推荐第1篇：年级工作计划
初二年级工作计划
主要工作及措施
1.本学期初二班级的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主题班会、演讲、板报等形式，积极推进“两个重点”的宣传教育。
2．抓好班主任队伍的建议，加强班主任工作经验交流..
3．抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。
4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和问题学生要要提出具体措施。
5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。
具体工作安排
二月份：
1、开学工作，做好学生的常规教育，做好学习态度与行为规范教育。
2、“关于学习”报告会
3、主题班会：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
三月份：
1、学雷锋活动。
2、“文明语言文明行为”报告会
3、主题班会：“我文明、我礼貌”
4、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐
四月份：
1、进行爱国主义教育,爱校爱班教育。
2、勤学故事会
3、主题班会：竞争超越、共同提高；
五月份：
1、期中考试及质量分析。
2、学习经验交流：主题：“惜时、守纪，放飞理想”。
3、主题班会：如何看待父母的要求――孝心与品行
六月份：
1、安全教育
2、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
3、安全知识自测与竞赛。七月份：
1、假前教育。
金辉
08年2月
推荐第2篇：年级工作计划
工作计划
伴随着又一年的丹桂飘香，我们又迎来了新的学期，回首上学期走过的历程，感叹时光易逝；重聚这个多姿九月，拾起一学期多彩记 忆，欣喜收获颇丰。新的开始，新的起点，新的方向，我们会执着地努力下去…… 本学期，我们成为大二学生了，如今我们年级工作已步入正轨， 这一学期会更加努力发展自身特色， 不断寻求突破， 努力发展。
所以，这学期的工作目标是以下6点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求年级整体成绩更上一层楼，考取相关职业证书。
3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。
4、各班继续争创文明班级 ，为加强各班建设，促进同学们的全面发展，圆满完成学习任务，根据学院学生工作精神及指导，结合各班的实际情况，以进取文化为精神号召，制定新学期工作计划。
5、班委业务素质提高，能够积极保质保量按时完成上级任务。努力实现团中央书记处第一书记陆昊同志所说：“坐下来会思考，站起来会说话，拉出去能干活” 。
6、开展一些对大家有实在意义的活动。
有了明确的工作目标，行动才会规范有力。为了加强年级建设、促进大家全面发展、圆满完成学习任务，结合我们年级实际情况，本学期我们决定依旧把工作重心放在两大块：学生干部和普通学生。 学生干部工作计划：
1、迎新运动会
为了本院、本年级的荣誉，鼓励同学参加本届迎新运动会，提供优秀的运动员，做好后勤工作，保证本次运动会圆满成功，期待取得好成绩。
2、迎新晚会
为庆祝大一新生的到来，配合院学生会的工作，给大一新生一个绚烂的开始，作为学长、学姐的我们，定当精心策划晚会，丰富晚会内容，创新形式，给他们带来惊喜。
3、助学金及奖学金
依据评选规定，做好评选工作，做到公平、公正、公开的原则，大大的鼓励同学们学习和参加活动的积极性。
4、十一国庆节
做好学生安全工作，“高高兴兴回家去，安安全全返校来”，确保每位学生的人身安全，经常联系，了解同学的情况。
5、普通话考试
做好本年级学生全国普通话考试的准备工作及考试注意事项，确保本年级同学顺利通过考试。
6、冬至
按照惯例，一年一度的冬至，进行冬至活动的策划，给同学们带来别样的温馨的冬至，使同学们感受到我们这个大家庭的温暖。
7、元旦
新的一年，我们举办元旦晚会，庆祝新一年的到来，携全年级学生共联欢。
8、期末考试
强调考风、考纪，督促学生积极准备，争取成绩大幅度提升。 年级工作计划：
1、开学初我们可以开展以“大一大二手拉手”为主题的活动，组织本年级同学走进大一，走进他们的生活学习，帮助他们解决问题，便于他们能更快的适应大学这个环境，帮助他们在大学这个自由性强的环境中好好地把握自己的大学时光，不要让自己的美好短暂大学时光留下遗憾。各班发挥积极主动性，积极地走进大一，加强我们数学院联系交流，营造数学院全体学生积极阳光的整体风貌！
2、为了增加同学们的积极性，积极开展文体活动。
在本学期定期开展文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛，乒乓球比赛，拔河比赛，还有，组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
3、发挥集体的温暖，向每一位需要帮助的年级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
4、学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是
学生成长的基础和前提。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，特此制定本学风建设计划。
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。年级第二课堂活动主要抓以下几个方面的内容：活动内容与形式：
年级第二课堂活动面向全体学生，各班班长及学生干部根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
活动目的与要求：
○
1、年级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
○
2、为确保年级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。开展各种学课活动竞赛，使学生体验成功。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的
帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知年级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群的基础上，创建年级校友录或主页，在网络上展现年级风采。年级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到年级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传年级形象的阵地，提高年级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于各班进行先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示本班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识同学们的窗口。
6、团支部建设也是我们年级的工作重点之一。各班团支部争创明星团支部，以团支书为首的团支部积极促进乐观思想的传播，以各种形式如团日活动、知识竞赛等，进行有关党思想、团思想的理论传播 ，不断提高同学们的思想觉悟，力求培养有敬业奉献精神，乐于为人民服务的先进性人才。团支部建设的目标是增强团员间的凝聚力，学习先进、正确的思想，培养更多的党员和后备党员，并且能够发挥党员们的先锋模范作用，宣传良好的行事作风，进而促进优良风气的形成，推动我们年级各项工作的稳步发展。
7、为营造为了提倡大学“自由学习” 的主题，班里提倡大家多自由阅读，拓展知识面。有些兴趣相投的同学在一起学习组队参加各种学科竞赛或开展“以书会友”活动，以此增加对彼此之间的了解，培养在大学里建立起来的感情与友谊，更学会了一种团队精神，为以后走入社
会融入社会都打下了一定的基础。
8、国庆节或元旦期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。以上就是本学期的工作计划。
总而言之，在这个学期，我们要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的年级工作更加出色。
在本学期的工作计划的基础上，我们年级学生工作组会全力执行，不断完善计划的内容，配合校级、院级的工作指示，根据具体情况，增加学生工作的内容。总之，我们只有一个目的，就是把10级的工作做好，争取在校级、院级优秀评选中，独占鳌头。
10级学生工作组2011年9月21日
推荐第3篇：高三年级工作计划
2014届高三年级下学期工作计划
一、指导思想：
高三是高中阶段最重要的一个学年，根据学校的工作部署和本年级的实际情况，我们将积极调动学生的干劲和提高教师的信心，努力完成各项工作。
二、具体措施：
（一）加强年级建设，树立三种意识。
高三年级工作目标高、难度大，全体高三教师进一步加强团结，统一认识，树立三种意识：一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；三是精益求精意识，不放弃不抛弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。
（二）加强班集体建设，做实四项工作。
1．强化班级常规管理。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、跑操、早自习、上课、晚辅导等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。
2．形成良好的学习风气。提高学生的学业成绩关键在于调动学生的积极因素，加强班集体建设的目的是营造良好的学习氛围，使学生能全身心投入到文化知识的学习。主要措施是，由过去的班级管理上升到有计划有目的的班集体建设。各个班级，第一步形成团结的任课教师队伍；第二步严肃学生纪律并规范各种行为；第三步形成良好的学风；第四步指导学生掌握正确的学习方法；最后形成良好的班级文化。
3．做好学生个体的目标管理。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
4．利用好班会课。班会课是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观察，积极研究对策，从“实、细、新、情”处入手，精心备课，激发学生斗志。充分发挥班级学生骨干的作用，加强空白点的管理，及时发现问题，及时解决。
（三）加强二轮、三轮复习教学研究，要求毕业班教师注重四个方面。
1．要求各学科组注重目标意识，精心制定教学计划。
研究课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
2．要就教师注重课堂教学研究，备课充分细致。
高三
二、三轮复习不能再是简单的重复，而应侧重于解决问题。注重发现学生存在的问题并寻求问题产生的根源，在深入了解学生所掌握知识的情况、能力水平下，根据考试说明、教材要求，结合学生实际按步骤、分层次地从知识、能力、运用、拓展等方面循序渐进，使学生达到应有的水平。
3．要求教师注重学法指导，优化习题、试题的质量。
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想、学法指导，力求事半功倍；同时还要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
4．要求高三教师注重教学反馈，强化教学的有效性。
（四）加强新课程、新高考的研究。
作为高三教师我们要密切关注高考新的动向，要深入研究“大纲”和“考纲”、“高考试卷”及教材。收集各种信息，学习名校经验，不断探索，不断提高。
（五）继续实行月考制，加强考试流程管理。
从命题、监考到阅卷等各个环节都严格操作，每次考试都尽量有考前动员，争取让学生提前熟悉高考有关要求。考试后，教师积极进行自我教学分析。每次
重大考试及时做好年级的质量分析工作，找优点寻差距，分析原因，及时整改。新一届高三的教育教学工作，虽然压力很大、任务很艰巨，但困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们全体高三老师一定会齐心协力，开拓进取，做实每一方面的工作，以期能确保这届毕业生的顺利毕业。
推荐第4篇：高三年级工作计划
高三年组工作计划
一、工作目标
在校领导班子领导下，继续发扬\"上高
三、上刀山\"精神，认真落实学校包括各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取一切必要措施，确保完成2011年高考责任目标。
二、指导思想：
1、思想：明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为实现我校可持续有序地发展高创2011年高考辉煌而不懈努力。
2、策略：狠抓两头，促进中间，确保“亮点”更亮
三、目标任务：
1、实现一本上线人数接近上届
2、实现二本以上上线达到150人
3、在体育和艺术上振兴发展
4、努力争取2人突破600分。
四、工作思路
1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。
3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。
4、确保优生：狠抓尖子生辅导，力争在生源较差的情况下升学率有所提高
5、重在落实；脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。
五、工作措施
（一）年级管理
1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。
2、严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。
3、各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。
4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。
5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。
6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。
7、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。
8、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作。
9、建立正常年级例会制度（每周五班主任会、每周四备课组会、月考后年级会），确保年级工作正常有序地开展。
（二）班级管理
1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。
2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。
3、建立家校联系，介绍高三年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。
5、开展\"磨练成人，立志成才\"的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。
6、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
7、大力营造学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会），形成良好的学习风气。
（三）教学管理
备课
1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。
2、各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现\"两结合\"：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。
3、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬；第二轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮：4月下旬至6月4日。
4、各备课组要明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以一本资料为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。第一轮复习以\"看看、讲讲、练练、评评\"的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。
第二轮复习：2月中旬至4月下旬。在第二轮复习中，多学科以 学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结全，使学习对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实观学生能力的突破与提高。第二轮复习以\"练练、评评\"的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。
第三轮复习：4月下旬至5月底。考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、、信息卷，科任老师注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，准备考战略落实到备考战术中。5月下旬自由复习一周，6月3日各科任老师对学生进行考前指导。
4、
5、6日休息，让学习的良好的心态和必胜的信心进入高考。第三轮复习以\"练练、评评、看看\"的形式进行，抓好考试方法、规律指导，重在学生考试技能的提高。
5、备课要做到\"五备\"\"五统\"。\"五备\"：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；\"五统\"：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
6、认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。
①历年试题整体研究--找共性；
②近年试题重点研究--找趋势；
③相同试题对比研究--找变化；
④不同试题分类研究--找差别；
⑤外省试题集中研究--找新意、找动态。
7、组织教师赴先进学校学习交流。
（四）考试
1、实行月考制，
一、二轮双周检测制；三轮周周练。
2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求。
3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
4、每次重大考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。
5、努力消除非智力因素失分。
六、工作安排
2010年9月 做好学生开学有关工作；召开学生会和主题班会，让学生迅速进入高三角色；召开教师会，研究\"一轮\"复习计划和策略； 迎接第一次月考并进行试卷分析和总结会;
2010年10月迎接第二次月考并进行试卷分析和总结会;
2010年11月 加强相关信息的采集，研究和应用；召开艺术生会议，做好准备参加即将到来的单招考试。迎接第二次月考并进行试卷分析和总结会;
2010年12月做对教师的教学行为进行总结，看常规教学的推进情况，做好学期总结工作。
2011年1月迎接第一次市统测：召开教师会，研究\"二轮\"复习计划和策略；组织教师学习《考试说明》，研究高考动态。
2010年3月 迎接第二次市统测；组织所有艺术生参加统招考试；
2010年4月迎接第三次市统测；召开教师会，研究\"三轮\"复习计划和策略；召开学生和家长会；全力全方位搜集信息资料。
2010年5月 迎接第四次市统测；学生高考动员会；应考心理辅导；召开教师会，研究冲刺复习计划。
2010年6月 高考前方方面面工作和高考的精心组织；高考后志愿填报辅导工作。
年组长： 周晓雷
2010-9-1
推荐第5篇：高二年级工作计划
2011—2012学年上期高二年级工作计划
一．指导思想：
本着一切以年级的持续良性发展为中心，大气做人，精致做事。增强年级组人员的大局意识，责任意识，竞争意识和质量意识，落实各个处室的工作，扎扎实实地开展工作。 二．学生情况分析：
1.高二文理分科后，会因为文理科学习学生思想不稳定，会出现学习中急躁和徘徊；
2高二文理分班后，学生心理会相对稳定，目标相对明确，这些有利于班级管理，和对学生进行教育。但因为离高考时间还长，学习动力（积极性）不足，缺乏学习的主动性。
3 因为在校学习一年，对校制度比较了解，同学老师也比较熟悉，容易产生松懈和涣散的情绪。
4 经过一年的学习，两极分化已经出现。
三、工作目标
1、年级：加强备课组、班主任队伍建设，发挥名师、教研组长、备课组长作用。打造积极向上，乐于研究的工作氛围，保持学科齐头并进，班级之间差距在10分以内，杜绝乱班的出现，差距在10分以外的班级出现。
2、教师：深入推进课程改革，并结合学案教学和小组合作，打造实实在在的道德课堂。
3、教学：同头学科之间差距要保持在5分以内的差距，整体学科方面缩小与市里高一拉开的差距。
4、教育：抓住文理分班机遇，加强班级自信心建设。营造热爱学习，快乐运动，严格守纪，团结向上的班级氛围。
四、工作思路 （1） 学生管理方面
1.成立年级管理委员会，分工合作，团结一致
为充分发挥年级管理职能，提高管理的效率，提升管理的水平，应学校建议，特成立年级管理委员会。年级委员会成员，由七个班级的班主任组成，年级信息联络发布员：马帅军，主要负责各处室与高二年级的事务通知，及年级事务向年级老师的发布；年级学案及作业检查：周绍正，主要负责年级学案批改的检查和学生作业的检查，采取一星期抽查一次，各班不定人数及人员的抽查方式，保证教学质量；数据统计员：耿凤洋，芦文娜，主要负责年级每次考后的成绩汇总；自习课纪律观察员：秦冬冬，张海；主要负责每天的自习课纪律，年级各班力争达到整齐划一，并用量化评比的方式呈现；教室卫生观察员：刘勇，任小刚；主要负责每天卫生打扫后的固定时间并提前学校检查时间的卫生检查，已达到自查问题，并附加上每天不定时的卫生抽查，采取量化评比的方式；男生宿舍管理员：王水现，女生宿舍管理员：徐玉春；主要负责寝室日常卫生每周抽查一次及熄灯后每周抽查一次宿舍就寝情况；年级管理委员会采取一周一总结的方式；自习课量化，教室卫生量化及宿舍量化一周评出一个表现突出的班级。 7个班级的班主任是管理和落实学校事务的主要力量，在落实学校规定动作时要团结一致，不打折扣。在具体完成本年级工作时，我们要分工不分家。班主任在管理过程中发现的问题或者教师在教学过程中发现的比较普遍的问题都要及时的向年级组反馈，年级委员会及时的商讨和研究解决问题的方法，要快速高效的解决问题。若年级组解决不了的问题再报学校解决。同时做好年级考核工作。年级委员会商议制定出符合本年级组的考核条列，以定量和定性相结合的原则对本年级教师进行考核。 2.年级例会制度，开好开到位，保证教学可持续良态发展
管理委员会成员实行每周五中午跟学生代表的例会制度；每周五下午自习课期间是班主任及管理委员会的例会时间，例会制度保质保量开展，主要是解决问题，创新发展年级各项事务。
3.定期召开学生座谈会。
利用每次考试的机会召开不同层次的年级学生的会议，发现困扰学生及他们学习和生活的问题，并给出合理化的建议。
4.持之以恒抓常规落实，继续强化养成性教育。
常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。高二年级是个事故多发时期，本学期我们将进一步严格常规管理，在制度、措施、落实上要管理效益，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。①有哪些常规，31中校规，中学生日常行为规范。②怎么抓常规（三条线同时抓：班主任、班干部、年级组。
常规教育常规抓，但要内化为学生的自主行为，变成一种习惯，那要狠抓，抓好9月份。 5.落实副班主任制度。
30岁以下教师有活力，但经验不足，但能成为班主任的左膀右臂。本年级三十岁以下的青年教师有马帅军，马维忠，张海，张丽娟，马帅军为一班的副班主任，张丽娟为三班的副班主任，马维忠为6班的副班主任，张海为七班的副班主任，副班主任要做到班主任到，副班主任到的工作方式，配合好班主任做好班级的管理。 （2）、教学工作方面 1.全员参与学风建设
学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，持之以恒” 学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。第二个因素是“学”的问题，也就是学生的学习主动性问题。第三个因素是管，良好的学风必然出自健康的班风，健康的个人行为习惯。这需要我们全体管理者去培养、引导，甚至监督来达到目的。让学生有兴趣、有信心、有目标 2.加强集体备课，
对于新课程，每位老师个体对课程标准或者学科指导意见的理解，或是平时上课到什么层次，理解上都不太一样，所以，集体讨论是较好的解决方法，集体讨论什么，讨论的不仅是知识本身，更重要是怎么上的问题（学法和教法）。备课组长是备课活动的策划者和组织者，是备课活动的第一责任人，全组人员应团结协作，同心同德，本着求真务实的精神，有效开展每次备课活动。 3.提高课堂效率、落实课后作业
①集体讨论，精心备课
②习题要精选，要量与质相结合（备课组统一）
③加强反馈力度，反馈给个人，班主任，甚至是家长，并做好过程性评价。 4.开展了培优补差及踩线生短板补齐工作，开展导师制。
培优补差及短板补齐是当前年级重点工作和中心工作。中考以后，年级从专科线及专科线附近10名的学生中挑选出部分学生。安排班主任把这部分学生分给各个任课教师，并结合班级课表的自习课情况，让学生找任课教师补习，并跟任课教师一起做好跟踪服务，力争在心理上达到预期效果，这项工作在下期学业水平测试后将继续固定时间开展。
推荐第6篇：初一年级年级工作计划
2012年学初一年级年级工作计划
本届初一级132人，小学升初中平均总分242.2分，与白云区平均总分245.0分相比较，低了2.8分，语文平均分77.8，低2.66分，数学80.1分，低了0.68分，英语84.3分，高0.49分。优生不多，学困生不少。很多学生没能掌握好的学习方法，对提高学习成绩有难度。
展望未来，迎接挑战，为了初一级能正常地开展教育教学工作，制定以下计划。
一、培养良好习惯仍然是初一年级工作的重点和核心。
行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的，每一个班级都应有自己的目标和相对应的措施，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。
但是同时，各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识到习惯培养对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些不足。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培养力度和对他们的关心不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮助的学生名单，然后有针对性的对他们进行辅导，帮助他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做。
同时还可以思考，这样的学生我们加强联系，通过与家长见面、通电话和校讯通，力争取得家长的配合与支持，在习惯培养方面，特别是行为习惯方面，如果家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果。
二、安全工作永远是我们工作的重中之重。
我们有一个重点的工作要注意：交通安全。这个问题是我们这个学期要特别重视。搬了新校区，学生上学路程远了，校门前马路车来车往，极易出现交通意外。
除了各个科任老师要灌输安全意识，班主任应该特别强调在是室外活动的每一个细节，例如体育锻炼的时候，还有各班组织集体活动的时候。我们均要注意提高安全意识。班会课要特别安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适的时机进行安全教育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法。
三、开好主题班会课，进一步加强育人教育，
主题班会课课题计划，我们要根据实际情况，结合班级学生的特点，进行适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的我们主题班会的课题。
这个学期，我们根据既定的计划，从习惯培养，学习方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展示，珍爱生命的专题，常见的安全措施和方法介绍等专题。
四、同心同德，努力完成初一级奋斗目标。
工作不是一个人能够做好的，十双筷子只有抱成一个团才能不易被折断。充分相信我们的教师工作能力和工作态度，协助教导处和政教处，发动教师和学生积极投身到课堂教学改革大潮中，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，发挥学生的积极性，提高学习成绩和学习能力，努力完成初一级奋斗目标。
附：
九月份
1 班主任熟悉学生，与家长联系，了解学生。
2 班主任制定班级计划，建设得力的班干部小组。 十月份
1 爱国主义教育。
2 安全教育。
十一月份
1 期中考试动员。
2 积极参加学校的社会实践活动。
3 期中考试后，召开家长会。 十二月份
1心理健康专题教育。
2 召开学困生会议。 一月份
1期末考试动员。
2 加强纪律教育，维护年级积极向上的学风。
推荐第7篇：初三年级工作计划
2010——2011学年第二学期初三年级组工作计划（草拟）
初三年级组组长——张遵庆
前言：继09年中考取的七中历史最好成绩、10年中考成绩也令人满意，11学年中考压力历史性地落在我们22位教师肩上。中考质量的好坏直接影响着学校的办学声誉，影响着我们初三教师的声誉，前两届教师都行，我们行不行？我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段及收获的季节。我们对新课标的把握、我们总复习的水平、在这里体现，明白人心里都有杆秤。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成总复习，冲刺中考的教学任务，激发22位师生的工作热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们22位初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧、抓严、抓实各个教学环节，力争中考完成或超越A率20%、B 率40%、C率40%。要实现以上奋斗目标，夺取2011年中考取得好成绩，对于我们初三年级来说，是我们这一学期光荣而又艰巨的任务。虽然这一届学生在七中历届不是最好，好在我们有非常敬业的老师、经验丰富的学校领导和善解人意的全校教职员工的支持和配合，我有理由相信，我们初三年级22位老师有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，完成学校下达的指标。特制定本学期工作计划：
一、教学工作及措施
1、各个备课组要加强课堂教学、课标、中考信息研讨，提高课堂教
学效率，积极探索新课程教学的课堂模式。制定出合理可行、有效的中考复习模式。在校长提出的“减负增效”上动脑筋、想办法、定措施。力争完成中考“绿色” A、B率的成绩。
2、坚持三个策略（1）“让”“上”策略：为学生的总分，为了整个年级的“绿色” A、B率的成绩。成绩突出的个别教师在班主任的协调下“让”一点时间，相对成绩弱的教师要积极“上”多占一点时间。这样做的教师给以合作奖励。（2）51节前在课时安排上突出数、语、英，51节后突出历史、政治、物理、化学或向有上升空间的学科倾斜。（3）把过去突出抓优秀率的做法转变过来，转变为突出抓中等生。
3、发扬团队协作精神，不抢、不占、不空时间。加强备课组的教学研讨。各备课组本学期就研究考纲、，偏、难、怪一律不进课堂，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，并交教研室考评。把教研措施落到实处。
4、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，每位教师要认真自己做中考题，至少5份，并交教研室考评。做到必考的必教，重点考的重点教，综合考的综合教，必教的必会。抓好专题复习研究，特别关注学生的书面表达。有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识结构。
5、班主任和代课教师做好班级现状分析，确定学科“偏”“差”学生，分析原因，寻找对策，帮助这些学生平衡发展，以提高A、B率。班主任要把自己班A、B率人头印发给所带教师，上课、作业、辅导重点抓。教师上课要抓人头，各学科“绿色” A、B率要落实到人。
6、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。大家知道，成绩的取得尤其是A、B率的提高，必须精心备课，不精心准备，无课不到刚两小时记一次脱岗，交学校考核组记录考核。
7、教师要重视三次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
8、班主任协助体育教师认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平、让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
9、配合学校教务处做好中考填报志愿等各项工作。
10、做好初三学生的心理疏导、体育锻炼工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
11、组织好照相和毕业典礼仪式。
二、德育工作及措施
1、班会对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、端正学习态度、提高学习成绩。
4关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要
对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点，尽量让他在总分上有所提升。
三、具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；启动第一轮复习工作，备课组计划。
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作，做好第一次月考的质量分析工作，初三中考宣誓仪式或召开学生家长动员会。 四月：迎接县第一次模拟考试并作好质量分析，启动第二轮复习工作。部分学科老师座谈会。
五月：进入全面综合复习教学阶段，做好第二次模拟考试的质量分析。部分班级学生座谈会。指导考生填写志愿。
六月：照相、毕业典礼仪式。
初三年级组
2011年3月1日
附录：（1）阳泉七中2011年中考质量奖励方案
2010年开始，中考成绩以A、B、C三等级来表达，各学科等级比例为A为20%、B 为40%、C为40%，这个等级比例即为市中考质量平均水平。
根据学校修订中考质量奖励办法。学校对初三年级中考成绩达A率和达B率两个指标进行评价和奖励。其方法：达A(B)率=学校达A(B)人数/中考总人数。
奖励方法：A、B两率之和达60%奖励10000元；A率每超一个
百分点，奖励600元；B率每超一个百分点，奖励200元。（不达标不奖励。一项达另一项不达，达的奖励，不达的扣除）
附录：（2） 阳泉七中2011年中考质量奖励办法
根据阳泉七中2011年中考质量奖励方案特制定本年级中考奖励办法，并上报学校批准执行。
一、基础奖励：
1、七大学科总平均分达A率20%，每位教师奖励200元。
2、B率达40%，每位教师奖励150元。
3、两项之和达60%，每位教师奖励100元。（不达不奖）
二、各学科奖励：学科完成A率达20%奖励600元；B率达40%，奖励300元；A率每超一个百分点，奖励100元，B率每超一个百分点，奖励50元。（不达标不奖励。一项达另一项不达，达的奖励，不达的扣除；各学科总奖励按7:3分配。70%为基础奖励，30%为增长奖励）
三、班主任奖励：
1、完成指标基础奖励200元。
2、按增长数奖励，七学科总平均A率超过本班基础平均数的奖励100元，A率每超一个百分点，奖励50元；七学科总平均B率超过本班基础平均数的奖励80元，B率每超一个百分点，奖励30元。（不达基础平均数不奖励。一项达另一项不达，达的奖励，不达的扣除）。
注：如果本方案总奖励超过学校总奖励，剩余部分，由年级组补发。
初三年级组
2011年3月1日
推荐第8篇：高二年级工作计划
2014年春季期高二年级工作计划
高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，本期学生的学习态度和效率、年级的管理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后，制定本学期的工作计划如下。
一、指导思想：
全面贯彻落实学校方针，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展\'的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；以提高本年级教学质量为切入点，实行月考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，狠抓教学认真落实与检查，努力提高教师的教学基本功。
二、具体措施：
（一）、在教学管理工作方面：加强常规教学管理，加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特殊生的管理工作。
1、落实教学计划，确保教学进度。为学期末语、数、英、政四个学科的学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。发挥集体智慧，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。
2、高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好学案，精心设计好课堂，学生搞好预习。课中进行预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思，实现教师的专业化发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。
3、抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定每班的高考基本队伍（包括一本生、二本生以及临界生、体艺特长生），并将高考基本队伍的学生分配到各科任教师，实现教师与学生的对接有效辅导。鼓励学生积极主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。
（二）、加强教研工作管理，推进新课程改革。
组织好学业水平考试，搞好学生学分认定工作。高二年级是本次课改的先锋，我们将继续坚持积极学习新课改政策，积极探索新课程改革的有效途径，引领学校新课程改革。积极探索新课改环境下高效课堂的创建，开展每人每学期上一节研究课活动，探讨教学新法，探索务实高效。积极探索教研活动的新举措，加强年级教研活动的督导，力争今年各学科教科研活动质量有质的提高。
（三）、抓好班主任队伍建设。
定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。有经验的教师担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。
（四）、抓好学生干部队伍建设。
学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学
校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生干部每两周举行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
（五）、加强学生管理，打造良好的年级学风。
1、坚持不懈抓好班级常规管理，以争创文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。
2、加强养成教育。首先要抓好“三头”——一天的开头，一周的开头、一学期的开头，加强宣传引导，重视正面教育。通过学生着装仪容、文明用语教育，感恩教育，意志磨练，合作意识等主题班会活动促使学生习惯养成。
3、加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理。配合学校教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
4、大力整顿早晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。抓好跑操纪律，并在跑操后做好当天工作的及时总结。
5、办好系列活动。配合学校及团委积极开展年级内的排球、篮球比赛等体育艺术活动，落实每个阶段的任务，开展多种班级活动，加大班主任与家长的“电访”力度。加强班级文化建设，以达到氛围育人的目的。
推荐第9篇：高二年级工作计划
高二年级工作计划
1、12月16日，利用晚自习对学生进行安全教育，以及对学生进行违禁品检查。
2、12月17日召开高二年级全体教师例会及考务会。
3、12月
18、19日进行第二次月考。
4、召开特长生专业教师及班主任会议，并完成特长班缴费工作。
5、以班、部为单位进行月考分析。
6、落实与完善四场型课堂，“主题式”三环节备课，邀请式听课，包保生（预约式辅导）手册。
推荐第10篇：初三年级工作计划
2015--2016学年度第一学期
初三年级工作计划
初三是学生在校学习生活的最后一年，也是收获的一年。为了让学校、学生收获到累累硕果，我们提前对初三年级部工作进行了细致的谋划。下面是我们初三学年部制定的工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以素质教育为核心，执行课标，开发课程，激活课堂，将工作中心聚焦到高效课堂教学上，推进教师专业化进步，促进学校内涵发展。在这一年里，自我加压，拼搏进取，创造2016年中考的新辉煌。
二、工作目标
1、做好学生思想教育，塑造阳光心态。
2、抓好边缘生，提高升学人数。
3、做好学困生，提高及格率。
4、做好家校育人工作，保持紧密联系，齐抓共管。
5、全体师生团结合作，和谐进步。
三、本学期具体工作措施:
1.优化班级结构，设立实验班级。
遵循因材施教原则，为了提升我校的教学质量和办学品位，全面提升学生成绩，使优生更优，同时也应广大学生家长要求，学校对初三班级进行调整，设立两个实验班。希以此为龙头，带动整个年级全面发展，实现新的突破。实验班学生选取了全校前一百名的优生，老师更是优中选优，集中了全校的精干力量，力争使实验班学生在明年的中考中升学率达到百分之百，成为全县乃至全市的优秀班级。为了实现以上目标，实验班管理更注重实效化，教学也更加灵活，可适当增加学科深度与广度，另外补充有益的教辅资料，以最大程度的满足学生学习及发展的需求。
2.中青年教师互助，全面提升教学水平。
要加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。互帮互助，互相学习。定期组织老教师上好示范课，起到模范带头作用，同时加强对新参加工作老师的指导，定期组织汇报课与达标课。
3.发挥集体智慧，落实集体备课。
集体备课活动是常规教育科研工作的重要内容，是发挥教师群体智慧、解决教学过程中的实际问题、培养青年教师、整体提高课堂教学质量的有效方法。组长要超前制定集体备课计划，依靠组内优秀骨干教师专业引领，确定集体备课的时间、地点、内容、形式、中心发言人，基本流程是： “明确任务——自主备课——集体研讨——完善个案”四步操作。
4.学习与常规同步，全面提升学生素质。
不仅要注重学生学习，还要关注学生的思想品德、行为习惯的养成与教育。全面提升学生素质，真正实现素质教育。使初三年级无论在学习上还是在餐厅、两休等常规管理上，都是标杆，都是榜样。
5、发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。
加强班主任的工作责任心，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。
6、协调好各科教学，保证学科均衡发展。协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。初三年级组主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科教师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间均衡，由班主任协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。让大多数学生有较好的考核成绩，增强学习自信心。
8、做好平时测试工作，关注学生成绩并做好指导。
因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研究总复习的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，让学生个性得到发展。考试检测要突出基础与能力，增强诊断性。抓好月考、期中考、期末考。考后对成绩进行整理，面对客观的数据，分析班级、学生情况，完成对学生进行分段跟踪分析，为下一阶段调动学生学习积极性出谋划策，年级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满意的优秀率。
总之，这一年全组老师将全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。
每月行事历
9月份：
1．第一周召开初三年级教师会议，统一思想，统一认识，统一要求。
2．第二周召开第一次全体学生会，提要求，鼓干劲。 3.第三周召开统一主题班会：“走进初三，青春无悔。” 4.9月
28、29日组织第一次月考 10月份：
1．国庆放假安全教育。
2．第三周召开年级统一主题班会：“理想伴我飞” 11月份：
1、据教育局要求精心动员，统一组织期中考试。
2、分别组织召开班务会，进行期中质量分析，表扬先进，寻找不足。
3、第三周召开年级统一主题班会：“让我们向着目标奔跑”
5、第四周举行年级诗歌朗诵比赛。12月份：
1．第一周召开阶段性年级学生大会，邀请部分优秀学生介绍学习经验，年级部对学生进行思想教育。
2．第二周举行年级拔河比赛。
3．第三周召开年级统一主题班会：“我的未来我创造” 4.第四周组织第二次月考 2016.1月份：
1、第一周召开学习进度调查会
2．第二周班主任整理各类材料，任课教师进行期末各项工作总结。
3．第三周据教育局要求统一组织期末考试。
4．召开学生家长会并奖励优秀学生。
大体框框，还需完善。多修改。
夏津县双语中学
2015年8月
第11篇：初三年级工作计划
初三年级第二学期年级组工作计划
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，结合本届初三学生的实际，统筹规划，科学安排，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本组教师，共同树立“教学质量是学校生命线，是教师荣誉线、幸福线”的工作理念，扎扎实实育人，兢兢业业教学，力争使2017年的中考成绩的各项指标取得更大突破。
二、本学期的目标和任务
扎实做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”：
（1）抓前30名，促尖保尖。
（2）抓前50名，保重点。
（3）抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
（4）抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
（5）抓方法指导，保提高学习效率。
（6）抓质量监控，保实现目标。
（7）抓复习策略，保巩固复习效果 三．具体措施：
（一）教学工作
以备课组为单位，发扬团队协作精神，强化质量意识，发挥集体智慧，在备课组长的带领下，共同打好攻坚战。工作中，要求做到：
1．加强学习，研究教材教法、学生学法，努力转变观念，积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法，切实提高课堂教学效益。
2．在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，提高合格率。为学科成绩的提升做出最大的努力。
3.继续加大集体备课的力度，各学科每周至少活动两次，落实教学目标，实现课堂45分钟效益的最大化。
4．关注中考，加强考试的动态研究，参加中考研讨会和利用网络资源收集中考信息，及时调整教学策略，提高复习的针对性。
5.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。要求各班主任配合体育教师督促学生认真参加体育活动，到体育考试前夕，各班应利用早上或阳光体育时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.组织好试验考试和信息技术考试，力争最好。
8．重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练，为学生提供充分锻炼的时间与空间，课后，对部分基础较好或较差的学生面批面改，将培优、拔尖工作落到实处。
9.搞好阶段性复习检测，一方面要提高试卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”，另一方面，坚持搞好教学质量分析，从知识与能力、智力与非智力、教情与学情等方面进行分析，及时解决质量上存在的非正常性的差异问题，全面推进教育教学工作。
10.重视学科之间的协调工作, 使学生学习轻负担、高效率、高质量。
（二）德育工作
以班级为单位，发挥班主任的主导作用，任课教师配合打好团体战,将德育工作落实在实处。 重点抓好以下工作：
1．狠抓常规工作，通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理，为营造班级的良好班风、学风提供有力保障。
2．班主任应制定学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”为主题，教育和激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。此外，定期召开学生经验交流会、现状分析会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
3．关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生提高。
4．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药，减轻学生压力，促进学生心理的健康发展。
5．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，促使学生思想的健康成长，不断端正学习态度、提高学习成绩。
6．配合学校要求，将管理工作抓好、抓实，实现“管理出效益”的目标。
7．围绕阶段性测试、模拟测试，开好学生会、家长会，给家长提供合理、科学的指导意见。
总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三每一位老师一定会立足本职岗位，发扬奉献精神，将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成绩再有新的突破。。
四，具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;（责任人：各班班主任和任课老师）
启动和制定第一轮复习工作（责任人：各科备课组长）; 组织好中考报名工作（责任人：各班班主任）
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作，
做好第一次月考的质量分析工作。（责任人：杜晓宇）
初三百日冲刺动员大会;（责任人;赵淑珍和晋帅）
召开学生家长会议;（责任人：各班班主任）
四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析; （责任人;赵淑珍和晋帅，杜晓宇。）
启动第二轮复习工作（责任人：各科备课组长）
部分学科老师座谈会（责任人：赵淑珍）
学习常规问卷调查; （责任人：晋帅）
五月：进入全面综合复习教学阶段; 做好第二次模拟考试的质量分析;（同上） 组织好体育考试（体育老师和各班班主任）
部分班级学生座谈会（赵淑珍和晋帅）
组织好理化试验考试（理化老师和各班班主任）
六月：优生座谈会
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织) 组织中考（责任人：各班班主任）
指导考生填写志愿（各班班主任） 配合学校作好留学生工作（各班班主任）
第12篇：初三年级工作计划
初三年级2012-2013学年工作计划
初三年级是毕业班，学习质量的好坏直接影响学校的办学声誉。面对和兄弟学校的竞争，每个初三教师都会感受到，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三教师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得优异成绩。我们年级全体教师将积极完成学校各处室布置的各项任务，团结本年级教师，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成绩。
为此，特将本年级2012-2013学年的教学工作计划汇报如下：
一、教学工作
1、加强课堂教学研讨，努力转变观念，提高课堂教学效率，积极探索和落实小组合作教学的课堂模式，提出合理可行、切实有效地中考复习模式和方法。本学期我们将积极组织初三教师进行如何提高复习课效率的研讨，在减负增效上动脑筋、想办法，精选精练复习题，为学生见效负担的同时增加学习效率。
2、发扬团队协作精神，加强集体备课。备课时要认真研究考纲，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。团队协作还体现在学科和学科之间。后一阶段我们应把时间向相对薄弱的学科倾斜，向有上升空间的学科倾斜。
3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面的掌握知识。
4、落实每周五集体研究中考题的目标。本年级在学校各级领导的关怀下，给我们配备了历年中考题，为了提升各位老师的素质，我们计划每周五抽出特定的时间，集体研究中考题，以切身体会中考命题的特点，提高自我素质，在今后的教学工作中更能把握中考命题的规律。
5、落实每月一次的质量检测，以让教师和学生能掌握自己的学习情况，更好的查缺补漏。即使召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
6、开好家长会，积极和家长探讨学生各方面的情况，做到家校合一，共同教育。
7、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，承包到各科老师，帮助这些学生平衡发展，以提高指标生学生的成绩。我们要根据每月的质量检测结果，各科任课教师和各班主任对自己所任教的班级情况进行认真分析，制定出及时有效的措施，并列出偏科严重的学生名单，重点监测，重点培养，以消除偏科现象。
8、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
9、加强实验操作训练，力争物理化学实验操作考试成绩达到较好水平。理化老师平时要注重强化训练，确保万无一失。若有必要，
课外活动时间需要集中训练，班主任积极配合。
10、高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀的学科更加优秀，使薄弱的学科也转化为优秀；针对前20名学生，也要加大力度，争取在尖子生培养上有所突破。面对我们学校的客观招生情况，我们更应该高度重视这方面的工作。
11、认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求班主任配合体育老师认真参加课间操训练和下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班更要充分合理的利用课余时间让学生加强训练难度，以保证体育考试的顺利通过。
12、加强微机的学习和训练，努力提高微机考试的过关率。各班主任及时配合微机教师的教学工作，确保学生的微机课上机操作训练时间。
13、配合学校教导处做好中考报名、填报志愿等各项工作。
14、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，做好中考百日动员，以让学生带着良好的心态投入到学习中去。
15、积极配合教体局做好职教中心招生工作。
16、做好中考带考工作。保证不让任何一个学生出现迟到、漏考现象。
二、德育工作
1、根据学校要求，召开年级组大会，对初三学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努
力”、“一分耕耘，一分收获”、“知识改变命运，奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切实可行的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好的思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。
4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点，不歧视，从而有效地保证后进生提高。
5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。及时发现学生的心理波动，防止出现毕业前综合症，打架斗殴等恶劣现象的出现。
三、具体工作安排
2012年9月：
1、召开全体初三年级教师会议和初二下学期期末考试质量分析
2、各班召开质量分析会，并召开家长会
3、班级制定班级奋斗目标和个人奋斗目标
4、年级组工作计划
2012年10月：
1、召开班主任会，统一思想，对学生进行习惯养成教育
2、各科任课教师制定教学计划和奋斗目标
3、做好第一次月考和考后质量分析工作
2012年11月：
1、迎接县教体局组织的期中考试
2、进行考后质量分析
3、召开部分学生家长会
2012年12月：
1、迎接教体局对初三教学情况的督导检查工作
2、组织好第二次月考
3、召开考后质量分析
4、迎接教体局抽测
2013年1月：
1、做好期末考试总动员
2、组织迎接期末考试
3、布置寒假工作
2013年2月：
1、召开初三年级全体教师会，制定第二学期计划
2、部分学科老师座谈会
3、召开中考百日动员大会
2013年3月：
1、组织中考报名工作
2、组织初三下学期第一次月考
3、各班召开考后质量分析会
2013年4月：
1、组织学生参加微机中考
2、全面进入第二轮总复习
2、加强理化实验训练，备战实验操作考试 2013年5月：
1、组织学生参加体育中考
2、全面进行第三轮总复习
3、组织第
一、第
二、第三次模拟考试
2013年6月：
1、召开全体初三教师会，分析中考形势及应对策略
2、对学生进行中考考前辅导
3、组织学生参加中考
第13篇：高三年级工作计划
江苏省运河中学2014―2015学年度第一学期
高三（东校区）年级工作计划
在校长室关心支持下，本学期我们力争完成如下目标：
1、力争尖子生有所突破，清华北大自主招生四人获得加分、力争超额完成学校下达的清华北大任务
2、力争暑后尖子生竞赛有所突破，力争数学一等奖6人、
二、三等奖15人；物理一等奖4人，
二、三等奖15人
3、力争超额完成本年度高考指标，本科上线400人。为此，结合我校实际提出如下工作思路：
一、科学谋划合理分工
（一）目标是前进的动力和拼搏的源泉，我们要结合近几年来的高考情况对本校高考升学情况进行合理的定位，及早地树立合理的奋斗目标，结合中考成绩将教育局下达的高考指标及时分解到各个班级；此外，还要分析总结近几年本校的高考情况，弄清楚我们过去有哪些成功的经验，又有哪些失败的教训，力争不要在同一个地方跌倒两次。
（二）合理地制定各种计划
根据高三年级的实际情况制定科学有效的复习计划。在此基础上,各学科教师反复讨论，分析学生实际,制定了本学科的复习备考计划，对教学进度和深度、综合训练考试的范围、命题的难度和数量都作了具体要求。每门学科的复习计划制定后，就狠抓落实，认真遵照计划行事。年级组还加强对考试频率的研究，确立考试质量与数量并重的理念，统筹安排语数外三大学科和选秀学科的测试。每次考完后将成绩及时统计汇总，打印下发给每个任课教师；及时召开分析会，本着实事求是、不回避问题的原则，分析现状，制定对策、交流经验，安排下一阶段的工作。
二、对高三教学进行整体规划
高三教学管理的重点是：梳理知识形成网络、有效练习提高能力、规范训练适应高考。研究答题战略战术，指导学生通过训练努力做到会做的题都能得到分。调整好学生的心理状态，使学生在高考中发挥出最佳水平。
原则：适当延长一轮复习时间，缩短二轮复习，加大三轮综合训练时间和强度。
第一轮复习到1月初结束，单元复习，主要侧重基础知识、基本规律和基本方法的复习； 第二轮复习到3月底结束，专题复习，侧重学科内综合，抓横向联系，综合应用；1
第三轮复习时间为4月至5月，模拟训练，主要进行临考模拟，密切关注外地考试信息
及走向，发现薄弱环节，立即查漏补缺。选编适量情景新颖、综合能力较强的题目让学生训练提高学生综合分析、解决问题的能力。
5月中旬到5月下旬，回扣课本；
5月下旬到6月初应试指导。
三、强化教学过程的服务、管理与评价
（一）强化年级组的服务意识
年级组既是管理者但同时更是服务者，校长曾说“学校里面没有干部，谁也不要摆架子，
大家在一起混饭吃，目的就是干好工作，教好学生”，所以，作为管理者要认真倾听教师的心声，了解教师的要求，为教师解决生活上和学习上的困难。
（二）做好青年教师的帮扶工作
学校的未来属于年青教师的，老教师的今天就是年青教师的明天，所以，我们在使用老
师的同时还不忘记培养教师，精选出一些业务能力强，肯奉献的老师，作为“师父”，和年青教师结对子，帮助他们提高业务水平，青年教师有活力但缺乏高三教学经验，所以要求青年教师要跳整好自己的上课进度，要先听课后上课，“师父”也要经常听一听“徒弟”的课，并给出指导意见。
（三）扎实推进高效课堂建设
高三课时紧、任务重，我们要将“导学案”充分地利用起来，努力使课堂高效，导学案
由中心组集中讨论编写，备课组统一使用，开学初，要求中层干部、备课组长率先开始不同形式的高效课堂示范课，引领备课组的课堂教学工作，让老师明确普通复习课怎么上，试卷讲评课如何上。
（四）认真做好教学检查和反馈
1、做好常规的教学五认真检查，引导老师精心备好课，精心设计课堂教学，精心设计
教师的讲。落实“三讲”、“三不讲”（讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点。学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲），坚决改变课堂上学生被动学习又抓不住学生的局面，让学生主动参与学习。
2、年级组还实行“教学巡查”，没次巡查都要求有记录，每周汇总一次，在周前会上统
一点评；
3、此外，还有“推门听课”制度，由中心组成员（教学指导小组）在不打招呼的情况
下，推门听课，并认真填写教学评价表，作为学期终考评使用，而且不仅仅要听而且要评；
4、学情调查制度，每周一次学情反馈，每学期在期中和期末各安排一次评教，并将教
师在执教的过程中存在的问题及时反馈给教师，以便于及时整改和调整。
（五）加强优秀生培养和边缘学生的辅导
对拔尖 、补弱做到六落实： 责任落实，人员落实，时间落实，内容落实，材料落实，
效果落实。
（1）建立“尖子生”、“边缘生”档案，实施导师制，将学生分工包给任课教师，根据安排利用自习进行指导。
（2）实施尖子生加餐制”利用课外活动进行辅导，增加训练次数，精选习题。
（3）“尖子生挑战赛或者对抗赛”等趣味活动启发尖子生的学习欲望，和学习兴趣，带动优秀学生成长为特优生。
（4）将边缘学生分包给任课老师，从思想、学习、生活等多方面进行指导，安排边缘学生每周两次在自习课时间找老师辅导，及时解决在复习中遇到的问题。
（六）认真落实周周练
周周练要做到每练必改，每改必评，每评必订正，而且每周周练要求在周三前批阅完毕，
有分管主任通过课代表直接抽查并做记录。作为期终考评使用。
（七）选修科目辅导
一模结束后，对于选修成绩和语数英总成绩不匹配的同学进行辅导，尤其是几个有希
望冲刺清华北大的学生和过B有困难的学生，，有希望冲刺清华北大的学生要保证选修学科等级达到A+、A，不拖语数英总成绩的后腿，过B有困难的学生要帮助他们提高选修成绩，并且安排好辅导时间、地点和辅导教师，认真狠抓落实。
（八）“捆绑式”评价
以“班级”和“学科组”为单位整体评价，这样可以促进老师交流与合作，以便于达到
资源共享，共同提高班级整体上线率和学科组教学的质量；要求班主任要研究平衡各科发展，班主任有权调整调度学生作业和实践分配。分析每一次成绩，通过分析使老师达到：分析出信心、分析出压力、分析出干劲、分析出措施。
（九）加强教学研究
1、要求学生建全“三本”：笔记本、作业本、典型习题集锦本。
2、指导学生搞好复习巩固、克服遗忘，在复习过程中教师除了研究如何教，还要研究学生怎样学，抓好复习巩固，克服遗忘。心理学研究表明：对记忆过的材料的遗忘进程不是均衡的，在最初时间遗忘很快，后来逐渐遗忘变得缓慢，到了相当时间就几乎不再遗忘了。根据遗忘发展的规律，在复习中我们注意抓好四个层次的复习：当堂复习，当天复习，周复习，月复习。
3、中心组和学科组要加强研究，研究怎样使会做的题都做对的方法，使教师成为考试的专家，学生成为考试能手。
四、加强德育工作和学生的心理疏导工作
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。主要工作有：
1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心 。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量
3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律 。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
江苏省运河中学 高三年级组
2014年6月19日
第14篇：高一年级工作计划
高一年级工作计划
一、指导思想
紧紧围绕学校总体工作目标，规范教学，规范常规管理，培养有文化、有修养、有思维的现代高中生；以新课程改革要求为指针，认认真真落实“2013级三大规范、三最学习法”的管理思想，坚持以质量为中心，强化教育教学管理，优化教风班风和学风，围绕目标抓过程、围绕教学抓管理、围绕课堂抓质量，提高年级的管理水平和整体实力，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，为三年后的高考奠定坚实的基础。
二、工作重点
1、落实三大规范,狠抓学生良好习惯的养成。特别是学生做人、纪律、学习习惯的培养。
2、加强教师队伍建设，大力弘扬实干精神。要充分发挥备课组长和优秀老师的榜样示范作用。加强班主任队伍建设，加大班主任工作力度。
3、狠抓教学常规管理，落实三最学习法，指导学生完成学习方法的转变，特别要注重教学的针对性，以切实提高课堂教学效果，促使学生成绩大幅度提高。
三、工作目标和要求：
1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，狠抓常规落实。
3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到成绩要稳中有进。
4、年级的所有工作将坚持 “实、细、勤、快、严”的原则，在“稳”字上打基础，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，在“和”字上做文章，努力做好每件事，关爱每个学生。
四、工作措施
（一）、教育管理
1、教师管理：加强教师队伍建设，提高教师职业素养。
（1）加强班主任队伍建设。注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任的培养工作。注重信息交流，了解学生状态，定期召开班主任例会解决突出问题，有计划提前安排班主任工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
（2）认真组织教师参加各种业务学习，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。
（3）加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会、座谈会等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。
（4）加强督查工作，强化管理功能。明确备课组长和班主任的管理职责，增强团队协作精神。
2、学生管理：加强学生思想教育工作，培养学生良好的生活、行为和学习习惯,打造良好的年级学风。
（1）抓好入学教育。
“走好高中第一步”, 让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯，争做高素质的现代文明人。加强年级三大规范教育，加强做人教育，让学生尽快熟悉学校的各项常规，树立责任意识。抓好人生规划的教育, 让学生一开始就要制订“我的高中生活和奋斗目标”，发挥目标的激励作用，为实现目标、获得成功而努力奋斗！
（2）加强班级常规管理
①发动学生，围绕三大规范，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。
②建立班干部队伍，充分发挥班干部的作用。
③重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪
学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。
④加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋、穿高跟鞋、背长包、玩手机等现象坚决整治。
⑤加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。严抓十件事：打架斗殴问题，宿舍就寝纪律问题，违规使用手机问题，私接电线电源问题，男女交往问题，课堂违纪问题，课间追奔打闹大声喧哗问题，抽烟喝酒问题，私自外出问题，考试作弊行为等问题。
⑥加大对早晚自习、课间、午休、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。年级常务组每天三次巡查联系班级，并巡查记录。
⑦有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不打疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
⑧建立学生心理健康档案，引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。
（3）强化班主任和教师对学生管理。
①每周召开班主任例会，小结上周工作并布置下周任务。
②加强对班主任工作的管理，每月检查班务日志、班会记录。
③加强班主任值日工作，成立年级政教管理小组，加强对年级常规的全方位管理。成员：王军、邹腾腾、余仕勇、祁辉。
④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，课任教师要负责课堂纪律，课任教师对后进生一对一的帮扶，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。
（二）教学管理
教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。
1、加强对学生学习方法的指导，因材施教
（1）落实三最学习法。最优化的学习方式：预习、听讲、脑记笔记、复习、练习。最好的学习过程：三本落实法。最好的落实办法：有序、及时、反复，三总结。
（2）高一年级当前工作的重点任务是：学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。
（3）6个培优班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，加强对学生的理想前途教育，增强学习的使命感,培养坚强的意志和毅力，发挥尖子生“带”的作用。实验班的同学们要做到以下几点：第一，增强学习的紧迫感；第二，要有目标意识和方向感；第三，要养成良好的学习习惯，要在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”等活动，激发学生的学习热情，端正学生的学习目的，使学生会学、乐学，使各层次学生成绩都有提高。
（4）反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，班主任和科任教师要督促落实学生的“三本”即笔记本、积累本和改错本。各班要指导学生利用好自习课。
2、深化集体备课，向合作要效益。
备课组建设是我们年级教学工作的重中之重，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持——坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高——一是提高集体备课的效率，二是要把努力提高课堂40分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备——备课标，备学生，备教法；四个定——定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一——统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一考查。备课环节要强化以“个人精备+集体讨论+个人修改”为模式的集体备课制度，坚决杜绝假备
课，假集体备课，以备课质量的提高促进课堂效率的提高。
3、狠抓课堂教学,向四十分钟要质量。
教师要贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练”的教学模式，积极、稳健、循循善诱地进行教学，多引导、多交流、多讨论，激发学生学习的积极性、主动性, 杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动、生生互动,共同创建优质课堂，达成有效教学，提高课堂效益。
4、落实严格有序的训练，向训练要成绩。
各科教师要按照高考要求和教学实际布置适量作业，既要有基础过关题又要考虑纠错训练题，选题要有针对性从而进行有效的训练。各科教师不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。
五、主要工作安排
八月份：工作重点：开学工作、新生入学教育。
1、组织学生学习三大规范。
2、组织高一新生军训。
3、学生仪容仪表检查。
4、各班两次做人的主题班会。
5、组织教师备课，上好第一课。
九月份：
工作重点：进行收心教育，稳定教学秩序，搞好班级建设，加强学生的养成教育。
1、召开年级教师会、新教师会、班干部座谈会。
2、学习动员大会、学习方法交流会。
3、培优班建立合作竞争对手工程。
3、落实一带一结对子工作。
4、班风督查、学风形成工作，建立一日常规。
4、进行九月月考。
5、主题班会：我爱我的班主任、做一个积极上进的人、做一个会学习的人。
十月份：
工作重点：进行爱国主义教育，加强学生理想教育。
1、九月月考分析会
2、最优化的学习方式初步构建。
3、各班建立包干计划、实施培优补差计划。
3、三本检查落实。
4、女生教育大会。
5、印发爱国主义教育理想、教育材料。
6、设立违纪学生学习班，预防各种违纪现象。
7、十月月考。
十一月份：
工作重点：加强与学生家长的联系，加强学习方法的指导。
1、组织期中考试。
2、期中考试分析会。
3、查漏补缺恳谈会。
4、重点学生座谈会。
5、学生教育管理交流会（班主任）
6、组织十一月月考。
十二月份：
工作重点：培养学生良好的学习习惯、综合能力和自我学习的能力。
1、月考分析会
2、学习方法总结会。
3、期末统考复习备考安排会。
4、组织十二月月考。
元月份：
工作重点：狠抓学习纪律，加强节前管理，迎战期末统考。
1、狠抓课余学习纪律教育。
2、强化管理，科学备考。
3、各班进行期末统考动员会。
4、加强节前管理，减少或杜绝各种不安全因素和违纪现象。
5、参加市期末统考。
6、进行春节安全和文明教育，布置假期作业，安全度假。
六：年级常务组分工：
石建国：主持年级工作，包6—10班，蹲语文、英语组。
刘志勇：主管年级培优，联系教科室、工会、妇委会，包1—5班，蹲文综组。 王军：主管政教，联系政教处、总务处，包11—14班，蹲点数学 、物理组。
谢洪波：主管教学，联系校办、教务处、勤管处财务处，包15—18班，蹲化学、生物组。
总之，虽然本学期年级的工作才刚刚起步，但我们相信在新的学期里，我们高一年级将齐心协力，完成学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为钟祥三中的发展作出应有的贡献。
第15篇：年级班主任工作计划
二年级班主任工作计划
沈桥秋
在不知不觉中已经又是新的一年了，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：
一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，换洗教室窗，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。
二.每周做以下工作
1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。
2.自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。
3 .作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情„„作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。
4` 检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。
6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。
工作思路： 1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，为学生排忧解难。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。
在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色，争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。
第16篇：高一年级工作计划
连云港市田家炳中学2011-2012学年第一学期
高一年级部工作计划
一、工作思路和目标：
2011--2012学年度高一年级将以学校全面提升内涵发展为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学工作为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生一切从做人开始的良好行为习惯为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力。以“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。为学生高
二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划。
二、工作设想
（一）、年级工作
高一主要工作：根据学校各处室及年级部工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路。(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)经常听课，了解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班级管理经验。(6)组织学生座谈，了解年级整体情况。（7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(8) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
（二）、班主任工作
班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，用智慧和汗水去经营它。
1、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中健康的成长。要通过召开班会、通过开展各种活动去培养。
2、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。
3、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。
4、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。边缘生的转化工作始终是班主任工作的重点，对边缘生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。边缘生转化好了，班里的工作就会有大的起色。
5、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则、日常行为规范学到、学透，规范学生的行为、强化学生的纪律观念。学习意识、危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争等方面进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。
6、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动，充分利用好它。组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容；开展集体活动，提高班级管理水平。
7、建立健全班委团委组织，建立班级自治机制。充分发挥班干部的作用，调动全体同学参与，制订相互制约的措施，利用评比激励的方法，使学生管理学生，达到班级自治。
8、密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次，客观反应学生情况，多说成绩和进步。
（三）、教学工作
1、备课组长工作
备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事、做事、成事。
（1）、制定好备课组教学计划，安排好教学进度。
（2）、认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧、群策群力，共同提高教学质量。
（3）、协调好本组内的各方面关系，做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。
（4）、组织本组教师精选资料，做到针对性强和实效性强。
（5）、备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清楚明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。
（6）、备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。
2、教学常规工作
教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命线，教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者，又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。
（1）、备课。年级组建立教案检查制度，每月最后一个周次为必备的检查时间，辅以平常的抽查，检查结果记入教师业务档案。教案要求：突出“以学生为主体”，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。
（2）、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报、罚款；安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满，仪表整洁；讲课突出难点，突破重点；板书工整、美观。
（3）、批改。建立作业检查与批改制度，有年级部和备课组检查，每月必查一次，辅以平常的抽查。并于期中、期末考试期间进行作业大评比，作业布置与批改检查结果，记入教师业务档案。要求作业批改及时认真，做到符号清楚、字体端正明了、指出作业错误、有鼓励性评语。
（4）、辅导。要求教师准时辅导、耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练、狠抓基础，保证他们的成绩稳步上升。
（5）、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的处理。
（6）、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：①控制考试总量。每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试。②精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。③强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评 ，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。，提高考试信度和效度。④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。
三、具体工作安排
八月、
1、30日高一学生报到，新报名学生编班。
2、学生入学教育、住校生生活指导。。
3、制订年级组工作计划。
4、召开班主任会议，布置开学初工作。
九月、主题：学习习惯、行为习惯规范训练活动月。
1、召开年级教师会、学生会、班主任会。
2、加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。
3、制订班规，班训。
4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。
5、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级管理。
6、各班级人数统计，并做好贫困生统计工作。
7、做好学生有关信息的采集和学生学籍办理相关准备工作。
8、全体住校生会议，加大住校生的管理力度。
十月、主题：爱班级爱学校爱集体爱祖国爱心教育活动月。
1、组织召开班干部会议。
2、组织年级教师互相听课活动。
3、期中考试前准备复习。
4、班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈。
5、部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。
6、完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯。
7、爱心教育班会。
十一月、主题：诚信教育活动月。
1、期中考试及期中总结表彰会
2、家长会及经验交流会
3、心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导。
4、组织学科竞赛
5、诚信教育班会。
十二月、主题：心理健康教育活动月。
1、学生座谈会，了解教与学情况，做好偏科学生的统计工作。
2、组织学生参加学校“法制知识讲座”。
3、开展“一
二、九”主题教育。
4、组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”元旦庆祝活动。
5、心理健康教育班会
一月、主题：成功教育活动月。
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、完成期末考试各项评价分析工作。
5、组织老师完成学校期末各项工作。
6、成功教育班会。
第17篇：年级组长工作计划
2011---2012年第二学期低年级组长工作计划
何正霞
这学期我担任学校低年级的年级组长，为了配合学校的教育教学工作，我特制定以下年级组工作计划：
一、教育教学工作
1、新学期的开学，各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定，班主任完成学生报名及发书工作。
2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。
3、协调好各科任课老师的请假与代课。
4、配合学校各种材料的上交。
5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，因为我一直坚信，集体的力量永远比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，创建一支团结的队伍，要发扬大家的工作责任心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位教师的力量来创建一个良好的年级。
6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着愉快的心情工作。
二、学生管理
1、关注学生动态，及时分析、处理。
因为，只有善于发现问题，了解问题，才能更好的及时地解决问题，所以，在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生交流，接近学生，走进学生，了解学生的心理想法，把问题缩小到最小化。
2、严格要求
本学期，学校的整体制度发生了一定变化，特别是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平时就严格要求学生，规范他们的行为，端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。
3、进行文明礼仪教育
举止文明注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。
4、卫生工作
卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。
5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理，培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。
6、密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作配合。
我始终坚信，只要通过我们全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和低年级的全体老师、学生共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进。
第18篇：高三年级工作计划
高 三 年 级
2013—2014学年度
下 学 期
工 作 计 划
高三年级工作计划
一、指导思想：
高三是高中阶段最重要的一个学年，根据学校的工作部署和本年级的实际情况，我们将积极调动学生的干劲和提高教师的信心，努力完成各项工作。
二、工作思路：求真、务实、创新。
三、工作中心：
营造良好的高三备考环境，追求和谐、文明、健康、向上；高效学习，高质备考；全力超额完成高考任务。
四、具体措施：
（一）加强教师管理，树立三种意识。
高三年级工作目标高、难度大，全体高三教师进一步加强团结，统一认识，树立三种意识：
一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；
二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；
三是精益求精意识，不放弃不抛弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。
（二）加强集体备课，做到精、细、实。
强化群体意识，发扬团结协作精神，发挥备课组长的组织指导作用，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益。
每周按要求做好集体备课工作。高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实际出发，及时批改作业、试卷，不拖拉，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。教师要严格执行制定的教学计划，保证教学进度的严肃性，备课组要明确各轮复习的常规要求。复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。注意常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地打好基础。
1．注重目标意识，精心制定教学计划。
认真研究、总结前两届高三的成功点，研究课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
2．注重课堂教学研究，备课充分细致。
高三复习不能是简单的重复，而应侧重于解决问题。注重发现学生存在的问题并寻求问题产生的根源，在深入了解学生所掌握知识的情况、能力水平下，根据考试说明、教材要求，结合学生实际按步骤、分层次地从知识、能力、运用、拓展等方面循序渐进，使学生达到应有的水平。
3．注重学法指导，优化习题、试题的质量。
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想、学法指导，力求事半功倍；同时还要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
4．注重教学反馈，强化教学的有效性。
（三）加强班集体建设，做实四项工作。
1．强化班级常规管理。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、两操、早
自习、午修、晚辅导等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。
2．形成良好的学习风气。提高学生的学业成绩关键在于调动学生的积极因素，加
强班集体建设的目的是营造良好的学习氛围，使学生能全身心投入到文化知识的学习。
3．做好学生个体的目标管理。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，
明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
4．利用好班会课。班会课是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观察，
积极研究对策，精心备课，激发学生斗志。充分发挥班级学生骨干的作用，加强空白点的管理，及时发现问题，及时解决。
（四）加强课堂管理，注重基础，提高课堂教学效益。
就我们大部分学生而言，学习上都存在着惰性，少数学生还比较散漫，自我控制能
力较差，所以为确保各项措施得到落实，加强管理是十分必要的。开学的前两周学校应重点抓纪律整顿，抓良好的学风建设，对认识不足的学生，增加他们的压力，力争使教学秩序有较大的改观。对学生提出严格、细致的要求，如作业、课后复习、上课纪律等，并重点放在落实上，营造良好的学习氛围。
高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学
中应更新教学理念，废除“满堂灌”，要抓住高考中的80℅。在基础知识的教学上多下功夫，这是我们能否成功的关键。要防止复习偏深、偏难的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进。
狠抓课堂教学的优化，向50分钟要质量，强化课内掌握积累。优化课堂，把握重
点，讲清难点，突出考点。科学合理安排好教学、辅导和学生自习时间。教会学生学习，培养学生预习、复习、测试后反思的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。指导学生建好错题集，并定期予以解决。
（五）注重学生心理疏导，做好帮扶工作。
高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张
等心理状况，班主任要与任课教师一起努力加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时调整学生的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。学生接受知识能力存在差异，教师应加强课后的个体指导，消除后进生的心理障碍，增强他们学习的信心。采取有效措施，积极培养尖子生，抓好中差生，这是我们高考取胜
的关键。本学期仍将实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。
五、具体工作安排：
2月份：
1、每周教导处会议：总结上周工作情况，分配本周工作。
2、每周班主任会议：总结上周各班情况，安排本周工作。
3、2月17日召开班主任开学工作会和政教专班工作人员会。
4、开展禁止校园手机上网、收缴管制刀具的整治。
5、2月26日——2月27日进行高三第二次质检考试
6、各个学科进一步加强集体备课。
3月份：
1、召开第二次质检分析会，强调下阶段工作重点，布置下阶段任务。
2、每周教导处会议：总结上周工作情况，分配本周工作。
3、每周班主任会议：总结上周各班情况，安排本周工作。
4、落实教育部校园禁烟令，开展严禁吸烟酗酒、严禁滥扔乱弃整治活动。
5、组织“文明班级”及“文明寝室”月评活动。
4月份：
1、召开班主任工作会
2、开展法制教育活动
3、组织“文明班级”及“文明寝室”月评活动。
4、4月14日班主任会议布置高三学生档案的填写；
5、4月20日四模考试相关工作；
6、4月28日高三学生毕业照信息采集；
7、4月30日四模考试质量分析，分析学生现状，分析发现的问题，做好学生心态的稳定和调整工作；
5月份：
1、每周教导处会议：总结上周工作情况，分配本周工作。
2、每周班主任会议：总结上周各班情况，安排本周工作。
3、召开班主任工作会，布置各个班级科任教师联系会。
4、做好高考前各科的查漏补缺工作。
5、召开高三学生心理减压辅导会，抓好学生考前的心理辅导工作；
6、5月31日高三学生高考送祝福会；
6月份：
1、6月1日全体高三教师会议：做好学生高考前的准备工作。
2、6月3日高三学生上午上课，下午学生大会。会后大扫除。
3、6月6日班主任组织高三学生看考场。
4、6月7日—8日认真组织学生参加高考。班主任，科任教师及教导处老师陪考。
5、6月23日上午到校找班主任拿分数条，并引导学生整理好相关材料及档案。
6、6月23—25日班主任组织学生填志愿；
7、6月25日召开班主任、备课组长及各科课长工作会。
8、组织高三学生开展感恩母校征文评选活动。
高三的教育教学工作，虽然压力很大、任务很艰巨，但困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们全体高三老师一定会齐心协力，开拓进取，做实每一方面的工作，以期能确保完成、力争能顺利完成上级下达的高考任务。
高三年级组
2014-2-12
第19篇：高三年级工作计划
2011—2012学年度下学期
教育教学工作计划
高三年级
高三年级工作计划
一、指导思想：
高三是高中阶段最重要的一个学年，根据学校的工作部署和本年级的实际情况，我们将积极调动学生的干劲和提高教师的信心，努力完成各项工作。
二、工作思路：求真、务实、创新。
三、工作中心：
营造良好的高三备考环境，追求和谐、文明、健康、向上；高效学习，高质备考；全力超额完成高考任务。
四、具体措施：
（一）加强教师管理，树立三种意识。
高三年级工作目标高、难度大，全体高三教师进一步加强团结，统一认识，树立三种意识：
一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；
二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；
三是精益求精意识，不放弃不抛弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。
（二）加强集体备课，做到精、细、实。
强化群体意识，发扬团结协作精神，发挥备课组长的组织指导作用，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益。
每周按要求做好集体备课工作。高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实际出发，及时批改作业、试卷，不拖拉，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。教师要严格执行制定的教学计划，保证教学进度的严肃性，备课组要明确各轮复习的常规要求。复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。注意常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地打好基础。
1．注重目标意识，精心制定教学计划。
认真研究、总结前两届高三的成功点，研究课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
2．注重课堂教学研究，备课充分细致。
高三复习不能是简单的重复，而应侧重于解决问题。注重发现学生存在的问题并寻求问题产生的根源，在深入了解学生所掌握知识的情况、能力水平下，根据考试说明、教材要求，结合学生实际按步骤、分层次地从知识、能力、运用、拓展等方面循序渐进，使学生达到应有的水平。
3．注重学法指导，优化习题、试题的质量。
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想、学法指导，力求事半功倍；同时还要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
4．注重教学反馈，强化教学的有效性。
（三）加强班集体建设，做实四项工作。
1．强化班级常规管理。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、两操、早自习、午修、晚辅导等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。
2．形成良好的学习风气。提高学生的学业成绩关键在于调动学生的积极因素，加强班集体建设的目的是营造良好的学习氛围，使学生能全身心投入到文化知识的学习。
3．做好学生个体的目标管理。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
4．利用好班会课。班会课是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观察，积极研究对策，精心备课，激发学生斗志。充分发挥班级学生骨干的作用，加强空白点的管理，及时发现问题，及时解决。
（四）加强课堂管理，注重基础，提高课堂教学效益。
就我们大部分学生而言，学习上都存在着惰性，少数学生还比较散漫，自我控制能力较差，所以为确保各项措施得到落实，加强管理是十分必要的。开学的前两周学校应重点抓纪律整顿，抓良好的学风建设，对认识不足的学生，增加他们的压力，力争使教学秩序有较大的改观。对学生提出严格、细致的要求，如作业、课后复习、上课纪律等，并重点放在落实上，营造良好的学习氛围。
高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，要抓住高考中的80℅。在基础知识的教学上多下功夫，这是我们能否成功的关键。要防止复习偏深、偏难的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进。
狠抓课堂教学的优化，向50分钟要质量，强化课内掌握积累。优化课堂，把握重点，讲清难点，突出考点。科学合理安排好教学、辅导和学生自习时间。教会学生学习，培养学生预习、复习、测试后反思的良好习惯。指导学生学好课本、打好基础。指导学生建好错题集，并定期予以解决。
（五）注重学生心理疏导，做好帮扶工作。
高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时调整学生的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。学生接受知识能力存在差异，教师应加强课后的个体指导，消除后进生的心理障碍，增强他们学习的信心。采取有效措施，积极培养尖子生，抓好中差生，这是我们高考取胜的关键。本学期仍将实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。
五、具体工作安排：
3月份：
1、每周教导处会议：总结上周工作情况，分配本周工作。
2、每周班主任会议：总结上周各班情况，安排本周工作。
3、3月19日高三学生上夜自习。
4、3月21日三模考试质量分析，强调下阶段工作重点，布置下阶段任务。
5、3月26日学生大会。
5、各个学科开始正规加强集体备课。
4月份：
1、每周教导处会议：总结上周工作情况，分配本周工作；
2、每周班主任会议：总结上周各班情况，安排本周工作；
3、4月8日学生体检工作；
4、4月14日班主任会议布置高三学生档案的填写；
5、4月20日四模考试相关工作；
6、4月28日高三学生毕业照信息采集；
7、4月30日四模考试质量分析，分析学生现状，分析发现的问题，做好学生心态的稳定和调整工作；
5月份：
1、每周教导处会议：总结上周工作情况，分配本周工作；
2、每周班主任会议：总结上周各班情况，安排本周工作；
3、5月9日19:00实验班尖子生会议；19:30平行班尖子生会议；
4、5月31日高三学生高考送祝福会；
5、做好高考前各科的查漏补缺工作；
6、抓好学生考前的心理辅导工作；
6月份：
1、6月1日全体高三教师会议：做好学生高考前的准备工作；
2、6月3日高三学生上午上课，下午学生大会。会后大扫除，15:00离散；
3、6月6日班主任组织高三学生看考场；
4、6月7日—8日认真组织学生参加高考。班主任，教导处老师陪考；；
5、6月11日上午到校估分，在一楼，全体高三教师；
6、6月15—19日班主任组织学生填志愿；
7、6月22日—28日高三教师旅游活动；
高三的教育教学工作，虽然压力很大、任务很艰巨，但困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们全体高三老师一定会齐心协力，开拓进取，做实每一方面的工作，以期能确保完成、力争能顺利完成上级下达的高考任务。
高三年级组
第20篇：高三年级工作计划
高三年级工作计划
| [>]
------------------
高三年级工作计划
一.总则
贯彻学校教育、教学工作计划，根据区毕业年级工作会议的精神，按照学校初、高三会议提出的要求，严格各项规定，认真执行工作计划，继续构造学生成长，构筑成绩爬升的发展通道，艰苦奋斗，不辱使命。
二.年级工作思路
1、学生现状分析
本届学生共计184人。根据全区期末统计给定的分数线，一本上线5人；二本上线22人；专科上线116人。据此全年级总计有41人未能上线，工作前景不容乐观。
在纪律、学习方面，学生当中的散漫现象还多有存在，部分学生缺少雄心大志，欠缺努力奋斗的优良品质，年纪工作形势严峻。
2、年级工作思路
针对学生情况，开展高考“百日行”学习冲刺行动，落实常规要求，强化纪律保证，根据不同层面对象制定相应的整改措施，以学校规章制度和教育管理手册为依据，以爱护学生为原则，以关心为切入口，以进步作要求，用成绩作检测，以成长为话题，循循善诱，细致工作，积极引导，严格管理。
全体教师将以学校制定的“本科率”、“上线率”的工作目标为己任，紧跟研修中心的计划和安排，扎扎实实开展工作。创建教师敬业、团结协作 、师德高尚的整体氛围和学生勤奋、不甘落后、顽强拼搏的整体局面，以良好的姿态迈向高考。
三.阶段性工作计划
1、开学布局的阶段
（1）稳定开学秩序，继续强化纪律要求，以严格的措施和管理保证教育、教学工作的顺利实施。
（2）开展文明礼仪宣传和法制教育等活动，进一步规范学生的日常行为，为学习保驾护航。同时，开展切合毕业年级特点的学习教育活动，比如在昨天的班会上，我们就对学生进行了“升学理想教育”，藉此激励学生、鼓舞干劲，让更多的学生能够端正态度，摆正位置，明
确目标，增强战胜困难的决心，全力以赴奔向高考。
（3）重视工作、学习两个方面的规范性。
全体教师将积极响应学校的号召，加强自身的业务学习，增强理论修养，强调“专业”+“规范”把德育建设放在首位，以先进的教育思想理念指导我们的行动，加强工作的有效性。
（4）加强对学生学法指导的工作
继续加强课下针对性的辅助工作，落实好教学的课下环节。各备课组将严谨工作，在积极地行动中推动学生的成长与进步。
2、模拟考试阶段
本学期，我们将充分运用全区设置的三次模拟考试，强化我们的工作质量。在一模前，我们将结束第1轮基础知识的复习，抓好基础，注意系统性和规范性，通过一模考试让学生体验好这一次的高考仿真考试，发现问题，调整工作。然后加大力量，夯实基础，突出主干，抓住重点，进行强化训练，走向至关重要的全区二模考试，让成绩给学生带来准确的信息，为高考填报志愿提供依据。之后，我们将从教学和学生双方面总结分析和研究，进一步强化学生对知识的掌握和运用，熟练应试技巧等多项环节，再塑信心。通过三模考试完成查缺补漏，以良好的精神状态和成绩进入高考。
四.增强信心、创设和谐、扎实工作、努力奋进
本届状况，喜忧参半，需要我们去正视和面对！忧的是学生的队伍头小肚壮尾巴大，难度不小；喜的是，通过我们二十一位高三同仁团结一致的努力，学生在区里的成绩排名正在稳步的爬升，昭显希望的曙光。这证明了我们第一学期工作开展的有效性，说明我们本学期进一步加强工作的重要性。现在，形势严峻，任务艰巨，相信，全体高三教师将会在校行政的领导下，统一意志，坚定信念，团结一心，同积极的行动去创设学生成长与学校发展的良好局面，勤奋贡献，做好每一项工作。
