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思政

发布时间:2020-03-03 05:22:38 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

1. 大学生应树立的学习理念?P3-4 2. 大学生的优良学风?勤奋、严谨、求实、创新 3. 历史使命的涵义?P6 4. 当代大学生面临的挑战?P7 5.当代大学生的成才目标?P8 6.当代大学生的崭新形象?P10-11 7.社会主义核心价值体系的内容?P13 8.理想的涵义与特征?P21 9信念的涵义?P22 10理想信念的作用?P24 11如何正确对待实现理想过程中的逆境?P35kao 12如何在实践中化理想为现实?P36-38 13 如何理解艰苦奋斗的主旨?大学生如何艰苦奋斗?P38 (1) 艰苦奋斗,其主旨在于奋斗,其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事,当代青年不需要艰苦奋斗”的观点,在理论上是错误的。艰苦奋斗始终是激励我们为实现我国富强,民族振兴而奋斗的强大精神力量。 (2)当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中: 1在学习上,刻苦钻研、不畏艰难,孜孜不倦地学习理论和专业知识,不断提高思想道德和专业知识水平。

2在生活上,提倡艰苦朴素、勤劳节约,抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风。 3在工作上,奋发图强,不怕困难,不避艰险,努力完成各项任务。 14爱国主义的内涵及基本要求?P40-41 15中华民族爱国主义的优良传统包括哪些内容?P42-43 16爱国主义的时代价值(意义)是什么?P43-44 17经济全球化下为什么要弘扬爱国主义?P48 ※ 爱国主义并没有也不会过时。

※ 在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和意义。

※ 我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定的捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。

※ 经济全球化是一把双刃剑,既是机遇,更是挑战。现实情况表明,经济全球化背景下,发展国家不仅要面对经济方面的挑战,而且也必然要面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势,竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式,力图主导经济全球化进程,把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下,更需要大力弘扬爱国主义,维护本国、本民族利益。

(经济全球化时代必须弘扬爱国主义的依据①国家依然是本民族整体利益的最具权威的代表者;②国外敌对势力西化和分化我国的战略未改变 ③经济全球化不等于政治、文化一体化,应该允许世界各国政治、文化的多样性选择和发展。

18经济全球化,当代大学生坚持爱国主义,需要着重树立哪些观念?P48-49 19中华民族精神的内涵是什么?P50-51 20为什么要树立改革创新的时代精神?当代大学生应如何践行改革创新的时代精神?P53 21树立以改革创新为核心的时代精神,是对当代大学生成长成才的基本要求,也是同学们必须具备的重要品质。

1要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。 2要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。

3要积极投身社会实践,深入实际,深入群众,从广阔的社会实践中提炼研究题目,在深入了解社会的基础上提出真实灼见。

①弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

②弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投身于改革创新的伟大实践。) 22人生观指的是什么?P63 23马克思关于人的本质是如何表述的?P64 ※他指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”

24人生目的涵义及作用?P65

(1)涵义:人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 25应抵制和批判的错误人生观主要有哪些?P71-72 26什么是人生价值?P73 ※人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 27何谓人生的自我价值与社会价值?怎样理解两者的关系?P73——74 (1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面:

1人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。(衡量它的标准时个体对社会和他人所做的贡献。

2人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。

(2)人生自我价值与社会价值是辨证统一的关系: 一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。

人生的社会价值和自我价值,既相互区别,又紧密联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

28怎样理解人生价值标准?P75 ※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准 ①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度 1)根本尺度--是否符合社会发展的客观规律 是否有利于社会的进步和发展 2)基本尺度--劳动和贡献 29怎样进行人生价值的评价?P75-76 30人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件?P76 31促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么?P82-83

32如何正确认识竞争、合作及二者之间的关系?P83-84 33促进个人与社会和谐应正确认识哪些关系?P85-86 34如何把握人对自然的改造活动?P87 1) 人类根据自身需要利用和改造自然,但是人对自然的改造存在两面性:人类在推进工业化过程中,一方面创造了丰富的物质财富,另一方面也存在掠夺自然资源,只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。

2) 进人与自然的和谐,在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境,是人类以及人类每个个体持续、健康发展的重要条件。 35如何理解道德的本质?P91 道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反应。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

(1)首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

(2)其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。 (3)再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系。因此,道德也必然带有阶级属性。

(4)最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 36道德的功能包括哪些?P92 认识功能,调节功能,导向功能,激励功能,辩护功能,沟通功能。 37道德的社会作用包括哪些?P92 38中华民族优良道德传统的主要内容是什么?P95-98 39如何正确对待中华民族优良道德传统?P99 40为什么社会主义道德建设要以人民服务为核心?P103 41诚信作为道德建设重点的必要性、紧迫性?

公民道德建设以诚实守信为重点,既是对中华传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设实践的正确反映,加强公民道德建设,要以诚信为本,操守为重,守信光荣,失信可耻为基本要求,增强全社会的诚实守信意识。

在发展社会主义市场经济,构建社会主义和谐社会的过程中,更加需要加大倡导诚实守信的美德。首先,诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。其次,诚实守信是职业道德的一项基本要求。最后,诚实守信是做人的一项基本道德准则。 42八荣八耻”的内容?P108——109 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻; 以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻; 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻; 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

43公民基本道德规范的主要内容包括哪些?大学生应该如何实践公民基本道德规范? (1)主要内容:爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法懂法 用法守法和护法。

明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。 团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。 勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。 敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。 (2)大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践:

一.在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同,全面掌握其内容和要求。 二.把公民基本道德规范作为行为标准,正确进行道德判断和做出道德选择。

三.积极践行公民基本道德规范,使自己的思想感情得到陶冶,精神生活得到充实,道德境界得到提高。

44大学生与诚信道德?P115

45大学生应如何提高道德修养的自觉性?P118 一.应有进行道德修养的强烈动机,这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验,从而提升道德修养的境界。

二.应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励,坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。

三.应正确地认识和评价自己,发扬成绩,克服不足。 46如何认识和把握道德修养的途径和方法?

根本途径是社会实践相结合,(因此,道德修养与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系,与道德主体具体的道德行为相联系,与道德主体的全部道德实践过程相联系。)在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下,还应该借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法。

(1) 学思并重的方法。(2)省察克治的方法。(3)慎独自律的方法。(4)积善成德的方法。(5)知行统一的方法

47当今公共生活的主要特征?P121-122 48为什么说公共生活需要公共秩序?P122——124 49维护公共秩序的基本手段?P125 50社会公德的基本特征?P123 ※继承性、基础性、广泛性、简明性。 51社会公德的主要内容?P127 (1)文明礼貌(2)助人为乐(3)爱护公物(4)保护环境 (5)遵纪守法 52如何在网络生活中加强社会公德自律?P132 (网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而,网络也是一把双刃剑,它既可以极大地促进社会的发展,又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律。) (1)正确使用网络工具。(2)健康进行网络交往。 (3)自觉避免沉迷网络。(4)养成网络自律精神。 53法律规范在公共生活中的作用?P134

(1) 指引作用(2) 预测作用(3) 评价作用(4) 强制作用(5) 教育作用

54集会游行示威的申请?P138 ※ 举行集会、游行、示威,必须按照《集会游行示威法》的规定向主管机关提出申请并获得许可。集会、游行、示威的主管机关,是集会、游行、示威举行地的市、县公安局,城市公安分局;游行、示威路线经过两个以上区、县的,主管机关为所经过区、县的公安机关的共同上一级公安机关。

※ 举行集会、游行、示威,必须有负责人。依照《集会游行示威法》需要申请的集会、游行、示威,其负责人必须在举行日期的5日前向主管机关递交书面申请。公民不得在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集会、游行、示威。这里的居住地,是指公民常住户口所在地或者向暂住地户口登记机关办理了赞住登记并持续居住半年以上的地方。 ※ 却因突然发生的事件临时要求举行集会、游行、示威的,必须立即报告主管机关;主管机关接到报告后,应当立即审查决定许可或者不许可。

※ 申请举行的集会、游行、示威,有下列情况之一的,不予许可:第一,反对宪法所确定的基本原则;第二,危害国家统

一、主权和领土完整的;第三,煽动民族分裂的;第四,有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威,将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。 55职业道德的基本要求?P148 (1) 爱岗敬业(2)诚实守信(3)办事公道(4)服务群众(5)奉献社会 56《劳动法》的基本原则有哪些?P152 (1)维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。(2)按劳分配与公平救助相结合的原则。(3)劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。(4)劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。

57处理劳动争议的法定途径有哪些?P155 协商解决;申请调解;申请仲裁;申请诉讼。

(1)当事人可以协商解决劳动争议。(2)当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。(3)调解不成的,当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。(4)当事人对仲裁裁决不服的,除依法具有终局法律效力的仲裁外,可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。

58处理人事争议的法定途径有哪些?P154 ※申诉、控告、仲裁、诉讼

59怎样树立正确的择业观与创业观?P160

60构成爱情的三要素?P164 ※性爱、理想和责任。

61大学生应如何处理好恋爱与学习的关系?P167 ※学习是大学生的主要任务,同学们应把爱情作为奋发学习的动力,同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。 62 家庭美德的基本规范?P168 ※尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结 63试述结婚的法定条件?P170 64法律的一般含义?P174 (1) 法律是由国家创制并保证实施的行为规范。(2) 法律是统治阶级意志的体现。(3) 法律是由社会物质生活条件决定。

综合以上三方面,可以将法律定义为:法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 65我国社会主义法律的本质?P176 (1) 从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

(2) 从法律实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。

(3) 从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。 66我国社会主义法律体系组成?P176 ※ 它由宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律部门组成。 67我国法律的运行环节?P179 (1)法律制定(立法)(2)法律遵守(守法)(3)法律执行(执法)(4)法律适用(司法)

68建设社会主义法治国家的主要任务?P182

(1) 完善中国特色社会主义法律体系。(2)提高党依法执政的水平。(3)加快建设法治政府。(4)深化司法体制改革。(5)完善权力制约和监督机制。(6)培植新型的社会主义法律文化

69法律权利与法律义务的关系?P191 (1)结构上的相关关系。(2)总量上的等值关系。(3)功能上的互补关系。 70法律思维方式的特征?P198 ※讲法律,讲证据,讲程序,讲法理。 71宪法的基本原则?P205(bikao) (1) 党的领导原则。(2)人民主权原则。(3) 公民权利原则。(4)法治原则。(5)民主集中制原则。

72我国的国家制度包括哪些制度?其中,国体、政体是什么?社会主义经济制度的基础是什么?206 (1)我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。 (2)国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。 政体即政权组织形式,是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制,是形成和表现国家意志的方法。

(3)社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。

73.试述我国公民的基本权利和义务?P213——216 74如何正确理解我国宪法规定的政治权利和自由?

※ 政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由,是国家为公民直接参与政治活动提供基本保障。

※ 具体包括两方面:第一,选举权安和被选举权。中华人民共和国年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权。第二,政治自由。政治自由主要是指公民表达自己政治意愿的自由。 75简述我国的国家机构? (1)全国人民代表大会(2)中华人民共和国主席(3)国务院(4)中央军事委员会(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府(6)民族自治地方的自治机关(7)人民法院和人民检察院

76民法的概念和原则?P (1) 概念:民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

(2)原则:平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则 77如何使民事行为合法有效? 民事法律行为应当具备下列条件:

(1)行为人具有相应的民事行为能力。(2)意思表示真实。(3)不违反法律或者社会公共利益。(4)可以采取书面形式、口头形式或者其他形式。法律规定用特殊形式的,应当依照法律规定。 78 侵权民事责任?

侵权民事责任分为一般侵权民事责任和特殊侵权民事责任。

(1)一般侵权民事责任构成要件有:客观上存在损害事实,行为具有违法性,违法行为和损害事实之间存在因果关系,行为人主观上有过错。

(2) 特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于,它不要求行为人主观上有过错,

79承担民事责任的主要方式?

根据《民法通则》的规定,承担民事责任的方式主要有:停止侵害,排除妨害,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重作、更换,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉等。

80具体行政行为?包括哪些?

具体行政行为是指行政主体依法对具体事项或特定个人,具体适用行政法律规范做出处理决定的行为。

主要包括行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩戒、行政裁决、行政合同等。 81当消费者与经营者之间发生权益争议时,根据《消费者权益保护法》可以通过哪些途径来解决?

(1)与经营者协商和解。(2)请求消费者协会调解。(3)向有关行政部门申诉。(4)提请仲裁机关仲裁。(5)向人民法院提起诉讼。

82犯罪、犯罪构成(犯罪客体)、犯罪未遂、犯罪中止、正当防卫、紧急避险? (1)犯罪:犯罪是指严重危害社会,触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。

(2)犯罪构成:是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括:犯罪主体;犯罪主观方面;犯罪客体;犯罪客观方面。犯罪客体,指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系。

(3)犯罪未遂:已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志意外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。对于未遂犯,可以比照既遂犯从轻处罚。

(4)犯罪中止:在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的,是犯罪中止。对于中止犯,没有造成损害的,应当免除处罚;造成损害的,应当减轻处罚。 (5正当自卫:《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫。

(6)紧急避险:《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。 83缓刑、政治权利?

(1)缓刑:缓刑是指人民法院对判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,根据其犯罪情节及悔罪表现,认为暂缓执行原判刑法,确实不致再危害社会的,规定一定的考验期,暂缓其刑法的执行;在考验期内,如果符合法定条件,原判刑法不再执行的一项制度。(2)政治权利:剥夺政治权利,是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动权利的刑罚方法。

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