推荐第1篇：重庆足下软件学院优势
重庆足下软件学院特色优势
足下毕业学员将获得国家劳动部门颁发的计算机职业资格等级证书（CCAT证书）。
国家职业资格等级证书的简称，由国家劳动部门颁发，是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，为全国通用的国家证书。
■ 合作企业遍布百座城市
我们优质的教育产品、先进的教学方法受到学员、社会和业界的高度认可。目前，学院已在全国近20个省份、自治区、直辖市的70余座重点城市与1000余家大型企业签订了定向委培就业协议。四年来以培养了学员3000多学员，我们足下凭借自身的卓越表现，2005年以来已连续夺取西南培训学校中就业率排名第一，市场占有率达36.8%。
■ 三重网络推荐学员就业
足下教育以就业为导向，以服务为宗旨，学员的就业率和就业质量是我们追求的目标，就业行业、就业岗位也与我们的教学目标相一致。为了使毕业学员顺利走上工作岗位，足下在七大区域设立就业办事处（北京、上海、广州、大连、深圳、成都、南京），拓展全国范围的企业关系网，与国内外知名企业IBM、惠普、联想、微软、华为、用友、中软等签订人才合作协议，为学员就业提供充足保障。
■ 标准化师资力量
足下教育全面实施标准化教学，全体系教职员工必须接受统一的教学资格和教学方法两项标准化认证，通过严格考试，持证上岗。教学所采用的PPT和案例均为统一的标准化课件；涵盖\"理论、上机、在线培训、指导学习\"为一体的多模式教学法，使学员既能掌握先进知识又能灵活运用，充分适应实际工作环境。标准化的实施，充分保障了教学质量的稳定性和均衡性，实现了教育资源最大程度的共享。
■ 十一人学术专家顾问团
为了大力提升培训教材的学术水平与技术含量，及时体现IT产业的前沿技术，并将其迅速转化成为世界顶尖的IT培训课件，二OO五年八月，SEC学术顾问团正式组建。学术顾问团由计算机泰斗、著名计算机专家谭浩强教授出任团长，成员由来自教育部、劳动部的主管业务领导，北京大学资深教授，以及来自MICROSOFT、IBM和ORACLE等知名IT企业的技术专家组成。
■ 课程十八个月升级一次
当前计算机教育的顽症在于课程升级无法与IT技术发展同步，教材更新缓慢。我们的课程研发团队由中、美、印150余位专家组成，基于对上千家IT企业的深层调研，课程每十八个月升级一次。因此，公司全部的IT职业教育课程均符合先进的国际标准；教材涵盖企业所使用的主流技术，并具有前瞻性；内容编排与计算机技术教学规律相吻合，学生易学易懂。
■ 八大行业全真项目实践
贯穿足下教育计算机职业课程的所有项目案例全部来自金融、通讯、交通、游戏、教育、媒体、网络服务、移动应用等工程实际，帮助学员多角度了解不同行业工作实况，提前熟悉并掌握项目进程、阶段目标及所需技能，积累具体、切实的项目经验，彻底摆脱\"纸上谈兵\"的尴尬，提前进入\"准工作\"状态，使学员的实际操作能力更强、项目实战经验更丰富，更具职场竞争力。
■ 职业素质培训贯穿全程
足下教育开展的职业素质培训课程，注重强化训练学员必备的职场生存能力及职业操守，使其成为合格的\"准职业人\"。针对学员目前普遍存在的职业素质匮乏的现状，这套职业素质培训课程重点将启发学员职业意识，传授职业生涯规划知识，帮助学员合理规划人生。同时，还大力强化学员的人际沟通能力，培养当今社会急需的团队合作意识，提升学员的人际交往能力。最后，课程将模拟职场情景，开展针对性的面试、求职训练，帮助学员提高职业素养，丰富职场生存技巧。
推荐第2篇：重庆足下软件学院简介及成就
足下软件学院简介
重庆市足下软件职业培训学院-2005年，足下软件教育率先在重庆开展软件工程师培养；作为重庆最早开展软件教育的机构，六年来，已成功造就6000多名软件工程师，学员高薪就业于IBM、HP、NTT、联想集团、中软、华为、LG、NEC等知名软件企业。
经过六年的发展，足下已拥有教学面积逾20000平方米的教学基地、电脑设备1000多台、多媒体教室30多间、专业服务器20多台、专业图书近万本，并创建西南地区最大的标准化软件实训基地，软件实训基地完全按照软件企业的运作模式，学员参与大型软件项目开发。经过足下人的不断努力，足下已经成为重庆乃至整个西南地区最具规模和影响力IT职业教育机构。
足下的发展目标定位在培养专业化、职业化高端人才，始终以“管理创新、教学创新、产品创新”为经营宗旨，本着“对学生负责、对家长负责、对企业负责、对社会负责”的精神，打造重庆IT职业教育领导品牌，致力于为社会培养更多、更实用、更优秀的专业人才。
经过几年的发展，足下已形成“招生―教学―管理―毕业―就业”的优良化运做体系，获得社会一致好评: ◎ 重庆优秀软件工程师培养机构
◎ 荣获《中国计算机报》和赛迪网联合评选的重庆地区“最佳IT培训机构” ◎ 被《电脑报》授予“西南地区最佳就业奖” ◎ 获得由市消费者协会颁发的“消费者信得过单位”
重庆足下软件学院，给您成功的理由： 领先的国际品牌
国际著名IT教育品牌，风行世界100过个国家，软件工程师证书全球通用。 强大的学术支持
依托重庆大学雄厚教育资源，重大软件工程学院、计算机系共同参与课程开发。 雄厚的师资力量
足下老师全部来自SUN、IBM、ORACLE等国际化高端IT技术公司，更有来自不同领域的专家咨询队伍，定期的给学员免费讲解职业规划、形象设计、团队合作、项目管理、市场营销等方面的知识。 良好的社会口碑
六年来培养了6000余名软件工程师，就业于国内外数百家IT企业中。学员、家长、企业满意度100%。 完善的就业服务 全国数千签约就业企业，就业率在国内同行中遥遥领先。除了可享受足下遍布西南地区的就业资源，更有自己独特的分布在全国的就业基地，一次就读，终生无忧愁。 足下大事记
经过足下人6年的努力，足下终于完成了从雏鸟到雄鹰的成长过程。以下是足下这6年来所经历过的大事件。 2005年4月
重庆足下科技有限公司（双软认证企业）董事会做出决议：针对重庆软件人才缺乏，决定投资IT教育事业。 2005年5月
重庆市足下软件职业培训学校成立于重庆大学A区 2005年5月
重庆足下与北大青鸟APTECH形成强强联合。 2005年8月
足下软件脱产1班开班
2005年9月
世界500强企业惠普重庆研发学院首批员工培训在我校启动，为我校今后和惠普的人才合作奠定了基础
2005年12月
T1班第一阶段学习完成结业
2006年1月
首届重庆市高校计算机协会峰会在足下举行
2006年3月
重庆足下荣获重庆时报评选的：首届诚信IT教育机构
2006年6月
重庆足下偕同重庆市信息产业局、重庆市对外经济贸易委员会，参加在大连举办的第四届中国国际软件和信息服务交易会，是重庆被邀赴大连参展的四家软件企业之一。也是被邀参展的唯一一家培训学校。
2006年6月
重庆足下与东软集团达成定向人才培养合作并被授予：东软集团员工强化培养基地。
2006年6月 东软员工首期班开班
2006年9月
2006年9月，与世界500强企业IBM达成人才培养合作
2006年10月
重庆足下被重庆市市委、重庆市教委、重庆市宣传部重庆市文化局、重庆市科学技术协会重庆市广播电视局重庆市新闻出版局、重庆市作家协会等单位联合授予：读书育人公信学校。
2006年12月
重庆足下被重庆商报、央视市场研究评选为：重庆百姓生活影响力飚榜，2006年教育影响力最佳口碑IT培训学校。
2006年12月
重庆足下成立首家软件工厂
2007年04月
重庆市首届电脑节，重庆足下是唯一被邀参展的学校。足下软件教育备受大会组委会及与会代表的称赞(图为黄市长政与足下呙董事长亲切交谈）。
2007年10月
与日本NTT达成人才培养合作
2007年12月
重庆足下被重庆晨报、华龙网评选为重庆十大品牌：文明示范培训机构
2007年12月
重庆足下被重庆商报、央视市场研究、腾讯大渝网联合评选为：影响重庆教育十大品牌培训机构。
2007年12月
重庆足下董事长呙坤宏被央视市场研究评选为：影响重庆教育培训业十大人物
2007年12月
重庆足下被和重庆大学，西南大学一起被重庆市信产局、重庆市人事局、重庆市发改委联合授予：重庆市软件产业人才培养基地。是唯一被授予基地的软件培训学校。
2008年3月
重庆足下被重庆晨报评选为：3.15诚信教育培训机构.
2008年3月
重庆足下被重庆时报评选为：3.15消费者满意的职业培训机构
2008年4月
重庆足下被重庆晚报评选为：2008年重庆教育培训责任机构
2008年4月
部分就业学员和合作企业联谊会
2008年6月
重庆足下被中国城市第一媒体联盟评选为：2008奥林匹克精神示范学校
2008年12月
重庆足下在北大青鸟200多家合作伙伴中脱颖而出，被评为：最佳就业服务奖
2009年3月
重庆足下被重庆时报评选为：消费者最满意的职业培训机构
2009年3月
重庆足下在重庆市西永软件园建成了重庆市最大的软件创业基地：重庆足下科技有限公司软件创业实训基地。
2009年5月
经重庆市人力资源和社会劳动保障部批准：重庆足下软件职业培训学校升级为 重庆市足下软件职业培训学院。 2009年5月
重庆足下就业服务公司成立 2009年6月
惠普重庆新员工入职培训在足下开展； 2010年3月
足下与重庆市航天职业学院合作，首期航天职大毕业生实训班开始实训 2010年9月
西南大学，重庆大学，电子工程学院，重庆理工大学等全重庆市20多所高 校与足下合作开展大学生实训 2010年11月
重庆足下软件学院成立5周年晚会，重庆市劳动局，教委，西南大学，重庆邮电大学各高校领导到场祝贺 2011年3月
重庆足下软件学院新实训基地落户西永微电子工业园国家级生产力促进中心
推荐第3篇：正大软件实岗实习报告
实岗实习报告
目录
第一章实训综述
1.1实训地点...........1
1.2实训性质...........1
1.3实训目的...........2
第二章实训内容
2.1 oracle..............2
2.2 语言..............2
第三章实训体会
3.1 收获...............3
3.2 不足...............3
第四章总结
4.1 总结...............
4第一章实训综述
1、实训地点
实训大楼504
2、实训性质：
实训的本身性质是检验我们的自主学习能力，同时也是锻炼我们的团队意识与自我能力的提高的意义，本身此次的实训是为了让我们学习一门数据库语言，oracle，它是一门pl/SQL语言，重在掌握上的提高，基础上的升华。
3、实训目的:
本次实训的主要目的是让我们学会了怎样自主学习，怎样去掌握一门重来没有学过的数据库语言，在当今社会，软件行业是日益更新的，千奇百怪的开发语言是我们更新的重点，在应用上也是非常广泛的，所以我们学习oracle就是为了将来的道路更平坦 ，最终使我们掌握ORACLE的精髓，提高我们的技术力量。1
第二章实训内容
2.1 Oracle
我们学习Oracle起端主要从原理开始，首先是掌握Oracle和其他数据库的不同之处，所以必须了解Oracle数据库的定义，其中包含了数据结构:数据的组织形式或数据之间的联系；数据种类：逻辑结构和物理结构；数据模型：三种（按图论建立按图论理论建立的层次结构模型、网状结构模型以及关系理论建立的关系结构模型）层次式数据库：实质上是一种有根节点的定向有序数,按层次模型建立的数据库系统称为层次模型数据库系统。（IMS）是其典型代表; 网状式数据库：建立的数据库系统成为网状数据库系统，其典型代表是DBTG（data base task group）。用数学方法可将网化为层次数据结构.关系数据库：RB(relational database)关系式数据库结构把一些复杂的数据结构归结为简单的二元关系（二维表格形式），当然还涉及到了编码规范：第一范式（1NF）：是指数据库表的每一列都是不可分割的基本数据项，同一列中不能有多个值，即实体中的某个属性不能有多个值或者不能有重复的属性;（确保每列的原子性,强调的是列的原子性,即列不能够再分成其他几列）第二范式（2NF）：要求数据库表中的每个实例或行必须可以被惟一地区分，数据库表中不存在非关键字段对任一候选关键字段的部分函数依赖（部分函数依赖指的是存在组合关键字中的某些字段决定非关键字段的情况），也即所有非关键字段都完全依赖于任意一组候选关键字; 第三范式（3NF）：要求一个数据库表中不包含已在其它表中已包含的非主关键字信息，在第二范式的基础上，数据表中如果不存在非关键字段对任一候选关键字段的传递函数依赖则符合第三范式;这些理论上的学习让我们学习到了出来”CODE”还应该学习的哪些东西；
在学习Oracle中的学习中，我们最重要的还是实践，从Oracle的数据类型开始就是实践操作，举一个例子：比如说日期类型要转换varchar2类型，就要用到函数to_char,当然处理varchar2类型要转换成日期类型则需要用到函数to_date;然后还学到了与已经学过的数据库Sql server相似的语句语法，但是也有一定的不同之处；举个例子：在定义一个表的时候 在sqlserver中的主键是会自增长的，而oracle就要建立一个序列，才能有自增长的功能。所以说读书不如实践,只有实践了才能学到更多我们没有学到的东西。
2.2 语言
在学习英语的时候，我和很多其他的人都一样，是一个没有决心的人，所以我们学习英语的时候就是为了让我们的更容易听懂，更容易学好，当然也是为了在等级考试上多抓分，所以给我们讲解得很细。单词是基础：一篇阅读文章中，如果生词太多就根本无法阅读下去，所以说，在四级备考的过程中，如不先具备一定的单词量，就很难将备考进行下去。很多人觉得单词应靠平时积累、并不赞同这种考前突击背单词的方式，但我认为平时的积累固然重要，然而为了通过考试买一本词汇书(书上一定要有记忆方法)是很有必要的。单词量大的同学有空时翻一翻查漏补缺就行，基础相对薄弱的同学就应抽出一定的时间专门背单词。听力要勤练而且要精听，精听的基本步骤如下：先泛听一遍或几遍，弄懂大概意思。再仔细地听，可以一句一句反复地听，把听到的内容写下来。把自己听写的跟原文相对照，阅读原文，弄懂原文意思。最后根据自己所听的和原文的意思，再仔细听，直至听明白每一个词为止。要认真对待真题： 真题的作用绝对不容小觑。再权威的
模拟题或预测卷，命题思路与真题也是有差别的，而且难度一般较大，备考前中期做做还挺好，考前一周就尽量不要做新的了，很打击信心。所以我认为做透一套真题比粗粗做上十套模拟题更有用。但真题毕竟数量有限，因此一定要认真对待，反复做上几遍，不仅要知道真确答案是哪个选项，更要钻研为什么选这个。
第三章实训体会
1、收获
锻炼了自主学习能力，学会了团队协作，掌握了一门强大的数据库语言。
2、不足
1）学习的方式方法不够得当，在学习计划的编排和学习的轻重缓急的把握上不够到位，导致学习进行困难，延误一些重要学习的开展时机；
2）学习中不能正视问题和困难，在学习遇到困难时存在逃避、回避问题的现象，对学习中存在的问题不能够及时跟进、解决，导致学习停滞；
3）在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，与人沟通粗糙并且很多时候把握不住沟通的重点，甚至出现在沟通时遗漏学习重点导致重复沟通的现象，导致与其他同学的沟通配合学习出现困难；
4）学习中存在只说不做的现象，很多学习只是停留在口头上，没有落实到实际学习中去，存在执行力低下现象；
5）综合协调能力较差，在协调组内各同学配合的时候没能做好沟通，导致在于其他同学配合上存在漏洞；
6）学习中存在心态浮躁、失衡的现象，学习中存在偏激的情况，不能做到以一颗平常心对待学习；
7）学习中遇见困难不知道与老师、同学沟通，寻求帮助，导致学习积压、拖拉，最终影响整个学习进度。
第四章总结
有人说时间飞逝，有人说时光荏苒，但是在这次实训，不仅是为了培训我们的技能，而是为了沉淀我们将来出生社会的生存力量，离面临真正的社会生活就那么几步了，所以我们在这个实训中是一段总结，同时是过渡；这次实训是三年中所学知识的一次汇总，是三年来学习能力的一次集中体现，有的知识在这次实训中用不到，但以后会用到，我敢说肯定会用到。因为好多东西都是厚积而薄发，所学的知识在关键的时刻也许只有一种用得上，但这一种也许足以成就我们的人生，到那时我们才能真正体会到知识的伟大，才能真正了解老师的重要性。我觉得要成为一个合格的程序员，首先要具备的是一种自学能力，遇到了问题自己要有能力去解决，当你尝试了各种方法，实在无能为力时再去请教别人，这时你所学的知识
你一生都不会忘记，它将成为你一生的财富。有句话说得好：进攻是最好的防守！当你遇到了问题，你要试着去解决，编程嘛，想到了就要去试，你的面前就一台电脑而已，它又不会爆炸，你怕什么呢？我不敢说我的观点一定正确，每个人有每个人的想法，也正是因为大家的观点各不相同，才使得IT业这个新兴的产业在短短的几十年中得到了长足的发展，给人类社会创造了超过以往人类社会所创造的价值的总和，这不能不令人惊叹，也正是因为如此，它才使得我对它产生了强烈地好奇心和探索欲。未来的社会是信息的社会，信息业所创造的财富在人类社会中占据首位，经济、军事、教育、医学、农业等领域无一不用到信息业所产生的科技成果。我能感受到它所创造的经济效益会有多大，所以，我要说：我爱编程,海枯石烂，矢志不渝！我是一个新技术的狂热追随者，每次上网时总要到MLDN上逛一下，当看到短短的几行代码却能产生令人惊叹的功能时，我就被编程者的那种魅力所折服，我想成为其中的一员，我为自己现在所学习的专业感到自豪。在我学习的过程中我也遇到了很多的问题，可是我却发现我遇到的好多问题在网上总能找到答案，我才明白我遇到的问题很多人都遇到过，并且他们也把解决的办法发布到了网上，以使我们这些初学者少走些弯路，我觉得他们太善良了，同时我也明白了自己是多么的渺小，我正在走前人走过的路，到底前面的路有多长多远，我不知。他们是开路先锋，他们为我们学习新技术新知识铺平了道路，我们所要做的就是把他们所发明和创造的东西掌握使用而已，并且知识量又很大，当我看到有无穷无尽地学习资源供我享用时，我只能说，他们像太阳一样照耀着我成长，他们太好了。当我看到程序代码，我就有一种特别的感觉，让我不断想成为一名编程高手，如果真的有一天，我的理想会实现，我会加倍努力好好学编程，永远不改变！通过实训，我感到自己学到了很多东西，虽说不精，但已经入门，于世间万物之中，遇见我所遇见的事物；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，上苍让我有机会接触编程，给了我一条路。我很清楚以后的路还很长，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。任何业绩的质变都来自于量变的积累，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成，让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限，有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。 另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。 俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。实训快要结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么
容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好天空。
推荐第4篇：正大软件实岗实习报告
实岗实习报告
目录
第一章实训综述
1.1实训地点...........1
1.2实训性质...........1
1.3实训目的...........2
第二章实训内容
2.1 struts.............2
2.2 Hibernate..........2
2.3 Spring.............3
第三章实训体会
3.1 收获...............3
3.2 不足...............3
第四章总结
4.1 总结...............
4第一章实训综述
1、实训地点
实训大楼314
2、实训性质、目的
实训性质：巩固学生所学的课本知识使所学知识得以应用。主要内SQL
Server数据库、Java语言基础、Web开发基础、SSH框架。
实训目的:这次实训有助于我们更好的掌握和应用软件开发的基础知识，熟悉软件开发人员所应具备的基本素质；还可以建立人才归属感的信息，如果我们希望自己能尽快成为工作突出的软件开发团队成员，那么其他成员就需尽力帮助新员工融入团队，让他感到自己深受大家欢迎。提高学生的团队意识，从而更加增强了学生在以后就业激烈竞争中站稳脚步。最终使学生熟练掌握Java语言基础、1
WEB开发基础，并且能够熟练应用SSH框架。
第二章实训内容
2.1 struts
我们学习了Struts的工作原理：MVC即Model-View-Controller的缩写，是一种常用的设计模式。MVC 减弱了业务逻辑接口和数据接口之间的耦合，以及让视图层更富于变化。 Struts 是MVC的一种实现，它将 Servlet和 JSP 标记（属于 J2EE 规范）用作实现的一部分。Struts继承了MVC的各项特性，并根据J2EE的特点，做了相应的变化与扩展。控制：通过图2大家可以看到有一个XML文件Struts-config.xml，与之相关联的是Controller，在Struts中，承担MVC中Controller角色的是一个Servlet，叫ActionServlet。ActionServlet是一个通用的控制组件。 视图：主要由JSP生成页面完成视图，Struts提供丰富的JSP 标签库： Html，Bean，Logic，Template等，这有利于分开表现逻辑和程序逻辑。模型：模型以一个或多个java bean的形式存在。这些bean分为三类：Action Form、Action、JavaBean or EJB。Action Form通常称之为
FormBean，封装了来自于Client的用户请求信息，如表单信息。Action通常称之为ActionBean，获取从ActionSevlet传来的FormBean，取出FormBean中的相关信息，并做出相关的处理，一般是调用Java Bean或EJB等。核心：Struts的核心是ActionSevlet，ActionSevlet的核心是Struts-config.xml。
学习了Struts工作原理后在老师的指导下我们用所学的知识做了一个登录验证的程序，程序虽小但这是我们所学知识的一个缩影，能帮助我们充分的理解和掌握这一阶段所学的知识
2.2 Hibernate
Hibernate的特点：Hibernate功能强大，数据库无关性好，O/R映射能力强。Hibernate对数据库结构提供了较为完整的封装，Hibernate的O/R Mapping实现了POJO 和数据库表之间的映射，以及SQL 的自动生成和执行。程序员往往只需定义好了POJO 到数据库表的映射关系，即可通过Hibernate 提供的方法完成持久层操作。程序员甚至不需要对SQL 的熟练掌握， Hibernate/OJB 会根据制定的存储逻辑，自动生成对应的SQL 并调用JDBC 接口加以执行。Hibernate 在有些情况下可能会在 java 代码中保sql/hql。
2.3 Spring
Spring只是有一些浅浅的了解。记住IOC就是Spring的一切。而掌握IOC的唯一方法就是使用和思考。Spring是IOC为核心的，所以第一步就是要深刻理解IOC，最好是能尽快把IOC作为教条式的原则，在你有了深刻 的理解之后，你再看Spring就已经有个大概框架了，虽然IOC从定义来讲并不复杂，但如同其他简单的道理一样，不复杂不代表容易理解和接受。可是越学习越不踏实，其实就是不理解，这个问题的实际操作是良方，IOC也一样，需要立即进行尝 试，编写小的IOC例子是捷径。
第三章实训体会
1、收获
目标要明确，心态要良好，行动要积极，是我此次实训的收获。
2、不足
1）学习的方式方法不够得当，在学习计划的编排和学习的轻重缓急的把握上不够到位，导致学习进行困难，延误一些重要学习的开展时机；
2）学习中不能正视问题和困难，在学习遇到困难时存在逃避、回避问题的现象，对学习中存在的问题不能够及时跟进、解决，导致学习停滞；
3）在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，与人沟通粗糙并且很多时候把握不住沟通的重点，甚至出现在沟通时遗漏学习重点导致重复沟通的现象，导致与其他同学的沟通配合学习出现困难；
4）学习中存在只说不做的现象，很多学习只是停留在口头上，没有落实到实际学习中去，存在执行力低下现象；
5）综合协调能力较差，在协调组内各同学配合的时候没能做好沟通，导致在于其他同学配合上存在漏洞；
6）学习中存在心态浮躁、失衡的现象，学习中存在偏激的情况，不能做到以一颗平常心对待学习；
7）学习中遇见困难不知道与老师、同学沟通，寻求帮助，导致学习积压、拖拉，最终影响整个学习进度。
第四章总结
在两位老师的细心辅导下，我有了很大的进步，知识得到了扩充，认识得到了加深，也
使得我们的自学能力得到了很大的提高，在此，我向两位老师表示由衷地感谢。这次实训是三年中所学知识的一次汇总，是三年来学习能力的一次集中体现，有的知识在这次实训中用不到，但以后会用到，我敢说肯定会用到。因为好多东西都是厚积而薄发，所学的知识在关键的时刻也许只有一种用得上，但这一种也许足以成就我们的人生，到那时我们才能真正体会到知识的伟大，才能真正了解老师的重要性。我觉得要成为一个合格的程序员，首先要具备的是一种自学能力，遇到了问题自己要有能力去解决，当你尝试了各种方法，实在无能为力时再去请教别人，这时你所学的知识你一生都不会忘记，它将成为你一生的财富。有句话说得好：进攻是最好的防守！当你遇到了问题，你要试着去解决，编程嘛，想到了就要去试，你的面前就一台电脑而已，它又不会爆炸，你怕什么呢？我不敢说我的观点一定正确，每个人有每个人的想法，也正是因为大家的观点各不相同，才使得IT业这个新兴的产业在短短的几十年中得到了长足的发展，给人类社会创造了超过以往人类社会所创造的价值的总和，这不能不令人惊叹，也正是因为如此，它才使得我对它产生了强烈地好奇心和探索欲。未来的社会是信息的社会，信息业所创造的财富在人类社会中占据首位，经济、军事、教育、医学、农业等领域无一不用到信息业所产生的科技成果。我能感受到它所创造的经济效益会有多大，所以，我要说：我爱编程,海枯石烂，矢志不渝！我是一个新技术的狂热追随者，每次上网时总要到MLDN上逛一下，当看到短短的几行代码却能产生令人惊叹的功能时，我就被编程者的那种魅力所折服，我想成为其中的一员，我为自己现在所学习的专业感到自豪。在我学习的过程中我也遇到了很多的问题，可是我却发现我遇到的好多问题在网上总能找到答案，我才明白我遇到的问题很多人都遇到过，并且他们也把解决的办法发布到了网上，以使我们这些初学者少走些弯路，我觉得他们太善良了，同时我也明白了自己是多么的渺小，我正在走前人走过的路，到底前面的路有多长多远，我不知。他们是开路先锋，他们为我们学习新技术新知识铺平了道路，我们所要做的就是把他们所发明和创造的东西掌握使用而已，并且知识量又很大，当我看到有无穷无尽地学习资源供我享用时，我只能说，他们像太阳一样照耀着我成长，他们太好了。当我看到程序代码，我就有一种特别的感觉，让我不断想成为一名编程高手，如果真的有一天，我的理想会实现，我会加倍努力好好学编程，永远不改变！通过实训，我感到自己学到了很多东西，虽说不精，但已经入门，于世间万物之中，遇见我所遇见的事物；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，上苍让我有机会接触编程，给了我一条路。我很清楚以后的路还很长，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。任何业绩的质变都来自于量变的积累，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成，让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限，有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。 另外一点,也是在实训中必不可少的部
分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。 俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。实训快要结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好天空。
推荐第5篇：软件学院工作总结
软件学院2010年工作总结
2010年12月14日
软件学院2010年工作总结
2010年，在校党委和校行政的领导下,在全院上下的共同努力下，软件学院新一届领导班子以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极探索软件学院发展模式，加大了校企合作步伐，积极推进‘3+1’教学模式，推动了软件学院的科学发展。
一、党委工作
软件学院党委年初按照上级组织的统一部署，制定了学习计划，认真组织干部党员学习十七届四中全会精神，各支部每月召开一次会议学习相关文件资料，先后学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《学校党建与思想教育》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》、《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《辽宁科技大学党风廉政建设责任制实施办法》以及我校党委书记杨路同志在校第一次党代会上的《党委工作报告》、胡锦涛同志《全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《关于党的基层组织实行党务公开的意见》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等文件，同时开展了向郭明义同志学习的活动，参观鞍钢西区生产线等；组织全院教工观看了《太行之子—优秀组织部长王彦生事迹》录像片，通过这些活动的开展，进一步在全院教工党员中加强‚讲党性、重品行、做表率‛的教育，树立和弘扬优良作风。
认真做好院党委的换届选举工作。党的基层组织换届选举是保障党员民主权利、加强基层党组织建设和基层领导班子建设的重要途径，我院党委按照学校党委的统一部署，高度重视，加强领导，精心组织，认真筹备，保证了换届选举工作的圆满成功。首先院党委召开分党委、党总支和直属党支部会议研究准备工作，并向校党委提交了请示报告，对全院党员进行了选举教育，在对筹备工作检查完毕后，我院于2010年6月11日召开了中共辽宁科技大学党员大会，会上院党委书记迟呈英代表上届党委做工作报告，接着进行了选举工作，选举过程十分顺利，选举出了软件学院新一届党委会委员，会后召开了软件学院新委员会第一次会议，选举出新委员会
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的书记和副书记并确定了工作分工，上报校党委审批。
加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用。院党委按照我院实际情况制定了年度党员发展计划，对重点培养对象加强教育管理，组织参加了3月份的党校培训以及学校组织的由姜安博士做的台海局势国际形势报告会和学院组织的由杨洪泽教授做的朝鲜半岛国际形势报告会等；同时重视预备党员的考察，加强了对党员的继续教育，举行了迎七一新党员宣誓大会和党的知识寻宝答题活动。加强学生党员的队伍建设，开展了党员一帮一活动，先进带动后进，在毕业生离校期间号召党员文明离校，举行了回报母校义务劳动，以实际行动树立‚一名党员，一面旗臶‛的党员形象。2010年4月青海玉树地区发生地震后，院党委带领全院教职工慷慨解囊，向玉树灾区献出了一份爱心。在‚三先两优‛评选工作中，院党委坚持公开公平公正的原则，与年终工作考核相结合，使评选起到典型、示范、带动一片的作用，进而在全院教职工中开展创先争优活动，号召大家争当典型，争做模范，激发全体教职工的生机，以饱满的工作热情投入到工作中。涌现出一批先进集体和个人，学生党总支被评为校优秀党总支，曾子维被评为校级优秀共产党员、李迎春被评为校级优秀教师；张文宇、代红、张静、曾子维、王文鹏，王宏、唐冬升、祖旭良、赵美艳、田丽丽（学生）被评为院级优秀共产党员，刘印明被评为优秀党务工作者，并在迎七一党的生日党员大会上进行了表奖。李迎春、师云秋、孙良旭、李春生、戴学松等5名同志被评为2009—2010年度优秀教师，并在2010年教师节表奖大会上进行了表奖。
在创先争优活动中，我院党委高度重视，制定了《软件学院关于在党组织和党员中深入开展创先争优活动实施办法》，并带头召开了领导班子民主生活会，在广泛征求党员和普通群众意见和建议的基础上，认真开展‚五个好‛、‚五带头‛、‚五个强‛的争创活动。软件学院各党支部在院党委的部署下，纷纷召开了专题组织生活会，每名党员结合向郭明义同志学习都写出了心得体会，借此机会软件学院特举办了学习郭明义心得体会书法比赛，并为参赛教工颁发了纪念品；在组织生活会上大家对照带头学习提高、带头争创佳绩、
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带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的要求，联系个人思想和工作实际，认真开展自我批评，查找不足，剖析原因，明确方向，提出整改措施，提出参加创先争优活动的具体打算。学院树立了刘印明、代红、张文宇为创先争优先进典型，并专门召开全院大会进行了交流学习。通过一系列活动的开展，我院创先争优活动取得了良好的效果。
在进一步加强教风、学风和干部作风建设的活动中，学院党委根据校党委部署，制定了《软件学院三风建设实施细则》，召开全体教职工大会进行动员，各部门对照《实施细则》认真组织讨论学习并付诸实践，取得了良好的效果。
学院党委特别注意在与师生员工切身利益相关的问题上做细致工作，我院王克刚、王杰老师生病期间，院党委和全体教工纷纷伸出援助之手，主动送去一份爱心；对各办公室损坏的窗帘进行了更换，为方便B334教师上课辅导，专门安装投影仪一台，吴万国老师腰脱严重，学院专门在二楼洗手间安装坐便一个，为减少教工办公、备课、阅卷辛苦，为每位教工购臵了坐垫和靠垫。这些工作使大家感受到了党的温暖，增强了党组织的凝聚力、感召力和吸引力。
二、教学工作
1、加强教风建设
上半年在全院教师中开展教学大讨论，以国家中长期教育改革发展纲要、辽宁科技大学教学工作会议精神为重点，聘请鞍山师范学院王东博士以‚教育变革与地方大学的发展之路‛为主题的辅导。教学院长深入调研，对软件学院学生入学成绩剖析学生基本素质、通过学生期末考试成绩分布折射学院目前教学质量现状，理清思路，要求全体教职员工认清形势、转变教育教学观念、通过全体教职员工的共同努力提高教育教学质量。积极组织软件学院优秀教师示范课教学活动。
下半年认真贯彻科大学质联发【2010】1号文件《关于教风、学风建设联动工作过程实施检查的通知》精神，推进教风学风建设，依据《辽宁科技大学加强教风、学风建设联动工作实施方案》，制定
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了《软件学院关于教风学风建设联动工作中对任课教师工作的要求》，召开全院动员大会，部署了我院具体工作。在此项活动中，任课教师认真按照要求完成课堂点名，提高学生上课出勤率。
2、进一步规范教学管理工作
为规范教学管理、学院重新制定教学管理工作流程，包括教学任务、授课计划、教材选定、实践教学、教学改革、日常管理、考务管理、学籍管理等。
各系制定了系内各项工作流程，全体教师遵照工作流程、明确任务，按时完成各项教学任务。
认真开展期初、期中、期末的教学检查工作，及时解决教学过程中出现的问题
开展教师教学质量考评工作，成立四个听课小组，对全体任课教师进行听课，根据随堂听课及听课小组平时对任课教师的了解情况，给出正确评价，并作为同行评价结果。
3、加强专业建设
现有网络工程和软件工程2个本科专业，为拓宽软件工程专业的方向，年初我院主要领导先后走访多家学院并同企业进行积极接触进行调研，在学制不变情况下今年与工商管理学院、经法学院达成共识，申请获批软件工程专业增加物流信息、金融信息两个方向，充实软件工程专业。积极组织教师参与卓越工程师项目申报、计算中心优秀教学团队申报、软件工程特色专业申报、路由交换技术校级精品课申报、高校毕业生专业转换及技能提升培训定点机构申报。
在2010级教学计划制定过程中，深入企业开展调研，先后同中软国际、微软IT学院、达内、大连海辉等公司深入交流、研究校内培养方案存在不足，各系教师多次召开教学计划研讨会，重新制定网络工程、软件工程、软件工程（金融信息方向）、软件工程（物流信息方向）、软件工程专升本培养方案以及计算中心计算机基础课程的教学方案的调整。新的培养方案在强调基础课程、基本理论、基本能力的学习、训练基础上，加强学生专业技术能力的培养，继续开展‚3+1‛教学模式。与电信学院共同搭建公共课程平台，制定信息技术学院网络工程、软件工程专业培养方案。
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积极开展教师培训，提高教师实践能力。学院利用暑期派尹航、包晗、马云吉、吴杰、王强、宫玺、杨凯、赵骥等教师到东软、中软国际、大连安博、大连海辉等公司进行嵌入式、Java、DotNet实践能力培训。
吴建胜等教师编写的《路由交换技术》教材在清华大学出版社出版，沈文轩老师主持的《软件工程基础与实践》获校‚十一五‛规划教材立项。
学院召开专业基础课程研讨会，网络工程系、软件工程系教师就C++程序设计、数据结构课程内容衔接工作进行研讨，重新制定教学大纲。
为加强专业建设，重新组建系，由原来2个系1中改为3系1中心，建立健全系规章制度，配备主任、副主任，明确分工；重新修订2010版网络工程、软件工程、软件工程（物流信息方向）、软件工程（金融信息方向）、软件工程（专升本）培养计划。
积极组织参与校、院两级课件、教案、实践教学大赛，学院获校课件大赛组织奖，杨凯等老师的课件获一等奖、孙良旭老师的课件获得三等奖，张美娜老师的教案获二等奖、张玉军老师的教案获三等奖，艾青老师进入到实践大赛决赛阶段。王彩霞老师在2010年东北三省高校计算机基础课程青年教师讲课大赛中获得二等奖。 迟呈英获2010年校教学质量优秀奖，董立文、沈文轩获2010年校级本科优秀毕业设计指导教师，网络工程系获2010年优秀教学基层组织，沈霞老师获2010年度教学管理先进个人。
4、加强实践教学建设
学院与北京中关村软件行业协会、国泰君安证券鞍山营业部签订学生实习实践基地协议。
积极准备计算机实验技术中心参加省级实验示范中心复查工作。计算中心、实验室、综合办教师积极工作，完成了复查申请表的填写、视频制作、汇报材料ppt制作以及添臵设备、丰富和完善文化氛围的布臵工作，专业教师制作‚大学计算机基础‛、‚VB程序设计‛课程Flash视频，实验室新增由王强老师开发的用于实验教学的‚基于网络的实验室选课系统‛等。
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网络工程专业增加嵌入式培养方向，网络工程系积极组织教师研究嵌入式课程体系教学内容、走访嵌入式企业了解企业用人需求、走访嵌入式设备生产商了解最新嵌入式设备，组建嵌入式实验室。
2010年学校、学院共计出资85万购臵42台嵌入式设备、数字电路实验箱、200台计算机，更新实验室计算机。每个实验室配备1套多媒体教学设备，能够满足实验教学要求，设备利用率达到98％。在所有教学实验室安装NETCLASS辅助教学软件。
软件、网络专业2007级学生106人，利用暑假完成第七学期教学任务后分别到无锡、北京、大连等基地‚3+1‛实习。
积极参加我校第三届实验室工作论文征文活动，鹿玲老师获校实践教学论文一等奖，武传胜、张玉军、孙立飞、戴学松老师获实践教学论文三等奖。
5、开展考试改革
学院购臵无纸化考试系统，首先在‚大学计算机基础‛，‚C语言程序设计‛和‚VB语言程序设计‛三门课程中实施。计算中心教师积极参与设计《大学计算机基础》、《VB程序设计》、《C语言》三门非计专业基础课程的考试题库，调整三门课期末考试为上机考试，考试从题库中随机抽取试题，实现自动批阅成绩。
代红等6名教师主讲的《C++程序设计》课程，参与了考试改革试点并获得批准。
6、开展科技创新活动
学院承办了辽宁科技大学第三届ACM校园程序设计大赛，凌义聪、周昊、王天林、曹鹏、白鹏超等5名同学获得学校一等奖；学院与教务处联合成功举办辽宁省ACM程序设计大赛，并在大赛中获得特等奖1队、一等奖1队、二等奖2队、三等奖2队，创造了我校在辽宁省ACM程序设计竞赛中的最好成绩，在东北四省赛中获得三等奖3队。9月26日，在ACM亚洲赛区-哈尔滨赛区获得优胜奖，11月16日，在ACM亚洲赛区-福州赛区获得优胜奖。张秋思、付鹏先同学获得第七届‚挑战杯‛辽宁省大学生创业计划竞赛二等奖。
尹航、赵骥老师带领学生开发的基于3G的矿山运输管理系统获得‚博创杯‛全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区第三名、获得国家三等奖。
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尹航的‚嵌入式系统开放实验室‛获批校示范性开放实验室项目、迟呈英的‚程序设计及智能机器人创新实验室‛获批校大学生创新教育基地及创新实验室开放项目。
在第五届大学生科研计划训练项目结题评审中马驰、张玉军老师主持的《鞍山气象局加密自动站数据查询系统》获一等奖，尹航、赵骥老师主持的《基于WinCE的智能安防系统》获二等奖，艾青、赵骥老师主持的《基于SSH架构的在线学习系统》获三等奖，董立文、杨丹老师主持的《人脸识别及其在ATM机上的应用研究》获三等奖。孙良旭、白秋颖、董立文等老师获批第六届大学生科研计划训练项目。
7、研究生工作
软件工程获批工程硕士点，制定有特色的专业硕士、学位硕士、工程硕士研究生培养计划。
组织了二次答辩会，共有全日制硕士43人、工程硕士40人参加，是学院历史上毕业人数最多的一次。
研究生导师认真负责，定期召开研讨会，解决学习中遇到的问题；按时组织中期检查和开题，中期检查人数也是历史最多的，达60人。
认真组织研究生复试和研究生免推工作，我院推荐四名应届毕业生，有三名获得免推资格，其中学术型1名、专业型2名。
三、学生工作
2010年学生工作紧紧围绕学院‚3+1‛新模式，坚持以学风建设为中心，以全面提高学生综合素质为目标，积极探索思想教育工作的新途径，形成软件学院完备的有规律性的学生工作体系，严格规范学生日常行为，通过ACM竞赛、嵌入式大赛和专业社团系列活动，引导学生提高对专业知识学习的兴趣，提高学习动力，进一步促进学院学风根本好转。
1、深入开展主题教育和开展基础文明教育，不断加强大学生思想道德建设。通过召开主题班、团会和学生党员干部会议，对广大学生开展国情形势教育和基础文明教育，继续推进‚好习惯‛教育活动的开展，狠抓养成教育，督促学生养成良好习惯，抓好考
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试诚信教育，开展考风、考纪专题教育活动，积极引导学生正确行使权利。
良好的开端是成功的一半。学院在新生入学第一天召开新生家长会，院长曾子维教授首先对我校、我院做简要介绍，对软件行业的未来发展前景做了详细的介绍，我院实行的“3+1”教学模式能促进学生的高质量就业；其次在召开2010级新生开学典礼上，学院党委书记迟呈英教授致开幕词，院长曾子维教授告诫同学们进到大学不容易，大学就像跷跷板，一边是成功，一边是失败，同学们不要放松学习，时刻提醒自己；副院长吴建胜向同学们讲解了学分管理制度，强调大学不仅要修完所有课程、拿到毕业证、学位证，最重要的是要有工作能力、实践能力；副书记宋广强强调学习改变命运、能力带来财富，要求同学们端正学习态度、建立良好的人际关系、健康快乐安全地成长等；学院举行2010级新生入学宣誓仪式，增强新生爱国主义意识以及大学生使命感和责任感；学院邀请组织部金福尧副部长做‚入党启蒙教育‛，邀请人文社科部主任杨洪泽做‚大学生职业生涯规划设计‛，邀请心理咨询庄玉馨老师做‚大学生心理健康及调节‛报告；同时还安排系主任、系骨干教师做专业教育，而且定期做专业介绍，把专业教育的时间延伸至一年，极大的激发学生对专业的兴趣。
2、我们以学风建设活动为载体，深入开展学风状况调查活动，通过召开学风建设专题研讨会，广泛征求任课教师和学生党员干部以及学院领导的意见，对我院目前的学风状况做出基本估价，制定了‚学风建设百日行动‛落实方案，召开了软件学院‚学风建设百日行动‛启动仪式。举办了‚学习经验交流会‛、‚邀请外语学院高伟老师做四级动员‛、‚软件学院学生会主席祖旭良做四级经验交流‛，举办了‚考研动员会、经验交流会‛、举办了‚优秀毕业生事迹报告会及事迹展‛；针对我院‚3+1‛教学模式特点及专业特殊性，学院十分重视外语四级英语考试的准备工作，辅导员老师经常深入课堂，与任课教师交流，了解学生学习英语情况，及时做思想工作，并且与外语学院联合举办四级强化班，让更多的学生通过努力，早日过四级，为下学期学好专业或者学好日语打下良好基础。辅导员老师坚持周末义务来校对四级强化班考勤，同时进一步了解学生状
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态。我们的付出也很有回报，08级一次性四级通过率:网络专业（33/69=47.83%）达到47.83%，软件专业（22/75=29.33%）也达到了29.33%。
软件学院率先在2010级新生实行班导师制。为进一步落实学校关于班导师制，软件学院党政班子经过研究，安排给2010级新生讲授C++的曾院长、吴院长及系主任亲自为6个班的班导师，主管学生工作的宋书记为他们颁发了聘书，并专门召开了会议。这一举措，充分展示了软件学院党政班子关心学生工作，求真、务实的作风，也必将会进一步促进我院的学风建设。
3、强化过程管理，进一步发挥辅导员、班主任、学生党员、学生干部在日常教育管理中的作用。加强辅导员工作的考评，要求辅导员认真落实主题班会制度、与学生谈话制度、与任课教师沟通联系制度、听课制度，深入学生寝室班级制度，与学生家长联系制度，努力提高工作效率和质量。要求辅导员每天早晨坚持到教室考勤，并从学生上早操、上课、自习、就寝等环节入手，对学生的日常行为进行检查督促，从养成教育入手，使学生养成良好的生活学习习惯， 坚持‚三严‛工作方针贯穿于学生日常教育管理的全过程，严格规范学生日常行为，对违纪学生不迁就，树立文明正气。教风学风联动，我院召开干部会，进一步落实，我院迟到率一直很低。
4、今年学院在专升本招生过程中，加大专升本招生宣传力度，学院共派出6人次到省内高职院校进行招生宣传，取得了较好效果。2010级专升本招生录取分数线比上一年有显著提高。学院十分重视就业工作，多次召开会议进行研究部署，表彰了就业先进个人，鼓励学生参加专业技能培训，制定相应教学管理政策促进学生就业，采取积极措施拓展学生就业渠道，在广大教师的参与下，学院就业工作取得很大进展。2010届我院就业率（包括专升本在内）达到93%。
毕业生文明离校，一直是学生工作的一项重要内容。学院非常重视这项工作，专门召开会议并制定了详实可行的2010届毕业生文明离校工作日程安排。6月2日我们就再次召开了毕业生安全文明教育及就业动员大会。宋书记先后就校园稳定、有效完成毕业设计、高度重视就业等事宜为毕业生做了详细阐述和充分动员，教育学生具有服从服务大局意识、个人安全及校园稳定意识、健康文明意识、
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先就业后择业及自主创业意识，为我院毕业生安全文明离校做了有力的思想动员，为圆满实现我院就业目标、再次掀起我院毕业生就业高潮积极行动。2010年6月22日，软件学院召开毕业班“回望过去、畅想未来”主题班会。6月30日下午，软件学院领导与毕业生代表召开了‚母校难忘 师恩难忘‛座谈会。学院领导班子、各系主任、全体辅导员及各班优秀毕业生代表参加会议。会上，学院领导真诚地希望同学们能够从教学管理、学生管理等方面提出宝贵意见和建议，对学弟学妹学习环境的改进做一些贡献。毕业生代表们对学校饱含深情，他们感谢老师辛勤培养，对学院的发展提出了中肯的建议。7月2日晚，即毕业生离校前一个夜晚，软件学院曾子维院长、迟呈英书记、宋广强副书记在学院全体学生工作队伍的陪同下，逐个走访毕业生寝室。院领导与毕业生进行了亲切的交谈，鼓励毕业生一定发扬科大人勤奋求实的作风，好好把握机遇，努力发展，早日回报社会，回报科大。同时加强学生党员的队伍建设，开展了党员一帮一活动，先进带动后进，在毕业生离校期间号召党员文明离校，举行了回报母校义务劳动，以实际行动树立‚一名党员，一面旗臶‛的党员形象。
5、关注特困生、留级生等特殊群体
关注特殊群体一是学生工作的一项常项工作。做好经济困难学生促进工作，发扬起模范带头作用。我们制定了软件学院经济困难学生管理细则及奖励办法。每学期初，要严格依据有关规定，对经济困难学生进行重新认定，加强经济困难学生的思想教育工作，规范经济困难学生勤工助学等方面的管理。挖掘社会各方面力量从财力、物力上资助困难学生，为困难学生提供勤工助学岗位。 ‚公开、公平、公正‛的评选各级奖学金和助学金，加强并完善奖助学金发放后的教育管理工作，开辟多种渠道，利用多种方法使我院经济困难学生顺利完成学业。特困生每两周为学院义务清扫，得到了院领导、老师的认可，也加强了学生与专业教师的进步沟通培树学院典型。我们其表现作为作为评聘助学金的一个条件。同时，我院学办、团委还建立了软件学院特困生做家教联系方式网，给特困学生提供更多的机会。
加强对留级学生的考核，我们通过谈心给学生疏导，给他们鼓
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劲，通过必要的制度惩治，约束他们，意在通过我们的努力，唤起学生的激情，不再降级，顺利毕业。
四、学科、科技工作
学院科学制定了计算机科学技术学科‚十二五‛学科建设与研究生教育规划、软件学院十二五学科建设与研究生教育规划以及十二五科技工作发展规划，明确了十二五期间成功申报计算机科学技术学科一级学科硕士点的奋斗目标。
学院在原有计算机软件与理论二级学科硕士点及计算机技术工程硕士点基础上，今年获批软件工程硕士点；有网络工程和软件工程2个本科专业，增加了物流、金融两个软件工程专业的方向，学科总体已经初具规模。
学院贯彻落实《软件学院项目管理规定》，为青年教师提供专门研究室，充分调动广大教师做科研工作的积极性，鼓励科技骨干和教师参加国际会议进行学术交流，共计20余次；2010年我院成功获批省教育厅科技项目4项，其中获一般项目3个，自筹项目1个，校青年基金3项经费为1.5万，横向科技项目6个到校经费14万，纵横向经费合计21.5万元；一般项目是田莹的《非控制条件下人耳图像识别关键问题研究（L2010194）》、张晓霞的《新型智能优化算法的改进及其在组合优化问题中的应用研究（L2010196）》和吴建胜《基于视频分析的火灾识别系统的研究（L2010202）》课题,经费分别为2万元；自筹项目是赵骥的《基于支持向量机的多主题增量文本分类研究（2010076）》课题。截止2010年11月末发表学术论文48篇，国际会议交流22篇，中文核心11篇，EI收录7篇。
为了使我院在行业上占有一席之地，扩大自己的影响，我们积极开展横向科研，许多教师积极参与。张文宇、王强、艾青、吴杰、徐扬等牺牲寒暑假休息时间，积极参与烟草、空一师等项目的研发工作，为我院未来积极参与市场竞争、承担更大的科研项目、培养更多的青年教师做出了良好的开端，奠定了基础。
五、队伍建设
根据《辽宁科技大学岗位设臵管理及聘用方案》，我们制定了《软
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件学院聘用方案系列文件汇编》，按期完成了专业技术岗位（含辅导员）和其它专业技术岗的聘任工作，聘到四级岗位（正高四级）4名，五级岗位（副高一级）5名，六级岗位（副高二级）9名，七级岗位（副高三级）7名，八级岗位（中级一级）11名，九级岗位（中级二级）12名，十级岗位（中级三级）11名，十一级岗位（初级一级）4名。
张晓霞获批计算机软件与理论硕士生导师。引进教师2名，大连理工大学博士姚红岩和澳大利亚莫纳什大学硕士研究生江业峰。吴建胜晋升教授，马云吉、马驰晋升副教授，孙红岩、云晓燕、袁平、芦明晋升为讲师；吴万国微调到副教授六级岗位，戴学松微调到讲师八级岗位，艾青微调到讲师九级岗位。
今年暑假选派骨干教师培训：马云吉去北京参加物联网培训会、尹航、包晗去中软参加嵌入式方向的培训，吴杰去大连海辉参加.NET的培训，宫玺、王强去东软参加软件工程方向的培训，赵骥、杨凯去东软参加嵌入式方向的培训，王彩霞去吉林参加东北三省计算机基础课程研讨会。
六、工会共青团工作
工会、团委作用突出，工作有声有色。年初分工会进行换届选举，产生了新一届工会委员会委员，他们认真组织参加学校各项活动、积极推动群众性体育活动，学院体育文化氛围浓厚，第四届暨校第四十届运动会学院教工包揽了男女团体总分、男子、女子总分三个冠军，这充分说明了我们教师热爱集体，团结向上的精神。积极建设职工之家，今年增添了跑步机一个，仰卧起坐架一个；细微处见真情，如今年夏季高温炎热，正值学校期末，学院为减轻广大教师坐班阅卷辛苦，为每位教工购臵了凉竹座垫；为庆祝党的生日，增强教职工对党的基本知识的理解，配合学校组织的创优争先和三风建设活动的开展，学院举办了‚迎七一寻宝答题‛活动，增进了党的知识的了解，为党送上了真诚的祝福。11月学院分工会向校工会反映吴万国老师患有腰脱病，在学校工作时如需上厕所还要开车回家。后勤管理处接到校工会通知后积极到软件学院了解情况，并
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在5号楼的2楼男厕安装了座便，帮助吴老师解决了一个老大难问题，为其日常工作和生活提供了便利，吴老师得知消息后非常感动，深深地感受到了学校各级领导和各部门的关爱！
分团委根据青年特点组织了丰富多彩的校园文化活动，拓展了广大青年团员素质。团委利用两天时间举办软件学院第二期学生干部培训班，请校学生处处长张佳亮教授、北京大学麻志毅教授、软件学院院长曾子维教授和副书记宋广强为我院所有学生干部及学生党员做了培训；3月5日启动了‚雷锋岗‛电脑维护志愿者行动，先后给校学生工作处、人文社科部、心理发展研究中心、化工学院团委办公室及党委宣传（统战）部等地的老师进行了电脑维护，同时为学校内的部分同学进行电脑维护等。突出暑期社会实践这一窗口，结合2010年暑期社会实践的活动主题，团委精心策划、认真准备，组建了‚走近大学生村官党员社会实践小分队实践调研团‛、‚大连软件园专业考察团‛、‚大学生走进社区服务调研团‛等六支社会实践团队，包括以宋书记为组长的学办全体四名辅导员均参与对实践全过程进行了具体指导，学办主任、团委书记并亲自带队参加。获得2010年辽宁科技大学暑期社会实践活动优秀组织工作奖，暑期社会实践活动优秀成果奖，暑期社会实践活动先进团队和暑期社会实践活动先进个人。学生会获得校优秀学生会，团委获得鞍山市五四红旗团委。
七、行政工作
学院坚持例会制度，实行集体领导，贯彻民主集中制；坚持制度化管理，严格按学院制定的教学、科研、学生、行政工作制度管理学院工作，规范了各项工作流程，向精细化管理和规范化管理迈进；修订完善了《软件学院党风廉政建设责任制实施办法及分工》、《软件学院各项经费使用管理办法》、《软件学院各类评优办法》、《软件学院专业技术岗晋级管理办法（暂行）》、《软件学院党风廉政建设实施方案》、《软件学院院务公开制度（试行）》、《软件学院教职工违章违纪处理办法》、《软件学院考勤制度（暂定）办法》、《软件学院聘用方案系列文件汇编》、《软件学院院务公开制度》、《软件学院党委、行政印章管理制度》等规章制度；坚持实行院务公开，以学院
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文件和公示的形式，及时将学院党政领导办公会议的重要决定公之于众，使之成为管理规范化的重要手段；坚持工作计划的分解，年初制定学院工作重点目标以及总体计划，并按周将计划分解。每周在执行学校日程安排的同时，结合实际工作制定学院的周计划，确保各项工作落实，使学院的管理工作公开、公正、民主、规范化。 学院在总结‚十一五‛期间各项工作的基础上，科学制定软件学院‚十二五及中长期‛发展规划，明确了向教学研究型学院发展的办学定位；确立了适应市场经济和社会发展需要，以学科建设为龙头，坚持‚3+1‛教学模式，加大校企合作力度，重视人才培养，确立以社会为轴心的办学理念，把学院建设成为省内知名的软件学院的办学思路；确定了培养具有强烈的社会责任感和使命感，理论功底扎实、实践技能突出、社会适应能力较强的从事计算机软件开发、网络软件开发、嵌入式系统软件开发、网络管理与维护及软件工程物流信息、金融信息等应用的高级工程应用型人才的培养目标。 学院各办公室创立‚主动、热情、准确、及时‛的工作态度和工作效率，自觉提高自身的业务水平、服务意识、协调能力，勤政廉洁，团结协作，积极为一线教师服务。
学院以省级实践教学示范中心复查为契机，对学院走廊、实验室内部进行文化氛围布臵、翻新，同时也更新了学院网站及计算机实验技术中心网站，实现信息发布、网上交流、教师自主选课于一体的现代化网络系统。
一年来，软件学院扎扎实实做了一些工作，取得了一些成绩和效果，相信我们大家齐心协力，一定会把软件学院办出特色、做大做强。
2010年12月14日
推荐第6篇：软件学院工作总结
软件学院院长2013年工作总结
在校党委、行政的正确领导下，在各职能部门和兄弟学院的大力支持下，在软件学院全体同志的支持下，2013年主要做了以下几个方面的工作。
一、认真学习、提高认识，贯彻落实学校各项决议
1.认真学习、提高认识
本人能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神及学校的各种决议。通过学习，统一了思想，提高了认识，明确了目标，为做好各项工作奠定了坚实的思想基础。
2.认真贯彻落实学校各项决议
对校党委和校行政的各项决议能结合软件学院的实际情况认真贯彻落实，对各职能部门的通知、安排等能按时完成任务，保证了学校的政令畅通，完成了学校交给的各项任务。
3.廉洁自律，廉洁从政
能严格按照共产党员的标准要求自己，做到廉洁自律，廉洁从政，公平、公正、公开。
二、认真履行岗位职责，做好本职工作
依据软件学院独立运行后提出的“筑基、发展、创新、开放”发展思路，结合全省软件学院面临的新形势，软件学院创造性开展了工作。
1.构建和谐团队，营造干事创业的工作氛围
软件学院能认真学习和贯彻落实学校的各项决议。通过学习，统一了思想，提高了认识，明确了目标，为做好软件学院的各项工作奠定了坚实的基础。
软件学院领导班子能认真坚持党政联席会议制度，凡是涉及软件学院发展的重大问题，如专业建设、财务管理、人事安排等均由党政联席会议研究决定。。2013年，在我院多门专科课程采用任务驱动教学法、案例教学法进行教学的基础上，在本科课程教学中也积极开展了课程教学模式创新，如韩珂老师承担的《flash》课程，王建伟老师承担的《数据库原理与应用》课程，并取得了较好效果。
（5）省级本科教学质量工程建设获得突破。
今年，由我院毕雪燕教授主持的《中国电影简史》被河南省教育厅确定为河南省省级公开视频课程，填补了我校省级公开视频课程的空白，也结束了软件学院没有省级本科教学质量工程的历史。
（6）获得微课比赛河南省二等奖
在教育部全国高校教师网络培训中心主办的首届“全国高校微课教学比赛”中，我院张蕊老师代表软件学院参赛，并获得河南省二等奖的优异成绩，充分展现了软件学院优秀年轻教师的良好形象。
（7）获得校级教学成果奖，获批校级重点教改项目
我院刘建华教授主持的《校企合作培养软件技术人才创新模式研究与实践》项目，获得2013年华北水利水电大学教学成果二等奖。
在2013年华北水利水电大学教育教学研究与改革项目立项工作中，由刘建华教授主持的《软件工程专业学生实践能力与创新能力提升研究与实践》项目，经学校教学指导委员会评审，同意立项，并被评选为重点项目。
（8）软件学院教育教学改革基金运行良好，进一步推动了教学改革
为进一步推动软件学院的教育教学改革，根据《软件学院教育教学改革基金项目管理办法》，有3项教育教学改革项目通过验收，确立了5项教育教学改革项目，共资助经费25000元。
（9）选派教师到企业和实训单位参加培训，重点提高教师的实践能力
今年，我们先后选派8名教师到企业和实训机构参加培训及专业学术会议，重点提高教师的工程实践能力和编程动手能力。通过培训，教师的编程动手能力显著提高，也保证了软件学院的校内实训教学的正常进行。今年，刘冉老师获得了“高级虚拟现实设计师”认证，张蕊老师获得了orecal培训证书。
（10）积极开展学生创新能力培养
软件学院积极开展学生创新创业能力的培养，鼓励学生参加教师的科研项目，支持教师参与指导大学生创新性实验项目。2013年，我院软件工程专业2012级学生申请的由金建刚和李秀芹老师指导的《基于.net3.5技术教务系统设计与实现》被确定为校级大学生创新性实验项目。
5.深化校企合作，探索实用型软件技术人才培养新模式
（1）与郑州帕博信息服务有限公司、郑州角色人培训学校等单位建立了紧密的校企合作关系，共同建设软件工程（娱乐软件设计）、多媒体技术专业（游戏设计方向和动漫制作方向），充分利用社会资源，效果良好。
（2）与北京诺森数字科技有限公司基本达成共建动漫技术实验室的意向，引进其先进的动漫制作技术，满足教学需求，同时为建立河南省新兴文化创意类产业重点动漫开发工程中心、实验室做好技术准备。
（3）申报了教育部高教司2013年产学研项目两项（ibm专业建设项目和intel课程建设项目）。
（4）在河南长城信息技术有限公司、北软教育、北京普科等10多家企业和实训机构建立了校外实训基地，保证了软件学院校外实训。
6.积极开展科研工作，增强社会服务能力
（1）软件学院青年科研基金运行良好
根据软件学院科研基础薄弱的情况，为提高我院的科研能力与水平，2011年软件学院建立了“软件学院青年科研基金”，出台了《软件学院青年科研基金项目管理办法》。“青年科研基金”重点资助35岁以下青年教师，对他们的科研项目进行孵化和培育，培养他们的科研意识和科研能力，为申报学校和上级部门的各种科研项目和课题及为社会提供技术服务打下基础。2013年有5位老师的5项课题获得资助，资助经费1.5万元。
（2）软件学院科研团队建设进展良好
2012年，为了进一步加强软件学院教师队伍建设，培养和造就高层次优秀学术群体，提升软件学院科研水平和实力，软件学院制定了“软件学院科研团队建设实施办法”。软件学院每年给予每个科研团队2万元的资助，软件学院组建的4个科研团队在科学研究方面取得了一定成果，运行良好。
（3）科研工作有所进展
今年，软件学院获批河南省科技攻关项目1项，河南省哲学规划办项目1项，教育厅项目1项和部分横向项目，科研经费到帐30多万元；获得河南省教育厅科技成果二等奖一项；发表论文 34 篇，其中核心期刊及ei收录12篇，社会服务能力显著增强。
7.充分利用花园校区资源，联合办学举办的清华it工程师职业教育项目运行良好
经学校批准，软件学院与相关单位联合办学举办了清华it工程师职业教育项目，今年，清华it工程师职业教育项目在校生540人，给学校创造了一定的经济效益。联合办学充分利用了花园校区资源，改善了软件学院的办学条件，同时引入的清华it工程师培训体系对软件学院实用型软件技术人才培养有诸多帮助，也为河南省经济社会发展培养了急需的it人才。
8.重点实验室建设获得突破
今年，软件学院申报的“郑州市文物保护信息技术重点实验室”获得了批准，结束了软件学院没有校级以上重点实验室的历史，为软件学院的学科发展构建了新的平台，也为软件学院建设省部级重点实验室打下了基础。
推荐第7篇：计算机学院软件学院
计算机学院（软件学院） 2017年就业创业工作总结
2017年，在校党委的正确领导下和校招生就业处的具体指导下，在学院党政正确带领下，我院高度重视就业工作，严格落实“两个一把手工程”，院全体教职员工同心同德、齐心协力、齐抓共管，积极地做好了院2017届毕业生就业工作，并取得了较好成绩。按照学校的就业工作要求和统一部署，现将我院2017年度就业工作总结如下：
一、基本情况
计算机学院2017届毕业生共477人，包括本科毕业生237人。软件学院专科毕业生240人。其中本科计算机科学与技术专业（含卓越班1个班、专升本1个班）163人，网络工程专业（含卓越班1个班）74人；专科计算机信息管理专业80人，计算机应用技术78人，软件技术82人。其中学生党员72人，占毕业生总数15.1%。考取研究生人数23人。截止2017年12月31日我院毕业生就业人数229人，院本科综合就业率96.62%，创业人数4人。在全院师生的共同努力下，较圆满地完成了院2017年度就业工作任务。
二、就业工作开展情况
计算机学院高度重视毕业生就业工作，把其作为与教学、科研、学科建设同等重要的工作来抓，认真抓实抓好，确保2017届毕业生就业工作真正取得成效。重点做了以下九个方面工作：
1.重视毕业生就业工作，层层落实责任
目前高校学生就业已引起社会的关注，成为高校工作的重点和难点。为做好我院2017届毕业生就业工作，院党政领导班子高度重视，成立了院就业工作领导小组，认真落实我校 “两个一把手工程”。领导小组组长由总支书记贺庆来和院长李玲玲共同担任，并选出政治思想好、业务水平高，既善于做学生的思想教育工作又熟悉教育教学、了解毕业生情况的人员作为就业工作小组成员。小组成员由团总支书记、办公室主任、教研室主任、实验室主任、各年级辅导员、教学秘书等组成。按照岗位职责与分工开展就业指导工作，把就业工作作为一项长期工程常抓不懈。
为加强院就业工作，我院建立了院领导联系年级制度，分别针对大学四个年级不同的特点，在职业规划和就业指导上强化指导。院党政领导班子在党政联席会议上专题讨论学生就业工作每季度平均1次，加强职业规划和就业指导，并从政策、经费等各方面提供了最大便利，保证了学生就业工作的顺利进行。
日常性的就业工作主要由毕业班辅导员张振力负责落实，重大问题由就业工作领导小组研究决定。工作中，我们注重开好专项就业工作会议。一是院学生就业工作领导小组会议，通过会议，学习学校及上级部门文件、制度精神，针对国内计算机行业实际，结合我院毕业生就业工作现实形势，制定学生就业工作规章制度，建立就业工作长效机制，既以点带面，又细微知著，具体敲定我们的工作目标及实施方案；二是学生干部会议，通过会议，培训骨干，布置工作，使上级文件、领导讲话及相关工作在我院得到及时贯彻落实；三是学生就业工作大会，通过会议，使学生对上级重要文件、国家最新就业创业相关政策及学生所关心的热点、难点等方面问题进行学习、宣传和讲解，使毕业班同学了解掌握上级有关政策精神，掌握当前人才市场的基本情况，教育毕业班学生要正确评价自己，合理选择用人单位，进一步增强学生就业的信心和勇气，从而为毕业生就业工作奠定良好基础。此外，我院严格遵循学校就业回访制度，院领导和相关成员经常深入实际考察就业市场，今年7月赴苏州、上海等地，采取各种有效形式，实施对2014届毕业生的回访工作，开展毕业生就业跟踪调查、用人单位走访、市场需求分析等活动；定期抽出时间听取毕业生就业工作情况汇报，及时研究和解决有关问题，总结成绩，查找不足，推进就业工作深入开展。同时调动和发挥全院教职工的积极性，支持和参与学生就业指导工作，确保2017届毕业生就业工作的协调有序全面开展。
2．打牢专业基础，不断增强毕业生的市场竞争能力
实践告诉我们，当前人才市场的竞争就是知识水平的竞争，技能高低的竞争，充分体现了“能者上，庸者下”。因此，要使我们的学生在当今的人才市场上占有一席之地，必须有扎实的理论基础知识和相应的实践技能，而就一点来讲，偏重于实践的计算机专业类的学生要有扎实的理论基础知识和相应的实践技能显得尤为重要。工作中，我们注重加强人才培养模式的调整，不断强化基础理论的培养和专业技能训练，最大限度地满足企业和社会发展的需要，取得了一定成绩。
第一，在抓好基础理论教学的同时，加强毕业生的实习和实训，以提高学生的实际技能。我们通过与企业进行对接，了解掌握企业的基本情况和对员工的基本要求，有计划的调整人才模式，压缩理论课，强化实践课，使学生的基本技能得到提高。此外，我们还到楼顶教育、AAA教育、云和数据等地进行学习考察，为我院软件学院学生的实践教学工作创造了良好的条件。
第二，选送就业创业指导教师到校外进行学习培训。2017年12月08日-11日计算机学院教师曹宝锋、张振力参加在海南·三亚举办的高校就业创业指导教师培训班；2017年10月20日—22日，曹宝锋老师参加了由ETC中国大学生创业培训网在西安举办的“互联网+”全国大学生创业指导教师培训班。通过培训，老师们更加深入地学习了“创意、创新、创业”三创教育的本质与内涵以及培训学生创新创业素养的教育内容体系；掌握了整合学科的情景化立体教学设计方法和创业思维导向下体验式教学设计的基本方法；了解了学生创业过程中存在的主要问题及原因，并探讨出了大学生如何理性地选择创新创业项目及进行充分的市场调查；学习了创新设计思维的ESIPD方法，促使老师的就业指导教学设计应完成从管理思维到创业思维的转变，引入五步教学法，积极应用基于创业思维的教学设计原理和原则，更好地指导、提高学生的就业技能和水平。培训会上，老师们纷纷表示受益匪浅，此次培训不仅开启了创新创业新思路，提升了创新创业教学能力，也增进了兄弟院校之间的交流，意义丰满。未来，学院将会努力地为老师们提供外出培训学习机会，致力于学院整体就业工作层次的提高。 第三，加强校企合作，提高教师的实践教育水平，努力打造双师型教师。
2017年8月15日至26日，邀请华唐智造科技（北京）有限公司的高级工程师成功开展了“虚拟现实(VR/AR)技术应用专题培训”。我院10余名教师和兄弟院系的部分教师报名参加了本次培训。计算机学院党总支书记贺庆来、院长李玲玲、副书记荆立夏、副院长赵中堂出席了开班式。此次专题培训旨增强我院教师对计算机前沿技术的把握能力，大力普及虚拟现实技术，积极推动教学模式创新，内容主要以虚拟现实（VR）应用开发为核心，结合在教学和科研中如何引入VR/AR技术，重点讲授Unity开发引擎、Unity应用开发案例解析、HTC、AR增强现实技术。26日，来自华唐智造的五名技术人员，将VR和AR的虚拟助教信息技术以教学资源的形式。培训使大家学习到了VR/AR新技术，拓宽了专业视野，必将有效地引领广大教师运用VR/AR技术开发教学资源，提高教学效果和科研水平。
2017年9月13日下午，航空工业洛阳电光设备研究所（简称613所）的五位专家，应邀来我院进行了交流访谈。会议由李玲玲院长主持，赵中堂副院长及我院8位博士参会并进行了交流。与会专家介绍了军改背景后该所的研究方向，重点介绍了目前正在攻关的重大课题的情况，我院与会老师也各自介绍了自己的研究专长。其中，赵雪专博士还就双方当前合作中项目遇到的问题进行了解答，大家就涉及到的技术难题进行了激烈讨论。最终，双方就计算机视觉、机器学习、网络安全等方面的研究课题达成了合作共识，学院老师在与企业专家的交流中拓宽了学术目光，提高了研究能力。
3．积极与用人单位进行联系，为学生就业拓宽渠道
工作中，我们广泛与用人单位联系，以提高就业的质量。为了使更多的用人单位了解我校以及我校的学生，为学生拓宽就业渠道，我们先后与河南省信息化发展有限公司、世为投资集团洛阳动漫产业园和软件园、河南教育国际交流学院等多家单位进行广泛联系，共为学生推荐了上百个工作岗位，积极推荐毕业生就业。为了有效地做好学生就业工作，将更多的就业信息转达给学生，我们除了一对一地与学生进行联系和指导，帮助他们进行就业之外，还充分利用网络资源对学生进行宣传教育，将有关就业政策和信息传达给他们，使他们不在校园也能够获得就业方面的信息，充分感受到学校对他们的关心和帮助，并及时把握机会进行就业。
我们先后与上海达内、北京中软国际、北京国信蓝点、西安行知汇元软件开发有限公司、无锡软件工业园区、河南省863软件孵化器、郑州飞道科技有限公司、郑州惠文教育等知名企业取得联系，面向我院毕业生先后进行了专场辅导就业讲座，以拓宽同学们的就业视野，提升其就业能力。我院还建立了畅通的用人单位信息收集与发布渠道，建立了规范的用人单位信息库，及时通过学院网站就业专栏，发布就业信息、就业工作动态通知、招聘与见习岗位、考研升学指导、校友风采等相关内容，并与学校就业信息网链接。本年度，学院累计举办计算机专业及相关招聘单位专场招聘会共计近20场；邀请30家计算机专业招聘单位，于2017年5月9日在综合楼招聘大厅成功举办“计算机学院2017年专场招聘会”。此外，为确保毕业班学生能够及时、全面地的了解就业信息，我院精心在毕业班学生党员、干部中选出了就业信息员，并在各班建立了信息小组。当有人才交流会举行时，信息员到交流会上收集宣传材料，收集用人单位信息，回校后整理输入我院用人单位库，建立就业信息专栏，并及时发布。
4．强化就业教育，转变择业观念
工作中，我们通过召开学生大会、座谈会等形式，重点对学生进行人生观、价值观和择业观教育，帮助毕业生树立正确的择业观，培养学生健康良好的择业心理。面对全球金融危机对中国企业带来的负面影响，人才市场供大于求的现状，大学毕业生每年都有大量积压，就业形势越来越严峻现实，我们一方面教育学生要正确审视形势，客观估价自己，把握就业机会，积极进行就业。另一方面，我们聘请成功就业的学生回母校为毕业生进行讲座，指导学生就业。他们用自己的切身经历和真实感受深深地教育和打动了学生，使学生思想认识和观念有了一定转变。
面对严峻的就业形势，院党总支教育和引导学生认清当前形势，组织学习和研究就业政策、教育学生端正就业态度，做到先就业再择业。我们从去年的就业工作中发现，现在的高校毕业生他们面临的不是找不到工作的问题，而是应该怎么去找工作的问题。很多同学一直到了毕业前还很迷惘，根本不知道自己该往何处去。尽管学生的思想较往届的学生要成熟，他们的适应能力很强，但是由于缺乏足够的教育，在就业面前，他们还是弱势群体。针对这类情况，我院在较早的时候就聘请相关老师进行了就业指导教育和职业生涯规划教育，鼓励学生勇敢去就业，树立先就业再择业的思想意识。一学年内共组织就业辅导讲座近十次。通过部分同学的工作情况来看，他们对自己的工作还是比较满意。思想稳定后，我们还专门组织教师对学生进行就业应聘及相关准备的教育，引导学生学会自我推销，保证每位学生都能准备一份较为完备的个人应聘推荐书。面对严峻的就业形势，通过对国家鼓励学生到西部、到基层去的文件的学习，做好学生的思想工作，鼓励他们参加各种类型的竞聘活动，明年我院将加大此项工作的力度，拓宽学生的就业面。
5．加强对困难学生的就业帮扶
我们通过深入调查，了解掌握毕业生求职就业有困难的学生的实际情况，了解他们的所思所想和基本需求，帮助他们排忧解难，为他们顺利就业创造条件；建立年级就业困难学生帮扶档案，制定有相关帮扶措施，并开展帮扶活动。建立毕业生毕业半年内未就业毕业生信息档案，准确指导服务，提供就业信息、岗位。
加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度和就业引导。开展“一帮一”的个性化指导与服务，直接听取和解答“贫困生”在求职择业过程中的需求与疑问，让他们认清自身在求职过程中的不利因素，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。并对家庭经济困难的毕业生给予经济补助。2014级辅导员代中杰老师在积极地了解每位同学的学习情况的同时，发现本年级学生李闪闪同学在学习及就业上存在困惑。利用心理咨询的形式，她对其进行了深入的了解，并主动地去开导对方。由于考研学习压力大，和同学的一对一交流，使同学放松了心情，道出了心中的困惑，在代老师的开导下，走出阴影，使其重新有了方向，制定了详细的学习计划，目前正在为考研做准备。本年级苏绘纺同学，在网络上认识陌生人，由于本人的思想单纯，被人乘虚而入，结果导致了被骗入传销。在了解到情况以后，她主动找到该学生，对其进行了严格的思想教育，劝诫开导她，给了其充分的时间进行考虑，最后其幡然悔悟，清楚地认识到了自己的错误，并作出了保证，认清现实；2016级辅导员王飞老师共帮扶困难学生92人，其中特殊困难学生21人，困难学生49人，一般困难学生21人，重点帮扶对象1人，最大程度上解决了学生地困难问题，帮助学生顺利完成学习。
6．全员参与，促进就业
为切实做好院就业工作，从院领导到毕业生都认真学习领会国家、省、学校的相关就业政策并贯彻实施，并积极参与到就业工作中。
每年初或学期初，我院学生就业工作小组均在第一次例会上主题讨论年度和学期的工作重点，制定工作计划。针对国家、省、学校的就业政策的贯彻与执行，我院一般分为三个环节。院就业工作领导小组率先进行学习并针对我院具体实际提出贯彻意见，毕业班辅导员、学生干部和党员进行学习，最后全体毕业生进行集体学习。规范了毕业班就业指导课的管理，对上课教师与学生提出了具体要求，对课堂考勤与纪律进行了明确规定，按照学院的具体要求和教学计划认真上好就业指导课，起到了良好的授课效果。通过党政领导联系年级制和毕业设计指导老师对分管毕业生进行帮助指导，进一步促进了毕业生就业工作的开展。积极发动学生家长，要求学生家长和亲友依靠其社会关系，谋得较为理想的工作职位。其次，发动有社会力量，为同学们联系具体工作单位。向校内兄弟院系部延伸，争得其他院系部的帮助和支持，获取就业信息，开拓就业渠道，实现了家庭、学院、学生、教师的完整就业工作网络，有力地保证了2017届毕业生的就业工作。
7．健全机制，完备资料
为加强就业工作的稳步推进和深入落实，健全机制，完善资料。一是在院就业工作领导小组下成立办公室，成员主要是院领导和毕业班辅导员以及具有相当社会经验的老师，并有专门的联系人员，保证了就业信息的良性传达；二是对以往就业工作的资料，进行仔细地分析统计工作，对省内、郑州市内的人才需求情况有了充分地了解，通过对就业形势的分析，增强了学生就业的信心。三是做好就业资料的保存，与就业学生保持紧密的联系，不断将他们反馈的信息记录下来，掌握用人单位的需求，调整对在校学生的培养方向，有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。
8．加强考研辅导，提升就业率
根据多数同学继续深造学业的愿望，我们进行了有针对性加强学生考研辅导，选派老师和已经考上研究生的同学做报告，帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习，并为考研学生购置了考试用品，送上组织的关怀和爱心。 根据实际情况，加大对学生进行考研辅导的力度，争取在考研人数和考研质量上均有较大的突破：举办2017年研究生/专升本报名动员会、志愿填报经验交流会、研究生初试考试指导会、研究生调剂指导与交流会；在就业指导课上积极动员学生参加考研，积极联系上届毕业学生进行考研经验的交流，为每位学生解惑，增加考研经验，等等。2017年我院考上研究生23人，其中，2017届毕业生研究生录取23人到西安交大、武汉大学等知名院校就读；2017届专科中98人被河南财经政法大学、华北水利水电大学录取。此外，苟日新，日日新，又日新，我们也在不断的更新工作思路，积极地研讨如何采取更为行之有效的措施，进一步提高学生的考研上线率。
9．各年级加强就业指导、职业生涯规划及创业教育
院就业工作小组成员，针对不同年级积极开展就业指导、职业生涯规划和创业教育，实现就业工作不断线，科学就业观要从低年级抓起的就业工作目标。
一、未雨绸缪，万事开头难，抓住机会帮助新生树立正确的职业观。2017级从学生进校起就多渠道、多形式开展学生就业创业与考研升学的教育指导。辅导员唐海霞老师在大一学年共开设《就业指导课》7节（7-13周，每周一节），按照学校大纲要求，仔细参读教材《大学生职业发展与就业指导（综合类）》（河南大学出版社出版，2016.8），科学拟定教学计划，认真撰写教学大纲，制作ppt多媒体课件，以此更好的为学生做好就业指导服务。课程开设效果良好，成果显著，通过课程，学生们基本掌握了职业规划的方法，能够科学的做好职业生涯规划；初步了解了目前就业环境及职业态势；能够充分的认识自我、了解自我、挖掘自我；初步具备了职业素质和职业能力，为就业决策及择业打下了充实的基础。此外，为提升自我职业能力和素养，2017年12月，我参加了由学校招生就业处主办的第七届就业指导教师教学大赛，从前期的教案撰写，到课程设计，备课、课件制作，说课及半小时试讲，每一个环节我都一丝不苟、认真对待，最终在27名参赛老师中排名第8，获得了二等奖的好成绩；2017年11月-12月，我同时参加了由我校学生处主办的第五届辅导员职业能力大赛，经过了初赛主题班会、知识笔试以及谈心谈话，在31名老师中以第排名10的成绩进入了决赛，决赛经历了案例分析、谈心谈话以及即兴主题演讲三个环节的比拼，最终获得了三等奖的荣誉。不跟别人比，只跟自己比，这是我的人生信条。摆正心态，勤勉努力，不论结果怎样，只要现在的自己较之从前的自己有进步，只要能够可以望见未来自己更加美好的样子，那么，现在付出的一切就都是值得的。
二、善始善终，编筐编篓重在收口，帮助毕业生树立正确的择业观，鼓励先就业再择业，以创业带动就业。2014级毕业学年辅导员代中杰老师日常工作之后，为学生讲授大学生就业指导课，积极鼓励学生进行做好巨野准备，鼓励学生进行创业发展。计算机行业是个高新技术行业，同时也是个更新发展极快的行业，鼓励学生认真掌握所学专业知识，并跟随潮流发展，及时更新自己的知识库，了解最前沿的技术内容，切勿被时代所淘汰。随着招聘会的越来越多，越来越多的同学需要掌握一门技术，面试技巧，在就业指导课上，我着重为大家讲解了如今社会面试时要注意的事项，言谈举止，积极向上，清楚地使同学们认识到面试并不简单。在临近结课，我们还现场模拟了小型的招聘活动，同学们积极参与。通过课堂讲授和实践活动，让同学们更认识到了自身的不足，积极改进，力争就业成功。
春节后针对考研学生，积极召开考研学生复试动员会，让他们有针对性的做好复试准备，初试成绩不太理想的同学做好调剂的思想准备、认真搜集调剂信息，同时通过多种方式为学生的考研、就业创造机会，教育学生不仅在学校要学到知识、还要提高个人修养和能力，为成为社会所需要的人才打下坚实的基础。
2014级学生将于2018年6月毕业，时间紧迫。2014级辅导员代中杰正有序开展一院列就业相关工作：细致做好就业摸底工作。对所有的本科毕业生进行了就业摸底工作，细致地了解基本情况和毕业意向，制作了学院2018届本科毕业生就业摸底调查表并实时更新，进行分类指导并提供有针对性的就业信息；开展班会形式的就业动员，组织小范围的动员座谈会，分析往届毕业生的就业形势、考研类型等问题，讲解考研准备流程、就业的基本思路、如何制作简历，怎样签订三方协议等问题；广开就业信息的宣传渠道，代中杰老师还独具匠心的创建了飞信群和QQ群，通过QQ群和飞信群共发送了信息数百条，并积极加入每个班级的QQ群，提供了巨大的信息来源和岗位保证；狠抓重点、难点和薄弱环节，重视就业困难专业的就业工作，指导学生曲线报考研究生，大力关注高校人才网和本省内其他高校的就业指导中心网站，组织学生参加招聘会；结合深度辅导做好就业简历指导；结合深度辅导，帮助学生撰写并修改60余份简历，约谈毕业生面对面指导，介绍面试经验；开展创新创业教育，指导学生参与相关竞赛，鼓励学生参加创新创业竞赛，年级张琰康同学就怀揣着思考已久的想法来找到我交流，认真听起想法后，觉得想法新颖，同时存在很大的可行性，于是认真对其进行指导，就个人的想法对其进行交流，改进方案，最终指导的“一七八创业项目”被列为2016年郑州航院大学生创业项目扶持资金资助项目。在后期之余，积极关心学生公司的情况，其所在的一七八旅行社正在蓬勃的发展，到目前为止，发展良好。
2015级辅导员周青老师十分重视学生就业前景，采取各种措施加大就业引导和扶持力度，一年来， 2015级的就业准备工作主要针对就业能力培养和就业意识提升两个方面展开。其中，他尤其重视学生创新创业竞赛的能力。与学院多渠道动员、指导2015级学生参加多门类竞赛。其中，在校大学生职业规划竞赛中，2015级学生唐志心获一等奖。在校第三届互联网+创业大赛中，2015级学生刘鑫磊主持的作品获校三等奖。在省计算机设计大赛中，2015级学生董政获二等奖。在 “华三杯”全国大学生IT技术大赛中，2015级学生马晶晶、官婷获三等奖。
2016级辅导员由许倩倩老师和王飞老师先后担任，他们共同致力于学生的成长与蜕变。开展形式健康向上，品格高雅、种类丰沛的活动全面提升学生职业能力和水平：邀请2013级网络工程优秀毕业生梁诗琪、关文飞、裴晓娜、颜迪炯与2016级网络工程专业学生就大学生活和学习进行经验交流和分享，使学生受益匪浅，收获良多；许倩倩老师指导学生参加“郑州航院第八届职业规划设计大赛”，其中，2016级学生刘思嘉、常明明、谷占方获“十佳职业规划之星”荣誉称号，曹雪洁、陶浩武荣获“第三名”。比赛让学生对自己的职业规划有了更清楚的认识，同时也更明晰专业发展前景，从而更有计划和目标性地度过宝贵的大学时光。
2017级辅导员唐海霞老师充分利用就业指导课开展各项活动，要求每名学生要结合个人实际情况，做好职业生涯规划，每班根据本班的实际情况进行汇总上报，院里统一评比，对表现好的同学和班级进行院里表彰；要求各班对本班家庭较为困难的学生进行统计，将名单上报至院里，进行备案，院里有针对性地进行帮扶；积极协助开展就业指导讲座，2017年11月，学院聘请中博教研中心的皮佳伟高级研究员来我院为同学们进行《如何职业生涯规划》的专题讲座，通过讲座，学生们了解了做好职业生涯规划的三大步骤：第一步、自我认识，学习理论；第二步、职业评估，学习技能；第三步、职业定位，人职匹配；并帮助学生树立职业精神；建立目标意识、规划意识；学会学习、做事、做人；全方位进行“大改驾”项目宣传，全面细致的向学生介绍大改架培养模式、民航飞行员需求、薪酬待遇、职业发展以及成为一名正式飞行学员的基本要求，并对大改架飞行员招生的全部流程和新生们关心、疑惑的问题做了全面、详细的解读，助力新生早日实现自己的飞行梦；优化落实“朋辈导师项目制”，帮助大一新生树立正确的就业观；在朋辈导师的帮扶下，学生们熟悉了国家对于就业创业的相关政策；了解如何科学合理的制定自己专属的职业规划；懂得了职业能力提升的基本途径是专业知识的学习，所以要立足当下，脚踏实地，自觉认真学好专业课程，为今后的就业择业奠定良好的专业基础；鼓励学生参加学校创新创业大赛，学生通过参加比赛不断完善想法，实践和提升商业综合能力，鼓励大学生“脑造”出专属于时代的创新产品，用自己开阔的思维创造出美好的生活。大一新生虽经验不足，但热情高昂，积极参加创业大赛，在优秀的学长学姐带领下，共5名同学立项了校团委的创新项目，如年轻造未来——联想生态产品高校创新大赛等。
就业工作是一项长期而艰巨的工作，今后应努力加强对学生职业规划和就业指导的力度。针对社会发展变化及时向院务会建议提出学科专业和课程设置方案。经院务会通过报教务处批准，在2017届毕业生教学计划中添加新课程，将大四上学期的部分课程调到大三上学期，加强教学内容的社会实用性。
三、存在的问题和不足
2017年我院毕业生就业工作在取得较好成绩的同时，也存在着一些问题和不足。主要表现在以下三个方面: 1．部分毕业生就业和择业观念有待进一步转变和更新。
目前看，还有相当一部分学生就业时比较关注专业是否对口、单位性质如何、薪资待遇的高低，达不到个人愿望的就不想去，这与目前社会需求、国家要求、政策导向还存在一定差距。
2．教学内容与社会需求还有一定差距。近年来，计算机学院积极与企业建立广泛联系，进行相互合作，通过请进来、走出去，加大对教师的培训力度，努力打造双师型教师队伍，提高教师的教育教学水平方面，取得了非常好的成绩。由于计算机技术发展非常迅速，教学内容和课程设置与社会需求还存在一定差距。
3．教学方式和教学组织形式还有待进一步改进和强化。 在互联网+战略影响下，当今的教育教学方式也在不断变化，微课、MOOC、翻转课堂等越来越受到学生的欢迎。学院应积极转变思路，拥抱变化，加大投入，提高激励，抢抓机遇，进一步改进教学方式和组织形式，提高人才培养质量，增强学生就业能力，为经济社会的发展培养高素质人才。
4. 就业宣传常态化，通过新媒体渠道营造良好的舆论氛围。在工作中，加大就业宣传力度，特别是加强新媒体渠道的开拓与应用，着力营造良好的舆论氛围。随着时代的发展，科学的进步，一些传统交流互动平台如QQ、飞信等渠道逐渐被新媒体微信等超越，成为了学生目光汇聚的焦点。接下来，学院将创新宣传方式，在通过QQ群、飞信群等传统媒体进行宣传的基础上，积极探索使用互联网、微博、微信等新媒体进行宣传，深入解读国家对于促进就业创业的各项政策；尤其注意对于官方微信公众号平台的建设，学院应设置就业·招聘、创业·政策等专栏，并选拔优秀的学生作为就业信息员维护好新媒体渠道平台，为就业工作的更好开展提供便利。
计算机学院
2017年12月25日
推荐第8篇：软件学院工作总结
软件学院工作总结
一、党建工作
本年度，学院党总支在校党委的正确领导下，锐意进取，狠抓党的基层组织建设，重点发展中青年教师;并结合本职工作需要，探索多种形式，把科学发展观落到实处。
(一)加强理论学习和探讨，提高党员理论素质
学院党总支要求各基层党支部认真学习、深刻理解创先争优活动的意义，动员党员积极参与到活动中来。要求全体党员牢固树立党员先进性意识，培养树立正确的人生观、价值观，提高支部成员的理论修养和政治敏锐性。学院二级理论中心组定期组织学习，党总支积极参与到学校基层党组织“特色活动”项目申报中，由王伟书记为第一负责人的《新媒体环境下基层党建工作网络平台建设》研究课题做校党委定为一类，予以重点扶持。党总支组织开展了“关注两会盛况学习政府工作报告”学习交流会、《从怎么看到怎么办》学习交流会等活动，召开了标准化党支部建设布置会和宣传思想工作暨精神文明建设工作会议，并为教师党员发放了《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《毛泽东传》和《历史的轨迹——中国共产党为什么能》等理论书籍。各基层党支部还利用每次组织生活会的机会，以专题报告加集体讨论的形式营造浓厚的“学先进、讲奉献、比贡献”的学习工作氛围，切实将党员在创先争优活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的学习、工作动力。全院上下呈现出一派比、学、赶、帮、超的良好势头。
(二)开展党建特色活动，增强党组织凝聚力
学院党总支以重大纪念日和重点党建工作为契机，开展学院特色活动，提高全院党员的向心力和凝聚力。举办了“庆祝建党90周年”主题活动月系列活动，分别开展了“90年的奋斗历程”专题报告会、“党旗下成长”主题征文比赛、庆祝建党90周年座谈会暨重温入党誓词活动、“我与祖国共奋进”主题演讲比赛、“祖国之恋”主题歌会、“校园党旗红”书画摄影大赛等活动。举行了“庆七
一、迎校庆”党的基本知识竞赛，学院全体教工和学生党员参加了竞赛。组织开展了“传承雷锋精神、参与志愿服务”主题系列活动，分别开展了志愿者服务大型签字、观看“感动中国”、青年志愿者赴同心敬老院开展志愿服务、“传承雷锋精神参与志愿服务”座谈会等活动。圆满完成了我校廉政风险防控管理试点工作，制定了《三会一课制度》、《民主生活会制度》、《党费收缴管理制度》、《党员党性定期分析制度》、《党支部档案管理制度》、《党内监督制度》和《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等制度，强化了时时用制度说话。 (三)打造服务型党支部，坚持四个服务于 1.服务于社会
学院党总支时刻不忘基层党支部所肩负的社会责任，以服务社会为目的，以爱心奉献、社会实践活动为主要形式，组织党员结合自身优势，开展了卓有成效的服务创新活动。学院“三帮扶”送温暖工作开展的有声有色，王伟书记到XX市同光路西社区，走访“三帮扶”工作联系点并进行工作调研。学院党员干部来到同光路西社区进行走访慰问，并为困难、低保户困难家庭送去米、面、油等生活必需品。社区领导、低保干事以及困难、低保户对学院的走访、慰问以及学校党委对“三帮扶”工作的支持表示感谢。此外，学生支部党员还积极参加了暑假社会实践，对中国人民解放军136团官兵进行了计算机技术培训。到敬老院和儿童福利院，献上了爱心，送去了温暖。到伊通河和南湖公园，清扫垃圾，举行了“建和谐家园”签名活动。 2.服务于教学
学院党总支以营造优良学风为切入点，让支部成员充分利用校内丰富的学习资源，增长见识，在学习中进步，在分享中成长。学生党支部引导新生尽快制定自己的学习计划和读书计划，加强巩固英语基础知识和基本技能，拓展并深入原有的知识学习，营造出热爱学习、专心致志、开拓进取的氛围。 3.服务于科研
学院教工党支部努力推进“大学生创新研究室”建设，倡导案例教学、工程驱动，两年来大学生创新研究室共接收百余名同学参与教师科研工作，搭建了我院有志于科研的教师和同学之间沟通的桥梁，使学生参与科研制度化、常态化，极大的保证了我院科研量化成绩和水平。 4.服务于同学
学生党员的先锋模范作用是感召同学的无声号角，党员的先进性需要在生活中点滴体现，每位党员都应牢记自己所肩负的社会责任，服务于同学。08级同学作为学院第一届毕业生，就业压力很大，学生党支部组织同学们用集体的力量收集就业信息，并利用网络平台将面试技巧、招聘网站和招聘信息等实现资源共享，从而帮助同学们就业。学生党支部还把“一帮一”工程作为对低年级学生服务的切入点，把高年级较好的党员与低年级中成绩较差的同学结成对子，进行“一帮一”辅导，取得较好效果。
(四)打造群众评议平台，加强宣传报道工作
在开展争先创优工作中，软件学院党总支定期组织党员、普通同学对基层党支部的创先争优活动开展情况进行评议。同时，总支还加强了基层党支部之间的横向交流，不定期交流思想，同享讯息，共同前进。创建了网络党支部，充分发挥网络平台作用，将qq、飞信、博客、论坛等多种网络工具相结合，以网络为平台增进支部成员之间的交流，宣传先进基层党支部和优秀共产党员的先进事迹，宣传创先争优活动的好经验、好做法。每个基层党支部都指定了联络员专门负责宣传工作，及时向学院党委报送相关信息，扩大活动影响力，让支部活动、支部建议在全院、乃至全校发出自己的声音。
二、点滴积累，效果初显
不断强化内部管理，着力推进师资队伍建设，加强学科、专业建设，努力提升科研工作水平，扎扎实实做了一些工作，在各条战线个个争先、硕果累累，现总结如下：
(一)教风、学风建设不断强化，教学活动良好运行 进一步完善了各项教学管理制度，包括教师教学过程组织管理规范、辅导员职责、实验室管理规章制度等，严格师生行为规范;通过举办学生学习经验交流会、考研交流会等，提高了学生学习热情及考研积极性;通过严格学生考勤制度，保证了课堂教学效果。2012届158名毕业生中151人顺利完成学业，授予了学士学位。有12人考取了硕士研究生。我院进一步强化了实践教学环节，在学校领导的大力支持下，实施“3+1”特色人才培养模式。
(二)师资队伍水平不断提高、结构逐渐优化
始终把师资队伍建设工作放在重要位置。我们鼓励教师加强和国内外同行、专家的联系和沟通，在资金有限的情况下，鼓励教师参加学术会议，并督促高学历教师充分利用学校优惠政策。我院累计派出教师参加各类学术会议15人次，并及时让外出教师把会议内容及学到的先进经验、体会在我院例会上进行汇报、交流，以便使全体教师及时掌握学科动态;我们鼓励教师在教学过程中随时将本学科研究动态及研究成果穿插在教学过程中，督促教师及时了解学科前沿领域，我们聘请校内外专家为学生做专业讲座，开阔了师生视野。
不断加强了对青年教师的培养，通过组织青年教师进行观摩教学、参与课堂讲评，不断提高青年教师的教学素质。在学校举办青年教师导师制培养和讲课比赛中，我院的殷柯欣、鲁慧民和张丽杰三位教师表现优异，分获
一、
二、三等奖。
(三)科学研究不断有新突破，水平稳步提高 全院教师以“创先争优”活动为平台，为我院科研量化保证总量的前提下，不断提升科研量化水平，做到“质”、“量”兼顾。我院教工发表ei、istp检索学术论文62篇、核心期刊教研论文4篇。省级科研立项18项，其中获省科技进步二等奖1项、省部级科技创新二等奖1个，横向课题23项。编写教材和译著8部，其中获省级优秀教材三等奖1个。另外还获得省级教育技术成果二等奖2项，省级教育科学优秀成果三等奖1项，省级基金项目优秀成果三等奖1项。 (四)学生支部在各级、各类比赛中捷报频传
学生党支部在学生保证校级比赛保持领先的基础上，鼓励学生走出去参加各类比赛，使我院学生工作更上一层楼。学生获全国大学生电子设计竞赛二等奖1项，省高校学生科技创新大赛一等奖1项，省大学生程序设计竞赛三等奖1项，我院“青春之声”大学生合唱团作为吉林省群众性文化活动的唯一代表赴京参加了中央电视台一套、三套并机直播的“爱国歌曲大家唱展演晚会”，充分展示了我院学生良好的精神风貌。我院乒乓球队在校团体比赛中获得了第一名的好成绩。学生中涌现了XX市优秀团员2人，XX市文明寝室1个。
在校创先争优活动表彰中，软件学院党总支成绩喜人，在庆祝建党90周年创先争优活动中学生党支部被校党委评为“先进党支部”;在2010-2012年度创先争优活动中学生党支部被校党委评为“先进标准化党支部”，王伟、汤淼获“三帮扶”工作优秀个人，付宏波获优秀共产党员标兵，陈绍辉、鲁慧民获优秀共产党员等荣誉称号。 展望未来，软件学院党总支不仅要继续深入贯彻落实科学发展观，大力加强党的基层组织建设和党员教育，更要在此基础上，以创先争优工作为契机，继续按照学校精神文明建设的要求扎实推进活动开展，确保通过精神文明建设的开展使我院能够形成科学快速发展的良好态势，各项工作能够再上新水平。
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依能软件学院简介
依能软件学院由成都依能科技有限公司创办。作为教育信息化行业的领袖企业，我们深知自己肩负着重大的行业使命和社会责任。过去几年，我们的大批年轻技术专家并肩于行业知名专家同台授课，活跃于全国各地的培训讲坛，受到大家的普遍好评，软件学院应大家要求而正式成立。
依能软件学院主要面向职业院校和大专毕业生，为职业院校提供信息化建设咨询培训，为大专、本科毕业生及在职人员提供信息技术职业技能深造的学习实践平台。
职业院校信息化建设咨询培训服务立足于职业院校信息化建设现状，着眼于教育信息化发展趋势而提供的专项咨询培训服务，旨在帮助学校规划并设计合理的数字校园硬件及软件基础设施方案 ；帮助学校建设专业教学所需的数字化资源；帮助学校将数字校园平台和数字化资源真正用起来，以信息化应用推动学校管理和教学水平与效率的提升；为学校培训信息化管理干部及教学骨干教师；为学校培养数字校园建设与维护的管理人才和IT技术人才。
信息技术职业技能培训通过缜密的课程体系、创新的教学方法、全程案例式讲解，让学员参与真实项目实战，帮助有志于IT行业的学员掌握学校普遍欠缺的IT领域最新技术和实用技术，具备岗位技能，为专业软件公司、媒体技术公司输送专业技能熟练、职业素养优秀的IT技术人才。
诚挚邀请您来，如果您曾经参与过依能技术专家出席授课的培训或会议，欢迎您再次体验我们全新的系统培训！
推荐第10篇：南京大学软件学院
南京大学软件学院、南京大学计算机科学与技术系、南京大学江阴研究院在职软件工程硕士联合招生简章
（自主命题）
南京大学软件学院是教育部和国家计委批准设立的国家级示范性软件学院。根据国家教育部和国务院学位委员会相关文件的规定，经南京大学研究生院批准，2009年软件学院与南京大学计算机科学与技术系、南京大学江阴信息技术研究院联合招收在职申请软件工程领域工程硕士专业学位研究生。
一、培养目标
面向国民经济信息化建设和电子信息产业发展的需要, 面向企事业单位对软件工程技术人才和软件工程管理人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
二、培养方式
1.在职学员采取进校不离岗的方式，利用双休日、节假日集中授课，上课地点在 江阴。
2、采用弹性学制，培养时间为2—4年，其中从事软件工程实践时间不少于一年。
3、采用学分制，毕业要求40学分。其中课程学分为32学分，学习成绩合格者方能取得相应课程的学分，毕业论文学分8学分。
4、工程硕士培养实行双导师制，即对每位学员在课程完成之前，由学院确定主指导教师，同时学员由工程实践所在单位选派一位具有相当于高级技术职称的专家作为其兼职指导教师（副导师）；两位导师与学生共同商定论文选题，并共同负责指导学生完成其学位论文。
5、在职学员的学位论文一般在原单位非脱产完成，论文选题一般应结合原单位的实际工程技术问题，学员单位提供实际研究课题和研究项目所需经费并指定副导师。
三、报考条件及招生人数
1、软件企事业单位在职工程技术和管理人员，在学校从事软件技术与软件工程教学的教师，或政府部门和其他企事业单位中从事软件开发和管理人员，报名者须经所在单位人事部门批准；
2、原则上应具有国民教育系列学士学位；
3、较系统地掌握计算机专业基础知识、特别是计算机软件和信息技术领域的专业基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力，工作业绩突出；
4、年龄原则上不超过45岁。
四、报名方法
第一阶段：预报名：
考生必须填写《南京大学软件学院2009年在职人员攻读硕士学位预报名表》（从http://software.nju.edu.cn下载），填好后寄至南京大学江阴研究院韦业林老师收。 报名时间：2009年8月1日—10月17日
邮寄地址：江苏省江阴市滨江西路2号一号楼南京大学江阴研究院1318室邮编：214400
咨询电话：0510-86023086
第二阶段：现场报名
报名时间：2009年10月18日上午9：00-15：00（中午不休息）
报名地点：江苏省江阴市滨江西路2号一号楼南京大学江阴研究院1318室。 报名时需携带：
（1）填写完整并由考生单位签字盖章（单位意见栏和照片左下角）的《2009年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》一式二份（考生可从http://software.nju.edu.cn 下载）；
（2）大学本科毕业证书、学位证书原件和复印件；（3）身份证原件和复印件；
（4）近期同一底片一寸免冠照片4张；（5）报名费300元。
五、入学考试及录取
1、考试方式：南京大学根据国家教育部和国务院学位委员会相关文件的规定，实行“自主命题、择优录取”。
2、考试时间、考试地点：
1）笔试：考试时间：2009年11月中旬（具体时间另行通知） 考试地点：江苏省江阴市滨江西路2号南京大学江阴研究院 2）面试：考试时间：2009年11月（具体时间另行通知） 面试地点：江苏省江阴市滨江西路2号南京大学江阴研究院
3、考试科目：
基础综合（400分）：其中语文（100分）、数学（100分）、逻辑（100分）、英语（100分）；
专业基础（200分）：其中数据结构（100分），操作系统（100分）；面试（200分）：专业综合、英语口语
4、参考书目：
基础综合参考书：《全国工程硕士学位研究生入学资格考试》考前辅导教程（09年），全国工程硕士专业学位教育指导委员会组编，清华大学出版社。
专业课参考书：《数据结构与算法分析 - Java语言描述》，Mark Allen Wei著冯舜玺译，机械工业出版社；《操作系统教程》（第四版），孙钟秀、费翔林、骆斌著，高等教育出版社。
5、入学时间：2010年春季（具体时间以录取通知书为准）。
六、学位授予
学习期满，各门课程成绩合格，通过南京大学组织的学位论文答辩，经学位评定委员会审核，由南京大学授予工程硕士专业学位。
七、学费
学费总额为4万元整。学费按学年交纳，在第一学年开学报到和第二学年开学注册时分两次交纳，每次交纳2万元整，书本费，食宿费用由学生自理。
八、联系方法
南京大学江阴研究院联系人及联系电话：陈老师 0510-86023086 电子邮箱： peixunbu@njujy.cn 主页： http://software.nju.edu.cn
联系地址：南京市汉口路22号南京大学软件学院邮编：210093联系人及联系电话：王老师 电话： 025-83621002
南京大学软件学院在职攻读工程硕士专业学位研究生预报名表 报考学位种类：工程硕士
报考学校名称及代码：南京大学 10284
注：本表须由报考人本人如实填写。此表可以复印。
南京大学2009年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表
注：此表须由考生本人如实填写，否则一切后果由考生本人负责。报考法律硕士的政法系统工作人员和报
考公共管理硕士的政府部门工作人员须由省级主管部门签署推荐意见，其他考生无须省级主管部门签署推荐意见。
第11篇：浙江大学软件学院
浙江大学软件学院
全日制软件工程专业学位研究生奖、助学金管理办法
（试行）
为了鼓励研究生刻苦学习、奋发向上，进一步激发研究生的创新实践和社会工作积极性，学院设立研究生奖、助学金。根据浙江大学研究生奖、助学金管理办法有关精神和思路，结合本院特点和办学机制，特制定本办法。
一、奖、助学金的筹措
第一条 奖、助学金的来源主要包括以下几个方面：
1、学校返还的学费中一部分；
2、企业赞助的经费和实训、实习补助。
二、奖、助学金的设置
第二条 研究生奖、助学金分为新生奖学金、学业奖学金、企业奖学金、专项优秀奖学金、岗位助学金、企业实训津贴和企业实习津贴。
第三条 研究生奖、助学金的资助年限为不超过2年。发放标准和比例见下表。
表
1、2012年全日制软件工程专业学位研究生奖、助学金分类表
三、奖、助学金的管理
第四条 研究生新生奖学金评选按照研究生入学考试综合成绩排名确定
一、二等奖获得者；学业奖学金、企业奖学金及专项优秀奖学金评选以《浙江大学软件学院全日制软件工程专业学位研究生奖学金评定条例》为依据。
第五条 奖、助学金的管理遵循“学院统筹、班级管理、企业资助”的模式。
学院的职责是制定奖、助学金实施办法及考核实施细则，根据学院的招生数、非在职在校生数，核定奖、助学金指标和相应的配套经费，负责监督和协调助教岗位、助管岗位的管理以及对各班级的奖、助学金的评审工作。
德育导师的职责是根据本学院研究生奖、助学金评审及考核实施细则，参与分配、评定奖、助学金。
四、奖、助学金的实施办法及考核实施细则
第六条 获各类奖学金的基本条件
1、参加各类奖学金评选的学生必须同时具备以下四项基本条件；
（1）热爱祖国，遵守法律和校纪校规，积极上进；
（2）学习勤奋，成绩优良；
（3）尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，诚实守信；
（4）积极参加体育锻炼，达到“学生体质健康标准”及格及以上等级。
2、凡本学年中有下列情况之一者，均无资格获得各类奖、助学金
（1）违反校纪校规受到警告以上（含警告）处分者；
（2）必修课和限制性选修课成绩有不合格者；
（3）无故旷课或不参加集体活动，影响不良者。
第七条 研究生岗位助学金根据教学和管理的需要，实行动态管理，助教及助管岗位的聘用和考核工作由设岗部门负责。
具体程序如下：
1、设岗单位在规定的时间内发布岗位需求。
2、研究生根据公布的岗位情况，以书面的形式向设岗单位提出申请。
3、设岗单位根据岗位要求对提出岗位助学金申请的研究生进行选拔，确定录用名单，并与之签订《浙江大学研究生岗位助学金资助协议》，明确各自的基本权利和义务。
4、设岗单位对获得助教、助管岗位的研究生负责考核。如果确认研究生不能胜任工作任务，可以解聘，但应提前半个月书面通知研究生。研究生因故申请不再担任助教、助管工作，须提前半个月向用人单位提出书面申请。
第八条 研究生企业实训、实习津贴和企业奖学金由各企业确定。
第九条 因违反校纪而受处分的研究生，学校从处分发文之日的次月开始停发其每月岗位助学金，同时取消其参加下一期奖助学金的评定、获取资格。休学、停学、退学的研究生的岗位助学金自发文之日起停止发放，休学、停学的研究生在复学后可以参加下一期奖助学金的申请。
第十条 助学金在每学年初和每个月末予以确定和发放；奖学金在第一学年末确定，第二学年初发放。
五、附则
第十一条 本方案从2012级秋季研究生入学后开始实施。
★ 2011级秋季研究生参照2011年试行的浙江大学软件学院全日制软件工程专业学位研究生奖助学金管理办法
浙江大学软件学院2011年6月
第12篇：北京交通大学软件学院
北京交通大学软件学院 本科生毕业实习管理办法
一、总则
第一条 实习是软件工程专业教学计划的重要组成部分，是使学生获得巩固和加深对理论知识的理解、培养与提高实践能力和创新精神的重要实践教学环节。为了保证实习教学的质量，特制定本办法。
二、实习形式
第二条 实习采用学院统一组织（学院提供实习单位招聘信息、提供实习培训和实习机会、推荐实习岗位）与学生自主实习相结合的形式进行。
三、实习要求
第三条 实习内容原则上应属于软件工程专业相关方向的需求分析、系统设计、技术开发、项目管理、质量管理、运行维护、数据分析、软件测试等课题。实习期限要求至少6个月及以上。
第四条 实习中要具有较强社会责任感，熟悉软件法规，了解软件工程相关的规范和行业标准，理解并遵守工程职业道德和规范，具有工程安全意识，能体现一个工程师应尽的人文、社会、环境、安全、健康、法律方面的责任。
第五条 了解国家的可持续发展战略，及环境保护的相关法律法规。学生能够理解复杂软件工程问题的任何工程实践都有可能对环境与可持续发展产生影响。针对复杂软件工程问题解决方案，学生能够完成环境与可持续发展影响的判定。
第六条 通过实习能理解多学科背景下团队工作中不同角色的责任，具有协作精神，并在团队中根据需要承担相应的责任。
第七条 通过实习能理解自主学习和终身学习的必要性，掌握自主学习和终身学习的方法，能根据环境变化不断改进学习方法，适应不同软件行业企业发展的需要。
四、实习组织与管理
第八条 学院本科生实习工作，由主管教学的副院长、主管学生工作的党委副书记领导。创新创业中心和辅导员共同协调、实施，保证实习工作的顺利开展。
第九条 学院主管学生工作的党委副书记负责学生实习前动员和实习过程中学生思想、安全方面的领导工作，辅导员负责提供实习单位的招聘信息、推荐实习单位、针对实习有困难的学生提供实习岗位与实习培训等。京外、境外实习的同学需经家长同意签字后报备辅导员。
第十条 学院主管教学的副院长负责学生实习的质量监控及考核组织的领导工作。创新创业中心负责具体实施，包括分配实习指导教师，收集实习申请表、统计实习情况，组织实习中期检查、实习文档评审和实习答辩等。
第十一条 实习期间，学院为学生配备校内实习指导教师，学生应积极与指导老师进行交流和沟通，务必定期会面，确定实习内容，提交实习记录表和实习文档。
五、实习进程
第十二条 第6学期末，学院组织实习指导教师与学生的双选，确定指导教师。
第十三条 第7学期9月15日前，学生应落实实习单位，并提交有导师签字的《实习申请表》。中途如更换实习单位，须及时提交《实习变更表》。异地实习的学生并须提交《离京实习请假表》。实习过程中学生每周应撰写实习记录，并每两周给导师提交一次。实习满三个月方可申请毕业设计开题。
第十四条 第8学期初进行实习中期检查，由学院统一组织答辩。中期检查成绩作为毕业实习最终成绩的一部分，重点检查毕业实习的内容、工作量、实习文档撰写及与导师的沟通出勤情况等。
第十五条
学生毕业实习须满6个月及以上。实习结束后应提交《毕业实习文档》和《毕业实习记录表》并参加毕业实习答辩。
六、实习成绩评定
第十六条 毕业实习成绩采用五级九段制（A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、F）记载总评成绩。
第十七条 毕业实习成绩由中期检查成绩（10%）、实习文档成绩（10%）、实习过程成绩（20%）及实习答辩成绩（60%）四部分组成。
七、附则
第十八条 本办法自2018届本科毕业生开始执行，由软件学院负责解释。
附件1 北京交通大学软件学院毕业实习文档 附件2 北京交通大学软件学院毕业实习记录表 附件3 北京交通大学软件学院本科生实习申请表 附件4 北京交通大学软件学院本科生实习变更表 附件5 北京交通大学软件学院离京实习请假表
第13篇：厦门大学软件学院
厦门大学软件学院2011年
硕士研究生复试录取工作实施细则
根据《厦门大学2011年硕士研究生复试录取工作意见》，特制定如下复试录取工作实施细则：
一、复试录取工作指导思想
坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量，按需招生，宁缺毋滥；坚持选拔具有突出创新能力及潜力、具有特殊学术专长及潜力的人才的原则。
二、组织管理
成立软件学院复试及录取领导小组，全面负责研究生复试和录取工作。领导小组组成如下：
组长：廖明宏
副组长：杨敬达 董槐林
成员：廖明宏 杨敬达 董槐林 曾文华 夏侯建兵 刘钟南 林坤辉 王备战 秘书：曹璐
三、软件学院复试基本分数线的划定
根据厦门大学2011年硕士研究生招生复试基本分数要求、学校研究生招生领导小组公布的“计算机软件与理论”专业工学硕士研究生、专业学位工程硕士研究生招生计划数以及推荐免试研究生数，按照1：1.4左右的比例确定软件学院2011年研究生复试基本分数线为：
工学硕士 总分310；政治50，外语50，数学80，专业课80；
工程硕士 总分310；政治50，外语50，数学80，专业课80
复试名单见附件。
四、复试
1、复试资格审查
软件学院将应在复试前对考生进行资格审查。考生复试时须携带本人以下材料到软件学院接受检查：
（1）毕业证书、学位证书原件（应届生携学生证）及复印件；
（2）大学期间成绩单（加盖教务部门或档案单位红色或蓝色公章）；
（3）准考证（遗失者可免交）；
（4）身份证原件及复印件；
（5）一张近期1寸免冠彩照，用于体检；
（6）考生自述（主要包括考生本人的政治表现、外语水平、业务和科研能力、研究计划等方面内容。此表格可在厦门大学招生办网站的上的下载区下载）；
（7）填写完整并密封完好的《厦门大学2011年硕士研究生政治表现情况审查表》
（8）体检表（可在复试后补交）；
凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。
2、复试内容与方式
复试权重：
总成绩=初试成绩÷5×0.6 + 复试成绩（百分制）×0.
4复试具有否决权，复试成绩不及格者（60分以下）不予录取。
3、复试工作安排
报到时间：3月24日
报到地点：厦门大学软件学院（海韵园办公楼A107）
复试时间：3月25日上午: 英语听力测试、笔试
3月25日下午：面试
复试地点：英语听力测试、笔试：科研楼（1）106室
面试：学院办公楼A20
54、复试体检
所有取得复试资格的考生都必须在3月17日—4月8日复试期间参加体检（推免生如在推免阶段已体检过并能提供体检报告的可免检）。
五、调剂
1、调剂复试的基本要求：
（ 1 ）校内调剂考生必须符合我校基本复试线，校外调剂至我校考生必须同时达到国家复试线和我校基本复试线。调剂原则上应在同一个一级学科里进行，最好有一门相同的专业考试科目。
（ 2 ）优先从校内相同或相近专业的考生中调剂。
（ 3 ）从校外调剂到我校的考生原则上毕业院校必须是国家“ 985 ”或“ 211 ”或教育部 75 所直属高校。
（ 4 ）不接收同等学力考生为调剂生。
（ 5 ）单考生不能调剂。
（ 6 ） MBA 联考生和法律硕士联考生不能调剂到其他专业，其他专业也不能调剂到这两个专业。
（ 7 ）调剂生应与第一志愿报考我校的考生持同一标准进行复试。2、调剂程序
第一步 符合我校调剂要求的考生请到网上下载我校统一的调剂申请表，填妥后交送至或邮寄至或传真至我校相关院系；
第二步 院系对材料进行初审，并将初审合格的材料报送招生办复审；第三步 复审通过后，招生办给调剂考生原报考的院校发函调取报考材料（含调剂专用信息表、成绩单和初试试卷）；
第四步 相关院系通知考生参加复试。
第五步 考生到教育部网上调剂平台（网址：
http://yz.chsi.com.cn/tjxx/ ）上填报调剂申请，以便我校下载考生的报名和考试信息。
六、复试录取的监督工作
学院党总支负责监督工作。举报电话：0592-2580563。
厦门大学软件学院2011年3月16日
第14篇：北京工业大学软件学院
2012年北京工业大学软件学院研究生调剂信息2012年国家统招线下考生调剂计划（自主招生）：
凡参加2012年全国研究生入学考试（专业不限），成绩未达到国家一区分数线的考生，可直接申请调剂到我院自主招生工程硕士学位班。 自主招收工程硕士学位班的新生，入学后一年内参加国家统考上线的考生有转为双证专业学位研究生的机会，第一年所交学费和相关课程的学分转入双证生的培养体系。联系电话：010-67396522/67396566/6739668
1联系地址：北京工业大学软件学院110招生办公室
传真：010-67396681
网址：http://e.bjut.edu.cn
邮箱：ezs@bjut.edu.cn
调剂申请表发送至：ezs@bjut.edu.cn
北京工业大学软件学院
2012年硕士研究生自主招生简章
2012年春季招生专业方向：软件与网络工程、项目管理、信息与服务工程、电子服务、电子政务。2012年秋季招生专业方向：软件与网络工程、嵌入式软件与系统、项目管理、信息与服务工程、电子服务、电子政务、数字艺术、数字媒体技术、游戏开发技术、技术转移与信息服务工程。
二、报考条件
（1）遵纪守法，诚实守信，身体健康；
（2）具有学士学位或具有国民教育系列大学本科学历（含成教、自考、网络教育），所学专业和年龄不限。
三、报名方法
（1）考生报名时需提供以下材料：①《报名表》二份；②近期同底版一寸免冠照片3张；③报名和考试费￥200元。④身份证、毕业证、学位证复印件各一份。北京考生可直接到学院报名，外地考生可将报名表填好后发至学院招生办公邮箱（ezs@bjut.edu.cn）。同时将报名费通过邮局汇款汇至：北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学软件学院 严庆云 邮政编码:10012
4（2）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，除了报名时进行资格初审外，报名和入学资格的终审将在入学报到时进行。进行终审时，凡不符合报考条件的考生将被取消入学资格，由此所带来的后果完全由考生本人承担。
报名截至时间：春季2011年12月20日；
秋季2012年6月中旬。 （报名从速，额满为止）
四、入学考试
（1）考试方式、时间及地点：
软件工程硕士研究生入学考试的命题和组织工作由软件学院负责。考试分为笔试和面试两部分，共4门，其中笔试科目三门：英语、数学（数字艺术方向考生须考艺术创作）、计算机基础，面试科目一门：专业综合能力测试（含英语口语），由软件学院设定单科及总成绩的录取分数线。
软件工程硕士（自主招生）具体考试时间、地点及科目安排以《准考证》上的说明为准。考生在参加入学考试前到北京工业大学软件学科楼116室领取《准考证》。
（2）免试条件：
①凡参加2011年在职攻读硕士学位全国联考（GCT），数学、英语成绩达到北京工业大学录取分数线，可免试相应科目，但需参加专业科目考试和面试。
② 申请免笔试的考生，需填写免试申请表，必须随同盖有报考院校研究生招生管理部门公章的成绩单原件和复印件，交由北京工业大学软件学院进行确认和审批。
五、录取
根据考生的入学考试成绩，实行择优录取。录取后在整个学习期间不转户口和档案关系,脱产学习的将党组织关系转至北京工业大学软件学院。在学习期间需在校住宿的学生需填写住宿申请表。
六、培养与管理
软件工程硕士研究生分为脱产和在职学习两种模式，完全按照北京工业大学软件学院制定的软件工程硕士培养方案进行培养，实行学分制管理。软件工程硕士研究生在规定时间内按照要求修满全部学分，成绩合格，并通过学位论文答辩，经过北京工业大学学位委员会审核通过，将获得国家统一颁发的工程硕士专业学位证书。完成整个工程硕士的课程学习、工程实践和论文撰写时间一般为2.5～3年，最长不超过5年。
七、学习费用
软件工程硕士的学费收取标准为1000元/学分，共计40学分，学费总计40000元，可一次性交清，也可按年度分两次缴纳，在入学报到时交纳2万元，入学后第二年注册时交纳2万元。
八、联系方式
地址：北京朝阳区平乐园100号，北京工业大学软件学院（软件学科楼）招生办公室116室电话：（010）67396522/67396681/67396566
传真：（010）6739668
1网址：http://e.bjut.edu.cn
邮件：ezs@bjut.edu.cn
附件：
1、工程硕士报名表
2、免试申请表
第15篇：复旦大学软件学院
复旦大学软件学院2018年
软件工程专业学位（非全日制）硕士研究生
复试录取实施细则
根据教育部以及学校招生工作相关文件要求，特制订本细则：
（一） 复试名单的确定
由学院研究生招生工作领导小组依据学校公布的考生参加复试的基本要求、专业招生计划和考生的初试成绩择优拟定，并报校研究生院招生办公室审核后组织复试，2018年我院复试采取差额复试。上线生源不足的按实际上线人数确定。学院将根据招生人数、初试成绩、报考情况等方面因素，进行适当调整。
（二） 招生领导小组的构成
学院招生领导小组成员包括：学院院长、分管研究生工作的教学院长、纪检委员等组成。
（三） 复试小组的构成
学院高度重视复试工作，根据招生的学科专业和复试人数等实际情况，成立了复试小组。复试小组成员由责任心强、教学经验丰富、学术及外语水平较高的老师组成。复试小组成员会认真贯彻“公平公正，客观准确”原则，严格把好复试的质量关，并严格执行回避制度。
（四） 复试的内容、时间及相关要求
复试采用面试的形式，主要考察学生对计算机综合知识的掌握和理解能力，应用专业知识分析和解决实际问题的能力等，偏重于大数据技术与应用、互联网+、金融信息化、信息安全与保密技术、公共管理信息化、智能技术与应用以及相关数学知识的考核具体包括如下方面：
（1）专业知识与技能考核：
对参与复试考生，着重考核其应用专业知识分析和解决实际问题的能力，其专业基础是否扎实，以及了解其工作中的成果等。对以同等学力资格报考的考生，除上述考核外，还须加试两门本科专业主干课程，主要考核内容为计算机系统基础以及数据结构相关知识。每门课程的考试形式为笔试闭卷,课程考试成绩均需合格。
（2）除专业知识与技能的考核之外，还需要考察考生的思想政治品德，重视并加强对考生本科或硕士阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩的考察，并将其作为录取与否的重要依据之一。
（3）复试成绩的评定：
面试成绩根据考生回答问题的准确性、关联性，语言表达的逻辑性、通畅性以及考生的综合素质等因素由复试小组成员分别给考生打分，最终取平均成绩作为考生的最终面试成绩。如果需要进行专业主干课程考核，则复试成绩为面试成绩占50%，两门闭卷笔试各占25%来组成。如果不需要进行专业主干课程考核，则面试成绩即为复试成绩。
全部考核项目结束后，根据复试成绩与初试成绩各占50%的原则，将考生成绩由高到低，根据招生名额择优录取。凡复试不合格的考生，均不录取。
（4）复试时间以及地点如下：
2018年3月31日（周六）上午8:30-11:30，下午13:00-16：00。地点为：复旦大学邯郸校区(邯郸路220号)光华楼西辅楼四楼。
（五）考生报考资格的审核
所有考生的报考资格将在复试时进行审查，届时请带好以下材料的原件和复印件，复印件需交院系存留，经审查，若发现考生不符合报考条件，立即取消其复试资格，初试成绩无效：
（1）考生有效身份证件原件。 （2）应届生的学生证原件。
（3）往届生的学历证书原件和教育部学历证书电子注册备案表（或学历认证报告），学位证书原件(报考对学位有要求专业的考生）。
（4）持在境外获得学历/学位的考生，须提交教育部留学服务中心出具的认证报告（境外学校在读本科生，不能以应届生身份报考）。 （5）对于同等学力考生，需查验授课学校教务部门提供的8门相关专业本科课程考试成绩单原件。
（6）对于在读研究生，需查验培养单位出具的同意报考证明；考生还需于拟录取前提供注销原学籍证明。
（7）对于在2018年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，需查验颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明。
（8）对于少数民族骨干计划考生，需查验是否具有《报考2018年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》。没有《登记表》的，不能列入少数民族骨干计划。
（9）对于“退役大学生士兵”专项计划考生，需查验是否具有《入伍批准书》和《退出现役证》。
（六）调剂
我院2018年软件工程专业学位（非全日制）拟接收校内调剂考生参加复试，调剂要求：
（1）我校计算机学院、信息学院的专业学位工程类（0852）学科考生（含全日制、非全日制）参加了研究生入学考试，初试成绩达到我校分数线要求（政治50分，英语50分，数学70分，专业课70分，总分300分）可以参加调剂；
（2）符合软件工程专业学位（非全日制）报考条件； （3）不接受同等学力考生的调剂；
（4）不接受单独考试的考生、少数民族高层次骨干计划考生的调剂；
（5）软件工程专业学位（非全日制）在复旦邯郸路校区培养，上课时间为双休日。
（6）软件工程专业学位（非全日制）培养费（含论文指导费用）共计60000元 , 分两年支付，每学年30000元。
（7）软件工程专业学位（非全日制）不设奖学金。
（8）软件工程专业学位（非全日制）为定向生，需签署定向协议书；定向生入学时，其人事档案、户口、工资和党、团组织关系仍保留在原单位，医疗保险及其他待遇均由原单位负责；学校不提供住宿。
（七）录取
（1）所有拟录取考生都必须经过复试。学院招生工作领导小组根据考生总成绩排名、招生计划择优录取，确定拟录取名单，并报学校研究生招生工作领导小组审核，审核后的拟录取名单对外公布。
（2）复试中面试成绩、思想政治素质和道德品质考核不合格者，同等学力考生的加试课程成绩不合格者，视为复试不合格。复试不合格者不予录取。
（3）定向就业的考生须在被录取前与学校、用人单位分别签订定向就业合同。
（八）投诉举报的处置
在研究生复试录取期间，针对院系和相关招生人员的投诉或举报，由学校研究生招生管理部门调查处理，调查处理结果报学校监察处、研究生招生工作监察小组。针对招生管理机构的投诉或举报，由学校监察处、研究生招生工作监察小组调查处理。
研究生招生工作监察小组经调查认为需要取消考生复试或预录取资格的，应向招生管理机构提出书面建议。对涉嫌重大招生违纪违法情况，研究生招生工作监察小组应及时向学校和上级纪检监察部门报告，并督促招生管理机构及时向学校和上级主管部门报告。
本办法未尽事宜，以《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学[2017年]9号文件印发）和学校相关规定为准。
以上各项最终解释权属复旦大学软件学院。
复旦大学软件学院 2018年3月7日
第16篇：重庆广播电视大学直属(软件)学院社团纳新策划书 改动
2012年度重庆广播电视大学直属（软件）学院社团纳新策划
书
新学期新气象，重庆广播电视大学直属（软件）学院在大一新生的加入下显得更具活力。在这秋高气爽的日子里，为宣扬直属（软件）学院的校园文化， 使同学们更好地体验到直属（软件）学院的魅力；为展现我院各个社团魅力，同时让更多的新生了我院各大社团；为社团的持续快速发展注入新鲜血液 ，由直属（软件）学院学生会社团部策划了社团招新方案，来让同学们能更好、更快地融入到大学生活当中！
一、招新主题：我的大学，我做主
二、招新时间：2012 年 10月22日（周二）~ 10月25日（周
四）的 9:00~18:00
三、招新地点：暂定食堂门口
四、招新对象：在校所有学生，重点对象为大一新生
五、招新社团：爱心社，礼仪社，街舞社
六、招新流程：
（一）前期宣传
1、具体流程：
a) 宣传部以横幅、海报的形式向在校学生告知招新的信息。b) 宣传部写好宣传新闻稿在校园广播台广播。
c) 在策划方案定了后，通知各个社团可以自愿自行提前对自己的社团宣传。
2、进班宣传
a) 在宣传过程中，可以由各个社团派一名干事与社团部干事组成4人进班宣传队。主要对象就是我院大一33个班级。 b) 进班过程中，宣传队必须注意不能与该班上课老师发生矛盾。宣传过程中做到有礼、有度、有方法。
3、宣传要求：
①海报，新闻稿的内容要青春活力，健康向上，形式多样。②宣传海报、横幅要在学校宣传栏、人流量较大的地方张贴。（例：学校食堂门口、教学楼门口张贴栏，各个寝室楼道口等）具体位置由实际情况而定。
（二）报名阶段
1、由社团部为各个社团划分具体招新地点，并维持招新的纪律与卫生情况。
2、各个社团自己制作并发放社员招新表，并管理所有的登记表， 社团内部各个部门共同分工负责招新的登记与社费的收缴等。
3、社团部监督各个社团每天社费的最终清点和存放。
4、各社团自行设立招新询问处、登记处，为同学们解决对社团的疑问。
（三）招聘干部、干事
1、各社团内部干部干事的招聘统一定为2012 年 10月25日（周
四） 【具体时间待定】
2、招聘现场，由社团部干事负责统筹安排。主要工作是现场纪律
的维持和处理应急事件。
3、各社团负责各自的招聘会场，由该社团社长担任会场负责人。
（四）后期工作
1、设备归还：各个社团派人员将桌、椅收拾整齐，归还。
2、统计资料：将新社员登记资料按类归别，将各种资料汇总、整理档案，在该社团留档备份的基础上，最后将所有资料统一交社团部专人保存,然后将社团人员资料上交到郑艳老师处存档。
（五）、活动总结
1、社团部总结这次招新活动的经验和教训，以文件的形式存档保存，为部门的下一届积累经验。
2、各个社团将此次纳新的经验和教训加以总结，留档，为社团的持续发展奠定基础。
注意事项
社团在招新期间所需的桌、椅由社团部统一向学校申请，待招新结束后再统一收回， 在招新期间发放下去的桌子、椅子各社团需自行负责保管，如有损坏，该社团需要进行赔偿。
在社团招新期间以社团部发布的通知为准，各个部门不得自作主张。
各社团招聘干部干事的工作，根据本次社员的纳新数量自由决定是否招聘。
在此次社团招募社员与干部干事的活动期间，各个社团如纳新流程有改动，必须提前一个工作日向社团部报备。
社团部
2012年10月16日
第17篇：重庆服务外包学院软件工程学院首届IT文化艺术节方案
重庆服务外包学院 软件工程学院 首届“IT文化艺术节”实施方案
为进一步加强应用型人才培养，提高学生的动手和实践能力，突出学生学习知识的应用性，同时也为了进一步提高学生的综合素质，增强重庆服务包外学院/软件工程学院的影响力和凝聚力，经学院学生工作领导小组研究决定，从2012年开始举办重庆服务外包学院/软件工程学院IT文化艺术节活动，方案如下：
一、组织机构
顾 问：罗万成 黎 明 罗代忠
组 长：卢成均
副组长：余继军 王先平杨志刚 邹永康 汪维华 成 员：秦福建 刘 利 吴 影 吴莹莹 刘 霞
陆 亿
二、活动时间
2012年3月28日—2012年7月10日
三、活动地点
根据实际项目决定
四、活动项目
（一）首届IT文化艺术节开幕式暨学雷锋树新风演讲比赛
（二）“五个重庆”DV短片大赛（选送作品报校园之春）
（三）手机软件设计大赛（选送作品报校园之春）
（四）动漫设计大赛（选送作品报校园之春）
（五）网页设计大赛
（六）程序设计大赛
（七）服务外包日语演讲比赛
（八）老协电脑“一帮一”活动
（九）首届IT文化艺术节闭幕式暨2012届毕业生欢送 晚会
五、项目实施
（一）首届IT文化艺术节开幕式暨学雷锋树新风演讲比赛。
1．活动时间：2012年3月28日
2．活动地点：红河博文馆10
13．活动形式：演讲
4．活动主题：“学雷锋，树新风”
5．活动规程：初赛——复赛——决赛
我院全日制普教大一至大三学生自行组织初赛，各班在初赛的基础上选派或推荐一名优秀学生参加学院复赛；按照50％的比例进入决赛。
６.奖项设置：一等奖１名；二等奖２名；三等奖３名；优秀奖若干。（获奖者将获得证书及奖品）
7．负责人：李宗祎
（二）“五个重庆”DV短片大赛（选送作品报校园之春）
1．活动时间：2012年5月
2．活动地点：待定
3．活动主题：“五个重庆建设”，反映平安重庆、宜居重庆、畅通重庆、健康重庆、森林重庆等五个重庆建设取得成就。
5．活动规程：初赛—决赛
我院全日制和成教相关专业学生根据第31届重庆市校园之春相关活动方案和要求，以“五个重庆”的建设为素材，用DV记录下“五个重庆”建设的经典瞬间，并进行后期剪辑处理，做成6-8分钟左右的DV短片。
６．负责人：詹志杰
（三）手机软件设计大赛（选送作品报校园之春）
1．活动时间：2012年5月
2．活动地点：待定
3．活动形式：根据团市委相关要求开发手机软件上报重庆市进行评选。
4．活动主题：根据重庆市具体要求而定
5．活动规程：初赛—决赛
6．活动简介：鼓励我院大学生积极开展手机应用创作并参加由团中央与中国移动联合举办Mobile market（移动应
用商城，简称MM）百万青年创业计划：第一阶段（3月-6月）为MM百万青年创业计划活动宣传及作品准备阶段；第二阶段（7月-12月）为活动宣讲及作品提交阶段，参赛选手通过2012年MM百万青年创业计划活动平台提交参赛作品；第三阶段为作品评审和颁奖阶段，采取专家评选和网络下载量排名的方式进行初评，选取前20名参加决赛，由专家进行终评，最后评出
一、
二、三等奖。获奖作品将作为重庆地区优秀作品推荐参与评选2012年MM百万青年创业计划全国奖项。
7．负责人：温志挺
（四）动漫设计大赛（选送作品报校园之春）
1．活动时间：2012年4月
2．活动地点：待定
3．活动形式：根据团市委相关要求制作开发动漫作品上报重庆市进行评选。
4．活动主题：围绕纪念建团90周年，开展“学团史，知团情，跟党走”主题动漫设计大赛活动。
5．活动规程：初赛——复赛——决赛
6．负责人：詹志杰
（五）网页设计大赛
1．活动时间：2012年5月
2．活动地点：博文馆10
13．活动主题：主题和内容自定
4．评比规则：以小组（团队）或个人为单位进行参赛，按照解说操作、功能性能、美观布局等三大板块进行评分。
5.奖项设置：一等奖１名；二等奖２名；三等奖３名；优秀奖若干。（获奖者将获得证书，团队将获得奖金）
6．负责人：许络凡
（六）程序设计大赛
1．活动时间：2012年5月
2．活动地点：待定
3．活动主题：主题和内容自定
4．评比规则：以小组（团队）或个人为单位进行参赛，按照解说操作、功能性能、美观布局等三大板块进行评分。
5.奖项设置：一等奖１名；二等奖２名；三等奖３名；优秀奖若干。（获奖者将获得证书，团队将获得奖金）
6．负责人：温志挺
（七）服务外包日语演讲比赛
1．活动时间：2012年5月
2．活动地点：待定
3．活动主题：主题和内容自定
4.奖项设置：一等奖１名；二等奖２名；三等奖３名；优秀奖若干。（获奖者将获得证书和奖品）
5．负责人：古吉
（八）首届IT文化艺术节闭幕式暨2012届毕业生欢送
晚会
1．活动时间：2012年6月
2．活动地点：红河活动中心三楼
3．活动形式：综合文艺节目汇演
4．活动主题：“外包软件我的家，告别文理来相会”（暂定）
5．奖项设置: 一等奖１名；二等奖２名；三等奖３名；最佳人气奖、最佳表演奖、最佳新人奖。（获奖者将获得证书，团队将获得奖金）
6．负责人：蔡少颖
以上活动子方案待学工办编制完成后统一印发各系和班级。
重庆服务外包学院／软件工程学院学工办
二〇一二年三月十日
第18篇：正大牧业
山东省济宁市嘉祥县正大牧业公司建于1986年,公司从事种牛种羊的繁育推广工作,是农业部秸杆养畜示范基地,市畜牧行业龙头企业、示范点，拥有山东最大的种羊繁育基地。
基地内存栏波尔山羊、小尾寒羊、无角陶赛特羊、得克塞尔羊、杜泊羊、萨富克羊、西门塔尔牛、鲁西黄牛、夏洛莱牛等优良肉牛肉羊品种万余头。公司现每年外调牛羊20万余头左右，无一例假冒劣质，均取得了良好的社会效益和经济效益，被山东省畜牧局和人民政府授予“质量信得过单位”、“畜产品购销诚信单位”等称号。公司宗旨： 信誉为本，质量第一，“牛羊任您选，满意再付款” !
正大牧业公司走过了20多年风风雨雨，始终秉承“实力打造，诚毅付出”企业理念，经过多年的积淀与发展，终于蜕变成一个科学化建设管理的现代企业。
我公司为您运输及一切出境手续，负责技术指导及跟踪服务，若出现质量、路途死亡等损失，均由我公司承担！
企业服务承诺：
为响应政府增加畜牧推广力度的号召，回报广大新老客户多年来的支持，我公司特别推出以下活动：
1、政府担保，保证客户引种质量，对每位客户所选的牛，我们确保品种的纯度，备有严格的档案记录，双方各一份备考。若在引种过程中出现以假乱真，以劣充优的情况，客户的一切损失均由我场承担。（可签定质量合同）
2、客户可在我场自由挑选，自由定价；以客户满意为准。真正做到让购牛者100%满意。
3、我场为购牛者办理全国通用检疫，运输手续和畜禽合格证，做到“一证一手续”。让购牛者真正放心。
4、我场为购牛者提供运输车辆，并派人员押车护送您安全到家。
5、来我场购牛的客户，免费提供食宿，尽我们的最大努力减少客户在异地的诸多不便。
6、有专业押车人员跟车，以便在运输途中，出现伤、亡、残的牛随车退回，及时处理，损失由我场承担。
7、如购牛业务量大，数量在50头以上（含50头），我场赠送一台铡草机和牧草种子。
8、售前、售中、售后一条龙服务，使养殖者真正放心、省心，保证您养殖成功！
9、我场派专业技术人员定期为客户所购牛进行防疫，打疫苗，以保证我场所售牛的健康和我场的信誉。客户初次养殖，畜牧师可随车免费跟随指导，购50头以上免费指导免费指导15-30天。
10、来场人员凭正规车票报销来场路费。
11、免费传授科学养殖技术，培训技术人员和咨询服务，赠送内部的《养牛高效饲养技术》及（含VCD）光盘资料和内部饲料配方。确保您养殖成功，发家致富！
12、本场是中国农业部扶贫办定点单位，因此凡来本场引种的养殖户均可享受国家“购羊免运输费政策”，凡在本场购羊80只以上（含80只）的养殖户一律免费送货，货到付款.市人大代表总经理丁正良提醒您：先考察，后引种，引种还是要到正规单位。
第19篇：正大简介
正大集团简介
正大集团
保定市首家以房地产起步，三足鼎立、多元经营的泛文化投资管理集团，业务遍及地产、餐饮、酒店、娱乐、旅游、体育、教育、人才、文化、艺术等各方面，员工400人，拥有子集团公司3个，下属公司、学校14个，累计营业额10亿，被业内人士评价为保定市最具发展潜力的十佳公司之一，公认为最具有文化魅力的理想工作集团。
近期发展目标
三个集团集团实施多元化战略，成立三个子集团公司，三足鼎立，三驾马车，形成齐头并进，相辅相成的可喜局面。
华正旅游集团已经形成。经过一年多发展和储备，已经日臻完善，经济实力、社会影响已见端倪。是正大集团第一个率先起步的集团。
华正教育集团适时注册。保定正大国际乒校、保定艺校已占领省市乃至全国的先机。将适时注册教育集团。她将是保定第一个教育集团。
华正实业集团申请注册。以雍和房地产为母体，注册实业集团。
“83121”工程夯实基础，打造品牌集团，实现“83121”工程目标，即：
8个运营良好的营利单位；拥有固定资产3个亿；建设一个集团形象及接待基地；年纯利润不少于2000万元；有效现金库存不少于1000万元。
加大福利、工资投入完善学习培训制度，强化中高层干部的学习，培养大批优秀的中高层管理人才。
制定完整系统的员工职业生涯规划，有效提升员工素质。
完善绩效结构工资和劳务合同、劳动保险。
远期发展目标
上市公司：华正旅游集团现有两个度假村，两个景区，一个旅游纪念品公司，一个旅行社，资产已达美国创业板上市条件，可以筹备上市。
河北百强：集团总生产值，在三个子集团正常运营、地产大项目连续立项下，跨上30亿台阶，华正上市后，正大集团正式成为上市控股公司，携资金之威，大项目必有新突破，产值呈爆炸性增长，50亿—100亿大关可轻松闯过，跻身河北百强，成为以地产为基础，以旅游服务为双翼，以文化教育为核心的多元发展、行业领先、国内外知名的泛文化投资管理集团，跃上全国500强之列。
前景：未来20年是现代中国登顶世界经济第一强国宝座的20年，是国人财富急剧增
长的20年。加入一家门槛不高的高成长性上市公司，就等于登上了有数的高速驰向未来巨大蛋糕的财富快车。正大集团正是这样一家公司。加入我们，成为我们，是集团财富的增长，更是你未来财富指数的增长。财富正大，成长正大，幸福正大，是我们对今后20年的景愿、信心、目标和坚定的承诺。
景愿：在行业领域创造财富，收获幸福的杰出责任企业。让员工、消费者、社会股东满意地分享高速增长的企业财富，共享企业精神。让企业成为社会钦慕的财富平台、精神家园。让员工更财富、更智慧、更尊严、更荣耀。
宗旨：一群景愿一致，视职业、事业为一体的人，共同提升品质。以景愿为信仰、以德为纲、以自律为荣，以员工价值最大化，达到企业价值最大化。使员工的财富与企业财富同步增长。共同建设人生与企业的核心价值与利益，促进集团在行业领域高速成长。
这是我们的以人为本。景愿一致；员工价值；德纲律目；同步增长；财富精神。
这是我们的以人为本。以人为本的发展理念；以人为财的盈利模式；以人为德的人际关系；以人为质的管理方略；以人为长的员工团队；以人为文的品牌形象。
使命：寻求行业领域的共同价值观，为企业精神和价值确立与发现新的动力、新的标准和正确的方向。行业领袖、领域王者、极致为道、文化惟德。
集团文化
一个顶级的公司，是可以让所有员工实现梦想的公司。一个顶级的公司，必有让人景仰的公司文化。正大集团在多元化战略发展进程中，形成了独特的集团文化。
以景愿、宗旨、使命为核心理念，形成了将个人的喜爱、情感、职业、生存、事业、追求与集团景愿、宗旨、使命融为一体、高度一致的阳光精神文化。以德为纲，以法为目，形成了传统的国学和现代企业制度与文化融合统一的德、法文化；凸显员工价值的以人为本的共同价值观文化。共同奋斗，共同分享，同步增长的利益与财富共同体文化。四大文化元素构成了集团文化的完整内涵。
在集团文化主导下，子集团公司各具自我独特的文化特征。
雍和房地产：以高尚格调和品质选择，为不同财富与品味的人群开拓生活的无限空间。从环境上体现独特空间美学，提供一个尽现相对极至生活品质，让用户拥有傲视同侪生活条件和纵情自我的唯美时空，倾力打造一个喧嚣世界之外的一个世外桃源。
华正旅游集团是软文化传播的旅游集团，发挥区位档次，娱乐、时尚、消费、景区资源等资源优势，为观光者提供最佳感受、最佳互动、最难忘印象的体验服务。构建景区度假项目、路线等各种新概念组合的旅游产品运营平台，传播大旅游文化。
未来教育集团的核心文化是培养顶级的艺术人才、体育人才和高素质的创新高端人才的顶级教育文化。
集团强大的文化力量，产生了杰出的人才，形成了特别能奋斗的团队。正是这支团队，以专业、娴熟、卓越的创新方式，务实犀利的操作手法，独出机杼的管理方案，完成了一个个成功的企业创建。
在一个个创建企业的过程中，形成了集团自我独具特色的无形的文化品牌资源，以之为核心，以人才团队为支撑的文化资本投资扩张运营模式，成为集团在市场激烈竞争中高速发展的锐利武器。
发展历程
自2003年起，正大集团从房地产出发，立足文化，以深层次把握经济发展大局面的睿智，连著妙手，连出重拳，果断从房地产行业跨入体育、教育、旅游领域，在“制造快乐、创造财富”的经营战略推动下，以决战的胆略，连续突破，创建了著名的正大乒乓球学校和野三坡百里峡山水一方度假村。多元崛起之路斩关夺旗，正大集团从此走上了多元战略扩大的高速发展阶段。在世界金融危机来临的前夕，初步形成了多元布局。
面对席卷全球的雪崩般金融危机，集团从容应对。以“心有阳光，前程灿烂”的阳光精神，逆势而上，大胆横向突破，跨行业进入文化领域，委托办学“保定艺术学校”；旗下雍和房地产跳空高开，拿下“南城第一高”地产项目，为集团的蓬勃发展提供了源源不绝的资金动力；新成立的华正旅游集团，以迎难而上的气魄，纵横拓展，横向发展了两个景区，纵向形成了从旅游到景区、酒店、餐饮、纪念品、旅行社的上下游产业链，漂亮的完成了大旅游产业布局。正大集团悄然完成了三足鼎立的多元格局。
2010年，正大集团提出“审时度势、科学定位、以效益为中心，以稳定促发展，努力开创保定正大集团新时代”的口号，提出了近期注册完成三个子集团和83121工程目标和远期的上市目标。正大集团将在近、远两个发展拐点上，扶摇直上。正大集团前程似锦，20年后的辉煌灿烂遥相可期。
远眺未来
汇聚着澎湃意志的集团景愿，凝聚着强大力量的企业文化，深谙现代企业经营之道，独具文化特色的盈利模式，欣欣与日俱增的集团财富，这就是走向未来的正大。
作为一个已经获得成功，并向更高的财富目标、精神目标迈进的集团公司，真诚的欢迎睿智的英才汇聚在这个高成长性集团，共同为自我、为集团、为消费者的财富与幸福努力，共同为民族的伟大复兴和崛起而奋斗。
正大集团一蓝海航母的桅顶已经冒出了未来财富的地平线，我们应当欢呼！举起你的双手加入吧！未来与财富是属于我们的！
第20篇：吉林大学软件学院简介
吉林大学软件学院简介
吉林大学软件学院是教育部和原国家计委于2001年12月联合批准的“国家级示范性软件学院”。 2003年11月，通过了教育部对国家级示范性软件学院的中期评估，2006年5月，顺利通过了教育部专家组的验收。
学院面向21世纪，培养热爱祖国、具有民族振兴精神，适应社会主义现代化建设和国家软件产业发展需要，厚基础、宽口径、强能力、富创新、善合作、外语水平高、身体健康、具有国际竞争力的实用型、高素质和高层次的软件人才。
为实现人才培养的目标，学院实行开放式办学，广泛开展国内外合作，有效利用国内外优质教育资源。学院坚持依托吉林大学计算机学院和数学学院办学，共享两个学院的学科等相关教育资源，充分发挥学科交叉融合的优势和特色；面向社会需求，改革办学体制，创新人才培养模式，提高人才培养质量。学院加强数学基础、软件工程、外语和双语教学以及与国外大学合作，聘请国内外著名大学教授和著名软件公司的软件专家和管理专家授课，采用国内最新优秀教材和国外最先进的英文原版教材；强化英语教学，二分之一课程采用英语或双语教学；强化在软件实习基地的实践教学，加强符合国际规范的软件项目管理、软件开发过程质量控制和软件企业经营管理方面的教学。
学院拥有一支具有国内外实际工程背景的精干师资队伍，现有专职教师20人，兼职教师70人；拥有一流的现代化办学条件，建成了面积为10948㎡的优质的教学实验用房，教学仪器设备先进，环境和谐优雅。学院建有校内外产学研实习实践基地，为学生创造了良好的实习实践条件，以提高学生的实践能力。
到目前为止，软件学院已累计招收软件工程专业本科生2876名、软件工程硕士研究生518名，已毕业本科生1748名、研究生340名。 有3人获得美国大学生数学建模竞赛特等奖，1人获得美国大学生数学建模竞赛二等奖，2人获得国家级大学生数学建模竞赛二等奖；有6人获得“ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲赛区” 银奖和铜奖；有3人获得国家级英语竞赛特等奖。吉林大学软件学院本科和硕士毕业生普遍受到社会的欢迎和好评，历届毕业生均有很高的就业率。
展望未来，吉林大学软件学院将继续深化学院内部管理体制、办学机制和人才培养模式的改革，开阔视野、挖掘内外潜力、发挥优势和特色，为培养大批具有国际竞争能力的高层次实用型软件人才迈出更加坚实的步伐，使吉林大学软件学院真正成为我国高层次实用型软件人才培养基地。
注意事项
一、培养方式与学制
1、培养方式为脱产学习。
2、学制：二年，特殊情况可延长一年。
二、毕业和学位授予
按照国家学位办关于软件工程领域工程硕士培养及学位授予工作的通知，取得规定的学分，通过学位论文答辩，经校学位评定委员会审核批准，颁发吉林大学研究生毕业证书和软件工程硕士学位证书。
三、学费
软件学院研究生暂不实行培养机制改革，学费标准不变。学费共计32000元，分两年交清。
