推荐第1篇：两免一补
“两免一补”心得体会
以前，我哥哥姐姐上学的时候，学校不仅要收书费，学杂费，还要收作业本费。除了这些，还有生活费。农村的贫困学生哪承担得起？所以不少同学成绩很优秀，也不得不辍学。那时，我家也很穷，不仅学杂费还有生活费根本就交不起。无奈之下，哥哥姐姐们都退学了，到外地打工去了。他们合力供我一人上学，也只能勉强维持。 现在我已经上到三年级，考虑到家庭条件不宽裕，我便向校方递交了了申请书，申请补助。学校经过调查，批准了我的申请，我很幸运的拿到了1000元的生活补助金。当我听到宣布通知时，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，感谢的话都卡在了嗓子眼里。
党和政府对我们的关怀无微不至。不让贫困生辍学，不让贫困家庭的孩子当文盲。现在我们上学，不仅不收任何费用，而且每年还补助我们生活费。对补助的钱，同学们一分都不敢乱花。我们知道，这些钱是国家出于对我们成长的关心而给的帮助，所以一定要好好学习，成才之后报效祖国，报答社会。
在我有幸得到这份政府给贫困生的补助后，我也确立了一个目标：现在，我享受着祖国的阳光雨露，我要怀着感恩之心；等我长大后步入社会，要到祖国最需要的地方去，也尽自己所能帮助那些贫困学生，让他们接受良好教育，得到温暖和帮助。
“两免一补”的政策，圆了多少学生的上学梦！我们再也没有理由不好好学习，我们一定不辜负家长、老师、党和国家对我们的殷切希望。愿美好的阳光常在，愿温馨的关怀永存，愿祖国的每一寸土地每一个苦难学子的心灵都得到照耀！
“两免一补”心得体会
有助学金的日子里，我的天空少了几分阴沉，多了几分晴朗;有助学金的日子里，我的生活像春柳般充满着生机与诗意;有助学金的日子里，我有了更多的机会去改进人生，完善自己。我要用自己坚挺的双翅将它的恩惠化成春雨滋润心田每个地方，这个冬日里有它的陪伴我无比感动。
古人云：“仁以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报。”我们面对着国家助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里汇成一句简短的但代表我们心声的话，那就是“谢谢”!有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广。我的心灵不再寂寞与无助。感谢那些所有给我们力量的人，给了我们光芒的学习生涯。黑暗的天空因群星点缀而璀璨，平凡的我们因感恩的心而不再平凡。
受到国家的资助，我深感社会是无比的温暖，并时刻提醒自己，这是对自己的一种肯定，一种鼓励和一种帮助，它教育我们要去帮助那些需要帮助的人。我想，这也是国家助学金的作用。它启迪我们“滴水之恩，当涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。我要实现人生思想的心，乘风破浪，激流勇进，不断地奋力前行，回报社会，回报祖国。
“两免一补”心得体会
怀着一颗感恩的心，感谢国家，感谢中国共产党，感谢国家助学金的相伴，它减轻了我们的家庭经济负担，让我们的学习和生活得到了物质保证，让我们能够安心地在教室里学习更是让我们懂得了知恩图报，培养了我们生活的自信心，增强了社会责任感和使命感，更坚定了我们报效祖国和人民的信念。存着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，奋力拼搏，励志成才，努力成为未来社会合格的接班人和建设者。怀着一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命，身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程，不应荒废青春，一生碌碌无为，而应让生命达到一个新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显示出生命本应拥有的精神。我会始终坚定自己的目标，奋发图强，用青春的激情毅力创造出一个属于自己的光辉未来。
感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。
“两免一补”心得体会
回忆以前开学，我揣着父母辛苦为我筹到的七百元学费，去报名。一路上，别的小伙伴都是蹦蹦跳跳地欢跑着。而我却是小心翼翼地捂着口袋，捂着那来之不易的学费钱，慢慢地走着，深怕一不小心弄丢了，那可就上不成学了。
来到学校，见同学们互相问道：“你知道今年的生活费是多少吗?”“听说七百多元。”我一听心里咯噔一下，我脑海里顿时一片空白，像得了失忆症一样。要知道，父母为了给我筹集这六百元学费，只差没有砸锅卖铁了。本来我家经济条件就不好，这下，我的学费可就成了大问题。记得放假回家时，我给爸妈提到生活费的事，爸爸眉头紧锁，一言不发，只是长叹了一声。
为了给我筹学费，一家人都起早贪黑地忙碌：爸爸妈妈在田间地头劳动;我呢，自然也懂事了些，每天细心的照料鸡鸭，只盼望它们能尽快长大。
补助贫困生生活费。不但学杂费不交了，只交书本费，现在生活费也补助给了我。这样减轻了父母的负担，那些没钱上学的孩子就可以重返校园，继续读书了。
坐在书桌前，我认真而幸福地翻看着新书。我知道，这新书包
含着国家对我们西部孩子的深切关怀，也体现了社会的和谐之美。
推荐第2篇：两免一补
财政支农惠农政策简介
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财政支农惠农政策简介
序号 政策名称 主要内容
1 减免农业税及特产税 改革前全县农民负担总额5019万元，人平负担126元，亩平102元；改革后，农特两税及两附加总额2444.36万元，人均负担62元，亩平负担50元。2004年取消烟叶外农业特产税，农业税降低3个百分点，农业税正税减为1108.8万元，附加为221.76万元，合计1330.6万元，人平负担降至34元，亩平29元，从2005年开始，全面取消农业税，最近又将烟叶特产税改成了烟叶税，特产税已不再存在了，农民种地实现了零税赋。 2 粮食直补 发放标准：我县确定的粮食直补标准2006年以前亩平1.55元;2006年亩平6元。以前两年，我县粮食直补资金亩平只有1.55元，今年亩平增长到6元，资金总量由74万元增加到289万元；操作规程要求：做到“五个统一”：即：统一补贴范围；统一补贴时限；统一补贴标准；统一计算依据；统一发放程序。
3 水稻良种补贴 补贴依据：为以计税水田为基础的水稻实际种植面积。补贴依据：为以计税水田为基础的水稻实际种植面积。
补贴标准：早稻10元，中稻15元，晚稻7元。
发放原则：补贴政策公开、补贴面积公开、补贴标准公开、补贴农户公开。发放原则：补贴政策公开、补贴面积公开、补贴标准公开、补贴农户公开。
4 农机购置补贴 补贴机具类型：包括种植机械类、拖拉机类、耕作机械类、收获机械类、粮食干燥机械类、林特产品生产类等6类16个品种。补贴标准：按机械种类分别给予购机价款10-30%的补贴，去年我县享受省级补贴9万元，今年预计16万元以上。补贴程序：申请购机（填表申请、审查公示、签订协议）——组织购机——建立档案——购机核实——售后服务。 5 农业生产资料增资补贴 补贴原则：坚持“综合算帐，突出重点，一次发放，直补粮农”的原则；补贴规模：省财政依据2004年《湖北农村统计年鉴》上我县玉米、小麦、稻谷三大品种播种面积36.26万亩和每亩10元的标准核定我县综合直补总额363万元。补贴依据及标准：鄂财商发[2006]18号《关于对种粮农民柴油、化肥等农业生产资料增支实行综合直补的实施意见》，规定对种植三大品种的农民给予综合直补原则上以现行粮食直补面积为基础核定统一的补贴标准。由于我县现行三大品种粮食直补面积为48.2万亩，而省财政依据2004年数据核拨综合直补的面积为36.3万亩（原因是我县当时种植了大面积黄姜等经济作物），与现在实际兑现的三大品种面积少12万亩，依据现行的直补面积，综合直补标准为7.5元/亩。 发放规定：比照粮食直补的发放程序和办法，按照“五个统一”的要求和“一折通”兑现办法于6月底前一次性兑现到农户。
6 退耕还林 粮食补助标准：对经林业部门验收合格的退耕还林面积，按每亩每年300斤原粮的标准进行补助，2000--2003年补助原粮，2004年后改由原粮折算现金补助（每斤粮食按0.70元折算）。现金补助：补助依据及口径同粮食补贴，补助标准为每亩20元。补助年限：按国家规定，生态林为8年，经济林为5年。 7 义务教育“两免一补” （1）“两免一补”内容：“两免一补”即免除教材费和杂费，适当补助寄宿生生活费。简称“两免一补”。（2）享受“两免一补”的对象。“两免一补”的对象为九年义务教育阶段贫困家庭学生。其具体界定标准：①孤儿；②烈军属贫困家庭子女；③残疾家庭子女；④残疾学生；⑤单亲贫困家庭子女；⑥痴呆傻家庭子女；⑦持农村特困证的子女；⑧因自然灾害或家庭成员发生重大病故等突发事件导致家庭经济困难的子女；⑨年人均纯收入在645元以下的绝对贫困家庭子女。凡财政供养人员家庭以及富裕家庭的中小学生一律不得进入资助范围。（3）“两免一补”的发放范围和标准。(1)发放范围：国贫县九年义务教育阶段所有家庭经济困难的学生。(2)发放标准：①免费教科书的标准：小学生(含特教)每学期35元，初中生每学期70元。②免除杂费标准：按湖北省“一费制”标准，小学生每学期70元，初中生每学期110元，特教生按小学生标准落实。③寄宿生生活费补助标准视当年财力而定，2005年县财政配套资金74万元，按每人每月20元配比。
8 农村计划生育家庭奖励扶助 确认的条件：我省农村部分计划生育家庭奖励扶助对象必须是同时符合以下基本条件的农民夫妻：（1）本人及配偶均为农业户口或界定为农村居民户口；（2）1973年12月27日至2001年12月29日没有违反我省计划生育法规、规章和政策规定生育；（3）现存一个子女或两个女孩或子女死亡现无子女；（4）年满60周岁。资金来源：计生奖励扶助资金由国家、省、县三级财政按比例负担，我县是国家级贫困县、省级特困县，三级负担比例分别为国家50%，省40%，县10%。发放标准：对符合计划生育奖励扶助的持证人，按照人年600元的标准发放奖励扶助资金，直至亡故为止。发放时间：从2005年起，每年发放一次，于9月30日之前发放到位。发放审批：奖励扶助资金发放对象经过资格认证程序，发放花名册及发放金额经过县市区级人口计生部门、财政部门会审后，报政府主管领导审批核准。发放机关：县市区财政部门为奖励扶助资金的唯一发放机关。
9 新型农村合作医疗 参合对象：本县辖区内的农村居民（含外出务工、经商农民）。参合方式：以户为单位参加，“村可漏户，户不漏人”。筹资标准：现行的合作医疗筹资标准为每人每年45元；其中农民个人每人每年缴纳10元；中央财政补助20元，省财政补助11元（特困县增加1元），县财政配套4元。基金分配：门诊医疗基金人平7元，住院医疗基金35元，健康休检基金1.5元，风险基金1.5元。
10 阳光工程 补助标准依据培训时间长短分类补助：培训5—300天每人补100元，31—60天每人补200元，培训60天以上的补300元。此外各级扶贫部门对贫困家庭（人均年收入924元以下）青壮年劳动力和新生劳动力实施的转移培训叫雨露计划；其补助标准为1—3个月补300—500元，半年以上补500—800元，一年以上补1000元。
11 “三改一建” 全县2006年规划完成“三改一建”沼气户5000户，对验收合格的农户，每户将享受1000元补助。申报程序：农户申请——乡镇（村）审批——县沼气建设施工队与乡镇（村）签订施工合同——乡镇与县农村能源技术推广服务站签订订货合同——乡镇会同县能源办和出资单位进行质量验收——按标准补贴到农户。项目验收五签字制度：农户、村干部、施工技术人员、驻村干部、出资单位。
推荐第3篇：两免一补
“两免一补”政策解读
“两免一补”政策是指近年来我国政府对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施的一项资助政策。主要内容是对农村义务教育阶段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费”。这项政策从2001年开始实施，其中中央财政负责提供免费教科书，地方财政负责免杂费和补助寄宿生生活费。
推荐第4篇：两免一补
义务教育“两免一补”实施方案
为了全面贯彻落实中央关于国家扶贫开发工作重点县农村义务教育“两免一补”政策，结合我县实际，特制定2010年秋季农村义务教育“两免一补”实施方案。
一、基本政策
我县是国家扶贫开发工作重点县，“两免”资助对象为农村义务教育阶段父母均为农民的学生，“一补”资助对象为“两免”资助范围内的贫困寄宿生。享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，同步享受“两免一补”政策，所需资金由县财政解决。
对享受“两免一补”资助的学生，学校和有关部门一律不得再以任何名目收取教科书、教辅材料等费用，违者按乱收费处理。严格按“一费制”标准免除杂费，不得再以任何名目向学生收取其它费用。
二、操作办法
1、“两免一补”对象的确定。
“两免”对象按照学生父母户籍均为农业户口的标准确定。“一补”资助对象按照扶贫工作确定的贫困标准界定，以下几种类型优先作为资助对象：持有农村低保证家庭的学生；因天灾人祸造成重大经济损失家庭的学生；父母因重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生；其他特殊原因造成经济困难的学生。对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。
2、资助对象的确定程序。
第一，学校通过有效途径公布资助信息，包括资助政策、资助名额、资助程序等。第二，学校组织符合资助条件的学生填写农村义务教育“两免一补”申请书。申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目及申请理由。
第三，学校负责成立有学生家庭所在村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单。学生来自较多村组的学校，可以成立若干个评审小组。
第四，学校将评审结果在校内及学生家庭所在村民小组分别进行公示，公示期不得少于7天。县财政、教育部门设立举报电话，并在电视台向全县公布，及时查处有关问题。第五，公示无异议后，学校组织受助学生填写《2010年秋季“两免一补”学生登记表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报县教育局、财政局。第六，县教育局、县财政局审核确定资助对象，并上报市教育局、财政局备案。
3、发放程序。
所有教科书由学校按“课前到书”要求统一发放。受助学生确定后，学校直接免收受助学生的教科书费和杂费，在其教科书扉页加盖“本书由国家免费提供”印章，向受助学生开具免收杂费证明，不得先收后退。学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报县教育局、县财政局备案。
县财政局按照确定的补助贫困寄宿生生活费资助人数和补助标准，将资金直接拨付到各学校。学校将补助资金一次发放到学生个人，受助学生或家长在发放花名册上签字，学校将化名册报县教育局、财政局备案。
4、资金管理。
“两免一补”资金实行专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。县财政局设立“两免一补”资金专户，资金按规定从专户中直接拨付。免费教科书资金，由县财政局根据实际享受免费教科书学生数，按照免费教科书政府采购确定的结算价格，据实结算，直接拨付县新华书店。免杂费资金，由县财政局在开学前先将资金预拨到有关学校，以保证学校运转，再根据实际落实免杂费学生数和补助标准进行结算。
在实际操作过程中，对因省下达资助人数与实际应补助人数所产生的资金差额，由县财政清算，不足部分由县财政安排，结余资金转到下一学期继续用于“两免一补”。
“两免一补”资金必须专款专用，任何单位和个人不得以任何理由和形式截留挪用，不得用于抵顶学生以前年度的欠费，各学校要将财政补助的免杂费资金全部用于学校的公用经费，不得挪做他用；补助贫困寄宿生生活费要以现金形式及时足额一次发放到受助学生手中，不得变相截留。
三、实施步骤
各有关学校要在学期初，通过有效途径公开资助信息（包括资助条件、资助名额，资助的申请、审核、监督和申诉程序等），组织符合资助条件、希望获得资助的学生填写农村义务教育“两免一补”申请书。
发放前，学校成立有村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单，并按要求进行公示。公示无异议后，学校组织受助学生填写《2010年秋季“两免一补”学生登记表》，将受助学生及评审公示情况上报县教育局、财政局审核确定。
四、有关要求
县财政局、教育局在“两免一补”工作中，要坚持“三个必须”，即政策宣传必须广泛深入，做到家喻户晓；评审小组必须建立健全，做到组成人员齐全、评审民主公正；资助名单必须在学校和学生家庭所在村民小组同时公示，做到公开透明。做到“四个到位”，即领导组织到位，资金落实到位，督导检查到位，信访处理到位。达到“一个确保”，即确保把“两免一补”工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生当中。
李集二中
推荐第5篇：两免一补
“两免一补”的主要范围和标准是什么？怎么申请？记者请教育部门的有关人员来具体解读。
问：国家出台的义务教育学生资助政策包括哪些内容？ 答：对城乡义务教育阶段学生免除学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供国家规定课程教科书（含正版学生字典），对家庭经济困难寄宿生提供生活补助。
问：目前，寄宿生生活补助政策的资助标准是多少？
答：寄宿生生活补助政策的资助标准经历过两次上调，达到目前的小学生1000元/生·年，初中生1250元/生·年，基本达到了对在校寄宿生生活给予帮助的目的。具体的补助标准为：小学生4元/天、初中生5元/天，学生每年在校天数均按250天来计算。
问：如何申请寄宿生生活补助？流程是怎么样的？
答：义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助按学期申请、评定、发放。具体流程是：（1）公开补助信息。学校通过有效途径公布生活费补助政策，包括补助对象条件、补助标准、评定程序等。（2）班主任组织家庭经济困难寄宿生提交个人申请。以班为单位组织家庭经济困难寄宿生提交经所在乡镇、街道办事处、行政村(社区)盖章确认的生活费补助申请表及相关证明材料。（3）班级、学校评审。在收齐学生申请表及相关证明材料后10个工作日内，按照公开、公平、公正的原则，完成对申请学生的评审认定工作。（4）学校、部门公示。学校校长办公会议研究决定后，将评审结果在校内公示，公示期不少于5个工作日。公示期内对有重大异议的受助对象，及时查实处理。不符合受助条件者，予以取消。（5）申诉。在公示期间内，教师或学生家长(监护人)有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议在接到提请复议3个工作日内予以答复。（6）上报、核定。区教体局会同区财政局在5个工作日内完成所属学校生活费补助申请学生名单审核工作，并将审核结果及时书面通知学校。
推荐第6篇：两免一补
“两免一补”政策主要内容
1、“两免一补”是对农村义务教育阶段（小学和初中）贫困家庭学生免费发放教科书，免杂费，补助贫困寄宿生生活费，简称“两免一补”。
2、免杂费标准为：县镇初中每生每年230元、小学每生每年180元，农村初中每生每年200元、小学每生每年150元。
3、贫困寄宿生生活费补助标准为：在校住宿期间每生每学期625元。
5、义务教育阶段学校不收学费，2006年起，我县全免杂费。要求学生和家长明白不是“学费少了”，而是不收学杂费，同时为贫困学生免费发放教科书、为贫困寄宿生补助生活费，在一切交谈和应答中要彻底消除“学费”二字。
实施“营养餐”，幸福农村娃
实施营养改善计划，是促进学生健康成长、全面发展的客观需要，更是提高国民素质的重要举措。目前我县所有农村义务教育阶段学校（不含县城）全部纳入营养改善计划实施范围。在“一补”的基础上，按照国家试点标准补助，补助标准为每生每天3元，全年学生在校时间按200天计算，每生每年补助600元。
享受营养餐，感恩营养餐。
推荐第7篇：两免一补
“两免一补”圆我读书梦
几年前的一个清晨，聆听着鸟儿婉转的歌声，在谌蓝的歌手天空下，迎着冉冉上升的太阳去上学，傍晚，欣赏着美丽的夕阳落日，品尝着美味的佳肴，一种自豪而感激的情感，从心底油然而生，如此幸福的生活是谁为我们创造的呢？是自然而成的那？当然不是，是我们伟大的中国共产党。
“女儿啊，今年咱们家穷，你就不读书了，行不？“不，我不”，这是我们父女之间谈话，我的家境非常贫穷，连房子都是用土砖砌成的。为此，我家年年吃“低保”，但低保能救我家一时，而不能救我家一世啊！可今天我家的稻谷被害虫糟蹋，颗粒无收，更惨的我二姨从小撞坏了脑，生活不能自理。
开学的第二天，我早就坐在家门坎上拉着一张长长的无邪的小脸，我才想起父亲不让我去上学了，我满怀心思地向学校赶去，把这件事告诉了班主任，我的班主任到我家给我父亲做了思想工作，最终父亲还是没能让我继续读书。我实在不能忍受，每天早上我坐在家门坎上送着同学们去上学，之后，我还要去田里劳作。
一天晚上，班主任来到我家，告诉我国家实行“两免一补”政策，我终于盼到了这一天了；“我可以继续上学了”我再也控制不住激动的心情，泪水夺眶而出，转身ui老师说；“谢谢您，老师”！“不用谢我，谢共产党吧，是党的政策好啊！”我回到了学校，那熟悉的书本，和蔼的老师，使我产生了对党的无限敬佩，党的春风吹遍了神州大地大地一草一木，也吹进了千百万的孩子的心中。我又回到了那个思恋已久的校园了，又能和同学们一起成长了，看，那只快乐的鸟儿又飞上了天空，“两免一补”，圆我读书梦，让我们心中默默祝愿我，为我祈祷，让我一路走好，健康成长！
我实在不能容忍，如果真的辍学，我的命运将如何。感谢党和政府及时出台了这一项民心的政策，让我这个面临失学的孩子，不，应该是所有的孩子，获得了重返校园的机会。
羊羔吃乳给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩，懂得感恩，友情才会变的更加紧密，有了感恩，社会才会变成美好人间，恩与爱是好朋友，让我们学会感恩，与爱同行。
深深的感悟，使我们认识到生活在我们这个时代的让是那么的幸福啊！我要加倍珍惜这来之不易的机会。
叶德秀
推荐第8篇：两免一补工作总结
屏边二中“两免一补”工作落实情况总结
实施“两免一补”政策是切实减轻农民负担、确保义务教育阶段学生顺利完成学业、促进基础教育发展的一项重大举措。为保证农村义务教育阶段家庭经济困难的学生顺利按时就学，自2005年春季起，屏边二中按照上级文件精神，结合本校实际，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助贫困山区民族初中困难学生生活费政策，截至2006年秋季已经落实免补资金36余万元。下面就这一工作的实施作一简单小结。
一、我校的基本情况
屏边二中是我县的教育龙头，学校占地面积约20667平方米，建筑面积近7702平方米。现有20个教学班，在校学生共有1289人，其中住校生1032人。有教职工74人。
二、我校“两免一补”工作的实施
1、制定“两免一补”实施方案。
2、确定“两免一补”的范围和对象。“两免一补”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；
B、父母一方已亡，生活十分困难的；
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
我校结合和平乡的实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“两免一补”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“两免一补”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
3、我校“两免一补”的运行程序
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“两免一补”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于7天；
C、公示无异议后，由学校汇总贫困学生名单和相关证明材料，上报县教育局、财政局。
4、2005年，上级对我校“两免”投入资金共计13.8万余元：2005年我校有744名贫困学生享受了免费教科书，其中七年级225人，八年级270人，九年级249人，免费金额92427.88元；这744人还享受生均60元的免杂费补助，补助金额计46440元。2006年“两免”投入资金23万余元：2006年有751名贫困学生享受了免费教科书，其中七年级228人，八年级274人，九年级249人，免费金额共计：93400余元。2006年春季，农村义务教育经费保障机制改革全面铺行以来，学校公用经费由国家、省、州直拨，取消了一费制，对全部在校学生免除了全部杂费， 大家开学时不再犯愁：学生负担轻了，学校经费有保障了，学生、学生家长、学校皆大欢喜。2006年，国家、省、州以104元/生.学年的标准下拨免杂费补助137488元，以100元/生.学年的标准下拨公用经费128900元。
三、对“两免一补”工作的思考
享受免费的孩子每个学校有名额限制，比如我们学校：在校生1289人，其中贫困生就有852人，占66%的比例。杂费不再收了，但能享受免费教科书的每学期也只有700余人，而能享受生活补助的也只是200余人，这和852相比相差甚远，致使部分贫困学生暂时不能享受“两免一补”， 我们希望能根据各地区、各乡镇、各校的实际情况适当将名额放宽，从而惠及到每一个贫困孩子。 国家的减免教材费是按黑白版本的标准拨付的，这就意味着贫困地区学生的课本与城里学生的课本不同（城里是彩色版的），这让贫困学生从起跑线上就感到身份不同，拥有一套彩色版的课本是贫困孩子的梦想。
屏边县第二中学
2007年3月
推荐第9篇：“两免一补”领导小组
“两免一补”领导小组
庙
下
二
中
二0一三年十一月
“两免一补”领导小组
根据上级文件精神，为了加强我校“两免一补”工作、落实惠农政策工作的领导，坚持公平、公正、公开的原则，让农村的学生，尤其是贫困学生真正享受“两免一补”政策，不让一个学童因贫困而辍学，经学校研究决定，成立庙下二中2013---2014学年“两免一补”、落实惠农政策领导小组，具体成员如下：
组长：
王利杰
副组长：
席福录 景旗召 王永国
王路跃 郭
兴 高铁国 组员：
王朝武 王亚鹤 史蕾蕾 王关民 王晓凯 郭梦迪
成向红 贺艳蕾
专干：
王建志
庙下二中
二0一三年十一月
推荐第10篇：两免一补承诺书
“两免一补”承诺书
为更好地贯彻落实“两免一补”政策，把好事办好、实事办实，确保把“两免一补”工作办成“阳光工程”。我做出如下承诺：
1.认真宣传“两免一补”政策，达到四知——领导知、教师知、学生知、家长知。2.如实上报班级人数，不虚报、不冒领、不套取国家资金。
3.严格遵守操作程序，按照民主、公平、公开原则确定“两免一补”对象。4.按规定正确使用公用经费。
以上承诺，如有违反，愿受一切处分！
承诺人：
2015年12月2日 乌鲁木齐市第**中学
第11篇：两免一补管理制度
方树泉中学两免一补管理制度
一、资助对象的确定程序
1、学校组织符合资助条件希望获得资助的学生填写义务教育“两免一补”申请书，申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目及申请理由。
2、学校成立有学生代表、教师代表和班主任等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单。
3、学校通过有效途径公布资助信息，包括资助政策、资助名单、资助程序等。
4、学校将评审结果在校内进行公示，公示期不得少于7天。
5、公示无异议后，学校组织受助学生填写《“两免一补”学生登记表》，建立资助学生档案，并将受助学生名单及评审公示情况上报当地教育、财政部门。
二、资金管理
“两免一补”资金发放前，应如实填写《“两免一补”发放花名册》。“两免一补”资金必须做到专款专用，任何人不得以任何理由和形式截留挪用。不得用于抵顶学生以前年度的欠费。学校要将上级部门所拨免教科书款，足额退还给学生本人。补助贫困寄宿生生活费由学校后勤集体保存，逐月用于学生个人生活费，直至用完为止。决不允许学校以某种借口挪用、迟发或少发，如一旦发现，追究责任，严肃查处。
方树泉中学
2016.9
第12篇：两免一补申请书
两 免 一 补 申 请 书
尊敬的校领导：
您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。谢谢您们了！
申请人：@@
日期：@@@
第13篇：两免一补工作总结
2011年秋季学期“两免一补”工作总结
实行“两免一补”政策，是党中央、国务院切实减轻农民负担，保障农村学生特别是农村贫困家庭学生接受九年义务教育，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措。由于历史、交通、信息等诸多方面的原因，我校很大一部分学生家庭还不是很宽裕，尤其是来自淹没区的两个村，学生都要寄宿于学校，虽然每个人都享受了减免学杂费政策，但仍需要生活开销和学习用书用具费用，一些家庭还是支撑不起来。为了使这类学生能留在校园里，读得起书，为了学生的美好明天，我校认真做好“两免一补”工作。各级部门、领导对“两免一补”工作非常重视，对我校非常关心，工作进展比较顺利，取得较好成效。
一、加强组织领导
我县为加强对“两免一补”工作领导，成立了由校长任组长的“两免一补”工作领导小组：组长：校长马翔、副组长副校长汪春强，组员有教务处主任余电召、政教处主任黄玉、总务处主任朱延栓，以及班主任刘建林、朱延林、朱秀春、刘付丽。负责组织协调全校“两免一补”工作，领导小组下设办公室，日常工作由朱延栓同志负责，负责“两免一补”专项资金的日常管理工作。
二、广泛开展宣传
为了加大对“两免一补”政策的宣传力度，我们利用学期开学初和期末召开的领导小组成员会议，传达贯彻“两免一补”政策，同时，通过班会开展“两免一补”政策宣传，认真学习上级有关“两免一补”精神文件，及时的、确实的把“两免一补”工作文件精神传达给全校师生。务必使每个学生了解“两免一补”政策意义、包含项目、金额、申请条件、申请办法等。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对“两免一补”政策有了全面了解，有力的促进了“两免一补”工作的开展。
三、严格操作程序
操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好“两免一补”工作，严格规范“两免一补”工作流程，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：①革命烈士子女；②持有农村特困户救助证的家庭子女；③农村人均年收入低于660元的家庭子女；④父母重大病症丧失劳动能力的贫困学生；⑤父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；⑥因突发事件导致家庭贫困的子女；⑦当地政府规定的其它需要资助的学生。我校在开学后不久专门召开了“两免一补”工作领导小组成员会议，进行“两免一补”业务培训。为使农村困难学生资助申报工作落到实处，我校农村困难学生“两免一补”申报以班为单位在开学时进行，首先学校发放通知在班内学习，由个人根据实际困难写相应项目的申请书交给班委，班委根据同学监督意见讨论审定，然后于2011年9月19日前向领导小组办公室上报名单，学校“两免一补领导小组”审定，将拟定名单从10月9日起进行公示7天，7天中受理师生投诉，公示无异议后，学校“两免一补领导小组”确定名单，发正式申请表格填写由村委、乡政府签字盖章后上交学校，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批，上级部门款项到位后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。在定额定员的前提下，学校对“两免一补”受助学生名单打印成册。开学时，学校及时把教科书发放到受助学生手中，受助学生和家长在名册上签名。补助的款项经费到我校户头后，学校马上组织财会人员进行制表，逐班发放，由学生个人签领，资金发放到受助学生个人手中，受助学生和家长在名册上签名。目前，还没有发现财政供养人员（下岗工人除外）家庭的学生，及农村比较富裕家庭的学生进入救助范围。
四、强化资金管理
我校为了确保“两免一补”专项资金的运行安全，我校根据上级 2 文件精神制定了“两免一补”专项资金管理办法，学校设立独立帐户，专款专用，接受上级审计和监督。经费到位后由财会人员转入个人饭堂卡，享受者必须勤俭节约、合理使用好补助金，使之更好地促进自己的学习和健康成长。若发现享受的学生乱挥霍或不思进取或纪律散漫或品行不端，评定小组可以停止其补助资格。中途转学者，享受资格转移给其他同学。
五、严肃操作纪律
为确保“两免一补”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，学校严格督查，发现有减免政策不落实，真正贫困学生得不到减免，而减免的学生不是真正贫困家庭，资金退还不及时，预收下学期学费，个别班级擅自将“学习成绩好”作为“两免一补”条件之
一、将“两免一补”生活费转交其他费用。学校明确规定，对于本补助，学生用于在校生活开支，先保证吃饭，再考虑穿戴，只考虑在校开销，不能领回家用于家庭开支；班主任不能擅自许予学生补交其他费用。针对出现的问题，学校将“两免一补”款项输入学生个人饭堂卡。
六、我校“两免一补”工作取得成效
我校认真做好“两免一补”工作，用好49个名额，确保公平和正义。他们沐浴在党和政府的关怀下，肩负着家人和国家的厚望，他们定将发奋图强，共同托起中华民族的希望。由于我们严格执行“两免一补”政策，落实好民族补助经费，学生辍学率均在1%以内。“两基”巩固提高工作得到了落实。
七、“两免一补”工作存在的问题及有待改进的工作
在各级领导的关心与支持下，在领导小组成员及各班的努力下，我校“两免一补”工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是部分班级重视程度仍然不够，助学档案还不十分完善。二是我校贫困生较多，目前我校拥有学生336人，由于国家“两免一补”资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。 3 三是个别班级思想认识不够，造成在执行过程中出现操作不够规范的现象，如两免对象未在花名册上及时、亲自签名等。材料上报不及时，曾一度给全校“两免一补”公示阶段、上报阶段、归档阶段的工作处于停滞不动。四是受助对象存在偏差。在受助对象的确定上，个别教师偏向于成绩好的学生，而不是完全以贫困因素为依据。
南召县石门乡石庙中学
2011年10月
第14篇：两免一补自查报告
义务教育“两免一补”自查报告
根据 教体局义务教育“两免一补”政策执行情况自查通知的要求，我学区按照按照相关文件要求对 “两免一补”工作进行了认真自查。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
全学区2009年春季有义务教育阶段中学生785人，小学生1256人，减免教科书2041套，享受寄宿生补助245人次，补助资金86625元；2009年秋季有义务教育阶段中学生729人，小学生1022人，减免教科书1751套，享受寄宿生补助234人次，补助资金87750元，2010年春季季有义务教育阶段中学生729人，小学生1022人，减免教科书1751套，享受寄宿生补助 310人次，补助资金116250元；2010年秋季有义务教育阶段中学生814人，小学生855人，减免教科书1669套，享受寄宿生补助 334人次，补助资金125250元，2011年春季有义务教育阶段中学生814人，小学生855人，减免教科书1669套，享受寄宿生补助369人次，补助资金183000元；2011年秋季有义务教育阶段中学生690人，小学生692人，减免教科书1382套，享受寄宿生补助269人次，补助资金134500元2012年春季有义务教育阶段中学生690人，小学生692人，减免教科书1382套，享受寄宿生补助 243人次，补助资金,185500元
二、工作开展情况
（一）加强领导，健全机构
我学区自实施“两免一补”工作以来，学区学校领导高度重视，成立了以各学校校长为组长领导小组，了解学校帮困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，并落实专人负责具体操作，要明确工作职责，落实责任制。
（二） 规范流程，加强管理
一是成立了“两免一补”评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，进一步规范免费教科书发放流程，保证资助名额分配，贫困生评定，教材选择等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度，建立自下而上，具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。
（三）建全制度，加强管理，形成帮困助学的长效机制
1、学校对申请、受理、审定、登记、办理、结算、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善帮困助学的工作机制，形成长效机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，得到特别关爱。
2、学校加强对受助学生的跟踪了解，及时掌握受助学生动态，以便及时调整，更好地落实帮困措施。
3、学校每学期末对帮困助学工作开展一次全面的自查、梳理、总结，结清帮困经费，及时调整和优化帮困助学工作的措施，不断提高帮困助学工作水平。
实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我学区通过自查深深认识到这项政策的意义，同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。
二0一二年五月二日
第15篇：两免一补自查报告
xx小学“两免一补”自查报告
我校根据新密市教育局“两免一补”政策执行情况自查通知的要求，校领导组织教师领会精神，按照上级要求对 “两免一补”工作进行了认真自查。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
我校2014年秋季义务教育阶段学生268人，其中享受贫困补助14人，2012年秋至2013年春义务教育阶段学生306人，其中享受贫困补助23人。
二、工作开展情况
（一）加强领导，健全机构
我校自实施“两免一补”工作以来，学校领导高度重视，成立了以各学校校长为组长领导小组，深入了解学校贫困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，明确工作职责，落实责任制。
（二） 规范流程，加强管理
一是成立了“两免一补”评审领导小组，校长为组长，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，进一步规范免费教科书发放流程，保证资助名额分配，贫困生评定，等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度，首先学生写出申请，评审小组评审，填写申请表，，公示，发放建立档案，具体到每一名贫困学生的动态，全校所有贫困生都纳入管理系统。
（三）建全制度，加强管理，形成贫困助学的长效机制
1、学校对申请、审定、登记、办理、发放等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善贫困助学的工作机制，形成长效机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，得到特别关爱。
2、学校加强对受助学生的跟踪了解，及时掌握受助学生动态，以便更好地落实帮困措施。我校两免一补工作做到足额发放，无截留，无平摊现象
实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”。通过自查我校两免一补工作做到足额发放，无截留，无平摊现象，同时深深认识到这项政策的意义，加强监督，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。
2014年12月16日
第16篇：两免一补申请书
两免一补申请书
两免一补申请书一：两免一补申请书
尊敬的学校领导：
本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。
不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入这所重点中学，平时我努力勤奋学习。
然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。
希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请！
此致！
>两免一补申请书二：\'两免一补\'生活补助申请书>>（222字）
尊敬的学校领导：
我是来自贫困山区的一名农村学生，名叫xxx，男，汉，家住xxxxxxx，现在xx学校xx年级xx班读书。
我父母均是农民，由于家里土地少，就算是终年劳累，一年下来收入仍然很少，为此父亲不得不到外面打工，以贴补家庭的一些日常开支，为此恳请学校领导体谅我的困难，能给我生活补助的救济，以解我心中的忧虑。
我一定会更加努力地学习，早日学有所成，报效社会，报效国家，为中华腾飞贡献自己的一切。谢谢你们了！
特此申请
申请人：xxx
xx年x月x日
>两免一补申请书三：两免一补申请书范文>>（254字）
尊敬的校领导：
您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。 谢谢您们了！
申请人：***
日期：***
第17篇：两免一补政策
“两免一补”政策
条件：
1、持有农村特困户救助证的家庭子女；（凭证、低保证非特困）
2、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；（父母残疾证）
3、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；（再婚不视为单亲）
4、因突发事件导致家庭贫困的学生；
5、接受特殊教育的学生；（普通学校没有）
6、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济困难的；
7、当地政府规定的其他需要资助的学生。（凭证） 申报程序：
1、组织希望获得“两免一补”资助的贫困生向学校提出申请。
2、组成由学校、学生家长、村（居）干部和教师代表参加的评审小组，对申请“两
免一补”学生的家庭贫困程度进行审核，根据分配的名额，拟定受助学生名单。
3、将拟受助学生名单及其家庭贫困程度向社会公布，公示期为7天。
4、学校公示无异后，将受助学生名单及评审公示情况上报所在地的教育行政部
门、财政部门审核确定。
要求：
1、周三17点前，各班将班主任认为符合条件的学生名单（备注学生符合哪一
条）交高主任。要严格审查，做到公平公正。
2、不向任课教师、学生及家长许愿。
3、待给各班分配名额后，再宣传学校所定办法。
4、工作做的必须不引起信访。
第18篇：“两免一补”实施方案
方树泉中学贫困生“两免一补”实施方案
为贯彻落实国家关于义务教育阶段全部免除学杂费、对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助生活费（以下简称“两免一补”）政策，根据省、市、县有关工作精神，阳光操作党和国家的惠民政策，将好事落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，结合我校实际，特制定我校“两免一补” 实施方案。
一、成立“两免一补”组织机构 在校长的领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
（一）领导小组： 组 长：崔立志 副组长：赵金海
组员：高玉丽王迎晨邱付军高霞黄志清，全体班主任 领导小组职责：
1、组织、管理、审查各小组的工作；
2、对此项工作进行上传下达。
3、负责对此项工作的解释。
4、对出现的矛盾进行调节和处理。
（二）贫困生资格审批小组： 组 长：赵金海
组 员：王迎晨各班主任
资格审批小组职责：对调查小组上报的贫困生进行审批。
（三）宣传、调查小组： 组 长：高霞
成员：邓开松 各班班主任 宣传、调查小组职责：
1、对两免一补的政策在学生、教师、村民中进行宣讲。
2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。
3、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。
（四）资金发放与监管小组：
组长：崔立志
组员：赵金海高玉丽各班主任 资金发放与监管小组职责：
1、领取教育局下拨“两免一补”资金；
2、负责将资金存入帐户；
3、发放“两免一补”资金。
4、教育学生保管好补助资金，引导学生正确消费、正当消费，确保生活补助资金不挪作他用。
二、资助对象：
全校义务教育阶段家庭经济困难的住读学生。属财政供给的家庭子女不享受此项政策。
三、贫困生资格和优先享受生活补助条件。
1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。3.属于下列情况，品学兼优的学生优先资助：
⑴烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。 ⑵父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
⑶经有关部门认定的农村低保或农村特困家庭子女，享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。
⑷因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、严格贫困生审批过程。
为了能让贫困生真正得到救助，制定如下审批过程。
1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解；
2、班主任将贫困生情及名单上报领导小组，进行初审；
3、领导小组派调查小组入户调查、了解、核实，请村委会、村支部开具证明。
4、最后领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生受救济名单。
5、经确认的贫困生需填写《义务教育阶段贫困生资助申请表》一式两份，上交县教育局一份，学校存档一份。
6、贫困生确定后，2日内公示，公示时间不得少于7天，公示地点在校务公开栏和各村委会。
7、经审核通过后，由学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认，领取资金。
8、将“两免一补”各种资料汇总存档。
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动。（9月20日前）
学校要充分利用召开会议、印发资料等多种途径，广泛宣传“两免一补”有关新形势、新政策，做到师生明白，人人皆知。同时，要深入调查，摸清底子，广泛听取班主任、学生、家长及有关方面意见，严格按照政策，制定切实可行的操作方案。
第二阶段：组织实施。（10月11日—10月25日）10月12日各学校根据“两免一补”工作流程通过有效途径公开资助信息，组织符合资助条件并希望获得资助学生填写申请表；10月
13日学校按照政策规定进行评审，初步确定资助名单并公示，无异议后组织受助学生
填写登记表，建立受助档案，并将受助学生名单公示；10月15日学校将受助学生名单和评审公示（照片）等情况上报县教育局，等待教育局批复及下拨资金并将救助资金落实到学生。
第三阶段：总结验收。（11月1日—11月10日）
学校要认真总结，查找不足，发现问题，及时纠正，写出总结报告。并组织人员对各班秋季“两免一补”工作进行抽查验收。
六、有关要求
1、学校一要坚持“三个必须”，即政策宣传必须广泛深入，做到家喻户晓；评审小组必须建立健全，做到组成人员齐全、评审民主公正；资助名单必须在学校和学生家庭所在村委同时公示，做到公开透明。二要做到“四个到位”，即领导组织到位，资金落实到位，督导检查到位，信访处理到位。三要达到“一个确保”，即确保把“两免一补”工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生。
2、学校要加强“两免一补”政策宣传和对政策落实情况的检查。及时编发信息简报，总结好的经验和做法，做到上下信息畅通，推动整体工作平稳进展；及时纠正工作中的偏差，确保政策落实到位。
3、学校要严格按照省教育厅关于普通中小学教学用书目录的有关规定，配齐学生免费教科书，不得擅自增减规定目录以外的教科书及教辅用书。
方树泉中学
2016.9
2011 年 11 月 10 日
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处 阅读已结束，下载本文需要
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第19篇：两免一补申请书
两免一补申请书
尊敬的领导：
我叫xx女，汉族。家住xx，在xx上学。我家中有五口人，爷爷，奶奶、爸爸、妹妹和我。
妈妈因病去世，妈妈住院期间花光了家里所有的钱，并欠下了外债。爷爷奶奶七十多岁，都是地地道道的农民，爷爷是多年的类风湿 ，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都成问题;奶奶因患严重的腰椎间盘而不能从事重体力劳动。妹妹还小，需要一个人专门照顾。为了养活我们一家五口患有眩晕症的父亲外出打工。
仅靠父亲的辛勤打零工挣得的微薄的收入来支撑，家境十分贫寒。今年开学时候，我攥着全家人凑齐的100元生活费，才来到这里上学，接下来的一年，我的生活费单靠父亲含辛茹苦拼命劳作一定仍是杯水车薪。如今我这个本来就不富裕的家庭，为给爷爷、奶奶看病买药确实都已是穷困潦倒了。
每当回家看见爷爷奶奶为我的生活费发愁叹气而偷偷落泪的时候，每当看见父亲越来越苍白的脸色的时候，我多想能够自食其力，能够让父亲别再为我的生活费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力取得好成绩是最好的回报。我不想因为家庭贫困而荒废学业，更不想辜负全家人对我的一片苦心。
为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝敬爷爷奶奶、孝顺父亲、回报社会，我郑重地向学校递交此申请书，谨在此恳请班主任及学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给予我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，贡献自己的一切。谢谢您们了!
期待学校领导批准!
此致
敬礼!
申请人：
20xx年x月x日
尊敬的学校领导：
本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。
不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入这所重点中学，平时我努力勤奋学习。
然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。
希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请!
此致
敬礼!
申请人：
20xx年x月x日
尊敬的学校领导：
本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。
不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入了这所重点中学，平时我努力勤奋学习。
然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。
希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请!
此致!
第20篇：两免一补政策
“两免一补”政策
条件：
1、持有农村特困户救助证的家庭子女；（凭证、低保证非特困）
2、父母重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；（父母残疾证）
3、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；（再婚不视为单亲）
4、因突发事件导致家庭贫困的学生；
5、接受特殊教育的学生；（普通学校没有）
6、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济困难的；
7、当地政府规定的其他需要资助的学生。（凭证）
申报程序：
1、组织希望获得“两免一补”资助的贫困生向学校提出申请。
2、组成由学校、学生家长、村（居）干部和教师代表参加的评审小组，对申请“两免一补”学生的家庭贫困程度进行审核，根据分配的名额，拟定受助学生名单。
3、将拟受助学生名单及其家庭贫困程度向社会公布，公示期为7天。
4、学校公示无异后，将受助学生名单及评审公示情况上报所在地的教育行政部门、财政部门审核确定。
要求：
1、周三17点前，各班将班主任认为符合条件的学生名单（备注学生符合哪一条）交高主任。要严格审查，做到公平公正。
2、不向任课教师、学生及家长许愿。
3、待给各班分配名额后，再宣传学校所定办法。
4、工作做的必须不引起信访。
