学院党建及思政工作汇报（精选多篇）

推荐第1篇：党建思政工作汇报材料（推荐）

阿柔寄宿制民族小学 党建思政工作汇报材料

我校在党建、思政工作中深入学习贯彻党的十八大精神，认真分析新时期党建、思政工作的新情况、新任务、新要求，探索出适合本校党建、思政工作新思路、新途径、新方法，促进了各项工作及活动的开展。下面我就祁连县阿柔乡寄宿制民族小学党建、思政工作开展情况作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、主要做法

一是正确认识新形势下学校思想政治工作的紧迫性和重要性，增强工作的责任感和使命感

我校切实加强和改进新形势下学校思想政治工作，强化思想引领、巩固共同思想基础；坚持以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。

近年来，我校思想政治工作扎实有效开展，取得了可喜的成绩。思想理论武装不断加强，党的群众路线教育实践活动扎实推进，党风政风校风持续改善；培育和践行社会主义核心价值观落地生根，文明单位创建工作深入开展；师德师风建设成效显著，开展“师德”标兵评选活动，每年对获得教学质量考核优秀的教师进行了表彰，选树了一批教书育人

的先进典型；宣传工作做到外塑形象、内聚人心，我校智华尖参同志被评为省级道德标兵，并确定为县级教育系统先进典型人物，他的先进事迹在全县范围利用电视和网络媒体上宣传报道，进一步提升了学校的知名度和影响力；持续开展思想政治理论课建设，不断深化思想政治理论课教育教学改革等工作。

二是适用新常态，牢牢把握新形势下学校思想政治工作的主要任务和工作重点

我校在思想政治工作上，明确工作任务、掌握途径方法，针对当前突出问题，抓住工作重点，整体统筹推进。始终围绕教育有特效、教学有特点、学生有特长、学校有特色的正确办学目标，学校落实了新责任，实施了新制度，推行了新行动，建好了新体系，形成了新常态。

落实“新责任”。我校严格落实书记管党治党主体责任，切实履行抓基层党建第一责任人职责，重点承担好“四项责任”。即书记主导的总揽统筹责任、书记挂帅的推进落实责任、书记牵头的考评问责责任、书记负责的最终兜底责任，坚持做到第一个思想到位、第一个心中有数、第一个谋划思路、第一个贯彻落实，带头调查研究、带头深入基层、带头推动工作。

实施“新制度”。就是定期议党和专题议党制度、党建专项述职和评议制度、考核评价和监督检查党建制度。

推进“新行动”。我校以基层服务型党组织建设统领基层党建工作，建设了一支坚强有力的领导班子，建设服务意识强、服务作风好、服务水平高的党组织领导班子；建设了一支本领过硬的骨干队伍，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍；建设了功能实用的服务场所，形成了便捷服务、便利活动、便于议事的综合阵地。以“国旗下讲话”“民族团结月”等为载体，开展贴近基层、贴近实际、贴近学生的思想教育工作。建立健全帮扶机制，党员带头形成“一对一”新老教师结对帮扶，使新教师更快地进入角色。书记牵头与贫困生和学困生建立“一对一”帮扶机制，形成规范化、常态化、长效化的工作制度，取得家长欢迎、学生受益、群众认可的实际成效。

建好“新体系”。就是着眼于巩固党在基层的制度基础，着力建强“三个体系”。即建强组织体系，适应服务对象、服务内容、服务方式的变化和需求，优化组织设置，扩大组织覆盖，强化基层党组织政治功能，做到有群众的地方就有党组织提供服务，把党员分配到各教研组；建强服务体系，完善服务平台，认真开展结对帮扶，开展“一加一”特色帮扶、党员责任区、党员承诺践诺等活动；建强监督体系，健全基层党组织议事规则和决策程序，认真执行“四议两公开”工作法，即学 3

校重大事项做到由支部提议、校委会商议、党员大会审议、教工代表决议，做到决议公开、结果公开。

形成“新常态”。我校把“抓好党建作为最大政绩”，实施上级带动、上下互动、左右联动机制，进一步增强管党意识，履行管党责任，各负其责、持续发力、常抓不懈，切实形成一级抓一级、层层抓落实的基层党建工作新常态。

三是加强组织领导与改革创新，努力构建思想政治工作的大格局

学校思想政治工作是一项系统工程，涉及面广、内容广泛，需要进一步强化组织领导、加大工作投入，调动各方力量、密切协同配合，构建思想政治工作的大格局，形成推动思想政治工作的强大合力。

加强党组织领导。我校坚持党管宣传、党管意识形态的原则，紧紧抓住思想政治工作不放松、紧紧抓住安全稳定工作不放松，加强组织领导，定期分析研判，完善责任体系，狠抓工作落实，推动了我校思想政治工作走上新台阶。

注重思想政治工作的改革创新。在思想政治工作上坚持与时俱进、改革创新。要加快校思政政治工作宣传；在课堂教学中要注重创新，紧密联系学生的思想实际，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，积极推动思政政治工作的理论创新、手段创新和基层工作创新，切实提高思想政治工作实效。

打造素质过硬的教师队伍。对于教师的思想政治工作

者，我校要求教师要懂政治、讲政治，始终对党忠诚、对事业赤诚。在政治上增强自觉自信，时刻绷紧政治这根弦，坚守政治信仰、政治原则，严明政治纪律、思政政治工作纪律。同时大力提升教师业务素质和能力水平。

形成工作齐抓共管的合力。充分认识新形势下加强和改进思想政治工作的极端重要性和现实紧迫性，把工作始终摆在重要位置，协同作战，形成合力。建立健全学校党组统一领导、党政工团齐抓共管同参与的工作机制。强化教师在思想政治工作上承担的重要责任。形成“思想政治工作人人有责”意识，结合自身工作协同推进、抓好落实。

四是完善少先队建设，以各种活动为锲机，为学生搭建成长舞台。

学校少先队利用专门的活动场所和宣传阵地，结合学校实际开展各种活动，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以感恩等主题教育为主线，充分发挥少先队组织的职能作用。

健全完善少先队建设。我校高度重视少先队工作，将其纳入学校整体规划，列入学校行政例会的议事日程，由校长主管、德育主任直接领导少先队工作，从管理入手，以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，以“构建和谐校园”为目标，设立形式多样的少先队活动项目，并在物力上给予大力支持。

主题教育成效显著。主题教育是少先队活动的

重要形式，我们十分注重利用各种契机，开展各种主题活动，在内容上与时俱进，在形式上生动活泼，并逐步规范化、制度化。如每年三月学雷锋日，我们都要组织学生开展校内学雷锋精神演讲，组织少先队员清扫校园卫生，到敬老院慰问孤寡老人；清明节，我们组织学生召开主题班会，近两年一直保持网上祭英烈活动；教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动；“十〃一”国庆节，组织歌颂祖国活动，同时开展文明礼貌主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养；我们举办“爱护家园，从我做起”、“争做美德少年”的主题教育手抄报活动等。

感恩教育活动培育学生爱心。我校不仅做好家校结合工作，利用传统节日开展尊敬师长、感恩生活等主题教育。今年还成立“雷锋志愿队”，由党员教师及优秀少先队员组成志愿服务队，不定期对特殊群体送去关爱。在活动中无形地培养了学生的感恩之心和关爱之心。

二、存在的问题

通过不断加强基层组织和党员队伍建设，取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有一定的差距,也存着一些不足，主要表现在：

1、个别党员教师在学习中存在重业务学习而轻政治学习的倾向；

2、政治学习虽然做到了制度化，但个人学习不够系统化。

三、下一步工作思路

下一步我们将以继续深入学习贯彻十八大精神为依托，以推进全州教育系统“三基”建设和“三严三实”专题教育活动为契机，开展好我校的党建和思政工作。

一是开展“党员教师争先进树形象活动”。通过严格党员教师的学习制度，提高教师自身素质。以解决工作中存在的效率不高、责任意识不强等问题；通过点评、评议、集中检查、日常考核等多种形式，努力实现党员教师监督的经常化和制度化；通过树先进学典型，激励和引导广大党员教师勤教为生，无私奉献，树立党员教师良好形象。

二是开展“党员教师入班进舍活动”。目的是使党员教师牢固树立马克思主义群众观点，进一步增强贯彻党的群众路线自觉性、主动性、创造性。重点关注学生思想教育，进入班级，走入宿舍了解学生的状况，掌握他们的所思、所忧、所需，把学生分散的意见、多样的诉求、不同的建议集中起来，进行科学的分析综合，提出符合学生健康成长建议。

三是继续开展“一对一帮扶活动”。在党员教师队伍中继续开展一对一结对帮扶活动，着力解决新教师在工作中的困难，帮助他们适应新的工作，让他们成为一名合格的教师；在学生中继续开展一对一帮扶送温暖活动，解决他们在生活学习中存在的实际困难，构建师生沟通的新渠道。

总之，做好新常态新形势下的思想政治工作，是历史的担当，是时代的需要，使命光荣、责任重大、任务紧迫。我们要深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习7

习近平总书记系列重要讲话精神，把握新形势，适用新常态，奋发有为，锐意进取，努力开创我校思想政治工作新局面，为打造特色牧区民族寄宿制小学的奋斗目标奠定坚强的思想理论基础和组织保障！

推荐第2篇：思政课工作汇报

适合高职教育特点 注重思政课教学实效

湖北职业技术学院

各位专家教授、各位领导：下午好！

首先，欢迎各位莅临感天动地的孝感检查指导工作，感谢湖北省教育厅、湖北省高校马克思主义理论教育研究会和承办本次会议的孝感学院，给我们提供了向大家学习并与各位交流的机会。

我今天汇报的题目是：适合高职教育特点 注重思政课教学实效

湖北职业技术学院是教育部首批批准成立的高职院校之一。自合并组建以来，学院党委一直十分重视“两课”教育教学工作，严格按照“98”方案实施“两课”教学，专门成立了以党委书记为主任的“‘两课’教育教学工作指导委员会”，由党委宣传部把握“两课”教育教学方向，公共课部、“两课”教研室负责“两课”教学的组织与管理工作。几年来，我们牢固树立大德育观念，紧紧抓住高职教育特点，有针对性地开展“两课”教学工作，制定了《湖北职业技术学院关于实施“两课”教学的意见》、《湖北职业技术学院关于加强“两课”教学督导工作的通知》等文件并认真落实，使“两课”教学贴近学生、贴近社会、贴近生活、贴近专业培养目标。

现在，我将主要情况汇报如下：

一、认真执行“98”方案，不断深化“两课”教学改革

“两课”教学是高校学生思想政治教育的主渠道、主阵地，我院在“两课教育教学工作指导委员会”的领导下，切实发挥“两主”作用，依据“98”方案和《湖北职业技术学院关于实施“两课”教学的意见》，认真开展“两课”教学工作，连年受到省督导专家的好评。

1、领导重视，计划完备，确保“两课”教学落到实处

我院是一所综合性高职院校，医、工类专业的专业课程教学任务较重，加上高职学制的改革和教学总学时的调整，包括“两课”在内的公共课教学难度加大。但是，我院党委坚持把学生思想政治教育放在重要位置，不断改善“两课”教学的软硬环境，确保“两课”各课程学时，合理分配理论教学与实践教学的学时比例，并根据高职教育的特点，合理安排课程教学顺序，不断优化整合课程教学内容。党委书记、院长率先垂范，带头上“两课”，并率先进行教学方法与手段改革，深受学生欢迎，而且多次受到省督导专家的肯定。

2、加强“两课”教师培训，进一步提高教师业务水平

我们高度重视“两课”教师的培训工作，提出了“两课”教师硕士化、党员化、辅导员化、心理咨询师化等“四化”目标，规定每位“两课”教师每年至少外出培训一次，形式包括脱产进修、在职培训、社会实践等。2000年以来，先后选派11名教师攻读“两课”硕士，12轮次参加省教育厅组织的骨干教师培训及新教材培训，6轮次参加全省高校思想政治理论课交流，2轮次参加教育部组织的教师培训。每次培训在一级培训的基础上，分次做好“二级”、“三级”培训。通过培训学习，教师业务水平得到进一步提高。

“双师型”教师队伍建设是高职院校师资队伍建设的重要内容。我们根据“两课”教师的工作性质和特点，制定了以心理咨询师、政工师为主要职业资格的“两课”双师素质教师建设方案并加以实施。目前，专任教师中有政工师2人，心理咨询师4人。

3、深化“两课”教学改革，不断增强“两课”教学的“两性”、“两力” 深化“两课”教学改革，是提高“两课”针对性与实效性，增强吸引力和感染力的关键所在。几年来，我们经常性地组织教师相互听课，观摩全国“精彩一课”专题片，引导“两课”教师开拓视野，学习借鉴兄弟院校在“两课”教学工作中的好经验和新办法，全力实施教学改革。

1）、调整优化课程设置。贴近高职教育教学特点、贴近专业培养目标、贴近学生实际，合理安排课程的顺序和门类：对医学类专业，思想道德修养课程整合开设《思想品德与医学伦理学》，法律基础课程整合开设《法律基础与卫生法》；对财经类专业，思想道德修养课程整合开设《法律基础与经济法》；对实行高职“2+1”模式的医学类专业和少数机电类专业，率先进行改革试点，将毛泽东思想概论和邓小平理论与“三个代表”重要思想概论整合为《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》。2）、增补整合教学内容。一方面，坚持以教材内容为依据，紧紧抓住课程要点与核心进行重点讲解，并紧密结合中央精神，将学生普遍关心的热点、难点问题贯穿于教学过程中，增强教学的政治性、时代性和针对性；另一方面，结合专业特点与学生思想实际，有选择性、倾向性地组织教学内容和案例，诸如医学类专业《法律基础与卫生法》教学中，有针对性地加入医疗事故处理案例，《思想道德修养》课程中加入职业理想、职业精神、职业道德等内容。凸现了高职教育特点，发挥“两课”教学的思想政治教育、为专业培养目标服务双重功能。

3）改革课堂教学方法。改变教师“说教式”、“灌输式”的课堂教学方式，开展互动式、双边式、欢快式教学，强调教师在发挥个人主观能动性的基础上，从学生的实际、社会的实际、课堂的实际来设计教学模式，加强现代教育技术手段的运用。要求教师广泛地采用基本理论与专题讲座相结合、课堂教学与社会实践相结合、教师授课与学生讨论相结合、学生辩论与教师点评相结合等多种教学方法。实践证明，这些方法不仅受到学生欢迎，也收到了很好的教学效果。2005年，有4名教师被评为“最受欢迎教师”。

4）、加强实践性教学与第二课堂活动。以提高学生的学习积极性和教学实效性为目的，广泛开展讨论、知识竞赛、辩论、社会调查、参观访问（利用实践教育基地）等实践性教学活动，增强“两课”教学的吸引力和感染力。

目前，我们已建立了十五军军事博物馆、孝感市档案馆和孝感市钢赢家俱有限公司等“两课”教学基地，作为《毛泽东思想概论》和《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》的实践教学基地。

5）、改革考试方法与评价手段。根据高职教育以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位的办学指导思想，我们积极开展“两课”考核方式改革。一是实行开卷考试与闭卷考试相结合，既考核知识，又考核能力；二是逐步改变唯笔试现状，采取面试、小论文写作、课堂辩论、调查报告等考核方式，培养了学生能力，受到学生的欢迎。

我们对《法律基础》课程考核实行面试考试，对《毛泽东思想概论》、《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程进行小论文写作考试，对《思想道德修养》课程实行调查报告考试，效果都比较明显。

4、增加载体，延伸阵地，强化“两课”教学效果

在充分发挥“两课”教学思想政治教育主渠道作用的同时，学院我们不断加强学生思想政治教育载体建设，运用多种形式、途径和手段，强化“两课”教学效果。 一是加强业余党校、团校的阵地建设。学院利用业余党校、团校定期举办学生党员、入党积极分子、校园新闻记者、团员青年的理论培训班，院党委成员、“两课”骨干教师到培训班授课，受到学生普遍欢迎。

二是加强学生理论社团建设。学院成立了邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研究会以及青年学生理论读书中心组，各系、院成立有分会，班级有小组，全院共有会员3500多人。研究会定期邀请老师授课，开展学习、交流和讨论活动，开展征文、演讲比赛，举办学习体会交流会，并在院报上开辟学习园地，刊登会员的学习体会和研究成果。

三是通过网络平台，教师与学生进行文字交流。我们有5名教师被聘为孝感市青少年网上教育辅导员，他们双休日利用网络平台与校内外青年学生交流思想，探讨社会热点，在一定程度上解决了“5+2=0”的问题。

四是实行“两课”教师挂系制。我们让“两课”教师与教学院系结对子，每个院系3—4人，解决学生政治思想问题，进一步延伸课堂教学效果。

五是以“两课”教师为主体，以学院心理咨询中心为依托，开展学生心理咨询，加强学生心理健康教育。

在实施“98方案”近7年的教学实践中，我们收获最大的是做到了六个结合，即：“两课”教学与学生思想政治教育有机结合；“两课”教学与学院教书育人、管理育人、服务育人“三育人”结合；“两课”教学与学生就业、创业教育结合；“两课”课堂教学与社会实践相结合；“两课”教学与学生心理健康教育结合；“两课”课内考核与学生操行量化考评结合。

二、认真落实中央文件精神，严格实施05方案

2005年，我们根据中共中央16号、5号、9号文件精神，结合“三项学习教育活动”，组织全体思政课教师进行了认真的学习讨论，为05方案的实施创造了各方面的条件。

1、加强领导，制定配套文件。5号、9号文件出台后，我院领导高度重视，先后几次组织党委宣传部、教务处、学工处、公共课部、思政课教研室负责人进行学习讨论，多次召开专题会议进行部署，并根据5号、9号文件精神制定了《湖北职业技术学院关于的实施方案》，提出了加强和改进学院思想政治理论课的指导思想和过渡时期的总体要求，制定了思想政治理论课的课程设置和试点工作方案。

2、加强教学基层组织，制定教学计划。负责思政课教学的公共课部，根据5号、9号文件精神制定了新的思政课教学计划，按8个学分、128个学时进行设计，并将计划纳入2006年各专业教学计划。为了加强思政课教学管理，我们对基层教学组织进行了调整，建立了与新方案配套的“概论”教研组和“道德与法律”教研组，分别负责两门主体课程的教学组织工作。

3、加强教师培训，搞好教师定向。2005年，我们引进思政课硕士2人，补充思政课教师队伍；根据我院现有思政课教师情况，结合教师学科特点，我们对28名专兼职教师进行了课程定向，并相应做好教师培训工作。一是教师的转岗培训，特别是马克思主义哲学原理课教师向道德与法律课和“概论”课的转岗培训；二是全体思政课教师对新教材使用的培训。

4、加强新方案实施的硬件建设，进一步改善思政课教学的软硬环境。目前已建立思政课资料室一间，200平米思政课辅助实验室一间。 目前，我院实施05方案的各项准备工作已经就绪，2006年我们将按要求并结合高职教育特点加以实施。

各位领导，各位专家，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。虽然我们过去取得了一定的成绩，但面对新时期思政课教学的新要求，我们还有许多地方做得不够，与本科院校相比还存在着很大的差距，我们期待着与兄弟院校开展更多的学习与交流，期待着各位领导和专家不吝指导。 谢谢大家！

推荐第3篇：思政学院学生会组织部工作总结

思政学院学生会组织部工作总结

组织部作为管理系学生会里的重要一个部门，它关系到全系团员工作的开展，相接到全院的工作安排，所以需要落实关键而有力的工作。

组织部经过招新之后，部门成员达到了5人，其中正副部长各一个，分别负责组织部的总体工作，三个干事分别负责组织部的日常工作。在过去的工作中，组织部的每一位成员都认真负责，积极的完成系领导及院领导所布置的任务。在工作中，本部门成员体现出了团队合作的精神，工作勤奋踏实，有责任心，乐观而开朗。

一、本部门这学期以来的主要工作为：

（1）负责组织部的工作计划起草、审定、检查、落实和总结。

（2）负责系团委材料的收集，建立系团员的档案。

（3）负责团员的考核，团员证的注册以及团费的收缴。

（4）积极配合院团委开展的团组织活动。

（5）培养优秀团员，协助系党支部发展党员。

（6）协助系学生会其他部门工作的开展。

二、本部门这学期的工作情况如下：

（1）每月召开大

一、大二各班团支书会议。收取各团支部的工作月报表，颁发下个月的月报表。对各团支部一月的工作进行总结，指出优点和不足之处，计划下个月的工作，做好相关的会议记录。

（2）每周参加系学生会的例会，对系学生会汇报组织部上周的工作以及计划下一周的工作，协调系学生会日常工作的开展。

（3）每周二召开部门会议，传达系和学院近期的活动情况，安排本部门的工作任务，对部门的工作进行小结，取优补短，以便顺利、有效的开展本部门工作。

（4）组织部九月份开展了管理系学生会招新工作。

（5）九月中旬至十月中旬对管理系07级新生团籍进行整理和存档。

（6）十月份召开了管理系各班团支部大会，安排工作和各团支部日常工作的开展。管理系各团支部07年下半年团费收缴工作的开展。

（7）十一月份对全系的团籍进行了大整理，以及给与上交团费的团员进行年度交费注册。

（8）十一月份还开展入党推优的工作，积极协助系党支部发展党员工作的开展。

（9）运动会期间，本部门协助系学生会工作的开展，完成学院所安排下来的任务，做好宿舍安检员工作。

（10）十二月份对0

4、06级团籍进行装订入档，收集班级获奖情况，为学院迎评估工作装订材料。倡议植树绿化校园，对植树活动进行宣传以及收缴植树的经费。

（11）优秀团支部评定工作的开展。

（12）本门还协助了文艺部开展了十大歌手比赛、周末舞会、圣诞舞会，以及协助体育部进行运动员选拔、新生杯篮球赛和协助纪检部、生活部工作的开展等。

三、本部门成员在工作中的情况：

优点：（1）具有团队精神，工作态度认真负责，积极的去完成上级领导所布置

的任务，能吃苦耐劳。

（2）富有责任感，很好的协助学生会其他部门工作的开展，协助系团委、

系党支部和学院工作的开展。

（3）在工作中谦虚谨镇、不懂就问，严格的要求自己，服从上级工作的安

排，有问题敢于提出。

（4）在工作中，边工作边学习，以最好的状态投入到工作中，而且在很短

的时间内适应了组织部的工作。

（5）在开展部门工作时，本部门对每个成员进行了分工，正副部长梁光勇、

朱志敏主要负责部门的总体工作安排、总结和计划。干事曾宪诺主要负责管理系0

3、0

4、05级各班团支部的工作，梁歆慧主要负责管理系06级各班团支部的工作，黎少轩主要负责管理系07级各班团支部的工作。虽然我部门进行了工作分工，但是我部门做到了分工不分家，这一点是最值得称赞的。

（6）工作中，本部门的成员之间进行了很好的协调，并且合理的安排时间，

做到学习工作两不误。

不足：（1）组织部在07级新生中招收了三名干事，由于是新手，对各项工作还

不是那么了解，从而体现出了经验不足的一面。

（2）由于经验不足，在组织部开展的工作中干事们也体现出了不熟练的一

面，这是有待加强的。

（3）组织部是由06级老学干和07级新学干组成的，老学干和新学干的衔

接还不够好，新学干在交流方面还需加强。

（4）干事和老师的沟通还欠缺，这会影响到部门工作的顺利开展。

（5）部门成员的表达能力还欠缺，需要继续加强。

四、结束语：

组织部的成员在经过了一个学期的锻炼和学习后，各方面的能力都已经有了大幅度的提高，特别表现在工作方面。在学生会中，我部门成员表现突出，受到了学生会、系领导、老师和同学的好评。本学期组织部的工作能顺利开展，这与部门的每位成员是离不开的，那都我部门成员经过努力、付出了血汗而得来的成果。我们坚持为学生服务为宗旨，努力的去工作，明确工作目标，团结合作。在边工作边学习的同时，我们会改正自己的不足之处，加强自我锻炼和学习，积极的工作，树立起认真的工作态度。多参加班级、学生会和学院的活动，多与同学、老师交流，以弥补我们的不足之处。我们坚信，在我们的不断努力和奋斗后，我们的各方面能力一定会有很大的提高。

思政学院学生会组织部

2010-11-10

推荐第4篇：一月份党建思政工作小结

一月份党建思政工作小结

采服中心涪陵经理部党总支

一、落实党员干部学习制度。组织党员干部学习习近平在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话、关于转发《关于印发江汉油田干部员工政治理论学习制度的通知》的通知、《纪检监察工作动态》（第1期）、罗总在政工会上的讲话、罗总在双文明表彰会上的讲话。

二、召开月度支部书记例会。1月24日，召开了1月份支部书记例会，专题学习了《关于2019年元旦春节期间进一步严明纪律加强作风建设的通知》、采服党组〔2019〕1《关

于召开2018年度基层党支部组织生活会和开展民主评议党员工作的通知》、采服党组〔2019〕2号《关于认真开好2018年度党员领导干部民主生活会的通知号》3个文件，安排部署了节日前后支部重点工作及廉洁纪律、治安保卫、慰问走访和队伍稳定工作。

三、加强员工队伍管理。坚持定期开展矛盾排查，查最不放心的人和最不放心的事；查宿舍、食堂重点部位存在的安全隐患、员工入住等情况。不定时夜查宿舍10次，了解员工不稳定因素隐患2人次，及时沟通交流化解，确保了队伍稳定。

四、开展民主生活会意见征集工作。采取群众提、自己找、组织点、相互帮、集体议等多种方式，发放《意见征集表》20余份，全方位、多渠道、深层次听取党员、群众和基层的意见。做好归纳整理，找准问题实质，为班子及班子成员有的放矢开展对照检查提供了依据。

五、开展员工思想教育。组织员工学习中石化《职工处分规定》，加大劳动纪律和设备设施隐患的检查力度。以个别员工违纪违规为警示，组织专题会议，学习各项管理考核规定，加强员工纪律意识。

六、开展“支部主题党日”。设计开展“我的1978-2018·讲述改革开放故事”

“支部主题党日”。通过多种方式，回顾梳理改革开发四十年给国家、家庭和个人带来的变化，提升思想认识，坚定发展信念，进一步增加对祖国强大的自豪感，以更加饱满的热情投入到采服中心强身健体新征程。

七、开展丰富多彩的节日文化活动。设计开展了开展“迎新年﹒庆元旦”活动，“徒步登山”、“踢毽子”、

“小球投筐”、“单人跳绳”、“飞镖”、“夹球入碗”比赛等系列小型多样活动，活跃了员工的文化生活；把关爱员工的事做细做实，发放春节物资239人次7万元余元。

二月份工作计划:

1、持续开展党员干部理论学习。

2、

做好节日期间队伍稳定工作。

3、筹备参加中心职代会、宣贯职代会精神。

4、丰富节日文化生活。

推荐第5篇：思政

1． 大学生应树立的学习理念？P3-4 2． 大学生的优良学风？勤奋、严谨、求实、创新 3． 历史使命的涵义？P6 4． 当代大学生面临的挑战？P7 5.当代大学生的成才目标？P8 6.当代大学生的崭新形象？P10-11 7.社会主义核心价值体系的内容？P13 8.理想的涵义与特征？P21 9信念的涵义？P22 10理想信念的作用？P24 11如何正确对待实现理想过程中的逆境？P35kao 12如何在实践中化理想为现实？P36-38 13 如何理解艰苦奋斗的主旨？大学生如何艰苦奋斗？P38 （1） 艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的。艰苦奋斗始终是激励我们为实现我国富强，民族振兴而奋斗的强大精神力量。 （2）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中： 1在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平。

2在生活上，提倡艰苦朴素、勤劳节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风。 3在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。 14爱国主义的内涵及基本要求？P40-41 15中华民族爱国主义的优良传统包括哪些内容？P42-43 16爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43-44 17经济全球化下为什么要弘扬爱国主义？P48 ※ 爱国主义并没有也不会过时。

※ 在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和意义。

※ 我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。

※ 经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族利益。

(经济全球化时代必须弘扬爱国主义的依据①国家依然是本民族整体利益的最具权威的代表者；②国外敌对势力西化和分化我国的战略未改变 ③经济全球化不等于政治、文化一体化，应该允许世界各国政治、文化的多样性选择和发展。

18经济全球化，当代大学生坚持爱国主义，需要着重树立哪些观念？P48-49 19中华民族精神的内涵是什么？P50-51 20为什么要树立改革创新的时代精神？当代大学生应如何践行改革创新的时代精神？P53 21树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的重要品质。

1要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。 2要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。

3要积极投身社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真实灼见。

①弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

②弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。） 22人生观指的是什么？P63 23马克思关于人的本质是如何表述的？P64 ※他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”

24人生目的涵义及作用？P65

（1）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 25应抵制和批判的错误人生观主要有哪些？P71-72 26什么是人生价值？P73 ※人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 27何谓人生的自我价值与社会价值？怎样理解两者的关系？P73——74 （1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面：

1人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。（衡量它的标准时个体对社会和他人所做的贡献。

2人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。

（2）人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系： 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

28怎样理解人生价值标准？P75 ※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准 ①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度 1）根本尺度－－是否符合社会发展的客观规律 是否有利于社会的进步和发展 2）基本尺度－－劳动和贡献 29怎样进行人生价值的评价？P75-76 30人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件？P76 31促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？P82-83

32如何正确认识竞争、合作及二者之间的关系？P83-84 33促进个人与社会和谐应正确认识哪些关系？P85-86 34如何把握人对自然的改造活动？P87 1） 人类根据自身需要利用和改造自然，但是人对自然的改造存在两面性：人类在推进工业化过程中，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。

2） 进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类每个个体持续、健康发展的重要条件。 35如何理解道德的本质？P91 道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

（1）首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

（2）其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。 （3）再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。因此，道德也必然带有阶级属性。

（4）最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 36道德的功能包括哪些？P92 认识功能，调节功能，导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。 37道德的社会作用包括哪些？P92 38中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P95-98 39如何正确对待中华民族优良道德传统？P99 40为什么社会主义道德建设要以人民服务为核心？P103 41诚信作为道德建设重点的必要性、紧迫性？

公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映，加强公民道德建设，要以诚信为本，操守为重，守信光荣，失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。

在发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要加大倡导诚实守信的美德。首先，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次，诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后，诚实守信是做人的一项基本道德准则。 42八荣八耻”的内容？P108——109 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

43公民基本道德规范的主要内容包括哪些？大学生应该如何实践公民基本道德规范？ （1）主要内容：爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法 用法守法和护法。

明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。 团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。 勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。 敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。 （2）大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：

一．在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求。 二．把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择。

三．积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。

44大学生与诚信道德？P115

45大学生应如何提高道德修养的自觉性？P118 一．应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界。

二．应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。

三．应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。 46如何认识和把握道德修养的途径和方法？

根本途径是社会实践相结合，(因此，道德修养与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。)在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下，还应该借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。

（1） 学思并重的方法。（2）省察克治的方法。（3）慎独自律的方法。（4）积善成德的方法。（5）知行统一的方法

47当今公共生活的主要特征？P121-122 48为什么说公共生活需要公共秩序？P122——124 49维护公共秩序的基本手段？P125 50社会公德的基本特征？P123 ※继承性、基础性、广泛性、简明性。 51社会公德的主要内容？P127 （1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境 (5）遵纪守法 52如何在网络生活中加强社会公德自律？P132 （网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。） （1）正确使用网络工具。（2）健康进行网络交往。 （3）自觉避免沉迷网络。（4）养成网络自律精神。 53法律规范在公共生活中的作用？P134

（1） 指引作用（2） 预测作用（3） 评价作用（4） 强制作用（5） 教育作用

54集会游行示威的申请？P138 ※ 举行集会、游行、示威，必须按照《集会游行示威法》的规定向主管机关提出申请并获得许可。集会、游行、示威的主管机关，是集会、游行、示威举行地的市、县公安局，城市公安分局；游行、示威路线经过两个以上区、县的，主管机关为所经过区、县的公安机关的共同上一级公安机关。

※ 举行集会、游行、示威，必须有负责人。依照《集会游行示威法》需要申请的集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请。公民不得在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威。这里的居住地，是指公民常住户口所在地或者向暂住地户口登记机关办理了赞住登记并持续居住半年以上的地方。 ※ 却因突然发生的事件临时要求举行集会、游行、示威的，必须立即报告主管机关；主管机关接到报告后，应当立即审查决定许可或者不许可。

※ 申请举行的集会、游行、示威，有下列情况之一的，不予许可：第一，反对宪法所确定的基本原则；第二，危害国家统

一、主权和领土完整的；第三，煽动民族分裂的；第四，有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威，将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。 55职业道德的基本要求？P148 （1） 爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众（5）奉献社会 56《劳动法》的基本原则有哪些？P152 （1）维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。（2）按劳分配与公平救助相结合的原则。（3）劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。(4）劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。

57处理劳动争议的法定途径有哪些？P155 协商解决；申请调解；申请仲裁；申请诉讼。

（1）当事人可以协商解决劳动争议。（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效力的仲裁外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。

58处理人事争议的法定途径有哪些？P154 ※申诉、控告、仲裁、诉讼

59怎样树立正确的择业观与创业观？P160

60构成爱情的三要素？P164 ※性爱、理想和责任。

61大学生应如何处理好恋爱与学习的关系？P167 ※学习是大学生的主要任务，同学们应把爱情作为奋发学习的动力，同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。 62 家庭美德的基本规范？P168 ※尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结 63试述结婚的法定条件？P170 64法律的一般含义？P174 （1） 法律是由国家创制并保证实施的行为规范。(2） 法律是统治阶级意志的体现。（3） 法律是由社会物质生活条件决定。

综合以上三方面，可以将法律定义为：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 65我国社会主义法律的本质？P176 （1） 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

（2） 从法律实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

（3） 从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。 66我国社会主义法律体系组成？P176 ※ 它由宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律部门组成。 67我国法律的运行环节？P179 （1）法律制定（立法）（2）法律遵守（守法）（3）法律执行（执法）（4）法律适用（司法）

68建设社会主义法治国家的主要任务？P182

（1） 完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。(5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化

69法律权利与法律义务的关系？P191 （1）结构上的相关关系。（2）总量上的等值关系。（3）功能上的互补关系。 70法律思维方式的特征？P198 ※讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。 71宪法的基本原则？P205(bikao) （1） 党的领导原则。（2）人民主权原则。（3） 公民权利原则。(4）法治原则。（5）民主集中制原则。

72我国的国家制度包括哪些制度？其中，国体、政体是什么？社会主义经济制度的基础是什么？206 （1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 （2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。 政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。

（3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

73.试述我国公民的基本权利和义务？P213——216 74如何正确理解我国宪法规定的政治权利和自由？

※ 政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供基本保障。

※ 具体包括两方面：第一，选举权安和被选举权。中华人民共和国年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权。第二,政治自由。政治自由主要是指公民表达自己政治意愿的自由。 75简述我国的国家机构? (1)全国人民代表大会(2)中华人民共和国主席(3)国务院(4)中央军事委员会(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府(6)民族自治地方的自治机关(7)人民法院和人民检察院

76民法的概念和原则？P (1) 概念：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

(2)原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则 77如何使民事行为合法有效？ 民事法律行为应当具备下列条件：

（1）行为人具有相应的民事行为能力。（2）意思表示真实。（3）不违反法律或者社会公共利益。(4）可以采取书面形式、口头形式或者其他形式。法律规定用特殊形式的，应当依照法律规定。 78 侵权民事责任？

侵权民事责任分为一般侵权民事责任和特殊侵权民事责任。

（1）一般侵权民事责任构成要件有：客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为和损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。

（2） 特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它不要求行为人主观上有过错，

79承担民事责任的主要方式？

根据《民法通则》的规定，承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨害，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。

80具体行政行为？包括哪些？

具体行政行为是指行政主体依法对具体事项或特定个人，具体适用行政法律规范做出处理决定的行为。

主要包括行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩戒、行政裁决、行政合同等。 81当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据《消费者权益保护法》可以通过哪些途径来解决？

（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）提请仲裁机关仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。

82犯罪、犯罪构成(犯罪客体)、犯罪未遂、犯罪中止、正当防卫、紧急避险？ （1）犯罪：犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

（2）犯罪构成：是指按照《刑法》的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪客体；犯罪客观方面。犯罪客体，指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系。

（3）犯罪未遂：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志意外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻处罚。

（4）犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。 （5正当自卫：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。

（6）紧急避险：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 83缓刑、政治权利？

（1）缓刑：缓刑是指人民法院对判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节及悔罪表现，认为暂缓执行原判刑法，确实不致再危害社会的，规定一定的考验期，暂缓其刑法的执行；在考验期内，如果符合法定条件，原判刑法不再执行的一项制度。（2）政治权利：剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动权利的刑罚方法。

推荐第6篇：思政

一、名词解释

1.政治工作

是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。

2.思想工作

是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，包括政治性的思想工作和非政治性的思想工作。

3.思想政治工作

主要指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分和思想性工作中的政治性部分的叠加、融合。

4.思想政治教育

指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所需要的思想品德的社会实践活动。

5.人的本质

不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。是社会性、历史性、阶级性的统一。

6.灌输理论

社会主义意识不会在群众中自发产生，共产党必须不断地向群众灌输科学社会主义理论，才能提高群众的社会主义思想觉悟，指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设。

8.思想政治教育的地位

思想政治教育被经济基础决定又为其服务

思想政治教育是不同社会制度相互区别的重要特征

思想政治教育是不同社会制度相互区别的重要特征

11.思想政治教育的目标

思想政治教育目标是指教育者根据社会的要求与人的发展要求，通过思想政治教育活动使受教育者的思想政治品德在一定时期内所要达到的预期结果。

15.思想政治品德

是指人们在一定社会一定阶级的思想体系指导下，按照一定的言行规范行动时，集中表现在个体身上的相对稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

16.思想品德结构

心理是思想政治品德的基础因素（形成的发端、发展的动力、形成的条件）；思想是思想政治品德的核心因素（联结心理和行为的纽带、社会内容、决定性质和方向）；行为是思想政治品德的外显因素（外在标志、直接任务、客观内容）。

20.思想政治教育评估

是指根据社会对思想政治教育的要求以及思想政治教育评估对象的实际，确立指标体系，运用测量和统计分析等先进方法，对思想政治教育的实际效果进行价值判断的过程。

22.思想政治教育者素质

基本品质 衡量和评价思想政治教育者是否合格的根本标准

23.思想素质

①正确的思想意识

②科学的思想方法

③严谨的思想作风 24.心理素质

坚韧的意志品格 开放稳重的性格特征 良好的心境 广泛的兴趣爱好

25.思想政治教育原则

方向 求实 民主 渗透 层次 激励 主体 示范

二、简答论述题

26.思想政治教育学的理论基础是什么？

坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性 坚持列宁主义对思想政治教育理论的指导

思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分 邓小平理论的指导

7.简述马克思主义哲学原理对思想政治教育学的指导作用。

是思想政治教育学研究世界观和方法论的理论基础 8.试述“灌输论”的基本含义及灌输的必要性。

社会主义意识不会在群众中自发产生，共产党必须不断地向群众灌输科学社会主义理论，才能提高群众的社会主义思想觉悟，指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设。

坚持向干部和群众灌输马克思主义理论，是我们党思想政治教育的优秀传统。在社会主义市场经济条件下进行理论灌输是改革开放和现代化建设的需要，是进行精神文明建设，培养社会主义“四有”新人的需要。当前，改革开放面临艰巨的任务和复杂的环境，广大干部和群众只有用科学的理论武装头脑，才能完成现代化建设的各项任务。

9.思想政治教育学吸收和借鉴的相关学科知识主要有哪些？试举一例说明其作用。

对我国传统思想道德教育资源“古为今用”的思考

①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。把德育放在教育的首位，培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生 具有坚定正确的政治方向和共产主义道德品质，是培养社会主义“四有”新人的根本大计； ②教书育人是教师的天职；

③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。建立合力网络，优化育人环境，提高育人效果。

对资本主义国家的思想道德教育资源的“洋为中用”的思考 ①借鉴别国经验，重视思想道德教育；

②更新思想道德教育观念，丰富道德教育内容； ③发展道德思维，培养道德能力。

10.西方行为科学为什么不能作为思想政治教育学的理论基础？

①它是以资产阶级的个人主义思想体系为基础，来研究人们的需要、动机、目的和行为之间的关系的；

②它从抽象的人性论和人道主义出发，其理论观点带有浓厚的历史唯心主义色彩； ③它的许多方法是形而上学的。 15.思想政治教育为什么要科学把握教育对象?

正确认识教育对象是制定目标的依据

正确认识教育对象是有效的实施思想政治教育的保证

正确认识教育对象是增强教育效果的前提条件

19.为什么说党员干部是思想政治教育的重点对象?

各级领导干部是党和国家的骨干 他们的思想道德风貌如何 将直接影响到各级干部队伍的思想道德水准和整个社会的思想道德风尚

20.新时期为什么要特别重视大学生和未成年人的思想政治教育？

实现我国现代化的历史重任 要靠青少年去完成

社会主义合格建设人才 需要有良好的思想道德素质

青少年的健康成长需要从思想道德上格外的关心和培养 21.思想政治教育目标的涵义和主要特征是什么？

思想政治教育目标是指教育者根据社会的要求与人的发展要求，通过思想政治教育活动使受教育者的思想政治品德在一定时期内所要达到的预期结果。

方向 时代 整体 差异 实践性

22.确定思想政治教育目标有何意义？

目标的确立，是开展思想政治教育活动的基本前提

①目标的确立，制约着教育内容、方法等要素的确定； ②目标的确立，才能明确教育任务；

③目标的确立，才能制定和实施教育计划

2）目标的确立，是提高教育者与受教育者参与活动自觉性的关键 3）目标的确立，是检验思想政治教育效果的重要依据 25.思想政治教育目标实施的一般程序是什么？如何做好各个阶段的工作？

目标计划的制定

第一，明确思想政治教育目标的实施者；第二，确定思想和增值教育目标实施对象的任务；

第三，制定思想政治教育目标实施的措施；第四，确定思想政治教育计划实施的步骤与手段；

第五，将整体目标分解落实。

2）思想政治教育目标实施计划的执行和检查 3）思想政治教育目标实施中的调节

25 4）思想政治教育目标实施结果的评估

5）目标实施中应注意的几个问题：第一，要处理好共性与个性的关系；第二，要处理好先进性与广泛性的关系；第三，要处理好原则性要求与规范性要求的关系。 27.思想政治教育目标的作用是什么？

1）导向作用

目标能把教育活动印象教育者所要求的方向，并产生教育者所期望的教育效果；

2）凝聚作用

目标能将教育者与受教育者团结起来，齐心合力地为实现目标而一致行动； 3）纠偏作用

目标能纠正偏离轨道的教育行为，保证教育活动朝预定的正确方向发展； 4）激励作用

目标能够激发教育者与受教育者的工作热情和献身精神，鼓励他们奋发上进。

第一，目标能使人认清未来的发展前景，增强信心，形成实现目标的内在驱动力； 第二，目标能使人产生成就感，从中看到个人价值实现的方向和未来成果的大小，形成一种激发力量；

第三，目标能够把人们内在的潜力充分激发出来战胜困难、克服障碍，达到预定的目的。

28.思想政治教育的基本内容是什么？其各自的地位和作用如何？

（一）世界观教育

1）世界观是人们对于世界的总的看法和根本观点 2）马克思主义世界观教育

第一，马克思主义哲学理论的教育；第二，实事求是思想路线的教育；第三，马克思主义认识路线的教育；第四，科学方法论的教育。

（二）人生观教育（10年简答题1 人生观的内容？对就业的指导意义？） 1）人生观是对人生目的和意义的根本看法和根本态度 2）人生观教育要引导人们形成为人民服务的人生观

①享乐主义人生观、悲观主义人生观、权力意志主义人生观 ②马克思主义的科学人生观

它把实现共产主义、为绝大多数人谋利益看作是人生的崇高目的和最大幸福。把自己的一生献给人类的解放，人生才有意义。这种人生观要求人们全心全意为人民服务，为实现共产主义而奋斗终生。 ③为人民服务人生观的教育

第一，人生理想的教育。人生理想是指人们在规划自己的生命活动时，建立在现实基础上的、符合客观规律的、经过奋斗能够实现的关于人生奋斗目标的想象。人生理想可分为社会理想、道德理想、职业理想和生活理想；

第二，人生价值的教育。人生价值是指人的生命活动对社会的延续和发展所具有的意义和作用。人生价值包括两个方面：一方面那是个人对社会的责任和贡献；另一方面是社会对个人的尊重和满足。a）认识人生的价值，价值主体要超越对他人和社会的索取，追求对他人和社会的贡献；b）人生价值首先在于劳动和创造，一个人为他人、为社会创造的价值越多，他的人生价值就越高，人生也就越有意义；

第三，人生态度的教育。人生态度是指人们在一定环境的作用下，经过自我生活的体验，所形成的关于人生问题的较为稳定的心理倾向及其表现。人生态度的教育主要有革命乐观主义教育、艰苦创业教育、勤劳致富教育、挫折和生存教育等；

第四，人生道路的教育。人生道路是指人们在度过自己的一生的生命历程中所走的道路。正确的人生道路是坚持与实践相结合、与人民群众相结合，从人民群众身上吸取丰富的营养与智慧，为祖国的富强、人民的幸福贡献自己毕生的精力。

（三）价值观教育

1）价值观是对个人与社会相互意义的判断

价值观是指人们在对周围事物能否满足个人或社会需要进行评判时所持的观点。 2）价值观教育要引导人们形成集体主义价值观

价值观可以分为集体主义价值观和个人主义价值观。

集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益，在个人利益与集体利益发生矛盾是，个人利益服从集体利益。但同时不排斥、否定个人的正当利益。集体主义价值观是一种以人民群众为价值主体的价值观，它要求人的思想行为必须合乎最广大人民群众的根本利益、为最广大人民群众所拥护为标准。

个人主义价值观主张以个人为中心，以个人利益为出发点，以个人幸福为最终目的。 3）人民利益高于一切的价值观教育

26 ①坚持自我价值和社会价值的统一。人的价值包括人的自我价值和人的社会价值。前者是个人对社会的正当索取，后者是个人对社会的责任和贡献，统一的基础是创造和贡献。

要求：实现自我价值与服务于祖国人民是统一的，个人的抱负与时代和人民的要求结合起来，用自己的知识和才能为人民、为国家服务，实现自我的价值。 ②坚持艰苦创业和追求正当享受的统一。

创业作为一种手段，为人们追求着呢高档的享受提供物质基础和精神食粮；人们在得到一定的物质和精神享受后，反过来又为创业提供动力源泉。 ③坚持义与利的统一。

义产生利，义是手段，利是目的，义与利是统一的。

要求：人们从事任何社会活动，都要把义放在首位，以义引利，见利思义，正确处理个人利益与集体利益的关系、局部利益与整体利益的关系、眼前利益与长远利益的关系。

34.思想政治教育原则确立的依据是什么？

思想政治教育的客观规律是思想政治教育原则的根本依据； 2）思想政治教育的实践经验是思想政治教育原则的直接依据； 3）党的路线、方针和政策是思想政治教育原则的现实依据。

36.思想政治教育应当遵循哪些原则？

方向 实事求是 民主 渗透 层次 激励 主体 示范

38.思想政治教育的实施方法主要有哪些？

说理引导法 实践锻炼法 熏陶感染法 比较鉴别法 自我教育法 心理咨询法 44.简述思想政治教育评估的意义和特点。

1）综合性

教育内容的丰富性，决定了综合性的评估特点。评估的指标要以人们的思想、情感态度等精神因素为主，还应包括物化后的成果，在德、勤、能、绩各个方面的表现。 2）动态性

效果的滞后性决定了动态性的评估特点。评估工作应经常性、动态性地进行。应注重评估指标信息的日常收集和积累工作，开展分阶段评估和追踪评估。 3）对比性

效果表现形式的多样性决定了对比性的评估特点。要经常从纵向和横向的对比来对教育效果进行评估。 4）系统性

效果作用范围的广泛性，决定了系统性的评估特点。系统性的特点表现在整体性、相关性、评估工作的层次性。

45.试述思想政治教育评估的标准和原则。

方向 教育 科学

46.试述思想政治教育评估指标体系。

对思想政治教育工作部门的评估

一是党的组织，是否加强了对思想政治教育的领导；二是行政部门，是否加强了思想政治教育； 三是工会、共青团、妇联等。 2）对思想政治教育工作队伍的评估

思想政治教育的队伍应由少数精干的专职政工人员和大量兼职相结合而组成。 第一，是否有一只德才兼备、高素质的政工队伍； 第二，政工队伍是否形成了合理的结构； 第三，思想政治教育是否形成全员意识。 3）对思想政治教育效果的评估

一是评估思想政治教育系统内的工作效果，二是评估思想政治教育系统与社会大系统直接协调工作的效果。47.思想政治教育评估有哪些基本方法？请结合实际，谈谈如何科学地对不同的思想教育过程进行评估。

方法整合机制

是指评估工作选择两种具有内在联系的方法予以有机结合，并以其中一种方法为主，进行考评。

具体的整合方法主要有：

①动态评估和静态评估相结合，以动态评估为主；

既看到受评者的现实表现，以便作横向比较，又要看到受评者的历史发展，以便作纵向比较。而以动态评估为主，才能使思想政治教育循序渐进的向前发展，使受评者在评估结论的引导和推动下奋发向上，有所作为。 ②定性评估和定量评估相结合，以定性评估为主；

定性评估简便易行，能较形象地描述人们思想、行为的主要特征表现，对受评者具有激励和教育作用。但缺点是评估结论的模糊性，很难清晰地将评估对象之间的差别明显反映出来，容易产生“千人一面”的定性评语。而且在评估中评估者易受主观情感因素的影响，产生随意性和片面性的主观结论。

只有两者相结合，才能使模糊与精确相结合，是评估结论更具体、更全面、更科学。

③全面评估和重点评估相结合，以全面评估为主；

两者相结合，是思想政治教育评估中一般与个别的统一，点与面的结合。这种考评获得的信息资料全面、典型，能给评估结论作出有力的佐证。 ④形成性评估和终结性评估相结合，以形成性评估为主；

形成性评估，也叫过程评估，目的在于了解思想政治教育的进行状态和阶段性效果，及时发现存在的问题和缺陷。起到诊断问题、提供信息和改进工作的作用。

37 终结性评估，也叫绩效评估，具有导向、强化、诊断的功能。评估者切忌带有主观色彩，力争客观、公正、全面。

两者结合但要以形成性评估为基础，看发展、看现实，这样才能使评估具有较强的针对性和指向性，能够具有更直接、更长远的指导意义。 ⑤肯定评估和否定评估相结合，以肯定性评估为主；

把肯定和否定、表扬和批评结合起来，使思想政治教育的成绩得到巩固和强化，缺点得到纠正和克服，既鼓舞信心，又明确方向。 ⑥客观评估和主观评估相结合，以客观评估为主

他评的客观性和自评的合理性，两者相结合，评估结论才能符合实际，全面、公正。

2）疏导调适机制

①评估准备阶段的思想疏导和心理调适工作

评估者易产生的思想和心理问题主要有：第一，角色固有心理，即先入为主；第二，速成心理；第三，畏难心理。

疏导和调适工作主要有：第一，帮助评估者思想上重视，树立信心，不怕困难，迎难而上；第二，注重调查研究，摸清受评者的情况，根据社会发展提出的目标要求设计指标体系和评估计划；第三，培训评估人员，提高评估者对评估工作科学性的认识，从实际出发，做好评估的准备工作。

受评者产生的思想和心理问题主要有：第一，厌烦心理；第二，恐惧心理；第 三，轻视心理。

疏导和调适工作主要有：第一，对受评者做好思想动员工作，动员其以积极、自觉的态度参与评估活动；第二，消除评估的恐惧心理，使其正确对待评估的结果；第三，主动征求受评者对评估指标、评估方案、计划的意见，使评估方案、计划更切合受评者的实际。

②评估实施阶段的思想疏导和心理调适工作

评估者易产生的思想和心理问题主要有：第一，晕轮效应，即对受评者某一局部表现，印象深刻，而忽略对整体现状的正确评价；第二，老好人思想；第三，敷衍应付心理。

疏导和调适工作主要有：第一，帮助评估者提高责任感，坚持原则，对受评者负责，对工作负责；第二，教育评估者用辩证的思想方法，全面地、一分为二地看待、分析受评者，以实事求是的态度对待评估；第三，引导评估者深入实际，掌握第一手评估信息数据，以事实为依据进行全面评估。

受评者产生的思想和心理问题主要有：第一，自卫心理；第二，赞美心理；第三，应付心理；第四，自卑心理。

受评者产生的思想和心理问题主要有：第一，教育受评者正确对待自己，在自评中，对自己的成绩和不足客观的进行分析和评价，既不扩大， 也不缩小；第二，引导受评者正确对待他人评估的结论，虚心；第三，帮助受评者端正态度，积极地参加评估活动。

③评估结果阶段的思想疏导和心理调适工作

评估者易产生的思想和心理问题主要有：第一，亲疏心理；第二，近因心理；第三，暗示心理；第四，不及时把评估结果反馈给有关部门的领导和受评者，影响改进和指导工作。

疏导和调适工作主要有：第一，提高评估者的职业道德素养，严格按照评估的原则秉公办事；第二，加强对评估人员的上岗培训，严格管理制度；第三，审核检查评估的结果，全面听取受评者的意见，对不符合事实的评估结论应及时修正；第四，及时反馈，供领导部门改进工作和决策参考，为受评者指明方向。

38 受评者产生的思想和心理问题主要有：第一，攀比心理；第二，护短心理；第三，气馁心理。

疏导和调适工作主要有：第一，教育受评者正确对待评估结果，认真接受他人的批评和帮助，将压力变动力；第二，注意公布评估结果的方式方法，采取个别接触受评者、反馈评估结论，以保护受评者的自尊心；第三，鼓励受评者总结经验教训，振作精神，以利发展。 3）政策导向机制

在制定政策进行调节时应注意：第一，所指定的政策必须和思想政治教育目标相一致，能为实现目标服务；第二，政策体现的奖惩应有多种形式，像物质鼓励，精神鼓励，还可以渗透在受评者的升学、求职、提干等方面；第三，奖罚分明；第四，制定政策既要符合党和政府的政策和法规要求，又要能激发受评者奋发向上，有助于评估功能的全面发挥。 4）技术调节机制

①聘请专家指导评估工作

②对评估人员进行知识和技术培训 ③构建数学模型

④运用电脑等现代信息技术

48.为什么说建立一支强大的思想政治教育队伍是做好思想政治教育的组织保证?

思想政治教育队伍建设关系着思想政治教育的性质和方向

思想政治教育队伍一方面要宣传党的路线方针政策，另一方面要在自己的工作中带头贯彻执行党的路线、方针、政策；

2）思想政治教育队伍建设关系着教育者主导作用的发挥

思想政治教育者是思想政治教育活动的主体，一方面，他们是社会要求的代表者，另一方面，他们要承担思想政治工作的主要责任。

3）思想政治教育队伍建设关系着思想政治教育的成败和新局面的开拓

思想政治教育能否收到实效，一靠真理的力量，二靠人格的力量，这都要通过思想政治教育工作者来体现。

49.阐述建立一支强大的思想政治教育队伍与实现思想政治教育的科学化、制度化和群众化的关系。

50.思想政治教育者为什么必须体现党的先进性要求？

51.思想政治教育者有哪些基本素质要求？

政治 思想 道德 知识 心理 能力

52.如何搞好思想政治教育队伍的组织管理?

第一，建立、健全组织机构；第二，选拔、配备好思想政治教育人员；第三，建立、健全各项规章制度。

53.如何加强思想政治教育队伍的思想管理?

第一，学习、掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；第二，坚持实事求是的思想作风；第三，树立群众观点。

政治建设

具体内容有：第一，树立科学的世界观和共产主义的远大理想；第二，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策；第三，要有坚定的政治立场。 54.为什么要加强党对思想政治教育的领导?

党组织要把思想政治教育作为一项政治任务看待

思想政治教育是党把各项具体工作和各项工作的具体环节联结起来的枢纽，是各项工作的中心环节。只有加强思想政治教育，党在社会主义现代化建设中的领导作用才能有效地实现。

各级党组织的领导要把思想政治教育摆到自己的议事日程的重要地位，花时间和精力来做这项工作。要亲自出马做工作，经常深入调查研究，定期召开会议，开展理论研讨，改进工作方法，提高领导水平。

2）党组织要加强领导，推进思想政治教育整体改革

①构建党统一领导的思想政治教育系统工程的管理体制

②整体建设好思想政治教育队伍

③加强横向沟通，构建思想政治教育网络

④理顺纵向和横向思想政治教育管理体制

55.试述党对思想政治教育领导的途径、措施和内容。

党的领导主要是政治、思想和组织的领导。实现这三个方面的领导，都离不开思想政治教育；

2）当对思想政治教育的领导 ①党对思想政治教育的政治领导

是通过制定和贯彻党的路线、纲领、方针、政策实现的，是党的领导的根本体现。坚持党的路线、纲领就是在根本政治原则上把握思想政治教育的方向；方针和政策是思想政治教育确立总方针、制定具体政策的依据，是思想政治教育工作的重要任务。

加强政治领导，要求在党内加强自身的思想建设，严格执行党的政治纪律。党的各级组织和党员要和党中央 在政治上保持一致，维护党的团结统一，发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 ②党对思想政治教育的思想领导

是通过开展思想政治教育和宣传教育，向全体党员和人民群众宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，并要求在掌握的基础上，领会精神实质的基础上认识世界、指导实践。

加强思想领导，思想政治教育者要提高思想政治教育的吸引力，进一步激发群众的能动精神，为各项工作提供强有力的思想保证和精神动力，有效的体系那党的思想领导。

③党对思想政治教育的组织领导

是指根据组织建设的要求，选拔各级领导班子和思想政治教育干部队伍，健全和完善思想政治教育工作机构，加强党组织对干部的教育和管理，通过他们的有效工作和以身作则的示范作用实现党的组织领导。

加强组织领导，必须充分发挥党的组织优势，发挥党员和干部的先锋模范作用，正确把握教育对象的思想政治品德发展的趋势，增强思想政治教育的前瞻性、针对性、有效性，保证党的组织领导。

党对三者的领导是统一的，其中政治领导是思想领导和组织领导的核心，思想领导和组织领导是实现政治领导的有力保证。 56.如何对思想政治教育进行科学的管理?

57.试述思想政治教育信息反馈的重要性及其基本途径。

58.心理问题与思想问题的关系如何？

59.思想政治教育如何与心理健康教育相结合？

60.思想政治教育与心理健康教育的区别与联系。

推荐第7篇：思政

暑假社会实践调查报告：1某位大学毕业生成才道路的调查。2对本专业应届毕业生就业情况的调查。3当代大学生就业首先职业的调查与分析。4对假期打工的调查与思考。5在创建节约型社会过程中农村或城市浪费现象的调查。6引起当代青少年网瘾现象的原因调查。格式

标题学号 姓名 指导老师

机电一体化专业应届毕业生就业情况的调查

班级: 学号: 姓名: 指导老师

近年来，我校十分重视毕业生的就业工作，采取积极措施，深化教育教学改革，坚持“适应社会，服务经济”的办学宗旨，主动适应人才市场的需求，为地方经济建设培养有用人材。:

一、机电一体化就业前景如何

机电一体化是机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉融合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步。机电一体化的主要发展趋势体现在智能化、模块化、网络化、微型化、绿色化、人性化。机电一体化对机械工业也影响很大包括提高性能、扩展功能、简化结构、提高可靠性、节约能源、操作简单。在技术方面已经是比较为普遍了，但机电一体化的发展方向比较多。面向机电一体化设备运用企业，从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作；面向机电一体化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作；因为社会在进步，工业自动化，信息化的需求的车轮永远向前。可以说机电一体化的发展前景在未来的几十年里一片光芒！ 如维修电工、机电设备的安装、维修以及售后服务等等都是对口的工作！

二、机电一体化职业毕业后的规划

（一）社会环境规划和职业分析

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门，外企要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。而中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

（二）行业环境分析和企业分析

（三）个人自身现状分析：

三、我校此专业应届毕业生就业情况

就业类型人数就业2待分 2机电一体协议73化专业灵活5不分 3 我校三年制高职机电一体化技术专业共有毕业生85人，在各种所有制企事业单位就业82人，升入各类高一级学校1人。

专业为客观了解我校2008年三年制高职机电一体化技术专业毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力，进一步提高教学水平，客观的反映我校目前毕业生质量和社会声誉，充分展示我校发展中丰硕的教学成果，并及时发现我校在专业设置、素质教育等方面存在的不足。

四、调查结果对我们的启示·

推荐第8篇：思政

走进生产一线，了解企业文化，规划人生蓝图

为响应我校石油与天然气工程学院发起的“积极参加‘XX’暑期社会实践”的号召，深入了解石油公司企业文化，增强自己已意志品质，提高大学生的思想政治修养，同时更好地了解石油生产一线现状，适应今后可能面对的工作环境，我于大二暑假期间，赴XX设计分公司进行了为期5天的社会实践活动。在活动期间，我严格践行了出发前学校对我们提出的要求和建议，积极学习，谦虚礼貌，在实习中运用了一定的基础知识，展现了我校良好的精神风貌，在自我提升的同时，向外界展示了西南石油大学学生阳光向上的一面，将学校的人文底蕴带到了石油生产工作一线，得到了公司相关领导的高度评价。通过这几天的社会实践，我们了解了企业文化，和一线石油工人有了近距离的接触，充分发现了自己的不足，在今后的学习中，也树立了更加明确的方向。

在开始的实习中，我们在公司有关工作人员的带领下，在设计公司内部进行了参观，对公司的建设和发展进行了初步的了解，也对公司办公、餐饮、住宿及文化休闲区域的分布有了大致认识，同时，我们请公司相关人员针对与我们石工院相关专业的工作进行了细致的讲解。这都为我们之后几天的生活学习提供了便利。

在公司领导的介绍中，我们了解到了XX油气田设计院主要参与建设油田地面场站、接转站、联合站的设计与施工，在设计公司中，承担主要设计工作的是工艺室与线路室，我们今后几天的实习也被分别安排在这两个科室当中。 之后我们听取了有关石油行业的油气开采、集运实际工作的现状，在油田目前开采的石油中，相当多的原油含水量已经达到了90%，而符合要求的石油含水量不应高于0.5%，这就对我们的开采环节和分离环节都提出了更高的要求。在我们接下来的学习中，就在工艺室接触到了与成品油分离的设备和相关模拟实验。传统工艺的油、气、水三相分离技术采用的是电脱水法，但随着技术的进步，传统工艺正在被沉降法替代，即通过加热或者掺加某些化学药品的方法使油品分离出来，得到相对纯净的石油，这一工艺也使得分离的成功率有了很大提高。

接下来，设计公司的项目经理为我们展示了进行中和正在筹划的一些设计项目，这些项目都和我们今后可能面对的工作密切相关，其中大部分都为长输管道及中间分输站和热泵站的设计与建设，还有一些液化天然气工程（LNG）和压缩天然气工程（CNG），此外设计公司还参与了少量地下储气库与成品油库的设计。在对工程进行展示的同时，项目经理也对相关风险进行了警示，并列举了以往的一些事故案例，让我们在感受精尖技术的同时把安全责任时刻铭记。

实习过程中，我们还有幸参加了“输气管道工程设计规范”培训，在培训中，专业人员向我们耐心地讲解输气工艺，线路选择，地区划分，管道敷设，截断阀设置，线路构筑物，管道强度设计等我们在学习过程中很少涉及的实践经验，通过图、文详尽展示让我们逐渐吸收这些在课本上难以学到的知识，虽然有些部分我们理解起来比较困难，但面对新鲜事物和这些一线员工总结出的经验的精华，我们还是表现出了极强的求知欲，尽最大可能吸收这些知识，对不明白的地方进行询问，让理论在实践中得到升华。

在实习将尽之际，设计公司相关负责人在百忙之中把我们召集到会议室，向我们简要阐述了国内、国际石油行业发展现状，重点强调了我们将要面对的机遇和挑战，即如何做好传统能源向新型绿色能源的转型，让我们对学习和工作充满斗志，并对我们在实习期间表现出的积极态度进行了肯定和表扬，鼓励我们在今后的学习中更加勤奋，学习好基础的专业知识，将来为石油行业做出我们的贡献。

通过这次实习，我们收获颇丰。首先，在这里我们了解了企业文化，也清楚地认识到的了石油行业的现状，对今后将要面对的工作环境、工作内容及各种机遇和挑战做好了充足的心理准备，同时，与一线生产人员的近距离的接触，让我在赞叹设计人员娴熟扎实的工作手段的同时充分发现自己的不足；其次，我们在这里见识到了石油工人代代传承的吃苦耐劳，甘于奉献，刻苦钻研的职业精神，他们为我们树立了榜样，是我们学习和超越的新标杆，我们意志品质方面的欠缺在这次实习中显现无疑，这是我在今后的学习中要不断完善和提升的地方；第三，这次的参观、实习改变了以往我们认为“进入石油系统就等于得到了铁饭碗”的传统观念。我们在这里认识了很多年轻的骨干力量，都是靠过硬的本领在单位中立足，一线队伍的年轻化表明了，现在已经不再是按资排辈的现状，只要有了扎实的技术，灵活的头脑，肯与钻研的精神，加之大胆的创新，在哪里都是属于自己的一片天地；最重要的，我们平时在学校里面对的是课本，是循规蹈矩的学习，是对规则的抽象模型的求解，但这次到了生产一线，我们对理论和实际的差别有了更清楚的认识。书本上的知识只是工作的基础，真正的技术还是在这些一线工人的手里。我们不能只满足于能够讲书本上的知识用于解题，而是要发散思考，积极思索理论知识与实际的联系，并时常关注国内外石油一线的先进技术和要文。只有提高对自我的要求，才能不脱离生产实际，做到有的放矢，不要每每走进一线就被认为“大学生无用武之地”，造成对教育资源的浪费。在实习结束后，我认真反思了自己在实习中暴露的问题，并联系了专业课的老师，和其探讨了在学校的学习与实际工作的区别，在接下来的两年的学习中，我会尽力去弥补两者之间的差距。在完成课业的同时，要尝试将所学用于实际问题当中，勤于思索，从学习中来，到实践中去，利用课余时间多参与类似的社会实践活动，在和工作人员的交流和学习中，让自己找到努力的方向，为今后的工作奠定一定的基础，实现自己的人生价值。

推荐第9篇：思政

当历史照进现实

——网络社会实践专题报告

国际经济贸易学院 13级 国贸创新2班 20130200332 李旖

摘要：通过网络社会实践学习，我了解了南京大屠杀的悲痛历史，深刻领会了孙中山先生救国救民的革命理想，了解了井冈山革命道路的现实意义，领略了圆明园的兴盛与衰败，还有被重庆渣滓洞烈士们以身殉国的热血所感动„„这一连串的历史事件给予我深刻的警醒与触动，让我能用新的眼光审视当今时代的世界与中国。下面我愿能分三个部分展示我的思考与收获——

专题活动基本情况概述

1.南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。

南京大屠杀是中国历史上不可磨灭的一个事件，是烙印在中国人心里的悲痛的记忆。那些盘亘在南京上空的冤魂告诉我们：“落后只能挨打！”

2.孙中山是中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。他首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1925年3月12日孙中山在北京逝世， 1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。孙中山是中国伟大的民主革命先行者，为了改造中国耗尽毕生的精力，在历史上建立了不可磨灭的功勋，在政治上也为后继者留下珍贵遗产。 孙中山的革命精神鼓舞了一代又一代的人，激励了那些有政治理想的爱国青年们奋起反击封建主义，建立一个自由、民主、富强的中国。在当今时代，虽然政局已稳，国家繁盛，但仍有些方面需要我们进一步的建设。所以，我们仍要继承孙中山先生的精神，饱含热情地为祖国的发展作贡献！

3.1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀、滕代远等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建以宁冈县为中心中国第一个农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。井冈山的斗争时间虽不长，但为中国开辟了一条成功之路，尤其为后人留下宝贵的精神财富——井冈山精神；坚定信念，敢闯新路。其精髓是：一是坚定不移的理想信念；二是实事求是的思想路线；三是党管武装的基本原则；四是血肉相连的干群关系；五是艰苦奋斗的创业精神。

井冈山的精神在改革开放后的现代中国十分有价值。面对复杂多变的世界形势，我们唯有学习井冈山精神中的“坚定信念，敢创新路”才能更好地抓住时代的机遇，应对来自世界各方面的挑战。

4.圆明园始建于1709年，创造性地移植了西方的园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成，因此被称为“世界园林的典范”。同时，圆明园还被称为“万园之园”、“世界上最大的博物馆”、“东方凡尔赛”。可是让人痛心的是，1860年英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，同治帝时欲修复圆明园，后因财政困难，被迫停止，改建其他建筑。八国联军之后，又遭到官僚、军阀巧取豪夺的毁灭打击，终变成一片废墟。

圆明园的兴盛与毁灭是中国历史上的一道伤疤。它每时每刻都在隐隐作痛，提醒我们要自强，唯有这样才能抵抗外敌的侵略和凌辱，才能保护好我国的文化瑰宝。

5.渣滓洞在重庆市歌乐山麓，原是重庆郊外的一个小煤窑，是程尔昌于1920年开办的小煤窑，因渣多煤少而得名。渣滓洞三面是山，一面是沟，位置较隐蔽。1939年，国民党军统特务派逼死矿主，霸占煤窑，在此设立了监狱。分内外两院，外院为特务办公室、刑讯室等，内院一楼一底16间房间为男牢，另有两间平房为女牢。11月27日下午4时，解放军已经解放了四川大部分地区，国民党开始屠杀被关押的人员。敌人对白公馆监狱的革命者进行屠杀时，从渣滓洞监狱也提出三批人押往白公馆附近枪杀。刽子手在渣滓洞屠杀时，烈士们用自己的身躯堵住牢门挡住敌人的扫射。屠杀后，国民党又纵火焚烧了牢房。当刽子手集中到渣滓洞进行大屠杀时，白公馆的看守杨钦典由于平时受到狱中革命者的教育，在这紧要关头毅然倒戈，站在了正义的一边。他去打开牢门放走了最后的19人。 重庆渣滓洞里的烈士们面对敌人时的那种英勇和决绝，是值得我们学习的。他们的一腔热血不会白洒，我们将铭记先烈的警示，用他们血的经历作为教训，用于未来的革命建设中，并从中更深刻的领会做一个共产党人的光荣和责任，努力提高自身的党性修养，树立为党、为人民服务的坚定信念。

专题活动意义

1.南京大屠杀在中国人眼里是历史上一道无法磨灭的伤疤，其中的血与泪、愤怒与仇恨，都是难以释怀的。尤其是近年来日本右翼分子对南京大屠杀的漠视激起了人民的反日情绪。日本右翼分子否认南京大屠杀，与修改教科书、参拜靖国神社、修改宪法一样，都旨在打破战后体系、再军事化日本。这是全世界爱好和平的人都不愿看到的。有些政治人士的言论的猖狂之势，显示了军国主义思想或情绪在日本社会有抬头并蔓延之势，而这是更加危险的！所以我认为，对日本民众来说，只有正视历史，勇于纠错，才能赢得尊重，才能交到朋友，才能继续前进；复活的军国主义，不仅对世界是巨大灾难，也会将日本拖入万劫不复的深渊。我们要求日本正视历史，反省罪行，并不是为了铭记仇恨，延续敌视，而是珍惜和平，面向未来。

2.孙中山是我国近代民主革命的先行者，是伟大的民主主义革命家。他一生成就了两件大事：一件是推翻了统治中国268年的大清帝国，从而也就结束了自秦始皇以来绵延了2133年的君主专制制度；另一件是高举起反帝反军阀的旗帜，坚定地实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，建立了三民主义和公产主义的革命统一战线，推动了第一次国内革命战争的发展。他一生经历了无数次失败，却在失败中取得了最大的成功。他在失败和成功的辨证统一中，铸就了自己的人格。他有救国救民的崇高理想、愈挫愈奋的坚强斗志、永不停顿的进取精神和公而忘私的高尚品德。他的经历、他的精神，在当代中国仍具有极大的影响力，始终指引着一代又一代的人为民主解放而奋斗。孙中山是伟大的，也是平凡的。他生为平民，死为平民，在平凡中见伟大。

3.井冈山革命根据地的建立与发展体现出来的精神有坚定不移的理想信念、实事求是的思想路线、党管武装的基本原则、血肉相连的干群关系和艰苦奋斗的创业精神。这些精神在改革开放的现代中国有着极其重要的意义。它们指引我们在困难面前不畏惧，不投降，坚定信念走下去。这有助于我们应对来自世界大市场的挑战。

4.作为一个中国人，谁不想看看有许多美丽传说，极精美的，举世无双的圆明园呢？那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝„„然而，这一切都不存在了，流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。许多年前，嗜血成性的英法联军，无视中华民族的尊严，盗意践踏中华国土，大肆掠夺火烧圆明园的文物和财宝，推倒圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草。为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。这是清政府软弱无能所导致的。因此，我们唯有吸取历史的教训，好好振兴中国经济，才能使中华民族屹立于世界民族之巅免受别国的践踏。

5.重庆渣滓洞的故事所体现出来的革命先烈的奉献精神，坚定的信念，不屈的意志，昂奋达观的气质是以他们人生实践所保证了的。他们用自己的鲜血染红了我们的国旗，那我们该怎样让我们的国旗更加鲜艳？在我们享用现代文明的时候，我们每个人都不能够忘记和平的生活源于血染的历史，不能够忘记曾为此付出了生命和鲜血的先烈们，更不能够忘记革命先烈抛头颅洒热血的庄严意义。先辈们用自己的生命换来了我们今天的安逸和幸福，负有我们的，就是社会责任，我们要弘扬先辈们的伟大精神 ，切实肩负社会和人民群众赋予我们的责任，树立强烈的历史责任感，认真履行自己的职责，不辜负祖国的期望，让国旗更加鲜艳地飘扬！

心得体会与收获

通过本次网络学习我收获了很多。首先是这样的学习方式让我们感到耳目一新，既省时又有趣，极大地调动了学生们的学习兴趣。其次，学习内容十分有价值，让我们对历史事件有了更深层次的认识，加深了我们的思考。“落后就要挨打”，这真是一句发人深省的话。所以我们大学生要不断改造自己、完善自己、净化自己、超越自己，做到时刻讲政治、顾全大局，懂规矩、严守纪律，善创新、创先争优，多奉献、和谐奋进。

总体来说课程很好，但我也有一点小小的建议：希望学校能适当地缩短课程的时间，挑选一些重点、精彩的地方来讲解，这样就能更高效。

推荐第10篇：思政

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题

1．中华民族精神的核心是（A ）

A．爱国主义B．团结统一C．爱好和平D．勤劳勇敢

2.（C ）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A．时代精神

B．世代精神

C．民族精神

D．民族主义。 3.以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的正确说法是（ A ）。 A.它是对全体中华儿女提出的基本要求 B.它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求 C.它是对一切生活在中国的人提出的基本要求 D.它对海外侨胞不作要求

4.以下关于中华民族精神的说法错误的是（ B ）。 A.它的核心是爱国主义

B.它的核心是为人民服务

C.它是时代精神的依托，时代精神则是它的现实体现

D.它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息

5.爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感（B）尊严感与荣誉感的统一。A.自豪感 B.认同感 C.自信心 D.自尊心

6．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，有着不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（B ）。

A.爱国主义是历史的、抽象的

B.爱国主义是历史的、具体的 C.爱国主义是客观的、抽象的

D.爱国主义是主观的、具体的

７．新时期中华民族的爱国主义，既继承了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（

D）。 A.倡导和弘扬集体主义

B.倡导和弘扬国际主义

C.继承和发展马克思主义

D.建设和发展中国特色社会主义

８．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（

B）。 A.爱国主义与爱社会主义是一致的

B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C.爱国主义与爱中国共产党是一致的

D.爱国主义与爱马克思主义是一致的 ９．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（C ）。 A.科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B.科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务

C.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系 D.当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争

１０．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（ C ）。 A.实事求是

B.与时俱进

C.改革创新

D.艰苦奋斗

11.（A）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。A.爱国主义 B.民族精神 C.时代精神 D.改革创新

12．以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的正确说法是（ C ）。 A.它主要是对中华人民共和国公民的基本要求 B.它是对全体中华儿女的基本要求

C.它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求 D.它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求

13． 中华民族爱国主义的优良传统包括：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责，（A）反对分裂和同仇敌忾、抵御外侮。

A.维护统一 B.艰苦朴素 C.勤劳 D.勇敢

14．爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、（C）和爱自己的国家。

A.爱人民 B.爱劳动 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱科学

二、多项选择题（正确答案不止一项，多选、漏选均不得分）

1． 爱国主义的基本要求是（ACDE）。

A．爱祖国的大好河山 B．爱祖国的优秀文明 C．爱自己的骨肉同胞 D．爱祖国的灿烂文化 E．爱自己的国家

2．中华民族爱国主义的光荣传统有着极其丰富的内涵。其实质概括起来是（ABCE ）。 A.维护祖国统一和民族团结反对分裂

B.维护祖国独立和主权，反对侵略 C.热爱祖国为发展中华文明做贡献

D.破坏祖国统一制造分裂 E.推动祖国进步和繁荣

3．爱国主义的时代价值是（ABCDE）。 A．爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B．爱国主义是维护祖国统一的纽带。 C．爱国主义是维护民族团结的纽带。 D．爱国主义是实现中华民族复兴的动力 E．爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

4． 中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的粘合剂，是中华民族精神的集中体现，主要包括如下内容（ ACD ）。 A.“天下兴亡、匹夫有责”的整体主义思想 B.勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 D.崇尚志向、重视节操的精神境界 E．淡泊名利、追求自我的人生态度

5．改革创新是时代精神的内涵，是因为（BDE）。 A．改革创新是党的智慧结晶

B．改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C．改革创新符合历史发展规律

D．改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

E．改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 6．新时期我国爱国主义的特征是（ ABCD ）。 A.热爱祖国与热爱社会主义的统一

B.热爱祖国与热爱共产党的统一

C.热爱祖国与坚持人民民主专政的统一

D.热爱祖国与自觉以马克思主义为指导的统一 E.热爱祖国与追求西方民主自由的统一 ７．全球化与弘扬爱国主义的关系是（

AB）。

A.全球化条件下必须弘扬爱国主义，民族国家时代并未过时 B.全球化条件下必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 C.全球化条件下要有国际主义精神 D.全球化条件下要承担国际义务

E．全球化条件下意味着消除国界，不必谈爱国主义 8．自觉维护国家利益，就要（ACD）。 A．承担起对国家应尽的义务 B．宣传爱国主义思想 C．维护改革发展稳定的大局 D．树立民族自尊心和自豪感 E．积极进行创新活动

9．大学生增强国防观念的意义（ABC）。

A．增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现。

B．增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。 C．增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。 D．增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好的热爱祖国的重要途径。 E．增强国防观念，是大学生热爱祖国，更好的为国家作贡献的重要内容。 10．下列有关爱国主义的正确表述是（ ABCDE ）。 A.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情 B.爱国主义反映了个人对祖国的依存关系

C.爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 D.爱国主义是民族精神的核心

E．爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵

三、判断题：

1．爱国主义是民族精神的核心，是人们长期以来形成的一种稳定情感。（T）

2．国防观念是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整、维护国家安全、统一和发展而存在的。（T）

3．经济全球化的条件下，各国的联系与合作日益加强，爱国主义已经过时了。（F） 4．自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（T）

5、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感的统一，是纯粹的情感和道德要求。（F）

6、维护统

一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（F）

7、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一事业。（T）

８、中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。（F）

９、经济全球化发展要求我们淡化国家意识，加强国际观念。（F）

10、祖国与国家是两个完全不同的概念。（F）

四、简答题：

1．爱国主义的基本内涵和基本要求是什么？ 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求：①爱祖国的大好河山。②爱自己的骨肉同胞。③爱祖国的灿烂文化。④爱自己的国家。

五、论述题：

联系实际谈谈大学生怎样成为坚定的社会主义爱国者？

作为一个社会主义爱国者，大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，在社会实践中加深自己热爱祖国的感情。（要求联系实际回答）

六、材料分析题

1． 钱学森1911年12月11日生于上海，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、教授。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。

1991年10月16日 国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。同年任中国科协名誉主席。1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委授予他“两弹一星”功勋奖章。在荣誉面前，钱学森是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。” 请结合以上材料，谈谈在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是不是跨国界的？ 经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的。

参考答案：科学没有国界，但科学家有祖国。科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系。科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。

当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争。自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。

2． 1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，信中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！” 回国后，华罗庚进行应用数学的研究，到工厂、农村、部队、学校，足迹几乎遍布全国各省区，用数学解决了大量生产、科研中的实际问题，在国际国内享有盛誉，被称为“人民的数学家”。

1979，华罗庚应邀去英国讲学，题目是《为百万人的数学》。海报贴在街头，连饭馆老板都关心这次演讲。伦敦数学学会秘书长在写给他的信中说：“我只能期望我们的数学界能把您的榜样铭记在心，而去做些实际成绩来。”

在这次讲学途中，一位外国朋友问他：“华教授，您一定成了百万富翁了！”他以为应用数学是门赚大钱的买卖。华罗庚笑着回答：“我的确很富有，我在这十多年里获得了巨大的前所未有的精神财富。”

在英国伯明翰大学，一位风度翩翩的女学者问他：“华教授，您不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚含笑笑道：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国！” 问：（1）什么是爱国主义？

（2）数学家华罗庚的爱国情感给了你什么启示？

（3）作为当代大学生，你打算如何做一个忠诚的爱国者？

参考答案：（1）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 （2）① 强烈的爱国情感，可以使人树立远大的生活目标；②强烈的爱国情感，可以使人产生不可战胜的精神力量；③ 强烈的爱国情感，能够激发人的聪明才智；④爱国主义是我们每个人宝贵的精神财富，是有志之士建功立业的思想基础。

（3）自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感；促进民族团结和祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为已任。（可根据自身实际具体分析）

第11篇：思政

大学生就业问题与高校转型 --论建设应用型大学的必要性

2013法学2班 池翔 201342401212 2013法学2班 陈乐 201342401206 2013法学2班 郭家铄 201342401241

2013法学2班 李明骏 201342401230

目录

1.前言..........................................................................................................................2 2.形势分析..................................................................................................................2 2.1当前大学生就业问题分析...............................................................................2 2.2当前高校改革走向分析...................................................................................2 3.案例分析（以东莞理工学院为例）......................................................................2 4.国外经验参考（以德国高等教育体制为例）......................................................3 5.实践调查.....................................................................................................................4 5.1大学生调查访问...............................................................................................4 5.2相关从业人员调查访问...................................................................................5 5.3问卷调查分析（定位人群：大学生，各行业从业人员）...........................6 6.结论.............................................................................................................................8 6.1高校改革的必要性结论...................................................................................8 6.2当下改革存在的困难.......................................................................................8 6.3关于高校改革的建议.......................................................................................8

11.前言

今年初，教育部出台《关于引导地方本科高校转型发展的指导意见》，明确多所地方本科院校率先逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高素质劳动者等。而东莞理工学院作为公办本科院校试点，将率先探索转型之路。为此，本次社会实践中，我们将采用案例分析，实地采访及问卷调查相结合的方法，以当前我国大学生就业情况为背景，参考国外相关先进经验，分析高校改革的必要性，并对东莞理工学院发展应用型大学提出相关建议。

2.形势分析

2.1当前大学生就业问题分析

据麦可思公司发布的《中国大学生就业报告》（2009——2013）称，从2012年10月至2013年10月，本科生和硕士生的签约率较去年同期分别下降11%和12%，总体签约率较去年明显下降。

同时根据调查，用人单位对大学生的评价总体一般，2009届本科生毕业三年后就业满意度最低的用人单位类型是“民营企业”仅32%。

而蔡文强老师的调查数据表明，造成单位对大学生的评价较低的原因以及大学生求职中最困扰的因素有21.91%是大学生对企业岗位专业知识缺乏了解; 10.3%则大学生是实践能力不足所致。

针对上述情况，东莞理工学院李琳校长在接受有关采访时指出：“2008年，东莞经历金融风暴后，学院领导更关注到培养学生面向职场、面向一线的重要性，作了很多应用型人才培养的探索。”

从大学生就业形势来看，高校改革向应用型大学靠拢是大势所趋。

2.2当前高校改革走向分析

2013年，教育部开始研究转型应用型大学的问题，东莞理工学院作为广东省改革试点之一；

2013年，在教育部的指导下，由以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校等单位发起成立了应用技术大学联盟。

2014年6月23日，教育部颁布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，有130余所大学作为首批进行调整的院校；

从政策设计层面来看，高校改革发展应用型大学的步伐已经迈出。

3.案例分析（以东莞理工学院为例）

东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校，学校于1985年筹办，1992年4月经原国家教委批准成立，2002年3月经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校。我们将以东莞理工学院的发展转型为案例进行研究。

东莞理工学院2008年以前，是以培养“学术型”学生的体系来培养学生。但是在2008年金融危机后，学校总结出了一些问题，比如毕业生不能适应职场环境，眼高手低，人才培养体系与市场需求不对口，就业率相当不理想。

对此，学校也作出了相应调整，作了很多关于应用型人才培养的探索。

2 到了2014年，教育部出台《关于引导地方本科高校转型发展的指导意见》，明确1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校率先逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高素质劳动者等。广东省设定了2所院校作为试点。东莞理工学院作为公办本科院校试点，将率先探索转型之路。

对此，李琳校长在接受有关采访时表示：““应用型大学”关键不在于专业调整，而是课程体系、教材内容、教学方法的大变革。”而相应的，学校也对未来的改革作了相应的规划，比如，选送老师到技术企业一线，香港、台湾的应用型大学和国外应用型大学等地去进修访问，转变教师观念；学校相关专业，都能按照东莞产业需求来设定课程体系，根据企业岗位需要培养人才，配合东莞发展，根据初步思路，文科在中国语言文学、法律、传媒;理科在计算机、电子工程等专业领域开始试点，慢慢推向学校所有专业；在课程设计上，将理论融入到实际中去，解决实际应用问题。同时，学校与企业合作，把企业碰到的难题拿来学习研究，用现实的载体来学习理论知识。

当然，东莞理工学院的改革转型也不是一帆风顺的。学校副书记吕琦元指出了改革面临的一些难题，比如理工类学科办学成本较高，缺少没有坚强的企业支撑；在课程设计上。需要一定的时间和企业、生产一线、社会管理一线接轨。一些基础课程，如英语、数学、政治理论课该如何调整？还有，教师的职称问题。就应用技术型大学而言，教授的论文的发表并没有实质性的价值，是否可以参与生产过程，为企业解决问题作为评判标准？在这些方面都需要逐步探索。

4.国外经验参考（以德国高等教育体制为例）

德国的高等教育体制与英美等国不同，属于典型的双轨制。 全德国约有300多高等学校，其大学教育基本有以下两种类型：

（1）综合大学：以文、理、医、财经、法律等为主，属于研究性大学。

（2）专业技术学院：学制为四年，以理、工为主，主要为企业培养工程师和应用型人才，即所谓应用型大学。

而德国的应用型大学建立于70年代，主要采用学校和企业结合的“双元制”模式教学。学生学习期间既是学生，也是和企业签有合同的职员，得到企业支付的培训酬金。这类学校以实用性强、学制短、学生适应职业能力强和带薪学习等特点受到学生和用人单位的欢迎。

从德国的高等教育发展来看，具有以下特点：

1.配置合理。在德国，既有研究型大学，又有专门的高级技术学院和艺术学院，也有着重于实践应用与技术的应用型技术大学，分工明确，配置合理，满足社会发展需求。

2.贴合社会经济发展。德国的伴随现代工业经济的飞速发展，需要培养大量具有解决生产中实际问题能力的专门有用人才。因此，近

二、三年应用技术大学应运而生，其教学密切联系实际，毕业生除掌握必要的专业理论知识外，实践能力很强，因此受到企业的欢迎。

3.注重学生的应用能力培养。德国的应用型大学属于“双元制”，学生学习期间既是学生，也是和企业签有合同的职员，因此，学生适应职业能力相当强，较之于其他大学生更容易就业。

35.实践调查

5.1大学生调查访问

1.东莞理工学院职协前会长吴千鑫（以下简称吴）

由陈乐同学完成（以下简称陈）

陈：师兄现在作为一个即将读大四的大学生，对自己即将要面临的就业问题有什么打算？认为现在大学生就业难吗？

吴：我个人的话，已经在东莞移动公司实习过一段时间了，但是自己承办过一些校园招聘会之后觉得现在大学生就业压力还是有的，有时候看到很多师兄师姐逛了招聘会一圈，投了好几份简历，脸上却没有释怀的表情，有的像无头苍蝇一样乱窜，有的大三大四就已经找好工作了，这样

的对比差距显然是很大的。

陈：那您对现在国家教育部推行的高校教育改革持什么态度呢？或者说您作为一个大学生，认为高校应该怎样改革才有利于大学生就业？

吴：我个人保持中立态度吧。改革有它的必要性，但是改革方式要个性化贴合实际一点。东莞理工一直都是致力于打造地方性应用型大学，而且东莞也是制造业聚集地，高校改革可以跟企业接轨，一方面可以组织学生实习学习实际工作能力，另一方面可以引进企业到校园进行宣讲会普及就业指导，这方面我们学校虽然有举行宣讲会和招聘会，但是实际成效不大，应该还可以做得更好一点。

2.东莞理工学院2011级法学生章若竹（以下简称章）

由池翔同学完成（以下简称池）

池：师兄好！快大四了您有打算去实习吗？ 章：我打算先复习司考，实习的事放到大四吧。

池：司考确实很重要，那师兄您对您的就业前景有什么展望吗？

章：现在法学专业就业情况不好，要找工作很不容易。如果想有深入发展，过司考是必须的，但是司考只能证明你学得怎么样，具体到工作，比如实习，其实是很看重你的能力和经验，还有你与人相处接人待物的能力。这些在现在的大学你是学不到的。

池：现在我们的学校要改革了，作为一名法学生您怎么看？ 章：改革是一个机遇，，我们法学和理工科不同，实践能力是比较抽象的也是比较难成体制培养的，我认为学校不能搞一刀切，要根据不同学科不同特点来改，法学在理论性上是很有要求的，培养实践能力就不能把学生扔出去就完事了。

3.仲恺农业工程学院2013级会计专业学生 刘渊（以下简称刘）

由池翔同学完成（以下简称池）

池：同学你好，你对高校改革有了解吗？

刘：这个听说过，不过我们学校不是试点所以也没有深入了解。

池：据我了解贵校有个应用型本科人才培养创新班是吗？

刘：这个班是和顺德职业技术学院在几个专业联合开办的。好像是“2+1+1”的模式分别在两个学校学习，还可以在企业实习。

池：这种培养模式和高校改革的方向相似啊。

刘：我认为这种模式对地方二本学校来说是一种新出路，就我们会计专业来说，我们在名气学历上竞争不过其他名牌高校，但是会计是要做账要核对，这些很靠经验，我们如果在这方面领先，在很大程度上能弥补我们先天劣势。

45.2相关从业人员调查访问

为了了解当前行业需求与当前大学生动作状况，我们采访了多名从业人员

1.塘厦三局医院外科刘会护士长（以下简称刘）

郭家铄完成（以下简称郭）

郭：您好！据我了解在东莞像有不少刚毕业的新护士，都是大学生，您认为他们的工作能力如何呢？

刘：现在刚毕业的护理工作者在医院实习的时候，对理论说得是头头是道，但是对于实践中遇到问题就束手无策，医院不得不对他们进行再培训。

郭：您认为问题出在哪里？

刘：这其实和大学的应试教育和学院派作风不无关系，当大学生们刚从事工作时，手生失误比比皆是，为此医院使用新人的成本与风险都大大增加了。

郭：目前教育部明确多所地方本科院校率先逐步转型，做现代职业教育，您有什么看法？

刘：培养专业的人才是很有必要的，但同时，过于依赖一门技能，对于大学生而言并不是很好。现在医院每年招聘的人都是有人数限制的，而且最重要的是对于学历的要求越来越高，同时，加入了考核个人能力以及处理事情方法的考核，因此并不能一味注重专业素质而忽略了对大学生其他方面的要求。

2.中域电讯东莞总公司人事部主管何兵（以下简称何）

陈乐完成（以下简称陈）

陈：您好，您觉得现在大学生就业难问题原因何在？

何：供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难的主要原因之一吧。四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，读大学的时候不会知道读完之后的行情。第二个原因是知识沉旧，转化率太低。大学的教材更新速度跟不上社会进步的速度。大学生还要把知识和才能物化为真正的行为才是真正的人才。还有就是准备不足，没有职业生涯规划。中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，就是混个日子。

陈：今年国家教育部推行改革，准备将600多所地方本科高校将向应用技术型转，向职业教育类型转。对此您怎么看？

何：我觉得高校教育改革是有必要的，但是突然这么大刀阔斧地改，可能欠妥。要是专科转成应用型本科，还能接受。要是转成职业技术学校，估计没人愿意，太过突然剧烈的改革有时候只可能会适得其反。但是具体也要看实际情况，但是其实应该从我们大学生身上入手，提高自己的就业能力才是解决就业问题的根本。我也不能掺言太多。

陈：面对这样的现状，您觉得大学教育是否应该改革？

何：当然应该改革啦！少搞那些假大空，那些都是虚的，大学里多让学生动手实践，老对着课本看有什么用？多开点实践课程，总比背书实际得多，现在大学生多了，太多了，所以只有实干的才能被重视啊！

53.明新五金塑料制品厂 总经理助理李润林（以下简称李）

由李明骏同学完成（以下简称骏）

骏：您好，毕业季又到了，公司招收新人的工作顺利吗？ 李：我们需要不少的机械工程师，但是这几年我们很难招到合乎需要的工程师，甚至有些有能力的大学生一看到是工厂，就不愿意了。

骏：您对这种情况怎么看？ 李：我觉得高校应该着重培养大学生的动手能力，教教他们这么干活怎么用机器，很多大学生刚到工厂，连机床都不会用，老工人还嫌他们拿那么高工资还拖累进度。

骏：当前高校要改革了，要发展应用型大学，您怎么看？

李：改革是个好事，不过也不能一味培养实践能力，钻研研究的能力也很需要，现实中我们会出现各种各样不同的情况，我们需要随机应变，没有学习研究能力，只有那一味的实践能力也是不够的。

5.3问卷调查分析（定位人群：大学生，各行业从业人员）

我们在网上发布了一套问卷调查，以了解大学生和从业人员对高校改革的态度。有100名大学生和五十名工作者接受了调查.

其中当问及在大学期间是否有相关的工作实践活动时仅20%为有，而问及是否存在专业不对口的时候则有60%认为不对口，有40%的人存在刚就业时是否存在对岗位专业知识缺乏了解的情况。在已工作的人群中，有80%的人对高校改革持正面评价。

6

而在对大学生的调查中，只有18.18%的大学生对高校改革有所了解，并有27.27%的人认为高校改革意味着学校降级。但是当问及当前的学校学习体系是否需要增加相关的岗位实践则有63.64%的人认为需要，并有81.82%的人认为相关的实践有助于你理解和运用相关的专业知识。

7

6.结论

6.1高校改革的必要性结论

在调查研究中，我们认为，学校应该和社会、经济发展相结合，要实现中国梦，首先要实现经济发展，在这个过程中，高校应当走出象牙塔，成为经济社会发展的造血机和发动机。为此，高校改革既能提高学生的实践能力，为经济发展培养技术性人才，又能实现市场需求与人才培养相对接，解决当下高校学生就业难的问题。综上所述，我们认为高校改革不仅理所应当，而且势在必行。

6.2当下改革存在的困难

1.部分在校老师和学生对应用型技术大学了解不足，不理解改革；

2.地方上缺少相关的产业支持，学生实习的相关政策尚未出台；

3.改革缺少相关的国内经验，在课程安排、企业实习、教师职称缺少配套性的修改。

6.3关于高校改革的建议

1.加强对高校改革的宣传与教育，从思想上实现师生的观念转变，改变老师的教学观念，改进教学方法和实现学生的学习观念和学习方法的转变。

2.转变学校的办学理念与教学方法，提升学校办学实力。学校应发展具有自身特色的应用型人才培养模式，规划学校的总体发展路线，既要提升学校的校园环境和办学条件又要在观念上、制度上实现突破，提升学校办学的软实力。

3.加强校企合作 培养高素质应用型人才。通过邀请企业家到校指导，与学生面对面交流，组织学生到企业参观实习等方法, 为大学生提供职业实践与交流学习的平台，提升大学生的技术应用能力和解决实际问题的能力, 大大提升学生的实践能力，培养大学生的职业素养，为适应日后的工作打下坚实的基础。

4.安排教师到企业进行锻炼, 提高实践教学能力。学校可以选送教师深入企业, 通过与企业合作, 提高他们的实践能力。通过这些环节使教师通过企业锻炼，不断提升实践应用能力, 提高实践教学能力, 增强实践环节的教学工作。

5.实现学校发展与地方经济、社会发展相结合。要从东莞长远发展和产业转型出发，从办学理念、教育方法、学科设置、人才培养等多方面为东莞的经济、社会发展提供智力支持。

6.加强学校应用技术性的科研水平。学校在培养技术性人才的同时，还要提高自身的应用型技术科研水平，加强学校的创新能力，提高学校的技术开发和科研成果转化能力，推进社会经济的发展。

2014年8月25日

8

11

9

11

第12篇：思政

1.请结合材料，谈谈理想信念的作用以及如何认识实验理想的长期性、艰巨性、曲折性。

答：（1）①指引人生的奋斗目标②提供人生的前进动力③提高人生的精神境界。 （2）理想的实现是一个过程，理想实现的长期性是人们的毅力和信心的考验，对词必须做好充分的思想准备。理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境，逆境只是增大了人们向理想目标前进的的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性，只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度的迸发出来，创造出乎意料的奇迹。在追求理想的路途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也切勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能实现。

2.有人认识在经济全球化时代应该多谈爱世界爱地球再谈爱国主义，已显得有点过时了，请结合材料说明。

答：经济全球化是当今时代发展的重要趋势。正确认识当今时代的爱国主义，必须联系并把握经济全球化的发展趋势机器影响。经济全球化形势下要弘扬爱国主义，而有人认为在经济全球化时代应该多谈爱世界爱地球再染爱国主义，已显有点过时了。事实上，爱国注意并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会会动中的独立主体。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球话过程，实施互利共赢的开放战略，促进国民经济又好又快发展。爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。

2.经济全球化与当代大学生的爱国主义：①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别②科学没有国界，但科学家有祖国 ③经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 3.请结合社会公德的主要内容，谈一谈为什么文明出行既是道德呼唤，也是法律要求，我们要如何从自身做起，增强社会公德意识，践行社会公德规范。

答：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码道德要求。社会公德觉悟的提高不是一蹴而就的，它需要人们在社会时间中不断增强社会公德意识，不断提高履行社会公德要求的自觉性。道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段，虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充、相辅相成。文明出行既是道德呼唤吧，也是法律要求，良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：①在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；②把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；③积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。大学生具有较高的文化知识和科学素养，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任，应当在实践中不断增强社会公德意识，履历做社会公德规范的传播者和践行者。积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、扩展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从时间中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。从小事做起，从小节改起，带头实践社会公德规范。

4.请结合材料，谈谈社会公德，在构建社会主义和谐社会有何重大意义，联系实际谈谈大学生应该如何增强自身的公德意识。

答：社会共得是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码道德要求。社会公德觉悟的提高不是一蹴而就的，它需要人们在社会实践中不断增强社会公德意识，不断增强履行社会公德要求的自觉性。当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：①在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；②把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；③积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。大学生具有较高的文化知识和可素养，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任，应当在实践中不断增强社会公德，努力做社会公德规范的传播者和践行者。积极参与各种社会过动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、扩展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。从小事做起，从小节改起，带头实践社会公德规范。

5.

请结合材料分析，产生大学生心理问题的原因，以及应怎样协调自我身心的关系。 答：（1）内因：在心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过度阶段，在心理发展上表现出许多过度状态的矛盾性：①抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性；②情绪情感日益丰富但波动性较大；③自我意识增强但发展还不成熟；④独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。外因：社会环境的影响，当前，我国的社会环境总体上是好的，是有利于大学生健康成长的。但是也要看到，新的大学生生活带来的不适，社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想对大学校园的冲击，重智轻德、分数至上等错误观念的误导，学习负担和就业竞争造成的压力等，这些外在因素也会在不同程度上影响大学生的人生观、价值观②掌握应对心理问题的科学方法③合理调控情绪④积极参加集体活动，增进人际交往。

6.

请结合新时代的人才关系合理的职业理想，谈谈如何树立正确的择业观和创业观。 “择”意味着选择、寻找、决定；“创”意味着开辟、扩展。所谓择业就是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作过程；所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、扩展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的话界，择业是创业的基础，创业是择业的内在要求。在实际生活中，择业和创业往往是互相联系、不能截然分开的。择业和创业虽然强调发挥个人的主动性，但也不完全是个人随心所欲、纯粹由自己的新区和意愿所决定的。职业是社会分工的结果，职业生活是社会生活的组成部分，个人的选择必须和社会的需要结合起来。树立正确的择业观①树立从高职业理想，重视人生价值实现②服从社会需要，追求长远利益③打下坚定基础，做好充分准备树立正确的创业观①要有积极创业的思想准备②要有敢于创业的勇气③要有提高创业的能力。

7.

请结合材料，谈谈我们需要树立哪些社会法制观念，如何树立社会主义法治理念，弘扬法制精神。

答：树立社会主义法制观念，关系依法治国基本方略的实施，广西社会注意法治国家建设的历史进程。要树立社会主义民主法治观念、自由平等观念、公平正义观念、权利义务观念等基本观念，养采用横自觉遵纪守法、严格依法办事的习惯。树立社会注意法治理念，弘扬法制精神要健全完善立法，坚持科学立法、民主立法，坚持法制统一，不断完善社会注意法律体系；坚持依法行政，切实做到合法行政、合理行政、高效便民、权责统

一、政务公开；严格公正司法，切实维护司法公正，不断提高司法效率，努力树立司法权威，充分发扬司法民主；加强制约监督，不断完善制约监督机制，健全制约监督体系，通过以道德制约权力、以权力制约权力，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益；自觉诚实守法，在全社会培养以自律为基础的守法意识，使人们把法律内化为准则，主动积极的遵守宪法和法律；繁荣法学事业，坚持法学研究正确的政治方向，不断提高法学教育质量和水平，培养优秀的法律人才；坚持依法执政，坚持党领导人们制定法律、实施法律，坚持党在宪法和法范围内活动，督促、支持和保证国家机关依法行使职权。

第13篇：管理系思政工作汇报演讲稿

尊敬的各位评委、亲爱的各位同事，大家早上好！

我是管理系党总支副书记林靖，很荣幸能够站在这里代表管理系做2015-2016学年思政工作汇报。

在院党委的正确领导下，管理系始终坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，紧力求在大学生思想政治教育中体现特色、突出重点、注重实效，把立德树人的根本任务落到实处。

现将管理系一年来所取得的阶段性工作成果向各位作汇报，敬请审查评定，不足之处请批评指正！

一、以思政队伍建设为保障，全员参与打开创新型工作局面

建立和完善思政教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。我系成立了以系主任任组长、系党总支副书记任副组长的领导小组、以党总支副书记为组长、全体辅导员为组员的工作小组。系党总支、系办公室、系教研室、系分团委学生会、系党员服务站及系校友会秘书处等各组织始终坚持正确的政治方向、充分发挥其职能，共同致力于思政工作，形成党政共管，教育、管理、服务相融合的工作机制。

领导小组和工作小组通过召开党政联席会议、辅导员工作例会，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题，确保各项工作顺利开展。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。管理系共有学生人数是967人，辅导员共5人，其中，专职辅导员4名，兼职辅导员1名。满足师生比不低于1:200的配备比例，辅导员均按要求认真开展工作，工作记录齐全、翔实。

基于辅导员工作的重要性，我系不断探索辅导员工作量化考核制度，制订出台了《管理系辅导员工作考核测评表》（试行），每个学年以学院各项工作指标开展量化考核，正确评价管理系辅导员的工作实绩，调动辅导员在学生工作中的积极性，避免辅导员做好做坏一个样。

每学年至少安排1/4的思政干部开展社会实践和学习考察活动，鼓励支持辅导员攻读思政相关学科硕士学位，不断提高他们的工作能力和水平。

2015年至今，公费派出政工干部赴外地观摩、参加比赛共3人次。 1名辅导员在读公共管理专业硕士，1名政工干部在读思政教育专业同等学力班硕士，1名辅导员具有全球职业生涯规划师资格证，共发表学术论文3篇，完成省级社科B类课题1项。鼓励系内辅导员积极组建“大学生个性化教育辅导员工作室”，走方向明确的辅导员专业化道路。

学生干部是学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的中坚力量，我系注重加强系级学生组织学生干部的管理和培养，通过组织开展干部培训、素质拓展、体育竞赛、团立项等丰富多彩的文化活动，全面提高广大学生的综合素质。

重视在学生干部队伍中选优树典，通过学院学生会等学生组织换届之际，推荐品学兼优、能力突出的学生干部进入到院级学生组织，学生干部在学院各组织表现优异。截止2016年4月，我系共有54名学生在学院各组织任职，共获得院级及院级以上荣誉101人次。

二、以加强学风建设为抓手，积极探索思想政治教育新途径

学风建设是一个系统工程，涉及到思政教育工作的方方面面，但良好的学风绝不是一个会议、一次宣传、一番教育就能形成的，它需要在教育、教学和管理等各个环节上建章立制，需要我们去积极营造和倡导。  稳抓基础文明，营造良好环境

我系积极响应学院文明校园建设的号召，努力固化文明修身工程成效，召开“文明修身我先行”动员大会，全面动员、层层发动，引导学生充分理解开展文明修身活动的意义和重要性，积极申报“卫生免检系”、“文明宿舍”，通过建立《管理系关于学生不文明行为的反馈整改机制及实施办法》，将文明修身与党员发展、人格培养分、班级评优评先比例相挂钩，采取此类强有力措施，形成稳抓基础文明的长效机制，全力营造勤学、文明、和谐的教育软环境。

系领导、辅导员经常性深入课堂、宿舍，对宿舍卫生、教室卫生、课堂纪律情况进行检查，不定期开展文明督察活动，对学生不文明的行为进行监督和劝导，及时发现并整改问题。一年以来，课堂教学情况良好，无发生教学事故，学生上课出勤率达95%以上，大一参加晚自修率基本保持在100%。  激发主体意识，增进学习氛围

我系重视学生专业思想教育，以新生入学教育、专业教育为契机, 通过邀请系主任开展专业介绍会、专业教师带队开展企业调研活动，充分发挥教学团队在学风建设中的教育引导作用，帮助学生了解自身特点, 端正学习态度, 激发学生的学习兴趣。

积极组织学生参加学院“创青春大赛”、“创新创意比赛”、“创业大赛”，精心为参赛队伍配备指导教师，鼓励学生进行学术创新和知识创新，以达到提高学生文化素质和增强学生实践能力的育人目的。  用好第二课堂，增强专业能力

我系高度重视第二课堂在学风建设中的作用，在“大众创业、万众创新”的大背景下，打造综合素质高、专业能力强、具有创新创意思维的新一代创业型人才，我系于每年四月-五月在全院范围举办精品活动“职创新时代”比赛。

我系精品活动为创意创新而生，由于专业优势，“职创新时代”比赛产生的作品可实现与“挑战杯”、“互联网+”、“三创赛”等国家级、省级重要赛事的无缝对接，为学生搭建更加广阔的学术交流平台。  重视职业发展，抓考风促学风

我系严肃考风考纪的前期工作，全体辅导员在各班级也召开了诚信考试动员大会，加强诚信考试宣传，学生自觉签订诚信考试承诺书，积极申报“免监考”班级，促成良好学风、考风的形成。

积极引导学生进行正确的职业生涯规划，指导学生根据适合自己的职业规划，考取包括人力资源师、心理咨询师、会计从业资格证等资格证书，进一步提高学生的就业竞争力。2015年下半年考取各类资格证书54人次，2016年上半年考取各类资格证书31人次，占全系学生总数比例为8.79%；2015年6月的四六级通过率分别为17.15%和4.44%，12月的四六级通过率分别为9.21%和2.46%。

三、以理想信念教育为核心，全面加强和改进教育主要任务

我系利用团日活动、党日活动，通过座谈会、报告会、主题班会等形式，深入开展党的基本理论教育，通过开展“三严三实”、“两学一做”等专项学习活动，引导大学生在时代和社会的发展进步中汲取营养，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，不断提升政治觉悟。

我系以大学生全面发展为目标，深入开展素质教育。在迎接新生、欢送毕业生等重要时间节点开展教育活动，将校纪校规教育、安全教育、法制教育、基本文明规范教育融入到新生入学教育和毕业教育当中。在日常管理工作当中，结合学院安全宣传月系列活动，着重开展消防疏散演练、紧急救护培训等主题教育，宣传普安全知识和技能技巧，增强教育工作的针对性和成效。

四、以抓好党建工作为中心，充分发挥党团组织的重要作用

我系严格按党员发展程序，坚持标准、保证质量、严格选拔，及时将条件成熟的同志吸收入党。目前，在校生上交入党申请书人数888人，占全系总人数的91.83%，学生党员92人，占全系总人数的9.51%，共有学生党支部9个，实现了大一年级专升本班级有党员、100%的大二班级有党员、大

三、大四年级有党支部。

加强党团组织建设，提升管理科学化水平，大力推进思想政治教育工作“进宿舍、进班级、进网络、出校门”的三进一出工程。  进班级体现服务性

我系注重发挥学生党员的服务性，通过使学生党员与后进生结成学习对子，帮助学业困难的学生掌握合理有效的学习方法，同时借助专业教师“教师约见日”为后进生提供更专业化的指导。通过师生合力，我系学生预警与劝退人数由2015年10月统计的1人劝退、31人预警下降为2016年3月统计的1人劝退，18人预警，后进生的帮扶工作取得一定成效，仍需我们付出不懈的努力。  进宿舍体现先进性

我系通过开展“文明修身我先行”专项活动、号召学生党员、学生干部率先践行承诺，通过开展“创建党员模范宿舍”、“文明宿舍流动红旗评比”等创先争优活动，打造“一间示范宿舍，一面先锋旗帜”，以点带面逐步形成以宿舍为主阵地的思想教育格局，更加全面细致地将文明修身工程的各项工作要求落到实处。

 进网络体现联动性

我系充分认识到网络在当前思想政治教育中的作用，高度重视系网站建设，努力提升工作规范化水平。系网站上开设“党建家园”专栏，分为理论园地、党建动态、党的知识等栏目，提供最新动态、讨论热点话题，贴近学生生活，通过系网站上下联动，开拓网络思想政治教育新阵地。  出校门体现创新性

为了避免闭门造车，我系积极探索和实践党建工作开展的新思路、新做法，组织师生党员到福建春伦茶业集团有限公司开展以“党企交流促进步，春伦对话求真知”为主题的共建交流活动。通过了解非公企业党建工作模式，学习春伦茶业集团党委在党建工作中的成功经验，进一步强化青年党员理论联系实践的能力，为系内党建工作更好地开展提供了借鉴与参考。

五、以就业创业工作为重点，全面做好毕业生就业服务工作

我系高度重视毕业生就业工作，建立了责任明确的毕业生就业工作领导体制和运行机制,要求全系教职员共同参与就业工作。2015届毕业生年终就业情况：工商管理专业83名毕业生中，73人签约、签约率达87.95%，就业率达100%；市场营销73名毕业生中，71人签约，签约率达97.26%，就业率达100%；电子商务专业63名毕业生中，47人签约，签约率达76.19%，就业率达98.41%，完成学院就业工作指标。

签约率和就业率的保证，与系内全体教职员工的努力是分不开的，尤其是毕业班辅导员的辛勤付出。2016年就业工作正在火热进行中，我系前期承办1场大型招聘会，举办7场专场招聘会，开展6次各类就业指导活动，并有效利用校友会网站发布招聘信息，切实做好2016届毕业生的就业服务工作。

我系重视应届优秀大学生到基层的选拔工作，通过召开专题座谈动员会，切实做好“大学生村官选聘”、“三支一扶”等工作的政策宣传解释工作，引导和鼓励毕业生面向基层就业，在2016届毕业生中，有22人报名、2人通过大学生村官考试，15人报名参加“三支一扶”计划，数量上较往年有较大提升。

六、以争取社会支持为载体，努力提高实践教育的工作实效

我系重视实习实训基地建设，建立涵盖多行业的社会实践活动基地共14个。把社会实践和科研实践纳入人才培养方案，鼓励具有丰富实践经验的教师，结合不同专业学生的培养特点，渐进式地引导学生参加社会服务实践，学生开展产业调研的参与面广、热情高、研究成果丰硕。积极投身到闽安旅游文化产业策划、福建省质量管理志愿服务等实践活动中去，以实际行动服务地方经济发展。

截止2016年4月，我系学生参与的社会实践项目获得省级学术作品评选一等奖1项，挑战杯比赛二等奖1项、三等奖1项、优秀奖1项，在各类学术期刊上发表论文3篇。

同时，我系还积极与周边有关单位搭建合作关系，引导学生开展爱心募捐、爱心义卖等活动，使学生能真正实现受教育、长才干、做贡献的目的。2015年9月，我系学生自发为患病的张东宝同学募捐，筹得善款两万余元；2015年12月，我系学生代表将义卖报纸的善款捐助给马尾君竹小学的七个贫困家庭，共计五千余元。通过这些共建活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

七、不足及下一步工作计划

总结工作的同时，我们也清楚地认识到自身的不足。立足于现有的条件，我们重点会从以下几个方面改善：

 针对微信平台的运行不够完善的问题，我系会努力向土木、计算机等兄弟系借鉴学习，加快建立新媒体平台管理队伍，广泛吸纳稿件、把好质量审核关，主动向学院宣传部提供新闻报道线索和素材。

 针对系内考研深造氛围不够浓厚的问题，我系会将考研引导工作作为就业引导工作的重点，加大宣传力度，出台相应奖励政策，鼓励学生升学深造。  教室卫生、宿舍卫生的保持是做好基础文明、促进学风建设的重要工作，我系会将建立文明宿舍长效机制的有益探索复制到教室卫生中去，着重做好学生的教育引导工作，进一步完善工作机制。

以上就是管理系思政工作汇报的全部内容，谢谢各位的聆听！

第14篇：学院党建带团建工作汇报3.16

海南政法职业学院党建带团建工作汇报

海南政法职业学院团委副书记 刘扬勋

共青团是党领导下的先进青年的群众组织,是党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带, 深入开展党建带团建工作是巩固党的青年群众基础,确保党的事业后继有人的迫切要求。根据中共海南省委组织部、共青团海南省委员会《关于进一步加强新形势下党建带团建工作的实施意见》的相关要求，我院党委高度重视党建带团建工作，在学院党委的直接领导下，我院共青团工作取得了长足发展，成绩显著，现从我院各级团组织的基本情况，主要做法及意见和建议三个方面，就我院党建带团建工作开展情况，汇报如下：

一、我院各级团组织的基本情况

我院现有学生4083名，团员3961名，团员比例高达97%，院团委下设4个团总支，1个教工团支部，84个学生团支部。院团委现有专职团干部2人，系部4个团总支已经有2个系部配备专职团干部，其他2个团总支的专职团干部将在五四前配备到位。院团委年平均开展“读书节”、“法律文化节”、毕业生晚会等大型活动10次，活动覆盖率为95%；各系团总支年平均开展活动15次，活动覆盖率为97 %；中队团支部年平均开展活动8次，活动覆盖率为100%。

团的外围组织状况方面，有校级学生会1个，系级学生会4个；院级青年志愿者协会1个，系级青年志愿者协会4个；学生社团管理中心下辖22个学生社团。现有学生活动中心，舞蹈训练室等团属活动阵地5个，各类青少年活动场馆8个。

二、主要做法

（一）带思想建设，引导广大团员青年进一步坚定理想信念 以建国、建党、建团、“五四”运动等重要纪念日和入党、入团、等重要时刻为契机，以“每周一升国旗制度”、“学生督察队制度”、“读书节”、“法律文化节”等作为践行社会主义荣辱观等主题教育的载体，通过表彰会、优秀毕业生事迹报告会、演讲比赛、知识竞赛、文艺下乡、法律进基层、“学党史、知党情、跟党走”主题教育等活动，进行爱党、爱国、爱社会主义教育，通过组织开展以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“高举团旗，永远跟党走”为主题的增强共青团员意识主题教育，实施“文明创建”活动，有效增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识。同时，坚持用先进文化凝聚青年，把开展校园文化建设作为教育团员青年的一项重要内容，充分发挥校园文化教育、引导、凝聚团员青年的作用。

（二）带基层组织建设，巩固扩大团的组织和工作覆盖面

按照学院党委要求：组建一个、巩固一个；巩固一个、带动一批的工作指示。截止目前，我们已经在学院4个学生公寓分别建立了团组织，在学院22个学生社团建立了团组织，此外，在学院后勤服务中心建立团组织的工作，也将于近期完成。为进一步拓展基层建立团组织工作思路，充分发挥我院团组织建设方面经验，在学院党委领导下，2011年12月，我院团委与澄迈县加乐镇加茂村委会联合建团，在加茂村委会建立团组织，制定组织制度，我院团委书记任加茂村委会团支部书记，选举加茂村委会优秀青年庞选华任团支部副书记，王

位益任团支部组织委员，王大仪任宣传委员，学院团委将于近期组织共青团干部赴加茂村委会开展团支部共建活动。此外，在我院各系党总支的指导下，各系团总支纷纷在部队、社区、实习基地联合建团。

（三）带团干部队伍建设，不断提高团干部的综合素质

学院团委牵头，每学期举办1期共青团学生骨干培训班，将学院党委领导、各系党总支领导及学院行政处室领导纳入培训班师资队伍，截至目前，已邀请学院党委书记李燕兵博士作题为“在创先争优中密切联系群众，争做改革创新先锋和学习遵纪模范”的专题报告；邀请学院院长童光政博士作题为“党的基本理论知识”的专题报告；邀请学院党委黄德珍副书记作题为“艰难的探索，光辉的历程，中国共产党领导新民主主义革命斗争史”的专题报告。此外，学院团委和系部团总支定期组织学生干部开展校内、外的素质拓展活动，

（四）带团员队伍建设，源源不断地为党输送新鲜血液

1、团员发展、教育和管理服务工作

广大团员青年是党的后备力量，和社会主义建设伟大事业的接班人，在学院团委领导下，各系团总支严格把关，各基层团支部积极配合，把先进青年发展、吸收到团组织中来，截至目前，我院有在校生4083人，其中团员3961人，团员比例达到97%。在团员教育方面，成立了由党委黄德珍副书记任团长，学院团委书记、各系党总支书记为成员的团知识讲授团，定期开展讲座，制定团知识考核细则和奖励办法，极大的促进了广大团员掌握团知识的积极性和主动性。

制定“三会两制一课”实施细则，在督促系部落实的同时，建立

团员素质拓展档案，将团员参加“三会两制一课”的情况分类汇总，作为团员考核和推优入党的依据。

2、推优工作

推荐优秀团员青年作党的发展对象，是党赋予共青团的一项重要职责，是共青团发挥党的助手和后备军作用的重要体现，学院党委高度重视此项工作，指导团委制定了《共青团海南政法职业学院委员会关于推荐优秀团员作为党的发展对象实施办法》，办法规定了：推优对象和基本条件；推优办法与程序及积极分子的培养教育。根据实施办法，学院各系部党员发展必须经过院团委的政治审核，审查发展对象的思想情况、学习情况、违纪情况等。自2010年至今，院团委累计向党组织推荐优秀团员1720人，目前学生党员占我院学生比例达到20%。

（五）带团工作发展，为团组织开展工作和活动创造条件

学院党委高度重视我院共青团工作的组织开展，在设备、经费、人员及政策等方面大力支持团属阵地建设。

1、学生社团

为了扩大社团活动对大学生的影响力，我院不断拓宽思路，采取集中展示和效果宣传相结合，活动建设和机制完善相结合，会员交流和辐射社会相结合的办法，实行了社团活动的项目申报制和责任制管理，在全院形成社团百花竞放的良好局面。通过完善学生社团工作手册和管理规定，进一步加强制度建设。

目前，我院共有绿色环保协会、法学社、爱心社等学生社团2

2个，共分学术类、竞技类等五大类。学生社团日常事务，由学院团委专职团干部负责，学院特别配置社团管理中心办公室一间并配有相应办公设备，供学院各社团组织开展活动，学院每年定向拨付学生社团活动经费4万元，用于支持各社团组织开展活动。

2、学院大学生艺术团

海南政法职业学院大学生艺术团自2010年11月份组建以来，不断完善组织结构，下设管乐队、舞蹈队、合唱队、威风锣鼓队、曲艺队、礼仪队、声乐表演队、朗诵主持队、编辑办公室等部门，艺术团团长由学院聘请的国家二级演员金俊强老师担任，艺术团共有成员238人。学院先后投入近10万元，用于建设舞蹈训练室、管乐训练室、声乐训练室等训练场地；投入11万元，用于购买管乐队、威风锣鼓队设备；投入6万元，用于制作购买演出服装等。2011年5月，学院大学生艺术团参加海南省第四届大学生文艺汇演，获得2个一等奖，2个二等奖并获得优秀组织奖的好成绩。2011年6月，学院大学生艺术团声乐队参加海南省大学生红歌比赛获得二等奖和优秀组织奖。

2011年暑期社会实践中，学院党委黄德珍副书记亲自带队，学院专项经费支持5万余元，组织近百名艺术团成员深入琼中、五指山、保亭、陵水等市县，开展“三下乡”文艺汇活动，为当地群众带去了丰富多彩的文化大餐，得到了广大群众的热烈欢迎和高度评价。2011年元旦前夕，我院大学生艺术团响应省委省政府和省教育厅号召赴海口市琼山区三门坡镇慰问演出，我院大学生艺术团的精彩节目获得三门坡镇镇委领导和当地群众的热烈欢迎，学院大学生艺术团的社会影响力日益提升。

3、网络阵地建设

随着网络信息技术的迅猛发展，网络环境对人们生活的影响日益严重，广大青年学生日益频繁的接触网络并深受网络环境影响。为此，学院党委提出“占领网络新阵地，促进团员青年思想建设”的任务要求，在学院党委的指导下，学院团委和各系团总支高度重视网络阵地建设。目前学院团委和各系团总支分别建立了自己的专属微博和博客，信息技术系还建立了系部学生工作论坛。

三、意见和建议

（一）为进一步推动高校共青团工作开展，拓宽高校共青团干部眼界和工作思路，促进各高校共青团工作的交流，建议团省委可定期举办海南省高校共青团工作交流会，组织高校团干部赴省内外优秀院校考察学习。

（二）我省现有本科院校6所，高职高专12所，本科院校与高职高专有诸多区别，如学生的录取批次，学生在校培养时间等方面。因此，建议团省委应在工作安排、总结、考核、表彰等方面，制定本科和高职高专两个标准，以更加具体，更有针对性的开展共青团工作。

（三）高校共青团工作的发展离不开团省委的指导和帮助，建议团省委进一步加强对高校共青团工作的指导，建立“联络制度”，定期检查指导。

共青团海南政法职业学院委员会

二〇一二年三月九日

第15篇：学院党建考核信息工作汇报

尊敬的领导：

我们按照学院党委《通知》的安排，积极组织党建考核领导小组，于1月中旬对全院23个党总支、5个直属党支部2009年度党建及党风廉政建设工作目标责任制执行情况进行了检查考核。

检查考核工作分基层党组织自查自评和学院考核领导小组分组考评两个步骤进行。在各单位认真完成自查自评的基础上，1月××

日、××日，考核领导小组分别由××*、××、××等同志领导带队，由党委办、组织部、宣传部、纪委办等部门领导担任组长，组成6个考核工作小组，对与院党委签订《2009年党建工作目标责任书》和《2009年党风廉政建设工作目标责任书》的23个党总支、5个直属党支部进行了年终检查考核。

各考核工作小组成员由学院考核领导小组成员及非本组被考核单位的其他党总支书记、副书记组成，采取交叉检查考核的方式，通过听取自查自评汇报、查看相关台账、综合评价、打分的方式进行。

从检查考核反馈的情况看，一年来，全院23个党总支、5个直属党支部党建和党风廉政建设工作目标责任制的执行情况较好，绝大多数基层党组织贯彻落实责任制到位，工作成效明显。主要体现出以下几个特点：

一是各受检党组织高度重视党建和党风廉政建设工作目标责任制的落实，工作制度健全，常规工作扎实，工作台账完备。工作做得好的单位有如下共同特点：单位党政班子团结和谐，班子成员勤政廉政，工作思路清晰，能结合自身实际，将党建和党风廉政建设工作目标责任制贯彻落实到本单位的工作实践中，形成了围绕中心工作抓党建和党风廉政建设，以党建和党风廉政建设促进本单位各项工作稳步、扎实、健康推进的良好局面，有亮点特色。如有的单位在学生实习点建立了临时党支部，有的单位建立了总支委员联系教研室、教师党员联系班级，学生党员联系同学的制度；有的单位建立了以党建促教学、科研的机制，党员带头作示范、出绩效、出经验。

二是各单位都高度重视本次检查考核，在学院分组检查考核之前都进行了认真的自查自评，撰写了总结报告，打出了自评分，按要求填报了考核登记表。分组检查考核时，各单位全体党总支（直属党支部）委员参会，并邀请了非党主要行政领导列席。

三是各单位工作自查情况汇报既能全面总结成功经验，取得成绩，也能正视自身薄弱环节与不足，并能深入分析其问题存在主客观原因。在工作汇报中，大家还向学院提出了一些具有较强针对性、建设性意见和建议。

通过自查自评、分组考评和学院考核领导小组综合评议，考核领导小组认为全院23个党总支、5个直属党支部均达到“合格”标准，并将初步考评意见和考评结果报学院党委审定。

经院党委2010年第一次会议审定，全院23个党总支、5个直属党支部考核全部合格，没有基本合格与不合格党组织。在28个党总支（直属党支部）中，党建工作达到“优秀”等级的有13个党总支（直属党支部），党风廉政建设工作达到“优秀”等级的有13个党总支（直属党支部）。根据检查考评情况，党委同意分别评出我院2009年度党建工作和党风廉政建设工作党组织各5个一等奖、8个二等奖，15个三等奖，择日兑现考核奖励。

院党委强调，对各级党组织党建和党风廉政建设工作目标责任制的落实情况进行检查考核，是进一步落实高校党建工作要求，推进高校党建的重要举措；对继续夯实我院基层党组织党建工作基础，加强党的基层组织建设，全面落实党建工作目标责任制，深入贯彻党的十七届四中全会《决定》、中纪委五次全会精神，推进惩治与预防腐败体系工作具有重要意义。院党委将很好地运用本次考核检查的成果，进一步完善工作目标责任制的内容及考核指标体系，突出学院特点，增强针对性，为充分发挥基层党组织的政治核心与战斗堡垒作用，推进各项工作、促进学院又好又快发展提供坚强的思想、组织、制度、作风保障，努力创造精神振奋、昂扬向上、勤奋敬业、团结和谐的教书育人、管理育人、服务育人校园环境，更好的为地方经济社会发展服务，办人民满意大学。

学院2009年党建考核信息工作汇报

第16篇：思政部(马克思主义学院)春工作计划

思政部2017年春学期教学工作计划

2017年是党的十九大召开之年，是实施“十三五”规划的重要一年，也是我校内部质量保证体系建设推进年。本学期，思政部继续坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻五大发展理念，全面落实党的教育方针，以地方技能型高水平大学建设项目为抓手，实施“依法治校、文化立校、开放活校、改革兴校、创新强校”五大发展战略，为把学校建设成为“高水平、有特色、省内一流、全国先进”的高职院校而奋斗。根据学校2017年的工作要点，思政部结合实际情况，制定了2017年春学期教学工作计划，具体如下：

一、认真学习，继续加强思想组织作风建设，提高认识，凝心聚力促发展。

1.认真学习领会党的各项政治文件，把贯彻落实十八届三中、四中全会、五中、六中全会精神和习近平同志近期的系列讲话精神摆在首要位置，为迎接党的十九大顺利召开做好思想准备。继续学习党章认真落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，全面加强和规范党内政治生活。坚持民主集中制原则，严格执行党委领导下的校长负责制。严明党的纪律，把纪律挺在全面，严守政治纪律和政治规矩，积极配合学校深入开展“管党治党宽松软”专项治理工作，扎实推进作风建设和党风廉政建设。

2.继续组织学习学校“十三五”发展规划、孟祥新书记和葛向东

院长在2016年度总结表彰大会上的讲话主要内容，统一思想，提高认识，凝心聚力，积极投身学校地方技能型高水平大学的建设中去。认真学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，贯彻落实《高等学校思想政治理论课建设标准》，按建设标准进行思政课建设活动。认真学习《***学院内部质量保证体系诊断与改进实施方案》，进一步加强教学管理与自我监控力度，优化教学质量监控，强化教学的日常管理，探索高职院校思政课教学管理的新路子。

继续学习贯彻《***学院关于进一步加强创新创业教育工作的实施意见》等创新创业文件，努力将创新创业意识贯彻于教学之中，不断探索教学教法新途径。继续学习领会《***学院章程》精神，进一步强化教师的法治观念，使一切工作行为都遵循章程之规定，落实依章教学、依法治校。

二、做好日常教学工作

1.及时召开思政部教师会议，制定工作计划，充分做好开学前的各项准备工作；开展集体备课，统一编写授课计划，优化教案编写和课件制作。继续执行考核改革方案，实行分段式过程性考核，重点抓落实。

2.开展专题式教学，进一步优化课程体系。在学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神的基础上，遵照2015年版《概论》和《基础》教材内容，优化课程体系，构建逻辑清晰、内容精准、操作性强的专题式课程体系，增强时代感，探索实施混合式教学模式，提高思政课堂的吸引力和实效性。

3.做好《形势与政策》课的备课工作，精选上课内容，及时宣传党

的大政方针，引导学生关注国内外重大新闻事件，正确认识和理解党的方针、政策和国际重大事件，为迎接党的十九大顺利召开营造良好氛围。

4.加强思政课实践教学，拓展校外思政教育实践基地，充分发挥基地的育人导向作用。做好皖西烈士纪念馆为我校爱国主义教育实践教学基地挂牌工作，充分利用发挥本地红色文化资源进行大学生思想政治教育工作。

5.严格执行、积极配合学校“三期”教学检查工作。根据学校要求，严格做好“三期”教学自查，发挥思政部督导组的功能，认真做好本部门日常教学各环节自我督查工作，同时配合学校教学检查组的教学检查，以查促改、以查促教。

6.协调好教师参加学校招生和教学任务工作，组织教师积极申报职称工作，做好档案资料的整理归档工作等。

7.做好学校领导交派的其他工作。

三、加强教科研工作，促进教学水平提高

1.组织教师相互之间进行听课学习、讨论，交流教学经验，开展学习《***学院内部质量保证体系诊断与改进实施方案》，进一步加强教学管理与自我监控力度，优化教学质量监控，提高教学质量与效果。

2.继续加大教科研工作力度，做好省质量工程项目、人文社科项目的前期申报准备工作，鼓励教师积极申报国家级课题，促进思政部教师科研水平的整体提高。

3.继续探索在大学生中进行创新创业思维教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力把思政课建设成为大学生“真心喜爱，终身受

益，毕生难忘”的课程。

4.精心制作微课程视频课件制作，努力提高微课建设质量。

四、加强青年教师的培养工作。青年教师是思政部的未来和发展希望，加强对青年教师的培养工作，做好对青年教师课堂教学的指导，努力提高青年教师的教学、科研水平，切实关心青年教师的成长。

五、积极参加学校校园文化建设。认真落实“志勤大讲堂”活动、积极参与相关部门组织的大学生思想教育活动等。

六、积极参加校际间教科研交流活动，继续安排好教师参加六安城区高校思政课“手拉手”活动。

总之，2017年是实施“十三五”规划的重要一年，也是学校内部质量保证体系建设推进年，思政部将积极配合学校打造“十大平台建设”的升级，积极参与学校实施提升办学水平和人才培养质量中去，为我校建设地方技能型高水平大学做出应有的贡献。

思政部

2017．2．13 4

第17篇：学院思政工作十二五规划1

马鞍山职业技术学院

“十二五”大学生思想政治教育工作规划

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会议精神，结合我院实际，特制定本规划。

一、“十一五”学院大学生思想政治教育工作的基本经验 近年来，我院大学生思想政治教育工作严格按照中央16号文件精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，秉承“人文教育、人格塑造、人本管理、人性服务”的学生工作理念，取得了明显的成效。

（一）统一思想，明确目标，全面实施大学生思想政治教育“四个三”工程

我院充分认识大学生思想政治教育在人才培养上的重要性和紧迫性，始终把“育人为本，德育为先”摆在人才培养的首位；解放思想、实事求是、与时俱进，不断更新观念，创新工作方法，全面推进大学生思想政治教育“四个三”工程。

一是狠抓“三风”建设，即：校风、教风、学风建设，构建“三风”联动机制；二是落实“三进”工作，即：思政教育进教材、进课堂、进头脑；三是思政工作“三贴近”，即：思政教育贴近社会、贴近生活、贴近学生；四是建立“三全”育人模式，即：实施全员育人、全程育人、全方位育人。整合学院各方资源，将大学生思政教育植入教育教学各个环节，保证思政教育点面结合、点面互动、点面渗透，营造了良好的育人环境。

（二）充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用

认真贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号），全面加强思想政治理论课及哲学社会科学课的学科建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设。

学院成立了思想政治理论课建设领导小组。领导小组负责制定我院思想政治理论课建设的总体规划、组织实施思想政治理论课教学改革、课程建设、教学质量管理和师资队伍建设情况等项工作。在人文素质部设置了思想政治课教研室，专门负责思想政治课的教学和教研工作。

重视课程开发。按照“05方案”规范课程开设和规范使用教材。从2006级开始所有三年制高职班级开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》两门课程；形势政策课教学任务由思政部、学生处共同组织实施，结合班团活动进行。 重视师资队伍建设。近年来，学院先后派谴了6位思想政治工作人员和思政理论课教师参加省皖南片高校思政教育（28期、29期）研修班学习。

重视教研和教改。推进教研活动制度化建设，开展集体备课，集体制作课件。重视校际间交流学习，开展校际间的教研教学活动。参加比赛获得国家级一等奖一人，三等奖三人；省级教学成果奖三等奖三人。

注重政治理论课教学与高等职业教育的有机结合。根据高等职业教育的特点，坚持理论联系实际，在不断改进教育教学的形式和方法提高课堂教学质量等方面进行了有益的探索。

建立经费保障制度。一是充分保障所有老师的培训需要；二是设立和保障思想政治理论课课程建设及教研活动专项经费。

（三）大力加强专职学生思想政治教育工作队伍建设

专职学生思想政治教育工作人员是学生思想政治教育工作的组织者、指导者和实施者。专职学生思想政治教育工作队伍包括院系分管学生工作的党支部书记、团总支书记、辅导员、班主任以及学生处、院团委学工人员及两课教师。我院现有专职思政教师16人，心理咨询老师3名，其中硕士及硕士在读人员共19人，副教授共7人，讲师12人。近年来，学院组织学生思想政治教育工作人员到华西村、小岗村等地学习考察、研修，参加校际交流、岗位轮换、挂职锻炼等，使他们开阔了眼界，增加了阅历，提高了理论水平和工作能力。 重视专职学生思想政治教育工作人员的考核与管理。每学年对他们的思想素质、业务水平、工作能力、工作态度、工作业绩等进行全面考核，并把考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。完善了学生思想政治工作先进个人的评选表彰制度，每年度开展“十佳辅导员”评选活动。不断优化学生思想政治教育工作队伍结构，切实解决专职学生思想政治教育工作人员的职称职务评聘及相关待遇问题。

（四）积极拓展大学生思想政治教育工作的有效途径，全面提高学生综合事务管理能力

一是深入开展社会实践活动。鼓励学生勇于创新、善于创造、乐于创业，积极探索大学生社会实践活动的内容与形式，实现社会实践与校内教育、实践育人与理论育人的有机统一和良性互动，建立社会实践活动的保障体系和长效机制。二是扎实推进校园文化建设。坚持以深厚的校园文化底蕴为支撑，以校园文化活动阵地为依托，以健康向上、形式活泼的文化活动为载体，不断形成具有鲜明特色的校园文化，不断优化育人环境。三是深入开展大学生心理健康教育。坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，按照“整体推进，分层实施，有的放矢，创新发展”的工作思路，切实把大学生心理健康教育工作落到实处。四是着力解决学生中特殊群体的实际困难。坚持解决思想问题和与解决实际问题相结合，深入学生实际，突出抓好学习困难学生群体、少数民族学生群体、经济困难学生群体、心理障碍学生群体的教育管理和关爱工作。五是主动占领网络思想政治教育新阵地。全面加强校园网的建设，充分利用现代信息科学及网络传播技术，加大网络建设、网络辅导和网络监控的力度，积极开展生动活泼的网络思想政治教育工作。

（五）加强党团组织建设，充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用

近年来，学院高度重视大学生党建工作，进一步用党的力量凝聚大学生，使党员成为大学生自我教育的示范群体和思想政治教育的重要力量。坚持重在培养，采取分层次、多途径的方式，对青年学生进行以理想信念教育为核心的党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，为发展学生党员工作奠定坚实的思想政治基础。坚持突出重点，注重在学习骨干、优秀团员、社团骨干中发展党员，大兴努力学习之风、无私奉献之风、追求政治进步之风、探索创新之风，充分发挥学生党员在学生学习、成长中的模范带头作用。

（六）重视学生社团和学生组织的建设和管理

把社团建设的发展纳入素质教育和加强大学生思想政治教育的轨道，发挥社团育德的作用，使学生社团成为融思想教育与能力拓展为一体的平台。抓好学生干部的选拔培养和教育工作，充分发挥他们在大学生思想政治教育活动中的示范作用。

（七）完善领导体制和工作运行机制，切实加强对大学生思想政治教育工作的领导 建立健全大学生思想政治教育工作机制和管理体制。把大学生思想政治教育工作纳入学院改革和发展的总体规划，建立和完善了党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合的领导体制和工作机制。在院党委的领导下，成立分管学生工作的院领导为组长，有关职能部门负责人及各系书记、部分思想政治理论课教师、部分辅导员（班主任）为代表的大学生思想政治工作委员会，指导全院工作的开展。

（八）存在的主要问题

学院层面的主要表现为：思政课程教学体系不够完善，学科建设比较薄弱，教学方式方法还比较单一；思政教育还不能有效贯穿于教学、管理、服务全过程；网络育人平台未真正利用起来；队伍保障机制不够健全；约束与评价机制不够完善；社会实践育人作用发挥不够充分；思政教育与专业教育、素质拓展教育、心理健康教育、社会实践活动等不够有机结合。

学生方面的主要表现为：部分学生政治信仰迷茫、诚信意识不足、学习目标不明确、组织纪律性和团结协作观念薄弱、心理素质脆弱、沉迷网络游戏、存在厌学情绪等。

二、“十二五”大学生思想政治教育工作规划

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，以社会主义核心价值体系教育为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育和时代精神教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，不断提高大学生思想政治教育工作水平。

（二）基本原则

1.方向性原则。充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性、紧迫性、艰巨性。把“育人为本”作为教育工作的根本要求，把促进学生“成长成才”作为学校一切工作的出发点和落脚点。

2.理论联系实际原则。坚持从大学生的思想特点和实际需求出发，不断创新方式方法和手段途径。既要注重理论教育，又要注重实践教育，力求做到知行统一。

3.继承优良传统与改进创新相结合。继承和发扬中华民族优秀的教育思想和党的思想教育的优良传统，学习和借鉴国外有益的经验和成果，适应新的历史条件，不断改革内容和方法，增强针对性、时代性和实效性，不断创造新经验。

4.整体性与针对性相结合原则。完善科学的工作体系，发挥全体教职员工、各种途径和环节的教育功能，齐抓共管、协调一致，形成卓有成效的教育合力。从实际出发，针对学生的不同类型、不同层次和个体差异，提出不同要求，采取不同方法，对症下药，进行针对性教育。

5.教育、管理、服务“三育人”相结合的原则。坚持以人为本，把教育管理与关心爱护结合起来，把解决思想认识问题同解决实际问题结合起来，把思想政治教育寓于深入细致的服务之中。管理是强化教育的必要手段，在各项管理、服务中要贯彻对学生的思想政治教育要求。全院教职员工应以崇高的敬业精神和良好的思想作风影响学生，同时要发挥学生自我管理的作用。

（三）基本目标

1.根本目标

把“理想信念教育”、“爱国主义教育”、“思想道德教育”和“促进大学生全面发展”作为大学生学生思想政治教育目标的基本内涵。以“大学生全面发展”作为大学生思想政治教育工作的最终目标或者根本目标。

2.基本目标

（1）构筑大学生教育、管理、服务“三育人”有机结合的机制 坚持“育人为本，崇德尚能”的思想政治教育工作理念，秉承“四个人”即“人文教育、人格塑造、人本管理、人性服务”的学生工作理念，以学生全面发展为目标，以完善机制、培育队伍、创新载体、营造环境为重点，构筑大学生教育、管理、服务“三育人”有机结合的机制。 （2）找准工作定位和方向，把握工作重点和着力点，努力开创大学生思想政治教育工作新局面

进一步找准工作定位和方向，把握工作重点和着力点，开创大学生思想政治教育工作新局面。进一步加强舆论引导、突出人文关怀、注重心理疏导、贴近学生学习与生活。紧紧围绕培养什么人、怎么培养人这一战略主题，切实掌握大学生成长规律和思想政治教育规律，坚持知识、能力培育和价值观培育相结合，课内教育与课外教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，专职教师队伍与兼职教师队伍相结合，主动服务学生与学生自我服务相结合，学校教育与家庭教育相结合，传统方法与现代手段相结合，即时应对与建立长效机制相结合，努力提高大学生思想政治教育工作科学化水平，确保思想政治教育卓有成效。

（3）“十二五”期间，着力从五方面加强和改进大学生思想政治教育

一是要进一步加强和改进高校思想政治理论课；二是要进一步创新大学生思想政治教育的方法途径；三是要进一步加强辅导员队伍专业化、职业化建设；四是要进一步加强思想政治教育工作研究；五是要进一步完善长效机制，形成育人合力。

（4）建立和完善大学生思想政治教育目标体系

建立和完善大学生思想政治教育目标体系：整体目标、个体目标、阶段目标、分（类）层目标等。试行并推广学生第二课堂素质拓展学分制，对学生素质拓展活动内容进行分类量化，与第一课堂学分共同构建我院学生综合素质评估体系，使之更准确、全面、科学地反映和量化学生的综合素质状况。

（5）建立并完善党委统一领导、党政齐抓共管的领导体制和工作机制

建立并完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相互结合、全校紧密配合的领导体制和工作机制；探索和完善大学生思想政治教育考核评价办法，健全大学生思想政治教育工作的奖惩机制；建设一支政治强、业务精、作风硬的工作队伍和趋向专业化、职业化的工作队伍。

（6）创建具有自己特色的、富有成效的思想政治教育工作模式

创建具有自己特色的、富有成效的思想政治教育工作模式，养成优良的校风、教风、学风，使我院大学生的政治思想素质、文化素质、心理素质和身体素质等得以全面发展；努力把我院建设成为充满朝气的文明校园、和谐校园、平安校园和社会欢迎、人民满意的人才培养摇篮。

（四）工作重点

1.深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念；

2.不断改进思想政治理论课教育教学，更好发挥大学生思想政治教育的主渠道作用；3.进一步创新方式方法和途径，增强大学生思想政治教育的针对性、时效性、亲和力和感染力；

4.强化环境育人功能，进一步营造有利于大学生健康成长的良好氛围；

5.加强和改善大学生管理、服务工作，努力在解决实际问题过程中提高思想政治教育效果；

6.加强队伍建设，切实提高大学生思想政治教育工作者的育人能力；

7.完善长效机制，不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。

三、“十二五” 大学生思想政治教育工作的主要任务

（一）做好思想政治理论课教育教学工作

发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用。以教学科研队伍建设为平台，以选聘配备为基础，以培养培训为抓手，以学科建设为支撑，以制度建设为保障，探索和建立思想政治理论课教师队伍建设长效机制。

1.加强制度建设和组织建设

把大学生思想政治理论课建设作为一项重要的教育工程来抓。认真研究、及时解决思想政治理论课建设中的重大问题。

完善学院思想政治理论课建设领导小组及工作机制，建立独立的、直接隶属于学院领导的思想政治理论课教育教学二级机构，积极开展课程教学改革的理论研究，认真探索把思想政治教育渗透到教育教学全过程的有效途径，积极探索校际间教育教学协作机制。

2.加强课程建设，注重教材的研究和改革

把思想政治理论课纳入学院课程建设发展规划，在“十二五”期间力争建成2门院级重点课程。坚持使用好国家统编教材，准确把握教材内容和教学要求，最大限度地把教材优势转化为教学优势。组织教师编撰教学辅助教材，建设思想政治理论课教学资源库。适应观代化教学需要，开发制作“示范教学”、“典型案例”、“教学热点难点解析”、多媒体课件等辅助教材系列，在统一的基本教材基础上，建立配套教材和电子音像教材相结合的立体化教材体系。

3.加强教育教学改革，强化实践教学环节

重视形势政策教育，拟定具体实施方案。课程安排上，一学期总学时为16学时，充分发挥辅导员、班主任的作用，利用晚自习、班会时间开展形势政策教育，把形势政策教育纳入学院统一的正常的教学计划和教学活动之中。建立专门的网站。各班级每学期开展“主题班会”、“时事论坛”2-3次。各院系应开创灵活多样的教育方式，如“专题讲座”、“热点沙龙”、“时事演讲”、“专题辩论”等。学生处、团委组建大学生时事报告团、演讲团。

创新教育方法和教学模式，采用启发式、案例式、研究式、讨论式等教学方式，运用多媒体、网络等现代教学手段，切实增强思想政治理论课的吸引力和感染力。根据相关文件精神在总课时中拿出一学分课时作为独立的实践教学课时。思想政治理论课所有课程教学中都要强化实践环节，要把社会实践纳入专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责和工作量中。同时探索把实践教学与军政训练、专业实习、勤工助学、“三下乡”活动、社会调查、志愿服务、公益活动、文体活动、就业培训等社会实践相结合。要紧贴教学大纲，围绕教学目标，强化教学管理，切实将实践教学的要求落实到每一门课程和每一位学生，确保人人参加，个个受益。要根据不同课程规定实践教学的相应学时，按比例计算学分。

建立健全大学生实践教学评估指标，加强综合评估评价，表彰先进集体和优秀个人。精心设计和组织实施好一批内容新形式多样、吸引力强的实践活动，使学生在丰富多彩的实践教学活动中，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。

根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号），重视和普及时事教育，制定时事教育计划，定期编发形势政策教育提纲，充分利用晚自习、班会时间开展形势政策教育，充分发挥辅导员和班主任的作用，把时事教育纳入学院统一的正常的教学计划和教学活动之中。组建大学生时事报告团、演讲团，开辟时事讲座和论坛。

4.加强思想政治理论课教师队伍建设 建立一支能够满足思想政治理论课教学需要的数量、学历、职称、年龄结构合理的专兼职教师队伍。按照“专任为主、专兼结合”的原则，按照师生比不低于1：350—400的标准，力争在2012年年底前将思想政治理论课教师配备到位。计划在“十二五”期间引进或培养教授1-2名。严格任教资格准入原则，实行思想政治理论课教师任教准入和退出制度。对新进教师实行导师制，保证教师的教育质量。实施思想政治理论课教师岗前培训计划、继续教育计划，完善社会实践与学习考察制度，鼓励各种学术交流活动。在人事分配制度改革中，要在岗位设置、工作量认定、职务晋升、职称评定等方面考虑思想政治理论课教育教学工作的特殊性，给予一定的政策倾斜。

5.加强教学研究推进教学改革

按课程设立相应的教研室，定期组织教师进行集体备课，针对教学重点、难点以及社会生活中的热点问题及时进行研究，建立听课评课制度。将思想政治理论课科研工作纳入学院科研规划，力争在“十二五”规划规划期间有3项院级及以上立项研课题和20篇论文公开发表。

大力推动思想政治理论课质量建设工程，加快思想政治理论课教育教学实训工作室、实践基地和网络信息的建设步伐。学院在重点学科、重点课程和精品课筛选、优秀教学成果评定与奖励、重大科研项目投放等方面，要对思想政治理论课给予积极关注和政策倾斜。 保证思想政治理论课的课程安排，提高课堂教学效果。精心设计和组织教学活动，不断改进教学方法，积极探索“请进来、走出去”的课堂教学新模式，认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法。加大信息技术与思想政治理论课的整合力度，建立名师工作室，通过建立专门的教学网站，骨干教师个人网页，优秀教师博客等方式大力推进多媒体和网络技术的应用。充分利用互联网的教学资源数据库，实现教学手段的现代化、信息化和教学资源的共享。不断提高教育教学效果，不断增强思想政治理论课的针对性和实效性。

（二）创新大学生教育形式，打造思政教育服务平台

1.不断创新大学生教育形式

以主题教育为基础，不断加强思想政治教育；以基础道德教育为支撑，不断提高大学生文明道德素养；以专项教育为载体，不断加强大学生整体素质；以典型教育为契机，不断加强大学生成才意识；以心理健康教育为切入点，促进学生身心健康成长。

2.建立并完善思政教育服务平台

（1）建立并完善学生职业道德规范教育为基础的学生社区思想政治教育服务平台。确保思想政治教育“三进”学生社区。

（2）建立并完善学生素质教育为重点的学生社团组织思想政治教育服务平台。启动和实施大学生素质拓展计划。以大学生社团联合会为组织载体，以学生各类社团为基地，以名牌协会为龙头，推动学生素质教育工作。 （3）建立并完善学生虚拟组织为特征的学生网上思想政治教育服务平台。

（4）建立并完善我院学生参与学院民主管理服务平台。建立并完善“学生信防工作制度”、“学生工作公示制度”、“学生重大问题学生代表旁听制度”、“学生参与学院民主管理制度”等。

（三）以学风建设为切入点推进思想政治教育工作

1.围绕学院“抓党建、促三风、建三高”的总体目标，以学风建设为切入点，以“抓党建”为载体，以“促三风”为抓手，以“建三高”和建全国示范高职学院为目标，以“四个人”塑造和培养为主线，以校园文化建设和社会实践活动为载体，扎实推进学生思想政治教育工作，全方位做好学生教育管理服务工作。

2.以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以规范学风建设为重点，以班级学风和舍风建设为基础，以校风育学风、以系风树学风、以教风带学风、以考风正学风、以班风建学风、以舍风促学风，建立“全员、全过程、全方位”学风建设工作机制，把学风建设贯穿在（院）系学生管理工作的各个方面、各个环节之中。

3.成立我院学生管理系统学风建设组织机构，制订《马鞍山职业技术学院学风建设工作条例》，建立过程控制和目标导向的学风建设指标体系，构建“三风”联动机制，建立学风建设目标责任制。

（四）积极开展大学生素质拓展活动和社会实践活动 本着与专业学习、服务社会、择业就业、勤工助学、创新创业相结合的原则，开展社会调查、生产劳动、公益活动、科技发明和勤工助学等多种多样的社会实践活动，要充分利用寒暑假时间，广泛开展服务“三农”的“三下乡”、“四进社区”等社会实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，造就勤于学习、善于思考、勇于探索、敢于创新的合格人才。

1.把学生社会实践活动纳入大学生培养方案、教学计划、课程教学大纲和教师岗位职责之中，通过项目化、课程化和给予学分等方式，组织学生广泛参与。

2.探索学生素质学分制（社会实践学分制、德育学分制），对学生素质拓展内容进行分类量化，与专业学业学分共同构建我院学生综合素质评估体系。完善大学生社会实践评估指标体系，加大对学生综合考核和测评工作的力度。

3.加强大学生社会实践活动的组织和经费保障。学院成立大学生社会实践活动专门机构，按照学生每年学费总额0.5%—1%的比例，保障社会实践专项经费使用。有目的、有计划、有步骤开展工作。

4.“十二五“期间，学院创建1—2个具有特色的大学生社会实践活动品牌基地。

（五）加强网络阵地建设，搞好校园网络文化建设与管理 1.加强网络文化建设与管理，开展丰富多彩、健康向上的网络主题教育，把校园网建设成为传播先进文化和先进思想的重要渠道。加强我院网络管理的技术力量，建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的网络管理工作队伍，提高校园网络管理能力。

2.创建学院大学生社会实践活动专题网站，加强和规范辅导员博客建设、班级QQ群建设，充分发挥校园网对大学生的影响和教育作用。

3.结合重大事件和重要时间节点，开展丰富多彩、健康向上的网络主题教育。加强网上舆论引导，及时解答学生所关心的热点、难点、疑点、焦点问题，有针对地开展释疑解惑和矛盾化解工作。

4.加强网监、网评、红色网民“三支队伍”建设，提高其思想政治素质和舆论引导能力，打造健康、积极、和谐的网络环境。定期清理校内网站，实行用户实名注册，强化对校园网的技术监督和内容管理，不让错误的思想观点在大学泛滥传播。加强对校内网络教室（实验室）、计算机房、电子阅览室等设施管理，严禁利用校园网络设施进行经营活动。

（七）提高大学生思想政治教育工作队伍素质

1.配备配强思想政治教育工作人员，健全思想政治理论课教师、辅导员任职资格准入制，按照师生比不低于1:350的标准配备思想政治理论课专职教师，按师生比不低于1:3000的标准配备心理健康教师，按师生比不低于1:200的标准配备专职辅导员。按照“在校学生1万人以下、1－2.5万人、2.5万人以上的，配备专职团干分别不少于5人、9人、12人”的原则，配备相应数量的团委专职干部。院系团总支设置团总支书记专职岗位，配备至少1名专兼职团总支书记（或副书记）。

2.建立思想政治工作队伍激励机制，思想政治理论课教师、辅导员的收入不低于其他专业教师的平均收入。强化辅导员双重身份，实现双线晋升，单列辅导员职称评定指标。在后备干部选拔中，思想政治理论课教师和具有辅导员工作经历的在同等条件下优先。设立思想政治理论课教师、辅导员专项研究资助课题。定期开展辅导员年度人物和优秀思想政治理论课教师评选表彰活动。

3.组织开展多种形式的岗前培训、骨干研修、脱产进修，努力建设一支坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，能够“真信、真慎、真教”的学生思想政治教育工作队伍。

（七）提升学院对学生的管理与服务水平

1.加强校园文化建设，重视校园人文景观建设，体现学院的历史传统和办学特色。加强校风、学风、教风、考风建设，培养严谨、科学、务实、健康的学术氛围。

2.精心组织开展各类文体艺术活动，加强对宣传文化阵地、讲座、论坛、报告会、社团的管理，培育良好文化氛围。3.加强公共场所的管理，各类公共文化设施免费向学生开放，提高服务质量，满足学生的合理需求。

4.完善家庭经济困难学生资助体系，建立大学生大病医疗保障体系，确保不让一名大学生因家庭困难而失学。

5.落实毕业生就业政策，加大毕业生就业指导和服务力度，引导他们树立正确的就业观，促进毕业生充分就业。

6.高度重视对大学生的心理健康教育，加强心理疏导、心理咨询和心理危机事件的预防干预，及时化解学生心理问题。

认真贯彻落实《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的意见》（教社政[2005]1号），教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的通知（教思政厅[2011]1号），坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，按照“整体推进，分层实施，有的放矢，创新发展”的工作思路，切实把大学生心理健康教育工作落到实处。建立院、系、班级三级心理健康教育工作网络及心理危机干预体系，培养一支专兼职相结合的心理辅导队伍，按师生比不低于1:3000的标准配备心理健康教师。设计心理健康教育课程体系，开设一门《大学生心理健康教育》公共必修课，课程采用学分制和学时制相结合的方式，计1学分，预计36个学时。

7.实行学生管理重心下移，加强公寓管理。学生公寓是进行思想政治教育工作的重要阵地，思想政治教育“进公寓”实质是让思想政治教育进入学生的生活。包括：党的政策宣传进公寓、课堂内容进公寓、辅导员、班主任进公寓、拓展阅读和交流讨论进公寓等。充分发挥辅导员工作站作用，将辅导员工作站或党员活动室建设成学习党政策、接受党教育的学习基地。实行学生管理重心下移，各院系建立相对独立的公寓管理体系。

（八）建立健全大学生思想政治教育工作长效机制

完善大学生思想政治教育领导体制和工作机制，建立健全投入保障机制，完善工作考核评价体系和奖惩机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、全校师生共同参与的领导体制和工作机制。把大学生思想政治教育工作摆上更加突出的位置，纳入学院党委和行政的重要议事日程，纳入科学发展考核评价体系，加强领导班子建设，加强统筹协调，加强督促检查，扎扎实实地推进大学生思想政治教育各项工作。

第18篇：党建思政检查调研报告（版）

党建思政检查调研报告

2006年5月25日至30日，党委工作部组织人员对皖中、顺达两个党总支部和运行部等八个党支部政治理论学习、荣辱观教育活动等开展情况，职工的总体思想状况，普遍关注的热点问题有哪些等进行了检查调研。现简要总结如下：

一、发现问题和现象：

1、政治理论学习方面：多数党（总）支部对新启用政治学习记录簿认识不同，所记录的学习内容较杂，格式不一，主题不够明确，不能做到有效记录，点评基本没有。学习内容不能做到及时记录，普遍存在后补现象。

2、基层各党（总）支部对党的宣传工作、职工政治学习重视不够，在生产工作紧张时，宣传工作、政治学习工作时间通常被挤占，基本上没有后补。

3、部分职工虽有危机感，但认为改革未落到自己头上，不能从自身出发弥补不足，更好地充实自己，完善自己。多数职工抱有车到山前必有路的错误思想。

二、思考和建议

1、思想政治工作要紧密结合当前形势，为企业中心工作和下一步打算服务。利用一切宣传阵地，宣传企业面临的严峻挑战，教育职工解放思想，转变观念，树立与市场经济和建立现代企业制度要求相适应的效益意识、竞争意识、节俭意识、服务意识和忧患意识，振奋精神，树立信心，充分认识企业改革所面临的困难和矛盾，增强紧迫感和责任感，为深化电力体制改革打下良好的思想基础。党工部拟利用报栏开展形势任务系列宣传活动，变企业的压力为每个职工的压力，激发职工参与改革的积极性。

2、思政工作要抓好方法和手段创新。不仅要继承和延续思想政治工作传统的方法和手段，还应在创新上下功夫。在具体的工作中，要做到三个转变，即由“声势型”向“实效型”转变，由“执行型”向“自主型”转变，由“灌输型”向“吸引型”转变；在手段上，要多利用局域网覆盖全厂的优势，重视厂信息网的应用，拓宽思想教育途径，增强思想政治工作的实效性。

3、建议实行双向选择、竞争上岗的用工制度。增强职工的危机感和责任意识，

使职工从竞争激励机制的大环境中找到了自己的位置，更加积极投入到新岗位工作中。

4、对企业做过贡献的老同志，尤其是生产技术方面的人员，要充分体现企业对他们的关怀，让年轻人以他们为榜样，愿意学技术。

5、对年轻人的培养可以采取挂职的方式。

6、要教育中层干部和管理人员率先转变观念，要在党员干部中强调奉献精神。要树立基层班组长的威信。

7、企业中规矩很重要，制订了制度就必须不折不扣执行，包括细节。

党委工作部

2006年6月9日

第19篇：中共彭思镇委党建工作汇报

中共彭思镇委

关于2011年度基层党建工作情况的汇报

(2011年12月16日)

彭思镇版图总面积112平方公里，全镇辖29个行政村，一个林场，278个村民小组，总人口43848人。全镇现有党组织48个，其中：机关党支部18个，村党支部30个，党员1919名，预备党员33人。2011年，在县委的正确领导下，我镇以科学发展观为指导，以创先争优活动为统领，以“五个基本、七个体系”活动为载体，以构建“三个长效机制”、突出“三项重点工作”、开展“三个创建活动”作为基层党建工作的重要抓手，全面推进我镇的基层党组织建设，为促进我镇经济又好又快发展提供了坚强的组织保证。

一、以强化“一把手工程”为主体，健全完善基层党建工作责任制

一是健全完善了领导责任机制。年初召开党委会、三级干部会及早对党建工作进行部署安排，一年内有9次党委会专题研究党建工作。根据上级要求并结合我镇实际制订了《党建目标责任书》，由党委书记与班子成员及各村支部书记签订责任状，明确规定村支部书记是党建工作第一责任人，形成“书记抓、抓书记”的良好格局。认真落实“一岗双责”，镇干在抓好分管部门党建工作同时，每人联系一个村、一名大学生村官和一名困难党员，联系点党建工作作为 1

镇干实绩考评的重要内容。

二是健全和完善了监督考评机制。认真推行党务公开制度，充分发展党内民主、加强党内监督，提高党委工作透明度。制订了《党委议事决策规则》，建立了科学、民主、高效的决策机制。制定出台了基层党建《责任分解办法》、《考评办法》和《考评细则》，把党建工作纳入领导班子和领导干部科学发展考评体系，作为评先评优、干部任用的重要依据，树立了鲜明的工作导向。制订了《民主生活会制度》，结合县委中心工作和乡镇重点工作，每个季度至少召开一次民主生活会，组织党委成员认真开展批评与自我批评，形成心往一处想，劲往一处使的良好氛围。

三是健全完善了教育培训机制。以镇委中心组学习活动为龙头，严格国干学习制度，创新学习形式，制定详细的学习计划，要求党委成员每人做辅导发言1次，一般干部交流发言1次。采取举办培训班、以会代训、组织到我镇化工园区参观等形式加强对镇村干部的教育。村“两委”换届结束后，镇党委于11月12日举办村级干部培训班，内容包括：理论培训、党务知识培训、农经财务知识讲座等。依托全镇30个远程教育播放站点，组织农村党员、干部定期或不定期开展学政治、学理论、学农村经营管理和适用技能活动，加大农村党员干部群众教育力度。

二、以推进村“两委”换届为中心，打造高素质的党员

干部队伍

一是村“两委”换届工作完满完成。今年以来，我镇坚持把村“两委”换届选举工作作为农村政治生活中的大事，精心组织部署，突出工作重点，确保村“两委”换届选举圆满顺利。制定科学、详实的换届方案，逐村进行解剖，对后进村提前进行了组织调整；安排镇干逐村包保，累计抽调镇干、机关干部近千人次，明确包保责任和目标，确保每个村每一天都有国家干部督导换届工作；严格按照县委下发的《村级“两委”换届选举工作实施方案》，坚持依法依规办事，整个选举工作没有出现一例“后遗症”。同时，坚持选优配强的原则，把一批品行道德好、致富本领高、工作能力强的党员选拔进村“两委”班子。全镇29名村支部书记中，一半以上在本村兴办有产业项目，半数以上的“两委”成员都有自己的致富产业。

二是庆祝庆祝建党90周年活动成效显著。镇党委制订了庆祝建党90周年活动方案，召开了隆重的“七一”纪念表彰大会，走访慰问老党员、老干部、老模范45人次。在镇委举办的庆祝建党90周年红歌比赛中，各支部争上节目，齐献红歌，党员干部积极参与，广大党员在红歌声中锤炼了党性、提升了境界。

三是党员群众服务中心提档升级活动扎实开展。按照强化党务、规范村务、优化服务、拓展商务、协调事务“五务

合一”的要求，重点抓好党员群众服务中心的功能完善，加快党员群众服务中心提档升级。采取“上级帮扶、群众自筹”的办法，投入26万元，新建、改扩建村级党员群众服务中心7处。全镇29个党员群众服务中心实现了面积达标、功能齐全、设施配套、管理规范、使用经常的目标，党员群众服务中心真正成了村民议事、两委决策、群众活动、党员教育的主阵地。

三、以深化“党员示范工程”为重点，助推集体经济快速发展

一是开展党员履职践诺示范工程。今年以来，通过开展“履职践诺”示范工程，进一步深化了“创先争优”活动。镇党委要求全镇党员干部紧贴岗位特点和工作实际，向干部群众做出“公开承诺”。各级党组织围绕推动科学发展的重大事项、改善民生的重要举措、服务群众的重点项目进行承诺；广大党员干部立足转变作风、改进态度、提高效率和争当党员致富先锋、争创党员综合示范户等进行承诺。所有承诺事项都由镇党委审定备案，向群众公开，定期接受群众和党员评议。同时，把创先争优活动与目标考核工作紧密结合，制定了责任制落实考核办法，确保承诺事项落在实处。截至目前，全镇党组织和党员共承诺事项1563件，完成1287件。

二是开展党员帮扶示范工程。镇党委年初制定了机关干部帮扶困难党员、群众实施意见，要求每名镇干和机关干部

联系2-3户困难户，制定明确的帮扶措施，年终开展总结评比活动，将帮扶业绩纳入对干部的考核之中。各村党组织也落实了村干部、党员联系帮扶困难党员群众制度，帮扶人员明确，帮扶措施具体。五松村支部书记丁有国兴建油茶基地和建设养鸡场，通过“以聘带帮”的形式，聘请该村困难党员12人在场务工，并传授他们种养殖技术，较好帮扶了困难党员群众发家致富。今年来，全镇共有536名党员干部帮扶困难党员群众1374人次，带动了319名困难党员群众脱贫致富。

三是开展创建党员创业示范工程。党员“双建双带”活动是我镇党建工作的特色和品牌。今年，我们加大了对村干部创业的扶持和考核，要求每一名村干部至少要上一个项目、建一个基地、带动五户以上群众参与。全年由村党员干部创办的新项目达36个，每个项目投资都在20万元以上。张滩村支部书记王新华尝试的鱼猪立体套养模式取得成功后，他主动为群众传授技术，在全镇范围内广泛推广。全镇117名村干部，有92人建起了自己的项目和基地，带动了近1000户群众参与，其中贫困户520多户，极大地激发和促进群众的创业热情，促进了我镇经济的快速发展。

第20篇：思政学习心得

学习心得

不知不觉中,思政课的学习也进行了一个半月了，仔细回想也算有了一些心得体会。记得在还没上思政课之前，我们都对这门课程很抵触，以为又是像高中 那样枯燥、乏味。上了几节课之后，才发现与高中完全不一样。罗老师很年轻，想法也比较新潮，把原本比较枯燥的内容讲得很生动，讲课的方式环环相扣，让我们不知不觉的跟着她的思路走，潜移默化的吸收知识。

进入大学这个我们向往已久而又陌生的新环境，在课上很多同学抒发了自己对现实与理想的落差之大的不满。经过老师的开解，我们对大学的热情高涨起来，努力适应人生的新阶段，提高独立生活能力，实

力新的学习理念。

在大学有很多浑浑噩噩混日子的人，大学结束，由曾经的朝气蓬勃的少年变为颓废沧桑的待业青年，这种惨不忍睹的现象屡见不鲜，作为反面教材及时为我们敲响了警钟。树立奋斗目标，才会使我们有前进的动力，提高人生的境界，并学会克服通往成功彼岸的所有阻碍与困难。

记得前些日子曾在某个文摘上看见过一段关于对当下抵制日货的评论，笔者认为抵制日货虽然对日本的经济有很大的影响，但是对本国经济也存在负面影响，无异于“杀敌一千自损三百”。在经济全球化的今天，各国经济联系日益密切，外国的跨国公司在中国建厂，不仅带来更多的就业机会，还可以促进我国科技的进步，是两国间按互利共赢的幸事。

最近的砸日本车的爱国行为，使得日本车犹如过

街老鼠，人人喊打。但是车是日本车，车主却是中国人，是我们的同胞。不排除这些人中想必也有仇富心里的人想借此机会发泄一下不平之气。我们爱国青年应该一致对外，抵御外侮，而不是手足相残、自相残杀。更有甚者，接着游行示威的机会，对商店进行抢砸，使其遭受莫大的损失。本当充满正气的爱国行为怎么会演变成如今的摸样？这怎能不让人心寒。所以我们应该引以为戒，以爱国主义为核心，自觉维护国家利益，做真正的爱国者。

据说在我们学校门前，曾有男生翻越护栏而被撞死的事件。在位一条鲜活的生命就这样消逝的同时，也令我们反思这背后的诱因。笃行湖上漂浮的垃圾，课桌上的随笔涂鸦，还有随地可见的痰都可以告诉我们这其中根源.那就是不遵社会灰公德和秩序，才使人与自然变得不和谐，人与人之间变得冷漠，而每当看

到志愿者在弯腰清扫校园时，总是很钦佩。我们的修养与素质就是通过日常中这些平凡的公共生活体现出来的。所以我们大学生应当从自身做起，自觉培养公德意识，养成遵守社会公德的良好行为习惯，做德、智、体、美全面发展的人才。

对于我来说，学习不是目的，学以致用才是真正的目的。思政课在思想方面对我有很大的启发，希望在接下来的学习中可以收获更多的知识，总结更多的心得。

《学院党建及思政工作汇报.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档