推荐第1篇：初中校长工作汇报
教师工作汇报
各位领导：
大家好！
首先，我谨代表**初中全体教职员工，欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！ 下面，我把开学以来的有关工作，简要的向各位领导汇报一下，有不当之处，敬请各位领导批评指正。
在教师这一块，师德行风是我们常抓不懈的主题。上学期末，我们搞了“倾情奉献教育，拒绝有偿家教”的签名活动，把老师签名的横幅张挂于学校醒目处，请全体学生监督，效果很好，暑假内几乎没有老师搞有偿家教，社会反响良好。这学期，我们把师德行风建设和保持共产党员先进性教育有机结合起来，设立党员示范岗。每位党员教师至少与两名同学结对子，一是家庭经济困难的，给予物质上的资助，二是父母均外出务工的“留守型”学生，关注其心理状态。10月6日的《盐阜大众报》报道了我校的做法。目前，我校教职工的敬业精神普遍增强，关爱学生蔚然成风。今年中秋节，不少老师自己掏钱买了月饼送给特困生。质量是学校的生命线，要有一流的质量，必须先打造一流的师资。开学以来，我们以实施新课程标准为契机，以教科研为先导，扎实开展校本培训，着力打造一支学习型的教师队伍。教科室从学校实际出发，拟订了基础课程改革实施方案，每周安排两个学科的老师观看新课程课堂教学录像，第八周开展了七年级数学课堂教学展评周，八位老师在全校范围开设公开课，所有的数学老师都听课并评析，整个活动搞得扎扎实实，进一步推动了新课程理念的普及。此类活动，我们将长期坚持下去，我们还进一步完善了教师个人档案，要求35周岁以下的青年教师制定个人发展规划，明确自己的奋斗目标，要求所有教师每学期至少读完一本教育理论名著，并作心得笔记交学校存档。目前我校教师的学习的自主性进一步加强，校外的教科研活动，主动报名参加。省教科院组织的“师陶杯”论文大赛，我校今年有34位教师参加。未取得本
科学历的40周岁以下的教师，都在参加不同形式的自学考试或函授。
为了增强教职工的团队精神和廉政勤政意识，我校利用国庆长假，组织教职工外出旅游，参观了河南开封的包公府衙和天波杨府，还邀请了盐城师院庞波教授来校作增强团队精神和加强师德行风建设的学术报告。
在学生这一块，我们一以贯之的重视未成年人的思想道德建设。暑假内我们多次组织人员到游戏厅和网吧明查暗访，防止学生涉足此类场所。一些班主任老师还到学生家中家访，动员流生返校。
我校注重开展丰富多彩的活动，来充实学生的课余生活，陶冶学生的情操，促进学生的全面发展。学校成立了文学、体艺等多个兴趣小组并正常活动。我们还结合抗战胜利60周年，建国56周年，神舟六号飞天成功，十运会等重大事件或纪念日，开展爱国主义和革命传统教育，区局组织的夕阳红法制教育宣讲团的讲座，更是把我校的法制教育推向一个高潮，报告会结束后，各班都召开了相关的主题班会，组织学生联系实际，展开讨论，并搞了一次征文活动。
在课堂教学上，我们针对不同的学生，实行分层教学，分层检测，因材施教，把不可能的同步发展，变成现实的异步发展，力争让每一位学生都有取得进步的成就感，鼓励学生扬长避短，发挥自己的特长。
在刚刚结束的全区田径运动会上，我校初三（11）班的王治华同学一人就取得了17分的成绩，还打破了一项记录，有三位同学的征文被收入区委宣传部主编的《与文明同行》一书，其中孙林同学还获三等奖。
迎接省“六有”工程的验收，是学校后勤上的重点工作，在上级领导关心、支持下，我校改造了学生餐厅，新建了水冲式厕所。学校的硬件设施也不断得到改善，本学期已建成多功能教室和体艺室、多媒体教室，新购置了钢琴。
各位领导，由于处在教育体制上移的磨合期，一些事情还没有理顺，我们学校的发展，还面临着一些困难，突出表现在以下几方面：
1、由于条件限制，我们的教师以校本培训为主，很少有机会走出去与名师零
距离接触。
2、学校图书室藏书数量少、层次低，有不少还是过时的教辅用书，不能满足广大师生的阅读需求。
3、体制上移前的债务还没有理顺，经常有人上门要钱，影响了学校正常工作。在教育局的正确领导下，我们**初中全体同志有克服困难的信心，有锐意进取的决心。再次恳请各位领导，从严要求，指出我们工作中的不足，帮助我们更上一层楼。
我的汇报完了，谢谢各位领导！
推荐第2篇：学校校长工作汇报
学校校长工作汇报
尊敬的张局长、各位局领导：
我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果；当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：
一、真抓实干，勤勤恳恳创佳绩。
(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。2011年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定；我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。
(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。
(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。
(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。
(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。
二、强化管理，向管理要质量要效益。
(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育；还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。
(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。
(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。
(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式；并对部分学科实行了考试竞争上岗。
三、我校存在的主要问题。
(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。
(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的新的全面开展。
四、我们的建议。
(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。
(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献；但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。
(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校2005年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。
以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。
2011年11月
推荐第3篇：学校校长全面工作汇报
汪中求先生在《细节决定成败》一书中说“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮、但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础”。
细节是什么呢?我们理解为一种有长期准备的、积淀的，从而获得的机遇，细节是一种习惯，是一种眼光，更是一种智慧，对于办学者，细节关系着学校的方方面面，林林总总。
2011年10月19日—10月25日，在区教委领导的关心支持下，我们培训班一行28人到天津市南开区进行学习考查，期间，聆听了南开教育局两位局领导、四位校长关于办学思想和学校管理的精彩报告，亲眼目睹了南开区四所学校的办学成就和管理成效，感受颇深，启发亦多，尤其在于办学理念、管理手段方面的体会和思考，强烈地撞击着我们的思想和激励起我们的行为，让我们深深地感到肩负的责任，清楚地知道细节对于办学和管理的重要性。
一、学校的管理
学校的管理，一个学校在做，另外的学校也在做，只是做出来的效果不一样，这是为什么呢?南开区教育局副局长梁正义的讲话给了我们一些启发。首先，搞好学校管理，校长一定要有思想、有理念，学校管理才有特色、有成绩，一个没有思想、缺乏理念尤其是先进理念的校长显然是不可能有良好管理效果的。其次，要强调制度管理，在此基础上逐步升华到科学管理、文化管理的高级层次上。制度管理是保证基本规范、规则和规矩落实到位的基本手段。只有良好制度管理的学校才有科学、文化管理的发展。再次，要以“人文关怀”为灵魂，“潜心服务”为核心，落实”“严细管理”。归根结底，学校的管理基本大同小异，关键在于细节的落实问题上，什么是抓大放小?学校的事是没大没小的。天津29中学在经济上，质量上、生源上三大困难而前，从解决领导班子的作风开始，到家访每个老师、改善办公条件、逐步提高教师待遇，实现管理的高效和办学质量的大幅提高，始终注重抓细节、抓落实。他们每到节假日走访老师、带去问候，从而凝聚人心;他们给老师留作业，《感动29中的人物》，激发起了老师们的工作热情和爱校情感;他们坚持一种朴实的德育思想，重细节、重基础，重每个学生的道德品行培养。短短几年，学校就从南开区办学质量的落伍兵逐渐变成为一所人心凝聚、蓬勃向上，管理高效的优质初中国办校。而南开实验学校更是从一个基础薄弱，规模很少的单办初中校起步，在一位实干、苦干、有思想、有理念的校长带领下，逐步发展成为今天具有一个中学部，二个小学部，二个幼儿园部近4000人规模的九年一贯制优质国办校。按他们张校长的话说：“什么是管理?管理就是带头干实事”。“管理就是要把握宏观，观察微观，直面难关”。他们高度重视、尊重关爱每一名师生的生命，以“阳光读书”活动为引领，营造书香校园，培养学生的综合素养。他们可以用每周二下午不上课为代价来换取师生读书活动的真正落实，这就是细节。他们把读书活动扩展到家庭、社区、更是把读书跟学校干部的业绩，升迁等挂钩，种种措施的落实，细节的到位，把这个“阳光读书”活动办成了老师，学生喜爱的精神大餐。正所谓“实验启开高境界，读书成就大人生”(注：这是此次培训班赠送给实验中学的题字幅)。在这样的校园里，师生们言谈举止，精神风貌，处事为人处处透出一种文化的味道，奉献的境界。百年老校、中华名校南开区中营小学则以厚重的文化底蕴、科学、人文的管理特色，把落实管理的细节变成中营人的内驱力，不断地推动中营的发展和壮大，创造着中营的一个又一个辉煌。西营门外小学更是以“播种希望的种子，为学生成功奠基”的办学理念为引领，坚持“快乐发展”的育人观、狠抓“规范言行、养成习惯”，注重“主动实践，体验成功”的育人措施，他们坚持每周一“家务活动日”、周二“阅读日”、周三“技能日”、周四“信息交流日”、周五“社会实践日”的学生“五日学”活动，重实践、重落实，他们长年坚持记录和激励学生成长发展的“成长袋”制度，不断激励学生进步，快乐发展，健康成长。真是“西营门外桃李盛，教育界中梁柱盈”啊!(注：这是此次培训班赠给该校的题字幅)。总之，这些学校的管理也好，特色也好，不难看出，就是细节落实得好。没有哪一所学校的办学和管理能够离开细节的落实到位。细节上的功夫，决定着完成的质量。看不到细节的学校管理者，往往是不会成功的，而只能成为夸夸其谈的说教者。无疑，作为学校工作领导者、管理者、服务者的校长，更要有管理上细中见精的功夫，小中见大的智慧，伟大与平凡的辩证胸怀，树立凡事无小事的思想，简单不等于容易的观念。工作中既要有高赡远瞩的眼光，更要有细枝末节的心眼，密切关注和思考细节的落实。只有这样，才能把工作做好、做强、真正做出成绩来。
2、办学思想上：这一点我们和他们有一些区别。比如南开区教育局明确提出来“创办南开优质教育”并从整体思路上以坚持“四个一”(一个指导思想、一个总体要求、一个主题、一个能力)为保障加以逐步落实;我区明确提出打造“沙区均衡教育”的理念，逐步实现学校的均衡发展。天津29中提出一个响亮的口号：描准贫困生，不放弃贫困生，重抓合格率给了我们一些启发，即办学思想要以绝大多数的学生群体为核心，实现学生的全面发展。天津南开实验学校则提出“学校要创立品牌”的办学思想，他们做到了学生的“低进高出”，他们用汗水融铸了学校的精神文化——“阳光读书”，他们明确提出“教育并不都是精英教育”的办学观，教育不要变得太功利，浮燥和实用的思想对我们有很大的启发作用。纵观我们自己，有时办学思想上就显得功利、浮燥和实用，什么唯联招论、唯分数论、唯生源论，惟竞争论等等，无疑不在为我们的教育观注释着功利和浮燥的脚本。什么时候我们变得心平气和了，办学都能凝心静气了，就是教育的幸福了。我们期待着!
四、几点思考
这次学习考察，既是我们学习、借鉴的一个平台，更为我们办学行为的规范、办学理念的提升，办学精神的升华提供了良好的价值评判和自身审视，尤其对于所观所闻而激发的思考，亦或不解显得更有价值，它会不断地激励我们去思考、解惑甚而至于我们的斗志。
1、教育的均衡在哪里?陶行知的“有教无类”思想是对学生的人格而言之的，对学业、学知、掌握技能乃至情感、态度、价值观来说，人不同就有千差万别。我们面对的是这么多层次不同，心理差异的学生，如何使老师们做到能力，知识、品行上的有教无类?是一个难上加难完成的命题。如果我们都用“人人都比以前有点进步”的思想来完成这个命题话，也就显得肤浅了些，此其一。其二，校际之间的办学均衡，这可能是一个更难完成的命题。天津也好、上海也好、北京也好乃至全国其他发达和不发达地区也好，没有差别的学校哪里有?我区率先在重庆市提出均衡教育的发展观无疑是办学思想上的重大突破，我等基层学校无不拍手称快。近几年教委花大力气打造均衡教育，在硬件上按步骤、按计划，逐步实现均衡发展取得了较好的效果，西部也看到了希望。但仍然有疑惑，软件的均衡又在哪里?!大面积的农村学校靠什么吸引人才?据说安徽铜陵地区的均衡教育还可视为榜样，我们多么希望这束均衡教育的阳光也能让大家一起灿烂啊!当然，我们始终会坚信教育均衡发展的春天一定会到来!
2、课程改革的效果在哪果?轰轰烈烈的课改到了现在应该没人有疑问了吧!学校贯彻了，老师也做了，但回过头来看我们当初都想解决而至今仍然“涛声依旧”的问题吧：学生的负担减轻了么?“三维”目标实现了么?综合能力提高了么?甚而至于学生的体质健康好了么?……看看现在家教之风，孩子们的公德礼仪、仁义忠孝;近视眼，营养过甚，营养不良等等，我们相信任何事物的两面性，但我们同时也相信事物的积极性。那么课程改革的积极因素我们如何去挖掘或怎样做效果更好呢?我们在思考的同时，更多的是在找解决之道，但这似乎很难。
3、队伍建设的源动力是什么?这是一个既让人兴奋也让人敏惑的问题。打造教师队伍，提高教师的综合素质和专业化水平是学校领导在思考的重要工作。从宏观上说，要把教师队伍打造成一支能苦干、实干、有战斗力的特殊部队需要我们在制度上、政策上、用人机制上、培养体制上诸多方面科学合理。从细节上讲，则要以人为本，以关心教师为核心，情感上同情教师，生活上关心教师，工作上支持教师，真正从细节上关注教师的一切，使之心能凝聚，气能畅顺、干能劲足。这样看来，教师的工作动力和热情多源自于这两个方面，可是我们都在做，效果却千差万别，个中滋味，颇值深思。仁者见仁，智者见智吧。
五、怎么办?
显然，学习考察不是我们的目的。树立先进的办学理念，掌握科学的管理手段，落实规范的办学行为，推动学校的全面工作向前发展才是我们的主要目的。尽管办学和管理过程中存在许许多多的问题和困惑，但我们始终坚信一个真理：办法总比困难多。
1、理清思路，轻装上阵
明确学校的办学思想，办学理念，把它变成全校教职工的共同思想，在有共同理想的基础上团结一心，在有目标明确的前提下苦于实干。放下思想的包袱，注重行动的细节，用心做好事。
2、别忘了自己是谁?校长是什么?校长是领导者，管理者，引领者，更是服务者，随时随地记住自己肩上的职责，承担的责任，为师生服务，为事业奉献。
3、别以为自己是谁?校长要低下身来靠近师生，多了解他们的需求，疾苦和意见，弄清楚校长不是官，而是师生中的一员、一个能与师生同甘共苦的组织者、贴心人。
4、凝心静气做教育：凝心静气才能沉下心来，思考教育，体味教育的规律，凝心静气才能少一些浮燥和功利，才能把教育当成事业来做。
5、心平气和干工作：凡事冷静、三思而后行，工作中难免有这样或那样的困难和问题，切莫生气浮燥，对人对事要有大气度、大胸怀、高境界和长眼光，工作中有竟争而不惟竞争。把竞争与和谐有机的结合起来，正如**所说：“夫唯不争，故天下莫能与之争，是为上争”。我们犯不着因为比这比那而心生不快甚而至于耿耿于怀。
6、关注细节，注重落实：同样的工作，一个人在做，另外的人也在做，但做的效果却千差万别，那是因为我们很多时候忽略了细节上的问题，或者在细节上没有落实到位。办学和管理的关键就在这里，谁是细节的关注者和实践者，谁就会收获成功。
推荐第4篇：高中学校校长工作汇报
2013高中学校校长工作汇报
党总支书记、校长 姚先恩
尊敬的各位主任、各位代表：
在全县上下喜庆第29个教师节之际，县人大赵主任带队于百忙之中莅临我校指导工作，这是对学校整体工作的视察检阅，对学校工作的最大支持与激励，在此，我代表学校3800余名师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就一年来学校工作情况进行简要汇报，不妥之处，请批评指正。
基本概况：
自2011年6月全县教育资源整合以来，我校抢抓机遇，乘势而上，分部管理，攻坚克难，全校师生以“县域教育质量提升工程”为契机，深入开展“学习衡中经验，打造高效课堂”活动，管理措施、教学模式、育人环境、教学质量均取得明显成效，宜学和谐新沁中建设稳步推进。2013年高考，我校二本以上达线人数达347人，其中文化课二本以上达线151人，特长生二本以上达线196人，应届生文化课二本以上达线实现翻番，达88人，应届生单班达线26人，达线率达53%，圆满完成了学年初“保三过五争一千”的既定目标，学校也荣获长治市首届“老百姓心中品牌”等荣誉。今年的高考成绩呈现出以下特点：
特点一：既定目标全面超越。超额完成高考预期目标（二本b以上300人，二本c以上500人，专科以上1000人），高考二本以上达线人数达到347人，二本c以上录取人数预计突破600人，专科以上录取人数预计突破1200人。
特点二：增长幅度大。二本以上达线人数347人，比去年净增100人，增幅40.6%。其中，文化课达线151人，增长41%；特长生双达线196人，增长40.2%，创我县高考36年来历史最好成绩。
特点三：应届生达线实现翻番。在去年文化课达线42人的基础上，今年升至88人，创历史最好成绩。特别是应届单班文化课成绩实现重大突破：283班参加考试50人，二本以上达线26人，班级达线率达53%，实际录取40人；277班参加考试50人，二本以上达线23人，班级达线率达52%，实际录取36人。
特点四：应届班达线88人中，只有21人达当年长治重点学校分数线，其中67人均低于市重点中学的最低招生分数线，理工类韩鹏等6名同学，文史类杨亚文等7名同学，中考分数在550以下，均不达长治择校生的最低分数线；但经过三年的刻苦努力他们都实现了自己的大学梦。其中理工类张斌，中考成绩仅465分，高考中取得448的好成绩；文史类刘瑶，中考成绩497分，在高考中取得了492的好成绩，超过二本线33分。
特点五：特长生成绩全面突破。全校特长生达线率达到80%以上，其中舞蹈类郭戌中考成绩374，王倩中考成绩380，美术类姚宇霞中考成绩384，音乐类考生张雅中考成绩360，他们都属于当年招生分数控制线以下择校生，但是选择了艺术专业，并经过不懈的努力达到艺术类重点院校本科分数线。
特点六：班班都有达线生。今年参考的28个班级，无论是阳光班、重点班、特长班，还是底子最差的普通班，都有达线人数。288班是成绩最靠后的理科班，产生1名播音主持专业的二本达线学生，给普通班学生树立了榜样，增添了信心。
发展回顾：
资源整合以来，学校之所以能够一年一大步，实现健康快速发展，原因有以下几方面：
一是资源整合起关键。2009年，我县投资近2亿元新建并成立沁源三中，对我县高中教育发展进行了新的探索，但作为一所山区县城，全县教育优势资源相对短缺，师资资源有限，发展中遇到了不少困难和问题。新一届人大、政协多方调研、谏言献策，新一届县委、政府审时度势，调整策略，实行全县高中教育资源优化整合，于2011年6月成立新的独立高中--沁源县第一中学。至此，我县普通高中教育也迎来了全新的发展机遇，办学政策、基础设施、育人环境、师资建设等都有了明显改变，全校274名在编职工中有高级教师28人；中级教师70人；省级荣誉教师10人；市级荣誉教师35人；县级名师6人；研究生学历教师34人，所有科任教师学历全部本科化。这两年来，上级部门特别是县人大主要领导多次来校实地调研，帮助解决办学困难，给学校发展创造出更加宽松的办学环境，学校两年迈了两大步，上了两个新台阶，实践证明，县委、政府的决策部署是英明的、科学的；人大、政协的关怀指导是细致的、实效的。
二是质量提升添活力。2011年以来，在县委、政府的大力支持下，全县教育深入开展“县域教育质量提升工程”，邀请省教科院专家定期来县进行学科集中培训，为广大教师带来了全新的教育理念，全新的教学思维，全新的教学模式，更带来了教育教学深层次的触动与反思。乘此东风，我校持续深入开展“学习衡中经验，打造高效课堂”活动，县人大赵主任、杨主任，王主任以及教育局主要领导多次来校观摩，特别是对课程改革工作进行了检查督导，进一步为山区普通中学办学提供帮助，指明方向，有力促进了课改活动的深入开展。我校也先后聘请原清华附中校长胡新懿教授、新西兰学者克里斯蒂等30余名专家学者来校讲学，先后组织100余名骨干教师赴河北衡水中学、晋城市泽州一中、朔州市朔城区一中等课改名校参观学习，定期组织高三毕业班教师参加高考专题培训，接收前沿信息。广大教师在学中做，在做中学，积极探索着更加适合山区普通中学健康发展的课改之路。当前，学案导课、自主合作、思维导图、知识卡片等教学方法被广泛地运用于课堂教学，并在全校形成了试点推行、以点带面、比学赶超、争先课改的良好氛围，特别是教学各部间的平行竞争也极大促进了学校教育教学质量的提升。
三是团结奋进是动力。全校师生的团结齐心，励志攻坚是学校健康发展的强大动力。2011年以来，全校上下面对成绩下滑的现状，顶着社会认可度差、生源外流、经费短缺等办学压力，剖析问题、卧薪尝胆、励志课改、克难奋进，广大教师不计得失，不讲条件，顾全大局，倾心奉献，以良好的精神面貌与扎实的教学工作扭转局面，使得学校发展重新焕发生机、增添活力，赢得了领导和社会的信任，提正了社会的信心。学校领导以身作则，一线任教；中层管理干部身先士卒，勇挑重担。教学二部部长杨波、教师王锐等同志因病住院，出院后主动放弃调养机会就返校上课；2009年招聘的特岗教师王艳杰身患面部偏瘫，仍然坚持教学……正是这些学校领导、一线教师的团结齐心，携手拼搏，才换来了沁源一中逆势奋起的崭新局面。
今年的打算：
今年的各项工作已经按部就班全面铺开，站在新的起点上，新的学年工作主要有以下几点：
一、高考工作再上新台阶。2014年高考二本以上达线突破400人，实现三年三大步，三年三个新台阶的目标。具体为二本b类以上400人，二本c类以上600人，专科以上达线继续突破1000人；
二、课改工作实现新突破。紧紧抓好全县教育质量提升的宝贵机遇，课改工作由原来的重点突破转入全面推进，并在课改的深度、课改的效果上有新的较大突破；
三、教师素质提升有新突破。一是依托山大附中对骨干教师进行中长期培训。本学年培训教师20名，利用专家授课、外出学习、学术交流等使每名教师短期培训2-3次，总人次达700人次以上。
四、进一步改善办学环境。一是高标准搞好学校外墙改观工程；二是高质量完成创卫工作；三是力争到明年完成省级园林校园的建设（已完成设计）。
存在的困难和问题：
近年来，随着学校的进一步发展，一些问题越来越凸显：
一是经费紧张。学校预算内经费拨付每学年比资源整合前减少近200万元，此外，青年教师培训、临时工工资发放、水电费用等每年增加费用近250万元。
二是师资梯队不够合理。274名在编教师中，中级职称以下教师176人，青年教师比例为64%,成熟型教师短缺，部分学科教师配备不足，部分特岗教师存在专业不对口现象。
三是生源流失严重。近年来，我县高中生源特别是优秀生源外流现象非常严重，仅今年高一流失学生就达110人左右，中考分数600分以上的学生几乎全部流失至市直中学、太谷、太原等地就读，学校招生面临“优生走、中等留、差生多”的困境。
尊敬的赵主任，各位领导，资源整合以来，学校在逆境中前行，在坎坷中发展，有过深刻的教训，也取得了较好的成绩。发展的过程，始终离不开各级领导的关怀支持，始终离不开社会各界的鼎力相助，始终离不开全校师生的团结拼搏，这也是沁源县第一中学能够持续健康发展的坚强保障与动力之源。
但是学校教育工作只有起点，没有终点，只有更好，没有最好。今后的工作中，我校师生仍将继续珍惜机遇、深化课改、团结齐心、励志攻坚，以更加健康的精神面貌与更加优异的教育成绩推动老区教育事业健康发展，为宜居和谐幸福新沁源建设贡献新的力量！
谢谢大家！
二〇一三年九月十一日
推荐第5篇：初中校长年度工作汇报材料
初中校长年度工作汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！我是廿三里初中校长陈建新。2014年，我们以质量为中心，课改为重点，活动为载体，全体师生团结奋斗，圆满完成了年度目标任务。下面我从五个方面汇报一年来的主要工作：
一、深化课改，提高教育教学质量
2014年，我们厘清了\"345自助课堂\"的概念体系，完善了学生学习小组建设的操作系统，找到了推进课堂改革的增长点。学校被认定为金华市和浙江省课改联盟学校，先后承办了义乌市、金华市和浙江省的课改联盟活动，《语言文字报》作了报道。包括金华市中学校长班在内的52批团队，前来考察指导我校的教学改革。三年磨一剑，今年上义中人数翻一番、上普高人数翻一番，绝对数和增长率刷新了我校的历史记录。受到了街道的通报表彰和群众的热情点赞。
《浙江教育报》教师周刊在头版头条，以《不让一个学生掉队——义乌市廿三里初中课改进行时》为题，报道了 \"345自助课堂\"的建设成效。
二、创设平台，打造优秀课改团队
用好载体，从严治教。以\"党的群众路线教育实践活动\"为载体，举行了\"中国梦？教育梦？我的梦\"师德演讲，开展了师德师风大讨论和\"五问廿三里初中\"大讨论活动，统一思想建章立制，落实了师德师风相关制度。
创设平台，打造团队。全员参与\"345自助课堂\"的实践与研究，充分发挥支教骨干和流动教师的作用，培养了一批教科研骨干，创新了校本研训平台。通过努力，我校被确定为教育部农村校长助力工程影子培训基地学校、十二五语文教师专业发展工程基地学校。举办了跨学科主题说课沙龙等系列活动，整合了浙师大、宾王中学教育联盟和市初中数学工作室的资源，并取得了良好的效果，《义乌商报》就此进行了报道。下半年我校9位教师通过了中学高级教师的评审，极大鼓舞了全体教师的士气。课改不仅促进学生成长、学校发展，也真正成就了教师团队，让教师从传统的教学模式中解放出来，有了更为广阔的展示教育智慧的舞台。
三、改革创新，丰富学校文化内涵
举办了纪念建校100周年文化交流活动，梳理了校训、校歌、校徽等学校文化标志。借助校友团的资金力量，建造了拨浪鼓主题浮雕，进一步优化育人环境。开展了\"拨浪鼓文化教育\"系列活动，举办了第六届跳蚤市场，做实了\"一校一品\"创建工作。举行了\"自助课堂\"实践案例征集与展示活动，()开展了学校年度十大课改新闻评选活动，进行了丰富多彩的优秀小组展评活动，不断探索小组建设的新途径和新方法，进一步丰富了学校文化的内涵。
推荐第6篇：安全工作汇报材料(校长)
（点）精抓细管 倾力打造平安校园
——博白镇第一小学安全管理工作汇报
尊敬的庞副局长、各位领导、各位校长：
大家好！
首先，我谨代表博白镇第一小学对大家的到来表示热烈的欢迎！根据今天县安全现场会的议程安排，下面由我来向大家汇报我校在安全工作方面的点滴做法。请大家批评指正！
（点）作为一所有4600多名师生的大校，我们始终坚持“大学校，细管理”的原则，对安全工作常抓不懈，努力创建平安校园。具体做法如下：
（点）
一、加强领导，明确分工，落实安全责任 1．健全机构，强化领导
成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，其他行政领导及班主任为成员的安全工作领导小组，全面负责学校的安全工作。明确职责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。
（点）2.完善制度，落实职责
（1）完善各种规章制度。学校制定了《上下楼梯安全管理制度》《安全责任追究制度》等三十多种规章制度。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事。
（点）（2）建立安全工作台账。坚持安全工作台账记录，做到了一事一记，文字归档。
（点）（3）层层签订安全责任状。校长与老师、老师与家长之间分别签订了安全责任状，有力地推动了学校安全管理工作的开展。
（点）
二、广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识
为了提高师生安全意识、增强师生的自我防范、自护自救能力。 （点）1.我校开展丰富多彩的安全教育系列活动。
比如：每周开设一节安全卫生教育课，利用班队会课、红领巾广播、黑板报、手抄报等形式，对学生进行安全教育。
（点）同时，定期组织防火、防震、防踩踏等逃生演练，强化安全知识。 （点）2．协调联动，抓好安全教育。学校邀请公安、交警、消防等部门领导到学校作专题讲座。并利用教育平台、学校网站等多种形式让安全教育进家庭，进社会。
（点）
三、强化管理，抓实抓细，做好安全常规工作
1.加强校园安全排查
即“每月一排查”、“每日一巡查”和“班级每日一排查”。对排查出的安全隐患，限期整改，并做好记录。
（点）2.加强学生考勤管理
每班一本《学生考勤登记本》，由上课教师考勤并签名，对有特殊原因需提前离校的学生，要求先由学生（或家长）写请假条，并填写好《学生提前离校证明单》，班主任签字，学校批准，再经家长签字后把证明单交给门卫，方可接学生离开学校。
（点）3.加强课间安全管理
我校对课间安全管理主要采取三方结合：（点）一是值周领导的定时不定地点的巡查。（点）二是值日老师的课间巡查。（点）三是设立班级安全监督员。
（点）4.加强上下楼梯安全管理
一是中午放学时间段，由教师带队有序靠右慢行下楼梯，值日班干协助管理。根据实际情况实行错时、错层下楼梯。
（点）二是集会及下午放学时间，每一层楼每一个楼梯口都安排有人员站岗，执勤站岗的教师必须提前到位，值周领导负责考勤。
（点）5.加强体育课的安全管理
我校要求体育教师在上课前，到教室对学生进行考勤，再组织学生排队到操场上体育课。上课时，教师要组织学生有序进行体育活动。下课后，体育教师整理好队伍并清点人数再安全地把学生送回教室。如有不明原因未到校上课的学生，第一时间通知班主任，班主任及时与家长电话联系。如果是第三节课，体育教师必须组织学生排好路队，把学生送出校门，护送过马路。
（点）6.加强校门安全管理
我校采取门卫24小时值班制，严格控制外来人员进入校园，实行来访登记；在校时间，不准学生随便出校门。门卫室安装视频监控，配备防暴器械。与公安、交警、城建、卫生等部门联动，整治校门口及周边食品流动摊点和车辆，净化环境，确保学生的安全。
以学生居住地就近为原则分批编排路队，分别从新、老校门出入，从而避免因拥挤而引发的安全隐患。
（点）7.做好消防安全工作
（1）制定消防应急疏散预案。定期开展消防安全知识讲座、应急疏散演练。 （2）完善消防基础设施。按要求配齐消防器材，定期检查，发现问题立即
整改。
（3）加大排查力度。经常开展安全专项检查活动，针对楼梯通道、灭火器材、应急照明灯具、用电线路等进行检查、维护管理，确保有效使用。做到每月一大查，每周一小检。
（点）8.严格安全工作的检查评比
一是值周领导对值日教师和安全值勤教师严格考勤检查；（点）二是由分管安全、卫生的领导对各班的每周一节安全卫生教育课进行检查评比；（点）三是利用班级量化检查评比的方式进行检查；（点）四是对学校布置的其它安全工作（比如手抄报、黑板报、征文比赛等）进行检查评比。
（点）9.加强食堂食品卫生安全管理
（1）供货商的确定必须具有《营业执照》等“四证”。 （点）（2）所有食品采取定点采购，建立采购台账。
（3）学校食堂供货除了食堂负责人验收食品外，还有行政值周领导每天亲自到食堂检查验收，并做好记录。
（点）（4）加工生熟食品的设备按生熟使用分开。所有食品均按要求留样。 （点）（5）清洗和消毒。为保证所有食品加工操作场所清洁卫生，防止食品污染，每天用冷、热水对地板各冲洗一次，室内每天紫外线消毒，餐具利用蒸汽高温消毒，并做好“三防”工作。
（点）（6）每年要求食堂从业人员进行健康检查，取得《健康证》后方可参加工作。工作人员进入操作间前，须更换洁净的工作衣帽、口罩，并将手洗净消毒。
（点）各位领导、校长们，在上级主管部门的正确领导以及全体师生的共同努力下，我校的安全工作取得了一定的成绩，历年来，没有发生任何重大安全事故。我们也清醒地认识到，安全工作非一朝一夕的事情，我们必须进一步树立安全责任重于泰山的牢固思想，做到防患于未然，群策群力，扎实抓好各项安全工作，倾力打造安全、文明、和谐的校园。
（点）谢谢大家！
2013年3月22日
推荐第7篇：学校安全工作汇报
我校按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。现汇报如下：认
真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，级会讲安全，校会讲安全，坚持做到，时时讲、天天讲，“警钟长鸣”，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保了一校的安全。
一、学校安全制度
1、成立了安全工作领导小组。
2、学校和学生监护人签订了安全工作责任书。
3、制定了“那霍镇中心小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施。
4、长期坚持领导值班制和级组教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。
5、每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。
二、校园安全消防工作
1、教学楼、图书室、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备。
2、灭火器、应急灯等设备部分已过期，计划重新购置。
3、消防通道和楼梯较畅通，无障碍物。
4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。
5、危险建筑物已拆除。
三、教学楼及设施
1、学校建设楼房化，已经消灭危房，教学楼、师生宿舍、教辅室、生活用房等一概是楼房，校园地质比较好。
2、教学楼、学生宿舍楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准。
3、体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。
4、没有游泳场地。
四、饮食卫生
1、学校厨房属水泥沙石混凝土框架结构建造，坚固宽敞，条件较好。加强食品卫生管理，监督制度化，层层落实岗位责任制。
2、食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档。
3、食堂造册记录职工每年一次体检，身体不合格者调离岗位。
五、安全宣传教育
1、每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。
2、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。二是配备卫生员，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。
3、学校宣传栏，定期出版安全教
推荐第8篇：学校安全工作汇报
学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“xxxx”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。近日,我校为了认真贯彻和落实县教育局《关于开展学校安全大检查的通知》精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：
一、安全工作做到“四个结合”
1、安全工作与养成教育相结合从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、观看录像资料等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还举行了安全知识竞赛，评比校园之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。
2、安全教育与教学常规管理相结合安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。
3、安全教育与心理健康教育相结合。针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，我校通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱、开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，成立心理咨询室等方式，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。
4、安全教育与排查整改相结合
学校安全工作领导小组每学期对学校进行全面性安全检查，每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。
二、安全工作突出“四字特色”要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。
1、强调一个“严”字首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。其次是严密组织机构。校专门成立了实验小学安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。
第二，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求每班班主任、辅导员送队，学生选两名路队长组织学生站队，专人检查记录。同时采取短时交错的方法避免放学学生离校高峰，确保学生离校的安全。
第三，提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12岁骑自行车上学。
2、环境卫生学校实行班子护导值周制度，不定期地检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“先进班级”评比的重要一部分。
3、疾病控制学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。
甲流防控工作我们的主要做法是（1）成立组织，制定方案；（2）加强宣传，科学预防；（3）严格晨午检，做到日报零报；（4）做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作；（5）开展阳光体育活动，增强学生身体素质。
4、意外事故（1）制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
（2）学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，与家长联系，取得家长的同意。校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。（3）加强宣传。通过各种活动、做手抄报、看录像等，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
推荐第9篇：学校安全工作汇报
学校安全工作汇报(精选多篇)
学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“xxxx”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。近日,我校为了认真贯彻和落实县教育局《关于开展学校安全大检查的通知》精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：
一、安全工作做到“四个结合”
1、安全工作与养成教育相结合从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、观看录像资料等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还举行了安全知识竞赛，评比校园之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。
2、安全教育与教学常规管理相结合安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工
作在教学活动中的落实。
3、安全教育与心理健康教育相结合。针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，我校通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱、开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，成立心理咨询室等方式，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。
4、安全教育与排查整改相结合
学校安全工作领导小组每学期对学校进行全面性安全检查，每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。
二、安全工作突出“四字特色”要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力
争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。
1、强调一个“严”字首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。其次是严密组织机构。校专门成立了实验小学安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为
学校安全工作提供了强有力的组织保障。
第二，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求每班班主任、辅导员送队，学生选两名路队长组织学生站队，专人检查记录。同时采取短时交错的方法避免放学学生离校高峰，确保学生离校的安全。
第三，提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12岁骑自行车上学。
2、环境卫生学校实行班子护导值周制度，不定期地检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“先进班级”评比的重要一部分。
3、疾病控制学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。
甲流防控工作我们的主要做法是成立组织，制定方案；加强宣传，科学
预防；严格晨午检，做到日报零报；做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作；开展阳光体育活动，增强学生身体素质。
4、意外事故制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，与家长联系，取得家长的同意。校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。加强宣传。通过各种活动、做手抄报、看录像等，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学
生舒心，让家长放心，让社会安心。
学校始终把安全工作放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。一年来，我校进行了认真细致的研究部署，开展了多次对学校教学楼、以及教学设备设施等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查。根据章丘市安全工作会议精神，进一步贯彻安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将学校安全工作简要汇报如下：
一、组织学习，提高认识。
每学期初，学校都召开安全工作专项会议，明确任务、责任，进行细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，会上，刘德才校长结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了”没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一
切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理
我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。为此，学校成立了刘德才校长任组长，分管校长韩杰任副组长的学校安全工作领导小组，在此基础上又分别成立了学校安全工作领导小组。制定了相关的工作职责、明确了各领导小组的工作任务。按照市教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，层层签订了《安全工作责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
三、重视制度，组织落实
制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校每年初都根据本校实际，认真制定建立实验室、集会及大型活动、社会实践、实习活动、校门出入管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生、交通及车辆、水、电、气使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全管理制度并张贴上墙。制定火灾、交通事故、危险物品安全事故、工程建设安全事故、特种设备安全事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食品卫生事故、自然灾害事故、传染病等应急预案，在工作中，努力将安全制度落实到位。
四、认真检查，督促整改。
学校组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
1、检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况，对不能正常使用
的照明设施学校及时做出整改，现各班照明灯和走廊灯都能正常使用，各班教室门窗完好。
2、检查了办公楼、综合楼的用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。
3、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。
4、检查了教学楼内消防设施、疏散标志、安全通道等，发现灭火器完好，压力正常，灭火器数量符合要求，放置正确。疏散通道畅通。
5、会同总务处及体育教师对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。
6、教育学生杜绝吃“三无食品”。
7、检查了微机室、图书室、实验室，这些功能室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。
8、坚持做好晨检工作，预防疾病的传染等工作。
9、对学校周边环境的情况进行摸底调查，并教育学生双休日禁止去游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧；校门口仍存在无证经营的流动商贩。
10、每周一定期给接送学生车车主开会，强调交通安全等工作。实行包车教师制度，包车教师能做到每天放学时间检查专车人数，如实填写上报实载人数。
存在的问题及对策
1、交通安全始终是我校安全工作重点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有部分学生在公路上跑、穿等情况，极易造成安全事故。
2、校门口的流动商贩，流动性较大治理难度较大。
整改措施：
我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合力，提高交通安全教育的实效性。
继续加强校门外流动商贩的整治工作，严禁学生课间出校门，加强食品卫生安全的教育与管理，教育学生不要购买“三无”食品。
xx年12月
关于学校安全工作的汇报
我校在上级的正确领导下，按照有关文件要求，以宣传贯彻《安全生产法》为主线，以“以人为本，安全第一”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了安全教育，做好安全防患、安全检查等各项有效的措施。
1、提高师生的交通安全意识。我校将交通安全列为学校安全工作的头等大事，每周班会课都要求班主任把交通安全列入专题教育。提倡走读学生步行上学；对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑无刹车自行车上学；杜绝学生骑摩托车上学。
2、加大安全保卫值班力度。保卫人员坚持24小时值班制度，确保学校里时刻有保卫工作人员坚守岗位，提高警
惕。并注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，严禁空岗、漏岗，保证学校的安全稳定。
3、加强危险品管理工作。实验室、仪器室等都配置了防火设施和安全器材。并建立了消防预案。化学仪器室的危险品由专人负责。
4、做好检查和修缮工作。对楼房的门窗，教室里的各项用电设施，每周一次专人负责进行了全面的检查和维修，排除安全隐患，确保安全到位。
5、食品卫生和体育卫生。学校对学生经常进行饮食健康卫生教育和体育方面的安全教育。
6、争取加大投入，确保安全系数。对学校门窗的加固，防护设施的安装，、校园内消防、体育设备设施的维修、更换、添置，房屋及部分楼顶的维修养护。我校正在争取资金的投入，以增加安全系数。
中学
xx年12月26日
我校在市、县教育局的正确领导和具体指导下，一年来,稳定安全的工作得到了持续深入的开展，效果较好。现就我校稳定安全工作汇报如下。
一、树立正确的稳定安全工作思想
稳定安全要以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，全面落实科学发展观，以八荣八耻标准，全面树立全校师生的荣辱观意识，依据十七精神,全面提升学校的安全防范水平，切实维护学校及周边的治安秩序，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的各项工作创造一个安全、稳定、文明、健康的良好环境。
二、加强组织领导，完善稳定安全机制
组织机构
1、稳定安全领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
2、领导小组下设办公室
主 任：
副主任：
3、领导小组职责
①统领稳定安全工作，做到有布置、有检查、有考核。
②协调统筹稳定安全的全过程。
③召集召开稳定安全工作会议，研究解决稳定安全中存在的问题并总结稳定安全中的经验，加强宣传力度，表彰先进个人。
4、办公室职责
①负责稳定安全工作中的责任落实、检查、督促、指导及考核工作等日常事务。
②负责制定稳定安全规化、实施方案和考核办法等。
③主动与当地有关部门加强联系与协调，建立稳定安全机制。
④总结推广经验。
注重落实责任到人
学校根据班子人员调整情况,随时
调整稳定安全工作领导小组成员，一直认真扎实地工作。首先是制定稳定安全的规划和稳定安全的实施方案。其次是每学期在开学、期中和期末至少召开三次领导小组会议，专项研究平安校园稳定安全工作的落实、部署。一是开学初按照《规划》和《方案》部署一学期稳定安全任务；二是期中开会小结，检查半学期来的稳定安全落实情况，找出不足，进一步改进稳定安全工作；三是期末开会布置评比考核一学期的稳定安全工作成绩。第三是学校在经费非常紧张的情况下，每学期还对在稳定安全工作中表现突出的集体和个人进行奖励，对工作中不负责的教职工视情况不同给予不同的批评教育、限期整改等措施促使其改正工作中的错误。在领导重视的基础上抓住八项落实。
一是落实学习，及时学习上级有关的指示、文件精神，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。
二是落实领导责任制。坚持一岗双
责，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的稳定安全工作。
三是落实工作责任制。学校与老师个人、班主任、学年组长分别签定《稳定安全目标管理及安全责任书》，各项工作责任到人。
四是落实宣传责任。学校稳定安全通过校会、教职工大会、红领巾广播站、板报，每周工作要点等形式向全校师生宣传。
五是落实各班争创平安班级活动的开展，通过量化细则的制定，使平安班级评选走上规范化、制度化、日常化轨道。
六是落实稳定安全工作存在问题的台帐管理。有问题不管谁发现，先报告给领导小组办公室记录，同时再派专人及时解决，最后记录处理的结果。
七是落实家长联络制度。对学生实行在校时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校还利用印发给
家长的公开信或打电话等形式，将学校的工作措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不扎实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥，对瞒、缓、漏报疫情的；对造谣传谣等，影响学校稳定的人和事都要进行严肃查处。
三、注重安全隐患的排查
一是每年至少对学校的各项硬件设施组织安全领导小组成员进行三次排查，第一次安排在四月初，夏季到来前，第二次是暑假期间，第三次是国庆节前后，每次都对消防设施，厕所、栏杆、电路、车棚、操场、围墙等进行全面检查，及时发现隐患，及时消除。
二是学校每年都进行内部矛盾大排查，及时了解教师的精神状况、工作情况，学生的思想动向等，抓住特点，制定切实可行的方案排解矛盾。
三是食品卫生防疫情况大排查。学
校虽然没有食堂，但要求学生不乱买零食，尤其不买“三无”食品，更不准学生带零食进校园。
四是为预防学生中疫情的发生及漫延，学校制定了《临沂市传染病管理制度》、《临沂市小学生晨检制度》及《传染病工作长效机制》等二十六项学校卫生工作制度、预案、要求、措施等。高度重视和加强了学生晨检，晨检时严把“三关”，严格预防程序：“六查、三关、三记、二报、一跟踪”、“三关”：一是校门关，门卫或值周领导对所有进入学校的人员进行监测；二是教室门口关，语数老师分别在教室门观察学生精神状况，有觉察，立即进行问询及测量体温；三是课堂关，任课老师随时观察学生状态，如有觉察立即问询，如有异常，可送校医务室。“六查”：一查班级人数；二查学生未到原因；三查病因病情；四查在哪所医院就诊；五查患病学生的家庭住址、电话号码；三记：学年组长记；校医务室记；主管领导记。“二报”：一
报市教育局，二报所属边区卫生防疫办，“一跟踪”：对缺勤学生必须进行跟踪调查，随时了解缺勤原因。
四、对学生进行专项安全教育
一是根据不同季节针对学生进行安全教育。春季教育学生预防传染病的发生，夏季教育学生不私自下河游泳和注意食品卫生，冬季教育注意防摔伤、冻伤等的安全教育，基本形成了常规。
二是大型活动的安全教育。学校开运动会之前要求各班进行运动安全的安全教育，以防运动损伤。“五一”、“十一”长假前一天，学校提出统一要求在开校会全校讲，同时各班结合本班实际进行长假前的教育，已坚持了多年，长期坚持收到了较好的教育效果。
三是聘请校外辅导员给学生进行消防及逃生专项教育，请交警给学生进行交通法的相关知识教育，请法制辅导员给学生进行法制专项教育等，都收到了良好的教育效果。
学校安全工作汇报
学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“三个代表”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，全体师生安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：
一、安全工作做到“四个结合”
1、安全工作与养成教育相结合，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等形式，开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，
学校还举行了安全知识竞赛，评比校园之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。
2、安全教育与教学常规管理相结合安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教
学活动中的落实。
3、安全教育与心理健康教育相结合。针对目前学生中存在的心理偏差逐步严重的倾向，去年，我校专门成立了心理咨询室，有专任教师管理。通过开展心理健康教育活动、心理健康知识讲座、开设心理信箱，定时定教师对学生进行心理健康咨询，帮助学生克服心理障碍，使学生保持健康的心理状态，从
而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。通过开展心理健康教育活动，有力地促进学生健康心理素质的提高，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。
4、安全教育与排查整改相结合。学校安全工作领导小组每学期至少两次对学校进行全面性安全检查，对检查中发现的问题及时整改；每位教师随时发现安全方面的隐患或问题，随时发现，随时整改。
二、安全工作突出“四字特色”，要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，以使师生的安全意识长记心间。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。
1、强调一个“严”字，首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。
学校每年都制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定
期检查、违章必究。其次是严密组织机构。学校专门成立了安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工
作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值班领导对当天的安全工作负全部责任，值班老师对当天值班内的安全工作负直接责任。学校每学期开学初都要与处室、级部、班级层层签定安全责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。
2、注重一个“实”字，我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格出入登记制度。学生在校期间，外来人员无特殊情况不得进入校园，学生出入须凭班主任假条方
可出入。安排好每天24小时无缝隙值班，上课期间，值班校干和教师早7点前到校，早晨、课间学校主要位置都安排教师值班，
中午放学由校干和班主任在校门口值班，检查学生出入情况，晚放班主任在楼内督促学生离校，值班校干一人在门口，一人在济青路口疏导学生，同时与夜间值班校干做好交接班；节假日、寒暑假都安排领导和教师值班。加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实防盗措施，安装防盗门窗、红外报警器等。
认真开展安全预防演练，特别是紧急疏散演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
3、坚持一个“恒”字多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育月活动，出一期安全教育宣传栏，安排一次安全方面的国旗
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下讲话。要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育，落实上级部署的“1530”教育。其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。最后离不开“眼勤”。要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。
4、讲究一个“活”字，针对中学生的特点，我们总是把安全教
育融入丰富多彩的活动之中。针对学生吃零食，我们开展了“开展爱国卫生运动，创无零食校园”活动；为了促进学
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生对安全知识的掌握，我们把安全知识编成诗歌或小品，让学生把安全知识表演出来；我们还开展了“安全知识征文”比赛活动，开展安全监督岗活动，每班办“平安校园手抄报”活动等。
三、安全工作抓好“四个重点”。
1、交通安全。第一，普及交通安全知识，学校利用广播集中讲，班主任利用班会讲，让学生掌握最基本的交通安全知识。第二，为确保学生交通安全，引导学生放学合理疏散。学校针对本校实际情况，要求带班校干一人在校门口值班，杜绝学生在校内骑车追逐打闹，另一人在济青路口疏散学生，避免路口堵塞，确保学生离校的安全。
2、饮食安全。一方面，加强食堂管理，严格按照上级对食堂的有关规定，做好常规检查与上级检查相结合，对检查中发现的问题，限期整改。另一方面，要求食堂不断提高饭菜质量，严禁学生到外面小摊点就餐，严防食物中毒。
3、疾病控制。学校对各种常见病
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及传染病主要以预防为主，开展教育活动，让学生学会预防的方法与措施。
4、意外事故。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案、制度。学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，与家长联系，取得家长的同意。校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，成立保卫安全小组，同时发挥班
主任和班干的作用。活动后，学校写好总结工作，防患于未然。加强宣传。通过各种活动，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
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推荐第10篇：学校安全工作汇报
学校安全工作汇报
安全工作关系到每一位师生，是学校健康、和谐发展的前提和基本保障，抓安全、讲安全是每一位教职工的责任。今年，我校在县、镇两级政府和教育局的领导下，按照上级有关精神和规定，树立“安全责任重于泰山”的意识、本着“安全第一，预防为主”的原则，牢固树立忧患与防范意识，克服麻痹思想，做到常抓不懈，警钟长鸣，以高度的责任感和事业心做好学校安全工作，努力为师生营造良好、和谐的工作、学习环境。一年来，我校安全工作成效显著，未发生一起安全责任事故。现将学校安全工作具体汇报如下：
一、加强组织领导，树立“安全第一”的思想观念
“安全重于泰山”，我校地处城乡结合部，门邻定铁公路，交通安全隐患大，加之学校属外来务工人员子女就读指定学校，有300多名寄宿生，每天仍有几百名接送孩子上下学的家长及教职工每天上下班，不安全因素较多。针对上述特殊情况，学校对安全工作十分重视，以对学生高度负责的态度，着眼于学生发展的未来，时刻把师生的安全工作放在各项工作的首位，提高到议事日程，常抓不懈，抓紧抓好。
1、加强组织领导，以关爱之心做好安全教育与管理工作。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组、食品安全领导小组等，并指定一名副校长主抓安全工作，具体工作有主要负责人，使学校安全工作分工协作，责任到人，各负其责，严格了安全工作责任制的落实。同时班主任负责日常安全教育和管理的责任；住宿部负责住宿生课余时间与晚间的安全工作，全体教师均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，把对学生的关注和呵护真正体现在安全教育和管理中的每一个环节，对学校安全工作的全面完成起到了决定性的作用。
2、健全安全管理制度，用制度促进安全工作。学校从本校实际出发，建立了各项安全规章制度和防范措施，按照上级有关要求，建立《门卫管理制度》、《来客登记制度》、《教师考勤管理制度》、《食品采购制度》、《食品存放制度》、《饭菜留样制度》、《“蛋奶工程”管理制度》及安全台账、学生食堂台账等一系列管理制度，并健全了《食品安全事故应急预案》、《交通安全事故应急预案》等突发事件应急处理预案，要求全体师生严格按规定操作，从思想上强化管理，同时通过严格的督促、检查，提高了广大师生的安全防范意识，提高了安全防范能力。
3、加强安全常规管理，保证学校正常的教学秩序。学校实行值周教师巡查制，内保人员24小时值班制，每天放学实行值周教师、内保人员、班主任护送学生过马路制度。每学期都要进行三次以上安全大排查，对教学用房、校园围墙、厨房、体育器材、用电线路，学校周边环境进行全面检查，发现问题、立即整改，对学校无力解决的问题，及时向上级主管部门汇报。今年，通过全面细致的工作，学校自己和通过上级部门，解决了下水道坍塌、综合楼地基下陷、围墙坍塌、更换老化线路等问题。每学期开学初，对校外租房居住学生进行全面的摸底落实，与家长（监护人）、房东签定了《校外租房居住学生安全承诺书》及相关协议，实行定期与不定期的检查制；同时每学期第一周确定为安全知识教育周，进行防火、防盗、防溺水、防踩蹋、防触电、防煤气中毒、防食物中毒及交通安全的系统教育。为使安全工作常抓不懈，学校每两周对班主任、内保人员及全体教师进行一次安全知识宣传教育培训。学校还利用国旗下讲话、例会、宣传橱窗，各班利用晨会、班队会经常讲安全，抓安全，宣传安全知识，安排安全工作，同时，每学期开学初，对两灶从业人员进行安全检查、餐饮安全知识培训，并通过开展防蝇、防鼠、防蟑螂、防爆等具体工作，从细微处重视和抓好安全工作，使学校安全工作出现了良好的事。
4、通过各类活动，教育师生提高安全防范意识和自救自护能力。今年，“学校通法制教育过暨交通安全报告会”、“安全在我心、安全伴我行”演讲比赛、“紧急疏散应急演练”、“防火应急演练”等活动，各班为配合学校安全工作，举行了关于安全教育主题班队会30多次。师生在了解鲜活的安全例案中，认识到各类安全事故给家庭、学校、国家造成的危害，提高了安全防范意识和自救自护能力。
二、认真落实安全管理和安全教育、做到“严细实”
学校安全工作涉及学校组织的一切活动之中，包括教育教学环境、教学设施、教学过程、课间休息、交通安全、体育活动及卫生、餐饮等各个环节。为此，学校在组织各类活动时都制定详细的安全预案，严格管理，把安全教育与安全防范工作落到实处，做到“安全无小事，处处有防范”。
三、切实加强安全防范教育，落实“预防为主”原则
1、加强常规教育。节假日、活动前，学校有针对性、多渠道、全方位的对师生进行安全教育。每学期都要利用一至两周时间组织学习讨论《小学生日常行为规范》，并根据季节及事故高发期，对师生进行有针对性的安全教育，倡导师生文明、自理、自爱意识，教育大家树立正确的人生观和价值观，提高大家的自我保护能力、自防自救能力。
2、将安全管理、安全知识渗透于学校各项活动中。学校要求各科任教师、班主任、住宿部管理人员、内保人员都必须将安全工作渗透于教育教学与管理之中。在重视健康教育课教学同时，让学生在学会知识、掌握技能的过程中，自觉接受安全教育，形成安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。
一年来，我校在学校安全工作中取得了一定的成绩，学校安全工作得到了加强，无任何安全责任事故发生。但是随着集镇经济的发展，外来人口的增多，接送孩子车辆数量的增加，学校安全工作的压力越来越大。为此，我们必须保证清醒的头脑，蹦紧安全教育这根弦，把安全工作进一步做细、做实，确保学校健康和谐发展。
第11篇：学校安全工作汇报
我校在市、县教育局的正确领导和具体指导下，一年来,稳定安全的工作得到了持续深入的开展，效果较好。现就我校稳定安全工作汇报如下。
一、树立正确的稳定安全工作思想
稳定安全要以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，全面落实科学发展观，以八荣八耻标准，全面树立全校师生的荣辱观意识，依据十七精神,全面提升学校的安全防范水平，切实维护学校及周边的治安秩序，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的各项工作创造一个安全、稳定、文明、健康的良好环境。
二、加强组织领导，完善稳定安全机制
（一）组织机构
1、稳定安全领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
2、领导小组下设办公室
主 任：
副主任：
3、领导小组职责
①统领稳定安全工作，做到有布置、有检查、有考核。
②协调统筹稳定安全的全过程。
③召集召开稳定安全工作会议，研究解决稳定安全中存在的问题并总结稳定安全中的经验，加强宣传力度，表彰先进个人。
4、办公室职责
①负责稳定安全工作中的责任落实、检查、督促、指导及考核工作等日常事务。
②负责制定稳定安全规化、实施方案和考核办法等。
③主动与当地有关部门加强联系与协调，建立稳定安全机制。
④总结推广经验。
(二)注重落实责任到人
学校根据班子人员调整情况,随时调整稳定安全工作领导小组成员，一直认真扎实地工作。首先是制定稳定安全的规划和稳定安全的实施方案。其次是每学期在开学、期中和期末至少召开三次领导小组会议，专项研究平安校园稳定安全工作的落实、部署。一是开学初按照《规划》和《方案》部署一学期稳定安全任务；二是期中开会小结，检查半学期来的稳定安全落实情况，找出不足，进一步改进稳定安全工作；三是期末开会布置评比考核一学期的稳定安全工作成绩。第三是学校在经费非常紧张的情况下，每学期还对在稳定安全工作中表现突出的集体和个人进行奖励，对工作中不负责的教职工视情况不同给予不同的批评教育、限期整改等措施促使其改正工作中的错误。在领导重视的基础上抓住八项落实。
一是落实学习，及时学习上级有关的指示、文件精神，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。
二是落实领导责任制。坚持一岗双责，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的稳定安全工作。
三是落实工作责任制。学校与老师个人、班主任、学年组长分别签定《稳定安全目标管理及安全责任书》，各项工作责任到人。
四是落实宣传责任。学校稳定安全通过校会、教职工大会、红领巾广播站、板报，每周工作要点等形式向全校师生宣传。
五是落实各班争创平安班级活动的开展，通过量化细则的制定，使平安班级评选走上规范化、制度化、日常化轨道。
六是落实稳定安全工作存在问题的台帐管理。有问题不管谁发现，先报告给领导小组办公室记录，同时再派专人及时解决，最后记录处理的结果。
七是落实家长联络制度。对学生实行在校时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校还利用印发给家长的公开信或打电话等形式，将学校的工作措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不扎实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥，对瞒、缓、漏报疫情的；对造谣传谣等，影响学校稳定的人和事都要进行严肃查处。
三、注重安全隐患的排查
一是每年至少对学校的各项硬件设施组织安全领导小组成员进行三次排查，第一次安排在四月初，夏季到来前，第二次是暑假期间，第三次是国庆节前后，每次都对消防设施，厕所、栏杆、电路、车棚、操场、围墙等进行全面检查，及时发现隐患，及时消除。
二是学校每年都进行内部矛盾大排查，及时了解教师的精神状况、工作情况，学生的思想动向等，抓住特点，制定切实可行的方案排解矛盾。
三是食品卫生防疫情况大排查。学校虽然没有食堂，但要求学生不乱买零食，尤其不买“三无”食品，更不准学生带零食进校园。
四是为预防学生中疫情的发生及漫延，学校制定了《临沂市传染病管理制度》、《临沂市小学生晨检制度》及《传染病工作长效机制》等二十六项学校卫生工作制度、预案、要求、措施等。高度重视和加强了学生晨检，晨检时严把“三关”，严格预防程序：“六查、三关、三记、二报、一跟踪”、“三关”：一是校门关，门卫或值周领导对所有进入学校的人员进行监测；二是教室门口关，语数老师分别在教室门观察学生精神状况，有觉察，立即进行问询及测量体温；三是课堂关，任课老师随时观察学生状态，如有觉察立即问询，如有异常，可送校医务室。“六查”：一查班级人数；二查学生未到原因；三查病因病情；四查在哪所医院就诊；五查患病学生的家庭住址、电话号码；三记：学年组长记；校医务室记；主管领导记。“二报”：一报市教育局，二报所属边区卫生防疫办，“一跟踪”：对缺勤学生必须进行跟踪调查，随时了解缺勤原因。
四、对学生进行专项安全教育
一是根据不同季节针对学生进行安全教育。春季教育学生预防传染病的发生，夏季教育学生不私自下河游泳和注意食品卫生，冬季教育注意防摔伤、冻伤等的安全教育，基本形成了常规。
二是大型活动的安全教育。学校开运动会之前要求各班进行运动安全的安全教育，以防运动损伤。“五一”、“十一”长假前一天，学校提出统一要求在开校会全校讲，同时各班结合本班实际进行长假前的教育，已坚持了多年，长期坚持收到了较好的教育效果。
三是聘请校外辅导员给学生进行消防及逃生专项教育，请交警给学生进行交通法的相关知识教育，请法制辅导员给学生进行法制专项教育等，都收到了良好的教育效果。
四是结合上级的文件精神，结合学校的现实情况对学生进行专项教育。如市公安局和市教育局联合下文要求学校管理收缴刀具，我校就此事对学生进行专项教育，是及时的、也是十分必要的。
五是开学时对学生进行一个周的安全常规教育，每学期放假时提出假期的安全要求。学校力争把安全工作做到实处，做到学校工作的每个环节……，这种做法已经成为学校工作的常规要求。
五、校园治安防控和安全管理
学校的特点是人员集中，制定各项防控措施和安全管理都要做到细化，可操作性强，便于实施和防范。学校从方方面面提出防范要求：上课的安全防范。教师要遵守《室内课安全职责》、《室外课安全职责》。班主任要跟随本班队伍，并走在队子前面或中间，以防事故发生。学校制定有《课前安全值日规定和值日要求》，以及《课间科任老师安全、卫生、纪律执勤检查工作安排》等制度，防范课间事故的发生。三是建立设施安全的排查制度，每学期至少进行两次校园设施的大检查，消除隐患。四是建立监控防范系统。五是学校的门卫人员有岗位职责，并且执行《严禁闲散人员进校、进教室的规定》。六是学校参加了镇公安局、镇综治办牵头组织的学校治安联防委员会。积极开展治安经验交流，治安信息交流。七是学校要害部位的财务室、电脑室等都制定有管理人员安全职责，并安装有防盗门、防盗网。校内的流动人员出入都要登记，租住校内住房的人都要求到派出所办理暂住证，学校还与出租房屋的老师签订计划生育与安全责任书，让出租房屋的老师监控负责房客的计划生育和安全责任。八是凡学校开展的大型活动都有专人负责，并制定有安全工作预案。学校的设施齐全，安全标识清楚、明白、指导性强。学校的各项设施定期排查，及时修理，确保正常运转。
六、抓好校园稳定工作
学校决不允许敌对势力、非法宗教势力、民族～势力，通过校园网络系统渗透的任何苗头，一经发现，及时报告并处理。学校拒绝恶势力的同时，通过开展班会、队会、校会等形式教育学生崇尚科学，不信邪教。学校一直注意通过校园广播、网站、电视、课堂对学生进行正面教育，及时了解和掌握师生的思想状况，做到有针对性做好教育工作，确保校园安全稳定。学校让学生记住
110、120、119及辖区派出所电话。
学校建立健全安全工作预案共十三种（已装订成册），并加紧预案的演练。同时注意建立安全信息报送制度，排查校内不稳定因素，力争对安全事故的处理达到快速、有序、有效。
七、抓校园文化建设，落实依法治校规划
学校聘请了校外法制副校长和法制辅导员，并多次给师生上法制教育课。严格执行上级要求，无乱办班、乱收费和使用盗版教材、教辅资料行为。主动和派出所、办事处、工商局、交警队联系，治理学校周边的环境。
抓好校园文化建设。添设安康主要景观火石岩电站大型彩图、祖国地图、教育方针和具有学校特色的各项工作宣传栏。通过这些硬件设施美化了校园，陶冶了师生情操。使教育教学方式有了重大突破，更利于我校安全卫生教育。学校平时严格要求教师教风严谨，学生学风浓郁，整个校园始终处于一个团结、有序、安全、祥和、积极进取、信心百倍的氛围中。校园的体育活动、文艺活动、绘画活动、集邮活动等始终按照自己的传统形式加上内容的创新一如既往的蓬勃开展着。学校把安全教育纳入课堂，每周每班对学生进行专项或常规的安全教育，教育内容做好记录，学校随时查阅。每个安全教育月、安全教育周和安全教育日，学校都做到有计划、有方案、有小结，内容丰富多彩，教育效果良好。对学生进行健康教育的同时，专门用一些课时对学生进行心理健康教育，要求班主任要及时排解学生的心理危机。学校要求全体教师关心帮助学困生，要对学困生付出更多的爱。对行为不良的学生更要加强耐心细致的教育疏导工作，使他们逐渐改变自己。
八、在全校开展创建平安班级活动。
为贯彻省综治办、省公安厅、省教育厅关于稳定安全的文件精神，配合学校稳定安全活动，确保全校学生高高兴兴上学，平平安安回家，学校决定在全校开展平安班级的稳定安全活动。首先制定《临沂市莒南县小学关于创建平安班级量化打分细则及评选办法》。稳定安全条件和细则共12个大条目，30多个小点，都是从细处着手，从细处着眼，把学校各项平安校园稳定安全工作落实在平安班级的稳定安全这个载体上。其次是每学期总结评比一次，奖励一次。第三是把每学期稳定安全平安班级体的资料存档。通过这种形式有力地保障了平安校园稳定安全工作能够落到实处。
九、近几年取得的成绩。
第12篇：学校安全工作汇报
构建安全体系 打造和谐校园
山东省潍坊第三中学
潍坊三中现有学生2700名，教职工220多名。近年来，在区委区政府的亲切关怀和市、区教育局的正确领导下，学校以创建平安和谐校园活动为载体，不断建立健全公共安全工作机制，强化安全教育措施，有效提高了安全管理水平，确保了学校的健康、协调、持续发展。
一、贯穿‚安全是学校的生命线‛这条主线，形成全校上下、学校与家庭、学校与社区齐抓共管、共同参与的局面
学校始终把安全作为学校头等大事，成立了校长任组长、分管校长任副组长、各部门负责人为成员的安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，研究规划，制定措施；学校还分别成立了防火、防震、安全用电、食品安全、防传染病、校舍安全等工作小组，积极落实安全责任制，学校规定了29个重点安全区，设立了重点安全区域负责人，并层层签订了安全责任书；对安全工作定期检查，检查记录实行台帐式管理，杜绝了事故隐患。目前，学校建立了完善的公共安全体系，所有安全工作全部纳入网络管理，形成了人防、物防、技防三位一体的防控机制。
同时，发挥家长委员会的作用，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，让家长更好地参与到学校安全管理工作中来，加强学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，共同努力，做好学生的安全管理；发挥社区学生教育中心的作用，在学校施教区域范围内，加强学校与社区的积极配合，使学校、家庭、社区形成三效合力，构建了学校、家庭、社会三位一体的学生安全管理网络。
二、全方位、无缝隙操作，构建六大体系、六大屏障。
潍坊三中公共安全体系建设管理方针：积极预防、依法管理、社会参与、各负其责学校建立了‚一二三四五六‛工作体系：‚一‛即开设公共安全课，每周一节，充分利用课堂主渠道，加强学生安全教育；‚二‛即两支队伍，建立了教师安全工作检查队伍和学生安全检查队伍，检查落实作保 1 障，同时将学生和教师信息全部录入微机，实行无缝隙管理；‚三‛即三书，教育局与学校、学校与各职责人、学校与学生签订责任书，全面落实责任；‚四‛即四图，学校安全防范示意图、公共安全组织网络图、学校安全管理网络图、信息上报流程图，安全管理更加系统；‚五‛即五帐，安全检查台帐、水暖检查台帐、校舍检查台帐、用电检查台帐、食品采购与进货验收台帐，台帐式管理，安全目标更明确；‚六‛即六项应急预案制度，防火防震应急预案、学生心理健康方案、防洪抗汛抢险应急预案、学生食物中毒事故救助方案、寄宿部预防和处臵突发事件应急方案，增大预防应急能力。形成了六大屏障：
1.强化管理，构建人防安全屏障。学校不断健全带班值班的制度，实行安保人员、传达员24小时值班、校级领导和中层干部全天值班三级值班制度；对学生加强管理，教育引导学生自觉维护公共秩序，上下楼梯文明礼让，学校实行分楼道上下楼，并在入放学、课间操、集体活动人流高峰时段安排教师在楼道值勤，使人流得到了及时的疏导；加强对体育课管理，要求体育教师按照体育运动规律和规则开展体育活动；学生公寓实行封闭式管理，严格请假制度，实行管理员24小时值班护生制度，学校每天寄宿值班人员都在10人以上，保证了寄宿生安全。学校还组建了两支检查队伍：一是由校领导和班主任组成的检查队伍，负责校园公共设施和各班级的日常安全检查；二是由学生组成的安全检查小组，每班都设有安全信息员一名，负责每天的班级安全事务检查和信息上报。严密的检查工作，使学校安全达到了无缝隙覆盖。
2.加强配备，构建物防、技防安全屏障。学校加大安全设施投入，今年投资肆万余元，安装了覆盖整个校园的安全监控系统；为旧教学楼统一安装了安全疏散通道标志牌；所有要害部门和重点部位配备了消防器材，对消防设施进行了维护更换；为所有重点部位和楼道内安装了报警器；增加了校内照明设施，安装声控灯、应急灯，保障了寄宿生学生晚自习安全；对篮球板、塑胶操场等体育设施，校舍、楼梯护栏等进行了维修；请交警部门为校内甬道画上了交通安全警示线，保障了学生的在校安全。
2 3.预防为先，构建安全教育屏障。学校以预防为主，开展了多种形式的安全教育，逐步形成了独具特色的四大安全教育阵地。
阵地一：青少年模拟法庭。学校拥有非常正规的青少年模拟法庭，用于案例教学、模拟审判、法庭辩论赛等法制教育实践活动，使学生通过生动的案例了解法律知识。依托模拟法庭，学校开展了丰富多彩的青少年法制教育活动，邀请了区法院老领导定期来校作法制教育报告，进行法律知识咨询；在学生中开展了法律专题讲座、法律知识竞赛、‚法律在我心中‛演讲比赛等活动，使学生学法、知法、守法，人人争当文明中学生。
阵地二：心理咨询室。学校依托心理咨询室，在学生中开展心理健康教育，建立心理沟通渠道，保障学生以阳光心态健康成长。近年来，学校每学期举行两场大型心理咨询活动，先后为200余名学生提供了心理辅导。学校心理健康教育引起了市、区领导的高度重视，先后承担了市教育局重大课题研究和山东省心理健康教育‘十一五’科研规划课题研究任务，受到团省委、团市委、市关工委领导的一致好评。
阵地三：安全教育校本课程。学校将安全教育作为一项重要内容列入教学计划，并结合学校实际编写了《远离危险 珍爱生命》校本教材。开课以来，该课程在学生和家长中引起了强烈反响，已成为最受学生喜爱的课程之一，有力地推动学生安全常识的普及。
阵地四：各类宣传栏、板报、橱窗、集会。学校发动全校师生制作了自护自救知识宣传栏，并通过班会、升旗仪式等活动，将家庭安全、户外安全、交通安全、消防安全、社会活动安全知识通俗易懂地告知师生，形成耳濡目染、潜移默化的教育环境，提高师生的自护自救能力。
4.加强共建，构建校园周边安全屏障。积极发挥‚警校共建‛优势，与交警一中队携手，加强交通知识教育，确保了路上安全；与城关派出所、城管、居委会携手，确保学校周边良好的治安环境；邀请潍城交警一中队的同志和区公安局的法制辅导员来校进行讲座；邀请区公安局消防大队干警到校做防火及遇到火灾时如何自救、逃生报告并对全体师生进行了自救培训，为提高青少年学生的法律意识、法制观念、增强广大学生辨别是非
3 的能力起到了重要作用。
5.严格把关，构建食品卫生安全屏障。学校有寄宿人员近600人，食品卫生安全有着极其重要的地位。为此，学校食堂采取专人管理，不对外承包，有力保证了饮食安全。学校制定了食品卫生防疫工作预案和《潍坊三中在校食品卫生防疫安全要求》，通过广播及宣传板报的形式定期向广大师生宣传食品卫生防疫安全工作的重要性，使学生了解食品卫生的有关常识，做到防患于未然；定期请防疫部门对食堂进行检查；严把进货渠道，实行定点配货制度，所有货物必须建立台帐，建立索证制度，保证了货物质量。十年来，学校无一例食品卫生事故，受到了市、区防疫部门的表彰。
6.加强应急预案建设，构建突发性事件处理安全屏障。为了做到防患于未然，学校制定了防火、防盗、防震、防食品中毒等一系列安全预案，每学期至少两次集中组织学生进行紧急疏散演练，提高了学生应急避险的能力，确保一旦发生紧急情况，师生员工能按照应急预案的程序快速安全疏散；建立了学校、公安、消防、医院联动机制，完善了信息保障、物资保障、人员保障，使应急体系更加健全、完善，进一步提高了学校的应急处臵能力。
公共安全体系的建设使学校安全工作在八个方面得到了加强：加强公共安全教育，增强师生安全意识；加强应急体系建设，提高应急处臵能力；完善公共安全制度，加强了安全监督检查；加强公共安全设施建设，提供安全保障；加强学生食堂管理，做好卫生防疫工作；加强学校日常管理，严防重大事故发生；加强学校周边环境治理，净化育人环境；建立公共安全信息员队伍，确保信息畅通。
在技防、物防、人防相结合的过程中，学校实现了从技术预防走向观念预防，从重点预防走向全面预防，从阶段安全走向持续安全，从消极安全走向积极安全，从宏观管理走向精细管理，从多人讲宣传走向人人讲安 4 全，从被动防御（要我安全）走向主动防范（我要安全），从学校安全走向社会的安全‚八个走向‛， 实现了人防、技防、物防三位一体的管理，真正达到了全方位无缝隙的覆盖。2009年11月份区委副书记王兆辉、胡中文，区委常委组织部长肖振胜、区委常委政法委书记薛林亲临学校进行调研指导，11月26日潍城区各街办委局主要负责人50余人到学校进行了考察观摩；2009年12月1日，中纪委机关党委副书记杨天福、中纪委机关党委宣传处处长李佰平、中纪委机关团委书记孙彤，省纪委副书记谢慧峰，在市委常委、市纪委书记蒋文彩，区委书记张润国等领导的陪同下，到校视察调研工作，对学校的公共安全体系建设给予了高度评价。学校先后被评为全国精细化管理示范学校、省规范化学校、省心理健康教育先进学校、省未成年人思想道德建设先进集体、省平安和谐校园先进单位、区社会治安综合治理先进单位、区安全卫生工作先进单位、区内保安全工作先进单位、建设‚平安潍城‛先进单位等称号，并先后为卫生城创建、校务公开、公共安全体系建设提供现场。
二○一○年四月
第13篇：学校安全工作汇报
2014年学校安全工作汇报
根据上级文件和会议要求，我校高度重视安全工作，把安全工作作为学校头等大事来抓，分工明确，责任到人。安全工作做到时时有人抓，事事有人管，始终坚持“安全重于泰山”、“预防为主”的思想和原则，安全这根弦从未松过。下面就我校安全工作做以下汇报。
一、开学初成立安全工作领导小组
组长：王士林
副组长：杨景瑞于学峰孙孝霞
组员：贾桂福张广辉贾桂富张维阳
各班主任各教研组长
分工明确，责任到人。
二、按层次召开不同的会议，对安全工作提出要求；同时签订相关责任状
1、因学校楼内线路不达标，容易引发断路、火灾等事故，为了杜绝发生用电事故，消除用电安全隐患，确保师生人身安全及学校个人财产安全，在2月25日，学校召开了教师用电安全会议，对教师提出用电要求，确定了各室的责任人，说明了处罚办法；同时学校与每名教师签订了《教师用电安全责任状》，用制度来约束每名教职工，效果较好。
2、为了规范学生在校行为，促进学生举成良好习惯，杜绝学生发生安全事故，确保学校教育教学秩序，在3月4日间操时间召开了全体师生安全会。此次会议有杨校长主持并讲话，从两个大方面提出
了学校的个体要求。一方面是早自习的要求，从到校时间、到校后、值日生到自习的具体要求，向全体师生进行了说明；另一方面是各类安全的要求，包括管制刀具、手机、吸烟、坐车安全、楼内右侧单排行走、禁止摔跤、滑冰、游泳、进入网吧、台球室等教育和要求，同时发放并签订了《致家长的一封信》，使学生及家长知晓学校的安全要求，并切实履行责任，防止发生安全事故。
3、根据上级安全文件要求，学校在3月5日召开了安全隐患排查治理工作会议，成立了领导小组，解读了文件精神，制定了方案、排查时间，确定整改时间，并对工作进行了总结上报，针对存在的问题，并进一步进行了研究和部署。
4、3月10日，学校专门召开了全体教师会，是为了进一步加强学校安全工作，增强全体教职工对安全工作的责任感和紧迫感，确保学校安全工作万无一失。从学校、教师、班主任到学生，层层签订责任状，一级抓一级，层层落实，责任到人。会上，学校与教师签订了《2014年学校安全工作责任状》，学校与班主任签订了《班主任班级管理安全工作责任状》，会后班主任与学生签订了《学生安全责任状》，这些责任状学校统一存档，为安全工作做好坚实的基础。
5、3月10日，根据文件要求，召开了班主任会，对每班实人进行登记，填写并上报了《2014年投保校方责任险学校学生名单》，确保学生发生意外后的赔偿问题得到合理解决，为学校教育工作保驾护航。
6、为了配合上级安全要求，切实贯彻落实文件精神，3月19日
召开了安全疏散演练预备会，对演练的目的、指导思想、原则、程序、时间进行了充分说明，同时对演练的相关要求也提出了具体安排，使全体师生进一步认识到安全的重要性。
7、根据演练方案和要求，在3月21日开展了安全疏散演练。演练结束后，由杨校长做了活动总结。本次活动师生有340人参加（有两个班级上体育课未参演），全体师生从教学楼撤到操场共用了108秒，基本符合要求。通过活动进一步增强了师生的安全意识，提高了师生的紧急疏散能力。根据上级文件要求，演练每月要举行一次，在4月份还要举行，做到制度化、常态化，力求实效。
除了以上工作外，根据学校实际情况，不定期召开安全会、修改、制定规章制度，检查房舍、电路、围墙等，及时排查安全隐患，及时整改，确保了学校的正常秩序。
哈尔脑初中
2014．4．15
第14篇：学校安全工作汇报
二、学校安全工作
2012年，阳泉市校园安全及周边综合治理工作始终坚持“内外结合、标本兼治”的原则，在机制建设、制度建设、安全法制教育、校园周边专项整治等方面有新的突破与创新，各项工作也取得了较好的成绩。
（一）建立健全机构，进一步明确政府及部门主体监管责任
校园安全属于社会创新管理的重要组成部分。教育系统作为市委、市政府人群密集重点管控领域，首先在机制建设方面提供了根本性的保障，一是由市综治委牵头，以市教育局为组长单位，成立了阳泉市校园及周边综合治理工作专项组，出台了一系列规章制度，进一步明确了各成员单位的监管责任，由此形成了良好的运行机制。二是以市安委牵头，建立了完善的全市安全生产管理体系，教育系统列入全市重点管控行业，签订了年度安全生产目标责任状，从而形成了党委、政府双管齐下的合力。
（二）健全内部机制，进一步完善校园安全岗位主体责任体系
为了确保校园安全工作真正落在实处，我市教育系统从上到下，层层建立了校园安全岗位责任制，形成市、县、乡、校、年级、班组六级管理网络。由于分级签订责任状，责任
1 到岗到人，使校园安全呈现出“时时有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、县教育局领导干部的“一岗双责及安全包联点”制度，机关科室“管业务必须管安全”的监管制度，年度责任目标的考核奖惩机制等，切实为校园安全管理提供了坚实的保障。今年9月份，市教育局领导班子成员调整之后，我们很快就局级领导干部的安全监管责任重新进行了分工，并以正式文件下发到各县区和学校，确保了校园安全监管责任的顺利延续。
（三）完善规章制度，进一步规范各级各部门管理人员校园安全管理职能
为了加强校园安全规范管理，今年上半年，市教育局经过认真研究，出台了《阳泉市中小学幼儿园安全管理工作规程》，该《规程》由市政府转发，共10章91条，涉及到校园内部管理和外部综合治理等各个方面，成为规范全市中小学幼儿园安全管理工作最全面、最权威的指导性文件。为校园安全规范管理及周边综合治理工作起到了重要的指导作用。为了适应校园安全形势的要求，我市重新修订下发了《阳泉市教育系统突发公共事件应急预案》，其内容涵盖了四大类安全突发事故的应急救援条款。特别是我市经过多年的努力，全市从教育部门到学校都建立健全了系统的安全管理规章制度，使我市校园安全工作逐步走上了一定依法治校、依规办学的健康发展轨道。
（四）排查整治隐患，进一步优化校园安全稳定的育人环境
今年以来，我们严格按照上级要求，在校园内部隐患整治和校园周边综合治理两个方面加大了工作力度。其一，内部整治常抓不懈，我市中小学一直坚持执行省政府建立的《学校安全日志》制度，校园安全检查坚持了“学校日日查、部门阶段查”的制度，今年以来，市、县教育局先后开展了4次全市性的校园安全大检查活动，采取了“不漏一个学校，不留一个死角”的检查措施，凡检查发现的问题，要求做到“小隐患、及时改，大隐患、限期改”，该下整改文书的现场下，该通报的大隐患文件通报，该挂牌督办的跟踪治理，该上报的提交书面报告。其目的就是一个确保学校不出事，坚决遏制大事故的发生，截止目前，全市排查出的126个校园内部安全隐患95%得到了整改，未整改的基本属于需要集中投资解决或需要政府协调解决的较大隐患。其
二、校园周边治理成果明显。从年初开始，我市认真落实省委统一部署的“三项战役”，将校园周边治理作为重头戏进行专项整治，市教育局作为组长单位，会同相关部门制定了《阳泉市校园及周边综合治理专项整治行动实施方案》，两次召开全市专项组联席会议，分部门分阶段积极开展了各项专项整治行动，如公安部门牵头组织的校园周边治安整治行动，交警部门开展的道路交通专项整治行动，文化部门开展的净化社会
3 环境专项整治行动，食药卫生部门组织的学校食堂考核评估检查，城管、工商等部门联合开展的校园周边商业服务行业的专项整治行动等，都取得了阶段性成果，据统计汇总，截止9月底，全市共排查整治各类校园周边安全隐患
94个，已经整治51个，现在正在整改的有43个。通过部门联动，齐抓共管，使校园周边环境得到了较大的改善，有力地维护了广大师生的合法权益。
（五）重视安全教育，进一步提升广大师生的安全意识和防范技能
近年来，市教育局十分重视开展面向广大师生的法制教育和安全教育，一是明确提出“安全教育进课堂，安全演练全覆盖”的教育目标，并规定了安全法制教育课时间。二是市教育局出资10万元免费为中小学生发放1—9年级不同学段的安全课本。三是全市中小学普遍聘请了法制副校长和安全辅导员，定期到学校进行专题辅导。四是积极组织学生开展校园突发事故应急演练活动，如“5.12防灾减灾日”全市中小学统一开展了以“地震”为主题的校园应急演练活动。今年我市安全教育的一大亮点是组织开展了全市15万名中小学生参加的500问安全教育知识竞赛活动。经过精心准备和部署，在《阳泉日报、教育周刊》上刊登了中小学生安全知识500问有奖竞答题，并将报纸全部免费发到了每一个学生手中， 一张报纸影响一个孩子，一个孩子带动一个家庭，
4 15万份报纸至少有45万人关注和受益，此举引起了社会各界人士及广大人民群众的一致好评。活动到10月底基本结束。这项“面向学生、影响家庭、惠及社会、造福后代”的公益性、普及性活动将成为阳泉市开展全民安全教育的一大创举载入地方史册。
（六）注重队伍建设，进一步提高各级安全管理人员的业务能力
近年来，我市十分重视校园安保队伍的建设工作，从2010年9月起就在全市所有学校幼儿园建立了校园警务室，并在具有单轨制以上的学校配备了432名协勤校警，其经费全部由各级财政负担，这支力量为学校的安全稳定起到了不可低估的作用，成为全省校园安全工作的一面旗帜。除此外，市、县政府还为我市学校划拨门卫人员专项经费补贴，由此进一步充实了学校门卫力量。在提高校园安全管理队伍整体素质的工作中，今年以来，市教育局多次联手市消防、食品、地震、交通等部门，面向学校领导及各类管理服务人员，积极组织业务培训，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘请了太原教育学院法学专家杨扬中教授在市宾馆会议中心为全市学校校长（幼儿园园长）作了一场“依法做好校园安全工作”的专题讲座，为大家上了一堂鲜活生动的安全、法制教育课，使所有与会的人员受到极大的震动，真正体会到作为法人代表应如何承担好学校（幼儿园）的安
5 全管理责任，如何运用法律法规的武器来保护好广大教师、学生的生命和合法权益，如何采取有效的防范措施减少校园安全事故的发生等。
（七）加强硬件建设，进一步构建全方位立体式的校园安全防御体系
我市从2010年开始，就对校园安全防御体系的建设采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校园视频监控系统，并实现和公安110联网。为此，市政府首先拿出132万元为市直学校全部安装了符合标准的校园视频监控系统，全部与公安联网。各县区政府也采取了不同措施，分别为辖区学校分步安装监控系统，据统计，我市城镇学校的校园监控系统安装率基本达到了100%，农村学校的安装率也达到了50以上。除此外，校园重点要害部门的“三铁一器”，校园警务室的安保器械、校园消防设备的配备、食堂的标准化建设，学生公寓的建设等都基本实现了全覆盖，特别是校舍改造工程的实施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先进地市，寄宿制学校全部告别了用火炉取暖的历史，学校食堂全部达到了国家基本标准。由此为我市教育均衡化发展奠定了扎实的基础。
经过多年的努力，我市校园安全工作呈现出平稳发展的良性运作态势，全市近年来未发生过一起重大的校园安全责任事故，教师违法犯罪率为零，学生违法犯罪率保持在规定
6 的线下。我市连续三年被省综治委评为山西省校园周边综合治理先进地市，连续五年被市政府评为安全生产先进单位。
第15篇：学校安全工作汇报
学校安全工作汇报
学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。通过各种安全教育活动，增强师生安全意识和自我防护能力，时刻绷紧安全之弦，做到长抓不懈，警钟长鸣。现将我校安全工作作如下汇报：
具体做法：
一、加强安全宣传教育，提高广大师生的安全防患能力。
学校把安全工作作为学校重点工作来抓，我们把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，学校坚持每周安排校园广播、国旗下讲话、安全板报，班级有安全工作日志、安全主题班会、法制课等，特别是学校在每周的升旗会上，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行批评教育，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。在各个班，我们还充分利用周会课、安全课等时间，由班主任教师和法制安全教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。
加强交通安全教育，确保本校师生无交通安全事故。本学期一开学，我们就对师生进行了交通安全知识讲座，对交通知识法规进行了讲解和学习，特别是对学生骑自行车进行了严格规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人。教育学生遵守交通规则，不横穿公路，在公路上靠右边行走等规定；教育学生不在公路上追逐、疯跑以及爬车、追车等。通过以上措施，使全校师生遵守交通规则，无一例交通事故发生。
为提高学生遇到紧急情况时的应变能力，各班在3月29日进行了一次逃生演练。目前，学校正在修建花池和粉刷墙壁，我们教育学生要远离施工现场和工人，可以说，全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面。
二、明确职责，建章立制。
成立安全工作领导小组，明确职责。我校严格安全工作制度，定期召开教师安全工作会议。学校安全工作实行“校长主管，分管领导主抓”的管理体制。把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核的重要内容，并实行“一票否决”制。学期初，学校安全领导小组就制定了学校安全管理工作的年度计划，并与每一位教职工签定了安全责任书，明确职责。目前，我校分别制定了《安全工作值班制度》、《安全工作预案》、《安全工作措施》、《安全治安管理制度》、《安全责任制》等，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。
三、安全排查
开展学校危房危点大检查，确保师生生命安全。 学校高度重视危房隐患，本学期开学头一天，我们进行了校舍安全大排查，逐一分类登记造册，对发现问题，即个别教室的门框松动现象及时进行了改造整修。
学校安排定时排查和不定时排查相结合。定时排查指每周定期对班级学生的思想动向、学生间是否有矛盾、学生是否带有利器、学生是否与社会上的无正业的人有联系、学校建筑设施、学校周边环境等进行排查，并且有记录存入档案。不定时排查指社会上出现某种特殊情况或学校内有某种不好的苗头时，动员全体师生和家长及时进行排查，并及时给予正确有效的处理。
针对山东潍坊（4月30日）又发生伤害学生事件，我们对全校师生的人际关系及学校周围的人员进行了排查，未发现有异常人员。同时加强门卫管理：上课期间锁好大小门，有外来人员时，问明情况能进入者再开门，并有记录；学校成立安保组织，加强巡逻，我们尽量往细处想，往细处做，以保证全体师生和学校财产的安全。
四、狠抓学校消防管理，严防火灾事故的发生。
学校加强了对木质建筑物、用电线路等重点部位的认真检查，严禁学生带火柴、打火机进校门，学校专门购置了灭火器，加强了对学生消防意识的安全教育，通过以上切实有效的措施，杜绝了火灾事故的发生。
五、加强了安全工作的无缝隙管理和互动管理。
安全工作领导小组成员轮值做好每一天的安全工作，值班教师负责全天校舍安全和学生安全，课间有教师护导，放学有路段护导，每个班都有安全巡逻学生，都是设立家长巡视员。值班教师和学生联络员共同进行监督管理，建立信息报告制度，发生突发事件第一时间内向上级进行汇报、并与学生家长及有关部门取得联系，邀请协同解决问题。建立好了学生联系册，及时掌握学生动态，并能及时与家长交流学生的情况。目前未出现任何重大安全事故。
我们在安全工作方面做了一些工作，达到了预期的目标，但我们深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续按照安全各项制度和措施对学生进行安全教育，坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同教学工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、勤检查、月月有总结的安全机制，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
第16篇：学校安全工作汇报
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。我校在区教育局的正确领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定，为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。具体工作现汇报如下：
总体工作思路：
以教育局的一系列有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合；以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全。
第一部分：按“双高”标准介绍学校校园建设及仪器设备基本情况
在“双高普九”的强力推动下，学校校园建设有了新的发展，仪器设备基本齐全，仪器本配备基本达到省二级水平。
第二部分：安全教育与管理工作的开展情况和主要措施
一、加强领导，健全机构，明确责任，科学分工
1.建立全员参与的安全工作网络。为加强对学校安全工作的组织领导，学校成立了校长任组长，支部书记、工会主席任副组长，各处室主任和班主任为成员的安全工作领导小组。下设教学安全、学生安全、校舍安全三个小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导的督查。并设立安全管理办公室，负责落实各项安全常规工作。全校上下形成了校长负总责，处室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。
2.细化分工，明确责任，杜绝安全工作盲点。我们以创建“平安校园”为目标，以落实“一岗双责”为遵循，层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的书记和工会主席对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；值班人员对值日内的安全工作负直接责任；重点项目和部位的责任人对本项目和部位的安全工作负直接责任。
二、层层签订安全工作责任书，构建安全教育框架
学校坚决贯彻执行区教育局下发的有关学校安全工作的文件精神及学校安全工作的各项规定，学校的各班级均制定了安全工作职责，将安全工作作为第一要务来抓。
学校安全工作是学校工作的一个重要组成部分。学校为了落实“安全第
一、预防为主”的方针，认真贯彻执行区教育局有关安全工作的指示，切实加强处室安全工作，防止各类安全责任事故的发生，学校与各处室、班级签订了层层安全工作目标责任书，校长负总责，为第一责任人，书记、工会主席为分管责任人，办公室主任、德育主任、教学主任、总务主任为具体负责人，（校长----安全小组长-----分管单位有部门特点）组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改。学校全面构建了学校内部安全教育体系。
三、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实
按照区教育局要求，我们在健全安全工作预警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，进一步健全完善了各项安全常规工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例会制度》、《安全检查制度》、《安全值班制度》、《安全信息报告制度》、《安全工作经费保障制度》、《安全事务书面呈报制度》、《安全工作奖惩办法》、《食品卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校园、门卫、教室、学生活动等各项安全规定，从而使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。制度汇编产，预案汇编，活动有临时预案。学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与结构工资、评先树优相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究。
四、广泛宣传，加强教育，提高安全意识，构筑安全防范网络
学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。所以，长期以来我们一直非常重视安全防范工作。一方面，学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，学校也非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整及在学期的开学典礼会上，在学校领导对学生的安全提出具体要求的同时，还向每个家长发出《致家长的信》，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故的发生在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁。我们通过安全教育课（以校本课程的方式进入课表，每周一节，专人上课）、主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式，开展了丰富多彩的安全教育活动，极大地提高了师生的安全意识。
五、落实防范措施，实施有效管理
1．设施防范。学校在安全防范工作中，首先确保教育教学设施的绝对安全，（及时更换、重点部位重点维护、重要时段加强保护、节假日领导值班）重视校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生。认真细致地按规范进行建设和维护，坚决杜绝安全事故隐患；学校在重点区域公共场所安装了消防器材；经常对学校电力、房屋、卫生进行自查，对校舍进行分类处理，如：加强了对门卫、更值、实验室等场所安全管理，做到了责任到人，任务到人，总务处不定期进行严格检查，保证了全校师生的安全；节假日安排学校领导和教职工值勤护校，保证节假日期间学校的安全；加大了对微机室、实验室室等要害部门的硬件投入，安装防盗装置；安装了预警灯，确保重点部位的安全；加强了对校舍和校产的管理、检查和维护，总务处定期进行检查，以便及时发现、消除存在的安全隐患，确保学校和师生的生命财产的安全。让学生认识到守纪律是安全的需要。
2．管理防范。学校领导高度重视安全卫生保卫工作，学校成立了以校长为组长的安全卫生保卫工作领导小组，加强对学校安全工作的领导，统一思想，加大管理力度。本着“谁主管，谁负责”的原则，把安全工作纳入学校各级领导的职责范围，实行安全工作领导责任制、工作人员岗位责任制，使安全工作人人关心，处处把关，明确责任，落实到人。制订并实施了《学校安全保卫制度》、《学生一日常规》、《与家长安全协议书》等多项常规与管理制度。另外，学校还在其它的有关管理制度中增加安全管理的条款或内容，并加强实施力度，把安全工作与学年各项先进评比相联系，采取一票否决制，做到“安全第一”，常抓不懈。加强了对体育活动和体育教学中安全工作的指导和监督，严格按照体育活动常规和体育教学常规的要求，开展体育活动和体育教学，使其达到应有的目的；加强了对卫生室和医务人员的培训和管理，严格执行《卫生室卫生保健制度》，坚持学校卫生工作以防为主的原则，使广大师生在健康、安全、卫生的环境中生活；有组织、有计划的开展文体活动，执行申请报告制度，落实具体的安全措施，制订具体的安全方案，把安全问题作为首要问题来要求；重视对门卫的管理，严格控制外来人员进入学校，并对学生实行离校请假登记制度。制订了《学校领导值日职责》，要求值日领导切实负起值日责任。
3、宣传防范。重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《热爱生命、崇尚文明》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识、普法知识测试、组织观看有关影视片、聘请法制副校长作有关法律知识专题讲座等活动，从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。
4．教育防范。学校非常重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。学校非常重视对师生的安全防范意识的教育，在行政会议、教师例会、班主任会议上，安全工作是重要的议程，经常组织学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神。每周一国旗下讲话，安全问题是重要的讲话内容，经常提出。每学期开学初，都特地安排一次以安全防范教育为主题的主题班会，结合有关安全制度和上级文件精神，组织学生认真学习和讨论，并在此基础上各班级根据学校《安全责任状》，落实安全措施。学生外出参加各种活动时，学校领导亲自到场进行安全教育，进行全面的安全检查，发现隐患及时整改消除，使活动能顺利开展
5．保险防范。鼓励学生参加意外伤害保险，宣传到位争取自愿全保。它能使受到伤害的学生及时得到救治，使家庭避免背负沉重的经济包袱，使学校避免因赔偿而产生经费不支。
6.疏导防范。我们始终坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，做足做好“防”的文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，学校安全工作领导小组于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，各处室在分管领导的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时报告。实行学校领导班子每天轮流值日制度，巡查校园安全状况，随时处置各类偶发情况。真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
第三部分：学校安全教育与管理的主要成绩和经验
成绩：
1.锻炼了一支安全管理的队伍
2.形成了一套安全工作的制度
3.探索了一条安全工作的道路
4.积累了些许安全工作的经验
5.确保了学校正常的教育教学秩序
6.学校未发生一起安全事故，确保了学校一方平安，给上级和学生家长交了一份安全工作的合格答卷
经验：
1.提高认识，责任明确，从严管理，狠抓落实，是做好安全工作的前提
2.领导重视，组织到位，网络健全，形成合力，是做好安全工作的关键
3.强化措施，勤查隐患，排查整改，讲究实效，是做好安全工作的保障
4.常抓不懈，以防为主，见微知著，警钟常鸣是做好安全工作的必守信条
5.层层落实，“一岗多责”，全员参与是做好安全工作的重要举措
6.安全工作必须与学校的教育教学工作“一体化”，不能看作“两条线”
第四部分：学校安全教育与管理存在的突出问题、薄弱环节和对策
在充分肯定学校安全工作成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，当前我校安全形势仍很严峻。主要问题：
1.校门开启不自如
2.没有楼内守卫室
3.三、四楼单面墙体不牢固
4.校园无法做到封闭，学生外出有隐患
5.学校周边社情复杂，有“三厅一社”，有小商贩。
对策：
1.学校周围社情复杂，学校管理有难度，周边环境整治难度大；校门前小商贩摆摊设点现象严重，增加了学校安全管理的难度；这有待于与街道联系，协同解决。
2、由于学校经费紧张，各个教室的门窗没能加设牢固。应该及时处理，以防万一。我们将与上级主管部门汇报，争取资金，尽早处理，消除隐患。自筹资金对校园进行维修加固，发现隐患及时解决并向上级主管部门汇报，消除隐患。
3.杜绝麻痹、厌倦、畏难情绪、侥幸思想，提高认识，警钟常鸣。
4.制度措施落实力度不够；今后务必加强。
5.加强值班工作，对安全工作隐患重点丰在的时段：如上学、放学时段重点监护。安全隐患随时存在，特别是上学、放学等时刻存在着安全隐患。对策一是加强对学生的教育，二是针对上学、放学时间采取必要的看护措施。
安全最大的敌人是麻痹大意，其实只要我们思想上重视，防范上到位，绝大多数事故都是可以得到控制的。我们一定要正视学校安全工作存在的问题，克服麻痹思想，始终保持清醒头脑，以高度负责的工作态度和扎实的工作作风，切实将学校安全工作的各项措施真正落到实处。
第五部分：对学校安全教育与管理的思考与建议
（一）思考：
创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。
我校安全工作存在的问题及今后努力方向：
1．学生的思想道德、法制纪律、文明意识教育还有待于进一步加强。加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。
2．安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户，牵涉到学校发展和社会稳定的工作。
（二）建议：
第六部分：09年学校校园建设及仪器设备方面还有哪些困难？（学校自身能解决的有哪些，需要教育局帮助协调解决的有哪些？）
困难：
1、建议教育局加大对学校安全设施的投入；实验室面积不足，生物实验室没有准备室
2、建议教育局对学校组织的一些安全教育方面的活动、知识竞赛等提供必要的资金支持；实验仪器柜当量不够，生物、物理学科缺少。
3、建议教育局对于学校反映的安全问题应落实责任制，及时协助学校解决问题。专业教室没有，无音乐、美术、劳技教室。
总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，认真贯彻中央和省市区领导关于学校安全工作的一系列批示、讲话精神，积极争取各部门的密切配合和支持，创造性地扎实工作，把学校安全工作提高到一个新的水平。我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续落实安全责任制，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。
第17篇：学校安全工作汇报
工作汇报是员工向上级汇报工作的一种书面形式，报告你的工作内容，你的工作总结，你的工作计划等等。从汇报中可以看出你对这份工作的态度，所以汇报是相当重要的。
学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。开学初根据三亚市、教育局召开学校安全工作校长会议，要求各校在开学必须做好学生安全工作，现将我校校园安全工作汇报情况;
一、组织机构建全
成立了以校长为组长，副校长、学校中层干部为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。
二、各类安全检查制度防范措施完善。开学我校制定了《值周工作制度》、《门卫工作制度》、《应急疏散措施》、《学生食品卫生管理办法》、《安全教育制度》、等一系列制度，并且装订成册。这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有效保证。
三、基础设施安全情况。近两年我学校多方筹措资金对校园进行改造，对设备进行了更新，经过这两年的努力，学校基本上消灭了安全隐患场所，逐步实现硬板化的校园，使学校的基础设施基本达到安全要求的标准。为师生创造了一个比较安全的学习，生活环境保障。
四、重点部位的管理。
1、灶房管理：
对学校灶房及灶具常规管理，就餐教师有十四人，都是中午就餐在校，根据我校实际情况并分成两组进行就餐，管理难度大，为此我校成立了以校长为组长，主管副校长、厨房组长为副组长的厨房卫生工作领导小组，具体指导厨房卫生工作。安检方面，做到了管理员时时督促检查，主管领导每天进行检查，领导小组成员不定期检查。由于措施得力，检查到位，无一例因吃食品造成教师生病的安全事故。
2、教室安全情况
加强了教室的管理工作和自主管理工作，强化了班级纪律、教室卫生等工作。经检查教室整体结构无安全隐患迹象，玻璃窗、电源开关、教学设备完好。使我校学生在上学期间无一例安全事故发生。
3、饮用水供应：
为了得到教师身体健康和学生的身心健康的保障，我学校配备饮水设备，长时期供应，使教师、学生在学校有水喝的保障。
4、供电管理：
定期检查用电线路及用电器，教室、办公室、宿舍用电由配电室统一控制，专人负责定时供电，做到无人断电。配电员对线路布线老化情况及时向学校安全小组汇报，要求全校师生节约用电。
5、消防设施及措施：
学校远教室、播放室等重点部位都采取了安全防护措施，装备了干冰灭火器，学校成立了防火领导小组，下设抢救组、通讯组、器材组等机构，值周、值班人员分工明确，每天定时检查有火源的场所，值勤教师每小时要对教学区、灶房等处进行巡查一次，做到防患于未然。
6、危险品保管：
学校强调学生上学不许带危害品上学，要求教师在教学中发现及时没收保管，让学生相互督促，做到人人有责，确保学生的人身安全。
五、常规管理。
1、开学我校利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室、24小时设岗，严肃了安全巡查制度。
3、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检查工作。
4、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
5、加强体育课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。
6、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请派出所的干警法制副校长，进一步强化学校治安工作。
7、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。
六、近期整改情况：
1、教学区、生活区学生厕所实属危厕，对此学校采取两方面措施：一是新建，二是加固。新建厕所现在还没起动，不能使用的严禁使用，可以使用的舍区的厕所。
2、对部分学校灶房进行了改造，现已经完成，基本上符合卫生部门要求的标准。
3、增加了校园内的照明设备，宿舍、主要教室灯光长明。
4、对正在修建施工的学校，要求施工单位加设了安全网，划清了施工禁区，设立明显安全警示标志。
七、存在问题
1、校园内主供电线路全为明线，这对于人员密集的学校来说，隐患是潜在的。
2、部分学校因学生上学路途较远，骑自行车存在安全隐患。
3、校园安全护栏还没安装上
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第18篇：学校安全工作汇报
安全工作汇报材料
在县教育局和镇教办的正确领导下，我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境。近年来学校在安全方面所采取了以下措施：
一、建立安全工作管理体系
成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会、寒暑假学习会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制
将安全工作列入各处室的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书，加强安全责任意识
学校与各级部、班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
3、不断完善学校安全工作规章制度
不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育网络
我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与镇司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响。
第19篇：学校安全工作汇报
学校安全工作汇报
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，关系到师生员工人身和财产安全，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。在上级党委、政府和有关部门的正确领导下，我校始终把安全工作放在重要的位置，对校园安全防范工作的落实常抓常管。在保障师生生命财产安全、维护学校校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。
一健全制度，明确职责，把学校各项工作纳入安全管理范畴
学校安全工作的主要任务是：宣传贯彻国家有关安全管理工作的方针政策和法律法规，建立健全学校安全管理工作的规章制度，对师生进行安全教育，预防学校安全事故的发生，妥善处理好学校各类安全事故。为此，学校安全工作实行“校长主管，分管领导主抓，安保主任具体抓”的管理体系，把安全管理工作也纳入教职员工工作业绩考核的重要内容，并实行“一票否决”制。学期初，学校就制定了安全管理工作计划，并层层签订安全责任状，明确职责，做到人人有安全责任，人人重视安全，人人保证安全。同时，学校还制定了各种安全制度和职责共十七项，并硬化上墙。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的，极大地推动了安全工作的落实。目前，学校已形成共管齐抓的良好格局。
二提高安全防范意识，构筑安全防范网络
学校安全工作关系到全校57名教师与1056名学生及家庭的幸福。为此，我们具体做了以下工作。
1定期组织师生认真学习有关法律法规和上级文件精神，提高师生的法制意识和安全防范意识，形成良好的防范环境。
2重视与学生家长的沟通和交流。开学初，我们要求班主任及时收集本班学生的详细情况，包括学生姓名，详细住址，有效电话号码，家长姓名。在校外寄居学生的户主姓名与联系方式，便于在第一时间联系。
3加强对校车的监管力度。开学初，学校就与校车车主签订安全协议，要求校车必须车、证、险齐全，安排每月一次集中车主座谈，一是强调安全意识，要求司机不准酒后开车，不准开情绪车；二是要求车主每月必须定期检查车况，不准开问题车，确保乘车学生安全。
4严格执行县教育局制定的《安全工作规范管理考评细则》的要求并定期检查。各班都配备了班务日志，学校配备了校务日志，门卫室配备了安全日志，及时、详细地记录每天的安全情况。
5针对全国近期校外人员入侵校园伤害孩子的恶性事情，我们进一步加强了校园安全防范措施。一是按照上级要求，我校联系派出所聘请周副所长担任法制副校长，既对师生进行安全法律法规教育，又对师生进行安全知识教育；二是在学校经费吃紧的情况下购买了一套监控设备，全天候监控校园；三是组织年轻男教师组成护校队，手持棍棒，佩戴红袖章在校园内巡逻、执勤。
通过校内校外的紧密配合，我校全体师生提高了安全防范意识，校园内构筑了坚实的安全防范网络，确保了安全工作的落实。
三加强防范措施，实施有效管理
要想安全工作永不降温，学校必须持之以恒，严格要求，强化措施，确保每一项工作落到实处。因此，我校的安全工作突出“实，恒，活”。
1注重“实”
我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排就必须做，做了的工作就必须有效。
①把好门卫第一关，严格来客登记制度，确保外来人员不能随意进校园。
②每天安排好值班工作，既有值班领导，又有值班老师，还有值班学生，节假日安排领导班子值班。
③加强护校队巡逻，确保校园安全。
④重视消防工作，寄宿生宿舍、电教室、学生食堂都配置了灭火器，主要通道安装了应急灯。
⑤定期安全隐患排查，发现问题马上整改，将隐患始终控制在零。
⑥认真开展安全预防演练。学校定期开展防台风，火灾逃生，防挤压，防溺水等演练活动，提高学生的自我救护能力。
2坚持“恒”
学校利用每周一升旗仪式、校园文化橱窗、班级黑板报、红领巾广播站、班队活动、安全教育课等对学生进行安全教育。要求做到“三勤”，即“口勤”、“退勤”、“眼勤”，就是多说、多讲；多走动、多巡视；多观察、多关注。
3讲究“活”
针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中，编排了“安全教育顺口溜”，“安全知识三字经”，“安全知识征文”等活动，让学生在活动中掌握安全知识，增强安全意识。
四抓好“四个重点”，确保万无一失
学校安全工作虽然千头万绪，但我们针对本校实际，着力抓好“四个重点”工作。
1交通安全抓管理
第一，普及交通安全知识，确保本校师生无交通安全事故。
第二，加强校车管理，加强乘车生教育，确保安全驾驶，安全上下车。
第三，针对校园面积狭小，教学楼梯单一，进出路口狭窄，引导学生上学、放学、上下楼梯合理疏散，确保学生安全。
第四，提倡走读学生步行，对骑车学生情况清查，严禁未满12周岁学生骑自行车上下学。
2环境卫生抓保洁
学校实行环境卫生包班制，安排值周领导、教师带领值日生每天两次检查班级和清洁区卫生情况，每天公布检查结果，评选优秀班级，并纳入班级常规管理工作量化考评之中。
3疾病控制抓防治
学校对各种常见病与传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。加强学校早、中餐管理，副食店食品管理，寄宿生清洁卫生管理，确保学生饮食卫生安全，杜绝疾病的发生。
4意外事故抓防范
首先，制定意外事故处置预警制度。
其次，学校组织的活动做到规范、严密。
第三，加强宣传，让学生了解意外事故发生的原因及防范的方法，提高学生防护能力。
通过我们的努力，我校安全工作取得了一定的成绩，安全事故始终控制为零。但学校安全工作还有不尽人意的地方。
1校园不能实行完全的封闭式管理，南、北两个校门只有一个保安。
2门卫是学校雇请的一位老人，没有正式保卫人员。
3校外寄宿的学生管理很困难，存在安全隐患。
4学生活动场地小，学生又多，容易引起相互碰撞。
总之，学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分。我们将以高度负责的精神和饱满的工作热情，在党委、政府和有关部门的正确领导下，积极争取各部门的支持，把学校安全工作提高到一个新的水平，确保一方平安，确保学校安全工作让家长放心，让社会满意，让领导无忧。
第20篇：学校安全工作汇报
我校在市、县教育局的正确领导和具体指导下，一年来,稳定安全的工作得到了持续深入的开展，效果较好。现就我校稳定安全工作汇报如下。
一、树立正确的稳定安全工作思想
稳定安全要以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，全面落实科学发展观，以八荣八耻标准，全面树立全校师生的荣辱观意识，依据十七精神,全面提升学校的安全防范水平，切实维护学校及周边的治安秩序，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的各项工作创造一个安全、稳定、文明、健康的良好环境。
二、加强组织领导，完善稳定安全机制
（一）组织机构
1、稳定安全领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
2、领导小组下设办公室
主 任：
副主任：
3、领导小组职责
①统领稳定安全工作，做到有布置、有检查、有考核。
②协调统筹稳定安全的全过程。
③召集召开稳定安全工作会议，研究解决稳定安全中存在的问题并总结稳定安全中的经验，加强宣传力度，表彰先进个人。
4、办公室职责
①负责稳定安全工作中的责任落实、检查、督促、指导及考核工作等日常事务。
②负责制定稳定安全规化、实施方案和考核办法等。
③主动与当地有关部门加强联系与协调，建立稳定安全机制。
④总结推广经验。
(二)注重落实责任到人
学校根据班子人员调整情况,随时调整稳定安全工作领导小组成员，一直认真扎实地工作。首先是制定稳定安全的规划和稳定安全的实施方案。其次是每学期在开学、期中和期末至少召开三次领导小组会议，专项研究平安校园稳定安全工作的落实、部署。一是开学初按照《规划》和《方案》部署一学期稳定安全任务；二是期中开会小结，检查半学期来的稳定安全落实情况，找出不足，进一步改进稳定安全工作；三是期末开会布置评比考核一学期的稳定安全工作成绩。第三是学校在经费非常紧张的情况下，每学期还对在稳定安全工作中表现突出的集体和个人进行奖励，对工作中不负责的教职工视情况不同给予不同的批评教育、限期整改等措施促使其改正工作中的错误。在领导重视的基础上抓住八项落实。
一是落实学习，及时学习上级有关的指示、文件精神，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。
二是落实领导责任制。坚持一岗双责，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的稳定安全工作。
三是落实工作责任制。学校与老师个人、班主任、学年组长分别签定《稳定安全目标管理及安全责任书》，各项工作责任到人。
四是落实宣传责任。学校稳定安全通过校会、教职工大会、红领巾广播站、板报，每周工作要点等形式向全校师生宣传。
五是落实各班争创平安班级活动的开展，通过量化细则的制定，使平安班级评选走上规范化、制度化、日常化轨道。
六是落实稳定安全工作存在问题的台帐管理。有问题不管谁发现，先报告给领导小组办公室记录，同时再派专人及时解决，最后记录处理的结果。
七是落实家长联络制度。对学生实行在校时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校还利用印发给家长的公开信或打电话等形式，将学校的工作措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不扎实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥，对瞒、缓、漏报疫情的；对造谣传谣等，影响学校稳定的人和事都要进行严肃查处。
三、注重安全隐患的排查
一是每年至少对学校的各项硬件设施组织安全领导小组成员进行三次排查，第一次安排在四月初，夏季到来前，第二次是暑假期间，第三次是国庆节前后，每次都对消防设施，厕所、栏杆、电路、车棚、操场、围墙等进行全面检查，及时发现隐患，及时消除。
二是学校每年都进行内部矛盾大排查，及时了解教师的精神状况、工作情况，学生的思想动向等，抓住特点，制定切实可行的方案排解矛盾。
三是食品卫生防疫情况大排查。学校虽然没有食堂，但要求学生不乱买零食，尤其不买“三无”食品，更不准学生带零食进校园。
四是为预防学生中疫情的发生及漫延，学校制定了《临沂市传染病管理制度》、《临沂市小学生晨检制度》及《传染病工作长效机制》等二十六项学校卫生工作制度、预案、要求、措施等。高度重视和加强了学生晨检，晨检时严把“三关”，严格预防程序：“六查、三关、三记、二报、一跟踪”、“三关”：一是校门关，门卫或值周领导对所有进入学校的人员进行监测；二是教室门口关，语数老师分别在教室门观察学生精神状况，有觉察，立即进行问询及测量体温；三是课堂关，任课老师随时观察学生状态，如有觉察立即问询，如有异常，可送校医务室。“六查”：一查班级人数；二查学生未到原因；三查病因病情；四查在哪所医院就诊；五查患病学生的家庭住址、电话号码；三记：学年组长记；校医务室记；主管领导记。“二报”：一报市教育局，二报所属边区卫生防疫办，“一跟踪”：对缺勤学生必须进行跟踪调查，随时了解缺勤原因。
四、对学生进行专项安全教育
一是根据不同季节针对学生进行安全教育。春季教育学生预防传染病的发生，夏季教育学生不私自下河游泳和注意食品卫生，冬季教育注意防摔伤、冻伤等的安全教育，基本形成了常规。
二是大型活动的安全教育。学校开运动会之前要求各班进行运动安全的安全教育，以防运动损伤。“五一”、“十一”长假前一天，学校提出统一要求在开校会全校讲，同时各班结合本班实际进行长假前的教育，已坚持了多年，长期坚持收到了较好的教育效果。
三是聘请校外辅导员给学生进行消防及逃生专项教育，请交警给学生进行交通法的相关知识教育，请法制辅导员给学生进行法制专项教育等，都收到了良好的教育效果。
