推荐第1篇：关爱帮扶困难家庭
关爱帮扶困难家庭
5月29日上午，为庆祝计划生育协会成立三十二周年，耒阳市大义乡举行“关爱贫困母亲，帮扶困难家庭”为主题的捐赠活动。为了响应这次活动，大义乡民营企业家周跃鹏先生累计出资6万元对大义乡的计生困难户进行了帮扶，并对活动现场的29名计生困难户发放了慰问金。在5·29计生协会活动日期间，大义乡还组织了党政领导、联村人员深入计生贫困家庭走访慰问，让计生困难家庭感受到了实行计划生育的优越性。
据了解，该乡通过采取对计生困难户奖、扶、补、免等方式，积极开展对农村贫困计生家庭的结对帮扶，对计生困难户采取帮扶贷款、提供致富技术、直接资金帮扶等措施，有针对性的进行帮扶，使一部分计生贫困家庭走出了困境，去年，该乡仅干部结对帮扶联系的120名计划生育困难户，通过惠农支农政策倾斜，帮扶资金就达32000余元。
推荐第2篇：关爱困难家庭、流动人口未成年人
关爱困难家庭、流动人口未成年人活动总结
社区充分发挥优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织
社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。通过 “感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．加大宣传力度，营造良好氛围
通过大力的宣传，努力营造全社区关爱困难家庭、流动人口子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社区都来关心困难家庭、流动人口子女的成长。
三．组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动
关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内各级组织充分利用六一节庆活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为困难家庭、流动人口子女提供帮助。
2011年12月30日
推荐第3篇：⑩社区关爱帮扶困难家庭总结
社区关爱帮扶困难家庭、流动 人口家庭未成年子女总结
按照街道的统一部署，社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口家庭未成年子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织
社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动中来，依据实际情况，制定关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行“1+1”结对服务。通过 “感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供切实有效的志愿服务。
二．加大宣传力度，营造良好氛围
通过大力的宣传，努力营造全社会关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的成长。
三．组织丰富多彩的关爱活动 在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口家庭未成年子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重困难家庭、流动人口家庭未成年子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四．以寒暑假、节假日为契机，组织开展形式多样、内容丰富的活动
关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区居委会充分利用寒暑假、节假日活动为契机，到辖区学校开展内容丰富的服务活动和捐书籍、利用开展社区暑期大课堂，免费为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供学业辅导、学习书法等，切实为困难家庭、广大流动人口家庭未成年子女提供帮助。
推荐第4篇：关爱帮扶困难家庭子女帮扶措施
关爱帮扶困难家庭子女帮扶措施
为进一步推动我校教育实践活动的深入开展，更好地发挥教师的模范带头作用，学校决定在广大教师中开展帮扶家庭困难学生活动，现结合我校实际特制定以下帮扶活动方案：
一、指导思想
深入学习党的群众路线教育实践活动，坚持“以人为本、为民解困”的理念，组织全校党员教师、行政领导、全体班主任、部分教研组长与家庭困难学生结成帮扶对子，加强对他们的关爱、教育、管理，树立起学生自强自立精神，为他们营造健康、平等、和谐的成长环境，让他们心有人爱，身有人护，难有人帮。
二、活动主体、对象
活动主体为全校党员教师、行政领导、全体班主任、部分教研组长，活动对象为在校家庭困难的学生。每名教师结对帮扶一名学生。
三、启动时间 2013年9月启动。
四、帮扶内容
根据我校家庭困难学生的实际情况，结对帮扶活动主要从以下方面开展。
1、学习辅导。教师要具体分析帮扶对象学习情况，
制定帮扶计划，明确阶段效果，加强学业辅导，帮助解决学习上困难，提高学习成绩。
2、生活帮助。教师要对帮扶对象多问一声，多带一把，指导合理安排生活，加强营养，提高生活质量，养成良好生活习惯。
3、心理疏导。教师要经常与帮扶对象谈心，随时掌握思想动态，及时矫治不良心理，培养健康人格。
4、情感关怀。教师要对帮扶对象定期家访，当好“代理家长”，用心呵护，经常组织活动，让学生真实感受亲情温暖。
五、具体要求
1、认真组织，结对帮扶。全校党员教师、行政领导、全体班主任、部分教研组长至少确定一名家庭困难学生结对帮扶，要深入帮扶学生家中，认真开展帮扶活动，为学生排忧解难，主动解决实际困难。帮扶措施要切实可行，注重实效。
2、认真建立好帮扶学生档案。
3、家校联动，强化沟通。教师要与帮扶对象家庭建立良好帮扶关系，指导家长或临时监护人正确家庭教育方式方法，优化家庭教育行为。通过书信、网络和通讯等多途径加强与帮扶对象家长联系，进行真诚沟通交流，共同促进学生健康成长。
4、加大宣传，营造氛围。师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助活动。充分发挥校报、校园网、橱窗、校园之声等多种媒体优势，精心组织开展关爱学生活动宣传，营造良好活动氛围，在全校形成关爱家庭困难学生、促进未成年人健康成长的和谐友爱环境。
王官营镇中学 2013年9月8日
推荐第5篇：关爱帮扶困难家庭子女总结
关爱帮扶困难家庭子女总结
根据上级文件精神和要求，按照制定的工作计划，我校关爱帮扶困难家庭未成年人子女工作有序开展，现将关爱工作总结如下：
一、加强队伍建设，重视未成年人活动阵地。
按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了关爱未成年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成员，保证未成年人关爱工作有序正常开展，对热衷关心下一代工作的老同志继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳更多的“五老”人员投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会贡献一份力量。
二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱。
我校继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。9月20日，我校结对帮扶特殊人员家庭，送上了慰问金2400元。通过志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。
对贫困家庭子女和流动人口家庭未成年人等重点关爱对象进行关爱。9月30日，校领导看望了王官营村流动人口
家庭子女，现场为他们送上了学习用品；还对特殊人员家庭和流动人口家庭未成年子女又进行了慰问。
三、利用图书室阵地，组织好未成年人道德实践活动
一是开展读好书活动。图书室节假日向学生开放，由图书室工作人员带领学生多读书、读好书。按照要求，我校图书室向学生开放。阅览室有专人管理，极大的方便了学生借阅图书。
二是开展校外文体活动。利用校内乒乓球室、棋牌室等文体设施，组织未成年人和青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。
三是开展校外功课辅导。义务志愿者为我校的青少年进行暑期免费的书画培训；组织社会志愿者为有补课需求的青少年进行义务上门家教。
王官营镇中学 2014年7月13日
推荐第6篇：关爱困难家庭及未成年子女
社区关爱帮扶困难家庭及流动人口未成年
子女活动实施方案
一、活动意义
近年来，随着创业、投资环境的优化的深入推进，全市人口流动规模日渐扩大，有力地助推了经济社会发展。同时，也给留守儿童及进城务工人员子女的健康成长提出了新的课题：在学习上，由于缺少家庭教育氛围，难以保证学习质量；在心里上，由于缺少父母关爱，容易产生性格缺陷；在安全上，由于监护难以到位，身心容易受伤害。开展“家校互动，关爱流动人口未成年子女健康成长”活动，是破解流动人口未成年子女健康成长难题的新探索，是关注流动人口、优化投资环境、维护社会稳定的重要举措，是各部门履职配合，形成综合服务管理流动人口良好格局的有效载体，抓紧抓好至关重要。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实以人为本的工作理念，以“关注心灵滋养，关心生活质量，关怀健康成长”为主题，以关爱未成年子女成长为核心，以“家校互动”为抓手，以提升流动人口计划生育服务管理水平为目的，以提高流动人口生产、生活、生育质量为目标, 整合政府部门及社会资源，着力为统筹城乡综合配套改革创造良好的人口环境。
三、主要工作
（一）摸清底数，落实各方责任
市人口计生局要发挥基层的网络优势，要求各镇对辖区内的留守儿童、进城务工（经商）人员子女进行全面摸底，如实登记流动人口流出（入）及其未成年子女基本情况等信息。市教育局要利用学校资源，通过新生入学登记、家访等环节，对流动人口及其子女进行调查摸底，做到流动人口姓名、原籍或现居住地、联系电话清楚，并录入表册。在已婚育龄妇女外出前，乡镇计生办、学校要与其签订一份三方互动协议，在协议中明确人口计生部门、学校和流出人口三方的权利与责任，并在活动开展过程中按协议执行，确保家校互动平台按规范正常运行。学校还要建立联系卡制度，并根据变动情况，即使补充或变更联系卡有关内容
（二）配备联络员，畅通信息渠道
完善“家校互动”自治管理。在本籍流出人口相对集中的地区选聘联络员，以畅通户籍地人口计生部门与流出人口之间的信息沟通渠道，联络员由流入到当地的本乡镇计生协会会员担任，负责组织本籍已婚育龄妇女参加现居住地开展的生殖健康技术服务，收集孕育信息和寄回孕检报告单，分发镇计生办、学校、妇联寄出的宣传资料和留守学生成长信息等。
（三）建立信息链，实现远程管理
建立家校互动平台，利用教育资源和流出人口资源，在学校、学生、家长、流动人口联络员和人口计生部门间搭建联系沟通渠道，将学生教育成长、家长接受计生服务管理、政策法规等信息及时双向传递，实现远程服务管理。市教育局要在有条件的学校网站上建立“家校互动”网页、论坛，或者设置留守儿童爱心服务免费专用电话（“亲情热线”），帮助家长通过网站了解学校教育动态、子女生活及学习信息，并了解、咨询人口计生、教育等公共服务管理政策。学校要定期对留守学生在校的思想、学习综合表现情况进行评价，通过“亲情热线”或联络员及时告知给外出务工人员，方便父母及时了解孩子在校的情况，配合做好对留守学生的教育工作。
（四）拓展“家校互动”内容，体现关怀关爱
按照“以人为本，因地制宜”的原则，积极整合部门政策资源，把“家校互动”办成民生工程。市人口计生局要在活动中，继续开展流动人口计生困难家庭帮扶活动，在春节期间，组织慰问流动人口计生困难家庭，给予慰问金或慰问品。市教育局要在“六·一”儿童节期间，表彰品学兼优的留守儿童代表。在学年中，开展“大手牵小手”活动，帮助留守学生、特别是“问题学生”健康成长。市妇联要进一步完善“寸草心” 家园建设，聘请“爱心妈妈”帮助留守儿童快乐成长。
（五）召开座谈会，了解计生需求
市人口计生局要坚持每年召开一次返乡流动人口座谈会，听取流出人口对家乡计生服务的需求、对子女接受学校教育的愿望，并进行调查问卷，为进行理性决策、进一步做好流动人口服务管理工作提供参考资料。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各乡镇、学校要高度重视，认真组织研究，制定工作方案，同时，要尽快建立协作机制，强化推进保障措施，明确责任分工，确保“家校互动，关爱流动人口未成年子女健康成长”活动顺利推进。
（二）加强舆论宣传。要广泛宣传“家校互动，关爱流动人口未成年子女健康成长”活动的重要意义、实际功效。积极引导流动人口广泛参与，为活动的推广和深化营造良好氛围。
（三）建立联系制度。市人口计生局要定期召开人口计生部门和教育部门、妇联参加的联系会，分析活动运行态势，研究解决运行过程中出现的问题，制订后续的工作措施，强化留守儿童教育工作，有效提升部门综合治理流动人口计生工作的水平。
（四）落实具体举措。要从内容到形式，从方案到具体举措，不断赋予“家校互动，关爱流动人口未成年子女健康成长”活动新的内涵。
推荐第7篇：宜昌：扶志为先关爱困难家庭
宜昌：“扶志为先”关爱困难家庭
刘紫凌
冯国栋 陈芳
十一届全国人大代表、葛洲坝集团公司总经理杨继学点评：
民生建设是一篇大文章，我国正处于发展机遇期和社会矛盾凸显期，找准“最关心、最直接、最现实”的民生突破口尤为重要。以人为本，首先要以困难群众为本；就业为基，首先要以困难家庭子女的就业为基。宜昌的探索彰显出民本理念，因此更具有启发意义。
民生建设要去发现“难点”。物质贫困，固然是一种难，但精神贫瘠、思想萎靡是更为可怕的难。解决这类困难，需要拿出勇气与智慧。
民生投入还要寻找“重点”。提起民生投入，可能“八方张口”“千僧要粥”，但是，投入总是有限的，必分轻重缓急，不能眉毛胡子一把抓。宜昌市冷静分析、认真排队，以清醒的头脑找准了投入重点。惟其如此，才会事半功倍，善莫大焉。
民生观念要始终放“长远”。帮扶一人、改善一家、稳定一片、和谐一方，是宜昌探索的成功之所在。它有效预防了“破罐子破摔”“九斤老太一代不如一代”的心理，对杜绝贫困的代际转移和叠加投下了“定海神针”。
民生是大事，困难家庭更是民生关怀的核心对象，如何去关爱困难家庭？湖北省宜昌市通过实施困难家庭子女“志•能”激发关爱工程，让民生阳光普照困难家庭。截至目前，遵循“志能激发——技能培训——结对帮扶”的模式，全市共有3000多名困难家庭子女在活动中得到了关爱，顺利实现就业或创业，一大批贫困家庭因此脱贫致富。“十二五”期间，宜昌市将进一步延伸活动领域，拓展关爱对象，着力构建困难家庭民生关爱长效机制。
让困难家庭子女感受到温暖
“刚开始，我们采取了传统方式对困难家庭子女开展技能培训，结果却吃了闭门羹。”宜昌市委常委、副市长胡家法回忆说，举办第一期培训班时，社区干部做了很多工作，来了1000多人报名，培训两天后就跑掉一半多。
“我这辈子最恨的就是书，我不想学习。”走访这部分学员时，有人给出了让人吃惊的回答。
传统的教学方法已不适应这个特殊群体，必须寻找新的办法，首先就是要解决他们不想读书、不愿吃苦的问题。
宜昌市公安部门一项调查显示，在青少年犯罪人员中，85.2%的是初中以下文化程度，68.1%的家庭困难，89%的没有就业。困难家庭子女的生存状态及引发的社会问题，引起了政府的高度关注。
“志不强者智不达。”人生没有理想追求，遇到困难就会退缩。于是他们决定扶志为先，对他们的培训从励志开始，先教做人，再教做事。宜昌市在“志•能”激发培训关爱活动中，将思想教育、励志教育和技能培训结合，从源头上减少失业、消除贫困、预防犯罪。
时任市长（现任市委书记）郭有明听取汇报后，当即表示一定要抓好这件关系困难群众最重要的民生工程。宜昌市财政每年拿出100万元，自2005年连续6年帮助3000多个困难家庭子女树立志向、增强技能、实现就业。
“谁有勇气上主席台来？”市委常委、组织部长王厚军的一句话，让学员成了“志•能”大讲堂的主角。“勇敢一点，迈出第一步！”在他的不断鼓励下，学员陈耿第一个登上了主席台。
“能和市领导面对面坐，感觉非常激动。领导的鼓励让我非常有自信。”陈耿说。
在社会的关心和培训机构的精心教育下，一大批无业闲散青少年振奋了精神，恢复了自信。他们有的主动参加义务献血，有的参加社区巡逻，有的回家为父母洗脚，以各种方式回报父母、回报社会。
家住宜昌市西陵区绿萝路社区的李林军，父亲去世，母亲失明，哥哥因为抢劫被判刑，而他自己从未上过学，终日游手好闲，曾被归为“边缘人群”。
经过民警和社区干部对李林军的关爱和帮助，他变化很大。派出所为他办理了城镇户口，找了一份在社区做保洁的工作，从此他的生活态度和人生理念都发生了改变。周围群众介绍说，林军现在经常为社区做好事，为别人帮忙。
截至目前，宜昌市大规模关爱培训已举办了6期，推出电工、电焊、烹饪等22个培训专业，有2000多名党员干部参与，3000多名城区困难家庭子女在民生关爱的阳光下，95%以上实现了就业。
据宜昌市市长李乐成介绍，“十二五”期间，“志•能”激发关爱对象将由7类扩大为10类，将新增高校毕业生、孤儿和社区矫正人员三类群体，年龄由35岁放宽至40岁，2011年宜昌市将新增关爱培训学员2000名。今后，“志•能”激发关爱活动将扩大到全市每个县市区，做到全覆盖。同时各地将对辖区逐一清查，采取一帮
一、一帮多、多帮一的形式，让每一个困难家庭子女都感受到党的温暖。
“希望这项活动能够长期坚持下去”
“这项活动看起来是个小事，可是对我们弱势群体来说是个大事。对于我个人而言，它就是我生命中的‘遵义会议’，扭转了我的人生。”学员马建军感慨地说，希望这项活动能够长期坚持下去。
宜昌团市委副书记任蔚说，这是一项深得民心的民生工程，是构建和谐宜昌的重要载体。建议以更广泛的渠道开展招生宣传，让尽可能多的困难家庭子女、难就业人员、技能不强不专人员、渴望改变命运的人员，都了解这项活动的意义和内容，都能有机会参加免费培训。
“对于困难家庭子女来说，第一位的不是票子，而是面子。”家住西陵区的离休干部张迅说，世界上有一种爱，具有强大的震撼力，那就是陌生人的“尊重和问候”。在关爱活动中，党员干部要避免用趾高气扬、居高临下的态度和语气去“帮扶”他们，而是要把困难家庭子女当做自己的亲人一样，关心他们、问候他们，有针对性地加以鼓励。在节假日给他们发个短信，打个电话，虽然只是简单的几个字、几句话的问候，可他们的内心会深受感动，有的甚至睡不着觉。“志•能”激发培训关爱活动，不比一般的工作，它是一个系统的、复杂的工程，必须从实际出发，从一个人、一个家庭的实际出发，对关爱对象在人格上予以充分尊重。
编辑:何晏
推荐第8篇：社区关爱困难家庭子女总结
X社区2011年关爱困难家庭子女
志愿服务活动总结
2011年，在上级部门的帮助和指导下，根据我社区实际情况 ，切实有效地开展了关爱辖区困难家庭子女活动，主要是通过加大宣传氛围，形成“大家帮小家”的局面和开展主题活动帮助关心困难家庭子女，现简要总结如下：
一、加大宣传氛围，广泛动员社区爱心人士，开展“大家帮小家”爱心活动。
我社区通过悬挂宣传横幅、发放宣传小册子、开展志愿服务宣传活动等，在辖区内大力宣传关爱辖区困难家庭子女的生活、读书活动，通过号召辖区企业、爱心个人，动员起来参与其中，形成“大家帮小家”的局面，通过此次宣传活动，为辖区2户有困难家庭子女和爱心企业搭建了良好的平台，使困难家庭子女得到了有效的帮助。
二、开展主题活动，切实做好帮扶工作。
开展走访慰问活动。“六一”期间，社区要对困难家庭子女进行走访慰问，（本信息由 淘宝时尚女装店铺 青苹果社区 http://toys18888.taobao.com 提供 全场爆款时尚秋冬女衣火爆促销中）送去慰问金或礼品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。
开展暑期安全知识宣传活动。暑假期间，X社区分别邀请了邗上派出所及邗江区消防支队的志愿者，对辖区内的30多名困难家庭子女开展了一次暑期安全法制教育知识讲座。讲座主要讲解了暑期应注意的安全问题，如暑期独自在家安全问题、安全用电、暑期户外活动需要注意的安全问题等。
联合大学生志愿者开展关爱活动。2011年12月，X社区联合扬州广陵学院20余名大学生志愿者来到阳光安养中心，为中心的困难残疾儿童带来了各种儿童玩具、积木拼图以及水果零食，并与他们—起做游戏。 组织此次活动的王同学说道：“能够帮助到这些困难弱势儿童，我们非常的开心，希望更多的有时间有爱心有能力的爱心人士加入到关爱残疾儿童的行列中来”
关爱帮扶困难家庭未成年子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区居委会充分利用寒暑假、节假日活动为契机，开展内容丰富的服务活动，切实为困难家庭子女提供帮助。
X社区居委会
2011年12月22日
推荐第9篇：社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作计划
十七户路东社区2016年开展关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人工作计划
2016年，社区充分发挥社区的优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织。社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。通过 “爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
三．组织丰富多彩的关爱活动。在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。 四．充分利用社区儿童活动中心组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。
十七户路东社区居委会2016年1月16日
推荐第10篇：关爱困难家庭、流动人口未成年人工作小结
2012年关爱困难家庭、流动人口未成年人
工作小结
按照南湖风景区的统一部署，2012年良万社区充分发挥社区优势，在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织
社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定了一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行“1+1”结对帮扶服务。通过 “感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．加大宣传力度，营造良好氛围
通过大力的宣传，努力营造全社会关爱困难家庭、流动人口子女志愿服务行动的良好氛围，引导全社会都来关心困难家庭、流动人口子女的成长。
三．组织丰富多彩的关爱活动
在社区内开展了结对帮扶、健康讲座等志愿服务活动。
对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四．六一节庆为契机，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动
关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区各部门组织充分利用六一节庆活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大农民工子女提供帮助。
良万社区 2012年7月30日
第11篇：公园社区开展关爱帮扶困难家庭
公园社区开展关爱帮扶困难家庭、流动人口
家庭未成年子女工作计划
2014年，社区要充分发挥社区的优势，在区域内以不同的形式全面开展关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织。社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。通过“感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
三．组织丰富多彩的关爱活动。在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四、活动主题：组织未成年人课外实践活动。
五、活动时间：2014年4月20日
公园社区开展关爱帮扶困难家庭、流动人口
家庭未成年子女工作计划
2014年，社区要充分发挥社区的优势，在区域内以不同的形式全面开展关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织。社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。通过“感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
三．组织丰富多彩的关爱活动。在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四、活动主题：关爱困难家庭未成年人。
五、活动时间：2014年7月15日
公园社区开展关爱帮扶困难家庭、流动人口
家庭未成年子女工作计划
2014年，社区要充分发挥社区的优势，在区域内以不同的形式全面开展关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一．全面范围动员，广泛发动组织。社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。通过“感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口子女提供切实有效的志愿服务。
二．更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
三．组织丰富多彩的关爱活动。在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。对困难家庭、流动人口子女的身心健康给于充分关注，对他们的生活给予关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生及困难家庭、流动人口子女的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
四、活动主题：开展人文关爱活动。
五、活动时间：2014年10月18日
第12篇：关爱困难家庭学雷锋志愿者工作制度规定
关爱困难家庭学雷锋志愿者
工作制度规定
1、居委会建立困难家庭信息库，掌握困难家庭基本情况、子女外出务工情况。
2、志愿者与困难家庭一对一结对监护，根据不同情况，选择相应的志愿者与困难家庭结对帮扶。
3、结对志愿者要经常性与困难家庭沟通，了解其思想、生活状况，并及时告知其外出务工的子女。
4、除定期探访外，结对志愿者对困难家庭实行“三必访”：生病必访、生日必访、节假日必访。
5、根据困难家庭具体情况，党支部与结对志愿者采取帮助干农活、干家务、建立健康档案、定期免费体检等多种方式进行帮扶，动员困难家庭参加新型农村合作医疗保险。
6、对生活特别困难的“困难家庭”实施民政救济和低保；对生活不能自理的“困难家庭”可安排进敬老院。
7、充分发挥社区文化娱乐室的作用，为困难家庭提供棋牌、图书、报纸等，并定期开展文化、健身等活动，让他们有地方聊天、有场所倾诉、有场地娱乐。使困难家庭老有所乐，生活不空，精神不空。
姚家园西社区
二〇一三年一月十二日
第13篇：关爱困难儿童
葛柘小学关爱困难儿童活动方案
为进一步形成关爱留守儿童的良好氛围，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
1、强化宣传，提高认识
围绕“关爱帮扶贫困学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。
2、加强领导，强力推进
为加强对对贫困学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责贫困学生帮扶的方案、协调和总体部署。
组 长：李家庆
副组长：杨超越
组 员：张孝平
袁成富 王光义
三、帮扶方式
1、国家和社会帮扶项目优先照顾；
2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于贫困学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
贫困学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
第14篇：社区关爱困难家庭、流动人口未成年人上半年工作总结
2012年社区关爱困难家庭、流动人口家庭未
成年人子女上半年工作总结
2012年上半年，在XX街道办事处妇联和关工委的帮助和指导下，根据我社区实际情况 ，切实有效地开展关爱辖区困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动，主要是通过加大宣传氛围，形成“大家帮小家”的局面和开展主题活动帮助关心有困难的未成年子女，现简要总结如下：
一、加大宣传氛围，广泛动员社区爱心人士，开展“大家帮小家”爱心活动。
上半年，我社区通过悬挂宣传横幅、发放宣传小册子、开展志愿服务宣传活动等，在辖区大力宣传关爱辖区有困难家庭、流动人口家庭未成年子女的生活、读书活动，通过号召辖区企业、爱心个人，动员起来参与其中，形成“大家帮小家”的局面，通过此次宣传活动，为辖区2户有困难家庭子女和爱心企业搭建了良好的平台，使困难家庭子女得到了有效的帮助。
二、开展主题活动，切实做好帮扶工作。
我社区志愿服务中心联合妇联、关工委于2012年3月5日（青年志愿者日及学习雷锋日）在辖区华贸中心工地开展了一次以“关爱农民工子女，共建和谐社会”为主题的爱心公益活动。本次主题活动主要是为民工子女免费进行健康体检和赠送图书资
料，以关爱未成年人子女身心健康和丰富他们课余阅读知识。此次活动共免费为20多名少年儿童进行健康体检，同时发放图书资料30多份。
XX社区居委会
2012年6月30日
第15篇：丰满区多项举措关爱困难家庭、流动人口未成年人
让温暖传递每个角落
丰满区帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女多举措
企业家与困难户“一对一”爱心结对在玉华 2011年11月28日下午，江南街道办事处举办“五级书记大走访”企业家与困难户“爱心结对、企业与社区”党建结对“启动仪式。来自辖区的12名企业家和12户困难户结对帮困，一名困难户在签约时感动得落泪不止，场面非常感人。
通过今年的五级书记大走访活动，江南街道搭建平台，组织辖区企业家对辖区困难户进行帮扶。辖区居民陶某，本人中风后肢体残疾，妻子在社区扫地，儿子在上研究生，生活比较困难，现在到了退休年龄却因为没钱补交养老保险而无法退休，辖区企业鸿汇公司董事长郭海彬得知情况后，主动要求结对帮扶，拿出33000元，使其可以顺利退休。结对现场，陶某手拿资助款，激动的泪流满面说：一直就想缴纳养老保险退休，但是由于家庭困难，33000元对于只拿低保金的他来说是个天文数字，这次政府的帮忙、企业的捐款帮他实现了梦想，他已经激动了几天都没有睡着觉了。
仪式现场，4名企业党支部与社区党组织签订了结对共建协议书，共享党建资源，增进了解和友谊，以实际行动去帮扶辖区困难居民。
社区企业点对点 共建服务面对面
泰山街道宝山社区每月走访辖区企业，为企业排忧解难建成规章制度，也成为每名社工的日常性工作。
社区主任每月定时和企业负责人进行沟通交流，需要社区居委会提供帮助的，积极为企业服务。社区工会与企业联合开展“建功立业保增长、同舟共济促发展”劳动竞赛活动，通过活动调动企业职工的劳动积极性，增强企业的向心力和凝聚力；社区计生部门送政策送服务；社区保障站及时将政府对困难企业的扶持政策宣传到位；针对劳动争议数较往年上升的情况，社区进一步增加对相关劳动法律法规的宣传，对新落户社区的企业，上门发放《劳动合同法》，指导企业和劳动者依法管理、依法用工、依法维权。
沿丰街道民生工程温暖残疾人
沿丰街道长期以来积极做好民生工程宣传和社区服务工作。5月19日，当在幸福里社区残疾居民樊秀生拿到重新认定的低保证时，他开心地笑了，似乎疾病也减轻了不少。
原来由于樊秀生患有精神残疾多年，虽有妻子、女儿但都对他漠不关心，以前在江南街道滨江社区享受低保，因今年的低保户要重新认定且按属地管理，8月底已过了认定期限也没有来到社区认定。幸福里社区工作人员通知上门入户
知道这一情况后，及时帮他复印了所有材料和重新申报，确保了他的低保金按时拿到。见此，居民们说：社区工作人员真是细心周到，民生工程温暖咱残疾人。
旺起镇四项措施开展流动人口困难家庭帮扶行动 为拓展流动人口服务内涵，切实帮助流动人口困难家庭度过难关，旺起镇四项措施开展帮扶行动，在全镇营造了“关心流动家庭生活、关爱流动儿童成长”的良好氛围。
（一）统一思想，明确目标任务。为更好地开展服务行动，旺起镇进行了动员、部署，要求相关部门和各服务站高度重视，以认真务实的态度帮助困难流动人口家庭解决实际问题，达到共建和谐社会的目的。
（二）深入排查摸底，掌握基本情况。各服务站主动深入出租屋、厂企开展走访活动，以家庭为单位，详细了解每个流动人口家庭成员情况，包括所从事的职业、经济收入、子女就读情况等，调查流动人员所需帮扶及服务的意向。经过认真摸排及与屋主核实，确定了34户流动人口家庭为帮扶服务对象。
（三）加强部门联动，提高帮扶质量。镇流管办、民政、工会、团委等部门加强联动，针对流动人口家庭特点，从物质上和精神上提供必要的帮扶。
（四）发挥志愿者积极性，推行“2+1”帮扶模式。积
极发动镇流动人员交通志愿者、历届百佳务工者、中心及站团员青年志愿者共100多人参与行动，力争推行“2+1”帮扶模式，即一个流动困难家庭至少由2人负责帮扶，从而发动更多的流动人员、更多的本地人参与这项活动，实现在帮扶服务中解决困难的同时，增强流动人员的归属感。
丰满区文明办2012年6月30日
第16篇：家庭困难申请书
家庭经济困难申请书
尊敬的领导：
你们好！我是机电工程系电气自动化专业的学生孙友亮， 来自山东枣庄。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有六口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，哥哥还有我。由于父亲的身体不好，我家在2008年基本上就没有固定的收入了。从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。我爷爷奶奶今年都70多岁了，奶奶的身体一直不好，在医院被查处来患有半瘫痪病，生活不能治理，爷爷也是一身的毛病，靠着药物维持生命。年老体弱的爷爷、奶奶需要妈妈的悉心照料，伺候他们的生活。所以家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。爸爸生病后，一直靠着药物维持身体状况，但是自强的爸爸多次去外地打工，希望能为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，不时间不长就被人辞退了。多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而给家中唯一的经济支柱——爸爸，留下了更多的伤。现在，爸爸经常都会头痛、四肢无力，更加不能承担强体力劳动了。有一次，爸爸的头疼的非常厉害，在我和妈妈的强烈要求第一次去了医院。经过检查，医生说是脑血栓，不能在干体力活了，要好好的保养身体。但是，家里的重担怎么能没人支撑呢，爸爸一边吃着药，一边到处找工作，好多公司一听爸爸身体有病，就直接拒绝了。后来，爸爸在亲戚朋友的介绍下，在工厂了当了门卫，一个月的工资只有800元，800元的收入对于一个大家庭来说，是多么的微不足道，现在妈妈仍然没有工作，一直在家照顾爷爷奶奶。
2012年，经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了山东轻工职业学院这几个沉甸甸的字。但这一年的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。而我的父母情愿为了我的前途，跑遍了所有的亲戚朋友，只为了我能上学。在父亲的努力下，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。
自从上大学之后，我深深的知道上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，在班里名列前茅。大一的时候就通过了英语三级考试，一直是入党的积极分子。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。 为了能够减轻家里的经济负担，在大二的时候，我就申请了助学贷款。我不想让我的家人为了我的学费，再次的为难，再次拼命。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的贫困学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望学校领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。 再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼
申请人：孙友亮 申请日期：2014.10.15
第17篇：家庭困难证明
北京建筑工程学院家庭经济困难证明
说明：
1．用钢笔认真、如实填写（用圆珠笔、铅笔填写无效）。
2．父母单位在农村的，按“ｘｘ市（县）ｘｘ乡（镇）ｘｘ村”填写。
3．“家庭经济困难原因”中写明经济收入来源及困难原因，务必详实。
4．在填写“父亲所在单位意见”和“母亲所在单位意见”栏时，要求：
（1）农村户口的，分别由村委会和乡(镇)人民政府签署意见并盖公章；
（2）城镇户口的，分别由单位签署意见并盖公章；
（3）父母一方或双方下岗，则由居委会和街道办事处签署意见并盖章；
（4）单位签署意见必须使用钢笔，无单位意见者视为无效。
（5）盖章要盖单位公章，公章要清晰可见，不能重叠，否则，视为无效。
第18篇：家庭困难证明
家庭困难证明
家庭经济困难证明
兹证明周彤是我村村民周海彬次女，昌黎汇文二中高一学生，其家庭生活非常贫困，父母常年务农，父亲体弱多病，几乎失去劳动能力，收入来源单一，劳动力较少，姐姐正在上大学，需高额学费，而今年家里仅有的几亩地由于地势低洼，遭遇多年罕见洪水，颗粒无收。家庭经济能力无法负担该生在校的学习和生活费用。请政府和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。
特此证明。
单位地址年月日盖公章
低保证明
兹证明周彤生是我村村民周海滨
次女，昌黎汇文二中高一学生，周海滨是我村今年新申请办理的低保户，低保证正在办理之中。
特此证明！
单位地址年月日盖公章
计划内双女户证明
兹有我村村民民周海滨，性别男，于1988年1月3日与周小丽登记结婚，计划内生育长女
周艳，计划内生育次女周彤。 没有违反计划生育政策，为计划内双女户。
特此证明
单位地址年月日盖公章
家庭困难证明
贫困证明
兹有我乡×××之子×××，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡人民政府或×××居委会等
××年××月××日
1、贫困证明中要求明文出现贷款
人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。
家庭经济困难证明兹有我镇××××××村民×××、×××之子×××在××××××××大学就读。该生家庭××××××××，主要从事××××××××，家中经济收入×××××××××××××××××××，经济状况××××，家庭经济能力无法负担该生
在校的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。
特此证明!
××××乡人民****
助学贷款贫困证明格式
贫困证明
兹有我乡×××之子×××，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡人民****或×××居委会等
××年××月××日
贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同记音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡人民****公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡人民****、
县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民******的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。单位公章：
家庭贫困证明
学校：
贵校学生其家长属本地居民，其家庭基本情况如下：
一、家庭人口人，家庭年收入约元;
二、主要收入来源：
;
三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少
□医疗支出较大□其它
确属贫困家庭，特此证明。
村委会乡、镇或
或家庭联系人所在街道民政部门
单位盖章盖章
年月日年月日
盖章单位联系电话：盖章单位联系电话：
北京建筑工程学院家庭经济困难证明
说明：
1．用钢笔认真、如实填写。
2．父母单位在农村的，按”ｘｘ市ｘｘ乡ｘｘ村”填写。
3．“家庭经济困难原因”中写明经济收入来源及困难原因，务必详实。
4．在填写“父亲所在单位意见”和“母亲所在单位意见”栏时，要求：
农村户口的，分别由村委会和乡人民政府签署意见并盖公章；
城镇户口的，分别由单位签署意见并盖公章；
父母一方或双方下岗，则由居委会和街道办事处签署意见并盖章；
单位签署意见必须使用钢笔，无单位意见者视为无效。
盖章要盖单位公章，公章要清晰可见，不能重叠，否则，视为无效。
家庭生活困难证明
：
现有我辖区之，身份证号
码于年月考入贵校
因其家庭生活困难，属困难家庭。
特此证明！
所在村民委员会意见
年月日
所在乡、镇民政部门、街道办事处意见
年月日
家庭经济困难证明
兹有我镇鸟子洋四巷13号居民，张武仁，朱兰英之女在漳州科技职业学院就读。据核实该生家庭有6口人，其中该生的爷爷奶奶年事已高，无法长时间参加社会动完全自食其力，虽偶尔略做零活补贴家用，但该生的主要家庭经济收入目前全靠该生的父母支持，父母两人平均每人月工资2014元左右。另外，
该生母亲身体欠佳，腰部疼痛，需每月坚持服药疗养。该生哥哥目前长年在外打工，收入仅能自给自足，目前暂时无法向家中补给。该生家庭去年发生两起大事，家中火灾和父亲工伤，这两件大事花了该家庭的生活积蓄，该生父亲前期有很长一段时间在家中疗养，并无收入来源，对此，我乡政府多次有向其家中适当补助，但也是杯水车薪。不过幸运的是，该生父亲目前与7月份已经能够恢复劳动，正常工作。期待贵校能给予资助。
审核：该生姓名：
该生父亲姓名：
该生母亲姓名：
年月日
第19篇：家庭困难申请书
家庭困难申请书范文
家庭困难申请书范文
小编寄语：小编为大家整理了家庭困难申请书范文，供大家参考。
篇1
尊敬的领导：
你们好!我叫xx，现就读于xx大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业一年级。我来自一个山区县城，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母微薄的退休金。
我的家目前共有六口人。我父亲是一名残疾军人，在82年因公致残后身体状况一直很差，不能干重活，且常年患风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。
我母亲自96年下岗以来一直待业，直到去年退休，收入主要是低保补贴。母亲身体状况更加不好，在98年和04年曾动过两次大的手术，且常常头痛不舒服。我姐姐高中毕业后一直待业在家，结婚后姐姐姐夫一家三口和我们住在一起，姐夫没有固定的工作和收入，外甥未满一岁，需要物质和家庭方面细心的照顾，所以家庭的开销更大。
这些年来父母为了我和姐姐的学费，为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己最大的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。
感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。在此我真诚申请这一项助学金，为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，希望得到批准。
申请人：
申请日期：
篇2
我是XX中学X班的XX，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。
我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。
为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！
此致
敬礼
申请人：XX
篇3
尊敬的领导：
您们好!我是XX系XXX班的学生**，来自XX(地方)。我很需要领导、学校、国家，帮我和我家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹还有我。我来自农村，家里一直以务农为生，母亲体弱多病，有肾结石和胆结石等病，但还是在家苦苦维持着家业。父亲无业在外，对家里的开支并无多少过问。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不会有人知道。他是一个农民工，一个月的收入并不会多到哪去，如果再一挥霍的话，能维持他的基本生活就不错了!
其实，在高考之前，我就不想读书的了。因为妹妹今年读高三了，明年也即将迈进大学的校门。我想在去我寒暑假去过的浙江一家小工厂打工，妹妹学习比我用功。不像我因为家里父母闹矛盾而感觉生活没意义、因为一些政府机构的“英明裁决”而感觉社会部单纯。在我的生命里，我一度找不到生活的目标，找不到生命的意义。如果不是母亲及妹妹对我的关爱，我曾经轻生的心动就可能早变成了行动。妹妹比我优秀，比我刻苦。所以我想去打工，给她创造良好的学习条件。但是，在母亲及亲友的劝导和支持下，特别是妹妹说如果我不读书了的话她也不读了，我才鼓起勇气，重新定位人生的航向，来到了本学院，开始了四年的求学之路。
一来学校，有的同学忙着交朋结友、有的忙上网、也有的忙恋爱。而我，军训结束后我就忙着找兼职。我找过发传单，但这只是临时性的;我又去做过电脑培训招生业务员，这个同样也做不就，收入也不多;我去过商场，但人家要女的，而且不要兼职;我又去过德克士，可他那每周至少上5天以上，我刚上大一，时间不够;最后，我在电脑城找到了一份每个周末都可以上班的工作---拉单。凭着我的脸皮厚，我做得还不错。每个月
3、4百的生活费基本能自己解决。如果能省的话，我每月还想或多或少地给妹妹打点钱过去。
说实话，在没找到工作时，我确实很想要并急于要得到学校的帮助。而现在我对于学校的补助金也并不是那么急需.我们农村有句话叫做救急不救穷。如果领导们给我这个名额,我会攒下来或直接打给妹妹做下个学期的书学费。因为有爱，我才活到现在。所以我会尽量节俭，减轻并帮助减轻家里的负担，在完成自己学业的同时使妹妹能安心地上好大学。
祝各位领导们身体健康，工作顺利。
此致
敬礼
第20篇：证明(困难家庭证明)
证 明
姓名，性别，身份证号码： ，其妻姓名（身份证号码： ）均系我单位/公司职工，因其父母无业、育有一子，家庭主要经济收入仅靠夫妻二人工资收入，按年收入 元/人计，年收入共计 元，家庭五人年平均收入仅为 /人，小于南宁最低劳务收入标准（18000元/人），属一般困难家庭。
特此证明。
单位/公司名称
201 年 月 日
