关心下，争取到了春蕾资金，减免家庭困难学生书本费，让困难家庭的学生享受到真正意义上全免费教育。五是平等地对待流动人口子女，让他们能接受到同等质量的义务教育。
二、不断完善办学条件，优化育人环境。
我校积极筹集资金10万余元投入学校的设施建设，不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境：（1）学校购置了4万余元的图书，补充了图书室的藏书量，丰富了学校师生的教育阅读资源。（2）学校添置了4.5万余元充实了电教设施和音、体、美等教学器材,极大地改善了教学条件。
经过努力，生均校舍面积达到3.4平方米；图书室藏书量达32865册，生均15册；拥有运动场（含标准篮球场）一个，师生活动场所充足；拥有图书阅览室、体育器材室、多媒体教室、自然实验室、少先队活动室、舞蹈室、艺术室等专用教室，多媒体教室有计算机42台。‚绿化、净化、美化、文化、硬化‛措施到位，校园环境幽雅，‚五化‛合理，布局规整。
三、加强师资队伍建设，提高教师素质
1、以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。
我校领导班子始终意识到提高教育教学质量及实施素质教育的主渠道是课堂，关键是教师，始终把提高教师的业务素质、思想素质、职业技能作为提高学校教育教学质量的前提，因而我校从建校起便大抓教师继续教育，除了组织全体教师大练教学基本功外，还采取多种途径对教师进行教学业务培训，以在提高教师职业技能的同时提高教师的教育教学业务水平，全面适应素质教育对教师的要求。
学校要求全体参训教师利用课余自修，每学期及假期皆安排了学习任务，并于学期末和新学期开学初将学习记录交领导小组检查。学校每学期皆抓住时机送教师参加各项各类培训，了解新的教育改革动态，将先进的教育教学方法和教育技术引进来，再组织二级培训，给学校教育教学补充新的血液，本学年学校选派教师参加信息技术、远程教育、新教材教学研讨等学习200余人次，为学校培养了教学、辅导骨干。
我校的继续教育工作，始终做到有方案，有计划，有措施，有检查，有总结，有奖惩。学校从工作开始启动便拟定了较详尽的工作方案和管理制度，成立继续教育领导小组，培训小组、考核小组等组织机构，各个小组以方案和各组的计划为依据进行了有序、有效的工作。所有参训的教师遵照学校继续教育方案拟定自己各年度的学习计划和达标计划，并根据计划进行业余自修，收到了良好的效果。
2、建立激励机制，促进中、青年骨干教师的培养。学校对在教育、教学中涌现的教学能手、骨干教师，在职务评聘、评优中、优先考虑。
通过几年的艰苦努力，学校骨干教师队伍体系已基本形成，学校现在专任教师91人，大专以上学历69名，学历达标率100%，岗位合格率100%。小学高级教师56人，一级教师36人，二级教师2人，省级骨干教师4名，市级骨干教师1人，市级教学能手2人，市、区优秀教师和优秀教育工作者50余人次。
3、我校高度重视城镇教师支教工作，建立了支教专向工作制度及奖励机制，鼓励教师参与支教工作。在支教工作中根据农村中小学教学需求，我校积极选派教师分科目对口支援。本年度参与支教工作的教师4名，有效发挥了示范学校的辐射、示范作用。
四、经费投入与管理
我校在认真贯彻方针、全面实施素质教育的同时，按照教育局的统一部署，坚持‚事前公开、流程公开、结果公开‛的原则，积极推行校务公开民主管理，促进了廉政建设、依法行政、依法治教，加强了民主监督和社会监督，形成我校良好的工作作风，工作效率有显著提高。
1、学校严格推行‚一费制‛收费办法。在收费过程中严格执行有关教育收费政策，没有超出范围，超出标准，也没有擅自违规收费。
2、学校认真组织实施教育‚四项工程‛，按规定制定生均公用经费标准，资金到位及时。教师能及时收到县级统发的工资。学校没有截留、挪用、挤占、平调教育经费。
3、学校实施‚阳光收费‛，全面实行收费公示制度，通过收费公示栏公布收费项目、标准、和依据。
4、在收费过程中，学校进行亮证收费，使用财政部门统一印制的收费票据，实行收费联系卡制度，实行‚收支两条线‛管理。
5、学校在完成代收服务收费过程中，严格按照有关规定收费，没有搭车收费行为。
6、为确保我校承办的活动顺利高效地开展，学校从实际需要出发，每学年拨配相应科研专项经费3万余元，用于每学期承办市、区级活动及调查、实验、资料、物品购置和评奖等开支，以利教科研工作正常开展。
7、为提高教师的素质，鼓励教师采用多种渠道进行再学习。学校提供教师外出学习、参观、听课的费用5万余元。
8、每年学校应对科研提供专项经费及教师进行教科研奖励2万余元，用于对已立项承担课题的课题组长、主研成员给予一定的资料费补助。
五、教育管理
1、学校安全工作扎实有效。本期，为了巩固‚平安校园‛创建成果，我校遵照区教育局文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作，一是学校领导重视措施有力，成立安全领导小组，把安全工作列入重要议事日程；二是制度保证措施到位，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还给学生家长发放安全倡议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。；三是加强日常安全教育，促进自护，我校以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火防电、集会活动等的安全教育。四是开展常规检查，做到及时整改。近年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。
通过以上努力，我校实现了校风校纪明显好转，学生中无‚大欺小‛现象，学生遵纪守法率达100%；学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件。全期，学校无一例安全责任事故。
2、继续加强督导评估自评工作。在加强基础教育改革与发展的新形式下，我校建立学校督导评估工作自评制度，有效结合每学年工作总结进行一次自查，及时改进工作。学校设立了教育督导工作专向经费，以推动这项工作顺利开展。
六、今后工作打算
回顾以往工作，我们学校在督政方面做了大量细致的工作，各项指标基本达到上级要求，得到了各级领导的赞许。但我们也不可忽视存在的问题。
1、教育经费不足，政府投入有限，学校财力枯竭。
2、学校规模迅速扩大，各种配套硬件滞后，师资不足，很大程度阻碍了教育的发展。
3、进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育，以加强过程督导为重点，狠抓内部练兵，努力提高我校教育教学整体水平。下一阶段，我们将抢抓机遇，排除万难，开拓奋进，使各项工作稳步推进，争取学校快速发展。
马村区工人村小学
2007.5
推荐第4篇：督政检查简报
简报2010年12月7日上午市教育局专家领导检查组在县、乡领导的陪同下到我乡进行督政工作检查。检查组刚到学校，顾不上路途的辛苦便通过查、看、听、问等方式对我乡的督政工作进行了全面的检查和视导。紧接着专家组先后组织了三个会议——家长代表会、学生代表会、教师代表会，并深入村级小学实地了解新发乡的教育教学现状，通过不同角度、不同层面全面了解县、乡党委政府如何全面管理教育教学工作。
检查结束后，检查组专家领导立即现场组织召开检查通报会。通报会上，市专家领导组的专家领导就县、乡党委政府对学校教育教学工作的重视表示充分肯定，同时就新发乡教育教学的改革与发展提出了许多宝贵的建议和意见。新发乡中心学校部分领导参加了检查和通报会。
推荐第5篇：庞寨乡督政工作汇报材料1012
庞寨乡教育督导
工作汇报材料
2010年庞寨乡教育工作在市委、市政府的正确领导下，按照“加强学校规范管理、全面提高教育教学质量、办好人民群众满意教育”为工作方针，深入贯彻中央精神，全面落实科学发展观，强力推进义务教育均衡协调发展，整体提升办学水平和质量，经过全乡广大教职员工的拼搏努力，各项工作取得了较好的成绩，现将庞寨乡教育工作汇报如下：
基本情况
庞寨乡位于卫辉市东南20公里，交通便利，物产丰富，是卫辉市东南的最后一个乡镇。全镇辖13个行政村，总人口3万余人，全乡共有初级中学1所,在校人数450人。小学8所，其中完全小学7所，在校人数1739人。幼儿园 16所，在园幼儿1542人，其中乡中心幼儿园1所。乡成人学校一所，村成人学校 13所。全乡中小学共有专任教师 158人，其中小学99人，初中59人。
一、领导职责
1、党政领导高度重视。统筹规划，确立教育的全局性、基础性、先导性的发展地位。乡党委、政府全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实义务教育在各项事业发展中的“重中之重”的地位，把教育工作列入乡发展规划，列入党委、政府年度工作计划。切实确立了教育优先发展的战略地位，并建立健全教育工作会议、教育专题研究会议制度，党委、政府召开教育专题会议十余次，重点研究了为学校办实事、中小学危房改造工程、安全教育、深化学校内部管理体制改革、招生工作等问题，听取教育决策、决议组织实施情况，并进行指导，确保了各项工作的落实。
2、积极履行领导职责，形成齐抓共管的局面。党政主要领导积极
履行“主管、分管、指导、协调、督查”的职责。制定了教育工作规划，积极改善学校办学条件，有计划、有步骤地为学校解决实际困难和问题，为教育的发展创造良好的环境。认真履行领导职责，形成了上下联动，齐抓共管的教育管理新局面。
3、按照上级要求，巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，积极推进农村义务教育经费保障机制的改革，并确保各项工作落到实处，建立健全乡政府对我乡中小学教育督导工作评估制度，切实保障全乡教育持续协调健康发展。乡政府于各中小学各自然村层层签订了关于促进义务教育均衡发展的目标责任书。同时加强对学校的管理，全面提高学校校长及教师的工作素质。
二、教育改革和发展、
长期以来，我们通过大力宣传和贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规，依法完善义务教育阶段学生入学制度，全面推进和实施素质教育，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，动员社会力量捐资助学，加大教育经费投入，加强教师队伍建设，稳步开展学校布局调整，强化学校内部管理等有效措施。小学适龄儿童入学率达100％，辍学率0，初中入学率93.98％,辍学率0.98％，残疾儿童入学率100％，高中阶段毛入学率86.53%，同时利用成人学校加强对农村实用技术人员培训力度，培养出了一大批能力较强的实用技术人才。
三、教育经费投入与管理
为确保教育优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的良好风气，乡政府要求各行政村要克服困难，动员社会力量，加大对学校的投入，每年必须要为学校办3—5件实事，年终进行评价，并将结果在全乡进行通报。10年教师节于9月10日专门召开了乡庆祝教师节表彰大会，在经济十分困难的情况下，挤出资金余元，对全乡成绩突出的优秀教师和学校进行了表彰和奖励，专门邀请了市教育局的宋清雨局长参加。在乡政府表彰奖励的同时，又号召各行政村进行，利用教师节举行村干部到学校慰问、送温暖、办实事活动，根据统计各村今年共为学校投入资金万余元，特别是今年11月份祖籍庞寨村的卫辉市化工有限公司老总卢甲举为庞寨完小捐赠了16台电脑，广大教师
深受感动，纷纷表示一定要认真工作，不辜负全村群众的期望。乡政府还积极协调万户寨小学的拆建工程。
特别是2007年春季开始国家对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，更加保证了全乡普九工作的巩固和提高。乡政府根据上级规定，认真落实上级的“两免一补”政策，使人民群众感受到党和国家的温暖，并要求学校经费实行收支两条线管理，严格执行上级收费政策，建立健全中小学收费监管机制，按规定管好用好经费。建立了化解义务教育债务的有效机制，未发生因追索债务而影响教学秩序事件，学校未出现新的义务教育债务。
四、办学条件
通过多种渠道，大力改善中小学办学条件，生均校舍建筑面积和生均占地面积达标，建立健全了中小学校舍维修改造长效机制和定期检查制度，努力全部消灭危房，确保中小学校舍安全和师生安全。截止目前，我镇小学阶段在校生1739人，生均建筑面积5.5平方米，初中阶段在校生450人，生均建筑面积8.64平方米，住宿生生均居住面积等各项指标均达到省平均标准。全乡中小学校班额合理，无大班上课现象。建立健全了全乡中小学校舍维修长效机制和校舍定期勘察鉴定制度，确保师生安全。
目前全乡小学生均图书10册，初中生均图书25册，教学仪器、实验室设备和体美劳器材均达到规定标准，初中小学基本达到省定运动场地标准。2005年在上级政府的支持下，筹措资金，为全乡中小学校全部配置了现代化远程教育设施，为加快全乡教育现代化进程，逐步缩小区域教育差距奠定了基础。
五、教师队伍建设
乡党委、政府按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强全乡教师队伍建设、努力提高教师素质
1、保质保量为全乡所有中小学配齐合格教师。始终按照统筹兼顾的原则，坚持对全乡中小学教师进行合理调配，以满足实际教学的需要。特别是2008年为了缓解我乡小学教师年龄偏大、结构不合理的现状，市里又为乡充实了5名新大学毕业生到小学工作，09年分配
3名特岗教师。今年又添加了15名教育新力量。
2、采取多种形式，全面开展以师德教育、新课程、新知识、新技能为重点的教师继续教育进一步加大教师培训工作力度，提高教师素质，并按要求积极参加上级组织的继续教育、远程教育、新课程培训等多种形式的教师培训活动，使得全体教师整体素质不断提高。
3、逐步提高全乡中小学教师学历合格率和高学历比例。我们坚持“只有高素质教师才能保证高质量教育”的基本思想，始终把教师学历提高放在教师素质提高的重要位置，为教师的学习提供各种便利条件，鼓励教师进修学习，促使全乡教师学历合格率与高学历率不断提高。截止目前全乡小学教师合格率100%，专科以上高学历教师比例达61%，初中专任教师合格率100%，本科以上高学历比例69.92%。
4、积极推进教育人事制度改革，实行“按需设岗、公开招聘、
严格考核、择优聘任”的机制，严格聘任程序和准入制度，按编制为中小学配备合格教师。建立健全了中小学教师职务聘任、岗位管理、年度考核、内外交流等制度。全面推行校长负责制和岗位责任制。
5、建立健全落实校长教师统一调配、使用管理制，圆满完成教
师继续教育任务，把全乡民办幼儿园纳入统一管理。
六、教育管理
1、乡党委、政府不断加强学校安全工作，要求学校经常对学生进行交通、食品、消防等方面的安全教育，强化师生的安全意识，并建立健全中小学安全工作责任追究制度，层层签订目标责任书，明确“一把手”负总责，实行安全工作一票否决。依法保障学校及教师、学生的合法权益，对侵犯师生权益的违法、违纪事件及时处理。专门成立了庞寨乡校园及周边环境治理工作领导小组，严格禁止各单位对学校及师生的乱摊派、乱集资、乱罚款现象，高度重视校园及周边环境治理工作，多次组织召开公安、教育、卫生等部门综合会议，加强学校周边环境治理，坚决取缔学校周边不符合卫生标准的小卖部、接纳未成年人的营业性网吧和电子游戏厅等场所，为学校创设一个良好的教育环境。
2、全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，全乡各中小
学能按照国家规定开齐课程、开足课时，并达到教学基本要求。
3、严格办学、招生收费行为。全乡中小学都能够严格执行《河南省义务教育办学行为十不准》和《河南省规范中小学收费十条禁令》，办学、招生、收费行为规范。
4、乡党委政府为了进一步加强学校管理，除专门制定了关于加强各村两委对学校加大投入的奖励措施外，还制定了一系列关于年度评选庞寨乡教育工作先进单位的一系列制度措施，从学校管理、育人环境、教学质量等方面定期组织人员深入到学校进行评价检查，对成绩突出的学校除予以全乡表彰外还给予一定的物质奖励，以此，加强各校争先创优的意识。
5、由于乡政府及广大师生的努力，近几年来，义务教育工作取得了可喜的成绩，教育教学质量有了不断地提高，在中招工作中，中招上线人数连年提高。乡庞寨完小在中小学办学水平评估中被评为“新乡市一类学校”今年的柳位完小也经过了新乡市一类学校的基本验收工作，庞寨完小的家长学校建设获得省教育厅颁发的“家长学校先进单位”，中心校获得新乡市教育宣传先进学校等荣誉称号。
七、存在问题
虽然全乡教育工作取得了一定的成绩，但我们还应清醒的认识到
存在的问题：
一是全乡义务教育均衡发展水平特别是教学质量与广大人民群
众的需求还有一定的差距。
二是广大教师新课改理念有待进一步提高，教育思想、教育观念
有待进一步转变。
三是学校的办学条件还需进一步改善，部分学校实验室建设比较
落后，图书教学仪器、体音美劳器材等硬件设施还有一定缺口。针对这些问题我们将在今后的工作中逐步加以解决，确保全乡教育事业均衡、持续、健康发展。
教育督导工作汇报材料
庞 寨 乡 人 民 政 府
2010年12月
推荐第6篇：督县工作汇报材料
白寨二初中督县检查汇报材料
近年来，在新密市教体局和白寨镇中心校的正确领导下，我校以坚持 ‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，认真落实了教育优先发展的战略地位；以巩固提高我校‚两基‛水平为目标，顺利通过了国家对河南省‚两基‛工作的评估验收；以‚全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高‛为途径，使学校的‚两基‛工作提高到一个新水平；以坚持实事求是、勤于管理为原则，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校我校具体情况及各项指标完成了情况汇报如下：
一、学校教育基本情况
我校位于新密市白寨镇西北部刘堂村，西北临荥阳，东北接郑州。学校始建于一九九0年八月，初设立为白寨镇第五初级中学，后因调整学校布局更名为白寨镇第二初级中学。初设立时，校部设在白寨镇高庙村陈耀龙故居，校舍为破旧阴暗的房舍。当年乡政府就在现址筹建新校部，由初建的红砖瓦房逐步改建成砖混结构的楼房。目前校园面积25642.5m2 ，校舍建筑面积6142.5m2，生均占校舍建筑面积10.2m2.分类设立了教学楼、电教楼、实验楼、宿舍楼、师生餐厅食堂和其它用房。学校现有10个教学班，学生602人，专任教师40人。校园配套建设正处于完善之中，校舍将要达到定点布局所需的基本要求。 在改善班学条件的同时，学校不断加强教师队伍建设，强化师资力量，逐步引入大专以上毕业生入校任教，并鼓励教师参加在职进修学习，使师资水平得以提高，达到了省级标准。
二、各项指标达标情况
1、普及程度：
1）.入学率：05—06学年度在本校就读675人，06—07学年度在校就读629人，07—08学年度在校就读590人，08—09学年度在校就读602人，四年来入学率均为100%。
2）.辍学率：05—06学年辍学12人，辍学率为1.78%。：06—07学年辍学11人，辍学率为1.75%。07—08学年辍学10人，辍学率为
1.69%。
3）.毕业率：05—06学年九年级学生206人，实际毕业206人，毕业率100%。06—07学年度九年级学生236，实际毕业236人，毕业率100%。07—08学年度九年级学生216人，实际毕业216人，毕业率100%。
2、师资水平：
1）.05—06学年专任教师50人，06—07学年专任教师48人，07—08学年专任教师43人，08—09学年专任教师40人。
2）.05—06专任教师50人中，取得大专及以上学历的48人，学历符合规定要求的比例为96%。06—07专任教师48人中，取得大专及以上学历的40人，学历符合规定要求的比例为83.33%，07—08专任教师43人中，取得大专及以上学历的40人，学历符合规定要求的比例为93%。08—09专任教师40人中，取得大专及以上学历的38人，学历符合规定要求的比例为93.48%。
3）.0
4、0
5、0
6、年后补充的教师
5、
7、8人，取得专科以上学历的
5、
7、8人，学历合格率为100%。
4）.三年来校级领导岗位培训合格，合格率100%。
3、办学条件：
1）.学校现有校舍建筑面积6142.5m2，生均10.2m2，校园校舍面积达标。
2）.图书室藏书19444册，生均22.85册。建有微机室、多媒体教室、设有微机69台，远程教育资源卫星地面接收站，建有标准物理、化学、生物实验室、文体卫教学设备齐全。
4、教育经费：
1）.学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。
2）.教职工工资实行了‚新密统管、按时发放、银行‘直达’‛的管理体制，教师工资能足额发放。
3）.教育经费得到了落实，生均公用经费得到了提高，‚两免一补‛得到落实，尤其是07年起郑州市农村学校已全面实现义务教育，所有农村学生均享受了免费学习。
5、教育质量：
1）.坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。
2）.上学年毕业班实际毕业216人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。
三、学校管理基本措施及经验
1.抓学校管理现求生存
在学校管理的工作中，教学管理和行政管理经过几年来修订完善，形成一套切实可行管理办法，相继出台了《学校管理常规》、《教学工作规范》等相关管理措施。学校认真执行招生计划，严格学籍管理，严格控制学生流失。学校各部门职责明确，实行岗位责任制，切实为教学做好各项服务工作。教育教学工作结合学校实际，不断开展思想政治、道德品质、行为规范及法律教育，确保教学工作和谐发展。学校教学工作中严格执行课程计划，积极学习新课程理论，树立新的教学观，切实培养合格加特长人才。近年来，我校在教师队伍的成长、教学成绩的提高、学生成长的培养都取得了可喜的成果，为赢得学校生存带来生机。
2.抓普及程度保稳定
普及程度指标是‚普九‛各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障辖区内学龄儿童接受义务教育，对辖区内的肢残、智障儿童即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好‚控辍保学‛工作，严格转入学手续，尽量做到不让一个学生流失和失学，使入学率、巩固率均要达到100%，学生辍学率控制在2%以内，确保学校稳定，周边社会稳定。
3.抓师资水平强自身
学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办青年读书班、导师带培、评选‚优秀学科组‛和举办学校青赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调整工作任务、报销车费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。随着师资水平的提高，教研与科研硕果累累，年年多人获得省、市、县级教科研论文奖。目前已有一支数量足够、学历达标、稳定合格的教师队伍，省市县级优秀班主任、学科优秀教师、郑州市师德标兵在不断涌现。他们既是二初中的财富，也是二初中的品牌。
4.抓经费管理树形象
我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教师代表会审后的校长‚一支笔‛签字报帐制度。近年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。
5.抓教育质量谋发展
近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生‚学会做人、学会学习、学会生活、学会创造‛为理念，着力打造‚素质教育‛特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，大批学生在各级各类学科竞赛中获奖，历年中考毕业率、升学率均名列全市前茅。
四、目前学校办学存在的主要问题及今后努力地方向。
1.学校规模迅速扩大，各种配套硬件滞后，体育器材配齐率尚不能完全达到国家一类标准；课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱； 乡村交通虽有很大的改观，但学校除在市镇边远偏僻地区，交通不便，年轻教师成长周期长，一定程度上阻碍了教育的发展。
2.为把学校办成我市乡镇初中名牌学校，今后我们将更进一步完善学校校园环境，加强学校现代文化建设；按郑州市和新密市规划，尽快完成二期宿舍楼的扩建；积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
督县检查汇报材料
新密市白寨镇第二初级中学
2009年5月12日
推荐第7篇：督政督学校级汇报材料
**中心小学工作汇报
一.基本情况：
**中心小学始建于1984年，前身为**初中，2010年学校布局调整,原板桥初中并入县城乐蟠初中,板桥中心小学迁入原板桥初中校址办学，服务半径5公里，覆盖人口20083人。下辖六年制小学2所，教学点6所，在校小学生734名；公办独立幼儿园3所，校中幼儿园3所，校中幼儿班3个，民办幼儿园1所，在园幼儿304名；教职工80人。
二、指标完成情况
（一）办学条件：小学生均用地面积70.7㎡，生均建筑面积 10.2㎡；幼儿园生均用地面积 32.2㎡，生均建筑面积12.8㎡.
（二）教育装备：小学生均图书 37 册，生机比 10:1 ；幼儿园生均图书2.7 册。
（三）教师配置：小学师生比 1:9.2 ，专任教师学历合格率100%；幼儿园师生比1:15，教师学历合格率100%。
（四）教育完成率：小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%，毕业率100%，学年内辍学率为0。
二.主要工作
（一）、努力改善办学条件，促进各校均衡发展。
1、近年来先后争取资金300多万元，2011年维修改造了板桥中心小学；2012年维修改造了板桥中心幼儿园；2013年，新建了太白坳幼儿园，改造了太白坳小学；对原定祥初中校舍进行了彻底改造，十月份已交付定祥小学使用，实现了定祥小学的整体搬迁；在5个教学点建起了小伙房，本期已开始向学生供应营养餐。
2、为三所六年制小学建起了微机教室和科学实验室，接通了宽带网和远程教育卫星地面接收站，中心小学建起了多媒体教室及电子白板教室，教学点实现了数字教育资源全覆盖。
3、村村建起了幼儿园，学前教育基本满足了群众需要。
4、协调雷西高速第八项目部为锦坪教学点捐赠电脑3台、办公桌2套、学生课桌椅20套和书包学习用品20套；协调合水鼎城商砼公司向定祥小学师生捐赠10台电脑和2台打印机、275份书包和文具盒等价值近十万元的办公学习用品，极大地改善了这两所学校的办学条件。
（二）、落实教学常规，提高教育质量
各校全面贯彻党的教育方针，按新课程标准，开齐开足课程，以新课程改革为契机，努力构建高效课堂教学，以“小组合作学习”为运作平台，实施了“三三六”教学模式。近年来，在全县小学素质测试中，板桥乡教学成绩一直稳步攀升，2012年荣获县局颁发的教学质量进步奖。
1、以教改促教研，以发展求质量
我们认真落实《板桥小学教师专业化发展规划》，建立教师发展层次和梯级培养计划，设立《教师专业成长档案》，制定教师发展、培训的短长期计划，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，并为青年教师尽快成长创造条件。三年来先后选派教师参加省、市、县三级培训90余人次、参加的网培已有百余人次。并与西峰区东方红小学、实验小学还有环县曲子镇的习仲勋小学进行了校际交流。
2、充分挖掘各校的教研组长和骨干教师的资源，强化教师的合作意识，发挥教研组长和骨干教师在教学活动和教科研活动中的示范和引领的作用。集思广益，博采众长，实现优势互补和资源共享，使全体参与者和学生共同受益，达到效益的最大化。
3、举行教学业务能力比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。通过优质课竞赛、教师技能竞赛、骨干教师的评选等三项活动全面提升教师队伍整体素质，中心小学的彭海波在全县的优质课竞赛活动中荣获一等奖、彭江红在全县班主任工作论坛活动中荣获二等奖，出现了2名县级学科带头人，在帮助青年教师成长、选拔骨干教师、推动教改进程、检验课改效果、推动各校的课堂教学全面提升起到了重要作用。
4、加强师德师风建设。大力培养和倡导敬业奉献精神，倡导团队精神。倡导全体教师要多读书、读好书，加强自主发展。鼓励教师克制利益驱动，坚持在职学习，支持教师的
专业化发展。在校内树立先进典型、师德标兵，通过橱窗广泛宣传，大胆推出名师，塑造教师的职业荣誉感。每年教师节，乡党委、政府都要表彰奖励一部分先进集体、先进教育工作者、优秀教师和模范班主任等。
（三）、优化管理机制，提升管理效能。
各校实行集体领导下的分工负责制，建立健全学校管理网络，明确职责，形成了有效地民主决策和管理机制。实行分级管理和分组管理，每位领导都要深入管理一线，包级、包组，责任明确，效果显著。定期召开教代会，民主生活会，广泛征求教职工意见和建议，集思广益，共谋学校发展大计，共同修定制度、章程，共同参与决策管理。先后讨论修订并通过了《教师绩效工资实施方案》、《教职工聘任方案》、《教职工年度量化考核细则》、《教学质量奖惩办法》等学校管理制度；修订和完善了《文明学生、文明班级、文明宿舍评选办法》、《生活困难学生补助条件》等一系列学生管理制度；进一步规范了管理行为，落实了对教师、班主任、班级的考核、评价、奖惩机制，奠定了有章可循、按律而行的民主化管理基石。
（四）、依托三项活动、强化德育教育
各校坚持德育为首，高度重视师生的思想道德教育。重视激励、突出榜样。把思想教育“渗透于活动，溶解于课堂，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观”是各校学生
德育教育的指导思想。不仅充分利用晨会、思品课、周会、文体活动等进行宣传教育，还立足各校实际，开展了以下三项特色活动：
（1）、每月一事，事事砥砺品行
按照“主题”和“时令”同步的原则，开展了“每月一事”主题教育。学生每月通过参加自己喜爱的活动，在活动中感知，从活动中受益，把自己在活动中所见、所闻、所感、所想用手抄小报的形式展示出来。使学生养成各种良好的行为习惯、道德素质，形成有益一生的素养。最终达到在小事中学会做人，砥砺品行，培养良好的道德情操。
（2）、快乐课间，处处增长才艺
各校在稳步推进素质教育的进程中，开始尝试实践“快乐课间”课间活动。
（3）、阳光体育，展现生命活力
为了全面推行素质教育，加强师生体育锻炼。近年来，各校开始实行阳光体育大课间活动 ，旨在增强师生体质、养成的良好行为习惯、培养吃苦耐劳的精神、融洽师生关系。这项活动自开展以来，受到广大师生的一致好评，取得了良好的社会效益，也为学校增添了一道亮丽的风景，在大课间期间，全校师生共同参与，一同娱乐：高年级组打篮球、打排球等；中年级组打沙包、跳长绳、打乒乓球等；低年级组踢毽子、跳短绳、滚铁环等。
（五）、拓展教育空间、打造校园文化
1、抓好读书活动、营造书香校园
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范。诵读经典，我们可寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们能感受千年文字的力量。近年来，各校创造性地开展了读书活动，使学生在晨诵、午读及暮省时间充分汲取古诗文精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。并把古诗吟诵、阅读名著与语文教学有效地结合了起来，引导学生学以致用。
2、整治校园环境，建设文化校园
优雅洁净的校园，多彩多姿的绿化，富于激励的《弟子规》标语，各具特色的教室布置，虽细微却广博。各校尽全力打造校园文化、班级特色，融励志教育、素质教育于其中，让每个学生在不知不觉中接收着校园文化的沐浴。
（六）、注重过程管理，创建平安校园。
一是成立了由乡党委、政府牵头，乡直各部门、各行政村与学校全面参与的《板桥乡学校安全治理管理联防领导小组》，形成了校园周边环境综合治理与校内“平安校园”创建同步进行的良好格局；二是落实了学校、家庭、社会三位一体的安全管理工作模式，每学年开学各校校长和教职工、班主任和学生家长、学校和住校学生家长、寄宿在学校周边的学生家长及房东层层签订安全责任书，明确了各责任人的
安全责任，强化了各责任人的责任意识；三是加强了人防物防技防力度，各校配备了橡皮棍、钢叉、灭火器等安保器材，配备了专兼职保安，各校一到上课时间就紧锁学校大门，建立了来客登记的管理办法，中心小学安装了4个摄像头，公路沿线的学校安装了减速带，各校放学时教师组织学生排队有序走出校园并护送到指定位置；四是加强了对学生饮食安全管理，学校办理了餐饮服务卫生许可证，炊事员办理了健康证，灶房安装了电子灭蝇灯，学生营养餐办公室安装了紫外线杀菌灯，建立了食品留样制度和食品采购索证登记台账，教育学生养成饭前洗手的良好饮食习惯；五是注重过程管理，学校做到了“六抓”：一抓教师安全队伍：在课间、饭空及下午放学，多名教师共同负责的安全工作机制，实行无缝对接制度。二抓学生干部队伍：在班级设立安全委员，实行学生自治。三抓学生日常行为管理：学校制定了《学生一日常规》，促使学生活动有序、文明、安全。四抓安全档案管理：建立安全档案管理制度，对日常安全管理工作留下的安全资料分类存档，使安全工作有迹可循。五抓安全检查：建立了安全检查制度和隐患报告制度，要求各责任人每日上报《校园安全日查记录表》，每周上报《校舍设施安全表》，每月上报《学校安全情况月报》，发现隐患及时报告，及时处理。六抓隐患整治：要求对各项安全隐患建立台帐，明确
责任人、整改时限，逐项落实整改，安全领导小组及时督促、定期检查。
（七）、取得的主要成绩
近年来，中心小学先后两次被市委市政府评为“中小学德育工作先进集体”、“读书活动示范学校”、“绿色学校”；多次被县委县政府评为“家长示范学校”、“先进集体”、“支援地方经济发展先进单位”、“教育质量进步奖”；在全县英语优等生竞赛活动中荣获团体第二名；先后有6名学生在国家、省市级作文竞赛中获奖，有两位老师获全国优秀指导教师奖；
三、今后努力的方向：
1.进一步加强德育教育和师德师风建设；
2.把安全工作作为头等大事来抓，确保不发生安全事故；3.不断总结教育科研成果，形成一套具有指导性的成熟的理论体系指导课堂教学。
4.所有教学设备使用率争取达到100%。
2013年9月
推荐第8篇：教育科督政档案材料要求
教育科2011年督政档案材料要求
一、德育工作
1、德育工作的计划总结；
2、德育月活动计划、总结，活动材料；
3、民族精神教育月活动计划、总结；
4、每月一事德育活动的计划、安排及记录、阶段总结，相关活动文字图片等材料；
5、习惯养成教育的相关材料；
6、学校德育特色材料（学校结合自己实际情况开展的活动）；
7、国旗下讲话讲稿；主题班会记录；
8、市区级“三好学生”、“优秀干部”评选的相关材料；
9、按照上级规定开齐开足国家、地方、校本等各级课程。
二、安全工作
（一）安全计划、总结，应急疏散演练方案、疏散示意图。
（二）安全目标责任书、月报表。
（三）有关安全通知、文件及开展活动的方案、总结、照片等材料。2011年1月以来教育科安全通知有：
1、安全教育月15号文件。
2、关于学习贯彻省市领导对校园安全工作批示精神的通知 2011-03-24。
3、关于做好清明节放假前安全工作通知 2011-04-02。
4、关于印发《山阳区教育系统2011年“安全生产月”活动实施方案》的通知49号文件。
5、预防溺水通知2011-6-9。
6、关于做好国庆期间中小学安全工作的通知 2011-09-28。
7、加强安全隐患排查通知2011-8-4。
8、清剿火患72号文件。
9、5.12防震减灾日活动、11.9消防日活动、寒暑假安全教育。
推荐第9篇：教育督政汇报材料.9.2doc
省级教育督政汇报材料
薛百中学
各位领导、各位专家：
大家好，首先我谨代表民勤县薛百中学对各位领导、各位专家莅临我校，表示最热烈的欢迎！真诚地希望各位领导、各位专家，对我校教育教学及其他工作提出宝贵意见，使我校在今后的工作中进一步端正工作态度、明确工作目标、更新工作方法，更好地做好我们的工作。
百年大计，教育为本。各级党委政府的正确领导始终是科教兴国战略实施推进的坚定基石。在民勤县教育局和薛百乡教学辅导站的统一领导下，学校先后召开了班子会和全体教师会，学习民勤县人民政府教育督导室转发的《甘肃省初级中学综合督导评估方案》。根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，成立“迎接督导评估领导小组”，加强领导，强化责任，充分认识，周密部署。本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策，加大对领导班子建设、师资队伍建设的力度，进一步规范教育教学管理，以德育为先，以安全工作为保障等，不断提升科学管理水平，明确办学方向，着力改善办学条件，优化校园环境，促进学生综合素质的全面发展，不断提高办学质量。在9月1日—9月15日组织教职工依照《甘肃省初级中学综合督导评估方案》5大项16个二级指标和61个三级指标进行了自查自评，经过认真而全面的自评，发现有45个指标得分较高，自评总得分98分，达到农村初级中学评估标准。现将我校教育教学工作
— 1 — 自查汇报如下：
一、学校基本情况
薛百中学，位于民勤县薛百乡五星村，始建于1965年，是一所乡办寄宿制初级中学。学校现有学生563人，共设教学班10个，教职员工64人，其中高级教师1人，中学一级教师21人，本科学历44人，专科学历20人，学历达标率100%。学校占地面积30300平方米，现有校舍建筑面积6443平方米，生均11.44平方米，校园校舍面积达标。学校布局合理，屋舍俨然，硬件设施基本齐全，配套到位。学校拥有现代化的校园教育网络，有卫星地面接收室，多媒体教室、计算机教室，理化生实验室，荣誉室，卫生室，音乐室，美术室，体育室，数学科学实验室等较先进的教育教学设施。学校图书室藏书21021册，生均37.3册。教育教学设施齐全，校园配套建设已基本完成。校舍达到了坚固、适用、够用、无危房，能满足教育教学所需的基本要求。薛百中学因为校风正，教风严，学风浓，成绩佳，口碑好，连续多年被县委县政府，教育局，乡党委评为“教育工作先进集体”。同时薛百中学为当地农民技术培训，扫盲助盲，文化熏陶，经济发展起着不可替代的积极作用。
二、条件与环境
(一)教育经费的使用和管理
（1）国家对西部地区实行免除学杂费以来，学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。如数，按期发放寄宿生生活补助。
（2）学校公用经费使用公开透明，重大开支都提到校行
— 2 — 政会甚至教师会讨论，并上报综合办由综合办审批。坚持校务公开制度，确保学校公用经费的每一分钱都用到该用的地方。
（3）对学生食堂实行一名副校长主管，总务主任分管的制度。总务副主任专职管理食堂，并负责食堂采购。坚持两人采购，有经手人、证明人、食堂保管员、分管校长签字后再由校长签字，方能入账。合理用好学校的每一分钱。
（二）校舍建设与教学装备
（1）学校现有校舍建筑面积6443平方米，生均11.44平方米，校园校舍面积达标。
（2）学校布局合理，硬件设施基本齐全，配套到位。图书室藏书21021册，生均37.3册；建有理、化、生实验室，教学仪器配备基本达到相应标准，分组实验开出率达100%，演示实验开出率在96%以上。建有远程教育资源卫星地面接收站，文体卫教学设备齐全。微机室、多媒体教室、卫星收视室、理化生实验仪器室，实验准备室、图书阅览室、音体美活动室、卫生室、档案室，管理制度明细，运转正常，运用充分，能满足教育教学的基本要求。
(三)师资配备
（1）我校现有教职工64人，其中专任教师63人。 （2）中学高级职称教师1人，中学一级职称教师21人，初级职称43人；就学校教师年龄结构讲，整体年龄结构偏年轻化，其中40岁以下45人，占教师总数的63％，教师平均年龄34.5岁。教师队伍中有一批富有教育教学经验和管理能力的学科带头人，在日常的教育教学工作中起着模范帮带作用。
（3）专任教师中，本科学历43人，专科毕业20人，学历
— 3 — 合格率100%。学历符合规定要求的比例为100%。
（4）2008年后补充的教师30人，取得大专及以上学历的30人，其中本科25名，学历符合规定要求的比例为100%。
(四)人文环境
近年来，我校不断加大对校园文化建设的投入，将校园文化建设纳入学校总体工作计划中。学校因地制宜，精心设计，绿化、净化、美化校园，让校园的一景一物、每块墙壁、每个角落都能对学生起到教育的作用。自普九以来，学校一直不遗余力，逐步改善办学条件,使校园环境朝着美化、绿化、亮化、硬化、净化、网络化的方向发展,让学校成为“陶冶情操的花园,个人成长的学园,个性发展的乐园,精神文明的家园”。
①全面规划校园文化建设，合理布局，建设内容达到预定效果。
②校园文化建设整体反映校园文化内涵，增强校园文化底蕴，提升校园文化品味。
③丰富文化建设内容，反映学校综合治理，校园安全、卫生、健康、读书、环保，主题实践活动，绿色校园，节约活动，综合实践，心理健康，养成教育，行为习惯，阳光体育，才艺展示，手工制作，读书心得，礼仪教育等文化建设成果，使校园文化建设适应教育教学发展的需要，适应素质教育的需要。
④进一步开展第二课堂活动，以学科兴趣小组为阵地，使音乐、美术、体育、文学等团体活动特色更加突出，以特色校园文化活动促进良好校风、教风、学风的形成，提高师生的文化品位，促进师生的个性发展。彰显学生的个性、展示学生的才艺，培养学生的能力，使学生在综合实践活动中锻炼成长。
— 4 — ⑤努力创建“绿色校园”，绿化美化校园，使校园基础建设、文化氛围，各种设施布局合理美观，校园绿化品种多，造型美，为师生营造一个安全、健康、文明、有序、稳定、爱心、怡情、和谐的育人环境。
三、学校管理
（一）行政工作
更新领导思想观念。校长办学理念先进，有明确的发展规划。领导班子成员积极向上，团结进取，并注重加强自身理论学习和领导艺术的提升。
中层领导能力出众。学校不断加强对干部的管理与培养工作，现有行政人员8人，平均年龄40岁左右，教龄却在十年以上，都取得本科以上学历。任教涉及多门学科，是一支充满活力，乐于开拓和创新，甘于奉献与服务，具有团队协作精神的年轻的管理队伍。
团结进取。领导班子围绕学校办学规划总目标，明确岗位责任，各司其职，务实高效，开拓进取，有力的促进了学校各项工作正常有序的运转，
作风优良。在校长的带领下，学校领导班子倡导“正直、清廉、大气、勤勉、宽容”的管理作风，重人品，重学品，在学校各项工作中能克己奉公，发挥积极的作用，受到广大教职员工的好评。
（二）教师队伍
教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建设。
— 5 — 一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动，并制定了相应的考评细则，让全体教师正视教育面临的现状和困难，自觉抵制拜金主义，做到忠于职守，敬岗爱业，极大地提高了全体教师的思想道德素质和职业道德水平，强化了教师的责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师脱颖而出，形成了教师队伍积极向上的精神风貌。
二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创造条件加强校际交流，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。
三是严格教师考核。学校切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，促进教师业务能力不断提高。
（三）教育教学工作
坚持规范办学，依法治校。学校坚持认真贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，组织教师参加普法教育，学习“师德规范”、“中小学幼儿园教师四条禁令”和“武威市教师职业道德规范”。不分快慢班、不利用假日集体补课、不乱收费和搭车收费，不乱订资料，规范办学行为，实施素质教育。教师依法执教，廉法从教意识强，全校历年来无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，师生关系民主、平等、和谐。全校师生无违法犯罪现象。
— 6 — 关注教育公平。在教育教学工作中，全体教师廉洁从教、严谨治学、关心爱护每一名学生，特别是学困生、贫困生和留守儿童。严格执行“两免一补”政策，保证专项资金用于贫困学生。三年来没有一名学生因贫辍学。为了提高学困生成绩，专门研究制定了“补困”制度，为留守儿童定期开展关爱活动，使他们感受到集体的温暖。学校定期开展心理健康讲座和主题班会，心理健康咨询室常年开放，为几十名学生解除了心理隐患。学校细致扎实的工作得到了家长、社会的一致好评，每年度的师德师风考核活动中，满意率达98％以上。
（四）总务后勤工作
根据学校实际情况，学校修订并完善了总务后勤工作管理条例及规章制度，使学校总务后勤工作切实做到有章可循、有规可依。合理评价，有效激励。逐渐形成科学规范、民主监督的行政管理体系。提升工作效能，不断完善管理过程中的决策、执行、咨询、监督等各项职能，努力使学校总务后勤管理优化为一个组织有效、信息畅通、协调高效、反应灵敏的整体。围绕学校办学规划总目标，明确岗位责任，各司其职，提高实效，保障学校教育教学工作正常有序的运转，形成管理合力，不断加强对干部的管理与培养工作，倡导“正直、清廉、大气、勤勉、宽容”的管理作风，重人品，重学品，使总务后勤人员在工作中能克己奉公，发挥积极的作用，并受到广大教职员工的好评。由教代会、行风监督员通过意见箱、座谈会、问卷调查、家长会、个别访谈等方法与途径对学校总务后勤工作实行监督并进行评价和反馈，全员参与，以保证学校经费使用、财产管理、校园环境、后勤保障工作规范、科学、高效。
— 7 —
四、教育教学
（一）德育工作
学校把德育工作纳入学校工作的重要内容，列入学校工作计划，成立了德育领导小组成员，建立校长、政教处到班主任和任课教师的德育工作队伍。设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；制定了德育工作规划和实施方案。树立育人为本的思想，坚持德育为首，完善德育体系，把德育教育落实到学校工作的各个环节，全面推进素质教育
德育教育计划的落实。各学科教师坚持教书育人，在课堂教学中能全面落实德育目标，有效的进行德育渗透，落实本学科德育目标和任务，做到教书与育人的统一。
德育工作的全面体现。学校德育列入学校整体工作规划，且有完整的德育近期专项工作计划和规划。把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度。学校强化常规管理，抓好学生的养成良好行为习惯的教育。通过动之以情、晓之以理，强化管理、跟踪反馈等方式促使学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，同时，依据本校的实际情况制定了一些确实可行的校规校纪，并做到有检查，有考核，有评比。每周开展常规评优活动，为优秀班级授予流动红旗。初步建立适应素质教育要求的、可操作性强的学生品德行为综合评价机制，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的个性心理品质，定期对学生进行操行评定考核。
（二）教学过程
1、教学理念有所转变。学校始终遵循教育规律和学生身
— 8 — 心发展规律，坚持以人为本，坚持教育创新，把促进学生品德优良、知识进步、技能提高和身心健康成长作为学校教学工作的最终目标。教学过程面向全体学生，实施因材施教，对品行有缺陷，学业有困难的学生加强帮助和辅导，每班制定转化后进生的工作计划和转化措施，全面提高教育质量。
2、课堂教学成为提高教学质量的主阵地。课堂教学是学校教学质量的生命线，学校探索并构建自主、合作、个性、开放、创新的“三环六步”教学模式，实现课堂内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的“四大转变”。 教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。教师严格规范自己的教学行为，加强教学“五认真”工作的考核，端正教风，严谨治学。各学科以优化课堂教学，规范作业为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，倡导自主、合作、探究的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。根据实际情况，基础学科每月进行教学反思，如实作好记载。
3、加强课程建设。学校建立了课程委员会，严格落实国家课程、地方课程和校本课程实施计划，按有关要求开齐课程，开足课时。重视综合实践活动课程的开设。重视校本课程的不断完善。加强了管理，严格执行减负精神，采取积极有效措施，切实减轻学生课业负担。积极开展了第二课堂活动，丰富学生的学习生活。
4、加大教研科研力度。学校建立了促进学校发展和教师专业化成长的、自下而上的教学研究制度和研修制度和体系。教导处和教研组有效合作，完善制度，制定计划，认真落实，
— 9 — 追求实效，大力加强了教研、教科研和校本培训的力度，极大地提高了教师的业务素质。
5、学习能力的培养。学校坚持深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一方面。倡导学生主动参与，团结合作，探究学习，重视学习过程中学生知识、技能、方法、实践能力、创新能力的培养。重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热情高、参与面大，取得一定的成绩。三年来，学生在各类学科竞赛中获一等奖10人次，二等奖22人次，三等奖18人次。
（三）教育教学研究、信息技术与实验、语言文字工作 学校现有省级教育研究课题两项，市级研究课题一项，有措施，有计划，有检查，有总结，有交流。各教研组定期开展教学研究与交流，成果共享，以期更好地服务于教学。三年来由我校教师撰写的数十篇教育教学论文在国家、省市县级教育杂志发表，50多名学生各类学科竞赛中获奖。
学校按规定开设信息技术课程，开足课时，合理利用现有的各种现代教育技术手段。语言文字工作列入学校工作计划，建立了相应的工作制度，明确目标和要求。教师普通话测试合格率在90％以上，能在教学中使用普通话。
五、学生发展
（一）道德品质与公民素养
1、增强社会责任意识。学校在学校三年发展规划和五年规划中将学生的社会责任感教育作为德育目标列入重要指标。为把学生培养成为有良知、懂规矩、会学习、能创造的合格的社会公民和现代化建设人才奠定扎实的基础。教导处利用业务
— 10 — 学习期间对教师进行了三维教学目标设计的培训，在“情感态度与价值观”一项对全体教师提出了明确要求，要求各任课教师结合教材对学生进行社会责任感教育。政教处通过组织“做一个有社会责任感的中学生”演讲比赛或者征文活动，增强学生的社会责任意识；学生综合实践活动中也有针对性的开展“增强社会责任感，做有志中学生”系列活动，把学生社会责任感教育落实在教育教学的全过程中。
2、加强社会责任感教育。学校积极开展各项教育活动，着力提高学生的道德水平，提高学生服务国家、服务人民、服务社会的责任感。每学期都进行班级道德之星评选活动方案、班级道德教育主题班会，提高学生的道德水平。政教处组织的“五好小公民”评选活动以及各种公益活动都是为了提高学生的道德水平，提高学生服务国家、服务人民、服务社会的责任感。另外针对中学生心理素质比较脆弱，学校每学期都坚持对学生进行社会适应能力方面的思想报告会，通过挫折教育、社交礼仪教育、乘车、会场礼仪教育等培养学生适应自然适应社会的能力。
（二） 学习态度与学习能力。
一是把思想道德素质的提高做为学生培养的首要目标。学校十分注重学生的综合素质评价和学生成长记录完善，制定了学生综合素质评价管理制度，公示制度，保障综合素质评定工作的顺利开展。每学期制定有活动方案，将学生的品德修养、学业成绩、身心健康状况、实践技能能力、社会责任意识纳入学生综合素质考核。
二是把科学文化知识的掌握作为学生培养的中心目标。坚
— 11 — 持以教学为中心，努力深化教育教学改革，优化教学流程，狠抓教学“五认真”，着力培养学生良好的学习习惯和方法，引导学生掌握基础知识，基本技能，培养学生的各种能力。学校严格执行学科课程计划，组织人员编写了校本课程，各类课程做到计划、人员、措施三落实，强化管理，确保到位。
三是把改革意识和创新能力培养融入学校的各项工作，建立学生发展指导制度和学生成长档案。学校建立有学校学生发展指导制度，保障此项活动的正常开展，每学年都要制定素质教育实施方案，并严格按照方案执行。充分利用学生成长记录袋关注学生的发展和成长，建立有学生成长档案管理制度、评价制度。利用课外活动时间举办文艺特长班兴趣活动小组活动，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好。关注学生不同特点和个性差异，为每个学生成长提供适合的教育，发展每一个学生的优势和潜能。
（三）运动与健康、审美与表现
学校把身心健康、全面发展作为学生培养的最终目标。学校成立了课外兴趣活动小组，参与率达85％，兴趣小组的开展，极大地丰富了学生课外生活。坚持按大纲要求，做好两课两操，积极开展群众性体育训练达标活动。学生身体素质和健康状况达到《中学生体质健康标准》，学生有健康和谐的生活方式和乐观向上的心理素质。学校关注学生身体健康和心理健康。每学期都组织学生进行体育健康测试（分笔试和体育技能测试）。每学期组织学生体检一次，并认真填写学生体质健康报告书、体检记录表；针对我校生源中留守儿童占相当大的比例这种情况。学校针对留守儿童进行了调查，有针对地解决学生心理问
— 12 — 题。
六、普及程度及社会评价 1.义务教育普及程度： （1）入学率：
2009—2012学年初中阶段13-15周岁人口入学率为100%.（2）辍学率：2009—2012三学年，辍学人数为0，辍学率为0%。
（3）保留率：2009—2012三学年保留率为99﹪ 。 （4）毕业率：2009—2012三学年毕业率为100% 。 2.扫盲工作：
（1）辖区总人口18128人，其中农业人口17945人，15-50周岁人口10083人，受完小学４年以上教育人数9529，已脱盲人数554人，青壮年人口非文盲率100％.（2）乡镇（村）数12个，农民文化技术学校数13，扫盲班点数12，办学面100％，文化技术学校培训人数1800人。
（3）当年参加扫盲学习培训人数74，脱盲人数74.当年剩余文盲数739.（4）近三年脱盲人员总数480，巩固率100％.3.教育教学质量
（1）全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革。
（2）上学年毕业班实际毕业373人，行为规范合格率为100%，体育达标率98%，各学科合格率达100%。
学校长期以来一直坚持以人为本、全面发展的办学思想。办学机制完善，坚持规范办学，依法治校，关注教育公平。在
— 13 — 教育教学工作中，全体教师廉洁从教、严谨治学、关心爱护每一名学生，特别是差生、贫困生和留守儿童。严格执行“两免一补”政策，保证专项资金用于贫困学生。三年来没有一名学生因贫辍学。学校细致扎实的工作得到了家长、社会的一致好评，每年度的师德师风考核活动中，满意率达95％以上。
七、成绩与经验。
近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量稳步提高，教育教学硕果累累：2008至2012学年度连续四次被薛百乡党委、政府评为“先进集体”。2008年5月被民勤县教育局评为“德育工作先进集体”。2008年、2010年被民勤县委县政府评为“教育工作先进集体”。在改革与发展中孕育自己的办学风格和特色。
1、以优美的环境熏陶人——学校的文化环境建设 校园是师生们学习生活的场所，学校文化建设把校园变成一座优美精致的校园，让每一堵墙、每一个角落、每一棵树、每一朵花草、每一处细节都带有丰富的生命力，使其成为感染师生、陶冶情操的亲切问候或提醒。
2、以经典的文化感染人——学校的精神文明建设 理念上放眼未来，规划上关注整体，行动上着眼细节。在现代学校文化建设内容的选取上，我们本着“人无我有、人有我优、人优我新”的设计宗旨，精益求精，努力打造精细、文
— 14 — 明的学校文化。将学校各处的墙壁上布臵上古今结合，东西交融，具有多元文化特色的图画，辅以令人深省的话语。师生们团结协作，群策群力，使教室、寝室都成为特殊的文化磁场，成为学生展示自我的舞台。不仅使学习生活空间更加漂亮，也使师生们时时刻刻接受到文化的熏陶。
3、以民主的思想引领人——学校人性化的制度建设 领导不只是管理，还应该是一种艺术；管理也不只是学问，还应该是一种文化。学校管理首先加强教学常规管理制度建设。在一些办公场所，公布必要的规章制度，同时也布臵一些富有人文色彩的提示语。淡化挑剔、强化欣赏；淡化竞争、强化合作；淡化管理、强化自觉。科学又温情的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。
4、以精彩的活动塑造人——学校精细的文化活动建设 校园活动是学校文化得以延续与发展的源泉。学校围绕快乐学习、健康成长的目标，开展了丰富精彩的活动，使学生从真正意义上得到了自主的发展。
通过开展学校文化建设，校园的环境更加优美，制度更加完善，文化底蕴更加深厚，活动更加丰富多彩。我们播种的文明种子，经过细心的耕耘、培育，已经深入每一个角落，每一颗心灵。校园里处处都是“立体的画，无声的诗”。“一草一木皆育人，时时处处总关情”，无声的浸润，无形的熏陶，使师生们的言行举止日趋文明，修养素质日趋提高。
八、存在问题与发展方向
1、存在问题
— 15 — （1）文化底蕴相对不足。
由于学校历史原因，可资依托的文化背景并不浓厚，学校尚未形成有特色的学校精神。缺乏深厚的文化积淀，管理理念、办学目标是自上而下的，没有必要的宣传，难以深入师生的内心，从而难以内化成师生的行为。学校的办学理念有待深入，尚未凸现为有影响的制度和教学行为。
（2）校本课程开发单薄无力。
由于课程任务重，认识偏差，加上教师的水平有限，尚未形成有价值的校本课程文化；
（3）办学基础欠缺，生源不够理想。
由于历史原因，学校吸引不了真正的优势生源，跟市区一些学校相比，学生入学素质的差距还相当大。办学资金相对不足。学校自筹资金的渠道又十分有限，极大的限制了学校的进一步发展。部分教学设施偏于陈旧。
（4）学校尚未形成浓厚的科研气氛。
由于教师教学任务重，认识不到位，工作思路局限，故科研气氛不浓厚、效果欠佳。
（5）尚未形成完善的评价机制。
由于学校人员结构复杂，良莠不齐，加上评价方案和结构工资方案处于起步阶段，故出现评价不合理，分配不科学现象，评价机制缺乏正确导向。
2、学校今后的发展方向
（1）学校将一方面继续挖掘可利用的地方历史文化资源，另一方面在短期内营造外在的文化气象。同时加强宣传，争取早日在师生中达成内在的、深层的文化共识；
— 16 — （2）实施“走出去、请进来”的策略，积极学习先进学校关于校本课程开发的经验，进一步完善校本课程，并落实到每个年级的课程计划中去；
（3）合理利用办学经费，同时拓宽学校建设渠道。继续加大投资力度，加强学校硬件和软件建设，争取建设更高标准、更加完备的现代化办公设施；
（4） 加强组织与管理，使教科研、校本教研活动形成制度化、主题化、有效化、课题化的长效机制，为教师素质提升和教学质量的提高做出更大贡献；
（5）继续强化教师队伍管理，提高教师思想水平和业务素质，尤其是课程教学整合与现代信息技术的应用能力。通过开展扎实有效的教学业务能力培训，使骨干教师起到真正的引领作用，使年轻教师得到快速成长。
（6）调整评价方案，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出切合实际的考评机制，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。教育兴则百事兴。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成环境优美、充满活力、管理科学、社会满意度较高的现代化学校而不懈努力。
2012年9月20日
— 17 —
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廉 政 监 督
为确保公路建设顺利进行，在生产经营中杜绝各类贪污，腐败的事件发生，提高全体员工的廉政自检意识，现制定我项目部的廉政制度如下：
1、项目部所有人员，不得以不正当手段获取不应得利益。应自觉接受组织和干部群众的监督。
2、严格按照批准的设计和合同的要求，组织工程施工。在工程建设工程中，严格坚持质量标准，不偷工减料。
3、严禁向业主、设计人员、监理人员行贿，不准向业主、设计人员及监理人员赠送礼品、礼金和各种有价证劵、信用卡及其他支付凭证。
4、不请业主、设计人员及监理人员到各种娱乐场所吃喝玩乐，不以邀请业主、设计人员及监理人员旅游或以外出考察等名义变相为其报销费用。
5、严格执行厉行节约制止奢侈浪费行为的规定，不准超标准接待，不准用公款大吃大喝，不准铺张浪费。
6、不准利用职权，为配偶、子女、亲友承揽工程、经商提供各种便利条件，不准从事有偿中介活动。
7、不准工作日醉酒影响工作，不准酒后驾驶机动车。
8、不参与各种黄、赌、毒、迷信活动及“法轮功”等反动组织。
9、在工程建设资金到位情况下，按《工程承包合同》及时支付，不拖欠农民工工资。
10、与业主签订《廉政合同》，《廉政合同》由各方签字盖章，与《工程合同》同时生效执行。
监督电话：0375-3982940
第11篇：中学督政迎检汇报材料
宜宾县横江中学坐落在川南古镇横江镇(民主街36号)，背靠石城山省级森林公园，前临西部大峡谷温泉，距内昆铁路横江站不足一千米，与内昆高速公路隔关河而看，复龙换流站大件路从校旁而过。
横江中学创建于1943年，1982年经四川省政府批准为完全中学，1999年通过四川省合格高完中验收，至此已历67年风雨沧桑。67年来，一代又一代的教育工作者在这里默默无闻地无私奉献，用心血和聪明谱写教育发展壮歌，使学校由小到大，由弱到强。如今已成为一所具有鲜明校园文化特色的学校，正迈着青春的步伐昂首前进。
横江中学占地65亩，建筑面积平方米，在校教职工113人，专任教师102人，职员2人，工人9人。专任教师中本科学历 人，专科学历 人。中学高级教师15人，中学一级教师38人。在校学生 人，其中高中 人，初中 人，是宜宾县惟一的一所高完中。学生公寓、大型运动场、多媒体教室、电子备课室、远程教育系统等各种软硬件设施齐全。校园里，树木常青，花草飘香，环境优美，景色怡人。宽广的运动场地，出色的校园文化，让师生感到这里是花园，是乐园，是学园。XX年以来，学校先后有了网络教室，多功能教室，现有微机60多台。信息技术的推广，远程资源的利用，不仅为学校的发展壮大奠定了物质基础，而且有力地推动了教育教学质量的稳步进步。
横江中学以“正身、明志、博学、勇健”为校训，以“教会学生学习，引导学生做人，促进学生发展”为教育理念，牢固树立“教育为社会服务，教师为学生着想，学校让群众满意”的办学目标，形成了“尊师爱生、敬业乐群、合作竞争、***发展”的特色校园精神，形成“以初中为根，以高中为干，以特色为花”的办学模式，走内涵式可持续发展道路，从校园文化、管理制度、发展模式等方面着力打造横江中学软实力，创建特色学校。
在全校教职工的共同努力下，横江中学办学水平、教学质量、社会效益均有明显提高，先后获得宜宾县“义务教育质量综合评价优秀单位”、“高中教育质量先进集体”、“甲级治安先进单位”、“安全文明小区”、“科技示范校”、“ 教育宣传先进单位”、宜宾市“省级科研课题优秀参研单位”、“卫生工作先进单位”、“四川省绿化模范单位”等荣誉称号和被评为宜宾县“义务教育质量提高奖”、“高中教育教学一等奖”、宜宾市“高中教学成果特别奖”等。
一、什么减肥药最好贯彻落实教育工作会议情况
我校加大了各项管理，求真务实，真抓实干，全面提高质量。进一步加强教师文化建设，使我校的校园文化建设内容更加丰富；教师整体水平和精神焕然一新。我们采取一系列措施强化师德修养、师德形象，使全体教师言行文明、勤学上进，爱岗敬业，乐于奉献，真正让教师文化迈上一个新台阶，并用良好的教师文化带动整个校园文化的大发展大进步。我校召开了教代会，强化民主管理，强化学校领导班子和教师队伍建设。在教育教学质量的提升方面，我校在继续抓好校园文化环境建设的同时，更好地突出教学常规的过程和细节的管理，艰苦奋斗，狠抓落实，切实提高各科教学质量；期末考试之后，我校严格按照学校管理制度，奖优罚劣，兑现绩效工资。
二、教学质量的情况
学校的生命线是什么？减肥药推荐就是教育教学质量。不管东南西北风，狠抓质量不放松，这是我校的一句口号。
虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与县城中学及发达乡镇相比，还不同程度地存在差距。正因为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。近几年来，我校考上中考、高考均取得可喜成绩，尤其打造出艺体特色品牌，成为宜宾县高中教育教学的一大亮点。
我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。
在抓教育教学质量的过程中， 我校加强检查的力度，常规教学一月一检查，对做得好的教师通报表扬，对不合格者当月处罚。加大检测的密度，各学科要求单元章节检测，九年级实行月考制，并加强诚信考试教育，严厉学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励的政策，实行多劳多得、优工优酬，对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师出成绩，鼓励教师多拿奖金。对于高
三、初三，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。
三、学校管理情况
针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。
1、理直气壮抓教育教学质量
一是抓管理，促规范。为了进一步增强全体教职工的责任意识，学校建立了多元化网络管理模式，即领导班子--教导处--政教处--年级组--教研组--备课组，学校通过召开“五会”，即班子会、教师会、年级会、班主任会、教研组会，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。
二是抓队伍，:
第12篇：中学督政迎检汇报材料
xx县xx中学坐落在xx古镇xx镇，背靠xx山省级森林公园，前临xx大峡谷温泉，距xx铁路xx站不足一千米，与xx高速公路隔关河而望，xx路从校旁而过。
xx中学创建于1943年，1982年经xx省政府批准为完全中学，1999年通过xx省合格高完中验收，至此已历67年风雨沧桑。67年来，一代又一代的教育工作者在这里默默无闻地无私奉献，用心血和智慧谱写教育发展壮歌，使学校由小到大，由弱到强。如今已成为一所具有鲜明校园文化特色的学校，正迈着青春的步伐昂首前进。
xx中学占地65亩，建筑面积平方米，在校教职工113人，专任教师102人，职员2人，工人9人。专任教师中本科学历 人，专科学历 人。中学高级教师15人，中学一级教师38人。在校学生 人，其中高中 人，初中 人，是xx县惟一的一所高完中。学生公寓、大型运动场、多媒体教室、电子备课室、远程教育系统等各种软硬件设施齐全。校园里，树木常青，花草飘香，环境优美，景色怡人。宽广的运动场地，精彩的校园文化，让师生感到这里是花园，是乐园，是学园。XX年以来，学校先后有了网络教室，多功能教室，现有微机60多台。信息技术的推广，远程资源的利用，不仅为学校的发展壮大奠定了物质基础，而且有力地推动了教育教学质量的稳步提高。
xx中学以“正身、明志、博学、勇健”为校训，以“教会学生学习，引导学生做人，促进学生发展”为教育理念，牢固树立“教育为社会服务，教师为学生着想，学校让群众满意”的办学目标，形成了“尊师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展”的特色校园精神，形成“以初中为根，以高中为干，以特色为花”的办学模式，走内涵式可持续发展道路，从校园文化、管理制度、发展模式等方面着力打造xx中学软实力，创建特色学校。
在全校教职工的共同努力下，xx中学办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，先后获得xx县“义务教育质量综合评价优秀单位”、“高中教育质量先进集体”、“甲级治安先进单位”、“安全文明小区”、“科技示范校”、“ 教育宣传先进单位”、xx市“省级科研课题优秀参研单位”、“卫生工作先进单位”、“xx省绿化模范单位”等荣誉称号和被评为xx县“义务教育质量提高奖”、“高中教育教学一等奖”、xx市“高中教学成果特别奖”等。
一、贯彻落实教育工作会议情况
我校加大了各项管理，求真务实，真抓实干，全面提高质量。进一步加强教师文化建设，使我校的校园文化建设内容更加丰富；教师整体水平和精神焕然一新。我们采取一系列措施强化师德修养、师德形象，使全体教师言行文明、勤学上进，爱岗敬业，乐于奉献，真正让教师文化迈上一个新台阶，并用良好的教师文化带动整个校园文化的大发展大进步。我校召开了教代会，强化民主管理，强化学校领导班子和教师队伍建设。在教育教学质量的提升方面，我校在继续抓好校园文化环境建设的同时，更好地突出教学常规的过程和细节的管理，艰苦奋斗，狠抓落实，切实提高各科教学质量；期末考试之后，我校严格按照学校管理制度，奖优罚劣，兑现绩效工资。
二、教学质量的情况
学校的生命线是什么？就是教育教学质量。不管东南西北风，狠抓质量不放松，这是我校的一句口号。
虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与县城中学及发达乡镇相比，还不同程度地存在差距。正因为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。近几年来，我校考上中考、高考均取得可喜成绩，尤其打造出艺体特色品牌，成为xx县高中教育教学的一大亮点。
我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。
在抓教育教学质量的过程中，我校加强检查的力度，常规教学一月一检查，对做得好的教师通报表扬，对不合格者当月处罚。加大检测的密度，各学科要求单元章节检测，九年级实行月考制，并加强诚信考试教育，严肃学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励的政策，实行多劳多得、优工优酬，对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师出成绩，鼓励教师多拿奖金。对于高
三、初三，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。
三、学校管理情况
针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。
1、理直气壮抓教育教学质量
一是抓管理，促规范。为了进一步增强全体教职工的责任意识，学校建立了多元化网络管理模式，即领导班子--教导处--政教处--年级组--教研组--备课组，学校通过召开“五会”，即班子会、教师会、年级会、班主任会、教研组会，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。
二是抓队伍，强化教师队伍管理，抓好廉政建设，加强作风建设，增强服务意识。加强骨干教师的培养与管理，积极发挥骨干带头作用，最大限度的搞好全校教师资源的优化配置。
三是抓教学，促质量。我校本着“优化资源，统筹发展”的原则，进一步加强说课制度和集体备课制度，提倡同科教师交流，逐步建立起校际间资源共享、优势互补、相互促进、协同发展的平台，创设区域性的发展大环境。
四是抓学习，促创新。组织教师认真学习有关新课程教育理论，提高教育教学水平，学习业务知识，提高自身的业务技能，完善学习制度，以提高广大教师的教研教改和创新能力。
五是抓和谐，促发展。加强安全工作的领导，抓好学校安全工作，开展多种形式的安全教育，建设平安校园。加强教育宣传力度，树立良好的社会形象，让全社会都能理解教育、关心支持教育，形成良好的社会氛围
2、加强后勤管理，搞好服务工作
我校后勤工作的总体目标是：做到两个确保、四个力争。
两个确保是：确保校园建设、基础设施建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，账物相符。
四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目：力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益；
我校加强后勤职工的思想建设，树立“管理育人，服务育人”的思想。
本学年，我们要继续坚持并强化服务育人、管理育人的育人原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财务教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高"管理育人、服务育人"的质量，本学年在后勤职工思想建设方面的主要举措是：
落实后勤管理的岗位责任制。
进一步落实岗位责任制，做到以岗定人、以职定责、任务包干。要按照上级和学校的有关政策，从实际出发，对后勤各部门的人员实行科学定额、量化管理，改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况和“铁饭碗”、“大锅饭”现象。根据量化考核情况，在待遇上要分别对待，适应拉开档次，体现按劳取酬、多劳多得的分配原则，同时着重解决部分后勤人员人浮于事、出工不出力的现象。学校要加大对后勤职工的管理力度，实行每天签到制、岗位责任制。
提高后勤管理人员的法律意识，不断完善后勤的各项管理制度。
随着社会的发展，人们的法制观念逐渐加强，如果我们不强化法律意识，不严格依法办事，就会使学校的工作处于被动地位。为杜绝各类事故的发生，要求后勤工作人员必须树立法律意识，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成的人身伤害事故。学校后勤工作的各种管理制度要逐步完善和健全，使后勤人员在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要抛弃过去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度规范人，严格执行学校的各项规章制度，认真落实岗位责任制，真正体现依法治校、依法办事的原则。
加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。财务管理要本着"票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理"的原则，建立健全财务管理制度。
（1）坚持各种用品的购买和其他支出的审批及监察制度，做到合理开支，杜绝浪费。财会人员对每一笔收支都要认真审核，当好校长的助手，做到账目清楚，手续齐全。
（2）坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资，必须由各部门负责人上报行政办，提出购物申请，经校长批准后，由行政办统一购买，入库登记后，由申请人到保管员处领取。要严格核销手续，票据经采买、保管、主管负责人、校长签字后方可核销。
改善师生就餐环境，创建一流食堂。
（1）行政办要本着着眼社会效益、兼顾经济效益的原则，要求食堂承包人实行微利运营政策，通过转变经营思想、创新挖潜、成本核算、杜绝浪费、优化管理等措施，在微利中寻求高效益。
六、学校队伍建设情况
我校加强干部队伍建设，形成了一支团结奋进、务实创新、战斗力强的领导集体。学校把思想作风建设和提高管理水平作为领导班子建设的重要内容，建立和完善了干部政治、业务学习制度。把素质教育理论与教育改革理念结合起来，通过民主生活会、定期述职、校务公开等办法，广泛接受教职工的监督，大大增强了干部队伍在教职工中的威信和号召力。
我校加强教职工队伍建设，建立一支师德高尚、业务精良的师资队伍。一是加强师德行风建设，大力开展师德行风主题教育。学校先后组织教职工学习了《教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及县教育局颁布的有关规定，并通过定期举行评议教师活动，提高全体教师的师德水平。二是提升教学业务水平。为了深入落实新的课改精神，我校实施了“全员参与式”的校本培训计划，采取多种行之有效的措施，在自主学习中提升，在参观考察中提升，在案例分析中提升，在系列活动中提升。总之，充分发挥各种资源的优势，极大提高了广大教师的自身素质。在上级教育部门举行的各类课堂教学评比中，我校的教师表现出极大的优势，有多节课被各级评为优质课、优秀课件、优秀教案、公开课；有多篇教育教学论文在省市县级发表或获奖。
我校整合教师队伍，加强教学管理过程。我们鼓励老师自学，让一批教师专教一门课，成为某学科的专职教师。我们不迷信“把关教师”，原则上实行任课大轮回，人人都有机会教毕业班。信任和压力，使许多老师勤奋工作，成了优秀的骨干教师。对教师的工作，我们一方面加强常规检查，规范教师行为；一方面实行物质和精神奖励，让他们的工作积极性不受打击。我们很抓远程教学，狠抓中考工作，对在这两项工作中做出成绩的老师和学生，实行重奖。
七、基础教育协调发展、规划布局情况
根据我校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造学习型校园。学校开源节流，利用多种方式加大对教育的投入。
八、目前存在的困难
1、资金特别困难：由于前期在学生公寓、运动场等建设和校园环境的改造过程中，投入了巨额的资金，义务教育阶段债务化解后，目前尚负债高达180万元，每年单支付利息约需20万元，资金运转十分困难。经费问题成了制约xx中学稳定和发展的瓶颈。
2、高中招生困难：据xx市高中招生政策，禁止普通高中单独进行招生宣传，规定首先满足“示范校”招生，限定各校录取通知书发放比例等，对像我们一样的一般高中的发展特别不利。
3、教师培养难度大：主要体现在两方面。一是“老中青”比例失衡，青年教师比例太大，由于种种原因，较成熟的骨干教师流失较为严重，青年教师的培养任务十分艰巨。二是学科教师配套性差，非专业教师承担着其他学科的课程，如生物、地理、历史、政治等学科，初中部大多由其他学科教师兼课，教学质量难有保证。
4、教学设施不完善：中心校搬迁后小学校舍划归我校，虽能增加约1500平方米的教学用房，但还不能根本解决我校校舍紧缺的现状，至少还缺图书、实验、阶梯大教室等这样的综合楼，甚至连厕所也缺乏。而至目前，按要求原小学教学用房也属于拆除改造对象，更加剧了我校教学用房紧张的程度。另外，我校理化生实验设备、图书等，大多是均是上世纪
七、八十年代配置的，不仅数量不够，而且严重老化，大多数不能使用；第三，空置坡地急需绿化，校园路面、场地地面破损严重，修缮资金缺口太大；第四，无教职工周转房，大量教职工住在校外，不利于学校管理。
xx中学虽然面临资金、师资、综合竞争力不强等不利因素，但横中人发扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统，迎难而上，锐意改革，以饱满的工作热情和无私的奉献精神谱写着xx中学教育发展的新篇章。
时代赋予了xx中学深厚的文化底蕴，古镇承载了xx中学丰富的历史内涵，xx中学正紧扣时代的鼓点，扬帆驶向新的征程。
xx县xx中学
XX年9月20日
第13篇：第三季度医改督查表(医政股)
附件1：
县（区）卫生系统五项重点医改任务工作进展现场督导（表1）
填报单位： 市 县（区） 填报人： 督导人员： 序督导内容 号 （基本情况）
是1 当地政府是否成立医改领导小组并及时调整
2 当地政府是否召开医改动员会
3 当地政府是否对年度医改工作下文安排
4 当地党委政府主要领导是否听取卫生部门医改工作汇报及次数
5 当地政府是否与卫生部门签订年度医改任务责任书
6 卫生部门是否制定年度医改目标任务实施方案
7 当地卫生行政部门是否成立医改工作办公室、有专人、有分工
8 当地卫生行政部门是否有专人负责医改工作及医改监测报表
9 卫生部门是否逐级与医改项目实施单位建立目标责任制
政府对卫生部门承担医改任务投入总金额（万元）
10 其中；上级财政投入
本级财政投入
11 当年医改进展情况（汇报、任务分解表）
12 医改档案资料归类整理情况
-
定性 是 否
进展情况
定量
数量 完成当年任务量的%
主要问题 及原因
县（区）卫生系统五项重点医改任务工作进展现场督导（表4）
填报单位：
市
县（区）
填报人：
督导人员：
截止时间
年
月
日
序号 督导内容
（健全基层医疗卫生服务体系）
1 基层医疗机构建设情况
1.1 当地当年启动中央和地方专项资金项目建设的县级医院数（个），工期进展情况
1.2 当地达到建设标准的县级医院和中医院有几个
1.3 当地当年启动中央和地方专项资金项目建设的社区卫生服务机构数（个），工期进展情况
1.4 目前达到建设标准的社区卫生服务中心有多少个，服务站有多少个
1.5 当地当年启动中央和地方专项资金项目建设的乡镇卫生院数（个），工期进展情况
1.6 目前达到建设标准的乡镇卫生院有多少个
1.7 当地启动中央和地方专项资金项目建设的村卫生室数（个），工期进展情况
1.8 当地辖区有多少个行政村，多少个村卫生室 1.9 当地村卫生室资产归集体所有的有多少个 1.10 当地村卫生室有2名以上村医的有多少个
进展情况
定性 是
否
是
26
定量 数量 完成当年任务量的 %
存在问题 及原因
2000人口以上的村有54个，需增加村医数量
2 基层医疗卫生队伍建设情况
2.1 当年是否为乡镇卫生院招聘了执业医师，招聘数（人）
2.2 当年是否对乡镇卫生院在岗人员进行培训，培训人员数（人次） 2.3 当年是否对社区卫生服务机构在岗人员进行培训，培训人员数（人次）
2.4 当年是否对村卫生室在岗人员进行培训，培训人员数（人次） 2.5 当地是否建立三级医院与县级医院长期对口协作关系，有多少家县级医院建立 2.6 当年是否派出县级医院骨干人员到三级医院进修学习，有多少人次 2.7 辖区内县级医院是否派出人员参加专科方向的住院医师规范化培训，培训人数多少
2.8 辖区二级以上医院是否与当地乡镇卫生院建立长期对口协作关系，有多少家卫生院建立
2.9 辖区内基层医疗卫生机构是否派出人员参加全区全科方向的住院医师规范化培训，培训人数多少
2.10 辖区内医疗卫生机构是否派出人员参加全区全科医师转岗培训，培训人数多少
2.11 辖区内医疗卫生机构当年是否接受“万名医师支援农村卫生工程” 活动，共接受医师多少名
2.12 辖区卫生行政部门是否下派城市医院和预防保健机构医师到基层医疗卫生机构服务1年，共下派多少名医师
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
75 100% 4 100% 320 100%
10 100% 6 100% 26
2.13 当地当年是否接受志愿到西部乡镇卫生院工作3年以上的高校医学毕业生，共多少人 2.14 当地当年基层医疗卫生机构是否接受自治区“特岗医生”，共多少人
2.15 当地卫生行政部门当年是否接受国家专项为农村定向免费培养医学生招生项目协议，共接受多少名
3 基层医疗卫生机构补偿机制建立情况 3.1 当地政府是否对乡镇卫生院编制人员工资实行全额预算，实行全额预算的卫生院有多少家
3.2 当地政府对卫生院是否给予工作运行经费，有多少家卫生院有工作经费补助，每年补助多少
3.3 当地政府是否对社区卫生服务机构人员工资实行全额预算，实行全额预算的社区卫生服务机构有多少家 3.4 当地政府对社区卫生服务机构是否给予工作运行经费，有多少家社区卫生机构有工作经费补助，每年补助多少
3.5 当地是否对乡镇卫生院实行收支二条线管理，共有多少家 3.6 当地按购买服务方式核定政府补助的社区卫生服务机构有多少家
3.7 当地是否对社区卫生服务机构实行收支二条线管理，共有多少家
3.8 当地政府对村医年人均生活补助标准是多少 3.9 当地政府对村医的养老金问题是否解决
是
30
是
4 基层医疗卫生机构内部运行机制情况
4.1 当地卫生院是否经常组织医务人员在乡村开展巡回医疗，有多少家卫生院开展此工作 4.2 当地卫生院是否已进行综合改革，实行院长招聘的卫生院有多少家 4.3 当地卫生院是否对全院职工进行人事分配制度改革，全面实行岗位聘任的卫生院有多少
4.4 当地卫生院是否已实行绩效工资，有多少家卫生院已实施 4.5 当地是否实行乡村一体化管理，有多少家乡镇卫生院和村卫生室已实行
4.6 当地有多少家村卫生室纳入新农合定点医疗机构范围 4.7 当地社区卫生机构全面实行岗位聘任的有多少家
4.8 当地社区卫生机构是否已实行绩效工资，有多少家已实施 4.9 当地是否实行居民患者社区卫生机构首诊和双向转诊制度，有多少家
4.10 当地是否开展人人享有基本医疗卫生服务试点工资，有多少乡镇和社区开展
4.11 当地当年累计人人享有基本医疗服务核销费用、就诊人次、就诊率、次均费用、资金使用率分别是多少
4.12 当地有多少家社区卫生服务机构纳入城市居民医保定点医疗机构范围
是 25
是 25
100%
100%
县（区）卫生系统五项重点医改任务工作进展现场督导（表5）
填报单位：
市
县（区）
填报人：
督导人员：
截止时间
年
月
日
序号
督导内容
（促进基本公共卫生服务逐步均等化）
1 基本公共卫生服务覆盖城乡居民情况
1.1 当地当年完成城市居民健康档案建档人数，累计健康档案规范化建档率% 1.2 当地当年完成农村居民健康档案建档人数，累计健康档案规范化建档率% 1.3 当地当年3岁以下儿童保健系统管理人数，儿童保健系统管理率达到多少% 1.4 当地当年孕产妇保健系统管理人数，孕产妇保健系统管理率达到多少% 1.5 当地当年为65岁以上老人进行健康检查人数，累计健康体检率达到多少% 1.6 当地当年高血压规范化管理人数，累计高血压规范化管理率达到多少% 1.7 当地当年糖尿病规范化管理人数，累计糖尿病规范化管理率达到多少% 1.8 当地当年重性精神疾病规范化管理人数，累计重性精神疾病规范化管理率达到多少%
定性
是
否
进展情况
定量
数量
完成当年任务量
的 %
存在问题及原因
1.9 当地当年儿童免疫接种报告率达到% 1.10 当地是否开展死亡监测、PITC及肿瘤随访登记管理 1.11 当地当年传染病网络直报率达到% 2 国家重大公共卫生服务项目实施情况
2.1 当地当年15岁以下人群乙肝疫苗补种人数，累计补种率% 2.2 当地当年为贫困白内障患者开展复明手术人数，完成任务总量的% 2.3 当地当年免费为农村孕产妇住院分娩人数，住院分娩率% 2.4 当地当年为农村妇女免费补服叶酸人数，完成任务总量的% 2.5 当地当年为35—39岁农村妇女乳腺癌免费检查人数，完成任务总量的% 2.6 当地当年为35—39岁农村妇女宫颈癌免费检查人数，完成任务总量的% 2.7 当地当年支持建设农村卫生厕所多少个，累计完成任务总量的% 2.8 当地当年免费为孕产妇监测艾滋病病毒感染人数，阳性检出率%
是
119 170%
3 公共卫生服务能力建设情况
2.10 当地当年是否启动中央和地方专项资金项目建设公共卫生
机构，共建设几家
2.11 当地公共卫生服务机构是否实施绩效工资，实行岗位聘任
的公共卫生服务机构多少家
2.12 当地是否落实公共卫生机构从事高风险岗位人员补助待
遇，有多少家？
2.13 当地从事公共卫生服务专职岗位人员有多少，占当地服务
人口的‰
3 公共卫生服务所需经费保障情况
3.1 当地是否将公共卫生服务机构全部纳入财政全额预算单
位，共有多少家？
3.2 当地政府当年是否给予公共卫生机构公共卫生服务经费补
助，人均补助标准多少？
3.1 各级政府当年给予乡镇卫生院公共卫生服务经费补助是否
到位，人均服务人口补助标准多少？
3.2 各级政府当年给予村卫生室公共卫生服务经费补助是否到
位，人均服务人口补助标准多少？ 各级政府当年给予社区卫生机构公共卫生服务经费补助是
3.3
否到位，人均服务人口补助标准多少？ 3.4 当地当年落实国家重大公共卫生项目政府补助专项经费是
否到位，已到位多少万元？
3.5 当地卫生行政部门是否将基本公共卫生服务和国家重大公
共卫生项目纳入考核体系，目前已进行督查几次？
3.6 当地是否已开展“一般诊疗费”补偿工作
县（区）卫生系统五项重点医改任务工作进展现场督导（表
6）
填报单位：
市
县（区）
填报人：
督导人员：
截止时间
年
月
日
进展情况
定性
定量
序号
督导内容
（公立医院改革试点）
1 公立医院服务体系完善情况
1.1 当地是否制定区域医疗机构设置规划
1.2 当地是否已推进公立医院机构布局调整，目前，迁建、整合、转型共多少家？
1.3 当地是否将部分公立医院转型为社区卫生服务中心，共转型了多少家？
1.4 当地是否建立同级医疗机构检查互认制度，有多少家公立医院参与？
2 完善公立医院管理体制情况
当地辖区内公立医院是否全部由当地完善行政部门管理，2.1.共有多少家？ 2.2 移交当地卫生行政部门管理的企业医院有几家？
当地公立医院是否建立理事会等形式的法人治理结构，共2.3 有几家？
是
否
是
是
否 是
是
否
数量
2 2 27
完成当年任务量
的 %
存在问题 及原因
迁建的有县医院和沙沟卫生院。
当地公立医院是否建立医院绩效考核制度，共有几家？ 2.4 当地公立医院是否实行医院院长聘任制，共有几家？
2.5 3 公立医院运行机制改革情况
3.1 当地公立医院是否实行总会计师制度？ 3.2 当地公立医院是否实行成本核算与控制？ 3.3 当地公立医院是否实行岗位设置聘用制度？ 3.4 当地公立医院是否建立绩效工资机制？ 3.5 当地已建立电子病历的公立医院？ 3.6 当地公立医院是否开展临床路径试点工作？
3.7 当地公立医院是否开展优质护理示范工程?
是
是
是
1 1 2
100%
县医院开展29个病种，完成204例。 县医院开展28个病房，优质护理服务示范病房达33%；中医院护理人员太少，达不到要求配备标准，全院五个护理单元仅开展了一个单元。
3.8 当地公立医院是否建立医疗服务质量信息公开监督？ 3.9 当地公立医院是否建立患者医疗服务投诉管理机制？
当地公立医院是否开展预约诊疗服务？
当地公立医院是否开展按单病种付费？
当地公立医院是否开展抗菌药物专项整治？
当地公立医院是否与基层医疗卫生机构建立了双向转诊和分工协作机制？
当地公立医院是否启动住院医师规范化培训工作？
是
是
是
是
是
是
是
条件有限，医院信息化建设达不到要求。
机制有待进一步健全
未设立专门的预约电话，没有实行挂号预约，大部分患者与主管医生电话预约
仅实行孕产妇打包服务和白内障两项，存在医院垫付问题
主要问题抗菌药物使用不规范，部分医生对抗菌素药物使用指标掌握不够准确，使用率控制有一定的难度。 大部分转诊为基层转入县级医疗单位，向基层转出患者少。
虽然开展了住院医师规范化培训工作，但培训仍然达不到规范要求。 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14
4 4.1 公立医院补偿机制改革情况
政府是否已落实对公立医院的基本建设和大型设备投入政 策，平均投入占医院支出的%
4.2 政府是否已提高公立医院的医疗和护理技术服务价格？ 4.3 当地试点改革公立医院是否逐步取消药品加成？
4.4 当地公立医院是否已设立药事服务费？ 5 加快多元化办医格局情况
5.1 当地民营医院有多少家，占当地医疗资源的比例%
是
1 5.2 当地是否有公立医院转为民营医院，有几家？
否
附件2：
卫生部门民生计划工作进展现场督导表
填报单位：
市
县（区）
填报人：
督导人员：
序号 督导内容 进展情况
（民生计划）
定性
定量
截止时间
占当地医疗资源的2.4%
年
月
日
存在问题及 原因
是
1 实施妇幼卫生“四免一救助”情况
否
数量
完成当年任务量
的 %
1.1 当地当年孕产妇免费住院分娩人数，住院分娩率% 1.2 1.3 1.4 1.5 当地当年为孕产妇免费进行产前检查人次数，产前检查覆 盖率% 当地当年为孕产妇免费进行产后访视人次数，产后访视覆 盖率% 当地当年免费筛查新生儿先天性甲状腺功能低下人数，筛 查阳性率% 当地当年免费筛查新生儿先天性听力障碍人数，筛查阳性 率%
1.6 当地当年免费筛查新生儿苯丙酮尿症人数，筛查阳性率% 1.7 当地当年是否开展免费婚前医学检查，检查人数 1.8 2 2.1
当地是否对住院分娩发生急救的产妇给予救助，当年救助 人数、救助金额 乙肝疫苗补种情况
当地当年免费为8—15岁以下人群补种乙肝疫苗人数，完 成任务量的比例%
当地当年免费为在校大学生人群补种乙肝疫苗人数，完成
2.2 任务量的比例% 3 贫困患者白内障复明手术情况
3.1 当地当年免费为贫困白内障患者实施复明手术情况人数，完成任务量的比例%
是
119
170%
白内障患者需手术的人数多，指标少。
第14篇：医政工作汇报
2012年泰兴市二院医政工作汇报
各位领导、各位专家：下午好
2012年在泰州市卫生局和泰兴市卫生局领导下，我们紧紧围绕新时期卫生工作要点，以质量、安全、和谐为主题，以创建二级甲等医院为契机，不断增强医院的核心竞争力，全面提高医务人员的综合素质，较好地完成了2012年市卫生局下达的责任目标任务，截止11月底，门急诊287190人次，住院9818人次，两个效益得到显著提高，现将一年来的医政工作汇报如下。
一、努力提高医疗服务质量
医疗质量是医院生存和发展的根本，为了确保医疗质量不断提高，我们做了下列几方面的工作：
1、狠抓基础医疗质量管理
在基础质量管理方面，我们首先推进精细化查房制度。对查房时间、查房必带工具、询问病史、体格检查、开具医嘱和检查单等方面都作了明确规定，对各级医师查房的内容也提出具体要求。这样，通过规范查房行为，提高了查房质量。第二，落实床位医生负责制。临床各科医生对所负责的病员实行全过程的跟踪管理，患者入院处置，医患沟通，病历资料完成，病情观察，必要的辅助检查，诊断治疗以及手术病人的术前讨论，围手术期管理等，均由管床医生具体负责，确保责任到人，床位医生实行“三十制度”，即值班当天和休息上午10点不准下班，值班晚上10点不准进值班室。通过这一制度的落实，确保了患者诊疗过程和病历资料的连续性，提高了医疗质量。第
三、做好业务查房和教学查房。业务查房方面每周在分管院长的领导下联合医护、感染管理等职能科直接到临床一线参加查房，强化各种医院规章制度以及核心制度的落实，查看重点病人，对医疗工作中出现的问题及时发现并纠正，提高了病区的查房质量。为了提高我院医务人员的理论知识和临床诊疗水平，并与扬大医学院教学医院相适应，今年进一步落实了教学查房制度，各病区每月至少开展一次并做好记录，医教科不定期参与或抽查，及时总结经验和不足，促进了教学查房水平的提高，从而也促进了医院整体医疗质量水平的提高。第
四、推进“三合
1 理”落实。在合理检查方面我们要求对新入院病员作基本的常规检查以及相关疾病的专科检查，严禁过度、重复检查，确保不增加病员负担。
2、积极推进抗菌药物临床合理应用工作。
根据卫生部下发的抗菌药物临床应用管理规范，结合我院的实际情况，制定了我院抗菌药物临床应用实施细则，成立了领导小组和专家组，完善了相关活动组织。按规定筛选了我院35个抗菌药物品种，并对全院医护人员进行了培训及考试，授予了相应的使用权限。临床工作中门诊抗菌素使用比例控制在20%以下，住院病人抗菌素使用控制在50%以下。规范术前抗菌素使用，术后用药最长不超过24小时。认真做好药物不良反应报告工作及处置。微生物送检率达80%以上。落实处方点评制度，每月公布排名前十的抗菌药物和医生，对连续3次排名前3的药品提出警告。加强抗菌药物临床合理的专项督查工作，对存在问题的责任人和科室进行处罚。
3、规范开展临床路径。
根据二甲医院的要求，我院在去年开展的五个临床路径的基础上，今年又新增加了三个病种，对进入临床路径的病例严格按路径管理，对变异、退出的临床路径的病例要求各科室认真总结，作出原因分析。全年累计完成病例总数380例。有效提高了医疗质量，保证了医疗安全，控制医疗费用的增长。
4、提高医疗文书质量
今年年初，我们实行电子病历，首先在三个病区试运行，四月份在全院推行电子病历，目前运行良好。卫生部新版病历书写基本规范出来后，我们先后组织了3次科主任、临床医生专题学习活动，结合江苏省病历书写规范，将两者有机地结合。每月对运行病历和归档病历进行质量考核，将存在的问题进行汇总书记面反馈到各临床科室，并限期整改。全年度共抽查运行病历510份，归档病历3410份，甲级率≥90%，抽查门诊病历600份，合格率95%。杜绝了重度缺陷病历。
5、完善院科两级质控考核。
医院拿出一定比例的奖金作为医疗质量考核，依据质量指标、病历质量、纠纷投诉、各类台帐等，进行综合评分，奖优惩劣。科室由科主任、质控员对
2 本科室的各项质量指标把关，进行二次分配。通过院、科两级管理，对存在的问题得到及时纠正。今年以来，我们在执行医疗核心制度和各项管理规范的基础上，加大了多种专项督查力度，如“三合理”专项督查，异常检查结果及时记录、分析、处理、复查的专项督查，科主任亲自书写病程记录专项督查等。通过这些专项督查，及时发现了诊疗上存在的问题，对责任人和责任科室给予了相应的处罚，有效提高了医疗质量和医疗安全。
二、强化核心制度落实
医疗核心制度是医疗质量的根本，是规范医疗行为的准则，尤其是首诊、首问、首科负责制，会诊制度，疑难病例讨论制度，手术分级管理制度，三级查房制度等是核心中的核心，为了把这些核心制度真正落实到临床医疗工作中，我们年初就组织全体医生进行再学习和培训，使大家熟练掌握核心制度内容，并开展“核心制度落实回头看”活动，总结既往的教训，使大家充分认识到落实好核心制度的重要性和必要性。在日常医疗质量督查中，我们把核心制度作为重点，无论是定期的台帐检查，病历抽查，还是不定期的专项督查，核心制度都是检查的主要内容，通过学习讨论和督查，目前绝大部分医务人员都能把核心制度规范的要求作为临床工作的自觉行动，从而显著提高了医疗质量。
三、深化继续教育，努力做好科研工作
继续教育是不断提高医务人员理论水平和综合技能的主要措施，也是医院可持续发展的有力举措，今年以来我们主要抓了以下工作：
1、强化三基理论学习和考试。全院共举行业务讲座12次，重点讲授基础理论和公共知识。各病区医护人员每周一晚跟班一小时学习，重点学习本专业前沿知识及本病区重点病例讨论，专人准备，共同参与，整体提高。每月进行一次三基考试，参考率100%，合格率98%。
2、开展新进人员专项培训。近三年来，医院新进了一批医技护药人员，针对这些人员中基础理论和临床能力参差不齐的情况，安排2个月的时间进行了专项培训，制定了基础理论、临床应急应变能力、病历书写、医患沟通等12项专题课程，由资深主任或相关专家人员授课， 60多人参加听课，取得了较好的效果。
3、全员书写读书笔记。近年来我们制定了医技护药人员必须书写一定数量的读书笔记的规定，迄今一直坚持，医教科每月定期检查，重点记录自己的学习心得和体会。
4、进修参学并举。今年选送14名临床医生送省中医院、鼓楼医院、南京军区总医院、苏北人民医院等三级甲等医院进修学习。15人次参加全国性学术会议， 30人次参加省市级学术会议。各级各类人员还通过网上学习按规定完成Ⅰ类、Ⅱ类学分。
5、鼓励发表论文，全年发表论文55篇，其中国家级26篇，省级29篇。
6、努力争创泰州市重点专科。针对我院迄今尚无市重点专科的实际情况，今年医院采取了一系列措施，包括人才引进、技术创新、设备投入、政策倾斜等，今年共有心内科、神经内科、普外科、骨科、眼科、呼吸科列入争创泰州市重点专科计划，计划用2年时间申报1-2个重点专科，今年已有检验科、神经内科、眼科已经申报待评。
7、科研工作。今年共申报泰州市13项科技进步奖，开展院内新技术项目8项神经内科、检验科成功举办泰州市继续教育项目。
四、努力做好医疗安全
医疗安全是医疗工作的基本要求，努力降低医疗纠纷杜绝医疗事故是医院工作的重点。
1、强化医疗安全意识。今年3月份再次组织学习了侵权责任法，各科室进行认真讨论。提高安全防范意识。从落实14项核心制度着手，通过院周会、业务学习、医生专题会议反复强调医疗安全的重要性。各病区每月进行一次医疗安全讨论，排查安全隐患并及时妥善解决，避免了重大医疗事故的发生。
2、协调处理医疗纠纷。医患纠纷是一个共性而棘手的问题，近年来我院也接受了大小不等的多起投诉，都能按规定做好登记、接待工作，并有专人负责调查处理，对于一些比较重大的投诉，及时报告相关领导，镇司法科作为医患纠纷的第三方调解机构适时介入，不少争议得到有效化解。
3、组织医疗投诉回头看，及时总结医疗投诉中存在的问题，组织各科主任及相关专家从诊疗规范、核心制度、病历书写、医患沟通等方面进行分析讨论，
4 寻找存在的问题，制定落实整改措施。
五、加强院内感染管理工作，强化输血管理
根据省卫生厅医院感染管理工作的要求，制定我院感染管理工作的实施细则，规范处置医疗废弃物，加强全院医护人员感染管理知识的培训工作和日常监督工作。为进一步保证输血安全，今年我院设立了输血科，对全院医护人员进行了相关知识的培训，严格掌握输血适应证，提高成分输血率。
六、加强护理质量控制，提高了临床护理质量
为提高临床护理质量，根据护理专业发展的需要，修订了护理质量委员会工作制度及职责，将护理质量委员会分为临床护理组、护理安全及操作规范组、消毒隔离组、病区及高危科室管理组、护理文件及科室台账组。护理质量委员会年初对各项护理质量考核标准进行修订，每季度制定各小组活动计划，各小组根据计划每月活动两次，对存在问题进行汇总，在护士长例会及护理质量委员会上进行反馈，各科室对存在问题进行原因分析，并采取切实可行的整改措施，护理质量委员会各小组在下个月上旬对上个月存在问题进行复查。为使患者得到优质高效的护理服务，护理部结合医院的实际情况，修订了全院各种护理职责、各项护理工作制度、护理应急预案，规范了护理工作流程的各个环节。今年我院根据卫生部《2012年推广优质护理服务工作方案》，继续在全院深入开展优质护理服务工作。一年来全体护士牢记“以病人为中心”的服务宗旨，继续夯实基础护理的同时，以加强护理内涵建设和提高技术水平为核心，扎实推进优质护理服务工作并取得一定成效。
七、其他医疗工作
1、医师定期考核
根据泰兴市卫生局的要求，今年我院承担了泰兴市东半市的医师定期考核工作，在参考人员登记、考场安排、监考、阅卷积分、档案建立等方面都作了精心组织和安排，圆满完成了医师定期考核任务。
2、对口支援
根据省卫生厅和泰兴市卫生局的要求，今年我们安排了近期拟申报中高级职称的15名医师到元竹、分界等周边乡镇医院参加对口支援工作，下乡支援的
5 医师做到服从当地的医院管理，认真做好带教支援工作，切实解决实际问题。
3、建立体检中心
为做好体检工作，在北院门诊部设立了体检中心，专门配备了心电图、B超等医疗设备，专人负责，确保每年高校招生体检、征兵体检、职工体检顺利进行。
4、双向转诊
今后我们为落实好双向转诊工作，与社区和村卫生室签订协议，接受转诊重危病人，全年共接收约150人次，同时将病情稳定的病人转社区或卫生室继续治疗，全年下转累计近120人次。
5、白内障复明工程
根据残联分配我院的任务，全年累计完成192例白内障复明工作。
八、存在的问题
1、核心制度落实不够到位。从今年的医疗投诉以及病历抽查中发现，会诊、讨论、请示汇报等方面存在缺陷。
2、病历质量仍有待提高。尤其是三级查房等核心内容有的仍流于形式。
3、教学查房内涵质量不高，临床路径执行不严格。
4、整体医疗水平函待进一步提高。新技术新项目科技进步奖含金量不高。
5、医疗纠纷防范工作有待进一步加强。
今后医院将进一步加大管理力度，狠抓核心制度的落实，促进医疗质量的提高，保证医疗安全。在新技术项目方面选准一个突破口重点加强。加强我院重点专科建设，努力实现泰州市级重点专科零的突破，打造一个现代化二级甲等综合医院。
泰兴市第二人民医院 2012年12月6日
第15篇：某小学迎督评工作汇报
xx小学迎督评工作汇报
xx小学座落在县城郊区最北边，创办于解放前，原名xx小学。学校距县城14华里，是同兴国县交界地xx村公办完小，隶属于xx中心小学管理。学校总占地面积11余亩，建筑用地463平方米。共有教职工9人（其中专任教师8人，炊工1人），有1-6年级及学前班7个教学班，共有学生139人。学校现有教学楼一栋，教室9间，计606平方米，学生宿舍一栋9间计219平方米，厕所一栋2间计50平方米，四栋总计建筑面积875平方米。学校操场一个，运动场地面积845平方米，其中有一个篮球场；绿化面积80平方米。有校门，围墙150米。
我校环境优美，布局合理，文化气息浓厚，师生言行文明规范，校风淳正，学风优良，能按照毛泽东、邓小平、江泽民关于政治思想工作的重要指示，坚持“以人为本”的办学理念，以常规管理为抓手，以德育为龙头，以教育教学为中心，全面实施了强校方略，全方位打造育人平台，实现了学校发展的新跨跃。
近几年在各级领导的关心和大力支持下，全校师生精诚团结，奋力拼搏，连创佳绩，屡获殊荣。2008年9月学校被镇政府评为“学校综合考评先进单位”，2009年9月被镇政府评为“教学质量提升先进单位”。近3年，我校教师有7人次获上级表彰为“优秀教师”、“优秀班主任”。有 10多篇教师论文分别获省、市、县级奖。
为了迎接上级督评，我校全体师生按照上级的各项文件的精神，进行了全面的自查自纠，并组成了以校长为组长的红峰小学迎检班子，成立了迎检办公室，切实执行上级文件精神。
1
并制定具体措施如下：
1、组织学习，统一认识
利用行政成员会、教师会，组织班子成员，行政人员及教师认真学习有关文件和通知，明确意义，提高认识，严格要求和标准，全面实施素质教育。
2、分工明确，责任到人
为做好此项工作，成立工作领导小组，校长负责全面工作，并负责落实硬件建设和后勤、安全资料的收集整理；教导主任分别负责落实教育教学资料收集和整理。 ３、摸底调查，建立台帐。
分别对照“标准，组织相关人员做好摸底调查工作，全面系统了解现有仪器设备的种类与数量，认真做好各项基础性准备工作。
４、科学规划，分步实施。
学校各部门各条线密切配合，统筹规划，把它与学校其他工作有机融合。为确保工作的顺利实施，在对学校装备现状认真排查分析，把需要新建新添的设施设备情况搞清楚，把所需的建设经费搞清楚后。按照确定的建设目标，我们认真制订符合学校实际的实施方案，落实有关人员的领导责任。然后，有计划地分步组织实施。，我们一要坚持实事求是原则。要充分考虑教育教学的实际需要，围绕义务教育课程改革要求进行配备，以更好地开展教育教学活动。二要坚持厉行节约原则，力争少花钱、多办事、办好事，能改造的不要新建，能修缮的不要购新，能使用的尽量使用，能自制的尽量自制，要把有限的资金用在急需的地方。并努力创出学校的特色。
2
５、筹措资金，加强督查。
学校将进一步做好增收节支工作，希望通过政府拨款、社会集资、自筹资金等各种正当途径争取到资金。并进一步加强对设备器材质量、经费投入和使用情况、人员培训和管理、器材配送和安装的配合情况等各个方面和环节的全过程管理，及时研究解决具体问题。确保各项工作按规范程序运作。
五、工作步骤
1、宣传发动阶段：
大力宣传重要性，宣传准备内容,积极筹划学校建设项目及建设标准，提高认识，统一思想。
2、自查收集阶段：
对照各级文件要求，收集资料，找出存在的问题和不足，理清思路，不断完善。
3、全面准备阶段：
全面准备资料，完善资料，加强管理，到相关学校学习经验。
4、迎检准备阶段：
按照上级的要求做好迎检准备工作。
六、工作要求：
1、加强领导
成立领导小组，制定工作方案，统一部署，责任到人。
2、明确重点
工作重点是办学条件的改善，管理资料规范，提升办学水平。
3、强化建设
搞好校园环境建设，抓好师德师风建设，提高教师职业道德，不断提高教育教学质量。
第16篇：政工科主要工作汇报
政工科主要工作汇报
2009年，政工科根据工委安排，在认真做好日常工作的基础上，围绕如何更好地发挥协调作用，开动脑筋，多做文章，注重培养全科争优意识，狠抓各项工作落实，取得了较好效果。
一、强化协调职能
作为职能科室，政工科的主要职能之一就是承上启下，协调关系，形成合力。这当中，既需要制定一些指导性的方案和意见，使工作朝着既定目标发展，又需要运用具体载体，穿针引线，整合资源，努力实现既定目标。
一方面，变“事无巨细去做”为“面上把握”，在指导上下功夫。以创建文明行业为抓手，修订完善了夺杯竞赛方案，使软考核变成了硬指标，调动了方方面面的积极性；开展了创建文明城市活动，结合实际，细化量化创城目标，增强了工作的可操作性；制定了《网上回复月通报制度》，并将直接回复权下放给热点单位和部门，通过网上复查和电话抽查等形式督导，确保回复效果；制定了《新闻宣传报道季度通报制度》和《重大新闻事件通报督察制度》，白纸黑字，宣传和整改情况一目了然。
另一方面，变“在家等结果”为“工作创局面”，在活动中增本领。围绕落实各项任务，组织协调开展了多种活动，先后在龙口召开了基层站所规范化建设现场会，在海阳召开了创建文明行业和环境建设年工作调度会，推广先进经验，推动了工作深入开展；指导海阳、长岛两县市开展了创建省级县文明交通行业活动，协助运政、港航系统创建省级文明行业活动，以及稽查系统规范化建设活动，提高了行业文明程度；与市文明办联合开展了文明诚信车、船、线、站评选活动，提升了交通形象。
二、推进工作创新
政工工作政策性强、业务繁琐、工作量大，干久了难免会产生枯燥、麻痹思想，这就需要我们根据上级要求，及时转换工作思路，用变化的思维适应变化的形势。
一是着力打造学习型科室，建设“负责＋合作＋创新”的政工团队。科里坚持“每月一张计划表、一月一道讨论题”制度，月初制定当月工作要点和讨论题目，月底个人汇报工作进展情况，并针对布置的题目进行讨论讲评；严格执行“提前十分钟到岗”标准，让大家提早进入状态，工作起来不慌不忙、有条不紊；遇到重大事件，都召开“事前诸葛会”和“事后碰头会”，调动团队力量，发挥集体才智，及时总结经验和教训，驾驭能力和工作水平得到了很大提高。
二是改进工作方法，抓两头带中间。今年，我们侧重加大对先进典型的培养力度，利用各种会议、报纸和电视等多种方式，进行大张旗鼓地宣传和表彰。成功组织了交通先模人物先进事迹报告团活动，全市范围巡回报告10场次，听众达2000多人，弘扬了新时代交通精神。同时，敢于暴露问题，自揭短处，不怕出丑。安排专人携带暗访机对全市车站硬件和服务情况进行了暗访，并制成了专题片，组织各单位和部门一把手收看，出现问题的单位高度重视，已经制定了整改措施。这样，好的表扬，差的督促，一正一反，对各级各单位都起到了很好的促动作用，促进了行业作风的转变。
三是活化新闻报道形式，扩大交通知名度。交通点多、面广，值得报道的闪光点很多，今年我们主要选取了交通重点工程、治理超限超载运输、窗口单位建设、大巴上市、集约化、黄金周运输等报道重点，将触角延伸到省级、中央级媒体。全年，仅市局就在各类媒体上发稿320余篇，其中，省电视台播出新闻4篇、中央台3篇。此外，我们还积极走出去寻求合作，主动出点子，多层次全方位宣传交通。在我们策划下，与《烟台晚报》合开了“走进烟台偏僻乡村”专栏，与《今晨6点》合开了“三通素描”专栏，专题跟踪报道“三通”民心工程进展情况，已连续发稿21篇；在“万人评机关”前夕，与烟台日报联合推出了“公交车爱心让座”活动，日报、晚报和晨报连续 期，都在头版位置刊登相关报道，目前，已有17路、路等 条线路相继参加“爱心让座卡”活动，在社会上产生了很好反响。
三、狠抓工作落实
说一千道一万，不如干起来看看。工作中，我们也是把工作是否落实到位作为检验自己的标准。
一是把握好梳理、反馈、整改、回复四个步骤，认真督办解决热点难点问题。对“万人评机关”反馈、胶东在线网站登载的意见和建议，我们都安排专人进行梳理，以“整改通知书”的形式下发给有关单位，责成限时整改，不能马上整改的，一一列出单子，标明时限，跟踪督导，限期整改，并通过电话、网络、信函、登门面对面等方式将整改措施向当事人进行回复，确保不走过场。年初，对“万人评机关”反馈的80条意见和建议，整理归纳为4大类55条，已经督导有关部门整改完毕；今年1 到11月份，网民提意见和建议3472条，已经全部回复，回复率达100%。组织了电视对话、广播热线对话活动，与市民互动沟通；开展了发放征求意见信、上门走访和召开座谈会活动，共向社会各界发放征求意见信800多封，走访了上百个单位，取得了社会各界对交通工作的理解和支持。
二是围绕如何发挥好两个作用，狠抓了党建和干部队伍建设。第一，强化了党员队伍建设。今年发展新党员7名，转正10人，局属企事业单位有10人参加了入党积极分子培训班，调整充实了党员队伍。开展了党员队伍建设情况调研工作，系统分析了基层党组织在组织建设、党员发展、党员管理等方面面临的新问题，摸清了底细，查找了不足，为有针对性加强交通党的建设提供了依据。第二，加大了教育培训力度。春节后在机关开展了集中教育整顿活动，组织广大党员干部学习了十六届四中全会精神；购买了英语会话、行政许可法教材，组织机关干部观看了行政许可法辅导录象，并组织了考试；组织部分干部职工到英灵山接受了革命教育；举办了“我为党旗添光彩”庆祝建党83周年演讲比赛，有12个党组织17名选手参加。第三，加强了干部队伍建设。按照公平、公开、竞争、平等的原则，对机关和事业单位5个正科级、3个副科级职位实行了竞争上岗；协助市委组织部对8名副县级干部人选进行了考察，并得到了提拔使用；继续组织实施了人才战略，为事业单位引进4名应届毕业大学生；对工委属企事业单位的领导班子进行了考察，掌握了第一手资料，向领导提出了加强班子建设的意见建议；牵头组织了交通规费征收人员整体划转国税工作。
三是严格要求，自我加压。打铁还需自身硬。在做好全局工作的基础上，我们科里上下严格要求自己，按照分工扎实做好份内工作。针对部分业户上访反映21路公交车问题，我们组织全科在早上高峰点从不同站点分别上车，亲身感受了21路服务，并分别写出了报告，给领导决策提供了依据。军转干部稳定工作一直是各级各部门的头等大事，政工科作为此项工作的责任科室，严格执行上级政策，有时半夜都要到市里拿通知，无论什么情况，我们都会迅速向主要领导和分管领导汇报，并及时向各单位传达。对全系统138名军转干部，建立了联系档案，确定了包帮责任人。同时，建立了“零报告”制度，平常每天一次，敏感期每天上午、下午、晚上三次报告情况。特别是春节前后、8月等特殊时期，我们按照上级要求，严格监控，政工科的6名同志轮流到火车站值班，每天上午、下午、晚上8点、晚上10点4次签到，没有一个喊怨叫累，实现了“不走一人”的目标。牢记“让领导放心、让老干部舒心”的要求，无论刮风下雨，按时把老干部的东西送到家，没有给老干部耽误一件事，从不让他们说一个“不”字。加强了廉政、勤政教育，政工科全体人员无一人出现违反党纪政纪行为。
四、强化争优意识
工作不干则矣，干就干好，是我们全科孜孜不倦地追求。在省厅、市以及有关部门，只要涉及到我们工作的荣誉，我们基本上都拿到了，各项工作在市直部门和省内同行中，都有一定位置。今年举行的机关运动会，虽然我们参加人员少、水平不高，但是经过全局上下努力仍然拿到了“体育道德风尚奖”；在市直机关工委组织的 演讲比赛中，我们选送的选手荣获第 名；在团市委组织的“为烟台增添魅力”演讲中获得了一等奖；在“爱心捐助”活动中，全系统21个单位共捐款接近86万，是全市捐款最多的系统；市局新闻宣传工作获得省厅“规范化建设先进新闻站”荣誉；青年文明号、志愿者、“一助一”结对帮扶等团的工作，都一直位于市直部门前列，团工委连续14年获得“红旗团委”荣誉。
今年尽管做了一些工作，但还存在一定的问题和不足，一是举重若轻的本事、举轻若重的见识还显不足。工作存在平均用力现象，虽然平时很忙，但是工作效率不高；二是一些工作缺少系统性、指导性的制度来规范，如创建文明行业活动，每个地方都有自己的特色，工作开展的也不错，但至今没有形成一个全系统、全局性的规范化文件，从而使创建工作没有形成体系、零散，缺乏整体包装。
明年思路
围绕中心，服务大局，以“万人评机关”活动取得理想位次为目标，让新闻宣传打头阵，依托创建文明行业、加强党的建设和深化干部人事制度改革三个载体，建立完善各项规章制度，通过开展丰富多彩的活动，努力增强交通凝聚力，提升良好形象。
第17篇：清河村民政工作汇报
清河村民政工作汇报
清河村位于沙市区关沮镇西北，北与荆州区黄山村隔河相望，南连两湖大市场，西临太湖港，东与江河村相连，汉宜高速公路横贯我村东西，沪蓉高速铁路跨越西东，襄荆高速公路风驰南北，辖区共有11个村民小组，1个专业渔场，耕地面积870亩，共有农户515户，2086人，其中农业人口1667人，非农人口419人，流动人口258人。
一、全面落实低保政策。为切实保障城乡困难群众的基本生活。我村不断加大社会救助工作力度，多次召开全村村民大会、村民代表大会、评议小组讨论会，采取邻里走访、入户调查、信函索证等多种方式及拉横幅、发放宣传单，加快了社会救助体系建设的步伐，城乡低保实现了动态管理下的应保尽保。
1、据统计：2009年前我村共有城镇低保户13户，18人，农村低保户14户40人，而今我村共有城镇低保22户，33人，同比增长54%，农村困难低保同比增长67%。
二、大力推进救助工作。针对享受最低生活保障（含五保户、优抚对象）及困难群众，扎实开展临时救助和医疗救助，我村目前，“五保户”4人，其中福利院供养2人，分散供养2人，优抚对象3人，医疗救助6人，救助资金27815元，临时救助2人，救助资金5000元，因灾转移16户3000元。2009年我村村危房救助工作取得明显成效，救助家庭3户，补偿金额13000元，彻
底解决困难家庭居住安全隐患，得到了群众好评。及时把党和政府的温暖送到了困难群众手中。
三、深入开展“两节”慰问工作。精心安排部署，由村支部书记亲自带队，深入一线开展慰问工作，做到了组织领导到位；丰富慰问形式，采取集中慰问与深入走访相结合的方式，发放了物资与资金；深化慰问效果，始终以帮助生活困难群众和老党员、老干部做好事、办实事、解难事为目的，目前，积极引导困难群众依靠党的惠民政策和自身努力脱贫致富。 2011年“两节”慰问物资发放16户，16份，资金发放45户共14500元，80岁以上老龄人慰问41人，计4100元，并争取社会企业对我村的困难老人支助慰问，金额达8400元。
四、存在问题：由于年龄结构问题，老龄化严重，60周岁以上老人共有291人，其中：60-64岁85人，65-79岁166人，80-89岁35人，90-94人5人，空巢老人7人，病残老人80人，重阳节慰问发放83人，我村残疾人口严重，我村残疾人员达60余户。以上问题是我村社会救助工作和维护稳定的一件大事，做好社会救助工作是体现党和政府关注民生，惠及困难群众的先行者，相信在上级党委、政府和民政部门的领导下，我村民政工作将上新的台阶。
第18篇：医政工作汇报材料
医政工作汇报材料
我院在各级卫生行政部门的领导下，以“三好一满意”和创建“群众满意”和创建“平安医院”活动为契机，提升医疗服务水平，提高医疗质量，改善服务态度，优化服务环境，构建和谐医患关系，现将工作情况汇报如下：
一、业务工作开展情况
1、落实医疗质量核心制度，增强医疗安全责任意识，严格规范诊疗服务行为，完善医疗安全领导、规章制度、操作流程和标准；强化医务人员法律法规和业务培训，提高医护人员安全意识和业务素质；加强病历处方管理，按照卫生部和黑龙江省《病历书写规范》和《处方管理办法》考核，提高病历书写质量和水平；注重人才培养，有计划的选派人员到上级医院进修学习，支持科室业务人员参加新知识培训，从而提高医院的医疗技术水平。
2、进一步加强护理工作，按照文件要求努力开展优质护理服务，改善服务态度，拉近护患距离，提高护理质量。
3、医院感染和医疗废物工作情况：按照《医院感染管理办法》落实和执行医院感染管理各项规章制度；完善监测制度，使医院感染监测得到有效落实。按照《医疗废物管理条例》等法规和规章，加强对医疗废物的分类和处理工作，有效预防和控制医院感染，杜绝感染事件的发生。
4、抗菌药物管理和使用情况：积极开展抗生素专项整治活动，严格执行抗菌药物分级管理制度，明确各级医师抗菌药物的使用权限，药事管理委员会不定期召开会议研究、分析和整改。
5、创建群众满意医院情况：认真学习传达关于加强行风建设和纠正不正之风的工作要求，实行领导干部“一岗双责”，建立目标责任状。开展宣传和思想教育活动，制定惠民和便民措施。做好医患沟通和解释工作，建立防止医疗纠纷的预警机制。有效规范医疗行为，杜绝医疗事故、差错的发生。加强工作作风建设，加强群众监督。实行药品网上采购，严格遵守采购制度和程序。杜绝非基本药物的使用和购销。
二、存在的问题：
一是医疗质量管理与控制体制不健全，管理不完善，不到位；二是人才梯度不够；三是优质护理服务开展的不到位；四是科室部分医生病历处方书写不够规范，；五是抗菌药物使用仍存在不合理现象。
三、下步工作方向：
继续以《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《护士条例》等相关法律、法规、规章制度为重点，加强医疗业务学习，强化医疗、护理、药品质量管理，保障医疗安全。
第19篇：政社互动工作汇报
双凤镇新湖村“政社互动”工作汇报
2008年以来，太仓市委、市政府以敢为人先的开拓精神和求真务实的科学态度，在全国率先探索建立政府行政管理与群众自治有效衔接和良性互动机制（简称“政社互动”），2010年在城区城厢镇和农村双凤镇先行试点。2010年8月13日，我村与双凤镇人民政府平等签订《基层群众自治组织协助政府管理协议书》，规范协助管理的项目、要求，明确政府必须提供的条件及履约评估、违约责任。
“政社互动”的核心则是政府“放手还权”，是真正把涉及社会管理、社会事务、公共服务的自治职能交给我们村委会自行管理，减少上级部门的过度干预，我村按照《协议书》，协助政府管理许多事项，取得良好的成绩，也得到村民群众的认可，具体有如下几个方面：
一、基础设施建设
我村是农业型村庄，村民大多种植水稻、小麦、大棚蔬菜等作物，因此特别关注沟渠灌溉、防洪排涝、农用机械的问题。2010年以来，新修筑明渠550米、暗渠160米；新增插秧机4台，犁地机1台，秸秆还田机1台，开沟机1台；新建排涝站一座、泵站一座、闸门一座，提高了抗洪排涝能力，确保农田灌溉的顺利进行。
农村的道路、桥梁与村民出行息息相关，道路硬化和桥梁维护，一直是我村为民办实事的重点工作，2010年新修筑水泥路2100米，砂石路1161米，拖拉机路500米；重建桥梁一座，修复桥梁2座。今年在原有的基础上，又修筑了水泥路300米，目前我村的道路硬化率达到98%。
二、村容村貌整治
我村06年成立一支42人的长效保洁队伍，建立完善的考核机制。2010以来调整了保洁队成员，并在原有的基础上增加4人，进一步扩大村内环境治理的覆盖面，具体负责村内河道清淤，道路整洁及厕所清洁工作。聘请4名专职垃圾清理人员，负责4座中转站的垃圾清理。投入资金7.5万元，新建公共厕所2座，并对农户的31个露天粪池进行改造。还不定期组织劳力，集中收集和清理卫生死角，同时还号召全体党员干部、村民小组长，作为环境卫生监督员，制止私搭乱建，污染环境的现象出现。 另外，今年对村主干道及周边环境进行集中整治，拆除违章建筑。投入资金125万元，对村委会周围52户人家建造污水池，进行污水集中处理。
三、治安防范工作
我们加强了村级干部值班制度、村级联防队伍和护村嫂群防队伍建设，并抽出两名专职联防队员由派出所统一管理、统一指挥。针对农村特点，加大巡逻值勤力度，延长值勤时间，扩大巡逻面。同时，深入开展宣传工作，提高群众自我保护意识，有效防范和降低农村盗窃案件的发生。充分发挥老党员、老干部、护村嫂治安志愿者队伍作用，主要负责治安信息工作和白天义务值勤工作，有效预防和减少了农村白天盗窃案件的发生。
一个治安良好的村庄，会让村民群众感到放心、安心和舒心，这也是我们工作的目标和追求，因此我村不但注重“人防”，更加大了“技防”力度，用现代化的科学手段遏制农村各类刑事案件的发生。投入资金30万元在村主要干道、主要路口安装了14个治安监控摄像头，户村接警系统也全部安装完成，目前我村已基本建立了“人防、技防、物防、制度防”村级立体防范网络，连续多年无重大刑事案件发生。
四、和谐社会建设
1、对全村未婚女青年进行了全面走访，并发放了《给未婚青年家长的一封信》92份，开展妇女病普查工作，全村共有580人接受了服务。对流动人员进行了妇女病普查，共有68人接受了服务，也体现了政府对这些外来打工人员的关心。积极做好关心下一代工作，组织好我们村的老干部、老党员、老教师、举办了暑期学校，2010年举办5次校外辅导课，给全村的青少年们上了有关世博知识的讲座，上了有关法律知识讲座，进行了老少同乐才艺展示，还组织了太仓一日游活动；2011年举办6次校外辅导课，学习了共产党的光荣历史，了解太仓的文化名人，组织常熟尚湖公园一日游等活动，这些活动丰富了学生们的暑期生活也增长了知识，得到家长们一致好评。
2、通过广泛宣传，积极发动，参与率、征缴率、老年享受覆盖率达到了100%，60岁以上老人都有养老保险金，让老百姓真正得到实惠。今年对4个重病人员、3个重残人员列入低保边缘进行特殊帮助，对1户困难家庭列入低保户进行特殊帮扶，在中秋节对低保户、五保户、90岁以上的老人进行慰问，送上了一份温馨，在重阳节对村80岁以上老人的送上了重阳糕和长寿面，今年7月1日为我村的贫困党员送上了慰问，发放关爱基金42000元，体现了党和政府各级组织对特殊人群的关心和帮助。
3、我们加强农村文化建设，致力于培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，倡导健康文明的生活方式。由党员干部带头成立老年支部文艺表演队、江南丝竹队，发动村民群众成立民间舞龙队、秧歌队、广场健身舞蹈队。在元宵节、中秋节、国庆节、庆祝建党九十周年等节日上，表演丰富多彩的节目，给村民带来欢声笑语。
现在到新湖村可以看到充满活力的广场舞，听到悠扬的江南丝竹演奏，感受到宁静祥和的乡村景色，体现了社会主义新农村的精神文明风貌。
这些成果的取得，得益于“政社互动”的推广，由于上级部门的放权，把“指挥”变成“指导”，使我们村委会能够集中精力为民办实事，直接对村民负责，接受村民群众的监督和考察。“政社互动”推广以来，村委会有制度上的支持，有资金上的扶持，有自主的决定权，就能应地制宜开展各项工作，不像以前修筑一段路，都要向上级请示，申请资金，等上级部门同意，资金下达了才开始做，这样就有滞后性，也无法满足村民群众的需求，发挥不出群众自治组织的作用。
在传统行政体制下，人们习惯把村、社区作为政府附属，管理进村事实上演变为任务、责任进村；基层自治组织也习惯依据政府“指挥棒”工作。而推行“政社互动”的这2年以来，公共权力得到规范，群众自治权利得到保障，增强了政府公信力，基层群众自治组织能真正发挥作用。
而村干部减少了应付上级检查和台账工作，有时间和精力主动走进群众，了解群众诉求，解决实际问题，及时发现矛盾、解除矛盾，实现“小事不出组，大事不出村”。在今后的工作中，我村将始终坚持太仓市委、市政府提出的“政社互动”，继续以富民强村为目标，推进新农村建设再上新台阶，使基层呈现出和谐安详的崭新风貌。
第20篇：思政课工作汇报
适合高职教育特点 注重思政课教学实效
湖北职业技术学院
各位专家教授、各位领导：下午好！
首先，欢迎各位莅临感天动地的孝感检查指导工作，感谢湖北省教育厅、湖北省高校马克思主义理论教育研究会和承办本次会议的孝感学院，给我们提供了向大家学习并与各位交流的机会。
我今天汇报的题目是：适合高职教育特点 注重思政课教学实效
湖北职业技术学院是教育部首批批准成立的高职院校之一。自合并组建以来，学院党委一直十分重视“两课”教育教学工作，严格按照“98”方案实施“两课”教学，专门成立了以党委书记为主任的“‘两课’教育教学工作指导委员会”，由党委宣传部把握“两课”教育教学方向，公共课部、“两课”教研室负责“两课”教学的组织与管理工作。几年来，我们牢固树立大德育观念，紧紧抓住高职教育特点，有针对性地开展“两课”教学工作，制定了《湖北职业技术学院关于实施“两课”教学的意见》、《湖北职业技术学院关于加强“两课”教学督导工作的通知》等文件并认真落实，使“两课”教学贴近学生、贴近社会、贴近生活、贴近专业培养目标。
现在，我将主要情况汇报如下：
一、认真执行“98”方案，不断深化“两课”教学改革
“两课”教学是高校学生思想政治教育的主渠道、主阵地，我院在“两课教育教学工作指导委员会”的领导下，切实发挥“两主”作用，依据“98”方案和《湖北职业技术学院关于实施“两课”教学的意见》，认真开展“两课”教学工作，连年受到省督导专家的好评。
1、领导重视，计划完备，确保“两课”教学落到实处
我院是一所综合性高职院校，医、工类专业的专业课程教学任务较重，加上高职学制的改革和教学总学时的调整，包括“两课”在内的公共课教学难度加大。但是，我院党委坚持把学生思想政治教育放在重要位置，不断改善“两课”教学的软硬环境，确保“两课”各课程学时，合理分配理论教学与实践教学的学时比例，并根据高职教育的特点，合理安排课程教学顺序，不断优化整合课程教学内容。党委书记、院长率先垂范，带头上“两课”，并率先进行教学方法与手段改革，深受学生欢迎，而且多次受到省督导专家的肯定。
2、加强“两课”教师培训，进一步提高教师业务水平
我们高度重视“两课”教师的培训工作，提出了“两课”教师硕士化、党员化、辅导员化、心理咨询师化等“四化”目标，规定每位“两课”教师每年至少外出培训一次，形式包括脱产进修、在职培训、社会实践等。2000年以来，先后选派11名教师攻读“两课”硕士，12轮次参加省教育厅组织的骨干教师培训及新教材培训，6轮次参加全省高校思想政治理论课交流，2轮次参加教育部组织的教师培训。每次培训在一级培训的基础上，分次做好“二级”、“三级”培训。通过培训学习，教师业务水平得到进一步提高。
“双师型”教师队伍建设是高职院校师资队伍建设的重要内容。我们根据“两课”教师的工作性质和特点，制定了以心理咨询师、政工师为主要职业资格的“两课”双师素质教师建设方案并加以实施。目前，专任教师中有政工师2人，心理咨询师4人。
3、深化“两课”教学改革，不断增强“两课”教学的“两性”、“两力” 深化“两课”教学改革，是提高“两课”针对性与实效性，增强吸引力和感染力的关键所在。几年来，我们经常性地组织教师相互听课，观摩全国“精彩一课”专题片，引导“两课”教师开拓视野，学习借鉴兄弟院校在“两课”教学工作中的好经验和新办法，全力实施教学改革。
1）、调整优化课程设置。贴近高职教育教学特点、贴近专业培养目标、贴近学生实际，合理安排课程的顺序和门类：对医学类专业，思想道德修养课程整合开设《思想品德与医学伦理学》，法律基础课程整合开设《法律基础与卫生法》；对财经类专业，思想道德修养课程整合开设《法律基础与经济法》；对实行高职“2+1”模式的医学类专业和少数机电类专业，率先进行改革试点，将毛泽东思想概论和邓小平理论与“三个代表”重要思想概论整合为《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》。2）、增补整合教学内容。一方面，坚持以教材内容为依据，紧紧抓住课程要点与核心进行重点讲解，并紧密结合中央精神，将学生普遍关心的热点、难点问题贯穿于教学过程中，增强教学的政治性、时代性和针对性；另一方面，结合专业特点与学生思想实际，有选择性、倾向性地组织教学内容和案例，诸如医学类专业《法律基础与卫生法》教学中，有针对性地加入医疗事故处理案例，《思想道德修养》课程中加入职业理想、职业精神、职业道德等内容。凸现了高职教育特点，发挥“两课”教学的思想政治教育、为专业培养目标服务双重功能。
3）改革课堂教学方法。改变教师“说教式”、“灌输式”的课堂教学方式，开展互动式、双边式、欢快式教学，强调教师在发挥个人主观能动性的基础上，从学生的实际、社会的实际、课堂的实际来设计教学模式，加强现代教育技术手段的运用。要求教师广泛地采用基本理论与专题讲座相结合、课堂教学与社会实践相结合、教师授课与学生讨论相结合、学生辩论与教师点评相结合等多种教学方法。实践证明，这些方法不仅受到学生欢迎，也收到了很好的教学效果。2005年，有4名教师被评为“最受欢迎教师”。
4）、加强实践性教学与第二课堂活动。以提高学生的学习积极性和教学实效性为目的，广泛开展讨论、知识竞赛、辩论、社会调查、参观访问（利用实践教育基地）等实践性教学活动，增强“两课”教学的吸引力和感染力。
目前，我们已建立了十五军军事博物馆、孝感市档案馆和孝感市钢赢家俱有限公司等“两课”教学基地，作为《毛泽东思想概论》和《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》的实践教学基地。
5）、改革考试方法与评价手段。根据高职教育以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位的办学指导思想，我们积极开展“两课”考核方式改革。一是实行开卷考试与闭卷考试相结合，既考核知识，又考核能力；二是逐步改变唯笔试现状，采取面试、小论文写作、课堂辩论、调查报告等考核方式，培养了学生能力，受到学生的欢迎。
我们对《法律基础》课程考核实行面试考试，对《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程进行小论文写作考试，对《思想道德修养》课程实行调查报告考试，效果都比较明显。
4、增加载体，延伸阵地，强化“两课”教学效果
在充分发挥“两课”教学思想政治教育主渠道作用的同时，学院我们不断加强学生思想政治教育载体建设，运用多种形式、途径和手段，强化“两课”教学效果。 一是加强业余党校、团校的阵地建设。学院利用业余党校、团校定期举办学生党员、入党积极分子、校园新闻记者、团员青年的理论培训班，院党委成员、“两课”骨干教师到培训班授课，受到学生普遍欢迎。
二是加强学生理论社团建设。学院成立了邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研究会以及青年学生理论读书中心组，各系、院成立有分会，班级有小组，全院共有会员3500多人。研究会定期邀请老师授课，开展学习、交流和讨论活动，开展征文、演讲比赛，举办学习体会交流会，并在院报上开辟学习园地，刊登会员的学习体会和研究成果。
三是通过网络平台，教师与学生进行文字交流。我们有5名教师被聘为孝感市青少年网上教育辅导员，他们双休日利用网络平台与校内外青年学生交流思想，探讨社会热点，在一定程度上解决了“5+2=0”的问题。
四是实行“两课”教师挂系制。我们让“两课”教师与教学院系结对子，每个院系3—4人，解决学生政治思想问题，进一步延伸课堂教学效果。
五是以“两课”教师为主体，以学院心理咨询中心为依托，开展学生心理咨询，加强学生心理健康教育。
在实施“98方案”近7年的教学实践中，我们收获最大的是做到了六个结合，即：“两课”教学与学生思想政治教育有机结合；“两课”教学与学院教书育人、管理育人、服务育人“三育人”结合；“两课”教学与学生就业、创业教育结合；“两课”课堂教学与社会实践相结合；“两课”教学与学生心理健康教育结合；“两课”课内考核与学生操行量化考评结合。
二、认真落实中央文件精神，严格实施05方案
2005年，我们根据中共中央16号、5号、9号文件精神，结合“三项学习教育活动”，组织全体思政课教师进行了认真的学习讨论，为05方案的实施创造了各方面的条件。
1、加强领导，制定配套文件。5号、9号文件出台后，我院领导高度重视，先后几次组织党委宣传部、教务处、学工处、公共课部、思政课教研室负责人进行学习讨论，多次召开专题会议进行部署，并根据5号、9号文件精神制定了《湖北职业技术学院关于的实施方案》，提出了加强和改进学院思想政治理论课的指导思想和过渡时期的总体要求，制定了思想政治理论课的课程设置和试点工作方案。
2、加强教学基层组织，制定教学计划。负责思政课教学的公共课部，根据5号、9号文件精神制定了新的思政课教学计划，按8个学分、128个学时进行设计，并将计划纳入2006年各专业教学计划。为了加强思政课教学管理，我们对基层教学组织进行了调整，建立了与新方案配套的“概论”教研组和“道德与法律”教研组，分别负责两门主体课程的教学组织工作。
3、加强教师培训，搞好教师定向。2005年，我们引进思政课硕士2人，补充思政课教师队伍；根据我院现有思政课教师情况，结合教师学科特点，我们对28名专兼职教师进行了课程定向，并相应做好教师培训工作。一是教师的转岗培训，特别是马克思主义哲学原理课教师向道德与法律课和“概论”课的转岗培训；二是全体思政课教师对新教材使用的培训。
4、加强新方案实施的硬件建设，进一步改善思政课教学的软硬环境。目前已建立思政课资料室一间，200平米思政课辅助实验室一间。 目前，我院实施05方案的各项准备工作已经就绪，2006年我们将按要求并结合高职教育特点加以实施。
各位领导，各位专家，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。虽然我们过去取得了一定的成绩，但面对新时期思政课教学的新要求，我们还有许多地方做得不够，与本科院校相比还存在着很大的差距，我们期待着与兄弟院校开展更多的学习与交流，期待着各位领导和专家不吝指导。 谢谢大家！
