推荐第1篇：苏州港大思培科技职业学院提前单独招生综合素质能力考核办法
苏州港大思培科技职业学院2013年提前单独招生综合素质能力考核办法
一、命题指导思想
通过综合素质能力考核，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题将转变传统的、封闭的学科观念和知识体系，变知识立意为能力立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生素质和技能的考查。在考题的安排上，侧重学生对基本知识的掌握和运用，不考死记硬背的知识，重在检测考生日常知识和能力的有效积累，挖掘学生的发展潜能。考核内容为语言表达、创新思维、应变能力、知识面、心理健康及英语能力。
二、考试形式
我院提前单独招生综合素质能力考核由我院自行组织进行。
对通过文化基础知识测试的考生，在面试当天进行随机编组，5人一组。
考核对象
考核内容
考核方式
分值
通过文化基础知识测试的考生
综合素质能力
面试
200分
三、考核流程
1、考核时间：4月中旬
2、所有参加文化基础知识测试的考生全部参加我院综合素质能力考核，具体安排可通过查询。面试当天领取综合素质能力考核准考证，并缴纳相应考核费60元/生。
3、候考：考生持准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。
4、抽题：对考生进行随机编组，5人一组。考生进入考核现场后，从题库抽取试题回答问题。
5、面试：考生针对一道题目各自作答，由5人以上的专家组成考官组，考官提出问题，考生自由回答问题（其中一道有关英语能力）。
6、评分：考官依据评分标准对考生综合素质能力考核表现进行综合评分。
7、综合素质能力考核结构
考核科目
模块
分值
考核内容
综合素质
能力考核
自我介绍
20分
考生进场后与主考官相互问候、就座、然后进行自我介绍。
考查考生的语言表达能力和个性特征。
回答问题
180分
采用随机抽题的方式进行回答。
主要考查考生的语言表达能力、创新思维、应变能力、知识面、心理健康等基本素质以及英
语能力。
四、注意事项
1、考生必须携带准考证和本人身份证。
2、获奖考生须携带相关证书及复印件，综合素质能力考核前交到招生办公室。
3、考生必须按照规定时间准时参加综合素质能力考核，如未按时参加视为弃考。
推荐第2篇：苏州港大思培学院迎新足球赛精彩报道 副本
苏州港大思培学院迎新足球赛精彩报道2011年20月23日，港大思培学院迎新足球赛在文星足球场激情上演
比赛于当日八点整准时开始，首场比赛由大二学长对阵大一新生。随着比赛哨声响起，蓄势待发的双方队员迅速进入状态，大二学长凭借出色的防守、凶猛的攻势抢得先机，抓住大一新生的失误获得点球，由队长主罚破门，比赛被推向第一个高潮。在接下来的比赛中，大二学长依旧延续出色的配合、犀利的进攻由10号胡锦坤打入三球，当大一新生觉得有点沮丧的时候，新生99号王生生凭借优秀的个人技术晃过对方后卫后以一个高难度吊球为大一新生贡献第一球。
在下半场比赛中，互换场地的双方队员依旧斗志昂扬，大二学长依旧表现出强大的实力再打入三球。双方队员以精湛的脚法、完美的盘带、犀利的射门和精彩的配合不时赢得场下观众的阵阵掌声和喝彩。本场比赛持续了五十分钟，最终双方以7:1为本场比赛画上完美的句号。
赛后采访大一新生球员，他们并没有因失利而沮丧，而是总结，迅速投入到接下来与大三学长的比赛中。这就是我们所希望看到的精神---“失利并不可怕，而是要始终保持昂扬的斗志”。
在接下来与大三的学长的比赛中，双方显的稍微有点紧张。但是大一新生队员丝毫没有受到上场比赛失利的影响。相反，他们表现出了更加昂扬的斗志，跑的更快，拼抢的更加凶猛。终于在比赛第三十分钟时由新生9号打破僵局破门成功，为本场比赛贡献第一球。失球的大三学长表现的更加凶猛，但是上帝不肯眷顾他们，几次有威胁射门都打在门柱上。上半场新生队以1：0领先。
下半场比赛中，大一新生依旧保持着上半场出色的发挥，由99号王生生再次打入一球，新生队以2:0占得先机。迟迟找不到进攻感觉的大三学长最终以0:2落败给大一新生。当终场哨声响起的时候，全场欢呼，新生们赢得了来之不易的胜利。学长们也非常有风度的对学弟们表示祝贺。
在最后收官战上，大二学长9号和10号分别打入两球和一球，以3:0战胜大三学长队。在随后的颁奖中，大二学长们获得冠军奖杯，新生99号获得”优秀新生奖”,至此比赛落下完美帷幕。
通过这次比赛，不但增进了各年级同学们的友谊，也增加了我们大一新生的默契程度和团队意识，相信在以后的学习生活中无论是队员还是观众都会有更大收获。
港大思培宣传部
刘铖(供稿)
推荐第3篇：港大思培学习部年度总结
苏州港大思陪科技职业学院学习部年度总结
2012到2013学年度
学习
部
年
度
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结
港大思培科技职业学院学生会学习部
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2012.12.12
苏州港大思陪科技职业学院学习部年度总结
苏州港大思培科技职业学院学生会学习部
2012到2013年年度总结 学习部部长：郭含煜
站在岁末，透视已经过去的一学期，工作的点点滴滴总在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，有辛苦，有收获。我们都经历了许多，也学会了怎样去合理的安排工作和学习，学会了怎样处理问题，学会了怎样正确的面对生活，即使在最忙碌的日子里我们也保持清醒的头脑，较高的工作效率。
一学期的工作已经结束，我们需要总结，需要很认真的总结，因为只有有总结，才能有进步。 一，工作概况 （1）迎新工作
每个这样的学期，每个丰收的秋季，我们都会迎来一批充满朝气与活力的新面孔，也迎来了我们的第一项工作——迎新生工作，我们都会很积极也很乐意去做这项工作，因为年轻热心的我们一志愿者工作为荣，因为我们进入大学的第一印象就是迎新志愿者的热情帮助，那时，我们感动了····
2012年9月8日，迎新工作正式开展，我们部门负责的主要是接新生入住寝室的问题。看到新生那一张充满渴望与朝气的面孔，我
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苏州港大思陪科技职业学院学习部年度总结
仿佛都被感染了。我们认真的接待，并帮助新同学搬运行李，找寻属于自己的寝室，讲解在大学生活中的点滴经验和自己个人的感悟。
学习部从早上一直忙到晚上，在互相协作中，认识了新同学，看到了传承中的港大思培，未来的某一天，他们会是学院的骄傲。 （2）学生会招新工作
迎新工作结束后，学生会的招新工作紧接着就开始了。招新工作是每个部门都不得不做好的一个任务,它关系到集体以后的发展前途!系内的招新是以每人交一份个人简介与一次面试作为竞选的,入选入选后试用期为一个月,再看工作能力和态度决定最终的去留! 为了打破每年的面试传统，今年学习部的面试采取了别样的方式来进行，通过与新人的交流沟通，细致的了解到了各位同学的兴趣和爱好。以及对于加入学生会的看法和想法，特别针对他们对于大学生活的看法进行了细致的了解，平和的交流，幽默的谈话，也许学习就应该和面试一样，都应该是具有兴趣的，都应该是充满快乐和微笑的。经过选拔，现在学习部所有成员都已经通过了为期一个月的试用期，他们的优秀在这一学期的工作中也得到了充分的体现，不得不佩服他们做事的个性，有想法却踏实，态度认真，团结一致，有较强的集体荣誉感和部门责任心。 （3）参加体育部足球赛
这应该说是学生会本学习在新手到来之际，举办的第一次活动。一方面我们观赏一场场紧张激烈的足球比赛，另一方面，为我们第一
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次考察学习部新生力量提供了宝贵机会，足球展现出来的魅力不仅仅在于它的平滑程度，更在于他紧紧的揪住每一个懂他的人的心，需要团队的默契和合作。这也是作为以学习部的角度观看比赛的想法和看法，不管结果如果，只要经历过的努力，才会懂得成功要流的汗水。 （4）参加寝室卫生检查
11月15日晚自习后，学习部应公寓自律干事会邀请，抽派六名大一新生对本校大一大二大三的学生寝室进行了检查。在检查中，干事会成员态度随和，公平认真，一丝不苟的态度让我部六名大一同学拍手称好。学生给予我们权利，我们要以服务者的态度去求真务实，做好手头的工作，不徇私不偷懒。这是我们学习的榜样，同时我们也注意到了，对于人多执行力不及时的问题比较严重，这对我们在举办活动的时候，秩序管理和突发事件应急上面提供了宝贵的参考。最后我们通过这次活动总结问题，全员讨论，并对我们本事存在的问题进行了不同程度的改变和学习部相关规章的制定。 （5）学习部活动策划
学生会来自于学生，服务于学生，如果说各个部门的活动专项在于丰富校园生活娱乐，那么学习部就应该是营造一种书香浓墨的学习气息，我们知道不管是每年一度的口语大赛还是紧张有趣的征文比赛或是舌战群儒的辩论赛，都必须建立在丰富的视野和课外基础之上，大学的学习不仅仅是在书本中，也是要溶于我们课外的时间中，书籍
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苏州港大思陪科技职业学院学习部年度总结
中，不管是哪一所大学，学业永远是第一位。然后我们的责任就是拉回过多娱乐的同学，平衡学习与娱乐的关系。
本学期学习部没有举办活动，一方面我们在磨合新生力量的各种才力，另一方面，我们在参考其他部门的活动，汲取学习他们的成功之处，在学期末部门研究讨论下学期学习部的特色活动流程，全部成员一致觉得只有别出心裁的方法才可以调动更多人的参与和了解，促进大家对于学习的热爱。在此过程中，各干事策划各式各样的活动想法，长达几千字符的方案。并经常在会议上面讨论，各抒己见。我们期待着会给各位学生们一个别样的惊喜！同时我也相信学习部成员各位的能力。 （6）游园会摊位
本次“游园会”形式多样、内容丰富，有丰富多彩的节目表演、别具特色的专业实践活动、好玩有趣的游戏活动、充满爱心的义卖活动。学习部在此次活动中，主要是管理开展“你猜呀”娱乐活动，尽管在当时风雨大作，气温较低，可是对于部门人员认真细心，耐心坚持到最后的态度，让作为部门负责人的我倍感亲切。
游园会活动是港大思培举办的规模最大的一次动员全部的一次重要的活动，在这次活动中，文娱部是主办，在活动进行时对于突然起来的雨，他们当机立断的处理突发问题，搭建帐篷，确保了活动尽然有序的进行。
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苏州港大思陪科技职业学院学习部年度总结
二．部门建设
1.圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新干事18人。男生9人，女生9人，组建了组织基础。
2.建立完善部门例会制度，在学生会的统一要求下建立了学习部的例会制度，每周举行一次学习部例会，时间为周三中午十二点整，并进行详细的会议记录。三．人员发展
1.从公文书写开始培养干事工作能力。学习部每项活动的策划﹑总结均有干事参与撰写，并由部长指导完善，使干事公文书写能力有长足进步。
2.以辩论赛为契机培养主持人。学习部辩论赛主持人打算由学习部干事担任，旨在为学院学生会建立相关人才储备。
3.学生会干部培养。在学习部工作中逐渐的涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为学院学生会储备干部人才。
四.全年工作反思
回顾学习部全年工作，基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求，部分工作中有不少亮点和好的工作思想﹑方法。但总体来看依然存在很多突出的问题有待解决。谨列举如下： ㈠.工作开展方面
1.活动内容单一，过多精力集中于辩论赛。
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纵观本年度学习部工作，真正谈得上品质和影响力的只有对辩论赛的策划，其他活动则都是参与，或因时间准备，或因人员匹配的原因，计划推迟活动。这一点已成学习部工作的硬伤，亟待解决。 2 .活动缺乏创意，没能“走出去”。
学习部的主要活动大多是承袭上届的活动，虽在其基础上有所改进但也只是“炒好了冷饭”。创新活动内容 “烹出新的美味佳肴”仍是当务之急。此外各项活动影响力还是过于有限，没能与其他部门甚至校外组织产生必要交流。 ㈡.部门建设方面
1.例会制度实施不到位，例会效率不够高。
在每学期后期，随着部门工作减少例会次数也被大量压缩，原有的例会制度在一定程度上被破坏，这必然在一定程度上降低了部门的凝聚力。另一方面虽然每次例会前我们都做了相对认真的准备，但部分例会的议事效率仍有待提高。 2.干事考评制度没有真正落实。
干事考评制度对于提高干事凝聚力和工作积极性、规范干事行为具有不可替代的作用，但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可实施性太差，另一方面是因为部门干部缺少足够的重视和实践的胆魄。
3.没能建立起学习部特色文化，没能有效地激发干事的工作热情。
我们一直试图在学习部建立一种谦虚谨慎、踏实进取的文化氛围，虽然从干事的作风来看取得了一定成效，但最终没能形成相
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应的组织文化。 ㈢ .人员发展方面
1.对干事的“重点培养”过于盲目。
毋庸讳言，人才培养的重点就是为下一届学生会培养学生干部。然而就学习部自身而言，选择培养对象过于盲目。起初仅凭部分干事在某件事情中不错的表现就将其列为培养对象，难免有失片面，以至于后期难以确定重点培养对象。给学习部今后发展带来了一些不必要的风险。
2.第二学期在发挥干事自主工作能力方面依然有欠缺。
对部分活动过问太细，限制了干事发挥的余地。
五．部门发展设想
通过在学习部一年的工作、思考和总结，对学习部以后的发展提出以下设想
1.寻求学习部工作、职能的准确定位，从观念上摒弃因循守旧。
学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼、充分借鉴其他学院学习部优秀经验来进行定位和思考。以往以辩论赛为中心、附带开展其它活动的工作定位已经曝露出巨大不足，必须另辟蹊径。下学年学习部工作可尝试从宣扬国学、文学等方面寻找切入点。循序渐进的实现职能重新定位。此外培养演讲、主持方面的人才也应成为学习部的重要工作目标。
2.从组织文化入手，建立“部门精神”。建设有“魂”的学习部。设
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计制作属于学习部的LOGO 一个组织单位无论大小，都应该具有一种在组织内被普遍认同的并被成员主动用以规范自己行为的价值标准、行为风格、为事态度和精神状态。这种组织精神将会对激励干事工作积极性、提高工作效率、增强部门凝聚力起到巨大的作用。
3.从自身做起，从部长做起，摒弃门户之见，充分利用学生会整体资源。
部门观念过重、部门间缺少真正意义上的协作、难以形成合力，已经成为削弱本学年学院学生会工作能力的一个重要原因。对其他部活动漠不关心这些现象将是学生会发展的巨大隐患。从学习部讲，首先要从部长入手，毋庸置疑，干事的部门观念、单扫门前雪的作风来自部长。部门间的协作绝对不是你干多我干少的计较，缺少了其他部门，任何一个部门都只能一事无成，所以部长必须把摒弃部门隔阂作为一项重要工作来做，从干事进入学习部起给干事做好榜样。宁要学生会整体合格的螺丝钉，也不要学习部桀骜的发动机。
4.选人、育人、留人、用人，港大思培的每一位都是最棒的！
现在到处都在强调以人为本，而就学习部本身而言做得并不够，首先是对干事的尊重不够，办活动确定时间从来没有认真考虑过干事诉求，安排任务也只是强硬下达，不在乎干事感受。
其次是对干事的培养不够，部门战斗力不是由部长的能力决定的，反而是取决于干事的工作表现。一方面只有提高干事能力才能
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提高整个部门的工作质量。另一方面，只有使干事切实感受到自身的进步才能激发他们的工作积极性。无论是学生会整体还是学习部这个小分支，主人永远都是干事，近百名干事永远大于十几个部长和三个主席！
回顾学习部整年工作，感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践总结中发现的，而进步总是在反思改进中产生的。在此总结管理学院学生会学习部2012～2013学年度工作，总结经验，发现问题，找出方法，助港大思培学院学生会蒸蒸日上。
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推荐第4篇：省培总结枣庄科技职业学院薛倩
山东省高职高专院校骨干教师培训学习心得
枣庄科技职业学院—- 薛倩 为期十天的山东省高校教师培训即将结束，对于我职业生涯的第一次正式培训，我有太多的收获、感受，需要认真的总结回顾，要让这次培训真正成为我进步的加速器，前进的指明灯。 此次培训旨在结合“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和“国家高等职业教育发展规划”的精神，与护理教育工作者共同交流和探讨行业的动态和发展趋势，以达到更新观念，增强护理教师开展教学改革和应用教学改革成果的主动性和自觉性，推进高职护理教育整体水平的提高。完成了解行业技术领域新技术，新方法以及行业动态和发展趋势，强化教师专业知识、实际操作技能、改进教学方法、提高教学能力的知识目标。达到能够根据护理岗位能力需求，改进教学内容，能够按照护理专业技能培养规律，实施教学做一体化教学模式，进而提高护理专业人才培养质量的能力目标。
这次培训地点设在了蒙山脚下，沂河岸边，风景秀美，历史悠久，文化底蕴丰厚的山东医学高等专科学校临沂校区。
首先，给我留下深刻印象的是这次省培的组织计划。十四号下午坐车来到临沂，刚下汽车，就看到热情的接待人员，非常流畅的把我们接交到宾馆，办手续，入住，发放培训用物…… 之后举行了温馨的欢迎晚宴，国培省培学员欢聚一堂，相互交流，相互认识，一下子拉近了距离，减少了陌生感。学校领导热情致辞，让我们有种宾至如归的感觉。学习计划清晰而合理，不仅有理论学习，而且还安排了放松身心的一日游，既有序又体贴。所有的交通，食宿，都是无缝连接，有条不紊。
其次，深刻印象的是为了这次培训而辛苦工作的学校老师，授课教师，服务人员……七月中旬酷暑难当，而最近又暴雨连天，所有的老师，服务人员都经受着酷热和潮湿，但是，他们严格遵守时间，没有抱怨，没有迟到，兢兢业业，恪尽职守，显示出极大的敬业精神和责任感，使我这个年轻教师备受鼓舞，他们是我学习的榜样！
再次，此行的目的，也是重中之重，就是学习。我们的内容定义为护理教育新进展与护理专业核心技能培训，正是为我们护理老师量身定做。学习内容实用全面，大大丰富了我的教育理念，提高了我的教育技能，完善了我的知识体系，下面将从我听到的课堂内容讲讲我的所思所想。
一、转变职业教育观念，更新教学理念
随着新课改的深入和基础教育的发展，教育教学理念也应与时俱进。对于我这个年轻教师，很多教育理念尚未完全建立，通过这次学习，接触的都是全国乃至全世界先进的教学理念，极大的有利于我的教学理念的形成，打开了想法，开拓了思路。比如第一堂课周校长带来的《现代职业教育体系政策走向与思考》让我对中职教育的发展和走向充满希望，热血沸腾。一个学校要想发展进步，甚至说要想生存，改革势在必行，而要施行改革，战略定位准确，办学机制创新，输出高质量人才是王道。作为学校的主人公，肩上担负着重担和责任，只有下定决心，坚持下去，才会有质的改变。
顾润国教授带来的《国内外医学教育进展》让我大开眼界，内容涉及美国，德国，法国，英国，俄罗斯以及中国台湾的医学教育。他们的课程设置、教学方法、考核办法、以及毕业后的教育等，可以说和我目前所接触到的是完全不同的。更注重沟通讨论，注重创新开放，注重理论联系实践，他们为培养出合格的医学生所付出的思考和努力，是我所敬佩和要学习的。
范新蕾教授通过自己的亲身经历。带我们领略了秩序井然，朴素，爱学习，热情，干净和法制的Singapore，向我们述说了这个“完美”国度-新加坡的医学教育。给我留下深刻印象的有两点：一是新加坡国立大学中的桥梁部门“教学组织单位”-MEU，它管理医学院学生的学习工作以及老师的授课计划，协调医院和医学院之间的关系，使得教学工作和临床工作有序进行，从孩子们上大一开始，就可以知道他们整个大学期间的学习生活安排。而且他们每周都要进行教师培训和研讨会，向老师们介绍最新的医学教育动态，及时把最先进的教学理念和教学方法应用于医学教育。我想，有了一个这么尽职尽责细心周到的部门，那么整个的教学也就会有的放矢，与时俱进。第二个是他们老师的集体备课，也就是说每周固定时间教授同一门课的老师坐在一起，相互讨论，互相交流，交换思想，共同为一门课的讲授而出谋划策，我想这样能极大地集思广益，擦出火花，提高备课效率。也希望在以后的教学过程中应用到。
二、专业理论知识得到强化
护理专业理论课程的学习，使我了解了专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能。比如齐卫东老师带来的《心肺复苏与急救进展》。对于医学生来说，心肺复苏技能是必须掌握的一项操作技能。这次心肺复苏知识更新的及时讲解，就是一场及时雨，使护理老师更好的把握临床动态，使学生的知识更适应于临床。
杨平老师的《医院临床风险防范与法律应对》，李晓东教授的《医院信息化建设》，赵琪老师的《临床实践技能培训与考核体系建设》，都是来源于临床实际，对以后的教学有非常大的帮助，因为理论联系实际是不变的真理。
三、了解心理护理-神奇但不神秘
刁俊荣主任的沙盘游戏治疗，对我们来说是个新鲜的东西。随着刁主任的娓娓道来，一个非语言的心灵疗法完整呈现在我们的面前。把沙子、水、沙具运用于意象的创建，营造出沙盘游戏者心灵深处意识与无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。
吕锋教授的《亲子关系与心理健康》是我比较感兴趣的话题。因为每一个人成长过程中都会有亲子关系，怎么处理，怎么保持心理健康和怎么让孩子有一个健康的心理是每一个做家长都关心的话题。吕教授讲的非常好，通过实例，向我们说明了如何处理孩子在成长过程中所出现的问题，受益匪浅。
《享受工作快乐生活》《临床患者一般心理反应及常见情绪处理》是李秀全老师给我们带来的全新体验，通过体验式教学，感受分享，小组讨论，带给我们新奇，好玩甚至神秘的体验，了解潜意识，了解真实自己，喜欢自己，接受自己，享受工作，快乐生活。
十天的学习让我有了不菲的收获，在这里，结识了新朋友，认识了好老师，了解了不同地区和学校教学大环境。拓展了我的视野，开阔了眼界，而且使我的教学理念得到升华，教学方法得到丰富，为今后的护理教学能更上一个新台阶做好了铺垫。作为年轻老师，我一定会将我所学的新知识、新理念带回学校，以此为动力，为学院的护理发展贡献自己的一份力量，为社会培养出更多符合社会需要的护理人才,做一名合格的骨干教师！
感谢！
2013/7/24
推荐第5篇：湖北科技职业学院
湖北科技职业学院
第六届“新生杯”羽毛球比赛总结
羽毛球比赛,也许会有人问:,除了能锻炼自己以外,这有什么好处？那么我只能说羽毛球是一个健民的运动项目，则羽毛球比赛的意义就是: 1.增加大家对羽毛球的认识,2.培养大家对羽毛球的兴趣,3.给会打羽毛球的学生提供一个良好的表现机会和平台,4.锻炼身体,5.培养团队精神（如团体赛，双打）,6.培养良好积极的竞争意识，为了能更加丰富自己，我们学院举办了一次＂新生杯＂的比赛．
2012年12月4日湖北科技职业学院第六届“新生杯”羽毛球比赛正式拉开帷幕，在二号宿舍楼前进行了两天的火热报名．
12月7日，举行比赛开幕式．
比赛项目分为男单和女单，赛制采用小组循环赛一局定胜负，每局11分制，淘汰赛采用三局两胜，每局15分制。
通过抽签，每个参赛者都找到了自己的对手，打量着自己的对手。抽签结束后，迎来的就是精彩的比赛。
这一天运动员们竭尽全力，努力拼搏，挥洒着自己的汗水，劈吊，杀球，放网，大家都用自己拿手的技术与对手较量，争取每一分。大家都不停鼓掌、喝彩。经过一整天的比拼，最后女子单打中叶双荣获冠军、李思敏荣获亚军、魏婷季军。男子单打中李志雄荣获冠军、荣超亚军、刘海涛季军。
这一次举办的全校大学生“新生杯”羽毛球大赛，活动本着友谊第一的运动精神，充分的发挥自己的技艺。羽毛球队的队员们没有泪水，没有遗憾,我们是用笑容离开，因为我们都在用心来打球，我们可以对自己说“我们真的努力啦!”尽管我们中间有部分成员没有拼到最后,但是我们明白了自己的差距,都知道了自己需要奋斗的目标。我们是一步一步脚印，一步一步战胜自己。在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是我们，因为以现在的实力，与其他学校的高手较量是不现实的。不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们12级的运动员都得到很大的锻炼，在比赛中我们也有很大的收获，比赛时我们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。 同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：
1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。
2、训练的强度和效果还不是很好，身体还是没有一定的灵活度.
3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。这次羽毛球比赛，活动的优点在于：
1、够吸引，有证书颁发。
2、赛前负责人员进行了全方位的沟通，对活动进行了较为细致的规划。
3、比赛前做好了充分的准备工作，准备工作良好。
4、活动中各参赛选手积极主动，认真对待，使活动更加丰富多彩。
我们要将好的地方坚持下去,我相信通过我们的努力，湖北科技学院羽毛球队会更加强大!
推荐第6篇：黄冈科技职业学院
黄冈科院 成就CEO之路
随着仲夏七月的迫近，黄冈科技技术学院百度学院互联网人才委培班招生进入旺季。随着近年来职校毕业生就业走势日趋良好，越来越多曾经打算读三本院校或大学二级学院的同学开始关注职校。近日，有不少是想多了解一些职校信息、职校专业的，无论是孩子，还是家长，都希望尽可能多地了解当前职校专业的就业信息和各专业的就业前景。为此，我集中了解了几家省内知名的职业院校。斟酌比较中，我了解到，互联网类专业就业良好，不少职业院校的热门专业学生早在今年四五月份就已全部就业，了解到黄冈职业技术学院百度学院保证培训完毕，保证100%的学员就业，毕业生第一个月薪酬在3000元以上。中层领导岗位的待遇能达到5000元左右甚至更高。
互联网专业是就业热门，是武汉甚至全国的重点产业，而百度旗下子公司百捷集团就在武汉，学校十分重视学生专业技能训练，对岗对证施教。学校高度重视毕业生就业工作，广交各界朋友，广建就业基地，就业质量不断提高，多次受到湖北省教育厅通报表彰，2007被全国大中专学生考试与就业指导中心评为全国“十大名牌高职院校“，2008年被评为首届全国高等职业院校就业”星级示范校“，2009年被评为全国企业招聘首选十佳高职院校。
互联网专业的职校毕业生仍是就业热门，尤其是通过校企合作办学模式的学校，学生在学校时就进入百捷集团实习，毕业后可直接去北上广百度公司工作，或者选择百度子公司工作，学生的就业不成问题，工作前景十分光明。
随着中国经济的快速发展及全球金融风暴的影响，目前大学生就业难而企业高技能人才又极度缺乏的现象成为了一个亟待解决的问题。据国家劳动部门统计，在我国700多万毕业生毕业，就业形势非常严峻，很多二本院校甚至一本院校的学生都找不到工作，这是一件不争的事实。而黄冈职业技术学院百度学院就轻松解决了这一难题。
黄冈科技技术学院百度学院坚持以人为本，对学生实施成人、成才教育的“两成教育“，在学生管理方面实施父子情、手足情的”两情管理“，建立了就寝率、上课率、及格率、毕业率、事故率、就业率的”六率考核“长效机制。在后勤服务方面，着力推进”创造家的环境、提供家的服务、营造家的温馨、培养家的情感“的”四家建设“，建设了省级标准化食堂、标准化公寓、园林式校园，为学生的学习、生活创造了良好的环境！
推荐第7篇：港大自荐信
To whom it may concern,
It is my privilege to recommend one of my best students, Ms ××, to your university as an undergraduate.
Ms Wang has a very distinctive and impreive personality.She is a kind of girl who will make you feel refreshed after a day’s hard work, just like the breeze of spring, and she never fails to smile to everybody even in times of difficulty.She is equally active in and out cla.She is always confident enough to speak out her own ideas and brave enough to challenge authorities, but at the same time, she’s not stubborn in that she can readily accept new ideas.There were some cases in my cla where she challenged me with her own understanding, but after certain amount of discuion, she always smiled to me to show her satisfaction about my answer.More often than not, her suggestions are constructive and therefore can help her clamates better understand what we are learning.In terms of after cla activities, she was occupied with many tasks---working for a school newspaper and English Carnival.She is such an energetic girl that she never complains my “already-heavy” homework and can always cope with the extra-curriculum activities.
She is a girl full of purpose.She can ask for more papers in advance, if she’s got to leave for Physics contest.She will attend different tests to justify her ability, where she shows great interest in different subjects, especially in English and Physics.Sometimes, she may turn to teachers for advice and help, for example, how to distribute time among subjects, or if it is suitable for her to do more tests.But on the whole, she is an independent girl.
She is very intelligent, I aume, since she has succefully handled different aspects of life and study.Right after she returned from Physics contest, which meant her absence from cla for two months, she can still achieve high marks in exams.
Given all that I have known of her, I sincerely consider Ms ×× a fully qualified candidate to pursue her undergraduate degree in your distinguished program.Hereby I would like to reiterate my recommendation to you with great enthusiasm.And I shall greatly appreciate if you could favorably consider her application for admiion.Please feel free to contact me if you need to discu more about Ms××.
推荐第8篇：港大自荐信
Dear Sir or Madam,
I am, a graduate from No.3 senior high school.I am writing to apply for my ideal university-HKU.
My dream to be admitted to HKU emerged from an early age.Hong Kong, with its unique historical background, is home to residents from all over the world.It is Hong Kong’s diversification of global culture and good social order that attract me most.I have always dreamed of making my way to the dream destination, HKU, which is generally acknowledged as the best university in Asia where advanced educational philosophies, such as” the whole person education” are the main focus.This not only adapts to my personal character but broaden my horizon with an English-teaching atmosphere as well.
As for me, I am an optimistic and versatile girl.I am specialized in various kinds of sports, table tennis and skiing for instance.As a consequence, I have obtained the certificate of national level-3 athlete.In terms of art, I am keen on singing and playing the piano, which enrich my daily life and exert a profound impact in my personality.Furthermore, I have a good command of English, under which circumstances, I am fully convinced that I can keep
up with the curriculum I major in.Moreover, as a member of the Student Union in the high school, I have strong desire to be an active part in the university, which will not only broaden my horizons, but also make acquaintance with other people.
Due to the fact that I am fond of mathematics.I determined to major in maths.I will do my utmost to achieve my ambitions.I do hope the HKU can provide me with the platform enabling me to realize my dream.
推荐第9篇：港大申请书
我坚持认为，只有坚定不移听从内心呼唤的人，才有可能获取最大的成功。和每一个心怀理想、志在顶峰的青年一样，香港大学是我理想中的高等学府。因为港大是历史的，可谓百年港大，人才辈出。港大是国际的，集国际学术教学交流研究于一身，享负盛名。港大是现代的，齐全的学科设置，一流的教学环境，走在世界综合性大学前列。我选择港大，意味着我选择了卓越、走近了世界。真诚的希望能得到学校的入学批准，以期求学于建筑、工程、经济学等专业，实现儿时以来安筑广厦千万间，缔就居者有其屋，民富国强盛的梦想！
真诚致谢！
推荐第10篇：港大面试
港大采取小组讨论的形式在所有港校面试中显得最为特别和富有挑战性。教授给出一个话题，然后在一旁聆听和记录考生之间的讨论。在这一环节中，最能看出一个人的领导能力、沟通交流能力等综合素质。港校面试的话题，一直以来体现“三大关注”，即关注社会、关注民生(尤其关注社会弱势群体)、关注自身。这就要求考生在平时有阅读英文报刊、收集英文表达观点的习惯。今年的讨论题与往年差不多，我所在小组遇到的是“汶川地震带给我们的经验教训”，其他的有婚前同居、留守儿童、转基因食品、环保与经济等。那么在小组讨论中如何脱颖而出，成为考官眼里港校需要的人才呢？我的经验是首先保持沉着冷静，自信中带着谦虚；其次回答时尽量成为全组的逻辑导向者，站在政治、经济、文化背景、公共心理与个人权利等几个比较高的点，关注人类命运和社会普遍问题来回答。同时注重个人发挥和团队合作的平衡。一个好的领导者可以在展现个人风采的同时将组员纳入自己的逻辑体系，使全组发挥到最佳状态。另外一点也非常重要，在最后对整个讨论作个总结。小组讨论不仅是港大面试的重要形式，也是港大本科生教学中非常重要的环节，所以面试官从中就可
以看出考生是否具备适应港大教学模式的能力。
千万别不懂装懂
如果进入到“二面”，将由另外的面试官负责你的面试。“二面”被考生们戏称为“单挑”，包括回答考官问题和向考官提问等两个程序，均由考官与考生一对一进行。“二面”中考官更关注个人问题。比较普遍的会问“为什么选择港校而非内地知名学府”、“为什么选择这个专业”、“对专业有何了解”、“没有奖学金是否仍然选择港大”、“有何未来的职业规划”、“人生中觉得最快乐的事情是什么”等问题。教授从这个环节中希望进一步了解考生的个性特征，以确定考生是否适合来港就读。所以考生在这个环节中要以展现个人能力为宗旨，展现个人目标和梦想，保持积极乐观的态度。但也要注意保持谦虚谨慎的态度，对于不懂的领域大可诚实地说“Sorry ，I don\'t know”(对不起，我不知道)，千万别不懂装懂，因为考官会层层深
入提问。
在向考官提问环节中，考生可以事先想好一些“聪明的问题”，关注你的专业、学习、兴趣爱好，关注你报考的大学，甚至也可以关注面试官。比如我在这个环节中提了三个问题，分别是“What do you think of the slump of the stock market in mainland China?”(您如何看待中国股市大滑坡？)“Nowadays, more and more students want to apply for courses of Busine& Economic, what do you think of the course rush?”(时下，经济管理类专业非常热门，你是如何看的？)“Could you please introduce me the exchange programmers in
HKU?”(您可以介绍一下香港大学的交换生计划吗？)
第11篇：苏州纳思书院
中考捷报频传
纳思书院交出满意答卷
2011年暑假，是你人生的第几个暑假？这个暑假，你打算干点什么？对于那些迫切想要进更好学校的孩子来说，花两个月的时间改善学习方法、提高学习效率是暑假作战的核心任务。
学什么？怎么学？是放在这部分孩子面前的问题。
纳思书院为了解决想要快速提分的孩子的困惑，特组织校区骨干教师召开教学研讨会，论题：“学生个性化辅导的切入点”
个性规划 对症下药
谭同学
星海中学
辅导课目：英语
辅导老师：陈伟
辅导前
80 辅导后
100 谭同学在进纳思之前成绩中等偏上，分数80左右，不稳定，时有起伏，这是老师和家长最头疼的一件事，是高考中老师最担心的一类学生，谁也不知道高考那个起伏点在哪。
针对她的情况首先摸准病症，花了几个星期的试卷分析和教学中遇到的问题，发现主要两个问题导致这种成绩上的波动。一个是基础不扎实，一个是遗忘快。其次锁定目标，一夯实基础，稳定成绩，二使成绩在原有水平有一个整体的拔高。之后的教学都是在这两个原则指导下有条不紊的进行着。
摸准了病症后，开始对症下药，对症下药，首先要找药方。
针对基础知识的情况，根据题型，逐个专项训练。从听力，单选，完型，阅读，有步骤有技巧有规划地安排复习计划，然后根据教学中遇到的具体情况一分一分刨根问底的追究失分的原因。其次，讲记忆的方法，有技巧的记单词，记语法。谭同学因此喜欢上了英语，对英语开始感兴趣，对英语更加有信心了。从此也几乎丢开了我这个拐杖，渐渐开始自己自主学习，探究英语的奥秘。
心理辅导 授之以渔
华同学平江中学
辅导课目：数学
辅导老师：苏静雷
辅导前：105
辅导后：125
华同学数学成绩一直不错，但是在平时的作业与考试中总是发挥不出最好的成绩。尤其是在最后压轴题这一块，总是会有丢分现象，导致成绩总是徘徊在105分左右。四月份开始接手这个学生，在师生相互适应时期，成绩略有波动；五月份之后，经过全面的了解（包括与家长沟通）和系统的分析之后，我知道这个孩子在生活中缺少鼓励，学习中综合应用学的不系统；因此，在实际的教学过程中，一方面当学生取得小小的进步及时给予鼓励和表扬，另一方面针对数学综合能力进行耐心的讲解，让学生总结最适合自己的方法，一系列的教学措施展开之后，成绩逐渐稳定并趋于上升，在这次中考考试中数学考了125分，看着孩子自信的笑容，作为他的数学老师，我也感到由衷的骄傲。
科学分析薄弱点 考试考出好成绩
刘同学
立达中学
辅导课目：语文
辅导老师: 丁光华 辅导前 78 辅导后：116 刘同学，女，立达中学，初三，性格活泼开朗。学习比较偏科，尤其对理科感兴趣，语文是最薄弱的科目，平时语文考试成绩只停留在及格的水平线上。来纳思学习后，语文老师针对其最薄弱项——散文阅读展开综合讲解。通过一个阶段的学习，她不仅能够掌握各种题
型的解答方法，而且还能轻松抓住散文的“神”。今年中考，刘同学语文取得了116分的好成绩，最终以优异的成绩考取了苏州市第一中学。
耐心专业 终成正果
张同学
迎春中学
辅导课目：物理
辅导老师: 高斌 辅导前 69 辅导后：90 张同学迎春中学初三学生，元旦时期进入纳思学习，当时物理成绩只有69分，父母很是着急，说成绩一项很稳定，名列前茅，但一到初三成绩就开始下滑，通过我对他的两次课的学习发现了问题的所在。张弦很聪明，反应快，做题速度快，记忆力很好，但毛病也一箩筐，首先字体潦草，基本上属于狂草型的，于是我就要求他先把字体练好，并制定了练字计划，由我和学管老师共同监督，最终字体初见成型，尝到了成功的喜悦，语文成绩也提高了不少第二极易放弃，遇到不会的题目根本不去多想，马上放弃，没有一点势在必得的勇气，我就给他讲道理，总分就是靠一分一分积攒起来的，鼓励他要一分一分的争取，三，表述能力差，物理考试中有探究题目，这对学生的综合能力要求很高，语文成绩不好的同学可能连一句完整的话都说不出来，更别说从物理角度来阐述问题了。我就给他看别人是怎么总结归纳的，从中总结出规律来，大致规律是，从初中物理科学探究方法的角度，（控制变量法、等效替代法、转换法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等，是初中物理常用的研究方法。）运用物理知识（物理专有术语）来总结的。在这次中考中物理成绩90分。
纳思主题班会之责任篇
肩膀的力量
小时候，和父亲一起挑担，父亲用厚实的肩膀担着扁担的这一头，而我却用双手托着那一头，没走几步我便停下来歇歇，趁机甩甩酸疼的手臂。看着气喘吁吁的我，父亲笑着问：“你干嘛不用肩膀担着，手臂的力量哪有肩膀的大？”我苦笑着说：“肩膀太疼，担不起来。”父亲摇摇头说：“等你能用肩膀扛时，什么苦都不怕了。”
其实，等我们能用肩膀扛时，我们就能懂得什么是责任了。 那么，什么是责任呢？
翻开词典，我们知道责任是“分内该做的事”和“没有做好份内的事而应当承担的过失”。所以，责任有两个方面，一是要去做，二是要做好。
对自己负责。作为学生，我们的首要责任便是好好学、学习好。也许是因为父母每日的耳提面命，让我们错觉学习是父母的事情，而不是自己的。也许我们还没长大，所以不懂得学习的重要；正因为不懂得，所以才会忘掉自己的责任。拿起扔在一旁的书，捡起丢在一
边的笔，告诉自己：这是我的责任。
对自己的行为负责。当我们和同学口角争执，乃至于大打出手；当我们和伙伴玩，不小心弄伤了对方，我们就会躲进家的港湾，让父母去扛起属于我们的过错。请不要这样，不要害怕做错事情，更不要逃避所要面对的结果。走到同学面前，回到伙伴身旁，向他们表示你的歉意，告诉自己：这是我的责任。
对家庭负责。看着父母起早贪黑忙碌的身影时，我们是否还在一旁冷眼旁观呢？看见父母疲劳的身躯、憔悴的脸色，我们是否想过需要做些什么？拾起墙角的扫帚，拿起桌上的抹布，还自己一个整洁的家，告诉自己：这是我的责任。
„„
不要害怕自己稚嫩的肩膀撑不起一片天空，也许肩膀会疼，但只有这样我们才能明白属于自己的责任。
纳思书院：丁光华
第12篇：内蒙古科技职业学院学年工作总结
内蒙古科技职业学院2011学年度工作总结
2011年，我院认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》【2011】12号和自治区教育工作会议精神。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念，紧紧围绕高素质技能型人才培养目标，加强内涵建设，深化教学改革。以迎接自治区教育主管部门对民办高等职业院校人才培养工作评估为契机，高标准严要求开展各项工作，使学院管理工作进一步规范化、科学化，教学质量和办学水平迈上新台阶。现将本学年工作进展和下学年工作要点汇报如下。
一、工作要点和工作成绩
（一）评建工作和日常教学
1、评建工作
2011年是学院接受自治区教育厅人才培养质量评估的关键年。在这一年里，我们按照高等职业教育人才培养质量评估的要求，紧紧围绕高素质技能型人才培养目标，在专业论证和专业群建设方面，我们积极组织专业发展研讨活动并根据社会人才需求调整专业结构，拓展专业内涵，严格按照学院十二五发展规划着力构建以特色优势专业为龙头的专业群；在专业基础建设方面，我们全面修订了人才培养方案和各专业教学大纲，增加实践教学投入，进一步加强了实践教学研究和实训设施、实训基地建设；在教师培训提高方面，我们通过检查教案、教学课件、听课、说课、评课、专家指导等方式，对青年教师进行了统一考核和专项培训。
2011年，经过全院师生总动员，我们真抓实干，在多年举办高职教育的经验基础之上，经过博采众长、去粗取精和消化吸收的过程最终以十分满意的成绩通过了教育厅人才培养质量评估专家组的检 1
查验收。
2、日常教学
学院按照教学计划和人才培养方案要求，在学院总督学的领导下，于学期初、学期中、学期末认真进行了常规教学检查，及时了解教师教学态度、教学进度和教学方法，了解学生对教学工作的意见和建议。根据新形势下教学工作要求重新修订了教学管理各项规章制度。学院按计划全面完成本学年教学工作任务。
学院组织开展国家普通话水平等级培训和测试工作，培训和测试学生318人，合格率达到90%。组织开展了国家职业技能培训鉴定考试，有109名学生参加了鉴定考试。学院与包头师范学院、内蒙古师范大学建立合作办学关系，为学生开辟“专升本”升学通道。
学院顺利完成电大学生学籍注册和所学课程注册工作，严格有序地组织了电大学生的期末考试工作。完成2011届成人毕业生毕业审核工作。
（二）学生工作
围绕高素质技能型人才培养目标，为进一步做好学生教育管理工作，学院于开学初组织了辅导员、班主任培训工作。坚持每周日晚学生工作例会制度，及时了解学生思想动态和解决出现的问题。在学生中开展了“学习型公寓”、“文明寝室”创建评比活动，推动了文明校园建设。
围绕建党九十周年和弘扬社会主义价值观主题，院团委在学生中开展了“党团知识”竞赛，唱响红歌活动，加强舆论宣传，宣传栏更换了5期内容，校园广播站坚持每天4次播音，编印2期校报，与中专路社区联谊开展文化服务进社区活动，受到社区好评。2011年我院团委被呼市赛罕区区委评为“五四优秀团组织”，授予“青年志愿服务队”称号。
学院加强学生心理咨询工作，开展了“阳光总在风雨后”心理健
康教育。学生会组织开展了丰富多彩的文体活动。
我院认真贯彻落实国家和自治区对大学生的各项资助政策，完成2011年度学生奖助学金的评定与发放工作，为家庭生活困难的学生提供了勤工俭学助学岗位。
（三）招生与就业工作
招生工作是高素质技能型人才培养系统的基础环节。招生工作领导小组经过广泛的市场调研后，确定了2011年招生工作方案。认真编制了2011年招生计划，制作招生章程、招生网站、招生专刊，及时发布招生广告，加大宣传力度，深入盟市旗县开展招生宣传和组织生源。对招生咨询和新生录取工作进行了周密安排部署。
就业工作是高素质技能型人才培养系统的关键环节，本年度学院共邀请50余家校企合作单位进校园，举办4期就业创业指导讲座，针对毕业生关心的就业前景问题与学生进行沟通，使学生认清当前就业形势，及早调整心态。此外，对2011级学生和家长进行了就业问卷调查，依据调查汇总的数据，制定2012年的招生就业政策，积极联系和落实学生实习与就业单位，在2010年的基础上，又创建了内蒙古电视台少儿频道等九家校企合作单位，为学生实习就业拓宽道路。成功举办2011年毕业生就业洽谈会暨学生顶岗实习推介会。完善就业网站，及时发布招聘和就业动态等信息，为学生提供更多就业渠道。
（四）构建平安和谐校园工作
校园安全是高素质技能型人才培养系统的保障环节。学院在全校师生中开展了安全教育，积极组织校园安全知识竞赛并组队参加了全区高校安全知识大赛。学院十分重视民族团结教育工作，通过举办讲座等形式强化师生维护安定团结大局的思想意识。学院认真落实校园环境综合治理责任制，强化了预防意识和预防措施。
今年5月份，发生在锡盟的煤矿人员故意伤害牧民事件引发了学
生聚众滋事。我院在第一时间旗帜鲜明地严格执行上级主管部门工作部署，积极启动突发事件应急管控机制，确保了无一名学生受到蛊惑，无一名学生参与闹事，维护了良好的校园秩序，受到了自治区连辑副主席和教育厅领导的高度评价。
（五）思想政治教育工作
学院积极开展创建学习型党组织和“创先争优”活动，为培养高素质技能型人才保驾护航。我们组织党员和中青年干部观看《七个怎么看》、学习第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《内蒙古自治区人民政府关于促进民办教育发展的决定》、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上的讲话，胡锦涛书记七一讲话等。学院建立了创先争优活动专题网站，对创先争优活动第一阶段进行了总结。学院对活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员进行了表彰奖励。
学院以迎接建党九十周年为主题在师生中开展了爱党爱国思想教育活动，聘请专家做《学习党的历史，发扬创新精神》的主题讲座，举办了“永远跟党走”唱响红歌比赛，围绕歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放取得的成果征文，在校报、广播、网站、宣传栏刊登宣传，开展了评选表彰优秀共产党员和先进党组织活动。
加强基层党组织建设，院党校对要求入党的积极分子进行了党的知识培训，发展新党员23名，考核15名预备党员并转正。
（六）行政管理和后勤服务工作
围绕高素质技能型人才培养目标，学院进一步修订完善了人事管理规章制度，包括教职工录用制度、教职工工作业绩考核奖惩办法、教师进修管理办法等。根据学院工作需要引进一批高素质人才，组织了教职工培训工作。加强了学院档案管理、网站建设、学报编辑等项工作。按照评估要求，重新规划建设了图书馆，购置了新图书。
学院调整充实了后勤服务保卫人员，理顺了车队管理体制，强化
后勤服务意识。全面整修校园环境，进行了绿化美化工作。修缮了行政楼，继续教育楼等。加强校园食品安全管理，重新组建伙食管理委员会，建立了食品卫生监督岗，利用学院橱窗板报对师生加强健康教育和食品卫生教育，及时采取措施进行了环境消毒和流感、季节性传染病防治工作。
二、下学年工作要点
（一）评建工作常态化，进一步规范教学管理
本轮评估工作已经结束，学院按照评估专家组的意见制定了相应的整改方案。下一步，我们要认真落实整改方案，进一步完善教学管理工作，把规章制度落到实处。健全教学管理文件资料和档案，形成教学质量动态监督机制，把评建工作常态化。
（二）关注市场需求，加快专业群建设
根据社会需求调整专业结构，推进课程改革，建设精品课程。围绕专业群建设工程，继续加快专业特色和特色专业建设。
（三）加强教职工队伍建设
学院行政职能部门和各系要采取有力措施稳定教职工队伍，引进高素质人才。保证师资队伍、管理队伍达到合理的专业结构、职称结构。加强对青年教师、青年教职工的关心和培养，为他们创造更多进修提高的学习机会，进一步提高他们的教学水平。
（四）落实责任制，健全监督机制
进一步健全完善各系、各部门工作职责，明确岗位责任制。认真做好对各部门和教职工工作业绩考核评价工作，鼓励先进，敦促后进，奖罚分明，建立有效的激励机制。充分调动各部门和广大教职工的积极性主动性。
内蒙古科技职业学院
二○一一年十二月二十八日
第13篇：山东杏林科技职业学院
山东杏林科技职业学院
校企合作订单专业简介
【学院简介】
山东杏林科技职业学院前身创办于上世纪90年代，2004年经山东省人民政府批准、国家教育部备案成为具有独立颁发高等教育学历文凭资格的一所全日制民办普通高校。学院坐落于山东省济南市东部大学城，占地1028亩，建筑面积25.51万平方米。具有浓郁的科技文化氛围和人文艺术色彩。
学院办学条件优越，各项设施设备先进。校内设有9个实验实训中心，即：医学实训中心、护理实训中心、电气信息实训中心、机械技能实训中心、汽车检测与维修实训中心、经济与管理实训中心、职业技能培训实训中心、计算机实训中心、建筑工程实训中心；5个科研机构，即：软件工程研究所、电气自动化研究所、汽车维修与汽车美容研究所、区域经济与社会发展研究所、神经生物学研究所。学院现有教学仪器设备总价值6057万元，教学计算机2060余台。图书馆藏书75.36万册，电子图书36万册（2550GB），中文期刊700余种。现有专兼职教师548名，下设八院一部，即：计算机电子信息工程学院、机械制造与自动化工程学院、商学院、经济管理学院、建筑工程学院、医学院、护理学院、外国语学院和基础部， “订单教育”独具特色，入学意味着就业。
学院高度重视毕业生就业工作，先后与海信集团、TCL集团、浪潮集团、解放军306医院等省内外500多家大中型国有企业、三资企业、民营企业和各类医院开展校企（医）合作，近几年来，毕业生就业率一直保持在92%以上。先后获得“最具就业推动力高职院校”，“中国校企合作先进院校等荣誉称号。入学意味着就业。学院大力实施“订单教育”，推行“工学结合”的人才培养模式，开设了“皇明班”、“海信班”等46 个“订单班”。学校和企业共同制定人才培养计划，签订用人协议，利用双方的优势资源，共同负责教学管理、培养培训和就业全过程的管理。学院根据企业岗位要求，有针对性的培养，设立独立的专业或班级，订单企业参与教学全过程，学生毕业后进入订单企业工作。
学院特别重视毕业生就业工作，设有就业实训中心，校外还设有168处实习实训基地，具体负责学生的就业、实训工作，建立了完善的毕业生就业指导体系，为每位学生建立“职业生涯规划书”。学院“订单教育”卓有成效，每年都要举办企业专场招聘会和大型供需洽谈会，历年都有300多家省内外大型国有企业、三资企业、民营企业、
部队医院及地方医院来学院选聘毕业生。学院先后与海尔集团、海昌电器有限公司、吉鲁生物科技集团、诺普信集团、富士康科技集团、解放军北京306医院、解放军102医院等多家大型企业集团、医院及下属单位签订了联合培养或就业协议，学生在接受教育的同时已基本解决了就业问题。
此外，学院设有10个国家职业技能鉴定站（点），常年培训20多个工种的人员。
经省教育厅批准，学院2011年在山东、江苏、内蒙古、安徽、河南、河北、黑龙江、辽宁、吉林、新疆、海南、广东、山西、四川、重庆、浙江、福建、甘肃、青海、湖南、陕西、宁夏、湖北、云南、贵州、江西、广西等27个省、市、自治区投放了专科（高职）计划。具体招生专业：临床医学、针灸推拿、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医疗美容技术、药学、中药、护理、助产、计算机应用技术、软件技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、市场营销、投资与理财、电子商务、会计电算化、物流管理、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程监理、工程造价、房地产经营与估价、广告设计与制作、环境艺术设计、应用英语、应用韩语、报关与国际货运、酒店管理、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术、动漫制作与设计、应用日语、数控技术、汽车技术服务与营销、物业管理。共39个统招专业。
根据财政部教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]90号）文件指导精神，学院设立国家奖学金，学院根据学生学习成绩与日常表现等评定国家奖学金获得者， 国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）文件指导精神，学院设立国家励志奖学金，对在校生中品学兼优的家庭经济困难学生给予奖励，国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。
根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发„2007‟13号）文件指导精神，学院设立国家助学金，对在校生中的家庭经济困难学生，给予适当的生活费用开支的补助，国家助学金的平均资助标准为每人每年1500元。
根据《山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（鲁政发[2007]41号）文件指导精神，学院设立省政府奖学金，对全日制专科生中特别优秀的学生给予奖励。省政府奖学金的奖励标准为每人每年6000元。
学生入学后可根据自身情况申请更改专业
学生可参加专升本
临床医学、针灸推拿和护理专业毕业生，可参加国家执业医师、护（士）师资格考试。
第14篇：西安汽车科技职业学院
西安汽车科技职业学院招生简章
西安汽车科技职业学院创建于1987年，是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案、具有国家计划内统招资质的全日制普通高校。学院位于文化氛围浓郁的古城西安白鹿原, 校舍建筑面积18.7万平方米。现有专兼职教师728人，全日制在校生12000余人。
一 学院特色：
学院下设汽车检测系、电子工程系、汽车运用系、机械制造系、经济管理系、基础课教学部、中专部、成人教育及继续教育部等八个系（部）和实训中心、驾训中心、国际交流中心、汽车新技术研究所、职业资格鉴定所等教育科研机构。现开设22个专科专业，汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、公路运输与管理6个专业为学院核心专业。其中，汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业为省级重点专业。开设的《自动变速器原理与检修》课程被评为省级精品课程。实训中心被评为省级示范教育实训基地。学院积极开展对外交流与合作，先后与韩、美、俄、德、日等国多所汽车高等院校和教育科研机构建立了学术交流与校际合作项目，与韩国大邱未来大学留学生项目已开展了4届。
二 招收专业：
喷汽车进修专业、高级汽车机修专业、电控汽车维修技师专业、汽车喷漆专业、汽车机电一体化专业、机械制造与控制、汽车制造与维修、焊接技术及自动化、汽车运用与维修、焊接技术及自动化、汽车制造与装配技术、营销与策（汽车营销策划方向）、汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、道路桥梁与工程技术、汽车电子技术、汽车整形技术、汽车改装技术、公路监理、高等级公路维护与管理、汽车保险实务、数控技术、公路运输与管理、机械制造与自动化、汽车运用技术、汽车技术服务与营销、公路运输与管理、机电一体化、机械制造与自动化、数控技术、汽车保险实务、高等级公路维护与管理、公路监理、汽车改装技术、汽车整形技术汽车电子技术、道路桥梁与工程技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术
三 办学层次：高职
办学性质：民办
四收费标准
文史类6600元/年，理工类6600元/年。
五颁发学历证书的学校名称：西安汽车科技职业学院
证书种类：普通高校专科毕业证书
六 学院奖学金制度：
学院为品学兼优的在校学生开设奖学金：一等奖学金1000元二等奖学金500元三等奖学金300元
国家奖学金、助学金制度
国家奖学金8000元/人/年励志奖学金5000元/人/年特困助学金2500元/人/年一般助学金1500元/人/年
七 学校地址：五西安市灞桥区水安路168号
联系电话：029-82600000
第15篇：赣西科技职业学院大事记
赣西科技职业学院2009年大事记
1、2009年元月1日，院团委获“09年新余市迎新元旦长跑活动组织奖”， 新余市体育局颁发奖牌。
2、2009年元月9日，深圳市教育局到学院考察参观高职教育办学情况。
3、2009年元月12日，学院召开08年度中层干部述职暨工作总结表彰大会会。
4、2009年2月16日，我院荣获新余市中等职业学校招生工作先进单位；荣获新余市中等职业学校就业工作先进单位。沈军华、陈云辉、程淑红、熊志英、刘鹏、王纬荣获新余市中等职业学校招生工作先进个人；艾柏林、朱启平荣获新余市中等职业学校就业工作先进个人。
5、2009年2月24日，教育部（教职成厅【2009】1号）文件、省教育厅（赣教职成字【2009】7号）文件通知，认定赣西高级职业中专学校为2008年国家级重点中专职业学校。
6、2009年2月25日，省教育厅（赣教社改字【2009】2号）文件通知，学院在2008年11月至12月全省高职高专学校思想政治理论课教育教学质量评估中，被省教育厅确定为合格档次。
7、2009年3月20日，学院董事长詹慧珍率部分中层干部到东华理工大学参观考察学习。
8、2009年4月29日，我院所属江西赣西高级职业中专学校在新余市中等职业学校第六届技能竞赛活动中获多项大奖：
一、计算机操作技能：计算机操作技能团体三等奖（汪莹、黄淑娟、吴剑、余雪平、欧仙勇、刘云枝），计算机操作技能个人三等奖（欧仙勇、汪莹、黄淑娟、吴剑、刘云枝），邓爱文、汪志坚荣获计算机操作技能优秀教师指导奖。
二、素描（写生）技能：团体一等奖（周生远、刘秋华、赵柯柯），二等奖（马芙媛、何雪梅、肖艳萍）；个人一等奖（赵柯柯、周生远、马芙媛、何雪梅、刘秋华）；个人三等奖（肖艳萍）；马辛、周军梅荣获素描（写生）技能优秀教师指导奖。
三、色彩（写生）技能：团体二等奖（王丽娟、秦亚丽、肖吕亮）；个人二等奖（秦亚丽、肖吕亮、王丽娟）；刘志兵、周军梅荣获色彩（写生）技能优秀教师指导奖。
四、软笔书法：团体一等奖（王林海、苏品勇、罗敦城），个人一等奖（王林海、罗敦城），个人二等奖（苏品勇）；黄学林荣获软笔书法优秀教师指导奖。
五、硬笔书法：团体三等奖（阮小剑、樊谦龙、王茂江），个人二等奖（王茂江），个人三等奖（阮小剑、樊谦龙）；黄学林荣获硬笔书法优秀教师指导奖。
六、工具钳工：团体三等奖（杜鹏飞、罗官福、杜地发、陈根发、付玉鹏、李志鹏、付玉强、汪福山、陈伟恒），个人三等奖（付玉鹏、罗官福、李志鹏、杜鹏飞、杜地发）；沈家仁荣获工具钳工优秀教师指导奖。
七、普通车工技能：团体三等奖（张安安、冯玉祥、肖芳明、曾学平、黎春江、黄青梅），个人三等奖（张安安、冯玉祥、肖芳明、曾学平、黎春江、黄青梅）；丁连生、曹有根、章文炳荣获普通车工技能优秀教师指导奖。
八、电控发动机拆装技能：团体三等奖（钟浩东、肖金明、吴云辉、吴碧兵、吴健雄、王旭源、曾亮亮、钟孝金、江志军）；龚秋根、赵显城荣获电控发动机拆装技能优秀教师指导奖。
九、汽车二级维护：团体一等奖（王兆胜、陈洋根），团体二等奖（徐小珍、邱欣亮）；刘广荣荣获汽车二级维护优秀教师指导奖。
十、汽车维修基本技能：个人一等奖（黄飞），个人二等奖（李华仁），个人三等奖（宋秋华、张绍华）；郭剑明、刘国平荣获汽车维修基本技能优秀教师指导奖。
十一、服装工艺制作技能：团体三等奖（肖美玲、胡泉泉、程娟、刘芳芳、童丽英、彭小莲），个人三等奖（肖美玲、童丽英、刘芳芳、程娟、胡泉泉、彭小莲），李晓峰、谢新梅荣获服装工艺制作技能优秀教师指导奖。
十二、服装设计技能：团体三等奖（王珍、蔡小燕、潘红、陈华英、张兰、钟婵婵），个人二等奖（陈华英），个人三等奖（潘红、蔡小燕、钟婵婵、张兰）；刘新宇、万芳、敖国平荣获服装设计技能优秀教师指导奖。
十三、服装模特：团体二等奖（张保殿、刘文君、苑思涛），团体三等奖（焦敏、葛静、薛琳琳、孙学成、朱贝贝、杜冰云、李保、徐朋朋、应允敏），个人一等奖（张保殿），个人二等奖（苑思涛、葛静、李保、薛琳琳、孙学成、朱贝贝、杜冰云、焦敏、徐朋朋、应允敏、刘文君），邓静、黄学林荣获服装模特优秀教师指导奖。
9、2009年5月，电子计算机系参加省级电子、计算机系设计大赛，获计算机二等奖2个，三等奖1个；获电子三等奖1个。指导老师：揭峰、李金星、敖春保、周吉勇。
10、2009年6月11日，成立赣西科技职业学院人民武装部，并在学院行政楼前举行了挂牌仪式。
11、2009年6月30日，中共新余市教育局授予学院党委“先进基层党组织”
12、詹慧珍董事长撰写的《民办教育的资本运营模式》论文在全国中文核心期刊《求索》杂志2009年7月发表。
13、09年9月，学院董事长詹慧珍荣获全国三八红旗手。
14、09年9月10日，詹慧珍董事长荣获新余市先进教育工作者，熊志英荣获市优秀教师称号。
15、09年9月29日，在2008—2009学年江西省职业教育优秀论文评比中，周吉勇老师撰写的《民办职业学校人才战略的思考》、张海波老师撰写的《职业教育的职业实用体育训练》、周立权老师撰写的《浅谈职业学校“问题学生”的教育》荣获三等奖。
16、09年10月17日，市老年科协和市直分会30余人在学院三楼会议室举行联谊会。
17、09年10月19日，省教育厅领导及专家到我院进行人才培养工作评估，对学院人才培养工作给予了充分肯定。
18、10月30日下午，学院被授予“新余市女大学生创业实践基地”，学院董事长詹慧珍被授予新余市第一批女大学生创业导师。我院与江西珊娜果业公司签订企校牵手协议书。
19、09年11月27日，学院召开董事会、党委、行政三套班子联席会议，传达省教育厅《关于进一步落实防控措施，扎实开展学校甲流感工作的通知》以及教育部转发文件通知精神，步部署学院甲流感防控工作。
20、09年12月7日，省高校安全稳定工作检查组到我院进行安全稳定工作评估。
21、09年12月15日，省教育厅规划处副处长方火才、高教处副处长郭兰英、民办教育中心吴老师一行3人到学院进行招生计划管理调研。
22、09年12月15日，赣西科技职业学院汽车驾驶员培训学校由市道路运输管理处批准成立。
23、09年12月25日，学院在科技楼多媒体教室举行“教学质量活动月”总结表彰大会。
24、09年12月30日，市综合治理办公室三人来学院检查社会治安综合治理目标管理工作。
第16篇：赣西科技职业学院事迹
赣西科技职业学院先进事迹材料
赣西科技职业学院是一所经江西省人民政府批准、教育部备案，由新余华丽集团公司投资2亿元创办，以工科为主，融文、理、工于一体的多学科、多专业，具有独立颁发国家承认的专科学历文凭资格的全日制综合性普通高等院校，纳入国家统一招生计划，面向全国招生。
学院位于国家新能源科技城--新余市城区，始创于1986年。学院已经拥有固定资产近5亿元和难以计价的无形资产。学院拥有一支以博士、教授、副教授、研究生、高级工程师、讲师及双师型教师为主的业务素质高、结构合理的教师队伍。现已设立8个教学系部，40多个特色品牌专业，拥有先进的服装设计、生产流水线等教学设备。与数百家企业联合建立了实训基地。拥有图书100余万册，教学仪器设备总值8000多万元。
2010年10月，为了更好地适应地方经济建设和社会发展的需要，充分发挥行业、企业的资源优势和现有的职业教育资源，提升职业教育总体水平，实现优势互补、资源共享、拓宽职业教育发展空间、增强实力，为社会培养更多的高素质、技能型人才的大背景下，在赣西科技职业学院基础上正式组建并挂牌赣西科技职业学院职业教育集团。
集团以赣西科技职业学院的服装设计、汽车维修、机械、模具设计、光伏材料、电子商务、通信技术等专业发展为龙头，以加工制造行业、企业为载体，依据资源共享、优势互补、因校制宜的原则，对学院董事会旗下的赣西高级职业中专学校、赣西理工中等专业学校、新余司法警官学校、乐安县司法警校、司法警校东莞分校、化州分校、安庆分校进行教育资源有效整合。充分利用江西赣锋锂业有限公司、新余吉阳新能源有限公司、江西中材太阳能新材料有限公司、新余市华丽服装公司、江西蓝天宇家纺用品有限公司、宁波雅戈尔日中纺织印染有限公司、力德风力发电（江西）有限责任公司、江西赛维LDK公司、江西开昂新能源科技有限公司、富士康科技集团鸿准精密模具（深圳）有限公司、新余金联汽车维修中心、大众汽车新余4S店等多家制造企业强大的生产优势，按照“学校+企业+学校”模式，采用企业冠名班，定向班形式实施 “订单”式人才培养，合作建立校外学生实习实训基地。在长三角、珠三角地区建有8个毕业生就业办事处，已与国内一百多家制造企业建立了长期人才委培关系，进一步拓宽了毕业生就业渠道，使毕业生就业率达98%以上。通过“专业+产业”、“教学+研发”、“培养+就业”等链条，把学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机地联结，动态地加以组合，实现资源优化和功能整合，促进专门人才、技术和设备的社会化、产业化以及教育效益、经济利益、人才效益的最优化，形成“共建、共享、共赢、共长”的校企合作创新机制。
学院始终坚持以人为本的理念，以创新教育为核心，特色教育为重点，以质量求生存，凭特色谋发展，成为江西省独具“厂校结合，产学并举，以厂养校，以校促厂，互动发展”的特色普通高校。通过校企合作平台为国家培养了8万多名技能型、复合型、创新型人才，有效形成了校企间技术服务与产学研合作，人才培养与就业匹配和服务经济社会和地方经济发展的良性循环人才培养体系。
学院积极探索、大胆创新，率先实行现代学徒制试点工作，将传统学徒制与现代职业教育有机结合，在校企深度融合对接的基础上培养高素质技能型人才，努力探索现代职业教育新模式。以“合作育人、合作办学、合作培训、合作就业、合作发展”为主线；以学校与企业、专业与产业、基地与车间、师资与师傅、课程与岗位“五个对接”为基础；通过项目化的管理模式、师徒式的师生关系、开放性的学习环境、交替式的学习方式、小型化的组织形式、全方位的学习内容为依托，从“收徒-学艺-出师”三个环节，实现招生与招工、教学与生产、毕业与就业的统一，最终完成学生到学徒再到一名合格企业员工的蜕变，从而开启了深化教育教学改革的新征程。在以提高质量、强化内涵为核心的改革发展中，实现了人才培养质量的全面提升。
学院锐意进取、开拓创新精神和丰硕的办学成果，赢得了党和政府及社会的充分认可。先后被评为全国“千校百万”进城务工青年培训工作先进单位、中国民办高等教育先进单位、被江西省人民政府授予“江西省就业创业先进集体”荣誉称号、江西省人民满意的十大品牌高校、江西省综合治理工作先进单位、江西省自学考试优秀主考单位、全省招生工作先进单位、江西省十大诚信院校、新余市女大学生创业实践基地、新余市德育先进学校等在内的国家、省、市各类荣誉称号和奖项达200多（次）项。学院积极参与社会公益事业，先后为希望工程、汶川、玉树抗震救灾捐款、捐物，为贫困生、孤儿、下岗职工子女减免学费,为2000多人们提供免费下岗再就业培训，参与工商联“爱心助学”活动，累计捐款、捐物达3000多万元，2013年新增捐款10万多元，学院强烈的社会责任意识得到了社会各界的广泛认可，树立了良好的社会形象。
第17篇：黄冈科技职业学院软文
选黄冈科职 走成功之路
六月，不同的人对于这个字眼有着不同的看法 ，“金色六月”，“黑色六月”。但是对于高考生来说，六月既是一个黑色同样也是一个金色的，它是一个付出辛劳后收获甜美的果实的喜悦。
当我还在为高考做冲刺准备的时候，我也曾想等到高考后我会上一所什么样的大学，那会是一个怎样的场景，无数次在脑海憧憬着大学的美好生活，后来高考成绩出来后，我毫不犹豫的报考了黄冈科技职业学院百度学院。那个时候的我已经不再将美好的校园生活作为我报考的唯一标准，我想学的是当今社会很受欢迎的专业。后来在网上查询了解到，黄冈科技职业学院就是我要去的地方。而且它是和百度营销大学联合办学的，这种校企合作办学的模式能够更好的让学生更好的融入到这个社会。
在这个计算机网络飞速发展的社会，作为90后的我们更应该跟上时代的潮流。在这个时候选择一个依托于互联网产业创办的专业是一个十分明智的选择，产业发展有前景，专业发展有未来，学生就业有保障。校企合作是专业发展的必经之路，是学生实习和就业的保障，近两年来，学院和百度营销大学加大建设力度且成效显著。在校内生产实训基地和多家校外实训基地。此外，依托合作企业，在校期间，学生可以到百捷集团实习和真实项目开发锻炼的机会，不断完善自我并且逐步与社会潮流接近。 百捷集团是百度营销大学湖北独家运营机构，是华中地区最值得信赖的网络营销人才培养机构。为给客户提供更加优质的服务，使客户的网络推广效果有实际的提升；百度公司通过百度营销大学针对客户的实际用人需求，运用百度最新研发的网络营销实验室仿真训练系统，将培养一批既懂市场又懂网络营销的复合型网络推广人才，并通过百度的权威认证，这些人到了企业，将给客户从网络营销策略到网络推广执行，带来高性价比的实际推广效果。而黄冈科技职业学院就是与百捷集团合作办学百度学院，校企间的合作为广大学子带来了更好的就业机会和就业保障。
高考落榜不可怕，可怕的是你没有一颗上进的心，我们进不了名牌大学又怎么样，我们还有黄冈科技职业学院百度学院等待着我们，十年育树，百年育人，我都选了你还在等什么!
第18篇：东营科技职业学院简介
东营科技职业学院简介
以人为本 厚德尚能 服务经济 引领社会
东营科技职业学院始建于1985年，经国家教育部备案，山东省人民政府批准的全日制普通高等院校。
学院位于黄河入海口的东营市，现占地近900亩，建筑面积25万平方米，图书30余万册，教学仪器设备总值3000余万元，建有大学生活动中心、实验实训教学楼和实训车间、教学用实验室等，满足教学和实习需要，在胜利油田等大型企业集团建有学生实训基地60余处。学院注重内修外培，就业率一直位居全省本专科院校前列，2008年毕业生就业率位居全省第一名，现已有2万余名大中专毕业生顺利走上工作岗位。
学院坚持“立足黄蓝战略，服务地方经济，内涵发展促规模发展”的办学思路，遵循“依托企业办教育，办好教育为企业”的办学原则，确立了以机电工程、石油化工为主干，以经济贸易人文社科相兼顾的学科体系，现有专业40余个，为企业集团输送了大批优秀人才，有力促进了当地经济的快速发展。学院秉承“以人为本，厚德尚能，服务经济，引领社会”的办学宗旨，构筑注重专业知识、突出能力训练、践行德育为先、提高人文素养的人才培养平台，形成了“言传身教、全面示范、严谨治学、强化实践”的教风和“基础扎实、技能过硬、适应社会、自我发展”的学风。学院努力营造浓厚的校园文化，优化育人环境，使学生在优美环境中生活学习，树立正确的人生观、价值观、理想观。
2012年7月，在县委县政府支持下，学院与广饶县三处中职院校进行职业教育资源整合，实施中高职一体化办学，资源共享，优势互补，各项推动职业教育发展的有利政策相继出台，投资3260万元，建筑面积13000平方米的实训大楼被列入2013年全县重点工程，高标准运动场和餐厅也相继动工，各类在建和批建项目资金已达7000多万元。
学院自建校来，形成了“厚基础、宽口径、强素质、促特长”的办学模式，多次获得国家、省、市等上级部门的表彰，先后获得“山东省职业教育与成人教育科研基地”、“山东省大学生社会实践基地”、“山东省教育工作先进单位”、“三维CAD教育培训基地”、“IT职业技术教育工程定点院校”、全国首届高职院校就业“星级示范校”等荣誉称号。2011年获得“山东省高校思想政治教育工作先进集体”、“山东省高校校园绿化管理工作达标单位”荣誉称号，获得“国家机械行业职业技能鉴定点”资格。东营科技职业学院狠抓黄蓝两大国家战略开发建设的历史机遇，充分发挥技能型人才培养和就业优势，主动服务经济社会发展需要，为地方经济发展不断贡献力量！
第19篇：山东科技职业学院调研
山东科技职业学院考察团来我区调研
2013年5月31日下午，山东科技职业学院院长徐建明等一行4人来我区就项目合作进行实地考察。高新区管委会副主任曲志刚陪同考察团参观了光电检测平台、3D打印、万声呼叫中心、软件园展厅、知识产权服务平台。最后，双方在潍坊软件园举行了座谈交流。山东科技职业学院希望借助双方合作，能够在教师科研水平、校办产业规模发展上有所突破。双方就山东科技职业学院与高新区职能部门及企业合作，加强光电专业职业教育、专利特长教育达成合作意向。
第20篇：苏州青少年科技模型
附件2 苏州市第十四届青少年科技模型
（建筑模型）竞赛规则
一、个人单项竞赛规则：
个人单项赛分组：中学组、小学组男子组、小学女子组
1、个人单项赛项目： A、纸质模型：（
1、“苏州民居”
2、“六角亭”
3、“绿漪亭”
4、“玲珑馆”） B、木制模型：（
1、精品“远香堂”
2、“冠云楼”
3、“玲珑馆”
4、“殿春簃”） C、塑料模型：（
1、“金色阳光”
2、“烟雨楼”）
2、团体项目：（
1、团体场景设计模型《巧夺天工的苏州园林》苏州经典古建园林拙政园的园中园“琵琶园”、“玲珑馆”，留园“冠云楼、冠云峰”
2、团体木结构模型） (1) 现场制作比赛规定
1.现场制作总时间为3.5小时，不允许涂喷油漆。（但可用无污染的广告颜料和炳烯涂料），现场制作比赛开始前十分钟进行点名，在这段时间内，点名2次不到者视为弃权。 2.现场制作比赛所用模型、工具由运动员自带。运动员不得私自夹带模型套材、零件或半成品入场，违犯者扣除20分制作分。 3.规定制作时间内不得接受他人的协助及指导，违规者扣除制作分20分。
4.可以对模型进行合理改造。
5.参加单项竞赛的运动员不能相互兼项。6.运动员必须自带刻划用垫板，防止对竞赛用桌椅造成损坏。决赛现场对桌椅使用情况进行检查，合格后，方可离开制作场地。 (2) 个人单项竞赛的成绩评定
1.现场制作竞赛成绩总分为100分，按照下列标准进行： 建造 最高40分 模型建造的技术质量、工艺质量包括涂装在内的模型外部形状的正确度。
印象 最高20分
模型所显示的效果及其工整洁净程度。
仿真 最高30分
模型与建造资料相符，结构齐全、比例准确、色泽及质感准确。 创造 最高10分
2.对原模型改造的合理性最高3分、科学性最高4分、新颖性最高3分。
3.由成绩统计裁判组对裁判员进行评分统计：
制作分：从5名裁判员的评分中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其它3个分数的平均值。
4.成绩统计裁判组统计的成绩表由总裁判长和相关裁判组裁判长负责进行核对，由仲裁委员会确认，作为最终成绩，进行公布。
二、团体项目竞赛规则
团体项目竞赛分组：中学组、小学组
项目：A、团体场景设计模型《巧夺天工的苏州园林》苏州经典古建园林拙政园的园中园“琵琶园”、“玲珑馆”，留园“冠云楼、冠云峰”
B、团体结构模型 关于“巧夺天工的苏州园林”团体场景模型设计制作背景简介：
苏州园林，始于春秋，发展于唐宋，全盛于明清，鼎盛时期有250多处，至今仍存有58处，被称为“人与自然和谐统一”的经典之作，赢得了“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。 “绝怜人境无车马，信有山林在市城”，这是明代书画家文徵明在《拙政园图咏·若墅堂》一诗中的描写。苏州瑰宝众多，被称为“立体的画，凝固的诗，无声的音乐”。
从历史深处走来，苏州园林以其美轮美奂的形态，在现代依然散发着独特的魅力。国家文物局专家组在对苏州古典园林作遗产保护情况调查后认为：“苏州古典园林管理一直走在全国世界遗产保护的前列，是中国世界遗产保护的一个典范。”
“苏州古典园林”，在世界建筑中独树一帜， 以私家园林为主。布局精湛。玲珑精致，独具匠心、巧夺天工。与北方皇家园林不同，苏州园林多采用曲折而错落的布局，通过对景、敞景、分景、借景等造园手法将山池、亭阁、花木等巧妙地组合在一起，虚实相济，在有限的空间里，营造出“咫尺山林”的悠远意境。“苏州园林的园主多为退隐的官宦。”苏州园林追求的是表现形外之意，是园主寄托情怀、观念和哲理的理想审美境界。从官场退隐的文人，在最繁华的地段买一块地，砌一道高墙，隔开尘世的喧嚣。闲来请来一些清客，在园中
吟诗、作画、度曲。一时间，苏州园林成了江南灿烂文化的承载者。这些历史遗存是苏州弥足珍贵、不可再生、不可替代的文化财富。设立该竞赛项目是使苏州青少年能主动去了解苏州历史文化的精髓，并绵延不断的传承下去。
A、“巧夺天工”团体场景设计模型现场制作竞赛规则：
1.团体场景模型其设计制作要求尽量仿真，并突出苏州园林的精致、小巧玲珑。取材必须简朴、环保，节能。 2.以2－3名运动员组成一参赛组。
3.团体场景需尽量还原其原景，充分利用纸质“绿漪亭”、“六角亭”“姑苏民居”材料制作园中其它附设建筑，并利用废旧材料按原貌制作配设太湖石假山、古树名木，鹅卵石地坪等。
4.为了更加准确地表现参赛者的设计思想，在竞赛中，各场景模型须附有一份关于一组场景设计、制作的书面说明，说明文500字以内，要求书写端正、清晰。此说明在赛前完成。
5.每个参赛队充分发挥想象力配置场景，做到比例正确、色彩和谐、逼真。各种配景材料和平面底板材料必须自制自带。
6.底板尺寸为60cm×60cm，材质不限。竞赛前的底板必须表面光滑平整，无任何人为装饰。在竞赛时，运动员必须将制作底板的所有部分视为场景设计，所有场景必须在底板上制作，可对底板进行美化装饰。
7.场景制作必须在3.5小时内完成。参赛选手自带工具和材料，比赛过程中不得接受他人的协助和指导，不得私自夹带成品或半成品入场，否则作扣分处理，重者取消比赛资格。 8.团体场景设计的评分：
(1)满分为100分。裁判员评分按下列标准进行： 设计说明： 最高15分
说明文500字以内，要求书写端正、清晰。能够准确地表现参赛者的设计思想。要求思路明确、表达贴切、用词用语得当。 设计思想： 最高25分
模型场景设计须切合主题：设计新颖，能够体现参赛者对主题的独特见解，符合实际情况，具有较高的可行性；参赛者现场制作的模型场景须同设计思路书面说明相一致。 建 造： 最高40分 模型建造的技术质量、工艺质量包括涂装在内的模型外部形状的
正确度。
印 象： 最高10分
模型所显示的效果及其工整洁净程度 仿 真： 最高10分
模型与建造资料相符，结构齐全、比例准确、色泽及质感准确。 (2)由成绩统计裁判组对裁判员进行评分统计：
制作分：从5名裁判员的评分中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其它3 个分数的平均值。
成绩统计裁判组统计的成绩表由总裁判长和相关裁判组裁判长负责进行核对，由仲裁委员会确认，作为最终成绩，进行公布。
B、团体木结构模型竞赛规定：
一、通则
1.木结构模型承重竞赛为团体赛，包括现场制作和静压承重测试两个阶段。
2.两阶段时间间隔不少于12小时。
二、现场制作
1.现场制作所用套材和制作所需工具均由参赛运动员自带。2.制作现场不提供电源。
3.运动员须各自独立制作1个模型，不得接受他人的指导和帮助，违反者取消参赛资格。
4.指定材料为桐木条，规格：3mm×3mm×550mm，材料数量：12根。5.制作完成的模型须能使80mm×80mm的承重台（如图1所示）平稳放置其中心处（公差±5mm；如图2所示）；无法放置者，竞赛成绩计为零。
6.运动员不得使木条有任何形式的平行重叠粘接，两根木条之间的平行距离不得小于10mm。
7.运动员可以对木条进行弯曲处理，但不得使用明火、化学方法进行处理。
8.承重测试距离：400mm。9.制作比赛时间3小时。
三、静压承重测试
1.承重测试赛前，裁判员对模型进行称重等检测和记录，大于规定重量22g的取消参赛资格。2.承重测试使用的支架（课桌）、测试装置（包括承重台、挂钩、电子秤、承重容器等）、承重物，均由组委会统一提供。 3.承重测试最大承重量上限定为：35kg。
4.每组运动员出场顺序由抽签决定，同组3人同时到场进行承重测试。
5.承重测试全程时间：3分钟/组，承重测试次数不限。6.运动员入场后举手示意，裁判员开始计时（如图3所示）。
7.运动员完成添加承重物后须脱离承重模型和测试装置，并举手示意裁判员开始3秒钟计时，3秒钟内，模型未发生严重形变，该次承重量计入成绩；不足3秒钟模型即发生严重形变至断裂的，视为承重失败，该次承重量不计入成绩。
8.在承重测试全过程，模型只可与支架的上水平面接触，并不得加垫任何辅助物，违反者该次承重量不计入成绩。
四、评分方法
1.成绩统计：承重量以kg为单位统计。
2.将同组3名运动员的承重总量之和进行名次排列，承重总量高者名次列前；成绩相同时，3个模型自重量之和轻者成绩列前。
