班主任班级周工作汇报（精选多篇）

发布时间：2020-04-05 06:30:18 来源：工作汇报收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：班主任班级工作汇报发言稿

班主任班级工作汇报发言稿

程广玉

尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好：

今天能跟大家就教育、教学方面进行交流，我感到非常荣幸。同时借此机会感谢各位领导对6班的肯定和鼓励，感谢6班所有老师们的辛勤付出。下面我从班主任和任课老师两个角度谈谈我的做法。

一、班主任方面

（一）要以最快的速度记住学生的基本情况：包括姓名、家庭情况、哪位学生爱迟到、爱睡觉、爱搞小动作、可能存在非正常男女生交往的等等都要做到心中有数。

（二）课间多转转、门口多站站、自习多看看：防患于未然，将问题消灭在萌芽状态。

（三）培养得力的班干部、课代表，并不定时与他们沟通，真正了解班级的基本情况，及时发现学生存在的问题，掌握学生思想动态，制定班级工作目标。比如：各科作业的上交情况、完成情况等等。

（四）上好班会课，强化正面引导

1、强化纪律管理

一个班级，要想有良好的班风，浓厚的学风，必须要有良好的纪律。包括课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律和跑操纪律。让学生在正确的时间干正确的事。当然还要注意严而有度，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

2、强化时间意识，培养学生时间管理的理念比如：一分钟能干什么？（一分钟能跳绳120个,蹬自行车144下,走140步,写10个词语,写12个英语单词.一分钟可以逃离地震现场，保住自己的生命……）

3、强化课堂效益，向45分钟要分数，打造高效课堂比如我给学生提出上课要做到六字诀：抬头、开口、动手。

4、强化审题等方面的学法指导比如：慢审题、细作答、快书写；记忆是一切能力的基础；向规范要20分等等。

5、强化励志小故事、生活中的小知识来达到寓教与乐，激发学习兴趣的目的。

（五）要有爱心、有童心、有责任心；恩威并施、言行并存。抓常规、常抓不懈，过程好，结果才会好。总之，班主任工作，可以说酸甜苦辣咸样样滋味皆在其中。我们要和学生一起哭，一起笑。陪伴是最长情的告白。

二、任课老师方面

（一）备课

1、备课程标准：给学生明确知识的掌握程度，哪部分是了解、哪部分是理解并运用等。

2、备教材：课本上的大小字体、知识链接、课后习题等

3、备学生：因材施教，教无定法

4、备作业：通过批改作业反思问题的原因，比如是自己知识讲解不到位还是学生审题不清、答题不规范。

（二）上正课（新授课、习题课）

1、做到眼中有物，心中有数 “物”指学生，要密切关注学生的听课状态；“数”指要清楚自己需在哪儿略讲、哪儿重点讲、哪儿需要拓展、哪儿需要总结。

2、抓好课堂“三量”、“三度”。“三量”指思维量、信息量、训练量；“三度”指激情度、紧张度和专注度。

3、板书条例清楚，便于学生课后巩固复习

（三）自习

1、作业条提前到位并明确做题顺序

2、多转我们的学生自制力较差，老师离开他们就可能会左顾右盼、互相商量等现象。

3、做题不翻书，独立、限时完成并上交，做到自习考试化。最后和大家分享一下四个“用心”：用爱心去温暖学生；用耐心去感化学生；用真心去打动学生；用垂范去引导学生。

我的发言到此结束，不当之处，欢迎批评指正。谢谢大家！

2018-10-18

推荐第2篇：最新班主任班级管理工作汇报

班主任班级管理工作汇报

我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏校园和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，用心参加群众活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面：

一、班主任管理班级的理念和思路

[理念]注重学生的养成教育，培养学生自主学习的潜力、自觉遵守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。

[思路]从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按照制度来监督实施，如果有不能理解的同学，能够当面提出疑义，或者商量有所修改。否则，每个同学务必遵守。这是我多年班主任工作的经验，所以，每接新的班级要做到以下几点：

1、建立班委机构。在新的班级群众中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。

2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班同学的交流，让同学感觉到新班群众的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，这天我们有缘来到这个群众中，这个群众中的头就是我，大家能够叫老班，只要你们喜欢就好。你们此刻就认识了我，但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想明白你的此刻和将来，即使过去你很

辉煌，有过超凡的成绩，那也是过去的事了。或者你以前有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要此刻重新开始就是我们合作愉快的基础。期望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求此刻就应怎样做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。

3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。

4、参加校园和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或者与全班同学商量决策。

二、班委职责

明确各个班委员的工作，做到分工明确，职责到人，各项工作都有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委群众商量，班长作决策，如有困难及时与班主任沟通，再做决策。

1、班长：抓班级整体工作，进行每一天的考勤工作，定时参加校园德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担职责。

2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的《教育日记》，每星期

二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作。

3、卫生委员：主抓班级每一天的值日工作，督促值日生按时、

按标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作。

4、体育委员：组织好每一天下午课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参加校园大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作。

5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加校园文艺活动和任何比赛活动。有权利为班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作。

三、课代表职责

1、语文、数学、英语课代表，每一天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业状况汇报给本科任课老师和班主任处，课间用心与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的状况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的状况。

2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课老师的要求，按时收缴作业，并把交作业的状况及时汇报给本科任课老师和班主任处。按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的状况。有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的状况。

3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表按照课程的安排与本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。

四、组长职责

1、学习组长：每一天负责收缴课堂、家庭作业，并大概检查作业质量，汇报给各科的课代表，帮忙本组的后进生。有权利提出建立小组推荐，有义务对学生学习管理工作作出贡献。

2、值日组长：分配本组组员打扫卫生的具体任务，有权利督促组员打扫好卫生的范围，能够直接指正没有做好卫生工作的组员重新打扫。有权利提出建立优秀小组推荐，有义务为班级环境优美作出贡献。

五、课堂纪律的要求与措施

课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将受到以下的批评和处罚：

1、每一天有两次以上随意说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上随意说话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。

3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学，要值日一周为班级作贡献。如不能获得流动红旗的，将继续值日一周。

第三章班级管理办法

第七条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为60分。

第八条：扣分状况

（一）损害班级荣誉的，扣2分；

（二）不参加校园或班级群众活动的，每次扣1分；

（三）损坏校园或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分；

（四）衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

（五）乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽职责的，各扣1分；

（六）骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严重的扣2分；

（七）说谎话欺骗老师、家长扣2分；见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不尊敬老师的行为视状况扣分。

（八）期侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；

（九）没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣3分；

（十）无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；

（十一）放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分；

（十二）故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分；

（十三）班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负职责的扣1分；

（十四）其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。第九条：加分状况

（一）为班级赢得荣誉的，加2分；

（二）为班级着想并作出贡献的，视状况加分；

（三）主动帮老师做事，关心同学的，视状况加分；

（四）参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视状况加分；

（五）主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；

（六）主动向班报投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；

（七）期末考试总分居年级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；单科成绩突出者，视状况加分。

（八）在思想和学习上有明显进步的加1分；

（九）上课用心举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分；

（十）班报小组成员每次认真负责地出一期班报加1分，宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分（其中班报主编、宣传委员不加分）；

（十一）班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审透过的，各加2分；

（十二）做其他有益于社会、校园、班级的事，视状况加分。第十条：量化管理的记分、统分工作由纪律委员会负责。量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要写说明书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分五百字算，说明书交班主任保管。扣分超过3分的，

由班主任找学生谈话，并通报家长。

学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予必须的奖励；总分低于60分的，给予相应处罚。

推荐第3篇：浅谈班级文化建设——班主任工作汇报

浅谈班级文化建设——班主任工作汇报良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用，浅谈班级文化建设——班主任工作汇报。所以，加强班级文化建设，对学生的成长至关重要。为了营造良好的班级文化氛围，提高班级的文化品味，形成富有特色的班级文化，特设计好本班的文化建设方案如下：

（一）、班级文化建设的主题和谐、快乐、勤奋、脚塌实地

（二）、班级文化建设整体构想1主题力求突出。着眼于班级整体，集中体现班级特色，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。2设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。3内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

（三）、班级文化建设的策略

1、召开主题班会和落实学校德育工作是班级文化建设的“常规”。主题班会除学校定期的主题内容外，每周有自己设计的主题班会。同时在落实学校德育活动中贯彻落实自己的建设意图。

2、打造班级精神是班级文化建设的“核心”。班训是增强班级凝聚力的重要手段。要求班训有震撼力、概括力、号召力强，但不能大而空。班级目标：读好书，学好习，写好字，做好人.班级精神：勤奋并快乐着成长并幸福着班级誓词：上好每一节课，抓紧每一分钟，练准每一道题，迈实每一步子

3、健全班级管理制度是班级文化建设的“关键”。（1）制定班规；（2）设置班干部值日制度；（3）奖励进步，处罚违纪

4、创设浓厚的学习氛围是班级文化建设的“重心”。（1）树立长短期的学习目标；（2）制定学习计划；（3）开展学习竞赛；（4）建设学习合作小组

（四）、班级文化建设的具体实施

1、设置主要部分（1）前后黑板正上方张贴班风或学风，（2）两侧墙壁张贴班级精神，班级誓词，激励性言语（3）教室后黑板为板报，工作汇报《浅谈班级文化建设——班主任工作汇报》。

2、设置文化角（1）、前黑板右侧的墙上设置班务一点通。内容包括学校的各种规章制度，班规班约，时间表，日课表，值日生表，班干部一览表等等。（2）、前黑板左侧的墙上设置我爱我班班级公约，切合实际，可操作性的，如学习公约、纪律公约、卫生公约、宿舍公约等。（3）、班级誓词旁班主任寄语、科任教师寄语，学生留言册。展示学生自我，引导学生达成阶段性目标。增强班级文化气息。师生间，同学间表现对集体热爱与留恋之情的文章回感染大家，使这种情感在同学之间传递，逐渐使集体中形成一种群体力量，即爱护呵护我们的集体，带着这样的情愫，集体的氛围越来越和谐;另一些同学们对班级问题讨论的文章，也回起到树正气扭歪风的作用。对正确的舆论形成和校正群体行为倾向有促进作用（4）、其他特色的宣传栏“成才龙虎榜”、“信息八面风”、“佳作展示台”，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。

3、班级文化活动要求一月读一本好书——与高尚的人交流，陶冶思想情操。让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。利用班会举办征文比赛活动，有利于同学之间的思想交流，让班级充满友爱、向上的氛围。利用班会举办一次“读书”演讲比赛活动，体验参加读书活动的乐趣，丰富班级学习生活。

4、室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。桌凳摆放整齐、地面整洁、物品摆放有序、门窗干净明亮

（五）、班级文化建设的意义

1、促进自己班级管理的有效性。班级文化建设讲究班级管理的系统化，规范会，程序化。

2、促使班主任自身班级管理的特色形成。

3、可以通过建设班级文化，探索自己的管理模式，能减轻自己班主任工作的重复之繁杂任务。

推荐第4篇：浅谈班级文化建设——班主任工作汇报1

浅谈班级文化建设——班主任工作汇报1文化是指人类创造的所有物质财富和精神财富的总和，浅谈班级文化建设——班主任工作汇报1。一位知名（不知道名字）企业家曾经这样说过“一流的企业做文化，二流的企业做规模，三流的企业做品牌，四流的企业做产品”，不知道多少人曾经在谈到校园文化建设的时候引用过，不过今天我仍然觉得这句话比喻校园的层次很贴切。我所崇敬的时任职省教育厅的校长孙鹤娟博士曾这样从地理学的视角形容校园文化（本人写教育硕士论文时曾征求校长意见，问之可否引用这段话，她欣然同意，故而此处引用不算侵权，呵呵）：如果把用人类赖以生存的地理环境来比喻我们师生共同发展的基础——校园文化的话，校园文化建设中的物质财富就如同岩石圈，资金就如同水圈，是需要循环周转的，老师和同学们就如同生物圈，而学校文化的核心——精神文化就如同大气圈。在地理学上讲的地理环境是指地球表层圈层系统，地球表层四大圈层即岩石圈、水圈、大气圈和生物圈。作为一名地理教师，我始终认为校长的比喻是十分恰当精辟的。校园文化无疑应该包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化，我们通常所说的文化指的是精神文化，即狭义文化概念。在班级，物质文化建设也是很重要的，我对苏霍姆林斯基的那一句话印象特别深，即“让每一堵墙都说话”，班级物质文化的建设就应该能发挥这样的作用。其实班级的每一件物品都应该是有文化气息的，是精神文化的载体。在制度文化方面，为了突出班级科学管理的特点，班规的制定是必要甚至是必须的，根据以往班级制度建设的经验，我觉得班规的制定最主要把握三点，即民主、实用和公平，工作汇报《浅谈班级文化建设——班主任工作汇报1》。相信同学们，民主制定班规，这些制度是同学认可的，而且要切合班级实际，有可操作性。案例1：http://blog.sina.com.cn/。行为文化是班级老师和同学在各类活动中的行为倾向，同一性和向心性是一个班级行为文化形成的体现。精神文化无疑是班级文化的核心，物质文化、制度文化也是精神文化的载体，行为文化是班级精神文化的体现。班级的精神文化应该是包容的，包容班级内每一个个体的个性特点，班级文化应该是向上的，一种健康积极的精神洋溢其中，班级文化应该是愉悦的，每一个个体乐纳这种文化并且认同这种文化，在这样的文化氛围，每个个体都身心愉快而健康地学习生活。下在，我以班级文化载体的几个方面来谈一下班级精神文化建设：

一、班级博客的建设高

一、12班同学在班长的带领下建设的班级博客，同学们一篇篇表现对集体热爱与留恋之情的文章感染着读者，也使这种情感在同学之间传递，逐渐使集体中形成一种群体力量，即爱护呵护我们的集体，带着这样的情愫，集体的氛围越来越和谐;另一些同学们对班级问题讨论的文章，也起到了树正气扭歪风的作用。对正确的舆论形成和校正群体行为倾向有促进作用。附具体案例。

二、班刊的建设班刊是班级精神文化的又一载体，12班班刊在“作品积极向上、全员参与、自负盈亏”的组织原则下顺利出版，在筹稿、编排和销售过程中同学们为集体建设各尽所能，其间体会到了全员共同完成一件事儿的使命感，同时也锻炼了每个同学社会交往的能力。在静下心来，互相品读文章过程中更是一种回味一种升华。附文章案例。

三、班规的制定略

四、班会的召开略

五、活动的组织与开展总之，班级文化建设是班级建设的重要任务，其建设的目标即为价值的共同认同。班级文化的层次是班级层次的具体体现。附言:原想把自己讲座时所言整理成文，原来说是一回事，大可信口开河，写又是一回事，需要字字斟酌。女儿要去市图，只好暂停写作，需要时再补充吧。

推荐第5篇：小学班主任班级管理工作汇报（优秀）

班级管理的几点体会

一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学的班主任的我们，每天面对的是一群活泼，调皮捣蛋的孩子，我们具要做良师，又要做保姆，有时会感到真的很累，很累，特别是面对现实的巨大竞争的压力，更让我们感到束手无策，感到了窒息。如何正确应对现实带来的这一切呢？在此，我就自己的经验谈几点粗浅的看法。

一个活泼，健康，向上的班级体的建立，有利于搞好各项教育工作，减轻班主任老师的负担。我国著名教育家陶行知先生曾指出:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”要使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程,进而收到良好的效果，首先从最根本的出发点讲必须尊重、关爱学生。尊重、关爱学生,不仅是班主任应具备的职业道德,而且是保证良好教育效果的前提。

著名的教育家魏书生秉承的是“无为而治”，现在孩子的生活条件都好，生活自理能力比较差。我记得刚接这个班的时候，有的孩子连书包都不会整理，放学时总是书本乱塞，经常丢三落四。针对当下的孩子自理能力差的特点，我一改往日的工作作风，只要孩子能通过学习和锻炼学会的劳动任务，坚决让孩子动手自己去干，哪怕慢些，老师需要返工也无所谓，让他们去体验才是真正的目的，也许再大些，他们就能很熟练了。而且班级中也培养出几个“小管家”，平时班级中的卫生、纪律、图书甚至文化建设他们都会操心、出谋划策，遇到麻烦时会和我沟通。我很欣慰，不仅是自己管理起来省事了，更为他们有了主人翁的意识。虽然我的孩子还小，但从小培养他们的动手能力和责任感是必须的，成长是需要磨练的。这就是所谓“懒惰”的老师、勤快的学生。

（二）尽量抽出时间来与学生玩。

学生的学习生活是由学习和玩组成的。在巨大的竞争压力面前，我想，不能让学生成为学习的机器，要把玩的时间留给学生，让他们在感受大自然的美好时再来体会学习的重要性。我班，我经常利用大课间、其他课余时间和孩子们一起玩。和学生一起进行体育活动、玩他们时兴的游戏等等，有时我还改变玩的方式来学习.真正让学生在玩中学，学中玩。这不仅拉近了与学生的关系、方便了解学生动向，而且我还发现一些平时不爱说话的孩子其实在课堂以外也是很活跃的，只是缺乏引导他们的方式。于是我把与学生的“玩之所得”也用在了常规的教学和管理中。

（三）在教学中一定要说话算话。

从小学教育的几年来，让我感受最深的是不能轻易对学生许诺，如果说了就一定要做到，如果做不到，就会降低老师的威信。反之，则更好。因为一切的班级管理都是以教学为中心，以教学效果为出发点，以实现学生的全面发展为目标的。

1、在班级的管理中，要作到真正的民主。

在班级体的工作中，要充分发挥每个孩子主人翁的精神。在对待班上的事上，我多数与学生商量，虽然有时他们说的并不对，但这并不影响什么，同时，让孩子们感到了自己是班级的主人。如本学期我在班里开展了“中国汉字听写会”，其实就是常规的生词听写，但都是由语文课代表和几位班干部利用自习课组织

的，几次下来学生们都自觉形成习惯，听写完后自动互检并统计结果，我只负责查看统计结果和颁发“太阳”，很少干预或突击检查。因为我相信学生，我告诉他们等由我主持听写会的时候冠军将得到我亲笔题字的精美笔记本作为奖励。

2、让“师爱”深入学生心头。教学中以说理为主，该严则严，该宽则宽，作到松严结合，能使教学效果更好。

3、教学中的“竞争”与“互助”

在平时的教学过程中，我常用“竞争”和“互助”结合的方式促进学生学习。在我们班，竞争的对象有多种，如小组间，男女生间，班级间等。互助方面主要是优等生与后进生的结对互助，我特别在给学生安排座位的时候花了一些心思，让后进生被优等生包围着，这样就形成了同桌、前后桌相互帮助的格局。

4、区别对待不同的学生。

“有教无类”是教育公平的体现，但在学生发展方面我坚持区别对待不同水平学生的原则。每个孩子的水平不同，特点也不同，我对他们实行不同级别的要求和不同发展方向的引导。因为教给学生知识，首先要教会学生生活和学习的方法，而教育的最根本是培养能够适应社会的人。

班主任大概是这世上最小的主任了，但责任却很大，因为我们身上肩负着祖国的明天。桃李不言，下自成蹊。相信在小学班主任这方百花争妍的教育领地，我们辛勤的耕耘、播种，付出的艰辛和汗水，定会换来满地的芬芳，收获丰盈的果实！

以上是我个人的一点粗浅看法，不免班门弄斧，还请各位领导老师批评指正。

推荐第6篇：周工作汇报

徐泽其本周工作汇报

本周完成工作：

1、野丁签证督促建设单位、审计单位、监理单位签字，预计本周能完成本项工作；决算资料整理补充；野丁混凝土用量、价格核对。

2、汇津水务人防工程窗口备案资料收集。

3、德惠尚书房安全资料整理补充，迎接公司检查；18#、21#楼主体验收资料汇总；18#、21#楼烟道施工合同、13#、15#楼涂料施工合同拟定完成；施工现场跟踪放线、弹水平线、质量控制。下周工作计划：

1、野丁签证各方主体单位盖章；决算报建设单位——审计单位——审计局。

2、汇津水务人防工程验收窗口备案。

3、八营学校跟踪邵志华处出安监报告所需的资料；

4、德惠尚书房安全资料整理补充，接受检查；18#、21#楼主体验收资料汇总；18#、21#楼主体封顶报安监站进行停检点验收；13#、15#楼地下室天棚保温砂浆抹灰施工合同拟定；现场跟踪放线、弹水平线、质量控制（18#、21#楼墙体砌筑）。

本周工作汇报（3.18~3.25）

本周完成工作：

1、野丁签证建设单位和监理单位已签字，目前签证在审计单位那里。

2、已将汇津水务人防工程附件三资料送至行政服务中心民防局窗口，所差资料已告知甲方。

3、第八营学校出安监报告资料已从邵志华处取（设计单位、监理单位、勘察单位营业执照、资质证书），目前还差安监通知书复印件、施工许可证复印件，已告知邵总准备。

4、德惠尚书房18#、21#楼主体封顶；15#楼本周主要施工工作为水电工找补工作正在进行之中；卫生间防水施工完成，外墙外保温和外粉工作正在找补中，阳台顶棚保温砂浆正在施工中；相关安全资料已找监理签字。下周工作计划：

1、野丁签证审计单位签字，建设单位盖章；决算争取报建设单位——审计单位——审计局。

2、八营学校区去安监站出安监报告至行政备案窗口。

3、德惠尚书房18#、21#楼主体验收资料整理汇总；15#楼主卫生间蓄水试验完成，卫生间防水监理验收，准备下道施工工序泡沫混凝土施工工作准备；户内地面清扫；外墙面施工工作面移交给外墙真石漆施工班组；脚手架拆除前相关的找补工作要跟踪。

推荐第7篇：周工作汇报

周工作汇报

一，本周完成情况；

1，调节池布气管完成100%

2，提升井泵管配管完成。

3，污泥池泵管配管完成。

4，超滤池进水管完成40%

二，存在问题；

1，曝气池南侧架管未拆除，影响BW2-250-EL-1.300地埋管施工无法开工。

2，界区北侧地沟施工，致使ＷＷ２曝气池反洗排水管无法施工，

庞新增

２０１２－１１－２

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周工作汇报(精选多篇)

生活周工作汇报

在生活周里，我们生活部本着“服务同学，奉献校园”的原则积极奉献，努力付出。第一，我们在每个食堂设立了一个膳食服务台收集同学们对食堂的意见，并对同学们反馈的意见进行总结归纳。第二，积极组织了各系生活部的成员维持用餐秩序并不定期的对食堂后勤进行检查监督。我们此次工作的对象主要是一食堂、二食堂和荷花食府以及航天食府，以下是本次工作的具体情况。

每个食堂都出现的问题有：①菜价上涨，菜量却在减少；

②菜不新鲜，还不干净；

③新花样少，容易让人生腻；

④餐具未及时清洗，用起来不卫生。

食堂出现的个别问题：

一食堂同价钱饭量较其他食堂少，肉有异味。

二食堂菜类基本不换，且类型很少。

荷花食府工作人员服务态度较差。

航天食府价钱稍贵。

同学们给出的一些建议：

1、望多提供免费汤。

2、望食堂晚上关门时间推后点。

3、望价钱能做调整，增加新菜品。

在一周的执勤和观察中发现，我们与系部配合维持秩序取得了显著的成效，不仅学生能积极配合我们的工作，而且打饭的排队意识大为增加。希望同学们能继续保持下去使我们的饮食环境更加美好。

校团委学生会2014年4月17日

水岸国际项目二部周工作汇报

2014.3.6-2014.3.12

一、上周工作完成情况：

1、1#楼完成至27层砌体工程；2#楼完成至26层砌体工程；3#楼完成32砌体工程；

2、1#、3#楼完成顶部机房花架结构浇筑。

3、2#楼完成32层结构；

4、完成地下室后浇带浇筑工作；

5、完成3#楼商铺脚手架模板拆除工作；

6、1#楼完成至5层二次结构；2#楼完成至5层二次结构；3#楼完成7层二次结构；

7、k7地块完成办公室围墙完工，走线完工。

二、本周工作计划安排：

1、1#楼33层砌体工程；2#楼完成30层砌体工程；

2、地下室后浇带浇筑工作；

3、2#楼完成33层结构及机房花架一层结构；

4、完成

1、3#楼花架及电梯机房

施工；

5、进行地下室及

1、3#楼主体结构验收；

6、1#楼完成至15层二次结构；2#楼完成至15层二次结构；3#楼完成20层二次结构；

7、k7地块办公区空调安装，办公桌椅等搬迁完。

三、需解决的问题：

2014.3.12

周工作汇报

一、人员统计

1、现有员工116人。其中：分公司3人、前线工作站1人、机关1人、后勤5人、消防员106人。

现有第二期新训队员：18人。

2、各单位人员：一大队35人，4人轮休、1人请假。二大队30人，3人轮休。三大队22人，3人轮休。基地消防站16人，2人轮休、1人请假。培训基地8人。分公司3人。前线工作站1人，1人轮休。机关1人。

3、离队人员：本周有5人私自离队，其中：一大队3人、三大队1人、基地站1人。都是今年第一期的新兵。

二、主要工作

1、总公司刘副总8月15日来南疆工作，检查第二期新训准备工作，重点是新员工招聘工作中存在的问题及解决对策。

2、分公司办公室会同培训基地联系巴音技术学院，召集应届毕业生宣讲招聘事宜，组织有应聘意向的学生到培训基地参观，现此批人员招聘工作正在进行中。

3、协助支队组织基地消防站的接警、出动预案实测及

推荐第9篇：周工作汇报

周工作汇报

上周原则上已确定综合部的岗位职能配置，本周结合岗位分析，基本理顺工作思路，主要从制度建设方面推进管理工作。

1、完成《行文流程及管理办法》的起草工作

公文资料是公司在管理活动或处理经营活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录事务作用的载体。因综合部的文书档案专业知识结构面不足，直接影响了办文质量和档案室的存（备）查效率。对此，拟稿《行文流程及管理办法》，规范公司各种文件的起草、签发和管理流程，做到政令畅通，令行禁止，正确指导公司的各项工作。

2、完成《印信管理制度》的起草工作

印信是公司的象征，也是份责任。前期，管章和用章方面欠缺规范，只重视完成任务，忽略责任分担。对此，拟稿《印信管理制度》，达到有效维护公司利益的目的。

3、完成《经理办公会议议事制度》的起草工作

5月3日，杨董强调定期召开经理办公会议是必要且迫切之需。就公司当前的发展阶段，经营运作的阶段性计划及相关的策略以及经营管理中出现的较大问题都需要集思广益。对此，拟稿《经理办公会议议事制度》，促进公司经理层相互沟通、加强配合、协助公司领导科学决策。

综合部

2013年5月19日

推荐第10篇：周工作汇报

试验室周工作汇报

本周我室工作安排有序，现将日常工作汇报如下：：

混凝土原材质量控制：本周砂石质量与上周基本相同，XXX

机制砂含泥严重超标。

砼质量控制：本周砼质量控制工作不很好，因坍落度引起的退砼

又重新调整后发往其它工地，其中有剩灰返厂调整后均调往其他低标

号工地。

本周压验的水泥试块共计15组，3天压,8组，有3组南白P.O

水泥不符合外，其它均符合国家标准要求，28天压验 7组，除1组

XXP.O42.5水泥不符合外，其它均符合标准要求.

粉煤灰质量：本周所进粉煤灰7天活性指数平均达62%，矿粉活

性指数7天平均达85.7%，均符合标准。

砼强度试验：本周共计砼试块压验175组，其中7天强度共试验 63

组，平均达到标准强度80.4%，28天强度共试验112组，平均达

到标准强度101.2%

2012-10-26

第11篇：周工作汇报

周工作汇报

俗话说:万事开头难。刚开始的工作总是千头万绪，反而不知道该从何下手。对于我来说，设备的视频操作拍摄工作似乎就是这样的。

经过两个星期我对会声会影软件的学习，我已经基本掌握了对它的使用。我想如果应用于这个视频的编辑工作应该是没有问题的，然而，这一切都只是拍摄工作的准备工作而已。十月份快结束了，而拍摄工作却没有任何进展，说真的，我打心眼里急。上次拍摄过电子监管码的视频，但发现我们缺乏对摄像机的使用经验，拍摄时抓不住重要镜头、拍摄跟不上操作、拍摄人员和操作人员不能很巧妙地配合等等，拍摄出来的镜头没有使用的价值，并且不利于视频的编辑工作，尽管我们重复过好几次。或许这是一个需要我不断摸索、发现和不断改进的过程，是磨炼我意志、耐心和敢于担当的一个机会。我必须坚持到底的。

以下汇报我上周的工作情况： 1.协助王姐准备外商检查资料；

2.参加了《微生物和卫生学知识》及《生产卫生要求》的培训;3.协助王姐领取和发放部门劳保； 4.已完成领导临时安排的工作。

第12篇：周工作汇报

本周工作总结与下周工作计划

一、本周汇报：

1、本周业绩：18160元完成计划28000元的65%其中：苗4050完成计划10000元的40.5%，马1570完成计划9000元的17.4%，文12540完成计划9000元的139%；

2、主要合作客户：移动、银座商城、上海世纪华联超市、国美电器、福彩、创维、长虹、佰诚、海拓培训、都市物业、邦越、利奥、金利达资、润泽世邦、平安旅行社、沁园净水。

3、主要出版：商场2个，家电3个，教育2.5个，商务7个，投资理财6个，物流0.5个，旅游1个；

4、开发新客户：长虹电视；

5、本周回款：21870元，主要回款客户：邦越、直通车、威鸿；

6、其它工作：参加公司周一经营例会。

二、下周计划：

1、计划业绩：4万其中苗20000、马金艳10000、文10000；

2、主要跟踪意向客户：蓝海旅行社、丰顺物流、天成年货会、移动、国美西城店重装开业、世纪华联超市、北京华联超市；

3、回款3万，跟踪福彩中心、凌云、国美、银座回款。

4、其它：

平安电话车险菊花展参展费用已到账；

计划宴请福彩中心；

召开部门其他媒体业务开发专题调度例会，重点调度未合作客户。

综合部2011-11-20

第13篇：班级工作汇报

2010年4月23日晚21点30分，班委会在2010501召开扩大会议，在班委会成员的基础上，又有部分班级同学代表参加了此次会议。与会人员有李翼南、魏杨、林娟、王旭、常晓强、胡浩、闫红梅、谢洁、于亚娟、周倩、丁伟、陈茜、汪瑞萍、周燕、陈艳玲、王圳、艾芳、（刘洋请假）。

会议主要讨论了班级现阶段存在的问题、班委工作小结、班级工作整改方案及班级良好班风、学风建设等方面。

一，班级现阶段存在的问题

会议开始，魏杨首先做了班级近况的汇报，将班级近期存在的一些问题做了陈述，然后交由各班委和同学代表进行讨论。

经过探讨，大家一致认为，现在班级主要存在的问题有：

（一）同学学习气氛不浓，对于大学生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出包夜现象，部分男、女生喜欢上课、课后沉溺于网络小说等。

（二）同学之间关系淡漠、交流不够，班级不够团结。

（三）一些同学不能遵守学校规章制度，有上课旷课、早操缺操现象。

（四）近期班级发现，有的同学不能很好的适应大学生活，在人际交往方面存在困难；还有同学不遵守校规校级，有晚归不归行为。

二，班委工作小结

针对班级现状，各班委纷纷谈了各自看法，大家一致认为，班级近期存在问题，主要是由于班委工作没有开展到位，对此，班委作为辅导员管理班级的助手和服务同学的公仆，应负有主要责任。

班级学习风气不浓，主要是我们的班委没有做好引导和模范作用，各班委应首先做自我检讨和批评。

班级同学之间关系冷淡，这一问题在上学期就已经体现出来，但在这学期工作中，班委没有积极开展相应工作，或者工作不够到位，致使这一问题没有得到改观。

在出勤方面，我们班委现阶段的有些措施存在漏洞（点名局限与每周一和每周四），部分制度流于形式，而没有真正贯彻落实，同时没有让同学们了解到缺勤的严重后果，从而没有达到为同学服务和管理班级的初衷。

针对部分同学没有能及时适应大学生活、存在违反校规校纪、晚归不归等现象，我们班委则没有尽到关心同学、帮助同学、服务同学的职责。

三，班级工作整改方案及班级良好班风、学风建设

通过讨论，会议通过班级工作方针：“两条腿走路”——一方面，我班要相应学校和学院号召，积极配合团委和学生会开展活动，将班级年度考评做好，争创“先进班级”和“优秀团支部”；另一方面，班级要开展特色活动，将活动针对到班级存在问题，让活动不仅做到丰富同学课余文化生活，还要服务于班级工作，贴近班级现状。

针对这个方针，我们班委做了近期工作安排，以扭转班级现状。具体方案如下：

（一）关于学习风气，我班打算开展一系列活动，来扭转目前的不良局面。

（1）我班计划通过杜英老师，邀请她班现在就业情况较好的大四同学，来我班开展座谈交流会，畅谈现在严峻的就业形势，以增强同学危机感，促使同学将主要精力投入到学习中来。

（2）借鉴了其他班级的经验，我班计划组建“学习兴趣小组”，以增加同学学习兴趣，同时也有助于解决学习中遇到的困难。

（二）对于同学之间关系淡漠的问题，我班计划于五月下旬继续组织寝室之间的联谊活动，吸取上次联谊活动的成功经验，并在原有的形式上进行创新，以新颖的活动吸引同学积极参加，争取在上次的基础上把活动办的更好。

为增强班级凝聚力，使同学拥有对于班级的归属感，我班将组织班级与班级之间的竞赛活动，以增加同学的集体荣誉感，使全班同学更加团结。

（三）针对个别同学不能遵守纪律的情况，班委将转变传统观念，以服务同学为宗旨，认真做好同学思想工作，做到关心同学，帮助同学，服务同学，及时了解同学缺勤原因，要多与同学谈心，进行心理上的关怀，使同学认识到缺勤的害处，和学习的重要性，从而使其转变观念，从逃课的道路上回到正常的学习和生活的轨道中来；对于不能够接受班委帮助的同学，班委将以管理为宗旨，认真做好考勤工作，改变之前固定考勤的惯例，进行不定期考勤，并做好考勤统计工作，定期汇报，交由辅导员处理。

（四）在会上，我们了解到，同学对于大学生活感到空虚，不适应大学生活，主要是因为本学期课程安排较少，同学有大量课余时间（在上课期间除周末每个同学至少有三个下午没课），而我们班委又没有能够及时组织好适合同学们的文体活动，以填补这一空白时间。

面对这种状况，我班在近期计划开展班级特色活动，吸引广大同学积极参加。

（五）为营造良好的班级风气，我班计划开展大型活动——“班级之星”评选工作，将在学习方面、个人发展方面、文体方面和遵规守纪方面，综合评比，每月评选出5名“班级之星”，进行表彰，并通过班级博客、班级报纸、班级宣传栏和班级黑板报等进行宣传和鼓励，这不仅能够鼓舞平时学习勤奋、积极参加活动、遵规守纪的同学，更能够形成模范效应，以个别带动一般，以一部分优秀的同学带动广大同学积极投入到丰富多彩的大学生活中来。

（六）目前，班级工作开展没有深入到广大同学中去，没有调动同学们参与活动的积极性，我们认为这是由于活动宣传工作没有做到位，没能够起到发动同学的作用。对于这种情况，我班计划整合现有的宣传媒介，将班级报纸、班级博客、班级宣传栏和班级黑板报等资源进行优化配置，充分挖掘宣传资源优势，使报纸、网络、宣传栏和黑板报融合在一起，构成完整的宣传体系，最终形成班级宣传的阵地。

（1）在报纸方面，鉴于现阶段，班级博客并不为多数同学所熟悉，我们将在报纸页眉页脚等醒目位置添加博客地址，使广大同学能够了解到班委在网络上的宣传媒介，将报纸与网络连接到一起。

（2）在博客方面，我班计划将“公告栏”改版更新，推出班级活动的公告。鉴于网络更新块、传播面广等优势，我们将把班级活动图片、视频等资料及时上传，以扩大班级影响。同时将开辟“心心祝福”的版块，将班级同学生日进行统计，统计出每月生日的同学名单，并以班委会的名义在此版块发表祝福，以彰显班委会对于同学们的关心。

（3）在宣传栏方面，我们计划更新班级布置，加强宣传栏的宣传作用，为宣传“班级之星”提供宣传支持。（4）在板报方面，本学期我班将及时做好板报更新工作，以增强板报的宣传功效，同时起到美化班级布置的作用。

（七）为督促班委做好班级工作，我班计划将每月班级工作总结纳入班级日常管理中来，对班委工作进行量化和细化考评，总结班级工作的得与失，并且要定期向辅导员汇报，并发布到班级博客等宣传媒介上。

（八）为培养同学良好的学习习惯，号召广大同学将时间投入到学校中来，我班计划起草一份倡议书，向全班同学发出“自觉上自习，多去图书馆，认真学习”为主题的倡议，并张贴在班级，同时上传到班级博客公告栏中。

（九）为彰显班委对于同学的关怀，在对待同学方面，班委应以服务态度为主，端正位置，切实关系同学：对于缺勤同学要及时询问，对于生病同学要体现关心，对于为班级争得荣誉同学要给予祝贺等等。我班计划在本学期，将由轮值班委以短信方式祝福同学生日作为惯例，以使同学感受到集体的温暖。

通过此次班委会，我们认识到了班级的现况，班委在工作中的不足之处，以及班委身上的责任，从而制定出今后的整改方案，并力图把班级建设成为优秀、团结、温暖、和谐的大家庭。

（最后，为建设良好班风和学风，我和李翼南已向大家做了动员，要求大家参照学校先进班级评选的十个条件，从自己的职责角度考虑提出可行性的建议和工作方法，以上提到的具体方案如班级之星的具体评选细则、倡议书、学习小组及开好下次班会的具体方案将在下周一班委会上讨论确定，尽快制定出班级发展路线，会后我们会尽快向老师汇报。__魏杨）

07历史（1）班班委会

2010年4月23日

第14篇：工作汇报：班级工作汇报

.页眉.

工作汇报范文：班级工作汇报

会议主要讨论了班级现阶段存在的问题、班委工作小结、班级工作整改方案及班级良好班风、学风建设等方面。

一，班级现阶段存在的问题

会议开始，魏杨首先做了班级近况的汇报，将班级近期存在的一些问题做了陈述，然后交由各班委和同学代表进行讨论。

经过探讨，大家一致认为，现在班级主要存在的问题有：

（一）同学学习气氛不浓，对于大学生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出包夜现象，部分男、女生喜欢上课、课后沉溺于网络小说等。

（二）同学之间关系淡漠、交流不够，班级不够团结。

（三）一些同学不能遵守学校规章制度，有上课旷课、早操缺操现象。

（四）近期班级发现，有的同学不能很好的适应大学生活，在人际交往方面存在困难；还有同学不遵守校规校级，有晚归不归行为。

二，班委工作小结

页脚..页眉.

班级学习风气不浓，主要是我们的班委没有做好引导和模范作用，各班委应首先做自我检讨和批评。

针对部分同学没有能及时适应大学生活、存在违反校规校纪、晚归不归等现象，我们班委则没有尽到关心同学、帮助同学、服务同学的职责。

三，班级工作整改方案及班级良好班风、学风建设

针对这个方针，我们班委做了近期工作安排，以扭转班级现状。具体方案如下：

（一）关于学习风气，我班打算开展一系列活动，来扭转目前的不良局面。

（2）借鉴了其他班级的经验，我班计划组建“学习兴趣小组”，以增加同学学习兴趣，同时也有助于解决学习中遇到的困难。

（二）对于同学之间关系淡漠的问题，我班计划于五月下旬继续组织寝室之间的联页脚..页眉.谊活动，吸取上次联谊活动的成功经验，并在原有的形式上进行创新，以新颖的活动吸引同学积极参加，争取在上次的基础上把活动办的更好。

为增强班级凝聚力，使同学拥有对于班级的归属感，我班将组织班级与班级之间的竞赛活动，以增加同学的集体荣誉感，使全班同学更加团结。

面对这种状况，我班在近期计划开展班级特色活动，吸引广大同学积极参加。

（六）目前，班级工作开展没有深入到广大同学中去，没有调动同学们参与活动的页脚..页眉.积极性，我们认为这是由于活动宣传工作没有做到位，没能够起到发动同学的作用。对于这种情况，我班计划整合现有的宣传媒介，将班级报纸、班级博客、班级宣传栏和班级黑板报等资源进行优化配置，充分挖掘宣传资源优势，使报纸、网络、宣传栏和黑板报融合在一起，构成完整的宣传体系，最终形成班级宣传的阵地。

页脚.

第15篇：班级工作汇报

08高职计算机一班工作汇报

一、班级基本情况08高职计算机一班于2008年9月1日组建，我班现有学生47人，其中，男生30人，女生17人，班级工作汇报。班集体是学生成长的园地，同学们生活在班集体之中，每个人的思想、心理、情感、行为都要受到班集体生活的熏陶和周围环境的影响、制约。同学们文化知识的获得，性格的培养，身体的发育，视野的拓展，能力的增长，个性心理的发展等等都是在班集体中通过教育、培养、锻炼而成长起来的，所以，班集体为学生们的成长奠定了坚实的基础，班集体是个人成长的摇篮。班集体能使班级组织有序化，使群体目标规范与个体目标优化协调一致，相互促进，使许多力量融合为一个总的力量而产生一种新的力量，最大限度地发挥班级群体和个体潜在能量。

二、班级的重心要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。班集体已成为你生命的一部分了，你的每一次成功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，班集体的好与坏，也都是你自身好坏的一部分。“我们班”这三个应该是你经常说的，而且说的时候是骄傲自豪的。

三、解决班级现状的办法

1、有共同奋斗目标，它是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

2、有正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。

3、班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”。只有细致入微，才能使班组管理见成效，而在细致管理基础上充分发扬民主，让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，从而使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

4、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

5、开展各种有意义的教育活动，在活动中促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。“寓教育于活动中”，对实现班集体的共同目标及每一个人的成长成才都是行之有效的。调动班干部的积极性，发动全班同学共同为班风的建设作出努力。

四、班级存在的问题班里的同学开始对大学的生活失去向往，对大学的生活没有什么期望，没有什么目标。从班上情况不难看出，这学期以来，有的同学学习目的不是很明确，开始有旷课，迟到…这样影响的不仅是个人，同时也影响着班级，又想想每次学院开展的活动,我们班的同学好像都不太喜欢参加，有时候我也在问自己是不是我们班委的工作没有做好，是不是有些活动开展得不好，工作汇报《班级工作汇报》。但是不管怎么样，这是大学呀，是表现自己能力的一个地方呀，是锻炼我们的一个地方呀！不要在大学里过的那么没有意义，一天只知道学习。我真的想问问我的同学们，你们除了学习，除了在宿舍里睡觉、玩扑克、玩游戏、聊QQ，还能做点其他的事吗！还有一个重要的一点，就是班上的同学没有一点的班级荣誉感，比如学院里面开展的活动，好像都不管他们的事，这都好像是班委成员的事，只要班委去做了他们就没有什么事了。这样一个班级，同学们都不为班级去获得荣誉，这么多的同学都不去追求班级荣誉，怎么能成为一个好的班级，怎么样能成为一个在学院里有立柱点的班级。大多数的同学只知道去学习，不去多参加活动，锻炼一下自己。你看他每天上课都是到的呀，都在学习的呀，就是没有看到在学习方面有什么突破。这样的同学只知道学习而学习，不知道一个团队精神和班级荣誉是他们后备军。所以终究决定他们在学习上会很失败，没有什么突破，只能在那原地踏步或后退。班里的活动有的同学也不是那么积极的参与，我们是怎么了，我们当初的团队精神去哪了，集体活动老是没有好的结果，我们这个班到底是怎么了，我们这个班到底是需要什么，我们这个班到底是还要不要就这样继续下去呢？

五、下一步整改措施

1、我为班级做件事为了不断地强化集体观念，开展“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日卫生可以是一件事，帮助同学也可以是一件事……这样做的结果，同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。

2、我们班是最棒的除此以外，以班为单位的学校大型活动，比如我们学校经常会开展读书节、文化节活动，古诗诵背擂台赛等。这样的活动尤其应当认真对待，因为学生总是在这样的活动中认识自己班集体的价值，从而形成他对这个班集体的基本态度。当听到自己班级的好消息时，他们总会欢呼起来，然后又马上端正地坐好。下课后，大家围在一起热烈讨论。那种心花怒放，但又不敢太放肆的举动实在好玩。但在经历了这样的欣喜以后，学生的态度就变得更积极向上了。自己的班级在他们心目中是至高无上。他们会为了维护这样的班级而努力

3、班级荣誉感与集体精神班级荣誉感时集体主义精神的一种表现。指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉的感情。当有的这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感。所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感得到班级是温暖的，班级需要自己，不收别人的排斥。一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级。

4、为什么要有班级荣誉感？如果我们把自己与班级的荣誉联系在一起，我们就有了前进的不懈动力。如此变形成一个我为班级，班级强，我更强的良性循环。班级荣誉感是促进我们前进的一种动力。不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同学们而骄傲。总之，希望每一个同学要走到一起来，在学习上进行沟通，在感情上进行沟通，在学院组织的活动中进行沟通，在班级的活动中进行沟通。为班级荣誉去奋斗，去拼搏。所以我们班的以后发展还要同学们的支持，要同学们的积极参与，要同学们不懈的努力为我们班的明天团结起来。我们班的目标是成为，一个优秀的班集体，形成良好的学风、班风，进而形成整个学院的良好风气和办学特色，使学校充满朝气，从而促进每一个同学成长成才。从诚实守信、遵规守纪、礼貌待人等许多方面为我们的行为做出了具体的指导。贵州轻工职业技术学院08高职计算机一班2009年6月9日

第16篇：班级工作汇报

工作汇报

土木工程学院力学09-1班汇报人：张会彬

2011已经过去了，回首过去的一年班级同学取得了非常可喜的成绩，周培源力学实验大赛有7名同学获得了河北省三等奖，英语四级多数已经通过，学期末学习成绩考核中只有两人挂科。新学期我们只能做的更好，对自己的要求要更高，下面是对新学期的一些规划。

1.考研与就业

考研与就业是新学期大家面临的两大主要问题，目前有17人有考研意向，其余12人有工作意向。为此在本学期主要的工作是给考研的同学营造一个积极向上的考研环境，创造一个安逸舒适的宿舍休息环境;对于有工作意向的同学，鼓励他们上好每一门课程。为下学期的求职做好准备。

2.宿舍卫生

新学期全院加强了对宿舍卫生的检查力度，为此必须时刻保持好宿舍内的卫生，作为班长应监督好宿舍内的环境卫生情况，做到宿舍内被褥整齐，无异味，干净明亮。

3.学习与帮扶

对于上学期挂科严重的余俊师同学，安排学习优异的同学进行帮扶。力争本学期各科考试能顺利通过。同时要在班级营造一种积极向上的学习氛围。

可能有许多细节还没有一一列出，但我相信，我会用自己百倍的努力配合好高老师的工作，也请您相信我，相信我的班级体能够在以上三个主要方面能做的更好，2012在我们的期待下已经到来了，这一年只要我们付出了，肯定就能创造更大的成绩。

2012年2月

第17篇：班主任工作汇报

学校开展班主任工作研讨，我有幸被安排作以汇报，现在讲一下我浅薄的经验。我今天之所以能说一点浅薄的经验，是因为我是十中勤奋刻苦的教师群体的一分子，是我在这个群体中努力向各位有经验的同事学习的结果。并且我做的还极其不够。总说班主任工作是对学生心灵施加影响的工作，因而很微妙，又因为学生们都是说大不大说小不小的半成年人，叛逆心理强，对班主任戒备心理强，因而在带班中就格外需要细心行事，除了少数需要当机立断的之外，多数都应多思考工作的方法，多询问有经验的同志，思考成熟再去做事，实在不好做的工作先放一放，一般来说，对学生的表扬可以多一点，随便点没有事，当然应当指出具体值得表扬的地方，不然学生会认为是在讽刺他。批评的话可以忍一忍，尽量缩小打击面，分出主次，要同时表扬表现好的同学，以免让多数学生认为自己在受批评，因为表扬往往比批评更能调动学生的积极性。我深深认识，我对每一个学生的影响都是极有限的，能对班级影响大的是班中的整体学习风气学习氛围，所以我不急于为一件件小事去批评单个的学生，从而不至于因为常批评一些学生而造成他们的误解，认为我的出发点就是批评他们从而与我或与班干部们对抗，甚至结成小集团来对抗，而是动之以情，晓之以理，努力营造一种积极向上的班风，让每一个学生在这种氛围中受熏陶，受影响。我从以下方面来营造这种氛围。

一、对自己的要求我力争在为人治学做事各个方面给作出模范，首先自己做勤奋刻苦力求做时代的旗手，然后呼吁学生也来做这样的人。面对任何困难挫折，不去报怨难以改变的外部环境，先努力改变自己。如在年前最冷的那些天，学生们早上实在不想钻出被窝，单靠惩罚说教效果不明显，我就干脆在5点半到寝室去喊他们，只用喊一声，学生们便不好意思再睡了，一个个爬起来了，这比惩罚和说大道理效果明显得多。在我的心目中，我首先是一个语文老师，然后才是一个班主任，即首先不计时间，不计精力地备好每一堂课，上好每一堂课，然后才能心中坦然地自信地来做关于班主任的工作。

二、关于班委工作的思路

1、我对班干部的第一个要求是忠诚，其次是任何时候任何情况下自觉遵守纪律，其次是有积积极性有工作能力。忠诚守纪缺一不可，不能绝对忠诚就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自觉遵守纪律便需一边批评一边任用，作班干部的不能给广大同学树立榜样，一般同学便容易心中不服。所以我宁可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部，也不用强横粗大的学生，班委集体是为同学们服务，能让人佩服的只有为大家奉献的热情与努力，而不是高高在上对别人的强迫。通常在组建班委时，对学生们的情况不熟悉，开始主动接近班主任，胆大能力强的学生有很多在一两个月后表现出真面目，过分自作主张或拉帮结派不能守纪。因此一开头我只造一两个最勤快实在的学生负责工作，在随后的相处中慢慢发现一个提起一个。

2、班干部一旦选出来，便培养他们奉献的意识，让他们认识到多做事多奉献在任何时候任何地方都是沾光的事，因为在这过程中能极大提升自己的能力，能展示自己的价值，而一旦把自己锻造成一块金子，那么无论放到哪里都有会发光。无论走到任何地方都会成为高层次的人。

3、疑人不用，用人不疑，班干部一经选出，便放手让其工作，力求每周召开一次碰头会，交流各种思想以及对班级事务的看法，研讨将要实施的措施，共同作出决策，以求班级的各项措施都能切合实际。

三、面对全体同学的工作思路１、任何行动都有一个原始的推动力，这便是动机，所以第一步便是引导学生树立远大的理想目标作为学习的动力，让这理想如灯塔一样照亮学生们前进的方向，以天下为己任，为民族为集体至少也要为自己的家族为自己的未来而奋斗。２、有了远大目标后引导学生认识到自己的潜能是无限的，只要不断改进学习方法，总能进一少提高学习效率，并时常用比较充分挖掘了自己潜力的例子来鼓舞学生，如保加利亚人一生学了四十种外语，路遥在三年的写作时间中，每天只给自己留１５分钟的散步时间。３、引导学制定学习计划，制出一生的，一期的，一月的，一天的计划，然后认真执行。４、引导学每天反馈，反思，鼓励学生书面写出来，不断改进计划。５、持续振奋学生的精神，常常鼓励学生要自强不息。振奋学精神的常用方法有：讲励志小故事；开班会；唱豪壮的歌；书面写出并贴出自己的目标、座右铭；引导学生宣誓、喊口号、引导学生写反思性日记，多读书，多摘抄。

四、面对单个学生的工作思路

1、坚信每个学生都有向上向善热爱学习、愿与老师配合的一面，努力引导学与其自己的消极面作斗争。

2、牢记自己是教育工作中的主导方，相对学生中强势群体，教育工作中的所有过失、冲突、不理智都应由自己来承担责任，因此教育中出现任何问题都应从自己身上找原因。

3、能让学生心服口服的只能是高深的学识、优良的师德、为学生不辞辛劳付出热情和汗水的行动，而不是暴力或强迫。任何教育手段只有让学生从内心深处理解并内化为学生的行动意识，才能

第18篇：班主任工作汇报

班主任工作总结

高一19班

总体来说，班主任工作很是琐碎，下面我将本学期以来的班主任工作做以下方面的总结：

首先、从班干部队伍建设为抓手，组建新班委，分三期召开了新一届班委培训会议。由于上学期末的分班，开学初，班级成员结构发生了很大的变化，分班后，学生男女比例严重失衡，男生18人，女生46人。录取生比例大幅下降，扩招生比例大幅上升，原来的班干部成员大都转学了理科，新转入学生的情况不是很清楚。新班级组建后，学生的思想状况、学习情况、综合素质等均发生了很大的变化。这相当于又回到了解放前。所以，开学初的班级工作首当其冲的任务就是：尽快组建新班委，并做好新班委的培训工作。3月3日组建了新班委，并于当天上午第四节课后召开了我班的第一次班委培训会议；3月20日周六放学后召开了第二次班委培训会议。4月1日召开了第三次班委会议。每次会议的内容各有所侧重，主要是首次会议重点明确各自的职权与职责，如何开展本职工作，工作如何汇报，如何反馈给同学们，出现问题如何处置，如何与同学们沟通、了解班级详细情况等手把手进行培训。第二次会议，重点让每位干部述职，谈工作的感受，和工作中遇到的烦恼与问题，并且指导他们解决问题，同时强调工作的重心和细节。第三次培训重点首先让班委们报告班级中的各类问题，结合班委职责、结合班级中的问题，指导班委如何开展工作。其次、《德育量化考核标准》----是班级科学民主管理的尺度与标准，是班级一日常规管理的好拿手。俗话说“没有规矩不成方圆”。一个好的班级必然有一套好的班级管理办法，随意性的管理，必然导致随意事件的发生。每个班级都有一套自己的管理办法，如“一日常规督查办法及督查表》、《班规班约》《班级制度》《班级奖惩办法》等等，形式各异。我班主要是制定了《班级德育量化考核标准》与《德育量化考核表》。《标准》主要规定了学生学习习惯、生活习惯、养成习惯、礼仪等方面供2条。《标准》就是一把衡量学生方方面面的尺子，有利于班级管理的科学性、民主性。《标准》的执行部门主要是班委，当然《标准》也规定班委的执行情况也受全班同学的监督。每周周一班会时间班长经过汇总公布本周的德育考核情况。到现在为止，班级每位同学的德育考核情况都有明明确确的记录。

第三、与《标准》相配套的工作就是发挥班团会的主阵地作用。班委通过班委会议制定了《班级活动周历计划》，当然参考学校工作计划和班主任工作计划制定。班级团委制定出《班级团委工作周历计划》，并且负责组织、实施，作好记录。比如：召开针对班委工作的“批评与自我批评“班会活动，召开针对同学们学习方法欠缺的《英语学习方法大讨论》团会活动等。

第四、了解班级动态的法宝-----与学生架起一架“沟通”的桥梁。班级情况琐碎复杂，学生在校园难免会遇到一些困难，或是学习的或是生活的、或是情感的、或是思想心里的，作为班主任，要与学生架起一座沟通的桥梁，做学生的知心人，好朋友、好帮手，班主任才会更多的了解班级情况，比如：在班里每人收了5元钱作为困难学生帮扶金---即互助金，同学们反响很大，着实解决了部分同学的实际困难。

第五、不要忽视那个容易遗忘的角落-------即“差生、问题生、特长生“他们是生活在班级最底层的一个群体，同学瞧不起，老师瞧不起，心里的苦水不敢给父母说，着实是一件很悲催的事情，他们更需要老师的帮助，同学的关心，父母的关爱。马钢心脏病突犯，情急之中，老师第一时间赶到，现场指导，同学们抬的抬扶的扶，送水的送水，买药的买药，抚摸的抚摸，大家齐心协力，最终病情得到缓解。通过这样事情的处理，有利于班级凝聚力的形成。第

六、配合学校各处室完成相应的工作。

第19篇：班主任工作汇报

爱心撒桃李科学育栋梁

河南省林州市茶店乡一中郭长喜

多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任，检验标准就是：我在不在，学生都能一如既往地搞好自己的学习和工作。

下面，我就刚毕业的06——1班，从五个方面谈谈我具体工作的想法和做法。

一、理想为学生插上奋进的翅膀。

多年的班主任工作，感悟最深的就是：班级工作千千万万，紧抓学习是中心。什么都想干好的班主任，不一定什么都能干好；抓好了学习的班主任，什么都有可能做好。

我经常教育学生，我们这些出生在山村的贫寒子弟，要想让自己的人生大放异彩，过上好日子，一定要牢记两句话“知识改变命运，学习成就未来”。通过学习，获取比别人尽可能多的知识，才有可能出人头地，改变自己的命运。这就需要你多在学习上和他人比较，比别人多花时间、多吃苦、多注意方法、多要求自己。你能善待学习，你就有可能不但改变你自己的命运，而且改变你一家人、甚至后世子孙的命运，为社会做出超人的贡献。人生一世，有所失必有所得，我们要时刻提醒自己：学习才是你一生最大的收获，为了学习，你失去的再多，得到的是多的；影响了学习，你得到的再多，失去的是多的。我们班连续五次考取年级第一名，靠的就是绝大部分学生的积极主动自觉地学习。

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我认为，成人比成材更重要。我对人才的要求是德才兼备、又红又专。平日里，我就教育大家要与人为善，善待父母亲人、善待老师同学、善待自己，要学会感恩。我班学生郭晓华，七年级时，多次考取班级第一名，但逐渐心气浮躁，与同学出现矛盾，惹父母生气，还出现了打架斗殴的现象，学习成绩也一下子落到了班级第五名。发现问题后，我多次找他谈心，帮他查问题找原因，使他明白了什么样的人才是社会真正需要的人才。他心气平和了，态度也端正了，学习成绩也逐步赶上来了。

二、制度为科学管理保驾护航。

1、严明赏罚，一视同仁。

在我们班，每个人平时的违纪情况、做的好事都有登记，一周一通报，都与你的评模评先联系。允许你犯错误，但不管学习好坏，你要承担相应的责任。比如，扣了班级千分，用打扫卫生作补偿；做了好事，可以弥补你的过错；功过可以相抵，但功不掩过，过不非功。

学习上，一视同仁，严格要求每一个学生。我们班学生郭小川，入校时是班级第26名。刚开始，我发现他天资聪慧但学习不用心，经常心不在焉，英语单词不会写、课文不会背，作业完不成。四周后，我跟他的家长联系，了解到他是个独生子，比较恋家，但个性较强。我同他一起展望美好的未来，给他分析了他能搞好学习的一切有利条件，鼓励他好好学习。他后来成了全班学习最刻苦的学生，七年级上学期期末考试就到了班级第8名，八年级升级考试成了年级第8名，进步快得连我都一再吃惊，2009年中考他公费考上了林州市一中。

2、倡导正气，公平公正。

一入校，我就让学生明白，我们班许多事与学习有关。比如，班级第一名又是年级第一名，你就是我们班当然的学习委员，不用选举；只是班级第一名，还不是年级第一名，只能算代理学习委员。学习委员，就成了我们班热爱学习同学追求的最高荣誉。

各科课代表，必须是本学科的第一名，代表本学科的最高水平，是本学科大家学习的标兵。

在这种氛围影响下，全班逐渐形成共识：按学习成绩坐座位，水平最高的先坐，中等的其次，最后是较低的。同学们都知道，黄金位置就座的是大家学习的榜样，偏远位置就座的是大家帮助的对象。虽然残酷但相对公平，促使大家人人尽力抓学习，学习无形之中就成了每一个学生最重要的事情。每次换座位后，我常对学生说的一句话是“有想法，通过学习实现它”。后来，在我的教育启发下，许多学习优秀的学生主动选择偏远座位，不少学习困难的学生坐到了黄金位置，学习优秀的学生在精神上有了更高的收获，学习困难的学生思想上有了学习的压力。班级出现了可喜的和谐学习生活氛围。

3、实行自治，积极主动。

谁愿意当班长就在班会上演说推介自己，最终谁当选，大家说了算。为便于管理，我们班设男、女各一名班长，不分正副，均由选举产生，必须有半数以上通过才行。第一轮投票，没有超过半数的，前两名进入第二轮，直到有人超过半数为止。这样，既确保了班长的群众基础，又确保了班长在班级中的威信，便于班级工作的顺利开展。

选举产生的班长，各自选定自认为合适的男女两套班干部，班干部对班长负责，谁当班干部，我没有决定权，但我有否决权，有了事我只管找班长。一学期一选举，这样就最大程度地调动了学生的工作积极性主动性自觉性。

现任班长郭富宏、李美，刚入校时，都是我指定的男女卫生委员，选举后，分别当选为班长，一直连任至今，在班里有很高的威望。班级工作得以顺利开展，同学们能有一个良好的学习生活环境，两位班长功不可没，班级自治功不可没。

三、爱心春雨，润物无声。

我班有个男孩李鹏强，父亲没有劳动能力，母亲有些痴呆，他也智力平平。刚来时，经常有同学取笑他。我了解情况后，专门开了个主题班会，教育大家要换位思考，要捧出自己的爱心，让他在我们班的每一天都开心，让他感到曾经是我们班的一员而一生快乐。我首先身体力行，人前背后，总是嘘寒问暖，生活上尽量多加关心。问他能不能吃饱饭，天变了就叮嘱他及时增减衣服，有人和他有摩擦我总是教育他人。他家经济十分困难，每星期的生活费经常不够，我总是及时伸出援手，他又不知道还钱，同学们都知道他借了班主任的钱不用还„„在我的影响下，同学们都学会了照顾他，帮他买饭，上下学和他同行，有事替他出头„„现在，他很少找我借钱，连我也不知道都是谁在帮他，每当同事们打听我“你们班那个样子特别，满脸笑容的小男孩是谁？”我就感到心中幸福的暖流在荡漾。

四、授人以渔，方法保证。

教给学生科学的学习方法，帮助他们合理安排每天的学习时间和学习活动，逐步提高在学习上的要求，突破各阶段的重点，七年级重点是英语，八年级重点是物理，九年级重点是化学。

我们班女生李晓芳、王文会、韩杼滨、侯晓倩，学习目的明确，认真刻苦，但考试出现波动后，思想压力很大，我总是及时疏导她们，要公正评价自己的学习和成绩，要有长远眼光，要放长线钓大鱼，她们经过不断锤炼，现在一直稳居年级前20名，学习状态良好。

五、安全底线，警钟长鸣。

安全是班级工作的底线，只有确保学生的安全，一切教育才有意义。我经常给学生一起学习《茶店乡一中安全方面的26条规定》和《中学生自护自救常识》，让他们思想上时刻警醒，知识上早有准备。

多年的班主任工作，使我深深地体会了前苏联教育家别林斯基说的话，教育者是多么伟大、多么重要、多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中。

愿我们的爱撒满阳光，普照每一个学生的心田。

我快乐，因为我是班主任。

第20篇：班主任工作汇报

班主任工作汇报

一、班情分析这学期，我接下了李宁宁的班级，在接班前就听教师们在议论，说班里违纪的学生很多，而且班上的男生的帮派现象严重，女生问题也比较突出，但班上的优生人数多，成绩名列前茅，班级成绩总评也相当好，班主任工作汇报。经过二个月的了解，我发现班级纪律散漫，没有凝聚力，邪气盛行，在开学的第三天晚上，班上就有七名同学到校外喝酒，他们返校后，到低年级寝室去抢东西吃，这个严重违纪事件受到的学校的处分。班上李晨多次顶撞老师，处处与老师作对，并出言不逊，他曾多次组织与外班，外校同学打架，他的同伙王明明，赵小合也是飞扬跋扈，气焰器张，班上的女生贾会琴曾在星期五，星期六晚上不回家，在外面鬼混，王平平为了情感问题三番五次离校出走，让老师和家长四处寻找，王娟娟也是思想波动极大，提出不想上学的念头。班上的于太平更是放肆，曾称霸学校，李成帅，李鹏也是到处惹事，把班级，学校搅得鸡犬不宁。至于班上的优生，成绩也是不尽人意，在升九年级时班上的第一名学生王奎连续两次考试在班里处第六名，李娟，卢鹏飞的成绩也没有那样优秀，在期中考试中，我班在全镇前70名的学生也只有6名，最好名次是全镇第7名，往日的优势和辉煌也荡然无存。

二、我的一些班级工作尝试与探索

1、提出一个目标“学会学习，学会做人”，对于班上的优秀学生，要求他们“学会学习”能合理安排学习时间，能转化自己的弱势学科，讲究学习方法，努力提高自己学习效率，把目光放在明年的中招考试中，要求班级的前15名学生提出明年要报考的学校和各科应考试的具体与绩。对于班里的后进生和问题生，要求他们“学生做人”，学会与学生，老师和谐相处，能正确处理同学关系，能控制自己的不良行为，能调节自己不良的情绪，努力学习，磨练意志，学做一个对社会有价值的人，工作汇报《班主任工作汇报》。

2、每周提出一个要求，循序渐进地培养学生的良好习惯。开学初，班级的各项工作不就绪，班级纪律混乱，班风不正，学风不浓，想一步扭转这一局面，不大现实，我就提出每周改掉一个坏毛病，养成一个好习惯，先从小事入手，循序渐进。从不迟到，不旷课到上课不说话，从不交作业到按时交作业，从抄袭作业到独立完成作业，从乱扔杂物到自觉保持教室卫生，一周一个习惯，一周一个主题，时间长了，班级的工作就有序了，学习氛围有了，学习的人多了，违纪事件的人少了。

3、常走进班级里，多与学生交流沟通，及时了解班级的各项工作。我力争每天，每晌都到班里走一走，看一看，了解班级的情况，多观察，勤督促，见玻璃脏了，就找个学生擦擦，看地面有纸以屑就让人捡起来，见物品没有摆放好，就让责任人来整理，在老师上课，可以站在窗外，看看学生学习的情况，在自习课上，到教室里转转，看看学生是否在认真学习，我相继召开了优生座谈会，问题生行为规范分析会，班委干部分工协调会，随时了解班级的情况。

4、与任科老师加强联系，全面掌握班里学生的学习动态，努力创设浓厚的学习的氛围。把班级工作搞好，成绩提上去，只凭班主任是不行的，班级的各项工作要与任科老师多交流，多沟通，通力合作，在教师上课的过程中多了解班级上课的纪律，了解劝班里学生上课的气氛和学生之间存在的隐患，让任科老师给我出主意，想办法，让他们帮我进行班级的坐位调整，学习小组的划分。及时从他们的上课情况分析班级的学习状况。针对年轻老师和女老师，我帮助他们树立威信，让他们知道班主任在做大量的工作，努力创设班级气氛，能让他们更好地进行教学，让他们愿意到班里上课。

5、利用班委会和优生的这一群体，发挥其表率作用，树正气，形成良好的班级氛围。班委会和优生的人数要占到班级人数的一半，如果能利用好这个群体，以帮代促，进行帮带活动，用他们的良好习惯去影响和改变班级的后进生和问题生，是一个不错的办法。在班级管理上，我实行了“人人有事干，事事有人做”的管理模式，把班上的纪律，卫生，学习，生活都包干到人，在学习在建立了学习小组，实行团体作业。

6、对问题学生进行适当的惩戒，时时抓好思想教育，努力保障班级的一方平安。班级里的问题学生很多，也很棘手，对于那些行为恶劣，影响极坏的问题学生，要进行适当的惩戒教育，写说明书，回家反思，找家长到校与老师共同教育，对这些学生要心平气和地进行教育，要尊重他们的人格，多与他们交流沟通，择时机地鼓励他们。

三、困惑班主任的若干问题

1、做了十多年的班主任，至今没有自己独特的班级管理模式，现在我只是一个保姆，一个消防员，一个班级的责任人，一个学生问题的处理者，缺乏管理理念。分析其原因是没有深入学习，对班主任工作不够重视。

2、没有一套管理思路，怎样加强班级文化建设，怎样培养班干部，怎样对问题学生进行思想教育，转化后进生，怎样创设班级的氛围，怎样激励优生，诸如此类的问题，还很多很多，这方面没有系统的完整的思路。

3、在处理问题学生上班主任往往要花费大量的时间和心血，收效甚微，却让老师一直头疼，从而忽视了优生的培养和教育，导致本末倒置，怎样协调好抓两头，促中间，整体把班级成绩提上去。

《班主任班级周工作汇报.doc》

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