推荐第1篇：教育装备检查工作汇报
浈江区长乐中心小学 教育装备工作汇报
根据《韶关市中小学校教育装备使用效益与管理工作考核实施方案》（韶市教[2013]96号），对照《韶关市中小学校教育装备工作绩效考核表》的要求，我校加强落实各项管理措施，切实提高本校的教育装备管理工作实效。
一、思想重视、领会精神。
思想上重视，认真领会文件精神，增强责任感和紧迫感。确保学校的教育装备在教学中发挥积极作用，切实提高本校的教育装备管理工作实效。
二、健全组织，明确职责。
我校成立了以张雪锋校长为组长、邱小关副校长为副组长，分管主任马远洲、罗韶明组成的电教装备领导小组，把各处室的基础设施的目标责任迅速分解到相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责任落实到人。从而营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
三、改善硬件设施，优化教学环境。
一年来，为优化教学环境，促进教学工作的全面开展，加速教育信息化工作的步伐，在区教育局的关心、支持下，我校加大经费投入，2013年3月投入经费12920元新购2台电脑，4台打印机；2013年10月，投入经费4020元新购3台打印机；并于2013年9月接受了一批体育器材用品捐赠（价值1230元）；我校现在有1间多媒体网络电教室（含56台学生机，1台教师机），电教平台7间，科学实验室1间及配套设施一批；监控系统两套；
校园广播系统一套；打印机10台，复印机、速印机各1台，扫描仪1台，录音机10台，电视机1台。我们在加强图书室管理使用的同时，并把图书室搬到教室，定期更换图书，做到图书室常年向学生开放。认真做好各功能室的管理，坐到专人管理，做好相关记录。现有图书40200册，生均图书约40册，计算机生机比14：1。并且，教师们在课前积极利用网络及电脑改进教学设计、查阅相关资料，课堂上用多媒体、全力促进课堂实效；同时让信息教育、图书阅读教育深入学生当中，成为孩子们增长知识、开拓视野的有效途径。这些硬件设施的完备，使教学环境得到显著改善，有效促进教学工作的顺利开展，也让我们的农村孩子享受到平等的教育资源。
四、利用好现有设备，重视远程教育工作
学校领导把“远程教育”纳入学校信息化建设整体发展规划，组织教师积极参加各类网络教育教学培训班，做到计划，有组织、有考核、有总结。有相应的规章制度，充分而良好的应用“远程教育”资源进行教育教学教研。
五、积极进取，争创工作新成绩。
1、我校领导干部积极带头学习、使用信息技术，并通过了相应的等级考试。合格率100％，在日常工作当中，均能较好地运用信息技术。
2、信息技术在课堂教学中的作用，越来越受重视。目前我校教师电化教学的运用率较高，能达到总课时的30％。
3、我校重视教育技术培训工作，所有教师已经通过了计算机等级证书考试。
4、我校近60%的教师都能制作简单的课件并运用到课堂中，极大地提高
了课堂效益。
5、我校近70%的教师都能上网查资料，丰富了教学素材，使用相应的课件，使网络良好地服务于教学之中。
6、通过对教育技术装备的重视和不断运用，我校产生了一定的效益： （1）学校能按教学大纲开足实验课。 （2）教师演示实验和分组实验开出率100%。 （3）教育技术装备利用率高，教师操作规范。
（4）把图书室搬到教室，定期更换图书，做到图书室常年向学生开放。
六、努力方向：
1、科学规划，加大资金投入，按标准有计划的配备教学仪器。
2、科学管理，提高教育装备在学校教学中的使用效益。
浈江区长乐中心小学
2013-10-10
推荐第2篇：建宁小学教育装备工作汇报
教育技术装备工作总结
连云港市建宁小学
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥教育技术装备在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。学校在教育装备建设上加大投入力度，使教育现代化的水平有了大幅提高，现将我校对教育技术装备的配备、管理和使用情况总结如下。
一、加强领导，构建现代装备管理队伍 1.建立机构，强化组织管理机制。
建宁小学成立以校长为组长，分管校长为副组长，以教导主任、电教主任、后勤主任和骨干教师为成员的领导小组，全面负责学校教育技术装备的完善与规范，改善办学条件，建设起一支现代教育技术管理队伍。制定教育装备配备、管理和使用实施方案，把教育信息化和装备现代化作为工作的重点来抓，加大教育教育信息化和教育现代化的投入，拨出专款购买教育信息化和装备现代化的设备。
2.科学设岗，提高设备管理水平。
学校严格按照《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求和课程标准为各类专用馆、室设岗，使专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。对于兼职专用室管理人员按照工作量给予课务折算，对仪器室管理员、图书室管理员、网络管理员等在绩效考核中以绩效工资兑现工作量。
二、创造条件，加强装备现代化建设
硬件建设直接关系到创建的进程，学校原有的教育信息化和装备现代化的设备较为落后，学校多次组织相关人员外出参观学习。借鉴先进学校装备建设的经验，科学合理的添置教育信息化和装备现代化设备。学校每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。所有仪
1 器设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品。从2009年到现在学校累计在教育信息化上投资280余万元。现在学校的基础设施更加齐备，教育教学设施更加齐全，使先进的教育教学设备充分用于课堂教学主阵地，极大提高课堂教学效率，推进了素质教育向纵深发展。
由于市、区政府的投入，区教育局的大力支持，我校在信息技术和硬件设施上进行了更新，改善了教师和学生的用机条件，学校改造了五口机房，添置了240台电脑，全校55口教室，配备了25个电子白板，11台液晶投影仪等教学设备，学校所有教室、专用室及走道、走廊的墙面粉刷一新，各室门窗、防盗网重新油漆。学校48个办公室、55口教室，各个专用室实现的网络接口全面通达，正常使用。购置了1500套学生课桌凳，阶梯教室座椅200套，教师办公桌椅100套，改善了师生的工作学习环境。购置更换了80多个仪器设备橱柜，书架。购置图书2.4万册，登记入网入册，现在学校图书约6.6万册，采用电子借阅的方式，师生图书阅览流通量已达98%。学校每年征订教育刊物60多种，购买电教软件60多种。学校征订的磁带、光盘等音像资料和先进的电子教具，及时发放到教师手中，并督促教师应用到课堂教学。
学校现有五口电脑房，共有电脑313台，36个多媒体电化教室，148名教师人手配备电脑一台，师机比1：1，生机比达10：1，学校还新建了网页制作室，师生电子阅览室，网络编程室，为信息技术技术与课程整合创设了良好的硬件环境。音乐室4个、音乐器材室、实验室2个、科学仪器室、数学仪器室、网络中心、机房3个、图书室、阅览室、打印室、体育器材室、美术器材室、美术室2个、手工制作室、美术陈列室、书画展室等23个专用室，满足教育教学需要，全面达到省教育现代化标准。
三、健全设备管理机制，做好五防措施。
电教处在抓好硬件建设的同时，更注重软件的建设，坚持两手都要抓，两手都要硬的原则，使软硬件建设能够同步发展相互促进，为了使教育现代化规范有序开展，学校先后建立了《教育信息化工作制度》、《信息技术发展规划》、《信息技术教育管理制度》、《教师信息技术培训制度》、《信息设备管理制度》、《实验室管理制度》、《图书室管理制度》、《学生借阅制度》等，并且坚持在工作中强化落实，使教育装备管理工作制度化、规范化。
音乐器材室、科学仪器室、数学仪器室、网络中心、图书室、阅览室、打印室、体育器材室、美术器材室、美术陈列室、书画展室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确，帐目规范。
学校专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率达98%。学校健全校园监控系统，报警系统。为每口专用教室、仪器室、图书室、阅览室、实验室配备消防设备;定期为仪器室、图书室开窗通风，更换干燥剂，保证室内干燥；每周打扫卫生，保障仪器图书整洁。
四、软硬件两手抓，促进同步发展相互提高
1、强化教师使用现代化设备技能培训。
教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。学校邀请电子白板厂家对老师进行三次专项使用培训，聘请淮海工学院计算机系教授来校对教师进行两次课件制作培训，组织教师到新浦区信息中心、连云港师专学习信息应用平台、学籍电子管理、OA办公系统的使用。现在学校95%教师能够熟练的操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会用计算机统计管理学生的学习成绩，会独立制作多媒体课件，开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条 3 件下教学所必须的技能。学校电教处在学校网站上开辟了“教师随笔专栏”、“教师博客”、“教育信息技术贴吧”。我们要求教师每周至少写两篇“博客”，交流使用信息技术的体会和对提高课堂教学效率作用。
2、加强教学软件开发，强化资源应用。
教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，我们鼓励教师制作和使用教学课件，学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。教师自主开发课件达800余件，学校将教师开发的课件存放到网络中心的资源库上，供教师教学使用。学校建有50万册图书阅览平台，供教师学习提高教育教学素养使用。学校网站开发是学校教育宣传的主阵地，同时也是教育现代化的发展趋势，我们继续完善学校网站建设，努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进，实现教育教学资源信息化。学校建立资源信息库，将学科配套优质光盘、教师自制课件、其他教学资源等提供给老师，实现资源共享，为师生服务。
3.定期开展教育技术装备运用教研活动
学校定期开展信息技术、科学教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比、教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。学校在确保信息技术课、科学课教学的同时，还成立了电脑绘画兴趣小组，网络编程兴趣小组，定期开展活动。在省、市举行电脑绘画、网络编程、纵横码录入比赛中均取得好成绩。几年来，全校教师累计上电教课1200余节，在校内外上电教公开课达100余节。近年来有80多位老师的教研论文在省、市、区奖励与发表。有三十多位学电脑绘画在各类比赛中获奖。赵宏伟老师电子白板赛课获得国家级一等奖，还有多位教师在省、
4 市、区级比赛中获奖。
装备建设为学校的发展插上了腾飞的翅膀。三年来学校先后被评为学校先后被评为全国“青少年科技教育先进学校”、省“绿色学校”、省“实施素质教育先进学校”、市“德育先进学校”、市“体育工作先进单位”、市“体卫艺教先进单位”、市“校本教研合格校”、“新浦区名校”、区“教科研先进集体”、区“管理规范示范校”等荣誉称号。
先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。
建宁小学教育技术准备组
20
11、
10、30
推荐第3篇：农村初中教育装备论文
学校教育装备管理的一点经验
如皋市高明镇中学校装备处
申智勇
因地制宜 , 因校制宜地开展好教育技术装备工作，农村初中的设备经常处于看管空闲状态，人员不足或者兼职都是其主因。设备的使用和维护都是大问题，当时作为农村，因地制宜是最好的解决问题的出发点，也是归宿点。
一、思想认识要到位。
我们老师不是帮学校管理设备和器材，而是农村中学教育技术装备提升是推进农村中小学素质教育的需要。素质教育要求培养学生善于动手、肯动脑的习惯 , 中学的实验课就是通过学生动手做实验 , 培养学生动手能力、观察能力和求实创新的科学精神; 现代语文教学要求扩大学生的阅读量 , 如果学校图书室闲置 , 资料量不够, 语文教学的要求就不可能达到目的; 现代社会要求每个成员熟悉并掌握信息技术方面的知识和能力 , 如果学校配备相应的设备不用 , 不学习相关的信息知识 , 同样达不到目的。所以，在维护和管理方面，用就是最好的维护方法。思想认识上，好的器材，不是摆放，而是用。时代在发展 , 教育也在发展。学校的领导层就是要在思想上让课程开全开足。学校要统筹，理科领导要带头做实验。
二、人文管理，明确职责。作为农村初中，分派专人管理是不切实际的，将兼职实验管理员即我们的科任老师指导好。职、权、利之间相互挂钩，职责明确：学期初始，对所做的实验明确，告知每位老师，将必须要读的图书印刷成册，让每个老师知道我要做什么。权，督促实验的开全开足，不足的实验列入考核。让每个学科的学科组长参与相应的仪器设备配备管理， 各学科组长有着丰富工作经验，因为他们不仅熟悉 本学科各类仪器设备的用途用法、操作使用，还对哪节课需要使用到的仪器设备心中有数，在实验或实践课的准备上就会做到从容应对， 游刃有余。实验过程中，自然而然的对实验器材进行了维护，不维护好是不好用的。 利，作为教师绩效考核中重要的一块，优质优酬，实验课也当做是一线课堂，和正常的课务一起考核。
三、制度明确，制度管理。
制度是工作和行动的方针和策略，制度管理是长久的，也是必须的。制度明确，就不存在人情味的实验，不做的，写做了。让单位全体成员都认可规章制度的合理性、必要性要使这些制度深入人心。制度必需在征得大部人同意的基础上进行修改和执行，制度本身要合情合理。做好制度的宣传也必不可少，让每个成员知道制度，知道遵守制度的优点。最重要是严格执行制度，领导带头执行就行。
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教育装备工作汇报材料
我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据霍山县教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合中做好了以下工作：
一、制定目标，强化指导与监督。
我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以校长杜习祥为总负责，教导处段传旺主任负责具体实施，戴宗月、王方荣、李昌盛、杜应祥等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，配备好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。
二、现代教育技术装备与应用情况。1.基础设施配置情况。
在近几年中我校共添置了双出口路由器一台，液晶投影机1台，班班通设备5套，教师机12台，学生机12台，笔记本
一台，摄像机1台，照相机2架，服务器一台。大量的资金投入，使我校电教设备、设施进一步得以完善。
2.电教设备的使用情况。
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，每学期电教设备学科覆盖率均达100%。电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。
本校教师能够积极钻研，自制课件，利用班班通对各科进行教学，对电脑的应用都比较熟练。能够下载资源和上传资源。
3.教师的培训情况
坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加县级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学习。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的一些问题。积极选派部分教师参加教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。
三、实验室工作
1.我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按标准配备，使用保管得比较好，每学期都能按上级制订的实验计划开设实验，确保实验开设率达100%。
2.实验室有完善的管理规章制度。
3.仪器室做到科学管理，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4.安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。5.在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
四、图书馆建设情况。
我校领导十分重视图书室建设，学校图书室面积和藏书量均达到标准化建设要求，书架摆放整齐，图书全部登记造册，有兼职管理员。图书室制度健全，资料完整，有完整的借阅记录。
五、其他教育装备使用情况
本着够用和用好的原则，我校在音体美装备上每年都增加投入，努力改善音体美装备，使音体美装备达到标准。在仪器设备的使用保管方面，同样做到了账目清楚，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。学校新建的附属幼
儿园，已投入使用，幼儿园面目焕然一新。室外大型幼儿玩具已投入使用，室类幼儿各类玩具都摆放整齐，有专人看管，幼儿教具正常使用，幼儿园外塑胶地板和幼儿床被等正在采购中，各方面将进一步完善。
六、不足与改进。
1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。
2.科学探究室装备不足，有待进一步充实。
3.学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。
七、今后努力方向。
1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2.加强学生动手实验能力的训练。
3.继续加大装备投入力度，全部按省一类标准完成各室配备，努力创建教育技术装备管理先进学校。
霍山县杜家冲小学
2016
年11月6日
推荐第5篇：长兴小学教育装备工作汇报材料
长兴小学教育装备工作
汇 报 材 料
按孝南区教育局教育装备工作精神，结合我校实际，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，充分应用，达到 “减负增效”的有效手段。现将我校对教育技术装备的建设、管理和使用情况汇报如下。
一、健全管理机构，加强队伍建设
1、成立领导小组 组长：沈汉华 副组长：李永桥
成员：胡亮强
易建斌
易和平易平启
程毅平
徐丽萍
江继勇
2、确保专人管理 （1）专人管理到位
图书室、多媒体教室、学校体育设施及器材、音乐教室及器材、仪器室及实验室、美术室及器材、卫生室及器材等功能室有专人管理，明确职责。 （2）绩效考核
学校对各功能室管理人员及教学人员实施月考核，分别制定了装备工作管理及应用考评细则，进行量化评价，纳入绩效考评。
二、制度保证，措施到位
1、保证制度齐全。各室管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。
2、做到账务相符。严格按照制度进行仪器器材、设施、设备、图书等的登录，建立固定资产台账，纳入学校校产管理。各室做到账面与实物相符、总账与分账相符、仪器器材帐、卡、物相符。
3、做好日常管理。一是器材摆放全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放。二是对仪器定期保养和维修。三是教学仪器、设备的日常借用、归还、使用登记。四是加强了各室用电、防火防盗等安全工作。五是定期做好各室的保洁工作。
三、有效运作，促进应用常态化
1、加强教师校本培训，学会使用装备。如：老教师的电脑基础知识培训，年轻教师对多媒体教学设备的培训以及触屏电视的使用培训等等。开展了全校教师利用多媒体教学的比武课; 利用多媒体组织学生观看各类教育专题片，如：地震逃生常识教育、消防安全教育等。
2、做好应用安排，激励教师多用装备。开学初，先由各学科教师上报课题，然后由教导处统一安排。
3、认真抓好实验教学的开展。各种演示实验、仪器使用等记录齐备。
4、按学校制定的考评细则，教师必须保证到多媒体教室授课的课时数，语文、数学教师每人每月2课时，其他学科到相应功能室每月1节，每月考核，纳入绩效。
5、图书室定期开放，做到课内课外相结合，每天利用午自习和活动课开设1节阅读课，保证学生借阅数量。并在中、高年级开展相应的读书活动。
推荐第6篇：中学装备工作汇报材料
中学2010年装备工作汇报材料
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，下面将我校2010年对教育技术装备的建设、管理和使用情况总结如下。
一、加大投入，完善硬件设施
今年我校加大对图书、阅览室的投入和管理，腾出专门的教室开办阅览室，方便学生与老师的借阅图书。投入资金四万余元购买回一批新的图书，来丰富老师与学生的课余生活。同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。真正做到了书香校园，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。
随着现代教育技术和方法的提高，对教育装备的要求也逐步加强。近年来学校分阶段添置和完善了最新的教育技术装备。今年我校在原有的电脑教室、多媒体教室、电子阅览室的基础上，投入11万余元购置回一批新的电脑，开通远程教育平台。让我们的老师能够通过网络来更好的丰富自己的生活，提高业务能力。
年初我校还引进一批新的实验器材和实验药品。并对原有的器材、药品、实验室进行重新规划。现有化学实验室1个、生物实验室1个、化学仪器室和生物仪器室1个，物理实验室和仪器室各1个，准备室1个。有了这些充分的准备，不仅满足了我校师生日常实验、演示实验的要求，还圆满的筹备、完成了今年中考实验考核的任务。
二、制定制度，加强管理
学校针对微机室、实验室、图书室、电教室、实验室等制定相应的规章制度，责任到人。进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。）并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。对于实验药品、仪器等容易对学生造成伤害的，更要求相关教师要严格把好关，有计划、有记录的发放。
除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外，其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。
回顾全年度工作，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将以“立足于学校、服务师生”的一贯宗旨来要求自己，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。
2010年12月24日
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任丘市北辛庄学区第二中心小学教学装备工作汇报材料北辛庄学区第二中心小学位于106国道任丘收费站西侧500米处覆盖东李、西李、南乡、北香4个行政村，共有人口6000人小学适龄儿童249人，教学装备工作汇报材料。学校占地面积25亩，建筑面积2500平方米，操场6500平方米。学校建有微机室、多媒体教室、卫星接收室、卫生室、仪器室、语音室等教学设施完善。多年来，在市、区教育技术装备办公室领导的帮助和指导下，学校克服资金短缺的困难分阶段对实验室进行了硬件改造与设备更新，为师生的教与学构筑了良好的发展平台，实验室、图书室、以及“音、体、美”专用室和场地建设正处于可持续发展阶段，下面依据北辛庄学区2008年教育技术装备检查要求做一个工作汇报。
一、学校基本情况学校有行政领导3人，专任教师23人，具备专科以上学历的20人，占教师总数的87%，学历达标率为100%，现有7个教学班，在校学生249人，班均35.6人，班容量符合省定标准。学校以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高，学校先后被沧州市教育局、任丘市教育体育局等有关部门评为“师德建设工作先进集体”、“学校管理先进学校”、“行风评议先进单位”、“教育工作先进单位”，“创安达标单位”等荣誉称号。学校的教育教学工作得到了上级领导、学生家长和社会的认可。
二、学校装备情况
（一）加强领导，强化教育技术装备管理，牢固树立教育装备为教学服务的意识学校加强了组织领导，重视教育技术管理人员的队伍建设。我校历年来都重视现代教育技术装备的领导，加强了教育技术装备人员的管理，建立和健全了教育技术装备领导小组，明确了岗位责任制，由分管校长负责。分管校长能结合学校教育教学发展具体研究和指导教育技术装备工作，每学期学校能从学校整体发展入手，综合统筹考虑教育技术装备建设。开学初、期中以及学期末都由学校主任牵头，校长参加，对实验室、图书室、多媒体教室等部门工作提出明确的要求，作到了有计划、有实施、有总结，同时，校长加强了教育技术装备的检查，明确了责任，让所有教学辅助人员牢固树立教育装备为教学服务的意识，从而确保学校教育技术装备工作的有序开展。通过学校认真自评如下：实验用房：面积不够得分24；室内设施：仪器橱少，供排水达不到要求，得分11；仪器配备10分；实验人员：5分；实验室管理：没有专项经费，得分14；实验教学、及格分：活动记录少，得分39；总计得分129，评定结果为合格
（二）.加强学校仪器室、实验室管理规范化与制度化，不断提高实验实施的教学效益学校加强了实验人员的学习和培训，配备了科学老师管理实验室，其专业技能水平高，学科知识丰富。学校努力加强实验室硬件与信息化建设，努力提高实验工作规范化水平。学校加强了仪器室、实验室常规的制度化、规范化建设。仪器室、实验室按上级要求建立了相关的工作要求，并重视实验室常规管理的检查与落实；加强了实验室的财产的管理，确保实验用品管好用好，切实发挥实验室为教学服务的功能。学校各实验室的课桌、凳椅的数量满足两人一组的实验要求，保证开足、开齐各类演示实验和学生分组实验，工作汇报《教学装备工作汇报材料》。各实验室物品的整理和排放做到规范化。目前，实验室的物品存放达到了“分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位”要求，各仪器的编号都物帐相符。各类实验物品都处于可使用的状态，物品完好率基本达到100%（除个别待修仪器外）。各实验室的管理规章制度都统一上墙，健全总帐、分帐，做好了低值易耗品帐，而且实验人员对各类物品的帐都记录及时、规范、准确，每个橱都有卡，帐帐相符，帐物相符，卡、帐物相符率基本达到100%。我校对危险品、毒品的放置和保管都有明确的规定，危险品入橱、入库，有双人双锁的保管制度，实验室、仪器室、准备室能保持清洁，注意通风换气，并妥善处废气、废液和废品，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康和实验安全。在严格管理和严格要求下，学校实验室和仪器室在近五年内没有发生一次实验事故。学校重视开展实验教学研究。科学老师经常与备课组一起研究教材，研究实验，把教材中许多不配套的实验通过替代、更新，或动手自制教具。06年12月，科学老师刘涛获得了沧州市实验操作比赛二等奖的好成绩。近年来，学校各教研组积极配合，开展了形式多样的自主性实验的探究设计和研究性学习活动。比如，语文学科开展了“植物标本的采集与制作”研究性学习活动等；
（三）加强图书馆常规管理，努力为师生提供丰富的学习资源学校历来重视图书管理人员的学习和培训。图书室现有工作人员1人，大专水平，积极参加任丘市教体局组织的“图书室使用与管理”的学习，做到持证上岗。平时，管理员能做到认真学习政治理论和钻研图书室管理业务，每学期撰写理论学习笔记4篇和教科研笔记4篇以及年度论文。学校重视图书室的常规建设。管理员努力做好常规工作。图书室坚持全天对教师、学生开放。目前，学校图书室已制定了学生阅览室、教师阅览室、图书室等使用规章制度，并且张挂于醒目之处，执行过程中，都能按教育技术装备和图书管理相关要求，认真填写记录。图书报刊摆放整齐，图书与帐卡物相符，图书台帐清楚。据统计，截止到2007年9月图书室图书数量为6378册，值9.33万元，订阅报纸4种，杂志3种。学校图书室重视环境建设。图书管理员能定期休整图书，注意图书清洁卫生。学校为了新课改的实施，专门设置有阅读课，地点在学生阅览室，丰富了学生课外学习内容，拓展了学生视野。另外，图书室与语文教研组教师密切配合，经常组织学生开展以“中国古典诗歌艺术鉴赏阅读指导”为题参加了竞赛；编有教学资料索引，每月向师生推荐新书和期刊，在学生中开展读书征文活动。在低年级学生中开展研究性学习活动，帮助学生利用图书室资源优势，资源查阅相关的研究性学习材料资料。学校逐步加强图书室的硬件设施。学校图书室有灭火器、取暖器、樟脑丸等设备，工作人员有工作服，基本保障了图书室的日常工作需要。自评小组根据图书室面积小，图书少等基本情况评估为56.5分，结果为待合格。
（四）以信息化引领学校发展，不断提高信息化设备的对教学保障服务水平学校重视计算机教室、多媒体教室相关制度的制定与完善，规范了日常设备使用与保修程序。学校计算机教室、多媒体教室设备已实现了网上故障保修，既提高工作效率，又缩短了设备维修的周期。学校重视计算机教室、多媒体教室，注意强化环境卫生习惯。我校计算机教室、多媒体教室有专人负责打扫卫生，做到每天打扫1次。绝无灰尘堆积现象。电教设备及校园网装备管理规范，教师借用电教设备时均有一定的手续，即先自己打申请报告，然后请相关的领导签字。最后再借用。因为有专人负责日常的管理，所以电脑及外设摆放整齐、美观。学校能按课程计划的要求，开齐、开足信息化课程。网络教室已向学生开放,我校在中年级组织研究性学习活动时,组织了部分学生参加信息技术活动小组，专人指导学生开展课外信息技术培训和竞赛。学校教师队伍结构合理，分工明确。能确保学校的计算机等设备出现故障后24小时内及时维护处理。我校特别重视专职人员专业化水平。网管人员参加业务培训或专题研讨活动，并做到持证上岗。在市电教站的直接领导与支持下，我校的网管员刘涛同志于2008年3月去石家庄进行为期一周的业务培训,并将所学的知识在我校实际工作中发挥了效能。学校重视网络安全，学校所有办公教学单机均安装趋势网络防病毒软件。同时，我校还有正版瑞星杀毒软件，用于计算机病毒的防护。学校收集了大量实用性很强的教学软件资源，建有公共资源库，供全校的师生共享使用。这些资源包括了全校各个学科教研组以及行政办公的内容。学校注意对外联络与信息发布。学校有计划地进行了校园网站的建设。我校的校园网先后经历了三年版本。学校注意有计划、按规定添置信息技术管理员日常办公设备。学校为管理员配备了专门的工作服专门的维修工具，如压线钳、常用软件、移动硬盘等。这为维修工作提供了很大的方便。同时也大大提高了维修的效率。自评情况：计算机教室总计得分190分，评定结果为合格；多媒体教室得分为97分评定结果为合格。回顾我校近年来教育技术设备管理工作，既有成绩，也存在着不足。通过本次常规检查，既能提高我校实验人员和学校管理人员的思想认识，也有助于推进学校教育技术设备工作的规范化、制度化进程，同时也促进我校教育技术装备建设步伐的加快。但是，我校教育技术装备管理与建设工作任重而道远，还需继续努力。任丘市北辛庄学区第二中心小学2008年3月
推荐第8篇：教育装备工作总结
宏河镇小学教育技术装备工作总结
本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
一、组织领导机构健全
1、成立教育技术装备工作领导小组。高建国校长任组长，韩凤龙副校长、张国忠副校长任副组长组员有教导处任浩主任、总务处张福在主任。
2、成立教育技术装备工作检查小组。韩凤龙副校长任组长，总务处张福在主任任副组长，组员有邢振贤负责检查信息技术、李万林老师负责检查图书室工作、兰添老师负责检查科学实验室、杨丽丽负责音体美专用教室等。
二、硬件设施基本达标
我校现有教学班10个学生239人在硬件设施上基本达。
1、关于专用室设置。专用室设置在种类、数量上符合要求。学校现有科学实验室各1个，仪器准备室1个，图书阅览室1个，音乐教室2个，舞蹈房1个，美术教室1个，陶艺室1个，计算机房1个，体育器材室1个。
2、关于科学实验室装备。各实验室专用教室仪器设备能按照自治区Ⅱ类标准配齐。问题主要是对照实验室通用要求，在个别室的供水、供电配置上存在不足。
3、关于信息技术装备。基本达标。建有校园局域网，网络接点配置到教师办公室和教室，教师人人配有电脑，所有教室均配置多媒体，为信息技术与学科传统教学整合创造了条件。拥有学生机房1只，有学生用计算机共40台，生机比为,6:1，满足了信息技术教学的需要，拥有电子图书40万册，积极为师生提供信息资源。建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。存在问题，无校园闭路电视，
4、关于图书室建设。学校大力推进图书室建设，图书室藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书达到《标准》二类要求。学校有图书室1间，藏书共7241册，生均30.3册，另有电子图书近400000册。2017年生均新增图书超过2册，订有各类报纸、期刊79份拥有工具书及各类教参508种，藏书量达标。教师、学生阅览室各1间，教师阅览室设置25座，学生阅览室设置35座。电子阅览室与电脑室兼用。图书室实行计算机管理，全天开放，全开架借阅。满足不同层次、多样化需求，做到了生均学期借阅图书超过12册。存在问题图书管理人员学历虽达标但没有专业岗位资格证书。
5、关于音体美器材配置。有3个音乐教室，配备触摸多媒体机3台，有钢琴27台音响1套五线谱电教板1块乐谱架1个音乐器材室有竖笛、手风琴、二胡、古筝、锣鼓、小号等乐器20种以上。美术室水、电配置到位，器材到位，如学生画架、写生画板等配备了视频展台、彩电、计算机等器材。体育方面学校建有室外学生篮球场4个、排球场1个、羽毛球场2个、乒乓球台8张，建设有塑胶200m田径场，生均活动场地面积11.9平方米，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体，场地达标。
三、软件建设上达标
重视了器材使用和资料台帐积累。做到了：
1、规章制度齐全。学校根据《中小学管理规范》修订、完善了规章制度，经常组织学习，提高全员知晓率，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。
2、配齐人员、开齐课程、上足课时。学校现有专职科学实验教师1名，兼职实验教师2名，科学兼课教师2名教师具有本科学历，大多数教师具有丰富的工作经验，能独立完成本科目的所有实验。学校配有专职图书管理员1人，熟悉计算机基本操作，能适应图书馆现代化管理工作。学校现有专职体育教师3人，兼职体育设施器材管理员1人，制定有《体育器材借还制度》等规章制度，并张贴上墙。体育设施及器材总账、分类账及易耗品帐记载清楚，帐物相符。音、体、美、科、信息技术等学科课程均能按照上级规定要求开设。同时，加强了课程管理，学校安排行政人员对教师执行课标情况进行随机抽查，保证了教师对课标的执行力。
3、提高器材使用率。学校每学期均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的实验率，保证了音乐、美术、科学、信息技术等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象，增加学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力，正常开放图书阅览室，学生生均学期到图书室借阅图书12册以上，图书管理员能很好解答师生的咨询，指导师生查询或代为查阅资料。校图书室能对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，开展特色服务。积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，师生身体素质得到增强。
4、积极开展相关活动。学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、解题能力、打字、多媒体课件制作等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。组织开展青年教师教学大比武活动、校际教学观摩研讨活动等，让教师展示能力、风采，教师获奖颇多。
5、认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结。学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全。
6、做好财物财产管理工作。制订《宏河镇小学财物管理制度》，对所有财物财产指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查。财物购买手续齐全，渠道正规，财物损耗、损坏有报损申请证明。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防盗、维修措施，确保实验仪器完好率在95%以上、计算机设备完好率达到100%。
回顾过去的一学期里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性，为学校发展的全面提升提供了动力，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
2017年11月7日
推荐第9篇：教育装备工作总结
三建乡中心小学校
2010年春教育装备及电教工作总结
（远程教育、教仪电教、实验、图书）
过去的一年，在上级教育行政部门的领导、指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是在基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成了学期初制定的目标。现将本学期来的工作小结如下：
一、成立领导小组，强化过程管理。
为了加强对教育装备工作的领导与管理，成立了信息技术小组，电教工作小组，远程教育工作小组，实验图书工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关工作的检查，保证了学校教育装备工作的顺利进行。
二、加大投入，提高电教教育设备，保证了电教信息化建设的顺利开展。
本学年，我校在以往基础上，在工厂的大力支持下，加大了投入力度，投资10多万元建成了微机室，为全体师生提供了一个在网络环境下自主学习的平台。我校还订阅了《现代信息技术教育》杂志，加强了与外界学校的信息共享和联盟。
三、明确责任，提高管理水平。
学校为了管理好电教器材，制定了《宝成小学微机室管理使用制度》、《电教室管理使用制度》、《电教室管理人员工作职责》等制度，提高了设备的使用效率。
四、运用电教手段，提升科研力度。
本学年，我校结合自己的实验课题，通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校赛教中和课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性。同课题组的教师人人组内讲好一节电教实验课，组内教师能团结协作，细研教材，并在电教组的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和科研能力。
五、加大培训力度。
本学期，我校加大信息化整合的步伐，利用课外时间多次进行培训，绝大多数教师能自如的操作电脑，并利用网络资源进行教学，提升了教师的现代化素质。
本学期，我们虽然在电教方面取得了一些成绩，但还存在一些问题，我们将在新的一年里继续加大电教投入力度，改善办学条件，克服困难，取得更好的成绩。
推荐第10篇：教育装备工作总结
朱王堡明德小学
2018年教育装备工作总结
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用,进一步提高教育技术装备的应用水平,充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用,全面提高教育教学质量,根据教育局工作部署,在中心小学的直接指导下,按照教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求,对照省Ⅱ类配备标准,逐步添置和完善了教育技术装备,并且加强管理和使用,全面加强教育技术装备与学科的整合,使之合理高效使用,全面提升学校的教育装备水准和应用水平,现将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。
一、加强教育技术装备建设,规范我校教育技术装备管理机制。
学校建立了以校长为组长、副校长为副组长的校教育技术装备工作领导小组,教育技术装备工作由专人分管,有实验教学领导机构,教导处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室,总务主任做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校有:普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、体专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。在平时的工作中,学校每周召开领导会议,研究
朱王堡明德小学 2018年12月
第11篇：教育装备工作计划
朱王堡明德小学
2017年教育装备工作计划
紧紧围绕县教育局的有关文件精神，结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。
一、完善教育装备网络，加强队伍建设。
为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，制订教育装备管理网络。由学校校长任组长，教导处、各专用教室管理员为组员。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核挂钩，以充分发挥其管理效能。
二、制度保证，措施到位。
建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，每期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，同时也对管
- 1 对学校的各类仪器进行检查，对消耗及报废的仪器进行登记。
3.维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用，管理员熟悉每种仪器的原理性能，保管好使用说明书，存放时也做到分科分类。
4.加强信息技术与学科教学的有机结合。现代教育技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是提高教学质量的重要保证。学校的每位教师一方面不断加强自身教育技术手段的培训和学习，积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。教导处加强随堂听课力度，督促教师在课堂中提高教学媒体的使用率，以提高课堂教学效率。
5.提高实验开出率，加强我校实验室建设。在现有条件下，学校加强实验室内部管理，一方面要防止已配仪器设备的非正常损失，通过保养维修提高利用率，另一方面要想方设法，通过修旧利废、自制教具，提高实验开出率。教师每做一次实验都在课前进行尝试，再进入课堂进行演示及学生的分组实验。
6.努力提高图书馆工作的规范化水平。每学期初，制订好工作计划、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增师生的借书证，正常开展借阅工作，各年级学生发证率100%。通过广播和图书馆网站向学生们宣传图书馆知识，让学生了解图书借阅制度、具体的借阅方法、各年级借阅时间安
- 3
第12篇：教育装备自查报告
老张集中心小学教育技术装备工作自查报告
根据《关于开展县域教育技术装备工作督导的通知》及《江苏省中小学教育技术装备工作督导细则》，我校结合学校自身实际情况，组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：
一、组织领导机构健全
1、行政上有明确分工。指定沈栋林副校长分管教育技术装备。
2、成立教育技术装备工作领导小组。丁为民校长任组长，沈栋林任副组长，组员有教务处章新民主任、总务处孙士荣主任、德育处处付兴超主任及各处室副主任、各村小校长。
3、成立教育技术装备工作检查小组。沈栋林副校长任组长，赵光霁、靳如生任副组长，组员有乔湘凌副主任（负责检查电教一块）、郑建华老师（负责检查图书阅览一块）、孙士荣主任（负责检查实验教学）、乔湘凌副主任（负责音乐、美术室及音乐、美术教学）、郑平老师（负责体育室及体育教学）。
二、硬件设施情况
我校现办学规模为小学平行3轨，计19班，对照省ⅱ类标准，在硬件设施上基本达标：
1、关于专用室设置。专用室设置在种类、数量上符合要求。学校现有科学实验室1个，仪器室1个，藏书室1个、音乐教室1个、音乐器材室1个，体育器材室1个，美术教室1个、计算机网络教室3个。
2、关于实验室装备。科学实验室、仪器室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积基本达标，内部设施较好好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%，每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，仪器设备摆放规范，管理制度健全，仪器设备帐册齐全，帐目规范，能按课程标准要求完成实验教学任务，每年都能组织开展教具制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。
3、关于信息技术装备。能积极为教师提供信息资源；拥有学生机房3个；建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。
4、关于图书室建设。图书室分布较为合理，全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求，实行定期开放。
5、关于音体美器材配置。音乐教室现有钢琴1台，音响1套，五线谱电教板1块，音乐器材室有竖笛、锣鼓、小号等乐器十多种，目前，不到位的是音乐教室缺多媒体设备，器材室缺乐器架，橱柜偏少，乐器种类不够丰富，没有舞蹈房，也无多媒体设备、音响系统、化妆台、保健箱、资料柜等。美术室电配置到位，小型器材到位，如学生画架、写生画板等，。体育方面，生均活动场地面积10平方米， 150米跑道，篮球场3片，排球场1片，室外乒乓桌4张，室内乒乓桌1张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体。体育器材方面，只是因损耗、损坏等原因，略有不足，需要再增添些。
三、软件建设上达标
重视了器材使用和资料台帐积累，做到了：
1、规章制度齐全。学校根据《江苏省中小学管理规范》，修订、完善了规章制度，整理成册，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。
2、开齐课程上足课时。音、体、美、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排有行政人员对教师执行课标情况进行检查，保证了课标的权威性和执行力。
3、提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证了音乐、美术、计算机等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象，增强了学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；正常开放图书室，学生生均学期到图书室达10次以上；积极开展“阳光体育运动”，保证了学生每天有1小时运动时间，长年开展师生长跑活动，师生身体素质得到增强。
4、积极开展相关活动。学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、解题能力、打字、多媒体课件制作等，积极倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，拓宽知识面，同时不断提高应用能力。积极参加校际教学观摩研讨活动等，让教师展示能力、风采。
5、认真进行资料管理。学校每学年有教育技术装备项目计划和总结，学校管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范。实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全。
6、做好公物管理工作。制订《老张集中心小学公物管理制度》，对所有公物指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、维修措施，确保实验仪器完好率在95%以上。
从自查情况看，经过省“四配套工程”验收、省规范管理达标校创建等活动，学校的教育技术装备工作得到了推进，近年来学校设备设施方面投入较大，不断完善，但对照上级标准、要求，我们还有需要努力的地方，我们将在上级教育主管部门、地方党委政府、社会各界的支持下，不懈努力，争取早日达标。 老张集乡中心小学
二〇一〇年九月二十九日
第13篇：教育装备自查报告
教育装备应用自查报告
一直以来，我校十分重视教育技术装备的建设工作，努力提高教育技术装备在教育教学中的应用。为进一步促进教育装备应用，充分发挥教育装备的素质教育功能，我校积极响应并落实上级部门关于教育装备的方针政策。现将建设和应用情况报告如下：
一、指导思想
我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，坚持“保障教学、服务教学、促进教学”，进一步建立完善教育装备建设标准化、配备均衡化、管理规范化和使用常态化，切实提高教育装备整体管理和应用水平。
二、组织领导
组长： 副组长： 组员：
三、教育装备基本情况
（一）功能室配备使用方面
功能室是是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的基本保障。我校采取一室多用及对现有校舍进行改造等多项措施建全了几处相关功能室，基本满足了教学的基本需要。
1、各功能室的基本情况
装备齐全能独立使用的有：师生阅览室1个；体育器材室1个；根据一室多用的原则，化学实验室和生物实验室共用，现有1个；物理实验室一个；图
书室现有1个；舞蹈室1个；声乐室1个；音乐器材室1个；美术室1个；沙雕工作室1个；道德讲堂1个。
2、功能室装备情况
我校各个功能室均有专人负责，制定了完善的处室制度和管理规程。对于各个处室中的设施设备做的定时维护，保证师生的正常使用。虽然学校教育经费严重短缺，但任然尽可能地为各个处室划拨一定的费用，保证功能室中的设备资料基本能够满足正常的教育教学活动的开展。
（二）图书室配备使用方面
1、为了满足学校师生对于图书的需求，学校采取了购置、学生捐助、班级循环的方式来解决，图书管理人员对图书精心管理，及时维护，认真登记，确保学校资产不流失。
2、在原有图书的基础上，每年都有相应的补充，保证了师生的需要。在正常的工作日内，图书室和阅览室全天开放。除了图书室和阅览室的日常使用，学校还给每个班级和宿舍配备了图书柜，每个班都有专门的学生负责平时图书的借阅，登记，方便同学们的日常阅读。
（三）实验室使用方面
1、由于近年来，学生数量锐减，目前的实验室能够完全地满足同学们的日常使用。新课标中规定的所有实验，在实验室中都能够完成。
2、实验室的管理人员负责定期检查、维护该实验室中的设施设备，对于平时的仪器借用能够做到详细登记，按时收回。
3、目前物理、化学、生物实验都是由该门课的任课教师开展，任课教师都是专职教师或在该科目中有多年教学经验的教师。
4、实验课严格按照课程大纲的要求和安排开展，新课标中规定的重点实验
必须在实验室进行。
（四）实验教学开展方面
教育装备无论建设的多好，仪器多先进，缺少了人的积极因素那就是一堆废品，因此学校在搞好装备的同时，还注重教师业务素质、职业修养的提高。
1、领导重视 学校成立了王福和校长为组长，甄世继为副组长，任课教师为成员的领导小组，定期召开会议研讨实验课中仪器的应用、师生互动等内容，并深入课堂进行实际指导，促进了实验课的有效开展。
2、实验教研 为搞好实验教学学校成立了实验教研组，由组长具体负责实验室工作，在每学期初制定实验教研计划，学期末搞好总结。
3、为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，实验操作培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师实验教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
（五）装备应用方面
在实际教学中，每次上实验课或阅读课都要准备大量的仪器或书籍，有的教师往往怕麻烦，就上成演示实验或其它内容，造成设备闲置，学生操作能力低下，因此学校从管理使用上下功夫，除定期或不定期检查课的开出情况外，还利用抽测、比赛方式提高教师应用的积极性。
1、管理规范。学校制订了实验室使用管理规定，对学科教师及实验室管理人员提出了明确要求，并和期末综合量化挂勾。学期初，实验教师收集整理实验计划，根据计划进行实验教学，严格履行仪器借还手续，保证实验教学开出率达到100%。
2、重在检查。为将实验教学切实落到实处，保证学生实验操作正确、规范、
熟练，学校在每学期期末组织教师成立实验抽测小组，从一学期中所有实验中随机抽取两个，考查学生的实验操作能力，其成绩记入教师个人年终量化。
3、创新应用。对图书室进行常规管理时，学校全面开放阅览室，有发挥图书效益，提高书刊流通量。结合我校创建书香校园这项工作，学校里除保证开放阅览室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各个班级，建设有特色的“图书角”。提倡教师和学生将自己的图书拿到学校进行资源共享。
（六）功能室管理方面
1、实验室仪器器材、设备设施按要求记入学校固定资产帐，各种帐目齐全。做到物物有帐，帐帐相符。各种仪器按类别做到科学存放，陈列有序，整齐美观，取用方便。使用后能及时清洗、校验、整理、复位。仪器及仪器厨标签规范，整齐划一。有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。学期末集中维护维修保养，完好率达到95%以上。
2、各实验、电教、图书、音体美等功能教室管理制度和管理人员职责都制作上墙。各功能室环境卫生整洁。
（七）信息化建设方面
1.加强教育信息化设备管理。学校要加快推动“三通两平台”建设与应用工作，建立健全教学应用的考核评价机制，进一步完善“班班通”、计算机网络教室等信息化方面的管理制度。开展校本全员培训，做到定计划、定时间、定内容、定目标、定考核，使教师全部能够熟练使用信息化设备，通过“课堂用、经常用、普遍用”，推进信息技术与学科教学的深层次融合。
2.强化优质教育资源应用。要根据课程计划要求，开齐开足信息技术课程，加强信息技术与其它学科整合的研究；鼓励教师积极应用省平台的优质教学资源进行教学，利用网络学习空间开展网络备课、网络教研。
四、对策建议
随着生源数量的减少，教育经费严重不足，学校在各个功能室的投入上难免力不从心，希望上级部门能够给予资金支持，使得我校的教育装备应用水平达到一个新的高度。
西渠中学 2018.6
第14篇：教育装备自查报告
和县石杨镇中心小学
教育装备工作自查报告
县教育局:
根据2016年秋季省四项专项督导检查工作安排，对我校图书室、实验室、微机室和教室多媒体使用情况进行自查，现将情况总结如下：
一、基本情况
石杨镇中心小学本部现有12个教学班，学生近500余人。现已经建成微机室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。
二、图书室、阅览室自查情况
学校有图书室、阅览室各一间，面积
㎡，图书共分
大类共
册，人均 本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。
三、实验室、仪器室自查情况
学校有实验室、仪器室各一间，面积合计130㎡，实验室有实验记录单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）实验器材，多是2012年间专项配备购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。
四、微机室、班级多媒体教学设备自查情况
学校微机室于2012年7月建成，有两间合计190㎡。有服务器、教师机各两台，学生机92台，规章制度上墙，有专人管理。12个教学班级每个班级配有教学多媒体DLP背投一台（2012薄改项目），正常使用，每台背投都联网并安装了终端检测软件。
五、查找不足
实验室设备和器材不能完全满足实验需要，有些实验局限于各项条件不能开展。没有建设专业的实验室师资力量。
。
第15篇：教育装备工作计划
朱王堡明德小学
2015年教育装备工作计划
一、指导思想：
按照县教育局关于教育装备工作的要求，继续加快教育装备改造，进一步完善管理制度，不断提升应用水平，为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。
二、工作目标
1.发动广大教师大力开展资源库建设，为我校教育教学服务。
2.丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。
3.开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。4.积极进行信息技术课的教学研究工作，提高教育质量。
三、主要工作
（一）加强实验室管理，提升实验室应用水平。 科学教师要对照有关评估标准，继续做好各项工作，提升科学实验室、仪器室、准备室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期的重点要做好以下几项工作：
1.制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等），用好《学期实验教学计划执行一览表》和《科学实验周课程表》。
- 1 本学期重点要做好以下几项工作：
1.完成对教学楼普通教室多媒体教育装备组建网络的计划。
2.进一步完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用，有人记（写好使用记录）。
3.依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，完成学校信息装备的总帐与分类帐的建设。
4.落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力进行1-2次的培训。
5.鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量。
（四）加强音体美等专室管理，促进其它专室装备管理水平的提高。
本学期认真做好其它各功能室的建设工作，进一步提高各功能室室的工作水平。
1.继续完善各相关专用教室的环境布置，创设良好的育人环境。
2.加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。加强各科室的台帐资料管理，根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐，完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录，发现装备损坏及时报修。
- 3
第16篇：——教育装备总结
2011-2012学年度教育技术装备工作总结
本学期我校根据上级有关“南漳县实验室建设年专项工程”有关精神，对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求，对学校教育技术装备从建设、配备、管理、使用与研究等方面进行了改进。
一、成立实验室建设年专项工程工作小组
（一）学校教育技术装备工作领导小组 组长：陈君才 副组长：张伦俊 组员：冯海东 沈源丰
（二）学校各专用室管理人员 图书馆：王升莲 王仁清 实验室：沈冬玉 张丰玲 电脑室：王卓 沈靖
体育器材室：张伦俊 冷有军 音乐教室：王仁清 美术教室：卢绍翠
二、各部门工作
（一）学校实验室工作
1、实验教师配备情况
我校现有兼职实验教师3人。
2、各种教学仪器配备品种与数量达标情况
我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材充足。
3、实验室、仪器室管理情况
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
4、实验教学达标情况
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到100％。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
5、学校管理达标情况
学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。
（二） 学校图书室工作
学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。长泾中学成立以来，秉承“人人有才，人无全才，扬长补短，个个成才”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书室工作人员的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
1、日常工作完全按照质量管理标准进行运作
我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益
3、举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣。
图书室每学期举办一次读书征文活动，这一学期我们举办了以科普为主题的读书活动，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，普及科学知识、科学方法、科学思想，拓宽学生的科技视野，丰富他们的课余生活，提高其科学文化素养。我们选出好的作品，评定出名次，然后聘请校领导给获奖学生开表彰大会，鼓励他们好好读书，全方面的丰富自己的知识。
4、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。平时图书室工作人员也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但管理人员从没有怨言，正因为管理员们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
5、做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。
在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校图书室仍将以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
（三）信息技术与多媒体专用教室
1、现代教育技术装备与应用情况：
随着我校电教工作的进一步开展，软硬件设施的完善，电教工作的使命正逐步发展为展现学校风采、提高学生综合素质的一线工作。本学期我校继续以服务教学为目标，以“信息技术与学科整合”课题研究为抓手，在课堂实践教学中合理运用信息技术设备，积极探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、学校主页建设、校校通平台、家校路路通等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。
（1）电教设备的使用情况
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合。有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，使电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。目前班级多媒体使用要求、网络教室使用条例落实到位，硬件设备使用情况稳定、良好。
（2）学校网络的建设情况
① 实现学校网络的改版，扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，严格阻止不良信息侵入。
② 丰富班级主页及拓展校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。
③ 继续组织收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立自己独立的资源中心，
（3）电教活动的开展及成果 ①开展全校教师课件比赛。
②组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。 ③ 选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加评比。 ④ 利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等。
2、存在不足：
信息化资源的开发与利用需进一步提高；校园网安全维护问题需进一步接受专业培训；各教室中多媒体硬件设备的管理与及时维护；信息化资源利用的合理性与高效性方面。
（四）音体美劳技专用教室（器材室） 1．制定制度，加强管理
根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，音乐、美术、体育保管室、多媒体教室等各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
2．加强专用教室硬件设备的维护
由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前除美术教室条件相对简陋，艺术教室在条件许可下添加一多媒体设备外，其他专用教室硬件基本到位，维护情况良好。
3．加强财产安全管理
管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。
4、加强卫生管理
除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外，其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。
5、根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。如，根据最近几次检查中提出的局部改进意见，我校已对其作出相应的部署：音乐专用教室已全面投入使用，并作为音乐学科随机听课、校内开课的必备“基地”。以便于管理及为教学有序服务的前提，美术专用教室由美术老师自我协调，落实好专用教室的使用与管理。
回顾全年度工作，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。
第17篇：教育装备工作总结
朱王堡明德小学
2017年教育装备工作总结
本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，结合学校实际情况，扎实有效地开展各项工作，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
一、加强设备、资源的安全管理与运行维护， 提供信息化教育科研与管理的环境保障。
1.开学伊始，在学校领导的组织下集合信息中心成员、实验室、专用教室和图书馆以及涉及到的部分学科老师对学校教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4.每期定期检查、督促各年段、班级做好教育设备外观日常
第18篇：教育装备论文
教育装备论文
亲爱的老婆 21:07:51
范围及内容:1.新课程实施后，实验教学的研究与探索 亲爱的老婆 21:08:37
2.新形式下实验室的建制，管理，效益的探究 亲爱的老婆 21:09:25
3.教学仪器设备的改制，自制，创新
亲爱的老婆 21:10:44
4.实现教学中应用实验教学设施设备的优秀教案及案例 亲爱的老婆 21:11:45
5.音，体，美，卫等教育技术装备在应用与实践的探索 亲爱的老婆 21:12:22
6.实验教学与各学科整合的研究与探索
亲爱的老婆 21:13:13
7.创新实验教学范校的实践与研究
第19篇：教育装备工作总结
着眼课改，服务教学，我市教育装备工作再上新台阶_教育装备工作总结 提升教育质量，教育装备是基础。为适应课改需求，提升装备水平，我市不断加强教育装备建设，取得了较大进展。 1、根据高中新课改和义务教育“均衡发展”的需求， 2010 年我们把规范基础建设标准、强化实验室标准化建设和管理工作作为重点工作来抓，根据教育部和省教育厅有关要求，结合我市教材版本的特色，在深入 30 多个高中学校广泛调研的基础上， 完成了《高中阶段装备与新课表适应情况的调研报告》 ，制订了适合我市教材版本特色的各种实验室和功能室的建设配备标准和建设规范，全年**常规实验室 96 个，改建扩建常规实验室 338 个，总面积达 41138平方米。建成了实验室管理示范学校 48 所，为我市实验教学和新课程改革实施提供了基础保障。 在此基础上，我们坚持建设与管理使用并重，开展了中学物理自主探究实验课和中学物理创新设计实验课的评比活动。通过层层上报与筛选，共评出 4 节自主探究实验课和 6 节物理创新设计实验课送省参评。 2、大力抓好通用技术课改工作。 通用技术实验室建设是一个新的课题，为做好相关工作，我们认真组织学校技术人员听取国内课题组成员及教材主编等通用技术专家的报告，前往**、**、**等地课改较早学校进行学习考察，在此基础上，结合我市教材及地理特色制订了《**市通用技术实验室建设方案》。
第20篇：教育装备工作总结
教育技术装备工作总结
（2011—2012学年度第一学期）
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教学和教育手段现代化重要的物资、技术保证。我校高度重视教育技术装备工作，在建教育现代化学校工作中，态度积极，措施得力。在教育技术装备的建、配、管、用等方面加强管理，引入市场机制，注重发挥教育技术装备的使用效益。我校电教、装备工作完成了上级主管部门和学校安排的全面工作。现就本年度的工作予以回顾。
一、采购装备，手续规范
我校采购教育技术装备，首先由使用人提出申请，经部门主管向校长室申报，金额较小由校长办公会审批，金额较大的由学校班子会讨论决议，进行购买。
二、日常维修，及时保障
在日常维修方面，我校依托网上服务平台，在教师们的共同督促下，及时做好了日常检查和维修工作。
本年度，共完成门窗、桌椅、水电等内勤维修达一百多条项，维修物品两百多件，节约费用数万元。
三、及时登记，正常使用，
为加强使用中设施设备的完好，依托共创校产管理平台，建立健全相应的管理制度，责任到人，管理制度上墙。专用教室每次使用必须登记，网络教室采用电子网络登记，科学教室纸质登记和电子登记相结合。体育设备专人现场保管，图书借阅制度化，按要求及时更新。
四、加强培训，落实到位
加强教师业务培训，提高教师现代教育技术知识水平和计算机操作能力。我们清楚地认识到教育的现代化首先是教师队伍的现代化，只有加强对教师业务培训，才能使现代教育资源落实到学生中去，才能更好地服务于教学。实现教育现代化，充分发挥现有教学设备和教学资源的应用作用。
所以我校培训下真功。一是利用假期坚持对老师进行计算机应用培训。二是充分利用网络资源，积极推进有效课堂的构建。学校规定每一位教师每学期必须准备在多媒体教室授课，大力提倡课堂教学信息化和现代化。三是认真上好学生信息技术课，培养小学生在计算机技术方面的兴趣。
五、加大硬件设施投入，争创省级示范学校。
教育技术装备是学校教育教学活动的物质基础，是教育工作的重要内容和实现教育现代化的突破口。我校十分重视现代教育设备与仪器设备的装备与使用。教育技术装备现代化使教学方法和教学手段得到了彻底的更新，改变了传统的教学模式，更新了教学方法和教学手段,突破了时间和空间上的教学局限。同时,增加了学生对当代先进科学技术的了解和认识，提高了他们探索和研究新事物的兴趣。大量的常规仪器装备的使用，增加了学生动脑、动手的机会，增强了学生的实践能力。音、体、美、等专用教室以及图书馆的建设，提供了丰富多彩的活动内容，为学生良好个性的发展提供了广阔的空间。
通过一年的努力，我校技术装备工作取得了不错的成绩，但是我们也清楚地看到还有很多的困难在等着我们，“雄关慢慢真如铁，而今迈步从头越”，相信在下一个年度中，我们大衙中心小学一定不会辜负上级领导的殷切希望，做出更加出色的成绩来。
