推荐第1篇：幼 儿 园 各种工作计划封面
幼 儿 园 后 勤 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 园 务 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 培 训 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 保 教 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 幼 小 衔 接 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 大 班 班 务 工 作
计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 中 班 班 务 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 小 班 班 务 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 安 全 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 培 训 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 家 长 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 教 研 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
幼 儿 园 诵 读 工 作 计 划
（2013——2014学年）
第 一 学 期
幼儿 园
2013年9月
推荐第2篇：幼园大班教案
第四周
备课人：罗业艳
本周教学目标：
安全与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；
3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；
4、不带危险物品入园；
5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。 2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。
2、组织幼儿晨间游戏。
二、安全教育。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍认真早操；
2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。
四、教学、游戏活动
五、放学前安全教育
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。
六、组织幼儿有序离园。
七、组织在园幼儿安静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、认真做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、游戏活动
十、放学前安全教育
1、交通安全
2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。本周详细教学内容如下：
语言活动：四个太阳 活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。 活动准备：1.物质准备：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
2.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验。
重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发兴趣。
1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿互相交流自己的意见。
（三）欣赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们愿意来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”欣赏散文诗第二遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最后一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
2幼儿自由交流想要的太阳，教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集体面前表述，教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，
我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来清凉，
我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
我想要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。 我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人„„
教学反思：
科学活动：月亮和太阳
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：
1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［教师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
二、介绍太阳
1、实验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）
我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延伸活动
师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星„„）
它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》 活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。 2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。 活动准备：
1．课前组织幼儿户外观察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。 3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 活动过程：
一、幼儿自由讲述
眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化
二、集体欣赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？ 2．小草小树发生了什么变化？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么变化？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？ 5．小朋友在春天里做了哪些开心的事。
（二）找一找春天的色彩
在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣
（二）引导幼儿思考
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化 提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。
（四）指导幼儿绘画
1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。3.指导不同能力的幼儿绘画。
（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。 （2）帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
（五）展评
1.集中幼儿作品，放到画册里 2.组织幼儿欣赏并自由讲述。 3.教师简单小结，自然结束活动
四、延伸
（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用 。
（二）将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用 。
教学反思：
推荐第3篇：曹村八幼下半年园务工作计划
曹村八幼2007年下半年园务工作计划
（2007年9月—2008年2月）
一、情况分析：
本学期，我园将面临一级园的复验。为了使复验获得良好成绩，我们全体教师以主人翁的态度、积极向上的工作精神投入各项工作之中。每—位教师都能树立终身学习的理念，设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标。能结合工作实际及个人发展需求，进行高一层次的学历进修和专业培训，提高自身专业素养；在参与课题研究的过程中，教师运用教育理论和科学方法，对教育现象进行分析，积极开展教学实践，踊跃参与投稿，使我园的课题取得了较好的成果，现准备出版书籍。幼儿体操在市、区各类比赛中取得好成绩，累累硕果得到了上级领导的充分肯定，为锻造我园的体育特色品牌打下扎实的基础。
上学期，我们主要以聚焦课堂实践、革新教研方式、把握教师主体地位为抓手，提升教研活动的实效。我们重点围绕“集体活动中的提问设计”来展开研究，通过同课异构、反思会等一课多研的实践研究，帮助教师提升对集体活动中提问设计的能力。每次大教研活动前请组长谈自己的思路和设想，不断调整教研计划，做好充分的教研准备，并把活动的内容事先安民告示，使教师做到有备而来。在教研活动中我们鼓励教师与教师、教师与组长、教师与园长间进行互动对话，人人阐述观点，点燃思维碰撞的火花，凸现教师的主体地位。使教研活动真正成为解决教师困惑、提升专业能力的场所。
然而，反思全学期工作，仍有许多不足之处。主要有：
1、集体教学中，如何促进师幼的有效互动，提高教师的现场回应机智，需进一步探索和实践。
2、如何加强小教研组备课和计划的制定，注重过程中的落实，提高教研活动的实效，需进一步下功夫。
3、教师之间专业能力落差大，怎样发挥教师的能力特长，取得优势互补，促进整体水平的提高，也是当前亟待解决的问题。
二、指导思想：
以顺利通过一级幼儿园验收为努力方向，以项目责任制和制度建设为保障， 以“争创星级教师”为载体，加强园本教研，提升集体活动的有效互动，注重校本培训，提高队伍的整体素质。
以创“体育特色品牌幼儿园”为奋斗目标，以“快乐运动”为主导思想，加强园本课程建设，促进幼儿综合能力的发展。
三、具体工作目标和措施
（一）管理工作
目标：逐步优化管理，进一步完善幼儿园内部管理机制，继续运用项目责任提高中层干部的管理意识和能力。充分发挥民管会作用，汇集群众智慧，以规范化、程序化为保障，提高民主管理效益。 具体措施：
1、园长管理
（1）加强园领导班子自身建设
建立领导班子例会制和中心组学习讨论制。每周召开1次班子例会，对方方面面的工作进行交流，对有关的问题进行讨论，班子成员对下一周的主要工作做到思想统一，心中有数，配合默契。每月中心组学习1次，每次学习一篇政治或教育理论方面的文章，然后进行讨论，在学习上领先于群众，要多学一点、学深一点，不断提高自身的理论功底。
(2) 将重点工作分管到人，责任到位，确保工作的落实。
中层干部根据自己所长自报分管项目，制订目标责任书，每月进行指导服务和评价，确保分管工作的实效性。具体分管项目主要有：
幼儿园整体环境创设、课程建设、教研组工作、课题研究、家长社区工作及早教指导，团支部工作、安全和财产管理工作、后勤保障、师德建设和争创星级教师等。
2、民主管理
2 1)、给群众以发言权、参与权和监督权，使教职工真正成为幼儿园的主人。 通过开设教工倾诉室、座谈会、设立意见箱、网上交流等方式定期听取群众意见和评价，及时征集教工对幼儿园管理和发展的意见和建议。
2）、继续开展“主人---我”主题活动，人人为幼儿园的发展献计献策。 本学期主要需讨论的是：一级幼儿园复验的思考、星级教师评选、如何创建体育品牌幼儿园等。
3、加强对干部的考核，对工作有创意有成绩有突出贡献及师德高尚的干部进行表彰，激励干部优质高效地开展工作。
（二）队伍建设
目标：注重园本教研与园本培训相结合，培训重在理论学习，教研重在实践，理论和实践的有效结合使园本教研更具有实效性。通过“传帮带”活动，倡导“传”出智慧，“帮”出成长，“带”出文化，使教师在相互作用中共同成长。 措施：
1、园本培训：
1）在学期前根据教师在教育教学中遇到的问题，或本学期在园本教研重要解决的问题，排出本学期的培训计划。
2）每单周四下午为培训日，主要对教师进行二期课改信息的培训，培训方式由参加名师基地和先导小组教师负责主讲。
3）开展资源共享式集体备课，汇集群体智慧，提高教育教学的质量。 4）每学期园方根据教师学习内容的多少和实际效果认定其学分并积累相关资料。
2、园本教研
1）、构建教师间、级组间“互动合作”的教研新模式，正式与非正式教研有机整合、相互促进，推动教师共同成长。
2）、抓好教研组备课和计划的制定，注重过程中的互动及教研活动后的反思，提高教研活动的实效。
3 A、开学初，教研组长共同商量本学期的教研计划和各级组的研究重点。 B、园长帮助教研组长修改教研计划，利用互联网交流存在的问题。
C、园长与大教研组长每次分别参与大、小教研活动，与教师共同研讨，发挥专业引领作用。活动后与组长及时分析教研活动中存在的优势和不足。 3）、以行动研究为载体，在教育实例中积累集体活动中师幼互动的有效策略，不断提高教师的教育机智，期末每位教师进行优质课评比。
4）积极参与区优秀教研组的评比，使每位教师学习和实践中，专业能力上一个台阶。
5）、为了确保教研活动的质量，期末对教研组长的协调组织能力进行考评，从中推出园级优秀教研组。
3、教师发展
1）、关注教师成长，建立教师成长挡案，注重教师自身的反思，评价和改进，留下教师成长轨迹。
2）、园长定期观看每一个教师的成长档案，了解教师的发展趋势，个人优势等，并以对话单的形式与他们进行交流，找出他们的亮点，提出改进建议，不断提高成长档案的质量。
3）、为每位教师量身定制个人发展计划，肯定优势、指出不足，共同寻找出近三年中个人与幼儿园发展紧密相连的重点发展目标。
4）、提高“千字文、课件、叙事案例“的质量，完善投稿制，使之成为促进教师专业成长的有效途径。
5）、我园开展不同形式的“传帮带”活动，满足不同教师发展的需求，促进教师共同成长。主要的带教方式有以下几种： ▲有经验教师对新教师的带教
张静带教余琳；张璐带教葛莉娜；陆惠芳带教杨颖 （制定带教计划，积累带教的过程性资料） ▲骨干教师带教
4 周玲琳带教卞一丹教研活动的组织与开展 ▲名师工作室带教： 邵乃济老师带教张璐
（学期结束前张璐向全园教师进行汇报。） ▲园长助理带教：
周晓红：深入小三班，主要带教周玲琳如何开展区域和游戏活动。
4、课题研究：
1）、深化运动中关注的研究、探索、实践，对一些较成熟的科研方案（活动设计、叙事案例等资料）进一步进行调整和完善。 2）、聘请专家指导，确保课题研究获得良好的成果。 3）、出版凸现我园运动特色的书籍《痕迹》。
5、争创星级教师
鼓励教师人人参与星级教师的评比，根据教师的师德表现、奉献精神、教科研的实践探索进行评定，并给予相应的星级教师称号。
6、后勤队伍建设
1）、做好固定资产财产登帐管理工作，落实好财产保管、使用、管理制度。 2）、对后勤组长和出纳、财产保管等职务，分工到位，责任到人，做到分工明确，操作规范，运转高效。
3）、组织定期比赛和评比（操作、烹饪、点心制作比赛等），提高服务质量，推出优秀人选成为服务明星。
4）、运用问卷、调查等方法听取教师、家长和幼儿意见，定期开展伙委会活动，不断提高烹饪质量。
5）、进一步加强ETE资产管理，完善财产管理责任制，使国有资产物物有帐、帐物相符并提高资源的利用程度。
7）、聘请儿保所专家对保健教师定期指导，如：肥胖儿体弱儿的矫治方法、幼儿的膳食指导、保健资料的完善等，不断提高保健教师的管理水平。
（三）保教工作
目标：注重幼儿自主发展，突出儿童发展为本的理念，注重幼儿健康活泼、好奇好问、文明乐群、勇敢自信等品质的培养，让幼儿在愉快宽松的环境中自由成长。开发体操、健美操、围棋等特色教育课程，创设相应环境，注重课程的整合。 措施：
1）、引导教师积极参与幼儿园环境设计，发挥环境隐性的教育功能，注重开放性、互动性、整合性、创造性，凸现师生共同建构，家长共同参与，使环境成为促进儿童发展的有效途径。
2）、注重一日活动、节日活动中德育的渗透组织和实施。组建各种有特色的德育教育活动队（小巡警、护绿队、交通协管员等）培养幼儿的责任感，促其良好德育行为的形成。
3）、开展多种形式的环保教育活动，通过变废为宝、节约资源、环保宣传员、护绿小卫士路口等活动，增强幼儿的环保意识，发挥家长资源，促进家园的有效互动。
4）、以培养幼儿综合能力、增强幼儿的体质为着眼点，结合园本特色开展体操、健美操、足球等运动活动，培养幼儿对特色活动的兴趣，促其身心健康和谐的发展。
5）、创设温馨的游戏环境，开展丰富多样的分室活动，满足不同幼儿的发展需求，使幼儿在自主化的教育环境中动手动脑、自我学习、接受挑战。 6）、提高成长档案质量，留下儿童成长轨迹，为家长做好同步教育提供依据。 7）、重视对体弱儿的管理，将肥胖儿、体弱儿、贫血等矫治措施和记录落实在班级工作中，有效提高教师保育工作水平。
8）、重视安全教育，定期进行消防、防暴力侵害、防走失等专题教育，使幼儿安全经验，提高自我保护能力。
（四）家长社区工作
6 目标 ：及时有效地补充和完善为家长服务的制度与内容，家教指导多样性和有效性，不断提高家长科学育儿水平。充分发挥家委会的参与、管理、监督的作用，有效利用社区教育资源并使教育走向社区和社会。注重积累和提升家长工作经验，达到制度化系列化规范化科学化的水平。加强随社区0---3岁早教指导服务工作，扩大受益面。 措施：
1、家长工作
1）、成立新一届伙委会，向伙委会推荐几个我园的特色菜。让家长更多地了解我园的伙食情况，并为我园的伙食管理献计献策。
2）、提高家长联系栏的作用，发挥双向互动效应，内容充实，能体现班级特点和年龄特征，引导家长关注孩子的发展，积极参与到教育的全过程中。 3）、利用宣传栏、资料和家园小报以及其他宣传形式，让家长了解新理念新要求以及幼儿园的特色和发展方向，有效获得家长和社区的支持，共同管理幼儿园。
4）、通过开展家长露一手、走进课堂等活动，拓展家长的教育资源，丰富了幼儿教育内容和形式实现幼儿、教师、家长的共同发展。。
5）、定期召开家委会会议，发挥家委会作用，提高家长参与幼儿园管理的意识。
2、社区工作
1）、与社区建立更和谐的合作，发挥幼儿园和社区各自的优势，在社区内建立较完善的0－3岁婴幼儿早期教育服务网络体系。
2）、尝试开展早教个别指导工作体系，根据本园实际开展切合实际的早教指导工作，使周边幼儿和家长多收益并提高育儿水平。
3）、建立早教工作小组成员与志愿者服务队，预先计划和准备，能对社区散居儿童进行有效指导，提高覆盖率。
（五）园舍设备
目标：加强科学管理，提高资产的经济效益和使用效益。根据教学、科研和生
7 活的需要，有计划地添置、分配、使用、保管好设施设备，做到物尽其用，定期清产核资，使资金和财物发挥更大效应，为保教工作提供优质保障。 措施：
1）、检查幼儿园的设施设备，查找不安全因素，及时纠正，杜绝隐患。 2）、完成分部早教游戏室和家长接待室的设备添置工作。
3）、完善各专用游戏活动室的材料添置和环境布置，提高游戏活动室的质量和效率。
4）、总部办公电脑都已陈旧，需重新添置和维修。
曹村八幼 2007年8月
推荐第4篇：金幼第一学期幼儿园园务工作计划
幼儿园园务工作计划
指导思想：
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《幼儿园教育指南》。严格按照琅琊区教育局指示精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
一、园务工作
（一）坚持规范办园
我园将继续深入学习《民办教育促进法》、《纲要》、《规程》、《条例》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省民办园评估指标体系》以及学前教育相关的政策、法规，坚持“规范办园、科学保教”，以游戏为主体开展各类活动，保证办园质量，提高教职工思想认识和自身素质。
（二）加强管理
根据琅琊区教育局的工作部署，结合我园的实际情况，制定了各项工作计划，依据计划各部门分工配合、明确目标、责任人、层层落实。对教师加强以人生观、价值观为核心内容，进行理想的信念教育、为人师表的人格教育、爱岗敬业、无私奉献的情感教育，倡导诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
二、教育教学工作：
（一）做好新生报名、入园和开学工作
1、在上级主管部门的领导下，有序的做好新生报名和入园工作。
2、新生分班，召开各班家长会、宣传、沟通和交流科学的育儿经验。通过开展新生适应班的方法减少新生入园焦虑，帮助新生及家长尽早适应幼儿园的生活和学习，确保安全、顺利过渡。
（二）制定科学合理的保教工作计划
1、召开教研组长会议、讨论制定学期保教工作计划、新教师培训、业务学习等。
2、各班教师根据各班幼儿年龄特点及班级状况，制定班务计划、游戏活动计划、区角活动计划、家长工作计划、安全教育计划等，并在学期中逐一落实。
（三）遵循教育规则，以游戏为主，科学组织和开展一日保教活动。
1、环境创设：
给幼儿提供富有意趣、丰富多彩的教育环境，使用外墙、主题墙、自由墙、边角、楼梯走廊等一切可利用的空间，创设符合幼儿年龄特点的教育环境。
2、晨间、早操、户外活动：
科学组织和开展幼儿晨间活动、早操活动和户外活动，保证幼儿每天2小时户外活动时间。早操活动注重趣味性、游戏化，旨在锻炼幼儿身体、体验早操活动的快乐。
3、集体教学活动：
科学组织和开展游戏化集体教学活动。幼儿集体教学活动组
织与实施均以游戏为主，充分尊重幼儿年龄特点，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的相互渗透，从不同角度，促进幼儿情感、认知、能力的培养，促进幼儿全面发展。 本学期开展各年级教师同课异构教学活动展示和教师的岗位练兵活动。
4、区域活动：
扎实有效的开展区角游戏，根据幼儿年龄特点设置游戏区角，丰富游戏材料、适时指导和评价，不断提升游戏水平，不定期开展全园区域游戏观摩活动。
5、生活活动：
各班加强生活活动的组织，形成良好的常规。通过来园、离园、入厕、盥洗、餐点、谈话等生活活动各环节，对幼儿实施品德、安全、行为习惯、学习习惯、文明礼貌等良好行为习惯的培养。
6、家长工作：
做好家长的日常沟通工作，通过家园谈话、家长半日活动、家长学校讲座、家园联系栏、家访等方式，加强家园联系，达成共识，促进每个孩子健康成长。
7、社区活动：
有效利用社会资源，开展符合幼儿年龄特点的社区活动，并及时收集相关的图文资料。
8、安全教育活动：
根据幼儿年龄特点组织和开展各种安全教育活动。提高幼儿及家长安全意识，学会自我保护及避险能力。
（四）师资培训：
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，鼓励教师苦练技能，成为全面发展的幼儿教师。
3、鼓励支持教师参加各类大专学历进修。积极组织教师参加各类各级培训和学习，提升保教经验和水平。
4、加强教师队伍建设、稳定教师队伍。
三、后勤工作：
（一）加强安全工作
1、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置在第一位，我园将9月定为本学期的安全月，每月的第一周定为安全教育周。安全月期间幼儿园及各班要围绕安全教育主题，利用多种形式开展安全教育周活动，营造安全教育氛围。
2、提高幼儿生活、游戏环境的安全系数。
（1）加强门卫管理，做好来访人员和中途接走幼儿的登记，严格执行教师值班制度与幼儿接送卡制度。
（2）开学前，请专业人员全园检查园内水电和消防设施。
（3）9月十18日组织全园师幼进行消防逃生演练。
（二）卫生保健工作
1、创设整洁卫生的环境。
各班级卫生、公共卫生区责任到人、并对各班的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布；对家长、全园教职工开展保育、卫生保健知识讲座与宣传。
2、做好秋季传染病的预防工作。
（三）加强膳食管理
1、科学制定食谱，保证幼儿营养。广泛听取教师、幼儿、家长的意见，增加食谱的花样，并保证营养的均衡，搭配科学合理。
2、做好厨房、餐具的消毒工作。厨房每天一小扫，每周一大扫，用具：“一冲” “二洗”“三消毒“；生熟用具分开使用。厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持穿着工作服进入加工间工作。
3、做好食物的贮藏工作；做好食品留样工作。
4、做好食品采购工作，确保幼儿食品安全。
5、每两月一次膳食委员会，请家长参与并监督我园伙食。
（四）加强财务管理工作。
（五）加强保育员队伍管理
不定期进行保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
本学期，我园将依据计划，逐步开展各项工作，提高办园水平和质量，让每一个孩子快乐健康的成长。（附：教育教学具体工作安排）
金域豪庭幼儿园
2016年9月1日
附教育教学具体工作安排： 8月预备周（8月25日-8月31日）
1、做好新学期开学准备工作，各类表格打印发放工作。
2、招生、分班、入园工作
3、制定园务计划、教研计划、班级计划及周计划
4、各班班级环境卫生整理、迎接新生入园及开学的全面工作。
5、创设区域活动区角及布置班级环境
6、早操编排
7、各班级召开家长会，选出家长委员会及膳食委员会代表。
8、兴趣托管班的招生工作
9、开学安全教育第一课 9月份：
1、组织学习新的各岗位职责、绩效考核制度。
2、新教师、保育员培训。
3、幼儿园常规教育及常规检查
4、各班开展新学期安全教育活动
5、早操练习
6、各班开展教师节、中秋节主题节日教育活动
7、教师教玩具检查工作
8、检查各班户外活动及幼儿动作技能训练开展情况。为各年级开展“我运动我快乐”亲子运动会活动做准备。
9、加强秋季卫生保健工作（由保健医开展一次预防秋季传染病的家长讲座）
10、确定家长委员会、伙食委员会成员。召开第一次会议。 10月份：
1、开展迎国庆爱国主义教育活动
2、全园开展重阳节敬老活动，邀请家长参加
3、早操活动情况检查
4、亲子秋游活动
5、健康周亲子活动
5、
区角活动材料的检查 11月份：
1、全园开展消防演练活动
2、班级区角活动评比
3、各班开展感恩节《感恩有你》主题活动
4、
检查各班级环境布置
5、
家长开放日活动 12月份：
1、各年级开展走进社区活动
3、
开展亲子运动会
4、
幼儿迎新年活动
5、
教职工迎新年活动 1月份：
1、做好各类工作总结、评议、资料归档工作。
2、总结本学期外出参加学习体会
3、幼儿园师幼分年级开展幼儿发展评评工作
4、教师岗位练兵及业务考核评估工作
5、开展幼儿寒假安全教育工作，致家长的一封信
6、做好新学期招生准备工作，放假
推荐第5篇：曹村八幼下半年园务工作计划
曹村八幼2009年下半年园务工作计划
一、情况分析
上学期，我们主要以构建学习共同体为抓手，以精心打造龙头班级为载体，通过园长引领、骨干先行、全园跟进的团队研究，促进教师相互学习，共同提高。同时，我们还开展了保教质量评价，通过细化评价标准、把握质量监控过程，促进教师自我规划、自主管理，自我监控，促进园保教质量的稳步提高。
在教研组建设中，我们以“如何围绕目标设计集体活动环节”展开研究，并细化到小教研活动中分别围绕“活动中的提问设计”、“活动环节的重、难点把握”及“情景化、游戏化的环境创设”这三个点进行研讨，以行动研究为载体，通过同课异构、一课多研等研究方式，帮助教师进一步提升对集体活动环节设计的理解与运用，提高集体教学活动的质量，促进幼儿的发展。我们还优化听课评课形式，围绕环境、游戏、集体教学活动、运动等四大板块每月定期开展观摩交流，并制定评价表，让教师在听课评课中按照相应的标准，有重点有目的的观摩，提高了教师的教学智慧。此外，我们还开展《构建野趣的幼儿园运动课程》的课题研究，根据不同年龄段幼儿发展目标，分别从材料提供，园内外资源利用、混龄活动等方面开展资料收集、实地考察、探索实践等多途径学习，促进幼儿在野趣中体验乐趣、尝试挑战，促进综合能力的发展。
反思上学期工作，还存在许多不足之处。如：如何落实幼儿园科研三年行动计划，加强科研管理，提高全体教师的科研能力。如何加强质量监控，促进教师自我学习、自主管理，提升教育教学的有效性需深入研究和思考。怎样更好的发挥龙头班的龙头效应，扩大辐射面，推动全园教师的专业成长，都是本学期要努力的方向。
二、指导思想：
以“三个代表”和科学发展观为指导思想，认真贯彻《普陀区学前教育新三年行动计划》，坚持以人为本、自主发展的管理理念，加强项目责任制、建全分层管理模式，以深化教科研引领打造有影响力的体育品牌为目标，提升幼儿园保教质量和教师专业水平。努力构建一支具有良好职业道德，政治思想素质好；有开拓创新精神，专业能力强的教职工队伍。办幼儿喜欢，家长放心，社会满意，高质量的一级幼儿园。
三、具体工作目标和措施
（一） 园务管理
目标：进行现代幼儿园制度建设的探索，实施分层管理、民主管理。发挥民管会参政议政全程管理、全程监督作用，使园内各项工作规范有序。加强校园文化建设，增强团队凝聚力。
（二）队伍建设
目标：加强师德建设及园本研修，开展课题研究，建设一支具有良好职业道德，有较强工作责任心，有一定教科研能力和专业能力的师资队伍，后勤人员达标能规范操作，100%教师完成“十一五”师训。
（三）保教工作
目标：完善教育教学常规管理制度，营造良好规范的原本教研氛围，开展园保教质量评价，提升教师预设主题活动与涉及机体活动的能力，在开展野趣体育活动中培养幼儿勇敢自信、愉快自主学习。
（四）家长社区工作
目标 ：完善各类家长工作制度，丰富互动形式，运用现代化网络平台加强家园、社区沟通，共同实施原本课程。
（五）园舍设备
目标：做好总部搬迁改建工作，合理使用经费，根据园发展及教育需要，更新教育设备，添置教玩具，为幼儿创设富有教育意义的安全、舒适、温馨、美丽的学习生活环境。
曹村八幼
2009年8月
推荐第6篇：幼 儿 园 教 育
幼
儿
园
教
育
音乐与学前教育系2011级学前二班 姓 名：刘露露 学 号：32 指导老师：曹 丽
[摘要]本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨：
一、对幼儿进行独立生活能力的培养；
二、组织集体教育活动，即如何进行课堂教学；
三、与幼儿进行情感沟通。
[关键词]幼儿教育 集体教育活动 情感沟通
幼儿教育是不同于其他教育的，它有其特殊性，我是从如下几方面对幼儿进行培养教育的。
一、对幼儿进行独立生活能力的培养
目前，对大多数幼儿来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。这一点在初入园的幼儿身上表现最明显。
我在带小班时，大部分孩子不会自己穿衣服，户外活动前穿衣服总要老师一一代劳，这样，既浪费时间，又容易使幼儿养成一种依赖性。很不利于他们自理能力的提高。怎样才能让这些孩子自觉轻松的学会这一基本技能呢? 我尝试过手把手地教他们，但效果不明显，幼儿学习时也很不情愿，于是我尝试着将穿衣服的步骤编成一首有趣的儿歌，同时配有清楚的图解，并把它作为一节课去专门教授，课上我邀请了大班的小朋友为幼儿做穿衣服表演，表演时配以儿歌讲解，如：“捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子、吱钮吱钮上房子。”小朋友听了儿歌非常感兴趣，亲自跟着老师的指点和图解的提示学习穿衣服，这样就轻松地解决了这个难题。从此，幼儿每次穿衣服都会边背儿歌边快速地穿衣服，神情像在玩游戏一样，再也不会皱着眉头说：“我不会穿。”
从这件简单的事例上使我得出一个结论：教幼儿学习一种生活技能的难点不在于他们原有的技能如何，而在于教师如何找出适宜他们接受的学习方法，如果能将这些方法渗透到日常生活中，体现在随机教育上，投入到活动区活动里，真正营造一个自然、周密、轻松的主动学习氛围，幼儿掌握独立生活的技能就会容易的多。
二、组织集体教育活动，即如何进行课堂教学
同中小学一样，幼儿教育最核心的组成部分是集体教育活动，既课堂教学，但我们的教育特点强调的是让幼儿在游戏中学，自愿主动的学，要顺应他们的认知规律，试想让幼儿规规矩矩地坐好听老师讲课，既束缚了他们好动的天性，又不会达到预期的教学效果，所以这种方式不可取。幼儿的学习特点与青少年相比有显著的区别，可概括为：“好奇、好想、好问、好动”，这分别来自于他们的四种心理潜能：“观察力、想象力、求知欲和创造力，只有达到这些心理需求 ，才能让幼儿达到真正意义上的发展。”
在实践工作中，我发现幼儿对音乐课的接受相对困难，一般的授课程序是：让幼儿学会歌词——教师范唱——幼儿学唱——熟悉后独立演唱。整个过程显得呆板，而孩子在演唱时也无精打彩，拖着长音毫无美感可言。
于是，我作了如下尝试，首先，对幼儿学习记忆歌词速度慢、时间长上做出改进，针对幼儿先天具备的创造力和想象力，我们应当加以有效地引导和利用。授课前我为幼儿设定歌曲的主人公，请幼儿围绕设定的主人公编歌词，对幼儿的思路作简单的引导，让他们抓住重点去描述。比如：为小鸡编歌词必然要想到小鸡怎样叫，它有什么样的代表性动作，独特的本领等。当然，一首歌曲的歌词应当符合整齐的韵律，在幼儿创编的过程中，我在认可他们创编成果的同时，对不符合要求的地方稍作改动。这样，一首由幼儿亲自参与创编的歌词内容就产生了：“小小鸡，叽叽叽，东跑西跑捉虫子，叽叽叽叽叽叽叽叽。”读起来朗朗上口，极大地肯定了幼儿的成绩，调动起他们的学习兴趣，很轻松地便学会了歌词，再由教师为其配上乐曲，幼儿不需要教师范唱就能跟上乐曲自如地演唱。
这样，一项平时不易被幼儿接受的教学内容，在短时间内达到了教学效果，孩子们再也不会觉得上音乐课枯燥乏味了。将这种教学方法推广到其它类型的课程中，同样会取得预想不到的效果。而这一方法的本身也为今后幼教课程改革任务中怎样激发幼儿的创新精神和实践能力奠定了良好的基础。
（一）、真实感知细致引导， 锻炼孩子耐挫的个性
1.孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，是我们进行挫折教育的第一步。幼儿年龄小，对事物的认识是具体形象的。我们对幼儿进行挫折教育时，可以为他们提供一些经历挫折而后成功的影视作品，或者是家长、教师的亲身经历，甚至包括身边的小朋友经过失败而成功的小故事，幼儿通过这些真实可感的事实直观了解事物发展的过程，真实感知挫折，认识到生活有顺有逆、有苦有乐，从而对挫折有初步的认识，只有让幼儿在克服困难中充分感受挫折，正确理解挫折，才能培养他们不怕挫折、勇于克服困难的能力和主动接受新事物，承认并敢于面对挫折的信心。
2.幼儿挫折教育其次要破除幼儿的依赖性。作为教育者应该给孩子面对现实的机会，让他们意识到成功是建立在自己努力的基础上的。如有一次，班里要玩球结果不够，我请了一向比较胆小的妞妞去其它班借借看，她当时就显得有些胆怯但还是去了。我用双眼余光瞥着小家伙只见她径直往隔壁班走去，快走到门口时，妞妞终于忍不住回过头来搜寻我。眼看着她几乎就要退缩了，我故意别过头去，假装没有看见。朴老师满面笑容地招呼着妞妞，她犹豫了片刻，终于鼓起勇气说了要借皮球。当拿着自己借来的皮球给我时，她呵呵呵地笑了，没想到平时与人说话都不敢今天还帮老师做了事。我轻轻拍拍妞妞的头，随后又向她竖起大拇指，将她大大地夸奖了一番。无论是快乐、失望，还是痛苦，都要让孩子自己去体验、去经历。孩子毕竟是孩子，他们会做错事、说错话，那不要紧，我们要告诉他们，人在小时候总会出现这样那样的错误，就是那些有名的科学家小时候也常犯错误，他们也会遭遇失败、挫折，如爱迪生、爱因斯坦„„重要的是在遇到困难、失败的时候要自己想办法解决。这样才能使孩子有足够的能力去面对未来各种各样的挑战，去适应日新月异的时代的变迁。
（二）、创设情景提供机会，利用一些困难情境训练幼儿。
幼儿的活动范围有限，许多挫折是现实生活中不常遇到的。教育者在利用自然情景进行挫折教育的同时，还要注意有意识地创设一些情景和机会，让幼儿得到各方面的锻炼。为了提高幼儿对挫折承受能力，我们可设置难度不等的情境，让幼儿逐步经受磨练，有目的地去培养幼儿的耐挫力。比如说远足、劳动、竞赛、批评、延迟满足等活动和手段，可以锻炼幼儿的意志，增强他们对恶劣环境的适应能力以及对待失败、打击的能力。
游戏是幼儿最基本的、最喜欢的活动，在游戏活动中容易让幼儿接受和掌握战胜挫折的方法。在游戏时可设置一些人为的障碍，让幼儿自己解决„„如让幼儿到暗房子里去取东西；和小朋友闹矛盾怎么办；户外游戏时引导幼儿走“独木桥”爬障碍物，在角色游戏中可安排幼儿分别扮演人际关系冲突中排斥和被排斥的角色，让他们体会不同的心理感受，引导他们分析产生冲突的原因并寻找解决问题的途径和方法等等。
在日常生活中，也可创设一些挫折情境，如：把幼儿喜爱的玩具藏起来，鼓励他们自己去寻找等等；
（三）、树立榜样增强信心，树立孩子必胜的信念
另外，教师和家长也要以身作则，以自己的行动为孩子树立榜样，教育孩子勇于面对困难，面对挑战。游戏走“独木桥”时丁丁会说：“老师我怕，我不走”。这时我说“别怕，你可以的，你看能走过去，你也一样能做好。”或者说“我相信你会跟其他小朋友一样勇敢的。”这样在榜样的力量下，孩子会变得的越来越有信心，越来越勇敢，增添了战胜困难的自信。这时，我的一句“你真行”就会变成孩子的“我真行”。
总之，教会幼儿面对挫折，战胜挫折，并非一朝一夕可得，也并非刻意追求能成，关键是顺其自然，顺应幼儿的发展规律。在生活中潜移默化地培养幼儿的承受挫折的能力，幼儿能独立完成的一定使其独立完成，使其持之以恒。任何放纵和迁就的行为都会造成幼儿的依赖思想，要让幼儿在体验中认识挫折学会克服困难，战胜挫折的本领。
幼儿个体素质的差异是客观存在的，有些家长望子成龙心切，给孩子提出过高的要求，人为地设置陷阱，使孩子在压力面前产生强烈的挫折感。如果孩子经常遭受这样的挫折，孩子就会产生“无能”的感觉，感到事事失败而丧失自信心。在实施挫折教育时，一定要把握好“度”，注意孩子在发展过程中，没有挫折不行，挫折过多过大也不行。教育的作用在于引导孩子正视挫折，在遭受挫折时保持心理平衡，想办法战胜挫折，使身心得到健康发展。
推荐第7篇：幼办园申请报告[材料]
张家港北大附属实验幼儿园筹备申办的
报告
张家港市教育局：
因我园拟建幼儿园所在区域板块为张家港暨阳湖公园区域块，未来张家港城南城区外扩待开发板块，拟建园区周边现有已交付及在建住宅数约15000户未来人口覆盖超过3万人，随着国家人口政策的放宽，未来5-8年会是幼儿园适龄儿童的上学高峰期，为了实施科教兴国战略，为满足暨阳湖区域周边广大群众子女学前教育的需要，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量。我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名称：北京大学附属实验幼儿园
幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：我们的办学理念是“三维教育、高维成就”。“三维教育”就是为孩子们创造个性、群体、自然三位一体，气质、才智、立志三位圆融，形而上、形而下、形神同会，把控过去、现在、未来的立体全息的、生机勃勃的、深邃广阔的、具足静态思维、动态开拓的生活与学习空间，以及最具活力生机的知识应用、高品位的师资风范、清新活灵的教学生态。“高维成就”接物理学概念，“三维”指立体空间，“四维“是时间，最佳的教育模式应是因材施教，用最短的时间为社会提供最佳的人才。我们将为孩子们提供一个美妙的三维空间，让教育回归自然，让个性得以舒展，开启孩子们的潜能心智，促使幼儿得到最好的发展。
办学目标：根植于北大百年教育的沃土，秉承北大附属实验幼儿园“三维教育、高维成就”的办学理念，推崇“尚自然、展个性、开心智、育精英”的培养目标，通过九大百年精英系列课程的教育教学，培养具有卓越领导力和创造力的优秀中国人，树立专业化、标准化、国际化、首屈一指的幼儿教育典范。
人文发展：以员工自我管理为抓手，形成教工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。
环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。 队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和学习研究能力的教师队伍。
校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。
管理水平：根据2－6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是加大投入优化园所资源配置。二是规范幼儿园管理，提高教育教学水平。三是落实教师待遇，实施人心工程。
资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金100万元。 办园地点：张家港城南，缇香镜湖湾会所内 办园形式：全日制
办园条件： 拟建幼儿园地处暨阳湖南港城大道与旺西路交汇处缇香镜湖湾会所内，建筑面积约3800多平方米，其中幼儿活动面积2000平方米。预计开设10个班，每班25人左右，共250人左右。园舍固定，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音，人均面积合乎标准，园内绿化不低于用地面积的百分之三十。园内预设室内活动室、图书馆、科技馆、美厨馆、音体室等各类丰富多彩的活动中心。本园严格按照江苏省优质幼儿园的建设要求，积极筹备各种适合幼儿年龄特点的现代化教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、玩具柜等其他设备。同时我园按照省优质幼儿园编制标准配齐人员，配备园长1名，园长助理1名，专职幼儿教师24名，保育员10名，保健医生1名，其他教辅人员3-4名。所有教师都具备教育类专业本科以上学历，并取得教师资格证书及其他相关专业类证书。
未来办学的目标：立足北京大学提供的教育优势资源，努力在未来2年内，把北大附属幼儿园张家港分园建成一所注重人文发展，注重环境教育，注重教师队伍建设，注重校园文化建设，力争成为张家港市内省优质幼儿园标杆。
请给予批准开办为谢！
申办人：
2017年8月23日
推荐第8篇：幼 儿 园 工 作
幼 儿 园 工 作
目录
1---------------------------幼儿园工作计划 2---------------------------幼儿园安全工作计划 3---------------------------幼儿园安全管理制度 4---------------------------幼儿园安全检查制度 5---------------------------幼儿园工作总结 6---------------------------幼儿园安全工作总结 7---------------------------幼儿园家园联系制度 8---------------------------幼儿园安全接送制度 9-------------------------幼儿园科任教师情况表 10----------------------幼儿园岗位值班人员安排表 11----------------------幼儿园工作量化考核细则
推荐第9篇：幼蒲公英儿园说课稿
导读：本次活动主要是围绕春天这一主题，我选择了在春天开放的蒲公英，设计了《蒲公英》这一折纸活动。突出了主题，同时让儿童的动手能力得到提高。
一、说设计意图：
本次活动主要是围绕春天这一主题，我选择了在春天开放的蒲公英，设计了《蒲公英》这一折纸活动。突出了主题，同时让儿童的动手能力得到提高。
二、说目标：
1通过折纸这一活动，培养儿童的观察力和记忆力。
2在学习折痕对折的基础上折出蒲公英。
三、说重难点：
重点是让儿童学习折痕和对折的基础上折出蒲公英。
难点是在折法3处，儿童精确折到三分之一处。
四、说准备：
根据本堂活动的设计需要，我准备了：
1绿色正方形蜡光纸
2幼师折出的蒲公英范例2朵
3油画棒，剪刀，双面胶
4歌曲《我是一只羊》的磁带。
五、说过程：
1、让儿童听故事“美羊羊哭了”，引出本堂课
本班的儿童对动画人物美羊羊非常的喜欢，孩子们得知美羊羊遇到的麻烦，我会愿意积极的帮助她，所以在第一个环节，我让孩子们为了帮助美羊羊学习折蒲公英，这样儿童们带着任务去学习折蒲公英会更加的有兴趣，同时也会更认真。
2、出示“蒲公英”的范例和示意图，和儿童一起学习怎么折出蒲公英。
孩子们喜欢动脑筋思考，这是他们的优点，所以我让儿童们一起来观察示意图，幼师适当的作一些提示和引导，和儿童一起看示意图，一起讨论怎么折。这样儿童在学会折蒲公英的同时还培养了他们的观察力和动手动脑能力。
3、儿童展示自己的作品
幼师播放歌曲“我是一只羊”，儿童将折好的蒲公英贴到主题墙“多彩的春天”上。
4、活动延伸
儿童可在区角活动中，多折一些蒲公英，把它们连起来做成漂亮的花环。
推荐第10篇：幼 儿 园 入 园 协 议
幼 儿 园 入 园 协 议
幼儿姓名：
身份证号：
住址： 家长姓名：
身份证号：
电话：
孩子是祖国的花朵、世界的未来，孩子的人身安全关系到一个个家庭的幸福，让每个孩子高高兴兴到园，安安全全回家是我们共同的心愿，也是我们共同的责任。现根据上级要求结合本园实际，经与家长平等协商签订如协议：
一、幼儿园义务
1、幼儿园要加强安全工作的组织领导，制定安全制度，落实安全目标责任，加强对园舍、幼儿活动场地和其他公共设施的安全工作，并在可预见范围内采取必要的安全措施。
2、幼儿园应采取多种形式加强对幼儿进行思想品德教育、遵纪守法教育、安全卫生教育和交通安全教育，并要求各班主任根据本班的实际情况，采取各项安全措施，力保幼儿在园安全。
3、各班主任、任课教师要认真组织幼儿学习幼儿园的有关安全规章制度，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育，制定安全防范措施，严格要求幼儿遵守幼儿园的安全规章制度和条款，培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力，力求保证幼儿在园的人身安全。
二、家长义务。
1、幼儿入园前，家长带领幼儿到妇幼保健站进行体格检查，并于入学时一并将体检卡带到幼儿园，或于入园后一周内到妇幼保健站进行体格检查，然后将幼儿体格检查表送交园长办公室。
2、家长应遵守幼儿园的各项安全管理工作制度，理解、支持和配合幼儿园的工作，尊重幼儿园工作人员的职业和人格，用实际行动来创建和谐、愉快的家园关系。
3、入园时家长必须详细把幼儿的健康状况告知园长和本班老师，以便能做好及时的处理工作。如有先天性的遗传疾病（心脏病、癫痫等），食物过敏，药物过敏等。家长如有隐瞒，出现问题后果自负。如有发现不符合幼儿入园的健康状况要求的，要及时、主动退园。
1、有（ ）
2、无（ ）
4、请不要让幼儿入园时带零食，以免影响幼儿的一日生活常规，特殊情况需经本班教师同意，方可入班。
5、不让孩子带危险物品入园。如火柴、打火机等易燃易爆物品；钱硬币、玻璃珠子、香味橡皮、食品干燥剂等易吞食和易误食的物品；铁链、削笔刀和玩具刀、剑、枪等易伤人物品以及过保质期的食品和不需服用的药品等可能引起中毒的物品（幼儿园不负责因幼儿自带危险品引起伤害的安全事故和自带食品、药品引起的过敏和中毒事故）。
6、一律不准给孩子佩戴任何饰物（项链、手链、耳环、玉器等），否则，其遗失或因饰物所造成的事故，园方一律不负责任。幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请不要责备孩子，引导他进行归还。
7．家长按时接送孩子，接送孩子要和幼儿园老师作一定的接洽。家长尽可能亲自接孩子出园，切不可让未成年人接孩子出园。如因事耽误，应找有行为能力的人代理接孩子出园，并事先告知幼儿园代接人身份（幼儿园不负责出园后的安全事故）。车接送幼儿的家长一定要在接送地点亲自接幼儿下车，切不可让孩子自己下车回家。
8．如果您的孩子患有下面的疾病，请您把孩子留在家中治疗或者观察。发烧、腹泻、红眼症、感染疾病（腮腺炎、麻疹、水豆、风疹等）、呕吐、手足口感染。幼儿园确认您的孩子已经完全康复才可回到幼儿园，才能让孩子进入班级，幼儿园不承担因幼儿疾病引发的事故责任。此规定为了您孩子的快速康复并保护其他的健康孩子不被传染。 9．家长要把握好自己孩子的的身体健康情况，不要让孩子带病入园，在老师电话告知孩子生病时，家长应及时送孩子上医院治疗。
10．家长如果对幼儿园的工作或幼儿园的工作人员有意见时，应及时主动和幼儿园联系，冷静、真实的反映情况，让幼儿园有核实事情真相的时间，让老师或其他工作人员有解释的机会，不得有人格侮辱和人身攻击的言行。
三、安全事故责任 幼儿园承担责任的事故根据幼儿园的过错情况可以分为以下几种：
第一，幼儿园有故意的学生伤害事故。所谓故意，是指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却希望或放任这种结果的发生。幼儿园有故意的学生伤害事故多因校方人员(包括教职工)对学生蓄意的人身伤害或对于危及学生身心健康的行为采取放任态度而应起。在现实生活中这种情形的伤害事故只占一小部分。
第二，幼儿园有过失的学生伤害事故。这种情形主要是指幼儿园由于疏忽大意或过于自信引发的学生伤害事故，主要有以下几种情形：
1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。
2、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。
3、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
4、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。
5、学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。
6、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。
7、学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的。
8、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。
9、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
10、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。
12、学校有未依法履行职责的其他情形的。幼儿园在哪些情况下不承担责任
这些情形是指伤害事故虽发生在幼儿园或与幼儿园教育教学有关的活动中，但不是因学校过错而是由于其他原因造成的伤害事故。具体说来，主要包括以下情形：
1、因学生及其监护人责任而引发的伤害事故。这种情形主要是指对于学生伤害事故的发生学校没有过错，而是由于学生自己的过错，或者是由于其监护人没有尽到监护的职责而造成的。
2、因第三人的过错而引发的学生伤害事故。该第三人可以使受害人所在幼儿园的其他学生，也可以是校外的其他第三人(比如在学校组织的一些校外实践活动中，有过错的提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者或学校以外的活动组织者或承办者)。
3、因受害人与第三人共同的过错引发的伤害事故。
4、因意外事件引发的伤害事故，主要是指不可抗力造成的在校学生的伤害事故。等等。
本协议从幼儿上幼儿园到幼儿从幼儿园毕业前有效，此前协议终止。此协议一式两份，家长、幼儿园各持一份。
家长签字：
幼儿园盖章：
201
年
月
日
第11篇：幼 儿 园 园 长 职 责
幼 儿 园 园 长 职 责
亲亲学前教育机构四所园试行园长负责制，园长要对幼儿园工作全面负责。各园管理人员要服从机构管理，不得擅自决定幼儿园的重大决策，需经股东商量决定，如擅自决定而引发不良后果或造成重大损失，机构可追究他的责任和经济赔偿。幼儿园工作要在董事会指导下，根据机构三年发展规划及学期工作计划，认真积极地开展各项工作。
一、贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。
1、带领全园教职工认真学习《教育法》、《幼儿园工作规程》等法规文件，牢固树立依法治园的观念。
2、根据党和国家的有关文件、政策、法规等，结合本园实际拟订本园三到五年发展规划。
3、日常工作中，要正确领会并落实上级部门的各项方针、政策、要以法规为准则指导具体工作。
二、努力完成幼儿园保教两大任务，定期向总园长汇报工作，并接受其检查、指导。
1、要形成幼儿园科学管理的基本知识和科学管理，分层管理体系。
2、要有组织观念，遇较重大问题及时向上一级组织请示汇报。
3、平时工作认真扎实，随时接受上级有关部门的检查。
三、领导教育、卫生保健安全保卫等工作。
1、主持幼儿园保健工作，领导并参与保教工作研究，切实提高保教质量。
2、定期主持召开园务会议，拟订落实全园工作计划。检查总结全园工作;加强全园安全保卫工作，落实责任制，处理好园内各种突发事件。
3、加强安全保卫、卫生保健工作领导，确保幼儿在园安全卫生和健康。
四、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度。
1、根据上级部门有关规定及幼儿园工作进展情况，逐步建立健全各部分门岗位制度，做好建立、修改、完善规章制度工作。
2、认真执行规章制度，定期检查各项工作。遇特殊情向机构汇报由董事会审议，提倡民主参政议政。
五、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
1、结合各部门岗位职责、细则和幼儿园有关规章制度，建立较完善的考
核评估体系。
2、日常工作检查以考核评估内容为依据，对各类人员工作作出较为公正、合理的评价、并与奖惩结合，不履行职责或不负责者董事会有权给予惩罚或解聘，对工作积极认真、出色完成任务者应给予奖励。
3、做好考核评估的资料积累工作，按学期归档。
六、负责工作人员思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。
1、园长要树立以“优雅环境、优秀师资、优秀管理、实现优质教育”的意识作为办园宗旨，帮助教师树立正确的教育观、人生观、价值观，建设一支具有良好素质的教职工队伍，创导良好的园风。
2、随社会发展需要，园长要带头进行文化，专业知识的更新学习，并创设条件鼓励教职工参加各种文化、专业知识的进修学习。
七、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件。维护他们的合法权益。
1、学好《教师法》、《劳动法》，注意保护教职工应有的合法权益。
2、关心教职工健康、逐步改善他们的工作条件及其福利待遇。
3、依靠和发挥集体的力量，广泛听取群众意见。发扬民主、改进工作。
八、坚持勤俭办园方针，管理好园舍，设备和经费，不断改善办园条件
1、按每学期规定的收费原则，严格收费管理，按时上交学费，不得挪用公款，不得贪污报名费或其他款项，如被发现十倍罚款。
2、每年要做具体打算，制订经费长期、短期使用计划，做到经费运转在预算范围之内，用在最需要最为关键之处。
3、应建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度。经费预算和决算，做好园务委员会或教职工大会审议并接受财务和审计部门的监督检查。
4、每月园务集中一次上报各园的收支情况。
九、组织和指导家长工作
1、做好家长工作，向家长宣传学前教育的重要性。
2、建立家委会和家长学校，定期组织活动，指导家委会成员的工作。
3、建立家长工作制度，促使幼儿园、家庭一致教育功能的发展。
十、负责与社区的联系和合作
1、积极参与社区有有关家庭教育工作，并做好协助和配合工作。
2、积极宣传学前教育的意义、作用、争取社区支持和参与幼儿园的建设。
副园长工作职责
幼儿园副园长是园长的得力助手，必须协助园长组织全园教育、保育、教科研及家长等工作。保证助手作用的发挥，共同努力办好幼儿园。
业务副园长：
负责幼儿园的教育教学工作，配合园长协调全面工作，其主要职责如下：
1、从本园实际出发，负责制订教科研工作计划，并督促实施，检查工作，参与总结。
2、协助园长贯彻执行指导各项法规、法律、方针、政策规定和制度。
3、对教师工作进行指导、检查、评估、考核，并调整、分配、安排他们的工作。
4、有计划地指导、培养教师提高业务水平，并和教研组长一起抓好全园的业务管理、业务活动，做好招生编班工作。
5、全面负责幼儿园的课题申报、研究、管理、结题、成果推广等工作。
6、全面负责计划的制订和活动的组织。
7、深入班级，积累教育实践经验促进保教质量全面提高，。
8、关心教职工思想生活情况及幼儿园全面工作，及时与园长汇报沟通 后勤副园长：
一、协助园长负责管理后勤工作：
1、负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。根据幼儿园计划要求，每学期初制定全园后勤工作计划，学期末完成工作总结。
2、根据教科研计划，做好各项服务和配合工作。
3、处理、协调后勤各部门人员工作，制定安全、卫生、保健工作制度。
4、深入了解后勤各项工作，指导财务、卫生保健、保育员等后勤人员开展工作。
5、协助做好园内的各项检查、观摩、接待工作。
6、负责幼儿园园舍的建设、设备的维修和经费的收支工作。
二、做好幼儿园安全管理工作
1、制定安全工作预案和防止意外伤害事故的演练方案。
2、成立安全工作领导小组，定期召开安全领导小组会议，定期进行安全工作检查。
3、建立安全宣传教育制度。把安全宣传教育作为一项经常性工作，高度重视，加强领导，真正做到教育先行。
4、定期召开安全工作专题会议，总结、部署每月的安全工作，对检查中发现的问题立即处理，消除隐患，并把检查结果纳入有关人员的工作考核。
三、配合园长抓好后勤队伍建设：
1、每学期初制定后勤人员培训计划，每学期末完成总结。
2，负责开展后勤人员的业务培训活动，提高他们的工作质量和服务质量。 3，帮助后勤组成员树立全心全意为幼儿服务、为教育服务的思想。切实做到后勤为教育教学服务、为家长服务、为教职工服务。
四、配合园长做好家园和社区的协调工作：
1、协助做好每学期幼儿招收录取工作。
2、根据妇保所、家委会提出的要求，采取措施，合理安排。
五、负责后勤考评工作。教师职责
1、认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。
第12篇：afrhblw幼_儿园各类职责
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!_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
小明星幼儿园园长职责
一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。
五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案，组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。
九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。十
一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量
小明星幼儿园保教主任职责
一、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指 导保教人员制定好各种计划和工作总结。
二、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况
三、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师， 鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；
四、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合， 共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作；
五、做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本 市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作
小明星幼儿园后勤主任职责
一、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好的生活及游戏环境。
二、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。
三、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。
四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。
五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
六、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作
小明星幼儿园教师职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在德、智、体、美几方面得到 全面发展
二、始终把素质教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园三方 面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设与素质教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。
八、与班内保教老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。
小明星幼儿园保育员（保洁员）职责
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
小明星幼儿园炊事员职责
一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
二、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。
三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。
四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。
五、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。
六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。
七、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。
小明星幼儿园会计员职责
一、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务。
二、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。
三、严格财经纪委不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。
四、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导放映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。
五、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。
六、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取各方面意见，改进工作。
小明星幼儿园出纳员职责
一、认真做好往来帐目，做好现金收支和银行结算工作。
二、严格执行现金管理制度，做到日清月结，手续齐备，库存现金不得超过银行规定限额，数目清楚，不得以工作之便牟取私利。
三、每月及时统计幼儿出勤天数及职工出勤天数，计算幼儿伙食费并及时编制工资表。及时收结幼儿各项费用，按时发工资。
四、坚持原则，手续健全,发票必须有经手人、验收人、领导签名方能报销。
五、不断提高业务水平，熟悉各项费用支出，勤俭节约、工作热情、细心、态度和蔼，除做好本职工作外，服从园领导分配的其它工作。
小明星幼儿园保管员职责
一、对全园的财产全面管理，做到随时收验、入库、分类保管，存放地点清楚明确，做到心中有数，每半年清点一次，帐物相符。
二、新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名或盖章。
三、严格做好三防（防盗、防火、防潮）工作保证物品的安全、卫生、整洁，杜绝霉烂变质，做到手勤、脚勤。
四、做好开学前的物品准备工作，对各班财产进行清点，做到有计划供应、学期末对财产进行一次核对，生活用品做到日清月结。
五、及时供应所需物品，对园里的桌椅、做到有数有帐，发现丢失和损坏及时追查。
六、完成领导交给的各项其他任务。
小明星幼儿园采购员职责
一、按食谱要求有计划地配合食堂，及时采购好所 需物品，做到价廉物美。
二、关心集体利益、尽量做少花钱、多办事，节约开支，减少浪费，执行物品验收制度，严禁利用工作之便牟取私利。
三、配合制订好食谱。
四、负责采购幼儿园日常所需一切用品，协助后勤主任做好后勤有关的工作。
小明星幼儿园传达室值班员职责
一、坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守，防止幼儿走失，做好安全工作。
二、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。
三、负责本园门口三包区域的卫生工作和绿化管理工作。
四、提高警惕严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系一律不准入园。
五、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。
六、对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。
小明星幼儿园汽车司机职责
一、爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备执行任务。
二、遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。
三、节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。
四、在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安全工作。
五、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。
小明星幼儿园水电维修工职责
一、负责全园水、电的管理及维修，保证水电畅通（除停电、停水之外）。
二、负责检查园内大型运动器械的保养工作，发现问题及时维修，消除安全隐患。
三、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作
第13篇：幼儿园办园申幼请报告
幼儿园办园申幼请报告
为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。
幼儿园名称：
郑州市中原区智多星幼儿园 幼儿园性质：
自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。 基本情况：
建立时间： 我园建于2006 年 2 月
建立地点：园址位于郑上路西岗村交通便利、环境优雅，占地面积350平方米，除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、厨房、休息室，院内场地较大，儿童有足够的活动空间。---------- 班型设置：拟设大大、大、中、小班 教师员工：幼儿教师8名，保育员2名。 爱心与创新求生存 质量与特色谋发展 情商与智商共育
个性与群体相宜 人格与体格并重
教育与保育结合 启蒙与启智相承
人文与科技同步 双语与数码相融
课堂与家庭互动 办学目标：
智多星幼儿园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。
坚持保教相结合的原则，团结、奉献、求实、创新，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家、家长放心、有特色上等级的良好幼儿园。师资质量保证。教师持证上岗。精心育苗、无私奉献。
以教代会为载体，以社区为依托，注重人文与生态关怀，办特色教育，创教育品牌，迎来璀璨阳光。
课程设置：
开设有语言、认知、英语、、音乐、美术、、游戏识字、社会公德教育、手指操、幼儿娱乐设施齐全。置力于全面提高儿童的德、智、体、美、劳的全面素质能力。 办园能力：
幼儿园主办人具备的条件：资金雄厚 社交变通 教师精良
1．幼儿园秉承“一切为了促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨，坚持“以人为本，以诚取信，以质量求生存，以特色谋发展”的经营理念 全日制的 幼儿园。
2．加强师资队伍建设。培育一支精良的师资队伍是办好幼儿园的根本。我们以公开招聘的形式，精选教师，形成学历合格专业对口的以青年教师为主体的师资队伍。从长远目标着想，坚持把提高师资队伍的综合素质是我园管理的重要日程。
办园条件： 建筑和环境：
1.成熟的办园经验，超强的师资阵容。
2.设施建设齐全、人员配置精良、教职队伍强大、保教保健到位。3.实施建筑特色 根据幼儿年龄发展特点分为小、中、大、大大不同班型及合理分配利用建筑楼体，分为“教寝分隔相融”“室内室外与娱乐区一体” 资金保障：
1.幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金最低不少于30万元。2.建设具有时代气息，与教育相适应的人文环境是我园强化奠定的物质基础。
申请人：张艳青
2012
年 3 月 26 日
第14篇：禹 谟 镇 幼 儿 园
禹 谟 镇 幼 儿 园
食堂餐具用具卫生消毒制度
（一）餐具用具使用前必须洗净消毒。
（二）洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。
（三）洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。
（四）消毒后的餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。
（五）已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。
二、粗加工管理制度
（一）粗加工间保持清洁卫生，并配有防蝇、防鼠设备，购回的原材料先进粗加工间，食品分类上架。
（二）各种食品原料，在粗加工过程中，应首先检查食品质量，发现腐烂、变质、发霉、生虫、有毒有害原材料均不得加工。
（三）洗肉、洗菜的水池要分开使用，并有明显标识，加工肉类操作台与蔬菜操作台分开使用。
（四）加工完的食品要妥善保管，做好三防。
（五）每日对洗肉池、菜板、操作台及用具进行消毒。
三、食堂卫生检查制度
（一）严格执行各项卫生制度，食堂人员认真履行岗位职责。
（二）食堂清洁卫生消毒做到：定人、定时、定区、定质量，每天消毒，并做好记录
（三）管理人员及保健医生每天对食堂卫生进行检查，每周组织全园大检查，并作好记录。
（四）环境卫生要求：食堂清洁卫生，无垃圾，无积水，无污垢，墙脚、屋顶、屋脚无蜘蛛网，洗碗池无沉渣，下水道通畅无阻，抽油烟机无油垢。
（五）餐具卫生要求：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保洁。保洁柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保洁柜，防止二次污染。菜墩清洁，生熟分开，并有明显标识。灶台、案板清洁无污垢，无油腻，毛巾分类专用，冰箱厨柜定期消毒。
（六）库房检查：按库房管理制度执行。
四、配餐制度
（一）烹饪好的食品分放进明显标志的容器内（盆、桶），并作好分开使用，定位存放。用后少将保持清洁。
（二）幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。
（三）在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。
（四）凡存放熟食品的容器要消毒后使用。
五、食品卫生“五四制”
（一）由原料到成品实行“四不”制度：
1、采购员不买腐烂变质原料。
2、保管员、验收员不收腐烂变质原料。
3、加工人员、厨师不用腐烂变质原料。
4、各班老师不给幼儿食用变质食品，不用手拿食品，不用不洁材料存放和包装食品。
（二）成品食品存放实行“四隔离”：
1、成品与半成品隔离。
2、生熟食品隔离。
3、食品与药物隔离。
4、食品与天然水隔离。
（三）用（食）具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒（蒸汽或开水消毒）。
（四）环境卫生实行“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工包干负责。
（五）个人卫生做到“四勤”：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服。
六、食品卫生安全管理制度
1、幼儿园食品卫生安全管理必须坚持“预防为主”的工作方针，实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、幼儿园具体实施的工作原则。
2、幼儿园成立“食品卫生安全领导小组”，配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。制定严格的检查、落实措施，建立岗位责任制，把责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员，一级抓一级，逐级负责，定期对责任落实情况进行督查。
3、幼儿园食堂必须取得所在区县卫生行政部门发放的《上海市食品卫生许可证》，严格执行卫生部门制定的有关幼儿园食堂规定的设施、人员配置标准，并积极配合、主动接受当地卫生行政部门的卫生监督检查。
4、幼儿园食堂应当建立各种食品卫生安全规章制度及岗位职责，相关的卫生管理条款应在用餐场所公示，接受用餐者的监督。
5、必须认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》，以“卫生法”为准绳，定期组织食堂管理人员和从业人员进行食品卫生安全各项法律法规与营养知识的学习和培训，并进行考核。
6、落实“幼儿园食品卫生安全管理制度”，定期开展各类检查评比活动及从业人员基本功大比武活动。
七、食品卫生安全保卫制度
1、食堂应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保师生用餐的卫生与安全。
2、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
3、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：
（1）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；
（2）穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内； （3）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品； （4）不得在食品加工和销售场所内吸烟。
4、认真执行“食品验收、储存、加工制度”，蔬菜和伙食品按当天的需要量定购和烹调。
5、严格执行“周幼餐用、工用具清洗、消毒、保洁制度”、“周幼食堂从业人员晨检制度”、“周幼食堂环境卫生保洁、检查制度”等一系列卫生管理规章制度，建立健全“幼儿园食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急处理机制”，落实食品卫生责任追究制度，严防集体性食物中毒。
6、每天下班前，检查灶具、液化气、各电器开关是否关闭。
7、冬夏季节供应点心、午餐，做到“五热”、“五凉”，出食堂的饭、菜、汤必须加盖。
第15篇：城镇二幼一类园申报
永和县城镇第二幼儿园关于年检制度的
自查报告
永和县城镇第二幼儿园座落在永和县响水湾。二〇一二年由县政府批准创办，在上级教育主管部门的正确领导和办学单位的大力支持下，幼儿园的面貌在开园以来呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。现我园对照《临汾市幼儿园评估标准》，对幼儿园进行了自查工作，现把自查情况汇报如下：
一、基本概况：
我园建于2012年8月，园址位于永和县响水湾，园内布局合理、环境优雅，占地面积5020平方米，建筑面积1360平方米，户外活动面积3600平方米。配有保健室、多功能室、档案室、活动室等。活动室配有电视机、DVD、电钢琴、录音机等。厨房配有消毒柜、冰箱等食品加工设备。保健室配有体检设备，常规医疗用品。办公室办公用品齐全，活动区配有幼儿积木，插塑拼图，篮球，跳绳还有自制的沙包，纸球等，幼儿图书人均10余册，院内有沙坑占地28平方米。园内有卫生饮水设备和流动水盥洗。各室光线充足、通风、干燥。现有八个教学班，276名幼儿，三个大班、两个中班以及三个小班。
我园遵循《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》的要求。秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，始终贯穿“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子“学会生活，学会认知，学会做事，学会共处”，促进每一个孩子体、智、德、美全面健康和谐发展，得到家长及社会各界的一致好评。
我园有园长一名，副园长两名，其他教职工共24名。其中大学本科学历二人，大专学历十一人，受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作成绩突出。
二、幼儿园发展情况：
（一）加大投资力度，完善教育教学设施，优化育人环境
为改善办园条件，优化育人环境.永和县委县政府领导十分重视，加大投入，在永和县原职业中学原址上改建成一所符合标准的幼儿园。同时更换和添置了滑梯，小精灵隧道等大型玩具、沙池，改建了幼儿活动室，区域活动室，盥洗室，寝室，厨房等。完善了幼儿活动室、档案室、保健室等，丰富了幼儿的活动设施。我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了消毒柜、热水器等幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，每人一巾一杯，改善了孩子的生活条件。我园配备了电脑、打印机、数码相机、多媒体设备，为每个活动室配有电钢琴，电风扇、录音机、液晶电视机和DVD，为实现幼儿教育的现代化打好物质基础。
（二）科学规范管理，提高办园水平。
1、实行层次管理。
我园园长一人，副园长两名，园长主管全盘工作。副园长主管教学、科研、家长工作和安全工作，领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。
完善制度，明确职责。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，每月评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管
理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有分管安全的副园长以及保安每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。每学期开学的第一周和放假前的一周为安全教育周，对教师幼儿进行专门的安全教育。其他时间每周至少有一条安全教育目标。并采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。
3、实行人本管理。
为了使制度在执行时发挥其最大的能量，实行了人本管理，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力，鼓励超越自我。尽量从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。
（三）强化队伍建设，炼就精良素质。
1、加强师德建设，提高思想素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，开学初，全体教师都写了个人师德师风承诺。我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”以及“科学发展观”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。
2、建立完善的教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。平常由园长、业务园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，常规教研活动有参与式培训、专题讲座，根据教
师的需要确定针对性的内容，如何进行有效导入，如何让发幼儿兴趣，如何搞好来、离园工作等。促使教师在实践中不断更新教育观、儿童观，提高自身素质。
3、我园订阅了《中国教育报》、《学前教育》、《幼教博览》等专业杂志，教师们随时可以参阅学习。
（四）家园携手，共建新型的教育教学平台
幼儿教育应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与帮助家长提高教育能力。为了让家长参与幼儿园工作，达到家园同步的配合教育，我们建立了家长工作制度，我们做到每日与家长有联系，有家园联系栏，定期召开家长会，每学期举行一次家长开放日。请家长分时间段对全园各部门工作、各岗人员进行评价，加大内部管理力度的同时，保证幼儿园的工作向家长增加透明度，
永和县城镇第二幼儿园
2013年1月
第16篇：园工作计划
2012—2013学年度第一学期
幼儿园工作计划
捧乍小学幼儿园
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以“让孩子开心快乐每一天 ”为办园宗旨，紧紧围绕市局工作目标，继续深化教育教学改革，认真贯彻落实《纲要》精神及上级有关会议精神，坚持正确的办园方向，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，不断推动幼儿园的内涵发展。
二、工作目标
（一）幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
（二）教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
三、工作措施
（一）重点工作
1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
（二）常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，各任课教师认真做好每节课的点名工作，并作好记录，如有幼
儿早退、迟到等情况，及时与家长或班主任取得联系；建立安全管理责任制，落实幼儿园教师安全值周制度，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；多形式开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每月一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。
7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
九月：
1、整理环境，做好开学前的各项准备工作。
2、幼儿报到注册，做好收费工作。
3、认真制定各类工作计划 。
4、组织教师编排新操。
5.、拟订周计划并公布。
6、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。
十月份
1、开展互听互评教研活动。
2、保教常规检查。
十一月份
1、组织教研活动。
2、评选优秀教案。
3、组织一次全园安全检查，加强安全教育。
十二月份
1、各班做好“庆元旦”宣传准备工作。
2、召开班主任座谈会，畅谈如何做好班务工作。
3、组织教研活动。
一月份
1、组织幼儿参加“庆元旦、迎新春”活动。
2、各班评选“红花幼儿”。
3、做好学期结束总结工作 。
第17篇：折幼工作计划.02
折柳中心幼儿园2016年上半年工作计划
2016.2
一、指导思想
全面贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，落实全省教育工作会议要求，依据丹阳市教育事业发展十三五规划，以“现代教育”为主题，继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点，不断优化内部管理，提升教育质量，打造学习型师资队伍，努力培育创新人才，展示文化魅力，全面提升幼儿园的办园水平。
二、工作目标
（一）加强师资队伍建设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高职业道德水平，树立我园教师的良好形象。抓好教师的各级各类培训，加强教师专业技能培训、培养，加强青年教师基本功的训练，促进教师素质内涵的发展，提高教师专业水平。打造学习型的教师团队。
（二）继续深入学习《3至6岁幼儿学习与发展指南》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，有计划地丰富幼儿的户外活动、区域游戏，提高幼儿在园活动质量，均衡发展幼儿的全面素质。
（三）加强家园联系，坚持开门办园。重视0-3岁的早期教育，每周一次免费举行0-3岁婴幼儿亲子活动，
（四）认真做好镇江市“十二五”规划课题的阶段性研究工作，加强园际交流，提高科研水平。
（五）加快幼儿园品牌建设，打造“小农场，大科学”的特色，构建“三友文化”，提升办园内涵。初步探索“与自然为友”、“与阅读为友”、“与健康为友”的“三友”教育体系。
（六）继续做好幼儿园扩建工作，确保在本学期顺利完工，努力为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
（七）扎实后勤管理，保障师生健康。树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止春季流行病在校园流行，保障幼儿身体健康。根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督。
（八）强化安全工作，确保零事故发生，加强社区派出所与幼儿园的联系，促进校园安全保卫工作走向正规化，强化保安、教师、员工的安全意识，加强幼儿良好行为培养及自我保护教育，提高幼儿园防范恶性事件的能力。
三、工作要点
（一） 完善制度，建构现代幼儿园管理体系 1．优化管理体系。
确立“向管理要质量、向管理要效益”的观念，确立以人为本的价值取向，形成以人为本的管理体系。强调团队合力，实行民主管理；创新管理措施，落实管理责任。注重过程调控，实行动态管理。以科学、规范的管理保证教育教学的良好秩序，以创新、精细的管理不断提升幼儿园的办学水平。
2、完善制度体系。
坚决贯彻国家教育方针和幼教法规，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，严格章程、制度、程序建设，构建幼儿园制度文化，进一步修改完善幼儿园各项制度，依靠制度来规范与约束教师的行为，增强考核导向，把考核结果作为各级各类评优的重要依据，坚持让有水平、有能力、有实绩的教师有荣誉、有地位、有待遇。
（二）成就教师，打造和谐进取的教师团队
1． 利用每周的学习时间，学习相关法律知识，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2．鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给自己充电，并对获得毕业证的教师进行奖励。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上网学习，不断吸收新信息。
3．教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与。
4.实施中国好教师行动计划。继续抓好教职工的各级各类业务培训，加强青年教师基本功训练，每月开展青年教师基本功汇报：两首歌曲弹唱、一幅主题绘画、四张钢笔字书写、一篇教育随笔交流，继续举行青年教师说课比赛，中年教师带班经验交流会，中年教师信息技术能力比赛，让教师在千锤百炼中迅速成长。
（三）加强教学管理，提高日常活动高效性
优化教育质量，均衡发展幼儿的全面素质。贯彻“生活即教育”的思想，制定以游戏为主的作息时间，体现课程的综合性、趣味性、自主性，寓教育于生活、游戏中，保证幼儿自主活动的时间。
1．踩实教学管理过程，提高幼儿园保教质量。
有效的教研是教学的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓教研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，明确教育教学目标和任务。调动教师的积极性，主动地参与研讨，认真制作教玩具，设计有趣的活动，让幼儿在趣味盎然的学习氛围中习得知识，认知水平得以提高。
（1）严格教学常规管理，重视过程管理和信息反馈，包括集体备课制度、多维的听、评课制度等。周一中午周前会或业务学习，周二集体备课，周三教研活动。
（2）加强“教学有效性研究”。结合市“活力课堂”研究，以“教科研一体化”为手段，定期开展教学研讨活动，促进教师组织活动的能力，提高教学实效。在着力培养幼儿良好学习习惯的同时，提供个性化的学习策略，寻求幼儿活动过程中新的增长点和突破口，促进幼儿可持续的全面发展。
（3）继续开展好随堂听课、质量跟踪调研、教学“五认真”的检查、评比、展示活动，把好日常教学质量关、班级之间的均衡发展关。用科学的激励性的评价提升教师教育教学质量。
（4）加强户外活动与区角游戏研究，不断提高游戏质量。结合办园理念和特色，精心策划游戏环境，形成我园特有的游戏特色。
（5）科学实施幼儿发展水平评价，在幼儿活动中进行观察、记录、分析，进而不断改进保教工作，促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。
（6）完善幼儿成长档案和宝贝博客，真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学习与发展情况。
2．注重幼儿素质能力培养，促进幼儿和谐均衡发展。 （1）重视幼儿的养成教育。 根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。
（2）关注幼儿的健康教育。
根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿的身心健康，把健康教育有机渗透到幼儿的一日生活之中。
（3）注重幼儿的能力发展。
组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、快乐、全面的发展。
保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,既关注幼儿发展的整体水平，又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态，促进幼儿和谐均衡发展。
（四）专注科研，彰显幼儿园特色魅力
近两年我园依托镇江市课题《利用农业资源进行园本化科学课程的实践研究》开展了创建具有农村特色的幼儿园的活动，得到了上级领导的肯定与指导，在此基础上我们确立了“小农场，大科学”的内涵创新项目。通过开发园本化的科学课程，从小培养幼儿爱劳动、爱家乡的情感，培养幼儿的好奇心、科学探索精神、掌握科学研究的方法，养成严谨治学的习惯，达到促进幼儿全面发展的目的，形成具有地方特色的园所环境、特色课程等，逐步形成幼儿园办园特色。加快幼儿园品牌建设，构建“三友”园本文化，提升办园内涵。我们准备打造具有农村特色的 “友趣农场”。规划美化幼儿园“友趣农场”，分成几大区域：友谊林、友趣馆、沙趣园、戏水池、饲养场、种植区、百花园为内涵创新项目提供良好的实践基地。初步探索“与自然为友”、“与阅读为友”、“与健康为友”的“三友”教育体系。让幼儿学会爱，享受快乐、张扬个性。
我们将进一步规范课题研究。镇江市级课题《利用农业资源，开发园本科学课程的实践研究》已进入实验阶段，我们将认真制定课题研究计划，踩实过程研究，将科学启蒙教育渗透于幼儿一日生活的各项活动和各个环节之中，为幼儿的一生发展奠定良好的基础。要求做到以下几点：课题负责人开学初制定好课题研究方案；课题组成员每月参加一次科研例会，汇报各班的课题研究情况；每学期围绕课题开展一次主题性的活动；每学期推荐一篇质量较高的课题研究随笔或个案观察记录；课题负责人期末写好课题阶段小结，课题组成员撰写一篇与课题相关的论文，并积极向各级刊物投稿。
(五) 家园共育，努力提高家园合作效益。
根据家园联系制度，采用多种形式的家园互动。如幼儿成长记录册、半日观摩活动、家长学校、各种亲子体验活动、家访、校迅通、微信公众号、宝贝博客等等。主要做好以下几点：
（1） “家园联系”信息化。 本学期我们将向家长举行两次半日开放活动，继续利用幼儿园网站，校迅通、微信公众号等搭建每个家庭与幼儿园的互动平台，教师定期向家长告知幼儿在园学习与生活情况。
（2） “亲子活动”多样化。本学期我们有序开展了 “亲子种植”、“亲子制作”、“亲子阅读”等活动。
（3）“早期指导”实效化。对0-3岁幼儿的早期教育指导，我们将每星期举办一次免费的亲子活动，每学期举行两次0-3岁幼儿的爸爸妈妈早教讲座，早期教育向社区、家庭、向0—3岁延伸。
（六）后勤保障,促进幼儿园可持续发展。1.经费保障。
严守幼儿园财务公开、监督制度，按规定使用、管理好教育经费，做到收支两条线。提高设备使用效率，使幼儿园资产总值逐年增长。规范幼儿园一费制的收费，严格收费制度、公示制度，提高社会、家长的信誉度。合理预算经费，确保教育发展需要，确保教师待遇逐年递增。将每年用总收入的1%—2%设立研修专项基金和科研成果基金。
2.安全工作。
认真排查和整改消防、传染疾病、校舍安全等方面的薄弱环节。升级维护好校门口监控联网和一键报警系统，提高校园安全防范建设水平。始终坚持以“保教为中心，安全为前提”的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天值日组长带领教师随时检查，做好巡查记录。强化教师在每日工作中的安全意识，定期对教职工进行安全培训，适时开展疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。
3．卫生保健工作。
进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要及时询问幼儿缺勤原因并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。加强膳食管理，确保幼儿健康成长。贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布“本周食谱”。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。加大保育教师专业化培训。依据镇江市教师保育员一日活动要求，在每一个教学环节对保育员提出具体的要求，加强管理培训，切实提高保育员协作教育教学的能力。
4．信息化建设。
继续探索个性化网站建设，丰富网站资源；利用网络优势，开展家园互动；网络研讨与培训，增强老师参与意识。做好幼儿园网站及班级网页的建设，为教育教学提供优质服务，进一步优化栏目结构，扩大信息量，及时更新网站内容。加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。加强网络宣传力度，提高发稿质量，及时宣传我园的信息情况。加强“信息技术”的培训，采用集体培训和个别辅导相结合，共同学习不断提高，更好地为我园的教育教学服务。
5.扩建教学楼的工作。
本学期扩建教学楼争取完工，装修后下学期投入使用。 具体安排：
二月份：
1．做好开学报名工作，各班核对学籍信息，新生体检，更新幼儿资料。 2．制定各项工作计划，加强制度学习，正常开展幼儿园一日活动。 3．做好安全工作，检查园内各种设施和班级物品保管使用情况。 4．开展好留园班活动。 5.做好贫困生登记审核工作。
6．制定2016年内涵创新项目实施方案。 三月份：
1．新学期环境更新、布置。围绕“小农场、大科学”布置农文化环境。植树节开展“春播夏种”种植园体验活动。
2．开展幼儿园园本教研活动。 3.幼儿体检。
4．开展“我给小鸟安个家”亲子制作鸟窝活动。 5.做好市文艺会演的准备工作。 6.青年教师说课比赛。 四月份：
1.开展“小蜜蜂”春游活动。2．开展园际交流活动。
3．举办家长讲座“春季传染病的防治”。 4．家长半日开放活动。
5．小课题培训，课题论文评比交流。
6.加强卫生、安全、食品检查，预防春季传染病发生 7.每周一次举行0-3岁免费亲子活动。 8.扩建教学楼装修工作。
9.改造门卫设施，增设卫生间、厨房。10.迎接丹阳市一日活动调研。 五月份：
1.对幼儿进行爱劳动教育，开展“蚕豆节”体验活动。2.开展园本教研活动。 3.举行母亲节感恩活动。
4．加强安全教育，举行地震演练活动。 5.庆祝六一，举行幼儿文艺会演。 六月份：
1.做好幼小衔接工作。2．做好新生招生工作。
3．对各班幼儿从五大领域发展水平进行检测。 4．做好学期总结工作，收集整理各类资料。
第18篇：汉沽三幼工作计划
汉沽三幼2013年度工作计划
一、指导思想 ：
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕新区“规范管理，突出特色，争创星级幼儿园”中心工作，突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、主要工作目标
1、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
2、加强教师师德建设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。
3、加强理论学习，重视师资队伍建设，定期教师培训，提高教师业务、文化水平，完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养、加强保育员业务培训、加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 ，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
4、以《幼儿园教育指导纲要》为依据，优化幼儿一日活动的组织，强化幼儿一日生活管理，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，提高幼儿来园活动质量
5、围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市、区级各类竞赛。
6、加强安全工作、后勤工作，优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
7、根据实际条件，美化、优化园所环境，不断优化办园条件、有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
8、广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，增加亲子活动的次数，丰富亲子活动内容，不断提高家长工作的质量，加强家园沟通。
三、主要措施
（一）加强师德建设，形成有特色的园所文化
1、利用每周的政治学习和业务学习，深化幼儿园师德建设，加强对教师爱岗敬业的教育，师德建设不能松懈，以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，把“爱的教育”植根在老师的心中，在孩子的身上开花，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，让教师明确教师这个职业不单是一个工种，而是代表了一所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜欢、让家长认可的清新、可亲的教师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、党政工团联手，扎实开展“师德师风”，在自我剖析的基础上，制订个人整改计划，并进行总结、反思，保证幼儿园师德建设工作健康有序，扎实有效地开展。
3、注重幼儿园文化建设。在广泛征求意见的基础上确立幼儿园的“园风”、“教风”、“学风”，并内化为每位教职工的自觉行为。
4、开好教代会、做好园务公开，广泛收集教职工对幼儿园发展的建议，充分发挥教职员工的积极性、主动性、创造性。
5、继续开展好形式多样的教职工文体生活，抓好幼儿园凝聚力工程建设。党政工领导要深入群众中间，尽力解决群众困难，为群众送温暖、送服务、送帮助，全方位的凝聚人心，以人文精神激励人，以真挚关爱打动人，使全体教职员工以更饱满的精神投入工作。
（二）注重不同层次的教职工队伍建设，提升专业水平
1、强化队伍，促进保教队伍群体成长。
加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。落实分层培养目标提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。 骨干教师要作到“五”精：精读1－2本专业书籍；精写1－2篇有质量的教育论文；精上1次示范活动课；精心带教1-2名青年教师；精研1个园级以上科研课题。一般教师要做到“四要”：要有本人学习计划；要有一本学习记录本；要有学习心得；要有结合实践的研究论文。从而形成努力学习、善于思考、勇于钻研的良好氛围，把握教育观念的制高点，使教师的素质得到最大极限的提高。
2、完善园本培训机制，实现保教队伍专业成长。
本学年将继续突显“教、研、训三位一体”的培训方式，开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，以“绘本阅读”培训为起点，引领教师走
“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路，体现园本培训实效，促进教师专业发展。
3、加强教研，提升教师专业素养。
教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
5、根据幼儿园三年发展规划，每位教师制定自我三年发展规划及分阶段计划。通过每学年初制定发展计划、学年底总结考核、教师个人业务档案管理等，使每位教师发展有实效。
（三）加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学年将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学经常面临的问题。续上学年确立“十二五”课题《幼儿园绘本集体教学有效教研形式的研究与实践》的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
3、立足园本教研，确立专题研究，提高教师素质。以平行班教研组为单位开展专题研究，确立适宜的主题活动，布置与课程相适应的环境，为课程园本化的开发打好基础。鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究，撰写１—２篇有一定质量的教科研论文与专题总结，以科研促进教师的成长，以科研推动保教质量的提高。
（四）加强安全、卫生保健工作，保证幼儿在园的安全。
1、加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、将安全教育渗透在幼儿一日活动各环节，根据幼儿年龄特点开展安全教育主题活动；邀请消防总队等来园专题讲座，丰富师生安全防范知识，增强安全防范能力。
3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.
4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
5、加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间。
6、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
（五）家园多方合作，形成家园合力
1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作促进家园共育。
2、邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。
3、创新开放式家教指导新模式。如亲子活动、开放日活动、家长助教活动等，形成幼儿园、家庭共育观。
2、挖掘家庭教育资源。开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。
3、创新沟通方式，畅通家园联系渠道。利用“班级网页”、“网上论坛”、等多种途径展开家园间的联系。增加“温馨保健”的网上指导形式，将“家庭安全小知识”、“常见传染病的预防”等家教知识作为小帖士的内容分阶段地刊登给家长，以简明、通俗的语言指导家长创设健康、安全的家庭教育环境。
4、利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。
（六）注重后勤建设，确保幼儿园工作实施。
1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
2、加强后勤队伍建设，坚持每月后勤例会制度，找准后勤工作的薄弱环节，群策群力，不断提高后勤工作的质量。做好幼儿园资金管理工作，当好家理好财，继续实行预决算制度，每月书面汇报收支情况，便于及时掌握信息，对资金使用情况进行调控。
(十七)、加强关工委工作，发挥五老作用。
1、完善关工委领导网络，建立正常的、合理的工作机制，明确关工委的工作职责，并将之纳入党政工作常规。
2、建立正常的工作机制，定时召开关工委工作会议，研究制定关工委工作方案，保障关工委工作的有效性和常规性。
3、今年主要工作内容：
（1）、配合幼儿园主要工作，调动和发挥社区五老人员及有关人员的积极作用，为孩子的健康发展创造良好的社会环境和园所文化。
（2）、为五老安置办公室及必要的工作设备，同时为关工委工作提供必要的资金支持。
（3）、开展阳关体育活动、大班幼儿正确书写活动。
（4）、开展家庭、社区、幼儿园三位一体的环保小制作活动，大力宣传环保理念，从小树立环保意识，以小手牵动大手，以幼儿带动成人，做环保卫士。
（5）、开展亲子美食制作、教师美食比赛活动，为幼儿健康成长提供膳食素材。
（6）、做好慰问困难职退休老教师的工作。
第19篇：庆“六一幼”儿园园长讲话
庆“六一”幼儿园园长讲话
尊敬的各位来宾，各位家长，各位老师们，小朋友们，大家上午好！
今天是孩子们盼望已久的六一国际儿童节，即将来临的日子，在这个欢乐的时刻里，我代表天天学府幼儿园、梦飞翔幼儿园、红孩子艺术幼儿园全体教职工向小朋友们表示节日的祝贺，向辛勤哺育你们健康成长的家长，老师致以衷心的感谢崇高的敬意！感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对我们工作的配合与理解，感谢你们对小朋友的关爱，同时祝全市小朋友节日快乐、幸福健康！
几年来的不断追求和探索，我们付出了许许多多，同时也收获着希望。每一次进步，都令我们感动；每次成功都激励我们向更高的目标前行。我们幼儿园尊重教育规律、尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格，尊重家长真诚反馈，我们又不断用心和行动来回报社会、回报关心、支持、幼儿园工作的家长朋友们。孩子是祖国的未来、民族的希望，更是每一个家长的牵挂。一个孩子成就一个家庭，千万个孩子就成为中华民族未来的脊梁。为了这些孩子们，我们承载着千百个家庭的期盼。 亲爱的孩子们，今天是我们三个幼儿园共庆“六一”联合文艺汇演，每个小朋友都将登台亮相，展示你们的丰姿，无论你们今天表现的怎样，只要站在这个舞台上，你们都是最棒的，也希望家长不要忘记给孩子们带来掌声，有你们的掌声，孩子们的表现会更精彩。
亲爱的孩子们，今天的阳光、今天的蓝天、今天的鲜花都是在为你们祝福！你们像一只只雏鹰在天空中快乐地飞翔，让孩子们的梦想从这里起飞吧！
最后祝们的演出成功！再次祝可爱的小朋友们节日快乐！祝在座的各位身体健康！工作顺利！合家幸福！ 谢谢大家！
2013年5月30
第20篇：县 直 幼 儿 园.女工工作总结
县 直 幼 儿 园 2014年女工工作总结
幼儿园女工工作在工会组织的正确领导下，围绕幼儿园发展的中心工作和工会女职工工作要点，积极发挥女工组织的桥梁和纽带作用，活跃我园精神生活，为完成我园全年各项工作发挥了积极作用。
一、加强师德建设，提高教职工素质，实现园风建设新突破 社会要求公民遵守社会公德，教师更应该遵守教师职业道德。“学高为师，身正为范”其含义是指教师不仅要具有较高的专业知识，更应该在道德修养和行为方面做孩子的表率。
我们的具体做法是：加强学习，提高认识，组织活动，树立典型，我们每周都有固定的时间，学习三个代表的重要思想，教师职业道德规范，以及有关教育的法律法规，使教职工树立正确的教育观和法制观念，增强教职工依法治教的意识。我们还学习了全园优秀教师的先进事迹，使全体教职工学有榜样，做有方向，纠有规范，赶有目标，最后我们还通过师德演讲会的形式，让大家在经验交流的基础上，营造了一个爱岗敬业，为人师表的高尚园风。
坚持正面引导，树立师德典型。我们经常在全园教职工会议上表扬教职工在师德建设方面的先进事迹，在“庆六一”和“庆
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1、教职工始终有一个文化活动场所——“幼儿园教工之家”，女工们经常在课余时间把教工之家整理的干干净净，并不断收集报刊，杂志投放其中，以方便教职工学习、娱乐，我园教工之家每周
二、四下午对教工开放，在那里，她们可以谈心、看报纸、图书、唱歌等，真正实现了活动有场所，娱乐有器材，即陶治了职工的情操，也提高了职工的素养。
2、“三八节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、“元旦”这些盛大节日，女工们在工会的带领下都要举行大型的庆祝活动，如：卡拉OK大赛，趣味活动体育大赛等。比赛中大家心往一处想，劲往一处使，赢无憾、输无悔。通过这些活动充分调动了大家的参与意识和主人翁精神，涌现出了一大批特长型教师，并在县电视台举办的庆国庆、庆教师节活动中多次留下教师们的倩影。
3、今年的“三八节”在对教职工发放卫生用品的基础上，还为女工免费体检，充分体现了领导对女工们的关爱之情。
四、协调关系，解决矛盾，做好思想工作
我园年轻教师多，免不了和丈夫、公婆、同事有摩擦，但他们都喜欢找工会反映，由于工会的调解到位，使他们都大事化小、小事化了，同事之间破涕为笑，婆媳之间和好如初，夫妻之间重归于好。
虽然这些不是惊天动地的大事但却饱含着党和集体对同志的关心与深情，为职工更好的学习和工作解除了后顾之忧，使广大
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的环境，长期坚持每天小扫，每周大扫，每月全面检查，并进行评比，评比结果与奖金挂钩，促进了工作的落实。
七、责任到人，增强安全防范措施
学期初，幼儿园与全体教职工、家长签定了“安全目标责任书”，开通了幼儿园安全教育网站，进一步强化教职工、家长的安全意识。做好食品、安全工作。进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。定点采购幼儿食品，食品仓库专人保管；闲人莫入；从有卫生许可证的经营单位定点采购每天所需的食品；每天对幼儿所吃的菜留样观察 24 小时，经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查与考核挂钩。一学年 , 接受过卫生监督机构、主管部门无数次检查，均获好评。一学年来从未发生食品中毒事故。坚持每周检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。
总之，我园女工组织在工会及上级领导的正确领导下，在全体女工们的不懈努力下，发挥了不可取代的作用，在这竞争激烈的时代，我们将会以更加勤奋的工作态度，更出色的工作方法，协调好园里的各项工作，使园领导和教职工拧成一股绳，为我园的各项工作始终处于领先地位而共同努力。
2014
年12月
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