推荐第1篇：小班周计划
第3—4周幼儿园小班周工作计划 生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。 巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。 提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称： 美劳区 区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。 培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。 活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。 重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动：
1.集体游戏名称：吃毛桃 集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。活动准备材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘。 家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。第5—6周幼儿园小班周工作计划 生活活动：
1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。 美工：
引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。 益智：
引导幼儿熟悉简单图形。 周一：
1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。 周二：
1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。 周三：
1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：
1.引导幼儿不和陌生人说话。
2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。1.社会《小兔乖乖》 2.数学《给正方形涂色》 周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》 户外活动 目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。 预备
安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。 集体游戏 游戏名称 游戏玩法 敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。 分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。 家园共育
1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
第7--8周幼儿园小班周工作计划 主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操 相关目标 推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起 生成与调整 环 境 创 设 家 教 提 示 墙面布置 活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上 幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点 材料投放：
1、图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜欢的玩具 (提供各色的玩具) 观察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书
2、建构区：学会收玩具 生活运动重点观察与指导 生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。运动(内容和指导策略) 愿意与老师一起做模仿操。 第9--10周幼儿园小班工作计划 工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
推荐第2篇：小班第三周周计划
新学期已经开始了，小班第三周的工作计划是怎样的?下面是小编收集整理的小班第三周周计划，欢迎阅读。
小班第三周周计划篇1
生活活动：
1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。
2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。
3、学习自己洗袜子洗手绢。
教育活动安排：
1、折纸：双船
2、生活活动：洗手绢(分组)
3、生活活动：洗手绢(分组)
4、儿歌：自己走
活动区材料与指导：
1、美工区：
1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。
2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。
3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。
4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。
2、娃娃家：
请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。
户外体育游戏：
1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。
2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。
3、重点教幼儿拍皮球
可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。
家长工作：
1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。
2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。
3、回家后配合指导幼儿拍皮球。
小班第三周周计划篇2
生活活动
1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”
2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。
3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。
教育活动
安排
1、游戏：我是水果宝宝
2、益智区活动
3、语言：水的作用
4、吹泡泡
活动区材料与指导
1、益智区：
1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。
2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。
2、美工区：
1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。
2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。
3)、配合“水”的主题活动，调整美工区材料。
户外体育游戏
1、结合测试开展户外体育活动。
2、指导幼儿开展多种形式玩球。
3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。
家长工作
1、配合收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。
2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。
推荐第3篇：幼儿园小班周计划
计划一：幼儿园小班周工作计划 生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。 巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称： 美劳区 区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。 活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。 活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。 自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动：
1.集体游戏名称：吃毛桃 集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。活动准备材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘。 家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。计划二：幼儿园小班周工作计划 生活活动：
1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。 美工：
引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。 益智：
引导幼儿熟悉简单图形。 周一： 1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。 2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。 周二：
1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。 周三：
1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。周四：
1.引导幼儿不和陌生人说话。
2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。1.社会《小兔乖乖》 2.数学《给正方形涂色》 周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。 童心画语《打电话》 户外活动 目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。 预备
安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。 集体游戏 游戏名称 游戏玩法 敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。 扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。 分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。 家园共育
1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。 3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。 计划三：幼儿园小班周工作计划 幼儿园小班周计划 主题：高高兴兴上幼儿园 第_
6、7_周
10月 8 日—— 10 月 14日 本周 主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操 相关目标 推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起 生成与调整 环 境 创 设 家 教 提 示 墙面布置 活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上 幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点 材料投放：
1、图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜欢的玩具 (提供各色的玩具) 观察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书
2、建构区：学会收玩具 生活运动重点观察与指导 生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。运动(内容和指导策略) 愿意与老师一起做模仿操。 周 次 第十九周 日期
1月4日—1月8日 一周工 工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
推荐第4篇：幼儿园小班周计划
友谊双语幼儿园
2014学年度第二学期第（ 6）周班级教学活动设计
班级：小C班授课老师：刘雨虹日期：2014.3.24
友谊双语幼儿园
2014学年度第二学期第（ 6）周班级教学活动设计
班级：小C班授课老师：刘雨虹日期：2014.3.24
推荐第5篇：小班下学期周计划
第（一）周班级工作计划
班级： 小3 班 时间： 二 月 二十五 日—— 三 月 一 日主 题 《动物宝宝和妈妈》 区角 内容 与 要求
美术区：提供各种图样:包，裙子，手套等，幼儿根据兴趣在美工区选择材料进行装饰。 角色区：请医生为蛋宝宝治疗，体验宝宝生病父母的急切心情。 目 标
1.了解动物妈妈对宝宝多种爱的方式，激发宝宝用各种方式表 达对妈妈的爱。
2.通过移情的系列活动，体验做父母的辛苦，从被爱到尝试学 会爱妈妈，爱身边的人。 幼儿 行为
进餐时要注意桌椅整洁，不要掉饭粒。 星期 内容 一 二 三 四 五
上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动
（一） 社会: 《喜羊羊糖果店》 语言： 《像极了》 语言: 《小兔找朋友》 社会: 《小蝌蚪找妈妈》 数学： 《我的糖果》 户外游戏 美工: 《蛋宝宝变变变》 游戏： 《小小蛋儿把门开》 健康： 《猜猜我有多爱你》 安全: 《着火了怎么办》 语言: 《小鸡的一家》 活动
（二） 游戏： 《赶小猪》 游戏：
《小乌龟的旅行》 游戏： 《下饺子》 游戏： 《送汤圆》 游戏: 《平衡行走》 下 午 户外游戏 游戏; 《龟兔赛跑》 游戏: 《毛巾抛球》 游戏: 《汉堡娃娃》 游戏：
《动物吃饼干》 智力游戏: 《数小鸡》 活动
（三） 游戏: 《蛋宝宝洗澡》
美工区： 《打扮妈妈》 角色区：
《蛋宝宝医院》 游戏： 《拍皮球》 游戏: 《瓶宝宝》 保 育 工 作
1.根据天气变化穿脱衣服，脱下的衣服折叠整齐放在指定的地方。家 长 工 作
1.关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。2.根据通知为孩子准备，“蛋宝宝”活动所需的物品，并回家后与孩子交流，了解孩子的心理变化。
第
（二）周班级工作计划
班级： 小3班 时间： 三 月 四日—— 三 月 八 日主 题 《我和妈妈》 区角 内容 与
要求 美工区：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。
生活区：准备影集若干和幼儿小时候的照片，请幼儿找找自己小时候的照片并与自己长大后的照片对应。 目 标 感受妈妈和宝宝相亲相爱的亲密关系，初步理解妈妈对自己无微不至的关爱，体验被爱的幸福。
幼儿 行为
请幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，如妈妈回家时帮妈妈拿拖鞋，递一杯茶，帮妈妈挤牙膏，对妈妈说一句爱的话。 内容 一 二 三 四 五
上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥
玩具车
皮球 活动
（一） 语言：
《爸爸妈妈和我》 科学：
《肚子里的宝宝》 安全: 《不和陌生人说话》 健康：《身体骨碌碌》 社会：《我在长大》 户外游戏 手工： 《送给妈妈的礼物》 游戏：
《画妈妈的头发》 艺术： 《爱我你就抱抱我》 艺术：《爱我你就抱抱我》 音乐：《你接哪个娃娃》 活动
（二） 游戏： “老鹰捉小鸡” 游戏：
“小乌龟的旅行” 游戏： “小熊过桥” 游戏：“老鹰捉小鸡” 游戏:“50米跑步” 下 午 户外游戏 游戏： “踩尾巴” 游戏: “木头人” 游戏: “推小车” 游戏：“小乌龟的旅行” 智力游戏:“数数” 活动
（三） 游戏: 《妈妈的衣服》
美工区： 《蛋糕店》
生活区： 《猜猜我是谁》 游戏：《我是小司机》 游戏:《乌龟运果果》 保 育 工 作 1.不远离老师，小朋友，游戏时不做危险的事情 家 长
星期 工
作 1.帮助收集孩子成长的照片，整理成长过程中的趣闻轶事，制作成长手册，带宝宝小时候用过的物品到幼儿园。 2.关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。
第
（三）周班级工作计划
班级： 小3班 时间： 三 月 十一 日—— 三 月 十五 日 主 题 我们喜欢小草 区角 内容 与 要求 科学区：提供各种不同形状、大小的容器，供幼儿自由操作、游戏、玩耍。
生活区：提供肥皂、洗衣液等，供幼儿学洗小手帕、小袜子。
目 标 1.整合有关草的经验，与父母共同享受创作的乐趣。 2.在多种形式的活动中，愿意与同伴交流自己的想法，表达自 己对小草的感受。
幼儿 行为 1.正确使用餐具，会干稀饭菜配吃。 2.餐后擦嘴，教师帮助分添饭菜，后要道谢
星期 内容 一 二 三 四 五 上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动
（一） 语言：
《小鸟找家》 社会： 《路边的小草》 数学： 《小猫抓鱼》 健康： 《叠衣服》 健康：
《小兔跳彩圈》 户外游戏 益智区： 《我要饱饱》 体育：
《袋鼠妈妈找宝宝》 体育： 《聪明的小乌龟》 角色区： 《我是小草》 科学： 《种子排队》 活动
（二） 游戏： 《走大鞋》 游戏： 《好玩的报纸》 游戏： 《勇敢的小矮人》 游戏：
《猜猜我是谁3》 游戏： 《捉龙虾》 下 午 户外游戏 音乐游戏: 《找朋友》 游戏： 《滚色》 游戏：《小兔跳房子》 游戏：
《颜色猜一猜》 活动
（三） 游戏： 《吹泡泡》 安全：
《手流血了》 游戏：
《小羊请客》 游戏：
游戏：
《打电话》《运西瓜》 游戏：
《身体骨碌碌》 保 育 工 作
1.饭前饭后要洗手，不能把手放进嘴巴里。
2.进餐时要保持衣物干净，还要一手拿调羹一手扶碗。家 长 工 作
1.帮助孩子查找有关各种小草的资料
2.带孩子到户外观察各种各样的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等 3.在活动后期积极参与幼儿“假如我是草”的诗歌创编活动
第
（四）周班级工作计划
班级：小 3 班 时间： 三 月 十八 日—— 三 月 二十二 日 主 题 《小草的摸样》 区角 内容 与
要求 科学区：将幼儿收集来得小草做成标本。幼儿利用放大镜观察小草标本仲的形态，颜色和草本身的花纹结构。 阅读区：根据不同的内容，提高相应的手偶表演。 目 标 1.对春天的小草感兴趣，喜欢青青小草，体验和小草玩得乐趣。 通过摸，问，看等多种感官感知小草的不同形态和气味，探究 小草成长所需要的环境，了解小草的生长过程。 幼儿 行为 1.按顺序认真把手洗干净，水耍在池内，使用毛巾将手擦干 净。 星期 内容 一 二 三 四 五
上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动
（一） 综合：
《小小狗尾草》 语言： 《蒲公英》 社会： 《颜色对对碰》 音乐： 《亲亲绿色》 科学：
《各种各样的花草》 户外游戏 科学区： 《看到的小草》 数学： 《小蜜蜂采花》 安全：
《十字路口》 阅读区： 《幼儿书本》 健康： 《不挑食》 活动
（二） 游戏：
《猜猜我是谁2》 游戏： 《找小芽》 游戏： 《吹泡泡》 游戏：
《猜猜我是谁3》 游戏： 《袋鼠妈妈》 下 午 户外游戏 手指游戏： 《剪刀石头布》 游戏：
《小猫玩球》 游戏：
《送小动物回家》 游戏： 《小雨滴跳舞》 游戏： 《跳圆圈比赛》 活动
（三） 游戏： 《我和风儿做游戏》 游戏： 《狗尾巴草摇摇》 游戏：
《拍皮球》 游戏： 《青青小草》
游戏： 《抓到了》 保 育 工 作
1.睡觉不闷头，不玩东西
2.起床后迅速穿衣，整理床铺带幼儿离开 家 长 工 作
1.帮助孩子查找有关各种小草的资料
2.带孩子到户外观察各种各样的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等
推荐第6篇：幼儿园小班的周计划
1、让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。教育幼儿不要挑食，知道健康饮食的重要性。
2、理解儿歌内容，俺是个的结构仿编儿歌。
3、认识几种常见的花，并记住它们的名字。学习种花。
4、学习点数4以内的物品，会按物取数。能进行物与数的对应计算。
5、熟悉歌曲旋律，学习边唱边表演，培养幼儿对大自然的热爱。
6、掌握用手指点画小蝌蚪的方法，体验亲情的美好。
生活活动
指导要求
1、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖成人。
2、提高原地纵跳触物的能力，动作协调，会按规则游戏。
3、能安静进餐，不撒饭菜和汤，并保持桌面的整洁。
教育活动
内容安排
1、健康社会：多吃蔬菜身体好
2、语言：春天是什么
3、科学：种花
4、数学：美丽的花
5、艺术：小蝌蚪
区域材料
投放指导
1、在语言区投放故事排序图片，让幼儿练习排序讲故事，发展幼儿的逻辑思维能力。小蝌蚪找妈妈
2、在美工活动区摆放纸张和水彩笔，让幼儿画小蝌蚪。
3、准备数字指环戒指，玩给手指戴戒指的游戏。
户外活动
1、小猫钓鱼
2、套圈”
3、学习新操
家长工作
1、请家长鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。
2、家长和孩子做一些仿编句子或儿歌的亲子活动。
3、帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合种花的器皿让孩子使用。
4、家长可利用家中的物品(数量在4以内)，让孩子说出桌子有几条腿，家里几盏灯等，可先让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。
5、家长可带孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他们的生活环境和生活习性，也可以养两只小蝌蚪，观察小蝌蚪变青蛙的过程。
推荐第7篇：小班下学期教研周计划
小班下学期教研周计划
小班下学期教研周计划
随着全球环境问题的日趋严峻，环境保护已经成为世界各国共同关心的重大问题。我们意识到环境在发展中的重要作用，环境是大课堂。随着社会的发展、人类生存环境的变化，我们更应该树立一种可持续发展的教育观，为了我们的生命，保护环境是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。
地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的物质基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对环境有着重大影响。当我们生存的环境造到破坏时，我们该怎么办?我们只有通过我们的智慧，用教育这个手段，让保护环境意识深入到每个孩子的心灵。我们应该让幼儿成为环境的主人，园是环保启蒙教育的重要场所，我们应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。
一、科研目标:
1、不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。
2、知道噪音的危害，懂得保护自己的耳朵。
3、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用，懂得爱护花草树木，不乱摘花，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4、关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。
5、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
6、让幼儿了解干净的水是大家都需要的。培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
7、培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
8、开展相关活动，加大环保宣传，增强环保能力 。
二、科研活动内容安排:
第二周香烟的危害通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。
小小口香糖结合北京成功申办XX年奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。
第三周给小树穿新衣
1、学习给小树穿新衣(捆草绳)，树立环保意识。
2、培养幼儿的合作能力，和大树做朋友
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
第四周能干的小小手
1、培养幼儿选择搭配材料的能力，动手操作能力。
2、会用不同的材料组合制作小工艺品，发展幼儿的想象力、创造力。
3、在活动中培养幼儿的交往能力。
我是桃园小主人
1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
第五周我的小脸
1、通过自得尝试，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
混龄活动:捡垃圾
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
第六周择菜
1.认识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。
2.通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。
3.产生愿意为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。
亲亲绿色
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
第七周爱护草地
1.通过讨论确定保护草地的方法。
2.鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。
种花
1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。
2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。
第八周生活中的垃圾
1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。
2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
垃圾的产生让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的。
第九周垃圾的危害让幼儿初步了解垃圾的危害。
混龄活动:小小环保宣传员
1、尝试制作环保标志 。
2、增强幼儿的环保意识。
第十周不乱扔垃圾
1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
垃圾的家让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。
第十一周垃圾不见了
1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感
我们的朋友--水
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。
第十二周儿歌:水
1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。
2，发展幼儿的语言表达能力。
生活游戏:
喝水
1、让幼儿了解不喝水的危害，并知道我们的生活离不开水。
2、引导幼儿知道排队接水，不拥挤。
第十三周水娃娃的魔术
1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。
3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
混龄活动:环保故事会
1、增强幼儿保护环境的意识。
2、提高幼儿的兴趣，人人愿意讲环保小故事，提高幼儿的语言表达能力。
第十四周好玩的冰
1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。
2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。
3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动:沉与浮
1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。
2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。
第十五周水为什么变脏了
1、让幼儿知道水变脏的原因。
2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
小试验:小鱼要喝干净的水
1，让幼儿了解干净的水是大家都需要的。
2，培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
第十六周故事:小水滴旅行记
1，通过童话故事，让幼儿初步了解水的循环过程。
2，鼓励幼儿尝试练习看图讲述故事的内容。
参观水厂
1、通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱护水资源的意识。
2、提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参加到节水行动中去。
第十七周小 猫 搬 家
1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
混龄活动:
做环保小卫士
1、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。
2、感知与环境的关系，爱护环境 ，人人有责。
3、争做环保小卫士，从身边的小事做起。
小班下学期教研周计划
一、情况分析
本教研组是由三个小班和一个托班组成，共有八位成员，本组成员都是些有爱心、责任心强，踏实肯干，积极性较强的老师。本组教师中每班均有一名经验丰富的教师带动搭班较好地开展班级管理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。在这学期又增添了三位老师，在教学的理念与实践中存在着差异，需加强环节指导帮助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，继续带领教师熟记《纲要》内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，推进我园幼儿教育。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。
三、教研目标
1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容，重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班实验课题关于《小班幼儿不撒饭、不剩饭》的问题。进一步提高幼儿教师的综合教育能力，，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助幼儿尽快地适应集体生活。
3、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
充分发挥家园联系栏的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。
四、工作重点
1、根据幼教工作计划精神和园务计划，根据本园实际，认真抓好区角活动和园本课程。
2、继续开展有关“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”，促进教师的发展。
3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神，大胆尝试、努力探索，在看站主题课程时，体现课程的地狱化、社会化、综合化。
4、继续开展课程改革，进行整体教学，全面提高教师综合素质。
继续开展实验小课题活动，撰写论文参加评选。
5、开展区角活动，积极创设条件，开展各类游戏活动，培养幼交往、生存能力。
6、认真制订各项计划(周计划、月计划、教育教学计划、主题计划等)符合实际，目的明确，大胆创新。
五、具体工作安排
三月份
1、加强幼儿常规训练。
2、做好班内环境创设。
3、做好春季传染病的预防和宣传工作。
4、幼儿教师、幼儿亲子科技小制作 。
5、准备开展十个一系列活动材料 。
6、成立班级家长委员会。
7、亲子读书活动周。
8、实验课题资料的准备。
四月份
1、迎接县保教质量视导。
2、十个一系列活动展示。
3、家长开放日。
4、人人一节优质课。
五月份
1、家长育儿经验读书交流会 。
2、教学效果检查。
3、为省级示范园开放日活动做准备。
4、幼儿(亲子)才艺大赛。
5、实验课题交流，养成教育效果展示。
6、准备六一联欢活动。
六月份
1、六一联欢。
2、参加县级优质课评选。
3、十个一系列活动评比。
4、家长义工活动周。
5、幼儿个案交流。
七月份
1、幼儿素质发展测查。
2、幼儿拍球测试。
3、“好家长”评选活动。
4、学期工作总结。
推荐第8篇：小班的周计划（优秀）
本周
工作
要求
1、本周围绕;轱辘轱辘;这一主题开展各种活动，通过看看、听听、画画、做做等活动，让幼儿知道汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轱辘轱辘滚动的轮子，引导幼儿去观察、去操作、去发现，积累经验。
2、能用较连贯的语言表述自己的观察和发现。
3、培养幼儿遵守游戏规则，爱护游戏中的物品，游戏结束时能把玩具归位。
环境创设
1、师生共同布置;轱辘轱辘;的主题墙，供幼儿观察。
2、用大纸板布置一处;停车库;，使幼儿养成把玩具汽车停在指定地点的习惯。
家园联系
1、鼓励家长带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、建议家长和孩子一起从旧报纸或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴图。
3、鼓励家长在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
日期
内内容
一
二
三
四
五
日常生活
晨间
活动
来园
1、来园：引导幼儿将自己的手套、围巾等物品放入衣橱里。
2、区域游戏：重点指导幼儿进行弹珠滚画，能大胆选择各种颜色。
3、谈话：有趣的图形 冬天来了
4、个别教育：教育个别幼儿咳嗽时不对准他人，用手捂住，注意卫生习惯。
1、教育幼儿爱护环境，看见垃圾;弯弯腰;;捡一捡;;扔一扔;。
2、教育幼儿坐好小椅子，双脚不要伸直向前，以免绊倒其他幼儿。
3、教育幼儿洗手洗干净，洗完之后不东摸西摸。
4、继续提醒幼儿午睡时，不踢被子，不把手伸出来，以免着凉。
体锻
开飞机
（平衡力）
马兰花
（反应能力）
网小鱼
（钻的能力）
感统室
（练习近平衡能力）
跳圈
（练习跳）
分散活动：拖拉玩具、抛接器等游戏，重点指导幼儿玩拖拉玩具，看谁拖得越快越好。
教 学
活 动
语言（故事）：
了不起的轮子
户外活动：
开汽车
图书室
户外活动：
拖拉瓶子走走走
科学：
轮子歌
户外活动：
切西瓜
艺术：
车轮滚滚
户外活动：
小乌龟运粮食
分 组教学
社会：
快乐轮胎
户外活动：
毛毛虫
游 戏
活 动
上午
创造性游戏
（理发店）
创造性游戏
（建筑区）
创造性游戏
（小舞台）
创造性游戏
（娃娃家）
创造性游戏
（糖果店）
上下午
散步：找寻不同的形状
智力游戏：七巧板
体游：小老鼠运车
劳动：卷衣袖
体游：大型玩具
泥工：小汽车
家长开放日
户外活动：玩沙
一周评优：
（爱护环境的好宝宝）
推荐第9篇：小班开学第一周周计划
小班开学第一周周计划
今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于读后感的文章，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们()的后续更新吧!
读后感范文：
开学第一周教案
开学第一周《校园安全教育主题班会》教案
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：五年级三班全体学生
活动地点：教室
活动准备：安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是
在校园里度过的。我们应该怎样做呢?
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题
可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
推荐第10篇：小班第二周备课计划
第二周
2月24日——2月28日
2月25日
星期二
（一）玩圈
活动目标：
1、产生对玩圈的兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、爬等基本技能。活动准备：
人手一个圈圈。 活动过程：
1、热身运动：圈操
教师带领幼儿做举圈，转圈，弯圈的准备活动。
2、基本部分
（1）请幼儿自由玩圈
师：圈圈可以怎么玩？谁来示范一下。
（转着玩、滚着玩、放在地上跳着玩，当方向盘开汽车玩。） （2 ）引导幼儿合作玩圈
师：圈圈可以一个人玩，也可以两个人或者很多人一起玩。我们一起想想看，两
个人或者很多人可以怎么玩圈圈？
（几个人把圈立起来当山洞或者隧道，其他人可以钻山洞或者爬隧道；还可以把圈圈当在地上铺成一条小路，轮流跳过去；两个人可以你滚给我，我滚给你这样玩。） （3）游戏：闯关我最棒
教师将圈圈设置成小路、山洞、隧道这三个关卡，组织幼儿分组轮流闯关。
3、结束部分 （1）收圈
幼儿拿圈站好，教师走过去收圈，可请能力强的幼儿帮忙收圈。 （2）放松活动
拍拍手、拍拍腿等。
（二）早操
由于下雨在教室内跳骑马舞。
（三）语言：我的爸爸妈妈
活动目标：
1、喜爱父母，初步了解父母的工作。
2、懂得关心父母，不依赖父母的道理。
3、能大胆地在同伴面前用完整的语言介绍自己的爸爸妈妈。活动准备：
在背景墙上装饰好两个大相框；每个幼儿自带一张全家福；一个娃娃家的电 话机。（物质材料）
父母和孩子交谈过自己的工作地点及内容。（经验） 活动过程：
1、出示照片，引出主题
师：小朋友们上午好，今天老师把你们的爸爸妈妈请到我们小二班了，猜猜他们 躲在哪呢？
（出示照片。）
2、交流介绍
师：哇，每个小朋友的手里都有爸爸妈妈的照片，老师和别的小朋友都不认识你
们的爸爸妈妈，你们能不能介绍自己的爸爸妈妈给老师和其他小朋友认识
呢？
师：谁愿意第一个来介绍？
（教师利用投影仪放大幼儿带来的照片，请幼儿上前介绍，教师在旁提问引
导。）
师：这是谁？他/她叫什么名字？
（引导幼儿完整说出这是我的爸爸/妈妈，我的爸爸/妈妈叫××。） 师：爸爸/妈妈长什么样呀？
（眼睛大/小、鼻子挺/扁、头发长/短等。） 师：爸爸/妈妈做什么工作的？在哪里工作呢？
师：爸爸妈妈每天工作辛苦吗？小朋友能不能整天跟着爸爸妈妈？ 师：小朋友不能跟着爸爸妈妈，那要到哪里去呢？ 师：你喜欢上幼儿园吗？为什么？
师小结：爸爸妈妈每天要上班，他们很辛苦。小朋友们不能整天跟着爸爸妈妈，
要到幼儿园里跟着老师学本领，和小朋友一起做游戏，回到家里自己的事情 要自己做，听爸爸妈妈的话，让爸爸妈妈好好休息，这样爸爸妈妈就很开心 了。
3、游戏：给爸爸妈妈打电话
师：你们爱爸爸妈妈吗？你想对爸爸妈妈说话吗？
（出示电话机。）
师：你们会打电话吗？谁想先来打电话给爸爸妈妈？
（如果幼儿不能主动讲话，教师可做示范，主要是引导幼儿向父母表达自己
对他们的爱：你们辛苦了、我爱你们、我会做个乖宝宝之类的。）
4、延伸活动：布置教室墙面
把与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时随意地向同伴介绍自己的
父母。
反思：这次活动延续了半个多小时，我是严重拖堂了。带照片来幼儿园的孩子很多，当时我就想竟然我都叫了前面那些孩子来介绍了，那如果为了缩短时间就不给后面那些孩子机会是不是太不尊重他们了，毕竟他们也是按照老师的要求带来的照片，并且都高高举着小手要求介绍自己的爸爸妈妈，但是到了后面，上来介绍的孩子依然是生气勃勃，但是他的听众却是寥寥无几了。活动结束后我向毛老师反映了这个问题，她告诉我其实我可以组织多种形式让孩子介绍自己的爸爸妈妈，我自始至终仅仅是让孩子们上前介绍，太单调了。还可以把照片发放给孩子让他们相互间介绍的。除了拖堂，我的另一个问题就是无法有效的引导孩子。每个孩子上来介绍的词都是千篇1律的，因为我的提问也都是相同的，有的孩子一时说不清父母的工作，我也只是催促他仔细想一想，而不能为他们提供一个思考的方向，我想活动前最好是能让孩子了解一些日常生活中的常见职业。
（四）游戏：小兔真爱玩
活动目标：
1、练习双脚并拢左右跳，发展跳跃能力。
2、增强对指令的反应速度。活动准备：
每人一条椅子。 活动过程：
1、热身运动
跟随儿歌做动物模仿操。
儿歌：棉花糖，变变变，变成小猫伸懒腰；棉花糖，变变变，变成大象伸鼻子；棉花糖，变
变变，变成企鹅摆呀摆；棉花糖，变变变，变成小兔蹦蹦跳。
2、基本部分
（1）讲解游戏规则
师：小朋友们现在都变成小兔子咯，小兔子跳跳跳，跳回家咯。 师：小兔们想不想玩游戏呀？
师：今天老师来教你们玩一个游戏，游戏的名字叫“小兔小兔真爱玩”，一起说说。 师：先跟老师一起来念儿歌。
（教师组织幼儿跟念儿歌：小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，前面跳跳跳，
后面跳跳跳，啊！大灰狼来了，快点跳回家。）
师：老师先来当大灰狼，请香蕉、菠萝和雪梨组的宝宝们先来玩。
（规则：小兔子要大声念儿歌，双脚并拢跳，跑的小兔子就不能玩游戏，没坐到椅子上
的小兔子就会被大灰狼捉走了。） （2）幼儿游戏
3、结束部分
放松运动
（五）户外大型玩具（下雨）
由于天气原因，改为室内游戏：赶小猪。 活动目标：
1、练习持物控球跑，提高控制能力。
2、发展身体动作的协调性。活动准备：
圈圈、皮球各两个；小椅子两张。 活动过程：
1、热身运动
儿歌：棉花糖，变变变，变成小猫伸懒腰；棉花糖，变变变，变成大象伸鼻子；棉花糖，变
变变，变成企鹅摆呀摆；棉花糖，变变变，变成小兔蹦蹦跳；棉花糖，变变变，变成乖
宝宝坐坐好！
（教师带领幼儿边念儿歌边做热身动作。）
2、迷路的小猪
师：有一天，猪妈妈带着它的两只猪宝宝出去散步，可是猪宝宝太贪玩了，没有跟在妈妈的
身边，自己跑到别的地方，现在它们找不到妈妈了，你们愿意帮助他们吗？
（教师示范用圈赶小猪：皮球，要求在干的过程中尽量不要让球跑远，不小心跑远了要
马上去抱回来继续赶。）
3、幼儿分组游戏
（六）午餐
要求：
1、能够自己动手吃饭。
2、吃饭的时候手能扶住碗，尽量不把饭菜洒到桌面上和地上。
（七）午睡
要求：
1、能够找到自己的床，自己脱鞋爬到床上。
2、能够保持安静，有需求时能够轻轻地告诉老师。
（八）音乐游戏：五指歌
活动目标：
1、知道一只手上有五个指头，进一步识记每个指头的名称。
2、能够灵活地伸出手指头，增强手脑协调性。活动过程：
1、导入：手指在哪里？
师：小朋友们，每个人身上一共有几只手呀？
师：每只手上有几根手指头呢？你能说出每根手指的名字吗？
师：那好，老师来问，你们来回答，如果老师问“大拇指，大拇指，你在哪里”？你们就伸
出大拇指，说“我在这里，我在这里，”，如果老师问“食指，食指，你在哪里？”你就 伸出哪根手指呢？要说什么呢？„„
2、游戏：五指歌
师：小朋友们还记得拇指一家的游戏吗？ 师：大拇指是谁呀？他旁边是谁？
师：妈妈，那妈妈是什么指？妈妈旁边呢？
师：小朋友们要记住爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我分别是哪根指头哦。现在我们
一起来玩这个游戏吧。
（说着玩，然后是弹琴唱着玩。）
师小结：小朋友们真能干，我们知道了我们有两只手，每只手上有五个手指头，我们
还能叫出他们的名字，回去说给爸爸妈妈、爷爷奶奶或是外公外婆听好不好 呀？
（九）游戏：小兔跳圈
活动目标：
1、练习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、体验游戏情境中放松与紧张的心情。活动准备：
圆圈；雪花片 活动过程：
1、开始部分
师：小朋友们喜欢小白兔吗？那王老师请你们来当兔宝宝好吗？
师：王老师来当兔妈妈，请男的兔宝宝们排成一列小火车，女的兔宝宝们排成一
列小火车，兔妈妈要带你们一起做运动咯。
（队伍组织好后，教师念儿歌带着小朋友们一起做热身动作：小白兔白又白，
两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。）
2、基本部分
（1）游戏：过桥采蘑菇
师：刚才做了运动，肚子都饿了，我们一起去采蘑菇吃吧！可是，蘑菇都长在河 对岸，我们必须经过小桥才能采到蘑菇。兔妈妈先来过桥，兔宝宝们仔细看 妈妈是怎么过桥的，千万不能掉到小河里。
（教师示范并讲解动作：双脚并拢，一个圈一个圈地跳） 师：哪只兔宝宝看清楚了，来跳给妈妈看一下。
（幼儿练习双脚并拢向前跳2~3次后，教师撒雪花片，幼儿采蘑菇回家） （2）游戏：狼来了
师：兔宝宝们真厉害，采到了这么多的蘑菇！兔妈妈相信兔宝宝们可以去更远的
地方玩了，不过兔宝宝们千万要小心，外面有一只凶恶的大灰狼，它专门抓 兔宝宝吃，你们玩的时候要竖起耳朵仔细听，如果听到狼来了就要赶快跳到 妈妈这里来躲起来，这样大灰狼就抓不到你了。
（强调要跳着回来，不然就会被大灰狼抓走）
1、结束部分
师：兔宝宝们都安全回到妈妈身边了，不过妈妈还是看到有些兔宝宝是跑着回来
的，我们要向***、***学习，跳着回来好不好？ 师：好了，兔宝宝跟妈妈一起回家咯。
（十）安全谈话：下雨天慢慢走
1、表扬今天表现好的小朋友，给予小红花奖励。
教师的表扬要具体指出幼儿表现好的具体方面（上课、吃饭、睡觉等）。
2、安全谈话
提醒幼儿下雨天路面潮湿容易滑倒，要慢慢走，遇到水坑要绕着走。
2月27日
星期四
（一）晨间活动：看书
活动目标：
1、能够遵守规则，看书过程中保持安静，一次只拿一本书。
2、看完书后能积极地与同伴和老师交流图书内容。
2、听从老师指令，及时整理图书。活动准备：
图书若干；桌子。 活动过程：
1、提出要求
师：宝宝们喜欢看书吗？看书的时候应该怎么样呢？
小结：看书的时候要很安静，从前往后一页一页地翻，一次就拿一本书，看完后
要放回到原来的书架上。
2、幼儿自主阅览，教师观察引导
教师观察幼儿阅览情况，适时进行引导，启发幼儿思考书中发现的各种问题。
3、整理图书
师：我们要准备做操咯。请小朋友们把自己看的书翻到封面，然后把书放到书架
上。
（二）早操
由于下雨在教室内学习跳《爸爸去哪儿》。
（三）语言：我把妈妈弄丢了 活动目标：
1、能有意识的注意妈妈的特征。
2、能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。活动准备：
故事PPT。 活动过程：
1、图片导入
（微笑的豆豆图片。）
师：这个小女孩名字叫豆豆，今天她和妈妈一起去公园玩，你们看，她开心吗？ 师：可是后来在公园里发生了一件事情，豆豆就变成这个样子了。
（豆豆哭的图片。）
师：豆豆怎么了？到底发生了什么事情把豆豆弄哭了呢？
2、完整欣赏故事
师：我们一起来听听豆豆的故事《我把妈妈弄丢了》。小耳朵仔细听听看豆豆为什么要哭。
（教师结合挂图引导幼儿完整欣赏故事。）
师：豆豆为什么哭？谁来帮助她找妈妈？最后找到妈妈了吗？
3、分页欣赏，理解故事
（1）出示标号3——10的图片 师：豆豆怎么会把妈妈弄丢的？
师：豆豆把妈妈弄丢了，她是怎么做的？ （2）图片11——13 师：警察叔叔来帮豆豆找妈妈，假山前的那个人是豆豆的妈妈吗？为什么不是呢？豆豆是怎
么说的？
（3）图片14——15 师：短头发的阿姨是豆豆的妈妈吗？为什么？
师：豆豆的妈妈头发是怎么样的？豆豆怎么说的？我们一起来学一学。 （4）图片16——18 师：对豆豆笑眯眯的阿姨是她的妈妈吗？豆豆最喜欢妈妈的什么？ （5）图片19——22 师：豆豆的妈妈轻轻的对豆豆说过什么话？豆豆在哪里找到了妈妈？
4、谈话：我和我的好妈妈
师总结：豆豆的妈妈总是背着一个包，包里总装着好吃的东西；豆豆的妈妈头发长长的、香
香的、软软的、还有一点卷；笑起来甜甜的，会唱好听的歌，会轻轻的和豆豆说话。豆 豆知道自己的妈妈是什么样子的，所以最后她找到了自己的妈妈。 师：你们的妈妈是一个什么样子的妈妈呢？你知道吗？
（引导幼儿从五官、身高、胖瘦、头发长短等方面进行思考。） 师：豆豆最后说她最喜欢妈妈的怀抱，你们最喜欢妈妈的什么呢？ 师：你们有没有把妈妈弄丢？你最后是怎么找到妈妈的？ 师：如果在公园和妈妈走丢了你要怎么办？
（教师可给幼儿提供多种有效方法：站在原地等妈妈；记住妈妈的手机号码请警察叔叔
打电话给妈妈；请保安叔叔用大喇叭找妈妈。） 师：在幼儿园放学时玩滑滑梯找不到妈妈要怎么办？
（回到教室请老师打电话给妈妈）
师：我们每个人都有一个好妈妈，我们要记住妈妈的样子，记住妈妈喜欢的东西，千万不能 把好妈妈弄丢了。
反思：作为一堂语言课，这次活动教师给幼儿的话语主动权太少了，教师述说的比重太大。幼儿在描述自己妈妈特征时仅仅局限于头发长短和笑容，而且有几个幼儿是模仿其他幼儿的回答的，教师的有效引导策略不够，对幼儿的理答不够丰富。
（四）手指游戏：种西瓜
玩法：
一个小朋友伸出手掌掌心朝下平举，另一个小朋友伸出食指点这个小朋友掌心，边点边说：点点点，种西瓜，种出一个大西瓜，大西瓜，甜又香，我们一起吃掉它！当念到最后的“吃掉它”时，伸手掌的小朋友就去抓另一个小朋友的手指，抓住了就赢，没有抓住就输了。
（五）讲故事：绘本《我爸爸》
设计思路：
本周的主题是亲亲热热一家人，为了让幼儿能更细致地观察自己的爸爸，我想到了这本幼儿观察理解这些画面时，幼儿能够联想到自己的爸爸在这些方面具有哪些特点，从而在脑中有一个更为丰满的爸爸形象，进一步萌发对爸爸的爱的情感，同时也为下午的美术活动做铺垫。 活动目标：
1、观察画面，理解图书中所表达的内容。
2、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。活动准备：
《我爸爸》PPT。 活动过程：
1、导入
师：刚刚小朋友们都讲了自己的妈妈，现在我们来说一说自己的爸爸吧。你的爸爸是什么样
子的？他最喜欢做什么？
2、观察画面，欣赏故事
（出示封面。） 师：今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得他是个什么样的爸
爸？
师：这个爸爸到底是什么样子的呢？我们来听听这个故事。
（逐一出示图片，引导幼儿观察。组织幼儿一起跟读：我爸爸真的很棒/酷。）
3、总结
师：原来爸爸和妈妈一样，深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句：爸爸，我爱你！
第11篇：“幼儿园小班周计划”幼儿园工作计划
生活活动：稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。户外活动：1.集体游戏名称：吃毛桃集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。活动准备材料：大型器械；球；拱形门；软飞盘。家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
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第12篇：幼儿园小班的周计划
一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
2.25(星期四)
综合：开学天
目标：
1、感受开学天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育：球门叮当响
目标：
1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2.26(星期五)
综合：搓元宵
目标：
1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏：袋鼠妈妈
目标：
1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
附歌词：《袋鼠妈妈》
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。
第13篇：小班第一学期周计划
一、对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。
二、在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。
三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。
分类教学目标：
一、绘画
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4、认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
二、手工：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的
性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的
意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、对角折
根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。
针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：
课 程 内 容
第一周： 认识新伙伴，老师，学习画姿 认识直线 折线 波浪线 绘画：仙人掌
第二周：我的小手能画画 学画弧线：添画：蘑菇
第三周：看谁的线条最漂亮 用所学的各种线条创作组合 绘画：柳条：
第四周：太阳公公和彩虹 练习运用线条作画，发挥想象（或剪纸：长长的面条）
第五周：巩固线条画，画圆形 绘画毛毛虫
第六周：装饰画：漂亮的小鱼 练习运用直线、圆、波浪线进行装饰
第七周：装饰画:美丽的蝴蝶 练习运用画线、创造能力
第八周：手指点画 美丽的花(水粉点画)
第九周：装饰画：手掌树 形状组合画
第十周：彩色的伞
第十一周：添画：热气球 学习使用两种油画棒涂色
第十二周：多姿多彩的树 会画小树 （或橡皮泥）
第十三周：小鸟和大树 学会组合画面
第十五周： 太阳底下 小鸡的乐园
第十六周：我爱我家 漂亮的蘑菇房
第十七周：造新房组合 用简单的图形来表现房子
第14篇：小班下学期第九周活动计划
小班下学期第九周活动计划（下）
《小班下学期第九周活动计划（下）》摘要：进一步对自 己手的认识和了解，让孩子更自觉地运用手，激发对手的自信，体验成功的喜悦。
2、鼓励幼儿做自己力所能及的小事，如：收拾玩具，穿脱衣服等。
3、知道用过的纸巾要扔到垃圾桶里，学会爱护环境。环境...
本周
工作
要求
日期
内内容
晨
间 来园
活动
体
1、本周继续开展“多才多艺
环境
布置“多才多艺的手”的主题墙饰，鼓励每个幼儿把自己用手完成的作品的手”的主题，通过进一步对自 创设 张贴在其中。
己手的认识和了解，让孩子更自觉地运用手，激发对手的自信，体验成功的喜悦。
建议家长要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助
2、鼓励幼儿做自己力所能及
家园的小事，如：收拾玩具，穿脱衣服联系
家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干小手的自豪感。 等。
3、知道用过的纸巾要扔到垃圾桶里，学会爱护环境。
一
二
三
四
五
日常生活
1、来园：观察幼儿园内花草树木的变化。
1、点心：提醒幼儿吃饼干不讲话，小心
2、区域游戏：重点指导幼儿玩手指印画，感受点画的乐趣。饼干屑掉在桌子上。
3、谈话：（1）我会做 (2)怎样保护小手
2、盥洗：擦手时要把手心、手背都擦干。
4、个别教育：教育个别幼儿能多看到同伴的优点，并学习。
3、午餐：提醒幼儿要吃干净自己碗里的
小兔找
大脚
找鸡
感统
摘苹果
米粒，爱惜粮食。
山洞 走天下 妈妈 室
（跳的能力）
4、午睡：天气渐渐炎热，提醒幼儿穿内锻
（队列）
（走
（跑的
（练衣裤睡觉。
教学
活动
上午
游 戏
活
动 下午 的能力） 能力）习近平衡能
力）
4、安全教育：提醒幼儿不要在桌子间追
分散：拖拉玩具、抛接器等游戏，重点指导幼儿玩拖拉玩具，看谁拖得越逐、打闹，以免撞到桌角，发生危险。 快越好。
语言
科学：
（故事）：
美
图书
社会：
术：
儿歌：室 送给
小猪的礼小小手 物
花朵
小手请谁来帮忙
户外活
户外
户外
分组动： 活动：
户外
活动： 活动： 教学
户外活动：
平衡木
大泡
老鼠
泡
玩球
虫儿飞 笼
创造性
创造
创造
创造游戏 性游戏 性游戏 性游戏
创造性游戏
（理发
（建
（小舞
（娃
（休闲小站）
店） 筑区） 台） 娃家）
体
体
户外：游：木头
体游：
游：切西散步 人 大型玩具 瓜
户外活动：玩沙
手指游
纸
娱乐
听听
一周评优：
读读：戏：手指谣 工：手指
游戏：看动
（爱发言的好宝宝） 玩偶
画片
《萝卜屋》（1）
第15篇：小班上学期第五周计划
篇1：幼儿园小班第五周计划
哨楼小学幼儿园小班第五周计划
篇2：2011年上学期小班逐日计划第五周
第五周逐日计划
主题：我的身体 2011年9月26日（周一）下午班
一、睡前教育：安静入睡
重点： 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。
二、生活活动：今天吃什么
目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。
措施：
1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。
2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
三、户外活动：小班体育游戏：托小猪
活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。
活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程
一、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
二、基本部分。 (1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要
时可让幼儿示范1-2次) (2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (3)教师：“?小猪?要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。
三、结束部分。 (1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
四、各类游戏：体育游戏：小兔子跳房子
活动目标：
1、尝试不同的跳法跳过格子路。
2、通过游戏，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带
活动过程：
（一）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。
师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。
师：你们刚才是怎么跳的？
（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。
（五）休息、总结，并交代游戏规则。
师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？
（六）游戏：小兔拔萝卜
五、离园活动
1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。
2011年9月27日（周二）上午班
一、来园活动：娃娃之家
目标：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行
简单的对话。
材料：娃娃、家具用品、餐具等。
结束讲评：
二、生活活动：今天吃什么
目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。
措施：
1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。
2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
三、体锻活动：
一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。
重点指导内容：拍皮球
目标：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。
观察与指导：
1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。
2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。
二、集体游戏：我和我的好朋友
游戏目标： 1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动──身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
1、做个小洞洞 a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
2、做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！
三、操节：
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。
措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。
四、学习活动：小手拍拍（艺术）
活动目标：
1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。
2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。
活动准备：《小手拍拍》歌曲的音乐
活动过程：
一、熟悉音乐及歌词
1、听音乐拍手（2/4拍）
师：宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）。
2、在动作中熟悉歌词
师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。
a、老师示范（慢慢的边说边做动作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来。
b、请幼儿跟老师一起边说边做。
c、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编。
二、学习歌曲
1、欣赏音乐
师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。
2、学唱歌曲
师：小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。
三、拓展创编
师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。
四、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出
来。
五、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈
活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。 活动准备：人面图、剪好的五官和发型。
活动过程：
1、欣赏《头发肩膀膝盖脚》
2、问答游戏：教师指五官，幼儿回答。
3、讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。
4、教师巡回指导。
5、结束讲评。
六：餐前教育：长袖变短袖
一、睡前教育：安静入睡
重点： 鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。
第16篇：幼儿园小班周计划家长工作
第 一 周 周计划表
第 二 周 周计划表
第 三周 周计划表 第 四 周 周计划表
第 五 周
周计划表 篇2：小班周工作计划上 篇3：幼儿园小班下学期周计划
第 一 周 周计划表
第二周 周计划表
第 三 周 周计划表
黄土坡幼儿园 小班 周计划 教 师： 刘爽 2013.3.4 第 四 周 周计划表
黄土坡幼儿园 小班 周计划 教 师： 刘爽 2013.3.4 第 五 周 周计划表
黄土坡幼儿园 小班 周计划 教 师： 刘爽 2013.3.4 第 六 周 周计划表
黄土坡幼儿园
小班
周计划
教 师：
刘爽
2013.3.4 篇4：小班幼儿园周工作计划表
五马中心幼儿园周工作计划表
五马中心幼儿园周工作计划
五马中心幼儿园周工作计划表
五马中心幼儿园周工作计划表
五马中心幼儿园周工作计划表 篇5：小班周计划表
幼儿园周教学计划表(第一周) 幼儿园周教学计划表(第二周 ) 幼儿园周教学计划表(第四周) 幼儿园周教学计划表(第五周) 主题 开心宝宝 班级 小四班 第 1 周（20
11、
9、5——
9、10） 周主要工作目标
1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。
2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。
3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。生活指导 ：
1、洗手时能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手时不玩水。
2、起床后能够自己穿衣裤、穿鞋。
3、根据气候的变化，学会自己脱衣服。环境创设材料提供 ：
1、增加各区角，提供丰富的材料，为幼儿能够更好的操作。
2、创设童话剧场，提供各种童话角色人物（手偶或指偶）、道具。家长工作：
1、小小班幼儿刚刚升入小班，有可能不太适应，因此家长在开学时，可带一些衣服和裤子，可供替换。
2、请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度，使幼儿在家也能有规律地 生活，做到家园同步。家长能及时跟老师交流，让老师了解孩子在家的情况，方便教师指导孩子。
第17篇：幼儿园小班第四周活动计划
周一
周二
周三
周四
周五
晨间活动
室内游戏
自选：
提供积木、各类积塑能选择自己喜欢的一种积木一个接一个向上堆积。
美工：
好玩的橡皮泥
尝试搓圆，搓面条，体验游戏的快乐。
剪纸：
学习正确使用剪刀剪纸，对剪纸感兴趣。
拼图：
能耐心完成自己的拼图，并愿意与同伴交换拼图进行游戏。
户外活动
大操场
1.体育游戏： 拉着圆圈走走
能与同伴友好拉手，一起游戏。 2.自选：大滑滑梯、沙包等
大操场
1.体育游戏： 开火车
学习一个跟着一个走。 2.自选：揪尾巴、跳袋等 中班后
1.体育游戏： 小兔乖乖
尝试双脚向上跳跃的动作。 2.自选：攀爬架、沙包等
草坪、迷宫、山坡 1.体育游戏： 木头人
能根据规则进行游戏。 2.自选：沙包、辫子等
大操场
1.体育游戏： 钻山洞
能按指令一个跟着一个钻。 2.自选：皮球、跑道等
童话时间
教师讲述绘本故事《聪明的小猴》。
培养幼儿良好的倾听习惯，对童话故事感兴趣。
学习活动
社会： 好听的名字
数学： 比高矮
歌曲： 我是人
社会： 我的属相
美术： 这是我
区域游戏
开放区域：建构区、娃娃家 重点指导：娃娃家
喜欢玩娃娃家的游戏，知道爸爸妈妈在家里做些什么，会正确使用娃娃家里的游戏材料，体验游戏的乐趣。
下 午 游 戏
户外
体育游戏: 幼儿园真好玩
能听清老师的口令。
体育游戏: 孵小鸡
能在快速躲闪跑中发展良好的体能。
体育游戏: 动物变变变
看动物图片练习模仿小动物行走的动作。
体育游戏： 玩具找家
能在行走时，两臂自然侧平举，保持身体平衡。
1.手指游戏： 两只小鸟
能跟着老师边说儿歌边做手指游戏。 2.一周小结：
对进餐好的幼儿进行表扬，给予每位孩子以评价及鼓励。
室内
角色游戏： 帮宝宝穿衣服
积极扮演爸爸妈妈的角色，帮宝宝穿衣。
课题活动： 三只蝴蝶 建构游戏： 搭高楼
体验垒高砌高楼的乐趣。
音乐游戏： 蚂蚁搬豆
幼儿能边做动作边唱歌曲，体验游戏的快乐。
生活活动
1.注意天气变化，提醒孩子多喝水，及时增添衣物。2.幼儿能自己独立进餐，做到“四净”，逐步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
其他活动
1.继续完善班级环境创设。2.开展安全教育活动。
上周反馈
开展了“亲三八”家长半日活动，活动提高了孩子的动手能力和语言表达能力，增进了亲子间的感情。
第18篇：幼儿园小班课程周计划（推荐）
本周预设目标
1、熟悉幼儿园的一日活动安排。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的奇妙变化
生活活动
1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
区域活动
表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。 语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。
结构区：指导幼儿建构马路、房子等。 美工区：提供蜡笔、卡片等东西。
体育活动
1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位
2、集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》
3、自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。
集中与游戏活动
1、早期阅读：奇妙的圆
2、语游：拉个圆圈走走
3、科学：自己吃饭真开心
4、区域活动
1、数学：配对
（一）
2、音乐：十二点钟静悄悄
4、涂色：给小树穿上绿衣裳
5、体游：钻山洞
1、儿歌：洗手歌
2、英语：Hello,I’m Bobo.3、角色游戏：娃娃家
4、体游：老鹰捉小鸡
1、数学：配对
（二）
2、社会：抱一抱
3、表演游戏：我的一家子（上）
第19篇：上学期小班逐日计划第四周
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
第四周逐日计划
主题：我爱我的幼儿园
2011年9月19日（周一）下午班
一、睡前教育：安静入睡
重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。
二、生活活动：正确刷牙的方法
1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。
2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。
小结：大部分幼儿已能够正确的拿牙刷刷牙了，知道上上下下，左左右右，里面全部要刷干净，牙齿才会健康。
三、户外活动：小班体育游戏：听听谁来了 活动目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程：
1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
① 请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
② 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作 闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
要配合才能跳的远。
③ 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
④ 可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
四、各类游戏：游戏：请你像我这样做 目标：训练孩子的节奏感、注意力、模仿能力。
玩法：教师边说\"请你跟我这样做\"边做出不同的几个动作如：拍手、跺脚、拍肩、点头。幼儿根据记忆做出刚才老师做出的动作。注：根据幼儿的情况逐渐增加模仿动作的数量。可做4-6个动作让幼儿模仿。
五、离园活动
1、鼓励新生尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。
3、鼓励个别幼儿在集体面前表演。
2011年9月20日（周二）上午班
一、来园活动：表演SHOW 老师观察指导：能够在老师的引导下，在娃娃家里学会扮演角色，鼓励幼儿大胆尝试生活中的各种人物的角色。
结束讲评： 幼儿能够学着爸爸妈妈的样子，在娃娃家里扮演各种角色，但发现有几个小女孩都要争抢当妈妈的角色，可能妈妈这个角色在家里的分量比较好扮演，所以建议她们几个每天轮流担当妈妈的角色。
二、生活活动：正确刷牙的方法
1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。
2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。
小结：大部分幼儿已能够正确的拿牙刷刷牙了，知道上上下下，左左右右，里面全部要刷干净，牙齿才会健康。
三、体锻活动：
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。呼啦圈
目标：鼓励幼儿用不同的方法玩呼啦圈。 观察与指导：
1、观察幼儿是否能变换呼啦圈的玩法。
2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。
二、集体游戏：木头人 活动过程：
1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。
2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。
3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。
三、操节
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐得节奏做身体动作，保持动作的协调性
措施：与幼儿一起听音乐做模仿操。
小结体锻情况：今天我们玩了《找好朋友》、《贴烧饼》、《跳房子》的游戏，发现孩子的注意力不是很集中，对于一个游戏老师把规则说出来后，还是很容易做错，所以还需老师多提醒。
四、学习活动：小牙刷（艺术）
活动目标：
1、培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、学习从上到下画短线。活动准备：
纸箱1个，大牙刷教具2个，水彩笔，小牙刷。 活动过程：
一、引发兴趣，导入主题。
1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼儿的兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？（幼儿摸出牙刷）。
2、观察牙刷，认识牙刷的特征。师：牙刷是什么样的？
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
先让幼儿说说，然后老师小结，幼儿复述。牙刷柄长长的，刷毛短短的、直直的，很多很多。牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。
二、绘画——添画刷毛
师：今天，有两位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。 出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！ 师：小朋友，你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？ 牙刷妈妈为什么哭呢？
引导幼儿说出：牙刷妈妈没有刷毛。
师：我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？ 幼儿回答，引导幼儿说出给牙刷画出刷毛。
教师示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。讲解画法：从上往下画，一根挨一根。
边画边说：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
师：现在，请小朋友把小手伸出来，我们一起来练习画刷毛。边说儿歌，边练习画。
师：听，谁在说话！（动作）
牙刷妈妈告诉我，现在她有了刷毛了，能帮我们刷牙了，可是，她的牙刷宝宝们还没有刷毛呢。牙刷妈妈想请我们帮助她的牙刷宝宝也画上刷毛，你们愿意帮助他们吗？老师发水彩笔，请幼儿绘画，（注意绘画的坐姿）。 边画边说儿歌。
幼儿画完后，把牙刷放进盒子里，可以再接着画。
三、作品评价：
师：刚才，我们帮牙刷宝宝画上了刷毛，牙刷妈妈现在可高兴了。以牙刷妈妈的口气说：谢谢你们帮我和我的宝宝们画上了刷毛，让我们变得这么漂亮。我们有了刷毛，就能帮你们刷牙了，我们一家人好开心呀！让我们来保护你们的小牙齿，帮你们来刷刷牙吧。
课后反思：用大牙刷爸爸和妈妈的图片很吸引孩子的兴趣，我们在做小牙刷的时候，发现让幼儿操作的图片有点小了，所以以后给孩子操作的东西尽量要夸大一些。
五、体育游戏：转转停
活动目标：
1、练习持物控球跑,提高控制能力。
2、发展动作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动
1、幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
2、启发幼儿想象，赶着小猪去XX，边讲边练习赶小猪。
二、小猪郊游
1、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
2、幼儿一个跟着一个赶猪。
3、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。
三、送小猪回家
1、小猪出来游玩一天了，真辛苦。
2、让我们送小猪回家的吧。六：餐前教育：节约用水
重点：提醒幼儿在小便后要洗手，洗手后拧紧水龙头，不要玩水。 2011年9月21日（周三）下午班
一、睡前教育：安静入睡
重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。
二、生活活动：正确刷牙的方法
1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。
2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。
三、户外活动：小青蛙跳跳跳（健康）
活动目标：
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
活动准备：
1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，音响。活动过程：
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙 蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)
4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
四、桌面游戏：各类玩具
1、老师在桌子上摆放各种玩具供幼儿玩。
2、在玩的过程中老师可以发现幼儿的不同性格特征。
3、在活动结束后，教师提醒幼儿把玩具宝宝送回家，归类。
五、离园活动
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
1、引导新生学习整理自己的书包，并尝试整理自己的衣裤。
2、鼓励幼儿在集体面前展示，如：唱歌、讲故事等。
2011年9月22日（周四）上午班
一、来园活动：表演SHOW 老师观察指导：能够在老师的引导下，在娃娃家里学会扮演角色，鼓励幼儿大胆尝试生活中的各种人物的角色。 结束讲评：
二、生活活动：正确刷牙的方法
1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。
2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。
三、体锻活动：
一、小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。呼啦圈
目标：鼓励幼儿用不同的方法玩呼啦圈。 观察与指导：
1、观察幼儿是否能变换呼啦圈的玩法。
2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。
二、集体游戏：木头人 活动过程：
1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。
2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。
3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。
4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。
三、操节
目标：
1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。
2、愿意跟随音乐得节奏做身体动作，保持动作的协调性
措施：与幼儿一起听音乐做模仿操。 小结体锻情况：
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
四、学习活动：我爱我的幼儿园（艺术）
活动目标：
1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。
2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。活动准备：
1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。
2、表现歌曲内容的挂图一幅（小班教学挂图上册3号图）。
3、木偶娃娃一个。活动过程：
1、大班幼儿扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在 教师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。
2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。
3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的情绪。
（1） 观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戏） （2） 观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真快乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！
4、感受歌曲的内容。
（1） 教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。 我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么高兴的事。 （2） 欣赏哥哥姐姐表演。
教师提问，幼儿回答后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。
谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌来又跳舞）大家一起怎么样？（真快乐） （3） 教师边指点图片边唱。
（4） 哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。
5、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的情绪。
（1） 在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿随意做动作，体验集体活动的快乐。 （2） 跟随哥哥姐姐边唱边表演。
6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。课后反思：
五、各类游戏：体育游戏：老猫睡觉行不了
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：
1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
六：餐前教育：节约用水
重点：提醒幼儿在小便后要洗手，洗手后拧紧水龙头，不要玩水。
2011年9月23日（周五）下午班
一、睡前教育：安静入睡
重点： 鼓励幼儿在老师的陪伴下安静地入睡，睡姿正确，小嘴巴没声音。
二、生活活动：正确刷牙的方法
1、内容：引导幼儿学习如何正确地刷牙。
2、重点：观察幼儿能否按照正确的顺序刷牙。
三、户外活动：音乐游戏：小手拍拍
活动目标：
1、让幼儿熟悉自己的五官，感受游戏带来的快乐。
2、让幼儿学习替换歌词，并能合着音乐节奏做动作。活动准备：钢琴，一个娃娃 活动过程：
（一） 引题
1、师：小朋友们，今天有个客人来到我们小四班做客，我们先跟着钢琴的节奏来拍手欢迎她吧！（幼儿跟着歌曲旋律拍手两遍）
（二）游戏导入
闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
3、大家好，我是拉拉，今天我来你们班和你们做一个游戏，但是做这个游戏前，你们看我的手指点在哪里呢（眼睛），你们来说说看自己脸上除了眼睛还有哪些地方呢？（多请幼儿回答）
3、师：现在我们就来做一个“指五官”的游戏吧！（老师报五官名称，幼儿用手指点出来，老师可逐渐加快速度）
4、师：现在我要请小朋友边做游戏边回答老师的问题了，老师问“眼睛在哪里”，小朋友就用手指点住眼睛然后说“眼睛在这里”（先请几个小朋友，然后全班做）
（三） 学唱歌曲并让幼儿学习替换歌词
1、师：拉拉还会用唱歌和你们做游戏呢，你们想听吗？（想）
2、老师边弹钢琴边范唱两次，幼儿跟唱
3、师：刚才我们歌里面用手指点的是哪个地方呢？（眼睛）那你们想想看我们还可以唱哪里呢？（幼儿回答，老师进行歌词替换进行演唱）
4、师：现在你们就用唱歌来回答老师的问题吧，前面我们都一起唱，老师唱“鼻子在哪里”，你们就唱“鼻子在这里”，也用手指点住它好吗？（请两位幼儿先示范，全班再一起来）
（四） 幼儿边唱边做动作结束课程
1、师：刚才我们唱的这首游戏的歌曲叫“小手拍拍”，我们一起来说说看吧（幼儿重复名称）
2、师：现在我们就一起拍拍小手一起来唱唱这首歌吧，先跟着老师一起唱一遍吧（随老师边做动作边唱歌）
3、幼儿集体最后边唱边做动作
4、小结：（娃娃）和你们一起做游戏真开心啊，下次你们也可以和自己的好朋友一起唱这首歌做游戏。
四、各类游戏：体育游戏：吹泡泡
活动过程：
1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水
活动过程：
一、开始部分
1、开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
2、教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
二、基础部分
1、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
2、教幼儿游戏的儿歌。（吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。）
3、讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， 闵行区浦江之星幼儿园2010年度第二学期逐日计划
幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
4、引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
三、结束部分
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？
五、离园活动
1、鼓励新生尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。
2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。
3、鼓励个别幼儿在集体面前表演。
第20篇：72小班下学期第七周活动计划
小班下学期第七周活动计划（下）
《小 班下学期第七周活动计划（下）》摘要：品会唱歌（2）稀奇古怪的声音
4、个别教育：教育个别小朋友上课时端正坐姿，不翘椅子。
1、教育幼儿能自己塞好肚子前面的衣服，以免着凉。
2、提醒幼儿午睡时不玩手，把手放在被子里面。
3、提醒幼儿活动时能主动...
1、本周继续“奇妙的声音”的主题活动，
环境创设 幼儿将自己制作的扩音喇叭展示在区角上。 让幼儿通过听故事、
本周
工作
学唱歌曲等教学活动，进一步的让幼儿了解声音的奇妙，对声音的探索更具有好奇感。
建议家长引导孩子在家中找一些能发出好玩声音的物
家园联系 品，如：碗、风铃、锅子、门铃等，感受好玩声音的无处
2、教育幼儿勤洗手，勤换衣，预防流感。不在。
要求
3、引导幼儿与同伴分享清明节小长假的所见所闻。
日期
内内容
一
二
三
四
五
日常生活
1、来园：引导幼儿给种子定时浇水、晒太阳。
2、区域游戏：重点指导幼儿利用彩纸和胶水，制作扩音喇叭。
晨间 来园
3、谈话：（1）我的物品会唱歌（2）稀奇古怪的声音
活动
4、个别教育：教育个别小朋友上课时端正坐姿，不翘椅子。
过小河
跳圈
迷迷转
感统室
木头人
1、教育幼儿能自己塞好肚子前面
的衣服，以免着凉。
2、提醒幼儿午睡时不玩手，把手放在被子里面。
3、提醒幼儿活动时能主动的脱外套和擦汗，并注意适当的休息。
体锻
（爬的能力）
（练习
（平衡的能
（练习近平
（反应能力）
游 戏
活 动
跳） 力） 衡能力）
4、鼓励幼儿上下楼梯不东张西望、
分散：拖拉玩具、抛接器等游戏，重点指导幼儿玩拖拉玩具，看谁拖得越快越不奔跑，注意安全。 好。
社会：
语言（故事）：
科学：
护绿
图书室
世界上最好
小卫士
制造声音
美术： 教 学 听的声音
分
户外
组教学
活 动
纸大炮 活动：
户外活
户外活动：
户外活动：
动：
找鸡
跷跷板
小兔找山洞
妈妈
网小鱼
创造性
体育竞
创造性游戏 游戏
创造性游戏
创造性游戏
赛： 上午
（理发店）
（建筑
（小舞台）
（娃娃家）
毛毛虫
区）
体游：走平衡
户外活动：玩沙
体游：羊
体游：大型
散步：春天
角球 玩具
听听读
一周评优： 下午
智力游戏：猜读：
劳动：叠
娱乐游戏：
（爱干净的好宝谜语
衣服 看动画片
《好吃的宝） 葡萄》（1）
