推荐第1篇：调查计划书
调查计划书
一、课题内容
1.课题原因
洛阳有着很深的历史文化渊源，自古有“生在苏杭，葬在北邙”之说。因此，很多名人选择了死后葬在洛阳。本次文化资源调查，我们选取伊川县的名人墓葬为对象，主要是伊川县历史悠久，文化积淀深厚，名人故居、遗址、墓葬星罗棋布，合理开发利用这些灿烂的历史文化资源，具有重要的意义。
2.团队介绍
李永姣、唐萌、房佳佳、付卫娜四人为一个小组完成了这次文化资源的调查。 组长：李永姣
组员：唐萌、房佳佳、付卫娜
分工：共同商讨、查找资料、实地调查；
李永姣撰写大纲、摘要、目录、前言、伊川简介；
唐萌撰写正文主要墓葬介绍与现状；
房佳佳撰写发展建议与对策；
付卫娜撰写调查计划书、参考目录。
3.目的与意义
通过对伊川墓葬的调查研究，我们希望可以发掘出更多的名人墓葬资源，改善名人墓葬管理、修护、开发不完备的现状，进一步完善当地的文化资源管理政策，扩大历史文化遗产对伊川经济文化发展的贡献和影响力。同时，可以提高当地人的历史文化资源保护意识，扩大对伊川文化资源的宣传，为吸引投资、发展经济做出贡献。
4.调查方式
文案调查
综合考察调查
实地调查
二、课题安排。
1.地点
伊川县各名人墓葬点
2.前期准备
讨论选题，选定课题，图书馆搜集伊川历史名人资料，网上查询名人墓葬的相关信息，实地考察求证信息。
3.调查时间安排
2011年5月9日讨论选题；
5月10日选定课题并从图书馆、网络上搜集相关资料信息；
5月11日列出调查报告大纲；
5月12日修改并通过大纲；
5月13日洛阳新博物馆考察；
5月14日伊川实地考察；
5月15-20日撰写并修改调查报告。
4.调查总结
通过这次文化资源调查，我们掌握了调查报告的撰写方法，了解了伊川县名人墓葬的历史文化知识，并对历史文化资源的发展提供了相应的策略和建议。这次实践提高了我们的写作技能，也锻炼了我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从这次文化资源调查中，我们对历史文化资源有了更多的切身体会，也培养了我们的文化素养和团队合作精神。
推荐第2篇：薪酬调查计划书
薪酬调查计划书
本计划书只是为了更好的开展小组的调查工作，以达到成员间分工协作更好的完成薪酬调查任务
一、调查目的：为学习薪酬调查知识，探索出对员工富有激励性，对内具有公平性，对外具有竞争性的薪
酬体系
二、调查计划实施时间：10月20号-10月27号（10月13号开始准备）
三、调查计划实施人：09人力一班 北极薪小组
四、调查对象：成都郫县地区里具有同样企业性质——快递行业，同样岗位薪酬（派件员）情况
五、调查步骤 ：确定目标 ： 确定范围 ： 调查选择：调查实施： 数据分析 ： 评估反馈 ：
六、项目细分：
1、确定目标：分析公司内、外环境；发展规划与趋势预测；企业经营阶段与策略分析；具体公司包
括：圆通快递 申通快递 中通快递 韵达快递
2、确定范围：具体定岗（职位分析、工作评估）：派件员
3、调查选择：咨询工作人员信息收集；联系沟通；选择；确定
4、调查情况了解：参考调查结果表
5、数据分析：数据比较；薪酬定位（设计薪酬结构；薪资等级以及定薪）计算人力成本
6、评估反馈：调查总结；薪酬制度完善；薪酬体系改进
七、分工与时间：1．前期工作由陈炯准备 10月13日至10月20日
2．中期调查由何荣林和吉玲进行 10月20日至10月23日
3．后期分析工作由朱建波和王威进行 10月23日至10月26日
4．调查结果展示由刘策进行 10月27日
推荐第3篇：大学生旅游调查计划书
目录
1、调查背景........................................................................2
2、调查目的及意义............................................................2
3、调查内容........................................................................2
4、调查方法........................................................................2
5、调查范围及对象..............................................................3
6、抽样方案.........................................................................3
7、资料分析方案.................................................................3
8、调查结果的提交形式...................................................4
9、调查的时间进度...........................................................4
10、调查费用精算.............................................................4
11、调查的组织计划.........................................................5
12、附件.............................................................................5
一、调查背景：
随着社会的快速发展与进步，旅游渐渐成为21世纪大学生的首选户外活动。现代大学生越来越注重自身的阅历发展，他们大多通过旅游的方式去认识世界，走出自己小小的生活圈，通过旅游不仅可以缓解在学校的学习压力，也可以开阔自己的眼界。于是就旅游这一现象，我们组做了一次调查，主要来了解一下我们学校学生对旅游的态度。
二、调查目的及意义：
1.了解我们学校学生在旅游方面的消费水平2.了解我们学校学生的旅游方式，旅游方向 3.了解我们学校学生对旅游给自己带来的影响
三、调查内容：
1、大学生旅游消费的能力
2、大学生旅游消费内容的喜好
3、大学生旅游消费心理
4、大学生旅游消费顾虑
四、调查方法：
1.调查方法:问卷调查法
2.抽样调查法，随机抽样:总样本200个
以敬知楼为基础，在全校范围内进行随机问卷调查。
在完成市场调查问卷的设计与制作等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择晚自
2
习这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在教室里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本。
五、调查范围及对象：
1.调研对象：徐州工程学院中心校区全体在校学生。2.抽样方法：随机抽样
根据大学生各班级的不同教室楼进行分组，再从每一楼随机抽取一定数量的，合起来组成样本。
六、抽样方案：
分层抽样：先将总体的单位按某种特征分为若干次级总体（层），然后再从每一层内进行单纯随机抽样，组成一个样本。
一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按一定的比例，从各层次独立地抽取一定数量的个体，将各层次取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样。
七、资料分析方案：
对调查数据分组统计后采用定性分析与定量分析相结合地方法，具体为：
1、数据的集中趋势分析: (1)算术平均数 (2)调和平均数 (3)几何平均数 (4)中位数 (5)众数
3
2、数据的离散程度分析 (1)极差 (2)平均差 (3)标准差 (4)离散系数
3、数据统计图（表）
4、交叉列表技术
5、相关分析
6、结合已有知识及深入思考进行判断最终得出结论。
八、调查结果的提交形式：
中文数据统计报告以word格式提供，同时提交PPT电子档案
九、调查的时间进度：
2012年9月3日~2012年10月14日
9月3日~7日:界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷。 9月8日~20日：递程调研方案、PPT审批，后期修改。 9月21日~9月24日：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
9月25日~9月30日：问卷调查
10月8日~10月14日：整理调查数据进行分析并撰写调查报告。
十、调查费用预算：
问卷印制：40元
4
十一、调查的组织计划：
1.组员各抒己见，共同讨论问卷内容，制作一份调查问卷。2.将八位组员以三男一女的比例分为两组。
3.两组挑选晚自修时间段去不同教学楼进行问卷发放及说明。4.将填写好的问卷收集起来进行汇总和分析，此时两组中的女生负责记录，男生负责数据分析和制作ppt。
5.组员对报告电子稿进行最后的讨论，进一步修改润色，争取做到完美。
十二、附件：
大学生节假日旅游情况调查问卷
亲爱的同学，您好：
我们是徐州工程学院数理学院的学生，现正做一份关于大学生旅游的市场调研，希望深入了解有关大学生旅游方式、地点等意向。希望您能协助我们的调查工作。请您根据自己的经验和想法，填写以下问题。
1.您的性别( ) A.男 B.女
2.您所在年级是( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.你喜欢去旅游吗？（ ） A.很喜欢 B.一般 C.兴趣不大 4.您对大学生旅游的态度是：（ ）
A 提倡，可以丰富大学生生活、增长见闻 B一般，可有可无 C不提倡，大学生旅游影响学习、增加经济负担 5.出行前一般通过哪些途径了解旅游信息（ ）
A.旅行社 B.宣传海报、媒体广告 C.朋友介绍 D.网上查找
5
6.您旅游一般会选择？（ ） A.市内及周边 B.省外 C.省内
7.外出旅游您一般选择什么交通工具（ ） A.飞机 B.火车 C.汽车D.自行车 8.您一般会选择何时出游( ) A 周末 B 寒暑假 C 国庆，五一黄金周
9.您可以接受每次用于旅游的花费范围是？（ ）
A.300元以下 B.300--500元 C.500—1000元 D.1000元以上 10.您会选择的出游方式（ ） A．跟旅行团 B.个人 C.班级团体 D.其他 11.您最喜欢去哪类旅游（可多选）（ ）
A.自然风光 B.漂流探险 C.名胜古迹 D.温泉度假 E主题公园 F其他 12.您出游的目的是（可多选）（ ）
A.调节心情 B.欣赏风景 C.缓解学习压力 D.考察学习E.锻炼意志 F.广交朋友，增强交际能力
13.您认为外出旅游时比较注重的因素是(可多选)（ ）
A 费用 B 舒适度 C 安全 D 旅游目的地的吸引力 E 住宿 F 餐饮 G 娱乐 H 购物 I 交通 J 导游服务 G 其他
14.旅游中你最不满意的地方是(可多选)（ ） A．增加景点，加收门票 B．带团去购物 C．午餐很贵 D．导游服务不好 E．时间赶，走马观花 F．其他
15.您喜欢在旅游途中购置纪念品吗？（ ） A.非常乐意 B.一般 C.反感
16．您对旅游还有哪些建议____________________________________
推荐第4篇：商业计划书调查问卷
调查问卷（附C:\\Documents and Settings\\Administrator\\桌面\\关于洗鞋行业的市场调查.doc）问卷简介：本来打算在校内校外都做一份市场调查，以确定市场切入点，但由于受时间限制，只能先从校内做起，并且只以学生为对象，因此问卷有一定局限性。
下面是结果统计与分析：
调查地点：华中科技大学校内
调查对象：在校大学生（总人数：144人，其中本科生114人，占总数的79.17%；研究生29人，占20.14%，博士生1人；男生107人，女生30人，其他，未知） 总共发放问卷151份，回收144份，回收率95.4%。
结果分析：
（1）对洗鞋的了解程度：一点不了解的人占52.7%，只听别人提起的占25.7%，二者加起来占了将近80%，可见，在市场推广和服务概念的宣传上要加大工夫。
（2）通过介绍，愿意洗鞋的人占41.7%，虽然看起来不超过一半，但是想一下庞大的市场和校内的良好环境，如果能将这部分顾客吸引过来的话，将是一笔巨大的财富。
（3）价格上有58.3%的人认为应该在8-10元较合理，33.3%认为应该在8元之内，另外，在对顾客消费决策的最大影响因素是价格。因此如何合理的控制成本，提高自己的价格优势，将会吸引更多的顾客。
（4）36.1%的人的洗鞋频率是一个月，28.5%的人是半个月，20.9%的人在一个月之上，而有48%的人每次洗鞋在2-3双，因此，从这方面来讲，洗鞋也具有巨大市场潜力。
（5）24.03%的人认为还应在洗鞋的基础上，加上修鞋的服务，42.4%的人认为应加上修饰保养，16.7%的人认为应加上皮鞋美容的服务，因此，在开展洗鞋业务的同时应当加入其它相关业务的多元化。
（6）调查学生当中，47%的人认为夏季鞋子最令人感到烦扰，春季和冬季各占24.3%，秋季8.3%，但考虑气候原因和相关资料，开过洗鞋店的人说冬季才是旺季，因此，这点有待商榷。
（7）69.4%的人主要是运动鞋，27.8%皮鞋和运动鞋为主，因此，这两方面的市场要加大力度。
（8）除了价格对消费者的影响，有32.6%的人认为洗鞋店的距离也会对他们产生较大影响。
（9）如果洗鞋效果可以，有44.4%的人会定期把鞋子送去干洗，50%的人看情况，因此，这就考验大家的服务和策略了。
（10）本科生愿意洗鞋的比率41.2%，研究生44.8%。
（11）男生愿意洗鞋的占47.7%。女生20%。
推荐第5篇：报刊杂志需求调查计划书
一、前言
为配合学校报亭报刊杂志产品扩大在辽宁农业职业技术学院的市场占有率，评估辽宁农业职业技术学院报刊杂志营销环境，制定响应的营销策略，预先进行辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场调查大有必要，报刊杂志需求调查计划书。
本次市场调查将围绕需求为中心来进行。
二、调查目的
要求详细了解报刊杂志需求市场各方面情况，为该产品在辽宁农业职业技术学院的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。
1、全面摸清报刊杂志在学生中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。
2、全面了解本报刊杂志在辽宁农业职业技术学院的销售现状。
3、全面了解目前辽宁农业职业技术学院报刊杂志的价格、广告、促销等营销策略。
4、了解辽宁农业职业技术学院学生对报刊杂志消费的观点、习惯。
5、了解辽宁农业职业技术学院在校学生的人口统计学资料，预测报刊杂志市场容量及潜力。
三、调查内容
市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次调研主要运用外部调研，其主要内容有：
（一）销售环境调查
主要的调研内容有：
1、辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场的容量及发展潜力；
2、学校教学、生活环境对报刊杂志销售的影响；
3、当前辽宁农业职业技术学院报刊杂志种类及销售状况；
（二）学生调查
主要的调研内容有：
1、学生对报刊杂志的购买形态（购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济等）。
2、学生对报刊杂志各的了解程度（包括特点、价格、种类等）；
3、学生对校园报刊杂志忠诚度；
4、学生理想的报刊杂志描述，调查报告《报刊杂志需求调查计划书》。
四、调研对象及抽样
因为报刊杂志在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择报刊杂志的种类、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件），然后再进行随机抽样。
具体情况如下：
走读生：5名
培训中心：2名
公寓（1000元）300名
公寓（800元）50名
学生样本要求：
1、家庭成员中没有人在报刊杂志生产单位或经销单位工作。
2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。
3、学生没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。
4、学生所学专业不能为市场营销、调查或广告类。
五、调查员的规定
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、访员要具有把握谈话气氛的能力。
六、人员安排
根据我们的调研方案，在辽宁农业职业技术学院内进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：
调研督导：1名
调查人员： 15名
复核员：1—2名 可由督导兼职，也可另外招聘
如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。
七、市场调查方法及具体实施
1、对学生以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
推荐第6篇：报刊杂志需求调查计划书
报刊杂志需求调查计划书
一、前言
为配合学校报亭报刊杂志产品扩大在辽宁农业职业技术学院的市场占有率，评估辽宁农业职业技术学院报刊杂志营销环境，制定响应的营销策略，预先进行辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场调查大有必要。
本次市场调查将围绕需求为中心来进行。
二、调查目的
要求详细了解报刊杂志需求市场各方面情况，为该产品在辽宁农业职业技术学院的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。
1、全面摸清报刊杂志在学生中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。
2、全面了解本报刊杂志在辽宁农业职业技术学院的销售现状。
3、全面了解目前辽宁农业职业技术学院报刊杂志的价格、广告、促销等营销策略。
4、了解辽宁农业职业技术学院学生对报刊杂志消费的观点、习惯。
5、了解辽宁农业职业技术学院在校学生的人口统计学资料，预测报刊杂志市场容量及潜力。
三、调查内容
市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次调研主要运用外部调研，其主要内容有：
（一）销售环境调查
主要的调研内容有：
1、辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场的容量及发展潜力；
2、学校教学、生活环境对报刊杂志销售的影响；
3、当前辽宁农业职业技术学院报刊杂志种类及销售状况；
（二）学生调查
主要的调研内容有：
1、学生对报刊杂志的购买形态（购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济等）。
2、学生对报刊杂志各的了解程度（包括特点、价格、种类等）；
3、学生对校园报刊杂志忠诚度；
4、学生理想的报刊杂志描述。
四、调研对象及抽样
因为报刊杂志在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择报刊杂志的种类、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件），然后再进行随机抽样。
具体情况如下：
走读生： 5名
培训中心：2名
公寓（1000元） 300名
公寓（800元） 50名
学生样本要求：
1、家庭成员中没有人在报刊杂志生产单位或经销单位工作。
2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。
3、学生没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。
4、学生所学专业不能为市场营销、调查或广告类。
五、调查员的规定
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、访员要具有把握谈话气氛的能力。
六、人员安排
根据我们的调研方案，在辽宁农业职业技术学院内进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：
调研督导：1名
调查人员： 15名
复核员：1—2名 可由督导兼职，也可另外招聘
如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。
七、市场调查方法及具体实施
1、对学生以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
2、通过资料查询调查辽宁农业职业技术学院在校学生统计资料：
调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。
八、调查程序及时间安排
市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。
1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。
2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。
在确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：
调研方案、问卷的设计………… 3个工作日
调研方案、问卷的修改、确认………… 1个工作日
项目准备阶段………… 1个工作日
实地访问阶段………… 4个工作日
数据预处理阶段………… 2个工作日
数据统计分析阶段………… 3个工作日
调研报告撰写阶段………… 2个工作日
论证结段………… 2个工作日
九、经费预算
6、问卷调查费 10元
7、统计费 1元
8、报告费 1元
总计 12元
十、附录
参与人员：
项目负责人：xx
调查方案、问卷的设计：xx
调查方案、问卷的修改：xx
调查人员：xx xx
调查数据处理：xx
调查数据统计分析：xx xx xx
调查报告撰写：xx
调查计划书撰写：xx
推荐第7篇：调查问卷设计计划书
在大学学习过程中，我们发现：影响学生学习和发展的因素除了显性课程外，还有隐形课程，并起着越来越重要的作用。本小组讨论之后决定围绕“隐形课程”这个话题，进行我校隐形课程的现况调查，研究并分析隐形课程对学生学习及生活的影响，并向学校提出一些关于隐形课程方面的设计与建议，以便于同学们更好的学习和生活，促进同学们的德、智、体、美全面发展。
一、问题的提出
（一）“隐形课程”研究的背景
隐形课程是什么？“隐形课程”一词是由美国学者杰克逊于1968年在其《教室生活》一书中首次提出来的。隐形课程的概念,目前尚无统一认识,不同的学派有不同的理解。但一般认为,隐形课程是那些不在课程规划中反映,不通过正式教学进行,但是在教育实践中又不可避免地会对受教育者的身心发展产生潜移默化的影响、促进或干扰教育目标的实现的因素。他认为，学生从学校生活中不仅学到了文化知识，而且获得了态度、动机、价值和其心理的成长。那么，这些价值、情感、态度、动机是从哪里获得的呢？并非是学术课程中获得的，而是由学校的非学术方面，暗默中、潜在中不直接地传递给学生。杰克逊把这种“非正式的文化传递”称为隐形课程。
(二)隐形课程的特征
隐形课程具有一些不同于正规课程的特征。
1.暗示性
隐形课程的资源隐藏于学校文化之中,这些资源以暗示的形式对学生产生影响,它不是直接而公开地向学生施教,而是以隐蔽的方式把有关道德的、审美的、知识的等经验渗透到具体的人、事、物以及活动过程之中,并影响着学生。
2.多样性
学校的实践活动是丰富多彩的,参与隐形课程的因素也是多方面的,因此学生在学校内习得的隐形课程是多样的。
3.无意识性
在隐形课程中,学生进入角色的过程是自然而然地实现的,没有人向自己发出指令,他们的进入是无意识的。
4.不确定性
隐形课程的教育影响既可能是积极的，也可能是消极的，教育者的教育艺术就集中体现在如何发挥隐形课程的积极教育影响和减少其消极影响上。
5.长期性、间接性
学生从学校隐形课程中是通过情感融合过程习得的,其效果可能部分在学校期间就显示出来,也可能在走出校门后经历与社会磨合后产生作用。学生一旦习得,其影响效果是长久的、稳定的,甚至在其一生中都受着这种影响。
(三)隐性课程的内容
概括地说,隐性课程主要包括以下三个方面的内容:
1.文化心理类：学习风气、氛围、行为方式以及情感等
学生在学校生活中必然会受到各种学习风气、文化氛围的影响，学生们自己的行为方式及思想状况也会构成不同的风气和氛围。
2.组织制度类：学校的教学理念及管理制度
学校的制度文化主要包括学校规章制度、教师的职业道德规范、师生的行为准则等。学生在学校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式,以及良好的师生关系、校风、班风等。学校和班级中长期形成的制度与非制度文化的作用是巨大的,它使生活在其中的人潜移默化地受到影响。
3.物质空间类
学校所处的物理环境涉及学校建筑、校园环境、教室的空间安排等,这些都属于学校物质文化的范围。学校物理环境是构成学校整体文化的一个重要因素。学校物质文化对学生的心理发展产生着一定的影响,如学校宿舍是否实用、学校卫生设施是否足够学生使用等,都会影响学生对学校的看法并产生一种心理上的反应,同时也会影响学生的价值观念和态度。
在提倡以人为本、以人的发展为本的现代教育中，这些隐性因素以潜移默化的形式，对学生的知识、价值、行为规范、感情、能力形成等产生着巨大影响。如果不关注这些，大学教学就变成了无源之水，无本之木。因此，如何搭建平台，在实践活动中，开发和利用隐形课程，充分发挥其教育功能和效益，是大学教育工作者所面临的一个重要课题，它将直接推动学生的学习积极性和学习能力的提高，是大学教育向素质教育战略转变的有效途径。
（四）、国内外关于同类课题的研究情况
问卷调查设计计划书
隐形课程对学生起着越来越重要的影响，引起了国内外教育工作者的关注。从20世纪60年代后期起，“隐形课程”成为课程领域中新崛起的研究课程，课程理论家、教育哲学家等纷纷撰文论述。隐形课程这一主题也引起国内教育界重视，但还未有学校在教学领域里作过深入研究。
二、调查的设计
（一）、“隐形课程”的界定
隐形课程（也称潜在课程），是指除了学校里设置的教学课程外，包括学校的环境、风气、文化氛围、管理制度、教学理念等一切对学生产生影响的因素。具体表现在，学习所持的态度、动机、策略；组织制度（制度情境）；教学设备（物质情境）；文化情境（教学环境）等。
在这一界定中，学生在学校生活和学习中获得的经验分成两部分，一部分是教育者直接表现出来的，如课程表中的学科；另一部分经验是非直接的，如学生人际交往、班级氛围等。一言以蔽之，隐形课程指课内外间接的、通过受教育者无意识的、非特定的心理反应发生作用的教育影响因素，对学生的身心发展有着重大影响。从一定程度上可以说，不重视隐形课程的教育是不成功的教育，甚至是无效或负效的教育。
（二）、本调查研究的主要目标
围绕“隐形课程”这个话题，进行我校隐形课程的现况调查，研究并分析隐形课程对学生学习及生活的影响，并向学校提出一些关于隐形课程方面的设计与建议，以便于同学们更好的学习和生活，促进同学全方面的发展。
（三）、调查的实施方案
1.一般情况：
◆调查内容：隐形课程
◆调查时间：2012-03-08至2012-03-22
◆调查地点：泸州医学院忠山校区
◆调查对象：20名泸州医学院在校学生
◆调查方法：本次调查以不记名问卷调查的形式，采取随机调查法
2.调查步聚
本调查将分三个阶段
(1)准备阶段(2012年3月8日——2012年3月15日)
具体分析学生所表现出来的学习习惯、策略、能力和发展状况，特别对影响其能力和策略的隐性因素，进行定量、定性相结合的分析，为本课题的研究作好充分准备。同时结合相关理论知识的了解、经验总结，制订调查问卷。
(2)实施阶段(2012年3月16—2012年3月19日)
开展具体调查，运用科学的手段、方法，分步聚，分阶段切实进行调查问卷，不断积累第一手资料，进行分析、研究、调整、完善，以取得最佳效果。
本小组先进行试调查（5份）：先给5个同学做问卷调查，收集问题设计的不足和建议，并分析、修改。
再进行正式调查（20份）：随机调查20名在校学生，并回收。
(3)总结阶段(2012年3月20日—2012年3月22日)
根据实施阶段获得的第一手资料，进行汇总、整理，对结果进行分析，揭示我校隐形课程开展的哪些不足，并提出改进方法。
最后，分析在整个调查过程中存在的不足。
调查组人员
负责人：李天梅
组员：蒲思思
张颢千
林茂佳
张曦
组员分工情况
蒲思思上网查资料
全体组员讨论并确定调查内容（3月12日完成）
全体组员讨论并设计问题（3月15日完成）
张曦进行试调查与修改（3月17日完成）
林茂佳、张颢千进行正式调查并统计（3月19日完成）
全体组员进行讨论分析（3月21日完成）
组长整理资料、完善（3月22日完成）
推荐第8篇：我的调查计划书
大学生消费结构调查计划书
一、调查名称：
大学生消费结构大调查
二、调查背景：
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充 满着狂热的激情，以其特有的阳光魅力感染着世界。曾 被誉为天之骄子的大学生，是令人羡慕的庞大群体，可就在不知不觉中，这个群体发生了很多微妙的变化。校园生活万花筒，大学生就业难，大学生心理防线等等， 都是突出的问题······在这种形式下，为进一步了解大学生的生活消费情况，我专业开展了一次具有规模的问卷调查活动。
三、调查目标：
本次活动主要通过问卷的形式， 广集大众的意见建议， 以调查为载体，了解大学生的真实想法。以生活方方面面的问题为问卷调查的切入点，是很有必要的。目标是让大学生真正了解自己的生活现状，合理规划自己的消费结构。
四、调查对象：
选取河北工专的部分在校生，样本数量100人
五、调查地区：
河北工专
六、调查时间、地点：
2011年10月20日-------2011年10月25日河北工专图书馆前
七、调查方法：
1.宣传（海报）：主要内容是关于本次调查的一些情况
2.实地问卷调查 （当面填写）
3.意见汇总
八、调查进度安排：
1.策划，确定调查目标
2.制作问卷，从多角度了解同学们的生活消费状况
3.制作海报， 将营销专业关于大学生消费结构大调查活动宣传出去，让在校的学生对这一活动有所了解和准备。
4.打印问卷 120 份，进行实地调查
5.在截止日期之前收到不少于预计数量（至少 100 份有效问卷）的已填好问卷。
6.对于问卷进行统计汇总、分析总结、提出对学生消费结构的建议。
7.制作调查报告初稿，征求意见
8.调查报告制作完毕，提交
九、调查经费：打印费，海报费等各项目开支
十、调查抽样方法：简单随机抽样
十一、调查活动总结：
通过海报等形式向全校宣传总结本次活动的结果及最终处理
十二、调查人员：
策划人员：郑瑞侠调查人员：营销专业全体学生
推荐第9篇：人旅游调查计划书
河源市个人旅游消费状况调查计划书
一、前言
随着人们生活水平的不断提高和思想观念的更新，旅游消费已经成为人们日常生活的一项消费项目。旅游不再是普通百姓遥不可及的事情。然而，对于消费者安全、放心的旅游环境有着更高需求。
为了全面了解和掌握河源市个人旅游消费情况我们对此做了一个调查报告。
二、调研目的
为了理解河源市人们在旅游方面的消费情况以及大家会选择去哪里旅游做一分详细的调查。
1、了解消费者为什么会去旅游，如果去旅游一般选址是哪些地方。
2、了解消费者每年用在旅游的花费占了总收入的百分之几。
3、他们一般都是通过什么渠道去旅游，是自驾游还是跟团。
4、了解消费者以前跟现在对旅游的态度以及觉得旅游的好处是什么。
5、预测人们出游的时间段跟人数，是全家出游还是个人出游的比较多。
三、调查内容
主要的调查内容有：
1、消费者对旅游的心态
2、消费者对旅游消费的额度限制
3、了解消费者旅游消费的消费能力
4、消费者旅游的方式（自驾游、跟团）
四、市场调查对象及抽样
随着人们生活水平的不断提高，河源旅游业的迅速发展，人们热门越来越热衷于旅游。所以为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用随机分层抽样法：一共分为五层，然后进行随机抽样。
具体情况如下：
学生：100名其中大学生占80%
老师：100名
高收入人群：150名
中低等收入人群：100名
退休人员：50名
五、调查员的规定
1、仪表整洁、大方，面带微笑
2、态度温和、热情
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情
4、访员要具有较强的语言沟通能力和随机应变能力
六、人员安排
根据我们的研究方案，我们需要分成五个小组分别进行调查
具体分配如下：
第一小组（梁康娟）学生
第二小组（甘莉琼）老师
第三小组（刘庆）高收入人群
第四小组（陆灿洲）中低等收入人群
第五小组（冯梅华、李婷妹）退休人员
七、市场调查方法及具体实施
调查方式为随机发放调查问卷
调查方法为询问法。具体实施：1.在丽日广场，河职院B区宿舍门口，女人街，雅居乐和火车站五个地点进行询问调查。2调查的内容有性别，工作，年龄，月工资，旅游时间，旅游经费，出游次数及目的地的选择等信息。3。调查人员在询问时要进行记录，要快速认真，以便日后数据的整理和处理。4.在进行调查时，参与人员不能因个人的分辨做出不可靠数据。否则得到的信息会不尽如人意。
八、调查程序及时间安排
（1）市场调研一般来说可以分为准备、实施和结果处理三个阶段
1、准备阶段：确定调研的目的、主题、方向，制定出调研问题，设计调研方案，设计调查问卷。
2、实施阶段：根据调查的要求，采用各种调查方法进行调查，对调查对象进行分析，收集和调查活动有关的信息。
3、结果处理阶段：将收集到得信息进行汇总、归纳、整理和分析，接调查结果撰写成调查报告。
（2）具体时间安排：
1、确定调查方向1天
2、调查方案的设计1天
3、二手资料收集1天
4、问卷设计（调整、确认并打印 ）2天
5、实施调查问卷、进行实地访问2天
6、数据整理、统计2天
7、数据研究、分析2天
8、撰写调查报告与工作总结3天
9、报告打印整理1天
九、经费预算
问卷打印费：60元
交通费：20元
调查报告打印费：1元
十、附录
参与人员：梁康娟、甘莉琼、陆灿洲、刘庆、李婷妹、冯梅华 项目负责人：冯梅华
调查方案设计、问卷设计：甘莉琼、陆灿洲
调查人员：：梁康娟、甘莉琼、陆灿洲、刘庆、李婷妹、冯梅华 调查数据处理：梁康娟、刘庆、李婷妹
调查计划书撰写：冯梅华
推荐第10篇：大学生消费行为调查计划书
大学生消费行为调查计划书
调查目的 随着经济的不断发展，人们生活水平的提高，消费观念也在改变。然而，现在出现的消费攀比、奢侈消费、从众消费等不理性消费比比皆是。大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。因此，为了了解我校大学生的消费观念、消费手段其及消费来源等，我们设计了这个课题——“大学生消费行为调查计划书”。
调查内容
1、大学生每月的总共支出。，
2、大学生消费的恩格尔系数比率。
3、大学生主要消费目的、对象及用途（分男女生）
4、大学生消费是否有经过思考、还是遇见就买。
5、大学生对自己消费的最终评价（是否值得）。
6、大学生对节制消费又是怎样看待，怎么样看待合理消费。
调查方法
（一）、调查对象：福州黎明职业技术学院全体大学生。
（二）、调查人员：福州黎明职业技术学院09广告班调查小分队。
（三）、调查方法：
1、采用问卷形式，对全校大学生进行随机抽样调查。问卷设有 9题问答题，1题简答题和1题附加题。
2、采用分层抽样调查，先按学生系别分放，再按班级学生比例发放，问卷总数为200份。
3、具体步骤：
①分配负责设计问卷人员；
②发放问卷过程中对一部分同学进行采访调查；
③收回问卷并进行统计分析；
④总结问卷调查情况，作出调查报告。
4、为了避免在调查中出现错误或突发状况。在调查之前，让调查人员进行相关培训。
（四）、调查人员培训
1、举止谈吐得体，态度亲切、热情；
2、仪表端庄、整洁；
3、具有认真负责、积极的工作精神
4、学习相关的调查技巧
（五）、调查过程：
1、将调查总体设为工程、外语、经济、旅游四个系。抽样框为福州黎明职业技术学院在校学生，按照各系学生比例进行发放，然后，进行系里各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。
2、调查过程
①查阅相关文献资料，编写问卷初稿；
②采纳同学、老师们合理的意见和建议，进一步修改调查问卷，形成调查问卷正式稿；
③使用调查问卷正式稿进行调查。
（六）、日程安排：
调查方案、问卷的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日调查方案、问卷的修改、确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
人员培训、安排⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
实地调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
数据初步处理⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
数据统计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
调查报告撰写⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
论证阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
经费预算（单位：元）
1、策划费1000
2、交通费200
3、调查人员培训费100
4、访谈费500
5、问卷调查费500
6、统计费500
7、报告费200
总计3000 附录
参与人员
项目负责人：xxx
调查方案、问卷的设计：xxx 调查方案、问卷的修改：待定 调查人员培训：待定
调查人员：待定
调查数据统计分析：待定
调查报告撰写：待定
论证人员：待定
调查计划书撰写：xxx
第11篇：大学生消费调查计划书
组员 朱淋炜 张小慧
前言
当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。
一、调查目的
随着经济的不断发展，人们生活水平的提高，消费观念也在改变。然而，现在出现的消费攀比、奢侈消费、从众消费等不理性消费比比皆是。大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。因此，为了了解我校大学生的消费观念、消费手段其及消费来源等，我们设计了这个课题——“大学生消费调查计划书”。
二、调查内容
1、大学生每月的总共支出。，
2、大学生消费的恩格尔系数比率。
3、大学生主要消费目的、对象及用途（分男女生）
4、大学生消费是否有经过思考、还是遇见就买。
5、大学生对自己消费的最终评价（是否值得）。
6、大学生对节制消费又是怎样看待，怎么样看待合理消费。
三、调查方式
（一）、调查对象：江西师范大学全体大学生。
（二）、调查人员：流光溢彩调查小分队。
（三）、调查方法：采取抽样的形式进行问卷调查、观察+行为资料分析法
由于学校学生人数较多，其月消费状况很难通过全面调查方式获得，只有采用抽样调查的方式获得。抽样调查是按照随机原则，从全体研究对象(总体)中抽取一部分调查单位(样本)进行调查，根据调查获得的样本信息来推断总体数量特征的一种调查研究方法。此次抽样调查是以我校所有的大学生为总体，以各学院的学生为子总体进行抽样设计。对于问卷调查的结果有一定的缺陷性，问卷所提及的问题不能涵盖学生生活消费的全部。所以加上采用观察+行为资料分析法对学校的一些商店进行踩点分析。用来弥补问卷调查的不足性。从两个调查资料综合分析中。做出调查报告。
问卷总数为400份。问卷设有28个问答题，1个简答题。 可采取以下两种方法进行抽样：
1、随机抽样
对全校大学生进行随机抽样调查
2、分层抽样
分层技术是在实际中最常采用的抽样技术之一，分层抽样实施起来灵活方便，而且也便于组织。先按学院分放，再按班级学生比例发放
此次，我们将采用两种方式相结合的方式进行抽样，先随机选取五个学院，按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。
3、具体步骤：
①分配负责设计问卷人员；
②发放问卷过程中对一部分同学进行采访调查；
③收回问卷并进行统计分析；
对学校各个超市的销售数据进行统计。对学校的各个水果小卖部进行蹲点观察。得出数据。和问卷调查数据综合分析。做出调查报告。
四、调查过程：
1、对调查总体抽样：选商学院、政法学院、音乐学院、体育学院、文学院等五个学院为样本。按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。分配人员蹲点和超市调查。
2、调查过程
①查阅相关文献资料，编写问卷初稿；
②采纳同学、老师们合理的意见和建议，进一步修改调查问卷，形成调查问卷正式稿；
③使用调查问卷正式稿进行调查；
④使用各个超市和小卖部的数据进行调查。
五、日程安排：
调查方案、问卷的设计
⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
调查方案、问卷的修改、确定
⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
人员安排
⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
实地调查
⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
数据初步处理
⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
数据统计分析
⋯⋯⋯⋯⋯⋯3个工作日
调查报告撰写
⋯⋯⋯⋯⋯⋯2个工作日
论证阶段
⋯⋯⋯⋯⋯⋯1个工作日
附录：
江西师范大学学生消费调查问卷
为了真实的了解我校大学生的消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并且引导更多的大学生养成科学、理性、合理的的消费习惯。我们组织了此次大学生消费调查活动，请您如实填写本问卷的各项问题。
1.您的家庭所在地？（
） A.城市
B.城镇 C.农村 2.您所在年级？（
）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3.您平均一个月用去多少生活费？（
） A.400元以下
B.400—600元 C.600—1000元
D.1000元以上
4.您平均每月购买衣物的花费? （
）
A.100元以下
B.100-200元
C.200-400元 D.400元以上
5.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？(
) A.300元以下
B.300-400元
C.400-600元
D.600元以上
6.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？（
）
A.50元以下
B.50-100元
C.100-200元
D.200元以上
7.您平均每月的电话费为多少？
(
) A.20元以下
B.20--50元
C.50-100元
D.100元以上 8.您平均每月购买化妆品的消费为多少？（
）
A.50元以下
B.50-100元
C.100-200元
D.200元以上
9.您平均每月的娱乐（包括电影、KTV等）费用为多少？（
） A.40元以下 B.40-60元 C.60-100元 D.100元以上
10.您一个学期的旅游费用为多少？（
）
A. 50元以下
B.50-150元
C.150-300元
D.300元以上
11.您每月有盈余吗？（
） A.没有
B.有，但不多
C.有很多
12.您月底有余额会怎样做？（
）
A.存入银行以后备用
B.马上花光
C.转入下月生活费
D.用于投资
E.没有余额
13.您认为目前每月拥有的生活费能否满足您的所需？（
） A.勉强
B.刚好合适
C.绰绰有余
D.不能
14.您心目中合理的消费状态和结构是？（
）
A.只要够花就行了
B.能订出较细的消费计划
C.让每个月有盈余可供自己支配
15.您认为您的理财能力如何？（
）
A.较差，花钱没计划
B.一般
C.有较强的理财能力
29.其他花费（请写明原因及每月花费金额）：______________________________
谢谢您的支持！
第12篇：大学生课余时间安排调查计划书
大学生课余时间安排调查计划书
一、前言
经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在安徽铜陵学院校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。
二、调查目的
（1）全面了解在校大学生的当前的课余时间安排情况。
（2）全面了解在校大学生是否利用课余时间做出相应的计划安排。
（3）了解在校大学生对大学生活的认知。
三、调查内容
（1）在校大学生课余生活取向概况及其特点。
（2）在校大学生大致的家庭经济情况。
（3）在校大学生理想中的课余生活。
四、调研对象及抽样
课余生活是每个大学生不可缺少的一部分，所以全体学生都可以作为调查对象。由于全校各年级学生人数分布较为平均，为了准确快速
地得出调查结果，本次调查采取分层比例抽样法：把全体学生分成四大部分，各年级为一部分，按照 1: 1：1 :1 比例随机抽取样本。具体情况如下：
在校大学生：200名，其中大
一、大
二、大
三、大四年级各50名。
五、调查员的挑选与培训
一、规定
（1）仪表端正大方
（2）举止得体，具有亲和力。
（3）具有较强的语言和文字表达能力。
（4）具有认真负责、积极的工作精神。
二、培训
为了应对调查中可能出现的各种问题，我们在查阅案例资料的同时进行了多次模拟训练，使得所有小组成员都能熟悉调研的各个环节，各组员团结一致，相互监督与帮助，力求做得更好。
六、调查方法
在完成市场调查的问卷设计和人员指导后就可以开始进行市场调查了。问卷调查为主，并辅之以拦截访问法，尽可能调查更多的同学。在得到被调查者的同意的情况下写明被调查的基本信息，以便复核。
七、调查准备及进度安排
一、调查准备
（1）对组员进行人事安排。
（2）设计调查问卷并核实。
（3）由组员具体实施问卷调查并做好保密工作。
（4）回收资料，完成数据处理与分析。
（5）提交报告。
二、进度安排
全部调查工作起止时间为2012年3月25日~4月5日。其中：调研方案、问卷的设计······2个工作日人员安排、实地调查······3个工作日
数据分析处理阶段······5个工作日
调研报告撰写阶段······1个工作日
论证阶段······1个工作日
八、经费预算
（1）策划费：150元
（2）公关费：200元
（3）问卷调查费：200元
（4）其他费用200元
总计：750元
九、总结阶段
完成调查报告，分析调查过程中出现的问题并与组员展开交流，得出经验与教训。
附录：小组各成员分责问题明细
组长：高峻节
组员：曹继元、陈玲、陈迎迎、郭研、蔡笛、付祥琪、胡伟杰、赵天
宇、涂茂云
调查方案、问卷的设计：陈迎迎、高峻节
调查方案、问卷的修改：全体成员
调查人员培训：待定
调查数据处理：曹继元、陈玲、郭研
调查数据统计分析：蔡笛、付祥琪、胡伟杰
调查报告撰写：陈迎迎
论证人员：涂茂云、赵天宇
调查策划书撰写：陈迎迎
第13篇：商业计划书调查问卷创业
商业计划书调查问卷－－创业
商业计划书调查问卷
商业计划书调查问卷
一、概况
1.公司背景与公司历史
2.公司的主要收入与支出，公司承担的特殊经营风险。
3.公司行政部门及主要负责人的情况
4.在最近3年中，公司所有权及所有权结构的变化
5.公司组织结构图，与母公司，子公司的股权关系
二、销售
1.按业务类型，对2年-3年的销售额进行细分，
2.解释销售地区及各项业务的销售变化趋势
3.在总销售额中占10%及10%以上份额的客户之相关信息
4.销售流程
5.销售网是否自有？若否，销售网及销售代理是否同时经营竞争对手的产品？
6.国内外主要竞争对手的详细情况，公司的相对优势在哪里？
7.公司拥有的商标、专利、知识产权；有否第三者侵权情况；公司的相应措施
8.存货占销售额之比、应收帐款占销售额之比？
9.销售的季节性及其峰谷。
10.对未来主要业务销售的展望
三、原材料
1.主要原材料的来源，可获得性及发货方式
-原材料定价
-是否可以从其它供应商获得替代或更廉价的原材料
2.获得原材料的方式
3.提供原材料总量10%或10%以上的供应商的情况
4.与主要供应商的关系
-是否与供应商签订了长期供货合同
-是否有先供货后付款的条例
5.购买原材料的计划及存货管理
四、成本分析
1.确认主要的成本要素并解释3年间成本变化趋势
-原材料
-原材料加工(不包括劳务)
-设备及专利技术
-劳务
-发货
-租金/房产使用费用(租赁协议)
-广告、促销及市场调查
-职员、福利、培训、津贴(例如：养老金、住房津贴、医疗保险、子女教育、退休职员)-行政管理
-研究与发展
-研究与发展占销售之比
2.成本监督系统与控制系统
3.与竞争者相比，生产成本如何？是否有相对优势？
五、生产
1.工厂的大致情况，包括主要设备的使用期
2.工厂的生产能力(设计)，及使用程度。(过度使用设备或设备使用明显不足)
3.近年来，由工厂设备问题引起的停工(包括计划中的或非计划中的设备维修及保养)
4.生产的技术含量
5.生产流程
6.增值过程
7.与主要竞争者的比较
六、职员
1.公司职员人数(按部门或工作种类划分)
2.未来几年中，公司全体人数可能发生的变化。
3.职员来源
4.目前的工资水平及未来的发展趋势
5.与主要的竞争者相比，工资水平如何？
6.公司与职员及工会的关系
7.过去3年中职员的流动性如何？原因？
七、管理
1.董事、其它主要管理人员及资深职员的简历
2.对董事、其它主要管理人员及资深职员的经验、能力及为人的评估
3.董事、行政管理人员及其它公司关联人士目前的持股情况
4.董事、行政管理人员及其它公司关联人士的贷款及津贴情况
八、会计与财务
1.最近3年的资产负债表
2.最近3年的损益表
3.最近3年的现金流量表
4.资产情况
-资产的拥有及租赁
-折旧、债务的分期偿还及费用
-无形资产的详细情况
-任何以资产为抵押的支付
-资产注入及处理
-资产评估过程及公司计算折旧/债务的分期偿还的方法
-公司的保险情况。及对已可确认的风险情况进行的防御
-公司具备充足的营运资本以募集新的资本金
5.税务
-优惠的税务政策及该政策的时限
-税务损失
6.各项借款的具体情况，包括借款期限、借款条件
-与融资者之间的关系
7.利息支付
8.股息分配方式
九、风险
1.外汇风险
2.利率风险
3.投资决策风险、经营风险、市场风险
4.存货风险(特别指易腐烂货物及过时货物)
5.违反管制条例
6.未果诉讼的相关情况
7.其它特殊风险
十、对未来的展望
1.正式的业务发展规划
2.未来可能发展的新产品、新技术、新市场、新法规及财务活动可能造成的冲击
十一、合法性
1.营业执照
2.公司章程
3.近年来，公司发布的公开声明/文件
4.合资协议及国外合伙人的详细情况
5.公司与审计师、律师及其它咨询者之间的合同细节
十二、环境
1.主要的法律规章对公司的影响
2.若有违反法律的行为，公司需详细说明当局对此采取的措施，及公司的改进行为
第14篇：大学生创业的调查计划书
市场调查计划书
关于大学生对创业认识的调查计划书
项目背景
鉴于当今大学生就业现状的严峻,许多在校大学生都迷茫于大学四年后自己究竟何去何从,是选择考研,考公务员还是直接找工作,更或者大胆一点去创业.我们都知道,毕业去创业基本上是很少有人成功的,要想去创业,我们就必须对创业要有相关的了解和想法,先明白创业是什么,再去为创业做好准备,然后再决定去开辟自己的一番事业.这份调查计划书主要是针对大学生对创业的理解的一份调查计划书.其主要内有对创业的认识、创业现状的认识、是否准备创业和创业需要具备什么条件和可能遇到的困难的调查。
调查目的：
1、了解江西师范大学学生对创业的认识，对创业现状的认识，以便他们更好地去择业或创业；
2、加强对创业相关知识的理解和掌握；
3、培育大学生创业的观念，为解决大学生就业难的现状提供一点帮助；
调查小组负责人：
江西师范大学商学院：周秤根、张玉芬
调查小组成员：
江西师大商学院工商管理班：周磊、祝发达、张玄、张玉芬、张世英、历东阁
江西师范大学商学院创业管理班：周秤根、朱娜
调查总设计人：周秤根 调查内容：
1、创业的认识 （1） 什么是创业 （2） 是否想过创业 （3） 创业的过程
2、创业能力
（1） 创业需具备什么条件 （2） 是否具备创业的条件 （3） 是否拥有创业资源
3、创业障碍
（1） 创业的障碍有哪些 （2） 创业与就业的区别 （3） 当前的创业现状 调查方法
一、资料收集法
目的：全面了解与掌握在校大学生对创业的认识 内容：
1、学校及政府对大学生创业的支持 （1） 成立创业教育中心，指导创业 （2） 提供创业孵化基地
（3） 引进挑战杯、统一创业营销大赛等创业大赛活动
二、访谈法
目的：了解各年级学生对创业的理解，在创业的应、历届大学生，创业老师对大学生创业的建议；
对象：20
11、20
10、2009级学生，男女各一名，共六名；在创业的大
学生一名；已毕业的大学生创业者一名；创业老师两位；总共十名 内容：
（1） 对创业的认识 （2） 创业的感受 （3） 创业的建议
三、抽样问卷调查
目的：在全校范围内了解各年级学生，老师对创业的理解
对象：200
9、20
10、2011级学生各40名；在创业的大学生三名；创
业指导老师两名 抽样方法：随机抽样 总样本数：120份 抽样安排：（问卷另附）
调查时间安排
费用预算：总计12元 附：问卷
关于大学生创业现状的调查问卷
亲爱的同学：
您好！我是2009级商学院创业管理班的学生,非常抱歉需要占用你两分钟左右的时间，因我们专业课的需要,我们现在在做一个课堂作业,是关于大学生创业的问卷调查。这个作业也是为了了解我们大学生对创业的想法和认识，现特对我校的大学生创业现状做一个调查，我们会收集你的每一项宝贵意见。谢谢您的合作，祝你生活愉快、学习进步！
一、基本信息（必填）性别：（）A.男B.女
年级：（）A.2011级B.2010级C.2009级D.2008级 学院专业
二、对创业的认识
1.、你认为什么是创业？ ()
A.开办一个企业（公司）B.只要开创一份事业都可以叫创业C.开发一项前沿的科技项目D.其它
2、你认为目前我校大学生选择创业的原因有哪些？（）
A.热爱创业B.能使自己获得不断的发展和成长C.可以极大地实现自我价值D.对金钱和自由的渴望E.就业难，解决就业F.一时的冲动G.其它（请注明）
3、你认为大学生所学专业与创业的关系如何？
A.关系密切B.有关系，但不大C.基本无关系D.说不清
4、你对国家和我校出台的扶持和鼓励大学生自主创业的相关政策（）A.经常关注，很清楚B.偶尔关注，有些了解C.不太主动去了解，但知道一点D.一点也不知道
三、创业准备及选择
5、你是否考虑过自主创业？（）
A.是，一直在计划创业B.正在进行创业
C.已经成功创业D.曾经考虑过，但不知如何实施 E．准备先就业再创业F.完全没有（请直接跳至第九题）
6、你的创业领域是？（）
A．与自身专业相结合的领域B.自己感兴趣的领域C．往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)D.启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业E其它
7、你的创业形式是？（）
A.合伙创业B.家庭创业C.自主创业D．其它
8、你选择在什么时间开始创业或你是什么时候开始创业的？()
A.在校期间（不包括毕业当年）B.毕业当年C.毕业后2 年内D.毕业后 3～5 年F.其它
四、创业障碍和需要
9、你认为我校大学生在创业过程中主要的障碍是什么？（限选三项）()
A.资金短缺B.经验不够，缺乏社会关系C.难以建立团队D.家人的反对E.不了解政策法规F.缺少学校、政府的重视G.缺乏创业知识H其他
10、你认为学校最应该给在校大学生创业者提供什么帮助？(最多选三项) ()A.纳入大学科技园区，提供孵化场所、实验设备等环境和服务B.学校提供配套资金
C.开设创业课程，提供创业技能培训D.由专业创业指导机构指导 E.组织丰富的创业教育活动，如企业家讲座、创业计划大赛等F.发展学生创业组织G.其它
11、如果你是创业者，对于一个由创业者组成的组织你觉得（可多选）（） A.可以加入，能相互交流创业经验、认识新朋友
B.可以加入，能相互交换市场信息 C.可以加入，能优先了解到学校的创业政策D.不确定E.不想加入，原因是12.若有创业意愿，你是否愿意参加接受创业方面的培训？
A.非常愿意B.学校提供机会，我一定参加C.边创业边参加创业培训D.不愿意，没必要
13、你对我们学校的KAB创业俱乐部（ ）
A.了解B.听过，但不了解C.刚知道，以前没听说过
14、你对“挑战杯”大学生创业计划大赛（ ）
A、了解B、听过，但不了解C、完全不知道
15、对于大学生创业，你还想对学校说些什么？
第15篇：湖南大学社会实践调查工作计划书
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查
湖南大学社会实践调查工作计划书
——长沙高校学生对“低碳生活”的认识与践行
一．活动目的
随着“低碳生活”的理念逐步被各国所倡导，让每个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。通过调查了解长沙高校大学生对“低碳生活”的认识和践行，分析大学生对“低碳生活”的态度，从而提高大学生的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式是本次活动的主要目的。
二．活动时间
2012年2月21日——2012年3月31日
三．调查对象
长沙地区高校大学生。包括：湖南大学、中南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南农业大学、长沙大学等。
四．成员分工
组名：风影活动小组
组长：
组员：
五．调查形式
问卷调查、电话调查、网络调查
六．前期准备
根据教学计划规划活动开展情况，对调查难度进行合理分析，讨论可能出现的问题并想出合理的解决办法。
七．调查流程
1.确定工作计划
2012年2月21日——2012年2月25日，经小组讨论明确调查目的，确定组员分工并作出调查规划，确保活动顺利进行。
2.查阅相关资料
2012年2月26日——2012年2月28日，依靠网络，图书馆等资源进行查阅资料。包括调查课题的说明，注意事项。确保小组成员深入了解调查课题。
3.制作调查问卷
2012年2月29日——2012年3月3日，经小组成员讨论确立调查问卷。讨论包括：调查问题的内容、调查问题的数量、问卷的印刷数量等。同时制作相关网络调查问卷，确定电话调查内容。
4.问卷发放
2012年3月4日——2012年3月9日，分为本校问卷及外校问卷的发放。本校问卷由小组成员采取不定期随机性点对点发放形式进行。外校问卷由小组专人负责，集中发放。同时开通网络调查问卷，以邮件的形式发送至相关长沙高校学生处。另外，由小组成员不定期进行电话调查，及时记录调查结果。
5.问卷回收
2012年3月10日——2012年3月14日，由小组专人负责问卷回收工作。确保问卷真实性，保留问卷原貌。同时关闭网络调查问卷，对网络调查数据存档。另外，汇总电话调查结果。
6.数据统计
2012年3月15日——2012年3月18日，将回收的问卷进行汇总并分类整理。计算所需要的各种数据，如回收率等。真实性的记录各种数据。同时统计网络问卷调查及电话调查结果。完毕后将原调查问卷封存。
7.数据分析
2012年3月19日——2012年3月21日，对统计数据进行初步分析，查阅相关资料，讨论问卷情况出现的原因并作出合理解释，为论文工作的撰写做准备。
8.撰写论文
2012年3月22日——2012年3月28日，根据前期初步分析，讨论论文撰写思路，内容。由小组成员专人撰写，其余组员负责提供资料支持。经所有成员多次讨论后，确定最终论文内容。
9.完善资料
2012年3月29日——2012年3月31日，由小组各成员书写个人心得体会。根据教学要求，补充完善相关资料。将所有原始文件进行存档处理并上交。
八．注意事项
1.活动期间须由组长确定，多次召开小组会议，共同商讨问题；
2.每次会议结束后由专人记录会议内容并存档；
3.对于调查活动，注意不能泄露被调查者各种信息；
4.对于调查对象，确保随机性，普遍性，真实性；
5.对于调查活动，确保真实性、客观性，禁止虚假行为；
6.小组成员在调查过程中须遵循“低碳节能”原则进行；
7.相关活动经费由小组成员平均承担；
8.由组长确保严格按照调查工作计划书完成相关任务；
9.小组成员须互帮互助，相互体谅，注重配合，以出色完成调查活动为最终目的。
九．经费预算
第16篇：企划部网络营销项目调查计划书
企划部网络营销项目调查计划书
1 什么是网络营销？
2 网络营销的形式有哪些？
3 与传统销售方式相比网络营销的利与弊？
4 衡量网络营销成功与否的指标？
5 进行网络营销的硬件条件与软件条件有哪些？ 6 网络营销的成功案例（不少于5个）
7案例分析。上述企业网络营销成功的原因。
8 兽药饲料行业知名企业名单（前十）。
9 上述企业的网络营销实施情况。
10 网络营销涉及到的法律问题。
11 如何对网络营销方案进行风险评估。
12 如何确定网络营销方案的资金预算。
13 我单位从事网络营销的优势与不足。
14 我单位网络营销的目标人群应该如何定位？
15 该目标人群的特点？（受众分析）
16 我单位网络营销的目标。具体包括总目标和阶段目标。 17 我单位网络营销的实施方案及其风险评估。
18 实施方案的验收标准与评价体系。
第17篇：校园文化纪念品调查计划书 2
校园旅游纪念品调查计划书
一、前言
校园旅游纪念品，是学校特色文化的一种凝练，承载着一个学校浓厚的历史底蕴和文化内涵。校园文化纪念品的推广既有利于学校形象的发展、扩大学校影响力，也为广大学子感怀母校、心系母校提供一种途径。对一所高校尤其是一所具有较长历史的知名高校来说,其本身所具有的历史积淀、文化底蕴和办学传统,已经成为学校精神层面上的宝贵财富,在社会上已构成了相当的影响力。这些历史积淀和文化内涵的具体表现之一,就是以学校主要标识和代表性校园景观为主体构成的学校标志性特征,这些都会随着学校的影响力增强而不断深入人心,成为人们容易集中关注的焦点。
学校的校名、校徽、校训以及校园代表性建筑物和景观形象等均为学校主要标识,它代表着学校在社会公众中的形象,蕴藏着丰富的人文历史内涵,妥善保护并合理利用,有利于树立学校形象,凝聚校友和师生的爱校之心。
二、调查目的
了解人们对高校旅游的态度，在旅游过程中喜欢购买什么样的旅游纪念品，喜欢何种种类、材质的纪念品等，以便于设计出旅游者喜欢、乐于接受的产品。
1、了解在校大学生、旅游者对校园旅游纪念品的认知程度。
2、了解在校大学生、旅游者对校园旅游纪念品的购买意向。
3、了解在校大学生、旅游者对校园旅游纪念品类型、样式的要求、兴趣。
4、了解在校大学生、旅游者对校园旅游纪念品价位的接受程度。
5、了解在校大学生、旅游者购买校园旅游纪念品的用途。
6、了解校园旅游纪念品在贵大的销售状况及发展潜力。
三、调查内容
市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定：
1、在校大学生、旅游者对校园文化纪念品的认知度和需求情况。
2、在校大学生、旅游者对校园文化纪念品的类型、样式的要求。
3、在校大学生、旅游者可接受的校园文化纪念品的价格范围。
4、购买校园旅游纪念品的动机、用途。
5、在校大学生、旅游者愿意以何种方式去购买校园旅游纪念品。
四、调查对象
校园旅游纪念品作为学校自我形象的一种展示，作为和谐校园建设的一个组成部分，全体教职员工、校友群体、旅游者及在校生都是调查对象，主要是在校大学生。
五、调查员的规定
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、调查员要具有把握谈话气氛的能力。
六、人员安排
根据我们的调研方案，将我们小组成员分成两类。具体配置如下：实际调研：胡江林贵华
网上调研：陈礼进
七、市场调查方法及具体实施
在完成市场调查问卷的设计、制作以及调查人员的安排等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。
八、调查程序及时间安排
市场调研大致可分为准备、实施和结果处理三个阶段。
1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研
提纲三个部分。
2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活
动有关的信息。
3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理、分析，并将调研结果
以书面的形式一一调研报告表述出来。
4、
十、附录
参与人员：
项目负责人：
调查方案、问卷设计：
调查方案、问卷修改：
调查人员：
调查数据处理：
调查数据统计分析：
调查报告撰写：
调查计划书撰写：
第18篇：清扬洗发露广告调查计划书
清扬洗发露广告调查计划书
一、前言
随着经济的发展，科技的进步，人们的需求也从过去单纯的吃饱穿暖变的多样化，日用品的支付占总支出的比例越来越大。人们对于美的追求源自人类起源，爱美之心人皆有之。洗发水作为基本的日用品，可以满足人们拥有一头乌黑亮丽的头发的梦想。联合利华作为日化行业的世界巨头，开发了其旗下洗发水旗舰品牌“清扬” 。
二、背景
2007年2月28日，被外界誉为联合利华10年来首款去屑洗发水清扬品牌在全国正式上市，联合利华公司更清扬男士洗发水。
高调形容清扬的未来目标：十年磨一剑，旨在折桂冠！
2007年4月27日，国际快速消费品业巨头联合利华在北京召开新闻发布会，并高调宣布：该公司十年以来推出的第一款新产品、全国首款“男女区分”去屑洗发水“清扬”正式上市。 期间，联合利华高层更指出，从今年开始将凭借“清扬”在全球去屑洗发水领域的专业优势抢占中国十亿元去屑洗发水市场。
三、调查目的
（1）
（2）
（3）
（4）
（5） 了解清扬洗发用品所处的广告环境 了解清扬洗发用品竞争对手情况 了解消费者对清扬洗发用品市场媒介状况 调查消费者的意见及需求，使清扬可以更好的满足消费者 了解消费者的消费倾向，以及其他产品有何优劣势，该如何制定下一
步计划以跟好的服务于顾客
四、调查内容
(一)产品消费者
1．对洗发用品的挑选
2．对洗发用平购买所能承受的价格。
3．购买方式。
4．影响购买的因素。
5．消费者的需求。
(二)洗发用品的市场
1．有哪些品牌的的洗发用品。
2．相似款式的洗发用品的价格
五、方法和调查范围
(一)调查方法：以问卷调查为主，实地考察为辅
1．问卷调查(定点访问、拦截访问)。
2．实地考察。
访员要求：
(1)仪表端正、大方，必要的调查培训，了解行业背景和产品知识，专业素质好。
(2)开朗、热情，善于沟通。
(3)严格按照要求执行调研工作，吃苦耐劳，具有认真负责、积极的工作态度和良好的敬业精神。
（二）调查范围：
1 问卷调查：
(1)各大超市
（2）交通站台
（3）学校
2 实地考察：
在各超市了解有哪些品牌的洗发用品，进入店里了解相关产品的价格、款式。
六、调查程序、时间及项目进度计划安排
完成本次调研任务共需约一个月，具体时间安排如下。
第一阶段：初步市场调查（04月19日）
搜集一些必需的二手资料1天
第二阶段：计划阶段（04月20日）
制订计划1天
第三阶段：问卷阶段（04月21日）
问卷设计
问卷调整、确认1天
问卷印制
第四阶段：整理与报告阶段（04月22日）
报告书写1天
报告打印
调查实施自计划、问卷确认后明日执行
七、调查实施方案
整个调研的步骤包括总体研究设计、准备工作、实地访问执行与管理、数据的处理和分析、撰写报告等几个部分，其他各项的执行方案如下。
(1)在进行消费者拦截访问时，收发一次问卷，对收到的问卷及时进行审核，对不合格的问卷要重新访问或作废，及时发现问题或处理违规者。
(2)对于深度访谈则由调研组成员完成，尽可能了解实际情况。
八、项目小组主要成员及调查人员名单
(一)项目小组成员
项目小组人数：六人
(二)分工合作
1．项目统筹：刘洋
2．文案调研人员：朱军
3．实地调查人员：刘帅朱波卢希
4．数据统计分析处理：代夏伟
九、经费预算
调查问卷设计与制作：(150份+50份)：30元交通费用：50元
文具及资料费：20元
调查报告撰写打印费用：50元
工作人员的餐费：100元
工作人员饮水费：80元
合计：330元
第19篇：大学生饭堂业态满意度调查计划书
大学生饭堂业态满意度调查计划书
1，摘要
目前，随着经济的发展和物质水平的提高，大学校园里的餐饮业发展迅速，很多五花八门做餐饮的店铺在学校开起来。饭堂是很多学生的主要选择，可现在却有些学生反应饭堂的菜式满足不了他们的需求，口感也达不到预期。
调查针对大学生校园饭堂，时间范围为三周，时间长度是本学年第三到第五教学周，调查范围是学校里去饭堂消费过的学生。调查重点是学生学生消费群体对校园饭堂在菜式种类、口感、卫生、速度方面的认知。 2，前言 3，背景
饭堂是很多学生吃饭的主要选择，受到很多学生的青睐。但随着学校其他餐饮的迅速发展，很多学生会选择菜式种类多、就餐环境优美的小餐馆就。这给学校饭堂造成了很大的压力，希望通过这次的调查了解消费者的满意度以及不足的地方，进而去提升饭堂饭菜的品质，满足消费者的各式需求。 4，问题的定义及组成
本次的调查任务是消费者的满意度，考察因素有：饮食卫生、菜式种类、用餐环境、价格。 5，调查的目的
了解学生群体对饭堂的具体需求，解决饭堂的竞争危机。调查结果有助于全面了解校园饭堂市场及发展方向，找到危机的根源，最终提升学生对饭堂的满意度。
6，调查任务和调查对象
目标市场是大学校区饭堂市场。目标总体是学生群体。调查总体是本校区有在饭堂消费的学生。 7，假设
调查将综合运用探索性调查和描述性调查来检验以下两个假设：
假设一：饭堂的菜式种类太少了不能满足学生的需求 假设二：饭堂的环境不够干净优美，不能满足学生对用餐环境高品质的要求 8，模型
9，数据收集
10，量表、问卷和抽样技术 11，人员管理 12，数据分析 13，进度报告 14，费用成本 15，附录
第20篇：小学数学教师胜任力调查计划书
小学数学教师胜任力调查计划书专业：社会学姓名：牛健学号：4100100
51.调查目的：构建小学数学教师胜任力模型，指导实践教学，促进教学质量的提高。
2.调查内容：主要考查小学数学教师的胜任力现状，小学数学教师的胜任力包括智力、管理规划能力、人际交往能力、专业知识与技能、个人特质六个方面。根据这些能力，划分出52个指标，设计调查问卷，自评表，访谈表，发放，回收，分析，形成调查报告。
3.调查对象：小学数学教师、小学生、小学生家长、小学校领导
4.调查范围：陕西师范大学新校区附属小学，陕西师范大学老校区附属小学，长安区某农村小学
5.调查方法：
5.1.文献法。我们通过广泛搜集胜任力研究的文献，提出小学数学教师胜任力特征的维度，编制问卷和访谈提纲。
5.2调查法。我们通过编制问卷，对小学数学教师、学生、学生家长发放相关问卷，调查他们对小学数学教师胜任力特征的看法。我们还通过行为事件访谈法对小学数学教师在教学过程中的表现进行访谈，概括其胜任特征表现；对小学校长和数学教研组组长则进行访谈，调查其对于小学数学教师胜任特征的看法。
5.3相关分析。在对问卷数据进行分析时，需采用相关分析，对各指标的关系进行重新分析，发现其相关性，调整我们的维度划分。
6.调查结果的呈现形式：调查报告
7.调查进度安排：18—19日：查阅大量相关文献， 搜集搜有有关胜任力的研
究调查，设计具有创新性的胜任力模型维度和具体的指标体系。20—21日：商讨问卷形式及问题的设置，设计、修改调查
问卷 。
23日 ：整理出问卷并打印 。
24—25日：实施问卷调查 。
26日：整理调查资料、数据录入与分析。
27－28日：撰写调查报告 。29日：交调查报告
8.调查预算：所有调查均为电子版，不需要经费。
